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  • 浅谈数学学困生的转化工作 免费阅读 下载全文
  • 进入初中以后一些学生的学习成绩比较差,特别是数学这门学科成绩更差。如何转化数学学困学生便成为我们教师普遍关注的紧迫课题。这些学生由于缺乏良好的习惯,不能认真地,持续地听课,注意的时间相当短;缺乏正确的数学学习方法,仅仅是简单的模仿,识记,上课时,学习思维跟不上教师的思路,造成不再思维,不再学习的倾向;平时学习中对基础知识掌握欠佳,从而导致在解题时,缺乏条理和依据,
  • 浅谈有效培育资源加快林业发展 免费阅读 下载全文
  • 我国林业产业总产值达5860亿元;松香年产44万吨,出口量居世界首位;出口家具13亿件,出口数量居世界首位。经济林产品年产量也已达7000多万吨。林业产业已成为当地农村经济的支柱产业和农民增收的重要途径。据统计,中国目前林业产业的发展每年可解决4500多万劳动力的就业问题,大约占到农村剩余劳动力的37.5%。在南方集体林区158个林业重点县,农民收入的40%以上来自于林业产业。但是和国外林业相比,我国林业既有一定的优势,也有多方面的劣势,优势与劣势并存。所以我们还要重视营林建设,同时提出了一些整地、造林树种选择,造林季节的选择的方法与全国联系更加紧密,合作更加广泛。
  • 浅谈林区整地与造林技术 免费阅读 下载全文
  • 造林地的整理是在造林前改善环境条件的一道主要工序。通过整地可以改善造林的立地条件、清除灌木、杂草和采伐剩余物。在造林前后的一段时间里,增加直接投射到地面的透光度,还可以改变小地形,使透光度增加或减少。整地清除了地表植被,增加透光度,因而在白天地表层的温度要比有植被覆盖时上升得快,整地后改变了土壤物理性,使土壤温度状况发生变化。因而。能提高造林成活率及使幼林的生长情况显著改善。整地还能保持水土、减免土壤侵蚀,同时也有利于造林施工,提高造林质
  • 论雨季造林技术及宏观管理措施分析研究 免费阅读 下载全文
  • 一、雨季造林技术的探讨 1、合理整地整地是造林前的一项重要环节,一般是上年雨季整地,次年造林,也可春季整地雨季造林或者雨季随整地随造林。整地方法、规格的确定,要按照水土保持的要求,尽量减少破土面,因地制宜,采取不同的整地方式。一般对山坡上部及25。坡以上的地段,采用穴状、鱼鳞坑整地,规格:穴径30-40厘米左右,深20-40厘米;鱼鳞坑长径30-50厘米,短径30-40厘米,
  • 如何引导学生正确上网 免费阅读 下载全文
  • 当班主任期间经常遇到家长对孩子在家无休止上网游戏毫无办法,最后不得不采用停网或拔掉网线,家长和孩子对立也越来越严重……
  • 新课改下青年教师专业成长的思考 免费阅读 下载全文
  • 教师专业化成长已是当今世界教师教育的主潮流,是各国教育共同关注的焦点问题之一。本文就新课程背景下教师专业化的现状、农村青年教师专业化成长面临的问题及原因作出阐述,同时根据农村学校和教师实际提出促进农村青年教师专业化成长的策略。
  • 新课程校本教研下的教师成长 免费阅读 下载全文
  • 新课程的改革,为教学的发展指引了方向,引领着教学走得更高,更好,也为改变传统校本教研的不足和提高学校校本教研的质量发挥着巨大作用。走进新课程,学习新课程,让教师们欢喜,雀跃,也让校本教研成就着教师们的发展,成长之梦。下面,我就新课程校本教研下教师的成长谈谈自己的看法:
  • 浅谈中小学教师职业倦怠的有效预防 免费阅读 下载全文
  • 教师的职业倦怠现象是教育战线上存在着的明显的和潜在的“危机”,其存在的原因和防止的方法都是多方面的。本文从“治本”的角度提出要倡导爱岗敬业精神,并从教师职业倦怠产生的四个维度进行了的阐述。
  • 浅谈教师的人格魅力 免费阅读 下载全文
  • 凡是优秀教师都具有良好的人格魅力。经常听到学生议论,说他们喜欢某位老师,听课非常入神;不喜欢某位教师,听课时老是昏昏欲睡,总想说话,课堂上乱哄哄的。事实上,能否赢得学生的尊重和爱戴,不是单一因素决定的。教师的知识水平、教学能力、气质性格、品德修养等综合素质共同融铸成的人格魅力,是教师受到学生欢迎、容纳、爱戴的主要原因,正所谓“亲其师,
  • “水到”方能“渠成”——关于“问题教学”的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 让学生自主地学习不仅是实施素质教育、培养创造型人才的需要,也是提高学科教学质量、全面完成教学任务的必由之路。正如德国教育家第斯多惠所言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”而围绕着这教人“发现”的高中数学教学模式也越来越引起相关工作者的思考和探讨。
  • 论音乐教育中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 红色歌曲中蕴涵着思想品德教育,优秀音乐作品中蕴涵着审美教育。从属于审美教育的音乐教育与智育、体育之间又有着天然的联系。音乐教育能够在培养学生审美素质的同时,促进德智体诸项素质的协调发展。
  • 进一步认识县级青少年活动中心的校外的职能作用 免费阅读 下载全文
  • 学校教育和校外教育是促进青少年学生健康成长、实践素质教育的两个重要阵地。随着我国教育事业改革开放的不断扩大和未成年人思想道德建设工作日益深入,在促进学校教育进一步提高质量的同时,加快校外教育事业发展的需求也更为迫切。我县刚兴建的青少年活动中心则是校外教育的重要场所,是政府建立的校外教育阵地,它与学校教育各有特点、各有优势、相互补充。
  • 浅谈班主任的班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 著名的教育学家巴特尔曾经说过:“爱是一种伟大而神奇的力量,老师承载着爱的目光,哪怕仅仅是投向学生的一瞥,孩子们的心灵都会感光显彰,映出美丽的图案……”今天我想说的是了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功,要做好班级管理工作,就必须具备这样的基本功。孙子说:“知己知彼,百战不殆。”了解学生,就有可能对学生进行因材施教、有的放矢地对学生进行必要的教育。尤其是新班,如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,对班级管理工作就已经成功了一半。
  • 中学校园诚信教育面面观 免费阅读 下载全文
  • 毋庸讳言,在当今政界,表里不一、虚报成绩、欺上瞒下者有之;在当今商界,见利忘义、偷税漏税、造假卖假者有之;在当今学界,弄虚作假、考试舞弊、出卖假证者有之。因此,探讨中学校园诚信观,加强和改进未成年人诚信教育便是我完成本文的初衷。
  • 寓德于教 文道统一 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门思想性很强的工具学科,它的内涵随着时代的发展而拓宽,它不仅是学生交际、思维、生活的工具,还是学生认识世界、持续学习的工具,同时该学科又有着强烈的人文因素,对学生品格的培养、情感的陶冶、社会责任感的形成有着独特的作用。因此,身处一线的语文教师,应该充分调动各种积极因素,将语文学科教学作为德育渗透的主渠道,全面提高学生道德素质。那么,如何在初中语文教学中渗透德育,实现文道统一呢?
  • 解读文本,参悟感恩 免费阅读 下载全文
  • 初中语文新课程标准指出:语文要注重熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,重视人文教育。初中语文体现了人文之美,内涵丰富,其中感恩教育的内容就是其中的底蕴之一,课堂教育是道德教育的主渠道,师生在解读文本的过程中,除了加强语文的工具性外,还要加强人文性教育,作为语文老师要深挖语文教材资源,有机地渗透感恩教育。
  • 浅探“绿色德育”在班级管理中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着知识、经济全球化和社会多元化进程的加快,病态时尚、垃圾文化逐渐渗入中学生的精神世界中,致使部分中学生的道德认识产生扭曲,并在行为上出现了道德缺失的现象,使我们的德育工作面临着空前的挑战。要想使德育工作为中学生的精神发展和人格健全保驾护航,我们就必须立足于德育工作的长远效应,让德育工作成为初中学生终身可持续发展的教育支撑。如何培养出具有“生态理念”和“绿色思维”的新型优秀人才,是教师义不容辞的责任。
  • 多媒体在思想品德课教学中的运用体会 免费阅读 下载全文
  • 在教学中使用多媒体易于激发学生兴趣,突破重点降低难点,变抽象为直观,做到理论联系实际,让课堂走进生活,社会融入课堂,促进教师间的资源共享与合作交流,提高教研能力、创新能力。
  • 浅谈小学品德教学中的美育渗透 免费阅读 下载全文
  • 美育,即审美教育。美育作为教育的一种方式,要求教师在教学中要培养学生正确、进步、高尚的审美观;要以提高学生的审美能力和创造美的能力为要求,努力促进学生品德、智力、身心健康水平的提高,使受教育者全面和谐的发展。美育的特点告诉我们,美育是一种情感教育。这就要求我们教师在教学中要以美感人、以情感人,而不能靠灌输,更不能强迫或借助意志。它只能以一种潜移默化的渗透的方式进行。
  • 浅谈如何培养聋生健康的心理 免费阅读 下载全文
  • 本文重点阐述了聋生的心理特点,分析了聋生心理不健康的原因,并且着重从学校、家庭、社会三方面论述了如何培养聋生健康的心理。
  • 新课标下中学体育情感教育模式初探 免费阅读 下载全文
  • 体育教学的情感,是指教学双边活动中所产生的与个人需要是否得到满足的心理体验。在体育教学中,不但要重视对学生体育知识、体育技能的传授和培养,而且更需要重视对学生进行情感教育。情感教育是知、能、意、行的结合,它与体育专业技能教育是相辅相成的,共同促进。体育教师要充分把握体育教材的特点,有针对性地进行情感教育,培养学生树立正确的人生观、道德观、健康观以及积极的情感世界。要深入钻研教学大纲和教材,深入挖掘教材中蕴涵的情感教育因素,形成良好的情感教育模式。
  • 高中语文教学中的德育渗透方法谈 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准提出:“高中语文课程必须充分发挥自身的优势,弘扬和培养民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度………‘全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。”
  • 健康教育活动要从幼儿抓起 免费阅读 下载全文
  • 健康教育是以人和环境为中心,帮助人们获得健康知识,形成良好生理、心理生活习惯的过程。幼儿期是身体素质和健康行为的印刻期,因此,进行健康教育必须从幼儿开始。
  • 初中思想品德课怎样渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课是实施德育教育的重要途径,思想品德课在中学德育工作中的作用是德育工作的其它途径所不能代替的。那么,如何在思想品德课中对学生开展德育教育呢?本文试从以下几点谈谈笔者的看法:
  • 在孩子心中种下礼仪之种 免费阅读 下载全文
  • 中国是文化古国,礼仪之邦;孩子是祖国的未来,是传承的希望。可是现在的礼仪教育不容乐观,幼儿不文明行为随从可见。我国几乎所有幼儿园在儿童教育阶段,针对幼儿品德礼仪的课程很少。可是幼儿在这一时期的模仿性很强,易受外界的影响;因此是了解社会、
  • 德育,素质教育之方向 免费阅读 下载全文
  • 百年大计,教育为本。教育大计,德育为先。教育,足国家跨越式发展经久不衰的力量源泉。而德育是学生健康成长与成才的必由之路,是中国特色社会主义事业继续胜利发展的根本保证。《教育规划纲要》明确提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,要坚持德育为先、立德树人。青少年是国家和民族的未来。他们的思想品德如何,直接关系社会主义现代化事业的成败,关系到整个中华民族的精神面貌。因此德育足素质教育的基础和保证,是素质教育的核心和灵魂。
  • 浅谈初中英语课堂教学的优化 免费阅读 下载全文
  • 《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……”。因此,教师应注意学生能力的培养课堂教学就是要培养学生创新精神及实践能力。那么如何上好一堂课,如何优化初中英语课堂教学呢?笔者在教学实践中做了以下探索。
  • 谈思想品德课教学中基本方法的应用 免费阅读 下载全文
  • 一、情境教学,可以加深学生的道德认识,激发情感心理学研究表明,情感是随着年龄和知识的增长而不断丰富其内容的。情境教学可以适用直观手段,创设特定的教学情境和气氛,让学生通过观察、想象、思考进入情境。可收到事半功倍的效果
  • 论新课程理念下的思想品德教学 免费阅读 下载全文
  • 《思想品德课程标准》的实施,是初中政治教育课程改革和发展中的一件大事。教师在教学过程中要贯彻落实《思想品德课程标准》精神,与学生积极互动、共同发展,创设学生主动参与的教学环境,倡导合作交流、勤于动手、乐于探究的教学方法。积极构建思想品德学科的综合评价体系,促进学生的全面发展和综合素质的提高。
  • 在学科教育中渗透孝敬教育初探 免费阅读 下载全文
  • “百善孝为先”。孝敬父母是中华民族的传统美德,是德育的最基础内容。学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地,也是青少年学生养成良好文明礼貌行为的重要场所,所以孝敬是学校德育的一项重要内容,
  • 农村小学德育工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 小学校德育工作是塑造少年儿童灵魂的基础,应以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导,全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强青少年思想道德的若干意见》和“全国中小学德育工作会议”精神。以爱国主义教育为核心,大力弘扬和培育民族精神。以学习落实新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、加强学生的养成教育为重点,从而培养学生良好的文明行为习惯。
  • 谈中专体育教学中对学生团队精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 团队精神是医院医护关系的重要特征,为了让学生能够尽早适应医院的工作和生活的需要,要从学科教学特点出发,渗透团队精神与合作能力培养,缩短在校学习与医院就业之间的差距,使学生学会与他人合作、和谐相处,为社会培养具有团队精神和合作能力的人才。
  • 浅谈“80后”思想政治工作艺术 免费阅读 下载全文
  • “80后”,一个大家并不陌生,而被冠之以一个群体的代号。而这又是一个特殊的群体,是一个值得关注和广泛了解的群体。
  • 小学生思想品德教育的重要性 免费阅读 下载全文
  • 未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。小学生处在品德与社会性发展的启蒙阶段,教育必须从他们发展的现实和可能出发,帮助他们解决现实生活中碰到的问题,为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。
  • 课堂教学应注重学生四种能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在《新课程标准》下,数学教学应从学生实际出发,课堂教学应注重培养学生的四种能力,重点应放在培养学生自主、合作交流、探究学习,引导学生深入思考,提高学生综合能力,让学生由“学会”变为“会学”。
  • 数学课堂中创造思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是以问题为中心展开的,课堂教学中,教师要善于灵活的设置问题,以形成学生学习的动因,促进思考,激发创造性思维,以培养学生的优良品质。要做到这一点,首先要了解什么是创新思维及创新思维的特点。这样才能开辟一条培养创新思维的途径。创新思维的主渠道在课堂,关键在教师。教师要精心备课,要创造性地利用各种手段优化课堂教学,把教师为主导、学生为主体、探索为主线、思维为主攻的基本原则贯穿于数学教学的全过程。创造良好问题情境,激发学生的求知欲,这是一个良好的开端。精心设置问题,启发学生思考,丰富想象,发展思维,力求做到看似无疑处生疑,看似平常处见奇。教师要时刻树立创新意识,让课堂教学绽放出创新的火花。
  • 浅谈新课程背景下更新教学观念,培养创新意识 免费阅读 下载全文
  • 新课程的基本理念就是突出以“人的发展为本”要求学生主动参与教学活动,自己去获取、巩固和深化知识,这样的教学有利于学生萌发创新意识,形成创新思维和创新能力。小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵,因此,教师应更新教学理念,深化教学方法,结合语文听、说、读、写的训练,才能促进学生主动发展,寓创新人才成长的“肥沃土壤”。
  • 阅读教学——看新课标后 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。我们首先要根据“理论联系实际的原则”让学生认读、记忆课文,激发学生的阅读兴趣,引发学生自主学习的热情。再根据“启发性原则”在学生对课文有一定理解的情况下,创设问题情境,适时巧妙设问,调动学生思维的主动性。只有这样根据“循序渐进原则”由浅人深引导学生去进一步鉴赏课文。才能为学生的终身学习奠定坚实的基础
  • 家庭教育应注意培养孩子的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 千万个孩子就是一个民族的希望。对于成年人来说,没有一种成功能够弥补家庭的失败,而对于未成年人来说,如果家庭渎职,即使有再多的学校、社区工作站、心理咨询室和劳动教养所,都将无济于事。俗话说:打好底子筑高楼。家庭教育是孩子的底子,是教育的基础,是学校教育和社会教育永远代替不了的。毫不夸张的说,家庭教育比学校教育更能塑造孩子的个性、人格,影响他们的文化品位和价值观念。
  • 试论体育教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 体育教育大部分是在实践中进行的,为学生充分提供观察、思维、操作、实践的机会,这些机会可以通过教师的教学培养学生的创新能力。
  • 学生学习地理的兴趣点的研究 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。地理学习兴趣可以分为地理直接兴趣、地理间接兴趣、地理相关兴趣。教师应从这三方面人手研究学生的兴趣点,以激发学生的学习兴趣,提高教学成绩。
  • 浅析信息技术理论课创新教学提高学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在初中信息技术课堂中,理论课比操作课显得枯燥无味。往往教师讲得辛苦,学生听得厌烦,教学效果不尽人意。教师们对上好信息技术理论也存在着很多困惑,能不能把理论课也变得富有创造性,让学生愿意学而且学得有趣,能积极、主动地投入学习中去。
  • 初中地理教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 初中地理是培养学生热爱祖国、提高创新素质的基础学科。因此,在地理教学中既要加强地理知识的传授与实践,又要注意培养学生和发展学生的创新能力。
  • 抓好小学生养成教育的三步曲 免费阅读 下载全文
  • 加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生发展。养成教育要从点滴抓起,从关键期抓起,要抓好学生的行为训练,在训练中养成习惯。
  • 课堂教学中如何培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,它是人的能力的重要组成部分,创新教育已成为全社会的共识,如何更好地把握新课标,培养学生的创新精神是当前素质教育的一个热门话题,也是素质教育的出发点和归宿,而培养学生的创新能力,更是每个教育工作者肩负的重任。
  • 思维在幼儿成长过程中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 今天的孩子所面临的是未知的世界,教会孩子如何生存和持续发展是我们今天教育的职责。这就要求我们必须把教会孩子思维放在首位,使得每一个受过教育的孩子都能自己发现问题解决问题,做出科学决策,进行有所创新的工作。
  • 论舞蹈演员的二度创作 免费阅读 下载全文
  • 舞蹈是人类用肢体语言来表达内心情感的一门艺术,每个人都具有舞蹈的能力。舞者运用一定的表现手法和表现技巧将已在头脑中形成的舞蹈意象表现出来,形成活跃在舞台上的生动的物态形象,从而呈献给观众以美的欣赏。但一位优秀的舞蹈演员必须要具备很强的二度创作的能力,这样不仅能够在框架编排的基础上根据自身的长处、特点对舞蹈加以升华,丰富作品的内容及情感;而且也会在编导创编、排练、修改的过程中,更好的激发编导的想象空间,从而出现新的创作高潮,为舞蹈作品增色添彩。
  • 论中职学校学生语文学习兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 中职学校的学生情况比较复杂,许多学生选择进入职业学校学习,很大程度上是希望学到一门技术专长,他们认为一旦进入了职业学校,学习的道路就结束了。正因为如此,很多学生对文化课的学习不再看重,学习起来敷衍了事,难以提起兴趣。而这一点在语文的学习上体现的尤为明显。作为语文教师,我深感情况的严重,如何让学生从这样的误区走出来,让他们建立语文学习的兴趣,领悟到语文的美,提高其语文素养,进而提升学生的整体素质,希望能与同仁一同探讨。
  • 中学英语教学中的“天才”教育 免费阅读 下载全文
  • 本文笔者就中学英语教学如何进行“天才”教育发表了自己的见地:激发学生的好奇心;给学生们简单英语学习的轮廓;教室里张贴鲜艳的彩图,课堂上引进音乐;确定学生的学习主体地位,设定每堂课的目标;教师要做优秀的激励者、指导者和辅助者;在协调的环境中充分发挥学生们的个性。
  • 浅谈在数学教学中培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 直观是前提,思维是过程,逻辑是推理,概括是总结,创新是发展。思维能力在数学教学活动中具有不可替代的作用,直接影响着数学教学的活动效率。有直观才有思维,有思维才有创新,而培养学生数学思维能力,则是数学教学活动的·项重要内容,
  • 浅谈中学化学教学中的科学素质教育 免费阅读 下载全文
  • 《中国教育改革和发展纲要》中指出,中小学要“面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化水平、劳动技能和身体心理素质”。这就为素质教育的基本理论探讨指明了方向。中学化学教学应以提高和发展学生的科学素质为中心,这是时代的要求。本文试就中学化学教学中的科学素质教育的内容作一初步探讨。
  • 如何在小学语文教学中培养学生的创新 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家陶行知先生曾说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”这句话的意思是说创新是每个人只要具有创新意识和行为都能成功。其实,每个学生都有一定的创新潜力,并且这种潜力在教师的引发和培养下是可以挖掘和发展出来的。在教学中有效地实施改革创新,全面提高学生语文素质,是摆在所有小学语文工作者面前的一项艰巨的任务。如何在小学语文教学中开展创新教育,培养学生创新能力呢?下面,根据笔者的教学实践,就小学语文教学中如何实施创新能力的培养谈几点看法。
  • 高中女生韵律性活动教学模块的实效性研究 免费阅读 下载全文
  • 1.研究的目的 韵律性活动是融体育与音乐、体操与舞蹈为一体,按照全面发展身体的需求,以身体练习为基本手段,以有氧运动为基础,在音乐的伴奏下,为达到增进健康、塑造形体、愉悦身心而进行的徒手或手持轻器械体育运动项目。节奏鲜明、欢快奔放的乐曲能使学生受节奏、旋律的感染而身心愉悦。高中生课业负担重,体育锻炼时间短,体质情况调查学生体质呈下降趋势。在高中女生体育课教学中选用韵律性活动模块教学,可以有效地激发学生的练习积极性,更好的开发课程资源。
  • 培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识为目标。在新课程标准的实验和实施过程中,教师既是课改的实践者,又是课改的主体。能否把新课程标准的新的理念、新的教材以及新的学生观融人教师的实际工作中,成为课改工作能否继续深入发展的关键所在,它直接关系到教学的合理实施。教师的教育思想、教育观念,树立正确的教育、人才观,是课程改革的前提。
  • 创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新“是一个民族进步的灵魂”,“也是国家兴旺发达的不竭动力”.学生创造力的高低,决定了国家民族竞争力的强弱。只有采用新的教学方法,重视培养学生的创造性思维能力,才能实现中华民族的伟大复兴,使我国在激烈的国际竞争中立于不败之地。在语文教学中,培养学生发散思维的敏锐性、流畅力性、变通性、独创性、精进性等创造性思维品质,有助于增强学生的创造力。
  • 在新课改背景下如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 浓厚的兴趣是学习的催化剂,是开发学生智力,提高成绩的关键。近年来随着教学改革的不断深入,“兴趣教学”越来越引起广大教师的关注,并为之进行探索研究。本人认为激发学生兴趣是情感的前提,
  • 浅谈在语文教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出,要实施“跨世纪素质教育工程”,整体推进素质教育全面提高国民素质和民族创新能力。可见,培养具有创新能力的人材,是时代的需要,足发展振兴中华民族之根本,是一项长期的重要的教育工程。
  • 试论体育教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 心理学研究表明:情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质教育的一个重要方面。在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应重视对学生进行情感教育。因为能善于控制自己情感的人,拥有更多的成功机遇,较易做出成绩。人的情感是多种多样的,在体育教学中主要是培养学生的社会情感,它主要包括道德感、理智感和美感三方面。情感在体育教学中既有信号功能,又有动力、感染等功能。情感的信号功能是通过表情发挥出来的。
  • 数学教学与创新精神的培养 免费阅读 下载全文
  • “创新精神”是只对人的创新活动提供动力支持和向导作用的非资力性的心理品质,着重体现在个体思于创新、敢于创造两个方向。创新精神是创造活动的原动力,是发挥创新潜力的“助燃剂”,没有创新精神就不可能进行任何创新和发现,创新潜能也就无从发挥。因此,数学教学与学生创新精神培养的内在联系,以及如何培养学生的创新精神,就成为当前数学教育工作者积极探讨的课题。下面就这一课题谈谈我的一点看法。
  • 谈如何关注中学数学后进生 免费阅读 下载全文
  • 一般中学的初中生源普遍较差,数学后进学生的比例较大。在重视大面积提高教育质量的今天,如何转化数学后进学生便成为我们教师普遍关注的紧迫课题。做为数学老师,我们应该在如何转化后进生上下功夫,首先分析原因,再找出存在的问题,提出有针对性的教学策略。
  • 中学英语教学中如何培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 在中学英语教学中,培养学生的思维能力是很重要的。我们要在掌握学生息维发展形式的基础上,完善学生思维的本质属性,引导学生抽象思维能力的锻炼,达到最终提升学生英语学习的能力。
  • 浅谈后进生的教育 免费阅读 下载全文
  • 在全面推进素质教育的今天,不论是哪个国家、哪所学校、还是哪个班级,后进生问题都是存在的,因此帮助教育好这些后进生,促使其真正得到进步,对提高教育质量、推动教育改革、实施九年制义务教育和全面提高国民素质,有着不可估量的实际意义。
  • “四招”让孩子学数学兴趣十足——以《三角形内角和》为例 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着+分重要的作用。教学实践表明,学生如果对数学知识有了兴趣,对学会知识有自信心,那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。
  • 农村小学生数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 对绝大多数小学生而言,数学课程都会令他们谈而色变,要帮助学生转变这一观念,我认为首先要让其树立起学习数学的自信心,这种自信心的建立,则要依赖于学生对学习数学的兴趣来培养。现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用;让学生学习现实的、有意义的数学;引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、在实验中,通过自己的亲身经历获取新知识,培养学生分析问题和解决问题的能力,以及交流与合作的能力,促进学生数学能力发展,体现着改革与创新精神,
  • 小学数学教学中思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。随着科学技术的迅猛发展,知识激增,知识的更新加快,因此对教育也提出了新的要求,强调教学要注重发展学生各方面的能力,对学生进行综合能力的培养。现代教育观点认为,数学活动的教学是思维活动的教学。就是说在数学教学中,除了要使学生掌握基础知识、基本技能,同时还要注意培养学生的思维能力。在小学阶段我们要培养学生哪些思维能力呢?主要有培养学生初步的分析、综合、比较、抽象、
  • 给童年一颗书香的种子 免费阅读 下载全文
  • 今年我有幸参加了课外阅读指导课低年级绘本教学的讲授,也开始了对绘本由懵懂到喜爱以及热爱的过程。绘本那神奇的魅力、有趣的故事、精巧的图画深深地吸引着我,也让孩子在阅读过程中,享受文学,感染到美学。我带着孩子们在绘本花园里畅游,把孩子带入美好故事情节的过程中,孩子的情感受到陶冶,艺术审美能力不断发展,而这种能力的提升绝不是单单凭借文字阅读所能替代的。
  • 试谈小学生语文课外阅读的指导 免费阅读 下载全文
  • 一个人的语文素养是要靠长期的大量的积累才能形成的,正如庄子所说:“且夫水之积也不厚,则其负大翼也无力”。国家《全日制义务教育语文课程标准》明确规定:学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”,其中,小学阶段阅读总量应不少于150万字。其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”,在“初步理解,鉴赏文学作品”盼同时,“受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”,进而为学生打下“全面发展和终身发展的基础”。
  • 浅谈如何提高立定跳远成绩 免费阅读 下载全文
  • 立定跳远是让全身都得到锻炼的一个项目,它可以增强腿部力量,提高弹跳能力,发展速度、力量、灵敏、协调等素质。由于它的技术动作简单,所需场地不大,器材简易,因此把它作为了身体素质测验必不可少的项目之一。立定跳远也是竞技体育中有代表性的素质指标,是国家测验评定青少年身体素质的主要项目之一。现在立定跳远这一项目在各个学校越来越受重视,但是要想真正提高立定跳远成绩必须有一套行之有效的练习方法。古人云:“事必有法,然后可成”,正确运用教学方法,可以激发学生学习兴趣,改善课堂教学气氛,提高教学效果。
  • 日记——“素材仓库” 免费阅读 下载全文
  • 很多家长都反映,孩子们只要一听写作文就头疼,害怕写作文。写起作文来,要么腹中空空无从下笔,要么依照作文选照抄一遍,写出来的往往是假、大、空。作文出现普遍的现象就是,缺乏内心的真情实感。究其原因,一是平时生活面狭窄,每天从家里到学校两点一线,接触社会生活少;二是身处应试教育的题海中,每天疲于学习,投入练习作文的时间少。
  • 激情益趣,乐学求效 免费阅读 下载全文
  • 英语作为国际交流最广泛的一种语言,是当代大开放社会人才所必备的工具,因此学好英语成为我们教育的一项重要任务。小学阶段的英语学习是学好英语的关键所在,而小学生学习英语能否取得成功,很大程度取决于学习的兴趣,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这是我国伟大教育家孔子说过的一句话。因此在小学英语教学中要采取一切可能的方法,
  • 浅议教学方法和现代教学手段有机结合提高学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 合理地将教学方法与现代教学手段相融合,有利于激发学生浓厚的学习兴趣。特别是中等职业学校的学生,激发学生的学习兴趣显得尤为重要。在职业教育中,由于学生的生源素质有所下降,基础参差不齐。针对这一现状,本文从中等职业教学的现状出发,对中职学生学习成就动机的培养进行探究,阐述了运用基于成就动机理论的教学方法和现代的教学手段有机结合,以激发中职学生的学习兴趣。
  • 浅谈幼儿语言表达能力的发展 免费阅读 下载全文
  • 一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出,往往这些都是注重早期语言教育的结果,而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢?教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境,这样,幼儿的语言一定会得到健康地发展。因此,在教育工作中,要给幼儿创设丰富多彩的生活环境,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,培养幼儿良好的口语表达能力。
  • 浅谈音乐课堂中的情感魅力 免费阅读 下载全文
  • 音乐课是学生成长的乐园,我们音乐教学工作者希望学生在音乐课上获取知识的同时,享受到情感的满足、个性的张扬,让学生对音乐课保持喜欢、向往的状态。音乐课也是师生们共同学习音乐、享受音乐的天地。音乐课应该让音乐教师快乐,学生个性活泼,师生情感和谐,在音乐天地里徜徉,共建和谐课堂。
  • 谈如何加强高中语文教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美,那么在语文教学中,就应把握文中泻泄奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏。这样,呈现在学生面前的就不再是抽象枯燥的文字符号,而是栩栩如生、呼之欲出的有血有肉的人物形象了。因此说,“情感教育”是语文教学的灵魂。
  • 培养写作兴趣 提高作文水平 免费阅读 下载全文
  • 多少年来,对于语文教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。一上作文课,一些学生便叫苦连天,唉声叹气;一写起作文,就抓耳挠腮,眉头紧锁;作文内容往往七拼八凑,无病呻吟;交起作文更是拖拖拉拉,不能完成字数。不少学生作文脱离实际,生编硬套,字词不够废话凑,像挤牙膏似的想一句写一句。
  • 语文教学中学生自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • “教是为了不教”,在教学中想方设法引导学生打好进一步学习终身学习的基础,即培养和提高学生的自学能力,无疑是素质教育的重要特点。随着教育改革的深入,越来越多的教师变自觉不自觉地注意学生能力的培养。更有些教师在语文教学中也着重去培养学生的自学能力。
  • 浅谈高中英语听力解题技巧 免费阅读 下载全文
  • 高考英语听力试题就是从听的角度测试考生接受语言并获取语言交流中核心信息的能力。听力题作为高考英语试题的第一题,处理的好与坏,会直接影响考生的自信心,而有效的答题技巧对于能否做好听力题起着至关重要的作用。在平时的训练中,正确把握整体听力测试题的解题方法与技巧,显得尤为重要。下面结合实例谈谈如何做整体听力测试题。
  • 孩子越早学英语越好 免费阅读 下载全文
  • 美国格伦德曼博士和儿童潜力开发研究专家认为学习语言,年龄越小越容易,而且学得越出色。克拉申认为语言外语应该早期学习。我经过实验,得出结论:孩子越早学英语越好。
  • 用爱浇灌孩子的心田——小学班主任工作案例 免费阅读 下载全文
  • 由于我所在的学校是农村小学,家长外出务工的较多,留守儿童占了相当大的比例。他们与父母的长期分离,对父母的关爱缺乏感受,他们内心孤独而寂寞,具有强烈的不安全感、不信任感和自卑心理,且大多数是学困生。因此,作为一名班主任,对他们的教育更应多一份关爱。
  • 农村学校班主任工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 农村地区由于经济条件落后,绝大多数学生父母外出打工,孩子则由祖父母或外公、外婆等亲属隔代抚养,导致了大量留守儿童。由于缺乏父母的管教和心灵上的抚慰,大多心理发展存在一定的障碍,如偏激、叛逆、自私、自卑等极端情绪严重。心理发展的不健康,严重影响了他们的正常学习和生活,因此农村学校班主任工作就显得格外重要而艰巨。
  • 浅谈怎样做好初中班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是学校管理的重要组成部分,做好学生的思想政治教育工作,是建立良好的班集体,培养具有良好思想品德的高质量人才的保证,对实现学校的教育目标和管理目标起着重要的作用。在班级建设中搞好班级管理工作,就必须搞好班风建设,而要形成良好的班风,就必须加强班主任教师自身素质的培养与提高,然后由教师带动和影响学生,从而提高学生的素质。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。笔者结合自己班主任工作的实践经验,谈以下几点体会。
  • 基于班级管理经验的班级文化建设探析 免费阅读 下载全文
  • 班级文化建设是未来班级管理的重中之重,探索良好的班级文化建设模式具有重要的理论和现实意义。本文正是基于此背景在剖析班级文化建设现状的基础上,结合自身多年从教和带班的经验,从班级物质文化环境和精神文化环境建设两个角度探讨如何建设独特的班级文化,希望对今后更多的的班级更好的建设班级文化有所帮助。
  • 浅谈如何建立良好的班风 免费阅读 下载全文
  • 班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌,它的好坏直接影响教育效果和学生身心发展。良好的班风是一种巨大的教育力量,对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用,能促使每个学生取长补短,达到共同进步的目标。因此,本人在班级管理过程中,特别重视班风建设,经过长期摸索和总结,我认为要建立良好的班风,应从以下三方面入手。
  • 我与学生“历史”上的签约 免费阅读 下载全文
  • 签约式目标教学是一种针对学生个体,确定某一个阶段完成学习目标而进行的签约活动,通过签约便于加强家长、学生、老师三方的沟通,综合了学校和家庭对学生的教育合力,为学生的发展架起一座桥梁,弥补薄弱学科的不足,促进学生的学习习惯的养成,提升其学习成绩。这种教学模式很好的调动了三方的力量,给我校教育教学工作带来勃勃生机,让学生有了更多的动力,提升教育教学的质量。下面是我在初三历史签约教学过程中的点滴收获,供大家共同探讨。
  • 教育在于呼唤 行为在于养成 免费阅读 下载全文
  • 常言说:树要直,人要正,小树需经施肥、浇灌、剪枝、护理方能长成参天大树。而育人呢,更是一个漫长、细心、包容、对症治疗的过程。
  • 农村初中班主任工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 农村地区由于经济条件落后,绝大多数学生父母外出打工,孩子则由公婆或外公外婆等亲属隔代培养,导致了大量留守儿童问题。留守儿童由于缺乏父母的管教和心灵上的抚慰,大多心理发展存在一定的障碍,如偏激、叛逆、自私、自卑等极端情绪严重。心理发展的不健康,严重影响了他们的正常学习和生活,因此农村初中班主任工作就显得格外重要而艰巨。
  • 浅谈中等职业学校班级管理工作中的策略与技巧 免费阅读 下载全文
  • 班主仟在学校建设与发展中,肩负着举足轻重的神圣使命。这一使命要求班主任只能成功,不能失败。我在中等职业学校任班主任这些年来,结合中职学校学生的特点和实际情况,不断摸索和总结,要真正做好一名班主任可以从以下几方面研究工作的策略与技巧。
  • 班级管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校工作的一个基本单位,是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千方百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,便学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速学生的全面发展,有效地展现学生各方面的潜质和才能,良好的班级管理是学生全面发展的保证,学校是养成健全人格,培养真人的场所。
  • 浅谈新时期下高中班主任工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 新时期经济社会环境发生变化,社会上一些消极的思想观念和不良社会风气对高中生的成长成才产生影响。本文试以此为背景,思考高中班主任教育工作的重点,认真分析了新时期高中班主任工作的新挑战,并提出了新时期下高中班主任工作的新思路。
  • 以优良的作风来创先争优 免费阅读 下载全文
  • 在新形势于变万化、新情况层出不穷、新挑战接踵而至、新要求不断提高的今天,如何进一步发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员个体的先锋模范作用,以扎实优良的作风把我党的政治优势和组织优势转化为推动科学发展、构建和谐社会的强大力量,即如何以优良的作风来创先争优,是我们必须要认真思考、努力探索的。
  • 狠抓养成教育,促进学生全面发展 免费阅读 下载全文
  • 先请看运动品牌kappa的广告词——“我们在一起,我们都是冲着一个目标前进,我们的心是团结在一起的,我们都在走一样的路!”
  • 团队精神在中职班级管理中的作用 免费阅读 下载全文
  • 团队是一种精神,是一种力量,具有着导向、凝聚、激励和控制作用。对于现阶段的中职生而言,具有团队精神在塑造完美的人格、融入集体等方面具有重要的意义。在班级管理中等职业学校应从各个方面加强学生的团队意识,注重团队精神在中职学生成长和成功中的重要作用。
  • 谈谈做班主任的一些经验体会 免费阅读 下载全文
  • 今天的职业教育任国家的大力支持下,充满了无限的希望,随着祖国经济的发展,对职业人才的需求也大增,人们的观念正在悄悄的发生变化,许多的青少年已喜欢上了职业教育,广大的人民教师正投身于火热的职业教育。
  • 浅谈如何培养低年级学生人际交往 免费阅读 下载全文
  • 有些学生由于种种原因内心冷漠,对集体漠不关心,无动于衷;有的学生气量狭窄,处世为人“我”字当头,容不得别人比他强;有的学生情绪波动大,容易发怒,甚至还会产生偏激行为,影响他们的心理健康。
  • 关爱学生,乐教善教 免费阅读 下载全文
  • 泰戈尔说:“果实的事业是甜蜜的,花的事业是芬芳的,但让我做叶的事业吧,叶的事业是谦逊的。”我就是一片平凡的叶,默默地走过春夏秋冬。
  • 培养良好的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期,一年级又是最佳期。从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。逐步使学生养成习惯。具体如下:
  • 制度保障是综合实践活动课程常态化的根本 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课程是一门学习化课程,而不是教学课程;是一种学习领域,而不是学科领域;是一种活动领域,而不是知识领域;它更多的是通过学习共同体的互动来完成,而不仅仅是师生互动。综合实践活动课程具有综合性、实践性、生活性、开放性及生成性的特点。为更好地使综合实践活动课程沿着“常态化”方向发展,学校综合实践活动课程在实践过程中应不断建立和完善管理规范,确保综合实践活动的实施能够规范化、制度化、有序化和科学化。
  • 浅谈如何提高初中历史课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 历史课是一门综合性和趣味性都很强的学科,要提高历史课堂教学效率,必须充分利用课堂45分钟时间,通过教师自身素质的展示,多种教学方式的设计,多媒体技术的运用等手段,把不能重演的历史现象再现于学生面前,使学生受到感染,使课堂教学变得生动活泼、形象鲜明,直接触发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,从而提高课堂教学效率。笔者结合到自己的课堂教学实践,认为可以从以下几个方面提高历史课堂教学效率。
  • 信息技术教学中“任务”驱动之我见 免费阅读 下载全文
  • 建构主义理论认为:知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境(社会文化背景)下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。它强调以学生为中心,不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。
  • 高中化学中常用的解题方法 免费阅读 下载全文
  • (2010年全国新课标理综卷26题)将023mol的SO2和0.11mol的02放入容积为1L的密闭容器中,存一定温度下,反应达到平衡,得到012molS03,
  • 谈如何引导学生学好历史课 免费阅读 下载全文
  • 作为历史教师,我们以往的教学部是侧重于教,面对新世纪的挑战,我们应把注意力转到学生学来,要追求授之以渔的新目标,不能囿于授之以渔的旧教学模式之中。本文从三个方面,阐述了如何引导学生学习历史,使学生更容易掌握和理解历史知识。
  • 新课程改革音乐教学体会及反思 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育需要改革,但并不意味着要全盘否定以前的教育教学方式方法,要准确地体现新的课程标准理念,对教师的基本功要求比以前更高,要有过硬的音乐知识和技能,还要掌握现代化教育技术,并且要有把握学生身心变化的能力。
  • 如何上好初中思想政治活动课 免费阅读 下载全文
  • 目前,初中思想政治课教学存在着这么一个普遍问题:重视课堂教学,忽视社会实践;重视书本知识的传授,忽视实践能力的培养。这些,严重地阻碍了学生的全面发展和创新能力的培养。作为思想政治教师,我们必须深人思考,大胆创新,把思想政治课上“活”。
  • 初中生物课堂教学导入探微 免费阅读 下载全文
  • “良好的开头是成功的一半。”引人入胜的导入能为课堂教学的进行奠定良好的基础,有效地吸引学生的注意,明确学习目的和建立知识间的联系,让学生积极主动地进入新课学习中。本文就初中生物课堂教学导入做了些探讨。
  • 谈新课程下的高中化学有效教学 免费阅读 下载全文
  • 高中化学新课程改革,打破了化学教学内容的传统体系,对课程内容体系进行了翻天覆地的调整,使不同的学生能学习不同的化学课程模块。各模块部非常注重激发学生的学习兴趣,贴近社会生活,让学生在实践活动中,主动地学习知识、技能、方法,形成积极的情感态度和正确的价值观,提高科学素养和人文素养。这种变化也要求老师们长期形成的教学方式必学改变。
  • 新课程背景下如何加强中学生学习生物的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 培养学生学习生物的兴趣,就可使他们学得生动活泼、兴味不衰。当然培养兴趣关键在于教师勇于实践,敢于创新。在遵循教学规律把握学生学习心理的基础上,充分发挥教学机智和教学艺术,才能使生物教学达到知识性和趣味性的和谐统一。
  • 浅谈初中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门基础科学,是整个自然科学和现代技术发展的基础,对促进社会的发展具有不可替代的作用。要学好物理就必须改变过去注重知识传授的倾向,加强实验是物理教育本质的自然回归,符合素质教育的理论和实践的要求。而课堂上的演示实验正是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仪是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。也是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段之一。
  • 品汉字之美 秀汉字魅力 免费阅读 下载全文
  • 汉字是中华民族的优秀文化瑰宝,特别讲究形体美和书写艺术。学语文是基础教育的重要学科之一,而写字则是小学语文教学中基础之基础。搞好写字教学不仅能使小学在校期间更好地完成各科书面书写作业,而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。语文新课程标准要求:“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,能正确、熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。”可见,写字是语文教学的基础,学生通过长期的写字训练,可以受到美的熏陶,培养坚强毅力和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯,使学生终身受益。
  • 地图在地理教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 地理是一门综合性的学科,本文从五方面阐述了地图在地理教学中的作用以及教学效果:地图能够让学生了解地理事物的形态;地图能够让学生确定地理事物的地理位置;地图能够让学生了解地理事物的分布规律和相互联系;地图能够激发学生学习地理的兴趣;地图能够充分培养学生的思维能力、想象能力。
  • 中学英语课堂教学的优化设计 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语教学中,学生语言运用能力的培养是至关重要的,新课程的改革,要求教师根据创新教育理论和学生的特点及教学要求,充分发挥学生的主体作用来提高学生的英语语言学习能力,并与时俱进不断地更新教学理念、优化课堂英语教学,提高教学质量,所以,教师则需要不断完善自己的课堂教学设计以适应新课改的需要。
  • 浅谈中学英语教学中语言能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 语言习得是培养语言能力的基础。克拉申认为“人们使用语言的能力(包括使用外语的能力),主要不是通过学习获得的,而是习得的。”学习英语指的是学习语音、词汇、语法、句型等语言及语言的综合运用能力。在教学实践中,利用多媒体教学能促进多种感官的协调活动,提高学生对感知对象的理解程度,激发学生学习的积极性,有利于学生提高英语口语的交际能力。
  • 浅谈新课程改革中的数学教学 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。只有教师真正改变多年来习以为常的教学方式,工作方式,才能稳健地推进课程改革。在中学数学教学中,我们更应理清新课程改革的必要性和关键因素,并能及时掌握数学课程改革中存在的问题,才能有的放矢的做好中学数学的课程改革。
  • 计算机网络教学 免费阅读 下载全文
  • 计算机网络的发展,为信息时代的教育提供了强有力的支撑。大多数学校顺应时代需要建设了校园网,并连入了互联网,开始了网络教学的尝试。教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体,这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新。
  • 浅谈在数学教学中培养学生创新能力的方法 免费阅读 下载全文
  • 提高全民族素质,培养学生的创新能力,已成为我们数学教学工作所面临的迫切任务。笔者从多年来教学实践出发,根据学生学习中的实际情况,探讨数学教学中培养学生的创新能力的途径和方法。
  • 对新课标下高中化学实验探究式教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国的基础教育已经进入一个崭新的课程改革时代。转变教育观念,全面实施以激发学生创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为广大教育工作者的共识。而在化学这门学科上好的教学设计与高中化学实验密不可分。化学是~门以实验为基础的自然科学,化学实验在培养学生创造能力方面有着不可替代的作用。它不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力,还可以培养学生的创新思维能力。化学实验是激起学生学习化学兴趣的首要外部因素,要使学生学好化学就必须重视和加强实验教学。
  • 浅谈新课程下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • “新课标”的实施,要求我们习惯于传统教学模式的教师,不仪任理论上要逐步理解变革的时代意义,更要在教学方式、方法上进行跟上时代步伐的探索与创新。以学生为主体的生本教育理念已受到越来越广泛的重视,通过生本教学实践,
  • 浅谈如何搞好小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是培养学生创新意识的主渠道。如何真正发挥主渠道的作用,变“接受性学习”为“创造性学习”,关键在教师。小学数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识,促进学生的主体性发展。在教学实践中,我从以下几方面进行了探索。
  • 分析美术课的教学原则和方法 免费阅读 下载全文
  • 我国美术教育是培养社会主义全面发展的一代新人不可缺少的重要组成部分,也是实现四个现代化,建设高度物质文明和精神文明的一个重要组成方面。
  • 《14.1.3函数图象2》新人教实验版八年级数学(上) 免费阅读 下载全文
  • [教材解读和学情分析] 本课是以函数的概念以及用描点法画函数的图像为基础的后续课时,旨在进一步探究函数图象中变量的相互关系,寻找对应的现实情境.预测图像的变化趋势.学生对函数图象的认识是直观的、肤浅的.但在学习用描点法画函数图像时,学生已经经历了初步的观察、操作,归纳,
  • 新课程理念下的初中历史教学 免费阅读 下载全文
  • 本文在新课程理念指导下,根据笔者的教学实践经验,对教材内容与问题情境的设计两方面的问题作了初步探讨,并对自身的素质提出了要求。
  • 谈中学物理教学有效性的提高 免费阅读 下载全文
  • 要提高中学物理教学的有性效,必须改变传统的教学方法,采用新的教学手段,吸引学生的注意力,化解教学难度。本文从五个方面提出了如何提高中学物理教学的有效性。
  • 高中物理教学要立足科学素质培养 免费阅读 下载全文
  • 高中物理教学应重视对学生科学素质的培养。长久以来,对知识的教与学,教师与学生一贯足十分重视的,但对科学方法、科学观念与科学精神的培养,却未能尽如人意。物理知识足重要的,
  • 对化学课堂讨论有效性的研究 免费阅读 下载全文
  • 提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。讨论具有合作性、交流性、探究性、平等性,是课堂教学的有效选择,而在教学实际中,由于各种各样的原因,讨论的“有效性”有待加强。本文结合具体的教学实例,从讨论的目标、过程、结果三个方面进行论述,展示出动静结合的课堂讨论更有助于实现其有效性。
  • 试论如何进行初中化学教学 免费阅读 下载全文
  • 初中化学教学是化学教育的基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一砦实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,
  • 音乐艺术发展的动力——审美与创造 免费阅读 下载全文
  • 音乐是美的代表,音乐是艺术的代表,当你要美之更美时,需要大家来共同创造音乐艺术,共同发展音乐艺术。
  • 幼儿园语言教育活动中信息技术的应用 免费阅读 下载全文
  • 传统方式的幼儿园语言教育活动,已不适应新形势下幼儿语言教育。而现代化信息技术在幼儿园的应用与发展,将极大提高幼儿园语言教育活动的实效性。因此,笔者认为找到信息化技术和幼儿园语言教育方式的结合点,科学合理地付诸实施操作,将有利于幼儿同语言教育活动质量的提高,有利于幼儿的全面发展。
  • 多媒体教学对中学数学教与学的影响 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机的迅速发展,改以往单一的教学为灵活丰富的课堂教学.把计算机在数学教学中灵活运用,学生学习数学的兴趣也会大大提高,同时也会增加学习的效果.多媒体技术是提高教育质量、改进教学手段、推进教学现代化进程的重要途径之一。
  • 小学数学教学中应善于运用故事教学 免费阅读 下载全文
  • 小学生天真烂漫,爱说爱动,自我约束力差,注意力容易分散,要想让他们认真听讲,教师必须讲究教学技巧。经过十多年的教学经验,我发现新课改后的小学数学教材犹如一个个小故事,把无趣的数学知识融入到一个个生动的小故事中,每一个习题都能用一个小故事表达出来,与实际生活紧密相连,能起到事半功倍的效果,深受学生喜爱。故事教学有着它独特的特性。
  • 地理课堂教学中教学效率的提高之我见 免费阅读 下载全文
  • 现代教育的核心是素质教育,课堂教学是实施素质教育的主渠道。作为地理教师,高质高效的地理教学应该是我们一生的追求。潜心探究具有地理教学的魅力,才能打破传统教学课堂沉闷、机械和模式化;师生的生命力才能得到有效发挥。因此,地理教师必须营造充满生命活力的课堂,营造充满生命活力的教学气氛,采取行之有效的措施,才能摆脱“地理课难上的困境”,突出“有趣、多能、高效”的特点,通过其课堂教学的艺术魅力吸引学生,引导学生,培养学生,教育学生,以达到培养人才.提高教学效率和学生学习水平。
  • “有效备课”在小学语文教学的应用 免费阅读 下载全文
  • 很多老师都有这样的经历:很认真地准备了一堂课,在上课时学生们却不认真听课,细心准备的教学内容无法推进。学生上课时没有激情,整个课堂如一潭死水。抑或一堂课上的很有激情,却上得很拖沓,教学任务不能顺利完成,学生学到的东西很少,教学效率不高。如此一来,如何有效备课从而提高课堂教学的效率引起了很多老师的思考,有效备课逐渐引起了老师们的关注。
  • 谈如何提高中学数学教学效率 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮课程改革中,中学数学是其中重要的组成部分。改变传统的教学方式,通过一系列切实可行的措施,优化教学情境,不仅能够促进学生自主学习,积极探究,而且能够进一步提高教育教学效率。
  • 试论多媒体在语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,多媒体在学生愉悦学习、创新学列中发挥着日益巨大的作用,课堂是一个特定的空间,学生任课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。
  • 职业教育中以培养技能为中心的计算机教学探索 免费阅读 下载全文
  • 科技进步日新月异,信息技术发展迅猛,鉴于职业学校的培养目标,计算机教学应告别以往的呆板的传统教学方式,必须以就业为导向,以培养学生技能为中心,建立完整的课程体系,优化教学模式和考核评价体系,开展有效的计算机教学。
  • 有效的,才是精的——探究有效活动教学 免费阅读 下载全文
  • 笔者所在的区域正在“顶层设计”教育理念下进行“提高课堂效率”的课题研究,本区小学英语教师在积极尝试以活动为中心、以任务为主线的课堂教学模式。在小学英语课堂教学中充分利用教学资源,以活动为核心组织教学,合理设计与安排教学活动,势必会对课堂教学产生事半功倍的影响。因此,教师在课堂中应努力创设贴近学生实际的活动,组织并开展活动教学,鼓励学生积极参与,大胆表达。引导学生通过活动去体验、感悟、发现和探究,提高学生运用英语的能力。
  • 安徽农村小学英语教育教学现状和思考 免费阅读 下载全文
  • 本文从我县小学英语教育教学中存在的问题、原因、对策三个方面阐述了农村小学英语教育教学面临的困境及解决方法。
  • 素质教育背景下如何搞好中学物理教学 免费阅读 下载全文
  • 在全面推进素质教育的今天,传统的物理教学也受到了很大的冲击。深入研究物理教学中的素质教育内容、实施素质教育的原则、途径和方法,在教学中灵活、自然的实施素质教育,是对物理学科进行素质教育的关键。
  • 浅谈地理教学如何培养学生的综合素质 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革中如何培养学生的综合素质,新课改赋予了课堂教育教学新的内涵,对于处于一线的地理教育教学工作者提出了新的要求。在素质教育的今天,初中地理教育教学工作者应该促进教育教学理念和角色的转变,不断提高自身综合素质,采取切实有效的措施、方法和技艺,加强地理知识与社会生活实际的联系,更好地传达地理思想,培养发展学生的自主学习意识和能力,提高课堂教学效益。
  • 浅谈新课标下的初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 为了尽快实现科教兴国的基本国策,为了使每一个学生郜得到健康的发展,实施素质教育是时代的迫切需要。在充分研究诸多国家基础教育改革和深刻反思我国基础教育存在的许多问题的基础上,我国启动了新一轮的基础教育课程改革。
  • 浅谈如何激发学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出:“在英语教学过程中,要注重在听、说、读写交际活动中发展学生的语言运用能力,提高学生参与、体验、交流、合作、探究等多种形式学习活动。”由此可见,英语新课程强调语言的实践性与活动性。作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古人说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”俄国文学家托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”
  • 浅谈幼儿美术教育培养 免费阅读 下载全文
  • 幼儿们就像是一张张洁白的纸,要想让白纸上在以后绘满美丽的画卷,对于幼儿美术教育我深深的感到责任重人,在幼儿美术教育当中我认为培养孩子,我的身份不仪仪是一一名教师,更应该是孩子们的父母、扮演多种角色用心培养。人说父母是孩子的第一任老师,可见这个第一任老师多么的重要。那么要想作为‘名优秀的幼儿教师就需要做到对每个孩子如父母一样;
  • 如何在高中数学教学中提高学生的综合素质 免费阅读 下载全文
  • 在倡导素质教育的今天,我们要把数学教学与培养学生思想道德、知识技能、分析能力、心理素质、审美情趣、身体素质、劳动素质等紧密的结合起来,统一在教学的各个环节中,针对不同的教学内容,适时渗透,达到训练学生数学思维、培养数学能力、提高综合素质的目标。作为中学数学教师,如何正确理解新课程理念,树立正确中学数学教学观,开展中学数学教学的同时,如何提高数学课堂教学的有效性已成为目前首要思考与解决的问题。通过学习数学,可以提高学生的综合素质,那么,如何在数学教学中提高学生的综合素质呢?
  • 高中数学“分层次教学”的理论和实践 免费阅读 下载全文
  • 教学是实施素质教育的有效手段,我们要面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,因而必须探究行之有效的教学方法,才能承担起时代赋予我们教师的神圣使命。
  • 农村初中生英语阅读能力的培养与提高 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了提高农村初中生英语阅读能力的重要性,着重论述了提高初中生英语阅读能力的必要性,以及提高初中生英语阅读能力三条途径:1.利用课文教学,提高学生的阅读能力;2.利用课外读物来帮助学生培养阅读兴趣,提高阅读能力;3.帮助学生找到良好的阅读方法,培养良好的阅读习惯。
  • 语文研究性学习初探 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习既是一种学习方式,也是教师的一种教学方式。它与传统的教学方式有着本质的区别。传统的教学方式是根据课本去教学,根据课本去学习,一切以本为本。因此,可以说传统的教学方式以积累文化知识为核心,培养学生掌握知识、运用知识的能力。研究性学习的全过程都是立足于对学生的创新能力的培养。因此,研究性学习主要是让学生掌握学习方法,
  • 浅谈小学生语文课外阅读的指导 免费阅读 下载全文
  • 小学生语文课外阅读应该以建构主义学习理论为指导,关注学生内部动力的生成,形成课外阅读场。同时,以学生为主体,根据学生不同年龄段的身心特点,提供适合其阅读的读物,让小学生形成良好的课外阅读习惯,促进孩子语文素养的提高。
  • 新课程背景下如何加强中学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下,强调学生自主学习的理念,提倡学生开放性学习。针对语文教学,开放型阅读教学是我们语文教师应该研讨的一个课题。如何提高学生开放型阅读的能力和效果,首先要明确开放型阅读的目的,并给学生创造开放型阅读环境,并指导学生进行开放型阅读。
  • 浅谈新课标下的小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断推进,如何更好地进行小学语文教学,成为当今广大一线教师最迫切关注的问题。《语文课程标准》明确指出:“学生是语义学习的主人,是学习和发展的主体,语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”语文教育实质是对人的培养和塑造,其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。由此可见,如果我们在语文课堂教学中关注学生的发展,去建构新型的课堂,那么我们的语文教学就会真正迈向一个崭新的境界!
  • 浅谈教学策略在计算机技能教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成,是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程,选择具体的教学方法和材料,制定教师与学生所遵守的教学行为目标。
  • 浅谈和谐师生关系的建立 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教育的主渠道,在一定程度上可以说课堂教学的效率决定着教学质量的高低。现代教学研究表明,非智力因素的情感过程在学生学习中作用是巨大的,情感过程决定着课堂的面貌,决定着课堂教学效率的高低。“亲其师”才能“信其道”,因此,和谐的师生关系是搞好课堂教学的先决条件。要想使课堂教学中师生关系和谐,我认为可从以下几方面入手。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读伴随着人的一生,语文教学更离不开文章的阅读。通过培养学生的阅读兴趣,传授阅读方法,运用多媒体教学等提高初中生的阅读能力。
  • 浅谈初中信息技术教学语言的艺术性 免费阅读 下载全文
  • 教学,是一种特殊的人际交往活动。教师通过言传身教在学生心中播撒知识的种子。教师的言传主要体现在教学语言中,一个教师的教学语言是否规范、生动,是否有说服力和感染力,直接关系到教学质量的高低。
  • 浅谈小学英语激趣 免费阅读 下载全文
  • 在新课程的要求下,小学的英语教学以培养学生的学习兴趣和实际运用能力为主要。本文结合新课程标准和教学实践,谈谈在课堂教学中培养小学生的学习兴趣及能力的看法和做法。浅谈小学英语激趣方法:小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,因为学习英语兴趣是学生学习英语的动力和源泉,是一个人认知某种客观的、积极态度的一个倾向。因此,如何激发小学生学习英语的兴趣尤为重要,是我们当英语教师的一项重要的教育教学任务。
  • 创造良好语言环境,发展幼儿语言交往能力 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说:“一个人的智力发展和形成概念的方法,存很大程度上是先取决于语言的。”可见,语言能力是各种能力的基础。而幼儿阶段足人生最关键的时期,也是人生掌握语言最迅速的时期,若在这个阶段打好语言基础,则对少年儿童今后的思维能力、语言表达能力以及社会交往能力起到重要的促进作用。那么,如何培养和发展孩予的语言能力呢?
  • 如何让高中语文课堂教学“五味俱全” 免费阅读 下载全文
  • 如果使高中语文课堂教学“活”起来,成为学生心目中喜欢的课程,是我们语文教师一直探讨的问题。经过多年的教学实践,我感觉应该使高中语文课堂教学“五味俱全”,即“人文味”、“人情味”、“文学味”、“生活味”、“新闻味”,只要这样,才能使语文课堂真正的“活”起来。
  • 以审美为中心展开语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是中学各门课程中最美的课程,蕴含着丰富的美育资源。审美成为语文教学的题中之义。提高学生的审美境界是语文教学的基本出发点。本文主要通过音乐、朗读在语文审美中的作用、写作教学中的美育因素、艺术美学知识的学习等方面以审美为中心探讨语文教学。
  • 谈谈如何激发学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学生的写作能力有高低差异,兴趣和爱好也不同,但部愿意做自己喜欢做的事,因此,在作文教学中激发学生的写作兴趣尤其重要。只要能做到发展爱好,开拓视野,变换角度,变换方式,实际办报等,定能激发学生的写作兴趣,提高写作水平。
  • 去粗存精以面塑型——色彩静物的平面化教学初探 免费阅读 下载全文
  • 美术高中可以借鉴很多西方绘画大师作品中的平面化倾向来加强我们的色彩静物教学,教学生学会在写生中运用简化、构成、纯粹块面化处理等手段,对自然色彩进行主观的平面化再构造,使绘画语言更加重视形式感,从而使绘画作品更具表现力和感染力。
  • 初中历史教学中情境教学法的尝试 免费阅读 下载全文
  • 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的教学方法。历史情境的创设是新课改实施以来的热门话题,已为我们广大教师所认同。
  • 如何提高初中体育与健康教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的深入,课堂教学的有效性成了教师热议的问题。如何结合学科自身特点提高课堂教学的有效性是我们近一时期讨论的主要课题。怎样才能使学生成为课堂学习的主人?初中的体育与健康课堂教学有效性提高有哪些策略?带着诸多问题笔者进行了探索与研究。
  • 如何培养和提高中学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 培养和提高学生的写作能力,是中学语文教学的主要目标和重要内容之一,也是素质教育的重要组成部分。在当前的作文教学中,学生感到作文难写,无话可说,每次作文不是草草了事就是东拉西扯,作文水平难以提高。学生写作能力的培养已经成为每一位语文教师高度重视的问题,那么,怎样才能提高学生的写作能力呢?
  • 对高中物理教学的再探究 免费阅读 下载全文
  • 教学的根本目的是促进学生全面发展,中学教学要为学生终身发展奠定基础,新课程的课堂教学倡导“自主、体验、探究、合作”,教育的对象是活生生的人,要因材施教。对于高中物理教学,更应对学生进行科学方法训练,培养学生观察和实验的能力,提高学生学习物理的能力。
  • 中学语文中实施文学教育的价值与方法 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中的文学教育,就是通过引导学生学习古今中外的文学名篇佳作,体味作品中反映的生活美、自然美、情感美、艺术美、语言美,在优美的文学作品感染熏陶下,受到美的教育,从而培养和提高学生的审美能力和审美情趣。中学语文教学,要增加文化内涵,培养学生的审美情趣和审美能力,提高学生的文化品位,必须让学生多读些古今中外的优秀文学作品,教师必须充分认识文学教育的意义和作用,并在此基础上不断探索、研究、改进、革新文学作品的教学方法。
  • 谈小学数学思维与兴趣培养的一致性 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造。只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰。
  • 2—3—5学业成绩评价模式在英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校学生由于英语基础薄弱、学习积极性不高和自我调控能力不强等原因而导致英语学业成绩极差,在英语考试中作弊、瞎猜答案或交白卷的现象屡见不鲜。针对这种“厌学厌考”的现状,我校开展了“中职学生学业成绩评价体系改革”课题研究。本文从英语教学的角度探讨了2-3—5学业成绩评价模式的可操作性。
  • 以课堂教学改革为突破口——有效实施新课程的基本思路 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革走过的十余年,恰好也是学校教育教学质量稳步提高的十年,我们深知,在任何一次课程改革中,课堂教学改革都是关键,具有举足轻重的作用。为了打好这场攻坚战,学校在实施过程中坚持“自主、合作、探究”的理念,以课堂教学为突破口,以学生的发展为核心,认真组织,强化管理,有效实施,改革之路虽艰难却也收获颇丰。
  • 高中信息技术分层教学实践与探究 免费阅读 下载全文
  • 高中学生信息技术水平差异明显,两极分化严重,“分层教学”是解决这种差异,提高课堂教学的关键。从教学实际出发,在教学的各个环节实施分层,适应学生对不同内容的学习需求,为学校信息技术教学提供新的活力,为培养信息技术人才打下良好的基础。
  • 浅谈多媒体技术在教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的不断发展,信息技术正悄悄地对人类的社会进行着一次技术改革,它在社会各个领域的应用正在不断的发展与深入。而它的诞生同样也在悄悄地影响、改变着我们的传统教育。因此身为教育工作者我们应当正确认识现代信息技术在教学中应用的功能特点,科学而有效地使用现代信息技术与基础课程的教学相结合、相融合。信息技术应用于教育,
  • 浅谈数学探究式教学的体会与反思 免费阅读 下载全文
  • 在对数学开展探究式教学的探索和实践过程中,笔者反思了探究式教学的资源选择策略、学生主体作用的体现、教学活动的设计、严谨性与形式化的关系等的问题的解决方法。
  • 对新课改下美术教学新变革的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面部较原来的课程有了重大创新和突破,且新一轮国家艺术教育课程改革将使我所处的角色发生很大的变化。这种变化使我对美术教育产生了新的思考。
  • 新课改呼唤的新型学校管理 免费阅读 下载全文
  • 新课程的核心理念是关注人,以人为本。“一切为了每一位学生的发展”,这样一个富有时代特征的教育理念,不仅需要体现和贯彻到课堂教学领域,而且必须贯穿于整个教育活动过程之中,首先就应该是学校管理,学校管理者,特别是校长的管理理念及行为与新课程的实施状况是正相关的,因此,学校管理者特别是校长必须确立新的学校观和管理观,学校管理的行为,措施及方式,校长的角色定位和管理策略,都应以人为本,一切为了人的发展,真正地把人放在第一位,从而保证新课程的顺利实施,提高学校的办学水平和教育质量。
  • 浅谈小学数学教学中的探究学习 免费阅读 下载全文
  • 探究教学是指在教师的指导下,以学生独立学习和合作讨论为前提,以学生已有的知识经验和生活经验为基础,以现行教材为基本探究内容,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论的机会,让学生通过个人、小组、集体等解难释疑尝试活动,自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的一种学习活动形式。经过20多年的教学,本人以亲历的课堂教学体验出:在小学数学课堂教学中,探究学习不仅有效,而且十分重要。下面我从几个方面谈一下自己的体会。
  • 浅谈中职学校《植物保护》教学 免费阅读 下载全文
  • 本文笔者就自己在植物保护课程教学中的教学经验从结合当地实际情况,加强生产实践;认真钻研教材及教学大纲,找准难点的突破点;实验课与实践相结合,培养学生创新思维和创新能力;运用先进教学手段提高教学效率等方面谈了自己的观点。
  • 小学汉语拼音教学现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 新的世纪里,新的课程目标,新的实验教材,新一代儿童,新的教学环境,都在促使我们创造出新的教学方法和学习方式。我们长安小学一年级语文组在此方面作了有益的探索,从中体会到,要想达到新的课程方案制定的目标,就必须把握现代儿童的特点,使教材、教师、学生成为一个有机的自主、探究的整体。
  • Survey of the Culture Influence on Second Language Teaching 免费阅读 下载全文
  • 初中数学教学方法的探究 免费阅读 下载全文
  • 对于如何引导学生学习,如何通过适当的方式来解决学生在学习过程中遇到的各种各样的问题,以及怎样培养学生的自学能力、创新能力、独立思考能力等等部是数学教师在面对新课程改革实施要求下需要处理好的问题。因此,在新课标条件下,笔者认为有必要对初中数学教学方法进行进一步的研究和探讨。
  • 浅析体育运动对高三学生的影响 免费阅读 下载全文
  • 心理健康是新一轮体育课程改革的重要目标之一,我们体育工作者不能仅仅把工作重点放在使学生强身健体上,还要通过体育活动促进学生的心理健康。通过体育教学活动帮助学生解决心理发展中的矛盾和冲突,预防心理问题的产生。根据身一一心交互作用理论,身体健康与心理健康有着较为密切的联系。为此,本人对体育活动与心理健康进行了讨论。
  • 新课程理念下高中化学探究式教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。教师应致力于研究如何将知识点设计成探究点,通过探究式教学激活学生思维,使学生在探究中获取知识,提升能力。
  • 新课程改革中语文教学评价的实践与研究 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,我们习惯于用书面考试来评价学生,被评价者往往处于消极的被动地位,其意见和想法没有得到必要的尊重。而且这种评价的结果,往往忽视了被评价者在各个时期的进步状况和努力程度,没有形成真正意义上的评价。新课标提出,应建立促进学生全面发展的评价体系,采用多样化的、开放性的评价方法。不仅要关注评价的结果,更要关注评价的过程,要合理解释和利用考试的结果,减轻学生的压力,促进学生的发展。基于这一精神,我们在语文教学评价实践中作了积极探索。
  • 新课标下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标实施以来,教师的教学理念、教学方法发生了很大的变化,教师既要考虑学生的身心发展,想方设法减轻学生的负担,提高初中数学教学的质量;又要培养学生的终身学习能力,为以后的发展奠定基础。那在这种情势的要求下如何才能满足新课程数学教学的要求,并且促进学生的发展呢?下面笔者结合多年教学实践谈了谈自己的看法。
  • 浅论思维导图对提高英语课堂教学质量的作用 免费阅读 下载全文
  • 运用思维导图进行英语课堂教学是一种创新的方式,对于促进提高教学质量很有作用。本文从思维导图的概念、特点、作用以及运用思维导图进行英语课堂教学的方法等方面入手,详细阐述了思维导图的重要性,具有一定的实践意义。
  • 记叙文写作的有效教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确规定:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是队识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”因此,语文教师要把“写”作为语文教学中的一种重要能力来培养。
  • 小学数学教学中如何发挥教师主导作用 免费阅读 下载全文
  • 马云鹏老师在他主编的《课程与教学论》中指出:教学是师生交往互动的活动,师生的这一关系是双向的,教师和学生分别是教与学的承担者,从教师的角度看,由于教师在知识、经验以及全面素质方面占了绝对的优势,因此,教师应主导着教学活动,而从学生学的方面看,学生是学习的主人,教师教得多么好,如果学生最终没有获得应有的素质,那么这种教也是徒劳的。因此,教学是师生间的双边活动,教师的主导作用有利于引导学生积极思维,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。那么,在教学过程中怎样较好地发挥教师主导作用,提高课堂的效益?就这个问题我从教师的角色方面谈谈自己的看法:
  • “小组竞赛”策略在小学数学教学中的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 随着教学改革的不断深入,通过“小组竞赛”这一教学策略来调动学生的积极性,激活课堂教学,已被广大的教师认可。但要运用的恰到好处,必须注意“小组竞赛”教学方法的适用范围及使用“小组竞赛”时的注意事项。
  • 中学生语文阅读能力的培养探微 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的语文阅读教学,尊重学生的主体地位,从学生全面发展和终身发展的角.度出发,以“立人”为本提出阅读鉴赏目标,在传授语文知识的基础上,培养学生的自主阅读能力,养成良好的阅读习惯。而传统语文阅读能力的培养其弊端不言而喻,存在一元化倾向,强调同一性思维,从根本上无益于学生独立阅读能力的培养。因此,语文教师在教学中应如何探求有效的阅读教学方法,以促进学生阅读能力的提高?笔者认为,应从以下几方面入手。
  • 浅谈现代信息技术在历史学科教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的推进及信息技术的发展,初中历史教学的渠道得到了极大的拓宽,课堂的触角也不断得到延伸,教师利用多媒体辅助手段,采用音、视频、图像、动画等方式,帮助学生树立起历史的空间、动态概念,激活其思维,提高学习的兴趣,从而提高学生学习的自主性和学习效果,实现历史学习过程的个性化指导。多媒体技术,是信息传播技术、计算机技术和印刷技术的组合,它的应用领域极其广泛,
  • 浅谈初中化学探究性教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 笔者结合自己的教学实践,实施化学教学,应舍弃传统的教学模式,不能只是片面强调书本知淤和技能目标,而要把培养学习化学的兴趣,提高科学素养放在首要的位置。因此,努力创设生动活泼的学习情景,提高学生学习化学的兴趣尤为重要。我对初中化学教学中联系生活实际,创设情景实施探究性教学有以下几点体会:
  • 浅析初中美术课教法 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准强调:通过美术教学,要向学生传授美术基础知识和基本技能;提高学生审美能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德、意志;提高学生观察、想像、创造等能力。如何使学生在有限的美术教学活动中能有更大的收获,这是我们做为美术老师需要思考的问题。
  • 如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 大家都知道“兴趣是最好的老师”。孔子也曾说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”由此可见,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高教学质量的至关重要的条件,也是减轻学生过重负担的根本措施。
  • 教学中尝试“体验学习” 免费阅读 下载全文
  • 体验学习使学习者完完全全地参与学习过程,进而使学习者真正成为课堂的主角。创设数学问题情境,激发学习体验,可以从以下五个方面着手:(1)设置趣味实验(2)设计变式问题(3)亲身感受(4)由旧知识导出新知识(5)联系生活实际。引导和探究,加深学习体验;及时反馈,巩固学习体验;关心学生,鼓励成功体验。
  • 高效率数学教学过程浅谈 免费阅读 下载全文
  • 为了更符合当今国际教育形势发展和时代的需要,国家教委以小平同志的“三个面向”的教育思想为指导,从时代需要和素质教育的目标出发,
  • 语文教学谈 免费阅读 下载全文
  • 目前大家对大学生的语文表达能力普遍感到忧虑,以致要考虑在大学普遍开设“大学语文”课。从小学,到中学,到大学,这是一条教学长河;大学是下游,中小学是上游。上游能源源不断地供给清澈的河水,才能保证下游不但水质好,而且水流宽广。中学语文教学质量的好坏直接关系到大学生的语文水平。我们也有责任思考在我们的职责范围内如何不断改进中小学的语文教学,不断提高中学生的语文水平。这里想就如何改进中学语文教学的问题说一点我的看法。
  • 高中文言文有效教学探索 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求学生“阅读浅易文言文,养成初步的文言语感。”①按说,高中生阅读浅易文言文应该没有很大的障碍。但事实并非如此,高中生的文言文学习现状仍然令人担忧。比如2005年高考,广东有3万多考生的文言翻译题得零分。日常学习中,许多学生连一些最基本的文言现象(例如词类活用、文言句式)都不了解,阅读如雾里看花,一知半解,且厌学情绪严重。对高中语文老师而言,文言文之难教,也是难于上青天。一味地“字字落实,句句清楚”,逐字逐句串讲,味同嚼蜡,一篇文质兼美的佳作往往被支解得支离破碎;而忽视了字词句的落实,只注重作品文学性、人文性的探究,又会导致基础的薄弱,理解能力的降低。在学生文言阅读能力低下的情况下,直接引导他们登上古典文学教育的阶梯,从理论上讲是不可以的。缺少“读懂”这个基础,文学教育也无从谈起。学生怕学,老师难教,反映了高中文言文教学尴尬的现状。因此提高文言文教学水平,培养学生学习文言文的兴趣,就显得迫在眉睫。
  • 浅谈高中美术鉴赏课教学方法 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段的美术教育是以美术鉴赏为主,大量的图象和专业知识加之繁重的学业如果没有一个有效的课堂教学过程。必然会使得本应充满活力的艺术学科在学生面前变得黯然失色。那么,如何克服这种求知的浮躁,让他们爱上这个课堂,在新课改,作为一名高中美术教师,如何与时俱进,上好一堂美术课是摆在我们面前的一个重要课题。
  • 初中政治复习初探 免费阅读 下载全文
  • 进入到中考复习阶段后,社会政治复习课就很难上,而这一轮的学习和复习又决定着中考成绩的好坏,因此如何做好这一时期的复习非常重要。笔者就此谈谈自己所做的一些探索。
  • 小学生兴趣作文试探 免费阅读 下载全文
  • 所谓情趣教学,简单地说,就时通过创设学生爱学、乐学的情境,激发学生的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,以培养学生高尚的性情志趣。几年来,本人就学生兴趣作文进行探索,结合教学实践,谈几点肤浅的体会。
  • 语文课堂“趣味教学法” 免费阅读 下载全文
  • 兴趣,是点燃人们智慧的火花,是探索真理的动力。俄国大教育家乌申斯基说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学习、探索真理的欲望。”世界著名的科学家爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。”可见兴趣对激发学生的学习兴趣,提高学习效率所具有的重要作用。近几年,在素质教育思想的指导下,我在语文课堂教学中努力尝试运用“趣味教学法”,收到了较好的效果。
  • 以疑促学 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。我在近几年的教育教学研究活动中,听过多科课堂教学,经常会看到一些教师在课堂教学中能很快使学生带着一种高涨的、激动的和欣悦的心情从事学习,
  • 初中数学教学有效性方法——创设情境浅析 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出,要重视从学生生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。而注重情境创设可以激发学生学习的内在需要,使学生能够身临其境,自然地生发需求;让学生在经历和体验中学习数学,而不是直接获得结论,可以帮助学生建立知识点之间的联系,建立数学与生活的联系,科学地思考问题,寻找解题途径,有效地解决问题。
  • 浅谈小学数学教学中前置性作业的布置看法 免费阅读 下载全文
  • “生本教育”是以学生为本的教育,它提出的教学原则是:先做后学,先会后学,先学后教,教少学多,不教而教,以学定教。因此如何设计布置“前置性作业”就成了生本教育操作的重要环节。
  • 浅议如何提高农村低年级学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》对小学低年段的写话作出了要求:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。从低年段开始,教师有意识地丰富并指导学生对语言文字的积累和运用,让他们开始学习写话,这对于孩子作文能力的形成和发展是至关重要的。可很多时候我们却发现:许多学生惧怕写话,不知如何写话,写出的话语言不通,错别字较多,标点符号的使用也是错误百出。
  • 中学生数学学习方法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 要想提升中学生学习数学的能力,掌握好的学习方法是关键。只要有在培养学生良好的学习数学兴趣的基础上,加强数学学习策略的运用,并能及时的把新知识与旧知道进行对比学习,学会归纳总结,做好考前复习,数学学习的能力肯定会得到很大的提升。
  • 如何激发农村学生课外阅读兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《新课标》明确指出小学生课外阅读总量不少于145万字。歌德说过:“说一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”的确,要开拓视野,
  • 小学语文阅读教学中情感活动的思考 免费阅读 下载全文
  • 加强情感活动,注重情感体验是《语文课程标准》关于阅读的基本要求。语文是人文性很强的学科,大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色彩,喜乐哀愁,真善美丑,这些感情体验需要我们教师指导学生去体验,如果他们没有受到情感的熏陶和感染,他们就不可能对文章所描写的景物、人物形象、故事情节留下深刻的印象,更不可能对表现这些内容的语言文留下深刻的印象。
  • 高中信息技术教学方法的思考 免费阅读 下载全文
  • 高一学生已经接触了信息技术这门学科,对本科目有了基本的了解,但是他们对基础知识不感兴趣,对上网聊天打游戏很感兴趣。但考试内容不断深入,有的内容需要记忆,且枯燥无味,难度增大,学生的学习兴趣会慢慢降下来。为了更好激发学生的学习兴趣,高中信息技术决不能沿袭传统的教学方法,必须有自己的特色,经过几年的教学经历我谈谈自己的体会,
  • 浅谈英语学习与学习习惯的养成 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。
  • 数学分层教学与学困生的转化 免费阅读 下载全文
  • 学生之间存在差异,包括基础、智力、接受能力、勤奋的程度、以及家庭的管教……任何一个学生,他的品格、智力与体能状态总是处于相应的层次上的。我们在教学实践中要充分注意个体差异,区分层次教学,既要让尖子生吃得饱,又不让学困生落伍。
  • 浅谈小学语文教学有效性策略 免费阅读 下载全文
  • 学生足课堂教学中的主体,即以学生为本,发挥学生的学习潜能;学生是课堂学习中的主人,存课堂教学中,学生主动参与学习过程、实践过程,教师的作用则是隐性的,是为学生的学习服务的。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,
  • 浅谈初中数学教学思想方法的渗透 免费阅读 下载全文
  • 在教学中怎样挖掘《教科书》中所隐含的数学思想方法,怎样有效地进行数学思想方法的教学,如何培养和发展学生的数学思想方法,是摆在我们中学数学教师和数学教育工作者面前的一个新课题。在中学数学教学实践中不仅要重视《教科书》中数学知识的传授、数学品质的培养、数学能力的提高,而且还要重视中学数学课程教学思想方法的数学探索。
  • 让数学思想方法在小学数学教学中闪光 免费阅读 下载全文
  • 一、数学思想方法在小学数学教学中的作用 《数学课程标准》中指出在小学数学教学中要改变当前只重视数学知识的传授,忽视渗透数学思想方法的教育现状,其根本目标是立足于学生的长远发展,提高教学质量与课堂效益。让学生在知识层面、创造能力层面和思维品质层面全面提高,让学生学到有价值的数学。
  • 发展性评价在小学语文课堂教学中的运用方法浅探 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》指出教学要以学生的“发展性评价”为导向。的确,发展性评价体现了“以人为本”的思想,挣脱了以往只盯着学生学业成绩的束缚,强调对学生发展的全过程的密切关注,改变了教师的育人观,帮助教师形成对学生发展变化的正确而全面的认识。课堂教学作为直接面对学生发展变化的阵地,可以使学生的细微变化都处于教师的“显微镜”中,通过适当的评价,
  • 谈语文教学中的自主探究式学习 免费阅读 下载全文
  • 为了让学生乐于学习语文,学好语文,提高语文实践能力,我们要广辟渠道,组织学生开展丰富多彩的语文综合实践活动,应用灵活多样的教学方法,引导学生进行自主探究,促进学生语文综合能力的提高,培养学生的语文素养。
  • 思品课插图教学方法浅探 免费阅读 下载全文
  • 思品课插图与课文相比,占的篇幅不大,所含“知”、“情”、“行”的信息量却很大。这是思品课插图的优势之一。然而插图显现的道德信息,一般是浓缩的、凝结的,这又是插图教学的一个难点。怎样做到既充分发挥插图优势,又切实突破插图教学的难点,无疑是构建崭新的思品课教学论应当解决的一个重要课题。根据笔者探究和参与教学实践的体会,采用由外而内、由内而外、
  • 如何提高数学教学成绩 免费阅读 下载全文
  • 教师随着教改的深入发展,课程研究与改革已成了我们广大教师关注的话题。归根结底如何提高数学教学成绩成了重中之重,下面,我就结合几年来教学工作中的做法与感悟,浅谈一下个人的体会。
  • 如何让学生学好文言文 免费阅读 下载全文
  • 新课标提出:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,促进学生语文素养的整体提高。文言文学习过程中要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
  • 浅谈案例教学法在《前厅服务与管理》教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文根据笔者几年的教学经验从案例教学法的特色,在前厅教学中的流程以及优点等方面阐述自己的看法。
  • 英语教学中提高课堂教学效率的方法 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准的理念下,如何以人为本,培养和提高学生在英语课堂上的学习兴趣和提高教学效率是广大英语教师共同关注的一个永恒主题。本人结合自己的教学经验,就如何优化英语课堂,实施有效英语教学和保证英语课堂教学质量加以阐述。
  • 初中语文综合性学习摭谈 免费阅读 下载全文
  • 语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。
  • 初中文言文教学的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 文言文是古人留给我们的宝贵精神财富。老师教授文言文也不能停留在以往的从字词人手以串讲为基本模式的老路上徘徊不前,只有在教学中不断的尝试总结新的教育教学方法,才会真正使学生乐学会学,从而提高学生的综合能力。
  • 如何把素质教育引入政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 立足素质教育,搞好政治教学要转变教育观念,抓好教学内容改革。注重教学设计,构建创新教学环节。创造民主和谐的教学环境,注重实践,培育学生创新能力,尝试进行研究性学习。
  • 语文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文反映着人类社会的人、情、事、理,表现着民族精神和民族审美情趣,负载着丰富多彩的文化积淀,人类几千年璀璨的文明在语文教材中都有充分的提现。
  • 谈谈初中语文新课的导入 免费阅读 下载全文
  • 导入是课堂教学不可缺少的环节。在语文阅读教学中,每当我们组织学生学习一篇新的课文,老师总要设计一段独自或一段对话,把学生引入课文。粗一看,这似乎例行公事,无足轻重,充其量起一个过渡的作用。细一想,里面却大有文章。同一篇文章,不同的导入,就会对学生的学习产生不同的影响。
  • 巧妙运用多媒体 加强中学作文教学 免费阅读 下载全文
  • 由于多媒体特点的多样性,用它作为教学手段有非常大的优越性。它不仅能培养和提高学生的创新意识,更能提高教师的综合教学水平。因此,我们要在语文教学的实践中,运用多媒体不断探索,不断更新,让它在我们的语文教学中发挥更大更积极的作用。
  • 小学数学的“生活化”与“数学化”的探究 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义教育数学课程标准(实验稿)》中指出:“数学教学是数学活动的教学。教师应紧密联系学生周围的生活环境,从学生已有的生活经验出发,创设生动的数学情境……。”所以开展小学数学生活化的教学,就是要求教师认真耕耘好生活实际这块“土壤”。一方面让学生在生活实际的情境中体验数学问题,结合自身的生活经验和已有的认知水平,围绕问题的解决,逐步把生活常识数学化;另一方面让学生自觉地把数学知识运用到各种具体的生活情景中,实现数学知识生活化,从而达到提高学生数学素养的目的。
  • 浅谈怎样培养和提高学生学习物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新课程以学生发展为本,重视学生的主体性,调动学生积极参与教学活动。启发并稳固学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性足每一个初中物理教师在生本教学过程中所面临的重大课题。
  • 谈小学语文教学中的学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的真正主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,创设良好的学习情境,尊重学生,鼓励学生去选择自己喜欢的学习方式……这些为我们在语文教学中提供了正确导向,真正改变过去传统的“教师讲学生听”的“一言堂”形式,让语文课堂焕发生命活力。在教学中,我们要尽一切可能,为学生的学习服务.
  • 谈朗读在诗歌教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 朗读应用于诗歌教学之中,就可以把无声的文字变成有声有色的语言,让学生入于眼、出于口、闻于耳、记于心,感悟诗歌生动的形象、丰富的情感、深邃的意境、凝练的语言、挖掘学生的想象力和创造力,使诗歌教学收到事半功倍的效果。
  • 启发式教学在体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • “启发式”教学是先进的教学思想之一,成功地运用“启发式”教学可以充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,创造良好的学习氛围,是学生从“要我学”到“我要学”的转变的重要途径之一。因此“启发式”教学在体育教学中是否可行,成了近年来体育教学改革中亟待解决的课题。
  • 浅谈初中英语教学中学困生的转化 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革要求我们教师要面向全体学生,全面提高学生的综合素质。由于学生的个体差异,在学生群体中很难避免会出现一些学困生,积极做好学困生的转化工作是促进学生提高素质,全面发展的重要环节,是每个教育工作者都应该认真对待和研究的问题。结合多年的初中英语教学实践,我摸索、积累了一些经验,将在本文中针对学困生的转化这一问题与大家共同进行探讨。
  • 学案导学教学法 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断推进和素质教育的深入开展,我们信息技术教与学的改革势在必行。新的课程理念要求我们教会学生学会学习,充分发挥学生主体和教师主导地位,培养学生的探究和创新能力。叶圣陶先生提出“教是为了不需要教”。托勒密说过“未来的文盲,将不再是不识字的人,而是没有学会学习的人”。如何促进学生主动发展,培养自主学习和探索创新的能力,让学生成为学习的真正主人,提高课堂教学的有效性,已成为信息技术教师研究教学的重要方向。为构建初中学校课堂,我校结合教学实际,信是技术学科也采取了“学案导学”的教学改革,实施了三段五步的操作流程。此方案的实施取得了显著效果,克服了老师讲的多、学生练的少,老师想的多、学生不思考的现象。
  • 如何培养小学生的数学语言 免费阅读 下载全文
  • ”兴趣”是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、
  • 激发学生情感 读出蕴含之情 免费阅读 下载全文
  • 古语说:“感人心者,莫先乎情。”情感是学习的动因。指导学生有感情地朗读,关键要寻找最佳突破口,激发学生的情感,方能读出文中蕴含的情感,在实践中我是这样做的。
  • 新课程理念下初中生口语交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育改革给中学口语交际教学带来了很大冲击,但同时也给口语教学带来了难得的发展机遇。中学的课程体系以及教材建设、教学方法、教学内容的改革,部取得了一定的进步。本文试图探索新课程背景下的初中口语交际教学。
  • 浅谈初中英语写作训练的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 书面表达是近几年初中英语中考的重要题型,是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的综合语言测试手段,同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而,目前初中英语教学的书面表达教学缺乏科学和系统的写作教学方法,学生的写作水平提高甚微,形成了“听到写作,学生心烦”的现象。因此,结合新教材的内容,我在教学中探索了几种学生的写作训练方法。
  • 浅谈诱思探究法 免费阅读 下载全文
  • 教学是教与学的统一。从现代教学观看,教师的职责不仅是给学生传授知识,而且还要教会学生遇到问题如何分析、如何思考、如何探讨.如何研究,总之就是交给学生正确学习的方法,逐步培养他们学习的兴趣和自学的能力,使学生想学、愿学、会学。
  • 初中历史教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 历史是非常生动和有趣的,构成历史的人和事是那样的多姿多彩,作为教师,我们要认真学习新课标,形成新的理念,踏踏实实做好教学的每一个环节,追求每一节课的高效,在历史教学中加以强化,定能收到事半功倍的效果。怎样理解和解决历史的有效教学,又该怎样在教学实践过程中去落实到历史课堂的有效教学需要我们做到以下几点
  • 寓教于乐,教学互动——课堂游戏在小学英语教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 还记得刚刚毕、毗时,我被分到小学教授五年级的英语。由于我对小学英语教学目的认识不清,学生的心理了解小够,在教学中不能有效激发学生的兴趣。开始还是用在实习时学到的教授初中孩子的方法来教这群孩子,使他们对英语产生了恐惧心理,慢慢的对英语失去兴趣。我意识到必须探索一种符合小学生生理和心理的教学方法。在后来的时间里,我发现了他们对于上课时做游戏特别感兴趣,于是我决定把课堂游戏作为我课卷教学中较为重要的一项内容开展起来。
  • 谈谈中学语文教学中的一往“情”深 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中的最高境界,那就语文教学做到一往“情”深。即教师要披文入情,运用课文中生动美好的形象,以炽热的情感,晓畅的教育语言,作者寄寓于文中的思想情感淋漓尽致地传送到学生的心田之中,使其和作者产生共鸣,达到三方情感——教师情、作者情、学生情的和谐统一。
  • 初中英语教学中培养创新能力初探 免费阅读 下载全文
  • 创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。在初中英语教学中发掘学生的创新潜能促进学生的个性和谐发展,已经成为广大同仁共同关注重要课题。如何在英语课堂教学中进行创新教育呢?笔者做了一下探索。
  • 生物课堂怎样用感情投资的方式来激发学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学过程中如果能够让学生的学习过程充满兴趣,加强学生学习自觉性培养学生探索精神,激发创造能力,就能让学习变得更有成效,更加轻松,从而取得优异的成绩。
  • 浅谈书面表达的答题技巧 免费阅读 下载全文
  • 高中英语课堂教学中,书面表达是非常重要的,学生在分析问题的日寸候,运用一定的答题技巧,更有助于提高答题速度和分数。纵观近10年的高考英语书面表达,可以看出高考英语书面表达题的实用性和交际性原则没有变,并保持试题内容的连续性、稳定性和科学性,注重考查考生的书面交际水平。
  • 养成学习语文的良好习惯——怎样学好高中语文 免费阅读 下载全文
  • 习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。培养良好的学习习惯是语文教学的重要任务。习惯是将“知识”转化成“能力”的桥梁,有了良好的学习习惯之后,同学们的头脑这部机器就会持久的运转起来,就像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器,基本可以靠惯性自行运转了。叶圣陶先生认为,从小学教师到大学教授,任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。
  • 非语言交际在英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 当前基础教育阶段英语教学研究不仅要重视有效课堂教学,更要加强非语言交际在英语教学中的应用。本文旨在探讨非语言交际的作用以及在课堂中的运用和把握,从而增强课堂师生互动,激发学生学习兴趣,提高教育教学质量。
  • 如何激发学生数学课上的学习动机 免费阅读 下载全文
  • 学生的正确学习动机得到激发,是学好数学的前提。要激发学生学习的动机,首先是使学生对学习有一个正确的认识,然后考虑如何激发学生的学习动机。一句话,抓住学生的兴趣特点,以培养学习兴趣为核心,全方位激发学生的学习动机。
  • 多媒体在初中英语课堂教学中几点思考 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术就是开发和应用先进的教学媒体,用以构成教学信息的最佳载体,以期提高课堂教学效益,推进教学的整体改革。多媒体在英语课堂的应用,效果不同凡响。
  • 浅谈小学英语前置性作业的布置 免费阅读 下载全文
  • 小学英语前置性作业的布置及修改策略
  • 浅谈中学语文愉快教学 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,我国的基础教育长期以来都是应试教育,无视学生的心理需求与全面发展,企图用“灌”、“压”的办法实现高难度和高速度的原则,使学生疲于奔命,引起一系列问题。正如国家教委副主任柳斌所说:“紧张的学习,频繁的考试,沉重的精神负担严重损害着青少年的身心健康。束缚了青少年个性的发展,导致大批中小学生厌学、弃学,繁重的课业负担又直接影响着学校思想政治教育和劳动教育的落实,干扰教育方针的全面落实。”
  • 天道圆圆 免费阅读 下载全文
  • 达到虚空的状态,是恒常无变的;坚守清静的状态,是始终如一的。 天地万物生长不息,其中坚持着循环往复的规律。
  • 提高学生写作水平的基本途径——以读促写,读写结合 免费阅读 下载全文
  • 阅读是写作的基础。阅读有一个重要的任务,就是书面表达,也就是“写”。“写”就是要求学生运用学到的知识,把自己平时的所见所闻、所思所感,通过书面形式表达出来。叶圣陶先生说过:“必须注重倾吐他们的积蓄。”但是有的学生光注重“积蓄”不注重“倾吐”,所以缺乏表达能力;有的学生注重“积蓄”而缺少书面表达的其他要素。所以,即使有东西也“吐”不出来。这样,就必须在读写之间系上一根纽带,通过各种渠道、多种形式,使读写之间互相沟通,绿水长流。为此,我在教学过程中做了如下尝试:
  • 浅谈高中有机化学教学的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 新的课程改革,采用了一标多本的教材。高中有机化学知识体现在不同的版本教材之中,近几年来,笔者通过教学实践,进行了探讨研究,取得了良好的教学效果。就教学的点滴体会,浅谈如下:
  • 让语文课堂充满生命的活力 免费阅读 下载全文
  • 作为语文教师,在日常的课堂教学中,我们经常有这样的感受:课堂上学生总有说不完的“闲话”身体不停的动。教师稍有放纵,教室里可能“炸了窝”而无法收拾。这个时候,教师只有拿出“师道尊严”,直至大声训斥或惩罚,课堂才能逐渐平息下来。可是这个时候学生却会表现出另一番情景,课堂变得沉默,除了少数学生能专心上课外,多数学生面无表情,态度漠然。随着年级的升高,学生原有的热情和好奇逐渐淡化,使整个语文教学走向了死胡同,本来丰富多彩,很受学生欢迎的语文课,搞得死气沉沉。
  • 浅谈素质教育下的农村英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 如何培养学生英语阅读能力是一个当务之急的课题。尤其是农村英语阅读教学,面临着越来越严峻的挑战。本文就农村英语阅读教学所面临的困难做了细致的分析,并找出合适的对策予以解决,并指出了教师在学生的阅读教学中发挥着重要的作用。
  • 浅谈初中生语文能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文能力最简单的就是表现在交往过程中听说读写的能力。也就是“新语文课程标准》中提到的“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性是完全统一的”。无论是口头说,还是平时写作文、演讲,无非是把自己大脑中储存的语文信息调出来写在纸上。同时,在聆听别人讲话时,能否听得懂或在朗读课文时抓得住文章的要点等,与我们平时储存在大脑中的语言基础有很大的关系。语言能力基础较好的学生,不用费吹灰之力就可以听懂得别人讲话,在朗读时抓得住文章的要点;
  • 农村初中语文教学中问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 从教学中构成课堂问题生成的因素人手,就初中语文教学中师生各自对待原有教学模式的态度进行分析,并着重阐述农村初中生的问题意识在语文教学中的培养。
  • 浅谈数学教学中学生自信心的培养 免费阅读 下载全文
  • 自信心是指学生在数学学习过程中对自己的数学认知能力、数学实践能力等方面的信念,它影响着学生对数学学习任务的选择、接受和学习状态的准备;影响着学生对数学学习的情绪调节和坚持。可以说,学习数学的自信心是促进学生学习的动力之一,是能否获得数学学习成功的关键。
  • 怎样指导学生朗读 免费阅读 下载全文
  • 一、读悟结合,相互促进 朗读指导不能孤立地进行,要与理解课文有机结合起来,做到读中感悟,悟中促读,两者相辅相成,使学生从课文中受到感染和熏陶,在朗读时自然地表达出来,做到以情带声,以声传情。在教学《卖火柴的小女孩》时,我们细读作品,就会感悟到:在小女孩的悲惨命运中也融化了作者的感情,渗透着他自己的生活遭遇。作者把自己在人生的道路上所感受到的辛酸、痛苦和憎恶,通过小女孩的命运抒发出来,
  • 浅谈提高学生写作能力的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 写作能力是语文素养的综合体现,是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式。但是,学生怕写作文又是一个普遍的现象。如何才能提高学生的写作能力,是每个语文教师都应关注的问题。本文从学会观察,领悟生活;善于积累,学会运用;总结方法,分解训练;学会修改,养成习惯;多些表扬,少点批评等方面探讨提高学生写作能力的方法,希望能够切实提高学生的写作能力。
  • 培养兴趣提高小学语文教学效率 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学效率的提高,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学习,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。本文从创设情境、在享受成功的快乐中、在质疑的过程中三个方面,对如何激发小学生学习语文的兴趣,提高教学效率提供了参考。
  • 怎样写教学反思 免费阅读 下载全文
  • 美国教育心理学家波斯纳说:“没有反思的经验是狭义的经验,至多只能是肤浅的知识”,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。我们一直以来都很重视经验的积累,经常要求新教师学习老教师的教学经验,却很少反思自己的教学行为。随着新课程改革的深入推进,对教师的要求也越来越高,我县也要求教师写课后教学反思。但在检查中发现,我县的很多教师没有在教案中体现教学反思。经过调查发现有的教师不知道怎样写反思,有的教师不敢尝试写反思,还有的教师不知道写教学反思的作用,为此本人从以下几个方面浅谈自己的认识。
  • 小学英语课堂如何抓住孩予的心 免费阅读 下载全文
  • 英语作为一门新兴的综合性课程,跨进了小学的课堂。由于小学英语教学面向的教育对象是小学生,小学生年龄小,注意力不易集中,意志力较为薄弱,让小学生快乐学英语,通过创设愉快的学习环境可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,变“要我学”为“我要学”,培养学生爱学的情感,会学的能力,在发展中求愉快,在愉快中求发展,从而自主的学习,达到提高教学质蘑的目的。小学英语教材的独特优势是实施快乐英语教学的有利条件。在小学英语的教学中,我们要让学生快乐地学习英语,
  • 乡村小学生作文教学的一些尝试 免费阅读 下载全文
  • 学生后作文,尤其农村学生更怕作文。一般的作文训练方法,运用在农村学生身上,必然要碰壁的。那么如何做到,既能够立足现有作文教学理论和成功方法的同时,又能够在这些理论和方法中寻求突破呢?笔者从农村特色出发,积累素材;从培养写作兴趣人手,激发学生写作的欲望;重视作文评改。走出一条更有助于提高农村学生作文水平的训练方法。
  • 小学语文教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 美育是社会主义精神文明建设的重要途径之一,对学生进行审美情趣的培养,在完善学生人格、健全身心方面有积极的作用。小学语文教学中多姿多彩的艺术形象、凝练生动的文学语言、强烈浓郁的抒情色彩和优美深邃的意境,无不蕴藏着巨大的审美价值。在素质教育日益深入到课堂教学的今天,语文老师教学过程中,要重视培养学生的审美情趣。因此,利用教材中的语言文字和文体结构的美,陶冶学生的情操,培育他们高尚的道德情操,使他们从小树立正确的人生观、世界观、道德观,形成积极向上、思想健康、自强自立的有用之人也是学校语文的主要任务。
  • 小学生作文兴趣培养探微 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是小学语文教学的重点,也是难点。面对新课标对小学作文提出的新目标和新要求,本文通过分析影响小学生作文兴趣的原因,提出激发.培养小学生作文兴趣的相应对策。
  • 提高初中学生英语听力水平策略浅谈 免费阅读 下载全文
  • 如何提高初中学生的英语听力水平,帮助他们在中考中取得较好的成绩,这是广大师生所关,出的问题,本文拟就初中学生生英语听力现状、造成听力困难的因素、解决困难的策略几方面谈一点粗浅看法。
  • 课堂激趣之我见 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“兴趣是最好的老师。”俄国教育家乌申斯基也指出:“没有任何兴趣,被迫进行时学习会扼杀掌握知识的意愿。”因此,课堂上教师要努力激发学生学习兴趣,使学生产生内在驱动力。在兴趣的激发下,学生积极主动地去感知事物,学习和掌握好知识,对事物的观察变得比较敏锐,逻辑记忆加强,想象力丰富,思维活跃。
  • 《古诗三剑客》说课稿 免费阅读 下载全文
  • 今天我说课的题目是语文基础版修订本第二册第四单元的第12课《古体诗四首》的小结课——“古诗三剑客”,下面我从教材分析、教法探讨、学法指导、教学过程、板书设计五个环节来说这堂小结课的教学设计和教学理念。
  • 汲取生活素材 激活科学课堂 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,教师要善于运用社会生活中的一些现象、问题和实际等,创设科学生活化教学情境,并用科学生活化的教学手段,让课堂教学活动贴近于学生的社会生活,回归于学生的社会生活,科学课堂教学与社会生活实际密切相结合。科学生活化课堂教学体现新课程的教学理念,能促进学生全面发展。
  • 初中历史课“快乐教学”的尝试 免费阅读 下载全文
  • 初中生从年龄段上看,正处于少年向青年过渡过的时期,在初中课堂上引入“快乐教学”是完全必要的。尤其历史课的课时较少,教与学的任务相当艰巨。教师应当针对学生的心理特征,激发学生学习的兴趣,使学生乐学、爱学,学生的学习积极性和自觉性就可以调动起来。
  • 新课程改革下数学课堂教学实施合作教学探究 免费阅读 下载全文
  • 教师承诺实行教学民主,学生应成为学习的主人,充分参与教学的全部活动。合作教育派认为:“教学教育过程乃是教师和学生向着教育目标共同运动的过程。”
  • 高中化学教学论文——论高中化学的高效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 高中化学新课标必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,高效课堂教学是主要途径。高效课堂教学是指教师以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。高中化学新课标对化学学习也提出了新的要求,强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验;倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。高中化学新课标的理念是“促进每个学生全面而有个性的发展”的理念、“课程整合”的理念、“教学民主”的理念,这一系列的要求,对我们教师在教学实施方面提出了许多新的挑战和新的期待。在新课标的影响下,化学教师应转变观念,拓展思路,改变方法,以全新的面貌走进化学新课程。
  • 让学生在数学课堂上快乐起来 免费阅读 下载全文
  • 追求乐趣是小学生的天性之一。数学课教学本来是一项乐趣无穷的工作,但是,如果教学不得法,就会使数学课堂显得枯燥无味,学生自然就不喜欢学数学了。那么,怎样才能让学生在数学课堂上快乐起来呢?
  • 如何在英语教学中构建高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂教学是一门艺术,是教师与学生共同参与的复杂性活动。为了改变传统中教师教得很累,学生学得疲惫的现状,提高学生课堂的学习效率,构建高效课堂,我在英语教学中进行了以下尝试:
  • 加减乘除的来历与亨昆合运算法则 免费阅读 下载全文
  • 加减乘除(+、-、×、÷)这几个数学符号是我们最熟悉不过的,因为不仅在学习数学的时候离不开它们,每天的日常生活也离不开它们。虽说数学的历史很长,这些符号看上去也很简单,可直到17世纪中期人们才将它们确定下来。1484年,法国数学家许凯使用了一些编写符号,
  • 奇妙的盒子 免费阅读 下载全文
  • 1.设计思路 搬迁到新园后,很多后续的设施设备都在慢慢的完善,这当中我发现很多的包装都是用纸箱来做的,看到那一个个的纸箱,孩子们在路过的时候会踩上去跳两下、有的还会拿起来跑两步、有的孩子两人拿着一个纸箱在拉扯着,看到这样的景象,我就产生了,
  • 《小珊迪》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 【教材简介】 这篇课文是一篇精读课文,介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪,在为“我”找零钱穿过马路时不幸被马车轧断双腿,临死前托付弟弟还零钱,牵挂着弟弟没人照顾,最后惨死的故事,赞扬了小珊迪诚实善良的品质。
  • 浅谈图文转换法在地理课堂教学中的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 经过多年来理论与实践的研究探索,通过对学生多方面学习地理能力的培养,增强了学生学习地理的兴趣和信心,学习效率和学习成绩也有了可喜的提高。初步建立了新课程“图文转换法”教学模式。转变了教师的教学观念,提升了教育理念,促进了教师业务水平的提高,加速了教师的成长。同时改变了传统的教学模式和教学方法,使课堂教学氛围和学生学习的状态,发生了根本性的改变,学生的整体素质得到明显提高。
  • 如何提高小学数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 本文根据新课标理念,结合教学实践,就小学数学课堂教学中,如何合理适时地激发学生兴趣、培养学习习惯、开展扎实训练从而调动学生学习的主动性、积极性,为提高课堂教学效率做了肤浅的探索。
  • 习作《秋天》课例评析 免费阅读 下载全文
  • 一、激情引趣,初步感受秋天 1.由教师发给学生的照片激趣,让学生用一句话给大家介绍一下你手中的照片。
  • 浅谈初中英语课堂教学的兴趣激发 免费阅读 下载全文
  • “英语难教”是不少英语老师发出的感慨,“英语难学”又是许多学生共有的感觉。怎样解决这一问题是当前英语教学中一项至关重要的任务,也是摆在英语教师面前的重要课题。我认为这就需要教师用幽默诙谐的,能引起学生兴趣的问题,使学生兴奋起来,教师轻松简快进行教学。著名心理学家皮亚杰也曾说过:“所有智力方面的工作都需要依赖于兴趣”。对学生来说,“兴趣”则直接影响学习效果,而学习兴趣的产生和强化部依赖教师的激发和培养。除此之外,众所周知,兴趣是最好的老师。当学生对学习产生了兴趣,对学习知识产生了兴奋和期望时,就会形成一种渴求掌握知识的内在需求和强大动力。
  • 谈如何提高英语课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 英语教学由于受种种条件的限制,大多数学生只是在课堂上接触英语,那么怎样才能提高英语课堂教学效率呢?笔者根据自己的教学工作经验,认为应从教师教法的灵活性,培养学生的学习兴趣上下功夫,并就如何做好这两方面的工作进行了探讨。
  • 教材是例子 资源需拓展 免费阅读 下载全文
  • 高中语文优质课大赛,《兰亭集序》同课异构,八位教师在反复研读教材的基础上,对多种教学资源进行二度整合,赋予静态的教材以生命活力,然后展示独具个性的教学设计。“同中求异,异中求同”,我们看到了不同教学风格的选手对同一教材内容的不同处理,不同教学策略所产生的不同效果。其中,教学资源的有效拓展是一大亮点。
  • 初中数学探究式教学的课堂形式 免费阅读 下载全文
  • “教学”历来是课程中的基本概念之一,是教师创设一定信息资源环境,促使学生自主探究的学习活动;教学课堂又有什么变化呢?1、要改变教师的“中心”地位;2、要改变以“课堂中心”的学习方式;3、师生双方的活动着重是“互动交往”;4、探究式教学更应着眼于学生学习方式的转变。
  • 互动式教学激活化学课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂是实施素质教育的主要渠道。在课堂教学中要让学生真正“动”起来,培养他们的创新精神和实践能力,努力提高他们的素养。本文对什么是“互动”教学,以及在教学中如何采用“互动”教学来激活课堂,让学生真正进入“状态”进行了简单的阐述。
  • 宝剑锋从磨砺出——“有效教学,高效课堂”背景下初中语文之“磨课” 免费阅读 下载全文
  • 一、缘起与认识 教师的专业发展离不开“实践反思、同伴互助和专业引领”,我们教育工作者要想圆满完成教学任务,要想真正实现“有效教学,高效课堂”,磨课就是最好的途径。特级教师于漪说,她是用一生的时间在备一节课。
  • 浅谈初中生物课堂的教学 免费阅读 下载全文
  • 如何任目前初中生物教学不被重视的现实情况下,面向伞体中学生,使他们学好生物学的基础知识,学会生物学的科学方法及技能。
  • 如何使小学数学的课堂学习更有效 免费阅读 下载全文
  • 《标准》的颁布为小学数学课堂带来了生机与活力。小组合作、自主探究成了数学课堂主要的学习方式。但也暴露了一些值得探讨的问题:流于形式的合作学习、散而乱的探究场面……那么,如何充分利用课堂四十分钟,使小学数学课堂学习发挥实效呢?以下是我的一些做法和体会。
  • 语文课堂教学中有效利用信息技术 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学中有效利用信息技术,可以创设文本情景,高效介绍相关知识,突出重点、突破难点,使学生自主地学习,从而激发学生学习兴趣。
  • 营造良好教学氛围 加强体育课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 建立良好的师生关系,创造严格要求与宽容和谐的客观环境,是构成体育教学心理环境的重要前提,也是提高课堂教学质量、获得体育教学成功的关键。本文从激发学生的运动兴趣、为学生提供良好的情绪场、组织丰富多彩的体育活动三个方面,论述了如何营造体育教学的良好氛围,从而提高体育教学的效果。
  • 小议增强课堂互动性的几点策略 免费阅读 下载全文
  • 良好的人际关系是课堂沟通交流的基础,改善课堂互动必须重视课堂人际关系的改善;课堂互动策略的运用是十分重要的,教师可以选择有效地课堂互动策略来改进课堂互动。
  • 新课改下高中语文课堂讨论的重要性成因浅析 免费阅读 下载全文
  • 随着高中语文新课改的继续推进,讨论式教学法越来越多地受到广大教师的关注。它是现代教育理念所倡导的一种有效的教学实践。新课改的要求和本质呼唤着课堂讨论。
  • 培养学生良好的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 儿童文学与小学语文教育是一个过程,是全方位的,因此小学语文教育就不仅仅局限于教材和课堂,课外阅读、故事会、娱乐活动、作文实践,在教学中融进相关的、优美的文学作品,将图画、音乐、电视等引入语文课堂解读文字符号,形成一个大的语文环境和氛围,都有助于引起儿童对语文的兴趣。兴趣是入门的先导,学生对语文没兴趣,往往在于课堂教学内容的单一、枯燥;教学手段的呆板、教条,教师知识的狭窄,讲话的无趣味。小学生活泼好动,缺乏一定的自制力和明确的学习目的,学习往往凭借兴趣,
  • 给力2012,给力课堂 免费阅读 下载全文
  • 我们每一位教育人都在经营着自己的课堂,然而“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”,课堂每天都是新的,每一堂课都与众不同。教育的所有问题都可以从课堂中追溯到原因,也都必须经由课堂去解决。课堂是学校教育的原点,同时又是撬动教育、推进发展的支点,因此我们的教育要给力课堂!
  • 浅谈高中数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 所谓“有效教学”是指在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,从而促进学生全面发展的教学。因此,在教学活动中,教师必须关注课堂,采用各种方式和手段,用有限的时间、最小的精力投入,取得尽可能大的教学效果,努力构建有效的课堂教学。笔者结合自己的教学实践谈谈如何提高课堂教学的有效性。
  • 《身边的侵害与保护》说课稿 免费阅读 下载全文
  • 一、说教材 (一)、本课的地位及作用 《身边的侵害与保护》是人教版思想品德七年级上册第四单元《过健康、安全的生活》第九课“保护自我》第一框的教学内容。步入初中阶段的学生求知欲强,对自己生活的周边世界充满好奇,但他们缺乏生活经验,难以准确把握社会生活的复杂性,分辨是非善恶的能力还不强;容易遭到突发或意外事件的伤害,也时常受到来自学校、家庭和社会方面不法侵害的威胁。本框内容根据中学生的这一年龄特点,努力帮助学生认识日常生活中可能受到的意外伤害和不法侵害,并教育学生虽然我们能得到来自家庭、
  • 谈小学数学生本课堂教学五环节 免费阅读 下载全文
  • 何谓生本课堂?就是在课堂上切实调动学生自主学习的积极性,加强前置性学习(课前引导学生自学),让学生以自己的知识储存与认知水平为起点先自学,教师再根据学生自学情况进行恰如其分的引导;学生在教师的引导下再进行小组讨论、班级交流等。其特点是突出学生、突出探究、突出合作。本文从小学高段数学的角度,结合自己的教学实践,谈生本数学课堂教学的基本环节。
  • 贪心的小狗 免费阅读 下载全文
  • 设计意图: 这则故事所刻画的小狗贪心的表现与4、5岁幼儿在日常生活中凡事贪多的心理特征相似相近。是幼儿生活中的影子,因而是幼儿能够理解的。这则内容又具有笑话和幽默的色彩,所以能引起幼儿感知的兴趣。本设计就利用这一有趣的情景,引导幼儿步步深入理解,积极地感知图片内容,以达到训练说话和思维的目的。
  • VC++酒店餐饮管理系统 免费阅读 下载全文
  • 1引言 经过多年发展,餐饮管理已经逐渐由定性管理,进入到重视定量管理的科学阶段。众所周知,在定量管理的具体实现方法和手段方面,最有效的工具就是电脑管理。传统的手工操作管理存在着许多无法避免的问题,例如:
  • 如何提高艺术类学校教学质量 免费阅读 下载全文
  • 教学在学校的工作中是领头军,而教学的重中之重又是教学质量。在提倡教改的今天,教学质量不单单使学生分数是多少,而更应体现在学生的全面素质是否提高,学生的良好行为是否养成,学生的各种特长、专业技能是否得到充分发展。因此,作为艺术学校的领导者,就更应该不断加强学校管理,积极探索课堂教学新模式、新方法,使新课程改革与提高教学质量有机结合起来。下面谈谈我校的几点做法:
  • 浅谈小学数学教学中的情景创设 免费阅读 下载全文
  • 在数学的教学中我精心创设问题情境,有利于发挥学生的主体能动性,有利于突破教材的难点,更有利于培养学生的创新精神。促进了学生积极参与活动,有机会展现自我,课堂上要多给学生一点时间和空间,尽量让学生多说、多想、多做、多让学生有充分表现自我的机会,体验和享受成功的快乐。
  • 学生是课堂的“主人”还是“主体”——《祁黄羊》教学案例浅析 免费阅读 下载全文
  • 对比《语文课程标准》实验稿与2011版“教学建议”部分,实验稿中的“学生足语文学习的主人”在2011版中改成了“学生是语文学习的主体”。查商务印书馆《现代汉语词典》第5版,“主人”一词定义为:财物或权力的所有人。“主体”定义为:事物的主要部分。这个字改得好,主人对其所属财物或权力拥有绝对的支配权,是个人意志的充分体现,那么表现在语文学习上,
  • 语文书哪里去了 免费阅读 下载全文
  • 下午第一节语文课,小预备铃响,准时地站到讲台上,孩子们也迅速地走进教室安静坐下,等待上课。发现自己的手里只攥着一只红钢笔,语文书却不在讲台上。想了一下,写字课的时候在一班上课,后来家长来找我谈话,就出了教室。是这样了,招手让靠着门的展过来:“我的语文书可能落在一班的讲台上了,请你帮我去拿一下!”他高兴地作了一个启动汽车的动作,走了。
  • 浅谈反思在幼儿教学中的意义 免费阅读 下载全文
  • 在日常的幼教工作中,我经常有这样的经历一一每天的户外的活动是孩子最期待的时刻,可是这个环节却往往叫我头痛,当我发出“到门外排队,下楼去玩了”的指令时,就仿佛点燃了混乱的导火线。在一片欢呼声和嘈杂声中,孩子一下子拥到我的面前,你推我挤,小椅子倒了顾不得扶不起,撞倒了小伙伴顾不得去关照一下一一因为大家都有一个不约而同的心愿,那就是都想争第一名。
  • 浅谈多媒体辅助教学的误区 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的发展,多媒体辅助教学为学科教学的发展创造了许多新的机遇。然而不能忽视的是,许多中小学教师在多媒体辅助教学的理解和使用上还存在着一些误区,这已日渐引起关注。在现有研究的基础上,对我们中小学教师使用多媒体辅助教学的误区进行了梳理。
  • 高中语文课堂汉字书写数学缺失的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 当前,随着信息技术的高速发展和不断深入,在高考指挥棒下,高中语文课堂汉字书写教学严重缺失,远离了学生的生活,高中学生汉字书写能力日益降低,中华传统文化和优秀民族文化的传承问题值得我们每一个教育工作者深思,因此,积极探寻缺失原因和对策责无旁贷。
  • 我国农村基本政策浅析 免费阅读 下载全文
  • 我国当前的农村政策,是有关增加农民收入的政策,有关农村土地改革的政策,有关农村金融改革的政策,有关城乡一体化改革的政策。较难理解的是当前农村土地产权制度的确定,农村土地承包经营权和集体建设用地使用权流转的问题,农村金融体系的建立并持续发展的问题。现就从改革开放以来农村政策的了解出发,重点介绍与解析了当前几项较热点的农村政策。
  • 浅谈小学语文课堂导入艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的第一环节就是导入。教师的开讲能“一石激起千层浪”,既激发学生的探究兴趣、求知欲,又让学生的思维迅速定位,让学生主动积极地参与学习,从而提高教学效率。小语教材体裁不一,内容丰富,新课导入并无固定的模式可循,因而需要教师根据教材的特点、学生的实际和自己的风格,充分研究和设计,精心改革和创新。
  • 浅析义务教育中的基础务实和教育创新 免费阅读 下载全文
  • 经济在高速发展,科技向深层次迈进。这些都给基础教育提出了新问题,新要求。教育如何适应经济发展并推动人类文明进步呢。我国原来的教育模式虽然滞后与经济的发展。面对这一严峻形势,教育主管部门及时提出了教育改革的总体方针,全体执教者都在不懈地尝试教育改革的新思路,新方法。多年来的努力已取得突出成果。然而社会在进步,改革在深入,探索无止境。
  • 谈初一数学教学中学生非智力因素的培养 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,我们要抓住有利时机,培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,充分调动非智力因素在学习中的作用,为学生的后继学习打下坚实的基础。本文从五个方面谈了在七年级数学教学中如何培训与发展学生非智力因素。
  • 牢固树立以校为本理念加强和改进学校文化建设 免费阅读 下载全文
  • 贯彻落实党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)精神,是教育系统当前和今后一个时期的首要任务。农村中小学校作为当地优秀文化传承的重要阵地和思想文化创新的重要源泉。贯彻落实《决定》精神,应当牢固树立以校为本理念,进一步理清新形势下加强和改进学校文化建设的思路,采取有针对性的措施,切实提升学校服务社会主义文化发展的能力。
  • 谈当前历史教学存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 历史教育教学是一个薄;勇环节,多方面原因使教师比较难于教学,学生学习也元多大兴趣,教师的历史教学成绩很大程度上得不到承认,本文从自己的从教和所见的情况,说出自己的看法,以期历史教学发挥它应有的作用。
  • 小学生责任感教育缺失问题刍议 免费阅读 下载全文
  • 21世纪的小学生不仅要求掌握一定的知识和能力,更要为良好的道德素质打下基础。责任感是其中的核心素质。而当代小学生责任感教育出现淡化的现象令人担忧。因此,兼有启蒙和初级基础教育的小学,应强化对小学生责任感的基础教育。要针对小学生责任感缺少形成的教师心理、质量观、社会误区、家校结合等成因,在教师素养提升、家庭教育指导、管理方法等方面发掘教育资源,形成多种有效教育方式,促进小学生心理成熟,行为自控,从多方面为小学生责任感进行启蒙和打基础。
  • 浅谈高一学生语文学习弊端与对策 免费阅读 下载全文
  • 目前,高一年级许多学生语文学习存在诸多弊病,他们对语文的学习兴趣不是增浓,而是减淡,甚至消失,并不能让人满意。作为语文教育工作者要认真履行职责,担负起为学生消除学习语文困惑的责任,积极探究对策,促进学生语文学习水平的提高。
  • 新课程下农村教研工作存在的问题及策略初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革已实施了十个年头,随着新课程改革的不断深化和素质教育的全面推进,广大农村小学的教研工作得到了进一步的加强,也取得了可喜的成绩。但是,从近两年我从事教研工作第一线感到:农村小学教研工作中仍然存在着不少问题。本文就农村小学教研工作存在的问题及应采取的对策,谈点初浅的看法。
  • 生物教学与环境保护意识教育 免费阅读 下载全文
  • 环境教育,功在当代,利在千秋。为了实现人类能够持续地发展的计划,我们应该大力加强环保意识教育,从而促进环保工作的进一步开展。利用好课堂内外的教材,对学生进行环保教育,培养学生的爱护环境、保护环境的意识是我们新时代教育应该努力担当的责任。
  • 中职数学教学的困惑与思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着高校的扩招和民办教育的发展,中职教育受到了不少冲击,生源质量的严重下降,给中职文化基础课教学带来了困惑;而为专业课教学服务的数学科更是成了鸡肋;其尴尬局面,是安于现状,还是锐意改革;是因循守旧,还是推陈出新,这值得中职数学教师同仁的思考。
  • 高校如何培养和提升大学生的就业能力 免费阅读 下载全文
  • 大学生就业形势逐渐严峻,就业问题已成为社会普遍关注的焦点之一。当前,高校的人才培养模式与用人单位需求之间存在差异,导致大学生就业能力缺失,这也是造成大学生未能充分就业的重要原因。高校应着重培养和提升大学生就业能力。
  • 坚持科学发展 凸显发展本质 免费阅读 下载全文
  • 马克思主义中国化的最新理论成果,既是我们党关于社会主义现代化建设的指导思想,也是我们党加强执政能力建设和先进性建设的行动指南。以胡锦涛同志为总书记的党中央在准确把握当今世界发展大势,科学总结社会主义现代化建设实践经验,自觉适应我国发展阶段性特征的基础上,先后提出了以科学发展观为核心的一系列重大战略思想,形成了马克思主义中国化的最新理论成果,使我国经济社会发展步入又好又快的发展轨道,彰显出改革发展三十年前所未有的新境界。特别是科学发展观的提出,实现了马克思主义与中国实际相结合的又一次质的飞跃。
  • 浅谈目前农村初中生物实验教学现状 免费阅读 下载全文
  • 当前,农村初中生物实验教学面临诸多问题:如师资力量薄弱、经费缺乏、设备欠缺等困难,如能以新课改为契机,转变观念,因地制宜,创造条件,尽可能保障生物学实验顺利开展,使生物学实验教学同样能达到新课标的要求,从而提高生物学实验教学的质量。
  • 中学古典诗歌教学的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 伴随我国新课改脚步的不断的加快,我国的中学生的古典诗歌教学工作也取得而了前所未有的发展。虽说其取得的不斐成绩是不容人所忽视的,但其仍具有众多的问题是亟需人民去解决的。本文主要对近几十年来我国的中学古典诗歌教学的现状及对策的相关性问题进行了探讨与分析,并为其日后的发展提供了相关性的解决对策。
  • 小学语文朗读教学存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准》指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。笔者试以自己的观察与思考谈谈这些问题及优化朗读教学的对策,意在求教于大家。
  • 多媒体网络技术与数学教学的整合浅探 免费阅读 下载全文
  • 随着这几年多媒体网络技术的突发猛进,把多媒体网络技术与数学教学进行整合,确实可以把抽象的数学知识具体化,学生对概念的模糊理解清晰化,提高课堂教学效率,让乏味的数学课变得生动有趣。
  • 初探高校田径教学存在的困难及策略 免费阅读 下载全文
  • 田径运动是人类最基本的活动形式,能有效地发展速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、协调性等一系列身体素质,增强体质,获得基本的运动技能,提高运动能力,培养意志品质。因此,本文对高校田径教学对大学生健康发展的重要性以及存在的问题进行了分析,提出了提高高校田径教学质量的对策。
  • 工业布局与环境 免费阅读 下载全文
  • 环境因素是衡量工业布局是否合理的一个重要方面。不合理的布局会加剧环境污染、破坏生态平衡,最终丧失工业生产所取得的经济效益。这样的教训很多。工业污染源的形成及其对资源、生态的破坏与工业布局的不合理有密切关系。这些教训也告诉我们在对污染物缺乏治理,对突发的环境污染事故缺乏安全措施的情况下,合理布局是减少损失、减轻危害的一条有效途径。
  • 农村基础教育发展不均衡的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国基础教育虽然已实现了“基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲”的两大历史任务,但基础教育仍普遍存在发展不均衡的问题。其原因是多样的,解决的手段也是多方面的。
  • 用爱撑起一片蓝天 免费阅读 下载全文
  • 师范学校毕业后,我便回到了家乡做了一名教师。我钟爱着教育事业,真诚地爱着自己的学生,在从教的人生中,品尝着苦涩与甘甜。托尔斯泰曾说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”十年的班主任工作经历使我深深地体会到:做一位称职的教师,都源于一个“心”和一个“爱”字。对工作用心,对学生施以爱心,我们才会无愧于社会,无愧于他人,无愧于人民教师教书育人这个神圣光荣的使命。
  • 教育的诗意与温暖 免费阅读 下载全文
  • 真正的教育是什么?有效的教学要怎样?农村小学教师有自己的教育教学观,其一,教师自身成长是推动教学发展的内驱力;其二,家庭教育的力量是提高教学质量的外援;其三,广阔的生活是学生自由成长的天地;其四,博大的师爱是教育王国的万有引力。
  • 体会尊重,收获感动——浅谈历史教学中转化差生的体会 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:人有许多高尚的品格,但有一种高尚的品格是人生的顶峰,这就是个人的自尊心。他还说:“奉劝年轻教师和少先队辅导员,不要急于处罚学生,要好好想一想,是什么促使他犯了这种过失的。要是设身处地为孩子们想一想,那么就可相信他们会通过自身的努力来改正错误。”这位教育家的观点也无疑是在提倡:尊重学生,不妨高看学生一眼,尤其是后进生。美国布鲁纳认为,教师不仅是知识的传播者,而且是模范教师。个别学生由于某些消极因素的影响,表现出在某个方面的落后,那是暂时的,一旦克服了这些消极因素,
  • 在磨合中绽放微笑 免费阅读 下载全文
  • 到了初二年级,学生进入初中生活的转折期。随着年龄的增长,自身的缺点、毛病也开始暴露,同时从生理心理上已基本跨入青春发育期,学生情绪不稳定,动荡分化较为剧烈。我班一共65个学生,大多数都很单纯,但怎么着也得有那么几个刺头。可是,像聂书豪那样脾气大、毛病多的孩子,也不是一两个,怎样调节好这个阶段学生的浮躁情绪,除去影响他们成长的杂草,无疑成了我工作的重点。俗话说“一把钥匙开一把锁”,面对这样的学生,只有在细节中发现问题,找到思想工作的切入口。不断磨合,不断较量,才能逐渐调整好心态,从而全身心投入学习之中。
  • 论我对《奥尔夫音乐活动》的反思 免费阅读 下载全文
  • 卡尔·奥尔夫是德国当代著名的作曲家,儿童音乐教家。他独创的儿童音乐教育体系在德国被广泛采用,自1961年起专门成立了“奥尔夫研究所”,通过他们举行的国际学术会议,使奥尔夫教学流传世界各国,在国际上产生了比较广泛的影响,是三大音乐教育体系之一。
  • 黑色幽默——读《第二十二条军规》有感 免费阅读 下载全文
  • 《第二十二条军规》这本书,一直想找来看。今天在图书馆的书架上赫然发现,激起了我读这本书的欲望。本以为这是黑色幽默的代表作,肯定有许多滑稽的人物,和让自己捧腹大笑语言。但等我真的读了这本书之后,才发现我的这些想法是不正确的,有的至少是理解得不透彻的。在《第二十二条军规》中,海勒借虚构的战争时期皮亚诺萨小岛这个不可理喻令人绝望的世界为缩影,以第二次世界大战期间美军某飞行大队里发生的一系列事件为内容,将一个非理性、无秩序、梦魇般的荒诞世界展现在读者眼前。
  • 用爱点燃学生心灵的火花 免费阅读 下载全文
  • 教育家苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”教师对学生高尚纯洁的爱,是开启学生心灵的钥匙,是通往学生内心世界的桥梁。我认为:班主任工作要取得成功,最重要的、不可或缺的便是“师爱”。因为没有师爱的教育是不存在的,在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件。
  • 我是花儿你是蜂——教师的艺术 免费阅读 下载全文
  • “亲其师、信其道”是在教育领域广为流传的一句古语。无人不知,无人不晓。那么,亲的动力在哪里?信的深度又体现在哪?
  • 把“真”“爱”融入教育 免费阅读 下载全文
  • 有位教育家曾说过:“哪怕天下所有的人都看不起我的孩子,我也要眼含热泪去拥抱她,欣赏她,为这个生命自豪。”是啊!真爱学生是成功教育的前提。教育学生是老师的责任,批评是一种教育方式,尊重也是一种教育方式。尊重是老师送给学生最好的礼物,有时候老师一次得体的尊重,或许能改变学生的一生,浓绿万枝一点红,动人春色不须多——老师会心的微笑送给学生的是欣赏;老师坚毅的目光送给学生的是自信;老师由衷的赞扬送给学生的是动力。
  • 爱你不用商量--教育教学案例 免费阅读 下载全文
  • 有一种爱,如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵;虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!它是一剂特效药,可以拯救那病人膏盲,行将就木的灵魂;它又是人生海洋上的一座指路明灯,引导我们走出迷途,追随光明。是的,这就是师爱!在它的感召下一颗颗浮躁的心归于平静;在它的抚慰下一颗颗孤独的灵魂快乐起来。
  • 浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 伴随着现代教育技术的高速发展,特别是新一轮新课程教学改革的大力推进,多媒体技术在初中物理教学中的运用日益普及,恰当正确实时的运用多媒体技术,不但能激发学生的学习兴趣,而且还能增强学生的探究创新能力。在现行的初中物理教材中,有些物理概念和规律,抽象不好理解,学生不易接受,直接影响到学生学习物理的兴趣。而此时如果能恰当的运用多媒体课件,就能把正确的物理概念、规律传授给学生,并通过生动、活泼的课件展示使学生领略到物理世界的奇景异致,建立起学习物理的兴趣。更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。但是如果不加考虑,过多使用多媒体也会抑制学生的动手操作能力和相互协作能力。所以如何正确实时的运用多媒体技术,也是每一位一线物理教师都应该认真反思的问题。
  • 如何建设一个优秀班集体 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。建立一个优秀班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
  • 让英语教学走进生活 免费阅读 下载全文
  • 五彩缤纷的生活是语言的源头,又是运用语言的沃土。因而我们英语教师要引导学生在实际生活中找感受,谈体验,大胆探求,畅所欲言,使学习活动充满生机和活力。这样,学英语不再是一种抽象的语言学习,而是和生活实践紧密相连的具体形象的活动。
  • 教学反思——严谨治教之奇葩 免费阅读 下载全文
  • “自己的教学行为进行反思和适当调整,促使老师不断提高教学水平,不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。”是《新课程标准》对我们每一位老师的要求。长期以来,教师们大多重视教学前的教案设计,而忽视教学后的教学反思。殊不知,教学反思不仅是教学设计的重要环节,也是教师严谨治教的体现。它能让我们的教学更趋成熟,给予学生的亦更趋完美。可以这么说,它是严谨治教之奇葩,会给教学发展带来蓬勃的生机。
  • 用习惯成就学生未来——初中英语教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 初中是英语学科的重要起始阶段。我们在教学实践中发现,目前初中学生在英语学习中的学习动力不足、学习成绩不高、差生比例偏高的现状,究其原因,其中根本的一条就是:学生还缺乏良好的英语学习习惯。
  • 中学图书室特色管理初探 免费阅读 下载全文
  • 图书馆是知识库集中之地,藏有数量巨大的图书、等各种载体,那么怎样才能建设好学校图书室学科重点、馆藏特色服务的图书馆,如何更好地满足教学科研的信息需求,目前是我们直得探讨的问题。
  • 如何做好初高中物理学习的有效衔接 免费阅读 下载全文
  • 现行的教学过程中,初中与高中物理教学环节间存在较难消除的屏障。我们初中物理教师只有充分了解初中和高中物理教学的固有特征、教材内容、教学环节现实特性,完善知识临界点,合理衔接教学环节,激发学生形成良好的思维能力,强化直观教学,合理修正,才能真正消除初中与高中物理教学的差异。实现初高中知识的有效衔接。
  • 浅谈初中学生英语学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 当前,在教育领域如火如荼展开的教育改革中,打造和推介名师,始终是校长、教务部门乃至每个教师津津乐道孜孜以求而且乐此不疲的一件事,甚至是件不敢有丝毫懈怠、马虎不行、小觑不得的第一要务。因为在较长时间以来人们的思维定势是,有了名师,他们有的是高招、妙招,有的是与众不同一使就灵的高效教学方法。学生的学习成绩便能如芝麻开花。笔者认为,培养打造名师很重要。推介、引进名师也必要。但是我们必须时时切记并且处处不能忘记的是:
  • 浅谈化学课堂与有效教学 免费阅读 下载全文
  • 老师要善于发现学生身上的闪光点,让每位学生部有表现自我的机会,有施展才华的平台,让他们体验成功的喜悦以及自身的价值,这可令他们心情愉悦,积极进取。
  • [管理智慧]
    浅谈数学学困生的转化工作(高忠发)
    浅谈有效培育资源加快林业发展(卢传林)
    浅谈林区整地与造林技术(谢贵斌)
    论雨季造林技术及宏观管理措施分析研究(寇晓波)
    如何引导学生正确上网(程愈斌)
    [教师发展]
    新课改下青年教师专业成长的思考(杨青)
    新课程校本教研下的教师成长(张开敏)
    浅谈中小学教师职业倦怠的有效预防(文小泉)
    浅谈教师的人格魅力(孟令郊)
    [德育研究]
    “水到”方能“渠成”——关于“问题教学”的几点体会(邸秀芳)
    论音乐教育中的素质教育(刘韶琨)
    进一步认识县级青少年活动中心的校外的职能作用(马丽)
    浅谈班主任的班级管理工作(王可绰)
    中学校园诚信教育面面观(陈永生)
    寓德于教 文道统一(张志伟)
    解读文本,参悟感恩(崔洁)
    浅探“绿色德育”在班级管理中的应用(邵志芳)
    多媒体在思想品德课教学中的运用体会(冉淑华)
    浅谈小学品德教学中的美育渗透(代明兴)
    浅谈如何培养聋生健康的心理(王晓霞)
    新课标下中学体育情感教育模式初探(朴雪山)
    高中语文教学中的德育渗透方法谈(李静)
    健康教育活动要从幼儿抓起(刘新改)
    初中思想品德课怎样渗透德育教育(孙超英)
    在孩子心中种下礼仪之种(马宇群)
    德育,素质教育之方向(徐海生[1] 姜忠杰[1] 李雨红[2])
    浅谈初中英语课堂教学的优化(王小清)
    谈思想品德课教学中基本方法的应用(王德森)
    论新课程理念下的思想品德教学(田武)
    在学科教育中渗透孝敬教育初探(田勤珍)
    农村小学德育工作之我见(欧觉)
    谈中专体育教学中对学生团队精神的培养(汤应文)
    浅谈“80后”思想政治工作艺术(徐丽)
    小学生思想品德教育的重要性(王金秀)
    [创造教育]
    课堂教学应注重学生四种能力的培养(万国民)
    数学课堂中创造思维的培养(刘平)
    浅谈新课程背景下更新教学观念,培养创新意识(刘江明)
    阅读教学——看新课标后(李群欢)
    家庭教育应注意培养孩子的创新能力(陈国静)
    试论体育教学中创新能力的培养(郭林岳)
    学生学习地理的兴趣点的研究(高崇晶)
    浅析信息技术理论课创新教学提高学生学习兴趣(徐静)
    初中地理教学中学生创新能力的培养(曹永燕)
    抓好小学生养成教育的三步曲(孙林奎)
    课堂教学中如何培养学生的创新精神(孙宝健)
    思维在幼儿成长过程中的重要性(高白其其格)
    论舞蹈演员的二度创作(满征)
    论中职学校学生语文学习兴趣的激发(刘智勇)
    中学英语教学中的“天才”教育(刘志成[1] 于秀坤[2])
    浅谈在数学教学中培养学生的思维能力(刘晓慧)
    浅谈中学化学教学中的科学素质教育(王芳)
    如何在小学语文教学中培养学生的创新(锁华娇)
    高中女生韵律性活动教学模块的实效性研究(张瑞格)
    培养学生的创新能力(张宁)
    创造性思维的培养(张蕾蕾)
    在新课改背景下如何培养学生的学习兴趣(贡嘎旦增)
    浅谈在语文教学中培养学生的创新能力(杨淑贤)
    试论体育教学中的情感教育(杨上峰)
    数学教学与创新精神的培养(谢林利)
    谈如何关注中学数学后进生(朱荣辉)
    [教育技巧]
    中学英语教学中如何培养学生的思维能力(白宁)
    浅谈后进生的教育(张运兰)
    “四招”让孩子学数学兴趣十足——以《三角形内角和》为例(彭延红)
    农村小学生数学学习兴趣的培养(钟克军)
    小学数学教学中思维能力的培养(刘立霞)
    给童年一颗书香的种子(刘海燕)
    试谈小学生语文课外阅读的指导(程玲玲)
    浅谈如何提高立定跳远成绩(王继荣)
    日记——“素材仓库”(孙虹)
    激情益趣,乐学求效(宋振梅)
    浅议教学方法和现代教学手段有机结合提高学生学习兴趣(史晓磊)
    浅谈幼儿语言表达能力的发展(乔红)
    浅谈音乐课堂中的情感魅力(闫庆梅)
    谈如何加强高中语文教学中的情感教育(王旭娟)
    培养写作兴趣 提高作文水平(杨素颖)
    语文教学中学生自学能力的培养(徐鹏娟)
    浅谈高中英语听力解题技巧(魏雪梅)
    孩子越早学英语越好(杨铁梅)
    [班务随笔]
    用爱浇灌孩子的心田——小学班主任工作案例(陆秀芬)
    农村学校班主任工作之我见(陆枫[1] 黄壮昌[2])
    浅谈怎样做好初中班级管理工作(倪敏)
    基于班级管理经验的班级文化建设探析(庄美红)
    浅谈如何建立良好的班风(张雷)
    我与学生“历史”上的签约(左玉谔)
    教育在于呼唤 行为在于养成(黄桂华)
    农村初中班主任工作之我见(焦杏芝)
    浅谈中等职业学校班级管理工作中的策略与技巧(简治)
    班级管理之我见(周平)
    浅谈新时期下高中班主任工作的思考(张月华)
    以优良的作风来创先争优(王建才)
    狠抓养成教育,促进学生全面发展(魏家芳)
    团队精神在中职班级管理中的作用(严长笑)
    谈谈做班主任的一些经验体会(马晓辉[1] 姚南[2])
    浅谈如何培养低年级学生人际交往(崔晓颖)
    关爱学生,乐教善教(赵永发)
    培养良好的学习习惯(刘云峰)
    [课程研究]
    制度保障是综合实践活动课程常态化的根本(冯玉荣)
    浅谈如何提高初中历史课堂教学效率(赖萍)
    信息技术教学中“任务”驱动之我见(关爱英)
    高中化学中常用的解题方法(王海华)
    谈如何引导学生学好历史课(高红霞)
    新课程改革音乐教学体会及反思(刘轶玮)
    如何上好初中思想政治活动课(李小妮)
    初中生物课堂教学导入探微(朱其珍)
    谈新课程下的高中化学有效教学(苏允)
    新课程背景下如何加强中学生学习生物的兴趣(周亚丽)
    浅谈初中物理实验教学(屈克义)
    品汉字之美 秀汉字魅力(何明霞)
    地图在地理教学中的作用(刘云)
    中学英语课堂教学的优化设计(刘秀娟)
    浅谈中学英语教学中语言能力的提高(刘娟)
    浅谈新课程改革中的数学教学(刘冬)
    计算机网络教学(李志军)
    浅谈在数学教学中培养学生创新能力的方法(王保峰)
    对新课标下高中化学实验探究式教学的研究(张淑华)
    浅谈新课程下的初中数学教学(钟平)
    浅谈如何搞好小学数学教学(赵永兴)
    分析美术课的教学原则和方法(张兰香)
    《14.1.3函数图象2》新人教实验版八年级数学(上)(杨毅 黄宗前)
    新课程理念下的初中历史教学(甘爱华)
    谈中学物理教学有效性的提高(王大水)
    高中物理教学要立足科学素质培养(郄文京)
    对化学课堂讨论有效性的研究(王惠)
    [课程资源]
    试论如何进行初中化学教学(臧素娟)
    音乐艺术发展的动力——审美与创造(王祯)
    幼儿园语言教育活动中信息技术的应用(唐丽)
    多媒体教学对中学数学教与学的影响(茹春红 刘丽杰)
    小学数学教学中应善于运用故事教学(孟令郊)
    地理课堂教学中教学效率的提高之我见(冯文惠)
    [教学研究]
    “有效备课”在小学语文教学的应用(柴燕平)
    谈如何提高中学数学教学效率(冯慧然)
    试论多媒体在语文教学中的作用(冯慧霞)
    职业教育中以培养技能为中心的计算机教学探索(崔亚东)
    有效的,才是精的——探究有效活动教学(陈亚军)
    安徽农村小学英语教育教学现状和思考(陈晓玲)
    素质教育背景下如何搞好中学物理教学(李会先)
    浅谈地理教学如何培养学生的综合素质(景国旗)
    浅谈新课标下的初中语文教学(靳香苏)
    浅谈如何激发学生学习英语的兴趣(李娟)
    浅谈幼儿美术教育培养(侯建芳)
    如何在高中数学教学中提高学生的综合素质(胡骏)
    高中数学“分层次教学”的理论和实践(药晋锐)
    农村初中生英语阅读能力的培养与提高(高燕)
    语文研究性学习初探(邵英杰)
    浅谈小学生语文课外阅读的指导(高东霞)
    新课程背景下如何加强中学语文阅读教学(李志红)
    浅谈新课标下的小学语文教学(安刚)
    浅谈教学策略在计算机技能教学中的应用(潘丹阳)
    浅谈和谐师生关系的建立(蔡海新)
    浅谈初中语文阅读教学(卢梦雨)
    浅谈初中信息技术教学语言的艺术性(曾世练)
    浅谈小学英语激趣(李睿睿)
    创造良好语言环境,发展幼儿语言交往能力(吕杰)
    如何让高中语文课堂教学“五味俱全”(刘燕翔)
    以审美为中心展开语文教学(刘华英)
    谈谈如何激发学生的写作兴趣(唐雪林)
    去粗存精以面塑型——色彩静物的平面化教学初探(黄绍国)
    初中历史教学中情境教学法的尝试(石萌)
    如何提高初中体育与健康教学的有效性(黄楚)
    如何培养和提高中学生的写作能力(杨旺宏)
    对高中物理教学的再探究(任雨生)
    中学语文中实施文学教育的价值与方法(张杰英)
    谈小学数学思维与兴趣培养的一致性(王兴华)
    2—3—5学业成绩评价模式在英语教学中的运用(喻秀华)
    以课堂教学改革为突破口——有效实施新课程的基本思路(魏在民)
    高中信息技术分层教学实践与探究(韦勇华)
    浅谈多媒体技术在教学中的运用(王仕吉)
    浅谈数学探究式教学的体会与反思(王风华)
    对新课改下美术教学新变革的思考(王爱国)
    新课改呼唤的新型学校管理(拉巴扎西)
    浅谈小学数学教学中的探究学习(谈新)
    浅谈中职学校《植物保护》教学(肖风侠)
    小学汉语拼音教学现状及对策(姚良刚)
    Survey of the Culture Influence on Second Language Teaching(闫剑英)
    初中数学教学方法的探究(杨光)
    浅析体育运动对高三学生的影响(闫军牌)
    新课程理念下高中化学探究式教学的探索(周静)
    新课程改革中语文教学评价的实践与研究(兰静静)
    新课标下的初中数学教学(郭明军)
    浅论思维导图对提高英语课堂教学质量的作用(于丽颖)
    记叙文写作的有效教学模式研究(张兆潇)
    小学数学教学中如何发挥教师主导作用(张晓静)
    “小组竞赛”策略在小学数学教学中的实践与思考(张和平)
    中学生语文阅读能力的培养探微(张朝满)
    浅谈现代信息技术在历史学科教学中的应用(袁小林)
    浅谈初中化学探究性教学的几点体会(周作山[1] 庞春奎[2])
    [教学方法]
    浅析初中美术课教法(陈洁)
    如何培养学生学习数学的兴趣(曹有菊)
    教学中尝试“体验学习”(高周杰)
    高效率数学教学过程浅谈(董意柱)
    语文教学谈(段世兴)
    高中文言文有效教学探索(董志修)
    浅谈高中美术鉴赏课教学方法(崔贤贤)
    初中政治复习初探(贺美善)
    小学生兴趣作文试探(程玲玲)
    语文课堂“趣味教学法”(陈伟玲)
    以疑促学(马玉琴)
    初中数学教学有效性方法——创设情境浅析(马艳红)
    浅谈小学数学教学中前置性作业的布置看法(鲁海玉)
    浅议如何提高农村低年级学生的写作能力(李晓红)
    中学生数学学习方法浅谈(康桂莲)
    如何激发农村学生课外阅读兴趣(赵全生)
    小学语文阅读教学中情感活动的思考(黄丽萍)
    高中信息技术教学方法的思考(黄翠红)
    浅谈英语学习与学习习惯的养成(侯翠英)
    数学分层教学与学困生的转化(谷惠娟)
    浅谈小学语文教学有效性策略(曲振芳)
    浅谈初中数学教学思想方法的渗透(田靖)
    让数学思想方法在小学数学教学中闪光(确巴)
    发展性评价在小学语文课堂教学中的运用方法浅探(中米玛)
    谈语文教学中的自主探究式学习(孙建梅)
    思品课插图教学方法浅探(陆芝敏)
    如何提高数学教学成绩(黄桂华)
    如何让学生学好文言文(李丽丽 赵敏)
    浅谈案例教学法在《前厅服务与管理》教学中的应用(田小敏)
    英语教学中提高课堂教学效率的方法(向红)
    初中语文综合性学习摭谈(吴国忠)
    初中文言文教学的几点尝试(王燕)
    如何把素质教育引入政治课教学(王新艳)
    语文教学之我见(王美菊)
    谈谈初中语文新课的导入(王焕青)
    巧妙运用多媒体 加强中学作文教学(王海博)
    小学数学的“生活化”与“数学化”的探究(杨梅)
    浅谈怎样培养和提高学生学习物理的兴趣(朱宝庭)
    谈小学语文教学中的学生自主学习(赵迎春)
    谈朗读在诗歌教学中的作用(赵会英)
    启发式教学在体育教学中的应用(张增亮)
    浅谈初中英语教学中学困生的转化(张秋红)
    学案导学教学法(张彪)
    如何培养小学生的数学语言(杨其生)
    激发学生情感 读出蕴含之情(刘晓红)
    新课程理念下初中生口语交际能力的培养(龙俊勇)
    浅谈初中英语写作训练的几种方法(朱虹)
    浅谈诱思探究法(孟今郊)
    [教学经验]
    初中历史教学之我见(安海俊)
    寓教于乐,教学互动——课堂游戏在小学英语教学中的作用(康健)
    谈谈中学语文教学中的一往“情”深(贾圣芳)
    初中英语教学中培养创新能力初探(郭瑞芳)
    生物课堂怎样用感情投资的方式来激发学生的兴趣(王辉)
    浅谈书面表达的答题技巧(崔艳辉)
    养成学习语文的良好习惯——怎样学好高中语文(陈彦松)
    非语言交际在英语教学中的应用(陈俊贤)
    如何激发学生数学课上的学习动机(陈超)
    多媒体在初中英语课堂教学中几点思考(常新蕊)
    浅谈小学英语前置性作业的布置(白桂花)
    浅谈中学语文愉快教学(陶翠莲)

    天道圆圆(李健)
    [教学经验]
    提高学生写作水平的基本途径——以读促写,读写结合(焦秀娟)
    浅谈高中有机化学教学的点滴体会(张瑞福)
    让语文课堂充满生命的活力(张敏)
    浅谈素质教育下的农村英语阅读教学(石学江)
    浅谈初中生语文能力的培养(莫正立)
    农村初中语文教学中问题意识的培养(张艳丽)
    浅谈数学教学中学生自信心的培养(刘七顺)
    怎样指导学生朗读(王金秀)
    浅谈提高学生写作能力的几点做法(赵秉红)
    培养兴趣提高小学语文教学效率(张新彦)
    怎样写教学反思(加录)
    小学英语课堂如何抓住孩予的心(杨花)
    乡村小学生作文教学的一些尝试(邢树和)
    小学语文教学中的审美教育(闫晓)
    小学生作文兴趣培养探微(谭小红)
    提高初中学生英语听力水平策略浅谈(周先勤)
    课堂激趣之我见(孟令郊)
    [课堂实践]
    《古诗三剑客》说课稿(王素慧)
    汲取生活素材 激活科学课堂(郑洪伟)
    初中历史课“快乐教学”的尝试(黄芳)
    新课程改革下数学课堂教学实施合作教学探究(许丽)
    高中化学教学论文——论高中化学的高效课堂教学(邓彦霞)
    让学生在数学课堂上快乐起来(陈浩银)
    如何在英语教学中构建高效课堂(安森)
    加减乘除的来历与亨昆合运算法则(袁凯)
    奇妙的盒子(乌日娜)
    《小珊迪》教学设计(朱晓霞)
    浅谈图文转换法在地理课堂教学中的实践与探索(辛兆刚)
    如何提高小学数学课堂教学效率(谢雄群)
    习作《秋天》课例评析(庞敏)
    浅谈初中英语课堂教学的兴趣激发(屈红娜)
    谈如何提高英语课堂教学效率(牛秀芳)
    教材是例子 资源需拓展(毛元桥)
    初中数学探究式教学的课堂形式(刘文军)
    互动式教学激活化学课堂(刘川)
    宝剑锋从磨砺出——“有效教学,高效课堂”背景下初中语文之“磨课”(梁琼芬)
    浅谈初中生物课堂的教学(阮响燕)
    如何使小学数学的课堂学习更有效(张林飘)
    语文课堂教学中有效利用信息技术(张利)
    营造良好教学氛围 加强体育课堂教学(苑宝乐)
    小议增强课堂互动性的几点策略(邢坤)
    新课改下高中语文课堂讨论的重要性成因浅析(刘海晶)
    培养学生良好的语文素养(王连珠)
    给力2012,给力课堂(王金凤)
    浅谈高中数学课堂教学的有效性(陶国敏)
    《身边的侵害与保护》说课稿(胡晓峰)
    谈小学数学生本课堂教学五环节(周继琼)
    贪心的小狗(刘玲)
    [案例反思]
    VC++酒店餐饮管理系统(孙国琴)
    如何提高艺术类学校教学质量(张峰 李春芳)
    浅谈小学数学教学中的情景创设(牛学梅)
    学生是课堂的“主人”还是“主体”——《祁黄羊》教学案例浅析(吴启俊[1] 蔡学红[2])
    语文书哪里去了(吴启俊)
    浅谈反思在幼儿教学中的意义(宋丽平)
    浅谈多媒体辅助教学的误区(刘少鑫[1] 齐宁宁[2] 荣丽颖[3])
    [学术争鸣]
    高中语文课堂汉字书写数学缺失的原因及对策(陈金富)
    我国农村基本政策浅析(李兰英)
    浅谈小学语文课堂导入艺术(姜玉翠)
    浅析义务教育中的基础务实和教育创新(贾存宏)
    谈初一数学教学中学生非智力因素的培养(李广忠)
    牢固树立以校为本理念加强和改进学校文化建设(唐继俊)
    谈当前历史教学存在的问题与对策(方维绪)
    小学生责任感教育缺失问题刍议(董晓雅)
    浅谈高一学生语文学习弊端与对策(陈金富)
    新课程下农村教研工作存在的问题及策略初探(刘轩)
    生物教学与环境保护意识教育(周亚蕊)
    中职数学教学的困惑与思考(文仁能)
    高校如何培养和提升大学生的就业能力(于文秀)
    坚持科学发展 凸显发展本质(杨进伟)
    浅谈目前农村初中生物实验教学现状(赵秀娟)
    中学古典诗歌教学的现状及对策(张玉民)
    小学语文朗读教学存在的问题及对策(杨承)
    多媒体网络技术与数学教学的整合浅探(王文红)
    初探高校田径教学存在的困难及策略(史永涛 杨曦)
    工业布局与环境(史克峰)
    农村基础教育发展不均衡的问题与对策(朱养贤)
    [教师随笔]
    用爱撑起一片蓝天(张雷)
    教育的诗意与温暖(阴丽艳)
    体会尊重,收获感动——浅谈历史教学中转化差生的体会(王咪梅)
    在磨合中绽放微笑(王兴华)
    论我对《奥尔夫音乐活动》的反思(阿拉腾图雅)
    黑色幽默——读《第二十二条军规》有感(林国丽)
    用爱点燃学生心灵的火花(黄秉英)
    我是花儿你是蜂——教师的艺术(陈玉明)
    把“真”“爱”融入教育(曹冬腊)
    爱你不用商量--教育教学案例(唐冬艳)
    浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用(陈军 孙得梅)
    如何建设一个优秀班集体(吴王女)
    让英语教学走进生活(刘启娟)
    教学反思——严谨治教之奇葩(龙政霞)
    用习惯成就学生未来——初中英语教学刍议(殷益琳)
    中学图书室特色管理初探(罗顺巧)
    如何做好初高中物理学习的有效衔接(孙得梅 陈军)
    浅谈初中学生英语学习习惯的培养(殷盛琳 陈娟)
    浅谈化学课堂与有效教学(李玲玲)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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