设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 浅析如何提高中学生阅读理解能力 免费阅读 免费下载
  • 针对学生高考要求,提高学生的英语阅读理解水平是一件实用而有效的策略。在教学课程活动中适时地进行阅读理解能力的培养和提蒿同时可以对其他题型进行相互的良性影响,持之以恒地培养良好的阅读习惯。
  • 浅谈初中文言文情景教学 免费阅读 免费下载
  • 中华民族,是个具有悠久历史的民族。五千年来,在我们民族的发展进程中,形成了辉煌灿烂、博大精深的中华文化。文言文就是这种文化的载体,它广泛涉及到各个朝代的政治、一经济、文化、天文、地理、军事、科技、教育等方面。学习文言文,是传承古代文明,弘扬民族精神,提高语文素养的一条重要途径。教师教学文言文,就是带领学生去感知美、品味美、发现美,最后让学生学会创造美。
  • 浅谈中学英语教学改革内容 免费阅读 免费下载
  • 这几年教育改革一直在不断地深化,英语教学改革已将学生交际能力的培养作为英语教学的主要目标,但相应的教育和考试制度等观念性问题使改革很难取得突破性进展。中学英语教学改革是摆在中学英语教师和从事学英语教学研究工作者面前的一个课题。
  • 镍基合金缺口件多轴比例加载下疲劳寿命预测 免费阅读 免费下载
  • 对镍基合金GH4169缺口件进行多轴恒幅比例加载疲劳试验,依据单轴疲劳试验的应变一寿命曲线的实验室数据预测复杂加载条件的疲劳寿命。
  • 浅谈如何实现高中数学“低门槛、高效率” 免费阅读 免费下载
  • 在近几年的高中数学教学中,我对高中数学的教学方法有了一些认识和一些小的建议、反思.学这篇论文的目的在于记录自己的一些体会,更是为了更好的进行以后的工作.
  • 浅谈苏东坡的词 免费阅读 免费下载
  • 苏轼是北宋著名词人,多数人就其革新解放精神和浪漫主义情调进行分析,而苏轼对词作的深亥j意蕴则很少深入探究。其实东坡词作中深含着忧国忧民的思想、个人理想和抱负以及对美好生活的憧憬。其深刻的思想意蕴是其词作流芳千古的灵魂。
  • 职业学校礼仪专业教学方法略谈 免费阅读 免费下载
  • 文明礼仪是中华名族的传统美德。古人云:“不学礼,无以立“,意思是不学礼法,无法立身立业或无法做人。一个人的言语、行为是不是符合礼仪要求,对于在社会上的立身处事关系很大。中等职业教育是要培养在生产经营社会服务领域中具有中等职技能的实用人才。中等职业学校不仅要注重文化知识的教育,而且更要注重如何做人的素质教育。学习礼仪知识不仅有助于改善人们的公众形象,还有助于提高每个人的文明修养和素质。
  • 浅谈初中生怎样培养数学阅读习惯 免费阅读 免费下载
  • 阅读是人的一种学习方式和生活方式,阅读和书写更是学生的两种最必要的学习工具,同时也是通往周围世界的两个窗口。讲到阅读,人们自然而然地会想到语文的阅读。可是,生活中除了语文的阅读,数学的阅读也无处不在,产品说明书、“非典”疫情走势图、股票信息图、手机费的明细帐等等无一不是数学的阅读。而人们的数学阅读能力往往不如语文的阅读能力。其原因何在?我不由地关注起自己每天面对的中学生的数学阅读状况。
  • 试论美术与电影的关系 免费阅读 免费下载
  • 美术是古老的艺术,在它的基础上发明了电影,美术促使电影的形象、场景、道具、光色等因素更艺术化,美术规律帮助电影艺术产生意境。、
  • 如何培养学生在数学课堂上的提问能力 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准要求学生是数学学习的主人教师是学生数学学习的组织者、引导者和合作者。所以在新课程标准要求下更应体现学生的主体性而教师只是学生学习的组织者、引导者。课堂提问是中学数学教学中进行启发式教学的一种主要形式.中学数学课堂教学中的提问十分重要.是教师经常运用的教学手段。
  • 浅谈初中生物实验课中的思维训练 免费阅读 免费下载
  • 生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。它不是盲目的行为,而是在理性指导下的变革现实的实践活动。在每一个实验的过程中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的分析到实验报告的完成,每一步都有思维活动,每一步都是思维的结果。所以,生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。
  • 浅析职业教育中技工学校的教育理念 免费阅读 免费下载
  • 【摘要】技工学校里生源层次复杂,技校学生的教育理念在学习中起着至观重要的作用。这就要求教师采取适合学生现状的教育方法,开展教育和教学活动。
  • 浅谈新课标下的初中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“在人们的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、探究者。而在青少年的精神世界中,这种需要则特别强烈。”充分利用学生的这一年龄特点,尽可能的创设物理情境,激发学生的创造性思维,有效地促进学生的主动思考、自觉地获取知识,从而使学生逐步学会学习、提高效率,减轻学习负担。总之,物理教学改革是顺应时代要求的,符合新时代对人才需求的。因此,培养具有开拓精神和主体意识的探究式人才,是时代赋予教育的神圣使命。
  • 初中语文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 语文新课程教学的一个重要任务,就是坚定不移地推进教学方式的转变。教师教学方式的改变决定了学生的自主性、独立性、能动性和创造性能否得到真正的张扬和提升。随着阅读课文在语文教学中比重的加大,如何搞好初中语文阅读教学,受到众多语文教师的高度关注。
  • 新课改下的语文文化底蕴及其教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念指出.要“增加文化积淀,提升学生的文化品位”,课程总目标也提到要“吸取人类优秀文化的营养,认识中华文化的博大精深”、要“有一定的文化积淀”、“具有一定的文学鉴赏水平,形成健康的审美情趣”。因此在语文课堂教学中,如何积极挖掘初中语文学科的文化内涵,对学生进行思想的启迪、文化的陶冶和精神的铸炼,从而丰厚学生的文化底蕴,为学生仿写文化作文奠定坚实的基础,是摆在我们面前的一个重要课题。
  • 浅析电厂建设项目应用层次 免费阅读 免费下载
  • AHP法的基本原理就是把要研究的复杂问题看作一个大系统,通过对系统的多个因素的分析,划分出各因素相互联系的有序层次,再请专家对每一层次的各因素进行客观的判断后,给出相对重要性的定量表示,建立数学模型,计算出每一层次全部因素的相对重要性的权数并加以排序,最后根据排序结果进行规划决策,选择解决问题的措施。
  • 初中生物实验教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学在生物教学中举足轻重,占有不可取代的地位。教师应利用实验教学,激发学生的学习兴趣,通过完善实验教学方式。不断提升教学水平。
  • 剖析中国语文教育的现状 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程标准推行的不断深入,课堂教学时间相对减少,因此,清醒地认识当前语文教学实际,同时对其学科特点和学习目的要有准确、全面的认识,采取有针对性的教学策略,切实提高课堂教学的有效性,改变语文教学费时但收效不佳的形象,这是每位语文教师都需认真思考的问题。
  • 浅谈非智力因素对初中语文教学的影响 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改步伐的迈进,《语文教学大纲》对语文教学的要求也作了相应的调整,除了加强学生的智力因素开发外,非智力因素也要弓I起语文教师的重视。要调动一切与学科有关的因素为我所用,把语文教学推向与时代同步的多元化平台。
  • 浅谈初中英语教学中的文化教学 免费阅读 免费下载
  • 本文针对当前初中英语教学中存在的忽视文化教学等问题从语言、文化、教学的关系出发,通过自身在第一线教学工作的实践.提出了在初中英语教学中,重视跨文化意识的培养必要性和重要价值,并提出如何在英语教学中培养初中生跨文化交际意识和能力的建议。
  • 浅谈忧郁的旋律布鲁斯音乐 免费阅读 免费下载
  • 伤感的音调,忧郁的旋律。黑人布鲁斯音乐所独有的特点,表达了其内在情感,表达了黑人为求生存争取自由而进行的呐喊。它反映出在一个世纪中长达60年的美国黑人真实的社会生活以及他们的生活态度,象一把尖刀一样戳破了文化中虚伪矫饰的一面。
  • 论语文教育的情感魅力 免费阅读 免费下载
  • 教学中我们常说:动之以情,晓之以理。情无动,理何以真晓?无情感意向,何以激起学生学习的兴趣?无情感的潮水,何以撞开思维的闸门它
  • 浅谈高中数学教学思想的转变 免费阅读 免费下载
  • 三角函数内容是新课程标准中删减、变化最大的内容之一,作为教师,我们应当认真学习领会新课程标准和新教材,积极转变教学思想和研究教学方法,提高对素质教育的认识,我对高中数学新教材第四章进行了学习和比较肤浅的研究。
  • 语文学科性质论 免费阅读 免费下载
  • 语文教学“少、慢、差、费”的顽症至今难觅灵丹妙药,语文教师怎么也弄不明白的是:中学6年,读了几百篇名家作品,到头来却依然阅读技巧缺乏,阅读速度缓慢,理解能力低下;聆听老师分析了几百次“写作特点”,记下了几百或上千条“写作特点”,可自己的作文竟然会没有任何特点,远远达不到格式规范,内容充实,语言准确、流畅、生动的目标,以致上了大学,还要补上语文这一课。
  • 浅谈高中语文课堂行为关系的构建 免费阅读 免费下载
  • 有将“以人为本“的理念真正落到实处,悉心关注学生人性、个性、情感和道氯让语文教学真正成为唤醒学生心灵的音乐,才能使语文教学服从、服务于人的全面健康发展,体现“一切为了每一位学生的发展”的教育理念,使语文教学淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。
  • 英语教学中如何培养学生的自主学习与合作学习能力 免费阅读 免费下载
  • 21世纪的人类社会是信息时代的学习型、创新型社会,新的基础教育改革与新课程标准明确提出了人才的可持续发展战略,对学生的英语自主学习和合作学习能力也就有了更高的要求。
  • 浅谈数学课堂的趣味教学 免费阅读 免费下载
  • 数学游戏作为数学知识的一种载体,兼具知识性、趣味性和娱乐性因而在课堂教学中引入数学游戏.能有效地激发学生的兴趣使学生在已有的知识和经验的基础上,主动建构知识,获得数学思想。
  • 浅谈怎样提高语文教学质量 免费阅读 免费下载
  • 目前,我国教育质量在不断的提高,相比发达国家与城市仍有欠缺,关于教学质量的提高必须受到关注,因为教育至关重要。可是究竟在哪里提高?在哪一方面提高?提高什么?这些问题只得我们探讨。
  • 浅谈中学英语口语习得 免费阅读 免费下载
  • 随着经济全球化以及我国改革开放进一步扩大,运用英语进行口头交际已日渐重要。然而我国英语口语教学由于受语言环境、教育制度、教师影响、学生因素等各方面不利因素的影响.教学效果不甚理想。为了改变教学现状.我们可以通过创设语言环境.培养学生说英语的兴趣、完善教育体制、提高教师素质、培养学生积极向上的情感态度等方式提高学生的口语表达能力。
  • 剖析信息技术教学现状 免费阅读 免费下载
  • 通过笔者深入的分析研究与实践尝试,在教学中掌握了一些教学策略,逐步使学生真正认识信息技术,使学生更积极的,快乐的学好信息技术,以此培养学生信息素养。
  • 初中物理教学策略探微 免费阅读 免费下载
  • 物理教学策略是以完成物理教学任务为目标,以提高学生素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点而采取的教学活动方式。物理教学质量的好坏很大程度上取决于物理教学簧略能否有效地开展。以下就中学物理教学的策略进行探讨。
  • 浅谈语文论文的研究视野 免费阅读 免费下载
  • 写语文论文,可以写也就是说可以研究的东西很多,研究的题目也可大可小。大到研究语文教学的原则理论,小到研究一篇课文甚至一句话、一个字词的读法教法。研究题目的大小,本身并不决定文章的优劣,大题目不见得好,小题目也不见得不好,关键在于自己的研究是否有针对性,分析是否深入,总结出的规律是否有指导意义。
  • 思想政治课实施素质教育的体会 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课的改革与素质的实施,教学方法的探索与创新,学校德育工作的加强等等,都与教师的才能与素养的提高分不开的。思想政治课素质教育主要任务是两个方面,一是全面提高学生的政治理论水平,二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。下面就思想政治课如何实施素质教育,谈谈自己的点滴体会。
  • 浅谈辅导员与学生的心理沟通 免费阅读 免费下载
  • 当今学生思维活跃,部分学生自我意识强,不能够理解人。对此,辅导员只有与学生增加交流,积极沟通,才能准确掌握学生的心理,达到教书育人的目的。
  • 输出理论与英语口语简评英语口语教学 免费阅读 免费下载
  • 语言输出的基础是输入,输出是对输入知识的检验和强化。在加强听读训练的同时绝不能忽视说和写的培养。学生要顺畅流利地表达自己,首先要牢固掌握基本语言知识和口语语言的特点,然后通过大量的口头练习内化知识,真正掌握其用法,提高英语口语表达能力。 口语交际口语教学英语教学语言的输入和输出是二语习得研究的两大重要问题。有了获取语言知识的渠道,学习者才可能习得语言;而通过语言输出,人们可以了解到学习者是如何习得语言以及语言水平如何。上个世纪八十年代初,Krashen提出了“输入假设”,认为学习者习得语言的方式只有一种,即通过大量可理解性输入。许多学者认为,仅有语言输入对于语言习得是不充分的,当学习者听到语言输入时,通常无需调动句法知识就可以理解语言的意义。
  • 电气专业英语教学方法的探析 免费阅读 免费下载
  • 针对电气专业英语教学目标、教学内容、教学方法、教学进度安排、能力培养及考核方式等方面存在的问题进行了分析,并给出了相应的改进方法。指出教学内容安排上要注意系统性和完整性厦盖电力专业基础课程和专业课程的大部分内容;注意电气行业的新技术与新进展,避免陈旧过时内容的出现;难度要适中,避免将电气专业英语的教学内容变成专业理论或科普知识。教学方法上要注意用通俗易懂的语言讲述电气专业的基本概念、基本原理和基本分析方法,避免大量烦杂深奥公式的推导,使专业英语的学习变成专业课的学习:注重采用多媒体辅助教学模式提高教学效果。
  • 浅谈数学教改与数学未来 免费阅读 免费下载
  • 数学教改在取得成果的同时,由于很多主客观原因,教改未能全部按计划进行,未达到预期目的。教改过程中出现了很多问题,如不从根本上加以解冼数学教改便难以走上正轨道路。关键词:中学数学教学改革长期以来,不少学校片面追求升学率.一切为升学服务,教师为升学而教,学生为升学而学这严重违背了教育规律。我们必须改变传统的教育观念,变升学教育为素质教育,进行数学教育改革已势在必行。数学教改在取得成果的同时.由于很多主客观原因,教改未能全部按计划进行,未达到预期目的。教改过程中出现了很多问题.如不从根本上加以解决,数学教改便难以走上正轨道路。
  • 浅谈中学政治课中的按劳分配 免费阅读 免费下载
  • 按劳分配与按生产要素分配结合的实质是社会主义的分配制度与市场的资源配置方式的结合,是社会主义制度与市场经济相结合的具体体现。结合的具体方式有板块式结合和渗透式结合。在实现按劳分配与按生产要素分配的结合中,必须采取市场化分配机制,坚持按劳分配的主体地位,体现兼顾公平与效率的原则。
  • 浅谈语文创新教学 免费阅读 免费下载
  • 21世纪呼唤创造性人才,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创造能力,早已成为教育工作者研究的重要课题。在小学语文教学中,就应变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生想象力,引导学生从小就学会创造性地学习。
  • 高效英语课堂学生个案跟踪调查--河北省教育科学研究“十二五”规划资助经费青年专项课题--邯郸市示范性高中英语高效课堂评价体系研究 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是学校教育的基本形式,是学生获取信息,提高能力,形成一定思想观念的主渠道,课堂教学的效果直接关系着教学的质量和人才培养的实际价值。课堂是学生学习英语的主要场所,也是最佳时间。如果忽视课堂上的有效吸收,就等于放弃了宝贵而有效的学习时间和空间,英语学习就难以收到理想的效果。课堂上学生的学习积极主动性直接影响着学生的学习效率,因此,为了提高英语学习效率,教师应关注学生,努力创建高效课堂。
  • 初中数学应用题教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 运用数学知识解决实际问题是我们学数学的重要目的之一。随着新课程改革的深入,如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要。本文结合笔者多年的教学经验探讨了初中数学应用题教学的策略问题。
  • 撇中学数学学习中的阅读 免费阅读 免费下载
  • 应用题是初中数学的重点和难点,新课程背景下的应用题教学,应用题的呈现要更加贴近社会生产、生活的实际情况,应该努力实现应用题呈现形式的多样化,除文字叙述外。还可以用表格、图画、对话等方式,适当增加有多余条件和开放性的问题,向学生提供鲜活的、真实的、有趣味的和具有探索思考价值的数学问题,以凸显应用题的问题特征,培养学生的搜集信息、处理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。
  • 政治课怎样做到将抽象理论具体化 免费阅读 免费下载
  • 我们在教学中必须把抽象的理论具体化,进行必要的认识成果形成过程的复原。明确这一重要哲理,对于克服目前尚为普遍的从理论到理论或从理论到实践的教学倾向,构建新的教学模式,均具有重大的现实意义。
  • 初中物理实验应注意的问题 免费阅读 免费下载
  • 物理学科是以实验为基础的学科,实验在教学中占有重要的地位,有时往往起决定性的作用,所以做好实验是物理教学的基本,也是教好物理的关键要素之一。
  • 浅谈初三英语教学方法 免费阅读 免费下载
  • 初三是整个初中阶段的重要一年也起最关键的一年,以前英语教学多年来一直沿袭课堂讲授模式:教师是课堂的中心,学生只是被动地接受知识。长此以往的结果是英语初学者的热情减退,难以激发学习兴趣。在学生升入高一级学校时,英语仍是“夹生饭”。为使学生在英语这门学科上取得更大的进步在中考中取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法,借此以资共赏。
  • 浅析初中历史课堂教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • “兴趣是最好的老师”.孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这就是说无论做什么事慌兴趣是第一要素。有了兴趣,人的主观能动性就能充分发挥出来,从而取得好的成果。因此.在教学过程中,要提高教学质量,老师首先应该注重培养学生的学习兴趣。那么.如何才能提高学生的兴趣,让学生在一个轻松活跃的气氛中愉快地接受知识、完成历史学习呢?本文就我的教学实践谈几点感想。
  • 怎样使用排比这种修辞手法 免费阅读 免费下载
  • 每个同学都希望自己能写出漂亮的文字,渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。但由于种种原因(如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等),相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两。怎样在较短的时间内使自己的语言表达水平有较大幅度的提高,让自己的语言运用能力从“下里巴人”奔向“阳春白雪”,是萦绕在许多同学心中的一个挥之不去的梦。方法似乎很多,各式各样刊物上的指导文章各显神通,又常常令这些同学无所适从。笔者以为,学会熟练、灵活地运用排比是见效较快的“处方”之一。
  • 莫让数学教学与生活脱节 免费阅读 免费下载
  • 数学来源于生活,那么我们的数学教学就应该联系生活,让学生熟知,亲近.现实的生活数学走进学生视野,进入课堂,使之产生亲近感.变的具体.生动,诱发学生的内在知识潜能,使学生主动地动手.动口励脑想办法来探索知识的形成过程,以达到对自我生活.心理需要的满足获得成功的喜悦感。同时也增强其学习数学的主动性发展求异思维,培养实事求是的科学态度和用于探氖创新的精神。
  • 浅谈政治课给学生什么 免费阅读 免费下载
  • 课堂属于学生是新课题,新课标的要求,是生本教育理论中的核心部份和精华部份,是素质教育创新发展形势下课堂改革的方向、趋势和重要指导原则。在此形势下,近年来我对自己的课堂教学进行了大胆的改革,尝试进行生本教育,收到了一定的成规使学生喜欢上了政治课,能独立思考和分析日常生活中的各种问题,看问题有了自己的主心骨。同时中考政治科的成绩在县上名列前茅。那么,把政治课给学生,到底给学生什么呢?
  • 漫谈语文网络课的趣味 免费阅读 免费下载
  • 运用网络技术优化语文课堂教学,是当前教学改革热点之一。在课题研讨的过程中,我们发现网络技术与语文学科的整合不是两者简单的相加,而是以语文教学为出发点,以信息技术为基础,构建新的教学体系。
  • 影视资源与《历史与社会》学科“联姻”探索 免费阅读 免费下载
  • 随着中国影视文化事业和多媒体技术的发展,中国传统的“黑板”课堂教学模式在中国大多数地区发生了变化,尤其是一些发达地区和城市。同时,随着经济发展带来的各个方面的巨变,当代中学生的接触面也随之扩大。他们不再仅限于相对较为落后的教科书。作为当代教师,只有积极应对这种变化,并加以适当的引导,才能完成社会赋予教师的真正使命。
  • 漫谈“腹有诗书气自华” 免费阅读 免费下载
  • 人虽有先天的禀赋、气质上的差异,然而读书可以养气,则是共同的,也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过,水之积也不厚,则其负大舟也无力:风之积也不厚,则其负大翼也无力。
  • 浅谈有效实施农村语文教学研究的途径 免费阅读 免费下载
  • 我校开展课题《开发利用农村语文教学资源的实践研究》研究以来,有关农村语文教学资源也正在紧张收集当中,经过各课题骨干成员的努力,在研究当中发现的问题有待在教学实践中进一步提高。
  • 浅谈项目教学法在计算机网络课程中的应用 免费阅读 免费下载
  • 提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中职学校计算机教育的根本任务。由于中职学生学习积极性不高,计算机教学效率低下,在中职计算机网络课程中采用项目教学法十分必要。
  • 校园网基本网络搭建及网络安全设计分析 免费阅读 免费下载
  • 伴随着Internet的日益普及,网络应用的蓬勃发展,网络信息资源的安全备受关注。校园网网络中的主机可能会受到非法入侵者的攻击,网络中的敏感数据有可能泄露或被修改,保证网络系统的保密性、完整性、可用性、可控性、可审查性方面具有其重要意义。通过网络拓扑结构和网组技术对校园网网络进行搭建,通过物理、数据等方面的设计对网络安全进行完善是解决上述问题的有效措施。
  • 浅谈语文教学中的生本教育理念 免费阅读 免费下载
  • 任何一门科学都是来源于生活且高于生活的。语文学科的形象性、生动性、情感体验性便其较之于其他学科而言与学生的生活实际更贴近一些,即使是作为语文工具性的一面也跟学生的生活息息相关。语文学科本身的这些特性已经决定了语文教学走传统的知识灌输、思想灌输、情感灌输的道路是非科学的、不合时宜的,语文学科理应成为一门“以生为本”进行教学的带头学科。
  • 区域地理教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 区域是位于地球表层的具有一定范围界线的地域空间,是地理环境各要素的综合体。区域地理是地理学的重要分支,其强调对“人地关系”的研究。他不仅揭示地理环境本身的自然特征而且考虑社会、经济、历史因襄研究人类活动与环境的相互作用和影响。区域地理是初中地理的重点内容。因此,如何采用适当的教学方法.有效地整合利用各种教学资源,教好、学好初中区域地理是每个地理教师必须探讨和解决的问题。
  • 谈对英语学习学困生转化的认识 免费阅读 免费下载
  • 在教学过程中.如何关注学生个体,缩小学生间的差距,做好学困生转化工作是摆在每一个英语教师面前的课题。同时结合教学实践从树立信心、培养兴趣和习惯、改进教学措施等方面提出了转化学困生的对策。
  • 中考现代文阅读之我见 免费阅读 免费下载
  • 通过对近几年各地中考题研究发现:中考现代文阅读体裁多样.题材丰富,意蕴深刻.强调整体感悟。现代文阅读虽然是中考中的一道大餐.但在备考的时1暌.很多学生认为可有可无。其实现代文阅读有一些规律性的东西。这为寻求应试策略、突破难点作好了相应铺垫。
  • 语文作文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 学生至今依然头痛于作文,主要原因在于没有真正而持之以恒地尊重并发挥学生点滴的写作表达习惯和表达长处。学生也很希望得到老师的肯定和鼓励。我们不宜从成人的角度要求学生,不宜面面俱到。我们要尊重和鼓励学生在立意、布局、选材和表达上的习惯和点滴长处,并及时地推荐学生的习作去发表和参赛,甚至于将自己的作文能力运用到生活中去。让学生真切地感受到作文所带来的愉悦感和成功感,真正提高学生的作文兴趣,使学生能在将后的学习和工作中积极主动的作文和提高作文水平。
  • 地理课程教材改革诸矛盾分析 免费阅读 免费下载
  • 课程教材改革,是当今世界教育改革的重要内容之一。我国地理教育界为适应这一改革大势,勇敢地冲破传统的统一地理课程模式,变“一纲一本”为“一纲多本”或“多纲多本”。变地理学科中心课程为分科、综合课程实验并进。新编几个版本地理教材在体系、内容和编制方法上各显神通,力求新颖、独特,与国外教材不相上下。
  • 浅谈数控机床的一些思索 免费阅读 免费下载
  • 数控机床是机电一体化的典型产品,数控机床控制技术是集计算机及软件技术、自动控制技术、电子技术、自动检测技术、液压与气动技术和精密机械等技术为一体的多学科交叉的综合技术。在技能要求日益提高的今天,对数控机床的熟悉与了解已成为该行业专业技术人员必不可少的一环。
  • 小议数学学习方法及其指导 免费阅读 免费下载
  • 教会学生会学习、提高学生自学能力的学法指导的研究和实践已是基础教育改革的一个热门课题。这不仅对当前提高基础教育质量、实施素质教育具有现实意义,而且对培养未来社会发展所需要的人才、促进科教兴国具有历史意义。
  • 怎样品味语文 免费阅读 免费下载
  • 语文教学中,即使是文学取向的教学,用诗味理论来指导叙事文的教学,也是有失偏颇的。更遭论文学教育仅仅是中小学语文教育的一部分。
  • 浅谈语文写作教学 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物。乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么,如何指导学生有效作文,联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手:
  • 试论古代汉语互动教学模式 免费阅读 免费下载
  • 文章介绍了古代汉语这门课的课程特点,分析了互动教学模式的含义和要求,论述了古代汉语采用互动教学模式的可行性和必要性,分析了在古代汉语教学中实施互动教学模式的几种教学方法。关键词:古代汉语互动教学模式案例教学法角色扮演教学法问题引导教学法教学模式是对教学过程组织形式的综合概述。它是指建立在一定的教学理论或教学思想的基础之上,为实现特定的教学目的,将教学的诸要素以特定的方式组合成既相对稳定又清晰简明的教学结构框架,并且具有可操作性程序的教学模型。自从有了教育以来,人们就对教学模式和教学方法进行不断的探索,从教育发展的历史来看,教学模式的探索是一个永远没有止境的过程。苏格拉底的问答法教学,孔子的启发式教学,巴班斯基的教学最优化体系等等,都充分体现了人们对新的教学模式的不懈追求。“教无定法,贵在得法。”不论哪种教学模式和方法,只要有利于教学效果的提高,有利于知识和技能的完美传授,都是值得采用的。
  • 怎样上好高中音乐课 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育是一个音乐文化的教育,其目的是提高学生的音乐文化素养,培养音乐兴趣,丰富情感,掌握基本的音乐知识和技能,形成正确的价值观与审美能力。唤起学生对学科活动的热情,教师在组织教学要采用多样化的教学方法,显示音乐教学的趣味性,以音乐本身的魅力来感染学生。
  • 浅析语文课堂多媒体运用的误区 免费阅读 免费下载
  • 随着现代教育技术的飞速发展,运用计算机多媒体技术辅助教学已成为教改的热点,它为我们的语文课堂教学开辟了一个全新的局面。与此同时,由于很多老师过度过滥地使用多媒体而产生了一些令人关注的问题。
  • 关于数控机床问题的探讨 免费阅读 免费下载
  • 数控机床体现了当前世界机床技术进步的主流,是衡量机械制造工艺水平的重要指标,在柔性生产和计算机集成制造等先进制造技术中起着重要的基础核心作用。
  • 初中信息技术课课堂教学模式的初探 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是一门集成计算机、网络、以及许多应用软件为一体的信息教学基础课程,也是一门实践性比较强的课程。伴随着社会计算机、信息技术、网络的飞速发展,社会对信息技术的依赖性增强。若要适应时代社会的发展需要,则必须学习好本门课程。
  • 浅谈中专美术中的简笔画教学 免费阅读 免费下载
  • 随着我国改革开放形式的发展和幼教改革的日益深入,以创新为特征的21世纪是一个充满竞争的世纪。新世纪的人才必须具备当前全面的综合能力。那么,作为中专幼教美术中简笔画教学也越来越显出它的重要性。教师应提高学生对简笔画学习的重视度,以便更好地适应课程改革,把简笔画巧妙地融入到创新课程教学中去。
  • 上好语文课写出漂亮字 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学中,写字教学是非常重要的,也是小学语文教学中的一项十分重要的教学任务。那么,如何才能提高小学语文写字教学质量呢?
  • 浅析初中数学主体性发展教学模式 免费阅读 免费下载
  • 在新一轮基础教育课程的改革和发展中,初中数学主体性发展符合新课程改革的精神,反映了新时代对中学数学教学的必然要求,与《数学课程标准》的精神是一致的,具有强大的生命力。本文也正是在这样的背景下,对初中数学主体性发展教学模式在课堂中的实践进行了初步研究。
  • 浅谈和谐互动的体育课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 要让学生喜欢体育。热爱体育,就需要教师创设和谐互动的体育课堂,让学生积极主动地参与到课堂当中,培养兴趣,激活思维,实现新课堂教学的多维目标,从而提高课堂教学的实效。
  • 浅析城市立体公交电子运输系统应用 免费阅读 免费下载
  • 立体公共交通电子运输系统是将先进电子信息技术、数据通讯传输技术、电子控制管理技术、传感器技术以及计算机处理技术等有效地综合运用于整个立体运输体系,从而建立起的一种在大空间内、大方位发挥作用的实时、准确、高效的电子运输管理系统。其目的是使人、车、路密切地配合、和谐地统一,极大地提高交通运输效率、保障交通安全、改善环境质量和提高能源利用率,实现一个城市空间内任何点对点的一小时交通的目的。
  • 浅析初中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。说到底,语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具。其中阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此,在初中语文的闼读教学中,如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。
  • 浅谈中学历史人物的课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 在中学历史教学中,人物教学是整个教学的重要组成部分。如何在课堂教学中运用正确的观点,采用恰当的方法,通过人物教学,培养学生的思维能力,提高学生的思想品德素质。
  • 浅谈“问题解决”课堂教学模式 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的全面推进,“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。问题解决能力就是“创新精神与实践能力”在数学教育领域的具体体现,是一种重要的数学素质。本课题力图通过教学实践研究,寻找”问题解决”能力培养与课程教材知识体系学习之间的互补与平衡,形成稳定简明的教学理论框架及其操作性较强的数学课堂教学模式。促进学生的数学意识、逻辑推理、信息交流、思维品质等数学素质的提高,为学生的自主学习、发展个性打下良好基础。
  • 英语课堂教学重在培养学生口语表达能力 免费阅读 免费下载
  • 英语作为一门世界通用的非常重要的交际语言。听、说、读、写是学习语言的四项基本技能。培养学生的听、说、读、写能力,是中学英语教学的目的。然而,由于受应试教育的影响,在实际教学中自然不自然的忽视了“说”的能力的培养和训练。
  • 试析新课标下如何上好思想政治课 免费阅读 免费下载
  • 随着教育教学改革的不断深入。如何上好思想政治课,是广大中学政治教师亟待解决的问题。笔者在从事多年的思想政治教学生涯中,初步得到以下几点体会,仅供大家参考。
  • 浅谈小学教育 免费阅读 免费下载
  • 我国对于高等教育体系中的小学教育专业建设的尝试始于20世纪90年代末,目前尚处在积累经验阶段。因此,如何适应教师教育发展的新要求,构建适应我国国情、具有鲜明特色的小学教师教育人才培养模式,成为当前教师教育改革中具有重要理论和现实意义的课题。
  • 语文教学中“小组合作学习”能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 21世纪的语文教学活动已不仅仅是为了传授知识,更重要的是为培养学生自主探究、主动获取语文知识的能力。“小组合作学习”模式是实现这一目标的重要途径。《语文课程标准》明确提出:现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神,合作意识,具备包括阅读理解和表达交流在内的基本能力。因此,“小组合作学习”是时代赋予语文教学活动的要求。
  • 浅谈小学思想品德教学 免费阅读 免费下载
  • 小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。在教学中,我根据教学内容和学生的认知特点,尽情为学生安排充实、丰富的活动,给予充分表现的机会,、不断唤起学生的主体意识,发挥学生的主体作用,促进学生主动参与教学过程,让他们在自主探究、自主发现、自行判断、共同评价中,明辨是非,感知菩恶,加速道德认识的内化,促进良好品德和行为习惯的形成。
  • 高中政治教学模式之我见. 免费阅读 免费下载
  • “三自一导”是主体参与型教学模式的具体实施,是思想政治课教学改革的深入和发展。“三自一导”即在教师的主导下,让学生自己读书、自己质疑、自己求索。实施“三自一导”教学方法的目的就在于充分调动学习主体--学生的积极性,引导他们积极主动、生动活泼地学习,培养他们分析问题、解决问题的能力,进而学会求知,学会做人。
  • 谈初中历史教学中怎样培养学生的自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生自学历史的能力是学生未来发展和进步的需要。学生在初中通过教师在历史教学中的培养而获得自学历史知识的能力,不但能为学生在高一级学校学习历史打好基础,也为学生将来学习其他知识作好自学能力上的准备。人们常说活到老学到老,知识是无限的,而人的生命是有限的。学生将来进入社会参加工作,仅仅依靠在学校学到的知识往往不足以满足工作上的需要。因此,一边工作一边学习是不可避免的。而此时的学习已经不可能像在学校一样天天有教师传授,主要是依靠自学。所以。人要树立终身学习的理念,并做到在学习中工作,在工作中学习,则在学校学习时培养其自学的能力就显得尤其必要。
  • 浅谈物理学史的科学教育功能 免费阅读 免费下载
  • 物理学史在物理教学中的独特作用越来越受到广泛重视,但是如何在课堂教学中将其有效融入,目前尚缺乏具有普遍可操作性的教学模式。库仑定律是电磁学的基本定律之一,本文以库仑定律的建立为例,通过点评挖掘出其中蕴涵的科学精神、方法,揭示物理基本观念的产生、发展的原因和规律性;得出一些指导性的教学建议和方法,对物理学史的教育功能进行简要述评。
  • 浅述初中政治课堂教学策略 免费阅读 免费下载
  • 新课程对教学的要求不同于以往课程的要求,很重要的一点,就是更加强调课堂教学的有效性,强调深入到学生的认知世界,通过参与学习过程,给他们深刻的体验。课堂不仅是学科知识的殿堂,更是人性养育的圣殿,它是学生成长的舞台、是学生发挥创造力和想象力的天空、是学生品味生活的“梦想剧场”。
  • 浅谈语文作文教学 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心:要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么,如何指导学生有效作文,联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手:
  • 多媒体课件教学的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 初中思想品德课是一门中考学科,同时也是对青少年进行思想道德素质教育的主阵地,对于学生的成长和发展具有不可替代的重要作用。但是由于思想品德课的学科特点及教师的传统教育方法,使学生往往感到思想品德课很枯燥、乏味,缺乏学习的主动性和积极性。多媒体技术在中学思想品德教学的运用,打破了过去枯燥、单一的教学模式,为学生提供了开放性的自主学习环境和资源,培养了学生的主动探索、独立思考、合作学习等创新精神。多媒体应用于课堂教学具有图文并茂、声像并茂、动静结合、形象直观的特点。教师通过现代化多媒体快乐的教学手段,把多媒体提供的声、像信息结合在一起并把视听等信息结合起来,就能激发学生的学习兴趣,不断满足学生强烈的学习欲望,调动学生的多种感觉器官,引发学生的想像力和创造性的思维。让学生在教学中耳闻其声、眼见其形,从轻松、愉快的气氛中理解教材,掌握所学的知识,提高学习效率。
  • 浅谈小学语文教学与信息技术的结合 免费阅读 免费下载
  • 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术为小学学科教学注入了无限生机与活力,探索信息技术与学科教学相整合的有效途径,是优化学科教学、对学生进行素质教育的迫切需要。本文就信息技术与语文学科整合的实例谈一些浅显的思考与探索。
  • 浅析网络技术在考务管理中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机和网络技术的不断发展,信息化技术达到极大的普及。尤其是教学模式的网络化发展,使得人们足不出户就可以学习到各种知识,即使相隔万里,也可以进行面对面的交流。由此可见,网络教学、网络考试已经成为现代化教学的重要特征。因此,基于网络化的考务管理系统无疑成为当前考务管理中研究的一个重要领域和方向。
  • 浅谈初中体育教学 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的提出,我国传统体育的教学方法已经无法满足时代的要求。因此,要想保证新课改目标的实现.教师就必须有效的提高体育课堂教学的效率,以促进学生更好的发展。笔者在此为了响应国家政策的号召,在长期体育教学经验的基础上提出了一下几点提高课堂有效性教学的途径方法,供广大师生参考。
  • 浅谈如何打造高效语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂是谋求教学改革的必由之路其主要表现为追求课堂教学的高效率、高效果和高效益。打造高效课堂重中之重是将教研理论与课堂教学实践结合起来,优化教学流程。总的来说必须做好以下四个环节:激发学生的兴趣,引导学生自主学习:营造和谐氛围.开展合作探究,立足课堂高点,及时精讲点拨进行有效训练,巩固所学效果。
  • 浅谈培养中学生化学实验技能的几点经验 免费阅读 免费下载
  • 化学课程的改革对构成化学内容的化学实验也提出了新的要求,在新的课程理念的指导下,选择什么样的实验内容、采用什么样的实验教学方式、如何培养学生的实验技能、提高学生的科学素养的重要价值等,这些都是我们化学教师应值得考虑的问题。
  • 浅谈小学科学的教学 免费阅读 免费下载
  • 科学可以使教育进入美好的境界,让探索的欲望和好奇心伴随生命的始终。小学的科学教学为培养探究能力和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。因此,在教学过程中,不仅要让学生掌握丰富的基础理论知识,更重要的是要培养他们敢于探索、勇于创新的精神,使他们成为21世纪具有较高素质的人才。
  • 怎样学好高中化学 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门重要的基础学科,在中学教育体系中占重要的地位,不少同学认为化学知识较难掌握,成绩提高慢。与其他科目相比较,同时,化学还是一门自然科学,知识点多,具有繁、乱、难的特点,涉及的知识点多而散,要求学生既有严密的逻辑推理能力,又要有理解记忆能力,学生学起来觉得比较困难。要求学生既有严密的逻辑推理能力,又要有理解记忆能力。在教学中,要使学生对化学有一个清晰的认识,知道学习化学重点和难点,树立他们学习的信心,提高他们的学习成绩。
  • 如何建构初中语文高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 语文高效课堂即在相对固定的有限的课堂教学时间内,更多的学生能槔极地参与语文学习,主动获取语文知识,有效地完成更多的学习任务,从而提高学生语文课堂中搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。高效是语文课堂教学评价的最根本的准则;高效是语文课堂教学的永恒追求。
  • 浅谈如何让生物课“活”起来 免费阅读 免费下载
  • “活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础。但大都冠以“课外”前提。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂教学的机会,同时为学生创造自我实现的条件,从而激发了学生主体积极性,让学生在活动中学,在快乐中学,有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。如何实现生物课堂教学活动化?我校生物科组教师对此进行了专题研究与实践,通过在教学设计与实施中抓住活动中的“动点”,设计好“动法”,“激活”学生,取得了良好的教学效果。
  • 诵读古典诗词可以提高学生素养 免费阅读 免费下载
  • 古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,也是我国民族文化的精髓,尤其是大纲推荐的80首背诵篇目,都是历代名篇佳作,不仅内涵丰富,具有很高的艺术感染力,而且短小精悍,词句优美,韵律和谐,特别适合小学生背诵。
  • 初中数学课堂教学的思考与实践 免费阅读 免费下载
  • 本文从传统数学教学“六重六轻”的弊端入手,提出了数学课堂教学循环流程图,并用案例说明了四个方面在操作时的注意事项。
  • 浅谈小学生识字教学 免费阅读 免费下载
  • 识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字的方法,力求识用相结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情景。
  • 高中物理实验教学探究 免费阅读 免费下载
  • 物理实验及其教学是物理教学的一个重要内容,方法和手段:实验教学与理论讲授相配合.有利于学生对物理概念和规律的正确建立,深刻理解和巩固掌握;实验教学有利于调动学生的主观能动性,是发展学生智能的重要途径:实验教学是帮助学生树立正确观点,养成科学态度和科学作风的有效措施。
  • 浅谈信息技术与教学课程整合的优化 免费阅读 免费下载
  • “整合”是一个长期而庞大的工程,需要方方面面共同努力。教师专业化发展和学生信息素养的培养只是九牛一毛。因此在进行信息技术与课程的整合实践中,既要着眼于未来,着眼于大局,又要切实可行,从一点一滴做起。既要勇于创新探索,又要善于总结过去的经验:既要学习、了解掌握信息技术,又要深刻认识学科的精髓与没、内涵。
  • 怎样利用课堂把语文学的有滋有味 免费阅读 免费下载
  • 在语文教材中,有着多种风格的课文有的质朴淡雅,有的壮烈激昂,有的迤逦秀美,有的意蕴深远。然而每一种类型的文章,就犹如不同质态的液体,都有着各自不同的“沸点”。这些“沸点”.有时在情感升华之处,有时在精彩生成之处.有时又在平实而耐人寻味的叙述之中。在课堂教学中,教师应把握好这个“沸点”.使师生的情感、心智充分燃烧,让课堂散发浓浓的语文味道。
  • 高中语文的学法指导 免费阅读 免费下载
  • 语文是最重要的交际工具。语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科,对子提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。
  • 如何提高数学课堂的教学效率 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主渠道。如何提高数学课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教育教学任务,努力提高教育教学质量。以下结合自己的教学实践,就如何提高高中数学课堂的教学效率作肤浅的总结。
  • 浅谈初中英语趣味教学 免费阅读 免费下载
  • 语言的学习不是一蹴而就的事情。学母语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。
  • 浅谈如何提高政治课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 教育作为社会的一个重要领域为建设和谐社会做出重要贡献是必须的。课堂教学是教育最基本的组织形式,构建和谐课堂,实施和谐教育,是每一个教师践行和谐社会的必然要求。而政治课堂的现状也不尽人意,因此构建和谐的政治课堂是势在必行。
  • 化学课堂创新教学的实践 免费阅读 免费下载
  • 义务教育阶段的化学新课程以科学探究为突破口,进行了全方位的改革。依据化学学科的特点,大力开展创新教育,对于转变学生的学习方式、全面提高学生的科学素养具有重要价值。因此,对初中化学进行创新教育很有必要。
  • 如何让数学课堂充满探索的气息 免费阅读 免费下载
  • 新课标要求我们在课堂教学中应“激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践”“让学生经历知识的形成与应用的过程”。数学教师的责任则在于培养学生具有数学意识和观察能力,具有自我学习、自我发展的建构能力,具有以数学方式解决日常生活中遇到的问题的能力,同时具有欣赏数学之美、创造数学之美的能力。本文将从以下几个方面探索新课标下的数学教学活动的开展方式。
  • 数学教学中要巧用反思法 免费阅读 免费下载
  • 时代的发展和要求,数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是在数学教学活动中,了解数学的价值,增强数学的应用意识,获得数学的基本思想方法,经历问题解决的过程。在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合,在知识获得的过程中促进学生发展,在发展过程中落实知识。这就需要学生对学习进行自我反思。
  • 浅谈如何建造中学美术课的愉悦气氛 免费阅读 免费下载
  • 苏联教育家苏霍姆林斯基把美育放在教育的首位,在他看来:“没有审美教育就不会有任何教育”。而美术课是新课改课程体系中的一个重要部分,它对于提高学生整体素质.发展学生的审美能力.培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。
  • 小学数学学习中应注重动手操作 免费阅读 免费下载
  • 小学生学习数学,动手练习实践不仅动脑,还能动手是孩子更协调,丰富孩子的课堂教育,、是学习更加有趣,活跃课堂气,达到让孩子在乐趣中学习。
  • 让素质教育在小学数学教学中渗透 免费阅读 免费下载
  • 人的数学素质是人的数学素养和专业素质的双重体现,素质教育的提出,是我国社会主义现代化建设的必需,是适应世界现代教育发展的大趋势的。
  • 如根高中学生语文阅读的能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读是学生获取知识的主要手段,是教学的一个重要环节。语文又是一门语言艺术的学科庀:不像其他学科侧重于理性分析作为主导的思维方式,而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。
  • 浅谈新课改下英语教学的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 英语是训练学生听、说、读、写能力学科。在英语课堂中,教师不仅要充分发挥学生的主体作用,引导学生主动学习,积极参与,还要摆正教与学、训与练、课内与课外等诸多关系,给学生创造一个能够挖掘潜能、培养个性的语言环境。
  • 如何理解记叙类文章阅读的标题 免费阅读 免费下载
  • 中考现代文阅读中,标题含义的理解题能够快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵以及初步鉴赏文学作品的能力。因此,对标题的分析理解就显得尤其重要,也就成了历年中考考查的一个热门的知识点。
  • 创新思维 自主学习 我的课堂我做主 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。小学语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。
  • 浅谈如何让学生写作思维活跃起来 免费阅读 免费下载
  • 对于语文,似乎所有的语文老师都有一个共识:作文教学是一个难题。对学生而言.有三大难一一难在文章结构篇章的布局,难在作文素材的收集处理.难在语言文字的组织。而笔者在教学过程中发现最难的还是作文素材的收集处理。针对此难题,笔者作了一些尝试就是在每次布置作文练习时先花一节课时间引导学生去收集作文素材。以下是笔者在一次作文教学中引导学生收集素材的教学实录认为有一些成功的经验,特记之以共享。
  • 剖析中学英语教学中现代教育技术的应用 免费阅读 免费下载
  • 内容提要:现代教育技术,顾名思义,是现代教育与现代技术的组合。现代科学技术的高速发展促进了现代教育科学的急剧变革。现代科学技术可以反映在教学过程中所应用的一切现代的辅助设施和技术,包括利用声、光、电等技术的设备和现代化的、超前的教育观念和思维方式。
  • 浅谈作文教学的有效方法 免费阅读 免费下载
  • 目前,语文教师最头疼的莫过于作文教学了。学生们一做作文,便说:“作文作文,不吹不成”;或日“天下文章一大抄”,更有甚者,大呼“我不想当作家,写作文千什么”。这样,作文成了学生的负担,作文批改又成为教师的沉重负担。其实这一现象的出现,我们教师是脱不了干系的。笔者以为在作文教学中,教师的“引导”至关重要。引导得法,学生会泉思如涌,奋笔疾书,下笔千言,扬扬洒洒,一挥而就。
  • 浅谈数学游戏与数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 数学游戏作为数学知识的一种载俺兼具知识性、趣味性和娱乐性,因而在课堂教学中引入数学游戏,能有效地激发学生的兴趣,使学生在已有的知识和经验的基础上,主动建构知讽获得数学思想.本文从什么是数学游戏、数学游戏对数学课堂的作用、选用标准以及初中课堂教学实践中如何引入数学游戏和收获体会等几方面等方面进行充分地阐述结合若干具体的案例进行分析-提出合理运用集数学和游戏于一体的数学游戏,挖掘和发挥数学游戏的作用,优化数学教学和推进课程改革都具有重要的现实意义
  • 谈生物新教材与能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 生物教材结构分为知识结构,能力培养结构,思想品德结构。对前者,研究的较多,较深,而对后两者的研究却不多见。对生物教材中如何体现能力的培养多见于从教材表述角度来探讨。而在生物教材中如何把能力培养以结构形式反映出来却少研究。本文试对教材能力培养结构的构建以及新编高中生物教材(以下简称新教材)应如何反映这种能力培养结构的问题做一些初步探讨。
  • 浅谈中学生阅读技巧 免费阅读 免费下载
  • 我们在掌握基本语言后,必须学会脱离语言本身,我们首先要理解文章整体而非个别词句。文章的体裁、内容可能千差万别,但文章是人写出来的,那就必定有一定逻辑。词句都不过是表象,而把握作者的意图才是解题之关键。
  • 浅谈中学英语口语训练的技巧 免费阅读 免费下载
  • 很多人有个误解,认为只要托福、GRE考好了就行了。其实不是这么回事。当你的飞机降落在美国那块土地上的时候,你有没有机会在美国生存、发展下去。关键是要看你有没有机会去表达自己,和别人交流。
  • 浅谈初中思想政治教学中的讨论式教学法 免费阅读 免费下载
  • 当今运用现代教育技术,来构建新型教学模式,促进素质教育落到实处,是教育技术理论研究与实践探索的核心话题。是人们研究的热点。讨论式教学法作为一种常用的方法在教学中应用频率很高。其优越性是显而易见的,能比较充分地体现诱思探究的理论思想。
  • 浅谈小学数学多媒钵教学 免费阅读 免费下载
  • 提要:随着计算机的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段。多媒体教学直观、多变、省时的优势,可激发学习兴趣,加大课堂容量,有利于教师控制上课进程,非常适合小学阶段数学的教学。
  • 怎样才能带动全体学生积极学数学 免费阅读 免费下载
  • 经过几年的数学教学,我发现很多数学差生不是“脑子笨”,而是对学习兴趣不浓,甚至是“我不愿,不想学数学”。由此可见,数学差生对学习数学缺乏兴趣,缺乏学习动机是导致数学成绩较差的内部原因。而学习兴趣与学习成绩相互作用,同为因果。对数学缺乏兴趣必定导致成绩差,而成绩差又会加重厌学情绪。爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”,因此数学差生的转化问题,关键是要激发他们的学习兴趣,培养他们的学习热情。
  • 如何搞好初一数学入门教学 免费阅读 免费下载
  • 初一数学是中学数学的基础,数学又是所有理科的基础学科,初一数学入门教学效果的优差直接影响到学生整个初中阶段的学习兴趣和学习质量,要使初一学生学好数学这门课程,首先是使学生对学习有一个正确的认识,而后要抓住学生的兴趣特点,以培养学习兴趣,为初中学好数学打下一个良好的基础。
  • 浅谈计算机在小学课堂的教学应用 免费阅读 免费下载
  • 用电子计算机来辅助学生学习是匡助学生形成自行获取知识的众多学习途径之一。自学是学生熟悉客观世界,增长科学知识的重要途径。
  • 好的开始是成功的一半 免费阅读 免费下载
  • 人们常说:“教师教学要讲究艺术成功的教学能给人一种美的享受”。这充分说明教学艺术的重要性。关于教学是--I"1艺术,古今中外许多思想家、教育家也早有论述。卢梭在《爱弥儿》中提到:“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西”。11l前苏联教育家苏姆林斯基认为:“教学和教育的过程有三个源泉:科学、技术和艺术”。f2l一般来说,教学艺术就是教师遵循教学规锻为取得教书育人的最佳效果.而综合运用各种教学技艺进行的创造性教学方式。13I思想政治课教学的艺术主要体现在备课、组织教学、导入、讲课、讲概念、提问、举例、板书等多个方面。关键词:高中政治导入教学方法常言说,好的开始是成功的一半。在教学活动中,教师导入新课做的好.可以激发学生强烈的求知甑引起学生浓厚的学习兴趣,使学生积极思维,勇于探黍愉快主动的去获取知识。这已被许多优秀教师的教学实践所证明。因此,在课堂教学电一定要重视教学伊始的导入艺术。下面浅谈一下高中政治十种新课导入方法:
  • 浅谈地理教学中思维品质的培养 免费阅读 免费下载
  • “发展地理思维能力”是九年义务教育大纲规定的教学目的之一,而地理思维能力的体现,依赖于地理思维品质的达到程度。因此,在地理教学中,培养学生良好的地理思维品质成为我们的首要任务。
  • 怎样培养学生最基本的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 语文教学一定要“目中有人”,阅读教学也是一样。小学低年级是学习阅读的起步阶级或启蒙阶段,一定要从培养最基本的阅读能力抓起。切不可低中高不分,小学中学不分,一味“讲深讲透”搞烦琐分析,弄得头绪太多,门槛定得太高,使学生进不了门。
  • 《几何画板》在高中数学教学的应用技巧 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,特别是高中数学,需要学生具备一定的归纳和推理能力。因此,一些学生对数学的学习产生了畏难情绪。随着信息技术的快速发展,利用数学辅助软件来提高课堂教学效果已成为可能。其中《几何画板》以其操作简便,形象直观的特点受到高中师生的一致好评。那么,在数学教学中如何应用《几何画板》来突破教学重难点呢?
  • 浅谈小学数学趣味教学 免费阅读 免费下载
  • 《小学数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”切实提高小学生学习数学的兴趣。小学生对数学的喜爱往是从兴趣开始的。正如托尔斯泰所说的“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”那如何才能提高小学生的数学学习兴趣呢?
  • 如何培养学生音乐欣赏课的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 心理学指出:人的情绪和兴趣,对人的认识活动有很大的影响,情绪高涨、精神愉I陕,认知效果就好,学习兴趣强烈就积极主动地学,喜欢学和坚持学。爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师”。所以,音乐欣赏课学生学习兴趣的培养、激发和巩固,对提高学生的音乐素质,健全审美心理有着重要的作用。
  • 巧学初中平面几何 免费阅读 免费下载
  • 平面几何有着它严密而简练的语言,以及严谨的逻辑推理,又是研究图形属性,往往使初学者感到非常难学,只要抓好已有的知识和学生的学习兴趣,并在学习过程中,注重’四会“即会看书、会识图、会解杭扫除语言障碍.就能为以后的学习打下良好的基础。
  • 如何利用活动课落实语文素质教育 免费阅读 免费下载
  • 语文教学的素质教育观,就是以培养学生语文能力和发展学生个性为目标的教育观。语文科的《教学大纲》明确规定了语文教学的根本任务是培养人的听说读写能力。而要培养人的听说读写的能力,不仅要在课堂上下功夫,更要在课外训练中多投入。同时,适当开展合理有趣的课外活动也有助于培养学生的个性及特长。
  • 浅谈如何激发学生学习化学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 本文针对怎样激发学生学习化学的兴趣,结合中学生心理,围绕以下五个方面做了一定的探究:建立新型的师生关系,是激发学生学习兴趣的基础;提高教师综合素质是激发学生学习兴趣的重要因素;课堂上营造具有人文气息的情感氛围是激发学生学习兴趣的有力手段;积极创建自主课堂是激发学生学习兴趣行之有效的方法;应用灵活多样的教学方法是激发学生学习兴趣的有效途径。
  • 浅谈化学教学中学生观察能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,对于学生不仅仅是为了传授知识,引导学生进行分组实验,而且还要在平时的教学中重视学习方法指导激发学习的兴趣和观察能力的培养。
  • 浅谈在数学教学中如何培养“差生” 免费阅读 免费下载
  • “差生”时刻围绕着农村和城市初级中学的教学,从本人几年来的体会感到,在升学率对学校和教师还都很重要的今天,怎样对待“差生”的转化已成为不少教师颇为头痛的问题。但是教育的公平性又要求我们更多的关注差生,教师的职业道德也正体现在这一点。
  • 浅谈中学化学教学中的哲学教育 免费阅读 免费下载
  • 本文对化学中体现的哲学原理作了简要介绍,并与其他学科作了类比,力图在化学教学中对学生进行哲学教育,以培养他们的哲学品质,提高他们的综合素质。
  • 浅谈小学一年级的语感训练 免费阅读 免费下载
  • 李伯棠教授在《语感的培养》一文指出:“语感的培养不能一蹴而就,因为语文知识、生活经验、思维成果的积累,是一个长期的过程,所以我们必须从入学的那天起就要有意识地耐心培养,并逐步提高要求,以达到我们的目的。”如何从入学的那天起就有意识地培养,李文未展开论述。笔者以为,新大纲虽未出现“语感”字眼,却明确规定了语感训练的要求和提示了训练的方法。一年级是儿童学习书面语言的开始,是语感训练的启蒙阶段,应依
  • 浅谈提高教学质量的重要途径 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。下面就我们的教学体会,谈几点看法。
  • 英语课堂提问技巧 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问可以启发学生独立思考,强化学生语言表达能力,有利于学生更好地理解和掌握所学知识。而启发式提问就是设置疑问,把学生的思考力带动起来,从而引导学生,督促学生独立思考,达到自我强化目的。
  • 浅谈课件制作原则与技巧 免费阅读 免费下载
  • 现在,掌握学习和掌握课件制作技术的老师越来越多,但是,在制作应用课件的过程中,经常会遇到这样那样的问题。根据我校目前课件制作中存在的问题和不足,本文将谈谈课件制作的原则与技巧,希望对老师们有所帮助
  • 让学生扬起阅读的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教学存在“少、慢、差、费”的弱点。关键在于忽视学生阅读的主体性,忽视学生对文本主动、自主的阅读。根据整个高中阅读教学内容,并结合高中三年的教学进度来说,从三个阶段来提高学生的阅读水平个性化阅读、探究性阅读、目的性阅读
  • 怎样让我们的作业更有效 免费阅读 免费下载
  • 作业是语文教学的重要组成部分,有效的语文作业不仅能辅导语文教学,更能有效地深化课堂内容和发展学生的思维。根据新课标精心设计作业类型,让“趣”贯穿教学,让学生喜欢做作业,爱上做作业,让我们的作业更有效。
  • 让你的语文PPT绽放网页风格的光彩 免费阅读 免费下载
  • 我们常用来制作课件的软件有P0werPoint、Aulhorware、FLAsH等.各具优势,因PowerPoInt相对简单易学而得到教师的广泛使用。我们可以通过利用PowerPoint本身的工具.掌握一些技巧,巧妙整合.同样会制作出网页的效果。
  • 调整师生关系 让学生成为学习数学小主人 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学是一个师生共同参与互动的过程。有效的课堂是每位老师努力追求的.它不仅能让课堂气氛显得活跃更能让学生在宽松,愉快的心情中获得知识。课程专家叶澜教授指出:“课堂无时无刻地不在运动变化。我们可以深切体验、感受到知识、思维、情感的流动,知识、能力、情感的生成”。
  • 怎样用科学评价来引导学生 免费阅读 免费下载
  • 评价是对客观事物的状态与价值的判断。教学评价在课程改革中起着导向与监控的重要作用,是课程改革成败的关键。每一个人的发展都有差异性,每个学生都有自己的优点与不足,我们在教学过程中要尊重学生的个性差异。为使评价更能促进主体的发展,我在教学中进行了“尊重个体差异,让每个孩子都体验成功的快乐”的尝试。
  • 怎样让学生以积极的态度来学习英语 免费阅读 免费下载
  • 中学英语教学受传统教育思想的消极因素的影响和束缚,基本上采用了与启发式教学法背遒而驰的灌输式或填鸭式教学法,这种教学方法严重地扼杀了学生学习的积极性、主动性,导致学生的学习兴趣锐减,甚至使学生产生一种厌学情绪,从而导致外语教育质量相对滞后。因此在教学中必须要让学生以积极的态度来学习英语。
  • 如何让数学课堂“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 在数学课堂教学中,应当充分发挥信息技术信息量大、交互性强、动态视频色彩鲜艳、音响效果生动等独特优势,将信息技术与数学教学的有效融合,实现理想的学习环境和充分体现学生主体作用的学习方式,改革传统的数学课堂教学结构,提高学生的学习效果,让数学教学“活”起来。
  • 浅谈英语入门教学策略 免费阅读 免费下载
  • 作为一名在乡镇中学工作的英语老师,我觉的对待农村中学初一的新生我们应该做到低起点,高标准,严要求,重在养成良好的英语学习的习慌并且教师要认真钻研教材,教法,努力提高课堂效率,下面是我这几年的几点教学心得。
  • 初中生怎样阅读名著 免费阅读 免费下载
  • 经典名著是优秀的文学积淀,是优质的精神食粮,是人类社会基本价值的携带者。一部著作之所以能流传下来,必有真特殊价值。名著中的审美意义、价值判断均可对中学生的成长产生重要作用。
  • 浅谈如何提高作文素质 免费阅读 免费下载
  • 作文教学必需有一样东西。它要能够提纲挈领,要能够把这些”千头万绪串起来,要让一线的语文教师们有所因循,要让作文方法的指导。循序而进!
  • 浅谈初中英语课堂导入的技巧 免费阅读 免费下载
  • 常言道“兴趣是最好的老师”。良好的开端就是成功的一半。在一节新课的教学过程中,导入应该是最基本的也是较为重要的一步。旨在引趣,生疑,导题,引发求知欲,提高课堂教学效益。
  • 如何把创新思维引入作文教学 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是“创造教育”的世纪,综合国力的增强,高新技术的应用依靠大批具有创造精神和创造能力的人才。这种人才的培养依靠科学的教育。语文学科作为各门学科的基础,在创新教育中占有极其重要的地位。作文创新教学是学生语文知识和基本技能的综合运用,也是语文水平和语文素质的全面反映。
  • 浅谈初中数学课堂导入的技巧 免费阅读 免费下载
  • 俗话说的“导言、开场白”就是教学中所讲的教学导入好的课堂导入将会有效地激发学生的兴趣,将学生的注意力牢牢地抓住.引导学生在数学的课堂中吸收教师所讲的知识,提高教学效果,同时也会提高学生的学习效果。课堂讲授的导入是学生能否积极主动学习新知识的关键
  • 浅谈“丸义”初语练习之处理 免费阅读 免费下载
  • 语文课后作业在整个语文教学中占有不可忽视的地位,它对帮助学生巩固知识,培养学生能力以及侧面检查教师上课的效果,都起着十分重要的作用。特别是现行“九义”初语教材又加大了作业的质和量,更有助于把课本知识转化给学生,有助于把知识转化为相应的智力、技能,有助于培养、增强学生的过移能力,故我们更应重视作业的处理。为此,我想就“九义”初语练习之特点及其处理作一粗略陈述,请同行们指教。
  • 浅谈语文教学中辅读资料的引入 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学中,制约课堂有效性的因素有许多.单从学生层面来审视,学生对学习材料的兴趣、知识水平、学习方法、思维方式等等,都直接影响着教学质量。我们必须采取有效措施解决影响学生学习的各种因素。
  • 浅谈小学数学活动课教学 免费阅读 免费下载
  • 数学活动课的目的在于提高学生学习数学的兴趣,晟口在于提高学生的成绩。兴趣是学生学习的重要所在。
  • 浅谈小学语文作业的布置 免费阅读 免费下载
  • “教者有心,学者得益。”作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的减负空间,丰富课余生活,发展独特个性。
  • 浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 在21世纪的今天,把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是教育发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求。信息时代的教师,如果不更新教育理念,不改革教学方法和教学手段,仍然抱守“一支粉笔、一本书、走上讲台说半天”的教学方式,与素质教育和时代的发展是不相适应的。因此,运用现代教育技术,优化课堂教学,已成为教师的重要课题,这也是时代和社会的迫切要求。
  • 浅谈教学目标的有效设计 免费阅读 免费下载
  • 语文教学目标是课堂教学的核心和灵魂.是语文教学的出发点和落脚点.它指导和制约着整个教学活动,对保证课堂教学的有效开展至关重要.
  • 浅析初中英语分层阶梯教学 免费阅读 免费下载
  • 初中英语教材内容越来越体现新课程“以学生发展为本”的教育理念,即:面向全体学生,促进全体学生全面发展;促进每个学生个性的健康发展;促进学生在原有基础上的可持续的终身发展。然而,由于受“应试教育”的影响,英语教学中违背教育规律的现象和做法时有发生,只注重教师教,忽视学生学的现象,是导致差生大量出现、教学质量不高的根源。
  • 怎样提高学生英文写作水平 免费阅读 免费下载
  • 英文写作也越来越引起老师和学生的重视,每个人都希望自己能写出像样的英语短文。其实,英文写作能力是英语综合能力的体现。只要勤奋学习英语语言,勤于英文写作实践,人人都能在规定的时间内按要求写出优秀的英文短文。
  • 浅论词汇搭配与英语词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 英语词汇具有很强的搭配能力,利用英语词汇搭配,可以扩大词汇量,掌握单词的正确用法。但是,中国英语学习者在词汇搭配使用过程中,却存在很多问题。本文分析了词汇搭配中存在的主要问题,并提出教师在教授词汇时,如何引导和帮助学生正确地掌握词汇搭配的方法,提高词汇教学质量。
  • 浅谈怎样优化数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 九年义务教育阶段的《数学课程新标准》以关注人的发展为首要目标,以改变学生学习方式为核心,旨在将学生培养成为有个性的人、具有独立意识的人。为实现这一目标,就要求我们必须优化课堂教学结构,正确处理好师生间的、生生间的辩证关系,充分发挥教师的主导作用和调动学生学习的积极主动性,以便取得良好的教学效果
  • 如何提高中学生的写作能办 免费阅读 免费下载
  • 新课标指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”我们学生的作文水平普遍低下,大多数学生谈“文”色变,毫无作文的主动性和兴趣性。要想提高学生的写作兴趣,我认为教师应让学生在写作时有话可说、有话想说、有话会说。
  • 英语教学中应充分发挥学生的主体作用 免费阅读 免费下载
  • 《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性。激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……。
  • 例说新课标下语文教学目标的设置 免费阅读 免费下载
  • 语文教学目标设置的过程,应该是教师完成与编者的对话,与作者的对话,充分考虑与学生的对话的过程。也就是说,语文教学目标的设置,教师必须首先考虑到作者,编者的意图和语文教学的总导向性,考虑到学生的接受能力,尤其是课时目标,它应该是整个语文教学过程中的一个小小的链节,所有的课时目标之和就等于整个语文教学的总目标的完成。所以每一个课时目标必须像指南针一样坚定不移地指向语文教学的总目标。
  • 浅谈中学生写作兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 全方位地对学生进行尽可能多的情感教育,就能丰富学生内心的情感体验.有利于其情感的积淀,从而达到积多于内而后能发于外,直至流之于笔端的良好效果。作文课怎样激发学生的写作热情,怎样使学生兴趣为交这是中学语文科写作课一直探讨的重要问题。教师要解决这个问题,就一定要激发作者的真情.才能让学生写出文、理、情并茂的文章。
  • 怎样激发小学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性和逻辑性都很强的学科,如何激发学生学习的兴趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。
  • 怎样才能使青少年身心健康得以良好发展 免费阅读 免费下载
  • 青少年成长过程中的生活压力问题以及由此引发的行为问题的研究历来受到青少年发展心理学专家的关注。近年来青少年因为感情困扰、学习压力、价值冲突、人际沟通、家庭教育压力等,造成的出走、自杀和犯罪的事件不断发生,引起社会各界的普遍关注。
  • 浅谈高中体育德育教育 免费阅读 免费下载
  • 高中学校是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地,也是对青年学生进行共产主义教育的主要阵地。
  • 学校体育教学与学生健康教育刍议 免费阅读 免费下载
  • “健康”不仅仅指躯体、生理健康,还包括精神、心理健康。心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。当今社会竞争激烈。人们的心理压力重,在校中学生在这样的社会大环境下,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到宣泄;我国独生子女以自我为中心的问题也越来越严重。心理发生变化的高发区在青春期,中学生存在的问题众多,原因固然是多方面的,但与中学生心理健康水平不高、心理素质较差有极大的关系,所以对中学生进行心理健康教育尤为重要。
  • 浅谈小学语文课的导入方法 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学中的导入,如同拉开的大幕.让学生一眼就看到精美的置景:犹如乐章的序曲,便学生一开始就受到强烈的感染;又像是打开殿堂的大门,引导学生登堂入窒。巧妙的导入,可以先声夺入引人入胜激发学生的学习兴趣和求知觎创造良好的学习氛围。
  • 浅谈小学语文课堂教学与美育教育的联系 免费阅读 免费下载
  • 语文课具有丰富的审美教育因素,教材中编选了大量的文质兼美的文学作品,这些作品不仅是对学生进行语文基础知识和基本技能的训练,培养语文能力的范本,而且可以借助其明显的思想性,潜移默化地对学生进行思想品德教育。语文应重视提高学生审美情趣。使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。
  • 浅谈法制教育在语文教学中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 青少年是祖国的未来和希望,他们健康成长关系着国家的稳定,社会的和谐和家庭的和睦,因此,在他们之中实施法制教育势在必行。让法制教育之花盛开在语文教学之中,既是新理念教育的内容,也是新课程粽娃的要求所在。
  • 中学思想政治教育之我见 免费阅读 免费下载
  • 思想政治教育是根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成的规律.采用多种手段,通过内优和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。中学思想政治教育是根据一定的德育目标,通过决策、计划、组织、指导和控制,有效地利用德育诸种要素,以实现培育人的学校管理活动。
  • 浅谈高中语文教学中的人格教育 免费阅读 免费下载
  • 教育的永恒主题是不断完善人格,这既是教育的理想和追求,更是人类社会发展的终极目标。作为一名高中语文教师,应最大限度地挖掘文学作品中隐含着的智慧和人性光芒,结合语文学科特有的人文性、思想性和艺术性的特点,为学生的人格发展提供更广阔的空间。
  • 谈语文教学中思想品德教育的方法 免费阅读 免费下载
  • 语文教学中进行思想品德教育,即是大纲的要求,也是培养一代新人的需要。如何在语文训练中深化思想品德教育,是我们语文教师深入探索的课题。
  • 怎样在生物学教学中培养学生的现代意识 免费阅读 免费下载
  • 在中学生物学的教学中,渗透和培养学生的现代意识,这是我国当前中学生物学教学,以至于中学各学科教学中一个不可忽视的新课题。
  • 让情感渗透到教育教学中 免费阅读 免费下载
  • 情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。
  • 怎样培养塑造小学生的“健康人格” 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的实质就是促进每个受教育者全面主动发展,促进每个受教育者健康人格的养成。作为基础教育的小学教育,培养塑造学生“健康人格”,预防和矫正刚刚抬头的心理偏差,就显得尤为重要。因此,加强心理健康教育,培养小学生的“健康人格”是当务之急。那么,如何培养学生的“健康人格”呢?我们认为应从以下几个方面入手。
  • 浅谈高中思想政治课教学中生命教育 免费阅读 免费下载
  • 高中思想课在教学中对学生进行生命具有自身的优势。本文阐述了高中思想政治课渗透生命教育的重要性方法与途径旨在构建生命化的高中思想政治教学实现师生生命质量的全面提升。
  • 浅谈怎样引导学生培养科学素养 免费阅读 免费下载
  • 科学素养最基本的含义是指学生能够合理地将所学到的科学知识运用到社会及个人生活中。在目前的教育体制下,既要顺应高考的压力,又要提高学生能力,应该如何培养学生的学习方式?
  • 浅谈怎样对中学生进行有效的数学教育 免费阅读 免费下载
  • 实施新课程改革以来,我们欣喜地看到课堂教学方式发生了深刻的变化。如今的课堂上,在教师的引导下,学生自主探究、小组合作学习、学生畅所欲言,不论是教师的教学行为,还是学生的学习方式都发生着根本性的变化。
  • 浅谈在实验教学中培养学生形成化学概念 免费阅读 免费下载
  • 概念是反映物质物理属性和化学变化的一般本质属性,学生形成化学概念,感知是第一要素。概念内容的具体化又是学生形成化学概念第一个起点。教师必须紧紧依托实验教学,引导学生从直观的实验现象中,获得感性认识,培养学生形成化学概念。教学大纲指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念。”
  • 新课程下教学方式的五大转变 免费阅读 免费下载
  • 思想支配行动.教学思想指导着教师的教学行动,决定着教师的教学方向。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,为了学生更好的、全面的和谐发展,教师首先得转变教学方式。传统的教学方式一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开,其基本做法是:以纪律教育来维持组织教学。以师讲生听来传授新知识,以背诵、抄写来巩固已学知识,以多做练习来运用新知识,以考试测验来检查学习效果。
  • 6#螺纹芯盒加工工艺的调整 免费阅读 免费下载
  • 渣浆泵叶轮的工作环境很恶劣,需要叶轮的材质为高硬度的耐磨材料,这导致叶轮的轴头螺纹孔加工难度很大,因此叶轮螺纹孔都是用螺纹芯铸造出来。
  • 名著阅读对于历史教师的意义及阅读途径 免费阅读 免费下载
  • 本文意在以中学历史教师专业发展为需要,谈谈经典名著阅读的重要意义和阅读的途径。
  • 议论文应重在加强说理能力的训练 免费阅读 免费下载
  • 议论文是高中生写作的常选文体。高中生随着年龄的增长和思想的发展,他们的思维理性逐渐强于感性,反映在作文中,思辩性逐渐增强,喜好写议论文。高考中选择议论文的约占70%。但是,一般高中生写的议论文存在着一个致命的通病--肤浅,不严密。看问题只看到事物的表象或事物的一个方面,不会深入分析事物形成的原因和事物的本质,观点也谈不上具有启发性,常常是点到为止;有时虽有分析,但分析得不全面,不严密,经不起推敲;文章多半是观点加例子的堆砌,无法把两者联系起来,进行必要的分析说理:分析说理时不能很好地围绕中心论点展开论述。容易产生思维偏向,常前后脱节,顾左右而言他。因而,文章的说服力不强,缺乏逻辑力量,思辩色彩不浓。这又是与他们思想不成熟和平时缺乏有效指导与训练相关联的。
  • 初中英语教学巧入门 免费阅读 免费下载
  • 俗话说,“师父领进门,修行在个人”。话虽这样说,但是“师父”何将学生领进“门”却是很有学问的。在英语教学中,如果教师面对的是初一新生,那么就应首先想方设法的调动学生参与课堂的积极性与主动性,唤醒大家的求知欲望,然后才能浅入深出,循序渐进的开展教学。笔者从事教学工作多年,总结了一些经验和做法和大家进行交流探讨。
  • 剖析小学英语语法教学的基本方法 免费阅读 免费下载
  • 语法是人类思维高度抽象化的结果,而语言活动则是运用这些高度抽象了的错综复杂的规则来创造句子,表达意思。语言科学把这些规则总结成语法体系,成为言语发挥其功能的原则和途径。
  • 浅谈小学语文探究性学习 免费阅读 免费下载
  • 整体引导学生谈论交流,以把握作者的思疏深入理解文章的内容,体会作者的情感。可进行回归课题提问,发散思维提问,以文悟道提问琶以便回到整体,获取对整篇课文全面深刻的理解。
  • 浅谈英语入门教学策略 免费阅读 免费下载
  • 作为一名在乡镇中学工作的英语老师,我觉的对待农村中学初一的新生我们应该做到低起点,高标准,严要求,重在养成良好的英语学习的习慌并且教师要认真钻研教材,教法,努力提高课堂效率,下面是我这几年的几点教学心得。
  • 从写作日记中练就作文 免费阅读 免费下载
  • 作文训练是一项语文综合能力的训练,需要观察、思维、表达密切配合。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程同时也是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达等能力发展的基础和前提。作文是客观事物的反映.对于客观事物只有通过认真仔细的观察,才会有深刻的理解.才会在大脑里形成清晰的印象。所以观察力是打开知识宝库的金钥匙。而日记,正是平时素材积累的敲门砖。
  • 初探初中数学高效课堂教学模式 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。为了构建高效的数学课堂,教师要认真分析数学课堂教学的现状以及低效的原因,并采取有效的措施,积极探索行之有效的高效课堂的教学模式。
  • 中学政治教学中如何加强学生资源的开发和利用 免费阅读 免费下载
  • 课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难变成实际教育成果:没有课程资源的合理开发与有效利用,基础教育课程改革的远景就很难实现。
  • 增强学生主体意识,培养学生实验能力 免费阅读 免费下载
  • 物理学是一门思想性、逻辑性、科学性和方法性很强的学科。物理学又是一门以实验为基础的学科,许多物理现象及规律都要通过实验来推导、判断、分析、证明,大量的实验有利于培养学生观察能力、思维能力、操作能力和创新思维能力。因此必须打破传统的教学模式,在实验中由“看热闹”上升到“为什么”的阶段,由被动学习转会化为主动学习,激发学生学习兴趣,增强学生学习的主体意识,培养学生实验能力。
  • 浅谈小学数学教学中的“作业”环节 免费阅读 免费下载
  • 本文从明确意义;严格要求;激励评价三个方面论述了做作业的重要性,以使学生从做作业中养成良好的习惯。
  • 浅谈小学生语感的培养 免费阅读 免费下载
  • 语感是指人们对语言文字的直觉感生更能深人理解课文内容,体会作者所知、领悟和把握的能力。学生的语感如表达的思想感情.理解作者写作的思路何,直接影响他们的对语言的文字的理及文章的脉络。在教学中,朗读的方式解、积累和运用,影响其语言能力的发很多:指名朗读、分角色朗读、领读、教师展。
  • 浅谈如何写好中学作文的开头 免费阅读 免费下载
  • 高尔基曾说,写文章,最难的是开头它如用在音乐上一样,全曲的音调就是它给予的。还有人说:“好的开头.有如春之初屣鲜花含露,叫人一见钟情。”一个漂亮的开头常常有先声夺人之势,一般来说.当老师改卷时,只能粗略看过作文的部分,能够引起他们注意的就是开头、结尾和大概的结构安排、情节设置。
  • 浅谈中学生英语学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 中学生的英语学习能力是一种潜在的能力,培养学生的英语学习能力是一项长期的、双边的活动。这种能力的培养主要取决于学生的学习兴趣、学习方法、学习目的。本文探讨了如何培养中学生的英语学习能力。
  • 怎样利用生本理念教好初中英语 免费阅读 免费下载
  • 生本教育理论是在建构主义学习理论指导下现今流行的一种教育理论。传统的英语课堂教学模式已经不能适应时代发展的需要,要提高学生的英语能力就必须进行改革。在初中英语教学实践中.运用生本教育理论,在课堂教学中巧设freetalk,激发学生学习英语的热情,让课堂教学不再沉闷.从而真正提高初中英语课堂教学效率。
  • 浅谈小学语文寓言教学 免费阅读 免费下载
  • 寓言以篇幅短小、生动有趣、耐人寻味,深受同学们的喜欢。然而,寓言教学如何能引导学生的思维“由表及里”走向深刻?如何让寓意的揭示水到渠成而不是牵强附会?恐怕这些问题正是造成教学“瓶颈”的原因。
  • 浅谈语文互动教学 免费阅读 免费下载
  • 互动是当前课程改革中的常用语词。“师生互动,共同发展”是新课程对课堂教学的定位,也是教师课堂教学新的价值取向。心理学认为:教学是师生传意互动的过程。不同的传意互动方式,其效果不同。单向传意,效果最差:双向传意,效果较好:多向传意,效果最佳。
  • 浅谈怎样培养语文学习的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。在低年级的语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣。
  • 浅谈如何构建语文“乐学”的课堂结构 免费阅读 免费下载
  • 孔子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”朱熹也说:“教人未见意趣,必不乐学。”瑞士心理学家皮阿杰指出:“青少年是有主动性的人,他们的活动受兴趣和需要的支配,强迫是违反心理学原则的,一切成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”由此可见,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,达到寓教于氘增长知识目的,这是每一个语文教师都考虑的问题。
  • 怎样让农村孩子学好数学 免费阅读 免费下载
  • 数学教学不只强调思维逻辑能力培养,更应该注重受教育者情感水平,及积极向上人生态度、良好沟通技巧等培养。让生在学习过程中充分享受学习快乐,把握情感需要,积极创设各种情境,通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去亲近数学、体验数学、再创造数学和应用数学,既增长知识,又发展能力,并完善人格。
  • 浅谈化学课堂演示实验 免费阅读 免费下载
  • 教师用演示的方法、结合课堂教学进行的化学实验--化学课堂演示实验,其特点是操作简便,现象明显,具有较强的直观性与示范性。通过演示实验,不仅可以使学生比较容易地接受新知识。还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程,以便日后独立进行实验时能使用或容易学会使用这些仪器和试剂,并进行正确的实验操作。
  • 浅谈中学数学实验教学 免费阅读 免费下载
  • 当我们从数学的本质特点和学生的认知特点出发,运用各种工具和载体,通过数学实验这种教与学的方式,去致力于影响学生数学认知结构的意义建构,去帮助学生本质地理解数学,培养数学精神和发现、创造的能力时,我们就把握住了数学教育的时代性、科学性,我们就深入到了数学素质教育的核心。
  • 浅谈如何让作文在课堂教学中张扬个性 免费阅读 免费下载
  • 在传统的语文教学中,大多数语文教师常忽略了作文在语文课堂中的重要地位,而《语文课程标准〉初中(实验稿)的颁发给我们的语文教学,包括作文教学带来一股清新的风,因此,将新课程先进的教育理念落实到作文教学中,拓展学生个性化表达的空间,鼓励学生的创新精神,让学生写出富有个性、紧扣生活脉搏的作文,是初中语文作文教学的当务之急,我们必须改变某些传统的作文教法,以培养学生的主动意识为主线,让学生写出个性化的作文,全面提高学生的作文水平。
  • 浅谈中学政治课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 在新的课程改革下,我们的政治课堂要着重教学目标的实现、优质课应具备的六个要素(件)出发,注意情感态度与价值观的体现、理论观点教学与学生逻辑思维能力培养的关系、学生主体与教师主导的关系。
  • 生活才是写作的源泉 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》要求学生作文时要做到感情真挚,力求表达出自己独特的感受和真切的体验。“心里有什么,笔下写什么,此时此地只有我,只听凭此时此地的思潮,自由奔放,从头脑中流到指上.从指上落到笔尖。微笑也好,深愁也妊洒洒脱脱,自自然然地画在纸上”(冰心语)。
  • 浅谈初中数学的趣味性教学 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师。在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。
  • 练字依旧是素质教育中的重要环节 免费阅读 免费下载
  • 我国自古就有“字如其人”、“心正则笔正”、“练字即练人”之说,充分说明了写字和人有着不可分割的联系。汉字是中华民族特有的文化,蕴含着丰富的民族文化,写字是孕育和发展人的各种素质的起点。写字能够直接全面地调动人的感官,诱发复杂的心理活动,从而开启和发展我们的智能。
  • 浅谈写作教学亟待解决的四个问题 免费阅读 免费下载
  • 课程改革虽然进行了多年,但当前写作教学中存在的问题依然很多。中学生真正对作文有兴趣的少,而害怕作文、厌烦作文的居多。不少学生写不好作文,老师教不好作文。作文教学必须进一步改革。
  • 浅谈初中数学高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 充分发挥学生的主体地位,注重学生互助、合作交流,建立民主、平等的师生关系,用心与学生沟通,用爱去和学生交流,赢得学生的信任和热爱,真正的心对心的走近学生的心灵,这样才能提高课堂效率,打造出真正的高效课堂。
  • 教科书里的“童年之美” 免费阅读 免费下载
  • 教科书里有很多童年题材课文,深入分析课文里的“童年之美”,才有可能在教学中自觉引导学生体验“童年之美”,从而丰富、拓展和升华儿童的童年体验。
  • 如何让高中生物课变得生动有趣 免费阅读 免费下载
  • 生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。
  • 怎样提高中学生的数学素养 免费阅读 免费下载
  • “数学素养”一词首次出现在我国数学教学大纲中,标志着我国数学教育目标从应试型向累质型方向的转变。提高学生“数学素养”是提高民族素质、丰富人才资源这一战略的重要组成部分,也是社会发展与经济建设的需要。
  • 怎样培养初中生英语交际能力 免费阅读 免费下载
  • 本论文探讨了随着知识经济时代的到来,对外交往日益频繁.国与国之间的交流越来越广泛,学生英语交际能力的培养日益重要,特别是对于旅游专业大专的学生。
  • 小学语文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 现在的教育提倡要实行素质教育,这也是我国教育的根本要求尥就是说现在的教育要改变以往死板的、教条的教学模式,培养高素质的、高修养的、具有管理才能的人才的一种灵活多样的、生动积极的、全面发展的教学模式。
  • 浅谈数学应用能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 当代对数学本质的描述是:数学是研究现实世界空间形式、数量关系、模式和秩序的科学。只有在数学教学中加强数学应用意识的培养,提高学生应用数学知识的能力,进而培养学生学习数学的兴趣,才能消除学生对数学产生的深奥、枯燥、难学的印象。
  • 浅谈中考英语命题的原则 免费阅读 免费下载
  • 英语基础教育阶段的总目标是培养学生综合运用语言的能力。它的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合运用语言能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证,情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证,这五个方面共同促进综合运用语言能力的形成。
  • 浅谈中学历史教学中的国情教育 免费阅读 免费下载
  • 历史教学是向学生进行国情教育的一门重要学科,特别是在中国近现代史教学中包含着极其丰富的国情教育内容。历史教学中的国情教育主要是以下诸方面。
  • 浅谈初中历史多媒体教学的误区及对策 免费阅读 免费下载
  • 运用现代化的教育手段是教育现代化的体现。特别是计算机多媒体教学手段走进初中历史的课堂。给人以耳目一新的感觉。因为多媒体把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体,具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能。它契合了初中学生仍以形象思维为主的思维特征,因此运用多媒体进行初中历史教学可以改变传统教学的信息传递方式,图文并茂,声像并举,能够有效地渲染课堂气氛,还能创设情景启迪学生的思维,同时也能更好地激发学生学习历史的兴趣。有效地提高课堂效率。
  • 怎样指导学生学习语文 免费阅读 免费下载
  • 语文学法指导的方式方法,范围广、内容多、途径也宽。从教学过程看,有预习之法,听课之法,复习之法,作业之法,使用工具书之法,检测矫正之法。质疑之法等等;从学习范围看,可指导学生在校内学习之法和校外学习之法(即离开教师的自学之法)。根据学习内容(听、说、读、写)分,有听说之法,阅读之法,作文之法等。要实现语文学科学法指导的经常化、具体化,并获得切实的效果,最有效的途径还是把学法指导有机地渗透于课堂教学之中,使课堂教学过程能为学生“怎样学习”作导向,真正教会学生学习。
  • 探究新课程背景下政治学科的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 我校高中新课程改革实施已两年多,由于新课程实施尚处于起步阶段,我们对新课程的现代教育理念及方法的研究也处于摸索之中,下面就结合本人两年多的教学实践谈谈新课形势下高中思想政治课的教学方法的认识
  • 浅谈导学案教学 免费阅读 免费下载
  • “导学案”,是指以学案为载体,以导学为方法。以教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。它一改过去老师单纯的讲、学生被动的听的“满堂灌”的教学模式,充分体现教师的主导作用和学生的主体作用,使主导作用和主体作用和谐统一,从而发挥最大效益。高中语文适当运用“导学案教学”,能够有效提高教学效果。
  • 对语文课堂复习方法的思考 免费阅读 免费下载
  • 要想上好语文复习课,提高复习效率,就应该整体把握教材.采取合适的复习形式,关注学生的自主发展.使学生通过主动参与、合作探究达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。
  • 语文课应重视提高学生的品德修养和审美情趣 免费阅读 免费下载
  • 语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步养成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。
  • 创设高效课堂教学提高数学教学质量 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。构建“高效课堂”,我们要注重教师的引导和主尊作用。教师要有先进实用的观念,树立平等、民主的观念,不再唱独台戏,做知识的裁判、课堂的主宰者,而应放下架子,关注学生,努力做学生学习的朋友。在课堂上更多的给予学生赞赏、鼓励、宽容、理解,成为出色的课堂教学组织者、指导者与合作者。注重教学设计简约高效,情境创设要合理有吸引性,教学方法既要灵活多样又要讲求实用,避免流形式热闹但缺乏实效性。
  • 浅谈中小学音乐课堂的教学模式 免费阅读 免费下载
  • 近年来,关注中小学素质教育,特别是对中小学音乐教育的探讨涉及了各个方面,比如:教学思想、教学方法、教学内容等方面体现较多。新的中小学音乐教材使用已有数年,但传统的课堂教学模式仍然没有改变。因此课堂“程式化”教学向“非程式化”转变是势在必行。
  • 谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力 免费阅读 免费下载
  • 心理学研究表明:每一个思维过程都有一个与之相反的思维过程,在这个互逆过程中存在着正逆向思维的联结。所谓逆向思维,是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程,即我们通常所说的。“倒着想”或“反过来想一想”。
  • 学生才是课堂的主角 免费阅读 免费下载
  • 我们经常喊教书难,难教书,那是因为我们没有找到好的教学方法;我们经常喊教书累,教累书那是因为我们占据了课堂,包办了教学。只要我们把课堂还给了学生,并施以恰当的引导,什么素质教育,高效课堂,减负增效,一切问题都能得到解决。
  • 浅谈初中历史课堂的高效教学 免费阅读 免费下载
  • 教育改革在不断深入,教学方法在不断更新,历史教学实现了从“满堂灌”到“有效课堂”到“高效课堂”的转变。探讨创建高效历史课堂的方法是我们历史教师研究的重要课题。
  • 浅谈如何培养小学生口语表达能力 免费阅读 免费下载
  • 在几年的教学研究中,我发现如果在低年级说话训练中巧妙地运用多媒体,利用它的多样性、新颖性、直观性、趣味性,再现性等特点,以及灵活多变的使用方法,会激发学生说话的兴趣,调动说话的积极性,降低说话的难度,提高辩析的准确性,从而取得其它媒体所无法取得的效果。
  • 怎样激发学生作文课的写作热情 免费阅读 免费下载
  • 作文课怎样激发学生的写作热情,怎样使学生兴趣为文,这是中学语文科写作课一直探讨的重要问题。教师要解决这个问题,就一定要激发作者的真情,才能让学生写出文、理、情并茂的文章。
  • 浅谈数学课堂教学的多元化评价 免费阅读 免费下载
  • 教学评价是指评价主体在对教师教学评价活动中应用于评价对象(学生学习与教师教学)的价值尺度和界限。新课程标准下,数学的教学评价应走向多元化。
  • 浅析历史教学与信息技术的整合 免费阅读 免费下载
  • 将单纯的计算机基础知识教学向把计算机作为工具帮助学生自主学习转变,能更好地培养学生的创新精神和实践能力,本文主要论述了有关信息技术与历史教学整合的一些尝试,在积极主动做好硬件、软件的基础上,大胆尝试,勇于创新,采取探究式、互动式的教学模式,取得初步成效。
  • 浅析英语课堂建构式“交流——互动”教学模式 免费阅读 免费下载
  • 英语课程教学的“交流--互动”是学生接受和掌握语言知识的重要途径,也是培养学生综合语言运用技能的有效方法。
  • 浅谈历史教学中的多媒体地图的运用 免费阅读 免费下载
  • 传统的中学历史教学方法以教师的讲述为主。教师讲.学生听,教师成了课堂的主誊学生被动的接受知识.学习缺少主动性和乐趣.而历史课标明确指出,课堂教学要激发学生学习历史的兴趣,变被动学习为主动学习,特别强调要发挥学生主体作用。为止匕历史教师可以灵活的借用多媒体,采用形式多样的课堂学习方式,促进师生角色转换,增强历史课堂的魅力.激发学生学习的积极主动性。
  • 多媒体优化英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的逐步深入.运用多媒体辅助教学已经越来越引起人们的重视。多媒体辅助教学走进英语课堂中,为教学注入了新的生机与活力。多媒体具有图、文、声、像合一的特点,可以使课堂教学变得更加形象、直观。在我国目前的英语课堂教学中,在没有母语的学习环境下,多媒体的应用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境。更能激发学生学习兴趣,优化课堂教学,培养学生交际能力,从而促进学生综合能力的提高。
  • “学导式”教学法在初中语文中的应用 免费阅读 免费下载
  • 中学教育是一种注重学生能力的培养的基础教育,教师作为引导的作用。“学导式”教学与语文相结合,一方面符合中学教学的要求,一方面可以提高学生的入文素养。
  • 浅谈初中政治教学 免费阅读 免费下载
  • 我们正站在世纪之交的门槛上,预言家说:“21世纪是综合国力的竞争,最终必然是教育的竞争。”《中国教育改革和发展纲要〉明确指出:“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”学校现行的课程将成为越来越苍白无力的“形式课程”,对此,我们不应等待、回避,而应以积极的态度,不断进行教育教学改革。今年出版的初三政治教材增强了课程的时代感,淡化了学科体系,降低了理论难度,但最显著的特点是突出了对学生能力的培养,增加了大量学生活动的内容,把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起,推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨。.由于活动课是一门正在探索过程中的新型课程,因此,对于政治教师来说,如何认识和实施“活动课”是一个值得研究的新课题。下面我根据自己的教学实践谈谈我对初三政治“活动课“的点滴认识。
  • 春风化雨 育人为本 免费阅读 免费下载
  • 本人从教二十年以来,能始终如一的将自己对教育的热爱之情倾注于班主任工作的方方面面。用心做好每一件小事,注重每一个细节。我深知班主任工作的辛苦,但我乐此不疲,始终以师德规范严格要求自己,以自己良好的形象影响学生,教育学生。在生活和学习上时时处处关心爱护学生,善于捕捉每一个点滴,如春风化雨滋润着学生的心田。使学生在道德意识和行为规范上形成正确、积极、健康、向上的人生观。从而达到自我教育,自我完善的目的。体现育人为本的教育理念。
  • 浅析“任务驱动”教学法在初中语文课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 任务驱动型教学是随新课程改革实践而产生的一种新教法,新模式;它体现了课程改革的新理念,新思想。
  • 浅谈初中语文“综合性学习” 免费阅读 免费下载
  • 从学生的学习生活和社会生活中提出课题研究或专题活动的全过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题,并获得亲身参与的体验、经睑学会分享与合佑培养搜集、分析和利用信息的能力,以及对社会的责任心和使命感等。
  • 浅谈地理教学与现代信息技术的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着办学条件的逐步改善。多媒体也逐渐进入课堂,应用多媒体教学使学生可以把色彩、动画、立体声等有机地融合在一起,真正做到图、文、声并茂,使学生身临其境,觉得上课生动有趣。更能激发学生的学习兴趣,从而收到良好的效果。学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础(特别是信息方面的基本知识和能力)、高尚道德精神和创新能力的一代新人。
  • 怎样拓宽初中学生写作的软环境 免费阅读 免费下载
  • 写作是作者自主地对生活、人生、自然的认知和感受的书面形式,显然这种认知感受是自主学习的结果,因而带有个性固执的特点。因为我们的教学对象的个性,综合素质都有差异,所以造成了作文教学在中学语文教学中成了一大难题。因此,在初中作文教学中,必须根据学生的实际,努力拓宽学生写作的软环境。
  • 信息技术与思想品德课教学整合的实践与探索 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展进步,思想品德课教学中培养学生创新意识和实践能力的目标要求与教学手段的陈旧形成了明显的反差,教育技术现代化和教育改革的深入开展,信息技术普遍应用于教学实践,为思想品德课教学注入了新的活力,找到了一条提高课堂效率的好途径。它以其声、图、文并茂。
  • 如何构建小学语文高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 按照新课程标准的要求,小学语文教学应该更加注重以学生为本的理念,要采取切实有效措施促进学生的全面发展,要求我们在传统教学模式的基础上进行大胆的创新,不断提高课堂教学效率,注重有效课堂的构建。本文就新课程理念下如何打造高效的小学语文课堂的问题进行了简要的阐述,依据教学实际提出了一些策略。
  • 项目教学法在计算机教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 项目教学法是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学方法。在课堂教学中要注意把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生自我解决实际问题的能力。项目课程要求教学任务规范,按实践课程设计学习过程。教学场所融实践与理论学习于一体。
  • 浅谈中学生物教学模式 免费阅读 免费下载
  • 教师的教学思路体现在教师在钻研教材、大纲的基础上写出教案,在课堂教学及课后辅导中如何去实施自己的教学。而学生的学习思路则是指思考问题的方式和过程。教学的目的是要把课本知识通过教师的教学思路转化为学生的学习思路,培养学生科学的思维,引导学生掌握课本知识。
  • 中专语文教学创新之我见 免费阅读 免费下载
  • 新世纪教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求。所谓创新就是在原有的基础上给予革新,或是创造出前面所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中。职业中专语文的现状不容乐观,因其在语言能力、人格塑造和素质培养方面的独特作用,我们在坚守这块阵地的同时,必须对其本身的教学进行相应的调整与改革。笔者就是由此出发,以职业中专语文教学转变为基础,提出了如何在教学方法中进一步实现职业中专语文的创新。
  • 浅谈初中数学教学的新方式 免费阅读 免费下载
  • 在初中数学教学中.学生自主学习的兴趣培养有着特殊的地位,它是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是自主学习的强化剂。主动有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注积极思考.甚至会使他们达到废寝忘食的境地。因此在数学教学中,教师要善于利用各种方法、途径.激发培养学生主动学习数学的兴趣。一是利用数学本身的特征.激发主动学习兴趣。二是根据学生的心理特征,培养主动学习兴趣。三是优化教学过琶培养主动学习兴趣。
  • 浅析计算机信息技术在中学数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,恰当地数学教学中使用多媒体教学,利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官。通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,在充满趣味的氛围中,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量。
  • 浅谈高二数学教学中问题导学法的应用 免费阅读 免费下载
  • 古人曾说过“授之以鱼,不如教人以渔”,也说过“授人一鱼,可供给一饭之需;教人一渔,则终生受用无穷。”内涵--教师所务,惟在启发导引。很好的体现出问题导学法的原理。
  • 浅谈新课改下初中地理作业的创新 免费阅读 免费下载
  • 地理作业是地理教学中的重要一环,它对巩固地理知识、培养学生地理思维以及地理情感教育都具有重要的作用。地理课程改革对地理作业提出了新的要求,地理作业需要被赋予更多、更深层次的内涵。在地理教学中,科学地设计地理作业对于推动地理课程改革具有重要意义。
  • 浅谈英语课堂“师生互动”教学模式 免费阅读 免费下载
  • 英语课堂教学要以提高和促进学生的语言交际运用能力为最终目标,而英语课堂中的师生互动是实现这一最终目标的有效途径。如何在初中英语课堂建立一个高效率的课堂格局和更合理的教与学的关系的“师生互动”教学模武成为教师们探索的重要方向。
  • 浅谈如何通过文学作品活学中学历史 免费阅读 免费下载
  • 文学的产生与发展不但受制于历史的变化,其内容和形式有时竟也与史学不分,亦文亦史,亦史亦文。在中国的上古时期亦即先秦时期,以《春秋》、《左传》等为代表的中国早期的历史著作,同时也被我们称之为历史散文或日史传文学:反过来,像《诗经》这样的文学作品,也被历史研究者视为最珍贵最可靠的上古历史文献,其中有些作品就直接被后世称之为。史诗。正所谓六经皆史、六经皆文。文学与历史的关系如此紧密,故文学作品可以作为史料运用到中学历史教学中来,作为背景铺垫、情境创设、问题启发的有效载体。这对于丰富教师教学语言,激发学生学习兴趣和热情,加深学生对历史的认识和理解,能起到很好的作用。因此,如何将对文学作品的运用落实到历史教学的具体环节中,以取得良好的教学效果,是很值得中学历史教育工作者研究和探讨的问题。
  • 当前中学生品德不良的原因研析 免费阅读 免费下载
  • 直面当代中学生的思想品德教育,许多教育工作者都面临诸多的困惑与无赖,其中特别是思想品德教育问题让全社会担忧。初中阶段是初犯品行不良行为或劣迹行为的高发期,初中学生正处在品德形成和发展的关键时期,由于丑恶的社会现象和不良文化信息的渗透腐蚀、家庭教育的不良影响、学校教育措施的滞后以及学生不良的心理因素等多种因素,从而使一部分学生成为不良品德行为的问题少年,本人下面从客观和主观两个方面进行全面研析:
  • 语文教学方法的改革与创新初探 免费阅读 免费下载
  • 新时代的教育是全面创新的教育,各学科都发挥着极其重要的作用。培养学生创新精神是教学新理念的重要内容之一,创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外,并且只有对本学科不断创瓶不断注入活力庀:才有发展前途,才有存在的必要,才能更有效发挥其重要作用。
  • 浅谈初中生物“激励教学法” 免费阅读 免费下载
  • 从教育心理学来说,激励是指激发人的动机,诱发人的行为。使其产生一种内在的动力,朝着所期望的目标努力的过程,也就是通常所说的调动和发挥人的积极性的过程。如何在目前生物教学不被重视的现实情况下,面向全体中学生,使他们学好生物学的基础知识,学会生物学的科学方法及技能,真正使他们学得有趣、高效,获得成功和自信,探索好的教学方法具有很重要的意义。
  • 语文教学和谐美之我见 免费阅读 免费下载
  • “和谐”即民主、平等,人人有话可说、言无不尽,人人学有所思、学有所得.人人求同存异、和勉共进。和谐是一种教、学关系,生活关系。他益于师生思想交流、阅读优化、砥砺创新及身心持续发展。
  • 浅谈数学概念教学 免费阅读 免费下载
  • 几年来的教学实践,使我体会到,如果只重视计算能力和应用题能力的培养,而忽略了基础知识的教学,中下层学生学习的积极性始终不高,成绩也无法上一台阶。数学教学中基本概念是最基础的知识,也是进一步学习数学的基础,那基本概念的课就要巧设妙疑,通过实物、教具、学具,充分调动学生动眼、动手、动脑、动口参与教学活动的全过程,引导学生正确地理解所学的概念。
  • 新课程下的高中物理教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的实施,教师要适应新的教育改革与发展,其知识结构有待进一步优化和建构。教师进行卓有成效的教学,需要具备与时俱进的完备的知识结构,优化和完善物理教师在新课程背景下的专业知识是当前教育改革的紧迫任务国家对现行基础教育课程进行了重大改革,课改已经取得很大成绩。我们物理教师应如何面对课改呢?本文仅就高中物理教学如何实践新课程下的物理教学谈谈自己的认识。
  • 浅谈初中美术反思性教学 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“把手握住,里面什么都没有;把手张开,得到的是整个世界。”在中学美术课堂教学中。由于在长期形成的习惯性教学模式影响下,教条和经验在教学中起到了主要的作用,这种做法往往会变成程式化教学,导致直接后果是课堂毫无生气,教学效果不明显,学生产生厌学情绪。
  • 浅谈小学信息技术教学 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科,正处于一个广泛探讨、不断更新与高速发展的阶段,“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。信息技术是一门动手操作性很强的课程。它比以往任何一门课程更强调学生的动手操作能力,而动手操作往往是创新的必要条件。
  • 高中数学教学如何实施创新教育 免费阅读 免费下载
  • 普通《高中数学课程标准》明确指出:“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造。”在课堂教学中。我们要抛弃“教师一统天下”的传统教学观念。教师的职责不仅仅是“传道、授业、解惑”,更重要的是引导学生自主学习和创新。
  • 趣谈音乐节奏教学 免费阅读 免费下载
  • 节奏是音乐的骨架,是掌握旋律基础的基础。因此,准确的把握好节奏是低年级学生音乐教学中至关重要的一个环节,如何搞好节奏教学,它并不是教师单方面能够完成的,而是通过师生双边活动共同来完成,这不仅要求教师创新教法,而且要诱导学生创新学法,只有这样,才能在教学过程中产生高效率、高质量。
  • 拷问新课改后学校的体育现状 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的进步,人类对体育多元化功能的认识越来越深刻。现代学生的成长过程,既是一场智力的角逐,更是一场体力的较量,他们渴望有健康美丽的人生。在这种背景下,新一轮的学校体育课程改革,以一种崭新的姿态献身于学校体育教学的舞台。促进了学生的身心健康,提高了学生的素养,达到了教育、娱乐、促进学生个性的发展的目的。然而,现在的体育课程改革,如同孕育在母腹里的婴儿,遭遇着不该应有a的种种磨难。
  • 浅论语文教学中的隐性教学 免费阅读 免费下载
  • 所谓隐性教学.通常是与显性教学相对而言的一种教学方式,它是潜在的,无法通过考卷的分数、量的测试来衡量。一般来说,现阶段的语文课程安排决定于《语文课程标准》各自的教学目标和教学重点,都能够通过考试、考核以及其它测试方式进行衡量,都是可以通过教师按照《课程标准》的要求进行教学和学生在课堂与课余的学习能达到目的的.即显性教学就可以完成这一任务。而许多潜在的知识和书本没有但又必须使学生在今后具备的.如:思想方面的知识方面的、能力方面的等等.就娶靠隐性教学来达到目的。
  • 浅谈中学历史教学方法的运用 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着教育体制改革的开展和社会观念的更新、建构主义等现代教育理论在中学教育教学中的影响扩大和新课程计划与课改精神的贯彻与实施,传统的教学思想不可避免的受到现代教育理念的冲击。从中学历史教学的实际情况来看,这些理念主要来自建构主义学习理论、新课程计划和课改精神和现代教育技术的影响。教学活动中,教师进行信息编码就是把要传达的信息找到最合适的代码形式并进行适当的组合。
  • 浅谈初中数学应用题教学 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的深入如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要。应用题是初中生了解数学应用的一个窗口,是培养初中生数学应用意识、领会数学建模思想和方法的重要途径,也是提高解决实际问题能力的有效载体。
  • 物理概念建立和物理规律教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 物理概念和物理规律在高中物理学习中处于核心地位,对物理概念和规律的理解决定了学生的学习效果,它们是中学物理入门的第一步。如果把中学物理这门科学比作高楼大厦,那么物理概念和物理规律就是构成这窿大覆的砖石和钢筋框架。有经验的物理老师经常要求学生抓好基础知识学习,指的就是抓好物理概念和物理规律的学习。怎样才能使学生们透彻理解物理概念和规律,而不会混淆与误解呢?概念和规律的整理方法很多,下面我简要地谈谈自己的体会。
  • 谈新课程下的高中化学实验教学 免费阅读 免费下载
  • 随着教育的发展,教育部制定了新课标,并且根据新课标,教材也在不断地改革。高考也顺着这个趋势,越来越注重能力的考查,其中实验内容所占的比例因此也越来越大。高中化学新教材的编写中突出了化学实验创新和探索.增设了探究性实验、边讲边实验及家庭小实验等。然而,光有实验教材的改革是不够的,有必要对我们传统的实验教学进行反思,探索化学实验教学的新思路、新方法,合理利用新教材的各个实验,更好发挥化学实验在培养学生创新实践能力在高中新课程实施之际,我们若能认真学习《高中化学课程标准》,钻研新教材,就能发现化学实验的地位及教学功能等发生了明显的变化。
  • 浅谈高中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 古人曾说过“授之以鱼,不如教人以渔”。也说过“授人一鱼,可供给一饭之需;教人一渔,则终生受用无穷。”内涵--教师所务,惟在启发导引。很好的体现出问题导学法的原理。教师教学的目的首先不是老师讲解书,而是引导学生看懂书理解书,培养自己的自学能力、探究能力、解惑能力--亦即通过培养学生的良好的求学素质,获得自学能力、探索能力、独立解决实际问题的能力。
  • 浅谈职高计算机教学 免费阅读 免费下载
  • 针对职高学生学习计算机的要求和特点,笔者结合多年教学实践,总结出一些行之有效的教学方法,在实施过程中,对自己的教学质量和教学水平提高的确有一些帮助。
  • 高中化学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的”有效”更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程可以采用兴趣化教学,生活化教学信息化教学,探究性教学等教学策略实施有效教学.
  • 地理教材编裁方式初探 免费阅读 免费下载
  • 教材是教师教学的依据和学生学习基础知识的蓝本。对于学校地理教材,如何选用现代地理知识,进行科学的、创造性的编裁,使之既有利于学生感知和巩固知识,提高学习质量,又有利于教师开展教学,提高教学效果,成了改变地理教学现状,摆脱地理教学困境的根本之路。本文从有利于学生学习的角度出发,结合作者多年的实践,对地理教材的编裁方式作些粗浅探讨,以求抛砖引玉之效。
  • 新课程下优化语文课堂教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 时代发展对学习内容提出了不断更新的要求,也对学生的各方面素质提出新的要求,因此,在教学中,我们始终立足于课堂教学,把“学习一一研究一一实践”紧密结合在一起,以提高课堂教学效率为主攻方向,走过了从优化单个因素到各个因素综合优化的过程,取得了较明显的效果。
  • 浅谈物理的新课标教学 免费阅读 免费下载
  • 物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。因此,要以新课程理念指导物理实验教学,努力培养学生的探究精神、实践能力以及创新意识。这就要求教师改变传统的实验教学观念,强调实验教学的整体功能,突出构成整体的各个要素的相互作用,从而全面提高学生的能力。
  • 浅谈小学语文教学的基本原理与教学改革 免费阅读 免费下载
  • 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》指出:“小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。”
  • 语文课堂教学中学生创新思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文教学是一门富有创新内涵的学科。语文作为一门基础学科,其听、说、读、写的要求,都含有大量的思维能力和创新能力的因素。思维能力是一个人智力的核心成分,它对一个人的学习和工作有重要影响。作为基础学科的语文,课程标准里同样明确要求要培养学生的思维能力。只要教师积极挖掘,抓住契机,学生不仅能提高语言文字的运用能力,而且能发展思维能力,激活创造力。
  • 小学生作文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 浓厚的兴趣,是作文的一种良性的、有力的刺激和动力的源泉。作文是学生的意识活动的产物,不管是现实生活的记实叙事,还是的议论抒情,从根本上说都只能来源于生活外部和内部的刺激,才能激发倾吐的欲望,写作的动机和创造性表达的热情,获得持久的动力。
  • 剖析中学数学解题思想 免费阅读 免费下载
  • 在数学学习的过程中,错误的出现是不可避免的,因此,对错误进行系统的分析是非常重要的。
  • 初中英语阅读教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 新《课程标准》对英语教学的目标要求是:在义务教育初中英语教学的基础上,使学生巩固、扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养综合语言运用的能力;使他们在学习英语的过程中,促进心智、情感态度、学习策略、文化意识的发展,形成正确的人生观、世界观,整体提高人文素养。著名学者柯鲁克先生主张把英语的大量阅读当作英语教学的主要手段。新课程中学英语大纲要求“侧重培养学生的阅读理解能力”。可见,阅读教学在英语教学中占有非常重要的地位。
  • 浅谈农村小学语文作文教学 免费阅读 免费下载
  • 作为一名农村语文教师,我认为农村生活为学生提供了“取之不尽,用之不竭”的素材,关键在于教师要有意识地引导学生关注生活,认识生活,挖掘素材,开发资源.为学生作为开辟一条通道.走作文教学生活化道路。
  • 浅谈小学生作文教学 免费阅读 免费下载
  • 21世纪要求素质教育向纵深发展,教育效益要大大提高。小学作文教学是小学语文教学中一个重要部分,指导学生写好每一篇文章,不仅能培养小学生表达语言文字的知识技能,而且是对其思想情操的熏陶。
  • 浅论初中数学概念的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 数学概念是数学知识的基础,抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键。本文就数学概念的“引入”、“形成”、“本质”、“巩固”、“应用”等几个方面进行了论述。
  • 浅谈小学英语自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学英语课堂教学落实素质教育就是要发挥教师的主导作用,切实把学生当成学习的主人,让学生通过自主学习进行独立思考,发表自己的见解。本文就如何培养学生的自主学习能力谈一谈自己的感受和具体作法。
  • 新课改下高中政治课教学初探 免费阅读 免费下载
  • 如何在政治课教学中贯彻新课程的理念,适应新课改需要.转变角色.有效地开展政治教学,把政治课上得更生动一些、更鲜活一些,是摆在每一位一线教师面前的难题。
  • 浅谈如何优化小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。针对小学生天真、活泼、好动的特点,,J、学数学要用人性化方法,培养孩子们学习数学的兴趣让他们在兴趣中寻找知讽在知识中不断成长所以要想使学生能不断地进步和发展.本文以我的教学经验来谈如何优化小学数学教学设计来提高教学效率。
  • 体验式作文教学初探 免费阅读 免费下载
  • 点击现在初中学生的写作状况,作为语文老师的我们常会感到担忧和痛心。由于应试教育的“功利”,学生喜欢到作文选、写作大全中找素材,寻章摘句,剪辑速成。综观学生的作文,几乎千人一面,内容单一,结构也是脸谱化……如何让学生立足生活,观察生活,发现生活,感悟生活,以我手写我心?我们先从状物类作文入手。
  • 小学生语文期末复习之我见 免费阅读 免费下载
  • 期末考试是一个学期以来教和学的总结,通过考试反思平时的教学行为,发现问题研究解决问题的方法进而改进和调整以后的教学方法提高学生的学习质置。
  • 语文与生动的大自然 免费阅读 免费下载
  • 随着社会经济的发展,我国的基础课程进行了改革。新课程的基本理念是为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展。现代社会要求公民具备良好的人文素养、科学索养、创新精神、合作意识和开放的视野以及多发面的基本能力。
  • 浅谈职高体育教学 免费阅读 免费下载
  • 未来社会是建立在现代高度发展的商品社会的基础上的,因此其仍将带有商品社会的烙印,如竞争性、求利性、开放性和平等性。无论未来社会的生活方式如何变化,体育运动仍将蓬勃发展,并适应社会的需要而相应变化。
  • 新课改理念下的数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门基础的自然科学,而初中数学则是数学领域里的一个小单元。在新课改理念下,数学课堂教学,要想达到教学预期的目的,不妨从以下方法着手。
  • 浅谈素质教育与美术教学改革 免费阅读 免费下载
  • 二十一世纪世界教育改革的核心是”素质教育”,笔者围绕该核心回顾了本校近几年来美术教育的得失,结合实践,从”如何激发学生学习兴趣、培养学生发散性思维“、”如何纠正学生学习目的的功利性”、“如何让学生真正做到多能一专“、“教师素质的提高应注意的问题“等四个方面进行了分析。
  • 英语教学改革之我见 免费阅读 免费下载
  • 随着我市经济社会的发展和全方位、多层次、宽领域对外开放的不断扩大,特别是滨海新区的开发开放,急需大批高水平、实用型外语人才。当前英语教学改革势在必行,改革的重点是教学理念教学方法、教学手段和教学活动方式,通过改革达到外语知识与应用能力相结合提高教学质置和培养实用型外语人才的目的。
  • 语文课堂怎样做到课内课外有机结合 免费阅读 免费下载
  • 要提高语文教学效益,我们要抓住“活”字这个中心。探索语文教学最佳效果,是将课内课外有机结合起来,在课堂教学内容上要力求新鲜化,在教学手段上要力求多样化,在课外活动内容安排上尽量丰富化,使课堂教学向课外延伸,并有机结合。
  • 在体育教学中渗透德育教育 免费阅读 免费下载
  • 体育是教育的重要组成部分,它承担着发展学生身体.增强学生体质,传授体育知识、技术和技能以及进行社会主义思想品德教育三项任务。
  • 怎样在教学中渗透数学思想和数学方法 免费阅读 免费下载
  • 数学思想和方法是数学知识的精髓。在教学过程中渗透数学思想方法,能提高教学效果,提高学生数学素养。
  • 数学课堂情境教学之我见 免费阅读 免费下载
  • ?数学课程标准?指出:“让学生在生动具体的情境中学习”。数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生已有的知识和经验出发,创设有助于学生自主学习,合作交流的情境。教学中,教师若能运用一定的方法,创设出良好的教学情境,那就会触及学生的精神需要,开启学生心灵的窗户,激发学生学习的兴趣,点燃学生学习思考的火花,从而达到培育学生的主体意识和创新精神之效果。
  • 浅析新课程教学的辩证艺术 免费阅读 免费下载
  • 当前新课程改革正在向纵深推进,在新课程实践中,广大一线教师遇到了许多困惑,但他们痛并快乐着,在快乐中演绎教育的故事,追求教学的艺术性。用辩证思维引领新课程教学,就是对教学艺术性的有益探索。
  • 浅论语言与语境说 免费阅读 免费下载
  • 创造优美的语言艺术和美妙的艺术境界应该是文学作品的一个任务(当然思想性是很重要的了,是作品的灵魂所在,这里暂且不论。)。文学作品是艺术品,和绘国,音乐,舞蹈一样,要想法打动读者。绘画是视觉艺术,以色彩,线条。意境感染读者:音乐是听觉艺术,以旋律,节奏,音响去触动观众;舞蹈兼有视听觉两种艺术形式,从视觉,听觉给观众产生强烈的艺术感染力。文学作品和以上几种艺术形式不同。它的沟通方式是语言媒介,以文字形式传递感情思想,这就势必要求作者要在语言艺术上下功夫。
  • 浅谈高考物理命题新趋势 免费阅读 免费下载
  • 每年高考都牵动了千千万的师生,而高考命题和高考试题则始终是关注的焦点。就物理这门学科而言,几十年来考察的知识方法范畴几乎没有太大的变化,所以大家都会发现近年来高考物理试卷中真正有新意的题不多,绝大部分是陈题翻新,很多题目可以称得上“剽袭”甚至“原题”,可见许多高考命题专家们也有些“江才郎尽”的感觉了。高考试题命题组和命题专家们为了突出重围,必然要“标新立意”、“挖空心思”和“绞尽脑汁”了。显而易见,在跨学科间或者中学物理与大学物理之间的那些“边缘地带”必然是命题专家们的最佳突破口。这些试题最显著特点是“看似超纲又不超纲”,笔者不妨称之为“擦边球试题”或“擦边球现象”。
  • 中学生记叙文写作之我见 免费阅读 免费下载
  • 记叙文,对初中的学生来说,是再熟悉不过了。从小学开始写作-直至Ⅱ初中,我们就讲记叙文,练习写记叙文。那么怎样才能写好记叙文,在语文作文教学中又存在那些问题,我们如何来解决这些问题呢?
  • 新课标下高中数学的变化与措施 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“时间与综合应用”四个学习领域。课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的数感、符号感、空间概念、统计概念,以及应用意识与推理能力。高中数学是初中数学知识的完善与升华,高中数学学习的两条基本脉络是函数与运算,如数列的通项与前n项和是自变量为正整数的函数,立体几何中的许多计算问题都可以转化为方程和函数的表达式解决,解析几何中的许多问题通过一元二次方程解决。运算不仅是简单的数字运算,而且包括数学思想和方法,运算的对象从数、字母、指数、对数、三角函数不断扩充,运算与推理、几何证明等密切联系。
  • 浅谈音乐与舞蹈 免费阅读 免费下载
  • 舞蹈与音乐的结合形成完整的舞蹈艺术,将给人带来一种美妙的艺术享受,并产生一定的社会作用。无论是从历史的角度,还是从发展的角度,它们都具有相互依存、互为因果、融为一体、不可分隔的特殊关系。只有在认清楚它们之间的特殊关系的基础上,才能创造出好的音乐与舞蹈作品,才能提高和丰富艺术形式。
  • 浅谈语文课堂的留白策略 免费阅读 免费下载
  • 在国画里,有一个词语叫做“留白”,意思是说把好的事情或想表达的事物挤满画面不见得就好,有时候留些空白反而更能表现意境.也更有味道。
  • 浅谈哲学与主体式探究式教学改革 免费阅读 免费下载
  • 哲学教学向学生传授科学的世界观,引导他们在科学的世界观的指导下去正确地做事,这本无可厚非。因此,全面推进素质教育是时代发展的必然要求,也是教育事业发展的生命力所在。正如教育界公认的说法:“没有良好身体素质的学生,是废品;没有良好智力素质的学生,是次品;没有良好品德素质的学生,是危险品。”素质教育应该包括思想品德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质等方面的内容。哲学是世界观和方法论的统一。这个问题应该引起我们教育工作者的高度重视,应该把这个问题摆到莺中之重的位置上来共同探导。
  • 在新课程下思想政治课教学中甜新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 二十一世纪是知识经济时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。实施创新教育是时代的要求,培养学生的创新意识和实践能力是中国教育在新世纪的必然选择。
  • 二十四式简化太极拳教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 二十四式简化太极拳是医学院校体育教学的重要教学内容,也是中医文化的重要组成部分。本文试从加强太极理论学习、了解其特点、多样的教学方法及练习时的注意事项等四个方面作了简单的阐述,以便学生尽快掌握其动作要领。
  • 语文教学探索性学习研究 免费阅读 免费下载
  • 探索性学习研究主要是师生互动,以教材为主,走向未知。初中语文教学采用何种方式把“探索性学习”这一新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学中.培养学生的创新精神,培养学生的创造性思维,使学生学会学习、学会创造提高效率,是教师在教学过程实践中需要不断摸索总结和把握的重要课题。
  • 浅谈初中英语词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 词汇是构成语言的要素,是语言的建筑材料。没有词汇,人们无法正确表达思想、描绘事物。目前,大多数中学生词汇学习费时较多,收获甚微。因此,初中英语词汇教学值得我们英语教师关注。
  • 论新课改下的古诗文教学 免费阅读 免费下载
  • 在文学的殿堂里,诗歌是最美的奇葩。是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和科学素养,培养学生的创新精神和实践能力都有很大作用。为此,我们要适应新课改的要求,以学生为主体,通过融情于读、以猜代讲、创新写作的方法,调动学生积极性,活跃课堂气氛,使古诗文的教学充满活力。
  • 浅论物理学之思想和方法 免费阅读 免费下载
  • ”物理难学“是学生普遍认为的。怎样才能学好物理呢?我以为,全面认识物理学和掌握物理学方法是学好物理的保证。现就物理学之思想和方l法谈谈自己的浅薄认识。
  • 浅析中考语言基础类试题 免费阅读 免费下载
  • 随着语文综合素养、综合能力被一再强调,近年来不少备考师生产生了一种错误观点,即轻视语文基础知识的教与学,以为这些知识在考试中所占比重不大不值得为此付出太多时间和精力。语文基础知识是语文学习的根本所在,一切发展层级的能力均源于此,且不说这样的观点对于夯实语文基础有多么大的害处,单从备考来说轻视语文基础知识也会让同学们在考试中付出惨痛代价。
  • 浅析中考“古诗词” 免费阅读 免费下载
  • 古诗词是中华文化的一朵奇葩,它在现行各种版本的初中语文教材中一般占选文总篇数的10%左右,所以各地中考都将“古诗词阅读”列为必考的内容。然而,由于写作背景、内容题材及语言表达等因素的影响,这部分作品往往成为同学们语文学习中的“麻烦”,尤其是在中考时,“古诗词”成了不少同学失分的重灾区。
  • 怎样才能学好初中数学 免费阅读 免费下载
  • 学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中,建立良好的学习数学习惯:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用,会使自己学习感到有序而轻松。
  • 中学历史研究性学习的特性及尝试初探 免费阅读 免费下载
  • 新一轮的课程改革将课程功能的转变作为首要目标。学习方式的转变是这次课程改革的显著特征,研究性学习成为中学教育的热门话题。在中学历史教学中,研究性学习作为一种自主化的学习方式,以学生的自主性、探索性、创新性为基础,体验认识历史的过程。研究性学习以宏扬人的主体性为宗旨、以促进入的可持续发展为目的、为学生的终身学习和发展奠定基础。
  • 浅谈“活动式”教学的激活与创新 免费阅读 免费下载
  • 传统教学难以体现学生学习的主体身份,不能适应当前的素质教育。因此,我在课堂教学中尝试了“活动式”教学,组织学生开展“读、填、演、辩”活动,激发学生学习兴趣,激活新思维,提高创新能力,满足学生实现自我的需要,体现学生学习的主体性。
  • 学生语言表达能力培养的探索 免费阅读 免费下载
  • 语言是一种交际工具,被越来越多的人所重视。在素质教育的今天,加强对学生的语言表达能力的培养与提高已经成为制约学生综合素质发展的瓶颈。.
  • 浅谈在历史教学中培养学生的记忆能力 免费阅读 免费下载
  • 提高历史教学水平,记忆力是重要的一环。要提高学生记忆能力,就要设法增强大脑对事物识记的痕迹的保存能力。因为记忆力的产生是由于客观事物对人的感官的作用,传入大脑,引起大脑皮层兴奋活动,形成一定的暂时神经联系,这种联系在大脑皮层上保存下来,便产生了记忆。
  • 浅谈语文阅读中的人文教育 免费阅读 免费下载
  • 语文教学必须体现人文性这一特征,这是语文学科教学不可分割的重要环节。而且在学科教学中起着十分特殊的作用。“道非文不著,文非道不生”,理解作品中的思想内容,有助于学生理解作品深蕴,领悟课本知识:发挥人文教育,有助于激发学生的兴趣,有助于语文教学;利用人文教育,有助于增强学生爱国激情,完成语文教学任务。因此,在语文教学中,还要在这个环节上下一番功夫。
  • 初中生物教学中应如何培养学生的观察能力 免费阅读 免费下载
  • 在生物实验教学中,要培养和提高学生的观察能力.关键是引导学生具备浓厚的观察兴趣朋确的观察目的,科学的观察方法,并逐步形成良好的观察习惯,充分发挥教为主导、学为主体的作用.从而提高生物实验课的学习效果。
  • 浅谈中学政治教师教学中的语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 著名教育学家苏霍姆林斯基指出:“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”这说明教师的语言组织和表达能力是影响教学效果的重要因素。语言艺术是教师的基本功。要想取得理想的教学效果,教师就必须重视教学语言艺术,努力提高自身的教学语言修养。中学政治课作为--l'q传授马克思主义基本理论的课程,不同于其他课程的特点之一,就是它需要通过教师在课堂教学中,以大量的语言叙述才能完成教学任务。政治教师要认真研究课堂教学的语言艺术特点,掌握科学合理的语言运用技巧,这对于提高学生的学习兴趣,克服政治课教学枯燥乏味的现象,保证教学质量的有效提高,具有重要意义。
  • 浅析关于体育隐蔽课程对体育教师素质的要求 免费阅读 免费下载
  • 随着体育隐蔽课程研究的发展,越来越多的体育教师认识到了体育隐蔽课程的重要性。体育隐蔽课程教育具有文化性、行为性、依附性等特点。这些特点。要求体育教师要有良好的道德品质、高尚的敬业精神、较强的业务素质、一定的审美素质和良好的情感素质。
  • 浅谈如何改变传统师生观念 免费阅读 免费下载
  • 据报载,我国目前有“近八成中小学生对语文课不感兴趣”,而且“这兴趣与年龄、学龄的增长成反比”、《教育文摘周报》98年5月13日第19期第2版}。这是从事语文教学的教育工作者不愿看到.也难以接受的事实。然而事实就是如此。笔者认为.之所以会出现语文教学的这种现状除“应试教育”等其他因素以外,主要的原因是传统师生观念形成的不良后果。
  • 教师应该树立正确的班级管理理念 免费阅读 免费下载
  • 班级是个小集体,管理工作当然尤其重要。有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器,健康而有序地运转。
  • 初中数学老师如何正确看待自己的学生 免费阅读 免费下载
  • 学生观即人们对学生的基本认识和根本态度,是直接影响教育活动的目的、方式和效果的重要因素。课程以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,真正把学生作为一个大写的人确立起来!把课改理念提到了时代发展的至高点。为有利于学生尽快适应初中数学新课程的学习,教师应拥有新的学生观。
  • 浅谈如何做一名好教师 免费阅读 免费下载
  • 教师的天职是给学生希望,教育是播种希望的事业。教师对学生要“以心换心”,用真情走进一颗渴望理解、渴望呵护的心灵,用热情拨响师生间感情共鸣的琴弦,从而达到心与心的交流。然而,作为教师,踏上三尺讲台,也意味着踏上了艰辛而漫长的育人之旅。怎样才能成为一名好教师呢?我认为应该用“三心”去对待学生,即爱心走进学生,细心观察学生,耐心教育学生。
  • 浅议素质性教学与英语教师的教学素质 免费阅读 免费下载
  • 素质教育、素质性教学与教学素质之间是密切联系的。教学素质是素质教育的前提,素质性教学是素质教育的必然途径。提高英语教师自身修养,提升教学素质是英语素质性教学和素质教育的关键。
  • 信息技术教学中学生操作和创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是一门动手能力特别强的学科,这门课可以拓宽学生的思路,充分挖掘孩子的创新意识。作为一名信息技术教师,应该以教学知识本身的艺术魅力抓住每一位学生的心,使之受到感染和激励,通过创造性的教学活动,唤起学生的创新意识,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。
  • 语文课堂教学中怎样培养学生的创新思维 免费阅读 免费下载
  • 国家的兴旺靠创新,民族的昌盛靠创新,实现现代化离不开创新。加强创新教育,已成为当前教育研究的一个热点。江总书记在第三次全国教育工作会议上强调:教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念.
  • 浅论英语课堂的创新教学方法 免费阅读 免费下载
  • 学生创新能力的培养在很大程度上取决于教师能力的提高。只有教师在教学实践中改变传统的教育方式,才有可能培养出具有创新能力的学生。英语教学要能够使学生获取、处理和使用信息,用英语与他人交流,用英语解决实际问题的能力。
  • 教学中如何培养的学生创新精神及能力 免费阅读 免费下载
  • 创造是人类进步的源泉,没有创造,人类就不会进步。在现实的生活和实践中许多客观事实都证明了创新能力的重要作用。
  • 浅谈政治课教学如何培养学生创新糊申和实践能力 免费阅读 免费下载
  • 在政治课教学中,如何培养学生创新精神和实践能力呢?我们黄塘中学政治组全体教师对这一“课题”专门加以研究。经过两年的不懈努力,逐步探索出一套政治课教学中培养学生创新精神和实践能力的有效方法,并初步收到较好的效果。
  • 高中数学教学应该重视学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门综合性较强的学科,传统数学教学多注重知识的传授,并没有把数学思维能力的培养放在重要位置,导致结果是许多学生“懂而不会”现象的产生。而高中学生发展应当具备思维创新的能力,因此,数学教学必须重视数学思维方法的渗透以提高学生多种思维能力,使学生“学而不死”活孥活用,全面发展。
  • 生物教学中学生创新精神与实践能力的培养对策探究 免费阅读 免费下载
  • 生物的新课标将其目标定位于知识、能力、情感态度与价值观三个方面,倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程,勤于动手和动脑,逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等。重在培养创新精神和实践能力。
  • 浅谈学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 素质教育要求我们充分尊重学生的主体性,注重开发学生的潜能,对于数学这门学科来说,其中创新能力是素质教育的核心,关键是培养学生的创造性思维能力,培养学生的创造性思维能力,这是培养新世纪新型建设人才的时代要求,也是教学的重任。我长期从事小学数学的教学工作,在教学的实践中,我从以下几方面抓了。
  • 美术教学中怎样培养学生的创造能力 免费阅读 免费下载
  • 美术作为一门艺术课程,对于学生的全面发展和素质教育起着重要的作用。特别是在培养学生创造能力方面起着独特的作用,是其它任何学科不可替代的。而如何培养学生的创造能力不仅是美术教学中的重要任务,也是衡量和评价教学效果、实现教学目的的重要标准。
  • 浅谈小学数学教学创新思维品质的培养 免费阅读 免费下载
  • 当前我国的教育正由“应试教育”向“素质教育”“创新教育”转变,这无疑为小学数学教学提出一项新的教学任务。小学数学教学的任务不仅是使学生掌握基础知识和基本技能,而且要发展、培养学生的创新能力与思维品质。
  • 数学课堂如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学电应努力追求创新索质的培养,以适应知识经济和社会经济发展的需要。茵为创新素质的培养是素质教育的核心.也是中学数学教学的一项重要任务让学生主动地发现问题、探索问题无疑可以使教学触及学生的情绪和意志领域触及学生的精神需要.使教学变得高度有效。
  • 中学数学教学重在培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 《数学》课程作为中学一门文化基础课,在教学中,不但要注重知识与基本技能的双基教学,也应当注重培养学生的能力。这不仅要求教师在数学教学中把知识传授给学生,也要求培养学生的能力,提高学生的素质这样才能提高教学质量,培养出具有较强能力的适应社会主义现代化建设的应用型人才。高素质人才对事物看法有新观念新思想,生活实践中能够不断从事技术创新,善于经营和开拓市场,有团队精神,数学教学中应加强学生这方面能力的培养。
  • 浅谈物理教学与学生创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着科学的发展,社会的进步,物理已渗透到了人类生活中的各个领域。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的创新意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起到了举足轻重的作用。那么,如何在物理教学中培养学生的科技创新意识呢?
  • 提高初中生语文作文创新能力的方法 免费阅读 免费下载
  • 中学生语文作文的能力的水平是其日后写作与表达能力的基础,对学生综合素质的提高具有重要意义。但是。一直以来中学语文作文的教学却没能很好地发挥这一功能,中学生作文长期存在着死套路、思想贫乏、语言贫瘠等问题。创新教学方式,通过美感教育调动学生的写作积极性、以文学知识的内化来提升学生的写作语言能力、以丰富的生活和阅读信息来丰富学生写作的选材,是改变这一现状的重要途径。
  • 浅谈语文课堂教学中如何实现创新教育 免费阅读 免费下载
  • 创新教育,就是指以培养创造型人才为目标的教育。它要求在注重基础知识教学的同时高度重视学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,即不仅要授之以“鱼”,而且要授之以“渔”,更加要导之以“创”。它是要在全面优良素质的基础上通过实践进出智慧的火花。从这种意义上讲.创新教育不是一种具体的教育模式,而是一种意义深远的教育思想。
  • 中学化学创新教育初探 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的内涵概括起来就是面向全体、全面发展、主动发展。全面推进素质教育就是全面贯彻党的教育方针,提高全民族素质,培养适应21世纪所需要的具有创新精神和实践能力的人才。
  • 如何实施作文创新教学 免费阅读 免费下载
  • 世界著名作家托尔斯泰说过:“如果学生在学校里学习的结果使自己什么也没创造,那么他的一生将永远是模仿和抄袭。”作文是将人类自然科学和社会科学用文字予以表达的一门学科,它是整个语文教学的半成壁江山。学生作文如果只是依葫芦画瓢,挨门数板凳,那么它肯定会使人索然寡味。因此,我们一定要全方位地培养学生的作文创新能力。
  • 浅谈如何实现生物课堂教学的高效率 免费阅读 免费下载
  • 生命科学的研究与当今世界葡临的粮食、人口、环境、资源等重大问题直接相关。不论是从科学发展,还是从实际需要看,我们都必须加强生物科学教育,尤其是必须加强中学生物科学教育。中学生物科学教育的主渠道是生物课堂教学。因此,如何实现生物课堂教学的高效率就是一个很值得探讨的课题。我认为要想实现生物课堂教学的高效率,生物教师必须做到一、依“纲”扣“本”,结合实际,设计高质量的教学方案。
  • 浅谈小学体育情境教学 免费阅读 免费下载
  • 人的情感总是在一定的情境中产生的,良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识,而且还能激发其强烈的好厅心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的徒工决条件。“快乐体育”在小学体育课实施中,因其自身的特点,特别强调情调情境的创设,重视在每节课中营造良好的氛围,让学生体验上体育课的乐趣。
  • 剖析中学生阅读理解能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 中学英语阅读教学是英语教学中极为重要的部分,阅读能力是书面交际中通过文字积极获取信息的能力,是衡量外语水平的重要标志之一,也是学生将来直接运用外语能力的一个最重要的方面。因此,中学英语教学应更加注重对学生阅读能力的培养,培养学生良好的阅读习惯,指导学生形成正确的阅读方法,从而提高学生的阅读能力。
  • 浅谈小学音乐教学方法 免费阅读 免费下载
  • 为贯彻新的音乐教育理念,我们必须根据儿童的音乐接受心理改革教学方法,走出以音乐学科为中心的误区,实施全面的、综合性的大音乐教育,为学生提供丰富的教学内容,用灵活多样的形式和丰富有趣的教学方法,提高学生的综合素质,培养学生健康的人格,促进学生的全面发展。
  • 浅谈如何提高语文学习效果 免费阅读 免费下载
  • 本文着重从拓宽语文学习领域方面论述了提高语文学习效果的途径:在课堂教学中渗透新的内容;整合其他学科,改善知识结构:走向社会实践建立阅读途径利用信息技术。
  • 让中专生的语文课堂丰富起来 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,伴随着中等职业学校招生形势越来越严峻,中专生的基础越来越差,对语文课的抱怨也越来越多。好多学生抱怨语文课枯燥、没意思,甚至有的学生问“上语文课有什么用啊?”针对这一问题,笔者进行了深入调查,发现学生之所以会产生那么多抱怨,是因为语文课的授课方式不符合他们的口味,好多老师在课上依然坚持传统的授课方式,对所有的文章几乎用相同的模式讲解,读课文、背课文,解释词语,分析文章层次结构,讨论重点段落意义,每次课都如此,所以学生会觉得单调、枯燥。
  • 剖析中学语文教学中的多媒体运用 免费阅读 免费下载
  • 现代信息技术使我们传统的备课方式、教学方式、学习方式,都发生了极大的变化。正确运用多媒体教学,可以优化课堂教学结构,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。但从另一方面讲,随着多媒体在课堂教学中的步步深入,实际运用中的一些不容忽视的问题也逐步暴露了出来。
  • 浅谈如何在古典诗词中贯彻审美教育 免费阅读 免费下载
  • 随着语文教学改革的不断深入和新的课程标准的逐步实施,古典诗词教学也将面临着如何从传统走向现代的问题。就目前的教学实际看,情况主要有两种:一是有的教师把它当文言文教,将一首首意境优美的诗词翻译成苍白无味的白话文;二是有的教师满堂分析,从时代背景讲到作者生平,从思想内容讲到语言风格,做到面面俱到。其结果往往是教师教得费力,学生学得乏味,更谈不上获得审美愉悦了。出现这种现象,主要是由于教师在教学中忽略了古典诗词的审美特性,忘记了古典诗词教学特有的审美教育功能造成的。
  • 浅谈中学文言文学习策略 免费阅读 免费下载
  • 文言文的阅读理解,是中学生学习文言文的最后一个环节,它要求学生综合运用已学过的文言知识,理解词语,分析句段,归纳大意,体会主旨。因此,鉴于文言文考试的重要性,结合中学生的特点,在教学上也要注意应试能力。
  • 语文教师要培养学生的自尊、自信、自主能力 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,素质教育是非常重要的一部分,教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,要引导学生自觉地寻求知识,获取知识的能力。
  • 浅谈小学数学中的体验教学 免费阅读 免费下载
  • 小学数学教学,学生认知的构建与知识的获取之间往往有一道不可逾越的鸿沟,学生认识过程与知识结构不能协同发展。让学生自己去亲身体验探究是解决这一矛盾的最好途径。因此,小学数学教学中迫切需要提倡“体验学习”,充分发挥学生的主体作用,让学生置身于一定的情境中,调用各种感官去体验、感受。只有注重实践,多让学生置身于生活实际和具体形象的问题情境之中,才能填补学生经验的不足,从而促进学生在体验学习中获取知识。
  • 如何培养学生的课外阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 中学阶段的课外阅读显得尤为重要。中学图书馆作为学校的重要组成部分,学生学习的第二课堂,应适应新课程改革的要求,在学生课外阅读能力的培养上倾注精力,让学生在这一阶段的学习过程中,真正学会阅读、热爱阅读、有效阅读。我认为可从以下几个方面对学生进行课外阅读能力的培养。
  • 怎样才能提高学生英语阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 学生的英语阅读能力与其词汇置、文化背景知识和阅读策略等密切相关。选择适当的阅读策略对提高学生的阅读速度、阅读效率和总的阅读能力十分重要,而一个教师的阅读教学方法又直接影响着学生对阅读策略的掌握和运用。
  • 如何才能上好信息技术理论课 免费阅读 免费下载
  • 随着科技的发展,信息技术在人们的工作、学习和生活等方面也起着越来越重要的作用,信息技术课现在已经是每个学生必须掌握的一门技术课了。在信息技术课堂中,理论课比操作课显得枯燥无味。往往教师讲得辛苦,学生听得厌烦,教学效果不尽人意。
  • 浅谈中考语文阅读题解题方法 免费阅读 免费下载
  • 语文课程标准指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”由此可见阅读的重要地位和作用。阅读题得分的高低不仅影响了语文成绩,甚至还影噙到学生的整个中考成绩。由于缺乏恰当的指导,很多考生误入了依靠做大置试题来提高自己阅读水平和分数的误区,甚至看到没学过的文章就恐慌,因此,掌握一定的答题技巧会给考生们带来意外的惊喜,取得辉煌的“战绩”。
  • 浅谈中学数学教学中的文化渗透 免费阅读 免费下载
  • 数学作为基础学科,是每一个受教育者必须接受的文化教育。数学对诸多其它学科如物理学、生物学、化学、经济学、地理起到直接利用的工具作用,对所有学科起到间接使用的启迪作用,还是对人的智慧发展、品质培养以及情感、世界观的形成起到导引作用。
  • 浅谈小学英语语法教学的基本方法 免费阅读 免费下载
  • 语法是人类思维高度抽象化的结果,而语言活动则是运用这些高度抽象了的错综复杂的规则来创造句子,表达意思。语言科学把这些规则总结成语法体系,成为言语发挥其功能的原则和途径。语法是语言构成的内在规律,是学习语言的“捷径”。
  • 初中政治课高效教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂是效率最大化的教学新型模式,在高效课堂中,教学时间、教学任务置和教学效果是必不可少的三要素。政治课本身就具有较强的实践性,但在传统教育体制影响下,课堂基本延续了知识的学习,忽视了技能的培养。而高校课堂则提倡以知识为基础,以能力培养为重点。
  • 浅谈小学数学复习的策略 免费阅读 免费下载
  • 为了使小学毕业班数学总复习取得良好的效果,充分的提高小学毕业班数学复习的整体质量。我们就必须制定出科学合理的复习策略,确定清晰的数学复习思路,并对数学知识进行分类与整理,加强数学复习的系统性。除此之外,重视各种数学知识点的训练也是尤为重要的。本文针对小学毕业班的具体状况,提出了一些有助于小学毕业班数学总复习的教学策略,希望能够对小学毕业班的数学总复习起到一定的促进作用。
  • 探讨高中英语课堂上怎样提高教学质量 免费阅读 免费下载
  • 高中英语课堂上要提高教学质量,教师应该做到:使用灵活多变的教学方法;具备富有情感的言行;具有较高的教师知识素养;具有豁达宽容的心态;善于应用激励的教学手段。
  • 浅谈初中英语课堂教学中的公平教育 免费阅读 免费下载
  • 公平教育的主要目的是公平的对待学生,无论学习好坏,也要让优秀生开拓眼界,精益求精。公平教育最主要是在课堂教学上体现的,这就要求教师必须改变以往一堂课一种方法一讲到底的习惯,要在课堂上满足优秀生的求知欲,也要,也得让后进生解开他们学习上哪怕是最小的一个谜团。
  • 浅谈如何引导初中生培养数学学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 教育学家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望”,因此,要获得持久不衰的学习数学的动力,就要培养学生的数学兴趣。然而,中学阶段数学教学过程中,我们教师的课堂上存在一种可怕的危险一一这就是一些中下学生坐在课桌后面无所事事,课堂对他们来说是多么的索然无味,我们的教师也认为他们的大脑象一潭湖水,平淡无奇、不可开窍,这些学生整天就生活在这种恶性循环中,日复一日。针对这种教育现象笔者痛心疾首,极力呼吁同行们共同努力,拯救这些学生的学习兴趣,唤醒他们的僵化的数学思维。
  • 谈初中语文专题研究性学习 免费阅读 免费下载
  • 拓展语文教学的课堂空间,积极倡导自主、合作、探究的学习方式.培养学生的探究精神.已经成为当前语文教学的一个重头戏。
  • 如何让课堂更生动 免费阅读 免费下载
  • 语文教学应是一种情感丰富的教学。它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学,更应是教师以自己对学生真挚的爱心,借助作者的情感与学生进行情感的交流的教学过程,教师要努力使自己的语言生动有趣,富有感染力,能激发学生的思维和情感,用真情拨动学生的心弦,引起感情上的共鸣,调动学生的情绪,让课堂生动。
  • 低年级识字教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 针对低年级学生识字,培养识记能力,增强识记效果,提高课堂质与量。
  • 浅谈高中生物课学生观察力的培养 免费阅读 免费下载
  • 观察是学生学习和研究自然科学最基本的方法,对学生进行观察能力的培养就显得由为重要。但观察能力的培养并不能一蹴而就。而要循序渐进。
  • 浅析新课改下的初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
  • 浅谈语文课堂的提问艺术 免费阅读 免费下载
  • 真正提高课堂的实效,课堂提问是一个重要环节。课堂提问是启发学生思维,控制教学过程,进行课堂反馈的一个重要手段。教师必须善于启迪,巧妙提问,才能达到理想的教学效果。教学实践表明:教师提问质量的高低,成为决定一堂课成败的关键。
  • 浅谈语文教学中如何抓住联系,异中察同 免费阅读 免费下载
  • 事物之间存在着普遍的联系,是马克思主义哲学的一条重要原则。正如恩格斯所说:“辩证法是关于普遍联系的科学。”《课程标准》要求:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。”如何运用哲学观点,根据《课程标准》的要求,指导我们钻研教材,并用以搞好课堂教学呢?
  • 浅谈小学数学教学中的“引趣” 免费阅读 免费下载
  • 真正提高课堂的实效,课堂提问是一个重要环节。课堂提问是启发学生思维,控制教学过程,进行课堂反馈的一个重要手段。教师必须善于启迪,巧妙提问,才能达到理想的教学效果。教学实践表明:教师提问质量的高低,成为决定一堂课成败的关键。
  • 浅谈中学物理创新课堂的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教与学的交往互动,是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的共同活动,是一个动态的复杂的发展过程,具有许多的不确定性。因此,教学既要有一定的组织性和计划性,同时又要密切关注课堂中的“生成性”。教师不可能让学生完全按照事先设计好的教学过程参加学习,应真实地感受学生的所作所为、所思所想,随时掌握课堂上的各种情况,遵循学生发展的需要,发挥教学机智,灵活调整教学内容。
  • 浅谈“互动式”作文评改 免费阅读 免费下载
  • 现在,教育改革的主导方向已经把应试教育全面推向了素质教育,素质教育需要从实际出发,面向全体学生,充分考虑学生实际知识水平和接受能力,选择适宜的教学方法,使教学目标和要求在学生的参与下得以落实。
  • 浅谈提高中学生英语写作能力的途径 免费阅读 免费下载
  • 在历届中考英语试题中,书面表达所占分数比值逐年增加。为提中学学生英语写作能力,根据我积多年教学经验,从基础抓起,从四个方面对学生进行严格训练,初步探索出一条提高学生英语写作能力的有效途径撰写此文。
  • 漫谈新课程标准下初中物理教学中的“三结合” 免费阅读 免费下载
  • 当前新的初中物理课程标准已开始实施,对培养学生的能力提高了更新、更高的要求。本文就当前初中物理教学中如何与日常生活、科学发展、现代教育技术更好地结合,以便更好地适应课程标准要求、提高学生的能力展开讨论。
  • 班级管理初探 免费阅读 免费下载
  • 班级是学校教育教学的基本单位,是学生学习生活的乐园,同时也是教师成长和发展、师生结伴成长的舞台。加强班集体建设,创设一个和谐、团结、向上的班级育人环境,不仅关系到每一位学生的健康成长,更关系到学校的办学层次、育人水平和可持续发展。
  • 浅谈职高班主任的工作 免费阅读 免费下载
  • 班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
  • 浅谈班主任如何管理好班级 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作是学校工作的重要组成部分。是联系家庭和学校的纽带,班主任工作关系到千家万户,对学校工作、家庭和谐都起着重要而不可替代的作用。由于班级学生来自不同的家庭,有着不同的成长和生活环境,学生在学校学习和生活中将产生很多问题。有的问题处理起来很棘手,加大了班主任的工作负担。但选择了班主任,就要认认真真、踏踏实实地做下去,在工作中勤反思、多交流、多尝试。朝着既定的目标在自己的“试验田”里认真耕耘,定将硕果累累。
  • 浅谈初三班主任班级管理办法 免费阅读 免费下载
  • 班级是学校工作的基本单位,是学生全面发展的重要环境。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育、工作和管理工作的骨干力量。因此我们应该正确发挥班主任在班级管理中的作用。不断提高教育教学质量。
  • 漫谈德育管理中的问题 免费阅读 免费下载
  • 21世纪社会对德育工作提出了更高的要求.学校德育现状和客观环境的变化不相适应的矛盾明显地暴露出来,德育工作的实际效果不能令人满意.如何加强和改进德育工作,如何加强德育的针对性和实用性德育管理成为广大教师共同关注的课题。
  • 班主任应该多多关爱学生 免费阅读 免费下载
  • 教师要根据新的教育形势,构建和谐的育人体系,营造和谐的的育人氛围,让每个学生在和谐班集体的环境下自觉地接受教育,享受精神关怀的洗礼,学会自主学习,自主发展,自主管理。
  • 如何做好中途接手班级的班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 班级管理是教育的基层管理,是对学生直接教育的重要环节,直接影响学生的个性心理发展。班主任的管理风格、个性行为对学生有潜移默化作用,学生自然而然地在潜意识中把班主任作为学习的楷模,尤其为人处世方面。因而,班主任是班级管理的核心,万不得已不要随便变换班主任。在必须变换班主任的情况下,班主任的交接工作是至关重要的一环,许多优秀班主任就栽在中途接手班级管理工作上。
  • 班主任要有“爱心”和“耐心” 免费阅读 免费下载
  • 多年的班主任工作使我深深体会到,只有热爱学生才能关心学生,只有尊重学生才能要求学生;只有了解学生才能教育学生。要想在思想工作方面取得预期效果,了解学生是必不可少的一个重要环节。赞科夫也曾说过:了解儿童,了解他们的爱好和才能,了解他们的精神世界,了解他们的欢乐和忧愁,恐怕没有比这一点更重要的事了。可见,作为班主任,就必须细心观察、用心调查、耐心倾听,专心研究。下面,、本人结合自己的学习和实践谈些粗浅的看法。
  • 现代班集体建设对班主任角色要求的思索 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的进步,历史的变迁,新知识、新观念、新思想向传统教育发起了挑战,班主任工作正面临着前所未有的考验。
  • 班主任应怎样对待后进生 免费阅读 免费下载
  • 转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生,可如何对待他们呢?首先做到不厌弃他们,然后根据后进生的特点和形成原因做好转化土作。
  • [学术争鸣]
    浅析如何提高中学生阅读理解能力(白国杰)
    浅谈初中文言文情景教学(白田志)
    浅谈中学英语教学改革内容(蔡振涛)
    镍基合金缺口件多轴比例加载下疲劳寿命预测(陈建华)
    浅谈如何实现高中数学“低门槛、高效率”(崔晓云)
    浅谈苏东坡的词(段靠山)
    职业学校礼仪专业教学方法略谈(丰宁)
    浅谈初中生怎样培养数学阅读习惯(冯书刚)
    试论美术与电影的关系(冯秀辉)
    如何培养学生在数学课堂上的提问能力(冯旭飞)
    浅谈初中生物实验课中的思维训练(郭爱红)
    浅析职业教育中技工学校的教育理念(郭娇妹)
    浅谈新课标下的初中物理教学(郭俊英)
    初中语文教学之我见(郭丽新)
    新课改下的语文文化底蕴及其教学(韩翠竹)
    浅析电厂建设项目应用层次(郝静娜)
    初中生物实验教学之我见(季培蓓)
    剖析中国语文教育的现状(贾金增)
    浅谈非智力因素对初中语文教学的影响(贾静芳)
    浅谈初中英语教学中的文化教学(贾志奎)
    浅谈忧郁的旋律布鲁斯音乐(焦慧明)
    论语文教育的情感魅力(焦咏梅)
    浅谈高中数学教学思想的转变(康智星)
    语文学科性质论(李改霞)
    浅谈高中语文课堂行为关系的构建(李建胜)
    英语教学中如何培养学生的自主学习与合作学习能力(李丽枝)
    浅谈数学课堂的趣味教学(刘春兴)
    浅谈怎样提高语文教学质量(刘力慧)
    浅谈中学英语口语习得(刘立峰)
    剖析信息技术教学现状(刘丽敏)
    初中物理教学策略探微(刘秋臣)
    浅谈语文论文的研究视野(刘颜云)
    思想政治课实施素质教育的体会(刘志民)
    浅谈辅导员与学生的心理沟通(龙胜恒)
    输出理论与英语口语简评英语口语教学(马谦洲)
    电气专业英语教学方法的探析(默巧丽)
    浅谈数学教改与数学未来(宁晓萍)
    浅谈中学政治课中的按劳分配(潘士燕)
    浅谈语文创新教学(张玉梅)
    高效英语课堂学生个案跟踪调查--河北省教育科学研究“十二五”规划资助经费青年专项课题--邯郸市示范性高中英语高效课堂评价体系研究(李一)
    初中数学应用题教学之我见(尚天鹏)
    撇中学数学学习中的阅读(申志忠)
    政治课怎样做到将抽象理论具体化(宋建利)
    初中物理实验应注意的问题(孙造水)
    浅谈初三英语教学方法(王爱芬)
    浅析初中历史课堂教学中如何激发学生的学习兴趣(王冬)
    怎样使用排比这种修辞手法(王欢)
    莫让数学教学与生活脱节(王金章)
    浅谈政治课给学生什么(王军祥)
    漫谈语文网络课的趣味(王敏)
    影视资源与《历史与社会》学科“联姻”探索(王楠)
    漫谈“腹有诗书气自华”(王荣彬)
    浅谈有效实施农村语文教学研究的途径(王文霞)
    浅谈项目教学法在计算机网络课程中的应用(王现忠)
    校园网基本网络搭建及网络安全设计分析(王雪彩)
    浅谈语文教学中的生本教育理念(王亚辉)
    区域地理教学之我见(王颖)
    谈对英语学习学困生转化的认识(王玉娥)
    中考现代文阅读之我见(王竹梅)
    语文作文教学之我见(文娟)
    地理课程教材改革诸矛盾分析(吴红亮)
    浅谈数控机床的一些思索(吴佳佳)
    小议数学学习方法及其指导(吴玉民)
    怎样品味语文(武志荣)
    浅谈语文写作教学(薛晓芳)
    试论古代汉语互动教学模式(闰志芳)
    怎样上好高中音乐课(杨春柳)
    浅析语文课堂多媒体运用的误区(殷秀兰)
    关于数控机床问题的探讨(岳连永)
    初中信息技术课课堂教学模式的初探(岳瑞娟)
    浅谈中专美术中的简笔画教学(岳素霞)
    上好语文课写出漂亮字(王喜燕)
    浅析初中数学主体性发展教学模式(张东方)
    浅谈和谐互动的体育课堂教学(张虎强)
    浅析城市立体公交电子运输系统应用(李晓杰)
    浅析初中语文阅读教学(张静丽)
    浅谈中学历史人物的课堂教学(张俊芳)
    浅谈“问题解决”课堂教学模式(张利民)
    英语课堂教学重在培养学生口语表达能力(张明燕)
    试析新课标下如何上好思想政治课(张锐)
    浅谈小学教育(张瑞云)
    语文教学中“小组合作学习”能力的培养(张文华)
    浅谈小学思想品德教学(孟宪青)
    高中政治教学模式之我见.(张宇)
    谈初中历史教学中怎样培养学生的自主学习能力(张玉梅)
    浅谈物理学史的科学教育功能(赵宏飞)
    浅述初中政治课堂教学策略(赵俊杰)
    浅谈语文作文教学(路静)
    多媒体课件教学的点滴体会(赵兴刚)
    浅谈小学语文教学与信息技术的结合(周清丽)
    浅析网络技术在考务管理中的应用(周燕)
    浅谈初中体育教学(朱庆军)
    [课堂实践]
    浅谈如何打造高效语文课堂(白俊平)
    浅谈培养中学生化学实验技能的几点经验(常延刚)
    浅谈小学科学的教学(陈保军)
    怎样学好高中化学(董会良)
    如何建构初中语文高效课堂(高娜)
    浅谈如何让生物课“活”起来(高树芬)
    诵读古典诗词可以提高学生素养(韩延伟)
    初中数学课堂教学的思考与实践(何亮)
    浅谈小学生识字教学(贾国京)
    高中物理实验教学探究(贾亚川)
    浅谈信息技术与教学课程整合的优化(李佳峰)
    怎样利用课堂把语文学的有滋有味(李清华)
    高中语文的学法指导(李小敬)
    如何提高数学课堂的教学效率(李炎)
    浅谈初中英语趣味教学(刘瑞花)
    浅谈如何提高政治课堂教学效率(刘献英)
    化学课堂创新教学的实践(裴丽军)
    如何让数学课堂充满探索的气息(王艳红)
    数学教学中要巧用反思法(吴庆彬)
    浅谈如何建造中学美术课的愉悦气氛(许慧英)
    小学数学学习中应注重动手操作(许庆昌)
    让素质教育在小学数学教学中渗透(李彦丽)
    如根高中学生语文阅读的能力(张莉)
    浅谈新课改下英语教学的几点尝试(张亚玲)
    [教育技巧]
    如何理解记叙类文章阅读的标题(曹洪领)
    创新思维 自主学习 我的课堂我做主(石红妙)
    浅谈如何让学生写作思维活跃起来(程美霞)
    剖析中学英语教学中现代教育技术的应用(崔晓燕)
    浅谈作文教学的有效方法(杜献蕊)
    浅谈数学游戏与数学课堂教学(杜中凯)
    谈生物新教材与能力的培养(段英凯)
    浅谈中学生阅读技巧(段拥军)
    浅谈中学英语口语训练的技巧(樊秀金)
    浅谈初中思想政治教学中的讨论式教学法(冯新芳)
    浅谈小学数学多媒钵教学(冯振雨)
    怎样才能带动全体学生积极学数学(高恒杰)
    如何搞好初一数学入门教学(巩倩)
    浅谈计算机在小学课堂的教学应用(郭明伟)
    好的开始是成功的一半(郭振杰)
    浅谈地理教学中思维品质的培养(何兴玲)
    怎样培养学生最基本的阅读能力(焦向敏)
    《几何画板》在高中数学教学的应用技巧(靳淑杰)
    浅谈小学数学趣味教学(李俊梅)
    如何培养学生音乐欣赏课的学习兴趣(李献卫)
    巧学初中平面几何(李秀钦)
    如何利用活动课落实语文素质教育(李玉芬)
    浅谈如何激发学生学习化学的兴趣(李中杰)
    浅谈化学教学中学生观察能力的培养(刘俊利)
    浅谈在数学教学中如何培养“差生”(路艳红)
    浅谈中学化学教学中的哲学教育(裴保行)
    浅谈小学一年级的语感训练(平敬学)
    浅谈提高教学质量的重要途径(申保国)
    英语课堂提问技巧(王会英)
    浅谈课件制作原则与技巧(王书英)
    让学生扬起阅读的兴趣(王玉兴)
    怎样让我们的作业更有效(谢春娟)
    让你的语文PPT绽放网页风格的光彩(张志强)
    调整师生关系 让学生成为学习数学小主人(胡晓燕)
    怎样用科学评价来引导学生(杨勇)
    怎样让学生以积极的态度来学习英语(尹智娟)
    如何让数学课堂“活”起来(张敬敏)
    浅谈英语入门教学策略(张俊英)
    初中生怎样阅读名著(张艳红)
    浅谈如何提高作文素质(赵景)
    [教学设计]
    浅谈初中英语课堂导入的技巧(常华)
    如何把创新思维引入作文教学(范虹)
    浅谈初中数学课堂导入的技巧(胡文景)
    浅谈“丸义”初语练习之处理(李春萍)
    浅谈语文教学中辅读资料的引入(李书华)
    浅谈小学数学活动课教学(李志燕)
    浅谈小学语文作业的布置(刘菊平)
    浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用(吕红霞)
    浅谈教学目标的有效设计(吕瑞静)
    浅析初中英语分层阶梯教学(乔双梅)
    怎样提高学生英文写作水平(石国彦)
    浅论词汇搭配与英语词汇教学(王海霞)
    浅谈怎样优化数学课堂教学(王学利)
    如何提高中学生的写作能办(张建芳)
    英语教学中应充分发挥学生的主体作用(杨晓丽)
    例说新课标下语文教学目标的设置(郑艳玲)
    浅谈中学生写作兴趣的培养(朱为英)
    怎样激发小学生学习数学的兴趣(薛景辉)
    [德育研究]
    怎样才能使青少年身心健康得以良好发展(郭清霞)
    浅谈高中体育德育教育(韩峰)
    学校体育教学与学生健康教育刍议(胡二堂)
    浅谈小学语文课的导入方法(贾翠英)
    浅谈小学语文课堂教学与美育教育的联系(贾志红)
    浅谈法制教育在语文教学中的渗透(李利侠)
    中学思想政治教育之我见(李美茹)
    浅谈高中语文教学中的人格教育(牛丽华)
    谈语文教学中思想品德教育的方法(祁俊玉)
    怎样在生物学教学中培养学生的现代意识(摆霞)
    让情感渗透到教育教学中(邵海峰)
    怎样培养塑造小学生的“健康人格”(王晓勇)
    浅谈高中思想政治课教学中生命教育(王志红)
    浅谈怎样引导学生培养科学素养(魏涛)
    浅谈怎样对中学生进行有效的数学教育(安红霞)
    [教学札记]
    浅谈在实验教学中培养学生形成化学概念(白晓莉)
    新课程下教学方式的五大转变(曹雪环)
    6#螺纹芯盒加工工艺的调整(周云典)
    名著阅读对于历史教师的意义及阅读途径(陈利湘)
    议论文应重在加强说理能力的训练(陈艳辉)
    初中英语教学巧入门(丁俊峰)
    剖析小学英语语法教学的基本方法(范丽华)
    浅谈小学语文探究性学习(冯玉芬)
    浅谈英语入门教学策略(冯志学)
    从写作日记中练就作文(谷文刚)
    初探初中数学高效课堂教学模式(郭丽华)
    中学政治教学中如何加强学生资源的开发和利用(郝建超)
    增强学生主体意识,培养学生实验能力(贺新林)
    浅谈小学数学教学中的“作业”环节(江凌云)
    浅谈小学生语感的培养(蒋艳梅)
    浅谈如何写好中学作文的开头(李朝霞)
    浅谈中学生英语学习能力的培养(李风娥)
    怎样利用生本理念教好初中英语(李丽萍)
    浅谈小学语文寓言教学(李炜炜)
    浅谈语文互动教学(李文芳)
    浅谈怎样培养语文学习的兴趣(李晓东)
    浅谈如何构建语文“乐学”的课堂结构(李晓平)
    怎样让农村孩子学好数学(李新花)
    浅谈化学课堂演示实验(李志华)
    浅谈中学数学实验教学(刘利敏)
    浅谈如何让作文在课堂教学中张扬个性(刘瑞芬)
    浅谈中学政治课堂教学(刘天祥)
    生活才是写作的源泉(马俊景)
    浅谈初中数学的趣味性教学(米灵芝)
    练字依旧是素质教育中的重要环节(任会峰)
    浅谈写作教学亟待解决的四个问题(任晓彤)
    浅谈初中数学高效课堂(师敬丽)
    教科书里的“童年之美”(石常青)
    如何让高中生物课变得生动有趣(孙烨)
    怎样提高中学生的数学素养(王贵梅)
    怎样培养初中生英语交际能力(王磊)
    小学语文教学之我见(王书君)
    浅谈数学应用能力的培养(王晓捷)
    浅谈中考英语命题的原则(王秀玲)
    浅谈中学历史教学中的国情教育(王艳巧)
    浅谈初中历史多媒体教学的误区及对策(王运英)
    怎样指导学生学习语文(吴庆军)
    探究新课程背景下政治学科的教学方法(吴彦梅)
    浅谈导学案教学(杨金梅)
    对语文课堂复习方法的思考(殷延伟)
    语文课应重视提高学生的品德修养和审美情趣(袁桂霞)
    创设高效课堂教学提高数学教学质量(高丽娇)
    浅谈中小学音乐课堂的教学模式(张红娥)
    谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力(张建江)
    学生才是课堂的主角(张伟娜)
    浅谈初中历史课堂的高效教学(张秀霞)
    浅谈如何培养小学生口语表达能力(赵海霞)
    怎样激发学生作文课的写作热情(赵雷静)
    浅谈数学课堂教学的多元化评价(周雅丽)
    [教学创新]
    浅析历史教学与信息技术的整合(陈凤云)
    浅析英语课堂建构式“交流——互动”教学模式(段书英)
    浅谈历史教学中的多媒体地图的运用(范跃芹)
    多媒体优化英语课堂教学(房晓霞)
    “学导式”教学法在初中语文中的应用(耿艳霞)
    浅谈初中政治教学(李秀芳)
    春风化雨 育人为本(王瑛)
    浅析“任务驱动”教学法在初中语文课堂教学中的运用(韩丽华)
    浅谈初中语文“综合性学习”(霍瑜)
    浅谈地理教学与现代信息技术的应用(金卫)
    怎样拓宽初中学生写作的软环境(李芳)
    信息技术与思想品德课教学整合的实践与探索(李泽峰)
    如何构建小学语文高效课堂(申冬霞)
    项目教学法在计算机教学中的应用(索曼)
    浅谈中学生物教学模式(王丽)
    中专语文教学创新之我见(王文青)
    浅谈初中数学教学的新方式(王先锋)
    浅析计算机信息技术在中学数学教学中的运用(闫金光)
    浅谈高二数学教学中问题导学法的应用(尹丽丽)
    浅谈新课改下初中地理作业的创新(袁丙义)
    浅谈英语课堂“师生互动”教学模式(张永志)
    浅谈如何通过文学作品活学中学历史(张忠丽)

    当前中学生品德不良的原因研析(钱坤春)
    [教学创新]
    语文教学方法的改革与创新初探(赵艳琴)
    浅谈初中生物“激励教学法”(张力伟)
    [课程研究]
    语文教学和谐美之我见(安占胜)
    浅谈数学概念教学(蔡敬民)
    新课程下的高中物理教学之我见(成辉景)
    浅谈初中美术反思性教学(程社彬)
    浅谈小学信息技术教学(代瑞敏)
    高中数学教学如何实施创新教育(董江红)
    趣谈音乐节奏教学(董世友)
    拷问新课改后学校的体育现状(杜海彬)
    浅论语文教学中的隐性教学(冯艳花)
    浅谈中学历史教学方法的运用(耿阳)
    浅谈初中数学应用题教学(巩新海)
    物理概念建立和物理规律教学之我见(郭洪轩)
    谈新课程下的高中化学实验教学(郭虹霞)
    浅谈高中数学教学(郭怀玉)
    浅谈职高计算机教学(郭志亮 刘丽敏)
    高中化学教学之我见(郭智侠)
    地理教材编裁方式初探(郝俊礼)
    新课程下优化语文课堂教学的思考(侯小宁)
    浅谈物理的新课标教学(黄永娟)
    浅谈小学语文教学的基本原理与教学改革(霍海红)
    语文课堂教学中学生创新思维能力的培养(关兆荣)
    小学生作文教学之我见(李爱霞)
    剖析中学数学解题思想(李国海)
    初中英语阅读教学浅谈(李红丽)
    浅谈农村小学语文作文教学(李建民)
    浅谈小学生作文教学(李胜南)
    浅论初中数学概念的教学方法(李艳芬)
    浅谈小学英语自主学习能力的培养(连文堂)
    新课改下高中政治课教学初探(刘景彬)
    浅谈如何优化小学数学教学(刘亚飞)
    体验式作文教学初探(刘占省)
    小学生语文期末复习之我见(刘珍珍)
    语文与生动的大自然(娄亚丽)
    浅谈职高体育教学(路童)
    新课改理念下的数学课堂教学(毛红雨)
    浅谈素质教育与美术教学改革(秦玉良)
    英语教学改革之我见(唐建胜)
    语文课堂怎样做到课内课外有机结合(仝玉娟)
    在体育教学中渗透德育教育(吴培远)
    怎样在教学中渗透数学思想和数学方法(王海彬)
    数学课堂情境教学之我见(王华玲)
    浅析新课程教学的辩证艺术(王吉云)
    浅论语言与语境说(王丽娟)
    浅谈高考物理命题新趋势(王如玲)
    中学生记叙文写作之我见(王小敏)
    新课标下高中数学的变化与措施(王秀领)
    浅谈音乐与舞蹈(王艳芳)
    浅谈语文课堂的留白策略(王英)
    浅谈哲学与主体式探究式教学改革(魏海军)
    在新课程下思想政治课教学中甜新能力的培养(邢媛)
    二十四式简化太极拳教学刍议(杨菁)
    语文教学探索性学习研究(杨乔忍)
    浅谈初中英语词汇教学(杨艳)
    论新课改下的古诗文教学(运密涿)
    浅论物理学之思想和方法(王爱军)
    浅析中考语言基础类试题(张彩霞)
    浅析中考“古诗词”(张莉)
    怎样才能学好初中数学(张立青)
    中学历史研究性学习的特性及尝试初探(张锐)
    浅谈“活动式”教学的激活与创新(张晓英)
    学生语言表达能力培养的探索(赵翠娥)
    浅谈在历史教学中培养学生的记忆能力(赵献英)
    浅谈语文阅读中的人文教育(赵新发)
    [教师发展]
    初中生物教学中应如何培养学生的观察能力(祖红艳)
    浅谈中学政治教师教学中的语言艺术(安晓山)
    浅析关于体育隐蔽课程对体育教师素质的要求(李彩平)
    浅谈如何改变传统师生观念(李雷震)
    教师应该树立正确的班级管理理念(施小华)
    初中数学老师如何正确看待自己的学生(谢改虹)
    浅谈如何做一名好教师(杨利新)
    浅议素质性教学与英语教师的教学素质(张静)
    [创新教育]
    信息技术教学中学生操作和创新能力的培养(陈西)
    语文课堂教学中怎样培养学生的创新思维(董学莲)
    浅论英语课堂的创新教学方法(范书新)
    教学中如何培养的学生创新精神及能力(冯晓梅)
    浅谈政治课教学如何培养学生创新糊申和实践能力(郭麦玲)
    高中数学教学应该重视学生创新能力的培养(贾换英)
    生物教学中学生创新精神与实践能力的培养对策探究(李春荣)
    浅谈学生创新能力的培养(李利军)
    美术教学中怎样培养学生的创造能力(刘本)
    浅谈小学数学教学创新思维品质的培养(刘建娜)
    数学课堂如何培养学生的创新能力(刘秀珍)
    中学数学教学重在培养学生创新能力(马立娟)
    浅谈物理教学与学生创新意识的培养(马晓艳)
    提高初中生语文作文创新能力的方法(田艳)
    浅谈语文课堂教学中如何实现创新教育(王佳顺)
    中学化学创新教育初探(魏士杰)
    如何实施作文创新教学(张志刚)
    [教法交流]
    浅谈如何实现生物课堂教学的高效率(范晓英)
    浅谈小学体育情境教学(古月光)
    剖析中学生阅读理解能力的培养(郭建胜)
    浅谈小学音乐教学方法(郭素贞)
    浅谈如何提高语文学习效果(胡凤英)
    让中专生的语文课堂丰富起来(贾娟)
    剖析中学语文教学中的多媒体运用(郎彩霞)
    浅谈如何在古典诗词中贯彻审美教育(李改红)
    浅谈中学文言文学习策略(李兰萍)
    语文教师要培养学生的自尊、自信、自主能力(王春伟)
    浅谈小学数学中的体验教学(李新花)
    如何培养学生的课外阅读能力(李引霞)
    怎样才能提高学生英语阅读能力(李玉平)
    如何才能上好信息技术理论课(吝卫华)
    浅谈中考语文阅读题解题方法(刘春霞)
    浅谈中学数学教学中的文化渗透(张金奎)
    浅谈小学英语语法教学的基本方法(刘玉娟)
    初中政治课高效教学方法初探(牛秀红)
    浅谈小学数学复习的策略(王芳芳)
    探讨高中英语课堂上怎样提高教学质量(王洪波)
    浅谈初中英语课堂教学中的公平教育(王瑞茹)
    浅谈如何引导初中生培养数学学习兴趣(王卫华)
    谈初中语文专题研究性学习(王文堂)
    如何让课堂更生动(吴宏)
    低年级识字教学之我见(辛建梅)
    浅谈高中生物课学生观察力的培养(薛秀玲)
    浅析新课改下的初中数学教学(杨璐)
    浅谈语文课堂的提问艺术(殷贤领)
    浅谈语文教学中如何抓住联系,异中察同(张立芳)
    浅谈小学数学教学中的“引趣”(张占敏)
    浅谈中学物理创新课堂的教学策略(赵瑞花)
    浅谈“互动式”作文评改(宋爱银)
    浅谈提高中学生英语写作能力的途径(赵瑞花)
    漫谈新课程标准下初中物理教学中的“三结合”(殷相婷)
    [管理智慧]
    班级管理初探(卜一 侯建霞)
    浅谈职高班主任的工作(刘俊国)
    浅谈班主任如何管理好班级(宋玉芳)
    浅谈初三班主任班级管理办法(张风花)
    漫谈德育管理中的问题(卢慧玲)
    [班务随笔]
    班主任应该多多关爱学生(冀红霞)
    如何做好中途接手班级的班主任工作(金成彬)
    班主任要有“爱心”和“耐心”(李晓飞)
    现代班集体建设对班主任角色要求的思索(李振周)
    班主任应怎样对待后进生(乔红霞)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2