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  • 浅谈河北省旅游教育 免费阅读 下载全文
  • 随着旅游产业的飞速发展,各企、事业单位对旅游类专业人才的需求急剧增加,河北省旅游教育蓬勃兴起,各类教育机构纷纷设立旅游专业,为旅游产业和旅游管理输送了大批人才。旅游教育现已成为旅游业发展的重要支撑。但由于目前旅游教育专业设置不科学,办学目标不明确,师资整体素质不离,理论与实践脱节等现象,产品结构还不能从根本上适应旅游业发展的需求,还存在着许多问题,必须加快调整、改革、优化。
  • 教师管理研究及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文以“教师管理研究及对策”为题,分两部分阐述。第一部分,阐述教师劳动特点、心理特点的重要理念;第二部分,加强“以人为本”的人性化管理,创建和谐校园。强调校长要切实把握教师的工作特点和职业心理,尊重教师人格,尊重人才,科学民主化管理,为教师的成长和发展提供必要条件和环境,促使学校各项工作和谐发展,共同维进学校教育教学质量的提高。
  • 如何消除小学体育课的安全隐患 免费阅读 下载全文
  • 面对新课程理念下的体育课堂,不仅是教学方法和理念在困扰着体育教学,最重要的还是安全事故。作为一线的体育教师,真切地体会到了什么是“安全第一”。学生的安全是学校开展一切工作的前提。而小学体育课因其具有特殊性,学生很容易因种种原因造成意外伤害。为了避兑学生在体育运动过程中意外伤害的发生,体育教学中要强化课堂常规,洞悉课堂细节,培养良好习惯。
  • 浅析当下青少年学生管理难的原因 免费阅读 下载全文
  • 随着经济的发展,社会的开放,生活水平的提高,社会文化取向的多元化,生活节奏的无序化,当下青少年出现了价值观迷失、社会公德异常化、心理畸形化等诸多问题,许多家长和教育工作者部感叹当下青少年学生管理难、教育难,给我们的教育教学带来一定的阻碍,也给社会带来一定的不稳定因素。分析起来,主要是家庭异化和过早社会化所致。
  • 现代教育理念的拓展:家长参与教学 免费阅读 下载全文
  • 现代教育认为:教育的本质是一切为了人的发展。其本质功能在于解决人的两个问题:一是品格,二是能力,其中品格层面占70%,能力层面占30%。因此,教育就要把品格教育放到核心位置,唤醒人沉睡的巨大的潜能,激发人无限的创造力。相当长的时间里,教育的这种本质功能没有得到应有的重视:人性教育遭到忽视,教育的甄别选拔功能得到无限夸大,精英教育、应试教育大行其道,教育的残次品比比皆是!而新课改把人的发展作为教育的过程目标和终极目标,提倡全面和谐的教育,让受教育者人人都能接受,并通过教育获得未来生活的通行证和生存能力,为未来学习打基础,真正使教育的本质功能得到回归。而这种回归与教育对象有着直接利害关系的家长参与,是密不可分。至关重要的。家长走进新课堂,积极参与教学实践会给教育带来事半功倍的效果。
  • 浅谈森林病虫害发生的原因及防治措施 免费阅读 下载全文
  • 森林生长周期较长,少则几十年,多则上百年。在漫长的生长发育过程中,随时都可能遭到林业有害生物的侵袭,轻者造成林木生长缓慢,质量变劣,重者整株枯死,甚至大面积死亡,造成森林面积的减少。因而森林病虫害的防治对于森林的生长成材十分重要。
  • 项目教学法在《财务管理》课程中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理,信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都有学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节的基本要求。项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法。财务管理课程是一门综合性较强的课程,需要学生具备会计、金融、税法等相关的学科知识,因此学习难度较大,对老师和学生来说都是一个挑战。那么,在具体的财务管理课程教学实践中,如何应用这种以学生为中心的教学方法,如何把老师变成学生学习过程中的引导者、监督者,
  • 浅谈中职班主任的管理工作 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校学生的特殊成长经历,比较敏感的心理状态,不可预知的情绪变化,比较偏执的学习交往观,导致了教育教学的困难。尤其对班主任工作更是一个考验。作为一名中职学校的班主任工作管理者,笔者深刻体会了班主任在学生管理工作中的重要作用,因而,在实践工作中做了以下探索。
  • 谈谈高中生网络文明的构建 免费阅读 下载全文
  • 在网络世界里缺乏束缚自律,缺乏信念道德,网络的不文明对处世不深的青少年学生是一种巨大的危害和威胁。作为教育者同样需要与时俱进,抓住网络与青少年的契合点,不失时机地引导网络文明行为和观念,取网络之精华,去网络之糟粕,使社会朝着和谐文明、健康的方向发展。
  • 如何应对校内外“榨油”现象 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放和市场经济的发展,带有黑社会性质组织犯罪的滋生与蔓延也日益严重,其发展趋势也令人触目惊心。现在,就有好多学校的学生被校外和校内的人员强行榨取钱物,俗称“榨油”,且有愈演愈烈之势。这些黑手已经不知不觉侵入了校园这一方净土。因此深入研究这类违法行为的特征、现状、趋势及对策,对今后预防和打击这类犯罪,减少对社会的危害和对祖国下一代的影响是十分必要的。
  • 论群体性事件形成诱因及对策 免费阅读 下载全文
  • 贫富差距大,分配不公;民族矛盾,宗教问题;精神文明建设不足,法制建设不够完备;经济发展滞后,服务型政府不完善,是群体性事件形成的诱因。在处置群体性事件时要采取,正确处理改革发展稳定的关系;加强和改善党的领导,加强民主法治建设;增加就业,控制收入差距;加强舆论的导向作用,维护社会治安;健全社会保障机制等对策。对群体性事件的正确处置,对构建和谐社会意义重大。
  • 总登记工作在藏品管理中的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 根据国家文物局2005年修订的《博物馆藏品管理办法》中第3章第20条规定“博物馆应建立藏品总帐、分类帐及每件藏品的档案,并依法办理备案手续。”
  • 浅谈农村中、小学校消防安全工作的现状及其对策 免费阅读 下载全文
  • 根据我国目前农村中、小学生安全意识淡薄而活动能力很强,学校下课时又很集中的特点,对安全疏导问题必须引起高度重视,在正常情况下,学生下课时往往在楼梯通道发生拥挤,偶尔也会出现伤害事故,若发生火灾等紧急情况,事态就更为严重。因此,如何做好中、小学校消防安全工作,成了一个现实的课题。下面笔者从三个方面谈谈农村中、小学校消防安全工作的现状及其对策。
  • 加强读书 点亮心灯 免费阅读 下载全文
  • “多读书。读好书、好读书”冰心的这句话让学生受益终生。作为一名教师我想要让孩子们健康快乐、自信、自强、唯有读书。作为农村的留守儿童们,他们受家庭条件的限制没有养成良好的习惯。要关爱留守儿童,我认为我们不但要关注留守儿童的物质生活条件,更应该关注它们的精神世界。引导他们多读书。从书中获得精神支柱,让他们的精神世界不再空虚,让他们的内心不再自闭。这对留守儿童形成健全的人格,对于培养他们正确的世界观、人生观、价值观、十分有益。
  • 谈新课改背景下教研员的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 酝酿于上世纪末,开始于本世纪初的新课程改革,是为了迎接新世纪国际竞争的挑战,顺应国际上基础教育改革潮流,促进青少年全面发展,培养他们的创新精神和创新能力,在中国基础教育领域进行的一场大变革,也是我国近现代教育制度建立百年来特别深刻的一场变革。作为区教研员理应站在这场变革的最前沿,积极完成教研室员职责,今天,我想从六个方面来谈谈新课改中教研员应扮演的角色。
  • 小学英语教师需具备的素质 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教师首先是一名小学教师,应该具有普通教师应该具备的知识、技能和情意几方面素质。此外,小学英语教师还应该具备一定的专业素质。专业素质主要指英语专业知识、英语教学相关的理论素养、英语教学能力和教研能力四个要素。
  • 如何与9O后建立良好师生关系 免费阅读 下载全文
  • 师生关系是指教师和学生在教育,教学中结成的相互关系,包括彼此所处的地位,作用和相互对待的态度等。良好的师生关系,是提高学校教育质量的保证,也是社会精神文明的重要方面。新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的,在交互活动中是民主的,在相处的氛围上是和谐的。
  • 新课改理念下化学教师应具备的创新素质 免费阅读 下载全文
  • 新课程给教师带来了发展和机遇,也给教师带来了严峻的挑战。本文根据这一情况并结合自身体会,提出了新课程下,化学教师应具备的创新素质。
  • 关于加强师范学校教师汉语水平的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 加强民族地区双语教学,必须建设一支民、汉兼通,能用两种语言作为教学媒介语,能够根据师范生实际和教学需要,统筹使用两种语言教学,能使学生学会两种语言的“双语型”教师队伍。建设好这支队伍,单靠高师院校培养双语师资是远远不够的,必须坚持培养培训相结合,努力提高现有在职教师的双语教学能力和水平。或是维族教师学好汉语,或是汉语教师学好民族语;显然,前者比后者容易一些。当前首先应当做好以下工作。
  • 浅谈中职学生的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 德育教育是班主任全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,学校把一个班交给自己,家长把自己的孩子托付给自己,同学们的前途和命运就寄托在自己的肩上。这么重要和有意义的一项伟大工程,就要求班主任应胸怀理想、充满爱心,且富有创新精神地投入工作;要持之以恒地包含热情、充满梦想和激情地投入工作;作为班主任,就应该铸造自己高尚的人格,成为学生健康成长的一面旗帜,一盏航灯。我就结合自己的教育教学实践以及德育工作来谈谈如何做好班主任工作,以及在班主任工作中如何运用管理来提高管理能力。
  • 农村小学德育工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 小学校德育工作是塑造少年儿童灵魂的基础,应以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导,全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强青少年思想道德的若干意见》和“全国中小学德育工作会议”精神。以爱国主义教育为核心,大力弘扬和培育民族精神。以学习落实新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、加强学生的养成教育为重点,从而培养学生良好的文明行为习惯。
  • 力口强德育教育,关注班级中的小团体 免费阅读 下载全文
  • 学生进入初中后,便同时进入了他们人生的青春期。他们的生理和心理都正经历着很大的变化,所以,对他们的教育也是一件很重要且很麻烦的事情。特别是德育工作面临更大的挑战。
  • 开拓视野 实践创新——浅谈初中语文课外阅读指导 免费阅读 下载全文
  • 新编初中语文教材中说明:“联系生活,扎实、活泼,有序地全面提高学生的语文素养,培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力”。因此,我们在教学中应更多着眼于设计学生的学习活动,并注意让学生联系生活、联系课外、知识。把课堂学习和课外阅读共同纳入整个教学过程中,这样可以使整个教学过程体现出学生的自主性、创造性和主动性。
  • 破卅可/在初中数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • “创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。本文从五个方面论述了在初中数学教学中如何培训学生的创新能力,为数学教学的改革提供了依据。
  • 试论体育教学中学生创新能力的开发 免费阅读 下载全文
  • 健康的师生关系,崇高的教师威信是唤醒学生内在的创造潜能的重要条件,教师要把激情、微笑、情趣带人课堂,在教学过程中热情地关心,爱护每一位学生,尤其要厚爱身体素质差,协调性,接受能力低下的学生,让他们能真切地感受到教师的热忱与温暖。
  • 利用多学科的思维进行创新性教学 免费阅读 下载全文
  • 由于多年来地理教师不注重创新教育教学方式,理念陈旧,教学方法无趣,造成了学生内心深处排斥地理,掌握地理教学知识费时费劲;另一部分是学生没有认识到学习地理的重要性和差异性,认为学地理难学,也认为学地理没用,导致学生对学习失去信心。新课标提出了很多新的要求,教师要适应新的要求,需要重新定位,不断提高自己的知识面和教学技能,改进自己的教学方法,研究新形势下的多样化学习思维和模式,帮助学生掌握地理知识和技能。
  • 浅谈高中物理探究式教学的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 物理学科的内容非常贴近生活,很多内容部是生活中可以观察到的现象,因此,物理知识只有在应用中、在解决问题的过程中才能显示出强大的力量,学生也只有在应用所学知识解决问题时,才能把知识学活,才能提出新的问题。
  • 浅谈在高中化学实验中培养学生之创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 新的课程标准中对实验教学特别强调实验的探究性学习,重视实验性和体验性。因此,对教师来讲,如何诱导出学生的创新思维,如何培养学生的创新能力已迫在眉捷。
  • 强化实验教学 培养创新能力 免费阅读 下载全文
  • 物理是以实验为基础的自然科学,物理实验是学生获取知识,进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度的重要途径。“让学生在学习初步的物理知识与技能的过程中,经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶,从而提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展”这是新课改的教改目标。在新课程标准下,为了实现此目标我们这些教育工作者应该怎么做呢?
  • 浅谈初中作文创新教学 免费阅读 下载全文
  • 学生的思维是最活跃的,视界是最明澄的,个性是最独特的,生命意识是最强烈的。创新也是作文的灵魂,是学生彰显个性、充分发挥个人才智、体验写作快乐的关键。
  • 浅谈语文教学中创新能力与实践能力培养 免费阅读 下载全文
  • 现阶段培养学生的创新和实践能力是素质教育的核心。就中学语文教学而论,应如何培养学生的创新精神和实践能力呢?下面,谈几点粗浅看法。
  • 农村初中语文创新教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 本文从农村初中语文创新教学应注意的问题和创新的途径进行了探讨,以教学实际与理论相结合,展现了对农村初中语文创新教学的独特观点。
  • 美术教学中如何培养学生的创造力 免费阅读 下载全文
  • 当代社会高科技迅猛发展,知识爆炸,信息激增,学校教育要日益重视学生智力的发展。特别是在知识经济初露端倪的时候,更要把培养发展学生的创新意识和创造能力放在重要地位。指导儿童绘画创作,很重要的是要从儿童心理特征出发,教养儿童对美的感受能力,想象能力,创造能力和表达能力。美术创作是形象思维。应通过激发儿童对于美术的兴趣,培养儿童的形象思维,开发儿童智力,培养儿童观察、记忆、想象和创造能力。这个过程,重要的是对儿童艺术创作的引路人,要善于了解儿童,启发儿童对美的兴趣和感受,培养儿童的想象力的创造力。
  • 浅谈初中历史教学中学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 中学生学习历史,关键在于学生思维能力的培养,学生的思维能力直接影响着学生掌握知识和利用知识解决问题的能力。本文从四个方面介绍了在初中历史教学中,如何培养学生的思维能力。
  • 谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育工作者应把研究学生的学习方法、培养学生的学习能力放在首要地位,努力使学习成为学生自我教育的过程,从而使学生具有自主学习的能力,真正成为学习的卡人。那么,初中语文教学中,如何培养学生的自主学习能力呢?笔者结合多年教学实践谈谈自己的看法。
  • 浅谈高中化学自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教学案是一种既有利于指导又有利于检查的方式。在教学案的设计中可以体现学科的特点,可以将同类知识归纳在一起,可以提示学生运用学过的理论来分析问题,还可以及时检验预习的效果。
  • 浅谈学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • “自主学习”课堂教学模式,即通过创设真实生动的情境,激发学生自主学习的热情;通过引导学生参与课堂教学活动,进行积极的自主探索;通过有价值的提问,启发学生思考,自主领悟新知;通过指导多种训练,促使学生对自己的学习进行调控,让课堂“活”起来,使学生生动起来。培养学生自主学习能力,是当前我们教师所面临的一个重要课题。本人结合实际教学,谈谈在教学中培养学生自主学习能力的几点做法。
  • 浅谈初中地理教学与学生思维能力培养 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,教师为引发学习热情,可以结合地理学科特点,将看似繁杂、互不相关的地理事物与现象之间的内在逻辑关系揭示出来,但这需要学生具有一定逻辑思维能力。
  • 关于高中化学教学中自主学习的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是新课程标准下教学努力的方向之一,教是为了不教,让学生养成自主学习的能力,主动学习的习惯,这才是教育教学的真正目的。不可否认,应试教育的高考制度,我们无法改变,以成绩为中心的评价制度,我们亦无可奈何。从最近一些年的高考化学评卷分析中得知,信息题是大部分学生丢分的关键,由此如何在大量信息中获取有用的知识即自主学习能力,应当作为高中化学教学的重中之重。作为高中生最直接的教育教学引导者,我们该如何做好引路人的角色,培养起学生自主学习的能力,
  • 浅谈高中物理教学应以提高学生抽象思维能力为主 免费阅读 下载全文
  • 随着实验研究对象远离人们直观经验的领域,特别是现代物理学实验的发展,人们愈来愈认识到实验与观察依赖于理论,实验所获得的认识实际上受制于仪器和实验设计中所包含的假设,是不可能摆脱理性思维的指导的。
  • 浅谈高中化学教学中学生思维能力的提升 免费阅读 下载全文
  • 在现实生活中,每个人的思维能力不尽相同,它不仅与知识和理论水平本身有关,而且和本身所采用的思维方法关系密切,而思维方法是各式各样的,高中化学教学中应该积极引导学生清晰且正确的思维,达到提升学生思维能力的终极目的。
  • 让学生养成良好的习惯 免费阅读 下载全文
  • 让学生良好的学习和生活习惯,是普九阶段的重要任务,班主任义不容辞,不仅要努力做好思想教育,还要加强制度约束,以身作则。
  • 谈谈解答高中数学选择题技巧 免费阅读 下载全文
  • 选择题属于客观性试题。在高考中,选择题是主要的基础题,也是重要题型之一,以容易题和中等难度题为主,侧重考查“双基”。选择题做得好与不好直接决定了总成绩的高低。一般其题设条件与选项往往经过命题者深思熟虑的加工和匠心独运的改造,以其多重的形式布下层层陷阱,以声东击西的命题策略考查考生的“双基”,它可以校正学生掌握知识不准确、考虑问题不全面等毛病,
  • 让学生在思想品德课中感悟生命的意蕴 免费阅读 下载全文
  • 人的生命是教育的基石,生命是教学思考的原点。让生命教育真正走进校园,走进课堂,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,具备敬畏生命的意识,提高生存技能和生命质量,让生命悲剧不再重演,已是迫在眉睫。在思想品德课课堂实施有关生命的启蒙性、基础性教育,有利于提高学生对生命意义和目的的认识水平,增强关爱生命的意识,培养自我保护生命的能力进而促进对学生身心健康成长起到十分重要的作用。作为思想品德课教师,要抓住思想品德课与生命教育的内在联系,从思想品德课的课程标准、教育现状、
  • 浅谈“数学好玩”——让孩子在玩中学习 免费阅读 下载全文
  • 多年来,我们的数学教学一直沿袭着这样一个方法:学习一个公式,然后做几十道类似的习题。在教师远程研修中我接触到了“数学好玩”这一说法,它使我豁然开朗:“玩”,是每个人的天性,更是孩子的特点,特别是小学生没有哪个孩子不爱玩的,如果我们能激发学生兴趣,在老师的指导下,让学生在玩中学,那么就能起到事半功倍的教学效果。
  • 让政治课堂“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的教育背景下,面对新教材的普遍推广,中学政治如何走进新课堂,适应新教材,真正使政治课活起来,让学生对于政治课做到“乐学、善学、勤学”。这是每一位政治教师都值得深思的问题。吕淑湘先生曾经说过:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教‘活’了”。“活”其实就是激活学生的情绪,使之精神振奋起来,调动他们学习的积极性,再将这种积极性迁移到整个教学过程中。因此,使政治课堂教学“活”起来,是有效实施政治课堂教学的前提和基础。那么,在政治课教学中,怎样才能让课堂教学“活”起来昵?
  • 课堂教学中如何激发学生学习的动力 免费阅读 下载全文
  • 在深入贯彻《语文课程标准》的今天,语文课堂发生惊人的变化。孩子们在这个充满希望、充满绚丽的天地里,不再机械地识记生字,不再乏味地朗读课文,不再听那灌输式的讲解,不再死背古诗意思,不再心中有话不敢说……他们可以在“动力”乐园里尽情展示自己的风采,流露出自己的真情,放飞自己的理想。
  • 在信息技术课上如何建立融洽的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的深入,呼吁着和谐的师生关系出现。要做到关系和谐首先教师要在学生中树立一个良好的形象;其次要尊重和赏识每一位学生;再次要多一些宽容。
  • 评价让学生体验成功更加自信 免费阅读 下载全文
  • 在参与区“目标导学自主有效”的实验中,我深刻地体会到以目标导学为平台,真正地以学生为本,开展各种活动,用多样化的星级评价体系来鼓励学生,让学生体验成功的快乐,是提高语文素养的重要途径,也是培养学生的自信心很好的方法。在平时的语文学习中,我主要运用星级评价给学生定位,使学生积极主动地学习语文,使其自信心大大增强,效果很好。我校的星级评价有四级,如达到或超过最高要求的被评为四星,达到较高要求的被评为三星,以此类推。以下是我在进行“目标导学和星级评价结合”实验中的的一些做法和体会:
  • 单亲家庭子女的心理问题分析与对策 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,人们观念的更新,离婚率不断上升,加上其他一些不可预测原因发生的一些变故,单亲家庭日益增多,单亲家庭子女心理健康问题就成了构建和谐社会中必须要解决的问题。本文就单亲家庭子女的心理问题、原因及教育对策提出自己的看法。
  • 小议初中语文教师的激情艺术 免费阅读 下载全文
  • 每位语文教师可能都有这样的经历,在课堂上,任你老师讲得唾沫乱飞,学生还是死气沉沉地听,语文的魅力在课堂上根本就得不到任何的彰显,其教学效果可想而知。造成这样的局面原因是多方面的,但究其根源,语文老师毫无激情的讲析也难辞其咎。学生对缺少激情的语文课积极性不高,兴趣不浓,精神不饱满,劲头不足,听着不解渴,语文学习的目标落不到实处,教学效果大打折扣。因此,语文课堂呼唤激情,只有师生注入激情,教师用自己的教学激情激发学生的学习热情,语文课堂方会生动而富有吸引力。鉴于此,笔者以为有必要对激情进行重新审视。
  • 后进生的心理特点及其教育 免费阅读 下载全文
  • 在大力提倡素质教育的今天,后进生的管理和教育是我们班主任研究的课题,也是普通中学班级管理的主基调之一。而了解后进生心理,可以让我们教育工作者选择最佳的教育、教学方法,从而达到最佳教育效果。这对改善学生的心理素质,提高学生的科学文化素养具有非凡的意义。
  • 情绪调控在声乐教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 在声乐教学中,声乐教师如何把歌唱的技能传授给学生,把握住课堂的情绪变化是个非常重要的问题。教师认真饱满的授课惰绪和学生积极高涨的学习惰绪提学生能否在最短的时间内获取更多的声乐知识和掌握更系统的声乐技能的重要因素之一,对声乐课的教学效果将产生不容忽视的影响。
  • 浅谈情景体验在思想政治课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 新课改新理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,现针对新课程改革中强调的情景体验教学,结合自身的教学实践,浅谈自己的一些体会。
  • 浅谈中学语文教学中学生人格的塑造 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出,语文教学应该加强提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。“师者,所以传道、授业、解惑也。”明确指出教师的职责所在。随着以人为本教育理念的深入,教师的角色也在发生变化。教育即教书育人,除了传道、授业、解惑,还应对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的情趣,把受教育者培养成社会需要的专业人才。那么,如何在中学语文教学中塑造学生的健全人格呢?下面,我简要的谈谈自己的看法。
  • 浅谈如何开展丰富多彩的少先队活动 免费阅读 下载全文
  • 少先队活动是少先队工作的基本内容,是少先队的生命。如何开展富有鲜明时代色彩的少先队活动,为少年儿童创设更广阔的学习空间,是少先队辅导员的一项重要职责。实践中,我们应从以下三个方面人手来开展活动。
  • 培养学生素质发展是我们共同话题 免费阅读 下载全文
  • 素质教育已是多年关注的焦点。而在现实生活中,不凡有多数人或不少家长对素质的培养仍认识不够。因此,培养、造就适应新时期发展的创新型人才,不断发挥每个人的主动性、积极性和创造性,是时代赋予每个个体发展的必要条件,也是我们共同面对的课题。
  • 浅谈数学教学中差生转化问题 免费阅读 下载全文
  • 教学实践中我们看到,学生的基本素质不同,表现出不同的心理状态。数学教学中常看到这样的学生:没有独立性、自信心,学习没有目标,死读死记不求甚解,自暴自弃,久而久之,对于学习,他们先是厌倦,而后放弃。这也就是我们常说的学习上的差生。正是由于学习缺乏主动性,严重地影响着差生的智力发展,阻碍了差生学习上的进步,造成学生数学基础薄弱,知识空白点多,思路狭窄,分析问题和解决问题能力差。作为教师,要针对具体学生的具体情况,想方设法去转化差生。因此注重差生的转化工作,对大面积提高初中数学教学质量,具有重要的意义。
  • 试述中学生信息素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域中的广泛应用,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视。本文试着对作为社会发展的未来——中学生信息素养的培养做出简单的阐述。
  • 浅议阅读教学中的提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是教师整个业务功底、全部教学经验的公开亮相;又是对参差不齐,瞬息万变的学情的驾驭。因此注重课堂提问的艺术性是一项不可拖延的任务。
  • 与幼儿礼仪教育亲密接触 免费阅读 下载全文
  • “礼仪不用花钱购买,却能透露一个人的身份。”礼仪是什么?有人把礼仪理解为繁文缛节,觉得那都是虚伪的客套,这种想法显然是错误的。也有的人认为学习礼仪是成年人的事,比如社交方面的礼仪,幼小的孩子又不参加正式的社交活动,学习那些繁琐的礼仪很不现实。其实,这也是对幼儿礼仪的误解。
  • 用心去感化学生 脚踏实地的去工作 免费阅读 下载全文
  • 2011年6月送走了三年四班的37名学生,8月20日又重新带了现在的一年四班。下面就本人的班主任工作做一下初略的介绍,不足之处诚恳批评指正。
  • 浅谈在生物教学中开展素质教育的重要手段 免费阅读 下载全文
  • 根据新课程改革的理论,在教学中应以学生为学习的主体,充分发挥学生的主体性作用。在生物教学中,开展丰富多彩的生物兴趣小组活动,是开展素质教育的重要手段。侧重培养学生的科学素质,并渗透思想教育和科学观点教育,注重非智力因素的开发,注重创新精神和实践能力的培养,继而促进课堂所学知识的巩固和提高,从而达到提高整体素质的目的。
  • “说话”训练三部曲让学生出口成章 免费阅读 下载全文
  • 随着中学语文教学改革的步步深入,学生的“读”与“写”的语文能力有很大提高,而“听”和“说”是基础,也是不可缺少的语文能力。如果忽视“说”的训练,就会造成虽然能“下笔成文”,却难以“出口成章”的缺憾。因此,每一位语文教师,都必须重视学生“说”的能力的培养。
  • 抓团队建设 促班级管理 免费阅读 下载全文
  • 在从事班主任工作的实践中,我深深的感到带好一个班级不容易,特别是在职业学校。学生来自四面八方,不同的经历、不同的性格、不同的目标,但共同点是以往的学习都不成功,成绩不理想,没有养成良好的学习习惯和生活习惯,缺乏人生目标,行为没有动力,自制能力差。由于在以前的学校尝到了过多的失败和打击,自尊心和自信心都严重受挫。很多学生和家长选择了放弃。因此在刚入学的时候就像一盘散沙,很多工作都难以展开,班级里状况不断。我初当班主任时头疼不已。一会抓出勤,一会抓宿舍,一会抓卫生。老师疲于奔命,但效果并不好。
  • 班级管理中“爱”的妙用 免费阅读 下载全文
  • “育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”教坛十几载风雨,我备尝苦辣酸甜,也深深认识到:爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师,做一个优秀的班主任,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!
  • 让爱洒满后进生的心房——班主任工作经验谈 免费阅读 下载全文
  • 作为一名小学班主任,要热爱自己的学生,特别是要关爱后进生,因为没有真诚的爱,就不会有真正的教育。只有让爱融入后进生的心房,了解他们的心理特点,才能“对症下药”。用后进生能够接受的方式和方法去做耐心细致的思想教育工作,恢复他们的自尊心,激发他们的上进心,树立他们的责任心,培养他们的自信心,才能使他们不断地进步,成为德、智、体全面发展的好学生。
  • 做好班主任工作,实现学生零流失 免费阅读 下载全文
  • 控辍保学,真正实现零流失,让每一个学生都能保质保量的接受学校教育,成长为一名合格的中学生,实实在在的完成九年义务教育,不仅是“普九”工作中的重中之重,更是全面实现素质教育的重要保证。调查发现,有许多学校存在学生中途流失的现象,学生最后参加中考,成绩低的可怜,虽然能够勉强得到毕业证,但这使义务教育的质量大大打了折扣。因此,为了保证每一个学生实实在在的在校学习,接受完整的义务教育,我坚持不懈的努力做好控辍保学工作,采取了各种措施,取得了我所教的班级年年零流失的成果,为保证学生接受九年义务教育做出了应有的贡献。
  • 创设班主任论坛活动,推动班主任专业发展 免费阅读 下载全文
  • 《中小学班主任工作规定》指出:“加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现”;“教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划,有组织地开展班主任岗位培训”。因此加强班主任的校本培训成了各学校的重要工作之一,大家都在努力探索行之有效的班主任校本培训方法和途径。
  • 班主任教育管理心得 免费阅读 下载全文
  • 从踏上教育系统部门至今已有9个年头,班主任这一称号也伴随了9年。回首这几年的班主任生涯,有苦也有快乐,有失也有得,在这一基础的教育管理岗位上,看着一届又一届的学生走进校园再走进社会,心里难免感触颇多,今天,在这里与大家分享一下自己的班主任心得,不对之处还望指教。
  • 班主任工作浅谈 免费阅读 下载全文
  • 当班主任,我不记得教给学生多少知识,多少为人之道,只记得和孩子们那份特殊的感情。一个个平凡的日子,一个个平实的脚步,一片浓浓的情谊,一腔汩汩的热血,却铸就了内心里无上的师魂。
  • 议论班主任工作经验方法 免费阅读 下载全文
  • 算起来担任班主任工作已近三十年了,回首往事,诸多感慨,教学有法,教无定法。随着社会的向前发展,国家对教师的要求越来越高,越来越严,过去在班主任工作方面也做了不少事情,也取得过可喜的成绩,原因还是那时的学校、那时的学生和现在情况大不一样,正因为如此,在班主任工作中所取得的经验方法就不会是一成不变的。但是有一些放之四海而皆准的理论,在各个时期都不会过时。作为班主任来说,班级工作千头万绪,上管天文地理,下管鸡毛蒜皮,是天下最小的“主任”之一。我仅从以下几个方面谈一谈。
  • 心灵对话是打开心锁的钥匙 免费阅读 下载全文
  • 德育是当前教育理论与教育实践中的一个大课题。随着全社会对学校德育工作重要性认识的提高,德育地位在学校教育中得到了较高的重视。作为一名教育工作者,不但要教给学生科学文化知识,更要把德育工作放在首位,以便达到教书育人的目的。
  • 谈幼儿园班级管理 免费阅读 下载全文
  • 每个孩子有每个孩子的个性,每位老师有每位老师的特点,每个班级有每个班级的实际情况。我们必须从实际出发,扎实有效地开展工作。在此基础上,要根据时代的发展要求和班级的发展状况,不断开拓创新,推动班级工作不断进步。教师要克己奉公、无私奉献;要服务于幼儿和家长,要让幼儿进步、家长满意。只有树立了这种意识,才能真正发扬民主,让每一位幼儿都当家作主,管理班级;才能建立平等的、融洽的、亲切的、互相尊重的家园关系、师师关系、师生关系;才能不断提高工作质量。
  • 特殊教育学校班主任与家长沟通的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学过程中,学校教育与家庭教育在教育这个整体中相互依赖、相互作用,分别发挥着不可替代的作用。学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方式上表现的是否一致,直接影响教育质量和效率的提高,关系到残疾学生的健康成长。家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的延续与升华。共同的愿望和一致的社会责任,要求教师与学生家长之间必须进行充分的合作与交流,建立一种和谐的友情关系,从而多角度、多层次地发挥教育的功能,以促进学生全面发展。
  • 班主任怎样树立自己的威信 免费阅读 下载全文
  • 班主任教师要想自己的班务工作比较有成效,就必须在学生中树立起自己的威信,做到制度合理,严守信誉,公正严明,亡羊补牢。
  • 特别的爱给特别的你 免费阅读 下载全文
  • 在聆听伍思凯演唱的《特别的爱给特别的你》之后,更加感受到这旨歌正是老师对学生爱的内心表白。
  • 班务工作八忌 免费阅读 下载全文
  • 班务工作,必须要有足够的热情,真正的爱心,才能克服工作中的一些消极的东西而比较有成效。
  • 班主任工作经验总结 免费阅读 下载全文
  • 班级是促进学生全面发展的重要环境。班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。学生的成长,班主任起着关键性的作用。因此,班主任要讲究方法,让班级集体成为一个积极向上的集体。本文总结了一些在班主任工作中的经验。
  • 浅谈高中物理教学中如何落实新课改理念 免费阅读 下载全文
  • 要想便学生掌握一门技能,就必须放手给他们,为他们创设一定的环境,锻炼他们的动手能力,开拓他们的思维。
  • 新课程化学实验特点及教学策略初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程化学实验在教材中的体现方式和目标与过去发生变化,并在地位、探究性、开放性、趣味性、绿色环保、贴近生活等六个方面呈现了新特点,因此新课程下化学实验教学策略必须改变,要针对不同实验类型和不同实验功能探索不同教学策略,否则将无法实现新课程教学理念。
  • 探讨新课标背景下高中文言文课堂教学变化 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中语文课程标准》在阐述课程基本理念时明确:“根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面出发,设计课程目标,努力改革课程的内容、结构和实施机制。”在这样一种课程理念的引领下,新课标对文言文的教与学也提出了更高更新的要求,那么,如何在教学实践中实现这些新的要求,我们的高中文言文课堂教学发生那些变化呢?下面,笔者简要的谈谈自己的一些体会。
  • 农村学校小学体育课的现状与思考 免费阅读 下载全文
  • 农村小学体育的发展越来越重视了,但也有着许多不利因素影响着农村小学体育的发展。
  • 浅谈高中地理新课标中“课程目标”的内容创新 免费阅读 下载全文
  • 高中课程特别强调要使学生具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,形成收集、判断和处理信息的能力,具有基本的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力。
  • 基于新课改下开展中学地理第二课堂的思考 免费阅读 下载全文
  • 在教学活动中,我们把学校按照教学计划和课程标准所进行的教学活动称为第一课堂。而把在教学计划之外,充分利用课外课程资源组织和引导学生开展的各种活动称为第二课堂。新课程强调以学生发展为本,关注人的“全面而有个性”的发展,培养创新能力和实践能力,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。
  • 浅谈如何实现《品德与生活》课程的生活性 免费阅读 下载全文
  • 儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。一定要从真实的生活源头出发,引导学生用自己的感官去认识、用自己喜欢的方式去体验;一定要以活动为纽带,引导他们用自己的思维去碰撞、用自己的心灵去感悟。
  • 浅谈新课改理念下高中化学教学改革 免费阅读 下载全文
  • 教师是教学过程的主导者,教师的教学观念必须适应教育发展和教学实际的需要,以化学教学为载体培养学生积极进取、热爱生活、有社会责任感和使命感。
  • 新课改下英语课堂教学的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 语言的习得是一个多感官的互动过程,作为英语语言的教学,要让学生乐在其中,将小的课堂化为语言交际运用的场所,是英语教学乐在其中,英语学习乐此不疲,身为英语教师的我们要走进学生生活实际,调动多感官,利用现代教学手段和各学科的整合,实现合理有效的课堂教学。
  • 谈新课程改革下中学语文教学的感动 免费阅读 下载全文
  • 感动是一种深化的情感体验,是一种较为强烈的心动感觉,是互动的双向结果,更是一种由外而内的或由内而外的情感表现。语文是工具性和人文性统一的学科,语文教学离不开感动的情感体验。它是文本与教师、学生的生活体验撞击出的火花。新的一轮基础教育课程改革倡导教学的互动理念,是基于“改变过去过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度”。这就为语文的课堂教学改革注入了新的活力。因为教师的感动,教学就不再是单纯的工作任务,而是一种真实的生命体验,是一种人生价值的实现。因为学生的感动,知识不再是枯燥的说教,而是点燃心灵的火花;课堂不再是监狱般的牢笼,而是充满生机与活力的乐园。
  • 浅谈如何搞好新课程初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 学生的自主学习离不开教师的指导。教师要在教学活动中有意识的训练学生的观察、表达、质疑、迁移、类推、对比、实验、分析、归纳、综合等学习能力,为培养学生的自学能力,提高自学效率奠定基础。
  • 新课程改革背景下农村中学英语阅读教学改革探究 免费阅读 下载全文
  • 如何培养学生英语阅读能力是当前中学英语教学中的重大现实课题。尤其是农村中学英语阅读教学,面临着越来越严峻的挑战。本文就农村中学英语阅读教学所面临的困难做了细致的分析,并找出合适的对策予以解决。
  • 新课程背景下,中学生物学教学改革的探索 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下,提高学生的实验探究能力不仅是应对高考的要求,也是为学生全面发展打下基础。学生的实验探究能力是在学习过程中不断发展起来的,是需要教师不断的引导和鼓励才能培养出来的。因此,在新课程中,生物教师要依托日常教学,利用各种机会激发学生的探究兴趣,循序渐进地培养学生的实验探究能力。
  • 在新课程标准下研究性学习在高中英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 新《高中英语课程标准》(简称新《课标》)指出,“高中英语的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的学习策略。”我们在过去的教育体制中忽略了对学生能力的培养,而过于注重知识结果的传授,压抑了学生追求自主发展的主动性和积极性,学生缺乏应有的社会责任感,健全的人格,创新精神和实践能力的发展,
  • 高中音乐教学中的德育渗透初探 免费阅读 下载全文
  • 高中音乐课为学生提供的审美对象,主要是以教材形式出现的古今中外优秀的音乐作品。音乐是美的艺术,音乐老师应该是美的化身,音乐是情感的艺术,音乐老师应该是育人的使者。音乐教学通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育与美育之中。因此,笔者在多年来的音乐教学实践中,利用音乐教学对学生进行德育渗透取得了良好的效果。
  • 谈中学生物教学手段的改革 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,突出创新精神和实践能力的培养。中学生物不研究的不仅是众多理论与事,更是一个不断探究的过程。改革传统的教学手段势在必行。
  • 浅谈数字化实验系统在中学物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 数字化实验系统在中学物理教学中的运用,无疑是一场新的革命,对于教学理念、教学过程、教学内容、教学方式、教学效果等都会产生深刻的影响。本文主要论述了数字化实验系统在高中物理教学中的作用,为中学物理构建信息化实验环境提出一些自己的设想。
  • 浅谈高中生物教学如何优化多媒体 免费阅读 下载全文
  • 多媒体能较好地指导学生的实验操作,但是学生实验能力的形成,只能通过实际训l练才能获得。
  • 新课改化学教师信息与技术素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,科技的进步,信息化时代的来临,信息技术促使教师思想、意识、观念的现代化,使教师这个“角色”的职能更新更趋向于多元化,对教师教学基本功的要求就更高。是否拥有较高的信息素养成为衡量一个高中化学教师综合素质的标准之一,也是信息技术与化学学科整合的需要,
  • 信息技术在欣赏·评述领域中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,从促进学生素质发展的角度,根据美术学习活动方式划分了“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域。
  • 信息技术与生物学科整合的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是指在计算机技术、通讯技术、网络技术的支持下,用以采集、存贮、处理、传递和显示包括文字、数据、声音、图像在内的各种信息的一系列现代化技术。从中学生物学科的教学中所使用的信息技术来看,信息技术主要指利用计算机进行的多媒体课件制作与应用以及网络技术。
  • 浅谈多媒体技术在现代课堂教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学课件在处理教学时数不断减少与教学信息量不断加大的矛盾中发挥了无与伦比的巨大优势,它可以让学生更快地接受所学的知识,可以更方便地实现素质教育,以适应现代社会教育教学的需要。
  • 浅谈多媒体技术与数学教学 免费阅读 下载全文
  • 适时适当地选用多媒体来辅助教学,以逼真,生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化,清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考。
  • 浅谈多媒体在中学语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 利用现代教学手段可以给学生提供大量的视觉、听觉形象,能使学生简便、快捷地直观现象,感觉真切、自然,甚至可以身临其境,进入由形象、色彩、声音等混合构成的氛围,使教学过程情境化、趣味化、形象化,诱发了学生的情感体验,加大了有效信息的接受量。
  • 浅谈多媒体的运用对音乐教学的辅助作用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体的运用是当今教学手段的一种重大改革。随着科学技术的发展,投影、录音、动画、影像等现代化教学媒体被越来越多地使用于音乐教学中,它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野,使学生耳闻目睹古今中外的风土人情和历史画面,犹如身临其境。激发了学生对音乐学习的兴趣,引起感情上的共鸣,既创设了教学情景,提高了教学效率和学生的审美能力,又加强了教学的直观性、生动性,收到了很好的教学效果。
  • 浅谈网络优势在小学语文教学中的突出作用 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》(实验稿)开宗明义指出“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。因此,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。在正确把握语文教育特点的基础上,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,从而全面提高学生的语文素养。
  • 多媒体组合技术在教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 物理学以实验为基础,物理实验用来再现物理现象、验证物理原理或规律,通过实验,引导学生掌握科学实验的方法,树立科学实验的思想。多媒体有着很多优点,但从物理这门学科的特点来看,多媒体代替不了实验教学,它们部是某种工具、手段,多媒体应和物理实验和谐整合,共同服务于物理教学。
  • 高中物理课程资源的利用与开发 免费阅读 下载全文
  • 物理是科学课程中的基础学科,能为其它科学课程的学习奠定基础。并且,对全面提高学生的科学素质,培养学生的创新精神和实践能力具有不可替代的作用。新课程的实施对于物理教师来说无疑是一件大事,这意味着今后教师们将遵循这样的标准来教物理和研究物理。虽然,去年我省(青海省)才使用这个标准,但也正向这个标准“看齐”,做到逐步渗透、过渡。本文就新“出炉”的高中物理课程标准中的课程资源的利用与开发,作一点粗浅的解读,供大家参考。
  • 浅谈使用多媒体课件应注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 在探究性学习中,由于学生思想活动比较自由,更容易被课件中无关宏旨的某些细节所吸引,导致教师很难实施对课堂的及时有效调控。在这种惰况下,教师必须要关注学生是否掉队,如果放任自流,不加干预,任其发展,教学目标就很难实现。
  • 运用历史资料教学的几点好处 免费阅读 下载全文
  • 梁启超曾经说过:“史料不具或不确,则无历史可言”。可见,历史资料是历史研究和历史教学的前提和基础。新课标准中明确指出:在历史教学过程中,要注意指导学生搜集和整理与学习有关的历史资料,培养学生解读、判断并运用历史资料的能力,通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳概括等认知活动,发展学生的思维能力。所以历史资料在历史教学中有着不可替代的作用。
  • 中职语文阅读教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 随着我国改革开放的不断深入,人们的价值观念也发生了很大的变化,对于中等职业学校的教育来说,如何培养学生正确的人生观、价值观以及世界观,引导学生正确的认识并适应社会,便其健康的成才比以往任何时候都显得更加的迫切。因而在本文中,笔者首先介绍了在中职语文阅读教学当中渗透德育的必要性,并结合中职学生的教育特点,笔者提出了关于如何在中职语文阅读教学当中渗透德育的基本途径。
  • 浅谈信息处理型的数学教学要求及考查 免费阅读 下载全文
  • 学习过程是一个认识的过程。学生在学习数学的过程中,通过对数学信息的接收,记忆,储存,处理和应用,就能比较系统地掌握数学基础知识,提高其解决实际问题的能力,发展其智力。在这里,信息的接收,储存,处理和运用是相互密切联系着的,不应将其割裂开来。学生学习的过程是:从观察事物,注意听讲和钻研课材等所收集到的数学信息,在理解的基础上进行整理和储存;然后,经过想象以及探索,找到这些信息的内在结构和规律,发现一些自己未知的东西;最后,通过解决实际问题对数学信息加以运用、检验,并在这基础上更为有效地接收新的信息。
  • 浅谈初中英语合作学习的乐趣和优势 免费阅读 下载全文
  • 英语教学要着重培养学生综合运用语言、词汇、语法进行听、说、读、写的交际能力。而培养学生运用语言能力在很大程度上取决于英语课堂教学的组织形式,因为它直接影响言语交际活动的质与量。新的课程标准倡导“体验、实践、参与、合作与交流”的学习方式。按照《英语课程标准》(实验稿)的要求,就是要突出学生的主体地位,实现学生学习方式的根本改变。根据这一要求,越来越多的教学在教学过程中采取了小组合作学习这一教学组织方式。确实,英语教学是语言教学,而语言首先是有声的,只有开口,才能学好。小组合作学习增加了课堂中学生开口说英语的机会,能使学生在日常生活中与伙伴之间无拘无束地、没有任何思想包袱地用英语交流,做到人人参与,为学生的自主学习创造机会。
  • 初中历史有效教学探究 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的有效性是课堂教学的生命。历史有效教学就要教给学生终身受用的东西——科学的学习方法,即分析问题和解决问题的能力,只有加强学法指导,才能实现学生自主地、创造性地学习,使他们成为能学习、会学习,并坚持终身学习的新型知识分子和具有创造力的人才。
  • 浅谈实馘学在高中化学教学中的重要性. 免费阅读 下载全文
  • 在化学教学过程中要学生有效地掌握化学知识,就必须对化学知识的认识过程展开,以便学生把客观形态的知识内化为主观形态的知识,便学生的学习成为主动积极性的学习。
  • 浅谈幼儿早期阅读的培养 免费阅读 下载全文
  • 早期阅读是幼儿园语言教育的一个重要内容,它是启迪幼儿智慧、增进感情、培养阅读爱好的有效途径,对幼儿进入书面语言阶段的阅读起着举足轻重的作用,它可以通过图文并茂的视觉材料,给幼儿以积极的刺激,促进幼儿智力的发展。有效地指导幼儿阅读,不仅可以开阔幼儿视野,扩大其知识面,陶冶其情操,还能促进幼儿观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展。那么该如何指导幼儿进行早期阅读呢?
  • 初中数学教学中的阅读教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下的初中数学教学中,我们倡导学生学习要积级主动,勇于探索,不断提高自己的数学能力,要求学生不仅是“学会”,更重要的是“会学”。自学能力的核心之一是阅读能力。有效的数学阅读可以提高学生的数学表达、分析和推理能力,提高学生学习数学的效率。那么怎样将数学阅读融入到数学教学中呢?笔者在教学实践中,做了以下探索。
  • 趣味性在汉语拼音教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节,是孩子识字、阅读的拐杖,也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。然而,汉语拼音本身只是一些符号,没有特殊的意义,让刚入学的孩子学起来难免枯燥乏味。怎样让孩子爱学、乐学汉语拼音,尽快掌握汉语拼音,是每一个低年级语文教师都在思考的焦点问题。结合自己两次从事一年级的教学经验,我以为让拼音教学生活化、游戏化、直观化、操作化是一条较好的路子,
  • 试论如何教好小学语文 免费阅读 下载全文
  • 创新思维是一种主动性、独特性的思维方式。在理解和表达问题时,要求有独到的见解,不入云亦云,不说大话、空话、套话、假话,有自己的观察,自己的想象、自己的语言和自己的真实情感。
  • 浅谈初中语文教学中的研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 经常听到一些语文教师感叹:”课文已分析得很细了,学生还是听不懂,不喜欢听。”也经常听到一些学生问:”老师,我们怎样才能学好语文?”有一些学生语文考试成绩优异,可遇到使用语文知识技能的实际场合就束手无策。
  • 浅议初中语文作业的有效性 免费阅读 下载全文
  • 作业是课程教材的重要组成部分,也是教师备课的重要环节之一。语文作业是学生获得语文知识、形成语文能力、点燃刨造思维火花的重要手段和必要途径。学生能通过作业巩固和应用所学知识,能够提高分析问题和解决问题的能力;教师能通过作业了解学生的学情,检验自己的教学效果,进而调整教学策略,最终达到教学相长的艺术境地。由此可见,作业在语文教学过程中是不容忽视的。那么,语文教师如何才能最大限度地提高语文作业的有效性呢?
  • 浅谈初中语文教学中评价方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 语言本来就是一门艺术,语文的教学过程也应是一次艺术的欣赏过程,应充满艺术的气息,只有时刻置身于艺术当中,才会更深的被艺术感染。
  • 浅谈书法与舞蹈 免费阅读 下载全文
  • 舞蹈与书法的媒介不同,但他们的艺术表现形式是相同的。提取书法的笔画、结体、章法,与舞蹈的形体、动作组合、队形编排等方面进行详细的对比。能得出些许两类艺术在空间运作规律上的共同之处。因此人们常说“书法史无声的音乐,纸上的舞蹈”。舞蹈是人体动作的艺术,书法是文字组合的艺术,它们所表现的载体不同,
  • 高校体育教学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 实施有效的体育教育,能够提高学生身体素质和体育素质,促进学生身心的全面发展。体育教育作为素质教育中一个重要的组成部分,在高校的素质教育中有着其他学科无法替代的作用。本文就针对素质教育目标下的高校体育教学训练进行简要的探讨。
  • 关于师范学校维吾尔族学生学习汉语的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 一、师范生学习汉语具有重要意义 汉语是中华民族的主体语言,也是联合国的六种工作语言之一。汉语不仅是我国主体民族——汉族使用的语言,而且也是我国国内的通用语。因为,占我国人口92%的汉族人民讲汉语,在我国55个少数民族中,回族和满族人民讲汉语,畲族人民也讲汉语。其他少数民族中也有不少人会讲汉语。这充分说明,汉语实际上已是我国各民族的共同语言,汉语在我国漫长的历史上曾为各民族间的联系和合作,为中华民族的形成和发展,做出过巨大贡献。汉语是各民族沟通思想、交流感情、传递信息、相互学习、相互帮助的桥梁。少数民族学习汉语,可以走向全国的同时走向世界,在想本地区输入国内外优秀文化遗产和当代科学技术的同时,还可以向国内外输出本民族的最新信息,从而确立本民族在世界民族之林中的地位。
  • 高中英语词汇教学的几点心得 免费阅读 下载全文
  • 本文根据自己的教学经验,从培养学生的自主学习喜欢、指导学生的记忆方法和采用对比法进行词汇教学等介绍了如何进行高中英语词汇教学。
  • 浅谈初中语文综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 教师是语文实践活动中的组织者和引导者,应充分考虑学生形象思维活动活跃、表现欲旺盛、好胜心强等特点,遵循学生亲历亲为、自主发展、探索发现、交流合作等原则,沟通课堂内外,充分利用学校、社会、家庭等各方面的活动资源,创设语文实践环境。
  • 初高中物理教学的衔接问题探讨与对策 免费阅读 下载全文
  • 本文将从教材、学习方法、知识跨度和教学方式等方面进行分析当前高中物理教学中存在的问题,并根据实际情况提出相应的解决对策。
  • 浅谈高中物理教学中开展研究性学习的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 由于实验情景和实验研究过程有利于激发学生学习的兴趣和求知欲,有利于学生观察、思维、操作能力的提高,有利于学生形成良好的科学态度和合作精神。
  • 浅谈对中学信息技术教学的理解 免费阅读 下载全文
  • 当前,信息技术的应用日益普及,信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代,它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。目前,教育部已把信息技术课列人必修课范畴,在未来五至十年内中学信息技术课教学将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。作为信息技术课教师,担负着培养一代新人的重任,
  • 浅谈中学语文教学中如何进行审美教育 免费阅读 下载全文
  • 审美教育的目的是教育学生能够辨别美丑,能够在大自然面前,在社会生活中,在艺术领域中感知感悟到美;能够在日常生活中,周围环境中,人际关系中创造美。罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少‘发现”’。语文教学有责任告诉学生,什么是美,美在什么地方,怎样找到美,自己怎样做到美。《中学语文教学大纲》中明确指出“在教学中,要开拓学生视野,发展学生智力,
  • 关于物理实验教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门十分有趣的科学,不仅有趣而且非常有用,它是整个自然科学和现代技术发展的基础,对促进社会的发展具有不可替代的作用。而课堂上的演示实验和学生分组是中学物理实验教学的两个重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、理解能力以及良好的学习方法。演示实验生动有趣,易形成悬念,它在创设问题情境,激发学生的学习兴趣,增强学生在学习中的积极性和主动性,引导学生追根求源探索知识上有极其重要的作用。本文就此谈谈自己的肤浅体会和做法。
  • 探讨中学语文话题作文 免费阅读 下载全文
  • 话题作文是20世纪末在中国出现的一种全新的作文样式,是在“立意自足,文体自选,角度自择,题目自拟”的四自原则下进行写作形式。自1999年开始连续多年全国高考作文改为话题作文以来,话题作文就在全国热了起来,走向初中,影响小学,逐渐向低龄化进军,成为中国作文命题的大趋势,话题作文的优势体现在:它是自由的作文,快乐的作文,创意的作文和发现人才的作文。话题作文的根本目的是开发创意。近年来的话题作文不但使广大学子充分发挥了情禀赋,引出了无数天才的极富创意的华美篇章,也把中华少年的写作推向了高潮,
  • 关注主题研究活动中教师行为的变化 免费阅读 下载全文
  • 在主题研究中活动中教师的行为将发生深刻的变化,从主题的确立,到学习积累相关知识,再到课例研究之后的研讨活动,所有参与教师部做为主人参与其中,而不是做为一个冷静的旁观者,置身事外。
  • 浅谈高中数学教学中的教学点 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新课标教学反思“吾日三省吾身”是我国古代的教育家对反思问题的最简洁表达。新课程标准颁布为新一轮教学改革指明了方向。同时也为教师的发展指明了道路。作为教师的我们须认真学习新课程标准和现代教学教育理论。深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考,尽快跟上时代的步伐。我从事高中数学教学已有一段时间,在教学中经历了茫然与彷徨。体验了无所适从到慢慢摸索的课堂教学组织。其间不乏出现各种思维的碰撞。而正是这些体验、碰撞不断的引起我对高中数学教学的反思。更加坚定了课改的信念并从中得到启迪得到成长。
  • 论音乐教育与学生心理健康的发展 免费阅读 下载全文
  • 音乐是是人类进行思想和情感表现与交流的重要途径,不仅具有陶冶情操、开发智力、促进个性发展等功能,而且对培养学生健康的心理有着积极的意义。音乐教育作为学校素质教育的组成部分,成为对中小学生实施心理辅导的先锋者。在通过各种音乐艺术形象来启迪智慧、陶冶情操、培养活泼乐观的情绪,促进学生智能、情感和意向的和谐发展等方面,具有其他学科所不能替代的特殊的作用。
  • 初中化学实验教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 实验教学在化学学科中的作用和地位非常重要。它有助于培养学生观察能力、思维能力、创新能力和综合分析能力。因此,加强化学实验教学是提高学生化学水平,发展学生能力的重要环节。如何做好化学实验教学是每位化学教师应该深刻反思的问题。
  • 幼儿绘画教学初探与实践 免费阅读 下载全文
  • 具有创造力的人,才是今后时代所需要的。教育不仅仅是给予孩子渊博的知识,更应该是培养富有更多创造力人才。幼儿艺术教育在很大程度上是创造性地表现美的教育,而其中绘画活动更是培养幼儿创造力的良好途径。
  • 如何提高物理实验教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 物理实验教学的有效性,必须更新教师的观念,要精心设计实验,实验要围绕教学主题,师生互动,实用明了;要具有创造性,培养学生思维,激发学习兴趣;正确对待演示实验和学生分组实验,两者要有机的结合。
  • 音乐兴趣与音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 音乐是进行美育的重要手段之一,是培养学生德、智、体全面发展的有机组成部分。它对于建设社会主义精神文明,造就一代新人具有重要作用。良好的音乐修养,敏锐的音乐感知能力将会给人的一生增添无穷快乐。而如何提高学生学习音乐的兴趣,对于提高音乐课教学效率尤为重要。
  • 浅议高中生作文写作的情感培养 免费阅读 下载全文
  • “兴趣消退,真情失落”业已成为作文教学中的痼疾。”一副老气横秋的“庄肃严正”,一番虚情假意的“浅吟轻唱”,一套空话连篇的“文字泡沫”,一袭生搬硬套的“无病呻吟”,全然不见少年出乎自然的纯真和本该属于他们这个年龄的真实感受,字里行间再也找不出一个真实自我的影子。面对这些现象,我们曾苦苦思索:如何才能调动学生作文时的真情呢?
  • 浅析数学的开放教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准明确要求初中数学教育要“逐步形成数学创新意识”,并提出“初中数学中培养的创新意识主要是指:对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知识,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决”。实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。开放式数学教学就是对索质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流。近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩。但是,由于种种原因,还设有提高到开放性教学应有的高度来认识,
  • 浅析德育在体育教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是学校教育的重要组成部分,德育和体育相互联系,相互促进,互不代替。加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务。把德育放在首位,是我国各级各类院校体育教育工作的首要任务。本文主要分析德育在普通高校体育教学中的重要性。
  • 浅谈高中文言文教学中的“情感” 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革已全面展开,新的教学理念也渐渐深入人心。新课标对文言文的教与学也提出了更高更新的要求,在文言文教学实践中要改变教学理念、教学模式和学习方式。提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,使学生情感得以提升,学生语文学科素养得以提高,为学生的终身学习和可持续发展奠定坚实的基础。“情感”教学,在高中文言文教学中会不会弱化学生对文言文基础知识的掌握呢?笔者认为不是。高中语文课堂的时间本身就少之又少,
  • 试论西藏民族教育中学生科学素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 科学素养是衡量社会民众对于科学知识、科学方法的掌握情况以及秉持科学精神的普遍状态,对于社会文明发展和科技创新具有重要的影响力,其程度的高低主要来源于国民义务教育中对于学生科学素养的培养,通过教学人员掌握科学教学方法,辅以循循善诱和行为示范,能够在学生的成长过程中牢固建立起科学素养。笔者试图通过在西藏昌都地区的教学经历为例,初步探讨民族教育中学生科学素养培养的相关问题。
  • 谈初中生英语阅读理解能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,学生阅读理解能力的培养是初中英语教学的一项重要任务,因为阅读理解能力是英语综合运用能力的重要表现,而且考察学生阅读理解能力的相关试题在中考中所占比重也越来越大,成了拉开分数档次的关键。所以,在课堂教学中,对学生英语阅读理解能力的培养显得越来越重要。
  • 浅谈语文教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教材中多姿多彩的艺术形象、凝练生动的文学语言、强烈浓郁的抒情色彩和优美深邃的意境,这些无不蕴藏着巨大的审美价值。各种体裁的文章,其语言都独具特色。
  • 浅谈对高中英语教学的再思考 免费阅读 下载全文
  • 教学反思是指教师把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面深入的思考和总结,从而进入更优化的教学状态。
  • 有效提问,让数学新课堂异彩纷呈 免费阅读 下载全文
  • 一切思维活动都是由问题开始的,好的问题能拨动学生的思维之弦,激发学生思维的火花,凝聚学生的注意力,唤起学生的好奇心、求知欲和创造力。可见设计有效的提问非常重要。但在实际教学中,问题设计上还存在着很多虚浮和无效的现象。因此需要对有效提问进行探究,要设计高质量的问题,让问题促进学生对数学理解,促进学生数学素养的提高。
  • 浅谈新概念下的中学信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 中学信息技术课被国家列入必修课教学计划,并占有一定重要位置,因本学科具有许多与众不同的性质,其教学方法应也与其它学科有所不同。在信息技术教育教学过程中,如何教好这门课,如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能,便学生在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养,已成为广大教育工作者必须思考的问题。本文从分析加强新概念下的中学信息技术教学的必要性出发,从而提出目前中学信息技术教学存在的一系列问题,进而提出具体对策,以有效的解决新概念下的中学信息技术教学存在的问题。
  • 生本理念下谈初中作文教学的改革 免费阅读 下载全文
  • 我校从2010年9月引进生本教育理论,到2011年全员全科目推广实施,从最初人们的惊讶观望,到现在全校教师的主动参与,目前学校呈现出一个规模空前的生本教育教研局面。学校2011年11月承办了第66期全国生本教育理论与实践研修班,广东省教育科学研究所所长郭思乐教授亲自到会讲座,他提出的生本教育理念,使我们找到了较完整的改革体系和理论基础。生本教育深刻揭示了传统教育的许多缺陷和误区,强调以学生为本,以学生发展为本,
  • 谈初中语文教学中的研究性.学习 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习的核心是改变学生的学习方法,它是一种主动探究式的学习模式,能够培养学生的创新精神和创新能力。在研究性学习活动中,学生既是学习实践者,又是学习目标、学习内容、活动安排的制定者,学习结果的创造者。这种学习方式引入,可以激发学生学习的主动性、积极性,改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,提高课堂教学的实效性。下面就在初中语文教学中,怎样开展研究性学习谈一谈自己的看法。
  • 在教学中培养学生数学思维能力初探 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学的实施是数学思维活动的展开过程,教师在教学中不应以“传授”思维过程和结论为主,而应讲究思维方法的探索、思维品质的培养。下面,我结合自己的数学教学实践,谈谈在小学数学教学中如何培养学生的思维能力。
  • 在高中政治课教学中怎样培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”教师在教学活动中必须引导学生遵循学习规律,努力激发学生自主学习的动力,创设学生自主学习的环境,培养学生自主学习的方法,训练学生自主学习的习惯,让学生体验自主学习的充实和快乐。笔者把吸收的新课程理念转变为具体的教学行动,落实在日常教学的各个环节中。
  • 浅谈语文教学与阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 引导阅读的方法和途径很多,技巧也不少,教师应在学生阅读之前及时加以传授。应该让学生掌握“速读”与“精读”这两种方法,并做到二者的有机结合。
  • 数学课应立足精简,彰显本色 免费阅读 下载全文
  • 新课标实施后,给数学课带来了生机与活力,使原来“枯燥”的课堂变得引力十足。但同时我们也看到有些人热衷于走“花哨路线”,尤其是一些公开课喜欢“拈花惹草”。学生看则心动,课后一动不动。因此本人认为数学课应该注重教师内在素养的提高,体现数学的理性美,立足精简,走入“平常课”。精简不等同简单,而是要抓住数学的本质,促进教学。那么什么要精、什么该简呢?
  • 试论初中化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 学生在对实验过程的敏锐观察、丰富想象、有效类比、周密思考的基础上,通过主动探究而形成能力,既达到了开拓思维,交流合作的目的,又充分体现了科学探究的乐趣,领悟了科学思想和精神。
  • 浅谈职中语文阅读教学中的感悟与思考 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林说过:学生的智力发展取决于良好的阅读能力。阅读是最基本、最典型的学习方式,通过阅读可以获取信息,积累知识,反过来头脑积累的信息,知识趣多,越有助下提高阅读的效率。占人说:“书读面遍,其义自见”。说的就是这个道理。
  • 高中化学探究式教学初探——番茄电池的探究 免费阅读 下载全文
  • 选用多种电极材料,用不同连接方式,不同的组装方法的做成一个番茄电池,巧妙地用发光二级管来指示电流存在与电流的方向,用控制变量法对比实验得到得到用镁铜做电极,串联两个电池,插在番茄的侧边,可以看到发光二级管明亮的光芒,足以达到实验所需的效果,引起学生学习化学的兴趣。
  • 小细合作学习在小学英语口涨学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 小学英语口语教学中运用小组合作学习,能调动学生的学习积极性,以达到每个学生都参与口语活动,提高他们的语言表达能力。小组合作学习即把班级分成以小组为单位的学习集体,并且确定每个小组的组长和记录员,共同完成教师布置的各项口语实践任务,最后以小组为单位以不同方式展示其成果。
  • 引导学生学会读书是全面提高学生的语文素养根本所在 免费阅读 下载全文
  • 一、准确理解读书在语文教学中的地位 《语文课程标准》中指出,语文澡程的基本理念之一是要“全面提高学生的语文素养”,同时要“正确把握语文教育的特点”,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,
  • 浅谈中学计算机教学中实践教学模式的探索与尝试 免费阅读 下载全文
  • 一、实践教学模式的提出 邓小平同志从国家民族未来命运和世界发展趋势的高度,提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,指出“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去”。近几年来,在“三个面向”的旗帜下,在素质教育的大前提下,我国在计算机教育方面制订了一系列的方针政策,中学计算机教育也从无到有、从小到大,蓬勃发展起来了。加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,
  • 数学教学中的误区及有效策略研究 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革中,数学教学虽然取得了一定的成绩,但还存在着一些策略上的误区。本文就目前数学课堂教学中存在的误区出发,提出了有效课堂教学的策略。
  • 浅谈中学语文阅读教学的问题设计 免费阅读 下载全文
  • 任何一篇文章的写作,部体现了作者的语言风格,或生动形象,或清新自然,或通俗易懂,或含义深刻,或幽默风趣,或富于人生哲理,或引经据典,或化用名诗名言等等,从而表达作者丰富的思想感情。
  • 农村中学信息技术教学初探 免费阅读 下载全文
  • 随着信息化技术的发展,信息技术课已经成为一门新兴的学科,并在农村中学中广泛开展。但是现今农村中学的信息技术课程教学依然存在很多不容忽视的矛盾和问题,比如学校教学资源不足,尤其计算机与学生的比例严重失调,很多时候要几个学生共用一台计算机;学生的信息技术素养参差不齐等等。这些问题不仅影响了学生学习这门课程的效果,也为教师教学活动的开展带来困难。本文从信息技术教师如何立足农村中学的实际情况来探讨怎样教好信息技术。
  • 浅谈少先队大队辅导员应主要处理好的两种关系 免费阅读 下载全文
  • 记得全国劳模陈金生老师说过,少先队大队辅导员应该是一位外交家,善于处理好教书与育人、干与学、与领导、与校外辅导员等的多种关系。我任大队辅导员已五年,我认为大队辅导员最应处理好两种关系:1、处理好与中队辅导员的关系;2、处理好与队员的关系。
  • 浅谈构词法在中职专业英语中的应用 免费阅读 下载全文
  • 语言是通过词汇来表达思想的,作为一名中职英语教师,在教学中遇到最多的问题是如何提高学生单词记忆的效率,而掌握单词量的大小从一个侧面可以作为衡量学生英语水平的标准,尤其是专业英语的学习,掌握单词量的大小直接体现在学生专业知识的掌握上。经过一直以来的研究和思考,我试图找到一种能帮助学生牢记单词,扩大单词量的高效记忆单词的方法,从而能更好地服务于学生专业课的学习一一这种方法就是构词法,通过掌握一定的规律和技巧来记忆单词,达到事半功倍的效果。
  • 语文教师与初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 一、为什么必须做好初中阅读教学 随着社会的发展,阅读教学的意义越来越显得突出起来,随着各种媒体的不断发展,阅读也成为最基础、最重要的一种能力。对于学生而言,阅读不仅仪是课堂教学的一部分,也是其适应社会发展的一个重要方法。通过阅读,提高语文素养,学生不但能够获取语文知识,而且能得到语占表达能力的培养。阅读不仅是学习语文的基础,同时也是学习其他学科的基础,阅读能力对初中生来说至关重要。师者授之以渔,不授之以鱼。因此,如何提高学生的阅读能力,值得每一位初中语文老师认真研究。
  • 浅谈政治课的语言 免费阅读 下载全文
  • 西方有句谚语:“舌头是心灵的翻译家”。可见一个人的语言表达的重要性。一个教师的魅力从某种意义上讲也表现在语言的魅力。作为一名政治课教师,必须注重自己的语言特色。
  • 小学语文教学的追求 免费阅读 下载全文
  • “高效教学”作为基础教育课程改革的重要课题已受到广泛的关注。目前,在我们的语文课堂教学中,仍然存在着高耗时、低效益的现象。高效应该是课堂教学评价最根本的准则,是课堂教学的永恒追求。没有高效课堂的支撑,所有的教学改革就是无源之水,就是缘木求鱼。那么,如何构建高效的语文课堂呢?下面,谈几点粗浅的认识:
  • 浅议课外体育活动在学校体育中的地位 免费阅读 下载全文
  • 在我国教育与学校体育的发展中,不同的阶段有不同的认识,即使在同一时期的认识也有不同。课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样,是体育课的继续延伸和补充。我国的教育改革不断深入,在改革上提出了诸多问题,因此,有的人不满足课堂教学的传统形式,提出”第二课堂””第二渠道”等等。如何理解和认识体育教学与课外活动以及课外活动在学校体育中的地位与作用,这是值得我们去认真思考与探讨的问题。
  • 试论英语口语教学 免费阅读 下载全文
  • 从语言学习的掌握来看,它是一个综合性的技巧掌握过程,听、说、读、写、译等诸多方面均需要进行交互才能得到很好掌握,而发展“说”这方面的熟练技能,更是离不开交互。
  • 主题课复习模式探究 免费阅读 下载全文
  • 初中化学复习课中的内容,是学生已学过的知识,不少学生觉得什么都会,但应用起来却不能得心应手,知识网络化和可具体化水平较低。如果教师在引导学生复习时,采取简单的知识重复和题海战术的方法,知识点机械罗列、知识网包揽构建,
  • 学好数学的四步曲:兴趣·思考·练习·总结 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”。学习兴趣从本质上说是一种内在的学习动机,是一种“内驱力”。兴趣总是同强烈的求知欲望、主动的探求精神、认真的学习态度和高涨的学习热情紧密相联的。兴趣的激发、持续和向更高层次的升华是至关重要的。学习数学更离不开思考。思考便是数学学习的源头活水。人们常说数学是思维的体操,体操有赖于练习,数学也是有赖于练习的。练习时,题量要适中,题目要精当,题型要变化。重在精练,深思,反思。贵在及时总结,全方面地总结,形成自己的思想,转化成自己的东西。才能够提高练习水平,进而提高数学学习水平。
  • 浅谈高中政治教学方法的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 政治课本身是一门理论性较强的学科,怎样激发学生对政治课的学习兴趣,唤起学生的好奇心、求知欲和学习热情,这是每一位政治教师都需要面对的问题。
  • 如何激发学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学生是教学的对象,是教学过程中重要的组成部分。教学的成与败与学生能否主动参与密切相关。
  • 改变初中信息技术课堂教学方法 免费阅读 下载全文
  • 对于教师所讲授的教材上的内容觉得“不好玩”,或者干脆来个置之不理,上机操作的秩序也比较混乱,结果一节课下来,表面上课堂气氛很轻松、活跃,其实效果很差,学生觉得自己一节课后好像什么也没学会。面对着这样的学习现象,常常会产生几许无奈,但更多的是思索:为什么会出现这样的现象呢?作为从事初中信息技术教学的教师要改变这样的现象又该怎样做呢?
  • 新课标下高中数学课堂教学方法探究 免费阅读 下载全文
  • 高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动。针对学生学习中出现的问题,本文结合笔者的教学实践阐述了高中数学学习方法的一点拙见,旨在激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
  • 指导学困生写作方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 对于高年级学生来说,语文中比较困难的是阅读及写作。对于学困生来说,写作又是难中之难。从多年的作文教学经历来看,学困生的作文指导虽说是难一些,但也并不是完全无药可医,只要教师遵循教学规律,掌握儿童心理特征,因人而异地指导学困生作文,学困生通过努力也能写出新课标要求的作文。那么,如何指导学困生进行写作呢?我罗列了下面几种行之有效的方法。
  • 浅谈如何让学生适应高中英语学习的特点与方法 免费阅读 下载全文
  • 正确的评价观需要把形成性评价与终结性评价相结合。评价立足于教师对学生的尊重上。新课程标准对教师来说也是一个崭新的课题,需要教师与学生共同完成,学习中存在的问题,不能只责怪学生。
  • 谈历史复习法 免费阅读 下载全文
  • 教育部考试中心制订的历史学科“考试说明”从学科化、具体化、可操作性三方面出发,涉及了历史学科的十种能力。历史题已从应试型考试向能力型考试方向发展,更加注重对历史学科能力的考查。这将对促进中学历史教学改革起到积极作用。
  • 英语阅读教学策略的探索 免费阅读 下载全文
  • 阅读是人们获取信息的重要手段,更是学习英语的主要任务之一。能够阅读英文原著,查阅外文资料是大多数英语学习者的共同愿望。因此阅读教学一直受到相当的重视,也出现了许多阅读教学模式。但是,阅读教学应该如何展开,阅读教学中应遵循什么原则,有什么策略需要掌握?本文拟在探讨阅读教学的原则和培养阅读能力的各种手段。
  • 浅谈加强阅读方法的指导 免费阅读 下载全文
  • 利用程序进行阅读的好处是:由于遵循一定程序,可以便杂乱无章,毫无条理的阅读过程变成为明确而连贯的思维过程,可以大大提高大脑的接受能力,大大提高理解文章的内容和材料的能力,从而使复习变成一种不很费力的劳动,以利于提高复习效率。
  • 浅谈初中生英语口语表达能力现状及解决方法 免费阅读 下载全文
  • 本文主要谈论初中生英语口语表达的现状以及解决的方法。我们中国的英语教学中,普遍存在一个问题:“哑巴英语”和“聋子英语”。即使作业和考试成绩很不错的学生,在英语交际中,表现得吞吞吐吐,甚至三缄其口,沉默是金。遵循语言规律,提高英语口语表达能力,适应课改和时代需要。
  • 浅谈记忆法提高英语学习效率 免费阅读 下载全文
  • 英语学习主要靠记忆力,好的记忆力依赖好的学习方法。只有遵循记忆规律,掌握记忆方法,才能提高记忆力。本文提出了七种记忆方法,可以有效地帮助学生提高英语学习的记忆力。
  • 浅谈农村中小学体育教学中的游戏教学法 免费阅读 下载全文
  • 新课改特别关注学生的个体差异与需求,倡导学生为主体、主动参与、乐于探究、勇于实践,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。游戏教学法具有很强的趣味性、娱乐性的特点,它能把教育目的和教学目标潜移默化地融入其中,不但有利于培养学生良好的道德品质,而且能够发展学生智力,培养学生的身体基本
  • 结合数学课《用小数解决生活中的实际问题》浅谈“三探六步”教学法 免费阅读 下载全文
  • 高校课堂是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态,表现为教师教得轻松,学生学的愉快。其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。三探六步教学法通过创设情境,引导设疑;自学合探,教师指导;小组展示,教师点拨;模仿练习,巩固新知;变式练习,拓展应用;质疑再探,当堂检测等步骤努力为学生提供自主探究的环境和空间,充分发挥学生的主体地位和作用,积极引导学生通过自学、展示、反馈等方式自主获得新知的形成过程。
  • 初中政治课教学模式改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着我国新一轮基础教育改革的实行,无论是课程标准,还是教材部进行了重大改革,集中体现了以学生发展为本的基本思想,突出了学生的主体地位,新的教学模式也要依据这些以培养学生的自主性、协作性、独立性为目标。为搞好政治课教学,我在初中政治课中对自主学习、合作探究、展示交流、训练反馈教学模式进行了探索和实践。
  • 浅析提高跳高运动员身体及心理素质的训练方法 免费阅读 下载全文
  • 田径运动员背越式跳高的技术较复杂,是难度较大的体育竞技项目,在跳高训练中,如何将速度素质、弹跳素质、力量素质、柔韧素质及,山理素质等紧密结合起来,以提高跳高能力,提高运动成绩,是教练员、运动员必须了解和掌握的。
  • 探究性学习在高中生物实验教学中的运用初探 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物科学的形成和发展都离不开实验。通过实验探究生物的规律,是学习生物学的重要途径,因此实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。生物探究性实验教学要求教师不断改进教法,在实验教学中,应注重培养学生的问题意识,科学地引导学生提问,充分挖掘学生潜在的创造性,使学生成为真正的探索者。教师在教学中应注意引导方法的变化,做好“提问”的示范。传统的教学方法是“授之以鱼”,学生不会处理各种复杂的情况,
  • 小学英语写作教学策略初探 免费阅读 下载全文
  • 目前小学英语教学极其重视“听、说、读”的强化训练,然而往往忽视了“写”的教学,或者说只是停留在“抄写”的“走过场”阶段,没有开始真正意义上的写作教学训练。笔者在多年的小学高年级英语教学实践中,开始了英语写作教学的初步探索。
  • 浅谈中学历史课的几种导入方法 免费阅读 下载全文
  • 教学有法,但无定法。良好的开端是成功的一半,对历史课堂教学来说,精彩的导入无疑是教学的重要环节。中学历史课堂教学中,笔者尝试了多种导人法,力求新颖生动有趣,使学生轻松愉快地进入新课学习。
  • 小学语文作文教学策略之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是我国文化传承的根本途径。而其中的作文是语文教学的枢纽所在。经常作文不仅能提高学生的思想认识水平,而且能提高学生的文字表达能力和综合运用语文知识的水平。作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点。小学生作文中存在的不少问题,本文找出病因,并指导学生怎样写作。对此,本人在教学实践中,发挥主观能动性,有创造性地开展作文教学,分析产生的原因,摸索出一些提高学生作文水平的有效途径。
  • 中学音乐教师钢琴即兴伴奏技能培训的内容与方法 免费阅读 下载全文
  • 所谓钢琴即兴伴奏,是指用钢琴为歌曲(或乐曲)快速并有效果地伴奏,起到对歌曲的补充和衬托的作用。而钢琴即兴伴奏技能则是在眼看旋律的同肘,在脑中形成和声的配置和音型织体的编配脉络,并能快速即时有钢琴键盘上演奏出来。它是理论作曲知识和钢琴演奏技巧相结合的产物,是中学音乐教师必备的教学基本功。
  • 初中数学教学导入方法初探 免费阅读 下载全文
  • 著名的特级教师于漪曾经说过:“在课堂教学中要培养、激发学生的学习兴趣,首先应抓住导入新课这一环节,一开始就把学生牢牢吸引住。”在数学课堂教学中,新课的引入是教学环节的重要组成部分。在讲授一个新的数学概念、数学法则时,教师新颖巧妙的开场白,往往象一支兴奋剂,一开始就把学生引入乐学的境界,激发起学生的求知欲望,促使学生自觉地集中注意力,让学生围绕教学内容展开积极的思维活动,整堂课的成功就有了良好的基础。笔者就初中数学教学总结了以下几种常见的引入方法。
  • 浅谈案例教学法在初中思想品德课教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 由于案例教学法要求学生直接参与对案例的分析、讨论和评价,这就为锻炼、提高他们的语言表达能力、分析问题和解决问题的能力以及创造能力创造了条件。
  • 因势利导 教而有法——谈谈对学前教育专业幼儿卫生学教学方法的理解和应用 免费阅读 下载全文
  • 我校学前教育专业的学生大多数是少数民族学生,他们既要学汉语又要用汉语学其他专业课,学汉语的压力会明显降低学生学专业课的兴趣,因此,激发学生兴趣,提高教学质量,显得尤为重要。
  • 如何提高农村初中生英语学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 农村初中的英语教学,由于语言习惯的差异、语言环境的缺乏,而且农村学生普遍有着腼腆胆小不敢大声说英语朗读英语的倾向,一部分学生觉得学习英语太难,逐渐就放弃了学习。为解决此种困境,我们应从教与学两方面不断探索、研究,在入门阶段想法设法培养学生学习英语的兴趣,及早培养学生爱学英语主动学习英语的热情。
  • 如何在生物教学中渗透学法指导 免费阅读 下载全文
  • 最有价值的知识是关于方法的知识,授人以鱼,不如授人以渔。可见教学的根本目的不是解决“学什么”,而是解决“怎样学”的问题。达尔文说,未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。在全面推进素质教育的今天,在教学中对学生进行学法指导,是决定教学成败的关键,只有学会了“怎样学”,学生才能独立地进入学习状态,变被动学习为主动学习。
  • 浅谈体育课在学生教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 体育课是通过身体活动和思维活动紧密结合起来达到掌握体育基本知识、基本技术和基本技能的目的的课程。实际上也是知与行相结合的过程。由于它受外界环境干扰,受天气,场地,器材等条件的限制,加上学生活泼好动,因此,他们往往会在室外体育课这种特定的环境中不自觉地将平时一些不良行为习惯充分表露出来。其主要表现在知而不行,行而未果。教学实践证明,根据学生自身特点和室外体育课的特点,有针对性地对学生行为习惯进行培养和训练,对学生整体教育具有重要的促进作用。
  • 关于文言文教学的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 文言文具有三千多年的历史,记录了浩瀚如烟海的文化典籍,本身就是中华民族的宝贵遗产,继承这部分遗产足继承整个文化的前提。”因而文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,如今,文言文教学似乎走入了一个误区,学生谈“文言”色变,唉声一片,教师也是望“文言”兴叹,苦不堪言,
  • 浅谈高中英语课堂教学质量的改善 免费阅读 下载全文
  • 教师有了真情,课堂就会变得生动、活泼,学生生命的火花就会被点燃,教师与学生的创造力就会得到增强。
  • 生活随笔——写作的源泉 免费阅读 下载全文
  • 作为一个语文教师,在平时的作文教学中,我最大的感受就是通过写生活随笔,引导学生走进生活,寻找生活中感兴趣、有意义的人和事,这样才能让学生的作文充满生活的气息,富有时代的动感,才能让他们的作文以一种独特的面貌,与众不同的品质吸引所有的读者。
  • 浅谈英语学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 在教学中注意培养学生大胆开口说英语。积极参加语言实践活动,大胆开口说英语,是英语学习所必需的。
  • 小学语文中低年级作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 小学中低年级是作文的启蒙阶段,如果不对中低年级学生写作进行正确引导,可能会使学生走许多弯路,甚至影响他们对语文学习的兴趣,笔者现将在中低年级学生作文启蒙教学中总结的经验粗浅的谈谈,与同行们进行交流。
  • 高中文言文教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位。无论是教材还是读本,文言文都占有较大的比重。《课程标准》明确指出:“全套书编排的古诗文作品,约占课文总数的40%,并对文言文的阅读教学作了如下要求:“诵读古典诗词和浅易文言文,背诵一定数量的名篇。掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能理解词句的含义,读懂课文,学习用现代观念审视作品的内容提要和思想货倾向。”足见高中阶段语文教材对文言文教学的重视。结合自己的教学实践,下面,我谈谈自己对文言文教学的几点思考。
  • 论地理教学中学生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 根据地理学科的特点,地理教师应不断地改革教法,提高课堂艺术,利用各方面有利因素,培养学生的兴趣,把地理课变成学生喜爱的学科。
  • 初中英语教学减轻负担提高效率之我见 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中轻轻松松,轻负高效是大家共同的追求,是教育教学的理想境界,让我们一起共同探讨,互相切磋。
  • 如何培养小学生数学语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的深入,我们的教学模式在改变,“自主探索,合作交流,动手操作”在我们的课堂上已经在尝试。“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。”我们也努力在实现,那么在实现这一改革中,作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体——语言就变得更加重要。现代心理学、教育学认为,语言的准确性体现着思维的周密性;
  • 激发学生学习数学兴趣浅探 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级儿童,抽象思维能力差,好奇心强,对于任何新鲜事物的出现,都有可能引起他们的强烈注意和很大的兴趣。为了他们的注意和兴趣有效地集中到学习方面来,在教学中我常常利用色彩鲜艳的图片,生动形象的教具来吸引他们,运用这些教具,引导他们从大量的感性认识中逐步掌握抽象的数学概念。
  • 朗读教学存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准》指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。笔者试以自己的观察与思考谈谈这些问题及优化朗读教学的对策,意在求教于大家。
  • 初中语文作文教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情的书面语言形式;作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。因此重视作文教学的训练,提高学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,是每一位语文教师不可忽视的教学环节。
  • 浅谈如何培养初中学生数学学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是人们对学习活动或学习对象的一种力求认识的趋向。学习兴趣越浓厚,学习积极性就越能保持与提高。数学教学的效果,在很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣,这种兴趣产生于教学过程中的艺术性、趣味性、惊奇性的精神感受,使学生精神振奋地投入到学习活动中去,所以我们在课堂教学中,要善于激发学生学习数学的兴趣,引导学生学好数学。
  • 古典诗词诵读之我见 免费阅读 下载全文
  • 古典诗词是我国古典文学的瑰宝之一。诵读古典诗词,可以提高我们的思维能力,可以提高我们的想象能力,丰富我们的课余生活,锻炼我们的口才,养成良好的阅读习惯。古典诗词学习是一个循序渐进的过程,需要有持之以恒的精神。同日寸需要教师的引导,搭建学习平台,结合学生的认知规律,让学生在乐中学,在学中乐。
  • 培养学生更为丰富的学习经验 免费阅读 下载全文
  • 对于高中生物的教学来说,由于新课改的许多理念最终是要通过教师的课堂教学行为而得以实现的,要构建和谐、互助、愉悦的多元交流和相互支撑的鲜活课堂生活,合理有效地开发各种教学资源,教师是推进课改的最关键因素。那么,怎样在新课程标准理念下,促进高中生物新课程教学中教师教学理念的变革和教学行为的创新呢?我就自己对新课程理念的理解和实践上的一点体会,抛砖引玉,以飨读者。
  • 培养中学生英语学习兴趣之我见 免费阅读 下载全文
  • 索洛维契克说:“激情和兴趣是学习之本,无论学习任何一种课程,如果你热爱这门课程,对它产生浓厚的兴趣,学习兴致勃勃,用心专一,就可能学好,反之,如果带着厌倦心理,缺乏兴趣,则肯定学不好。”所以,新学期到来,首要任务是培养新生们学习英语的兴趣。《新课程标准》中也提到,义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立信心。
  • 阅读教学中“导”的时机 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学中的“导”是沟通“教”与“学双边活动的主要形式,“导”的活动,并非单纯地有教师提供信息,传授知识,而是通过“沟通”,让学生主动“学会”并“会学”。“导”虽然要贯穿整个课堂教学,但又要因时机,引爆出学生思维的“火花”,提高“导”的效率。引导可以表现为一种启迪:当学生迷路的时候,教师不是轻易告诉方向,而是引导他怎样去辨明方向;引导可以表现为一种激励:当学生登山畏惧了的时候,教师不是拖着他走,而是唤起他内在的精神动力,鼓励他不断向上攀登。下面就“导”的时机谈几点看法:
  • 浅谈初中化学教学生活化的途径 免费阅读 下载全文
  • 新课标提倡从生活走进化学、从化学走向社会。学习化学的兴趣是学习化学的主要动机之一,所以在初中化学教学中联系生活实际,引导学生从生活走进化学,寓教于乐,这样可以使学生保持浓厚的学习兴趣,把课本知识转化为直接经验,有利于知识的巩固、深化和能力的培养。现针对初中化学教学生活化的途径谈几点建议:
  • 浅谈初中英语教学中阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。而语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,它包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成,相互促进。在中学英语教学过程中,学生有一定的听说能力后,教师应逐步发展学生的阅读能力,有助于培养学生的交际能力;
  • 浅谈如何提高学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学即使中学教学的难点,也是重点。在中学语文教学中,阅读教学是通过对学生进行阅读指导、阅读训练,从而提高阅读能力的教学活动。阅读能力,与听、说、写比肩而立,成为一种相对独立的语文能力,因此,语文教师应该将阅读能力作为中学生的一种重要能力来培养。
  • 浅议小学低年级语文教学中的读写结合 免费阅读 下载全文
  • 写作能力是小学语文需要培养的一种重要的能力。全国小学语文研究会理事长崔峦老师说过“在我们的语文教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加强读写联系,做到读写渗透,读写结合。”显然,读写结合是提高学生阅读能力和写作能力的有效途径。那么低年级怎样有效地进行读写结合起来呢?下面就谈谈自己在阅读教学中的几点做法。
  • 浅谈如何上好初中政治课 免费阅读 下载全文
  • 在提倡素质教育的今天,我们在贯彻素质教育要求的同时,应该注重教学质量的提高。政治课是一门时代性和实践性部很强的学科,所以掌握好教学方法,是上好政治课的关键。
  • 谈谈如何进行初中数学的总复习 免费阅读 下载全文
  • 本文是作者根据自己的工作经验同时借鉴他人的好的方法,从切实抓好“双基”的训练,抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学,注意数学思想与方法训练,提高数学素质针对中考,模拟训练穿插其中这四个方面阐述了如何进行初中数学的总复习。
  • 试论初中作文批改 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是语文教学的半碧河山。关注学生的生命体验,关注学生的心路成长历程让学生通过自主写作充实学生的精神,提升学生的认识能力和人生境界,是新课程写作教学的应达目标。《语文课程标准》明确指出写作的目标:“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常的需要,运用常见的表达方式写作。由于初中生思想认识还流于肤浅,社会阅历少,生活感悟略显不足,
  • 浅谈初中数学教学中学生养成行为的培养 免费阅读 下载全文
  • 养成教育是德育的基础和重要组成部分,笔者在数学教学中把知识教育与养成教育紧密结合,对学生的良好行为习惯养成进行了一系列的探索,取得了初步的成效。那么怎样结合数学教学培养学生良好的学习习惯呢?
  • 浅谈中学生物理学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理教学应紧扣学科特点,突出学生主体地位,从激发学生对物理的兴趣人手,培养学生学习物理的兴趣,从而进一步提高学生学习物理的能力。本文从三个方面论述了如何提高学生学习物理的能力。
  • 如何提高语文教学中的作文教学 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,对教师来说,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。每次习作,老师讲完要求之后,学生总觉得没有可写的素材。对此,在我多年的语文教学中,总结出了四个要点,可以帮助学生提高作文写作水平。
  • 如何辅导学生做好高考英语试题中的书面表达题 免费阅读 下载全文
  • “书面表达”的目的是考查考生应用英语写作的基本能力,这是一种较好的主观性命题,也是高考试题的保留题型。
  • 小学作文教学的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 小学作文的主要目的是让学生利用掌握的语文知识运词造句,布段成章来表达他们对学习,生活的感受和理解。通过作文训练可以提高学生的思维组织能力,培养他们的独立性和创造性。搞好作文教学,对全面提高学生素质将会发生重大作用。作文源于生活,但又对生活起了升华作用。那么如何进行作文教学,循序渐进地培养学生的写作能力,根据自己的教学时间,谈一点肤浅的体会。
  • 浅谈如何激发初中生学习数学兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》明确指出:“数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,掌握有效的数学学习方法。兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。那么,如何培养和激发初中学生学习数学的兴趣呢?笔者在教学实践中,做了以下探索。
  • 论中学英语语法教学活动设计 免费阅读 下载全文
  • 英语教学质量是基于每节课的教学质量之上的,而每节课的质量又是取决于有条有理的课堂活动,学生的积极参与,活跃的课堂气氛等方面的因素。因此,精心、科学、合理地设计课堂活动对保证课堂教学质量十分重要。
  • 浅谈初中语文写作教学中素材积累的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 古往今来,不乏名言佳句。然而促成佳句,并非一朝一夕的事情。作文写作,对于人生的第一个转折点——中考的意义,绝对无法轻视。故而写作教学,历来是语文教学的半壁河山。顺应教学改革的步伐,作文教学对素质教育,特别是创新教育表现出极大的信心和热情,进行了许多探索和实践,当仁不让地在语文教学中正扮演着越来越重要的角色。而初中写作,作为日后文章写作能力培养的雏形时代,由不得我们不去正视。
  • 浅谈英语教学中学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。做为农村中学的英语教师,大都面临这样一个问题:教学质量很难提升。这存在多方面的原因,但关键一点在于学生缺乏学习的兴趣。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣。
  • 把提高学生学习兴趣贯穿历史教学始终 免费阅读 下载全文
  • 作为一名一线的历史教师,对历史教学改革和历史教学模式的探究与思考,一直是我不懈的追求。几年来,我对“如何激发学生学习历史的兴趣”进行了课题研究。经过实践探索和对学生深入了解研究,我认识到要提高学生兴趣绝不能只做表面文章,让提高学生兴趣只停留在口头上。要靠一贯而终的努力,要靠点点滴滴的积累,更要靠踏踏实实的教科研工作,只有真心付出教师的汗水和智慧,实实在在的在提高历史学习的兴趣上做文章,才能确实提高学生的历史学习兴趣,达到促进教学的目的。以兴趣促提高,
  • 浅谈数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学学习成绩与数学学习兴趣有显著的相关性。浓厚的兴趣能产生较大的学习动力,使学生的注意集中于数学学习,以积极的态度投入学习,并乐于迎接学习中的各种挑战。稳定的数学学习兴趣是逐渐形成的,需要长期培养。本文从构建和谐的师协作关系和高超的教学艺术两大方面,论述了如何培训学生学习数学的兴趣。
  • 上一节让学生喜欢的思想品德课 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念指导下,思想品德课教学已经发生显著变化。新课程标准确立了思想品德课以情感、态度、价值观目标为首,兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。因此,如何让学生喜欢上思想品德课,就成为我们完成新课程教学目标亟待解决的问题。以下我就自己的教学实践谈谈如何上一节让学生喜欢的思想品德课。
  • 授人以渔——提高少数民族地区学生作文能力的尝试 免费阅读 下载全文
  • 少数民族地区学生的作文能力亟待提高。作文分数的高低影响着语文成绩的好坏。为提高学生的作文能力,我在教学中教给学生写题记、写副标题。写小标题的方法。通过训练,提高了学生的作文能力。
  • 以生为本 创建高效高中化学新课堂 免费阅读 下载全文
  • 《高中化学新课程标准》明确提出“新课程要全面提高学生的科学素养、促进学生全面发展”,“着重培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力”,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,“努力建设开放而有活力的化学课程”。但这些全新的理念绝不能停留在教师的口中,也不能仅仅停留在理论的研究上。新的课程标准,新的教学理念,应该在课堂教学这块主阵地中得以落实,获得体现,这就需要我们教师构建一个新课标指导下的有效新课堂,其实现主要有以下五个途径:
  • 浅谈高中英语课堂教学效率的提高 免费阅读 下载全文
  • 教师要在语言实践中采用鼓励性语言和手势,尊重学生的自尊,消除课堂中的不安全因素,使学生对教师有亲近感、安全感。从而大胆而积极地参与教学活动,体验学习乐趣。
  • 浅谈如何构建高中数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 高中数学是非常严谨的学科,激发学生学习的兴趣和热情,就需要教师运用有效的教学手法,这样才能提升数学课堂效率,提高数学的教学质量,反之,如果教学方法没有用的妥当,教学难度也会随之变大。
  • 试论英语新课改的课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 教师在英语教学方式中,应由先前的“控”改变为现在的“导”,由传统呆板的教学方式改变为新课堂中活的教学。
  • 浅谈生物课堂中互动环节存在的问题与解决策略 免费阅读 下载全文
  • 中学生物课堂实施“互动教学”已有一段时间,但当前课堂上发生的互动存在着许多与现代教学理念不相符的现象。对此本文提出了生物课堂中互动环节存在的几个问题和一些解决策略,以有利于我们更好地理解生物教学,理解新课程理念。
  • 浅谈把握高中数学特点提高课堂教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 高中数学从学习方法和思想方法上更接近于高等数学。学好它,需要我们从方法论的高度来掌握它。我们在研究数学问题时要经常运用唯物辩证的思想去解决数学问题。
  • 对数学课堂教学有效提问的研究 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学过程中,课堂提问是一种不可少的教学手段,它是联系教师、学生和教材的纽带,恰当的运用提问,可以开启学生的心灵,增长学生的智力,诊断学生遇到的学习障碍,引导学生扎实训练、检验学生学习,因此提问是否得法,引导是否得力将直接影响教学的效果。提问是惊奇与怀疑的开始,是教与学的纽带,是从“以教师为中心”的教学转向“以学生为中心”的教学的手段之一,如果运用得当,那么对于巩固学生知识、启发学生思维、开发学生潜能、培养学生素质都有非常重要的作用。因而课堂提问的研究也受到了越来越多的重视。
  • 数形结合巧应用 数学课堂快乐行 免费阅读 下载全文
  • 随着新教材的大力推广,广大数学教师不断地在进行探索,力求能找到促进教学高效的学习方法。在平时教学中,我发现数学课堂也可以让学生动笔画画、动手摆摆,把抽象的数学用具体的图形表示出来,也就是我们经常说的“数形结合”。是一种不错的学习方法。数形结合的学习方法,其实就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,通过对图形的直观理解,揭示数和形之间的内在联系,实现数与形的相互转化、相辅相成的决一些实际的数学问题。帮助学生将复杂问题简单化,达到事半功倍的效果。
  • 浅谈数学课堂中的提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 问题提得好固然十分重要,但这仅是成功的一半,还有更为重要的一半,那就是怎样引导学生回答问题。
  • 浅谈新课程下的初中物理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》要求教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事物理活动的机会,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,赞赏学生独特和富有个性化的理解与表达,爱护学生的批判意识和怀疑精神,帮助学生培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,大力开展探究学习。笔者在教学实践中,做了以下探索。
  • 让探究性实验教学走进初中化学课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的初中化学教学应引导学生从单纯的知识积累转为化学实践能力和创新能力的培养,而探究性实验是恰恰是实现这一教学目标的最好载体。化学教师应根据化学学科特点和学生知识基础,有的放矢的开展探究实验教学,全面提升学生的化学素养。
  • 浅谈生物课堂教学中的学习兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。
  • 优化课堂教学 提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这一战略思想已成为新形势下树立新型人才观的根本指导思想。课堂教学是教师施教,学生求知的主阵地,更是创新发展的主渠道。诚然,教育的真谛不是让每个学生都成为统一规格的产品,而是造就充满活力,具有鲜明个性,适应社会未来需要的人。
  • 浅谈高中数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 合作精神是时代对人的基本要求,真实生活中的任何一件事情、任何一项任务,部必须通过人与人之间的交往、合作才能得以完成,得以实现。而学生的合作学习必须建立在个体”合作需要”的基点上方可有效。
  • 浅谈如何打造高中数学有效课堂 免费阅读 下载全文
  • 课上虽是提高数学能力的最佳时间,但是课堂的时间毕竟是有限的,将知识内化为能力是需要一定的过程的,所以还需注重课后的复习与练习。学生可以先合上书与笔记,回顾课上老师所讲的内容,然后再做作业与练习。
  • 浅谈如何创建和谐的语文课堂氛围 免费阅读 下载全文
  • 通过交流与合作,让学生取长补短,求得学生间的和谐与共处,让他们在学习中感受到合作的效果,培养他们合作创新的能力;通过公平竞争,培养他们积极进取的精神,为学生创设和谐融洽的学习氛围。
  • 浅谈创设情景构建新型英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 创设的情景越活泼、生动、准确,学生就越能理解所传递的信息,触景生情,激活思维,激发表达思想的欲望。
  • 英语教学中创设良好课堂教学氛围的作用 免费阅读 下载全文
  • 英语教学中创设良好课堂教学氛围能够激发学生的学习兴趣,可以提高教学效率,还能促进教师业务水平的提高。因此,我们要努力营造一个温馨的课堂,激发学习兴趣,切实有效地提高教学效率
  • 浅谈高中语文课堂教学改革 免费阅读 下载全文
  • 新课程对高中思想语文课教学提出了新的要求,高中语文教师在实施组织教学时要反思,才能在语文的教学中不断取得突破性的进展。目前存在的课堂教学模式逐渐呈现出了新课程理念和精神不相符合的一面,以新课程的相关要求为视点,课堂的概念需要重新书写,课堂教学的活动需要重新规划课堂中教师与学生的行为方式需要重新规范。事实上,只有深刻变化了课堂,才能承载新课程的期盼,也才能将新课程真真切切地体现在学校生活之中,落实到教育教学之中。因而,变革课堂是实施新课程不可或缺的重要环节,那么,作为中学语文教师应该做到哪些方面的变化呢?
  • 融思想教育于英语课堂教学中 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂教学中应融入思想教育。
  • 如何给初中语文课堂注入“活水” 免费阅读 下载全文
  • 推进素质教育的核心在于改善课堂教学。实践中我的做法是:语文课堂教学突出一个“活”字,目的在于提高学生的学习兴趣,让学生在灵活多样的教学中快乐的学习和积累知识,全面提高初中学生语文素养。
  • 浅谈高中物理课堂中学生质疑能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教师要鼓励学生争辩,营造民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,要大力提倡学生争辩,争辩活动可以提高学生质疑的敏捷性、灵活性。
  • 英语教师的素质与课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 经济发展靠人才,人才培养靠教师。遇到好老师是人生一大幸事。只有高素质的老师才有可能培养出来高素质的人才。这些都是我们深有体会的。作为初中的英语教师,他们的素质将决定学生将来的发展空间。素质较高的英语老师,给了学生展翅翱翔的机会,一个人在初中英语打不好基础,也就意味着他与很多好机会失之交臂。也就是说,初中英语教师的素质与人才息息相关,是决定教育水平高低、课堂教学效果优劣的重要因素。学记上说“善歌者使人继其声,善教者使人继其志”。作为一名英语教师,各方面的素质都对受教育者产生着深远的影响。
  • 高中数学课堂教学有效性初探 免费阅读 下载全文
  • 实现有效教学,提高课堂教学效率,时下已是我们教师常常思考的一个问题。何为有效教学?教师在实施单位时间的教学行为后,引起学生具体的进步和发展,以最少的投入获取最大的效益。有效教学是以学生的进步和发展为宗旨,发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。通俗地说,课堂教学的有效性是通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。在课堂教学中,笔者做了以下探索。
  • 初中语文课堂教学中的“情感教育”初探 免费阅读 下载全文
  • 情感教育是引导学生打开语文知识宝库大门的金钥匙,能激发学生学习语文的兴趣,使学生学会用心灵触摸大千世界。
  • 谈生物课堂结课艺术 免费阅读 下载全文
  • 常言道:“善始善终”才算一堂优质课。良好的开头虽然是成功的一半,但完善精要的结尾,犹如“画龙点睛”,会使课堂教学再起波澜,从而使教学活动画上一个完美的句号。因此,精心设计结课这一教学环节,对于良好教学效果的巩固,有着举足轻重的作用。
  • 让爱融入语文课堂,激起学生思维的火花 免费阅读 下载全文
  • 爱是教育成功的基石,爱拉近了师生的感情距离,爱使学生增强了求知欲望和信心,爱的情感带来的鼓舞促进了教学高效率的实现。教师只有倾注满腔爱,全身心投入,才会创出具有自身风格的高水平的教学业绩。教师要正确看待学生,深入细致地发现学生的可爱之处。教师在课堂教学中,应尽力营造一种宽松、有趣、和谐、平等、愉悦的课堂环境,做到以生为本,和学生进行平等对话,让学生在课堂上敢想、敢说、敢做、敢爱、敢恨、敢于选择自己喜欢的学习方式,做自己喜欢的事。
  • 重庆电厂中学 免费阅读 下载全文
  • 重庆电厂中学座落于重庆市著名的涂鸦艺术一条街一九龙坡区黄桷坪,毗邻川美,坐拥长江,环境优雅,人文荟萃。占地70余亩的校园,建筑古朴典雅,众多古树佳木掩映其间,芳草如茵,风景如画。
  • 中小学教师课堂语言评价要做到“五个统筹” 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”这告诉我们,教师的语言在实施教学过程中有着十分重要的意义。就教师课堂语言而言,从形式上看可以分为口头表达语言和肢体语言;从其在教学中的地位和功能划分,又可分为引导性语言、知识性语言、组织性语言和评价性语言等。其中,教师课堂评价性语言在教学过程中发挥着重要作用。
  • 浅谈高中生物有效课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 观念是行为的指导,实现高中生物课堂教学的有效性首先要从转变教师教学观念做起,形成关注课堂教学效益的时间和效益观念,并以素质教育倡导的有效教学理念指导教学活动。
  • 天唯弗居 免费阅读 下载全文
  • 天下皆知美之为美,丑矣;皆知善,此其不善矣。 有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,先后相随。
  • 数学课堂中的情感教学 免费阅读 下载全文
  • 情感教学心理学认为:“所谓情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。”数学教学若只考虑学生的认知因素,不关注学生的情感因素,势必会造成“学而无乐”的结果。为此注重教学中认知线和情感线的双线结合,情知互知,才能达到“学乐俱得”的最佳效应。情感教学的核心,便是控制学生的教学活动中的情绪,使之处于最佳状态。如何在数学课堂中进行情感教学呢?
  • 用爱心让数学课堂变得美丽 免费阅读 下载全文
  • 根据数学学科特点和小学生好动、好新、好奇、好胜的思维特点,设置游戏性情境,把新知识寓于游戏活动之中,通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望,让学生的注意力处于高度集中状态,在游戏中得到知识,发展能力,提高学习兴趣。
  • 让小学数学课堂插上“有效的翅膀” 免费阅读 下载全文
  • 踏着课改的春风,数学课堂发生了深刻的变化,并对课堂教学提出了新的要求,在教学中教师应精心设计好每一个环节.调动起学生的参与热情,让数学课堂插上“有效的翅膀”,才能使学生主动学习,积极探索,才能我们的课堂充满生命的活力。
  • 春风拂面——如何让学生在化学课堂上生机盎然 免费阅读 下载全文
  • 化学课堂是化学教育的前沿阵地,不但要培养学生的基本技能和能力,在课堂教学中还要培养学生的思维能力、观察能力、实验能力及自学能力。如何能达到以上效果,课堂环境的创设就显得尤为重要。
  • 课堂教学中构建新型师生关系的重要性 免费阅读 下载全文
  • 当前的语文教学在新《课程标准》“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”基本理念指导下,一些教师在课堂教学活动中采取以学生自主探索,张扬个性,让学生自己发现问题、解决问题的举措,调动和发挥了学生在学习过程中的积极性、主动性和参与性,充分体现了“学生主体”的教学样式。但是,有的语文教学课堂表面上看气氛活跃了,学生学习的积极性主动性提高了,沉闷多年的语文课堂教学热闹了,实际上也暴露出许多问题。如语文教学课堂上教师少讲甚至不讲是否能达到教学目的,
  • 追问式备课对构建语文高效课堂的作用 免费阅读 下载全文
  • 所谓追问式备课,就是教师在备课时围绕构建高效课堂预设一系列的问题,并通过查阅资料,钻研教材,分析学惰等方法逐一解决,制定出最佳教学流程的一种备课方式。追问式备课强调的是教师要带着问题备课,要有研究意识、目标意识,做到心中有目标;要关注学情去设计活动,做到眼中有学生;要注重实效,做到课课有所得。
  • 记好英语课堂笔记最给力——学好英语的重要环节之一 免费阅读 下载全文
  • 怎样才能学好英语?良好的学习方法和学习习惯是学好英语的前提,随着新课程的改革,多媒体及多种现代化的教学手段的使用,但我认为记好英语课堂笔记最给力!一直以来,记好笔记是学习的重要方式之一,它可以对知识加深印象,归类整理,收集储存,便于查阅复习等。本文将记笔记的重要性,记笔记的方法,记笔记的意义及应注意的事项进行明确的阐述。
  • 激情益趣创设情境,提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 讲究课堂教学的技巧和艺术,激发学生的学习兴趣,让学生用学习的数学知识解决日常生活、生产中感兴趣的问题,让学生在愉快的环境中独立思考,调动学生学习的积极性和主动性,掌握技能,温故创新,陶冶情操。而相反的,老是让学生重复做书写作业,对于小学生来说,很容易让他们厌烦。因此我们在教学时要善于创设教学情境,巧妙安排练习或动手实践操作,激发学生浓厚的学习兴趣,提高课堂教学效率。
  • 谈课堂教学效果的提高 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学在过去、现在和将来,都是学校教育工作的基本形式。教育质量在这里落实,办学效益在这里体现,未来人才在这里起步。国家教育的整体目标,也是被分解在课程设计之中,而课程内容又通过课堂教学来落实。所以优化课堂教学的效果,引导学生自主的、主动的、有效率的、创造性的在课堂上进行学习,就是教学改革的重要方面。
  • 浅谈高中英语课堂良好师生关系的建立 免费阅读 下载全文
  • 只有通过与学生沟通,充分了解学生的个性特点、兴趣爱好、英语基础、语言潜能、学习风格等,教师才能因材施教,做到对优秀生爱得严格、对中等生爱得温和、对差生爱得细腻。
  • 新课程下如何优化语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 语文课的基础性、工具性和人文性,决定了语文课在课程体系中的重要地位和重要作用。可以说,学生学习好语文课是学习好其它课程的重要基础}教师上好语文课是提高教育教学质量的可靠保证。因此,如何上好语文课,是值得我们每一个语文教师探讨的话题。那么,如何才能上好语文课,结合自己的工作实践,我认为应该从以下几个方面做起:
  • 浅谈英语课堂的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 当前,课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是无效和低效问题。有效教学必须从学生的角度和教师的角度两方面考虑:它包括教师有效地教和学生有效地学两个方面。教师有效的教是前提,学生有效的学是根本和落脚点。
  • 浅谈对职高语文课堂合作学习实效性的探究 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是近年所倡导的重要学习方式,但在课堂教学的实施过程中,合作学习往往只有形式而忽略了实质。本文通过对当前教学中出现的问题的透视,结合两年来许多教师的实践经验,在积极寻求提高合作实效的策略方面作了以下探究:一、所教班级学况现状分析及提出问题的意义;二、透视影口向合作学习时效性的因素;三、提高合作学习时效性的角度和方法
  • 《比例尺》教学反思 免费阅读 下载全文
  • 《比例尺》是人教版小学数学第十二册第三单元中的教学内容。这一知识是在学生已经掌握了化简比以及比例知识的基础上进行教学的。备课时,我陷入了深深的思考:新课程标准下的课堂应以人为本,要促进学生的主动发展,要调动学生的学习积极性。但在数学教学中如何体现这一精神呢?所以我在设计教学环节时,仔细分析了教材的设计意图,同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。但在课后仔细反思一下这节课,感到有不少遗憾之处,但也有成功的地方。
  • 我用音乐和爱 温暖她的心灵 免费阅读 下载全文
  • 【学生姓名】小璐 【学生背景】幼儿时注射庆大霉素导致听力障碍,只能通过助听器听到微弱声音,学习成绩一般,轻度自闭,性格孤僻,基本无法与同学沟通。随着健康弟弟的出生,父母关爱的减少,与父母的关系直线下降。
  • 音乐课《大海啊,故乡》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目标 (1)知识目标:感受歌曲的思想情感、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》
  • 一道最值问题求解的拓展 免费阅读 下载全文
  • 在数学复习教学中,选好一道例题。通过一题多思,一题多解一题多讲。可以巩固学生知识,训练学生思维,开拓学生视野。
  • 查找与替换教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教材分析: 本节课选自黑龙江教育出版社信息技术第三册第六课主要内容是让学生掌握对文章进行查找与替换的简便方法,是Word文字处理中的重要一部分。同时也是在Word学习部分第一次直接运用菜单的操作。为了让学生更好的掌握“查找”与“替换”命令,培养学生严谨做事的态度我把查找的内容改为《狼和小羊》
  • 遗传推理的归类及解题策咯 免费阅读 下载全文
  • 遗传学中推理题目很多。一些题看似不难,但仔细分析发现,要正确作答需要仔细斟酌思考,需要综合所学知识和方法,需要一定的分析问题和解决问题的能力。学生欲获得理想的成绩,仅靠死记硬背和题海战术是不行的,需要考生对所学内容融会贯通和具有较好的分析问题的能力。在解答中,不仅要求学生要有扎实的基础知识,而且要求学生必须具备较好的分析问题能力和语言表达能力。
  • 历史专题可抓住五个“什么”环节复习 免费阅读 下载全文
  • 许多高三学生进行历史的专题复习和一些教师指导学生进行历史专题复习时,往往只是把教材中涉及到的该专题的知识点收集归纳罗列在一起就算完成任务了。缺乏进一步系统深入地分析。文综合高考大纲要求考生学会“把握事物的本质和规律”,高中历史课程标准规定:“通过高中历史课程的学习,能使学生了解人类社会发展的基本脉络,总结历史经验教训”。结合我自己的多年指导毕业班的复习教学经验,我认为绝大多数的历史专题复习,都可在下面五个“什么”的指导下进行,从而形成系统完整的知识能力体系。
  • 浅谈玻璃的加工技巧 免费阅读 下载全文
  • 玻璃器材在教学中有很多用途,尤其是玻璃自制教具有很大的实用价值,化学学科更是如此,要想制成理想的教具,需要掌握一些玻璃加工技巧,下面介绍几种玻璃加工的方法。
  • 寻觅隐涵规律 拓宽解题思路 免费阅读 下载全文
  • 物质结构、元素周期律是中学化学重要的基本理论之一,是学习化学必须掌握的基础知识,它在整个中学化学教材中占重要的地位。在历年高考中均占有较大的比重。现将其主要考点和知识规律谈点自己的看法,供参考。
  • 观近三年高考英语试题 看对倒装句型的考查 免费阅读 下载全文
  • 倒装句型是历年来高考考查的热点,对于同学们来说也是一个难点。其实倒装句型是有规律可循的,如果同学们能够掌握住倒装句型的基本句式和命题特点,再遇到这一类题就能够迎刃而解了。下面对2009年、2010年和2011年全国各地高考英语试题中的各种倒装句型做一总结分析,希望同学们能够从中领悟到其命题规律,灵活掌握这类句型的用法。
  • 创造性开展高中英语语法教学——高中英语语法The Subjunctive Mood教学案例 免费阅读 下载全文
  • 一、设计理念 在以培养语言交际能力为主的素质教育背景下,语法教学应与交际法语言课程相结合,应联系语义教语法,联系情景教语法,联系功能教语法。高中英语语法教学尤其应遵循实践性、针对性原则。
  • 新课程改革下绝对值几何意义的妙用 免费阅读 下载全文
  • 对于一些比较复杂的绝对值问题,如果用常规的方法做会比较繁琐,而运用绝对值的几何意义解题,很形象直观,学生容易接受,往往能取得事半功倍的效果。
  • 直面新课改矛盾 剖析数学课堂教学疑难 免费阅读 下载全文
  • 课程实施是一个复杂的、动态的过程,是课程环节中最复杂、最难于控制的阶段,它受制于多种因素的影响与制约。当前的教学存在的四大难点:教学情景的设计问题;教学要求的把握问题;探究活动的组织问题;教学方法的创新问题。
  • 一道高考物理题的讨论 免费阅读 下载全文
  • 进入高三最后的复习阶段,学生和老师们都做了大量的习题。有道物理习题的解答却造成很多学生和老师的困惑。这是一道被多种高考复习资料引用的经典题目,原题出自2007年全国高考理科综合卷Ⅱ第25题,原题及参考解法如下:
  • 给学生一个机会——《倒数的认识》教学反思 免费阅读 下载全文
  • 《新课标》指出:在教学中教师既要关注学生的学习结果,又要关注学生的学习过程,更要关注他们在活动过程中所表现出来的情感与态度。“倒数的认识“这节课内容较为简单,学生容易接受。在备课时,我根据学生的实际,改变了以往的教学方式,充分发挥学生的主体作用,创设情境,让学生自主提出问题、自主解决。让学生经历提问、验证、交流、争论等获取知识的过程。
  • 数学课堂的参与式教学模式 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的深入,不少教育工作者都致力于探讨如何通过课堂教学提高学生的知识水平和身心素质。从填鸭式到启发诱导式,从古板的说教到愉快教育,都体现了教育教学的发展。二十多年的教学经验实践使我体会到,增强学生在课堂上的参与意识,让学生在老师启发下切实去想、去做越来越显得重要,学生参与课堂教学活动(以下简称参与式教学)对提高学生思维的积极性、主动性以及分析能力和理解能力都是大有裨益的。
  • 浅谈如何记好小学语文课堂笔记 免费阅读 下载全文
  • 研究表明,听课后马上测试,学生一般能记住10分钟讲课内容的一半,如果48小时后测试,则只能记住其中的20%。如果我们把听课的内容加工整理成容易理解和记忆的课堂笔记。则恰恰可以弥补听过容易遗忘的不足。因此,记笔记是十分必要的。
  • 浅析物理教学中学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 笔者长期从事中学物理教学工作,从实践中深深体会到培养学生思维能力的重要性。在学生掌握知识的过程中,通过思维理解知识是中心环节,初中物理教学中培养学生思维能力有重要的意义。
  • 初中英语课堂教学设计探究 免费阅读 下载全文
  • 作为一名中学英语教师,研究和掌握课堂教学设计,是抓好英语教学必不可少的基本技能。合理的教学设计能提高英语课堂教学质量,促进学生知识能力的全面提高。同日寸也是提高学生学习英语兴趣的重要途径。指导思想不合理,教学目标不清晰,教学活动不科学,教学容量不恰当等都是目前课堂设计中存在的问题。以如何处理教材中相关的听力训练,阅读训练和语法复习等几项内容为例子,谈笔者在教学设计方面的一些具体的尝试,探索。
  • 开启课堂宝库的金钥匙——浅谈语文导语的设计 免费阅读 下载全文
  • 导语设计在语文教学中起着重要的作用,它是开启课堂宝库的金钥匙,导语设计要达到新舒眭、艺术性、知识性。导语设计的方法分为两大类型:情境渲染和知识启迪。
  • 我校实行体育课男女分班上课的可行性 免费阅读 下载全文
  • 回顾我国体育发展的历程,不难发现原有的体育课是在前苏联体育教育体系的基础上形成和发展起来的,原有的体育教育与社会对现代人才的需要已不相适应。“日前,北京市教委下发《关于加强中小学体育课程教学的意见》,其中规定从新学年起,北京市所有初中体育课都要实行男女分班教学。此举获得多数一线体育教师的支持。为使各中小学按要求执行新的规定,市教委和北京教育科学研究院将建立中小学体育教学管理长效监控机制,坚持常年对区县和中小学校体育课程教学质量进行监督检查,建立中小学体育教学情况通报制度,确保《体育与健康课程标准Ⅺ的有效实施。”
  • 浅谈初中数学中的问题教学法 免费阅读 下载全文
  • 问题教学法就是教师通过创设情景,善导问题,引导学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中努力地发现问题,提出问题,探究解决问题的途径和方法,由此获得基础知识和基本技能,学会学习并形成正确的价值观,从而完成一个教学过程的教学方法。它以问题作为一根主线,以问题引入,以问题归结,又以新的问题引入新的学习,问题贯串于课堂教学的整个过程之中。问题是问题教学法的主要特征。
  • 浅谈初中语文教学设计新思路 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的课堂教学具有开放性、创造性和不确定性特点,这就要求教师必须根据课程标准的规定,创造性地开发教学资源、开放性地规划教学过程,以达到生成性实施课程的目的。
  • 浅谈多媒体下的高校体育教学 免费阅读 下载全文
  • 本文针对多媒体教学技术在高校体育教学中的应用情况,并结合自己的教学实践经验,谈谈多媒体教学技术对高校体育教学的促进作用,及应用中存在的一些主要问题、对策等,以此来更好地实现在体育教学中的应用,服务与高校体育教学。
  • 一名舞蹈演员的体会 免费阅读 下载全文
  • 作为一名河北省歌舞剧院的专业舞蹈演员。我庆幸自己选择了这个职业。我很热爱跳舞,因为舞蹈是一种表情艺术,不管采用任何形式进行表演,都是通过特定的生活内容表述,抒发舞者的各种繁复多样的情感,使观众在审美中引起情感的共鸣,进而受到思想上的陶冶和感染。所以我觉得舞蹈可以给人带来快乐,可以带观者进入舞者的世界,给人以美的享受,给人以心灵上的震撼。工作多年,我参演过国内外大型文艺晚会的演出,跳过不同舞种的舞蹈,
  • 中职学校的快乐体育策略分析 免费阅读 下载全文
  • 把快乐体育的思想融人到中职学校体育教育中,这是由关于走特色体育教育的培养目标决定的。学校的体育教育可以说是学生终身体育的伊始,有助于学生建立健康的体魄,养成积极参加体育锻炼的良好习惯,让学生能够健康而快乐的成长。中职学校应当以学生为中心,学校的教师应当转变原有的体育教学观念,帮助学生树立“快乐体育”的思想。
  • 民生——艺术的责任——在创作中领悟库尔贝的时代精神 免费阅读 下载全文
  • 库尔贝是现实主义绘画的旗手,在其桀骜不驯的外表下深藏着一颗炽热的真诚的心。他以关注社会反映民生为己任,勇敢的创作,顽强的抗争。他的时代精神和强烈的社会责任感时时鞭策着我,在今天艺术该如何承担起社会的责任呢?《笑》的创作历程给了我的灵魂一次精神洗礼。关注社会,关注民生,如实的反应民众的现实生活,反应这个时代的风貌,就是社会赋予艺术的责任。
  • “5S”管理模式助推唐车公司现场管理升级 免费阅读 下载全文
  • “5S”是指“整理”、“整顿”、“清扫”、“清洁”、“素养”。本文试从现场管理的角度来解析“5S”管理模式的概念、执行步骤、推行要领以及配合“5S”活动的管理技巧,期望对提高唐车公司的现场管理水平有所裨益。公司的“5S革命”活动正是5S管理模式的具体体现。
  • “恶意欠薪”刑法规制利弊之管窥 免费阅读 下载全文
  • “恶意欠薪”已成为社会关注的热点问题,严重侵害劳动者的合法权益。《刑法修正案(八)》将“恶意欠薪”纳入刑法规制——“拒不支付劳动报酬罪”,是法律公平正义的体现,有利于保护劳动者的合法权益。对于存在的“恶意欠薪”中的法律弊端问题,我们在讨论研究的基础上应尽快出台“恶意欠薪罪”的法律解释,完善相关配套立法。。
  • 浅谈林业种苗的培育与发展 免费阅读 下载全文
  • 一、种苗生产基地形成规模。 近年来,随着林业生态建设任务的逐年扩大,我市实施的风沙治理工程,任务量大,种苗需求量大,给种苗生产带来了极好的机遇。全市在种苗生产基地建设上,继续巩固发展国有苗圃育苗生产基地建设,积极发展社会育苗,初步形成了以国有苗圃为主体,社会育苗为补充的苗木生产体系。目前全市育苗基在面积发展到2000亩,
  • 智能控制及其技术的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了智能控制的发展历史及相关的概念,讨论了智能控制的主要研究和应用领域,展望了智能控制发展前景。
  • 图书馆人才培养模式的变革与创新 免费阅读 下载全文
  • 任何一项事业的发展都需要人才。21世纪,我们跨入了网络化、信息化社会,这是传统图书馆、自动化图书馆、数字化图书馆共存变革的时代。随着现代高新技术在图书馆的广泛应用,图书馆工作将朝着信息化、网络化的方向发展,它对图书馆工作人员的知识结构和专业技能都提出了新的要求。在我国图书馆界,馆员队伍的知识结构相对陈旧,专业水平参差不齐,人才短缺,尤其是高层次人才匮乏已成为图书馆工作的当务之急。如何创新图书馆人才的培养方式,成为当前图书馆管理人员急需要解决的问题。
  • 中职美术特长培养对学生就业的影响 免费阅读 下载全文
  • 中等职业教育的培养目标是使学生能顺利就业,我们的教育方法也应随之进行相应的调整,通过班主任、专业课教师两个层面的工作,探讨对学生开展就业为导向的职业教育方法。
  • 多媒体优化英语阅读课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 本文结合教学实践,探讨多媒体在初中英语阅读课堂中的模式运用,通过丰富的情景创设来活化课堂,从而有效地培养综合运用语言的技巧和英语进行得体交际的能力,充分体现“以学生为主体”的教育理念。
  • 浅谈语文阅读教学的几个步骤 免费阅读 下载全文
  • 学习语文就是要培养学生听、说、读、写的能力。特别是阅读能力的培养至关重要。从现在的中考试题的分析看,阅读题的分值快要占到总分的百分之七十,写作能力的提高更是离不开阅读,俗话说“写作是倾吐,阅读是吸收”,没有吸收,就无法倾吐,那么在教学的主阵地语文课堂中,如何培养学生的阅读能力呢?笔者根据多年的教学经验,认为应该从以下几方面做起。
  • 浅谈如何做好小学班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 在经济和信息时代,在贫困和落后的农村地区,面对这么多情况复杂的“留守儿童”,本文从用爱、用,山、用情等方面去阐述如何做好班主任工作。
  • 浅谈小学语文教学中的阅读训练 免费阅读 下载全文
  • 在长期的教学中,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式,认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知,在提倡素质教育的今天,这种教育教学方法实在是一种落后,不太实际的教学方法,大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此,在近几年的教学活动中,我努力改变自己以前古老的作法。把学生们放在教育教学的“主体”地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学;呆板学为灵活学;苦学为乐学。正是有了这种思想作前提,我在教学中注重抓住一个项目做实验为突破口,进而向其他项目延伸。近几年来,从一年级接手到现在的三年级,我一直重点实验的课题是《小学语文教学中的阅读能力的培养》。经过反复实践,现以初见成效。
  • 新课程改革下的初中地理教学反思 免费阅读 下载全文
  • 素质教育揭示了教育的起点,指出了教育的终点,规定了教育的内涵,确认了教育的整体性,是当今深入开展教育整体改革的必然归宿。
  • 班级管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 班级管理要做到:班级管理的制度化与民主化;班级管理中学习习惯的培养;班级管理中的务实与创新;班级管理中要管放结合,善用人才;家校联谊,促进孩子健康发展。
  • 班主任工作的几点感悟 免费阅读 下载全文
  • 担任了几年班主任,有一些感悟,与各位交流,不足之处给予批评指正。
  • 怎样做好一个班主任 免费阅读 下载全文
  • 居里夫人说过:“自信是成功的基石。”自信是学生走向成功的重要精神力量,增强学生的自信心是学生有效学习的前提。在我们生活里,每个传人的成功都是信心跨出的第一步;正因为他们对自己的才能、事业和追求充满必胜的信心,相信自己事业有成功的可能,所以才会坚持到底,直到达到自己的理想目标。因此,我在担任班主任时很重视学生的自信心,使每个学生都能健康成长,让他们扬起自信的风帆。
  • 浅谈在初中英语教学中激发后进生学习兴趣的做法 免费阅读 下载全文
  • 在教学实践中,每个老师都会遇到后进生的问题。后进生大多数存在学习欲望低、自信心不足、毅力不强、学习方法不当等问题。随着教学内容的增加,他们学习的困难会越来越人,而成绩偏差会进一步导致他们失去学习的兴趣,产生厌学情绪,甚至放弃学习。因此,激发后进学生学习兴趣成为广大的教师面临的主要问题。笔者结合教学实践,谈谈自己在激发后进学生学习英语兴趣方面的几点做法。
  • 浅谈如何培养学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学中,学生有了兴趣,就可以形成一种获取知识的强烈欲望,在这种欲望驱使下,能够轻松地克服学习中遇到的困难,自然地由被动接受知识变成主动学习,甚至把艰苦的学习看成快乐的享受。
  • 才巴汤匙交给学生 免费阅读 下载全文
  • 最近,在一本教育杂志上读到这样一个有关教育的比方:看到床上不能自理的病人由陪护人员喂汤喂饭,享受精心贴心的服务,倍感温馨。可是如果在日常生活中让健康人也享受同样的照料,那就不仅荒唐滑稽,而且被服务者也会感到无比别扭。因为在这种被服务的状态下,人们对服务的配合,远没有自主料理来得轻松自如。大概所有人都承认,作为一个健全的人,与其张开嘴巴等待别人的汤匙,倒不如把汤匙掌握在自己的手上来得痛快些……于是在仅有老师和教材的课堂上,孩子们永远只能张大嘴巴、等待手握汤匙的老师来喂养。
  • 和我的90后学生在信息技术课堂上的课改故事 免费阅读 下载全文
  • 90的学生,叛逆与渴望有成就感共存,喜欢以自己的方式去行动,包括学习。我的学生,正是这样的一群可爱的90后,而且他们还是高中的学生,细心的朋友可能都知道了,他们这个时候他们还进入了青春叛逆期。
  • 浅谈中学生体育意识淡薄的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的推进,时代对学校体育教学提出了更高的要求。终身体育是新时代体育的目标追求,这就需要学生在校期间养成牢固的体育意识,掌握体育锻炼的正确方法,培育经常锻炼身体的好习惯,但是,当前我们的中学生的体育意识普遍比较淡薄,需要我们着力加以解决。
  • 涵泳名家经典诗文 提高学生历史素养——在经典诵读中提高学生历史素养的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 我们中华民族有着悠久的文化历史,丰厚的文化底蕴。颗灿烂的明珠。诵读经典诗文,将大大促进学生语言文字的积累,人的心灵,启迪人的智慧有着极其重要的作用。经典诗文是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一提高他们的历史素养。对于提升人的境界,丰富人的内涵、净化
  • “勤于备、活于教、精于练”是打造高效课堂的有效方式 免费阅读 下载全文
  • “高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动,具体表现为教师教得轻松、学生学得愉快。二十年的教学实践汪明:“勤于备、活于教、精于练”是打造高效课堂的有效方式。
  • 浅谈数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生获取知识和培养能力的主要方式。因此提高课堂教学效率应该是我们每个老师部应该认真思考的问题。本文结合作者的实际教学,从激发学生的学习兴趣;调动学生的学习积极性;优化课堂结构;合作学习;选择恰当的学习方法等几个方面谈谈如何提高课堂效率。
  • 如何对待幼儿的心理反抗现象 免费阅读 下载全文
  • 孩子会从2岁至4岁出现第一“反抗期”,这种反抗不仅不是坏事,而且对他们的精神发育是至关重要的。我们无力也不应改变这种现象,但讲究一点艺术,对于正确引导孩子则十分必要。这时幼儿常常表现出不顺从、不满足的情绪,自己喜欢的东西不允许任何人动,对于批评的话,马上会表现出不高兴甚至哭泣。有些心理发育早的幼儿在两岁半时就表现出来。多子女家庭中往往在这时候又生育一个孩子,父母的关心重点转移了,孩子的心理反抗受到漠视。一般,这种反抗期大约要持续半年到一年。如果有弟弟或妹妹,这个反抗期会出现变化,如潜藏、化解等。
  • 浅谈物理教学中学生提出问题能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮物理课程改革中,要求大力倡导探究式教学模式,在教师的引导下让学生积极主动参与到发现问题、寻找答案的教学过程中去,即“在做中学”,以培养学生分析问题、解决问题的能力。培养学生的发现问题、提出问题的能力对于提高初中物理课堂教学效果、提高学生的创新能力有着重要意义,也是新课程改革对初中物理教学提出的必然要求。
  • 探究阅读教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 阅读是读者通过感知书面语言材料,进而通过对所感知的书面语言材料进行编码重组的解析破译,再现作者借助语言材料提供的完整信息过程。
  • 新课程下的语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,教师应给学生创造的天地,“培养学生创新意识,激发创新意识,激活新思维,锻炼创新能力,为学生的主体性发展服务。”在教学中,我们始终立足于课堂教学,把“学习——研究——实践”紧密结合在一起,以提高课堂教学效率为主攻方向,走过了从优化单个因素到各个因素综合优化的过程,取得了较明显的效果。
  • 浅谈和谐师生关系的构建 免费阅读 下载全文
  • 和谐的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的、真挚的情感关系,本着学生自主性精神,使他们的人格得到充分发展。
  • 合作教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 合作教学在20世纪70年代兴起于美国,并在全世界范围内得到推广。20世纪90年代以来,我国的中小学积极参与到小组合作学习的实践中来,有效地推动了我国教育教学的改革。合作教学的理念顺应了新一轮课改所倡导的自主、合作、探究的学习方式要求。但是,很多学校实践的合作学习陷入了一种误区,使合作教学处于一种尴尬的处境。
  • 给英语课堂注入情感活力 免费阅读 下载全文
  • 英语教学是一个语言教学的过程,同时也是一个情感交流的过程.在这个过程中可运用情感教学心理学中情感的动力功能和迁移功能,发挥情感教学的作用.这样既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。
  • 课堂教学是教师与学生的互动活动 免费阅读 下载全文
  • 我们教师就应该要学生能积极主动地参与学习,能轻松快乐地收获知识,能循序渐进地提高能力。而生物教师面对的是“学生对生物学习激情不高,课堂学习气氛不浓”的局面。所以,寻求一种思维方式激发学生的学习兴趣,提高生物课堂教学的有效性就显得尤为重要。下面是我联系自己的教学实践、结合生物新课程标准摸索出的一些提高生物课堂有效性的方法,现呈献给各位同仁。
  • 中等职业学校德育教育的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 德育是素质教育的灵魂。当前,中等职业德育工作存在着一些突出问题,德育实效性较差,德育工作陷入了困境,笔者仅从学校德育的手段与方式,德育工作与学生主体的关系,学校德育的内容等具体层面进行探讨,并寻求对策,希望有利于今后的的中职德育教育,使德育教育能够确实有效的实施。
  • 关于中学生阅读指导的几点浅见 免费阅读 下载全文
  • 现在社会上绝大部分人仍单纯以文凭、学历高低来作为区别人才的唯一标准。绝大多数教师也仍然以考.试分数高低来确定学生的优秀与否。这种中国封建社会遗留下来的陈旧的人才观是狭隘的,是现代社会发展的巨大阻力。当然,在我国这样的大国,基础理论的研究,理论型、科研型人才的培养,依然十分重要,但首要的和当前急需的是高素质劳动大军的培养。
  • 小组合作学习在高中物理教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习在素质教育中和“eepo有效教学”中部占据着十分摘要的地位,它是推动中学生主动学习的一种有效方式,同时也是激发中学生学习物理兴趣的重要途径。本文就高中物理教学中如何开展小组合作学习展开阐述。
  • 创写美文,深化课文 免费阅读 下载全文
  • 课文是学生获取语文知识的工具,是学生汲取文学素养的载体,更是学生体验人生、感悟生活的桥梁。对于课文的解读有多种多样的方式和途径,而我则我以“深化课文”为目的,采用“刨写美文”的形式来达到理解、写作二者兼顾的目的。
  • 紧密联系生活 感受数学本真 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革要求我们的数学教学必须密切联系学生的现实生活和以往的知识体验,将教学活动置于现实的生活背景之中,激发学生主动参与数学活动的强烈愿望,将教学目标和要求转化为学生的内在需要,让他们在生活中主动地学习,在学习中更好地生活,从而习得更有活力的数学知识,有的放矢地提高学生的数学素养。
  • 对历史图示教学法的一点体会 免费阅读 下载全文
  • 用图示法教学能够形象地导出概念之间包容、并列、承递、因果、释义等关系,形成概念体系,引导学生对教学重难点的突破,从而做到知识与能力的学科内综合甚至学科间综合,符合当前的教改方向。高中历史新教材的每章之首都有引言,它是一章的开始,也是需要注意的重点。它概述本章的大致线索及历史背景,有的就很适合用图示法导读。
  • 利用历史教学弘扬传统美德,提高民族素质 免费阅读 下载全文
  • 弘扬传统美德,提高民族素质,与学校教育息息相关,也对学校教育提出了更高的要求。学生是祖国的未来,肩负着实现现代化的重任。而历史是门综合性学科,我们应充分重视历史学科的功能,寓思想、道德教育于历史教学之中,使中华民族的传统美德得到继承、发扬、光大,从而为提高中华民族的素质发挥出其应有的作用。
  • 浅谈加强语文教学不断提高教学能力 免费阅读 下载全文
  • 以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心,是教育工作全面落实科学发展观的核心任务,当我们将“以人为本”作为语文教育教学理念和行动模式的价值选择时。便赋予了语文教育教学创新的价值意义。光明日报曾经刊登过一位中学语文教师的文章《一名语文教师的困惑与苦恼》,作者用自己的亲身体会,对目前一些中小学校和学生本人对语文课的偏见和不重视提出了质疑。读罢,让人不禁对目前中小学语文教学感到忧虑。作为语文教师,本人也想浅谈几点感触:
  • 中学生心理健康教育刻不容缓 免费阅读 下载全文
  • 《中、小学心理健康教育纲要》指出:“中、小学生正处在心身发展的重要时期,随着生理和心理的发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习生活,人际交往,升学就业和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑和问题。心理健康教育是提高中、小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。”
  • 谈高中数学和素质教育 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的深入推广,传统应试教育中所存在的问题也逐渐暴露出来。高中数学作为高中教学的基础学科,在日常教学中也存在很多的问题。本文就目前高中数学教学中存在的问题展开阐述,并对问题进行了必要的分析,并提出了自己的看法。
  • 别样人生别样评——留守流动学生评价观 免费阅读 下载全文
  • 俗话说十个手指头伸出来也不一样齐,面对来自不同条件的家庭、受过不同程度的教育、经历不同类型的熏陶的几十个个性千差万剐的学生,特别是那些留守和流动学生,因为特殊的家庭成长背景使得他们敏感而自卑,教育者要以怎样的评价来激起他们的共鸣、促进他们的成长?这是所有教育者共同面对的课题,在本文中,我们谈谈在留守和流动学生的评价方面的一些经验和看法,不妥之处,敬请指教。
  • 给学生撑起一片天空——农村小学班主任工作浅谈 免费阅读 下载全文
  • 由于生活的地域不同,造成了学习环境的差异。导致农村孩子所了解的信息,接触的审美熏陶及自我表现能力等各方面较城里孩子存在很大差距。不仅如此,在教育的重视程度上农村家长也有欠缺。那么,如何在这种环境下搞好班主任工作呢?
  • 试论语文教学中培养学生创新思维能力的对策 免费阅读 下载全文
  • 创新思维能力,是指创造性思考问题,解决问题的能力,是智力活动中的最高表现。长期以来,受传统教学观念的影响,在片面追求升学率的巨大压力下,语文课堂教学对培养创造性思维没有足够重视,在教学中一味地要求学生按照教师预先设计好的思维模式和思维轨道思考问题,而对学生独出心裁,大胆质疑,教师却不予理会,甚至训斥挖苦。长此以往,培养出的学生附和随从,墨守陈规,缺乏独立思考,锐意求新的意识,学习效果也不尽人意。在新的形势下,我们必须更新教学观念,从学生长远发展的角度出发,大胆去尝试,把培养学生的创新思维落到实处。笔者认为,在语文教学中可采用如下对策培养学生的创新思维。
  • 其实你不懂我的心——初中生逆反心理产生原因及教育引导研究 免费阅读 下载全文
  • 初中生阶段是学生心理发展的剧变时期。这个时期是儿童向成人过渡的心理“断乳期”,部分学生在接受教育过程中产生的一种内发的反向力量,这种不接受教育或“反教育”的心理,就是逆反心理。作为老师和家长,应该深入了解学生的心理状态及其形成根源,走进学生心灵,因人施教,对症下药,便学生健康成长。
  • 幼师视唱教学的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 视唱教学是幼师音乐教学的一个重要的组成部分,是一种音乐素质的基础训练,对于培养学生的综合音乐感,从根本上提高学生的音乐水平具有十分重要的意义。在教学中,开展多形式的教学,由传统式的以老师讲授为主变为以学生为主、教师为伴的开放式教学,充分调动她们的学习主动性,激发她们的学习创造力。
  • 浅谈对孩子的挫折教育 免费阅读 下载全文
  • 现在的中小学生承受挫折打击的能力较差,克服困难的意志力很薄弱,这是目前中小学教育中所面临的问题之一。细想这一问题的根源,恐怕与早期教育的失误有密切的关系。
  • 音乐课件运用视觉元素应适可而止 免费阅读 下载全文
  • 现在音乐教师上课都喜欢用课件,并且做的都相当有技术含量。具有相当强的可观性和视觉冲击力。可以看出在下面是花了一笔大心思和大气力的。但我认为:音乐课件运用视觉元素应该讲程序且应当适可而止。
  • 浅测如何提高美术课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 作为一名与时俱进的高中美术教师,在推进素质教育的过程中肩负着重要的责任,因为美术教育是进行美育的重要途径,也是素质教育的重要组成部分,因此,为了提高学生的整体素质,发展学生的审美能力,培养学生的创新精神和实践能力,我以高度的热情认真备好每一节课,上好每一节课,让每一个学生真正领会美术带给他们的知识和乐趣,陶冶他们的情操,激发创新精神,调节心理状态,促进他们的身心健康。
  • 浅谈语文教学中的“完美”与“有缺” 免费阅读 下载全文
  • 多年来的各种公开课已经在人们心目中形成了一个思维定势一一完美。站在课改的层面上来对比“公开课”和“非公开课”,语文教学应该追求“完美”?还是“真实却有缺”?教学是一项极其复杂的系统活动,语文课应该是最具教学个性的学科。我们应允许语文课堂教学中存在真实有缺,这种“真实有缺”从另一个角度与“形式化的完美”相比,称得上是另一种“完美”。课堂中上会流淌一种行云流水般的自然美,简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展。
  • 巧设教学情景激活课堂气氛 免费阅读 下载全文
  • 情景教学是当前外语教学探讨的热点问题。情景教学的基本主张是教学内容以语言功能为纲,强调在真实的情景中进行外语教学,倡导教学过程的交际化,通过训练,培养学生的交际能力,改变以语法为纲但不排斥语法学习,重视在一定的语言基础上的交际能力的培养。本文从师生之间的平等关系,在教学中教师要扮演的角色,利用简笔画,设计游戏情景,多媒体教学等方面来论述情景教学的必要性。
  • 在小学数学教学中努力推进素质教育 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育的主阵地是课堂,要在数学课堂教学中采取多种形式以提高同学们的各项素质。一、体现学生的主体地位。二、体现数学和生活的联系性。三、培养学生的质疑能力。
  • 永恒的名著,领我们飞升 免费阅读 下载全文
  • 中外名著是世界语言巨匠们创造的宝贵财富,是人类语言艺术发展的伟大丰碑。它以雄伟、浑厚、崇高的时代精神,高超的语言艺术魅力,始终感召着一代又一代人,并影响着他们的思想与行为。中学生要学好语文,形成一定的审美情趣和审美能力,单靠课内那几本薄薄的教科书而不再读些课外的东西,是远远不够的。
  • 如何优化小学数学小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”随着课程改革的不断深入,合作学习被越来越多地引入课堂,小组合作学习成为学生学习数学的重要方式,也成为现代课堂教学的一道亮丽的风景线。但是,我们常常看到,由于小组划分的随意性,组织的散乱,设置的问题缺少研究价值,学生参与度差等,致使小组探究“浮在表层”或偏离正题,造成小组合作活动流于形式,看似热闹,实为摆架子、走过场。
  • 怎样提高小学数学课堂提问的有效性 免费阅读 下载全文
  • 伴随着新课程改革的新理念和新思想,我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”,“纹丝不动”变成了“自由活动”。“师说生听”变成了“自主探索”,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而,凝眸反思,我们清醒地认识到:在热闹与自主的背后,折射出放任与浮躁,我们的课堂教学多了些新颖的形式和茫然的教学行为,却丢失了宝贵的东西——“有效”;也折射出一个令人深思的问题一一如何提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出生命的活力?下面,就结合教学实践,谈谈自己的几点看法:
  • 让学生爱上写作 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中,作文教学是一大难题,不少学生“谈文色变”。究其原因,主要是学生缺乏作文兴趣造成的。科学家的实验表明,得不到激励,对事情不感兴趣的人,在实践中只能发挥自己能力的20%-30%而得到激励,对事情感兴趣的人,他的能力却可以发挥到80%-90%.学生若对作文产生了浓厚的兴趣,就会非常注重练笔写作,“作文难”的问题就可以找到解决的突破口。那如何激发学生写作兴趣,让学生爱上写作呢?
  • 对话,语文教学因此而有趣 免费阅读 下载全文
  • 学生是语文学习的主人,是学习的主体。如何把学生培养成创新人才,学生在课堂上积极的对话就十分重要,语文教学也因对话而有趣。
  • 谈谈多媒体教学对传统初中英语教学的突破 免费阅读 下载全文
  • 网络经济时代的到来对传统的教学方式提出了新的挑战,现代多媒体教学技术在教学中的应用必然成为教学的新趋势。多媒体教学特别适合于外语教学,它可以再现图、文、声并茂的语言环境,为外语教学提供更为理想的条件,创造出一个更富表现力和真实感的环境,使学生身临其境,激发他们的学习兴趣,使学习效率倍增。越来越受师生的欢迎,他对传统的教学模式是一种挑战。
  • 浅谈初中生美术欣赏能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,初中美术课一直侧重于绘画技巧的训练,而忽视了欣赏课的教学,在教学中很少引导学生去进行分析、评论,这无疑就限制了学生的艺术想象力和大胆评论的能力。而新课程标准也指出:“应通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性、人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美的特征、美术表现的多样11生以及美术对社会生活的独特贡献。”我结合教学实践,从教师应该重视对学生的审美素质教育,在欣赏课中创设美的意境,激发学生的学习兴趣,达到审美教育和素质教育的目的,并通过正确的方法,多层次的诱导,加深学生对艺术的理解,构建完善的审美心理结构,不断加强学生对美术作品的评论,提高学生的审美能力等方面,探讨了在初中美术欣赏课中如何提高学生的欣赏能力的问题。
  • 信任也是一种约束 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作中,心理健康教育是一项重要内容。如果不能及时满足学生正当的心理需求,将会出现我们老师意想不到的情况。
  • 初中语文如春天 免费阅读 下载全文
  • 自从走进我的教书生涯,十年来一赢从事语文教学工作。几多欢乐,诸多裨益。非常欣慰!可谓教学相长啊!
  • 浅谈物理教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 只有学生在学习的参与活动中,才能培养创新能力。教师应提供各种机会,使学生参与到课堂中来。
  • 师爱——撑起一片天 免费阅读 下载全文
  • 冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。”高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”可见,爱是通往教育成功的桥梁。师爱是作为老师不可缺少的素质。
  • 我心目中的高效课堂 免费阅读 下载全文
  • “高效课堂是一种教学彤态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种教学理想,其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求。”
  • 阅读中的默读、朗读与泛读 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中,不能把朗读来替代默读,因为我们只有通过默读才能训练学生的默读技巧,这些技巧通过朗读是不可能来实现的。更多地在课堂上使用朗读,学生的阅读速度上不去,因为他朗读的时候,他需要把每一个音节都读出来,所以他读的速度很慢。另外,很多人在朗读的时候完全可以不动脑子。你可以出声地念出这个词,但你可以不理解,你可以不知道自己读的时候在想什么,也在继续朗读,这样的朗读在很多情况下不涉及理解,不需要理解。
  • 以学生发展为本 建化学和谐课堂 免费阅读 下载全文
  • 本文紧扣新课程核心理念,阐述了以“提出问题-猜想-设计实验-实验并收集证据-论证-评价”为线索的和谐实验探究教学模式。
  • 地理教学中唤起学生的问题意识 免费阅读 下载全文
  • 前苏联教学论专家马赫穆托夫创立了问题教学理论,他认为问题教学是一种发展性教学。在这种教学中,学生从事的系统的独立探索活动是与其掌握现成的科学结论配合进行的,它是建立在问题情境的创设,问题的提出与问题的解决基础上的教学方式,
  • 咬文嚼字新说——浅谈咬文嚼字在现代教育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 何为咬文嚼字,现代汉语词典提供的解释是:形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。很明显…贬义。而时代的发展,社会文明的不断进步,又赋予了咬文嚼字新的内涵,衍生了它的姊妹词语一近义词:字斟句酌——褒义。可见,任何事物都不是一成不变的。同样,咬文嚼字在现代教育教学中有新的应用。下面我就结合多年的语文教学谈谈自己粗浅的认识。
  • 怎么激发学生的体育运动兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,兴趣是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力,而体育兴趣是积极主动参与体育活动的原动力,是形成良好体育习惯的重要条件。学生对体育课的兴趣,直接影响到体育教学的效果。体育教学不是单纯的传授体育技能,而应当将培养体育兴趣,体验体育乐趣,作为体育课的首要任务。进而使其对体育产生情感,并能持之以恒,那如何提高学生兴趣,让学生主动积极地投入课堂学中?使他们真正成为课堂学习的主人。我做以下的尝试:
  • 运用现代教育技术促进教师专业成长 免费阅读 下载全文
  • 教育部信息中心指出:21世纪的教学改革应是基于Internet的教学改革,未来学校的管理者和教师均应是网络服务器的熟练用户,应能熟练运用Internet服务器管理教学,辅助教学。现代教育技术在教师专业化成长方面得到广泛应用。有利于教师打开相对封闭的教学环境和模式。它在促进教师专业化成长方面起到“点石成金”的作用。
  • 高中语文作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 培养高中生听说读写语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。作为高中语文老师,首先应当树立高中语文教学的阶段性全局观念,既要辩证分析学生通过初中阶段所进行的一系列作文训练而达到的水准,又要用发展的眼光来指导高中语文作文教学。这就要求我们无论在指导思想方面,还是在具体实践操作方面,都应有周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性、行文运笔的深广性及灵活性。
  • 愉悦教学法在地理课堂上的应用 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,新课标理念下更加注重课堂上教师和学生之间的互动,更活跃生动的气氛有利于更好的教学效果的实现。
  • “二十四字诀”高三数学复习 免费阅读 下载全文
  • 怎样做到高三数学复习教学高效率呢?笔者根据多年经验总结了“二十四字诀”——两纲一题、回归课本、夯实基础、精选习题、课堂效率、三轮复习,现具体分述如下:
  • 掌声里的惩罚 免费阅读 下载全文
  • 午休的时候,我与班上的两名副班主任聊天,谈着谈着,聊到了学生。 “王老师,咱班的林浩是不是有问题?今天,在路上,我们相遇了,他用眼睛瞥了我一眼,然后把头扭到一边去了。平时我待他不错呀,落课了我帮他补,有什么不懂的问题我也及时给他解答。真没想到,他竟会是这样的人……”周老师不满地发着牢骚。
  • 论老子和谐思想的现代价值 免费阅读 下载全文
  • 和谐是中国传统文化的基本精神之一,它一直是作为一种内在的、本质的、一以贯之的精神,作为一种崇高而又现实的理想与社会模式而存在着。
  • 让估算真正走进孩子心里 免费阅读 下载全文
  • “估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。”。在教学实践中,可以充分利用教材,提早渗透估算,打好认知基础。把估算与其他教学环节融合起来,注重估算过程,养成估算习惯,从而让估算真正走进孩子的心里。
  • 浅谈素质教育形势下中学英语教学的认识和实践 免费阅读 下载全文
  • 素质教育已经成为当前中学教育过程中所必须考虑的问题,如何在素质教育的大形势下更好的进行相关的教育教学活动已成为每一个教育从业者所必须考虑的问题,本文结合了中学英语教学的工作经验,查阅了相关的资料文献,浅谈了在素质教育形势下中学英语教学的个人观点。
  • 浅谈高中政治课堂中利用信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 一、信息技术教育辅助手段在高中政治课教学中的优越性 现代教学媒体的多样化,具有信息量大,能运用声光电等技术对学生进行多重感官刺激等传统媒体所不具备的功能比较优势,因此,其优越性是显而易见。
  • 质疑法教学——高效语文课堂教学的生命力 免费阅读 下载全文
  • 语文教学课堂气氛沉闷、枯燥乏味、效率不高成了存在的通病,也成了人们对语文教学指责的焦点。那么,应该如何激发学生的语文学习兴趣,激活语文课堂教学气氛,提高语文教学的效率呢?笔者认为,不妨在语文课堂教学中,用一用学生质疑法。所谓质疑能力,其实质就是发现问题、探究分析问题、解决问题的能力。
  • 小学语文作文教学的新思路 免费阅读 下载全文
  • 新《语文课程标准》对作文教学提出了明确的要求:作文教学应当以学生为主体,尊重学生的个体要求,写出真情实感的文章。很显然,这要求给我们语文教师的启示就是:作文课堂教学应是以张扬学生个性,培养学生创新能力为目标的新的有效教学方式,从而让学生习作时变被动为主动,从“要我写”向“我要写”转变。作文教学中如何才能实现这种新的教学方式呢?我认为教师应当做好以下几点:
  • 如何提高农村体育教学质量 免费阅读 下载全文
  • 农村体育教师在教学中应当从实际出发,根据学生特点,讲究方法,创新教学,利用现有场地和教材,因地制宜,巧妙、恰当,高效地把知识技能传授给学生,教会学生自我锻炼的方法,充分调动学生的积极性,以此提高农村中学体育教学质量。
  • 浅谈音乐素养教育中的情境教育 免费阅读 下载全文
  • 创设音乐情境就是要引导学生在学习音乐时把对音乐形式的理解.音乐情感意蕴的体验与审美感受的表现有机地融为一体,使学生始终作为主动者乃至创造者介入音乐学习过程,并能够用自己的歌声把对音乐情感的理解尽情地表达出来。
  • 培养农牧区学生对信息课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 对于农牧区的学生而言,大都来自于农村,从来没有真正接触过电脑,上初中以后,开设了信息课,对他们来说,都充满好奇。初中课程增多,枯燥的文化课也许会让学生感到有些厌倦,而音乐、体育、美术、信息之类的副课可能会让学生提起一些兴趣,那如何在牧区学生中培养对信息课的更大兴趣呢?我总结了以下儿点:
  • 浅谈英语兴趣教学在多媒体中的运用 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师,只有充分打开学生的智慧之门,学生才能更好地发挥自己的潜能作用,才能主动地、积极地去学习,才能创造一个一个意想不到的奇迹。”这是我教学中的深刻体会。
  • 浅谈家庭教育对青少年身心健康的影响 免费阅读 下载全文
  • 父母是孩子的第一任老师,孩子说的第一句话是父母教的,孩子走的第一步路也是父母教的。父母亲只是家庭成员的主要组成部分,家庭才是孩子成长的第一所学校,是对孩子进行启蒙教育的主要场所。正常的家庭结构,和谐的家庭氛围,科学的家庭管教方式,都对青少年的身心发展起积极的作用。反之,则对青少年的发展起消极的作用。因此,家庭教育的好坏,直接关系到孩子的成长和今后家庭的幸福。下面我就家庭教育对青少年的影响谈一谈自己的一些看法。
  • [管理智慧]
    浅谈河北省旅游教育(肖东雷)
    教师管理研究及对策(崔杰)
    如何消除小学体育课的安全隐患(董娜)
    浅析当下青少年学生管理难的原因(李洪鑫)
    现代教育理念的拓展:家长参与教学(刘彦利)
    浅谈森林病虫害发生的原因及防治措施(苗丽茹)
    项目教学法在《财务管理》课程中的应用研究(王丽茹 余海霞)
    浅谈中职班主任的管理工作(魏延华)
    谈谈高中生网络文明的构建(吴光耀)
    如何应对校内外“榨油”现象(徐文富)
    论群体性事件形成诱因及对策(张博 李根 刘潜)
    总登记工作在藏品管理中的重要作用(张兵趁 王霞)
    浅谈农村中、小学校消防安全工作的现状及其对策(邹景宏)
    [教师发展]
    加强读书 点亮心灯(顾振雷)
    谈新课改背景下教研员的角色定位(陈种根)
    小学英语教师需具备的素质(闫慧)
    如何与9O后建立良好师生关系(薛亚红)
    新课改理念下化学教师应具备的创新素质(唐明海)
    关于加强师范学校教师汉语水平的若干思考(阿不都亥力力·吾甫尔)
    [德育研究]
    浅谈中职学生的德育教育(陈源赋)
    农村小学德育工作之我见(欧觉)
    力口强德育教育,关注班级中的小团体(张丽 汤大成 刘采星)
    [创造教育]
    开拓视野 实践创新——浅谈初中语文课外阅读指导(孙耀东)
    破卅可/在初中数学教学中培养学生的创新能力(刘新国)
    试论体育教学中学生创新能力的开发(刘利)
    利用多学科的思维进行创新性教学(王朝)
    浅谈高中物理探究式教学的实施策略(李晓丽)
    浅谈在高中化学实验中培养学生之创造性思维(李玲玲)
    强化实验教学 培养创新能力(卢爱英)
    浅谈初中作文创新教学(索艳芳)
    浅谈语文教学中创新能力与实践能力培养(罗小平)
    农村初中语文创新教学浅谈(罗丽君)
    美术教学中如何培养学生的创造力(于洪伟)
    浅谈初中历史教学中学生思维能力的培养(马宝素)
    谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养(吕奎)
    浅谈高中化学自学能力的培养(杨翠娜)
    浅谈学生自主学习能力的培养(伍家富)
    浅谈初中地理教学与学生思维能力培养(王学平)
    关于高中化学教学中自主学习的若干思考(王婷婷)
    浅谈高中物理教学应以提高学生抽象思维能力为主(王瑞)
    浅谈高中化学教学中学生思维能力的提升(朱颖)
    [教育技巧]
    让学生养成良好的习惯(蔡友明 潘方国)
    谈谈解答高中数学选择题技巧(吕红霞)
    让学生在思想品德课中感悟生命的意蕴(李建新)
    浅谈“数学好玩”——让孩子在玩中学习(康效宁)
    让政治课堂“活”起来(计建华)
    课堂教学中如何激发学生学习的动力(胡兴志)
    在信息技术课上如何建立融洽的师生关系(杨小勇)
    评价让学生体验成功更加自信(段淑英)
    单亲家庭子女的心理问题分析与对策(吴慧洁)
    小议初中语文教师的激情艺术(罗春秀)
    后进生的心理特点及其教育(邬海鹰)
    情绪调控在声乐教学中的作用(王星华)
    浅谈情景体验在思想政治课中的运用(王红军)
    浅谈中学语文教学中学生人格的塑造(王莉)
    浅谈如何开展丰富多彩的少先队活动(初英)
    培养学生素质发展是我们共同话题(陈河清)
    浅谈数学教学中差生转化问题(武曙杰)
    试述中学生信息素养的培养(赵发章)
    浅议阅读教学中的提问艺术(张旭东)
    与幼儿礼仪教育亲密接触(肖娟)
    用心去感化学生 脚踏实地的去工作(董明会 王鑫淼)
    浅谈在生物教学中开展素质教育的重要手段(杨华)
    “说话”训练三部曲让学生出口成章(赵松强)
    [班务随笔]
    抓团队建设 促班级管理(张卉)
    班级管理中“爱”的妙用(王建武)
    让爱洒满后进生的心房——班主任工作经验谈(李新)
    做好班主任工作,实现学生零流失(董明华)
    创设班主任论坛活动,推动班主任专业发展(谭飞舟)
    班主任教育管理心得(陈和)
    班主任工作浅谈(马彩虹)
    议论班主任工作经验方法(鄢平原)
    心灵对话是打开心锁的钥匙(赵荣元[1] 刘艳俊[2])
    谈幼儿园班级管理(王威)
    特殊教育学校班主任与家长沟通的几点体会(王坤)
    班主任怎样树立自己的威信(唐琰 胡俊波)
    特别的爱给特别的你(时颖)
    班务工作八忌(罗春燕)
    班主任工作经验总结(钟壮丽)
    [课程研究]
    浅谈高中物理教学中如何落实新课改理念(崔丽亚)
    新课程化学实验特点及教学策略初探(王成香)
    探讨新课标背景下高中文言文课堂教学变化(张玉梅)
    农村学校小学体育课的现状与思考(罗学昌)
    浅谈高中地理新课标中“课程目标”的内容创新(刘瑞明)
    基于新课改下开展中学地理第二课堂的思考(李妹霞)
    浅谈如何实现《品德与生活》课程的生活性(黄健)
    浅谈新课改理念下高中化学教学改革(弓平平)
    新课改下英语课堂教学的几点尝试(董志云)
    谈新课程改革下中学语文教学的感动(王金茹)
    浅谈如何搞好新课程初中数学教学(赵阿利)
    新课程改革背景下农村中学英语阅读教学改革探究(侯清林)
    新课程背景下,中学生物学教学改革的探索(王芳)
    在新课程标准下研究性学习在高中英语教学中的应用(周猛)
    [课程资源]
    高中音乐教学中的德育渗透初探(陈静)
    谈中学生物教学手段的改革(刘春艳)
    浅谈数字化实验系统在中学物理教学中的应用(林小慧)
    浅谈高中生物教学如何优化多媒体(侯如霞)
    新课改化学教师信息与技术素养的培养(郝伟)
    信息技术在欣赏·评述领域中的应用(冯艳芳)
    信息技术与生物学科整合的思考与实践(刘晓成)
    浅谈多媒体技术在现代课堂教学中的作用(王雪梅)
    浅谈多媒体技术与数学教学(唐艳军)
    浅谈多媒体在中学语文教学中的作用(索艳芳)
    浅谈多媒体的运用对音乐教学的辅助作用(石杨)
    浅谈网络优势在小学语文教学中的突出作用(毛小琴)
    多媒体组合技术在教学中的应用(向兴龙)
    高中物理课程资源的利用与开发(张延成)
    浅谈使用多媒体课件应注意的几个问题(张亚坤)
    运用历史资料教学的几点好处(杨德广)
    中职语文阅读教学中的德育渗透(周霞)
    [教学研究]
    浅谈信息处理型的数学教学要求及考查(刘子贵)
    浅谈初中英语合作学习的乐趣和优势(崔丽娟)
    初中历史有效教学探究(陈雅琴)
    浅谈实馘学在高中化学教学中的重要性.(陈志娟)
    浅谈幼儿早期阅读的培养(陈银香)
    初中数学教学中的阅读教学初探(陈发富)
    趣味性在汉语拼音教学中的应用(柴燕平)
    试论如何教好小学语文(边丽杰)
    浅谈初中语文教学中的研究性学习(崔世超)
    浅议初中语文作业的有效性(康会广)
    浅谈初中语文教学中评价方式的转变(贾俊娥)
    浅谈书法与舞蹈(胡雅莉)
    高校体育教学中的素质教育(郭庆刚)
    关于师范学校维吾尔族学生学习汉语的若干思考(阿不都亥力力·吾甫尔)
    高中英语词汇教学的几点心得(庄亚娟)
    浅谈初中语文综合性学习(董晓丽)
    初高中物理教学的衔接问题探讨与对策(李艳)
    浅谈高中物理教学中开展研究性学习的几点思考(苗丽娟)
    浅谈对中学信息技术教学的理解(孟红茹)
    浅谈中学语文教学中如何进行审美教育(马建耀)
    关于物理实验教学的体会(罗凤欣)
    探讨中学语文话题作文(罗春秀)
    关注主题研究活动中教师行为的变化(王伟燕)
    浅谈高中数学教学中的教学点(刘晓慧)
    论音乐教育与学生心理健康的发展(李泽青)
    初中化学实验教学的反思(朱颖蕾)
    幼儿绘画教学初探与实践(邵爱萍 刘芳)
    如何提高物理实验教学的有效性(容培荣)
    音乐兴趣与音乐教学(曲华)
    浅议高中生作文写作的情感培养(侯秋红)
    浅析数学的开放教学(宋明真)
    浅析德育在体育教学中的作用(曹树伟)
    浅谈高中文言文教学中的“情感”(李一坤)
    试论西藏民族教育中学生科学素养的培养(刘国权)
    谈初中生英语阅读理解能力的培养(吴庭英)
    浅谈语文教学中的审美教育(关娟)
    浅谈对高中英语教学的再思考(王晓娜)
    有效提问,让数学新课堂异彩纷呈(王晓晖)
    浅谈新概念下的中学信息技术教学(田祎)
    生本理念下谈初中作文教学的改革(唐兆莉)
    谈初中语文教学中的研究性.学习(黄德胜)
    在教学中培养学生数学思维能力初探(舒琼)
    在高中政治课教学中怎样培养学生自主学习能力(向曼娟)
    浅谈语文教学与阅读能力的培养(杨玉芳)
    数学课应立足精简,彰显本色(杨培秀)
    试论初中化学实验教学(杨利芳)
    浅谈职中语文阅读教学中的感悟与思考(熊秀)
    高中化学探究式教学初探——番茄电池的探究(肖晓平)
    小细合作学习在小学英语口涨学中的运用(夏晓朵)
    引导学生学会读书是全面提高学生的语文素养根本所在(康可丽)
    浅谈中学计算机教学中实践教学模式的探索与尝试(张兴国)
    数学教学中的误区及有效策略研究(张新涛)
    浅谈中学语文阅读教学的问题设计(张清霞)
    农村中学信息技术教学初探(张继普)
    浅谈少先队大队辅导员应主要处理好的两种关系(张彩虹)
    浅谈构词法在中职专业英语中的应用(于海峰)
    语文教师与初中语文阅读教学(张艳云)
    浅谈政治课的语言(袁保成)
    小学语文教学的追求(赵毓运)
    浅议课外体育活动在学校体育中的地位(赵丕友)
    试论英语口语教学(赵红梅)
    主题课复习模式探究(刘润红)
    [教学方法]
    学好数学的四步曲:兴趣·思考·练习·总结(朱文平)
    浅谈高中政治教学方法的几点尝试(石文秀)
    如何激发学生学习英语的兴趣(杜艳霞)
    改变初中信息技术课堂教学方法(张毅)
    新课标下高中数学课堂教学方法探究(郭爱琴)
    指导学困生写作方法之我见(胡雷)
    浅谈如何让学生适应高中英语学习的特点与方法(季聪聪)
    谈历史复习法(粟晓敏)
    英语阅读教学策略的探索(梁源)
    浅谈加强阅读方法的指导(路燕)
    浅谈初中生英语口语表达能力现状及解决方法(张庆芳)
    浅谈记忆法提高英语学习效率(冉慧敏)
    浅谈农村中小学体育教学中的游戏教学法(任颖)
    结合数学课《用小数解决生活中的实际问题》浅谈“三探六步”教学法(王为云)
    初中政治课教学模式改革探讨(王素芹)
    浅析提高跳高运动员身体及心理素质的训练方法(王建伟)
    探究性学习在高中生物实验教学中的运用初探(王鸿宾)
    小学英语写作教学策略初探(王春玲)
    浅谈中学历史课的几种导入方法(孙怡红)
    小学语文作文教学策略之我见(吴开萍)
    中学音乐教师钢琴即兴伴奏技能培训的内容与方法(宋凤华)
    初中数学教学导入方法初探(赵真惠)
    浅谈案例教学法在初中思想品德课教学中的运用(张彩霞)
    因势利导 教而有法——谈谈对学前教育专业幼儿卫生学教学方法的理解和应用(艾尼瓦尔江·吾布力卡斯木 穆耶赛尔·苏力坦)
    如何提高农村初中生英语学习的兴趣(杨媛)
    如何在生物教学中渗透学法指导(周玉各)
    [教学经验]
    浅谈体育课在学生教育中的作用(贾建伟)
    关于文言文教学的一点思考(张卉)
    浅谈高中英语课堂教学质量的改善(柴为花)
    生活随笔——写作的源泉(陈金荣)
    浅谈英语学习习惯的培养(杜晓霞)
    小学语文中低年级作文教学之我见(付美丽)
    高中文言文教学的几点思考(毛彩英)
    论地理教学中学生学习兴趣的培养(兰颖娜)
    初中英语教学减轻负担提高效率之我见(霍芝兰)
    如何培养小学生数学语言表达能力(景素梅)
    激发学生学习数学兴趣浅探(瞿丽萍)
    朗读教学存在的问题及对策(杨承)
    初中语文作文教学浅谈(刘彦军)
    浅谈如何培养初中学生数学学习的兴趣(龙玲)
    古典诗词诵读之我见(罗来宁)
    培养学生更为丰富的学习经验(刘英梅)
    培养中学生英语学习兴趣之我见(巩小雨)
    阅读教学中“导”的时机(彭松坡)
    浅谈初中化学教学生活化的途径(王玉波)
    浅谈初中英语教学中阅读能力的培养(刘素霞)
    浅谈如何提高学生的阅读能力(王晓)
    浅议小学低年级语文教学中的读写结合(崔万鹏)
    浅谈如何上好初中政治课(袁保成)
    谈谈如何进行初中数学的总复习(常艳梅)
    试论初中作文批改(谭彦宾)
    浅谈初中数学教学中学生养成行为的培养(王均)
    浅谈中学生物理学习能力的培养(王大水)
    如何提高语文教学中的作文教学(王丹丹)
    如何辅导学生做好高考英语试题中的书面表达题(王虹)
    小学作文教学的点滴体会(夏丽丽)
    浅谈如何激发初中生学习数学兴趣(向方林)
    论中学英语语法教学活动设计(谢静)
    浅谈初中语文写作教学中素材积累的有效策略(谢龙)
    浅谈英语教学中学习兴趣的培养(杨宁)
    把提高学生学习兴趣贯穿历史教学始终(于春秀)
    浅谈数学学习兴趣的培养(于红军)
    上一节让学生喜欢的思想品德课(张矿明)
    授人以渔——提高少数民族地区学生作文能力的尝试(张学顺)
    [课堂实践]
    以生为本 创建高效高中化学新课堂(薄俊芬)
    浅谈高中英语课堂教学效率的提高(柴向智)
    浅谈如何构建高中数学课堂(常瑞格)
    试论英语新课改的课堂教学模式(陈丽)
    浅谈生物课堂中互动环节存在的问题与解决策略(崔翔)
    浅谈把握高中数学特点提高课堂教学有效性(崔翠斋)
    对数学课堂教学有效提问的研究(宁守庆)
    数形结合巧应用 数学课堂快乐行(郝茹燕)
    浅谈数学课堂中的提问艺术(何海兵)
    浅谈新课程下的初中物理课堂教学(胡长全)
    让探究性实验教学走进初中化学课堂(贾文东)
    浅谈生物课堂教学中的学习兴趣培养(李海霞)
    优化课堂教学 提高课堂效率(李宏丽)
    浅谈高中数学课堂教学(李少莹)
    浅谈如何打造高中数学有效课堂(李谭)
    浅谈如何创建和谐的语文课堂氛围(李喜萍)
    浅谈创设情景构建新型英语课堂教学(刘英)
    英语教学中创设良好课堂教学氛围的作用(李湘琳)
    浅谈高中语文课堂教学改革(门建池)
    融思想教育于英语课堂教学中(杨奕)
    如何给初中语文课堂注入“活水”(潘美琴)
    浅谈高中物理课堂中学生质疑能力的培养(石翠香)
    英语教师的素质与课堂教学效果(宋志坤)
    高中数学课堂教学有效性初探(汤晓春)
    初中语文课堂教学中的“情感教育”初探(田会敏)
    谈生物课堂结课艺术(田丽娜)
    让爱融入语文课堂,激起学生思维的火花(王文华)

    重庆电厂中学
    [课堂实践]
    中小学教师课堂语言评价要做到“五个统筹”(薛成玉)
    浅谈高中生物有效课堂教学的思考(闫永彩)
    [卷首语]
    天唯弗居(李健)
    [课堂实践]
    数学课堂中的情感教学(杨帆)
    用爱心让数学课堂变得美丽(杨晓艳)
    让小学数学课堂插上“有效的翅膀”(叶常萍)
    春风拂面——如何让学生在化学课堂上生机盎然(尹娟 曹军)
    课堂教学中构建新型师生关系的重要性(张素平)
    追问式备课对构建语文高效课堂的作用(张静)
    记好英语课堂笔记最给力——学好英语的重要环节之一(张海燕)
    激情益趣创设情境,提高课堂教学效率(张书惠)
    谈课堂教学效果的提高(张艳程)
    浅谈高中英语课堂良好师生关系的建立(张志敏)
    新课程下如何优化语文课堂教学(韦鸿雁)
    浅谈英语课堂的有效教学(周风丽)
    浅谈对职高语文课堂合作学习实效性的探究(邹荣华)
    [案例反思]
    《比例尺》教学反思(宋磊)
    我用音乐和爱 温暖她的心灵(王婷婷)
    音乐课《大海啊,故乡》教学设计(陈宇)
    一道最值问题求解的拓展(蔡肇霞 张光喜)
    查找与替换教学设计(冯智涛)
    遗传推理的归类及解题策咯(陈祥辉)
    历史专题可抓住五个“什么”环节复习(陈志强)
    浅谈玻璃的加工技巧(董智如)
    寻觅隐涵规律 拓宽解题思路(段保生)
    观近三年高考英语试题 看对倒装句型的考查(韩琪果)
    创造性开展高中英语语法教学——高中英语语法The Subjunctive Mood教学案例(李传珍)
    新课程改革下绝对值几何意义的妙用(李中均)
    直面新课改矛盾 剖析数学课堂教学疑难(刘其斌)
    一道高考物理题的讨论(刘壮)
    给学生一个机会——《倒数的认识》教学反思(牛敏)
    数学课堂的参与式教学模式(吕华芝)
    浅谈如何记好小学语文课堂笔记(李梅)
    浅析物理教学中学生思维能力的培养(高少雄)
    初中英语课堂教学设计探究(邱洁)
    开启课堂宝库的金钥匙——浅谈语文导语的设计(全建阁)
    我校实行体育课男女分班上课的可行性(王学兵)
    浅谈初中数学中的问题教学法(武存伟)
    浅谈初中语文教学设计新思路(郑艳霞)
    [学术争鸣]
    浅谈多媒体下的高校体育教学(杜海奇)
    一名舞蹈演员的体会(段亚勋)
    中职学校的快乐体育策略分析(高欣)
    民生——艺术的责任——在创作中领悟库尔贝的时代精神(胡硕贤)
    “5S”管理模式助推唐车公司现场管理升级(李宁[1] 宋文韬[2])
    “恶意欠薪”刑法规制利弊之管窥(梁喜伟)
    浅谈林业种苗的培育与发展(王显东)
    智能控制及其技术的应用(曹琼 舒金意)
    图书馆人才培养模式的变革与创新(刘玉萍)
    中职美术特长培养对学生就业的影响(刘海涛)
    [教师随笔]
    多媒体优化英语阅读课堂教学(龚永丽)
    浅谈语文阅读教学的几个步骤(贾礼琴)
    浅谈如何做好小学班主任工作(韦丽容)
    浅谈小学语文教学中的阅读训练(王凤侠)
    新课程改革下的初中地理教学反思(曾伟)
    班级管理之我见(王春英)
    班主任工作的几点感悟(董明会 王鑫淼)
    怎样做好一个班主任(曹爱娟)
    浅谈在初中英语教学中激发后进生学习兴趣的做法(陈惠芳)
    浅谈如何培养学生学习语文的兴趣(高年宝)
    才巴汤匙交给学生(耿慧敏)
    和我的90后学生在信息技术课堂上的课改故事(古光东)
    浅谈中学生体育意识淡薄的原因及对策(郭峰军)
    涵泳名家经典诗文 提高学生历史素养——在经典诵读中提高学生历史素养的实践研究(杭丽群)
    “勤于备、活于教、精于练”是打造高效课堂的有效方式(韩萍)
    浅谈数学课堂教学的有效性(韩梅)
    如何对待幼儿的心理反抗现象(杭晓媛)
    浅谈物理教学中学生提出问题能力的培养(何文静)
    探究阅读教学的有效性(贺苍寓)
    新课程下的语文课堂教学(贺昌鳗)
    浅谈和谐师生关系的构建(霍旺)
    合作教学的反思(景海亚)
    给英语课堂注入情感活力(王丽)
    课堂教学是教师与学生的互动活动(颜红茹)
    中等职业学校德育教育的探索与思考(李宁 吴新生)
    关于中学生阅读指导的几点浅见(李春月)
    小组合作学习在高中物理教学中的作用(李会青)
    创写美文,深化课文(李敏)
    紧密联系生活 感受数学本真(李文秀)
    对历史图示教学法的一点体会(李振峰)
    利用历史教学弘扬传统美德,提高民族素质(庞志玲)
    浅谈加强语文教学不断提高教学能力(廉增叶)
    中学生心理健康教育刻不容缓(林国丽)
    谈高中数学和素质教育(刘素芳)
    别样人生别样评——留守流动学生评价观(刘晓玲)
    给学生撑起一片天空——农村小学班主任工作浅谈(刘彦俊)
    试论语文教学中培养学生创新思维能力的对策(刘玉凤)
    其实你不懂我的心——初中生逆反心理产生原因及教育引导研究(马秋霞)
    幼师视唱教学的实践与探索(倪小娜)
    浅谈对孩子的挫折教育(杨玉兰)
    音乐课件运用视觉元素应适可而止(梁治国)
    浅测如何提高美术课堂教学效率(王东春)
    浅谈语文教学中的“完美”与“有缺”(陈爱芝)
    巧设教学情景激活课堂气氛(许莲英)
    在小学数学教学中努力推进素质教育(秦永杰)
    永恒的名著,领我们飞升(曲凌鹤)
    如何优化小学数学小组合作学习(韦柱兵)
    怎样提高小学数学课堂提问的有效性(萨如力)
    让学生爱上写作(沙厚琼)
    对话,语文教学因此而有趣(孙林奎)
    谈谈多媒体教学对传统初中英语教学的突破(吕桂芹)
    浅谈初中生美术欣赏能力的培养(屠征)
    信任也是一种约束(王世川)
    初中语文如春天(王爱学)
    浅谈物理教学中创新能力的培养(王雷波)
    师爱——撑起一片天(王卫华)
    我心目中的高效课堂(刘桂霞)
    阅读中的默读、朗读与泛读(肖德功)
    以学生发展为本 建化学和谐课堂(辛路)
    地理教学中唤起学生的问题意识(闫红)
    咬文嚼字新说——浅谈咬文嚼字在现代教育教学中的应用(吴翠琴)
    怎么激发学生的体育运动兴趣(赖旺泰)
    运用现代教育技术促进教师专业成长(李芸)
    高中语文作文教学之我见(张羚未)
    愉悦教学法在地理课堂上的应用(张军锋)
    “二十四字诀”高三数学复习(张琴)
    掌声里的惩罚(i余磊)
    论老子和谐思想的现代价值(张哲)
    让估算真正走进孩子心里(吕英)
    浅谈素质教育形势下中学英语教学的认识和实践(赵莺莺)
    浅谈高中政治课堂中利用信息技术教学(赵志刚)
    质疑法教学——高效语文课堂教学的生命力(白秋红)
    小学语文作文教学的新思路(程玲玲)
    如何提高农村体育教学质量(周晓永)
    浅谈音乐素养教育中的情境教育(周亚君)
    培养农牧区学生对信息课的兴趣(李红)
    浅谈英语兴趣教学在多媒体中的运用(雷良银)
    浅谈家庭教育对青少年身心健康的影响(游大钊)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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