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  • 生态位现象与教育目标 免费阅读 下载全文
  • 根据最近的调查:小学儿童中,行为异常的占被调查人数的23.4%,心理出现承受障碍的占22.4%,人际关系有缺陷的占19.3%,情感异常的占17.4%,智能和意识异常的占17%。据另一份调查结果显示,学生的心理问题随着年龄增长而大幅度增加。小学生为9.8%,初中生为13.7%,高中生为18.79%:在大学生中因心理健康问题而休学、退学的人数占总休、退学人数的64.4%。
  • 批评的哲学思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着国民民主意识的不断提高,表扬教育越来越受到国人的青睐。令人高兴的是:各种各样的表扬教育和自信心教育确实为学校教育增添了新的气息,也发挥出了重要的教育效力,似乎批评教育已无立足之地。但笔者觉得在学生表现不好犯了错误时,老师采取适当的批评是应该的、必要的。没有批评的教育是不完整的,是伪教育。唯物辩证法认为,一切事物都包含着既对立又统一的两方面,这两方面相互联系、
  • 人教版七年级《思想品德》(上)勘误与商榷 免费阅读 下载全文
  • 本文指出了人教版七年级上册《思想品德》的若干问题,包括一个明显的错误和几个值得商榷的问题,提出思想品德教材应更加严谨、并且要符合心理规律和学生的年龄特征、避免给学生消极的暗示、增加操作性强的活动设计等建议。
  • 对小学生参加奥数的看法 免费阅读 下载全文
  • 如今现实生活中的奥数(奥林匹克数学简称为奥数)却成了本是天真烂漫的小学生头上的紧箍咒,绝大多数小学生是越读越烦,越读越厌恶数学。奥数是一项根据联合国教科文组织的建议设立的国际大赛,从上世纪80年代中期开始在我国组织学生参加,但只限于高中生和数、理、化、生、信息技术5个学科。小学和初中从未搞过类似的比赛,现在小学生们学的所谓奥数实际上与奥赛的内容差异很大,
  • 培养安全习惯 保护美好家园——幼儿安全教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 幼儿的安全教育要将幼儿安全知识学习与孩子理解接受及家长教育巩固三者有机结合起来,寓安全教育于幼儿生活细节之中,寓教于乐,培养幼儿的安全习惯,逐步使孩子形成“不伤害自己,不伤害别人,不被别人伤害”的理念,保护以孩子为中心的“家”、“园”的美好。
  • 人本原则在班级管理中的应用 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是学校的基础工作,其水平直接影响一个学校的教育教学质量和声誉,以及未来祖国和民族的发展前景。本文作者在多年的教学工作实践中就如何做好班级管理工作进行了深入思考和大胆探索、尝试,总结出班级管理必须坚持以人为本的原则。
  • 让中职教育走在时代的浪头上 免费阅读 下载全文
  • 中职教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。如今,农村的中职教育在教育形式和教育内容上还没有走出普通高中应试教育的大门,这已成为中职教育发展壮大的“瓶颈”。中职学生每天都坐在教室听老师讲课,即便是热爱学习的学生也会感到厌烦,更何况是那些没有耐心、厌恶学习、对专业不感兴趣、基础又差的中职学生。因此,需要我们一线的教育工作者在教育形式和教育内容上大胆尝试、科学改革,以适应时代对中职人才的需求。那么怎样才能让中职教育走在时代的浪头上,我有一些粗浅的想法想与各位同仁们共同探讨。
  • 创新教育与学校的管理创新 免费阅读 下载全文
  • 分析了创新教育与学校管理的关系阐述了学校管理创新的含义指出学校管理创新的内容、意义及应注意到的问题
  • 小学班主任管理艺术初探 免费阅读 下载全文
  • 班主任管理艺术是班主任理论与实践相结合的结晶,是自身教育理论修养与教育教学经验融汇贯通的结果。本文谈小学班主任管理5个方面的艺术:①观察的艺术;⑦倾听的艺术;③谈话的艺术;④管理的艺术;④处理突发事件的艺术
  • 让手机为学生服务 免费阅读 下载全文
  • 一、没有手机的苦恼, 三十多年前,大约十岁左右,我们村子死了一个老人,按照我们当地的习俗,要立即尽快通知老人的后家,只有后家来人“验明正身”后,才能办理丧事,而她的后家,距离我们村三十多里,不通公路,完全是崎岖山路,村上人就派我们几个“听话的”前往传信。我们来去用了一天时间(中午在她后家休息吃饭)就为了说一句话——你家某某人死了,快去看看吧。今天,只要互通电话,几秒钟就搞定了。
  • 用策略为学校工作保驾护航 免费阅读 下载全文
  • 在新时代教育的浪涛中,上级领导赋予我们校长一定的职务和权力,是希望我们发挥聪明才智,实实在在为学校教育的发展做些事情,是希望我们全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策,团结和依靠广大教职员工,发挥学校教育的主导作用,努力开创教育的新局面。形成良好的育人环境,是希望我们努力培养为实现中华民族伟大复兴造就一代新型人才。因此,我认为学校领导者应该把更参的时间放在学校的管理上和提高学校的教育教学质量上。下面针对这个案例浅谈一下自己不成熟的观点:
  • 试论建设良好的校园创新环境 免费阅读 下载全文
  • 良好的创新环境就是培养创新人才的外因。没有这些环境就很难或者说根本不可能培养出大批的创新人才。因此,各级各类学校都必须在创新环境的建设上下大气力,努力营造一个良好的校园创新教育环境。
  • 零距离接触名师 免费阅读 下载全文
  • 2010年11月26日,参加了吉林省基础教育第六期校本科研骨干培训班学习,聆听了专家对校本科研精湛的讲解,升华了对校本科研的认识,并且吉林省第二实验学校安排一节校本科研汇报课——初中数学课。触动了自己,名师和我们教师差距在哪?零距离的接触,使自己深深体会到,有以下几个方面值得深思:
  • 热情是黏合剂——我当教师的感悟 免费阅读 下载全文
  • 十多年的教师工作,我感悟最深的是六个字:“热情是粘合剂!” 记得著名作家爱默生曾经说过:“热情像糨糊一样,可让你在艰苦的场合里紧紧地粘在那里,坚持到底。它是在别人说你“不行”时,发自内心的有力的声音——“我行”!
  • 课改,让我做一个幸福的老师 免费阅读 下载全文
  • 目前,开展新课程改革的浪潮在全国风起云涌。左权二中也进行了课改,提出了以学定导,先练后评。自主、合作、引导、展示、练习、评价。以及学习什么?怎样学习,合作什么?怎样合作;引导什么?怎样引导。展示什么?怎样展示,练习什么?怎么练习。评价什么?怎么评价的三六六自主型教学改革模式。问题生成课,问题解决课;问题拓展课三种课型改革。我有幸参与这一活动,并认真学习,苦钻教材。于12月25号参加了本校课改先锋做课活动。通过做课,我得到了久违的享受,感到课改让我做了一个幸福的老师。
  • 论政治教师的人格示范作用 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课的威力一是靠真理的力量。所谓真理的力量,是指政治教师通过正确的教学方法把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。所谓人格的力量,是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等,即通过他们的言传身教,对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的,然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥由此可见,政治教师的人品示范作用十分重要。
  • 浅谈中学语文教师坚持阅读的重要性 免费阅读 下载全文
  • 学生不读书的现象值得我们去关注,而语文教师阅读精典的情况更需要我们去关注。只有语文教师自己拥有丰满的“语文的水”和充盈的“语文的血”,才能教好学生。更好的完成教学任务。
  • 追求快乐的教育人生 免费阅读 下载全文
  • 岁月是条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得留恋青春年华,中间流淌着淡淡的快乐和隐隐的忧伤。从刚踏上讲台的那一天起,转眼间7000多个日子从我手中滑过。蓦然回首才发现看见走过的每一天都是快乐而充实的。教育工作让我感到了什么是“送人玫瑰,手有余香。”经历过的故事也如动人的旋律,在我的生命中静静地流淌。
  • 德育工作要走进孩子的心灵深处 免费阅读 下载全文
  • 前些年我国不少媒体分别转载了由新华社播发的天津社科院关颖研究员的一项调查,其结果显示:学业失败是未成年人走上犯罪道路的起点。这一结论来自对2000余名未成年犯和1000余名普通未成年人的调查所得。其具体情况是:有74.2%的人在犯罪前是闲散于社会上的少年,许多人是在初中毕业前,甚至在小学时离开学校的。学习困难-学习成绩不好-旷课逃学-离开学校-闲散于社会,此为多数孩子走上犯罪道路的基本途径。
  • 在推进素质教育过程中加强德育工作 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育。作为素质教育的灵魂一一思想道德教育是学校教育的主导。学校培养的目标是德、智、体、美、劳全面发展的人,德育是居于首位,它在学校教育中起着举足轻重的作用。德育工作对促进学生的德、智、体、美、劳全面发展,把学生培养成社会主义事业的接班人,具有重要的导向作用。
  • 农村中小学德育工作新途径新方法初探 免费阅读 下载全文
  • 加强少年儿童政治思想品德教育事关国家命运和民族前途,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把“坚持德育为先”作为育人的战略主题,给中小学德育工作提出了新要求和新任务。广大中小学校应充分发挥学校德育主渠道、主阵地作用,努力探索德育工作的新途径和新方法,不断提高德育工作的实效性和有效性,着力培养身心健康、全面发展的现代化建设者和接班人。
  • 抓好学生德育工作,创建优良班集体 免费阅读 下载全文
  • 自古以来,德育工作都是教育的重中之重,是学校教育取得成功的关键。而班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者,是青少年学生形成优良品德、健全人格的导师,是学生健康成长的引路人,其工作不仅决定着育人的目标,还关系到国家的命运,学生的未来。因此,作为班主任,德育工作方法更要灵活多样。
  • 当代未成年人思想道德存在的问题、原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文客观地分析了当前未成年人思想道德存在的问题,然后从未成年人的自身特点、家庭、学校以及社会几个方面阐述产生这些问题的根本原因,最后提出加强未成年人思想道德建设的行之有效的对策。
  • 加强学校常规管理 狠抓德育工作的落实 免费阅读 下载全文
  • 德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。“育人为本,德育为先”,德育一赢是学校工作中的“重中之重”,为夯实学校德育工作,进一步落实学校德育工作计划的开展,抓好学校的德育管理,使学校德育工作再迈一个新台阶。重庆市黔江区水田乡中心小学校把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。今年开学以学校坚持以德育创新为动力,以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,建立健全德育评价机制,基本完成了学校德育的各项工作。
  • 小学生道德品质培养实践与探析 免费阅读 下载全文
  • 我不知道应该怎么说出我的心情。当我成为一名教学老师的时候,忽然发现面临的问题远远不止是简单的养成教育。记得那是一个清晨,冒着砭骨的风进到教室,打开抽屉才发现昨天刚买的便利贴不见了,当时我很疑惑,看着教室中仅有的几个人我欲亩又止。下课时,我随口说要便利贴记东西,有个孩子跑出来递给我。我看着崭新的薄薄一小打,和我丢的一摸一样,孩子说那是他同桌小A的。我微笑着询问,小A说:“早晨我在教室捡到的。”,看着他稚气的小脸儿,我点点头。事情并没有结束,就在几天后,又发生了一件小事。
  • 民族地区实施小学数学素质教育的基本途径 免费阅读 下载全文
  • 民族地区教育相对落后,素质教育难于落实,教师“穿新鞋走老路”的现象还不同程度的存在。如何深入实施素质教育,转变观念,尽快为实施寨质教育寻找到突破口成了当务之急的任务。
  • 古诗教学中如何培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,它以独特的魅力。千百年来脍炙人口。它的语言凝练含蓄,生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感。古诗教学是小学语文教学的重要组成部分,教师应当充分重视古诗教学,引领学生走进诗词的王国,增强学生的文化底蕴,培养学生的思维能力。
  • 在物理教学中如何培养学生的科学探究能力 免费阅读 下载全文
  • 为了更好地培养学生的科学探究能力本人通过注重实验探究在教学中渗透物理学史建构物理概念规律开展课外探究活动理论联系实际的教学方法阐述了教学中的具体做法得出了培养学生探究能力的方法。
  • 在阅读中培养学生写活人物语言的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在创新写作教学中,语言创新能力的培养不容忽视。言为心声,语言能揭示、披露人物的心理,反映人物的性格特点。要写活人物,必须运用创新的鲜活语言。如何在阅读中培养学生创造这种语亩的能力呢?现献拙于下:
  • 创新教育的思考和在历史教学中的体现 免费阅读 下载全文
  • 江泽民说:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。” 变革经济体制、变动社会结构、变化思想观念……时代给我们带来了一系列新的课题,给教育的前景带来新的要求。近几年教育领域大力倡导素质教育,素质教育的落实要求之一就是创新教育。创新教育是素质教育的关键,创新教育的科学运用和发展是我国教育在新世纪最重要的历史使命。
  • 浅谈促进学生自主学习能力培养的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 一、创设轻松愉快的学习氛围,激发自主学习的兴趣 在语文教学活动中,如果学生没有兴趣,就根本谈不上“主动地获取知识,形成能力”。只有当学生以极大的热情投入到学习活动中,才可能碰撞出思想的火花,使语文课堂变得生动、轻松起来。因此教师就要着力创设一种轻松愉快的学习氛围,激发学生的兴趣。
  • 高中政治课学习品质“六步评价模式”应用实例 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的实施中,为进一步完善评价体制,促进学生的全面发展,我申报并主持了全国教育科学“十一五”规划课题“发展性基础教育学校评估研究”的子课题,即“学习品质在政治课教学中的有效评价研究”。在研究中,我积极探索针对学习品质的评价新模式,最终确定了教学与评价有机结合的高中政治课学习品质评价新模式一“六步评价模式”。它是以课堂教学为载体,发挥教师引领,学生主体作用,对课堂教学内容进行有意识地选择,集中展示、培养、评价、提升学生学习兴趣与态度、自主学习意识、创新意识、交流合作与理论联系实际等多种学习品质的过程。
  • 关于小学语文创新教学的关键点的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,思维是语吉的核心,语吉是思维的外壳。乌申斯基说:谁要发展学生的语言能力,首先要发展他们的思维能力,离开思维单纯地发展语言是不可能的。同样语文教学脱离发展学生语言去单纯地搞思维训练也是不可取的(这个语言,是指语法规范、用词准确、表达生动的语言,丽非生活中的一般的谈话语言)。那么,小学语文教学论文小学语文创新教学在于思维的强化训练,还是在于对语言的独特运用,两者孰轻孰重,如何摆正它们之间的位置呢?
  • 高中历史教学中的学生分析思维培养 免费阅读 下载全文
  • 历史分析思维方法,是将历史事件、历史现象和历史人物的活动分成几部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系,这是思维能力的重要构成部分。高中历史课注重培养学生掌握分析思维方法,是学生综合素质和能力培养的需要,他是适应高校选拔的需要。
  • 初中数学分层教学初探 免费阅读 下载全文
  • “教以生为本。”笔者根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而能较好地提高数学教学效果。
  • 文言文基础知识创新教学 免费阅读 下载全文
  • 我国有着悠久的文化积淀,厚重的传统文化沉积为中学生学习提供了丰富的资源。在这一厚重的传统文化沉积中文言文就像一枝俏艳的鲜花散发着芳香。文言文不仅能让学生感受到语言的魅力,而且还可以让学生体会到历史文化积淀的厚重,让学生从中受到人文精神,并让学生同历史对话,思想得到启示,心灵得到净化。因此做好文宫文教学工作十分重要。
  • “生活数学”教学初探 免费阅读 下载全文
  • 数学家华罗庚曾说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学”。这是对数学与生活的精彩描述。生活离不开数学,数学源于生活,数学与生活永远无法剥离。尤其是《小学数学课程标准》的颁布实施,使我们更加深切地体会到数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,刨设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发学生对数学的兴趣,
  • 浅谈多媒体教学与学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教学的整体改革必须以教学媒体的现代应用为突破口。而创新能力是当今时代对学生提出的新要求,新的挑战。多媒体教学又是现代教育的主要手段。本文就是从这个角度出发,阐述了多媒体教学在培养学生创新能力方面所能起到的积极作用。运用多媒体刨设情境、运用多媒体动态演示、运用多媒体虚拟现实、运用多媒体资源共享,来培养学生的创新能力。
  • 浅谈语文教学中的人本教育 免费阅读 下载全文
  • 育人为本,关注成长,是我国素质教育改革发展的理念,也是我国教育工作的根本要求。传统的语文教学中缺少人本教育,它抑制了学生主动学习的积极性,不利于学生自主意识和创新能力的培养,不利于学生的生存和发展。所以语文教学中的人本教育是促进学生健康发展的重要途径。
  • 少年儿童感激心理教育的方式与途径 免费阅读 下载全文
  • “感恩图报”,是我国人民自古以来的传统美德。在古时,孝道是做人的一个起码原则。古谚语说,受人滴水之恩,当以涌泉相报。施恩不圈报,知恩知报,这是人类的共识,它超越了民族,文化,国体,时代。虽说“市恩市义,非君子也”,但那是对施予者的约束,对于承受者,更应有“忘恩负义,实非人也”之说。在上海,学会“感激”已写入了新版本的上海市《中学生守则》;在黑龙江,在全省高校中推行包括“学会感激”教育内容的“大学生素质教育量化工程”;在福州大学,更有学生在“学会感激”教育等思想道德教育的感召下,
  • 小学科学教学中学生创新意识的诱发和培养 免费阅读 下载全文
  • 小学科学教学以探究活动为主,在活动教学中,教师与学生的关系应当充分地体现平等与和谐。教师是活动的指导者、促进者,学生学习活动的合作者,每一个学生都应从教师身上感受到对自己尊严、权利、灵感和积极性的尊重。在课堂上,教师对学生应力求做到“兰个尊重”:一要尊重学生的人格。当学生的认识出现偏差,甚至发生错误时,教师也不能讥笑、讽刺,而应是循循善诱,耐心开导,以稳定学生的学习情绪。
  • 谈数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新能力为目标,从教学思想到教学方式上大胆突破,确立创新性教学原则。培养学生具有初步的创新精神和实践能力巳成为当今学校教学的一个重点。数学教学中包含着丰富的创新教育素材,数学教师根据数学规律和特点,在数学教学中培养学生的创造性思维,激发学生的创造力,这不仅是素质教育的要求,而且是当今社会发展的要求。那么,在数学教学中应如何培养学生的创新能力呢?
  • 浅谈小学音乐素质教育 免费阅读 下载全文
  • 所谓音乐素质包括音乐知识、音乐心理、音乐能力和音乐文化寨质,对小学生开展音乐素质教育要从培养兴趣开始,专业与寨养相结合,通过科学的理解音乐创新教育,实现审美体验的价值功能。
  • 如何培养的学生创新精神 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,而学生是祖国的未来,我们应该在教学的过程中培养学生的创新精神。
  • 教师应注重培养学生质疑习惯 免费阅读 下载全文
  • 课堂设疑提问的质量直接影响着教学的质量。如何精巧设问,才能使得思考不再成为学生精神上的负担,而是一种身心的欢乐和享受,是每个语文老师应该认真思考和努力探讨的一个重要课题。
  • 创新教育在英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 当今的教育改革是素质教育,而素质教育有是以创新精神和实践能力为重点。在英语教学中,我们应该把创新教育贯穿始终。
  • 如何在语文教学中培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 在长期的教育教学实践中,“传授-接受”教学模式经过几代人的总结、提高,已日臻完善化、系统化。这种教学模式对学生获取知识,确有简捷、快速的优势。但它明显缺陷是,学生自主学习活动减少,逐渐产生依赖教师的习惯,极不利于学生的发展,从21世纪对人才的要求来看,培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和二十一世纪的需要。因此,广大教师妊须转变教育教学观念,研究学生的学习规律,寻求有利于培养自主学习能力的教学模式,从而促进学生素质的全面提高。
  • 浅谈数学教学生活化 免费阅读 下载全文
  • 数学学习与联系生活实际的途径有两个方面:一是通过生活中具体的人、事、物帮助学生理解或验证所学的知识,二是应用数学的有关知识、概念和思维方法解决生活中的实际问题。
  • 创设思维情景,培养创新能力——小学数学教学探究 免费阅读 下载全文
  • 作为一名数学教师如何才能改变过去数学中千人一面的状况,而科学地使学生进行“数学再创造”,关键要创设行之有效的思维情境,以达到培养学生的创新能力,叩开儿童数学思维的心扉,善于捕捉学生创新思维的火花,给学生多一些微笑、多一些鼓励,给学生自由的空间,让他们在参与学习活动中享受成功的喜悦,增强创新意识。
  • 培养学生的监督意识——监督要从孩子抓起 免费阅读 下载全文
  • 青少年是社会监督体系中的一支重要力量,甚至能起到组织和家庭其他成员所起不到的作用。培养他们的监督意识,对于加强社会监督也具有非常重要的意义。本文主要是从学校教育的角度,强调学生监督对于学校工作的重要性。在学校。每一个学生都是监督员,每一个学生又部是被监督者,从学生的衣食住行到学校教学的各个环节,学生部全程监督,学生的监督意识越强,学校的各项工作就越透明、越有序、越规范,更重要的是监督意识越强的学生,走向社会后的公民意识和社会责任感也就越强,这就为全社会惩治和预防腐败体系的建立打下了坚实的基础。
  • 浅淡体育课游戏的创新 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学改革中,如何积极创造性地使用教材,营造教学情境改变传统体育教学的模式,充分发挥学生的创造性,主动性的自学能力,培养学生合作精神和学习兴趣,是一个重要研究课题。因此,体育游戏教学是一种体育教学开形式,以达到欢乐,愉快的气氛中学习体育,积极参加体育活动,促进学生健康成长。
  • 热爱·信任·激励·引导——谈“后进生”的转化工作 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家苏霍姆林斯基说:“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是感到自己是一个成功者、探索者、研究者。”给每一个学生提供成功的机会,特别让那些学习上有困难的“后进生”发现自我,树立自信,让他们在感受成功的愉悦的同时,实现自我,改变现状,是素质教育过程中教师义不容辞的职责。
  • 巧解初中政治选择题 免费阅读 下载全文
  • 在政治课教学中,一名优秀的政治课教师不仅要让学生记住政治课的理论知识,还要教会学生运用所学知识解决问题的方法。
  • 如何在游戏中培养幼儿的独立性 免费阅读 下载全文
  • 独立性是指一个人善于自我决策,能独立地寻找解决问题的方法,并实施解决问题行为的一种个性品质。独立性对于孩子的健全发展越来越重要。每次进行游戏活动的时候,我总会发现有几个小朋友会说:“老师我不会”,“老师你帮我做”,“老师帮帮忙”,其实要做的手工都是很容易的,可是那些幼儿却只是站在那看着其他在做的幼儿。会出现这样的现象都是因为现在的孩子大多是家庭中的独生子女,父母把孩子当宝贝一样的珍惜,
  • 如何提高农村英语教学的质量 免费阅读 下载全文
  • 怎样提高英语教学质量是大家都很关注的问题,作为一名英语教师,如何提高教学的质量,怎样使自己的教学工作与学生的学习能力有机地结合起来,从而提高学生的考试成绩,怎样才能搞好教学活动呢?我从以下几个方面来谈:
  • 教我们如何作父母——“保持关系比教育更重” 免费阅读 下载全文
  • 走出阳阳的家门,我的心情异常沉重。 阳阳在三岁的时候,父母离异。八岁时,父亲意外溺水身亡。阳阳今年14岁,正值花季少年。像他这样的年龄本应该坐在宽敞明亮的教室学习,而他却蜗居在家,别说迈出家门,就连他自己的卧室的门也很少出来,每天除了上网就是睡觉。他妈妈和他说话,也根本把他叫不出来,隔着门和他交流。每次吃饭时,
  • 浅谈如何上好高中美术鉴赏课 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段的美术教育是以美术鉴赏为主,大量的图象和专业知识加之繁重的学业如果没有一个有效的课堂教学过程。必然会使得本应充满活力的艺术学科在学生面前变得黯然失色。那么,如何克服这种求知的浮躁,让他们爱上这个课堂,在课改的大背景下,作为一名高中美术教师,如何与时俱进,上好一堂美术课是摆在我们面前的一个重要课题。
  • 用拔高评价的方法轻松渗透法制教育 免费阅读 下载全文
  • 国有国法,家有家规,法律是一个国家的根本,国无法则不能立足于世界,更不用说在世界上建立自己的威信。法制教育要从娃娃抓起,小学、中学都要进行法制教育。
  • 塑造班主任品牌 免费阅读 下载全文
  • 如何培养班主任的品牌意识,如何打造班级品牌。本文从班主任品牌意识的形成,塑造班主任品牌的作用、意义及方法和如何打造品牌班级等方面谈谈自己的看法。
  • 我和学生一起成长——班主任工作案例两则 免费阅读 下载全文
  • 常言道:“欲晓之以理,须先动人以情。”这句话道出了情感与教学的关系。作为班主任,我对这句话有很深的感受。班主任只有对学生倾注真诚的关爱,学生才会“亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲,接受老师传授的知识,在这种孕育情感的氛围中取得进步,体验收获。其实在班主任工作中,我一直感觉自己在不断成长,下面我要讲述的就是我和我的学生们一起成长的故事。
  • 我们的小班化特色教学 免费阅读 下载全文
  • 小班化教学其实也不是什么新事物了,国内外部有大量的实践和研究,可谓成绩斐然。但我们的小班化教学,却是不同于一般意义的、更能体现和谐民主的、面向每一个体的教学,是更符合当前广大农村实际的高效的、特色教学。
  • 让手机铃声远离课堂——班主任工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展和进步,通讯手段越来越高明,手机走入寻常百姓家,就连无任何收入的中学生也玩起了酷。学生有手机已经是一种很普遍的现象。但有些学生把手机当作玩具来玩,特别是有些自控力差的学生就在课堂上玩手机发出的声吉干扰了上课;学生们在课堂上忙得很,这使听课质量大大下降,不利于学习。这一切都需要我们重新审视学生带手机进校园、进课堂的问题。
  • 班主任专业有效发展策略初探 免费阅读 下载全文
  • 班主任专业化是时代的呼唤,是教育发展的要求。让班主任个体拥有一种强烈的内需和渴求,有一种知之不足的意愿和期待,从而专心致志地钟情自己的专业发展,自觉自愿地寻找自己职业生命所必须的原动力。
  • 批评也可以悦耳动听 免费阅读 下载全文
  • 本文通过自己多年任班主任对学生进行思想教育的过程中所遇到的问题,提出在引导学生树立正确的人生观、价值观,纠正学生不良行为时不应粗暴简单、喝斥恶语,而应采取和风细雨、谆谆诱导的方式、方法,即批评也可以悦耳动听。批评是一种常用的教育手段,不但要讲究方式方法,更要注重语言技巧,批评语言运用得当与否,直接影响着教育的效果,批评语言不当,非但起不到教育的作用,往往还会引起学生逆反心理;刚性批评方式比较容易激起抵触甚至对立情绪,而温婉型劝诫往往可以四两拨千斤,在不破坏气氛不伤害感情的背景下转化学生的思想观念,起到“润物细无声”的效果,达到“治病救人”的目的。
  • 如何当好新时期的班主任 免费阅读 下载全文
  • 在学校教育中,班级是具有相对独立性的基本单位,班主任肩负着教书育人的重任,是班级的组织者和管理者,是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引路人。在当今面临复杂的社会环境和家庭环境下,培养孩子健全的人格,促进其健康地成长,作为学校而言就显得极其重要,而班主任的教育工作则为熏中之重。那么,如何当好新时期的班主任呢?我个人认为,新时期的班主任在平常的工作中应注重以下几个方面:
  • 谈农村中学班主任管理心得 免费阅读 下载全文
  • 在教育这块阵地上,班级是学校管理的基层单位。可以这样说,学校教育的成功与否,班主任工作起着举足轻重的作用。
  • 加强班级文化建设促进学生健康发展 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校的基本单位,是学生在校学习、生活的主体。班级文化建设是新课程改革发展的要求。以学生发展为本,遵循教育规律,在班级加强师生关系、班级组织、制度、活动,学习等文化建设。以凝聚人心,铸造班魂,增强动力,促进学生健康成长与发展。
  • 浅谈在生物教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 读书学习的确是比较艰苦的事情,当学生的意志力发展还不足时,需要有兴趣支持,因此,必须想办法让学生对学习有兴趣。兴趣就是动力,有了动力,学生就会主动地,积极地学习。培养兴趣。是促进学生学习上进的核心。
  • 浅淡初中生物作业的有效批改 免费阅读 下载全文
  • 在生物作业批改中达到实在有效,教师首先应该做到理解和尊重学生,转变有效批改的理念;承认学生的个体差异,以学生的发展为本,重视学生的感受、体验、主体性及潜能的发掘。以评改作业为平台,平等地为每个学生提供表现、创造和成功的机会,让每位学生部在自己原有的学业基础上获得更好的发展。
  • 语文教师应担当起推广快速阅读的重任——《四快高效学习法》之《快速阅读》带来的思考 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“书犹药也,善读之可以医愚。”杜甫有诗云:“读书破万卷,下笔如有神。”培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧”。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”……古今中外关于读书的名言,不胜枚举。
  • 初中历史“四段”学习策略浅探 免费阅读 下载全文
  • 心理学研究表明:在课堂上,中学生注意力的集中的时间是有限的。过分的、强制性的要求他们长时间地集中注意力,只能引起他们思维疲劳和厌烦心理。可见课堂上强制性地对学生“满堂灌”,会使学生失去学习的乐趣。同时,心理学研究还表明:虽然在学生学习过程中主要是有意注意在起作用,但是无意注意在一定的条件下,可以在很轻松愉快的气氛中,在不增加学生负担的情况下,起到有意注意所不能起到的作用,从而调动学生的学习积极性。为此,我对历史课堂教学的模式和方法进行了有益地探究,
  • 浅谈数学方法和数学思想之渗透 免费阅读 下载全文
  • 孔子曰:教学相长。教师的教与学生的学是密切相关的。只有师生之间亲密的配合,才能达到良好的教学效果。在教的过程中,思想和方法是至关重要的。
  • 初中体育情境教学模式的运用和探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文根据笔者在体育教育改革实践中,对体育主题式情景教学进行更深一步的思考和探索,着重从教学特点、教学类型、教学的注意事项以及运用实践中对教师素质的要求提出了粗浅的看法。
  • 谈中学物理课堂导入的方法 免费阅读 下载全文
  • 物理课堂教学的导入要根据课程内容的特点和前后内容的联系,灵活选择导入方法,以引起学生注意,激发其学习兴趣,形成学习动机,顺利进入新课为目的
  • 思想政治课导学式教学模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 选择适当的教学模式,以提高教学实效,是中学思想政治课教学改革的重大课题。中学思想政治课必须克服以讲为主的模式,倡导以“学”为主的教学模式。经过几年的实践,我们探索出导学式教学模式,它通过自学教材,讨论交流,启发指导,练习总结四个环节,充分尊重学生的主体地位。积极发挥教师的主导作用。
  • 讨论教学法在高中地理教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着地理新课程改革的深入,如何处理课堂教学,提高教学效率成为了一个普遍性的话题,笔者在教学实践中尝试在不同的教学学内容中采用讨论法,以营造课堂气氛,提高学生学习地理的积极性,从而提高教学效率。
  • 培养语感能力的方法与策略研究 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门知识性、趣味性很强的学科。教师在语文阅读教学中应培养学生的语感能力,从而把文质兼美的文章语言有效的转化为学生的语感素质。
  • 地理教学中导学式教法的应用 免费阅读 下载全文
  • 导学式教法,重在引导,贵在启发,其目的在于教会学生正确的学习方法,培养学生的自学能力,挖掘学生自身的智力因素,发挥学生的最大潜能。该教法主要由“导入、导读、导议、总结”四大环节组成,在教学中,这四大环节既可以各自独立应用,又可以相互穿插,配合应用。
  • 情景教学法在《前厅服务与管理》中的运用 免费阅读 下载全文
  • 情景教学法是在课堂环境下,通过对某一情景的模拟或再现,使学生一定的实践环境中积极思考、理解和消化知识的一种教学方法,尤其在前厅课教学中,运用这一特殊的教学手段,特别能让学生在不同的情景中愉快地学习,积极主动地去掌握专业的知识和技能。
  • 探究初中英语阅读理解能力新方法 免费阅读 下载全文
  • 随着英语教学改革的深入,阅读理解在初中英语教学中变得越来越重要。如何正确引导学生对阅读材料理解,是初中英语教学的培养目标之一。
  • “浅谈高中信息技术课中任务驱动”教学法的运用 免费阅读 下载全文
  • 新型教学理论中的建构主义教学设计原则强调:学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合,以探索问题来引动和维持学习者学习的兴趣和动机。信息技术课程教学的中心任务之一,就在于培养学生利用计算机获取信息、分析信息和处理加工信息的能力。而之前传统的教学方法沿用了应试教育的模式,在信息技术课程的教学中不但没有发挥出本学科直观生动的教学优势,反而让计算机知识变得无趣而呆板,使学生感到学习被动乏味,甚至产生抵触、反感等情绪,这对于教和学都是非常不利的。
  • 浅谈初中英语词汇学习记忆方法 免费阅读 下载全文
  • 在语言学习中,词汇占有十分重要的地位。根据《英语课程标准》的规定,初中毕业生要学会使用3000个单词和400-500个习惯用语或固定搭配。但是相当一部分学生的词汇量远远达不到这个要求,使他们学习英语的兴趣和积极性受到直接的影响。因此,改进词汇学习记忆方法教学方法,采取形式多样、灵活多变的方法进行词汇记忆是很有必要的。既要以科学的语言学习理论为指导,又要讲究学习方法与技巧。本文就中学英语词汇记忆做了一些分析。
  • 浅谈教师在亲子活动中的语言指导策略 免费阅读 下载全文
  • 亲子园作为0-3岁亲子群体之间进行交流、活动的场所,少不了语言的交流,在亲子园教育活动中,只有使用好语言这个工具,让它发挥最大的作用,才能为婴幼儿今后的发展打下坚定的基础。
  • 浅议铅球教材教法 免费阅读 下载全文
  • 推铅球是投掷运动中典型的力量性项目,它对增强体质,发展躯干和上下肢力量,特别是爆发力有显著的作用。其次,它对场地的要求不高,在各类中学校容易开展,它也是《国家体育锻炼标准》的投掷项目的测验内容之一。推铅球属于非周期性运动,是由一系列的单一运作组合起来构成一成套的连续运作,由于先后动作没有重复而又是每个运作依次完成,形成了运作结构上的相对独立、复杂、连贯和稳定性的特点,神经支配要比周期性运作复杂得多,它不仅需要强化发达的肌肉作为力量的基础,而且需要灵活、柔韧、协调等素质和能力的配合才能完成。
  • 初中政治的改进方法 免费阅读 下载全文
  • 近年来,初中政治在教学中发现了不少问题,针对这些问题,我们进行了分析,病提出了相应的改进意见。
  • 浅谈小学语文“愉快教学”方法 免费阅读 下载全文
  • 一.精彩导入,引发学生的学习兴趣。 兴趣是学习的动力,是推动学生主动去探求知识并带有情绪体验色彩的意向,激发学生兴趣是提高教学效率的有力措施。语文阅读教学中教师导入新课,如果开头生动有趣,引人入胜,就可以激发学生的求知欲望,引发学习兴趣,调动学生学习的积极性。人们常说“兴趣是成功的一半”就是这个道理。
  • 实施快乐数学教学,关注学生健康成长 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的大潮中,各种先进的教学理念涌现,可谓“百花齐放”。其中“快乐教学”脱颖而出,受到越来越多的关注,特别是数学教育界,它已逐渐成为广大数学教师在教学过程中认知和运用最多的教学指导理论。
  • 加强小组学习指导,提高合作探究效果 免费阅读 下载全文
  • “变教为导、以导促学、学思结合、导学互动”作为我县“导学互动”课堂教学改革的主旨、精髓,是践行新课程标准所倡导的自主、合作、探究的学习方式的一个有效途径。
  • 高考英语综合复习阶段的复习策略初探 免费阅读 下载全文
  • 高考英语的复习进入综合攻坚阶段。此阶段,既是一个知识整理与归纳的过程,更是一个能力强化与巩固的过程。复习教学在面向学生终身学习和发展的同时,更直接指向高考。那么如何在剩下的较短的时间内强化知识,提高能力和应试技巧以在高考中取得优异成绩呢?本文从高三英语综合复习策略方面予以粗浅地探讨。
  • 训练学生想象力三法 免费阅读 下载全文
  • 想象在人的智力活动中占有极其重要的地位。如果学生具备宽阔、深远、丰富的想象力,必将大大有利于他们的智力向广度和深度开展。同样,高考知识热点如模仿写句子、扩展语句、修辞等也要求学生具备充分的想象力,只有这样,才能仿写出鲜活优美的句子,扩展出内容丰富的语段。那么,语文课堂上如何训练学生的想象力呢?笔者从教多年,在这方面总结了以下三种方法,以供大家参考。
  • 初中化学情境教学探微 免费阅读 下载全文
  • 以皮亚杰为代表的认识心理学家提倡的建构主义学习理论,把情境教学放在学习环境四大要素的首位。创设学习情境就是指刨设与教学内容相适应的具体环境或氛围,其目的是让学生仿佛身临其境,从而激发其情感体验,达到对教学内容具体而深刻的理解。以下是我在这方面的一些做法与体会。
  • 浅谈任务驱动在信息技术教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在中小学信息技术教学中,要更多地侧重于培养学生的信息意识和计算机应用能力。但在实际的教学过程中,我们不难发现,如果采用传统的教学方法,按照从易到难,从简单到复杂的顺序循序渐进地进行教学,学生容易感到枯燥乏味。通过近一年的实践与摸索,我们运用了一种全新的教学模式。即以课堂教学为载体,开展“任务驱动”教学法,充分调动学生学习的主动性和能动性,从而使学生在学习过程中,通过学习、实践、运用,
  • 激发学生英语学习兴趣的方法 免费阅读 下载全文
  • 英语教学是教师与学生的双边活动。在十多年的英语教学中,我深深体会到,要想在英语教学上取得成绩获得成功,就必须在激发学生对英语的学习兴趣方面下功夫,让他们积极、主动、愉快地学习而不是被动让老师、家长强迫地学。我总结了以下几点方法,仅供各位同仁商榷,望各位提出宝贵意见。
  • 数学教学的教育方法 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:兴趣是最好的老师。以现成的方法和体系来教数学,虽然也能向学生传授较多的知识,但是也有很多弊端。所以我们要不断地创新教学教育方法。以便学生更好的学习数学。
  • 五部曲打造精细化的高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂是课堂教学的最高要求,它能使教师和学生双方部获得发展,应该成为所有教师教学所追求的目标。本文试就如何用五部曲打造精细化的高效课堂问题作一些探讨,可以从备课、课堂语言、课堂讲解、课堂检测、课后跟进五方面方面入手。
  • 构建初中地理和谐高效课堂教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂教学效率是每个教师追求的目标,如何在有限的45分钟课堂教学内使学生有效地获取知识,提高课堂教学质量呢?就此问题提出一些浅显的看法。
  • 如何把握语文课堂里的四大关系 免费阅读 下载全文
  • 实践出真知!我们在实践中探索、认识真理! 有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪(波斯)
  • 以人为本,恰当处理“课堂问题行为” 免费阅读 下载全文
  • 课堂问题行为是教师经常遇到而又非常敏感的问题,处理不当,就会损害师生关系和破坏课堂气氛,影响教学效率.课堂问题行为的恰当处理,取决于教师对于管理策略的有效应用,下面就是本人就如何以人为本,恰当处理“课堂问题行为”的一些想法:
  • 为有源头活水来:生物课堂问题设计的策略 免费阅读 下载全文
  • 一堂课成功与否,问题设计是关键。本文从兴趣性、主体性、层次性、启发性四个方面介绍了生物课堂问题设计的策略,旨在通过课堂问题的设计。提高课堂有效教学,促进学生全面发展。
  • 在新课标理念下如何激发学生学习历史的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新课程的最终目标是促进学生的身心全面和谐的发展。所以,教师必须站在学生的角度去考虑问题。历史教育怎样使学生乐学、会学、学有所得?——激发兴趣。我们常说“兴趣是最好的老师”。成功的历史教育,首先能吸引学生的注意力,调动起学生的学习兴趣。
  • 语文课堂“对话”教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮课程改革的全面铺开和深入发展,教师愈来愈注重课程理念实践,教育教学观念发生了根本性的转变。“对话”正成为语文教学课堂里的一道新景观,和传统的“独自式”教育相比,对话式教学给课堂注入了勃勃生机,教师摘下了自己知识权威的面具,在与学生的平等对话、交流中给学生以智慧、情感的启迪,形成了积极的人际交往的情感体验。在课堂上洋溢的是思维碰撞的激情,阅读教学更富有灵性,然而必须引起注意的是,
  • 初中政治课堂教学中应该如何以学生为主体 免费阅读 下载全文
  • 初中思想政治教材的特点为课堂自主学习创造了条件,教师应该充分利用这些条件改进教学方法。培养学生自主学习的习惯和能力,以学生发展为本,发挥学生的主体性,使学生成为学习的主人。
  • 培养课堂教学激趣和兴趣 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说过:“所有智力方面的工作部要依赖于兴趣。如何让学生爱上语文课堂。下面我就结合自己一年来实践新课程的教学实际,简单地谈一谈自己的心得体会,虽然很浅薄,但还是希望与诸位同仁共勉。
  • 浅谈初中数学课堂的有效教学策略 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革背景下,初中数学课堂教学中,教师应明确教学目标、优化教学设计、活用教学方法、营造课堂氛围、适用教学手段、精炼教学语言、精心设计问题、适时全面评价,多种方法和手段进行有效教学,努力深化教育改革,提高教学效率和质量,这是新一轮课程改革后我们广大教师所面临的一个思考问题,本文从如下几个方面阐述了如何让学生从学习中学会学习,从尝试中学会探索,从探索中学会发现,从参与中得到发展。
  • 浅谈营造融洽积极的地理课堂 免费阅读 下载全文
  • 现代心理学研究认为:情绪与个体的认知过程有着密切的联系。愉快是一种积极的情绪,它能促进感觉、知觉、记忆、思维等认识过程的运转,可以使人们提高行动的效率,起到推动的作用。夸美纽斯也主张“课堂应当是一个快乐的地方”。
  • 政治课堂语言要出彩 免费阅读 下载全文
  • 语言是最具吸引力的,如何让学生很愉快的接受政治理论,就需要老师有很深厚的语言功底。一名优秀的政治课老师,不仅要让学生学好政治,更重要的是要让学生在接受知识的同时,感受政治课教师的语言魅力。
  • 小学数学如何进行有效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂练习是是数学课堂教学的重要组成部分,其有效性在很大程度上影响着教学的成败。新课程对课堂练习在课堂上的有效性进行了关注,课堂练习的有效手段是求新知识的欲望、提高兴趣。
  • 巧问使政治课堂更精彩 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准中指出,学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,学生的学习方式也应该是一个充满生命的过程。在思想政治课教学中,教师作为学习的组织者、引导者,要善于处理教材、飞出教材、超越教案,不仅要会讲,更要善问。“问”是思维的起点,是知识生成的源泉。通过巧妙的问题设计,充分发挥学生的主体参与意识,进一步提高政治课堂教学效果,它能给学生带来意外的惊喜,把我们的教学变得更加鲜活。那么,
  • 谈数学课堂上学生自学能力辅导的策略与尝试 免费阅读 下载全文
  • 自学是发挥学生智力的一条有效途径,只有课堂教学充分培养起学生自学的习惯,打好了自学的基础,通过学生自身智力活动的内化这种特殊的认识活动,才能使学生加深对知识的理解和掌握,促进学生智能的发展。
  • 浅谈如何提升小学数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 教学质量是一个学校的生命线,学校的生存与发展,离不开教学质量,而教学质量的好与坏取决于课堂教学。从古到今,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都是在课堂中完成的。为此,如何提升小学数学课堂的教学效率就显得尤为重要。到底如何提升课堂教学效率呢?
  • 谈运用开放式教学思拟旨导数学课堂教学改革 免费阅读 下载全文
  • 开放性教学思想是新课程实施中的一个重要的思想,也是现代教学思想中的重要的组成部分。在数学新课程实施中,课程资源综合开发和利用的有效途径之一就是大力开展开放性教学。有研究表明:数学开放性教学对于强调数学教学以学生思维训练为主线,培养学生创新精神和实践能力,培养学生主动探索与研究能力,培养学生独立思考与解决问题的能力等都有十分重要的作用。
  • 如何提高小学语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学有效性的提高取决于教师能否充分挖掘学生的兴趣点,能否调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟。有效的课堂教学是兼顾知识的传授,情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。以下悬我在这方面的一些做法与体会:
  • 创有效课堂教学 促学生全面发展——浅谈有效课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 自实施新课改以来,我们的许多教育工作者都有一个共同的感受,那就是教学内容多,感觉无从下手。而老教法依然贯穿于整个教学之中,这样就造成了老师教得辛苦,学生学得吃力的局面。在新课改背景之下,课堂的本质是什么?教学应追求的是什么?这是我们每一位教育工作者都在谈论的一个话题,更是我们每一位教育管理者应该思考的一个问题。在新课改背景下如何进行有效课堂教学,是实现由“传统课堂”到“有效课堂”的教学转型,达到真正的“教书”与“育人”的完美结合,从而推进素质教育的全面发展。
  • 初中数学课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改向纵深方面的推进,深化课堂教学改革,建立一种适应素质教育要求的新型教学模式,提高课堂教学的有效性,是我们教育工作者不断探索和追求的目标。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获,它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展。有效的课堂教学要体现一定的理念和思想,但集中体现在学生的学习过程中。
  • 在化学教学中如何恰当地创设课堂情境 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求下。学生的化学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。在教学中恰当地创设课堂情境。可以充分体现现代教育思想,有效地培养学生的化学能力,提高学生的综合素质。
  • 小学数学课堂提问探微 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段。是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。而有效的课堂提问能唤起学生的自主意识,既有利于学生理解知识,掌握知识。又有利于培养学生的表达和思维能力。教师要精心设计课堂提问,引导学生有效学习。
  • 浅议财会专业课堂教学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 课堂是实施素质教的主要阵地,但不同专业所开设的课程不同,课堂教学中的素质教育也不尽相同。我在财会专业的课堂教学中对素质教育作了如下探索:1、利用专业知识,培养学生职业道德素质,2、营造创新氛围,培养学生创新品质和创新能力;3、重视实验,培养学生专业技能;4、紧密结合教学内容,培养学生动手能力和知识运用能力,5、利用财务观念,培养学生理财能力;6、围绕教学内容,培养学生思维能力;7、发挥主体作用,培养学生的参与意识;8、加强学法指导,教会学生“会学”。
  • 如何构建探究式学习生物课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 探究式生物课堂教学模式就是调动学生的积极性,促使他们自己去获取知识、发展能力,做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。学生作为探究式学习课堂教学的主人,可以有效地提高课堂教学效率,实现课堂教学的最优化。
  • 给学生创设一个自主探索的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 在《新课程标准》中倡导自主探索,合作交流,实践创新数学学习方式,强调从学生的生活经验和已有的生活背景出发,为学生提供充足的进行数学活动和数学交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法,同时能获得广泛的数学经验。那么,如何给学生创设一个自主探索的数学课堂呢?从教了十几年数学教学而又有幸参与了这几年课改实验的老师,我认为,觉得应该从以下几个方面来创设:
  • 激发学生情感是语文课堂的关键 免费阅读 下载全文
  • 语文和英语一样,是一门语言,是交流的工具。是学好其它任何学科的基础,所以让学生爱上语文,就必须激发学生的学习语文的兴趣。
  • 让我们的课堂热闹起来——浅谈培养学生“说数学” 免费阅读 下载全文
  • 传统的数学教育使得学生失去了学好数学的积极性,在当前实施新课程标准的情况下,作为知识的传递者,学生学习的引导者、合作者。我们不得不反省教学方法的得当性。本文从发展学生“说数学”能力的作用以及培养学生“说数学”能力的有效方式入手,提倡以学生为主体,鼓励学生去质疑、猜想、讨论,最大限度地开发学生的智力资源,发挥其潜能。
  • 高中物理课堂教学有效性的研究 免费阅读 下载全文
  • 物理学科的有效教学就是学生在教师的指导和帮助下,主动探究物理学科的概念、规律等基础知识,以及研究物理学的基本学习方法,并在探究学习这些知识的过程中培养自己的观察能力、实验能力、理解能力、刨新能力、分析和解决实际问题的能力等等,最终提高学生的科学素养的过程。如何提高物理课堂教学有效性呢?
  • 初中数学课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • “素质教育的核心在于学生创新能力的培养。”:数学源于生活,启于生活,应用于生活。”本文主要叙述如何培养初中学生学习数学的兴趣,通过把数学知识与生产,生活实际结合起来,培养学生数学创新能力。
  • 浅谈小学数学有效课堂教学的实施 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深入和提高,人们从热闹的课堂氛围中逐步意识到教学质量的有效性方面来,教师重新意识到必须改变教育教学观念。在课程改革的同时不能放松质量意识和培养学生的能力要求。所谓有效性课堂教学是指在有限的时间和空间内,教师采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习的过程,获取真正理解的有效知识。同时充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,促进学生全面发展的教学。这就说明教学有效性是依靠教师、学生双方共同努力实现的。
  • 高中化学课堂情境创设的研究 免费阅读 下载全文
  • 教师要发展对化学科学的情感,对学生进行情感教育,必须创设化学的课堂情境。创设生动有趣的情景,使学生爱上化学。
  • 谈语文教师课堂的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 教师的课堂教学语言,是教师向学生传递教学信息的主要途径,教师的语言在教学中起着重要作用。在师与生之间,教与学之间信息的相互传递,主要是通过教育为媒介来进行的。教师传授的知识能否被学生理解,关键在于他能否将人类积累的文化知识。通过自己的语言转化为学生能够接受的知识信息。对于教学来说,没有任何课堂可以不用语吉就能完成教学任务。因此教师在教学中就应该很好地使用语言,并且把语言作为一门艺术进行认真推敲、研究并且巧妙应用。这对学生接受、理解知识以及培养学生运用知识的能力和师生情感的交流有着重要的作用。
  • 浅议课堂小练笔的几个着眼点 免费阅读 下载全文
  • “课堂小练笔”就是在语文课堂教学中,通过学习课文让学生运用学到的方法随机学写一些小片断。小练笔具有篇幅小、形式活、出手快、效果好等特点。小练笔能够培养学生从课文中学习作的习惯,还能够帮助学生进行习作素材的积累。
  • 将探究式实验教学引入初中化学课堂 免费阅读 下载全文
  • 开放式实验探究前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:“学生的聪明才智来自他们的手指头。”可见探究式教学的重要性。
  • 中学数学课堂教学中学习方式的变革 免费阅读 下载全文
  • 当今时代,学生的学习方式的转变关系到学生和国家的未来。数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程;动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教师应更多的去关注学生获取知识的过程与方法,改变原有的单一、被动的学习方式,应从学生的角度出发,引导学生主动的、富有个性的学习,指导学生掌握科学的学习方法,促进学生数学素质的发展。
  • 游戏使课堂动起来 免费阅读 下载全文
  • 游戏是一个古老、复杂而又令人津津乐道的话题,特别是少年儿童喜欢玩游戏。德国教育家福录贝尔热情地赞美儿童的游戏,认为儿童的游戏是儿童心灵最美的花朵。他把游戏当作发展幼儿自主性和创造性的最好的活动形式。在国外,游戏被描述为“儿童社会性、认知、情绪发展的工具”,“为理解这个世界,以社会交际的方式与人交往、表达及控制情绪、
  • 实施有效教学 实现知行统一——初中思想品德课程教与学 免费阅读 下载全文
  • 多年来,在我们的校园内,一些学生不仅学习没乐趣、没收获,而且滋生了一些不良行为习惯,说话做事我行我素,有的甚至走上了违法犯罪的道路。究其因,一是背离或片面地实现教学目标,这样的教学就只能是无效或低效的。二是忽视了思想品德课程的思想性和实践性的结合,这样的教育就只能是苍白或失败的。那么该如何改变这一现状呢?笔者认为,有效教学是最根本的途径。
  • 新课程中思想品德教师教学方式和学生学习方式的变革 免费阅读 下载全文
  • 最近颁布的《基础教育课程改革纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手。”“大力推进信息技术在教学过程中师生互动方式的变革。”新课程知道纲要突破了以往历次教学改革着重以教师教的角度,研究改革教学方式转为以学生学的角度研究变革学的方式。
  • 高中历史新课程教学的困惑 免费阅读 下载全文
  • 随着高中历史新课程改革的全面展开,随着一线教师对新课程教学有了更多的了解,广大历史教学工作者对高中历史新课程教学的好奇和热情也逐渐减退,取而代之的是对新课程教学的困惑。笔者从事高中历史教学已有十多个年头,虽然积累了一定的教学经验,也形成了自己的教学特色,但在新课程面前,还是显得手忙脚乱,有些力不从心。笔者现就新课改背景下高中历史教学中的困惑罗列如下,以求教于各方行家。
  • 新课程下小学数学教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的制定强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,同时使学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学知识和技能。可以说,促进学生的终生可持续发展是学校数学教育的基本出发点。所以,课堂教学中运用什么样的策略指导并开展课堂教学,对教学价值的体现,学生成长的方向,起着至关重要的作用。
  • 新课改下学生作文素材积累方法探索 免费阅读 下载全文
  • 作文教学,教师教得辛苦,学生学得痛苦,特别是农村学生,怕作文、厌作文现象依然普遍存在。究其根本原因,不是学生表达能力差,而是因为:1.他们不注意留心观察周围的人和事,2.语言积累太少。如果我们能注意引导学生多留心观察、注意积累习作素材,就能让学生有东西可写,写出内容真实、叙述生动的文章。我国著名教育家、作家叶圣陶曾说过:
  • 感悟历史新课改 免费阅读 下载全文
  • 从2009年秋学期起,我省已经全面实施新课程。如何转变教学理念?如何把握历史教材?如何在新课改的浪潮中脱颖而出?这些成为老师们工作之余常谈的话题,作为一名历史教育工作者,经过一学期的探索,结合自身半年来的教学实践,现就教学中存在的有关问题及新课标下的历史教学的新对策,谈一些自己肤浅的看法。
  • 如何让英语新教材教学的更灵活 免费阅读 下载全文
  • 初中英语新教材教学一轮已经结束,分析三册教材,我们不难发现英语词汇量、阅读量、信息量的增大给英语教学注入了活力和勃勃生机。同学们通过各种材料的学习对世界文化有了初步的认识,同时也更深切地体会到了英语语言本身的魅力。可是难度的增大也给英语教学带来了挑战和压力。尤其在文化氛围不那么浓的农村,对于乡镇中学教师更是提出了新的考验。
  • 立足聋校语文课改,提高聋生语言水平 免费阅读 下载全文
  • 语文科是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。纵观聋校语文现行教学模式,存在着教学方式单一、学生被动学习、传授知识与发展能力相脱节,教学耗时长、效率低的现状。导致有的聋生在接受了多年的语文知识学习后,虽能背诵和默写成篇的课文,却难以表达完整、通顺的句子,与健全人的交流困难重重,难以适应主流社会生活。语文学科教学收效甚微。
  • 分层教学在新课程生物中的应用 免费阅读 下载全文
  • 高中生物课程“应为学生提供多层次、多种类的选择,以促进学生的个性发展和对未来人生规划的思考”即分层教学。分层教学理念可以使学生部能参与课堂活动,激活课堂氛围,激发学生学习的热情,变被动学习为主动学习。
  • 新教材与高中物理课题研究 免费阅读 下载全文
  • 物理课题教学是一种培养科学精神和创造性思维的实践活动,它重视学生的主体地位,有利于培养学生独立思考的习惯,鼓励学生自主学习,最大限度地发展学生的创造性思维及实践能力。
  • 浅议如何提高中等职业高中基础会计课程教学效果 免费阅读 下载全文
  • 《基础会计》是会计学科体系中的重要组成部分,是会计学科的入门课程,也是学习其他经济学科的基础。因此学好《基础会计》这门课至关重要。《基础会计》内容结构可分为两大部分,一部分侧重基本理论,如会计凭证、会计账簿、账务处理程序、会计报表、会计工作组织等;另一部分则侧重基本技能。教师在教学中让学生理解和掌握上述两部分内容确实不易。所以,教师要当好一个向导,千方百计地引导学生,充分调动学生学习的主观能动性,刨设情境,激发学生的学习兴趣。
  • 新课改作文教学创新浅析 免费阅读 下载全文
  • 写作是语文课程的一个重要的组成部分,在语文新课改的大讨论中,作文教学中的问题成为讨论的焦点。此次课程改革,明确提出加强写作与生活的联系,重观察、重思考、重真情实感,鼓励想象和幻想,鼓励有创意的表达。在具体要求上,不再从中心、条理等方面提过高的要求,而是注重培养学生多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,力求有创意地表达。作为一名语文教师,本人在教学中做过一些尝试,主要途径是:
  • 浅论中学语文教学课改的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。
  • 探究新课标下初中文言文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 文言文在中华民族文明的传承过程中具有不可替代的作用,是中华儿女应该继承的宝贵的精神财富。语文教学是保持这种传承性的重要手段,但文言文教学过程中存在着许多困难。本文从文言文阅读教学中存在的困难及原因谈起,从激发兴趣、反复诵读、自主学习、迁移延伸、提高鉴赏力五个方面,谈一谈文言文教学的策略及方法。
  • 浅谈新课程理念下初中数学教学中的情境创设 免费阅读 下载全文
  • 创设情境是数学教学中常用的一种策略,它有利于解决数学内容的高度抽象性和学生思维的具体形象性之间的矛盾,是教师为了支持学生的学习,根据教学目标和教学内容有目的地刨设的教学环境。《数学课程标准》在课程实施建议中也明确指出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,刨设生动有趣的情景,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物,思考问题,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。如何创设数学教学情境,我在日常教学中,
  • 新课程下如何上好语文课 免费阅读 下载全文
  • 语文课的基础性、工具性和人文性,决定了语文课在课程体系中的重要地位和重要作用。可以说,学生学好语文是学习好其它课程的重要基础,教师上好语文课是提高教育教学质量的可靠保证。因此,如何上好语文课,是值得我们每一个语文教师探讨的话题。那么,如何才能上好语文课,结合自己的工作实践,我认为应该从以下几个方面做起:
  • 浅议新课程课堂教学中的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 为了更好地落实新课改理念,突显学生的主体地位,这就要求教师不断调整教学方式,积极探索教学突出的问题与对策。
  • 浅谈新课改下的高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 本文主要探讨了离中数学教学中对学生运用意识的培养,促使学生将应用意识把数学知识同实际生活相结合,为学生以后的发展奠定了坚实的基础。
  • 农村中学英语教学与多媒体整合 免费阅读 下载全文
  • 充分利用多媒体进行英语教学,可以把一些需要学习的单词、对话以生动形象的画面、音响展现出来,从而使学生置身于以英语为主要对话的学习语言环境中,轻松体验英语的实际运用,激发学习兴趣,寓教于乐,从而大大提高学生学习的积极性和主动性。老师能够轻轻松松地完成教学任务,学生容易接受,也记得牢取得较好的课堂时效。我们可以借助多媒体手段扭转农村中学英语教学的被动局面,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,使多媒体教学真正发挥最大作用。
  • 浅谈语文教学的美感教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一门艺术。从教学内容来看,自然人生、天文地理,包罗万象。诗文辞赋,姹紫嫣红。从教学形式看,听说读写,全面训练,课堂内外,不拘一格。语文教学应该是生动活泼丰富多彩的,展示在每个语文教师面前的应该是海阔天空,那么语文教师也应放开手脚,自由驰骋,在教学过程中不囿于规行矩步,创造力不致受到压抑,同时也应有开有合,控制适度,收放自如,否则无控削之课就会如断线的风筝,随流飘荡,任意东西。优化的语文教学应是驰骋与控制的完美结合、疏密有度、节奏张弛适宜,而最佳者莫过于在教师高超的教学艺术中,充分发掘学生的创造力。
  • 信息技术与数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 当今,多媒体计算机的出现、网络技术的运用、信息技术的完善,深刻冲击着教育、教学的改革。特别是信息技术可以使教学活动集文字、声音、图形、影像、动画等信息功能于一体,使教育和教学的传统观念受到严重冲击。信息技术与数学教学的很好的整合是每位教师目前所面临问题。
  • 浅议数学课中“手”的妙用 免费阅读 下载全文
  • 教具学具是数学课堂教学的重要辅助手段,它一方面能将抽象的数学知识具体化、生动化,另一方面促使学生动手动脑,激发浓厚的学习兴趣,提高课堂教学效率。大多数教师在选择、制作教具、学具上往往花费太多的时间和精力,有时效果还不理想。
  • 如何利用现代教育技术手段提高物理教学效果 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了为适应物理教学的新局面,应着力转变物理教学观念和教学方式,利用现代教育技术手段对培养学生科研素质的作用。
  • 学习档案在英语学习评价中的运用 免费阅读 下载全文
  • 一、对现行英语学习评价的反思 现行的评价中重视终结性评价(如期末考试、联考、会考、高考等),把考试成绩作为衡量学生学习优劣的唯一依据,过分强化考试分数的作用,致使相当一部分学生学习英语的动机和目的就是为了考试或升学。它重结果,轻过程,在很大程度上忽视了学生在学习中的主体性、能动性和创造性。它只重视评价和测试的甄别和选拔功能,而忽视了评价是为学生成长和发展服务的重要功能,这种评价观念的出发点是以学科为本位,缺乏以人为本的教学观念,缺乏对学生学习兴趣,学习态度、学习策略以及文化意识的评价。
  • 探究小学音乐教学中多媒体的有机整合 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,科学技术的不断进步,信息技术正逐步走进课堂教学,成为现代信息教育不可缺少的一个载体。一种全新开放的教学模式取代了过去传统的教学方式。在音乐教学中,利用多媒体技术将图、文、声、像融为一体,以全方位、多层面的整合教材,扩大信息量,促使课堂教学的有机延伸,从而深化德育和美育,丰富教学内容,提高教学质量。其次,在音乐课中充分合理的利用多媒体教学,能贴近学生心理发展水平的最佳状态,调动学生的积极性,突破难点,促进思维能力的发展,扩充容量,优化课堂教学,提高教育的有效性。
  • 浅谈幽默在地理课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 幽默是一种艺术,地理教师根据教学内容以及教材特点,适时适度地把幽默艺术融入于课堂。用幽默的语言和风趣的动作来进行教学,可以提高学生的认知能力,提高学生的记忆能力,提高学生的学习兴趣,最终达到提高教学效果的目的。
  • 使用多媒体是上好物理实验课的关键 免费阅读 下载全文
  • 物理实验是物理教学的重要手段之一,然而由于受时间和空间等客观条件以及仪器本身因素的限制,有些实验效果不够理想。如果利用多媒体模拟辅助物理实验,将起到直观形象、重复再现、大小、远近、时空、动静、快慢部可调节等作用。许多物理实验,若采用动画模拟实验,通过多媒体视频课件使宏观现象微观化,就可以使学生们看到想看而看不到的现象,激发学生兴趣,提高课堂效率。
  • 小学英语教学中多媒体的创新运用 免费阅读 下载全文
  • 随着多媒体教学技术的不断发展,它已被越来越多的应用到小学英语课堂教学之中,它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式对激发学生的英语学习兴趣,活跃英语课堂的教学气氛,起到了非常好的效果。如何创新地运用多媒体技术进行英语教学,已逐步成为了每个英语教育工作者必须思考的问题。我在几年的教学实践中有了些经验和体会,总结如下:
  • 浅谈初中思品课教学多媒体的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体进入课堂和基础教育课程的改革给传统思品课教学模式带来了巨大冲击。教学手段的现代化是当前实施素质教育,提高课堂教学效率的一种有效途径。通过实践,偿到了甜头。以下是我在思品课教学中运用多媒体的一些感受。
  • 游戏在识谱教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 小学生的天性就是好玩、好动、好奇,他们的注意力很容易分散,那么如何能够保证教学效果,让他们在40分钟的音乐课堂中学到知识?我想游戏应该是必不可少的教学手段。在音乐教学中如果能恰当地运用游戏,将获得意想不到的效果。高尔基说过:“游戏是儿童认识世界的途径”。快乐的游戏是儿童的天性,哪里有儿童,哪里就有游戏。在游戏中,儿童的运动器官,感知记忆力都能更快更好地发展。
  • 信息技术在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的发展、技术的进步,信息技术的运用也越来越广泛。把信息技术引入到物理教学中去,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以优化教学过程,提高教学效率。
  • 语文与情感的融合教学 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中注重情感教育,用教师的情感去感染学生,引起学生的共鸣,激发他们的学习兴趣和热情,是上好语文课的重要环节。本文从情感教育、以惰动情、创设情境等角度论述了将情感融入语文课堂教学的方法和措施。
  • 浅谈音乐教学中审美能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育是美育的重要组成部分。美育对于培养一个人的素质是非常重要的,而培养学生的审美能力又是美育教育的关键。审美能力的培养在音乐教学中具有举足轻重的地位。有了审美能力,才能使他们在今后千姿百态和错综复杂的大千苣界中辨别真善美、假丑恶,才能去创造出更美的世界。而音乐教育从本质上来说,正是一项塑造“人”的工程。它通过对人的审美能力的发掘和培养,达到对人的心灵陶治和人格塑造。音乐教育只有在对真、善、美统一,知、惰、意统一的理想人格的塑造中发挥其独特作用,才能实现真正的价值。
  • 中学物理教学中德育渗透初探 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是依据社会发展和人的发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,使学生的智慧、潜能得到充分发展,学生个性得到主动发展的教育。实施素质教育是21世纪我国教育发展的方向,素质教育的重要任务之一就是对学生进行德育教育,这是广大基层教育工作者当前面临的最紧迫的任务。但在目前的德育教育中,仍存在一些片面或错误理解德育的情况,有的认为德育教育的实施主要依靠学校领导、政教处、班主任等在课余时间开展,与课堂教学无关。有的认为德育教育是文科教师的事,与理科教师无关。作为一名物理教师,就物理教学中如何开展德育渗透,谈几点粗浅的看法。
  • Practice makes perfect——提高英语口语几点建议 免费阅读 下载全文
  • 一口流利地道的英语是众多英语学习者梦寐以求的目标,同时口语交际和表达能力也展现了英语学习的实际水平。虽然每个人都知道使用英语是真正改善发音的唯一办法,但是如果你每天不能和英语母语人士交谈的话,那该怎么办呢?别担心!还有很多提高口语能力的方法。
  • 小学生语文自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》提出:“小学语文教学应力足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”如果教师再用老观念去教授语文,那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体,进一步提高学生的自学能力。
  • 夯实“四多”,提高学生的作文素养 免费阅读 下载全文
  • 写作文往往是许多同学头痛的事情,因为每次写作文时,看着作文题目,不知道如何下笔,即使冥思苦想一番。也只能干巴巴写出一点点,内容之平凡,乏味;文笔粗糙,生硬,感情匮乏。作文教学中的主体地位常常被教师的主导地位所取代,学生常处于被动应付状态,积极性、主动性被束缚住了,作文练习完全成了一份沉重的苦差事,忽视了作文教学是一种艺术教学的本质特点。
  • 谈如何促进学生的自主阅读能力 免费阅读 下载全文
  • “学语文主要靠学生自己读书,自己领悟”。强调的是“自读自悟”。新课标指出,在学生读书思考的基础上,通过教师指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。让学生阅读实践中逐步学会独立思考,学会读书。自主学习体现的正是这种精神,它符合以人为本的人文观。那么如何在课堂教学的实践中落实这一精神呢?
  • 高中语文阅读教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 高中语文阅读教学十分重要,本文从阅读内容的筛选及教师教学过程中具体操作等方面谈了作者的一些看法和做法。本文列举了大量教学实例和补充阅读内容的题目等,于教学实践而言可行性较强。
  • 强化主体意识,激发作文兴趣 免费阅读 下载全文
  • 语文教学要全面培养学生各方面能力,作文教学时语文教学的一个重要组成部分。但总的来说,目前语文教学中,作文教学效益不理想。先贤说:所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”兴趣是积极探究某事物或进行某项活动的认识倾向。所以,激发学生的写作兴趣,应渗透于作文教学环节中。
  • 中学生口头表达能力的训练之我谈 免费阅读 下载全文
  • 强调教师在教学过程中应重视学生的口语表达能力的培养,并提出几点提高口语表达能力的方法。
  • 让学生用好排比句 免费阅读 下载全文
  • 在写作中,恰当的运用排比句,可以给作文增加几分文采,同事增加得分点。那么如何让恰当的运用排比句呢?
  • 加强小学生课外阅读的指导 免费阅读 下载全文
  • 小学生的课外阅读,是课堂阅读的继续,连贯、扩展、延伸,是课余、课外语文活动中最主要的、最常见的、最普遍的、最常用的基本形式。课外阅读,其目的是为更好地提高小学生的阅读水平,结合课堂,作为有益的补充,有效地提高小学生的阅读能力。对于拓展学生的视野、拓宽学生的思路、增加学生知识的深广度,增强学生的智力,提高学生独立阅读的能力,提高学生的素质等方面具有重要作用。
  • 也谈数学教学 免费阅读 下载全文
  • 优化课堂教学,提高课堂教学质量。是我们广大数学老师共同的任务。为了上好初中数学课,结合自己的教学经验,谈谈自己的一些体会。
  • 浅谈如何提高小学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 小学作文素质教育的目的是培养学生应用口头语言,特别是应用书面语言正确地、通顺地、连贯地表达自己思想感情的能力,打好初步的作文基础。特刖是中年级小学生的作文起步教育,更是“山重水复疑无路”。那么怎样开创“柳暗花明”的局面,下面谈谈我的几点体会。
  • 高中物理有效教学之我见 免费阅读 下载全文
  • “教以生为本,学以悟为根。”本文针对高中物理有效教学的策略谈一些个人体会,结合教学实践提出四个方面的策略:①备课、上课尊重学生的个体差异,因材施教,激发学生学习兴趣;②转变教学模式,提高教学效率;③引导学生养成情景分析和建模的习惯;④引导学生对所学内容及时归纳、总结。
  • 小学语文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学的任务不但是传授知识培养技能,更主要的是通过教学育人;新的语文教学,应让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣,并期待终身学习所带来的快乐。课堂上教师应该抓住关键的问题,围绕一个中心,定准一个基调,升华一种情感……把“语文”的全部交给学生,把握住语文教学的“根”。
  • 有效英语阅读教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,学生的阅读教学是问题。根据新课程的要求,本文从两方面对英语阅读教学进行阐述。
  • 如何培养小学生作文评改的能力 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学中不可缺少的重要组成部分。作文评改是作文教学的一个重要环节,它是提高学生习作水平的重要途径。在传统的作文评改中,老师主宰一切。教师费神地精心评改,花费了大量的时间,而学生却是只看评语及分数,不看内容,只求完成任务,不能提高认识。在这种摸式下,学生没有作文兴趣和主动性,只能是消极被动地接受来自教师的思维定势,毫无创新自主能力。
  • 小学生语文自学能力的培养与提高 免费阅读 下载全文
  • 在提倡素质教育的今天,应该从小学生开始入手培养自学能力,让学生学会学习、学会生活、学会自学,这样才符合新课改教育的要求。
  • 如何上好初中化学实验课 免费阅读 下载全文
  • 化学式一门以实验为基础的学科,通过化学实验,学生能更好的理解化学原理和化学现象,从而让化学变得简单易学。在化学实验中。培养学生基本操作能力以及严谨的科学态度。
  • 小学语文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异。鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 漫谈小学生作文评价与批改 免费阅读 下载全文
  • 小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节,是提高学生作文水平的一种重要手段,同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道。小学语文教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求,针对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法,及时有效地对学生习作进行批改,促进小学生作文水平的不断提高。
  • 如何在小学英语教学中激发学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林思基:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”我国古代教育家孔子云:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。”朱熹云:“教人未见意趣,必不乐学。”可见学习兴趣在传授知识过程中是至关重要的。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读不仅是语文学习的重要方法之一,而且是语文教学的主要方法之一。在阅读教学过程中教师起到连接学生和文本的作用。可见阅读在语文教学中的地位之重要。本文试从阅读的认识性、阅读的开放性、阅读的联结性的角度来谈论的。
  • 浅谈小学英语教学起始阶段学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 以信息技术为主要标志的当今世界,科技进步日新月异,社会生活的信息化和经济活动的全球化,使外语特别是英语日益成为我国对外开放和国际交往的重要工具。如何使同学们从小更好地掌握英语,为以后的学习打好基础呢?爱因斯坦说过:“Interest is the best teacher!(兴趣是最好的老师!)”所以激发学生的学习兴趣和热情,使他们积极主动地学习。自愿应用是令他们掌握英语这门语言的最佳途径。以下是培养学生学习兴趣的几种方法:
  • 浅谈怎样提高中语文阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 作为语文教师,我经常思考一个问题,“如何指导学生学好语文?”经过学习和实践,我认识到了“要让学生学好语文,第一要务就是读书,好好读书,既包括默读,也包括诵读”。《语文课程标准》指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待,阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”因此,教师在自己的语文教学实践中要重视阅读能力的培养。我认为可从以下几方面着手:
  • 浅议初中生物理学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣,激发学生的求知欲,实验是引导学生探索物理规律,学好物理知识的重要方法。
  • 如何激发小学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 正确地引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,从而能创造性地学习,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。
  • 如何培养农村初中生学习美术的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 美术教育是人类重要的文化教育活动,是学校艺术教育的重要组成部分。农村中学的美术教育相对于城市来说是滞后的,这不仅仅需要社会、学校的努力,更加需要我们一线的美术教师为之付出努力,来发展农村的美术教育。而农村中心的课业较重,课余时间有限,这就要中学生美术课内容要当场完成。一节美术课要充分利用好,又要学生兴趣能提高,要从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的兴趣,就必须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用,使各类艺术互相渗化,保持课堂内容的新鲜感。
  • 如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新课标上说:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”,数学知识无处不在。但大多数学生都感到学习数学枯燥乏味,那么作为一名中学数学教师,应该如何培养学生们的学习数学的兴趣呢?我认为数学教师应该拥有一双“慧眼”,应善于从生活中、周围环境中、各种媒体中捕捉数学知识,结合一些新的教学辅助手段,培养起学生对数学知识的浓厚兴趣,使学生感到学习数学知识是件愉快的事情。
  • 如何上好中小学阅读指导课 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出,阅读教学是学生、教科书、文本之间的多重对话,教师不能以分析讲解代替学生独立阅读。
  • 如何提高地理课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所。而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低。人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,如此课堂效果可大有改观。为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索。本文希望从地理课堂教学作为突破口,通过采取恰当的方式,提高课堂教学效果。
  • 小学语文课外作业设计之浅见 免费阅读 下载全文
  • 对于小学生的课外作业的设计,历来存在诸多争议,尤其是“减负”的提出,在全国掀起改革家庭作业的浪潮,可结果却不尽如人意。传统的作业形式多数是抄抄写写,读读记记,表现出“死板、机械、枯燥、乏味”的缺点。作为教育工作者,我也时常为布景作业而大伤脑筋,很多时候我刚刚说要布置作业,学生就会不由自主地、有气无力地念叨:“词语抄一遍……”显然,传统的作业形式不但没有达到预期的效果,反而成了他们发展独立个性的绊脚石。部分学生甚至因为没能完成枯燥乏味的作业,而被老师训斥、批评。这样,
  • 如何对语文教学的认识和体会 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,语文学科的特殊性,使社会各界对语文教学颇多微词,多数语文教育工作者无所适从,反映在语文教学上,或者因为片面强调语文学科的工具性而把语文课上成类似“说文解字”的工具课;或者简单地配合思想政治教育,把语文课上成紧跟形势的政治课;或者脱离大部分学生的实际状况和发展趋向,把语文课上成曲高和寡的文学课。
  • 初中政治注意事项 免费阅读 下载全文
  • 政治课是一门理论性、应用性很强的学科,也是社会科学的一门基础学科。政治课的学习有利于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。政治课教学就是培养学生良好的思想品质,为社会培养合格的人才
  • 谈数学教学中的合作学习 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施过程中,几乎所有的数学课堂中,都可以看到小组合作学习的形式。合作学习指的是学生以小组为单位进行学习,其主要活动是小组成员间的互助性的学习活动。合作学习既符合新的教育理念,又适合学生的心理需要,能够满足学生不同的学习风格,并且也在课堂上为学生提供自主合作的机会,培养学生的团体合作精神和竞争意识,发展学生的交往能力,促进学生的全面发展。那么在课堂教学中如何有效进行合作学习呢?
  • 培养学生学习数学兴趣之浅见 免费阅读 下载全文
  • 数学是义务教育的基础学科,要培养学生学习数学的兴趣,首先要建立平等的师生关系,其次给学生创设生动有趣的学习氛围,还要让数学生活化,教师要以情感染学生,在课堂教学中实施积极有效的课堂评价。
  • 如何加强初中物理边学边实验教学 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,多年的教学实践证明:化学实验不仅是使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径,而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养,是其它学科所不能替代的。因此,我们必须立足化学实验这个基础,努力构建培养学生创新能力的“大厦”。
  • 浅谈高中英语教学中如何培养学生的情感态度 免费阅读 下载全文
  • 本文主要谈论如何在英语教学中培彝学生积极的情感态度,在英语教学中教师应从如下几个方面做好:首先,教师要转变教学观念,充分发挥情感在语言教学中的作用。其次,建立良好的师生关系,营造宽松、民主、和谐的情感氛围。再次,在教学中教师要注重对学生的帮助和引导。最后,提高教师自身的情感修养,善于控制自己的情感。
  • 初中英语教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。
  • 如何上好初中语文作文课 免费阅读 下载全文
  • 写作是学生运用语言文字结合自己的生活体验和感受表达自己的理解和认识。是学生运用知识的过程。本文旨在探索一种新的作文教学形式,希望能给作文教学注入新的理念:让学生把写作当成是一件快乐的事情,在快乐的情感体验中,完成培养学生表情达意能力的目标。
  • 如何培养音乐生良好的歌唱心理 免费阅读 下载全文
  • 良好的歌唱心理包括演唱者的:感觉、知觉、想象、思维等复杂的心理,人们要想唱出富有活力和感染力的歌曲,必须要有良好的心理状态
  • 如何让学生写好作文 免费阅读 下载全文
  • 英语学习是对学生“听,说,读,写”能力的培养,其中写作由为重要。写作教学是高中英语教学的重要任务之一,培养学生具有初步的英语书面表达能力是“新课标”的要求。不少高中教师对英语写作教学没有引起足够的重视,没有按照课程标准的具体要求去开设英语写作课,更不用说三年的整体写作教学计划。课本每个单元所设计的写作课也是有些老师自己就给它删去了的,平时的写作练习几乎悬没有,一个学期只有有半期期末考试才会写作文。英语写作训练相对薄弱,学生写作水平不高,而且很多人惧怕写作,存在着”学生说到写作心烦,教师见到学生的习作头痛”的现象
  • 怎样培养和提高学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • “兴趣”是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。
  • 如何走出初中政治价值观误区 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,科技的进步,学生接受信息的渠道也原来越多,越来越复杂。面对未成年的中学生,对来自各方面的信息还没有分辨能力。所以,作为政治课教师,我们应注重培养学生正确的价值观。
  • 教师如何做结语 免费阅读 下载全文
  • 结语即结束语,是一堂课结束时教师说的后,是一个完整的教学过程的最后一个环节。 一、结语设计原则 结语设计一般遵循重点性、系统性、思维性、巩固性四条原则,结语是教师对授课内容的提纲挈领的总结,它将教学重点以及其精炼的形式再一次重视在学生面前,以加深学生对教学重点的理解和记忆,
  • 如何让学生对数学产生兴趣 免费阅读 下载全文
  • 孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他把学习中的“乐”提到如此地位,悬有其根据的。作为一名数学教师,应该让学生成为学习数学的“乐之者”。这里的“乐”在很大程度上是学习的兴趣,有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。下面就自己的经验,谈谈如何让学生对数学产生兴趣。
  • 从内容入手指导学生写作 免费阅读 下载全文
  • 写作是语文教学的重要一环,作为语文教师,如何指导学生写作呢?指导学生写作从哪里入手呢?本文结合教学实践,谈谈自己的一些见解。
  • 如何提高学生写作能力 免费阅读 下载全文
  • 写作能力的提高并非一日之功。中年段的作文教学,对学生提出的要求是能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。怎样做好中低年段的衔接,我做了以下的尝试:
  • 历史活动课教学初探 免费阅读 下载全文
  • 历史活动课有利于创设师生、生生之间的平等、和谐的教学气氛。大家在互相尊重、信任和合作的氛围中研讨课题内容,本着以学生为主体的精神,充分发挥学生的主动性。因此,活动课深受学生喜爱。
  • 中学英语听力教学初探 免费阅读 下载全文
  • 听力教学是中学英语教学的重要组成部分,作为语言听、说、读、写四项基本技能之一,其意义和价值日显突出。为了加强对听力教学的理解和提高听力教学的质量,本文将从理论上探讨英语听力的基本要素,分析英语听力理解的制约因素。在此基础上,进一步探讨并提出常见的听力教学策略。
  • 朗读,撑起高中文言文教学的半边天 免费阅读 下载全文
  • 朗读教学在高中文言文教学过程中起着至关重要的作用,它对于提高学生语感、培养阅读和表达能力,部有着极其重要的意义。在实施朗读教学的具体过程中,要注意三个问题:一是注重教师的范读和领读;二是要给学生传授朗读方法;三是加强学生自身的朗读。
  • 让小草和大树都得到阳光——对英语学困生问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了初中英语教学中对待不同层次的学生的处理,特别突出对学困生的处理,在认可每位学生个体认知方式和认知能力差异客观存在的基础上,对不同的学生采取不同的策略,使之建构起与自己能力相应的新的英语认知结构,得到全新的情感体验,达到个体知识与能力双赢的目标,最终缩小差异,达到班级整体优化,从而达到提高教学效率的目的。
  • 也谈长话短说 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,有部分教育期刊,比较排斥“近乎文言”的表述,以为雕章琢句,不够平实;或者过于强调版面,以为篇幅不够,谈不出什么问题,必欲达到多少字符。于是呕心沥血写出的、以为凝练的东西,反令人侧目,而本来寥寥数语可说明的,却连篇累牍。在开始大力倡导国学的今天,我们尤为大惑不解。
  • 让学生在说中学英语 免费阅读 下载全文
  • 本文主要论述如何抛弃死记硬背,创设情景,让学生在“说”中学习英语单词、英语语法规则及英语长篇课文,摆脱“茸子英语”,“哑巴英语”的现状并提高学习效率。
  • 对修改作文要学会放手 免费阅读 下载全文
  • 在小学作文教学上,尤其是在学生自改作文能力上进行了一些探索。我在读写结合试验中作过几轮的试验和研究,效果较好,主要有如下几个方面;
  • 让民族音乐之花在学生心中盛开 免费阅读 下载全文
  • 民族音乐是音乐教学中的重要组成部分,让学生从小接触民族音乐,学会欣赏民族音乐,拓宽学生的视野,丰富学生的音乐素养,教师需在原有的基础上继续学习民族音乐理论知识,加强知识积累,提高自身素养,让民族音乐“授之有物”;创设良好条件,激发学生兴趣,学唱动听的民歌,培养学生的动手创作能力,让民族音乐“授之有法”;播种爱国情愫,拓宽学生的知识面,增强民族意识和爱国主义情操,让民族音乐“授之有道”。
  • 让语文的学习“实”起来 免费阅读 下载全文
  • 高中语文是高考必考科目,也是重点科目,然而高中语文的学习却又常常陷入尴尬境地中。作为一名语文教师,时常感叹学生不愿学语文,上课不听,课外不看·而作为学生,也牢骚满腹,语文学不学,听不听都一个样,还不如多做几道数理化题目。以致高中语文课很难上,也不知道如何去提高学生的语文成绩。
  • 为作文插上飞翔的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 一篇好的文章是需要很多因素的,比如说作者的知识沉淀和生活经验的积累,还需要作者丰富的发散性思维。
  • 面对情感缺失的新思考 免费阅读 下载全文
  • 中华民族是一个有着悠久历史的民族,在历史的长河中孕育了无数具有传统美德的中华儿女,中华民族尤其注重的是道德教育。“滴水之恩,当涌泉相报”,“谁言寸草心,报得三春晖”,“饮水思源”等,无不体现了这个古老民族的教育内涵,更有数不尽的感恩故事。
  • 给品德学习洒一片快乐的阳光 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的实效性一直是品德课教师追求的目标,然而低效的课堂现实始终困扰着一线的教师。我们深知要使课堂取得实效,必须实现两个转化,即要把品德规范内化为学生的品德信念,又要将学生的品德信念外化为具体的品德行为。在教学中通过学生争辩、情景创设、角色互换等手段可促进学生良好品德的形成,提高教学的实效性。
  • 关爱是阳光,尊重是雨露 免费阅读 下载全文
  • 北大一位教授曾做过这样精彩的论述:千万不要用你的食指指向你的学生,因为当你用食指指向学生的时候会从学生方向向你返回四根手指头。多么形象的说服啊,是啊,老师尊重学生就会得到学生的尊重,老师爱学生也会得到学生更多的爱,当尊重与爱交融到一起的时候,这师生关系不就和谐了吗?
  • 孩子的作文藏在孩子的世界 免费阅读 下载全文
  • 一、两个场景 其一:一堂作文课,题目是《记一个有趣的星期日》,我刚剐公布完题目,孩子们便一脸愁容,我心里很纳闷,说道:“有趣的星期日”,多好选材呀,怎么还是发愁?”一个孩子举手说:“老师,我星期日就是在家看电视,特没趣!”一个孩子说:“星期日我爸我妈连门都不让我出,只能一个在家写作业!”……见我没制止,孩子们便七嘴八舌议论了起来。当他们的声音慢慢减弱的时候,我只好宣布作文题目改为《我想要的星期日》,接下来情景让我很意外,大家二话不说,立刻动笔。
  • 回归常态,追求朴实美——小学英语常态教学的实践和思考 免费阅读 下载全文
  • 本文作者以常态课为例,阐明在英语教学中,多媒体条件下的公开课固然重要,但不能忽视英语常态课在教学中的作用,它更真实、自然,是提高教学质量的保证。
  • 与时俱进,善做学生英语学习的引路人 免费阅读 下载全文
  • 在新世纪的今天,英语无孔不入地融入了我们的生活中,WTO、ISO,APEC、IT以及我们常说的OK、Bye-Bye、Yeah等都随处可见。作为英语教学中的引路人,我们更是面临着新的挑战,那么我们如何做好引路人才能适应新时期新教材变革的要求呢?
  • 不该遗忘的角落——谈后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学中由于种种因素导致了一定数量的“后进生”的产生。在一般人心目中“后进生”似乎什么都差,是所谓的双差生,是“朽木不可雕”。那么作为教师的我们,特别是班主任,是不可能放弃这些所谓的差生,不能使他们成为社会的负担,而应正确地对待他们、帮助他们、对他们努力做好转化工作,转化后进生是每一位教师都必须面对却又不容易做好的工作。在重视素质教育的今天,转化每一位后进生,使他们充分发挥潜能,彻底“脱贫”,就显得尤为重要。那么,采用怎样的方法和方式来转化后进生才能取得较为理想的效果呢?
  • 无痕的启蒙作文 免费阅读 下载全文
  • 孩子学写作文,如同一株幼苗的成长,需要教师的精心呵护。多年的实践经验告诉我,许多孩子之所以一开始就特别害怕作文,究其原因,主要是错过了作文启蒙时期基本习惯和基本能力的培养,使之营养不良。
  • 心中有爱,即是春天 免费阅读 下载全文
  • 世纪老人冰心曾说过:“有了爱,就有了一切。”回顾教师生涯,虽然一路走来少有人喝彩,但是,我依然热爱我的岗位,挚爱漫漫长途上,那些美丽的花朵。所以,我愿意全心付出。在我心中始终有一盏明灯,指引我前进。那就是——为人师,心中必要有爱。
  • 新课导入有妙招 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:良好的开始是成功的一半。课堂的有效引入是成功教学的开始。如何吸引学生的注意力,让学生对物理干兴趣,以期达到我们的教学目标。
  • 政治教育的新理念 免费阅读 下载全文
  • 初中思想政治教育课是对中学生进行思想政治道德教育的重要途径。本文以新课程改革为背景,根据目前新课程改革中面临的问题,提出了相应的对策和方法。
  • 愉悦习作 乐于生活——浅谈“习作不再成为小学生学习的负担” 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分小学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文。我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么,如何指导小学生有效作文,使习作不再成为小学生学习的负担呢?结合我的教学经历和实践,我觉得应从以下方面入手:
  • 磨刀不误砍柴工 初高中衔接建奇功 免费阅读 下载全文
  • “狂抓着凌乱的头发,眉头被强挤在一块,牙齿恨不得将笔咬断,眼睛里充斥着血丝,如狼般死死地盯着那一道题目——英语题。
  • 让地理教材中“活动”动起来 免费阅读 下载全文
  • 人教版《普通高中课程标准试验教科书地理》以问题为中心,倡导问题意识,其中,设置了很多“活动”板块。新教材把“活动”作为教学内容的重要组成部分,承担一部分新知识的教学。教师应充分利用教材中的“活动”内容,将“活动”有机地融入到课堂教学之中,充分发挥学生的主体作用。要加强对“活动”内容教学策略的研究,灵活处理地理新教材中的“活动”内容,以提高学生活动的实效性。
  • 让学生亲历体验性阅读 免费阅读 下载全文
  • 体验,是人类的一种心理感受,是通过个体的亲历来认识和理解事物的本来意义及引申意义的心理过程。我们以往的阅读教学,总是存在着重认知轻情感、重理性轻感性、重分析轻综合的现象,这实际反映了以学科知识为本位,只重工具性而忽视人文性发展的课程观。
  • 幼儿教育随笔 免费阅读 下载全文
  • “情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”这是冰心的一句话。每当默念它,心中总涌出阵阵的暖意。是的,生命中因为有了爱而倍显美好。而当你恰恰又是一名幼儿教师,那么你就又拥有了一份以爱为主题的职业,从此注定你会因为爱而获得更多的幸福。
  • 让学生学会阅读 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生曾说:“阅读以了解所读的文章书籍为起码标准。所谓了解,就是明白作者的思想感情,不误会,不缺漏,作者表达什么,就完全领会他什么。”那么如何教会学生阅读呢?
  • 引来一泓活水,方有如许清泉——如何培养学生良好的听说习惯 免费阅读 下载全文
  • 语文是一种工具,日常生活以及交往中不可或缺的工具,教语文是帮助学生养成使用语文的好习惯。在使用语文的过程中,说话和写作是最重要的两个方面,这两个方面是相辅相成的,写作是语言的具体表现,说话是写作的基础,所以写好作文首先要学会说话,只有知道怎样说才会明白该怎样写,总之学生有了良好的的听说习惯,写作文时才会得心应手,无所顾忌,正所谓“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。
  • 源于生活 用于生活——小学数学教学感悟 免费阅读 下载全文
  • 数学来源于生活,又脱离不了生活,它可以作为交流信息的手段,也可以作为一门技术,帮助人们收集、整理、描述信息,建立模型,进而解决问题。因此数学教学不应该只是一些刻板的知识传授,而应该遵循源于生活,寓于生活,用于生活的理念;通过数学教学活动,实现数学的应用价值,让学生学习有用的、活生生的数学。因此,在教学活动中笔者作了一些粗浅地尝试。
  • 增强起点意识 提高作文水平 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中最令教师头疼的莫过于学生对于作文的厌倦、排斥。那么,如何在作文教学中改变学生这一现象呢?我想应找准起点,只有立足于学生、教材的起点的教学才是高效的教学。总结自己的教学经验,把作文的教学起点归纳为两点:一是阅读教学是作文教学的起点;二是同类作文训练中前一篇是后一篇的起点。
  • 浅析黄庭坚的“以诗为词” 免费阅读 下载全文
  • 黄庭坚以其诗及诗论著称于世,被誉为江西诗派的开山鼻祖。作为一代诗人,他亦有大量词作流传于世,且风格多样。黄庭坚的时代是词境和词风开始变革的时代,作为一代词人,他以自己独特的山谷诗法注入词的创作中,即所谓的“以诗为词”,使词呈现一种独特的风貌,对后人词的创作产生了巨大的作用。黄庭坚的“以诗为词”无论是在形式上还是在内容上,部呈现了一种别样的风貌,即“以黄庭坚的诗为黄庭坚的词”,明显具有山谷诗法的特质。
  • 语文教学新思考 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是一个全新的系统工程,在教学过程中,我们一直寻找最优化的教学模式。福建师范大学教授余文森认为,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。
  • 采得百花方成蜜——小学生习作素材积累之我见 免费阅读 下载全文
  • 春暖花开,姹紫嫣红,又见成群结队的蜜蜂在花香的引领下,“嗡嗡嗡”,飞到东,飞到西,正忙着采花酿蜜呢!我们品尝着甜美的蜂蜜时,一定不会忘记,我们嘴里含着的蜜糖是蜜蜂们采集了多少花粉的结晶呀!蜜蜂酿蜜需大量花粉,已是众所周知,学生习作,何尝不是犹如蜜蜂酿蜜呀?只有当学生脑中储藏了千姿百态、丰富多彩的写作素材,在提笔习作时才能文源思涌,下笔有神,酿出精品习作。写出的文章才能使人如尝甘蜜,或惊喜万分,拍案叫绝;或回味无穷,意犹味尽,或如沐春风,沁人心脾。
  • 浅谈拓展课文的思想境界 免费阅读 下载全文
  • 课文是人文精神的载体.课文对学生思想情感的熏陶和道德情操的陶冶,为学生奠定了人生的坚实基础。语文教师应为自己借助语文完善自我而庆幸,更应庆幸的是,我们借助语文教学来完善学生的生命,使他们渐渐脱离凡俗,渐渐情趣高雅,一步步向着人生的美好境界前行。这就需要我们更好的引导学生投入课文,更多的接触名篇佳句,通过对照比较、总结归纳等方式,把思想的触角伸展开来,在感悟、联想、积累、运用的系列活动中达到陶冶情操的效果。在教学实践中,我常常采用以下方法来拓展课文的思想境界。
  • 如何根据已知材料判断气候类型 免费阅读 下载全文
  • 1、根据所给的位置判定气候类型:先从纬度位置,确定巳知地点位于南半球还是北半球,哪个温度带;然后从海陆位置看位于大陆西岸还是东岸;最后将已知地点落实到全球气候类型和气候分布模式图上,确定其气候类型。
  • 《春酒》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教材分析: 《春酒》是一篇诗化的散文。作者用细腻的笔触抓住日常生活中的琐事,描绘了故乡浓浓的风土人情,情真意切。抒发了作者对童年、对母亲和对故乡的无限追思之情。琦君的散文不雕琢,不粉饰,文笔如行云流水,舒放自然,典雅隽永。在《春酒》一文里作者就是用这样一种洗净铅华的笔调,絮絮地说着自己对童年、对故乡的无限眷恋。
  • 浅谈日照图中隐含条件的读取 免费阅读 下载全文
  • 日照图的读取是高考内容的一个重点,也是难点。不少学生因不会提取有效信息而头疼不已,下面我将一些主要解题方法及原则列举一部分,供大家参考,希望对广大学生有所帮助。
  • 幼儿园中班语言优质教案小山羊盖新房 免费阅读 下载全文
  • 知识与技能: 1、在理解内容的基础上,学习字词:盖、立柱、砌墙、安窗。 2、提高幼儿的朗诵水平和准确的发音能力。 过程与方法:
  • 永不退色的回忆——《五四运动》 免费阅读 下载全文
  • 教学目标: 1.知识与技能 掌握“二十一条”的严重影响;巴黎和会的概况、性质;五四运动的爆发、口号、发展及结果,五四精神的内涵。
  • 发挥导入技能,激发学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,一堂成功得化学课与恰当的导入是分不开的。课题教学的导入虽仅占几分钟或几句话,但它是教学过程的重要环节和阶段,它正如戏曲的引子、影剧的“序幕”一样,可以引起学生的注意和兴趣,拨动学生的心旋,充分调动学生的学习积极性和主动性,同时还可起着新旧课之间的承上启下的作用。
  • 分组 分层分步:让“小班”语文学习异彩“纷”呈——浅谈农村小学“自然小班”状态下的语文学习指导策略 免费阅读 下载全文
  • 随着经济社会发展、城镇化进程的推进、人口出生率下降等因素的影响,农村小学自然形成了大批学颧在30人左右的“自然小班”。在“自然小班”状态下。教与学个体可支配的时间与空间大大拓展,那如何发挥“小班”优势来改革我们的语文教学,打破语文传统教学中“一刀切”、“一窝煮”的局面,探索语文生动活泼、主动积极、以人为本的崭新的教学活动方式。我们从“分组,分层,分步”的教学策略层面进行了一些尝试与实践,期待小班中的每一朵花在语文百花园中能异彩纷呈。
  • MIM教学实践探索之二 免费阅读 下载全文
  • 数学解题是从不同的角度去进攻问题,也就是不断转化解题方向,转化思想是数学思想的重要组成部分,通过对学生转化思想的培养,能够提高学生分析问题和解决问题的能力,不需要学生用题海战术提高成绩,让学生能够举一反三,下面几种转化的方法是我与学生的最爱,取之于大家分享:一、代数方法与几何方法的互相转化。二、静止与运动的转化。三、特殊与一般的转化。四、由繁至简的转化。五、逆向转化
  • 流觞曲水笑侃历史——浅议《20世纪的战争与和平》教学中的漫画教学法 免费阅读 下载全文
  • 漫画是指具有讽刺性或幽默感的绘画。接其内容划分有政治类、科幻类、神话类等形式,按其用途划分有讽刺漫画、幽默漫画、教育漫画、宣传漫画等多种类型。在我们中学历史教学中运用的较多是政治类的讽刺漫画。下面笔者以选修3《20世纪的战争与和平》(人教版)为例谈谈历史教学中的漫画教学法。
  • 浅谈如何让激活学生的思维 免费阅读 下载全文
  • 数学知识是一个完整的体系,而学习过程实际上是学习者建立一个相应的认知结构。学习数学,没有活跃的思维是不行的。
  • 《石榴》教学片断实录与评析 免费阅读 下载全文
  • 师:从你们的读书声中我仿佛看到了石榴花越开越密,越开越盛的情景。多热闹呀!花渐渐谢了,长出了一个个小小的石榴果。想知道石榴果长什么样吗?生:(齐答)想。
  • 《一个小村庄的故事》课堂实录 免费阅读 下载全文
  • 教材:小学语文第六册第七课《一个小村庄的故事》 教学流程 一、创设情景、走进文本 师:同学们,今天我来到你们贵民沙坝小学感到格外高兴,因为这里空气非常清新,环境十分优美,那你们知道老师为什么会有这样的感觉吗?
  • 谈谈有效的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课改已经结束近两年,以客观、务实的态度反思我们的语文课堂教学,确实有了明显的进步。但从实际教学的效果来看,“综合浮躁症”还比较突出,教师过多地重视花样和形式的翻新,把过去“满堂灌”、“满堂问”的形式改变了,可实质还没有跳出“耗时低效”的怪圈,学生的学习效果没有真正改善。因此,以务实的态度重构课堂教学设计,扎实有效地对学生进行“语文”训练,是课程改革当中值得研究和解决的问题。
  • 细胞核遗传和细胞质遗传的判定辨析 免费阅读 下载全文
  • 遗传方式的判定是高中生物经常考的一个重要知识点,通常是通过正交和反交实验判断。如果正交和反交实验结果性状一致,则该生物性状的遗传属于细胞核遗传;如果正交和反交实验的结果不一致且有母系遗传的特点,则该生物性状的遗传属于细胞质遗传。
  • 因势利导一举“三”得——体育教学案例 免费阅读 下载全文
  • “老师,郭峰在打篮球,不站队!” 上课铃声已响过好一会儿,队伍已集合,但郭蜂同学还在篮球场奔跑、跳跃的投篮,压根不听体委的指挥。
  • “由一道题目例谈有机推断”课堂实录 免费阅读 下载全文
  • 有机推断题属于综合应用各类官能团性质、相互转化关系等知识,在新情景下将信息加以迁移应用的能力题。这一类题目综合力强、难度大,学生比较容易失分。因此在高三复习有机物时,我由一道北京高考试题谈起,引领学生分析“考什么”“怎么考”。并且引导学生整理了部分知识,探索出了有机推断的基本解题模式。始终关注学生在课堂上的动态生成情况,学生参与积极性比较高。
  • 怎样才能不吃别人嚼烂的馒头 免费阅读 下载全文
  • 一、背景介绍: 在我做学生的时候,我的老师就教导我们:“不要吃别人嚼烂的馒头。”现在我也对我的学生说同样的话。的确,现实的课堂教学中如下场景比比皆是:教师“振鬣长鸣”,学生“万马齐喑”。为此我有过困惑有过叹息,大有“我劝天公重抖擞,不拘一格降人格”之感,同时也有过探求。
  • 浅谈通过数字化实验对学生的能力培养 免费阅读 下载全文
  • 数字化学实验 能力 培养
  • 对中学体育教学安全的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文通过作者在中学教学中的实际经验,对中学体育教学安全的现状进行研究,分析了在中学体育教学中老师、学生以及管理中存在的问题,影响中学体育教学安全的主要因素,并提出了加强中学学校体育教学安全的策略。
  • 农村中小学英语现状的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国素质教育的不断推进,新课程改革精神不断深入,农村英语教学又面临一次新的机遇和挑战。面对这种机遇和挑战,各地教育部门和广大农村英语教师都能积极应对和正确把握。然而在农村英语教学实际中,确实存在一些不容忽视的问题和困难。作为在农村英语教师,我想就此谈点自己肤浅的看法和认识。
  • 少数民族地区的高中生何以厌学思政课 免费阅读 下载全文
  • “你真的想学高中思想政治课吗?你对教材的内容感兴趣吗?”毫无疑问,多数高中生的回答,会令政治教师们大所失望。高中思想政治课程是进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本观点教育,以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活,经历探究学习和社会实践的过程,
  • 从中学生的厌学心理看语文教学 免费阅读 下载全文
  • 从语文课教学的角度而言,想要实施语文素质教育,首先要解决的是如何克服厌学心理。“兴趣是最好的老师”。没有兴趣,就没有内驱力,学习就没有效果,语文素质又怎能提高?所以作为一名语文教师必须清醒地面对学生的厌学现状以做出正确的心理诊断和深入剖析,从而采取正确的教学对策。
  • 对师生关系的反思 免费阅读 下载全文
  • 师生关系是指教师与学生在教育教学活动中结成的相互关系,它包括彼此相处的地位作用和态度。教育教学活动是师生实现其生命价值的主要阵地。因此,良好的师生关系是教育教学活动中取得成功的必要保证,前苏联教育学家赞科夫说:“就教育工作的效果来说,很重要一点是看师生关系如何。”大家共同期望的师生间应该是和谐.民主.平等,“课上是师生,课下是朋友”,教师与学生相互尊重,相互理解,相互信任。下面我就师生关系进行一下反思。
  • 初中体育教学的探讨与实践 免费阅读 下载全文
  • 体育教学任务主要是通过组织学生进室外的身体锻炼来完成的。在课堂教学特别是动作技能教学中,如何集中学生的注意力,减少外界的干扰和影响,是长期以来体育老师在教学中关心和探讨的课题。笔者通过在教学实践中,运用提问的方式方法教学进行提高学生注意力的尝试性探索,取到了良好的教育教学效果。
  • 初中数学概念的学习 免费阅读 下载全文
  • 初中是学生知识的奠基时期,数学是初中学习的重点科目,想要学好数学,首先要学生对数学的基本概念有一个比较清楚地理解。
  • 高中生物教学科学素养培养探讨 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中生物课程标准》明确指出提高每个高中学生的生物科学素养是新课程标准实施中的核心任务。基于对这一课程理念的分析和把握,高中生物学教学应渗透对学生进行科学素养的培养.
  • 李宜铭田园书法 免费阅读 下载全文
  • 谈初中生化学科学素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 何谓素质?素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学义务教育中,教师应注意从这四个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质。
  • 影响高中数学考试成绩的诸因素 免费阅读 下载全文
  • 文章从被动学习、学不得法、不重视基础等几个方面对影响考试成绩的因素进行阐述,针对学生出现的情况,教师应当采取以加强学法指导为主,化解分化点为辅的对策。
  • 李宜铭田园书法 免费阅读 下载全文
  • 解读“朱子读书法” 免费阅读 下载全文
  • 朱熹(1130-1200)字元晦,是我国南宋时期很有影响的理学家,也是一位杰出的教育家。他吸收前人经验,总结自己经验,对于如何教人读书,提出过不少有益的见解,对后世的影响也很大。他去世后不久,他的弟子们把他的意见归纳为“朱子读书法”六条:循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,着紧用力,居敬持志。到今天,仍然有借鉴意义。
  • 高中化学知识网络 免费阅读 下载全文
  • 知识网络是人们在学习和实践中所获得的知识通过一定的方式联系起来所构成的开放性知识体系。葛中化学知识零、散、繁,为了便于学生学习、掌握与记忆,本文介绍了有关化学知识网络构建的有关知识,旨在帮助学生系统掌握知识。提高复习效率。
  • 浅析小学数学概念教学 免费阅读 下载全文
  • 数学概念是“双基”教学的核心内容;是基础知识的起点;是逻辑推理的依据;是正确、合理、迅速运算的保证。要想提高教学质量,教师用心讲好概念是非常重要的,既是落实双基的前提,又是使学生发展智力。培养能力的关键。但这也仅仅是学习数学的起步,更重要的是在学生形成概念之后,要善于为学生创造条件,使学生经常地运用概念,才能有更大的飞跃。
  • 美术教育的理论教学 免费阅读 下载全文
  • 美术作品给人以美的享受,然而一部美术作品,包含了作者的文化积淀和严谨的美术理论知识。本文着重强调美术理论教学的重要性。
  • 初中政治教学存在的问题和对策 免费阅读 下载全文
  • 初中政治教学创新的口号已经提出若干年了,但大部只流于口号与形式,真正把创新理论付诸于实践并长期保持的,似乎微乎其微。体该文分析了初中政治教学中存在的问题并提出了相应的对策。
  • 浅谈如何增强思想政治课的有效性教学 免费阅读 下载全文
  • 提高教学有效性是深化教学改革的继续和深入,是新课改的方向和目标。有效的教学是指教师要遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。在有效教学中,学生也应遵循教育教学规律,运用正确适宜的方法在最短的时间内获得做大的收获,教学目标得以实现,从而教学质量提高了,学生成绩提高了,并且让学生不仅学会,而且会学,学生得以成长,素质得以发展。
  • 浅谈自我认识英语任务型教学 免费阅读 下载全文
  • 对于任务型教学,对于初中英语来说,新英语课程标准对此有自己的看法,也结合自己的认识来交流一下任务型教学,任务型教学具体来说是以完成教学任务为动机,逐步完成教学任务的学习过程,学生要有自己的学习的动机,主动地用所学知识听、说、读、写和思考。任务型教学通过设计总体的多层面的任务营造不同的任务执行不同的语言环境来引导学生完成任务来掌握知识,培养学生通过不同的环境来培养广泛的学习兴趣,提高学生在不同的语言环境中表达自己的能力,
  • 情感化历史教学 免费阅读 下载全文
  • 情感化历史教学也就是在历史教学过程中,设法为学生创造肯定性质的情感体验,或利用两种对立情感的可转换性,努力变否定性质的情感体验为肯定性质的情感体验,从而促进师生之间的情感交流,达到最佳教学效果的教学方法。
  • 初中历史研究性学习探微 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的重要学习方式。初中历史研究性学习就是学生在教师的指导下,通过多种途径,采用类似于史学研究或科学研究的方式,去主动探索历史,培养创新精神和实践能力。
  • 浅析体育运动中的物理知识 免费阅读 下载全文
  • 体育是我们最喜欢的课程,平时同学们在体育课中,进行各种各样的体育活动。其实每一项体育运动中部渗透着许多物理知识。
  • 聋生数学体验式学习探究 免费阅读 下载全文
  • 体验式学习,即通过实践来认识周围事物,或者说,通过能使学习者完完全全地参与学习过程,即用自己的身体去亲身经历,用自己的心灵去感悟。聋生由于听力障碍的存在,体验性学习显得尤为重要。数学教学中通过实践操作、合作探究、实际应用等体验性活动,培养聋生的探索意识、研究意识,使聋生在体验学习中学会探索知识的方法,以科学的精神积极探究,从而培养聋生的创新意识和实践能力。
  • 谈阅读教学中学生主体地位的发挥 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学的重要组成部分,语文教学的改革,尤其是语文课堂教学的改革,首先应该是阅读教学的改革。传统的教学方法教师“灌”得太多,常常出现“教师讲得津津有味,学生听得昏昏欲唾”的情况。一堂课下来,学生在老师的指令下记了不少笔记,诸如诸如词句的准确性、句子的含义、段意、中心思想等等,但这些只是机械地记录,学生其实并没有真正掌握文章的内涵,领悟词句篇章的精美。随着教学理论研究的深入和教学实践活动的丰富展开,
  • 小学数学教学探究 免费阅读 下载全文
  • 如何大面积提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质,是新世纪的教育改革和发展的方向。怎样大面积提高教学质量和提升小学生的综合素质,已摆在我们的面前。下面浅谈我在如何大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质方面的一些做法。
  • 阅读教学的重要性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是素质教育的主渠道,语文是我们传递信息的工具。在语文教学中,阅读教学是期重要的一环。
  • 高中生物教学中如何分析细胞癌变的原因 免费阅读 下载全文
  • 在高中生物教学中,笔者发现无论是新课标教材还是老教材对细胞癌变的原因的解释都是非常模糊的。在老教材第一册41页对细胞癌变的原因的解释是“如果由于某种原因,如紫外线照射,使原癌基因本身发生改变,就有可能使原癌基因从抑制状态变成激活状态,从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞”;在新课标模块-126页对细胞癌变的解释是“环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,
  • 综合实践活动中教师角色的改变和学生学习方式的变革 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态;是一种以学生的经验与生活为核心的高度综合的实践性课程;是能够满足学生个性差异的发展性课程。它强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。这样,在综合实践活动课程的开展过程中,教师的角色和学生的学习方式都发生了根本的转变,下面我结合自己的工作经验在指导学生开展综合实践活动过程中教师角色和学生学习方式方面的一点体会。
  • 教学反思的现状分析与有效性探讨 免费阅读 下载全文
  • 有效的教学反思能使教师获得更好的专业发展,能提升教师的教学水平,本文通过教学反思存在的现状分析,探讨教学反思“有效性”的途径,促进教师自觉高效地进行教学反思,从而促进教师自身的不断完善和自身价值的不断实现。
  • 浅谈初中英语句型教学 免费阅读 下载全文
  • 句型教学时很枯燥乏味的,但是有时无法回避的。英语教师应该结合生活,把句型教学融入到生活中,以便学生更容易理解和接受。
  • 浅议如何让小学生轻松学习汉语拼音 免费阅读 下载全文
  • 汉字拼音是学习汉字的重要工具,但是拼音本身就是一些符号,没有特殊的意义,学生学起来感到枯燥乏味。怎样使孩子快乐地学习拼音并掌握它呢?在教学实践中我不断探索,尝试着让学生快乐学拼音。
  • 浅议大学物理教学现状 免费阅读 下载全文
  • 文章根据大学物理教学的现状和教学改革的发展,从教学的几个环节,提出了大学物理教学内容及教学方法改革的几点想法,提出建议,以促进大学物理在教学内容、教学目的、教学效果等方面得到更好的发展,实现大学物理教学改革的目的。
  • 付出自己的真爱,享受充实的快乐 免费阅读 下载全文
  • 从教十一年来,干班主任工作也有五六年了。每一年都有不同的感觉和体会,今年更是令人难忘。回顾今年的点滴经历,我总结为以下三点:
  • 如何认定一节好语文课 免费阅读 下载全文
  • 虚假的美丽只能取悦一时,真实的精彩才能恒久的打动人心。要称得上好课必须是“上真课”。好课是上到孩子们心里的课。好语文课应从学生实际出发,做到以人为本。好语文课“以读代讲”“读、说、写、演”巧妙结合。利用课外时间让学生乐学。
  • 专业课学习兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认知倾向,它对学生的学习过程产生着极其微妙的影响。在兴趣的支配下,课堂教学总能收到“浓妆淡抹总相宜”的良好效果。否则,教师就是千呼万唤也激不起死水一般的课堂灵性的呈现。尤其是专业课,显性的知识信息多,缺乏像文学读本那样的引人入胜的情节。那么,专业课的课堂教学,如何来激发学生的学习兴趣呢?
  • 初中化学改革教育方式,促进学习方式变革的初探 免费阅读 下载全文
  • 化学教学应该以提高学生素质为目的,应该实施素质教育。
  • 浅谈初中思想品德教学中减负增效的策略 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的进一步推进,面对全省中小学规范管理的新形势,如何实现思想品德教学的“减负增效”,便成为摆在广大初中政治教师面前的一个迫切而现实的课题。备好教材、灵活运用教材是实现“减负增效”的基础,师生互动是“减负增效”的关键,优化练习设计是“减负增效”的润滑剂,做好课堂教学中的反馈反思是实现课堂高效的助推器。本文根据自己在教学实践中的一些做法,探讨与阐述实现初中思想品德课堂“减负增效”的教学策略。
  • 浅谈体育教学中的心理教育 免费阅读 下载全文
  • 学校体育应树立终生体育。健康第一的指导思想,不仅要培养健康体魄,还要培养心理健康的学生,学生良好心理素质的培养,不仅需要专门的心理辅导活动课程,更需要渗透到课堂教学中。现代心理学研究表明,课堂心理环境不仅对课堂教学活动效果产生影响,更对学生身心发展产生影响。如今的中学生,由于种种原因导致的运动时间减少,运动技能更是普遍的呈逐年下降趋势。本文就如何进行心理教育以及在教学中要注意发现并帮助学生克服与消除心理障碍谈谈本人的一些看法。
  • 如何让英语课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,英语一直以来是中学生最头疼的一门学科,而且由于英语学习本身也是枯燥乏味的,记得知识点比较碎、多,使这一学科成为了冷门。好多学生更是望英语而逃。但是,不管怎样,英语在中考中所占分数比例比较大,又是最能拉开分数的一门学科,那么要让学生对英语有一个重新的认识,那么教师就得多费脑,改进教法,激发学生学习兴趣,让英语课堂真正“活”起来,使学生在轻松愉快的氛围中学到英语知识,下面本人结合十几年的英语教学实践谈几点体会。
  • [学术争鸣]
    生态位现象与教育目标(栾志学 王莉)
    批评的哲学思考(张国强)
    人教版七年级《思想品德》(上)勘误与商榷(梁卓锾)
    对小学生参加奥数的看法(王超尘)
    [管理智慧]
    培养安全习惯 保护美好家园——幼儿安全教育的思考(刘银萍)
    人本原则在班级管理中的应用(白香珍)
    让中职教育走在时代的浪头上(王传海)
    创新教育与学校的管理创新(王昌)
    小学班主任管理艺术初探(韦博硬)
    让手机为学生服务(鄢平原)
    用策略为学校工作保驾护航(普琼)
    试论建设良好的校园创新环境(朱宣安)
    [教师发展]
    零距离接触名师(李志华 贾军)
    热情是黏合剂——我当教师的感悟(栾实龙)
    课改,让我做一个幸福的老师(王志华)
    论政治教师的人格示范作用(赵淑珍)
    浅谈中学语文教师坚持阅读的重要性(周荣华)
    追求快乐的教育人生(王彤)
    [教育研究]
    德育工作要走进孩子的心灵深处(于永年)
    在推进素质教育过程中加强德育工作(院文晓)
    农村中小学德育工作新途径新方法初探(程可超)
    抓好学生德育工作,创建优良班集体(何洁)
    当代未成年人思想道德存在的问题、原因及对策(石清飒)
    加强学校常规管理 狠抓德育工作的落实(王世华)
    小学生道德品质培养实践与探析(邢伟)
    [创造教育]
    民族地区实施小学数学素质教育的基本途径(戴乾忠)
    古诗教学中如何培养学生的思维能力(王冯信)
    在物理教学中如何培养学生的科学探究能力(郭平先)
    在阅读中培养学生写活人物语言的创新能力(魏东江)
    创新教育的思考和在历史教学中的体现(吕艳华)
    浅谈促进学生自主学习能力培养的几点做法(兰兰卓玛)
    高中政治课学习品质“六步评价模式”应用实例(孙琳)
    关于小学语文创新教学的关键点的几点建议(邵建丽)
    高中历史教学中的学生分析思维培养(郝红燕)
    初中数学分层教学初探(黄惠梅)
    文言文基础知识创新教学(刘安)
    “生活数学”教学初探(孟家成)
    浅谈多媒体教学与学生创新能力的培养(王利英)
    浅谈语文教学中的人本教育(胡婷洁)
    少年儿童感激心理教育的方式与途径(王兴瑞)
    小学科学教学中学生创新意识的诱发和培养(苏爱敏[1] 孙大革[2])
    谈数学教学中学生创新能力的培养(刘尧)
    浅谈小学音乐素质教育(王超)
    如何培养的学生创新精神(王雪凤)
    教师应注重培养学生质疑习惯(肖仕华)
    创新教育在英语教学中的运用(邢琪)
    如何在语文教学中培养学生自主学习能力(杨晓霞)
    浅谈数学教学生活化(张亮)
    创设思维情景,培养创新能力——小学数学教学探究(林权坤)
    [教育技巧]
    培养学生的监督意识——监督要从孩子抓起(马骄[1] 马骁[2])
    浅淡体育课游戏的创新(黄国珍)
    热爱·信任·激励·引导——谈“后进生”的转化工作(刘慧灵)
    巧解初中政治选择题(费艳)
    如何在游戏中培养幼儿的独立性(刘丽)
    如何提高农村英语教学的质量(贾永强)
    教我们如何作父母——“保持关系比教育更重”(何春枝 曹淑英)
    浅谈如何上好高中美术鉴赏课(张军玲)
    用拔高评价的方法轻松渗透法制教育(秦本行)
    [班务随笔]
    塑造班主任品牌(刘秉杰)
    我和学生一起成长——班主任工作案例两则(何敏华)
    我们的小班化特色教学(路真庆 冯兆海 王薇)
    让手机铃声远离课堂——班主任工作之我见(郭平先)
    班主任专业有效发展策略初探(倪乐蕊)
    批评也可以悦耳动听(何远初)
    如何当好新时期的班主任(刘玉敏)
    谈农村中学班主任管理心得(彭会)
    加强班级文化建设促进学生健康发展(肖文灏)
    [教学方法]
    浅谈在生物教学中如何激发学生的学习兴趣(许小玲)
    浅淡初中生物作业的有效批改(李刚宁)
    语文教师应担当起推广快速阅读的重任——《四快高效学习法》之《快速阅读》带来的思考(张勇)
    初中历史“四段”学习策略浅探(岑若男)
    浅谈数学方法和数学思想之渗透(陈世乐)
    初中体育情境教学模式的运用和探讨(高伟)
    谈中学物理课堂导入的方法(高彦庭)
    思想政治课导学式教学模式探讨(王玉梅)
    讨论教学法在高中地理教学中的运用(黄建慧)
    培养语感能力的方法与策略研究(黄晓燕)
    地理教学中导学式教法的应用(梁秀琴)
    情景教学法在《前厅服务与管理》中的运用(刘方芳)
    探究初中英语阅读理解能力新方法(刘文霞)
    “浅谈高中信息技术课中任务驱动”教学法的运用(聂韬玮)
    浅谈初中英语词汇学习记忆方法(周靠山)
    浅谈教师在亲子活动中的语言指导策略(冯萍)
    浅议铅球教材教法(张子荣)
    初中政治的改进方法(王军祥)
    浅谈小学语文“愉快教学”方法(王秀美)
    实施快乐数学教学,关注学生健康成长(王银平)
    加强小组学习指导,提高合作探究效果(魏云)
    高考英语综合复习阶段的复习策略初探(徐和君)
    训练学生想象力三法(刘彩叶)
    初中化学情境教学探微(叶小滨)
    浅谈任务驱动在信息技术教学中的应用(徐胜东)
    激发学生英语学习兴趣的方法(王莲)
    数学教学的教育方法(赵尚祯)
    [课堂实践]
    五部曲打造精细化的高效课堂(孙海英)
    构建初中地理和谐高效课堂教学模式初探(黄娜)
    如何把握语文课堂里的四大关系(邓大华)
    以人为本,恰当处理“课堂问题行为”(农兰花)
    为有源头活水来:生物课堂问题设计的策略(罗志良)
    在新课标理念下如何激发学生学习历史的兴趣(程丽伟)
    语文课堂“对话”教学的反思(梅思魁)
    初中政治课堂教学中应该如何以学生为主体(岑耀彬)
    培养课堂教学激趣和兴趣(常伟波)
    浅谈初中数学课堂的有效教学策略(符晓平)
    浅谈营造融洽积极的地理课堂(郭英)
    政治课堂语言要出彩(郭志刚)
    小学数学如何进行有效课堂教学(韩亚飞)
    巧问使政治课堂更精彩(何明高)
    谈数学课堂上学生自学能力辅导的策略与尝试(黄赵勇)
    浅谈如何提升小学数学课堂教学效率(贾彩凤)
    谈运用开放式教学思拟旨导数学课堂教学改革(李刚)
    如何提高小学语文课堂教学的有效性(李坤妯)
    创有效课堂教学 促学生全面发展——浅谈有效课堂教学之我见(刘进强)
    初中数学课堂教学初探(刘文俊)
    在化学教学中如何恰当地创设课堂情境(罗书霞)
    小学数学课堂提问探微(马庆)
    浅议财会专业课堂教学中的素质教育(庞翠)
    如何构建探究式学习生物课堂教学模式(秦丽敏)
    给学生创设一个自主探索的数学课堂(容丽萍)
    激发学生情感是语文课堂的关键(申海民)
    让我们的课堂热闹起来——浅谈培养学生“说数学”(沈斌)
    高中物理课堂教学有效性的研究(石芳)
    初中数学课堂教学之我见(覃梅莲)
    浅谈小学数学有效课堂教学的实施(王红霞)
    高中化学课堂情境创设的研究(王金芳)
    谈语文教师课堂的语言艺术(徐丽)
    浅议课堂小练笔的几个着眼点(孙志娟)
    将探究式实验教学引入初中化学课堂(杨庆芬)
    中学数学课堂教学中学习方式的变革(张茂同)
    游戏使课堂动起来(赵艳芝)
    [课程研究]
    实施有效教学 实现知行统一——初中思想品德课程教与学(吉军社)
    新课程中思想品德教师教学方式和学生学习方式的变革(唐龚)
    高中历史新课程教学的困惑(余存军)
    新课程下小学数学教学的探究(郑福芬)
    新课改下学生作文素材积累方法探索(张泽宇 王玉波)
    感悟历史新课改(常粹永)
    如何让英语新教材教学的更灵活(郭占丽)
    立足聋校语文课改,提高聋生语言水平(林锦榕)
    分层教学在新课程生物中的应用(梁新英)
    新教材与高中物理课题研究(刘巧红)
    浅议如何提高中等职业高中基础会计课程教学效果(周建宏)
    新课改作文教学创新浅析(陈燕)
    浅论中学语文教学课改的几点思考(宋慧平)
    探究新课标下初中文言文阅读教学(崔咏梅)
    浅谈新课程理念下初中数学教学中的情境创设(王兵)
    新课程下如何上好语文课(接长春)
    浅议新课程课堂教学中的问题与对策(张静斌[1] 李现甫[2])
    浅谈新课改下的高中数学教学(张前润)
    [课程资源]
    农村中学英语教学与多媒体整合(李妍珍)
    浅谈语文教学的美感教育(崔锦玲)
    信息技术与数学教学之我见(郝霞)
    浅议数学课中“手”的妙用(贾更臣)
    如何利用现代教育技术手段提高物理教学效果(李永红)
    学习档案在英语学习评价中的运用(史利建)
    探究小学音乐教学中多媒体的有机整合(陈珍培)
    浅谈幽默在地理课堂教学中的运用(田惠)
    使用多媒体是上好物理实验课的关键(武晓红)
    小学英语教学中多媒体的创新运用(季宁)
    浅谈初中思品课教学多媒体的运用(谢菊英)
    游戏在识谱教学中的应用(王蕾)
    信息技术在物理教学中的应用(袁同分)
    语文与情感的融合教学(赵海军)
    浅谈音乐教学中审美能力的培养(周晓灵)
    中学物理教学中德育渗透初探(田洋)
    [教学经验]
    Practice makes perfect——提高英语口语几点建议(孟庆荣 秦海欣)
    小学生语文自学能力的培养(郝惟葳)
    夯实“四多”,提高学生的作文素养(艾国)
    谈如何促进学生的自主阅读能力(曹瑞华)
    高中语文阅读教学探讨(柴霄霞)
    强化主体意识,激发作文兴趣(董月娟)
    中学生口头表达能力的训练之我谈(杜佳福)
    让学生用好排比句(段宝玲)
    加强小学生课外阅读的指导(高宏梅)
    也谈数学教学(高明哲)
    浅谈如何提高小学生的写作能力(胡爱萍)
    高中物理有效教学之我见(唐湖辉)
    小学语文教学之我见(黄惠洁)
    有效英语阅读教学浅谈(霍云峰)
    如何培养小学生作文评改的能力(季贵华)
    小学生语文自学能力的培养与提高(李平霞)
    如何上好初中化学实验课(李学彬)
    小学语文教学之我见(刘改霞)
    漫谈小学生作文评价与批改(张波)
    如何在小学英语教学中激发学生的兴趣(郝琴)
    浅谈初中语文阅读教学(李成运)
    浅谈小学英语教学起始阶段学习兴趣的培养(何倩姝)
    浅谈怎样提高中语文阅读能力(徐海燕)
    浅议初中生物理学习兴趣的培养(张福广)
    如何激发小学生学习语文的兴趣(梁东)
    如何培养农村初中生学习美术的兴趣(黄姗)
    如何培养学生学习数学的兴趣(马春山)
    如何上好中小学阅读指导课(张淑云)
    如何提高地理课堂教学效果(赵爱卿)
    小学语文课外作业设计之浅见(沙迪)
    如何对语文教学的认识和体会(苏卫刚)
    初中政治注意事项(宿慧荣)
    谈数学教学中的合作学习(杜艳伟)
    培养学生学习数学兴趣之浅见(王丽红)
    如何加强初中物理边学边实验教学(王丽娜)
    浅谈高中英语教学中如何培养学生的情感态度(王美茸)
    初中英语教学之我见(王亚丽)
    如何上好初中语文作文课(徐风兰)
    如何培养音乐生良好的歌唱心理(杨荔娟)
    如何让学生写好作文(杨夕)
    怎样培养和提高学生学习数学的兴趣(王志杰)
    如何走出初中政治价值观误区(张景文)
    教师如何做结语(张强)
    如何让学生对数学产生兴趣(张世兰)
    从内容入手指导学生写作(张为民)
    如何提高学生写作能力(赵青蕊)
    历史活动课教学初探(郑游江)
    中学英语听力教学初探(张海军)
    [教学随笔]
    朗读,撑起高中文言文教学的半边天(李杰)
    让小草和大树都得到阳光——对英语学困生问题的思考(陈艳芬)
    也谈长话短说(冯兆海 李晓兰)
    让学生在说中学英语(柯雪春)
    对修改作文要学会放手(陈杰)
    让民族音乐之花在学生心中盛开(陈洁娜)
    让语文的学习“实”起来(陈丽娟)
    为作文插上飞翔的翅膀(陈英英)
    面对情感缺失的新思考(冯殿鑫)
    给品德学习洒一片快乐的阳光(傅丽婉)
    关爱是阳光,尊重是雨露(张淑华[1] 李传勇[2])
    孩子的作文藏在孩子的世界(么宇星)
    回归常态,追求朴实美——小学英语常态教学的实践和思考(林君玲)
    与时俱进,善做学生英语学习的引路人(江润)
    不该遗忘的角落——谈后进生的转化(康金平)
    无痕的启蒙作文(况洪英)
    心中有爱,即是春天(李翠英)
    新课导入有妙招(李丽娟)
    政治教育的新理念(刘海燕)
    愉悦习作 乐于生活——浅谈“习作不再成为小学生学习的负担”(夏惠玲)
    磨刀不误砍柴工 初高中衔接建奇功(施奖奖)
    让地理教材中“活动”动起来(谭君)
    让学生亲历体验性阅读(孙晶)
    幼儿教育随笔(田敏)
    让学生学会阅读(忻建华)
    引来一泓活水,方有如许清泉——如何培养学生良好的听说习惯(徐艳琳)
    源于生活 用于生活——小学数学教学感悟(拉巴旺堆)
    增强起点意识 提高作文水平(黄玲艳)
    浅析黄庭坚的“以诗为词”(张青波)
    语文教学新思考(张晓菊)
    采得百花方成蜜——小学生习作素材积累之我见(钟卫平)
    浅谈拓展课文的思想境界(朱文昌)
    [教学设计]
    如何根据已知材料判断气候类型(栾胜星)
    《春酒》教学设计(弥微)
    浅谈日照图中隐含条件的读取(杨秀志)
    幼儿园中班语言优质教案小山羊盖新房(袁胜英)
    永不退色的回忆——《五四运动》(赵后君)
    发挥导入技能,激发学习兴趣(林焕东)
    分组 分层分步:让“小班”语文学习异彩“纷”呈——浅谈农村小学“自然小班”状态下的语文学习指导策略(方利民)
    MIM教学实践探索之二(王辉健[1] 王建雄[2])
    流觞曲水笑侃历史——浅议《20世纪的战争与和平》教学中的漫画教学法(程慧)
    浅谈如何让激活学生的思维(马千胜)
    《石榴》教学片断实录与评析(黄莹)
    《一个小村庄的故事》课堂实录(王先琼[1] 贵民[2])
    谈谈有效的教学设计(翁定新)
    细胞核遗传和细胞质遗传的判定辨析(胡文斌)
    因势利导一举“三”得——体育教学案例(杨矞)
    “由一道题目例谈有机推断”课堂实录(董建新)
    怎样才能不吃别人嚼烂的馒头(黄铁业)
    浅谈通过数字化实验对学生的能力培养(张忠宪)
    [教学研究]
    对中学体育教学安全的思考(陈栽月)
    农村中小学英语现状的思考(张粉兰)
    少数民族地区的高中生何以厌学思政课(牙述永)
    从中学生的厌学心理看语文教学(高洁)
    对师生关系的反思(王建华)
    初中体育教学的探讨与实践(付红丽)
    初中数学概念的学习(郭爱玲)
    高中生物教学科学素养培养探讨(韩红雨)

    李宜铭田园书法
    [教学研究]
    谈初中生化学科学素质的培养(孔志乔)
    影响高中数学考试成绩的诸因素(李书红)

    李宜铭田园书法
    解读“朱子读书法”(肖川)
    [教学研究]
    高中化学知识网络(李艳霞)
    浅析小学数学概念教学(廖喜梅)
    美术教育的理论教学(刘淑丽)
    初中政治教学存在的问题和对策(苗继萍)
    浅谈如何增强思想政治课的有效性教学(李雪燕)
    浅谈自我认识英语任务型教学(李松)
    情感化历史教学(毕婷婷)
    初中历史研究性学习探微(覃正送)
    浅析体育运动中的物理知识(唐冰凌)
    聋生数学体验式学习探究(田芳)
    谈阅读教学中学生主体地位的发挥(王君惠)
    小学数学教学探究(王秀丽)
    阅读教学的重要性(吴洁)
    高中生物教学中如何分析细胞癌变的原因(杨立波)
    综合实践活动中教师角色的改变和学生学习方式的变革(姚茂华)
    教学反思的现状分析与有效性探讨(赵文芳)
    浅谈初中英语句型教学(赵秀艳)
    浅议如何让小学生轻松学习汉语拼音(赵宇晔)
    浅议大学物理教学现状(周冀蕾)
    付出自己的真爱,享受充实的快乐(秦双娟)
    如何认定一节好语文课(张丽华)
    专业课学习兴趣的激发(李娟芳)
    初中化学改革教育方式,促进学习方式变革的初探(李华)
    浅谈初中思想品德教学中减负增效的策略(张柏芝)
    浅谈体育教学中的心理教育(饶健)
    如何让英语课堂充满活力(王晓慧)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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