设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 学校工会在构建和谐校园中的作用 免费阅读 下载全文
  • 构建社会主义和谐社会,是党中央提出的一项重大战略任务,其内容体现于社会的方方面面。学校作为社会的基本单元之一,一所学校能不能构建成一个和谐的学校,学校工会起到了独特的作用。学校工会是党政联系广大教职工的桥梁和纽带,是广大会员和教职工利益的代表者和维护者,在和谐校园的建设中具有不可替代的作用。工会组织要以构建“和谐校园”为己任,充分发挥自身在构建和谐校园中的重要作用。
  • 加强过程管理,提高职业高中实训教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 实训课的有效性,主要是指利用现代教学思想,遵循实训教学规律,通过教师的教学引导和学生的动手训练,使学生在专业技术能力上能获得一定的进步或发展。我们在实践教学中,通过加强实训课的过程管理,从形式、内容、过程三方面着手,提高实训课堂教学有效性,使学生在专业技术能力上获得较大的提升。
  • 改革文化课教学 促进中职学生素质全面提高 免费阅读 下载全文
  • 文化课是中等教育阶段的必修课,是该阶段学生不可或缺的学习内容,中等职业学校必须开设文化课是毋庸置疑的。然而中等职业学校毕竟不是普通高中,它有自己的教学特点和发展规律。在教学过程中,中等职业学校既要保证文化课应有的地位又要不失职业教育的特点,就必须对文化课教学进行改革。
  • 浅谈德育在音乐教育中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 通过音乐审美教育对培养青少年健康的审美观念和审美能力、陶冶高尚的道德情操、培养全面发展的人才,具有十分重要的作用。音乐教育工作者要以爱国主义教育为中心,在音乐教育中丰富德育内容,采取丰富多彩、生动活泼的艺术形式,把德育内容渗透到学生的思想和心灵中去,促进学生的全面成长。
  • 浅谈德育教育在体育教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,是提高体育教学质量的重要环节。在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质,因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志,掌握其特点、遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。
  • 浅谈德育教育教学的新思路 免费阅读 下载全文
  • 德育教育肩负的重要的使命是陶冶人的情操,铸造健康饱满的人格,培养学生的科学精神和人文素质,加强公德心、社会责任感、职业道德等方面的教育。
  • 如何在初中英语课堂中渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 教育界人士常说:“我们培养的学生如果科学文化素质不合格就是次品,如果身体素质不合格就是残品,如果思想道德素质不合格就是危险品。”这个比喻很形象地说明了思想道德素质在人的整体素质中的重要性。一谈到德育,很多人都以为那是政治老师的事或是班主任在班会课上的事,与我们的英语课无关,其实这是一种误解,德育教育应该贯穿于每一学科,
  • 在美术教学中渗透爱国主义教育 免费阅读 下载全文
  • 美术教育不仅要培养学生健康向上的人格品质,而且要激发他们的爱国情感,这就要求我们在教学中渗透爱国主义教育,增强爱国主义情感,陶冶高尚的情操。从哪个角度去渗透是值得我们研究的课题。
  • 浅谈德育教育的一些思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革正在中小学雨后春笋般地开展着,这次课改是“以学生发展为本”的教育理念和教育实践的重大改革,是一项开发人潜能的工程。它所追求的价值目标是知识与能力、过程与方法、特别注重情感态度的获得和人生道德价值观的形成。
  • 数学教学中如何实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育。垒面提高中小学生的素质,是培养二十一世纪人才的需要。在小学数学教学中,我们要不断地探索小学数学理论,研究如何在小学敬学教学中提高教学质量,努力提高学生的全面素质,这是摆在我们数学教学工作者面前的重要课题。下面就小学数学如何推进素质教育谈几点看法:
  • 谈数学直觉思维及培养 免费阅读 下载全文
  • 在教育过程中,老师由于把证明过程过分的严格化、程序化。学生只是见到一具僵硬的逻辑外壳,直觉的光环被掩盖住了,而把成功往往归功于逻辑的功劳,对自己的直觉反而不觉得。学生的内在潜能没有被激发出来,学习的兴趣没有被调动起来,得不到思维的真正乐趣。
  • 小学生综合素质评价的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 我们的素质教育,是以全面提高公民思想品德、科学文化等多方面的素质,培养能力,发展个性为目的的教育,《小学生素质综合评价手册》是记录自己在校及在家期间各方面的表现。记录自己的成长历程,开放地,多层面地,全面地评价自己,努力使自己体验成功,感受到成长与进步,并从中受到激励,从而,积极进取。几年来的素质评价工作使我感受颇多,下面,谈谈我的个人看法。学生素质综合评价是先进个人评定制度的先进理念。
  • 激励性评价在信息技术课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教学评价是课堂教学的重要组成部分,决定着课堂教学的走向,影响着教学效果。在“一切为了学生的发展”这一新理念的倡导下,信息技术老师同样应采取肯定、积极、富有激励性的方法评价学生。激励性评价可以激活课堂教学,激发学生参与课堂教学的积极性,促进学生的主体性活动。在激励性语言的评价下,即使是平庸的孩子也会变得活跃起来。
  • 浅谈高中物理教学改革 免费阅读 下载全文
  • 《物理课程标准》指出“物理课程应该改革单一的以甄别和选拔为目的的评价体系。在新的评价观念指导下,注重过程评价与结果评价结合,构建多元化、发展性的评价体系,以促进学生素质的全面提高、教师的不断进步。”新课程下的高中物理教学,继承了我国物理教材优势,以国际视野追求发展,新教材体现课程内容的基础性和时代性,注重物理学的思想、方法和科学精神的教育;体现多样化的教学方式,关注学生的兴趣和体验,体现科学,
  • 赏识教育有利于幼儿自信心的培养 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,兴趣是最好的老师,如何才能更好的激发幼儿参与教学活动的兴趣呢?正确的运用赏识教育是培养幼儿自信心与求知欲的必要途径。从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。幼儿只有得到赏识,才能拥有自信,拥有了自信,才更加有利于激发幼儿潜在能量的发挥。多年的幼教经验告诉我,机遇面前心态决定一切。培养幼儿自强不息的意识和超越自我的精神,
  • 学校开展诵读国学经典活动的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 在一年多的探索中,我们深深地感到:诵读经典不仅是言语认知活动,更是情感、态度全身心投入的生命涌动。它提升了人文素养,丰盈了师生的精神生命,真正实现“诵读国学经典,滋养阳光人生”的目标。
  • 初中语文教学中学生联想和想象力的培养 免费阅读 下载全文
  • 想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程,它激发人们大胆探索,鼓励人们勇于创造。如果离开了想象,人类将永远处于一种蒙昧混沌的状态。人类如果失去联想,将难以成就飞天的壮举;如果失去联想,世界将陷入一片黑暗的海洋……联想让一切成为可能。由此可见,联想这种特质具有重要的意义。在语文教学中,它的存在也极为重要。本文就初中语文教学中联想和想象能力的培养谈谈自己的认识。
  • 物理课程改革与STS教育 免费阅读 下载全文
  • 针对近年来许多国家对其基础科学教育的内容与标准都进行了各种形式的改革而这些改革的特色之一,是将“科学、技术、社会”(STS)的思想内容融人到基础科学教育之中,即在科学教育中增加人文思想、人文色彩。我国目前中学教育的改革已经是一种必然的趋势,其中将STS与中学科学教育相结合,是最值得关注和最紧逭的问题之一的实际。首先陈述了目前在教育教学过程中所存在迫切需要解决的问题,然后从多个角度分析这些问题的产生原因,最后通过分析发现物理教学中STS的渗透有利于培养学生学习的主动性,有利于培养学生批判的头脑,也有利于学生了解真正的科学精神。并通过大量的案例予以论证。
  • 学前教育视野下的音乐教育研究 免费阅读 下载全文
  • 幼儿早期音乐教育是早期教育中的重要部分,本文对幼儿早期音乐教育含义以及其重要意义加以论述,通过细致剖析目前我国幼儿教育在理念认知和实施操作层面存在种种问题,在学前教育的研讨视野下提出针对性建议,以期许幼儿音乐教育更符合现代社会对人才的培养要求,进而呈现出一种更为成熟的文化姿态。
  • 高中美术教学中的审美素养 免费阅读 下载全文
  • 审美教育的主要目的不在于传授关于美的知识,更不是把“美”灌输给学生,而是通过提高人的审美能力和审美意识.使之积极地、创造性地参与审美活动,获得更丰富的审美经验,实现审美方面的发展。高中美术教育的主要内容是提供给学生参与艺术欣赏和表现活动的机会,并在艺术活动中学习最基本的艺术知识、技能。本文就高中美术教学中审美素养的培养谈谈自己的认识。
  • 高中语文阅读过程中学生想象力的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨。
  • 探索小学数学教学中自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • “教师教是为了不教”这句话高度概括地揭示了教育教学的最终目标:培养学生独立学习能力。学生单靠老师传授的知识,并不能适应社会发展趋势,提高学生数学自学能力迫在眉睫。因此,在小学数学教学中,也应重视加强学生自学能力的培养,驱动学生学习的内动力,循循善诱,让学生有一个充分参与教学活动的时间和空间,进行自主探究、合作交流,在探究交流中解除疑惑。有利于培养学生的创新思维和逻辑思维。
  • 浅谈历史教学中的挫折教育 免费阅读 下载全文
  • 所谓挫折,就是指个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰,致使个体动机不能实现,需要不能满足时的情绪状态。这种状态在人生中的各个成长阶段都客观存在,只是表现形式不同而已,处在身心发育时期的青少年表现比较明显。这个时期的青少年常常会因为对人生的思索、学业的担忧、爱情的烦恼、社交的障碍而体验到令人失意的挫折心理。这些挫折感会给青少年带来失望、压抑、忧郁、
  • 积极转变教师角色提升基础教育能力 免费阅读 下载全文
  • 百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》发表,为下阶段教育的改革与发展指明了方向,对学校教育和人才培养提出了新的要求。虽然新课程改革已经进行了十年,但是,目前学校中主力教师却是在传统教育思想体系中成长起来的,很难一下子扭转思路,接受新课程改革的新理念,可以说,十年的新课程改革真正的成效并不像想象中的那么显著。
  • 谈师德修养对数学教学的作用 免费阅读 下载全文
  • 激发学生强烈的求知欲望,培养他们掌握知识的本领。要完成这个任务,就要求我们必须热爱本职工作,要把自己的工作和社会主义现代化建设的伟大事业联系起来,要看到自己所从事的工作的重要意义,从而增强荣誉感和责任心,进而树立终生为之的专业思想。
  • 新课程中政治教师扮演的角色 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,是求知的先导。在初中政治课堂教学中,政治老师扮演的是什么角色呢?本文结合教学实践谈谈政治老师如何扮演好自己的角色。
  • 教师要成为教材的主人 免费阅读 下载全文
  • 教师并不仅仅是一个教书“匠”,教师必须在掌握基本技能的基础上融入个人的思维,有所创新,才能使自己成为一个“艺术家”。教材的选择和使用便是如此,不要被教材牵着鼻子走,要学会使用教材、活用教材。
  • 教师个人语言素养与引导学生作文的关系 免费阅读 下载全文
  • 学生认为老师选出的作文与自己的推荐有直接关系,认为自己慧眼识才,因此也想展示自己,老师精心设计的词语,让学生处于自信,兴奋,独立,流畅,的情感体验中。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。教师恰当的语言就像一种兴奋剂,激发了学生的求知欲.
  • 提高自身修养 推进教育质量——浅析教师的心理健康的重要性和特殊性 免费阅读 下载全文
  • 近期发生的多起教师与学生间的不愉快事件,足以让人看到教师自身修养的重要性,教师的心理健康尤重要。
  • 小学语文教学应重视学生的活动化教学 免费阅读 下载全文
  • 传统小语教学活动有两个显著的特征:一是被动活动,二是片面活动,没有能体现活动化教学过程中教育性.创造性,实践性、操作性的学生主体活动要求。事实上,活动化教学强调“以活动促发展”,教学的组织是要刨造出学生的活动,是要给学生提供适宜的活动目标和活动对象,以及达到目标所需的活动方法和活动条件。学生作为主体去活动,在活动中实现自我发展。就小语活动化教学而言,以“活动”作为课堂教学的主要形式是新课程改革对小语课程工具性、人文性、思想性、审美性教学的需要。
  • 多媒体技术让作文教学充满生机 免费阅读 下载全文
  • 随着现代信息技术的飞速发展,多媒体的应用为作文教学注入了新鲜活力。它在激发兴趣、丰富素材、优化讲评、启发思维等方面显示出无可比拟的优越性。
  • 师爱 孩子起飞的航母 免费阅读 下载全文
  • 在教育工作中,许多人采用的方法是“吉传身教”,尤以“身教重于言教”见长。即用自己高尚的品德.审慎的言行时时,事事为学生做表率,用自己的人格魅力去吸引学生、影响学生、带动学生,使其形成文明良好的行为习惯。试想:如果一个老师的品德不好,对学生动不动就责骂,学生见到他就像老鼠见到猫一样,
  • 课本剧开发与小学语文教育 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教育是什么?我们认为,在传统小学语文教育中,我们强调小学生基本语文知识、技能技巧的学习,让学生藉以获得一种交往的语言工具,与此同时,对学生进行符合社会要求的思想教育,这样,工具性和思想(传输)性便成了小学语文教育的基本性质。
  • 浅谈高中化学教学的导入 免费阅读 下载全文
  • 从初中步入高中,每个学科之间都存在初高中知识的衔接问题。在化学这门课程中,我们安排了初高中知识的过渡复习。
  • 浅议多媒体技术在美术教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是世界科技迅速发展,知识化、信息化高度发展的世纪,人们已经强烈地感觉到世界范围的经济、综合国力的竞争,实质上是科学技术、民族素质的竟争。当今的教育如何与这个崭新的世纪相适应呢?在众多的现代教育手段、教育技术中,多媒体电教技术无疑是其中最具有生命力的。
  • 浅谈初中数学教学中的“转差”经验 免费阅读 下载全文
  • 学生学不好数学,不能全怪学生,教师首先要自己找原因,教师的任务就是把学生从不懂教懂,从不会教会,学生答不出教师的问题,教师先要检查自己的教学工作有没有漏洞。教师发现学生作业中的普遍性错误,先要自我检查,这样会使学生受感动,自觉去纠正错误。如果学生出现了错误,教师一味地批评、责怪学生,就会使师生情感破裂,产生隔阂。他就会讨厌你,远离你,这样要学生学好你的课是不可能的。
  • 浅谈新课改背景下的信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 2010年7月,信息技术高中新课改培训会在重庆市隆重举行。此次信息技术学科改革的最终目标是提升学生的信息素质,培养学生的创新能力,通过合作解决实际问题,使高中生发展为具有良好信息素养的公民。通过一年的新课改教学实践,我认为要做好高中信息技术学科的教学工作,应从以下几方面着手:
  • 高中文言文学习五种能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 诵读是学好任何一门语言的重要方法,文言文也不例外。在大声朗读中培养语感,诵读通过声音来体验字词句篇的语言形象,从而大大促进了对作品思想内涵的感悟。在吟咏过程中,反复品味文章中有生命力的字词语句,咀嚼消化吸收。
  • 浅谈在初中语文教学中美育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 语文学科博大精深,包罗万象,它的教学更是涉及其他科学中的方方面面。因此,语文教学更应注意与其他学科的渗透,尤其与美育的渗透。
  • 浅谈多媒体在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中已开始广泛运用多媒体教学,尤其是在聋校教学中,它的作用显而易见,但在实际使用中却存在着各种各样认识上的误区,并由此而出现一些不恰当甚至错误的做法,本文旨在对此进行初步探讨,并就此初步提出在语文教学中使用多媒体应注意的问题和应该处理好的一些关系。
  • 高中物理课外活动的组织之我见 免费阅读 下载全文
  • 为了进一步适应新时期的需要,在高中实施素质教育,即教育要面向全本学生,全面提高学生的基本素质,注重开发学生的潜能,促进学生的全面发展,便学生既有扎实的知识基础,同时又具有创造能力和动手能力,以及叫苦耐劳的品质.从物理教学的实践来看,结合物理课堂教学开展的课外活动,具有全面提高物理教学质量和减少高分低能学生的良好手段,更是培养学生各种素质的途径。本文就高中物理教学中课外活动的开展谈谈自己的认识。
  • 多媒体技术辅助下物理新课的引入 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学方式是:复习旧知识——传授新知识——运用新知识。在课堂教学的新课引入上比较呆板,机械化。压制了学生的学习兴趣,使学生对学习生活感到枯燥、乏味,从而产生厌学的心理,若长期这样引入课堂会挫伤学生学习物理的兴趣。倘若在教学中合理借助于多媒体技术,则可轻松引领学生进入直观、形象、甚至模拟的场景,使学生犹如身临其境,学习兴趣倍增,由被动变为主动学习。
  • 如何在英语教学中提高学生的听说能力 免费阅读 下载全文
  • 听说能力是英语学习的一个重要方面,然而现在我们的英语教学和英语考试中过多强调语法、结构和阅读技能而忽视听说能力方面的要求,所以造成了学生在英语学习中高分低能和“哑巴英语”现象的普遍存在。认识提高学生的听说能力的必要性和重要性,并如何来培养学生的听说能力是每一个英语教学工作者理应去思考、探讨和研究的问题。如何提高学生的听说能力,如何使每一学生学生开口能说英语、敢于自信地与人用英语交流,我认为可以从以下几个方面来实施,希望这对学生的英语学习和教师的英语教学有所帮助。
  • 突出实践,提高学生计算机应用能力 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到人们工作、学习、生活的方方面面,社会对计算机应用方面的人才需求也日益增多。而中职计算机专业的学生中不会组装电脑、不会安装系统、甚至连最基础的常用办公软件也不能应用自如的却大有人在。究其原因主要是计算机教学与实际应用相脱节。因此,要使中职计算机专业的学生成为应用型人才,适应社会发展的需要,教师在教学中就应遵循“学以致用,学有所成”的原则,突出实践环节,切实提高学生的应用能力,具体做到如下几点:
  • 浅议信息技术与初中物理实验教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 在物理实验教学中利用多媒体技术模拟物理实验,弥补了常规实验仪器的不足和实验现象的不明显,从而可以提高物理实验的“演示”效果。教师要改变观念,树立创新思想,从演示实验、探究实验、复习实验中去有效整合,提高学生的兴趣和效率。
  • 浅谈音乐在体育教学中作用 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中我从现今推广的校园集体舞中得到灵感,以音乐为媒介,让学生在优美的旋律调节下积极参与锻炼。不仅能活跃课堂气氛,从而增加动作的协调性、节奏性及发展身体机能。而且还能提高学生的音乐素养,培养学生的美感,从而实现教学内容的最优化。
  • 现代教育技术助推语文教学 免费阅读 下载全文
  • 人类已经步入21世纪,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式,也改变着教育和学习方式。课堂教学面临着重大变革,培养学生的信息素养,提高学生处理和运用信息的能力将成为新世纪教育的重要内容和任务。在网络化的学习环境中,将现代信息技术与小学语文教学相整合,对于深化小学语文学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。
  • 浅谈多媒体在初中语文教学的运用 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下的语文教学,以提高学生素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,尊重学生身心发展的特点和教育规律,培养学生良好的人文素养。培养学生包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。传统的教学方法无非就是利用板书、图画,“进步一点”了就用投影仪投出,而教师口头朗读或是范读课文,条件好的学校利用录音机。然而进入了21世纪,多媒体的使用使得影片、录音带、录像带的各种文字、声音、图像、动画等信息有机地综合在一起,极大的提高的课堂教学效率。
  • 如何提高学生的英语阅读技能 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是一个人热爱、向往追求某物的心理状态,是他或她希望达到目标的精神力量。从中学生的心理特征出发,要使学生对阅读感兴趣,教师要精心选择一些浅显的科普读物,简易的文学作品或幽默风趣的短文。
  • 英语教学中如何培养学生良好的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 英语教学实施素质教育除培养学生语言素质、思想素质、文化素质之外,还必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,开发学生学习潜能,帮助学生养成良好的学习习惯,培养他们自学英语的能力,为他们离开学校后继续学习英语切实打好基础。
  • 关于中学数学教学的导入技巧 免费阅读 下载全文
  • 近年来,课改的实施和推进,让我们的数学课也变得灵动、活泼起来。《新课程标准》指出“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。在课堂的导入过程中折射出教师主导与学生主体相结合的原则。在整个教学过程中,教师如导演,学生即演员,而整个教学就如同是一场戏。这场戏的优劣好坏不能由其中一个来决定,而是师生共同努力的结果。在这个过程中既要发挥教师的主导作用又要体现学生的主体地位,使二者密切结合,共同完成整堂课,
  • 浅谈如何培养良好的班集体 免费阅读 下载全文
  • 班集体是对学生进行教育工作、开展教育活动的基本单位,良好的班集体能培养学生德、智、体、美、劳的全面发展,能培养班里和谐的人际关系和心理气氛等,那么,如何才能培养良好的班集体?我从多年的班主任工作中得出了感悟。
  • 班主任工作点滴 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格的活动,并县城工作千头万绪,任务艰巨。教育好每一位学生是我们老师应尽的责任,其中德育是关键,它既有宏观上的对学生进行思想、信念的导向,又有微观上的文明行为习惯上的培养,只有提高学生的思想道德素质,才能提高班级整体的素质。那么,在大力实施素质教育,全面推进新课程改革的教育形势下,我们班主任在班级的管理中怎样才能引导学生健康成长呢?以下是我在班主任工作中的点滴体会:
  • 班主任工作探讨 免费阅读 下载全文
  • “十年树木”,百年树人。“一句至理名言道出教育的重要性,而班主任又承担着教育工作大部分任务。如果把学生比作南飞的大雁,班主任就是那只忠于职守,不知辛劳、疲倦的领头雁。班主任工作好坏关系着教育教学工作能否顺利完成。那么,怎样担当好这个具有个性示范作用的角色呢?
  • 演砸之后——《课本剧开发与学生发展实践研究》案例 免费阅读 下载全文
  • 一、案例呈现 《课本剧开发与学生发展实践研究》课题进入第四个年头。本月活动主题为:为节目配音。如给一段动画片等,进行配音或再配音。考验四一班的时刻即将到来了。
  • 多一份思考,少一点抱怨——浅谈如何转化后进生工作 免费阅读 下载全文
  • 所谓后进生通常是指在教育过程中那些学习成绩落后、品行差的学生。这部分学生虽然只占少数,但在学校中都不同程度地存在,对这部分学生教育转化的质量直接影响学生整体教育教学效果,影响班集体教育质量。后进生是教师和家长都比较头疼和纠结的问题。如果忽略对后进生的转化工作,则不仅使后进生失去应有的发展机会,走向更加落后,而且影响学生的整体教育质量,给教育事业造成不可估量的损失。
  • 班主任说话小议 免费阅读 下载全文
  • 一句话能把人说笑,也能把人说跳。这话指说话得体,可以让人心悦诚服,相反,也能使人暴跳如雷。历史上苏秦游说,终使诸侯结成“合纵”同盟,抵抗强秦;诸葛亮小施一计,激怒周瑜,达成孙刘联军,抗拒劲魏。范例说明,语言作为交流的工具,产生的效果有时是其它方式无法企及的。班主任在班级管理中,话说得好,催人上进,让学生终身受用,否则可能适得其反。根据平常工作的积累,我认为班主任说话宜五忌。
  • 谈如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任是全班学生的教育者、组织者、领导者,也是学生的良师益友。班主任开展工作顺利与否的首要因素是班主任的影响力。是班主任在与学生交往中,影响学生心理和行为的能力。它又分为权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力是社会、教育行政部门、学校赋予班主任的职权产生的影响力。班主任的工作艺术就体现在充分发挥非权力性影响力,让学生直正成为班级的主人。
  • 浅谈职业学校学生健康人格的培养 免费阅读 下载全文
  • 从事职业教育十多年,一直担任班主任工作。众所周知,职业学校学生学习基础差,自我约束力不强,表现出很多问题,令家长和学校都很头疼,究其原因,有学生自身和社会因素,更有家长、学校教育的不足。在工作实践中,我努力摸索出利用班集体的力量培养学生健康人格的方法,在班级管理中取得了一点儿成功经验,写来与大家讨论。只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人“自由”。班集体是一个微观的社会环境,对人的成长产生直接的影响作用。我是从下面四个方面来做好班级管理工作的。
  • “爱”是德育的金钥匙 免费阅读 下载全文
  • 班级管理工作千头万绪,繁琐复杂,任务艰巨,而德育是关键。德育高职既要对学生进行思想、信念上的引导,又要对他们进行文明行为习惯的培养。既要科学规律,又要讲究技巧方法。只有这样,才能收到事半功倍的教育效果。一下是我在班主任工作中的点滴体会:“爱”是德育的金钥匙。
  • 对于在教学中班主任工作的总结 免费阅读 下载全文
  • 肯于积累经验、善于反思才能逐渐成长为称职的班主任。面对锁事能稳得住阵脚,驾驭得自如,处理得恰当。虽然辛苦劳累,但幸福的色彩浓重了,前行的脚步从容了。素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体、心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。因此,作为“班集体灵魂”的班主任,我已充分认识到了自己所承担的重任。
  • 新时代如何当一名合格的中学班主任 免费阅读 下载全文
  • 自1997午师专毕业参加工作以来,十几年我一直担任初中班主任工作,作为一名教育工作者,多年来,我以著名作家冰心的名言“世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱。”为信条,怀着一腔对学生的真挚的爱,勇挑班主任工作重担。那么,在当今科技信息迅速发展的时代,如何当一名合格的中学班主任呢?现将我的观点浅谈如下,希望和同行们共勉。
  • 如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 百年大计、教育为本,教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的世纪人才,德育是教育中的重中之重。因此,学生的道德修养水平直接影响着他们的各方面的素质,在各项工作中,我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。
  • 谈如何做好小学班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 班级是构成学校的小集体,管理的好坏直接关系到学校的管理好坏,直接影响着校风校纪的建设。班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作,它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉。所以。班主任在学校建设与发展中,肩负着举足轻重的神圣使命,这一使命要求班主任工作只能成功,不能失败。本文仅结合教学实践谈谈自己对小学班级管理工作的认识。
  • 高中英语写作错误分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 通过反复研读中学英语教学大纲和高考说明,我们不难发现两者都要求学生能根据所给提示条件写出100个单词左右的英语短文。内容连贯,文理通顺,无严重语法或结构错误。这看上去似乎是要求不高,但是要想在教和学的实践中达到却绝非易事。历年高考,师生们日夜拼搏努力,书面表达得分率总是偏低,恰好证明了这一点。
  • 初中历史教学中怎样突出学生主体性 免费阅读 下载全文
  • 学生的主体性是指学生在教学过程以及相关的教育活动中所表现出来的自主性、能动性和创造性。它要求教师必须树立以学生的发展为根本的教学观念。在课堂教学中,教师应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角。让学生通过积极的智能活动获得知识,培养情感,发展智能.促使他们生动和谐地发展。在课堂教学中真正凸现学生主体地位,让学生主动地探究知识,提高能力,发展智力,充分发掘非智力心理因素。那么,在历史教学中如何突出学生的主体性呢?
  • 超对称理论探究 免费阅读 下载全文
  • 本文主要介绍了标准模型的理论框架及其缺陷,由此讨论了标准模型的超对称扩充,并以欧洲大型强子对撞机上超对称信号探测为基础,介绍超对称信号的检测。
  • 思想政治教学中要充分发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,学生普遍对思想政治不感兴趣,甚至有学生把政治课看作是枯燥无味的代名词,政治课上大多数学生都处于被动接受的状态,课堂教学的效益之低可想而知。这种状况的形成固然有学生分析、解决问题的能力缺乏的原因,而教师在课堂教学中教法陈旧单一,也是一个重要的原因。因此教师既应充分发挥自己在课堂教学中的主导作用,又要采取各种教法激发学生的兴趣,充分发挥学生的主体作用,逐步提高他们分析问题、解决问题的能力。
  • 甘肃白银川口村村落体育现状及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 农村体育是我国和谐体育的重要组成部分。我国是一个农业大国,有近56%的人口生活在农村。由此可见,农村体育是我国群众体育的重要组成部分。这一群体的体育发展将会直接关系到我国国民的体质健康水平,直接影响我国群众体育的发展以及全民健身工程的全面实施,进而有可能影响到我国社会主义和谐社会的构建。本文通过对川口村村落体育的现状进行调查和研究,提出了相应的对策与建议将为川口村村落体育的发展提供参考依据。
  • 浅论课外写生对美术的作用 免费阅读 下载全文
  • 观察是一种特有的行业技能,对同一事物用不同的观察方法其结果不同。罗丹说:”世上并不缺少美。而是缺少荚的发现”。对学生观察能力的培养训练,其目的是培养学生的审美情绪、审美能力,让他们的个性在艺术世界里得到发展。
  • 中学体育理论课的教学研究 免费阅读 下载全文
  • 中学教育是基础教育,中学体育教育是基础中的基础,中学体育教学大纲中提出的教育任务之一,就是要教育学生自觉地参加体育锻炼,并养成锻炼身体的习惯。在“中学体育目的和任务”一章中明确指出;“体育知识技能的教学,不能理解为仅仅是运动技术的传授,而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法”。
  • 数学教学中如何发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 现代教育理论认为:学生是学习发展的主体,应把学生放在生动活泼的主动发展的位置上,也就是说要使教学卓有成效,就必须充分发挥他们的主观能动性,使他们真正成为学习的主人。
  • 中长跑教学要把握好训练的“质”和“量” 免费阅读 下载全文
  • 在初中体育教学中,田径教学是重点内容,而中长跑部分则是教学的重点。很多初中学生对这部分的学习存在畏惧心理,教师在教学中应该改善教学,把握好训练的“质”和“量”,提高中长跑教学的水平。
  • 浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 语文教师如何引导学生进入一个阅读的世界呢?我认为语文教师不能硬性地要求学生读名著。不同的人或同一个人在不同的年龄阶段,阅读的兴趣是不一样的。只要是有益的东西,都要鼓励学生阅读。在阅读中。教师最重要的作用是激发兴趣,让学生爱读。正如孔子所说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这足以说明兴趣的重要性。于漪老师对以前的阅读作了分析,并提出了可行性方法:
  • 高中体育教学对独生子女为主要群体人格的塑造 免费阅读 下载全文
  • 人格的形成与人自身素质有关,同时也受生活环境、教育、社会实践等外部因素的影响,其中受敬育因素的影响最大。而体育以其自身的特点,直观性相当强、师生共同活动,教与练的密切配合贯穿于整个课堂,在对学生人格的培养方面。具有特殊的作用。青少年学生的心理正处于发育的基本成熟阶段。高中阶段是孩子人格的形成的重要时间期,他们的人格尚未成熟定型。可塑性很强,体育教学的内容和过程具有全面的教育性。体育课中有一个好的情感环境,能使学生的注意力集中,有兴趣,精神振奋,对促进人格形成具有十分重要的作用。
  • 浅析音乐教学对职业学校学生的作用 免费阅读 下载全文
  • 进入21世纪,职业教育成为国家教育方针的主要组成部分,而职业教育又是国家提高全民素质的重要手段。音乐教学是学校教育的重要组成部分,是对青少年进行美育的重要学科。通过几年的教课自己认识到音乐教学在职业学校学生中起着非常重要的作用.
  • 浅谈思想品德教育在小学体育教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 学校对于当今的每一个学子来说是培养他们成长、成才的地方。培养一个德、智、体、美、劳全画发展的“四有”新人是学校不可推卸的责任和义务,而在中国历史发展的长河中我国的教育深受传统应试教育的严重束缚,学校教育过渡重视和强调培养学生的智育,直至导致培养了一批批“高分低能”的现代化学生。而体育教育作为学校教育的重要组成部分应如何更好、更完整的弥补这一漏洞?
  • 浅谈如何写作文评语 免费阅读 下载全文
  • 学生现在最头疼的就是写作文,那么好的作文评语就能激发学生的写作欲望。那种十年一贯,千篇一律的评语,只能让学生视而不见,只有朋友间的真挚交流,才能真正成为沟通老师和孩子们之间心灵的使者。
  • 教育教学过程中实施“惩罚”的注意事项 免费阅读 下载全文
  • 教育心理学家认为,惩罚的方式多种多样;错用、滥用惩罚以致不负责任地对学生的肉体和心灵施暴,会加重学生的逆反心理,长此以往就会使惩罚失效,导致最终“管不住学生”;而适当、适时的科学的惩罚却能对学生起警戒作用,促使学生改正错误,从而收到以罚助教、以罚代教的效果。所以说,惩罚是一门教育艺术,惩罚能否达到预期的效果,关键是看教师能否使用得当。
  • 浅谈中学生网瘾的形成与对策 免费阅读 下载全文
  • 社会的发展带动了网络的发展,网络的发展同样促进了社会的发展。同时也给我们社会带来发展的同时也带来了一些负面因素,其中青少年上网成瘾就是社会非常关注的一个问题。我们在各种新闻媒体中经常可以看到由于迷恋网络,原本乖巧的孩子就变了个样:为上网可以欺骗老师家长逃学,有的为了见网友离家出走,为了上网的费用去骗去偷,有的竟然去抢劫。还有的在网吧上网通宵达旦,甚至猝死网吧的事件也屡屡发生。
  • 如何培养中学生良好的阅读习惯 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力是一个人综合素质能力的体现,它关系到人文修养的培养,只有对古今中外优秀历史文化有广泛的了解和深厚的积累,对文学、艺术、科技、文化等各个领域兴趣的积累,才能激发个人去探索各个领域的秘密,才会开拓个人的视野,发展健康的个性,培养健全的人格。如何培养学生的阅读习惯,就成为语文教师在教学中的重头戏,成为语文教师共同追求的目标,培养和提高学生的阅读能力势在必行。
  • 青少年学生逆反心理浅析及矫正 免费阅读 下载全文
  • 青少年学生在接受教育过程中常常存在着一些特殊的心理活动,逆反心理就是其中的一种。当代青少年学生随着社会的不断进步,知识的不断丰富,经验的不断积累,思想非常活跃,很容易用批判的甚至否定的眼光看待周围事物,也就很容易产生逆反心理。正确对待青少年学生的逆反心理,是目前学校教育中不可忽视的普遍性问题。在青少年时期常见的逆反心理及其行为经过合理的调节和教育疏导,会得到有效的控制和转化,有利于青少年学生形成健康的心理、健全的人格。
  • 高中数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着国家新课程改革的全面普及,“研究性学习”引起了教育界和全社会的广泛关注,成为当前基础教育改革的热点。“研究性学习”教育模式的核心教育观念就在于“要让学生感受、理解知识产生和发展的过程”,以达到培养学生的科学精神和创新思维习惯,培养学生收集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力的目的。本文就高中数学教学中的研究性学习谈谈自己的认识。
  • 政治活动课点滴启示 免费阅读 下载全文
  • 对于中学的学生,由于角色转变带来一定的心理不适应,思想政治教育,主要是对学生进行学会适应,调适,明白自己所面临的问题,如何走向新的学习生活,如何适应新的学习环境。
  • 初中数学教学方法的一点尝试 免费阅读 下载全文
  • 教学应为学生提供自主探索的机会,让学生在讨论的基础上发现知识。比如讲授“轴对称图形”时,出示松树、衣服、蝴蝶、双喜等图形,让学生讨论这些图形具有的性质。学生经过讨论得出“这些图形都是沿一条直线对折;左右两边都是对称的,这些图形的两侧正好能够重合……”。学生自己得出了“轴对称图形”这个概念。为了加深学生的理解,当学习了“轴对称图形”之后,可以让学生两两提问生活中的(比如数字、字母、汉字、人体、教师中的物体等)“轴对称图形”。学生在自主探索的过程中,经历了观察、实验、归纳、类比直觉、数据处理等思维过程。
  • 多媒体在美术教学中的整合 免费阅读 下载全文
  • 21世纪社会科学技术高速发展,人们称之为信息时代、多媒体时代.电脑多媒体教学,是课堂教学中一种崭新的教学模式,是现代的辅助教学的不可或缺的一种手段。因此,美术教师不仅需要掌握必要的知识,还应当会运用现代化的教学手段,起到优化教学过程增强教学效果的作用。
  • 浅谈英语复习战术 免费阅读 下载全文
  • 在决定句型后就要断定用什么时态,是用被动语态,还是用虚拟语气。特别是被动语态,往往因为考虑了词汇、句型等其它方面而忽略了被动语态。
  • 高中数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》中指出:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”;“正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。”概念的教学对学生思维能力及思想方法的培养有着密切的联系,许多数学方法寓于概念形成和证明之中,如何搞好数学概念的教学,关系到消除学生的畏难惰绪,学好职业高中数学的关键。本文就高中数学教学中的概念教学谈谈自己浅显的认识。
  • 阅读教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是对学生实施美育的重要途径,对于陶冶学生情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养和审美能力,有着独特的,不可替代的作用。
  • 中学数学教学中如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育课程的不断改革,中学数学课堂教学由陈旧的机械性教学转化为活动性的数学教学模式,所谓活动性的数学教学指的是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,那么在数学课堂教学中,如何通过课堂教学培养学生的学习兴趣呢?
  • 改进教学方法提高音乐鉴赏能力 免费阅读 下载全文
  • 《高中音乐课程标准》的基本理念是“以音乐审美为核心,培养兴趣爱好”,强调:“以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的垒过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习,应有机渗透在音乐艺术的审美体验之中。”这就为我们上高中音乐课指明了力向,
  • 教学法 免费阅读 下载全文
  • 现代教学艺术理论与实践本身就告诉我们既要努力学习理论又要努力去实践,不能只讲空头理论,也不能一味地埋头苦干,两耳不闻窗外事,一心只教教科书。正如我们学游泳,不能只讲理论,不下水实践。也不能只管闷头游泳,不让人指导。两只手都要硬,缺哪一项都不能达到良好的效果。只有二者结合才能做到事倍功半。我们改革开放的设计师邓小平说过:“科学技术就生产力”。
  • 引用材料的选择与利用 免费阅读 下载全文
  • 联系生活实际是新课程改革的一个重点,它明确写入《基础教育课程改革纲要(试行)》。在中学思想品德课教学中,为了实现“小课堂,大社会”的目标,必须面向丰富多彩的社会生活,开发和利用已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。其中,引用材料是我们实现上述目标的重要途径之一。结合新课程教学的工作实践,我认为引用材料应注意以下几方面的问题。
  • 浅谈小学语文活动类型和形式 免费阅读 下载全文
  • 班级活动是指以班级为单位进行活动,全班同学共同参加,是目前普遍实施的组织形式,主要完成必修的语文活动课程。
  • 初中语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 阅读作为人的一种基本存在方式和需要,对于个人和社会,具有重要作用。阅读教学在整个语文教学中所花的时间和所费的精力也往往最多。阅读教学的质量和效率,在极大的程度上决定着整个语文教学的质量与效率。然而在传统语文教育观念中,初中语文课外阅读没有得到相应重视,随着新课程标准的颁布与实施,应该充分认识到课外阅读的重要性并且依据相应因素从学校、教师、家庭等方面相互配合制定具体实施。
  • 初中历史“阅读——交流——感悟”教学模式探究与研究反思 免费阅读 下载全文
  • “阅读——交流——感悟”教学模式探究课题是济宁市教育科学“十一五”规划课题,自2007年9月开题研究,历经三年的研究,取得阶段性成果,顺利通过济宁市教育科学规划办组织的专家鉴定。研究使我深深体会到:历史教学要敢于改变传统的教学模式和方法,转变教育理念,构建以学生亲身参与体验与感悟、以学生为主体的多维互动的“阅读——交流——感悟”教学模式和方法,培养学生创新思维的独创性与思变性。让学生真正进入历史,探索历史,感悟历史,构建历史,从中获取基本的历史知识,形成学习历史的能力。
  • 启发式教学在小学数学教学中的合理运用 免费阅读 下载全文
  • 通过启发、引导学生动眼、动脑、动口、动手的尝试,既培养了学生的智力和能力,又使学生在亲自尝试中感受到学习的乐趣,把枯燥乏味的“苦学”变为主动有趣的“乐学”。
  • 浅谈培养学生学习的主动性 免费阅读 下载全文
  • 学生的主体需要在自由主动的学习活动中生成、发展,教师应该还学生学习的主动权,拓展学生的发展空间,引导学生自我挖掘创造潜能,开发创造力,让学生的学习真正自主化。
  • 浅谈初中语文语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 语言是人类最重要的交际工具,人们利用语言交流思想,传递信息,表达感情,协调共同的活动。语言是教师进行教学最重要的工具,学生的心灵因它而启迪,智力因它而开发,情操受到陶冶。教学语言是一门艺术,古今中外的教育家、思想家,对教师的语言艺术部非常重视。精心设计的教学语言,能化深奥为浅显、化抽象为形象、化枯燥为生动,便学生的思维经常处于一种活跃的状态,从而大大提高课堂的教学效果。
  • 如何培养小学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某种肯定的,积极的情感体验。下面,就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点.培养学生的学习兴趣,谈几点体会。
  • 初中语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 阅读是初中生获取语文知识的主要手段之一,也是在学习语文过程中培养语言表达能力的重要形式,对学生而言,也是学习语文的一般目的和要培养的第一能力。阅读能力不只表现在解答阅读理解的试卷当中,他是对学生理解能力、词汇运用能力、知识灵活运用能力等等语文综合能力的一个考察,也是对学生语文素养的一个全面培养。语文阅读教学是培养学生理解、表达能力的关键,也是实现学生全面发展的基础,因此我们教师要充分重视阅读教学的重要性,笔者就是从自身实际工作出发,结合阅读教学中的一些基本误区,阐述了自己在阅读教学中的一些观点,进一步优化语文素养。
  • 小学作文教学点滴感悟 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学中的难点。如何解决作文教学中这一难题呢? 大纲指出,小学作文教学的任务是培养两个方面的能力:一方面是“用词造句”,“连句成段,连段成篇”的语言文字表达能力,
  • 模块教学法在农林专业教学中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 农林专业为我区职业中学传统专业,在教学方式上急需改进,以适应当前教育改革的心形式。我在多年从事职业教育工作过程中,比较、尝试多种新型的教学方法,最后感觉模块教学法特别适合农林专业课的教学。
  • 浅谈英语良好学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语是拼音文字,只有先会说,才能记得牢,才能学得好英语。因此,教师要鼓励学生大胆开口读英语,说英语。每次英语晨读时。教师要让学生大声朗读,要旁若无人地大声朗读,为了激励学生大声朗读英语,我经常在教室里和学生一起朗读。
  • 小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣使个人的潜在智商得以充分开发与展现,张衡、陈景润、钱学森、牛顿、爱因斯坦等正是从小对科学产生了浓厚的兴趣爱好,最终成为伟大的科学家。浓厚的兴趣爱好对于求知者来讲,有着非凡的意义。兴趣爱好是推动人类寻找知识和从事工作的一种内驱力。我们的学生,不是缺少智商,而是缺少积极兴趣爱好的引导与培养。这就要求我们教师教如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?下面就小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,谈谈自己的一些做法和体会。
  • 小学语文学习兴趣培养刍议 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动人去探求新的知识,发展新的能力。在学生学习过程中,兴趣是十分重要的。对于小学生来说,更有其特殊的意义。小学生年龄小,道理懂得少,各种心理过程常带有很大的无意性。兴趣不是先天的东西,它是在一定的社会生活和教育的影响下发展起来的。问题的关键在于培养。如何培养小学生学习语文的兴趣?我觉得可从以下几个方面入手。
  • 小学语文复习的教学体会 免费阅读 下载全文
  • 每到期末,枯燥无味的复习课往往令老师头痛,令学生厌烦。究其原因,一是复习内容简单重复。无法激起学生的兴趣,二是复习形式单调乏味,无法调动学生的积极性。
  • 浅谈语文课外阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 中学生处在生理和心理的转变时期,他们在阅读作品时往往热衷于自己感兴趣的作品,如情节曲折离奇,故事一波三折等作品,往往冷落了一些有极高的真正意义的作品。针对此种情况,我们要正确引导,切不可盲目灌输和强行限制学生的阅读内容,而是要告知学生切不可“厚此薄彼”。
  • 关于中职数学教学方式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 所谓教学模式,是指在一定理论指导下,围绕教学目的,形成相对稳定的教学程序及其实施方法,这既是教学经验的系统总结,又教学理论的具体化。中职数学数学不仅在教学内容上有别于高中,且学生的数学基础也存在较大差异,需要博采众长,构建一种适宜中等职业学教育特性的的教学模式。
  • 简单而有效的文言文学习之法 免费阅读 下载全文
  • 记得那一年,我刚担任中学语文教师,工作特别上进,教学特别认真,指导学生阅读现代文和写作文,都得心应手,而在文言文教学上,却出现了难堪。
  • 初中英语小组合作学习初探 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是指让学生在小组中进行一系列学习活动。并达成其目标的一种教学理论与策略。这一理论被人们誉为“近+年来最需要和最成功的教学改革”。在全面推进素质教育的今天,我国基础教育正处在应试教育向素质教育转轨的关键时期,随着我国英语教育改革的不断深入,传统的英语教学模式已不能适应新的教改要求。合作学习教学模式作为一种新型的教学组织形式,在近年的英语教学中被越来越广泛地运用,并取得了较好的效果邯郸市第二十八中学从09年8月开始,在初中年级进行以小组合作学习为课堂主要组织形式的课堂教学改革。经过一年的教学实践,取得了较为明显的效果。本文将从合作学习小组的分组、开展小组合作学习的方法、小组合作学习的评价及需要注意的问题等四个方面对小组合作学习进行阐述。
  • 初中语文阅读教学的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • “阅读教学是收集处理信息、认识世界、发展思维获得审美体验的重要途径”。从培养学生能力这一观点来看,阅读教学也是极为重要的,语言的学习、思维的传达、文化的继承、文明的创造,多半还要靠具有书面语言材料作用的阅读来实现。然而,在实际教学中往往会发现阅读的少、慢、差等的问题。如何解决这蝼问题呢,结合新课程理念及语文学科的特点,我认为可以从以下几方面努力提高阅读教学的效率:
  • 浅谈高一学生英语学习指导 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。当今社会,“人类社会已进入终身学习的社会”,让学生爱学、会学、学好,并获得终身学习的能力,这是新世纪新型人才的需要,也是中学英语教师必须担负的责任,作为一名高一英语教师,如何担好这个重任呢?
  • 浅谈如何提高高中生的语文能力 免费阅读 下载全文
  • 本文针对高中生语文学习的现状,就“如何提高高中生语文能力”这一问题,从培养良好的语文学习习惯是提高高中生语文能力的前提,语文积累是提高高中生语文能力的基础和培养审美观念是提高高中生语文能力的手段等三方面进行了阐述。
  • 浅谈小学作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的一个重要组成部分。经常作文不仅能提高学生的思想认识水平,而且能提高学生的文字表达能力和综合运用语文知识的水平。作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点。要进一步提高小学生的写作水平,笔者认为要做好“三个引导”。
  • 浅谈智障学生的拼音教学 免费阅读 下载全文
  • 汉语拼音是学生打开知识大门的钥匙,是迈向科学高峰的阶梯,它不论在语文教育上,还是在我们的生活中,部发挥着极其重要的作用,智障学生由于先天不足,学习汉语拼音有一定的难度,但是只要老师富有心智,在教学中注意根据学生的特点选择适合他们的学习方法,采用灵活多样的教学方法,智障学生的拼音教学也会取得一定效果的。
  • 浅谈中学语娥学中小组合作学习的运用 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习,在当前中小学教学中已成为一种重要的教学组织形式,是时代发展的需要,是当今课程改革的需要。作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在课堂上给了学生自主合作的机会,培养了学生的团体合作和竞争意识,发展交往与审美能力。
  • 强化英语阅读理解能力 免费阅读 下载全文
  • 高考英语学生阅读理解失误原因主要反映在阅读的速度、理解的深度和准确程度方面。阅读速度不够快与词汇记忆储存不够,阅读技巧掌握不好,阅读的良好习惯还未形成直接相关;而理解度和准确度差则反映了考生基础知识薄弱,尤其表现出了语态问题以及答题思路的偏差。因此,我们在平时的阅读教学中必须通过广泛的阅读及正确的方法来培养学生良好的阅读习惯,提高阅读速度和理解能力。
  • 英语教学如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣。几年来,我在教学过实践中围绕这一课题,进行了一些探讨和尝试。
  • 如何发挥义素在中学语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 最近几年,在我国义素分析蓬勃兴起,语言学界发表了不少关于义素分析的文章,但研究的范围比较窄,只局限于少数的语义单位如亲属称呼、颜色词等。义素分析的运用范围谈得更少,几乎没有一篇涉及中学语文教学。本文试图结合语境,谈谈义素分析在中学语文教学中的运用。
  • 如何提高小学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 教师要经常向学生介绍历史人物、科学家及身边成才之人的成才之道,以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣。
  • 初中物理实验教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。在物理学中,每个概念的建立,每个定律的发现,都有坚实的实验基础,实验在物理学的发展中及对人类社会的发展有着巨大的意义和推动作用。因此,培养学生的实验能力,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用。就如何提高学生实验能力,浅谈自己的几点看法。
  • 如何结合生活实际学习小学数学 免费阅读 下载全文
  • 新课标明确指出:“教师菱充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,体会数学在现实生活中的应用价值。”《数学课程标准(解读)》指出:“数学教学的内容应该是与现实密切联系的数学,能够在实际中得到应用的数学,即‘现实的数学’。”这就要求我们必须把数学和儿童的生活实际联系起来,让数学贴近生活,使学生真正体验到数学不是枯燥空洞的,不是高深莫测的,数学就在我们身边,是实实在在的,从而感受剑数学的趣味和作用。下面是笔者在教学中的一些浅见。
  • 高中语文选修课教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 高中语文选修课程是在必修课的基础上的拓展与提高,有的侧重于实际应用,有的着眼于鉴赏陶冶,有的旨在引导探索研究。选修课的开设打破了原有课程的基本格局,为教学改革提供了广阔的空间,与此同时也给教师带来了前所未有的新挑战。选修课程的教学,目前还没有一个基本的、较为清晰的操作模式,需要广大教师在实践中创造和不断丰富。本文就选修课的教学谈谈自己的认识。
  • 浅谈初中思想品德分析说明题的解题方法与技巧 免费阅读 下载全文
  • 当前初中阶段思想品德考试常见的四大题型分别是选择题、简答题、分析题说明题、活动探究题。其中分析说明题是中考思想品德的主要题型之一,其比分约占全卷的20%左右,它通常称为中考的“爬坡题”,也是许多学生普遍认为比较难,考试失分多的主要题型。因此,解答好分析说明题对学生的学习有重大的意义。在此。笔者认为可以从以下四个方面把握其解题方法与技巧:一、先阅读分析说明题的设问,后带着问题读材料——弄清题意,找出材料关键信息;二、根据关键信息,联系储备知识、落实到相关教材内容;三、关键信息与教材知识点的融合,初步确定答题要点;四、答案表述:观点正确、标的明确、层次清楚、多角度分点表达。
  • 幼儿园的体育教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 由于幼儿生理、心理发展的特点,他们最喜爱游戏。游戏是幼儿创造性地反映现实生活的一种形式,是我们帮助幼儿认识世界的一种途径,是向幼儿进行德、智、体、美全面发展教育的有效手段。
  • 高中语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在我们的日常生活中,我们最直接的学习方式就是读书也就是阅读。它是我们人类获得知识和信息,吸取精神养料,提高生存与发展能力的重要途径。在我们的日常生活中,阅读已经成为不可或缺的内容,尤其是在我们的语文教学中。阅读更加受到大家的关注,但是在当前的教学实践中,阅读教学并不乐观,存在着许多的不足,本文仅就新课标下的阅读教学,如何实施新课程标准的理念谈自己的浅薄一些看法。
  • 中学生数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在人类进入新纪元的今天,中学生的健康成长日益成为学校、家庭和社会关注的焦点。由于中学生学习竞争日益激烈,学习内容与实践活动的增多,他们在提高自身综合素质的同时所产生的心理压力和心理障碍往往被我们忽视。而这些心理因素的消极作用恰恰是阻碍他们健康成长的最大隐患。本文仅中学生数学教学中学生学习心理障碍及相应的对策谈谈自己浅显的认识。
  • 中学物理创新教育教学方式尝试 免费阅读 下载全文
  • 在现行的中学物理教学中,由于受到升学压力的影响,一味追求考分而忽略学生能力的培养,尤其是忽略创新意识、创新能力培养的现象仍广泛存在。这种现象与国家教育部提倡的“素质教育”背道而驰,也与当今世界发达国家的教育宗旨格格不入。近年来,为了适应新的教育教学发展形势,我校在中学物理教学方面,以物理知识、物理方法、物理技能的传授为载体,着眼于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,并逐步摸索出了一条行之有效的教育教学模式。
  • 高中美术教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 美术教学法是教师根据美术教学原则为完成教学任务所采用的工作方法,是实现教学目的的方式和手段。当然,教学方法本身又是随着教学实践的深入和发展而不断变化和发展的,所谓“教学有法而无定法”,就是这个道理。教的方法又是教学活动的主导方面,这进一步说明正确选择教学方法对于完成预定之教学任务是十分重要的。因此,教师应认真研究和正确选择美术教学方法。本文就高中美术教学方法谈谈自己的认识。
  • 高中语文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着高中新课程的实施,积极探索新课程背景下学科教学的实施途径,努力创设有利于学生主动学习的课程实施环境,已成为事关课程教学能否顺利实施,课程目标能否圆满完成的重要工作。新课程背景下的语文课堂教学要特别重视激发思维,鼓励质疑,张扬个性。只有创设“以人为本”的宽松环境,才能使学生身心愉悦,思维灵活;也只有在“以人为本”的宽松环境中,才能实现创造力的发展。
  • 英语教学中创设情境的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 美国心理学家布鲁纳认为:“成功的外语课堂教学应在课堂内创设更多的情景,让学生有机会运用自己学到的语言材料”在英语教学中,创设生动形象的情境,既能有效地抓住学生的心理、活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和想象能力。
  • 小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。
  • 低年级英语课中活动教学法的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨的是活动教学法在小学低年级英语口语教学中的作用及课堂实践。教师灵活运用英语教学的各种有效手段,创造教学的最佳环境和时机,鼓励学生主动参与活动,在体验中感受学习,在活动中发展能力。
  • 高中《信息技术》教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 信息技术学科是一门理论与实践联系密切、实践性很强、发展极其迅速和应用极其广泛的学科。大部分信息技术课程的课堂教学部有以下特点:操作性强,涉及人机交互,涉及字符、图形、图像、动画和声音等多种媒体,具有一定的难度和复杂性;另外,学生个体水平差异大也是信息技术课程课堂教学的一大特色。本文针对信息技术课程课堂教学存在的两大特点提出了新的教学模式,即小组互助学习、任务驱动学习、电子提纲学习,几年来的教学实践取得令人满意的效果。
  • 浅谈分层教学法在初中化学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在学生中划分A、B、C组的目的并不是为了筛选出一些由于学习好而倍受老师重视和宠爱的优秀生,分层次指导的目的在于因势利导地使各种学习层次的学生的能力、素质等部能得到充分的、全面的发展。其实各学习层次的学生部有自己的特色。
  • 解决学生的思想方法初探 免费阅读 下载全文
  • 毛泽东曾说过:“青年是整个社会力量中一部分最积极,最有生气的力量。他们最肯学习。最少保守思想,在社会主义时期尤其是这样。”学生是青年中的佼佼者,既具有青年的一般特点,更有自己的优势。他们以绝对的优势在发展中处于举足轻重的地位,是属于变革现实的新生力量。因此,现在学生不仪仪要学习各种知识,培养专业技能,更重要的是要树立科学的世界观,人生观、价值观。要有良好的思想道德素质,做到德、智、体、美、劳的全面发展。
  • 浅谈中学数学新教学模式的初探 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的不断进步与发展,教育也进行着一场大革命。在这种被背景下,要求“以人为本,充分发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位”的素质教育便成为当今学校教学的一个主旋律,一个新亮点。近年来,随着素质教育的不断深入和发展,《义务教育课程标准》的颁布与实施,一种新的教育理念便应用而生,它代表着一种全新的教学方向,走在教学理论的前列。本文针对现实数学教学的实际状况与新课程理念的冲突,明确作为数学教师应该建立起的新的教学理念,展开具体教学实践策略的分析,特别强调了对数学教学应树立正确的评价理念。
  • 浅谈让学生主动学习数学的策略 免费阅读 下载全文
  • 主动学习是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。下面,我就在数学教学中如何使学生主动学习,谈一些粗浅的体会。
  • 浅谈趣味英语教学 免费阅读 下载全文
  • 随着英语的应用越来越广泛,趣味的英语教学已成为社会各界关注的热点。有哪些英语教学方法能够更好的适应现在教学,已逐步成为现在英语教师所探索的焦点。趣味教学的方法有:和谐、融洽的师生关系,创造一个轻松愉快的学习环境,教学方法要灵活多样,充满情趣。
  • 浅谈中学语文教学模式的探索 免费阅读 下载全文
  • “教学模式”是在一定教学思想指导下,具有一定典型意义而又相对稳定的课堂教学结构。课堂教学的效益如何,往往取决于课堂结构是否优化。许多优秀教师的成功,重要的原因便是探索出了优化的课堂教学结构。语文教学不仅要对学生进行语言训练,同步的还有思维训练,所以教学过程的每个阶段上都应贯穿学生积极的思维活动。
  • 浅谈中学音乐课堂教学的导入艺术 免费阅读 下载全文
  • 导语是通向学习新课的桥梁,它起着承上启下的作用。新授课前五分钟,是学生兴致高昂,注意力集中的最佳时期,教师要善于抓住有利时机,精心设计好“开场白”。俗话说:良好的开端是成功的一半,教师如果在教学中能做好导入新课这一重要环节,那么对澈发学生的学习兴趣,增强学生的求知欲,进而有效地调动学生学习的主动性和积极性,提高课堂效率必能起到事半功倍的作用。本文结合笔者几年来的教学实践,谈谈在中学音乐课堂教学中如何有效导入新课,激发学生学习兴趣。
  • 开放的课堂点燃智慧的火花 免费阅读 下载全文
  • “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”当新课程的清风吹暖老师们的心扉时,当我们坦然走下“神圣”的讲台,步入孩子们的心田时,“尊重学生,张扬个性,点燃孩子智慧的火花”成了我们每个教师义不容辞的责任。这让我想起了德国教育家第斯多惠曾说:“教学艺术的本质不在于传授的本领,而在于激励、呼唤、鼓舞”,营造一个开放的课堂,无疑为点燃孩子们智慧的火花提供了一个滋长、发育的温床。
  • 改进教师话语,提高英语课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 教师话语是教师在组织和实施课堂教学时使用的话语。教师如果不注重自己的话语质量,会导致教学活动难以顺利进行。影响教学的效果。本文探讨了改进教师话语的四种途径,提高课堂教学的有效性。
  • 让语文课堂焕发生命光彩 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中,我发现参与课堂教学的总是那么几个所谓的尖子,其他学生则处于被动地接受状态,老师成了唱戏的,学生则顺理成章地成了“看客”和“听客”,整个课堂成了“一潭死水”。学生不爱学习,不会学习,学习效益低下。为此,我认为只有改革课堂教学,讲究策略,不断培养学生的创新精神,提高创新能力,才能让学生真正成为课堂的主人,使课堂重新焕发生命的色彩。我主要从以下几个方面展开论述的:
  • 构建有效历史课堂 免费阅读 下载全文
  • 当前,素质教育被越来越多的教学工作者所重视,创新教学方法不断被研究出来。历史学科教育的使命,在于向学生介绍人类历史上一切文明进步的成果,培养学生的爱国情操,让学生形成科学的世界观、人生观和价值观,培养学生用历史的、发展的观点分析历史问题,用所学历史知识解释社会现象的能力。要做好历史学科的教学工作,
  • 打造“形散而神不散”的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 散文按照不同的分类标准虽然有学者散文、历史散文、抒情散文、写景散文等类别,但无论哪种样式的散文,无一不包含着丰蕴的情感。这些情感或是对人生、对社会,或是对自然、对爱情,或是对亲惰、对友情。正因散文是主情的,文学才如一朵奇葩常开常艳。
  • 初中数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 教学有法,教无定法,教学是一门科学又是一门艺术。但是当前的数学课堂比较繁琐,所以我们应该根据实际适当的做些删减。
  • 在语文教学中巧用“悬念” 免费阅读 下载全文
  • “要想知道辛巴是怎样历尽艰险成长为真正的狮子王的?请大家留意收看动画片《狮子王》。”在解说的同时还配有精彩的节选片断,这就是大家熟悉的电视节目预告。我们平时看电视或者报刊书籍的预告,它往往只是给你展现几个精彩镜头或者扣人心弦的片断描写,可就那么一瞬间就把你的兴趣和注意力牢牢地抓住了,以至产生非看不可的愿望。
  • 加强实验教学研究,提高课堂教学实效 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准实施以来,充分体现出中学阶段的教学必须以实验为基础。然而,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍着学生创新能力的培养。反映在物理教学中,是应该做并且有条件做的许多重要实验被人为的取消,或者只在“黑板上做实验”,造成学生“听实验、背实验”。这样做的严重后果是:学生能力结构不完整,缺乏创造性和开拓精神。因此,我们应重视实验在物理教学中的作用,因为实验不仅是研究物理问题的重要手段,
  • 将游戏融入小学音乐课堂 免费阅读 下载全文
  • 高尔基说过:“游戏是儿童认识世界的途径。”快乐的游戏是儿童的天性,哪里有儿童,哪里就有游戏。在游戏中,儿童的运动器官,感知记忆力都能更快更好地发展。
  • 纠正学生课堂问题行为之我见 免费阅读 下载全文
  • 从教7年以来,对于“师爱”这个概念我能说的实在太少,但是我却实实在在的感受到了师爱在教学活动中是不可或缺的部分。“没有爱的教育是失败的”这一至理名言每一位教师都熟悉,但想要真正做到却不是一件容易的事。
  • 课改理念下的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 课程改革是时代发展的要求,不容置疑,不许徘徊。作为课程改革的实践者,在这两年的具体教育工作中,我理解的教育理念就是以人为本。在这样的理念指导下教学方式、教学方式的基本精神就是自主、合作、创新。我认为课改理念下的数学课堂应该具备以下几点:
  • 谈数学课堂教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 为了培养有用人才,新课程的改革对学生的能力要求的更高。特别注重学生的自主学习能力的培养,也是为学生的一生奠基。因此。在教学中逐步培养学生的自主学习能力显得尤为重要。“为了一切的孩子,为了孩子的一切”。苏霍姆林斯基说过:“人的内心总有一种根深蒂固的需求——总感觉到自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里,这种需求尤其强烈。”因此,数学教学活动要以学生的发展为主,让学生在课堂中得到生动、活泼的发展,充分发挥学生的主体作用,学好数学,真正成为数学学习的主人。
  • 浅谈历史课堂教学的一些改革 免费阅读 下载全文
  • 当代课堂教学的重点是强调发挥学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养。为了适应时代发展的需要,也为了适应新教材的要求,中学历史教学也要改变以教师为中心的传统教学,尤其是“满堂灌”的教学模式,结合近几年的教学经验,简单谈谈我的一点见解:
  • 新课程下的初中语文课堂提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革从根本上改变了过去教师满堂灌的落后低效的课堂模式,教师大胆放手,把课堂45分钟还给学生,让学生成为课堂的主人。真正提高课堂的实效,课堂提问是一个重要环节。课堂提问水平高低,体现了一位教师驾驭课堂能力的高下,也对调动学生积极性、优化课堂教学起着十分重要的作用。本文仅就初中语文教学中的课堂提问艺术谈谈自己的认识。
  • 物理课堂提问的艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问不仅是一种教学手段,更是一种教学艺术。作为一名物理教师,若能恰当地根据不同的教学内容和教学对象,灵活多样地兼用各种不同的课堂提问方式进行课堂教学,这样可以开阔学生思路,启发学生思维,从而帮助学生掌握重点,突破难点,并且活跃课堂气氛,增进师生之间感情,促进课堂教学的和谐发展。
  • 巧妙引入,让数学课堂更精彩 免费阅读 下载全文
  • 优美的意境,可以使学生沉醉,从而激发学生的创造力。意境激趣导入就是用优美的语言创设一个具有诗情画意的意境,调动学生学习数学的兴趣。
  • 如何在小学语文课堂上彰显学生的个性 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 物理课堂上如何让学生动起来 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求把学生作为学习的主体,强调要特别注重学生学习过程,而不仅仅是结果。要求学生在学习过程中学会合作、探究、自主的学习。但如何使学生这个主体动起来,如何提高他们探究问题的兴趣和整体的感知,认识能力、合作学习的能力,为他们的终身学习打下基础,这是每个有责任心的老师都特别关注的问题。我们学校正在研究的市级科研课题《初中物理探究式教学实践与研究》更促使我积极投入教学实践,努力寻找解决问题的新途径。
  • 如何让数学课堂沐浴生活的阳光 免费阅读 下载全文
  • “生活数学”强调了数学教学与社会生活相接轨,在传授数学知识和训练数学能力的过程中,教师自然而然地注入生活内容,在参与关心学生生活过程中,教师引导学生学会运用所学知识为自己生活服务。
  • 我的语文课堂—教学案例 免费阅读 下载全文
  • 近些年来,随着语文新课改的逐步推进,人们对语文教育有了新的认识,对语文教师提出了更高的要求。语文教师不仅是知识的引导者,还是审美的参照者,更是育人的培养者。作为一个语文教师,在新课改的氛围中更应该培养学生的独立思考能力,提高他们的审美素质。让他们有思想、有刨新,跟上时代的发展,适应社会的需要。所以我语文课堂的原则是:
  • 语文新课堂:继承与重构的和谐交融——对新课程背景下语文课堂教学方法的调查与思考 免费阅读 下载全文
  • (一) 新课程改革正朝纵深方向推进,每一位教育工作者都在经历着暴风骤雨般的“洗脑”“换脑”,正在重组重塑自己的观念系统,重构重建自己的行为系统——不无例外,语文课堂也正在经历一场前所未有的革命:打破传统的课堂结构和秩序,架构新的课堂结构和秩序。然而新的语文课堂的现状到底怎样呢?
  • 浅谈初中物理课堂教学中的提问 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问,不仅能激发学生的学习兴趣,增强学生的求知欲望,而且能让学生夯实有用的基础知识,辨别容易混淆的模糊知识,纠正以前存在的错误知识,从而改进学习方法,提高物理成绩。但同一物理问题,如果提问的角度不同,效果往往不一样。课堂上,教师着能根据具体的情况形成各种不同的问题情境,就可以使学生的注意力迅速集中到特定的事物、现象、专题或概念上来,从而达到优化课堂教学结构的目的。
  • 新课程下的初中阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”随着社会经济的发展,培养具有创新思维和创新能力的人成为了当前教育的迫切任务,只有以创新为目标才能最大限度地调动学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识、全面发展各方面的综合能力。因而,阅读创新能力的培养成为语文阅读教学的核心。本文就初中语文阅读教学中创新能力的培养谈谈自己的认识。
  • 关于机械基础教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,随着国家大力推广职业教育,职业学校的学生人数逐年上升,给就业形势带来了严重的压力。学生将来能否就业,能否适应一线生产需要,成为衡量学校办学的关键所在。要在改革中求发展,在发展中求生存,就必须打破原有的教学模式,改变陈旧的教学方法,大力推广教学改革,压缩基础课程计划时数,让基础课、专业基础课为专业课服务,删除与专业课无关的内容,使学生腾出时闻来训练操作技能,为将来就业打好基础,成为企业有用人才。
  • 浅析新课程标准下的政治教学与历史教学的融合 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求政治教学进行多学科整合以适应复合型人才培养的要求;本文从四方面简单论述了政治教学和历史教学融合的必要性、如何融合、融合中要注意的问题,及两者融合的重要意义;政治历史教学育着千丝万缕的联系,应有意识的在教学中予以贯彻。
  • 谈高中语文新教材的运用 免费阅读 下载全文
  • 贯彻实施新课标精神的语文教材无论是在编写体制、体例上,还是在文本结构、目标要求上部发生了比较大的变化,降低了知识难度,大量引进了现代信息,密切关注学生个体经验。这要求教师明确自己的职责,去充当学生学习的促进者、探究的合作者、发展的引导者、个性化教学的创造者等角色。本文就高中语文新教材的运用谈谈自己浅显的认识。
  • 新课程下的高中化学反思性教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革如火如荼地开展起来,它如同一股春风,给基础教育带来了春的气息,带来了勃勃的生机。同时新课程将改变学生的学习生活,也将改变教师的教学生活,反思教学法正是在这样一种背景下产生的。反思不是一般意义的”回顾”,而是反省、思考、探索和解决教学过程中各个方面存在的问题,具有探究的性质.在反思中发展自身的创新意识,形成自己独特的教学风格,本文就高中化学反思性教学谈谈自己的认识。
  • 浅谈语文课程改革的误区与对策 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施不断深入,我们欣喜地看到,教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸现,以培养学生创新意识和实践能力为目标的“自主、合作、探究”的学习方式得到了较好的推广和运用。但我们也感到,教师们在实践中也存在着一些不容忽视的问题,若不加以重视,势必影响新课程的顺利落实。
  • 浅谈高中数学新课程改革 免费阅读 下载全文
  • 高中学数学教学是数学教育的一个重要的组成部分.探求一种有效的数学课堂教学方法与模式是我们数学教育工作者的长期任务。随着数学教学改革的深入开展,提高学生的学习的积极性和能力日益受到人们的重视。为了提高高中数学的教学质量,有必要对高中数学教学方法开展进一步的研究。作为一名高中数学教师,笔者仅就新课程下的高中数学教学谈谈自己的认识。
  • 新课程理念下的识字教学 免费阅读 下载全文
  • 识字是阅读和写作的基础,也是语文教学的一项重要任务,它无论对培养学生的阅读能力,还是对培养学生的语言表达能力都有极其重要的意义。但识字教学向来是语文教学中的枯燥乏味的环节。在新课程理念的指导下,趣味识字、情景中识字、生活中识字等丰富多彩的教学手段,为小学低年级的识字教学注入了勃勃的生机与活力。下面,我结合自己的教学实践,就识字教学谈谈自己的体会。
  • 新课标下初中语文教学中如何提高学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力是阅读者运用自己的知识、经验,顺利地完成阅读活动的能力。培养和提升阅读能力是中学语文数学的重要组成部分。较强的阅读能力是语文素质高的一个重要体现,是一个人适应时代发展必须具备的一种语文能力。本文从四方面论述了如何在初中语文教学中培养学生的阅读能力。
  • 关于电子商务教学的改革与探索 免费阅读 下载全文
  • 电子商务是经济管理类专业的一门专业课程,对整个专业教学计划和专业培养目标的实现起着非常关键的作用。通过对课程教学现状的分析,并对教学大纲、教学体系、教学内容和教学方法等进行改革、实践和探讨,以期达到提高教学效果的目标。
  • 浅谈新课程下的信息技术课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术新课程改革,是要以进一步提升学生的信息素养为宗旨,强调通过合作解决实际问题,让学生在信息的获取、加工、管理、呈现与交流的过程中,掌握信息技术技能,感受信息文化,增强信息意识,形成解决实际问题的能力和终身学习的能力,使学生成为适应信息时代要求具有良好素养的合格人才。为此,对信息技术课的课堂教学提出了新的要求,笔者通过对新课程下信息技术课堂教学的探究,浅谈一下在教学实践中形成的思考与方法。
  • 技工学校电工电子教学心得 免费阅读 下载全文
  • 电工电子是一门理论抽象,实践环节众多,学生理解较困难的专业。通常由于教学经费有限和教学资源缺乏,在实际教学过程中很难开展足够的实验课程。而对于技校学生来讲基础相对薄弱,对知识理解方面还具有很大欠缺。如果教师仪采用传统的授课方式,学生就会缺乏主动的学习兴趣。因此我们必须及时调整教学目标,修改教学计划;适当降低本专业理论教学难度,将教学目标定位于培养既有现代科学基础知识,又有一定实践技能的高技能人才。
  • 浅谈计算机教学改革的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的飞速发展,其应用几乎渗透到社会的各个领域,从而影响社会对信息技术人才的知识结构提出了新的要求。学校的既要适应社会的需求,又要顾及现阶段学生发展的需要。从这几年的教学教改实践中我们体会到,深化教学改革是一条提高教学质量的有效途径。其“深化”主要体现在摒弃传统的“以教为中心”的教学结构,逐步建立以就业为导向、以能力培养为本位的“学教并重”的教学结构。
  • 新课标下小学作文训练反思 免费阅读 下载全文
  • 鼓励学生放胆表达,不是说就可以不需要教师进行习作方法的指导,而是说学生刚进入习作状态,教师不应用太多的框框来束缚学生的思维,让学生在习作时考虑较多的不是写作的方法,而是学生自己的思想,自己的感情,自己的生活,至于教师的写法指导应在学生完成习作初稿之后。指导时要做到有的放矢。
  • 新课程标准下数学教学模式的改变 免费阅读 下载全文
  • 学生能从现实生活中发现、提出简单的数学问题。可见,学生学习数学,就应当从小培养生活、生产实际中提出数学问题的能力。在数学教学中,让学生带着已有的生活经验和知识背景,去理解、去构建、走进数学活动。让学生依据情境独立思考、自主探索发现和提出不同的数学问题,建构不同的数学模型,然后进行交流。
  • 浅谈新课改下美术教学感悟 免费阅读 下载全文
  • 面对美术课堂的新课程改革的要求,美术课应更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生刨设好的学习环境,通过多种形式的活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言;教师应鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。
  • 也谈新课改之下语文教学的几点想法 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》的颁布,标志着我国基础教育改革进入了全新的阶段。随之而来在全国推广的课改,让每一个困惑中的语文教师眼前一亮,看到了新的教育理念给语文教学带来的希望之光。课堂教学改革是新课程实施的关键。新一轮课程改革以来,语文课堂教学面貌发生了根本性的变化,语文课堂充满了生机,焕发出活力,涌现出一大批新课例和一些好做法,令人欣喜,叫人振奋。但是在教学实践中,
  • 新课程下的高中数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着教学改革的不断深入,课堂教学出现了不少新的组织形式,但绝大多数的课在深层次上并没有发生实质的变化。由于教学中的教学目标、教学重点、难点、教学方法等,一般都是从教师教的角度设计的,在课堂教学实践中,教师往往忽视对学生的学习方法、学习态度、学习习惯、学习能力等知识以外的素质的培养,如何实施新课程改革成为一线老师最关心的问题,本文仅就高中数学教学中新课程的实施谈谈自己的认识。
  • 浅谈中学语文教学新课改的探讨 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革已经实施几年了,广大语文教师在自己的教学实践中也进行了积极的探索,经过努力,语文课改取得了一定的效果。让学生成为课堂的主体,形式也丰富多彩,热闹是热闹了,可是热闹过后留下的却微乎甚微——各种各样的活动及其丰富的形式让学生分散了更多的注意力,培养学生的创新能力,我们在课堂上注入了大量的课外相关信息,让学生自己找出课文中自己最喜欢、最感动的内容,并阐述为何选择这些内容的原因。
  • 浅谈物理新课程改革与创新教学 免费阅读 下载全文
  • 为了适应社会发展对未来教育和人才培养提出的新要求,我国推行了新课程改革。在新课程改革的大背景下,高中教师如何进行创新教学,本文从以下四个方面来谈谈笔者的见解和体会。
  • 遵循高中语文课改准则 免费阅读 下载全文
  • 随着教育体制的改革,新课标的推行从理论到目标部取得了一定成效。但是。就目前高中语文课堂教学实际状况来看,仍没有达到课改效果的最大化。鉴于此,本文系统介绍了高中语文课堂教学必须遵循一个理念。力求两大转变,突出三项重点,避免四种误区。
  • 关于信息技术课教学的一些思考 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课不同于语文、数学、英语等常规教学科目,其内容的变化极为频繁,具有内容跳跃性大、更新快、技术性高、实践性强的特点。因此我们在备课时,除要注意钻研课程标准,认真分析教材,抓住重点难点,了解学生学习情况外,还应注意技术的发展。
  • 新课程下的学业水平考试带给我们的启迪与反思 免费阅读 下载全文
  • 新数学课程标准在数学教学理念、教学内容、教学方式及教学评价的各个方面都提出了新的要求。这种改变不仅给数学教师提供了发展的机遇,同时也带来严峻的挑战,而学业水平考试最终又把这种挑战转化成了现实,我们数学教师都应重新审视自己,从中找到自己恰当的位置,通过三年的教学实践和对学业水平考试命题的分析与研究,在大胆探索、实践和反思中转变自己的教学方式与教学理念。
  • 新课改下高中数学教学的改变 免费阅读 下载全文
  • 在高中数学新教材实施过程中,给我最大的感受是相辅相承的几个改变,即:教师的角色改变了,学生的学习方式改变了,对学生的评价方式也改变了,教学手段也发生了变化。
  • 新课程下的初中英语教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂教学是一种多层次、多功能、教与学双向作用的复杂而又细致的过程。教学的目的重在培养学生运用所学语言的能力和交际能力,因此课改的新内容特别注重强调贴近学生生活.倡导学生的主体性和创造性,注重学生能力的培养,导学式教学模式就体现了这些特点,它作为一种新的教学模式焕发出无限的生机与活力,适应于培养二十一世纪的创造性人才。下面仅就在初中英语教学中实施导学式教学谈谈自己的认识。
  • 高中历史新教材的几点看法刍议 免费阅读 下载全文
  • 历史教科书是历史课程资源的核心,在历史教学中处于最基础地位。新的高中历史课程改革的突出特征之一,就是教材内容的变化,如跨度大、跳跃大、难度高,内容多、课时少等。所以,我认为:历史教师所持的教材观、处理教材的能力、处理教材的方式等,部将直接影响新课程改革的效果。本文仅结合教学实践谈谈自己对高中历史新教材的认识。
  • 浅谈初中数学教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 要实现数学教学的有效性,就要求教师在教学过程中善于灵活运用贴近课堂实际的教学活动方式和手段,激发和鼓励学生积极主动地参与教学,提高学生学习数学的主动性和积极性。
  • 浅谈小学数学教学改革的新思考 免费阅读 下载全文
  • 《国家数学课程标准》提出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境”“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程”“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”所以二十一世纪的小学数学应是一种生活化的数学,活动化的数学,情趣化的数学,问题化的数学,实用化的数学。那么,在新课程理念下,该怎样教学现行的小学数学呢?我有以下的几点思考。
  • 浅谈语文教学中的思维训练 免费阅读 下载全文
  • 在语文教育的作用下,中学生的思维由写真人真事的再现性的形象思维向具有文学性的创造性形象思维发展,由初级的形象逻辑思维向高级的辩证逻辑思维发展。这两者的发展是随着从记叙文、说明文向文学作品、议论文的发展而发展的。
  • 初中物理教学中学生问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 问题是思维的起点,是创新的源泉。初中物理教学立足于学生认知的主动建构,注重学生学习方式的转变,提倡自主学习、探究学习,而善于发现问题、提出问题是自主学习、主动探究的基础和出发点,因而在初中物理教学中培养学生的问题意识对于提高学生的科学素养、培养创新人才有着极其重要的意义。
  • 运用数学日记 激发学习兴趣 促进思维发展 免费阅读 下载全文
  • 由于小学生所学数学知识有限,精力和时间也有限,所以数学日记可以结合数学教学和教材内容。因为从数学教学中引出的问题学生易于接受,容易理解,有利于写作。同时,我们也要注意结合学生的实际水平,循序渐进。
  • 高中物理教学中的创新教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 创造性思维是创新能力的内核,培养创造性思维是全面提高素质教育的有力保证,是培养具有创造性人才的根本保证,因此在物理教学中应予高度重视。学生的思维是在教师的引导下完成的,教师必须精心设计教学过程,正确引导和启发,并反复训练才能发展学生的思维能力,才能培养出具有创新精神的人才。本文结合自己高中物理的教学实践,根据物理学科的自身特点,谈谈对物理教学中创造性思维的培养谈谈自己的认识。
  • 关于数学教育的新思考 免费阅读 下载全文
  • 课程改革至今,老师们更加关注“课堂实效性的研究”。确实,实效性是课堂教学的生命,而“精心预设”却是构建有效课堂的基础。时下,随着动态生成的课堂教学观的深入,大家似乎更关注了课堂中生成的精彩,对传统的“预设教案”很少提及,生怕预设的教案会束缚老师们的思维,会约束课堂的生成,会限制学生思维的发展。
  • 浅谈新课改下的语文创新教学 免费阅读 下载全文
  • 一、走出模式樊篱,创新教学方法。 语文教坛这几年真是太热闹了!单说这课堂教学模式就是层出不穷!问题模式、发现模式、朗读模式、背诵模式、情境模式、训练模式、讨论模式、自学模式、网络模式……真是花样迭出!但有的老师见模式则取,不顾实际,原样套入课堂,令人担忧。语文教学本是一个立体的空间,怎能用单一的模式去运作?
  • 小学语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新精神是素质教育的重要内容,是培养新世纪人才的重要措施。小学语文教学作为人才培养的基础阶段,影响着我们教育的终极目标和人才构成。以学生为主体,培养创新能力,促进学生主动发展已成为当前课堂教学的主导思想。下面谈谈如何在小学语文课堂教学中培养学生的创新能力。
  • 谈体育课堂教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 所谓的创新能力就是根据一定的目的和任务,运用一切已知信息,开动能动思维活动,产生出某种新颖,独特,有社会或个人价值的产品的智力品质。我认为它是在看似无关的事物之间发现某种相似与共同之处的能力,根据内心需求,设计研制,重新排列,优化组合,迁移提高成为一新事物,它是一种超越于实用功利目的之上的精神活动。
  • 关于中职数学教学的新思考 免费阅读 下载全文
  • 数学史在教学中的缺失,造成了传统数学教学的许多缺憾。巧妙运用数学史,可以极大地丰富传统数学教学,包括“以史激趣”、“以史导思”、“以史树人”,等等。本文援引大量数学史实例,充分论证了数学史在当今新数学课程理念教学中不可或缺的重要作用。
  • 如何培养学生阅读创新能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读是一个综合运用语言知识的过程,读和听一样是一种领会能力,是吸收书面语言知识的一种手段,心理学认为,人在阅读时限、口、脑、手等器官并用,可以有效地理解和吸收书面信息,巩固记忆,有助于扩大词汇量,丰富语言知识。从近年来的中考题和高考题看,阅读理解占有越来越大的比重。主要题型是完形填空、阅读理解、补全对话和短文改错。学生在做此类题时往往会出现下列情况:
  • 浅谈新课标下数学学习方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 作为数学新课程标准四大版块之一的“实践活动”,以其鲜明的教育性、科学性、实践性、思考性、趣味性、开放性、层次性,去培养学生学习数学的兴趣,提高创造能力,发展数学思维和问题意识,从而成为课改的重点之一。我认为数学活动要改变学生被动学习的方式,主动去探究数学问题。主要做好以下几点:
  • 浅谈小学数学中的研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 目前小学数学教学中教师普遍重视知识与技能形成性的研究性学习,而对另一种更重要的研究性学习,即问题解决的研究性学习或应用型的研究性学习却没有引起足够的重视。
  • 浅议对初中物理教学中探究式教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 初中物理教学新课改,在使学生学习到应学的基本理论知识的同时,主要以培养学生对物理知识探究的兴趣和创新能力为教学目标。因此如何在充分利用课堂教学的有利条件,促进和实现初中物理探究式教学是我们教学工作这应当不断思考和探索的问题。
  • 小学数学教学中发散思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 发散思维活动的展开,其重要的一点是要能改变已习惯了的思维定向,而从多方位多角度——即从新的思维角度去思考问题,以求得问题的解决,这也就是思维的求异性。
  • 浅谈音乐教学的改革创新 免费阅读 下载全文
  • 音乐是人类通过特定的音响结构实现思想和感情的表现与交流的重要形式,是人类精神生活的一部分。音乐作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,它以其独特的艺术魅力伴随着人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和期力的二种反映。
  • 论自动化专业教学改革及实践 免费阅读 下载全文
  • 为了加强了工程实际能力和创新能力的培养,提高了学生思想素质。解放思想,跟踪现代化的教学理念,设计了新的培养方案,更新了教学计划,加强了课程建设,采用了现代化的教学手段,提高了自动化本科学生的教学质量。现将所做的工作总结如下:
  • 引导学生的自主探究 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中引导学生进行自主学习,能有效地改善学生学习数学的单一方式,帮助他们实现认知结构的重组和改造,在获得知识的同时获得初步的研究能力,掌握研究的方法,还能使学生体验学习过程中失败的痛苦、成功的欢乐,有助于养成正确的学习习惯,使每个学生的个性、创造潜力得以更充分发挥,也能使数学课堂真正焕发出生命的活力。
  • 新课标指导下的初中语文课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 新的《语文课程标准》中明确提出“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”语文是学习其他学科的基础和工具,是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,强调语文就应该突出阅读。教学实践表明,单纯以课堂教学,以课本为唯一对象的语文教学,是不可能真正提高学生语文能力的。要从根本上提高学生的语文素养,必须切实抓好学生的语文课外阅读。据有关调查,农村中学因客观和主观因素限制,语文课外阅读需要有效的指导。
  • 激趣质疑 培养学生创新思维能力 免费阅读 下载全文
  • 所谓寻疑意识,是指学习者在头脑中始终带着寻找问题的意识,以怀疑的眼光出现在整个学习过程中,去捕捉其中可供设疑的细节,挖掘疑点价值,在思想的闪光中时不日寸进射出有新意的问题和出人意料的观点。
  • 对语文教学改革的几点的思考 免费阅读 下载全文
  • 步入新的世纪,我们面临的是一个全新的时代,一个知识骤增,以至于有人称之为“知识爆炸”的时代。面对浩瀚的知识海洋,读是读不完的,看是看不了的,学是学不尽的,怎么办?那我们还不如换一种教法呢?
  • 生物教学中创新思维的探索与尝试 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求转变学生的学习方法和教师的教学行为,从而把培养学生的创新思维和实践能力为核心的素质教育落到实处。本文从教师教育观念要转变、备课中要有意识地渗透创新教育的思想、营造创新教育的课堂环境、重视实验教学、重视学生创新人格的培养五个方面进行探讨,寻求培养学生创新思维的方法,从而真正把新课标的精神落实到每一个学生的身上。
  • 小学数学教学改革之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课改正在全国上下轰轰烈烈的开展,它提出了许多新理念、新精神、新要求,像:人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展;生活中有数学,数学中有生活;要关注学生的情感、态度、价值观;提倡探究式学习,小组合作学习……作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力。现就新课程下的小学数学教学谈谈我的几点做法:
  • 浅谈在小学语文教学中如何培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新是人类生存和发展的基石,培养具有创新能力的创新型人才,已成为当今乃至今后教育教学发展的目标。本文从五方面阐述了在小学语文教学中,如何利用教材培养学生的创新能力。1、在理解词语中,培养学生创新能力。2、对诗句进行联想,培养学生创新能力。3、填补课文中的“空白”,培养学生创新能力。4、利用课后多答案习题,培养学生创新能力。5、课内课外结合,培养学生创新能力。
  • 浅谈素质教育在中学英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 教师不断提高自身的教学水平和教学能力,不断总结、积累教学经验,研究教学方法,参与教改实验,撰写教研论文。以教研促教学,增强“科研先行”意识,做好使自己由“经验型”向“研究型”教师转变工作,使英语教学工作科学化,大面积提离教学质量,顺利完成基础教育阶段素质教育赋予我们的历史使命。
  • 数学教学中如何引导学生自主探究 免费阅读 下载全文
  • 在孩子的眼中,数学是一些符号与文字的结合,是抽象的、枯燥的。而生活却是丰富多采、充满情趣的,是学生天天经历的。他们对生活充满着具体的、感性的认识。
  • 让学生自主探究学习 免费阅读 下载全文
  • 瑞士心理学家皮亚杰认为:儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式,实行开放式教学,让学生自主地探究性学习。
  • 润物无声 育人无痕 免费阅读 下载全文
  • 教师,上承中华民族五千年之传统美德,下扬社会主义精神文明,倾一腔热血为中华哺育英才,尽一生精力为民族培养栋梁。他担负着教书育人,培养合格人才,提高民族素质的重任。因此,教师的人格魅力在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。教师通过自身的人格魅力,对学生起到“随风潜入夜,润物细无声”的潜移默化作用。使他们受到教育和感染。
  • 话说“说课” 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,学校公招了一批大学生到学校任教,为了培养这批年轻的“生毛头儿”,学校想了很多办法想让他们在专业化道路上尽快成长起来,如查备课,随堂听课,师徒一帮一等。但有一种形式——说课,我觉得大家做的效果还不够好.结合我多年的一些实践经验,再谈谈自己这方面的一些愚见。
  • 高中体育教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 逆向思维是创造思维的重要组成部分。逆向思维就是从常规思维的反面去思考。而一般正常的体育教学规律是正确的示范和讲解,引导学生观察与思考,而有目的地从正确动作的反面或错误动作开始,让学生思考,学生有迫切解迷的心理,更能激活学生的兴趣和积极的思维。本文仅就高中体育教学中逆向思维的运用谈谈自己浅显的认识。
  • 如何加强教学语言的修养 免费阅读 下载全文
  • 一、教学语言技能包括以下要素: 1、语言——规范。使用普通话。普通话的标准只有一个,就是以北京语音为标准音,以北方话为基础,以典范的现代白话文著作为语法规范。在实际教学中,发音不标准、不规范将影响学生的理解。
  • 结满神奇果子的成长树 免费阅读 下载全文
  • 从事特教事业已有十多个春秋了。和聋孩子摸打滚爬了整整十一年,近几年由于聋孩子越来越少,智障孩子却越来越多,我校招生模式也由以前只招收聋生转变为招收各种残疾学生,而且智障孩子占据了主流,我校智障学生占到了八成。教育对象的巨变,近两年我也改教智障生了。和智障生相处的近两年,我真真切切领教了各种智障学生。他们普遍自我管理能力差,有的常常出现攻击别人、上课下位、
  • 送一米阳光,灿烂一片天地——谈语文教学中的心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学活动是心理健康教育的主阵地,我们应积极挖掘教材,对学生进行有效的心理健康教育;充分发挥教师主导作用,营造良好的教学心理环境;优化课堂教学过程,培养学生良好的心理品质;进行合理评价,激励学生成功的心理需求。培养适应新时期需要的人格健全和心理健康的人才。
  • 让学生的作文真实起来 免费阅读 下载全文
  • 在写作教学中,教师要创设良好的写作环境和活动情境,充分调动学生感官,让学生耳听、目见、手动、心想。进入特定的艺术境界,触发学生写作的灵感和激情。
  • 改变师生的接触方式 免费阅读 下载全文
  • 由“师本位”转变到“生本位”,首先要认识到在教育的每个段位上,受教育者都具有强烈的自我意识,其中理所当然地包括自我评价意识。
  • 享受成长的快乐 免费阅读 下载全文
  • 学生的数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在探索、掌握、应用知识的过程中部伴随着丰富的情感体验。童年时这些深刻的体验都将伴随他们终身,甚至影响到一生。
  • 在数学学习中,让学生掌握主动权 免费阅读 下载全文
  • 在我们的课堂教学中,经常存在着以讲为主,学生被动接受的现象。教师是学生学习的主宰者,要让学生学会,怎样学,都在教师的严格控制之下,稍有不从就要受到教师的指责,这种形式下教育使学生缺乏个性和创造性,不能适应未来社会的发展。近年来我们一直推行课程改革,深刻体会到还给学生学习的主动权,让学生在课堂上真正“活”起来,
  • 英语教学中关于学生人文素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 作为语言学科的英语教育是落实人文精神,了解扩展跨国文化意识的主要学科。然而,我国传统的语言教学模式长期以来受结构主义理论和行为主义理论的影响,一直处于以教师为中心、以语言知识为重点的教学模式下,导致了缺乏人文精神的“文化失语症”和“语言工具”现象。因此,在教学中我们要引导学生既要掌握英语知识和运用英语的能力,又要熏陶情操,扩展世界文化意识,学会学习,发展学习策略和形成人格。
  • 浅谈中学语文教师后续动力的培养与加强 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施过程中,培养和加强中学语文教师的后续动力,对于新课程实施的深入,真正提高学生的语文素养,具有极为重要的意义。
  • 让物理走进学生的心中 免费阅读 下载全文
  • 讲课时要设法激发学生的兴趣,首先要设计好每堂课的“开场白”,要讲出新意,讲出字里行间学生看不出来的“奇珍异宝”。因学生对知识兴趣的第一个源泉就是教师对每个学科、每个单元、每个课题的“开场白”。
  • 让学生尽情的歌唱吧 免费阅读 下载全文
  • 在多年来的教学实践中,发现部分学生对所学歌曲并没有很好地掌握,有明显的走调、忘词、吐字不清晰、歌声缺乏气息的支持等现象。究其原因:他们在班级中属于后进生,不喜欢上音乐课,上课经常走神。还体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。
  • 当好学生阅读的向导 免费阅读 下载全文
  • 一位教育家曾经说过:“一个有创造性的教师应能帮助学生在自学的道路上迅速前进,教会学生怎样对付大量的信息,他更多的是一名向导和顾问,而不是机械传递知识的简单工具。”现代科学技术的迅速发展,要求教师不能再以单独传授知识为主要目的,而应该在此基础上给学生提供有助于其终身学习的动力和基础。未来的文盲不再是目不识丁的人,而是没有掌握学习方法的人。教师的作用也不能再是一部“百科全书”或一个“资料库”。因此,如何加强学法指导已成为教育关注的焦点之一。
  • 合理导入 开启语文教学的一把金钥匙 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念下,为了使学生迅速进入课堂学习的主体角色,合理的导入无疑是一把金钥匙。导入方法需合理多样,切合课文需要,使学生能更快更好地进入课文学习。如何进行课堂导入呢?我认为根据课文的不同可以适当地选择不同的导入方式。对学生适当激趣、激情、激思,可以使教师四两拨千斤迅速地抓住学生的注意力,进入对语文的学习。
  • 小议如何让幼儿轻松快乐的学英语 免费阅读 下载全文
  • 在当前全球经济一体化的大环境的催化下,国际交流日益频繁,英语作为第二语言已广泛地引入幼儿园教育,成为幼儿园启蒙教育的内容。幼儿期是学习语言的关键期,他们对语言有很强的模仿能力和领悟能力,听觉敏锐,心理障碍小,求新求异思维活跃,较易培养正确的语音语调,而且学习的过程更简单、更直接。然而幼儿因为年龄小,兴趣和动机是影响他们学习的主要因素。因此,幼儿英语教学更注重让孩子轻松快乐地学习。
  • 浅谈中职语文教学中人文精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文不仅是一种工具,更重要的是一种文化构成;语文不等同于“文学”,不等同于“文化”,但从语文的功能看,语文作为一种交际工具和文化载体,传达的是思想与情感,承载的是文化精神、价值观念和人类的文化成果。面对中职学生这样一个群体,语文更应该承载起弘扬人文精神,促进学生全面发展的责任。
  • 浅谈中学音乐课审美趣味的培养 免费阅读 下载全文
  • 音乐课堂教学时提高学生审美能力的主阵地。优秀的课堂教学,成为我们今后在教学中要探索的一个重要问题。根据教学新理念,摸索出利用多种教学方法培养学生热爱音乐,正确理解音乐文化。这就要求教师要改变以往的以灌输、传授为主的教学方法,让学生在开放、民主、自由的课堂中学习,使每位学生的个性都得到充分张扬,音乐兴趣得到全面的提高。
  • 浅谈后进生自我效能感培养 免费阅读 下载全文
  • 一次成功的班会能极大调动学生的学习积极性,增强班集体的凝聚力,提高学生的思想觉悟,对后进生自我效能的培养自然是功不可没。
  • 尊重是师生间关系沟通的重要纽带 免费阅读 下载全文
  • 2009年3月20日,中央电视台科学教育频道《人与社会》栏目播放了这样一段节日:2月18号,云南西双版纳傣族自治州景宏自然风景区内,60多头野象由于受到个别旅客的不文明骚扰而野性大发,将一百多名旅客围困在高架桥上进退不得。接警后,县公安局长陶双寿率民警火速赶往现场。在对峙两个多小时仍无法驱散野象后,有着39年同野象打交道的陶局长决定立刻征用附近商店的甘蔗和菠萝,冒险同野象进行近距离的接触,用友好沟通的方式给野象们喂食。
  • 课后的思考:做孩子的第二个园丁 免费阅读 下载全文
  • 不得法的教育,会使学生厌烦,而良好的教育,使学生受益终生。
  • 给点阳光就灿烂——转化“问题生”的心得 免费阅读 下载全文
  • 欣赏优秀学生,每个老师部能做到,但是,欣赏后进生,就不容易做到了。一位科学家说过:“给我一个支点。我将撬动整个地球。”而我要说,给“问题生”一个支点,给他们一点适宜的阳光,会取得令人意想不到的效果。
  • 关注学生情感,体现英语魅力 免费阅读 下载全文
  • 在几年的英语教学中,我深深体会到,要想在教学上获得成功,就必须激发学生对英语的学习兴趣,学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会主动、积极地学习。由于英语学科的特殊性,激发学生学习英语兴趣的难度比其它学科来得更大一些。所以我在教学过程中关注每一位学生的情感,激发他们的学习兴趣,让他们在学习的过程中体会英语的魅力。
  • 享受快乐 体验成功——论数学课堂的环境营造 免费阅读 下载全文
  • 教师可通过各种途径,营造和谐民主的课堂环境,努力让学生在快乐中学习数学,让学生通过体验成功的喜悦提高学生的兴趣和积极性。
  • 关于初中语文活动课的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,正是由于语文教学方法上的注人式,学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,导致学生学习兴趣的下降,导致学生语文能力的局限,导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。因此,语文教学要走出困境,必须强调谱文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性,特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。语文课外活动的开展为这个问题的解决提供了一条充满希望的途径。
  • 教师如何激发诗情 免费阅读 下载全文
  • 诗歌是我国古代文学作品中的瑰宝,是中华民族智慧的结晶,更是人类不可缺少的给养。他是通过形象思维,用凝练、形象而有韵律节奏的语言,集中地反映社会生活,抒发作者思想感情的一种文学样式。怎样让学生愿学、爱学这种作品,是语文教师值得研究的问题。作为教师,要充分激发学生的诗情,培养学生热爱诗歌、学写诗歌的热情。传统教法是教师把诗歌所表达的内容统统“灌”给学生,这种“填鸭式”教学方法,单纯地让学生去死记硬背,忽略了学生学诗的积极性,没有激发学生的学诗热情。爱因斯坦说:“热爱是最好的老师”。教学诗歌,必须充分激发学生的学习热情,才能深刻理解诗的感情。
  • 点燃学生积极思维的火花 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求教师在传授知识的同时,必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节,要突破单纯的只注意传授知识和发展智力的局限,善于用语言唤起学生的联想和想象,把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置,使学生具有学习的热情、积极主动的学习,共同围绕教材创造和谐的情景,愉快的吸收其中的语文知识、进行能力的提升与训练。教师必须一改“一言堂”的作风,鼓励学生勤思多问,鼓励学生大胆质疑,敢说感想,在教师的指导、
  • 有关一道中考题的商榷 免费阅读 下载全文
  • 初级中学物理在中考常出现的一道物理题:为什么拦河大坝总是修成上小下大的形状?在标准答案中总是解释为:因为水越深压强越大。我个人认为这个解释是非常牵强的。
  • 新课程下初中数学情境教学的设计 免费阅读 下载全文
  • 数学教学是数学活动的教学,既然是一种活动,那么就需要一定的情境。要便学生在数学教学情境中,掌握学习的主动权,处于一种自主探索知识的状态,产生一种满足、快乐、自豪、自信的积极情绪体验,从而增强学习的信心,提高学习兴趣。数学情境一般有问题情境、故事情境、实验情境、活动情境等几种类型。
  • 浅谈在数学教学中培养学生的反向思维能力 免费阅读 下载全文
  • 反向思维是数学思维的一个重要组成部分,是进行思维训练的载体。加强从正向思维转向反向思维的培养,能有效地提高学生思维能力和创新意识。本文以函数教学及习题中的反向变式训练等方面阐述了如何加强学生数学反向思维能力的培养。
  • 高中政治《影响价格的因素》的创新教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一.设计思想 以关注学生自身发展和个性需要为指导思想,不仅让学生学到经济理论知识还要引导学生学会运用知识参与现实的经济生活,让他们能用其所学,解其所惑,为中国特色的社会主义市场的发展培养自主创新型实用人才,本教学设计主要以情景创设为基础,引导学生进行不同角色的体验,在角色体验的过程中完成自主探索获取知识的过程,达到润物细无声的教学效果。
  • 浅谈新课程标准下的英语备课 免费阅读 下载全文
  • 一个充满探索,创新的课程改革正在如火如茶地开展,此次课程改革引发了教学思想观念.教学方式等方面的大变革。这就要求教师“用教材教”.在备课时解读并超越教材,设定出丰富多彩的教学课堂。激活学生思维,引导学生去探索,去自主学习。
  • 基于归类对比的PhotoShop总复习教学设计 免费阅读 下载全文
  • 归类是先分析对象的特征,并与其它各类对象的特征进行比较,将具有共同特征的对象归入某一类别的方法。对比则是通过对不同事物的比较,寻求其中的差异的研究方法。归类对比法的综合运用,可以把零散的、不成系统的知识系统化、理论化,还可以通过比较,找出事物的相同点和不同点,把相近的事物区分开来。
  • 《归园田居》其三教学设计 免费阅读 下载全文
  • 创意说明 这首古诗写的情景交融,以景传情。为我们展现出一幅优美的画卷。本节课的设计的思路,就是以“读”为主线,通过朗读体会诗的语言美,通过想象领会诗的画面美。通过飞扬深思融人意境,通过与诗人对话体会情感。注重对学生学习方法的指导,交给学生一把欣赏诗歌的“钥匙”。运用板块式教学,使教学流程自然顺畅。
  • 快乐阅读——《奇妙的中国神话故事》 免费阅读 下载全文
  • 教学目标: 1、情感目标:向学生推荐中国神话故事,通过阅读、了解,感受中国古代神话故事的丰富多彩。
  • 化错误为美丽 免费阅读 下载全文
  • 作为数学教师,我们应该正视学生在学习过程中出现的错误,立足于学生,和学生一起去探索、学习数学知识,真正发挥学生学习主体作用,数学教师要善于变“错”为宝,正确对待学生在学习数学过程中出现的错误,并合理发挥这些“美丽的错误”的教育潜能。
  • 《三角形和圆》教学设计及反思 免费阅读 下载全文
  • 教学内容: 聋校数学第二册三单元认识图形(一)第二课时。 教材说明:本节内容让学生在感性上认识什么图形是三角形和圆,能区分这些图形,教学三角形时,要求学生知道三角形有3条边,3个角,教学圆时,要求学生知道圆是一个平面,能区分圆和球。
  • 浅谈中学化学实验的设计能力 免费阅读 下载全文
  • 我自工作以来,一直从事中学化学教学,5年来,在化学实验教学和射击中有自己的一点看法,浅谈如下,欢迎批评指正。
  • 浅谈地理教学中美育的作用和实施 免费阅读 下载全文
  • 地理学科以说理为主,但一味追求理性的东西,会把课堂变成死气沉沉、枯燥乏味的一潭死水,要让地理教学过程变成一弘活水,必须注入美的情感,渗透审美教育,让学生在接受理性观念的同时,能感受美,使地理教学成为一种生动活泼的、引人入胜的活动。地理美育是指从美学的角度进行地理知识教学的教育方法,它蕴涵着丰富的内容,是地理教学在优美艺术气氛中实施的过程。地理美育的作用有以下几个方面:
  • 初中语文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着我国基础教育课程改革力度的不断加大,课程资源的重要性日益显现出来。没有课程资源的广泛支持,再理想的课程改革也很难转化为学校的实际教育效果。课程资源的丰富性和适用性程度决定课程目标的达成范围和实现水平。在语文阅读教学中如何开发和利用精英文化课程资源,建设开放而有活力的语文课程,全面提高学生的语文素养,已是摆在语文教育工作者面前的迫切课题。
  • 浅谈对语文教学改革的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。
  • 初中生物教学如何激发学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 教育家夸美纽斯曾经说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”教育心理学研究也表明,当一个学生对学习产生兴趣时,就会积极、主动、心情愉快地学习,不会觉得学习是一种负担。另一个研究也表明兴趣是获得知识的内在动力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣越浓厚,其学业成绩一般都会越理想。因此,要想让学生喜欢生物,重视生物,就得先激发他们学习生物的兴趣。
  • 多措并举 培养学生健康心理 免费阅读 下载全文
  • 心理健康教育作为一种时代的教育理念,愈来愈引起广大教育工作者的关注,要使学生得到全面发展,学生的心理健康教育是万万不可忽视的。当今社会变化可谓是日新月异,随之而来的是各种各样的竞争压力,一个深刻地体会是:要在这个竞争的社会中生存发展,仅仅具有知识与能力是不够的,还必须具有良好的心理素质。长期以来,
  • 研究性学习在初中地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育课程改革在全国范围内的实施,作为现代教育理念集中体现的研究性学习,除了作为一门独立的学科课程形式存在外,还必将作为一种重要的学习方式和教学策略渗透于各学科教学之中,对我国教育的发展起到极大的推动和促进作用。因此,能否在初中地理教学中适切性地应用研究性学习,已经成为初中地理教师必须要面对的一个重要课题。
  • 浅谈多媒体在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着电脑使用的日益普及和学校多媒体网络设施的日臻完善,多媒体在平常教学中的使用频率愈来愈高。下面,就多媒体在中学物理教学中的利与弊,谈谈个人的一些看法。
  • 关于计算机教学中的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 计算机任课教师观念落后,学校对计算机教学投入的力度不够,管理者对信息技术的发展掌握不足,而在计算机教学中存在一些问题。对此,我们要让素质教育为计算机教育导航,要培养学生的创造性思维和抽象思维;要对信息技术教学的软、硬件配置水平进行提高,从教材上进行规范;建立计算机教学研究和评价体系,加强信息技术教育的环境建设。
  • 浅谈幼儿在体育活动中心理健康的教育 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园的体育活动中有效的开展心理健康教育,是教育工作者的一项新课题。 一、心理健康教育对学前儿童发展的重要性 联合国世界卫生组织赋予儿童健康以新的含义,即不仅要有健康的体魄,
  • 做好初中英语听力教学 免费阅读 下载全文
  • 听是英语必备的技能之一。但是现在的英语听力教学中仍存在一些问题。那么怎样做好初中英语听力教学呢?结合实践,谈谈自己的看法和体会。
  • 浅谈初中信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术已走进人们的日常生活,渗透到社会生活的每一个角落。信息技术是信息交流的第一需要,信息技术的进步不但扩展了信息交流的时空,而且给人们带来了生活方式、工作方式、学习方式、人际互动方式的变化。如何上好信息技术课是摆在我们每一位信息技术教师面前的一个难题和严峻挑战。作为信息技术老师,我们要勤于思考,刻苦钻研,找到一种高效、快捷的方式,使我们的信息技术课成为学生最喜爱的课程之一。
  • 浅论中职体育教学的五个特性 免费阅读 下载全文
  • 体育教育是中等职业教育的重要组成部分。由于中职教育具有自身的特点,那么体育教学内容的安排也要突出职教特点。本文主要论述中等职业学校体育教学内容优化选择必须坚持的几个特征,使中职体育教学具有创新精神和时代特征,培养全面发展的合格人才。
  • 在圆的教学中如何培养学生的爱国主义思想 免费阅读 下载全文
  • 教师的任务是教书育人,在数学教学中对学生进行爱国主义教育是我们义不容辞的职责。而我国数学己有四千六百多年的发展史,这样悠久的数学史,为我们进行爱国主义教育提供了丰富的材料。以数学的广泛应用,激发学生学好数学的热情。数学教学中含有许多可进行爱国主义教育的内容,教学过程中可以适当介绍一些我国古今数学家的伟大成就,研究历程和方法,都能很好的对学生进行爱国主义教育。我在圆这章的教学中是从以下几个方面培养学生的爱国主义情感。
  • 高中政治与信息技术的整合 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机网络的普及,以计算机为核心的网络教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,以越来越受到人们的重视。应用现代教育技术已成为现在政治教学中不可或缺的工具,能够使课堂气氛更加活跃,也利于教学情景的创设。但同时教学中信息技术的运用也出现了不少问题,本文就在高中政治教学中运用信息技术时存在的问题及解决对策谈谈自己的认识。
  • 浅谈中职数学教学方面的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着国家大力发展职业教育政策的下达,职教的春天也随之而至。要加快发展速度,光靠政策还是不够的。还必须从自身去挖掘,课改势在必行。在近期的几次市级公开观摩课中,无论在教学理念、教学内容、教学实施等方面都体现了中职数学课改精神,对我触动很大,使我对目前的教育、教学进行反思。中职数学教学不同于普通高中数学教学,
  • 信息技术与学科整合存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与学科相结合就是以学科知识作为载体,把信息技术作为工具和手段渗透到学科的教学中去。信息技术与学科的整合能有效的互补优势,信息技术在学科教学中的应用,虽然教学手段变了,但是教师和学生作为课堂教学主体的地位没有改变。提高教学效益,因而得到迅速而广泛的运用。但是在目前的课堂教学中,还存在一些问题,需要引起重视。
  • 浅谈农村小学语文教学中的说话训练 免费阅读 下载全文
  • 语文新课程标准明确指出:“说话训练要贯穿在语文教学的各个环节之中”,“训练方式力求多样”。可见,要提高学生的语文素质,以适应社会发展的需要,就必须注重加强学生的说话训练,使学生能早日掌握交际和沟通思想的最常用、最快捷的工具。同时我们知道:
  • 浅谈提高中语文教学效率 免费阅读 下载全文
  • 新课程的教学观指出:课堂教学要为学生的发展而设计,教师要为学生发展而教,要正确处理好教学设计与课堂操作的关系.课堂教学改革,要围绕“让课堂充满生命力,让学生成为学习的主人”这一策略思想展开。
  • 小议如何培养幼儿健康心理的发展 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园作为幼儿社会性发展的主要媒介和环境,对幼儿的社会性发展起着至关重要的作用。因为,越来越多的人意识到,今天的教育能否使幼儿获得积极的情感态度和良好的社会性品质,将决定其明天能否得到良好的发展。
  • 李宜铭田园书法 免费阅读 下载全文
  • 如何将素质教育融合到体育教学中 免费阅读 下载全文
  • 提倡素质教育,发展素质教育,是社会进步和发展的时代产物。是将学生的身体锻炼与各种素质培养有机的结合。作为一名体育教育工作者。怎样更好的将素质教育充分融合到体育数学中去,以培养出适应建设中国特色社会主义需要的人材。是时代进步和社会发展的要求。也是社会对体育教育工作者的更高要求。
  • 浅谈网络与高中美术欣赏课的结合 免费阅读 下载全文
  • 依据新的国家课程标准,在美术教学中倡导愉快教学、自主教学、探究学习、合作学习、综合学习。我在高中美术欣赏教学中,依据现代高中生极具个性和创造性的特征,集合网络资源和技术,引导学生在美术欣赏过程中实现研究性学习作了一些探索。
  • 生命的境界 免费阅读 下载全文
  • 哲学史家冯友兰先生(1895—1990)曾在《人生的境界》一文中说:“我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级。从最低的说起,它们是:自然境界,功利境界,道德境界,天地境界”。人生的境界,即人的生命境界,这是每一代人都必须面对的问题。因为“人被宣称为应当是不断探究他自身的存在物——一个在他生存的每时每刻都必须查问和审视他的生存状况的存在物”(恩斯特·卡西尔:《人论》上海译文出版社出版,第8页)。
  • 浅议小学语文自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念下,语文课堂教学要彻底摒弃传统语文教学观念的束缚,要关注学生学习的发展性,尽量呵护学生创新的灵性;关注学生学习方式的探究性,为其营造小学语文教学自由探索的空间;关注学生的互动性,提高学生在学习活动中的参与率;关注语文学习的社会性,把语文学习引向社会和生活;关注学生的学习过程,宽容地对待学生在学习中出现的挫折和失败。
  • 巧妙设疑提问 挖掘学生学习潜能 免费阅读 下载全文
  • 设疑提问要有目的性灵活性 要中心明确 适时准确
  • 谈如何提高初中生学习政治的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革过程中如何上好初中政治课是全体老师应当研究的课题。为了提高政治教学质量,除了教师应认真钻研教材,提高自身的教学艺术外,还应注意培养学生的学习兴趣,使他们有获取知识的要求和能力。学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力。本文就政治教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈自己的认识。
  • 关于计算机教学探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 伴随着计算机技术的迅猛发展和网络技术的日益成熟,人类已由工业经济时代走入了知识经济的时代。社会对人才的素质也提出了更高的要求,作为为社会培养中级实用型人才的中等职业学校,大力推行素质教育刻不容缓。如何培养学生的专业技能是职教工作者所面临的一个重要课题。
  • 高中化学实验教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 要提高学生的科学素养,帮助他们摆脱在传统的学习中形成的学习困境,以全新的姿态进入化学学科的学习,首先应该利用化学学科自身的特点激发学生兴趣。化学实验能极好地构建一个充满弹性的学习平台。化学实验具有多种教学功能,当教师重视它在培养学生思维能力中的突出作用,即应强调让学生通过动手、观察、思考,然后从现象到本质,从分析、综合到慨括。让学生开拓思路,培养思维能力,从而达到使学生学得主动会学、乐学的境界。
  • 基于合作学习理论的高中化学教学的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 本文以合作学习理论为基础,通过在高中化学教学中实施合作学习,使高中化学教学与合作学习进行有机的整合,以此来探索高中化学教学中实施合作学习的一般方法、模式与教学策略。
  • 浅谈如何培养学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段教育的一个重要目标就是促进全体学生素质全面发展,个性健康发展,使每个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学,为今后的继续学习打好必备的基础。而学生学习的成就取决于学习的兴趣,这就需要教育者不断地激发学生的学习兴趣,使其学习动机逐步趋于明确和稳定。布鲁纳说过:“对学生的最好刺激,乃是对所学教材的兴趣。”
  • 谈如何激发初中生物学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 生物作为21世纪高科技三大支柱之一,越来越受到重视和发展。但由于不是中考科目等原因,我们的学生和家长总体上还不太重视这一学科,这种状况继续下去,必然会影响中学的生物教学和今后我国生命科学技术与经济的发展。要改变这种状态,涉及因素很多。但初中教师来说,如何发挥教师主导作用,调动学生学习生物的兴趣是十分重要的。
  • 诲人不倦 授之以渔——“让学生学会学习”的课题研究体会 免费阅读 下载全文
  • 培养学生“学会学习”是当代教育的重要目标,正如著名教育家叶圣陶所说:“教育的真谛就是培养学生良好的习惯。”良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要。导”,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。
  • 浅谈计算机教学三个方面的结合 免费阅读 下载全文
  • 以计算机技术为标志的信息技术是一种继语言、数学之后对每个人都具有重大意义的“通用智力工具”。计算机技术将深刻影响着人类的学习、工作和生活方式。21世纪是科学技术、信息技术飞速发展的时代,掌握应用以计算机为代表的信息技术已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,且已成为当今合格人材的必备素质之一。
  • 小学生数学能力培养浅析 免费阅读 下载全文
  • 当前,学生被动学习的现象比较符遍,课堂上被动地接受知识,老师给多少,学生知多少,不能利用所学知识解决简单的实际问题。大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容,离开老师,就不会学习了.这种现状是应试教育的弊端所造成的后果。
  • 物理教学中的美育 免费阅读 下载全文
  • 美育,在当今教育中具有重要地位,也是实现中学培养目标的重要途径。在中学物理教学中,以美育德,教师以高尚的师德、精湛的物理教学艺术,为学生创造美的教学环境,通过各种美的形象来培育学生的美感,陶冶学生的道德情操。以美求真,教师在物理教学中引导学生发现和体会物理中的形态美、奇异美、
  • 谈谈初中数学教学中学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学习的内在动力。数学的学习兴趣是学好数学的前提条件,在数学教学过程中,教师要运用多种方法去激发学生的学习兴趣。美国著名心理学家布鲁纳说“:学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程中的主动参与者。”激发学生的求知欲,调动学习的兴趣和对新知识的渴求,是提高学生数学成绩的前提条件。
  • 小学英语单词教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放的进一步深入,英语教学越来越受到重视,在小学开设英语课已成为必然的发展趋势。丽小学英语是学生英语学习的启蒙阶段,对学生的终身学习起着重要的作用,学好英语的首要条件就是必须把握一定数量的单词。新课程标准要求小学毕业时“学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语。”要达到这个要求
  • 初中语文教学中学生口头表达能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在日益发展的信息社会中,社会实践必将越来越以“说”为主。而在教学中,大部分教师却忽视了这个问题,而是轻“说”,因此,大部分学生能“写”而不能“说”,好“写”而不好“说”,课堂上学生讨论问题、回答问题气氛沉闷不活跃,即使回答,也是词汇贫乏,语言空洞,而这恰好与今天的“素质教育”相矛盾。这就告诫我们语文教师在教学中应注重加强说话训练,培养学生的语言口头表达能力。本文就初中语文教学中说话能力的培养谈谈自己的认识。
  • 如何在语文教学中运用合作教学 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》关于学生学习方式时提出,积极提倡自主、合作、探究。即“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,提倡自主、合作、探究的学习方式”。这是新课标的精髓。自主学习的能力是适应未来学习化社会的必要条件。如何认识并付诸于实践,是我们语文教师的重要使命。下面,就本人对合作教学的认识和实施谈谈粗略的想法。
  • 刍议提高农学专业课教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 本文笔者从做好专业成才教育、关爱和理解学生、增加课堂教学趣味性、进行教学改革创新、“多操作、多实训”、运用多媒体教学手段等多方面阐述了从事农学专业课程教学实践中,激发学生对农学学习的兴趣,来提高农学课堂教学实效。
  • “打一嘴巴,给一甜枣”之小议 免费阅读 下载全文
  • “打一嘴巴,给一甜枣”用于教育小学生,在说法上,固然不妥,也是不够科学的。但作为类比的方法,是值得研究的,而且是能使人从中受到启示的。
  • 终身学习是语文教师自我专业化的唯一途径 免费阅读 下载全文
  • 《教师法》的出台,使教师专业化制度正在不断地完善,明确了教师的权利和义务,国家在提高教师社会地位的同时,也对教师提出了更高的要求。
  • 谈学前教育中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 学前班教育是幼儿从家庭开始走向学校、走向社会的第一步,也是如何正确引导他们在人生道路上健康成长的十分重要的一步。学前素质教育是指对幼儿进行全方位基础素质的教育。学前素质教育的目的就在于促进幼儿的正常发展。幼儿教育对提高全民族素质、培养合格公民有着重要的奠基作用,教师必须树立起全面提高幼儿整体素质为目标的人才观,立足于幼儿身心的全面发展。以提高幼儿的整体素质为核心,实施知识教育、智能教育、情感教育、意志教育相融合的教育。下面对幼儿怎样进行素质教育谈一谈自己的看法。
  • 新形势下农村中学思品课备课初探——备学生 免费阅读 下载全文
  • 在学生生源双缺(数量、质量)的农村中学。面对素质教育的新要求,如何进一步优化课堂教学。笔者在此就如何备课环节,特别是备学生方面作了初步探索。结合学生情况,对上课前、课中及课后如何备学生提出了自己的看法和行动。
  • 让作文批改成为师生交流的阵地 免费阅读 下载全文
  • 中学生受生活实际和阅读范围的限制,作文取材较窄,纯粹胡编乱造就会漏洞百出,所以学生作文选材多是围绕身边发生的事或亲身经历展开。尤其是我强调学生作文要“说真话抒真情”所以从学生作文中常会发现一些问题。
  • 浅析学校如何运用音乐教育进行素质培养 免费阅读 下载全文
  • 学校音乐教育是素质教育的重要组成部分,通过音乐教育可以提高学生审美能力及个人气质素质修养。学校可以通过开展音乐课程教学工作,创造音乐文化氛围等各种途径来对学生进行气质素质培养,同时让艺术化教育成为音乐教育的目标。
  • 新课程下的数学教学 免费阅读 下载全文
  • 数学概念和数学规律大多是由实际问题抽象出来的,因而在进行数学概念和数学规律的教学中,我们不应当只是单纯地向学生传授这些数学知识,而要关注概念的实际背景与形成过程,帮助学生克服机械记忆概念的学习方式;让学生充分地经历探索事物的数量关系,变化规律。
  • 新课程理念的核心是创新 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念的核心是创新,创新既是时代发展的客观要求,又是实施数学教学改革的重要手段。初中数学教学正处于学生学习承上启下的关键时期,如何培养初中数学创新能力,开辟培养和发展学生创新能力的有效途径,对初中生的全面健康发展非常重要。下面就数学教学中学生创新能力的培养谈几点看法:
  • “低碳手工”校本课程的开发与实践 免费阅读 下载全文
  • “低碳生活”是一种即环保又节约,是值得提倡的生活方式。作为现代青年,我们的高中生更应做“低碳生活”忠实的实践者和宣传者。作为一名高中美术教师我有义务,让我们的高中生,在美术课的实践中去体会和感受到“低碳生活”的艺术魅力。将这一生活意识渗透给他们。我负责对手工校本课程的编辑和授课。我将“低碳生活”的环保理念融入手工校本课程的编辑和设计中,其结合的着重点是“低碳生活”中“节约”这一关键词,进行了我校美术校本课程即《低碳手工艺术》的课程开发和实践。《低碳手工艺术》校本课程的开发主要突出这两个主题,一是在技法学习中动手实践,二是在回收利用中开拓创新,进行低碳手工艺术课型的设计。
  • 新课程背景下思想品德教育艺术 免费阅读 下载全文
  • 2010年教师节,温家宝总理到河北省兴隆县六道河中学调研时说:“北川中学一个叫刘敏的学生给我来信说,她高位截瘫,但是她站起来了,我绘她回信是,你的信充满对生活的信心和勇气,你有不可征服的灵魂,任何艰难困苦都不能让你低头。你已经用自己的“双腿”站立起来了,虽然是假肢,但面向光明的未来,你永远不会倒下。鲁迅先生的《一件小事》,
  • [管理智慧]
    学校工会在构建和谐校园中的作用(李家和)
    加强过程管理,提高职业高中实训教学的有效性(白鱼江)
    改革文化课教学 促进中职学生素质全面提高(谭新志)
    [教育研究]
    浅谈德育在音乐教育中的渗透(李香君)
    浅谈德育教育在体育教学中的渗透(姜凯锋)
    浅谈德育教育教学的新思路(许艳)
    如何在初中英语课堂中渗透德育教育(张学峰)
    在美术教学中渗透爱国主义教育(张雁贵)
    浅谈德育教育的一些思考与实践(张颖)
    [创造教育]
    数学教学中如何实施素质教育(柴彩云)
    谈数学直觉思维及培养(冯雪萍)
    小学生综合素质评价的几点尝试(王会娟)
    激励性评价在信息技术课中的运用(孙磊)
    浅谈高中物理教学改革(李仕荣)
    赏识教育有利于幼儿自信心的培养(雷利)
    学校开展诵读国学经典活动的实践与思考(庹友敏)
    初中语文教学中学生联想和想象力的培养(王丽霞)
    物理课程改革与STS教育(吕伟)
    学前教育视野下的音乐教育研究(王兵)
    高中美术教学中的审美素养(杨素萍)
    高中语文阅读过程中学生想象力的培养(张霞)
    探索小学数学教学中自学能力的培养(张正平)
    浅谈历史教学中的挫折教育(郑游江)
    [教师发展]
    积极转变教师角色提升基础教育能力(徐绍增)
    谈师德修养对数学教学的作用(任舒燕)
    新课程中政治教师扮演的角色(张景文)
    教师要成为教材的主人(张婷婷)
    教师个人语言素养与引导学生作文的关系(赵振龙)
    提高自身修养 推进教育质量——浅析教师的心理健康的重要性和特殊性(赵正安)
    [教育技巧]
    小学语文教学应重视学生的活动化教学(校冯建)
    多媒体技术让作文教学充满生机(李春芬)
    师爱 孩子起飞的航母(李彦)
    课本剧开发与小学语文教育(罗昌平)
    浅谈高中化学教学的导入(罗书霞)
    浅议多媒体技术在美术教学中的应用(邹朋)
    浅谈初中数学教学中的“转差”经验(乔海敏)
    浅谈新课改背景下的信息技术教学(冉惠)
    高中文言文学习五种能力的培养(田德武)
    浅谈在初中语文教学中美育的渗透(田永龙)
    浅谈多媒体在语文教学中的运用(王宏艳)
    高中物理课外活动的组织之我见(王特)
    多媒体技术辅助下物理新课的引入(王志锋)
    如何在英语教学中提高学生的听说能力(孙元萍)
    突出实践,提高学生计算机应用能力(谢惠)
    浅议信息技术与初中物理实验教学的整合(闫永贞)
    浅谈音乐在体育教学中作用(钟声玉)
    现代教育技术助推语文教学(于涛)
    浅谈多媒体在初中语文教学的运用(罗本贤)
    如何提高学生的英语阅读技能(赵飞)
    英语教学中如何培养学生良好的学习习惯(赵红梅)
    关于中学数学教学的导入技巧(赵清棉)
    [班务随笔]
    浅谈如何培养良好的班集体(白长远)
    班主任工作点滴(曹春梅 宗文平)
    班主任工作探讨(朱忠俊)
    演砸之后——《课本剧开发与学生发展实践研究》案例(程裕彬)
    多一份思考,少一点抱怨——浅谈如何转化后进生工作(谈如松)
    班主任说话小议(高鸣风)
    谈如何做好班主任工作(连非)
    浅谈职业学校学生健康人格的培养(王娟)
    “爱”是德育的金钥匙(申燕敏)
    对于在教学中班主任工作的总结(吴玉岭)
    新时代如何当一名合格的中学班主任(马春山)
    如何做好班主任工作(张静)
    谈如何做好小学班级管理工作(赵俊昌)
    [学术争鸣]
    高中英语写作错误分析及对策(柴俊红)
    初中历史教学中怎样突出学生主体性(李晓华)
    超对称理论探究(刁丹丹)
    思想政治教学中要充分发挥学生的主体作用(丁秋菊)
    甘肃白银川口村村落体育现状及对策研究(何丽萍)
    浅论课外写生对美术的作用(李红民)
    中学体育理论课的教学研究(刘俊霞)
    数学教学中如何发挥学生的主体作用(龙云祥)
    中长跑教学要把握好训练的“质”和“量”(罗彬)
    浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用(罗来龙)
    高中体育教学对独生子女为主要群体人格的塑造(沙石)
    浅析音乐教学对职业学校学生的作用(许丽雯)
    浅谈思想品德教育在小学体育教学中的渗透(冶生贵)
    浅谈如何写作文评语(王聪)
    教育教学过程中实施“惩罚”的注意事项(张晓龙)
    浅谈中学生网瘾的形成与对策(张云宪)
    如何培养中学生良好的阅读习惯(赵晓燕)
    青少年学生逆反心理浅析及矫正(周云)
    [教法探索]
    高中数学教学之我见(王良)
    政治活动课点滴启示(暴丽平)
    初中数学教学方法的一点尝试(王文田)
    多媒体在美术教学中的整合(孙冈)
    浅谈英语复习战术(冯海玲)
    高中数学教学之我见(冯建英)
    阅读教学中的审美教育(冯瑞美)
    中学数学教学中如何培养学生的学习兴趣(符晓平)
    改进教学方法提高音乐鉴赏能力(王俭)
    教学法(高敏)
    引用材料的选择与利用(高学钊)
    浅谈小学语文活动类型和形式(关雅辉)
    初中语文阅读教学之我见(郭志强)
    初中历史“阅读——交流——感悟”教学模式探究与研究反思(王红云)
    启发式教学在小学数学教学中的合理运用(胡义朴)
    浅谈培养学生学习的主动性(黄雪梅)
    浅谈初中语文语言艺术(冀永安)
    如何培养小学生学习数学的兴趣(贾琴)
    初中语文阅读教学之我见(罗世英)
    小学作文教学点滴感悟(雷冬梅)
    模块教学法在农林专业教学中的尝试(李宝旗)
    浅谈英语良好学习习惯的培养(李晨华)
    小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣(李红梅)
    小学语文学习兴趣培养刍议(李巨先)
    小学语文复习的教学体会(李盼)
    浅谈语文课外阅读能力的培养(李艳芳)
    关于中职数学教学方式的探讨(梁英)
    简单而有效的文言文学习之法(刘子宏)
    初中英语小组合作学习初探(马双丽)
    初中语文阅读教学的几点尝试(张瑞景)
    浅谈高一学生英语学习指导(赵丽娜)
    浅谈如何提高高中生的语文能力(金彩玲)
    浅谈小学作文教学(伍崇敏)
    浅谈智障学生的拼音教学(赵红梅)
    浅谈中学语娥学中小组合作学习的运用(黄光俊)
    强化英语阅读理解能力(秦少红)
    英语教学如何激发学生的学习兴趣(任明月)
    如何发挥义素在中学语文教学中的作用(申海民)
    如何提高小学生的阅读能力(宋法超)
    初中物理实验教学之我见(王朝岭)
    如何结合生活实际学习小学数学(杨胜凤)
    高中语文选修课教学之我见(王秀枝)
    浅谈初中思想品德分析说明题的解题方法与技巧(王艳春)
    幼儿园的体育教学之我见(王颍)
    高中语文阅读教学之我见(王占波)
    中学生数学教学之我见(武海燕)
    中学物理创新教育教学方式尝试(王洪月 邢敬婷)
    高中美术教学之我见(闫晓冲)
    高中语文教学之我见(闫晓翠)
    英语教学中创设情境的几点体会(宋承平 郑淑清)
    小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣(袁静)
    低年级英语课中活动教学法的运用(岳巍)
    高中《信息技术》教学模式初探(曾永健 胡容)
    浅谈分层教学法在初中化学教学中的运用(张红利)
    解决学生的思想方法初探(张基德)
    浅谈中学数学新教学模式的初探(张显锋)
    浅谈让学生主动学习数学的策略(张小波)
    浅谈趣味英语教学(张燕芬)
    浅谈中学语文教学模式的探索(赵彦晓)
    [课堂实践]
    浅谈中学音乐课堂教学的导入艺术(任仕波)
    开放的课堂点燃智慧的火花(刘红梅)
    改进教师话语,提高英语课堂教学的有效性(邝双容)
    让语文课堂焕发生命光彩(豆拉本)
    构建有效历史课堂(段水平)
    打造“形散而神不散”的语文课堂(冯自泉)
    初中数学课堂教学(高明哲)
    在语文教学中巧用“悬念”(苗孝敏)
    加强实验教学研究,提高课堂教学实效(康晓霞)
    将游戏融入小学音乐课堂(李佳佳)
    纠正学生课堂问题行为之我见(李琴霞)
    课改理念下的数学课堂(褐佳佳)
    谈数学课堂教学中学生自主学习能力的培养(陈鲜)
    浅谈历史课堂教学的一些改革(刘文庆)
    新课程下的初中语文课堂提问艺术(尚俊花)
    物理课堂提问的艺术(王美霞)
    巧妙引入,让数学课堂更精彩(王亚伟)
    如何在小学语文课堂上彰显学生的个性(谢娟)
    物理课堂上如何让学生动起来(吴勇)
    如何让数学课堂沐浴生活的阳光(姚海花)
    我的语文课堂—教学案例(张梦雅)
    语文新课堂:继承与重构的和谐交融——对新课程背景下语文课堂教学方法的调查与思考(张顺兴)
    浅谈初中物理课堂教学中的提问(张泽兰)
    [课程研究]
    新课程下的初中阅读教学之我见(艾英平)
    关于机械基础教学改革初探(安晓飞)
    浅析新课程标准下的政治教学与历史教学的融合(鲍永芳)
    谈高中语文新教材的运用(陈江涛)
    新课程下的高中化学反思性教学(陈淑敏)
    浅谈语文课程改革的误区与对策(杜绵)
    浅谈高中数学新课程改革(冯建英)
    新课程理念下的识字教学(高莉霞)
    新课标下初中语文教学中如何提高学生的阅读能力(高永丽)
    关于电子商务教学的改革与探索(高正)
    浅谈新课程下的信息技术课堂教学(何颖慧)
    技工学校电工电子教学心得(许闪闪)
    浅谈计算机教学改革的几点思考(孔媛)
    新课标下小学作文训练反思(李卫娟)
    新课程标准下数学教学模式的改变(李现芬)
    浅谈新课改下美术教学感悟(刘丽娜)
    也谈新课改之下语文教学的几点想法(刘松枫)
    新课程下的高中数学教学之我见(吕艳红)
    浅谈中学语文教学新课改的探讨(宋慧平)
    浅谈物理新课程改革与创新教学(苏天慧)
    遵循高中语文课改准则(王彬)
    关于信息技术课教学的一些思考(王丽娟)
    新课程下的学业水平考试带给我们的启迪与反思(时连强)
    新课改下高中数学教学的改变(冯大志)
    新课程下的初中英语教学之我见(张慧洁)
    高中历史新教材的几点看法刍议(张建国)
    浅谈初中数学教学的有效性(张俊起)
    [教学创新]
    浅谈小学数学教学改革的新思考(杜逄博)
    浅谈语文教学中的思维训练(冯雪芬)
    初中物理教学中学生问题意识的培养(冯艳)
    运用数学日记 激发学习兴趣 促进思维发展(李成彬)
    高中物理教学中的创新教育之我见(李延存)
    关于数学教育的新思考(刘平)
    浅谈新课改下的语文创新教学(刘汉武)
    小学语文教学中学生创新能力的培养(刘慧芝)
    谈体育课堂教学中学生创新能力的培养(马向前)
    关于中职数学教学的新思考(聂鑫磊)
    如何培养学生阅读创新能力(时连芹)
    浅谈新课标下数学学习方式的转变(余泽辉)
    浅谈小学数学中的研究性学习(乔丹)
    浅议对初中物理教学中探究式教学的思考(曲建军)
    小学数学教学中发散思维的培养(宋俊卿)
    浅谈音乐教学的改革创新(汪莹)
    论自动化专业教学改革及实践(王玉琦)
    引导学生的自主探究(吴香华)
    新课标指导下的初中语文课外阅读(董顺贤)
    激趣质疑 培养学生创新思维能力(闫春燕)
    对语文教学改革的几点的思考(杨艳)
    生物教学中创新思维的探索与尝试(姚素英)
    小学数学教学改革之我见(苑占丰)
    浅谈在小学语文教学中如何培养学生创新能力(张虎光)
    浅谈素质教育在中学英语教学中的应用(张蓉)
    数学教学中如何引导学生自主探究(郑丽英)
    [教学随笔]
    让学生自主探究学习(杜永民)
    润物无声 育人无痕(高金玲)
    话说“说课”(龚荣秀)
    高中体育教学之我见(郭菲)
    如何加强教学语言的修养(陈德才)
    结满神奇果子的成长树(赵红梅)
    送一米阳光,灿烂一片天地——谈语文教学中的心理健康教育(李建芳)
    让学生的作文真实起来(李丽娟)
    改变师生的接触方式(李卫东)
    享受成长的快乐(李亚敏)
    在数学学习中,让学生掌握主动权(王银萍)
    英语教学中关于学生人文素养的培养(刘玉娣)
    浅谈中学语文教师后续动力的培养与加强(吕学斌)
    让物理走进学生的心中(牛红丽)
    让学生尽情的歌唱吧(史秀兰)
    当好学生阅读的向导(屈王芳)
    合理导入 开启语文教学的一把金钥匙(桑志红)
    小议如何让幼儿轻松快乐的学英语(孙利娟)
    浅谈中职语文教学中人文精神的培养(锁娜)
    浅谈中学音乐课审美趣味的培养(王宇)
    浅谈后进生自我效能感培养(王亚楠)
    尊重是师生间关系沟通的重要纽带(王迎春)
    课后的思考:做孩子的第二个园丁(谢晓娟)
    给点阳光就灿烂——转化“问题生”的心得(谢月新)
    关注学生情感,体现英语魅力(徐桂景)
    享受快乐 体验成功——论数学课堂的环境营造(杨英娥)
    关于初中语文活动课的几点思考(张志芳)
    教师如何激发诗情(赵建芳)
    点燃学生积极思维的火花(赵晓凤)
    [教学设计]
    有关一道中考题的商榷(覃仕洋)
    新课程下初中数学情境教学的设计(陈星)
    浅谈在数学教学中培养学生的反向思维能力(段福荣)
    高中政治《影响价格的因素》的创新教学设计(吴小华)
    浅谈新课程标准下的英语备课(管勤)
    基于归类对比的PhotoShop总复习教学设计(孙占兵)
    《归园田居》其三教学设计(顾丽彩)
    快乐阅读——《奇妙的中国神话故事》(韩文静)
    化错误为美丽(刘晓丽)
    《三角形和圆》教学设计及反思(苗洪英)
    浅谈中学化学实验的设计能力(屈宁)
    浅谈地理教学中美育的作用和实施(黄娜)
    初中语文教学之我见(白怀善)
    浅谈对语文教学改革的几点思考(程建景)
    初中生物教学如何激发学习兴趣(董振娜 于功波)
    多措并举 培养学生健康心理(任伟)
    研究性学习在初中地理教学中的应用(戴宝志)
    浅谈多媒体在物理教学中的应用(关永艳 王岩峰)
    关于计算机教学中的问题及对策(郭顺美)
    浅谈幼儿在体育活动中心理健康的教育(韩敬潇)
    做好初中英语听力教学(霍云峰)
    浅谈初中信息技术教学(梁丽娟)
    浅论中职体育教学的五个特性(刘德录)
    在圆的教学中如何培养学生的爱国主义思想(刘青)
    高中政治与信息技术的整合(刘秀丽)
    浅谈中职数学教学方面的思考(刘艳红)
    信息技术与学科整合存在的问题及对策(吕明锴)
    浅谈农村小学语文教学中的说话训练(孙秀兰)
    浅谈提高中语文教学效率(马玉贤)
    小议如何培养幼儿健康心理的发展(孟晓芳)

    李宜铭田园书法
    [教学设计]
    如何将素质教育融合到体育教学中(李军)
    浅谈网络与高中美术欣赏课的结合(韩飞)

    生命的境界(肖川)
    [教学设计]
    浅议小学语文自主学习能力的培养(唐福德)
    巧妙设疑提问 挖掘学生学习潜能(蒲洁)
    谈如何提高初中生学习政治的兴趣(孙自朝)
    关于计算机教学探索与思考(王磊)
    高中化学实验教学之我见(王彩霞)
    基于合作学习理论的高中化学教学的实践研究(王海钦)
    浅谈如何培养学生学习英语的兴趣(王佳平)
    谈如何激发初中生物学习兴趣(王建风)
    诲人不倦 授之以渔——“让学生学会学习”的课题研究体会(王立军)
    浅谈计算机教学三个方面的结合(王艳)
    小学生数学能力培养浅析(王玉红)
    物理教学中的美育(孙兰香)
    谈谈初中数学教学中学习兴趣的培养(张凤华)
    小学英语单词教学之我见(张立荣)
    初中语文教学中学生口头表达能力的培养(张未娟)
    如何在语文教学中运用合作教学(赵海军)
    刍议提高农学专业课教学的有效性(赵连骧)
    “打一嘴巴,给一甜枣”之小议(郭忠儒 冯兆海 迟恩军)
    终身学习是语文教师自我专业化的唯一途径(黄家恒)
    谈学前教育中的素质教育(孙静)
    新形势下农村中学思品课备课初探——备学生(华文武)
    让作文批改成为师生交流的阵地(杨蕾)
    浅析学校如何运用音乐教育进行素质培养(肖盈[1] 董秀真[2])
    新课程下的数学教学(张红梅)
    新课程理念的核心是创新(董国柱)
    “低碳手工”校本课程的开发与实践(金长虹)
    新课程背景下思想品德教育艺术(唐龚)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2