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文献检索:
  • 浅谈初中英语词、句、文双向教学方法 免费阅读 免费下载
  • 英语课堂教学中现存的问题之一是词汇教学。如何更好地教授词汇是英语教师应该研究的一个课题。词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。再者,学生掌握英语词汇的多少,制约着其学习英语的质量。
  • 浅谈多媒体课件带给语文课堂的弊端 免费阅读 免费下载
  • 不恰当的演示限制了学生的想象力和再创造思维;多媒体教学手段在创设教学情境的同时有时也会无意扼杀课堂的生动性:淡化了语文课堂上师生情感的交流;根据语文学科的特点、规律和具体的教学内容,扬长避短,合理运用。
  • 初中数学课堂练习效果的反思 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,课堂练习是数学教学的一个非常重要组成部分,是提高学生应用所学数学知识,掌握运用数学技巧的重要手段,是培养学生学会用数学的方法思考和处理问题的能力,开发学生智力的重要途径。
  • 浅谈语文教学中能说会到 免费阅读 免费下载
  • 说话能力的培养对中学生能力的全面发展有着重要的意义和作用。当前中学生中普遍存在着说话能力较弱的现象,影响了学生语文能力的整体提高。针对学生说话能力较弱的多方面原因,说话能力的培养要抓好三个重要环节。
  • 课外泛读对英语专业学生词汇发展的实证研究 免费阅读 免费下载
  • 词汇在语言交际中具有重要地位。掌握足够的词汇对于英语专业学生是一个难点。本研究试图通过历时三个学期的课外泛读实证研究探索一种有效学习词汇的途径。研究结果发现,课外阅读英文小说可以帮助英语专业学生更好地巩固所学词汇,习得更多的伴随性词汇,同时也能提高阅读能力。
  • 试论电力系统中输电线路的监测及检查要点 免费阅读 免费下载
  • 现代社会科技和经济的迅猛发展使电力系统的功能越来越复杂化,而电路系统中的输电线路也已经由原来的短距离变化为现在的上百上千米的传输路径。这就使得输电线路的电力供应的数量和质量难以控制,本文就主要针对电力系统中输电线路的监测及检查要点进行了研究。
  • 浅析孙子兵法与企业竞争 免费阅读 免费下载
  • 市场的全球化带来了竞争的全球化。对于世界范围在经济、政治、技术、金融、社会等方面的重大变革,现在已没有一个国家、没有一个企业能完全置身事外。企业正面临着前所未有的挑战与机遇。如何在激烈的市场竞争中取胜,成为企业要考虑的一个大问题。《孙子兵法》所包含的思想广博精深、观点严谨,可供企业管理借鉴的管理原则和管理思想十分丰富。企业在竞争中应该运用兵法阐释的各条战略战术,脱离恶性竞争,发挥本企业优势,赢得全面胜利。
  • 浅谈无线传感器网络故障检测研究 免费阅读 免费下载
  • 针对无线传感器网络资源受限的特点,研究了故障管理的相关内容,主要对故障检测的几种常见方法进行比较说明,对于无线传感器网络的应用具有一定的指导意义。
  • 浅谈如何有效提高初三毕业班教学质量 免费阅读 免费下载
  • 在当今的教学生态中,教育教学质量的竞争越来越表现为内功的比拼和效益的竞争,那种拼时间、拼消耗的死揪蛮干型的原始粗放的教学模式,已经很难收到理想的效果,唯有高擎有效教学乃至高效教学的旗帜,才能在竞争中立于不败之地。所谓有效教学,强调的是“四有”,即有效果、有效率、有效益、有效用。
  • 初级中学数学学困生成因 免费阅读 免费下载
  • 本文分析了农村中学数学学困生形成的主要原因,从学生自身、教师、教材、家庭、社会等五方面进行阐述;并从教师、学生等方面着手探讨适合农村数学教学的应对措施。
  • 浅谈古诗文诵读在素质教育中的作用 免费阅读 免费下载
  • 目前,全国上下大谈素质教育,中小学轰轰烈烈开展素质教育,素质教育也取得了巨大成果。但是,在个别地方,素质教育也出现了误区,似乎一提素质教育,就是叫老师采用微机教学;就是让学生丢开课本去参加音乐、体育、美术、舞蹈等活动。这些,固然增强了学生素质。可是,我认为:素质教育中,也不应该忽视具有五千年积淀的中华古代优秀文化;对于青少年来说,接受中国古代文化的最好方式莫过于在学习中诵读古诗古文。下面,我谈一谈自己的浅显认识。
  • 初中在心理教育上解析 初中思想政治教育方针 数学课堂练习效果的反思 免费阅读 免费下载
  • 如今国家的竞争、企业的竞争、人才的竞争越来越激烈,社会的人文素质要求先由身体发展到智力,再由智力发展到人们的心理素质。这三个要素好比“天时、地利、人和”生生相惜、缺一不可,它们直接影响到社会的发展。据心理学家调查证明:决定成功的关键除了有30%的智商影响以外,情商也是至关重要的。
  • 如何做好开放的现代远程教育工作 免费阅读 免费下载
  • 开放教育是现代教育模式,为人们的终身学习奠定了基础。开放教育班主任是学员与学校之间的桥梁,为学员提供导学服务的窗口,是学员得以顺利学习的重要保障。本文从远程开放教育班主任工作的导学服务内容和管理职能等方面,探讨开放教育班主任工作的实质。
  • 浅谈传授知识与思想品德教育的关系 免费阅读 免费下载
  • 知识的传授、运用与良好的思想品德共同构成个体的心理面貌,又是人的全面发展教育的重要组成部分。二者既相互区别又相互渗透、相互包容、密不可分。
  • 政治课教学中培养和增强学生自主学习能力的初探 免费阅读 免费下载
  • 自主学习是指学生自觉、主动地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。自主学习能力是指学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。培养和增强自主学习能力的培养,是时代赋予的使命与责任。
  • 浅谈无线接人在网络融合中的应用 免费阅读 免费下载
  • 目前,全球E电信运营商正面临着企业转型和网络融合(FMC),它使原本经渭分明的移动与固网的界限正在被一步步地“模糊化”,二者在多个层面的融合趋势已势不可挡。基于融合的思路来看未来的网络,无线接入技术多样化的趋势将越来越明显.无线接入网作为承载业务,直接面向用户的网络,是体现运营商的用户覆盖率和企业竞争力主要指标的关键之一,与核心网趋于融合的趋势不同,接入网层面将有众多技术百花齐放。如英国的“蓝色电话”采用DECT数字无绳电话系统对移动和固网进行无缝连接。国内“灵通无绳电话”是利用目前的小灵通无线网络直接与固网相连。而正在试验中的“家庭网络”是采用“蓝牙技术”或Wi—Fi无线技术来进行内部各终端之间的互连。还有技术先进,功能强大的WiMAX无线宽带技术应用于局域网和移动通信等领域。
  • 因材施教、分层教学全面提高学生的素质 免费阅读 免费下载
  • 所谓分层教学,就是在先进的教学思想指导下,根据学生的学习水平和能力的不同,开展不同层面的教学活动,并针对不同发展层次学生的需要给予相应的学法指导,以达到全体学生全面发展的教学目标。
  • 浅谈中学生语文实践能力的教学 免费阅读 免费下载
  • 语文是实践性很强的课程,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律,培养学生的语文实践能力。
  • 浅谈如何提高网站在Google中的排名 免费阅读 免费下载
  • 目前中文网站在整个互联网中的影响还比较小,这主要是由于中文网站总体的水平(技术上,内容上)都还相对落后造成的,最主要的表现有:行业知识:不知道搜索引擎对吸引的新用户的重要性,在搜索引擎排名服务中追求“傻瓜相关”,购买一些其实没有太多实际意义的行业关键词。其实能够用户输入的关键词越多,真对性越强,价值越高。如果用户能够直接定位到产品具体内容页比到网站首页有价值的多;
  • 浅谈美术多媒体课件设计 免费阅读 免费下载
  • 美术展示给人们的是一个色彩的世界,而计算机辅助教学(CAI)的出现,无疑成为美术教师的得力助手。一个好的多媒体课件可以有声有色地辅助教师完成教学任务。获得最佳的教学效果。
  • 让平面设计走上快速发展之路 免费阅读 免费下载
  • 随着经济发展,人们审美水平的提高,平面设计这门美学课程在现实生活中的地位也明显提高,许多高等院校及职业院校为顺应时代需求而纷纷开设此课程。
  • 小学信息技术教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“编筐编篓,重在收口;描龙画凤,难在点晴。”要想在小学信息技术课堂中给学生留下“铜钟一击,余音袅袅”的感觉,就必须收好尾。收尾虽然仅占几分钟,甚至是几句话。但良好的收尾就像曲终时流下袅袅不尽的余音,可以达到画龙点睛,启迪智慧,给人回味无穷。
  • 职中学生心理危机对数学学习干预的研究 免费阅读 免费下载
  • 通过剖析职中学生在数学学习上的心理危机对学习、生活造成的弊端,研究探索其矫正措施。
  • 初中语文课的辩论教学初探 免费阅读 免费下载
  • 随着新教改的不断深化,如何充分调动学生学习的主动性,充分激活学生的创造性思维,成了教改至关重要的课题之一。
  • 推进电子商务发展之我见 免费阅读 免费下载
  • 通过对正确认识和理解网络犯罪及惩治网络犯罪的策略分析和论述,目的在于减少或避免网络犯罪的发生,并惩罚和防治各种网络犯罪行为,推动网络犯罪相关法律的制定步伐,加快互联网的推广及应用,扫除我国电子商务发展过程中的犯罪障碍,促进电子商务健康有序地发展。
  • 浅谈跨越学科界限的美术教育 免费阅读 免费下载
  • 新的课程观认为:课程不只是反映和传递人类的文化遗产,还必须反映现实社会未解决的课题,使学生在解决课题的过程中参与知识的创新;教学活动也不只是课堂上的理论讲解和实验室的叫乍,还必须让学生到真实的世界中去获得各种切身体验和解决现实问题的能力。但在极其有限的学校美术教育空间中,如何做到既反映美术遗产和现实课题,又让学生在真实世界中获得对美术的切身体验以及发展以创造精神为内涵的美术基本能力呢?解决这一难题的方法之一就是开展跨越美术学科界限的综合?探索学习活动。
  • 浅谈阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 要改变传统的阅读教学思维与方法,变教师的“满堂灌”、“透彻分析”为适当指导,稍微点拔,把阅读的主动权还给学生,实现学生的自主阅读。
  • 浅谈我国动漫艺术的民族文化情结 免费阅读 免费下载
  • 动漫作为一种独特的文化形态或文化现象,在整个文化大系统中占有重要的地位,从诞生之时起就参与和推动着文化历史的发展进程,并且必然受到本民族文化生态系统的制约。在文化大系统中的民间文化,是立足于民众的生产生活,以一种通俗活泼的形式创造出来的用以娱乐民众的文化形态,它潜移默化地影响着生活在民众之中并身为民众一员的作家、动漫家、读者、观众的“文化心理结构”,对动漫创作与动漫欣赏必然会产生巨大的影响。
  • 浅谈数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 教学格言:努力以自己的教学美,开启学生学习的乐与思
  • 浅谈高中语文新教学观 免费阅读 免费下载
  • 语文是高中学生必须学的一门重要基础学科。它即是学好其它各门学科的基础,又是构建整体科学文化大厦的基础之基础,也是人类社会重要交际工具和思想交流不可缺少的手段。教师是课程改革的实施者,更是参与者。那么,对一位高中语文教师来说如何面对这次课改下的教学呢?
  • 浅谈如何追求有效课堂 免费阅读 免费下载
  • “课堂教学不仅要把学生看成认知体,也是‘生命体’,更要唤起这些生命体进入状态,而不能还在‘沉睡’或者‘昏迷’之中……”因此,我们应该在课堂上用眼睛多看看他们,走到他们身边看看他们在做什么,还有什么问题,为什么学不会?多提问提问他们,即使没有举手。任何学生每个细微的进步,你都能给他微笑或赞赏的眼神……让他们从心里感到自己是老师关注的对象。
  • 浅谈语文练笔的收获 免费阅读 免费下载
  • 写作教学是小学语文教学的重要环节,而小练笔则是写作教学的前提。阅读教学中的小练笔是基于学生对课文内容的理解和生活经验的积累为基础的。笔者认为在阅读教学中安排小练笔是提高学生习作水平的有效途径。因为,小练笔能激发学生写作的兴趣、小练笔能促进学生更深入理解文本;小练笔能提高学生的写作能力。因此,在语文教学中及时有效进行练笔,能让学生取得真正的大收获。
  • 浅谈初中生如何写好作文 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是重头戏,是教师倍受关注的重要环节,教师在这一环节中往往舍得花时间、花精力,让学生大量阅读写作方面的书,可到头来,除少数学生过关外,大部分学生仍进步不大。主要表现为:不是主旨不明确,就是结构混乱;不是语言平淡,就是材料馈乏。其实,作文教学伴随课程改革而变革着,教师也在不断变革思维,让学生自由发挥,有意识在引领学生扩大写作空间,用以培养学生自由创造的能力。
  • 素质教育背景下教学改革刍议 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是1999年6月在北京召开的第三次全国教育工作会议上提出的,此后出台的《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》文件中则明确指出“深化教育教学改革,扎实推进素质教育”,由此,我国教育进入了素质教育的改革、发展、实施阶段。
  • 浅析初中语文课堂教学现状及学生自主学习能力培养策略 免费阅读 免费下载
  • 农村初中语文课堂教学仍采用,教师“一本书、一言堂、一锅煮”学生“一问一答式”的传统教育教学模式,忽视学生主体性的发挥。成为严重制约课堂教学质量的“瓶颈。”究其原因主要有:农村初中教师语文素养参差不齐,教学思想陈旧,创新意识淡薄:应试教育阴影作祟,教师的教学围绕考试要求转;学校和教育行政部门对教师的考核与评价指标单一,导致教师急功近利,忽视学生语文综合素养的培养提高。改革农村初中语文课堂教学势在必行,以学生发展为本,构建自主学习的课堂教学模式,培养学生自主学习能力,是农村初中语文教学走出困境的有效策略。
  • 高三学生怎样提高物理学习效率 免费阅读 免费下载
  • 高中物理在学习内容方面,知识的抽象性、系统性、理论性以及综合性都比初中有明显的质的变化,加之在高中有相当多的时间要求学生独立地或在教师的指导下主动地获取知识和整理知识。本文将总结一些方法以帮助高三学生提高物理学习的效率。
  • 浅谈互联网文化与电视文化的碰击与重构 免费阅读 免费下载
  • 电视文化曾经辉煌过,现在说她衰败还为时过早。作为一种全新的社会形态,由互联网营造的文化正深刻地改变着人们已有的社会交往和生存方式。本文在罗列电视文化和互联网文化现象的同时,提出不同文化在社会发展过程中的碰击、困惑,以及如何重构并促进不同文化健康发展等问题。
  • 浅谈语文文言文学习 免费阅读 免费下载
  • 文言文是中国几千年文化的载体,是几千年来沉淀在中国文学史上的瑰宝,这些横空出世才情洋溢的前人,写尽人事之沧桑,那些文字散发出的热力。曾经照亮许多人的生命。郑愁予在其《野店》一诗中写著:“是谁传下诗人这行业。在风中点起一盏灯”。如今,这些美丽多情的文言文也正像风中的一盏灯,虽然飘摇不定,明灭闪烁,但却从不陨灭,价值无限,给人力量……然而现在的许多文言文教学却忽略了文中的道,忘记了思想内容的挖掘,忘记了文言文对学生的人格影响。那些文质兼美的文章,被孤立的字词句弄得支离破碎,索然无味,文质皆空。到头来只能引导学生钻故纸堆,根本没有落实文言文教学的德育渗透和人格培养。那么如何让学生学习和借鉴古代优秀传统文化,如何见贤思齐的自我反省自我完善呢?
  • 浅谈如何科学把握数学新课标 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》的颁布实施掀起了一场前所未有的数学教育改革浪潮。数学教师应在教学实践中科学把握数学教学改革的正确导向,努力提高数学课堂教学的有效性,推动中国数学教育沿着健康、持续发展的方向前行。
  • 浅谈英语语境与词语的异常搭配 免费阅读 免费下载
  • 词语的异常搭配是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的,正确地把握这种偏离常规所创造的修辞效果,就必须根据语言的内部语境和外部语境。语言之所以表情达意,是和语境不相分离的。本文就语境方面讨论如何理解在人脑中产生新鲜刺激的异常搭配。关键词:语境异常搭配
  • 建构“生活作文”提高学生写作综合素质 免费阅读 免费下载
  • 学生的生活越丰富,作文的内容才能越充实。提高学生的作文水平就要从丰富学生生活,积累大量的作文素材入手,多积累,多储备,作文时才不会觉得无事可写、无话可说、无感可抒,才会有真情实感的优秀篇章诞生。
  • 新课程背景下高中数学教学方法之新探 免费阅读 免费下载
  • 在中学数学课程标准与教材确定之后。课堂教学方法的选择成了构建与沟通教与学之间桥梁的一项基础性工程。从数学课的理论与实践结合看,激发学生对学习的兴趣,加强对学生解决实际问题能力的培养,建立良好的师生关系,创设有利于培养学生创新意识的情境,是提高课堂教学效缋的可选择的方法。
  • 如何在初中英语教学中培养学生的自学能力 免费阅读 免费下载
  • 加强培养学生的听、说、读、写的能力和自学能力是初中英语教学的主要内容。只有学生具备一定的实际运用语言的能力和自学能力才能在进一步的学习和运用外语时继续提高,才能在遇到新问题时能够钻研并解决问题。从这个意义上讲,学生在学校获得自学能力比获得外语知识似乎更具有现实和长远的意义。
  • 浅谈初中语文教法与学法 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,如何激活语文课堂教学,提高语文学科的教学质量,培养学生的综合素质,是在新课改下广大初中语文教师面临的一个共同问题。
  • 网络文化与影视文化浅谈 免费阅读 免费下载
  • 电视文化曾经辉煌过,现在说她衰败还为时过早。作为一种全新的社会形态,由互联网营造的文化正深刻地改变着人们已有的社会交往和生存方式。本文在罗列电视文化和互联网文化现象的同时,提出不同文化在社会发展过程中的碰击、困惑,以及如何重构并促进不同文化健康发展等问题。
  • 浅谈如何拯救学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 内容不恰当的演示限制了学生的想象力和再创造思维;多媒体教学手段在创设教学情境的同时有时也会无意扼杀课堂的生动性:淡化了数学课堂上师生情感的交流;根据数学学科的特点、规律和具体的教学内容,扬长避短,合理运用。
  • 浅谈法律常识教学中的案例处理 免费阅读 免费下载
  • 当前,对中学生进行法制教育的重要性不言而喻。笔者认为对中学生进行必要的法制教育的目的是非常明确的:其一,防止青少年走上违法犯罪道路;其二,在自己合法权益受到侵犯时,学会运用法律武器捍卫合法权益。
  • 浅谈光纤通信技术今后如何发展 免费阅读 免费下载
  • 近来有人对光纤通信的发展情景,有些困惑。其一,在2000年IT行业的泡涞使光纤通信的生产规模投入过大,生产过剩,IT行业中许多小公司倒闭。特别是光纤,国外对中国倾销。其二,有人认为:光纤通信的传输能力已经达到10Tbps.几乎用不完而且现在大干线已经建设得差不多,埋地的剩余光纤还很多光纤通信技术不需要更多的发展。
  • 浅谈新课程下的语文教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程的理论像一股股吹面不寒的杨柳风,给古老的语文教育注入了新生的活力,促进它发挥着教书育人的的作用。新课程背景下的语文教育借鉴了发达国家的课程理念,运用现代思维科学、心理学、教育学、现代语言学及课程理论的最新研究成果,对传统的语文教育的各个方面都给予了不阎程度的思考。
  • 浅谈语文的“自主?合作?探究”式课堂的收与放 免费阅读 免费下载
  • “自主?合作?探究”式课堂是要求教师敢于放的,通过放,让学生真正成为课堂学习的主人,教师成为学生课堂学习的引导者。但在应试教育还存在的情况下,实践中的很多教师却不敢放。他们担心课堂时间有限,放出去就收不回,完不成教学任务;或者担心放出去,知识点、训练点不能落实;因此,相当一部分教师明知“自主?合作?探究”的学习理念和学习方式的先进性,还是抛弃了它,仍然坚守着习惯的“填鸭式”教学。实际上,只要我们注意了教学的三个环节和教学重点,就不用怕放了收不回了,不用担心知识点和能力训练点不能落实了。
  • 浅析分组实验中学生不良心理特征 免费阅读 免费下载
  • 生物学实验,特别是学生分组实验在生物教学中对于培养学生的科学素质和能力具有不可替代的特殊功能。笔者多年从事高中生物实验教学工作,在分组实验中.常常发现某些学生由于受不良心理特征的影吼实验效果不佳,不能达到预期的实验目的,甚至导致偶发事故。本文就高中生物分组实验中学生表现出来的几种不良心理特征浅析如下:
  • 浅论高中美术的欣赏 免费阅读 免费下载
  • 在新课改的实施下,加强审美教育是提高学生素质全面发展的教育中不可缺少的重要的组成部分。
  • 浅谈美术欣赏教学与审美评价 免费阅读 免费下载
  • 在美术欣赏课的教学方法中,努力提高学生的审美能力,教师的引导尤其重要,本文就如何在美术教学中引导学生学会欣赏美术作品,以及如何激发学生对美术欣赏课的兴趣,作一简要探讨。
  • 初中语文作文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 内容不恰当的演示限制了学生的想象力和再创造思维;多媒体教学手段在创设教学情境的同时有时也会无意扼杀课堂的生动性:淡化了语文课堂上师生情感的交流;根据语文学科的特点、规律和具体的教学内容,扬长避短,合理运用。
  • 浅谈高中历史教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念下,高中历史教学方法的改革是大有可为的。在教学方法的问题上,我们特别强调要研究学生的学习历史的方法,注重发挥学生的主体作用,以学生为中心,让历史课堂灿烂起来,使学生爱学历史,在学习中享受成功的喜悦,掌握开启历史之门的金钥匙,成为能够认识历史的真正主人。
  • 浅谈如何教会学生语文自读 免费阅读 免费下载
  • 教育是知识传播和应用的主要条件或手段,学校是造就人才的摇篮。新时代的学生,已不再属仅要填满知识的容器,而是一支支需要被点燃的火把,“教师的职责在现今已经越来越少地传递知识,而是越来越多地极力思考。”我们要当点火者而非灭火人,使学生积极主动地学习,愉快活泼地成长,成为真正灵动智巧的人才。而语文,作为一门人文性极强的知识与能力融合的学科,在塑造人才方面,亦起到不可估量的作用,而其间如何培养学生读语文的能力,更是置中之要。教师怎样教会学生读,并且是有原则地读呢?下面谈谈我个人的一些看法:
  • 浅谈图书馆在校园文化建设中的作用 免费阅读 免费下载
  • 本文阐释了高校的校园文化的内涵、特征,论述了图书馆在校园文化建设中的作用:图书馆是校园文化的重要机构:图书馆是校园文化的核心;图书馆是传承文化的场所:图书馆也是育人的基地;图书馆是文化的充电器;图书馆是学校发展的助推器。
  • 浅析国内外预防兽医学期刊资源及网上信息资源 免费阅读 免费下载
  • 作者详细地介绍了国内外预防兽医学期刊资源及网上信息资源,旨在对这些资源的开发和利用。
  • 初中语文教学中进行成语教学的策略 免费阅读 免费下载
  • 成语是经过千百年积累起来的约定俗成的固定短语,它反映了古代社会生活的各方面,至今仍闪烁着智慧的光芒。有些成语具有较强的思想性和哲理性,我们通过这些成语的教学可以达到对小学生进行思想教育的目的。
  • 浅议新课程背景下初中物理教学的情境创设 免费阅读 免费下载
  • 课改已在本市中小学校全面铺开,在所倡导的各种教学方式中,情境教学越来越受到重视,许多教师将其运用于教学实践。情境教学以优化的情境为空间,根据教材要求和学生具体情况,在课堂中营造一种富有情境的氛围,让学生的活动有机地融入到学习之中,使学生在实践感受中逐步认知、发展,乃至创造,提高学生的综合素质。近几年来,本人在初中物理教学中,致力于创设教学情境营造乐学氛围。取得了良好的效果。
  • 高中数学应加强学生思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生的思维能力一般是指正向思维即由因到果,分析顺理成章,和逆向思维是指由果索因,知本求源,从原问题的相反方向着手的一种思维。加强从正向思维转向逆向思维的培养。能有效地提高学生思维能力和创新意识。因此,在课堂教学中必须加强学生逆向思维能力的培养。传统的教学模式往往注重正向思维而淡化了逆向思维能力的培养。课堂教学结果表明:许多学生之所以处于低层次的学习水平,有一个重要因素,即逆向思维能力薄弱,定性于顺向学习公式、定理等并加以死板套用,缺乏创造能力、观察能力、分析能力和开拓精神。为全面推进素质教育,加强对学生的各方面能力的培养,打破传统的教育理念。在此我从以下几方面谈谈学生的逆向思维的培养。
  • 如何引导中学生正确对待流行音乐 免费阅读 免费下载
  • 中学生喜欢音乐、喜欢唱歌,他们从各种媒介中获得自己喜爱的音乐形式、音乐作品、创作者及演唱者的相关信息。因此,单一的音乐教学内容,相对传统的教学模式已满足不了学生对不同音乐的求知欲望。引导中学生正确对待流行音乐不仅是适应当今的社会现象,而且能让学生对另一种音乐形式有所了解。
  • 初中数学与高中数学的区别及联系 免费阅读 免费下载
  • 在数学的学习中做好衔接是非常关键的,初中到高中.要慢慢适应,稳步提高,高一是初高中数学学习过渡的关键时期,学生在高中时期的数学学习的成败很大程度上取决于这个时期教师的引导方法和学生学习方式思想方法的转变。
  • 浅谈初中数学课堂教学中高效教学的策略 免费阅读 免费下载
  • 在初中数学课堂教学中,教师应明确教学目标、优化教学设计、活用教学方法、营造课堂氛围、适用教学手段、精炼教学语言、精心设计问题、适时全面评价,多种方法和手段进行有效教学,努力深化教育改革,提高教学效率和质量,让学生从学习中学会学习,从尝试中学会探索,从探索中学会发现,从参与中得到发展。
  • 浅论如何对小学生进行抗挫折教育 免费阅读 免费下载
  • 对今天的儿童少年进行适当的抗挫折教育。增加一些磨练,便他们懂得如何正确对待挫折、失败、困难,从而具有较强的心理承受能力和坚强的革命意志,对于他们将来的成长,对于我们民族未来的发展,有着非同寻常的意义。
  • 班级管理之我见 免费阅读 免费下载
  • 班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展。对完成教育和教学的各项任务起着十分重要的作用。班主任,作为学校教育活动的直接承担者,在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面,更是具有举足轻重的作用。
  • 谈班级管理之方法 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作是塑造学生灵魂,培养学生良好习惯,激发学生创造精神。为学生一生“奠基”的工作。班主任工作有许多“原则”应坚持,有许多规律应遵循,如表扬为主的原则、身心发展的阶段性规律等。但班主任面对的是活生生的、正在成长发展中的学生,而不是人工制造出来的标准制式的机器。因此,不可能有大工业流水作业线上那样严格的程序和准确的数据做依据。班主任工作是思想和心理的艺术,依靠的是教育机智,是在工作中灵活掌握各种教育方法的“度”。这里的“度”,即“适度”,指哲学上质量互变意义上的度。
  • 班主任的管理工作之点滴 免费阅读 免费下载
  • 新课改下素质教育将更加重视学生的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。
  • 提高管理水平,改进管理方法 免费阅读 免费下载
  • 初中班级管理是初中学校管理的重要组成部分,它对实现初中学校教育目标,完成育人任务。起着极其重要作用。而班主任是学校班级工作的组织者和领导者,是联系班级各科教师的纽带,是沟通学校与学生、家庭、社会的桥梁。是班级的主要管理者,在班级管理中起着极其重要的作用。
  • 如何提高班级管理水平 免费阅读 免费下载
  • 班级管理应适时、适度地采用“柔性”的方式对学生进行教育,只有做到“严中有宽,宽中有爱,爱中有教”才能达到预期的教育效果。
  • 班主任要着力培养学生的四种能力 免费阅读 免费下载
  • 重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。
  • 关于体育隐蔽课程对高校体育教师素质的要求 免费阅读 免费下载
  • 随着体育隐蔽课程研究的发展,越来越多的体育教师认识到了体育隐蔽课程的重要性。体育隐蔽课程教育具有文化性、行为性、依附性等特点。这些特点,要求体育教师要有良好的道德品质、高尚的敬业精神、较强的业务素质、一定的审荚素质和良好的情感素质。
  • 教师实践巧妙暗示策略的基本素养 免费阅读 免费下载
  • 教师煞费苦心地背了一节课。课教学效果却不甚理想。一线的教师们做过多方面的反思:是教法不当,还是内容枯燥?影响教学效率的因素是多元的。我们不可能把每节课完美无以复加的程度。但作为教师应充分发挥教学艺术的积极作用,使不同层次的的学生在每节课上都有新的体验和收获,实现教学效果的平等化,这才是较为成功的教学行为。我认为要实现高效的课堂,教师要学会巧妙地暗示,调节学生的听课状态,不受世间和空间限制,这样便可以鼓励学生养成良好的听课习惯,和自觉求知、主动学习的意识。
  • 面对新素质教育初中生物教师应如何适应 免费阅读 免费下载
  • 随着教育观念的更新和不同版本新课标教材的推出,如何培养出适应时代发展要求的学生,成了摆在每一位初中生物教师面前迫切需要解决的问题。只有不断更新教育理念,改进教学方法和教育手段,建立新型评价标准,并且不断更新自己的知识信息,才能从容面对新素质教育适应时代发展的要求。
  • 新课标下体育教师转变教学观念和角色的转换 免费阅读 免费下载
  • 要使体育教学适应教育教学的需要,适应时代的需要,适应人的需要,就必须解放我们的头脑,高瞻远瞩,树立新的教学观,转变教师的角色。
  • 浅谈化学教师与多媒体课件结合应用 免费阅读 免费下载
  • 教改在深化,化学教学已经离不开多媒体课件,如何把握使用多媒体课件的时机,如何制作多媒体课件,制作化学多媒体课件的软件有哪些,如何下载化学课件,本文就会明白。
  • 论英语教师实施文化教学的能力素质培养 免费阅读 免费下载
  • 当前我国英语教育界存在英语教学只重视语言教学,而忽视对文化背景知识的要求,从而导致学生在英语交流时出现文化障碍的现象。要改变这种状况,应把英语教师实施文化教学的能力素质培养作为源头抓紧、抓好、抓出成效。
  • 浅谈语文教师文本解读能力提升三部曲 免费阅读 免费下载
  • 由于我国的语文教材沿袭的是古代读经式的文选阅读课程形态,注重读者的涵泳和感悟,所以教师对于文本的解读能力就显得极为重要。教师对文本解读的角度和深度,直接决定着一节语文课的质量,小学语文教师对文本的解读能力直接决定着教师的教学水平。而教师的文本解读能力并非天然生就,是可以通过一定的方式和途径进行提升的。大体上,笔者认为语文教师的文本解读能力可以沿着解读前的背景知识准备、解读时的方法技巧、解读后(课堂教学中)的实践反馈三个环节来进行。
  • 浅谈政治课教学语言的风格美 免费阅读 免费下载
  • 教学语言的风格美,就是不同个性的教师在教学的具体情境中,为了达到预定的教学目标,对教学内容的语言要素进行别具一格的创新运用所表现出来的具有极强的审美价值的语言格调。它既是教师艺术性、创造性劳动的表现,又是教师艺术性、创造性劳动的结晶。教师的勃勃生气所营造的引人入胜的课堂教学气氛,诱发着学生的美感共鸣。
  • 浅谈中学政治教师的语言特色 免费阅读 免费下载
  • 语言,无论是口头语言、书面语言,还是形体语言、艺术语言,作为一种媒体,它传达思想与情感、事实与信息,是人们须臾不可离开的工具。几千年人类语言文明的沉淀,各行业不同的语言特色,给我们留下了许多可以思索的东西。下面拟就高中政治教师口头语言的特色问题,浅谈一点个人的见解。
  • 论英语教师实施文化教学的能力素质培养 免费阅读 免费下载
  • 当前我国英语教育界存在英语教学只重视语言教学,而忽视对文化背景知识的要求,从而导致学生在英语交流时出现文化障碍的现象。要改变这种状况,应把英语教师实施文化教学的能力素质培养作为源头抓紧、抓好、抓出成效。
  • 初探作文讲评课中教师主导作用 免费阅读 免费下载
  • 作文讲评既要体现学生的主体作用,又要体现教师的主导作用。在作文讲评中,教师要引导学生运用发散式思维去思考,让学生可以到搜索更多的写作素材,还要运用鼓励的方法,肯定学生观点的正确性,让学生有足够的信心,增强写作的兴趣。
  • 浅谈初中语文课程中的人文主义教育与教学 免费阅读 免费下载
  • 教育部明确指出:新时期新课堂的教育教学改革是新课程实施的关键。可以这样说,新课程实施的成败取决于新课堂教学改革的深度和广度。本文主要针对当前初中学校,人文教育抓得不力,学生普遍存在理想信念缺位,礼仪教养缺失,责任心、关、怀心薄弱的现实状况提出的。
  • 关于物理教学中美育的作用 免费阅读 免费下载
  • 只有通过特定的美育渗透,才能使学生的审美心理结构完善。人格完美,个性和谐发展。因此,有目的的美育渗透,给物理教学美育提出了新的要求和任务。本文对物理教学中美育的作用进行了探究。
  • 德育工作如何应对社会的负影响 免费阅读 免费下载
  • 知识爆炸的时代需要培养高素质人才,高校思想品德教育工作必须要适应当前新形势的需求,树立起新时期人才质量的德育观.
  • 妙用传统文化教学,巧施传统美德教育 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”中华民族创造的博大精深、灿烂辉煌诗词歌赋、神话传说、小说、散文、戏剧等文化,都是中华传统文化宝库中的璀璨明珠,且都承载了中华传统美德的精华。在语文教学中,要引导学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”,要“培植热爱祖国语言文字的情感”,要切实落实好中华传统美德的教育。原全国中学语文教学研究会会长、著名学者刘国正也如是说:“中国语文教育与传统文化如胶似漆,密不可分。”那么,怎样在语文教学中妙用传统文化教学,巧施传统美德教育呢?笔者认为,应从以下几个方面去实施:
  • 浅论思想政治课在德育教育中的作用 免费阅读 免费下载
  • 充分发挥思想政治课的德育功能,不仅是实现思想政治课德育目标的基本要求,也是实施素质教育的重要内容。中学思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育必修课程,是帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好道德品质的主要途径。
  • 浅谈体育教学中如何培养学生的心理健康素质 免费阅读 免费下载
  • 社会物质文化生活水平的提高和生产生活方式的进步,使人们体力活动减少。生理压力的增大,对人的健康造成了日益严重的威胁,因此,加强体育教育成为人们普遍关注的问题,增进学生身心健康成为当今学校教育改革的重要课题。
  • 环保意识在初中语文课堂教学中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 雨果曾经说过,“大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫”。“环保是一件大事,需要每一个小我都来参与。”文化名人朱德庸如此说。的确如此,大自然环境是人类赖以生存和发展的基本条件,而环保教育则是事关千秋万代的大事,当前的中外有识之士都已经对环保问题相当地重视,作为初中语文教师,我们更应该针对初中这个人生品格与品质形成的关键阶段对学生的环保问题教育进行教育,以期为我们的星球保存一份绿色的希望,珍存一段美好的心情。那么在实际的语文教学实践中,我们应该怎样很好地向学生灌输正确科学的环保意识呢?我根据多年的教学实践整理了以下几点。供大家参考。
  • 思想政治课要加强青少年的道德与民族精神教育 免费阅读 免费下载
  • 青少年思想道德教育与民族精神教育是社会主义核心价值体系的重要内容。加强和改进青少年思想道德教育与民族精神教育是事关国家前途和民族命运的战略工程,是社会主义精神文明建设的基础工程。我们应该整合各方面资源,形成合力来加强和改进青少年思想道德教育,促进社会主义核心价值体系的建设,促进青少年德智体美全面发展。
  • 关于当前中学德育的一点思考 免费阅读 免费下载
  • 中学生是我们民族的未来和希望,他们的精神面貌如何,将会影响到整个中华民族的道德素质。但是我们现在常见到这样的情景:有的学生为了拿自己的自行车,即使碰倒一大片,竟然也心安理得,扬长而去;有的学生与教师相遇,却昂首而过,旁若无人;有的学生不分场合乱扔杂物,随地吐痰;同学问有矛盾,到校外找人报复,打群架斗殴……一个连基本做人规范,连最起码的社会公德和法纪都不懂的人,何以成为社会主义事业的建设者和接班人?究其原因:现在学生中的独生子女越来越多,在家庭中往往处于“中心”地位,造成他们遇事只求自己合适,很少考虑他人和集体。他们缺乏责任感。不能很好地处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系,而助人为乐、孝敬长辈、热爱集体却正是做人的基本道德。因此,学生现状也需要我们强化做人教育。
  • 中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素 免费阅读 免费下载
  • 学生学习能力的培养与发展离不开智力因素和非智力因素的影响,其中非智力因素在人的学习、成才过程中的决定性的作用,因此要优化非智力因素。
  • 美育与中学思想政治课教学 免费阅读 免费下载
  • 就本质而言,美育是情感教育。美育。也称是美教育或“美感”教育,是在对自然、社会和艺术的鉴赏过程中,通过情感活动的体验、判断、选择和创造,培养具有正确审美观点,提高对于每得鉴赏能力和创造能力的教育。
  • 浅谈数学教学中学生创造性思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 在新课改的教育理念下,努力培养学生具有较强的创造性思维,其现实意义和深远影响不言而喻,特别是数学作为一门基础学科,其创造性思维能力的培养就尤其重要。
  • 浅谈培养学生的创新意识和创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生新的、前所未有的思维成果。因此说,培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。那么,在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢?笔者认为可从以下三个方面入手。
  • 努力培养学生的创新精神 免费阅读 免费下载
  • 在以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育得到全面推进的大背景下,开拓班主任工作的新境界,遇到了前所未有的良机,班主任工作者的教育理想有可能在我们手中逐步实现。但是学生创新能力的培养并不是一朝一夕的事情,今天的机遇,也是时代赋予我们的责任,更是挑战和考验。我们只有在不断提高自身能力的素质的基础上,努力成为创新型教师,成为“专家班主任“,才有可能承担起培养具有创新精神和能力的未来国家建设者的艰巨任务。
  • 浅汉化学教学中创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 江泽民同志也指出:“创新是一个民族进步的灵魂。”21世纪是创新知识的世纪,教育、特别中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,因此中学教学、素质教育中创新意识的建立显得尤为重要。
  • 化学教学中培养学生的创新精神 免费阅读 免费下载
  • 本文就如何在初中阶段使学生在掌握基础知识、基本技能的基础上培养学生的创新精神谈一点我们的看法。
  • 在数学教学中培养学生创新能力的体会 免费阅读 免费下载
  • 在实际教学过程中对学生创新能力的培养.已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。
  • 初中物理教学中创新思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文介绍了培养创造思维能力的几点原则,并论述了物理教学中培养学生创新思维能力的途径。
  • 浅谈历史教学中学生创新精神的培养 免费阅读 免费下载
  • 江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话指出:“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”他又强调说:“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。“江主席的讲话,对我们在教学工作中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。
  • 小议初中历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是知识经济时代。知识经济的核心是创新。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“如果不去创新,一个民族就难以发展起来。难以屹立于世界民族之林。”深化教育改革。就是要坚持创新,而创新的关键在人才,人才的成长又靠教育。培养创造型人才就成了国运兴衰的关键。
  • 浅谈初中语文古诗文教学的创新 免费阅读 免费下载
  • 创新,是一种积极的思维品质,同时也是一种能力。它意味着在传统的背景下有所创造与发展。它继承着传统但又不惟传统是从,是对传统的推陈出新。古代优秀诗词浩如烟渑它积淀承载着中华民族深厚的历史文化传统和丰富的民族情感。古诗文教学是初中教学的关键,同时也是中学生的学习的难点。古诗文教学需要创新,需要学生在掌握字词句之后的再理解和再创造,这样才能让古诗文学习达到“形式”和“内容”的统一。
  • 如何在初中数学教学中培养学生的创造性思维 免费阅读 免费下载
  • 二十一世纪最大的特点是科学技术的日新月异,社会竞争异常激烈。开展创新教育培养创新人才是我们的重要工作任务和目标。在课堂教学中,必须坚持以学生的发展为本,激活学生的积极性,发挥学生的主体精神。实践证明,数学教学应该是开放的,教学方法应该是多变的。教师带着激活的意识去组织教学,出现了学生的思维、情感处于活跃状态的生动景象,生命意识增强了。这样不仅能有效的提高教学质量,还有助于增进学生的数学思维能力,培养学生的创造性精神,使学生形成具有独立、创造性的解决问题的能力,构建以培养学生探索精神和激发创新思维为目标的课堂教学模式。
  • 浅谈物理教学与学生创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着科学的发展,社会的进步,物理已渗透到了人类生活中的各个领域。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的创新意识。提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起到了举足轻重的作用。那么,如何在物理教学中培养学生的科技创新意识呢?
  • 浅谈教学中的创造思维训练 免费阅读 免费下载
  • 创造思维的特征是新颖性、独特性,学生的创造思维表现为在学习活动中有所“发现”或有创新地解决遇到的问题。
  • 论中学英语课堂教学中的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好的进行统一,把现代化的教学手段用于课堂,不断探索课堂教学的新思疏新方法,引导学生发现探索和解决问题的能力,才能培养学生的开拓精神和创新意讽逐步培养其求异创造能力。
  • 浅谈小学数学教学中的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 教学本身是在不断变化,不断创新的,创新教育其实就是把学生的创造力解放出来。新课程教学的实施者,要以培养学生的创新精神为己任,营造和谐氛围,鼓励学生合作交流,利用反馈信息,设计多样化的练习等方面着手,来转变教师的教学行为和学生的学习方式,真正使创新落实在教学的始终。
  • 谁言寸草心,报得三春晖——浅谈语文教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 【案例主题】当前,我国各级各类普通教育正在开始从升学教育向素质教育转向。但是,升学教育中一个严重问题仍是单方面注重智育的教育倾向,
  • 初中语文教学生动性初探 免费阅读 免费下载
  • 语文对于人来说是一种文化,它更重要的在于提升人的精神境界和生命价值,在于塑造入的个性发展。生动性是语文课堂教学中应关注的问题。本文就如何使语文课堂教学变得生动进行了研究,以期提高课堂教学效果。
  • 幼儿教育中不可缺少的内容 免费阅读 免费下载
  • 研究表明,一个人成年期的人格及行为特征,往往与其幼儿童年时期的需要是否满足有关。近些年来,我国许多研究机构的调查结果发现,我国青少年普遍存在抗挫折能力较差,自信心不足的心理缺陷。究其根源,很大一部分原因是由于这些人在幼年时期没有得到有关抗挫折方面的教育训练,缺少别人的认可及赞同。因此,挫折教育和赏识教育是幼儿教育中不可缺少的内容。
  • 论外语教与学过程中的情感策略 免费阅读 免费下载
  • 在传统的外语教学中,教师们一般只强调认知因素和智力因素对外语学习的重要作用,却往往忽视非智力因素(尤其是情感因素)的潜在影响及作用,这一现象使外语学习过程中出现了严重的“情感空白”。本文从外语教学现状入手,讨论了外语教与学过程中重视情感因素的重要性以及如何培养学习者在学习过程中的积极情感因素。
  • 论在英语教学中增强学生的合作意识 免费阅读 免费下载
  • 合作学习作为一种实现学生学习方式转变的途径越来越受到教育工作者的重视。这种方式给了学生自主,合作的机会,目的在于培养学生的团体合作和竞争意识.发展交往和审美能力,强调合作动机和个人责任。合作学习激励学生主动思考和主动探究,学生的进取意识能较好地得到强化。合作学习也真正使每个学生的主体地位和主体人格受到尊重。
  • 浅谈提高美术课堂教学技巧 免费阅读 免费下载
  • 堂课就好比一期节目,教师自然而然就充当主持人的角色了。处在美术课程改革背景下的教师就可以从这些范例中受到很好的启发,让美术课堂成为精彩的电视节目。
  • 如何使语文课成为快乐课堂 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学,知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。语文教学要走出应试教育的误区,教师必须充分展示课堂教学的魅力,使语文课成为学生求知的乐园。
  • 转化语文后进生的心态及对策 免费阅读 免费下载
  • 后进生是名不经传的弱势群体,后进生在农村教育这样大环境下居高不下,普遍人都以为后进生是低能儿,后进生是语文教学的“包袱”.要大面积提高语文教学的整体水平,提高后进生语文水平是首当其冲,如果我们及时对后进生进行智力扶贫和非智力扶贫的话,使后进生赶上一般同学的水平,让后进生有可能成为杰出人物的特殊群体。因而,转化语文后进生的对策必须剖析语文后进生种种的不良心态,找出其病因病症,转化语文后进生的对策是对语文后进生进行辩证施治并寻求医治后进的良方。
  • 高中记叙文写作技巧指导 免费阅读 免费下载
  • 记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。它是写作训练中最普遍、最基本的一种。
  • 浅谈语文教学中如何让学生自由飞翔 免费阅读 免费下载
  • 从教至今,说不上有什么教学经验,不过“特色”倒有一个,就是课堂比较“乱”。这是我一直比较头疼的问题,也是历任领导给我的一致评价。但当我试图按照领导或其他教师的指点去做时,我发现结果似乎并不是我想要的。因为如果让我在沸腾的海洋和一潭死水之间做选择时,我宁愿选择喧闹的海洋,至少她让我看到了活力,看到了激情,看到了天真烂漫,看到了一张张可爱的笑脸。而一潭死水,除了会发臭,还会有什么结果呢?人们也许很健忘,但老师不应该健忘。凡老师,都必先做学生。回想一下我的学生时代令我难忘的一件小事,我更坚定的认为应该让学生自由一些。
  • 如何搞好复习教学 免费阅读 免费下载
  • 综合考试与过去的单科考试相比,综合考试中对考生所掌握基本知识的要求没有太大变化,只是考试的形式有一些改变,考生要在一张卷子上完成生物、化学、物理的考题,有些考题还是这几科知识的综合问题。虽然考题是综合的,但同学们还要先搞好单科复习,只有最基本的东西掌握牢固了,才可能应对复杂情况。
  • 小议课堂教学中渗透数学思想方法的途径 免费阅读 免费下载
  • 数学思想方法作为基础知识的重要组成部分.但又有别于基础知识。除基本的数学方法以外其他数学思想与方法都呈隐藏形式渗透在学习新知识和运用知识解决问题的过程之中。
  • 浅谈如何提高学生语文教学技能 免费阅读 免费下载
  • 现代高职教育的特点要求教学与实践紧密结合。如何在培养学生语文教学技能为目标的基础上,强调加强实践教学环节,实现理论教学与实践教学融为一体,笔者认为转变传统观念是前提,深化教学改革和课程改革是必要手段。
  • 让学生喜欢上阅读 免费阅读 免费下载
  • “全面提高素质,和谐发展个性”已成为当今世界教育改革的共同趋势,也是我国当前教育教学改革深化的一个重点和难点。我国中等教育正由“应试教育”向“素质教育”转变,中学各科教学都面临着新的挑战。语文作为基础学科,应当并必须为培养学生素质发挥作用。语文教改如何面向素质教育?如何为学生的个性发展创造条件?这是每一个语文教师必须思考的问题,也是每一个语文教师必须实践的课题。
  • 解析几何中求参数取值范同的方法 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,与解析几何有关的参数取值范围的问题经常出现在高考考试中,这类问题不仅涉及知识面广,综合性大,应用性强,而且情景新颖,能很好地考查学生的创新能力和潜在的数学素质。是历年来高考命题的热点和重点。那么,如何构造不等式呢?本文介绍几种常见的方法:
  • 小议初三加强时政在思想政治课教学中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课教学要紧密贴合现实,必须与国内外形势、当代大事、要事及社会热点联系起来。如果让学生感受到课本上的知识学有所用,激发学生浓厚的学习兴趣,提高思想政治可得教学效果。
  • 利用多媒体提高课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学不仅是一门技术,更是一种艺术。在语文课堂教学过程中,如有好的方法引导学生,则既可激发学生学习的兴趣,又可让学生在轻松、愉快之中学得知识,提高语文课堂教学的效率。实践证明,以下几种方法切实可行。
  • 浅谈生物课堂如何让学生动起来 免费阅读 免费下载
  • “活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础。但大都冠以“课外”前提。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂教学的机会,同时为学生创造自我实现的条件,从而激发了学生主体积极性,让学生在活动中学,在快乐中学,有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。
  • 浅谈多媒体辅助高一数学教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体辅助数学教育基于计算机系统,利用各种数学资源进行高一数学教学活动的教与学,将各种媒体进行优化组合、运用于高一数学教学的各个环节,以达到最佳效果。利用计算机辅助数学教学能在一定程度上吸引学生的注意力,提高学生学习数学的兴趣,促进学生加深对数学知识的理解。多媒体辅助数学教学加强了教师的核心和主导地位,教师的角色发生了变化,同时不能忽略了学生的主体地位。数学教师变成了多媒体辅助教学中的创设者、整合者、评估者和思考者,学生是知识的接受者、是多媒体数学辅助教学的主体。
  • 浅谈高中政治教学中培养学生的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 任何一个优秀的教师,都必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣,确立自己课程吸引力的教师。教师在第一堂课是否能吸引学生,是激起学生对所学课程产生兴趣的前提。因为第一堂课学生往往具有好奇的期待心理,如果教师抓住学生这一特殊心理而精心设计前言课,使学生觉得教师讲课有味、有听头、有意思,就会激发起学生对这门课的强烈兴趣,这对以后的教学会有很大帮助。
  • 怎样激发小学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 内容兴趣是最好的老师,学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性和逻辑性都很强的学科,如何激发学生学习的兴趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。
  • 如何教好说明文 免费阅读 免费下载
  • 说明文教学不受重视,甚至被忽略,这是因为说明文一般平平实实,缺乏形象性。老师上课时,再那么一肢解,抽血去肉,剩下“说明对象、说明顺序、说明方法”几块骨头让学生啃,结果学生只能由被动应付变为厌学说明文。另外,中学写作教学对说明文的练习也不够重视,以致不少写作能手虽能写出好的记叙文和议论文,却写不出像样的说明文。就目前三种基本文体教学来看,说明文教学是最为薄弱的环节。那么应该怎样改变这种现状呢?于是,笔者在说明文教学中,运用下面四种教法,来调动学生学习说明文的积极性。
  • 如何调动学生学习生物的积极性 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是获得知识的内驱力.它影响着学生的学习行为与效果。培养学生学习兴趣.对调动学生学习的积极性和主动性,提高教学质量,以及对学生终身学习有着非常重要的意义。在生物教学中有目的地激发、培养学生的学习兴趣,是促使学生学好生物学的前提。明确学习目的,改进教学方法,结合学科和学生心理特点,注重联系生活实际,利用多种媒体辅助教学等是培养学生学习兴趣的良好做法。
  • 让生活与数学课堂教学相结合 免费阅读 免费下载
  • 数学问题教学是来源于生活而又应用于生活中的。新课程标准中十分强调数学与现实生活的联系。不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会”,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。
  • 浅探中学生作文构思能力的提高 免费阅读 免费下载
  • 古人云:文以意为先,意犹帅也:无帅之兵,谓之乌合。此处“意”即文章的立意。由此可见:立意是多么的重要。立意的基本要求是不仅要鲜明、准确、深刻,而且要有新颖性。要想使文章脱颖而出,给人耳目一新之感,就必须培养学生在立意上求新颖性。
  • 浅谈思想政治课兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。兴趣是最好的老师。培养学生的学习兴趣是新课改的素质教育的前提。
  • 学好化学的秘诀 免费阅读 免费下载
  • 升人初三的同学将接触一门崭新的学科——化学。化学这门课,概念多,符号多.实验多,计算也不少。初学化学如何解决这些问题呢?
  • 浅谈如何拯救学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 教育学家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望”,因此。要获得持久不衰的学习数学的动力,就要培养学生的数学兴趣。然而,在教学过程中,我们的课堂上存在一种可怕的危险,这就是一些学生坐在课桌后面无所事事,课堂对他们来说是多么的索然无味,我们的教师也认为他们的大脑像一潭湖水,平淡无奇、不可开窍。针对这种教育现象我们教师要共同努力,拯救这些学生的学习兴趣,唤醒他们的僵化的数学思维。
  • 让“对话”去打动学生的心弦 免费阅读 免费下载
  • 要改变初中语文课堂教学沉闷的独语,自然少不得师生之间有效的对话,而如何使这种对话有效进行?我个人觉得:平等和科学是必不可少的要素。
  • 浅谈英语教学如何侧重听说能力,培养交际意识 免费阅读 免费下载
  • 语言的作用是为了交际。语言教学的目的是要教会学生使用语言,尤其是小学生的英语启蒙教学。因此,英语课应该是技能课和实践课,应该把培养学生的交际意识放在首位。学生只有在头脑中形成用英语进行传递信息和交流感情的学习动机,才能在学习中产生强烈的兴趣和持久力,从而大大地促进学习。
  • 浅谈高中语文教学中如何激发学生的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,如何提高学生的语文学习兴趣是一门教学的艺术,在语文教学中,如何提高学生的学习兴趣,把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园。是语文教学所要追求的目标,也是实施素质教育的要求。尊重学生的学习主体意识,创设情境开展活动设置疑问媒体展示等都是课堂激发和调动学生学习兴趣的有益尝试。
  • 开展合作式dailyreport活动小探 免费阅读 免费下载
  • 在以个体活动(individualwork)为主的dailYreport活动过程中,往往容易出现活动内难度与学生现有的英语能力之间存在较大差距,亦或其形式过于老套,缺乏创意,因而影响活动日常顺利地开展而无法取得积极效果的现象。笔者在这一课堂活动中引入合作学习与生生互动的理念,试图开发同学这一宝贵的人力资源,为这项经典的课堂活动引入新的活力,使课堂效率得到显著提高。
  • 初探数学教学中学生思维灵活性培养 免费阅读 免费下载
  • 现代教育强调。知识结构”与。学习过程”,目的在于发展学生的思维能力.而把知识作为思维过程的材料和媒介。只有把掌握知识、技能作为中介来发展学生的思维品质才符合素质教育的基本要求。本文浅谈了数学教学中学生思维灵活性培养。
  • 如何让高中生物课堂充满生机与活力 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准倡导学生自主、探究学习,而学生对所学知识内容产生浓厚兴趣应该是其自主、探究学习的源动力。那么,如何让抽象而枯燥的课堂回归动植物世界、微生物世界妙趣横生的本来面目呢?如何让高中生物课堂充满生机与活力,使学生探求生物现象和生命奥秘的过程充满好奇和乐趣呢?下面谈一些我在生物教学中粗浅的认识。
  • 论初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 本文从心理学、教育学和语言学等角度分析了初中学生在英语学习过程中兴趣的变化特点,并就如何从学生的认知水平、年龄特点等实际出发,对学生英语学习兴趣的培养和维护进行了有益的探讨。
  • 浅谈体育兴趣教学 免费阅读 免费下载
  • 体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也耍发展学生的智力,启发和培养他们的正确学习动机,学习兴趣与注意,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量。
  • 让学生登上“历史”舞台 免费阅读 免费下载
  • 强调个性是现代化社会的标志,“在面向未来的历史课程中占据中心位置的是人,而不是学科本身”。当今世界,课程改革已经充分意识到学生是教育之本,是教育能够生动存在的灵魂。无论是改变课堂教学思路,亦或更新课堂教学方法,我们始终不能忘记课堂教学的主体——学生。每一个学生都是特殊的个体。他们有着鲜活的生命,丰富的想象,放飞的灵感,敏感的自尊和崇高的理想。我们始终不能忘记我们在为学生服务。
  • 如何在教学中培养学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 按照心理学的观点。“能力是顺利地完成某种活动的个性心理特征。”而智力是“在各个人身上经常地、稳定地表现出来的认知特点,就是认识能力或认知能力。”智力的核心是思维能力,而思维的核心形态是抽象逻辑思维(包括形式逻辑思维和辩证逻辑思维)。按照思维结构的发展阶段来看,抽象逻辑思维是发展的最后阶段,这个阶段又可分为初步逻辑思维,经验型逻辑思维和理论型逻辑思维(包括辩证思维)。显然,培养思维能力,特别是抽象逻辑思维能力是开发智力的关键。
  • 浅谈导入新课如何发挥学生的主体性 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学要充分发挥学生的主体性,这是素质教育的客观要求。但在导入新课这一课堂教学的起始环节,有些教师却对发挥学生的主体性认识不足。不少教师把导入新课的功效局限于激励、唤醒、鼓舞,实际操作时只注意发挥它由课间活动导入到课堂教学的过渡作用,多以教师的主体活动如朗读激情、实验激趣、故事明理、悬念设奇等作为载体。其间虽然也有学生的部分活动,但往往只是作为上挂下联的必要手段。这一阶段,学生的学习心态多处于被动调节的状态,对学习活动的参与也多属于被动参与的性质,待学生的学习热情慢慢升温,学生的学习内驱力逐步启动,真正进入积极参与的状态,中间要花费不少的时间。因此,要在课堂教学中充分发挥学生的主体性,就不得不考虑导入新课时如何发挥学生的主体性。
  • 高中物理教学中如何培养提出问题的能力 免费阅读 免费下载
  • 提出问题能力的培养是一个潜移默化的过程,学生能力的培养是相当复杂的。有些人总希望能总结出一些很具体的几条内容,以为只要教了这几条很具体内容后,学生的提出问题能力就提高了。这种看法实际上是把能力“知识化”了,把能力的培养简化了。关键是要使学生有正确的学习态度,良好的学习习惯,踏实的学习作风。老师在讲解物理概念和物理规律时,要思路清晰,使学生理解其中的道理,领会研究问题的方法。
  • 浅谈数学学习中知识迁移能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学校教育的目的,除了学习知识之外,将所学知识运用到新的学习中,以及运用到以后的工作生活中,也是学校教育的一个重要方面。而这些能力都属于知识迁移的范畴,如何在平时教学中提高学生知识正迁移的能力,避免出现负迁移,是新课程改革中亟待解决的问题,也是全面发展素质教育的一个重要方面。所谓知识的迁移是指一种学习对另一种学习的影响。按照影响的效果来分,又分为正迁移和负迁移,本文讨论如何在平时数学教学中增强学生正迁移的能力而减少负迁移的出现。
  • 探语文课堂的导入,激发学生学习语文的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 课堂导入是教师在讲课之前,围绕教学目标而精心设计的一段简练的教学语言。课堂导入虽然言语不是很多。却是课堂教学的一个重要环节,具有不可忽视的作用。设计得好,它能集中学生的注意力,激发学生的兴趣,启迪学生思维,调动课堂气氛,沟通师生情感,从而提高课堂学习效率。反之,则会使课堂沉闷毫无声息。
  • 浅谈如何加强初中化学的概念教学 免费阅读 免费下载
  • 针对化学概念教学的主要问题,本文根据自身教学经验,结合教学和化学概念实习,十分详尽地探讨了如何搞好初中化学概念教学的问题,从教学层面突出强调化学概念在初中化学教学中的重要作用。
  • 班主任如何加强初中生的心理辅导 免费阅读 免费下载
  • 培养学生健康的心理素质也是当代教师的主要职赍,学生是活的个体,教师“教”是为了学生的“学”,为了用最好的途径和方法进行教学,取得最佳的效果,提高教学质量,我们必须消除他们在学习中的心理障碍。心理障碍是多方面的,我们班主任应不断加强理论学习,及时准确地掌握他们思维状况,改进教法,引导他们自觉地消除学习中的心理障碍,使他们真正成为学习的主人,在教学这块园地中充分展示自己,成为新时代的栋梁。
  • 班主任德育工作总结 免费阅读 免费下载
  • 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
  • 论情感教育在班集体建设中的作用 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,以高考为指挥棒的传统教育模式已经越来越不能适应社会的发展了。现在我们更多谈论的是素质教育,虽然高考这个指挥棒并没有完全丧失其作用,但素质教育再也不是刚被提出时的空洞口号了。在实际的教育教学过程中,从教学目标的制定到课程设置到教育形式、教学手段,素质教育都发挥了其影响力。而我认为素质教育也应更好地运用到德育工作中。那么,如何在德育工作中贯彻素质教育呢?教育以人为本,所以我觉得情感教育是一条重要途径。
  • 浅谈如何抓好学习习惯培养促班风班貌整体发展 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……“在长期班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起“的铺路人,应该如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?如何让学生养成一系列的良好习惯?我认为,以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。
  • 谈谈班主任就如何引导学生正确表现自我 免费阅读 免费下载
  • 给学生们创造表现自我的机会和条件,鼓励学生大胆得展现自己的特长以得到学生的认可,鼓励学生张扬自己的个性,让每位学生在各个方面有成就感。
  • 浅谈如何开展小学班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 素质教育要求我们要面向全体学生。使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂“的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
  • 读写结合,随文练笔 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶先生说得好:“阅读是吸收,写作是倾吐。”这就明确地告诉我们:阅读是作文的基础,阅读好像蜜蜂采花,作文好像蜜蜂酿蜜。读和写是相辅相成的,智慧地把握两者结合的策略,学生的作文能力才会逐渐提高。著名教育家叶圣陶先生说过:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和写作的熟练技巧。”可见,读写结合是多么的重要。
  • 只有抓好学习习惯培养,才能促进班风整体发展 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“行为培养习惯。习惯养成性格,性格决定命运。”著名教育家叶圣陶先生说过:”教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”,万丈高楼平地起,良好的班风是各种习惯养成的基础。以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。
  • 浅议如何学好高中化学 免费阅读 免费下载
  • 在学习中,我们要善待课本重视对基础知识的理解和记忆,重视课堂上的学习和对所学知识的应用和巩固;要善于总练把零散的知识系统起来形成网络:注意通过化学实验培养能力:同时在学习过程中要始终重视训练科学方法,因为“对真理的追求比对真理的占有更为可贵。”
  • 语文课堂“偷懒”课的深思 免费阅读 免费下载
  • 长期以来语文教师的作业布置及批改都是教师出题,学生做题,教师批改,教师的工作量很大,尤其是农村教师,条件有限,既要统一出题,又要批改,然而这样的作业形式又只能照顾到优等生,忽视了差生;照顾差生,忽略优生,这不利于我们现行提倡的素质教育中“发展学生的个性”的培养,教师们也深感传统作业形式的局限,却找不到一种适应学生个性发展,培养学生主体性,能动性,独立性的最佳方法,教师们为之困惑,在此,本人在一次课堂上偶尔拾贝,经过一年来实践,感到行之有效,现将当时的情况实录如下。
  • 新课改下的高中美术鉴赏教学如何体现学生的主体性 免费阅读 免费下载
  • 《高中美术新课程》总目标第一句就提出:“以个人或集体合作的方式参与美术学习活动”;在美术鉴赏模块课程标准中第一条就是通过“美术鉴赏”模块的学习,学生能够积极参与美术鉴赏活动。把美术鉴赏教学中的“主体教育”和实施新课程标准结合起来,体现了新课标的基本理念和主体教育的基本精神。
  • 关于践行“有效教学策略”教学初探 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是小学语文教学的基本环节,能够进行听、说、读、写的综合训练。而读与写的完美结合,常常能事半功倍,让学生的阅读和习作能力都得到有效提高。因此作为语文教师要善于在阅读课上进行习作“漫步”,因此这样的习作教学该是舒缓、生趣而有所感悟的,也更易于让学生接受,从而爱上习作。
  • 浅谈语文课堂教学的实践与思考 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,受应试教育与旧教育观念的影响,我们的语文教学基本上是以教材为中心,按大纲所列知识点进行着机械、单一的教学,把语文课上成了各种各样的分析课,从词句分析到层段分析,从中心分析到写作特点分析,最后导致不少人“无语无文”:教师抱着教参上课,按各种资料辅导,学生的分数保住了,但学生在生活实际中就是无法运用,造成要用的未学,学了的无用,使原来实践性很强的语文教学失去了应有的活力。
  • 数学开放题的教学探讨 免费阅读 免费下载
  • 当前数学开放题之所以引起我们中学数学教师的关注,我以为一是以实践能力、创新意识的培养为核心的素质教育的深入的需要。数学开放题对培养学生思维的发散性(结论开放)、聚敛性(条件开放)、创造性(策略开放),不失为好载体。
  • 浅谈“三维”融合与各有侧重 免费阅读 免费下载
  • 传统的作业观认为,课后作业的功能是巩固、检查学生学得的知识和技能,以应付考试。现代的作业观则认为,课后作业的功能不仅仅是巩固、检查学生学得的知识和技能,还担当促进学生全面发展的重任。《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《语文标准》)指出:“课程目标是根据知识和能力、过程和方法、感情态度和价值观三个维度设计。”我们遵循“课程目标”的设计思路,根据小学低年级“阶段目标”的要求,采取“‘三维’相融,各有侧重”的方法,为《义务教育语文课程标准实验教科书(苏教版)二年级下册》(下面简称“二年级下册”)设计了课后作业。下面谈谈我们的编排意图,并提出教学建议。
  • 如何学好初中数学 免费阅读 免费下载
  • 如何学好初中数学,是许多初中同学的共同关注的问题。数学的好与坏很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。学贵有法,法当,则事半功倍,法不当,则事倍功半。
  • 浅谈初中几何学的重要性 免费阅读 免费下载
  • 谈到平面几何教学,本人好象有很多话要说。在近三十年的教学生涯中,我对平面几何教学是惰有独钟。常跟同行开玩笑说:如果把数学老师分成代数老师、几何老师。我是很情愿当几何老师的,而且能做到“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔“.可是,每每遇到课改什么的,我总是暗自为平面几何担心,一一甚至有点伤心!不是我有怀旧的嗜好,是平面几何的魅力对我的吸引力太大;不是我杞人忧天,是有些事情令我不安。我曾有幸参加过市里、省里,甚至全国的中学数学教研会议,在会上每每听到专家学者高谈删减平面几何教材,甚至有的预言今后要用布尔代数代替平面几何时,由于自己位卑言轻,才疏学浅,不能为平面几何说上几句公道话而憋得慌。在这种呼声下,义务教材《几何》把三角形的重心定理删去了、现在的实验教材《几何》又把平行四边形的性质改写成平行四边形的特征。这些删去是否妥当?改写是否必要?我是持怀疑态度的,重心定理不仅是平面几何的一个知识点,更重要的是引导学生对物体重心的理性认识;至于性质才是对事物本质的归纳,属于数学的话语,而特征则是对事物外貌的概括,属于文学的语系。
  • 数学与多媒体的整合 免费阅读 免费下载
  • 数学科本是学生认为最枯燥的学科之一,长期以来总是在数与形、公式与定理、观察与推理等打交道,总是与趣味扯不上关系,而在新的课程理念中,要让学生在快乐中学习,并很好的掌握知识,这着实让许多数学教师头疼不已,但随着计算机的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,恰当地数学教学中使用多媒体教学,利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,在充满趣味的氛围中,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量。.
  • 试论动态过程的精品课程建设问题与对策 免费阅读 免费下载
  • 精品课程建设是高等学校教学质量和教学改革工程的重要组成部分。文章以精品课程的过程建设为研究对象,在总结高校精品课程建设成绩的基础上,着重分析了目前精品课程的过程建设存在的突出问题,并从动态化过程管理的角度提出了以活动作节点、计划作轴线、围绕内容开展活动、务实过程建设:设计体现学科课程思想与特色的交互性动态网络模块、见证过程建设:构建动态性评价指标体系、驱动过程建设等建议和策略。
  • 初中物理实验教学的思索与探讨 免费阅读 免费下载
  • 物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。
  • 浅谈生物实验教学 免费阅读 免费下载
  • 生物学是一门实验科学,研究它的主要方法是科学实验。21世纪是生物的世纪,教育教学改革研究和实践正在不断深入,但长期以来“重理论、轻实践”、“重知识传授、轻能力培养”的思想仍然束缚教育实践,严重影响教育的效果和质量。高考试题的创新设计正朝着开放性、能力型目标迈进,试题源于教材高于教材。生物实验教学过程中,通过不同途径培养学生能力的方法。
  • 浅谈高中地理教学 免费阅读 免费下载
  • 高中课程特别强调要使学生具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,形成收集、判断和处理信息的能力,具有基本的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力:正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步具有国际视野和参与国际交流的能力等。在这样的规划下,新的高中地理课程理念确定为:培养未来公民必备的地理素养;满足学生不同的地理学习需要;重视对地理问题的探究;强调信息技术在地理学习中的应用;注重学习过程的评价和学习结果评价的结合。
  • 对于高中历史教学的几点想法 免费阅读 免费下载
  • 高中历史教学理论在不断深入,同时历史教材也在不断的更瓶因此我们的教学理念也应不断更新改进在历史教学实践中,我认为在历史教学中应在抓基础,掌精髓方面很下工竞同时注意纵横之间的联系这样方能达到一个好的教学效果。
  • 数学学习联结导向策略 免费阅读 免费下载
  • 学习是一种联结。认为联结是从尝试错误刺激反应的发展到有意义的学习。通过对两种理论在实践中进行分析,其特质是先进与落后的区别。数学学习实际上是寻求“中间变量”,构建数学认知结构的过程。而目前教学中还众多停留在尝试错误的低级层次上,与培养发展型的高素质人才不相容。以数学知识结构为基础。以学生原有不同的数学认知结构为出发点,以学生发展为目标达到构建学生的认知结构,作为促进学生有意义的联结的导向策略。
  • 初中物理实验教学的思索与探讨 免费阅读 免费下载
  • 物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。
  • 历史教学与求异思维 免费阅读 免费下载
  • 在新课改的实施过程中,传统的教育教学法已日益暴露出自身的弱点,那么,如何使受教育者具有较强的创造力呢?求异思维常常表现为打破框框的别出心裁、超乎寻常,因而易产生标新立异的成果。
  • 浅谈语文教师对新课标的误读与反思 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的逐步深入,教师运用新的课标理念在不断地创新课堂教学,但从一些“新课堂”中却折射出教师对“新课标”的精神实质领悟不深,在实践过程中偏离了课改的轨道。
  • 试论传统道德在小学思想品德课中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 小学思想品德课的基本任务就是要教育学生学会做人,因此,从当今新的历史时代出发认真总结、研究中国古代道德文化遗产,对于继承和发扬中国传统美德,推动小学思想品德课的建设具有重要意义。
  • 素质教育与小学语文教学改革 免费阅读 免费下载
  • 对小学语文来说,要实施素质教育,必须将素质教育的要求全面地渗透、贯穿到小学语文的教学目标中;小学语文教学的目标必须充分地指向和体现素质教育的要求。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 教无定法、教学有法。语文教学尤其如此。要让学生学好语文,良好的阅读方法不可小觑。在语文教学中进行比较阅读。让学生在比较阅读中掌握知识,提高阅读能力,充分激发学生的学习兴趣,积极思考,提高学习效率,促进语文水平的提高,将起到事半功倍之效果。
  • 浅谈化学教学 免费阅读 免费下载
  • 本文通过在农村高中学校开展化学研究性学习的实践中,结合农村中学的实际情况,探讨在农村中学中开展化学研究性学习的开展方法和形式,以及开展的策略。
  • 培养学生“说”的能力的探索 免费阅读 免费下载
  • 教无定法、教学有法。语文教学尤其如此。要让学生学好语文,良好的阅读方法不可小觑。在语文教学中进行比较阅读,让学生在比较阅读中掌握知识,提高阅读能力,充分激发学生的学习兴趣,积极思考,提高学习效率,促进语文水平的提高,将起到事半功倍之效果。
  • 高中数学新课程实施过程中的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 在实施中,如何落实新课标,怎样根据教学中的问题进行反思与调整,是摆在我们面前的主要任务。
  • 素质教育背景下教学改革刍议 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是1999年6月在北京召开的第三次全国教育工作会议上提出的,此后出台的《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》文件中则明确指出“深化教育教学改革,扎实推进素质教育”,由此,我国教育进入了素质教育的改革、发展、实施阶段。
  • 初中物理课堂教学改革的探索 免费阅读 免费下载
  • 初中物理课堂教学形式有多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地激发学生学习的积极性,突出学生的主体地位呢?
  • 浅谈当前地理课程改革的主要趋势 免费阅读 免费下载
  • 地理课程改革的主要趋势是课程的微型化、课程的乡土化、课程的个别化和课程的综合化。
  • 谈初中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 人之所以能不断完善。不断发展,就在于能不断地学习。除了自身实践外,我们主要通过阅读书本来获取知识。所以阅读能力和阅读习惯就将决定阅读的效率。我国著名语言学家吕叔湘先生曾说:“从某种意义上说,语文以及一切技能都是一种习惯。凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。”
  • 小议小学语文教学中培养学生信息素养 免费阅读 免费下载
  • 信息素养包含诸多方面的内容:传统文化素养的延续与拓展;使受教育者达到独立学习及终身学习的水平:对信息源和信息工具的了解和运用:必须拥有多种信息技能:如对所需文献或信息的确定、检索,对所检索到的信息进行评估及处理等。可以说,完整的信息素养包括三个层面:文化素养(知识层面)、信息意识(意识层面)、信息技能(技术层面)。
  • 新理念,新课程,育新生 免费阅读 免费下载
  • 内容借新课程、新课标试行推广之契机,我们教师应回顾昨日,展望将来,正确透视、把握新课程标准,在数学教学中更好地拓展学生的发散思维能力,为他们的探索性、研究性学习插上想象的翅膀,培养他们自己扑捉“灵感”的方法。
  • 浅议“过程、方法”“情感、态度和价值观” 免费阅读 免费下载
  • 从事物理教学工作多年,置身于课改。虽然只有不到一年,但感受颇深.下面结合我的课堂教学实践从课标方面来谈谈我所领悟的课改.
  • 浅谈中小学美术新课标 免费阅读 免费下载
  • 认真学习课程改革的先进理念,以全新的视角审视新课程,走进新课程。
  • 小议多媒体技术在中学英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 知识信息的激增使传统教育面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。探索以多媒体技术为基础的新型的教育教学平台应成为每个教育教学工作者面临的重要课题。多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会。而作为工具与语言学科的英语课,多媒体技术更是在创设教学与语言操练的环境上有其独到的作用。
  • 浅谈中学语文课的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 目前中学语文课的教育正处在由应试教育向素质教育转轨的变革时期,探索对学生语文素质的培养,是“新课改”探究的课题之一。
  • 浅谈情感培育与中学英语教学 免费阅读 免费下载
  • 根据新课程改革的要求,中学英语教学应充分关注学生的情感因素,情感是影响英语学习的重要因素,直接影响学生的学习行为和学习效果。本文从爱心倾注,构建和谐师生关系;增强自信,激发学生学习热情;加强沟通,优化课堂氛围三个方面,结合教学实践,就情感培育教学如何融入到初中英语课堂的问题做了探索。
  • 论初中数学课堂教学中应用能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下的数学教学.强调数学来自于生活.又回归于生活,更加注重学生数学应用能力的培养,注重数学知识与实际生活相联系膻学生在对生活的体验中学到解决实际问题的能力。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力.因此如何在初中阶段的数学教学中加强学生应用能力培养,提高他们的综合素厩是教学的关健。
  • 浅谈技工学校班级管理 免费阅读 免费下载
  • 文章重点阐释心理学因素在班级管理中的表现形式。本文来自于对教育实践活动的困惑的思考。论文分两部分:一是心理学在教育教学中的意义;二是中学生心理健康的主要内容,重点阐释第二个问题。
  • 浅议生物学实验课堂教学有效性的策略 免费阅读 免费下载
  • 在全面推进素质教育的现今,如何使教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念.掌握新课程背景下的课堂教学有效性的策略或技术.是摆在我们面前的一个难题。
  • 初中数学教学现状透视 免费阅读 免费下载
  • 在新课改背景下,初中数学新课的实施与开展,初中数学教师面临着许多挑战。本论文从实际出发,全面贯彻新课改任务,对当前初中数学教学的现状进行了论述,为提高初中数学教学质量提供依据。
  • 思想政治课教学要转向素质教育 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转向素质教育。
  • 浅谈数学的研究性学习 免费阅读 免费下载
  • 内容研究性学习是基础教育课程改革的一个亮点、热点,是社会变化在教育上的反映,研究性学习课程的开设是社会发展的需要,也是时代发展的需要。本文结合笔者的实践,将数学研究性学习的实践情况进行理性的总结、提炼。希望能够为下一阶段的数学研究性学习的开展起到借鉴作用。
  • 浅论美术课在中学教育中的作用 免费阅读 免费下载
  • 美术课是普通中学的一门基础文化课,是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。
  • 浅析“直线与平面”错解点击 免费阅读 免费下载
  • 在“直线与平面”内容中,为了研究直线与直线之间,直线与平面之间,平面与平面之间的各种关系,引进了一些基本概念和数学方法,例如“异面直线”,“直线与平面所成的角”、“二面角”等概念,反证法、同一法等方法,对于这类特定的概念理解不准确,对这些方法的掌握存在某些缺陷,解题时就容易出错.
  • 高中英语阅读课策略初探 免费阅读 免费下载
  • 随着网络的广泛运用,全球化和地球村的趋势越来越靠近我们。英语作为一门工具语言的重要性就日渐突显。英语学习的最终目的是通过掌握这门语言,利用它来获得新的信息。怎样才能快速地获取信息呢?最为快捷的方法就是通过阅读材料得到相关信息。因此,只有提高英语阅读理解能力,学生才能更好地学习英语。本文论述了提高英语阅读理解能力的策略。
  • 分层教学问题初探 免费阅读 免费下载
  • 分层教学的渊源最早大约来自孔子,不过他所说的不叫做分层教学,他叫“因材施教”。按马克思的观点来看就是在教学中要根据不同的教育对象采取不同的教育措施,以求取得好的教育效果。那么怎样做好分层教学呢?试讨论之!
  • 浅谈新课标下的高中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 新课标下的高中英语教学需要转变观念,才能与时俱进,提高效率。
  • 小学数学教学中渗透数学思想方法的初探 免费阅读 免费下载
  • 21世纪国际数学教育的根本目标就是“问题解决”。因此,向学生渗透一些基本的数学思想方法,是未来社会的要求和国际数学教育发展的必然结果。
  • 初中语文新教材“十疑”浅解 免费阅读 免费下载
  • “为学患无疑,疑则有进。小疑小进,大疑大进。”(宋?陆九渊语)语文阅读,贵在质疑和释疑。在阅读实践中,学生对初中语文新教材曾提出十大疑问,我是这样指导学生求解的。
  • 浅谈新课程下的语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。这一理念的提出顺应了现代社会知识爆炸的要求,是构建学习型社会的需要,是竞争与合作的大背景的需要,也是个体实现可持续的自我发展的需要。
  • 浅谈初中语文古诗文教学 免费阅读 免费下载
  • 古代优秀诗词浩如烟海庀:积淀承载着中华民族深厚的历史文化传统和丰富的民族情感。诗是人类与生俱来的一种体验,是文学的源头,是艺术审美金字塔的顶端,让我们通过品读诗词去认识社会、感悟人生、塑造自己。古诗文教学是初中教学的关键,同时也是中学生的学习的难点。古诗文教学需要创新,需要学生在掌握字词句之后的再理解和再创造,这样才能让古诗文学习达到“形式”和“内容”的统一。
  • 新课改下的体育教学观念 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革要求体育教师在新课程理念与目标的实现、课程内容的选择与组织、教学方法的改进、教学评价完善等方面,都要做很大的转变。这就要求体育量要打破旧观念束缚,解放思想,在教学过程中体现新课程要求。
  • 历史教学与创新思维培养 免费阅读 免费下载
  • 创新思维精神的培养是教育界目前关注的热点。培养学生的创新意识是历史素质教学的一个重要任务,转变教师观念是关键,教学中应围绕学生进行.在培养学生的创新方法中,创造性的教与学是课堂教学的重点,兴趣的培养是基础.习惯的培养是前提.思维训练是方法。
  • 高中美术教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 高中美术的教学方法是多种多样的,各种学习方法既是独立的,又互相联系,教师要注意教学方法的灵活运用,不仅可以激发学生学习兴趣,而且对提高学生的审美意识和创造性思维的能力具有很大的促进作用。我们在美术教学中,应以学生需求出发,有所侧重,把美术教育和智力开发溶于在每节课的教学过程中,既保证学习的实效性又保持学习方法的多样性。使每一堂课都成为学生对客观世界意义的领悟,从而达到美育的目的。
  • 初中数学教学中不该有“差生”概念 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育的目标下,学生各方面素质发展的成就或水平低于其能力范围所及的基本标准的学生;确立新的差生分类体系,将差生群体分为:思想政治差生、道德差生、心理差生、社会行为能力差生、学业差生、体能发展差生:在分析差生致因的基础上,提出相关的教育原则及建议。
  • 作文教学--“文”与“人” 免费阅读 免费下载
  • 作文与做人有着密切的联系,文章是人们的生活阅历、知识储备、个人能力与道德境界的综合反映,是思想的载体。所以说,作文与做人是相辅相成的、相得益彰的。
  • 浅谈如何在思品教学中渗透心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 小思思想品德教材,不但思想内容丰富,而且不少课文中都蕴含着心理健康教育因素。我们在教学时,要很好地去把握它,把对学生的心理健康教育渗透到思想品德教学中去。
  • 谈多媒体技术在小学语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 进入21世纪以来,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到了广泛的应用。多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力,可使抽象的难以理解的知识具体化、实物化从而化难为易。在小学语文教学中.正确合理地应用多媒体技术可以有效地提升课堂教学效果。本文就这一问题作了一些探讨。
  • 新课程理念下提高数学教学效果的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念强调课堂教学的高效性。数学是基础教育阶段的必修课程之一,对于培养学生们的逻辑推理能力和归纳总结能力具有重要影响。在高中阶段,由于数学学科在知识难度和知识广度方面较初中均有所增强,这使得一些学生对数学的学习产生了畏惧心理,加之一些教师教育观念陈旧,教学方法保守,导致课堂教学效果不甚理想。因此,改变传统的教育教学观念,积极探索、大胆运用适合本校学情的教学方法是提高数学教学效果的关键。
  • 在生物学教学中培养学生的自学能力的初探 免费阅读 免费下载
  • 生物学教学大纲明确规定,要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在当前中学生物学教学中,培养学生自学能力不是被忽视,就是束手无策。那么,如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢?
  • 浅谈个性化的写作 免费阅读 免费下载
  • 写作作为人表情达意的载体,它也是交流思想情感的工具。学生个性化作文是指具有写作主体鲜明个性特征的学生习作。它是素质教育与创新教育的产物,是适应时代发展的产物。
  • 浅论学好初中物理的方法 免费阅读 免费下载
  • 学习,贵在得法。法恰当,则事半功倍,法不当,则事倍功半。物理,以如此。
  • 浅谈职中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 本文分析职中学生的英语现状,从自信、英语、知识点、课堂,激发学生学英语的兴趣、等几个来探讨解决问题的办法。
  • 谈作文训练中资源的开发和利用 免费阅读 免费下载
  • 关于写作,新课程标准中明确提出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。“在作文训练中。我们除了要有意识地培养学生留心观察事物、丰富自己见闻、积累妙词佳句等个人素养外,还应充分开发课堂内外的各种资源,利用它来为学生开凿一个能使其文如泉涌的”泉眼”,使之能有所思,有所抒,并能写其所想,轻松落笔。
  • 初中语文课改的反思 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教学反思是提高教师素质和课堂教学质量的最有效的途径。
  • 小学语文教学应立足于促进学生的发展 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的迅速发展,人类文化的不断进步,全民终身接受教育势在必行。因为知识也存在着折旧的现象,人不学则退,所以,只有不断学习,勇攀高峰的人,才能顺应社会的发展,满足生活的需求。语言是人们在生产生活中进行交流的最基础的工具。因此,在小学语文教学中,教师一定要立足于促进学生的发展,将语言的交际功能和人文特征放在首要位置。
  • 浅谈数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣,使他们形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯;在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言,又学习文化和科技知识;在教学方法上,不仅研究教法,而且要研究学法,以便真正实现培养学生创新能力的目的。语文教学内容丰富,又常常教无定法,教师利用教学过程注意培养学生的创造性思维就显得格外重要。本文主要是论述了语文教学如何培养学生的创新能力。
  • 多媒体在历史教学过程中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着信息时代的发展。多媒体技术得到了完善及应用,在各行各业中我们不难发现多媒体技术在帮助人们解决问题,提高办事效率方面所作出的贡献。多媒体也作为一种教学手段。在教学方面发挥着重要的作用。本文将在前人对多媒体技术在历史教学应用情况的分析的基础上,结合本人在实习过程中的感受。分析多媒体技术在历史教学应用中的优势,以寻求多媒体技术应用与历史教学的最佳切合点。
  • 小学数学课堂即时评价的困惑与优化 免费阅读 免费下载
  • 课堂是教学的主阵地,而即时评价是课堂评价的主要方式之一,在教学课堂中有着重要的作用。但当前。一些课堂即时评价的效果却不容乐观。本文针对当前小学数学课堂即时评价的困惑和问题,阐述优化即时评价的策略。
  • 思想政治课教学中学生创新思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是一个因家兴旺发达的不竭动力。”青年学生是振兴中华民族的希望所在,是国家未来的接班人和建设者,培育他们的创新能力,是教育工作者身上担负的责任,思想政治课教师更是如此。
  • 浅谈良好学习习惯养成:有效教学的关键 免费阅读 免费下载
  • 人们常说”性格决定命运“。一个人的性格往往体现在他平时的习惯上,可见,习惯对于一个人的成长至关重要。”授人以鱼”者,不如“授人以渔”也!教给学生正确的方法,培养学生良好的学习习惯,不仅是实现有效课堂教学的前提,同时必将对学生未来的发展起到推动作用。在将近三年的教学实践中,我不断地反思、寻找,渐渐地形成自己的一些认识和做法。在此,浅谈之。
  • 现代信息技术促进教学现代化之我见 免费阅读 免费下载
  • 现代信息技术的发展,网络的普及,使教育观念与手段的更新成为可能。本文就在当前形势下如何利用现代信息技术促进教学现代化进行了说明,并通过学校信息化建设实践详细阐述了具体实施方案。从智能性资源、知识性资源、技术性资源、环境性资源等各种教育资源方面具体的分析,从教育者的角度分析,并针对学生特点及现有条件就如何促进现代教育的现代化作了详细说明。最后就现存的问题也进行了分析。
  • 浅析高校学生管理的研究与探讨 免费阅读 免费下载
  • 教育理论一般认为,高校对学生的教育管理主要目的在于“使学生具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯,具有基本的自理能力、自治和独立生活能力,同时也在于使学校形成一个良好的教学环境,使教学工作有一个正常的秩序,使学生在学校中能愉快的学习,健康的成长。因此,高校一方面有权依法制定管理规章制度,有权依照国家法律法规和学校管理规章制度对学生进行管理:,另一方面有义务尊重和保护学生的权利,学校负有保证学生身心健康和人身安全的贵任,禁止体罚、摧残学生和侮辱学生人格,防止意外事故发生的管理职能。随着法治理念的普及和个人权利意识的增强,传统的管理思想和管理体制的落后,使得高校管理的实践进程不可避免地出现新旧观念的碰撞、价值矛盾和权利与权力的冲突,高校的学生管理正经历一场适应整个国家法治发展进程的深刻变革。
  • 浅谈素质教育与美术教学改革 免费阅读 免费下载
  • 二十一世纪世界教育改革的核心是”素质教育”,笔者围绕该核心回顾了本校近几年来美术教育的得失,结合实践,从”如何激发学生学习兴趣、培养学生发散性思维”、“如何纠正学生学习目的的功利性”、“如何让学生真正做到多能一专”、“教师素质的提高应注意的问题”等四个方面进行了分析。
  • 浅谈物理教学中的探究式学习方式 免费阅读 免费下载
  • 探究性学习是指学生在教师的指导下积极参与的学习过程,它要求学生像科学家那样,对所遇到的自然现象能够提出问题,并依据自己的思维判断做出猜想,通过实验验证自己的猜想,在实验的基础上收集证据,得出正确的结论。这种学习方法是培养创新型人才的有效途径。科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动,必须紧密结合科学知识的学习,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成,而不能简单地通过讲授教给学生。培养学生对物理的兴趣,指导学生学会思考,激发学生的学习主动性和思维能力。
  • 浅谈小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确揭示:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。“工具性是语文课程的外在意义和价值,其内在意义和价值在纯工具论的领地里是没有位置的。然而,语文不是外在于人的一种存在,人的表达、人的交际、人的思维、人的社会历史文化,都是与人的具体的生命活动紧紧相连的。因此,语文学习过程是人实现自我发展过程,是激发创造力与生命力的过程,语文教育不仅要培养人的工具理性,还要培养人的人文精神。概括的说,语文教育要指导学生的生命活动。
  • 初中物理“分层教学,分类指导”教改探讨 免费阅读 免费下载
  • 根据我国古代教育家孔子“因材施教”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组教学”的理论,由点到面进行了初中物理“分层教学”“分类指导”课题的实验。
  • 试论21世纪学校体育的发展趋势 免费阅读 免费下载
  • 时代向我们体育教育事业提出了更高的要求,21世纪学校体育不仅要考虑增强学生的体质,培养学生终身体育锻炼的能力,而且要考虑培养学生的体育素质,使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。
  • 浅谈化学教师与多媒体课件结合 免费阅读 免费下载
  • 内容教改在深化,化学教学已经离不开多媒体课件,如何把握使用多媒体课件的时机,如何制作多媒体课件,制作化学多媒体课件的软件有哪些,如何下载化学课件,读完本文就会明白。
  • 语文教学中如何实现由扶到放 免费阅读 免费下载
  • 著名的教育家叶圣陶曾说:“教是为了不教。”的确,我们教学的最终目标就是希望教会学生学会学习,让他们掌握学习的方法,以让他们走出了校门之后仍然能够继续学习。作为一名语文教师。我觉得要实现这一目标是较为艰难的,需要做很多的工作,并且要稳扎稳打,步步为营地去做,循序渐进地去做,不可一蹴而就,那么怎么去做呢?我觉得可以分三个阶段去做:
  • 浅谈新课标下的初中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 传统的课堂教学,教师只注重滔滔不绝地传授知识,不考虑学生的接受能力,师生感情淡漠,缺乏沟通交流,束缚了学生个性和思维的发展。新课改要求,教师要和学生平等交往,要关心爱护每一个学生,表扬鼓励他们的进步,宽容善待他们的不足,建立民主和谐的师生关系。教师要加强自身修养,以广博的学识,高尚的人格,高超的教学艺术吸引学生,与学生建立深厚的师生感情。从而提高教学效率。
  • 高一《思想政治学科》要抓住一条主线 免费阅读 免费下载
  • 高一《思想政治》主要是介绍经济方面的常识。经济,在经济学上是指社会物质生产和再生产的活动。在以生产劳动为基本形式的社会实践中产生了社会基本矛盾。在生产力和生产关系的矛盾运动中,生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。因此,高一《思想政治》要抓住生产力这条主线。
  • 浅谈初中语文复习策略 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的深入发展,中考方向的改变,提高学生综合素养的呼声越来越高,那种一支粉笔、一本教材打天下的方法越来越显得落后。语文复习课将怎样进行?困扰着每位语文教师。我们结合自己的教学实践,确定了复习课的基本思路是这样的:一种指导思想:两种基本方式;三个方面;四个环节;五种课型。
  • 浅析高中历史教学中的换位思考 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着高考和新课改的逐步深入,在高考命题方面突出表现在:一是大大加强了历史学科能力的考查,特别是历史思维能力考查的比重和力度,试卷中旨在考查历史思维能力的试题居于主体地位;二是强调知识更新,打破了中学课本的“绝对权威”,试题设计和答案拟定不再拘泥于教材,无论史实的表述还是观点的分析,都力求更科学:三是反映学科的基本规律、基本特征和内部联系,即侧重于对知识结构、学科理论和学科体系的考查,尤其注重体现学科的主体内容,即中学教学和大学教学相关性比较强的重点内容的考查,等等。
  • 浅论数学改革评价方法 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革已一年多了,在实施过程中,有许多问题,许多困惑,也作了许多努力。现应大会的要求,作如下汇报:
  • 新课程下的小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 要让课堂教学充分体现学生的自主性,建立一个开放的、充满活力的课堂教学新体系,教卿首先应在课堂教学设计上下功夫。教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点,认真钻研教材,分析教学任务和教学对象,从而对教材进行再组织,设计教学方案的过程。
  • 网络环境下的思想政治课教学 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机网络的普及,以计算机为核心的网络教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。在我校教师人人配备笔记本电脑和网络工程的实施环境下,利用网络教学已蔚然成风,现结合教学实践谈谈网络教学在思想政治课教学中的应用。
  • 培养学生创新精神和实践能力的体会 免费阅读 免费下载
  • 在新课改的实施下,在政治课教学中,培养学生创新精神和实践能力是适应新时代的素质培养的要求。
  • 政治课教学培养学生语言表达能力的探索 免费阅读 免费下载
  • 中学思想政治课教学由“应试教育”转向“素质教育”的过程中,在课堂教学中要重视培养学生的语言表达能力的培养。
  • 浅谈高中语文诗歌教学 免费阅读 免费下载
  • 诗歌艺术是中国文化经典中一支灿烂的奇葩。中国是诗的国度,《诗经》是我国文学史上最早的一部诗歌总集,反映公元前11世纪至公元前6世纪,西周时代社会现实生活,也是我国奴隶社会现实生活的再现,是一幅无比生动的社会历史画卷,她让我们从另一个侧面感知中国古代先民的意识情趣,感知中国古代诗歌的艺术魅力。古典诗歌发展到唐代,达到了颠峰时期,那是一个崇尚文学的时代,是一个歌唱的时代,那里有令人陶醉的艺术魅力。正因如此,引导现代的高中学生,进入这缤纷灿烂的诗词圣境,启发学生的审美情趣;弘扬传统文化,使之实现创造性的转化,以适应现实的需要,这些都是当前中国文化发展的一项重要课题,是目前高中语文教学的重要目标之一,也是每位语文教师面临的任务。
  • 小学语文教学中的自主、合作、探究的学习方式的探究 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式,是实施素质教育,贯彻《语文课程标准》,全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力,及终身学习的基础知识和基本能力与方法的有效途径,也是实现语文现代性教育的行之有效的教学方法。
  • 理论联系实际--政治课有效教学的根本途径 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育的新形势下,思想政治课如何充分发挥其政治思想素质的教育功能,进行有效教学呢?笔者认为理论联系实际是素质教育全面实施的基本原则和根本方法,也是进行有效教学的根本途径。
  • 新课程标准下的政治教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准中对活动课教学的要求,体现了当今教学改革的要求,从以知识为本位转向以发展为本位,真正体现知识、能力、态度的有机结合。初中思想政治活动教学的着眼点应放在考虑如何使学生得到自主发展上,而不是停留在活动的表层,千万不能为活动而活动。我们政治老师应积极适应新形势的要求,不断学习,努力提高组织活动的艺术和技巧,充分把握学生的特点和政治课的相关原理,在教学实践中不断创新。
  • 高中数学问题情境的创设策略 免费阅读 免费下载
  • 亚里士多德说:“思维是从疑问和惊奇开始的”。疑问是发现问题的信号,解决问题的前提,形成创新思维的起点。高中数学本身较为抽象和枯燥,如果教师仍旧采用开门见山式的教学方法,那么无疑会增强教学的难度。新课程理念强调数学情境的创设。而问题是数学思维的核心,因此借助于问题情境来开展教学活动是激发学生学习兴趣,培养学生数学思维能力的最佳途径。创设问题情境的途径很多,笔者在些进行了归纳和总结:
  • 浅谈学生在生活中的作文写作 免费阅读 免费下载
  • 写作教学是语文教学的重要组成部分,写作教学一直被语文老师所关注。习作方面一直存在着教师难教,学生难学的两难困境。对小学生作文写作动机进行探讨,分析小学生写作动机的特点,研究激发小学生写作的积极性。
  • 谈如何学好高中数学 免费阅读 免费下载
  • 数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性,对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”,只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳学习方法。下面就如何学好高中数学谈谈自己的看法。
  • 高中生物教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫。
  • 开放型语文阅读教学实践 免费阅读 免费下载
  • 新一轮高中课程改革,建构高效课堂,提高学生的综合素质的教育模式如雨后春笋般涌现,其中开放型课堂教已成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。
  • 努力让差生学好化学 免费阅读 免费下载
  • 学困生即学习上有困难的学生。素质教育以学生为本的教育理念决定了其最终目标,即让包括学困生在内的每个学生都受到良好的教育、获得全面发展。对学困生进行研究并使之转化是实施素质教育和全面提高教育质量的重要课题之—,也是摆在教育工作者前面的一项紧迫任务。各个学校,各门功课都或多或少地存在着学困生。学困生是指智力与感官正常,但学习效果低下,达不到国家规定的课程标准要求的学生。作为高中化学学科,当然也不例外。在化学教学中,如何转化差生关键是找到学困生的成因后对症下药。
  • 浅析中学英语教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 素质教育切实反映了基础教育的本质,即教育要面向全体学生,充分发展学生个性,使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展。素质教育的目的不仅要教授学生知识,更重要的要教会学生如何求知、如何做人、如何健体、如何生活、如何审美等,为他们今后的成长在各方面打好基础。
  • 让课外作业成为创新园地 免费阅读 免费下载
  • 传统的课外作业让学生机械地抄写,简单地背诵,不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。在素质教育的今天,要让学生的课外作业成为学生在刻下创新的乐园。
  • 素质教育与小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 小学语文课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何充分发挥这一主阵地的作用,把素质教育引向纵深,实践告诉我们,必须加强对素质教育的认识,从语文本体与学生主体的角度重新审视小学语文的教学。
  • 初中物理课堂提问的探索 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学一直以来都是人们关注的焦点,新课程改革中教学方式的变革使得课堂教学更加受到重视。而课堂提问作为课堂教学中最常用的教学方法,也受到了极大的关注。恰当的课堂提问不仅能巩固知识,激发学生的学习兴趣、启迪学生的思维、发展学生的心智技能和口头表达能力、促进学生的认知结构,而且通过师生、生生之间的对话还能够发现问题,创造性的解决问题,这正是物理教学所要达到的目标。然而,在现实的物理教学中,教师在提问时还存在着一定的问题和误区。
  • 浅析“开放式”体育课模式 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是竞争的社会。体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性。
  • 中华少年征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 为反映广大教师在新课程改革中总结出的新观点、新经验和新方法,促进深化教学改革,提供交流平台。《中华少年》特举办“新课程论坛”征稿活动,欢迎广大教师投稿。
  • 思想品德课教学中的“五个注意” 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课如何教?如何教好是个老生常谈的问题。多年的教学实践和几年新教材的使用,使我感觉到思想品德课教学必须要“活”,必须立足于学生实际,必须体现实用,这样才能使学生感受到思想品德课的魅力。而要做到这一点,教师必须在吃透教材、挖掘教材、把握好教材的基础上,注意对“五个注意”的把握。
  • 论中学生物教学的现状与改进措施 免费阅读 免费下载
  • 生物学是一门实验性科学,强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程,重视发展学生的科学究能力。自课程改革以来,我国中学生物教学发生了许多可喜的变化,但是目前仍然存在一些亟待解决和调整的问题。本文从生物教学的现状出发,提出了目前存在的一些问题,并探讨了相应的改进措施。
  • 高中思想政治课堂让学生的创新轻舞飞扬——以开展学生析题、命题活动为例 免费阅读 收费下载
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新人才的培养靠创新教育。创新教育的核心是课堂教学。开展学生析题、命题活动是培养学生创新精神和创新能力的一种积极探索。本文包括以下方面内容:一、煽风点火——激发创新欲望;二、牛刀小试——体验创新实践;三、活动反思——总结创新之举。
  • 多媒体下语文课堂教学的探索 免费阅读 免费下载
  • “拼音、识字”是小学低年级语文教学的三大难关,运用多媒体教学对声音、文字、图象、动画的处理,能调动学生视觉和听觉功能同时发挥作用,让学生接受形象、直观、生动、活泼的文字、图形、视频和音频等媒体信息,从而激发学生的学习兴趣,更有效地提高课堂教学效率。
  • 浅谈课堂交际英语的基本要素 免费阅读 免费下载
  • 在提倡素质教育的今天,教师更要注重学法指导与教法的更新,反对灌输式教学,倡导注熏语言形式与语言意义的有机结合,着力在具体语境中对学生进行运用能力的培养,注重引导学生主体参与,采用多种教学模式来体现语言的实践性和交际性,从而使教学达到“事半功倍”的效果。
  • 语文课堂教学中学生授课作用的实践与探究 免费阅读 免费下载
  • 轰轰烈烈地实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式,改变学生以单纯地接受教师传授的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道、多层面的实践学习机会,培养学生的创新精神和实践能力,真正实现“人的发展”这个根本性质的要求。
  • “导学案”教学中实施分层教学的实践研究 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:一只手伸出来,五个手指总有长短。在我们教学对象中也总有层次不同的学生。我们会花很多时间和精力去转化“后进生”,但经常会忽略中等生、先进生的进一步发展。所以,在我们的教学中实施适合不同层次学生的“分层教学”是非常有必要的。去年开始,我校开展“导学案”的设计教学。在小学语文“导学案”教学实践中,我在分层教学方面进行了有效的尝试和研究。
  • 语文课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究 免费阅读 免费下载
  • 关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇“大文章”教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。为此时的几点体会。也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求在教学活动中,做到“教学做”合一。教师不仅要向学生传授我选择发挥学生的主体性作为课题,本文只是在平时语文教学
  • 新课改下初中英语口语教学的初探与实践 免费阅读 免费下载
  • 初中英语课程改革顺应时代发展的要求,将培养学生的口语能力提高到了新的高度。
  • 浅谈如何组织初中语文课堂的教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教师引导学生按照明确的目标、循序渐进地已掌握教材为主的一种教育活动。
  • 浅论中学英语课堂教学的导入 免费阅读 免费下载
  • 导入是教师在教学中把学生引入兴趣的大门,使学生产生学习欲望的重要一步。教师对新授内容的巧妙的导入能够激发学生学习的能动性、自主性,创设和谐的教学情境,使学生产生求知欲和好奇心,从而积极主动地参与课堂教学,为整个教学成功奠定一个良好的基础。本文就是笔者对英语课堂导入进行的探讨。
  • 浅议初中语文教学中的“衔接” 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教学是“在小学语文教学的基础上”,甚至更为详细地提到“在小学的基础上扩大识字量”、“熟练使用常用字典词典”。这说明了中小学语文教学之间的联系与衔接。
  • 在初中语文教学中如何实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是当前教育教学改革的核心和灵魂,是当前教育改革的主课题之一。素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的效果。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生综合素质上起着重要的作用。
  • 如何提高语文教学效率 免费阅读 免费下载
  • 本文针对初中语文教学效率低下的现状,简要提出了几点提高语文教学效率的策略。
  • 浅谈如何提高学生的体育成绩 免费阅读 免费下载
  • 内容进几年我发现中学生的体育成绩在不断下降,主要原因有学生缺乏锻炼及学生对体育的兴趣程度有关。本文针对以上两点结合自己的教学实践浅谈有关解决方法,与广大同行一起探究。
  • 初探普通高中学生英语学习方式 免费阅读 免费下载
  • 为了培养符合社会所期望的高素质人才,教育就要改革,其中学习方式的改革更是重要的一环。
  • 浅谈作文教学 免费阅读 免费下载
  • 我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向中考。其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来,而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念,从情感态度和价值观方面,作深入细致的反思。
  • 初中数学教学中非智力因素的培养 免费阅读 免费下载
  • 提高学生的数学素质,教师必须树立正确的整体素质教育观,把握学数学教学实施素质教育的着力点,在重视数学知识掌握和能力培养的同时,还必须把非智力因素的培养融于教学之中,把培养学生非智力因素作为学科教学的目标之一,以达到智能并进、全面育人的目的。
  • 对中学体育教学实施素质教育的认识 免费阅读 免费下载
  • 全面实施新课改,推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。
  • 让英语课堂提问魅力四射 免费阅读 免费下载
  • 内容课堂提问是初中英语教学中师生双边活动最基本也是最重要的形式之一。随着新课改理念的实施,教学中教师的重要作用已变成培养学生主动探究问题的动机和思路,发挥学生思维的积极性和创造性。
  • 浅谈信息技术与英语教学模式整合几种形式的思考 免费阅读 免费下载
  • 信息技术在英语教学中作用重大,意义非凡,英语教学与信息技术的整合尤为重要,笔者简要浅析信息技术与英语教学模式整合的几种形式并提出建议。
  • 浅谈如何搞活政治课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 随着社会主义市场经济的逐步建立和发展,人们的竞争意识、效率意识在不断增强的同时,人们的趋利意识,实用意识也在与日俱增,如何搞活课堂气氛就成为课堂教学的关键所在
  • 如何才能教好诗歌 免费阅读 免费下载
  • 古诗文赏析题是近几年来高考中新兴的一种试题,被各省市竞相采用。主观题难度相对较大,学生很难找到答题思路。事实上,做这类题也不是天马行空,仍然有很多规律可循。本文从六个方面对高中语文中诗歌的赏析做了解读。
  • 浅析新时期的初中政治教学 免费阅读 免费下载
  • 面对新技术革新的挑战和国际间的激烈竞争,各国纷纷把培养人的开拓精神和创新能力摆在首位,作为思想统率的政治课,面临新的形势,作为每一位政治教师应把握机遇,面对挑战,为了全面提高教学成绩,提高学生素质,适应时代发展的要求,这就要培养学生的主人翁意识,全面围绕实践环节进行。通过课堂教学、时政教育及社会实践活动,全面培养学生的开拓、创新、应变能力。
  • 浅谈如何培养学生喜欢学习数学 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学的重要任务之一就是要使教学过程成为学生获取知识、发展能力的活动过程,成为科学知识内化为学生精神财富的过程。知识的获得与内化必须符合学生的认知规律,并借助学生已有的经验对知识进行自主性地构建。因此,教师在课堂教学过程中需要运用一定的教学策略,帮助学生打开知识之窗,重现知识的形成过程;引导学生体验知识,感受知识的存在:指导学生应用知识,增强对知识的记忆与理解:帮助学生回归知识,促使教材知识活化。
  • 浅谈切实转变教学观念,力推少教多学 免费阅读 免费下载
  • “少教多学”理念发轫于2004年的新加坡,其思想的源流最早可以追溯到17世纪的捷克教育家夸美纽斯的观点。近年来该理念被国内学术界、理论界介绍到国内,其理念的影响力日渐扩大。目前对于该理念的研究主要集中在一些高校的研究人员中,一线教师参与甚少,并与我们国内洋思中学首创的“先学后教,当堂训练”的教学理念和模式形成双翼,其影响力及发展的势头愈加强劲。
  • 新课导入是课堂教学中的重要环节 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“良好的开端是成功的一半”。一堂课的成功与否和课堂的导入法是密不可分的。优美的乐曲前奏、华丽的戏剧序幕,都能迅速地吸引住观众,让人产生非看不可的强烈欲望,而课堂导入亦如此。
  • 浅谈初中语文作文仿写教学 免费阅读 免费下载
  • 仿写是初中学生学习写作的有效方法。仿写只是作文的基础阶段的学习写作的方法。学生要写出高水平的作文,不能只停留于仿写,还要在掌握了一定的写作知识和写作技巧后,自己选择适合自己表情达意的文体,表达方式,表现手法来写作。
  • 抓好体育训练,提高高考成绩 免费阅读 免费下载
  • 高中体育特长生是指身体素质好,在体育上有潜力可挖,经过几年的强化训练,可以进入体育院校的学生。这些学生平时肩负着两个任务,一是文化课学习,二是体育锻炼。然而,这类学生大都是体育成绩还不很突出,文化课成绩还比较差,自制力差,活泼好动。那么,在平时的训练中,怎样才能让这些体育生的术科成绩突飞猛进呢?在此,我浅谈一下自己的点滴体会。
  • 如何提高课堂的有效性的思考 免费阅读 免费下载
  • 摘要《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:
  • 追求有效课堂,从关注学生开始 免费阅读 免费下载
  • “课堂教学不仅要把学生看成认知体,也是‘生命体’,更要唤起这些生命体进入状态,而不能还在‘沉睡’或者‘昏迷’之中……”因此,我们应该在课堂上用眼睛多看看他们,走到他们身边看看他们在做什么。还有什么问题。为什么学不会?多提问提问他们,即使没有举手。任何学生每个细微的进步,你都能给他微笑或赞赏的眼神……让他们从心里感到自己是老师关注的对象。
  • 浅谈如何有效提高初三毕业班教学质量 免费阅读 免费下载
  • 在当今的教学生态中,教育教学质量的竞争越来越表现为内功的比拼和效益的竞争,那种拼时间、拼消耗的死揪蛮干型的原始粗放的教学模式,已经很难收到理想的效果,唯有高擎有效教学乃至高效教学的旗帜,才能在竞争中立于不败之地。
  • 高一英语衔接教学探究 免费阅读 免费下载
  • 高中英语教材跨度较大,与初中九年义务教育基础英语相比,高中英语容量大,要求高,教学节奏快。在具体的教学方式上。初中是注重字句讲解基础知识,高中则是注重篇章理解能力提高。在教学方式的转变下,如果高一新生初中的词汇掌握不牢,尤其在中考后两个月暑期期间不接触或少接触英语而导致词汇的生疏与遗忘,以及两种版本教材衔接词汇安排上的脱节,这将使他们在英语学习产生有一定的压力,甚至会影响他们学习的积极性,也是造成成绩波动较大的根本原因之一。
  • 小学语文课堂上怎样使用多媒体 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的发展,多媒体课件在小学语文课堂上的运用越来越广泛,其优势主要集中体现于其丰富多彩的特点,能调动起学生的多种感官,激发学生的学习兴趣。对于普通话不标准的教师来说,它的音频设备可以给学生一个很好的示范朗读的作用。对于简笔画技能不够的教师来说,它的使用也可以弥补教师在这个方面的不足,等等,不一而足。但任何事物都有它的两面性,多媒体课件也是如此,其在教学课堂上的最大问题在于忽视了多媒体课件的“辅助”性质,而在课堂上贯穿始终,甚至导致教师、学生都得跟着课件走,以致于不是教师在上课,是课件在上课,教师为了兼顾课件的使用,而堵塞了自己的主观能动性,不能随着课堂情况的改变而改变自己的上课策略,现笔者将现实课堂上小学教师在使用多媒体课件上存在的问题分述如下。
  • 浅谈占诗词教学的有效策略 免费阅读 免费下载
  • 初中语文课本中所选的古诗词,是古典文学中的精品,是文质兼美的文学瑰宝。它对提高初中生的语文素养,增加其文化底蕴,陶冶情操,培养美好品质等都有着十分重要的作用。但目前初中古诗词教学中仍存在着一些不尽人意的地方,从而导致学生学习兴趣不浓,影响了古诗词教学的效果。本文以初中古诗词教学为例,结合2001年颁布推行的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿),探讨当前初中古诗词教学的有效策略。
  • 论初三生物复习课教学目标的制定和落实 免费阅读 免费下载
  • 初三生物复习课是为辅导中考而设的,初三教师应该熟悉《考试大纲》,切合高等学校选拔性考试的实际需要。合理地制定出教学目标,并把《考试大纲》中的各项要求落实到具体的教学中去。本文依托布鲁纳的结构教学论从“为何教”、“何时教”、“教什么”和“怎么教”等四个方面进行了阐述。
  • 小议初中数学学法指导 免费阅读 免费下载
  • 孔子日:教学相长。教与学的真正内涵:互相协调,共同促进。因此,教师除了注重自己的教以外,更应注重学生的学。在素质教育的改革下,如何教会学生学会自主学习,是初中数学教学必须解决的问题之一。
  • 关于体育教学中兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 体育是学校教育的重要组成部分,健康的体魄是青少年自身发展和为祖国、为人民服务的基本前提,也是中华民族旺盛生命力的体现。尤其是高中学生身心发展与祖国的现代化建设、科学技术的发展、综合国力的提高、以及他们自身的发展密切相关,因此,促进学生身心得到和谐发展就显得亦发重要。
  • 浅谈如何将评语引入到数学作业批改中 免费阅读 免费下载
  • 批改作业是小学数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的反馈和延伸。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。批改作业的方式是多种多样的,用得好能够激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力,用得不好。也会流于形式,甚至造成学生的心理负担。因此,作业批改的技巧也是--f]学问。
  • 初中英语教学的点滴反思 免费阅读 免费下载
  • 随着信息和经济的全球化,英语的重要性日益彰显,然而我国英语教育的现状仍不能适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在着明显的差距。因此,除了更新观念,英语课程改革势在必行。
  • 提高阅读教学质量培养学生阅读素养 免费阅读 免费下载
  • 在阅读教学中要牢固树立“以学生为主体”的思想,同时还要不断地为学生创造一种自主、合作、探究的民主、宽松、和谐、愉悦的良好氛围,激发学生的阅读兴趣。引导学生在阅读中质疑解疑,多渠道培养学生阅读素养,使学生真正学会阅读。
  • 浅谈如何教好高中信息技术课 免费阅读 免费下载
  • 高中信息技术课程已经从技能训练转变为信息素养的培养,而课堂教学是培养学生信息素养的主要渠道,也是培养学生创新精神和实践能力的主要途径,加强和改进课堂教学是推进素质教育的重要工作。我国基础教育长期以来受传统的教学模式的影响,注重教师的教,把学生当作接受知识的容器,忽视学生的主体地位和能力、个性特长的培养。现代教育应培养学生具有学会学习、善于合作、勇于探索,善于创新、视野开阔,志向远大的现代素质教育。
  • 浅谈如何提高英语书面表达能力 免费阅读 免费下载
  • 学生对英语书面表达存在恐惧心理,不能紧紧围绕主题写作,语法错误较多。要提高英语书面表达能力,应让学生创造更多的实践机会,训练各种题材的写作,养成用英语思维的习惯。巧用修辞手段,进行缩写,扩写,改写,仿写等训练。
  • 浅谈高中英语教学中的几个重要环节 免费阅读 免费下载
  • 教学是一门艺术,不管用什么样的方法,我们达到“学生喜欢“即可.对于英语来说,既要提高学生在社会中的语言应用能力,又要达到高考的要求,针对这一点,我们外语组全体成员集思广益,不断摸索,反复实践,根据英语学科人文化的特点,在教学的过程中大胆创新,锐意进取,才能与时俱进,培养新时代的合格的接班人。
  • 在信息技术课中尝试 任务驱动 教学方法 免费阅读 免费下载
  • 任务驱动的教学方式已逐渐被广大中小学信息技术教师熟知与接受。但究竟什么是任务驱动,任务驱动的教学模式应如何设计等,是当前迫切需要解决的问题。本文试图在这方面做一些探索。
  • 浅谈语文教学中的合作学习 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是一种教学策略,它是将班级学生按一定要求组合成学习小组。在教师指导下,学生自主参与的任务式学习活动。以学习目标和任务为导向,以设疑、常识、引导、体验、比较、探究为基本方式,讲求教师主导与学生主体的有机结合。小组合作学习的目的是通过小组学习这一形式,减轻学生学习的心理压力,提高学生的参与度,落实学生的主体地位,使小组的每一个成员都能获得较好的学习成效,并对学生的人格成长提供帮助。小组合作学习体现了现代教育理念。现代教育最重要的特征就是以人为本,弘扬人的主体性,主张通过学生对学习过程的主动参与,培养其自主意识、自主能力和自主习惯,使其成为一个具有主体性人格的人。小组合作学习可使每个学生平等地参与学习,并有充分的发言和表现自己的机会。
  • 浅谈物理教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革的目的就在于培养学生自主学习、自主发展的能力,培养学生的创新思维和创新能力,造就创造型人才,以适应时代的发展和要求。
  • 初中思想政治课导学式教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 适当的教学模式,对提高教学实效,会起到事半功倍的效果,是中学思想政治课教学改革的重大课题。导学式教学模式通过提出目标-自主学习-小组合作-展示交流-精讲点拨-巩固训练六个环节,充分尊重学生的主体地位,培养学生参与能力,调动学生学习兴趣,积极发挥教师的主导作用,提高课堂教育教学效率。
  • 浅谈“切块拼接法”在小学语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 切块拼接学习法是合作学习的策略之一,它是根据团体动力学的原理设计的,目的在于改变传统教学中班级、小组只是静态地被动地学习,使之为动态的、主动的学习,充分调动每一个学生的学习积极性,发挥学生各自的优势,利用学生的互助作用,真正使学生成为课堂教学的主体。
  • 中小学美术教学方法新探 免费阅读 免费下载
  • 比较偏僻的农村目前中小学课堂教学方法仍然存在不合理性,笔者多年的农村美术教育教学实践探索到的教学方法觉得切实可行。
  • 如何运用自学辅导教学法培养学生的自学能力 免费阅读 免费下载
  • 自学辅导教学是培养学生自学能力的有效方法。培养学生自学能力,无论是从实施素质教育的角度看,还是从终身教育、创新教育的角度看,都是我们当前教学改革的一个重要课题。
  • 论初中英语小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 建立有效的英语小组合作学习十分有必要,小组成员之间可通过面对面的互动交流来运用语言,求得知识提高技能,学生通过竞争与合作学习能及时体验到成功的快乐和集体荣誉感,改变学生价值观、态度、能力和认识世界方法的社会化,有利于人格和心理的健康成长,有利于提高学生学习的效率,提高英语教学的质量。
  • 政治课应把抽象的理论具体化 免费阅读 免费下载
  • 《资本论》的方法不是特殊法,而是一般法。这一方法的转换反映在教学中,要求我们必须完成从教材以叙述为主的方法到教学以研究为主的方法的转换。在教学中,应采取研究的方法,即从实际出发,从感性认识上升到理性认识。这个思维行程就是从现象到本质、从具体到抽象、从复杂到简单。教师切不能将教材的叙述方法机械地移入教学。
  • 论合作学习让英语教学更加亮丽 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是英语课程改革积极倡导的学习方式之一。合作学习是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标进行学习,相互促进,相互合作,共同提高的一种教学策略。合作学习有利于培养合作意识和团队精神,有利于塑造完美的人格,有利于在互动中提高课堂学习效率。
  • 浅析职中财会管理教学思路和方式方法的探究 免费阅读 免费下载
  • 在一个职业学校的财会专业课程基础上,该文探讨财会专业教学与创业教育教学改革的一致性。研究结果表明,适当的创业教育能够帮助学生增强创新意识,促进创业能力的形成。研究结果还表明,财会专业全方位开展创业教育,将创业教育与专业教学融合在整个教学过程中,有利于学生专业技能和创业能力形成。
  • 谈情感教育在英语教学中的实施 免费阅读 免费下载
  • “没有爱就没有教育”,情感教育必须以“爱”为核心。在英语教学中,整个班级学生的成绩参差不齐,这是许多教师都不可回避的一个现实。教师的爱心不仅体现在优秀学生身上更要倾注在学习困难的“学困生”身上。在教学中如果能正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行他能激发学的学习兴趣从而提高教学质量。
  • 让学生在历史学习中学会运用比较法 免费阅读 免费下载
  • 科学的教学方法对于提高教学质量和学习效果尤为重要。在大力推进素质教育的形势下,培养学生的综合素质、技能和方法,教师的教法和学生的学法显得非常重要。本文着重对比较法在历史教学中的运用及应注意的事项进行论述,体现比较法对于教与学所产生的良好效应。
  • 如何“活”用教材 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准的实施,无疑是基础教育的一场革命。新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识,发展数学能力,形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程,而教师的“教”和学生的“学”的双边活动要以教材为中介,教材把他们紧密地联系在一起。教材的编写在一定程度上决定着教师的“教”和学生的“学”法。
  • 浅谈如何让思品课堂“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 传统的教育由于单一、古板的教学方法与手段,使课堂气氛死气沉沉,学生们不敢想、不敢说,思品课堂成为说教课堂,这样的课堂变得枯燥乏味,学生没有半点的兴趣。吕叔湘先生曾经说过:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了”。“活”其实就是激活学生的情绪,使之精神振奋起来,调动他们学习的积极性,再将这种积极性迁移到整个教学过程中。那么,在思品课教学中,怎样才能让课堂教学“活”起来呢?
  • 思想政治课“导学式”教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 选择适当的教学模式,以提高教学实效,是中学思想政治课教学改革的重大课题。中学思想政治课必须克服传统的模式,倡导以“导学式”为主的教学模式。实践证明,导学式教学对培养学生参与能力,调动学生学习兴趣,提高课堂教育教学效率,对实现思想政治课教学目标有着重要作用。
  • 浅谈高中历史新课改中的尝试教学 免费阅读 免费下载
  • 随着新课标的改革,高中历史教学模式百花争艳,但一些教师仍感叹教学的效果不尽人意。我们知道,历史教学的目的也是最大值地获取书面信息。培养学生对史实材料的分析、理解、概括、表达等能力。要达到这个目的,我们就需要不断地改革课堂教学方法。本文就“尝试教学法”在高中历史复习中作一些探讨。
  • 合作让课堂教学不再孤单 免费阅读 免费下载
  • 随着我省新课程改革的不断深入,旧的“填鸭式”的教学模式,已远远跟不上新课改的发展要求,本文旨在新课改背景下转变教学观念,优化合作学习,提高政治课堂教学的有效性做一些探索与总结。
  • 如何做好高、初中英语教学的衔接 免费阅读 免费下载
  • 高中一年级是中学阶段承前启后的一年,这一年成绩的好坏关系到整个高中阶段的教学任务是否能顺利完成。所以,如何让高一学生顺利完成从初中到高中的过渡,这是高一教师必须考虑也必须做好的重要一环。
  • 初中物理中多媒体的使用浅谈 免费阅读 免费下载
  • 当前,以计算机多媒体技术为核心的现代教育技术的开发与应用,已经渗透到教育教学的各个学科,对教育教学产生了巨大的影响。在物理教学中合理地运用现代化教育技术,对于优化教学情境,激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。现就计算机多媒体技术在初中物理教学中的应用,谈谈我的一些看法和实践。
  • 中考物理答题规范略谈 免费阅读 免费下载
  • 每年总有一些考生中考成绩与估计得分有差异,甚至相差甚远。究其原因很多,事实上考生最容易失分的不单纯是某个知识点,还有因为考试答题不规范。
  • 中学美术教育基础教学方法新探 免费阅读 免费下载
  • 我国九年制义务教育已推行多年,义务教育本质是加强对人格完善、知识丰富的素质教育。在义务教育中美术教育是审美教育的主渠道。1988年国家教委为发展中小学教育颁发了《全国学校艺术教育总体规划》,为目下中小学美术教育的改革与发展带来了契机。
  • 幼儿古诗教学的感悟 免费阅读 免费下载
  • 优秀的古诗文是中华民族的文化瑰宝,是中华民族共同语言的结晶,也是古汉语运用的典范。它们丰富的内涵、优美的意境以及深奥的哲理,孕育了一代又一代中国人。在提倡素质教育的今天,使幼儿受到中国古代文明的熏陶,在它们幼小的心灵留下比较厚实的文化积淀,对幼儿成长具有重要的意义。
  • 探讨如何提高小学生写作的积极性 免费阅读 免费下载
  • 小学生写作水平的提高,源于学生本身写作积极性的提高。因此,有针对性地提高其写作的积极性显得尤为重要。本文主要围绕激发写作兴趣、注重读写结合、在练习中感悟和加强作文评改等方面进行论述,强调如何提高小学生写作水平的有效性问题。
  • 浅析新理念下的化学的有效教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径。高中化学教学的”有效”,更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。
  • 浅谈如何利用政治课堂情境和学困生有效沟通 免费阅读 免费下载
  • 与学困生沟通交流是一个辩证、灵活、复杂的过程,令人棘手,却又不能回避。一般情况下,与学困生的交流量是比较大的,但沟通交流中易出现沟通不畅、沟通不力、沟通无效的情况,老师做了大量的工作,收效甚微,从而影响了老师的工作成就感,也使学困生的转化成为老大难问题。
  • 语文研究性学习在课内的实施 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习的开展是当前我国基础教育新课程改革的新尝试,也是全面推进素质教育,培养学生创新精神、实践能力的重要举措,并逐渐成为我国当前课程改革的一大亮点。
  • 怎样创建愉快的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 愉快教学法,简单地说就是在课堂上通过教师的引导,能够调动学生的内在学习动力,而取得良好的教学效果的一种教学方法。愉快教学是一种高超的教学艺术,具有良好的教学效果,但也对教师提出了很高的要求。
  • 浅谈科技文“推断和想像”题的设错方式 免费阅读 免费下载
  • “根据内容进行推断和想像”是阅读能力考查的第四个重点。在近几年的高考中,本题都出现在四个选择题的最后一题。这类题目要求考生在充分理解并正确掌握文意的前提下,根据阅读材料的内容,进行合理的推断和想像。既然是“推断和想像”,所以选项的内容就不再是原材料的句子,而是在原句的基础上,加上了自己的推断或想像形成的新句子;或完全与原句无关,全部是自己推理和想像的全新句子。
  • 浅谈初中英语起始阶段课堂教学中存在的问题及应对策略 免费阅读 免费下载
  • 本文主要阐述了在初中英语起始阶段课堂教学中存在的一些问题及应对策略,做好中小学英语课堂教学的衔接工作,提高课堂效率。
  • 浅谈如何提高高中语文阅读教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 新课改正紧锣密鼓地实施,高中语文阅读教学是语文教学的重点,关系到学生的可持续发展。本文从阅读的心理机智入手,探究有效阅读教学的实施方案;从发挥教师主导作用,引导学生对课文的自主探究、提高学生阅读理解与鉴赏作品的能力和培养学生的传统文化意识、提高学生的文化品位三个方面论述如何提高高中语文阅读教学的有效性。
  • 浅谈如何让哲理的思想在课堂上闪光 免费阅读 免费下载
  • 哲理,是理念的凝聚,睿智的结晶。高明的作者,善于抓住哲理闪光的瞬间,形诸笔墨,写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。读者时常涵咏这类富有哲理性的美文,能够在潜移默化中受到启迪和熏陶,洗礼和升华,其内化作用是巨大的。正如演讲家郭海燕所说:“教育艺术家如果善于运用哲理性语言去撞击和敲打被育者的心扉,那么将大大增强教育的力度,更好地发挥教育艺术启民心、开民智、兴民德、鼓民力的作用。”
  • 背英语单词的捷径 免费阅读 免费下载
  • 背单词最重要的一点,就是:如果想比别人成功,就一定要走捷径。想超过和自己差不多的人,就一定要走捷径,捷径,捷径!
  • 灵活运用多媒体 优化语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,现代化课程建设已经迈向了一个全面开放的崭新领域。教师运用多媒体对文字、图象、声音以及动画、影视等的综合处理,达到了声、图、文并茂的情景教学效果:通过对时间、空间的多维创新,使抽象深奥的问题直观形象化。能有效地减轻学生课业负担、激发学习兴趣和学习的积极性,使学生“乐学”落到实处,提高了课堂教学效率。
  • 议初一思想政治课体验式教学法 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革,全面推进素质教育,作为基础学科的政治,依据课程改革的发展趋势,加快了改革的步伐,从教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都有了崭新的变化。中学政治教育对于陶冶学生的情操,发展学生思维、培养学生个性有着重要的作用。体验式教学已成为思想政治课的有效的教学不二之法。
  • 爱心转化英语学困生方法谈 免费阅读 免费下载
  • 多年来我一直从事英语教学,而英语作为一门外国语的学习,对学困生来说尤为困难。面对这些特殊的学生,我想方设法做了大量的教育转化工作,用真诚和爱心奏响了师生和谐的乐章。下面谈几点肤浅的体会和大家一起交流。
  • 坚持学生自主学习提高课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革的推动下,自主学习越来越受关注。在教学中,自主学习得到越来越多的教师认可。加强对学生自主学习的指导,调动学生学习的积极性,促使学生“主动学习”、“学会学习”。探寻语文教学中教师引导、培养学生的自主学习能力的方法,用最简单的方式。用最快乐的语文教学方式,取得最好的语文教学效果。
  • 浅谈培养学生的个性化解读课文 免费阅读 免费下载
  • 著名语文教育家吕叔湘先生说:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。”的确如此,要想把课教活,灵活整合三维教学目标,就应结合教材和学生具体实际进行教学设计。给学生留有足够的思考空间,从而培养学生的个性化解读课文的能力。
  • 如何培养学生写作中的逆向思维 免费阅读 免费下载
  • “反弹琵琶”的英姑和“倒骑毛驴”的张果老之所以能给人们留下深刻的印象,主要原因就在于他们的“反”和“倒”。这种与常理相悖的表现方式与逻辑上的逆向思维有相通之处,把这种逆向思维合理的运用在写作中,可以收到别出心裁、不落俗套的表达效果。
  • 怎样提高英语的教学效果 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。
  • 浅谈如何做好初高中数学教学的衔接 免费阅读 免费下载
  • 高中数学具有逻辑推理强,抽象程度高,知识难度大的特点。“学生感到学习难度大。因此,顺利、自然、快捷做好初、高中的衔接教学是很关键的。
  • 浅谈如何调动学生写作的积极性 免费阅读 免费下载
  • 初中作文教学一直是语文教师比较困惑的问题之一,学生写作文难,老师改作文难。究其原因,传统作文教学无论是老师命题、学生写,还是学生写、老师改,学生都处于被动地位,甚至被强迫状态。想要改变现状,走出作文教学的困境,提高作文教学的效率,实施作文教改,调动学生的写作积极性是关键。
  • 浅谈语文教学快乐学习法 免费阅读 免费下载
  • 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《史记》记载:“孔子与齐太师语乐,闻《韶》音,学之,三月不知肉味,齐人称之。”显然,孔子学习不止于喜欢,而是达到了一个忘却一切的崇高境界,真可谓“乐之者”也。足见提倡乐学悠久的渊源。在社会竞争日趋激烈的今天,作为学生,面对的压力越来越大,许多孩子难免遇到挫折,难免产生厌学、怕学的情绪。在教学过程中,如何让孩子们正确面对学习,让他们体会到学习的乐趣。成为摆在我们面前的迫切的任务。
  • 培养学生学习科学的探究方法 免费阅读 免费下载
  • 探究式教学是由学生自己寻找答案的教学活动形式,它是以学生独立自主学习为前提,给学生提供假设、实验、观察、调查、表达、质疑、讨论问题的机会,让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。它不仅是一种重要的学习方式,而且也是学科课程的重要内容。这次新课改就重点强调了创新精神和实践能力的培养。学生通过亲身经历和具体体验科学探究活动,能激发学习化学的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习科学探究的方法,并初步形成科学探究的能力。
  • 诀别分析课文,牵手品读生活 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,语文教学的主阵地是课文教学,而课文教学一般都是通过分析课文来促进学生理解课文。可是分析课文一般都是老师灌输现成结论,因而产生一系列分析课文本身无法解决的问题。如学生主体作用不能发挥,学生个性被埋没,课堂枯燥无味效率低下等。实践证明,这些问题妻解决,靠局部改进分析课文的方法是不行的,必须彻底放弃分析课文,另辟蹊径。经过反复实验和研究,我发现品读课文反映的生活是理解课文的捷径。其具体操作过程如下:
  • 浅谈在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的初步逻辑思维能力,是小学数学教学的重要目标,也是小学数学素质教育的重要内容。教育改革的重点是应试教育向素质教育转变的教育改革的重点。
  • 谈高中历史教学的课堂讨论 免费阅读 免费下载
  • 课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式。变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与教学内容的关系中,改变学生机械地接受知识的观念,让学生多问“为什么”。
  • 浅谈多媒体辅助数学课堂教学的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的飞速发展,以多媒体技术为核心的现代教育技术受到教育界的普遍关注。如何将多媒体信息与技术学科教学进行有效融合,让多媒体技术服务于课堂教学已成为教育改革的焦点。本文就多媒体技术如何辅助数学课堂教学,充分发挥其技术优势进行探讨。
  • 趣谈化学解题三忌 免费阅读 免费下载
  • 课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与教学内容的关系中。改变学生机械地接受知识的观念,让学生多问“为什么”。
  • 语感能力培养方法浅谈 免费阅读 免费下载
  • 语感是对语言的一种直觉思维能力。即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义。语文教学以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力,反映学生的语文修养。
  • 浅论语文课堂教学中的提问艺术 免费阅读 免费下载
  • 语文教学是科学与艺术的结合,在教学过程中除了探讨本学科自身规律外,还应注意教学方法的灵活变通,特别是课堂提问艺术的讲究,因为那关系着一堂语文课的优劣成败。因此,我根据自己现有的教学经验与在其他老师那的吸收借鉴,特提出了一些浅薄看法:语文课堂提问要注意抓住契机,设置矛盾,激活思维;提问要变直为曲,引人入胜;还要注意分层次设计,化难为易,化大为小:同时提问还应该培养学生的发散思维。
  • 浅谈小学数学课堂教学如何彰显现实性 免费阅读 免费下载
  • 分析了小学数学课堂教学现实性研究的现状,提出了通过教学目标设计、教学内容设计、课的类型设计、活动程序设计与师生角色设计等途径彰显小学数学课堂教学的现实性。
  • 让趣味与数学课堂同行 免费阅读 免费下载
  • 学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索。下面本人结合《三角形内角和》一课,谈几点体会。
  • 浅谈如何为学生营造良好的阅读氛围 免费阅读 免费下载
  • 常听老师们抱怨:现在的学生语文成缋不好,读写能力低。越来越不爱读书了。更有家长唠叨:我的孩子成天爱看电视动画片,对电子游戏痴迷,就是不爱看书。这些话语都向我们传达了一个共同的信息:孩子们的阅读能力下滑,读书热情消失了。
  • 如何打好高中生物的双基 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育的实施下,如何打好学生学习生物的双基(基本知识与基本技能),实现课改必须要探究的课题之一。
  • 体育课堂如何贯彻素质教育 免费阅读 免费下载
  • 学校是培养青少年的非常重要的场所,青少年的成长离不开学校的教育。素质教育是面向二十一世纪,面向未来,面向世界,结合我国教育的实际情况所提出的一项具体的,迫切的,务实的教育举措。体育教育是素质教育的重要载体,促进每个学生身心健康的发展,培养学生具有良好品德,培养学生具有终身学习的愿望和能力,从而引导学生沿着良好的方向发展。
  • 小议初中语文课堂语言表达能力的提高 免费阅读 免费下载
  • 在《语文课程标准》中提到义务教育阶段口语交际教学的总目标:使学生具有日常口语交际的基本能力。在各种交际活动中讲普通话,耐心专注地倾听、准确表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。这不仅指出对当代教师本身的素质要求。同时,为当代教师的课堂教学指明实践的方向。
  • 初中思想政治课学习方法指导探析 免费阅读 免费下载
  • 在中学政治教学中,教师对学生进行学习方法的传授、诱导和渗透,帮助学生掌握科学的有效的学习方法,使学生逐步形成较强的自学能力.这样才能给学生自主学习一把金钥匙。
  • 论初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 本文从心理学、教育学和语言学等角度分析了初中学生在英语学习过程中兴趣的变化特点,并就如何从学生的认知水平、年龄特点等实际出发,对学生英语学习兴趣的培养和维护进行了有益的探讨。
  • 浅谈如何提高思品课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 中学生获取知识的主要渠道是在课堂上。因此课堂学习效率的高低直接决定着学习的效果。课堂45分钟是老师传授精华知识的最宝贵的时间,每一个45分钟都是不可重复的,时间错过就没办法弥补了。初中学生一定要在这个时间段里全身心投入,专心听讲.
  • 浅谈语文作业评语的形式 免费阅读 免费下载
  • 内容随着新课改工作的快速发展,探索新课程环境下对学生的有效性评价显得尤为重要,因此许多语文老师已尝试将评语引入到作业的批改中,但其在形式上还是比较单一。通过一年来的实践和探索,反馈和思考,我认为其形式还应多样化、色彩化,符合学生的个性,贴近学生的生活,充满趣味和色彩。
  • 浅论培养幼儿认字的方法 免费阅读 免费下载
  • 认字在幼儿大脑发展的黄金期进行早期智力开发最好的一种方法,这将大大丰富了幼儿的词汇量,提高了他们的朗读能力和口语表达能力。并促进了幼儿思维能力的发展。但识字对幼儿来说又不免枯燥、乏味,本文提供了几种寓教于乐、图文对照、形体语言的认字方法,以提高幼儿识字的兴趣,促使幼儿大脑开发的目的。
  • 幼儿英语教育方法及途径探讨 免费阅读 免费下载
  • 幼儿阶段是人一生中语言发展最迅速的时期,幼儿阶段的语言学习不容忽视。因此利用多种渠道,创设良好的语言环境,对幼儿的外语学习有着毋庸置疑的作用。
  • 让信息技术促进语文教学 免费阅读 免费下载
  • 语文作为一门人文性极强的学科,它更强调的是一种“交际”实际上正是人与人之间一种互动的过程,在教学过程中便体现为师生间的互动。因此,在语文教学中,作为学习过程主体的学生如果始终处于比较被动的地位,肯定难以达到比较理想的教学效果,更不可能培养出创造型人才。
  • 浅议课堂提问的艺术性问题 免费阅读 免费下载
  • 我们经常说某某提问题提得深刻,提到点子上去了,就是说这个人会问问题。那么怎么才能会问问题呢?要做到会问问题就要讲究提问的艺术性。
  • 如何提高英语教学效果 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中,不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度,采用“满堂灌”、“填鸭式”教学方法,让学生学习兴趣索然。被动接受。这种唯我独尊,远离学生的教学态度,对培养学生学习兴趣不利,效果不佳。我认为,只有从实际出发,调动学生学习英语的主观能动性。才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。
  • 浅谈语文教学中的解放思想 免费阅读 免费下载
  • 有个哲学家说过:思想依附于人,人是思想的物质承担者。思想解放,思想活跃,人就有活力,工作中就有积极性和创造性。解放思想就是解放人。解放人就是解放生产力,解放生产力,归根到底还是为了解放人,为了每个人的全面而自由的发展。新课程改革下的课堂恰恰证明了这点。
  • 浅谈创建有效的中学语文对话教学方法 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:语文教学应在师生平等对话的过程中进行师生之间的对话要实现平等合作,共同研谎生生对话需要互相交流。以达成共识。对话教学是当今语文课堂教学的最主要形式,那就要求探究中学语文对话教学的秘诀。
  • 谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力 免费阅读 免费下载
  • 逆向思维属于发散性思维的范畴,是一种创造性的求异思维。在地理教学中培养学生的逆向思维能力,对于提高学生的科学思维水平,使之逐步养成良好的思维品质,具有重要作用。
  • 如何才能点燃孩子说话的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 语文课程标准中指出,语文是实践性很强的课程,应注重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是语文实践。在语文实践中,我认为体现最明显的是口语交际能力的培养。那么在语文课堂教学中。如何才能点燃孩子说话的热情。让孩子愿意说、乐于说?叶圣陶说过:“作者胸有境,入境始于亲。”学生一旦融入教学情境中,身临其境,就会主动参与,自觉投入,思维活跃,就能较好地感悟语言,学习语言。因此,在口语交际训练中,情境的创设尤为重要。下面就口语交际教学中,如何进行情境创设谈一些我的看法。
  • 语文课堂必须丰富学生语言的积累 免费阅读 免费下载
  • 汉语的学习是一个漫长的过程,不能一蹴而就,但也是有法可诋有法可依。所以在教学的过程中,要多向学生传授语言学习的技巧,起到事半功倍的作用。
  • 生活,不是佐料——谈语文学习的新办法 免费阅读 免费下载
  • 语言天性就是生活的产物。可是,语文教学却违背天性,相继大搞语文训练和人文学习,美其名日工具性和人文性,把生活当作语文的佐料,最多只是联系生活教学,yuyan,实际上始终脱离生活,始终不符合语文的天性。语文教学因而受到了生活的严厉惩罚。那么,怎样教学才能不遭受生活的惩罚呢?
  • 浅谈中学生记叙文的写作 免费阅读 免费下载
  • 刚刚步入的初中的学生,普遍的反映记叙文难写,写好更难。其实,作文很简单。每个人都有话说。每个人都可以写好作文。
  • 浅谈语文导语设计 免费阅读 免费下载
  • 导语,即课文教学时的开场白,教师一走上讲台,就用一段娓娓动听的导语引入课文教学,就像一场精彩的戏拉开了序幕。一堂语文课,学生要学习新知识、接受新内容,老师一开始上课就得扣动学生的心弦,激起他们的求知欲,调动学生的积极性。因此,这个“开场白”是至关重要的教学步骤,也是思想教育和知识教学的必不可少的环节。
  • 新课程背景下如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 树立培养学生自主学习能力的观念:讲清方法,点明步骤,让自主学习有萌芽的土壤:创建以学生为主体的新颖教学方法:大胆放手,养成习惯,让自主学习这棵小树茁壮成长。
  • 让学生真正主动参与数学学习 免费阅读 免费下载
  • 现代建构主义的学习理论认为,知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构。素质教育的本质就是实现受教育者的自主学习,自主发展,使学生学会能动地创造性地学习,能够主动地自觉自愿地学习,因此,在教育中教师不能只看作知识的传授者,而应成为学生学习的指导者。
  • 如何上好高中数学第一节课 免费阅读 免费下载
  • 作为一名高中数学教师要了解学生数学能力的实际水平,并引导学生改变数学学习方法,尤其是高一的新生,教师应帮助他们完善学习方法,掌握学习数学的技能,以适应高中的大容量、快节奏的学习。因此做到初高中数学的有效衔接尤为重要。
  • 浅谈教学检测中合作方式的运用 免费阅读 免费下载
  • 教学检测是评价学生学习效果,借以提高教学质量的重要手段。传统的检测评价方式往往仅注重对学生现有能力水平和成绩的判断和测试。而检测评价的目的在某种程度上讲是为了调动学生的学习积极性,使学生看到自己的进步,发现自己的学习能力和潜力,因此其本身也具有一定的教育功能。
  • 浅谈中学政治课教学如何激发学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 美国当代教育家布鲁纳说:“学习的最好刺激。乃是对所学材料的兴趣。”有了兴趣,学生才能主动、愉快地学习,才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。那么如何培养学生的学习兴趣呢甲笔者在教学实践中体会到可以分四个阶段进行。第一阶段,采用形式多样的新课导入,引发学生兴趣;第二阶段,注重提高授课的艺术,增强学生兴趣;第三阶段,通过课堂教学与课外活动相结合来发展学习兴趣。第四阶段,设计精彩的课堂小结,巩固学生兴趣。
  • 浅析小学毕业班数学复习的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 内容为了使小学毕业班数学总复习取得良好的效果,充分的提高小学毕业班数学复习的整体质量,就必须制定出科学合理的复习策略,确定清晰的数学复习思路,并对数学知识进行分类与整理,加强数学复习的系统性。除此之外,重视各种数学知识点的训练也是尤为重要的。本文针对小学毕业班的具体状况,提出了一些有助于小学毕业班数学总复习的教学策略,希望能够对小学毕业班的数学总复习起到一定的促进作用。
  • 浅谈语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创设情境。激发学生兴趣,培养学生的创新意识;发掘潜能,让学生自主学习,培养学生的创新能力;以疑为线索,以思为核心,培养学生创新精神;重视实践,拓宽思维,丰富学生的创新源泉。
  • 提高初中信息技肃课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是一个信息化的时代,计算机技术变得越来越重要,学生作为21世纪的接班人必须要具鲁这一能力。初中信患技术教学是信息技术的基础性教学,其主要目的是让学生掌握计算机知识,培养学生在计算机方面的能力.这些都要求教学具有一定的有效性。
  • 中学思想品德教学中要充分发挥多媒体教学的优势 免费阅读 免费下载
  • 中学思想品德教学中传统的教学媒体(语言、课本、板书、挂图、模型、演示等)已不能满足现代教学的需要。有目的、有意识、多方面、多角度、多渠道的利用多媒体技术,把抽象枯燥的事实内容具体形象化、微观事物宏观化、复杂事物简约化,从而达到多角度地向学生传递教学信息,活跃课堂气氛,提高课堂教学效果已势在必行。本文从创设问题情景,激发学习兴趣、扩充知识要素,拓宽学生视野等五个方面谈谈信息技术在思想品德课教学中的应用。
  • 简评“导入”语文教学过程的良好开头 免费阅读 免费下载
  • 内容俗话说:“良好的开头是成功的一半。”教学实践也证明了这一点,一堂课教师导入的好与坏,直接决定着学生这堂课的听课效果。于漪老师说过:“课的第一锤要敲在学生心灵上。激起学生思想的浪花;或者象磁石一样,把学生牢牢地吸引住。”精彩的导语能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,明确学习的目的和要求。为新课的展开营造气氛、创设情境。为整个课堂教学的顺利展开奠定良好的基础。
  • 浅论如何激发高中生英语学习的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在新课改的实施过程中,激发高中生的英语学习兴趣是学好英语培养学生素质的关键。
  • 浅谈怎样上好高中音乐课 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育是一个音乐文化的教育,其目的是提高学生的音乐文化素养,培养音乐兴趣,丰富情感,掌握基本的音乐知识和技能,形成正确的价值观与审美能力。唤起学生对学科活动的热情,教师在组织教学要采用多样化的教学方法,显示音乐教学的趣味性,以音乐本身的魅力来感染学生。
  • 浅谈运用现代信息技术,优化语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的日新月异,科技水平的不断提高,“电脑”、“网络”、“IT时代”、“电脑动画”,已经不再是人们所陌生的词汇,它影响着人类的生活,改变着人类的生存状态。在新课改的浪潮中,多媒体逐步被引进课堂,给教师和同学们带来了耳’:目一新的感觉,它不仅丰富了课堂内容,提高了课堂教学效率,而且也有利于学生自主、创新能力的培养,有利于新课改的探索与实施。
  • 浅谈化学课堂导入教学 免费阅读 免费下载
  • “良好的开端是成功的一半。”在全面实施素质教育,培养学生创新能力.发展创造性思维,全面提高课堂教学效果的今天,课堂教学的导言技巧问题更加为同行所关注。课堂教学的导言技巧问题,存在于各学科的课堂教学中,高中化学课堂教学导言的技巧.有其本身的特点。
  • 将数学融入生活培养解决问题能力 免费阅读 免费下载
  • 在新课改得实施下,小学数学的教学不应过分的注重数学知识的传授,更重要的是将数学知识与生活实际有机的结合起来,增加数学课堂的趣味性,在培养学生兴趣的同时培养学生利用数学知识解决实际问题的能力。
  • 浅谈如何让学生享受生活化的语文 免费阅读 免费下载
  • 生活化教学,一个在课改大潮中充满生机的词汇,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,丰富多彩的生活实践是语文教学的活水源头,语文学习不能“死读书”,“读死书”,要密切联系生活实际,在大量鲜活的情境中学语文,学“鲜活”的语文。
  • 浅谈思想品德课中如何做好试卷讲评 免费阅读 免费下载
  • 上好思想品德试卷讲评课应达到教会学生掌握解题的基本技能和方法的目的,根据学生存在的问题进行辅导或补缺补漏,巩固基础知识,使其融会贯通,学以致用。可以从根据不同题型来讲授答题技巧:注意答题角度;把握做题的原则等方面做起。本文就浅谈一些个人教学的心得体会。
  • 在新课改下如何搞好课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 学习是一种个性化行为。新课改下,教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。
  • [学术争鸣]
    浅谈初中英语词、句、文双向教学方法(白莉)
    浅谈多媒体课件带给语文课堂的弊端(曹彩红)
    初中数学课堂练习效果的反思(陈爱忠)
    浅谈语文教学中能说会到(陈亚姝)
    课外泛读对英语专业学生词汇发展的实证研究(董利芬)
    试论电力系统中输电线路的监测及检查要点(李金哲)
    浅析孙子兵法与企业竞争(杜春丽)
    浅谈无线传感器网络故障检测研究(杜尚彬)
    浅谈如何有效提高初三毕业班教学质量(杜新友)
    初级中学数学学困生成因(樊晓霞)
    浅谈古诗文诵读在素质教育中的作用(范河军)
    初中在心理教育上解析 初中思想政治教育方针 数学课堂练习效果的反思(郭腾英)
    如何做好开放的现代远程教育工作(黄淑霞)
    浅谈传授知识与思想品德教育的关系(霍忠丽)
    政治课教学中培养和增强学生自主学习能力的初探(监玉庆)
    浅谈无线接人在网络融合中的应用(兰风昊)
    因材施教、分层教学全面提高学生的素质(李慧玲)
    浅谈中学生语文实践能力的教学(房建华)
    浅谈如何提高网站在Google中的排名(李景云)
    浅谈美术多媒体课件设计(连丽娜)
    让平面设计走上快速发展之路(刘佳)
    小学信息技术教学之我见(刘俊刚)
    职中学生心理危机对数学学习干预的研究(刘连刚)
    初中语文课的辩论教学初探(刘楠楠)
    推进电子商务发展之我见(刘咏梅)
    浅谈跨越学科界限的美术教育(马蕾)
    浅谈阅读教学(马立)
    浅谈我国动漫艺术的民族文化情结(马新影)
    浅谈数学课堂教学(秦春花)
    浅谈高中语文新教学观(任俊芹)
    浅谈如何追求有效课堂(侯明霞)
    浅谈语文练笔的收获(王博)
    浅谈初中生如何写好作文(王芳)
    素质教育背景下教学改革刍议(王海英)
    浅析初中语文课堂教学现状及学生自主学习能力培养策略(王红军)
    高三学生怎样提高物理学习效率(王金英)
    浅谈互联网文化与电视文化的碰击与重构(王利坤)
    浅谈语文文言文学习(王志红)
    浅谈如何科学把握数学新课标(武曙杰)
    浅谈英语语境与词语的异常搭配(夏海芳)
    建构“生活作文”提高学生写作综合素质(肖金利)
    新课程背景下高中数学教学方法之新探(许建民)
    如何在初中英语教学中培养学生的自学能力(闫微)
    浅谈初中语文教法与学法(杨海燕)
    网络文化与影视文化浅谈(姚烈)
    浅谈如何拯救学生的学习兴趣(殷伟霞)
    浅谈法律常识教学中的案例处理(袁延杰)
    浅谈光纤通信技术今后如何发展(岳建丽)
    浅谈新课程下的语文教学(张红艳)
    浅谈语文的“自主?合作?探究”式课堂的收与放(张丽莎)
    浅析分组实验中学生不良心理特征(张明霞)
    浅论高中美术的欣赏(张楠)
    浅谈美术欣赏教学与审美评价(张其林)
    初中语文作文教学之我见(张卫萍)
    浅谈高中历史教学(张艳彬)
    浅谈如何教会学生语文自读(张宇峰)
    浅谈图书馆在校园文化建设中的作用(赵烨)
    浅析国内外预防兽医学期刊资源及网上信息资源(赵剑茹)
    初中语文教学中进行成语教学的策略(赵军利)
    浅议新课程背景下初中物理教学的情境创设(赵俊丽)
    高中数学应加强学生思维能力的培养(赵书香)
    如何引导中学生正确对待流行音乐(赵玉萍)
    初中数学与高中数学的区别及联系(周晓)
    浅谈初中数学课堂教学中高效教学的策略(朱俊美)
    [管理智慧]
    浅论如何对小学生进行抗挫折教育(曹海英)
    班级管理之我见(代殿鹤)
    谈班级管理之方法(霍新婷)
    班主任的管理工作之点滴(苏军民)
    提高管理水平,改进管理方法(苏肖敏)
    如何提高班级管理水平(赵文峰)
    班主任要着力培养学生的四种能力(赵醒)
    [教师发展]
    关于体育隐蔽课程对高校体育教师素质的要求(蔡素霞)
    教师实践巧妙暗示策略的基本素养(程美霞)
    面对新素质教育初中生物教师应如何适应(韩海英)
    新课标下体育教师转变教学观念和角色的转换(李振忠)
    浅谈化学教师与多媒体课件结合应用(刘文侠)
    论英语教师实施文化教学的能力素质培养(刘玉增)
    浅谈语文教师文本解读能力提升三部曲(苗素敏)
    浅谈政治课教学语言的风格美(魏存才)
    浅谈中学政治教师的语言特色(许世英)
    论英语教师实施文化教学的能力素质培养(杨丽芬)
    初探作文讲评课中教师主导作用(张亚)
    [德育研究]
    浅谈初中语文课程中的人文主义教育与教学(汲建平)
    关于物理教学中美育的作用(贾晓馨)
    德育工作如何应对社会的负影响(邝海香)
    妙用传统文化教学,巧施传统美德教育(李礼秀)
    浅论思想政治课在德育教育中的作用(连学堂)
    浅谈体育教学中如何培养学生的心理健康素质(马雷飞)
    环保意识在初中语文课堂教学中的渗透(苗利香)
    思想政治课要加强青少年的道德与民族精神教育(尹凌霞)
    关于当前中学德育的一点思考(张福刚)
    中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素(张龙军)
    美育与中学思想政治课教学(张英彬)
    [创造教育]
    浅谈数学教学中学生创造性思维的培养(蔡永玲)
    浅谈培养学生的创新意识和创新能力(褚欣)
    努力培养学生的创新精神(代敬娜)
    浅汉化学教学中创新意识的培养(勾海丽)
    化学教学中培养学生的创新精神(李国伟)
    在数学教学中培养学生创新能力的体会(刘素洁)
    初中物理教学中创新思维能力的培养(刘喜元)
    浅谈历史教学中学生创新精神的培养(马海侠)
    小议初中历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养(曲景梅)
    浅谈初中语文古诗文教学的创新(唐素英)
    如何在初中数学教学中培养学生的创造性思维(薛警华)
    浅谈物理教学与学生创新意识的培养(杨婷)
    浅谈教学中的创造思维训练(于禧莲)
    论中学英语课堂教学中的创新教育(张春霞)
    浅谈小学数学教学中的创新教育(张文涛)
    谁言寸草心,报得三春晖——浅谈语文教学中的情感教育(谢丽萍)
    [教育技巧]
    初中语文教学生动性初探(范增安)
    幼儿教育中不可缺少的内容(卜翠平)
    论外语教与学过程中的情感策略(曹明辉)
    论在英语教学中增强学生的合作意识(常春爱)
    浅谈提高美术课堂教学技巧(冯秀辉)
    如何使语文课成为快乐课堂(高秀荣)
    转化语文后进生的心态及对策(郭娟)
    高中记叙文写作技巧指导(贺利芳)
    浅谈语文教学中如何让学生自由飞翔(侯长军)
    如何搞好复习教学(黄静)
    小议课堂教学中渗透数学思想方法的途径(贾艳静)
    浅谈如何提高学生语文教学技能(李翠燕)
    让学生喜欢上阅读(李丽霞)
    解析几何中求参数取值范同的方法(李学新)
    小议初三加强时政在思想政治课教学中的渗透(李艳芳)
    利用多媒体提高课堂教学效率(李兆义)
    浅谈生物课堂如何让学生动起来(刘洪杰)
    浅谈多媒体辅助高一数学教学(刘月香)
    浅谈高中政治教学中培养学生的兴趣(卢金城)
    怎样激发小学生学习数学的兴趣(牛新爱)
    如何教好说明文(石丽霞)
    如何调动学生学习生物的积极性(石青燕)
    让生活与数学课堂教学相结合(宋建华)
    浅探中学生作文构思能力的提高(孙海风)
    浅谈思想政治课兴趣的培养(孙韦娟)
    学好化学的秘诀(汤皓)
    浅谈如何拯救学生的学习兴趣(王娟娟)
    让“对话”去打动学生的心弦(王兰)
    浅谈英语教学如何侧重听说能力,培养交际意识(王素燕)
    浅谈高中语文教学中如何激发学生的兴趣(王小兰)
    开展合作式dailyreport活动小探(罗美燕)
    初探数学教学中学生思维灵活性培养(魏妍)
    如何让高中生物课堂充满生机与活力(吴小勇)
    论初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣(邢素英)
    浅谈体育兴趣教学(尹艳广)
    让学生登上“历史”舞台(张春彦)
    如何在教学中培养学生的思维能力(张凤彩)
    浅谈导入新课如何发挥学生的主体性(张丽芬)
    高中物理教学中如何培养提出问题的能力(张少伟)
    浅谈数学学习中知识迁移能力的培养(张雪然)
    探语文课堂的导入,激发学生学习语文的兴趣(赵先可)
    浅谈如何加强初中化学的概念教学(赵振方)
    [班务随笔]
    班主任如何加强初中生的心理辅导(常晓丽)
    班主任德育工作总结(陈贵金)
    论情感教育在班集体建设中的作用(李兰芳)
    浅谈如何抓好学习习惯培养促班风班貌整体发展(李巧玲)
    谈谈班主任就如何引导学生正确表现自我(刘传芹)
    浅谈如何开展小学班主任工作(刘素霞)
    读写结合,随文练笔(赵琳)
    只有抓好学习习惯培养,才能促进班风整体发展(王薇)
    [课程研究]
    浅议如何学好高中化学(朱致远)
    语文课堂“偷懒”课的深思(白丽萍)
    新课改下的高中美术鉴赏教学如何体现学生的主体性(陈秀红)
    关于践行“有效教学策略”教学初探(杜淑芬)
    浅谈语文课堂教学的实践与思考(范盼轻)
    数学开放题的教学探讨(冯斌)
    浅谈“三维”融合与各有侧重(冯改红)
    如何学好初中数学(付清芬)
    浅谈初中几何学的重要性(宫雪堂)
    数学与多媒体的整合(古海宁)
    试论动态过程的精品课程建设问题与对策(郭宾)
    初中物理实验教学的思索与探讨(郭建和)
    浅谈生物实验教学(郭晓翔)
    浅谈高中地理教学(郭艳玲)
    对于高中历史教学的几点想法(韩玉娜)
    数学学习联结导向策略(侯振平)
    初中物理实验教学的思索与探讨(霍晶)
    历史教学与求异思维(霍丽霞)
    浅谈语文教师对新课标的误读与反思(冀菊珍)
    试论传统道德在小学思想品德课中的渗透(贾焕平)
    素质教育与小学语文教学改革(蒋改红)
    浅谈初中语文阅读教学(靳章军)
    浅谈化学教学(孔令刚)
    培养学生“说”的能力的探索(李爱玲)
    高中数学新课程实施过程中的点滴体会(李国宪)
    素质教育背景下教学改革刍议(李海鱼)
    初中物理课堂教学改革的探索(李会利)
    浅谈当前地理课程改革的主要趋势(李金动)
    谈初中语文阅读教学(李美静)
    小议小学语文教学中培养学生信息素养(李巍)
    新理念,新课程,育新生(李现芬)
    浅议“过程、方法”“情感、态度和价值观”(李秀菊)
    浅谈中小学美术新课标(梁瑞英)
    小议多媒体技术在中学英语教学中的应用(林洁)
    浅谈中学语文课的素质教育(刘建军)
    浅谈情感培育与中学英语教学(刘丽)
    论初中数学课堂教学中应用能力的培养(刘素芳)
    浅谈技工学校班级管理(陈俊锋)
    浅议生物学实验课堂教学有效性的策略(刘晓科)
    初中数学教学现状透视(刘晓丽)
    思想政治课教学要转向素质教育(刘永红)
    浅谈数学的研究性学习(路海燕)
    浅论美术课在中学教育中的作用(吕靖)
    浅析“直线与平面”错解点击(吕利景)
    高中英语阅读课策略初探(马兰月)
    分层教学问题初探(苗瑛)
    浅谈新课标下的高中英语教学(苗颖)
    小学数学教学中渗透数学思想方法的初探(牛小娟)
    初中语文新教材“十疑”浅解(牛彦章)
    浅谈新课程下的语文课堂教学(申国顺)
    浅谈初中语文古诗文教学(申少强)
    新课改下的体育教学观念(宋翠娟)
    历史教学与创新思维培养(宋改美)
    高中美术教学之我见(宋英)
    初中数学教学中不该有“差生”概念(宋运明)
    作文教学--“文”与“人”(唐永增)
    浅谈如何在思品教学中渗透心理健康教育(陶改芬)
    谈多媒体技术在小学语文教学中的应用(田晓玉)
    新课程理念下提高数学教学效果的几点思考(王斌)
    在生物学教学中培养学生的自学能力的初探(王芳)
    浅谈个性化的写作(王桂荣)
    浅论学好初中物理的方法(王立肖)
    浅谈职中英语教学(王素芳)
    谈作文训练中资源的开发和利用(王晓娟)
    初中语文课改的反思(王晓薇)
    小学语文教学应立足于促进学生的发展(王晓红)
    浅谈数学课堂教学(康维纲)
    多媒体在历史教学过程中的应用(王秀敏)
    小学数学课堂即时评价的困惑与优化(王研)
    思想政治课教学中学生创新思维能力的培养(王玉珍)
    浅谈良好学习习惯养成:有效教学的关键(王云华)
    现代信息技术促进教学现代化之我见(武俊敏)
    浅析高校学生管理的研究与探讨(侯建霞)
    浅谈素质教育与美术教学改革(杨敏)
    浅谈物理教学中的探究式学习方式(杨雄虎)
    浅谈小学语文教学(杨振锋)
    初中物理“分层教学,分类指导”教改探讨(翟鑫)
    试论21世纪学校体育的发展趋势(张建中)
    浅谈化学教师与多媒体课件结合(张金峰)
    语文教学中如何实现由扶到放(张兰云)
    浅谈新课标下的初中物理教学(张乐)
    高一《思想政治学科》要抓住一条主线(张蕾)
    浅谈初中语文复习策略(张敏)
    浅析高中历史教学中的换位思考(张锐)
    浅论数学改革评价方法(张双印)
    新课程下的小学数学教学(张延强)
    网络环境下的思想政治课教学(张媛)
    培养学生创新精神和实践能力的体会(张智荣)
    政治课教学培养学生语言表达能力的探索(赵冰)
    浅谈高中语文诗歌教学(赵雷静)
    小学语文教学中的自主、合作、探究的学习方式的探究(赵难难)
    理论联系实际--政治课有效教学的根本途径(赵昕)
    新课程标准下的政治教学(赵业涛)
    高中数学问题情境的创设策略(赵越)
    浅谈学生在生活中的作文写作(支巧燕)
    谈如何学好高中数学(朱延刚)
    高中生物教学之我见(刘立霞)
    [课程实践]
    开放型语文阅读教学实践(张杰华)
    努力让差生学好化学(常慧芬)
    浅析中学英语教学中的素质教育(陈建玲)
    让课外作业成为创新园地(崔雅丽)
    素质教育与小学语文教学(付艳云)
    初中物理课堂提问的探索(郭红)
    浅析“开放式”体育课模式(韩淑华)

    中华少年征稿启事
    [课程实践]
    思想品德课教学中的“五个注意”(华振国)
    论中学生物教学的现状与改进措施(刘海红)

    高中思想政治课堂让学生的创新轻舞飞扬——以开展学生析题、命题活动为例(范公月)
    [课程实践]
    多媒体下语文课堂教学的探索(万海英)
    浅谈课堂交际英语的基本要素(王丽杰)
    语文课堂教学中学生授课作用的实践与探究(闫海平)
    “导学案”教学中实施分层教学的实践研究(闫玖芬)
    语文课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究(朱培杰)
    新课改下初中英语口语教学的初探与实践(李超)
    浅谈如何组织初中语文课堂的教学(任瑞芬)
    [教学札记]
    浅论中学英语课堂教学的导入(周雪梅)
    浅议初中语文教学中的“衔接”(安乐)
    在初中语文教学中如何实施素质教育(崔卫国)
    如何提高语文教学效率(董付刚)
    浅谈如何提高学生的体育成绩(董更顺)
    初探普通高中学生英语学习方式(樊爱荣)
    浅谈作文教学(范永法)
    初中数学教学中非智力因素的培养(方华)
    对中学体育教学实施素质教育的认识(冯胜涛)
    让英语课堂提问魅力四射(郜阳)
    浅谈信息技术与英语教学模式整合几种形式的思考(谷琨 闫睿)
    浅谈如何搞活政治课堂教学(郭爱峰)
    如何才能教好诗歌(胡善芹)
    浅析新时期的初中政治教学(黄国华)
    浅谈如何培养学生喜欢学习数学(蒋朝杰)
    浅谈切实转变教学观念,力推少教多学(李改红)
    新课导入是课堂教学中的重要环节(栗敏)
    浅谈初中语文作文仿写教学(刘保安)
    抓好体育训练,提高高考成绩(刘坤仙)
    如何提高课堂的有效性的思考(刘艳娜)
    追求有效课堂,从关注学生开始(苗兰芳)
    浅谈如何有效提高初三毕业班教学质量(任海芹)
    高一英语衔接教学探究(石佳蕊)
    小学语文课堂上怎样使用多媒体(王凤花)
    浅谈占诗词教学的有效策略(王凯杰)
    论初三生物复习课教学目标的制定和落实(卢灵花)
    小议初中数学学法指导(王晓旭)
    关于体育教学中兴趣的培养(肖伟斌)
    浅谈如何将评语引入到数学作业批改中(徐如霞)
    初中英语教学的点滴反思(杨建坤)
    提高阅读教学质量培养学生阅读素养(杨子鹃)
    浅谈如何教好高中信息技术课(于晓娟)
    浅谈如何提高英语书面表达能力(张琳)
    浅谈高中英语教学中的几个重要环节(郑冬丽)
    [教学创新]
    在信息技术课中尝试 任务驱动 教学方法(韩志刚)
    浅谈语文教学中的合作学习(程军燕)
    浅谈物理教学(邓小强)
    初中思想政治课导学式教学模式初探(郭春荣)
    浅谈“切块拼接法”在小学语文教学中的应用(郭蕾)
    中小学美术教学方法新探(郝丽燕)
    如何运用自学辅导教学法培养学生的自学能力(李文明)
    论初中英语小组合作学习(刘敏)
    政治课应把抽象的理论具体化(刘志国)
    论合作学习让英语教学更加亮丽(任朝辉)
    浅析职中财会管理教学思路和方式方法的探究(姜艳玲)
    谈情感教育在英语教学中的实施(王付群)
    让学生在历史学习中学会运用比较法(吴素婷)
    如何“活”用教材(闫丹)
    浅谈如何让思品课堂“活”起来(闫辉峰)
    思想政治课“导学式”教学模式初探(杨晓静)
    浅谈高中历史新课改中的尝试教学(姚小曼)
    合作让课堂教学不再孤单(赵瑞钦)
    [教法交流]
    如何做好高、初中英语教学的衔接(闫艳丽)
    初中物理中多媒体的使用浅谈(柏青巧)
    中考物理答题规范略谈(常剑锋)
    中学美术教育基础教学方法新探(董泽静)
    幼儿古诗教学的感悟(高娟)
    探讨如何提高小学生写作的积极性(高丽芬)
    浅析新理念下的化学的有效教学(郭虹霞)
    浅谈如何利用政治课堂情境和学困生有效沟通(郭书林)
    语文研究性学习在课内的实施(郭拥民)
    怎样创建愉快的语文课堂(王晓松)
    浅谈科技文“推断和想像”题的设错方式(胡翠红)
    浅谈初中英语起始阶段课堂教学中存在的问题及应对策略(姜庆峰)
    浅谈如何提高高中语文阅读教学的有效性(焦海霞)
    浅谈如何让哲理的思想在课堂上闪光(雷媛)
    背英语单词的捷径(李红霞)
    灵活运用多媒体 优化语文课堂教学(李俊海)
    议初一思想政治课体验式教学法(李瑞星)
    爱心转化英语学困生方法谈(李舒卉)
    坚持学生自主学习提高课堂教学效率(李运芝)
    浅谈培养学生的个性化解读课文(刘丹)
    如何培养学生写作中的逆向思维(刘桂玲)
    怎样提高英语的教学效果(刘卫婷)
    浅谈如何做好初高中数学教学的衔接(刘学勇)
    浅谈如何调动学生写作的积极性(刘占省)
    浅谈语文教学快乐学习法(吕瑞月)
    培养学生学习科学的探究方法(吕彦兵)
    诀别分析课文,牵手品读生活(马利芳)
    浅谈在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力(马志俊)
    谈高中历史教学的课堂讨论(苗志霞)
    浅谈多媒体辅助数学课堂教学的应用(潘巧艳)
    趣谈化学解题三忌(秦红臣)
    语感能力培养方法浅谈(沈守慧)
    浅论语文课堂教学中的提问艺术(宋云)
    浅谈小学数学课堂教学如何彰显现实性(宿寸)
    让趣味与数学课堂同行(宿淑乔)
    浅谈如何为学生营造良好的阅读氛围(王燕)
    如何打好高中生物的双基(王波)
    体育课堂如何贯彻素质教育(王建芬)
    小议初中语文课堂语言表达能力的提高(王金霞)
    初中思想政治课学习方法指导探析(王娟)
    论初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣(王丽飞)
    浅谈如何提高思品课堂效率(王振起)
    浅谈语文作业评语的形式(魏清娥)
    浅论培养幼儿认字的方法(魏增敏)
    幼儿英语教育方法及途径探讨(辛华)
    让信息技术促进语文教学(徐占红)
    浅议课堂提问的艺术性问题(杨长军)
    如何提高英语教学效果(杨利明)
    浅谈语文教学中的解放思想(杨英波)
    浅谈创建有效的中学语文对话教学方法(张付芹)
    谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力(张建利)
    如何才能点燃孩子说话的兴趣(张建信)
    语文课堂必须丰富学生语言的积累(张淑梅)
    生活,不是佐料——谈语文学习的新办法(张颖)
    浅谈中学生记叙文的写作(赵丽红)
    浅谈语文导语设计(朱海梅)
    新课程背景下如何培养学生的自主学习能力(朱煜钊)
    [教学设计]
    让学生真正主动参与数学学习(张晓艳)
    如何上好高中数学第一节课(张利娟)
    浅谈教学检测中合作方式的运用(卜引燕)
    浅谈中学政治课教学如何激发学习兴趣(陈琰)
    浅析小学毕业班数学复习的教学策略(程增军)
    浅谈语文教学中学生创新能力的培养(范丽娜)
    提高初中信息技肃课堂教学的有效性(葛宝文)
    中学思想品德教学中要充分发挥多媒体教学的优势(谷艳玲)
    简评“导入”语文教学过程的良好开头(杜艳花)
    浅论如何激发高中生英语学习的兴趣(李素方)
    浅谈怎样上好高中音乐课(李献卫)
    浅谈运用现代信息技术,优化语文课堂教学(李自保)
    浅谈化学课堂导入教学(柳玉龙)
    将数学融入生活培养解决问题能力(宋现勇)
    浅谈如何让学生享受生活化的语文(田娟)
    浅谈思想品德课中如何做好试卷讲评(王延东)
    在新课改下如何搞好课堂教学(徐丽敏)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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