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  • 浅谈如何对待犯错误的学生 免费阅读 下载全文
  • 初中生精力旺盛,好奇心强。但他们又象刚刚移栽的树苗:虽然挺拔却最易生权。作为教育人管理人的老师,一定要善用三种镜来对待学生的错误和犯错误的学生。
  • 浅析高中学生心理健康教育中方便可行的对策 免费阅读 下载全文
  • 目前普通高中学生思想上面临三大压力:社会、家长、学校,而这些压力又通过教育、教学在自觉或不自觉之间,把。它转加到学生身上。使缺少生活阅历的青少年,身心疲惫、苦恼,思想情绪不稳,产生学校、家庭、社会许多矛盾。这是任何学校和教师不可忽视的问题。作为普通高中,许多问题都由学生心理情绪而引起。此问题尤为突出,亟需解决。
  • 浅谈我国兽医管理体制问题 免费阅读 下载全文
  • 存在一些亟待解决的,随着兽医管理体制改革的推进,使我国在重大动物疫病的防控能力得到明显加强。农业部将加强与有关部门的沟通协调.加大对地方的督促检查力度,争取尽早把兽医管理体制改革工作落实到位。并提出“建设现代农业基地,大力发展现代畜牧业”。加快现代畜牧业发展,促进社会主义新农村建设的口号。此文笔者结合自己工作实践,来浅谈一下我国兽医管理体制改革方面的问题!
  • 中学班级管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校管理系统的细胞,它既是学校教育教学的基本单位。也是学生健康成长的基层组织。学生的成长离不开班级环境,因此,班主任只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动,才能使这个班级的学生在德、智、体、美、劳等各方面的和谐发展。
  • 如何做好班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校管理系统的细胞,它既是学校教育教学的基本单位,也是学生健康成长的基层组织。学生的成长离不开班级环境,因此,班主任只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动,才能使这个班级的学生在德、智、体、美、劳等各方面的和谐发展。
  • 高中化学教学中需要重视对学生品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 在化学教学中必须注重培养学生自主性的学习品质:以人为本,树立正确的学生观:建立良好的师生关系。创设宽松、和谐的教学环境;鼓励学生成为课堂的主人;培养学生创造性的个性品质:而且教师要善于挖掘教材中的材料,培养学生自主探究品质。
  • 浅谈信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 初中教育是我国教育的重要组成部分之一承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为初中计算机应用专业的教师如何才能实现这一根本任务就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。
  • 浅谈构建和谐人格 免费阅读 下载全文
  • 人格是一个人素质的重要组成部分,是一个人全面发展的核心要素,青少年健全人格的建构不仅关系到自身的成才进步,也关系到社会的稳定与发展。以人为本、实现人的全面发展、建构和谐健全的人格成为社会发展和教育活动的根本价值取向。
  • 浅论政治课教学中陶冶情操的方法 免费阅读 下载全文
  • 在思想品德课的教学中根据初中学生心理特点充分应用情境陶冶教学模式来诱发探究情境,重现直观情境,创设活动情境,升华教学情境等进行课堂教学,激发学生学习兴趣,丰富感恩教学内容,升华感恩情感,使课堂教学收到良好的效果。
  • 小学语文教学中如何进行德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 《现代中小学班主任培训教程》中指出:“未成年人是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华良族的整体素质,关系到国家的前途和民族的命运。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节……”由此可见,育人的教育工作是多么的重要。同时,在新课程改革中,加强思想品德教育已不再仅仅是某门课的任务。它应该渗透在各学科的教育环节中。
  • 浅谈中学历史教学中的国情教育 免费阅读 下载全文
  • 历史教学是向学生进行国情教育的一门重要学科,特别是在中国近现代史教学中包含着极其丰富的国情教育内容。
  • 初中学生心理素质探究 免费阅读 下载全文
  • 科学技术的迅猛发展,我国的教育也发生了天翻地覆的变化,培养高素质的人才。是时代赋予教育的神圣使命,也是社会对教育的期盼。
  • 关于思想政治课价值取向的研究 免费阅读 下载全文
  • 当前,在我国不断深化改革,扩大开放的历史大潮中,中学生的人生观、价值观呈现出一些新的特点。因此,对中学生进行人生观、价值观教育,引导他们树立正确的人生观、世界观意义重大。在中学的思想政治教育中,思想政治课无疑是对学生进行科学的人生观和价值观教育的主渠道,在很大程度上,思想政治课的实效性直接关系着学生正确的政治信念、道德观念的形成和科学的人生观、价值观的养成。但是,在教学实践中,由于教学理念、教学目的、教学内容、教学手段方法以及教师自身素质等诸方面因素使得中学思想政治课对学生人生观、价值观的教育实效并没有得到充分发挥。这一现象理应引起学界和教育界的重视和研究。本课题正是基于当前中学生人生观、价值观的现状以及中学思想政治课人生观、价值观教育实效的现状而提出来的。
  • 思想政治课教学中如何培养学生的道德情感 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,在市场经济的大潮中,在应试教育和当前高考的导向和影Ⅱ向下,高中思想政治课教学中,片面强调系统知识的传授与理性能力的启发,忽视了道德情感经验的积累与情感能力的培养,学生对所学道德要求缺少自身需要的体验,影响了学生良好道德素质的形成,健全人格的形成,不能发挥道德情感在知、情、意、行诸要素协调发展中的作用,致使高中思想政治课教育教学效果不理想。
  • 初中思想品德课中情感教育初探 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程观念的不断深入,新课程改革的不断加深,情感教育在新课标中的地位日益凸现,结合思想品德课的教学活动,浅谈在思想品德课中情感教育的尝试和体会。
  • 论政治教师的人格示范作用 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课的威力一是真理的力量。所谓真理的力量,是指政治教师通过正确的教学方法把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。所谓人格的力量,是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等,即通过他们的言传身教,对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的,然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥由此可见,政治教师的人品示范作用十分重要。
  • 思想政治课也要注重情感教育 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,受现行高考的导向和影响,在高中思想政治课教学中,非常重视向学生传授知识和发展智力,以提高学生的学习成绩为首要目标,而道德、理想、价值观等则成了附属的东西。课堂教学中片面强调系统知识的传授与理性能力的开发,忽视了情感经验的积累与情感能力的培养,学生对所学道德要求缺少自身需要的体验,没有把它们当作必须遵循的准则,而只是作为一种理论知识来接受,造成道德情感培养不落实,不能发挥道德情感在知、情、意、行诸要素协调发展中的作用,学生常出现“言行不一”“知行脱节”等现象,致使高中思想政治课教育教学效果不理想。
  • 生物教学中渗透环境教育 免费阅读 下载全文
  • 中学生的环境教育属于环境科学的基础教育,而不是培养环境保护方面的专业人才。其目的是通过课堂教学和课外活动的渗透,帮助学生认识环境,明确环境与发展的辩证关系,了解环境和环境保护的基础知识,树立环境思想。培养学生自觉参与环境保护的好习惯。
  • 论初中数学中渗透的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的关键在于构建学生的主体地位,促成学生主动、全面而且各个不同的发展,教育学生学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会创造。把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。
  • 浅谈小学语文课堂中审美观的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文课具有丰富的审美教育因素,教材中编选了大量的文质兼美的文学作品,这些作品不仅是对学生进行语文基础知识和基本技能的训练,培养语文能力的范本,而且可以借助其明显的思想性,潜移默化地对学生进行思想品德教育。语文应重视提高学生审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。
  • 批评,在踏雪无痕中进行 免费阅读 下载全文
  • 如果说表扬是抚慰灵魂的阳光,那么批评就是照耀灵魂的镜子,能让人更加真实地认识自己。恰当的表扬如春风拂面令人信心倍增,而有分寸的批评则如和风细雨般涤荡心灵,叫人甘愿敞开心扉、诚心接受。
  • 浅谈高中数学教学中的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮的课程改革的展开,我们正在努力构建以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学习方式的改变为特征,以应用现代信息技术为标志的课程体系。作为自然基础学科的数学,将打破传统的教学方式,更加注重数学与实际的联系,更加注重数学的趣味性,也更加关注学生在数学学习中所表现出来的情感、态度、价值观。
  • 浅谈语文教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 面对语文教育教学改革,语文教师要身体力行,要把创新教育融入语文教学中,必须用全新的教育理念和手段使语文教学跟上教学改革的步伐。
  • 探讨课程改革下的语文练习 免费阅读 下载全文
  • 为了改进语文教材,练习设计应该作为一项重要的课题来研究,教师不仅要从宏观方面研究练习题如何通盘安排,还要从微观方面研究每一个练习题如何设计。在当今课程改革、教材改革的基础上,把握教材、突出主题、加强整合、多向拓展,让作业革命带领学生走出重压的困境,一同走进“柳暗花明又一村”的美好境界。
  • 在小学数学教学中实施创新教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 斯托利亚指出:数学教育是数学活动的教育,也就是思维活动的教育。如何在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。
  • 如何在中学语文教学中培养学生的发现创新能力 免费阅读 下载全文
  • 高中语文是培养学生思维能力的基础课。作为教师应该激发自身的创新意识,并在自己的教学中不断地把这种思想影响给学生。把这种新的教学理念在实践中找到和学生学的切入点。现在的教学模式以及学生状况是否有助于学生创新能力的培养?
  • 浅谈政治课教学改革 免费阅读 下载全文
  • 实践证明,建立思想政治(品德)课“四位一体”的知行统一综合评定制度,有利于学生知识、能力、觉悟的三统一,有利于学生把学到的理论知识转化为行动,有利于思想政治课任务的完成。
  • 创新化学实验教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 为全面提高国民素质,促进教育事业科学发展,党和国家制订了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,把改革创新作为教育发展的强大动力。
  • 初中语文教学改革之我见 免费阅读 下载全文
  • 本文就目前语文教学的现状,进行了有针对性的分析,井结合多年的教学经验,从几个方面谈谈自己对语文教学改革的几点想法。
  • 浅谈如何构建合谐教育环境 免费阅读 下载全文
  • 多年来,由于工作上的需要,我一直以中等职业教育的若干领域作为主要研究对象。在研究的过程中,我越来越明显的感觉,现代中等职业教育不仅在整个教育活动和系统中而且在现代社会里据有特殊重要的地位。
  • 加强中专电子实验教学 培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 电子专业是一门以实验为基础的学科,电子实验教学以其生动、直观和可操作性引导学生动手、动眼、动脑,通过积极参与掌握实验技能、学习科学的研究方法,培养学生的创新意识、创新精神、创新思维能力和创造力。
  • 数学命题与创新有效教学 免费阅读 下载全文
  • 只有掌握好数学命题,才能通晓数学的体系结构,学好数学。有效的数学命题教学,有助于学生牢固掌握数学知识的结构,有助于数学思维的发展和解决问题能力的提高。
  • 化学教学与创新精神 免费阅读 下载全文
  • 思维是创新的核心。平时在书本发现的新问题,在实验中发现的特殊现象,在社会生活中观察到的新东西,都要经过大脑加工、思维分析、去伪存真,找出本质性的东西,才可能有所创新。让我们一起探讨创新对于学习化学的的重要性。
  • 如何实施诵读教学 免费阅读 下载全文
  • 朗读、背诵是每个老师都会用的方法之一,那么简单的诵读还用得费心辅导吗?我认为针对性的辅导是必要的。学生的认识能力毕竟有限,他们不可能意识到诵读中更深层的含义,如果仅仅把诵读当作机械的记忆,那么诵读的意义起码失去了一半。
  • 浅议英语课堂教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好的进行统一,把现代化的教学手段用于课堂,不断探索课堂教学的新思路,新方法。引导学生发现。探索和解决问题的能力,才能培养学生的开拓精神和创新意识。逐步培养其求异创造能力。
  • 培养学生创新能力和实践能力在政治教学中运用 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》在规定新课程的结构时之处:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过时间,增强探究和创新意识,学习科学研究方法,
  • 浅谈高中数学教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新意识的培养需要数学教师注重基础知识和基本技能的指导,教师通过课堂提问的艺术、创设优良的课堂氛围,为学生能够形成创新意识提供良好的外部环境,让学生在广阔的知识海洋中尽情地享受数学带给他新的活力和养分。
  • 思想政治课的导入之我见 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:良好的开端等于成功的一半”,我们在平时生活水平中可能也会遇到这样的情形:一本好的小说加上一个扣人心弦的序言,我们就不会手不释卷。一部好的电视剧,有一个激动人心的序幕,我们定不会目不离屏。同样,一堂好课,有个引人入胜的开场,自然会把学生的全部精力引到我们授课中,使学生积极参加与教学活动,从而提高整个课堂效率。
  • 初中生记叙文写法指导 免费阅读 下载全文
  • 记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体,在作文教学中,切实抓好课堂作文的有效指导,是提高学生作文能力重要途径。但学生作文能力的提升不完全是老师教出来或导出来的,也不完全是在课堂上训练出来的。既要重视教师科学、合理、有效的指导,更要尊重学生的创作个性与灵感,培养学生的写作态度与情感。
  • 浅谈语文中阅读与写作的关系 免费阅读 下载全文
  • 古人云,“读书破万卷,下笔如有神”,这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。《语文课程标准》上写道:“阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程”。
  • 谈情境陶冶式教学模式在政治课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 情境陶冶式教学模式是使学生处在创设的教学情境中,运用学生的无意识心理活动和情感。加强有意识的理性学习活动的教学模式。它从科学上借鉴了现代心理学的暗示、移情、角色学等研究成果。同时,建构主义认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解,最好的办法是让学习者到现实世界的真实情境中即社会文化背景下去感受、去体验,而不是仅仅聆听教师关于这种经验的介绍和讲解。这就需要教师运用形象、直观的教学手段去创设情境,使学生实现有意识与无意识心理活动的统一,实现理智与情感的统一,从而达到最佳的教学效果。
  • 浅谈如何解决初中作文教学的问题 免费阅读 下载全文
  • 初中学生已有小学语文为基础,具备了造句能力。但大部分学生在初中结束后还不能写出像样的作文。这不是我们的要求过高,而是戢们教者没抓住学生作文的难点进行针对性的训练,只是泛泛的次数作业,学生也草率了事,这样怎能提高?学生作文的难点。。有技巧修养方面的,也有思想方面的,具体地说有三个方面:材料与中心的关系,描写的运用,感受生活的能力,运用典型语言的能力。这三个方面,前二者是驾驭材料与语言的能力,第三者是感受生活搜集材料的能力。而多数学生要越过一、二点都难,要越过第四点更难。而有了一、二点能力,第三点才能运用,具备了这三点,学生就能写出像样作文。
  • 浅谈如何活学高中生物 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生说:“没有生活作中心的教育是死教育。没有生活作中心的学校是死学校。没有生活作中心的书本是死书本。”生物学是一门与现实生活密切相关的自然科学,其中的很多知识,都与人们的生活息息相关。生物新课程倡导生物教育要回归生活,追求科学世界与生活世界的统一,尤其倡导教学内容应贴近学生的生活、满足学生的需要、促进学生的发展,并适当地渗透“STS”教育思想,让学生懂得科学、技术和社会三者之间的相互影响和相互作用,培养学生关注社会、生活的意识,并能以正确的价值观看待和解决科技发展带来的各种社会、生活问题。
  • 漫谈学生良好心态的培养 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说过:“教育的效果很大程度上取决于学生的内在的心理状态如何。”语文教学作为各科教学的基础,如何突出其优势,有效而全面地推进素质教育,培养学生良好的学习心态呢?
  • 谈外语学习中的情感因素 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,教学活动是师生的双边活动作为教师只注重自身的业务水平和授课内容而缺乏对学生换位思考的意讽很少去观察学生的情感体验教师与学生之间仿佛有堵无形的墙,情感得不到沟通.教学效果的实质就很难得到体现强调教师利用影响学习效果的积极情感因素,培养学生的学习兴趣、学习原动力、以及学习主动性和目的性;强调通过情感教育来实现教学中师生共同参与并和谐发展。它是影响学习者学习行为和学习效果的重要因素。也是把教师、学生、学习任务、学习环境组合优化,融为一体,从而达到提高外语教学效率的催化物。鉴于此,本文拟从学习者个人因素(学习动机、自尊心和自信心、焦虑)及学习环境两方面入手,对与外语学习中有关的情感因素进行尝试性探讨,以期能有更多的同仁学者能就此进一步的调查研究,深入探讨适合外语学习的途径和方法。
  • 浅谈体育教学中的“六斜活动” 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中我们针对小学生的求知欲强、活泼好动、喜欢新奇善于表现自己的生理和心理特点,溶入了“六斜活动,发挥了体育教学中愉快教育的功能”。
  • 浅谈语文课堂中思想品德教育 免费阅读 下载全文
  • 人生就是这样,躺在你前面的路不会一路宽阔平坦,也不会总是充满荆棘,崎岖不平。就像是上帝的有意安排,要在我平静的教育事业中掀起一点点的涟漪,我教过高中会考级的学生,也教过初中的学生,现在被安排在职中班上课,迎接着生活的挑战,面对不同的教材,我学会不断学习,丰富我的生活阅历;面对不同年龄的学生,我学会掌握学生的心理,积累了我的教学经验。
  • 浅谈如何引导学生学好数学 免费阅读 下载全文
  • 究竟怎样引导学生学好数学,会用数学方法解决实际问题,既教给学生知识,又培养和发展他们的思维能力。提高他们的素质?怎样“揭趣、引活、巧练”,达蓟提高课堂教学效果这一目的呢?在此谈谈本人多年来新授课教学的几点认识。
  • 浅议中学物理教学思路 免费阅读 下载全文
  • 中学物理教学中并存着三个思路,即知识的发生发展思路、教师的教学思路和学生的学习思路。当这三个思路协调同步时,教师、学生就会感到轻松、愉快,教和学便会达到一种和谐的境界。
  • 高中化学课堂应充分激发学生的探究精神 免费阅读 下载全文
  • 所谓探究式教学是指在教师的引导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以教材为基本探究内容,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。科学是一个探究的过程,学生在新课程中的学习方式也应该体现自然科学的这一特点。让学生通过类似于科学家科学研究活动的方式获取科学知识,并在这个过程中,学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点和科学精神。
  • 浅谈初中语文写作教学 免费阅读 下载全文
  • 去除学生对于作文的畏惧心理,注重激发学生的写作兴趣和自信心,养成良好的写作习惯将是初中作文教学的首要任务。现将笔者在初中作文教学探讨中的一些经验拿来与大家同享,希望对作文教学有所裨益。
  • 培养学生独立学习英语能力之我见 免费阅读 下载全文
  • 本文通过教师要培养学生有独立学习英语的意识。培养学生独立学习英语的能力。学生才会拥有独立探索知识的动力和能力,三个方面阐述了培养学生独立学习英语能力的必要性重要性和怎样培养的方法。因为笔者认为这是英语教学过程种很重要的教学目的之一。
  • 怎样学好初中物理 免费阅读 下载全文
  • 物理学习的目标是:学习物理知识和技能,参与科学探究的过程,培养优良的科学态度和科学精神,全面提高科学素质。也就是说学生学物理不仅学知识,更要学方法,不但要得到一条鱼,还要学会钓鱼的方法。通过学习掌握的科学方法,可以迁移到社会生活的方方面面,包括自然科学以外的其他领域。使他们终生受益。怎么才能学好物理呢?
  • 浅谈小学低年级的语言教学 免费阅读 下载全文
  • 语言与思维有着密切的关系,思维活动的结果,必须用语言表达出来。小学低年级学生思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的,小学低年级学生掌握语言的过程也就是思维发展过程;而思维的发展。又促进语言的构思能力、逻辑能力和语言表达能力的发展。另外。在语言教育活动中,要注意采取综合教育手段较好地达到教育目标。在语言教育中,让小学低年级学生学得主动、活泼,使其创造性思维得到发展。给小学低年级学生创设想说、敢说、会说的语言环境。
  • 初中英语教学兴趣提升 免费阅读 下载全文
  • 对于这一点,只要是积极参与,都予以肯定而且注意发挥他们的特长初中英语教学兴趣提升2012年02月11日初中英语教学兴趣提升目前我所教的是乡村中学的初一英语,他们的基础薄弱,对英语没有兴趣,那么我们应该怎么样来提高他们的学习兴趣呢?我们都知道初中对于这一点,只要是积极参与都予以肯定,而且注意发挥他们的特长
  • 化学教学中的愉快教育 免费阅读 下载全文
  • 在化学教学中,如何把现代教学的观点、理论及措施传授给受教育者膻受教育者心理得到有效升华?愉快教学是首选的方法。愉陕能使学生“乐学”,有利于大面积提高教学质量:愉快有利于减轻学生的精神负担,促进学生的精神健康和身心发展
  • 数学教学中如何应对两极分化 免费阅读 下载全文
  • 面对千差万别的学生,教师应该多给他们创设成功的机会。对那些学困生,教师更应精心呵护他们敏感的心灵,帮助他们寻找解决问题的最佳途径,从最细微处做到关注他们、尊重他们,进而让每一个学生都能全面发展。本文主要讲述了数学教学中应对两极分化的几种策略。
  • 高中思想政治课教学导入技巧初探 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的改革不断深入.思想政治课的导入也要随着发生变化。这就要求导入如何才能为新课创设情境.激发学生的求知欲和学习兴趣。
  • 浅谈化学课堂的布白艺术 免费阅读 下载全文
  • 画家绘画,总是要留点空白,正所谓密不透风,疏可奔马。“蛙声十里出山泉”,就是有名的布白之作,目的是要给欣赏者遐想的余地。文人写文,讲究含蓄,“夫隐之为体,义生文外,秘响劳道,伏采潜发”,目的是让读者从有尽的文字中体会到无尽之意。
  • 浅谈化学题设条件的处理艺术 免费阅读 下载全文
  • 题设条件是解题之依据,化学选择题的题设条件一般既有显性的,也有隐性的;既有解题所充分必要的,也有与解题无关、故意起迷惑干扰作用的。
  • 如何提高化学教学效率和质量 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术的发展突飞猛进,校园网络普及迅速,这为在以实验为主的自然科学方面的应用提供了便利。
  • 浅谈化学课堂中的活动化教学 免费阅读 下载全文
  • 活动化具有源远流长的理论基础。在课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂活动的机会,为学生创造自我实现的条件。激发了学生的积极性、主动性让学生在活动中学在快乐中学。有利于提高课堂教学效果,培养学生综合素质.促进学生的全面发展。
  • 如何做好初中生物的教学 免费阅读 下载全文
  • 初中科学课堂教学改革的核心问题是如何把激发学生的学习兴趣和提高学生自学能力、实践能力结合起来。这就要求学生乐于“学”,会“自学”。
  • 如伺在历史教学中培养学生的参与意识 免费阅读 下载全文
  • 历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科,如果我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富多采的一面,只注重了它严肃的一面而忽视了它生动活泼的一面,则往往会使学生对历史产生退缩、畏难、回避的情绪,从而影响整个课堂教学效果。因此,充分调动各种有效手段,营造积极的课堂教学氛围是激发学生良好的学习情绪的重要因素、是学生积极参与课堂教学的前提条件,而创设学习历史的情境则是学生主动参与的必要手段。
  • 让小学语文教学走进生活 免费阅读 下载全文
  • 语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。教学中,通过“访一访,观察生活”、“演一演、再现生活”、“学一学、体验生活”等,从而引导学生走向社会,走向生活。
  • 刍议怎祥提高小学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读是一项最重要的基本功。阅读教学是小学语文教学的中心环节,担负着培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要任务。阅读教学的出发点、落脚点是培养学生的独立阅读能力,或者说,阅读教学的最终目标是使学生能够独立阅读。阅读教学的一切活动都是为了实现这个目标。
  • 如何引导学生提出有价值的问题 免费阅读 下载全文
  • 21世纪教育的特征是创新教育。创新源于问题。问题推动发展。爱因斯坦有句名言:“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”有专家在中西方教育的比较研究中曾说:“中国衡量教育成功的标准是:将有问题的学生教育成没问题,全懂了,所以中国学生年龄越大,年级越高。问题越少:而美国衡量教育成功的标准是:将没问题的学生教育得有问题,如果学生提出的问题教师都回答不了,那算是非常成功。所以美国学生年级越高,越有创意、越会突发奇想。”
  • 让英语课堂充满趣味 免费阅读 下载全文
  • 学习英语首先要营造英语教学的氛围,培养学生的学习兴趣。教师要努力营造和谐的课堂教学气氛;要重视学生,发掘学生学习的闪光点,激起学习英语的兴趣。培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。
  • 课堂有效教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学有效性的高低取决于学生的兴趣,学生的主动参与程度。设定符合实际的教学目标。别出心裁地导入新课、改进实验教学、活跃课堂气氛、学生的主体学习以及及时反馈都可以提高物理课堂教学的有效性。
  • 浅谈英语词汇教学方法 免费阅读 下载全文
  • 提高英语词汇记忆效率是中学英语课程的主要目标之一。英语词汇教学应巩固学生的初中词汇,夯实语音和词汇基础知识,打好初中学习的基础,更重要的是引导学生学会更高效率的学习方法,学会学习,从而在初中有更好的发展。在教学过程中,我们英语教师应尽可能根据教学内容、教学目标、学生心理特点等等,不断创新、大胆实践,采用灵活多变的教学形式。增强词汇教学的趣味性,激发学生学习词汇的兴趣,调动他们的学习积极性,提高英语词汇记忆的有效性。
  • 浅论促进学生主动发展要素 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,教师的“教”是为了学生的“学”,但学生不是被动的容器,而是有主观能力作用的人。学生接受教师的教,都要通过自身的内化活动来实现。从这个意义讲,教师在起主导作用的同时,必须最大限度地发挥学生的主体作用,创造一切条件,引导学生主动参与学习,使学生真正掌握学习的主动权。
  • 浅谈初中化学教学中培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣教学是教师教好书的毕生追求,兴趣学习是学生学好知识的动力引擎,兴趣是个人对课题有意选择并力求认识的一种倾向,因此兴趣是求知的重要动力。用兴趣作纽带来揭示教学相长的相互关系,力求说明只有引发学生对化学学习产生兴趣,才是学生学好初中化学的关键所在。以循循善诱、环环相扣和积极开展丰富多彩的课外活动。来引发、激发和增强学生学习化学的兴趣。并以此为契机全面培养学生自主学习的能力。
  • 如何让小组合作教学更有成效 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围。使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学习兴趣:促进学生之间的共同进步。
  • 德育在小学语文教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 全日制义务教育《语文课程标准》中指出:“在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育.培养学生的创造力。培养学生爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。”因此,加强语文教学的德育渗透,是实施语文素质教育的重要途径,是落实语文新课标的应有之义。下面拟就这一问题谈自己的认识与实践。
  • 浅析“自主合作探究”语文教育的思考 免费阅读 下载全文
  • “自主合作探究”不仅仅是教学模式,更应成为一种教学思想贯穿在教师的课堂教学之中。教师对其不能简单的模仿.只有掌握其实质,我们的课堂教学才会收到实效。学生才会真正学有所获,课堂才会充满生机和活力。
  • 浅析初中学生英语学习习惯的养成 免费阅读 下载全文
  • 中国的大教育家叶圣陶先生说过,教育就是培养习惯。也有教育家说,养好习惯者成,染坏习惯者败。可见,良好的习惯在人的一生中起着多么重要的作用。在《英语课程标准》里也明确指出,基础教育阶段英语课程的主要任务就是:培养学生良好的学习习惯。对于英语学科来说,良好的学习习惯是学好英语的一个重要的因素。它既能减轻学生的学习负担,又有助于形成良好的学习方法,从而达到事半功倍的学习效果,那么初中生要养成哪些良好的英语学习习惯。
  • 有效的小学数学教学设计 免费阅读 下载全文
  • 有效教学设计是当前教学理论和实践共同关注的领域,也是一门新兴的具有技术特性的科学。所谓教学设计,是在一定的教学理论指导下,根据课程标准和教材的要求,基于学生的学习特点与需求,对教学活动的目标内容、组织形式、教学方式、学习情境、评价指导,及整个教学过程所作的整体系统化策划和具体安排,以此提高课堂教学质量和效益,实现在可能条件下的教学过程最优化。
  • 让课堂充满问题 免费阅读 下载全文
  • 问题意识是创新意识、创造能力的基础。陶行知先生早在20世纪30年代就言简意赅地说:创造始于问题。有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有我们独立思考的可能。
  • 多媒体在小学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学在教学过程中集图片、声音、图画、文本、动画、影视等为一体,图文并茂,声象俱佳,动静结合。在现代小学语文教学中发挥了巨大的作用。本文从多媒体教学对培养学生阅读能力和写作能力的作用两个方面探讨了多媒体在小学语文教学中的应用。
  • 怎样培养初中生学习语文的良好习惯 免费阅读 下载全文
  • 养学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务。叶圣陶先生早就有过精辟的论述:“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。”这是叶老经过几十年深入探索而总结出来的宝贵经验。吕淑湘先生也曾有一段非常精彩的论述:“使用语文是一种技能,跟游泳、打乒乓球等技能没有什么不同的性质,不过语文活动的生理机制比游泳、打乒乓球等活动更复杂罢了。从某种意义上说,语言以及一切技能都是一种习惯。凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。”这些论述无不告诉我们一个道理:任何语文能力的形成,都离不开良好的语文习惯。语文教师要指导学生把读、写、听、说有机地结合起来,把所学知识的内部规律加深理解,把答题的思路与过程不断条理化,养成良好的学习习惯,逐步形成真实的语文能力。
  • 运用化学实验发展学生能力 免费阅读 下载全文
  • 中学化学教学大纲明确指出:“加强实验教学是提高学生能力的重要环节”。实验是化学的灵魂,是化学魅力和激发学生学习兴趣的源泉之一,更是培养和发展学生各种能力的重要方法和手段。化学实验不仅可以帮助学生形成概念和理论,了解化学学科的发展进程,培养学生科学的观念及实事求是严谨认真的科学态度,而且还可以培养学生分析问题、解决问题的智慧技能。因此,通过实验教学,对学生能力的培养无疑是最有效的方法之一。
  • 中学数学教学中如何发挥学生主体作用 免费阅读 下载全文
  • 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学中。学生是主体,老师为主导,教师应从学生的实际出发,当好学生数学活动的组织者、引导者、合作者。创设有助于学生自主学习的问题慵境,引导学生主动地通过实践、思考、探索、交流等数学活动,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习。使学生在教师的指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。
  • 让高中生爱上音乐课 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习音乐的基本动力。是学生享受音乐、用音乐美化人生的前提。在实行新课程标准的今天。音乐教师应在课堂教学中与学生建立起平等的师生关系,创造一种平等民主、相互交流的课堂气氛,创立以唱、动结合的课堂结构,使学生在唱中感知,在动中展现自己的创造。同时教师在音乐教学中应采用激励性评价,增强学生的荣誉感、自豪感。活跃课堂气氛。激发学习兴趣,拓宽学生的音乐视野,这样音乐课堂便会成为学生精神上的家园,学生也会真心地喜欢上音乐课。
  • 激发学生兴趣,提高作文能力 免费阅读 下载全文
  • 写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”。但长期以来,很多学生怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写。有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。我认为在语文教学活动中,教师有效激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键。
  • 如伺提高高中生的语文自学能力 免费阅读 下载全文
  • 自学能力是学生自己独立进行有效的学习能力。学生的自学过程,是注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力、概括力同时进行的过程,因而它是一种综合的能力。
  • 如根高学生的自学英语能力 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学中要注重促进学生自学能力的形成,应该在“双基”的基础上指导学生进行各种练习,这样学生的自主学习能力才能有意识、有计划地培养起来。
  • 谈化学教学中非智力因素的培养 免费阅读 下载全文
  • 学习的成功是智力因素和非智力因素共同作用的结果。智力因素包括智力、知识和能力属于心理结构系统。非智力因素包括动机、情感、兴趣、意志、信心等,属于心理动力系统。
  • 化学教学中帮助学生提高记忆效率
  • 在网络环境下如何搞好小学品德教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术作为全新的教与学的工具已作为当代辅助教学的一种重要手段走进学校,走进课堂,这使我们强烈地意识到:我们的教育形态与学习环境必然要发生一次较为深刻的变化。那么,网络环境下品德课教与学有哪些特性呢?
  • 浅谈高中物理教学中文化的渗透 免费阅读 下载全文
  • 高中物理既是科学,也是文化,物理学的产生和发展对人类社会从物质上和精神上都有着巨大的影响。在物理教学过程中,以物理知识为载体,传播物理文化对培养创新人才具有长远的意义。
  • 体验式学习模式在数学课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 由于现今学校学习的种种弊端,造成学生数学学习与现实社会脱节现象,不少教师和学习信奉“数学就是多做习题”观念,使“解题文化”成为数学教学的基本特征。学生对现实中的数感不强,运用数学知识解决生活问题弱化。新一轮课程改革的核心是改变学生的学习方式和学习状态。体验式学习法就是一种有效的学习方法。
  • 初中化学教学中的环保教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着我国整体的科学水平的提升,社会的发展进入一个新的阶段,我国的社会主义经济建设取得了辉煌的成就。但是,我们在看到成就的同时,还需要对其中存在的问题给予重点关注。其中,最为重要的一点就是人类对生态环境的破坏。社会上针对这一问题进行的宣传绝对不在少数。而课堂教学活动,
  • 浅谈高中思想政治新课程教学中如何更好地实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 学校教育的根本任务是全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、劳动技术素质和身体、心理素质。从“应试教育”向素质教育的转变是我国基础教育的一次伟大变革,实施素质教育不仅要更新教育观念,改革课程设置还要提高教师的素质,充分发挥课堂教学的主渠道作用。但是,长期以来,
  • 高中地理的学习技巧之我谈 免费阅读 下载全文
  • 高中教育将地理归纳于文科之中,很多学生认为地理是一门只需要背、记的学科,用学习历史、政治等学科的方法学习地理,效果并不理想。要想学好地理,必须弄清楚地理学科的特点。高中地理内容包括自然地理、人文地理、区域地理,以及支撑地理学科的地图、遥感、地理信息系统等专门的学科知识。地理既不同于物理、化学、生物等理科课程,又区别于政治、历史等文科课程。学生只有掌握科学的学习地理的方法,才能学好地理。
  • 浅谈班主任义的职责 免费阅读 下载全文
  • 转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生,可如何对待他们呢?首先做到不厌弃他们,然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。
  • 如何做一个好班主任 免费阅读 下载全文
  • 班主任是一个班级学生的组织者、教育者、管理者和指导者,是学生健康成长中的导师和引路人。班主任工作的情况直接影响着班级的班风、班貌以及班级的整体素质。
  • 浅谈享受生活化的语文 免费阅读 下载全文
  • 生活化教学,一个在课改大潮中充满生机的词汇,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,丰富多彩的生活实践是语文教学的活水源头,语文学习不能“死读书”,“读死书”,要密切联系生活实际,在大量鲜活的情境中学语文,学“鲜活”的语文。
  • 浅论“网络语文”教学 免费阅读 下载全文
  • 本文宏观上浅析了“网络语文”教学产生的背景,剖析了“网终语文”教学的属性问题,并结合教学实际重点介绍了如何进行“网络语文”教学。
  • 体育课培养兴趣的教学初试 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向.人们对某种事物具有兴趣时,他就把自己的注意经常集中和趋向于某种事物上,并产生一定的感情,从而力图去实践、了解,获得感知。兴趣不仅可以引起人的持久而集中的注意,保持清晰的感知促进对新知识、新技术的求知欲望。而且能形成为完成任务的中心兴趣的珍贵品质。
  • 谈语文教学的整体性和文学性 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学的低效已是一个不争的事实.而课堂教学效率的高低,直接关系到语文教学质量的高低。新一轮课程改革的不断深入.引起了课堂教学的变革.但无论教学思想如何更航教学内容如何变化,教学方式如何改进,其最终目的指向教学效果。怎样提高教学的有效性,使课堂做到更加有觌应该引起语文老师们的反思。
  • 浅谈如何让我们的语文课堂魅力无限 免费阅读 下载全文
  • 课堂导入是整个教学过程中的一个有机组成部分旭是一个十分重要的教学环节。俗话说:“良好的开端是成功的一半”。它对一堂课的成功与否往往有着重大的影响。在语文课堂教学中,教师可以采取多种方法、多种形式以激发学生学习的主动性和积极性,创造良好的学习氛围,为教学的成功奠定良好的基础.
  • 小学语文怎样布置作业 免费阅读 下载全文
  • 传统的课外作业让学生机械地抄写,简单地背诵,不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。本文主要讲述如何在新课改下布置小学语文作业。
  • 课标下数学小组合作学习的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力。合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,有力地促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。在实际的教学过程中,仍然存在着一些误区。
  • 如何做好高一英语教学 免费阅读 下载全文
  • 高中一年级是中学阶段承前启后的一年,这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利完成。正所谓万事开头难,头开好了,后面的工作就好做得的多。所以如何让高一学生顺利完成初中到高中的过渡,这是高一英语教师必须认真考虑和妥善处理的一个重要问题。
  • 浅议高中新生数学学法指导 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,在高中数学教育教学工作中。我们过于强调教师要领悟大纲和驾驭教材,所以数学教师钻研教材比较深入,相对研究学生思维不多,所以选择适应学生认知规律的教法也较少。高中数学教学的实践证明,教学成效的高低在一定程度上与学生的学习态度、方法密切关联。
  • 我心中的文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 文言是我国古代的一种书面语言,用这种语言写成的文章是我们古代文化的瑰宝,传承着中华五千年文明。理应受到后人的尊重和保护。从基础抓起。从学生抓起,让后人了解文言,感受古代文明,这无疑是正确的决策。但是。仅仅依靠学生在课本中读一读,翻译几个句子是远远不够的。文言要生存下来,必须要有一定的社会基础,有人重视它,有人在交际中使用它。
  • 浅谈数学兴趣教学法 免费阅读 下载全文
  • 很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题,长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据一教材。左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。
  • 如何抓好初中化学教学 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门基础的自然科学庀:同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
  • 浅谈语文教学中多媒体技术的作用 免费阅读 下载全文
  • 现代科学技术及其相伴而产生的教育技术在教学中的运用,不仅丰富了教学手段,增加了教学信息传递的方式、方法,提高了教育教学的效率。也极大地改变了传统的教育教学模式和人们的思想观念,推动并促进了教育教学改革的不断深入和发展。就小学语文阅读教学而言,多媒体技术具有两大作用。即“创设教学情境,提高感知效果”和“丰富教学信息,提高教学效率”。
  • 浅谈数学新课程中的模块教学研究 免费阅读 下载全文
  • 这个题目的设想来自于电脑中的程序设计,人不能完成的事,一段程序可以迅速轻松的完成,为什么?因为它有着固定的严谨的分工明确的模块,这些模块是专门处理特定事情而编写的一小段程序代码。由这些模块组合起来的程序往往就能超出人所拥有的能力。这确实是一件非常神奇的事情。那么,我想如果在数学教学中进行模块教学是不是也能发挥这么大的作用呢?系统论中有一个重要原则:“整体功能大于局部功能之和”,即整体具有其组成部分在孤立状态下所没有的新的特性和功能。因此,根据此理论。我构成了数学模块教学思想。
  • 浅谈小学数学教学中的小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 如何有效地组织学生开展合作学习是目前普遍关注的热点问题。通过大量的课堂观察和调查,发现在实际的教学过程中,仍存在许多误区,如浮于表面、流于形式的合作学习,缺乏对合作学习的价值认识,缺乏适合学生进行合作学习的环境,以及教师在合作学习过程中的角色转换等等,导致合作学习不能真正发挥出促进学生全面发展的优势。
  • 职高物理课堂激趣方法初探 免费阅读 下载全文
  • 兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。本文从加强实验教学和教师的授课艺术两个方面讲述了职高物理教学中如何激发学生的学习兴趣。
  • 浅谈汉语言文学教学 免费阅读 下载全文
  • 人类社会在不断创新中发展,人类本身也通过创新不断得到完善。在科学技术突飞猛进的今天,创新对于经济社会发展的强大推动作用,又远远超过了以往任何时代而达到了空前的程度。现在的汉语教学课堂上,时常感觉到缺少了点优化的教学过程。
  • 谈英语教学中的合作学习 免费阅读 下载全文
  • 在课堂上,教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练.这样极易使学生成为语言知识的被动接受者,使不少学生失去学习英语的信心,制约了学生运用英语能力的提高及发展,这些已很不适应新课程标准下的高中英语教学,课堂教学亟需引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式——合作学习。
  • 回归生活,小学语文教学的必然选择 免费阅读 下载全文
  • 美国教育家华特指出:“语文的外延与生活的外延相等”。此话不无道理,教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是不存在的。而语文教学更离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学。
  • 浅谈声乐教学中的语言性 免费阅读 下载全文
  • 嗓音功能本身是每个人生来固有的,但是唱得动听的能力却主要是训练的结果。歌唱是通过用特殊的方法——多方法的语言来训练嗓音功能而获得的。这是因为人体的各发声器官在歌唱时运动状态和它们间的相互协调作用是看不见摸不着的,主要是依靠声乐老师把自己歌唱发声的感受、体验、歌唱的经验和方法。通过通俗的、精炼的、准确的、形象的、生动的教学语言传递给学生并指挥他们的发声器官协调配合,让他们歌唱,教师再根据学生的歌声,进行判断、评价、提示,再应用教学语言。引导他们逐步调节、校正发声机体。使之找到正确的歌唱方法。
  • 浅谈数学思维训练 免费阅读 下载全文
  • 在基础教育中,数学占有重要的地位。作为现代社会的一个公民,必须具有一定的数学素质,其中包括若干必备的数学知识和技能,受到过逻辑推理和理性思维的熏陶。
  • 浅论课堂交际英语的基本要素 免费阅读 下载全文
  • 在提倡素质教育的今天,教师更要注重学法指导与教法的更新,反对灌输式教学,倡导注重语言形式与语言意义的有机结合,着力在具体语境中对学生进行运用能力的培养,注重引导学生主体参与。采用多种教学模式来体现语言的实践性和交际性,从而使教学达到“事半功倍”的效果。
  • 论数学课堂教学信息反馈与调控 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教与学之间的信息传递和反馈的控制过程,即教师围绕着某一教学目标和要求进行的动态系统本文从两个方面介绍了如何进行信息反馈:1.课前制定合理的反馈计划,2欺取数学课堂教学信息反馈的三种途径,即口语反馈,情态反馈,文图反馈.接着介绍了调控反馈信息的五种方式:及时激励启迪、及时明辨是非、及时调节节奏、及时调节难度、及时调整作业.
  • 浅探如何培养学生的表达能力 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国的课改进行的力度很大。中学英语口语教学的重要性已受到了广泛的关注,新的英语教材编写十分注重学生实际能力的培养,尤其是“说”的能力的培养。教师在一定程度上改变了以往的教学观点。加大了英语口语教学的力度。但是,课改后的英语教材容量较大,生词较多,还有受高考指挥棒的影响,导致口语教学的改革仍不尽人意。学生们运用英语口头表达自己思想和情感的能力十分有限,大多停留在打招呼的水平,甚至有的学生学的依然是“哑巴”英语。
  • 初中英语教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的进一步推进,英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中,越来越成为每一位教师所关注的焦点。
  • 关于语文古典诗歌教学的三种方法 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》在课程目标中指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中。提高自己的欣赏品位和审美情趣。”古典诗歌是中国文化的瑰宝,一篇篇古典诗歌闪耀着情感的智慧的审美的光辉。对滋润学生心灵,陶冶学生情操方面有着不可替代的作用,正如李元洛先生所说:“美人之光,可以养目;智者之诗,可以养心。”
  • 浅谈如何培养学生的数学素质 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是一个有着更多的机会和挑战的世纪,要使我们的学生从小适应职业周期缩短节奏加快魔争激烈的现代社会数学将成为整个人未来发展的有力工具。数学家华罗庚说过:“宇宙之大,粒子之微.火箭之速.化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。数学何其重要,这就意味着数学教育需要培养人的更内在的,更深刻的东西,这就是数学素质。
  • 浅谈网络环境下的思想政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机网络的普及,以计算机为核心的网络教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。在我校教师人人配备笔记本电脑和网络工程的实施环境下,利用网络教学已蔚然成风,现结合教学实践谈谈网络教学在思想政治课教学中的应用。
  • 谈中学生物学实验教学中学生观察能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革中。生物学课程标准遵循的课程理念之一是“提高学生的生物科学素养”。实验能力是科学素养的重要组成部分,搞好实验教学是提高实验能力的重要途径。新教材特别注重了科学探究活动的设计。其中实验、探究、进一步探究、演示实验等都要通过实验手段来实现。而良好的观察能力是在任何一种实验手段中都必需的。观察是认识事物、获得知识、发现问题的源泉。许多科学史上的重大发现都是经过观察现象,比较异同,从中得到启发,再深入研究而得出科学结论的。因此在中学阶段,应努力培养学生的观察能力。在生物学实验教学中,要激发学生的观察兴趣,具体指导观察方法,引导学生用实事求是的科学态度去观察,启发学生善于在观察中提出问题,思考问题。
  • 构建历史自主学习模式的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 自主学习成为一个人适应信息时代必备的能力。这要求我们的教育必须由培养学生学会知识以应付考试转变培养学生会学知识以适应社会。但完成这样的转变,还需要我们教育工作者不断的实践交流、思考探索。
  • 浅谈小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
  • 浅谈高中信息技术的教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术作为一门重要的技术,已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会,掌握信息技术是对人的一种基本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是,信息技术课作为一门新课,还很年轻,需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流,使我们的信息技术课教学内容不断更新。教学水平不断提高。
  • 教学中培养学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的迅速发展,自学能力显得越来越重要,而阅读能力的培养与自学能力的形成、提高,有着密不可分的关联。在平时的阅读训练中,既要重视阅读习惯、阅读技巧的培养,也要重视阅读效果的反馈,要使两者有机结合起来,如可布置一些章节小结的作业,这样学生必须认真阅读课本。并对教材内容进行再加工、整理,以求事半功倍的效果。
  • 对体育课程改革的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 当前,中小学体育课程改革是学校体育界论及的热点问题之一。不少学者就如何改革中小学体育课程发表了意见。特别是1992年国家教委颁发《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》和1996年颁发《全日制普通高级中学课程计划(试验)》,正式将活动课程列入课程计划以后,对体育活动课程的探讨更加活跃,这些探讨和研究对于加快中小学体育课程的改革和建设起到了重要的推动作用。
  • 关于增强体育教学整体效应的思考 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关。根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,提高实现体育教学目标的速度和水准。
  • 浅谈对如何提高高中女生体育兴趣的体会 免费阅读 下载全文
  • 本文根据高中女生的生理、心理特征,通过选用体育教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面。对怎样提高高中女生体育兴趣、积极性所进行的探索。
  • 中学生体质健康突出问题的干预研究报告 免费阅读 下载全文
  • 我们的学校教育中,“健康第一”应该始终是办学的指导思想。可是,近年来学生吃得好,长高了,体能素质却有所下降,肥胖比例不断增加,近视率居高不下。面对这种现状,是重提“健康第一”的时候了。
  • 浅谈我对体育课的认识 免费阅读 下载全文
  • 要始终树立健康至上的指导思想,要适当淡化竞技运动的教学模式。受到传统教学模式的影响,特别是传统教学思维的潜移默化的作用,在体育教学中主要是以竞技项目的教学模式,这种死板的教学模式严重忽视了学生的身心健康,因此要适当地减弱甚至弱化这种教学模式,要让更多的学生积极参与进来,树立起一种关心自己身体健康的观念,这样才能真正从学生的需求出发,从而利用体育教学改善学生的心理素质和社会适应能力。
  • 初中健美操教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 健美操是以人体为对象。以健美为目标,以身体练习为内容,以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目。运动者在明快的节奏中进行全身各关节、各部位的节律运动,沉入节奏的美境,融化在物我两忘的艺术审美境介、陶醉于音乐的旋律之中,在欢乐中健身、美体、减肥。健美操正以它强大的生命力风靡世界,人们对健美操的理论研究也越来越深入。
  • 让语文课堂充满阳光 免费阅读 下载全文
  • 纵观现今语文教学的状况,教师将备课着力点放在梳理知识点。理科式的条分缕析,肢解原文本文脉贯通,浑然一体的课文,探研所谓的微言大义,课堂作业和课后练习林林总总,触及到文本的骨架,筋脉乃至神经未梢,学生照搬答案,不敢越雷池半步。他们本身所具有的联觉本能和创造需要被扼杀,语文的学习成了枯燥乏味的技巧的训练。语文课呼唤感性,语文课堂需要生命力,语言文字训练要与对课文语言文字的感悟结合,让学生在对语言文字的感悟中把语文的学习当作一种生命的需要。
  • 数学教学中如何发挥学生主体作用 免费阅读 下载全文
  • 教育是一种培养人的社会实践活动。现代教育培养的人应该是有主体性的人,只有这样的人才能主动、积极的参与社会生活,并为社会进步作出贡献。所谓学生的主体性。是指在教育活动中,作为主体的学生在教师的引导下处理外部关系时所表现的特征,具体表现为选择性、自主性、能动性和创造性。
  • 谈高一学生的数学教学 免费阅读 下载全文
  • 高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此,自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握:其次要了解学生的认知结构:再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力;不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要主学生会学。特别是自学:不但要提高学生的智力因素,而且会在有限的时间里,出色地完成教学任务。
  • 浅谈初中的思想政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 初中的思想政治课教学,就是通过对学生进行马列主义、毛泽东思想基本常识和社会主义政治、道德基本理论的学习,提高学生的觉悟,指导学生的实际行动,树立正确的人生观,也就是知、信、行的统一。
  • 对小学语文教学生活化的探讨 免费阅读 下载全文
  • 语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学的延伸,是学生学以致用的实战演练场所。教学中,教师可以通过回顾生活、体验生活、运用生活、拓展生活等,从而引导学生走向社会,走向生活。本文就这几个方面进行简单的探讨。
  • 关于小学语文综合性学习模式探究 免费阅读 下载全文
  • 小学语文综合性学习是一种新型的学习方式,我认为这种学习方式有利于培养学生的问题意识、合作意识和社会责任感;能丰富学生的知识、升华认识;能使学生的语言和思维得到同步发展;能有效提高学生的语文综合能力。
  • 浅谈初中生良好英语学习净质的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。
  • 浅谈初中物理实验的设计与探索 免费阅读 下载全文
  • 知识与技能、过程与方法、情感,态度与价值观是《物理课程标准》的三大课程目标。分析这三大目标,知识与技能是结果,过程与方法、情感,态度与价值观则是手段,是初中学生可持续学习的动力源泉。原因之一:教、学有法,法无定法,贵在得法。即教与学的方法有灵活多样的特点,这为学生的可持续学习提供了可能。原因之二:根据学生特点,教学的趣味性,学生的参与意识和成功感是初中学生可持续学习的动力。
  • 浅谈“探究学习”在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • “探究学习”的倡导者是美国芝加哥大学施瓦布(J.J.SChWab,1909-)教授。他强调学生学习方法与过程,认为探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的“创造力”,并进一步指出,教师的新技术和习惯,不是命令学生学习,而是教授学习的方法,培养自我汲取知识的能力。
  • 浅谈历史教学中多媒体技术的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术,是信息传播技术、计算机技术和印刷技术的组合。多媒体技术的应用领域极其广泛,然而,多媒体技术最令人振奋的发展莫过于在教学中的应用。
  • 中学体育课中的体操教学反思 免费阅读 下载全文
  • 体操直接影响着学生的协调性、柔韧性、力量等方面素质,提高学生的审美价值观,以及攀登、爬越障碍等方面的能力。随着学生技能、技巧水平的提高,或动作难度的增大,动作的危险性系数随之增大。这对场地、器材,教师的教学能力、责任心,以及独特的项目特点一一保护与帮助的要求随之提高。相对而言。学校体操是最难教的体育项目之一,它对老师教学、特别是示范、保护与帮助等方面能力要求较高,不能达到上述要求的老师是不可以上体操课的。如果教师仅仅只能教基本体操、艺术体操和健美操。那对体操的理解是远远不够的。影响体操运动发展方向的、竞技体操中较简单的动作让学生掌握,其锻炼身体的价值高于其它体操项目。
  • 浅谈音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 初中音乐乐感及音乐鉴赏教学是我国美育教学中的重要一环。同时也是陶冶学生情操的手段之一,更是提高学生个人综合素质的重要方面。本文从培养初中生音乐乐感以音乐鉴赏能力的教学原则出发,探讨了培养学生乐感以及音乐鉴赏力的具体教学措施。旨在交流更多更好的教学方法,促进教育系统的整体进步。
  • 谈谈如何提高初中小说教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 小说教学是初中语文教学的组织重要部分,也是初中老师们较乐于进行的教学内容。小说以它独特的审美艺术展示生活中的人生百态和人与人之间的关系,展示的是作者的社会价值观和人生观。更以它言而不露的教育意义深受广大读者的喜爱,学生更不例外。因此,我们在进行小说教学时,要充分发挥出小说的独有魅力,以提高初中小说教学的有效性。
  • 浅析多媒体在语文课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 一节好的语文课应该是一篇好的文章,它的教学过程各个环节都应该具有艺术性。多媒体则给这个目标的实现插上了腾飞的翅膀。运用多媒体导入新课,有效的激发了学生的学习兴趣:可以拓展课堂空间,增加课堂容量,提高教学效率:可以把握教材关键,突破教学难点:可以为学生创设课堂习作情境;可以使总结拓展,余味无穷
  • 古诗词教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 中国古典诗词是一座丰富的宝库.它深刻的思想内涵,高超的艺术手法,对陶冶青少年高尚的情操,培养青少年的审美情趣,鼓舞青少年奋发有为,均有重要意义。
  • 让学生养成良好的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学的目的尾通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是在初中英语教学实际情况中.仍然存在忽视教学大纲要求启觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构忽略听说训练因而不能充分达到教学大纲规定的初中英语教学目的。有鉴于此,笔者根据自己的学习体会和从事初中英语教学的实践.就如何转变思想观念,严格执行大纲要求,改革教学方法,抓好初中英语听说训练的问题。
  • 谈谈初中散文教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 散文教学在整个教学活动中所占的比重最大,是文学作品在教材里出现最多的一种。随着近些年散文的大流行。那些贴近生活,歌颂人间大爱的作品的大量涌现,散文作品已悄然出现在中考试卷中,并有渐多之势。我认为初中散文教学应该放在阅读、感悟、品味上。
  • 让学生真正成为课堂的主人 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调以学生的为本,更注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展。本文作者结合当前中学数学科的课改精神和自身的教学实际。从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解、对新教材的挖掘。以及在此基础上培养学生自主学习的能力。
  • 浅谈英语教学中评价 免费阅读 下载全文
  • 教学评价是依据一定的价值标准而对教学活动过程及结果的质与量做出的测量、分析和评定。教学是整个教育中的基本环节,科学的教学评价可以不断地向学校教师、学生、领导等显示教学运行的方位,指明教学前进的方向,激励各方面同心协力,以最佳的方式达到教学目标。发挥教学评价的作用,坚持评价原则,采用多种形式促进教学的发展。
  • 如何搞好小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 人们常说“万丈高楼平地起”、“万事开头难”。大家知道,语文是一门工具学科,是学好其它学科的基础,要学好这门学科,得从小学低段抓起。
  • 小学数学应用题教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中。应用题的教学占有重要地位。如何教好这部分知识,下面谈谈我的一些做法和体会。
  • 数学知识来源于生活 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出:我们的数学课程,其基本的出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。这就要求我们不仅要考虑数学自身的特点,更应该遵循学生学习数学的心理规律,要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程,也就是要求我们的数学课堂教学必须要走进生活、走近儿童。
  • 如何抓好小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一个慢慢积累,逐步提高的过程,因此不能图快,只能一点点儿的充实,像充入空气的气球慢慢鼓起来,像一条条小溪汇聚成江河那样,乐此不疲。在语文学习中,我紧紧围绕“注重基础,培养习惯,逐步提高”去做。
  • 语文教学阅读教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。
  • 一枝一叶总关情 免费阅读 下载全文
  • 散文教学是指导学生向范文学习,目的是为了帮助学生写好文章,作文是让学生仿效、借鉴范文的练习,目的是要使学生化所学范文的知识为技能。如此读写结合,不断回复往返,学生的读写能力就会得到显著地提高。
  • 高中美术教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出:教学要有效促进学生的进步和发展,培养学生的学习能力和兴趣,切实提高课堂教学的有效性。依据“有效教学”的理论,着重阐述了实现高中美术专业课“有效教学”的策略,在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨,在课标的指引下以适应不同的需要,采用不同的教学组织方式,不同的能力评价标准、真正地提高到素质教育的高度,这就要求我们必须重新认识“教”与“学”的关系。
  • 初中思想品德课中情感教育初探 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程观念的不断深入,新课程改革的不断加深,情感教育在新课标中的地位日益凸现,结合思想品德课的教学活动,浅谈在思想品德课中情感教育的尝试和体会。
  • 浅谈小学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学大纲指出:“学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标.也是衡量一节语文课任务完成的标准。”但是由于缺乏经验和方法,我们经常看到这样的现象:当学生读得不符合要求时.有的教师只是简单地提一下“要注意读出感情”等要求后.让学生再读一次就过去了.长此以往.必将会影响学生朗读水平的提高。因此必须改变这种状况,切实提高学生的朗读水平。
  • 浅谈美术与中学生的青春期教学 免费阅读 下载全文
  • 如何在教学中处理好它们。使学生从对人体的了解到能够欣赏人体艺术的美。这既是美术教学的任务之一,也是学生成长的需要。使学生在愉悦地环境下接受青春期教学,
  • 浅谈语文教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下的语文课堂教学中,教师应注重情感教育,把课堂设计成充满磁性的“情感场”,让每位学生自始至终保持良好的心境,养成高尚的情操
  • “学数学”注重情感和能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的最大特点就是以培养学生的能力为出发点,促进学生全面发展,摒弃教师唱“独角戏”,提倡“做数学”,通过感受发现知识的过程,激发学生的学习兴趣和探究热情。
  • 高中学好英语的关键 免费阅读 下载全文
  • 从初中进入高中学习是一个新的转折点,同学们必须采用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法的学习。而高中阶段则侧重培养阅读能力。需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中,不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法,而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫。同时还要讲究学习策略,制定符合自己的学习方法和目标,从一开始就养成一个良好的学习习惯,使自己充满信心,学好英语。
  • 关于学好英语探讨及对策 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着应试教育的素质教育化的转化初中英语教法也在日益改革和创新。以培养学生实际运用能力为主的听说训练越来越受到教师的普遍关注,学生的英语听力和会话能力的高低成为检验英语教学效果好坏的重要标尺。下面仅就如何培养和提高学生的英语回话能力作一些粗浅的探讨谈谈自己的心得和体会。
  • 浅谈高中化学的探究学习模式 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门自然学科,与生活联系很大。在学习中为了提高学生对化学的兴趣,往往利用简单的实验来吸引学生的眼球。但是随着教学的深入,很多知识无法通过直观的现象或者单纯的讲解就让学生最快地掌握、理解并很好运用。为了改变学生被动的学习方式,教师在教学中不断创新教学模式,改进教学手段,在教和学中正真体现出“教师是主导,学生是主体”的教学理念。
  • 化学教育能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 人对世界的认知是通过各种各样的观察手段获得的,没有对事物的观察,我们的脑海将是一片空白。本文论述中学化学教学中的观察能力、实验能力、和创新能力的重要意义和培养方法。培养学生的的综合能力。
  • 快乐——学英语的动力 免费阅读 下载全文
  • 英语作为一门新兴的综合性课程,跨进了小学的课堂。因为小学生年龄小,注意力不易集中,意志力较为薄弱,所以要想让小学生快乐学英语,就通过创设愉快的学习环境来激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,变“要我学”为“我要学”,培养学生爱学的情感,会学的能力,在发展中求愉快,在愉快中求发展,
  • 多媒体在初中语文教学中的运用浅析 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是信息化的时代,是人才竞争的时代,是追求高效率的优化效果的时代。随着信息技术的普及和教育资源的不断丰富,多媒体做为一种新兴的教学辅助手段,以它生动活泼的界面,丰富多彩的信息,优化了课堂教学效果。特别是提高了课堂教学效率,赢得了各科教师的青睐。为充分发挥信息技术在语文教学中的作用,它必将对提高初中语文教学质量,培养学生语文能力起到一定的促进作用。
  • 如何培养小学生写字能力 免费阅读 下载全文
  • 识字是小学语文教学的重点之一,写字是巩固识字的重要手段。学生既认识所学的生字,又能将要求会写的字端正、整洁、规范的书写出来,可使学生在校期间能更好地完成作业,而且对他今后的学习和工作也大有裨益。但是,现在学生书写汉字出现了各种各样的问题,如字迹潦草、东倒西歪、刮风一边倒、书写姿势不正确等等,必须引起我们每一位教师的重视。经过小学几年的学习,应该把字写得更好,但是事实并不像我们想象的那么美好,能写出一手好字的人寥寥无几。
  • 谈小学生阅读思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生阅读课本是学生获取知识的重要手段,只有优化教与学的各个环节,才能将读与思有机结合起来。而课堂中有目的的阅读和积极的思维又能促进学生学得扎实,学得灵活。在小学阶段,重视学生阅读数学课本能力的培养,对提高学生的学习能力有着重要的作用。使学生受益“终身”。以下我结合自己的教学实践,谈谈自己在这方面的体会。
  • 合作学习模式在中学语文教学中运用 免费阅读 下载全文
  • 在中学语文教学过程中,教师应根据教学内容、学生实际、教学条件等选择最佳的教学模式。
  • 浅谈培养小学数学学习方法 免费阅读 下载全文
  • 习惯是人们在长期实践中养成的。因此,培养学生良好的学习习惯,必须贯穿在整个数学教学过程中。要坚持严格要求。示范诱导,反复训练,才能取得预想的结果。
  • 浅议高中地理教学 免费阅读 下载全文
  • 本文从高中地理教学改革着手,通过分析改革的背景和前提条件,以改革教学方法、考试内容、能力的培养与研究、学科渗透几方面改革的方法、途径来探讨新一轮的课程改革,以适应新形势的发展,特别是地理高考的变革。
  • 分析中学古典诗歌教学的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 众所周知:我国的古典诗歌教育是从我国的诗歌开始之初就存在的。我国的儒学大家孔子曾说过这么一段话“小子何奠学夫诗?诗可以学、可以观、可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名”。虽说我国的儒家教育与思想的传播大多数仍以诗歌教育为主,但是从我国上下五千年的历史河流中我们也不难看出我国的古典诗歌仍是传播我国传统古典文化的重要方式与手段之一。
  • 信息技术与课程整合的内涵 免费阅读 下载全文
  • 在中学普及信息技术教育,加快信息技术与课程整合。然而对于教师和教育研究者而言,信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域,容易与熟悉的计算机辅助教学混淆。我们必须改变传统的单一辅助教学的观点,从课程的整体观考虑信息技术的功能与作用。创造数字化的学习环境,创设主动学习情景,创设条件让学生最大限度地接触信息技术,让信息技术成为学生强大的认知工具,最终达到改善学习的目的。
  • 语文课堂导读的艺术 免费阅读 下载全文
  • 语文教材中的课文大多文质兼美,具有范例性。教师在教学中该如何引导学生读呢?我们知道,阅读是一种从语言符号中获得意义的心理过程。是一种基本的智力技能。阅读的本质是吸收。阅读是写作的基础。那么,该如何教好阅读课呢?我个人认为。引导学生如何读是关键。即导读是关键。导读就是教师通过启发学生思考。充分挖掘学生学习的潜力.发展学生的创造性思维,培养学生自学能力,最终教会学生读书。导读关键是教师的“导”。叶圣陶说:“导者,多方设法,使学生自求得之,卒底于不待教师授之谓也。”读课中如何“导”学生读呢?那真可谓百艉争流。共达彼岸。导法万千,贵在探幽。从操作方面看,我个人认为可从“巧设提问导读,“读”占鳌头导读,以“图”导读”来思考。
  • 语文“自主·合作·探究”学习的理性思考 免费阅读 下载全文
  • “自主·合作·探究”的学习方式理念的提出,无疑是一股春风,它不光是一种思维,不光是一种方法.它更是现代社会科研需要的一种科学品质。但是,这种理念的完全实施是需要一个硬件环境的,因此,农村的语文教学所进行的“自主?合作?探究”的学习方式的学习研究与实验,呼唤这样的环境的到来。
  • 浅谈初中数学高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 充分发挥学生的主体地位,注重学生互助、合作交流,建立民主、平等的师生关系,用心与学生沟通,用爱去和学生交流。赢得学生的信任和热爱,真正的心对心的走近学生的心灵,这样才能提高课堂效率,打造出真正的高效课堂。
  • 小议“课堂评价” 免费阅读 下载全文
  • 经常观摩一些课堂,有身旁教师的,也有全国名师执教的。有精彩绝伦、激情飞扬的,也有朴实、平静的。一堂课。教师可以做很多的准备,从教学流程的设计到教师语言的组织,甚至对一个个可能出现的教育细节的准确把握与处理。但更让人怦然心动的,却是教师课堂上对学生的发言所进行的“课堂评价”。“课堂评价”很重要,它是老师“引导”的一个重要组成部分。哪怕是在你试讲过无数遍,准备得几乎完美、全面的课堂上,这也是很难预设的。也许就因为这份无法预设,这份难得的真实,让人更心存向往与一份崇敬。
  • 浅谈新课标下的数学课题学习 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》中指出:“学生的数学学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”建构主义理论认为:数学学习并非是一个被动接受的过程,而是一个以已有知识经验为基础的主动建构的过程,也是一种再创造的过程。
  • 浅谈如何发挥学生主体作用构建“乐学”课堂结构 免费阅读 下载全文
  • 学生的课堂学习是一个心理结构自主构建的过程。教师是外力,根本的动力来学生自身。教师的教只有建立在学生自主构建的基础上,才能发挥作用。教师的自我组织作用主要表现在善于调动学生学习的积极性、主动性和创造性。灵活驾驭课堂的艺术,善于因势利导,在错综复杂的非线性关系中锻炼学生的自学能力,这就是说,教师要充分重视发挥学生的主体作用.把教学过程变为使学生会学习的过程,以达到“教是为了不教”的目的。
  • 数学学习中的“合作交流” 免费阅读 下载全文
  • “学生学习方式的转变是本次课程改革的显著特点,《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的主要方式”。这就要求教师在数学教学活动中。不仅要给学生充分的动手操作、’自主探索的时间和空间,而且还要给学生提供充分的合作交流的机会和方法。那么在课堂教学之中如何组织合作交流才能保证效果呢?注意在知识的生长点上组织。有助于知识的内化;注意在理解的疑难之处组织,有助于思维的发展:注意在解题策略的运用上组织,有助于学会学习。
  • 浅谈数学教学中的小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果,被人们誉为:”近十几年来最重要和最成功的教学改革!
  • 小议课堂教学中的高效性 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮课堂教学改革的进行,广大的教育工作者为之付出了辛勤的劳动,使得广大教师的课堂教学水平有了长足的进步,教学成绩也有了显著的提高。
  • 例析化学反应中相同的反应物不同的实验现象 免费阅读 下载全文
  • 化学是以实验为基础的科学,做好化学实验并能够正确分析实验现象是学好化学的关键。
  • 让课堂充满问题 让问题充满思考 免费阅读 下载全文
  • 创造意识、创新精神和创新能力是素质教育的核心。对社会的进步和发展起着至关重要的作用。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。运用探究学习的方式与培养学生的创新精神和创新能力,摆在了突出地位,引起广大教育工作者的关注那么,在课堂教学中,如何把探究性学习方式用好用活呢?我们的体会是:让课堂充满问题,让问题充满思考。
  • 怎样在美术课堂上提高学生的联想能力 免费阅读 下载全文
  • 有了“联想”就有了创造,有了创造就有了能力的提高。学生能力的提高是我们做教师的最大心愿,培养学生对美术的兴趣重在恰当运用联想,新教材中充分体现了这一点。
  • 在阳光的沐浴下爱上语文 免费阅读 下载全文
  • 记得语文界前辈吕叔湘先生曾说过:“真正掌握一种教学法的教师,他是会随机应变的,他的教室里是生气勃勃的。……如果说一种教学法是一把钥匙,那么,在各种教学法之上还有一把总钥匙,它的名字叫做‘活’。”而我的这种“不苟言笑”却使课堂失去了“活”变成了一潭死水。
  • 让我们的英语教学更有效 免费阅读 下载全文
  • 随着初中新教材的改编,词汇量和知识点都在不断地增加,英语学习的难度也在增加。由于学生的基础差,课堂教学又是学生们获取知识的主要渠道。而如何才能在有效的45分钟内采取恰当的教学方法,增强学生积极参与课堂活动的意识,提高学习兴趣从而提高课堂效率。
  • 浅谈物理教学课堂教学的优化 免费阅读 下载全文
  • 本文主要论述了初中物理课堂教学中进行师生互动的影响因素,并针对这些因素分析相应的对策。
  • 怎样培养写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 通过写作与生活结合,写作与阅读结合,活动激趣,赏识讲评,体验成功等方式的激发,学生的写作积极性空前高涨,过去那种令人心烦的写作课已然不再。
  • 如何打造高效的物理课堂 免费阅读 下载全文
  • 以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的生本教育,在我校已被推广和应用。通过这一段时间的理论学习,我渐渐认识到要想在一个有限的时间内,激发学生的学习积极主动性,让学生主动参与到学习活动中。获得较大容量的真正有效的知识,只有提高课堂效率。
  • 学生反思习惯培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》将“评价标准”从过分注重学业成绩转向注重学生发展的潜能。反思学习就是一种培养学生发展潜能的学习方式。反思是一个能动、审慎的认知加工过程。学生认知从最初对知识的复制、拷贝到具有个性化的观点认识、思考方式都融入了个人的主动建构之中。而不是传递的结果,这就是反思。
  • 小学语文教学中自主学习的实践 免费阅读 下载全文
  • “小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的。.把学生作为主动的求知者,在学习中培养他们主动学习,主动探究,主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体。
  • 让学生在英语课堂上动起来 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的推进。英语课堂教学越来越注重培养和提高学生听、说、读、写的能力。如何改变以往的课堂教学模式,打破教师和学生的角色界限,充分调动师生间的交往性和互动性,从而改变课堂的紧张气氛,使课堂成为一个和谐的、活跃的、活动式的场所。
  • 英语课堂评价之我见 免费阅读 下载全文
  • 建立“立足过程,促进发展”的教学评价方式,能促使教师转变教育观念,进行角色的重新定位,改变原来的课堂教学模式,让学生真正品尝到评价的激励和喜悦,不断体验进步和成功,认识自我,建立自信,形成健康的积极的学习心理,从而促进学生语言综合运用能力的全面发展;同时使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当的调整,促使教师不断提高教育教学水平,使学校及时了解课程标准的执行情况,改进教学管理,促进英语课程的不断发展和完善。
  • 简析中学语文的发展 免费阅读 下载全文
  • 在历史上有许多教训值得我们吸取。无需具道,相信了解中国语文教育历史的人都会知晓,百年语文的发展绝不是一帆风顺的,在不同的历史时期,受时代的制约,受学科发展自身的限制,受不同的社会思潮和政治倾向的影响,中国语文教育在风风雨雨中所走过的道路是曲折和坎坷的,甚至曾走入灾难性的歧途。
  • 培养小学生数学语言表达能力的方法 免费阅读 下载全文
  • 在历史上有许多教训值得我们吸取。无需具道,相信了解中国语文教育历史的人都会知晓,百年语文的发展绝不是一帆风顺的,在不同的历史时期,受时代的制约,受学科发展自身的限制。受不同的社会思潮和政治倾向的影响,中国语文教育在风风雨雨中所走过的道路是曲折和坎坷的,甚至曾走入灾难性的歧途。
  • 高中物理教学中如何进行素质教育 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门基础自然科学,它与社会、生活联系紧密,以力、声、光、电、热的物理现象、规律作为研究对象。具有科学性、实用性、趣味性等特点。教师应根据这些特点,充分利用物理知识的文化价值和教育价值,积极探索在物理教学中实施素质教育的最佳切入点,以促进学生素质的全面提高和智慧潜能的充分开发。
  • 浅议多媒体在口语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 笔墨和纸张统治了课堂上千年,虽然可以再挖掘潜力,但是这种潜力已近极限,已经不能更好地适应21世纪教育发展的需要。而日渐升温的计算机应用有力地推动了教育改革与进步,且随着网络化、多媒体技术的产生,未来的教育将会更加充满生机和活力。因此,多媒体教学被越来越多作为外语教学的突破口。
  • 新课标下高中化学有效教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革是一次全面而深刻的变化,是时代前进和社会发展的需要。高中阶段又是学生知识增长与思维能力形成的关键阶段。因此,高中化学教学寻求教学效率,提高教学质量应是每位教师追求的根本目标。笔者拟就新课程理念下,对高中化学有效教学的实施策略谈谈自己的看法。
  • 浅谈农村初中体育教育 免费阅读 下载全文
  • 国家教委在广泛调查研究的基础上,以体育课程标准为依据,要求各地结合实际,尽快贯彻执行农村体育教育。当前农村中学体育器材的配备达标率低,本文讨论农村中学体育教育的现状。
  • 抓住教材、教法、练习提高语文教学质量 免费阅读 下载全文
  • 如何提高语文课堂教学质量已不是一个新问题了,每位语文教师也都在实践中摸索着自己的经验。本文试图结合个人的工作体会,谈一下认识。这篇文章提出了“在语文课堂教学中,依然要从教材、教法和练习三个环节入手”的看法。具体包括“精通教材的几种表现,如何实施课堂教学改革,改进课堂教学法和如何设置练习”等问题。希望能最终达到提高学生学习语文兴趣,提高我们的语文课堂教学质量的目的。
  • 浅谈小学英语教学中怎样转化学困生 免费阅读 下载全文
  • 在英语学科教学过程中,学生的智力水平、学习态度、掌握能力及水平参差不齐,在学习行为和成绩上表现出不同的层次。长此以往就形成了恶性循环,甚至产生厌学情绪,继而失去自信心,放弃学英语,我分析在英语学习中学困生形成的原因有如下几点:
  • 高中思想政治课需结合时政教育 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课教学结合时政教育既是思想政治教学紧密联系当前国内外政治经济形势的有效渠道又能弥补教材相对于形势发展滞后的不足,同时也有利于激发学生学习政治课的兴趣培养学生运用书本理论知识分析实际问题的能力。当前的高中生在改革开放的新时代中成长,他们不仅能亲身体会到改革开放给国家带来的巨变,而且十分关注国内外时事,可见,对高中生开展时政教育是新时代的新要求,是高中思想政治教师义不容辞的责任。
  • 新课改下的高中物理教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准提倡学生通过主动探究来获取知识。科学探究作为一种新的教学内容和教学方法,正处于探索和实验阶段。我们对探究式教学的理解不能拘泥于某节课,而应该将探究的理念贯穿于整个教学活动中。我们相信,只要加强学习、研究,努力实践,认真总结,让科学探究精神贯穿于整个物理教学中,就一定能摸索出具有自身特色的探究式教学模式。
  • 初中数学教学中如何有效地培养学生的创造个性 免费阅读 下载全文
  • 21世纪呼唤创造性人才,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创造能力,已成为教育工作者研究的一个重要课题。初中教育阶段是一个人成长和发展的重要起步阶段,作为一名数学教师.既要教书又要育人:既要教学生学会观察、分析、思考,又要重视学生的思想品德教育,培养学生的和谐良好的心理素质和个性品德。在初中数学课堂教学研究中。教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性。
  • 中学历史教材改革之我见 免费阅读 下载全文
  • 中学历史教科书内容脱离社会发展需要和学生实际。是制约中学历史学科教学的一个关键因素。因此,改革教材,势在必行。首先。要突破传统的教材编写指导思想的束缚,重新确定编写原财;其次,要降低中学历史教学的教育目标;第三,要调整教材系统和知识结构;第四,要改变由国家包揽编写的局面,鼓励地区或个人编写教材。
  • 谈语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创设情境,激发学生兴趣,培养学生的创新意识;发掘潜能,让学生自主学习,培养学生的创新能力;以疑为线索。以思为核心,培养学生创新精神;重视实践,拓宽思维,丰富学生的创新源泉。
  • 浅谈高中语文课堂如何有效教学 免费阅读 下载全文
  • 我国当前正在实施的基础教育课程改革是一场规模宏大的教育创新改革。在整个课程改革的发展过程中,教学方式改革的重要性日益凸现。没有教学方式的变革新课程的发展将是不可想象的。
  • 新课程下的高中体育教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 新的课程。新的理念、新的教材和新的评价,教师自身的理论素养和实践能力是决定课程改革成败的关键:这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程,确立一种崭新的教育观念,改进原来习以为常的教学方法、教学行为和教学手段,重新认识和确立自己的角色,改变课堂教学模式,不断提高自身的教育教学水平。
  • 初中体育教学中怎样培养学生的健康情感 免费阅读 下载全文
  • 由于体育教学的过程处于动态中,学员身体又要承受一定负荷,因而学员会有各种各样的心理体验。而产生各种各样的情感。体育教学活动对情感的发展具有重要意义。作为体育教师,在培养学生技能、体制的同时。在教学中,还要构建以人为本的教学理念,通过各种教学方法培养学生的健康情感。
  • 浅论语文教材的创造性使用 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的推进。教材也在不断地更新、完善,但我们都知道,无论教材怎样更新,都不能及时适应学生的发展。“教材无非是个例子”,只不过是给教师提供了教学的基本素材,是有待活化的材料,教师必须进行创造性地理解和使用
  • 对体育课程改革的几点意见 免费阅读 下载全文
  • 当前,中小学体育课程改革是学校体育界论及的热点问题之一,不少学者就如何改革中小学体育课程发表了意见。特别是1992年国家教委颁发《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》和1996年颁发‘全日制普通高级中学课程计划(试验)》,正式将活动课程列入课程计划以后,对体育活动课程的探讨更加活跃,这些探讨和研究对于加快中小学体育课程的改革和建设起到了重要的推动作用。
  • 浅谈物理教学 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的自然学科,在教学的过程中,很多课程都是通过实验来辅助完成的,因此在课堂当中。教师需要组织学生进行一定的实验。同时,通过实验这种动手能力较强的方法对于一般的教学模式有着更大的活动性,因此也会在一定程度上提升学生学习的积极性。通过实验教学,可以提升学生的自主动手能力,培养学生的各种实际技能,提高自身能力。
  • 高中语文教学中,应勒见培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 随着应试教育”向“素质教育”的转变,学生创新能力的培养已经成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。随着应试教育”向“素质教育”的转变,学生创新能力的培养已经成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。
  • 数学分层次教学的实践与研究 免费阅读 下载全文
  • 数学分层次教学是一种新的操作难度较大的工作。也是一项富有积极意义的工作,从笔者几年来数学分层次教学的实践尝试,以及全国众多中学对这一课题的研究探索,都证明实施分层次教学的效果是十分明显的,它较好地体现了面向全体学生和因材施教的思想,解决了课堂教学中统一施教与学生程度参差不齐的矛盾,使教学过程更加符合学生的认识规律,它可以有效地调动不同层次学生的学习积极性,推动了素质教育的发展,推进了教师素质的提高,从而大大地提高了数学教学的质量。
  • 让学生成为语文学习中的主人 免费阅读 下载全文
  • 初中语文新课程是“以人为本”的课程。以往的课程是“知识本位”的课程,知识本位的课程注重向学生传授以往的知识,学生只能简单的接受,记忆,储存知识,不能主动的积极的获取知识、运用知识、发现知识和创新知识。而“以人为本”的课程,重视一个人学习过程,让学生自主参与,乐于探究,勤于动手,自己去获取知识,构建知识。布鲁纳认为:“学生是一个积极的探究者,教师的作用是创设一种能够使学生独立探究的情景,而不是提供的现成知识,学生不是被动的、消极的知识接受者,而是主动的、积极的接受者。
  • 浅谈数学分层次教学 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”
  • 让课堂充满问题 让问题充满思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中存在这样一种现象,教师总希望学生回答自己想要的或者是课本上相同的答案,总希望学生提出自己预料中的问题,否则教师会十分着急,即使学生提出不同的观点或者有价值的问题,教师也不予理睬,顶多用“你真聪明”、“这问题以后你会明白的”……之类的话来搪塞。这是因为教师为了完成所谓的“知识”“教学任务”,按预定的教案在教学,千方百计地把学生拉到自己的教学思路中来,绝不允许学生出“格”,这样的课很难焕发生命的活力。
  • 小学语文教学中的创造性阅读 免费阅读 下载全文
  • 小孩子往往不受时空关系束缚和清规戒律的制约,也不同于客观情理的限制,他们的思维是大胆的、自由的和富有创造力的。我们开展愉快教育,就是让学生在乐学的氛围中积极、主动、创造性地学习,从而感受到成功的喜悦。
  • 初中数学课堂教学提问的研究 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门思维性极强的课程,数学教学是数学思维活动或再现数学思维活动的教学,教师向学生传授数学知识,不仅要讲数学本身的内容,更重要的是在教学中体现其内涵的数学思想,发展学生的思维能力。为了实现这一教学目的,课堂教学中提问就很重要,课堂提问是有效教学的核心,是教师与学生沟通和进行教学的重要方法,课堂上师生之间的交流和对话大多是由提问来完成的,
  • 浅析小班幼儿教育 免费阅读 下载全文
  • 幼儿3岁前基本上是在家庭中度过的。在此期间,由于家庭、社会环境以及教育中某些不良因素的影响,或由于幼儿自身身心发展出现的某些障碍未能及时得到妥善的消除等原因,幼儿会表现出一些品德方面不良的行为习惯,如好哭、说谎、胆怯等。小班幼儿表现尤为突出。小班幼儿争抢攻击行为对同伴和集体的学习、生活妨害最大,假如争抢行为不及时矫正或老师的教育方法不得当,
  • 《陋室铭》说课 免费阅读 下载全文
  • 尊敬的各位领导、老师们,大家好!我今天要说课的内容是人教版初中语文八年级上册第22课《短文两篇》的其中一篇文言文《陋室铭》。本次说课内容包括:教材分析、教学对象分析、教学方法的采用、学法运用、教学程序和板书设计六部分。
  • 语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 素质教育以全面提高学生的德、智、体、美、劳、心理等各方面素质,培养能力,发展个性为目的。推动人类历史发展的原动力是深隐在人类大脑这块因自然因素与内在需求相结合而导致高度复杂的自然物质之中的创新意识与创新能力。实施创新教育是我国现代化建设的需要,是时代和未来的需要,是人类生存进步的内在客观需要,是经济发展的唯一路径,是经济发展等社会文明进步的必然选择。
  • 英语课堂上如何使小组教学更有效 免费阅读 下载全文
  • 作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中。这也正是新一轮课程改革所倡导的自主、探索、合作的学习方式,促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。但通过的大量课堂教学观察、调查与实践,目前我们的小组合作学习仍存在许多误区、偏差,影响了学习效率的提高。为此,在新课程理念的引领下,我们有必要对如何有效的开展小组合作学习进行分析、探究、思考。
  • 浅论对学生进行数学基本思想方法的渗透 免费阅读 下载全文
  • 数学领域中的知识博大精深,学之不尽。小学生们所学到的只是数学基础知识中的最基本的东西。因此,学校教学,要求学生掌握基本概念、基本定律、基本运算、演算例题等一些基础知识固然重要,但更重要的是,要让学生了解或理解一些数学的基本思想,学会掌握一些研究数学的基本方法,从而获得独立思考的自学能力。
  • 浅谈几何入门学习 免费阅读 下载全文
  • 常言道:“代数蘩几何难。”实际上几何难,主要难在几何的入门.。其实学好几何并不难,只要同学们过好下面的六关,一定会为几何绚丽多彩的风姿所倾倒,自觉不自觉地走进几何的大门:
  • 浅谈新课程标准下数学教学的课题学习 免费阅读 下载全文
  • “课题学习”作为初中数学四大领域之一,是新课程标准的一大特色,更是这套教材的亮点之一。由于它是一块新增内容,一种新型的教学活动,没有现成的教学方法可以遵循,许多教师都是边实践、边教学。从中努力寻求好的教学手段和方法。但是,现阶段的课题学习教学不容乐观。
  • 浅析如何培养学生的识字兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《语女课程标准》在第一学段识字学习目标中明确提出了让学生“喜欢学习汉字。有主动识字的愿望”。也就是说使学生对识字产生兴趣。在低年级识字教学中。如果只是单纯地对学生进行识字教育,非但不能提高学生的阅读能力,反而会扼杀学生的阅读兴趣和热情。
  • 物理课备课的认识 免费阅读 下载全文
  • 备课的种种方法,各有千秋。各具特色。我比较倾向于集体备课与个人备课相结合,以个人备课为主。集体备课是一种基于问题的共同学习,是提高课堂教学有效性的重要途径,它可以集中智慧、整合经验、共享资源。集体备课能实现群体优势和个性特长的完美结合。
  • 怎样搞好数学课堂的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 做为新课程改革的有机组成部分,课堂教学改革是不可缺省的重要一环。改革课堂教学就是要用新课程的理念指导课堂教学设计,转变学生消极被动的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。新课程标准下数学课堂的教学设计,不仅要以新课程标准界定的课程理念为指导,而且还要遵循下列课堂教学的设计原则,来逐步实现新课程标准的各项目标,让学生在学会数学知识的同时,学会探究、学会合作、学会应用、学会创新。
  • 浅谈历史学科能力的构成及培养 免费阅读 下载全文
  • 历史学科能力是一种综合能力,它包含学生学习过程中的思维能力、想象能力、记忆能力、表述历史问题的能力等一般能力,也包含用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理观察问题、分析问题和解决问题等的特殊能力。所有这些能力可归并为阅读理解、语言和文字表述、整理和归纳、分析与运用四大类。它们指向的目标各有侧重,其培养训练的方式也不一样。
  • 浅谈多媒体课件在体育教学中的互补作用 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的迅速发展,知识经济已成为当今社会的主要特征。因此,如何把学生培养成为高素质、全面发展的人才,就成为摆在我们每个教育工作者面前的重要课题。体育作为素质教育的重要组成部分,也应该全面的、均衡的发展。在全面推进素质教育的今天,随着计算机多媒体技术的广泛应用,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战,传统体育教学的弊端就暴露无遗,因此,多媒体课件在体育教学中的互补作用更显重要。
  • 如何提高英语课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 英语教学已进入每一所学校,师生为之付出了艰辛的劳动。但总得不到满意的回报,造成大批厌学英语的现象,特别是我们这些乡镇学校。要提高教学质量,必需改革英语课堂教学方式,以“练”代替“讲”,讲究实效。从自己当地、当时的教情、学情出发进行教学,尽量满足不同智力层次的学生需求;把以往教学中的满堂灌、满堂问所浪费的时间挤出来,扩大训练面,保证训练时间,真正遵循以“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的指导思想。向学生提供充分从事英语活动的机会,帮助他们在自主探索的合作交流的过程中真正理解、掌握基本的英语知识与技能,获得广泛的英语活动经验。
  • 让数学课堂教学设计更有效 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下数学课堂的教学设计,不仅要以新课程标准界定的课程理念为指导,而且还要遵循下列课堂教学的设计原则,来逐步实现新课程标准的各项目标,让学生在学会数学知识的同时,学会探究、学会合作、学会应用、学会创新。
  • 初中思想政治课导入的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 导入,是教学的一个重要环节,是教师引导学生进入课题的切入口和教学内容的联结点,也是教学环节之间的过渡手段。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同路标,引导着学生的思维方向。有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动。我通过多年的教学实践,逐步摸索出思想政治课教学过程中的一些导入方法。
  • 让阳光充满语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中明确规定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一。是语文课程的基本特点。”工具性与人文性的统一,是指“语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,语文课程必须遵循语文的特点和学生学习语文的特点。自主、合作、探究性的学习方式,应得到积极的提倡和践行,语文课程必须容纳学生的生活的经验,并有助于学习与课程文本的互动。”
  • 《鸿门宴》刘项人格浅析 免费阅读 下载全文
  • 千古名篇《鸿门宴》中的词汇。用得极其简洁准确,又极其生动传神。从中,也反映了刘邦和项羽各自不同的人格特征。
  • 浅谈小学数学教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学设计,亦称教学系统设计,是面向教学系统、解决教学问题的一种特殊的设计活动,是运用现代学习与教学心理学、传播学、教学媒体论等相关的理论与技术,分析教学中的问题和需要,设计解决方法,试行解决方法,评价试行结果并在评价基础上改进设计的一个系统过程。教学设计不仅是一门科学,也是一门艺术。作为一门科学,它必须遵循一定的教育、教学规律;作为一门艺术,它需要融入设计者诸多的个人经验,并根据教材和学生的特点进行再创造,同时灵活、巧妙地运用教学设计的方法与策略。
  • 浅论初中英语“学困生”学习心理问题分析与化解 免费阅读 下载全文
  • 初中英语“学困生”学习心理问题分析与化解:在长期的教学实践中,存在着学生其他学科成绩优秀唯有英语成绩不理想的现象。千里马教师李老师通过这一“怪”现象,分析其存在的问题并着重从学习心理角度阐述了学生学习的心理问题以及解决问题的对策。
  • 浅谈如何激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 情境教学中,学生作为一个独立意识的主体置身其中。很容易产生探究的欲望、解决问题的热情与责任感,这些学习的动力资源促使学生主动去为问题的解决设计方案,寻找有意义的信息,并对信息进行分柝、筛选与组织,最终指向问题的解决。
  • 语文课堂教学艺术的探究 免费阅读 下载全文
  • 好的教学艺术是教师达到最佳教学效果的知识、方法、技巧和创造能力的综合表现。是教师运用教育学、哲学、社会学、心理学、美学、艺术以及语言艺术的体现。
  • 浅谈初中音乐的多元化发展 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育在促进学生的审美情趣方面有着不可替代的功能,根据现在社会发展的要求,初中音乐新课程无论在教学内容、教学方式还是在教学评价等方面都体现了多元化的趋势,体现了基础教育课程改革的精神,带有鲜明的时代特征。
  • 交际语言与英语教学 免费阅读 下载全文
  • 最伟新时代的学生,不仅要学好文化知识,封妖努力提高自身素质。而素质的最好体现便是我们在叫集中的语言。因此,研究英语交际语言更是学好英语的另一种方式。
  • 如何上好初中政治活动课 免费阅读 下载全文
  • 初三政治教材增强了课程的时代感,淡化了学科体系降低了理论难度但最显著的特点是突出了对学生能力的培养,增加了大量学生活动的内容.把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起,推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨。由于活动课是一门正在探索过程中的新型课程,因此,对于政治教师来说如何认识和实施“活动课”是一个值得研究的新课题。下面我根据自己的教学实践谈谈我对初三政治“活动课“的点滴认识。
  • 怎样培养活跃的初中数学课堂气氛 免费阅读 下载全文
  • 数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性,决定了数学是各学科中教学、学习难度较高的一门学科。数学教学法是一门综合性的边缘科学,要求教学过程中必须运用有关学科的基本原理,特别是哲学、心理学、教学论、逻辑学等方面的一些新观点、新方法。从各个方面考虑。学习数学,首先要结合兴趣,才是学习数学的关键。
  • 浅谈多媒俐支术在小学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 进入21世纪以来,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到了广泛的应用。多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力,可使抽象的难以理解的知识具体化、实物化从而化难为易。在小学语文教学中.正确合理地应用多媒体技术可以有效地提升课堂教学效果。本文就这一问题作了一些探讨。
  • 浅谈如何给学生一个发展的天地 免费阅读 下载全文
  • 三年来的课改实践,使我不由地感叹新教材、新理念、新教法的魅力所在。在这三年中,也饱尝了甘甜与艰辛,艰辛的是我们对新课程改革曾经有那么多的茫然和困惑:甘甜的是我们看到了课程改革实验给我们的数学教学注入了勃勃生机与活力,感受到了学生与教师在课改中的变化。
  • 情境教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,教师应当有意识地为学生创设学习的认知情境和氛围,恰当地组织和引导学生的学习活动,使学生自然地获得知识和技能,并促进智能和心理机能的发展。下面就教学中的情境创设谈点认识。
  • 如何培养小学数学质疑能力 免费阅读 下载全文
  • 在新的教育形势下,教师不但要承担起“传道授业”的光荣历史使命,而且还要在培养学生的“质疑”能力上多下功夫,一个国家民族要发展创新,质疑能力尤为重要。在小学数学教学中,教师要有意识的创设情境、大胆实践,让学生在质疑中发挥主观能动性,创造性的学习数学知识。
  • 如何让语文课堂活起来 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知的前提,学习的动机。成长的起点。而学生的兴趣源于具体情境,课堂教学是激发学生学习兴趣,实施主体教育的主阵地,托尔斯泰也说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。
  • 地理课上要用有效评价促学生全面发展 免费阅读 下载全文
  • 有效的课堂教学评价,也就是通过课堂上的交流与对话,能促进学生的对知识的理解,对问题的思考以及对知识的认识等,能帮助学生纠正错误、能指导学生思考、能激发学生兴趣的评价语言就是有效的课堂评价语言。
  • 政治课上学生兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 面对新课程改革的大潮,如何激发学生的学习兴趣。充分发挥学生的热情,启发学生的灵感是至关重要的。美国心理学家皮亚杰称:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣。”可见兴趣是最好的老师。那么,如何激发学生的学习兴趣呢?
  • 浅谈如何进行物理复习 免费阅读 下载全文
  • 在2010中考备考工作中,我校物理教研组围绕学校工作计划安排,结合我校学生实际。扎实有效搞好物理复习教学工作,中考中取得了较好的成绩。成绩的取得是上级领导的关怀、学校领导的重视、师生的努力和各部门团结协作的结果。
  • 语文情感教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课程标准》指出:“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣”,“语文课程要重视情感、态度、价值观的正确导向,培养学生高尚的情操和健康的审美情趣”。由此我们可以看出中学语文进行情感教育是我们教学的一个重点。就现在我们使用的中学语文教材来看,也的确是“文情并茂”,蕴含着大量的情感因素:有对热爱祖国、忠于人民的赤子之心,对事业孜孜以求、对理想的无限执著:这里有朋友间的莫逆之交、手足之谊;有缠绵绯恻,刻骨铭心男女之爱;这里有慷慨激昂、英雄虎胆的豪放:有柔肠百结、催人泪下的凄婉……这些都为我们语文教师对学生进行情感教育提供了丰富的素材。我认为初中语文教学应该从以下几个方面对学生进行情感教育。
  • 浅谈如何上好小学英语课 免费阅读 下载全文
  • 作为一门新学科,小学英语教学处于一个启蒙、入门阶段,兴趣、知识、能力是现代小学生最需要的,也是我们英语教师所追求的。只有不断地激发学生的学习兴趣,引导学生多参与一些积极有效、丰富多彩的教学活动,让学生“动”起来,让教学“活”起来,才能最大限度地使学生快快乐乐地获取知识,轻轻松松提高学生的英语素质。
  • 论如何培养学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 现在有的学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。教学过程中如何让学生愉快地学习英语呢?培养学生的学习兴趣无疑是最佳的途径。因此,作为的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。运用多种方法,激发学生学好英语的浓厚兴趣,这样才能提高英语教学质量
  • 英语教学中学生自主学习应遵循的原则 免费阅读 下载全文
  • “以活动为中心,学生自主学习”强调通过学生的自我发现去掌握知识,培养学生对知识本身的兴趣与热爱,使学生把语言的学习看作为内在的需要。学生的角色从接受者转变为分析者、探究者。教学活动中师生的和谐交往可以激发学生对认知的兴趣,使学生在轻松愉悦的意境中提高运用英语的能力。
  • 目前数学教学的一点反思与对策 免费阅读 下载全文
  • 描红,是儿童练学书法“初级阶段”的招式。通行的方法是用一张薄纸蒙在上面,“亦笔亦趋”,待得“知其大概”后,便让他们临摹了,如果想在书法上有点名堂的话,习书者还必须脱离字帖,这样才能逐渐创造出自己的风格来。倘若老于“描红”,或一味地仿临他人字体,则必“死于前人书下”。这其实讲的就是书法界“入帖”与“出帖”的问题。
  • 浅谈中学地理图像教学 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,初中地理课程中的地图学习,主要侧重在地图基本知识的学习,这显得有点舍本求末。地图是一种工具,工具重在利用。虽然利用工具需要了解工具,但是不能只局限于了解工具而忽视工具的性质和作用。在“学习对终身发展有用的地理”的理念下,地图的学习目标应比以前有所扩展。
  • 高中体育对终身体育的培养浅谈 免费阅读 下载全文
  • 高中《体育与健康》教学大纲要求高中体育教学应以终身体育为主线,向学生传授体育的价值观念、知识与技术,教会学生如何学习,使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法,同时培养学生终身不间断的学习习惯,培养学生终身体育意识与能力。本文在终身体育教育理论指导下,结合当前高中生体育意识现状,浅谈如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识。
  • 浅谈高中历史教学中文学作品的运用 免费阅读 下载全文
  • 在历史教学实践中强调运用文学作品,不仅有利于学生对历史知识的感性认识,加深对历史知识的记忆与理解,同时也有利于加深学生对语文课文的理解并提高写作水平。,在中学历史教学中加大文学作品的渗透也是当前历史课程教学改革向纵深推进的有效手段之一。
  • 浅谈儿童学习电子琴 免费阅读 下载全文
  • 电子琴作为一种新兴乐器,以其常规乐器所没有的独特功能,受到少年儿童的青睐。但因目前电子琴尚无统一型号、功能,又无统一教材教法等诸种原因,儿童初学者不但达不到练功的目的,而且一旦换了别的电子琴便束手无策。因此,电子琴不宜作为儿童学习音乐的入门乐器,还是钢琴、小提琴等传统常规乐器更为适宜。
  • 物理短路实验现象之我见 免费阅读 下载全文
  • 短路(实验)是初中物理电学中常见故障,即在电路中用电器两端直接由导线连接叫局部短路;另一种情况电源未经任何用电器而直接用导线相连通叫电源短路。由欧姆定律:I=U/R可知,当电源电压v一定.R很小时,电路中电流将瞬间增幅很大,由焦耳定律Q=12Rt,时间T一定,导线将发热升温,乃至发生火灾。
  • 低年级识字教学的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 识字是小学低年级语文教学的重点。“让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,逐步形成识字能力,为自主识字、大量阅读打好基础。”这是《语文课程标准》对识字提出的要求。汉字是个万花筒,每个汉字都有丰富的内涵。因此,在识字教学中,要培养学生喜欢学习汉字的情感和主动识字的愿望,在趣味识字中培养学生的创新能力,发展智力,形成识字能力。
  • 如何在教改中激发学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力,而且也能促进学生智能的发展,达到提高学习效果的目的;反之,学生若失去了学习兴趣,学习就不再是一件快乐的事情。而是一个沉重的包袱,那么学习效果可想而知。强调学生兴趣升华应在转变观念,推进教学创新,在新面孔、新气氛和贴近学生实际生活中注意培养。
  • 历史学习评价改革实验初探 免费阅读 下载全文
  • 对学生的历史学习评价是初中历史教学过程的重要组成部分,贯穿于教学活动的全过程,起着调控教学活动的作用。在传统的历史教学中,对学生历史学习的评价往往通过平时的作业成绩、课堂提问成绩和考试成绩来进行综合评定。
  • 浅谈初中历史教学中如何提升中学生思维 免费阅读 下载全文
  • 在历史教学中,学校需要做到提升学生的思维,就要不断鼓励学生勇于质疑问难、敢问敢想,敢于对权威提出质疑,并有自己的思维。更需要培养、提升和发展学生的思维,对于全面提高学生的历史素养具有极其重要的意义。
  • 打开学生的心窗 走进学生的心扉 免费阅读 下载全文
  • 以“人”为本的教育理念就犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想,它使师生交往在更加融洽的氛围中互动,打开学生的心窗。走进学生的心扉,感悟学生的真情,使我越来越深刻地感觉到近几年来我的教育生活就犹如丁香般悄悄绽放。
  • 浅谈音乐教学中的形象思维训练 免费阅读 下载全文
  • 教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人。他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力,而这两种能力正是人的左、右脑所分别具有的优势功能。在过去的教育中,由于受形象思维是低级的思维活动,抽象思维是高级的思维活动,这种片面观点的影响,对形象思维的研究很不够。形象思维活动只局限在幼儿阶段,甚至在小学阶段就忽视了形象思维训练,即使象音乐这样一门主要是开发右脑功能的学科,也忽视了形象思维训练。音乐是兼有表情性和造型性的艺术,
  • 浅谈如何提高初中英语单词记忆效率 免费阅读 下载全文
  • 词汇是学习英语的敲门砖;但在教学过程电学生普遍感到最困难的却是生词记忆。
  • 用心做好英语教学工作 免费阅读 下载全文
  • 要提高教学质量,必需改革英语课堂教学方式,以“练”代替“讲”,讲究实效,从自己当地、当时的教情、学情出发进行教学,尽量满足不同智力层次的学生需求;把以往教学中的满堂灌、满堂问所浪费的时间挤出来,扩大训练面,保证训练时间,真正遵循以“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的指导思想。
  • 浅议小学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程实践中出现的“弯曲”,把语文味丢了。语文课应以简为美,以学生为本位,多听听学生在课上说了些什么:注重语文的本体,强调文本本身,挖掘文本资源;以读为本。以读攻读,适时进行语文实践。让课堂散发浓浓的语文味。
  • 浅谈如何创设愉悦和谐的课堂环境 免费阅读 下载全文
  • 愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。
  • 探讨政治课堂多媒体手段教学 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育的今天,在新课改后的政治教材内容非常贴近生活,要让学生切实感悟生活,必须更新教学手段。由于多媒体计算机能把文字、图片、动画、音乐、影像等基本素材综合在一起图文并茂,生动逼真。能全方位、生动地把一些教师不易讲解、学生难理解的知识简化使知识直观地展示于学生的面前,这样能活跃课堂气氛.调动学生学习的积极性使学生在充分感知的基础上实现多种感官的有机结合容易掌握知识提高了课堂教学效率。
  • 探究化学教学三维目标 免费阅读 下载全文
  • 高中化学课程标准构建了“知识与技能”“过程与方法”“情感与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。探究性教学能很好地熔这三维目标于一炉,因此在教学中应充分利用己有的教学资源积极主动地创造性开展探究性教学,对提高育人的质量和课堂实效都十分必要。
  • 浅谈语文教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 语言文字是表达思想的工具,文章则是作者思想的载体。古人写文章、评文章讲究“文以载道”,要求文道统一,说明中国历史上语文教育和德育是密不可分的。只是怎样在语文教育中渗透德育,不同的时代有不同的德育标准。不同的人才需求,影响并产生了不同的语文教材。随着改革开放的深入,中国与世界的逐步接轨,需要怎样的人才的问题再次引起人们的思考。作为启蒙主义的语文教材,又一次分担了任务。
  • 让歌声飞扬 免费阅读 下载全文
  • 乘着歌声的翅膀,激发创造的火花课堂教学是学校教育教学工作的主渠道,也是培养学生创力的主阵地、主战场。要培养学生的创造精神和实践能力,首先教师要创造性地理解所教学科的内容与结构,并结合学生的心理发展特点和已有的知识经验创造性地设计教学方法,实现创造性地教。其次,在教学过程中要充分发挥学生的主体作用,让学生在学习活动中获得充分的主体体验,主动地参与教学过程,使学生在学习过程中不仅能掌握知识,而且能学会学习、学会思考,培养起主动探索、勇于创造的精神和个性,实现创造性地学。
  • 如何上好初中历史课 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮基础教育课程改革的背景下,究竟什么样的历史课堂教学才算是“好课”呢?对这个问题。可以说,从不同的角度去看,可能会有很多不同的说法。上海教育专家张民生说:“关于课堂教学的评价标准。现在还没有定论,恐怕永远也不会有一个统一的说法”。虽然一堂好的历史课没有绝对的标准,但我个人认为要上好历史课必须有这些其本要求。
  • 如何在英语课上培养学生良好的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 目前初中生学习英语的习惯现状是令人担忧的.必备的良好学习习惯在大多数学生身上,都还不具备。相反,学生却在不知不觉中养成了一些不良的习惯。
  • 浅谈新课改下语文教师如何做好教学反思 免费阅读 下载全文
  • 现在新课改已经在全国逐步开展了,课改之后的初中语文课程结构比过去复杂,而学生的学习需求和教师的教学需求又是复杂多样的,也就是说学生的学习模式和教师的教学模式就会受到很大的挑战甚至是颠覆。也由于新课改刚刚实行,我们很多的初中语文教师都是摸着石头过河的,我们之前没有更好更直接的经验可以借鉴,又由于地方的差异性,我们必须自己寻找更好更适合的教学方式。在这个寻找过程中我们要不断反思不断总结。
  • 浅谈学生美术课教学 免费阅读 下载全文
  • 美是客现存在的,现实生活中可以说是无处不在:文学艺术、社会生活、大自然等给人们带来无穷无尽地美的享受。但是,人们明明生活在“美”的身边,却感受不到“美”的存在,其原因就在于缺少美的“发现”,即审美。学生美术教育就是要通过审美活动,培养学生感受美、欣赏美、体现美和创造美的能力。
  • 如何培养中学生化学实验能力 免费阅读 下载全文
  • 在实施素质教育的今天,教育的目的不仅是传授学生知识,更主要的是培养学生的实际动手能力。以便使学生获得生动的感性认识。为此,在化学实验教学中,我首先根据学生不同的年龄特征和心理特征,采取以下不同的组织形式,循序渐进地培养学生的实验能力。
  • 培养中专生英语学习兴趣浅谈 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师”,它是一种积极的情绪,能促进语言知识的获得和技能的熟练,而且能不断增强学习的动力。学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高。如能把兴趣培养成为学生学习英语的心理需要,就可以使学生变“要我学”为“我要学”。
  • 小学数学教学中的探究性学习之感悟 免费阅读 下载全文
  • 探究性学习理念与小学数学学习过程和教学过程的结合,形成了一个完整的探究过程。探究性学习的实施,可以改变教与学的关系,充分调动学生的主动性和积极性,使学生在丰富多彩的数学活动中。实现知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度四个方面的课程总体目标,使学生的个性和潜能在实践中得到发展。
  • 教师如何引导初中生培养自学能力 免费阅读 下载全文
  • 学生自主学习是一种自律学习。是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用。每一个学生都有一种独立的要求。
  • 多媒体在初中化学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着我国信息技术的高速发晟多媒体技术在初中化学教学上的应用日趋广泛。它激发了学生学习的兴趣、增大了课堂教学的容量、提高了学生的分析能力。但同时其在实际教学中也存在着种种的问题,研究这些问题并提出解决问题的对策,以便促进化学教学水平的提升。
  • 浅谈如何指导高中生掌握科学的数学学习方法 免费阅读 下载全文
  • 本文主要论述了学习高中数学方法的重要性,如何学习和掌握先进的学习方法以及在掌握科学的学习方法过程中必须克服的错误认识。
  • 谈高中政治课堂与时政 免费阅读 下载全文
  • 常言道:“教无定法,教贵有法。”素质教育要求全方面的能力培养,实践证明,从基础年级引入时政教育,积极采取多种有效形式促进学生能力形成,体现了教改与考改的一致性,是提高政治课实效、完成政治课素质教育目标的有效途径。
  • 现代教育技术在语文阅读教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件,而阅读教学是语文教学的重要组成部分。实施素质教育的关键在课堂教学,课堂教学中巧妙的运用电教手段,不仅激发学生学习兴趣、更能获取重要知识。
  • 浅谈校园体育活动安全注意事项 免费阅读 下载全文
  • 为了有效预防和处理体育锻炼中的各种意外伤害,有力维护学校的正常体育教学秩序,学校的体育教师应了解并熟练掌握体育安全注意事项。
  • 浅谈初中英语授课经验 免费阅读 下载全文
  • 英语对中国学生而言是一门外语,由于英语语言环境的缺乏,学生接触英语的机会少之又少,所以很难自然地学习英语,对英语学习兴趣不浓。加之受应试教育的影响,英语教育还存在许多问题。因此,在现在初中英语新教材教学中,培养学生的创新能力,激发学生学习兴趣已成为教学改革的焦点。所以,教师在面对新对象,新教材,新要求下,需要有很强的创造能力去处理和解决问题。
  • 对于组织操作活动的几点要求 免费阅读 下载全文
  • 学生动手操作.是在视觉与触觉、运动觉协同感知事物的同时,以内部语言悄悄地层开思维,他们总是同时思考着如何摆放、如何分析、如何移动、如何剪拼……在操作中所获得的形象和表象及时推动着学生进行分析、综合、比较、抽象、概括,深刻理解知识的本质意义。如:学生通过数物对应的数可以深刻地认识数的意义;借助小棒的分、合、移、拆、凑、‘摆等操作,更易理解数的分解与组成、整数四则运算:一些集合形体的特征及求积计算,需要让学生度量、割补、折叠、剪拼才得以深刻理解.在量量、剪剪、画画、称称、掂掂的实际操作中.学生才能建立起一些计量知识鲜明的表象……由于操作活动更能引起和促进学生把外显的动作过程与内隐的思维活动紧密结合起来.使之成为思维的动作和动作的思维所以在推进学生内化知识、发展逻辑思维和空间观念以及加强意义识记等方面起着积极作用。同时启于操作活动是一种动态过程顺应了学生好奇喜动的心理特点又可集中注意力、激发兴趣。组织学生操作活动要做到以下几点。
  • 浅谈学生学习兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 现代心理学之父皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”确实。兴趣是一种学习动力,是一切精神活动的先导,是学习知识发展智力的首要条件。达尔文在其自传中回顾说:“就我记得我在学校时期的性格来说,其中对我后来发生影响的,就是我有强烈而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西,深深喜爱了解任何复杂的问题和事物。”兴趣会产生求知欲,发展智力,是学生进行学习不可缺少的心理素质,这作为一种认识,似乎所有的教师都明白。然而对于语文学科来说,即使是未上过的新课文。学生看一遍似乎全懂,认知几乎没有障碍,似乎教与不教,学与不学一个样,学生很难产生学习内驱力。没有内驱力,对学习持无动于衷的冷漠态度就是语文老师面对的困境。要改变这种状况,光靠讲道理是远远不够的,还要靠教师用自己的智慧去诱发学生的学习兴趣;不仅如此,中学语文教学的对象是青少年,这个年龄段的学生自控能力差,有意注意力弱,如果不能在课堂上激发——而且是不断激发他们的学习兴趣,那么教师的劳动——无论再“高明”的教师的劳动也只能是无效劳动。基于这样的认识,我们应当抓住青少年“好奇”、“趋新”、“感奋”等心理特点,把学生学习语文兴趣的激发和培养放在教学的重要位置,并制定一套行之有效的措施。
  • 浅谈思想政治课如何激发学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 思想政治新课程教育教学实践开始后。我感触颇深。特别是在课堂教学中,为了充分调动起学生学习知识的积极性和兴趣,让他们在愉快的心理状态下主动学习,不但需要从各种情景入手,还要从教学内容本身狠下功夫,这是思想政治课教学获得成功的关键。
  • “顿悟”在数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 数学教学中,若善于运用体验、顿悟原则,即在教学中创设学习情境,把学生引入身临其境的环境中去,使他们真正成为学习的积极参与者,让他们在知识的形成过程中理解知识,在观察中学会观察,在体验、感受中产生顿悟,则对提高学生发现问题、分析和解决问题的能力,无疑是良好的方法。
  • 漫谈加强小学数学教学中说的训练 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。
  • 高中体育教学探析 免费阅读 下载全文
  • 《体育与健康》课程是在总结我国改革开放以来二十多年体育课程发展的历史经验,同时借鉴国际最新研究成果和发展经验的基础上。形成了新的《体育与健康》课程基本理念。
  • 浅谈释放英语学习压力的方法 免费阅读 下载全文
  • 高考标准化考试,还能应付口语翻译,他们学的英语成为象汉语一样终生实用难忘的知识技能。
  • 中学地理图像教学的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 初中地理课的内容几乎都能在地理图像中反映出来。培养学生阅读、使用地理图像分析、解决地理问题是《新课程标准》明确要求的重要的地理教学任务,同时也是考查学生的重要窗口。倘若教学中能充分利用图像的核心功能,在新课程理念的指导下,采取有效的课堂教学策略.景观图的在掌握地理基础知识的同时,对于培养学生用图的习惯和意识,提高学习技能,引发地理联想,开拓思维,发展智力,这对增强课堂教学效果,提高学生地理素养有着重要的作用。
  • 关于高中语文写作教学的几点心得 免费阅读 下载全文
  • 重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值。历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。
  • 漫谈新课改理念下的数学教学方法 免费阅读 下载全文
  • 全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新.切实减轻学生的学习负担.是目前数学教学的发展趋势,是人们普遍的共识。长期以来,传统的数学教学方法在中学数学教学过程中起着主导作用,不少数学教育工作者对传统的数学课堂教学作了积极的探索,得出了很多宝贵经验.并取得了一定的成绩。其中有很多教学方法值得借鉴、推广。因此我们在吸取他人经验的同盹要敢于突破传统教育观念的束缚.在教学方法上要不断探索、创新,以适应我国现行教育改革发展的需要。下面我粗浅地谈谈在数学教学方法上的一点认识。
  • 让英语课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是由师生共同完成的,课堂教学的过程应是师生共同参与、相互合作、创造性地实现教学目标的新过程。教师首先是这个过程的设计师、建筑师,要搭建出一个能顾及知识体系的内在联系的多重关系,顾及学生多方面成长需要的舞台,让每个学生在自己的舞台上主动、积极、全面地挖掘自己的潜能,展示自己的生命活力。
  • 高中历史对话式教学的实践和思考 免费阅读 下载全文
  • 对话式教学是相对于传统意义上的授受式教学而出现的一种崭新的课堂教学形式,是”对话的时代精神在教育领域的回声“。作为一种新的课堂教学形式,对话教学并不仅仅是指师生双方狭隘的语言交谈,它更强调的是师生双方彼此的精神敞开和交流接纳,通过两者之间对话式的相互作用,以达到学生自主和自由发展的目的。
  • 浅谈初中历史教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 在历史教学中,教师需要指导学生学习和理解历史概念练习和培养学生观察能力和规律性。同时教师在教学中既不能单纯讲知识而不培养能力,也不能单纯培养能力而脱离知讽而应在讲授历史知识时贯彻能力培养,在能力培养的基础上获得新知。
  • 浅论物理教学素质教育的原则 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国针对国际上教学现代化的改革,相应提出了素质教育的口号,特别是在理科教学中强调对学生科技素质的培养,以提高全民族的科技水平。为此修改了理科教学大纲,教学目的发生了由知识到能力、由能力向素质、由智力教育观念向综合教育观念转化的变化,新大纲的着眼点也从考虑物理学科本身的学习需要变为考虑物理科学、物理教学、社会效益相结合的整体需要,从学生在校内学习期间的需要变为学生在校与毕业后工作相结合的需要。这些都说明在我国物理教育中的主体因素与内在因素正在日益受到重视。
  • 关于高中英语词汇教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言的基本单位,是语言体系中结构和意义的统一体。它是构成语言的建筑材料。在语言的使用中起着重要作用。正如英语语言学家威尔金斯曾经指出的一样,没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。词汇能力是语言交际能力的组成部分,词汇置的大小则是衡量一个学习者外语水平高低的标志。
  • 浅谈初中思想品德课教学中的举例教学 免费阅读 下载全文
  • 当前。初中思想品德课教学,仍然存在许多困难,传统的教学思想和教学方法不时地影响着我们的教学。这就要求我们一线教师要有开拓创新精神,要与时俱进,吸收新知识,采用新教法。
  • 浅论化学教学的点拔艺术 免费阅读 下载全文
  • 点拨的“点”是指给学生某种启发性指示,“拨”是指为学生拨开学习上的迷雾。学生在自主学习时遇到一些疑问,产生一些误解,思维被阻塞等现象是很正常的,教师要及时地给予指点,使他们思维通畅、拨云见雾、豁然开朗。
  • 浅谈一些低年级识字教学方法 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。根据课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,我在识字教学过程中,针对不同类型,不同特征的生字,探索运用了多种识字方法,对激发学生的识字兴趣,拓展识字途径。提高识字效率,培养学生自主识字的习惯,加深对祖国语言文字的热爱,具有非常显著的效果。
  • 浅谈如何活学高中生物 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生说:“没有生活作中心的教育是死教育。没有生活作中心的学校是死学校。没有生活作中心的书本是死书本。”生物学是一门与现实生活密切相关的自然科学,其中的很多知识,都与人们的生活息息相关。
  • 初中英语趣味教学 免费阅读 下载全文
  • “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。
  • 浅论体育教学中学生自我锻炼能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学过程中应重视学生自我锻炼能力的培养。加强学生自我锻炼意识和能力的培养是现代体育教育发展和社会的要求,是现代体育教学中重要的组成部分。本文就如何培养学生自我锻炼能力等方面,作了较为详细的讨论。
  • 关于历史课堂趣味教学的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 在教学实践中。为活跃课堂气氛,提高学生乐于学习历史的主动性。我觉得趣味教学必不可少,它应该有多种多样的形式,结合自己的教学经验,特意总结了以下几条,以便与各位同仁商榷.并以此求教于各位大方之家。
  • 浅谈和谐互动的体育课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 要让学生喜欢体育,热爱体育,就需要教师创设和谐互动的体育课堂,让学生积极主动地参与到课堂当中,培养兴趣,激活思维,实现新课堂教学的多维目标,从而提高课堂教学的实效。
  • 让学生成为语文课堂学习中的主人 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学要以学生为本,确立适合学生个性发展和品德养成的课堂教学方法,培养和造就具有创造意识和实践能力的创新人才。如果教师的在教学过程中能重视学生的积极性、主动性的发挥,重视师生意见的交流和平等合作,鼓励学生积极上进,让每个学生都体验到成功,那么课堂生活将会充满愉快,学生间会得到团结、友爱、合作的能力精神发展。这样,对学生个性的发展能起到积极的影响。教师为创新而教,学生能轻松乐学,这必将促进学生在主体性、创新精神和实践能力等方面的素质获得整体发展。也将全面的提高语文课堂的教学效益。
  • 浅谈如何培养小学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,是求知的动力。俄国教育家乌申斯基指出:“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”学生有了兴趣,才能从内心深处对所学的知识产生主动需要。因此,老师必须努力激发学生的学习兴趣。
  • 浅谈培养学生数学学习能力 免费阅读 下载全文
  • 自学能力是终身教育的一个基础。现代数学教学论认为:数学教学主要是数学思维活动的教学.而不仅仅是数学知识的教学。数学教师的任务不单纯是教数学,更重要的是引导学生自己去学数攀掌握学习数学的过程与方法。我个人认翘在数学教学电要正确处理好知识教学与发展能力的关系。数学是从人的需要中产生的。
  • 浅谈如何在教学中培养学生写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 作文是一种情感性极强的活动,是作者感情自然真实的流露。如作文训练无视学生的心理特点和情感体验,不但训练不了学生的写作能力,反而可能让学生对作文产生恐惧感,甚至抵触情绪。
  • 浅论古诗教学对作文教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 以作文教学为载体来学习古诗,使“古诗作文化”,这不仅能够实现指导学生学习古诗的目的。而且还能够完成小学语文教学培养学生语言应用能力的目的。
  • 问题引导在小学语文教学课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教师面对课堂生成时,我们教师的思维是被学生牵引着飘离文本核心?还是文本的核心脉络始终攥在我们教师手中?是强行把偏离文本的学生思维生拽硬拉地扯回来?还是巧妙无痕地带回来?此时,我想得最多的是这四个词:以学定教、先学后教、顺学而导、生成教学。学是指什么?学生?学习?我认为应该是学生有价值的学习。如此理解,我找到了应对小学语文教学课堂生成的策略——问题引导。
  • 现代诗歌的语言观简论 免费阅读 下载全文
  • 现代诗歌的语言成型是新诗得以区别于旧诗的一个根本性的因素。然而百年中国新诗的发展一直上演着一次又一次的背叛。新诗语言究竟止于何处谁也无法预见。然而新诗的建设和发展中,对“固有传统的沿袭”与“外来影响的接收”一直是助推新诗发展的原动力之一。本文企图在文本分析的基础上以文学史的眼光理清新诗逐渐形成的语言观以及在新诗语言变形的过程中的重大现象,以此作为百年新诗在21世纪第一个十年结束时的总结。
  • 浅谈初中英语作文教学 免费阅读 下载全文
  • 初中英语作文教学特征概述初中英语作文教学是指学生在教师的指导下,运用所学知识和写作技能,就某个主题通过英语思维用书面的方式来表达自己的想法、感情、观点初中英语教学大纲要求对学生进行听、说、读、写的基本训练,发展学生英语听、说、读、写的
  • 浅析语文情感教学 免费阅读 下载全文
  • 情感沟通是教学的重要前提,师生情感一致时,双方易形成默契,所谓“心有灵犀一点通”;情感有隔阂,学生就会产生抵触心理,影响教学的顺利进行。因此情感是教学语言极为重要的因素,它直接影响学生情感变化,影响学生对教学信息的认知和理解。积极的情感性言语能使学生在一种情绪的感染中全神贯注地接受教学信息,它像纽带一样把教师、教学内容和学生有机地沟通起来。心理学认为,人的情感与认识过程是紧密联系的。任何认知活动都伴随着一定的情感,又都在情感的动力影响下进行的。教师的情感不仅影响着自己的教学思路,更对学生的感知、记忆、思维、想象等认识活动产生重要的作用。
  • 你的学生爱写作文吗 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师。”让学生愉快学习,饶有兴致地轻轻松松地作文,是实施语文素质教育的理想境界,也是新课程改革的探索之路。
  • 浅谈如何培养学生的质疑能力 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“学贵有疑,小疑,则大进;大疑,则大进。”这句话告诉我们,学生只有在学习的过程中有了疑问,才会开动脑筋,想方设法的去解决问题。这个质疑的过程,就是提高能力、发展思维的过程。本文从转变观念,创设学习氛围;正确运用好评价,提高学生的质疑能力:引导思考,解决学生的疑问”阐述了在小学数学教学实践中,如何引导学生在学习过程中主动地发现问题。并通过内在的积极思维,从而提高学生自身的质疑能力,培养他们的思维能力。促进他们的个性发展。
  • 如何进行诗歌的鉴赏 免费阅读 下载全文
  • 中国是诗歌古国,诗歌是中华文明的精粹。诗歌以其精炼的语言,丰富的想像,真挚的情愫传唱千年不衰,成为中国文化史上一道靓丽的风景线。我国诗歌教学自古以来就耸立在中华教育殿堂中的首要地位,正因为教诗学诗的教风文风长盛不衰,才有诗客骚人辈出,造就了辉煌的中华诗坛,建筑起宏伟的中华诗歌的金库。如今诗歌教学成为培养新时代人才的重要途径之一。在当前中学诗歌教学中。我们语文教师探寻诗歌教学的方法,规范自己的诗歌教学行为非常必要。
  • 浅谈说明文阅读教学方法 免费阅读 下载全文
  • 一谈到说明文阅读教学,大多数老师都有这样的烦恼:教好教,考难考。事实也是,我们初中的说明文课文大多浅显易懂,在教学时只要扣住说明文的几个要素就行了,但是学生在考试时却失分很多,甚至有些题目错得很离谱。针对这种情况,我认为我们很有必要研究一下说明文的阅读教学。
  • 谈物理教学环节 免费阅读 下载全文
  • 在新课改背景E教师如何去孰学生如何去学,怎样注重学生的个性,突出学生的探究精神。结合新课程改革所倡导的基本理念和指导思想,谈一谈在教学实施过程中需注意的几个环节问题。
  • 如何培养初中学生的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 如果数学教中教师只为了教而教,把知识生硬地教给学生,而对于学生来说,他们就会越来越感到数学是枯燥、冷冰冰的,学习数学只是为了完成学习任务、考试。这样的教学欠缺了鲜活,使数学与生活脱节,使学生失去学习的兴趣。
  • 如何教好小学生写好作文 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中。不光教给学生写作方法,更重要的是教给观察生活、认识事物的方法,让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料,在名篇中吸收营养,丰富学生的写作素材。
  • 怎样理清高中物理解题思路 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中,不光教给学生写作方法,更重要的是教给观察生活、认识事物的方法,让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料,在名篇中吸收营养,丰富学生的写作素材。
  • 浅谈小学语文的快乐学习 免费阅读 下载全文
  • 我国教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式”教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,提高课堂教学的效率,是当前教育研究的重要课题。
  • 如何解决新课标语文“多”与“少”的矛盾 免费阅读 下载全文
  • 随着语文新课标的实施,新课程语文也全面铺开。在当前的新课标教学中普通存在着一种“穿新鞋,走老路”的现象。对着新课标,苦想怎么教?捧着新教材,教法从何来?喊着新理念,讲着老教案。怎样解决新课标语文“内容多”与“课时少”的矛盾,成为一线教师最大的困惑。为了化解“内容多”与“课时少”的矛盾,我们采取了以下具体做法:实施有效教学,打造高效课堂;改进教学方法,有效节约时间;采取“任务驱动”,拓展第二课堂;大胆增补删减,重构教材内容等。通过实践,上述措施成效明显。
  • 如何培养高中女生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性,决定了数学是各学科中教学、学习难度较高的一门学科。数学教学法是一门综合性的边缘科学。要求教学过程中必须运用有关学科的基本原理,特别是哲学、心理学、教学论、逻辑学等方面的一些新观点、新方法。
  • 奏响“点、心、情”三部曲,开启学生的心智 免费阅读 下载全文
  • 我们的生活并不一直是阳光普照的,在阳光灿烂中也会有仞影。我想如果将学生优秀的一面看作是阳光的话,那么他不足的一面就是他阳光下的阴影,这是被学生刻意隐藏起来的角落,是一个不容易被发现的问题。那么,作为班主任又该如何真正走进这些学生的心灵,帮助他们清除这些阴影呢?班主任可以采用“点、心、情”三部曲的方式,真正让学生走出阳光下的这个阴影,使他们养成良好的行为习惯,促进学生的茁壮成长。
  • 让学生在尝试中学习 免费阅读 下载全文
  • “尝试教学法”的实质是学生在尝试中学习,在尝试中成功,在尝试中创新。它改变了传统的“先讲后练”的教学模式,不是先由教师讲解。把什么都讲清楚了,学生再做练习。而是先由教师提出问题,学生在旧知识的基础上,自学课本和互相讨论,依靠自己的努力,通过尝试练习去初步解决问题,最后教师根据学生尝试练习中的难点和教材中的重点,有针对性地进行讲解。这就是“先练后讲”、“先学后教”的教学模式。
  • 授之以鱼,不如授之以渔——教给学生学习方法 免费阅读 下载全文
  • 联合国教科文组织指出:“未来的文盲不再是没有知识的人,而是不会学习的人。古语云:授之以鱼,不如授之以渔。“会学知识”比“学会知识”更重要。因此,在语文教学中教给学生学习方法就显得尤为重要。
  • 探析高中语文单元教学法 免费阅读 下载全文
  • 在教育现代化、科学化的研究中,语文单元教学作为一项重要的实验开始受到愈来愈多的重视.如何落实语言教学目标,优化课堂教学.提高教学效率,以及它们与语文单元教学之间存在着怎样的内在联系都是语文单元教学中需要思考与探索的问题。
  • 浅谈高中数学教学中的问题教学法 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下的数学学习,是学生在教师的正确引导下,不断发现问题,提出问题:解决问题的学习。新的教学观认为数学教学过程是师生之伺交往互动、共同发展的过程。
  • 让学生喜欢你,爱上你的课 免费阅读 下载全文
  • 在教师主导地位和学生主体地位的课堂上,和谐、融洽的师生关系,能给学生学习营造一种宽松的学习气氛。使学生乐学、喜学、想学、爱学。能给教师的教产生催化作用,在课堂上不体罚学生,不责备、辱骂学生。尊重学生人格,尊重学生言行,耐心听取学生意见,关心、呵护每一个学生的健康成长。教师的热心、诚心、耐心、爱心可换回学生的回报。他们尊师、爱师,建立和谐、朋友式的师生关系。在这样的和谐环境下,学生能不喜欢老师的课堂吗?
  • 浅谈初中语文教师应具备的基本素质 免费阅读 下载全文
  • 振兴民族的希望在教育,振兴教育的关键在教师。21世纪,是教师从一般社会职业走向专业化的世纪。提高教师素质,不仅是教育对象的呼声,社会的要求,更是教育自身发展的必然需要。
  • 语文教师应具备什么样的素质 免费阅读 下载全文
  • 教师的素质直接影响教育效果,语文是一门基础课,语文能力的大小可影响学生其他课程的学习乃至以后进一步学习深造,甚至以后的工作。所以语文教学是基础奠基工程。相应地要求语文教师要有多方面的素质。
  • 论思想政治课教师的人格 免费阅读 下载全文
  • 思想政治理论课教师坚定的信念、丰富的知识储备、课内外的亲和力和高度的自我约束能力等人格魅力,在教学中的作用表现为:塑造初中生形成崇高的社会理想,激励初中生积累丰富的知识底蕴,培养初中生爱国爱民的人文情感,引领初中生不断升华自己的道德修养等。
  • 高中信息技术教师的现状分析 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课是一门新兴学科。与其他学科相比。缺少现成的教育教学经验供我们借鉴,而且信息技术本身就是一门飞速发展的技术。作为这门课的教学也应在不断实践中总结经验,寻找规律,探索信息技术教育生存和发展的更大。
  • 浅谈教师与学生沟通的方法和艺术 免费阅读 下载全文
  • 没有人能够否认,沟通是一门艺术,教育也是一门艺术。当教育遇到沟通的问题时,教师唯有以“艺术”的眼光和方法去应对。才能收到良好的教育和沟通效果。
  • 数学课堂怎样做好师生交流 免费阅读 下载全文
  • 教师如果及时把对学生上课或作业的看法通过交流反馈给学生,学生多数会更愿意配合教师认真上课,这就创造了一个有利的大环境。教师不论是正面还是负面的感受,只要是中肯的,通过师生交流会更好的服务于课堂效率。
  • 怎样才能成为一名合格的语文教师 免费阅读 下载全文
  • 语文课程应致力于学生素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
  • 把握新课程理念转变教师角色 免费阅读 下载全文
  • 学生,不再是接受知识的容器,而是发展的人、独特的人,具有个性特征的人,尊重学生本位、学生主体、学生个性:教师,不再是课本知识的可怜解释者.。而是构建新课程的合作者。不再“以本为本”,视教材为“圣经”。而是回归生活、回归儿童。
  • 对体育教师能力的需求及培养的看法 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国体育教学的课堂设置、教材内容、教学方法仍很“老化”,压抑了学生的积极性和主动性。不利于发挥体育教师的积极性和创新精神。学校体育工作者必须更新传统的体育观念,树立现代体育教学意识观念。明确最终目的是培养适应现代化建设的人才。为了实现这一目标。教师一定要加快提高自身素质,坚定不移地推行教学改革。使学会锻炼,学会评价。
  • 浅谈在语文教学中合作学习的应用 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,长期以来,由于种种原因,我们的语文教学处于一种相对封闭的状态。一味的教师教,学生学,教师怎么传授,学生就怎么接受,不仅阻碍了学生思维的发散,也禁锢了学生的创新能力。“语文的外延与生活的外延相等”。很大程度是停留在了口头上。在全球都在呼唤“让学生学会学习”的当今时代,语文教学的这种封闭状态再也不能继续下去了.新课程改革必然要进入我们的视野,并运用到教学中来,而课改的实质,从某种意义上说,是一次学习方式的革命。自主、合作、探究式的学习方式在本地区已经开展有三年了,在这三年里,教师们一直是摸着石头过河,总觉得无章可循。现就通过自己的观察和实践来谈谈合作学习在语文教学中的应用。
  • 浅谈幼儿语言教学活动的作用 免费阅读 下载全文
  • 语言教学活动是为了提高幼儿各方面的知识水平,并培养幼儿的语言交往能力和口语表达能力。幼儿期是语言发展的一个重要和关键时期。幼儿只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往。同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。语言有自身的结构要素和结构规则。幼儿除了通过活动和交往,在不知不觉中获得有关知识外,还需要有专门组织的语言学习活动,让幼儿有集中学习语言知识和发展语言能力的机会。有组织的教育活动,还可以使幼儿相互交流自己已经获得的语言经验,锻炼幼儿在众多的同伴或成人面前说话的勇气和自信心。活动中愉快情绪的相互感染,也有助于提高幼儿学习语言的兴趣和敏感性。
  • 如何让学生喜欢你的课堂 免费阅读 下载全文
  • 课标倡导“教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”,“要构建自主、开放、探究的学习方式”等富有时代特征的教学理念,这就要求小学语文教师由“授之与鱼”向“授之与渔”转变。教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵活的、开放的、客观的板块式程式。
  • 浅谈阅读和写作的关系 免费阅读 下载全文
  • 阅读与写作是语文教学中的两个重要方面,对于阅读写作关系的认识也是一个逐步完善的过程。新课标本着“面向21世纪,全面提高语文素质”的指导思想。进行了较大修改,最突出的一点就是:“在教材编写作体例上,将过去阅读与写作混合编排的格局分编,使其成为中学课本中两个相互独立而又相互联系的有机组成部分”。避免了写作的教学依附于阅读的教学缺点,使写作也成为一个相对独立的系统。
  • 我眼中的英语互动教学 免费阅读 下载全文
  • 英语教学要真正提高学生的英语素养,教学应与学生的生活实践紧密结合,建立“互动教学”的英语课堂。
  • 浅议初中语文活动课 免费阅读 下载全文
  • 在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。
  • 如何做好美术教学 免费阅读 下载全文
  • 美术作为人文学科之一,它包含着美术实践与美术理论两个方面。从思维科学的角度来看,美术实践与美术理论各自有着不同的思维方式,同时,它们之间也存在着某些交叉与互补的关系。美术实践主要是通过形象思维的过程来完成的,但它并不完全拒绝逻辑思维的方法;美术理论则主要是通过逻辑思维的过程来完成的,但它亦不排斥形象思维等非逻辑方法的应用。
  • 如何看待传统语文教学的误区 免费阅读 下载全文
  • 在中学所有学科的教学中,语文是最受指责和抨击的一门学科,很多业内人士为此忧心忡忡。他们对传统语文教学的质量深表怀疑的同时,却又难以指明语文教改的切实可行的新方向:教育界人士对传统语文教学也贬多褒少。大加挞伐,认为传统的语文禁锢了学生的个性发展。无法培养学生的创新能力,传统的语文教育只会造就一些高分低能的书呆子。于是。语文成了过街老鼠。人人喊打,甚至一些语文教育者也跟着鼓嗓。似乎传统语文教学真的一无是处,语文老师也真成了不思变通的代名词。其实,造成语文教学的现状绝非只是老师教法上的问题,过分地指责中小学语文老师的素质低下是轻率的,也是有失公允的。
  • 初探情景式教学模式 免费阅读 下载全文
  • 十几年教学工作,使我更深刻地认识到数学是高中学习中一门最基本学科,也是最枯燥的、最难掌握的一门学科。在以往的教学过程中,我尝试应用启发式的教学模式在我的课堂中,我发现的确有一部分学生能够随着我的引导将所学内容理解并掌握应用,但所有的教学过程都是在老师的控制之中,甚至一个个问题的提出和问题的答案都是我们设计好的。这种教学看起来学生是‘‘动”起来了、“参与”课堂活动了,其实质是学生顺着老师的设计。顺着老师的教学思路,顺着老师的期望,进行我们心中有数的“表演”,最终是学生完成老师预定的教学任务。
  • 农村中学英语教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 随着国家教育改革的深入发展,农村中学的教学条件越来越好,教学成绩也在逐年提高。但是,在这些成果后面却也隐藏着一些问题。
  • 浅谈中考数学中的“数学语言” 免费阅读 下载全文
  • 数学语言,可分为文字语言、符号语言和图形语言。简单的数学语言可表达丰富的数学思想。要采取符合中学生年龄特点与数学语言表达相适应的原则,不断强化,螺旋上升。
  • 学生爱你的课堂吗? 免费阅读 下载全文
  • 要学生喜欢你的课堂,教师除了要有高度的热情、责任感、尊重、爱护学生之外,还要有渊博的知识和一定的讲课技巧,教师必须认真备课、多动脑、多想办法,有了一定的授课技巧,课堂才会时时呈现出精彩!
  • 浅谈政治课堂教学中多媒体应用 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育的今天,在新课改后的政治教材内容非常贴近生活,要让学生切实感悟生活,必须更新教学手段。由于多媒体计算机能把文字、图片、动画、音乐、影像等基本素材综合在一起,图文并茂。生动逼真,能全方位、生动地把一些教师不易讲解、学生难理解的知识简化,使知识直观地展示于学生的面前,这样能活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性。使学生在充分感知的基础上,实现多种感官的有机结合,容易掌握知识,提高了课堂教学效率。因此,多媒体教学得到了广泛应用,已经成为各学科的辅助教学手段。
  • 关联方交易及转移定价浅析 免费阅读 下载全文
  • 随着新会计准则和新企业所得税法的实施,对关联方关系及转移定价进行了严格的规定和限制。企业只有在充分了解和掌握关联方关系和转移定价的概念、动机、目的以及我国目前针对转移定价的相关税制、调整方法的基础上。做好关联方关系及其交易的信息披露工作,才能降低风险,使企业经营立于不败之地。
  • 浅谈增强体育教学整体效应的思考 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关。根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,提高实现体育教学目标的速度和水准。
  • 浅议课堂教学中的高效性 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮课堂教学改革的进行,广大的教育工作者为之付出了辛勤的劳动,使得广大教师的课堂教学水平有了长足的进步,教学成绩也有了显著的提高。笔者通过各种公开教学教研活动,在看到可喜成绩的同时,也发现了一些问题,尤其是在如何提高课堂教学的高效性上,许多教师有待于进一步努力提高。还有对教学改革存在的一些错误的认识,导数费时低效的现象依然存在。
  • 浅论瞬时速度比平均速度精确吗? 免费阅读 下载全文
  • 瞬时速度比平均速度精确的说法流行多年,给广大师生带来许多误会和困惑,浪费了许多教学资源。本文证明它的错误。指出错误根源,并提出解决办法。
  • 浅谈如何提高英语课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 浅谈怎样提高英语课堂效率:新课程改革给教师的教学带来了极大的挑战,但有些英语课堂教学却时常存在着一些形式化的问题,影响到课程改革的真实和深入。如何提高课堂教学效率,是课堂教学改革的核心问题,也是一个被广泛探索。常提常新的问题。本文试对这些问题加以分析和探讨。
  • 试论财会教学方法新模式的创建 免费阅读 下载全文
  • 信息技术革命给中专财会教学的方式、方法提出了新的挑战,传统教学方式、教学方法已难以满足现代中专院校财会教育的需要。笔者认为只有与时俱进,利用信息技术、采用实践性教学方法,创建中专财会教学方法新模式,才能培养出适应社会需要的财会会计、财务管理人才。
  • 城域网多业务承载之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着骨干网层面多业务承载的讨论尘埃落定,各大运营商采用了单独建网或者簟,多业务网承载方案解决了多业务在骨干网层西的承载问题。城域网作为骨干网络的延伸晨业务的接入和汇聚的平台,是下一代网络落地的关键点.是运营商业务收入的主要来源,因此城域网的多业务承载将成为下一阶段各运营商网络优化和改造工作的重点。
  • 浅谈英语教学 免费阅读 下载全文
  • 词汇教学必须要激发学生的学习兴趣,建立多种教学方法和教学手段,让学生能真正掌握学习词汇的方法和技巧,抓住词汇学习的规律。
  • 关于历史课堂有效性教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 历史是人类过去活动的遗存,顺其天然的“情境”,创设历史教学的“情景”,让学生“身临其境”地学习,学生的学习活动就必然带有“实践”的性质。“情景?实践”教学模式是中学历史课堂教学有效性的基本途径。现在有些老师较片面地理解新课程的理念,在具体的教学过程中不遵守常规课堂的基本要求,大大地降低了新课堂教学的有效性。课堂教学的生成性与教学环节的完整性的统一,课堂教学的开放性与教学任务的整体性的统一,发展学生的个性与班级要求的共性统一,保护学生兴趣爱好的特殊性与激励学生挑战自我均衡发慌的全面性统一,承认学生的差异性与要求学生形成学科知识的系统性统一,是课堂教学有效性的具体保证。
  • 浅论古典诗歌中的炼字手法 免费阅读 下载全文
  • 古人作诗,十分讲究炼字,常是“吟安一个字,捻断数茎须”,“两句三年得,一吟双泪流”。在绘景状物、表情达意时,总是精心挑选那些最富表现力的字眼,把意思表达得准确、鲜明、生动、精巧。
  • 谈谈说明文教学教些什么 免费阅读 下载全文
  • 说明文在试卷中所占的比例逐年增大,其难度也在逐年提高。近年来的各地中考题型,出题角度也更侧重于对能力的考查了。不同体裁的文囊其特点也各有不同,阅读起来自然也有不同的要求和方法,因此相关的文体知识,对提高阅读能力是至关重要的。
  • 浅析计算机网络辅助教学 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机应用普及和发展,计算机技术已深人到各个学科和技术领域计算机辅助教学也当今教育科学及教学手段重要组成部分,具有教学与辅助双重功能,为教学研究与改革注入了新活力它发展和应用,是教育领域一次信息改革,也是信息社会对教育挑战和要求实践证明,计算机辅助教育在推动教育改革中作用是显著。
  • 论政治教师的人格示范作用 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课的威力一是真理的力量。所谓真理的力量,是指政治教师通过正确的教学方法把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。所谓人格的力量,是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等。即通过他们的言传身教,对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的,然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥由此可见,政治教师的人品示范作用十分重要。
  • 浅谈初中古诗词教学中存在的问题和对策 免费阅读 下载全文
  • 古诗词是中华民族最优秀的文化遗产之一,堪称“国粹”,它具有极高的文学价值和审美价值。学好古诗词不仅可以弘扬中华民族优秀文化。还可以提高学生的语文素养陶冶学生的思想情操,所以古典诗词教学在中学语文教学中具有极其重要的地位。它的作用是举足轻重的。
  • 浅谈小学数学应用题教学 免费阅读 下载全文
  • 教学改革至今日,我们不能不思考这样一问题,为什么我们的应用题占用大量教学时间,却还是成为导致学生学习分化的主要内容,应用题也仍是学生眼中的“头痛题”?问题出在哪?
  • 对高一英语教学方法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 学生由初中升入高—,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增,语法难度增大老师又几乎完全用英语授课,面对这种突变.使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大他们来自不同的学校班级.原来所学的英语语音、语调也有所差异,很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段.易造成两级分化,怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢?我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣,激发学生的求知欲,帮助他们掌握正确的学习方法,培养他们良好的学习习惯。
  • 如何提高议论文的教学效果 免费阅读 下载全文
  • 议论文是初中作文学习的重点,占中考现代文阅读的三分之一,、既是三大文体的传统内容,也是考查学生创新、思辨、认识等思维能力、。阅读理解能力的内容。从这个意义上说,议论文内容是初中语文阅读教学的重要内容,也是中考阅读练习的一个重要组成部分。
  • 高中物理实验教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 本文以物理实验教学为载体.通过实验教学中对学生进行思想道德素质、心里素质、实验素质的培养.把新课标要求的物理教学情感与态度、过程与方法、知识与技术三维目标的达成落到实处。在提高物理教学质量的同时,培养学生的综合创新能力。
  • 如何提高学生英语阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教学要发展学生听、说、读、写的基本技能,培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,更侧重培养学生的阅读能力。
  • 初中语文现代文阅读教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 现代文阅读可分课内阅读和课外阅读两种形式。课内阅读范围小、变化少,反映不出学生的真实水平,而最能反映学生阅读理解能力,在考试中拉出差距的是课外现代文阅读理解。
  • 培养高中体育好习惯的意义浅谈 免费阅读 下载全文
  • 现代文阅读可分课内阅读和课外阅读两种形式,课内阅读范围小、变化少,反映不出学生的真实水平。而最能反映学生阅读理解能力,在考试中拉出差距的是课外现代文阅读理解。
  • 初探小学低段语文综合性学习内容选择 免费阅读 下载全文
  • 现代文阅读可分课内阅读和课外阅读两种形式,课内阅读范围小、变化少,反映不出学生的真实水平,而最能反映学生阅读理解能力,在考试中拉出差距的是课外现代文阅读理解。
  • 如何引导学生积极参与中学数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况,这就首先要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识。使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的趋势。
  • 探讨英语教师对学生进行写作指导研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,在问卷调查和访谈的基础上,从实证的角度,探讨我国高中英语课堂教学中教师对学生进行写作指导的现状、学生对课堂写作教学的反馈及相关问题。提出了可供广大教师参考的提高学生英语写作能力的策略和训练方法。
  • 对农村中学的英语课堂教学的看法 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,经济、科技飞速发展,日新月异,投影仪、多媒体等现代教具已广泛用于教学之中。然而,农村初级中学却呈现出另一番情景:教学设备陈旧,教育经费短缺,学校无力购置新的先进教学设备,特别对于英语教学来说,更是困难重重,大部分学校是单凭“一本书、一支粉笔、一张嘴”来讲一堂英语课。且不谈教学效果,如此装备上课,谁能保证英语课生动有趣?学好学差无所谓。长此以往,
  • 漫谈初中语文教师的激情艺术 免费阅读 下载全文
  • 每位语文教师可能都有这样的经历,在课堂上,任你老师讲得唾沫乱飞,学生还是死气沉沉地昕,语文的魅力在课堂上根本就得不到任何的彰显,其教学效果可想而知。造成这样的局面原因是多方面的,但究其根源,语文老师毫无激情的讲析也难辞其咎。学生对缺少激情的语文课积极性不高,兴趣不浓,精神不饱满,劲头不足,昕着不解渴,语文学习的目标落不到实处,教学效果大打折扣。
  • 努力提高英语的教学效果 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,在初中英语教学中。只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性。才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。
  • 如何教好说明文 免费阅读 下载全文
  • 说明文教学不受重视,甚至被忽略,这是因为说明文一般平平实实,缺乏形象性。老师上课时,再那么一肢解,抽血去肉,剩下“说明对象、说明顺序、说明方法”几块骨头让学生啃,结果学生只能由被动应付变为厌学说明文。另外。中学写作教学对说明文的练习也不够重视,以致不少写作能手虽能写出好的记叙文和议论文,却写不出像样的说明文。就目前三种基本文体教学来看,说明文教学是最为薄弱的环节。那么应该怎样改变这种现状呢?于是,笔者在说明文教学中,运用下面四种教法,来调动学生学习说明文的积极性。
  • 浅谈高中地理教学 免费阅读 下载全文
  • 高中课程特别强调要使学生具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,形成收集、判断和处理信息的能力;具有基本的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力;正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步具有国际视野和参与国际交流的能力等。在这样的规划下,新的高中地理课程理念确定为:培养未来公民必备的地理素养:满足学生不同的地理学习需要;重视对地理问题的探究:强调信息技术在地理学习中的应用;注重学习过程的评价和学习结果评价的结合。
  • 信息技术改变英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门实用性很强的工具性学科,利用信息技术与小学英语课相结合.将给小学英语课带来新的生机和活力。但是多媒体仅仅是辅助教师教学的工具中的一种,尽管是最先进的现代化教学工具,也只能起到为教学服务的作用,它不可能完全替代教师在课堂上的教学活动。在教学中,教师应使学生明确听或看的目的,使他们有心理准备,调节他们的注意力,并注意及时的反馈矫正,以恰到好处地发挥教师自身的主导作用和多媒体的辅助作用。
  • 浅谈小学低年级写话训练 免费阅读 下载全文
  • 低年级学生形象思想占优势,他们的写话常常是建立在说话的基础上,即先产生口头语言,再由口头语言转变成书面语言。因此,我们要培养学生的写话能力,必须与说话训练紧密结合起来,重视培养学生的兴趣及语感。
  • [管理智慧]
    浅谈如何对待犯错误的学生(张海涛)
    浅析高中学生心理健康教育中方便可行的对策(郭瑞萍)
    浅谈我国兽医管理体制问题(赵剑茹)
    中学班级管理之我见(张丽丽)
    如何做好班级管理工作(苗亚晗)
    高中化学教学中需要重视对学生品质的培养(高虹霞)
    浅谈信息技术教学(赵浩)
    浅谈构建和谐人格(张宇)
    浅论政治课教学中陶冶情操的方法(王璟)
    小学语文教学中如何进行德育渗透(胡月霞)
    浅谈中学历史教学中的国情教育(付延荣)
    初中学生心理素质探究(孙丽莎)
    关于思想政治课价值取向的研究(裴海峰)
    思想政治课教学中如何培养学生的道德情感(赵继华)
    初中思想品德课中情感教育初探(童书景)
    论政治教师的人格示范作用(范书贞)
    思想政治课也要注重情感教育(武利方)
    生物教学中渗透环境教育(王丽)
    论初中数学中渗透的素质教育(侯世民)
    浅谈小学语文课堂中审美观的培养(李彥平)
    批评,在踏雪无痕中进行(刘丽丽)
    浅谈高中数学教学中的德育教育(张辉英)
    [创新教育]
    浅谈语文教学中的创新教育(孙华丽)
    探讨课程改革下的语文练习(刘海文)
    在小学数学教学中实施创新教育之我见(范志华)
    如何在中学语文教学中培养学生的发现创新能力(纪淑萍)
    浅谈政治课教学改革(王通科)
    创新化学实验教学之我见(赵豪杰)
    初中语文教学改革之我见(范河军)
    浅谈如何构建合谐教育环境(魏文静)
    加强中专电子实验教学 培养学生的创新意识(石景韦)
    数学命题与创新有效教学(张永杰)
    化学教学与创新精神(赵宝顺)
    如何实施诵读教学(李兰巧)
    浅议英语课堂教学中的创新教育(李影)
    培养学生创新能力和实践能力在政治教学中运用(卢佩佩)
    浅谈高中数学教学中的创新教育(闵娜)
    [教育技巧]
    思想政治课的导入之我见(杨改玲)
    初中生记叙文写法指导(张东红)
    浅谈语文中阅读与写作的关系(王淑英)
    谈情境陶冶式教学模式在政治课中的运用(杨光慧)
    浅谈如何解决初中作文教学的问题(王新玲)
    浅谈如何活学高中生物(姚素英)
    漫谈学生良好心态的培养(魏守卉)
    谈外语学习中的情感因素(张亚玲)
    浅谈体育教学中的“六斜活动”(孙广超)
    浅谈语文课堂中思想品德教育(张丽景)
    浅谈如何引导学生学好数学(高利娟)
    浅议中学物理教学思路(冯琳)
    高中化学课堂应充分激发学生的探究精神(王莉)
    浅谈初中语文写作教学(吴玉霞)
    培养学生独立学习英语能力之我见(康建胜)
    怎样学好初中物理(郭利良)
    浅谈小学低年级的语言教学(李振堂)
    初中英语教学兴趣提升(赵贵分)
    化学教学中的愉快教育(张文彬)
    数学教学中如何应对两极分化(刘彦霞)
    高中思想政治课教学导入技巧初探(庄丽静)
    浅谈化学课堂的布白艺术(陈俊英)
    浅谈化学题设条件的处理艺术(任淑芳)
    如何提高化学教学效率和质量(余华)
    浅谈化学课堂中的活动化教学(程彬)
    如何做好初中生物的教学(冯连芳)
    如伺在历史教学中培养学生的参与意识(王永飞)
    让小学语文教学走进生活(张玉华)
    刍议怎祥提高小学生的阅读能力(段华)
    如何引导学生提出有价值的问题(付景秋)
    让英语课堂充满趣味(赵海霞)
    课堂有效教学之我见(杨婷)
    浅谈英语词汇教学方法(王书平)
    浅论促进学生主动发展要素(朱红霞)
    浅谈初中化学教学中培养学生的学习兴趣(赵香玲)
    如何让小组合作教学更有成效(史殿学)
    德育在小学语文教学中的渗透(赵华)
    浅析“自主合作探究”语文教育的思考(杨静)
    浅析初中学生英语学习习惯的养成(王文章)
    有效的小学数学教学设计(杨清华)
    让课堂充满问题(霍晓青)
    多媒体在小学语文教学中的应用(孙月华)
    怎样培养初中生学习语文的良好习惯(苏贵红)
    运用化学实验发展学生能力(苏丽芳)
    中学数学教学中如何发挥学生主体作用(贺冬冬)
    让高中生爱上音乐课(张良静)
    激发学生兴趣,提高作文能力(林占朝)
    如伺提高高中生的语文自学能力(刘泰)
    如根高学生的自学英语能力(李国杰)
    谈化学教学中非智力因素的培养(勾杰英)
    化学教学中帮助学生提高记忆效率
    在网络环境下如何搞好小学品德教学(兰篮)
    浅谈高中物理教学中文化的渗透(刘军)
    体验式学习模式在数学课堂教学中的运用(卢仓珠)
    初中化学教学中的环保教育之我见(马良法)
    浅谈高中思想政治新课程教学中如何更好地实施素质教育(潘德平)
    高中地理的学习技巧之我谈(杨焕永)
    [班务随笔]
    浅谈班主任义的职责(郭绘霞)
    如何做一个好班主任(孙丽娜)
    [课程研究]
    浅谈享受生活化的语文(张杰)
    浅论“网络语文”教学(张燕)
    体育课培养兴趣的教学初试(卢志红)
    谈语文教学的整体性和文学性(朱宪军)
    浅谈如何让我们的语文课堂魅力无限(李芳)
    小学语文怎样布置作业(郭利雷)
    课标下数学小组合作学习的几点思考(张志彬)
    如何做好高一英语教学(王洪波)
    浅议高中新生数学学法指导(孙敏英)
    我心中的文言文教学(申社军)
    浅谈数学兴趣教学法(董书芬)
    如何抓好初中化学教学(王艳红)
    浅谈语文教学中多媒体技术的作用(石超)
    浅谈数学新课程中的模块教学研究(肖磊)
    浅谈小学数学教学中的小组合作学习(杨艳梅)
    职高物理课堂激趣方法初探(徐增河)
    浅谈汉语言文学教学(曹景苏)
    谈英语教学中的合作学习(吴秀梅)
    回归生活,小学语文教学的必然选择(李玉霞)
    浅谈声乐教学中的语言性(吕攀)
    浅谈数学思维训练(燕会霞)
    浅论课堂交际英语的基本要素(赵辉敏)
    论数学课堂教学信息反馈与调控(何向庭)
    浅探如何培养学生的表达能力(张艳红)
    初中英语教学之我见(刘建华)
    关于语文古典诗歌教学的三种方法(赵艳丽)
    浅谈如何培养学生的数学素质(李玉辉)
    浅谈网络环境下的思想政治课教学(王玉红)
    谈中学生物学实验教学中学生观察能力的培养(刘爱军)
    构建历史自主学习模式的思考与实践(张记增)
    浅谈小学数学教学(侯俊玺)
    浅谈高中信息技术的教学(刘慧)
    教学中培养学生的阅读能力(常延刚)
    对体育课程改革的几点思考(马雷飞)
    关于增强体育教学整体效应的思考(杨双利)
    浅谈对如何提高高中女生体育兴趣的体会(张秀霞)
    中学生体质健康突出问题的干预研究报告(刘晓红)
    浅谈我对体育课的认识(李海红)
    初中健美操教学之我见(张红芹)
    让语文课堂充满阳光(陈丽娟)
    数学教学中如何发挥学生主体作用(高建虎)
    谈高一学生的数学教学(程翠芬)
    浅谈初中的思想政治课教学(张兴)
    对小学语文教学生活化的探讨(刘凤云)
    关于小学语文综合性学习模式探究(冯志江)
    浅谈初中生良好英语学习净质的培养(范春华)
    浅谈初中物理实验的设计与探索(郝丽辉)
    浅谈“探究学习”在物理教学中的应用(陈学锋)
    浅谈历史教学中多媒体技术的应用(王桂芝)
    中学体育课中的体操教学反思(唐柱平)
    浅谈音乐教学(赵玉萍)
    谈谈如何提高初中小说教学的有效性(刘兰芳)
    浅析多媒体在语文课中的应用(郭红斋)
    古诗词教学之我见(史秀英)
    让学生养成良好的学习习惯(孙艳峰)
    谈谈初中散文教学的方法(张晓燕)
    让学生真正成为课堂的主人(孟凡雷)
    浅谈英语教学中评价(蒋超峰)
    如何搞好小学语文教学(韩香亭)
    小学数学应用题教学的体会(梁建丽)
    数学知识来源于生活(赵艳花)
    如何抓好小学语文教学(李君玲)
    语文教学阅读教学方法初探(李焕芬)
    一枝一叶总关情(孙艳)
    高中美术教学之我见(何小敏)
    初中思想品德课中情感教育初探(张俊峰)
    浅谈小学语文阅读教学(张文华)
    浅谈美术与中学生的青春期教学(吕靖)
    浅谈语文教学中的情感教育(李秀芬)
    “学数学”注重情感和能力的培养(王东奕)
    高中学好英语的关键(靳力)
    关于学好英语探讨及对策(陈玉华)
    浅谈高中化学的探究学习模式(韩玉美)
    化学教育能力的提高(李红霞)
    快乐——学英语的动力(宿丽霞)
    多媒体在初中语文教学中的运用浅析(李辉玉)
    如何培养小学生写字能力(吕建召)
    谈小学生阅读思维能力的培养(马素梅)
    合作学习模式在中学语文教学中运用(马云卓)
    浅谈培养小学数学学习方法(暴艳卓)
    浅议高中地理教学(杨秀华)
    分析中学古典诗歌教学的现状及对策(王中玉)
    信息技术与课程整合的内涵(温晓飞)
    [课堂实践]
    语文课堂导读的艺术(张会允)
    语文“自主·合作·探究”学习的理性思考(靳喜达)
    浅谈初中数学高效课堂(于彦彦)
    小议“课堂评价”(李玉珍)
    浅谈新课标下的数学课题学习(杨艳美)
    浅谈如何发挥学生主体作用构建“乐学”课堂结构(鲁中理)
    数学学习中的“合作交流”(安中艳)
    浅谈数学教学中的小组合作学习(高红梅)
    小议课堂教学中的高效性(张秋芬)
    例析化学反应中相同的反应物不同的实验现象(勾杰英)
    让课堂充满问题 让问题充满思考(杜艳芬)
    怎样在美术课堂上提高学生的联想能力(郝娟娟)
    在阳光的沐浴下爱上语文(张红霞)
    让我们的英语教学更有效(杨丽涛)
    浅谈物理教学课堂教学的优化(曲二辉)
    怎样培养写作兴趣(叶贵民)
    如何打造高效的物理课堂(杨海红)
    学生反思习惯培养之我见(胡维娜)
    小学语文教学中自主学习的实践(耿景艳)
    让学生在英语课堂上动起来(韩素芳)
    英语课堂评价之我见(柴晓芳)
    简析中学语文的发展(周晓)
    培养小学生数学语言表达能力的方法(李丽从)
    高中物理教学中如何进行素质教育(刘爱丽)
    浅议多媒体在口语教学中的运用(卢莹者)
    新课标下高中化学有效教学浅谈(马跃辉)
    浅谈农村初中体育教育(李振忠)
    抓住教材、教法、练习提高语文教学质量(王艳红)
    浅谈小学英语教学中怎样转化学困生(赵会平)
    [教学创新]
    高中思想政治课需结合时政教育(苏桂灵)
    新课改下的高中物理教学之我见(张璐)
    初中数学教学中如何有效地培养学生的创造个性(董书平)
    中学历史教材改革之我见(冯艳锋)
    谈语文教学中学生创新能力的培养(石章玉)
    浅谈高中语文课堂如何有效教学(徐芹素)
    新课程下的高中体育教学之我见(许运田)
    初中体育教学中怎样培养学生的健康情感(曹洪领)
    浅论语文教材的创造性使用(赵雪林)
    对体育课程改革的几点意见(卢洪波)
    浅谈物理教学(常剑锋)
    高中语文教学中,应勒见培养学生的创新能力(黄敏)
    数学分层次教学的实践与研究(胡小聪)
    让学生成为语文学习中的主人(郑敬芝)
    浅谈数学分层次教学(姬凌云)
    让课堂充满问题 让问题充满思考(王九焕)
    小学语文教学中的创造性阅读(张俊英)
    初中数学课堂教学提问的研究(闫庆青)
    浅析小班幼儿教育(王红香)
    《陋室铭》说课(黄萌萌)
    [教学设计]
    语文教学中学生创新能力的培养(张旭)
    英语课堂上如何使小组教学更有效(朱香芹)
    浅论对学生进行数学基本思想方法的渗透(袁雪敏)
    浅谈几何入门学习(牛永学)
    浅谈新课程标准下数学教学的课题学习(孙秀廷)
    浅析如何培养学生的识字兴趣(王运青)
    物理课备课的认识(武栋梁)
    怎样搞好数学课堂的教学设计(李艳艳)
    浅谈历史学科能力的构成及培养(孙丽丽)
    浅谈多媒体课件在体育教学中的互补作用(彭立军)
    如何提高英语课堂效率(马敬娟)
    让数学课堂教学设计更有效(靳章军)
    初中思想政治课导入的几点看法(郭晓杰)
    让阳光充满语文课堂(齐景茹)
    《鸿门宴》刘项人格浅析(赵玲芳)
    浅谈小学数学教学设计(何文红)
    浅论初中英语“学困生”学习心理问题分析与化解(白莉)
    浅谈如何激发学生学习兴趣(张纪年)
    语文课堂教学艺术的探究(黄如庆)
    浅谈初中音乐的多元化发展(古澜波)
    交际语言与英语教学(袁敏)
    如何上好初中政治活动课(李鑫燕)
    怎样培养活跃的初中数学课堂气氛(钱瑞敏)
    [教学札记]
    浅谈多媒俐支术在小学语文教学中的应用(李金涛)
    浅谈如何给学生一个发展的天地(刘俊英)
    情境教学之我见(杨长军)
    如何培养小学数学质疑能力(张佩芬)
    如何让语文课堂活起来(罗春凤)
    地理课上要用有效评价促学生全面发展(李树珍)
    政治课上学生兴趣的激发(吴士孔)
    浅谈如何进行物理复习(吴晓辉)
    语文情感教学之我见(李丽夏)
    浅谈如何上好小学英语课(王曼)
    论如何培养学生学习英语的兴趣(郭秀娟)
    英语教学中学生自主学习应遵循的原则(赵红莲)
    目前数学教学的一点反思与对策(齐伟肖)
    浅谈中学地理图像教学(王亚北)

    高中体育对终身体育的培养浅谈(任力超)
    [教学札记]
    浅谈高中历史教学中文学作品的运用(刘玉国)
    浅谈儿童学习电子琴(杨天荆)
    物理短路实验现象之我见(何永霞)
    低年级识字教学的几种方法(范会青)
    如何在教改中激发学生学习英语的兴趣(石俊芳)
    历史学习评价改革实验初探(贾立考)
    浅谈初中历史教学中如何提升中学生思维(赵献英)
    打开学生的心窗 走进学生的心扉(王英)
    浅谈音乐教学中的形象思维训练(刘晓芳)
    浅谈如何提高初中英语单词记忆效率(宋洪君)
    用心做好英语教学工作(武改丽)
    浅议小学语文阅读教学(冯利芬)
    浅谈如何创设愉悦和谐的课堂环境(张相芬)
    探讨政治课堂多媒体手段教学(宋彩娟)
    探究化学教学三维目标(倪静娴)
    浅谈语文教学中的德育渗透(张书敏)
    让歌声飞扬(许静)
    如何上好初中历史课(李晓霞)
    如何在英语课上培养学生良好的学习习惯(高宪磊)
    浅谈新课改下语文教师如何做好教学反思(孙中会)
    浅谈学生美术课教学(温世清)
    如何培养中学生化学实验能力(吕彦兵)
    培养中专生英语学习兴趣浅谈(孙海霞)
    小学数学教学中的探究性学习之感悟(韩志华)
    教师如何引导初中生培养自学能力(贾会会)
    多媒体在初中化学中的应用(李书珍)
    浅谈如何指导高中生掌握科学的数学学习方法(孙晓英)
    谈高中政治课堂与时政(孙建军)
    现代教育技术在语文阅读教学中的应用(霍清华)
    浅谈校园体育活动安全注意事项(张振祥)
    浅谈初中英语授课经验(周翔平)
    对于组织操作活动的几点要求(刘晓丽)
    [教学交流]
    浅谈学生学习兴趣的激发(杨素停)
    浅谈思想政治课如何激发学生的兴趣(安云芳)
    “顿悟”在数学教学中的运用(郝朝云)
    漫谈加强小学数学教学中说的训练(颜明)
    高中体育教学探析(王爱武)
    浅谈释放英语学习压力的方法(彭英茶)
    中学地理图像教学的基本策略(张俊峰)
    关于高中语文写作教学的几点心得(陈慧)
    漫谈新课改理念下的数学教学方法(王琳)
    让英语课堂充满活力(高海英)
    高中历史对话式教学的实践和思考(李伟莉)
    浅谈初中历史教学的几点思考(赵艳春)
    浅论物理教学素质教育的原则(师博华)
    关于高中英语词汇教学的思考(李国杰)
    浅谈初中思想品德课教学中的举例教学(郑洁)
    浅论化学教学的点拔艺术(王红霞)
    浅谈一些低年级识字教学方法(李春萍)
    浅谈如何活学高中生物(王莎莎)
    初中英语趣味教学(王会英)
    浅论体育教学中学生自我锻炼能力的培养(栗妹)
    关于历史课堂趣味教学的几种方法(王利君)
    浅谈和谐互动的体育课堂教学(吴慧冰)
    让学生成为语文课堂学习中的主人(李红霞)
    浅谈如何培养小学生的写作兴趣(卢云)
    浅谈培养学生数学学习能力(薛二平)
    浅谈如何在教学中培养学生写作兴趣(王丽娟)
    浅论古诗教学对作文教学的启示(杨章素)
    问题引导在小学语文教学课堂中的运用(杜丽霞)
    现代诗歌的语言观简论(陈华)
    浅谈初中英语作文教学(张国森)
    浅析语文情感教学(崔秀丽)
    你的学生爱写作文吗(崔立娟)
    浅谈如何培养学生的质疑能力(赵书菊)
    如何进行诗歌的鉴赏(李书莉)
    浅谈说明文阅读教学方法(李奎胜)
    谈物理教学环节(卓洁红)
    如何培养初中学生的数学学习兴趣(李运涛)
    如何教好小学生写好作文(韩丽杰)
    怎样理清高中物理解题思路(郎彦欣)
    浅谈小学语文的快乐学习(李艳)
    如何解决新课标语文“多”与“少”的矛盾(卢丽肖)
    如何培养高中女生学习数学的兴趣(许建民)
    奏响“点、心、情”三部曲,开启学生的心智(吴惠)
    让学生在尝试中学习(邵志强)
    授之以鱼,不如授之以渔——教给学生学习方法(李丽芬)
    探析高中语文单元教学法(毛颖)
    浅谈高中数学教学中的问题教学法(张竹梅)
    [教师发展]
    让学生喜欢你,爱上你的课(赵亚敏)
    浅谈初中语文教师应具备的基本素质(崔志英)
    语文教师应具备什么样的素质(石贺彩)
    论思想政治课教师的人格(李俊延)
    高中信息技术教师的现状分析(段信峰)
    浅谈教师与学生沟通的方法和艺术(申清华)
    数学课堂怎样做好师生交流(周青鹏)
    怎样才能成为一名合格的语文教师(任淑娟)
    把握新课程理念转变教师角色(王书杰)
    对体育教师能力的需求及培养的看法(高峰)
    [学术争鸣]
    浅谈在语文教学中合作学习的应用(逯海华)
    浅谈幼儿语言教学活动的作用(刘银丽)
    如何让学生喜欢你的课堂(付慧莲)
    浅谈阅读和写作的关系(刘志平)
    我眼中的英语互动教学(姜庆峰)
    浅议初中语文活动课(王巧慧)
    如何做好美术教学(程社彬)
    如何看待传统语文教学的误区(秦浩)
    初探情景式教学模式(王鹏新)
    农村中学英语教学的几点看法(刘靖志)
    浅谈中考数学中的“数学语言”(李芳)
    学生爱你的课堂吗?(张占英)
    浅谈政治课堂教学中多媒体应用(马振朝)
    关联方交易及转移定价浅析(姜艳玲)
    浅谈增强体育教学整体效应的思考(姜淑祯)
    浅议课堂教学中的高效性(张钊)
    浅论瞬时速度比平均速度精确吗?(赵晏)
    浅谈如何提高英语课堂效率(李慧娟)
    试论财会教学方法新模式的创建(李娜)
    城域网多业务承载之我见(岳建丽)
    浅谈英语教学(高燕)
    关于历史课堂有效性教学的思考(张龙军)
    浅论古典诗歌中的炼字手法(谢治贵)
    谈谈说明文教学教些什么(钱广兴)
    浅析计算机网络辅助教学(韩红波)
    论政治教师的人格示范作用(任建国)
    浅谈初中古诗词教学中存在的问题和对策(刘书云)
    浅谈小学数学应用题教学(赵爱青)
    对高一英语教学方法的探讨(连静伟)
    如何提高议论文的教学效果(张晓瑞)
    高中物理实验教学之我见(郑群雁)
    如何提高学生英语阅读能力(姜爱红)
    初中语文现代文阅读教学浅析(张丽景)
    培养高中体育好习惯的意义浅谈(李丽)
    初探小学低段语文综合性学习内容选择(刘慧慧)
    如何引导学生积极参与中学数学课堂(殷伟霞)
    探讨英语教师对学生进行写作指导研究(何敬敏)
    对农村中学的英语课堂教学的看法(王杰)
    漫谈初中语文教师的激情艺术(张贵海)
    努力提高英语的教学效果(刘卫婷)
    如何教好说明文(石丽霞)
    浅谈高中地理教学(郭艳玲)
    信息技术改变英语课堂(赵表)
    浅谈小学低年级写话训练(刘晓辉)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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