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文献检索:
  • 如何培养中学物理学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 教师在教育教学中根据中学生思维活跃、情感丰富,有强烈的求知欲的特点,运用恰当的教学方法,充分调动学生思维的主动性和积极性,提高教学效果,把教学对学生的要求转变为学生求知的欲望。
  • 粮食企业在价格波动中赢得商机的对策 免费阅读 下载全文
  • 在我国进一步深化粮食流通体制改革的进程中,如何在加强宏观调控的同时,对市场化的措施与手段在政策上进行有效支持与充分利用,以稳定粮食市场流通秩序,提高粮食企业抗风险能力,保护农民种粮积极性,已成为政府官员和有关专家集中讨论的问题。笔者就粮食企业如何在价格波动中赢得商机,提出规避价格风险的方法,尽可能使粮食价格风险降到最低。
  • 优化英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 英语教师应该把英语教学与情感教育有机地结合起来,在关注课程标准,关注学生情感,关注师生关系,关注教学设计和关注特殊学生的基础上,创建高情感和高认知和谐统一的教学新格局,以达到优化教学效果,促进学生素质的全面发展。
  • 生态型养殖实训基地建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校畜牧兽医专业,面临着学生动手能力差,生源奇缺的窘境,专业要发展,必须解决实训基地问题。
  • 如何进行有效的阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准对词汇的要求比以往任何时候都要高,如何有效地扩大并巩固学生的词汇量是英语教学中的一个重要问题。而阅读教学不失为一个行之有效的途径。传统阅读教学,只是把阅读课文作为向学生传授语言知识的载体。忽视了对学生积极思维以及深层次理解作者意图和文章主题能力的培养。阅读课在英语教学过程中既是教学重点.也是教学难点。
  • 如何有效进行动漫市场营销 免费阅读 下载全文
  • 随着人们物质文化生活水平的不断提高。动漫产品作为主要的文化产品之一已成为人们。特别是青少年生活的重要组成部分。但是从目前的现状来看,并不容乐观,我们应该深入分析动漫产业市场营销的主要渠道,依据目前现状,制定科学的发展战略,推动动漫产业的健康快速发展。
  • 谈现代化的档案管理 免费阅读 下载全文
  • 当前档案工作者的重要使命就是开发和利用档案信息资源,不断创新档案服务机制,积极主动地为经济建设主战场服务,为全面建设小康社会服务。要通过计算机网络为用户提供服务,并加强各项事务管理,促使档案管理现代化。
  • 如何当好教育管理者 免费阅读 下载全文
  • 管理是一门学问,是所有校长一生孜孜不倦追求的目标,是校长探究、学习的永恒的主题。社会的发展寄托于教育,教育的发展关键看学校,学校看校长。校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。要当好一名校长,首先必须勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。
  • 让学生对数学产生浓厚的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 通过教学设计和采用有效的教学策略,激发学生学习兴趣,满足学生成就动机,是数学教学中情感教育的主要途径。
  • 谈初中物理新教材教学 免费阅读 下载全文
  • 初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中,一个行之有效的方法就是放手让学生猜读。所谓猜读,即猜猜读读,在猜中读,在读中猜,就是让学生在阅读前或阅读中或阅读后去猜测、估计文章的结构脉络、情节发展、人物性格变化等,尝试对文章作出自己的判断,学习从不同角度进行发现、联想、阐发、探究。简而言之,就是让课文这个例子为学生所用,让学生参与到课文内在的发展中来。
  • 重方法 促创新 免费阅读 下载全文
  • 学生已接受了汉语文学熏陶和奠基教育,大多具备了一定的语文“才情”基础,他们最需要的是这种“才情”的提升,“才情”的个性优化,以及“才情”的不断创新与更新,从而摆脱庸常、狭隘与幼稚。为语文素质的跨越式发展开道辟路。
  • 如何转化学困生 免费阅读 下载全文
  • 转化学习困难生是全面提高教学质量,实施素质教育的需要。本文从学生学习基础,学习策略,学习动机,教师教学方法等方面分析了学习困难生形成的原因。提出激发学习动机,优化课堂教学二大转困对策,简要阐述了转困过程中取得的成果。
  • 新课标下的地理教学 免费阅读 下载全文
  • 地理新课标中提到要“建立学习结果与学习过程并重的评价机制。地理学习的评价,既要关注学习结果,也要关注学习过程,以及情感、态度、行为的变化。实现评价目标多元化、评价手段多样化、形成性评价和终结性评价并举、定性评价和定量评价相结合.创设一种发现闪光点鼓励自信心的激励性评价机制。”
  • 浅谈班级管理 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。
  • 谈初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入,中小学的课堂教学可谓是如鱼得水,但不可否认,在不少教师的教学中,仍然是以老教材的思路要求学生,教育学生,学生仍然不是课堂的主人。
  • 新课程理念下的英语教学 免费阅读 下载全文
  • 随着我国的新课程改革的实施,我们教师必须要有新的教育理念去迎接新的挑战,只有这样,我们才能与时俱进。那么在实际的教学过程中,我们应该怎样把新课程理念在教学中充分体现,并能让学生们在新课程改革中更好地接受知识呢?我认为要做到这些,应从以下几个方面去努力。
  • 多媒体下的音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 将多媒体技术应用到初中音乐教学中,不但能极大的调动学生的学习兴趣,开快教学视野,还能在教学中深化德育和美育,激发写作兴趣,从而提高教学质量,达到音乐教学目的。
  • 浅谈初中生物实验教学 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,在生物教学中,实验课必不可少。上好生物实验课,不仅能提高学生的学习成绩,而且也使学生的非智力因素得到发展,既提高了学生对生物学的学习兴趣,又能培养学生的观察能力、动手能力和分析问题、解决问题的能力。所以实验课教学的成败,对学生们的学习产生了很大的影响。本文就如何上好初中生物实验课谈谈自己的看法。
  • 初中语文综合性学习刍议 免费阅读 下载全文
  • 现行教材的编排上除更注重体系化外,还增加了许多以往教材没有的环节,其中综合性学习就是新增的一个重要环节。可是,在综合性学习的教学实施上,很多老师感到操作困难,在此重点谈一谈综合性学习的意义及如何“因地制宜”有效展开综合性学习。
  • 谈初中政治课中情感教学的应用 免费阅读 下载全文
  • 情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。
  • 浅析初中思想政治课中情感教学的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果。
  • 语文教学中怎样渗透美育教育 免费阅读 下载全文
  • 美育已成为教育特别是学校教育的一个重要板块。语文教学是生活教育,是审美教育,我们应教会学生感受生活中的美,品味生活中的美,以及创造生活应有的美。语文教材和资源都是很好的美育载体,我们应充分利用这些资源提高学生的美学修养。当然,这就要求我们每一个中学语文教师具备这种意识,提高自己这方面的修养,认识中学语文教学中美育的原则,把握好中学语文美育教育的实施途径,做到以语文教学为手段,提高学生的美学修养:以美育教育为方式,促进学生的语文学习。教学中育人以美,是教师的任务之一.而语文学科教材本身具有得天独厚的美,语文教师要善于发掘其美的内涵,抒发激·睛,力争每节课都给学生以美的享受,从而唤起学生追求美的愿望。怎样才能在语文教学的同时,将美育渗透其中呢?
  • 浅谈语文课堂人文性的构建 免费阅读 下载全文
  • 人文性的建构已成为语文教育者的共识,大家都在致力营造良好的人文环境,创设情境,营造氛围,力求放手让学生自己去体验、去领悟,然而,这又是一个多么漫长的潜移默化的过程。笔者认为在这漫长的过程中应着力解决以下几个问题,方能较好地完成语文教学人文性的建构。
  • 如何在英语课堂教学过程中建立良好的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 著名的教育家赞可夫说:“我们要努力使学习充满无拘无束,便儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’,如果不能造就这种良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不能发挥作用。”教师要努力展现教学过程的魅力,通过联系学生生活实际,激发学生学习兴趣,增强学生情感体验,改进教学活动,使教学过程充满情趣和活力。
  • 浅谈技校德育工作的开展 免费阅读 下载全文
  • 技工学校如何跟上改革的潮流壮大自己,求得发展,已成为学校管理工作者面临的首要问题。个人技工学校面临新形势,应开拓进取,锐意创新,在拓展办学路子,做好招生工作的同时,一方面加强学生管理工作,另一方面更要做好学生的德育工作,两手抓,两手都要硬,为企业、
  • 小学数学激趣方法初探 免费阅读 下载全文
  • 著名的教育家赞可夫说:“我们要努力使学习充满无拘无束,使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’,如果不能造就这种良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不能发挥作用。”教师要努力展现教学过程的魅力,通过联系学生生活实际,激发学生学习兴趣,增强学生情感体验,改进教学活动,使教学过程充满情趣和活力。
  • 谈语文教学与学生素质培养 免费阅读 下载全文
  • 中国古代文学历来强调“文以载道”,文学的主题偏于政治和伦理道德。《诗经》就是以诗言志,唐宋古文运动进一步提出“文道”合一的而以道为主的思想。
  • 让化学课堂充满感情 免费阅读 下载全文
  • 化学课堂不应该是知识的堆砌,而应该充满感情、灵动而活泼。新课程理念下我们应该尝试充分利用化学学科特点,发挥学科优势,自主带着学生走向课堂,把“干瘪”的课堂“丰满”起来,把“抽象”的课堂“生动”起来,把“统一”的课堂“个别化”起来,生动形象的语言,温馨真挚的情感,凝聚对学生的期望饱含对学生的引导,便会点燃学生兴趣的火花,更能激起学习热情,喜欢化学、热爱化学并运用化学。
  • 浅谈中华民族的传统文化 免费阅读 下载全文
  • 中华民族历史源远流长,传统文化博大精深,它足以便中国人、海外华人引以荣耀和自豪,它是中华民族的重要凝聚力;另一方面,近代落伍了的中国正在现代化,虽然中国人的思想观念,思维、行为和生活方式都在发生着重大的变化,中国文化也在全方位地转换和发展,但是这种转换和发展本身就是从传统开始的。中国传统文化作为一种文化形态,本身具备文化科学价值。
  • 谈初中政治课中的情感教学 免费阅读 下载全文
  • 情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。
  • 浅谈幼儿教育重要性 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教育是什么?幼儿应如何正确接受教育?幼儿接受与不接受教育区别又如何?这些看似简单的问题,其实不然。在当今科技发达的今天,幼儿的教育起着承前启后的重要阶段,不仅是家长,作为从事幼教工作的老师们更应该引起重视。因此,幼儿教育的重视与否关系到幼儿今后的健康成长,尤其是学习方面的。
  • 小学体育课堂如何培养学生的意志品质 免费阅读 下载全文
  • 做为小学体育教师不仅是塑造人类形体美的“工程师”,而且也是塑造人类灵魂美的“工程师”。在体育教学中,我们不但要教给学生必要的运动知识、技能,还要注意培养学生良好的意志品质。
  • 采用灵活教学方式 激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维方式,是物理事实的抽象。它不仅是物理基础理论知识的一个重要组成部分,而且也是构成物理规律和公式的理论基础。学生学习物理的过程,其实是在不断地建立物理概念的过程。如果概念不清,就不可能真正掌握物理基础知识。当然就谈不上应用知识解决实际问题。因此概念教学是学生学好物理的基础,更是学好物理的关键。在实际教学中如何才能让学生有效地掌握、理解并运用好高中物理概念呢,笔者从实际教学的经验中体会到,采用灵活多变的教学方式,激发学生的学习兴趣,变抽象为形象,可以提高概念教学的效果。
  • 如何提高45分钟课堂教学的效率 免费阅读 下载全文
  • 高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此。自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,这对于一个刚刚接触高中教学的我来说,值得我好好思索。要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构:再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。
  • 初中思想政治教学 免费阅读 下载全文
  • 现代教育科学研究表明,所谓启发式教学是指能指导、引导、启示、激发学生自觉地、积极地学习和思考及主动实践的教学。这种教学思想符合辨证唯物主义的认识原理和学生的认识规律,有助于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,摆正教与学的关系,变学生“要我学”为“我要学”,从而充分发挥学生学习的积极性、主动性与创造性,使其生动活泼地学习。因此,在各科教学过程中,我们应充分合理地运用这一教学指导思想。在此,本人拟就思想政治课教学中如何合理运用启发式教学问题,谈点管窥之见,以就教于同仁方家。
  • 略谈初中政治教学 免费阅读 下载全文
  • 交往体现在互动性和互惠性。上课不是无谓的牺牲,“蜡烛的燃烧”,而是生命活动、专业成长和自我完善的过程。把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文解析背诵。这却是一个人的学习、生存、生长、发展、创新所必须经历的过程,也是一个人的认知能力。
  • 新课程改革下的数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改要求教师必须形成新技能,实现教学方式更新,倡导全新的学习方式。教学中注重:重体验,创设情景,做引导者;重探究,主动学习,做研究者:重过程,优化环节,做创新者;重总结,厚积薄发,做实践者。发扬合作的精神。
  • 浅谈初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 《义务教育数学课程标准》明确指出,此次课改是以推进实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展为宗旨。在实施过程中,应当遵照《标准》的要求,充分考虑学生的发展和在学习过程中表现出的个性差异,因材施教。事实上,数学新课程改革的核心问题就是使学生的学习习惯、意志品质和创造力以及学习心智等素质与能力得以改变和提高。
  • 如何激发学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在教学实践中,运用以情激情,情感沟通的方法,让学生带着自己的生活感受主动探究、领会课文,使课文的情感因素与学生的生活感受相沟通,撞击出思维的火花。
  • 浅谈英语四种导入新课法 免费阅读 下载全文
  • 良好的开端是成功的一半。一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动顺利进行,提高课堂效率。因此,我们应运用多种导入手段,激发学生学习的兴趣,使学生能主动参与教学过程,为整节课开好路。
  • 浅谈学生交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型操练的教学模式。因此,在教师要以学生为中心,加强训练指导,加大学生自学的活动量,从而发挥其“主体”作用,培养学生的交际能力。本文就此谈谈自己的认识。
  • 浅议初中英语阅读课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语阅读课堂教学中,探索科学的阅读教学方法,注重培养学生阅读兴趣,使其养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,形成科学的阅读技巧,能够促进学生听说读写全面发展,提高英语教学质量。
  • 谈初中化学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课日寸,来完成教学任务,提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律,不利于学生的全面发展,妨碍提高全民族素质这一总目标的实现。减轻学生的课业负担,提高教学质量,必须以提高课堂教学效率和质量为中心。
  • 中学生应该怎样树立正确的世界观、人生观和价值观 免费阅读 下载全文
  • 世界观、人生观和价值观是人们对自己生命意义的看法,是对自己要干什么而不干什么的一种判断标准,是决定人们的观察和行为的重要因素。譬如,人们比较容易倾向于那些自己认为有价值的、自己看重的事情、经验或人。
  • 谈初中政治课如何进行快乐教学 免费阅读 下载全文
  • 孩子的天性都是好玩,爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,顺利达成教学目标,从而提高课堂教学针对性、时效性。
  • 小学语文如何培养学生的创造思维 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是一门创造性颇为丰富的学科。语文教师应根据小学生的年龄特征和教材的具体内容、采用灵活多变的教学方法,激发学生的创造性思维,使学生的语言发展和思维发展同步进行,体现创造思维的广泛性、深刻性和独创性。
  • 浅析如何让初一学生学好数学 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据一教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。
  • 关于高中英语写作教学的建议 免费阅读 下载全文
  • 培养和提高写作能力。有赖于扎实的基础、写作方法和大量的写作实践。只要我们从这点出发,充分调动学生的学习积极性,以学生为中心,创造良好的课内外语言环境,定能有效地促进学生写作能力的形成,改变目前学生写作能力弱的现状,在写作方面推动外语教学再上新台阶。
  • 浅谈怎样教好中学英语 免费阅读 下载全文
  • 要想上好英语课,就要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系,以高素质的教师为中间媒介,促进学生在掌握语言知识的前提下,向语言运用能力转化。同时,要克服听说读写脱节的问题,加强听说读写技能各个环节的训练,发挥最大的整体效应。
  • 浅谈课改中的新课堂 免费阅读 下载全文
  • 当前,新课改犹如扑面而来的春风,吹进了各学校。我作为一名一线教师,应首当其冲的投身到新课改的行列。经过近段时间的摸索,结合自己的教学实际,我浅谈几点对新课堂的看法。
  • 高中写作如何创新 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是目前我国新的教育模式下对各学科在教学方式上的一个主观要求。本文以高中语文教学中的写作教学为例,简单分析了目前我国高中写作教学在创新上所存在的问题,并参考新时期下高中作文写作教育的创新要求,对高中写作的创新教育进行简单研究。
  • 关于初中英语教学新模式的探索 免费阅读 下载全文
  • “尊重个体差异”是新课程的基本理念之一,也是指导我们实施英语课程的基本准则。为了在教学活动中充分体现这一基本课程标准,我在课堂上尝试运用分层教学法,以学生学习程度的差异和心理特点为基础将他们分成不同的教学群体,依照教学大纲和教材对具有不同学习能力和特点的学生采用不同的教学方式和方法,为每一位学生提供充分施展才能的空间。
  • 互联网与语文教学 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确规定了学生的课外阅读量,规定了背诵诗文的篇数,这表明我们对语文教学规律的认识有了新的提高。专家分析认为:以往语文教学质量不高,学生能力不强,原因虽然是多方面的,但阅读量太少,语言积累不多,是一个十分重要的原因。加大阅读量,使学生有比较丰富的语言积累,听说读写能力就一定会得到大幅度的提高。
  • 化学知识速记方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 趣味的东西能引起兴趣,导致神经兴奋,激起学习动机,创造最佳的记忆心理状态,易于记忆,并能牢固保持。因此,在教与学的过程中,应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法,可以帮助记忆。
  • 浅谈初中物理教学中如何培养学生的创造性 免费阅读 下载全文
  • 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性是人类普遍存在的一种潜能。创造性思维的核心是发散思维,也叫求异思维,是沿不同的方法去探求多种答案的思维形式。培养学生的创造性,实质是培养学生的创造性思维,使学生具备创新精神和创新能力。
  • 如何通过初中政治培养创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在新课改教学目标的指引下,本文对在初中政治教学中如何培养学生的创新能力和实践能力进行思考与探讨。主要从教育观念的改变、课堂教学效果、实践教学和学生评价体系等几方面进行阐述。
  • 努力提高地理课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是教师引导学生提高自身素养的重要场所。而课堂教学就显得特别重要。人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,利用新的教育观念和手段,使课堂效果达到最好。为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索。本文希望从地理课堂教学作为突破口,通过采取恰当的方式,提高课堂教学效果。
  • 培养学生英语与语言实践关键 免费阅读 下载全文
  • 何设计真实的交际活动决定着交际的质量,影响着学生的学习动机和兴趣。英语课程改革的核心任务就是培养学生实际语言运用能力,即能用英语做事。文童探讨了如何在英语课堂中创设真实语境,形成真实的交际环境,从而使学生在自然的语言交流中习得语言,发展语言能力。
  • 如何在作文教学中培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 创新思维是一切创新活动的开始,而中学阶段最能体现学生创新活动的教学就是作文教学。写作是充满创新性的心智活动。属于精神产品。因此,写文章是培养创新思维的最好的训练方式,将创新思维引入作文教学可以大大培养学生的创新精神。
  • 设置学习情境 提高教学效益 免费阅读 下载全文
  • 学习情境可以激发学习兴趣,诱发探究欲望,促进自主学习。教师设置的情境要符合学生的认知,能够引发学生的思考,结合学习的目标。可以设置故事性情境、探索性情境、问题性情境、实验性情境等,利用情境解决化学问题。
  • 浅谈小学思想品德课教学 免费阅读 下载全文
  • 随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,新的教学理念使得品德课教学开始逐步走上了“生活化、自主化、情感化”的道路,强调在社会主义市场经济转变的过程中,对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养;它使课堂教学真正贴近生活、充满生命的活力。
  • 谈中学作文教学 免费阅读 下载全文
  • 中学作文教学作为语文教学的一部分,起着极为重要的作用。但是现在很多老师在作文教学中片面强调作文的应试技巧而忽视其中的审美教育,从而使作文教学带上了某种功利色彩。本文试着从几个方面说明如何做到作文教学中的审美教育及其意义。
  • 高中物理教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 普通高中新课程实验是一项科研工程,在实施过程中,必须认真钻研教学大纲和教材,把握教学要求,按照循序渐进的原则进行教学。同时还必须改进教学,注意研究“教”与“学”两个方面的问题,切实抓好衔接工作,加强学法指导,培养学生学习物理的思维方法及良好的学习习惯,力求知识的平稳过渡,逐步提高分析问题和解决问题的能力。
  • 让学生作文展现个性 免费阅读 下载全文
  • 作为一名初中语文教师,我时常面临这样的困惑:我们所面对的学生都是个性鲜明的生命个体,他们或天真活泼,或文静优雅,或激情飞扬,或沉稳千练。可为什么在他们的作文里却很难找到“文如其人”的感觉呢?毋庸讳言,我们语文教师恐怕难辞其咎。事实上,在现行“中考”“高考”一考定乾坤的学生评价体制束缚下,在学校、社会、家长功利心态的驱使下,我们语文教师有意无意地充当了扼杀学生作文个性的“刽子手”。
  • 高中数学与多媒体教学 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术是当前教育的制高点。如何利用多媒体进行辅助教学,探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题,数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、体系和规律,本文就两年来从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会。
  • 使课堂结尾更具有趣味性 免费阅读 下载全文
  • 政治课的结尾是课堂教学中不可缺少的重要环节,必须精心设计、讲究艺术。这样才能提高课堂教学效率。激发学生学习政治课的兴趣。那么,在政治课的结尾中有哪些好的方式、方法呢?通过多年的教学实践,我在课堂教学中,根据教材内容需要,作了一些有益的探索。
  • 如何培养学生顽强的学习毅力 免费阅读 下载全文
  • 理解数学知识、解决数学问题需经历复杂的心理过程,是一种艰苦的认识活动。不少学生虽然具有良好的智力和优越的学习条件,但由于学习毅力差,贪玩、怕苦、畏难,难以取得很好的学业成绩。有的甚至成为后进生。而有的学生虽然智力一般,学习环境也不好,却凭着顽强的学习毅力,取得良好甚至优异的学业成绩。
  • 如何提高高中物理教学质量 免费阅读 下载全文
  • 高一物理是高中物理学习的基础,但学生普遍认为高一物理难学,原因何在?难在梯度大,难在学生能力与高中物理教·学要求的差距大。因此,高中物理教师必须认真研究教材和学生,掌握初、高中物理教学的梯度,把握住初、高中物理教学的衔接,才能提高高中物理教学质量。
  • 浅谈中学化学教学 免费阅读 下载全文
  • 化学教学中渗透美育有利于培养学生科学知识与技能、科学方法、科学能力、科学观、科学品德等科学素养。
  • 谈多媒体语文教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的改革和实施,我国的教育思想由应试教育向素质教育转变,多媒体教学手段已经成为当前实施素质教育、提高课堂教学效果的不可或缺的手段之一,并在课堂教学中显示出巨大的作用。
  • 如何实施研究性阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 以《曹操煮酒论英雄》为例。讲解了在初中语文教学中如何实施研究性阅读教学,并提出在进行研究性阅读教学过程中,要注意课前准备;要尊重学生在阅读教学中的体验;研究性教学要充分尊重文本。
  • 学生是课堂的主体 免费阅读 下载全文
  • 学生是课堂的主体,那么,在实际教学过程中该如何落实学生的主体地位呢?关注学生的真正需求,了解学生的真正需求,以此作为制订教学目标的依据,应是学生主体地位得以落实的重要一环——英语教学应切实关注学生发展需求。
  • 浅谈高中物理教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门应用性极强的学科,它的发展为人类创造了巨大的物质财富,推动了人类文明进程的发展,显示了科学的巨大力量。所以,学习一定的物理学知识不仅是作为一个高素质公民的前提条件,也是适应现代社会的必要条件。
  • 浅谈初中美术课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 优化的美术课堂教学设计,对于美术教学的成败和美术教育目的的落实尤为关键。教师对美术课堂教学进行前瞻性的创新的教学设计时,要运用诸如信息技术下的开放式、快乐式、体验式等先进的教学模式;教学设计时首先要针对不同年级和不同学龄的学生以及不同的课型,对每堂课的教学内容分层次地制定具体、详细的教学目标。其次在教学过程中要围绕教学目标,灵活运用新颖、独特的教学方法如“探究式”的教学方法,“先试后导、先练后讲”的教学方法,“情境创设”的教学方法,“预设、体验、成功”的教学方法等优化的教学方法,那么如何在美术教学中运用适当的教学方法呢,就本人教学经验浅谈一下:关于中学美术课堂教学方法的运用。
  • 浅谈英语课堂教学的改革 免费阅读 下载全文
  • 新课标的实施,新教材的使用,给我们的英语课吹进了一股春风,给初中英语教师注入了一股新鲜血液,是我们广大英语教育工之幸,也是千千万万的学生之福。英语教学有很多需要改进的地方,非凡是英语课堂教学改革势在必行,已是一个不争的事实。本文拟就自己近年教学实践,谈谈自己的探索和思考。
  • 浅谈思想政治课教学评价 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下高中思想政治课教学评价应以课程目标为基准,面向全体学生,充分发挥诊断、激励和发展的功能,体现评价主体多元化。
  • 信息技术教学方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 中学信息技术课,是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科教育,是一门新兴学科,与传统学科相比较它的教学理念体系、教学模式、教学思想都远还没有定型,另外,由于信息技术课又具有几个非常突出的学科特点:突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性,因此,其教学方法决不能完全沿用传统的教学方法,而应有其独特的教学方法。教学实践证明.在信息技术教学中,学生最初对计算机都充满着好奇,都非常想学,但随着信息技术教学内容的深入,有的内容需要记忆,且枯燥无味,难度增大,学生的学习兴趣就日益减退,这时就需要教师善于引导,根据信息技术的学科特点,设计合适的教学方法。
  • 有关式数学教学科技模式理论与实践研究 免费阅读 下载全文
  • 我们初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于网络环境下的高中数学自主探究式教学模式:“创设情境——提出问题——自主探索——网上协作——网上测试——课堂小结”。研究旨在更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。
  • 语文教学如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力。语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣,使他们形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯:在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言,又学习文化和科技知识;在教学方法上,不仅研究教法。而且要研究学法,以便真正实现培养学生创新能力的目的。
  • 语文阅读教学让传统文化绽放光彩 免费阅读 下载全文
  • 语文是民族文化的载体。在阅读教学中,应首先在课堂上加强祖国经典著作的推介和引用:其次要深入挖掘语文教材中的文化内涵;然后让学生从个性化阅读中品味作品文化的意蕴,使学生获得独特的感受和体验,让祖国优秀的民族文化根植于每个学生心中。
  • 语文课堂应注意培养学生思维能力 免费阅读 下载全文
  • 思维是一种高级的认识活动,它的特点是反映一类事物的本质和事物之间规律性的联系。在语文教学中,思维训练是提高学生能力的重要手段,也是全面提高学生语文素质的重要途径之一。思维训练作为一种教学手段,教师的首要责任与作用在于一个“导”字,学生主要通过训练达到训练目标,教师以教材和学生的思维现状为凭借,充分挖掘思维的内容,积极创设思维训练的情境,巧妙点拨,突出思维训练的发生过程。
  • 关于高中数学开发题的思考 免费阅读 下载全文
  • 开放题是数学教学中的一种新题型,它是相对于传统的封闭题而言的。开放题的核心是培养学生的创造意识和创造能力,激发学生独立思考和创新的意识,这是一种新的教育理念的具体体现。现行数学教材中,习题基本上是为了使学生了解和牢记数学结论而设计的,学生在学习中缺乏主动参与的过程。那么在教材还没有提供足够的开放题之前,好的开放题从那里来?我认为最现实的办法是让“封闭”题“开放”。
  • 高中政治教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在大力提倡素质教育的今天.培养创造性、开拓型人才是目前学校教育教学改革的主题。培养学生的创新精神和实践能力,离不开课堂教学这个主阵地。在思想政治课中如何实施创新教育,如何做到课堂教学的创新,这是广大政治教师急待探索的课题。本文笔者根据自己的教学实践浅谈个人的见解。
  • 如何增强学生学好地理的自信心 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下的地理教学注重培养学生的地理思维过程,因此在地理教学中,作为高中地理老师,我们应当利用各种手段能克服学生的厌学心理,结合学生原有的地理水平和生活实际,降低地理问题的难度,增强学生学好地理的自信心,本文仅就高中地理教学中学生地理思维能力的培养谈谈自己的认识。
  • 如何提高学生阅读理解能力 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读理解能力的形成是一个循序渐进的复杂过程,一直是高中英语教学中的关键环节教学双方都颇为重视。但很多因素影响了学生阅读理解能力的提高,阅读理解是英语考试中较难的一道大题,分数比例大。出题方式多样,文章中大多含有生词、生句,而且倾向于考查学生的英语知识运用能力,因此难以把握。如何有针对性地做好复习训练和应试准备,掌握一些科学有效的应试技巧,是考前十分必要的事情。本文并就如何提高学生阅读理解能力进行了探索和研究.
  • 语文教学中学生文学兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是学生学习的动力。它在教学活动中起着重要作用。培养高中学生文学兴趣.提高他们的文学素养,是新时期高中语文学校教育的重要工作之一本文对当前高中语文教师自身的文学素养的影响及散文和诗歌教学方面对高是生文学素养的培养进行了分析和探讨。
  • 浅谈评价在教学中的积极作用 免费阅读 下载全文
  • 本文将对当前普通高中信息技术课程教学评价中出现的问题进行描述,对正确的评价观作出分析,以期寻求到解决其凸显问题的策略与途径。
  • 数学教学方式方法的更新 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了中学数学新课标与素质教育的关系。认为要贯彻落实新课标,广大中学数学教师要转变教师角色,重新定位师生关系,重视教学方式方法的更斯。为培养创新人才服务。
  • 浅谈初中地理兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础:是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。特别是高考取消地理科以后,地理课在教学过程中利用各种教学手段,培养学生的兴趣尤为重要。我在地理教学中从培养学生的学习兴趣出发,做了以下几个方面的尝试。
  • 浅谈中学物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 物理教学的主体内容就是要搞好概念和规律的教学,而物理概念和规律的教学必须以实验作引探。因为实验是物理研究的一个重要方法和手段,也是物理教学的重要内容。实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣,实验的直观性可以加深学生对物理概念和规律的记忆,实验的导向性可以启发学生主动思维,实验的可信性可以强化学生对概念和规律的正确认识。
  • 浅谈课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 提问是小学语文课堂教学的重要组成部分,也是师生信息交流最重要的手段。好的提问能发展学生思维,促进学生学习。
  • 浅谈高中地理教学 免费阅读 下载全文
  • 推行素质教育,得到广大地理教师的普遍认同,由于各人基础不同。在具体实施时采取的方法也各异,但要真正实现素质教育,必然要经历一个复杂的由宏观到微观的过程,否则,素质教育将流于形式。本文通过教师理论水平的提高、教育观念的转变、教育素质的提高、教材在教学中的地位及教育教学方式的改变阐述了地理教学与素质教育的关系。
  • 新课改后的英语教学存在的不足 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下,英语教材、教学及学生的学习方式都发生了巨大的变化,针对在旧课程下初中英语教学中存在的不足,根据新课改的要求,本文对英语教师所需的教育观念、教学方法、教学模式进行了探讨,促进英语教师在教学中进行角色的重新定位。
  • 高中英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 作为基础教育的中学英语教学涉及到学习者的听、说、读、写旭牵动着学习者的注意力、观察力、毅力及兴趣、动机、情感等众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质。本文就高中英语教学如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,谈几点思考。
  • 浅谈高中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 本文通过论述设计性实验的涵义及相关理念,让我们清楚的明白设计性实验的原理并通过教学案例拓展实验教学的新构想.使创新意识转化为创新能力,成为培养学生创新能力的有效教学模式。
  • 浅谈初中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 师生关系和谐对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响,作为体育教师在课堂中应积极创造和谐关系。体育是一门以运动实践为主要内容的课程。在体育教学过程中,师生一起训练、运动、游戏、竞赛,课堂教学实质上就是师生同欢乐、共患难的过程。在此过程中建立起来的和谐师生关系,不仅影响着课堂教学效果,而且有助于激发学生的体育活动兴趣,培养学生终身体育意识。
  • 向学生展示美的语 免费阅读 下载全文
  • 要上好音乐课音乐教师除了要有美的文字语言,还应有恰到好处的形体语言,即在教学过程中要有适当的肢体动作以及丰富的眼神、口型和面部表情。形体语言使用恰当,会给音乐课带来锦上添花的良好效果。在音乐教学中,音乐教师要提高自己的语言魅力,要学会用温和、亲切、机智、灵活的语言组织教学,努力营造音乐美的氛围,让学生得到美的享受:同时还要加强语言的逻辑性,语言要简洁、流畅、通俗易懂,生动活泼的语言、具体形象的比喻都能取得较佳的教学效果。
  • 学好数学五项全能 免费阅读 下载全文
  • 现代建构主义的学习理论认为,知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构:同时,让学生有更多的机会去论及自己的思想,与同学进行充分的交流,学会如何去聆听别人的意见并作出适当的评价,有利于促进学生的自我意识和自我反省。从而,数学素质教育中教师的作用就不应被看成“知识的授予者”,而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者,充分发挥“导向”作用,真正体现“学生是主体,教师是主导”的教育思想。
  • 让学生以积极的态度学习英语 免费阅读 下载全文
  • 中学英语课是基础教育中的一个有机组成部分,然而,中学英语教学受传统教育思想的消极因素的影响和束缚。基本上采用了与启发式教学法背道而驰的灌输式或填鸭式教学法,这种教学方法严重地扼杀了学生学习的积极性、主动性,导致学生的学习兴趣锐减。甚至使学生产生一种厌学情绪,从而导致外语教育质量相对滞后。因此在教学中必须要让学生以积极的态度来学习英语。
  • 中学生化学学习困难的原因和解决方法的研究 免费阅读 下载全文
  • 初中生中普遍存在学习困难生简称学困生l,学困生是指智力正常,但学习困难、厌学,难以达到义务教育规定的基本要求的学生,通过近几年教育教学的了解、调查对学困生的形成原因、心理特征、家庭情况、学习态度等进行分析。探讨学困生形成的原因,寻找教育的方法,减少学困生。
  • 做好班级管理工作的几种常用方法 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何,直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,学生思想、道德等各种素质的养成。班级作为一个群体,具有群体的一般特征即遵守共同的行为规范,在感情上互相依赖,在思想上互相影响,而且有着共同的奋斗目标
  • 谈班主任的班级管理及教学工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学校教育的最终实施者,不仅仅是教育,还要教学。可是我们却总是深陷于各种事务性的工作。不能自拔,顾此失彼。忙忙碌碌,渐渐的没有了精力去钻研教学。每天,除了要完成所教语文学科的教学任务,写教案、做记录、批作业外,还要做好班级的常规管理,如卫生、学生纪律、行为习惯、思想教育、学生安全等。更要处理好学校、班级,学生家长、科任教师之间的关系及日常事物。哪个环节处理不当都会使整个工作陷于被动。
  • 班主任工作——我的成长之路 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作是学校工作的重要组成部分。是联系家庭和学校的纽带,班主任工作关系到千家万户,对学校工作、家庭和谐都起着重要而不可替代的作用。由于班级学生来自不同的家庭,有着不同的成长和生活环境,学生在学校学习和生活中将产生很多问题。有的问题处理起来很棘手,加大了班主任的工作负担。但选择了班主任,就要认认真真、踏踏实实地做下去,在工作中勤反思、多交流、多尝试。朝着既定的目标在自己的“试验田”里认真耕耘,定将硕果累累。
  • 让学生养成良好的语文学习的习惯 免费阅读 下载全文
  • 在素质教学发展到研究性学习的今天,很有必要审视一下当今语文学习中的短视行为。这种短视行为突出地表现为:只重视学生应试知识、应试技能的传授,而忽视学生全面素质、研究能力的提高:只重视教学模式,忽视教学创新;只重视学生眼前的利益,忽视学生以后的发展。它大力推广应试技能,其危害不可等闲视之。
  • 让学生爱上作文 免费阅读 下载全文
  • 绝大多数学生都不爱写作文,绝大多数老师也常常想千方设百计地对学生进行作文强化训练:诸如引导学生收集素材、对学生进行协作辅导讲座、进行如何开头、结尾、过度等写作技巧片段训练,目的就是让学生写出有真情实感的好作文来。然而,老师付出的越多,学生却觉得越难,效果越不明显,于是老师也就有了疑问“学生怎么就写不出理想的作文呢?作为一名中学语文老师,这个疑问也曾长期困扰着我,每当批改学生作文时,总有虚的东西太多而实的东西太少、模仿得太多而独创的太少、概述的太多而具体描写得太少、无病呻吟的太多而有真情实感的太少等现象。面对此种情况,我也做了多方面探讨,苦心人,天不负,学生写作的改观给了我些微慰籍。
  • 浅谈语文教学的读写训练 免费阅读 下载全文
  • 在实施语文新课程的过程中,不少教师在实践新理念的同时也在遵循语文教学基本规律。但是,也有一些教师却对语文教学的一些基本规律产生怀疑甚至责难。如,“多读多写是提高语文能力的主要途径”,“训练是提高语文能力的主要方法”,这些都是语文教学的基本规律。规律是经实践千百次检验才成其为规律的,本来是无庸再加以论证的。在新课程背景下,有的老师却连声对其说“不”。这些语文教学规律在新课程的背景下,是否仍然不失为规律,实在有为之一辨的必要。
  • 如何上好一节初中音乐课 免费阅读 下载全文
  • 中学音乐教育是普及九年制义务教育和素质教育的一部分,是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展的新型人才所不可缺少的重要组成部分。具体的说,它有三个目的:一是通过音乐教育,人人都能成为记忆力强、反应灵敏、想象力丰富、判断力迅速而准确,有一定创造性思维能力的聪明人;二是创建一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围,使学生在精神上能得到美的滋润,使身心感到特别轻松愉快;三是给予学生以一定的审美知识和审美观念,懂得什么是美,什么是丑,什么是高尚的,什么是一般的:同时给学生以基础的音乐知识,达有一定的自学钻研能力,并能初步体会到一些音乐艺术美的奥秘,如怎样感知到音乐形式的美曲中气质的美,节奏的美,旋律的美,多声部的美,以及对音乐形象的探索、内涵感情的体会哲理的悟得等等。总之,它是以“美”为核心。随时地进行美的熏陶,通过美育促进德育、智育的更进一步发展。
  • 初中英语兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,新授英语课,如果有一个好的引入,必能激发学生的求知欲望,调动学生的主观能动性,如何使学生感兴趣呢,利用实物,引发兴趣、创设情境,激发兴趣、新旧联系,启发兴趣、利用图画,诱导兴趣、开张活动,增强兴趣。
  • 高中体育教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 高中体育教学中,教师的教育观念、教育方式、教学行为不断发生着变化。这就要求教师本人,树立终身学习的意识,保持开放的心态,把教学反思作为终身学习的习惯,随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估。
  • 浅谈班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。多年来,我一直担任班主任工作。今天,我结合多年来自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会。
  • 谈高考写作 免费阅读 下载全文
  • 近年来高考语文命题更趋于公平、公正,就作文而言表现在话题开放、文体淡化,同时《考试说明》作文部分又明确“符合题意”“符合文体要求”。那就意味着命题者不限定考生运用何种文体写作,但一旦选定哪种文体就得符合文体要求,准确表达题意。因而作文训练中给材料议论文写作仍不可忽视。但从写作实际来看,给材料议论文写作现状却不容乐观。笔者认为首要原因在于学生缺乏应有的切实有效的分析材料、提炼观点的方法,本文就材料议论文审题,谈谈分析材料、提炼观点的方法。
  • 培养学生良好的语文习惯 免费阅读 下载全文
  • 现代教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话就是养成良好的读书习惯。”培养学生良好的语文习惯,即认真写字、认真读书、认真作文的习惯。提倡读书、作文、做人三位一体,它体现着“以人为本”的教育理念,是时代对我们语文教学的要求,也是我们语文教学的至高境界,更是党和国家倡导的素质教育的终极目标。
  • 浅谈班级管理 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。
  • “读”在语文学习中的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法,受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领,而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。这样学生对本文的理解往往更多的烙上了教师思维的烙印,而缺失了自己个性的,独特的东西。我试着从自读感知阶段朗读的“量”,精读领悟阶段教师指导的“度”,和诵读表达阶段学生朗读的“质”,这三个方面谈一些自己浅显的看法。
  • 中学体育课应重视课前准备活动 免费阅读 下载全文
  • 培养学生兴趣,使学生热爱体育,这是如何上好体育课的关键,那么在一堂体育课中,准备活动部分可以说是上好体育课的前提条件。因为课前十五分钟的准备部分,不仅可以活跃课堂气氛,同时还能激发学生兴趣。防止伤害事故发生,而且对学生尽快掌握新的技术动作有积极作用。另外,更重要的一点是通过“领带”准备活动,从中使学生的实践能力得到更好的锻炼与发挥。
  • 论小学数学与生活 免费阅读 下载全文
  • 数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中。如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。这样,学生学起来自然感到亲切、真实,这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学。学好数学。培养能力,发展智力,促进综合素质的发展,具有重要的意义。因此,作为教师要善于结合课堂教学内容。捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵。
  • 家长、教师应辨证地看待学生上网 免费阅读 下载全文
  • 为了让孩子学习网络知识而对其上网采取不闻不问的放任态度无疑是饮鸩止渴,但因网络带来的一定的弊端而抵制网络或杜绝网络又是一种因噎废食的行为——从一个极端走向了另一个极端。我们应兴其利,去其弊,让网络成为我们学生的学习、生活、工作的好帮手。
  • 语文课堂如何更好发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到“教学做”合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。
  • 论小学英语总复习 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育的主渠道是课堂教学,课上学生能否乐学、善学是关键。因此,教师要运用科学的教学方法,讲究教学艺术,更新教学观念,培养学生良好的心理素质,保持他们强烈的学习兴趣,切实做好复习工作,从而提高教学质量。
  • 初中思想政治课应做到理论与实践相结合 免费阅读 下载全文
  • 初中的思想政治课教学,就是通过对学生进行马列主义、毛泽东思想基本常识和社会主义政治、道德基本理论的学习。提高学生的觉悟,指导学生的实际行动,树立正确的人生观,也就是知、信、行的统一。
  • 浅谈会计电算化的意义及影响 免费阅读 下载全文
  • 会计电算化技术的广泛应用为会计人员提供了准确的信息处理方式,同时,会计电算化的发展对会计带来了巨大冲击。本文详细阐述了会计电算化的重要意义,论述了会计电算化对会计造成的重要影响。
  • 初中化学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基矗要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助他们过好基本概念关,实验操作关等,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。
  • 浅谈网络安全问题的解决策略 免费阅读 下载全文
  • 网络病毒从类型上分,可以分为两种:木马病毒、蠕虫病毒,从传播途径来说,又可以分为漏洞型病毒、邮件型病毒两种。新病毒层出不穷,我们只有不断补充新的查杀知识,在工作中不断积累实践经验才能在网络管理员与网络病毒的战斗中处于更加有利的地位。
  • 初中英语课堂激趣之我见 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学方法的改革是教学研究永恒的课题,是提高教学质量的关键。充分发挥学生主体作用,必须从培养学生学习兴趣人手。兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,是发展能力的契机。成功的真正秘诀是兴趣。
  • 浅谈阅读教学中自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • “阅读教学的最终目的是要使学生自己能读书,不待老师讲。”这是叶圣陶的话。主张语文教学不仅要教学生“学会知识”,更重要的是要教学生“会学知识”。学生会学,才能更主动地获得知识。阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。
  • 浅谈如何让学生快乐学习英语 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型教学活动,来进一步完善英语学科教学体系,使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性,并且也自然而然地融入了新课程的理念。
  • 语文阅读教学中应注重培养学生的想象力 免费阅读 下载全文
  • “学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想像是创新思维中最具活力的因素之一。想像构成了创新的基础,是一种极其可贵的思维品质。
  • 关于优化物理教学过程的心得 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育。课堂教学是主渠道,抓住课堂教学这个中心环节,结合素质教育的精神实质,开展优化物理教学的研究,是有效地推进素质教育在物理教学中得以实施的关键,要把物理课堂教学作为一个整体性的,师生相互作用的动态过程来研究,让物理课堂教学焕发出生机和活力,物理难学已是一个由来已久的问题,究其原因是没有优化物理教学过程的结果,过去的物理教学过程,注重知识传授而忽视能力培养,注重教师的教而忽视学生的学,视教师为主导而不把学生视为主体,因此优化物理教学过程已是一个必须解决的问题。
  • 浅谈如何提高中学生语文素养 免费阅读 下载全文
  • 语文素养是学生通过语文学习所掌握的语文知识和所具备的语文能力,以及在此基础上形成的情感态度和价值观。语文素养是学生学好其他课程的基础旭是学生全面发展和终身发展的基础。语文教学应采取多种途径,致力于学生语文素养的养成与提高。
  • 小学数学应多渠道激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣才能去从事各种活动,从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。我国古代教育心理学家说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”就非常形象、生动地说明了兴趣在学习中的作用,古往今来,许多发明家之所以能取得令人瞩目的成绩,更是与他们浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望有关。
  • 关于高中地理新课改的体会 免费阅读 下载全文
  • 学生在地理课堂上学习地理知识。并在学习地理知识的同时,不断地体会和领悟其中的地理思想与地理思维方法,从而潜移默化地提高自身素质。本文作者结合新课标高中地理改革中的实践,从不同方面进行了总结和反思,并提出了相应对策。
  • 浅谈启发式教学法在小学数学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 启发式教学是数学教学的根本教学模式,它以学生为主体,并从学生的实际出发,依据学习的客观规律和学生身心发展规律,灵活运用各种具体教学方法充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,引导学生通过自己的独立思考.融会贯通地掌握知讽发展智能.提高其分析问题和解决问题的能力。
  • 怎样才能学好语文 免费阅读 下载全文
  • 语文作为基础性工具学科,想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁,融思想、知识与艺术为一体,需逐步培训良好的感知与接受能力。但作为中学阶段的一般性学习,需要的是扎实的文字、语言功底,良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力,而达此目的,应该说是不太困难的,是有规律可循的。
  • 浅谈如何提高数学课堂学习效率 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上40分钟的学习效率,对豫一个高中教学老师来说,是很重要的课题。
  • 浅谈初中体育健康知识 免费阅读 下载全文
  • 初中体育课程改革是义务教育非常重的内容之一。对我国初中体育课程改革过程中存在的主要问题进行分析。提出解决策略,旨在为推进我国初中体育课程改革提供理论参考。
  • 新课改下的初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 在义务教育阶段语文课程标准中就明确提出:“在语文教学中,培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品味和审美情趣”,“培养热爱祖国语言文字的情感”,“具有阅读能力,注重情感体验”;事实上,这是语文教学中长期以来不被重视的一个问题,过重的政治色彩和复杂的知识体系使得语文教学索然无味;而能将语言能力的培养溶入到一种积极、愉悦的情感氛围中,语文教学不失为一块沃土。
  • 谈新课标下的高中美术教学 免费阅读 下载全文
  • 高中新课程背景下。如何抓住美术课改的关键所在;如何把握美术新课程的定位、性质、基本理念、设计思路、目标设计、评价指标的特点和要求。如何实现以学生为本,有效开展普通高中美术新课程实验教学工作,构建有特色的高中美术课程体系……
  • 极限思想在中学数学教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 极限是数学中最基本、最重要的概念,它从数量上描述变量在无限变化过程中的变化趋势。本文通过几个具体例题说明在中学数学教学中如何渗透极限思想,以及极限思想在中学数学解题中得应用。
  • 浅谈小学体育教学 免费阅读 下载全文
  • 一、在游戏比赛中培养学生健康心态 游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。
  • 加强生物教学与实践思考关联 免费阅读 下载全文
  • 树立现代教育哲学观生物教学中起主导作用的是生物教瓶一位生物教师真备怎样的教师观、学生观、师生观这将直接影响到生物学有效性的提高。教学效率能否提高,取决于教学有效性程度的高低。教学有效性的影响因素是多方面的,其中更新教学观念、优化教学各环节、培养学生主体性学习等几个方面对生物学教学有效性的提高有积极的促进作用。
  • 谈怎样搞好高一物理教学 免费阅读 下载全文
  • 高一物理是高中物理学习的基础,但学生普遍认为高一物理难学,原因何在?难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。因此,高中物理教师必须认真研究教材和学生,掌握初、高中物理教学的梯度,把握住初、高中物理教学的衔接,才能提高高中物理教学质量。
  • 利用Moodle平台优化信息技术课程教学 免费阅读 下载全文
  • 信息时代教师的专业发展,更关注对教师在实施课改的过程中所面临的新型现代教育技术的支持。教师往往会主动地学习新的知识和技能,并形成新的教学方法及理念,对自己的教学实践产生新的认识,从而探究对课程内容更深人的理解。Moodle平台体现了新型教育理念,是推进课改促进教师专业发展,
  • 初中数学教学误区浅析 免费阅读 下载全文
  • 初中数学教学随着教改的深入,教师们的观念发生了很大的变化,课堂教学呈现良好的发展态势,并取得了显著的成就。在成就面前也必须清醒地看到当前课改存在的一些误区,本文从几个方面就这一问题作了有益的探讨。
  • 浅谈我国动漫艺术的民族文化情结 免费阅读 下载全文
  • 初中数学教学随着教改的深入,教师们的观念发生了很大的变化,课堂教学呈现良好的发展态势,并取得了显著的成就。在成就面前也必须清醒地看到当前课改存在的一些误区,本文从几个方面就这一问题作了有益的探讨。
  • 挖掘新教材,推进素质教育 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革的大潮中,高中数学新教材应运而生并试用几年了。它那综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点更符合高中学生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师进行教学改革、全面推进素质教育。
  • 浅谈初中思想政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 政治这门课。在初中升学考试中所占分数较少,受片面追求升学率的影响,多数学生对这门学科不够重视。如何让学生变被动为主动,把要我学变为我要学,便成了摆在任课教师面前的一个严峻问题。在多年的教学实践中,我逐渐认识到:要让学生愿意学习这门课程,提高学习成绩,非让学生产生兴趣不可。孔子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。
  • 浅谈高中历史复习 免费阅读 下载全文
  • 笔者根据普通高中学生特点,在高三教学中通常采用阶梯式教学:第一大阶梯是章节教学辅之各时代综述,使学生获得全面的基本知识,着重弄清主要历史现象的特征,因果及横向关系;第二大阶梯是专题国别复习,使学生实现基本知识大联网,重点是掌握历史发展的主要脉络。通过了这两大阶梯,学生的历史知识、历史认识和历史思维都获得了逐渐提高。以此为基点展开的总复习就是要跨上第三大阶梯:知识的迁移应用能力一一主要是运用正确史观分析历史本质、评价历史现象、概括历史特征,或运用史实说明论证历史问题,以及准确表达等能力。因此,我把全面复习工作留给学生课外完成,在课堂上只抓住一些关键性知识层层深入,纵横延展。进行理性的探讨,揭示历史的本质和规律。笔者估且称这种方法为“中心契入一延展法”。
  • 浅谈学生自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,教学生“会学”比“学会”更重要。教师不能把教学过程仅仅当作是传授知识的过程,不能满足于让学生获得多少知讽而要侧重于培养学生独立获取知识的能力,特别是高中数学教师更要注重教给学生学习方法,不但可以使学生在一生学习中.能够钻研探索、获取和创造新知讽而且更有助于学生形成自奋其心、自求得知的良好学习习惯.从而形成较强的自学能力,为学生的终生学习做准备。
  • 利用合理的阅读方法,提高阅读效果 免费阅读 下载全文
  • 阅读是外语学习者吸收信息、提高外语能力的最重要的手段。鲁梅哈特(Rume Ihart)等人提出的阅读过程中的“交互作用”(Interactive)理论认为,阅读理解不仅是对语言文字的加工过程。而且也是读者对已有的背景知识的运用过程,只要读者对所阅读的材料具备一定的背景知识,那么,在加工阅渎材料时,背景知识就能够有效的弥补阅读能力上的不足。“图式”(schema)源于心理学术语,认知心理学家用它来解释人们的心理过程。一个图式抽象地代表了一个事件的特性。这种代表并不是照像似的复制品或者直观的像,而更象是粗略的设计图,并强调一组突出的元素的排列,这些设计图给图式提供了一个事件区别于其他事件的东西。’
  • 如何提高英语教学的效益 免费阅读 下载全文
  • 整体教学现在已成为许多学科所研究的共同课题。但对于整体教学的理解和解释却各有不同。笔者以为,随着新教学大纲的实施和新编英语教材的使用,英语教师和教研人员非常有必要多方位和多角度地深入研究英语整体教学,广义地理解整体教学的深层意义,使其从根本上推进当前的英语教学研究和改革,提高英语教学的效益,以服务于社会发展之需要。
  • 如何调动学生做英语作业的积极性 免费阅读 下载全文
  • 英语作业是英语课堂教学的重要补充和延伸,是发展学生智力及整体素质的有效途径,也是对教师教学信息的反馈途径。英语新课标要求教师要改变传统的作业观,从单一的着眼于巩固知识的机械训练向着着眼于提高学生运用知识的能力和培养情感、态度、创新精神、实践能力转变。因此,如何优化英语作业设计,培养学生的创新精神和实践能力,成为摆在英语教师面前的一个重大课题。
  • 有关政治课的抽象理解 免费阅读 下载全文
  • 教学的认识过程是以现成的科学认识成果为对象的,它同科学认识成果的形成过程并不等同,后人无需也不可能重复科学认识成果形成的全部过程。但是,“对待科学认识成果,必须表现出与科学认识成果中被‘对象化’、具体化了的人类活动相符合的活动”。这就是说,我们在教学中必须把抽象的理论具体化,进行必妻的认识成果形成过程的复原。明确这一重要哲理,对于克服目前尚为普遍的从理论到理论或从理论到实践的教学倾向,构建新的教学模式,均真有重大的现实意义。
  • 中学生思想品德教育新改革 免费阅读 下载全文
  • 如何在改革开放不断深入和市场经济不断发展的新形势下,对学生进行思想道德教育,这是一个新的重要课题。我们学校坚持抓思想品德课的教学改革,取得了可喜的成绩。下面结合中学生学思想品德课的特点谈谈教学
  • 做好英语课堂改革,激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 本文通过学习新教材大纲,结合自己的教学实践,阐述对英语课堂教学改革与学生兴趣培养的认识与做法。强调学生兴趣升华应在转变观念,推进教学创新,在新面孔、新气氛和贴近学生实际生活中注意培养。
  • 浅谈小游戏在初中体育教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 体育游戏是以身体练习为内容,以游戏为活动形式,集娱乐、健身为一体以发展身心为目的一种特殊的体育运动。它具有锻炼身体、富于娱乐、发展智力和陶冶情操等特点,因此深受广大少年儿童的喜爱。在国家教委颁布的小学体育教学大纲中,体育游戏占有很大的比例,无论是体育课还是课外体育活动,游戏都是重要的内容之一。因此,在小学体育教学中广泛应用体育游戏具有重要的意义。
  • 浅谈中学语文教学中朗读的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 所谓“读书破万卷,下笔如有神“,但实际上对“读”不论是古代,还是现代,都是极为重视的。朗读作为其形式之一,是语文教学中的重要一环,它是以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式,即把书面语言转变为出声的口头语言。古代教育家重视“吟诵”,认为只有拿调去读,才能进入文章的情境之中,体味出其中的妙处。老一辈语文教育家和当代语文教育家都提倡朗读。
  • 浅论怎样学好高中数学 免费阅读 下载全文
  • 怎样学好高中数学一直是让广大高中生感到比较困惑的问题,本文结合自己的教学经验简单介绍一些学习数学的方法。
  • 现代体育教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用.要求现代社会培养大批新型优质人才。因此,现代社会新教育的发展,对学校体育赋予新的历史使命。遵照邓小平同志对教育战线提出的“面向现代化,面向未来,面向世界”的要求.我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去考虑学校体育的任务,即体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外.还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位。体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段。
  • 浅谈如何提高学生的独立阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 《义务教育大纲》在阅读教学部分强调指出:“阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。使学生在阅读实践中学习独立思考,学习怎样读书。”对阅读教学来说,这句话可谓是点晴之笔。这里所说的“自学能力”,也就是独立阅读。这句话有以下几层意思:“阅读实践”是达到独立阅读的途径;“独立思考”是独立阅读必须具有的最重要的一种能力。
  • 高中英语合作探究教学模式之我见 免费阅读 下载全文
  • 《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在“教学建议”中认为:“倡导任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力:采用活动途径,倡导体验参与”。可以这么说,运用合作探究教学模式,不仅是青少年学习认知发展规律的必然需要,更是他们“学会学习”的重要途径。本文试就新课程高中英语的合作探究教学模式作探析,旨在阐述该教学模式的运用对于提高课堂教学有效性和学生的学科综合素养的促进作用。
  • 数学课堂应注重培养学生的应用意识 免费阅读 下载全文
  • 只要我们经常让学生去实践。运用所学知识解决实际问题。学生应用数学的意识就会逐渐形成,就能提高分析问题、解决问题的能力。提高数学素质。培养学生的数学应用意识。是数学教学的长期任务,我们需要认真组织、处理和开发教材,向学生呈现与生活相联系、具有较为真实的现实背景的教学内容。让数学课堂成为学生主动探索,积极合作,创造性地解决问题的场所,让学生感受数学源于生活。形成正确的数学价值观。
  • 语文课堂应注重培养学生创造性思维能力 免费阅读 下载全文
  • 发散思维是和求同思维完全对立的一种思维方式,是创造性思维的主要形式。语文课堂教学中有着发散思维训练的广阔天地,无论是阅读教学,还是写作教学,或者是语文知识的教学都可以进行发散思维的训练。
  • 浅谈英语课堂如何发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……。”
  • 浅谈情感因素在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的心理体验。心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。物理教学是教师和学生共同参与的,师生之间不仅有认知方面的信息传递,而且也有着情感方面的信息交流。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。
  • 发挥学生主体作用 实施成功教育 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革提出:要转变学生的学习方式,就要改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。本次课改的特征就是要充分调动和发挥学生的主体性,使学生在教师的指导下,
  • 浅谈幼儿教育中现代教育技术的应用 免费阅读 下载全文
  • 文章分析了现代教育技术在幼儿园的教学活动、游戏和日常生活三个环节中的作用,总结出当代幼儿教师掌握现代教育技术的必要性及其优势。
  • 浅谈初中物理探究式学习 免费阅读 下载全文
  • 探究式学习学生的需要为出发点,以问题为载体,从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,创设类似于科学的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验探究、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识技能,发展情感与态度,培养探索精神和创新能力的学习方式。
  • 初中政治素质教育浅谈 免费阅读 下载全文
  • 所谓素质教育,就是依据人的发展和社会发展的实际需要,遵循教育规律,以全面提高学生的基本素质,促进学生身心全面发展,以尊重学生主体性,开发学生的智慧潜能,形成学生健康个性为根本目的的教育活动。它对教育工作有更高层次、更高水平、更高质量的要求。
  • 浅谈数学教学方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 中国几千年来的教育是以孔子的儒家思想为指导,认为“教师,传道、授业、解惑者也”.在我们中小学教育传承的过程中,更多地体现一种单向的灌输。学生在学习过程中过度地依赖老师,忽视了在学习过程中的创新性,特别是高中生,在高考升学的压力下,许多学生只会机械地接受知识,对于理科科目,也只会做题,背题,少了自己独立思考的空间.在这种情况下。如何转变教师的教育教学方式成了首要的任务.
  • 如何实现生物课堂教学活动化 免费阅读 下载全文
  • “活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础。但大都冠以“课外”前提。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂教学的机会,同时为学生创造自我实现的条件,从而激发了学生主体积极性。让学生在活动中学,在快乐中学,有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。
  • 生活常识与化学的联系 免费阅读 下载全文
  • 在我们现实生活中,甚至在我们身边都很多习惯常识跟我们所学的化学知识息息相关,而且有时候是密可不分,学以致用,让我们一起共同探讨。
  • 小学语文课如何引导学生“倾吐” 免费阅读 下载全文
  • 小学生学习语文的过程,实际上就是对语文信息的收集、加工和处理的过程。在语文教学过程中,教师主导作用的发挥,不仅体现在激发学生学习语文的情趣;调动学生一切感官去感知和理解信息,引导学生运用巳知去吸收、同化信息,构建崭新的认知结构,更重要的是,要启发和调动学生主动参与到信息的输出、传递活动之中,在与教师和同学相互“倾吐”的活动中,发展自己的知识结构和情意系统,学会创新知识。
  • 浅谈高中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 随着对媒体技术的广泛运用,教学过程中,高中体育教师要充分利用多媒体信息技术发展学生智力,培养学生的思维能力,启发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以取得最佳的教学效果。
  • 运用多媒体进行创新教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学已为我们广大教育工作者所熟悉并广泛地运用。我在我最近几年的英语教学过程,经过我反复实践,我深深地体会到了多媒体教学在吸引学生兴趣、优化教学手段、增加课堂容量等方面的独特优势。只要能恰当地把撑,无论是字母还是单词、句型、语法等都能运用多媒体进行创新教学。现我拿几年来的实践略举几例说明。
  • 让教师“乐教”,让学生“乐学” 免费阅读 下载全文
  • 在众多新的体育教育学思想中,产生较多争议的就是“快乐体育”的教学思想。如何更好地在体育教学中实施“快乐体育”课堂教学,提高体育教学效果呢?于是对快乐体育教育教学思想的研究已是当前体育教学发展的一种客观必然需求。本文试图从认识论的角度对愉快教育中的“快乐体育”作了概要的总结,并提出了个人的几点看法。
  • 谈高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新课程标准的制订,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施。都有较大变化,这就向我们广大中学数学教师提出了挑战。本文介绍了在新课程标准下的数学教学方法和策略,希望能对广大高中数学教师有一定帮助。
  • 谈培养数学语言表达能力的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 每一门学科都有自己特有的语言,用来表达其内容。数学语言作为一种表达科学思想的通用语言,有其特殊性,它精巧、简明、方便。是数学思维的最佳载体,它不仅为数学本身,也为其它学科的数学应用提供了简捷的表达方式。在数学的教学活动中,数学语言又是教师授课的主要手段和学生学习的重要工具。要求学生熟练掌握和运用这一种特殊的语言。
  • 在英语课堂教学中如何体现学生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 作为高中英语教师,必须通过课堂教学使学生充分地认识自我,通过课堂教学让学生主动发展即怎样通过课堂教学促进学生主体性发展。
  • 如何打造高效地理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教学工作的中心环节,教学是科学,也是艺术。地理课堂教学艺术性在于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教师的主导作用表现在教学过程中发挥引导、疏导、诱导、辅导的作用。要发挥好学生的主体作用,就要把学习的主动权交给学生。
  • 初中英语文化教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 本文针对当前初中英语教学中存在的忽视文化教学等问题.从语言、文化、教学的关系出发,通过自身在第一线教学工作的实践提出了在初中英语教学中.重视跨文化意识的培养必要性和重要价值,并提出如何在英语教学中培养初中生跨文化交际意识和能力的建议。
  • 化学实验素质教育形式 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,他具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相互结合,不但有助于化学知识的掌握,而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力,以达到学生的各方面素质得到全面发展。
  • 关于初中生信息技术教育探讨 免费阅读 下载全文
  • “教无定法,但教定要有法”。这是各科教学必须遵守的一个通用原则。在我们学校,信息技术作为一门开设时间不长的学科,随着计算机硬件和软件的不断发展和计算机教学的不断深入,其教学从不规范到基本规范,教学方法从无到有,教学模式从借用其它学科的教学模式逐渐过渡到具有信息技术学科特色的教学模式。我在信息技术教学实践中,以有利于学生学习及发展为原则,积极探索初中信息技术教学方法,根据对平时教学的总结,归纳出初中信息技术有以下的教学法:
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展.阅读的重要性更为突出。语言的学习、思想的传达、文化的继承、文明的创造,都要通过阅读来实现。语文教学实践中,我们越来越深刻地感到:提高学生语文素质,广泛阅读功不可没,而阅读须用功,涵咏兴味长:课堂内外须博览群书。
  • 初中语文课堂教学中应注重培养学生的人文素养 免费阅读 下载全文
  • 所谓人文素质,是指人所具有的人文知识和由这些知识所反映的人文精神内化在人身上所表现出的气质、修养,主要指一个人的思想品位、道德水准、情感、人生观、价值观、审美情趣等个性品质。它是一个人道德修养的基础,是学生学会做人的基础。因此,在语文教学中,语文教师要改变观念,提高自身的人文素质.,把能力教学与素质教学有机统一起来。
  • 如何处理小学思想品德课与网络的关系 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术革命的发展和网络技术的推广。学校计算机教育全面普及,电脑开始进入千家万户。互联网已经开始走进小学生的生活。网络以强大的辐射力和感染力吸引着众多的学生,小学生可以从网上更快、更多地获取信息,为学生的学习和生活带来极大的便利和乐趣,但网上的信息良莠不齐,泥沙俱下,也对青少年学生的世界观、价值观带来了前所未有的影响和冲击。因此,网络对学校的思想品德教育提出了新的挑战,又带来了新的机遇。
  • 中学思想政治课需做到将抽象理论具体化 免费阅读 下载全文
  • 我们在教学中必须把抽象的理论具体化,进行必要的认识成果形成过程的复原。明确这一重要哲理,对于克服目前尚为普遍的从理论到理论或从理论到实践的教学倾向,构建新的教学模式,均具有重大的现实意义。
  • 语文教学应加强学生的情感培养 免费阅读 下载全文
  • 心理学研究表明:“情感”本质上是一种态度的体验,即人对客观事物是否符合人的需要而产生的心理反应,其功能主要是动力作用,体现在对意向的调节、维持和定向上,它与认识一起,从不同角度对教学过程施加重大影响。苏霍姆林斯基说过:“只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候,知识才会融人人的精神世界。”只有充分认识到这一点,通过创设情感交流的文化活动,营造情感交流的氛围,拉近师生之间的心理距离,使得双方互相走进对方精神、情感和整个心灵世界,并以此建树学生的主体地位,在情之互融的基础上,使教学能听之顺耳,理之达心,知之入脑,从而达到理想的教学境地。
  • 刍议生物课外探究活动 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中生物课程标准(实验)》强调“提高生物科学素养”、“面向全体学生”、“倡导探究性学习”。课堂教学是生物探究教学的基本组织形式,但在一定程度上受时间和空间的限制,需要配合课外探究活动,使课内外相结合。高中生物学课外探究活动是生物课堂探究教学的延伸和补充。学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的生物界,不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题,将有助于激发学生的学习主动性和积极性,促使他们主动获取知识、开启智力、拓展能力。
  • 浅谈数学教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是培养学生创新能力的教育是全面推进素质教育的关键,创新教育要面向全体学生,最大限度地发挥每个学生的潜能。“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解,在数学教学中实施创新教育就是通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,培养他们具有一定的数学能力,为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。
  • 高中地理课如何实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 如何认识地理教学,尤其是高中地理教学在素质教育中的重要地位和作用,扭转教育教学思想观念,摆脱传统陈旧的教学模式的束缚,使之尽快适应素质教育的需要,成为中学地理教学改革面临的一项紧迫任务。下面就高中地理课如何实施素质教育谈一下自己的看法。
  • 怎样培养高中学生学习地理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 郭沫若说:“兴趣出勤奋,兴趣出天才。”只有当学生对地理发生兴趣时,他们就会产生强烈的好奇心,主动地、积极地、执着地学习地理知识。学生的地理成绩自然就上去了,我们教授地理这门学科的目的也就达到了。
  • 浅谈高三学生如何提高物理学习效率 免费阅读 下载全文
  • 高中物理在学习内容方面,知识的抽象性、系统性、理论性以及综合性都比初中有明显的质的变化,加之在高中有相当多的时间要求学生独立地或在教师的指导下主动地获取知识和整理知识。本文将总结一些方法以帮助高三学生提高物理学习的效率。
  • 初中物理中多媒体的使用浅谈 免费阅读 下载全文
  • 高中物理在学习内容方面,知识的抽象性、系统性、理论性以及综合性都比初中有明显的质的变化,加之在高中有相当多的时间要求学生独立地或在教师的指导下主动地获取知识和整理知识。本文将总结一些方法以帮助高三学生提高物理学习的效率。
  • 小学语文教学与探究能力培养 免费阅读 下载全文
  • 探究学习,是指学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。在探究学习中,学生自己发现问题,探索解决问题的方法,通过各种学习途径获得知识和能力、情感和态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展。
  • 高中物理对学生各种能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在不断的课程改革中,新课标下的物理教材,更充分地体现出以学生为主体的原则。本文探讨了教师可以在教学中从多个方面、多层次、多渠道地培养学生的能力,真正让高中教育转向素质教育。
  • 浅谈语文教学中的阅读法 免费阅读 下载全文
  • 在“升学率”的重压之下,语文教师陷入了重教不重学的怪圈。为应付考试,不得不把学生变成“教参的翻版”,变成“长脚的书橱”。其中语文阅读占据教学中主要地位,为能提高阅读能力,一定的方法策略是必须的。
  • 人文精神与物理教学的结合 免费阅读 下载全文
  • 根据素质教育的要求和人文精神的内涵,作为教师应改变教学观、质量观、人才观和价值观。教师不仅仅是教书,更主要的是育人,是帮助学生成长,创造完美人生的过程。
  • 如何实施反思性教学 免费阅读 下载全文
  • 在课改的实施中,我们明确地将教育观念的不断更新聚焦在课堂教学的实践中,聚焦在对课堂教学行为的反思上。反思性学习有助于知识的消化和理解;有助于更好地记忆数学知识;有助于对知识体系、结构的把握;有助于问题的快速准确解决;有助于发现问题。它是学生提高数学素养、促进数学学习能力发展并使自己的数学学习活动顺利进行的一条最佳途径。本文就在高中数学教学中如何实施反思性教学谈谈自己的认识。
  • 浅谈中学美术教学 免费阅读 下载全文
  • 美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,它有助于提高学生的整体美术素养,培养审美能力和理解力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求。
  • 浅谈初中化学教学 免费阅读 下载全文
  • 九年义务教育初中化学教学是化学教育的启蒙教育,必须贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针。通过对学生进行部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的教学,全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质等,为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。
  • 实验教学与创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 为进一步把新课改精神实施于教学过程中,化学以其独有的特色——化学实验的趣味性、科学性、实践性为教师在实验教学中培养学生的创新能力提供空间。
  • 在初中物理教学中启发学生 免费阅读 下载全文
  • 物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。
  • 把计算机作为一种“工具”教给学生 免费阅读 下载全文
  • 信息技术教学是落实其基础工具性地位的重要途径,应引起广大教师的重视,在教学过程中,应把计算机作为一种“工具”教给学生。
  • 如何提高写作教学 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是整个语文教学过程中的一个极其重要的组成部分,占据着语文教学的“半壁江山”。在一般的初中语文测试题中,包括中考,“写作”作为与“基础知识及其运用”、“现代文阅读”、“古诗文阅读”相并列的一块内容,占有30%~40%的分值。因此,写作也倍受广大学生、教师、家长的重视。然而,尽管许多语文教师为提高学生的写作水平绞尽脑汁,使尽浑身解数,仍然收效甚微。
  • 让学生喜欢上作文 免费阅读 下载全文
  • 大纲指出,小学作文教学的任务是培养两个方面的能力:一方面是“用词造句”.“连句成段,连段成篇”的语言文字表达能力;另一方面是“观察事物,分析事物”的能力,即认识事物的能力。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学中的难点。长期以来,教师教作文难,学生写作文也难。
  • 浅谈中学素质教育 免费阅读 下载全文
  • 当前,中学素质教育工作存在着一些突出问题,素质教育实效性较差,素质教育工作陷入了困境。本文仅从学校素质教育工作与现代化建设的关系,学校素质教育的手段与方式,学校素质教育工作与学生主体的关系,学校素质教育的内容等具体层面进行探讨,并寻求对策,以有利于以后的中学素质教育实践。
  • 小学数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 21世纪需要的是富有创新精神、实践能力与高度责任意识的一代新人,这一点在新的《数学课程标准》总体目标中也明确指出。根据数学学科的这一总体目标,21世纪教材在教学内容的编排上十分重视培养学生的创造性思维。把学生创造性思维的’培养放在了首要位置,在课堂教学时,大胆实践,合理使用教材。以下是我在教学工作中的几点尝试:
  • 浅谈语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学要顾及学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性。完成阅读教学的过程中应特别重视学生的研究性阅读和个性化阅读。
  • 初中语文教学与高中、小学的“衔接” 免费阅读 下载全文
  • 语文试用修订教学大纲规定:中学语文教学必须教学生“具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力,具有阅读浅易文言文的能力。”一言说之,即听说读写能力,即培养有语文素养的人。这就需要一个培养过程,即学习过程。有人曾说,一个人的学习过程是这样的:小学教学重在“扶”,中学重在“半扶半放”,高中重在“始放”,大学重在“全放”。由此可见。这个过程明显体现出逐步加深。互相联系的关系。这就是人们常说的“衔接”。
  • 如何提高初中历史教学效率 免费阅读 下载全文
  • 历史作为社会科学的重要组成部分,它的教育贯穿在中学的整个过程。教师应激发学生的学习兴趣,构建和谐的师生关系求得良好的教学效果,提高教学质量。
  • 新课程标准下的高中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,在我国英语教学工作中,受应试教育观念的影响,教师只注重教法研究,总是不遗余力进行知识的传授,而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式,结果,同样的做法并不能使所有学习者都学得好,并且极大地束缚了学生的多方面发展,限制了学生思维的发展空间。单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的提高。在课堂上教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练,这样极易使学生成为语言知识的被动接受者,使不少学生失去学习英语的信心,制约了学生运用英语能力的提高及发展,这些已很不适应新课程标准下的高中英语教学。
  • 浅谈高中英语课堂教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 英语教学是科学与艺术的结合。英语教师除了要具有扎实的专业知识外。还必须懂得艺术,使用艺术的教学手段和采取艺术的教学态度。
  • 如何加强学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在当前新课改的大潮中,如何开发学生的创造能力成为了重要话题。实施新课程改革,着重要解决的是使学生由片面发展变为全面发展:由被动发展变为主动发展:由应付考试变为发展素质。在知识经济已现端倪的今天。尤其要重视培养学生的创新精神和创新能力。江泽民同志曾多次强调指出:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。这就要求我们在教育教学中必须加强学生创新精神和创新能力的培养,把新课程改革落到实处。
  • 浅谈物理教学实验与能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验和观察为主的学科,从生活中引出材料,通过实验探究出其中的物理规律和原理,是学习物理学的重要途径。《普通高中课程标准》强化实验探究,注重学生思维和科学引导.在探究中体现学生的主体性。一个探究实验要经过许多过程和步骤,归纳起来有:提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估与交流。
  • 让历史课堂具有生命力 免费阅读 下载全文
  • 有效性是教学的生命。讲求教学内容的生活化,为历史教学灌注“活水”;讲求教学过程的趣味化,为历史教学增添“情”“趣”;注重教学方法的多样化,为历史教学增添“异彩”。
  • 谈初中政治课多媒体教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术在思想政治课课堂教学中的运用,将给思想政治课的课堂教学带来勃勃生机,开拓更为广阔的空间,同时思想政治课课堂运用多媒体教学也对广大政治教师提出了更高的要求。
  • 体育课堂教学应将“教”与“玩”完美结合 免费阅读 下载全文
  • 体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践,笔者认为,把“教”与“玩”有机地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一。
  • 语文课堂自主、探究、合作学习方式初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求教师建立新的教学方式,促进学生学习方式的变革。综合性学习是形成自主、探究、合作学习方式的重要途径.所以说,提倡综合性学习就成了初中语文课程改革中的一项重要内容。
  • 怎样上好语文活动课 免费阅读 下载全文
  • 语文活动课是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。其教学内容往往涉及了语文应用的各个领域,特别是触及最新和最实用的领域,有较强的时代色彩和生活色彩,能全面反映社会生活对学生语文知识和能力的要求,促进学生语文素质的全面提高,又能给学生具体生动的感受,有助于调动学生的学习兴馥。语文活动课的“活动”并不是一般意义上的教学活动,而主要指学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习活动为中心组织教学,因而活动的目标、内容和方式方法,就与传统的必修课课堂教学有明显的区别。
  • 浅议数学课堂的提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 组织教学能力的关键还是“问题”二字。教师课前应当充分预设每一个教学环节的引领性问题。并根据学生在课堂上不断生成的新问题,调整、重组、灵活机动的组织教学。其中教师的课堂提问尤显重要,它能打开学生求知的天窗,也能使它过早地关闭。现在我就从以下几个方面谈谈数学课堂提问的艺术。
  • 初中音乐课堂教学教法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 初中音乐教学是教师与学生共同完成的知识、技能的训练、掌握过程,在这个教学的过程中,除了相对单纯的知识性和技能性之外,更多地体现的是对艺术的美的意识教育,也就是我们通常所说的审美教育。这种审美的教育贯穿着整个音乐教学过程,对增强音乐教学效果,培养学生全面发展,引导学生从心灵深处理解音乐、表达情感起着决定性的作用。
  • 谈思想政治课的兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课不仅向学生讲授马克思主义的一些理论知识,还要帮助学生树立科学世界观、人生观和价值观。但中学生普遍不喜欢上思想政治课,极大地影响思想政治课的教学效果,更难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。本文针对目前中学思想政治课的低效性的现状提出通过激发学生学习兴趣来提高思想政治课的教学效果。
  • 提高初中化学教学对策分析 免费阅读 下载全文
  • 初中化学教学是化学科目的基础教育阶段。学生要想学好化学,必须从初中抓起;教师要从培养学生学习化学的兴趣入手,激发他们的求知欲,提高课堂教学效率,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,使初中学生更好地掌握化学基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。
  • 谈初中英语情感教学策略 免费阅读 下载全文
  • 促进人的素质的全面提高是21世纪教育的主要任务,而发展学生美好积极的情感,塑造学生完美的人格则是素质教育的一项重要内容。近年来越来越多的学者把中学外语教学的研究重点从教师如何教转到学生如何学的上面,着重探究学习者学习语言的心理过程,探讨情感因素对英语学习的影响。如果教师不注重培养学生运用积极的情感策略,许多学生在心理和感情上就会出现各种障碍,抑制他们学习语言的动机和自信心。如何帮助学生调整好自己的心理和情绪,培养学生健全的品格和个性。培养他们适时地运用情感策略是中学英语教师面临的重要课题之一。
  • 浅谈小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新的课程标准突出了学生主体地位。以培养学生创新品质,增强学生实践能力,它着眼学生的发展,关注学生的未来。对人文性、工具性极强的语文这一基础学科,教师更应该树立大语文观,创新语文课程的内容和形式,全面提高学生的语文综合素养。
  • 关于计算机技术与课程结合探讨 免费阅读 下载全文
  • 在全国课程改革实验区信息技术教育研讨会上,教育部部长助理、基础教育司司长李连宁强调,不应当把信息技术仅仅作为学习的对象,而应当作为学习的工具,要努力实现信息技术与课程的整合,实现教学方式、学习方式的根本变革。
  • 浅谈历史再现教学 免费阅读 下载全文
  • 历史教学的基础功能是通过描述基本的历史史实,帮助学生构建正确的历史概念,而历史再现教学的实施则能以文字材料、视听辅助材料为载体,把握历史的时间、空间和历史人物的活动,从而出色地完成历史课堂教学的任务。
  • 浅谈小学数学教育 免费阅读 下载全文
  • 自主、合作、探究是新课程学习方式的三个基本维度,适时有效地开展数学实践活动,让学生在实践中自主、自悟、自得,从而将书本知识内化为自己的知识、技能,有利于培养学生学习数学的兴趣,促进学生个性、特长和谐发展,从而全面提高学生的综合素质
  • 如何活跃课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学,是一个有利于张扬学生个性的场所,是让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力的地带。面对新课改的挑战,必须用新的教育理念审视传统的课堂,才能让课堂真正活跃,精彩纷呈。
  • 利用现代化教育手段进行思想政治教学 免费阅读 下载全文
  • 美感教育作为特殊的教育范畴,对于促进青少年身心健康成长,培养和启迪他们具有正确的审美能力、高尚情操等方面起着十分独特的作用,政治课教学中利用现代化电化教学手段作为中介渗透美感教育,是个崭新领域。有待于我们思想政治教育工作者的奋进和探索。
  • 小议思想政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课的学科特点,使其在中学教育乃至学生的成长过程中都具有重要的作用,而长期以来在应试教育环境下形成的“副课”意识使得政治教学出现一些问题。本文就如何搞好政治教学谈谈自己的看法。
  • 研究高中学生英语阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。
  • 谈语文互动教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构。根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导作用,把学生内在需求和外界学习环境结合起来,把知识、能力、人格“内化”给学生,确保学生的主体地位,从而形成互动、互助、互促的自组织,促使教师与学生在民主平等的教学活动中提高语文综合素质。
  • 优化的美术课堂教学设计 免费阅读 下载全文
  • 优化的美术课堂教学设计,对于美术教学的成败和美术教育目的的落实尤为关键。教师对美术课堂教学进行前瞻性的创新的教学设计时,要运用诸如信息技术下的开放式、快乐式、体验式等先进的教学模式。
  • 谈新课程下的数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育的根本途径在于课堂教学,在于学科教育。而其前提是广大教师转变传统的教育教学观念,树立全新的教育教学理念,在数学教育中就要求教师们在课堂教学中要充分把握新数学课程的课程特点,全面贯彻现代教育理念。
  • 浅论怎样搞好电子专业教学 免费阅读 下载全文
  • 在电子专业教学中,可以利用的教学媒体较多。合理科学地选择媒体辅助教学,可以使学生更好掌握电子专业课程的理论知识,提高实际动手能力,增强分析问题、解决问题的能力。使用各种媒体的目的,主要是为了突破教学中的难点、重点。因此,媒体的选择,课件的制作要立足于科学、准确地解决知识的重点、难点,以助于改进教学方法、教学手段和提高教学质量。
  • 浅谈情感教学理解 免费阅读 下载全文
  • 信息论的观点看,教学过程是教师与学生间的信息流通过程,是以实现教学目标为目的的教学信息控制过程。课堂教学信息系统是由语言信息、行为信息和情感信息三个要素构成的。在课堂教学中,不但要充分发挥语言信息和行为信息的要素功能,而且要发挥情感信息的要素功能,使三者呈立体交叉排列、优化组合、协同作用,以师生紧密合作、共同活动来实现教学信息系统的整体优化。
  • 浅谈数学素养 免费阅读 下载全文
  • 数学素养是人所必备的素养。人们在社会活动中,逐渐积累着对于数量关系和空间形式的认识,没有这种素养,人类就不会记数,不会排序,不会测量,不会分配,社会也就不可能发展就没有现代社会的物质文明和精神文明。数学素养是民族素质的重要组成部分:思想道德、文化科学、劳动技术和身体心理这四项素质的各个方位及其成分、因素,都要通过量化才能得以充分展示,并且变得更有标准、可操作、可测量、可评价。
  • 浅谈物理课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了课堂提问在物理教学中的优势,并且论述了怎样培养学生的提问能力。
  • 浅谈学生学习化学方法 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门基础性、创造性和实用性的学科,是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学,是研制新物质的科学,是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。
  • 浅谈中学英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 教学是师生共同的双边活动,掌握运用教、学和谐统一规律,充分发挥教、学两个积极性;将教材学科体系知识结构的序、学生认识规律的序和教学结构程序三序统一,循序渐进。教学才能高质量高效率;教思路、教方法。进一步培养学生的能力、发展学生的智力、开发学生的创造力,使学生的知识和智力相互促进,协调发展。
  • 让学生掌握好计算 免费阅读 下载全文
  • 培养学生正确,迅速的计算能力是小学数学教学的基本任务之一,但学生在实际学习中,做计算题差错多,准确率低,学生的计算错误仅仅是因为粗心大意吗?他们计算出错的原因有哪些呢?我们的教学对策应加强针对性,根据不同的“病因”,开出不同的“处方”。
  • 浅谈高中政治教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革全面推开,作为一线的政治教师,很多人感到困惑:第一:教材的内容多,但课时少:第二:每单元后都安排综合探究,实际操作较为困难;第三:新教材的难度究竟应把握到什么程度?第四:课堂教学中,生本思想究竟如何落实,等等。今年暑假,笔者参加组织的高中新课程培训,聆听了专家的讲座,受益匪浅;同时又在高一新课程的教学实践中,积极主动探索,感受颇深。
  • 改革后的高中地理教学 免费阅读 下载全文
  • 国家在新一轮高中地理课程改革中明确指出,教育要培养具有创新精神和实践能力的新一代。必须建立现代教育观念、运用现代教学方法,改变教师灌输、学生死记硬背;崇尚书本知识、轻视实践活动;重视课本教学、忽视课外活动的封闭式教学,转向以学生为主体的开放性教学,培养具有创造力的人才。
  • 浅谈小学写字教学 免费阅读 下载全文
  • 写字教学是语文课程目标体系中的重要组成部分,也是我国语文教学优良传统的一个重要方面。写字是学生最基本的语文素养,也是将来学生面向社会的最基本的能力之一。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称“语文课标”)始终将写字教学作为语文学习的重要内容和目标提出来,并确定了基础教育的各个学段具体的教学目标。笔者以为,不管语文课程改革今后的走向呈现什么样的状态,写字教学这个基础绝不能动摇。综观当前学校,特别是农村小学写字教学现状,可以说是喜忧参半。写字教学现状也应该成为我们一线语文教师深入思考的问题。
  • 让学生积极主动的阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学以读为本。全国小语研究会理事长崔峦先生说过:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情感。学生朗读能力逐步提高,对语言文字的理解就会逐步加深。
  • 突出语文学习方法的指导 免费阅读 下载全文
  • 根据单元要求与课文特点,本单元教学应突出学习方法的指导,培养学生的观察能力与理解能力。
  • 浅谈农业植物新品种的保护 免费阅读 下载全文
  • 植物新品种保护是实施国家知识产权战略和科教兴农战略的重要组成部分,是农业科技创新的重要原动力。为了积极应对加入WTO之后面临的挑战和机遇,有效构筑国家种质资源保护壁垒、促进我国农业科技自主创新,我国于1999年4月23日加入了国际植物新品种保护联盟(UPOV),并正式启动《中华人民共和国植物新品种保护条例》(简称《条例》),我国的植物新品种保护制度开始为保障农业安全和促进经济发展发挥作用。
  • 初中体育教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 健康对于每个人来说非常重要,但让人解释健康的概念各有不同。新世纪学校体育工作明确提出了“健康第一”的指导思想.并进一步强调“体育课程的目标.核心就是健康”。未来的学校体育,无论从教育观念还是教材形式都要逐步适应时代的要隶应把只重视增强体质和运动技能的教学.转变到全面增进学生的身心健康方面来,本文仅就在初中体育教学中进行心理健康教育渗透谈谈自己的认识。
  • 让学生喜欢上音乐课堂 免费阅读 下载全文
  • 巧妙的课堂引入可以成就一堂.高质量的课,它不一定用固定的格式,可以用比较法、参与法,也可以用艺术之外的其他相关学科或生活实际导人。关于音乐课的导入法,形式多种多样,有时也可将几种形式组合起来,穿插进行,教师可根据学生实际情况,灵活运用。只要用法得当都能取得良好的教学效果。使音乐课变得更加完美而具魅力。
  • 把“育人”放在体育教学的首位 免费阅读 下载全文
  • 学校是“教书育人”的地方,教好书更要育好人。体育教学同其它学科一样,要把“育人”放在体育教学首位。体育教学比其它学科更有机会培养学生自尊、自信、坚毅、勤劳、勇敢、团队精神、组织纪律性等优良品质,体育教师要结合学科特点从教材、教法等方面来渗透德育教育。
  • 新教材 新方法 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革在全国已展开,其范围之大、进展之快、效果之著,都是以前几次课程改革不能达到的。在传统的美术教学中,教材的内容就是教学的内容,教师的教学很少有脱离教材、抛开教材,甚至超出教材的情况,像这种将教材内容绝对化的教法是呆板的,显得陈旧的。
  • 浅谈课堂中师生角色的转换 免费阅读 下载全文
  • 德国教育家第斯多卡也曾说:“教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激发、鼓励。”什么样的师生角色才能把课堂还给学生呢?在教育部新制定的《美术课程标准》(以下简称《课标》)中有这样的要求:“立足于面向全体学生,促进学生创新精神和实践能力的培养,以人的发展为本,以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容,贴近学生的生活经验和感兴趣的事物,有利于学生学习主体的发挥和个性的张扬。”同时《课标》还这样建议:“加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。确立学生的主体地位,改变教师课堂教学唯一主角现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。”
  • 初中语文教学的创新 免费阅读 下载全文
  • 如何站在创新的高度进行语文教学:一、让语文走进生活,在生活中学习语文。二、追求教学的个性化。三、在科学发展观下,一切为学生的可持续性发展服务。
  • 论高中生物实验教学 免费阅读 下载全文
  • 在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果。不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因。除了是学生对实验的根本目的缺乏深刻的认识而外,不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法是非常重要的因素。
  • 学好政治相关研究与策略 免费阅读 下载全文
  • “分、分、分,学生的命根;考、考、考,教师的法宝。”这句话是对应试教育最真实的写照,这也充分说明了应试教育给我们的正常教学带来的危害,即教师“死教”,学生“死学”。由此,国家确立了以学生发展为本、培养创新能力和实践能力为目的的素质教育目标,积极全面地推进素质教育。素质教育的实施,对政治课教学提出了更高、更新的要求。在当今知识经济时代,思想政治课教学不能停留在书本和课堂上,教师要不断更新自己的观念,丰富自己的知识,使教育观念、教育内容、教育形式、教育手段与知识经济时代相联系,用更丰富、更广博的知识去哺育我们的学生。
  • 学习中增加学生团结合作意识 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。合作学习也属于一种教学方式,与传统教学相比,它们有着许多质的不同。
  • 浅谈语文综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 语文综合性学习在突出学生“自主活动”的同时。并未弱化教师的作用,而是对教师的教学方式提出了变革要求,主要体现在二个方面:更低控制度、更具参与性。
  • 体育教师用“情”去教 免费阅读 下载全文
  • 情感是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁,是教学活动的灵魂,直接影响着教学效果的好坏。尤其是体育教学,由专业特点决定教师经常要手把手教授学生动作,与学生情感交流更为直接、具体。教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感,都可能引起学生情感产生巨大的变化。
  • 谈政治探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 探究式教学是指在教师指导下学生运用探究的方法学习、主动获取知识、发展能力的实践活动。其目的在于教给学生科学的基本程序,培养学生科学探究能力与解决问题的能力。探究式学习相对于研究性学习来说,强调对概念、知识的理解,问题的选择主要以完成教材学习任务为目的,面向学科知识,完成对知识的掌握。
  • 让学生在课堂上主动学习 免费阅读 下载全文
  • 追求课堂的生动活泼成了教育改革大背景下课堂教学的一道亮丽风景线。使课堂教学充满活力,让学生快乐学习、积极体验。下面笔者就对“主动学习”英语课堂教学模式构建的实践与研究作一探讨。
  • 高中物理教学几点粗浅看法 免费阅读 下载全文
  • 高中物理教改,必须从本学科的特点出发,以辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点为指导,以心理学特别是现代认知心理学的科学成果为理论依据,以现代系统科学为方法论的依据来进行。由此必须对物理的教材、教法进行新的处理。必须建立起一套有效的检测、评价系统,对教学过程进行有效的控制。就此想谈几点粗浅的看法。
  • 培养学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 小学生作文就是小学生“语言表达能力”和“认识水平”的体现,作文教学应促进这两种能力的和谐发展。据此,小学作文教学要从培养写作兴趣入手,
  • 中华少年征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 为反映广大教师在新课程改革中总结出的新观点、新经验和新方法,促进深化教学改革,提供交流平台。《中华少年》特举办“新课程论坛”征稿活动。欢迎广大教师投稿。
  • 初中体育现状分析和对策 免费阅读 下载全文
  • 体育教学改革的深入有赖于思想观念的更新。我国体育教学改革过程中仍然存在一些问题,如:教学观念、内容、方法等方面,对此,提出了相应的解决对策。研究认为为了促进中学体育教学改革的深入,必须重视和解决这些问题。
  • 浅谈中学数学思想 免费阅读 下载全文
  • 中学数学教学过程,实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程。在这个过程中,必然要涉及数学思想的问题。因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓,它对数学教育具有决定性的指导意义。本文对这个概念的意义及在教学中的作用作一探讨。希望能再引起广大数学教育工作者的关注。
  • 现代教育科学杂志论文征稿启示全国独家中小学教师发展的专业杂志通过率更高发表更及时 免费阅读 下载全文
  • 《现代教育科学》杂志由吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院主办,中国教育学会教育管理分会及吉林省素质教育研究会协办,国内统一刊号CN22—1339/G4。国际标准刊号ISSN1005—5843,国内外出版发行,中国学术期刊网、、中文科技期刊网全文收录杂志,全国独家中小学教师发展专业杂志,部省级教育理论期刊。
  • 在课堂教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 新世纪是知识和经济腾飞的时代,要适应时代的发展,培养学生的创新能力已成为小学教育教学改革的方向。如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢?在此,笔者谈谈自己的几点体会:
  • 怎样提高中学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 美国哲学家培根有这样一句名言几乎众所周知,那就是“读书足以怡惰,足以傅彩,足以长才”。它把书对人的影响力,对人的心灵塑造说得形象而深刻。的确。对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的中学生,阅读的作用尤其重要。怎样有效地提高中学生的阅读能力?
  • 谈体育课堂如何进行开放式教学 免费阅读 下载全文
  • 高中学生的性格、能力、兴趣爱好与初中生相比发生了明显的变化。原有的安排统一、单调乏味的内容,有意或者无意地挫伤了大部分学生学习的积极性。
  • 浅谈初中思想政治课如何激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 中学政治是一门集知识、能力、觉悟于一体,对学生进行心理、法律、道德、社会主义常识教育为主的课程,学科本身具有抽象性、严肃性和枯燥性的一面。学生普遍感到抽象乏味,为此,政治教师应如何激发学生的学习兴趣,使学生爱学、乐学,以实现政治课的智育和德育双重功能呢?
  • 语文诵读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文教学中,必须重视“诵读”的功能、作用。新课程标准中也明确指出:“语文阅读教学要重视诵读,让学生充分地诵读,在诵读中整体感知,在诵读中培养语感,在诵读中受到情感熏陶。”毫无疑问,诵读是使学生深入理解课文内容,受到艺术感染、得到思想教育、提高语文素养的重要途径。
  • 浅议初中地理兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 心理学认为:兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因,基于这一点,笔者进行了初中地理课兴趣教学的尝试性研究,采取的主要方式是:多种教学方法的综合运用。这种方式,以心理学为依据,在传授知识的过程中,根据不同的教学内容,不断变换教学方法,使学生产生新鲜感即新颖效应
  • 让学生做小学数学课堂中的“小主人” 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出:“学生是数学学习的主人”,“学生是数学课堂的主体”,“学生的数学学习活动应当是一个生动、活泼、主动和富有个性的过程。”
  • 中学美术课堂教学应注意加强审美教育 免费阅读 下载全文
  • 美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务“是对学生进行审美教育,提高学生的审美素质。”
  • 浅论初中政治作业的布置 免费阅读 下载全文
  • 中学思想政治课教育,本来就处在副科的位置,没有多少分量,得不到人们的重视,如果政治教师也像其他教师那样大量布置作业,不仅学生吃不消,其他科任教师也吃不消,因为这样势必会占据学生课余时间、占据学生学习其他科目的时间。所以,针对政治课的特殊性,我们教师必须要布置个性化的作业,教师布置作业必须要求学生把这些作业在课堂时间内完成,力求作业布置“少、精、新、活、实”。
  • 小议怎样才能让生物课堂变得生动有趣 免费阅读 下载全文
  • 生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。
  • 如何提高学生的英语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和归宿。通过各种语言交际活动培养学生初步的英语交际能力是初中英语教师的根本任务。
  • “激励教学法”提高生物课堂学习效率 免费阅读 下载全文
  • 从教育心理学来说,激励是指激发人的动机,诱发人的行为,使其产生一种内在的动力,朝着所期望的目标努力的过程,也就是通常所说的调动和发挥人的积极性的过程。如何在目前生物教学不被重视的现实情况下,面向全体中学生,使他们学好生物学的基础知识,学会生物学的科学方法及技能,真正使他们学得有趣、高效,获得成功和自信,探索好的教学方法具有很重要的意义。
  • 关于初中政治活动课的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 新政治教材增强了课程的时代感,淡化了学科体系,降低了理论难度,但最显著的特点是突出了对学生能力的培养,增加了大量学生活动的内容,把。学科”和”活动“两类相对独立的课程有机地结合在一起,推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨。由于活动课是一门正在探索过程中的新型课程,因此,对于政治教师来说,如何认识和实施“活动课。是一个值得研究的新课题。下面我根据自己的教学实践谈谈对政治“活动课”的点滴认识。
  • 学好高中化学十法 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门重要的基础学科,在中学教育体系中占重要的地位,不少同学认为化学知识较难掌握,成绩提高慢。与其他科目相比较,同时,化学还是一门自然科学,知识点多,具有繁、乱、难的特点,涉及的知识点多而散,要求学生既有严密的逻辑推理能力。又要有理解记忆能力。学生学起来觉得比较困难。要求学生既有严密的逻辑推理能力,又要有理解记忆能力。在教学中,要使学生对化学有一个清晰的认识,知道学习化学重点和难点,树立他们学习的信心,提高他们的学习成绩。
  • 关于中学政治课程改革的心得 免费阅读 下载全文
  • 进入新的时期以来,教学改革跨入了一个崭新阶段。但由于我们对现代教育思想及方法的研究尚处于探索之中,目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称,教学改革势在必行。下面结合我个人的一些实践经验,谈谈对政治课教改的一些想法。
  • 小议如何利用现代科技提高政治课堂的效率 免费阅读 下载全文
  • 作为学校多媒体教学课题组政治学科的成员,近年来我较多地使用了多媒体教学手段,在教学过程中,较多地通过互联网查找和引用教学资料,深刻地体会到多媒体手段和互联网对于教师备课、上课的巨大帮助,同时也对一个具备完备现代教学设施,全面实施信息技术辅助教学的现代化学校充满神往。
  • 体育课如何营造和谐的课堂气氛 免费阅读 下载全文
  • 上好一堂体育课必须要有严明的纪律,严格的要求,又要充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生感到轻松愉快,从而能自觉地、全心地去锻炼身体。体育教学的双边活动,如能在一种和谐的气氛中进行,体育课就会收到较好的效果。
  • 如何在课改中上好高中思想政治课 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念给传统的高中政治教学带来了新的活力,如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题,以顺利实现课堂教学目标,是本文所要探讨的。
  • 如何在地理教学中巧妙加入文学名句 免费阅读 下载全文
  • 在中国语言文学历史的长河中,歌颂祖国大好河山、寄情山水的文学犹如璀璨群星。这些文学名句时常被引用来进行地理教学,来激发学生的学习兴趣,对于活跃课堂气氛,全面提高学生的综合文化素质,具有一定的借鉴意义。如在自然地理的教学中引用“坐地日行八万里,巡天遥看一千河。”来帮助学生记住赤道的周长;以及讲月相的变化时引用富有诗情画意的“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月……”和“人约黄昏后,月上柳梢头……”来陈述不同时段的月相等等。凡此给学生创设一种意境、意趣横生的教学方法,可收到意想不到的效果。
  • 浅谈小学数学应用题教学中如何培养学生的逻辑思维能力 免费阅读 下载全文
  • 初步培养学生逻辑思维能力不仅是教学大纲的要求,而且是小学数学教学中的一项重要任务。在低年级应用题教学中,在指导学生学习知识的同时,应该有的放矢地培养他们的逻辑思维能力。
  • 浅谈体育教学中多媒体辅助教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术的运用,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用。因此,用多媒体技术优化课堂教学,渴望引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育。
  • 如何从内容上做好语文作文指导 免费阅读 下载全文
  • 作文教学中,我发现很多学生常为作文烦恼,甚而至于害怕写作文,讨厌写作文。怎样才能使学生喜欢上作文,至少不至于害怕作文呢?“指导学生作文,要从内容入手”,笔者通过长期的教学实践。总结出一些好的方法供大家参考。
  • 在语文教学中结合学生想象力 免费阅读 下载全文
  • “学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。
  • 对一道高考遗传图谱题的解法探讨 免费阅读 下载全文
  • 人类遗传病中单基因遗传病的分析判定及相关概率的计算是遗传的重点,亦是难点,而同一家族成员同时患两种单基因遗传病时,采用“拆分系谱分析法”,就显得比较简单易操作,学生能快速掌握。
  • 如何使语文课成为快乐课堂 免费阅读 下载全文
  • 人类遗传病中单基因遗传病的分析判定及相关概率的计算是遗传的重点,亦是难点,而同一家族成员同时患两种单基因遗传病时,采用“拆分系谱分析法”,就显得比较简单易操作,学生能快速掌握。
  • 高中总复习特点研究 免费阅读 下载全文
  • 从一般意义上来说,高中数学总复习迫切需要较早沟通数学各分支的联系,完善中学数学知识系统,形成知识网络体系,期待较早出现能力的“突变”,达到能够解决一些典型的数学综合问题的思维能力和解题能力,适应日益提高的能力要求。以高中数学总复习的目标定位和特点分析为切入点,探讨了高中数学总复习中的解析思路和新方法。
  • 提高初中信息技术课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 从一般意义上来说,高中数学总复习迫切需要较早沟通数学各分支的联系,完善中学数学知识系统,形成知识网络体系。期待较早出现能力的“突变”,达到能够解决一些典型的数学综合问题的思维能力和解题能力,适应日益提高的能力要求。以高中数学总复习的目标定位和特点分析为切入点,探讨了高中数学总复习中的解析思路和新方法。
  • 关于高中英语的词汇教学探索 免费阅读 下载全文
  • 在英语学习中,词汇量直接影响英语学习者对英语听、说、读、写基本技能的掌握与运用。词汇教学在英语教学中具有举足轻重的地位本文分析了高中英语词汇教与学中存在的问题为了改变此现状,还研究了目前词汇教学的各种理论从多角度论述了词汇教学法.以及如何指导学生进行词汇学习的方法,旨在突破词汇教学瓶颈,有效地提高学生英语运用的能力。
  • 新课改下高中物理的探究式学习 免费阅读 下载全文
  • 探究式学习能够帮助学生从被动的学习者转变为主动的学习者。在探究物理规律的过程中,让学生养成获取和处理信息的基本科学方法和思维模式,在参与解决问题、参与决策、参与小组讨论、参与学习评价的过程中逐步形成科学探究能力。
  • 谈高中体育引导法教学 免费阅读 下载全文
  • 教学既是科学,又是艺术,它既有一定的规律,又充满着个性、人情和审美,有充满灵性的变式。所以我们常说“教学有法”——有规律可循,又“教无定法”——没有固定的程序。现代教学提倡“以导为主”的教学方式,这“导”既是引导、启发和领入,指示一个正确的认知方向。教师应从“独奏者”角色,从学习的主宰者变为指导者,改直接教学为间接教学,把学习的主动权返还给学生,引导他们独立制定学习计划,实施计划。教师对学生的学习起着组织协调、督促和咨询作用。为此,可进行“导学——学导”相结合的综合教学法。
  • 让教育散发灵性之光 免费阅读 下载全文
  • 教育,不仅要教会学生书本理论知识,而且要培植学生适应社会的生活力;不仅教学生学,教学生怎样学,而且要培养学生在学中要讲德,以便是来自社会中的人,更好成为“完整的人”,使其社会灵性永放光芒。
  • 让数学更接近生活 免费阅读 下载全文
  • 数学,对于学生来说大多数可能觉得是个难题,包括家长对孩子学前教育都要帮孩子薄一些补习班。只在于数学对于现在学生仍是未知解答题,该怎么让大家熟悉数学,怎么喜欢它,让它越来越接近我们的生活。
  • 让数学学习与实践动手操作相结合 免费阅读 下载全文
  • 小学生学习数学,动手练习实践不仅动脑,还能动手是孩子更协调,丰富孩子的课堂教育,是学习更加有趣,活跃课堂气氛。达到让孩子在乐趣中学习。
  • 论导读、讨论、评点三步教学法 免费阅读 下载全文
  • 导读、讨论、评点三步教学法的最大优点在于有效激发学生学习语文的热情,充分调动起学生学习语文的积极性。其施教过程大体分为三个步骤:一是导读,二是讨论,三是评点。
  • 如何培养学生创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 创造性思维就是大脑皮层区域不断地恢复联系和形成联系的过程,它是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的心智活动,通俗地说,创造性思维乃是多种思维形式。它的主要特征是:积极的求异性。敏锐的洞察性。想象的创造性,独特的知识性和活跃的灵感性。正因为创造性思维有这些优越性,培养创造性思维正是新课程改革所需要的。
  • 学生在物理“探究活动”中得到锻炼 免费阅读 下载全文
  • 为了适应时代的要求,为了学生可持续发展,笔者认为,在物理课程中应增设物理“探究活动”的内容,给学生创设一个亲近生活、亲近社会的时空。本文就初中物理“探究活动”作一初步的探索。
  • 新课程下的物理教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程的“新”最主要的就是新在其理念,强调以人为本,以学生发展为本的精神。在新课程中,老师充其量只是顾问,每一个学生都要主动地初步亲身经历科学探究的完整过程,从中明白物理是有用的。纵观近几年的中考物理试卷,总体有向以下几个方面发展的趋势:一是繁难偏问题大大减少。二是实验题的比重逐步加大。三是跟生活相关的物理知识逐步成为考试的重中之重。四是科学探究题成为各省市中考物理试题的热点。以上这些都要求学生亲身经历整个物理学习的过程。
  • 新课程标准下的政治教学 免费阅读 下载全文
  • 为适应新课改的要求,思想政治课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重构新的教学理论。新形势下思想政治课教学应注意到三点:转变教育教学理念:营造民主的学习气氛;鼓励学生质疑问难。
  • 高中数学教学新模式 免费阅读 下载全文
  • 我们初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于网络环境下的高中数学自主探究式教学模式:“创设情境——提出问题——自主探索——课堂小结”。本项实验研究旨在探索出既适合高中学生身心发展又具时代特征的、将现代信息技术与高中数学课程加以整合的新型高中数学课堂教学模式,以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。
  • 浅谈绘画欣赏中的评价 免费阅读 下载全文
  • 欣赏教学难于艺术实践教学,而现代作品欣赏则更难。这也许因为在欣赏传统的再现性作品时,有关史料和作品内容丰富了教学内容,符合了学生追求现实意识和经验的需求,故而造成一种课堂秩序和教学效果良好的假象。而现代表现性作品欣赏的着眼点不能直接为日常意识所接受,学生一时无法超出现实经验和欣赏习惯的阈限,因而使教学发生了困难
  • 谈中学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文是中学语文教学的“半壁江山”,其效益的高低即语文教学效益高低的标志。许多教师为提高作文教学质量做了大量的探索,但作文教学的低效依然困惑着广大教师。我们在慨叹学生写作水平低下之时,是否也在反思自己教学中也有不当之处呢?
  • 浅谈语言运用上的技巧 免费阅读 下载全文
  • 新颖独特的题目,高深的立意(丰富的思想感情),典型的写作素材,精巧的构思,是学生写好作文的前提,但要真正将所积累的写作素材,内心深处丰富的思想感情转化为一篇优美的作文,还必须借助文字这个载体。语言文字是人们重要的交通工具,一个人好的理念,借助文字更容易传播,一篇作文,尤其是应试作文,如果语言亮丽生辉,也就更能夺人眼球,获得高分。
  • 谈中学英语教学方法 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国中学英语教学使用的方法较多,但从影响的范围和发展的方向及推广的价值上看,听说法、交际法、折衷法及张思忠16字教学法当属主流。从方法本身来看,它们之间是一种扬弃的关系,即交际法是对听说法的扬弃,折衷法和张思忠16字教学法又是对听说法、交际法等的扬弃。这里,将对上述几种方法进行若干比较,以供在英语教学实践中借鉴和运用。
  • 让学生在和谐的语言中学习 免费阅读 下载全文
  • 语言,无论是口头语言、书面语言,还是形体语言、艺术语言,作为一种媒体,它传达思想与情感、事实与信息,是人们须臾不可离开的工具。几千年人类语言文明的沉淀,各行业不同的语言特色,给我们留下了许多可以思索的东西。下面拟就高中政治教师口头语言的特色问题,浅谈一点个人的见解。
  • 如何开展数学研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分,是在基础性、拓展性课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学和现实问题的一种有意义的主动学习,是以学生动手动脑,主动探索实践和相互交流为主要学习方式的学习研究活动。
  • 如何提高小学英语教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 如何有效地提高小学英语教学的有效性,是实施英语新课程的一个重大课题,值得我们不断地研究和探讨,今天我就结合这个题目谈谈我在平时的英语教学中朝这方面努力的一些做法。
  • 让各层学生都能有进步 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学中容易出现学生学习状况的两极分化现象。我们应根据学生的差异性进行分层教学,因材施教。为了保护部分学生的自尊心和自信心,调动他们的学习积极性,我可以采用隐性分层教学的方法,也就是在同一班级中进行教学目标、教学内容、教学活动和教学任务的分层,使木同层次的学生在合作学习中体验成功,发挥潜能,获得最大限度的发展。
  • 谈高中历史课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,许多历史课教师教学观念落后,教学方法陈旧,沿袭几十年一贯制的“讲——听——背”直线型教学格局。课堂上教师唱独角,“黑板、粉笔加嘴皮”,教师牵着学生鼻子走,学生越走越没劲,完全失去了学习的主动性。一些学生感到历史课枯燥无味,产生“厌史”情绪。大多数学生则靠死记硬背应付考试,记得快,忘得更快,教学目标流于形式。初中阶段学生年龄小基础知识薄弱,分析问题,理解问题能力有限,学生阅读能力的发展受到一定制约。教师一般侧重“精讲多练”。
  • 如何开展物理实验课题研究 免费阅读 下载全文
  • 在高级中学开展课题研究,是全面培养学生综合运用所学知识的能力、收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作能力的重要环节.这项活动还有利于培养学生独立思考的习惯,激发学生的创新意识.课题研究主要着眼于这些能力与意识的培养,而不在于某项具体知识的学习
  • 巧妙运用课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 以探索新的教学方法,提高课堂教学质量,培养学生的综合素质为宗旨,结合自身的教学实践,就课堂提问的功能、原则、方式等诸多问题进行探讨和研究。
  • 现代信息技术与语文教学 免费阅读 下载全文
  • 以计算机为核心的信息技术融入语文课程,是随着学习理论、传播理论和思维科学的发展而发展的。其中,学习理论为信息技术与语文课程的整合提供了基本的理论依据,传播理论和思维科学自身也与语文学科有着密切的联系,它们为现代信息技术与语文课程的整合提供了相关的理论支持。
  • 浅谈高中语文阅读训练 免费阅读 下载全文
  • 语文学习中创造性阅读能力的培养可通过联想和想象,由个另0到一般地展开,在阅读中充分利用文学作品的未确定性,培养学生的创造性阅读能力。
  • 调动学生自我锻炼的积极性 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学过程中应重视学生自我锻炼能力的培养。加强学生自我锻炼意识和能力的培养是现代体育教育发展和社会的要求,是现代体育教学中重要的组成部分。
  • 从培养学生兴趣入手 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。初中历史教师应该结合学科特点,积极采用新的教学理念和方法,从培养学生兴趣入手,发挥学生的主体作用。
  • 论高中英语阅读策略 免费阅读 下载全文
  • 在《新课标》指导下编写的各种版本的教材中。阅读仍然占有很重要的地位。因此,在高中英语课堂教学中,学生阅读能力的培养与提高一直倍受教师关注与重视。因为阅读是学生获取知识、搜集信息以解决实际问题的必然途径。在阅读活动中,学生有机会接触到纯正地道的英语。而对英语国家文化的感知往往只有通过学生的亲历亲为才能达成,所以课堂教学中教师应尽可能灵活运用教材内容帮助学生创设利于语言学习的文化氛围。
  • 让学生爱上体育 免费阅读 下载全文
  • 传统的体育教学模式教学目标单一,组织形式死板,忽视了学生的个体差异和能力培养,忽略了学生的主观能动性和学习方法,限制了学生的活动时间和空间,阻障了学生间的交流与合作,使学生对体育活动丧失兴趣,不利于学生创造思维和想象能力的发展。为了适应全面素质教育和新课程改革的要求,就必须有一种新型的教学模式来代替传统的教学模式。特别对于有思想、有创造能力和思维能力的初中学生来讲,“快乐体育”在放松学生身心、缓解学习压力、调适心理状态方面具有特殊的“疗效”。
  • 多法并举促教学 免费阅读 下载全文
  • 学习英语首先要营造英语教学的氛围,培养学生的学习兴趣。教师要努力营造和谐的课堂教学气氛:要重视学生,发掘学生学习的闪光点,激起学习英语的兴趣。培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情才是关键。
  • 让学生喜欢上生物 免费阅读 下载全文
  • 在新课改精神指导下,初中生物教学应通过激发学生的学习兴趣。培养创新的思想等反方式,挖掘学生创新潜能,培养创新能力,已达到培养有创新能力的人才目的。
  • 研讨怎么提高语文教学质量 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国教育质量在不断的提高,相比发达国家与城市仍有欠缺,关于教学质量的提高必须受到关注,因为教育至关重要。可是究竟在哪里提高?在哪一方面提高?提高什么?这些问题只得我们探讨。
  • 浅谈平面设计中的艺术设计 免费阅读 下载全文
  • 平面设计为了能够赢得“眼前一亮”的效果,设计者不得不每天绞尽脑汁,想方设法地多方寻找一个最为恰当的点,使其设计鹤立鸡群,这一点就是最佳创意切人点。本文以创意切入点的路径与手段为主要分析对象,浅述本人的观点。
  • 中考英语书面表达训练及应试策略的有效探究 免费阅读 下载全文
  • 初中英语写作是英语教学的一个重要环节,是展示学生综合运用英语的能力重要途径,也是中考检测学生英语运用能力的重点。但英语写作是英语教学的薄弱环节,也是学生面临的一大挑战,对与即将奔赴中考考场的学子来说,提高英语写作更为迫切!本文就英语写作所存在的问题以及如何提高英语写作能力进行分析探讨,以促进英语教学的目标的实现。
  • 运用集体备课来提高教学素质 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国教育质量在不断的提高,相比发达国家与城市仍有欠缺,关于教学质量的提高必须受到关注,因为教育至关重要。可是究竟在哪里提高?在哪一方面提高?提高什么?这些问题只得我们探讨。
  • 高中思想政治教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 为贯彻新课改精神,思想政治课教学应突破传统知识教育束缚,重新构筑全新的教学理念:突破“严师出高徒”、“一言堂和满堂灌”教学模式,加强学生的主体作用,提高学生的学习积极性;注意理论联系实际,拓展学生知识面,培养学生的应用能力;笔者结合自身经验。简单的分析了新课改理念下的高中思想政治课教学。
  • 新课程改革中教师应转变角色充分发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念下,我们倡导新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的方式。教师必须转变观念。努力转变师生在教学中的角色,创建真正的以教师为主导、学生为主体的教学方法。教师要向学生提供宽敞的学习空间,引导学生采用自主、探究性的学习方式,帮助学生在自主学习活动中真正地理解和掌握基本知识和技能、过程与方法、情感态与度价值观,“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”。
  • 中学语文教师怎样对学生进行文本解读指导 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学中的文本解读是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程,在这一过程中,主体(教师、学生)通过观照客体(文本)与文本作者进行对话。由于主体的差异性,解读的结论就是千差万别的,教师的主导作用就在于给学生导航,以自己的解读过程影响学生的解读。中学语文教师怎样指导学生进行文本解读呢?
  • 经典名著阅读对于历史教师的意义及阅读途径 免费阅读 下载全文
  • 本文意在以中学历史教师专业发展为需要,谈谈经典名著阅读的熏要意义和阅读的途径。
  • 浅谈化学教师如何提高学生的记忆力 免费阅读 下载全文
  • 培根说过:一切知识不过是记忆,而创造不过是运用知识。学生学习成绩的好坏,主要决定于分析问题和解决问题的能力。而要运用知识去解决问题,首先要能够记忆。在化学教学中,常有学生反映:元素符号等化学用语,元素及其化合物的基本知识,化学基本理论及其计算、实验等,太多太难记,记住后也容易忘记。怎样帮助学生提高记忆效率呢?笔者以为可以从两个方面着手:其一是改进教学方法,加强实验教学,直观教学,尽最大努力加深化学知识在学生头脑中印迹的深度,提高记忆效果。其二是掌握学生的遗忘规律,帮助学生与遗忘做斗争。
  • 浅谈怎样进行高中三年级英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 词汇是构成语言最基本的要素。是学习英语的基础。词汇教学在高三英语教学中更是有着举足轻重的地位。本文简析了词汇教学在高三英语教学中的现状及地位,并结合笔者高三的教学实践,分述了一些有效词汇教学的方法,进而说明教师在高三的教学过程中要积极探索尝试,多渠道激活词汇教学,才能帮助学生不断扩大词汇量。提高英语运用能力,从而在当今词汇和阅读量越来越大的高考中立于不败之地。
  • 物理教学对学生情感的培养 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中,学生的学习态度和学习状况在很大程度上是由他的情感所支配的。物理由于物理量很多及一些物理规律的抽象性,使学生的学习有一定的难度,所以培养学生的物理情感非常重要和必要。当学生对学习物理产生信心、兴趣、欣喜等积极的情感体验时,学生就会对物理学习表现出积极主动的良好状态,这样学生就会更主动地去探索物理知识。那么应如何培养学生学习物理的情感呢?
  • 浅谈如何使初中英语教学生活化 免费阅读 下载全文
  • 课程理念强调“课堂小社会,生活大社会,课堂生活化,生活即课堂”。语言来自生活,是丰富的、活的生活的体现。教会语言最好的方法是将语言还原于生活,走教学生活化的道路,把生活引入课堂,把课本上规范的死的内容融于生活。
  • 谈初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门十分重要的文化基础课,初中物理新课标从教学理念到教学的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化。本文从挖掘教材特点、重视教师备课、开展探究教学三个方面对新课改下初中物理教学进行了思考和论述。
  • 如何在语文课堂教学中发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到“教学做”合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。
  • 如何让学生学地理更轻松 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学的效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段,才能创造最佳的成绩呢?
  • 浅谈作业的批改 免费阅读 下载全文
  • 批改作业是数学教学的一项常规工作。它对于学生获得学习指导。弥补学习缺漏,对于教师检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用。
  • 如何把信息技术运用到教学中 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中,使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合,谈谈在教学中得到的几点启示。
  • 多媒体下的化学教学 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的进步,多媒体已成为当今教学领域的热点。多媒体教学是一种现代的教学手段。它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,而多媒体教学法则是以各种电教媒体如:计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志,以传统的教学媒体如:黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法,作为一名当代化学教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能,并能依据教学大纲的要求,从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体,且使之与传统的教学媒体合理结合,就能够极大地丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力,提高学生的素质,大大提高教学效果。
  • 谈初中语文提问教学 免费阅读 下载全文
  • 在语文阅读教学中,提问是最有用的行之有效的方法之一。说它常用,是因为它在阅读教学过程中从新授到练习巩固,各个环节都可以运用:说它有效,是因为它利于唤起学生的注意力,活跃学生思维,使学生养成敏捷的思考、迅速地回答问题的习惯。另外,它还有利于训练口语,培养表达能力。对学生巩固知识和发展智力有一定的益处。本文就教学中怎样使提问更艺术化提出一点自己粗浅的看法。
  • 谈初中历史教学 免费阅读 下载全文
  • 一部中华民族的发展史,必须包括各民族共同发展的历史,没有少数民族的历史,就不能称之为中华民族史。我们在历史教学中,对于少数民族在历史发展中的作用,在历史上的地位,既不能夸大,也不能缩小,而是要实事求是地讲述。
  • 兴趣是点燃智慧的火花 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革给教育带来了无限的生机与活力。探索激发学生的学习兴趣,培养其思维能力,是当前教学改革的重要任务,是学生走向成功的第一步。本文认为,在思想品德课教学中,可通过趣味导入、比赛评奖、多媒体教学、讲故事、活动教学、音乐教学,以及学科整合等方式激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中学习,使教学收到意想不到的效果。
  • 怎样发展学生的多元智能 免费阅读 下载全文
  • 多元智能理论认为人拥有多种智能,而传统的语文教学方法仅针对语言智能较强的学生而言,不适应新课程语文教学。将多元智能应用于语文教学,应做到以下三个方面:创设多元智能环境;设计有利于激发学生各种智能组合的教学方法、专题学习;运用多样化的教学手段,发展学生多元智能。
  • 激发学生学习兴趣,提高数学教学效果 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学教学中使用情景教学可以激发学生兴趣,突出数学实用性,在一定原则的指导下,一般可采用概念情景法、生活情景法、问题情景法和动手情景法来增强教学的生动性,培养学生的观察、思考和解决问题的能力,同时要借助多媒体技术来优化教学情景。
  • 初中英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学一直以来都是中学英语教学的主体。阅读能力是最为重要的学习能力,培养和提高学生的阅读能力已成为英语教学要完成的重要目标之一。随着中考试题中阅读量的加大,许多教师越来越重视英语阅读教学。不过,大多数教师都是通过给学生大量补充课外材料来“强化”对学生的阅读训练,而忽略了充分利用现有教材和课堂四十五分钟时间来培养学生的阅读能力。这样,既增加了学生的课业负担,效果也不见得很好。
  • 使学生在乐中学 免费阅读 下载全文
  • 在初中阶段,学生的意志还不够坚定,主动学习的意识比较薄弱。学生对学科的学习大部分取决于兴趣。而兴趣的产生和维持又取决于科任教师的上课方式,方法和教态。根据这一特点,创造一个和谐融洽的师生关系,轻松愉快的学习环境,灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用。从而激发学习兴趣,主动学习,显得尤为重要。只有注重以上因素,才能让学生学得轻松、愉快并兴趣盎然,也才能令自己的教学效果明显,教育成功。
  • 阅读能力和背诵能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语学习不但需要不断地加强记忆,而去需要技巧的了解和运用。阅读和背诵是英语四大能力中最重要的环节,一个学生有了良好的阅读能力和背诵能力,学习英语起来也就相应的得心应手,因此本文就如何进行英语阅读和记忆说出自己的一些建议。
  • 谈初中生物教学评价 免费阅读 下载全文
  • 我们的教学评价应更多地体现发展,终结性的评价应尽量少些,并且仅应是阶段性的。素质教育的实施,新教材的应用,教学评价的改革,越来越引起广大教师的关注和研究。就教学评价本身来说,教师可以通过它获得关于学生课程情况的反馈,不断反思教学方式,教学相长;学生也可以通过它了解自己的学习情况,不断改进学习方法,完善自我。从而实现双赢,既有利于学生真正改变学习方式,又能提高教师自身的水平,促进学校可持续发展。所以。新形式下建立和完善教学评价体系,成为每个教育工作者面临的共同问题,究竟怎样才能更好的完善这项工作呢?笔者就生物学科教学评价问题谈点拙见。
  • 怎样才能上好高中音乐课 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏教学是音乐教育的重要组成部分,学生在高中阶段恢复音乐欣赏课,对提高学生的音乐素质具有重大的现实意义和长远的影响。它为青少年智力的全面发展,心灵的净化,人格的完善,思想素质和文化素质的普遍提高,开辟出一片新的天地。
  • 师生在快乐中教与学 免费阅读 下载全文
  • 对于教学,过去的观念是:“你不会学习,我来教你学习:你不愿意学习,我来强制你学习。”现代的观念是:“你不会学习,我来教你学习;你不愿意学习我来吸引你学习。”“强制”和“吸引”,这是对教学的两种绝然不同的看法,表明了两种迥然有异的教育观。“强制”,以学生为“奴仆”,学生学也得学,不学也得学,只能唯命是从。“吸引”,则表明对学生的尊重与爱护。“强制”和“吸引”的效果也不一样:“强制”学习学生以学习为“苦”,把学习当“苦差事”,越学越乏味,导致学生“厌学”“弃学”。“吸引”学习,就是用精湛的教学艺术,让学生感受学习的欢乐,越学越有味,美在其中,乐在其中,称为“乐学”。
  • 浅谈通用技术教学 免费阅读 下载全文
  • 《通用技术》不同于一般的劳技课,它以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习、操作学习为主要特征,是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合、以学生发展本位的课程。
  • 如何让学生喜欢地理课 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”如何让高一新生喜欢地理课,课堂上与教材相关的趣味举例是至关重要的。精彩、适当的趣味事例。甚至会成为整堂课的亮点,起到画龙点睛的作用。
  • 浅谈生物实验教学 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门以实验为基础的学科,观察和实验是学习生物学的基本方法。挖掘和开发生物学实验中的探究性学习,对培养学生的创新思维和实践动手能力有着重要的作用。因此,我们要重视生物学实验,积极利用好每一堂实验课。
  • 英语教学中应该注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 新课改促进了教师教学观念的更新以及课堂教学行为的改变,从而大大提高了课堂教学的效率。然而。笔者在课堂教学观察中发现有些教师在教学中仍存在一些错误的观念和不正确的教学行为,致使课堂教学效益低下。在此提出英语教学中应该注意的问题,以便教师们正确把握初中英语教学的方向,为学生的可持续发展打下扎实的基础。
  • 让“教”与“学”成为师生共同享受 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调:“面向全体学生,注重素质教育;整体设计目标,体现灵活开放;突出学生主体。尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与;注重过程评价,促进学生发展;开发课程资源,拓展学用渠道。”这一理念的提出要求英语教师要认真学习和领会,并在实际教学中大胆实践。逐步转变教学观念、创新教学方法,提高英语教学的实效性。
  • 如何培养学生的阅读理解能力 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语教学中,阅读教学具有非常重要的作用一个方面。它作为日常的交际活动.主要目的是获取新的信息这是由英语教学的主要目的决定的。阅读是语言交际中最重要的因此读者注意的中心是内容,而不是语言形式。也就是说.我们能通过阅读。知道作者所要传达的信息。为了达到这一要求,我们就要学习各种阅读技能,如浏览、略读、细读、归纳内容的能力、猜词义的技能等等。
  • 浅谈英语词汇的记忆 免费阅读 下载全文
  • 中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础,没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。
  • 高中英语教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 本文从分析传统语法课堂教学的模式入手。指出了语法教学中存在的“耗时多而效率低”、课堂气氛沉闷乏味等一些问题。着重介绍了通过设计情景提高语法教学的趣味性以及课堂教学效率的几种有效的方法,以此提出了在英语语法教学中,应当通过创设符合学生现实生活的具体情景,提高学生语法学习激情,进而提高课堂教学效率的现代教学理念。
  • 如何提高化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能,使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界.从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设。运用化学实验,通过一系列有效的方法和手段,能够较好地发展学生的智能。
  • 浅谈英语的修辞 免费阅读 下载全文
  • 任何语言都有修辞,英语当然不能例外。在中学英语教学中,修辞显然不是教学重点,但把它束之高阁,甚至在教学中遇到一些常用修辞现象不向学生讲一讲也是欠妥的。我认为,在教学中,如果遇到一些英语修辞现象,可适当向学生介绍,不仅可以使课文讲解生动,加深学生印象,也可启发学生学习英语的兴趣。
  • 政治课教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 政治课能否受学生欢迎关键在于教师。教师对教学的投入与教学效果是成正比的。教师担负着双重的职责:一是传授知识,二是育人。在教学中教师的教学行为给学生以潜移默化的影响,不仅影响到他们对知识的接受,更重要的会直接影响到道德观念、价值观念、工作态度的形成。
  • 如何培养学生的创新个性 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求面向全体学生,促进学生各方面都得到长足地发展,以形成丰富而独特的综合素养。这一综合素养的一个极其重要的方面就是创新精神。语文是一门基础学科,小学语文可以说是基础的基础,它包含着丰富的创新内容,为此,作为一名语文教师,必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的创新教学途径,培养学生的创新个性。
  • 浅谈尝试教学法的运用 免费阅读 下载全文
  • 尝试教学理论的推广应用,将有力地促进教师的教育思想转变。从“先教后学”到“先学后教”,从“先讲后练”到“先练后讲”,虽是一字之差,但恰恰会引起教育思想的根本性转变。同时,随着这一教学理论的进一步推广实施,必然会引起课堂结构、作业批改和考试方式等一系列的改革。
  • 怎样才能让学生喜欢作文 免费阅读 下载全文
  • 作文教学历来是我们语文老师头疼的问题,也是学生讨厌的一道题目。随着新课程改革的逐步深入,写作都成为了考查的盖中之重,这不得不让我们对作文教学重新慎重思考:新课标下我们到底该怎么教作文,才能让学生喜欢作文,愿意写作。
  • 如何提高学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式;作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。在十多年的语文教学实践中本人逐渐摸索了一些作文教学的方法,望与大家公共探讨,以提高学生的写作能力。
  • 谈初中作文教学 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是初中语文老师最头痛的问题,写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”,但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等.它往往花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微。因此,寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作,是一个亟待解决的问题。近几年来。笔者采用了分类教学的作文教学方法,取得了较好的效果。
  • 让学生在信息的海洋中探索 免费阅读 下载全文
  • 信息社会知识爆炸式增长并且迅速更新换代对人才培养提出需求。信息本身已经不再重要,重要的是如何获取识别信息,如何加工处理这些信息,如何传递创造信息。信息能力应用而生,信息能力已成为新的基础学力。
  • 谈提高化学实验能力 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科。加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。教师要做好演示实验。演示实验的效果要明显,要使全班学生都能看清楚,同时还应从科学态度和规范操作上给学生以示范。演示时。教师要引导学生进行观察和思考。学生实验是在教师指导下由学生亲自动手完成的实验,是训练学生实验操作技能、提高实验探究能力的主要途径。它可以是与课堂教学同步进行的边讲边做实验,也可单独开设实验课完成,还可在课后进行以实验探究为主的研究性学习。教师可以根据学校的条件和教学实际情况,把一些演示实验改为边讲边做实验,或补充一些探究性、开放性的实验。
  • 对自己的教学要做认真反思 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求下担任初中物理教学决不能只当“教书匠”,照本宣科教教材,而要在教学中不断学习不断反思,吸取经验,取长补短,与时共进。如果物理教师对于自己的教学不做任何反思,既不注意及时吸收教学中的研究成果,又对自己的教学不做认真反思,则教学过程只能是一潭死水,根本不能达到新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题能力以及探究式学习的习惯,下面我谈谈自己在物理教学过程中的几点反思。
  • 浅谈数学学困生学习策略 免费阅读 下载全文
  • 数学学困生是指那些智力正常,没有感官障碍,而在数学学习上出现困难,暂时不能达到数学教学大纲的基本要求,学习成绩明显低于同年级的学生。
  • 谈高中数学教育 免费阅读 下载全文
  • 数学是研究空间形式和数量关系的科学。当代数学能够处理科学中的数据和观测资料,进行推理、演绎、证明.可提供自然现象、社会系统的数学模型。随着社会的发展,数学的地位日益提高,应用越来越广泛。它是人们参加社会生活、从事生产劳动和学习、研究现代科学的基础;它在培养思维品质,提高思维水平方面发挥着特有的作用;它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。数学科学的发展对数学课程教材的建设起着至关重要的作用。
  • 谈问题解决教学模式 免费阅读 下载全文
  • 问题解决教学模式的解决过程:创设问题情境、分析明示问题、引导解决问题和反馈评价总结,在此过程中,注意需要不同教学模式的整合和正确处理好学生的主体地位与教师的主导地位。
  • 浅谈高中历史新课本 免费阅读 下载全文
  • 人教版高中《世界近代现代史》(上册)新课本已经面世,与旧课本相比,它具有观点新、材料新、体系完整、能力要求高等特点,这为高中历史教学充分发挥学科功能,培养跨世纪人才提供了有利条件。然而,从教学的角度看,新课本中有些问题还值得商榷,有些地方还有待完善。本文拟结合新课本上册第一、第二章的实际,就此问题谈些粗浅的看法。
  • 如何学习高中语文 免费阅读 下载全文
  • 语文作为基础性工具学科,想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁,融思想、知识与艺术为一体,需逐步培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的一般性学习,需要的是扎实的文字、语言功底,良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力,而达此目的、应该说是不太困难的,是有规律可循的。这里,首先需要端正一个认识,即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强,是一个循序渐进。潜移默化的过程。
  • 浅谈分类思想在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 数学分类思想,既是一种重要的数学思想,又是一种重要的数学逻辑方法。应用分类讨论,往往能使复杂的问题简单化。分类的过程,可培养学生思考的周密性,条理性,而分类讨论,又促进学生研究问题,探索规律的能力。
  • 浅论语文课的网络教学 免费阅读 下载全文
  • 近几年,学校的课堂教学发生了巨大的变化,这种巨变不仅体现在教学内容、教学手段上,更重要的是课堂教学模式也发生了或正发生着一场革命。特别是现代教育技术走进了课堂,并得到越来越广泛、越来越充分的应用。语文课堂教学中,多媒体演播式教学正向网络化教学发展。随着网络的大众化,语文多媒体教学也正趋向网络教学。网络,更为传统的语文教学注入了新的力量,为语文教学开创了一片新天地。因此在广大农村城镇中学如何运用现有的多媒体及教室网络科学地、有效地开展信息技术与语文课程整合,提高学生语文素养,培养创新精神和实践能力已成为当前教改崭新的课题。
  • 迈入高中学子如何学习数学 免费阅读 下载全文
  • 介绍高中和初中数学的变化,并且对高一新生的不良学习习惯进研究,从而找到适合高一学生学习数学的方法。希望学生能好好掌握。
  • 论如何让作文课变的丰富多彩 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶说过:“把无形的语言写下来成为有形的文字。只要是会写字的人,谁又不会呢?”教育学生写作文时一个培养他们认识世界,认知世界,热爱世界的一循序渐进的过程。这其中需要我们的悉心教导和不辞辛劳。要把枯燥的课堂变成孩子们向往的乐园,激发学生对写作的最大兴趣。
  • 化学与多媒体联袂教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术走进课堂了!本文就多媒体课件与化学教学的关系从以下几个方面作了阐述了:多媒体课件与化学教师;多媒体课件在课堂教学的地位;学多媒体课件与化学实验;多媒体课件与课堂教;多媒体课件与板书。
  • 初中化学课堂教学中合作学习小组的组织构建策略 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式,目前被广泛的运用于课堂教学。合作学习的方式被引人课堂后,扩大了学生自主探索问题的时间和空间,改变了以传授为主的教学模式,形成了生动、活泼、创新学习的新局面,显示出它在培养学生合作意识、自主学习能力等方面的作用与优势。要进行合作学习首先要构建完善的小组合作体系,在初中化学课堂教学中我们是这样操作的:
  • “少教多学”的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 如何构建高效课堂已成为当今学校教育改革的主要课题。“少教多学”就是以学生为课堂主体,一切以学生的发展为要务,培养学生的学习能力、思考能力和解决问题的能力,促进学生全面发展的教学。
  • 浅谈语文课堂如何布置作业 免费阅读 下载全文
  • 长期以来我们把语文作业视为“课堂教学的延伸和补充”,因此,作业范围仅局限于学科知识范围,日趋封闭僵化,脱离了学生的实际生活和社会生活。在实施新课程标准的大背景下,这种语文作业观亟需转变,语文教师要以新课程标准精神为依据,确立以学生为本,新颖多样、面向全体、重视学以致用的语文作业观,构建高中语文作业的新形式,使得每一个学生的语文素养都得到良好的发展。
  • 浅谈高中英语教学中的情感教学 免费阅读 下载全文
  • 情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。
  • 小学语文课堂评价之我见 免费阅读 下载全文
  • 科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。语文课程的评价根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价,使学生在语文课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展:使教师获取语文教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和调整,促进教师不断提高教育教学水平:使学校及时了解课程标准的执行情况,改进教学管理,促进语文课程的不断发展和完善。
  • 小学数学活动课之我见 免费阅读 下载全文
  • 小学数学包括数学学科课与数学活动课。新的课改计划实施不久,有的数学教师对数学活动课概念模糊,认识不清,将数学学科课与数学活动课的教学要求、教学特点混为一谈。本文主要讲述数学活动课的一些优点。
  • 中小学美术教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 苏联教育家苏霍姆林斯基把美育放在教育的首位,在他看来:“没有审美教育就不会有任何教育。”而美术课是中小学全面发展素质教育所设置的课程体系的一个重要部分,其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。不言而喻,中学美术课堂教学方法具有它的整体性和特殊性,其任务不是重受教育者的短期行为和局部把握,而是注重在对受教育者的人格塑造,使其成为社会所需要的个体品质高尚的世纪新人。
  • 高效英语课堂学生个案跟踪调查 免费阅读 下载全文
  • 苏联教育家苏霍姆林斯基把美育放在教育的首位,在他看来:“没有审美教育就不会有任何教育。”而美术课是中小学全面发展素质教育所设置的课程体系的一个重要部分,其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。不言而喻,中学美术课堂教学方法具有它的整体性和特殊性,其任务不是重受教育者的短期行为和局部把握。而是注重在对受教育者的人格塑造,使其成为社会所需要的个体品质高尚的世纪新人。
  • 小学数学课堂如何提高学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 传统的数学课堂把丰富复杂、动态变化的教学过程简约化归为“明算理,重练习”的特殊认识活动,导致数学课堂变得机械、沉闷和程序化,缺乏生机与乐趣,缺乏对智慧的挑战。学生学习起来觉得枯燥、乏味,没有激情。那么怎样才能使课堂气氛活跃,使学生拥有浓厚的学习兴趣呢?
  • 浅谈初中语文中排比这一修辞手法 免费阅读 下载全文
  • 每个同学都希望自己能写出漂亮的文字,渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。但由于种种原因(如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等),相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两。怎样在较短的时间内使自己的语言表达水平有较大幅度的提高,让自己的语言运用能力从“下里巴人”奔向“阳春白雪”,是萦绕在许多同学心中的一个挥之不去的梦。方法似乎很多,各式各样刊物上的指导文章各显神通,又常常令这些同学无所适从。笔者以为,学会熟练、灵活地运用排比是见效较快的“处方”之一。
  • 农村中学生怎样学好初中数学 免费阅读 下载全文
  • 在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来,农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解。这是学生的问题吗?也不尽然。
  • 关于新课程下地理教学的心得 免费阅读 下载全文
  • 高中地理新课程改革已经实施多年了,这期间我们地理教师以务实的态度、紧跟课改的步伐,积极投身新课改,认真参与新课改的各级各类培训和研讨活动,努力领会新课改精神,学习新课程标准,重塑新课程理念,把握新课程教材,探索新课程教学方法,在努力学习、积极尝试、勇于探索中不断提高。随着新课改的不断推进,我们将会不断遇到新的困难和问题,这对我们来说是一次严峻的挑战,也是一次新革命。
  • 语文教学应将课内课外有机结合 免费阅读 下载全文
  • 要提高语文教学效益,我们要抓住“活”字这个中心。探索语文教学最佳效果,是将课内课外有机结合起来,在课堂教学内容上要力求新鲜化,在教学手段上要力求多样化,在课外活动内容安排上尽量丰富化,使课堂教学向课外延伸,并有机结合。
  • 怎样教小学低年级学生识字 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文课程标准》中明确提出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,在1—2年级,则要求认识常用汉字1600-1800个汉字,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法,交给学生多样的识字方法,带给学生学习语文的乐趣。
  • 我们日常生活中的物理 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域;物理学存在于物理学家的身边;物理学也存在于同学们身边;在学习中,同学们要树立科学意识,大处着眼,小处着手,经历观察、思考、实践、创新等活动,逐步掌握科学的学习方法,训练科学的思维方式,不久你就会拥有科学家的头脑,为自己今后惊叹不已的发展,为今后美好的生活打下扎实的基础。
  • 物理教学中培养学生创新能力与多媒体应用 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教学技术的不断发屣多媒体己经被广泛应用到物理教学当中。它作为一种新的教学辅助手段,其直观性、趣味性、大容量等优点是其他传统教学手段所无法比拟的,无疑对提高课堂教学效益起到了不可低估的作用。
  • [管理智慧]
    如何培养中学物理学习兴趣(董晓丽)
    粮食企业在价格波动中赢得商机的对策(谷鲜萍)
    优化英语课堂教学(邵志强)
    生态型养殖实训基地建设的思考(李俊平)
    如何进行有效的阅读教学(王荷莲)
    如何有效进行动漫市场营销(王菁菁)
    谈现代化的档案管理(客付安)
    如何当好教育管理者(曲艳)
    让学生对数学产生浓厚的兴趣(王振红)
    谈初中物理新教材教学(郭亮)
    浅谈初中语文阅读教学(赵明献)
    重方法 促创新(李建芬)
    如何转化学困生(祁丽)
    新课标下的地理教学(南树龙)
    浅谈班级管理(常战兵)
    谈初中数学教学(李典雅)
    新课程理念下的英语教学(赵洁)
    多媒体下的音乐教学(马晓雷)
    浅谈初中生物实验教学(吴付华)
    [德育研究]
    初中语文综合性学习刍议(张志朝)
    谈初中政治课中情感教学的应用(侯洁)
    浅析初中思想政治课中情感教学的重要作用(马海平)
    语文教学中怎样渗透美育教育(张延军)
    浅谈语文课堂人文性的构建(王志勤)
    如何在英语课堂教学过程中建立良好的师生关系(齐瑞君)
    浅谈技校德育工作的开展(董芳)
    小学数学激趣方法初探(翟英杰)
    谈语文教学与学生素质培养(李瑞平)
    让化学课堂充满感情(刘萃)
    浅谈中华民族的传统文化(张丽芳)
    谈初中政治课中的情感教学(李雪丽)
    浅谈幼儿教育重要性(王丽娜)
    小学体育课堂如何培养学生的意志品质(睢秀武)
    采用灵活教学方式 激发学生的学习兴趣(郭保科)
    如何提高45分钟课堂教学的效率(郭佳斌)
    初中思想政治教学(崔换景)
    略谈初中政治教学(杨学瑞)
    新课程改革下的数学教学(刘书庆)
    浅谈初中数学教学(金凤霞)
    如何激发学生学习语文的兴趣(李文峰)
    浅谈英语四种导入新课法(连静伟)
    浅谈学生交际能力的培养(郑震英)
    浅议初中英语阅读课堂教学(张自光)
    谈初中化学课堂教学(许金荣)
    中学生应该怎样树立正确的世界观、人生观和价值观(陈建霞)
    [创新教育]
    谈初中政治课如何进行快乐教学(赵金振)
    小学语文如何培养学生的创造思维(孙青)
    浅析如何让初一学生学好数学(赵艳玲)
    关于高中英语写作教学的建议(张凤花)
    浅谈怎样教好中学英语(郭福梅)
    浅谈课改中的新课堂(冯秀芳)
    高中写作如何创新(高峰)
    关于初中英语教学新模式的探索(陈娟)
    互联网与语文教学(谷文凤)
    化学知识速记方法探讨(范丽艳)
    浅谈初中物理教学中如何培养学生的创造性(李海芹)
    如何通过初中政治培养创新能力(陆晓刚)
    努力提高地理课堂教学效果(李芳)
    培养学生英语与语言实践关键(刘平)
    如何在作文教学中培养学生的创新思维(丁俊秀)
    设置学习情境 提高教学效益(陈宇)
    浅谈小学思想品德课教学(申凤银)
    谈中学作文教学(张福刚)
    高中物理教学之我见(刘卫利)
    让学生作文展现个性(冯便霞)
    高中数学与多媒体教学(陈振雷)
    使课堂结尾更具有趣味性(刘志刚)
    如何培养学生顽强的学习毅力(商如庆)
    如何提高高中物理教学质量(张引弟)
    浅谈中学化学教学(赵瑞英)
    谈多媒体语文教学(吕瑞静)
    如何实施研究性阅读教学(徐素平)
    学生是课堂的主体(马书敏)
    浅谈高中物理教学之我见(张培)
    浅谈初中美术课堂教学(刘魏魏)
    浅谈英语课堂教学的改革(姜爱虹)
    浅谈思想政治课教学评价(王凤梅)
    信息技术教学方法之我见(王红延)
    有关式数学教学科技模式理论与实践研究(朱小梅)
    语文教学如何培养学生的创新能力(李雷震)
    语文阅读教学让传统文化绽放光彩(王义明)
    语文课堂应注意培养学生思维能力(司院霞)
    关于高中数学开发题的思考(刘魁伟)
    [教育技巧]
    高中政治教学之我见(陈振江)
    如何增强学生学好地理的自信心(张玉芳)
    如何提高学生阅读理解能力(高燕)
    语文教学中学生文学兴趣的培养(李玉晓)
    浅谈评价在教学中的积极作用(许丽敏)
    数学教学方式方法的更新(韩莉)
    浅谈初中地理兴趣教学(吴红亮)
    浅谈中学物理实验教学(任秀霞)
    浅谈课堂提问(吴红光)
    浅谈高中地理教学(赵玉平)
    新课改后的英语教学存在的不足(周雪敏)
    高中英语阅读教学(野晋芳)
    浅谈高中物理实验教学(安晓丽)
    浅谈初中体育教学(张卫波)
    向学生展示美的语(刘士改)
    学好数学五项全能(李登鹏)
    让学生以积极的态度学习英语(张艳萍)
    中学生化学学习困难的原因和解决方法的研究(杨现民)
    [班务随笔]
    做好班级管理工作的几种常用方法(夏道庆)
    谈班主任的班级管理及教学工作(粟俊英)
    班主任工作——我的成长之路(邵学伟)
    让学生养成良好的语文学习的习惯(王焕然)
    让学生爱上作文(孙小兵)
    浅谈语文教学的读写训练(王兰)
    如何上好一节初中音乐课(吕攀)
    初中英语兴趣教学(石文志)
    高中体育教学之我见(吴雅丽)
    浅谈班主任工作(徐志超)
    谈高考写作(郝文荣)
    培养学生良好的语文习惯(倪春艳)
    浅谈班级管理(杨庆梅)
    [课程研究]
    “读”在语文学习中的重要作用(张海英)
    中学体育课应重视课前准备活动(马岩)
    论小学数学与生活(许建国)
    家长、教师应辨证地看待学生上网(姚烈)
    语文课堂如何更好发挥学生的主体作用(张俊华)
    论小学英语总复习(丁志强)
    初中思想政治课应做到理论与实践相结合(武凤岩)
    浅谈会计电算化的意义及影响(刘辉)
    初中化学教学之我见(宋学民)
    浅谈网络安全问题的解决策略(程沛平)
    初中英语课堂激趣之我见(梁杏彩)
    浅谈阅读教学中自主学习能力的培养(祁艮平)
    浅谈如何让学生快乐学习英语(烟金芬)
    语文阅读教学中应注重培养学生的想象力(何艳敏)
    关于优化物理教学过程的心得(叶国振)
    浅谈如何提高中学生语文素养(师丽娟)
    小学数学应多渠道激发学生学习兴趣(魏保荣)
    关于高中地理新课改的体会(王现美)
    浅谈启发式教学法在小学数学中的运用(黄丽伟)
    怎样才能学好语文(刘晓艳)
    浅谈如何提高数学课堂学习效率(陈慧丽)
    浅谈初中体育健康知识(曹晓钗)
    新课改下的初中语文教学(陈素霞)
    谈新课标下的高中美术教学(姬琳)
    极限思想在中学数学教学中的渗透(赵亚春)
    浅谈小学体育教学(方鹏飞)
    加强生物教学与实践思考关联(吴志宇)
    谈怎样搞好高一物理教学(李宏伟)
    利用Moodle平台优化信息技术课程教学(王希)
    初中数学教学误区浅析(刘文辉)
    浅谈我国动漫艺术的民族文化情结(马新影)
    挖掘新教材,推进素质教育(张社玲)
    浅谈初中思想政治课教学(樊希民)
    浅谈高中历史复习(史永娟)
    浅谈学生自学能力的培养(高文帅)
    利用合理的阅读方法,提高阅读效果(李俊芳)
    如何提高英语教学的效益(杨代华)
    如何调动学生做英语作业的积极性(杨素轻)
    有关政治课的抽象理解(张艳兵)
    中学生思想品德教育新改革(李志民)
    做好英语课堂改革,激发学生学习兴趣(张莉英)
    [课堂实践]
    浅谈小游戏在初中体育教学中的重要性(蕾媛)
    浅谈中学语文教学中朗读的重要作用(刘泰)
    浅论怎样学好高中数学(刘智梅)
    现代体育教学之我见(尹艳广)
    浅谈如何提高学生的独立阅读能力(申红波)
    高中英语合作探究教学模式之我见(王江芬)
    数学课堂应注重培养学生的应用意识(闫建斌)
    语文课堂应注重培养学生创造性思维能力(吕爱叶)
    浅谈英语课堂如何发挥学生的主体作用(任瑞花)
    浅谈情感因素在物理教学中的应用(栗志民)
    发挥学生主体作用 实施成功教育(贾玉玲)
    浅谈幼儿教育中现代教育技术的应用(郎英会)
    浅谈初中物理探究式学习(李霞)
    初中政治素质教育浅谈(刘密枝)
    浅谈数学教学方式的转变(李法磊)
    如何实现生物课堂教学活动化(王艳红)
    生活常识与化学的联系(陈俊俊)
    小学语文课如何引导学生“倾吐”(袁瑞芬)
    浅谈高中体育教学(王爱武)
    运用多媒体进行创新教学(韩鑫鑫)
    让教师“乐教”,让学生“乐学”(张晓光)
    谈高中数学教学(蒲丰奇)
    谈培养数学语言表达能力的课堂教学(杨建梅)
    在英语课堂教学中如何体现学生的主体地位(王悦昆)
    如何打造高效地理课堂教学(张磊)
    初中英语文化教学浅谈(张颖)
    化学实验素质教育形式(兰冬秀)
    关于初中生信息技术教育探讨(张晓东)
    [教学创新]
    浅谈初中语文阅读教学(李换民)
    初中语文课堂教学中应注重培养学生的人文素养(姚利霞)
    如何处理小学思想品德课与网络的关系(邓汉奎)
    中学思想政治课需做到将抽象理论具体化(彭晓)
    语文教学应加强学生的情感培养(李晓丽)
    刍议生物课外探究活动(庞清彬)
    浅谈数学教学中的创新教育(田章山)
    高中地理课如何实施素质教育(郭超)
    怎样培养高中学生学习地理的兴趣(宋晓燕)
    浅谈高三学生如何提高物理学习效率(冯继昌)
    初中物理中多媒体的使用浅谈(柏青巧)
    小学语文教学与探究能力培养(范俊峰)
    高中物理对学生各种能力的培养(李永霞)
    浅谈语文教学中的阅读法(闫秀青)
    人文精神与物理教学的结合(殷相婷)
    如何实施反思性教学(易方方)
    浅谈中学美术教学(李素芬)
    浅谈初中化学教学(王敏燕)
    实验教学与创新能力的培养(韩素芳)
    在初中物理教学中启发学生(郭秀霞)
    把计算机作为一种“工具”教给学生(朱艳佩)
    如何提高写作教学(陈玉顺)
    让学生喜欢上作文(单艳芳)
    浅谈中学素质教育(赵保福)
    小学数学教学之我见(刘学英)
    浅谈语文阅读教学(闫红)
    初中语文教学与高中、小学的“衔接”(韩丽华)
    如何提高初中历史教学效率(刘英慧)
    新课程标准下的高中英语教学(张冬梅)
    浅谈高中英语课堂教学艺术(周玉霞)
    如何加强学生创新能力的培养(任静)
    浅谈物理教学实验与能力的培养(孙元风)
    让历史课堂具有生命力(毕献光)
    谈初中政治课多媒体教学(杨利)
    [教学设计]
    体育课堂教学应将“教”与“玩”完美结合(钱鹏)
    语文课堂自主、探究、合作学习方式初探(巩素花)
    怎样上好语文活动课(牛忠卿)
    浅议数学课堂的提问艺术(李海振)
    初中音乐课堂教学教法浅谈(康玲)
    谈思想政治课的兴趣教学(李敏)
    提高初中化学教学对策分析(刘梦雪)
    谈初中英语情感教学策略(刘献云)
    浅谈小学语文教学(庞忠华)
    关于计算机技术与课程结合探讨(李曙光)
    浅谈历史再现教学(张利超)
    浅谈小学数学教育(何俊玲)
    如何活跃课堂(王宝书)
    利用现代化教育手段进行思想政治教学(武英霞)
    小议思想政治课教学(申志华)
    研究高中学生英语阅读(赵献国)
    谈语文互动教学(张文鹏)
    优化的美术课堂教学设计(周慧)
    [教学札记]
    谈新课程下的数学课堂教学(牛俊堂)
    浅论怎样搞好电子专业教学(李丽梅)
    浅谈情感教学理解(刘亚涛)
    浅谈数学素养(闫晓静)
    浅谈物理课堂提问(陈永虎)
    浅谈学生学习化学方法(高娟)
    浅谈中学英语课堂教学(秦振生)
    让学生掌握好计算(史改霞)
    浅谈高中政治教学(苏文波)
    改革后的高中地理教学(田世存)
    浅谈小学写字教学(田银花)
    让学生积极主动的阅读(王彩燕)
    突出语文学习方法的指导(武艳敏)
    浅谈农业植物新品种的保护(戴保英)
    初中体育教学之我见(李再伟)
    让学生喜欢上音乐课堂(刘利超)
    把“育人”放在体育教学的首位(陈书俊)
    新教材 新方法(王坤)
    浅谈课堂中师生角色的转换(王秀丽)
    初中语文教学的创新(邢丽英)
    论高中生物实验教学(许宏娟)
    学好政治相关研究与策略(曹志刚)
    学习中增加学生团结合作意识(柴晶晶)
    浅谈语文综合性学习(王玉平)
    体育教师用“情”去教(张艳)
    谈政治探究式教学(张艳丽)
    让学生在课堂上主动学习(张志国)
    高中物理教学几点粗浅看法(赵付安)
    培养学生的写作兴趣(赵计霞)

    中华少年征稿启事
    [教学札记]
    初中体育现状分析和对策(赵立松)
    浅谈中学数学思想(赵增顺)

    现代教育科学杂志论文征稿启示全国独家中小学教师发展的专业杂志通过率更高发表更及时
    在课堂教学中培养学生的创新能力(赵琳)
    [教学札记]
    怎样提高中学生的阅读能力(朱海岭)
    [教法交流]
    谈体育课堂如何进行开放式教学(王新刚)
    浅谈初中思想政治课如何激发学生学习兴趣(王美芹)
    语文诵读教学之我见(张保国)
    浅议初中地理兴趣教学(曹经湘)
    让学生做小学数学课堂中的“小主人”(张仕波)
    中学美术课堂教学应注意加强审美教育(吕靖)
    浅论初中政治作业的布置(王改香)
    小议怎样才能让生物课堂变得生动有趣(王丽)
    如何提高学生的英语交际能力(段书英)
    “激励教学法”提高生物课堂学习效率(赵欣)
    关于初中政治活动课的几点认识(胡丽敏)
    学好高中化学十法(韩广亮)
    关于中学政治课程改革的心得(吴国强)
    小议如何利用现代科技提高政治课堂的效率(凌霞)
    体育课如何营造和谐的课堂气氛(石平)
    如何在课改中上好高中思想政治课(李小娟)
    如何在地理教学中巧妙加入文学名句(裴建伟)
    浅谈小学数学应用题教学中如何培养学生的逻辑思维能力(王灿)
    浅谈体育教学中多媒体辅助教学(韩书峰)
    如何从内容上做好语文作文指导(杜红甫)
    在语文教学中结合学生想象力(张铁红)
    对一道高考遗传图谱题的解法探讨(张文杰)
    如何使语文课成为快乐课堂(高秀荣)
    高中总复习特点研究(马书坤)
    提高初中信息技术课堂教学的有效性(葛宝文)
    关于高中英语的词汇教学探索(张小平)
    新课改下高中物理的探究式学习(刘雁)
    谈高中体育引导法教学(路童)
    让教育散发灵性之光(吴庆军)
    让数学更接近生活(张利杰)
    让数学学习与实践动手操作相结合(王存有)
    论导读、讨论、评点三步教学法(孙振领)
    如何培养学生创造性思维(冀宏伟)
    学生在物理“探究活动”中得到锻炼(代保民)
    新课程下的物理教学(武国强)
    新课程标准下的政治教学(马丽)
    高中数学教学新模式(李咏莉)
    浅谈绘画欣赏中的评价(侯明伟)
    谈中学语文教学(李利红)
    浅谈语言运用上的技巧(耿艳霞)
    谈中学英语教学方法(冯志学)
    让学生在和谐的语言中学习(史雪萍)
    如何开展数学研究性学习(叶红英)
    如何提高小学英语教学的有效性(田琴)
    让各层学生都能有进步(李文平)
    谈高中历史课堂教学(古之章)
    如何开展物理实验课题研究(刘庆洪)
    巧妙运用课堂提问(白景日)
    现代信息技术与语文教学(王跃科)
    浅谈高中语文阅读训练(沙艳敏)
    调动学生自我锻炼的积极性(杜义强)
    从培养学生兴趣入手(韩朝)
    论高中英语阅读策略(王雅丽)
    让学生爱上体育(田坤)
    多法并举促教学(索亚超)
    让学生喜欢上生物(张书君)
    研讨怎么提高语文教学质量(睢淑风)
    浅谈平面设计中的艺术设计(元琳)
    中考英语书面表达训练及应试策略的有效探究(张秀琴)
    运用集体备课来提高教学素质(张焱焱)
    高中思想政治教学浅谈(张玉涛)
    [教师发展]
    新课程改革中教师应转变角色充分发挥学生的主体作用(苗振国)
    中学语文教师怎样对学生进行文本解读指导(任瑞芬)
    经典名著阅读对于历史教师的意义及阅读途径(安春霞)
    浅谈化学教师如何提高学生的记忆力(王重海)
    浅谈怎样进行高中三年级英语词汇教学(王韦入)
    物理教学对学生情感的培养(李童)
    浅谈如何使初中英语教学生活化(梁丽琼)
    谈初中物理教学(刘孟堂)
    如何在语文课堂教学中发挥学生的主体作用(张丽景)
    如何让学生学地理更轻松(郑守刚)
    浅谈作业的批改(邓月英)
    如何把信息技术运用到教学中(桑永利)
    多媒体下的化学教学(许哲峰)
    谈初中语文提问教学(赵志霞)
    谈初中历史教学(李伟燕)
    兴趣是点燃智慧的火花(梁华)
    怎样发展学生的多元智能(梁亚彬)
    激发学生学习兴趣,提高数学教学效果(王刚)
    初中英语阅读教学(张利平)
    使学生在乐中学(孙敏燕)
    阅读能力和背诵能力的培养(冯媛)
    谈初中生物教学评价(杨志华)
    怎样才能上好高中音乐课(李云峰)
    师生在快乐中教与学(赵烨)
    [学术争鸣]
    浅谈通用技术教学(牛建刚)
    如何让学生喜欢地理课(张丽霞)
    浅谈生物实验教学(程蔷)
    英语教学中应该注意的问题(李树彩)
    让“教”与“学”成为师生共同享受(柴洁)
    如何培养学生的阅读理解能力(连昌平)
    浅谈英语词汇的记忆(刘玉娣)
    高中英语教学之我见(苏艳华)
    如何提高化学实验教学(李晓英)
    浅谈英语的修辞(王洪彬)
    政治课教学之我见(代利芳)
    如何培养学生的创新个性(李丽敏)
    浅谈尝试教学法的运用(崔俊红)
    怎样才能让学生喜欢作文(郭丽新)
    如何提高学生的写作能力(王增喜)
    谈初中作文教学(孔社春)
    让学生在信息的海洋中探索(杜娟)
    谈提高化学实验能力(连占国)
    对自己的教学要做认真反思(王颖)
    浅谈数学学困生学习策略(韩瑞珍)
    谈高中数学教育(谢晶)
    谈问题解决教学模式(孔令刚)
    浅谈高中历史新课本(姚少利)
    如何学习高中语文(毛颖)
    浅谈分类思想在数学教学中的应用(张连发)
    浅论语文课的网络教学(粟亚强)
    迈入高中学子如何学习数学(赵阳)
    论如何让作文课变的丰富多彩(朱建英)
    化学与多媒体联袂教学(高英)
    初中化学课堂教学中合作学习小组的组织构建策略(范素珍)
    “少教多学”的教学策略(韩建华)
    浅谈语文课堂如何布置作业(邵欣)
    浅谈高中英语教学中的情感教学(王文芳)
    小学语文课堂评价之我见(董绍)
    小学数学活动课之我见(赵林峰)
    中小学美术教学方法初探(韩丽慧)
    高效英语课堂学生个案跟踪调查(李一)
    小学数学课堂如何提高学生的学习兴趣(刘培颖)
    浅谈初中语文中排比这一修辞手法(兰自强)
    农村中学生怎样学好初中数学(翟登俊)
    关于新课程下地理教学的心得(张俊景)
    语文教学应将课内课外有机结合(王少燕)
    怎样教小学低年级学生识字(朱秀芳)
    我们日常生活中的物理(郭志鸿)
    物理教学中培养学生创新能力与多媒体应用(王晓虎)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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