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文献检索:
  • 中职法制教育存在的问题及措施分析 免费阅读 下载全文
  • 在新的教育历史背景下,我国的中职教育也在不断的面临着新的挑战。近年来,中职学校中出现了越来越多的刑事犯罪现象,这和其在法律教育方面的缺失是密切相关的。本文针对中职法制教育中存在的问题做了简要的叙述,并根据中职法制教育的现状提出了解决的方法。
  • 幼儿园管理的三统一 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园管理过程中,往往会出现脱节现象。如观念与行为脱节,环境与理念脱节,家庭教育与幼儿园教育的脱节等。出现这种现象的原因不外乎三点,一是新观念只放在理论层面来理解,而没有真正成为教师的实际观念,没有渗透在教师们的潜意识里;二是不注重新观念的学习运用,只是把它作为一种口号或一种向往而柬之高阁,三是管理者或不知道怎样运作,或不愿下力气去做这项工作。
  • 综合实践活动课程实施的校本管理艺术 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动作为校本课程开发的领域,其实施成效如何受多种因素的制约。从学校课程管理的角度来看,学校相应的政策、制度、组织、参与者、资源等因素是影响课程实施的效果和质量。本文试从影响综合实践活动课程实施因素的视角,研究和探讨综合实践活动课程校本管理的组织建设、制度建设和资源建设等问题。
  • 浅谈以人为本的学校后勤管理 免费阅读 下载全文
  • 如何不断提高学校管理水平,我认为必须坚持以人为本的原则。以人为本是科学发展观的核心。我们只有深刻理解以人为本,才能领悟科学发展现的精神实质和科学内涵,切实做到以围绕教师做活学校管理文章,以校长的人格力量感召人,从而调动教师们教书育人和参与学校管理的激情,促进学校的又好又快发展。近年来,我校狠抓后勤规范化管理,大胆改革管理形式,不断创新管理方法,后勤工作逐步走上良性发展的轨道。这为推进素质教育,深化教育改革,促使学校可持续健康发展夯实了基础,提供了保障。为此,笔者做了以下探索,取得了良好的效果。
  • 浅谈民政档案的管理与利用 免费阅读 下载全文
  • 民政部门作为主管社会行政事务的职能部门,承担着最低生活保障、社会团体和民办非企业单位登记管理、优抚、安置、军休、救灾、社会救济、基层政权建设、基层群众自治组织建设、社区建设、婚姻管理、行政区划管理、地名管理、行政区域界线的勘定和管理、社会福利、殡葬改革、救助等多项工作。在保障人民群众基本生活权益,维护社会稳定,促进经济社会发展与社会和谐进步等方面都发挥着重要作用。民政档案管理是民政部门一项重要的基础工作,也是国家档案事业的组成部分。民政档案管理就是按照国家档案管理法律、法规,
  • 集聚新兴媒体优势 强化思政宣传力度 免费阅读 下载全文
  • 随着屏媒发展的势头渐起,新兴媒体也给传统思想宣传工作模式带来了新的机遇与挑战。千岛湖新闻网(千岛湖传媒中心)在稳固新老媒体协调发展的基础上,积极发挥新兴媒体优势,不断创新推进思想政治工作,为促进县域主流媒体的科学发展起到了显著作用。
  • 互动式教学对新型教师能力的要求 免费阅读 下载全文
  • 互动式教学突出以人为本的教育教学理念,教师在实际运用中应根据学生的年龄、心理特征、个性差异创造愉快和谐的学习氛围,培养他们创新意识和自主学习的意识,并能够采取一些鼓励的手段来培养学生的学习情趣,调动他们的学习积极性。这就对教师提出了更高的要求。本文就新课改理念下互动式教学对新型教师所提出的新要求提出几点自身在实践中的体会。
  • 中小学教师继续教育现状的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,人们对各种知识的需求也越来越迫切。在终身教育观念风行的今天,继续教育作为提高能力,获得知识的最有效途径,得到了普遍欢迎,尤其是在教师队伍中,更为需要继续教育。伴随着我国的基础教育课程改革的不断深入,中小学教师们向原有的教学理念和教学方法提出了挑战,也对自身的能力提出了更高的要求,这就需要不断地获得新知识和切实提升教师队伍的素质,继续教育也成为了建设当今中小学师资队伍的重心。
  • 教师强涵养 育人应有方——中职生青春期逆反心理教育案例 免费阅读 下载全文
  • 毋庸置疑。农村中等职业学校的学生是一个特殊群体,与普通高中学生相比,他们的整体素质不高,不仅学习基础差,学习动力不足,而且在纪律和礼貌方面都存在许多问题。毛病多,不服管,这些问题困扰着中职学校的老师们,如何教,怎么教,光靠批评效果不佳。笔者就遇到的案例进行了实践探索。
  • 浅谈如何关爱差生 免费阅读 下载全文
  • 作为普通中学的教师,面对差生是不可避免的现实,而转化差生是一个教师应该承担的责任和义务。如何转化差生?根据我的工作和实践,谈谈我的认识和做法。
  • 谈中学教师的职业荣誉感 免费阅读 下载全文
  • 教师的职业荣誉感是教师职业道德的基本范畴之一。树立正确的职业荣誉感是社会对教师职业生活规定的基本的道德行为标准。近年来,随着我国经济的飞速发展,在道德领域内也引起了一系列观念、规范和行为方式的的变化。许多长期以来习以为常的、共同遵守的、较为稳定的观念和准则都将在这一时代变革的潮流中接受检验。教师尤其是中学教师能否守住清贫,甘于寂寞,
  • 谈新课程下教师的行为转变 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的进步,各个领域都发生着日新月异的变化,特别是进行教学工作的老师在教学角色也发生了巨大的转变,《新课程标准》颁布后,许多新的教育理念、新的教学原则都在新课程和新课程中体现了出来。作为教师在教学过程也应随着时代的进步,《新课程标准》的要求也发生了转变。
  • 我身边的师德风范 免费阅读 下载全文
  • 有人说教师是一件苦差事,除了繁重的教学任务以非还有没完没了的班级管理工作,也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业,自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难!但作为职业教育的教师更难。因为职业教育和普通教育有些不同,不同在哪呢?进入职业高中的学生,有一小部分是文化底子弱,学习自觉性不强的学生,还有个别的是初中的自由生。有的家长甚至把这当成了大的托儿所,有人管着孩子,别在社会上乱跑。这些孩子在课堂的表现往往不尽人意,无礼顶撞的存在,干坐着的存在,
  • 让“艺术”点亮班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 在学校工作中,班主任工作非常重要。当前,有不少教师不愿从事班主任工作,认为出了不少力,也没见多少成绩。的确,班主任工作任务特别繁重,但如果班主任老师能将其作为一门艺术来看待,创造性地开展工作,就会事半功倍,柳暗花明,点亮班主任工作,把班级工作做得和谐高效,有声有色。
  • 教师培训促进教育教学 免费阅读 下载全文
  • 2011年6月13日,我有幸参与了河北省小学语文教师培训学习。为期10天的培训,内容丰富多彩,形式多种多样,其中我用心聆听了各级教育专家的专题讲座,积极参与了围绕专题进行的各种实践课、观摩课,与同仁们展开激烈的互动讨论。短暂的理论培训学习,精彩的课堂教学观摩,让我更新了教育理念,提升了教育理论,积淀了教育知识,增长了教学技艺。我受益匪浅,感受颇多。
  • 成功基识 免费阅读 下载全文
  • 教育大计,教师为本。温家宝总理曾说,教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者。即只有一流的教师才有一流的教育,只有一流的教育才有一流的人才,只有一流的人才才能建设一流的国家。若此,作为一个教师要如何才能成为一流的教师,如何才能走上成功之路呢?在此,我谨将自己在学习与工作中的所得所悟释吉以解。
  • 试论政治教师的语言美 免费阅读 下载全文
  • 语言,无论是口头语言、书面语言,还是形体语言、艺术语言,作为一种媒体,它传达思想与情感、事实与信息,是人们须臾不可离开的工具。几千年人类语言文明的沉淀。各行业不同的语言特色,给我们留下了许多可以思索的东西。下面就政治教师口头语言的特色问题,谈一点个人的见解。
  • 教师应如何调整自己适应新形势的课程改革 免费阅读 下载全文
  • 常规的历史课堂,似乎总是教师滔滔不绝的讲,学生只是默默地听,即便是思考也只是象征性的思考两三分钟。老师对于学生总是不放心,感觉只有自己讲授过了学生才会,学生自主学习太少,最后导致真正的学习能力欠缺,真正实际训练的效果不佳,这样的教学很难适应新课程改革的需要。这就需要教师在研究新理念、新课标、新教材的基础上不断调整自己的教学理念、教学方法,积极探索符合自己的教学模式以适应新形势的教学。
  • 浅谈新时期中学生道德品质修养的培养 免费阅读 下载全文
  • 进入二十一世纪以来,国家将提高国民素质教育作为重要的课题研究,将着眼于人才的培养作为重中之重。那么,中小学生的素质教育尤其是道德品质的教育和培养将是国民素质教育的核心,素质教育又是以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,着力培养“四有”的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
  • 思想品德教学渗透在课堂与现实生活中 免费阅读 下载全文
  • 教学应从学生日常所能接触的家庭生活、学校生活和社会生活的具体情境入手,使其感受讲道德的快乐和高尚,感受到不讲道德的痛苦和耻辱。教师应站在他们的年龄角度细心体验他们所拥有的神秘,幼嫩的心思,深入了解他们生理和社会性的需要,做他们的良师益友,时刻关心他们的活动,把思品教学渗透在现实生活中,通过体验加深对思想道德观念的认识,形成正确的道德行为,以达到自我感悟、自我认识、自我升华的内化效果。
  • 思想品德课呼唤对生活的回归——浅谈生活化教学的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 《思想品德课程标准》指出:“人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。”著名教育家陶行知先生也指出:“生活即教育”,“学校即社会”,“在生活里找教育,为生活而教育”,这些理论为我们阐明了生活和教育的关系。教育源于生活,高于生活,生活是教育的最终归宿。这就给我们的思想品德教学指明了一个方向。
  • 单亲家庭子女教育问题浅析 免费阅读 下载全文
  • 当单亲家庭成为一个社会问题的时候,如何教育单亲家庭子女就成为了家庭、学校、社会共同关注的问题。
  • 怎样上好初中思想品德活动课 免费阅读 下载全文
  • 思想品德活动课是思想品德课程改革的亮点之一,它着眼于思想品德学科的开放特点,把“有意识、有目的地提高学生的实践能力和创新能力”作为活动的中心,通过活动去体会和实践,进而实现知识的迁移和能力的内化。但在实际教学中活动课并未真正突显其特色,甚至还存在一些问题,这一现象值得我们思考。我们应该在教学实践中不断探索,努力寻找适合新课程要求策略,使活动课真正发挥其特色和功效。
  • 浅谈农村联小德育教育 免费阅读 下载全文
  • 德育是素质教育的核心和灵魂,对学生的成长及以后的发展影响深远,随着免费义务教育等一系列政策措施的实施,上得起学已经不是问题,但在边远偏僻农村地区,仍然处于应试教育阶段,重视智力教育轻视品德修养,本文通过深入剖析问题根源,结合实际情况对如何做好偏远农村小学生的德育工作提出几点建议。
  • 浅谈在思想品德教学中如何培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 作为思想品德课教师,必须在学科教学中注重对学生创新能力的培养,以学生为主体,教师为主导,注意培养学生学习的兴趣和探索知识的方法,联系生活实际,引导学生通过自己的尝试与体验去获取新知识,形成科学的人生观和世界观,成为社会主义的“四有”新人。笔者结合自己的教学实践,就思想品德课教学中如何培养学生的创新思维谈几点认识。
  • 浅谈小学品德与社会课中如何培养学生的道德情感 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准不仅对学生的认知发展水平提出要求,同时,对学生学习过程和方法、情感、价值现方面的发展提出目标要求,这是一个根本性的变化,对培养新时期具有良好素质和竞争力的新一代具有重要意义。道德情感是伴随着道德认识而出现的内心体验,同时道德情感又可以促使他们提高道德认识,这就是常说的:“情道则理达”。因此,品德与社会课的教学一定要将情感教育贯穿于整个教学过程之中,一方面引导学生不断加强对道德观念的理解,另一方面又要唤起、强化、升华学生的道德情感,使情理交融,促进知识的内化,实现知与行的统一,从而提高品德与社会课的教学质量。那么,教学中如何培养学生的情感呢?
  • 如何让学生喜欢上思品课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准确定了思想品德课要以情感态度价值观为首,兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。对此,教师就要注重以民族精神和优秀文化培养学生,关注学生的成长需要和生活体验,尊重学生学习与发展规律,不断丰富学生的思想情感,引导学生确立积极进取的人生态度,培养坚强的意志和团结合作的精神,促进学生人格健康发展。在实际教学中教师必须摒弃旧的教学观念,让思想品德课堂由过去的枯燥乏味的说教式教学变为受学生喜欢的新颖有趣的新课堂。以下就结合我自身的教学实际,就如何让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂谈一谈自己几点肤浅的认识:
  • 浅谈小学儿童品德教育的主要方法 免费阅读 下载全文
  • 培养儿童良好的品德是一项长期的、复杂的过程,他涉及到外部的环境因素和儿童内部的心理因素。我们只有树立整体观念,按照儿童品德形成和发展的规律,通过多渠道,采用恰当的方法,才能对儿童施加有效的影响。根据小学儿童品德发展的一般规律,小学德育的一般经常用到的方法有:知行并重、说服、榜样、锻炼、修养、陶冶以及表扬、奖励与批评、惩罚等。
  • 培养健康心理 构建和谐课堂 免费阅读 下载全文
  • 从根本上说,人的本质特征是由心理决定的。心理健康问题已逐渐成为评价人的心理素质的重要内容。重视心理素质的培养,重视心育课程的设置,已经成为许多国家教育改革和发展的一种趋势。现代社会人的生存环境的日趋复杂以及错综复杂的人际关系,使人们的心理负担愈来愈重。而这些心理负担的承受者已不包括成年人和大学生,还波及到了涉世不深的在校中学生,所以培养学生健康的心理,应引起所有教育者和社会的关注。
  • 浅谈小学低年级的德育工作 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级班主任,如何加强班级德育工作,是工作中必须认真面对的问题。按照上级对德育工作的要求,本期在德育工作中,我注意突出了爱心在行动这一主题,把开展爱心在行动与德育教育有机的起来。从笔者的教学实践看,重点是要抓好以下几个方面的工作。
  • 德育教育:地理课堂不可或缺的部分 免费阅读 下载全文
  • 新的课程蕴含新的教学理念,素质教育的基本观念是:全体性、全面性、个性化。这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中,研究学生的个性差异、发展每位学生的个体的特长,为班级体中各种人才的成长打好基础提供条件。德育教育谈起来似乎离我们很远,其实德育教育存在于我们每科教学中,地理学科又是进行德育的最好组成部分。各学科各显神通,德育进课堂形成大气候。“课课有德育,人人是德育工作者”。高中地理教学中实施德育教育的主要途径。
  • 关于职业教育学校德育教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 职业教育学校与普通的高中院校不同,这类学校主要是对学生进行培训技能,毕业的学生将会直接进入社会,他们的行为直接服务于社会、作用于社会。因此,职业教育学校的德育建设尤其重要。本文从师德教育、学生品德教育以及职业道德教育三个方面进行了论述,对提高职业教育学校德育教育提出了一些观点和建议。
  • 新时期中学班主任德育工作理念及方法初探 免费阅读 下载全文
  • 德育是教育之本,人才的培养最根本的就是德育。德育对保证人才培养的正确方向,促进学生全面发展,起着主导的决定性作用。本文试结合自身管理班级的经历,对班主任德育工作做一点初浅的探讨和分析。
  • 初中思想政治如何实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 初中思想政治课的教学目标是通过思想政治课的教育教学活动,一方面使学生掌握这一学科的基础知识和基本技能,另一方面在学习过程中要培养学生使用科学的学习方法,还要培养学生形成良好的思想道德品质,树立正确的价值观。本文对初中思想政治课在素质教育中的作用进行论述,提出了初中思想政治课中实施素质教育的方法。
  • 初中思想品德课教学应注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德课的教学要注意学生的思想观念,让他们主动地学习,掌握解题技巧,要和学生建立良好关系。教学中要联系时事、联系生活,培养学生观察、认识、分析、思考、解决问题的能力。每一阶段进行测试,做好质量分析。到初三毕业复习时,夯实基础、关注热点、综合复习非常重要。
  • 谈小学各学科教育中对德育教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 21世纪挑战提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。我国面临科技、教育、文化相对落后和人口素质亟待提高的严峻挑战,面临国际综合国力激烈竞争的严峻挑战,这一切归根到底将取决于教育。而现在教育中存在的德育问题,尤其是在各学科教学中的忽视德育的现象,不得不引起我们的深思。
  • 浅谈学前教育专业学生舞蹈创编能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 学前教育专业的基本目标是培养基础教育的教学人才。该专业舞蹈课要在一定程度上提高学生的舞蹈表演能力,既不同于舞蹈院系的专业课,也不同于业余舞蹈训练,根本目标在于培养学生的幼儿舞蹈创编能力。教学中应结合教学目标,从不同侧面贯穿幼儿舞蹈的有关知识、技能,来提高学生的幼儿舞蹈创编能力。
  • 浅谈初中体育教学中如何培养学生创新意识 免费阅读 下载全文
  • 创新是体育运动的生命,没有创新,体育运动就得不到发展。如何贯彻“健康第一”的课改理念,改变传统的教学模式,使体育教学实行刨新有一个更大的空间,更好地最大限度地发挥学生创造才能,是值得我们教师去总结和探索的问题。如何通过体育教学活动培养学生创新和实践能力,促进学生智力与能力的全面发展,使之成为21世纪所需要的开拓型人才,这是当前体育教学改革的方向,体育教师必须改变传统教学方式,将创新思想贯彻于体育教学中。笔者做了以下探索。
  • 初中数学创新教育探微 免费阅读 下载全文
  • 创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学作为一门锻炼学生思维的基础学科,在学校教育中有着举足轻重的作用,数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提,学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键,培养学生良好的思维习惯是发展学生创新能力的根本。
  • 体育教师该如何调动学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 时代的进步,教育的发展离不开优秀学校、优秀教师的努力,在教育这个大舞台上教师如何扮演好自己的角色直接影响着一代人的成长。教师应该为学生树立榜样,去感动,去召唤,去鼓舞学生健康地发展。通过自己的一言一行、一举一动,把亲切、信任、尊重的情感信息传递给学生,并用富有情感、生动、风趣、幽默的语言把学生带人情境教学的活动环境中,让学生入境动情,明理知味,用情境来激发学生对体育活动的兴趣。
  • 谈初中数学教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在实际教学过程中对学生刨新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件,而学生的创新兴趣才是培养和发展创新能力的关键。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要,本文就此进行了探讨。
  • 浅谈幼儿创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是一个创新时代,为培养大批创新人才,我们必须从幼儿开始培养,由于长期受传统教学思想的束缚,在教学中存在着不少压抑幼儿创造性思维的做法。其一,在教学方法的选择上。往往用“填鸭式”的教学方法,让幼儿机械地模仿,机械地记忆,只重视知识的传授,而忽视了能力的培养。其二,在教学活动中,经常要求幼儿完全照着老师的样子进行各种活动。其三,在教学活动的评价上,教师只喜欢记忆型的幼儿,喜欢上课规规矩矩,下课老老实实的幼儿,
  • 营造快乐天地,促幼儿健康成长 免费阅读 下载全文
  • 环境教育,是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。近年来,坚持以人为本、以幼儿发展为本的教育理念,树立大教育观,对幼儿园、家庭、社会三大环境进行优化整合,给孩子营造一个快乐天地,把玩的权利还给孩子,使孩子在玩中与环境融合、对话、使孩子在玩中探索精彩的世界,使孩子在玩中体验成长的快乐,促进了其整体素质得到健康的发展。
  • 浅谈幼儿素质教育 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是基础教育的奠基阶段。幼儿素质教育要依据社会发展和幼儿发展的实际需要,以全面提高幼儿基础素质为根本目的,实行保育和教育相结合的原则,以形成幼儿的健康个性为根本特征,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,从而提高幼儿的素质,促进其身心和谐发展,为其奠定良好的素质基础。
  • 如何培养孩子的自信心 免费阅读 下载全文
  • 自信就是相信自己的力量,自信心就是确信自己所追求的目标是正确的,并坚信自己有力量与能力去实现所追求的目标。一个人自信心的建立不是天生的,更不会随心而得。一个人的自信心与他的成功概率成正比。自信心越强,越能够不畏失败不怕挫折,不懈进取。自信心越大,.越能够产生强大的精神动力和进取心。自信心对学生健康成长和各种能力发展,都有十分重要的意义。在我们的现实生活中,经常会看到对待同一件事情,有的孩子充满信心,勇敢大方;有的孩子却有自卑感,胆小怯懦,自信心对一个人一生具有举足轻重的作用。
  • 浅谈初中数学教学如何培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在教学中倡导创新学习,不仅是学习设备、手段、工具的更新(要与电脑化、网络化接轨),更为重要的是要学习观念的更新。创新教育已成为初中数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,
  • 浅谈在音乐教学中如何进行创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是一个创造的世纪,是一个人才、智慧竞争的世纪。培养具有创新精神和实践能力的人才,是教育改革与发展的方向,是历史赋予我们的责任。如何在音乐课堂教学中培养学生的创新能力,激发兴趣,强调学生自主学习、积极参与,实现师生和谐互动。遵循这一思想,我在培养学生创新能力方面进行了以下探索:
  • 论审美教育在素质教育中的地位与作用 免费阅读 下载全文
  • 滕守尧在《审美心理描述》中指出“素质教育要彻底摒弃应试教育的片面教育观。面向全体学生,为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下坚实的基础,使学生在德、智、体等方面得到全面协调的发展。”
  • 略谈小学“养成教育”的实施方法 免费阅读 下载全文
  • 小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和思想行为习惯两个方面的内容。著名教育家曾经说过:“教育是什么,简单的说,只有一句话,就是养成良好的行为习惯。”这就道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。养成教育是教育中最“实”的基础部分,也是教育“质”的指标。抓好养成教育才能使学生成为言行一致的人,因此只有加强养成教育,注意培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生发展。经过多年的教育教学工作实践,学生的养成教育应从以下几个方面入手。
  • 打开绘画创新之门——美术活动中幼儿创造性的培养 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要》中多次提到:激发情趣,体验审美愉悦和创造的快乐,体现自我表现和创造的成就感,学习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿萌发审美情趣是幼儿园美术教育的基本目标。我们在进行美术教育活动时要遵循这一教育原则,并在进行活动的同时让幼儿对美产生初步的情趣。
  • 利用课本素材培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 课本是数学知识的系统载体,是教学大纲的具体体现,《考试说明》中规定测试的数学基础知识、基本技能、基本思想和方法,考查的各种数学能力,都是通过课本体现的,而课本中的例题、习题具有示范性、典型性和探究性,是课本的精髓,是极具教学价值的题目。高考数学试卷中有相当数量的试题源于课本,高于课本。因此,在职专数学教学中,用好课本,尤其是用好课本中的例题、习题来促进学生积极思考,提高他们的思维能力,显得更为重要。下面是我在职专教学中如何充分利用课本的例题、习题,培养学生创新思维的一些做法,供大家参考。
  • 在幼儿美术活动中创造性教育的尝试与探索 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的飞速发展,人们越来越清楚地看到美术教育所起的重要作用。重视在艺术活动中培养幼儿的想象力和创造力,在整个教育过程中为幼儿提供自主表达、表现、创造的空间,鼓励幼儿有个性化的表现。在我们的科研活动中采取相应的措施,激发幼儿对创造活动的兴趣,努力培养幼儿创造能力的发展。
  • “一专多能”的词串识字 免费阅读 下载全文
  • 词串识字是苏教版小学语文教科书“识字”课文中的一种重要类型。“国标本”第一学段,四册课本共编入词串识字17课。
  • 浅谈小学体育教学情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识,而且还能激发其强烈的好奇心。创设体育教学情境激发学生学习兴趣,是教师提高课堂教学质量的重要手段,教师如能将体育教学活动处于创设的最佳教学情境之中,使学生产生贴近生活的感受,这不仅能充分发挥体育教学的社会化功能,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和愉悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。根据体育学科特点和小学生好动、好新、好奇的心理特点,谈谈关于情境刨设的一些做法,应从以下几方面进行思考。
  • 浅谈如何培养学生的自我教育能力 免费阅读 下载全文
  • 自我教育,是在自我意识的基础上产生强烈的进取心,向自己提出任务,进行自觉地的思想转化,并主动采取行动,培养自己的道德品质的活动。它主要表现在:自觉地控制自己的行为和举止,发扬优点,克服缺点。能够辨别是非与美丑,抵御各种腐蚀与侵袭,善于总结生活经验,自觉地、不断地进行自我道德修养。
  • 浅淡离异家庭子女的教育 免费阅读 下载全文
  • 家,是人生活的避风港,也是少年儿童成长的场所。一个温暖、和睦、健全的家,可以使人拥有一种安全感和归属感,更能保证少年儿童的心理的健康发展。相反,破败残缺的家,会使少年儿童过早地品尝到人生的不幸,从而对其心理健康的发展产生极大的影响。
  • 身教——教育中的“潜在力量” 免费阅读 下载全文
  • 不少老师在谈及自己的职业时,习惯将自己戏称为“教书匠”。当然,说这话的人大多并未不知天高地厚地把自己抬举到“宗匠”、“巨匠”的行列中去,充其量也就是将自己算作“能工巧匠”而已。事实上,在一般人心目中,教师也不过就是手艺人,凭着肚里那点儿墨水和三寸不烂之舌授业解惑,以维持生计。粗听之,这种说法并无多大的不妥。然而,细加推敲,这句话却包含着两个明显的错误:第一,从教育目的上来看,我们的宗旨不在于(至少不仅仅在于)教书,
  • 浅谈技能竞赛促进职业院校计算机课程教学 免费阅读 下载全文
  • 通过举办全院系的计算机技术竞赛,可以调动学生的学习兴趣,促进教师教学水平的提高,有效发现解决计算机专业教学中存在的问题。试图在分析职业院校教学现状的基础上,对竞赛的组织、实施以及对教学的影响进行评述。
  • 七彩语言,让课堂教学更有效 免费阅读 下载全文
  • 语言是一门科学,更是一门艺术。苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力。教师如果言语丰富,措辞优美,含蓄幽默,让学生置身于美的语言环境和氛围之中,学生就会心情愉快,兴致盎然,思维敏捷。可见,教师的语言不仅影响学生的思维,也影响学生多种心理因素。那么,如何在课堂教学中有效地发挥教师语言的作用,促进教学的有效生成呢?
  • 创造良好语言环境,提高幼儿表达能力 免费阅读 下载全文
  • 发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题,因为语言是思维的工具,是思维的表现方式。幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。因此,幼儿期语言的训练值得重视,幼儿园语言教育工作刻不容缓。
  • 作个“多面派”的班主任 免费阅读 下载全文
  • “班主任”有人戏称之为”孩子王”,他是几十个孩子的统领者,他不仅仅要完成教学任务,更重要的是担负着整个班级的建设和发展的领导职责,既然孩子各有各的特点,而且每一阶段的孩子的特点又大相径庭,这样就要求这个”孩子王”自身具备多方面的素质,既要有计划的组织好整个班级的教学工作,又要不断的做好学生的心理工作;应该说”孩子王”从某种意义上讲对孩子的全面的健康的成长,起着举足轻重的作用。因此要做一个好的”孩子王”并不是一件很容易的事。当然对于像我这样刚刚工作几年的青年班主任来说,由于没有很多的经验,若再不注重积累经验和提高自身的素质,恐怕难当此任!
  • 怎样做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时也改变了传统的师生关系。一种平等的、对话的、相互作用的新型师生关系正在逐步建立。这种新型的师生关系就要求我们改变过去的工作思路和工作方法,班主任工作更应该顺应潮流发展。下面就自己在工作中的体会与大家交流。
  • 以生本教育促进和谐班集体建设 免费阅读 下载全文
  • 在构建和谐社会的新形势下,建立一套合理可行的班级管理机制,对于从小培养学生的个性与能力,促进学生的和谐发展,是非常必要的。本文探讨如何将“生本”教育理念带入班级管理过程,创设公平、和谐、互敬、互助的班级氛围,培养学生自理、自立、自制的能力,有效地促进班集体的和谐建设。
  • 浅谈怎样做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。班主任,尽快熟悉学生,尽快到位。班主任,在接手别人的班主任或刚接任高一、初一年级的班主任。要尽快到位,要让一个班集体形成合力,就要努力克服掉同学们身上的这些弱点。班集体才能尽快健康成长。
  • 向大师学习 受益无穷——学习魏书生《如何当好班主任》有感 免费阅读 下载全文
  • 魏书生Ⅸ如何当好班主任》的教育专题讲座,从民主和科学两个方面对学校班级管理进行了深刻的阐述,从班主任工作的点点滴滴、方方面面讲了自己的观点和做法,理论之精辟,方法之明细,意义之深远,使从事多年教育工作的我从内心深处为之感动和羞愧。下面就魏书生的教育专题讲座从五个方面浅谈一下自己的感想。
  • 浅析班级管理中的执行力 免费阅读 下载全文
  • 学校班级管理中的执行力就是在班级工作中想千事,会千事,千成事坚忍不拔,持之以恒的毅力,是一种长期坚持的执行习惯。所有的执行在班级管理中部是责、权、利的对等,任何组织的成功都是正确的决策加上高效的执行,没有执行,一切部等于0。
  • 谈农村中学班主任工作管理心得 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科任老师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好班主任工作,尤其是如何做好农村中学的班主任工作,也是我经常思考的一个问题。学生形成良好思想品德需要老师的培养,学生健康成长需要老师的呵护和导航。只有称职的班主任才能带出一个好的班级,形成良好的班风。在班级工作中,我体会到需要处理好以下几方面的关系。
  • 浅谈中职学校青年教师的班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 中职学校的班主任工作是一门深奥的学问,对于青年教师来说更是如此。随着学校班主任队伍的年轻化,青年教师如何做好班主任工作便成了摆在中职学校面前的重要课题。青年教师要做好班主任工作,让班里的学生成才,必须从思想上热爱班主任工作;坚持为人师表;虚心向老班主任学习管理经验;不惜投入时间和精力,与学生谈心,同时还要处理好班主任工作和教学工作的关系。
  • 论职业高中如何构建和谐班集体 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁,所以我认为,作为一个德育工作者,特别是职业高中的德育工作者,要做一名合格的班主任,就应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。
  • 实施班级目标管理 有利于良好班风的形成 免费阅读 下载全文
  • 班级的发展一般由四个阶段组成,而前两个阶段对班级建设至关重要,要搞好班风建设,需抓住这一关键期,制订相应的班级目标。在班级工作中实施目标管理,对良好班风的形成起到推动和促进作用。本文从中等职业学校班级管理的角度,谈三点看法:一是选好、用好学生干部,学生干部是实现班级目标的骨干力量;二是抓好班级规章制度建设,落实班级目标管理;三是加强班级文化建设,形成良好班风。
  • 班主任工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 对于一个学校而言,一个个班集体就是一个基本单位,而每一个单位的核心就是班主任了。班主任是一个班集体的灵魂,是班级工作的组织者和管理者,在所有老师当中班主任和学生接触的时间最多,交往的最深入。班主任对学生的影响也是最大的。
  • 新课程下的小学计算教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的小学计算教学发生了很大的变化。本文试从当前计算教学中几个敏感的问题来探讨计算教学的本质。
  • 中学化学教学方法的中西比较研究 免费阅读 下载全文
  • 中、西方对比研究表明,中西教学各有特点:西方是以学生为中心,以活动为中心,以教师为主导,因材施教的启发式教学。而我们以课堂为中心,以课程为中心,以教师为中心,以考试为目的封闭式教学。如何进一步优化我们的基础教育也是我们一线教师不断研究的课题。我国当前教学方法存在一系列弊端,教学有法但无定法,改进教学方法的基本原则是教师应注重学生素质和能力的培养。
  • 新课程背景下的高中物理有效教学的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 高中物理比较抽象,深奥,不少学生感觉到非常难学。为解决这一问题,高中物理教师应该化抽象为形象,注重教学设计,结合学生的生活经验加强概念教学,注重人文关怀和培养学生的物理表述能力,努力提高课堂教学的效率。从而让学生能够轻松、愉快地学物理。
  • 浅谈高中历史形象化教学 免费阅读 下载全文
  • 现行高中课程内容有四大现象较为严重:“难、繁、偏、旧。”这些内容头绪庞杂、知识点密度大、概念多、结论多、理论性强。教师在讲述历史概念、历史事件的前因后果时往往要列出几点。不管是内容组织还是在语言表达上,都是简而再简;思想理念是机械唯物论,把历史人物讲成无血无肉之人,而他们仅仅是无所不在的历史规律运动的符号,等等。
  • 浅谈初中学生英语听力教学 免费阅读 下载全文
  • 听力是什么?听力是听和理解能力的总和。听力理解需要听者不仅要具有有关的语音、语调、词汇等方面的知识,而且还要有有关的社会文化知识。听力是语言输入的主要途径之一,也是学生感知语言和学习语言的重要手段。加强和促进听力理解能力的提高有利于帮助学生提高学习英语的兴趣,调动学生的学习积极性。但在实际教学中,笔者发现初中学生听力水平普遍偏低,在英语考试中听力得分也相当低。那么初中生听力理解问题何在?如何培养学生听英语的能力呢?
  • 在教学实践中如何处理教材内容及其依据 免费阅读 下载全文
  • 教材内容,就是“用什么去教”的问题。为了使学生较好地掌握既定的课程内容,教材编制者提供“通常可以用什么去教”的建议。这是新课改之下的一种教学理念的革新。思想品德课教材是教师组织教学的重要依据和载体,它对于实现思想品德课的任务和目标具有直接而重要的影响。但是,在新课程改革不断推进的今天,要使思想品德课真正发挥育人养德的作用,我们必须深入钻研教材,突出教材的重点和难点,挖掘和拓展教材的内涵,把握课堂教学活动中使用和处理教材这一至关重要的环节。
  • 浅谈初高中英语自然过渡衔接的教学 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学的过程中,我们会发现高一新生都是信心满满地踏人新学校。可没多久,他们会发现高中英语中的词汇量剧增,语法难度增大,教师又几乎完全用英语授课。面对这种突变,学生会感到不知所措。于是,他们就开始怀疑自己的能力,继而产生消极的情绪,有时甚至对其他学科产生负面影响。面对这个容易形成两极分化的过渡阶段,我认为高一英语教师应注意以下几个方面,从而使初、高中英语教学有机地衔接起来。
  • 浅谈政治课中如何发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 本文就调查分析初中政治教学中培养学生主体作用的必要性,基于主体性教育思想的基础上,提出了从初中政治课课堂教学人手培养学生的主体性的观点,论述了政治教师如何在课堂教学中发挥学生的主体作用。
  • 试论中学物理系统教学法 免费阅读 下载全文
  • 物理教学也是一样,在明确了教学任务之后,就要解决完成任务的方法问题。本文首先对几种常见的物理课型的教学方法进行分析,接着提出一种能有效地减轻学生课业负担,全面提高教学质量的新模式一系统教学法。
  • 浅谈如何把生活中的数学引入课堂 免费阅读 下载全文
  • 在许多学生心目中,数学是一门枯燥乏味、晦涩难懂的课程,伴随着年级的升高,他们对数学学习的兴趣逐渐淡漠,有些甚至开始厌恶数学。反思这种现象的成因,数学教学与生活脱节是一个重要因素。近年来,美国风行一种“木匠教学法”其核心就是注重知识来源于生活,让学生在实践中获取知识,让学生自我发现问题和自我解决问题,充分发展学生的想象力和创造力。特别是小学生年龄小,好动又好奇,对于枯燥的数学公式或概念往往记不住,甚至感到厌烦。
  • 数学课堂教学中使用多媒体技术的思考 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学过程中使用多媒体技术是一种很好的教学改革与教学尝试。本文根据数学学科特点,讨论了在数学教学中使用多媒体技术的利弊,希望发挥多媒体技术在数学教学中的优势,克服多媒体技术在数学教学中的不足,真正从数学教学规律及特、点出发,让多媒体技术与数学教学实现有机整合。
  • 整合信息技术 提高课堂教学成效 免费阅读 下载全文
  • 多媒体把文字、声音、图形图像、动画、视频等先进技术与传统的教学模式有机结合,通过信息技术创设情境,激发学习兴趣和欲望;活用多媒体,巧妙地抓住重点,突破难点;寓教于乐,培养自主探究,合作交流;借助多媒体辅助教学,增加练习密度,注重应用。因此,整合信息技术于课堂教学能激发学生的学习兴趣和学习的主动性、自主性,让学生在轻松自主的环境中理解分析、讨论探究、掌握和运用知识,有利于促进学生基础知识掌握和思维发展,开发学生的空间观念和创造潜能从而提高小学数学课堂教学成效。
  • 运用多媒体教学课件优化初中思想政治课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 初中思想政治课讲授的知识由基本概念、基本原理、基本观点构成,有较严密的逻辑体系。如果教师仅用口头语言来阐述分析,极易陷入空洞的说教,教学方式成人化、教学过程抽象化,难免会使学生觉得枯燥乏味,不愿接受,从而影响了思想政治课堂作为学校德育工作主渠道作用的发挥,也影响了教学效果。利用传统的电教手段,只能是放一点爱国主义电教片或一些传统的思想政治电教片,这种单向式的传播手段,只能提高学生听课的一点兴趣,教师的“教”的方面主动性严重消弱,没有很好的教学效果。因此,优化思想政治课堂,提高教学效果刻不容缓。
  • 新课标下信息技术与生物学实验教学整合的优点 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与高中生物实验教学的整合,将改革传统实验教学结构的部分弊病,建构新型教学模式,充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性。文章从教学实践的例子人手,浅谈信患技术在实验教学中的优点。
  • 浅谈多媒体技术与语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的改革和实施,我国的教育思想由应试教育向素质教育转变,多媒体教学手段已经成为当前实施素质教育、提高课堂教学效果的不可或缺的手段之一,并在课堂教学中显示出巨大的作用。
  • 数学教学的宽带信息 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的飞速发展,使计算机技术在各行各业中得到越来越广泛的应用,教育领域也不例外。充分利用电脑进行计算机辅助教学已成为教育界的共识。特别是多媒体技术的日益完善,使多媒体计算机辅助教学这一新兴的电教化教学手段,成为了今后辅助教学的主流。
  • 从《愚公移山》的教学谈多媒体在语文教学中的使用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体能集声音、图像、动画、文字为一体,具有容量大、交互性强等特点,因而广受师生的青睐。但语文教学由于人文性与工具性兼具的特点,更多强调对文本的解读与感悟,所以多媒体在语文教学中的使用还属于探索阶段。适当地使用多媒体教学,能够弥补传统教学的不足,它不仅能创设情境激发学生情感,帮助学生梳理、巩固知识,而且由于它可以在较短时间内呈现给学生多面、多元的资料,使学生在深入理解课本的基础上,开阔了眼界,拓展了思维,提高了认识,使学习效率大大得到了提高。
  • 浅谈初中化学教学与多媒体的运用 免费阅读 下载全文
  • 计算机技术的发展和现代教育的成熟与普及,使得多媒体技术应用于化学课堂教学已成为一种必然趋势。多媒体课件信息量大,集文字、声音、图像、动画于一身,最大限度地发挥了现代教学辅助手段的优点。通过多媒体教学,能激发学生的学习兴趣,多媒体的感官刺激,有利于学生注意力的长期保持。课件可以充分调动学习资源,利用网络的知识搜索功能,增大课堂容量,增强知识来源的广度和深度。那么实际在教学中我们怎样让多媒体教学的作用发挥得更好呢?这个问题一直困扰着我,在我多次上过之后,我根据学生的反馈,我觉得,计算机在课堂教学中只能发挥辅助作用,而辅助课堂教学的媒体,应该是越简单越好,
  • 多媒体与传统教学相结合的高中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体作为一种现代化教学手段,已为广大一线教师所接纳并深受欢迎,但也不可否定乃至全盘取代传统教学模式。对两种教学手段要均衡利弊,取长补短,从而优化课堂教学结构,提高语文教学效率。
  • 作文教学中电教手段的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着经济的发展,录音、录像、投影、幻灯等电教手段已广泛进入课堂,在仔艾教学中,恰当地运用电教手段,不仅可以创设写作情境,激发学生的写作热情,而且可以弥补学生认识与实际生活的差距,把五彩缤纷的社会生活融汇于五彩斑斓的画面之中,使学生在短时间内对某些事物有较详细的了解,使课堂教学与实际生活密切结合,从而丰富学生的写作素材,
  • 生物探究式学习的变革 免费阅读 下载全文
  • 生物是一门综合性较强的学科,对学生来说又是个很有趣,很实用,实践性很强的学科。长期以来,由于种种原因,中学生生物课很少有学生实践和探索的机会,学生对生物学科的学习纯粹成了被动接受,记忆生物知识的结论过程。学生失去了学习生物学科的学习兴趣,探究式学习的特点十分有利于调动学生学习生物知识的积极性,主动性,有利于培养学生的创新精神和生物实践能力。
  • 浅议小学语文教学中加强语言积累的重要性 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门工具性学科,它的主要任务是使学生拥有和运用祖国的语言文字。有人说:“积累是构建语文之塔的金砖。”的确,没有日积月累,就不会有学生深厚的语文功底。
  • 践行“教学做合一”思想,加强电子课教学的实践 免费阅读 下载全文
  • 当前,为了能培养出满足社会、企业急需的高级技能人才,根据中职教育的基本属性和技术型人才的特征,据此提出的“教学做合一”教学攥式是学习者独立实践策略、教师现场工作指导策略和学习者自我反思策略。文章结合《电子技术》课程多年教学实践,就如何运用教学手段、联系生活、加强电子课的实践性为主线来组织教学作了分析和探讨。
  • 如何提高农村小学习作教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 农村小学习作教学低效,主要表现在多数学生对习作没有兴趣、习作技能不扎实、写作内容雷同、缺乏真情实感。究其原因主要有教师观念落后、教法陈旧、语文素养不高,学校教学管理不到位。为此,本文从教师、学校等两方面提出具体的改进策略,以提高习作教学的有效性。
  • 浅议小学识字教学 免费阅读 下载全文
  • 识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以,古人有这样精辟的论述:人生聪明识字始。一直以来,小学教育都沿用“教师讲,学生学”的传统方式,而新课程却要求改变过去那种学生死记硬背、被动学习的现状,倡导培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力与合作的能力。本文根据课程改革精神,运用多种方法组织教学,彻底改变单调乏味的识字教学现状。
  • 浅谈如何开展语文探究性阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 探究性阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是培养学生自主学习语文能力的关键环节,应引起我们的重视与探讨。
  • 初中学生心理异常归因分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 初中学生正处于青少年时期,正处在由儿童期向青年期过渡的时期,即处于一个半成熟、半幼稚的时期。有些专家认为这是“第二次断乳期”或“心理断乳期”。由于这一时期生理和心理的发展和环境的变化,导致这一时期的青少年存在着许多心理问题。随着农村外出打工人员的流动规模进一步扩大,农村“留守儿童”的人数将远远超过这个数字,留守儿童心理问题也逐渐凸显。
  • 浅谈语文教学生活化策略 免费阅读 下载全文
  • 语文离不开生活,生活离不开语文,二者相辅相成,相互依存。辨清了语文与生活的关系,也就澄清了语文教学与生活的关系。几十年的标准化考试,把语文教学引上了格式化轨道,语文与生活的血肉关系,被强行剥离,把语文从生活实践中分离为纯粹的理论学科,割断了语文与生活之间的必然联系。新课程改革,也带来了语文教学的改革,给语文教学工作者重新审视语文与生活的关系,打开了一扇窗,让我们回过头来,再探索这古老而又新鲜的课题。
  • 浅谈初中体育教学对学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 当前,更新教育观念,明确长远性教育目标,为学生的全面发展创造相应条件,坚持把德、智、体、美、劳等有机地统一在教育活动的各个环节之中,着重培养学生的创新精神的实践性,从而全面推进素质教育,是每位教师的重要职责与义务。体育教学以增进健康、增强体质为核心,重视学生能力的培养,促进学生个性发展,为竞技运动培养人才,充分发挥体育教育在学校全面教育中不可替代的积极作用。
  • 我在教学中对“小学数学课程评价”的探索 免费阅读 下载全文
  • 课程评价是一个价值判断的活动,意味着它要在客观描述课程活动的基础上,对课程满足人的需要的程度作出判断,其结论既受到课程活动客观情况的制约,也反映了评价者对课程目标与价值的理解与追求。
  • “分组探研 和谐高效”课堂教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 2010年8月,我校实行“分组探研和谐高效”课堂教学模式,师生大胆尝试,在收获艰辛的同时,更多的是喜悦,我也有了一些不成熟的体会。
  • 关于小学语文教学的几点反思 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课改的核心理念是“以人为本”,新课程改革注重学生个性发展与创新精神培养,在小学语文教学中教师要确立参与者、组织者和引路人的角色,才能更好地致力于学生语文素养的培养以及学生学习能力的提高。
  • 关于落实新版课程标准 深入打造高效课堂策略的思考 免费阅读 下载全文
  • 2011年12月28日,国家教育部正式印发2011年版义务教育课程标准(简称2011版新课标)。认真学习领会新课标的新精神,并将新版课程标准贯彻落实到课堂教学中去,从而真正提高课堂教学效率,实现高效课堂,是当前中小学教师面临的一项重大现实课题。
  • 改进课堂教学 培养学生探索能力 免费阅读 下载全文
  • 义务教育阶段的数学教育的根本目标不是为了培养专业的数学人才,而是为了培养合格公民的基本数学素养。所以在教学中我们就要面向全体学生,激发每名学生的学习兴趣,培养他们的数学探索能力,使之真正成为学习的主体。
  • 现代教学方法打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 打造高效课堂要在教学方法上下功夫,课堂上的师生关系应该是互助的、和谐的、民主化的,要形成这种民主和谐的师生关系就需要运用恰当的教学方法。
  • 浅谈幼儿交往能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 交往是人的需要,也是社会对人的要求。在家访中,我们了解到有的幼儿在家里能说会道,到了外面缺胆小、自卑、孤僻,碰到困难不会向别人求助。同时,有的幼儿受交往能力的限制,适应新环境的能力差。比较依恋家长和家庭,不能愉快地来上幼儿园。由此可见,提高幼儿的交往能力非常重要,因此,针对培养幼儿的交往能力方面,谈一些粗浅的看法。
  • 谈语文教师在教学中的角色与作用 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,师生的摆位问题至关重要。语文教师在教学中的桥梁作用,是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。教师的桥梁角色主要体现在:语文教师是学生美好心灵的塑造者,是学生高尚惰操的培育者,是学生人生历程的引路人。
  • 论中学语文教学的课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是一门艺术,运用得好,就能有效地提高语文的课堂教学效率。“生活有多广阔,语文就有多广阔”,语文课堂提问的技巧是无穷无尽的。探索语文教学课堂提问的方法,是每一位语文教师义不容辞的责任。
  • 在职高语文教学中培养学生创新能力初探 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂不仅是教育教学的主要阵地,也是培养学生创新意识和刨造思维的重要平台。对于职高语文教学来说,新课改要求重在培养学生的应用能力和创新精神,突破应试教育的清规戒律,让教师放开手脚,学生异想天开,着力培养他们的创新能力。语文课程标准也指出“要培养学生主动地发现问翘和探索问题的能力”、“勇于创新的精神”。如何在职高语文教学中实施创新教育呢?笔者在具体教学实践中做了一些有益的尝试。
  • 浅谈小学高年级作文教学 免费阅读 下载全文
  • 小学高年级作文教学,要做到激发学生的写作兴趣,消除学生对写作文的恐惧心理,构建学生写作应用的平台,给学生提供修改作文,展示自我的机会。
  • “应试”与史学素养的关系 免费阅读 下载全文
  • 伴随高中历史课程改革和高考改革的推行,近几年来,高中历史试题渐渐趋向成熟,而且灵活性突出。注重对学生历史学科能力的考查,成为近几年高考历史试题的一大特点。在实际的高中教学与复习中,加强学科能力培养,显得尤为重要。教育人员、学生家长都反对将学生训练成为“应试”的机器,反对“应试”二字。目前高考历史试题所呈现的特点,对学生的学习能力、解决问题的能力、扎实的基本功都做了一定的要求。学生是否能够达到高考的要求,与扎实的学科基本功密不可分,我们可以对“应试”二字重新思考。将学生培养成知识功力深厚、解决问题强的人才与达到高考的要求应该是统一的,“应试”不能被简单归为贬义词。
  • 自主学习——提问式教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
  • 对中学历史新课程改革的解读与理解 免费阅读 下载全文
  • 新课程的改革本质上就是一种价值变革。对新课程理念的创新和课程体制的改革,只有认真分析和解读,才有利于我们一线教师更好地实施基础教育新课程改革。
  • 关于“新课改”中语文教学现状的思考 免费阅读 下载全文
  • 当今基础教育领域最热门的话题莫过于——“新课改”。所谓“新课改”,就是“新一轮基础教育课程改革”的简称。“新课改”的基本内容是,充分利用新的教学方法,改变应试教育的模式,突出学生在教育过程中的主体地位,最终实现素质教育。
  • 浅谈新课改背景下高中政治课的教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 新课改背景下,高中的思想政治课堂教学与原来的旧课无论是在形式上还是在内容上部发生了很大的变化。这就对我们高中的思想政治教师无论是在观念上还是在专业素养上部提出了很高的要求,我们只有不断的学习,充实自己,转变观念,优化教学艺术,才能适应新课改的需要,以更好地完成育人的目标。
  • 探析小学数学有效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 说起有效性,对于参加素质教育改革的教师来说,是个常谈的话题。有效即有效益、效率高、效果好,而课堂教学中的有效性既考虑教师教的有效行为,又考虑学生学的有效行为。
  • 激发兴趣 引导探究——浅谈初中信息技术课中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 以计算机技术、微电子技术和网络通信技术为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的基础和核心,已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生着重大的影响,将进一步促进人类社会的巨大进步。为了适应信息技术的发展,从小就应培养学生认识信息、处理信息的能力。信息技术作为一门新兴的学科,怎样上好这门课,是摆在我们教育工作者面前的重要课题。
  • 浅谈对初中数学课改的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 基础教育改革已有十多年了,数学新课程给初中数学教育带来的可喜变化是有目共睹的,在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。《新课标》与过去的《教学大纲》相比较,无论是基础理论、知识结构、还是内容安排都有较大的变化。在这种要求下,教师们就需要更加注重在教学实践中体现新的教育理念,并不断为此进行积极的探索。作为一名初中数学教师,经过一系列的教学实践,我对新课程改革下的初中数学教学颇有心得,写下几点感悟,求教同仁。
  • 小班化教育是农村小学教育教学发展的必然趋势 免费阅读 下载全文
  • 随着国家计划生育政策的不断完善,以及富裕后农民孩子们向城市的流入,农村小学的生源出现了自然的萎缩,在这种形势下,实施小班化教育就成了农村小学教育教学发展的必然趋势。因而作为农村小学教师如何更新教育观念,创设新的教育模式和授课形式,从理论和实践两个方面探索实施小班化教育是非常有必要的。
  • 浅谈新课程下初中科学实验教学改革的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 初中科学实验教学是培养自主、创新人才的重要途径,要实现这一目标,就需要实验课教师充分地认识到现有教学模式、内容、方法的不足。改进实验课教学方法。本文围绕这个主题,从实验的内容、仪器和设备、教学的方法入手,提出了新课程背景下初中科学实验教学改革的若干思考。
  • 浅谈数学教学的趣味性及练习的讲评 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而不动用情感的脑力劳动就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生沉重的负担。”因此,教师教学中要恰到好处的创造趣味性的教育情境,使学生迅速进入最佳状态,从而达到事半功倍的效果。
  • 浅谈如何激起学生阅读的愉悦 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学的重要一翼,需要我们从不同的角度去引进新的思维和方法,以推动它的变革和发展。而作为阅读教学中的重要一环,阅读能力的培养则需要我们倾注更多的心力。目前,在小学生还无定力,良好的学习习惯末形成前,怎样使学生能积极主动阅读,扩大阅读量,拓宽阅读面呢?首先要激发学生阅读的兴趣。在工作中,我采取了以下几种方式激发学生阅读兴趣:
  • 浅谈如何构建以学生为主体的高效英语教学模式 免费阅读 下载全文
  • 当前,随着素质教育的全面推进,教育已越来越成为社会的焦点。开展素质教育,是教师义不容辞的义务。教育要面向全体学生,充分发展学生个性,使学生获得全面发展。素质教育的目的不仅要教授学生知识,更重要的要教会学生如何求知、如何做人、如何健体、如伺生活、如伺审美等,为他们今后的成长在各方面打好基础。在英语教学中要真正提高学生的英语素养,英语教学应与学生的生活实践紧密地结合,学生是学习的主人,构建“以学生为主体”的高效英语教学模式,使英语学习既有利于学生打好英语基础,又有利于学生形成健全人格,更有利于学生去探索、创新。
  • 浅谈课堂管理的特性、模式与实施原则 免费阅读 下载全文
  • 近年来,笔者在对有关文献资料的学习以及相关课堂管理课题研究实践的过程中,对课堂管理有了点滴认识,在此抛砖引玉,以求教于大方之家。
  • 浅谈初中作文教学 免费阅读 下载全文
  • 写作是人类运用语言文字表达自我,倾诉情感的一种内在需要,是对自我、对生活、对世界的一种认知和对话,它应该成为每个学生的一种自发自觉的行为。作文教学是语文教学的主要环节。如何提高学生的写作水平是每个语文老师最关注的话题。当前中学语文作文教学面临着效果差,效率低的困境。本文旨在探索一种新的作文教学形式,希望能给作文教学注入新的理念:让学生把写作当成一件快乐的事情,在快乐的情感中,完成培养学生能力的目标。
  • 农村小学数学高效课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着我市教育教学改革的不断深入,高效课堂已经成为各所学校提高教学质量的重要手段。所谓高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而吉是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。但是,不可否认的是,一些教学设施相对落后、师资条件相对较差的农村小学,还没有从普遍意义上摆脱传统教育观念的束缚,教学中的无效、低效现象俯拾即是。因此,提高农村小学数学课堂教学的高效性迫在眉睫,那怎样提高小学数学课堂教学的高效性呢?下面结合本人在教育教学中的体会,谈几点初浅看法。
  • 美育树人 净化心境 免费阅读 下载全文
  • 美育是在追求真善美和谐统一上的人格教育,是在关注人的整体素质和个性自由全面发展上的素质教育,是在提高生命质量、人生价值的人的终极关怀上的生命教育。正如近代教育家蔡元培先生所说:“美育可以陶冶情操,使人的心灵日趋高尚纯洁;去私忘我,使人的心灵日趋和谐平等;发展个性,使人提高创造精神;美化人生,忘却忧患,去掉生活恶习,代替不良消遣,使人的性灵寄托于美的享受;丰富科学知识,充实人生,使人增添勇敢活泼的进取精神。”
  • 浅议初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 语宫是一种交际工具,语言学习最终是为交流服务的。这对教师提出了很高的要求,除了本身具有专业的英语知识外,还要有钻研精神,能按新课标的教学要求实施教学,在合理处理教材的基础上灵活运用各种教学方法。学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。
  • 浅谈新课改理念下的高中政治课教学方式改革 免费阅读 下载全文
  • 课改前的高中政治课的主要弊端在于教学内容枯燥、教学方式单一、理论性太强,严重滞后于时代的发展,滞后于学生的实际,导致学生对学习政治失去兴趣,把政治课简单地归结为死记硬背。新课程改革就像一支强生剂,让传统的政治课焕发了生机和活力。下面就结合本人的教学实践谈谈我对新课改理念下高中政治课教学方式转变的一些认识。
  • 胸襟旷达,荡气回肠——语文教学应开阔学生胸襟 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》(2011版)提出:“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。”笔者认为:《岳阳楼记》就是很好的教学范本。抓好《岳阳楼记》教学就可以从以下几个方面去熏陶学生,让学生逐步形成良好的个性和健全的人格,做到心胸开阔。
  • 灵感来源生活,创造始于实践 免费阅读 下载全文
  • 为了孩子们的健康成长,为了祖国未来的需要,我们学校围绕着学生生活进行素质教育,开展了丰富多彩的发明创造活动。引导学生留心观察,发现问题,提出问题,利用简单的发明方法和技巧,进行发明创造,从而培养学生的创新意识、创新精神、创造思维、创新能力及个性品质,促使学生形成良好的创新素质。做到了发明创造教育从娃娃抓起。具体体现在以下几方面。
  • 浅谈班主任的人性化教育 免费阅读 下载全文
  • 人性化教育,就是以人为本的教育,即把受教育者作为人,以人为基础,以人为前提,以人为动力,以人为目的;一切以人为中心,一切为了人的全面发展和社会的全面进步而进行的教育。21世纪是强调把人作为发展中心的世纪,班主任作为班集体的组织者、教育者和指导者,确立科学的,人性化的教育手段,无疑会有利于班级工作的顺利开展,有利于全体学生的健康成长。
  • 小学高年级语文少教多学模式探究 免费阅读 下载全文
  • “少教多学”是一种新型的教学模式,许多学校部在尝试使用并且初见成效。通过实践表明,“少教多学”教学模式的使用,使得学生主动学习的积极性得到大幅的提高,学生自身树立起一种学习的责任感。
  • 加强学法指导,提升真正能力 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入发展,我们对新课程教学也有了一个全新的认识。传统的教学注重知识的传授,在教学上基本上以教师的一言堂为主,学生知识被动的接受老师交给的知识,几乎没有发表自己见解的机会,对于一道问题基本上以答案实行出现,如果与答案相违背。几乎是不能拿到一个理想的分数的,可是随着新课程改革的进行,这样的情况在悄悄发生着变化。教育应该是教师和学生共度的生命历程,共创的人生体验,历史教育要让每个生命都有主体精神的焕发,都有创造精神的闪烁。历史新课程中的师生关系是新型的师生关系:老师首先是学生的学习伙伴,其次才是学生学习指导者、
  • 浅谈历史教学 免费阅读 下载全文
  • 初中历史教育,是国民素质教育的一门基础课,但并不是培养史学专家的。而我们以往的教学,过分强调对知识点的学习,过分强调深入研究,过分强调历史的系统化,却并不重视学习过程,而当学生结束初中学习后,历史知识忘光了,就等于白学了三年。在学习过程中,能够使学生终身受益的东西得到的很少。因此,新课程要求转变学生的学习方式,培养他们终身学习的能力和习惯,倡导学生勇于质疑、敢于争先,积极竞争,激发学生学习历史的兴趣。
  • 小学语文教学中培养学生欣赏意识浅谈 免费阅读 下载全文
  • 小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极富激发想象和创新思维的学科,它在培养学生的创新意识、创新思维方面有独特的作用。只要教师在教学实践中充分利用学校这一培养学生创新素质的主阵地,抓住学生的心理、生理、意志、情感和行为的特点,运用恰当的方法加以引导,就能培养学生的创新能力。
  • 浅谈在数字时代下的舞蹈艺术 免费阅读 下载全文
  • 舞蹈艺术的发展是一个逐渐由身体舞蹈向影像舞蹈演变的过程,近几年,舞蹈艺术又经历了向模拟的影像转变的一个过程。数字媒体的出现,对舞蹈观赏、舞蹈创作和舞蹈艺术观念等的发展具有较为深刻的意义。
  • 高中思想政治课教学中运用美育的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课改要求我们在教学中要树立“以学生为本”的教学理念,把坚持“以学生为本”作为教学设计的出发点和立足点。教师就要从人的一生可持续发展的战略高度出发,在课程的每个环节中都体现出以生为本、全面发展的课程理念。如果我们每一位思想政治课教师都能让思想政治课不是空洞的说教,而是把社会知识培养、情感陶冶、创新素质的挖掘融为一体,如果我们每一位思想政治课教师都有审美意识,都能把每一节课变成美的享受;如果我每一位思想政治课教师都能通过自己的教学培养学生爱美、懂美、感悟美、创造美,那么我们的思想政治课岂不是更加完美,更加魅力无穷吗!
  • 浅谈如何学好高中生物 免费阅读 下载全文
  • 课改后的高中生物,对于教师来说是一个不小的挑战,对于学生来说,也是极其富有挑战性的,其实中学生物学是一门基础学科,其中的知识并不深奥,但是往往有许多学生因为学习方法不当,耗费了大量的时间和精力,还是人不了门。在此我简单地谈一谈学习生物的方法,仅供同学们参考。
  • 论语文教学与素质教育的关系 免费阅读 下载全文
  • 现代教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话就是养成良好的读书习惯。”培养学生良好的语文习惯,即认真写字、认真读书、认真作文的习惯。提倡读书、作文、做人三位一体,它体现着“以人为本”的教育理念,是时代对我们语文教学的要求,也是我们语文教学的至高境界,更是党和国家倡导的素质教育的终极目标。
  • 浅谈如何培养学生的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂的教学中,教师如何转变角色,改变传统的课堂教学方式,以学生为本,发挥他们的主体地位,激发他们的学习兴趣和求知欲,培养他们的创新意识和实践能力,这是数学教师应该考虑也必须解决好的问题。
  • 谈谈怎样提高初中英语课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革后英语教学中出现了许多新问题,如教材新、容量大、课时紧等。这对英语教师提出了前所未有的挑战,如何以高质量的教学迎接挑战,是每一位教师面对的共同问题。平时的教学中,我不断地探索研究,总结出了一些行之有效的方法,收到了良好的课堂教学效果。
  • 独辟蹊径巧构思 免费阅读 下载全文
  • 作文如何独辟蹊径巧构思:一、构思的要求:正确,新颖,深刻;二、构思的内容:角度巧妙,思路独特,情节起伏,情感真挚;三、构思的技巧:引伸变异,逆向反弹,求异创新,避实就虚。
  • 给学生提供一片绘画的蓝天 免费阅读 下载全文
  • 幼儿美术以直观、形象、生动、易学的特点,以点、线、面、黑白、色彩等诸多造型因素、用不同的工具材料,构成了平面或立体的美术作品,同时通过视觉感官,最直接地传到人的大脑,作用于心灵,从而达到激发学生对真、善、美事物的向往和对假、丑、恶现象的憎恨为目的。在美术课堂教学中,教师应避免枯燥无味的教学,努力创设别开生面、富有情趣的教学氛围,在轻松愉快的学习环境中,激发学生的想象力、创造力,使学生受到美的熏陶和教育。
  • 巧妙“拼凑”,写活人物 免费阅读 下载全文
  • 写作中要成功地对人物进行描写,单靠观察、积累、模仿是不够的。许多学生平时记录了大量的观察笔记,阅读了大量的名篇经典,熟记了多种描写人物的方法,可一到动笔去描写人物时,虽对生活原型进行精雕细琢,惟恐漏掉人物的一挈一蹙、一言一行,可结果如何呢?写出来的人物依然是千人一面,僵化呆板。写孩子总是“一双水灵灵的大眼睛”、“一张苹果似的脸蛋”,写老人总是“白发苍苍”、“满脸皱纹”……诸如此类的人物描写,在学生作文中俯拾即是。究其原因,是学生脑海中所印记的“人物形象”虽然很多,但都是孑然一身,缺乏拼凑,彼此之间互不联系。这样,也就难怪学生写出的人物没有灵气,如木雕泥塑,毫无个性。
  • 浅谈如何培养小学生英语阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语新课理念下,提高小学生英语阅读能力,应分析学生的学情和阅读教学中存在的问题,充分利用学校的资源,营造和谐的阅读氛围,激发学生的阅读兴趣,精心选取阅读材料,培养阅读习惯,加强阅读指导,感受阅读快乐,使学生在快乐中获取知识,逐步提高英语阅读能力。
  • 初中美术教学中人文素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 美术课程是一门人文性质的课程,在提高与完善人的素质方面有独特的作用。教师通过优化美术教学活动,注重学生人文素养的培养,引导学生去发现美、欣赏美、创造美,陶冶人的精神情操,提升人的审美境界,完善人的品性人格。下面就初中美术教学中,如何培养学生的人文素质,谈一谈自己的看法。
  • 浅析中学生地理学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 地理学作为一门重要的基础学科,对社会的发展起着巨大的作用。但是中学地理教学中却出现教学困难、成绩不理想等现象,学生存在厌学地理的情绪。俗话说:爱好是最好的老师,兴趣是成功的秘诀。学生智力的发展、能力的提高,直接受学习兴趣的制约。但在多年的中学地理教学中,发现学生普遍对地理学习缺乏兴趣。如何摆脱困境,再现地理教学的春天呢?而要想达到这种境界,教师就必须认真、持久地培养学生的地理兴趣。只有有了学习兴趣,才能诱发学生学习的内部动力,才能交被动接受知识为主动学习知识,才能让他们认识到地理有趣、有用、值得学!
  • 主动学胜过被动教——提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 教学过程就是一个复杂的动态系统,教师和学生则是这个动态系统中最为活跃的要素。教学方法的改革就是要研究教学过程中诸要素的相互联系及其功能,而且首要的是研究教师与学生相互之间的关系和他们在教学系统中所发挥的作用。
  • 探求兴趣作文的魅力 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学重要组成部分,是培养学生写作能力的重要环节。而信息技术的有效应用,大大充实了作文教学,使作文教学更有趣味性。兴趣是最好的老师,是调动学生积极性最有效的手段,所以我们要着力找出作文兴趣欠缺的具体原因,因材施教充分利用现代化教学手段调动兴趣,充分利用生活实际以及语文教材资源,积累素材,激发兴趣。提升习作素养。
  • 提高初中英语课堂教学效率之我见 免费阅读 下载全文
  • 长期的教学实践使我体会到:要提高英语课堂效率、全面提高教学质量,应从宏观上着眼、微观上入手。
  • 浅谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式。文章提出,培养学生的自主学习能力,要通过创设问题情境,激发学生自主学习意识;“带着学生走向知识”,引导学生质疑、调查、探究;激发学生内在需要,由“要我学”向“我要学”转变;改革教学评价机制,进一步强化学生自主学习能力。
  • 浅谈语文高效教学策略 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂应该是学生知识发展的课堂,是学生能力提升的课堂。它要由学生经历不知到知的过程,由不能到能的过程。老师在课堂中要有意识地引领学生去分析、解决自己发现、提出的问题,在探究性的学习中,学生的思维插上想像的翅膀,并使得他们在放飞思维的过程中有所领悟和体验,有所提高和发展。让学生自由地思,引领学生攀越知识的高山,能力的高山,让他们在文本中思,在生活中思。不仅有助于丰富语言积累,良好语感的形成,活跃思维的发展,更有助于语文综合性素养的形成。
  • 点燃创新写作火花 提高创新写作能力 免费阅读 下载全文
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。没有创新能力的民族,终究会成为落后的民族。民族的振兴靠教育,培养学生具有创新意识和实践能力是素质教育的核心。在语文教学中,写作是创新精神产品的独创,是语文素养的综合体现。因此,在写作教学中,培养学生创新意识,点燃创新写作火花,提高学生创新写作能力,尤为重要。
  • 浅谈“英语角”在口语教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中口语教学应被视为最重要的一部分。但是在平时的教学活动中,我发现大多数学生对外语学习的兴趣不高,所以在教学中激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,是很重要的。本人在英语口语能力教学的探索和实践过程中,大胆组织了校园课外英语角活动,让学生们很放松地运用自己所学的知识、语句去交流,给他们主动参与口语训练的空间,从而激发他们学习外语的积极性、主动性,让他们对学习外语产生浓厚的兴趣。
  • 如何在小学数学合作探究中培养学生的自信心 免费阅读 下载全文
  • 数学学习的自信心是学生在学习过程中对自己的数学认知能力、数学实践能力等方面的信念,它影响着学生对数学学习任务的选择、接受和学习状态的准备;影响着学生对数学学习的情绪调节和坚持性。实践证明,在学生的合作探究活动中可以从知识起点、探究过程、体验成功和磨练意志四个方面培养学生的自信心。
  • 浅谈美术鉴赏教学中学生人文素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 美术鉴赏教学是高中美术教学中的重要组成部分,有助于提高学生的整体美术素养,培养健康的审美情趣,陶冶情操,也有助于发展学生的创造力和想象力,要达到这个目的,并不是一蹴而就的,而是要在长期的鉴赏过程中潜移默化地去实现。
  • 中学物理学生实验技能的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以实验为基础的科学,所有的物理知识都是在实验的基础上建立起来的。因此,培养学生的实验技能,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用。中学物理学生实验技能主要包括六个方面:一是掌握常用基本仪器的构造、原理和使用,能正确使用仪器进行观察、
  • 浅谈如何做好“学困生”的转化工作 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘也就是如何爱护儿童”。对正在健康成长的学生来说,教师的爱是一种神奇而伟大的力量。而对于那些在学习过程中,由于心理、策略等各种原因出现了一部分对学习态度消极、兴趣淡薄,缺乏信心的“学困生”来说,教师的爱犹为重要。
  • 如何提高初中化学课堂教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 本文结合教学实例,从明确化学实验基本特征、加强实验过程设计、关注结果评析、注重联系实际、有机整合教材五个方面阐述了在活动与探究教学中,如何实现学科知识的达成和科学方法的渗透以提高课堂教学的有效性。
  • 如何培养初中学生数学创新能力 免费阅读 下载全文
  • “教以生为本。”“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是在认真做好“普九”工作的基础上,在全面实施素质教育的过程中,着重研究和解决的问题。本文试述培养初中学生数学创新能力的一些方法。
  • 如何提高初中数学课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 我国古代教育家孔子提出:“疑是思之始,学之端”,是传统教学之精华,结合现代教育观念,提出初中数学问题意识对于教育事业的重要性。然后提出对策:教师要有“问题意识”,授之以渔学会方法。从而提高数学课堂教学效果。
  • 小学作文评价之我见 免费阅读 下载全文
  • 小学生作文评价中师生问这一评一看的单边评价方式,结果常常是费力不讨好。缺乏实效。怎样让师生告别“累”字,更轻松地参与到作文评价中来呢'本文主要谈谈我的几点做法。
  • 如何培养小学生数学的应用意识 免费阅读 下载全文
  • 小学生的数学应用意识的培养、提高和发展,并非一朝一夕的事,通过各种载体增强学生的数学应用意识,有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性,加大学生体验成功的频率,提高他们利用数学解决问题的能力,是当前数学教学的重点。
  • 如何渗透学科美,让学生爱上化学课 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门与社会和生活联系紧密的学科,在我们日常生活中,化学无处不在,只要多加留意,善于思考,就可以用我们所学的基础知识解释许多生活现象,也可以用所学知识指导我们的生活。
  • 试谈初中语文教学中的“对话”教学法 免费阅读 下载全文
  • 说到对话式的教学,我不由得想起了希腊的大学者、大教育家苏格拉底。他教授弟子经常采用的就是对话式。他对弟子实施教育,一无固定的课堂,二无固定的教材。或在田头,或在街道,因地制宜,随机施教。他往往让弟子们先去体验,然后再通过与弟子的对话,启发他们深入思考,有所领悟。
  • 快:乐历史之我见 免费阅读 下载全文
  • 学生在快乐的课堂气氛中,在愉快的心情下学习,能激发更强的学习兴趣,唤醒学生的探究意识从而取得更好的教学效果。创建快乐历史课堂可以从精心设计导人,用幽默艺术的方法教学,让学生参与教学,使学生的作业多样化和灵活的小测几方面进行。只要我们勇敢创新,不断努力,我们的课堂不仅成为学生学习的场所,成长的天地,更能成为学生幸福、快乐的天堂。
  • 浅谈初中数学课导入方法 免费阅读 下载全文
  • 课堂导入在课堂教学中是教师谱写一首优美教学乐章的前奏,是师生心灵沟通的第一座桥梁。是师生情感共鸣的第一音符。课堂导人在整个教学过程中,起着承上启下、继往开来的桥梁作用,更是一堂课成功的起点和关键。俗话说:“凤头、猪肚、豹尾”,一节好的数学课的课堂导入就好比“凤头”,新颖的导语,巧妙的导人,一开课就能吸引住学生,点燃学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地去获取知识。
  • 作文教学思维能力训练策略研究 免费阅读 下载全文
  • 针对新课标着力强调学生习作的思维能力以及教师在写作教学中培养学生的写作思维,学生写作思维状况探究是个难点,本文通过对学生写作典型事例的简介,剖析,找准了学生写作思维的病因,有针对性的提出了五大思维训练策略,实践证明是切实有效富有意义的。
  • 浅谈怎样培养学生学习语文的习惯 免费阅读 下载全文
  • 英国作家萨克雷又说:“播种一种习惯收获一种行为,播种一种行为收获一种性格,播种一种性格收获一种命运”。由此可见习惯是多么重要。我在语文教学中着力培养学生的语文学习习惯的养成,实践证明这一套习惯的养成确实达成了语文课堂的高效。笔者在教学实践中做了以下探索。
  • 如何培养初中生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 本文主要讲述兴趣在学习英语中的重要性,因此,作为英语教师就要想办法在教学过程中培养学生的学习兴趣。文中从五个方面阐述了如何培养初中生学习英语的兴趣:一是明确学习英语的积极动机,激发学习英语的兴趣;二是给学生创造语言实践的机会,培养学生学习英语的兴趣;三是紧扣教材通过生动的教学方法。使其掌握所学内容是培养学生学习英语兴趣的重要条件;四是抓住两头,带中间,使所有学生都有兴趣;五是平等,关爱教师情感的投入是培养学生学习英语兴趣的重要方面。
  • 新课程下如何激励初中数学学困生走出困境 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求教师在数学教学中关注每一名学生,关注每一名学生的学习惰绪和学习惰感,学困生问题是每一位教师和家长共同关注的问题,帮助数学学困生走出学习困境,这是每一位数学教师在数学教学中不可回避的现实,作为数学教师要用爱心去感化他们,感染他们,与他们进行心灵的碰撞和沟通,使更多的数学学困生走出学习困境。
  • 如何激发小学生学习数学兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲。人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》符合儿童的年龄特征,关注学生的兴趣和经验,为学生的数学学习提供了生动活泼、主动求知的材料与环境,为使学生在获得数学基础知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心提供了条件,我们要充分利用这一教学资源,激发学生的学习兴趣。
  • 浅谈历史教学中学生记忆力的培养 免费阅读 下载全文
  • 历史知识,浩若烟海,千头万绪。众多的历史人物、时间、地点需要记忆,学生学习起来存在很大的困难。如何提高历史教学水平,注重对学生进行记忆力的培养是重要环节。要提高学生记忆力,就要设法增强大脑对事物识记的痕迹的保存能力。因为记忆力的产生是由于客观事物对人的感官的作用,传人大脑,引起大脑皮层兴奋活动,形成一定的暂时神经联系,这种联系在大脑皮层上保存下来。便产生了记忆。
  • 怎样培养学生学习语文的习惯 免费阅读 下载全文
  • 语文教育专家叶圣陶先生说:“教育,简单地说,只需一句话,就是要培养学生良好的学习习惯。”良好的学习习惯是学生掌握正确的学习方法,学好各门知识的重要条件。语文学科是学习其他各门学科的基础,也是日后工作的基础。所以,要学好它,更需要有良好的学习习惯。那么,怎样才能培养学生良好的学习语文的习惯呢?
  • 小学语文课外阅读指导策略 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,在开放的语文教育体系中,课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”而是语文教育的一个重要组成部分。因此,扩大课外阅读量势在必行。
  • 新课程改革下如何加强田径教学 免费阅读 下载全文
  • 田径项目作为一个基础性的运动项目,对于学生的身体素质的提高以及学生的全面发展都起到积极的作用,但因种种原因,田径课在体育课堂上所占的比重大为减少。所以我们应该采取一些积极的措施改进田径教学的现状,把学生吸引到田径课堂上来。
  • 提高学生身体素质之我见 免费阅读 下载全文
  • 所谓身体素质:就是指人体各器官的机能,通过肌肉活跃动所表现出来的各种能力。即:速度.力量.耐力.灵敏.柔韧等。它是在先天的基础上通过后天的生活劳动发展起来的,是身体各种活动能力在体育活动的表现,是掌握运动技术,提高运动能力的基础,是衡量我们体质强弱的标志之一。只有学生的身体素质提高了,才能更好的掌握运动技术。提高运动能力。因此,学校体育教学工作就应将学生的身体素质的提高作为重中之重的工作。如何才能提高学生的身体素质,笔者认为要做好以下几个方面的工作:
  • 论语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂教学的质量,教学过程中引导和促进学生主动发展,培养自主学习的能力,挑战传统教学法。实施学案导学,既使学生的自主学习意识和能力得到培养,也保证了学习质量,同时也提高了课堂教学的有效性。保证学生最大限度的有效学习,提高了课堂教学的有效性。
  • 英语教学中如何有效地培养学生语感 免费阅读 下载全文
  • 英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践,又指导语言实践,正如球类运动员要打好球必须熟悉球性,游泳运动员要有良好的水性,搞音乐的人要有良好的乐感一样,要学好用好英语,
  • 浅议小学信息技术课之深度学习 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课相对其他课程而言,更加强调技术与理论的结合,强调所学知识与实际生活相衔接,同时对学生在学习过程中参与度、自主性以及合作精神要求更高,探讨信息技术课程中的深度学习给老师的教学将带来较大的帮助。
  • 浅谈新课标下初中体育教学的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 体育与健康课程标准的基本理念是:坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识,以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异和不同需求,确保每一名学生受益。课程标准理念为体育教学改革指明了方向,作为体育教师应认真学习领悟新课改的精神,克服传统教学模式的束缚,加大课程内容选择与教学的灵活性,实现以教师为中心向以学生为主的转变,改变学生喜欢体育而不喜欢体育课的状况,让每一名学生从体育学习中受益。如何将体育课程标准落实到实处?我做了一下尝试,旨在寻求提高体育教学质量的方法和途径。
  • 小学语文探究性学习小议 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。探究性学习指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为实破点,通过质疑、发现问题;调查研究、分析研讨,解决问题,表达与交流等探究学习活动,获得知识,激发情趣,掌握程序与方法。可见,探究性学习对学生来说无疑是一种新奇愉快的精神体验,更是一种有趣味的创造性的脑力劳动。结合小学生的心理、生理特点和认知规律以及教学实践,笔者在培养学生探究学习能力方面作了一些粗浅的尝试。
  • 如何有效地布置与批改初中英语作业 免费阅读 下载全文
  • 作业是学科教学的延伸和补充,在布置与批改初中英语作业时应注意以下几个问题:
  • 如何培养小学生英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养学生运用英语的基本能力。兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。教师在英语教学中只有先激起学生的兴趣,才能让学生乐学、好学。
  • 如何开展高中历史教学 免费阅读 下载全文
  • 在大力提倡素质教育的今天,历史作为一门连接过去和现在的特殊学科,已成为课堂教学的重要内容。如何开展高中的历史教学,提高教学的效率成为了人们倍加关注的话题。本文从高中历史教学中的问题、分析教学效率不高的原因、如何开展历史教学三方面入手对如何开展高中历史教学展开全面的分析。
  • 浅议初中语文教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教材中,文质兼备的文学作品占据相当的篇幅,怎样才能帮助学生发掘出作品的这些内蕴,使学生如临其境,如闻其声呢7语文教育是人文素质教育,它属于人文学科,除了给人以知识、能力和智力外,还具有思想教育,感情熏陶。情感必然成为师生之间互相沟通的桥梁。饱含真情的语文教师一定深受学生的喜爱。因此,要上好语文课。就必须使情感教育贯穿于教学的全过程。
  • 乘着歌声的翅膀——浅谈音乐在语文课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 语文,是内在素养的体现;音乐,能把人内含的情感、能力、知识表现出来,它是表现艺术。从感受美的角度来说,语文和音乐是共通的。语文教师在课堂上要让学生获得感染力,必须激励、唤醒、鼓舞学生的情感体验。而音乐正好具有这种力量。因此,音乐在语文课堂教学中的作用是巨大的。古人曾经说过:“诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也。三者本乎心。”“言之不足,故长言之;长言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故不知手之舞之,足之蹈之。”本文试结合平时教学实践,从音乐在作文教学中的运用方面来阐述音乐在语文课堂教学中的运用。
  • 浅论如何提高学生学习化学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 我们化学教师在化学教学中,要使学生学好化学,最重要的就是让学生要有学习化学的兴趣和意识,即从学生能发自内心的积极参与学习,主动的探求知识的心理。如果学生有这种意识,无论对他们的能力培养,还是智力发展都是十分有利的。那么,在化学教学中如何培养和激发学生学习化学的兴趣和意识,这就是我们要解决的重要问题。
  • 初中英语教学中的自主学习初探 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》(实验稿)明确提出要“发展学生的自主学习能力”。同时,随着以学生为中心的教学观的确立,自主式学习成为以提升学生能力为主要目标的英语课堂教学研究的热点。在学生的学习过程中,教师只不过是学生学习过程的组织者、引导者和促进者。在英语课堂教学中要充分激发学生的学习兴趣,要为学生创设充分参与的时间与空间,要体现教师的指导和激励。从而引导学生充分参与课堂的教学,促使学生自觉主动地去探究知识,改变原有被动、接受式的学习方式,养成自主学习的好习惯。
  • 培养数学兴趣 激发学习动机 免费阅读 下载全文
  • 学生一旦升入初中,各方面知识随之增多,难度加大,往往使一部分同学觉得数学繁难、枯燥,很难提高数学学习的兴趣。这样一来,有许多同学由升入初中时新奇的盼学、愿学转变为怕学、厌学。而数学学习兴趣的强弱,直接影响着学生掌握知识和发展数学能力的程度,因而导致了学生综合能力的分化。因为数学学科具有高度的抽象性和高度的概括性等特点,所以培养学生的数学兴趣,激发学生的学习动机,是数学教学的基本任务。培养学生数学兴趣,要慢慢来,逐步引导,总结了以下几种简单做法:
  • 历史教学中如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在历史教学中,重视学生兴趣心理因素的发展,是提高学生学习成绩的一个关键。培养学生学习历史的兴趣,可以提高学生的历史意识,尊重历史的客观规律,正确树立唯物史观的基本观点和科学的思维方法。从而实现教育目的,完成教育任务,提高学习效果。
  • 中学美术教学如何培养学生的临摹能力 免费阅读 下载全文
  • 中学美术教学要尤其重视培养学生的临摹能力。教师在教学生临摹作画时要强调认直观察,不能只局限于成功作品的表面。教学中,应把教学的目的放在以形式美为主要出发点,以作者情感体验为辅。教师应具备高超的绘画才能,要科学地把握时间,遵循“循序渐进”的原则,让学生领悟技能技巧并有创新精神。这样,就能培养多方面作画的兴趣,丰富学生的想象力。丰富表现方法,逐步地由临摹进入创作。
  • 提高小学生口语交际能力策略探究 免费阅读 下载全文
  • 在口语交际的教学过程中,如何引导学生学到交际的本领,如何让学生真正实现交际,使学生掌握一定的口语交际的技能,养成与口语交际相关的良好习惯以及待人处事的交往能力等。那么,如何提高小学生口语交际能力呢?下面就本人的教学实践,摸索出一些较为有效的教学策略,归纳如下:
  • 提高农村《品德与生活》课堂效率的策略 免费阅读 下载全文
  • 《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础的活动型综合课程。旨在培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。新课程非常注重孩子情感与态度的培养、行为与习惯的养成、知识与技能的传授、过程与方法的指导,通过儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的三条轴线,构造孩子健康、安全、愉快、积极、负责任、有爱心、爱动脑、有创意的儿童生活,为孩子们的全面发展和素质教育夯实基础。但是在具体的实施中我们总会碰到这样那样的问题。
  • 谈在新课程理念下小学语文学习方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 一群孩子纷纷跑出教室,拿起用书本做的纸筒来抬头看天,嘴里还不停的叨念着:真的,天只有我卷的纸筒那么大,这是为什么呢?原来老师正在讲Ⅸ坐井观天》这一课,他让学生亲身体验一下“坐井观天”的感觉,从实际的操作中明白“青蛙为什么说天只有井口那么大的真正原因。”老师这一巧妙的教学设计改变原来的学习方式,不是简单的说教,同学们之间相互辩论以及课件的演示,而是让学生亲生实践就明白“是小鸟说的对,还是青蛙说的对?”这一个看似有点随意的安排,其实是老师的精心设计,这一设计打破了传统的教学模式,改变了学生的学习的方式,通过学生的自觉、自悟,合作、探究的学习,从而掌握学习的内容,学到了知识。
  • 谈谈如何练习简笔画 免费阅读 下载全文
  • 简笔画是师范学校美术教育的重要内容之一,本文围绕采取什么样的有效手段和方式组织引导学生在短时间内提高教学简笔画技能,谈谈自己的点滴体会与做法。
  • 浅谈农村中学英语教学策略与方法 免费阅读 下载全文
  • 农村中学教师如何帮助学生提高听、说、读、写能力,关键在于教师课堂教学中教学策略的运用。只有加强教学策略的运用才能使学生的语言能力不断提高,从而提高农村英语的教育教学质量。以下就我个人对语音和词汇教学策略在课堂中运用的几点经验和体会:
  • 在语文教学中培养学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读教学中存在着一种普遍现象:课堂上,教师条分缕析地讲解教材,学生埋头苦记笔记,抄板书,这充分说明了目前的语文阅读教学始终没有摆脱教师讲,学生记这种“满堂灌”式教学的牢笼,还未能达到素质教育所期望的目标。是“授之以鱼”还是“授之以渔”,答案巳昭然若揭,叶圣陶先生说:“教是为了不教。”目的就是希望即使在离开了教师、离开了语文教学课堂的情况下,学生也能充分发挥自主能动性获取新知识、发现新问题并试着解决问题,从而提高语文素养。语文教学能否激发阅读兴趣、教会阅读方法、做好自主阅读的铺垫,从学生主体出发下足功夫。
  • 综合性高中艺术生英语教育教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 充分了解学生,热爱学生,建立和谐的师生关系,激发学生学习英语兴趣,提高课堂教学效果。利用学生的优势,采取多样化的教学方式,兴趣是最好的老师。本文将根据不同教学目的、教学内容及特点,结合学生的自身优势及特点,采取利用歌词将时态、学生表演讲课文、竞赛方式记单词等方式,采取多层次教学,以达到便学生变被动学为主动学的目的
  • 引发认知冲突 激起学生内在需求 免费阅读 下载全文
  • 教学中教师让学生以思考促操作,又以操作促探究,学生学习目标明确,积极参与。自己提出问题并解决问题.随着教学过程的不断推进,学生的思维也逐步深入,操作不再是指令,而是他们的一种自身需求。我认为,像这样能激起学生内在需求的探究的教学才是有效的。
  • 小学数学教学中的数学建模 免费阅读 下载全文
  • 数学在当代社会中有许多出人意料的应用,在许多场合。它已经不在是单纯的辅助性工具,它已经成为解决许多问题的关键性的思想方法。在对学生的数学教育中,数学知识本身是非常重要的,但它并不是唯一的决定因素,真正对学生以后的学习、生括和工作长期起作用并使其终生受益的是数学思想方法。在处理小学数学思想方法方面有两种基本思路:
  • 习作生活化教学探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 语文教师围绕“积累生活素材提高作文能力”进行习作教学生活化习作研讨,交流习作方法的指导。此项活动的开展,调动了教师教研的积极性,激发了教师教学研讨的热情,提高了教师习作指导水平,学生的习作水平相应得到了提高。
  • 任务型教学在初中英语阅读教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 一、任务型教学 任务型教学模式(Task—basedLeanaing)是20世纪80年代外语教学研究者经过大量实践和研究总结出的具有重大影响意义的语言教学模式。它将语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,其实质是交际教学思想的一种新的发展态势。
  • 浅谈在阅读教学中培养学生的自学能力 免费阅读 下载全文
  • 自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立学习的一种能力。为了开发学生的智力,充分调动学生学习的积极性,发挥学生在学习种的主体地位,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学的过程中,重视培养学生的自学能力。
  • 为孩子提供说与写的平台 免费阅读 下载全文
  • 带一年级的这群小孩子已经半个学年了,第一次教低年级的语文,回首来路,细数每一天,每一个日日夜夜伴随着一次又一次捉襟见肘的尴尬。从教学拼音时的茫然无措,到识字时的步履蹒跚,一直到教学课文后的稍拨云雾……每每忆及为人师的作为,都有误人子弟的汗颜,所幸在教孩子们说话写话上尚有所收获,对于这半年的忙碌奔波或有一点安慰。
  • 初探新课标下的语文积累 免费阅读 下载全文
  • 积累,是我们生活和工作中再寻常不过的词语,但进入到语文教学词汇中便有了丰富而深远的寓意,它蕴含着传统而时新的理念、方法和价值,对语文教学产生着深远的影响。学生的积累则呈现出广泛、多层的态势,除学习知识、增长技能外,还要掌握许多学习语文的方法,养成许多学习语文的习惯,还要培植健全的心理品质,奠定文化的精神底蕴。从语文素养内部组成要素来说,既要积累语文知识,也要积累语文能力,还要积累学习语文的方法、习惯、态度和热爱语文的情感态度等,从科学联系方面说,开拓、延伸语文教学的视野和触须,关注被遗忘的语文学科与其他学科的边缘地带,
  • 小学语文活动课的探索与尝试 免费阅读 下载全文
  • 近年,我省初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。在一些学校,小学语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。
  • 新课程理念下小学生基本数学素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 《新数学课程标准》指出:数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。可见,培养小学生的数学素养不仅对社会,更是对学生个人有着不可替代的重要作用。如何在教学中培养学生的数学素养,是值得我们每位数学教师认真思考、仔细斟酌的重要问题。
  • 新课标下如何进行小学语文课外拓展 免费阅读 下载全文
  • 在竞争激烈的今天,素质教育已成为改革和发展之潮流,随着“应试教育”向“素质教育”的转变,它对学校教育也提出了更高的要求,就是学校教育如何在减轻学生课业负担的前提下,与课外教育有机地结合起来,使之形成全方位的教育体系。而《语文课程标准》的实施,促进了小学语文课程和教材的改革,也促进了教学观念、教学方法和教学技术的变化,同时,其指出了语文教学改革的核心,即把以教师为中心的传统教学模式向以学生为中心的教学模式转变。
  • 初中化学实验教学初探 免费阅读 下载全文
  • 化学是以实验为基础的自然科学,实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。实验教学可以激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力、实验能力,以及实事求是的科学态度。在化学实验教学中,必须领会大纲精神,激发学生的学习兴趣,注重培养学生科学态度和创新能力。
  • 新课标下上好高中思想政治课的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 本文从高中思想政治学科的特点入手,对学生的学习现状进行问卷调查和分析,总结出在新课改背景下教师该如何上好思想政治课的经验和学生该如何学好思想政治课的方法。
  • 浅谈如何进行小学低年级语文识字教学 免费阅读 下载全文
  • 识字是语文教学的一项重要任务。它的重要性表现在它直接关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,它是语文教学的基础,识字教学是低年级阶段的教学重点和难点。本文即从创设轻松的教学氛围,采用多种识字方法,鼓励学生用自己喜欢的方式识字、培养学生自主识字的能力这四方面人手,探索如何进行低年级语文识字教学。
  • 浅谈高中政治教师对学生的学科知识渗透 免费阅读 下载全文
  • 很多高中学生认为高中政治不但枯燥难学,而且很难将政治课的知识真正内化并用于实际中,这就需要教师在学生与学科之间穿针引线,通过潜移默化的学科渗透办法或者是生动幽默的授课方式改变学生原有的看法,在强化日寸事的同时加强德育教育工作,引导学生形成科学的世界观、人生观和价值观。的正确引导和日常渗透,让学生打破原有想法,正确对待此门学科。
  • 培养学生养成历史学习好习惯初探 免费阅读 下载全文
  • 很多同学感觉历史很难学习,究其原因,主要是没有养成良好的历史学习习惯。叶圣陶先曾说过“养成一种好的习惯可以受益终身。”学生要学习好历史必须要养成良好的历史学习习惯。
  • 运用合作学习 实施有效教学 免费阅读 下载全文
  • 合作学习有利于促进学生高级认知能力的发展,有利于学生健康情感的形成;合作学习可以增强学生的团体意识,培养学生的协作精神和人际交往能力,大大提高教育教学效果。因而受到广大教育工作者的普遍关注。下面是我运用合作学习实施有效教学的几点做法。
  • 中学音乐欣赏教学之探讨 免费阅读 下载全文
  • 马克思说:“如果你想得到艺术的享受,你本身就必须是一个有艺术修养的人”,音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉提升人的艺术修养。那么,怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉,提高学生的艺术修养呢?这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念,充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐,运用音乐感受能力去欣赏音乐。在音乐欣赏课中注重与其它学科的综合,课内外的结合,培养学生个性。从而全面提升学生的音乐文化素养和音乐欣赏的综合能力。
  • 浅谈初中语文教学如何培养学生合作探究能力 免费阅读 下载全文
  • 如何利用课堂教学这个“操作平台”实施语文新课改,培养既有现代知识,又有创新思维和创造能力、品德高尚、身心健康的现代创造性人才。新课程积极倡导的一项重要内容就是培养学生的自主探究精神,学生在老师的教育和引导下,不光要学得懂,更要懂得怎样学。面对新问题,学生不应该是人云亦云,而是要充分发挥自己和团队的自主探究能力,去主动地解决问题。而就如何培养学生的自主探究能力,笔者在平时的工作中也摸索了一些经验。
  • 乐学语文初探 免费阅读 下载全文
  • 语文教学现在状中存在苦学现象,产生的根源在于,只为考试,而背离了语文教学的本质。面对现状,寻找回归快乐语文教学之路。从学习环境,师生关系,课堂气氛,教学节奏,教学手段几方面进行思考。
  • 浅谈农村小学低年级语文识字教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的实施,低年级的识字量明显增多,但是在现行的小学识字教学中还存在一些问题,如小学生缺乏识字的热情,学习的方式也只是填鸭式的死记硬背等等。这些问题的存在极大地影响了小学语文教学的质量。本人根据实际教学经验,从现在的课堂中发现了一些存在的问题,针对这些问题进行了深入的分析,总结出几种有效的识字教学的方法,充分发挥学生的自主性,调动学生的多种感官参与学习,以促进识字教学的进步,提高小学语文教学的质量。
  • 浅谈实施语文教学生活化的几点策略 免费阅读 下载全文
  • 有的课文内容距学生的生活较远,给学生的学习带来一定的困难,教学时应借助于情境的创设再现课文所描绘的生活画面,使学生如临其境,激起学习兴趣。引起高度注意,较好地理解课文内容。
  • 农村初级中学集体备课(备课组)建设策略初探 免费阅读 下载全文
  • 在新形势下,如何加强备课组自身建设,使“管”与“研”有机结合,提升校本教研的有效性,促进教师专业成长,最大限度地发挥备课组的作用是一个亟需解决的问题。
  • 阅读教学中学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力是一种十分重要的学习能力。学生对各科知识的学习都离不开阅读,正是通过阅读各种资料学生才能收集信息,接收知识,培养自己。阅读教学中学生学习能力的培养需要一个渐进的过程:首先需要培养学生阅读兴趣,让学生由“要我读”到“我要读”。其次需要注重阅读方法的传授,加强阅读指导。再次还要克服阅读中的不良习惯,及时纠错纠偏。“授之以鱼,不如授之以渔”,阅读教学的关键就是学生学习能力培养的,学生有了较强的阅读能力,将会为其终生的学习打下了坚实的基础。
  • 浅谈体育课中的游戏教学 免费阅读 下载全文
  • 游戏教学是体育与健康课的重要组成部分。通过游戏教学能培养学生遵守纪律、听从指挥、互帮互助的团队精神,能培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良的作风和品质。众所周知,游戏在体育与健康课中,以他丰富的内容和生动、活泼、有趣的组织形式,在全面发展学生的身体素质,掌握知识技能,提高活动能力方面都有着积极的作用,趣味的体育游戏深受广大学生的喜爱。
  • 情境教学在音乐课堂中的作用探微 免费阅读 下载全文
  • 情境教学法的核心在于激发学生的情感,是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。在对低年级儿童进行音乐教学的过程中,我尝试着设计一些情境,让它符合低年级儿童的心理特征及思维特点,使得整个教学过程处在一种积极宽松的氛围中,学生们在玩中学,在学中玩,达到了预期的教学效果。
  • 激励在英语课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,使学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们达到对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲这样一种状态。课堂教学手段就必须不断更新,教师就要最大限度地引进并运用多种激励机制。这样在充分调动全体学生学习英语的积极性,刨造性,迅速实现教学目标,提高教学质量上会起到重要作用。通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,如何提高学生学习英语的兴趣,完成新课程标准要求的任务,我在实践中有下面几点感悟。
  • 浅谈小数教学活动课中培养学生的创新意识和实践能力 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:开展数学课外实践活动的重要目标是让学生经历数学知识的形成过程,学会从生活中收集数学信息和数学问题,了解数学的价值,增强应用数学的意识,充分发展学生的情感态度和一般能力。这样对于扩大学生的视野,拓宽知识,培养兴趣、爱好,丰富对数学的感性认识,
  • 怎样指导小学生看图作文 免费阅读 下载全文
  • 看图作文,就是根据提供的一幅或一组、图画,通过认真细致的观察,并在这个基础上进行合理的想象,然后围绕图的主旨,精心构思,用自己的话有条理、有重点地把图画的内容和要表达的思想准确地表达出来,通过看图作文,可以培养学生的观察思维,逻辑想象以及口头表达能力。
  • 以学定教,让雷同病远离小学生——“学-导-练-结”在习作教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • “学-导-练-结”是在“先学后教,当堂训练”教学模式的基础上提炼出来的一个教学思路。这一思路可以说是让习作雷同病远离小学生的有效法子之一。教师在运用时首先要定位好四点:一是“学”学什么,怎么学;二是“导”导什么,怎么导;三是“练”练什么,怎么练;四是“结”结什么,怎么结?其次就是教师在课堂上是否能激起学生好奇的习作兴趣。这种跃跃欲试的习作兴趣充分调动起来,再加上教师的因材施教和精心指导,习作水平何愁不能提高,雷同病何愁不能消除。
  • 如何在歌唱活动中提高幼儿的表现能力 免费阅读 下载全文
  • 歌唱是幼儿园音乐教育的主要内容,在音乐教学中占有重要地位。歌唱也是表现情意的好工具,但在教学中我们有时会发现,有些幼儿唱起歌来却只是一种机械性的背唱,听起来总觉得干巴巴的,没有感情色彩。有些歌曲孩子们在开始学唱时还有点样子,可等一段时间再去听他们唱时,一首优美的歌曲就面目全非了。如何培养幼儿对歌曲的表达力呢?在实践中,我总结了以下几点体会:
  • 刍议小学生作文评改 免费阅读 下载全文
  • 一、作文评改的现状 1、评改时间长 提起作文批改,教学高段的语文教师就头疼、心烦。一叠作文本在办公室至少要呆上两三天,长则一星期。等教师批改好发下来,学生已记不清写了什么作文内容了,造成当前作文教学“费力多,收效少”的现状。
  • 新闻性与文学性的完美结合——谈《罗布泊,消逝的仙湖》一文之语言特色 免费阅读 下载全文
  • 《罗布泊,消逝的仙湖》是人教版八年级下册中第三单元的文章,这一单元用不同形式的课文,来表达人们对生存环境的忧虑与思考。《罗布泊,消逝的仙湖》正是借助罗布泊的变化,以小见大,唤醒人们环保的意识,终止对地球对生态环境不止息地掠夺与破坏。无论是读,还是讲授这篇文章都能让人感受沉重的罪恶感,这种感受的成功营造来自于语言上的成功。从文章的形式上看,本文是一篇报告文学。报告文学兼具新闻性与文学性的特点,所以本文语言上的特色就在于新闻性与文学性的完美结合。
  • 课外阅读在语文教学中的重要意义 免费阅读 下载全文
  • 在几年的语文的教学中,我得到了和吕叔湘先生在《语文教学中两个迫切的问题》一文中一样的答案:“少数语文水平较好的学生,你要问他们的经验,会异口同声地说得益于看课外书。”可见,课外阅读在语文教学中有着多么重要的地位。
  • 如何使乡土音乐——松桃苗族四面鼓走中学进音乐课堂 免费阅读 下载全文
  • 乡土音乐——松桃四面鼓作为我们民族情感、智慧和力量的坚实纽带,是中华民族民间文化的艺术瑰宝;它有很高的观赏价值和研究价值。是人类最宝贵的精神财富。
  • 高中历史教学中应注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 一、在历史教学中应注意调动学生自主学习的积极性 教师和学生是教育活动中的两个基本要素。学生是受教育者,但具有主观能动性。因此,教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生具有充分的动力,主动学习,善于学习。学校教育应培养学生的自主学习能力,夯实学生“终身学习”的基础。实行教师指导下学生自主学习的教学模式要根据历史学科、教材的情况和学生的特点灵活运用,
  • 中学语文教学中应注重“情感教育” 免费阅读 下载全文
  • 语文教材中的文章多是古今中外名篇精粹,且部是作者“情动于衷,不吐不快”的力作。无不是“惰”的喷涌结晶.语文老师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美,那么在语文教学中,就应把握文中奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏。这样,呈现在学生面前的就不再是抽象枯燥的文字符号,而是栩栩如生、呼之欲出的有血有肉的人物形象了。因此说,“情感教育”是语文教学的魂。
  • 上好高中体育课的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 体育课是学校体育教育的重要组成部分。是学生身心得到健康发展的基本途径。如何根据高中男、女生的生、心理特征及在体育课上的表现,运用合理、有效的教学方法和手段来调节学生上好体育课,从而保证体育课的质量,不断提高他们的身体素质,有着重要的意义。本文对这一课题略作探索与尝试,分析与研究,以抛砖引玉。
  • 数学课堂语言也要有“魅力” 免费阅读 下载全文
  • 小学数学语言作为一种表达科学思想的语言,在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。从一定意义上说,教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低。数学教育中加强小学数学语言的教学,是现代数学教育不容忽视的题。
  • 浅谈如何让学生爱上体育课 免费阅读 下载全文
  • 教学形式的多样化,既是培养学生学习兴趣,使他们养成自觉、主动学习习惯的重要内容,也是目前改变学生厌学体育的重要手段。从目前各学校的教学惰况看,学生对课内教学相对比较重视,而对课外活动是重视不够,缺乏必要的引导和组织,形成单调划一。
  • 精心组织中学语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 中学语文改革的目的是为了提高语文教学质量,而提高语文教学质量的主要阵地在课堂,因此,精心组织课堂教学就是关键。
  • 研究初中语文阅读教学主问题的设计 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 最近,我看了著名特级教师邓彤老师的一节视频课,课题是从古典文学名著《红楼梦》中节选出来的《宝玉挨打》。按大多数语文教师惯常的教学思路,要先大说特说Ⅸ红楼梦》在中国文学史乃至世界文学史上的地位以及相关剧情,然后播放《宝玉挨打》的电视片段,其后再接触文本,让学生分组讨论、探究一系列问题或赏析语言。
  • 合理利用小场地,提高体育教学效果 免费阅读 下载全文
  • 本人就体育活动场地狭小的问题,从课程编排、教学内容、教学手段,体育资源的合理运用等四个方面,谈了一些自己的做法和肤浅认识。以便能在小场地上较好地完成教学任务。
  • “美”在语文教学中绽放 免费阅读 下载全文
  • 美育,即审美教育,就是通过生动具体的审美实践活动,引领人们进入崇高的精神境界。它以美的形象、情的感染使人们树立正确的审美观和审美情趣,懂得什么是美。如何欣赏美、创造美,从而获得美的享受,受到美的熏陶,按照美的规律去塑造自己,改造世界。
  • 浅谈说课中应注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 说课是20世纪80年代随着教学改革的深入而产生的带有教育科研性质的教研形式。近几年来,说课这一教研活动形式引起了教育界的广泛关注,并从理论上和实践上探索积累了不少有益的经验。说课不仅是一种能够集中地、简约的表达教师的教学理念、教学设计的教研形式,而且它容备课、上课、议课于一体,在一定意义上达到了教学理论和教学实践的有机结合,成为一种全新的教学表达方式。对于教师转变教育观念、变革教学方式、开展教学研究、实现教师专业发展、推荐课程改革顺利实施,具有重要的作用。那么,说课中应注意什么问题呢?
  • 浅谈如何让语文教学回归生活 免费阅读 下载全文
  • 生活是丰富多彩的,生活是一部活书,应该怎样在语文教学中引导学生走进这不活书々本人从两个方面进行探讨。
  • 让探究成为英语课堂教学中的亮点 免费阅读 下载全文
  • 英语教学应该尽可能采用探究式的学习(InquiryLearning)方式;它是指引导学生主动学习,在掌握一定的英语基础知识和基本技能的同时。深入研讨和推理,解决疑问的学习活动。这种以学生自主探究为主的学习方式对传统的教学观念产生了强大冲击,引起了教学领域的革命。各种形式的探究性学习成为学校学习的重要方式,
  • 小学语文教学课改之我见 免费阅读 下载全文
  • 农村小学语文教师过去对素质教育、课程改革比较陌生,他们认为“春风不度玉门关’,‘山高皇帝远’,课改只适合大城市,农村改什么呢!”现如今,新一轮的教育教学改革从城镇波及到乡村。全国各地,从小学到高中无处不在进行这项热烈的活动一一课改。笔者认为,小学语文教学课改就是改学生,改老师,改教法和学法。
  • 小学语文阅读教学必须着眼于学生的发展 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学必须着眼于学生的发展是在多年的教学实践中,我从学情出发,依据“教师为主导”“学生为主体”的教学原则。为实现素质教育目标、加强基础、发展智力、培养能力的关键是必须着眼于学生的发展。激发学习兴趣,是提供学生发展的动力源泉;培养思维能力,是提供学生发展的智力条件;培养学习的习惯,是提供学生发展的情意依附;指导学习方法,提供学生发展的主要凭借。在了解学习方法的前提下,还要让学生在实践中把握和运用学法,要让学生在实践中运用以形成能力。因此,阅读教学必须着眼于学生的发展。
  • 政治课教师语言应充满激情 免费阅读 下载全文
  • 我曾经参与区的高中政治课赛课的评课,在评课时会遇到这样的情形:既找不出执敦者知识上的错误,也没发现理解上有什么不妥或表达上有什么明显失误,但是却又说不出有多么好,总觉得像缺少点儿东西。缺少什么呢?仔细品味,发现缺少的是激情——教师的激情。随堂听教师的课也常会发现这样的情况:部分学生恹恹欲睡,提不起精神。教师提问,少数人应答,思维积极的往往仅有几个。
  • 初中语文教学中情感教育的尝试与运用 免费阅读 下载全文
  • 情感是语文课堂教学中活跃的重要因素。每一位学生都是有血有肉的活生生的人,尤其是在初中阶段的语文教学中,情感更是教师与身心发育接近成熟的少年学生之间互相沟通的桥梁。世间没有不需要友爱和感情的学生,饱含真情的语文教师一定深受学生的喜爱。美国著名教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着什么样的生活!”。因此。要上好每一堂语文课,就必须在语文教学的整个过程中对学生进行情感教育。
  • 在评价中培养学生预习习惯 提高自能读书的能力 免费阅读 下载全文
  • 按照课程标准的要求,从小学三年级起开始学习预习课文。预习是学习过程的必要组成部分,它能提高自学能力,培养学生独立思考习惯,从而达到“教是为了不教”的目的。作为教者只注重教给学生的预习方法还是不够的,督促、检查、指导也是重要环节,教给学生的预习方法实际上得到运用了吗?效果如何呢?这就需要我们运用“评价”这一“指挥棒”,用多样化的评价方法,来使预习成为习惯,从而提高能力。
  • 浅谈以人为本 倾注关怀 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。把语文课程和自然科学类的课程进行比较,可以看出,语文课程的内容具体形象,带有强烈的感情色彩,具有丰富的人文内涵。因此,语文教学特别需要注意尊重学生独特的情感体验和有独创性的理解。在新课程的理念下,语文的人文性就要在语文学习和语文实践中体现,要在课堂中体现。
  • 中语文新课改之我见 免费阅读 下载全文
  • 为适应时代发展的要求,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。而在初中语文教学中,教师是一个关键。新课程、新教材是在全新的教育理念指导下编制的,每一位教师都要有一个学习和适应的过程,都要经受新课程的洗礼。因此,语文课程改革能否顺利实施,关键在于语文教师的素质是否适应新课改的要求,每位语文教师都应在新课程实施中,不断提高自身素质,以适应当前课程改革要求。
  • 初中体育主体性教育 免费阅读 下载全文
  • 初中体育主体性教育体育主体性教学是一种现代体育教学形式,其特点是“主体参与性”。在教学过程中,教师根据学生的运动认知特点和教材特点,合理地组织教学过程,并为学生主动参与学习活动创设良好的条件,在教师提出问题或启发之下,学生主动参与教学,以获得最理想的教学效果,使学生的主体性得到发展。在这个过程中,学习的主体与对象合二为一,有效地促进学生对自身体育学习过程的自我意识的形成,促进学生个性的发展。
  • 在小学数学教学设计中如何站在学生的立场进行提问 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学时,教师必须站在学生的立场上进行思考,弄清学生对学习的疑惑或感兴趣的问题,以及理解困难的地方,并且从教学设计和教学过程中得以充分体现。
  • 我的课堂 我的味道 免费阅读 下载全文
  • 从教二十多年,一直只顾低头拉车,从不抬头更不回头思考语文课堂的我,这次经过课内比教学活动的洗礼,不知为什么总觉得这次活动如一缕春风吹醒了我沉睡的思想,总有千言万语溢于心头……
  • 多元化阅读教学体会点滴 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文课堂教学的核心,组织创新型阅读课堂是当务之急。在教学过程中,教师既作为阅读的主体存在,同时也是阅读计划的拟定者、阅读信患的提供者以及阅读情境的设置者,在组织教学过程中,可以创造性地采取多元化阅读教学模式,精心设计每一堂阅读课,引导学生质疑,诱发学生情感,张扬学生个性,让学生走进生活,多样性阅读,从而使现代文阅读教学生动有实效。
  • 数学教学中使用课件应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 课件教学好处多多,但使用课件不当,也影响教学效益,所以使用课件要注意各种因素之间关系协调,应做好背景与主题、内容选取与表现、课件与其他教学手段、课堂使用时间与其他活动时间之间关系的把握,推动“思维对话”,获得课堂“和谐高效”。
  • 它山之石 可以攻玉——刍谈句子成分分析法的综合应用 免费阅读 下载全文
  • 自然界中有“黑猩猩掏蚁窝用树枝粘蚂蚁吃”的现象,黑猩猩用树枝蘸蚂蚁吃这一思路启迪了我们,我们在进行“句子成分”分析时要像黑猩猩那样,用“钓竿”这一工具做更多的事情。比如,我们不仅要准确分析句子所含的成分、关系及其位置,更要用“句子成分分析法”来判断或分析短语、病句、句子压缩与扩展等等类型的句式。学会运用句子成分分析法分析一些简单的现代汉语常式句不仅对掌握各类句式有帮助,而且辨析词类活用,辨析病句,仿用、改写句子,扩展语句与压缩语段等都大有裨益。
  • 让学生成为试卷讲评课真正的主角 免费阅读 下载全文
  • 试卷讲评课是以分析学生考试情况、纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高能力的一种课型。试卷讲评课是师生教学双方的一个“反馈——矫正”的过程。讲评课要让学生得到可持续的发展。
  • 小学数学课堂教学的几点感悟 免费阅读 下载全文
  • 教学方法改革中的一个新的发展趋向,就是教法改革与学法改革相结合。一个好的数学教师,要善于运用幽默的语言、生动的比喻、有趣的例子、别开生面的课堂情境,去激发学生的学习兴趣,提高学生学习数学的自觉性。这样有助于提高课堂教学效率。数学课堂的教学要让学生积极的参与,充分发展学生对数学的体验,培养学生的数学意识、应用意识和创新意识,让数学课成为活动的、创造的课堂。让学生在数学课堂上获得知识、获得体验、获得价值。
  • 新课标下地理课堂讨论法的运用 免费阅读 下载全文
  • 2004年9月,高中课程改革在广东、山东、海南、宁夏四实验省区拉开序幕。地理教材经过改革,共有四种新版本进入实验区,分别是人教版、中图版、湘教版和鲁教版,在新课程实施过程中,体验了课改“新”的教育教学理念、“新”的教与学方式和“新”的评价方式。其中感悟最深的是学生的学习方式的改变,即探究性学习的广泛应用,讨论法探究是探究式学习的方法之一。
  • 小学语文课堂应个性飞扬、充满活力 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 刍议新课改下的初中数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的深入,初中数学课堂教学改革也在如火如茶进行。但不可否认部分教师对新课改精神的领会还略有偏颇,以至于在课堂教学,暴露出一些问题和不足。现就当前初中数学课堂教学中常见一些问题提出个人的看法。
  • 遭遇尴尬 免费阅读 下载全文
  • 临近毕业了,毕业班的孩子也越来越难管了,逆反心理越来越强烈,破坏性越来越强……毕业班的老师们都有同感,也为此而头疼。庆幸的是我们班孩子在这方面的表现还不是很明显。
  • 试论教师课堂中如何科学处理信息 免费阅读 下载全文
  • 教师需要精心备好课,写好教案,更要善于捕捉、利用学生提供的各种信息。善于捕捉、利用信息是新课程改革的要求,也是现代课堂发展的趋势,更是尊重学生地位的真实做法。教师要捕捉、利用学生提供的各种信息,就要以教材为媒介,尽可能深入地钻研教材,教师在课堂上才能有备无患,还要在课堂上善于倾听及时捕捉信息。同时,更要摆正姿态,精于引导,才能有效地处理课堂教学偶发事件。
  • 小学数学课堂有效情境创设的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 一句话:课堂也可能是低碳的。《教学课程标准》指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。
  • 带着语文的芬芳走向生命的关怀 免费阅读 下载全文
  • “关注生命”在教育界成为一种强有力的呼声。从呼唤“让课堂焕发出一种生命活力”到呼唤“教育关注生命的完整、凸显生命的灵动、张扬生命的个性”,从倡导“教育关注个体生命存在”到倡导“教育关涉人生幸福”。无不表达着研究者对生命真谛的深切感悟和诗情守望,它表明了理解生命、关爱生命、滋养生命已成为一种理性呼唤。就让我们一起携手,带着语文的芬芳把对学生的关怀提升到“生命”的高度。
  • 英语导学练课堂三步曲:预习、互动、练考——课改新模式对提高学生能力的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着第八次课程改革的逐步深化,新课程理念也不断深人人心,我们的课堂教学也随之做出了相应的改变。本文主要从教学模式、教学方法、学习方法等方面讲述了怎样运用导学练案激活课堂、有效教学,培养提高学生综合语言运用的能力。
  • 注重语言艺术,构建新型课堂 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的环境下,新的课程标准要求我们在教学的各个环节上按照素质教育的要求,在课堂教学中要尽可能地应用探究性的学习方法,注重发扬学生学习的主动性和创造性。教学改革归根揭底是教学观念、教学思想的转变,但教学观念改革中的一个根本问题是怎样看待教学过程中教师与学生的地位及其相互关系。传统的课堂教学注重的是传道授业,其核心地位讲究的是师道尊严,师生关系严重对立,因而难以形成和谐的课堂气氛,阻碍了教育的发展。而以启发式教学为核心的、以学生“乐学、
  • 浅谈高效语文课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 语文是实践性很强的课程。要注重培养学生的语文实践能力,而这种能力必须在丰富的语文实践中培养改变学生的学习方式,由被动的接受学习,转变为主动的探究学习,来培养学生素质,教会创造思维、自主学习,学生体会到快乐,积累知识,提高能力。
  • 数学课堂教学应做到趣、实、活 免费阅读 下载全文
  • 我从事数学教学十余年,其间听过许多公开课,但对去年在济召开的“全国小学数学名师风采展示”,印象最为深刻,因为我感觉名师就是名师,他们上课没有一点花架子,制作的课件也非常简单,但课堂气氛活跃,学生发言积极,敢说敢问,课堂教学可用三个字来概括,即“趣、实、活”。
  • 语文课堂教学的诗意美 免费阅读 下载全文
  • 语文教学有别于理论学科的最大特点是其生动性、形象性,这决定了语文的本色是诗意,语文的活力、灵魂和生命是诗意,语文的最高境界也是诗意。而课堂永远是我们传播诗情画意,点燃学生智慧双眼,唤醒学生善感心灵的主阵地。
  • 谈小学数学课堂教学的调控 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的过程中,有效课堂教学成为教师们关注的热点问题,一堂成功的数学课,除了能创造性地处理好教材,灵活的运用教学方法,合理的选择教学手段外,还要看教师在课堂上的机智应变能力,根据学生的反应,随时进行调控。教学效果的优劣,在很大程度上取决于教师对教学活动的调控能力。对课堂教学实施有效地调控,使整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的态势,这时提高课堂教学质量的重要保证。
  • 关于开放式语文教育的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 中国语文博大精深,有着令人无法抵御的魅力。千百年来,一代代人受其熏陶、感染,在读书、看报、听广播、写作等各种语文活动中享受着精神上的愉悦。语文本是精彩的,是“活”的。
  • 《3dsMax基础操作》课程设计 免费阅读 下载全文
  • 《3dsMax基础操作》是计算机动漫设计与制作专业的课程。为使学生更好地从无到有、一步步学会使用3dsMax,我对这门课作了如下课程设计:
  • 《电磁感应现象》的几点教学思考 免费阅读 下载全文
  • 一、教材分析 电磁感应这一章作为联系电场和磁场的纽带,不仅是电场和磁场知识的综合和扩展,也是以后学习交流电、电磁震荡和电磁波的基础。电磁感应的发现,在科学技术上具有划时代的意义,由于它提示了电和磁之间的深刻联系及规律,使得人类进入了一个充分利用电能的新时代,使人类文明迈进了一大步,因此,本章无论是在知识内容上,还是在社会实践中都具有极其重要的意义。
  • 《找规律》教学设计与反思——“先学后教,当堂训练”在数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教学内容:苏教版五年级(上册)第59页的例1 教学目标: 1.结合具体情境,探索并发现周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
  • 一道经典例题的多种解法及拓展 免费阅读 下载全文
  • 力学综合题压轴题是高考中的重要题型,而且这部分题型分值量大、综合性强,是高考选拔人才、区分度离的重要题型。高考中的压轴题多数是来源于课本中的经典模型经过命题专家的思维加工而编成的。课本中的经典模型部是以例题和习题再现的;作为一名毕业班得教师讲好好和拓展好课本上的典型例题,让学生跳出题海,以不变应万变,一题多解、多题一解、拓展经典例题、巩固高中所学知识,对提高学生的高考成绩是大有裨益的。
  • 从角的变换来归结角的特性 免费阅读 下载全文
  • 变换是近代数学中的基本概念之一,而角却成为变换中一个重要的角色。角是初中数形结合的重要载体,是几何学中一个非常基础而又不可或缺的东西。因为角可以用在方程、平行线、三角形相似、三角形全等、三角函数、圆等中发挥应有的作用。所以我就几何教学中对角的研究与探讨,归结一下角的特性.
  • 《武陵春》教学设计(人教版-语文-九年级上册) 免费阅读 下载全文
  • [学习目标] 知识与技能1、了解作家作品,朗读并背诵这首词。2、学习作品中用比喻、夸张等修辞表达愁情的方法。
  • 一套装置两种用法——探究NaOH溶液与CO2的反应;探究吸收CO2的试剂 免费阅读 下载全文
  • 我设计的这个装置有两种用法:探究NaOH溶液与CO2的反应;探究吸收CO2的试剂。能直观地突破教学重点与难点,补充了教材的空白。教学实践中具有很好的效果。
  • 用数形结合的方法解决代数问题 免费阅读 下载全文
  • 数形结合就是把题中的数量关系借助图形表示出来,以增强问题的直观性,把抽象问题具体化,进而化难为易,化繁为简,使问题迅速获得解决.著名数学家华罗庚先生指出:“数缺形时不直观,形缺数时难人微”,形象而深刻地阐述了数与形是数学中不可分割的两个部分.我们在研究“数”的性质时,离不开“形”;而在探讨“形”的性质也可以借助于“数”.我们把这种由数量关系来研究图形性质或由图形的性质来探讨数量关系,即这种“数”与“形”的相互转化的解决数学问题的思想叫做数形结合思想.下面通过探讨几个常见的用数形结合方法解决代数问题的例题,加深对数形结合思想的认识,假以抛砖引玉.
  • 数学是讲“理”的——“学-导-练-结”在小学数学教学中的妙用 免费阅读 下载全文
  • 数学是讲“理”的。这个“理”可以理解为“道理”,也可以理解为“算理”。现以苏教版小学数学四年级第四单元《混合运算》例1和“试一试”为案例说一说数学的这个“理”。
  • 浅谈“学困生”的形成原因及转化策略 免费阅读 下载全文
  • 我们要办好一所学校。当好一名教师,就必须关注“学困生”的成长。学困生的产生有多方面的原因,笔者认为,教育“学困生”应采取一定的心理策略:如共情、尊重和温暖、真诚可信等。同时采取以下措施:对症下药,有的放矢;捕捉闪光点,因势利导;形成合力,促其转化。
  • 《相交与垂直》一课教后反思 免费阅读 下载全文
  • 上《相交与垂直》一课之前,学生对平面直线的关系中的平行已经有了充分的理解和认识,所以课题的引入是以复习回顾平行线的概念为前提的,区别于平行面提出相交,相交与垂直的过渡过程是以学生自己动手为主的,让学生拿纸自己动手折出两条相交的线,再根据折出来的折痕来引导学生说出特殊的相关情况——垂直。现就此环节的教学过程节选如下:
  • 大学生本科创新实验选题、实验设计与实施——以生态学为例 免费阅读 下载全文
  • 大学生通过参加“国家大学生创新性实验计划”,可以提高创新实践等综合能力,但是由于大学生缺乏相关的研究经验,在实验实践过程中会遇到很多问题、困难。本文以生态学为例,具体分析了大学生如何从提出一个科学问题开始,确定一个创新、可行的实验题目,通过设计一套科学、严谨的实验方案。近而指导实验顺利实施。
  • 关注学困生的生活,走进学困生的心灵 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班集体的组织丧全班学生来自各家各户,所受教育熏陶不尽相同,方方面面存在差异,班级中难免出现学困生。对学困生的转化工作是班主任工作的重中之重。转化学困生,关键在于班主任必须遵循教育规律,讲究教育方法,掌握每一个学困生的心理特点,使教育具有针对性,逐步激发学生的进取心、求知欲。
  • 实践调查做先导 例文引路抒乡情——习作《家乡的变化》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 设计理念 新课标指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。”这次习作,以实践活动为先导,让学生在调查活动中积累素材,激活兴趣,以口语交际为凭借,在合作交流中互相启发,丰富材料,拓展思路,激活灵感,以自主习作为目的,鼓励学生放飞个性,自由表达,以习作评改为延伸,展示自我风采,收获写作技巧,促使百花齐放,走进习作的春天。
  • 苏教版数学六年级上册P89例1教学设计——“先学后教,当堂训练”在数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教学内容: 苏教版小学数学六年级上册P89的例1教学目标:1、让学生初步学会用“替换”的策略分析数量关系,并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。
  • 浅议等电子原理 免费阅读 下载全文
  • 等电子原理是高中化学教材中一个重要的理论知识,也是高考试卷中常出现的一个考查点,根据课本例举的CO和N2例子为出发点,深究组成上彼此不同而结构和性质却很相似的原因。本文总结了中学阶段经常出现和运用到的一些互为等电子体的物质或微粒,简要介绍等电子原理及其预测分子或离子的结构特征、空间构型,可能具有的性质等方面的实际应用。
  • 用数理结合求磁场最小面积 免费阅读 下载全文
  • 电磁场内容历来是高考中的重点和难点。近年来求磁场的问题屡屡成为高考中的热点,而这类问题单纯从物理的角度又比较难求解,将数学知识和物理知识结合起来能够更方便更准确的得到结果。
  • 一道数列试题的探究与思考 免费阅读 下载全文
  • 高考数学考试的宗旨是突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考查;强调能力立意,重视对数学能力的考查,数学能力主要包括思维能力、运算能力、空间想象能力以及分析问题、解决问题的能力;注重创新,加强试题的开放性、探究性、综合性。我在教学时曾仔细研究过数列的裂项相消法,2011年全国高中数学联赛广东赛区预赛的一道题给了我很深的启示,让我实实在在地感受到竞赛和高考是如何的紧密相连!感受到新课改下高考对知识的综合和能力的渗透!也让我对日常高中教学有所感悟,下面我将这道题拿出来与大家分享,希望对我们的数学教育同仁有所触动!
  • 新课程中欣赏数学的美 免费阅读 下载全文
  • 今年我市高中数学新课改中,我有幸能成为重庆市第一批上新教材的老师,下面就新教材和美育的结合性,在新课程中欣赏数学的美,谈谈自己的体会。
  • 数形结合在教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • “数”与“形”是数学的基本研究对象,他们之间存在着对立辩证统一的关系。数形结合是一种重要的数学思想,是人们认识、理解、掌握数学的意识,它是我们解题的重要手段,是根据数理与图形之间的关系,认识研究对象的数学特征,寻求解决问题的方法的一种数学思想。它是在一定的数学知识、数学方法的基础上形成的,它对理解、掌握、运用数学知识和数学方法,解决数学问题能起到促进和深化的作用。
  • 论“学困生”的培养和教育问题 免费阅读 下载全文
  • 对于教育教学中出现的“学困生”,教师要放下师道尊严,激发自信,运用所教学科创设情境,为学困生树立信心,战胜自我,成为可持续发展的“潜能生”。
  • 含参不等式恒成立问题的解题策略 免费阅读 下载全文
  • 含参不等式的恒成立问题是不等式中重要的题型,也是各类考试的热点,针对这类题型,探讨常用的解题策略。
  • 《传染病及其预防》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学目标:1.知识与技能(1)举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。(2)列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。(3)说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
  • 我国“生活与教育”历史及现状探究——提升“生存能力”教育促进基础教育改革 免费阅读 下载全文
  • 追述中国教育历史中有关生活教育的历程,比较偏离生活的一种教育模式,在当前高速发展、变化莫测、竞争激烈的社会里,问题凸显。通过对陶行知的“生活即教育”思想进行探讨,从日本生存能力教育以及美国的生活技能教育吸取经验,说明生活与教育的密切关系,以及生存能力教育的重要性,应将培养学生的生存能力作为教育目标之一,进行基础教育改革。
  • 太极拳文化与奥林匹克思想 免费阅读 下载全文
  • 1、前言 在当今这个全球化时代,东西文化日益交融。作为世界上最普及的文化现象——奥林匹克文化,已经进入到世界的各个区域和领域,而且在中国有了长足的发展,而太极拳是我国传统文化中的靓丽瑰宝,博大精深,辐射面比较大,具有东方体育的浓厚色彩,被视为“未来体育的一束新光”。所以太极拳文化与奥林匹克思想值得研究。
  • 心理学原理对多媒体辅助外语教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 论述了心理学与外语学习的关系,说明了多种信息通道的配合使用,对于改善信息的传播效果具有非常关键的作用,指出了心理学对多媒体辅导外语教学的指导意义。
  • 初探近代日本对华的侵略 免费阅读 下载全文
  • 中国自1840年鸦片战争以来屡次遭到外国的侵略,其中以日本帝国主义对中国的侵略尤为为严重,对中国造成的危害也最深。近代日本对中国的侵略史,在中学教学中占有很重的份量,是中学教学中的重点内容。
  • 高中化学教学与环境教育摭谈 免费阅读 下载全文
  • 环境保护是当前社会面临的重要问题之一。它是涉及诸多学科的综合问题,其中也包括化学学科。因此,结合化学教学对学生进行环境教育,树立关心爱护环境的社会责任感,是提高公民素质的重要内容。本文主要从化学视角去培养学生认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题,懂得运用化学知识和方法治理环境污染,提高人类的生活质量,促使人与自然和谐相处,并增强学生对自然和社会的责任感。使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时,能够做出更理智、更科学的决策。
  • 浅谈独立学院党建工作研究 免费阅读 下载全文
  • 独立学院是我国高等教育领域一支新的生力军,如何做好党建工作,对其促进稳定、健康、和谐、持续发展有着重要的意义和作用。本文根据独立学院自身的特点,在党建工作上存在的发展情况、组织建设、作用发挥、运行机制等问题,进行探讨和思考。
  • 立足校本,依托基地,促进均衡发展 免费阅读 下载全文
  • 顺城区是抚顺市比较大的城区,有9所中学,其中城市中学6所,农村中学3所。全区共有七千余名学生,有生物教师31名,其中专业教师22名。我区有全市教学设施一流的玉成中学,也有条件最差的农村中学,针对这样参差不齐的软硬件条件,新课程实施起来难度非常大。几年来,我们遵循着“典型引路、以点带面、稳步推进”的总体思路,实行骨干带动、分层培训、全员提高的策略,使我区的教师整体水平、学生的学习能力不断提高。
  • 关于加强和改善中小学学校管理探讨 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的全面推进、课程改革的广泛实施,学校管理如何适应新的教育形势的需要,就成了校长思考的问题。文章浅析了中小学校校长、教师(班主任)、学生、环境诸因素在加强和改善中小学校管理构建和谐校园过程中的地位和作用。
  • 浅谈计算机网络犯罪的社会道德建设 免费阅读 下载全文
  • 计算机给人类带来的影响和作用是惊人的、前所未有的,它在给人类带来进步的同时,还滋生了计算机犯罪。科学技术不是外在于社会的力量,在发展高技术的同时,社会的生产关系、规章制度、法制法规以及人们的生活方式、道德观念都要有相应的变革,只有这样高科技的发展才能真正造福于人类而不至于成为祸害。
  • 芬芳的花朵为谁开——凋谢花瓣提炼护肤芳香液的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 从花瓣中成功提炼出了护肤营养液,并且吸取失败的教训,改进了实验装置,使花瓣提炼护肤营养液更贴近家庭的需要。
  • 仙女山国家森林公园物种多样性探究 免费阅读 下载全文
  • 在野外获得样方的基础上,本文通过多样性指数、丰富度指数、均匀度指数来研究重庆武隆仙女山国家森林公园森林群落林下灌木层和草本层的物种多样性进行研究。结果表明,多数森林群落林下灌木层多样性指数和均匀度指数、丰富度指数均高于草本层。灌木层和草本层物种多样性的顺序为马尾松——香樟混交林〉马尾松纯林〉香樟——木荷混交林。这可能主要是由于马尾松一一香樟混交林兼有针叶林和阔叶林的共同特征。
  • 对县级馆藏文物信息采集工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 数字化时代使信息采集工作更具高效、实效、全面、节约。县级博物馆和文物管理所根据山东省文物局关于做好馆藏文物信息采集工作的文件精神,成立专门班子,落实工作职责,经过几个月的艰苦努力,县级馆藏文物信息采集工作已经全面完成。笔者认为,既要充分认识信息采集工作的重大意义,又要看到信息采集工作的积极作用,更要认真总结信息采集工作的有效做法,为今后馆藏文物的信息化管理提供有益的启示。
  • 浅谈多元化的现代化教学 免费阅读 下载全文
  • 进入新世纪,科学技术日新月异,在社会需要大批新鲜血液的同时,也为传统教学发出了挑战,教育面临着前所未有的改革,人们对于教育已经不再仅仅足于分数的上升,而是要培养学生动手动脑的机会,就在这样一个在前提下,多媒体教学模式应时而生,为传统的教学模式注入了新的生机和活力。
  • 做一根有思想的芦苇——《孤独之旅》的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 总在问自己,四十五分钟的课堂我的教学能给学生留下些什么?不希望是“独角戏”后的郁闷和无奈,不奢求“万紫千红”的绚烂和辉煌,只觉得该是踏实、不虚华之后淌人心底的一丝领悟,哪怕只是一丝感动、一丝真、一丝善、一丝美;亦或是,那种“明月松间照,清泉石上流”的清澈;空灵的让学生自己徜徉在语文的“天地”,放心灵去呼吸,吸尽文学之精髓,然后如饮琼浆般满足,当他们回首,发现汲取原来这般美好,不再是面对读书的犹豫,而是坦然,是享受。
  • 在兴趣中提高英语口语 免费阅读 下载全文
  • 在英语口语教学中,英语口语是在交际过程中最主要、最直接的工具。我们在英语教学中,不仅要培养学生对英语学习的兴趣,更要在兴趣中提升学生的英语口语水平。
  • 浅谈兴趣在新课改下初中历史教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革进行得如火如茶,教学模式也随之一改再改,日见丰富。新课程、新标准、新要求……一切都是新的,这就要求打破传统的教学模式,建立起一种学生本位的新模式。初中历史教学也不例外。如何在历史教学中推陈出新,在课堂中给学生以充分发挥余地,从而得到锻炼,达到基础知识、能力培养、思想教育三位一体,是每位新、老教师苦苦思索、探索、甚至头疼的事情。
  • 艺术传统在美术教育中的地位 免费阅读 下载全文
  • 中国文化的特点就是继承,这是历史唯物的视点,我们要继承中华文明的优秀内容,善于反思现代社会的各种现象。我们的美术教学是继承传统文化的重要内容,美术教师的根本任务就是提高自己的传统文化的修养,充分担当传统文化的传承者。明确方向,充满信心,为祖国文化的发扬光大而努力工作。
  • 奏响五重奏——初中语文总复习策略之我见 免费阅读 下载全文
  • 近几年的中考命题趋向于一个“活”字,课内的分数值大大地减少了,课外的分数值则大大地增加了,这样一来,中考前的总复习就成了语文教师的一大“心病”,如何进行总复习?又如何提高总复习的有效性?这就成了大家共同关注的话题。笔者以为,提高初中语文总复习的有效性,需要奏响五重奏:
  • 语文教学中的美育 免费阅读 下载全文
  • 培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力,是语文教学的一个鲜明特色和重要任务。在小学语文教学中不仅要充分挖掘教材中的美育因素,让学生去感知教材中所蕴含的情感、审美趣味及审美理想,培养学生对美的欣赏能力,而且要在生活中引导学生认识美、发现美、刨造美。只有从美育形式激发起学生对语文课的情感,才能充分开发他们的智力,激励他们去学习、去拼搏。
  • 如何提高德育工作的实效 免费阅读 下载全文
  • 由于种种原因,我校生源复杂,有城市的,也有乡村的。学生家庭尤其复杂,有父母外出打工祖辈监护,也有寄居他家托人照顾,有单亲子女,甚至还有自我照顾,无人监护的。又由于我校位于闹市区,网吧、游戏厅都离学校很近。因此我校的学生管理面临新问题:如学生出口成“脏”,开口便是脏话,出手成“脏”,随地扔果皮纸屑,随手涂墙画壁等等。
  • 浅谈创建良好的课堂气氛 免费阅读 下载全文
  • 课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时,教师作为教学的组织者,课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的,教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。在多年的教学实践中,我非常重视课堂的气氛。因为适宜的课堂气氛能使学生情绪高昂,智力活动呈最佳状态,反之,则沉闷、冷漠、消极的课堂气氛往往会压抑学生的学习积极性,抑制智力活动,窒息智慧火花。
  • 如何激发学生学习古诗词兴趣 免费阅读 下载全文
  • 古诗词是中国文化史上一颗璀璨的明珠,是中国灿烂文化遗产的瑰宝。在小学教材中,古诗词教学内容很多,《语文课程标准》中要求1——6年级学生背诵古今诗词160多篇,内容丰富,情感积极健康。小学生学习古诗,可以增长知识,陶冶情操,对古人的了解,提高审美能力。怎样激发学生学习古诗词的兴趣呢?
  • 幸福来敲门 免费阅读 下载全文
  • 有段时间家庭的变故让我的心情降到了冰点。虽然自己对工作一直兢兢业业,但灰色的心情还是影响了我的教学。学生们小心翼翼地做事,生怕惹我生气发脾气。后来帮我从漩涡中挣脱出来的你知道是谁吗?就是那群十六七岁的少男少女,他们用爱心和智慧为我搭建了一架通往幸福的桥梁。
  • 设计扇形统计教学应把握的点 免费阅读 下载全文
  • 以苏教版六年级下册第76页例1和“练一练”为例浅谈在设计教案时应把握的点。
  • 耐心是一种幸福 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基用了13年的时间把一个少年惯偷改变成一个老实的中年,最后他感叹地说:“没有学不会的学生,只有不会教的老师。”著名教育家霍氏的话深深地鼓舞和鞭策着我。我用了六年的时间践行着这句话,最终使我激动得流下了幸福的泪水。
  • 谈小学数学课堂教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革促使教育教学以全新的面貌展示,要求教师转变观念,创设愉快的情境,让学生主动参与课堂教学,体现以人为本,组织合作式的教育教学方法,让学生自主参与新知的探究活动。设计适合每个儿童动手,动脑参与的个性化巩固练习和富有特色的课堂小结。,达到使学生乐学,好学的目的,提高课堂教学效果。
  • 卡对学习效率的影响 免费阅读 下载全文
  • 卡在课堂上十分重要,它是提高课堂效率的关键性的东西,但是长期以来卡被忽视了。卡是突破关键项、知识点、考点、减负的保障。
  • 让幼儿在游戏中快乐成长 免费阅读 下载全文
  • 众所周知“幼儿期就是游戏期”。游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿园对幼儿实施教育的主要形式。学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣,这就使得教学游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园老师,在游戏中抓住幼儿的年龄特点,并予以指导教育,这便是最重要的任务。游戏仅仅作为幼儿的随意游戏是远远不够的。事实上游戏也是教师进行教育的一种手段。下面我就谈谈在游戏开展过程中的一些体会。
  • 如何培养初中生的数学阅读理解能力 免费阅读 下载全文
  • “数学阅读理解能力”是指学生看数学材料(包括书、数学题目等)并领会其内容的能力。对数学材料的阅读过程是一个完整的心理过程,包括对数学语言(文字、数学符号、公式、图表等)认读和感知,对新概念的同化和顺应,对材料的理解和记忆等各种心理活动。同时它也是一个不断想象、假设、推理的过程。大多数初中生在这方面的能力都不强,农村初中的学生更低。许多数学老师习惯性地认为:阅读是语文,英语等文科类的学习行为,
  • 利用课改机遇,提高自身素养——谈高中英语教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了高中英语新课程的一系列特点,以及在英语新课程改革的背景下,高中英语教师提高自身专业发展的四种途径,即校本教研、教学反思、教育科研、同事互助。
  • 浅谈如何培养小学生英语阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语新课理念下,提高小学生英语阅读能力,应分析学生的学情和阅读教学中存在的问题,充分利用学校的资源,营造和谐的阅读氛围,激发学生的阅读兴趣,精心选取阅读材料,培养阅读习惯,加强阅读指导,感受阅读快乐,使学生在快乐中获取知识。逐步提高英语阅读能力。
  • 初中物理新课程教学的技巧 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施符合现代社会生活的需要,颇具时代特色,为初中物理教育教学改革提供了条件,提供了舞台,提供了可能。本人结合教材的变化,研究新教材中的新内涵,探索新旧教材的内在联系,探索新旧教材的区别,挖掘新教材中的教学理念,感悟新教材的魅力。在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中创新,在创新中发展。初中物理新课程教学的技巧谈几点自己的体会。
  • 浅谈中小学音乐教室和美术教室的建设和管理 免费阅读 下载全文
  • 近年来我市的音乐教室和美术教室建设取得了长足发展,为我省每年进行的中小学教育督导评估和我市开展的中小学标准化学校建设提供了坚实的物质基础。如何更好地利用好政府的投入,使中小学音乐、美术教室实现“建、配、管、用”有机结合,通过查阅资料和实地调研,浅谈我的认识。
  • 初中生物教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 当今,随着科学技术的发展,作为自然科学的生物科学渐渐崭露头角,在很多新型的技术领域起到关键的作用,为社会的发展、人类的生存环境的改善作出了相当大的贡献。所以迫切需要对生物教学进行重大改革来提高生物教学的效率,以满足生物科学在科学技术发展中的需要。
  • 如何引导学生进行语文知识的积累和梳理 免费阅读 下载全文
  • 积累和梳理是语文学习中必须要养成的习惯,语文的学习过程就是一个不断积累、梳理的过程。新课标明确指出:能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中注重梳理。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面的要素的融汇整合,切实提高语文素养。
  • 高中政治如何培养提高学生的答题能力 免费阅读 下载全文
  • 新课标实施以来,课堂教学的目标已由过去的注重知识传授,转变为三维目标要求。新课程背景下,选择题和非选择题多以材料为背景来可查学生的综合能力。存在的问题尤以非选择题更为突出。高中学生政治主观题的回答存在很多不规范化的现象,这是有很多原因造成的。教师在平时的教学中如何培养提高学生答题能力呢?结合个人的教学实践,谈一些肤浅的认识。
  • 解答现代文阅读题要有规范意识 免费阅读 下载全文
  • 在高考复习中,现代文阅读既是重点又是难点;尽管老师和学生都倾注了大量心血,但是所得分数还是令人叹息。其实,对于大多数考生来说,他们并不是完全读不懂文章,也不是完全读不懂题目,只是解读文本、解答试题还不够规范,才导致不该失分的地方失分。做现代文阅读题,我们不追求满分,但并不是不追求高分。只要在自己的领域中占到优势,就会比别人高出一招。因此,解题规范就显得尤为重要。那么怎么做到规范呢?
  • 浅谈如何提高思想政治课堂提问的“含金量” 免费阅读 下载全文
  • 问题是基本的教育单元,课堂提问是思想政治教师常规的基本教学手段。子日:“学而不思则罔”,可见提问的重要性,没有提问,就没有对话;没有提问,就没有成长。叶圣陶说:“智者问得巧,愚者问得笨”,可见提问的技巧性,尤其是思想政治教师的课堂提问,如果能引起学生的思考,启发学生的思维,提高学习能力,这样的提问“含金量”就比较高,可以提高课堂教学的效率,增强课堂时效。如果提问不能引起学生的思考,对启发学生的思维帮助少,’这样的提问“含金量”就比较低,会浪费掉宝贵的课堂教学时间,课堂教学的效率也不高。
  • 关于朗读训练在小学语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。在低年级小学语文教学中,提倡朗读,重视朗读,加强朗读,是当今语文教学不可小视的话题,小学语文老师应学会享受朗读所绽放的独特魅力。因为朗读教学具有承前启后的作用,所以我们要试着将“朗读”二字深埋心间。
  • 浅谈如何提高学生计算能力 免费阅读 下载全文
  • 四则计算及其四则混合运算是小学数学的重要内容,是提高解答应用题和几何问题能力的基础,直接影响着学生的智力和非智力因素的发展。学习计算部分的内容时,既要重视基础知识与基本技能,又要重视综合运用知识题解的灵活性,以便达到《新课程标准》关于“使学生能够正确地进行整数、
  • 浅谈教学中错误资源的有效利用 免费阅读 下载全文
  • 在不少教师中,只要孩子有“错”就“必罚”。轻则,厉声训斥或罚抄作业·重则,体罚或变相体罚。然而这样做效果会适得其反。我认为:当孩子们“错”时,教师应针对孩子们的实际。加以正确诱导,就能让孩子们在“错”中寻求奋进的途经,健康地成长起来。在几十年的教学工作中,我对孩子们在学习生活中出现的“错误”是这样诱导的。
  • 如何激发小学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”学生只有对学习有兴趣,才会变“要我学”为“我要学”。
  • 浅谈如何在化学教学中培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 一、营建创新环境,培养创新品质 在化学教育课堂教学中,营建创新文化环境的重点应以提出问题,引导学生探索、解决为主要手段。这些问题既要新鲜别致,又要富于启发性、挑战性、诱惑力,能激发学生主动参与,积极思考,热烈讨论。教师通过这些问题突破学生的思维定式,解除传统观念强加给他们的思维羁绊,开阔他们的眼界,启发他们的心智,使他们享有思想自由,敢于大胆质疑。创新是民族的灵魂,而自由就应该是创新的灵魂。同时,问题的答案应该设计成开放的、多元的,以保证学生获得较多的创新体验。
  • 简论杜威的教育思想及其对当前新课改的启示——读杜威《民主主义与教育》 免费阅读 下载全文
  • 杜威的思想对世界各国的教育影响深远,本文浅释了他的专著《民主主义与教育》的主要观点,并结合当前的课改说明杜威教育思想对我国教育改革的重大意义。
  • 赏识不等于放纵放纵 免费阅读 下载全文
  • 今年我刚接任一个新班级,说真的,孩子们天真可爱的样子很讨人喜欢。于是我便尝试对孩子们进行赏识教育。殊不知这一赏识,原本活跃的班级更是乱了套。课堂上有玩玩具的,讲话的,四周张望的……。作业更是糟糕:格式不对,书写马虎,有人干脆不做并借口忘记带来了。综合科的老师更拿他们没办法,上课铃响起,孩子们仍然无动于衷,教室就像炸开的锅。面对这一现象,我决定改变我的管理方式。
  • 英文电影与英语学习 免费阅读 下载全文
  • 创新素质教育要求学生具有协同合作、探究的精神,课堂互动教学可有效地合作沟通,信息互补,还可大幅度地增加语言实践的机会,同时也要求教师给学生更大的自由活动空间,以及更多的相互交流机会。互动教学就是要充分体现教师的主导作用和学生的主体作用,以达到教学相长的目的。因此,努力改进课堂教学,让课堂教学变得快乐,让学生乐于参与,是所有教师的希望。
  • 历史教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是人全面发展的需要。培养学生自主学习的能力,可以使他们在学习过程中积极地提出问题、分析问题、解决问题,逐步形成自己独特的见解和处理的方法。那么,初中历史教学中,如何培养学生的自主学习能力,下面就根据自己的教学实践,谈一谈个人的看法。
  • 高中英语课堂教学有效性提问初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它既是教师素质的体现,更是教师教学观念的体现。英语课堂提问,既简单文复杂。所谓简单,是因为在课堂教学中,教师为了了解学生对所学知识掌握情况,可以随时提问;所谓复杂,是因为课堂提问要做到恰到好处,提升课堂教学有效性,必须从多方进行考虑。课堂提问是教学中师生互动的一个平台,也是老师反馈学情的基本途径。随着新课程的实施,课堂提问这一教学手段也必须以新的姿态呈现、并适应新课改的要求。
  • 200米跑运动员的速度耐力训练方法研究初探 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对200m跑的项目特点和200m跑的能量供应特点进行分析。探求200m跑运动员速度耐力的供能系统及进行速度耐力训练方法和手段;通过对相关资料的整理分析,对于科学进行速度耐力训练提出自己的看法。
  • 浅谈幼师计算机教学 免费阅读 下载全文
  • 今天我们正处在信息时代,网络是我们这个社会的必需品,也是这个时代的代表产物。教育信息化是将信息作为教育系统的一个载体,促进教育现代化的过程。而作为幼儿教师,人类的灵魂的工程师,更离不开教育的信息化。本文结合自己从事计算机教学的经历,围绕计算机辅助新型教学模式,对它优化教育过程,提高教学质量,巩固教学效果等方面的重要意义、教学认识、教学建议和注意事项等进行有益的探讨。
  • 写景抒情诗教学“三部曲” 免费阅读 下载全文
  • 人教版初中语文教材中,很多古典诗歌部属于写景抒情诗。作为语文教学工作者,我们应该教会学生掌握学习写景抒情诗的方法,这对学生提高诗歌鉴赏能力大有益处。笔者将写景抒情诗的教学过程归纳为“三部曲”:一、诵读诗歌,感知诗中内容;二、品读诗意,想象诗中之境;三、悟读诗情,体会诗人之感。掌握了写景抒情诗的学习方法,学生在今后的写景抒情诗学习中就会有章可循,也就愿意走进古典诗歌的学习中来,从而,既培养学生热爱祖国古代思想文化的思想感情,又提高文化品位和审美情趣。
  • 词汇教学浅议 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言的建筑材料,用以表达概念的,离开词汇就没有办法表达概念,词汇不丰富,也必然会影响思想交流。
  • 浅谈初中化学中如何培养学生的记忆能力 免费阅读 下载全文
  • 很多教师认为素质教育就是反对“死记硬背”,以为只要学会在需要用知识时能查找到它们就行了,不必花费很大力气去记忆很多知识。这种误解是很有害处的。其实,人多创造力,业绩,成就,很大程度取决于他的记忆力。因此,学校和教师要非常重视对他们学生的记忆力的培养。下面化学教学中如何培养学生记忆力,谈谈我的看法。
  • 论教师在英语第二课堂教学活动中的作用 免费阅读 下载全文
  • 教师在教授学生知识时,多与学生一起实践活动是提高学生学习水平的有效方法。文章通过实用英语第二课堂教学实践,激发学生兴趣,并探讨教师参与第二课堂活动的必要性,教师在第二课堂中的角色及教师参与第二课堂活动对学生英语学习的促进作用。
  • 谈农村英语课堂用语的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在小城镇及周边的农村地区,英语受到越来越多的家长的重视,学习英语的学生年龄也越来越低,各种英语辅导班应运而生。可是不管是哪个年级,英语学得好的学生总是寥寥无几,对英语感兴趣的学生不多,大多数是为了考试而学习英语。在各种英语大赛上名列前茅的学生几乎没有来自农村的。这种现象令人深思和担忧。农村英语教学到底问题出在哪里?
  • 探讨现代化的多媒体英语教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术的运用,对教学水平的提高更是起到了显著的作用。多媒体教学让学生们记忆深刻。兴趣高涨,调动了学生多种感官参与课堂活动,活跃了身心,激发了学习兴趣和主动性,同时也创造了轻松愉快、和谐高效的课堂氛围,使语言充分发挥了交际功能和文化载体功能,真正让学生“学在课堂,乐在课堂”。
  • 浅谈幼儿的养成教育 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教育是人生的起始阶段,幼儿教育是终身教育的起点。俗话说“三岁看大,七岁看老”,说明在我们幼儿园的实践工作中,对幼儿的教育而言,须注重孩子道德品质的养成教育。养成教育的思想早在古代就有,如在孔子教育思想中就有。少成若天性,习惯成自然”。可以说,养成教育是幼儿学会做人最基础、最重要的课程。有的家长认为,早期智力的开发是首要的,如识几个字、背几个字、背几首诗效果立竿见影。
  • 浅谈小学英语互动教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出,英语课程的学习是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技巧的过程。本文就教师应如何在小学英语课堂中设计适合学生的任务,激发学生的英语学习兴趣及合作学习的积极性进行了论述。
  • 浅谈初中生物的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 初中的生物教学,是生物教学的开始和基础。所以初中生物教学的责任尤其重大,对学生将来学习生物科学的兴趣、长远起着关键性的作用。如何让学生在初中阶段打好学习生物、学好生物的基础至关重要,而恰恰在初中生物的课堂教学方面又存在着诸多的问题。
  • 浅谈学好初三化学的基本要点 免费阅读 下载全文
  • 刚升入初三的同学,要增学一门新的基础自然科学——化学。怎样才能学好化学这门功课呢?在初三学习化学时,大家都站在同一个起跑线上,只要认真努力并注意学习方法,以后学习起来就比较顺利。俗话说万事开头难,就是如此。
  • 浅谈怎样评价一堂地理课 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师教学基本功的展示,也是个人教学魅力的展示,更是个性化的展示。作为一名教师,上好每节课,是赢得学生掌声、被学生接受、认可、尊重的的前提。
  • 巧用“错误”生成,有效提高数学教学 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“金无足赤,人无完人”。课堂是容易出错的地方,作为教师要允许学生出错,并正确地、巧妙地加以利用错误资源,这样可以促进学生情感和智力的进一步发展,有效提高课堂教学。在数学教学过程中,不论是哪个年级,也不论是哪些学生,都会出现这样那样的错误。许多教师都认真探讨了学生出现错误的原因,积极思考对策以避免学生出现错误,同时也总结出了许多行之有效的方法,对于提高教学质量、推进教学改革起到了很大的作用。
  • 浅析赏识教育在班主任工作中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 班主任是一个班级的组织者和教育者,我们担负着培养学生、塑造学生的重要任务,在平时的教学实践活动中,学生既会取得成绩,也会暴露出许多不足,面对学生的不足,我们应该采取什么样的态度呢?不同的态度对于学生人格的形成起着重要的作用。但我们在教育学生时有些班主任似乎多了一些急躁,面对学生的不足,常常会把他们批的体无完肤,讽刺,挖苦的话语会给学生带来很大的伤害,甚至是伤了他们的自尊心,从而使他们的逆反心理也增强,这时我们班主任教育的目的不但没有达到,反而起到了消极作用。
  • 谈班主任工作的“度” 免费阅读 下载全文
  • 班主任在教学工作中的“度”,说白了就是解决问题的“火候”,就象做饭,烧窑,炼铁都要看火候一样。对待不同年龄,不同性格,不同性别,不同情况处理问题的“度”则不同。过去我们做班务工作对这一问题不太讲究。而社会发展到今天,教育管理对象发生了很大变化。独生子女从小学到中学占绝大多数,他们个个在家是掌上明珠,表扬一下欢天喜地,批评一下往往会垂头丧气,经不起挫折,抗挫折能力差。在这种形势下班主任教育管理的“度”显得尤为重要。
  • 如何激发学生英语学习的积极性 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,最令我感到头痛的就是许多学生缺乏学习积极性,每天必须掌握的单词、词组、句型和课文对一部分学生来说总是难以顺利过关,而我则要扮演严厉的执行官的角色,追讨欠账,就这样日复一日,处于一种恶性循环,渐渐地学生丧失了学习的兴趣和主动性,而我则不胜其烦并身心俱疲。那么,该如何在日后的工作中,解决这一问题,很好的调动学生的积极性呢?我做了如下的思考:
  • 如何提高学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济和文化的发展,国际地位的提高,对世界影响的不断扩大,必然会有更多的中国特有的“说法”译成外语,从而使外语受汉语的影响不断丰富。据统计,牛津字典中以汉语为来源的英语词有一千多条(1189个),说明英语在不断吸收着汉语。“让世界了解中国,让中国走向世界”是我国对外交流的目标,也是我国英语课程教材建设和教学改革的方向。因此,如何提高学生的阅读能力,是教学的当务之急。
  • 浅议语文教学中工具性与人文性统一 免费阅读 下载全文
  • 对于语文教学本质的认识,小学语文界历来是争论不休。是工具性为主,还是人文性为主?是语言文字?还是语言文学?等等。其实在语文教学中,哪一种因素都有,但哪一种也不能单独占领语文教学阵地。实现语文教学的工具性与人文性统一才是正确途径。
  • 四点共圆问题的证题记录与赏析 免费阅读 下载全文
  • 四点共圆,就是说四个点在同一个圆上的四边形ABCD内接于圆,即四边形的四个顶点A、B、C、D共圆,高中选修课几何的教学中,四点共圆的问题也是我们关注的问题。学生对四点共圆的定义,正、逆定理的题设和结论的使用范围还分不清,对它们的应用不管是题目怎样而到处乱用,在证题中常常用错。现在,我们要通过对四点共豳的深入探究,对定义、正逆定理能作出明显的区分,另外通过典型的习题,提高了分析能力和逻辑思维能力。特别是利用变式的变动性,进行变式证题,促进了学生联想转化、推理、探索能力的提高。
  • 幼师学校声乐教学的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 声乐教学是幼师学校专业技能教学的重要组成部分,其与音乐学科中的乐理视唱、欣赏、器乐(主要以钢琴为主)、舞蹈等课程之间既互相联系,又相对独立。所以,在教学实践中产生了各种矛盾,值得我们去思考和探讨。
  • 谈中职学校培养学生团队精神的实践活动 免费阅读 下载全文
  • 人类步入21世纪,世界的信息化、科技化、全球化,正是学校教育教学改进和创新的时代背景。在新的形势下,仅有传统的教育教学内容是不够的,学校教育教学的内容必须随着新世纪对德育任务提出的新的更高的要求进行不断地调整、充实和拓展。在社会竞争日趋激烈的今天,能否培养出既有扎实知识,又有超强的动手能力,既有独立工作能力,又善于与人合作,具有团队精神、合作精神的新世纪创新型人才,已经成为衡量我们教育教学工作成绩的标准之一。
  • 体育教学中怎样培养学生的自我锻炼能力 免费阅读 下载全文
  • 自我锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综全衡量。下面就体育教学中,如何培养学生自我锻炼能力,谈一谈自己的认识。
  • 培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创造是人类进步的源泉,没有创造,人类就不会进步。在现实的生活和实践中许多客观事实都证明了创新能力的重要作用。
  • 浅谈培养小学生数学阅读水平 免费阅读 下载全文
  • 阅读是学生获取知识信息的一条重要途径,是学好任何一门学科都必须具备的能力,也是提高自学能力的重要环节。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“阅读能教给他们思考,而思考则会变成一种激发智力的刺激。”由此可见阅读对于生生数学学习的重要性。阅读理解不光是语文课要解决的学习任务,数学课也经常存在阅读理解的问题。事实上学生阅读能力和数学技能水平往往很不相称,有的学生计算技能发展得快而早,水平也较高,但是当面对文字题时难以应对。原因是在数学中不光有数字运算、空间关系和逻辑思维的问题,阅读理解能力常常是解决数学问题,特别是数学文本问题的必要前提。因此,在数学中,要提高学生的数学能力,就要提高他们的数学阅读力。
  • 朗读——语文学习的根 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》把“正确、流利、有感情地朗读课文”作为语文教学的基本要求。叶老也说过,“设身处地的,激昂处还它个激昂,委婉处还它个委婉,……务期尽情发挥作者当时的情感,美读得其法,不但了解作者说些什么,而且与作者的心灵相感通。”这既是“读”的训练方法,又是“读”的理想境界。
  • 浅谈课堂语言的重要性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是以学生为主体,教师为主导的双边活动,教师在课堂上与学生间的语言回答,教师要了解学生对所学知识的理解程度,而学生则是沿着教师发问的导语通过思维活动认识、理解掌握知识,作为教师语言要有鲜明的形象性、严密的逻辑性和强烈的感知力,去启发学生动脑、动口、动手,借助课堂教学语言,开拓学生思维能力,我谈自己的几点粗浅的看法。
  • 从丘比特之箭说起 免费阅读 下载全文
  • 那天早晨,我比平时早到了几分钟,刚进教室,就发现这样一件事情。教室里的同学三五一团,有的在窃窃私语,有的看着黑板露出难以捉摸的笑。我一看黑板,赫然画了一幅丘比特神箭图,
  • 略谈小学数学教学中学生素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,人才的重要以及人才的需求已经成为全社会十分关注的问题。人才来源于教育,人才的成功必须从小培养,这是一个既简单又深刻的道理。小学数学作为基础教育的一门重要学科,必须推行和实施素质教育,使学生从小受到良好的教育。那么,怎样在小学数学教学中全面提高学生的素质呢?
  • How to Deal With Problems 免费阅读 下载全文
  • 我的教学故事 免费阅读 下载全文
  • 蓦然回首,从事教学已有二十余载,回味教学历程,虽没有轰轰烈烈的壮举,但平淡的教学生涯使我积累了宝贵的教学经验,使我更加热爱我的教学、我的专业和我的学生,也让我一步一步走向成熟。
  • 如何建设好薄弱班集体 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。要建设一个良好的班集体可不容易,要把一个薄弱的班级建设成为一个良好的班集体更不容易,需要班主任做大量深入细致的工作。在实践中,我是这样做的。
  • 给学生们筑起一道防护墙——浅析中学校园安全教育的内容 免费阅读 下载全文
  • 孩子是祖国的花朵,是未来的希望。他们能否能安全健康成长,关系到每个家庭的幸福安宁和社会的和谐稳定,因此,教育和保护好下一代,具有十分重要的意义。学校除进行德、智、体、美的教育外,最重要的就是进行安全教育。如果学生的生命部不保,学知识还有什么用呢?十年树木,百年树人,我认为学校的安全教育要一点一滴做起。
  • 浅谈语文教学中的“因材施教” 免费阅读 下载全文
  • “因材施教”一词是由我国古代著名的教育家、思想家孔子提出的。因材施教,要求教师在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,有区别地设计教学环节和进行教学,遵循因材施教原则,有针对性地实施对不同类别学生的学习指导。不仅根据学生的不同实际选择教法、布置作业,还因材施“助”,因材施“改”,因材施“考”,因材施“分”,使每个学生都能在原有的基础上得到鼓励和发展,从而达到总体教学目标。
  • 新课程改革呼唤创新型管理 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的推进,为基础教育注入了活力,同时也对学校管理提出了严峻的挑战。在新课程改革的推进中,校长起着无可替代的作用,校长的管理及行为决定着新课程改革的实施,全新的教育理念,要求学校管理发生相应的变化。社会在转型,教育在转型,课改在转型,教育管理和教育方法也应该转型。在新的课程背景下,学校管理要适应时代的需要,就要抓住机遇,提出新思路、发现新情况、解决新问题、实行创新型管理。
  • 改进教学方法提高学生词汇记忆的效率 免费阅读 下载全文
  • 记单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇。只有解决了效率的问题,减轻学生的负担,提高教学质量,才能提高效率,减轻学生的负担,全面提高学生的素质。
  • 营造良好的教学气氛 培养学生浓厚的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,是一种内在的驱动力,是儿童学习积极性一个最活跃的心理因素。当学生对学科感兴趣时,他们就会乐意学习,主动活泼地与老师配合,并表现出高度集中的注意和敏锐的感知。正如托尔斯泰所说:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣,数学教学中如何创造一个良好的氛围,才能使学生心情愉悦,思维活跃,产生浓厚的教学兴趣呢?
  • 英语集中识词课探究 免费阅读 下载全文
  • 学习方式的转变是新课程改革的重要目标之一。新的教育理念关注学生的全面发展和学习能力的可持续发展,提倡让学生自主学习、合作学习和探究学习,突出学生的主体地位,注重学生主动性、能动性的发挥,注重学生实践能力和创新精神的培养。这些学习方式应有利于学生形成积极的情感体验,有利于培养他们主动地发现问题、分析问题和解决问题的能力,形成良好的学习习惯,为终身学习做好准备。
  • 用“两种思路”来支撑语文课改教学实验 免费阅读 下载全文
  • 曾几何时,有多少教师为了达到传统的教育教学目的,不得不死扣住教材,奉教材如同神灵,将“字、词、句、语、修、逻”反复讲来,生怕有半点遗漏而无法向学生交差。这样的教学就不可避免地成为“填鸭”或“变相填鸭”式教学。学生除了被动,死记硬背就别无选择。这与素质教育完全相悖。为了改变这种状况,我在课文课改教学实验中进行了探索,找到了一些课改的途径。
  • 学会倾听 免费阅读 下载全文
  • 倾听是一门艺术,在日常生活中我们都知道,一个善听者币一个善说者更容易赢得良好的人际关系。注意倾听人,给人的印象是谦虚好学,专心稳重,诚实可靠。认真听,能减少不成熟的评论,避免不必要的误解。善于倾听的人常常有意想不到的收获:蒲松龄因为虚心听取别人的诉说,记下了许多故事,唐太宗因为兼听而成明主,齐桓公因为细听而善任管仲;刘玄德因为恭听而鼎足天下。
  • 数学教学中如鹏养小学生思维的撇性. 免费阅读 下载全文
  • 教师培养小学生数学思维的敏捷性,要创设具体的情境,放之于具体的环境,让学生可想、可知、可摸,解放学生的大脑,发挥其优势,教师再归纳、整合、创造新题型,使创造性思维得以升华。
  • 浅谈小学科学课的实验教学 免费阅读 下载全文
  • 小学自然实验课作为一门专业课,其目的是指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识,培养他们的科学志趣、学科学、用科学的能力,并向他们进行科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育。那么怎样上好小学自然实验课呢?
  • 田径运动常见的损伤及预防 免费阅读 下载全文
  • 田径运动包括跑、跳、投掷和竞走。其刨伤并不少见,创伤的性质和程度也各不同。田径运动训练一般损伤运动项目很多,但从一般规律看,田径训练常见的损伤有皮肤擦伤、肌肉拉伤、关节韧带扭伤、挫伤、肌痉挛或酸痛、腹痛、运动性晕厥、骨膜炎、脱臼和骨折、过度疲劳等。一旦发生运动损伤,不仅给运动员身体上或心理上造成痛苦,而且给学习和训练带来不可估量的损失。因此,了解和掌握预防运动损伤和有关知识是十分重要。
  • 初中英语写作错误探究 免费阅读 下载全文
  • 写是初中英语听、说、读、写当中学生必须掌握的四种技能之一,它既是重点,又是难点。本文中我根据自己多年的教学经验并结合实际针对学生写作中常见的错误进行分析并探讨解决这些问题的途径。
  • 提升学生素质,教育责无旁贷 免费阅读 下载全文
  • 人类进入21世纪,社会不断进步,经济飞速发展。只有实施素质教育,才能适应未来社会的发展,重视开发中小学生的潜力,促进他们个性化化的发展,排斥应试教育或以考试分数作为衡量学生唯一标准做法。时代对中小学生素质也提出更高要求。要求他们不仅注重文化素质,也要注重德育与音体美个性化素质的培养,才更适应未来竞争的需要,才能在未来竞争中把握机遇,开创成功的人生。首先使每个中小学生真正拥有一个愉悦身心的爱好或特长,这是提升他们素质的一个重要的突破口。
  • 小学《中华大家庭》教学中促进学生自主学习的策略 免费阅读 下载全文
  • 小学《中华大家庭》教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、工作和生活奠定基础。“自主学习”就是为促进学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的一种学习方法。它把学生作为学习活动的主体。在学习过程中培养他们主动获取知识,主动探求发现,灵活运用的能力,使学生真正成为课堂的主人。自主学习是素质教育的灵魂,就培养能力而言,自主学习是发展潜能的桥梁,从教育实践来说,自主学习也是当代教育改革的重要方面。那么,怎样在小学《中华大家庭》课堂教学中促进学生自主学习,培养其学习能力,笔者就此谈点个人的做法。
  • 重视养成教育培养学生良好的行为习惯 免费阅读 下载全文
  • 养成教育就是通过对学生进行规范性教育,使学生养成良好的行为习惯和道德品质。俗话说:“与其给孩子金山,银山,不如教给孩子好习惯。”叶圣陶也说过:“教育是什么?往简单地说,只需一句话,就是要养成良好的习惯。”因为养成教育关系到青少年的健康成长,所以良好的习惯培养在德育中处于非常重要的地位。虽然养成教育不是德育的全部,但却是德育中最“实”的部分,是看得见、摸得着的,它是学生良好品质养成的关键。而培养良好行为习惯的关键期是幼儿阶段和小学阶段。
  • 让学生体验到政治课的“美” 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的实施,我们对如何提高思想政治课的吸引力和实效性的问题,需要作…e新的思考和探索。依据美学原则、运用美育’方法,使思想政治课教学具有审美性,无疑是一种新的视角和新的努力,值得关注。在此与大家交流一下:
  • 作文教学四法 免费阅读 下载全文
  • 写作是语文教学中的重头戏,在考试中所占的分值也相当大,根据自己十几年的教学经验,现谈一下自己作文教学的四点做法。
  • [管理智慧]
    中职法制教育存在的问题及措施分析(魏藐)
    幼儿园管理的三统一(旦增确吉)
    综合实践活动课程实施的校本管理艺术(杨立国)
    浅谈以人为本的学校后勤管理(项彬)
    浅谈民政档案的管理与利用(郝坦)
    集聚新兴媒体优势 强化思政宣传力度(洪文玲)
    [教师发展]
    互动式教学对新型教师能力的要求(张玲 于怀静)
    中小学教师继续教育现状的思考(孙玉珊[1] 蔺剑峰[2])
    教师强涵养 育人应有方——中职生青春期逆反心理教育案例(张树英)
    浅谈如何关爱差生(张红琼)
    谈中学教师的职业荣誉感(袁峰)
    谈新课程下教师的行为转变(吴汉华)
    我身边的师德风范(马晓辉[1] 姚南[2])
    让“艺术”点亮班主任工作(郭龙)
    教师培训促进教育教学(卢彦梅)
    成功基识(姜涛)
    试论政治教师的语言美(贾金国)
    教师应如何调整自己适应新形势的课程改革(贾会云)
    [德育研究]
    浅谈新时期中学生道德品质修养的培养(王莉)
    思想品德教学渗透在课堂与现实生活中(陈东)
    思想品德课呼唤对生活的回归——浅谈生活化教学的实践探索(任培霞)
    单亲家庭子女教育问题浅析(张英雄)
    怎样上好初中思想品德活动课(韩冰)
    浅谈农村联小德育教育(刘维丰)
    浅谈在思想品德教学中如何培养学生的创新思维(谭章群)
    浅谈小学品德与社会课中如何培养学生的道德情感(孙志松)
    如何让学生喜欢上思品课堂(吴江)
    浅谈小学儿童品德教育的主要方法(次仁央吉)
    培养健康心理 构建和谐课堂(李爱东)
    浅谈小学低年级的德育工作(李菡)
    德育教育:地理课堂不可或缺的部分(李桂荣[1] 赵旸[2] 孙宏飞[1])
    关于职业教育学校德育教育的思考(魏宁)
    新时期中学班主任德育工作理念及方法初探(耿利彦)
    初中思想政治如何实施素质教育(褚秋菊)
    初中思想品德课教学应注意的几个问题(吕艳)
    谈小学各学科教育中对德育教育的渗透(毕秋梅)
    [创造教育]
    浅谈学前教育专业学生舞蹈创编能力的培养(王政萍)
    浅谈初中体育教学中如何培养学生创新意识(李胜)
    初中数学创新教育探微(冯明红)
    体育教师该如何调动学生的学习兴趣(崔运喜)
    谈初中数学教学中如何培养学生的创新能力(陈凤英)
    浅谈幼儿创造性思维的培养(吕娥)
    营造快乐天地,促幼儿健康成长(董桂花)
    浅谈幼儿素质教育(丛丽)
    如何培养孩子的自信心(涂仲明)
    浅谈初中数学教学如何培养学生创新能力(尚兵)
    浅谈在音乐教学中如何进行创新能力的培养(了琴)
    论审美教育在素质教育中的地位与作用(查堆)
    略谈小学“养成教育”的实施方法(拉巴次仁)
    打开绘画创新之门——美术活动中幼儿创造性的培养(刘芳)
    利用课本素材培养学生的创新思维(刘春水)
    在幼儿美术活动中创造性教育的尝试与探索(杨桂茹)
    [教育技巧]
    “一专多能”的词串识字(杨承)
    浅谈小学体育教学情境的创设(张秀燕)
    浅谈如何培养学生的自我教育能力(袁玉萍)
    浅淡离异家庭子女的教育(杨兴庆)
    身教——教育中的“潜在力量”(盛梅)
    浅谈技能竞赛促进职业院校计算机课程教学(李强)
    七彩语言,让课堂教学更有效(杨文升)
    创造良好语言环境,提高幼儿表达能力(王爱玲)
    [班务随笔]
    作个“多面派”的班主任(黄小华)
    怎样做好班主任工作(男达瓦)
    以生本教育促进和谐班集体建设(李志娟)
    浅谈怎样做好班主任工作(向志华)
    向大师学习 受益无穷——学习魏书生《如何当好班主任》有感(张精华)
    浅析班级管理中的执行力(温良飞)
    谈农村中学班主任工作管理心得(孙剑君)
    浅谈中职学校青年教师的班主任工作(田艳梅)
    论职业高中如何构建和谐班集体(刘颖)
    实施班级目标管理 有利于良好班风的形成(黄少华)
    班主任工作之我见(侯保霞)
    [课程研究]
    新课程下的小学计算教学(岑丽琴)
    中学化学教学方法的中西比较研究(杨冬菊)
    新课程背景下的高中物理有效教学的几点建议(尚力)
    浅谈高中历史形象化教学(张莹)
    浅谈初中学生英语听力教学(刘小平)
    在教学实践中如何处理教材内容及其依据(黄忠武)
    浅谈初高中英语自然过渡衔接的教学(黄琴)
    浅谈政治课中如何发挥学生的主体作用(黄河)
    试论中学物理系统教学法(符庆慧)
    浅谈如何把生活中的数学引入课堂(陈清淑)
    [课程资源]
    数学课堂教学中使用多媒体技术的思考(李竹)
    整合信息技术 提高课堂教学成效(朱世碧)
    运用多媒体教学课件优化初中思想政治课堂教学(扎平)
    新课标下信息技术与生物学实验教学整合的优点(鄢洪强 罗孝花)
    浅谈多媒体技术与语文课堂教学(徐淑娜)
    数学教学的宽带信息(洪霞)
    从《愚公移山》的教学谈多媒体在语文教学中的使用(桑志红)
    浅谈初中化学教学与多媒体的运用(李丽群)
    多媒体与传统教学相结合的高中语文教学(高红艳)
    作文教学中电教手段的应用(程玲玲)
    [教学研究]
    生物探究式学习的变革(刘燕)
    浅议小学语文教学中加强语言积累的重要性(杨立秋)
    践行“教学做合一”思想,加强电子课教学的实践(饶文彬)
    如何提高农村小学习作教学的有效性(周鋆)
    浅议小学识字教学(刘乾华)
    浅谈如何开展语文探究性阅读教学(王正良)
    初中学生心理异常归因分析及对策(许先尧)
    浅谈语文教学生活化策略(敖鑫)
    浅谈初中体育教学对学生创造力的培养(韩建桥)
    我在教学中对“小学数学课程评价”的探索(杨晓琪)
    “分组探研 和谐高效”课堂教学模式初探(万巨青)
    关于小学语文教学的几点反思(郑玉芳)
    关于落实新版课程标准 深入打造高效课堂策略的思考(王礼)
    改进课堂教学 培养学生探索能力(王爱敏)
    现代教学方法打造高效课堂(范丽娜)
    浅谈幼儿交往能力的培养(常娟)
    谈语文教师在教学中的角色与作用(曹美艳)
    论中学语文教学的课堂提问(毕红伟)
    在职高语文教学中培养学生创新能力初探(何兴春)
    浅谈小学高年级作文教学(刘永龙)
    “应试”与史学素养的关系(刘领兰)
    自主学习——提问式教学模式探究(刘建)
    对中学历史新课程改革的解读与理解(刘春红)
    关于“新课改”中语文教学现状的思考(李小志)
    浅谈新课改背景下高中政治课的教学艺术(李双野)
    探析小学数学有效课堂教学(李君婧)
    激发兴趣 引导探究——浅谈初中信息技术课中学生创新能力的培养(孙明侠)
    浅谈对初中数学课改的几点建议(卢明)
    小班化教育是农村小学教育教学发展的必然趋势(马衍雷)
    浅谈新课程下初中科学实验教学改革的几点思考(施春蕾)
    浅谈数学教学的趣味性及练习的讲评(次仁)
    浅谈如何激起学生阅读的愉悦(姚丽君)
    浅谈如何构建以学生为主体的高效英语教学模式(纪春颖)
    浅谈课堂管理的特性、模式与实施原则(刘国权)
    浅谈初中作文教学(梁艳敏)
    农村小学数学高效课堂教学初探(杨玲)
    美育树人 净化心境(苏丽萍)
    浅议初中英语教学(王海平)
    浅谈新课改理念下的高中政治课教学方式改革(赵丽丽)
    胸襟旷达,荡气回肠——语文教学应开阔学生胸襟(赵久茂)
    灵感来源生活,创造始于实践(赵柏红[1] 康宏升[2] 闫俊利[3])
    浅谈班主任的人性化教育(张月华)
    小学高年级语文少教多学模式探究(张彦芬)
    加强学法指导,提升真正能力(杨志华)
    浅谈历史教学(杨卫东)
    小学语文教学中培养学生欣赏意识浅谈(杨敏)
    浅谈在数字时代下的舞蹈艺术(孙丹霞)
    高中思想政治课教学中运用美育的思考(王哲)
    浅谈如何学好高中生物(孙宏飞[1] 李桂荣[1] 赵旸[2])
    论语文教学与素质教育的关系(赵少莲)
    [教学方法]
    浅谈如何培养学生的数学学习兴趣(黄伟)
    谈谈怎样提高初中英语课堂教学效率(陈华兵)
    独辟蹊径巧构思(周雅馨)
    给学生提供一片绘画的蓝天(孙会英)
    巧妙“拼凑”,写活人物(张燕)
    浅谈如何培养小学生英语阅读能力(陈朝会)
    初中美术教学中人文素质的培养(常文青)
    浅析中学生地理学习兴趣的培养(陈雅丽)
    主动学胜过被动教——提高课堂教学效率(陈小宁)
    探求兴趣作文的魅力(陈素风)
    提高初中英语课堂教学效率之我见(陈梅)
    浅谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养(梁星燕)
    浅谈语文高效教学策略(范发)
    点燃创新写作火花 提高创新写作能力(刘芳)
    浅谈“英语角”在口语教学中的作用(邓敏)
    如何在小学数学合作探究中培养学生的自信心(邓丽琴)
    浅谈美术鉴赏教学中学生人文素质的培养(崔贤贤)
    中学物理学生实验技能的培养(冯海兰)
    浅谈如何做好“学困生”的转化工作(李力)
    如何提高初中化学课堂教学有效性(贾尚吉)
    如何培养初中学生数学创新能力(黄金焕)
    如何提高初中数学课堂教学效果(张秀改)
    小学作文评价之我见(郭晓玲)
    如何培养小学生数学的应用意识(郭冬梅)
    如何渗透学科美,让学生爱上化学课(李雪娇)
    试谈初中语文教学中的“对话”教学法(刘庆峰)
    快:乐历史之我见(刘梅)
    浅谈初中数学课导入方法(刘露)
    作文教学思维能力训练策略研究(刘海如)
    浅谈怎样培养学生学习语文的习惯(刘方莲)
    如何培养初中生学习英语的兴趣(吝新芳)
    新课程下如何激励初中数学学困生走出困境(梁耀健)
    如何激发小学生学习数学兴趣(梁翠琼)
    浅谈历史教学中学生记忆力的培养(刘潇峥)
    怎样培养学生学习语文的习惯(莫慧琼)
    小学语文课外阅读指导策略(孟桂芳)
    新课程改革下如何加强田径教学(马鹏)
    提高学生身体素质之我见(罗洪建)
    论语文课堂教学的有效性(万美玲 张春华)
    英语教学中如何有效地培养学生语感(易素丽)
    浅议小学信息技术课之深度学习(刘增权)
    浅谈新课标下初中体育教学的实践与探索(刘永芳)
    小学语文探究性学习小议(王春梅)
    如何有效地布置与批改初中英语作业(荆燕)
    如何培养小学生英语学习兴趣(刘红燕)
    如何开展高中历史教学(赵彦志)
    浅议初中语文教学中的情感教育(刘云伟)
    乘着歌声的翅膀——浅谈音乐在语文课堂教学中的运用(纪荣丽)
    浅论如何提高学生学习化学的兴趣(刘成禄)
    初中英语教学中的自主学习初探(彭世荣)
    培养数学兴趣 激发学习动机(方明)
    历史教学中如何培养学生的学习兴趣(石萌)
    中学美术教学如何培养学生的临摹能力(王金栋)
    提高小学生口语交际能力策略探究(林国彪)
    提高农村《品德与生活》课堂效率的策略(李淑革)
    谈在新课程理念下小学语文学习方式的转变(白珍)
    谈谈如何练习简笔画(于淑惠)
    浅谈农村中学英语教学策略与方法(孙剑君)
    在语文教学中培养学生的自主学习能力(宋彦国)
    综合性高中艺术生英语教育教学的策略(王丽霞)
    引发认知冲突 激起学生内在需求(肖艳霞)
    小学数学教学中的数学建模(旦木拉)
    习作生活化教学探索与实践(郄俊清)
    任务型教学在初中英语阅读教学中的应用(吴秀红)
    浅谈在阅读教学中培养学生的自学能力(韦金香)
    为孩子提供说与写的平台(丛章玲)
    初探新课标下的语文积累(王燕)
    小学语文活动课的探索与尝试(王林娥)
    新课程理念下小学生基本数学素养的培养(丁莲)
    新课标下如何进行小学语文课外拓展(苑辉)
    初中化学实验教学初探(余启银)
    新课标下上好高中思想政治课的几点思考(于洋)
    浅谈如何进行小学低年级语文识字教学(姚艳)
    浅谈高中政治教师对学生的学科知识渗透(杨壮)
    培养学生养成历史学习好习惯初探(杨金容)
    运用合作学习 实施有效教学(窦在英)
    中学音乐欣赏教学之探讨(王淼)
    浅谈初中语文教学如何培养学生合作探究能力(郑伯贤)
    乐学语文初探(张蕾蕾)
    浅谈农村小学低年级语文识字教学(张红艳)
    浅谈实施语文教学生活化的几点策略(张二丽)
    农村初级中学集体备课(备课组)建设策略初探(张代清)
    阅读教学中学习能力的培养(张海燕)
    浅谈体育课中的游戏教学(曾庆东)
    情境教学在音乐课堂中的作用探微(周珩)
    [教学经验]
    激励在英语课堂教学中的运用(尹春梅 徐伟)
    浅谈小数教学活动课中培养学生的创新意识和实践能力(马占永)
    怎样指导小学生看图作文(胡精)
    以学定教,让雷同病远离小学生——“学-导-练-结”在习作教学中的运用(蒙世勋)
    如何在歌唱活动中提高幼儿的表现能力(张宁宁)
    刍议小学生作文评改(刘小琴)
    新闻性与文学性的完美结合——谈《罗布泊,消逝的仙湖》一文之语言特色(钟艳)
    课外阅读在语文教学中的重要意义(张成)
    如何使乡土音乐——松桃苗族四面鼓走中学进音乐课堂(冉文秀)
    高中历史教学中应注意的几个问题(央宗)
    中学语文教学中应注重“情感教育”(李淑惠)
    上好高中体育课的几点尝试(李灵)
    数学课堂语言也要有“魅力”(李佳)
    浅谈如何让学生爱上体育课(李海涛)
    精心组织中学语文课堂教学(李刚)
    研究初中语文阅读教学主问题的设计(黄孟勤)
    合理利用小场地,提高体育教学效果(胡玉兰)
    “美”在语文教学中绽放(李秀权)
    浅谈说课中应注意的几个问题(容世程)
    浅谈如何让语文教学回归生活(林冬梅)
    让探究成为英语课堂教学中的亮点(普布次仁)
    小学语文教学课改之我见(冉启贤)
    小学语文阅读教学必须着眼于学生的发展(秦云)
    政治课教师语言应充满激情(欧阳代文 唐国琼)
    初中语文教学中情感教育的尝试与运用(吕化明)
    在评价中培养学生预习习惯 提高自能读书的能力(路杰)
    浅谈以人为本 倾注关怀(苏桂琴)
    中语文新课改之我见(赵海波)
    初中体育主体性教育(张兵)
    在小学数学教学设计中如何站在学生的立场进行提问(汪永铭)
    我的课堂 我的味道(雷慧)
    多元化阅读教学体会点滴(王清霞)
    数学教学中使用课件应注意的问题(王鸿灏)
    它山之石 可以攻玉——刍谈句子成分分析法的综合应用(洛桑占堆)
    让学生成为试卷讲评课真正的主角(赵琼君)
    [课堂实戗]
    小学数学课堂教学的几点感悟(李雅芝)
    新课标下地理课堂讨论法的运用(李秀丽)
    小学语文课堂应个性飞扬、充满活力(郄彩霞)
    刍议新课改下的初中数学课堂教学(王丽梅)
    [卷首语]
    遭遇尴尬(王秀丽)
    [课堂实戗]
    试论教师课堂中如何科学处理信息(杨卓见)
    小学数学课堂有效情境创设的实践研究(林玉芳)
    带着语文的芬芳走向生命的关怀(李瑞玲)
    英语导学练课堂三步曲:预习、互动、练考——课改新模式对提高学生能力的思考(李宏菊)
    注重语言艺术,构建新型课堂(谷延明)
    浅谈高效语文课堂教学模式(王建丽)
    数学课堂教学应做到趣、实、活(冯继舫)
    语文课堂教学的诗意美(邓耀和)
    谈小学数学课堂教学的调控(崔保蕾)
    关于开放式语文教育的实践与思考(周德宽)
    [案例反思]
    《3dsMax基础操作》课程设计(李燕)
    《电磁感应现象》的几点教学思考(王芬)
    《找规律》教学设计与反思——“先学后教,当堂训练”在数学教学中的运用(梁家璋)
    一道经典例题的多种解法及拓展(刘柱奎)
    从角的变换来归结角的特性(夏浩)
    《武陵春》教学设计(人教版-语文-九年级上册)(董水平 陈宗文)
    一套装置两种用法——探究NaOH溶液与CO2的反应;探究吸收CO2的试剂(张文君)
    用数形结合的方法解决代数问题(吴玉坤)
    数学是讲“理”的——“学-导-练-结”在小学数学教学中的妙用(黄清明)
    浅谈“学困生”的形成原因及转化策略(陈金兰)
    《相交与垂直》一课教后反思(贾建林)
    大学生本科创新实验选题、实验设计与实施——以生态学为例(韩玥 张微微 马文红)
    关注学困生的生活,走进学困生的心灵(龚德海)
    实践调查做先导 例文引路抒乡情——习作《家乡的变化》教学设计(甘东梅)
    苏教版数学六年级上册P89例1教学设计——“先学后教,当堂训练”在数学教学中的运用(黄磊)
    浅议等电子原理(常中伟)
    用数理结合求磁场最小面积(刘军)
    一道数列试题的探究与思考(贾凌云)
    新课程中欣赏数学的美(苏佳琦)
    数形结合在教学中的应用(吴汉华)
    论“学困生”的培养和教育问题(王红娇 李志刚)
    含参不等式恒成立问题的解题策略(孙伟)
    《传染病及其预防》教学设计(张敏)
    [学术争鸣]
    我国“生活与教育”历史及现状探究——提升“生存能力”教育促进基础教育改革(杨晓红)
    太极拳文化与奥林匹克思想(徐国伦)
    心理学原理对多媒体辅助外语教学的启示(赵文玲 许艳玲)
    初探近代日本对华的侵略(王恩建)
    高中化学教学与环境教育摭谈(舒友明)
    浅谈独立学院党建工作研究(郑培佐 黄菲青)
    立足校本,依托基地,促进均衡发展(孙锐)
    关于加强和改善中小学学校管理探讨(李建平)
    浅谈计算机网络犯罪的社会道德建设(贾晓娟)
    芬芳的花朵为谁开——凋谢花瓣提炼护肤芳香液的实践研究(李琳 朱昱林 程凯阳 项昀 胡文青[指导老师] 方巧芳[指导老师])
    仙女山国家森林公园物种多样性探究(易廷兵)
    对县级馆藏文物信息采集工作的思考(王霞 张兵趁)
    [教师随笔]
    浅谈多元化的现代化教学(杨洪羚)
    做一根有思想的芦苇——《孤独之旅》的教学反思(刘晓丽)
    在兴趣中提高英语口语(田丽娜)
    浅谈兴趣在新课改下初中历史教学的实效性(张靖)
    艺术传统在美术教育中的地位(马宏伟)
    奏响五重奏——初中语文总复习策略之我见(林志梅)
    语文教学中的美育(张丽华)
    如何提高德育工作的实效(黄秉臻)
    浅谈创建良好的课堂气氛(赖娟)
    如何激发学生学习古诗词兴趣(宋海欧)
    幸福来敲门(刘红芳)
    设计扇形统计教学应把握的点(潘忠澄)
    耐心是一种幸福(邓日晟)
    谈小学数学课堂教学的几点体会(郑兰波)
    卡对学习效率的影响(滕守能)
    让幼儿在游戏中快乐成长(冀雪梅)
    如何培养初中生的数学阅读理解能力(蔡正全)
    利用课改机遇,提高自身素养——谈高中英语教师专业发展(陈波)
    浅谈如何培养小学生英语阅读能力(陈朝会)
    初中物理新课程教学的技巧(胡程波)
    浅谈中小学音乐教室和美术教室的建设和管理(董智如)
    初中生物教学之我见(妈依努尔·吾拉音)
    如何引导学生进行语文知识的积累和梳理(高彪)
    高中政治如何培养提高学生的答题能力(白翔宇)
    解答现代文阅读题要有规范意识(马惠玲)
    浅谈如何提高思想政治课堂提问的“含金量”(何永明)
    关于朗读训练在小学语文教学中的作用(李焕娥)
    浅谈如何提高学生计算能力(吴晓燕)
    浅谈教学中错误资源的有效利用(呙福兴)
    如何激发小学生的学习兴趣(郝翠红)
    浅谈如何在化学教学中培养学生创新能力(齐立驰)
    简论杜威的教育思想及其对当前新课改的启示——读杜威《民主主义与教育》(蒋芝兰)
    赏识不等于放纵放纵(王秀丽)
    英文电影与英语学习(李姣阳)
    历史教学中学生自主学习能力的培养(赵恒敏)
    高中英语课堂教学有效性提问初探(林世贤)
    200米跑运动员的速度耐力训练方法研究初探(凌泽莲 刘辉)
    浅谈幼师计算机教学(热孜万古丽·买买提)
    写景抒情诗教学“三部曲”(刘雪峰)
    词汇教学浅议(卢正华)
    浅谈初中化学中如何培养学生的记忆能力(吕根恒)
    论教师在英语第二课堂教学活动中的作用(李贵君)
    谈农村英语课堂用语的有效性(曲洪利 郭晓东)
    探讨现代化的多媒体英语教学(罗方海)
    浅谈幼儿的养成教育(熊秋萍)
    浅谈小学英语互动教学(朱兰翠)
    浅谈初中生物的课堂教学(妈依努尔·吾拉音)
    浅谈学好初三化学的基本要点(普珍)
    浅谈怎样评价一堂地理课(甘继安)
    巧用“错误”生成,有效提高数学教学(黄哲华)
    浅析赏识教育在班主任工作中的重要性(任旻)
    谈班主任工作的“度”(杨风军)
    如何激发学生英语学习的积极性(谭永红)
    如何提高学生的阅读能力(刘长青)
    浅议语文教学中工具性与人文性统一(绳立明)
    四点共圆问题的证题记录与赏析(黄乐燕)
    幼师学校声乐教学的几点建议(宋倩)
    谈中职学校培养学生团队精神的实践活动(谢炜)
    体育教学中怎样培养学生的自我锻炼能力(张开龙)
    培养学生的创新能力(田志华)
    浅谈培养小学生数学阅读水平(万刚)
    朗读——语文学习的根(赵全生)
    浅谈课堂语言的重要性(王翠萍)
    从丘比特之箭说起(王兰琴 张秀华 周建敏)
    略谈小学数学教学中学生素质的培养(王小英)
    How to Deal With Problems(颜寒箫)
    我的教学故事(李东)
    如何建设好薄弱班集体(杜永明)
    给学生们筑起一道防护墙——浅析中学校园安全教育的内容(谢光梅 白长远)
    浅谈语文教学中的“因材施教”(米吉提·苏力坦)
    新课程改革呼唤创新型管理(格桑顿珠)
    改进教学方法提高学生词汇记忆的效率(杨俊宁)
    营造良好的教学气氛 培养学生浓厚的兴趣(杨宁)
    英语集中识词课探究(靳丽艳)
    用“两种思路”来支撑语文课改教学实验(邓莉莉)
    学会倾听(张春艳)
    数学教学中如鹏养小学生思维的撇性.(张红艳)
    浅谈小学科学课的实验教学(张雪)
    田径运动常见的损伤及预防(张钰秋)
    初中英语写作错误探究(赵慧恒)
    提升学生素质,教育责无旁贷(殷蛊琳 陈娟)
    小学《中华大家庭》教学中促进学生自主学习的策略(王丽萍)
    重视养成教育培养学生良好的行为习惯(王春英)
    让学生体验到政治课的“美”(杨晓静)
    作文教学四法(申秀丽)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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