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  • 做好农村小学工会工作 免费阅读 下载全文
  • 学校的首要工作是教育教学,要提高学校教育教学水平,就必须有一支思想素质好,业务素质强的教师队伍。学校工会作为学校党委领导下的教职工群众组织,承担着学校党支部联系教职工的桥梁和纽带作用。我校地处偏远的农村,工会有心开展活动,但教师工作任务繁重,参与积极性又不高,农村小学工会工作如何开展,如何提高教师参与的积极性是迫在眉睫的问题,现就所从事的工会工作从以下几方面谈谈自己的认识。
  • 新时期如何构建和谐校园 免费阅读 下载全文
  • 构建和谐校园,实现人的全面发展,要树立以人为本的理念。要加强民主和法制建设,加强学校班子建设,坚持依法办学、依法治校,创设公平、公正的制度环境,努力营造轻松、愉快的民主氛囤。要妥善处理好各处室之间、各类人员之间、教师与教师之间、学生与学生之间、师生之间的关系,促进我校教育又好又快地发展。
  • 实效管理成就实效课堂 免费阅读 下载全文
  • 2011年2月底3月初,踏着济南初春的第一场雪,我来到了这个熟悉又陌生的地方一山东杜郎口中学。4天的学习,听了13节课、5场报告(由学校培训部主任、年级主任、学科主任等所做),做了一次体验式培训,全程体验了一位历史老师的备课、上课过程。4天的观察和学习呈现在我面前的足一个平凡、真实也让人敬佩的杜郎口中学。
  • 浅谈山区留守儿童心理健康教育机制 免费阅读 下载全文
  • 梁平县蟠龙完小地处偏远贫困的山区,人烟稀少,距离县城二十多公里。由于地理位置及经济条件等方面的原因,当地大部分农民历来就有外出打工的习惯。而较差的住房条件、高昂的借读费用、工作不稳定无法照顾孩子等问题,打工农民只能选择将孩子留在农村,由长辈或其他人照看,最终形成了父母双方或一方与孩子两地分隔的局面,大量留守儿童由此而产生。我们对学生留守的现状进行了一次全面调查:全校留守儿童占80%以上。留守儿童多问题多成为学校的一个显著特点,
  • 浅谈酒店专业客房服务与管理教学 免费阅读 下载全文
  • 客房是饭店提供的主要产品,客人往往把客房服务作为整个饭店服务质量的标准。客房是客人休息的地方,客房服务的好坏直接影响到客人的满意程度。客房是客人在饭店中逗留时间最长的地方,此时客人往往需求拥有他们的空间,期望对客房有一个“家”的感觉。《酒店前厅与客房服务管理》主要由两部分构成,酒店前厅与酒店客房。酒店客房是酒店的主要营业内容,客房是酒店行业要销售的最主要产品,几乎酒店所有的业务都是围绕着客房进行的。因此,对客房的维护便显得尤其重要。客房管理中包含客房清洁保养、公共区域卫生、客房服务、
  • 浅谈中学生若干心理问题及干预对策 免费阅读 下载全文
  • 中学生心理正处在迅速发展趋于成熟但又尚未成热的阶段,作为这特殊阶段的反应,他们的心理活动表现出既丰富又矛盾。有关调查表明,当前中小学生中存在心理问题和心理障碍的比例也相当高。而笔者也深刻体会到许多学生在行为表现中的种种异常并不是单纯的品行问题,而往往是由心理问题引起的。青少年心理健康问题的存在,既影响着青少年的健康成长,也严重影响着我国未来国民的精神面貌和心理素质的提高。因此,对中学生存在的心理问题进行干预,显得尤为重要。
  • 新教改下改变教育教学管理理念的思考 免费阅读 下载全文
  • 教育管理机制是落实教育决策和评价教育效果的重要手段,是实现全面提离素质教育质量的关键;教育体制改革激发了学校的活力,追求特色办学是达到教育改革成功的最高境界;新教育改革发起人、苏州大学教授朱永新在他的《我 的教育理想》一书中说:有特色、有风格,才能有风采、有地位;教育是面向未来的伟大事业,发展是学校的存在生命,创新是学校的思想灵魂,管理则是实现一切愿望和计划的根本,必须学习新课改管理理念、结合本校实际制定一系列制度,不断总结经验,促成快速跨越。
  • 浅议中职学生顶岗实习存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 顶岗实习是中职学校教学的实践性环节,是教学不可缺少的组成部分。目的是增强学生实际操作能力,深化学生对专业实践课程的学习,有利于强化专业技能的培养和学生对社会的认识,还能将所学的理论知识运用于实践,从而帮助学生树立正确的就业观、人生观、价值观。在此。笔者将近几年带队实习中发现的问题作一些初步探讨。
  • 创建特色教育 提高教育质量 免费阅读 下载全文
  • 胡家学校小学部在校学生1530人,40个教学班,在岗教师102人。是一所九年一贯制学校。新课程改革伊始,胡家学校小学部就创建了“双自”教育特色。通过潜心研究和大胆实践的创新过程,迄今已获得了丰硕的成果。
  • 对中学图书馆创新管理模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 介绍了新型的管理模式的基本内涵。分析了中学图书馆管理创新的必要性。提出了建设创新型管理模式以推动图书馆创新的策略。
  • 自主 民主 责任——乳山市徐家镇初中学生自主管理工作的探索 免费阅读 下载全文
  • 乳山市徐家镇初级中学秉承“民主”思想,以学生自主管理为切入点,改革初中学生管理模式,实现了学生民主意识与责任意识的有效提升。
  • 终身学习观下的校本教研 免费阅读 下载全文
  • 终身教育、终身学习是一种在国际上具有重要影响的教育理论,已经成为我国教育发展的战略。继续教育是终身学习体系的重要组成部分。文章首先论述了学校成为学习型组织、教师成为研究型人才的必要性和重要型;其次紧紧围绕一个教师应同时具备的四种身份即专业的决策者、反思性实践者、应变性专家、和育人育德使者的要求,从理论与实践结合的角度论证了“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本教研模式的合理性;最后谈到了笔者所在学校校本教研的情形。
  • 调动幼儿园教师工作积极性初探 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园是一个特殊的组织机构,员工大多都是女同志,女同志有自身的特点,且幼儿园五脏六肺俱全。在管理过程中,首先作为园长更要具有良好的人际交往能力,有关心、理解、容忍和能说服人本领,善于了解下属的内心活动,成为下属的知音,这是激发教职工工作热情的大前提。这也是作为女园长的优势,因为更善于人际交往,善于合作,善于引导和善解人意。
  • 浅议中小学教师在素质教育中的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 当前,基础教育正在进行以素质教育为核心的重大变革。这一变革对中小学教师的个人素质提出了更高的要求。笔者认为,中小学教师要在素质教育中充分发挥主体作用,必须从以下几个方面入手,切实加强素质锻炼。
  • 提高农村幼儿园教师队伍的整体素质 免费阅读 下载全文
  • 提高农村幼儿园教师队伍的整体素质。 一、农村幼儿园教师的现状调查我县现有农村幼儿教师600余人,其中幼师毕业生85人,幼教职高毕业生130人左右,80%的教师缺乏幼教专业知识。针对目前的现状,我县幼教队伍明显存在的主要问题是,一数量不足;
  • 混合式教师研修模式探析 免费阅读 下载全文
  • 当今信息社会中,网络无国界。由于网络连接,学习情境跨越学校和教室的限制,网络教学延伸学习的触角,天涯若比邻成为可能,学习环境已经发生重大转变:由教师为中心转变为以学生为中心,由单一感官刺激转变为多感官刺激,由单路径进步转变为多路径进步,由单一媒体教学转变为多媒体教学,由独立工作转变为协作工作,由信息传递转变为信息交换,由被动学习转变为主动、探究式学习,由事实性的、基于知识的学习转变为批判性思维分析信息作出决策,由反射式回应转变为主动的有计划的行动,由孤立的人工情境转变为客观的真实的情境。
  • 语文教师应该具备的素质——语文教学体会点滴 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门技术,也是一门艺术,更是一个教师综合素质的体现。讲台上,由于每个教师的基本素质不同,彼此又各唱一台戏,风格效果也不尽相同。小平同志说得好:“只有教师教的好,学生才能学的好。”教师要想教的好,没有较高的业务素质是不可能的,尤其是语文教学。因为语文学科不同于其它学科,它是一门兼有工具性和人文性的学科;是一门既教内容又教形式的综合性学科;
  • 充分发挥校园网络优势,加强对农村初中生的思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 当前,网络作为信息传播的新媒体,它以前所未有的速度进入了初中校园,走进了初中生活,对学生的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观和思维心理及行为方式产生了深刻而广泛的影响。但网络是把双刃剑,在给初中生的学习、生活等方面带来了正面影响的同时,也带来了负面的影响。作为教师应如何充分发挥校园网络的优势对农村初中生实施思想政治教育呢?
  • 浅谈如何做好中职学校的德育工作 免费阅读 下载全文
  • 我们已经跨入21世纪。新世纪面临的新形势、新任务对学校德育工作提出了新的更高的要求,要实现这一重要任务,在学校积极推进素质教育过程中,应以德育为核心,全面贯彻教育方针,着眼于提高育人效果,培养德智体美全面发展的高素质人才。
  • 浅谈如何培养小学生文明礼仪行为的养成 免费阅读 下载全文
  • 培养学生养成良好的文明礼仪习惯,不仅是促进学生健康成长的重要途径,更是新时期学校教育发展的必然要求。对此,我们面向学生生活,重视实践体验,创设育人氛围,开展文明礼仪教育实践活动,有效促进学生文明礼仪行为习惯的养成。
  • 论高中思想政治戳学中的道德情感教育 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 长期以来,受现行高考的导向和影响,在高中思想政治课教学中,非常重视向学生传授知识和发展智力,以提高学生的学习成绩为首要目标,而道德、理想、价值观等则成了附属的东西。课堂教学中片面强调系统知识的传授与理性能力的开发,忽视了情感经验的积累与情感能力的培养,学生对所学道德要求缺少自身需要的体验,没有把它们当作必须遵循的准则,而只是作为一种理论知识来接受,造成道德情感培养不落实,不能发挥道德情感在知、情、意、行诸要素协调发展中的作用,学生常出现“言行不一”“知行脱节”等现象,致使高中思想政治课教育教学效果不理担.
  • 捧上感恩心,走向健康路——心理健康教育与道德培育 免费阅读 下载全文
  • 感恩是中华民族的传统美德,也是我国传统文化的基本道德律,感恩的失落对未成年人的健康成长有着消极的影响。“别让中国现在孩子成为不懂感谢、不愿感激、不会感动,只知索取的冷漠一代。”这是许多教育专家的呼吁,也是我们“心理健康教育与道德培育活动”中的一个切入点,随着活动的深入推进,越来越感觉到感恩教育确实能促进学生道德品质的完善,促进他们身心健康的成长。
  • 中学生道德教育应与传统美德教育相结合 免费阅读 下载全文
  • 中学生是祖国未来的建设者和接班人,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运,关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。如今,我国正处在社会转型时期,随着社会主义市场经济的发展和改革开放的深入,给新时期中学生的成长环境带来了深刻的变化。总的来看,我国中学生的思想道德状况是好的。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国中学生精神世界的主流。但是,我们还应该清醒地看到新时期未成年思想道德状况也存在不少问题,
  • 以德为本 以爱为根 免费阅读 下载全文
  • 爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段。在学生需要帮助时拉一把,在学生停止不前时推一下,让学生在老师的一言一行、一举一动中感受到真诚的爱,从而鼓足勇气,奋发努力,使其个性得到充分的发挥。在我们的校园里,有着这样一群人,他们恪尽职守、任劳任怨;他们朝至暮归、爱生如子。这就是“群雁高飞头雁带”中的那个头雁班主任老师,可以说班主任工作是最辛苦、最前沿、最直接、最重要的工作,班主任工作不仅关系着每个学生的终身发展,更是学校整体发展及教育教学质量的重要保证。
  • 小学语文古诗教学——“使人灵秀” 免费阅读 下载全文
  • 古诗的话言凝炼含蓄,意境深邃,充分表现了汉语之美的多种形式:歌江山美,吟边塞情;或纤柔卑弱,或明快清新;有悲凉慷慨,亦缠绵宛转;有诗仙李白的豁达,更有诗圣杜甫的沉郁。小学语文教材中选取的许多古诗立意高远,构思新颖,语言清新,趣味浓郁。在教学中,我体会到要善于引导学生学习古诗,品味古诗,剖析其语言,探析其趣味,以便更有效地激发学生学习兴趣,吸取古诗营养,探索古诗真谛,使学生充实起来,“灵秀”起来。
  • 作文中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,作为基础学科的中学语文教学培养 学生的创新意识尤为重要。美国哈佛夫学校长认为:“一个人是否具有创造力,是一流人才和兰流人才的分水岭。”教育部长陈至立多次强调:“实施索质教育,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为奎。”这些论述表明创造力足最高层次的能力,创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质。
  • 初中化学教学与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质是人们自身所具有各种心理的、生理的、外部形态等方面的稳定性特点的综合,即所谓禀赋。素质教育是在先天禀赋的基础上,经过教育和训练,使受教育者形成或发挥适应社会生存和发展的能力。就初中生而言,就是培养他们具有适应社会主义现代化要求的全面发展的思想道德、科学文化、心理情感、身体条件和劳动技能。
  • 浅析高中学生英语自主学习能力策略 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语教学中开展自主学习,激发学生主动参与意识,使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生综合运用语言能力的目的。本文在分析英语自主学习的含义以及转变教师的教学观念,激发学生学习的兴趣,搭建现代信息技术的学习平台,营造自主学习的文化氛围等方面,结合自己多年的教学实践,探讨离中英语学习中,如何培养学生自主学习的策略。
  • 对探讨素质教育评价新举措的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 在新课程实施中,建立促进学生素质全面发展的评价体系,是构建基础教育课程评价体系的三项核心任务之一,通过科学的教育评价能够引导与督促教育活动,不断地向更加完满的方向发展。
  • 创新教育与中职语文教学 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,我们要多给他们提供表现的机会,寻找他们表现中的合理因素,提炼优点,及日寸予以鼓励和表扬。让他们感到自己的创造被人理解,被人重视;自己有自由表达见解的机会,有充分展示创造才能的时间和空间。
  • 浅谈高中语文教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新意识、创新能力要靠教育,尤其是要靠创新教育来培养。那么,什么是创新教育呢?创新教育就是指以培养创新精神、创新能力为目的的教育教学活动。语文学科是一门基础学科,是学习和工作的基础,在语文教学中实施创新教育其意义就显得尤为深远。而高中新课程改革也即将全面推开,创新教育必然是新课程改革的重要一环,作为基础学科的语文推行创新教育尤为重要。反过来讲,汉语言文学的蕴涵深厚丰富、博大精深,需传承,更需深入挖掘,只有创新的教育才能使其发扬广大。
  • 美术创造力的培养应从小学生开始 免费阅读 下载全文
  • 指导小学生绘画创作,很重要的是要从儿童心理特征出发,教养儿童对美的感受能力,想象能力,创造能力和表达能力。美术创作是形象思维。应通过激发儿童对于美术的兴趣,培养儿童的形象思维,开发儿童智力,培养儿童观察、记忆、想象和创造能力。这个过程,重要的是对儿童艺术创作的引路人,要善于了解儿童,启发儿童对美的兴趣和感受,培养儿童的想象力的创造力。
  • 化学实验教学中学生探究能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 化学实验是培养学生探究能力的重要方式,教师应积极转变观念,利用化学实验教学培养学生的探究能力。在验证性实验中变教师的灌输为引导,在学生实验中变对照步骤为设计探究实验,在家庭小实验中创造探究性的成分,利用多媒体技术辅助实验培养学生的探究能力。
  • 浅谈在小学语文教学中提高学生的自学能力 免费阅读 下载全文
  • 在小学生语文自学能力的培养上对于激发儿童的主体意识、增强儿童的学习能力和提高儿童的学习效率等方面均具有极其重要的意义。可是,我国的小学语文教学一直存在着“重教法轻学法”、“重知识轻能力”的现象,以致于许多学生一旦离开教师便不知如何学习。因此,广大小学语文教师必须转变教学观念,将语文自学能力的培养放在教学工作的首位。
  • 小学语文课如何让学生自主探究学习 免费阅读 下载全文
  • 瑞士心理学家皮亚杰认为:儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式,实行开放式教学,让学生自主地探究性学习。
  • 如何在低年级语文教学中培养创新能力 免费阅读 下载全文
  • 刨新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体,在儿童学习语言的过程中激发学生创新欲望,开掘学生创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教学实践活动。
  • 英语教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 我校是2005年底开始推行“小班化教学”模式。小班化教学模式的推广,极大地推动了我校教育教学工作向前发展,取得了显著的成效。这一全新的教育理念和模式,旨在培养学生个人的综合能力,是素质教育的全新体现,也是新一轮课改的具体要求,着重突出学生的主体作用,充分使学生主动参与课堂教学,真正使每一位学生成为课堂教学的主角,充分挖掘学生潜在的非智力因素,调动其学习的主动性,参与的积极性,学习过程中的创造性,引导学生学会学习,培养学生自主学习、探究学习和合作学习,
  • 在初中思想品德教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 当今国际竞争非常激烈,而激烈的国际竞争归根结底是科技和人才的竞争。科学技术的本质就是创新。科技创新,人才为本。教育创新又是科技创新的基础。作为教师一一教育创新的主要实施者,一定要大力推行素质教育,深化改革,改进教学方法,注重培养学生的创新精神和能力.把学生培养成为创新型人才。
  • 在信息技术教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • “刨新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。”创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。计算机是实施素质教育最重要的学科之一。因此,培养学生的创新意识、创新能力是计算机课堂教学的重要组成部分。本文拟从课堂教学的角度来探讨如何培养学生的创新能力。
  • 浅析如何提高农村初中生的英语听力能力 免费阅读 下载全文
  • 1.培养良好的心理素质。2.注重语言知识的教授。3.培养学生朗读习惯。4.听说结合,提高学生的听说能力。5.教师应研究学生,选择教学方法。6.教给学生一定的听力技巧来提高其听力能力。
  • 张扬个性 快乐写作 免费阅读 下载全文
  • 通过个性化形式教学,引发学生快乐写作,使学生在日常生活中注意观察周围的人和事,展开大胆想像,培养写作的兴趣。通过形式多样的互评模式,提高了学生阅读分析文章的能力,对写作也有很大帮助。
  • 遨游书海 其乐无穷——谈我在阅读方面的学与教 免费阅读 下载全文
  • 古人云:读书破万卷,下笔如有神;书是人类进步的阶梯;读一本好书就好像和高尚的朋友谈话……可见读书在人的一生中起着重要的作用。那么作为人类灵魂的工程师如果能把学生们领人读书的神圣境地,就会达到事半功倍的效果,所以我有志于开垦这块大家既陌生又熟悉的领地,通过精心的设计、实践,现已初见成效,给我的最大感受就是邀游书海,其乐无穷。
  • 浅析树叶吹奏技巧 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,随着国家课程改革的不断深入,中小学音乐教育取得了大力的发展。农村中小学音乐教师对课程标准的理解、以及对新教材的运用、教学模式的探索、对中外先进教学理念的认识等都体现在了日常的音乐课上。同时也激发了音乐教师对民族地区的民族乐器、及原生态民间音乐引入学校音乐课堂的积极性,民族文化进校园已成为各地区传承民族文化的一条有效的新路子……。
  • 初中思想政治课教学设问浅谈 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是传授知识、培养学生创新思维的主要途径。而课堂教学中的设问(又称提问或设疑,)则是课堂教学中的一个十分重要的环节。重视和把握好这一环节,既避免了满堂灌,又激活了学生的思维。至关重要的是,设问是教学中的一门艺术,独具匠心的设问是教师思维和综合素质的体现,对提高教学质量将起到积极的作用。
  • 浅议小学数学教学中问题情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 目前,在数学教学中,数学问题情境的创设的重要性已被广大的数学教师,特别是小学数学教师所认可,因此在课堂教学中得到广泛实施。特别是在公开课、示范课、竞赛课中,执教的教师为了取得较好教学效果,都要花费不少的精力,绞尽脑汁地创设有新意的问题情境,以此来调动学生的学习热情,从而营造出良好的课堂氛围,以搏得听课者的好评。当然,在数学教学中,数学问题情境要如何进行创设,
  • “PK”在中学数学教学中的运用与思考 免费阅读 下载全文
  • “PK”这个外来词当代中文中也就是俗称的单挑,我在初中数学因式分解教学中引入了PK这种形式,进行了有效的探索。
  • 对学困生转化的几点感受 免费阅读 下载全文
  • 在日常教学工作中,每个班级总有几个学习有困难,以致成绩跟不上的学生,我们简称其为“学困生”。造成他们出现这种状况的原因通过深入地了解分析,可以发现是多方面的,有智力因素造成的,也有非智力因素造成的,还有心理方面的(如性格孤僻等)。这些学生尽管只是极少数,但颇使做教师的感到刺手、挠头,若是处理、教育不当的话,将会对整个班级或学校的教育产生不可小视的负面影响。“教学要努力使每个学生尽可能全面发展。”作为一名教育工作者,教好每一个学生是教师应尽的义务,
  • 初中语文教学语感培养的策略 免费阅读 下载全文
  • 语感与语言运用能力紧密相关。语感的培养是语文教学的关键。本文从朗读背诵、听说环境、阅读训练、尝试写作几方面来阐述如何培养学生的语感。
  • 走出书本天地宽,搞活知识舞台大——谈如何让学生爱上政治课 免费阅读 下载全文
  • 在政治教学中,我们经常遇到这样的尴尬,老师在台上讲得激情飞扬,学生却在台下无动于衷,没有一点兴趣。本文试图从激趣设疑、改编文本、走出课堂、趣味作业四个方面来探讨如何让政治课堂生动起来,让学生爱上政治课堂,从而解决学生对政治课没有兴趣这一难题。
  • 浅谈美术教学中如何引导学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育的发展和全民素质需要提高的社会需求,对美育的教学及美术教师的素质都提出了更高的要求。在美术教学中,如何使学生有效地进行自主学习,自主学习的基本特征是什么,如何使学生有效地进行自主学习,就成为当今基础教育领域研究的重要课题。
  • 小学数学生活化教学初探 免费阅读 下载全文
  • 开展小学数学生活化的教学,就是要求教师认真耕耘好生活实际这块“土壤“。一方面让学生在生活实际的情境中体验数学问题,结合自身的生活经验和已有的认知水平,围绕问题的解决,逐步把生活常识数学化;另一方面让学生自觉地把数学知识运用到各种具体的生活情景中,实现数学知识生活化,从而达到提高学生数学素养的目的。那么如何使小学数学课堂生活化呢?笔者做了以下探索。
  • 浅谈后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 任何一个班级,或多或少地都有后进生的存在,作为一名教师,必须正确看待这一客观存在。五个指头还有长短,更何况一个班级几十个人,来自不同的地方和家庭,受着不同的环境影响,一定会有一部分成绩同或思想品德较差的学生,那么怎样做好后进生的转化工作?这也是每个教师无法回避且需要解决的现实问题,它不仅关系到一个学生的成长,关系到千万家庭,更关系到我们中华民族的整体素质。若能以科学的方法有效地解决,不仅有助于提高教学质量,推动教育改革的深入发展,而且对于落实“面向全体,全面发展”的方针,都有深远的理论意义和实践价值。
  • 浅谈地理教学幽默 免费阅读 下载全文
  • 苏联著名教育家斯维特罗夫曾说过:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。”因此,对现代教师来说,掌握教学幽默的技巧与方法,不仅有利于增进教师自己的教学情趣和魅力,还有利于活跃课堂气氛;沟通师生之间的情感;激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。
  • 笑纳孩子成长的“阴天” 免费阅读 下载全文
  • 在孩子成长的道路上,只有笑纳孩子成长的“阴天”,才能迎接孩子明天的太阳。
  • 如何让思想品德课更受学生欢迎 免费阅读 下载全文
  • 《思想品德》新课程标准强调:学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养,这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化。
  • 同孩子们心灵对话 免费阅读 下载全文
  • 初三诊断性考试后,由于学生分流,有的被保送,有的被提前录取,有的被推荐读职高,还有的则选择出身社会,讲学已失去应有的价值和意义,因此利用学生在校时间给学生做一些轻松的话题,告诉孩子们一些做人做事的道理。
  • 浅谈数学教学中学困生的转化 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,有的学生缺乏良好的学习习惯,不能认真地、持续地听课,有意注意的时间相当短,心理压力较大,又不敢去请教,日积月累,造成对学习数学存在一定的困难性。对于这样的学生教师必须做到耐心细致地疏导,增强学生的信心,在教学中,实行“低起点、多归纳、勤练习、快反馈”的课堂教学方法,让学生冲出因上述原因不能学好数学的困境。
  • 中职生的求职金点子 免费阅读 下载全文
  • 中职毕业生在面临就业择业时,往往要与各大院校毕业生竞争有限的工作岗位,相比之下,中职毕业生处于不利地位。中职毕业生如何利用自身的专业技术等优势,使用一定的技巧,较快找到一个比较满意、适合自身情况的职位,就成为当前各中职学校对学生职业技能教育的一项重要内容。
  • 积极开脚卜体育活动,促进学生健康成长 免费阅读 下载全文
  • 课外体育锻炼既是学校课外活动的组成部分,更是学校体育工作的重点。早在1982年6月教育部就发出了《关于保证中小学生每天有1小时体育锻炼的通知》但由于今年来学校-的发展以及学生由于文化课时间紧,体育活动无组织、无任务、无场地器材等原因而无法开展。或学校虽有组织、计划,而无明确的目的任务,督促不力而虎头蛇尾,不了了之。大好的体育活动时间浪费了。课外体育锻炼应是面向全体学生的群众性体育活动,它在实现学校体育教学目标中起着举足轻重的作用,对完成中小学生体育教学目标更是有着重要的意义。
  • 关注学生情感 发展学生个性 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:在语文学习过程中,要提高文化品位和审美情趣,让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。这是从学习主体发展的内在需要出发的。
  • 浅谈如何在音乐活动中引导幼儿主动学习 免费阅读 下载全文
  • 《纲要》中明确指出:幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。只有有效地引导幼儿实现真正意义上的“主动学习”,才能真正把“快乐学习”落到实处,才能收到良好的学习效果。如何做到这一点,需要教师在幼儿学习活动中正确地引导,充分而到位地发挥主导作用。譬如在音乐活动中,我们可以综合考虑多方面因素,采取一定的措施来实现上述目标。
  • 所有的心灵都需要爱心照耀 免费阅读 下载全文
  • 在全面实施课程改革的今天做好学困生的转化工作,是摆在我们每位教育工作者面前的新课题。陶行知说过:“对待学生,归根到底是一个‘爱’字,没有爱就没有教育。”对学困生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将融融的爱洒向他们,用爱温暖他们的心灵。
  • 让音乐教育融入情感倾注心灵 免费阅读 下载全文
  • 音乐教学需要情感的投入,学校要善于为学生营造宽松、愉快的成长环境。教师与学生相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情。但随着时代的不断发展和进步,科技日新月异,对“人”的素质要求也越来越高,进入一个关注生命的新世纪,要求教师不仅要关注学生的终生发展,更应多关爱学生的生命,培养学生独立的个性和健全的人格,让音乐走进孩子的心灵。
  • 给学生插上想象的翅膀——谈美术作业的想象设计 免费阅读 下载全文
  • 知识经济时代,创新能力是每一个人生存和发展的基础。美术学科在形成学生创新精神和技能技法意识。促进学生个性形成和全面发展等方面有着其他学科不可代替的作用。如何使美术教学内容以多种形式来呈现,使美术作业涵盖面更广,能有较大想象探索余地;表现手法具有选择性、开放性,能适合不同个性和不同程度的学生;能让学生自由参与探索和创新,并保持开放的心态去轻松体验,最终达到最佳的教学效果。
  • 如何做好职高学生的“领头羊” 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅先生说:“教育植根于爱”。爱是教育的前提,信任是教育的开始,尊重爱护后进生是转化后进生的感情基础。作为教师应该主动关心爱护后进生、尊重后进生,在生活上体贴细心;在学习上帮助提高,坚持鼓励表扬,正面教育,但要注意适时、适度,并用“发展”的眼光看待后进生,坚信他们在爱的关怀中定会产生由“量变”到“质变”的飞跃。本文就高职学生反映出来的问题进行一些探索和应对,期望达到一个良性的平衡和效果。
  • 如何有效地引导幼儿轻声说话 免费阅读 下载全文
  • 在公共场所轻声讲话是一种文明的行为。而这种行为习惯要从小培养。早几年,在我还带着毕业班的时候,幼儿园请了一位小学里的优秀教师做幼小衔接的活动,这位小学语文老师动用的开场白竟然是“老师喜欢安静的学生,我待会儿会把我手里的五角星奖励给安静听讲,不乱讲空话的小朋友”……我愕然于那一刻。毕竟这是老师和小朋友的第一次见面,而我们的孩子面对的又是相当陌生的小学课堂,这一番开场白未免来的让人感觉到有点茫然和不知所措。
  • 浅谈中学体育的趣味性和协调性 免费阅读 下载全文
  • 中学阶段的学生刚开始迈人青少年时期,这正是他们身体各方面开始发育成长的关键阶段,与此同时,学生的学业功课也较小学期间繁重很多。长期以来,在学生的正常生活、学习、体育和各种活动中,都是有利于左脑发展(如习惯用右手操作、运动等),大脑左半球往往超负荷运转,传统的应试教育、题海战术,死记硬背的学习方法,更是雪上加霜,左脑的负担越来越重,而右半球却被闲置或未被很好的开发。
  • 初中语文教学如何培养学生语感 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》强调指出:“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力。”所谓“语感”就是一种语言修养,是经过长期的,规范的语言文字训练逐步形成的比较直接的、迅速地感受语言文字的能力。然而我们在教学中强调的仅仅是语文分析能力,语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力,往往忽视直觉思维能力的培养,忽视在读书过程中引导学生自己去感悟。具体表现是重理解轻积累,重分析研究轻语文实践;追求讲深讲透忽视语感的培养。柳斌同志在《21世纪中小学教育座谈会》上指出:“学生语文水平的提高不能依靠教师对词法、语法、章法的讲解讲出来,
  • 有效提高初中学生的英语听力技能 免费阅读 下载全文
  • 文章通过对初中英语听力教学实践的分析,在强调听力重要性的同时,找出了制约听力学习的因素。提出了提高英语听力技能的方法,目的在于提高学生的听力理解能力和听力技能。
  • 培养学生自信心之我见 免费阅读 下载全文
  • 人生在世,难免磕磕碰碰,面对挫折,有的人一蹶不振,在事业上一败涂地,有的人痛定思痛,东山再起,在事业上风生水起。相同的境遇,为什么会产生不同的结果呢?关键是有无自信心的问题。西楚霸王项羽信心十足时力拔山河气盖兮,信心受挫时却落得过自刎乌江的下场。一个人有无自信心,可以说在很大程度上影响到他一生的发展。作为教师,培养学生的自信心,是义不容辞的责任,也是落实全面实施素质教育的要求。如何培养学生的自信心?我的看法如下:
  • 在活动中展开数学的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 皮亚杰强调:“儿童要高度活动;在活动中让儿童动脑、动手,进行探索,通过活动逐步丰富儿童的认知结构;在教学过程中要通过儿童自身积极的活动,让儿童探究、发现知识。”因此,数学教学不应该只是一些刻板的知识的传授,而应该是通过丰富的数学活动来发展学生的数学应用能力以及对数学的理解能力,激发学生学习数学的兴趣。重视学生在活动中学习数学,就意味着要给他们充分的时间和空间去尝试、探索问题,让他们在自主活动的领域中自己发现解决问题的策略,并加以再创造,在数学王国中自由翱翔。
  • 如何培养小学生的数学学习情感 免费阅读 下载全文
  • 情感是情绪的本质内容。学习情感是学生对学习环境是否满足自身求知欲望需要的一种积极体验。因此,在教学中必须加强师生间的情感交流。引起健康情绪的共鸣。学生的认识活动始终伴随着情感。健康的学习情感是学生积极参与认知活动的动力。
  • 如何提高初三学生英语的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读,是对学生英语综合能力的检验。阅读能力包括认读能力、阅读速度和理解能力。理解能力是阅读的核心,理解是一个复杂的思维过程,阅读材料的目的是理解材料的内容。因此,理解是阅读的最终目的。那么如何培养学生的理解能力呢?这是摆在教师面前的一个难题。
  • 学习英语课魅力解码 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,激起了学生的兴趣,便是抓住了学生的心。可见一堂充满创造力和想象力的课需要老师带领学生一起去开发去挖掘,去拓展去想象。在新课程改革的今天,小学英语老师更是要开拓创新,以“趣”为先,帮学生铺就一条积极、向上、健康、进取的英语学习之路。教师应充分利用小学英语教材内容浅显易懂、贴近生活、富有情趣的特点,创设课堂学习情境。还应采用多媒体教学等多样形式,在热烈兴奋、轻松自由的课堂氛围中,实践、体验、感悟、内化、创新,充分调动学生的主观能动性,利用课余生活,设计实践活动,真正发挥英语的交际功能。
  • 小议初一新生的教育引导 免费阅读 下载全文
  • 初中这个年龄是个充满希望的年龄,也同样是个危险的年龄,初一新生来到新的学习环境中,许许多多问题迎面而来,这中间有心理的,学习上的,生活上的和身心上的。这就更需要的是班主任做好正确的引导。本文主要从初一新生心理特点加以分析。结合自己的实践就怎样做好初一新生的教育引导谈谈自己的看法。
  • 小学语文教学布疑设疑在低年级的应用 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学模式是老师认真钻研教材、教参,体会文章思路,然后写出教案。其主要内容是课堂上提哪些问题,这些问题的标准答案,跟这些问题、答案配套的板书提纲。教师的教学过程就亦步亦趋地实施自己教案的过程。在这种模式下,学生不可能有自己的独立思考,只能被老师牵着鼻子走。不是看作是学习的主人,而是把学生看成被动接受的容器;不是要求学生创新思维,而是对课文的同构解读;不是要求学生设疑解疑,拓展思维,而是要求学生对教师“权威”答案的认同。这种把学生捆起来齐步走的做法,泯灭了学生的个性,扼杀了学生的创造和天赋,也违约了学生的心理规律。
  • 小学体育教学中帮助学生克月良心理阴影浅析 免费阅读 下载全文
  • 在长期的体育教学中,常常发现小学生在参加体育锻炼之时,存在着形形式式的运动心理阴影。若在教学过程中,不能很好地帮助学生克服这些心理阴影,势必影响学生身体素质的提高和运动机能的发展。因此很有必要对如何帮助学生克服运动心理阴影这问题作一些探索。
  • 采取“尊重、倾斜政策”促进后进生转化 免费阅读 下载全文
  • 做为教师都免不了遇到十分“棘手”的后进生问题,后进生形成的原因是多方面的。转变后进生的方法、途径也是多种多样的。我在班主任工作实践中感受最深的一点是:采取尊重、倾斜政策,多关心、理解和帮助他们,促进后进生尽快地转化。对于后进生,班主任首先要了解他们的心理状态,把握脉膊,对症下药。在具体的帮教过程中,最重要的一个环节就是设法唤起他们的自尊心,帮助他们树立自信心,并真诚地给他们以爱心,多方面关心体贴他们,不让每一个学生掉队。尤其是对后转入的学生和纪律都比较差的学生,就更应该如此。
  • 如何指导农村中学生进行写作 免费阅读 下载全文
  • 身为一名农村中学教师我深深地感觉到自己的学生不爱写作文,每次作文课学生常常是无话可说,无材料可写或无处着手。写作文是农村中学生头疼之事,写出的作文往往缺乏想象力,东拼西凑,或者照抄别人的作品。因此,我在上作文课前充分了解学生在作文方面的种种原因,努力克服他们写作的消极因素。为此,我认为作文教学,首先是让学生爱作文。下面谈谈我的一些做法。
  • 投入爱心,关注学生的心灵成长 免费阅读 下载全文
  • 教师是人类灵魂的工程师,而班主任是拯救人类灵魂的先驱。20多年的班主任生涯,我探索过、成功过、失败过,笑过、哭过。我用耐心来应对千头万绪的班级管理,用爱心去抚平学生思想上的瞬息万变,用真心去感化青春期逆反的学生。我本着“严是爱,松是害,不教不管会变坏”的带班理念,不抛弃,不放弃每一名学生,以“其深正不令则行,其身不正,虽令不从”是原则,默默无闻地履行着班主任的职责。
  • 小组合作学习如何运用在英语教学之中 免费阅读 下载全文
  • 新的教学大纲倡导和要求的小组合作学习是学习方式的重大转变,是体现创新学习和素质教育的重要形式之一。要组织好小组合作学习活动,使之产生良好的实际效果,提高教学质量,提升学生思维品质,促进其人格的健全发展,切实理解合作学习的本质、注重小组合作学习的教学效果是十分重要的,特别是职业教育,否则就可能使之表面化、形式化而有悖于合作学习的本意和初衷。要搞好小组合作学习,我以为至少要注意以下几个方面:
  • 班级共性管理中注重培养学生个性 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了班级管理中对学生个性培养的重要意义,并强调班级管理中应处理好共性管理和个性培养的关系。
  • 班级一“心”其利断金——浅谈培养班集体的凝聚力 免费阅读 下载全文
  • 从教10年来,我深深的明白一个优秀的班集体,必须是一个具有良好凝聚力的班集体。这样的班集体才会有着勤奋学习的风气,有着讲礼貌守纪律的风气,更有着互相关心、团结友爱、关心集体的风气。学生置身于这样的环境之中,犹如“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,滋润着学生的心田,对其思想、道德、情感都会产生潜移默化的作用。当然,要把班级管好、教好、培养好,要把一个班级搞活,心向一处看,劲往一处使,建立一个具有很强凝聚力的集体,班主任必须作出相当的努力。以下是我在具体工作中的几点收获:
  • 踢“香蕉球”的班主任 免费阅读 下载全文
  • 大力射门,小角度推射,倒挂金钩,香蕉球……这些都是足球比赛中射门得分的方式。其中,香蕉球又是最具欣赏价值和体现足球技术含量的。香蕉球又名弧线球,射门的时候,球在空中的轨迹是优美的弧线(形状似香蕉),许多名将:如贝克汉姆等,就是靠着精准优美的香蕉球扬名于世。有次看足球赛,见到这样的情形:一方迅速将球传向对方球门,观众席上呼声如潮,人头攒动。当某队员凌空一脚,球直线飞向球门时,对方守门员一个精彩的扑救,球便乖乖入怀…….惋惜痛苦之余,我便遐想连篇,
  • 运用团队精神加强班级管理尝试 免费阅读 下载全文
  • 团队(Team)是国外企业管理实践中产生并于近年在我国开始流行的一个词语。“团队是由一小群知识技能互补的人组成的,为了高质高效地实现共同目标而相互支持、密切协同的正式群体”。任何一个团队都必须具备五个基本要素,即目标、定位、权限、计划和人员。
  • 浅谈年轻班主任如何做好班级的管理工作 免费阅读 下载全文
  • 经过几年的班主任工作经历,深刻体会到要当好一个班主任的确不容易,尤其是对于年轻的班主任,由于班级管理经验不足,一遇到不容易解决的突发事件,就会手忙脚乱,不知道用什么样的方法解决,很困惑。剐当班主任时,也想过该怎样去带这个班,带班的目的是什么,经过一段时间的思索,终于明白了,作为一名教师。尤其是班主任,要脚踏实地认真做好自己的工作,因为教师的天职就是教书育人,要尽自己的最大努力,将自己的本职工作做好,对自己的学生负责,对家长负责,对学校负责,虽然有些方面也不尽人意,但自己一直在努力,相信不久的将来成功一定属于我。下面就年轻班主任怎样才能做好班级的管理工作谈一下自己的想法,与所有的年轻班主任共勉。
  • 浅谈职业中专班级管理中的“个性化差异” 免费阅读 下载全文
  • 学生的个性化差异是班级学生的组成特点,尤其是在职业中专院校中,学生的个性化差异尤为突出,因为生源不同,学生知识水平、认知水平、世界观人生观、生活习惯也各不相同,这也往往是违规违纪的根源。这与其生长生活的家庭环境和初中学习环境以及交友有很大影响。他们大多是未成年,对人生观、世界观没有正确的认知,往往误交损友会直接影响学生个性、前途。那么,如何灵活把握学生个性化差异而实施因材施教策略,以提高学生的整体素质呢?我有如下体会:
  • 教师引领,学生自主管理班级团队 免费阅读 下载全文
  • 如今的教育,可谓百花齐放,教育改革如火如茶。要求打破传统教学中的教师一统天下,一切都听老师的,学生只需跟着老师思路走的现象。新一代的学生,在这个信息化的时代,所接受的知识已不仅仅是跟着老师才能学的时代了。他们通过电视、网络等多样的媒体所接受的知识可能比老师还快,还多,他们有着强烈的表现欲望。如果老师还在固步自封教育学生跟着老师思路走,那这样的教育已经得不到学生的认同,更别说尊重了。这就要求老师们要合上时代的节拍,绘学生提供更多的舞台,让学生们充分展示自己的智慧,
  • 浅谈班主任如何让学生安全健康成长 免费阅读 下载全文
  • 班主任要明确自己的安全管理责任,正确实施班级安全管理方法,创新安全管理模式,构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络,才能真正确保学生的安全,让学生能够安全健康地成长。
  • 班主任之三步曲 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作贯穿于班级管理、学生的思想教育等工作之中,是塑造“人类灵魂”的工作,是一项长期细致的教育工作,它有其自身的规律和遵循的原则,以及必要的方法和技巧。本文旨在从定位班主任角色,树立班主任权威,掌握班级管理艺术三方来探讨如何做好班主任工作,望在有限的时间里达到事半功倍的效果。
  • 论和谐班集体的建立 免费阅读 下载全文
  • 在学校的教育教学中,班主任是一个举足轻重的角色。作为一个班集体领导者——班主任,其工作的成功与否,直接影响到一个班集体良好的班风的形成,也直接影响学生健康而全面的成长,更影响着一个学校教育教学工作的顺利进行。良好班集体不是自发形成的,而是由优秀班主任带出来的。几十名学生编在一个班里,在一个教室里同堂上课,并不等于就是一个班集体。班集体是有一定的组织机构和规章制度的学生群体组织,班集体的形成是建立在共同奋斗目标和原则要求的基础上,
  • 班主任工作与心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的的传递者,也应当是学生心理健康的维护者”。成为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。
  • 班级管理工作中的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作很繁杂,一直想在如今的繁杂工作中,如何使自己变得更轻松。作为一名班主任,我一直想成为学生的朋友,走进他们的心灵,聆听他们的天真故事。说说容易,做做难,班级管理是一项复杂的工作。这需要我们付出很多的心血,去时常关注孩子们的细节,让他们感受到班主任对他们的关爱。而班干部正是我们收集班级学生信息,走进学生心灵的有效渠道。班主任必须培养一个得心应手的班干部集体,使班干部成为班级内部的骨干,成为班主任做好工作的得力助手。这样可以促进班集体的巩固和发展,很好地完成班级的各项工作任务,
  • 新课程下的初中政治课教学实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念。在这种理念下,教学要以学生的进步和发展为宗旨,教师要运用科学的教学策略,使学生乐学、学会、会学,促进其全面发展、主动发展和个性发展。但是,目前的初中政治课堂教学有一个非常突出的问题:教师教得很苦,学生学得很累,学生学习缺乏自主性,很少拥有思考、探究的余地,从而制约了他们个性的发展和创新意识的形成,这样的课堂教学有效性不高,教学效果不理想。
  • 浅谈中职服装专业实践教学改革 免费阅读 下载全文
  • 中职服装专业实践教学改革应强化实践教学模式,形成系统的实践教学体系,改革实践教学方法,理论教学与实践教学相结合,以人才培养为目标,培养具有实用性、应用性、创新性、综合性能力的复合型人才,以适应服装行业对服装专业人才的需求。
  • 新课改理念下的小学数学教学实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 新课改正在全国上下轰轰烈烈的开展,它提出了许多新理念、新精神、新要求。作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,必须了解当今教育形势的发展,掌握新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的她引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力。
  • 新课标下提高高中政治默学有效性的思考 免费阅读 下载全文
  • 传统的高中思想政治教学存在着诸多的弊端,特别是课堂教学中学生兴趣不高,主动参与意识不强的问题一直困扰着我们政治教师,而高中思想政治课程新标准的试行为我们解决这一弊端提供了机遇。
  • 如何进行新课改理念下的初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响,若恒久坚持,学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高。新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力,阅读课堂开始走向自主、人文、活跃、开放。坚冰打破,千帆竞发,
  • 新课改下的化学探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 探究式教学正成为新课改下中学化学教学的重要教学方式,探究式教学要充分利用教材恰当选择探究学习课题;要重视探究学习的有效准备,注意引导监督;设置探究性问题,激发学生的思考;师生反思总结,确保探究教学的有效
  • 试论自信教育在新课程下中学历史教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 在新课程下,我们中学历史教育对学生的素质教育要求要更加严谨,这就对我们教师提出了更高的要求。当前我们的学生大部是在“温室里”长大的独生子女,面对挫折往往不知所措,此时我们教师对其自信教育则迫在眉睫。那如何在中学历史课程中进行自信教育则是个缓慢渗透的过程,只要我们教师能够坚持下去,利用科学的方法.就肯定能达到一个意想不到的结果。
  • 对新课改后初中历史教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深化,初中历史课堂上的师生关系发生了根本性的变化,学生探究的积极性和创新能力得到了提高。在教学实践中,有些教师把新课程理念与某些片面的教育观点简单地等同起来,从而陷入教学理念上的误区,这一问题有待于我们进一步反思。下面,我谈谈自己的一些想法。
  • “整体把握”是高中新课程模块教学的关键 免费阅读 下载全文
  • 如何从学科的角度,整体把握模块的教学内容,系统分析模块知识的内在逻辑体系,并在教学中体现模块的逻辑体系,这无疑是极为重要的。为此,下面将从整体把握模块教学的角度进行一些探讨。
  • 初中语文教学适应课改的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 笔者根据自己多年的教学实践,就现代语文教学法谈谈个人的观点。强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系,是教学改革的首要任务。教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生置疑、调查、探究,在实践中学习,
  • 高中学生如何适应语文新课程 免费阅读 下载全文
  • 高中语文新课程已在开始推开。它的主要特点是根据三个维度来设计教材,强调学生在学习活动中的主体地位,尊重学生在学习过程中的独特体验,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于提高全体学生的基本语文素养。
  • 新课改背景下初中物理教学基本理念的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准强调物理教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识体验出发,创设生动有趣的教学情境,引导学生通过观察、操作、探究、推理、讨论、交流等活动,掌握知识技能和方法。学生从观察问题、思考问题,以发展思维能力,奠定良好的基础。因此,笔者认为课改后物理教学也就要在新理念指导下去进行。下面,我就谈谈自己的一些看法。
  • 剖析新课改下的教与学 免费阅读 下载全文
  • 本文从三个方面剖析新课改形势下的教育学。第一新课改到了非实施不可的时候了,原来的应试教育模式不能适应新时代的要求,产生了一系列的社会矛盾;重庆市教育界领导正是看到了一系列的问题,推出了新课程教学模式,并提出了一系列具体的要求和目标,根据重庆市新课改的精神,结合自己二十多年的物理教学和现在半期的教学实际,剖析了自己对新课改形势下教与学的具体感受。
  • 中学英语新教材测试改革初探 免费阅读 下载全文
  • 英语新教材应有新的教学方法。
  • 浅谈新课标下中学语文教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”我们不难看出,德育渗透艺术是语文教学艺术的重要组成部分,借用赫尔巴特话说:“教学如果没有进行德育教育,就只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有课堂教学,就是一种失去手段的目的。”那么,语文教学中又如何进行德育渗透昵?
  • 再谈中学《体育与健康课程标准》 免费阅读 下载全文
  • 《体育与健康课程标准》正式公布实施以来,作为一个体育教育工作者,在此谈谈对《体育新课程标准》的几点再认识,以为今年工作与时俱进,顺潮而动。
  • 新课程地理教学中引导学生学习的策略 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程实施的逐步深入,课堂教学逐步以学生学习活动为主要形式,学生自主或合作学习占课堂的大部分时间,那么如何组织好学生的学习,提高课堂学习的质量是教师面临的主要问题
  • 新课标下的初中语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课标对阅读教学有着明确的新理念,特别注重学生主体作用的发挥和课外阅读的引导,本文结合近几年的实践经验,阐述对新课标下初中语文教学的几点看法。
  • 幼师学校体育教学改革的几点探索 免费阅读 下载全文
  • 如何上好幼儿师范学校体育课一直是我们幼儿师范学校体育教师关注的重大问题。幼儿师范学校普遍是女生居多的学校,由于受心理与生理等各种因素的影响,她们普遍对学校体育课不感兴趣,因此上课的积极性也不高。近年来,幼师学校体育课逐渐暴露出与体育教学改革不相符的诸多弊端,体育课的观念陈旧,缺乏硬性、硬件支持,体育教师不敢大胆创新;学生参与的积极性普遍偏差等等。本文通过剖新问题,找出影响幼师学校体育教学的因素,并提出一些建议,以便改变这种现状,引导教师和学生树立正确的体育观,真正贯彻落实《学生体质健康标准》。
  • 信息技术与初中历史教学整合初探 免费阅读 下载全文
  • 教学手段的现代化是当前实施新课程、提高课堂教学效率的一种有效途径,信息技术在历史课堂教学中的重要作用。
  • 浅谈燃录像技术在小学作文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 电视录像集音响、图像于一体,能给学生视觉和听觉两方面的信息,同时它传递信息容量大、强度高,能以活动的图像逼真地、系统地表现事物及其变化发展过程,它直观性强,能激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。多年来我们将录像运用于课堂,用于小学生作文指导,其目的是通过运用录像给学生提供形象的写作素材,丰富学生的间接感知,培养学生的观察能力,训练学生的写作基本技能和技巧,提高学生的整体写作水平。
  • 浅谈如何处理课堂教学生成性资源 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学生成性资源是在课堂教学现场伴随教学过程而产生的,能够推动教学进行的各种教学条件和因素。包括学生课堂活动中的学习状态、学习兴趣、积极性、注意力,学习方法和思维方式,合作能力与质量,发表的意见、建议和观点,提出的问题、争论乃至错误的回答等。简单的说课堂教学生成性资源就是“意外的问题,意外的收获”。那么,我们教师如何处理课堂教学生成性资源?
  • 浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 人类社会已经进入信息化时空,现代教育技术给教学带来前所未有的机遇和挑战,它犹如一座架设在学生和教材之间的不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用。
  • 浅谈初中数学与现代信息技术的整合 免费阅读 下载全文
  • 学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础(特别是信息方面的基本知识和能力)、高尚道德精神和创新能力的一代新人。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施,以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的。
  • 浅谈布依族传统文化进校园的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 羊场乡位于盘县东北部,距县城72公里。全乡共有人口3万余人,少数民族人口占全乡总人口的60.8%,其中布依族人口占全乡少数民族人口总数的87.3%。在漫长的历史长河中,这里的布依族同胞创造了璀璨夺目的民族民间文化。丰富多采的民族节日,绚丽多姿的民族歌舞,精美繁多的民族民间工艺,艳丽缤纷的民族服饰,风味独特的民族食品等。然而在现代化突飞猛进的今天,布依族传统文化的传承受到了空前的挑战。积淀厚重、内容丰富多彩、形式独特、
  • 利用信息技术 优化课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 现代的社会是以“信息化”主要特征的“知识经济”时代,作为推动社会发展的教育更是离不开现代信息技术。而作为教育的重要组成部分——体育教育同样需要现代信息技术,把现代信息技术引入体育课堂将对体育教育的改革与创新起到重要的作用如何利用信息技术优化课堂教学,本文将这一问题谈一些看法和建议。
  • 历史课堂教学中渗透民族精神的情德教学策略 免费阅读 下载全文
  • 民族自豪感的缺失,成为现代高中生的一个不容忽视的问题民族精神和民族自尊似乎早已淡出国人关注的视线,而历史教学在弘扬和培育民族精神方面有着得天独厚的条件,所以作为历史教师,责无旁贷!本人通过了近几年的学习和教学实践,在历史教学过程中运用“以情优教”的原理,对于渗透民族精神教育取得了良好的效果。
  • 谈多媒体在语文教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 随着现代科技的快速发展,信息技术在教育领域的运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素,它必将导致教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念,乃至体制的根本变革。新的《语文课程标准》指出“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”语文教学与信息技术的整合通俗地说就是要把信息技术完美地融合到课程之中,
  • 在小学语文教学中运用电教手段培养学生能力 免费阅读 下载全文
  • 电化教育是现代教育技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的。在小学语文教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能有效地提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养。
  • 在化学课戥学中多微学辫并用的粉 免费阅读 下载全文
  • 教师是教学的组织者,学生是学习的主人,课堂是教师与学生教与学的阵地。教学过程是师生的双边活动。在新课程标准下,教师在课堂关注更多的是学生的学习过程及学习过程中培养学生什么能力。在现代社会需求下,要求人才具有良好的人文素养和科学素养,教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要的作用。更具体的说,如何在课堂这个前沿阵地,选择和利用合理的教学媒体来诠释知识,提高技能,陶冶情操,使新一代具有良好的人文和科学素养,这是我们教育工作者首当其冲的任务。尤其,作为一名化学教师如果能合理的将教学媒体应用于化学课堂教学,必将提高化学教学质量。在新课程化学课堂教学中,多种教学媒体并用既有利于学生创新思维的培养,又有利于教师多元化能力水平的提高。在化学课堂教学中,多种教学媒体并用,是我们提高教学质量、实现三维目标的有效方法。
  • 浅谈高中生物校本教材资源整合利用 免费阅读 下载全文
  • 生物新课程教材重视知识在现实生活、生产中的应用.对新课程教材中用来引入的例子,我认为有些不实用应按教师的想法重新编拟.因此在生物新课程教材的实施过程中我们教师明显感觉到配套资源不完善;对教学内容难度把握不准;缺乏新课程实施的指导,新教材的有些例子过于理想化。因此我认为:生物新课程教材进一步推广时应注意:加强与新课程教材相关资源的建设,即在本校进行新一轮新课程教材与校本教材资源整合研究。
  • 信息技术与小学语文教学的有机整合 免费阅读 下载全文
  • 教育要实现现代化,作为教育的主要学科、教育的基础学科一语文,必须首先实现现代化。语文教学要实现现代化,必须利用教育信息技术。把信息技术融入学科教学,将信息技术与语文课程相整合,可以利用无限的信息资源、现代化的教学手段,提高课堂教学效率,能够快捷地引入时代的活水,使学科教学跨越时空的界限,突破重点和难点,拓宽学生思考问题、解决问题的思路,培养学生使用信息技术的意识和兴趣,使学生的知识和“信息素养”更加丰富多彩,更具有时代气息、更贴近生活和现代科技。
  • 浅谈提高信息技术与初中历史课程有效整合的途径 免费阅读 下载全文
  • 新课改和信息技术环境下,如何提高信息技术与历史课程的有效整合是一个新的课题,笔者认为主要途径有:不断完善信息技术环境建设,提高教师自身运用信息技术的能力,利用信息技术优化课堂教学设计,实现学生学习方式的转变,进行课程资源的开发与利用,丰富历史教学内容;应避免一些误区。
  • 信息技术与初中数学教学整合的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与初中数学教学的整合是教育事业发展的必然趋势,也是新课程标准下改革与探索的重点。借助信息技术的优势及现代的教育理念与观点,克服传统数学教学中的不足,取长补短,更大限度地激发学生的潜能,提高学习兴趣,促进数学教育事业的发展。
  • 初中语文使用多媒体教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 本文就传统教学方式的不足而导致教学效果不理想以及多媒体技术的优越性等方面进行论述,提出了运用多媒体技术改进初中语文教学效果的观点。
  • 浅谈游戏对幼儿全面发展的意义 免费阅读 下载全文
  • 游戏是对学前儿童教育教学工作中最重要的活动之一,在儿童心理发展的各个方面起着重要的作用,是对幼儿进行教育的重要手段。游戏对促进幼儿身体发育、身心健康发展的同时,巩固和丰富了幼儿的知识,促使幼儿的语言和智力进一步发展,培养了幼儿感受美、创造美的能力,对发展幼儿的想象力和创造力有着重要的作用。
  • 农村中学语文课程资源的开发与利用 免费阅读 下载全文
  • 义务教育《语文课程标准》指出“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风物部可以成为语文课程资源发挥应有的教育功能。农村中学语文教学要做到:遵循语文规律、利用身边资源、加强听说训练;把握课程特点、倡导广泛阅读、培养良好习惯;发挥资源优势、鼓励自主探究、进行综合学习。
  • 浅谈幼儿语言教育活动的创设 免费阅读 下载全文
  • “语言是人类交际工具”,人类的各项活动离不开语言,它是人际维系的纽带。幼儿期是语言发展的重要时期。实验证明:3—4岁为幼儿口头语发展关键期,4—5岁为学习书面语期。在幼儿园教育中,幼儿语言教育有着不可替代的作用,积极开展语言教育活动,同时将语言教育与其它领域教育有机的融合,以促进幼儿语言的全方位的发展,达到幼儿身心和谐发展。是有重要意义的。在一日活动中必须重视幼儿语言教育,使幼儿的语言真正得到全方位和谐的发展,切实贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》的幼儿语言教育思想。本文从幼儿语言教育的依据、语言教育的前提、语言活动的素材几个方面了阐述了关于幼儿语言教育活动的创设问题。
  • 发展语言贯穿于语文教学之中 免费阅读 下载全文
  • 语文教学在素质教育中具有重要地位。做为工具学科,语文教学的主要任务是教会学生掌握语言。小学语文把发展语言和思维作为语文教学的中心任务。语言发展了。就会促进思维的发展;思维发展了,就促进了语言的发展,两者是相辅相成的。流畅的语言能表达自己的思想感情,进行交际;敏锐的思维能对事物进行分析判断。因此说:语言流畅,思维敏锐是未来市场经济所需人才的需要。因此,必须在低年级语文教学中遵循吕敬先老师提出的教学任务,教学要求和教学方法,把发展语言贯穿于整个低年级语文教学之中。
  • 浅谈高中体育教学中学生的个性培养 免费阅读 下载全文
  • 所谓培养教育者的独立个性,就是要使受教育者的个性自由发展,增强受教育者的主体意识,形成受教育者的开拓精神、创造才能,提高个人的素质的价值。教育的目的是为了培养建设祖国的各种人才,传统的教育模式不利于学生的个性发展,随着新课改的推进,培养学生的个性引起了社会各界,特别是教育行政部门的高度重视。因为,学校教育在培养学生个性中起着重要作用。“健康重庆”建设迎来了重庆体育的春天,学校体育工作更是最大的受益者。体育设施建设,体育课时的保证,为促进学生的个性发展开辟了新天地。下面我谈谈本人在高中体育教学中如何培养学生的个性。
  • 中职学校计算机专业学生的培养 免费阅读 下载全文
  • 中职学校的学生的心理情况不同于同年龄段的普高的学生,尤其是中职的计算机专业的学生。因此要根据这个群体的特殊的心理特征,在遵循教育教学规律的同时,要找到适合这个群体的教学方法。所以,作为中职计算机专业的老师,更要不断的提升自己的教学水平,建立知识体系和心理健康双面发展的教育教学方法。
  • 初中思品活动课教学的一些思考 免费阅读 下载全文
  • 随着思想政治课教学和考试改革的不断深入,政治学科考试实现了从闭卷到开卷考试的平稳过渡。面对多年已适应了闭卷考试模式的教师和学生不免产生种种困惑。开卷考试后,我们不难发现,试题难度增加了,对学生的要求提高了。考试的改革对政治课堂教学提出了严肃的挑战,课堂教学改革势在必行,这不能不成为政治教师探讨的课题。笔者就初三课堂教学改革有一些粗浅的的尝试,谈谈自己的一些看法。
  • 浅议中职语文如何为就业服务 免费阅读 下载全文
  • 语文作为中等职业教育学校重要的基础课程多年来备受冷落。语文学科培养学生基础素质、职业素质、技能素质、道德素质的功能在不断下降,大多数中等职业学校轻视了职教语文在学生就业中应起的作用。以上种种情况表明:中职语文教学必须改革。这既是时代发展的必然趋势,也是职业教育本身的特点和语文教学的内在规律的必然要求。
  • 学生的主体作用在高中生物教学中的发挥 免费阅读 下载全文
  • 现代教育理论认为,教育的本质是一种培养人的社会活动。就学校教育而言,人的发展和培养主要是通过教学活动来实现的,因而学校的教学水平直接关系到学生的发展方向和水平。而教学作为一种教与学相结合或相统一的活动,在这一活动中学生是发展性的主体,因此,发挥学生在教学中的主体作用既是学生自身发展的内在要求,同时也是我们当前在减负的基础上提质的关键。基于此,本文将力图运用主体性教育思想和原理,对在高中生物学科教学中如何发挥学生的主体作用作一浅显论述。
  • 如r何学好高中化学 免费阅读 下载全文
  • “化学是一门记忆加实验的科学”,这也许不太符合一些同学的思维习惯。特别是我们很多同学在高中化学学得还算可以的情况下,是觉着没必要花时问去记忆的。其实不然,说句武断一点的话:化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法,高效而又轻松地记忆化学知识。
  • 浅谈初中语文教学研究性阅读的思考 免费阅读 下载全文
  • “阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验。”这充分体现学生的主体地位、充分发挥研读的自主性,让学生从被动到主动,使学生真正成为阅读教学的主人。
  • 浅谈初中物理的教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 在初中物理教学中,教师往往只注重物理知识的传播和技能培养,而在教学语言上却缺乏文采,让学生听起来感到呆板单调。对于物理教师来说,如果在教学时语言富有文采,让物理教学内容充满诗情画意,定能激发起学生学习物理的兴趣,它不仅调动学生学习物理的积极性,也能促进学科整合,有利于构建有中国特色的物理课体系。那么,教师如何在自己的课堂上把握并应用一些独特的教学艺术,形成独特的教学风格,从而吸引学生的注意力,唤起学生的求知欲呢?在教学实践中,笔者做了一些尝试。
  • 浅谈如何提高高中美术欣赏课的教学效果 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中美术课程标准》规定:“满足了学生美术学习的需要,提高了学生学习的兴趣,促进了学生主体性的发挥。”《美术鉴赏》课程在帮助学生学会欣赏、鉴别与评价中外美术作品的过程中,逐步提高学生艺术鉴赏力、养成健康的审美情趣、形成热爱中华民族文化和尊重世界多元文化的情感和立场。可见在高中阶段专门开设美术欣赏课,其目的在于通过欣赏教学,启迪智慧,陶冶情操,扩大学生的知识面,提高学生的艺术修养,树立学生正确的审美观,促进学生身心的健康发展。探索怎样才能立足没数学科本体,以审美教育为核心,在教学中引领学生进入审美情景,以挖掘作品深层次涵义的教学策略,提高学生学习兴趣,对中学美术教学目标的达成,无疑具有了深刻的意义。
  • 美术教学中的体验学习 免费阅读 下载全文
  • 在美术教学中,我们应以教材内容和学生需求出发,有所侧重,既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性,使每一堂课部成为学生对客观世界意义的领悟,对生命意义的体验和对生命价值的体验,使学生全面、和谐、自由地发展,从而达到德、智、体、美的全面发展。
  • 浅析英语教学中学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学活动中,学生是主体,衡量教学效果的最终尺度是学生对英语掌握的程度。学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师只能是学生学习英语的引导者或促进者,应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,而不是把教学看成“教师灌、学生装”的过程,把学生看成是被动地接受知识的对象。
  • 朗读之功在小学语文教学中的作用与思考 免费阅读 下载全文
  • 现代语文教学中有个比较流行的字眼词“语文昧”,然而这种“味儿”具体指什么,未见有个专家定论。但有一点却是众口一致的,那就是——朗读是语文细酌入“味”之佳法。由此,也自然引起了语文教师对朗读的深入思考。
  • 农村语文教学的若干问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 当前我国农村教育水平相对落后,农村的语文教学水平不容乐观,存在着各种各样的问题。农村师资薄弱,语文教师整体素质偏低;语文教学方法落后,学生语文综合能力低;教学设备落后。这不仅影响了众多农村学生的语文水平,也影响了我国教育公平目标的实现。本文针对农村语文教学中的问题提出相应的解决对策,以促进我国农村语文教学的完善,提高农村学生的语文综合运用能力,同时要缩小城乡教育差距,促进教育公平,构建和谐社会。
  • 高中化学实验教学的认识与思考 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,化学是以实验为基础的自然科学。没有实验,化学教学便失去了“生命力”。在提倡素质教育的今天,实验教学更是提升学生化学实践能力与刨新能力的重要途径。那么实验在化学课程中究竟扮演着怎样的角色,我们又如何搞好实验教学呢?在此笔者进行了分析。
  • 幼儿语言学习的重要性 免费阅读 下载全文
  • 发展幼儿语言的关键是要让幼儿从生活中通过使用语言来学习语言。为此,教师应积极提供能激发和支持幼儿有意义的语言使用的生活情景,引导幼儿在生活中乐意与人交谈,重视幼儿交际能力培养。
  • 浅谈初中物理新授课中实验教学 免费阅读 下载全文
  • 物理学科的最大特点就是以实验为基础,从而建立物理基本概念和理论及加强对基本概念和基本理论的理解。物理实验包括学生实验,演示实验和小实验。以往的教学中,多是先进行理论教学结合演示实验,再分课时进行学生分组实验。针对当前初中物理教学的现状,觉得新授课实验教学可以大面积提高物理教学质量,培养学生的观察能力、分析综合能力、抽象概括能力、归纳演义能力、逻辑思维能力,培养进行学习和研究的科学方法和科学素质。
  • 浅谈初中思品课中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课是中学的一门主要课程,它在提高学生道德品质,为学生树立科学的世界观、人生观、价值现有着独特的作用。“爱是教育的润滑剂”爱是沟通教师与学生的桥梁。我注重运用“人本”原则,以丰富、真挚的情感去感化学生。要提高思想政治课的教学实效:就必须重视学习方法指导的研究,发挥思想政治课理论教学的魅力;就必须更新教育观念,将以往脱离实际的说教,转变为知识、能力、觉悟相统一的素质教育;
  • 诵读古诗 品其作者 免费阅读 下载全文
  • 古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶,是我们的宝贵财富。古典诗歌凭借它凝练生动的优美词句、丰富的想象和联想、引人人胜的深邃意境、真挚的情感,成为中国文学史上一颗闪耀夺目的珍珠。高中语文教师如何讲好诗歌是我们每个语文老师必须重视的问题,而寻找到一种适合学生学习的教学方式,最大地挖掘出诗歌的丰富内涵和文化底蕴,培养学生鉴赏诗歌的能力,也是我们语文教师最重要的首要任务。
  • 初中生物教学与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 在初中生物教学中如何实施素质教育,本文从挖掘教材特点,重视学生实验和能力,教法和学法的改革三方面对素质教育下的生物教学进行了思考和论述。
  • 浅谈小学古诗教学 免费阅读 下载全文
  • 小学古诗教学是现代小学语文教学的重要组成部分,但在教学的实施过程中中存在一定的难度。本文拟通过对现行小学古诗教学的现状进行分析,找到一些有效的解决办法,促进高效教学。
  • 论英语教学中的文化背景教育 免费阅读 下载全文
  • 近十几年来,我国开始流行交际法教学。这就要求我们在中学英语教学中必须优先考虑外语教学的实践性和交际性原则,做到精讲多练,形象生动。使学生能主动地、自觉地吸收并融入新的文化环境中。
  • 初中信息技术教学初探 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是近年新开设的一门课程,该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
  • 浅谈加强中学生物实验规则和技能的教学 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。由于历史等原因,我国的生物实验教学起步较晚,以致重知识、轻实验,重理论、轻实践,学生的“高分低能”现象至今仍相当严重。随着教育的改革,在新编九年制义务教育生物新课程标准中,注重了理论和实践相结合的原则,教材内容突出了实验内容多,实验形式多,实验要求多的特点。
  • 浅谈小学语文的互动教学 免费阅读 下载全文
  • 互动是当前课程改革中的常用语词。“师生互动,共同发展”是新课程对课堂教学的定位,也是教师课堂教学新的价值取向。心理学认为:教学是师生传意互动的过程。不同的传意互动方式,其效果不同。单向传意,效果最差;双向传意,效果较好;多向传意,效果最佳。
  • 教师应结合小学生特点进行体育课教学 免费阅读 下载全文
  • 学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。
  • 浅议提高小学生语文阅读能力的训练 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学在小学语文教学中占据着重要的地位。新课标第一学段(1-2年级)阅读中指出“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”从而使学生“向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流”。
  • 浅议高三“文科综合”中的历史教学 免费阅读 下载全文
  • 自从高考采用了“3+X”考试模式之后,高三复习中的“文科综合”复习就显得十分复杂和困难。在近几年的高三教学实践中,我也经常会遇到这样的情况:有些平时历史、政治、地理单科成绩都很突出的孩子,在文科综合之后成绩却一落千丈甚至是一蹶不振。这不但会影响孩子的情绪和积极性,甚至会影响到高考时的成绩。作为一名历史老师,应该如何引导孩子们的文科综合复习呢?
  • 浅谈如何提高初中生藏语文写作能力 免费阅读 下载全文
  • 在藏语文教学中,很多教师会碰到一个同样的问题,是学生的藏语文写作能力的提高,给学生布置作文,学生总是紧皱眉头,一副绞尽脑汁的样子似乎写作已成为学生的负担,并且学生写出来的作文,大多没有新意,甚至有雷同之处。在学生当中也流传着“作文难,因为没有话可说,没有词句可用,提起作文就心烦”的顺溜。可见,作文在学生的心中是处于“讨厌”的地位。所以一接触作文就“谈虎变色”,要么廖廖几笔,草草牧场,要么就闭门造车,搬乱造,
  • 身体体现的强调与突出——以“模仿”为着眼,试论传统舞蹈与现代舞在艺术表现方式上的不同 免费阅读 下载全文
  • 在本文中,我主要通过讨论在舞蹈创作过程中,现代舞与传统舞蹈在表现手法上对“模仿”不同的运用。试图透过这一个因素分析这两个舞种在创作上的区别和各自特点。同时强化这些不同,并取其各自的优点,来使舞蹈的编创更加的丰富。这些应该是本文的作为。
  • 英语教学中应突出“说”的地位 免费阅读 下载全文
  • 听、说、读、写是学习一门语言的四个必要技能。从听、说、读、写中选择一个来做他们的统领。国内专家认为读是写的基础,写是读的提高。大脑中能储存语言知识的多少直接影响着说的深度和广度。
  • 高三学生语文学习心理及应对策略初探 免费阅读 下载全文
  • 高三学生不重视语文已经成为一种较为普遍的现象,这与学生的心理认识有很大关系,总结这种心理特点并探讨其成因及应对策略对于高三语文教师正确引导学生学习很有意义。
  • 小学语文活动课的探索 免费阅读 下载全文
  • 近年,我省初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。在一些学校,小学语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。
  • 合作学习在小学科学课教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 《小学科学课程标准》指出:”培养学生对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处,为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。因此,如何在具体的教学过程中提高学生合作学习的有效性,真正将课程改革落实到实处,笔者做了以下探索。
  • 提高小学低年级音乐教学效果,有赖于实施愉快教学 免费阅读 下载全文
  • 在多年来的教学实践中。我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,刨设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。
  • 探讨小学阶段学生英语阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、英语阅读教学策略(一)精选阅读内容小学英语教材阅读内容比较少,也比较单一,有必要选择课外阅读材料。课外阅读材料选择必须遵循以下原则:
  • 浅谈高中写作教学 免费阅读 下载全文
  • 高中作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是语文教学中的一个老大难问题。“力求有个性、有创意地表达”、“追求思维的创新、表达的创新”是《语文课程标准》明确提出的要求。个性和创新,是优秀作文应该具备的两个基本特点。因此,需要语文教师在作文教学中应运用行之有效的方法去启发、培养学生的创新思维,开拓学生的写作思路。
  • 浅谈高一物理学习的困惑及应对措施 免费阅读 下载全文
  • 刚刚步入高一的学生又开始了新一轮的学习和生括。高一物理入门难是比较普遍的看法。高中物理成为许多学生学习上的大难题,如何搞好初高中物理教学的衔接,降低高中物理学习的台阶,使学生尽快适应高中物理教学特点,度过学习物理的难关,是一个值得商讨的问题。
  • 浅谈如何培养小学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 写作是语文教学的重要组成部分,是语文的“半壁江山”。但长期以来,作文教学也成了许多教师头痛的一件事惰,因为学生怕上作文课,不愿写作文,说没有东西可写,也不知道如何下笔,因此要提高学生的作文能力,首先要激发学生的想象力,培养学生写作的兴趣。想象力是创造力的源泉,人如果没有想象力,就不可能有发明创造,作文教学从起步就应该十分重视和发展学生的想象力。而“兴趣是最好的老师”,对于基础知识和基本技能十分有限的小学生而言,要教他们如何写好作文,注意培养和激发他们写作文的兴趣也是十分必要的。小学生有很强的好奇心,任何新鲜的东西都能引起他们写作文的兴趣,如果在他们写作的过程中注意培养他们的兴趣,变“要我写”为“我要写”,那么作文教学就会成为一件很轻松的事了。那么如何提高小学生的写作能力呢?我根据多年的教学经验,从以下几方面谈谈我的一点体会:一、激发学生的想象力,培养学生写作的积极性和主动性。二、解决学生动笔难的问题。三、仿效课文,进行写作训练。四、创造素材,培养写作能力。五、注重实践,获得写作能力。六、珍惜学生的劳动成果,保持学生的作文积极性。七、精心评改,巩固写作兴趣。
  • 如何提高阅读教学的实效性. 免费阅读 下载全文
  • 实效性是课堂教学的生命。新课改以来,如何提高语文阅读教学的实效一直是教师关注的重要问题。本文从解读文本,教学设计,实施教学三个层面阐述了提高语文阅读教学的实效性。
  • 民族职校新生体育心理障碍及其疏导对策 免费阅读 下载全文
  • 民族职校新生在体育学习活动中,普遍存在淡化体育,自卑心理、“拒生”心理和畏缩心理浓重以及体育知识技能欠缺等现象,民族职校应采取相应对策予以疏导和矫正,帮助职校生建立健全完善的体育知识体系和技术技能体系,促使职校生身心得以健康成长和发展。
  • 提高中职体育教学实效性刍议 免费阅读 下载全文
  • 中职学生有幼稚和单纯的一面。又具有青年时期的独特性,对事物的感受比较敏锐,遇事急躁而不沉着,存在厌学情绪。因此,中职体育教学应坚持“健康第一”的指导思想,改革课程内容与教学方式,以学生发展为中心,奠定学生终身体育的基础。
  • 浅析中学作文教学的困惑及其对策 免费阅读 下载全文
  • 许多语文教师在多年的作文教学过程中,总是以“为了升学、为了考试、为了分数”为目的,经常忽视内心深处真正的想法、情感。而与教师在作文教学的过程中追求分数的目的相反的,恰恰是考试中作文命题的探索,也从命题作文到半命题作文,进而演变成为给材料作文,直至稳定为话题型淡化文体作文……考试中作文命题形式越来越接近中学生的写作心理,越来越尊重学生在写作过程中的深层心理活动,越来越向素质教育的大背景靠拢,这就向中学作文提出了挑战。我们必须勇于进耿,不断创新,才能立于不败之地。
  • 浅析网络学习的“优与劣” 免费阅读 下载全文
  • 中学生开展网络学习是教育信息化的必然结果。网络学习有以下三个特征:一是丰富的和共享的网络化学习资源。二是以个体的自主学习和协作学习为主要形式。三是突破了传统学习的时空限制。
  • 也谈学生的成与败 免费阅读 下载全文
  • 面对竞争更加激烈的二十一世纪,帮助学生找出学生学习失败的原因及探讨成功的方法是教师义不容辞的责任。今天让我们共同探讨一个问题:学生学习的成功与失败。
  • 初探人格教育在初中语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文教学中,注重对学生的人格培养,符合当前学校教育的目标,它是学校德育的一部分,也是素质教育的有机组成部分。面对充满激烈竞争和挑战的社会,怎样才能让学生适应这个复杂多变的环境,一直都是我思索的问题。当然,从大处说就是要培养学生紧强的意志和毅力,要经得起困难和失败的考验,还要注重发展学生健全的个性,健全学生的人格,以健康的心态面对未来社会。
  • 浅谈建构主义理论在物理研究性学习的应用 免费阅读 下载全文
  • 建构主义是知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。建构主义(constructivism),其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,他坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。
  • 浅谈乡镇中学生学习化学的心理及对策 免费阅读 下载全文
  • 一、了解学生的学习心理 调查表明,学生存在积极性心理、消极性心理和学习障碍。积极性心理:对化学实验感兴趣,有好奇心理、实用心理、模仿心理等。消极心理:化学实验以其生动、直观、新异有趣等特点,对学生有极大的吸引力,但是也存在着学生潜在的、妨碍实验教学效果的恐惧心理、难于自控的紧张心理、焦虑心理、厌学心理等等。
  • 高中生学习地理困难的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 2009年秋季开始,我省使用高中地理新教材。从新教材的体系和内容看,新教材反映了地理学科教育和教学的本质,体现了课程改革的新方向和新思路,突出了素质教育的要求,强调培养学生的创新精神和实践能力。通过这几年的教学实践和反馈,我们发现,尽管新教材在知识难度上比以往教材有所降低,但学生学习地理的困难仍相当突出。那么,造成学生学习地理困难的原因究竟有哪些呢?作为地理教师该采取什么措施呢?
  • 小学生数学语言能力培养的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂上经常出现学生明白概念、法则等数学知识的含义,却无法合理组织语言不能清楚表达出来的现象;有时学生能用来自生活中的日常语言表述数学活动,却不能用规范准确的数学语言来表述,这反映了学生数学语言能力和数学素养的缺失。
  • 物理教学中应注重学生能力培养 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“授之以鱼,不如授之以渔”。这正说明了传授自学方法的重要性。伟大的教育家叶圣陶先生有一句名言:“教师教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自为研索,自求解决。”也明确告诉我们,要培养学生的自学能力,从学会知识到会学知识。在中学物理教学中,应该努力培养学生的自学能力,使学生能独立感知和理解物理教材和有关课外书籍,从中获取知识和方法,并能应用这些知识和方法处理实际问题。下面谈谈我在这方面的一些认识、做法和体会。
  • 反思农村英语教学 免费阅读 下载全文
  • 作者根据农村的人文环境特点,提出了一种新的且适合农村英语的教学方法,那就是文理并用法。无论是从理论基础上还是实际运用中,文理并用的农村英语教学法部是行之有效的。
  • 小学语文教学与审美化阅读 免费阅读 下载全文
  • 在新的教学大纲中,对如何提高审美教育这一问题曾明确地提出这样的要求:语文教学要提高学生的文化品位和审美情趣,要丰富学生的精神世界。教学过程要注重情感体验,以情感人,潜移默化。由此,我们所追求的审美化的阅读教学应该在教学设计的各个环节上体现美,同时还要通过语文课教会学生发现美、欣赏美、创造美。
  • 试论法定计量单位与物理教学 免费阅读 下载全文
  • 从科学技术、文化交流和国际贸易的角度考虑数字和量的单位及量的名称和符号统一的重要意义。在世界经济活动中,推行SI单位制已经勿容置疑,但是在许多出版物中,甚至在一些教科书中,对法定计量单位的使用仍没有得到应有的重视。提出宣贯法定计量单位也应从中学物理教学中抓起。
  • 谈初中物理教学中学生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理教学中,如何充分调动学生学习物理的兴趣尤为重要。本文从上好“引言”课、精心设计教学环节、联系生活实际、及时反馈等几个方面谈谈初中物理教学中学生兴趣的培养。
  • 激活初中思想品德课堂的方法研究 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施,要想激活思想品德课的课堂气氛,提高课堂学习效率,就要求教学应围绕学生的需要展开。本文基于一些教学实践,对新课改下的课堂教学方法进行了一些有益的尝试和探讨。
  • 政治课的“导学法”探究 免费阅读 下载全文
  • 通过实例与理论分析,介绍作者运用新课程理念,在初中政治课教学中的探究与创新。尝试用“导学法”代替注入式和教师中心,将课堂的外延延伸至课外,把课堂大部份时间、空间交给学生,让学生真正成为学习的主体,自主学习,享受学习。
  • 浅谈学生学习数学兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是学习的动力,学生有了兴趣,就会进发出极大的学习热情,全神贯注、积极思考、勤学勤练。因此,教师要把握时机,尽可能激发学生欲望,使学生由“要我学”变成“我要学”。进入职业高中的学生,普遍数学基础稍差、学习习惯不好、学习兴趣不浓。怎样消除学生对学习数学的恐惧和抗拒的心理呢?
  • 浅谈初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 培养学生学习物理的兴趣,诱发和树立学生正确的学习动机,是初中物理教学成功的重要条件,根据学生实际制定行之有效的措施,通过有趣的激来开发学生的潜能,提高学习物理的兴趣,为学好物理奠定基础。
  • 关于历史学习方法的一点建议 免费阅读 下载全文
  • 学习历史的重要意义在于引导学生探讨历史规律,掌握研究历史问题的方法,形成从历史学习中汲取营养和智慧的品质。这是一个循序渐进、长期积累的过程。初中历史教材注重史实,形象而生动;而高中教材注重理论概念和历史线索,较为抽象。因此,只有注重学习方法,才能事半功倍。现代历史学习方法既重视学习的接受本性,又重视学习的构建本性,具有不同于传统历史学习方法的一些特点。
  • 新课程改革下的高中数学教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着时间的推移,新课改不断深入,它给我国的基础教育注入了新的生机和活力。新课程标准不仅给教学留下了自主创新的空间,而且对教师的素质提出了更高的要求。教师不仅要深入挖掘教材精神,根据教材内容,教学环境与条件选择恰当的教学方法,而且要根据学生的年龄段和学习基础进行科学的培养与引导,最大限度地开发学生的潜能,提高学生的学习兴趣。我根据这几年的教学经验,提出教师在数学教学中对普通高中生的一些教学方法和建议。
  • 浅议化学教学中探究式教学模式的程序 免费阅读 下载全文
  • 2010年我校高中化学将进入课改,通过什么教学方式才能有效地提高学生的科学素养?如何改善学生的学习方式等将成为广大教师探讨的问题。新课程将科学探究作为改革的突破口,探究式学习是我国新一轮基础教育课改大力提倡的一种学习方式。但是在实践中由于缺乏一套科学的程序,往往在实践中不能得到很好的贯彻执行。因此,在全新的教育思想指导下,我结合自己的教学实践,构建了“五阶段五中心”的中学化学探究教学模式的一般程序,它具有操作性强的特点,希望能进一步促进探究式教学在化学教学中的广泛应用。
  • 试说“对话” 免费阅读 下载全文
  • 什么是阅读教学呢?“课程标准”中做了这样的表述:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”课堂教学的三个要素——学生、教师、文本,这是大家早就熟知的,值得研究的倒是“对话”二字。
  • 谈音乐教学中导入新课的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 在全面推行素质教育的今天,音乐教育作为塑造人类美好心灵、培养高尚的道德情操和提高学生素质的重要途径,将越来越受到社会的重视。但是,由于音乐没有升学压力,学生就不太重视,容易出现课堂纪律松散、学生注意力不集中的现象。如何激发学生的学习兴趣,让他们喜欢音乐课,爱上音乐课呢?我认为要上好每节音乐课,让学生满怀热情的跟随你走进音乐课,导入新课的方法是很重要的。
  • 小学作文教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 如何顺应基础教育课程改革的要求提高作文教学质量呢?《课标》指出:“语文教学应激发孩子的学习兴趣,注重培养孩子自主学习的意识和习惯,为孩子刨设良好的自主学习情景,尊重孩子的个体差异,鼓励孩子选择适合自己的学习方式。”这就为我们指明了小学作文教学的方向。笔者在教学实践中,做了以下探索。
  • 浅谈小学语文中的启发性语言艺术教学 免费阅读 下载全文
  • 语言是人类最重要的交际工具。人们利用语言进行交际,交流思想,传递信息,表达感情,以便互相了解,协同共同的生活。
  • 浅谈小学《品德与社会》教学策略 免费阅读 下载全文
  • 小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。在教学中,我根据教学内容和学生的认知特点,尽情为学生安排充实、丰富的活动,给予充分表现的机会,
  • 浅谈高中英语词汇教学方法 免费阅读 下载全文
  • 一、词汇教学现状分析 第一,许多教师坚持集中识词的教学方法。有的教师受传统教学方法的影响,习惯了在课文理解之前集中处理单词;有的参照书后的生词表一次性将整个单元的单词处理完;有的在学习课文之前将文中所有生词先学习一遍,称之为“扫除障碍”。这种做法的好处是的确能“扫除障碍”,降低课文理解难度,加快课文理解的速度,但是这种“高效”的背后存在着三大隐患:
  • 谈提高信息技术学科教学质量的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课堂教学最关注的应该是它的有效性。有效的信息技术课堂教学,不仅能体现教师有效组织课堂教与学的活动,而且也能促进学生学习方式的转变,促进学生的全面发展。本文从五个方面谈谈如何提高信息技术课堂教学的质量。从而实现课堂教学的有效性、高效性。
  • 浅谈新课改作文教学方法 免费阅读 下载全文
  • 语文教学具有丰富的人文性,它灌注着学生的情感,充满着人生的体验,显示着沟通的渴望。而作文教学是初中语文教学的重要组成部分,也是提高学生综合素质,展示个人魅力和引领个性发展的主渠道。作文的重要性虽已达成共识,但在实际应用中学生也经常谈“文”色变,教师也就如隔岸观火爱莫能助。因此,教给学生好的写作方法,对于克服学生对作文的畏惧心理,激发他们的写作热情是十分必要和重要的。在教学中,我做了努力的探索和尝试,力求寻找到最佳的途径。
  • 浅谈小学数学的情景教学 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家苏霍姆林斯基说过:“问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。”在小学数学教学中,针对少年儿童的年龄特征和认知规律,我们只有进行情境教学,才能使比较抽象的数学知识直观易懂,培养学生的思维能力。下面笔者就结合自己的教学经验来谈一下自己对小学数学情感教学的看法。
  • 浅谈初中语文新课改中教学方法的运用 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。这对老师是一个挑战、一次考验,如何把新教材教好,提高运用新课程的能力和水平,以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中?怎样在新课程标准理念下进行充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式呢?怎样让语文综合性学习成为培养学生主动探究、团结合作,勇于创新精神的重要途径呢?我认为可以从先学后教,在课堂上分组合作阅读文本和思维激发教学上进行尝试。
  • 新课标下的“快乐”音乐 免费阅读 下载全文
  • 新《音乐课程标准》的出台,给音乐教师注入了新的血液,同时也给音乐教育带来了更严峻的挑战。新的课程标准,需要有新的教学理念。从孔子为学生制订教学计划“艺、礼、乐、射、御、书、数,到古腊腊雅典斯巴达的教育,都把音乐列为必修科目。作为一名音乐教师,我们都希望自己的学生热爱音乐这一学科,并学好音乐。其中,要达到这一目的的唯一途径,那就是必须激发学生学习音乐的兴趣。
  • 比一比,效率高——谈地理教学中比较法的应用 免费阅读 下载全文
  • 地理现象复杂多样,地理教学涉及大量的概念、规律、成因、特征,在地理学习中,如何把握地理事物的共性与个性,认识地理事物的现象和特征,成为师生关心的问题。多年的教学让我体会到比较法是一种教师乐于适应,学生易于接受的方法。
  • 探究生物实验教学,培养学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 生物学实验是培养学生能力的重要途径。在实验教学中,教师可以设计一些生动有趣的活动,调动学生参与实验的积极性。通过对实验问题的解答,使学生掌握科学探究的基本过程。在缺乏实验仪器的情况下,教师可以利用身边一些简易的器材,巧妙设计实验方案,引导学生主动探究,同样能够取得较好的实验效果。灵活创设各种实验情境,培养学生的思维能力和动手能力,学生表现积极、活跃,学习兴趣离涨,课堂充满生机与活力。
  • 浅谈新课标下初中语文课堂教学方法 免费阅读 下载全文
  • 教学方法是教师指导学生为了实现教学目的,在教学过程中所采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段。那么,初中语文教学方法究竟如何呢?下面结合我工作实际谈点个人体会。
  • 如何培养学生自主学习的方法 免费阅读 下载全文
  • 所谓自主学习,就是通过激发学生的内在学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,使之不仅会李习,而且爱学习,养成良好的学习习惯,同时在学习过程中使学生的个性得到充分发展。
  • 职高学生数学兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 职业高中的学生因其入校时起点相对较低,因此数学基础一般是较差的。而职高数学教学的内容较多,包括高中数学的大部分内容,其抽象性,概括性,逻辑性等都比较强,因而使许多学生对数学学习望而生畏,怯而止步。但是,数学是一门重要的基础课,教学质量的好坏,直接影职业高中的学生,由于学生入校时起点相对较低,因此数学基础一般是较差的,而职高数学教学的内容较多,
  • 浅谈服.装工艺课的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 服装工艺是服装设计教学中的必修课程,是服装专业教学的三大主干课程之一。通过实训,使学生掌握服装设计的原理和方法,掌握服装从设计定位到设计表现、款式结构分析、结构制版与裁剪、样衣制作全过程。服装工艺在款式设计、结构设计后承担着服装成型的重要角色。
  • 初中语文教学自主学习的策略探究 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学中学生的自主学习,离不开教师的悉心指导和培养。教师必须坚持不懈地从激发学习兴趣和学习动机人手,教会学生自主制定学习计划和学习目标,教师必须适时、适宜地对学生进行自我评价和自主反馈的训练和指导,教会学生对自己的学习行为进行自我调节、自我监控,让学生获得自主学习的能力。
  • “互动式”教学模式在中职服装专业中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文根据中职教学课程的特点,将互动式教学模式引入服装课程的教学中,简单介绍了互动式的概念、特点、操作程序和注意问题等,并对其在服装课堂教学中应用效果做了简要分析,充分调动学生在学习过程中的积极性,使学生变被动听讲为主动参与,成为教学的主体,从而把所学理论知识灵活运用到实践中去。
  • 初中英语趣味教学谈 免费阅读 下载全文
  • “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。
  • 探讨提高中学生数学素养的方法 免费阅读 下载全文
  • “数学素养”一词首次出现在我国数学教学大纲中,标志着我国数学教育目标从应试型向累质型方向的转变。提高学生“数学素养”是提高民族素质、丰富人才资源这一战略的重要组成部分,也是社会发展与经济建设的需要。实施这一目标,数学教师起着主导性作用。如何在实际教学中,完成这一历史重任,是广大数学工作者亟待探讨和解决的问题。本文仅就自己的认识谈几点粗浅的看法。
  • 试论高中生物实验分析的一般方法 免费阅读 下载全文
  • 在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果。只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因,除了是学生对实验的根本目的缺乏深刻的认识而外,不懂得如何分析实验、没掌握实验分析的一般方法是非常重要的因素。生物学是一门实验性很强的学科,在实验过程中,会有多种因素影响、干扰实验结果,致使实验失败。
  • 高中数学学习方法初探 免费阅读 下载全文
  • 进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。出现这样的情况,原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点和本人多年的教学实践,浅谈自己的一些认识。
  • 运用绘图法提高地理学习能力初探 免费阅读 下载全文
  • 地图是学习地理的“语言”,绘图法则是地理教学中运用地图的一种重要方法,高中生正处于各种思维能力迅速发展的阶段,教师通过教学对绘图法进行教授与指导,学生在实践中运用绘图法学习地理知识,锻炼绘图能力,将知识学习与动手操作相结合,能够从各方面促进高中生地理学习方法与技巧的发展,培养良好的地理学习习惯,提高高中生地理能力。
  • 浅议小学语文民主和谐的乐学教学法实践 免费阅读 下载全文
  • 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。小学语文是促进学生发展,为他们终身学习、生活和工作奠定基础的一门重要学科。作为一名小学语文教师,我既倍感荣幸,又深知责任重大。当前倡导的素质教育,其核心就是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格。如何在小学语文教学中开发并培养学生的创新能力,最大限度开发学生的创造潜能,把学生培养成敢于创新,勇于挑战的高素质人才呢?下面就民主和谐的乐学教学实践议一议自己的看法和不足的经验。
  • 浅议提高地理图像导学效果的方法技巧 免费阅读 下载全文
  • 在地理教学实践中,提高地理图像导学效果较好的方法和技巧:一是应用地理图像培养学生学习地理的兴趣。二是通过地理图像让学生确定地理事物的地理位置。三是通过地理图像让学生了解地理事物的形态。四是应用地理图像让学生了解地理事物的分布规律和相互联系。五是应用地理图像培养学生的思维、想象能力。
  • 高三历史教法探究 免费阅读 下载全文
  • 在高三的历史教学过程中我们有太多的“困惑”,如“我反复讲了好几遍学生为什么还不会?”、“为什么学习不好的学生学习习惯都差?”、“为什么学生对涉及理论联系实际的问题普遍感到困难?”、“学生们已经掌握了丰富的历史知识,但在考试中总是感到无从下手,成绩不理想”等等。我们该怎么办呢?下面我结合多年来高三历史复习备考的经验谈一下自己的体会,希望对广大同仁的高考备考有所帮助。
  • 议初中英语趣味教学 免费阅读 下载全文
  • 伟大的爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师,兴趣是学习动力的源泉”。兴趣对学好英语有着举足轻重的作用。如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,一个成功的英语教师应仔细研究教学方法,深钻教材,以活跃课堂气氛,提高课堂质量,并有意识地培养学生对英语的持久兴趣,因此趣味教学可以说是一种好方法,那么如何进行英语趣味教学呢?
  • 初二物理的入门教学反思 免费阅读 下载全文
  • 初二物理入门教学的依据及引导方法,在课堂中体现科学和生活的密切联系,揭示隐藏其中的物理规律,并将所学应用于生产生活实际,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,使学生身心得到全面发展。因此物理课程的构建应贴近学生生活。
  • 初中语文课外阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 小城镇初中学生课外阅读的现状令人担忧,原因主要有:缺少阅读时间、缺少阅读书籍、缺乏阅读兴趣、缺乏阅读指导。本文从保证阅读时间、挖掘阅读资源、培养阅读兴趣、提高阅读质量四方面提出指导策略。
  • 初中作文互批互改的尝试 免费阅读 下载全文
  • 目前初中作文的批改,教师大多在越俎代庖:或是评分式,或是评级式,或是评语式……花费大量的时间、精力对学生的习作字斟句酌,精批细改,然而真正的“主角”呢,一般只能是“听众”“看客”。他们对老师批改的作文似乎比较“冷漠”,很少“有”动于衷。如何扭转作文批改的被动局面?如何真正提高学生的写作能力?如何实现新课标下的“知识与能力”,“过程与方法”,“情感态度与价值观”?那就要组织学生互相批改作文。以下是我在这方面的一些做法和体会。
  • 激发学生兴趣 让历史课更加精彩 免费阅读 下载全文
  • 激发学生兴趣,让历史课更加精彩,这已成为当今历史教师的当务之急。笔者通过巧设情境、更新教学手段,激发学生的学习兴趣;用感情激发学生的学习兴趣;参与竞争,激活练习,以良好的态势激发兴趣。
  • 谈英语教学中如何培养学生的语感 免费阅读 下载全文
  • 英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语义感受、语言情感色彩的感受等。虽然语感随着语富实践的积累必然会产生,但教师认识到语感的存在和它的积极作用,并采取有效措施去有意识地培养学生的语感,会加速学生语感的早日形成和优化。
  • 浅谈高中地理教学中学生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 由于初中考高中时不考地理,所以许多学生还有领导都把地理学科看成是副科。刚上高一的学生也就普遍认为地理学科是副科,学不学都可以,甚至认为教地理的老师也是次等教师,同时许多地理老师也不重视地理课程,上课时照本宣读,没有一点新意.只是简单的把书上的东西从头到尾传达给学生,造成地理课枯燥难学,从而使很多学生对这门课程的学习失去兴趣,这样一来等到高三再想拾起时就难上加难了。
  • 浅谈初中作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生语文能力的一个标尺。在近几年的各种考试中,作文分值占有相当大的比例,所以说搞好作文教学是提高学生语文成绩的重要措施之一。在我多年的语文教学中,发现不少学生存在着“作文难,难于上青天”的想法。在两节时间的作文课上,他们摆弄摆弄笔,翻翻书,写不出一字半句。经老师反复督促,他们才搜肠刮肚,不管三七二十一,胡乱写一气,为的是应付交差。
  • 浅谈如何提高初中生口语能力 免费阅读 下载全文
  • 说是人们交流的主要途径,人与人之间的沟通交流主要通过说来完成。英语作为一种语言,其本质上就是为了交际,我们不仪要教给学生语法知识,更要教会学生如何去说英语。然而由于英语是一门升学考试的主要科目,许多教师只注重如何提高学生成绩,忽视能力培养,轻视口语训练。因此,尽快提高学生口语水平非常重要。那么,如何在英语教学中提高学生口语水平呢?
  • 如何培养幼儿倾听音乐的能力 免费阅读 下载全文
  • 社会在不断进步,人民生活水平在不断提高,我们幼儿园的硬件设备也在日趋完善,很多幼儿园都配置了录音机、钢琴、DVD机和丰富的音乐磁带,以此来丰富我们的音乐课堂。然而,当我漫步在各个幼儿园时,你是否常能听到孩子们毫无动感的歌唱声,看见孩子们那面无表情的单调又机械的律动神态,以及对于每天播放的音乐听而不闻、视而不见的场景呢?我们不禁要问:
  • 浅谈初中体育如何实施有效教学 免费阅读 下载全文
  • 随着体育新课程的实施,体育教学焕发出盎然生机,但同时也出现新课程实施过程中重现象不重本质,重形式不重实质的严重误区,以致体育新课程教学只是“形似”而不是“神似”,最终导致体育课堂教学效率低下,阻碍了体育新课程更好的实施。因此,把握体育新课程有效教学原则,正确实施体育新课程的有效教学具有重要现实意义。
  • 浅谈初中美术的趣味性教学 免费阅读 下载全文
  • 趣味性,是一个艺术范畴。趣味性为思想性服务,可以增强教学效果;思想性决定趣味性,引领教学不人低俗。美术教学活动要富有趣味性,学生参加起来才有主动性和积极性。通过趣味性的美术教学,向学生传授美术基础知识和基本技能,对提高学生的审美能力,陶冶高尚情操,提升学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力都十分有益。
  • 高考生物复习需要抓好的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 从认知的观点来看,复习是对先前所学知识的回顾、整理和再认识的过程。同时复习也是对已有信息的重新组合、使信息的排列更有序的一个过程。因此复习不仅是一个回忆和熟练的过程,更重要的是一个再认识和再提高的过程。生物学科知识点多面广、而高三复习时间紧、任务重,新的高考又着重考查学生的创新精神和实践能力。如何有效地提高复习效率,
  • 如何激发和培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学兴趣是学习动机最现实,最活跃的成分,如果学生对数学学习产生了兴趣,就会表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲。培养学生学习数学兴趣是多发面的,学生有了学习兴趣,就有了学习的内动力,能提高课堂教学的效率,促进学生更好的学习数学知识。
  • 如何让小学生喜好体育 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,在片面追求升学率的应试教育的导向下,各门文化课教学中都有学生厌学的现象,甚至在体育课上同样有学生“厌学”的问题。从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到,在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。体育课如何吸引学生,是一个值得研究的课题。我的做法和体会是:
  • 如何培养初中学生作文评改能力 免费阅读 下载全文
  • 在农村初中,作文教学至今仍然很薄弱,不少农村中学的老师在作文教学的观念、方式方法上仍然存在着许多偏差,至今还没有走出“高耗低效”的怪圈。教学方法陈旧、教学方法失当、教学与学生生活相脱节等原因。教学方法落后、陈旧,导致了学生作文训练形式单一,对写作文不感兴趣。笔者就作文评改做了些探讨。
  • 浅谈小学语文阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在教学工作中,我们常常会感觉到学生读书有快慢之分,理解能力有深浅之分,推理判断水平有高低之分。为什么会造成上述差别呢?其中有个阅读能力的问题。
  • 如何加强农村学生的语文课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 博览群书,可以开阔思路,活跃文思,《语文课程标准》对小学语文课外阅读作了具体明确的规定:”5—6年级要扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字,背诵优秀诗文80篇。”可见课外阅读在语文教学有相当的比重。的确,通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力,从整体上增强学生的语文素质,促进学生的发展,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而在农村小学生中,由于受办学条件、
  • 如何上好一堂初中语文课 免费阅读 下载全文
  • 目前。全国各地都在实施开展课程改革,关于初中语文课堂教学的讨论很多。笔者从事多年的初中语文教育教学工作,结合实践,在这里谈一下个人的体会。的确,要想上好一堂初中语文课,并不简单。
  • 浅议小学数学思维的启迪与培养 免费阅读 下载全文
  • 本文从“激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维;运用类比方法,培养学生创新思维;巧设探索性问题,培养学生创新思维”三个方面,阐述了如何在小学数学教学中激发学生的兴趣,启迪学生的思维,培养学生分析问题与解答问题的能力,提高学生的创新思维能力。
  • 如何提高数学成绩 免费阅读 下载全文
  • 本文通过从“复习”和“考试”两个大方面,详细介绍了如果提高初中数学成绩的策略,为初中生寻求更好的学习数学的方法提供了依据。
  • 小学语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文新课标指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在尊重学生个性呼声越来越高,要求学生加大阅读量,加强语言积累的同时,语文教师们有必要先静下心来与文本亲近,去深入地细细品味。在阅读教学中重视以文为本,保证学生有充分的自主性阅读、个性化建构的时间,让学生与文本展开亲密对话。
  • 点滴作文之我见 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,作文是语文教学的重要组成部分,对于学习其他学科及日后的工作、生活极为重要。但是,对于刚开始学写作文的小学生来说,想明确表达自己的感受是很难的。无论是内心对事物的认识,还是参加活动后的体验或者要抒发自己的感情时都束手无策,不知怎样去写,该如何用文字来表达。为此,不少老师曾在一起探讨过,然而,在探讨的过程中我发现老师所付出的努力与得到的回报相差很远,满怀的希望换来的是深深的失望。于是感叹作文越来越难教,甚至不知该怎样教了。我在作文教学中就曾遇到这样的具体问题:
  • 如何激发学生学习电子专业课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 中职学校的根本任务就是要培养社会需要的技术人才。如何充分调动学生的学习积极性,促使学生主动学习,激发学生学习的兴趣,是教育工作者研究的一个重要课题。
  • 中学乡土地理教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 乡土地理属于区域地理范畴,是一个小区域的地理实体,一般理解为本县(市、区)地理。“乡土”是学生观察了解祖国的窗口,因地制宜开展乡土地理教学,不仅让学生对家乡有更深切的感受,萌发热爱家乡、热爱祖国的情感,而且对培养学生学习兴趣和地理实践能力以及开发地理校本课程有重要作用。
  • 小学数学学习兴趣培养刍议 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养小学生学习数学的乐趣。因此在小学数学教学中教师应在“引趣”的问题上多下些功夫。以下是我在这方面的一些做法与体会。
  • 谈如何培养七年级学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢?经过我的不断探索和实践,认为应该从以下几个方面入手。
  • 如何提高农村初中学生英语写作能力 免费阅读 下载全文
  • 我校位于城乡结合部,学生英语写作训练相对薄弱,写作水平不高,而且很多人惧怕写作。学生在英语写作中主要存在无话可写、用汉语思维方式写作、语法错误百出等等问题。因此教师必须针对性地加强训练,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,久而久之学生才能提高对英语语言要素综合应用的能力,写出比较地道的英语。那么如何培养初中学生英语写作能力哪?
  • 如何上好小学数学复习课 免费阅读 下载全文
  • 复习课是小学课堂教学重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。受应试教育思想的影响,教师们在上复习课时往往就是搞面面俱到和题海战术,结果是学生乏味,教师烦恼。如何把新课程的复习课上得有声有色,如何把复习课的自主权还给学生,使学生成为课堂的主体,让复习课最大限度地取得效果呢?。我从激趣引出复习内容;给学生自主复习空间;重视复习方法指导;注重知识的拓展延伸,这四方面谈了一点自己的想法。我希望我们教师在实践中积累教学经验,总结教学方法,跳出“传统的复习课课堂教学模式”,不断提高复习课的教学质量,以达到最佳的复习效果。
  • 如何培养小学生的数学语言 免费阅读 下载全文
  • 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
  • 实施快乐教学,在物理课堂中营造愉快气氛 免费阅读 下载全文
  • 远在两千多年前的我国伟大教育家孔子就已明确指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”也正因如此,快乐教学可以让学生在愉快中迅速掌握知识、更有效的提高能力、发展智力。那么,教师如何进行快乐教学?下面,笔者仅就自身几年来从事物理教学的实践,谈谈如何在物理课堂中进行“快乐教学”:
  • 初中语文课堂教学中的“先学后教” 免费阅读 下载全文
  • “教以生为本。”新课程理念下,我们初中语文课堂教学要探索一些新的课堂教学方法:①转变教师教学观念,先学后教;②通过合理分组、合作阅读,培养学生合作解决问题的能力;⑨开展思维激发教学,培养学生自主创新的实践意识和能力。
  • 如何构建和谐的小学语文课堂 免费阅读 下载全文
  • “和谐”,现代汉语词典中的解释就是配合得适当和匀称。和谐是事物的最佳状态,和谐创造美,美在和谐中。在和谐的语文课堂中,学生的个性能得到张扬,能力得到提高,情感得到熏陶,智力得到提升,学生对语文产生强烈的兴趣,师生得到共同发展,追求和谐的课堂无疑是一种至高无上的境界。那么,作为一名小学语文教师,应该如何构建和谐的语文课堂呢?
  • 初中地理课堂教学法的一些尝试 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的地理实践能力和探究意识,激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感使学生树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观,是搞好初中地理教学的重要途径。下面结合我多年的教学实践,谈一谈我在初中地理教学过程中的一些尝试,与大家共同研究探讨。
  • 浅谈初中英语课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在英语课堂教学过程中,教师应采用多种教学方式优化教学环节,创建和谐的学习氛围,以激发学生的学习兴趣为出发点,从学生的认知水平出发,在新的教学理念的指导下,充分挖掘教材的趣味因素,在课前做好充分的准备工作;运用恰当有趣的例子,活跃课堂气氛,扩大学生的知识面,增添学生兴趣,使学生对课堂感兴趣。在实践中,笔者做了以下探索。
  • 高中英语课堂教学的小组互动研究 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革背景下,教师应该如何在知识、技能、态度及其相应的语言水平和应用能力上全面提高学生的综合素质,如何对课程的变化和英语课堂教学作出快速、有效的反应等一系列问题,笔者在高中英语课堂教学中,进行了一种“小组互动”的研究使得师生互动、生生互动,从而创设了和谐高效的课堂。
  • 浅谈利用计算机网络技术开展英语课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 计算机网络环境下的英语课堂教学是在传统英语教学的基础上,利用计算机网络技术开展的教学活动。在这种新的教学模式下,有助于丰富教学手段和教学资源,拓展教学空间和容量,活跃课堂学习氛围,增强学生学习兴趣。
  • 浅谈初中英语课堂导入的几点技巧 免费阅读 下载全文
  • 导入是教学中最基本的也是非常重要的一步,旨在引趣,生疑,导题,引发求知欲。上好一堂就如演好一台戏一样,引入是戏剧的第一幕,导得好,引得巧就能激起学生的学习热情和兴趣,引发强烈的求知欲,轻松愉快地进人情景,掌握新知识,形成新技能,并能长期记忆,学以致用。提高课堂教学效益。本文结合教学实践,介绍了多媒体,时事名人,游戏竞赛等课堂导入法。
  • 提高英语课堂效率之我见 免费阅读 下载全文
  • 我在担任中学英语教学的工作中,教学对象绝大部分来自农村,尖子生少,一般的和差生的多,社会、家长对学校的期望很高。面对这种情况,要提高教学质量,既不能与其他学科抢时间,又不能多布置作业加重学生负担,也不可能给学生一一课外辅导。因此,我立足课内,决定利用课堂来提高教学质量,提高课堂效率。
  • 如何提高初中语文课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • “教以生为本,学以悟为根。”初中语文课,一定要激活课堂教学,激发学生学习语文的积极性,从而适应新课程改革下的素质教育。在教学内容上积极引人“活水”,在教学思路上努力创新,用灵活而又富有创意的教学方法来激发学生学习语文的兴趣,从而提高课堂效率,提高教育教学质量,全面推进素质教育。
  • 小学英语课堂游戏活动在教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 德国教育家福禄培尔认为:“游戏是儿童活动的特点,通过游戏,儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现,从而获得愉快、自由和满足,并保持内在与外在的平衡。儿童游戏往往伴随着语言的表达,这有利于儿童语言的发展。”国内外的实践也表明,科学的采用游戏教学将大有益处。
  • 浅淡初中数学课堂教学中的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学就是数学知识的传递过程,在整个课堂教学过程中,教师数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言来进行,因此,教师语言表达方式影响着学生对知识的接受,教师语言情感直接牵引着学生的情感,所以教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心,它直接影响着教学的效果。要提高数学课堂效益,就必须研究数学课堂的语言艺术。
  • 浅谈小学数学课堂的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 如何进行有效教学?如何凸显教学效益?这都是值得广大教师和教学研究人员认真思考和研究的问题。笔者根据自己小学数学教学的实践,就小学数学“有效教学”的策略,谈几点体会:
  • 走进语文课堂的金钥匙——谈课堂导语设计 免费阅读 下载全文
  • 好的课堂导语,是优美的散文,给人以美的享受;是动听的乐曲,扣人心弦;是思想的电光石火,启迪学生智慧的马达……因此,我们语文教师,要精心设计课掌导语,把握好每节课的关键,聚拢学生的思维,让教学收到事半功倍的效果,让语文课堂富有活力和灵性。
  • 浅谈小学数学高效课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂指教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。我们应该以新课程理念为指导,在教学实践中发挥教师教学艺术,通过创设数学教学情境、引领学生探究学习、应用现代教育手段、挖掘教材生活因素等策略,构建小学数学高效课堂。
  • 高中英语书面表达五步训练法 免费阅读 下载全文
  • 为了更好地体现以学生为主体,把“教师教”变为“学生学”:发展学生的思维能力,把“记忆”变为“思考”;调动学生的学习积极性,我根据语言的习得规律,在写作训练上进行了大胆的尝试,围绕新版高中英语教科书课文内容,对学生进行阶梯式写作训练。
  • 浅谈新课程中学数学课堂教学方式的改变 免费阅读 下载全文
  • 本文讨论在新课程教学中如何通过改变教师的课堂教学和学生的学习方式,用“情感”创新教学开道,为学生创造自主探究、合作交流的空间,创设民主、和谐、宽松的教学氛围。
  • 妙用导语 成就美丽课堂 免费阅读 下载全文
  • 导语,又叫开始语。是指一堂课开始时要讲的话。导语是一座桥梁,是学生走进课堂,融入情境。撷取知识的必经之路。导语设计的好坏,直接影响着一节课的教学效果。导语有趣、新颖,可以吸引学生的注意力,激发求知欲;导语启发置疑,又能使学生打开思维的闸门,主动获取知识;导语联系实际,还会使学生有身临其境之感,充分展开形象思维。因此,要想设计好的导语,必须需要每个老师在每堂课前苦心经营,仔细推敲,反复琢磨,以臻完美。
  • 浅谈初中地理课堂教学改革的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 随着教学改革的不断深人,许多教师在课堂教学中出现了过于渲染课堂气氛,滥用多媒体;课堂气氛冷清,教师语言生硬;师生互动过少,将课堂变为问题课;课本插图、活动题使用不当;照本宣科,不能把握知识之间的内在联系等问题。面对这种教学中出现的怪现象,笔者认为在今后的教学中,应采取根据课本的实际内容,选择不同的教学方式、方法,积极创设恰当的问题情境,激发学生学习地理的兴趣,课堂上语言抑扬顿挫,加强与学生的沟通、互动,合理安排知识的前后顺序,灵活处理活动题的措施。
  • 浅谈高中物理课堂提问艺术 免费阅读 下载全文
  • “素质教育”的思想在我国越来越深人人心,被人们所接受,而它作为一种教育思想,教育观念正推动着我国教育事业的发展。因此发展素质教育是现代教育的必然趋势,对于我们每一个教育者来说,在当前素质教育的大旗帜下,不断创新,提高我们教育教学水平,那么,创新教育的重点在哪呢?——在课堂,我们应从课堂教学改革入手,探索进行创新教育的有效途径。
  • 如何在课堂上组织数学活动,激活学生思维 免费阅读 下载全文
  • 数学教育家斯托利亚尔指出:“数学教学是数学思维活动的教学”。如何在课堂上组织数学活动,激活学生思维,提高教育教学效果,已成为广大教师探讨的重要课题。本人结合自己在教学中的探索和实践,就如何在课堂上要让学生自主地参与活动,通过让学生动手做、动脑想、动口说,使学生在活动中发现问题、探索求新,灵活运用知识解决问题。培养学生的数学素养,谈以下几点看法。
  • 浅谈初中历史课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂是艺术,承载课堂的教学语言当然不能等同日常的生活语言。教学语言应该恰当地诠释教学流程,要紧密地围绕教学目标,让学生在教学语吉中受到感染和熏陶,得到启迪和震撼,引起思考和共鸣。如何提倡和鼓励学生发现问题、提出问题,培养学生的创新意识和实践能力。
  • 如何让地理课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 地理是一门抽象的学科,由于七八年级学生缺乏空间思维和想象能力,学习地理较困难,如果课堂平淡无趣,就更让人心生厌倦。因此在教学过程中教师应根据学生年龄特征,充分调动学生学习积极性,激活课堂,提高教学质量。总结多年教学经验认为:初中生往往刚接触地理学科时,积极性还比较高,但越往后,特别是到八年级,认为地理不是主科,地理学科就更不受学生重视,厌学情绪更加严重。因此,作为一名地理教师应把握新课改的契机,转变教学观念,
  • 提高数学课堂教学有效性的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念对高中数学教学设计提出了更高要求。教学过程的实施不仅要体现学生的主体性,而且要倡导合作性。要加强学生数学基础知识、基本技能、基本方法的训练,逐步提升他们的思维能力和探究能力,从而实现课堂教学的有效性。
  • 浅谈多麟在小学数学课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学领域中,多媒体技术不仅是一门学科,而且正逐渐成为有效的教学媒体和教学管理的有力工具。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
  • 实施初中英语教学高效课堂的策略 免费阅读 下载全文
  • 如今,初中生的学习负担越来越重,尤其是英语学科,一直是困扰他们的“麻烦学科”。据调查,在学生的学习时间中,有一半他们是在学英语的。而在升学率的重压下,为什么英语学科还总是成为众多中学生跨人高中或重点高中的一道障碍。作为一名英语教师,我们不得不思考:1、该如何激发学生学习英语的兴趣?2、该如何带领学生走上一条轻松学英语的道路々我认为关键在于:如何提高英语教学中的课堂效率?让学生不再一天到晚埋头苦读于英语学科,却收效甚微。
  • 如何优化语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门应用比较广泛,最接近生活的综合性学科,这样的学科是最能吸引学生投入其中产生兴趣的课程。作为教学重要环节之一的课堂教学会直接影响到学生学习语文的积极性。当前,语文教学不断发展,新的理念以及各种教法层出不穷。但怎样的方法才是最适合本地的教育现状,怎样的课堂才最吸引学生,能最好地达到教学的目的通过自己的教学实践,我得到以下体会。
  • 如何搞好课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 数学从来都不是靠“听”懂的,而是靠“做”会的。我们不能让学生在课堂上做“听客”和“看客”,要让学生做课堂的主人,动口、动手、又动脑,亲身参与课堂和实践,包括知识的获取、新旧知识的联系,知识的巩固和应用的全过程。
  • 如何构建有效科学课堂 免费阅读 下载全文
  • 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的,早期的。科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。学习这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。因此,科学课的教学必需真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满生命的活力,那么,如何才能上好小学科学课?现在我将结合小学科学学科和小学生的特点从课前准备、上课及课后探究活动的开展谈一谈如何构建有效科学课堂。
  • 浅谈问题情景的设计与课堂教学的融合 免费阅读 下载全文
  • 融合,很和谐的一词。有交融汇合之意。现代社会要求和谐,科技的进步要求和谐,现代的教育同样要求和谐。要求教与学的融合。要求不仅教育的理念、教育的方法、教育的模式都要交融汇合,相辅相成,相互促进与依托。在课堂教学中,为了更好的突出学生的主体地位,调动学生的主观能动性,激发学生的学习热情和内在的潜能,教师要从不同的方面思考、设计、制定不同的教学方案及模式与学生相适应。以学生的需要为需要,以学生的特点为特点,从学生的实际出发,适时的调整教师的教学策略和模式。在课堂教学中,学习总是与一定的问题情景相联系的。在问题情景下,学习可以使学生对客观情景获得具体的感受,促进学生的潜能发展,从而使学生取得巨大的进步。问题情景的设计与课堂教学的融合必将带给学生极大的收获。从而提高课堂效率,提高教学的质量。
  • 美术课堂教学的优化 免费阅读 下载全文
  • 中小学校美术教育目前在基础教育中仍然是一个最薄弱的环节,导致中小学校综合素质和创造力的全面发展受到严重抑制。在理论上、观念上、教学方法上等几方面进行切实有效的改革,显然是发挥美术教育作用的重要途径之一。
  • 英语言语控制在课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂教学效率,是课堂教学改革的中心工作之一,根据中学英语教学大纲关于“增加语言实践的量”的要求,加大英语言语信息对大脑的刺激,使学生通过模仿、强化,获得言语动作技能系统,促进产生言语创造性输出的能力,是提高中学英语课堂教学效率的重要途径之一。
  • 中学音乐高效课堂浅析 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂是每位中学音乐教师梦寐以求的,这样可以在最短的时间内让学生有最大的收获和提高,取得事半功倍的效果。但是在教学实践中,中学音乐课堂的低效一直困扰着广大师生。为了改变这种状况,不少同行部在艰难地探索高效课堂的途径。本文从如何才能设计高效的课堂展开论述。
  • 浅谈职业学校英语教学中的文化教学 免费阅读 下载全文
  • 职业学校英语教师在教学过程中,对学生进行文化意识输入非常必要,但在实际英语文化教学过程中,仍存在许多问题需解决。本文通过对职业学校英语文化教学现状的分析,探讨职业学校英语文化教学的成功之路。
  • 浅谈职高语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 语文是职高学生学习其他学科知识,培养实践能力的基础。当前大多数职高学生语文能力不强,究其原因主要是职高语文课堂教学的针对性不够,课堂教学效率不高,学生的学习兴趣不大,缺乏积极性。因此,笔者在语文课堂教学方面进行了积极的探索,并取得了一些成果。
  • 浅谈小学英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 小学英语,对于小学生和家长来说,很难将其与小学语文,小学数学放在同等的重要的位置,究其原因,主要是英语,对于中国人来说,不是母语,是一种外国人的语言。家长接触起来很难,没办法帮助孩子查漏补缺。对小学生来说,缺少使用英语的语言环境,仅有的课上的40分钟,是远远不够的。可是下课了,英语的语言环境没有了,也就是英语的实践过程没有了,所以学好很难,学透更难。我认为小学英语的课堂教学比数学,语文的课堂教学更重要。
  • 浅谈在历史课堂教学中渗透民族精神的方法 免费阅读 下载全文
  • 民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教,民族价值观念和价值追求等共同特质,是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想,是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。
  • 语文课堂教学的和谐美 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里邀游,欣赏学习语文的美。
  • 提高生物课堂教学有效性的探讨 免费阅读 下载全文
  • 有效课堂教学是指教师在遵循教学活动规律的前提下,以尽可能少的时间,投入尽可能少的精力与物力,获得尽可能多的效益。提高课堂教学的有效性是深化课程改革的关键,也是保证和提高教学质量的最基本的条件。所以我们必须要转变教学观念和教学方式,努力提高课堂教学有效性的途径和方法。结合我的教学实践,下面浅谈提高初中生物课堂教学的有效性的一些看法。
  • 也谈高中英语课堂教学中的小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是在学生独立阅读理解的基础上进行的,可以运用在教学的方方面面,如语言点处理时的合作活动作业时的合作活动;研究性学习开展的合作活动;学习策略的合作活动等等。笔者在不断的探索中,学生全员参与,师生互动、生生互动的水平有了较大的提高,学英语的兴趣也浓厚了。
  • 浅谈提高初中英语课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 教学质量的提高,关键是课堂教学效率的提高。实行新课程理念与课堂教学两者的有效结合,是减轻师生负担,让学生感受英语的魅力,开发思维能力,发展个性,激发他们的学习兴趣,这时提高英语课堂教学效率的有效途径。用新课程理念指导英语课堂教学,包括改进备课方法、改进课堂结构、改进教学方法和构建多元评价体系几个方面。
  • 小学语文教师课堂语言应用的初探 免费阅读 下载全文
  • 教师的语言是从事教育工作的重要工具,在整个教学过程中,无论是教师和学生信息的传递、反馈、师生之间的情感交流,还是引导学生进行观察、记忆、思维等活动,无论是教师的讲授、提问、辅导、解释,还是演示,都必须借助教学语言。它是师生沟通的重要手段,是联系师生情感的重要纽带。
  • 浅谈计算机课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 计算机作为信息时代的主要载体,计算机基本技能在日常生活和工作中占据了极其重要的地位。计算机课堂教学的有效性不是看课上得怎样漂亮,而是要衡量学生学到什么,知识有无增长,能力有无提高,求知的主动性、积极性如何,如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是利用计算机解决实际问题的能力等。因此,教什么必须放到课堂教学的第一位来考虑。课前准备是教学高效的基础,一是课堂内容的熟练掌握,二是研究学生的心理。针对这两点,我谈一下教学的几点策略。
  • 现代信息技术在小学英语课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 2002年教育部下发的《基础教育课程纲要(试行)》第11条中指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普及,促进信息技术和学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”因此,信息技术与其他学科教学的整合是当前信息技术教育普及进程中的一个热点问题。
  • 试论历史课堂教学中的情境教学 免费阅读 下载全文
  • 历史课堂运用情境教学是促使学生快乐学习、积极思考、学会合作、提高素质的一种行之有效的教学方法。我们历史教师应该充分利用各种资源,发挥情境教学的积极作用,倡导新课程所提倡的以人为本的教育理念,促进历史教育教学的发展,实现真正意义上的素质教育目标和人文教育目标。
  • 怎样进行“导析与导练”教学 免费阅读 下载全文
  • 导析与导练是一个完整的教学过程,在数学新课程的教学中,经常运用。导析是以教师为主导,在关键环节上提出问题,启发学生积极思维,分析问题,弄懂道理,善于探索。导练是有计划、有目的指导开展思维训练,在练习过程中理解与运用数学知识,充分发挥学生自练自评的主体作用。
  • 句子结构分析在高考定语从句中的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨在定语从句中,通过联系必要的汉语知识对句子成分进行分析,从而有效地理解句意,最终达到正确使用关系词的目的。
  • 温暖心灵 向阳花开——成功运用“随笔”教育转变问题学生的几个案例 免费阅读 下载全文
  • 迅猛发展的科技和激烈的社会变迁给当代婚姻家庭造成了巨大冲击,造就了诸多问题家庭,在问题家庭中成长的孩子,其心理得不到健康的发育,人格也得不到健全的培养。因此,对问题家庭的孩子的关注和教育,就成为教师的义不容辞的责任和义务。如何对问题家庭的学生实施恰当的教育,这是实施全面的素质教育的一个不容忽视的问题。
  • 浅谈初中数学教育中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在初中阶段如何培养学生创新能力是对初中数学教师极具挑战性的课题,从教师这一角色来说,在初中数学教育中培养学生创新能力,主要把握好以下三个方面:
  • 在语文实践中引导探索学习 免费阅读 下载全文
  • 【镜头1】正上课呢,校园内静悄悄的,但是在学校小花坛内,却有一群学生正在一棵石榴树下议论着什么。他们围着老师,或仔细聆听,或凝神思考,或提出什么问题讨论开来。原来,他们正在上语文课呢!
  • 凭借“例子”习得方法 运用自如 免费阅读 下载全文
  • 当前,小学语文教学现状不容乐观。学生读了不少课文,可是他们口头表达不尽人意,书面表达更是文词不通,离课程标准的期待差距很大。我想:这与我们的阅读教学有很大关系。现在大部分老师在阅读教学中基本上是以理解课文内容来组织教学的,即在内化内容上下工夫。虽然有些语言学习意识很强的老师,会针对课文特点,适当设计一些口语表达和写话练习,但时间往往只有几分钟,对提高学生的语言表达能力却十分有限。为了改变现状,我觉得阅读教学除了让学生理解课文的内容外,还应该关注文本语言,以教材为本,抓住课文不同的表达特点,教给学生表达的方法,迁移运用到自己的表达、习作中去。
  • 对一例“学校恐怖症”学生的心理辅导 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段,是人生的早春二月,是心路上花季前的雨季。对于教师而言,了解初中生的阶段性身心特点,掌握一些教育和调节初中生的科学方法,也能更好地促进初中生顺利走过这个特殊的时期,增进其身心健康。步入青春期后的青少年,由于身心健康趋于定型的时期,是走向成年的过渡阶段,亦是性意识萌发和发展的时期,他们的心理发展和生理发育往往不同步,具有半成熟、半幼稚的特点.因而,在他们心理素质发展的关键阶段,容易产生各种各样的心理问题。例如:焦虑、紧张状态、人际关系紧张、心情不良、对抗行为、品行问题、进食问题、青少年失眠、烟、酒、药物滥用等等。
  • 求解函数值域的常用方法 免费阅读 下载全文
  • 函数的值域是高考中的常考问题,也是学生在学习上的一个难点问题,它的求解体现着多种思想方法的运用,以下我总结了求解函数值域的几种常用方法,供大家参考。
  • 信息技术与小学数学教学整合的应用探究 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的迅猛发展和广泛深入的应用,推动了各行各业的技术进步,带来了新技术革命的蓬勃发展,也向教育提出了严峻的挑战。小学生天性好玩,精力容易分散,注意力不持久,使得数学课上起来,在一定程度上缺少情趣,而现代教育技术,可以很好的解决这些问题,现代教育技术集文字、声音、动画、图象与一体,图形清晰,动感强,速度快,信息量大,信息传输质量高,交互性强,且可以根据学生的年龄特点设计画面,易集中学生的注意力,激发学生学习兴趣,促进学生多种感官参与,积极思考,愉快合作,体验成功的愉快,由此优化课堂教学,提高课堂教学效果。以下是在教学实践中总结出来的现代信息技术与小学数学教学整合的一些应用策略。
  • 新目标英语七年级(上)Unit1 I’m Gina.教学设计Section A1a——1C 免费阅读 下载全文
  • 教材分析: 本单元是Goforit(上)unit1。主要围绕“介绍自己并询问别人姓名”这一主题展开各种教学活动,并以这一主题引出形容词性物主代词和be动词的用法。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境,通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”(1earningbydoing),通过有限的课堂实践活动,能准确地用英语来介绍自己和他人,问候他人,询问和给出电话号码。并且知道中国人的姓名和英美人姓名的异同。
  • 新课标下如何培养学生的直觉思维能力 免费阅读 下载全文
  • 在数学思维活动中,“直觉”一直扮演着一个特殊的角色。它既不同于逻辑,又不同于经验,是一种介于逻辑与经验之间的、时常带有一定神秘色彩的创造性思维活动。很多数学家对直觉给予很高的评价。著名数学家克莱恩因为经常使用这种方法猜出某些十分困难问题的答案,因而被称为“伟大的直觉天才”。正因为如此,数学课程标准把直觉思维提到了一个显著的位置,学生直觉思维能力的培养也成了数学课堂教学的一个重要目标。但是现行中学数学教材和传统的数学教学模式,只注重学生逻辑思维能力的训练,从学校授课、考试的各个环节来看,忽视直觉能力的培养,忽视创造性思维训练的现象较普遍。我认为老师应该做更多的工作去发展学生的直觉思维。在新课程标准下,如何在中学数学教学中,加强培养学生的直觉思维能力,是应该引起广泛注意的一个重要课题。我把自己在数学教学实际中培养学生直觉思维能力的几点体会写出来与同行交流。
  • 小学数学教学中学生自主参与能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要》中明确提出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。所以我们必须按新课程理念的要求,改变自己的教学方式,培养学生的自主参与能力。为此,我在小学数学教学过程中进行了小学数学教学中学生自主参与能力培养的研究,取得了良好的效果。具体做法如下:
  • 数形结合在中学数学解题中的应用 免费阅读 下载全文
  • 1.数形结合的含义 所谓数形结合,就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法。“数和形是初等数学中被研究得最多的对象,数形结合是一种极富数学特点的信息转换,数学上总是用数的抽象性质来说明形象的事实,同时又用图形的性质来说明数的事实。数形结合是一种重要的数学思想和一柄双刃的解题利剑”。
  • 阅读教学中感悟能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中指出,“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”。
  • 浅谈开发物理实验,提高学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 一、引言 物理学是一门实验科学,实验能力是学生综合能力中一个重要的组成部分。实践出真知,学生通过动手实验可以把抽象的书本知识转化为自己对现实物理世界的理解,因此加强物理实验教学是培养学生良好的学习品质、提高物理教学质量的有效途径。物理学习中的实验可以说是各种各样,以演示实验为基础,而设计趣味性、探索性实验,更能有效激发学生学习兴趣,培养他们独立思考,勇于探索知识、发现问题的能力。
  • 浅谈函数最值的求法 免费阅读 下载全文
  • 函数是高中数学的重要内容之一,也是高等数学研究的主要对象。函数的基础知识在数学和其他许多学科中有着广泛的应用;函数与代数式、方程、不等式等内容联系非常密切;函数是进一步学习数学的重要基础知识;函数的概念是运动变化和对立统一等观点在数学中的具体体现;函数概念及其反映出的数学思想方法已广泛渗透到数学的各个领域目前研究最多的函数有二次函数、三角函数、无理函数、多元函数等。函数最值作为函数的一个重点内容,同时也是高考、竞赛中的热点、难点,对其方法的研究很有意义。
  • 如何培养初中生数学学习中“执果索因”的能力 免费阅读 下载全文
  • 对初中生“执果索因”能力的培养,要立足课堂善诱、渗透;精选相关练习;课余解惑也要重视对学生这种思维能力的培养。
  • 初中物理学学习兴趣培养刍议 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师。”在教学过程中,我们可以采用学科优势、日常生活、创设情景、教学语言、物理口诀等多种方式来激发初中生学习物理的兴趣。
  • 初中化学学法指导 免费阅读 下载全文
  • 在科学发展的进程中,科学方法比科学知识更有相对的历史稳定性。学生掌握了科学的学习方法将终身受益。因此,加强初中化学学法指导尤为重要。化学教学中的学法指导包括化学阅读、化学记忆、化学实验、化学解题的学法指导。
  • 物理课堂中的有效性问题——《高中物理课堂教学有效性问题建构策略与方法》课例分析 免费阅读 下载全文
  • 【创新点说明】 在新课程的背景下,构建有效性问能够引导学生积极探索,养成思考的习惯,提高解决问题的能力,变过去的重知识传授为重过程与方法,重视人文精神的教育和科学素养的提高。为学生创设了主动学习、乐于探究的教学环境,能激发学生思维,引导学生发现问题,独立完成科学探究活动。
  • 把游戏法则植入课堂 免费阅读 下载全文
  • 不知大家玩没有玩过电子游戏,那感觉真是欲罢不能。废寝忘食,完全是可以理解的。
  • 几类能用变量代换法求解的一阶常微分方程 免费阅读 下载全文
  • 变量代换法是求解一阶微分方程的重要方法之一,本文介绍了几类可运用变量代换法的一阶微分方程,通过适当的变量代换,可转换为分离变量方程,并通过相应的例子,说明该代换在求解一阶微分方程中所具有的简捷性和重要性。
  • 用爱,让梦想起飞 免费阅读 下载全文
  • 作为一个刚刚积攒了几年教学经历的青年教师的我来说,经验谈不上许多,技能也算不上纯熟,但骨子里那份对自己钟爱的教育事业的热爱之情却是丝毫没有减退。耳边偶尔还会响起崔校长的谆谆教诲:“好好干,就一定会成为一个好老师。”至今还令自己比较安慰的是我一直在努力着,努力使自己成为一位真正的好老师。还记得在一次校本培训中听过这样一段话:“每个人身上都有原子能,但很少有人能够点燃;每个人身上都有金矿,
  • 中学数学的求新、求活、求近 免费阅读 下载全文
  • 心理学研究表明:如果一个人对某一活动有浓厚兴趣,那么活动效率就高,而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。笔者在设计数学习题时把兴趣作为内在的“激素”,让学生主动、愉快、积极的做题,提高作业效果,减轻作业过重负担。本人是从以下三方面着手进行的。
  • 乐业县旅游资源开发现状 免费阅读 下载全文
  • 广西乐业大石围天坑群旅游风景区是发展生态旅游新兴的一个典型。百色乐业大石围天坑群风景区位于广西西北部,地处云贵东南麓,百色乐业大石围天坑群在世界上的自然景观中,具有稀少、奇特、险峻、壮丽、秀美、生态环境独特的旅游观赏价值,当居于世界旅游资源之首。
  • 汉语借词在俄语中的使用及其影响 免费阅读 下载全文
  • 本文研究了汉语词汇在被借人到俄语后产生的变化和这些词汇对俄语语言发展的影响。通过对这些词汇所表达的中国文化的研究,揭示了词汇借用不仅是单纯语言现象,还是社会语言现象。希望对俄语外来词的研究有所帮助,同时也希望本文具有一定实用价值,能够激发俄语学习者学习俄语单词的兴趣,了解词汇借用现象,帮助其有效扩大词汇量,并且更加热爱自己的母语。
  • 推进少数民族地区文化产业发展 免费阅读 下载全文
  • 中华文明源远流长,56个民族的发展融合,少数民族繁衍生息,文明嬗变的历史发展进程,积淀了丰厚的根植于特有的民族生态环境,凝聚着民族感情、意志和追求,体现民族智慧的深厚文化资源,成为这个民族特有的标志。
  • “三农”问题与跨越式发展 免费阅读 下载全文
  • 西部大开发以来,新疆经济社会的发展取得了举世瞩目的成就,自中央新疆工作座谈会以来,新疆的各项事业已站在新的历史起点上。目前,新疆的经济和社会巳进入了跨越式发展阶段,面临着众多机遇,也面临着很多挑战。新疆作为以农业经济为主的经济社会,重视“三农”问题,尝试农业的跨越式发展,对于新疆经济和社会跨越式发展的政策思考,把握当前跨越式发展的良好机遇和时代背景,对于新疆经济的可持续发展具有重要的战略意义。
  • 让数学作业生动、有趣起来 免费阅读 下载全文
  • 作业是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口。但是随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新,现在,课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而,我们对如何以新课程标准为依据,设计新型的数学作业,利用数学作业来发展学生的关注并不多。我们仍然布置一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的计算题和应用题,学生仍停留在以“练”为主的机械操作式的作业模式中。
  • 历史课教学与学生人生观价值观的形成 免费阅读 下载全文
  • 初中学生思维活跃,正处在由感性向理性的过渡阶段,在中学课程体系中历史是一本厚重的资源,学习历史重在了解历史,认识现实,以史为鉴,明辨是非,增强思想素质。初中历史教学中的情感态度及价值观的教育有助于学生形成正确的人生现和价值观,因而显得尤为重要。
  • 班主任如何开发潜能生的潜能 免费阅读 下载全文
  • 潜能生是班集体中的特殊一族,也是影响班集体健康和谐发展的关键因素,虽然他们占班级人数的比例不多,但这些人在班级的影响力大,“破坏性”强,风险度高。作为有经验的班主任,如果把开发潜能生潜能作为转化潜能生的重点,并贯彻在班级日常管理中,才能有效提高班级的凝聚力。那么如何开发潜能生的潜能呢?下面谈几点我的做法与同行共勉。
  • 班级有爱“花”自开——班主任工作的一点心得 免费阅读 下载全文
  • 自从我担任班主任以来,我深深的感受到:班主任工作不仅是一门育人科学,同样也是一门育人艺术,科学需要艺术的润色,才能焕发出勃勃的生机。班主任的工作对象是性格迥异,天赋不同以及具备各种独特品质并有一定理智、情感、意志取向的活生生的青少年。因此,班主任要根据本班学生的实际情况,创造性的总结出适合每个学生发展的教育方法和班级管理模式,形成独特的工作特色和育人风格,这样才能创造出学生茁壮成长的良好环境。那么我是如何努力来营造一个良好的班级环境的呢?
  • 爱与责任让我们不曾停下 免费阅读 下载全文
  • 世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答您:“那就是爱!”
  • 初中思想品德课如何创设课堂情境 免费阅读 下载全文
  • 情境教学就是为达到一定的教学目的,根据教材内容和特点,引入或刨设与内容相适当的教学情境,激活学生的思维,使其积极参与教学活动,提高教学实效,把以前那严肃的说教变成活泼有趣的画面,和优美动听的语言。那么在思想品德课中如何创设教学情境呢?
  • 气场 免费阅读 下载全文
  • 文天祥有正气歌;孟子说:“吾善养吾浩然之气。”现实生活中,有傲气、义气,有官气、霸气;父母教育孩子要“争口气”……
  • 让兴趣成为写作的“源头活水” 免费阅读 下载全文
  • 作文是用语言文字表达思想感情的创造性劳动,是学生接触生活,体验生活,创造性的提炼生活,美化生活,展现生命历程,张扬个性的精神旅程。那么,在作文中如何才能让学生做到无话不说,无话不谈,把作文当作最好的朋友呢?我认为培养学生的写作兴趣是关键。
  • 给她一千个拥抱生活的理由 免费阅读 下载全文
  • 孩子的心是块空地,种什么长什么。把“德行”教给孩子,因为使人幸福的是德行而非金钱。作为我们一线教师要能容得下所谓的“问题孩子”。我们决不能忽视课间中一些细节的教育作用,如一次抚摸,一个微笑等,因为这些行为部可能改变孩子的学习、生活。那个课间,琳拿了艳的书,我替她着想,给她留足面子。我通过动作和语言与她交流,使她自觉认识到自己的错误。我相信优秀的教师让人充满希望,让人相信有一千个拥抱生活的理由。
  • 怎样走进学生的音乐心灵 免费阅读 下载全文
  • 音乐艺术教育是以心灵感受心灵,以情感赢得情感的。要让学生走进你的音乐心灵,你首先就必须走进学生的音乐心灵。今天的学生对音乐教师的选择是挑剔近乎是苛刻的。尤其是城市的学生,因为他们获取音乐的榘道远远比我们要丰富和开阔,音乐的视野从某种程度上要不我们前卫,很多时候,他们提出的问题,见解是我们无法解答和解决。这也是时代对音乐教师工作者提出的更高的要求。
  • 初中物理课堂提问的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 初中学生年龄小,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点,设计处理好课堂提问,是提高课堂教学效果非常重要的一个环节。
  • 初中思品课堂有效教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教育的主渠道,有效教学的理念最终要通过课堂活动来实现。教学过程是师生间共同参与、交流、互动的过程。教师要引导学生积极参与到教学活动中来,让学生成为课堂学习的主人,使教学活动成为师生互动的过程。因此,教师要转变教学观念、教学形式,把主动权交给学生。下面,结合多年的教学经验,谈谈自己粗浅的看法。
  • 初中化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界.从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设。运用化学实验,通过一系列有效的方法和手段,能够较好地发展学生的智能。
  • 把小学生带入快乐写作的殿堂 免费阅读 下载全文
  • 作文是表情达意的交际工具,具有多种交际功能。作文教学在语文教学中占有非常重要的地位。但是有许多学生害怕写作文,提笔就抓耳挠腮,总觉得无话可写。怎么解决这一问题呢?叶圣陶先生说“生活犹如泉水,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流不停息”。因此,如何帮助学生积累素材,激发学生的写作兴趣是作文教学迫切需要解决的问题。如何解决这一问题,使学生觉得写作是一种快乐呢?我觉得有必要做到以下几点。
  • 新手浅谈班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作是琐碎的,需温度,广度和深度,总结经验成果,方能聚领悟之沙成学术之塔。
  • “读”占鳌头硖占鳘头语文教学的主旋律 免费阅读 下载全文
  • 在炎炎酷暑中,我随手打开床头的《小学语文教学实录》,想从中感受来自翰墨书香的惬意。渐渐地,我被特级教师支玉恒的精彩课堂实录——《匆匆》吸引了。短短的三页课堂实录,却把诸多的感叹留在我们心头。品味着,喝彩着,思索着,然后自惭形秽……
  • 初中语文教学语感培养探微 免费阅读 下载全文
  • “教以生为本。”初中语文教学的“首要任务”是培养学生语感,提高语文素养。本文叙述通过①构建和谐课堂;②创设情境;③加强小组合作学习三个方面来激发学生学习兴趣,使学生由“要我学、我厌学、我懒学”转变为“我要学、我想学、我勤学”并上升到“我活学、我巧学、我乐学”的境界,从而达到培养学生语感的目的。
  • 浅谈运用多媒体教学提高教学课堂教学实效 免费阅读 下载全文
  • 随着教育现代化水平的不断提高,电化教育在当代教育中的运用也在不断加强。电化教育是实施素质教育的重要途径,是提高学生素质的最佳手段。
  • 户外活动如何施展师幼互动 免费阅读 下载全文
  • 户外活动是幼儿与丰富的活动材料,充足的空间、时间相互作用,促进其动作、思维、意志等方面发展的活动。农村幼儿园的户外活动,随意性强,“放羊式”现象普遍,加上设备有限,幼儿人数过多等因素,活动开展得不够正常,不够活跃,所以如何使幼儿乐学、会学已成为幼儿教育追求的目标,如何让幼儿在体育活动中获得健康的同时得到快乐。已经成为幼儿健康教育中不可忽视的课题,因此在体育活动中注重自信心的培养,使幼儿在快乐运动中掌握技能和锻炼身体,并获得身心的愉悦,以促进幼儿健康自信的成长。
  • 幼儿游戏之我见 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,爱游戏是幼儿的天性,游戏活动最符合幼儿心理特点、认知水平和活动能力,游戏能最有效地满足幼儿的需求,对幼儿有不可替代的发展价值。随着《新纲要》精神的深入贯彻落实,游戏越来越被作为幼儿基本活动和一种不可或缺的教育手段。孩子们在丰富多彩、形式多样的游戏环境中建构知识,快乐发展,提高了探索发现能力和创造力。在实践中我努力尝试,感受如下:
  • 多一份理解,少一份责难——读《教师怎样教育自己的孩子》有感 免费阅读 下载全文
  • 教师教育不好自己的孩子,这种现象屡见不鲜。我作为一名年轻教师也经常听到老教师说过:别人的孩子教得好好的,轮到自己的孩子不会教了。因为我儿子今年9月份刚上一年级,为了汲取更多的教育方法,我读了Ⅸ教师怎样教育自己的孩子》一书,书中好多情景仿佛就是我的缩影:
  • 浅谈在小学语文教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新是人类社会发展与进步的永恒主题,培养具有创新精神和创造能力的人才是现代社会对教育提出的新要求。创新能力的形成决非自发的,需要教师通过创造性的教学手段来实现。我们认为,创造是一种个性化很强的、具有浓烈探究色彩的活动过程。
  • 浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 现如今我国的教育政策是把学习具体化、强制化、规范化、而不是激励引导学生把学习当成一种兴趣爱好,这种制度加重了学生的学习负担,造成了学习压力,久而久之会让学生产生厌学的心理,所以,我们就应该实施一些积极有效的措施来提高学生的学习兴趣。
  • 谈小学数学课堂教学中的情境创设 免费阅读 下载全文
  • 教师通过创设真实生动的教学情境,激励学生积极探索和大胆创新,使课堂教学活动充满生机和活力。利用各种手段创设问题情境,有助于学生产生积极的情感体验,从而调动学生学习的积极性和创造性,达到事半功倍的教学效果。
  • 农村留守儿童现状及教育策略探微 免费阅读 下载全文
  • 留守儿童成了各地基础教育的盲点,引发了一系列的社会性教育问题,如失学、辍学、犯罪等。笔者结合自己的工作实际,调查分析了本地农村留守儿童的现状,阐述了农村留守儿童教育的重要性,从“家庭教育、学校教育和社会教育”三方面进行了探索研究,提出了不同的教育策略,以促进农村留守儿童的健康成长。
  • 趣谈小学老师的爱之道 免费阅读 下载全文
  • 一、爱要大声说出来 这是一个真实场景:“一、二、三……三十,半数以上通过。与同学和睦相处这一栏,你可以得三颗星!”班长的话音未落,马远程圆鼓鼓的小脸就立刻涨得通红了,虽然努力克制着,但他还是忍不住咧开嘴,笑了。原本就不大的眼睛此时已经眯成了一条缝。这是发生在我班班队会上的一个片断。如今的马远程可真是大变样:班级里的垃圾桶管理,他一个人包了;课间,总有一群小伙伴围着他玩;看见地面脏了,他总能默默地拿起了扫帚,将地面打扫得千干净净,到了中午他总是第一个冲出去打水,常常忙得满头是汗……
  • 试论小学语文教学中的阅读训练 免费阅读 下载全文
  • 在长期的教学中,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式,认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知,在提倡素质教育的今天,这种教育教学方法实在是一种落后,不太实际的教学方法,大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此,在近几年的教学活动中,我努力改变自己以前古老的作法。把学生们放在教育教学的“主体”地位,
  • 如何学好职高一年级数学 免费阅读 下载全文
  • 对众多初中数学基础较差的职高一年级学生而言高一是数学学习的一个关键时期。为搞好过渡教学,一定要分析原因,“对症施治”。
  • 浅谈随文识字 免费阅读 下载全文
  • 现在我们的低年级识字教学分集中识字和随课文分散识字两种形式。在这两种形式中随课文分散识字这种形式比较适合小学生的。在语文教学整体视野的观照下,随课文分散识字形成了“字不离词,词不离句,句不离文”的教学主张,即把生字词放在特定的语言环境即具体的一篇篇课文中来感知、理解和掌握,把识字和阅读结合在一起,识字在语境中进行,既利于在分散中巩固,
  • 加强卫生健康教育促进学生健康成长 免费阅读 下载全文
  • 社会日新月异的急速发展和变革,人们的生活、学习节奏日益加快,由于青少年学生正值成长发展的过程中,身体、心理诸方面还十分稚嫩,卫生与健康教学工作是学校教学工作的有机组成部分,素质教育的内容之一。
  • 化学教学应注重培养学生环境意识 免费阅读 下载全文
  • 随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视。发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路,并为此付出了高昂的代价。我们作为发展中国家,现代化建设刚刚起步,理应吸取发达国家的经验教训,在进行现代化建设的同时,尽量减少污染,走一条发展与治理同步、以预防为主的环保工作新道路。为此,必须大力普及环境科学知识,提高人们的环境意识。
  • 论晚清广西教案的特点 免费阅读 下载全文
  • 晚清广西教案的特点则有:在地域分布上集中于桂东和桂西北;天主教案多于基督教案;广西乡绅在教案中起着很大的作用;中法战争前后是教案的多发期;没有发展成为反洋教运动等五个特点。
  • 高中政治“自学、探究、反思”课堂教学模式的构建与实践 免费阅读 下载全文
  • 在新课程环境下,搞好思想政治课堂教学,提高课堂效率,是我们一直追求的目标。在实践中,我结合构建新课程的主要理念探索出一种具有普遍适用性的教学模式,即“自学、探究、反思”的教学模式运用于教学实践,收到了明显的效果。
  • 浅谈中职生体育课的兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 自“十一五”规划纲要实施以来,在中央和各地的关注推动下,我国职业教育体系不断完善,办学模式不断创新,招生规模和毕业生就业率再上新台阶,驶上了发展“快车道”。而体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值,是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。一方面体现在身体形态和机能的变化方面,通过在教师指导下参加体育活动,学生能够增强体能,使身体健康水平得到提高。另一方面则体现在体育意识和行为的变化方面,通过长期的运动实践和体验,
  • 浅谈学生英语词汇记忆力的训练 免费阅读 下载全文
  • 教学过程中,学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率,本人在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。
  • 浅谈如何提高中学信息技术课的教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术教学是一门融合了知识性与技术性为一体的基础教育学科,具有综合性和实践性等特点。信息技术教学,不仅使要学生掌握基本的信息技术技能,形成个性化发展,还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作,拓展视野,勇于创新,提高思考与决策水平。因此,通过信息技术课入门教学,培养学生对信息技术课的钻研能力;要从信息化的教育理念出发,培养学生的创新意识和创新思维;搞好课堂教学、上机训练等教学活动,全面提高学生的信息素质。
  • 浅谈农村初中政治教学对学生思想提升的作用 免费阅读 下载全文
  • 现在的青少年中学生因正处于人生观、世界观尚未完全成熟阶段,正需要正确的教育和引导。而现在的一些农村中学中由于学校、家庭、社会和各方面对这一方面的重视程度相对要低,所以农村的青少年学生更加需要教育和引导。另外近年来又更加强调“德育首位”。同时江泽民同志曾经在全国教育工作会议上就明确提出过“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱,要说素质,思想政治素质是重要素质。”
  • 浅谈“任务驱动法”在FLASH教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • Flash动画设计是实践性、操作性较强的一门课程,它不但可以制作广告、MTV、情景动画,而且还可以制作各种风格的电子相册。在教学中,灵活的应用“任务驱动法”,教师可以更好的引导帮助学生由简到繁,由易到难,循序渐进的完成一系列的“任务”,从而让学生做中学,学中做。
  • 浅谈学生学习协作能力的培养途径 免费阅读 下载全文
  • 数学《课程标准》指出:“有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”然而,我看到在一些数学课堂学习中,合作小组常常表现出不善于合作的状况。比如有一节课,老师请学生小组合作时,我就看到了以下现象:有的学生托着下巴冷眼旁观,有的学生溜到别的小组,有的东张西望……由此可见,这样的合作完全是没有时效的形式,也是不会提高课堂效率的。怎样才能提高合作的时效性?我认为教师必须从在培养学生的合作能力入手:
  • 谈初中英语教学中的口语训练 免费阅读 下载全文
  • 初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型操练的教学模式。这种教学模式既违背了素质教育的“以学生为主体”的原则,又背离了英语教学的基本规律。因此,在教师要以学生为中心,加强训练指导,加大学生自学的活动量,从而发挥其“主体”作用。特别是在以下两方面要加强口语训练。
  • 试论艺术类中职学校学生就业心理问题的表现与调适 免费阅读 下载全文
  • 近年来,就业是社会关注的热点问题。艺术类中职学校学生是中职学生中的特殊群体。他们在外在容貌、气质形象上普遍优于同龄人,具有艺术特长。他们既有情感丰富、思想活跃、个性张扬等优点,又有控制力差、遇事不冷静、容易冲动等不足。他们自我定位比较高,成才期望强,这便艺术类中职学生面临很大的心理压力,表现出了特有的心理状态,也产生了很多心理困惑。针对艺术类中职学生出现的就业心理问题进行分析,并提出调适的方法,对促进他们心理健康发展,以健康的身心求职择业,具有十分重要的意义。
  • 如何上好一堂英语课 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,科学的进步,英语已经成为了一种必备的交际语言,怎么样才能学好英语,上好一堂英语课也就成为了与多英语老师所备加关注的问题。下面我将阐述一下我对这个问题的理解和看法。
  • 浅谈如何加强中职数学教育 免费阅读 下载全文
  • 职高学生中大部分数学基础薄弱较差,形成了一定的心理障碍。因此职高数学教学必须面向全体学生、关注个体差异、优化教学过程、树立学生的自信心、激发学生的内在动力、从而达到整体提高职高数学教育教学的质量。
  • 浅析小学生数学实践能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学离不开生活实际,生活中也处处用到数学,在小学数学课堂教学中,如何让数学与生活实际紧密联系起来,探索数学知识的应用价值,培养小学生的实践能力,本文从:生活实际中引出数学知识、把所学的数学知识应用到实际中去两个方面进行了阐述,透彻明析了培养小学生的实践能力的确离不开生活实际这一辩证关系。
  • 提高小学生写作能力之方法一:合作 免费阅读 下载全文
  • 我们生存在一个合作的时代,大语文教育观一直在倡导引进语文教学的合作学习观,以培养能够参与未来社会竞争的心胸开阔、具有合作精神的创造性人才。作文教学需要训练,训练的过程又是由说到写,有述到做的过程,其中蕴涵着许多人与人之间交流与合作的因素。中国有许多俗语如“三个诸葛亮顶一个臭皮匠…众人拾柴火焰高”等就充分说明了合作的重要性。针对目前写作文教学时间紧缺,学生写作热情、写作水平普遍不高的情况,这种以合作为着眼点,
  • 如何搞好实验教学 提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 在功利性的应试教育面前科学教育也是异化为考试工具。科学是有强大时代生命力的,问题在于我们的科学教育违背了科学的本身。其实更主要是以学生各方面的能力,情感态度,价值观为主线了,在科学教学中,实验教学是实施素质教育的重要手段,我们要通过实验来提高教学质量。
  • 让学生下笔如有神 免费阅读 下载全文
  • 初中升学要法求高,压力大,负担重,如何在这竞争激烈的升学中,以及未来的就业中找到一席之地,那就需要教师轻负担,高质量地教会学生掌握快速、有效的语言运用技能,出色地完成初三的复习迎考。
  • 浅议小学音乐课的识谱教学 免费阅读 下载全文
  • 小学音乐课要针对小学生求知欲强、可塑性强、理解力差、坚持性差的特点,依据大纲要求,由浅入深,由简入繁,循序渐进地制定教学计划,确定音乐教学进度中识谱的内容,有的放矢地进行识谱教学。
  • 浅议高中语文课堂教学的语言导入艺术 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂教学的有效度,是教师不懈追求的工作目标,只有有效的课堂教学,才能带来教学质量的提升,才能让我们的教学劳动更具意义。人们常说:“好的开始,是成功的一半。”一堂课的导入,犹如音乐演唱会,第一个音符就定下了乐曲的基调。好的导入能让学生很快兴致勃勃地投入到新课的学习中。反之,导人平庸,缺少悬念,就不能让学生兴奋,就不能让学生产生强烈的求知欲;导入没有波澜,学生昏昏欲睡,也就谈不上什么良好的教学效果了,更不用说如何达到教学目的了。所以,好的导入是一节好课成功的关键。如何让有限的一节课最大限度地创造价值?下面,让我们一起来共同交流探讨。
  • 浅议初中数学作业的批改 免费阅读 下载全文
  • 传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份。
  • 浅析音乐鉴赏教学中的感受与体验 免费阅读 下载全文
  • 音乐是一种听觉的艺术,音乐更是情感的艺术。音乐给人情感的移入比其他艺术有力得多,它能更直接更有力地进入人得情感世界。而情感是音乐审美过程中最活跃的心理因素,是音乐审美感受的动力和中介。音乐课学科的特点是注重音乐情感的感受和体验,从而进一步理解音乐,创造音乐。无论是歌唱教学,欣赏教学还是音乐知识的教学等都应该在一种温馨、和谐、愉悦的氛围中进行。艺术不能容忍说教,审美更不能依靠灌输,施教者与受教者凭借音乐审美媒介感受体验交流审美信息的,教学双方完全是一种平等和谐的感受体验的交流合作的关系。
  • 浅议2012年河北省中考语文备考研讨分析 免费阅读 下载全文
  • 中考步步逼近,我们又要启程。为了扎扎实实做好2012年语文备考,现将对2010年语文中考的一些思考及2011年的部分突破与老师们谈谈自己的想法。
  • 生活现象在物理教学中的思考 免费阅读 下载全文
  • 《物理新课程标准》注重贴近生产生活实际,通过生活揭示隐藏其中的物理规律,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,着眼于学生的终身发展,注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯的培养,使学生身心得到全面发展。下面,我对生活现象在物理教学中的思考,谈谈自己的看法。
  • 新时期小学班主任工作浅谈 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,现代化的教育也向班主任提出了越来越高的要求。处于教育前沿阵地的班主任工作是否能做好,在此时更显责任重大。本文主要论述了新时期小学班主任如何做好工作,适应学生和社会发展的要求。
  • 高考地理后期复习 免费阅读 下载全文
  • 距离高考还有不到三个多月的时间,如何在短时间内在地理学科有一个分数的大幅提升?以下从几方面给同学们一些建议:
  • 浅谈如何做好农民工子女心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 由于城乡差距的现实存在,特别是农村孩子来到大城市后,经济收入的悬殊、文化背景的差别,强烈的反差让他们在心理上必然产生“不公平”的想法。虽然这样的心理产生不可避免,但教师正确的教育引导,可以在一定程度上减轻这种心理给孩子造成的不良影响,解决这一问题要从以下几个方面入手。
  • 在语文教学中培养学生辩证思维能力 免费阅读 下载全文
  • 中学阶段是学生人生观、世界观形成的重要时期,为了避免学生片面地、孤立地、绝对地看问题,语文教学要配合政治课教学,教学生学会辩证地分析问题,认识问题。在具体教学中可以从以下几方面着手:
  • 应重视对中学生人文素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、注重传输人文知识 人文知识是人文素质中最基本的内容和层次。中学语文教材既是各种语文知识的载体,也是各种文化知识的载体,其中蕴含着丰富的人文知识,涉及到社会生活的各个领域。因此,语文教材既是学生学习汉语言文学的范本,又是了解和吸取中外社会、政治、历史、地理、文化等方面知识的教材。语文教师要善于根据学生的知识水平的实际,结合教学内容,有针对性地介绍和讲解相关的人文知识和信息,指导学生去了解、
  • 教学随笔——一名教师的追求 免费阅读 下载全文
  • 光阴荏苒,弹指一挥。做教师已有十几个年头。一直在教毕业班,2011年学校实行循环,我才下到七年级。时间转瞬即逝,一个学期已经过去,回想展望,我有几多感概,几多收获。
  • 谈古诗词教学情趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 古诗词在中国文化史上有着不可替代的重要地位,是中国灿烂文化遗产的瑰宝。在小学教材中,古诗词教学内容很多,《语文课程标准》中要求1——6年级学生背诵古今诗词160多篇,内容丰富,情感积极健康,它们起着培养学生人文修养,净化学生心灵的作用。怎样激发学生学习古诗词的兴趣呢?
  • 使用英语课堂用语的几点教学体会 免费阅读 下载全文
  • 课堂用语是知识的主要物质载体之一,是师生信息沟通的重要渠道,是联系师生情感的重要纽带。英语作为一门全新的语言,对学生而言本生就是一个挑战。再加上缺乏英语语吉环境,规范的英语课堂用语显得尤为重要。教师应尽量使用英语组织教学,营造一个良好的语言学习环境。况且中学生拥有较强的模仿力和记忆力,会自觉或不自觉地模仿教师的发音、语调及说话方式并牢记于心。因此英语课堂用语需要规范并优化。以下是近几年笔者在英语教学中的几点尝试和体会。
  • 如何帮助学生尽快适应高中学习生活 免费阅读 下载全文
  • 面对全新生活的高中学生,我们要引导其遵守学校纪律,合理安排作息时间,培养他们良好的学习习惯,正确认识和看待自己,培养良好的意志品质,同时跟踪和指导学生的学习和生活过程。帮助高一新生尽快适应高中生活。
  • 在质疑中培养数学创新意识 免费阅读 下载全文
  • 数学课程标准强调,每个人在数学上都要有所发展,让学生具有初步的创新精神和实践能力。本文主要阐述如何为学生提供条件,让学生学会质疑,培养他们的创新意识。教育改革也有一个很重要的目的就是在于留给学生更多的时间和空间,培养学生的创新意识和实践能力,要培养学生的创新意识,首先要让学生学会质疑。
  • 体育教学中小组合作的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 新课标提出“提倡自主、合作、探究”的学习方式,调动了学生学习的主动性和积极性,小组合作时,同学们各抒己见,取长补短,大大提高了课堂效率,有利于学生良好的品质发展。但目前的小组合作学习仍存在一些误区,影响着主体性合作学习目标的实现。那么怎样才能增强小组合作学习的实效性呢?下面谈谈我的看法
  • 英语课堂教学的有效性如何提高 免费阅读 下载全文
  • 前一段时间,左权、榆社、和顺、昔阳四所示范初中举行了校际教研交流活动,学校聘请了市教研室几位专家,全程进行了听课评课。专家们主要是从如何提高课堂实效、如何评价学生等几个方面,将每位教师的课进行了深入浅出的探讨和分析,为我校教师实施课改遇到的困惑提供了一些有效的帮助。本人有幸参加了这次活动,受益匪浅,下面我主要从初中英语课堂教学的有效性方面谈一谈自己的感受。
  • 由《念奴娇·赤壁怀古》、《前赤壁赋》看苏轼的理趣 免费阅读 下载全文
  • 在这两篇词斌中,苏轼通过怀念周瑜曹操,表达对“千古风流人物”的仰慕;通过描写江岸风物,抒发对大自然的惊羡;通过“人生如梦”的慨叹,展示豁达的胸襟。这两篇课文中的苏轼,是一位积极乐观面对人生,寄情山水不甘沉沦,思念英雄想要建功立业的抒情主人公。
  • 用“心”组织和谐课堂 免费阅读 下载全文
  • 从教十年,经历了对教材的由陌生到熟悉,从课堂上机械地传授到由学生激情洋溢地演讲,从认为课堂就是老师的阵地到课堂应该是学生创造、创新的实验室观念上的转变,由老师与学生之间不是针尖对麦芒就是东风压倒西风到与学生做朋友这种态度上的改变,我颇有感慨。以下是我在认真学习新课标后结合教学实际,,创造和谐课堂的收获和感悟:
  • 应用多媒体如何辅助小学作文教学 免费阅读 下载全文
  • 在“减负”呼声日益高涨的今天,计算机在课堂教学中的应用也日益广泛、深入,不少学校能自己制作课件,设计程序,在课堂上运用,令人耳目一新,达到较好的效果。然而,如果教师缺乏现代教育思想,仍扮演课堂的统治者,学生被动接受来自教师、教材、多媒体各方面的灌输,成了一个知识容器。那么,计算机就不能发挥其优势。
  • 关于两个尖子生的思考——关注优秀生的心灵 免费阅读 下载全文
  • 优秀生常见的心理障碍有以下这些:自我为中心,冷漠自私;容易满足,上进心不够;在班级中飞扬跋廑,不可一世;心理脆弱,经不起挫折。根据这些不同的心理问题,教育者应采取相应的措施,对他们进行心理辅导,促使他们健康成长。
  • 对班主任工作的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 在多年的班主任工作中,我积极探索,锐意创新,走出了一条富有特色行之有效的新路子,使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到了全面发展,下面谈一谈我做班主任工作的感受。
  • 携手现代教学技术塑造激情语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 语文教学需要用激情来演绎,激情是语文课堂的灵魂。这就要求语文课必须具有很强的感染力,才能促使学生绽放激情,形成互动,达到理想的课堂效果。现代教学技术的运用大大提高了教学内容的表现力和感染力,引发了学生的注意和兴趣,从而更加促使学生在感情上和行为上都积极参与到学习的全过程,下面就以我们初三语文课本第八课《最后一次演讲》为例,来谈谈如何利用现代教学技术来塑造激情的语文课堂。
  • 新形势下初中英语德育教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 美国著名人类学家怀特也指出:“一切人类行为都是在使用符号中产生的,正是符号把我们猿类祖先转变成人,赋于他们人性,正是符号使人类的婴儿成长为完人。”语言是人的全部心理的基础,因此,英语教学中的德育教育应受到特别的重视。如何在英语教学中渗透德育,是我目前一直在思考的问题。要在英语教学活动中渗透德育,我们不能以德育冲淡语言教学,而是要通过具体形象,生动活泼的英语教学活动来进行,以“涓涓细流”滋润学生的心灵,这样才不失英语课的特色,并能有机地将授知与育德结合起来,有机地将指导英语学习活动与培养学生思想道德行为结合起来。那么,我就德育教育在英语教学中渗透谈谈自己的看法。
  • 浅谈初中“数学日记”沟通师生间的情感 免费阅读 下载全文
  • 所谓“数学日记”就是学生以日记的形式记述学生在数学学习和应用过程中的感受与体会。写下对内容的理解和在学习活动中的真情实感,评价教师教学和自己学习的得失,向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题、数学在生活中的用处等。
  • 小学数学教学如何实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育在小学数学教学中的实施,直接影响人的文化素质、思维品质、思想品德、生理和心理素质的形成。从小给学生打好数学的初步基础,使他们掌握一定的数学基础知识和基本技能,这是我国公民应具备的的文化素养之一。本文试就素质教育在小学数学教学中的实施谈几点个人的看法。
  • 试论初中英语趣味教学 免费阅读 下载全文
  • 学习英语不是一件轻松的事,很枯燥无味。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效a果,趣味教学可以说是一种好方法。
  • 浅谈如何提高高中地理学习效率 免费阅读 下载全文
  • 地理学科具有明显的综合性、空间性、实践性、推理性和文理知识的交叉性,无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点,与人类的生产、生活有着密切的关系,学习地理必须紧扣这条主线。课改后的新教材从体系和内容看,反映了地理学科教育和教学的本质,体现了课程改革的新方向和新思路,突出了素质教育的要求,强调培养学生的创新精神和实践能力。通过几年的教学实践和反馈,我们发现,尽管新教材在知识难度上比以往教材有所降低,学生学习地理的困难仍相当突出,缺乏良好的地理学习方法是其主要原因,在教学中我尝试以下方法:
  • 如何培养学生的口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 现在的低年级小学生生活内容比起以前的孩子丰富多了,接收信息的渠道很多,与人交流时基本上“言之有物”,但缺乏“言之有序”,欠缺良好的交际态度和听说习·陨。可见从小培养孩子的口语交际能力是现代小学语文教学的重要任务,要使孩子能更好的适应未来社会的需求和发展。
  • 浅谈高中英语教学中对学生主动性的激发 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育的主渠道在课堂,发挥学生的主体作用主要在教师,要通过创设宽松、愉快的课堂氛围,设置形象化的学习内容,发挥学生惰感、动机、意志等非智力因素的积极作用,引导学生积极参与教学,在快乐、积极、向上的环境中培养各种英语语言能力,帮助他们真正成为学习的主人,用较少的时间和精力获得较好的学习效果。
  • 激发学生兴趣提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习热情、探究兴趣、对知识的感悟、正确态度价值观的形成、终身学习习惯的养成,部有赖于情感的支撑。拨动学生的情感之弦,学生的学习就不是被动的而是主动的,学习过程就是种享受而不是痛苦,政治课就不会成为外在的附属物而是心灵的雨露和阳光。
  • 谈如何突破体育教学中的传统教学模式 免费阅读 下载全文
  • 每位教师在多年的教学实践过程中,都能在不自觉中形成一种符合自己特征的教学模式,这些虽然在一定程度上能够使教学顺利进行,但是却能束缚体育教师的思维方式,使自己陷入条框之中,易影响体育教学的改革和创新。
  • 在体育教学中愉快学习法的研究 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中,引进录像等电教器材,不仅使课堂生动活泼,而且能激发学生的学习兴趣,使教学效果事半功倍。在广播操学习中,由于节奏较快,动作线路较为复杂,学生学习起来会感到吃力。于是,我们采用了录像教学。
  • 中学数学丢口识彳己忆.能力培育 免费阅读 下载全文
  • 近年来,数学记忆力的相关问题引起学术界的密切关注。那么,到底何是数学记忆能力,数学记忆能力又有何功效呢?作者在长期的实践中发现,一些基础尚可但数学成绩并不理想的学生,他们在学习中缺乏对巳学知识的整理、归纳,不能在大脑中形成牢固的记忆信号,解决问题的时候无法提出新思路、新见解。可见,数学记忆能力的高低很大程度上影响了学生的学习质量。让学生掌握有效的记忆方法,培养学生知识记忆能力具有非常重要的意义。
  • 初探中考写作心理 免费阅读 下载全文
  • 优生对于教师的指导或评讲及时反馈,善于领会教师的指导意图并付诸写作实践。教师或同学指出作文的不足,能尽快找出原因,纠正得力。自变更新,不固执己见,能从善如流,通过再认识,主动发现个人原有认识中的不正确成分,从而加以更新。
  • 有氧健身操对女中学生身体形态的影响 免费阅读 下载全文
  • 健美操起源于有氧运动,是深受中等学校女生喜爱的一项体育运动。在女中学生肥胖检出率逐年提高、体质逐年下降的背景下,利用健美操这一现代体育运动,针对蠡县职教中心幼教系的学生,并且持续参加4个月以上有氧健身操的部分大学生锻炼前后身体形态的实验研究,有助于把握她们身体形态间的关系,并促进其身体形态向良性方向发展。
  • 浅谈通过比较阅读创新课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在课改的新形式下,如何将问题教学在“多读多写”的基础上,进一步引向深入?如何在课堂教学中具体落实“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”这一三维目标体系?我们认为应该把“多读多写”的研究同新课改的理论研究有机地结合起来,从而寻找新的生长点,这样才能使所研究的课题有更广阔的发展空间。经过反复论证,我们认为比较阅读不失为一条有效途径。
  • 浅谈初中英语教学课堂导入技巧 免费阅读 下载全文
  • 导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前引导学生进入学习的行为方式。课堂教学中的导入环节是整个课堂教学的有机组成部分,其重要意义不可忽视。至少包含两层含义:一是思维方面的导入,二是知识方面的导入。导入的成效主要取决于教师对导入环节的精心设计,取决于导得“巧”、导得“活”和导得“实”。俗话说:“良好的开端是成功的一半”,教师在教学设计过程中,应该以新课标为指导,
  • 初探在校园网环境下进行生物教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与学科教学的熬合,正在成为整个教育信息化进程中一个热点问题,而生物学科的特点使生物与信息技术的整合显得更具优势。根据新课程标准的要求,为充分发挥现代教育技术在教育教学过程中的作用,推动校园网络教育和多媒体教学,结合生物学科的特点,初步探索出了一种网络生物课教学方法,它主要包括以下五个教学环节:创设问题情境——独立探究学习——网上合作学习——网络评价测试——归纳总结提升,下面就将这五个环节在教学中的应用阐述如下:
  • 如何增强政治课的教学效果 免费阅读 下载全文
  • 理论要联系实际,学以致用。课堂上,如果教师一味地讲,就会使学生厌烦。教师要在教学中学会精讲,学生可以理解的东西就不要多讲,学生能自己明白的问题放手让他们自己去思考,甚至可以让学生互相讲解当小先生。
  • 浅谈趣味性在初中物理教学中的应运 免费阅读 下载全文
  • 就初中生青少年时期的心理和生理特点而言,他们一方面有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。但他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩,遇到较为抽象理性的物理知识日寸,这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性,最后导致初中物理教学的失败。
  • 试论历史教学中的人物评价 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,受小说等文学作品的影响,历史人物总是被脸谱化,说到隋炀帝就是暴君,讲到曹操就是奸臣,给历史教学带来非常不利的影响。如何才能正确评价历史人物呢?
  • 浅谈初中历史教学如何开展情境教学 免费阅读 下载全文
  • 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的教学方法。历史情境的创设是新课改实施以来的热门话题,已为我们广大教师所认同。
  • 浅谈高中古文学习重难点 免费阅读 下载全文
  • 学生应根据自己的学习情况,将学习的古文知识汇总一下,分清知识的重点与难点,然后在此基础上合理地安排自己的学习。
  • 小学作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素,学生一旦对学习产生兴趣,学习便不再是一种负担,而是勤奋的探索,执着的追求。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
  • 谈谈如何激发学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,提倡经常性的创设轻松、和谐、教学相长的教学情景,以学生为主体,以趣味活动为手段,以学生心智发展为重点,提高学生学以致用的成就欲和自信心,是每个英语教师的一项重要教学任务。
  • 谈高中政治教学中的优化 免费阅读 下载全文
  • 在思想政治课教学中,要始终鼓励学生关心社会,关心时政,鼓励学生通过观察社会现象,加深对所学政治知识的理解,以提高应用政治知识分析问题,解决问题的能力。
  • 试论中学数学教学与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育是提高中华民族国民素质的需要,应试教育向素质教育的转变是现代基础教育的必然选择,而数学科学是人类文明的重要组成部分,数学教学在中学教育中占有举足轻重的地位,因此在中学数学教育中全面进行素质教育无疑具有重要的意义。本文就中学数学教学中如何实施素质教育谈谈一孔之见。
  • 初中数学课堂教学改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的进步,技术不断的提高,各方面都不断更新,教学方面也不例外,当代社会对学生的要求不断提高,要求全面发展尤其是能力、思维等方面是教育改革的重要工作点、有针对性,不断提高教学手段,提高课堂效率。
  • 对数学教学中一些教学原则的看法 免费阅读 下载全文
  • 数学思想方法是数学思想和数学方法的总称。数学思想是对数学知识与方法形成的规律性的理性认识,是解决数学问题的根本策略。数学方法是解决问题的手段和工具。数学思想方法是数学的精髓,只有掌握了数学思想方法,才算真正掌握了数学。
  • 浅谈信息技术和生物学教学整合 免费阅读 下载全文
  • 教学过程中,教师要根据具体的教学内容,适当的采取协作式或探究式等学习模式,引导并鼓励学生正确利用校园网上的资源,主动获取知识、应用知识、解决问题,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识与能力。
  • 浅谈初中英语趣味教学 免费阅读 下载全文
  • 语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。
  • 浅谈历史记忆方法 免费阅读 下载全文
  • 历史知识纷繁芜杂,千头万绪,涉及面广,内容丰富,考生如果没有储备足够的知识,解答灵活开放的试题是很困难的。提高历史教学水平,记忆力是重要的一环。因为中学历史教学的一个基本要求就是记忆能力的培养,一方面许多历史史实,如时间、地点、人物、事件原因、经过、结果等都要能熟练记忆;另一方面学生观察力、思维力和想象力等能力的发展必须以良好的记忆能力为基础。这就要求学生有较好的记忆能力
  • 试论体育教学中的学生示范 免费阅读 下载全文
  • 榜样的树立,为学生提供展示自己能力水平和个性的机会,并能鼓励和促进学生的进步与发展。同时优良的学生动作示范,不仅能使学生消除恐惧心理,还能使学生油然而生一种跃跃欲试的心理,提高学习动作技能的积极性,保持高涨的学习积极性,从而达到教与学的和谐统一,收到理想的教学效果。
  • 试论小学生阅读能力指导 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题多读书,好读书,读好书,读整本的书。这实际上也是给语文教师提出了重要的要求,即如何完成语文课程标准所提出的阅读要求,为小学生提高阅读能力提供帮助。
  • 谈如何指导小学生快速阅读 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育,对小学生的阅读能力提出了较高的要求。现代社会尽管有多种信息渠道,但阅读仍然是最重要的获取信息的途径。对于处在成长期的孩子来说,读什么和怎么读无疑会对他们今后的人生打下深深的烙印。
  • 浅谈高中物戤学中形象思维的作用与培养 免费阅读 下载全文
  • 普遍的观点认为:初中阶段的物理学习仅仅是学习一些基本物理现象,是浅层次的,高中物理则是研究物理现象背后的本质,是深层次的。初中物理是形象思维的体现;高中物理相对而言研究的现象比较复杂、抽象,教学要求重在运用所学知识来分析、讨论和解决实际问题,要求学生具有较强的分析、概括、推理、想象等思维能力和数理应用能力,是抽象思维高度应用的阶段。
  • 巧用民间美术 提高课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 民间美术作为中华文化的重要组成部分,是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作并在他们自己当中应用和流传的美术作品,民间美术在古代是相对于“宫廷美术”和“为人士大夫美术”而言的。是各族劳动人民在生产生活中创造出来的艺术瑰宝,它反映了各民族人民质朴的审美观,给人以极强的审美艺术享受。人们在欣赏民间美术作品的同时能够领略到中华民族的优秀传统文化。民间美术的象征性是我国民间美术永恒的追求。
  • 浅谈如何让学生爱上阅读 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中,学生光有兴趣还不够,还要特别注重学生的思考过程,启发学生多方面思考来寻求正确结论,鼓励学生大胆质疑释疑。
  • 试论思品教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 审美观决定了一个人的品位之高低,而青少年的审美观,更是决定了一个社会未来的品德、风尚的高低好坏。要形成一个品德高尚、风气良好的现代和谐社会,就必须先从良好的审美观的形成开始。
  • 浅谈灵巧多变,落实探究学习 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家苏霍姆林斯基说过,“学生学习的一个突出特点就是他们对学习的对象采取研究的态度”。因此,在初中语文课教学中,激活学生的探究意识,让学生成为真正的思想者、探索者和研究者,是我们新课程改革的重点。语文的探究性学习,要把课文以及自然、社会、自我都作为探究的对象,也可以采用其它方法,如社会调查、动手操作等。这种探究性的学习方式,有利于培养学生创新精神、提升学生思维品质,使学生在更高的层面上学习。
  • 浅谈初中文言文教学策略 免费阅读 下载全文
  • 自主学习就是真正让学生成为学习的主人,充分运用自己的认知去研读课文,用自身的体验和感情解读作品,对作品进行创造性的思考和探索,多角度观察,提出疑问。
  • 思想政治教学与学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 激发学生学习的主动性,培养和增强学生自主学习能力,对政治课教学更有意义,而更有难度,但惟有努力培养和增强学生自主学习的能力,才能提高政治教学的质量和效益,才能充分发挥政治课教学在素质教育、创新教育中的重要作用。
  • 还学生阅读思考的时空——浅谈语文教学 免费阅读 下载全文
  • 中学语文的教学内容决定了课堂教学最容易形成师生双向主体的思想交流,也最需要师生之间的情感沟通。因而语文课堂教学迫切需要把更多的时间和空间留给学生,给学生一个宽松的氛围,并努力促进学生创新意识的形成和创造能力的培养。
  • 我对美术校本课程建设的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 校本课程开发遵从满足学生的学习需求、促进学生的全面发展,着力于发现学生之间的个体差异并提供尽可能丰富多彩的课程对策。它充分体现了“以人为本”的思想,调动了教师与学生双方面的积极性,使教与学达到了整合,有利于教育形成合力和凝聚力,有利于学校教育特色的形成。
  • 浅谈语文教学要培养学生情感 免费阅读 下载全文
  • 由于受应试教育的影响,多年来,语文教学非常重视知识学习,而轻视了学生的情感培养。伴随着素质教育的呼唤,越来越多的教育者逐步把目光投向到更多教研领域,所谓“快乐教学、成功教育”已引起大家的高度重视,这是非常令人欣喜的事情。
  • 新课程下教师教学理念和教学方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中英语课程标准(实验)》规定的课程性质和理念:使学生在义务教育阶段学习的基础上明确学习目标,发展自主学习的能力和合作精神,在加强对学生综合语言运用能力培养的同时,注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,以及用英语进行思维和表达的能力,高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需要,为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。因此,教师的教学理念和教学方式也应该发生相应变化,以适应教学改革的需要和学生创造性发展的需要。
  • 浅谈中学体育教学中实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 传统的体育教学往往以教师为主,学生没有自由表达的机会,总是教师教什么学生学什么练什么,从而便学生对体育活动产生冷淡,甚至厌倦的心理,这就扼杀了学生个性的发展,不利于学生参与体育活动意识和能力的培养。
  • 政治教师应在教学反思中成长起来 免费阅读 下载全文
  • 一个优秀的政治教师,其成长过程是离不开教学反思这一重要环节的。教学反思的过程是教师不断发现一个个陌生的自我,促使自己拜师求教、书海寻宝的过程,是教师不断告别遗憾,实现人生辉煌的过程。
  • 浅谈高中历史新课程课堂教学中的几点感悟 免费阅读 下载全文
  • 早在3000年前古希腊人普鲁泰戈拉就曾指出:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。”我们认为创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的动力。而创新能力既是民族和社会富有生机与活力的条件,也是民族和社会文明发展水平的标志,更是一个国家综合国力的重要象征之一。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和培养创新人才的重要阵地。实施创新教育是素质教育的核心内容。
  • 和谐政治课堂是如何生成的 免费阅读 下载全文
  • 和谐课堂是以“体验创造、内和外顺、共同进步、生态发展”为主要特征,课堂教学各要素要全面、协调、自由、充分发展和良性互动,整体优化,以实现学生健康和谐的发展。
  • 语文教学中对学生心理素质培养之我见 免费阅读 下载全文
  • “有自信的人,可以化渺小为伟大,化腐朽为神奇。”——萧伯纳。自信是人们成才和成功不可缺少的重要心理品质。自信是对自己的欣赏,自信心能激励一个人下决心克服困难,成为强者。
  • 初中阅读教学学法指导浅见 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学的大量实践也证明,学生掌握了科学的阅读方法,阅读的主动性就会增强。同时,学生在阅读实践中运用学习方法,就会逐步使学法由知识变成学生的阅读行为方式。
  • 浅谈在小学语文中如何开展合作学习 免费阅读 下载全文
  • 合作学习小组的规模应视班额的大小而定,一般由四至六人组成。分组要在尊重学生志愿的基础上,根据学生的知识基础、兴趣爱好、个性特长、家庭文化背景等进行搭配分组。
  • 在体育教学中贯穿素质教育 免费阅读 下载全文
  • 学校体育活动内容丰富,生动活泼,对中小学生富有吸引力,将素质教育寓予体育教学之中,更能把广大的学生引导到健康有益的活动中来,从而抵制社会不良风气,对青少年学生的侵蚀和影响,只有这样,我们才能为二十一世纪培养出高素质的人才。
  • 历史课改中的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 新颖独特并且真实再现历史的作品还有许多。在学习历史的同时,学生在文学想象和与作文方面也得到了充分了的锻炼和提高,给其他学科提供练习的机会,这一节课学生的们的杰作,令我对他们刮目相看,教研员也一再鼓励我再大胆些,放手让学生表现自己。
  • 体育课面临的新问题 免费阅读 下载全文
  • 学生自主活动的核心部分是主体一l生,以学生的主体性为基础的自主活动使课堂教学成为促进学生主体性发展的主要途径。教师要通过创设学生的主体实践活动,努力促进学生自主性、主动性、创造性的发展,促使他们自我发动、自我选择、自我组织、自我指导、独立思考、自我评价等一系列自我教育能力的生成,帮助他们形成对不同意见、观点进行评价并做出自己判断的勇气和能力,使他们真正成为具有主体意识和自主能力的人。
  • 浅谈聋哑学校班级管理中的学生人格的培养 免费阅读 下载全文
  • 特殊教育的最终目的就是让残疾人回归到主流社会,更好地融入到社会中去,减少与正常人的差距,成为能够自食其力的劳动者。聋哑学生作为特殊群体的一部分,回归到主流社会的前提是,拥有一个健全的人格。同正常人相比,其人格的形成和发展受到更多复杂因素的影响。如:学校封闭式的管理使聋哑学生接触外界事物少,不能正确地看待问题和认识事物;家庭的或溺爱或冷漠或粗暴的态度会影响聋哑学生心理的正常发展;社会大环境的影响也会导致聋哑青少年追求物质享受、急功近利的思想。
  • 实施开放式教学 激发学生数学兴趣 免费阅读 下载全文
  • 创新的教育价值观认为,教学的根本目的不是教会解答,掌握结论,而是在探究和解决问题的过程中锻炼思维、发展能力、激发兴趣,从而寻求和发现新的问题。数学既应被视为一个结果,更应被视为一个过程,每一位数学老师在每一节课中部应把数学作为一个过程去组织相关学习活动。
  • 如何让班级唱响和谐曲 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育、教学的基本单位。它既是学生身心发展的微观环境和学生个性社会化的起始基地,又是教师岗位成才的根据地;它既是学校管理的前沿阵地,又是学校、家庭、社会三方教育的汇集处。班级是学校大厦的基石。
  • 浅谈对高中历史课程教学评价设计的研究 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革在全国各地的推进,对历史教学的要求也相应发生了变化,与以往的课程评价相比,新的课程评价更加体现学生能力的培养与素质的提高。但是很多地方对历史教学的评价标准不一样,有的地方实施的评价也只是对原有的评价的一个改头换面,并没有体现素质教育的要求与对学生能力提高的改善。因此,笔者结合这几年的教学研究与教学经验,提出了对高中历史教学的评价策略。
  • 思想政治课对学生创新能力培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,成功的先导。有了兴趣才会勤奋努力,才能克服一切障碍,才能有创造的欲望,从而形成创新意识。因此,教师在教学中要注意用多种手段激发学生的兴趣,用兴趣吸引学生去思考、去探求、去创造。
  • 浅谈新课程理念下语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 只有让语文课堂教学真正成为学生自主学习的阵地,展示才华的平台,学生才会在语文课堂中学习语文的乐趣,品尝语文给他带来的无限精神激励和鼓舞,学生才会自主云拥抱语文。
  • 浅谈初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 英语是用来交际的语言学科,只有实现其交际功能才能将其作为语言使用,因此,中学阶段的英语教学,应将培养学生的口语交际能力作为最终目标,积极引导学生“敢说、会说、多说”,将英语知识变为活的语言,从而实现英语的语言交际功能。但多数人认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。当然,影响教学质量的各种因素很多,通过十余年的教学摸索,我逐渐认识到:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流,教学方法正确的过程。
  • 浅谈高中地理课程现状分析 免费阅读 下载全文
  • 学科建设是学校教育的基石,是学校教学工作的双翼之一。地理教育在学校教育中担负着对学生进行国情国策教育、环境教育、人口教育、国防教育等方面的任务,对培养学生的全球意识、可持续发展意识以及正确的人生观、人口观、资源观和环境现有着独特的教育功能和作用,是其它学科所不能替代的。针对当前中学地理教育的现状,有必要正确认识和对待中学地理学科建设中亟待解决的问题,为地理学走出低谷、在未来的学校教育和国家建设中做出应有的贡献而努力探索。
  • 谈在阅读教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 开展创新教学的关键是教师的素质。没有创新精神的教师就不可能有创新的教育。陈至立部长曾指出:只有具备创新精神和钻研意识的教师才能对学生进行启发式教育,培养学生的创新能力。
  • 浅谈还给学生学习的主动权 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习能力不是教师教出来的,而是学生在学习知识的自我感悟中逐步形成和发展起来的。感悟就是自我体验,通过自己的思维加工,进而获取知识,发展思维。教师的作用就是引导、帮助学生,提高学生这种自我感悟的能力。
  • 新课标下的初中语文教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 合作是人类相互帮助完成任务的基本形式之一,是人类社会赖以生存和发展的重要动力。社会主义市场经济制度的建立及知识经济的即将到来,需要人的主动性、创造性,不但要有竞争的意识,更要有合作的精神,需要有合作生存、合作发展的意识。
  • 浅谈职教中心会计教学实践探究 免费阅读 下载全文
  • 教师可从交易的结算、原始凭证的取得,到账簿的登记、过账、结账,把一个会计主体某一期间的经济业务通过多媒体演示出来,这是一种通过幻灯、电视录像、多媒体教学软件等现代教学手段演示和解说实务操作过程的实践性教学形式。
  • 浅谈在高中英语教学中加强合作学习 免费阅读 下载全文
  • 教育学家第斯多惠说:”教学不是传授艺术,课堂教学艺术是激发、启迪和活跃”。形式多样的合作学习激发了学生的学习热情,在活跃的课堂气氛中使学生的心智得到启迪,是一种提高中学学校英语教学效果的有效办法。新课标提出了要转变学生的学习方式,认为学生学习方式的革新是当前在学校课堂全面推进素质教育的重点,特别强调自主、合作与探究的学习方式,改变以教师为中心,课堂为中心和课本为中心的局面,促进学生的主动学习和自主发展。而新课程标准更是强调学生”能用英语描述和表达个人意见,同他人交流思想感情。”强调学生在学习中的自主、自律、自信和自择。为了适应教材突出语言运用、全面发展个人能力”的特点,以生动活泼、行之有效的新形式,
  • 语文教学素质化的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 在当代,交往与合作表现得比以往任何时代部重要,要有效地进行社会交往,必须以相互尊重、相互关心、相互理解为基础,建立起和谐协调,能团结合作的人际关系。为此,使学生拥有建立良好人际关系的知识和技能就显得尤为重要。而语文中的语言因素恰恰在这一方面具有不可替代的作用。这里的语言包括了书面语言,但它更多的应该是指实用性的交际语言。
  • 浅谈英语教学中实施情感教育 免费阅读 下载全文
  • 良好的教学过程是建立民主平等的师生关系的过程,是师生相互沟通、相互交流过程,是师生情感交融,促进学生学习能力提高的过程。
  • 探析数学直觉思维及培养 免费阅读 下载全文
  • 一个人的数学思维,判断能力的高低主要取决于直觉思维能力的高低,数学直觉是可以后天培养的,实际上每个人的数学直觉也是不断提高的,数学直觉是可以通过训练提高的。
  • 浅谈高中历史有效教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改之后,高中历史教学的要求也有了新的变化,强调素质教育,强调学生能力的培养。要做到这一点,就必须提高高中历史教学的有效性,也就是有效教学。有效教学旨在提高教师的工作效益,是一种现代教学理念。在这种教学理念下,提高高中历史教学的效果,是达到教学目的的重要策略之一。
  • 浅谈体育教育与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 中国是一个文明古国,从古至今,就把品德列为第一;到了新中国成立,毛泽东主席提出要使受教育者德、智、体全面发展,德育教育列为首位,到现在,新的市场经济体制下,党中央仍然强调”两个“文明建设一起抓,无不表明德育在教育中的重要地位。教师在增强学生体质;掌握基本知识、提高运动技术水平方面,想方设法,创造条件去完成。但在进行思想品德教育方面,则不够理想,认为是“软任务”又不考核。
  • 浅谈多媒体在生物教学中的价值 免费阅读 下载全文
  • 教学媒体作为一种具有特殊功能的教学手段,越来越受到广大教师的重视。因为它不仅使教学视听化、形声化,而且使课堂直观性更加突出;更重要的是多媒体“活化”了教材,所以倍受广大同行的欢迎。课堂教学中多媒体技术的应用到底有哪些价值呢?
  • 试论高中地理科际联系的认识和实践 免费阅读 下载全文
  • 高中地理是中学学科教学体系中一门特殊学科,它知识内容复杂,综合性强,与其他学科间横向联系密切。这种密切的科际联系对于全面提高地理教学质量、全面发展学生素质创造了有利的条件。
  • 浅谈如何培养学生的英语语感 免费阅读 下载全文
  • 语感是一种难以明状,但又实实在在存在着的非常有用的对语言的感觉。教师不能忽视学生语感的培养。搞好英语课本的教学是培养学生良好英语语感的必要前提,除此之外教师还应在符合教学大纲的前提下,充分发挥自己的主观能动性,采取有效措施,有意识地培养学生良好的英语语感。
  • 浅谈微机教学中学生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育家乌申斯基说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀探求真理的动机”。兴趣是学生学习知识与技能的动力,是教师发挥主导作用与学生自觉主动学习的结合点,是教与学的纽带,渴望解开科学的奥秘是学生的特点,不断探求新的领域是他们的本能。我们应该充分利用学生这一点,激发他们的学习兴趣,以培养学生的学习意志,提高教育教学质量,如何培养学生对计算机专业学习的兴趣呢?浅谈以下几点
  • 如何激发学生英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 一、迁移学生的兴趣,激发求知欲。 让“双差生”学英语是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力,而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神,如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处,恐怕收效甚微。如能把这些学生在其它方面的兴趣,迁移到学英语中来,则可事半功倍。有一次,笔者把班上的几个常逃学到街上打电子游戏的学生叫到宿舍,打开电脑,让他们见识“红色警戒”、“沙丘2000”、“星际争霸”等游戏。
  • 浅谈高中体育的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,要了解情况。教师在预计课的密度前,深入调查研究,充分掌握学生情况,是准确预计课的练习密度的重要方面。
  • 小学生轻松识汉字 免费阅读 下载全文
  • 在信息发展的今天,尽早阅读对学好各门课程,对主动获取信息,丰富知识,对学生一生发展都具有重要意义。新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的“极端”重要性,体现在实际教学操作上,就是把“识字教学重点放在低年级”,作为全面提高识字教学质量的重要突破口。小学语文课改的宏观调控思路是“小学低段侧重解决识字问题,小学中段侧重解决阅读问题,小学高段侧重解决写作问题”。
  • 浅谈数学教学中学生观察能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 以成导趣。成功的体验,能使学生产生愉悦的内心激动,使其增强学习的信心。在数学教学中,学生观察的对象是图形、数量关系、逻辑过程等。教师在教学过程中要尽可能鼓励学生主动观察,为学生创设获得成功的机会和条件。
  • 如何培养学生的数学思维能力 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,一方面要传授数学知识,使学生具备数学基础知识的素养;另一方面,要通过数学知识的传授,培养学生能力,发展智力,这是数学教学中一个非常重要的方面:
  • 小学音乐教学中的基本技能训练 免费阅读 下载全文
  • 纵观我国目前的小学音乐教学实践,不难发现这样一个现象:许多教师把音乐课当成语文课、数学课一样来进行教学,把教学目标重点放在了音乐知识的认知上和音乐技能的训练上。当我们从教育学、心理学角度,从该学段的学生特点、教学大纲要求和实施素质教育的高度来审视小学音乐教育时,显而易见,培养学生对音乐的感受力、
  • 浅谈新课标下高三英语阅读理解备考 免费阅读 下载全文
  • 新课标理念强调从知识立意转向能力立意,英语阅读理解是考查学生获取信息,处理信息,和分析解决问题能力的有效承载体。把握课改命题的脉搏,拓宽学生学习的渠道,加大知识的储备度,优化学习方式和策略,切实提高应考的能力,得阅读者得天下。
  • 语文自读课处理方法 免费阅读 下载全文
  • 教师要适时地让学生自己从学习中体会揣摩总结出适合自己学习的行之有效的学习方法,总结出自己的学习经验,并通过各种形式让学生进行交流。,一他山之石,可以攻玉”,在这一项活动中。学生可以吸收借鉴别人的好方法,取人之长,补己之短,这项活动结合对学生的听说读写能力的培养来进行,会收到事半功倍之效。
  • 浅谈高中文言文自主教学 免费阅读 下载全文
  • 关于文言基础的授课,我想强调一下学生自主学习的重要性。经过初中、高一前半学期的知识积累,学生对文宫文常见句式、通假字及个别重点实词、虚词有了一定量的积累,这就要求我们教师在讲授比较浅显的文言文时,敢于放开手脚,让学生结合书下注释,查阅古汉语字典,自己去学,培养自学能力。
  • 谈农村初中英语学习困难生的转化对策 免费阅读 下载全文
  • 农村初中英语教学质量不高,学困生数量偏高的现实,仍然是当前制约农村素质教育发展的瓶颈,严重影响着农村初中英语教育教学质量的提高。因此,如何转化英语学困生是农村初中教学研究的重要课题。
  • 启发式在历史教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 启发式还有很多,形式可以多种多样,但原则只有一个:就是在发挥教师主导作用的前提下,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,是以学生掌握知识、培养能力和思想教育为目的的。
  • 新课标理念下对话教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 对话是人们追求的一种生成状态,它不仅是口语的交汇,更是情感的交流;不仅是教学的手段。更是教学的原则。随着课程改革的推进,对话教学正在成为新课程倡导的课堂教学模式。
  • 浅谈中学文言文开放式教学 免费阅读 下载全文
  • 文言文是古人思想智慧的结晶,是传统文化的集中荟萃,它记录着历史发展的轨迹,昭示着传统文化的底蕴,散发着人文精神的芳香。惟其如此,在历年的高考应试中,它才倍受青睐。我进行古文教学的时间很短,但学习古文的时间较长,结合我学习古文的多年来的心得,及各位同仁的经验,我认为古文教学必须着重培养学生的语感,要对文言的知识多积累,多锻炼,以开放学习为主,便在此说两句,实在是贻笑大方。
  • 浅谈高中地理活动课的尝试与探索 免费阅读 下载全文
  • 所谓地理活动课,是指在地理课堂教学形式之外,有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动方式,综合运用所学的地理知识,开展以学生为主体,以活动性、自主性、创造性、趣味性为主要特征的多种活动内容的教学形式,是为指导学生主要获得直接经验和及时信息,促进学生情意、操作技能和认知协调发展而设计的,是以教育性交往为中介的学生主题性活动项目和方式。近年来,笔者除了搞好高中地理课堂教学外,在高中地理活动课方面也作了一些初步的尝试和探索。
  • 浅谈历史教学中如何培养学生的记忆能力 免费阅读 下载全文
  • 近些年来,我在培养学生记忆能力方面作了点尝试,取得了一些成效。
  • 浅谈政治课课堂教学中的“导”与“学” 免费阅读 下载全文
  • 充分发挥教师的主导作用。随着市场经济和教育改革的发展,传统的教学方法越来越不适应素质教育的要求。特别是政治课,理论性强,比较抽象,如果教师教学方法单调死板,教育观念陈旧,就很难收到好的效果。实施素质教育,必须改变传统的教学方法,充分发挥教育的主导作用。
  • 如何做一名新时期的教师 免费阅读 下载全文
  • 未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。著名的教育$2先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。
  • 浅谈园本教研研究的内容 免费阅读 下载全文
  • 园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。园本教研源于校本教研,顾名思义,园本教研是“在本园中,基于本园,为了本园”的教育教学研究活动。这一点反映了园本教研的三个要素:
  • 浅谈班主任的管理艺术 免费阅读 下载全文
  • 师道尊严、易子而教”。这句古训说明了教师在教育和管理过程中威严的重要性。如果班主任在班级管理中缺乏一定的威严,没有严格要求和管理,在班内就不可能形成健康向上的舆论和凝聚力,班级管理也得不到良好效果。
  • 试论高中地理的概念教学 免费阅读 下载全文
  • 地理概念是地理基础知识的组成部分,也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键。高中地理综合性强、涉及面大,课本中出现的概念多,特别是地理术语和地理名词多,学生学习难度大。笔者认为,对地理概念要重在理解,理解它的内涵和外延,不应死记硬背。本人采用了下列做法。
  • 浅谈培养学生的欣赏能力调动学生的创作潜能 免费阅读 下载全文
  • 为了增加欣赏内容的趣味性,充实课堂内容,教师不光要备好课,写好教案,对于搜集到的美术欣赏作品(世界名画、优秀艺术作品等)一定要先选好题材内容。因为每件美术作品最突出的美点所处部位不同,所以备课、授课的侧重也应不同,教师不仅要有能力找出每件作品所有美点,而且能准确抓住作品诸多美点之中一两个最为突出的美点,以此设计教学。
  • 生物学素质教育中的目标教学 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 如何适应时代的要求,抓好生物学素质教育,提高学生(21世纪建设人才)的生物学素质,是摆在生物教育工作者面前的一项重大课题。然而,在应试教育的压力仍然存在的今天,要在生物学这样一个“小科”中抓好素质教育,说说容易,实行起来会特别困难。
  • 如何高效阅读 免费阅读 下载全文
  • 听、说、读、写、译是学习英语的五种基本技能。其中阅读对于英语口语和书面语的学习部起了十分重要的作用。因此,高效阅读对英语学习者来说至关重要。为了能够提高阅读效率,英语学习者除了摆脱自身存在的不良阅读习惯之外,还要熟练掌握良好的阅读技巧。
  • 浅谈体育游戏在体育教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 体育教学的目的是促进学生的身心发展,传统体育课的内容及组织形式多样繁杂但却常常显得单调乏味,严重制约了学生的自身发展。席勒曾经说过:“只有当人是完全意义的人的时候,他才游戏;只有当人游戏时,他才完全是人。体育游戏既是体育的组成部分,又是丰富教学内容的重要手段,体现了现代体育教育以人为本的教育理念。在体育教学中合理运用体育游戏既有利于培养学生思想品德和情操,有利于启发思维,促进智力发展;有利于发展学生身体素质,促进健康,也有利于增强学生的竞争意识和团结互助意识等。
  • 如何培养具有现代化素质的优秀班主任 免费阅读 下载全文
  • 随着教育规模化和正规化,班主任在学生工作中的作用越来越重要,班主任对对整个班级的掌控和对集体的凝聚作用是任何一个授课老师无法取代的。主要表现在处理学生与学生之间、学生与老师之间、老师与老师之间的关系问题。那么什么样的班主任才是具备现代化素质的优秀班主任呢?在现实工作中又如何培养具备现代化素质的优秀班主任呢?
  • 英语教学中如何贯彻素质教育 免费阅读 下载全文
  • 为完成预设目标,就要求教师根据不同学生的学习基础、学习习一惯、学习方法以及兴趣爱好,确定每课的教学重点和难点,制定出针对不同程度学生的科学合理的教学目标,同时把教学目标及时交给学生,让学生,出里有数,达到教学目的,学有目标,从而在课堂上能有的放矢地进行教学,让学生看到自己前进的足迹和即可实现的目标。在轻松、愉悦的师生互动过程中,完成听、说、读、写等方面的任务,顺利完成预定的教学目标,以达到以人为本的素质教育教学。
  • 如何在解题后进行反思 免费阅读 下载全文
  • 由于学生认知结构水平的限制,表现出对知识不求甚解,热衷于做大量题,不善于解题后对题目进行反思,普遍欠缺一个提高解题能力的重要环节,也不善于纠正和找出自己的错误,缺乏解题后对解题方法、数学思维的概括,掌握知识的系统性较弱、结构性较差。一道数学题经过一番艰辛解出答案后,必须认真进行如下探索:命题的意图是什么?考核的概念、知识和能力是什么?验证解题结论是否正确合理,命题所提供的条件的应用是否完备?
  • 提升初中语文教师教育语言素养路径 免费阅读 下载全文
  • 语言是社会生活中最常用的交际工具。人们的信息沟通、知识传播和交际都离不开语言。而对于肩负为祖国培养一代新人、传道授业解惑重任的广大人民教师来说,掌握好语言这一工具显得更为重要。所以,努力提高语文教师的教学语言水平,对提高初中语文教学效果、促进语文教学改革有重要意义.
  • 愉悦教学法在地理课堂上的应用 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,新课标理念下更加注重课堂上教师和学生之间的互动,更活跃生动的气氛有利于更好的教学效果的实现。
  • [管理智慧]
    做好农村小学工会工作(王全安)
    新时期如何构建和谐校园(陈开恩)
    实效管理成就实效课堂(张静)
    浅谈山区留守儿童心理健康教育机制(颜林)
    浅谈酒店专业客房服务与管理教学(邱涛)
    浅谈中学生若干心理问题及干预对策(钟永光)
    新教改下改变教育教学管理理念的思考(李树基)
    浅议中职学生顶岗实习存在的问题及对策(李红伟)
    创建特色教育 提高教育质量(李晓忠)
    对中学图书馆创新管理模式的研究(郭向真)
    自主 民主 责任——乳山市徐家镇初中学生自主管理工作的探索(于振军)
    [教师发展]
    终身学习观下的校本教研(杨建伟)
    调动幼儿园教师工作积极性初探(徐文霞)
    浅议中小学教师在素质教育中的主体作用(高萍)
    提高农村幼儿园教师队伍的整体素质(畅云)
    混合式教师研修模式探析(张永全)
    语文教师应该具备的素质——语文教学体会点滴(王建红)
    [德育研究]
    充分发挥校园网络优势,加强对农村初中生的思想政治教育(伍景贵)
    浅谈如何做好中职学校的德育工作(杨华)
    浅谈如何培养小学生文明礼仪行为的养成(李述斌 张君)
    论高中思想政治戳学中的道德情感教育(侯殿勋)
    捧上感恩心,走向健康路——心理健康教育与道德培育(赵会迁)
    中学生道德教育应与传统美德教育相结合(王雪 孙雪)
    以德为本 以爱为根(王娜)
    [创造教育]
    小学语文古诗教学——“使人灵秀”(柴燕平)
    作文中的创新教育(李志红)
    初中化学教学与素质教育(陈芳丽[1] 余凤濂[2])
    浅析高中学生英语自主学习能力策略(代健)
    对探讨素质教育评价新举措的一点思考(张在庆)
    创新教育与中职语文教学(刘芳)
    浅谈高中语文教学中的创新教育(刘建敏)
    美术创造力的培养应从小学生开始(崔新伟)
    化学实验教学中学生探究能力的培养(彭松荣)
    浅谈在小学语文教学中提高学生的自学能力(李惠莹)
    小学语文课如何让学生自主探究学习(宋诗杰)
    如何在低年级语文教学中培养创新能力(朱玲凤)
    英语教学中学生自主学习能力的培养(田旭)
    在初中思想品德教学中如何培养学生的创新能力(朱宏梅)
    在信息技术教学中培养学生的创新能力(王春梅)
    [教育技巧]
    浅析如何提高农村初中生的英语听力能力(王式志)
    张扬个性 快乐写作(郝青严)
    遨游书海 其乐无穷——谈我在阅读方面的学与教(毕梅)
    浅析树叶吹奏技巧(岑范)
    初中思想政治课教学设问浅谈(陈荣)
    浅议小学数学教学中问题情境的创设(陈希超)
    “PK”在中学数学教学中的运用与思考(陈远奇)
    对学困生转化的几点感受(戴鸿博)
    初中语文教学语感培养的策略(冯广荣)
    走出书本天地宽,搞活知识舞台大——谈如何让学生爱上政治课(刘艳红)
    浅谈美术教学中如何引导学生自主学习(高勇)
    小学数学生活化教学初探(桂木华)
    浅谈后进生的转化(雷晓)
    浅谈地理教学幽默(李秀丽)
    笑纳孩子成长的“阴天”(彭静)
    如何让思想品德课更受学生欢迎(吕平均)
    同孩子们心灵对话(李正英 陈志)
    浅谈数学教学中学困生的转化(李满)
    中职生的求职金点子(李俭修)
    积极开脚卜体育活动,促进学生健康成长(赵德冰)
    关注学生情感 发展学生个性(何作佑)
    浅谈如何在音乐活动中引导幼儿主动学习(郑宇明)
    所有的心灵都需要爱心照耀(吴迎兄)
    让音乐教育融入情感倾注心灵(宋晓娟)
    给学生插上想象的翅膀——谈美术作业的想象设计(时少风)
    如何做好职高学生的“领头羊”(李启兵 牟自奇 杨梅)
    如何有效地引导幼儿轻声说话(韩菲菲)
    浅谈中学体育的趣味性和协调性(盛军洪)
    初中语文教学如何培养学生语感(陈铭金)
    有效提高初中学生的英语听力技能(王培)
    培养学生自信心之我见(张桂昌)
    在活动中展开数学的翅膀(覃超芬)
    如何培养小学生的数学学习情感(于艳仿)
    如何提高初三学生英语的阅读能力(于爱君)
    学习英语课魅力解码(杜青)
    小议初一新生的教育引导(黄开友)
    小学语文教学布疑设疑在低年级的应用(衣风华)
    小学体育教学中帮助学生克月良心理阴影浅析(王洪佳)
    采取“尊重、倾斜政策”促进后进生转化(韦益)
    如何指导农村中学生进行写作(王素芬)
    投入爱心,关注学生的心灵成长(王淑芬)
    小组合作学习如何运用在英语教学之中(郑洪平)
    [班务随笔]
    班级共性管理中注重培养学生个性(刘艳红 刘嘉)
    班级一“心”其利断金——浅谈培养班集体的凝聚力(张淑芬 刘俊)
    踢“香蕉球”的班主任(周道荣)
    运用团队精神加强班级管理尝试(王智国)
    浅谈年轻班主任如何做好班级的管理工作(董明会 王鑫淼)
    浅谈职业中专班级管理中的“个性化差异”(孟玮)
    教师引领,学生自主管理班级团队(罗勇)
    浅谈班主任如何让学生安全健康成长(刘星群)
    班主任之三步曲(凌前凤)
    论和谐班集体的建立(崔吉朴)
    班主任工作与心理健康教育(梁传伟)
    班级管理工作中的点滴体会(李光辉 栾雪梅 姜福娟)
    [课程研究]
    新课程下的初中政治课教学实践与探索(陈贤新)
    浅谈中职服装专业实践教学改革(刘娜)
    新课改理念下的小学数学教学实践与探索(李容芳)
    新课标下提高高中政治默学有效性的思考(李大英)
    如何进行新课改理念下的初中语文阅读教学(张芝铜)
    新课改下的化学探究式教学(龚清尧)
    试论自信教育在新课程下中学历史教学中的渗透(范淑琳)
    对新课改后初中历史教学的反思(张连民)
    “整体把握”是高中新课程模块教学的关键(王玉英)
    初中语文教学适应课改的几点思考(丰义成)
    高中学生如何适应语文新课程(赵权政)
    新课改背景下初中物理教学基本理念的思考(陈万军)
    剖析新课改下的教与学(肖家辉)
    中学英语新教材测试改革初探(伍兰玲)
    浅谈新课标下中学语文教学中的德育渗透(南京环)
    再谈中学《体育与健康课程标准》(王鸿)
    新课程地理教学中引导学生学习的策略(马军)
    新课标下的初中语文阅读教学之我见(吕国金)
    幼师学校体育教学改革的几点探索(周美娇)
    [课程资源]
    信息技术与初中历史教学整合初探(李中奎)
    浅谈燃录像技术在小学作文教学中的应用(苏健)
    浅谈如何处理课堂教学生成性资源(傅伟霆)
    浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用(高明)
    浅谈初中数学与现代信息技术的整合(宋广韪)
    浅谈布依族传统文化进校园的有效途径(罗福)
    利用信息技术 优化课堂教学(王秀成)
    历史课堂教学中渗透民族精神的情德教学策略(扈晓燕)
    谈多媒体在语文教学中的渗透(郭贵兵)
    在小学语文教学中运用电教手段培养学生能力(郭景芳)
    在化学课戥学中多微学辫并用的粉(高春志)
    浅谈高中生物校本教材资源整合利用(严思明)
    信息技术与小学语文教学的有机整合(杨雪春)
    浅谈提高信息技术与初中历史课程有效整合的途径(游锦波)
    信息技术与初中数学教学整合的一点思考(孙宝芸)
    初中语文使用多媒体教学浅谈(王雪芹)
    浅谈游戏对幼儿全面发展的意义(虞春燕)
    农村中学语文课程资源的开发与利用(朱艳霞)
    [教学研究]
    浅谈幼儿语言教育活动的创设(余新)
    发展语言贯穿于语文教学之中(康秀云)
    浅谈高中体育教学中学生的个性培养(戴晓强)
    中职学校计算机专业学生的培养(崔子燕)
    初中思品活动课教学的一些思考(马谦洲)
    浅议中职语文如何为就业服务(陈守红)
    学生的主体作用在高中生物教学中的发挥(暴双凤)
    如r何学好高中化学(刘红玉)
    浅谈初中语文教学研究性阅读的思考(高新英)
    浅谈初中物理的教学艺术(林阳金)
    浅谈如何提高高中美术欣赏课的教学效果(梁珊)
    美术教学中的体验学习(李玉刚)
    浅析英语教学中学生的主体作用(雷容 唐先荣)
    朗读之功在小学语文教学中的作用与思考(郭金霞)
    农村语文教学的若干问题及对策研究(贾淑娟)
    高中化学实验教学的认识与思考(左辉)
    幼儿语言学习的重要性(刘芳 邵爱萍)
    浅谈初中物理新授课中实验教学(王社臣)
    浅谈初中思品课中的情感教育(冯建和)
    诵读古诗 品其作者(高祎)
    初中生物教学与素质教育(马文俊)
    浅谈小学古诗教学(李姝)
    论英语教学中的文化背景教育(刘永香)
    初中信息技术教学初探(刘艳霞)
    浅谈加强中学生物实验规则和技能的教学(张爱静)
    浅谈小学语文的互动教学(申小花)
    教师应结合小学生特点进行体育课教学(边文萍)
    浅议提高小学生语文阅读能力的训练(李振华)
    浅议高三“文科综合”中的历史教学(杨丽艳)
    浅谈如何提高初中生藏语文写作能力(顿珠)
    身体体现的强调与突出——以“模仿”为着眼,试论传统舞蹈与现代舞在艺术表现方式上的不同(刘丹)
    英语教学中应突出“说”的地位(沃云柱[1] 鄂红[2])
    高三学生语文学习心理及应对策略初探(王素萍 周祖旺)
    小学语文活动课的探索(刘林娥)
    合作学习在小学科学课教学中的运用(汪洋)
    提高小学低年级音乐教学效果,有赖于实施愉快教学(高玮)
    探讨小学阶段学生英语阅读能力的培养(次仁措姆)
    浅谈高中写作教学(覃建鸿)
    浅谈高一物理学习的困惑及应对措施(孙玉兰)
    浅谈如何培养小学生的写作能力(张静)
    如何提高阅读教学的实效性.(周洪连)
    民族职校新生体育心理障碍及其疏导对策(陈顺华)
    提高中职体育教学实效性刍议(赵朝芳)
    浅析中学作文教学的困惑及其对策(谭世学)
    浅析网络学习的“优与劣”(张娟)
    也谈学生的成与败(张彩梅)
    初探人格教育在初中语文教学中的应用(张保庆)
    浅谈建构主义理论在物理研究性学习的应用(王金鹤 余华)
    浅谈乡镇中学生学习化学的心理及对策(杨胜)
    高中生学习地理困难的原因及对策(闫红)
    小学生数学语言能力培养的思考与实践(邵晖)
    物理教学中应注重学生能力培养(徐波)
    反思农村英语教学(熊涌 蒲梁渠)
    小学语文教学与审美化阅读(何靖旋)
    试论法定计量单位与物理教学(邹旭锋)
    [教学方法]
    谈初中物理教学中学生兴趣的培养(宋燕瑜)
    激活初中思想品德课堂的方法研究(郝晓杰)
    政治课的“导学法”探究(胡慧英)
    浅谈学生学习数学兴趣的激发(韩梅)
    浅谈初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣(郭辉)
    关于历史学习方法的一点建议(张莹)
    新课程改革下的高中数学教学方法探讨(孙雪 王雪)
    浅议化学教学中探究式教学模式的程序(代秀娟)
    试说“对话”(韩金莲)
    谈音乐教学中导入新课的几种方法(杨显英)
    小学作文教学方法初探(解兴莉)
    浅谈小学语文中的启发性语言艺术教学(章荣慧)
    浅谈小学《品德与社会》教学策略(郝晓微)
    浅谈高中英语词汇教学方法(王慧浩)
    谈提高信息技术学科教学质量的有效方法(潘桂琴)
    浅谈新课改作文教学方法(刘玉凯)
    浅谈小学数学的情景教学(刘杨)
    浅谈初中语文新课改中教学方法的运用(刘丽静)
    新课标下的“快乐”音乐(刘慧)
    比一比,效率高——谈地理教学中比较法的应用(李瑛)
    探究生物实验教学,培养学习兴趣(李淑桢)
    浅谈新课标下初中语文课堂教学方法(张伟)
    如何培养学生自主学习的方法(杨冬冬)
    职高学生数学兴趣的培养(幸奠国)
    浅谈服.装工艺课的教学方法(肖淑卿)
    初中语文教学自主学习的策略探究(韦洁明)
    “互动式”教学模式在中职服装专业中的应用(王欣)
    初中英语趣味教学谈(王利)
    探讨提高中学生数学素养的方法(姜广知)
    试论高中生物实验分析的一般方法(普布卓嘎)
    高中数学学习方法初探(石小利)
    运用绘图法提高地理学习能力初探(冉宏)
    浅议小学语文民主和谐的乐学教学法实践(刘景兰)
    浅议提高地理图像导学效果的方法技巧(宗振江)
    高三历史教法探究(原春燕)
    [教学经验]
    议初中英语趣味教学(胡杰)
    初二物理的入门教学反思(黄纯助)
    初中语文课外阅读教学之我见(黄云球)
    初中作文互批互改的尝试(黄卫党)
    激发学生兴趣 让历史课更加精彩(韩志霞)
    谈英语教学中如何培养学生的语感(郭艳霞)
    浅谈高中地理教学中学生学习兴趣的培养(张丽丽)
    浅谈初中作文教学(吴丙全)
    浅谈如何提高初中生口语能力(陈玉秀)
    如何培养幼儿倾听音乐的能力(吕学晶)
    浅谈初中体育如何实施有效教学(张伟)
    浅谈初中美术的趣味性教学(黄姗[1] 黄娜[2])
    高考生物复习需要抓好的几个问题(彭宗琼)
    如何激发和培养学生学习数学的兴趣(南克山)
    如何让小学生喜好体育(陆偕虎)
    如何培养初中学生作文评改能力(陆丽华)
    浅谈小学语文阅读能力的培养(鲁成亮)
    如何加强农村学生的语文课外阅读(刘翠芳)
    如何上好一堂初中语文课(李强)
    浅议小学数学思维的启迪与培养(郭世英)
    如何提高数学成绩(郑玉花)
    小学语文阅读教学之我见(杨雪芳)
    点滴作文之我见(徐静)
    如何激发学生学习电子专业课的兴趣(吴德兵[1] 张云华[2])
    中学乡土地理教学之我见(吴朝俊)
    小学数学学习兴趣培养刍议(温树辉)
    谈如何培养七年级学生学习数学的兴趣(王香蕾)
    如何提高农村初中学生英语写作能力(王敏超)
    如何上好小学数学复习课(于兰)
    如何培养小学生的数学语言(朱汉周)
    [课堂实践]
    实施快乐教学,在物理课堂中营造愉快气氛(王冬云)
    初中语文课堂教学中的“先学后教”(黄燕凤)
    如何构建和谐的小学语文课堂(黄秋姨)
    初中地理课堂教学法的一些尝试(朱献菊)
    浅谈初中英语课堂教学的有效性(郭小静)
    高中英语课堂教学的小组互动研究(许梦莹)
    浅谈利用计算机网络技术开展英语课堂教学的有效性(杜雷)
    浅谈初中英语课堂导入的几点技巧(范菊侠)
    提高英语课堂效率之我见(董红玲)
    如何提高初中语文课堂教学效率(李远亮)
    小学英语课堂游戏活动在教学中的应用(姜丽霞)
    浅淡初中数学课堂教学中的语言艺术(苏文志)
    浅谈小学数学课堂的有效教学(潘婷婷)
    走进语文课堂的金钥匙——谈课堂导语设计(田富强)
    浅谈小学数学高效课堂的构建(马志梅)

    高中英语书面表达五步训练法(张瑛)
    [课堂实践]
    浅谈新课程中学数学课堂教学方式的改变(刘锋远[1] 裴德宇[2])
    妙用导语 成就美丽课堂(李翠)
    浅谈初中地理课堂教学改革的问题与对策(靳彦涛)
    浅谈高中物理课堂提问艺术(孙杉)
    如何在课堂上组织数学活动,激活学生思维(王明利)
    浅谈初中历史课堂教学(王洪平)
    如何让地理课堂充满活力(涂仲明 郑远彬)
    提高数学课堂教学有效性的几点认识(邢野)
    浅谈多麟在小学数学课堂教学中的运用(唐义君)
    实施初中英语教学高效课堂的策略(祁美娟)
    如何优化语文课堂教学(潘霞远)
    如何搞好课堂教学(裴小平[1] 裴小英[2])
    如何构建有效科学课堂(邱磊)
    浅谈问题情景的设计与课堂教学的融合(布和巴根)
    美术课堂教学的优化(王新凤)
    英语言语控制在课堂教学中的运用(张智艳)
    中学音乐高效课堂浅析(张垚)
    浅谈职业学校英语教学中的文化教学(张亚宁)
    浅谈职高语文课堂教学的有效性(张晓利)
    浅谈小学英语课堂教学(张桂芳)
    浅谈在历史课堂教学中渗透民族精神的方法(苑艳丽)
    语文课堂教学的和谐美(次仁旺堆)
    提高生物课堂教学有效性的探讨(曾允燕)
    也谈高中英语课堂教学中的小组合作学习(杨俊玲)
    浅谈提高初中英语课堂教学效率(严素芳)
    小学语文教师课堂语言应用的初探(芦璐)
    浅谈计算机课堂教学的有效性(王海英)
    现代信息技术在小学英语课堂教学中的运用(朗加)
    试论历史课堂教学中的情境教学(陈丐文)
    [案例反思]
    怎样进行“导析与导练”教学(刘子贵)
    句子结构分析在高考定语从句中的运用(惠爱萍)
    温暖心灵 向阳花开——成功运用“随笔”教育转变问题学生的几个案例(黄菊芳 周建平)
    浅谈初中数学教育中创新能力的培养(方明)
    在语文实践中引导探索学习(付体国)
    凭借“例子”习得方法 运用自如(宋祖龙)
    对一例“学校恐怖症”学生的心理辅导(崔翔)
    求解函数值域的常用方法(江林)
    信息技术与小学数学教学整合的应用探究(顿珠)
    新目标英语七年级(上)Unit1 I’m Gina.教学设计Section A1a——1C(王晓波)
    新课标下如何培养学生的直觉思维能力(罗越烈)
    小学数学教学中学生自主参与能力的培养(冯燕凤 程爱莲)
    数形结合在中学数学解题中的应用(沙艳芳)
    阅读教学中感悟能力的培养(冉光彩)
    浅谈开发物理实验,提高学生学习兴趣(郑军)
    浅谈函数最值的求法(陈丽娟)
    如何培养初中生数学学习中“执果索因”的能力(李维)
    初中物理学学习兴趣培养刍议(李炳新)
    初中化学学法指导(杨玉静)
    物理课堂中的有效性问题——《高中物理课堂教学有效性问题建构策略与方法》课例分析(郑杰)
    把游戏法则植入课堂(张宽领)
    几类能用变量代换法求解的一阶常微分方程(张华兰)
    用爱,让梦想起飞(胡颖)
    中学数学的求新、求活、求近(佘恩亮)
    [学术争鸣]
    乐业县旅游资源开发现状(李泽林)
    汉语借词在俄语中的使用及其影响(王婷)
    推进少数民族地区文化产业发展(艾力江·买买提)
    “三农”问题与跨越式发展(麦麦提·艾麦提)
    [教师随笔]
    让数学作业生动、有趣起来(王冀生)
    历史课教学与学生人生观价值观的形成(蔡俊朴)
    班主任如何开发潜能生的潜能(唐菊莲)
    班级有爱“花”自开——班主任工作的一点心得(钱人杰 谭清华)
    爱与责任让我们不曾停下(徐淑娥)
    初中思想品德课如何创设课堂情境(汜。西)
    气场(周巧玲)
    让兴趣成为写作的“源头活水”(丁伯琴)
    给她一千个拥抱生活的理由(崔世英)
    怎样走进学生的音乐心灵(陈丽)
    初中物理课堂提问的几种方法(白美霞)
    初中思品课堂有效教学之我见(贾爱芹)
    初中化学实验教学(杨美清)
    把小学生带入快乐写作的殿堂(陈小慧)
    新手浅谈班主任工作(陈琴)
    “读”占鳌头硖占鳘头语文教学的主旋律(赵冬梅 张瑜)
    初中语文教学语感培养探微(黄莺)
    浅谈运用多媒体教学提高教学课堂教学实效(韩少华)
    户外活动如何施展师幼互动(郭功玉[1] 张志坚[2])
    幼儿游戏之我见(葛淑丽)
    多一份理解,少一份责难——读《教师怎样教育自己的孩子》有感(曲选英)
    浅谈在小学语文教学中如何培养学生的创新能力(杜淑芳)
    浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养(陈美平)
    谈小学数学课堂教学中的情境创设(贾英普)
    农村留守儿童现状及教育策略探微(陆金月[1] 韦红[2])
    趣谈小学老师的爱之道(刘秀红)
    试论小学语文教学中的阅读训练(刘福桃)
    如何学好职高一年级数学(梁春娜)
    浅谈随文识字(李萍)
    加强卫生健康教育促进学生健康成长(王善文)
    化学教学应注重培养学生环境意识(李靖)
    论晚清广西教案的特点(黎耀游)
    高中政治“自学、探究、反思”课堂教学模式的构建与实践(贺腊梅)
    浅谈中职生体育课的兴趣培养(吴德刚)
    浅谈学生英语词汇记忆力的训练(王杰)
    浅谈如何提高中学信息技术课的教学(凌微微)
    浅谈农村初中政治教学对学生思想提升的作用(任辉)
    浅谈“任务驱动法”在FLASH教学中的应用(王晓妮)
    浅谈学生学习协作能力的培养途径(齐建军)
    谈初中英语教学中的口语训练(马哲)
    试论艺术类中职学校学生就业心理问题的表现与调适(任厚英)
    如何上好一堂英语课(欧春香)
    浅谈如何加强中职数学教育(孟凤霞)
    浅析小学生数学实践能力的培养(林淑敏)
    提高小学生写作能力之方法一:合作(邓丽娟)
    如何搞好实验教学 提高教学质量(于兰)
    让学生下笔如有神(马小燕)
    浅议小学音乐课的识谱教学(孙月珠)
    浅议高中语文课堂教学的语言导入艺术(白小梅)
    浅议初中数学作业的批改(李艳梅)
    浅析音乐鉴赏教学中的感受与体验(周渚浪)
    浅议2012年河北省中考语文备考研讨分析(马艳梅)
    生活现象在物理教学中的思考(李利成)
    新时期小学班主任工作浅谈(王满良)
    高考地理后期复习(王红柳)
    浅谈如何做好农民工子女心理健康教育(陶翠莲)
    在语文教学中培养学生辩证思维能力(田刘勇)
    应重视对中学生人文素质的培养(田代明)
    教学随笔——一名教师的追求(孙丽敏)
    谈古诗词教学情趣的培养(宋海鸥)
    使用英语课堂用语的几点教学体会(王英男)
    如何帮助学生尽快适应高中学习生活(王秀均)
    在质疑中培养数学创新意识(闫雯)
    体育教学中小组合作的几点建议(张秀玲)
    英语课堂教学的有效性如何提高(李爱萍)
    由《念奴娇·赤壁怀古》、《前赤壁赋》看苏轼的理趣(刘艳)
    用“心”组织和谐课堂(刘晓丹)
    应用多媒体如何辅助小学作文教学(广淑华)
    关于两个尖子生的思考——关注优秀生的心灵(杨雪洁)
    对班主任工作的几点看法(杨芳)
    携手现代教学技术塑造激情语文课堂(邹惠兰)
    新形势下初中英语德育教育的思考(单莉芳)
    浅谈初中“数学日记”沟通师生间的情感(徐燕)
    小学数学教学如何实施素质教育(韦继引)
    [教学优化]
    试论初中英语趣味教学(陈卫芳)
    浅谈如何提高高中地理学习效率(李德霞)
    如何培养学生的口语交际能力(杜颖杰)
    浅谈高中英语教学中对学生主动性的激发(高敏)
    激发学生兴趣提高课堂效率(郭华)
    谈如何突破体育教学中的传统教学模式(郭峰军)
    在体育教学中愉快学习法的研究(郭志勇)
    中学数学丢口识彳己忆.能力培育(郝玉成)
    初探中考写作心理(滑成洲)
    有氧健身操对女中学生身体形态的影响(孔德艳)
    浅谈通过比较阅读创新课堂教学(门新建)
    浅谈初中英语教学课堂导入技巧(毛新英)
    初探在校园网环境下进行生物教学(马建喜)
    如何增强政治课的教学效果(吕美红)
    浅谈趣味性在初中物理教学中的应运(刘培序)
    试论历史教学中的人物评价(刘芳燕)
    浅谈初中历史教学如何开展情境教学(李勋)
    浅谈高中古文学习重难点(李金生)
    小学作文教学之我见(李胡娟)
    谈谈如何激发学生学习英语的兴趣(索利娜)
    谈高中政治教学中的优化(张丽娜)
    试论中学数学教学与素质教育(张丽格)
    初中数学课堂教学改革探讨(张海琴)
    对数学教学中一些教学原则的看法(张国清)
    浅谈信息技术和生物学教学整合(尹秀芹)
    浅谈初中英语趣味教学(杨明明)
    浅谈历史记忆方法(王亚冲)
    试论体育教学中的学生示范(王风雷)
    试论小学生阅读能力指导(田亚娟)
    谈如何指导小学生快速阅读(张雪花)
    浅谈高中物戤学中形象思维的作用与培养(朱克斌)
    巧用民间美术 提高课堂教学(周锦润)
    浅谈如何让学生爱上阅读(王雪玲)
    试论思品教学中的审美教育(郑献杰)
    浅谈灵巧多变,落实探究学习(赵丹)
    浅谈初中文言文教学策略(俎新叶)
    [教改探索]
    思想政治教学与学生自主学习能力的培养(蔡风婷)
    还学生阅读思考的时空——浅谈语文教学(高年宝)
    我对美术校本课程建设的几点认识(陈亚敏)
    浅谈语文教学要培养学生情感(代兴茹)
    新课程下教师教学理念和教学方式的转变(邓伟)
    浅谈中学体育教学中实施素质教育(段亮)
    政治教师应在教学反思中成长起来(付永平)
    浅谈高中历史新课程课堂教学中的几点感悟(凌宝军)
    和谐政治课堂是如何生成的(李永梅)
    语文教学中对学生心理素质培养之我见(李艳芳)
    初中阅读教学学法指导浅见(李杰)
    浅谈在小学语文中如何开展合作学习(何志华)
    在体育教学中贯穿素质教育(韩海燕)
    历史课改中的几点体会(郭立新)
    体育课面临的新问题(刘国庆)
    浅谈聋哑学校班级管理中的学生人格的培养(王坤)
    实施开放式教学 激发学生数学兴趣(索新芳)
    如何让班级唱响和谐曲(任岩)
    浅谈对高中历史课程教学评价设计的研究(冉志强)
    思想政治课对学生创新能力培养之我见(秦俊海)
    浅谈新课程理念下语文课堂教学(苗丽红)
    浅谈初中英语教学(马东云)
    浅谈高中地理课程现状分析(吕曙光)
    谈在阅读教学中如何培养学生的创新能力(刘薇薇)
    浅谈还给学生学习的主动权(王素芹)
    新课标下的初中语文教学方法初探(郑艳霞)
    浅谈职教中心会计教学实践探究(张艳霞)
    浅谈在高中英语教学中加强合作学习(张娜)
    语文教学素质化的一点思考(张丽芬)
    浅谈英语教学中实施情感教育(杨欢)
    探析数学直觉思维及培养(杨春红)
    浅谈高中历史有效教学(周宁)
    [教育心得]
    浅谈体育教育与素质教育(曹进泉)
    浅谈多媒体在生物教学中的价值(刘芳)
    试论高中地理科际联系的认识和实践(李凌峰)
    浅谈如何培养学生的英语语感(胡敏)
    浅谈微机教学中学生学习兴趣的培养(范敬华)
    如何激发学生英语学习兴趣(董志云)
    浅谈高中体育的课堂教学(陈标)
    小学生轻松识汉字(崔爱敏)
    浅谈数学教学中学生观察能力的培养(常宏燕)
    如何培养学生的数学思维能力(曹平君)
    小学音乐教学中的基本技能训练(刘娜)
    浅谈新课标下高三英语阅读理解备考(沈增彩)
    语文自读课处理方法(申岩)
    浅谈高中文言文自主教学(祁兰芳)
    谈农村初中英语学习困难生的转化对策(庞海英)
    启发式在历史教学中的应用(马永梅)
    新课标理念下对话教学的研究(娄明霞)
    浅谈中学文言文开放式教学(刘庆奎)
    浅谈高中地理活动课的尝试与探索(孙艳丽)
    浅谈历史教学中如何培养学生的记忆能力(杨春爱)
    浅谈政治课课堂教学中的“导”与“学”(谢芳)
    如何做一名新时期的教师(吴彩玉)
    浅谈园本教研研究的内容(王江霞)
    浅谈班主任的管理艺术(王海东)
    试论高中地理的概念教学(王聪宣)
    浅谈培养学生的欣赏能力调动学生的创作潜能(田建兵)
    生物学素质教育中的目标教学(张海)
    如何高效阅读(张瑞静)
    浅谈体育游戏在体育教学中的运用(张建安)
    如何培养具有现代化素质的优秀班主任(张继颖)
    英语教学中如何贯彻素质教育(张慧敏)
    如何在解题后进行反思(张宏英)
    提升初中语文教师教育语言素养路径(张现军)
    愉悦教学法在地理课堂上的应用(张军锋)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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