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文献检索:
  • 低龄儿童校园安全状况的调研及对策探析 免费阅读 收费下载
  • 近几年校园安全事件所暴露出来的校园安全隐患不仅严重威胁到低龄儿童的身心健康,还增加家长负担、扰乱市场秩序、破坏社会稳定。为此,保护低龄儿童,强化校园安全,亟不可待。本报告通过多种统计调查方式对低龄儿童的校园安全状况进行较为详尽的调研和分析,有针对性地提出保证低龄儿童校园安全的可行性建议及具体措施。
  • 提高职业中学英语教学质量的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对职业中学学生英语学习问题的分析,提出了提高教学质量的六种有效途径。从而达到事半功倍的教学效果。
  • 美国思想政治教育的特点及对我国的启示 免费阅读 收费下载
  • 与我国思想政治教育相比,美国的思想政治教育呈现出隐蔽性、渗透性、可操作性等特点,它围绕着如何培养适应资本主义社会发展需要的良好公民,采取很多富有特色的内容和科学的方式、方法,取得了显著的效果。研究美国的思想政治教育,借鉴其中合理晨分,有助于我国思想政治教育工作方法的改进和思路的创新。
  • 浅谈青少年犯罪的预防对策 免费阅读 免费下载
  • 青少年犯罪是一个社会问题,其产生的原因是多方面的,可以说是一种社会“综合症”。我们更应依靠全社会的力量,加强家庭、学校、社会各方面力量的有机结合,构成预防青少年犯罪的网络,形成整体合力,进行综合治理。正像《联合国预防少年犯罪准则》(第2条)所提出的:要成功地预防少年违法犯罪就需要整个社会进行努力;我国《预防未成年人犯罪法》(第3条)也明确指出:“预防未成年人犯罪,在各级人民政府领导下,实行综合治理。”针对前文对青少年犯罪原因的分析,试总结并做出以下预防对策:
  • 教师如何对学生进行管理 免费阅读 免费下载
  • 学校工作是面向全体学生,管理学生不仅是一种方法。而悬一门艺术,要想学生养成良好的行为习惯、学习习惯,管理学生在学校工作中显得至关重要,因此,就这一问题,我谈谈自己的看法。
  • 关注学生读书 营造书香校园 免费阅读 免费下载
  • “立身以立学为先,立学以读书为本”。良好的读书习惯会影响一个人的终身发展,而小学阶段是一个人读书时间最充裕,记忆力最好的时候,如果这时他们能多读书,读好书,就可以让他们吸取传统文化的精华,积累丰富的文化底蕴,
  • 关于基层政工干部队伍建设的思考 免费阅读 免费下载
  • 思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,科学性、思想性、政策性、综合性部很强。企业思想政治工作,要渗透到企业工作的各个方面和各个环节,形成一种心齐、气顺、劲足、家和的和谐局面,发挥推动发展、服务职工群众的巨大作用,必须要有一支能够适应新形势发展的离素质、强能力、精业务的复合型政工队伍为保障。因此,建设一支高素质的政工干部队伍。已成为新世纪里加强和改进思想政治工作面临的新课题。对此做了一些认识和思考。
  • 浅谈德育教育变革的探索与实践 免费阅读 免费下载
  • 面向新世纪,江泽民同志提出“以德治国”的重要战略,面对这一新的历史要求,需要德育作进一步自我审视和深化改革,以跟上时代的步伐,更好地发挥积极作用,促进社会的进步和加速发展。
  • 素质教育下的美术教育之我见 免费阅读 免费下载
  • 美术教育是基础教育的一部分;也就是素质教育重要组成部分,对提高全民族文化素质有着特殊意义。把艺术教育由专门传授技法技能转为培养素质这是美术教学的革新。符合现代教育思想与规律,在基础教育中,学生应具备的基础素质主要是思想品德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质、审美素质等,学生的素质是一个和谐的整体。忽略和缺少哪一方面部不健全。本文就美术教育中素质教育的渗透谈谈自己浅显的看法。
  • 论学生道德品质不良的原因及其对策 免费阅读 免费下载
  • 小学德育教育是对学生进行个人生活,家庭生活,学校生活,社会公共生活,国家民族生活中的基本道德规范教育,是培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感的基本途径。它对培养学生正确的政治方向、良好的道德品质、明辨是非的能力、养成文明的行为习惯、形成正确的世界观、人生观,
  • 浅谈小学德育教育 免费阅读 免费下载
  • 以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,对德育提出了更高的要求。小学德育教育教学中,优化课堂教学,增进学科教学的德育功能在很大程度上决定了德育的走向和成功。
  • 小议在幼儿教育中应注重德育教育 免费阅读 免费下载
  • 良好的品德行为是做人的基本要求,在幼儿时期进行品德行为习惯的培养,是对幼儿进行素质教育的重要内容,对幼儿以后的成长发展有着不可忽视的重要作用。如何对幼儿进行道德教育?始终是我们幼教工作者探询的问题。《幼儿园指导纲要》中指出:“幼儿园德育教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”
  • 谈谈历史“学案教学”中教师的主导作用 免费阅读 免费下载
  • 目前,我校积极尝试历史学案教学模式。“学案教学法”并不是教师编好学案后按照学案来讲解,这样仍是传统的“灌输教学”、“封闭教学”,而是教师提供给学生一个自主学习的“指挥棒”。教师可以根据学生现有知识,自学能力水平和教学、考试的要求,编制出指导学生每一课时助学方案,称之为“学案”,通常要提前一周印制完成,发放到学生手中。
  • 小学数学知识呈现“生命态”的探讨 免费阅读 免费下载
  • 知识是人们从长年累月的生活经验的积淀中提烁抽象的产物。因此,知识都带有较强的抽象和严谨性,数学知识在这方面表现得更为突出。当这类抽象而又枯燥的数学知识机械地呈现在以形象思维为主,缺乏充分想象力和生产生活经验的小学生面前时,他们往往感到束手无策,为了便于小学生学习和接受,为了让小学生喜欢上数学的学习,使小学数学知识呈现“生命态”无疑是最佳选择之一。
  • 推动研究性教学 促进教学改革 免费阅读 免费下载
  • 文章分析了传统教学中存在的主要问题,阐述了研究性教学的涵义及其理念。在此基础上探索在初等教育中实施研究性教学,充分发挥其在初等教育中的优势和作用。但它对教师的评价水平,学生主动学习的能力等提出了新的要求,这使得研究性教学方法在实施过程中存在一定困难。
  • 如何培养幼儿生活自理能力 免费阅读 免费下载
  • 所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,它是一个人应具备的最基本的生活技能,包括自己穿脱衣服、鞋袜,收拾整理衣服,独立进餐,自己洗脸等等。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子普遍依赖性强,生活自理能力差,不能很好地适应新的环境。所以培养幼儿的生活自理能力至关重要。
  • 多一些“赞美”,少一些“挖苦”——浅谈“赞美”在教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 称赞不但对人的感情,而且对人的理智也起着很大的作用——列夫·托尔斯泰【俄】 所谓“赞美”就是人们平时所说的称赞、赞扬、表扬,表彰等,凡具有上进心,荣誉感的人都不会拒绝善意的.任何形式的赞美。学生更是如此。
  • 素质教育下的初中语文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 语文学科这个基础教育的基础,既是素质教育的一个重要内容,又是落实素质教育的工具和媒介。在初中语文教学中如何落实素质教育,如何提高学生的语文素质,是摆在每一位初中语文教师面前的一个重大课题。本文试以自己对素质教育理论学习心得及结合多年初中语文教学实践活动,谈谈对初中语文教学如何实施素质教育的几点浅见:
  • 培养学生的问题意识的探索 免费阅读 免费下载
  • 当今素质教育的主要任务是培养和造就富有创新精神和创新能力的新型人才,而培养学生的问题意识是培养创新精神的起点,也是造就新型人才的关键。因此,作为班主任,我在建设班集体时,以创设“问题袋”作为切入口,在班上营造一种追求真理、崇尚科学的创新氛围,创建开放、自由、宽松、民主的思维空间,提倡“打破砂锅纹(问)到底”的追问精神,在唤起和培养学生问题意识方面做了许多努力,同时也取得了一定成效。
  • 浅谈创设问题情景的生活化 免费阅读 免费下载
  • 创设生活化的问题情境就是从学生的生活经验和已有的知识出发,是把问题情境与学生的生活紧密联系起来,使学生置身于生活问题情境中去解决实际问题,使学生如身临其境,增加学生的直接经验。
  • 浅谈如何培养学生的形象思维能力 免费阅读 免费下载
  • 逻辑思维能力是数学能力的核心。而逻辑思维能力的培养是由具体到抽象的过程,这就涉及到由形象思维到抽象思维的转变。如何培养学生的形象思维能力显得较为重要。下面就培井学生的形象思维进行探讨一下。
  • 一合脑心——练琴的不二法门 免费阅读 免费下载
  • 练琴的过程是一个不断战自我的过程。练琴就是练人,而首先要练的,就是心与脑,其次才是手。
  • 英语教学中如何推进创新教育 免费阅读 收费下载
  • 一个人的创新能力的形成要有一个过程,要从小培养其创新能力的个性品质,那么,在基础教育阶段,在英语教学中,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创造能力,自然是我们广大英语教育工作者重要的研究课题,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢?
  • 英语课文学习要有创造力 免费阅读 收费下载
  • 英语最难记的是单词,最难学的是语法。记忆单词的方法很多,谐音法、归纳法、联想法……讲解课文的方法也很多样,对话、情境,复述……教师都愿意教课文,因为它容易找到亮点,能够引起学生的学习兴趣。如果把英语知识比喻成一棵大书盱,枝繁叶茂的是词汇,而树的根基是语法。
  • 小议如何在小学语文教学中实行美感教学 免费阅读 免费下载
  • 相当长一个时期以来,在小学基础教学中具有举足轻重地位的语文教学一直在应试的崎岖小道上艰难跋涉。对此,广大有志于语文教改的人士正努力探寻语文教学的新途径,见仁见智,异彩纷呈。那么,如何才能真正使语文教学为素质教育服务?语文教改的根本出路究竟何在?我们的回答则是:建立以美感为中心的语文教学,即语文美感教学。在此,简要地谈一谈我们提出这一教学的理论思考。
  • 留给学生思考的空间 免费阅读 免费下载
  • 学生是教学的主体,但教学活动中却经常忽略这一点。主要是教师不给学生足够充分锻炼的时间和空间,是教师的教学理念,教学方法等方面存在问题。本文就从这些方面作了较祥尽地分析,以帮助广大教师发现问题并改进问题,提高教学质量。
  • 谈初中政治的社会实践 免费阅读 免费下载
  • 在新形势下,怎样有效地加强素质教育,全面提高初中学生的素质?笔者认为,组织初中学生以深入社会实际,了解社会生活,参与社会实践锻炼为主要内容,以参观访问、社会调查、社会服务、社会公益劳动、专业生产实践为主要形式的社会实践活动,的确是进行素质教育的一条有效途径,具有课堂教学所不可替代的教育作用。
  • 基于现代技术的高中体育教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要,现代化的教学手段对优化体育课堂教学,激发学生体育学习动机和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。但是在运用多媒体进行教学时,必须注意应该注意的问题。加强对自己信息素质的培育,提高自己的业务水平,使自己成为适应社会发展的教育工作者。本文仅就高中体育教学中多媒体技术的运用谈谈自己的认识。
  • 如何在初中数学教学中渗透应用意识 免费阅读 免费下载
  • “数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。”数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,从小就培养和提高学生的数学应用能力。
  • 加大教育科研力度 创新课堂教学特色 免费阅读 免费下载
  • 学校承担着教育和培养学生成长的重任,教育教学工作是重中之重,而教学水平的提高离不开扎实有效的开展教育科研工作。我校的教科研工作本着“源于教学,服务教学”的宗旨,以提升教师素质,提高教学质量为目的,以加强课堂教学及教学常规管理为重点,以新课程改革和科研为突破口,进一步转变教育观念,强化质量意识,积极进行课题研究。推进了课程改革,培养了学生的创新精神和实践能力。灵活扎实地开展教与学实践活动。
  • “三精”与“三思”——远程网络教研活动的体会 免费阅读 免费下载
  • 2008年8月,为了充分发挥全区优质师训资源的作用,进一步提高教师的课堂教学能力,提升中小学教师继续教育的质量,我区在所有中小学普遍建立了远程网络教研系统。该系统自运行以来,取得了良好的效果。2010年3月以来,烟台市教育局根据我区成功经验,
  • 浅谈在生物教学中如何培养学生的能力 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的推行,教育对学生综合能力的要求越来越高。为适应这一趋势,我们应在生物教学中不断地培养学生的思维能力、创新能力和应用能力等,提高学生的生物科学素养,让学生学会运用所学知识分析、解决、归纳实际问题,这样才能更好地适应教育教学的改革。
  • 浅谈历史教学中的多媒体技术应用 免费阅读 免费下载
  • 在中学历史教学中,传统的历史教学媒体:语言、课本、板书、挂图、模型、演示等……已不能满足现代历史教学的需要。在历史课堂教学中,有目的、有意识、多方面、多角度、多渠道的采用多媒体技术,利用多媒体技术把过去抽象的历史事实,通过多种感官来获取相关信息,提高信息传播效率,将抽象内容具体形象化,微观事物宏观化,复杂事物简约化,多角度地向学生传递教学信息,从而达到活跃课堂气氛,提高课堂教学效果的作用。与传统的教学模式相比,多媒体教学模式充分体现了现代技术的优越性,因此应充分发挥现代多媒体教育技术”助教”和”助学”的功能。
  • 基本功和节奏在舞蹈中的作用 免费阅读 免费下载
  • 当前职业中专学前教育的学生大多来自农村。音乐起点低,身体的协调性和舞美感受力差。解决这些问题队学生学习各门专业课以及将来从事音乐教育工作具有很重要的意义。因此,我在学前教育舞蹈教学中,有意识的增加了学生基本功的训练及节奏感教学的比重。
  • 关于教育方面的思考三则 免费阅读 收费下载
  • 一.留一些空间给孩子 镜头一:一位家长炫耀她那6岁的孩子上了珠算、英语、画画、舞蹈四个学习班。每天从学前班接出来补课,孩子整天一点玩儿的时间都没有。
  • 浅谈初中生物教学质量的提升 免费阅读 免费下载
  • 在新课改精神指导下,初中生物教学应通过激发学生的学习兴趣,培养创新的思想等反方式,挖掘学生创新潜能,培养创新能力,已达到培养有创新能力的人才目的。
  • 如何在体育教学中实施常识教育 免费阅读 免费下载
  • 赏识教育就是指在教育教学过程中,对学生的进步与成功予以重视和赞扬的教育。可见,它面向的是不同层面的学生,每个学生部可以从自己的起点开始,去体验成功,实现自我。在初中体育教学中,教师所面对的群体正处于身体发育的高峰,存在的差异也相对较明显。运用赏识教育去正确地对待学生,调动体育后进生的积极性,对实现体育教学目标具有积极的意义。
  • 小议如何培养幼儿的独立性 免费阅读 免费下载
  • 我们需要在幼儿时期在家园共同努力下培养幼儿的独立性,为独立性的发展创造环境与条件。
  • 试论在幼儿教学中如何激发学生情感 免费阅读 免费下载
  • 师生情感的交融是我们课堂教学中应遵循的重要原则,心理学中指出了它的基本涵义:教师应该熏视师生交往的情感因素,以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应,促成师生情感交融,以发展和谐师生关系,优化课堂教学效果。所谓课堂教学中情感交融是指教师与学生,学生与学生,在共同参与课堂教学活动中相互合作,达到情感上沟通、融洽,处于积极和谐的师生关系。
  • 谈初中生英语阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课程下的英语教学特别强调阅读对学生英语基础知识和基本技能的促进作用,建议教师尝试和探索运用多种教学方法来激发学生英语学习的积极性和创造性,提高学生的英语阅读能力。阅读能力是能灵活运用语言知识,以一定的阅读速度来正确理解英语档面材料,掌握一定的信息。本文就在初中英语教学中阅读能力的培养谈谈自己的看法。
  • 多媒体技术在语文教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学作为一种全新的教学手段,可以更好地更好地激发学习兴趣;可以强化教学内容,突出重点,分散难点,有利于很好地实现教学目标;可以增加课堂容量;还可以减轻学生负担。收到较好的教学效果。
  • 多点入手,有所侧重 免费阅读 收费下载
  • 小学语文的教学中,教师在理解把握教材时,明确作者的编排写作意图,多点入手,在运用和处理教材时,抓住教材的自身特点,有所侧重。
  • 谈如何提高高中生的写作水平 免费阅读 收费下载
  • 语文,特别是作文是一个需要长期坚持、积累、练习的过程,没有一定的生活的积淀,是不可能写出好文章的。新课标、新形势下,对作文教学不能再固于过去的一些传统的、老一套的思路和方法,如:如何立意、如何选材组材、如何表达等等(诚然,不可否认这样教学也能起到一定的作用)。而更应该根据新的课程标准,掌握更先进的教学理念,拥有更开阔的视野和更灵活机动的手段。
  • 电教手段与初中语文教学的整合 免费阅读 收费下载
  • 随着教育教学改革的深入发展和教育技术的不断更新,运用现代多媒体手段优化课堂教学,已成为教学改革的一大趋势。语文课堂也越来越多地运用到多媒体教学,它为传统教育成分浓厚的语文教学提供了大量的图、文、声并茂的多媒体课堂教学课件。我认为,多媒体教学手段在教学实践中的运用,就好比是一把双刃剑,既有促进的一面,又有不利的一面,如何使多媒体技术真正起到辅助教学的作用。是教学中亟待解决的问题。
  • 浅谈多媒体课件教学应注意的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 作者通过对多媒体课件教学的分析,指出了多媒体课件教学应注意的问题,阐述了多媒体教学过程中教与学的“主导”和“主体”关系,以及应对传统教学基本功的重视,论述了在以操作技能为主的教学中并非所有教学内容部需要多媒体课件教学,多媒体课件教学是教学的一种辅助数学手段。
  • 现代教育技术在初中历史教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 在21世纪的今天,信息技术与中学历史课程的整合已经被大家普遍接受,信息技术和历史课程的整合既能便中学历史学科丰富生动的学科特点得到直观的体现,又能使学生在较短时间内掌握历史理论接触大量史实。在实际操作中,学科整合既表现出一些值得我们喜悦的利处,也表现出一些我们不能够忽略的弊端,本文结合教者在使用多媒体教学中的具体例子,就初中历史教学中多媒体使用的利处与弊端做出分述。
  • 浅谈非智力因素在初中政治教学中的培养 免费阅读 收费下载
  • 学生的学习既需要聪明才智或学习能力,更需要正确的学习动机,浓厚的学习兴趣,饱满的热情。坚强的学习毅力等非智力因素。智力因寨具有心智操作的功能,直接对知识信息进行认识、加工、储存和掌握,非智力因寨虽然不直接参与加工处理,但它推动知识的加工和处理,促进新旧知识的迁移,在学习过程中起到动力性作用。因此,在目前的教育改革中引进非智力因素,重视非智力因素,是一项具有重要意义的措施。
  • 谈中学生探究能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革的数学课堂教学,从学生实际出发,在充分发挥学生的主体作用中,让学生成为学习的主人。数学教学其实是数学活动的教与学,教师在教学活动中要给学生提供探究的空间,创造探究的机会,从而使学生理解和掌握基本的数学知识、技能和方法,形成积极的数学情感体验。促进学生认识的升华,达到认识上的深化和认知结构完善,而不是仅仅停留在某个具体的操作上.
  • 利用心理因素促进英话教学的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 基础教育阶段英语课程的任务就是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心。英语是跨文化的学科语言,在过去的英语教学中,人们把主要精力集中在语言知识的传授上,
  • 浅谈多媒体辅助教学在数学教学中几点反思 免费阅读 免费下载
  • 信息技术在课程教学中的使用是时代的要求,如何在教学中恰当地使用信息技术是一个挑战,在教学中不仅重视用信息技术来呈现以往课堂教学中难以呈现的课程内容,更应重视信息技术与课程内容的有机整合。多媒体辅助教学是传统教学方式的辅助,而不能替代传统教学方式,在数学教学中恰当地使用多媒体辅助教学有利于学生更好地认识和理解数学的本质,发展学生的数学意识。
  • 在小学语文教学中如何实施目标评价教学 免费阅读 免费下载
  • 语文教学要发展学生思维,激发学生创造的火花,并在品词造句、理解内容中得到情感体验,受到思想熏陶,这巳成了语文教师的共识。“小学语文阅读过程目标评价”这项课题实验,从宏观上强化语吉训练,注重思维发展,重视情感体验;在微观上构建了具有该课题特的课堂教学基本模式。下面就《白杨》教学为例,谈谈个人开展这项课题实验的做法和认识。
  • 初中思想品德课教学导入探微 免费阅读 免费下载
  • 在初中思想品德课教学中如何激发学生求知欲和学习兴趣,有效的课堂导入是个好方法。一个引人入胜的开头,会产生一种先声夺人的艺术效果,可以让学生积极、主动、愉快地投入到教学活动中来,从而提高课堂效率,有利学生素质的培养。以下是我在这方面的一些做法和体会。
  • 多媒体技术在高中物理实验教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 中学物理是实验科学,具有很强的实践性,实验教学和演示实验是物理教学的重要组成部分。但在课堂上的学生实验和演示实验中,由于受到常规实验仪器、实验材料、危害程度等条件的限制,实验效果不如人意。而采用模拟型实验教学模式。通过多媒体技术模拟实验的辅助。模拟一些重要的在目前条件下难以完成的实验,弥补常规实验的不足,提高实验的演示效果。
  • 运用多元智慧理论指导汉语拼音教学 免费阅读 免费下载
  • 所有的孩子都喜欢生动直观的图画和鲜明的色彩,强烈的视觉刺激除了能够引起视神经中枢的兴奋外,还能在他们的“心灵黑板”上留下深刻的印象。
  • 谈如何提高初中生学习美术的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 在初中阶段很多学生愿意学美术并不是单纯对美术学科本身的兴趣,而是因为美术是一门不用考试,不用费脑筋,比较轻松的学科。虽然很多人都认为美术是一门“小学科”,但这却是关系到学生全面发展的大事情,因为美术不仅仅是教会学生画画,还是开发和提高学生智力的最好形式,所以说我们不能小看初级学校的美术教育。本文仅就在初中美术教学中如何激发学生的学习兴趣谈谈自己的认识。
  • 多媒体在生物教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 新一轮基础课程的改革,带来了教育观念,教学组织形式的又一次革命。生物做为各门学科间的纽带,引领着整个社会的发展。如何利用现有的科学技术提高生物教学便是我们需要深入讨论的问题。
  • 语文教学要与思想教育相结合 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学中,教师要通过各种方法实现知识学习和思想陶冶的有机结合,落实素质教育,促进学生全面发展。
  • 谈高中生物习题讲评 免费阅读 免费下载
  • 老师们都有这样的经验,习题讲评课常常格外的沉闷。学生的功利心理决定了习题讲评课学生的接受心态是疲弱不振的。对考试过的题目,学生们所关注的不再是如何做,而是自己所做的答案是否正确。会做的,不屑听;不会做的,对直线式的提供答案的教学,依然听不懂,下次碰到相关题仍然是“屡错屡做,屡做屡错”。美国的教学界有这样一句话:告诉我,我会忘记;分析给我听,我可能会记住;让我参与,我就能理解。所以在新课改下的习题讲评就是要让学生参与其中,达到知识有效内化的目的。
  • 浅谈数学学习中“中下生”的转化问题 免费阅读 免费下载
  • 素质教育要求面向全体学生,全面提高学生的能力水平。而提高学生的整体水平,使学生在原有的基础上得到提高和发展,是数学教学工作中的一大困难。中下生的成因是多方面的,有家庭、社会智力因素,也有非智力因素,有先天的、也有后天的,不管成因如何,我们教育工作者都应一视同仁,帮助他们。在数学教学中转化中下生我的做法是:
  • 如何找回学困生的自信心 免费阅读 免费下载
  • 无论哪位教师,对于聪明、伶俐、学习成绩优异的孩子都是人见人爱。但事实上,每个班级都会存在一些让老师头疼地学生。这些学生各方面都不入老师的眼,尤其是学习成绩更让任课老师头痛,更有甚者,一副“任你怎么说也无所谓”的表情,令老师束手无策。素质教育要求我们致力于教好每一个学生,使受教育者都能生动活泼,
  • 浅谈音乐课中的情感教育 免费阅读 收费下载
  • 情感,是人们的一种心理活动,是人们对客观事物的态度及反映,又是个人与他人之间的相互交流,相互影响的一种重要方式。情感教育,就是在教学中充分重视情感的作用,积极进行师生间的情感交流、沟通,以情育情,以情启智,达到既培养学生道德素质,思想修养,又培养学生文化素质的目的。所以,这是一种高层次的教学方法。
  • 浅谈小学话文教学中的美育 免费阅读 免费下载
  • 教学手段是现代实施教育的主要方式和途径,它通过特定的组织形式,由教师施教和学生受教来有目的地传授知识经验,其根本职能是育人、化人、使人成才。教学活动中有着丰富的审美因素,蕴含着对美的直接追求,存在着重要的美育功能。
  • 小议如何和幼儿建立良好的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 在幼儿园中,良好师生关系的建立,是创设良好的精神环境的重要组成部分,每个教师必须正确看待自己的教育对象,必须与幼儿建立良好的师生关系,这样幼儿才能愉快地生活、学习和成长。对于此我有一些自己的见解和经验,在幼儿园中,要建立良好的师生关系,关键在教师这一方,我觉得要想建立一种和谐,融洽的师生关系,应该具备以下几个因素:
  • 爱是做好班主任工作的基础 免费阅读 免费下载
  • 高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就会爱他。”教育实践证明,爱是做好教育的基础。教育的最终目的是通过对人的培养促进社会的发展,这就要求教师以诚挚的爱心,满腔的热情对待自己的事业。作为班主任,如何做好班级的管理工作呢?就我个人经验谈几点体会。
  • 班主任做事要斟酌 免费阅读 免费下载
  • 班里一名纪律委员因为一些原因在班里宣布辞去职务,经过考虑,决定让他继续担任该职务,原因有两个。第一:他的群众基础还不错;第二:考虑到他本人将来的处事方法也许会受到这件事的影响,不妨就这次机会教他一下什么是远见卓识。本着这两个原因我为他安排了一次小班会,最后他勇敢的继续了他的纪律委员工作,相信他会越来越优秀。
  • 幼儿园班级管理策略探索 免费阅读 免费下载
  • 随着教育改革的逐步深入,班主任工作赋予了新的内涵。在长期担任幼儿园班级管理的工作中,我深深感悟到,要使幼儿园班级管理卓有成效,必须要有一定的方法和策略。
  • 培养“独立”的人 免费阅读 免费下载
  • 爱是教师的智慧和力量的源泉。前苏联教育学家苏霍姆林斯基作过精辟的解答:“教育者最可贵的品质之一就是人性,对孩子的深沉的爱,兼有父母的亲昵温存睿智与严格要求相结合的那种爱。”特别是作为一个班主任,想要真正建立与学生乎等、和谐的师生关系,在日常班务管理工作的开展中得到同学们的支持与配合。
  • 因为爱……,所以爱……,——班主任工作点滴谈 免费阅读 收费下载
  • 用我的真心换你们的笑容,前苏联教育家苏霍姆林斯基说:一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人:“他热爱学生,感到与学生交往是一种乐趣,善于跟他们交朋友,关心孩子们的心灵,时刻不忘记自己曾经是孩子。”
  • 关于高中《中国近代现代史》下册两个问题的认识 免费阅读 免费下载
  • 在高中中国近代现代史下册(人教版2006年6月2版)教学过程中,我发现教材中有两个地方表述不妥当,值得商榷。下面作如下分析:
  • 浅谈学困生的成因与对策研究 免费阅读 收费下载
  • 在笔者的教学中存在不少学生,他们的智力水平正常且没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同级学生,很难能达到预期的学习效果,这就是学困生。尽管老师、父母在他们身上花费了不少的时间和精力,可效果却是微乎其微。学困生与一般学生相比同样也有方方面喝望成功,教师应当多关注他们,仔细观察和研究他们,善于发现他们的优点,及时表扬鼓励,并多给他们展现自我的机会,以他的长处带动他全面发展,这些学生完全可以变好。
  • 差生学习态度反复的原因探析 免费阅读 免费下载
  • 要想提高学生的学习成绩,对怎样提高差生的学习,是很重要的,那么差生学习态度反复的原因是我们必须了解的,否则,就不能去做差生的工作。我认为差生学习态度反复的原因有以下几个方面:
  • 关于“赏识教育”的冷思考 免费阅读 免费下载
  • 随着聋哑女儿周婷婷迈入高等学府,周弘老师提出的“赏识教育”被众多的媒体炒作。许多家长部信奉“好孩子是夸出来的”。本文以此为出发点,论证了“赏识教育”这一概念的理论依据,总结了“赏识教育”在我国的现状以及成人对“赏识教育”认识上存在的误区,并提出了教育应当是全方位的,我们不应该忽视了其他的教育方法,比如惩戒教育、挫折教育等,教师和家长应该根据孩子不同的性格特点,实施不同的教育,使孩子形成健康的人格。
  • 语文教学误区刍探 免费阅读 免费下载
  • 着眼于高中语文教学诸种怪状,试作探究,拨乱寻正
  • 培养中学生品味历史能力 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,历史学科被学校、家长和学生视为茶余饭后摆摊的话题,无关紧要是一门副课,不过是为了应付中、高考,临考前记记、划划、背背就行了”。一些从事中学历史课教学教师也在众多学科中底气不足,积极性被大大挫伤,不加以积极改进,从而又产生恶性循环,中学历史课就更不受学生欢迎。中学历史课在培养学生健康人格、人文情感(民族自豪感、历史责任感)等方面有着无可替代的作用,
  • 浅谈农村中学生挫折教育 免费阅读 免费下载
  • 挫折教育是培养学生正视挫折、承受挫折和克服挫折能力的教育,是关于意志品质的教育,是通过对青少年进行自觉磨练、刻苦锻炼的教育。近年来,随着国家综合国力的强大,不久的将来我国将挤身于世界的强国之列,特别是肩负着新世纪奔小康建设重任的青少年没有坚韧不拔的精神和顽强的拼搏斗志是不行的,而这种精神和毅力是从挫折和磨难中提炼出来的。对今天的中学生进行适当的抗挫折教育,使他们懂得如何正确对待挫折、困难,从而具有较强的心理承受能力和坚强的意志品质,对于他们将来的成长,对于我们民族未来的发展,有着非同寻常的意义。
  • 如何合理应用抗菌素 免费阅读 免费下载
  • 抗菌素极大地保障了养殖业的缝康发展,在兽医临床上被广泛应用。本文仅从抗菌素的适应症、以及应用抗菌素易引起的不良反应和抗菌素的联合应用、滥用抗菌素对人类的健康危害等几个方面介绍了如何合理应用抗菌素。
  • 浅谈如何在语文教学中培养学生的心理素质 免费阅读 免费下载
  • 现代教育对教师提出了新的要求,要注重学生的非智力因素的培养,这其中包含着培养学生良好的心理素质。对于我们语文教师来说,不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中,我在语文教学中主要从以下几个方面来引导与培养。
  • 谈新课改下如何构建和谐的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 师生关系是课改的关键之一,构建和谐的师生关系要做到:师生关系要建立在平等基础上;提高自身文化修养,树立“以人为本”的科学发展观;教师要帮助学生树立榜样;教师要公平地关爱每一位学生;教师要学会倾听学生的心声;教师要有与学生共同进步的心态。
  • 后现代文化视角中的音乐特征 免费阅读 免费下载
  • 后现代主义是后现代社会的产物,它打破了传统观念的束缚,以一种张扬、激进、追求刺激、新异又极具破坏性的价值观袭卷了全球,使人们陷人了一种茫然、虚无的精神世界中。在音乐领域中,以反形式、反有序、反中心、偶然性、结构性等特征造成了“传统音乐的断裂”,使音乐艺术真正的消解了雅与俗、噪音与乐音、艺术与生活的界限。
  • 小学语文教学中应当强化责任教育 免费阅读 免费下载
  • 责任感,作为一种人类的重要品质,在教学中有至关重要的作用和意义。教学中的责任感的培养,可以使学生认识到在创感时代的今天,自己负有的责任,不再是按照家长或是教师的要求去被动的学习,而是根据自己的责任感主动的学习。不仅仅局限于课堂,也应开放到了课堂之外。在小学语文教学中,尤其应当如此。
  • 发挥教育的独特功能培养男孩子的阳刚之气 免费阅读 免费下载
  • 男孩子缺乏阳刚之气这一社会现象应该引起足够的危害,本文试就这一现象的危害、成因解决办法略做探讨,其中解决办法主要涉及发挥教育的特有功能。
  • 数控技术的建设与教学改革成果总结 免费阅读 免费下载
  • 数控技术已成为制造业实现自动化、柔性化,集成化生产必不可少的基础,并上升为衡量一个国家制造水平的重要指标。是国家十五计划期间重点发展的高新技术产业之一。课程的重要性在于不仅要满足后续课程的需要,更重要的是在学生创新能力培养、工程师基本素质形成方面有着不可替代的作用。
  • 谈如何写好高考作文 免费阅读 免费下载
  • 在高考语文科考试中,作文的好坏经常会影响到这一科目成绩的高低,更有可能关系到总分的变化,因此历来受关注程度较高。要想在高考作文中获得理想的成绩,其因素涉及到平时加强训练、注意心理调整和重视临场发挥等各方面。这里仅从阅卷角度谈一谈临场发挥的策略、技巧问题,希望能对广大考生有所帮助。
  • 浅议现代语文素质 免费阅读 免费下载
  • 本文采用现实分析的方法论述了语文素质的本质——语文的思想、知识、能力和习惯的总和;论述了现代语文素质的特点:内容的思维化,知识的广博化,能力的实用化,习惯的自学化;指明了提高现代语文素质的途径和方法。这对现代语文教学提供了有益的参考。
  • 浅谈电气技术教学改革初探 免费阅读 免费下载
  • 为了培养学生学习电气控制技术的兴趣,提高其知识能力,更好地培养高级使用型人才,本文对电气控制技术课程改革进行了探讨,旨在探索电气控制技术课程教学的新方法。
  • 农民工子女良好数学学习习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 一个农民工孩子,从他跨进城市小学的那天起就意味着他的生活环境变了,他的任务变了,他的行为准则也变了。作为农民工子女较多的学校。我经常看到一部分农民工孩子在家长和老师的共同帮助下,很快地适应了学校的常规生活,同时也有一部分农民工孩子由于家庭环境以及一些不良习惯的影响,在很长一段时闻内完成不了农村小学学生和城市小学学生的这种角色转变。
  • 浅谈农村初中生厌学的原因 免费阅读 收费下载
  • 十几年的班主任生涯。每每看到愈演愈烈的学生厌学导致辍学现象,我部会被深深地触动。凭着自己多年的工作经验,几经深思后。我深刻地认识到:农村初中生辍学的主要原因是厌学,造成学生厌学的根本原因是我国现行的落后的教育制度,当前最重要、最紧迫的是改革教育制度。
  • 谈如何提高小学识字教学质量 免费阅读 收费下载
  • 识字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生掌握语言文字这一工具促进其他各门学科学习的质量。研究识字教学,探求既减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术的识字教学方法和途径,注重提高学生自主识字的能力,实在很有必要。笔者结合自己的教学实践,进行了粗浅的探讨。
  • 谈如何激发学生学习历史的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 在初中历史教学过程中,我常常感觉到一节课下来,学生似乎对本课的所有知识点已经完全理解和掌握了,然而实际上遇到相关问题需要解决时,却显得无能为力。因此提高课堂教学的有效性,是以后教学过程中需要特别关注的一个问题。本人觉得。初中历史教学应认真考虑学生的意见。应下功夫研究能够激发学生学习历史的持久兴趣的途径和方法。本文仅结合自己在课堂教学中的一些实践体会来谈一下初中历史教学中如何激学生的兴趣。
  • 浅谈小学语文教学中如何提高学生的写作能力 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是语文教学中不可忽缺的重要部分,是培养学生写作能力的重要环节。语文教师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣,提高写作能力。对于小学教学来说,作文教学成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。本文仅结合教学实践对小学语文教学中如何培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力谈谈自己浅显的认识。
  • 谈语文教学中如何培养学生的写作能力 免费阅读 收费下载
  • 中学语文教师部有作文难教的感受,因为作文教学的操作性较弱,学生长进小。但作文教学是语文教学的一个重要环节,如何提高学生的作文水平也是每一个语文老师的永恒的课题。经过研究与实践。本文仅就如何提高学生的写作热情高涨,提升学生的写作水平谈谈自己浅显的看法。
  • 浅谈农村初中数学学困生成因及对策 免费阅读 收费下载
  • 在实施素质教育的今天,学困生却越来越多,是什么阻碍他们前进的步伐?本文从主、客观两方面分析导致学困的原因。并从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好学习习惯人手提出三大对策,做好学困生的转化工作。
  • 论电子信息教学重点建设项目总结 免费阅读 收费下载
  • 随着电子通信、计算机及网络技术的快速发展及相互渗透、融合,信息高速公路的建设,使信息可以实现在远距离、大范围高速的传播,信息的处理、传播方式有了较大的变化,信息的采集、处理、通信技术有了许多新发展,人类迈向信息社会,而旧的专业培养体系已经不能适应社会和技术的新发展对电子信息人才的新要求,专业改革也就迫切地提出来了。
  • 谈如何提高职高英语教学质量 免费阅读 收费下载
  • 职高生群体,在人们的传统观念中是义务教育阶段的竞争失败者,因此一向被人们忽视。职高生自己也认为是失败者,上中职学校是无可奈何。作为职业学校的英语教师,我们已经意识到,由于忽视英语学习是一个复杂而微妙的心理过程,从而导致英语教学质量不高。英语教师应该意识到,学生必须在心理领域超越英语学习的各种障碍。这就意味着:当前的英语教学改革应该帮助学生消除负面的、消极的英语学习心理,战胜英语学习中的心理障碍
  • 浅谈案例教学法在计算机教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 中职教育是以培养专门的技术工人为主的一种学历教育。因此中职专业课程对理论性与实践性要求非常强,如何给学生提供全方位的实践环境,需要适当地将案例教学法引用到课堂中,使学生通过提出问题、互相讨论、实践操作,从而达到培养目标。本文主要介绍了笔者在教学中应用案例教学法的一些浅见。
  • 浅谈中学数学教改中的一点尝试 免费阅读 收费下载
  • 近几年,我一直从事中学数学课教学,面对新形势和新时期的教育,特别是近几年我国教育通过改革,与世界教育逐步接轨后,我感到压力特大。针对原来的教学模式必须来个大转变,甚至脱胎换骨。按照我国素质教育的要求,近几年我对教学改革作了一点尝试,
  • 地理教法之我见 免费阅读 收费下载
  • 为了让学生轻松愉快地接受并能牢固地掌握地理知识,这就需要用巧妙的方法激发学生的学习兴趣,才能收到事半功倍的效果。在教学中无论采用哪些方法,都要紧扣教学内容,联系学生实际情况,定会取得良好的效果。
  • 如何提高初中学生学习语文的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”我国古代教育家孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“好之”、“乐之”,方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲,方能以学为乐,欲罢不能。由此可见兴趣是学习之母,
  • 亲身体验科学课探究学习方式思考 免费阅读 收费下载
  • 在《科学》教学中,针对孤儿学生实际,教师要以探究为核心,努力实践新课程标准,以提高躯体孤儿学生的科学素质为主要且标,满足每个孤儿学生发展的基本要求。教师要努力使孤儿学生通过亲历过程的方法理解科学的知识,掌握科学方法,体验形成态度与价值观的核心因素——情感。
  • 初中数学文化教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 在数学教学中体现数学文化一直是近年来数学教育研究中的热点问题。新课标把“体现数学的文化价值”置于课程设计基本理念的重要位置上,使数学文化问题正式进入了数学教学。在教学中,若能恰当地引用诗词,使数学课堂多一些文化气息,不仅可以活跃课堂气氛,而且还能激发学生的学习热情,陶冶情操,从而实现数学的文化教育功能。本文就在初中数学教学中如何进行文化渗透谈谈自己的认识。
  • 浅谈初中政治教学质量的提升 免费阅读 收费下载
  • 初中思想政治课是对初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门学科,对学生确立正确的政治方向,形成正确的世界观、人生观、价值观,起着重要作用。因此,教师有必要对政治教学进行研究和探讨,不断提升教学质量。
  • 浅谈如何提高作文水平 免费阅读 收费下载
  • 只要细心观察和真切描绘,用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心灵去体味、感悟,在自己独特的经验世界里自由地驰骋想象,学生就能写出充实鲜活的文章。
  • 小学语文古诗教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 对真善美的追求,始终是我国文学探索的一个方向,尤其是古典诗词以其独有的结构和韵律之美,以其简洁而含蓄的格调。为历代文人所钟爱。中学语文教材中选录的古诗词部是脍炙人口的名篇,教学中怎样使学生从中领略古诗词的艺术魅力,并因而接受我国这一传统文体意蕴之美的熏陶。是一个值得探究的问题。本文试就以人教版小学语文教材所选古诗词为例谈一谈看法。
  • 高中英语听力提升的教学求索 免费阅读 收费下载
  • 听是人类真实语言运用能力的基础,也是英语学习中听、说、读、写四项语言技能之一,《高中英语新课程标准》中提到:“听和读是理解的技能,说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。”
  • 小议中学数学思想方法及教学研究 免费阅读 免费下载
  • 在新课标的指引下,中学数学教学也发生了很大变化,根据笔者多年的教学经验,就中学数学的思想方法及教学研究谈几点看法:
  • 初中英语文化教育教学 免费阅读 免费下载
  • 语言和文化是不可分割的,语言离不开文化,语言的本质差异是文化差异。这种文化差异带来的学习障碍亦是多方面的。然而多学习了解一些别人的经典文化,如国外的艺术作品,还可以陶冶学生的情操,增长他们的见识。与此同时,教师对自身素质的不断提高也是刻不容缓的。我们不但要有过硬的专业知识,还要有广博的文化知识,这样才能充分的调动学生的积极性,使我们的英语课堂更加多姿多彩。
  • 浅谈语文教学中的情境创设 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学情境是实现学生主体地位的关键环节。课堂教学情境中的情境化策略有助于克服被动式、灌输式的教学弊病。这是情境化在课堂教学中最显而易见的作用。在一堂成功的课堂教学中,情境化是决定教学效果的重中之重。情境化教学有利于激发学生的兴趣,促进学生的求知欲。
  • 浅议初中数学教学中如何开展探究教学 免费阅读 免费下载
  • 探究学习就是师生共同协作、共同参与、共同探究的一种学习方式,它主要在于分工合作,协同作战,用团队精神面对困难,用构建的群体力量战胜困难,在合作学习中主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开,我们将一节课的任务分解为几个不同的小任务。并且将这些任务给不同的小组。让学生在小组活动中体会到合作的作用,有意识地引导学生参加实践活动培养他们的实践意识、合作意识,是现代课堂教学的必然趋势。
  • 初中数学分层教学浅淡 免费阅读 免费下载
  • 所谓分层教学,就是指在常态编班下,在班级授课制不变的条件下,对同一班级、不同类型的学生,在同一课堂教学过程中实行与各层次学生的学习可能性相适应的、着眼于促进学生在各自原有基础上不断提高的一种教学模式。它是在学生分层的基础上,有针对性的进行分层备课、分层授课、分层训练和分类指导,分层评价,做到课堂教学有的放矢,区别对待,最大限度的调动各层次学生的学习积极性,使每个学生的潜能得到开发。那如何进行分层教学呢?
  • 谈如何提高初中数学教学质量 免费阅读 免费下载
  • 在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新现念,开拓创新,大面积提高教学质量。现将教学中如何提高数学教学质量的几点体会浅谈如下:
  • 高中政治教学采用学习小组学习方法的示范案例 免费阅读 免费下载
  • 我从事高中政治教学已十多年,为了适应教育部《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》(教基[2005]6号)精神和《河北省普通高中课程改革实施方案》的指导思想,为了大力推进教学创新,以促进学生全面而有个性的发展,适应新课程标准的要求,我在2007年开始设置学习小组学习方法,并逐渐摸索出了自己的一套经验。
  • 高中化学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 学困生是指智力正常,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期学习目标的学生。在转化学困生时,教师要根据他们的特点,偏爱他们,鼓励他们,树立他们的信心,培养他们的兴趣。从而提高学困生的学习能力。学困生不等于差生,学习困难的学生大多数并不是不聪明,而是他们学习目的不明确、学习态度不端正、学习自主性较差,缺乏好的学习习惯和学习方法等。本文就高中化学教学中学困生的转化谈谈自己的认识。
  • 初中历史教学之我见 免费阅读 免费下载
  • “历史是过去的现实,现实是正在进行的历史。”而历史教学则是借助各种手段使历史现象再现,然后再从各种历史现象中总结出历史发展的一般规律。历史课的再现教学中,利用现代教育技术,创设一个特定的历史情境,有利于激发学生学习历史的兴趣,培养学生处理和分析感性材料的能力,有利于发挥学生的主体地位和培养爱国主义精神,从而圆满完成教学任务,进一步达到教学目的。
  • 浅谈九年级历史教学 免费阅读 免费下载
  • 初中历史的教学是整个中学历史教学的重要环节,而在整个初中阶段,九年级历史教学又是一个关键的时期,它不但是对七、八年级知识的一个递进,而且更重要的是面对整个初中阶段的复习。这要求我们广大教师对复习有计划、有针对性的进行。本文从能调动学生的积极性、激发学生兴趣入手,做到构建历史知识网络,培养应试能力,从而达到提高历史成绩目的。
  • 培养学生有效的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学中学生在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。
  • 浅谈如何进行低年级的英语教学 免费阅读 免费下载
  • 心理学家的研究表明:语言自我是外语学习者在母语习得体验中逐步建立起来的并且具有保护性能的一种心理障碍,语言自我是否具有灵活性是学好外语的一个重要因素。小学低年级的学生对母语的正规学习也是处于起步阶段,母语具有的保护性心理尚未建立起来,语言自我灵活性高,接受和学习性的语言能力强,此时学习新的语言,
  • 小学语文阅读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 目前在传统语文教学中存在着的灌输现象,严重妨碍着学生本体的主动发展,也影响着语文教学质量的提高。传统的僵化模式,致使语文教学未能找到语文教学的本质联系,也未能把握教学的一般规律,实现语文教学的创新及优化。从学生主体地位出发,以一个新的视角,重新审视语文教学,培养学生的阅读兴趣,强调学生对阅读课文的自主、研究和创新。对实现语文教学的知识、能力与人文目标,具有划时代的积极意义。
  • 提高数学课吸引力的策略 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学中,教师与学生、学生与学生之间的信息交流、思想交流、情感交流,以及学生为完成学习任务而进行的各种思维活动始终不断地进行着。
  • 初中口语交际教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 口语交际是人与人交流和沟通思想情感的基本手段。就培养口语交际能力对学生的成长来看,口语交际是训练聆听、表达、合作、收集信息、处理信息能力的综合训练。这种能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事能力,在语文教学工作中,注重对学生进行口语训练,这对提高学生的能力,帮助学生适应社会有着重要的作用。本文就初中语文教学中口语表达能力的培养谈谈自己的认识。
  • 初中写作教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 作文教学历来是语文教学中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地应有尽有,尽管老师耐心引导,但是学生还是觉得“无话可说,无处着手,无事可写,害怕写作文。如何开掘学生的写作源泉,激发学生的写作兴趣?做到文中有血有肉呢?我认为关键在于引导学生学会动脑、动口、动手和认真观察,并学会积累词汇和生活素材,将真实的感受融入到写作中,这才是写好作文的基础。
  • 高中生英语学习兴趣的培养之我见 免费阅读 免费下载
  • 皮亚杰说:“兴趣是能量的调节者。它的加入便发动了储存在内心的力量……,因而使它看起来容易做,而且能减少疲劳。”兴趣是最好的老师,是推动人们去寻求知识,探索真理的一种精神力量。所以,教师在英语课堂教学中激发学生的学习兴趣,能调动学生学习英语的积极性,主动性。使他们“乐学”、“爱学”,从而更好地学习英语,发展他们的英语交际能力。本文就在高中英语教学中如何在英语课堂教学中激发学生的学习兴趣谈谈自己浅显的认识。
  • 浅谈初中语文综合性教学 免费阅读 免费下载
  • 语文综合性学习在突出学生“自主活动”的同时,并未弱化教师的作用,而是对教师的教学方式提出了变革要求,主要体现在二个方面:更低控制度、更具参与性。
  • 小学古诗教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 小学语义教材中设置了较多的古诗篇目,目的是通过教学活动,使学生从小了解古诗这种在我国文学史上占重要地位的文学形式。从而继承和弘扬中华民族的优秀文化遗产。古诗教学成为小学语文教学中的一个难点,怎样教好古诗已成为广大语文教师需要面对的一个难题。本文仅就小学古诗教学谈谈自己浅显的认识。
  • 高中生英语书面表达能力的培养之我见 免费阅读 免费下载
  • 书面表达在高考中部占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后总分,因此提高学生写作能力势在必行。在考试中最常见的形式是要求学生根据所给信息(information)和思想(idea)来作文,亦称为”情景作文”或”提示作文”,而学生对于语言要素综合应用的能力较弱,写出的东西往往是不符合英语表达习惯的”中文式英语”。本文仅就如何提高高中英语写作教学质量谈谈自己的认识。
  • 浅议高中体育教学 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学中,学生的直接感觉对象是教师,教师的一言一行,特别是示范性的一举一动,对学生的体育学习有若直接而深刻的影响,正确合理地运用动作示范,不仅能使学生直观地了解到动作的形象、结构、要领和方法,还能激发起学生对体育课产生浓厚的学习兴趣。因此体育教学中教师要真正领悟动作示范的作用和技巧,发挥它在体育教学中的应有作用。
  • 初中英语分层教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 早在我国春秋时期,著名教育家孔子就提出了”因材施教”的思想。”因材施教”教学原则的提出,为分层次教学理念的创立提供了基本依据。隐性分层教学充分考虑了学生之间的个性差异特征以及因材施教的教学原则,进行因势利导,从保护学生情感出发,使不同层次的学生部能在自己的”最近发展区”内获得发展。本文仅结合教学实践,对在初中芙语教学中实施隐性分层教学谈谈自己的认识。
  • 浅谈新形式下初中英语书面表达 免费阅读 免费下载
  • 英语的写作能力并非一撮而蹴的,它必须遵循由易到难,先短后长先学简单句、并列句,后学复合句表达,先写正确句子逐步过渡到围绕一个人、一件事、一个观点去写有中心的文章:由不限时间到限定时间,由限定时间长到限定时间短,由限定字数少到多等这样的原则,脚踏实地,一环扣一环地进行,切不可追求进度,而操之过急。
  • 如何培养高中学生现代文阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 现代文阅读的教学与考试多年来一直出现教考两张皮的尴尬现象。如何在教材与考试之间找到突破点?一言以蔽之,“得法于课内,得益于课外”。用好教材,用活教材,用实教材,找准问题的生发点和契合点,将现代文阅读应有的各项能力要求渗透到教材学习中去。以培养学生筛选整合信息的能力为经,将其贯穿现代文阅读的全程;以培养学生整体意识、文体意识、主体意识、语境意识、语言意识和文眼意识等良好的阅读意识为纬,将其渗透到各种文体教学中。
  • 初中物理趣味教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 有趣的现象可以激起学习兴趣,有用的知识也可以产生学习兴趣,但要使学习兴趣稳定、持久,还必须依靠有效学习,使学生经常享受到成功的欢乐。激发学生的求知欲的艺术、揭示物理科学美的艺术、促使学生情感意识的发展99艺术,这三者相互联系、形成结构。在教育教学中只有从整体上把握住这一结构,才能使我们的教育教学达到艺术境界。本文就如何激发初中生学习物理的兴趣谈谈自己的看法。
  • 谈谈农村学生英语学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 社会的发展,新课改的深入,对英语教育提出了新的要求。如何培养学生的英语学习兴趣,增强学生英语学习的主动性,激发学生的学习动机,是每一位英语教师探索不止的话题。
  • 初中英语能力的培养之我见 免费阅读 免费下载
  • 要培养高质量的人才,英语教学承担着极其重要的任务。从认知角度看,听和读是话语理解和信息输入能力。说和写是表达思想,是信息输出技能。这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进的。本文就这四种能力和它们之间的关系以及如何培养学生的这四种技能,谈谈自己的见解。
  • 浅谈学生自主阅读的培养 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读是中学英语的一个重要组成部分。它内容广泛,包括词汇、语法、常识逻辑推理、引申、段落大意、中心思想等,能比较集中的考核学生综合运用英语的能力,它不仅要求学生语言基本功扎实,而且要求学生具有广泛的知识面。如何培养学生的阅读能力,通过阅读达到理解,也是学好英语的关键所在。在英语阅读教学方法的研究探索中,
  • 浅谈中等职业技术学校的计算机教学 免费阅读 收费下载
  • 针对中等职业技术学校现状,在计算机教学过程中,要激发学生的学习兴趣,运用多种教学形式培养学生的自学能力、实践创新能力,培养出符合时代特征的离素质人才。
  • 谈中学体育教学的转变 免费阅读 免费下载
  • 进入新世纪以来,人类发展正以前所未有的理性思考与无限勇气,进行着一次深刻的教育变革。特别是中国实行新课程改革的今天,对我们走在教改前沿的教师而言无疑是一种挑战,它迫使我们打破传统和常规,继承中求发展,求创新,
  • 浅谈数学学习兴趣的培养和激发 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题,对于学习兴趣的培养应当渗透到向个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。下面就兴趣的培养和激发来谈谈我近几年在教学中的体会。
  • 浅谈初中物理课堂有效教学的探索与实践 免费阅读 免费下载
  • 在新的教育形势下,社会对教师工作质量和效益空前提高,就需要教师在课堂教学中,改变陈旧的教学思想,接受新的教学理念。通过有效的物理课堂教学方式增强学生的自信心、提高学生的学习兴趣、增强学生的分析问题、解决问题的能力,从而使物理的教学更加高效。
  • 浅谈培养农民工子女的数学学习习惯 免费阅读 免费下载
  • 学习习惯指的是一个人在长期的学习过程中渐渐地形成的一种不自觉的动作行为。学习习惯的不同则影响着学生的思维能力和数学能力的提高效果,学生形成良好的数学学习习惯既有利于学生提高学习效率又可以使得学生的自学能力得到培养。本文通过对农民工子女的数学学习习惯现状的分析,探讨了如何培养农民工子女的数学学习习惯,以提高农民工子女的学习效率。
  • 浅谈数学教学的导入 免费阅读 免费下载
  • 新课的导入,在课堂教学中是导言,是开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。
  • 浅谈语文教学中的能力培养 免费阅读 免费下载
  • 新课标指出:语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。随着新课改的突飞猛进,教学工作者必须尽快转变教学理念,越来越需要具备各方面能力的教师。以适应教育发展的需要,无论是小学、中学、高中,教师都必须转变单纯的传授知识,让学生死记硬背的教学方法。务必加强学生的各方面能力的培养。笔者认为,语文教学中应加强学生以下能力的培养。
  • 初中文言文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教学是近年来社会关注的热点。许多专家学者提出了许多中学语文的教学方法,在教学中我们既要教给学生最基本的知识,也要最大限度地给他们拓展更广的更实用的空间。运用多种教学方法。调动多种有利因素,提高课堂效率,提高学生阅读文言文的综合能力。使学生掌握的不仅是知识,同时在精神上也能获得熏陶。本文仅就初中文言文教学谈谈自己的认识。
  • 小学语文朗读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学上,朗读占有重要的地位。尤其是在语文课堂教学中,朗读显得更为重要和不容忽视。朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地朗读出文章来,是将书面语言通过声音加工成生动活泼的口语,是多种感官参与的活动,有利于小学生加深对课文的理解,发展语言,提高他们的表达能力。朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,不读,学生就无法熟悉文章,感悟文章。理解文章。所以,教师在课堂上对学生朗读指导必须给予高度重视。
  • 浅谈对低年级学生注意力的培养 免费阅读 免费下载
  • 从教近十年来,“怎样使学生在上课时集中注意力?”始终困绕着我。每位教师都知道,无论一节课你设计的有多精彩,自己上的有多努力,学生如果不听,那就等于“瞎子点灯——白费蜡!”我们都知道低年级小学生活泼好动,他们往往不能把注意力长时间地指向并集中在课堂听讲上。心理学研究表明,低年级孩子每节课的有效注意时间也就是15—20分钟。
  • 如何使数学成为活动性教学 免费阅读 收费下载
  • 数学活动是指把数学教学的积极性概念作为具有一定结构的思维活动的形式和发展来理解的。按这种解释,数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,让不同思维水平的学生去研究不同水平的问题,从而发展学生的思维能力,开发智力。
  • 初中地理教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 区域是位于地球表层的具有一定范围界线的地域空间,是地理环境各要素的综合体。区域地理是地理学的重要分支,其强调对“人地关系”的研究。他不仅揭示地理环境本身的自然特征,而且考虑社会、经济、历史因素,研究人类活动与环境的相互作用和影响。区域地理是初中地理的重点内容。因此,如何采用适当的教学方法,有效地整合利用各种教学资源,教好、学好初中区域地理,是每个地理教师必须探讨和解决的问题。
  • 集体备课应处理好四个关系 免费阅读 免费下载
  • 集体备课对于提高教学质量、提升教师素质和实现教育的相对公平具有熏要意义。正是在这样的理解和背景下,现在各学校普遍开展了集体备课活动。根据笔者的观察与理解,要使集体备课收到实效,必须注意处理好以下四个关系:
  • 浅谈初中语文综合阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 初中语文综合阅读教学是一种特殊的阅读活动。它是在教师启发引导下,学生积极、主动的再创造的心理过程。本文对新课标下的语文阅读教学进行了论述。
  • 谈初中政治兴趣教学 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课是一门时代性与实践性部很强的学科,如果脱离时代内容和特征,那将是一潭死水和空洞的说教,自然无法激起学生的学习兴趣。初中生的理性思维日趋成熟,他们渴望用所学知识分析社会、关注社会热点问题。总之,结合政治课堂教学实际培养学生学习兴趣的途径和手段是多种多样的,只要我们在教学实践中劳于探索,就一定能找到对学生进行教育的有效途径。
  • 高中语文阅读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 语文教学的人文性与工具性的统一,是语文课程的基本特点,是新课标和新课改对语文教学的基本要求。由于语文教学“人文性”的缺失,所以才有呼唤加强语文教学人文性的问题。新课程提倡大语文教学,就是将语文学科的工具性和人文性统一,在实现语文学科工具性的同时,注重提高学生的文化修养,培养学生的人文精神。人文精神的培养,为现代化建设提供精神动力和智力支持。本文就在高中语文阅读教学中如何培养学生的人文精神谈谈自己的认识。
  • 浅谈中职英语教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 英语课程是中等职业学校学生必修的一门文化基础课程。学生通过对语言的学习和实践,逐步掌握基础知识和基本技能,不断提高语言运用能力和人文素养,为其职业发展和终身学习奠定良好的基础。然而,对于中等职业学校而言,在以就业为导向的教学改革过程中,
  • 怎样在阅读指导课中培养学生好读书的习惯 免费阅读 免费下载
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确指出;“培养学生广泛的阅读岩趣,扩大阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本书”的要求。我校领导也越来越清晰地认识到对学生开展阅读课,是课程改革的需要,也是实施素质教育的具体行动。下面就我上课的一些心得与各位进行一下交流。
  • 新课程改革下数学教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 数学教师对学生的思维方式要善于发现,精于点拨,使学生从中领悟、探索,提高认识,获取最佳的思维方式。通过科学合理的教学方式,激发学生的学习兴趣。
  • 激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 学生正处于自我意识速度发展的时期,随之所表现出来的特点就是,特别希望能得到别人的承认与认同,希望得到他人的好感与赞扬,尤其渴望得到老师的尊重与赏识。赏识教育是拉近师生关系非常有效的教育方法,它既满足了学生内心深处的需求,激发出学生的潜能,还让学生感激而产生对老师的喜爱之情。
  • 如何培养和训练学生的词汇学习策略 免费阅读 免费下载
  • 词汇是英语学习的基础,在英语教学活动中起着重要作用,对学生的英语能力的提高有着相当大的影响。在新课程标准下,笔者根据高中英语词汇教学与学习的现状,结合平时的词汇教学调查以及词汇教学实践与探索,从培养和训练学生词汇学习策略的角度,具体叙述了在高中英语词汇教学中如何培养学生的词汇学习策略所做的一些尝试性活动。
  • 关于农村初中文言文阅读教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 从毕业到现在,我一直在农村初中任教,对现在初中文言文的教学有许多疑惑。为了应付考试,我们一直过分强调工具性,教学时,往往只在“一词多义,词类活用,古今通假,古今异义,特殊句式”上猛下功夫,肢解一篇篇文质兼美的文章。教师讲得津津乐道,学生学习起来却索然无味,甚至厌倦,也导致许多学生看见稍长一点的文吉文就头晕。
  • 浅谈提高英语口语能力的方法 免费阅读 免费下载
  • 本文从中职英语口语学习的重要性谈起,针对口语教学的所出现的问题,并以相应的教学原则为指导,结合英语教学活动提出了一些提高英语口语教学的方法,在一定程度上为英语口语学习者提供相应的借鉴。
  • 新时期体育教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 根据体育的本质属性和特征,健身和终生健身才是体育的事业和目标,体育是健身和终生健身的教育。学校体育要以健身为主,要学习健身项目,这里面包括了不仅要强健学生的身体,同时也要通过体育教育,使学生掌握健身方法,以便今后为终生健身打下坚实的基础。学校体育教育,它是从事终生健身锻炼的基础,认识学校体育的内涵和外延。才能从观念的误区中走出来,才能真正找到学校体育自身的坐标,才能切实走出一条学校体育的改革路子。
  • 浅谈小学语文教学中学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • “兴趣是最好的老师”。在小学语文教学中,教师应根据教学内容,通过灵活设置教学情景,开展趣味活动等方式,诱导孩子们学习兴趣的因素,激发学习兴趣,引导孩子主动学习,开心学习。
  • 新时期的小学作文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学的一个重要组成部分。经常作文不仅能提高学生的思想认识水平,而且能提离学生的文字表达能力和综合运用语文知识的水平。作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点。由于部分学生对周围事物缺乏细致的观察,实践又少,写作文兴趣淡薄,视作文为畏途,以此为苦差事。从目前作文教学的现状来看,学生怕作文,厌作文,感到作文难。本文结合教学实践,对小学作文这中存在的问题及改进方法谈谈自己的认识。
  • 高中历史反思教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准,一个突出的特点,就是十分强调学生的主体作用。高中历史新课程改革思路第二点就明确提出要体现多样性和选择性,关注学生的个性发展和终身发展,因此,课堂教学中如何保障学生的主体地位,唤醒学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格,充分培养学生的自主性、能动性和创造性,让学生参与中学会学习、学会合作、学会创新。教师需要聚焦课堂,反思自身的教学,通过教学反思来改进教学方法,进一步优化课堂教学。
  • 初中历史教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“兴趣是学习的最好的老师,是学生学习的最佳动力。”中国古代伟大的教育家孔子也曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”新课程理念,要想真正巩固学生在学习中的主体地位,关键在于激发学生学习兴趣、调动学生学习的积极性,使学生体会到学习历史的愉快,从而提高历史教学质量。本文仅就初中历史教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈自己的认识。
  • 数学教法探究 免费阅读 免费下载
  • 在倡导“以学生的发展为本”的新教育理念的今天,数学课教学方法的改革势在必行。把数学教学工作作为一个项目课题来做,灵活运用项目管理的某些手段,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力,充分发挥学生的团队合作精神,我们的数学教学工作将会有事半功倍的效果。
  • 初中生物实验教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,在生物教学中,实验课必不可少。上好生物实验课,不仅能提高学生的学习成绩,而且也使学生的非智力因素得到发展,既提高了学生对生物学的学习兴趣,又能培养学生的观察能力、动手能力和分析问题、解决问题的能力。所以实验课教学的成败,对学生们的学习产生了很大的影响。本文就如何上好初中生物实验课谈谈自己的看法。
  • 高中化学教学的中思想教育之我见 免费阅读 免费下载
  • 德育教育在学生的个性发展中至关重要,它不仅关系学生个人的成长,也关系到一代人的问题,这就要求我们每一位教师必须把德育渗透在学科教学中。在化学教学中渗透德育教育是化学教师义不容辞的义务和责无旁贷的责任。《化学课程标准》指出:“中学化学必须以唯物辩证法为指导,使学生在掌握基础科学知识的同时,智力得到发展、能力得到提高,并受到思想品德教育。”因此在教学活动中对学生进行德育教育也是地分必要的。
  • 浅谈如何激发差生提高差生学英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 我是一名英语教师,在我的学校和班级里,存在着英语差生.同样在许多中学里也有很多差生.他们学英语也特别的吃力.他而且他们讨厌英语。如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?作为一个英语教师我认为必须作好以下几点:
  • 小学识字教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 识字是小学低年级语文教学的重点。“让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,逐步形成识字能力,为自主识字、大量阅读打好基础。”这是《语文课程标准》对识字提出的要求。汉字是个万花筒,每个汉字部有丰富的内涵。因此,在识字教学中,要培养学生喜欢学习汉字的情感和主动识字的愿望,在趣味识字中培养学生的创新能力,发展智力,形成识字能力。本文仅对低年级识字教学谈谈自己的认识。
  • 浅谈幼儿英语兴趣培养 免费阅读 免费下载
  • 英语教学越来越受到社会的重视。作为启蒙教育的奠基石,幼儿英语教育成为关注的“热点”。实践证明:让孩子在语言发育时期就接触英语,并对英语产生浓厚的兴趣,对孩子的语言发展有很大好处。
  • 高中学生听说能力的培养之我见 免费阅读 免费下载
  • 听说能力被列入英语教育的重要培训方向,但是在英语教学中,传统教学模式培养出来的学生听说能力一般不太好,这就需要我们找到一种新的更可行的教学方法,来应用于现在教学及广泛使用的多媒体设备教学的听说课堂,以便更好更快的提高学生的英语应用能力。本文就高中英语教学中如何提高学生的听说能力谈谈自己浅显的认识。
  • 英语教学中的情感交流 免费阅读 免费下载
  • 情感培育对培养学生的情绪智力,提高学生的人文素质和学习兴趣,促使学生智、能、情、趣均衡发展,认知、情感、意志相互促进有着重要的作用,注重英语教学中的情感培养是实现素质教育的有效手段之一。
  • 谈如何提高初中生英语书面表达能力 免费阅读 免费下载
  • 英语作为一门语言,最大的功效就是交际,而它的交际功能体现在口头表达和书面表达两方面。素质教育要求学生活学活用课内外的知识,并把知识转化成自己的运用能力,英语学习过程中写作就是知识综合运用能力的一种实践活动,所以近年来中学荚语测试对写作的考核越来越重视,所谓得“读写”者得英语,可见写作之重要。本文就如何培养初中生的英语书面表达能力谈谈自己的看法。
  • 浅谈初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 目前,新一轮课程改革正在如火如荼地进行,伴随着课改的实施,我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化。学生成了课堂的主人,学生的个性得到了张扬,课堂气氛非常活跃。这一切的变化部让我们万分欣喜。然而,我们要冷静下来思考:什么样的课堂是我们想要的,什么样的课堂是学生需要的。本文结合笔者多年的教学经验从生本教育入手谈了自己的一些认识。
  • 初中语文阅读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 提问是教师在阅读教学过程中常用的方法,教学的每一步深入部离不开问题设计。有效的提问是引发学生心理活动、培养学生思维能力、促进学生阅读水平提高和阅读技巧发展的有效途径,也是教学成功的基础。反之,低效、无效、负效的提问。只能造成课堂教学的低效率。本文就初中语文阅读教学中如何进行艺术性的提问谈谈自己浅显的认识。
  • 论物理学的探索与研究 免费阅读 免费下载
  • 20世纪以来,随着近代物理学的迅猛发展,陆续发展了近代原子分子物理学、原子核物理学与核技术、原子核能的利用、激光物理学和激光技术,半导体物理学和器件、周体组件、超导电物理学与技术、光电子学技术、X光技术、粒子物理,以此又推动了计算机科学技术和信息与通讯科学技术的发展,并且形成了各种有关的新科学技术产业。
  • 中学作文教学探究 免费阅读 免费下载
  • 新课改下的作文教学中,通过开展“游戏作文”的教学实验,不仅激发了学生课堂作文的参与兴趣,而且让学生切实获得了一些体验和感悟,满足了他们的内在发展需要,从而创造性地促进了学生内在素质的键康发展。
  • 谈语文教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生自学能力的高低是判断该生能否主动地、创造性地进行学习的重要标志,因此在语文教学中,教师应坚持“学生为主”、“自学为主”的原则,把学习的主动权交还给学生,引导学生善思、会恩,努力培养学生的自学能力。
  • 试论教育技术学中的学习方式 免费阅读 免费下载
  • 随着新一轮课程改革的进行,对学习方式的研究更加受到重视,上至国家教育改革规划,下至微观课堂教学实践,学习方式在各个层面都备受人们关注,对学习方式的变革不仅是教育改革的重要研究对象和实践途径,甚至已经成为教育改革的目标。
  • 初中语文作文指导教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 作文指导是语文教师的一大难题,也是学生望而生畏的科目。在平时教学中,老师和学生往往花了很大的力气,但常常收效不大。教师必须在教学理论中不断探索,在教学实践中获得启发,不断总结经验,从各方面引导学生激发兴趣,提高作文的效率,让学生放下包袱,轻松上阵,写好作文,才能于学生有所裨益。本文结合自己的教学实践谈谈对初中作文教学的认识。
  • 浅谈基于多媒体网络的教育教学模式 免费阅读 免费下载
  • 当今,计算机与网络技术已经进入我们的日常生活,随之兴起的就是网络教育。目前,经教育部审批授权试办网络教育学院的大学已达67所。尽管开展网络教育已经有了一段时间,然而对网络教育进行理论上的研讨。对网络教育实践进行科学的反思却不多见。本文仅结合教学实践,就新时期的网络教学谈谈自己的认识。
  • 信息技术与初中语文教学的整合之我见 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术被广泛地运用于社会生活的许多方面,教育教学也借助多媒体等现代信息技术手段,为优化中学语文教学架设了一座平台,它在激发学生学习兴趣、提高教学效果、开拓学生视野、加大教学容量等方面起到了显蓄的作用。随着新课程的改革和实施,我深切地感受到教学生活发生了很大的变化,这个变化主要体现在课堂教学目标、组织形式、教学手段等方面。在此,笔者就多媒体手段在教学中的运用谈一点感受。
  • 小学语文语言教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确提出“语文课程应指导学生正确理解和运用祖国的语言,丰富语言积累。”学生的语文能力,最简单的就是表现在交往过程中听说读写的能力。无论是口头的说。还是笔头的写,无非是调动大脑中储备的语言信息,按一定的规律组织而成的。所以帮助学生不断丰富积累语言,成为我语文教学中的一大目标。
  • 浅谈如何转化潜能生 免费阅读 免费下载
  • 潜能生的问题是教师在教育过程中碰到的一块难啃的“硬骨头”,许多老师对此望而却步,甚至不愿面对,无从下手。久而久之,不但拖垮了学生,也拖累了老师。学习是儿童生活一个重要的组成部分,学业失败会挫伤儿童自尊心,给儿童的生活带来破坏性的影响,甚至会给儿童的一生留下创伤。而长时间的学业失败能够导致沮丧、绝望、焦虑和失望等消极情绪,无论是孩子,
  • “先学后教、以学定教”教学模式之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准明确指出,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,要尊重学生的个体差异,鼓励学生采取适合自己的学习方式。具体表现在教学过程中,就是教师首先关注的是学生的学习过程,教师要安排充足的时间,
  • 抓住实质进行物理概念教学 免费阅读 免费下载
  • 在物理教学中抓住实质进行物理概念教学尤为重要。 一、在匀速直线运动中的速度与平均速度二者的区别。 在物理课中速度的概念是指在匀速直线运动中单位时间内所通过的路程。而实际的运动多是变速,
  • 用平等与尊重构建和谐的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”这就要求教师在教学过程中,要为学生创设良好的自主学习的情境,以平等的心态与学生交流,以尊重的行动感染每个学生,激发学生的积极性、主动性、刨造性,培养学生掌握和运用知识的态度与能力,努力构建和谐开放富有活力的语文课堂,使每个学生都能得到充分发展。
  • 美术课堂评价中的师生沟通促进学生艺术素养的提升 免费阅读 收费下载
  • 现今美术课堂教学中师生之间的沟通尤为重要,从沟通角度上建立的评价更有利于学生接受新知,更有利于教师发现教学中存在的问题并做到及时反思。在沟通评价中常会出现如对学生的学习全面、客观的评价沟通不足,学生不能积极地参与师生与生生间的沟通等。沟通方法上的单一,诸如不客观的表扬肯定都会影响到评价沟通的质量。因此教学中的归因整理便显得更加重要,目的性的明确需要科学理论的建构,它会给教学已启示。
  • 谈高中语文课堂教学的有效提问 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问,被视为“有效教学的核心”,是教学语言中最重要的部分,是启发学生思维、传授基本知识、控制教学进程、进行课堂反馈的主要方式,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。新的语文课程标准明确提出了发展学生思维能力的要求,课堂提问的诱导启发艺术的作用就突显出来。作为一名语文教师,在语文中应提高自身课堂提问水平,打开学生思路,使自己教的省力,学生学的省力,共同提升对学习语文的兴趣
  • 浅议如何给初中语文课堂增添趣味性 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革正在如火如荼的开展着,新课标要求“教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性”。然而初中语文教学长期采用“课堂+课外练习”的传统教学模式,学生围绕着教师的指挥棒转,
  • 浅谈优化初中政治教学课堂 免费阅读 免费下载
  • 由于初中政治具有思想性、时代性、理论性强的特点,普遍存在若教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。在初中教学过程中,采取有效的教学方法,优化教学课堂,提升教学质量,即符合素质教育的要求,又能够实现知识、能力、觉悟的全面提高。
  • 例谈运用多媒体构建化学探究性课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课程下的课堂教学倡导学生的探究与合作。以计算机为核心的信息技术推动社会进入了一个信息化的社会,以多媒体技术为曼魂的现代信息教育技术赋予传统教育新的内涵,正如宋代诗人朱熹在《观书有感》所富:问渠哪得清如许。惟有源头活水来。多媒体作为新生事物,进入课堂已经显示了它强大的生命力。本文结合《燃烧与灭火》一课,就运用多媒体构建探究性课堂谈几点认识。
  • 创建高效型的高中语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 构建节约型课堂,科学运用现代信息技术手段,有效地扩大课堂容量,需要确定科学而明确的教学目标,即根据学生认知结构、学习水平、动机意志等的差异,制定不同层次的教学目标,已达到不同层次的学生一节课部有所收获。可以这样说,在一堂课上,如果70%以上的学生,能够积极主动地参与语文教学的全过程,这就可以说是一堂高效率的课。
  • 即时的评价,精彩的课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学即时评价的魅力主要在于激励、唤醒、鼓舞,调动学生参与的热情,发掘学生的诸多潜能。在运用即时评价的时候,教师往往来不及仔细推敲,也不能在课前就完全预设。课堂是活的,充满未知的变数,具有动态生成的特性,因此可以开发利用的课堂教学资源会突如其来,也会稍纵即逝。但你若高明地运用即时评价,无疑会打造出一节精彩的课堂。
  • 浅谈如何提高初中英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 如今,初中生的学习负担越来越重,尤其是英语学科一直是困扰他们的“弱科”。作为一名英语老师,我们不得不思考:该如何带领学生走上一条轻松学英语的道路?我认为关键在于如何提高英语课堂教学?
  • 如何提高中学数学课堂教学效果 免费阅读 收费下载
  • 如何能够更好的提高数学课堂教学效果?根据多年来的高中教学经验认为:必须激发学生的学习兴趣,优化课堂教学结构,改进课堂教学方法,重视数学机智教学,做好课堂笔记。
  • 谈小学语文课堂教学的评价方式 免费阅读 收费下载
  • 在新理念的指导下,新的课堂评价方式日趋丰富起来,能针对学生学习的具体状况全方位地做出评价,及时调动学生学习的积极性。我认为评价方式应多样化。而不应是单一的。
  • 生生互动提高课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 教师是教学活动的组织者和管理者,学生是学习的主体。如何提高学生的学习兴趣,让他们参与课堂活动?生生互动是一种有效的方式。生生互动就是指学生之间的相互作用和相互影响。也就是强调合作学习,具有交流、分享、促进的特点。“独学而无友,则孤陋而寡闻”,
  • 初中化学实验教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 初中学化学教学大纲强调指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。”因此,化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式,它可以帮助学生获取化学知识,培养科学素质。所以在实际教学中,教师应该重视化学实验教学,以提高化学实验教学质量。本人认为要提高化学实验教学质量,在实验教学就应该注意培养思维方法。
  • 浅谈思想政治课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 在知识经济的时代,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭之源。我们教育教学工作的生命之源同样存在于“创新”二字之中。培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,是目前我们作为教育工作者必须探讨的重大课题。课堂教学有效性正是在这样的大背景下产生的一种教学改革的新模式。从“以学生的发展为本”的教学理念出发,探索施教为学,为教而学,边教边学的教学新路,切实有效地培养学生的创新精神和创新能力。
  • 初中政治课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课由于其思想性、教育性强,实际教学中普遍存在着教师教学难、学生学习思想政治课难的问题。要改变这种现状,提高思想政治教学质量,教师应该端正教学思想,更新教学观念,大胆改革。教学质量是思想政治课教学的生命。切实提高课堂教学质量是政治教师应尽的职责。本文就如何提高政治课的课堂教学质量.谈谈个人几点粗浅的看法。
  • 激活语文课堂 展现语文风采 免费阅读 免费下载
  • 由于长期以来受不合理以及欠完善的应试教育,人才选拔机制和各种考评制度影响,语文课堂教学呈现出教学方式单一、学生被动学习等不良现象。在这种情况下,就需要教育工作者改变教育方式,激活语文课堂,展现语文课堂风采。本文从教师课前问题准备,课上情境教学以及课下语文素养培养三个方面浅论如何激活语文课堂,从而改善这种不利于学生健康成长的课堂环境。
  • 如何让轻松自由的空气充盈课堂 免费阅读 免费下载
  • 谁都不愿意生活在一个沉闷的环境中,谁都不愿意看着别人的脸色而活着。谁都想在一个轻松、自由的环境里工作、学习、生活。这个美好的意愿,我相信,不仅仅是大人所想,孩子也一样,他们也需要。要不是这样的话,为什么孩予见了有些老师要躲,见了有些老师要跑,而见了有些老师会迎面上来问声:老师好!这种情况,这种现象,在我从教十几年中可是天天都能见到几幕。平时学生见了老师,
  • 如何有效落实中小学语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 实施有效课堂教学,要了解自己学生的实际情况,制定明确的教学目标,在活跃的课堂氛围里进行,有效的教学才能付诸于实际,得以有效实施。
  • 多媒体精彩语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 多媒体计算机的多元化、多样化,为学生提供了生动活泼、丰富多彩的学习环境,它可以使语言文字所描写的内容变成形、声结合的画面图式,让静态的审美对象活跃起来成为动态的审美对象,形成美的环境,促进学生养成审美趣味,陶冶审美情操,培养审美意识,发展审美创造,取得最优化的教学效益。
  • 如何让语文课堂充满活力彰显个性 免费阅读 收费下载
  • 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生饿良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,
  • 数学课堂小组讨论的技巧 免费阅读 免费下载
  • 新一轮义务教育课程改革自启动以来,一种富有民主、科学、开放、创新的新文化气息逐渐弥散于义务教育的各个领域。将课堂还给学生,让学生成为知识的探究者和技能的实践者,成为广大教师的不懈追求。因此,课堂小组讨论这一生成性教学形式倍受老师们青睐,在教师与学生个体及群体就相关课题进行积极互动的过程中,课堂处于永恒的变化之中,
  • 谈英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 与学生建立感情既指课上也指课后。俗话说“亲其师,信其道”。我认为师生感情是教师顺利进行教学的基础。教师在课堂上要多用鼓励性语言,多激励,少刺激,教师一定要尊重学生,要用耐心,爱心和亲情去感染学生。
  • 小学数学课堂情境教学的途径 免费阅读 免费下载
  • 新课改实施以来,许多教师一直很自觉地创设情境来教学。如创设问题情境导入新课,创设操作情境探究新知,创设游戏情境强化练习,创设别样情境形成高潮等等。教师的职责不仅是让学生学会现成的知识,更重要的是让学生参与发现新知识的过程,获得发现真理的能力,让学生充分享受发现的乐趣。
  • 如何提高初中数学课堂教学效率 免费阅读 收费下载
  • 提高课堂教学效率是减轻学生学习负担的一项根本措施。本文从创设数学情景、改变教学模式、利用教学手段、培养学习习惯、开展数学活动等五个方面来谈提高初中数学课堂效率的策略。
  • 中学语文课堂教学中的“闲暇意识” 免费阅读 收费下载
  • 在课堂上不应该只有教师的独白,而还应该有师生对话、生生对话、老师与文本的对话、学生与文本的对话。其中最本质、最重要的是学生与文本的对话。所以,不必把语文课堂看得过于神圣。把师道看得过于尊严。把课堂搞得太严肃、太正规,太过于程式化,容不得有自由的额度。
  • 谈谈小学数学高效课堂下的“小组合作” 免费阅读 收费下载
  • “教以生为本,学以悟为根;教是为了不教,学是为了活学。”老师教得轻松,学生学得活,这是每一位老师都想达到的境界。但由于班级人数众多,学生认知水平参差不齐,还有其他诸多因素的影响,于是很多老师的这个理想变成了梦想。在这样的教育环境下,追求课堂教学的高效性,也就是我们平时所说的“高效课堂”,
  • 初中数学课堂教学效益如何提高 免费阅读 免费下载
  • 如何提高初中数学课堂教学效益,我认为应主要从加强集体备课,优化教学结构方面着手,通过对课堂结构的优化,提高课堂45分钟地有效使用率,来提高课堂的效益。
  • 阅读在数学教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 营造民主和谐的学习氛围,有利于减轻学生学习上的精神负担,使学生在教师的热爱、尊重和期待中激起强烈的求知欲望,从而促使学生积极地学,主动地去探索。
  • 打破课堂沉默 提高学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 中学英语教师经常抱怨说,现在的学生难教,课堂沉默,总是教师在讲台那儿唱独角戏。学生缺乏学习的主动性,上课对他们来说显得无动于衷,因此难以推动课堂教学。
  • 浅谈互动性历史课堂教学的建构 免费阅读 免费下载
  • 现代教育理论认为,教学是师生之间的一种双边活动过程,是教与学相互作用的过程。师生之间都是学习的积极因素,在课堂教学中只有两者有机进行交流和互动,才能使整个教学过程达到有效状态。把教与学两者的积极因素充分调动起来,以教促学,以学促教,以学促学,使整个教学过程处于共振、互动和合作之中,
  • 浅谈初中语文课堂提问的艺术 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问的方法是很多的,关键在于“激疑”和“诱导”。如何才能达到以疑启思的目的呢?须在“导”字上做文章。《学记》上说“道而弗牵”便是对诱导的强调。在提问中相机诱导,更是要求我们教师根据知识的内在联系和学生的思维发展顺序有目的、有计划地由浅入深,由表及里,循序渐进,
  • 物理课堂教学中的情景创设 免费阅读 免费下载
  • 教育的目的是要培养具有民族心、责任感,同时又具有创新精神和实践能力的人才。而人才的培养主阵地在课堂。课堂教学的效益,在很大程度上取决于教师采用的活动策略。根据教学目标创设优良的活动环境是一门教学艺术。在教学实践中,我们遵循针对性、好奇性、趣味性、创造性的创设原则,可以采取如下形式进行情境创设:
  • 小议在初中语文课堂中提问教学与学生主体性作用的发挥 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问教学的最大的优点是突出了学生的主体性地位,有利于充分发挥学生的主体作用;教师在设计问题和解答问题的过程中,要深入了解学生的主体需求和现状,加强学生的主体活动。
  • 利用“学案导学”打造“高效课堂” 免费阅读 免费下载
  • 通过使用“学案导学”尝试改变学生学习方式,从而体现学生的主体地位,并培养学生自主合作与质疑探究的习惯,以达到提高英语课堂教学效果的目的。
  • 对中学生物教学中建构主义学习理论的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 在生物学教学中,如何使学生掌握更多的生物知识,培养学生的学习兴趣。使学生的科学素质得到全面提高,是每个生物教师面临的问题。建构主义学习理论认为学习是一种意义建构的过程,学习是一种协商活动的过程,学习是一种真实情境的体验。建构主义理论的内容很丰富,但其核心是:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。以下是我在生物教学中应用建构主义学习理论的粗浅体会。
  • 电子信息工程教学改革与实践 免费阅读 免费下载
  • 《中国教育改革和发展纲要》中指出:高等教育肩负着培养高级专门人才,发展技术文化和促进现代化建设的重大任务,据此,信息工程系电子信息工程专业主干课程建设小组,根据世界电子和信息技术的发展趋势,以及我系在“图像通信和图像处理”领域长期具有的国内领先的科研和教学能力,制定了“一个重点,两个支撑点”的主干课程体系建设和培养学生模式,其具体内容是紧抓在全国具有影响力的“图像通信和处理”专业建设这个中心,
  • 浅谈电子信息专业教学的实践与探索 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的飞速发展,许多本科院校根据社会需求和自身发展的需要,开设了电子信息科学与技术专业。针对电子信息专业实践教学的现状,明确实践教学的改革应坚持以能力培养为主线,并树立传授知识、培养能力、提高素质协调发展以及理论教学与实践教学统筹协调的理念,将实践教学的体系分为基础层、提高设计层、综合应用开发层、科技创新层等层次,构建了一个多元实践教学模式。如何按照社会的实际要求,
  • 浅谈新课标下的物理实验教学 免费阅读 免费下载
  • 九年义务教育《初级中学物理教学大纲》明确地指出:“初中物理教育要以观察、实验为基础。”这就为物理教学规定了一种必要的、也是不可忽略的教学手段。在教学过程中,不断改进教学方式、方法,提升学生观察能力、实验操作能力和养成良好的实验习惯是初中物理实验教学的重要任务。
  • 新课程下的初中语文阅读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课程倡导素质教育,语文教学如何实施素质教育?关键是要提高学生的语文素质。而语文素质的核心是语感。它主要是由言语作品的不断内化而生成,讲求整体效应和综合效应。阅读教学是培养语感的主要方法和手段,鉴于此,语文阅读教学在确定教学目标时,就应将培养学生语文素养作为核心。本文就在初中语文阅读教学中如何培养学生的语文素养谈谈自己的认识。
  • 新课程下的初中英语课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准强调培养学生的自主学习能力,教会学生如何学习是现代教育的主流所趋,而自主性学习在语言教学中更能起到事半功倍的作用。因为“善学者师逸而功倍,不善学者师勤而功半”。所以自主性学习在中学教学中值得倡导。高中学生的在自主学习方面潜力极大,我们在英语教学中应该给予学生进行独立思考,独立解决问题的空。同时也应注意教师主导作用和学生主体地位的辨证统一。本文就初中英语自主性课堂教学谈谈自己的认识。
  • 高中政治教学改革之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课标继承和发扬了旧课标的优点,既遵循学生的身心发展和思想品德形成的规律,又能够把党和国家的要求与学生的身心需要有机地统一起来,使素质教育理念浸透在新课本的字里行间。面对这样的课程改革,要上好政治课存在着极大的挑战。新课程改革完全没有模板可仿,只有靠每一位一线教师“摸着石头过河”,本文结合教学实践,就新课程改革中的高中思想政治教学谈谈自己的认识。
  • 新课程下的初中英语教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 英语教学中只有在实践中大量运用所学的语言材料才有可能变成学生自己的东西。这就是所谓的实践出真知。为了充分体现英语教学内容的综合性,教学形式上的实践性,倡导每一位英语教师采取多种形式的英语活动,让每一位学生都积极地参与到活动中,通过活动的形式感染学生,驱使学生开口讲英语,让学生在轻松、愉快的学习氛围中真正地达到学习的目的。
  • 初中英语优化教学的途径 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是我国当前教育的主体。它顺应时代潮流,是国富民强之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。所谓素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,
  • 新课程下的语文课堂评价之我见 免费阅读 收费下载
  • 评价是我们语文教学工作的一个重要环节。它对学生的学习和身心发展起着举足轻重的作用。实施评价过程的优劣将直接影响到学生对学习语文的兴趣和效果。当学生的某种良好行为出现之后,如能及时得到相应的认可,就会产生某种心理满足感,形成愉悦的心境,并使同类行为向更高层次发展。因此,准确合理,富有激励性的评价更能调动学生学习的积极性。本文就语文教学中激励性评价的实施谈谈自己的看法。
  • 新《课程标准》下课堂气氛的建设——浅谈语文教学中良好课堂气氛的创设 免费阅读 免费下载
  • 人民教育家陶行知先生指出:“创造力最能发挥的条件是民主”。西方的课堂,教师没有讲台,学生没有课桌,学生围坐在一起,和老师打成一片。学生的学习积极性很高涨。反观我国构教育,课堂讲台面对着一排排课桌高高在上,教师居高临下,学生正襟危坐,叠手放桌或背手挺身,学生回答问题举手请命,
  • 浅谈新课改中的英语情感教育 免费阅读 免费下载
  • 我们要利用各种机会对学生进行思想教育,让他们关注日新月异的国际国内形势,激励学生树立远大的志向。潜移默化地激发他们对英语的积极情感和正确的态度。教师应充分挖掘教学内容中蕴涵的丰富的情感因素,把趣味带进课堂。学生从中获得满足与快乐。
  • 新课程下的初中数学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课程所倡导的学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生部是一个独立的人,学习是学生自己的事情,教师只是起指导作用,每一个学生部有一种独立的要求,除有特殊原因外,部有相当强的独立学习能力,现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变,强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习显得更加重要。正因为如此,培养学生自主学习数学的能力显得十分重要。
  • 新课程下的初中数学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 传统的数学教学认为数学是思维的体操,具有浓厚的科学主义倾向,给人以呆板、枯燥、抽象的印象。应试教育则更在很大程度上掩盖了数学课程的本来面目,认为数学就是做题,歪曲了数学原应有的过程:经历、体验、探索等,让许多学生产生了厌学情绪。而新课程注重微观结构的研究,提倡设立数学学科课程、活动课程和实践课程等校本课程。以学生为主体来组织和实施教学。本文就新课程下的初中数学教学谈谈自己的看法。
  • 新课程理念下的幼儿识字教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下的幼儿识字教学,主要是培养幼儿的识字兴趣,培养他们的识字能力,让幼儿乐学、会学,提高识字效率。
  • 新课程下的初中英语教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 新课程对初中英语教学提出了全新的挑战,传统教学把英语当作指定的学科教学内容,而新课程是民主的、开放的、科学的,课程不仅是预设的,而且是生成的。英语教学不只是忠实地传递和接受课程的过程,更是培养学生英语学习兴趣,提高英语教学质量的过程,所以,探求课程改革背景下学生英语学习兴趣的培养应该成为广大英语教师的自觉行为。能否激发学生的学习兴趣,往往是成为能否学好外语的关键。
  • 用新课程理念教好六年级数学 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革已在第一学段和第二学段开展实验或正式实施。作为第一二学段过渡的六年级,它具有承上启下的作用,但六年级目前使用的老教材,为了使学生能适应第二学段也即初中的学习,用新课程理念上好六年级数学课,显得尤其重要。
  • 对小学数学课改的几点认识和反思 免费阅读 收费下载
  • 覃塘区作为市的课改区,自2002年秋季开始就全部进入了新课程的实验之中,这些年我们围绕新课程的实施做了大量实验,现把课改实验的基本情况及有关建议作简单的介绍。
  • 思想政治课教学探讨 免费阅读 收费下载
  • 思想政治课的学科特点,使其在中学教育乃至学生的成长过程中部具有重要的作用,而长期以来在应试教育环境下形成的“副课”意识使得政治教学出现一些问题。本文就如何搞好政治教学谈谈自己的看法。
  • 新课程背景下学生学习习惯的养成教育 免费阅读 收费下载
  • 新课程实施后,新的习惯养成教育在某种程度上忽视了。即使在抓习惯养成中,一些学校重视了学生传统习惯的养成,而忽视了新时代、新课程的新的习惯养成,习惯养成教育必须提上议事日程。习惯养成教育不仅关系到学生良好行为习惯和思想道德品质的形成,而且能给学生带来终身享用不尽的幸福,事关学生的一生事业和成就。
  • 浅谈新课程下高中数学课堂教学效率的对策 免费阅读 收费下载
  • 在新课标的实施过程中,如何提高高中数学课堂的教学效率尤为重要。本文从分析目前高中数学课堂教学低效的原因出发,对提高高中数学课堂教学效率的对策进行了探讨。
  • 语文新课程实施之我见 免费阅读 收费下载
  • 实施新教材以来,我的感触较多,获益匪浅,更新了语文教学的观念,使学生处于“生活处处皆语文,语文无处不生活”的“大语文”学习环境中。现谈谈我教学七年级上册语文教材的肤浅体会。
  • 信息技术在初中历史教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 随着信息化社会的发展,信息技术已在教育教学的得到广泛运用。初中历史教学中,信息技术的引入,使教学渠道得到极大的拓宽。教师利用多媒体辅助手段,帮助学生树立起历史的空间,激活其思维,激发其兴趣。从而提高学生学习的自主性和学习效果。
  • 新课程下的初中语文阅读教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 新课程倡导素质教育,而素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点,这是21世纪教育的时代特征。因此,我们在教育教学中要注意学生创新精神和实践能力的培养。阅读教学要有灵气,必须加强对学生的创造教育,让学生敢于说自己想说的话,做自己想做的事,充分激发学生的创造欲望,挖掘创造潜能,为未来社会服务。本文就初中语文阅读教学中学生创新能力的培养试作阐述。
  • 发掘情感因素,再现语言美感——教师重情感因素提高教学效率浅谈 免费阅读 收费下载
  • 作为语文教师,要转变观念,使语文教学形式以课堂为中心,以学生为主体,向学生生活的各个领域延伸,不仅要传授知识,而且要发掘重视文章的情感因素,培养学生对语言文字的感受能力,再现语言美感,提高学生思想水平和认识能力,让学生留心生活,长期实践,达到在课堂教学中使学生轻负高效的教学目的。
  • 谈如何提高学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • 创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,把创新能力的培养提到了强国富民的理论高度。没有自主创新,就不可能落实科学发展观,走好科学发展道路,没有自主创新,就不可能构建社会主义和谐社会,建设创新型国家,没有自主创新,也就不可能又好又快地实现我国发展的宏伟蓝图。
  • 数学教学中培养学生的创新精神 免费阅读 收费下载
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”。又强调指出:“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”这是江泽民同志在全国科技大会上的讲话,对我们在教学工作中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。
  • 谈素质教育下的初中思想政治教学 免费阅读 收费下载
  • 随着素质教育的不断深入,教育体制改革的逐步深化,教育的力度加大了,教育的步子也迈开了。思想品德课在教改的大潮中也大刀阔斧地进行着改革。思想品德课的教学实效性是思想品德课老师课堂教学的生命线,提高课堂教学的实效性是每一个教师永恒的话题。本文就在实行思想品德课新课标的大背景下,如何提高我们的思想品德课教学的实效性谈谈自己的认识。
  • 谈初中数学教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 数学思维的创造性是科学思维的特征,是指一个由具体事物到抽象认识的过程,创造性思维的最根本特征,表现在敢于探索、创造、怀疑、追求、创造性思维能产生非凡的思维能力,表现为产生新奇、罕见、首创的观念和成就,教学中教师应发展学生的创新思维,倡导学生主动参与,乐于探索,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,本文仅就在初中数学教学中如何培养学生的创新思维谈谈自己的认识。
  • 谈初中化学的素质教学 免费阅读 免费下载
  • 教师要根据化学学科的特点,结合学生的实际,有目的、有计划地组织指导学生的学习活动,采取多种方式激励他们学习的主动性和积极性。培养和发展他们的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力等。同时,要重视对学生进行志趣、情感、意志、态度等方面的培养、教育,从而达到全面提高学生化学科学素质的目的。
  • 素质教育下的的初中语文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 进入二十一世纪,随着科学技术的离速发展。资源、信息共享已越来越成为时代的主题。语文课堂是由教师、学生、文本三者构成的一种独特的课程资源,教学中各种信息每时每刻都在三者之间交流。怎样挖掘这三者间的资源,做到信息交流畅通无阻呢?本文仅此问题来谈谈对课堂教学中信息共享的认识与实践。
  • 高中语文教学中的创新教育之我见 免费阅读 免费下载
  • 学校的培养目标不仅仅是造就一批“知识性”的学生,更重要的是要培养千百万具有创造精神的新型人才。因此,教师在教育中的主导作用也不仅是传授知识,更重要的是要通过创造思维的训练培养学生的创新精神。语文是一门基础学科,如何根据高中语文学科的特点,充分发挥高中语文课堂教学中的训练功能,加强对学生创造思维的培养,这是一个需要探索的课题。
  • 论中小学美术教学中创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 作品的艺术价值在于创新,美术作品更是如此,要想保证美术作品的艺术价值,美术教学中培养学生的创新精神显得越来越重要。其实,早在数年前,教育战线唱响的素质教育已为现代美术教学指明了发展方向。美术教学要以培养学生创新能力和实践能力为重点,现代的教育理念为未来美术的教学提出了要求,指明了方向。然而,怎样才能真正让我们的学生沿着这一方向开拓创新,
  • 浅谈数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学过程中,教师在每堂课里都要进行各种总结,也必须有意识地让学生总结,总结能力是一种综合素质的体现。
  • 数学教学要注重培养学生的创新意识与能力 免费阅读 免费下载
  • 随着国家新一轮新课程改革的全面开展,越来越多的社会有识之士认识到基础学科在时代进步和社会发展中所起到的重要作用,而数学又是基础学科中的基础,所以如何发挥数学在科技进步中的作用显得尤为重要。
  • 启发式教学与化学思维能力 免费阅读 免费下载
  • 达维多夫说:“要解决现代学校教育的根本任务,归根结底要通过教学目标、教学内容和教学方式的设计而改变思维类型。”显然,在教学改革这个整体行为中,教学目标的定位和设计是基础,教学内容的处理和设计是核心,教学结构的过程和方法的选用和设计是手段。
  • 论中职政治课堂教学的新思维 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是创新的世纪,在这日新月异的时代里,需要的是具有创新思维、创新素质、创新能力的人才。课堂教学是实施教育创新和教学创新的主渠道和主阵地。思想政治教师应改革政治课堂教学模式,实行创新教育,培养具有创新思维、创新能力的学生。
  • 谈中学语文生动教学 免费阅读 免费下载
  • 生动的语文课堂教学展现的是学生学得轻松和灵活,它要求教师心中首先要有明确的教学目标,其次就是以学生为中心设计好教案、学案,最后根据课堂实际情况灵活变通,充分调动学生思考的积极性,从而培养其思维能力和创新精神。
  • 中学历史自主探究式教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 人类进入21世纪,经济全球化进程日益加快,世界范围内各种思想文化相互激荡,政治多极化趋势持续发展,这种趋势对于各国来说,实质上是科学技术竞争和民族精神的竞争。现代教育观点明确提出:教育要面向现代化,面向世界、面向未来;要以学生为主体。培养学生的创新精神和实践能力。
  • 一只受伤的麻雀 免费阅读 免费下载
  • 这是发生在我们学校,我们班真实的一件事。 下课的铃声刚响,不知道什么东西就从窗户口“掉”进了我们的教室,同学们都静了下来。全班人的眼睛都齐刷刷地看着这个东西——原来这是一只麻雀。只见这只麻雀在教室里艰难地飞着,它想飞向窗口,飞向天空,但它飞起又落下来了,好像翅膀出了问题,它跳了几下,又痛苦地名叫着,它的头左右摆动,两只小黑眼睛望着我们,好像在哀求我们。
  • 为学生写作架起成功的立交桥——我的作文教学摭谈 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,由于传统思想禁锢,学生小小年纪一提起写作文就谈虎色变。受其影响,学生在作文课上回避听讲,不敢听讲,课后没有信心,惧怕作文。长此以往,恐惧之心与日俱增,形成了恶性循环。
  • 物理教学就是“悟理” 免费阅读 免费下载
  • 依照新课程标准,要让学生得到成功的体验,享受成功的愉悦,激发其学习的热情。我们的教师应该树立这样的观念:知识是来自丰富多彩的世界,知识也应当是丰富多彩的,知识系统是通过人的感觉、知觉、认知建立起来的。
  • 刍议语文课导语的设计 免费阅读 免费下载
  • 良好的开端是任何事情取得成功的保证。作为课堂教学的起始环节——导入,虽然所占的时间较短,但却是一个不可忽视的重要环节。精妙的导语设计能够集中学生的注意力,激发他们的学习兴趣。如果能够精心设计,认真斟酌,必能获得最佳的学习效果。
  • 初中语文教学中爱国情感的培养之我见 免费阅读 收费下载
  • 爱国主义教育是初中德育工作的重要内容。在日常教育中,除了有计划进行升国旗、爱国主义讲座和参观文化古迹等活动外,发挥课堂教学主渠道的作用是卓有成效的途径。语文教学中的爱国主义教育渗透在语文教学的各个方面,如春风化雨般地沁人心脾,陶冶学生的情操,可以逐渐使学生产生爱国之情,树立爱国之志。怎样通过各科教学进行爱国主义教育,笔者作为语文教师,想谈谈在初中语文教学中渗透爱国主义教育的问题。
  • 点燃学生的写作激情,感受语文教学的快乐 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是教学的重头戏,可往往出力不讨好,老师不仅苦,学生更是头疼。“世上无难事,就怕有,出入。”正所谓“给我一个支点,我可以撬动地球。”只要注意平时积累,在书本中汲取,在社会中索取。就有了不竭的源泉,再加上良好的指引,充分的肯定,那些小花在朵朵绽放。
  • 体育教师应具备良好的情感品质 免费阅读 收费下载
  • 情感就是对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为:人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果,缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为,在很大程度上以他们的情感和情绪为转移,常常表现出不是用理智去支配情感,而是情感支配理智。
  • 在合作中互进,在探究中提升 免费阅读 收费下载
  • 课堂上多营造轻松自由的氛围,把对话式教学真正运用到课堂中也是多元化的关键。所谓“对话式教学是教师以教材中的问题或与教学目标有关的话题。借助于教材和适当的媒体,组织学生并与学生一起进行平等身份的沟通和交流,完成教学任务,实现教学目标的教学方式。
  • 师爱让学生进步 免费阅读 免费下载
  • 一个班级肯定既有好生,又有差生,作为班级管理的主要成员——班主任,千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化,这些后进生真的无药可救吗?或许班主任的冷眼相看,是把他们推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,
  • 让数学走进生活 免费阅读 免费下载
  • 新课标指出:要使学生感受数学与现实生活的联系,要求教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使他们有更多机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。
  • 浅议如何在小学语文教学中追求和谐美 免费阅读 免费下载
  • 语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学里,应刨设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里邀游,欣赏学习语文的美。
  • 如何提高高中艺术课教学魅力 免费阅读 免费下载
  • 近几年笔者有机会听了一些兄弟学校艺术教师的教学公开课,从教学效果来看有着很大的差别,有些教师虽然尽了最大努力去展示课堂,却始终体现不出艺术课应有的魅力,得不到听课老师和学生的认可。课堂的魅力不仅仅来自于教师教学态度的认真与否,也来自于教师本身通过不断学习积淀后所独具的人格魅力和教学风格等其他多方面的原因。下面结合自己多年的教学经验和对一些听评课后的反思,谈谈如何提高高中艺术课魅力。
  • “引用”在语文教学中的妙用 免费阅读 免费下载
  • 语文教学改革告诉我们,只凭一本教材和一本参考书已经愈来愈难把语文教好。教学要贴近生活,使学生在学习过程中积累学习方法,具备较强的学习能力、信息搜集和处理能力已经是语文学习能力中重要的一项,并倍受人们关注。因此,教学中,应将语文课外教学资源扩展到生活各个角落后,使学生感受到语文特有的魅力。本文仅就在初中语语文教学中如何引用各类材料为我所用谈谈自己浅显的认识。
  • 合作精神在英语教学中如何培养 免费阅读 免费下载
  • 英语新课程标准在学生学习方式方面要求学生分享彼此的思考,交流彼此的感情,求得新的发现,从而达到共享、共进。小组合作是一种有效的教学策略,可以引领学生达到共同进步。因此在英语教学中我们要帮助学生形成积极的学习态度,学会合作、学会学习、学会探究;强调要建立科学的评价机制,从而达到英语学习合作互动的教学目标。本文仅就英语教学中如何培养学生的合作精神谈谈自己的认识。
  • 谈高中体育教学的提高 免费阅读 免费下载
  • 体育教学要坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长。树立“健康第一”的思想,体现身体、心理、社会“三维”健康观,实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域的目标。有利于课堂教学效率的提高。
  • 创新写作的呼唤 免费阅读 免费下载
  • 在以往的写作教学中,我并没有忽视学生写作思维的培养,而且把思维能力的培养,作为自己作文教学的主要着力点,并且告诉学生“所以然”,训练其分析“所以然”的能力。随着社会的发展人们的认识也不断深入,某些传统的观点看法也可以推陈出新,加以深化扩展或者和传统观点唱反调。
  • 谈小学语文教学中“空白”的设计 免费阅读 免费下载
  • 小学语文课文中有不少寓意深刻、含蓄的内容,作者并没有直接用语富文字表达出来,而是用其它的形式去代替,形成“空白”。教学中,我们教师如果能够充分利用“空白”,引导学生去挖掘“空白”,认真体味和感悟“空白”,无疑会大大激发学生主动参与教学的积极性。
  • 探讨初中物理学习的思维误区 免费阅读 免费下载
  • 在初中物理学习调查中,发现约占40%的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科间的显著不平衡,二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳,或是有一定下降。对这部分学生的进一步调查,发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好。为什么会出现效果与动机的明显反差呢?这就促使我们不得不从学习方法尤其是思维方式、方法上寻找原因。下面是调查整理后的初中物理学习中的几种主要思维误区:
  • 浅谈语文文本解读教学 免费阅读 免费下载
  • “文本”是指接受过程中直接面对的那个由语言符号组成的且具有层次结构的语言组合体,即语文教材。阅读教学需要语文教师有目的、有意识地引导学生解读文本,体味、体验内中情味或情感,感悟文本语言背后的特殊意味、意蕴,最终获得对于文本的理解,形成一定的语文素养。语文教师的文本解读、教学设计能力决定着语文阅读教学的成败。
  • 从生活中来到生活中去 免费阅读 免费下载
  • 从汉字的起源来看,最早的汉字是象形文字,来源于人们的现实生活,应生活需要应运而生。再看我们的教材,开始也是由这些贴近学生生活实际的象形文字作为学生学习的切入点。不难看出,学习和生活息息相关,二者是密不可分的,哪里有生活,哪里就可以进行语文学习。
  • 让学生成为英语学习的主人 免费阅读 免费下载
  • 本文通过展开教学对话,深化英语学习,指导学生参与课程资源的开发,活化英语学习的教科书,以及延伸英语课堂等方面的探索,来论证教口币以怎样的教学行为来响应学生学习方式的转变,培养学生的学习能力,以促使学生学习的深化、活化和个性化,最大限度的去延伸英语学习的课堂,实现知识的建构,技能的培养和素质的转化,使学生真正成为英语学习的主人。
  • 有效教学离不开师生、生生间的“互动” 免费阅读 免费下载
  • 高效的思品课教学要实现师生、生生间的“互动”,需做到:1、强化目标意识,以目标指导教学,引领“互动”。2、优化教学设计,采取多样的学生喜间乐见的形式。3、内容贴近生活,吸引学生“动”起来。4、课堂引进“小组学习”形式,扩大学生参与面。
  • 问渠哪得清如许 为有源头活水来——关于小学语文教师的“听说读写” 免费阅读 免费下载
  • 有感于平时听到一些教师抱怨学生:上课不专心听讲,该说的时候说不出来,该读的书不爱读,害怕、不会写作文。我想:老师们抱怨时,是否深入思考过,学生为什么这样?是否反思过自己,这是否与老师有关?可曾反省过:作为语文老师也应抓抓自己的听说读写,成就一个充满魅力的语文老师,“听说读写”何其重要!
  • 小学语文教学反思 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革背景下,教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显。本文通过对小学语文教学方式、方法的反思。对如何提高小学语文教学质量进行了探讨。
  • 教学中如何加强与学生的情感交流 免费阅读 免费下载
  • 在学生段考书面总结中,有两篇对我震动很大。一篇是科代表写的,她因为物理成绩不好,为促进学习而主动要求担任的。她在担任科代表后学习积极性很高,课后勤问,段考取得了很大的进步。她是这样总结的:段考物理取得这样的成绩,我很满意。首先,
  • “点犀”传递真诚祝福 茶具沟通中西文化——留学生为威廉王子定做结婚贺礼 免费阅读 免费下载
  • 刚从英国斯旺西大学毕业的朱小菊一个月前收到了威廉王子的回信,随即她就开始准备这套特别的结婚礼物。在拜访很多老师以后,确定这套茶具用中国传统的六角壶,画以梅兰竹菊四君子,
  • 在生活体验中培养学生数学技能 免费阅读 免费下载
  • 教师倘若能从学生熟悉的生活情境入手,为学生设计生动有趣、喜闻乐见的可操作的学习内容,既可打开数学与生活的屏障,让学生感受到数学的魅力,享受到数学学习的乐趣,又可增强学生的学习效果,发展学生的数学技能。我的做法是:
  • 如何培养学生的乐感 免费阅读 收费下载
  • 乐感的培养是学习音乐的重要环节,学生乐感差成为了他们学习音乐的绊脚石。如何培养学生的乐感々至少从四个方面进行培养,一是加强学生理论基础知识的学习;二是加强学生的听音练习;三是加强学生的节奏练习;四是培养和提高学生的音乐欣赏能力。
  • 放飞心灵,翱翔蓝天——走出作文的误区 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门能激发学生思维,陶冶学生的情操,促进感情交流的工具性学科,但从目前的现状来看,这些功能的发挥却不尽如人意。据调查表明,有大量的学生对语文课有厌烦情绪,特别是作文,有的学生提起作文就头疼,
  • Spring 免费阅读 免费下载
  • 我最喜欢的季节是春天。这真是一个非常好的季节。 在春天,天气温暖而柔和。我们可以播种,植树,浇花。哦,她真令人充满希望。 在春天,树木和草都变绿了。花儿盛开了。我们可以回归到自然,好好品尝。哦,她非常令人愉快。
  • 打造教育的亲和力 免费阅读 免费下载
  • 教育的亲和力,就是学校对于教师和学生的吸引力,更多的体现在能够带给教师和学生安全感、成就感和幸福感的校园生活之中。从对学生的教育过程而言,就是春风化雨,就是浸润心田,就是循循善诱,就是用充满真挚情感的语言描述、解释和预言我们生活于其中的世界;就是耐心地等待,对学生毫不吝啬我们充满鼓励的语言和信任的目光,永远不表现出失望和嫌恶。
  • 单元标题,取之不尽的精华 免费阅读 免费下载
  • 高中英语课程改革的主要目的是:建立新的外语教育教学理念,使课程设置和课程内容具有时代性,基础性和选择性。教材是英语课程资源的核心部分,对实施课程课标贯彻新的理念,体现教学改革的精神起着重要作用。“普通高中课程标准实验教科书(英语)”这套教科书,提供了语胄材料里渗透思想情感的教育,
  • 《地球自转和公转》“两案双动”教学模式创新设计 免费阅读 收费下载
  • 教学内容分析 1.地位和作用 从本课开始,教材把关注的焦点由宇宙空间转移到了地球,研究其作为行星的基本特征之一——地球的基本运动形式及其关系。因此,本节课是地球运动的开篇内容。只有了解地球运动的基本形式,才能了解其运动的特点以及由此产生的地理意义。
  • 对高中数学《立体几何》教材的思考 免费阅读 免费下载
  • 我国新课程改革已经开展了一年半,在教学实践中也有颇多感受和困惑,但随着教学的不断深入,对照新课程标准和教材,结合教学实践,对高中数学课程的设置及新课程标准有了较为全面的认识,下面从立体几何教学方面谈一点感受,与各位老师共同探讨。
  • 创建活动课堂 共建友谊之树——《同学友谊要珍惜》案例 免费阅读 免费下载
  • (一)教材分析: 本课教学内容是三年级上册《品德与社会》第十一课《同学友谊要珍惜》,属于第三单元“我们的班集体”。教材由“美好的回忆”、“我们都是好朋友”、“我们都是平等的”、“发生矛盾怎么办”与“我们一起来解决”五部分组成。
  • 初中地理层次教学探讨 免费阅读 免费下载
  • 为适应社会发展,地理教学中还要深入挖掘教材,加强竞争观念、国家与民族观念、劳动观念、效率观念和科学观念等的教育,努力使学生建立、健全现代观念。
  • 《光的折射第一课时》的课例 免费阅读 收费下载
  • 一.教学设计 (一)教学目标: 1.知识方面: (1)复习光的折射现象并做光路图同时认识光路可逆。 (2)实验定量分析,探究入射角和折射角的关系并总结折射定律。 (3)通过比较光从空气射入不同介质(玻璃和水)时,入射角的正弦与折射角的正弦比值的不同来引出折射率的概念和理解其物理意义。
  • 让课堂气氛活跃起来的法宝 免费阅读 免费下载
  • 课堂气氛缺乏活力,其根本原因就在于教师的问代替了学生的问,教师的思维代替了学生的思维,结果学生学的枯燥无味。这种教学过分强调和突出他主学习这一方式,从而使学习异化成为一种外在于学生的控制力量,并最终导致人的主体性、能动性、独立性得不到充分的发挥。这样,课堂气氛怎么能够活跃起来,
  • 《呼风唤雨的世纪》的教学设计 免费阅读 免费下载
  • 教学内容: 人教版四年级上册第八单元第29课 教学目标: 1、理解课文内容,了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,体会是科学改变了人类的生活,激发学生爱科学、学科学的情感。
  • 《中国共产党执政:历史和人民的选择》的创新教学设计 免费阅读 免费下载
  • 教学理念 本课在设计教学时,以问题探究活动为主要突破口,同时也贯穿本课。教学中,从学生已有的历史知识入手,创设情境,提出问题。引导学生进行自主学习探究。
  • 将精彩延续到底——谈美术课堂教学中“课后拓展”的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 经常见到这样一种现象:在很多美术课堂教学活动中,从开始的课程导入一直到后面的学生创作,整个教学活动过程思路清晰,师生互动,精彩纷呈,但到了“课后拓展”这一环节时,执教老师却往往是敷衍了事,草草收场,精彩的课堂教学活动嘎然而止,令人深感遗憾。针对此现象,笔者从“课后拓展”的功能、类型、实施等方面进行了有益的探索与尝试……
  • 关注细节预设 让课堂生成更具活力 免费阅读 免费下载
  • 教学预设是一个完整的过程,教学预设的过程是一个不断地与文本对话、与学生对话、与自己及同伴对话的一个过程;教学预设也是一个系统的过程,就一堂课来说,要考虑到这堂课的方方面面。俗话说“细节决定成败。”对于课堂教学而言,能够对课堂的细节充分地把握,对细微处有过精心地磨合,无疑是成功课堂的关键,对于我这样的转专业的教师糟糕说,不可否认这是一份极大的挑战。
  • 对留守学生的教育初探 免费阅读 免费下载
  • 我们班有几名学生。他们的父母或外地工作、或常年打工在外,陪伴在他们身边的不是爷爷奶奶就是别的什么亲戚。由于缺乏父母的关爱与管教,这些孩子与班里其他同学相处不太融洽一有几个整日里沉默不语,尤其是班上搞集体活动时。他们喜欢“离群索居”;另外几个则喜欢搞恶作剧,总想在公共场合“出人头地”。
  • 谈如何提高学生的写作水平 免费阅读 免费下载
  • 《语文课课程标准标》明确指出:“作文教学是便学生能具体明确,文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。“这一要求与原大纲相比,降低了难度。然而,还有多数学生“望文生畏”见到作文就感觉头痛,无从写起,产生这种原因是多方面的,比如:教材匮乏,表达能力差,等等。我想,要改变这种现状,就必须研究作文教学方法,优化作文教学。本文就如何指导学生进行作文谈谈自己的看法。
  • 浅谈初中历史自主式学习的探索与实践 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,由于受应试教育的影响,学生不重视历史课,对历史不感兴趣,缺乏学习主动性的问题广泛存在,即使在新课程改革开展多年的今天,问题仍然不同范围的存在。调查报告显示,学生对历史学习的现状不容乐观,由此引发了笔者对新课改下如何改进历史学科教学,特别是加强师生间平等交流、互动互促的尝试,经过实践和反思,笔者认为自主式学习是改善历史课堂的有效途径之一。
  • 浅谈小学低年级学生阅读能力培养的基本方法和途径 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是小学语文教学的基本环节,是学生识字的主要途径。阅读对小学生的学习和成长有特别重要的作用。只有提高低年级学生阅读的兴趣,使学生掌握阅读的方法,提高阅读的质量,才能获得更好的阅读效果。
  • 谈怎样提高免疫学的教学质量 免费阅读 免费下载
  • 随着科学的飞速发展,医学免疫学已成为生命科学和医学中的前沿科学,并渗透到临床各科,它对培养学生科学素质以及进行临床医学实践起着重要的作用。医学免疫学是一门涉及基础医学、临床医学和生物学等多种学科的重要基础学科。它以其繁杂的内容、抽象的理论概念和繁多的英文缩写符号常使学生在学习时感到枯燥无味、难懂、难记、难应用。
  • 提高政治课堂有效性的实践思考 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》指出:“教学是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。”可以说,交往互动是教学的本质,是新课程改革的核心,没有交往互动,就不存在或发生教学。在课堂教学中,实现有效互动,不仅是教师所追求的,更是学生所期盼的。
  • 论初中语文阅读和写作教学的融合 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,阅读和写作可以说是学生“学海泛舟”的双桨。如果能找到阅读和写作之间的“纽带”,对初中语文阅读教学和写作教学进行整合,使两者有机结合起来,就能达到“读和写”之间相互促进的良好教学效果。
  • 数学文化教育工能的实现 免费阅读 免费下载
  • 我们往往倾向于数学的科学性和工具性,注重数学的科学技术功能,数学是进行科学研究不可缺少的工具。在倡导素质教育的今天,仅抱着这样的观念从事数学教育,就会大大降低数学教育的育人功能,不利于对学生素质的培养,不利于学生人格的塑造。数学文化表现是对数学知识、技能、能力和素质等概念的高度概括。把数学文化渗透到中学数学课堂中,能培养学生的探索精神、进取精神和创新精神等等。促进学生全面发展的目的。
  • 浅谈语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,语文阅读教学总是被理解成“学生读”和“教师讲”。传统的语文阅读教学理论认为对于阅读的理解就是读者在自己的头脑中准确地再现作者的原意。多年来的语文阅读教学改革虽然取得了一定的成就,但在整体上却仍未摆脱传统阅读理论的束缚。其中一个重要的原因就在于忽视了学生的阅读情感,不注重利用学生原有的知识经验和能力水平。本文从传统的阅读理论分析,提倡阅读要从学生情感入手,从美学的角度重新审视阅读过程。
  • 谈如何提高英语听力考试成绩 免费阅读 免费下载
  • 随着听力步人高考的轨道,那么如何提高同学们的听力就成了迫在眉睫的问题。由于受传统的教法及传统的考试模式的影响,我国高中生目前的听力水平普遍较低,不少学生对极其简单的听力试题就束手无策;遇到较难的对话和短文,更是失分较多。这样,了解阻碍学生听力提高的原因,如何实施高中英语听力教学,怎样培养学生良好的心理素质,以及如何做好听力试题(即做听力试题的注意事项及应试技巧),是本文讨论的重点。
  • 谈化学教学中的美育教学 免费阅读 免费下载
  • 学校的一切教育理论和科学知识的传播,往往部必须通过实际的课堂教学的主渠道来实施。可以说,按照美的规律进行教学是教学的最高理想。美育是学生全面发展不可缺少的组成部分,是促进素质教育的重要手段。在实施素质教育的今天,美育对于培养学生的审美能力,培养学生良好的道德情操,培养学生的学习兴趣,激发学生的创造力,具有重要的作用。只有在美育教学的课堂中才能使学生轻松愉悦地全面发展。
  • 新课程下的初中信息技术教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课程是基础教育领域中最年轻的课程,也从本次课程改革中吸取了营养,正在实现着从计算机教育走信息技术教育、从技能训练走向信息素养教育的变革。作为信息技术学科教师一定要善于引导,根据信息技术学科的特点,设计出其不意的教学方法,并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣,从而提高初中信息技术教学质量。
  • 浅谈职高生口头表达能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 口头语言是指用有声语言作为传播信息的手段,达到交际目的的表达方式。口语表达在生活中无处不在,关系到生活、学习、工作的成败得失。社会的发展和需要,对教育提出了新的要求和标准,尤其是对于以培养高级技术应用型人才为目标的高等职业教育。同样也要顺应时代的发展,不仅要使培养对象具有较强的动手实践操作能力,而且也要具有较强的口语表达能力,这关系到学生今后的发展,是学生走向社会,立足社会受用终生的基础。
  • [管理智慧]
    低龄儿童校园安全状况的调研及对策探析(余美琴 陈琳 何苗 庞烨 谢筱倩)
    提高职业中学英语教学质量的有效途径(王荣超)
    美国思想政治教育的特点及对我国的启示(王仁忠)
    浅谈青少年犯罪的预防对策(陈雄)
    教师如何对学生进行管理(李永)
    关注学生读书 营造书香校园(王瑜)
    关于基层政工干部队伍建设的思考(朱秀梅)
    [德育研究]
    浅谈德育教育变革的探索与实践(安洁)
    素质教育下的美术教育之我见(段伟)
    论学生道德品质不良的原因及其对策(牛胜利)
    浅谈小学德育教育(朱志明)
    小议在幼儿教育中应注重德育教育(赵娜)
    [创造教育]
    谈谈历史“学案教学”中教师的主导作用(付桂)
    小学数学知识呈现“生命态”的探讨(白明艳)
    推动研究性教学 促进教学改革(陈淑浩 杨珂珂)
    如何培养幼儿生活自理能力(邓晓英)
    多一些“赞美”,少一些“挖苦”——浅谈“赞美”在教学中的作用(邹丽洁[1] 孙德友[2] 王春霞[1])
    素质教育下的初中语文教学之我见(郭红梅)
    培养学生的问题意识的探索(李杰)
    浅谈创设问题情景的生活化(李玉梅)
    浅谈如何培养学生的形象思维能力(黄询)
    一合脑心——练琴的不二法门(曲俊丽)
    英语教学中如何推进创新教育(汪翠玲)
    英语课文学习要有创造力(王彩霞)
    小议如何在小学语文教学中实行美感教学(王利英)
    留给学生思考的空间(张明贤)
    谈初中政治的社会实践(张喜梅)
    基于现代技术的高中体育教学之我见(张子健)
    如何在初中数学教学中渗透应用意识(赵现军)
    [教师发展]
    加大教育科研力度 创新课堂教学特色(刘曼曼)
    “三精”与“三思”——远程网络教研活动的体会(曲卫宁)
    [教育技巧]
    浅谈在生物教学中如何培养学生的能力(孙秀萍)
    浅谈历史教学中的多媒体技术应用(鲍延全)
    基本功和节奏在舞蹈中的作用(姜少群)
    关于教育方面的思考三则(王敬岩)
    浅谈初中生物教学质量的提升(徐丽敏)
    如何在体育教学中实施常识教育(崔冬梅)
    小议如何培养幼儿的独立性(邓晓利)
    试论在幼儿教学中如何激发学生情感(丁艳杰)
    谈初中生英语阅读能力的培养(董华)
    多媒体技术在语文教学中的运用(张秀娟)
    多点入手,有所侧重(范晓利)
    谈如何提高高中生的写作水平(韩燕琳)
    电教手段与初中语文教学的整合(冀永安)
    浅谈多媒体课件教学应注意的几个问题(雷建辉)
    现代教育技术在初中历史教学中的运用(李全领)
    浅谈非智力因素在初中政治教学中的培养(李素芹)
    谈中学生探究能力的培养(李天恩)
    利用心理因素促进英话教学的几点看法(张恒军 刘继杰 刘继民)
    浅谈多媒体辅助教学在数学教学中几点反思(刘艳)
    在小学语文教学中如何实施目标评价教学(任向荣)
    初中思想品德课教学导入探微(覃运宇)
    多媒体技术在高中物理实验教学中的应用(王刚)
    运用多元智慧理论指导汉语拼音教学(王金秀)
    谈如何提高初中生学习美术的兴趣(王庆林)
    多媒体在生物教学中的应用(王瑞芳)
    语文教学要与思想教育相结合(许凤珠)
    谈高中生物习题讲评(许小彦)
    浅谈数学学习中“中下生”的转化问题(展海萍)
    如何找回学困生的自信心(张惠)
    浅谈音乐课中的情感教育(张晓梅)
    浅谈小学话文教学中的美育(张英迪)
    小议如何和幼儿建立良好的师生关系(赵雪霞)
    [班务随笔]
    爱是做好班主任工作的基础(马晓辉)
    班主任做事要斟酌(曲黎黎)
    幼儿园班级管理策略探索(公培艳)
    培养“独立”的人(刘娟)
    因为爱……,所以爱……,——班主任工作点滴谈(刘继民 孙艳平 张恒军)
    [学术争鸣]
    关于高中《中国近代现代史》下册两个问题的认识(李德刚)
    浅谈学困生的成因与对策研究(覃炜)
    差生学习态度反复的原因探析(陈珠)
    关于“赏识教育”的冷思考(阳梅)
    语文教学误区刍探(边丽华)
    培养中学生品味历史能力(蔡体焕)
    浅谈农村中学生挫折教育(常粹永)
    如何合理应用抗菌素(高丽芳)
    浅谈如何在语文教学中培养学生的心理素质(高希娟)
    谈新课改下如何构建和谐的师生关系(何明高)
    后现代文化视角中的音乐特征(严翼飞)
    小学语文教学中应当强化责任教育(蒋玉红)
    发挥教育的独特功能培养男孩子的阳刚之气(李彬)
    数控技术的建设与教学改革成果总结(李倩)
    谈如何写好高考作文(李相锋)
    浅议现代语文素质(刘运祥)
    浅谈电气技术教学改革初探(马月颖)
    农民工子女良好数学学习习惯的培养(岳琦)
    浅谈农村初中生厌学的原因(何文涵)
    谈如何提高小学识字教学质量(石小英)
    谈如何激发学生学习历史的兴趣(朱记廷)
    浅谈小学语文教学中如何提高学生的写作能力(王瑞云)
    谈语文教学中如何培养学生的写作能力(王学锋)
    浅谈农村初中数学学困生成因及对策(韦国新)
    论电子信息教学重点建设项目总结(张娜)
    谈如何提高职高英语教学质量(赵笑辉)
    [教法交流]
    浅谈案例教学法在计算机教学中的应用(邹凯)
    浅谈中学数学教改中的一点尝试(李延荣)
    地理教法之我见(赵志强)
    如何提高初中学生学习语文的兴趣(叶柳华)
    亲身体验科学课探究学习方式思考(石平)
    初中数学文化教学之我见(班良志)
    浅谈初中政治教学质量的提升(李素芹)
    浅谈如何提高作文水平(崔文英)
    小学语文古诗教学之我见(代俊岗)
    高中英语听力提升的教学求索(韦玲玲)
    小议中学数学思想方法及教学研究(杜红杰)
    初中英语文化教育教学(杜瑞娟)
    浅谈语文教学中的情境创设(范璟琨)
    浅议初中数学教学中如何开展探究教学(付金娟)
    初中数学分层教学浅淡(高建伟)
    谈如何提高初中数学教学质量(高丽)
    高中政治教学采用学习小组学习方法的示范案例(冯爱菊)
    高中化学教学之我见(耿智茹)
    初中历史教学之我见(韩朝)
    浅谈九年级历史教学(韩朝)
    培养学生有效的阅读能力(李倩)
    浅谈如何进行低年级的英语教学(黄春梅)
    小学语文阅读教学之我见(黄嘉鹏)
    提高数学课吸引力的策略(黄瑞玲)
    初中口语交际教学之我见(黄书云)
    初中写作教学之我见(靳建英)
    高中生英语学习兴趣的培养之我见(来亚莉)
    浅谈初中语文综合性教学(李宝琴)
    小学古诗教学之我见(李波涛)
    高中生英语书面表达能力的培养之我见(李兰巧)
    浅议高中体育教学(李跃)
    初中英语分层教学之我见(刘凤莲)
    浅谈新形式下初中英语书面表达(刘红英)
    如何培养高中学生现代文阅读能力(刘君丽)
    初中物理趣味教学之我见(刘璐)
    谈谈农村学生英语学习兴趣的培养(刘团辉)
    初中英语能力的培养之我见(刘英立)
    浅谈学生自主阅读的培养(卢媛)
    浅谈中等职业技术学校的计算机教学(马书月)
    谈中学体育教学的转变(倪秀珍)
    浅谈数学学习兴趣的培养和激发(祁俊)
    浅谈初中物理课堂有效教学的探索与实践(权凤伟)
    浅谈培养农民工子女的数学学习习惯(翟敏)
    浅谈数学教学的导入(靳尚雪)
    浅谈语文教学中的能力培养(王春霞[1] 孙金士[2] 邹丽洁[1])
    初中文言文教学之我见(秦燕)
    小学语文朗读教学之我见(任贵英)
    浅谈对低年级学生注意力的培养(佘燕)
    如何使数学成为活动性教学(苏利红)
    初中地理教学之我见(苏森)
    集体备课应处理好四个关系(孙德旭)
    浅谈初中语文综合阅读教学(孙建香)
    谈初中政治兴趣教学(王改香)
    高中语文阅读教学之我见(王红)
    浅谈中职英语教学的几点思考(王利英)
    怎样在阅读指导课中培养学生好读书的习惯(王庆玲)
    新课程改革下数学教学方法初探(冯洁)
    激发学生的学习兴趣(王雪芳)
    如何培养和训练学生的词汇学习策略(魏雪梅)
    关于农村初中文言文阅读教学的思考(吴茶英)
    浅谈提高英语口语能力的方法(吴会珍)
    新时期体育教学之我见(武泽)
    浅谈小学语文教学中学习兴趣的培养(李华)
    新时期的小学作文教学之我见(闫卫周)
    高中历史反思教学之我见(杨凤莲)
    初中历史教学之我见(杨继平)
    数学教法探究(杨希芹)
    初中生物实验教学之我见(杨延平)
    高中化学教学的中思想教育之我见(杨艳荣)
    浅谈如何激发差生提高差生学英语的兴趣(杨艳霞)
    小学识字教学之我见(杨玉芹)
    浅谈幼儿英语兴趣培养(宋博)
    高中学生听说能力的培养之我见(于少丽)
    英语教学中的情感交流(余荔)
    谈如何提高初中生英语书面表达能力(袁银风)
    浅谈初中数学教学(运兆军)
    初中语文阅读教学之我见(张东红)
    论物理学的探索与研究(张风光)
    中学作文教学探究(张建军)
    谈语文教学中学生自主学习能力的培养(张静利)
    试论教育技术学中的学习方式(张伟)
    初中语文作文指导教学之我见(张秀娟)
    浅谈基于多媒体网络的教育教学模式(张学章)
    信息技术与初中语文教学的整合之我见(张忠丽)
    小学语文语言教学之我见(张忠学)
    浅谈如何转化潜能生(赵俭)
    “先学后教、以学定教”教学模式之我见(周丽琴)
    抓住实质进行物理概念教学(李世军[1] 吴佑霞[1] 孙德友[2])
    [课堂实践]
    用平等与尊重构建和谐的语文课堂(王景义)
    美术课堂评价中的师生沟通促进学生艺术素养的提升(安耀平)
    谈高中语文课堂教学的有效提问(白雅娟)
    浅议如何给初中语文课堂增添趣味性(陈鸿祥)
    浅谈优化初中政治教学课堂(张玉梅)
    例谈运用多媒体构建化学探究性课堂(丹军)
    创建高效型的高中语文课堂(冯俊芳)
    即时的评价,精彩的课堂(白慧敏)
    浅谈如何提高初中英语课堂教学(李玲)
    如何提高中学数学课堂教学效果(李素梅)
    谈小学语文课堂教学的评价方式(李秀芳)
    生生互动提高课堂效率(廉冬雪)
    初中化学实验教学之我见(鹿亮)
    浅谈思想政治课堂教学的有效性(胡焕平)
    初中政治课堂教学之我见(秦俊堂)
    激活语文课堂 展现语文风采(仁措)
    如何让轻松自由的空气充盈课堂(高麦荣)
    如何有效落实中小学语文课堂教学(陈艳平)
    多媒体精彩语文课堂(冯俊芳)
    如何让语文课堂充满活力彰显个性(万旭梅)
    数学课堂小组讨论的技巧(王光勤)
    谈英语课堂教学(王凌云)
    小学数学课堂情境教学的途径(王智斌)
    如何提高初中数学课堂教学效率(吴柳媚)
    中学语文课堂教学中的“闲暇意识”(杨霞)
    谈谈小学数学高效课堂下的“小组合作”(叶青)
    初中数学课堂教学效益如何提高(张大宏)
    阅读在数学教学中的作用(张丽红)
    打破课堂沉默 提高学习兴趣(张倩)
    浅谈互动性历史课堂教学的建构(张秀芬)
    浅谈初中语文课堂提问的艺术(张玉平)
    物理课堂教学中的情景创设(赵辉)
    小议在初中语文课堂中提问教学与学生主体性作用的发挥(赵军旺)
    利用“学案导学”打造“高效课堂”(朱彩云)
    [课程研究]
    对中学生物教学中建构主义学习理论的几点思考(刘波)
    电子信息工程教学改革与实践(毕晓峰)
    浅谈电子信息专业教学的实践与探索(陈茹)
    浅谈新课标下的物理实验教学(秦绪勇)
    新课程下的初中语文阅读教学之我见(褚新云)
    新课程下的初中英语课堂教学之我见(单连英)
    高中政治教学改革之我见(郭付安)
    新课程下的初中英语教学之我见(郝丽娟)
    初中英语优化教学的途径(郝晓敏)
    新课程下的语文课堂评价之我见(刘军民)
    新《课程标准》下课堂气氛的建设——浅谈语文教学中良好课堂气氛的创设(路子贤)
    浅谈新课改中的英语情感教育(任俊茹)
    新课程下的初中数学教学之我见(桑爱霞)
    新课程下的初中数学教学之我见(宋素丽)
    新课程理念下的幼儿识字教学(田丽红)
    新课程下的初中英语教学之我见(王慧玲)
    用新课程理念教好六年级数学(韦海珍)
    对小学数学课改的几点认识和反思(韦兰贞)
    思想政治课教学探讨(吴金萍)
    新课程背景下学生学习习惯的养成教育(杨同顺)
    浅谈新课程下高中数学课堂教学效率的对策(赵俊峰 祝丽波)
    语文新课程实施之我见(朱继东)
    [教学创新]
    信息技术在初中历史教学中的运用(徐澍)
    新课程下的初中语文阅读教学之我见(杜伟华)
    发掘情感因素,再现语言美感——教师重情感因素提高教学效率浅谈(杨鸿英)
    谈如何提高学生的创新能力(高书琴)
    数学教学中培养学生的创新精神(刘俊卿)
    谈素质教育下的初中思想政治教学(江银兰)
    谈初中数学教学中创新能力的培养(李国栋)
    谈初中化学的素质教学(李红霞)
    素质教育下的的初中语文教学之我见(粟晓东)
    高中语文教学中的创新教育之我见(吕小丽)
    论中小学美术教学中创新意识的培养(张树良)
    浅谈数学教学中学生创新能力的培养(牛海亮)
    数学教学要注重培养学生的创新意识与能力(黄瑞玲)
    启发式教学与化学思维能力(王莉宁)
    论中职政治课堂教学的新思维(王永新)
    谈中学语文生动教学(张燕华)
    中学历史自主探究式教学刍议(贺庆)
    [教学札记]
    一只受伤的麻雀(魏怀平)
    为学生写作架起成功的立交桥——我的作文教学摭谈(焦方清)
    物理教学就是“悟理”(曹洪帅)
    刍议语文课导语的设计(吴佑霞[1] 李世军[1] 孙金士[2])
    初中语文教学中爱国情感的培养之我见(邓汉斌)
    点燃学生的写作激情,感受语文教学的快乐(杲立军[1] 何玉红[2])
    体育教师应具备良好的情感品质(杜春丽)
    在合作中互进,在探究中提升(杜素芹)
    师爱让学生进步(郭瑞)
    让数学走进生活(张国良)
    浅议如何在小学语文教学中追求和谐美(李学)
    如何提高高中艺术课教学魅力(刘清华)
    “引用”在语文教学中的妙用(刘义)
    合作精神在英语教学中如何培养(刘玉娣)
    谈高中体育教学的提高(苗海胜)
    创新写作的呼唤(彭丽芳)
    谈小学语文教学中“空白”的设计(齐香云)
    探讨初中物理学习的思维误区(张金成)
    浅谈语文文本解读教学(王飞艳)
    从生活中来到生活中去(王娜)
    让学生成为英语学习的主人(王颖)
    有效教学离不开师生、生生间的“互动”(吴鹤俊)
    问渠哪得清如许 为有源头活水来——关于小学语文教师的“听说读写”(吴燕媚)
    小学语文教学反思(常丽萍)
    教学中如何加强与学生的情感交流(叶璐)

    “点犀”传递真诚祝福 茶具沟通中西文化——留学生为威廉王子定做结婚贺礼
    [教学札记]
    在生活体验中培养学生数学技能(李生敏)
    如何培养学生的乐感(张红新)
    放飞心灵,翱翔蓝天——走出作文的误区(周延儒)

    Spring(李栋梁)
    打造教育的亲和力(肖川)
    [教学札记]
    单元标题,取之不尽的精华(祝国萍)
    [教学设计]
    《地球自转和公转》“两案双动”教学模式创新设计(张少军)
    对高中数学《立体几何》教材的思考(鲍德强)
    创建活动课堂 共建友谊之树——《同学友谊要珍惜》案例(王倩)
    初中地理层次教学探讨(冯现芳)
    《光的折射第一课时》的课例(侯广军)
    让课堂气氛活跃起来的法宝(王惠平)
    《呼风唤雨的世纪》的教学设计(王荣发)
    《中国共产党执政:历史和人民的选择》的创新教学设计(吴小华)
    将精彩延续到底——谈美术课堂教学中“课后拓展”的探索与实践(陈晓燕)
    关注细节预设 让课堂生成更具活力(纪丽卿)
    对留守学生的教育初探(赵德辉)
    谈如何提高学生的写作水平(郭素梅)
    浅谈初中历史自主式学习的探索与实践(苏玉国)
    浅谈小学低年级学生阅读能力培养的基本方法和途径(朱蓉)
    谈怎样提高免疫学的教学质量(李永 李妙丹)
    提高政治课堂有效性的实践思考(赵立庆)
    论初中语文阅读和写作教学的融合(刘江)
    数学文化教育工能的实现(李志忠)
    浅谈语文阅读教学(于国胜)
    谈如何提高英语听力考试成绩(温沈宏)
    谈化学教学中的美育教学(魏士杰)
    新课程下的初中信息技术教学之我见(贾树芹)
    浅谈职高生口头表达能力的培养(丁俊丽)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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