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文献检索:
  • 浅谈如何转化后进生 免费阅读 收费下载
  • 通常来说,由于受到学生个性心理发展受诸多方面的影响,每个学生不太可能都平衡发展,因而导致部分学生的潜在能力在学习之初不可能得到充分的发挥。而后进生真是那些思想品德和学习成绩暂时落后于同年级的学生。不论在哪一个学校或哪一个班,后进生部是客观存在的,他们在班级的人数虽然不多,但对班级的消极影响很大。在当前新课程改革的形势下,如何做好后进生的转化是教学工作中不可缺少的一项重要工作。因为不做好后进生的工作,就无法建设一个良好的班集体,就不能称当今教育为是素质教育。本文根据自己的管理经验,并查阅了大量文献,从七个方面对如何进行转化后进生进行探讨,对于研究如何将后进生转化为好生具有一定的指导价值。
  • 浅谈大学新生适应期的思想工作 免费阅读 收费下载
  • 新生适应期思想状况往往存在若许多令政治工作者倍受关注的特殊问题。本文就新生这一时期的心理特点加以分析,并对解决这类问题的办法进行探讨,以供同学们客观的认识自我、评价自我,调整自己的心态,以健康的心理、愉悦的心理情绪、乐观的态度开始大学生活。
  • 法治广东建设策略探究 免费阅读 收费下载
  • 党的十七大提出了“全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家”战略。作为改革开放排头兵的广东,要实现产业升级和结构调整,推进新一轮大改革大发展,建设富裕、民主、和谐的广东,我们认为,必须牢固树立社会主义法治理念,弘扬法治精神,加快推进依法治理进程,建设良好法治环境。
  • 浅谈网络文学的平民性 免费阅读 收费下载
  • 网络文学是信息化的产物,给予文学新的生命,改变了文学的存在方式,与传统文学相比,网络文学具有平民性、大众性、娱乐性、自由性、快捷性、互动性等特征,其中一个重要的特征是平民性,平民性指的是创作主体的平民性,本文结合网络文学的发展脉络讨论网络文学的平民性特征,从以蔡智恒的《第一次的亲密接触》为标志的网络文学的诞生到网络文学繁荣简单的分析其平民性的发展变化、平民性的逐渐缺失以及缺失的原因和平民性所带来的一些例如著作权和质量的问题。
  • 浅谈英美文学与社会文化背景知识的导入 免费阅读 免费下载
  • 文学是文化的重要载体,也是民族个性的重要表现形式。社会文化背景知识则是各民族文化的重要组成部分。本文通过论述社会文化背景知识与英美文学课的关系,指出在英美文学课上适当导人社会文化背景知识,不仅可以帮助学生理解文学本身,还可以提高其英语语用能力,这对提高英美文学课教学质量有着积极的意义。
  • 新生适应性情况调查及对策浅析 免费阅读 免费下载
  • 为探讨大学新生的适应性现状及班级气氛情况,对重庆三峡学院应用技术学院383名大学新生进行了《心理健康素质量表》和《EPO人格特质问卷》测试,结果表明,2010级新生在学习方法、资源利用、人际关系、班级气氛等多方面的存在不适应状况。大一新生的不适应是由教育体制、高校管理模式和大学新生期望与现实的矛盾等多方面的原因造成的。
  • 生本教育探微 免费阅读 收费下载
  • 初中生经过小学六年的系统学习,进入中学后,心理和生理都在发生很大的调整和变化。在校教育在如何使他们顺利度过这个转型时期,更好地发展自己方面显得尤为重要。为了解决提高学生素质和提高中考成绩的两难问题,必须最大限度地依托学生的生命自然,实行生本教育。本文将从五个方面探讨如何运用生本教育来促进初中生的教育,以期能对实际教学起到一些辅助作用。
  • 能力本位教育理念在中职数控车教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 本文分析了目前中职数专业教学当中存在的困难和问题,指出了将以能力为本位的教育理念贯彻到数控教学当中去以解决这些问题的必要性和可行性。同时结合在教学实践中的一些具体做法,包括新的课程设置、教学模式、教学手段等,介绍了我校在实践能力本位教育理念过程中的一些尝试和探索。
  • 开展心理社团活动,提高高中心理健康教育工作实效 免费阅读 收费下载
  • 在中小学开展心理健康教育,是促进学生全面发展,实施素质教育的需要,也是加强和改进未成年人思想道德教育的需要。在新的形势下如何更有效地发挥心理健康教育的育人功能,增强德育工作的针对性、实效性和主动性々近年来,许多人进行了摸索与探究,形成了不少增强中小学生心理健康教育实效的途径和方法,组织心理社团活动就是其中较新颖的途径。那么,何为心理社团?开展心理社团活动如何能提高高中学校心理健康教育实效?本文对此做个浅探。
  • 浅谈职教学生语文课堂教学管理 免费阅读 免费下载
  • 随着社会经济的迅猛发展,职业教育迎得了空前发展的好机会,但由于社会观念的束缚,职业教育在当前还不被人们看重,普通的家长依然将上高中、考大学看作是子女的唯一出路,所以一般学生只有在高中及中等学校录取之后,在万般无耐的情况下,选择职业学校,而这类学生基本上是学习和纪律的双差生,这就给职业学校的教育教学带来了困难。
  • 在中学开展心理咨询工作的问题初探 免费阅读 免费下载
  • 当前中学心理辅导主要通过两条途径:一条是面向全体学生的心理教育;另一条是针对有心理困扰或障碍的学生所进行的心理咨询。相比较而言,心理教育在中学开展得较好,而心理咨询则显得不足,本文仅就中学心理咨询问题谈些粗浅的看法。
  • 从经济改革看王莽 免费阅读 免费下载
  • 在两汉之际,出现了一个短命的王朝——新朝,建立者是王莽。王莽在上台前及上台后进行了一系列的社会改革。使后世对他的评价产生了很大的分歧:一种是认为主莽是一个应该否定的人物,属于大地主大豪强集团,是当时腐化的统治集团的代表,是企图通过“复古”改制来解决当日寸严重、的社会危机的悲剧人物。另一种说法则认为王莽是一个基本上应该肯定的历史人物,认为他是地主阶级中的改良主义者,他的变革是一次有利于社会发展的改良运动。本文则从王莽改制中的经济改革入手经过分析王莽改革失败的原因,从而得出结论:王莽的经济改革加速了王朝的崩溃,是一次失败的经济改革,但王莽本人是一个基本上值得肯定的历史人物。
  • 浅谈中职教育改革 免费阅读 免费下载
  • 依据“以就业为导向,以人为本,以能力为本”的现代职教理念,提出职业技术层级教育模式,其可行性有国家职业分类标准和学生心理需要作基础,有职业系统纵向环节和横向岗位作依托,能有效地与市场需求和波动相契合,也能突破传统模式,体现教育机制的灵活,调动学生追求和提高办学规模的动态式模式探讨。
  • 承载教学责任 探索管理经验 免费阅读 免费下载
  • 教育理论家认为:一个好的校长就是一所好的学校。一校之长在承载教育责任时,就应该探索管理经验,遵从“实践——认识——再实践——再认识”的发展过程,总结出既符合国家教育大政方针又能立足校本提高教育教学管理的具体经验。也就是融理论于教育管理,融具体方案于教育教学实践。反之,寓教育实践于管理经验,寓管理经验于教学细节。由此,教学管理是“承载”之门、是“责任”之行、是“探索”之路、是“经验”之光。
  • 论校长的领导力——从校长的人格魅力培养谈起 免费阅读 收费下载
  • 影响一个学校管理水平和教育质量的因素很多,其中起决定作用的是作为一校之魂的校长本身的魅力。而校长的人格魅力是校长的作风、道德、能力等的综合,体现在平等公正、尊重、服务、激情等十大方面。
  • 浅谈《弟子规》在学校管理中的运用 免费阅读 免费下载
  • 一、《弟子规》是什么?为什么要将《弟子规》用于学校管理? 上世纪七十年代,有一位英国的大哲学家叫汤恩比教授,他曾经讲过一段话,他说解决二十一世纪的社会问题,只有两种学说,哪两种?孔孟学说,还有大乘佛法。这一段话很有道理,不是中国人讲的。
  • 用爱呵护用心浇灌走农村寄宿制特色之路 免费阅读 免费下载
  • 近些年来,随着我国社会主义市场的经济的迅猛发展和城镇化建设步伐的加快,特别是山区农村的富余劳动力向城镇转移日渐增多,催生出了学校留守儿童这一特殊群体,他们都是只能留守在家里由老人或亲戚照看,造成了“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”等现象。经近四年来的调查数据显示,我校的留守儿童人数几乎过半,面对这一特殊群体的教育问题不得不引起我们深思。通过几年来辛勤努力,学习启动了“用爱呵护、用心浇灌,走农村寄宿制特色之路”的办学思路取得了可喜成绩。现就主要做法谈几点感受与同行共勉。
  • 网络对青少年的影响及对策 免费阅读 免费下载
  • 在科学技术飞速发展的今天,网络已走到我们每个人的身边。不可阻挡的青少年上网热潮已经引起社会、学校、家庭等多方面的关注。青少年为什么爱上网?上网,利大还是弊大?网络对青少年的学习、生活、思维方式、人生观等产生怎样的影响?这已成为中小学德育工作的新课题。
  • 关于轻负高质背景下如何加强教学管理的思考 免费阅读 免费下载
  • 我国教育事业正处于不断转型改革发展时期,我们要加强和改进教学管理,全面提高教学质量。
  • 浅谈政治教育与新农村改革 免费阅读 免费下载
  • 农村思想政治工作是整个新农村建设工作的重中之重。认真做好农村的思想政治工作,是落实党在农村的各项方针政策,不断推进农村改革开放和经济发展的重要保证。但一些地方的党政领导对新形势下农村思想政治工作的重要性认识不足,存在重经济建设轻思想政治工作的问题。笔者就此在文中从多个角度进行了针对性的论述。
  • 阅读吧,为了幸福——读闫学的《教育阅读的爱与怕》有感 免费阅读 免费下载
  • 2008年的暑假,在一位朋友家里做客时一本书吸引了我的目光,让我驻足。它淡淡的黄色封皮,格调古雅的图案,在白炽灯的映衬下别具风情。令人费解的书名——《教育阅读的爱与怕》,令人惊叹的作者的名字——闰学。这究竟是一本怎样的书?带着好奇,打开书,首先映人眼帘的是一张制作精美的书签,上面一段话一下子就打动了我:“我相信,在这个世界上,无数诚实的灵魂在互相寻找,互相渴望,在宁静的夜里倾听对方的声音。”说得如此精彩!
  • 创建网校平台 实现新型教研 免费阅读 免费下载
  • 随着教育信息化的发展,各市县教研网和各学校校园网的建成,网络教研应运而生,成为引领教师专业成长的重要载体。2009年9月,我校创办了实验小学网校,名为:黑龙江省穆棱市实验小学网校。网校的建立扩大了学校教学规模;成为我校教师学习交流的一种主流趋势,提高了教学质量。广大教师利用网校建立的教学信息和资源的便捷共享平台,实现教育教学资源的有效整合;在网校神奇世界里教师们尽情交流,思想碰撞,个性化教学展现的淋漓尽致、日臻成熟。下面把我校网站建设的情况做以汇报:
  • 浅谈初中数学教师素质观 免费阅读 免费下载
  • 一、数学教师应认识数学本质,树立科学的数学观 数学思想和数学精神既是科学的,又是人文的。如果我们想要数学具有很高的科学价值和人文价值,就必须注意在致力于数学的发现和创造的时候,依靠对思想方法、真理、美和艺术的严格追求。
  • 培训心得 免费阅读 免费下载
  • 教育部和中国移动联合举办的这次学习机会是今年以来对本人而言颇具收获的一次的培训,培训于2011年10月17日在西藏大学隆重举行,此次培训具有以往不同的特点,它既可以吸收内地专家讲座团的先进理论知识,又可以实地挂职锻炼,能再实践中练就一身治校的亲身体验。
  • 我爱巴赫 免费阅读 免费下载
  • 巴赫像神那样包容了一切,像神充满大爱。你从音乐里绿色的草叶上感觉到了春天的气息,而巴赫的眷天并不像浪漫主义者的春天那么强烈,他来得不动声色。四季变更本是再自然不过的现象,而到了浪漫主义者那里,一旦到了冬天仿佛就是万物已死尽的苍凉冰冷,一旦发现春天到来或有了眷天即将到来的希望,心中又会涌现出一阵狂喜,而巴赫的春天却是再自然不过,一切部是有规律的,一切部井井有条。
  • 中学思想政治教师的人文情怀 免费阅读 免费下载
  • 从传统的政治课存在的弊端人手指出在新教改时政治课应教育学生如何做人,引导学生积极发散思维,张杨个性,坚持以人为本,促进学生形成正确的人生观。价值观。而作为政治教师应拥有人文情怀,真正成为学生人生的引导者。
  • 浅谈班主任德育工作思考 免费阅读 免费下载
  • 德育教育是职业教育的重要课题。结合多年的班主任工作经验,从“导”人手,在德育教育过程中舆论引导,树立正气,学习辅导,增强信心;行为诱导,融洽师生关系;心理疏导,消除心理障碍;思想开导,树立人生理想,实现德育教育的目的。
  • 农村德育工作之我见 免费阅读 免费下载
  • 德育教学是学校教育教学的重要组成部分,也是当前素质教育所倡导的主要方向,特别是小学阶段的德育工作,对个人一生性格和习惯的形成具有重要的影响作用。
  • 农村学校德育工作的思考 免费阅读 收费下载
  • 德育教学是学校教育教学的重要组成部分,也是当前素质教育所倡导的主要方向,特别是小学阶段的德育工作,对个人一生性格和习惯的形成具有重要的影响作用。为了进一步提高德育的针对性和实效性,本文对当前农村小学德育的现状进行了分析研究,从农村学校育人环境的特殊性、困惑、现状等方面,提出了相应的建议,力求提高师生的道德素养,提高学校的思想道德教育的成效,促进学生全面发展。
  • 高中化学中激发学生的探究精神 免费阅读 免费下载
  • 现代教育改革的关键在于把传统式“授之以鱼”的教学模式转变为“授之以鱼”的教学模式。一方面,我们的教学艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励;另一方面,学生的头脑不是一个被甜满的容器,而是一个需要被点燃的火把。
  • 点燃学生积极思维的火花 免费阅读 免费下载
  • 新课标要求教师在传授知识的同时,必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节,要突破单纯的只注意传授知识和发展智力的局限,善于用语言唤起学生的联想和想象,把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置,使学生具有学习的热情、积极主动的学习,共同围绕教材创造和谐的情景,愉快的吸收其中的语文知识、进行能力的提升与训练。
  • 小学数学创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 现阶段,随着时代的前行,小学教学不能滞于传授基本知识,而重在培养学生的学习兴趣,学习方法和初步的逻辑思维和空间想象能力。因此,教学中一定要注重教学的创新。作为一名小学教师更要符合时代潮流,转变教学观念,大胆地尝试创新教学,培养学生的创新精神和创新能力
  • 摭谈自主探究学习 免费阅读 收费下载
  • “人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要,这种需要在小学生精神世界尤为重要。”而语文课程就是要让学生亲身经历以探究为主的学习活动,使他们成为知识的发现者、研究者、探索者,满足每个学生发展的基本需求。
  • 浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • “通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,本人就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”谈谈几点粗浅的看法
  • 数学教学中创新意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 素质教育的核心是培养学生的创新能力,如何实施创新教育,培养学生的创新意识和能力是当前教育研究的主要课题,教师在教学中,采取一些具体的做法,通过数学课堂培养学生的创新意识。
  • 创新型幼儿教育探究 免费阅读 免费下载
  • 每个幼儿生来具有巨大的创新潜质。就看你如何去发现、挖掘、保护,这也是当前素质教育所关注的问题。从小培养幼儿的创造力,会给幼儿打下良好的基础。
  • 浅谈新课标下初中化学教学改革创新 免费阅读 免费下载
  • 社会的发展对教育的要求也在不断变化,我们的教材也在跟随社会的发展在变。新教材不仅要求学生的学习要变,教师的教学要变,而且教师与学生的关系也要变。教师在课堂教学中处理得当,可以激发生活乐趣,增加学习兴趣,提高学习积极性,促进化学教学。
  • 谈谈中学语文课堂的创新教学 免费阅读 免费下载
  • 江泽民同志指出:“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。”创新的关键在教育,教育的关键在教师。因此要想培养学生的创新意识与创新能力,必须拥有一支具备创新能力的现代化教师队伍。
  • 音乐课如何利用教材实施创新教学 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育对提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要作用,创新是教学方法的重要特征,闪烁着人类智慧的光芒。课堂的创新是构建开放的、充满生机的基础教育课程体系的有效途径。
  • 浅谈物理课堂教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新能力的培养不是一蹴而就的,它是一个渐进的、长期的培养过程。当前,初中物理教学中培养学生的创新能力的主渠道仍然是课堂教学。那么,物理课堂教学应怎样培养学生的创新能力呢?结合当前的教育新形势的要求和多年的教学实践经验,我认为关键要注意以下几个方面。
  • 如何提高小学数学教学中学生的自主探索能力 免费阅读 免费下载
  • “自主探索”是新课程改革下的一种新的教学观念,它不同于原先那种让学生被动地死记硬背、题海苦练、高分低能的教学方法,我们的数学教学是数学活动的教学,是学生主动参与、自主探索、独立思考、合作交流的过程。那么怎样在教学中让学生学会自主探索呢?以下是我的几点体会,在此与大家一起交流。
  • 谈小学数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是培养学生创新意识的主渠道。如何真正发挥主渠道的作用,变“接受性学习”为“创造性学习”,关键在教师。小学数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识,促进学生的主体性发展。在教学实践中,我从以下几方面进行了探索。
  • 体育教学中培养学生创新能力的途径和方法 免费阅读 免费下载
  • 创新英文词义解释为创新行为、发明行为或者创造某种新事物的行为。笔者认为:它是在看似无关的事物之间发现某种相似与共同之处的能力,根据内心需求,设计研制,重新排列,优化组合,迁移提高成为一新事物,它是一种超越于实用功利目的之上的精神活动。根据笔者理解,目前体育创新是一种演变的、渐进的过程,可以从3个方面去理解和把握:一是培养体育创新的态度,二是培养体育创新的技能·三是培养体育创新的思维。
  • 浅谈如何在小学语文教学中培养学生的质疑能力 免费阅读 收费下载
  • 新课程倡导学生的主动学习。“质疑”便是一种典型的主动学习。“质疑”能力需要培养,这大概不需要“呼吁”,大家已成共识。苏霍姆林斯基说过:“人的心灵深处,总有一种把自己当做发现者、研究者、探索者的固有需要。”但就目前而盲,尤其是公开课、比赛课,仍极少有教师敢于让学生质疑,原因是很不好驾驶,弄不好会被学生的问题牵着走,失去了目标,打乱了教学节奏。有些老师虽比较胆大,但面对学生的质疑不敢深入,甚至不置可否,终了只做了课堂的点缀。
  • 如何在高中语文课堂上渗透人文情怀 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课改的春风在神州大地刮起之时,高中语文新教材应运而生了。新课标人教版高中语文教材在编写意图上、入选的课文上特别重视人文情怀。要求学生在品文的过程中,感悟生活,尊重生命,提升修养.要求教师以教材为工具和载体,培养学生传统文化中的人文情怀。
  • 浅谈高中数学创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新教育是知识经济时代赋予教育的历史使命。创新教育是素质教育的核心,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力是实施素质教育的关键。然而高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中,要不失时机的让学生进行探究、质疑,发展学生的一般能力,为终身学习打下基础。
  • 浅谈新课标下高中地理课堂教学模式创新 免费阅读 免费下载
  • 地理课程标准明确指出:高中地理教学要体现课程理念,落实课程目标、达到课程标准,需要地理教师在设计教学时充分考虑高中学生心理发展规律和不同的学习需要,积极探索和运用自主学习、合作学习、探究学习等学习方式,提高学生的地理学习、合作交流、批判思考以及分析解决地理问题的能力。从中可看出地理课程标准注重学生全面发展的同时,对教师的教学也提出了更高的要求,从教师方面来讲,地理教学过程是教师的创造性劳动过程,教师作为教学活动的组织者、引导者在其中起着举足轻重的作用,因而地理教师的有效教学行为观念应贯穿于课堂教学过程的始终。
  • 让理想的语文课堂彰显生命的活力 免费阅读 免费下载
  • 文学作品中的优美境界,是在充满诗意的课堂上徜徉。有活力的课堂,是勃发的,是心与心的碰撞,是心灵的感应,是与文本作者的对话,是彰显活力的课堂。
  • 学生质疑能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 古人云:“学起于思,思源于疑。”著名科学家李政道也说:“学问,学问,要学习提问。”可见,“问”是思维的开端,是创新的基础。现代教学提倡学生主动发现问题,提出问题,学会质疑问难,进而分析和解决问题。但是,并非所有小学生都敢问、爱问、会问。这就需要教师在课堂教学中“以疑为线索,以思为核心”,逐步培养学生质疑问难的能力,使其养成多思善问的习惯。现以“圆的周长”为例,谈一谈,在课堂教学中,教师如何培养学生的质疑能力。
  • 浅谈初二作文教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 作文教学中培养学生的创新精神和实践能力,就是打破学生固有的思维习惯,改变传统的作文教学模式,引导学生能够运用发散思维从不同角度认识问题、观察生活、积累素材、构思作文。
  • 数学实践活动中培养学生创新思维能力探究 免费阅读 免费下载
  • 教师在数学教学过程中引导学生积极参加实践活动,能激发学生学习兴趣,加深对知识的理解,培养其思维能力;教师在数学教学中创设实践活动情境,设计开放性的实践问题,能提高学生创新思维能力,使学生真正地获取数学知识和研究数学的方法。学会用数学思想分析问题、探索问题和解决问题。
  • 如何在物理教学中培养学生的思维能力 免费阅读 收费下载
  • 在物理教学实践中,我们试图总结出一些行之有效的培养学生思维能力的方法:1、要求学生深刻剖析物理的基本概念、掌握基本规律,因为它们是思维的基础。2、引导学生进行正确思维。3、为学生创设问题情景,精设物理习题,培养思维能力。4、教给学生举一反三,应用正确思维方式的能力。5、把理论用于实践,强化学生解决问题的应用能力。
  • 激趣乐写 开拓思维 求实创新——“小学生快乐新作文”教学研究成果报告 免费阅读 收费下载
  • 一、基本情况 “小学生快乐新作文”教学研究成果是作者经过十多年的教学实践,总结、提炼了作文教学以及课外文学写作兴趣小组、文学社活动的经验,以新课程理念为背景,去粗取精,改革呆板的传统教法,
  • 浅谈高中语文创新教育的基本策略 免费阅读 收费下载
  • 很久以来,高中教育一直偏重于知识点的讲授,而非人文素养的提高,这导致高中语文教学的创新教育严重失位,学生的语文创新能力也不足。就笔者多年教学的经验,我们将从分析现存高中语文创新教育不足之处着手,进而对其问题根源进行探讨,最后提出关于高中语文创新教育策略的建议。
  • 浅谈学生数学创新意识及能力培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的素质是现代教育的重要理念,素质教育的核心是培养学生的创新能力,那么,如何在数学教育教学中培养学生的创新意识和能力呢?我从一下几个方面进行尝试:
  • 论教育教学中的差生 免费阅读 免费下载
  • 新学年已开始,回顾过去的一年教学中取得的成绩教训,免不了提到差生。什么是差生呢?本人认为差生表现为学习差、品行差、行为习惯差。
  • 呵护每一位学生 免费阅读 免费下载
  • 在学校共同的生活学习交流中,班主任负有对学生领导、教育、管理、服务的特殊责任。教师在学生心目中有特殊的地位,对学生有权威性和较为广泛的影响。要多花心思、多观察、多了解、多动脑。从各个方面深入学生,关心学生,理解学生,做学生的知心人。这样才能真正的形成班集体的凝聚力,使学生在集体中得以最佳的表现,更好的发展。
  • 浅析现代家庭教育的特点 免费阅读 免费下载
  • 通过分析独生子女家庭教育和家长教养心理的特点,阐明独生子女家庭教育的原则,指出家庭教育在独生子女的成长中起着举足轻重的作用。
  • 让孩子用眼睛发现生活中的数学 免费阅读 收费下载
  • 数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。这样,学生学起来自然感到亲切、真实,这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。
  • 别太溺爱孩子 免费阅读 免费下载
  • 新接了一个小班,可我发现这一届小班的很多孩子明显比往届的孩子娇气,自私,霸道。通过了解这些孩子的家庭状况以及和家长交流,我发现这些孩子所有不好习惯的养成都离不开“溺爱”这两个字。
  • 浅谈语文阅读教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 有人说:感情是心灵的翅膀。因为惰感体验对于孩子的成长至关重要,对于他们的世界观、人生观的形成也起着重要的引领作用,前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基也提出:培养良好情感和品质是学校教育的基本目标。
  • 让课堂充满激情——浅谈初中语文情感教育 免费阅读 收费下载
  • “感人心者,莫过于情。”“情”是人们根据某种价值标准去评判某种事物时所产生的情绪体验,是教育对象完成从知到行转化的一个不可或缺的要素和条件。而作为一个语文老师能否把情感教育寓于教学中则直接关系到语文课的收效,因此,语文课中如何运用好情感教育,是一个值得研究的问题。
  • 后进生转化工作点滴谈 免费阅读 免费下载
  • 教学工作中,教师们常面临一个难题,那就是后进生转化工作。后进生虽然是少数,却直接影响良好班风、学风的形成。如何抓好后进生转化工作呢?笔者就此略述浅见。
  • 还语文课堂一片净土 免费阅读 免费下载
  • 语文课是一门特殊的学科,它可以包容德育、智育、美育、创造教育、思维培育等教育内容,但这些不是它的“特性”或“特点”在“素质教育”的指挥棒下,一些老师的语文课已经不再是一堂纯净的语文课了,而成了包罗万象的大杂烩,唱歌、跳舞、游戏、比赛、多媒体展示,应有尽有,上课气氛倒是热烈,但一堂课下来,学生从课堂上学到多少语文课应该学到的东西?语文不能“包打天下”,如果搞泛化教育,“语文是个筐,什么都往里装”,不仅使语文课程负担过重,也失掉了语文独有的真味。所以,语文教学切莫“肥人田”而“荒已园”,语文课堂需要净化。
  • 将课堂变成学生个性思考的过程 免费阅读 免费下载
  • “将课堂变成学生个性思考的过程”是一种教学理念,在这种理念的指导下,阅读应是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解,这也是小学语文新课程标准对阅读教学的要求。如何将课堂变成学生个性思考的过程,我想应做到如下几点:
  • 浅谈美术差生的转换 免费阅读 免费下载
  • 美术教学和其它教学一样,在教学过程中,各级每个班都有极少美术差生(美术素质薄弱的学生)。美术差生也就是指由于受先天性遗传因素的影响,或是由于后天培养的缺陷,致使其创造条件、审美素质、美术知识技能等不如其他同学,对美术不感兴趣,在美术教学中暂时跟不上进度,难以完成教学任务的学生。这些学生由于美术素质薄弱因而产生一些心理障碍,影响着他们进行病态学习的积极性和教学效果,也影响着他们健康成长和全面发展。
  • 浅谈小学教育中的表扬和鼓励 免费阅读 免费下载
  • 每个人天生都有自信的一面。学生起先并不是缺少自信,他们许多人的自信是在过多的埋怨和责备声中被渐渐地磨灭了。人都需要被肯定,孩子也一样,如果长时间得不到这种满足,就可能会用另一种较为极端的方式来表达,比如:叛逆、对抗,搞一些破坏活动来引起你的注意。事实上他们需要有他人的称赞、表扬、鼓励来提升自信,不断地巩固那份自信。可见,教师对学生的表扬和鼓励是多么重要。表扬是甘露.是洒向学生心田的甘露。
  • 让阅读期待境更高情更浓 免费阅读 免费下载
  • 读是最基本的语文教学手段。在教学实践中,我们的教师也都十分重视,可在初读过后,却又往往忽略了学生是否还具有强烈的“阅读期待”,一遍又一遍地阅读课文,渐渐地失去了初读时的兴趣,他们喜欢情节、喜欢形象,一旦知道了课文大概内容之后,“阅读期待”索然无味,只留下的是教师的“煽情”矫作,这样的阅读还能谈得上质量吗?
  • 综合实践 让学生个性飞扬 免费阅读 免费下载
  • “回归生活、体验生活、学会生活”是综合实践活动的基本理念。综合实践活动为学生拓展一片关注的空间,关注自我,关注学校,关注自然,关注社会;让他们时常用一双明亮的眼去观察,用一颗灵动的心去触摸,感受世界的多彩,体验生活的律动。它超越书本,超越封闭的课堂,面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验,体现着学生对知识的综合运用。让学生在综合实践活动课程中走进生活,体验生活,在实践的大课堂中个性飞扬!
  • 浅谈提高学生的学习效率 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学活动中,注重情感教学,通过教师主导,师生双方共同参与的情感互动,将有利于培养学生学习的积极性,增强学习的动机,端正学习态度,树立自信心,锻炼意志力和创造力,实现惰感交融,教学相长的和谐发展。
  • 浅谈新时期数学学习方式的转变 免费阅读 免费下载
  • 转变学生的学习方式就是要改变这种学习状态,把学习变成人的主体性、能动性和独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程,让学生真正成为学习的主人.
  • 如何让小学英语课堂充满活力 免费阅读 免费下载
  • 教育心理学表明,情感是人对客观事物与主观需要之间的反映,是人对客观事物态度的体验。不同条件下或不同的人会有不同的心理体验,产生不同的情感。
  • 物理教育要与素质教育相结合 免费阅读 免费下载
  • 多年的教学经验让我深刻的体会到物理教学与我们的素质教育之间有着密切的联系,在这里,简单的阐述一下我们物理学对素质教育的作用。其实,对于素质教育本身所包含的内容是很多的,在本文中所谈及的素质教育,指的是以全面提高学生的身体素质、心理素质、社会文化素质为目标的教育。
  • 快乐加+加 免费阅读 免费下载
  • 孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。两千年前的教育家就强调了愉快教学的重要性。教育规律告诉我们,教与学的活动必须尊重学习者身心发展的水平和特点。当今中学生界于13—19岁之间,好新好奇好动(处在半幼稚、半成熟时期的初中生尤其如此),他们思维活跃,富于个性,可塑性和自我意识强,自制力较差,注意力不易集中,厌恶训导式的说教,
  • 习惯的培养是教育的灵魂 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家叶圣陶说:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。”良好学习习惯是学生在长期的学习过程中逐步养成的,好的学习习惯不但能够帮助学生在学习的过程中事半功倍,而且有助于提高学生的自主学习能力。在教学中我们发现,学生成绩的差距主要由习惯的好坏决定。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项至关重要的任务。那么,在小学数学教学中,至少应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?
  • 小学低年级数学教学中学生倾听能力的培养初探 免费阅读 免费下载
  • 近两年来,我校积极倡导以学生为本的课堂教学。课堂改革提倡合作探究的学习方式。在实施课堂改革的过程中,我深深的感觉到,师生,生生,有效的沟通交流必须建立在有效的听、说基础之上。社会学家兰金曾指出,在人们日常的语言交往活动(听、说、读、写)中,听的时间占45%,说的时间占30%,读的时间占16%,写的时间占9%。这说明,听、说在人们交往中居于非常重要的地位。因此,在小学低年级数学教学中,教师要努力通过优化教学方式,进行学法指导等多种策略培养学生的倾听和说话能力。
  • 师生互评 相得益彰 免费阅读 免费下载
  • 作文教学始终是缠绕语文教师的一大难题,特别是作文评改,更是值得语文教师探讨的一项课题。传统的全批细改固然能体现老师的良苦用心,但这样的结果常常是事倍而功半,因为学生不一定看批改后的作文,或者只是随便翻翻,看个分数,并不去研究为什么要批改,因而收效不大。针对这种状况,我在作文评改方面作了大胆的尝试,采用了“师生互评”作文评改法,收到了较好的效果。
  • 让学生在快乐中学习 免费阅读 免费下载
  • 苏霉姆林斯基说:“每一个教师都希望在自己的课堂上使学生对学习感兴趣,怎样才能把课上得有趣呢?所谓课上得有趣,也这就是说:学生带着一种高涨的激动的情绪进行学习思考,对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊,学生在学习中意识到和感觉到自己的智慧力量,体验到创造的欢乐,为人们智慧和意志的伟大而骄傲”。一切美的事物部是有这种陶冶性情、净化心灵的作用。而愉快教育正是美的欣赏,我认为应让学生在享受中学习,使教师在快乐中传授知识。
  • 用爱激励学生进步 免费阅读 收费下载
  • 做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”
  • 让学生更好 免费阅读 免费下载
  • 至今,我还珍藏着一名毕业生小亮的来信,他时刻提醒我:教师的一言一行都是教育。信中写道:童年的许多事情,已随着记忆的湖水远去。可是,我怎么也忘不了五年级球友的那一幕。一天的游玩,同学们都很
  • 体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性 免费阅读 免费下载
  • 体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。
  • 浅谈初中数学后进生的成因及转化 免费阅读 免费下载
  • 新的教育改革将“应试教育”转化为“素质教育”,使教学过程真正建立在学生自主活动、自主探索的基础上。由于实行义务教育,初中教育的对象已由原来的择优录取扩大为全部小学毕业生,这就在不同程度上拉大了学生优劣之间的差距,特别是数学学科,所以要解决数学后进生学习数学困难的问题就显得十分关键。后进生形成的原因有很多,探索其形成原因,针对成因对症下药,则是大面积提高数学成绩的一个重要途径。我就近几年的教学经历谈一点体会:
  • 谈中等职业学校学生终身体育意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着我国经济的飞速发展,技术劳动力的缺乏,中等职业学校是培养高素质劳动力与初高级专门人才的基地,中等职业教育能否适应经济发展的需要,很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质等诸方面能否满足社会的需要,体育在职业教育中也是不可缺少一个部分,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现“以人为本”的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。而职业学校“职业”性的特点,体育课如何提高学生的终身体育意识,为终身体育打好基础,突出“健康第一”的指导思想,是体育工作者的首要任务。
  • 语文教师如何赏识学生 免费阅读 免费下载
  • 人生最大的悲哀莫过于别人看不见自己的存在。学生明明在教室里坐着,老师却视而不见,试问学生的成绩会高么?肯定不会。为什么不能给我们的孩子一些赏识,为什么不能多给孩子们一些赏识,这是一个值得全体教师深思的问题,更是一个语文教师应该深思的问题。
  • 夯实基础——打开中学数学之门 免费阅读 免费下载
  • 在中学阶段,数学是一门核心基础课程,它对学生的整体发展、长远发展以及当前学习其他课程具有奠基作用,对培养学生的抽象能力、推理能力、创造能力以及理性精神和辩证唯物主义世界观、方法论等具有独特作用。
  • 让语文课更有“语文味” 免费阅读 免费下载
  • 语文这门学科涵盖的知识面很广,可以说上至天文,下至地理,可开挖的资源太多太多了。但语文课终究还是语文课,语文教学的根本目的是要解决学生的听、说、读、写的问题,其中包括学生感知语言、品味语言、运用语言的能力。我们雾给语文课减负,将非语文元素请出去,让”语文味”回归。
  • 创建和谐班级,融洽师生关系 免费阅读 免费下载
  • 创建融洽和谐的班级体,让班级成员认为自己是班级中不可缺少的一分子,提高班级凝聚力的标志就在于能使每一个学生主动自觉地热爱这个班级,尽可能的开发他们内在的潜能和爱心,激发他们的创造力,让他们热爱自己所在的班级。
  • 浅谈如何做好新时期初中班主任工作 免费阅读 收费下载
  • 对初中班主任工作的研究与探讨对教育质量的提高、教师队伍的建设部十分重要的意义。本文通过对新时期初中班主任工作所面临的一系列问题的研究,提出新时期初中班主任需具备的素质和能力,从而帮助新时期初中班主任适应新时期社会发展的需要、学生发展的需要和日寸代发展的需要。
  • 怎样教育班级干部帮助后进生 免费阅读 免费下载
  • 后进生是指在学习成绩,等任何方面与教育要求存在一定差距的学生。后进生的存在给班级工作带来了一定的难度,但是,无论如何,他们是班级中的一员,无论是班主任还是其他任课教师都不应该对他们抱有歧视,反感的态度,而应该积极地帮助他们。后进生的转化是班主任工作的一个重要组成部分,从而教师要及时发现后进生身上的“闪光点”,以强化后进生的自信心,如果得到适当的帮助,尤其是得到心理上的尊重,相信他们是会变好的,而且还会有人成为班级里的先进。
  • 浅谈初中班主任工作的体会 免费阅读 免费下载
  • 当过班主任的老师都知道,这是个繁杂、辛苦而又要讲究技巧的工作,对于任何人来说都是一个巨大的挑战。如果再加上班上的学生参差不齐,表现各异:成绩好的、不好的;懂礼貌的、不懂尊重他人、说话粗鲁的,随和的、爱发脾气、耍个性的…挑战性就更大了。但如果能让他们从内心接受你,与他们融为一体,你就可以驾轻就熟地引导他们朝好的方向发展了。如何才能做到这点呢?我在实践中去努力探索、总结,有了一定的收获,愿与大家共飨!
  • “法”力无边的职高班级管理 免费阅读 免费下载
  • 管理班级需要科学的方法,才能使教育达到事半功倍较好效果。
  • 和风细语见真情 免费阅读 免费下载
  • 班主任,一个不大的职位,在学校和学生之间架起一座桥梁,为学生的学习生活起着保驾护航的作用,我注重在实践中虚心学习,积极摸索主任的良好做法,以提高班主任的工作效率。经过几年的工作使我认识到对学生充满爱是做好班主任工作的关键,教师对学生的爱是人类特有的社会情感,爱生是教师的天职,教师热爱学生,师生之间就因此具有良好的情感基础,教师对学生的爱可以使学生产生向上的推动力。
  • 良好师生关系培养是班主任工作的核心 免费阅读 免费下载
  • 要想做一位优秀的班主任,就必须要从建立良好的师生关系做起。要想建立良好的师生关系,就必须用心去找寻一些行之有效的方法。本文着重探讨了如何建立良好的师生关系。
  • 浅谈当班主任的一点体会 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,他(她)既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。多年的班主任工作实践,使我有以下几点感受和体会:
  • 浅谈小学班主任工作的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 记得一位教育专家说过:人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的,有早晚之分,也有快慢之分,从而形成自己的学习曲线,一个人如果在短时间内提高成绩,并不是件难事,但要想改变一个人的行为习惯,改变一个人的思想则是难上加难。
  • 浅析如何做好班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 重视人的全面发展,重视学生完整人格的培养和个性的充分发展,是新世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实施素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,班主任责无旁贷。
  • 浅谈班级管理中教师对学困生的爱 免费阅读 免费下载
  • 师爱是教育者高尚思想道德情感的自我表现,是人类最圣洁、最美好的感情,是一种巨大的教育力量,是取得良好教育效果的重要手段。无论哪一种教育方法,都需要教育者捧出爱心。有了爱,方法才显得处处灵验;没有爱心,最好的方法也会变得苍白。
  • 班主任班级管理的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 校园是教书育人的地方,班主任在中小学生思想道德建设中具有无可替代的作用。班主任、科任教师、学生形成了一个班集体,班主任是这个班集体的核心,是连接学科教师与学生之间、家长与学生之间的桥梁和纽带。班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,学校把一个班级交给你,家长把自己的孩子托付给你,学生的学习态度如何,生活态度怎么样都与班主任的管理工作存在着很大的关系。笔者根据多年的班主任工作经历,对班集体的管理有着以下认识:
  • 增强工作针对性 帮扶措施要给力——浅谈班主任对后进生的转化教育 免费阅读 免费下载
  • 一个好的班集体,是需要全体学生的共同建设,但往往每个班级总会有个别调皮捣蛋,不认真学习的后进生,他们的言行势必影响到整个班风,因此,管理和教育好这些后进生是班主任管理教育好班集体的重中之重,也是一项最艰巨,最具反复性和长期性的工作,作为班主任,有责任、有义务,也应该有能力帮助转化好这些后进学生,使他们也能和其他学生一样全面、健康、快乐地成长,展现自己独特的风采。那么,如何使后进生转化为合格,在此就自己这几年的班主任工作经历谈一点肤浅的体会。
  • 浅谈班主任德育探究 免费阅读 免费下载
  • 学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。班主任工作任重而道远,我作为众多班主任中的一员,既感到荣幸又深感任务的艰巨。作为教师,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点,错误进行批评指正是常有的事,正所谓“爱之深、责之切”。
  • 整合各领域教育目标 促进幼儿语言运用能力的发展 免费阅读 免费下载
  • 语言是人类一切智力发展的基础,幼儿期是语言发展的“关键期”。因此,在幼儿园的教育中,语言教育有着极其重要的意义。教师应努力营造语言运用的环境,运用各种教学手段,激发幼儿学习语言、运用语言的兴趣,还要充分挖掘日常生活中的契机,有效整合五大领域教育目标,使其相互结合,有机渗透,使幼儿的语言运用能力在积极互动的环境中得到真正的全方位的发展。
  • 怎样上好数学“课改”课 免费阅读 免费下载
  • “源于生活,高于生活”,是艺术追求的目标,也是艺术之花长盛不衰,常开常新的奥秘。数学知识博大精深,奥妙无穷。但数学知识当中也包含许多晦涩难懂、枯燥乏味等难啃的“硬骨头”。
  • 浅谈新课改下对历史课的新认识 免费阅读 免费下载
  • 时代在不断地进步,各种新生事物层出不穷,所教授的学生生活背景,知识储备较之前大不一样,历史课堂教学也一样,如果不及时改革,一直沿用传统模式,没有任何突破,必将影响教学效果和学生的学习兴趣。所幸我们迎来了新课程改革。如何才能上好新时期的历史课,是摆在教师面前一个亟待解决的新课题。要达到这一目标,需要教师更新教学观念,调动学生的学习兴趣,突出学生在学习中的主体地位,不断实践、总结并反思,才能厚积而薄发。
  • 新课程理念下体育教学与健康教育的融合 免费阅读 收费下载
  • 根据新的《体育与健康课程标准》的实施情况,及对近几年来体育教育发展的回顾,阐述新课程理念下中学健康教育与体育教学的关系,并结合教学实际,对有关将健康教育融入到体育教学中所采取的对策和措施提出一些建议。
  • 小学数学教学中三维目标的落实 免费阅读 免费下载
  • 三维目标是指《基础教育改革与发展纲要》中确立的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值现”的三维教学目标。其中,知识与技能仍然被作为一个重要的教学目标放在突出地位,后面两个目标则充分体现了新课程以学生发展为本的特征(可称之为“过程性目标”)。三维目标的确立为基础教育顺应时代发展做出了科学的目标定位。
  • 对中国语文教育发展的看法 免费阅读 免费下载
  • 1904年1月13日,清政府颁布了由洋务派首领之一张之洞及管学大臣张百熙、荣庆合订的《奏定学堂章程》,光绪二十九年是癸卵年,故该“章程”也被称为“癸卯学制”。“癸卯学制”的颁布,使现代学校系统和教学制度有了制度的保证,为国文在新式学堂中单独设科奠定了基础。通常认为,具有现代科学意义的语文教育由此发端。至今,中国语文教育走过了百年的历程。
  • 新课程中,如何提高学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 孔子说:“好知者不如善知者,善知者不如乐知者”。由此可见兴趣是最好的老师。事实上,确实如此,我们一旦对某个事情产生兴趣就会形成一股强大的动力,那些曾看似不可能的事也会轻而易举的被我们解决,相反如果我们缺乏这个动力,我们就会昏昏沉沉的过日子。因此激发学生的学习兴趣,是我们提高教学质量和激发学生潜力的关键。
  • 新析初中化学教学中的情感、态度与价值观培养 免费阅读 收费下载
  • 在初中化学教学过程中,教师的教学中心和重心往往部是放在知识目标和技能目标上,在教学中往往只注重知识和能力的灌输,把知识和能力的培养放在首位,忽略了情感、态度与价值观目标的培养。这样就会让学生学习处于被动,教师教得、讲得再精彩,学生学得也无力、乏味,长此以往会造成学生在学化学方面积极性的衰退,会影响化学学习成绩。本文主要从如何在化学实践教学中落实情感、态度与价值观教育方面粗浅谈谈个人的意见。
  • 探索新课程改革下的体育教学 免费阅读 收费下载
  • 新的课程标准在省级各学校即将实施。新课程标准无论从目标要求,还是结构体系上部是新的,蕴涵着素质教育的理念,它使体育教学有了重大的创新与突破。积极推进新课程改革,是实现素质教育的重要环节之一。它无疑会给教育部门和工作在一线的体育教师带来严峻的挑战,会引发体育教师这一角色的一系列历史性转变。本文主要是对新课程标准下中学体育教学的研究,论述中学体育教学的观念的转变,积极地推行中学体育与健康课程的改革,发挥体育课堂的成效,强调体育与健康课程要坚持“健康第一”的指导思想,激发和保持学生的运动兴趣,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异和不同需求,培养学生的能力。真正保持与新课程的同步提供一些新思路。
  • 新教改下职业教育数学教学的认识与思考 免费阅读 免费下载
  • 新课改理论指导下的职业技术教育是高中阶段文化基础和初等职业技术水平的职业教育,是素质教育与技能教育的综合教育,是使学生成为“与社会主义现代化建设要求相适应,在德、智、体、美、劳等全面发展,具有综合职业能力,能在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才。”。
  • 关于初中语文教学适应课改的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。
  • 浅谈素质教育与职高机械专业实训改革 免费阅读 免费下载
  • 在机械专业课实训教学过程中,教师要搞好专业技能实训教学改革,注意分层教学,注重学生综合素质的培养,力求使专业技能教学更高效、更有针对性,从而达到真正提高学生理论知识和专业技能水平的目的,为更好地实施素质教育做出自己的贡献。笔者就车工实训教学改革问题在文中从实训内容的理论教学、实操教学等方面进行了阐述。
  • 走进英语新课程 实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念下的农村中学英语素质教育正面临一系列新的挑战,如何适应课改新形势的发展需要,全面推行素质教育,大面积提高农村中学英语教学质量,就必须树立正确的素质教育观,深刻理解英语学科素质教育的基本内涵。使教育走出应试教育的误区,完成由以书本为中心,以活动为中心,以学生为中心的转变,以及由培养经验型人才像培养创造型人才的转变.
  • 新课标下初中数学教学的几点感悟 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革的指引下,初中数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫,让学生热爱数学、探索数学,进而主动地去钻研、去理解、去想象,使他们在浓厚的兴趣中认识新知,掌握技能。下面是我在教学中的一些体会:
  • “新课标”下的初中音乐欣赏教学实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 《音乐课程标准》指出:“创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐刨造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。”那么,如何才能构建起有利于培养学生创造性的音乐欣赏教学模式呢?本人就在音乐欣赏教学实践中做了以下三个方面的尝试。
  • 反思新课标形势下的乡村中学英语教学 免费阅读 免费下载
  • 在学习新课标中,作为教师,我们不难发现:新课标要求教师在教学过程中,要建立新型的师生关系,实现教学主体与角色的重新定位;要培养学生自主学习、探究学习、合作学习,激发学生的学习兴趣;要关注每个学生的情感,帮助其建立学习的成就感和自信心;要提高学生的综合运用能力,并增强其实践能力。
  • 新课改下的语文教学 免费阅读 免费下载
  • 为了有效地落实语文课标准的育人功能,为了积极有效地把我们的语文教学与学生的未来的人生实践能动地结合起来,有意识的突出学生的主体性地位,始终坚持把对语文课文的解读与生动活泼的社会生活紧密的联系,并把对学生的思维训练作为主线贯穿其中。在语文课堂的教学工作中我特别注重处理好这样的一些关系:
  • 新课改下如何加强数学课堂教学活力 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》指出:学习是一种个性化行动。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。
  • 走近新课标 品味新理念——新课标下小学语文备课之我见 免费阅读 免费下载
  • 当新一轮课程改革把目标定位在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这个三维目标上时,作为一线教师必须冲破传统的清规戒律,以崭新的教学设计代替传统的教案。因而新课程下备课应有新的要求和标准,笔者以为可以从以下几个方面考虑:
  • 浅论网络环境下作文教学 免费阅读 收费下载
  • 探索网络环境下作文教学新模式,激发学生的习作兴趣,培养学生自主获取、处理、构思和表达的能力,通过网络手段评价和反馈的能力,通过教学手段的革新促进学生作文水平整体素质的提离。
  • 浅谈多媒体在小学英语教学中的优势 免费阅读 收费下载
  • 在我们的英语课堂上,由于小学生刚接触英语,语言表达能力较低,于是许多教师会无意识甚至是有意识地喧宾夺主。这样的课不仅淹没了教材内容的科学性、趣味性,还抹杀了学生的积极性和主动性。当我们把电脑和英语结合后,上述事实就可大大降低了。我们开始结合教材,挖掘教材,制作课件,从多角度、多方位设计各种游戏、竞赛、问题,发展学生横向、类比联想等思维,使学生在理解和掌握所学内容的基础上,还能就自己所学的各种知识,结合英语去创造、去探索,培养创新思维,增强创新能力。
  • 浅谈多媒体在政治教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 为满足当代社会发展和中学生成长的需要,增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性,利用信息技术提高教学质量势在必行。运用现代信息技术,可以改变学生对政治的厌倦的态度,从而提高政治教学的实效和质量。多媒体信息技术在优化政治教学中的作用:一、运用多媒体技术,还原生活情景,激发学生的情感体验。二、运用多媒体技术创设学习情境,寓学习内容于活动,提高学习兴趣;三、用多媒体技术中实现师生的合体,共同开发课程资源;四、运用多媒体教学手段,突破教学重难点,从而提高教学效率
  • 浅谈高中英语教学中的情商教育 免费阅读 免费下载
  • 情商(Emotion quotient,缩写为EQ)和智商(Intelligence quotient,缩写为IQ)一样,是一种综合性的概念。情商是一种控制情绪的能力,是一种非智力性的因素。1990年,美国耶鲁大学心理学家彼德萨罗维(Peter Salvoey)和新罕布什尔大学的约翰.梅耶(John D.Mayer)教授首先提出“情感智商”这一概念,并解释了情感在人的发展中的作用。
  • 例谈初中生物教学中审美教育的实施 免费阅读 免费下载
  • 学校教学应强化审美教育。初中生物学应充分挖掘课程资源中的美育因子,通过多种途径进行审美教育,以提升学生的发现美、理解美和创造美的能力。
  • 初中物理教学中多媒体应用的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 本文分析了多媒体在物理教学中的优势,多媒体对实验教学的辅助作用,通过多年教学经验,认为只要充分利用多媒体技术辅助教学的优越性,调动学生的积极性,就一定能更好更有效地实现教学目标,提高教学效果。
  • 关于农村小学生利用自然因素学习语文的思考 免费阅读 免费下载
  • 一、在课堂上,教师“授之以渔” 授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷,我们教与学生的不仅是知识,更应培养他们的能力、开发他们的智力,获得技能才能终身受益,才是培养可持续发展的人的途径。那么在自然中学生接触的都是原始材料,如何从中获得知识呢?这就要教师授之以法,毕竟知识的传递是有限的,要让学生学会如何自己分析、判断、处理原始材料。
  • 美术教学中如何培养学生的审美情趣 免费阅读 免费下载
  • 自新课程实施以来,师生面貌焕然一新,教师的教学行为渐趋理性化和人文化,学生的自主地位和自主意识、能力不断增强,成果丰硕。但在教育过程中往往丢失了美术教育的核心——审美教育。审美教育的目的是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力,使学生形成正确的审美观点,促进学生的全面发展。我们应坚信每一个学生都有一定的创新潜能,只要给予适当的教育,都能成为某一方面的创新性人才。
  • 文本课外资源拓展有妙招 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》要求“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力”。语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。其中作为教学“例子”的教材(文本)更是可以作为文本课外资源开发的主要凭借。
  • 架起信息技术和初中数学课程教学之间的“鹊桥” 免费阅读 免费下载
  • 本文阐述了在信息技术和初中数学课程教学之间架起“鹊桥”的三种具体的搭建方式,它们分别是互助式搭建方式、探究式搭建方式、团队式搭建方式,并分析了这三种“鹊桥”搭建方式的优缺点以及使用的条件。
  • 浅谈在地理教学中加强“环保”教育 免费阅读 免费下载
  • 当今世界,人口、资源、环境与可持续发展已成为许多国家关注的焦点,人们生活在环境之中对周围环境问题的产生负有不可推卸的责任。环境教育已成为了学校素质教育的重要组成部分,是当前教学改革的一个日益重要的领域。
  • 浅谈在幼儿教育中创造良好的语言环境 免费阅读 收费下载
  • 幼儿期足语言发展的一个非常重要和关键的时期。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。要给幼儿创造良好的语言环境,必须丰富幼儿的生活。生活是语言的源泉,因此,在教育工作中,要给幼儿创设丰富多彩的生活环境,开阔幼儿视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,培养幼儿良好的口语表达能力。
  • 谈光标阅读机在辅助教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 科学技术的飞速发展,把教育带进了一个崭新的时代,特别是计算机辅助教学模式的引入,使教学工作走上一个新的里程。光标阅读机(以下简称OMR)作为计算机的附件,为标准化试卷评判提供了极大的方便。目前,OMR技术已被普遍使用在高考、中考、会考等大型统一考试阅卷中,从而迅速提高了考试管理部门的效率。不仅如此,OMR技术在日常教学工作和学校管理等方面也有着广泛的用武之地。
  • 浅谈农村中学语文课程资源的开发与利用 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”课堂教学和社会生活、人文知识、自然风物部可以成为语文课程资源而发挥应有的教育功能。笔者认为农村中学语文教学要做到:遵循语文规律、利用身边资源、加强听说训练;把握课程特点、倡导广泛阅读、培养良好习惯;发挥资源优势、鼓励自主探究、进行综合学习。教师只有利用自身这个重要的课程资源去演绎百家争鸣、万花齐放的课堂,才能迎来语文教学中课程开发的一个又一个春天。
  • 多媒体教学在素质教育中的作用 免费阅读 收费下载
  • 计算机多媒体技术及其网络教学系统,是一种全新的集声音、图像、视频和文字等媒体为一体,能产生生动活泼的效果,有助于提高学生学习的兴趣和记忆,提高全体学生的基本素质,尊重学生的主体性和主动精神,注重开发人的潜能,培养人的健全个性。计算机多媒体技术为学生进行素质教育提供了有力的保障。
  • 实验教学中多媒体的选择与设计 免费阅读 收费下载
  • 适当的教学媒体使教师的主导作用和学生的主体作用得到充分体现,形成教师与学生、学生与学生之间的多向教学信息的传递、交流、沟通、反馈。实验教学中多媒体系统设计,充分利用教学媒体能显著地优化实验课堂教学全过程,从而提高教学效果。
  • 信息技术与课程整合的问题思考 免费阅读 免费下载
  • 以多媒化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术,正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源,产生深刻的影响和变革作用,传统的计算机辅助教育概念,根本不能涵盖信息技术对人类教育的深刻影响,信息技术与课程整合将是一个新的研究领域,也是一个新的理念的提升。本文将对信息技术与课程整合的几个问题进行相应探讨。
  • 浅谈在音乐教学中音乐和舞蹈的有机结合 免费阅读 免费下载
  • 在音乐教学中,如何营造一个平等和谐的教学氛围,从而使学生身心愉悦,在充满自信的状态下主动去探究、去创造,从而提高课堂效率,提高学生自身的综合素质,以下是我的一点认识,愿与大家共同探讨。
  • 电教手段在美术教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 进入二十一世纪,应用电教手段改善和提高教学效果成为教学改革的一个方向,它不仅提供外部刺激的多样性,有利于知识的获取,还可以人机对话有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。因此随着高科技的普及应用,电教多媒体技术走进了美术课的课堂教学中已经成为必然。
  • 信息技术与思想政治课教学整合 免费阅读 免费下载
  • 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已以为拓展人类能力的创造性工具。21世纪是信息时代,以多媒体计算机技术和互联网通信技术为代表的信息技术,已经广泛地应用到社会生活的各个领域。作为知识经济的先导产业,教育必须迅速走向网络化和数字化。这就要求各个学科教学的深化改革都必须依靠信息技术,使其适应信息社会的工作、学习和生活的需要,要求我们要特别重视信息技术与常规课程的整合,由此可见:思想政治课教学信息化是信息社会对教学改革的客观要求。
  • 谈远教媒体与小学数学教学的整合 免费阅读 收费下载
  • 农远工程的实施,为广大农村小学带来大量的远教设备和丰富的远教资源,在小学数学教学中,恰当的利用这些远教媒体可以创设情境,激发兴趣,培养学生创新精神,丰富资源,让孩子选择学习。
  • 优化课程资源,提高思想品德课的实效性 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的进一步深入,重视课程资源的开发和利用已经成为广大一线教师的共识。但是如何开发、如何有效合理的利用仍然是我们面临的一个难题,本文从自己的教学实际出发,提出自己在开发、利用课程资源方面的一点观点和做法,以期得到各位教育同行的指正。
  • 浅谈体育教学中对学生非智力因素的培养 免费阅读 免费下载
  • 教育心理学家的研究指出:任何知识的学习,能力和素质的提高都是含一系列复杂的心理活动,是由智力因素和非智力因素共同参与的过程,非智力因素这一概念广义的理解是指除智力因素以外的一切心理因素,狭义的理解是指动机、兴趣、情感、意志、性格等。
  • 合理利用多媒体网络激发学生学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 运用多媒体计算机辅助教学,可以激发学习兴趣,调动学习积极性,提高课堂教学质量和效率,但是并非所有的教学内容都适用多媒体课件,我们不能为了多媒体课件而使用多媒体课件。
  • 中学生物教学的现代化——多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 进入二十一世纪以来,生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域,而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一,越来越受到重视和发展,在社会日常生活中发挥着越来越重要的作用。
  • 当电子白板走进美术课堂 免费阅读 免费下载
  • 常听人这么说“二十一世纪是知识大爆炸的世纪,是数字化、信息化的世纪……”可是从没有意识到这句话的真正威力,更没有想到这句话会给已过不惑之年的我,带来怎样的改变和冲击!
  • 把握高考作文命题方向 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,作文是高考语文的压轴大戏,如何写好高考作文是摆在老师和学生面前的重大课题,难以忽视。怎样寻找到一个有效的突破口呢?我认为历年的作文真题是老师和备考学生必须认真研读的第一手宝贵材料。
  • 初中生物实验教学中观察能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 九年制义务教育《全日制初级中学生物教学大纲》明确指出:培养学生能力应与传授知识并举,也就是把二者放在同等重要的位置,由应试教育转轨于素质教育,提高学生能力是其中的一个重要方面。其培养途径主要是通过生物实验来实现的。初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力。而观察能力的培养是上述诸项能力中的最基本的能力培养,也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段。因此,必须科学地培养学生思维方法和思维能力。
  • 浅谈高中英语课堂教学效率的提高 免费阅读 收费下载
  • 在高中英语教学中,应该通过提高课堂教学效率来培养学生综合运用英语的能力,达到提高学生整体素质的目的。随着新课程改革的推行,如何在有限的时间内提高学生的英语学习成绩,已经成为摆在广大高中英语教师面前的一个难题。在高中英语教学中,应该通过提高课堂教学效率来培养学生的综合运用英语的能力,达到提高学生英语成绩的目的。笔者在教学实践中做了以下探索。
  • 浅谈中学作文教学 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学的重点,也是语文教学的难点。作文教学是教师指导学生运用书面语言反映客观事物,表达主观思想感情的一种教学活动,而作文教学一直是学生的一大难题。传统的作文教学总是在低效的困境中徘徊不前,教师怕教作文,面对学生东拼西凑的作文,教师束手无策,作文成了“历史性”的问题。如何使学生活跃的思维系统化,在头脑中形成影像,变成一句句通顺完整的句子表达出来,使他们善于将自己的内心世界和所见、所闻、所感、所悟抒发出来。
  • 透视综合实践活动中的问题 免费阅读 免费下载
  • 在综合实践活动教学过程中,出现了一些不容忽视的问题,如:农村小学对课程资源的开发和挖掘认识不足,在综合实践活动,教师该指导的不指导,怕有“越俎代庖“之嫌,明知有错不指导,教师的作用被淡化,缺乏“沟通和组织协调”等。这将直接影响整个课程改革的深入推进。
  • 英语专业翻译教学中的实践探索 免费阅读 免费下载
  • 结合英汉翻译教学的实际,针对英汉翻译教学中存在的一些问题,围绕教学法在英汉翻译教学中的应用与实践,存在问题等几方面展开讨论。
  • 中学英语教学中语言能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语言习得是培养语言能力的基础。克拉申认为“人们使用语言的能力(包括使用外语的能力),主要不是通过学习获得的,而是习得的。”学习英语指的是学习语音、词汇、语法、句型等语言及语言的综合运用能力。在教学实践中,利用多媒体教学能促进多种感官的协调活动,提高学生对感知对象的理解程度,激发学生学习的积极性,有利于学生提高英语口语的交际能力。
  • 如何提高地理课堂教学效果 免费阅读 免费下载
  • 课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所。而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低。人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,如此课堂效果可大有改观。为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索。本文希望从地理课堂教学作为突破口,通过采取恰当的方式,提高课堂教学效果。
  • 数学课堂要注重培养的几种能力 免费阅读 免费下载
  • 在新的课程标准要求下,小学数学课堂着重于实践能力和创新能力的培养,这是时代的需求,也是学生发展的必然。怎样高效的培养学生的实践能力和创新能力是每位数学教师颇费心思的大事。《全日制义务教育课程标准》指出:收集,整理数据,作出决策进行交流合作的能力,是未来生活所必须的数学基本素养,也是人们就业和进一步学习所不可缺少的基本知识和基本技能;观察思维能力是制约数学能力提高的基本能力,动手操作能力是实践能力强弱的具体表现。小学数学课堂注重这几种能力的培养,能够让课堂活起来,让学生动起来,有效提高学生的数学能力。
  • 如何在数学教学中培养学生的观察力 免费阅读 免费下载
  • 观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看。
  • 课堂教学过程中的有效教学策略性研究 免费阅读 免费下载
  • 建设一支业务精良、治学严谨、乐于奉献的教师队伍,促进教师专业化发展,提高教师队伍的整体施教水平,是我们教研工作所追求的永恒主题,也是提高中学阶段教育教学质量的必要条件。多年来,我们根据县内教育实际情况和工作实践,摸索出了一整套相对完整的教研工作模式。通过这个模式,我们的教研工作已经取得了明显的成效。下面介绍一下我县在促进教师专业化发展工作方面采取的途径与方法。
  • 小学数学教学中“提问”的应用 免费阅读 免费下载
  • 美国心理学家布鲁纳也指出:“教学过程,是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”那么在小学数学课堂教学中,教师如能恰当得法地运用好课堂提问,就能激发小学生学习数学的兴趣,训练小学生的思维,培养小学生的数学能力。课堂上适度且富于艺术技巧的提问,能加快数学知识转化为数学素质能力训练的进程,是发展学生思维,
  • 关于开展英语教育科研能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文是一项关于英语教师进行教育科学研究能力训练的专题研究报告。它旨在通过对英语教师的教学调研作一理论分析,从而提出英语教师进行英语教育科学研究能力训练的对策。
  • 如何提高学生音乐欣赏能力 免费阅读 免费下载
  • 上好音乐欣赏课,加强对学生的引导,培养良好的音乐欣赏习惯,最终使学生的素质得以全面发展。
  • 演示教学在生物课中的运用 免费阅读 免费下载
  • 演示教学是指教师在课堂教学中,运用教具或教学仪器进行表演和示范操作,利用样品、标本、模型等实物和各种挂图、音像资料向学生提供感性材料,并指导学生进行观察、分析、归纳以获得知识的行为方式。在生物教学中尤其重要,本文就教学实践谈谈个人的体会。
  • 素质教育与英语教学 免费阅读 免费下载
  • 基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境,提高教师素质等途径,使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,注重对学生听说读写综合技能的全面训练,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。
  • 谈高中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 物理规律反映了各种物理概念之间的相互制约关系,反映在一定条件下物理过程的必然性。它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽.所以,物理规律教学是使学生掌握物理科学理论的中心环节,是物理教学的核心之一。怎样才能搞好规律教学呢?现结合本人的物理教学实践,谈谈自己的探索和尝试:
  • 试论高中美术教学中的价值观教育 免费阅读 免费下载
  • 本文主要针对如何在高中美术教学中渗透价值观教育进行论述,希望能进一步促进学生的价值观教育。
  • 地理教学中地图的要点归纳 免费阅读 免费下载
  • 地图是地理学科特有的形象教材,是地理学科的骨架。是学生汲取重要知识的源泉。它不仅是地理学科研究重要对象,也是学习和研究地理的手段,同时也是地理课程的重要内容。在地理教学中,地图作为地理信息传递的载体,它所表达的内容是相当丰富的。凡具有一定空间区域分布规律的任何事象,部可以通过地图展现,它是最直观、最简明的地理“书”。
  • 语文教学生活化的思考 免费阅读 免费下载
  • 美国教育家华特指出:“语文的外延与生活的外延相等”。此话不无道理,教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是不存在的,而语文教学更离不开生活,所以语文教学应实现教学的生活化。
  • 论小学数学教学与学生智力发展 免费阅读 收费下载
  • 要发展学生的智力,必须用启发式教学。在采用启发式教学方面,许多教师已积累了不少宝贵经验,应该在新的要求下,认真总结过去的教学经验,找出哪些是好的,哪些是需要改进的,同时要大胆试验,不断创造新经验。发展智力的教学并不是什么神秘的东西,小学数学教学中,必须把发展学生的学习智力落实到各个教学环节中。
  • 当前中学思想品德课的状况及问题 免费阅读 免费下载
  • 青少年是国家的未来,民族的希望,是社会主义现代化建设的接班人。抓好青少年学生的思想品德教育工作,直接关系到我们实施科教兴圉战略能否取得成功,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功,关系到国家未来的发展大局。
  • 情感教学浅析 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言积累,发展思维,使他们具有适应需要的阅读写作能力”。这充分体现了语文是一门富含情感的学科。作为一名语文老师,如何把握语文这一特点进行有效的情感教学呢?本文将与大家共同作一探讨。
  • 浅谈作文教学 免费阅读 收费下载
  • 苏霍姆林斯基曾说:“写作文,是个具有教育意义的问题,学生的智力发展,他们精神生活的丰富,都有赖于这个问题的解决,只有当学生学会运用语言,即学会作文时,他才可能算是一个识字的人”。可见,作文教学不仅培养学生的综合能力、文学素养,还促使学生成长为一个精神丰富、思想鲜明的真正意义上的人。因此,作为语文教师,全力培养学生写作习惯和兴趣,促使学生掌握写作技巧和方法,努力做好作文教学,已经是当代中学语文教育教学的重中之重。
  • 农村中学体育教学现状及解决对策初探 免费阅读 免费下载
  • 青少年是祖国的未来,民族的希望,广大青少年身心健康,体魄强健是国家综合实力的重要方面和整个中华民族健康素质的重要基础,增强人民体质,提高全民族的健康素质始终是体育工作的根本目标。但是,现在有很多学生厌倦体育课,不愿上正规的体育课。一节课里多数的时间都是由学生自由支配的,教师只是途中看一看,在农村的体育教学中,只要留意观察,此类现象并不少见,产生的原因是什么?应该采取什么样的措施?以上这些就是本文所要分析的内容。
  • 浅谈初中物理实验教学 免费阅读 免费下载
  • 俗话说“科学是实验的科学,实验是科学的实验。”物理学是一门以实验为基础的科学。在物理学的产生和发展中,物理实验自始至终占有极其重要的地位。意大利著名画家、自然科学家达·芬奇曾经指出:“科学如果不是从实验中产生,并以一种清晰实验结束,便是毫无用处的、充满荒谬的,因为实验乃是确定性之母”。特别是当今的物理课程把实验看成了灵魂,在物理学习的过程中,把做好实验作为学习的一个重要环节,是提高教学效果至关重要的手段。绝大多数的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。
  • 浅谈“激趣”在习作中的应用 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是写好作文的前提,而培养学生的习作兴趣是写好作文的保障。在作文教学中。要从各个方面入手,着力培养学生的习作兴趣,使他们养成乐于观察、乐于表达的良好习惯。
  • 浅谈提高小学语文教育质量的关键点 免费阅读 收费下载
  • 如何大幅度提高小学语文教育质量?始终是每一位小学语文教师思考核心问题之一。近几年来,随着教学经验的不断丰富,教学反思的不断深入,笔者对此问题的思考和探索取得了较大的进展:影响小学语文教育质量的因素虽然有很多,但是只要善于抓住提高小学语文教育质量的关键点,我们就会取得事半功倍的效果。那么,什么是提高小学语文教育质量的关键点呢?我的心得体会是:
  • 数学课堂教学的初步实践和体会 免费阅读 免费下载
  • 人类社会垮入新世纪,抚今迫昔,倍感深化课堂教学改革,以大幅度提高课堂的教学效益是素质教育的一项基本任务。那么如何才能做到这一点呢?经过近几年的探索,结合自身的实践形成此文与小学教育工作者探讨。
  • 浅析西藏藏文班的英语教学 免费阅读 免费下载
  • 西藏教育发展水平整体滞后,而英语教学水平,尤其是藏文班英语教学效果更差是其重要表现。藏文班由于存在三语教学并起格局而导致英语教学格外复杂,本文对此进行探讨,并提出了相应的对策和建议。
  • 论新课改下物理课堂教学学习效率的影响因素 免费阅读 免费下载
  • 物理学是研究自然,涉及人与自然之间关系的学问,学习物理的目的是为了获得知识及培养能力、技能,以服务与社会,实现自我人生价值。在新课程改革中,提高课堂教学学习效率是获得更多知识提高能力的前提。物理课堂教学是影响学生学习效率的关键因素。教师的一言一行影响着学生的听课效率。作为教学活动的组织着、引导者和合作者,教师要积极调动一切有利因素,提高学生的学习效率。
  • 多媒体技术在初中历史教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,网络普及度越来越高,多媒体技术也日益进步,它将是信息传播技术、计算机技术和印届Ⅱ技术的组合。多媒体技术的应用领域极其广泛,然而,其最令人振奋的发展莫过于在教学中的应用。多媒体技术集视、听、触等多感官作用于一体,既丰富了学生的直接经验和感性认识,使其对所学知识理解得更为深刻透彻,又能使学生在学习中担当更为主动的角色,从而使其学习变得更赋有独立性和刨造性。同时,多媒体技术还有助于教师对教学经验的总结、积累,延长知识的存储期限。下面,我就谈谈多媒体技术在初中历史教学中的作用。
  • 小学英语有效性教 免费阅读 免费下载
  • 新教材给我们教师带来了新的教学理念,也给我们教师的教与学生的学带来了新的挑战。在新课程理念的指导下,现在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变,学生的学习方法在改变,课堂上学生学习英语的兴趣提高了,积极性增强了。小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。
  • 谈数学教学与数学活动 免费阅读 免费下载
  • 所谓数学活动是指把数学教学的积极性概念作为具有一定结构的思维活动的形式和发展来理解的。按这种解释,数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,让不同思维水平的儿童去研究不同水平的问题,从而发展学生的思维能力,开发智力。
  • 谈在生物教学中实施诱思探究教学 免费阅读 收费下载
  • 大学毕业那年,我如愿以偿地成为了一名教师。带着年轻人的热情与冲动,我积极工作,虚心向老教师请教,心想只要自己好好干就一定能成就一番事业。在老教师的指导下,我端正教态,锤炼课堂语言,扎实练好基本功,尽最大的努力给学生讲得细些、再细些,把问题挖的深些、再深些。一年下来学生掌握的情况并不好,领导对我的评价是:“勤奋努力但是效果不是太显著。”现在想来也是,当时我只是滔滔的讲,学生只是默默的听,学生根本没有思考的时间,沉闷的课堂结束后,学生根本没留下什么。
  • 浅论叶圣陶语文教育思想在小学语文作文教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 我国的语文教育,是以汉语文为主要教育内容的,语文教育是一个复杂漫长的过程,在这一过程中最关键的是要有正确的教育思想的指导。纵观古今,历史上不乏杰出的教育家及思想家,而在语文教育史上贡献最重大,影响最深远的教育家,我认为当数叶圣陶。叶老从事教育时间和研究长达76年,对教育的各个方面都有过非常精辟的论述。他的教育思想博大精深,给我们留下了一笔巨大的精神财富。在这里我要谈的重点是叶老四个“自由”思想在现在的小学语文作文教学中的运用。
  • 谈中职学校数学教学中的问题与对策 免费阅读 免费下载
  • 中职学校由于招生生源的限制,近年来进入中职学校学习的学生,在数学这门学科中普遍存在着以下问题:数学基础薄弱、厌学心理严重、学习目的性不明确。如何处理好上述问题,是我们中职学校数学教学工作者必须面对且要正确处理的现实问题。本文通过分析、对比,提出了相应的对策,希望对同行们有所帮助。
  • 诱思探究教学在高中体育课的运用 免费阅读 收费下载
  • 当今世界正处在和平发展的阶段,新技术革命在不断发展和深化,教育也正在发生巨大的历史性的变化。新的教育思想和理论从思想和概念逐渐转变为现实,世界各国的教育正处于碰壁发展.不断改革的进程之中。
  • 地理美育的作用及实施 免费阅读 免费下载
  • 地理美育在初中授课中的作用是至关重要的,不仅能激发学生探索地理知识的兴趣,最终培养了对自然、生命和祖国的热爱。教师的地理美育工作应该是一个全方位的美的呈现和教育:教师形象,言谈举止,丰富多彩的教学手段。
  • 在小学语文教学中开展探究性学习 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是知识经济时代,是财富源于人力资源的时代。它要求我们必须树立崭新的教育理念,努力使学生学会学习、学会生存、学会做人、学会创新。苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者,研究者,探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”然而,反思以往的教学,却还存在一些不足,严重扼杀了学生探究的积极性。
  • 浅谈初中语文教学流弊与对策 免费阅读 免费下载
  • “教是为了达到不需要教”这是著名教育家叶圣陶先生的至理名言,许多教师为此虽孜孜以求,但“高投低效、无所适从”的事实,一直困扰着广大语文教育教学工作者,究其原因,语文教学的流弊现象严重干扰了初中学生对语文的学习,以致效率始终不尽人意。
  • 关注教学细节,打造高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 教学细节是构成教学行为的基本单位,集中而鲜明地体现着教学理念,是透视教学理念的放大镜。使我深深地体会到细节虽小,却不能小看,成功的教学细节体现着先进的教学理念,体现着教师的人文关怀,体现着对学生的尊重、信任和理解,体现着教师的教学技巧、教学智慧和教学艺术。
  • 刍议初中文言文教学中存在的问题及策略 免费阅读 收费下载
  • 文言文是中华文化的精华,是中华民族的伟大文化遗产,在中华民族文明的传承中具有不可替代的作用,是中华儿女应该继承的宝贵精神财富,而语文教学正是传承和发扬这种文化遗产的重要途径。但纵观初中文言文教学现状,情况并不乐观。本文从文言文教学现状谈起,对造成文言文教学低效的原因进行了分析并相应提出改进策略。
  • “肌肉放松训练”在体育训练中的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 对在运动技术教学中如何提高学生肌肉放松能力,以提高掌握动作技术的正确性和稳定性做了探讨。
  • 浅谈儿童音乐教育的新思路 免费阅读 免费下载
  • 目前我国音乐教育的现状,弊端和影响,如何在实践中寻找新的教学方式方法,以求儿童学习音乐积极性的提高和教师如何开拓儿童音乐教育的新视野。
  • 牛顿第一定律教学探究 免费阅读 免费下载
  • 牛顿第一定律的教学研究,在中学物理教学研究中早已不是一个新问题了。许多物理教育工作者对于这一定律的教学发表了自己颇有见地的教学见解,并且得到了满意的教学效果。
  • 初中英语背诵教学初探 免费阅读 免费下载
  • 初中学生的英语背诵教学,是苦练基本功的重要环节。然而英语背诵教学并不是孤立的,他必须与课堂教学、书面作业、记忆单词等各个环节紧密结合起来,才能收到预期的效果。
  • 数学教学应处理好六个关系 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学时,教师应善干从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为学生提供充分的进行数学实践活动和交流的机会,努力改变传统的单一的学习方式,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能和相应的思想与方法,同时获得
  • 浅谈中学音乐视唱教学 免费阅读 免费下载
  • 视唱教学的根本目的不是单纯让学生学会视唱的技能,而是要通过学习技能的过程和学会的技能去感知音乐、鉴赏音乐、理解音乐,去审美。让学生受到美的陶冶,以健康其身心,完善其人格,提高其素质。
  • 初中英语课堂教学初探 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育以来,如何提高初中英语课堂教学效率成为英语教师的工作重点。提高课堂教学效率的关键是使课堂“活”起来,让学生在课堂上“动”起来,只有这样才能激发学生学习的主动性,愉快地学习。在课改不断深入发展的过程中,我深深地感受到了自己也在不断地成长,现将我对新课堂的一些收获与感悟与大家共分享。
  • How to create junior middle school English teaching situation of teaching strategy research 免费阅读 收费下载
  • 《英语课程标准》强调基于语言习得的教学环境的研究成果,课堂中师生和生生的互动和交际有助于学生运用语言,学生在完成任务的过程中产生语言的习得,并最终达到掌握语言的目的。我认为初中英语课堂教学不但是一种教学思想、教学方法,而且是一种教学模式。英语课堂教学应具有“多样性情境互动”的各项活动。
  • 阅读教学中的理解层次 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学中,理解分四个层次:字面理解、深层理解、评价性阅读、创造性阅读。阐述了四个阅读层次的不同含义、思维训练的区别及内在联系。指出教师在教学中有目的、有意识的训练、强化学生的思维,最终实现学生思维能力的不断提高。
  • 造成听力困难的几个因素及解决 免费阅读 免费下载
  • 现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变。为此,许多英语教学工作者提出进行多种尝试,例如,大量听,广泛听,听电台,电视台英语广播,听英文歌曲等,在此我谈谈个人的体会。
  • 也说焦仲卿的“怯” 免费阅读 免费下载
  • 《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗,也是我国古代史上最长的一部叙事诗,是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。《孔雀东南飞》与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双壁”及“叙事诗双壁”。全诗357句,1785字,沈归愚称为“古今第一首长诗”。本诗以时间为顺序,以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉惰的悲剧发展线索来叙述,揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。人们在解读作品中的人物时普遍的认为刘兰芝是一个聪明多才,知书达理,不慕荣利,坚强,勇于反抗封建礼教的英雄人物;而对同样为反抗封建家长制度和封建婚姻制度的压迫献出宝贵生命的焦仲卿这个人物,更多的是不满,认为他胆小怯懦,缺乏男人的阳刚之气,甚至认为他不能与刘兰芝同日而语。我觉得这种评价有失偏颇,我们设身处地的站在当时的立场会发现焦仲卿不仅不怯,而且非常勇敢。一是对母亲言语的反抗。二是行为的反抗。
  • 以诗歌意象解读诗歌主题——赏析余光中《乡愁》有感 免费阅读 免费下载
  • 翻开古今中外的诗歌作品,我们不难发现,乡愁一直以来都是诗歌创作中的一个永恒的主题。它包涵了无数游子思恋故园,思念亲人的拳拳之心、眷眷之情。在这浩瀚的诗歌长河中,马致远的《秋思·枯藤老树昏鸦》堪称思乡思亲的典范之作,但和现代台湾著名诗人余光中先生相比。马致远的《秋思》的主题,显然只停留在了个人与家乡的关系上,而余光中先生的《乡愁》已经跳出了个人的圈子,“乡愁”的内涵已经被赋予了更深、更广的主题。
  • 怎样提高初中体育课的教学质量 免费阅读 免费下载
  • 体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此,提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养建设合格人材的具体体现。
  • 高中数学课攻口何实施研究性学习 免费阅读 免费下载
  • 本文主要从日常的课堂教学、数学问题、社会实践三个方面阐述如何在高中数学课渗透实施研究性学习问题。
  • 初中生物学生探究学习的评价初探 免费阅读 免费下载
  • “倡导探究性学习”是《课标》的三项课程理念之一。科学教育的主要目的是提高全体学生的科学素养。生物课程是自然科学课程,在培养学生科学素养方面有着重要的任务。按照我们以往的课程理念和习惯的、以灌输为主的教学方式是难以完成这一任务的。
  • 课堂教学中存在的问题与对策 免费阅读 免费下载
  • 目前,新课程实验在各学校进行得如火如茶。我们欣喜地看到,随着新课程的实施,教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄然变化,学生的主体地位在慢慢凸现,素质教育的真正落实正在成为可能。然而,新课程的实施也对学校的管理体制和教师的能力素质提出了新的要求。从具体的实践情况来看,存在以下问题。
  • 浅谈小学作文教学——不要让作文成为小学生的学业负担 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师,我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么,如何指导学生有效作文,我觉得应从以下四个方面入手:
  • 浅谈小学语文识字教学 免费阅读 免费下载
  • 汉字源远流长,博大精深,是承载中华文化的重要工具。《语文课程标准》提出了这样的理念:“识字教学要将儿童舒适的话言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生命经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的手段,创设丰富多彩的教学情境。”所以,在实践教学中我们应该从以下几点实践这一理念。
  • 小学数学教学中培养学生的应用意识 免费阅读 免费下载
  • 小学数学是基础教育的基础学科。是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。因此,运用所学的数学知识解决简单的生活实际问题是小学数学的主要教学目标之一;应用数学的意识是一个人数学素养高低的重要标志。由于数学与生活有着密切的联系,教师应通过大量形象、生动、具体的事例,不失时机地使学生感受数学在日常生活中的作用,理解数学的价值,并能够运用所学知识解决实际问题,使学生形成用数学的意识,这才是数学教育所要达到的目的。
  • 浅谈生物教学中的课堂提问 免费阅读 免费下载
  • 在生物教学中,课堂提问往往对于激发学生学习兴趣,训练学生表达与沟通能力,及时交流和反馈教学信息,启迪学生的思维和探究欲望,活跃课堂气氛和联络师生情感,以及承上启下、导入新课、突出教学重点和难点有很重要的作用。恰当的提问是一种“激活剂”、“催化剂”,他会让学生“动”起来,搞活课堂,使课堂不再沉闷。
  • 高效课堂中有效提高师生互动的几个主要环节 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革的推动下,越来越多的强调高效课堂,而高效课堂的落实,对师生互动提出了更高的要求,师生互动是“现代教学的一种刨造性教学模式,是指在教学过程中,师生之间通过交流、沟通、合作的方式,分享彼此的想法、经验和知识,丰富教学内容,求得新的发现,从而达成共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展的教学模式。”
  • 浅议化学课堂教学的换位思考 免费阅读 免费下载
  • 教师通过换位思考能求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣,使教学过程得到优化。那么,应换位思考些什么呢?
  • 小议朗读与背诵在英语学习中的作用 免费阅读 免费下载
  • 我们知道任何一种语言能力的形成都离不开语言材料的输入与积累,而语言能力的强弱与掌握语言材料的多少成正比,语言材料吸收量越大,语言能力提高的越快。所以从古至今我们会听到“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”或“诵千古名篇,启智慧之门”之类的话。目前,大多数中国学生在学习英语时由于缺乏语言交流环境,所以他们很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。作为一名英语老师,我认为朗读和背诵无疑成为中国学生学习英语的一种行之有效的方法,并且这种方法对英语学习产生的促进作用,无论从理论上还是实践上都可以去证实和检验。下面我就其产生的作用归纳成以下几点:
  • 谈语文教学中的整体感知 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出,语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展,语文课的整体感知能力培养和训练是小学生语文素养的重要内容和组成部分。要培养学生的整体感知能力,我们首先就要了解什么是整体感知。我认为整体感知能力就是人对文章的直觉感知,领悟和把握能力,即对语言文字的敏感。我们知道整体感知能力强的人,在聆听、读书时能很快地捕捉信息。甚至能听出言外之意,得到对文章语言文字信息的真切而具体的感受。整体感知能力强的人,在说话写作时,能以丰富的语言,恰当地传递思维信息。
  • 潜心播种习惯——小学生语文学习习惯与方法的培养 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯…”教育心理学告诉我们:习惯养成教育,有时还必须带有强制性。这样一说,好象同”以人为本“的理念相悖。其实则不然。真正的”以人为本“,并不完全是课堂上的热热闹闹,一味的顺从和迁就学生,必要时,还需要有教师意志的左右。因为,我们要为孩子的未来着想。那才是”以人为本“最本质的含义。小学生是求知的最佳时期,也是养成习惯的最佳时期。因此,我努力将培养学生语文学习习惯放在首位。下面是我教学实践中的点滴做法与体会。
  • 初中语文教学中合作学习的运用 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是新课标倡导的学习方式之一。它以合作小组为主体开展教学活动,在学生与学生之间建立一种有关知识的互学共享机制,改变了班级教学中学生成员以竞争为主的交往形式。与传统的班级授课制相比,合作学习在促进学生的社会化和大面积提高教学质量上具有显著的优势。
  • 新课改背景下农村普通中学英语教学方法及策略探究 免费阅读 免费下载
  • 在新课改的大背景下,我们要进行英语课堂教学的改革,必须分析和探究英语教学目前存在的具体问题。合理科学找到解决问题的办法。不断提高农村中学生英语教育教学的新方法。特别针对农村英语教学中学生英语基础水平和新教材衔接不上、生活脱节;传统教学方法的误区;学习方法和学习习惯落后;对英语学习认识不足等存在的问题,我们必须彻底转变教学观念、改变课堂教学方法、开展有益的课外兴趣活动、端正学习态度,明确学习目标,才能全方位提高英语教学质量。
  • 如何在化学教学中创设问题情境教学 免费阅读 收费下载
  • 学起于思,思源于疑,疑解于问。问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙。新课标特别强调问题意识的形成和培养,即让问题成为学生感知和思维的对象,从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态。这就需要教师在课堂教学中,适时、合理地刨设问题情境,营造一种现实而富有吸引力的学习氛围,使学生处于“心欲求而未得,口欲言而不能”的状态,引导学生在教师创设的问题情境中不断进行探索活动,使知识更好地被学生接受、内化。
  • 愉快教学的理论 免费阅读 免费下载
  • 近年来,愉快教学在我国小学教学中受到普遍关注和重视。它的兴起首先是针对由片面追求升学率导致学生厌学,负担过重,师生关系紧张,课余生活单调等一系列问题。其实愉快教学有其悠长的历史渊源。孔子把乐学视为最高境界,强调:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。
  • 怎样在小学数学教学中关注学生的学习爱好与兴趣 免费阅读 免费下载
  • 人的学习兴趣不是天生的,而是在后天的生活过程中不断培养形成的。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在小学数学教学中,很有必要注意培养学生学习的兴趣,以充分调动学生的学习积极性,激发学生内在的学习动力,以实现提高教育教学质量的目的。那么,如何培养学生的学习兴趣呢?下面谈谈本人在教学中的几点具体做法:
  • 让孩子在自主、合作、探究中学习 免费阅读 免费下载
  • 改变学生的学习方式,是课程改革的一个重点。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,课堂教学中要积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,使学生在具体的学习语文的实践中掌握学习的方法。这些具有时代特征的教学理念犹如清新的春风,给我们带来新的气息。
  • 有效数学教学情境的创设 免费阅读 免费下载
  • 有效教学情境的创设有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾,还原知识生成的生动过程,不仅使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地积累生活经验、享受数学学习过程,使原本枯燥、抽象的数学变得形象直观、简约灵动。
  • 中学数学教学策略 免费阅读 免费下载
  • 新课标已走进课堂,随着教育改革的脚步,对中学数学教学也提出与时俱进的要求。本文主要通过教学现状与新课标的冲突,从课程改革,培养学生发散性思维,创造性思维,数学老师教学方法,老师的教学理念,评价分析方面进行详细的论述。
  • 浅议“合作学习”在英语课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是指学生在小组中为了完成共同的目标与任务,有明确责任分工的互助性学习。依其任务类型或学生学业水平,能力倾向,个性特征,性别等方面的差异,将学生组成若干个异质学习小组,创设一种只有小组成功了小组成员才能达到个人目标的情境,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标。
  • 与中学生谈学好英语的基本方法 免费阅读 免费下载
  • 要真正学好英语,就需要掌握一些基本方法,特别是以下基本方法:一、选好学习资料;二、充分而合理地请教老师;三、以句子为基础,掌握核心句;四、勤于动口动手,大量大胆练习实践;五、大量听说读写,培养良好的语感;六、坚持不断复习强化。
  • 浅谈初中英语听力能力培养的一些方法 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 英语教学的重点是学生听说读写四项基本技能的培养。听是理解和吸收口头信息的交际能力。提高听力不仅有利于说读写这三项技能的发展,而且为开展日常交际打下坚实的基础。但许多中学生听力困难远远大于读写方面的困难。
  • 浅谈提高学生写作水平的几点方法 免费阅读 免费下载
  • 补强法则是美国教育心理学家桑代克提出的,曾被誉为是“行为控制理论中最令人拍案叫绝的理论。”补强法则的涵义是:能得到满意的结果的行为重复出现。换言之,如果一个人对他的行为所带来的结果感到满意,他便想重复地去做那件事。人们在具体行为实践中已充分证明了这一法则不但对塑造动物行为有用,而且用它来塑造人的行为收效则会更大。
  • 浅议培养小学生的数学语言的策略 免费阅读 免费下载
  • 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
  • 如何指导学生作文 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学中,教师对如何指导学生作文,往往是教学中的一大难题。习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。因而,提高作文教学效率是当前研究小学作文教学的一个重要课题。我认为:要提高小学作文教学的质量,培养小学生的作文素质,必须进行长期的、有计划的训练。因此,作文教学应贯穿在整个语文教学的全过程,更应贯穿在小学的整个阶段,要使学生写好作文,就必须重视指导。
  • 低年级识字教学方法浅谈 免费阅读 免费下载
  • 语文《新课程标准》对低年级的识字任务有明确的要求:会认1800个,会写800——1200个,这对小学低年级的学生来说是一个艰巨的学习任务。那么教师如何把这一艰巨的任务变成轻松而又愉快的学习活动,突破教学难点呢?我通过自己的亲身实践总结出一些识字教学方法,既能够激发学生的识字兴趣,又能提高学生的识字能力,收到了很好的教学效果。现总结如下,不足之处请批评指正:
  • 浅谈初中历史课堂有效教学的基本策略 免费阅读 收费下载
  • 笔者认为初中历史课堂有效教学的基本策略应立足四个方面:第一,立足新课标,确定历史教学的三维目标;第二,立足学科特点,整合历史课程资源;第三,立足学生自我学习能力培养,促进学习方式的转变;第四,立足学生历史思维发展,形成历史学科的思维结构体系。
  • 浅谈初中数学新课改措施和方法 免费阅读 免费下载
  • 课改要求教师必须立足当代实际,以提高学生整体素质,促进学生全面发展为教学目的。初中数学的课改是最具有代表性的课程,笔者根据多年的教学经验,对数学课改的一些措施和方法进行探索和总结,以寻求初中数学课改的出路,使数学教学更上一层楼。
  • 浅谈小学英语“情趣教学 免费阅读 免费下载
  • 教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。因此,小学英语进行“情趣教学”,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样,对教学是不无裨益的。那么,该如何开展“情趣教学”呢?
  • 农村中学英语课堂教学方法之我见 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,英语教学在我国的教育工作中凸显出越来越重要的地位。但是,农村中学所存在的问题——地处偏僻、交通不便利;人口素质不高;缺少语言环境;经济条件不好;教育投资欠缺;现代化教育设施不齐等等。这些问题严重地制约着农村中学英语教学工作的顺利开展。如何转变教育教学观念,弃旧汲新,培养出一批基础扎实,有创新精神,有开拓能力的高素质人才是当前教师发展工作的首要任务。
  • 分析语文教学中的字词积累的现状及策略 免费阅读 免费下载
  • 学习语文,必须注意字词积累。丰富的字词积累既能提高阅读理解能力,又能提高写作能力。但是,在进入初中以后,有些学生对字词积累很不认真,有些甚至对此满不在乎。这样下去势必影响其语文能力的提高。
  • 浅谈小学数学课堂教学中有效的提问艺术 免费阅读 免费下载
  • 古希腊哲学家、教育家苏格拉底最早开创了问答式教学的先河。他创造的“问答式教学”就是教学的雏形。所谓问答式教学,就是教师围绕一定范围的内容,根据学生所学到的知识,结合他们所了解到的情况进行提问,由学生作出回答。其主要目的是启发学生思考问题,发挥学生的主观能动性,通过学生自己的分析与讨论,找出问题的正确解决办法。教师根据教学内容提出问题,并且对提问的问题有所暗示,启发学生思考。如果学生回答得不正确,教师也不马上纠正,而是针对学生的错误认识提出补充问题,使学生意识到自己的错误,并自觉地加以纠正。
  • 初中英语听力训练策略 免费阅读 免费下载
  • 听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。听力是中考考查的一个重要方面。但目前初中英语的听力教学,距新课标所规定的目标尚有一定的距离。学生听力存在障碍。因此如何解决就成了我们必须攻克的问题,就笔者教学实践谈谈听力训练的策略。
  • 兴趣——语文课堂上跳动的音符 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最好的老师。”可见,兴趣是求知的前提,学习的动机,成才的起点。在语文教学中,我们要根据教学内容的需要灵括运用,诱导学生产生兴趣的因素,激发学生学习的兴趣,让他们成为学习的主人,从而培养学生的创新能力。兴趣又是学生学习活动的推动力,是培养刨新能力的起点,也是学习成功的关键。
  • 高中物理学法解惑 免费阅读 免费下载
  • 高中学生对物理的学习普遍感到困难,不知道怎样来进行有序、有效的学习。而对初中物理却很“怀念”。这主要是因为我们的学生对自己能够学好高中物理本身就缺乏信心,又没有真正下功夫去认真学习,同时没能对物理概念、规律的形成过程以及物理知识之间的内在关系搞清处,分析物理问题时没能养成一种良好的分析方法和习惯,老师一讲就懂,自己一做又错。
  • 启发式在物理教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 新课程强调转变学生的学习方式,倡导启发式、研究式等创新教学方法。启发式是教师充分发挥主导作用,从学生的实际出发,采用一切有效的形式和手段,调动学生的积极性和主动性,指导他们自觉主动学习的教学方法。
  • 浅谈小学语文教学中的尝试教学法 免费阅读 免费下载
  • 一、尝试教学法的概念 尝试教学法是“先演练后讲解”的一种方法,即先放手让学生做尝试性练习,然后根据反馈信息教师作点拨讲解。教学中,可让学生尝试识字,尝试讲解分析课文、尝试习作,这不仅符合小学生爱探索的心理特点,也符合学生的认知规律。尝试教学法有利于培养学生的自学能力和探索精神,它充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用,一开始就要求学生进行尝试练习,把学生推到主动的地位;尝试练习中遇到困难,学生便会主动地自学课本或寻求教师的帮助,学习成为学生自身的需要。
  • 如何激发学生英语学习的积极情感 免费阅读 免费下载
  • 英语新课标提出:“使语言学习的过程成为学生形成积极的惰感态度的过程”、“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心”笔者在教学实践中。体会到通过设计新颖、有趣的活动,以活动为载体激发学生的积极学习情感,符合中学生认识规律和情感规律,收到良好的教育效果。
  • 浅谈语文课堂教学中的提问艺术 免费阅读 免费下载
  • 在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的心”窍”上。在教受新知的过程中始终使学生感到“柳暗花明又一村”的情境,增强了学生的学习兴趣。
  • 谈初中地理课堂的教学风格 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是素质教育的主要途径之一。改变平铺直叙、死记硬背的传统教学模式,讲究课堂教学艺术,形成课堂教学风格,使课堂教学具有极大的魅力,强烈地吸引着学生的注意力和情感投入,从而使素质教育的优越性在课堂教学中得到充分的发挥。
  • 浅谈初中化学学习方法的培养 免费阅读 免费下载
  • “授之以鱼,不如授之以渔”。培养学生科学的学习方法,养成良好的学习习惯。这不仅是学习化学这门学科良好的基础,同时也是他们学习其他科学知识和今后工作中不可缺少的基本素质。正如叶圣陶先生所指出的“任何功课的最终目的在达到不需要教”。也就是说:学是教的依据,教的目的。
  • 浅谈英语词汇记忆法 免费阅读 免费下载
  • 中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础,没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。
  • 浅谈职高语文作业设计的必要性和方法创新 免费阅读 免费下载
  • 传统的语文课堂和作业模式存在一个共同性的倾向就是过分地讲求整齐,重视共性和求同,而忽视了学生的个性差异,不顾学生的兴趣特长,压抑学生的个性发展。所以,语文作业,尤其是职离学生的语文作业就应根据其自身的特点和教育目标进行改革,本文从必要性和设计方法两个方面进行了探讨。
  • 浅谈小学数学探究式有效课堂的教学模式 免费阅读 免费下载
  • 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出:“人力资源强国是我国经济社会发展的第一资源。”新课程标准的核心理念:人人获得良好的数学教育。这必然给小学数学教育提出了更高的要求。课堂教学是实施小学数学教育的主阵地。课堂教学模式是实现教学目标的一种重要手段,是全面提高教学质量的一个重要途径。而在现代教育教学中,传统的课堂教学模式逐渐暴露出其局限性的一面。进行课堂教学模式改革,已成为现代化教育教学改革的必然趋势。所以对有效课堂教学模式的研究和探索巳成为当前新课程改革的一个重要课题。
  • 浅谈初中英语课堂教学方法 免费阅读 免费下载
  • 英语课堂教学要立足40分钟或45分钟,要紧扣教学重点,通过听,说,读,写的训练,让学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的能力。教师根据教学目标和所选用的教材,采用某些学目标、灵活运用教学方法、合理设计教学活动。在教学实践中,笔者做了以下一些尝试。
  • 小学数学教学活动中学生学习方式的转变 免费阅读 免费下载
  • 基础教育课程改革倡导的是“以人为本”、“以发展为本”的教育理念。过去被动、单一的学习方式不利于学生真正的发展。因此,转变学生的学习方式成为课程改革中一个迫切的任务。本文就如何在小学数学教学活动中实现学生学习方式的转变谈一点自己的看法。
  • 初中英语课堂“交流-互动”教学的尝试 免费阅读 免费下载
  • 一、运用“交流-互动”教学模式,进行英语课堂教学,是我近年来一直尝试的教学方法。“交流-互动”教学的基本模式结构为:教师启动-学生自学-小组讨论-组际交流-练习评定。
  • 浅谈高中英语自学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在高中英语教学中,通过转变教学理念和教学方式,树立学生自信心,培养学生的自主学习能力,了解学生的学习风格,提高英语学习成效。
  • 初中物理课堂教学提问的几种方法 免费阅读 免费下载
  • 初中学生年龄小,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点,设计处理好课堂提问,是提高课堂教学效果非常重要的一个环节。
  • 用比较阅读法培养学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 随着经济社会的发展,教育教学改革的不断深化,新的环境、新的形势要求我们语文教学方式也要与之相适应,相协调。在继承、发展、创新思想的指导下,人教版语文教材对教学内容作了新的探索设计,对学生语文能力的培养也作了新的、更进一步的要求。在学生阅读能力方面更是从深度、广度方面的目标要求甚高。在具体的教学实践中,我探索了有针对性的培养阅读能力方法——比较阅读法。
  • 辽宁省营口市西市区第五届全民运动会精彩花絮 免费阅读 免费下载
  • 营口市西市区第五届全民运动会于5月27日圆满落幕。本次运动会共设有团体操、田径、球类、趣味等8个大项、30个小项。来自全区机关、企事业单位。街道社区,学校及驻区机构共46个代表队的6100名运动员参赛。运动会期间.还举行了体育健身器材进社区活动仪式、体育科学论文报告会、家庭健身知识板报巡展、体育传统项目学校表彰等活动。
  • 浅谈中职校的分层教学法 免费阅读 免费下载
  • 十七大报告提出,要大力发展职业教育。大力发展职业教育,既是我国优化教育结构的重点之一,也是世界各国教育政策的要点。可见,我国职业教育正在迎来一个前所未有的发展机遇。但是近年来,随着普高热的升温,职业教育的市场日渐萧条,人们对于职业教育的认识存在着严重的偏差性,以至于中职校的生源素质逐年下降,学生的入学成绩相差很大。学生的学习基础参差不齐,整体差异加大,学生难教已成为一个不争的事实。
  • 学生元认知能力培养的策略探析 免费阅读 免费下载
  • 目前,认知领域的心理学家在研究人的认知的同时又从事研究人关于认知的再认知,即元认知领域的研究。元认知对学生思维品质和学习活动部有重要作用。在教学中,不仅应该注重对具体知识的传授,还应将学生元认知能力的培养渗透其中。文章从元认知的含义出发,探讨了元认知能力对学习的影响,并提出了培养元认知能力的途径。
  • 辽宁省营口市西市区第五届全民运动会精彩花絮 免费阅读 免费下载
  • 我的老师 免费阅读 免费下载
  • 我有一个温柔的老师,她的名字叫张丽华,我们都亲切的称她为张老师。 记得有一次,期中考试,我只得了80分,本以为张老师叫我留下来,是要狠狠地批评我,可是张老师利用自己的休息时间给我辅导错误的地方,经过张老师悉心的辅导,我在下次考试中得了100分。
  • 美丽的秋天 免费阅读 免费下载
  • 秋姑娘带着一盒五彩缤纷的颜料,去找夏伯伯换岗了。 它给枫叶涂上了红色,一片片枫叶像一枚枚邮票。飘啊飘啊,邮来了秋天的凉爽。看,它又把黄色给了香蕉。黄黄的香蕉像一个个发光的月亮。它又把橙黄色给了橙子,一个个橙黄的橙子像一个个太阳。
  • 高中英语词汇教学方法探究 免费阅读 收费下载
  • 只要是以学生为本的,从学生的实际出发,并能行之有效的方法,都是应该值得借鉴和分享的。
  • 强化初中生读整部书的策略 免费阅读 收费下载
  • 阅读不仅是写作的基础,而且能培养学生的积极的人生态度和正确的价值观,发展学生的个性,丰富学生的精神世界,吸取人类优秀文化营养的主要途径。新课标对初中生的课外阅读有明确要求:提倡多读书,读好书,读整部的书。要求课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。足见其阅读的重要性。
  • 试论高考现代文阅读的解题方法 免费阅读 免费下载
  • 在高三语文教学实践中,我发现主观卷中现代文阅读一项是学生一直以来得分率较低的的部分。又因为现代文阅读所占分值较高,并且有逐年上升的趋势。所以,此项已成为了“老大难”问题,造成很多学生的困惑。面对这样的现状,我在教学过程中通过与学生的共同实践,逐步摸索到了一些现代文阅读的规律和技巧,现分析如下。
  • 自主学习 合作交流 乐于探究 免费阅读 免费下载
  • 课程改革犹如和煦的春风吹进了校园,犹如春雨滋润着每一个教师和学生的心田。在课程改革的实施上,《基础教育课程改革纲要(试行)》提出“改变课程实施过程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”
  • 如何营造语文课堂教学氛围 免费阅读 免费下载
  • 语文科是一门应用最广泛、最接近社会生活、内容最丰富多彩、最具艺术情趣的学科。当前语文教学效果的不理想,原因很多,但过分地强调语文教学的科学性,而漠视课堂教学中艺术氛围的营造是其中问题比较大的一个。本文提出具体有效的课堂教学氛围的营造方法:要求教师在深入研究学生心理特点和语文学科的性质特征的基础上,注意情感、动作、语气、视觉和环境等对营造良好的课堂教学氛围所起的重要作用,并运用多种教学方法和手段,使其达到营造良好的课堂教学氛围的目的。
  • 让学生在“体悟”中学习 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准指出》:“义务教育阶段的数学课堂,其基本出发点是促进学生全面持续、和谐地发展”。为此数学教学既要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,注重从学生已有的知识和生活经验出发,让学生亲身经历数学建构的过程。这种主动建构必须是学生对已有知识和经验进行体验、反思的基础上实现的。从而使学生获得对数学理解的同时,在认知、情感、能力等多方面得到发展。学生都是有着丰富的人格、丰富个性的活生生的人,在倡导“以学生的发展为本”的当今课堂上,越来越呼唤“体悟”教学。我就结合自己的教学,来谈谈“体悟”教学。
  • 初中历史课堂教学“活动”设计初探 免费阅读 免费下载
  • 在新课标的指导下,教师们要把自己变成学生学习过程中的“引导者”、“顾问”、“参与者”、“协作者”,课堂教学中必须“以人为本”,让学生尽可能“活动”起来,引导学生在“活动”中学史、在“活动”中悟史、在“活动”中明理。如学生朗读、观赏、表演历史剧、看图说史、绘图大比拼等活动,鲜明、形象、生动的情景会使学生产生相应的情感,这些活动让学生的情感得到释放,自然就掌握了该掌握的历史基础知识、道德情感;一些再现历史场景的“活动”让学生有深刻的印象,培养了他们的团队精神,并能强烈地震撼他们的心灵,唤醒他们的良知,陶冶他们的情操。所以我们的学生中有叫“秦始皇”、“张骞”“明智天皇”的也就不奇怪了。
  • 如何培养小学生学习语文的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣影响着一个人的智力发挥。科学家曾做过这样的研究,一个人做他感兴趣的工作,他的全部才能可以发挥百分之八十以上,做不感兴趣的工作,只能发挥百分之二十,小学生的学习活动也如此。从心理学的角度看,兴趣是学生学习积极性中很现实、很活跃的因素,是完成学习任务的重要前提。特别在语文教学中,由于语文课内容丰富,语言博大精深,学生学习语文时,兴趣作用更大,其学习往往随兴趣而迁移。
  • 让作文增效得用“心” 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教师难做,其中很重要的一项就是作文的批改。作文批改既承担着学生写作水平的培养,还牵涉到学生的字词句段等基础知识的训练,更重要的是语文教师还有一项重要的任务就是学生的世界观、人生观、价值观的培养。这些在作文中都有很大的体现。这就为我们语文教师的作文批改提出了更高的要求,现在本人从以下几个方面谈谈对作文批改的做法。
  • 小学数学课堂教学如何激发的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 小学生对一种新语言的学习往往容易产生浓厚的兴趣。他们注意力较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意,并能持久。而课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,教师必须想方设法调动学生的兴趣。用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们的学习意识,进而充分调动学习积极性,让他们主动参与到教学中。
  • 浅议如何上好小学数学课 免费阅读 免费下载
  • 孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜的变化。著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。如何上好数学课,使数学课灵动起来呢?
  • 提高中等职业学校学生写作能力的技巧 免费阅读 收费下载
  • 中等职业学校学生的作文有其特殊性,学生主体不同,学生个性不同,思维方式不同,创新意识不同,产生的兴趣不同,对社会的接触面不同。所以,我们要对中等职业学校学生有针对性的进行作文教学。
  • 对初中语文阅读的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学关系到学生语文学习的成败优劣。大量的阅读,能陶冶我们高尚的情操,形成良好的道德素质。因此要培养学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。因此,作为语文教师,在教学中应努力探求有效的阅读教学方法,以促进学生阅读能力的提高。
  • 多样化的数学作业设计艺术 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦说:“当你把学过的知识都忘掉了,剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂教学如此,作为反馈课堂教学效果之一的作业也应如此。但平日那种周而复始、形式单一的作业已使学生成为一个“机械工”,学生的好奇心、求知欲、创造性受到压制。为此,作为一线教师在不断改革课堂教学的同时,还要改变原有的作业现,认识到作业也应顺应课改要求,展现出全新的形态。
  • 如何激发学生学习地理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 地理作为初中众多学科中的小科,学生大多不愿学,老师也因此不重视地理的教学,所以学生偏科现象十分严重。同时,由于地理科许多内容须熟记硬背,学生感到枯燥无味,学生学习兴趣不大,出现怠学厌学的现象,这给地理教学带来了不少困难。所以我认为,激发学生的学习兴趣,是目前地理教学要解决的重要问题。
  • 浅谈初中英语兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 学习兴趣是学习动机中最活跃的心里成分。具有学习兴趣的学生,会把学习看成是内心的满足,而不是把学习当成负担,从而取得好的学习效果。由于学生往往对自己感兴趣的事物表现出积极、主动的态度,他们会在实践中努力去达到其兴趣所指向的目标。
  • 如何提高小学生英语水平 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学习的动力,爱心感动学生,以自己的行动带动学生。著名教育学家乌申斯基说:“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子曰:“知之者,不如好知者,好之者,不如乐之者。”许多心理学家和教育学家都有过这样的感慨。作为英语教师,我对利用英语课堂教学中培养学生的学习兴趣的重要性感触颇深。
  • 谈如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 数学在许多人的心目中往往是个枯燥乏味、充满着各种符号的学科,加之数学学科抽象性高,连贯性强,使许多学生学而生畏、畏而生厌,从而导致学生对数学缺乏兴趣,失去了学习数学的动力,造成学生学习数学成绩的下滑。所以一个出色的数学教师要善于利用各种方法培养、激发、调动学生学习数学的兴趣,使学生由“要我学”变成“我要学”,一旦学生对数学产生了兴趣,他就会在数学课的学习中,投入更多的精力,对数学知识将会渴望了解它,潜心钻研它,数学成绩将会迅速提高。
  • 我对初中数学作业的批改的一些拙见 免费阅读 免费下载
  • 传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份。
  • 如何上好一堂初中数学课 免费阅读 免费下载
  • 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了不同程度创新和突破。此次课程改革带给教师带来影响十分深刻,不仅反映在教师教学观念与行为方式的转变上,还反映在对课堂教学评价标准的认识与把握上。
  • 如何提高初中生的作文写作能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的语文教学能力是学生学习语文的一个非常重要的环节,作文在考试分值中占有不小的分值,语文是对生活的浓缩,作文是对生活的概括,想写好作文,让作文既充实有有内容,一定离不开生活,因此,能够激发学生对生活的热情,提高学生对生活的观察能力,是提高作文能力的只要教学方法之一。本文对写不好作文的学生进行分析并总结出了相应的解决方法。
  • 生物课堂结课艺术点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 良好的开端是成功的一半,但完美的结尾才能达到“善始善终”的优质课堂。笔者就结课的体验做个总结以利提高。
  • 浅谈小学作文教学 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分,是培养学生写作能力的重要一环。语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣,提高写作能力。
  • 初中英语教学应该多重视朗诵和背诵 免费阅读 免费下载
  • 我们的学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语。也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说,更谈不上运用。因此我们的学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会;学生在课堂上每周有限的四节英语课当中所学到的听说训练,由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。更何况现在大部分学生早读时根本不开口读英语,其原因还是平时缺乏练习,课堂上老师教的课后不能及时在遗忘之前得到巩固,从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文。这样的语言环境及所带来的后果严重的影响了学生的听说训练,也限制了学生口语能力的发展。
  • 练习给课文分段 免费阅读 免费下载
  • 什么是“段”? 几个意义相关的或相近的自然段,就构成了“段”,也叫意义段,又叫做逻辑段,都是我们通常所说的“段”。练习给文章分段,就是给文章划分意义段。
  • 浅谈童话课文的教学 免费阅读 免费下载
  • 在低年级课文中,童话所占的比例比较大,通过童话课文的教学对学生进行语言和思维训练,从而提高学生听、说、读、写能力。
  • 浅谈学生写作能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 作文是学生把自己看到的、听到的、想到的东西用文字表达出来,是学生观察、思维、语言表达能力和思想情感的具体体现,是字、词、句、段、篇的综合训练。在整个语文教学中,作文一直是一个重点,同时也是一大难点,如何培养和提高学生的写作能力,一直是让老师头痛的问题,对学生来讲,作文也是最让他们望而生畏的事。是不是完全没有办法呢?实则不然,培养和提高学生的写作能力还是有规律可循的,下面我就根据平时的教学实践浅谈几点体会。
  • 高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 如何唤起学生学习物理的兴趣对于教师教好学生的知识是非常重要的,一般来说,可以采取以下一些做法来唤起学生学习物理的兴趣。
  • 浅谈如何进行初中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读伴随着人的终身,在阅读中能美化人的心灵,提高人的素养,是一个人精神成长的重要途径,因此,阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。对于一个审美现、道德观、人生观都正处在形成时期的中学生,阅读的作用尤其重要。
  • 小议如何提高小学低年级学生识字效率 免费阅读 免费下载
  • 识字教学是小学低段语文教学的重要任务之一,在教实践中,教师要充分发挥教师的主导作用,处处从学生主体的实际出发,鼓励学生多多实践,学生就能获得成功的喜悦,从而使枯燥的识字教学成为生动的有趣的活动,取得较好的效果。
  • 开放型语文阅读教学的实践 免费阅读 免费下载
  • 高中语文教材中选入了相当数量的既有美文欣赏价值,又有很好教育价值的课文。我在平时的课堂教学中,既注意引导学生发现其文学艺术和鉴赏价值,更注意到挖掘其深刻的教育意义。开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学,开放型的阅读教学是怎样的呢?这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。
  • 思想品德课教学中如何激发学生兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,培养浓厚的兴趣可以让学生在轻松自由的氛围中学习,求知,这样学生们收效大。因此,激发兴趣,对提高思想品德课教学质量尤其重要。怎样激发学生的学习兴趣呢?
  • 浅论彝族地区学生阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着新农村建设和彝家新村建设,农村的面貌发生了翻天覆地的变化。在彝族地区最漂亮的是彝家新寨和学校。当前农村教育在国家和地方政府的大力支持和重视下,学校面貌有了天翻覆地的变化。但是对于农村孩子来说,特别是以母语为主的彝族地区学生来说,汉语就是他们的第二“英语”。所以培养学生的阅读能力和口头表达能力是臆见刻不容缓了的事情。本文就提高彝族地区学生阅读能力的培养作一些探讨和建议,期望能够得到同行和专家学者的指正。
  • 浅谈聋生语文课外阅读活动 免费阅读 免费下载
  • 聋生的语言文字的积累,其途径是听和读;语言文字的表达,其形式是说和写。我们要在教学中树立大语文观,引导学生在学会课本知识的基础上,走出课堂,走向生活,广泛开展课外阅读活动.博览群书,吸收语言精华。开展语文课外阅读,不仅有利于学生开拓视野,陶冶情操,而且也是学生积累语言,丰富知识的有效方法
  • 浅谈如何为学生创设学习英语语言的课堂环境 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学,但是兴趣的产生和强化都离不开我们教师的培养和激发。
  • 浅谈在数学课堂教学中创设问题情境策略 免费阅读 免费下载
  • 问题情境是指教师在教学中创设的围绕提出问题、解决问题而形成的一种氛围。在数学教学中,新课引入需要创设情境,引导学生操作、实验需要创设情境,培养学生的探究能力和创造能力更需要创设情境。问题情境刨设的好能吸引学生积极的参与主动的学习,他们会体味到数学的美和趣味,会产生明显的学习意识和情感共鸣。
  • 浅谈兴趣在体育与健康课中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最直接的学习动力。对学生来说,过分的紧张情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程,都会导致他们自我表现能力和兴趣的抑制,情绪低下,甚至发生恐惧。因此,在课堂上教师要最大限度地营造宽松的课堂气氛,促使学生精神振奋,注意力集中,兴趣浓厚,从而树立自信心,进而形成兴趣。
  • 如何在物理教学中提高学生兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦说:”兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过:”成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何澈发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。
  • 浅谈如何提高高中数学课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 要教好高中数学,首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识,这样才能将知识系统化,注意知识前后的联系,形成知识框架;其次要了解学生的现状和认知结构,了解学生此阶段的知识水平,以便因材施教;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地.课堂教学不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力,不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学。
  • 高校课堂浅思 免费阅读 免费下载
  • 所谓高效,就是单位时间内完成工作量效率高。效果好,这样的课堂就是高效课堂。在教育教学改革突飞猛进的今天,我们每位教师应该追求高效课堂,高效课堂能够提高学生学习效率,能够提高学生素质,能够大面积提高学生学习成绩,达到事半功倍的效果。根据自己的实践,下面我就简单谈谈怎样使课堂高效。
  • 小议怎样发挥读效 免费阅读 免费下载
  • 读者,如《四书》、《诗》、《书》、《易经》、《左传》诸经,《昭明文选》、李杜韩苏之诗、韩欧曾王之文,非高声朗读则不能得其雄伟之概,非密咏恬吟,则不能探其深远之韵。——清、曾国藩《谕纪泽》
  • 浅谈小学语文的课外阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一,而且也是课内阅读的补充和延伸。其意义在于有助于学生开阔视野,提高表达能力,促进学生思维,心理品质的成长。因此我们要重视对学生阅读兴趣和阅读能力的培养,加强课外阅读的管理和指导。
  • 浅谈高中数学教学中的情境教学 免费阅读 免费下载
  • “教育的最终目的不是传授已有的东西,而要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感‘唤醒'”。时代呼唤创新型人才,在数学课堂教学中,如何通过创新学习有效地培养学生的创新意识,创新能力。
  • 我眼中的诗歌鉴赏 免费阅读 免费下载
  • 诗歌鉴赏题是以考察诗词为主,主要考查学生对诗歌的意象语言、表达技巧、思想内容及作者的情感等方面的初步赏析能力。让学生根据自己的理解提出不同的见解,这是在新的语文教学理念指导下的一次革命,是符合文学鉴赏规律的举措。使教师在诗词鉴赏的教学中从过去的单纯解题技巧指导,转而引导学生领悟、体验、拓展,从而真正提高学生的鉴赏能力。具体实践:考试时诗歌鉴赏多选用课外短小精悍、写景抒情的绝句,考查的赏析内容则主要包含以下几方面:
  • 小学低年级学生阅读兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切,可以丰富知识、发展智力、陶冶情操、造就品格,使孩子终身受益。同时阅读教学又是语文教学的重要组成部分,新课程标准把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条,可见激发阅读兴趣在低年级语文教学中的重要性。
  • 在初中体育教学中培养学生学习兴趣初探 免费阅读 免费下载
  • 对体育学科教学来说,中学生身体、心理发育相对成熟,体育教学则偏重于知识、技术、技能的传授,而小学生心智发育不健全,培养他们学习的兴趣、爱好、习惯等方面就成为了教学的重点。激发中学生的体育兴趣,不仅是教学的手段,也是体育教学的目标。中学生参加体育运动有无兴趣,直接影响他们从事体育运动的自觉性和积极性,也决定着体育知识的掌握和技能的形成。事实证明,只要中学生对参加体育锻炼有了兴趣,就会把学习与体育锻炼视为自身的需要,并积极开展体育活动,刻苦进行锻炼,克服主观困难,逐步增强身体素质,提高健康水平和运动水平。因此在初中体育教学中如何激发和培养学生学习兴趣?笔者做了以下探索。
  • 小学语文课外作业设计之见解 免费阅读 免费下载
  • 对于小学生的课外作业的设计,历来存在诸多争议,尤其是“减负”的提出,在全国掀起改革家庭作业的浪潮,可结果却不尽如人意。传统的作业形式多数是抄抄写写,读读记记,表现出“死板、机械、枯燥、乏味”的缺点。作为教育工作者,我也时常为布置作业而大伤脑筋,很多时候我刚刚说要布置作业,学生就会不由自主地、有气无力地念叨:“词语抄一遍……”显然,传统的作业形式不但没有达到预期的效果,反而成了他们发展独立个性的绊脚石。部分学生甚至因为没能完成枯燥乏味的作业,而被老师训斥、批评。这样,很有可能改变一个本来很有前途的学生。到底该如何扭转这个局面,使作业不要失去它本有的功能呢?
  • 初中应用文教学的几点感悟 免费阅读 收费下载
  • 应用文作为处理、存储、传播、交流信息的一种主要手段和媒介。据统计,人们每日所接触的书面文字中,有95%甚至更多的是应用文。应用写作能力,已经成为一个现代人人文素质构成的重要部分。
  • 浅析语文阅读教学中实施情感教育 免费阅读 免费下载
  • 在教学过程中,开拓学生视野,发展学生的智力,激发学生热爱祖国语文的感情,培养健康高尚的审美情操,培养社会主义思想品质和爱国精神。
  • 如何培养中学生学英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 对于中学的英语老师来说,教学中遇到的一个大难题就是学生对英语这门学科的感知和认识不清楚,以致于学习兴趣往往受到学生个性和老师的组织教学形式的影响。
  • 批改小学生作文应注意的几点 免费阅读 免费下载
  • 小学生作文批改是小学生作文教学一个必不可少的重要环节,是提高学生作文水平的一种重要手段,同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道。作文至今尚是师生头疼的问题。对学生而言,作文难写;对教师来讲,作文难讲。
  • 在读写教学中训练学生的想象能力 免费阅读 收费下载
  • 在语文读写教学中,训练学生的想象能力,是提高语文教学效益的一条可行的途径。因为想象,是构成思维能力的重要因素之一。而思维的发展不能离开想象的发展。针对小学生富于想的心理特征,激发他们的想象能力,正是促进其思维全面发展的契机。
  • 小练笔大收获 免费阅读 免费下载
  • 小学生的“作文”是一种习作。它是以学生“自己的见闻、感受和想象”为写作内容,学习遣词造句和谋篇布局的基本功和初步掌握运用书面语言能力的练笔过程。要想使学生真正提高写作能力,养成良好的写作习惯,一个学期单凭课本上每单元规定的那六七篇作文是远远不够的,平常必须经常进行一些小练笔。我在多年的教学实践中摸索出了一套小练笔的训练方法,收到了比较明显的效果。
  • 再谈如何培养学生历史高考解题能力 免费阅读 免费下载
  • 一、培养学生历史高考解题能力是一项刻不容缓的现实课题 纵观近年来的文科综合能力测试高考历史试题,在坚持“能力立意”的指导思想下,突出考查考生运用所学知识综合分析和解决问题的思维能力。
  • 怎样培养小学生良好的学习习惯 免费阅读 免费下载
  • 学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。那么,在小学数学教学中,应该培养学生哪些良的学习习惯呢?
  • 小学语文阅读教学初探 免费阅读 收费下载
  • 元代的程端礼曾说:“读书如销铜,聚铜入炉,大鞴煸之,不销不止,极用费力。作文如铸器,铜既销矣,随模铸器,一冶即成,只要识模,全不费力。所谓劳于读书,逸于作文者此也。”这段话,十分形象地说明了阅读与作文的关系。
  • 怎样上好语文研究性学习课 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习是一种新兴的学习方法,随着新的课程标准的颁布与实施,研究性学习巳成为老师们关注的话题。怎样在语文学科中进行研究性学习的指导,把这种学习方式与课文内容相结合,下面依据新课程标准的精神和自己的实践谈谈对语文研究性学习的肤浅认识。
  • 提高初中语文课堂效率之我见 免费阅读 免费下载
  • 《初中语文新课程标准》中指出:语文教学应是开放式的,是在交际中、活动中、情境中学习语文,能激起学生的表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲,让学生有自信力、成就感,快乐感。阎时语文学习也应是学生的心灵活动,应是学生的主动参与、主动求知求真的过程。在流淌着个性化的语文学习中。学生带着个性化的体验,充满着审美的愉悦,定能多角度地诠释课堂的内容。作为教师,我们应努力创设情境.激活学生的思维。通过学生思考、想象、写作,让他们充分展示自己的才华,显示自己的个性。
  • 浅议高中作文教学的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求:“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。”我对这句话的理解是:努力使学生成为写作的主人,把更大的自由让给学生。而要实现这样的追求,方法是多种多样的。笔者仅就个人近年来在作文教学中的一些尝试,归纳为这样几点:自由作文与统一作文相结合,课外作文与课内作文相结合;多向对话与单向传授相结合,张扬自我与统一标准相结合。
  • 浅谈如何激发学生学习化学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在提倡素质教育的今天,教师不再是单纯地传授知识,学生也不再是被动地接受知识。在教学当中,学生是学习和发展的主体,教师应围绕这个主体进行必要的指导和帮助,而要使学生变被动为主动学习,主要是激发他们的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师,是构成学习动机最现实,最活波的心理成份,没有丝毫的强制性,是学生搞好学习最重要的动力源。因此,在化学教学中如何激发学生学习兴趣是提高教学质量的一个重要途径。
  • 如何让学生主动参与提高课堂教学效果 免费阅读 免费下载
  • 教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。没有学生的主动参与,就没有成功的课堂教学。
  • 浅谈如何进行初中英语作文教学 免费阅读 免费下载
  • 写作是一种能正确运用语言知识,掌握书面表达的能力。但目前尚存在师生对英语写作认识不够,学生的语言基础知识积累不够丰富,汉语表达方式对英语写作的影响等。要写好一篇作文,不仅需要具有丰富的思想内容,掌握扎实的词汇,语法语言基本功,还要掌握因不同思维方式和文化背景而形成的英语特有的篇章机构模式,提高英语写作能力并非一日之功。这些都对英语写作教学提出了严峻的挑战。那么,如何进行作文教学?笔者在英语教学实践中做了以下探索。
  • 浅谈农村中学生口语交际能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在新课标中,口语交际已成为了语文教学中重要的一部分内容。随着社会的不断发展,科技的不断进步,人们也越来越意识到口语交际的重要。因此,我们需要不断地探索培养学生口语交际能力的途径。那么,我们如何培养学生的口语交际能力呢?
  • 运用直观教具提高地理教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 地图是地理教学的第二语言,是地理教材内容的重要组成部分。教具是帮助教师讲解学生难以理解、接受的有关内容时的重要辅助救学手段之一。直观教具是教师讲析讲透疑难知识点和提高课堂教学有效性的不可或缺的重要手段。如何选用直观教具、设计制作直观教具、科学使用直观教具,是衡量教师分析教材、处理教材、讲透教材等方面能力的重要标准之一。
  • 电磁感应现象演示实验多维情境的设计与探究 免费阅读 收费下载
  • 在传统的电磁感应现象演示实验的基础上,利用彩色发光二极管代替电流计,利用小型音乐发声元件的发音特性,从视、听、动等角度对电磁感应现象演示实验进行了多维情境的设计和探究,并自制了实验教具。
  • 运用作文来写作文——三年级下册《语文园地三》习作活动设计 免费阅读 收费下载
  • 【教学内容】 《语文园地三》的习作内容是一篇写人的作文。根据口语交际中自己的话和同学们的评价,写自己的特点。
  • 听说是对话课的主旋律 免费阅读 免费下载
  • 英语是一门语言教学,学生学英语的成绩、效果,应该从听、说、读、写四种能力反映出来。而在四种能力中,听说是最基础、最重要的两种能力,也应是贯穿英语课堂教学的主旋律,尤其是对话课。
  • 构造法在高中数学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 构造法是数学中常用的方法。是一种根据问题的特征,利用已知的数学模型或已解决的问题,构造几何图形、函数及方程等一切可能的数学对象解决问题的方法.运用构造法解题对于培养思维的敏捷性和创造性,具有重要的意义.严格地说构造法是一种数学思想,它没有固定的构造法则,且具有很强的创造性,因此掌握起来具有一定的难度.本文试图通过对不同题型的分析来选择适当的构造方法,从而得出一些稍具经验,目的是为用构造法解题提供一点可以参考的思路.
  • 由“都是他舅”谈起——谈农村语文教育教学资源的动态生成 免费阅读 收费下载
  • 一、农村语文教育教学资源的利用现状: 固定的黑板与粉笔,配发的成套课本,现成的别人的光盘,易下易用的各类课件,教师大脑中过时的信息与三寸不烂之舌,学校评价体制中的单一与僵化,等等,农村语文教育教学资源的利用现状,是静态的,是现成的。 二、以一节作文设计课为例,说明教育教学资源应是动态生成的。 三、就这节作文设计课有感而发: 1、现实生活是语文教育教学取之不尽用之不竭的源泉,语文课程资源应始终是动态的,生成的。 2、倾听身边的方方面面,思考周围的点点滴滴,并为我所用。学会倾听与思考,受益无穷。 3、兴趣是最好的老师。学生要有兴趣接受并质疑老师所设计的内容,在于老师如何组织与引导,老师要有兴趣去全身心的投入,在于评价体制的更新与完善。 4、切人点的准确选择是有效解决问题的重要环节,而过程的设计是否优化,直接关系到学生能否产生浓厚的兴趣。 5、过程重要,结果更关键,围绕结果进行“成人”教育,才是教育的根本目的。 四、现成的教育资源当然要有效利用。而生成的教育资源才是最高效的。
  • 让课堂“动”起来,让孩子“活”起来 免费阅读 收费下载
  • 语文课堂课堂,承载着师生的生命律动,是师生共同成长的地方,是学生生活的中心地带、动感地带教师要顺应孩子们的天性,采取各种手段,让孩子们尽情展示自己的孩子气,尽情绽放自己生命的活力。
  • 亲子游戏 免费阅读 免费下载
  • 小葵花(19-24个月) 一、小手舞舞 过程: 1.教师进行儿歌表演,导入活动,教师完整表演一遍小葵花儿歌(自编动作)
  • 撷百科之露,呈精彩课堂——《七的乘法口诀》赏析 免费阅读 收费下载
  • 本文以《七的乘法口诀》赏析,充分体现了教学内容,“从古人的认识到自己的现实生活,再到生活中去”的数学理念,体现了层次性、针对性,实效性及学科之间的整合性,使学生感到数学就在我们的身边,生活中处处都隐藏着乘法口诀。
  • 任务型教学法理解与实践 免费阅读 收费下载
  • 《英语新课程标准》提出“倡导‘任务型’的教学途径,培养学生综合语言运用能力”。要采用任务型教学途径,教师必须从任务的定义、任务与活动的区别、任务的五个要素、任务的分类、任务的实施和任务教学活动实例中理解任务型教学。
  • 初中化学运用“先学后教当堂训练”教学法体会 免费阅读 收费下载
  • 打造高效课堂,提高课堂教学效率,改变过去传统的教学模式是现代教学的基本要求,是提高教学质量的关键。而“先学后教当堂训练”为我们开辟了一条很好的教学途径,它使教学过程最优化,教学效果最大化,充分体现现代的教学理念,是非常适合现代教学要求的一种新的教学模式。下面就我在教学中运用“先学后教当堂训练”的教学法谈一点体会。
  • 浅谈物理教学中的提问技能 免费阅读 收费下载
  • 本文以课堂提问为主线展开论述,围绕着:(一)提问的功能和设计,(二)创设问题情境方式,(三)提问技能的应用要求三个方面,重点阐述了提问技能对调动学生的积极思维起着重要作用。并从不同角度阐述了如何培养教师的提问技能。
  • 小组合作学习对转化“差生”的帮助 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的实行,课堂教学模式也在发生相应的转变,对于成绩优异的学生无论是传统教学模式还是新课改下的教学模式都能很好的完成相关科目的学习并能更进一步的培养自己的综合能力。而“差生”无论在任何时候对知识学习都感到力不从心,尤其是数学的学习更是没有任何学习兴趣,基本都是放弃对数学的学习。所以,对差生的转化是迫在眉睫。而现在新课改理念下的小组合作讨论学习模式对差生的转化有着非常大的帮助。
  • 阅读理解分类讲解 免费阅读 免费下载
  • 近几年来中国高考的趋势是阅读理解所占的分值越来越大,这完全符合高中英语大纲提出的“高中侧重培养学生阅读能力”这一目的。所以说阅读是高中英语教学的核心内容之一。因此阅读理解的学习就很重要了,从分值上来说,他占有40分.今天我想通过阅读理解中的特定类别一英美文学类,谈谈学生阅读理解的学习一定程度上提高学生的文学鉴赏水平。
  • 如何提高初中生的英语听力能力 免费阅读 免费下载
  • 我们在英语教学中常强调听、说、读、写四种技能的培养,其中听说是学习语言的基础。《新概念莱语》作者在介绍本书使用说明中强调“不写没有读过的语言,不读没有说过的语言,不说没有听过的语言。”很明显,通过听的渠道获得语言信息及语言感受在外语学习中又是基础的基础。目前,很多省市的中考试卷和中学生英语竞赛中都增设了听力考项,这就给我们中学慕语教师提出了一个问题:如何培养学生听的能力?在此,我结合教学体会谈谈个人看法,以抛砖引玉。
  • 中考半命题作文复习教学浅析 免费阅读 免费下载
  • 本文就半命题作文的复习教学,谈谈本人在实际教学中的几点看法:一是引导学生明确什么是半命题作文和半命题作文的特点;二是引导学生怎样写半命题作文:即要注意细审题,善补题,巧立意,重创新;三是通过例文浅析引导学生借鉴写作;最后总结全文。
  • 浅谈中学体育课准备活动的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 体育课教学是学生学基础知识、基本技术、基本技能、技巧,增强体质、发展智力、接受思想品德教育的重要途径,是实施素质教育的主要渠道、突破口。而准备活动又是上好体育课的关键,是保证及时完成教育教学工作任务必要因素,中小学教师一般都比较重视,但在实际教学运用中也还存在一些问题。
  • 浅谈高中数学课的导入 免费阅读 免费下载
  • 俗话说的好“良好的开端是成功的一半”。瑞士心理学家皮亚杰认为:“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。精彩的新课引人,不但会引起学生注意.激发学生学习的劫机和兴趣,还能起到承前启唐,建立新旧知识联系的作用。因此导人就显得尤为重要了。
  • 中学数学教学中的情感因素点滴谈 免费阅读 免费下载
  • 情感是否融洽直接影响了教学的效果。本文从情感对数学教学的重要性,情感在数学教学中的实施两个方面阐述了数学教学中情感因素的一些见解。
  • 语言赏析技巧谈 免费阅读 免费下载
  • 诗词鉴赏、现代文阅读是历年高考必考题,对应的能力层级为D,即鉴赏评价。这是一种综合性强、能力层级高的鉴赏活动。它主要从语言、形象、表达技巧、思想内容及观点几方面设题。在历年高考中,考生在这一命题点上失分严重,主要原因是:考生往往只凭语感,分析不具体,结果会因要点不全,表达不规范而失分。这样的话,我们更需要探究读文、读题、析题、解题的规范和技巧。
  • 浅谈中职英语教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • “合作意识”是一种心理品质。当代学生严重缺乏合作技能与合作精神,充斥我们眼睛的是唯我独尊、狂妄自大、自以为是等。所以,培养学生合作精神也就成了中职教育的当务之急。
  • 小学语文课堂如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 鲁迅先生说过:没有兴趣的学习,无异于一种苦役,没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。兴趣是最好的老师,教学的最大失败是学生厌学。教学的最大成功是学生乐学。学习兴趣是学生求知的起点,也是一个人获得知识、发展能力的巨大动力。在小学语文教学中,激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,是至关重要的。因为只有学生对所学知识感兴趣了,才能做到积极参与,自主探究,才能培养创新意识。下面就激发学生学习兴趣上谈谈几点体会:
  • 初中物理课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • “教以生为本,学以悟为根。”在初中物理课堂教学中实施素质教育应注意抓好以下五个方面:①要注意师生关系的转变;②要创设民主和谐的课堂氛围;③要加强实验教学;④重视学法指导;⑤进行小组合作学习。
  • 化学实验专题复习教学案例 免费阅读 收费下载
  • “以人为本”是当前教育教学的一个核心理念,而今年我省新的高考方案正使这一理念得以充分体现,即注重对学生化学素养和综合实验能力为主导的考查。面临新的高考模式,教师应及时更新教学观念,转变教学行为,激发学生的学习热情,使化学课充满激情,焕发活力。
  • 观察化学实验应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 一、防止看了热闹,丢了门道 初学化学的同学觉得化学实验很神秘,有些同学甚至把做实验看成是耍魔术,很好玩。由于他们只注意看“热闹”,而没有明确的观察目的,这样就难以抓住关键的实验现象,丢掉了“门道”,其结果就难以得出正确的实验结论。
  • 话题作文如何拟题 免费阅读 免费下载
  • 俗话说得好:“佛靠金装,人靠衣装”,作文也靠题装。这是一个重视包装的时代,像一本精彩的书要有一个好的封面,优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果,同学们切莫等闲视之。标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,是让人一见钟情的因子,也提供给读者窥视文章内容的独特视角。文不对题,眼睛无神,总是缺憾。所以说:“题好一半文”。古人曾把拟题比作“点睛”,画龙既毕,点晴尤为重要,它能使龙活而腾飞,要想在作文拟题时得心应手,就必须多读书,多看报,从中汲取营养,这样,才有可能使自己所拟的面孔清新脱俗,让阅卷老师“一见钟情”。
  • 新课程标准下农村中学生物实验教学初探 免费阅读 收费下载
  • 生物是一门以实验为基础的自然科学,研究对象皆来源于大自然。生物实验是一种最有效、最生动的教学方法,是生物教学的灵魂。地处农村不仅为生物实验教学的开展提供了丰富多彩的实验材料,还有利于组织学生参与实验前的采集准备作,从而激发学生的兴趣,培养初步的科研意识。另外,对于经济困难的农村中学来说,还可以节省一笔不小的财政开支。所以上好农村生物实验课,是每个生物教师亟待研究的课题。经过多年的初中生物实验课教学实践,下面谈几点体会。
  • 初中数学课堂作业不能忽视 免费阅读 免费下载
  • 所谓课堂作业,就是利用当堂课完成的作业,它是反映学生对这堂课的知识点、重难点是否理解,能否灵活应用知识解决实际应用问题,是检验学生对当堂知识掌握程度,也是检验教师备课、上课知识点是否遗漏,重难点讲解是否到位的一种手段。当今教学,都在向学生要成绩,而所谓的成绩是在点滴积累的基础上,即是在向课堂要质量,而课堂作业就是教学中非常重要的一环,也是学生学习成绩优劣的一个衡量标准,下面就课堂作业的重要性发表自己的几点看法:
  • 小议诗歌在历史课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 历史教学中,适当引用诗人宝贵的精神财富,能增添课堂活跃的气氛。历史课不是一潭死水,而是有波澜的,就象大海里的波浪不时地击打着船只或岩石,激起生命的浪花。激起学生思想上的共鸣,引发学生与生命对话,是我们实现历史生命教育功能的重要途径。
  • 语文课堂教学中合作学习方式的探索 免费阅读 免费下载
  • 学生在教师的点拨引导下确定的问题,提茭到合作学习小组进行讨论交流,以求达到共识。合作结束,总结探究内容时,不能只由能力好的同学包办,其他成员漠然处之,我根据探究内容的不同程度,合理安排学生回答。
  • 浅议如何上好高中英语阅读课 免费阅读 免费下载
  • 高中英语阅读教学是实施课文整体数学,精读,泛读和课外自读相结合,从量和质两方面促进高中生阅读能力的形成,实现培养有独立阅读能力的人的教学目标,从而全面提高英语教学质量和教学水平,全面实现应试教育向素质教育的转变。
  • 浅谈提高初中学生的听力水平 免费阅读 免费下载
  • 在听听力的过程中,注意力必须高度集中,同时努力克服过度紧张的情绪。若偶尔遇到生词则不必紧张,无须纠缠,因为个别的生词一般不会影响对整个句子或语段的理解。对于没听懂的句子可以先放在一边,专心听后面的内容。
  • 如何让学生主动学习数学 免费阅读 免费下载
  • 美国的布鲁巴克认为:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习。”在新课程标准中也提出“以学生的终身发展为本”的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。在数学教学中培养学生学习的主动性,应从激发学生学习数学的兴趣入手,教学生养成“读”、解题后反思的习惯,引导学生学会“讲”、“想”,广开思路、勤动手、会复习获得主动学习的方法。
  • 浅谈历史课堂教学中探究性学习 免费阅读 免费下载
  • 一个教师对时间如何分配,直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间,否则探究学习就是一句空话。更谈不上把课堂还给学生。
  • 科学发展观指导课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 科学发展观指导课堂教学能够以人为本,构建和谐课堂。使师生之间互关互爱。用统筹思想,讲好专业课,提高教学质量。激发学生的学习兴趣。
  • 例谈初中数学课堂教学情境的创设 免费阅读 收费下载
  • 构建主义学习理论认为:学习是学生主动的构建活动,学习应与一定的情境相联系。在良好的情境中学习,可以使学生利用原有的知识和经验同化当前要学的新知识。这样获取的知识,不但便于保持,而且容易迁移到新的问题情境中去。
  • 初中计算机教学(信息技术)策略 免费阅读 免费下载
  • 计算机(信息技术)是一门新型课程,其实践性强,发展快。它对培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。因此在信息技术教学方面,谈谈几点反思:
  • 英语课堂与文化渗透 免费阅读 免费下载
  • 语言学习的一个重要目的之一就是要提高学习者自身的语言交际能力。目前我国高中生面临竞争激烈的高考,因此高中英语教师在教学中更加注重语法、词汇、句型等知识的教授,而忽视了英语文化背景知识的介绍,致使学生英语文化知识匮乏,导致在具体运用语言时碰壁,减弱了学生的英语语言交际能力。因此,在教学中,英语文化知识的教授具有重要的意义。教师帮助学生了解英语国家的文化不仅有助于学生的语言学习,更能激发学生学习英语的兴趣,提高语言运用能力,拓展提高跨文化交际能力。
  • 语文课堂教学要做“实” 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂应致力于学生语文素养的形成和发展,课堂教学应努力追求语文的文化品位,简洁高效,把语文课上得实在一些。作为教师,切忌浮华和躁动,应从教学目标的制定、教学内容的选择、教学过程的安排、教学手段的运用、教学评价的实施等方面追求实实在在,真正让学生在语文课堂中有所收获,有所发展。
  • 如何提高高中语文课堂教学艺术 免费阅读 免费下载
  • “教以生为本,学以悟为根。”当前高中语文课堂教学存在“满堂讲”、“满堂问”、“满堂练”现象。如何改变这一现状?如何提高课堂教学质量?笔者认为:提高教学质量,关键在于提高课堂教学效率。我从提高课堂教学艺术的角度,提出了语文教学应做到“开放、巧激、精点、妙收”四个方面的有机统一。
  • 初中英语陈述性知识与程序性知识的教学 免费阅读 免费下载
  • 认知心理学将知识分为陈述性知识和程序性知识,本文对初中外语教学中如何针对两种不同知识开展教学进行了探讨,提出了一些有益的建议,并对如何将陈述性知识和程序性知识结合起来进行教学进行了思考。
  • 农村初中英语情境教学探微 免费阅读 免费下载
  • 教育心理学家布鲁姆曾说:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”所谓的“创设情景”就是指有目的引入或刨设以形象性为主体的生动具体的情景,例如通过演示实物、卡片、简笔画、身体语言、图片,放录像或播放录音等形式对新材料进行生动形象的描绘,把学生带到特定的课堂艺术境界中,以引起相同的情感体验,在较短时间内能激发学生的情感。我主要从以下几个方面对农村初中英语创设课堂教学情境进行探索。
  • 数学课堂学习的学法指导 免费阅读 免费下载
  • 教学中有好多问题,比如一些概念技能,数学思想方法的形成往往要借助于操作,通过对感性材料的观察,比较,分析来实现。
  • 农村初中数学如何实施有效教学 免费阅读 收费下载
  • 分析现阶段农村初中数学教学存在的问题,从学校、家庭、教师三个方面提出有利于促进有效教学的措施:学校需要给有效教学创造好的学习环境,制定恰当的评价机制;教师要做学生有效教学的引导者,合作者;家长要创设良好的家庭教育环境。
  • 高中数学学习方法初探 免费阅读 收费下载
  • 进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。出现这样的情况,原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点和本人多年的教学实践,浅谈自己的一些认识。
  • 浅谈初中语文活动课的探索 免费阅读 免费下载
  • 语文活动课的“活动”,并不是一般意义上的教学活动,而主要指学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习活动为中心组织教学。因而活动的目标、内容和方式方法,就与传统的必修课课堂教学有明显的区别。
  • 提高高中生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 传统教学模式主要强调教师的讲授,在一走程度上忽视了学生的积极参与,把学生的头脑当成被动地接受知识的容器,严重地束缚了学生的个性和创造能力的发展。如何在高中物理新课改理念下,提高高中物理课堂教学有效性,是教育工作者亟待研究的课题,也是本文研究目的所在。
  • 浅谈如何培养学生学习地理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 每位老师部希望学生喜欢自己的课,但真正要做到这一点并不容易。对于地理这一学科而言,问题更甚。要让学生喜欢你的课,首先要让学生对这门课有兴趣。兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。凡是学生感兴趣的事物,必然力求去认识它。掌握它,慢慢喜欢上它。
  • 新型化学电源常见问题解决的思路分析 免费阅读 免费下载
  • 高考中的新型电池,有“氢镍电池”、“高铁电池”、“锌—锰碱性电池”、我国首创的“海洋电池”、“燃料电池”(如新型细菌燃料电池、氢氧燃料电池、丁烷燃料电池、甲醇质子交换膜燃料电池、CO燃料电池)、“锂离子电池”、“银锌电池”、“纽扣电池”等等,不一而足。这些电池一般具有高能环保、经久耐用、电压稳定、比能量(单位质量释放的能量)高等特点。
  • 小学低年级音乐欣赏中聆听习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 音乐是听觉的艺术,听是一切音乐实践活动赖以进行的基础。训练和培养学生良好的听音乐的习惯,不仅对音乐欣赏具有重要的意义,同时,也是学习音乐,表现技能的必要前提。课标中也明确指出:“要坚持以音乐为本,倡导完整而充分的聆听,并将其贯穿于音乐教学的全过程。”因此我们在课堂教学中必须突出音乐听觉体验,中心点是“听”,围绕听来开展多种多样的教学活动,可以说聆听是打开音乐之门的一把钥匙。
  • 浅谈数学教学方法 免费阅读 免费下载
  • 日本数学教育家米山国藏在《数学精神、思想和方法》中写道:“学生在中学接受的数学知识,走出校门不到一两年,很快就忘掉了,然而,不管他们从事什么业务工作,惟有深深铭记于头脑中的数学精神,数学思维方法、推理方法和着眼点,却随时随地发挥作用,使他们受益终生。”数学思想方法的这种文化价值,在实施素质教育的今天,有着特别的重要意义,下面谈谈我的认识和一些实践体会。
  • 初中生物探究活动如何选题 免费阅读 收费下载
  • 初中生物课外探究活动的选题是整个活动过程的出发点和归宿,老师如何指导学生选题在整个探究性学习中至关重要,选题的类别包括观察类、制作类、实践类、调查类、阅读类、实验类等;选题的途径主要从现有教材、发现问题、生活实践及信息资料中选题;选题的原则包括价值性、可行性、兴趣性。
  • 新形势下对提高体育课堂教学实施的研究 免费阅读 免费下载
  • 当教学内容能够满足学生的需求,学生对教学内容产生了好奇,练习的兴趣也就随之而来。保持、发展学生在体育课中的练习兴趣是提高课上有效学习的保障。
  • 小议高中语文课堂导入 免费阅读 免费下载
  • 导入时设置悬念,能唤起学生的注意力,拓展学生思维跨度,使学生处在心求通口欲言的“愤”、“悱”之中。这样学生的思维从一开始便处于一种跃跃欲试的理想状态。
  • 初中计算机上机教学中一般故障检测与排除 免费阅读 收费下载
  • 计算机课已经在大多数地区的学校得到晋及,而要上好一节计算机课,机器的正常运行是它的前提和保障。因此,对计算机做好日常的维护,及时准确的检测并排除故障是计算机管理人员的首要工作。在几年的工作过程中,我觉得排除计算机故障主要需从软件和硬件两方面着手,下面从几个方面具体阐述一下我的具体想法。
  • 浅谈语文教学中的写作训练 免费阅读 免费下载
  • 学生表达能力的体现,首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力,因此,训练口头表达能力是不能忽视的。在课堂教学中,训练口头表达能力的方法是多种多样的。
  • 高中数学思想中的数形结合 免费阅读 收费下载
  • 纵观整个中学数学可以看到,中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形。数是数量关系的体现,形是空间形式的体现,两者是对立统一的,我们在探讨数量关系时常常借助于图形直观地去研究,而在研究图形时,又常借助于图形间隐含的数量关系去求解。
  • 初中历史课应营造快乐活泼的学习氛围 免费阅读 收费下载
  • 在传统的历史课教学过程中,学生总感到老师的讲课是干巴巴的说教。原因就在于传统教学模式下,老师上课采用的总是满堂灌注入式教学。与此相反,随着新课程的改革,要求改变传统的教学方式,注重学生的主体地位,尊重学生的个性心理,让学生参与课堂教学,激发学生的学习兴趣,为他们营造一个快乐、活泼的学习氛围。
  • 小学综合实践活动课之感悟 免费阅读 免费下载
  • 所谓综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。
  • 如何激发和提高中学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是人类的特殊心理机能,是人们发展智力、索取知识、走向成功,进而达到理想境界的桥梁和纽带。著名的心理学家皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”我国古代伟大的教育家孔子也曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”这更足以说明兴趣是人们求知的一种不可估量的动力.对学习英语的兴趣的有无和多少,是决定学生成绩是否优秀的重要原因之一。
  • 初中生说话能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 本文主要讲述是中学生说话能力的重要性,以及如何培养中学生的说话能力。
  • 初中数学课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • “教以生为本。”《初中数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。”新课改要求我们改变传统的教学理念,突出以学生发展为本的全新教学理念,发挥学生学习的积极主动性,使学生成为课堂教学的主人。本文以新课程改革理念为依据,对初中数学课堂教学进行了研究分析。
  • 学生自主学习能力培养 免费阅读 收费下载
  • 21世纪是僧患时代,信息素质是信息时代学生的必备素质,而学习态度与习惯直接影响着信息素质的获取和养成。本文通过对信息技术课中学生学习过程的分析。探讨了学生信息技术课中自主学习能力培养的方法和措施。
  • 初中语文课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • “教以生为本,学以悟为根。”“教是为了不教,学是为了活学。”许多教师为此虽孜孜以求,但“高投低效、无所适从”,究其原因,语文教学的流弊现象严重干扰了初中学生对语文的学习,以致效率始终低下。下面就针对当前语文教学流弊,谈三点对策。
  • 如何提高小学语文课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 这两年我们学校举行“小学语文有效教学策略研究”的课题研讨活动。经过两年的研究和探讨,再加上我们的跟踪实施,我总结出了一些如何提高课堂教学的有效方法。现归纳如下:
  • 提高中考化学复习课堂教学效果的方法 免费阅读 免费下载
  • 化学作为初三才开设的新学科,教学时间短,讲完上、下册的新课内容,剩余的复习时间约为2—3个月,复习内容多,时间紧,当化学科进入复习阶段时,其他学科已经进入到第2轮的复习了,学生对复习的新鲜感明显减弱,所以复习课教学的质量直接影响到中考的成败。中考复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆,加深理解,是一个再学习的过程,不但要巩固过去所学的知识,而且要通过复习让学生加深、扩展知识,并进一步掌握学习知识的方法。在提高熟练程度的基础上能灵活运用所学知识来分析、解决新的问题。有效的复习不应是简单、机械地重复所学知识,也决不是把原来的教学活动再重现一次。
  • 浅谈发挥学生的主体性优化政治课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 训练是学生深化理解、巩固新知、z养能力的过程。学生层次不同、理解问题和解决问题的能力有较大差异,课堂教学中的训练就要依据预习时设计的问题分层次.有针对性地进行。
  • 小学信息技术课教学探究 免费阅读 免费下载
  • 小学信息技术课程的主要目的是培养学生的信息素养,培养学生的思维能力、实践能力和创新能力,使信息技术成为学生终身学习的手段和工具。根据目标,结合教学实际,从以下几方面探析如何上好小学信息技术课。
  • 方程与函数的建模 免费阅读 免费下载
  • 数学内容来源于现实世界,周围的世界是学生探索的源泉。因此,引导学生把实际问题化为数学问题构建数学模型,并解决实际问题。才能使学生从中感受数学发现的乐趣,增强学好数学的信心。
  • 浅谈语文阅读教学中的情境教学 免费阅读 免费下载
  • 创设了特定的情境,目的是让学生动情,调动学生学习的主动性,自主探究新知,对作品进行个性化的解读,同时让学生的灵魂受到崇高精神的感染,最终学做真人、学会生活。
  • 浅谈语文教学培养学生语感的途径 免费阅读 免费下载
  • 文学作品不仅具有字面意义,而且还有言外之意或语外之意的离情远韵和“可解不可解”之意,这种语感才是最敏锐、最深切的。精鹜八极,心游万仞的想像与联想,对于这种最敏锐、最深切的语感的形成与发展具有不可替代的重要意义。
  • 浅谈高中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 高中生是阅读的学习者,他们的课余自由阅读质量当然还比不上学有所长的成年人,但一旦成为读书的主动者,没有了任务规定下的压力与困惑,涉猎的主动和思考的独立就会鼓舞他们作出大胆的判断,动因可以是兴趣,也可以是需要。
  • 数学新课堂呼唤丰富的教学语言 免费阅读 免费下载
  • 数学语言是数学特有的形式化符号体系,它包括文字语言、符号语言和图形语言。而在学习时就要将这些语言进行“互化”。由于数学语言是一种抽象的人工符号系统,不适于口头表达,因此也只有翻译成普通语言使之“通俗化”才便于交漉。
  • 浅谈职业学校英语分层次教学 免费阅读 免费下载
  • 分层次教学方法的实施,对教师的教学能力、教学行为提出更高的要求,教师要精心设计课堂教学活动,针对不同层次的学生选择恰当的方法和手段。
  • 浅议如何上好中学信息技术课 免费阅读 免费下载
  • 教学过程中积极地为学生营造有利于学生自主学习的学习情境,让学生自主学习,培养学生的自学能力、实践操作能力和探索创建精神,发挥学生在新型教学结构中的“主体”作用,突出学生的“中心”地位。
  • 初中物理教学与创新教育 免费阅读 收费下载
  • “全国第四次教育工作会议”和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》都明确提出:创新人才培养模式,深化教育教学改革,创新教育教学方式,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,探索多种培养方式,
  • 新课程理念下高中英语作业探究 免费阅读 收费下载
  • 在新课程理念下,要传统的作业布置方式为符合时代要求的,新型的、多元化的、复合型的作业布置方略,把陈旧的,单一的,呆板的,书面的,以语法为中心的作业方式变为新颖的,综合的,活泼的,以语法为中心的作业方式变为语言交际功能作业方式。
  • 谈高中数学中的重要思想方法——换元法 免费阅读 收费下载
  • 数学思想方法是对数学知识在更高层次上的抽象和概括,要与数学知识相结合,通过对数学知识的考查,反映考生对数学思想方法的掌握程度.纵观近几年的数学高考试题,发现试题加大了对数学思想方法的考查,重视考查学生的能力,将数学思想方法的考查渗透在整套试卷中,高中数学中思想方法有很多,这里重点说说换元法,什么是换元法呢?
  • 数学作业的批阅技巧 免费阅读 免费下载
  • 批改作业是教学工作重要的一环,是教学的一面镜子.通过批改作业既能及时反馈教师教的效果,又能及时反馈学生学的情况。
  • 浅谈如何开展幼儿德育教育工作 免费阅读 免费下载
  • 幼儿良好的品德为习惯是品德教育的最终目标,幼儿的品德形成后,经过反复的实践、练习,就可以形成习惯,善于抓住教育契机是巩固品德教育成果,强化习惯的有效手段。
  • 初探初中英语教学小组合作学习策略 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标共同学习,相互促进、共同提高的一种教学策略。小组合作学习是与“个体学习”相对应的一种教学策略和学习组织形式,是一种学生在小组中通过明确的责任分工,完成共同任务的互助性学习。
  • 浅谈班主任工作经验 免费阅读 免费下载
  • 在班级理念上,我积极主张这样一个理念:积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。
  • 如何在基础薄弱的班级里进行英语教学 免费阅读 免费下载
  • 目前,我所教授的班级基础较为薄弱,再加上新课标人教版教材起点高,词汇量大,因此在英语教学上颇有难度,鉴于这种情况,我着手从教学实际出发,研究解决如何在基础较弱的班里建立“以学生为主体”的英语教学方式,我采用了以下方法:一、创设学生自主学习的环境氛围。二、提倡“以学生为主”的课堂教学结构。三、坚持培养学生的学习习惯。
  • 高中物理依托“导学案”减负增效的思考和探索 免费阅读 免费下载
  • 随着江苏省“五严”规定的深人贯彻,减负增效已成为所有教育工作者关注的焦点。“导学案”以其特有的新颖性、实用性、高效性和易操作性受到越来越多人的关注,利用“导学案”为载体来“减负增效”,我们做了一些积极的思考和有益的探索。笔者就“导学案”的编写和使用与同行探讨交流,以便进一步完善相关环节,提高质量,适应新形势下的物理教学。
  • 浅谈思想品德课教学中培养学生的创新精神 免费阅读 免费下载
  • 求同思维是天性,所谓“人云亦云”,大部分人的求同思维非常活跃。但在创造性思维活动中,求异思维更为重要,只有不同的想法不同的思路,才会有与众不同的创新精神。
  • 浅谈高中语文教学中学生探究能力培养 免费阅读 免费下载
  • 教师在教学活动与探究中应鼓励学生的思维,通过引导学生围绕重点问题展开探究活动,在开展探究活动的过程中,应遵循由易到难、循序渐进的原则,设置一些子问题,分解难点,引导学生由解决子问题逐步过渡到重点问题,最终达到解决重点问题的目的。
  • 我看信息技术与语文课程整合 免费阅读 免费下载
  • 当前的信息技术已经广泛地运用于各门学科的教学当中,它的优势是不言而喻的。但是正因为如此,教学中也出现了信息技术的应用误区。就语文学科而言,信息技术的运用要从整合的理念出发,按照语文教学的规律,恰到好处地点缀于课堂教学当中,从而发挥它的最佳的效能。
  • 高中数学“分层教学”实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的,对数学的爱好,知识接受能力的差异也是客观存在的。基于这种情况,教学中仍采用“一刀切”,沿用过去同一教材下采用统一要求,同一方法来授课,势必造成“优生吃不饱,差生吃不了”的现象。
  • 初中历史教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 一、必须改革中考制度。 中考制度不改革,就没有初中历史教学的春天。初中历史教学存在诸多的问题,都是中考指挥棒所致,它是制约初中历史教学的瓶颈。事实上高考已实行文科综合,为何中考就不能实行史地生综合呢?又何必要搞单独会考?
  • 浅谈提问在数学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 教师只有设计出好的问题,创设悬念,才能激发学生兴趣,使教学成为学生积极探索的过程。
  • 激发学生的兴趣,开发学生的智力 免费阅读 免费下载
  • 在初级阶段由于中考考试中,生物学科不是考试科目,致使学生对生物的学习处于半学半弃状态,针对这种现状,我在生物教学中,因材施教,采用多元手段,揭发学生的学习兴趣,培养学生的应用能力,具体做法如下;
  • 说明文的写作技巧 免费阅读 免费下载
  • 根据新变语文课程标准的要求,我们在第四册重点学习有关说明文的知识,这些知识在初中阶段的学习占有重要地位,下面我们结合说明文的一些规律和知识,谈谈如何学写说明文,特别是事理说明文。
  • 高中信息技术课评价方式探究 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课程具有笔试、上机考试、笔试与上机考试相结合的三种主要考察手段。作品评价也是信息技术考察的一种重要补充形式。本文对各种评价方式的优缺点的比较与选择进行论叙。
  • 初中生英语口语表达能力低下归因及对策 免费阅读 收费下载
  • 英语学习中,口语交际能力已成为听、读、写、译等基本语言技能之一,而且社会对于口语人才的需求也越来越大,提高学生口语表达能力已迫在眉捷。然而由于各种原因,口语教学状况和收效不容乐观。
  • 历史教学不能忽视思想教育 免费阅读 免费下载
  • 历史学科有点“干”,不仅部分学生厌学,而且还有一部分教师厌教。历史教师怎样才能既教书育人,又使历史学科生动起来,显得不那么“干”呢?笔者从以下三方面做了探讨。
  • 高中生心理发展与中学体育教学 免费阅读 免费下载
  • 从现阶段的中学体育教学来看。不管是体育教师或是教育行政主管部门,部在积极地推行和实施课程改革,一批批的中学体育教师接受了不同程度的课程改革培训。然而,我国学校体育改革20多年来,一直存在于体育教学中的一个长期的争论,却并没有在课程改革开始后得到平息,这个争论就是学校体育怎么样才能更好地为培养21世纪的人才服务和为学生的终身体育服务的问题。本文以自己这么多年来的教学感受,从中学生心理发展方面谈谈对中学体育教学实施的几点看法。
  • 在初中计算机(信息技术)教学中培养创新能力 免费阅读 免费下载
  • 信息技术学科是一门综合性的学科。教师应着眼于信息技术教学的深层次教育意义,把培养学生的创造力贯穿于教学过程中;在传授知识的同时,启发学生的创造性思维,激发学生的创造潜力。为了培养学生的创造能力,我们在教学过程中应重视一下几个方面。
  • 浅谈应用意识在数学教学中的探索 免费阅读 免费下载
  • 数学是人们参加社会生活,从事生产劳动和学习,研究现代科学技术不可缺少的工具。因此,教师可在遵循教学大纲和教学要求的前提下,根据当地实际,适时地编写与生活、市场经济等有关的内容,融入到教学中。
  • 新理念下小学作文教学探究 免费阅读 免费下载
  • 新课改理念像一缕清新的春风,给新时期的作文教学注入了新的活力,带来了新的希望,也提出了新的要求。在新理念指导下,我对小学作文教学做了些探索,现总结如下。
  • 高中英语“生本”写作课模式实践与探索 免费阅读 免费下载
  • 一、背景 随着新课程改革的进一步推进,广大教师的教育理念和教学行为发生了根本的变化,但是英语作文教学却不容乐观:写作一直是高中英语教学的一个“盲点”,同时也是高考得分的一个“低点”。长期以来,如何有效地进行英语写作教学一直困扰着广大英语教师。如何激发高中生主动学习的积极性,引导他们自主学习英语,使他们由被动地接受转变为积极主动地学,最终成为独立自主的语言学习者,为其终生学习语言打下坚实的基础,是我们面临的一大课题。
  • 提高中职学校青年语文教师教学水平的探讨 免费阅读 免费下载
  • 提高中职学校教育教学水平关键是搞好师资队伍建设,尤其是要从青年教师抓起。本文主要介绍了提高青年语文教师教学水平的方法,希望能给其他青年教师以借鉴。
  • 美术教学中如何培养学生的创作能力 免费阅读 免费下载
  • 学生美术创作意识和能力的培养,对于学生今后的自我发展和成长至关重要。因此在美术创作过程中学生应始终处于主体地位,教师要强化他们自我创作的意识并根据美术课中所学知识和技法,给予启发和点拨,引导学生发现美、表现美和创造美。因此在儿童画创造教学中要注重学生生活情趣的培养,激发学生丰富的想象力,让学生尽情表现内心向往的美好事物和生活,以促进素质的全面提高。
  • 螺旋回环式作文训练法 免费阅读 免费下载
  • 我们在作文教学中,经常发现学生在作文中出现因智力或非智力因素的失误,有的失误甚至会多次出现在学生的多篇作文中,这些失误严重地束缚了学生作文水平的提高。“螺旋回环式”作文训练法可克服学生在作文中的失误,促进学生作文水平的快速提高。
  • 德育教育方法探索 免费阅读 免费下载
  • 德育教育在中国,一直是全社会及各个学校教育的工作重点,而初中起点的职业教育的出发点则是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者,培养出有知识、有文化、有社会公德的优秀蓝领。做过多年班主任工作的我在多年实践中总结出几点德育工作心得:
  • 试谈物理教学中培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 在教材中有许多的小实验,我们应充分加以应用。要求学生设计一些小实验,验证课堂学习的物理规律或者应用物理规律解决一些实际问题。
  • 提高培养学生创造性效率的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的创新精神和实践能力是全面实施素质教育的重点,也是新课程改革的重要目标要求之一。教师要充分发挥自身的能动创造性,以学生为主体,选用合适的教学策略和方法,引导学生主动去尝试、体验和发现,不断提高学生创造性培养的教学策略。
  • 刍议小学低年级学生数学思维培养 免费阅读 免费下载
  • 教育家赞可夫指出:“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性”。《数学课程标准》把发展学生智力和培养学生能力放在首位。心理学研究表明:5—6岁是儿童思维发展的第三个飞跃期。如果抓住此期进行训练,将会事半功倍,为学生的终身学习打下坚实基础。如何对低年级学生进行有目的、有计划地长期培养与训练?使学生随着年龄的增长,数学思维能力得到充分发展。以下是我的一些做法与体会。
  • 新理念下的初中数学命题评价方式研究 免费阅读 免费下载
  • 以纸笔形式的数学测试,用分数和等价强调筛选功能的教学评价模式,已不能适应新理念下的素质教育。在教学实践中,尝试运用纸笔测试加数学口试的方法,较全面地了解学生的学习态度、学习兴趣、合作交流能力,增强了学生的自信心,效果良好。
  • 浅议初中语文教学中的美育渗透 免费阅读 免费下载
  • 教师的作用就在于为学生对课文的感知和体验创设一种情境,激发学生美的情趣。教师在讲述、提问、朗读、板书等教学环节中,应采用多种形式和手段,以强化学生的审美情趣。
  • 浅谈体育教学中促进学生的心理健康发展 免费阅读 免费下载
  • 教师要善于激发学生学习的兴趣,让学生在体育教学中体验到快乐,这对于具有强迫症和抑郁症的学生,能够起到较好的缓解与调节作用,对学生提出的要求要适当,教学的内容与形式,要充分考虑到个体的差异,定出不同的期望目标,使学生体验到成功的快乐。
  • 初中语文教学指导探究 免费阅读 免费下载
  • 学法指导,简而言之,就是使学生掌握学习方法,形成自学能力。 语文学法指导的方式方法,范围广、内容多、途径也宽。笔者认为:学习方法是学习活动规律的理性总结,理论来源于实践,并指导实践活动。要实现学法指导的经常化、具体化,并获得切实的效果,最有效的途径还是如何把学法指导有机地渗透于课堂教学之中,使课堂教学过程能为学生“怎样学习”作导向,真正教会学生学习。
  • 怎样转化后进生 免费阅读 免费下载
  • 每个学校,每个班都会有学困生,追究其原因,那可真是多样化的。他们有的偏科,有的靠爷爷和奶奶生活,没有人管,有的对学习失去了兴趣,甚至还有的同学是对老师的授课方式产生了厌烦之感等。面对多种造成学生学习成绩不理想的因素,我就结合教学实例,谈谈自己的想法。具体如下:
  • 英语口语教学新构想 免费阅读 收费下载
  • 在当今世界全球化的背景下,英语毋庸置疑已成为不可或缺的语言交流工具。纵观历史,早在20世纪初,英语已成为了中学课堂的一门基础科目。但就中国目前的形势看,各学校仍以考试为主要目的的教学现状依旧令人堪忧,学生“哑巴英语”、“聋子英语”、“洋泾浜”比比皆是,严重违背了英语学习之交流目的。因此,中学英语口语教学独立成课的教学方式势在必行。
  • 在物理教学培养中学生实验探究能力 免费阅读 收费下载
  • 本文就目前物理实验探究能力培养中出现的问题,提出了一些看法,然后分别从设置好实验探究的内容、利用课外实验提高学生学习物理的兴趣,开拓培养物理实验能力第二课堂、积极开展物理实验竞赛。在竞赛中培养学生实验探究能力、根据教材内容。寻找灵感,拓展延伸实验等四个方面,通过一些实例阐述了如何有效地培养学生的实验探究能力。
  • 浅谈政治教学中创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 在自学探究、合作互研的基础上,引导学生对教材知识和丰富多彩的生活实际进行深入探索,让学生提问题,找规律,推逻辑;在体验知识生成的过程中形成标新立异、追求卓越的竞争意识和发散、聚合、逆向等思维品质。这是教学方式创新学习的价值追求。
  • 怎样做好中学德育工作 免费阅读 免费下载
  • 学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。加强和改进未成年人思想道德建设,是党中央站在全局和战略的高度,从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。因此,必须充分发挥学校德育的潜力,调动师生的积极性,从而提高德育质量,我们必须在日常工作中加强德育建设,下面谈谈本人对中学德育工作的一点肤浅的看法。
  • 浅谈英语口语任务型教学模式 免费阅读 免费下载
  • 英语任务型口语教学强调以各种各样的英语学习任务为基础,强调学习过程,强调有目的的交际意义和表达,鼓励学生多开口。
  • 联系生活,实施初中化学探究性教学 免费阅读 免费下载
  • 通过对初中化学的学习,结合自己过去的教学实践,我对初中化学教学中联系生活创设情景实施探究性教学有几点体会:
  • 浅谈历史教学中学生创新思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 中学历史课堂教学中,教师要努力营造一个宽松,和谐、民主的学习环境。通过质疑、启发、讨论等方式,激发学生的探究兴趣,引导学生思考,鼓励学生标新立异,大胆创新。
  • 高中任务型英语教学 免费阅读 免费下载
  • 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》倡导任务型的教学思想,并主张把对学生综合语言能力的培养落实在教学过程中。本文从基本理念及实际操作等方面对任务型教学进行了初步探讨,并提出了操作中的注意事项,给出了客观的教学评价。
  • 职业学校心理健康教育初探 免费阅读 免费下载
  • 心理健康教育是素质教育的重要方面,是学校德育工作的重要内容之一。本文着重分析了职校生心理问题的成因,并提出了采取开设心理健康教育课程、加强老师培训、提高教师心理素质、加强对学生家长的指导和联系、建立学校心理健康服务体系等多种对策,加强对学生心理健康的教育,培养学生良好的心理素质。
  • 浅谈高中语文教学中开展心理品质教育 免费阅读 免费下载
  • 高中学生已经在思考入生目的。帮助他们形成正确的人生观、世界观对他们今后走入社会大有裨益。
  • 养殖专业学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 养殖专业课教学中要激发学生的学习兴趣,促使学生积极主动地上好专业课。可以通过以下方法激发兴趣:综合生活实际激发兴趣、动手操作培养兴趣、师生鉴赏增强兴趣、采用灵活多样的教学方法增加兴趣、创造实践机会发展兴趣。有了兴趣学生能更好的理解和巩固所学的理论知识,开阔知识视野,掌握技能,成为社会经济建设的支柱。
  • 《四世同堂》的艺术特色及审美价值 免费阅读 收费下载
  • 《四世同堂》是老舍后期创作的一个代表作品,是老舍小说艺术成熟的又一个中转站。《四世同堂》的创作倾注了老台大量的精力,是他在抗日战争中谱写出的一曲歌颂中华民族以及中国人民坚韧性情的赞歌。《四世同堂》包含了作者强烈的忧患意识,以及对民族性问题的一些思考,在艺术特色方面也显出了一定的纯熟。
  • 那个微笑,那句话…… 免费阅读 免费下载
  • 有时候,一个真诚的微笑,一句鼓励的话…往往能改变一个人的命运,对于一个学生,更是如此。星期五上午,我有一节品德课。按照平时的习惯,我想上语文,这样既可以复习前一节课学过的内容,又可以为期中考试做准备。走进教室,我发现学生在座位上东倒西歪,没有一点儿生机。忽然,我听到一个学生小声说:“品德课又不上了,哎……”,听到这句话,心想:“学生有这么爱上品德课吗?”我顺水推舟,顺便也想做个尝试。当我宣布要上品德课时,全班沸腾了!
  • 浅论语文古诗文教学 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门人文学科,它对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,具有重要意义。古诗文中有许多思想性、教育性都很强的材料,教师要把这些材料挖掘出来。循序渐进地对学生进行思想熏陶。
  • 创新教学理念转换教师角色 免费阅读 免费下载
  • 只有准确理解和把握新课程所蕴含的理念,我们才能认清新课程的改革方向,才能明确新课程改革的出发点和落脚点。课程改革的设想,最终要靠教师在教学实践中去实现、去完善,新课程呼唤着教师角色的转换。
  • 浅谈在初中语文教学中培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 新的世纪,是学习的世纪、创新的世纪。江泽民同志关于创新的一系列精辟的论述,昭示了我们广大教育工作者的神圣职责。什么是刨新教育?创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。
  • 浅谈提高诗歌鉴赏能力 免费阅读 免费下载
  • “意象,是客观的生活场景和诗人的主观思想感情相交融,通过审美的创造而以文字表现出来的艺术景象或境界。”是诗人构思中最活跃、最基本的因素,也是读诗写诗的向导。
  • 新课改形势下高中地理教师的角色转变 免费阅读 免费下载
  • 教师是学生学习的参与者、引导者和合作者。它主要包括两方面内容:一方面要把教学视为学生通过自主活动主动建构学习意义的过程,使学生真正成为知识意义的建构者;另一方面要树立“以活动促发展”的教学观念,教师应是地理课堂的设计者,学生自主学习活动的引导者、组织者和指导者。
  • 语文教师应像汪涵学习 免费阅读 免费下载
  • 湖南卫视娱乐节目主持人汪涵,素有“策神”封号,至今在湖南台中“一哥”地位无人能撼。他主持的节目诙谐幽默、亲切自然、积极向上,深受全国广大观众的喜爱,收视率一直居高不下。纵观汪涵的主持特点和过程,与语文课堂中教师的授课有诸多相似之处,我们不妨学学他的主持艺术,借以提升语文课堂教学的魅力,教出语文的个性。
  • 浅议历史教学中的“活动课” 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,在我国历史教育教学领域中奉行以知识传递为价值取向的教学观,致使课堂中教师的讲授成为主要的教学形式,否定了学生为主体活动给予素质教育发展的真正价值。课堂气氛沉闷,知识学习乏味枯燥,学生们失去了学习的兴趣和动力,课堂效果可想而知。
  • 浅谈新课程下高中政治教学 免费阅读 免费下载
  • 高中政治新教材的内容和事例的设置很强调体现学生的个性差异性,这就要要求在政治教学中要针对不同生活经历、性格气质、兴趣爱好的学生,进行多侧面、多样化的个别教育,以此来调动每一位学生的学习政治的积极性、主动性。
  • 浅谈让学生愉快的学习数学 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,必须创造一个良好的美育环境;教学设计科学艺术,教学方法丰富多彩,教学手段灵活多样,教学组织能力高超娴熟,教学民主、师生平等,板书应简洁、科学、优美,教学语言文明规范、准确完美,体态语言自然协调、优美艺术,教师服饰整洁大方,让学生感到教学氛围的美,并注意引导学生发现数学美,欣赏数学美。
  • 浅谈数学教学中如何激活学生思维 免费阅读 免费下载
  • 小学数学新课程标准指出:学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者,指导者和参与者。在教学过程中,教师要充分发挥创造性,依据学生的年龄特征和认知水平,设计探索性和开放性的问题,给学生提供自主探索的机会。
  • 浅谈新课程下英语教师观念的转变 免费阅读 免费下载
  • 传统教学中,总是由教师实施评价,注重单纯的语言知识结构的考查,以考试为中心,忽视人文性,而新课程倡导开放,宽松和民主的评价氛围,关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果,对学生的评价重激励、重发展、重能力,实现评价主体的多元化和评价形式的多样化。
  • 中学语文教学中的审美教育 免费阅读 免费下载
  • 语文学科的审美教育,要求我们在教学中将人文精神内化。突出语文的审美体验,指导学生美读。并为学生插上想象的翅膀,进入文本的惰感世界,品味精美的语言,从而培养学生的审美情趣和对美的探究能力。
  • 浅谈在数学教学中培养学生良好的个性心理品质 免费阅读 免费下载
  • 自主创新与合作学习并不矛盾。创新需要合作,合作是为了更好的创新。学生不仅是教育的对象,更是学习的主人。他们是认识世界和改造世界的主体,教师要着力于增强学生学习的主体意识,变“要我学”为“我要学”,以主人翁的姿态投入学习。
  • 培养学生学习数学兴趣 免费阅读 免费下载
  • 生活中大量的图形有的是几何图形本身,有的是依据数学中的重要理论产生的,也有的是几何图形组合,它们也具有很强的审美价值,在教学中宜充分利用图形的线条美、色彩美,给学生最大的感知,充分体会数学图形给生活带来的美。
  • 在初中语文教学中激发学生的情感 免费阅读 免费下载
  • 每一位初中生部是有血有肉的活生生的人,情感必然成为师生之间互相沟通的桥梁。世间没有真正不需要友爱和感情的学生,饱含真情的语文教师一定深受学生的喜爱。因此,要上好语文课,就必须使情感教育贯穿于教学的全过程。
  • 工作着,并快乐着 免费阅读 免费下载
  • 有一位优秀的班主任曾经说过这样一段话:“我深深地感谢15年的班主任实践,也深深地感谢我的班级和我的学生,因为我和孩子们一起成长着,我时时刻刻地感受着这种成长的幸福和快乐。我常常庆幸自己这辈子当了老师,庆幸遇上了这些可爱的孩子。因为有了他们,我们的生活和生命才更加充实。”的确如此,我也喜欢学生,喜欢和他们在一起的感觉,喜欢分享他们的快乐,更喜欢他们带给我的一丝丝感动。
  • “深度数学”让学生享受 免费阅读 免费下载
  • 一位数学家曾讲过:柯地位、有修养、何文化的人往往在大庭广众之中竭力掩饰他们对本国历史、地理知识的贫乏,同时又面无愧色地坦白:“我没有学好数学,现在我已经将数学忘光了。”
  • 新课程改革中思想政治课教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 精彩有趣活泼的导人不仅能使学生很快进入角色,积极投入到学习中来,使学生明白本课的学习要求,集中学生的思维方向,而且能调节学生学习动机和学习惰绪,启发学生自主学习,达到“动之以情,晓之以理,炼之以志,导之以行”的效果。
  • 浅谈提高学生学习文言文的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是成功的一半,有了好的开头,后面的教学还要在教师的指导下,设置诱发性的问题教学情境,激发学生主动探知的欲望,将学生的学习兴趣维持下去,从而保证课堂教学的高效率。
  • 谈谈《长亭送别》的故事美和人物美 免费阅读 免费下载
  • 《长亭送别》为中职教材语文第四册(基础版)戏曲单元中的讲读课文。通过集体备课与教研活动,本人对该课文有了进一步的感悟。依据单元教学的要求,在教学重难点的把握和突破上,我认为需要通过鉴赏人物形象,品味经典唱词,
  • 弹好语文课的前奏 免费阅读 收费下载
  • 语文的教学内容丰富多彩,导入形式也随之变化,不拘一格。好的导入能唤起学生的求知欲望,激发学生的参与意识,提高学生的学习效率。
  • 语文新课程实施中的实践与反思 免费阅读 免费下载
  • 要注重联系教学实际和教师现状,有针对性地收集各种教学案例,加以归类、总结,作出原因分,初步设想解决办法。要有针对性地组织参培教师对各种案例进行深入的理论分析,在合作中寻求解决问题的途径、方法。
  • 浅谈物理教学的趣味性 免费阅读 免费下载
  • 科学技术的飞跃,尤其是计算机及其网络的日益普及,有力地推动了教育技术的发展,各种现代化教学技术走进了课堂。为了充分激发学生学习物理的兴趣,学校物理教研组组织了一次物理智力竞赛。尽管活动效果不错,但由于当时技术设施较为落后,人工占了很大部分,结果每位老师部感到很累。现在有了计算机及其网络,那类似智力竞赛就轻松了不少,而且效果会更好。
  • 初中英语教学中的兴趣培养 免费阅读 免费下载
  • 英语教学不仅是一个认识过程,而且也是一种情感活动过程。学生的学习情感调控的好,可以变被动学习为主动学习。
  • 如何丰富学生的语言 免费阅读 免费下载
  • “我手难写我口”已成为中学生中普遍存在的问题之一。作文抄袭、拼凑、杜撰完成大有人在,作文公式化、千篇一律已很常见,语言的单调、干瘪、假大空更是家常便饭。语言这一工具,如不能让学生写出真情实感,不能表达对生活的独特感受和真切体验,语文教师的责任就没尽到。笔者认为,要让学生会用丰富的语言表现自己的情感体验,可从如下三方面着手。
  • 浅谈化学教师的教学语言 免费阅读 免费下载
  • 教师的每一句话部是从内心里倾吐出来的,而不是把书上的东西通过嘴巴念出来的。富有情感的生动语言,能激发学生的情绪,使他们带着强烈的求知情绪去学习,在情绪高涨的气氛中进行智力活动,解开知识之谜。
  • [高校论坛]
    浅谈如何转化后进生(许丽华)
    浅谈大学新生适应期的思想工作(张钊)
    法治广东建设策略探究(黄菲青)
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    浅谈英美文学与社会文化背景知识的导入(张颖 胡珊珊 刘妍)
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    在中学开展心理咨询工作的问题初探(姜霞)
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    用爱呵护用心浇灌走农村寄宿制特色之路(王安儒 朱志强)
    网络对青少年的影响及对策(姜洪波)
    关于轻负高质背景下如何加强教学管理的思考(周岩勇)
    浅谈政治教育与新农村改革(杨艳霞)
    [教师发展]
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    创建网校平台 实现新型教研(冯勇)
    浅谈初中数学教师素质观(刘风成)
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    中学思想政治教师的人文情怀(王涛)
    [德育研究]
    浅谈班主任德育工作思考(刘景良)
    农村德育工作之我见(孙永福)
    农村学校德育工作的思考(袁仲康 李才金)
    [创造教育]
    高中化学中激发学生的探究精神(王海燕)
    点燃学生积极思维的火花(胡成国)
    小学数学创新意识的培养(可欣娟)
    摭谈自主探究学习(兰春和)
    浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养(邵改娟)
    数学教学中创新意识的培养(田佳蕾)
    创新型幼儿教育探究(张静)
    浅谈新课标下初中化学教学改革创新(刘研新)
    谈谈中学语文课堂的创新教学(潘锦艳)
    音乐课如何利用教材实施创新教学(彭福燕)
    浅谈物理课堂教学中创新能力的培养(次旦)
    如何提高小学数学教学中学生的自主探索能力(袁英)
    谈小学数学教学中学生创新能力的培养(赵力)
    体育教学中培养学生创新能力的途径和方法(刘丽华)
    浅谈如何在小学语文教学中培养学生的质疑能力(王红霞)
    如何在高中语文课堂上渗透人文情怀(温玉兰)
    浅谈高中数学创新能力(王娜娜)
    浅谈新课标下高中地理课堂教学模式创新(魏伟孔[1,2])
    让理想的语文课堂彰显生命的活力(杨辉)
    学生质疑能力的培养(杨仕国 袁西成)
    浅谈初二作文教学中创新能力的培养(余红英)
    数学实践活动中培养学生创新思维能力探究(曾文广)
    如何在物理教学中培养学生的思维能力(张彩霞)
    激趣乐写 开拓思维 求实创新——“小学生快乐新作文”教学研究成果报告(张永晖)
    浅谈高中语文创新教育的基本策略(张建品)
    浅谈学生数学创新意识及能力培养(晏华)
    [教育技巧]
    论教育教学中的差生(刘英民)
    呵护每一位学生(王栋)
    浅析现代家庭教育的特点(蒋琳)
    让孩子用眼睛发现生活中的数学(杜海青)
    别太溺爱孩子(马琴)
    浅谈语文阅读教学中的情感教育(葛新荣)
    让课堂充满激情——浅谈初中语文情感教育(解艳晓)
    后进生转化工作点滴谈(罗海军)
    还语文课堂一片净土(李清娟)
    将课堂变成学生个性思考的过程(彭厚勇)
    浅谈美术差生的转换(沙睿)
    浅谈小学教育中的表扬和鼓励(琼达)
    让阅读期待境更高情更浓(蒋仙萍)
    综合实践 让学生个性飞扬(尚会学)
    浅谈提高学生的学习效率(李翠萍)
    浅谈新时期数学学习方式的转变(石燕芬)
    如何让小学英语课堂充满活力(滕华淑)
    物理教育要与素质教育相结合(王玉良)
    快乐加+加(吴书敏)
    习惯的培养是教育的灵魂(周兆明)
    小学低年级数学教学中学生倾听能力的培养初探(许小俊)
    师生互评 相得益彰(徐飞)
    让学生在快乐中学习(杨大章[1] 高晓霞[2])
    用爱激励学生进步(周喜成)
    让学生更好(张玮)
    体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性(岳伟)
    浅谈初中数学后进生的成因及转化(张德福 梁雪芹)
    谈中等职业学校学生终身体育意识的培养(张佳静)
    语文教师如何赏识学生(赵建芳)
    夯实基础——打开中学数学之门(马敏艳)
    让语文课更有“语文味”(谢列霞)
    [班务随笔]
    创建和谐班级,融洽师生关系(白香珍)
    浅谈如何做好新时期初中班主任工作(陈莉蓉)
    怎样教育班级干部帮助后进生(米玛次仁)
    浅谈初中班主任工作的体会(冯建)
    “法”力无边的职高班级管理(郭红霞)
    和风细语见真情(谢丽君)
    良好师生关系培养是班主任工作的核心(金荣辉 李尧贤 张任强)
    浅谈当班主任的一点体会(德吉卓玛)
    浅谈小学班主任工作的几点做法(次仁玉珍)
    浅析如何做好班主任工作(秦红)
    浅谈班级管理中教师对学困生的爱(谭明辉)
    班主任班级管理的点滴体会(孙元萍)
    增强工作针对性 帮扶措施要给力——浅谈班主任对后进生的转化教育(侯丽丽)
    浅谈班主任德育探究(张书红)
    [课程研究]
    整合各领域教育目标 促进幼儿语言运用能力的发展(张丽婷)
    怎样上好数学“课改”课(张宁)
    浅谈新课改下对历史课的新认识(常琳)
    新课程理念下体育教学与健康教育的融合(李龙)
    小学数学教学中三维目标的落实(高艳飞)
    对中国语文教育发展的看法(李振锋)
    新课程中,如何提高学生的学习兴趣(梁艳荣)
    新析初中化学教学中的情感、态度与价值观培养(廖百胜)
    探索新课程改革下的体育教学(武增义)
    新教改下职业教育数学教学的认识与思考(令海杰)
    关于初中语文教学适应课改的几点思考(邵云昌)
    浅谈素质教育与职高机械专业实训改革(魏荣亮)
    走进英语新课程 实施素质教育(王财蓉)
    新课标下初中数学教学的几点感悟(谢军)
    “新课标”下的初中音乐欣赏教学实践与思考(张斓)
    反思新课标形势下的乡村中学英语教学(张永霞)
    新课改下的语文教学(孙瑞红)
    新课改下如何加强数学课堂教学活力(杨金宇[1] 李媛媛[2])
    走近新课标 品味新理念——新课标下小学语文备课之我见(达娃扎西)
    [课程资源]
    浅论网络环境下作文教学(白俊萍)
    浅谈多媒体在小学英语教学中的优势(范文艳)
    浅谈多媒体在政治教学中的运用(李明兰)
    浅谈高中英语教学中的情商教育(崔吉林)
    例谈初中生物教学中审美教育的实施(杜小武)
    初中物理教学中多媒体应用的几点体会(冯仁仕)
    关于农村小学生利用自然因素学习语文的思考(达珍)
    美术教学中如何培养学生的审美情趣(郭丽梅)
    文本课外资源拓展有妙招(胡成国)
    架起信息技术和初中数学课程教学之间的“鹊桥”(吕丽萍)
    浅谈在地理教学中加强“环保”教育(李梅 彭祥鸿)
    浅谈在幼儿教育中创造良好的语言环境(李木子)
    谈光标阅读机在辅助教学中的应用(何志诚)
    浅谈农村中学语文课程资源的开发与利用(刘志鹏)
    多媒体教学在素质教育中的作用(张纪增)
    实验教学中多媒体的选择与设计(宋光英)
    信息技术与课程整合的问题思考(彭春)
    浅谈在音乐教学中音乐和舞蹈的有机结合(彭莉)
    电教手段在美术教学中的运用(刹、中韬)
    信息技术与思想政治课教学整合(王金平)
    谈远教媒体与小学数学教学的整合(王永成)
    优化课程资源,提高思想品德课的实效性(张云)
    浅谈体育教学中对学生非智力因素的培养(吴海兵)
    合理利用多媒体网络激发学生学习兴趣(苑美子)
    中学生物教学的现代化——多媒体教学(张剑省)
    当电子白板走进美术课堂(邹广平)
    [教学研究]
    把握高考作文命题方向(鞠亮)
    初中生物实验教学中观察能力的培养(索朗平措)
    浅谈高中英语课堂教学效率的提高(邓永红)
    浅谈中学作文教学(李小换)
    透视综合实践活动中的问题(冯舒峰)
    英语专业翻译教学中的实践探索(郭林峁)
    中学英语教学中语言能力的培养(韩雅丽)
    如何提高地理课堂教学效果(陈立新)
    数学课堂要注重培养的几种能力(靳书超)
    如何在数学教学中培养学生的观察力(贺利军)
    课堂教学过程中的有效教学策略性研究(王金波[1] 王梅[2])
    小学数学教学中“提问”的应用(侯燕 付秀江)
    关于开展英语教育科研能力的培养(胡计坤)
    如何提高学生音乐欣赏能力(黄剑英)
    演示教学在生物课中的运用(冀连芬)
    素质教育与英语教学(李国芬)
    谈高中物理教学(李志忠)
    试论高中美术教学中的价值观教育(孟丽妍)
    地理教学中地图的要点归纳(刘春玉)
    语文教学生活化的思考(刘芳)
    论小学数学教学与学生智力发展(徐晓菊)
    当前中学思想品德课的状况及问题(莫金莲)
    情感教学浅析(欧先荣)
    浅谈作文教学(彭桂荣)
    农村中学体育教学现状及解决对策初探(杨正平)
    浅谈初中物理实验教学(李仁美)
    浅谈“激趣”在习作中的应用(袁琳)
    浅谈提高小学语文教育质量的关键点(王新妍)
    数学课堂教学的初步实践和体会(云焕平)
    浅析西藏藏文班的英语教学(陈燕)
    论新课改下物理课堂教学学习效率的影响因素(荣德全)
    多媒体技术在初中历史教学中的作用(桑艳红)
    小学英语有效性教(王稚楠)
    谈数学教学与数学活动(申春凌)
    谈在生物教学中实施诱思探究教学(杨晓慧)
    浅论叶圣陶语文教育思想在小学语文作文教学中的运用(格桑平措)
    谈中职学校数学教学中的问题与对策(徐农)
    诱思探究教学在高中体育课的运用(钱振辉)
    地理美育的作用及实施(王兰梅)
    在小学语文教学中开展探究性学习(王静伟)
    浅谈初中语文教学流弊与对策(王明月)
    关注教学细节,打造高效课堂(王奇)
    刍议初中文言文教学中存在的问题及策略(王文军)
    “肌肉放松训练”在体育训练中的应用研究(徐豆豆)
    浅谈儿童音乐教育的新思路(王怡婷)
    牛顿第一定律教学探究(席志军)
    初中英语背诵教学初探(向祺斌)
    数学教学应处理好六个关系(谢建业)
    浅谈中学音乐视唱教学(岩霞)
    初中英语课堂教学初探(杨炯清)
    How to create junior middle school English teaching situation of teaching strategy research(杨强)
    阅读教学中的理解层次(周学珍)
    造成听力困难的几个因素及解决(杨志英)
    也说焦仲卿的“怯”(张景耀)
    以诗歌意象解读诗歌主题——赏析余光中《乡愁》有感(金海燕)
    怎样提高初中体育课的教学质量(张广辉)
    高中数学课攻口何实施研究性学习(张会英)
    初中生物学生探究学习的评价初探(张莉)
    课堂教学中存在的问题与对策(张明)
    浅谈小学作文教学——不要让作文成为小学生的学业负担(张万金)
    浅谈小学语文识字教学(韦毛毛)
    小学数学教学中培养学生的应用意识(王海霞)
    浅谈生物教学中的课堂提问(赵洁芳)
    高效课堂中有效提高师生互动的几个主要环节(周建平 梁小娴)
    浅议化学课堂教学的换位思考(周彦辉)
    小议朗读与背诵在英语学习中的作用(张莹)
    谈语文教学中的整体感知(袁玲敏)
    [教学方法]
    潜心播种习惯——小学生语文学习习惯与方法的培养(朱莉)
    初中语文教学中合作学习的运用(赵瑞红)
    新课改背景下农村普通中学英语教学方法及策略探究(吴进兄)
    如何在化学教学中创设问题情境教学(吴昌云)
    愉快教学的理论(刘金霞)
    怎样在小学数学教学中关注学生的学习爱好与兴趣(安玉德)
    让孩子在自主、合作、探究中学习(边立杰)
    有效数学教学情境的创设(曹祥举 黄明觉)
    中学数学教学策略(但密颜)
    浅议“合作学习”在英语课堂教学中的运用(段育峰)
    与中学生谈学好英语的基本方法(房鑫)
    浅谈初中英语听力能力培养的一些方法(高亚)
    浅谈提高学生写作水平的几点方法(杜世荣)
    浅议培养小学生的数学语言的策略(黄丽丽)
    如何指导学生作文(李禄芳)
    低年级识字教学方法浅谈(李用霞)
    浅谈初中历史课堂有效教学的基本策略(杨义)
    浅谈初中数学新课改措施和方法(刘全保)
    浅谈小学英语“情趣教学(连燕)
    农村中学英语课堂教学方法之我见(吝新芳)
    分析语文教学中的字词积累的现状及策略(刘磊)
    浅谈小学数学课堂教学中有效的提问艺术(刘琴)
    初中英语听力训练策略(卢正华)
    兴趣——语文课堂上跳动的音符(朱先燕)
    高中物理学法解惑(皮学书)
    启发式在物理教学中的运用(朱学成)
    浅谈小学语文教学中的尝试教学法(刘云)
    如何激发学生英语学习的积极情感(申燕敏)
    浅谈语文课堂教学中的提问艺术(史建)
    谈初中地理课堂的教学风格(渠涛)
    浅谈初中化学学习方法的培养(王进生)
    浅谈英语词汇记忆法(王倩殊)
    浅谈职高语文作业设计的必要性和方法创新(王艳君 王丽君)
    浅谈小学数学探究式有效课堂的教学模式(鲜文玉)
    浅谈初中英语课堂教学方法(杨安军)
    小学数学教学活动中学生学习方式的转变(杨华)
    初中英语课堂“交流-互动”教学的尝试(杨静)
    浅谈高中英语自学能力的培养(印德敏)
    初中物理课堂教学提问的几种方法(张岗)
    用比较阅读法培养学生的阅读能力(姜晓宁)

    辽宁省营口市西市区第五届全民运动会精彩花絮(冉照晨 刘彤彤 刘杰 杨志)
    [教学方法]
    浅谈中职校的分层教学法(赵满玲)
    学生元认知能力培养的策略探析(张丽丽 王水玉)

    辽宁省营口市西市区第五届全民运动会精彩花絮
    [卷首语]
    我的老师(张楠楠 张丽华[辅导老师])
    美丽的秋天(张梦雨 张丽华[辅导老师])
    [教学方法]
    高中英语词汇教学方法探究(朱玲)
    强化初中生读整部书的策略(胡佰成)
    试论高考现代文阅读的解题方法(冯琼)
    自主学习 合作交流 乐于探究(林卫卫)
    如何营造语文课堂教学氛围(左莹)
    [教学经验]
    让学生在“体悟”中学习(邓天华)
    初中历史课堂教学“活动”设计初探(那佳杰)
    如何培养小学生学习语文的兴趣(陈邦红 施俊琼)
    让作文增效得用“心”(陈光泽)
    小学数学课堂教学如何激发的学习兴趣(陈仕英)
    浅议如何上好小学数学课(陈燕)
    提高中等职业学校学生写作能力的技巧(程岗)
    对初中语文阅读的几点思考(张长虹)
    多样化的数学作业设计艺术(付秀江 邓贵平)
    如何激发学生学习地理的兴趣(郭洪卫)
    浅谈初中英语兴趣的培养(郭瑞芳)
    如何提高小学生英语水平(郝晓晶)
    谈如何培养学生学习数学的兴趣(贾芳芳)
    我对初中数学作业的批改的一些拙见(郭永平)
    如何上好一堂初中数学课(贾仙丽)
    如何提高初中生的作文写作能力(李莉)
    生物课堂结课艺术点滴体会(李淑桢)
    浅谈小学作文教学(李娅琴)
    初中英语教学应该多重视朗诵和背诵(刘静)
    练习给课文分段(胡萍)
    浅谈童话课文的教学(刘宁)
    浅谈学生写作能力的培养(刘思勇)
    高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣(刘玉明)
    浅谈如何进行初中语文阅读教学(吕国军)
    小议如何提高小学低年级学生识字效率(罗英)
    开放型语文阅读教学的实践(聂文科)
    思想品德课教学中如何激发学生兴趣(骈俊红)
    浅论彝族地区学生阅读能力的培养(汤应贤)
    浅谈聋生语文课外阅读活动(董爱民)
    浅谈如何为学生创设学习英语语言的课堂环境(迟增华)
    浅谈在数学课堂教学中创设问题情境策略(潘永红)
    浅谈兴趣在体育与健康课中的重要性(任琰炜)
    如何在物理教学中提高学生兴趣(张巧枝)
    浅谈如何提高高中数学课堂效率(盛振亮)
    高校课堂浅思(苏海昌)
    小议怎样发挥读效(王辰洁)
    浅谈小学语文的课外阅读教学(焦剑)
    浅谈高中数学教学中的情境教学(温荣斌)
    我眼中的诗歌鉴赏(米玛昌君)
    小学低年级学生阅读兴趣的培养(许俊花)
    在初中体育教学中培养学生学习兴趣初探(肖时秀)
    小学语文课外作业设计之见解(杨琳[1] 唐晓红[2])
    初中应用文教学的几点感悟(杨海霞)
    浅析语文阅读教学中实施情感教育(晏中建)
    如何培养中学生学英语的兴趣(杨健英)
    批改小学生作文应注意的几点(袁静)
    在读写教学中训练学生的想象能力(袁西成 杨仕国)
    小练笔大收获(刘红梅)
    再谈如何培养学生历史高考解题能力(张锐)
    怎样培养小学生良好的学习习惯(刘亚茹)
    小学语文阅读教学初探(徐淑华 吴彬章)
    怎样上好语文研究性学习课(戚二中)
    提高初中语文课堂效率之我见(张保庆)
    浅议高中作文教学的几点体会(张改红)
    浅谈如何激发学生学习化学的兴趣(张俊阁)
    如何让学生主动参与提高课堂教学效果(郑志民)
    浅谈如何进行初中英语作文教学(周福英)
    浅谈农村中学生口语交际能力的培养(周清华)
    [教学设计]
    运用直观教具提高地理教学的有效性(张绍军)
    电磁感应现象演示实验多维情境的设计与探究(申邯彭)
    运用作文来写作文——三年级下册《语文园地三》习作活动设计(朱静)
    听说是对话课的主旋律(黄超健)
    构造法在高中数学中的应用(贾峻峰)
    由“都是他舅”谈起——谈农村语文教育教学资源的动态生成(刘曰林)
    让课堂“动”起来,让孩子“活”起来(寿园芳)
    亲子游戏(陈继东)
    撷百科之露,呈精彩课堂——《七的乘法口诀》赏析(宋卫东)
    任务型教学法理解与实践(叶玲)
    初中化学运用“先学后教当堂训练”教学法体会(于素兰[1] 王文清[2])
    浅谈物理教学中的提问技能(张春茹)
    小组合作学习对转化“差生”的帮助(张泽亮)
    阅读理解分类讲解(王环)
    如何提高初中生的英语听力能力(张艳)
    中考半命题作文复习教学浅析(李华明)
    [课堂实践]
    浅谈中学体育课准备活动的几个问题(阿里木·艾山)
    浅谈高中数学课的导入(敖桂玲)
    中学数学教学中的情感因素点滴谈(白莲萍)
    语言赏析技巧谈(曹春梅)
    浅谈中职英语教学中的情感教育(陈艳芳)
    小学语文课堂如何激发学生的学习兴趣(陈业清)
    初中物理课堂教学之我见(李超文)
    化学实验专题复习教学案例(封丽)
    观察化学实验应注意的几个问题(陈小云)
    话题作文如何拟题(冯瑞美)
    新课程标准下农村中学生物实验教学初探(高凌云)
    初中数学课堂作业不能忽视(李艳)
    小议诗歌在历史课堂教学中的运用(古之章)
    语文课堂教学中合作学习方式的探索(郭海英)
    浅议如何上好高中英语阅读课(郭娟)
    浅谈提高初中学生的听力水平(郭丽霞)
    如何让学生主动学习数学(胡计师)
    浅谈历史课堂教学中探究性学习(靳志军)
    科学发展观指导课堂教学(刘海英)
    例谈初中数学课堂教学情境的创设(李伟梅)
    初中计算机教学(信息技术)策略(李学辉)
    英语课堂与文化渗透(李晓董)
    语文课堂教学要做“实”(李雁)
    如何提高高中语文课堂教学艺术(梁丽红)
    初中英语陈述性知识与程序性知识的教学(刘先果)
    农村初中英语情境教学探微(陆肖云)
    数学课堂学习的学法指导(马艳彬)
    农村初中数学如何实施有效教学(马艳丽)
    高中数学学习方法初探(石小利)
    浅谈初中语文活动课的探索(庞琳)
    提高高中生学习物理的兴趣(彭光辉)
    浅谈如何培养学生学习地理的兴趣(祁凤飞)
    新型化学电源常见问题解决的思路分析(齐志强)
    小学低年级音乐欣赏中聆听习惯的培养(任静)
    浅谈数学教学方法(宋振兴)
    初中生物探究活动如何选题(田润波)
    新形势下对提高体育课堂教学实施的研究(张博)
    小议高中语文课堂导入(王莎)
    初中计算机上机教学中一般故障检测与排除(王彩梅)
    浅谈语文教学中的写作训练(王素红)
    高中数学思想中的数形结合(王晓娟)
    初中历史课应营造快乐活泼的学习氛围(吴建香)
    小学综合实践活动课之感悟(曹桂华)
    如何激发和提高中学生学习英语的兴趣(李荣)
    初中生说话能力的培养(徐运梅)
    初中数学课堂教学之我见(许惠芳)
    学生自主学习能力培养(隋大伟)
    初中语文课堂教学之我见(杨培光)
    如何提高小学语文课堂教学的有效性(杨奕倩)
    提高中考化学复习课堂教学效果的方法(张本奇)
    浅谈发挥学生的主体性优化政治课堂教学(张邯英)
    小学信息技术课教学探究(张佳)
    方程与函数的建模(张丽香)
    浅谈语文阅读教学中的情境教学(张利芳)
    浅谈语文教学培养学生语感的途径(张淑新)
    浅谈高中语文阅读教学(张树心)
    数学新课堂呼唤丰富的教学语言(张小如)
    浅谈职业学校英语分层次教学(张玉博)
    浅议如何上好中学信息技术课(赵东清)
    [教育优化]
    初中物理教学与创新教育(白晓佳)
    新课程理念下高中英语作业探究(冀美英)
    谈高中数学中的重要思想方法——换元法(温希玲)
    数学作业的批阅技巧(张乔娥)
    浅谈如何开展幼儿德育教育工作(陈晓)
    初探初中英语教学小组合作学习策略(董冰)
    浅谈班主任工作经验(高希梅)
    如何在基础薄弱的班级里进行英语教学(高艳)
    高中物理依托“导学案”减负增效的思考和探索(郭洪轩)
    浅谈思想品德课教学中培养学生的创新精神(郝素珍)
    浅谈高中语文教学中学生探究能力培养(郝文荣)
    我看信息技术与语文课程整合(侯红霞)
    高中数学“分层教学”实践与探索(黄少芝)
    初中历史教学的思考(杨燕敏)
    浅谈提问在数学教学中的应用(李成彬)
    激发学生的兴趣,开发学生的智力(李文玲)
    说明文的写作技巧(李自保)
    高中信息技术课评价方式探究(梁歌)
    初中生英语口语表达能力低下归因及对策(梁燕波)
    历史教学不能忽视思想教育(杨燕)
    高中生心理发展与中学体育教学(刘保科)
    在初中计算机(信息技术)教学中培养创新能力(刘利波)
    浅谈应用意识在数学教学中的探索(刘巧敏)
    新理念下小学作文教学探究(刘双凌)
    高中英语“生本”写作课模式实践与探索(陆宇慧)
    提高中职学校青年语文教师教学水平的探讨(孟庆柱)
    美术教学中如何培养学生的创作能力(欧阳红霞)
    螺旋回环式作文训练法(庞辰飞)
    德育教育方法探索(李洋)
    试谈物理教学中培养学生创新能力(任俊红)
    提高培养学生创造性效率的教学策略(宋玲)
    刍议小学低年级学生数学思维培养(覃新凤)
    新理念下的初中数学命题评价方式研究(王利飞)
    浅议初中语文教学中的美育渗透(王平)
    浅谈体育教学中促进学生的心理健康发展(魏华)
    初中语文教学指导探究(杨文聚)
    怎样转化后进生(姚静好)
    英语口语教学新构想(唐三同)
    在物理教学培养中学生实验探究能力(赵玉鹏)
    浅谈政治教学中创新意识的培养(于树明)
    怎样做好中学德育工作(吾布力喀斯木·玉苏谱)
    浅谈英语口语任务型教学模式(张明燕)
    联系生活,实施初中化学探究性教学(张伟娟)
    浅谈历史教学中学生创新思维的培养(张翔)
    高中任务型英语教学(赵清梅)
    职业学校心理健康教育初探(吴迪)
    浅谈高中语文教学中开展心理品质教育(朱继顺)
    养殖专业学习兴趣的培养(刘庆艳)
    [教师随笔]
    《四世同堂》的艺术特色及审美价值(史英伟)
    那个微笑,那句话……(郭小海)
    浅论语文古诗文教学(陈现芳)
    创新教学理念转换教师角色(程萍)
    浅谈在初中语文教学中培养学生创新能力(代彩霞)
    浅谈提高诗歌鉴赏能力(董晓丽)
    新课改形势下高中地理教师的角色转变(樊翠华)
    语文教师应像汪涵学习(韩柱彦)
    浅议历史教学中的“活动课”(侯殿勋)
    浅谈新课程下高中政治教学(滑欣然)
    浅谈让学生愉快的学习数学(李国强)
    浅谈数学教学中如何激活学生思维(李海娟)
    浅谈新课程下英语教师观念的转变(连梦圆)
    中学语文教学中的审美教育(刘丽婷)
    浅谈在数学教学中培养学生良好的个性心理品质(吕晓辉)
    培养学生学习数学兴趣(马青芬)
    在初中语文教学中激发学生的情感(苗晓丽)
    工作着,并快乐着(李珍)
    “深度数学”让学生享受(三红艳)
    新课程改革中思想政治课教学的几点思考(师丽)
    浅谈提高学生学习文言文的兴趣(宋亚洁)
    谈谈《长亭送别》的故事美和人物美(马晓辉)
    弹好语文课的前奏(吴秀英)
    语文新课程实施中的实践与反思(李海华)
    浅谈物理教学的趣味性(王文杰)
    初中英语教学中的兴趣培养(杨庆芳)
    如何丰富学生的语言(杨晓杰)
    浅谈化学教师的教学语言(于剑英)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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