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  • 以人为本 加强管理 免费阅读 免费下载
  • 以情感人,尊重教职工,满足其被认同的心理需求;以理服人,让广大教职工接受管理者的言论,被管理者才会理明气顺,行为畅达,从而使校长得到广大教职工的支持和拥护。
  • 坚守四大理念 打造高效团队 免费阅读 免费下载
  • 教师的凝聚力和向心力是打造学校高效团队的重要标志,是提高学校教育质量的主要因素。如何造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍?我校进行了如下探索:
  • 学校管理的实践与再思考 免费阅读 免费下载
  • 一、解放思想、更新观念是学校管理和发展的前提。 观念是行动的先导,没有教育观念的更新及教育思想的解放,就不可能实现学校工作的跨越发展。“不怕做不到,就怕想不到。”这句话感觉有些偏见,但也不无道理。20年前,小平同志发表的《解放思想,实事求是,团结一致向前看》讲话,从理论的角度阐述解放思想的重要性。过去一段时间,由于受长期以来形成的教育体制及传统教育管理模式影响,我们学校一部分管理者依然沉湎于过去的管理状态中,学习意识、竞争意识及发展意识淡薄,总是固守“有钱干,没钱盼”、“有条件就上、没条件就让”的思维,学校的管理和发展不尽人意。现在看来,制约学校教育发展的首要因素仍是思想僵化和保守。为解放思想,形成新的发展观,我们学校应坚持从校长开始,并以此带动教师观念的转变,营造实施素质教育的良好环境。
  • 把握政治主体,学好《政治生活》 免费阅读 免费下载
  • 2008年秋季新疆省所有高中开始使用新教材,与旧教材相比,新教材在内容和体系上发生了不少变化,其中一个变化就是把原来高三教授的《政治生活》安排到了高一教授。政治必修二《政治生活》的内容无疑是简洁明快的,但是对于涉世未深的高一学生而言,完全掌握这本书的精神主旨还存在不小难度。至于说考试答主观题,很多学生更是不知如何下手,我想凡是教过这本书的同仁们,恐怕都会有这样的同感。我觉得老师们若是能引导学生把握好全书中的政治主体,不失为学好本书的一个方法。
  • 中等职业院校班级管理心得 免费阅读 免费下载
  • 中等职业院校学生管理工作中,班级管理是重要组成部分。一所学校是有众多班级组成的集合,每一个班级都其组成元素,每一个班级的正常、有序的学习生活,才能确保一所学校的教育教学工作正常开展,而在班级管理当中,班主任的教育管理是至关重要的。作为班主任,是最直接接触学生的,而且除了要对学生的学业情况进行监督,还要关注学生的课余生活,确保正常的学校生活秩序。作为一名刚刚走上班级管理工作的年轻教师,我在与我的学生们共同走过的一年光阴里,通过实践不断反思、改进班级管理理念、管理方法,收效显著。
  • 七自我教育管理法 免费阅读 免费下载
  • 为了提高学生自我管理班级的能力,我在长期实践中总结了七种行之有效的方法,即自立规矩、职务竞选、写“道德日记”、读书“吸氧”、榜样示范、“值日班长”制、自下评语。
  • 新课改下农村学校应如何加快步伐缩小城乡差别 免费阅读 免费下载
  • 缩小城乡差别的话题说了几十年,最终是差别没有缩小,而且越来越大,这个问题在教育上特别明显。从师资力量、教育观念、设备用具以及思想方法等等方面有着很大的差别。所以造成了教师千方百计进县城、学生千方百计转县城、家长千方百计挤县城的可悲现象。殊不知:这种“进”、“转”、“挤”部是城乡教育差别太大造成的!由于把乡村教师“提”、“拔”、“选”等等不同的方式用运,使得有能力、有专长、有潜力的教师全部进了城市学校,留下来的是:要么没知识、要么没资格、要么没门道,诸如此类严重拉大了城乡教育质量的距离,导致农村偏远山区学校学生越来越少或者断班断级,城市学校班级拥挤不堪!那么,怎样缩小或者尽快缩小城乡教育以及教育质量的差别,是当前教育有一个新的问题?
  • 家庭 学校 社会——学生成长的三大环境 免费阅读 免费下载
  • 随着全国基础教育改革的不断深入和新课程改革的全面实施,根据新课程改革理论的学习与领会,教育教学全面推行素质,并且需要整体性提高;为了达到这个目的,我则认为:教育不是学校单方面的责任,并且单方面也承担不了或者不能够完全办得到,而是需要家庭、学校和社会的共同协作、共同努力与共同承载;很多家长把学生思想素质不高和文化成绩下降全部说成是学校没有认真教育或者没有认真指导,我认为是片面的,因为社会环境的不良更多影响着学生的思想健康和文化学习,如:不健康的网吧、网络文字图片和文化宣传品,学生因为抵抗不了这些诱惑,把心思部分或全部转移到游戏玩乐之中,顾及不到读书;社会环境应当明文规定禁止少年儿童进入这种场合,无可厚非很多地方这样做了,只是一张废纸,具体实施过程中似乎是从来没有规定禁止过一样;家庭家长应当时时刻刻了解掌握自己的孩子;即:对孩子学习成绩升降情况、身体强弱情况和情绪变化情况等等,这些部是掌握孩子生活“动态”的必要手法,并且应当经常性的运用;还有必要经常性与班主任沟通,就会防患与未然。
  • 营造高品质的教育生态全方位优化育人环境 免费阅读 免费下载
  • 我校是一所县级聋童学校,教师总体年龄老化,校舍设施陈旧,教学手段落后,办学条件差,严重学校制约着学校的进一步发展,给学校的现代化建设带来很大的压力。在改革的大环境下,可以说是困难与机遇并存。在现有条件下,如何实施学校教育的现代化。如何从各种不利因素和困境中摆脱出来,注入新的生机与活力,实施学校深层次的改革;如何更新教师的知识结构,树立全新的育人观念和正确的质量观、人才观,实施教师角色的转换,促进素质的提高适应现代教学;如何立足于农村办学的实际抓住发展机遇,让农村的孩子也接受现代文明的洗礼;如何实施特色办学,提高学校办学的品位和管理的档次,是我们深深思索的问题。
  • 探究农村中学生的早恋原因及对策 免费阅读 收费下载
  • 当今时代,农村中学生频频演绎早恋的连续剧,他们早恋行为的产生有着特定的基础和原因。作为教育者,有必要找出其行为产生的各种原因,然后对症下药,把早恋的孩子引导到正确的道路上来。
  • 以校为家,与领导共荣辱 免费阅读 免费下载
  • 和谐是学校发展的动力,学校的发展要依靠人来发展,就要充分调动全体教职员工的积极性,各尽所能,我们将个人发展与学校发展有机统一起来,才会有高素质的学校,学校领导要全体教师作为学校今后发展的希望,让他们觉得自己在学校里有发展的平台,这样才能最大的限度去发掘和调动全体教师的工作积极性。
  • 试论小学管理的无为而“管” 免费阅读 免费下载
  • 作为一名学校的最高管理者,必须将纷繁复杂的学校管理事务,分化成每一个管理者的工作任务,让不同层次的管理者“忙”起来,让自己“闲”下来。这样,不仅可以使不同层次的管理者都感受到自己岗位的重要,而且校长还可以从纷繁的琐事中解脱出来,站在一定的高度纵观全局,统筹全盘,达到无为而无不为的管理境界。
  • 初级中学教育教学管理初探 免费阅读 免费下载
  • 当前,随着人才竞争的日益激烈,人们对子女的教育的问题尤其关注。通过学校的教导,教师的栽培,自身的努力,学生顺利的考取高一级学校进行深造既是学校义不容辞的社会责任,也是学校安身立命的根本所在。如何抓好教学管理教学管理是学校的生命线,是学校存在和发展的最有力保障。而教学质量的提高,离不开教学工作的管理和加强。因此,切实抓好教学工作,努力提高教学质量是学校首要职责,头等大事。本人长期从事学校的教育教学管理工作,结合本人的经验及亲身体会从以下几点谈谈如何抓好教学管理:
  • 浅谈初中班主任的管理教育策略 免费阅读 免费下载
  • 班级作为学校的基本单位,它是进行教学、组织活动、纪律规范重要场所,是学生间进行交往和学生成长的重要环境。而班级管理既是一门科学,又是一门艺术。讲究技艺的班级管理能消除师生间的隔阂,增强教书育人的效果,能让班级有种健康向上、努力向上、自强不息的氛围。从而使其掌握丰富的知识,在充满关爱的班级中不断成长。根据自身教学经验及班级学生实际情况制定出一套系统的班级管理教育策略,使同学们积极融入班级的日常生活及学习之中,不断提高学生们的学习效率,
  • 浅谈对教师的激励 免费阅读 免费下载
  • 教师是学校的主体,是促进学校发展和引导学生成才的主要力量,是学校教学与管理最核心、最根本的因素,也是制约学校整体工作的决定性因素。因此,建立教师激励机制,对其进行有效的激励是管理者的重要工作。它对于提高教师的综合素质,充分发挥教师的作用,最大限度地调动教师工作的积极性有极其重要的意义。下面笔者运用激励理论,对如何激发教师的工作积极性,谈谈自己的一些看法和观点。管理者对教师进行激励,必须注意“一个中心,四个手段”。
  • 探索中小学英语教师教学能力和科研能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 新时期需要大批集英语教学、科研功能于一身的复合型教师。教师专业发展能力的修养并非一日功,尤其是撰写专业文稿或论文,需要更深的造诣。积累资本,夯实功底;细心观察,捕捉灵感;勤于笔耕,持之以恒是探究教学科研的历程。
  • 新课程改革教学中培养创新型美术教师人才 免费阅读 免费下载
  • 教育改革需要创新型美术教师人才。以更好地迎合我国社会经济发展的需求,促进我国基础教育改革顺利进行。加强学生多元文化及对课程研究能力的培养等方面的分析阐述,归纳了高师创新型美术教师人才的培养模式。
  • 如何成为一名学生心目中的好老师 免费阅读 免费下载
  • 教师的基本职责是“热爱学生,教书育人”。学生心目中的好老师必须是对学生充满“爱”的老师。只有热爱学生,接近学生,了解学生,学生才乐于接受教师的教育,正所谓“亲其师,信其道”。那么,如何才能成为一名“学生心目中的好老师”呢?
  • 我对教师形象的一点认识 免费阅读 免费下载
  • 自古以来我们的教育注重的是言传身教,所以才有了“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从”一说。教师的一言一行,一举一动,无时无刻不在潜移默化地影响着学生,正因为此,教师时刻都在关注着自身的形象,生怕给自己的“弟子”留下不好的印象,影响自己在学生心目中的高大形象。但教师也是一个社会人,也需要适当的放松自己,这就是造成现代教师课堂内外“两面人”的形象。那么课堂内外,教师到底应以何貌示人,如何把握好“两面人”形象的度呢?主要从教师的衣着、表情、语言、自身素质等几个方面谈谈对教师课堂内形象的看法,在此说出与大家共勉。
  • 试论会计诚信与会计职业道德教育 免费阅读 免费下载
  • 随着市场经济的不断完善,经济全球化的日益加强,人们对财务信息的关注度越来越强,而公司企业财务信息的失真失实,不仅严重破坏了市场经济的秩序,损害了社会公众的利益,而且阻碍了和谐社会、诚信社会的构建。
  • 浅谈中小学德育工作 免费阅读 免费下载
  • 中小学德育工作并未受到真正的重视,面临严峻挑战,应注重学生的主体发展。
  • 浅论小学语文教学中渗透德育 免费阅读 免费下载
  • 小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件,根据小学语文学科的特点,通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来实施德育,培养学生高尚的情操,提高思想觉悟和社会主义道德品质,语言文字作为表情达意的工具,具有强烈的思想性。小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件,根据小学语文学科的特点,通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来实施德育,培养学生高尚的情操,提高思想觉悟和社会主义道德品质。
  • 加强学生德育意识培养是提高德育效果的根源 免费阅读 免费下载
  • 加强小学德育管理,不断提高德育工作水平,是促进小学教育沿着正确方向发展的前提,也是小学德育工作实现规范化、系列化、具体化、制度化的重要保证。意识就是人在头脑意念中对某种事物的认识。德育是指按照一定社会或阶级的要求,有组织、有目的、有计划的对受教育者施加系统的影响,使一定社会或阶级的思想观点、政治准则和道德规范转化为受教育者个体的思想品德的教育活动。就学校而言,德育是培养学生的思想、政治和道德品质的教育活动。
  • 关于未成年人如何健康成长的讨论 免费阅读 免费下载
  • 素质教育推行十几年来,收效不太尽如人意。多种因素造成目前部分学生身体素质、思想道德素质下降,缺乏责任意识。各部门应加以重视并力寻改善的办法和措施。
  • 小学低年级数学创新能力的培养之我见 免费阅读 免费下载
  • 为适应社会的发展要求,教育观念、教育模式需要不断地改革、创新。提倡创新教育,不但要更新教育设备、手段和工具,更重要的是要更新教育观念胡锦涛总书记也曾精辟概括:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。培养和发展学生的思维能力,特别是创新思维能力已成为教育的中心课题。作为基础教育的数学教学更是离不开创新思维能力的培养,正如列宁说:“在数学上也是需要幻想的,甚至没有它就不可能有微积分。”这足以说明创新能力培养在数学教学中的重要性。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径呢?我结合自己平时在教学实践中的一点感受,认为应从以下几个方面做起:
  • 关注情感体验 注重素质培养 免费阅读 免费下载
  • 提高教学质量的因素有好多种,其中,情感是提高教学质量的重要因素。下面就这一问题谈一点粗浅的认识。
  • 打破传统模式,丰富课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 在不到两年的英语教学过程中,我遇到过不少困惑,从而也有了自己的思考,取得了一定的进步。现在我就自己平时积累的一点心得拿出来“晾晒”,期待更多的人能给予我指导与帮助。
  • 浅谈“留守学生”的教育 免费阅读 收费下载
  • 我于2008年年初来到中国有名的状元县——会宁县进行下乡支教活动。会宁县共有28个乡镇,我所支教的对象是一所拥有高中部的完全乡中学——太平镇中学。在太平镇中学高中部支教的一年中感触最深的就是“留守学生”的教育问题。以下是我对问题的简单剖析和粗略见解。
  • 引领学生走进思考的天空 免费阅读 收费下载
  • 古人云:”授人鱼,不如授之以渔”。在日常教学实践中,教师要激励质疑。心理学研究指出:激发是使个体在某种内部和外部刺激的影响下,始终维持兴奋状态的心理过程。质疑即提出问题。激发学生质疑可以集中学生的注意力,提高学习兴趣;可以启发思维,发展智力;可以反馈评价,调控教师的教学;可以引导学生的思维方向,扩大思维的广度,提高思维的层次,为开展研究性学习奠定良好的基础。正如教育家克莱·P·贝德福特所说”你一天可以为学生上一课。但如果你学会用激发好奇心引导学生质疑的方法教他学习,他会一辈子不断地学习”,作为中学政治教师,不仅要对学生进行系统的公民品德教育和马克思主义常识教育,更要引导学生把基本的理论观点与现实紧密结合起来,在实践中运用理论,
  • 构建小学语文新课堂 让学生在探究中学习 免费阅读 免费下载
  • 在全面推进新课改的过程中,我们如何构建小学语文新课堂,让学生在探究中获得知识,这是一个值得探讨的问题。邯郸开发区爆台寺小学非常注重这方面的改革,按照“强力提师能、创建新课堂”活动要求,落实教学规范,成立教学研究小组,优化教学过程,创新课堂模式,提高课堂效益,促进全校教育教学质量的提升。
  • 浅谈中学生叛逆心理产生的诱因及其对策 免费阅读 免费下载
  • 青少年逆反心理的形成,主要有青少年的生理成熟和心理成熟的“异时性”、自我意识的觉醒等自身发展原因,也有学校和家庭教育、社会影响等客观原因。叛逆心理虽然是青少年成长过程中出现的一种心理状态,但是当它成为他们的一种稳定的心理特征时,具有反社会倾向,若没有得到正确的引导,就有可能导致青少年的偏执、冷漠、不合群等性格,严重者会出现激烈的反社会行为,走上违法犯罪的道路。
  • 研讨性教学是新课改理论的应用与发展 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着素质教育的全面推进,教育教学必须面向研究性方向发展;在新一轮教育教学课程改革的理论指导下,教学研究组是学校教学研究的基本组织,是学校实施教研教改的主力军,也是教师开展合作研究的基本组织。其主要任务是组织教师进行教学研究、探讨教法、研究学发,解决教育教学中出现的新情况、新问题和新难点,以提高教育教学质量。但是,教与研本身是两个概念,也是一个步骤:教是研的前提基础,研是教的更深发展;教必研才能具有探讨性,研而教就能实现更好的教育教学,才能把新课改理论广泛运用于教学实践,才能促进教育教学的发展;在这种意义上讲,教师要不断的学习,给自己充电,提高业务能力,以适应新课改教学实践;教与学是两个概念,同时也是两个团体,说明白了就是教师和学生,所以教师在提高自己的基础上,深入实际了解自己的学生——这就是所谓的“研讨”自己和“研讨”学生;此外,研讨性教学还应该研究教册和教法,综合促进全面发展。
  • 如何在初中语文教学中进行美育渗透 免费阅读 免费下载
  • 语文教学是科学,也是一门艺术。所谓语文教学艺术,就是指用最少的可用性时间,实现最佳的教学目标,从而达到由师生共同进行的自觉的主动的审美追求和情感深入的一种活动。
  • 谈谈思想品德课怎样由激发情感 引向启迪智慧的提升 免费阅读 收费下载
  • 思想品德课不仅是一门塑造学生良好思想品质和行为习惯的课,而且也是一门健全学生人格、培养适应社会时代要求的实践教育课。为了把思想品德课由简单古板的说理教育变为生动灵活的理论联系实际的课程,我已经探索了一系列变激发情感转向启迪学生智慧的做法,使学生通过思想品德课堂学到终生有用的哲理知识,并找到通往成功人生的阶梯。我具体进行了以下尝试:
  • 浅析如何在小学数学教学中培养学生的探究能力 免费阅读 免费下载
  • 教师要转变课堂教学方式,注意培养学生的主体意识,通过启发、引导、把学生的内部灵I陛最大限度的挖掘出来,让学生主动全面地参与学习,使学生在自主体验中感受数学,提高探究能力,使每一位学生获得生动、活泼、主动的发展。
  • 小学数学教学中学生创造性思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 为了适应二十一世纪对人才的要求,全面实施素质教育,突出一代新人的思想品质、刨新精神和实践能力,要求教师应要把学生创造性思维的培养放在重要位置。教师在小学数学教学中应根据的学生的年龄特点和认知规律以及个性特长,把培养学生创造性思维巧妙的融入教学之中。本文就小学数学教学中,如何培养学生的创造性思维谈一谈自己的体会。
  • 浅谈数学教学中创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”这是一句饱含对历史深沉的审视,对现实冷静的洞察,对未来辩证的思索的至理名言。民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育。所以有人说,创新就是教育的终极存在的价值所在,就是教育的真谛所在,要义所在。在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。在新课程改革的形势下,做为一名初中数学教师,应如何把创新渗透到课堂教学中去呢?我在教学中感悟到了以下几点策略:
  • 试论中学体育教学中的体育精神与人格教育 免费阅读 免费下载
  • 一、问题的思考 现代社会的发展,对中学生的教育提出了新的要求,对中学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。适应社会的发展,培养现代社会所需人才,是当前教育的主旋律。作为中学教育的重要组成部分,体育教学也同样存在着这样一个重要课题。在多年的教学实践中,笔者深深感到我国的中学体育教学,始终在单纯传授体育知识技能或单纯的身体锻炼的低层次上止步不前。普遍忽视对中学生体育精神要素的挖掘,忽视对中学生进行体育精神的启迪和教育。当然中学体育教学离不开传授体育的技能
  • 用良心教育学生 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,我国经济迅速增长,各行各业不正之风也悄然崛起,房地产腐败案接连发生。教育队伍中的不正之风也紧随而上,吹遍了祖国大地,也吹遍了桦川各个学校。为此,我县开始重中之重地整顿师德师风建设问题。让每位教师深刻地反省自己的灵魂。本人,回顾自己的教育生涯,觉得我自己一直奉行这样的理念“用良心教育学生”。
  • 让和谐教育之花处处开放 免费阅读 免费下载
  • 什么是和谐教育?即追求人的和谐发展,也就是追求人的全面发展。建国以来,我国一直在实施全面发展教育,并把它作为教育方针。1957年,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中明确提出:“我国的教育方针,是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
  • 浅谈情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感是人们对客观事物所持态度的心理反应。愉悦的情感体验可以使人感知敏锐、记忆增强、想象丰富、思想活跃,所以在教学中,教师是否重视情感因素,会直接影响到教学的效果。
  • 影响中学生英语学习的心理因素分析 免费阅读 免费下载
  • 中学阶段,学生正处在身心发展的重要时期,也是心理冲突加剧的时期,处在“心理断乳期”的他们个性动荡,特别容易出现情绪困扰等方面的心理健康问题。本文分析了影响中学生英语学习的因素,尤其是非智力因素,即英语学习过程中出现的心理障碍。然后提出了一些克服心理障碍的方法,来解决中学生在英语学习过程中可能遇到的一些问题。
  • 中职语文教学应渗透创业教育 免费阅读 免费下载
  • 中职教育是以能力为本位,以就业为导向,培养应用型人才的教育。为了实现中职学校这个培养目标,语文教学也要与时俱进,不甘落后。要在语文教学中渗透创业教育,必须做到:改变语文教学观念,激发学生创业意识;优化语文教学模式,培养学生创新精神;注重语文基本能力训练,提升学生创业技能。
  • 新课标下如何转化数学后进生 免费阅读 免费下载
  • 教师在课堂教学中要察言观色,不但要随时观察全班学生的学习情绪,更要特别注意后进生的反应。如果发现他们课上精力不集中、思想开小差,教师要恰当地运用艺术性的教学语言活跃课堂气氛,引导每位学生进入积极的思维状态,从而达到教学目的。
  • 初中化学教学中转化差生初探 免费阅读 免费下载
  • 在化学教学中,如何转化差生,经过几年的实践,摸索到几点经验,取得了显著效果。体会主要有以下几方面
  • 微笑教学 免费阅读 免费下载
  • 微笑是一种欣赏,一种简单,一种坦荡,一种宽容……课堂上常魅力四射,极富感染力。教师在课堂上要使学生产生乐观、自信、积极向上的心态,微笑正好有此神效。微笑,一个多么美好的表情,它体现着人们的友善和真诚,沟通着人与人之间的关系。作为一个天天与富有个性的、活蹦乱跳的学生打交道的教师来说,微笑则显得尤其重要,不仅是对学生,也是对自己。但是,由于中国的传统教育强调“师道尊严”,因此许多教师多喜欢板着面孔,不苟言笑,以显示自己的权威和尊严,更有些老师认为,对学生要严格要求,不能假以辞色,否则学生就会骑到教师头上来,因此整天板着脸。
  • 班主任工作艺术初探 免费阅读 免费下载
  • 时代在飞速地前进,这个闪电的时代,赋予我们青少年的东西实在是太多一一上网、追星、早恋。这里的每一个词都足以让班主任们谈虎色变,坐立不安啊!但是,事实就是这样的,时代的浪潮一波一波地向我们涌过来,逃避只能让我们“随波逐流”,对抗只会是“两败俱伤”,作为班主任,怎样才能当好这时代的弄潮儿昵?我是一名长期身在一线的小学班主任,在此就结合班级中的典型事例,谈谈我粗浅的思考。
  • 提高班级凝聚力 促进班集体和谐 免费阅读 免费下载
  • 著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“集体是教育的工具”。确实,一个优良的班集体积极进取,全面发展,必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的,关键要靠班级的强大的凝聚力作后盾。每次开学接手新班的时候,心里总会有一种陌生感和紧张感,但同时也会有一种强烈的责任感油然而生。我将成为他们学习生活中的重要帮手,他们要在这个班级中学会做人,形成自己的个性,学习丰富的知识,掌握好的学习方法。要想使自己无愧于心,我必须尽力管理好他们,引导好他们,要尽力让他们心往一处想,尽往一处使,建立一个具有很强凝聚力的集体。
  • 一年级班主任工作的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 一年级班主任老师要管理好学生,可以从以下四个方面人手:一、耐心加细心,像妈妈一样爱孩子。二、高效快捷,多方面取得家长的支持与配合。三、慧眼识珠,充分发挥小助手的作用。四、激励合作,充分调动学生的积极性。
  • 浅谈班主任语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 人们赞美教师是人类灵魂的工程师,人类灵魂的工程师面对的不是钢筋水泥,建造的是不高楼大厦,而是要培养高素质的人才。他们的主要工作手段是语言和知识。教师必须锤炼自己的语言技巧,提高语言的感召力、说服力、冲击力、鼓动力。夸美纽斯说过:“教师的嘴是一个源泉,从那里可以产生知识的溪流”。对于班主任来说,语言艺术更为重要。班主任将自己内在的知识、思想,外化为语言(包括动作、表情)作用于学生,使他们不仅领会,并能受到深刻的感染,产生情感上的共鸣,那么班主任必须做到:言之有物,言之有理,言之有情。
  • 让爱润心田 免费阅读 免费下载
  • 爱心就要靠爱心来成就,每一位学生部渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别心理,针对这些学生,我以真诚去面对他们,热情的鼓励他们,耐心地帮助他们,用师爱的温情去热化他们内心世界的每个角落。
  • 春风化雨润心田 免费阅读 免费下载
  • “捧着一颗心来,不带半根草去。”这是著名教育家陶行知先生的一段名言。这颗心是对学生的挚爱之心,对教育事业的忠诚之心,是想在事业上有所成就的奋斗之心。春风秋雨,斗转星移,弹指一挥间,我已在这孕育生命、播撒阳光的“土壤上”耕耘了十一年。在工作中,我与我的学生同喜共忧,一起学习,一起进行课外活动,我们的心交融在一起,我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量。在教育教学实践中,不断总结与反思,认识到做一名班主任必须拥有丰富的知识、具备一定的人格魅力。并能通过多种渠道关爱每位学生,将这种深沉的爱化作丝丝春雨,去滋润学生心田,使他们积极地、健康地、茁壮地成长。
  • 班主任工作中的“方圆”艺术浅议 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“没有规矩,难成方圆。”规矩既是要求每个人都应遵守的用来约束自己的行为规则,也是一种常规纪律,它是取得成功的保证。对于班集体的管理更是应该有规矩的。
  • 小学班主任工作体会 免费阅读 免费下载
  • 小学班主任工作的核心是班级管理,是班主任按照科学的原则和要求,采取适当的方法,为实现班集体共同目标,不断进行调整和协调的综合性活动;是班主任对学生的品德、学习、生活等方面教育的活动,它是琐碎的,繁忙的。然而,毫无疑问小学班主任工作绝不仅仅足以上这些共同的特点,它还有其自身的特点:和小学的年龄和心理特征密切相关,需要班主任老师付出更多的汗水和心血,倾注更多的精力和爱心。小学生的年龄跨度在个人的一生中占有不可取代的位置,从儿童的咿咿学语到青春期的萌动,系鞋带、上厕所、整理自己的书包、如何握笔、怎样立定、学会写日记、计算应用题、和同学相处、对人有礼貌、开始思考、和朋友争论、向老师和家长质疑、打架了、知道穿漂亮衣服了、和有好感的男生女生说话害羞了、开始在日记中收藏自己的秘密了、学会伤感多愁了……可以这样说:
  • 班主任工作中三种最重要的人际关系分析 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作中会遇到各种各样的人际关系。其中,对班主任工作有重要影响的人际关系主要有三种:班主任与学生之间的关系;班主任与科任教师之间的关系;学生与科任教师的关系。这三种人际关系处理的好坏,关系到班主任工作的成败。
  • 用班级文化引领学生成长 免费阅读 免费下载
  • 参加教育工作十年,特别是担任班主任六年以来,在学校领导的指导和广大同事的帮助下,无论我的教学还是班主任工作,都取得了一些成绩。下面我从四个方面向大家作汇报一下我的班主任工作。
  • 探讨新模式高中化学教育教学 免费阅读 免费下载
  • 本文主要论述高中化学新模式教育教学问题,首先介绍了传统教学的内容,阐述了传统高中化学教育教学存在的缺陷,介绍了高中化学教育教学新的模式运作样式及理论基础,在新模式教学观念与教学策略进行了转念变化。
  • 新课改下高中体育选项教学之新见 免费阅读 免费下载
  • 小组合作互助是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的教学组织形式。因此,开展小组合作学习是社会发展的需要、是教育改革的需要、也是新课标的需要!笔者根据多年的体育课改经验,从以下几个方面来进行阐述,与同仁们商榷。
  • 浅谈数学教学中学生表达能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 充分肯定表达能力的培养在数学教学中能提高学生的数学综合素养,不断克服表达意识上的认识偏差。为引导学生正确的表达问题,我们在数学课堂教学中首先要让学生清楚的用语言表达数学的解题程序;而后要让学生用语言有条理的叙述解题的思考过程;从而让学生提高说理能力,清楚表达解题思路,掌握综合思维能力。教师的教学效果很大程度上取决于他的表达能力,教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。在教学过程中教师必须务必注意自己语言的纯洁性、准确性、激励性、启发性。
  • 谈在数学新课程改革中的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 现在很多学校都进行新课程改革,每个人都讲新课改,似乎成了一种时尚。一些教师也有困惑,总觉的现在的学生素质反而下降了,而且越来越难教。难道是新课改本身存在问题吗?答案显然是否定的。新课程改革绝不仅只是一种流行,我们也绝不仅只是在赶时髦。我们要深刻理解什么是新课程,新课程的标准又是什么。这些疑问都需要我们好好思考与研究。现就这几年的体会,浅谈自己的几点看法。
  • 新课改下改变初中物理教学观念的思考 免费阅读 免费下载
  • 所谓新课改,就是新一轮基础教育课程改革的简称。从事第一线实践教学二十多年,历来是课本怎样编排教师怎样去教,教师怎样教学生怎样学,并且是备课依照参考抄录,讲课照本宣读,印题让学生练习,死记硬背公式、定理、公理,然后套用在习题中,既适应了应试教育,提高了学习成绩,提高了升学率,提高了知名度,但是最终是呆板与死板;这样下去,我们所教育的学生虽然考上了大学或者重点大学,不具有创新思维,不能适应社会发展的需要。在我从事的物理学科教学中,物理学所包含的多种学科,即:历史、文化、化学、天文、地理、医学等等门类的融合与融汇。那么,在新课改下初级中学物理课程又该如何去教呢?这就是包括我在内的每一位一线教师必须思考的问题!
  • 如何在新课改环境下在语文教学中营造诗意 免费阅读 免费下载
  • 语文是文化的重要组成部分,不仅具有工具性,而且具有人文性。语文不仅仅是“字词句篇、听说读写”,它还承载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明。语文是一门充满诗意的学科。诗人荷尔德林说:“人,诗意地栖居在大地上。”语文课堂,作为学生和教师栖居的主要场所,也应充满浓郁的诗意——流动着诗的灵性,洋溢着诗的浪漫,弥漫着诗的芳香,勃发着诗的激情,回荡着诗的旋律,演绎着诗的精彩。
  • 初中物理教学如何促进学生学习方式的改变 免费阅读 免费下载
  • 让学生进行全面的发展在物理教学中是基本的出发点。怎样让学生在有限的教学课日寸中得到全面的发展,这就和物理教学的方式有着密切的关系。如何去提高、去改进教学方式并加快教学的效率,相信这些方法每一位教育工作者在部在不断的思考、不断在完善。
  • 新课程理念下对实验教学的一些思考 免费阅读 免费下载
  • 新课改背景下,实验已经成为化学教学的灵魂。目前的化学实验教学通常是把一切条件部告诉学生,学生在实验中照方抓药。在整个实验过程中,学生对他们究竟要做什么、怎么来做、要达到什么目的,实际上并没有清醒的认识。这种不重视培养学生解决实验问题思维能力的做法,充其量只是使学生获得了一些表面的陈述性知识(实验现象),学生在完成实验后往往并没有获得什么有价值的东西。而这里要讨论的是如何落实学生在化学实验教学中的主体地位,唤起学生的求知欲,促使学生真正参与到问题解决的过程中来,从而切实培养其创造性思维能力的问题。
  • 浅谈培养综合创新能力改进初中地理教学 免费阅读 免费下载
  • 在知识经济新时代,创新已成为现代社会发展的基础和生命所在,培养综合创新型人才,是时代赋予我们的历史使命。学生综合创新能力的培养,要求有与之相适应的初中地理教学,初中地理教学必须进一步加强和改进。
  • 谈谈新课程改革下体育课 如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 本文以体育课程改革为立足点,论述了体育教师在适应课程改革及实施素质教育中,应具备正确的教育思想、高尚的道德品质、良好的心理素质、深厚的业务素质及教育科研能力多方素质,这样的体育课才能激发学生的学习兴趣。
  • 新课改下的化学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革的教学理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过研究性学习,参与性学习,体验性学习和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能,情感态度与价值观的整体发展。因此,优化教师素质是一个很重要的方面,因为教师教,学生学,是教学的中心问题。教师的教学素质好,教学能力强,学生所掌握的知识水平就高。新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学。
  • 新课程改革下高中数学教学模式探究 免费阅读 收费下载
  • 在新课程理念下,数学教学过程是“沟通”“协作”“自主探究”的过程。教师的任务不仅是“传道、授业、解惑”,而是以尊重学生的人格,关注学生的个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的学习环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用数学知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。本文以建构主义学习理论为基础探究高中数学教学新模式以促进学生的学习方式由“结构化”、“封闭式”向“非结构”、“开放式”转化。
  • 新课标下的文言文教学 免费阅读 免费下载
  • 文言文是中国古典文学中的瑰宝,在中华五千年的灿烂文化中熠熠生辉。我们初中语文课本上所选的篇章大多是世代流传、脍炙人口的名篇。如《桃花源记》、《醉翁亭记》,《岳阳楼记》等等。如此优美的文章老师教得费劲,学生学得吃力,究其原因,是我们传统的教学模式所致。教师在课堂上一讲到底,满堂灌,学生课上记翻译,课后背笔记。学生的主体性、自主性得不到张扬,始终处于被动接受地位。一堂课下来,教师讲得不亦乐乎,学生记个不停,长期以往,学生学习文言文的兴趣便会荡然无存,把课堂还给学生,让学生自主合作学习,激发他们学习的兴趣和求知的欲望,在这一改革形式下我认为通过以下几点让我们的文言文教学打破传统的串讲模式,让老师易教,让学生乐学。
  • 浅议新课标下的思想品德课教学 免费阅读 免费下载
  • 《思想品德》的课程标准要求加强教学的过程性、学生学习的体验性,引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。在教育方式上,更要体现出以人为本,以学生为中心,以学生的发展作为终极目标,摆正学生在教学中的主体地位,以思想品德的综合知识和学生的亲身体验为载体,不断地诱发学生主动探究的动机。我根据课程标准的精神进行了以下尝试:
  • 谈新课程背景下高中英语课堂教学模式的改革 免费阅读 免费下载
  • 高中英语课程标准指出,新课程要注重发展学生自主学习和合作学习的能力,培养学生的综合语言运用能力。因此,教师在教学过程中,要打破陈旧的教学观念,探索新的教学模式,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动。
  • 新课标下的小学英语生活化教学 免费阅读 免费下载
  • 社会需求和实践使我们充分认识到语言交流的重要性,为更好的体现小学英语课程标准提出的“在用中学,在学中用”,我们一直寻求着一种较好的教学方法——生活化教学,让英语教学与生活融为一体,用生活理念构建英语教学大课堂,把创新精神与实践能力有机结合起来,真正发挥英语的交流作用。那么如何在小学英语教学中进行生活化教学呢?
  • 数学教学中的小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 《数学新课标》指出“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方法”。因此,小组合作学习是时代赋予数学活动的要求。在数学课堂中开展合作学习,有利于师生之间、生生间的情感沟通和信息交流,有利于思维的撞击和智慧火花的进发,还可以使学生的被动接受变主动获取,能够从那些与自己不同观点和方法中得到启发,下面结合我自己多年的教学经验谈一下我对小组合作学习的看法。
  • 探究式教学法在物理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 探究式教学是以探究为主的教学模式,它以教师启发诱导为主线,以学生自主学习与实验为核心,以解决实际问题为参照,通过个人自由表达和集体讨论解难释疑,使学生不断挖掘自身潜力,激发创造性思维,培养自学能力与实践能力,为终身学习和工作奠定基础。如何应用探究式教学方法提高物理课教学效率?笔者在此谈谈自己的看法。
  • 新课程改革下高中化学教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革的实施是我国基础教育界的一场深刻变革,河北省新课改已经实施三年多了,高中化学教学正随着课程改革的不断深入而发生巨大的变化。新课改打破了传统的教学方式,教师在组织教学过程中究竟该如何做7这是摆在我们每个从事高中教学工作者面前的大问题。
  • 浅谈多媒体教学在语文课中的应用 免费阅读 免费下载
  • 语文课就是进行语言信息的输入(吸收)和输出(表达)的课,语文教学的过程,也是一个信息传导的过程,或者说,是语文信息的变换过程。语文教学要提高质量,就是要大面积,大容量、高效率地使学生掌握更多的知识,从而发展智力、形成能力。多媒体计算机的运用增多了课堂信息传递的通道,提高了单位时间内传递信息的容量,增加了课堂的密度。
  • 论电子档案的信息化管理 免费阅读 免费下载
  • 电子档案是指在社会实践活动中具有保存价值的、由计算机系统处理和存储的机读材料和其他载体形式的记录,电子档案的形成、存储和管理与传统的纸质档案所用技术方法不同。电子档案就是在档案管理过程中,将档案资料通过加工、处理,应用计算机网络,对档案资源进行科学合理的配置、开发和利用,以实现档案信息资源的社会共享。其特征主要包括:档案信息的数字化和网络化;档案信息接收、传递、存储和提供利用的一体化;档案信息利用的共享化;档案信息服务的社会化。信息时代的到来为档案部门带来了机遇也带来了挑战。
  • 浅谈信息技术“非零起点”教学 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的迅速发展,知识的爆炸和科技的日新月异,人们的思维、观念发生了很大的变化。在许多家庭里多了一样工具——计算机,人们通过计算机上网休闲、交流、消费等。孩子们在计算机强大功能的诱惑下,耳濡目染也会操作计算机,对于计算机的知识或多或少有了一定的了解,甚至有的对于计算机知识相当熟悉,但由于初中生的兴趣爱好或是家里没有计算机等其他原因,导致这一部分学生对计算机知识比较的陌生,学生的起点不一样,即“非零起点”。这就给任课教师增加了很大的难度,内容简单或太难均不可。让所有的学生每节课有所得,培养学生的信息素养,给信息技术教师提出了必须解决的课题。
  • 现代远程教育对我国继续教育发展的影响 免费阅读 免费下载
  • 作为一种新型的教育方式和手段,现代远程教育在给我国继续教育发展带来机遇的同时,也提出了诸多挑战。当前,面对现代远程教育的影响,我们应该抓住机遇,找准对策,积极地推动我国继续教育的发展。
  • 多媒体在高中美术课教学的运用研究 免费阅读 免费下载
  • 新课改下充分利用多媒体技术开展高中美术研究性学习已成为大势所趋,同时我们有必要加强教师的引导作用,通过发挥师生的互动效应等途径来完善这种创新型独立课程的发展。
  • 多媒体在高中历史课堂创新教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 历史学科包涵着极其丰富的时空变化,历史现象纷繁复杂,历史人物千千万万,历史事件层出不穷,在传统的一支粉笔、一块黑板的教学手段下,仅依靠教师“一言堂”的讲解是很难表达丰富的历史知识的,而运用多媒体电脑辅助教学是最能发挥其功效的。
  • 音乐欣赏中要渗透音乐要素 免费阅读 免费下载
  • 新的《音乐课程标准》提出音乐课程的性质与价值主要体现在:审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值,体现了以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与音乐实践,尊重学生个体的不同音乐体验与学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。音乐课程的性质与价值把审美体验价值提到第一位,可见审美体验价值是非常重要的。这只是因为义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才。
  • 浅谈多媒体应用于初中历史教学的实效性 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术,是信息传播技术、计算机技术和印刷技术的组合。多媒体技术的应用领域极其广泛,然而,多媒体技术最令人振奋的发展莫过于在教学中的应用——多媒体教学。多媒体教学应用于初中历史教学,它有着传统教学手段无法比拟的优势和特点:集视、听、触多感官作用于一体、丰富了中学生直接的历史经验和感性认识,对所学知识理解得更为深刻透彻。激发学生的学习积极性和求知欲,从而达到良好的历史教学效果。因此,多媒体教育技术运用于初中历史教学发挥的实效性不可低估。
  • 信息技术在农村小学分阶段教学现状分析 免费阅读 免费下载
  • 我所在的学校是农村一所乡镇中心小学,在信息技术飞速发展的今天,这所小学的改革以随之跟着迈进,各学科都争先恐后运用信息技术进行课改,可以说是素质教育的第二个“春天”,但在现实的运用中,不能以一种模式运用,必须要根据学校的环境、学校的设施、师资力量的配备、学生生活技能和学习素质的高低来进行教学,才能真正把信息教育运用学校管理、教师的学习、学生的学习中。我在几年的农村信息技术管理过程中,对信息技术教育有一些肤浅的认识,现把这些认识说出来与大家分享。如有不妥之处,敬请各位同仁指出为谢。
  • 浅谈信息化教学 免费阅读 免费下载
  • 本文通过分析中小学目前陈旧的教学模式的弊端,指出推广信息化教学的重要性,然后从信息化教学的内涵与特点、主要教学模式和设计策略几个方面对信息化教学作全面的阐述,以期让读者对信息化教学有一个较全面的认识。
  • 英语课堂中使用多媒体辅助教学的优点与存在的问题 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机应用的逐渐普及,使用多媒体辅助教学已经成为教师课堂教学的一个重要手段之一。传统教学模式由于多媒体的介入而变得有“声”有“色”,有“情”有“景”。多媒体课件丰富了课堂,提高了课堂教学的容量和质量。尤其是目前国家对教育事业加大了投入,连偏远地区都配备了多媒体教室。这为老师们在课堂中使用多媒体授课提供了有利条件。通过这几年对多媒体的使用,我发现其有利也有弊。如果不能把握好尺度,很可能会带来一些负面的影响。因此,我特别将自己的一些使用心得与大家分享和交流。
  • 用好多媒体 提高中学物理教学效率 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术在教学中的普遍应用,给中学物理课堂教学变革提供了技术支撑。多媒体技术在激发学习兴趣、增加课堂容量、突破教学难点等方面发挥了重要作用,但也有其不利的一面。只要能科学、恰当的用好多媒体,一定会对提高中学物理教学效率起到重要的促进作用。
  • 信息技术教学方法 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机的日益普及,为了促进中小学信息技术教育的发展进程,努力探索信息技术教学方法,对于发展学生的“信息素养”,培养学生的创新精神和实践能力,有着十分重要的现实意义。
  • 多媒体在初中历史课堂教学中的运用初探 免费阅读 免费下载
  • 初中历史课堂教学中利用多媒体,图文并茂,声像并举,能动会变,形象直观特点为学生创设各种情境,积极设计各种教学资源,不仅有利于教师适应新课改要求,也能调动学生多种感官参与教学活动,激发学生兴趣,使学生在愉悦中增长知识,培养能力,陶冶情操。而且给历史教学也注入了新的活力,架起了师生间传送信息的桥梁,历史课堂教学也由此精彩起来。在利用多媒体教学方面我曾做了些尝试,有一定的收获。
  • 浅谈多媒体在英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体课件进入课堂,改变课堂教学结构,增加了课堂知识的容量和密度,培养学生动手,动脑的能力促、使学生积极思维,不仅使学生想学,能学,更重要的是会学,全面提高学生的素质,提高英语课堂教学的效率。
  • 谈初中数学与现代信息技术的整合 免费阅读 免费下载
  • 学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础(特别是信息方面的基本知识和能力)、高尚道德精神和创新能力的一代新人。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施,以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的。
  • 让信息技术成为通向语文高效课堂的桥梁 免费阅读 免费下载
  • 现代信息技术作为一种日益丰富的教学辅助手段,在语文教学中发挥着越来越重要的作用。它在扩充语文学习资源、改革课堂教学模式、提高课堂教学效率等方面显示出独特的优势;但是随着新课改的进行,也存在着一些使用不当的误区。本文从信息技术在语文课堂教学中存在的误区谈起,重点论述如何运用信息技术来提高语文课堂教学。信息技术可以激发学生的学习兴趣,帮助学生理解课文,突破语文课堂教学的重、难点,还可以丰富学生的知识储备。因此,我们要充分发挥信息技术在小学语文教学中的重要作用,切实提高教育教学质量。
  • 浅谈多媒体在初中英语教学中的优势 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的迅猛发展,多媒体技术在教学已被广泛使用。原来那种教师传授知识,学生被动学习,教学手段仅限于一本书、一支粉笔、一块黑板的传统教育,被声、光、形、色等信息进行双向多层立体教学,以学生为主体,教师为主导,训练为主线,有利于学生由知识型向素质型、创新型发展的现代教育而取代。因为它不但容易激发学生的学习兴趣,诱发学生的学习动机,而且还可以打破时间和空间的限制,能够让学生清楚地看见事物发展的全过程,便枯燥的知识趣味化;抽象的语言形象化;深奥的道理具体化,在英语教学中取到了非常重要的作用,并具有极大的优越性和发展性,激发学生兴趣,提高教学质量。现在就英语教学中运用多媒体教学谈几点体会:
  • 信息技术课堂的“兴趣”教学 免费阅读 免费下载
  • 随着社会信息化程度的加深,我们充分意识到培养学生信息能力的重要性。信息技术课主要目的是让学生在了解计算机文化,初步掌握一些计算机基本知识和技能同时,增强信息意识,有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力。笔者结合教学实际谈谈如何培养学生对信息技术课的学习。
  • 对民族声乐发展进行浅谈 免费阅读 免费下载
  • 民族声乐是运用民族语言和民族审美来表现民族的音乐风格,是表达民族情感的一种艺术形式。上世纪八十年代以后,随着改革开放事业的不断深入,我国的民族声乐事业也得到了蓬勃的发展。但与此同时,民族声乐在“继承”和“借鉴”的天平上已出现了明显的倾斜,很多歌手盲目地“借鉴”和模仿,从而形成了中西混杂、非中非西的演唱模式,民族声乐的发展似乎陷入了一个怪圈一虽然不断运动,但却原地踏步、裹足不前。形成这种现象的原因是广泛而深刻的,笔者以为,主要可以归纳为以下几方面。
  • 浅谈初中化学对学生实践能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着课改的深入,新课标对学生实践能力的要求提高了不少,并把实践能力作为了一个明确的培养目标。化学是一门理论与实践相结合的课程,对培养学生的实践能力有着特殊作用。教学时指导学生利用化学知识去认识自然,了解自然。化学实验也被称为学生动手实践的天然基地,同时也是对学生思维方式和观察能力的训练。本文将简单介绍初中化学在培养学生实践能力方面的作用。
  • 浅析中学体育教学环境 免费阅读 免费下载
  • 运用文献资料和分析讨论的方法,讨论了中学体育教学的环境。指出体育教学环境的概念和中学体育教学环境现状以及改良现状的建议。
  • 幼儿早期阅读教育的探索 免费阅读 收费下载
  • 早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言的前期阅读准备和前期书写准备,其中包括知道图书和文字的重要性,愿意阅读图书和辨认文字,掌握一定的阅读和书写的准备技能等。我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确把幼儿早期阅读要求纳人了语言教育目标体系,提出:“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符合的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”因此说,早期阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少部分,对促进幼儿语言发展具有重要的价值。
  • 浅谈流动儿童学前心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 随着我国城市化进程的加速发展,农村中大量的农民工进人城市务工,跟随进城务工农民共同生活的学龄前流动儿童,由于生活环境的发生巨大变化,另外城乡经济、教育条件的发展的不平衡等问题的影响,流动儿童在学前教育中心理健康教育问题应引起家长、幼儿园乃至社会的关注。针对流动儿童存在的心理问题,在学前教育中应该采取相应教育对策来引导和化解。
  • 浅析农村英语教学存在问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 21世纪,社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。随着我国在最近十几年里对各层次英语教学进行了全面改革,在一些地区和领域取得了可喜的成绩,但在人口占大多数的农村地区,英语教学由于底子薄,教师教学方式单一,教学设备条件有限,缺少现代化的教学设备,又缺乏较好的英语语言学习环境,特别是教学观念陈旧,教学评价手段单一,使英语教学存在不少问题。这些部极不利于学生的英语学习。作为农村中学英语教师,针对这些不利因素。要认真学习新课标理念,充分考虑周围环境,因地制宜,创设英语学习的良好氛围,灵活多变地教学,让农村的孩子在现有的条件下,享受英语学习的乐趣,轻松愉快的学习并逐渐爱上英语。
  • 浅谈阅读教学环境的创设 免费阅读 免费下载
  • 在阅读教学中,经常创设问题情境,引导学生质疑、释疑,从而刺激学生的求知欲望。例如,一些重点篇目,让学生自己拟题,同学回答,小组积分,展开比赛。这样可以拨响学生思维的琴弦,使其兴趣盎然地投入学习。经过一段时间的训练,文章中的绝大部分知识点学生都能找到,既学习了知识,又提高了能力,正切合目前素质教育的要求。
  • 如何提高小学数学教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 有效教学就是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学效果的教学活动。有效教学要最大限度地促进学生学习进步与发展的教学。有效教学应该解决“怎样学和怎样教的问题”,建立平等和谐的师生关系,增强师生之间的交流,精心设计教学活动,以最优的速度、效益和效率促进学生在数学学习上获得协调、可持续的进步和发展,有效地实现预期的教学目标。
  • 小学数学课堂中“合作学习”的误区及其对策 免费阅读 免费下载
  • 合作学习,是新课程倡导的学生学习数学的重要方式之一。在课堂上,学生通过合作学习,分享自己的想法、倾听他人的见解、解除内心的疑惑,直至感到豁然开朗。走进小学数学课堂,合作学习随处可见。然而,在热闹的场面背后,到底有多少学生发表了自己内心的真实想法、认真地倾听了别人的见解,又有多少学生游离其外,无所适从呢?本文就数学课堂中合作学习存在的误区及其对策,谈一点自己的看法。
  • 浅谈阳光体育的基本内涵 免费阅读 免费下载
  • 阳光体育指的是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生的体育运动中的主体地位的同时,重视激发学生对体育运动的乐趣,并认为体育教学过程本身就是快乐,有吸引力的。
  • 浅谈在教学中培养学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 斯托利亚尔在《数学教育学》一书中提出:“数学教学是数学活动的教学(思维活动的教学)。”并指出:“所谓数学活动的教学,就是在数学领域内一定的思维活动、认识活动的教学。”那么如何在数学教学中培养学生的思维能力,养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题,也是一项有目的、有计划、有系统的教育活动。
  • 论沈从文小说的语言特色 免费阅读 免费下载
  • 沈从文对中国现代文学作出了独特的贡献,他把诗和散文的因素注入小说之中,创造了诗意的抒情小说文体。沈从文的小说既不是现实主义,也不是浪漫主义,他的创作不象传统意义上的小说,而是以诗体、散文化而著称。在内容上,他疏离政治,苦心经营“人性”的希腊小庙,追溯神性的历史,弘扬生命的旋律。在他的笔下呈现出一个美丽、神秘的湘西世界。在语言运用上,淡化情节,强化情感,笔调淡泊、清新、淡雅,具有诗意的美感。
  • 计算机教学中学生探究能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进。”探究是学生求知欲的一种表现和求知活动必需的一种能力。探究能力强的学生在学习中会主动积极地独立思考、求解问题。探究又是创造发明的先导,是任何创造性活动必不可少的心理因素。一般来说,探究能力强的学生更具有创新能力。因此,在计算机教学中如何培养学生的探究能力,是一个不可轻视的问题。本文结合笔者在高中计算机教学中的实践谈一些这方面的体会。
  • 关于对焊工技能课教学方法改革的思考 免费阅读 免费下载
  • 随着我们国家高新技术的快速发展,我们国家越来越需要一大批有专业技能的人才,尤其是对于焊接专业人才需求的增加。所以,改革现在焊工技能的教学模式是十分迫切的。本文主要介绍了焊接专业教学模式的改革和创新方法。
  • 高中地理教学中培养学生合作探究精神三部曲 免费阅读 免费下载
  • 高中地理教学中培养学生合作探究精神三部血指的是:一,培养学生的个体责任意识;二,给学生创设合作探究学习的机会;三,注重评价与激励学生合作探究学习的成果。
  • 初中生心理健康教育机制的构建 免费阅读 免费下载
  • 一、初中生进行心理健康教育的必要性 初中生心理健康教育是根据初中生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是实施《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高素质人才的重要环节。初中是基础素质教育,心理健康状况是学生素质水平的重要表现,心理素质教育正是素质教育的重要方面。了解初中生心理健康方面的问题,有助于引起家庭、社会、学校对心理健康教育的重视,有助于中学贯彻《教育改革发展纲要》,从“应试教育向素质教育”转变。另外,心理健康教育对初中生身心发展和未来在社会上的发展也是十分必要和重要的。
  • 关于农村中学数学教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向,本文针对农村中学数学教育的薄弱环节,结合具体实际,提出了一些有效的方法和措施,其中包括如何创设适合学生的教学背景、如何更新学生观念、激发学生学习兴趣的方法和措施。
  • 浅谈如何抓好初中化学教学 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基矗要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助他们过好基本概念关,实验操作关等,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。下面就自己在多年工作实践中的一些做法,谈点滴体会。
  • 谈谈数形结合法在高考中的应用 免费阅读 收费下载
  • 数形结合法不仅是数学的一种重要解题方法,而且也是一种重要的思想方法,它在解高考题时用处广泛,能使复杂问题简单化,是有些答案一目了然,既节省时间又能使答案准确。
  • 谈高中语文教学与课堂教学“突破口” 免费阅读 免费下载
  • 高中语文课教学无非是解决三个问题,即写什么,怎么写,再加个“为什么”。可是每篇课文都跳这“老三步”,势必会千篇一律,枯燥乏味,引不起学生的学习兴趣。如果我们能深入研究教材和学生的实际情况,选好“突破口”,那就能牵一发而动全局,即刻引爆学生思维的火花,充分调动起学生学习的积极性,收到良好的教学效果。本文笔者主要从如何以课题和文眼为突破口对此进行了深入浅出地阐述。
  • 中学英语阅读教学之方法浅谈 免费阅读 收费下载
  • 阅读能力在英语学习中占有重要的地位,初中英语教学中要求学生具有语言理解能力,提高阅读速度,增加阅读量。如何在课堂内外培养学生阅读能力,综合听、说、读、写训练,是广大英语教师努力追求的方向和目标。
  • 论语文才情个性优化与创新的有效努力 免费阅读 免费下载
  • 一、重中西思维优势兼容,给语文“才情”以时代生命。 语言文学,总是最典型地沉淀着一个民族深厚的心理习性、人伦习性和社会习性,于是传统习性印记着民族渊源的“语文才情”。改革开放并加入WTO的当今中国,经济、科技日益全球化,中西文化和思想正在比照中剧烈磨合与交融。中国传统思维重人伦纲常,诗礼传家,温良谦恭,但轻自然法则,乐道安分守己;西方思维则重视揭示事物“为什么”的奥秘,“为求知而从事学术”。中国传统思维经验多于逻辑推理;西方人则抽象思维发达,假设推理大胆,乐于“站在巨人的肩膀上”(牛顿)。
  • 职业学校如何做好语言文字工作 免费阅读 免费下载
  • 本文从四个方面来阐述职业学校如何做好语言文字工作。首先是领导重视,机构健全,制度完备;其次是加强宣传、逐步推进、创良好语言文字工作氛围。在此基础上要立足课堂教学,充分发挥主渠道作用和辐射功能,开展系列活动,注重日常渗透,逐步形成日常化、制度化、规范化,才能使学校语言文字工作真正落实到实处。
  • 教师综合能力提高是上好体育课的关键 免费阅读 免费下载
  • 新课程的核心理念是以学生发展为根本,让学生参与教学并成为主体是新课程实施的核心。如何让学生积极有效地参与到教学中来,成为课堂的主人,是我多年来一直思考的问题,作为一位体育教师,怎样才能上好体育课,让学生通过体育课程的学习,提高体能和运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解;增强体育实践能力和创新能力;形成运动爱好和专长,培养终身体育的意识和习惯;发展良好的心理品质,增强人际交往技能和团队意识;具有健康素养,塑造健康体魄,提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。
  • 刍议小学一年级学生写话兴趣与能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 一年级是学生初步接触写话,培养写话兴趣,消除写话畏惧心理,学习写话方法的重要时期。怎么样才能让他们对写话产生兴趣昵?著名语言学家张志公曾说过:“模仿是学习的必经之路。”从模仿开始,以鼓励为主可以激发学生写话兴趣。一年级的教材大都是琅琅上口的童谣或儿歌,语言清新自然,词句简洁、明朗,可让学生用书中的形式或句式模仿说话写话,利于学生掌握课文的语法技巧,促使学生迅速提高写话能力。
  • 初中物理教学浅议 免费阅读 免费下载
  • 教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现。
  • 浅谈中学数学“自学探究式”教学及体会 免费阅读 免费下载
  • 新课程要求教师要从“知识的传授者”转变为“学生学习的参与者、指导者”,由“教学生学会知识”转向“教学生学会学习”,使学生学会独立学习。因此,在教学中如何传授学习方法,培养学习能力,使学生形成主动学习的习惯,是我们面临的主要课题。
  • 幼儿园培养幼儿自我保护能力的方法与策略 免费阅读 免费下载
  • 新的《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”健康和安全是幼儿园工作的重中之重。那么在日常的幼儿园工作中怎样才能使幼儿的身心健康得到安全的保护和良好的发展呢?从多年的幼教工作经验中我总结出幼儿容易受到伤害的原因有以下几个方面:一是幼儿的年龄小,体格弱,身体各个系统的发育不是很健全,身体的灵敏性和协调性差,所以他们身处危险时,无法自己保护自己,因而导致受伤。二是幼儿的安全观念淡薄,由于生活经验贫乏,预想不到危险情况所导致的后果,因而也不知道害怕,继续执意孤行,导致不安全事故发生。三是幼儿的年龄特点决定了他们活泼、好动、好模仿、好奇心强、又爱冒险,常常做一些让大人们防不胜防的不安全事情。针对以上原因,我总结出了一些有效的教育方法和策略:
  • 思想政治课教学与情感教育探索之浅见 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。在教学过程中,如果师生双方建立良好的情感交流系统,则极容易完成教学目标,反之,如果双方感情交流出现障碍,则直接影响到教学效果和教学目标的完成。
  • 试论体育教学中学生的个性培养 免费阅读 免费下载
  • 当前,素质教育已成为基础教育改革的主旋律,素质教育尊重学生的人格,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展,所以素质教育又是一种个性化的教育,开发智力,提高心理素质,陶冶情操,发展个性,促进学生社会化。教育中对学生实施个性化培养,是学校体育为终身体育打基础的重要途径。一个健康的、充满生机、个性鲜明的民族,才是一个有活力、有希望的民族,一个能够骄傲地屹立于世界民族之林的民族;一个身体健康、好学、个性鲜明的人,才更能实现自身的创新价值,更加朝气蓬勃地服务于社会。
  • 浅析案例教学法在《计算机应用基础》教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 案例教学法是在学生掌握了有关基本知识和技能的基础上,在教师引导下,学生通过对实际具体生动案例进行调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动,学会分析问题和解决问题的方法,进而提高分析问题和解决问题的能力,加深对基本原理和概念理解的一种特定教学方法。本文以案例教学在《计算机应用基础》中的应用为例,介绍了什么是案例教学法,在教学中引入案例教学法的作用及重要性,如何进行案例教学及步骤。
  • 浅谈学生写作兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 当前作文批改,教师把它比喻为压在身上的一座大山,而且长期以来的实践证明,教师单一的批改、粗略的批改,引不起学生的兴趣,效果不好。我们可以多样化的批改;学生自改,学生互改,学生和教师一起改,教师精心改。这样做不仅可以解放教师,而且有利于调动学生的积极性,并且让他们发现自己的不足。
  • 浅谈历史教学中如何培养学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 思维的灵活性就是思维能迅速轻易地从一类事物转到另一类内容相隔较远的事物。在课堂教学中其具体表现在两个方面。第一,学生的思维能否随着教学内容的变化及时调节;第二,学生的思维是否具有多角度、多层次的特点。
  • 文科的体验式教学之研究 免费阅读 收费下载
  • “文科是主观感受的表达,是内心情感的流露,是个人见解和智慧的展现。文科教育的真正价值在于获取这种感受,体验这种情感,理解这种见解.转化这种智慧,最终形成自己丰富的精神世界。”体验式教学,是指教学时通过学生联系自己的生活经历,凭借自己的情感、直觉、悟性等直观的感受、体味、领悟去再认识、再发现、再创造知识的一种教学方式。体验式教学以培养自由独立、情知合一、实践创新的“完整的人”。为教学目标,应该有广泛的理论依据,一定的内在规律,合理的实施策略。
  • 浅谈初中语文阅读教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 如何在语文阅读教学过程中寻求一种既能体现教师的主导作用,又能体现学生主体地位的教学模式,成为我们语文教育工作者值得探讨的一个话题。
  • 初中思想政治教学中的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 做事先做人,德为先。初中思想品德课是初中德育教育的首要学科,对其学习得好与否,将关系到学生的品格、态度甚至人生的成败。随着新课程改革的全面铺开,对从事思想品德课教学的教师提出了新的要求,它要求我们对传统基础教育中的种种弊病进行彻底的变革,要求我们教师不仅做课程的实施者,更要做课程的研究者和开发者。思想品德课程改革带来的新景象和开创的新路子:教学目标从纯粹的知识技能转向了“三维”目标,课堂上教师关注学生的发展性、人文性,学生们合作着、探索着……。本文就初中思想品德教学中存在的问题做作初步的探析,并提出教学中应注意的几点问题,以期提高初中思想品德教学质量,推动初中思想品德教学改革与发展。
  • 还学生一门趣味数学 免费阅读 免费下载
  • 本文从听了几节枯燥的数学课谈起,分析了数学课堂教学的现状和单调枯燥原因。为还学生一门趣味数学,提出了改进数学课堂教学的趣味性的方法和手段,以激发学生学习数学的兴趣。一、创设情境,提出悬疑;二、寓教于趣,激活课堂;三、动手操作,数形结合;四、语言表达,幽默诙谐。
  • 浅谈小学生数学预习习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 中国有句古话:“凡事预则立,不预则废”。这句话强调不管做什么事,都要事先有充分的准备。在学习中,这种准备就是“预习”。它是一种按照学习计划预先自学教材的学习活动,是培养自主学习能力的一个重要途径。数学知识是连贯的、不间断的,新旧数学知识之间有着密切的联系。这些特点决定了数学学习是要建立在学生已有知识和经验的基础上进行的。可见,课前预习是必不可少的,但真正做起来,成为一个良好的习惯,却并不是一件容易的事情。我就自己任教的学科,谈谈养成课前预习的重要性及其对策。
  • 浅谈西藏职业教育所面临的困难及对策 免费阅读 免费下载
  • 改革开放以来,我国职业教育取得重大进展,西藏职业教育也得到迅速发展,自治区党委、政府始终把发展职业教育作为西藏经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。经过多年的发展,全区已经初步建立起职业教育与普通教育、成人教育相互补充,以初职为基础、中职为重点、高职为龙头的职业教育体系,形成了初、中、高等职业教育相互衔接,与普通教育相互沟通,学历教育与非学历培训相结合的职业教育体系框架。但西藏地区职业教育仍面临着不少困难和问题,职业学校生源发生变化,招生和在校生数量连年下滑。导致西藏中等职业学校面临很大困难。
  • 浅谈色彩 免费阅读 免费下载
  • 色彩的世界是丰富的、美丽的。色彩在画面中的变化更是细微的、精致的。然而,在近几年学生的色彩画中,色彩的丰富度、美感表现力减弱趋势逐渐明显。整体上画面效果趋向于简单、朴素,缺少了色彩画本应有的内涵。在授课的过程中,我们发现学生在学习的过程中,只是简单的停留在色彩的基础知识部分,不能够灵活的运用色彩的变化,将色彩融人生活。学生对色彩生硬的理解及学习,使色彩画面变得枯燥、乏味,失去应有的生命力。如何避免这样的情况呢?下面让我们进一步熟知色彩。
  • 浅谈高中生数学思维障碍的成因及对策 免费阅读 收费下载
  • 在数学教学中,老师常常遇到这样的困惑:平时强调很多次的细节问题,学生在解题时,还会出一些错误与疏漏;而学生常常在上课听得很“明白”,但等到自己动手去解决问题的时候又感觉千头万绪不知从何下手。为什么会出现这样的现象?关键是学生不知道如何去思考问题,学生的数学思维存在障碍。因此分析数学思维障碍形成的原因,探索突破思维障碍的方法对我们的高中数学教学有着很重要的意义。
  • 提高语文教学中审美情感力的培养 免费阅读 免费下载
  • 自从20世纪80年代以来,语文教育界都认为中学语文教育必须重视审美教育。审美教育,是按照一定时代的审美价值意识选择和运用审美媒介,感染和诱发人的情感,从而实现情感和心灵的培养和塑造活动。
  • 培养学生科学探究思想 打造高效物理课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 教师必须重新确立高效课堂的教师观、学生观、知识观,物理学科的课堂教学,教师要引导学生从被动地“接受知识”转变为“自主、合作、探究性”的学习知识,注重培养学生科学的探究思想、探究精神和探究能力。
  • 农村小学数学教学阅读理解的指导 免费阅读 免费下载
  • 数学课也存在阅读理解的问题,数学阅读理解能力是发挥数学潜能的重要前提。从数学阅读理解的过程看,它包含了四个层次,在每个层次上农村学生都会面临困难;在教育中就应开展有针对性的指导,包含建构结构化的知识,适当的元认知训练等。
  • 农村初中语文阅读教学的困惑与策略 免费阅读 免费下载
  • 农村初中语文阅读教学质量较差,提高成绩难度很大,是当前和今后很长时期里语文教师需要思考的问题。要改变目前阅读教学现状,全面提高阅读教学质量,需要扩大阅读范围,传授阅读方法,拟定阅读计划,立足课堂教学,培养阅读兴趣,养成良好习惯。本文旨在探寻农村初中语文阅读教学新策略。
  • 探究性学习在语文教学中的尝试 免费阅读 收费下载
  • 本文依据语文新课程标准提倡甲“自主、探究、合作”的课堂模式。着重探讨探究性学习方式如何在语文教学中实践、运用,并分别从四方面进行论述,阐明探究性学习方式在语文教学中,特别是改进学生学习方式韵重要意义。
  • 高中英语阅读教学探究 免费阅读 免费下载
  • 《普通高中英语新课程标准》中明确规定:“高中英语课程应根据高中学生的特点和学习发展的需要,在进一步发展学生基本语言运用能力的同时,着重提高学生用英语获取信息、运用信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力;为学生进一步学习和发展创造必要的条件。”
  • 浅谈中学地理教学中学生环境意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 环境问题已成为全球关注的热点之一,环境保护已成为世界性问题。因为人类自身的发展已严重地威胁着人类赖以生存的地理环境,提高全人类的环境意识,必要而紧迫。对青少年进行环境教育,我们中学地理教师有不可推卸的责任。我们的原则是:在教学中结合教材特别是乡土地理教材《烟台地理》和《牟平地理》不失时机的向学生渗透环境教育内容,使他们初步建立环境意识。下面简单介绍一下利用学校的环保活动室,结合教材特别是乡土地理教材进行环保教育的情况。
  • 提高少数民族地区学生汉语文口语交际能力的探究 免费阅读 免费下载
  • 语言是人们进行交流思想、沟通情感的重要工具。口语交际就是人们进行语言交流、沟通传递信息、联络感情、处理问题的最为重要的能力。少数民族地区学生由于受社会环境条件、家庭母语语言环境、校园学生群体母语语言环境的影响,存在着用汉语进行交际时不会说,不敢说,说不好的弊端。鉴于这种情况,我根据现代社会对人的口语交际能力的要求,立足于提高少数民族地区学生汉语口语交际能力这一目的,做了一些探索,下面是我在少数民族地区开展汉语文课教育过程中的一些方法。
  • 探究式教学方法在小学语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 目前在我国义务教育改革中开始强调在各学科教学中开展探究式学习。探究式教学作为新课程改革的一个亮点,得到了教育界的积极关注。但是,在实践中,怎样在小学语文学科中开展探究式学习呢?本文在概述探究式教学的特点和主要形式的基础上,对当前我国探究式教学实践中的识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际、实践活动结合具体的教学案例进行了重点论述。
  • 宽松和谐的环境是教育成功的基础 免费阅读 免费下载
  • 在民主、和谐、宽松的教学环境下,教师利用自身的知识和外在的资源,在课堂上及课外时间内,对学生进行教育教学活动,对提高学生思维能力、增强学生学习积极性会起到很大程度的促进作用。
  • 初探语文教学的改革 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的不断深入,新课改已深入教育教学当中,目前对新课程目标的探讨实验进行的如火如茶,面对此轮新课改,作为一线教师的我们都必须别无选择的投入到这一场国家级的教改大潮中去,我们要尽快适应新的教学方法,新的师生关系,尽快提高课堂效益。我初次接触新课改也曾经迷茫过,什么是新课改?我们怎么把它运用到我们的教学当中?我及时调整了自己的思路,从一点一滴中摸索着尝试,认真研读新课改的目标,结合自己平日的教学,从中得到的一点体会拿来与大家共勉,以下是我就初中语文教学改革中一点粗浅的认识:
  • 试论舞蹈解剖学对舞蹈基训的影响 免费阅读 免费下载
  • 了解舞蹈解剖学对于舞蹈基本功训练会有一定的帮助或积极影响。在舞蹈基训课中正确地运用解剖学知识,可以有效提高教学质量,避免身体损伤,有助于更加准确把握住其舞蹈的风格特征并通过身体的表现力快速、准确地体现出来。
  • 试论初中学生英语阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 一、阅读在中学英语教学中的地位 中学英语课程标准指出:“中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上的书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。”从某种意义上说,阅读能力的提高,是听、说、写能力提高的关键。通过阅读,扩大了知识面,增加了词汇量,交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意,写作时才能语言地道,内容丰富。从长远的观点来看,中学阶段阅读能力的高低对学生以后的进一步深造也有很大影响。据了解,许多中国留学生初到国外,阅读这一关很不好过。他们每天除了要应付上课外,课后还往往需要阅读数十乃至数百页参考材料。而对于习惯于逐字逐句地阅读的学生来说,要完成这样的阅读量,显然是很困难的。问题的关键就是阅读速度慢。当今的时代是信息时代,人们要从浩如烟海的科技情报资料中获取所需的信息,就必须提高阅读效率。
  • 浅议中小学唱歌音乐教学 免费阅读 免费下载
  • 一、歌唱的起源 歌唱的起源,有很多说法,其中有三种说法:“情感说”、“异性求爱说”和“口头传承说”是比较常见的说法。情感说就是“情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足故永歌之”。歌唱是一种情感抒发的需要,这是长久以来,我们在教学中传授给孩子们的和我们教师自己根深蒂固的观念和想法。但是,现在看起来,这个观念未免把歌唱看得过于简单了。专家认为口头传承说是歌唱产生的根本原因和动力,因为我们现在依旧可以在一些少数民族的部族中看到,那些依赖口头传统的民族,歌唱功能更多的是记录而不娱乐。因为在当时没有文字的情况下,最容易接受的传承方式就是歌唱,而且歌唱也是最容易记忆的传承方式,就是通过这种方式,许多史前文化得以传承并保留了下来.
  • 浅析少年儿童在音乐欣赏中的审美联觉 免费阅读 免费下载
  • 联觉,是指一种感受引起另一种感觉的心理现象。音乐艺术的审美联觉是按着音的传递方式进行的,即由发音体振动——音波——音波对听觉器官的影响——听觉神经传递大脑,然后引起生理的感受。少年儿童正处于对外部事物,特别是对音响刺激敏感期,他们认识和理解事物时带有明显捕捉性,喜欢与具体的形象联系在一起,因此,在音乐欣赏时易产生情感、意象、色彩、嗅觉等审美联觉。
  • 初中语文阅读教学探微 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学十分重要!
  • 浅谈幼儿园的教育方针 免费阅读 免费下载
  • 回想一下,在我们的成长过程中,真正触动心灵以至于影响你一生的,到底是什么?是别人的说教?是书本的知识?还是听来的故事?……不是,真正影响我们的,是切身经历过某一件事情的感受与体验,这件事情十分重大或者看似平常,但就在那么一瞬问你的所看、所听、所想,会一生难忘。所以说,可能就是过去的经历中一个细小的情节,成了影响你一生发展的重要“情结”。关于这一点也是影响我们办园思想的重要因素,也是我们制定办园方针的重要参考。
  • 幼儿自带玩具来园之我见 免费阅读 免费下载
  • 幼儿园无论大、中、小班的小朋友都喜欢带自己心爱的小玩具来园,在晨间、饭后等自由活动时,拿出来共同玩,或独自玩,或显耀,或争抢……因而,关于幼儿自带玩具来园也就引起了大家的密切关注和思考。我认为:
  • 以研修促教学 以应用促发展 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程下教师教学方式和学生学习方式的极大改进,校本研修活动的良性发展,素质教育得到了充分体现,信息技术教育和远程教育也由简单应用期向应用发展期和创新发展期过渡。在此期间我们阿城逐步走出了一条“以研修促教学,以应用促发展”探索研究之路。
  • 浅谈初中物理教学中学生探究能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的逐步深入实施,新课程理念已经被广大师生接受,并在教育教学工作中不断深化。初中物理新课程以提高学生的科学素养、激发学生学习兴趣、培养科学探究能力和增强适应现代生活能力为目标,倡导学生从生活走向物理,从物理走向社会,发挥学科优势,把科学探究能力作为课程改革的突破口,从而使科学探究能力的培养成为物理教学中的重要环节。本人在教学实践中不断探索,从而得到以下体会:
  • 谈小学体育课堂教学和心理教学 免费阅读 免费下载
  • 如何在相对较短的学习时间里培养学生对体育的学习兴趣,提高学生的技术水平,从而使学生形成终身体育锻炼的习惯,是一个值得研究的重要课题。如果场地、器材、教师等客观存在的问题无法再短时间内得以解决,那么只有在教学方法和手段上做一些改进。教师在体育课堂教学过程中,可通过运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,促进学生认知、情感与行为技能发展的活动,提高学生的体育积极性。
  • 刍议高中语文愉快教学 免费阅读 免费下载
  • 几千年前,《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识:“学而时习之,不亦悦乎?”揭示了学习过程本身应该充满乐趣而让学生从中获得情感的满足。孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响,并将“乐学”作为治学的最高境界:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。那么,怎样实施愉快教学呢?下面谈谈实施愉快教学的具体措施:
  • 小学数学思维的启迪与培养 免费阅读 免费下载
  • 本文从“激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维;运用类比方法,培养学生创新思维;巧设探索性问题,培养学生创新思维”三个方面,阐述了如何在小学数学教学中激发学生的兴趣,启迪学生的思维,培养学生分析问题与解答问题的能力,提高学生的创新思维能力。
  • 问题教学法在中学历史教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着高考改革力度的加大,高三历史复习课原来那一套传统的老教法已越来越难于适应当前高考改革发展的新要求了。为提高复习效果计,中学历史教学界迫切需要对传统的教学模式作出相应的调整和改革。笔者以为,当前形势下的这种调整和改革主要应从以下三个方面着手:
  • 浅谈数学教学中的激励艺术 免费阅读 免费下载
  • 一个好的数学教师,要提高数学教学的有效性,就必须成功地上好每一堂数学课,要上好一堂课就应该有鼓励学生学习的激励技巧,而激励作为调动学生学习积极性的艺术,它的方法是多样的。经常采用多种激励手段,来提高数学教学的有效性,实践证明其效果是明显的。
  • 新课程背景下探索科学高效的学习方式与模式的行动研究 免费阅读 免费下载
  • 语文组作为语言综合组参加该课题实验研究,在建构主义理论指导下,提出:“帮助、指导、创设、建立、分享”的教学模式。 语文“帮助、指导、刨设、建立、分享”教学模式综述
  • 论通感在美术教学中的几点作用 免费阅读 免费下载
  • 在美术作品欣赏、美术技巧传授以及美术创作活动的教学过程中,教师常借助通感的作用来增强学生的艺术感受力和理解能力,以期获得较好的教学效果,通感也叫移觉,是指人的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等感觉彼此交错相通的心理经验。人能够把各种感官获得的信息,经过思维的综合与转换,进而得到对某种事物规律更为深刻和微妙的体会。如果说艺术凭借人的感觉,调动人的各种感觉,并形成合力,就能使人在某一艺术领域中达到更高的境界。美术是视觉的艺术(除雕塑作品可以用触觉欣赏),因而利用人的通感动能在美术教学中具有重要意义。
  • 语文教育在素质培养中的作用 免费阅读 免费下载
  • 语文教育的作用不仅体现在它的工具性上,更体现在它的人文性上,本文又分别从学生的审美能力、想象能力、创新能力、良好的心理健康素质阐明了语文教育的人文性在学生素质培养中起到了不可估量的作用,我们应重视语文教育。
  • 初探农村小学作文教学 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学的一个重要环节,是提高学生综合能力的主要手段,写作水平是学生综合素养的真实体现。我们要充分利用农村独特的乡土人情发挥、利用这些资源达到作文育人的目的。
  • 浅谈初中语文阅读教学中学生的主体性 免费阅读 免费下载
  • 在初中语文阅读教学中,教师只有通过一系列方法培养学生的主体性,充分发挥学生的主动性,激发他们的创造性,并引导他们构建正确的思维情感、态度和价值观,才能真正达到阅读教学的目的。
  • 中考中的操作与探究问题 免费阅读 收费下载
  • 近年来,随着课程改革不断推进,中考命题也日益趋向能力的考查。与图形变换相关的操作与探究问题逐渐成为热点这一。对于此类问题,认识、领会每一种类型的图形变换的特点,并能与相关的知识点相联系,不仅有利于分析问题的能力的提高,也有利于解决问题目的之达成。
  • 浅议数学概念在初中数学教学中意义 免费阅读 免费下载
  • 数学是一种概念,数学来源于生活,生活离不开数学知识。作为初中有经验的数学骨干教师在初中课堂第一节就会创新地寻找并利用“走进数学世界”的生活实例作为初中数学的探路石,从而培养和激起初中生学数学的兴趣和想要探求数学的欲望。数学概念是数学知识的基础,是数学思想与方法的载体,所以概念教学尤为重要。在概念教学中,教师既要启发学生对所研究的对象进行分析、综合、抽象,还要讲清概念的形成过程,阐明其必要性和合理性。本文结合教学案例对初中概念教学进行了阐述。
  • 论学校体育文化与学校体育 免费阅读 免费下载
  • 本文如何将学校体育融入校园体育文化中去进行了论述,指出学校体育是学校体育文化的重要组成部分,而学校体育文化是为学校体育目标服务的。
  • 数学教学中如何构建和谐的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 小学数学教学工程中的认识主体是学龄儿童,他们的思维正处在以具体形象思维为主要形式,逐步向以抽象思维、逻辑思维为主要形式过渡的阶段。他们对生动具体的事物认识较清楚,但对抽象概括的知识理解和掌握却往往感到困惑。
  • 浅谈幼小衔接存在的问题及解决方法 免费阅读 免费下载
  • 幼小衔接,一直受到幼教工作者普遍重的问题。《幼儿园工作规程》明确指出:幼儿园教育应和小学密切联系,互相配,注意两个阶段教育的相互衔接”。而《幼园教育指导纲要》也明确指出:“幼儿园家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展造良好的条件”。因此研究幼小衔接问题,好衔接工作是十分重要的,但是现实工作的幼小衔接形势却不容乐观。
  • 培养职高学生美术欣赏课的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 美术属于视觉艺术,是用眼睛欣赏美术作品,它的特点是直观的和形象的。要在课堂教学中吸引学生,首先要使所选择的美术作品能形象地吸引学生,并在情感上打动学生,引起学生的兴趣。
  • 这边风景独好——浅议英语作文 免费阅读 免费下载
  • 针对学生英语写作中存在的主要问题,教师要经常性地、有意识地对学生进行教育、指导,并立足新教材和活用新教材,拓宽学生学习英语写作的渠道,指导学生进行高效率的写作练习
  • 如何在语文教学中树立小学生的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 拥有创新意识的人就能产生创造思维、掌握创造方法。获得创造成果。培养学生的创新能力应该成为教育教学的重中之重。语文教学中更应该激发孩子们的创新意识,遇事都要问个为什么,不放过任何疑点,养成爱琢磨,爱钻研,勤学好问的习惯。
  • 让学生自信地畅所欲言 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,学生的口语交际能力的培养是当前教学中的一个重要环节。如何从课堂内外培养和提高学生的口语交际.能力呢?作者从四个方面进行重点的阐述。
  • 春风化雨 润物无声——生物作业评语的妙用 免费阅读 免费下载
  • 生物作业是生物教学中的一个重要环节。对学生来说,做作业不仅仅是完成学习任务,更是培养良好的学习习惯和品质。提升学习能力的过程。所以作业不但反馈学生对知识的掌握,还反馈学生对学习的情感态度。因此,教师对作业的批改就显得尤为重要。
  • 浅谈小学数学课堂教学的导入艺术 免费阅读 免费下载
  • 教师要重视课堂教学的导入,新颖、独特而有趣的数学情境导入新课,能充分调动学生的学习积极性,使学生兴趣盎然,收到事半功倍的教学效果。小学数学课堂教学的导入,可以用故事导入、游戏导入、悬念导入、生活情境导入、问题导入等。
  • 如何在物理教学中提高学生兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子日:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦说:”兴趣是最好的教师。”成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。
  • 浅谈体育教学中学生自主学练能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。在教学的过程中,教师先提出问题,着眼于学生,抓住教学契机,让学生自己找解决问题的办法,培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。
  • 高一新生该怎样学习数学? 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门应用非常广泛的自然学科,数学无处不有、无处不在,数学就在我们身边,它是一切科学和技术的基础,是我们思考和解决问题的最基本的工具。数学学习因此贯穿我们从小学乃至大学学习生活的始终,成为一门必不可少的学科。
  • 培养学习兴趣 激发学习动机 免费阅读 免费下载
  • 从事教育教学与心理学研究的工作者都知道:动机是激励个体从事与满足需要有关活动的动力。动机是需要的具体表现。学习动机是直接推动学生进行学习的心理因素,是激励学生学习的内部动力。
  • 如何在数学教学中实施探究式教学 免费阅读 免费下载
  • 现在数学教学怎样在教师引导下进行探究式学习,这种教学模式能使学生更好地学习新知识,培养学生探究能力和学习兴趣。从而发展学生创造性思维,突破旧的教学方式不断地推进教学改革。
  • 数学后进生转化的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,后进生们的共同特点是缺乏独立性、自信心、目标性和学习兴趣,他们往往先是厌恶,而后放弃,最后自暴自弃。为了改变这种状况,笔者从以下几方面入手转化,起到了较好的教学效果。
  • 英语教学中如何实施被动学习向主动学习的转化 免费阅读 免费下载
  • 一位教育专家曾经说过:“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生门的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”专家的话给人以启迪,课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。外语主动学习的理论告诉我们:外语教学过程要在教师的指导下,树立学生是外语学习主人翁的观点,充分调动学生的主动性,积极性,参与耳听,眼看,动脑,动手的学习活动。我们所面临的任务是实施被动学习向主动学习的转化。
  • 备课三法 免费阅读 免费下载
  • “凡事预则立、不预则废。”无论要完成什么工作,部需要做好充分准备,否则就会收效甚微,劳而无功,教学亦然。为使教学工作获得成功,教师必须认真、充分、精心地准备。教师好比导演,如果对剧本不了如指掌,对演员不彻底了解,也就不会导演出内容生动、剧情感人的好戏来。教师只有对课标、学生、教材,了然于胸,才能把课讲得妙趣横生、引人人胜。备课不仅是提高教学质量的基本保证。也是教师不断丰富自己的教学经验和提高文化水平和专业水平的重要途径。那么,教师该如何备课呢?
  • 浅谈小学数学作业夯匕改的策略 免费阅读 免费下载
  • 作业批改是教师对课堂教学的一种补充与提高。不仅使学生更清楚地了解自己作业中的优缺点及失误,还可以加强师生间的情感交流,促进学生各个方面的协调发展。批改作业,包括“批”和“改”两层内容,小学生接受知识和熟练掌握知识的能力相对较弱,这就要求教师在批改作业时要更加细心认真,努力做到“看、改、评”的统一。
  • 浅谈语文教学中如何激发学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 构思材料最突出的问题就是材料枯竭,不会根据作文的要求去提炼、加工生活。结果写出的文章主题不突出,中心不明确,内容单薄。实际上,学生的生活是丰富多彩的。如果写作时能打开生活的窗子,放开思路,按要求搜集、使用生活中的素材,问题就解决了。我经常鼓励他们发现生活中有意义的事情。用自己的眼睛观察这个世界,并把它们详细的记录下来。
  • 浅析高中学生英语自主学习能力策略 免费阅读 免费下载
  • 在高中英语教学中开展自主学习,激发学生主动参与意识,使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生综合运用语言能力的目的。本文在分析英语自主学习的含义以及转变教师的教学观念,激发学生学习的兴趣,搭建现代信息技术的学习平台,营造自主学习的文化氛围等方面,结合自己多年的教学实践,探讨高中英语学习中,如何培养学生自主学习的策略。
  • 因生制宜,提高课堂 教学效率的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 由于目前高中音乐欣赏所使用的是全国统一编写的音乐教材,这本教材具有很强的思想性、艺术性、科学性,所选作品内容包括了古今中外优秀的经典作品。但是,在实际教学过程中,却不完全适合本校高中学生的实际欣赏水平。因此根据本校学生的实际情况,制定切合学生实际欣赏水平的课堂教学法,从而提高教学效率成了我们教学的中的首要任务。经过我们教研组的探索实践,认为以下几点是提高音乐课堂教学效率的好方法。
  • 创建和谐课堂氛围 促进师生“教学相长” 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,课堂教学效率如何,直接决定了教学质量的水平。因此,课堂效率也成为了学校加强教育教学过程管理、考核教师教育教学水平的重要依据。如何提高课堂效率,实现师生教学相长,成为广大教师作好工作的重要前提。笔者认为,优雅而激趣的教学艺术当然处于首要地位。除此之外,和谐的课堂氛围和师生关系,也是实现这一目标的重要基础。
  • 浅谈英语语感的培养 免费阅读 免费下载
  • 在我多年的教学工作中,接触到得学生们的一个普遍问题是:他们在英语上花了很多的时间,.用来记单词,背语法,可是他们的成绩就是上不去。尤其在综合能力运用上失分过重。为什么会有这样的情况呢?其中的一个原因就是这些学生的英语语感差。
  • 中学生动手能力的培养——教会学生办黑板报 免费阅读 免费下载
  • 由于对教育现代化的重视,农村学校的办学条件已有较大改善,艺术教育也随之登上了一个新的台阶。黑板报是校园里最常见、最普及的宣传阵地之一,也是学校、班级的学习生活园地。它简便、灵活,能及时配合各项学习生活的中心工作宣传、交流先进经验,报道好人好事以及传播各种教学信息等,对丰富师生的文化生活、思想建设及活跃校园气氛,促进读者审美素质的提高,部有重要的作用。
  • 浅谈如何提高初中物理课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 信息社会,初中物理教师从新课标要求出发,如何做到有效的利用各种教学条件及教学资源,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用以及师生之间的配合作用,做到传授知识与培养能力的有机结合,促进学生创造性思维的发展,提高初中物理课堂教学效率。从师生关系、教学设计和教学媒体的运用促进物理课堂教学的有效性。
  • 初中语文分层次教学的点滴看法 免费阅读 免费下载
  • 目前,在班级授课制的情况下,教师教学中的“一刀切”,必然会造成差等生“吃不了”优等生“吃不饱”的消极局面。加之,我们面对的学生的家庭环境的影响千差万别,自身的先天素质和主观努力也参差不齐,由此势必造成同一班级的学生在语文基础知识和基本技能的掌握上,学习方法和学习习惯上普遍存在着明显的差异。这既不利于贯彻落实素质教育的方针,也阻碍双重任务——培养合格的毕业生、为高一级学校输送人才的完成。
  • 英语课堂教学改革与学生兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 传统的教学模式已经不能适应新形势下学生发展的需要,教学理念应与时俱进,教学改革势在必行,“以学定教”显得尤为重要。
  • 提高书面表达能力之我见 免费阅读 免费下载
  • 书面表达是考察学生综合运用英语能力的一种题型,它要求考生对根据所给情景用英语写一篇100-120个单词左右的短文,能准确使用英语语法,选用恰当的词汇,文理通顺。它类似翻译,但又不同于翻译,因为考生必须根据需要进行适当的发挥,有较大的灵活性。
  • 数学教学中如何培养学生提问问题的能力 免费阅读 免费下载
  • 数学来源于生活,生活中又充满数学.如果我们的课堂教学离开了丰富多彩的现实生活,将成无源之水,无本之木。
  • 让学生幸福写作 免费阅读 免费下载
  • 写自己想写的事,抒自己想抒的情,说自己想说的话,写出自己的不同,写出自己的新颖,从观察、生活、读书、练习等多方位、多角度尝试,把写作当成生活的一部分,我们相信,在作文教学这片乐土上,迎接我们的必将是幸福的丰厚收获。
  • 浅谈高三数学教学工作 免费阅读 免费下载
  • 新的高考形势下,高三数学怎么去教,学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大,众所周知高三数学教学工作主要是复习,而复习一般分为两个阶段,第一阶段即一轮复习重在基础,在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上,注意知识的完整性、系统性,初步建立明晰的知识网络。第二阶段我们常谓之二轮复习,则是在第一轮的基础上,对高考知识进行巩固和强化,数学能力及学习成绩大幅度提高的阶段。针对以上的特点,我就高三数学教学从以下几个方面略发浅见。
  • 浅谈小学音乐教学改革 免费阅读 免费下载
  • 在基础教育中,中小学音乐教育是对学生进行美育的基本途径之一。而唱歌教学则是培养学生演唱和表现力的主要形式和内容。因此,为了在课堂上最大限度地开发学生的智力潜能,培养其非智力素质,从而达到最佳的教学效果,我根据长期地探索与实践,终于总结如下教学法。
  • 提高初中英语课堂教学效率浅析 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准明确指出“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言能力的培养的倾向,强调课程从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验,实践,参与,合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。”要实现这一转变,我认为可以从以下几个方面来提高英语课堂教效率:
  • 践行“六步”教学法 深化“导学”个性化 免费阅读 免费下载
  • 早在30年前,当人们还不知道“自主学习”是何物时,魏书生就把自学当作主课题来研究,他在语文教学中,魏书生的“双自”能力培养为其创造了先例。其中自主学习——开启了学生智慧的金钥匙,培养了学生自学习惯,传承着一种终身受益的学习方法。
  • 如何培养小学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面就如何培养学生思维能力谈几点看法。
  • 如何发挥文言文瑰宝的作用 免费阅读 免费下载
  • 文言文是中华民族的文化瑰宝,但文言文的教学效率一直不容乐观。大致可用“累、慢、闷、差”四个字来形容:累,教师教得辛苦,学生学得吃力,慢,教师教学进程慢,学生形成积累慢;闷,课堂气氛沉闷;差,教学效果差。一句话,高耗低能。在当前新课程改革的背景下,如何跟上改革的步伐,提高文言文课堂教学的有效性,这是摆在我们语文老师面前的一大课题。所谓“课堂有效教学”是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现特定教学目标,满足社会和个人的教育价值需求。所谓“有效”,主要是指通过教师一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。多年的初中文言文教学实践,使我切身感受到文言文教学中苦恼和困惑。因此,我对如何提高初中文言文教学的有效性进行了一些思考和探索。
  • 高中英语语法教学探究 免费阅读 免费下载
  • 语法是英语学习的拐杖,而培养交际能力应以系统的语法知识为基础,而信息加工理论的观点也认为,记忆就是人们将所获得的信息进行加工,整理和储存的过程。
  • 浅议中学英语中的种种修辞 免费阅读 免费下载
  • 任何语言都有修辞,英语当然不能例外。在中学英语教学中,修辞显然不是教学重点,但把它束之高阁,甚至在教学中遇到一些常用修辞现象不向学生讲一讲也是欠妥的。我认为,在教学中,如果遇到一些英语修辞现象,可适当向学生介绍,不仅可以使课文讲解生动,加深学生印象,也可启发学生学习英语的兴趣。
  • 浅议初中英语听力障碍及训练策略 免费阅读 免费下载
  • 听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。里弗斯(Rivers)的研究表明,听占整个言语交际活动总量的45%。由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。但是,笔者认为,目前初中英语的听力教学还处于起点阶段,距新课标所规定的目标尚有一定的距离。笔者初三教学中做过一次关于听力测试的问卷调查,统计结果表明,近50%的学生以为目前英语学习中最感困难,最为头疼的是听力理解,37%的学生感到每次考试之后听力部分是最没有把握的。听力理解障碍何在?如何培养学生听英语的能力,提高他们的听力水平,笔者想就此略陈管见。
  • 浅谈小学数学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是一个充满创造力的世纪。培养小学生的创新意识和初步的创新能力,是素质教育的重要内容之一。扎实的基础知识和创造性思维是学生具有创新能力的先决条件。所谓创造性思维是指个人在已有经验和一般的思想的逻辑规律的基础上,用一种高度灵活、新颖独特的思维方式来解决问题、探索未知的思维活动。作为教师必须以一种新的教育理念,以一种新的教育模式,开创教育的未来。那么,在小学数学教学中应如何培养学生的创造性思维呢?本文就课堂教学中如何培养学生的创新精神,谈几点自己的做法和体会。
  • 浅谈如何学好语文 免费阅读 免费下载
  • 怎样才能学好语文呢?这要先从语文的自身特点谈起。我在多年的执教经验中总结出语文的特点主要有三:一个特点是开放性,语文的外延和生活相等,生活的任何内容都离不开语文,只要有意识地学习,在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二个特点是情感性,”文章不是无情物”,不仅文章,就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教,才有可能教好;学生带着感情学,才有可能学好。离开了情感因素去单纯地学知识,是导致学生对语文厌学的重要原因之一。三个特点是灵活性,语文学科的知识体系不象其他学科那样呈现线形或链条形排列,而是螺旋式上升。因而语文学科的循序渐进,由潜入深,不是很严格的,是相对而言的。根据上述特点,学语文不能搞自我封闭,不能机械死板地学,要把阅读和写作结合起来,把课内学习和课外学习沟通起来,把学习内容与生活感受融汇起来。那么具体地说怎样来学习语文呢?
  • 浅谈七年级数学兴趣教学 免费阅读 免费下载
  • 很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题,长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据一教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。
  • 浅谈初中生英语写作能力的培养和提高 免费阅读 免费下载
  • 英语是一门语言文字课,学习英语的目的,就是能够运用它进行听、说、读、写活动。在这四种能力中,听读是语言输入过程,帮助学生吸收理解储备大量语言信息。说和写是语言输出过程,听读中学生理解和产生大量语言,这会刺激学生产生表达自己思想的欲望,那么就要借助说和写来表达。但根据我国实际情况来看,中国学生学习英语以书面材料为基础,学生写英语的机会远远多于说的机会。并且近几年英语教学提高了对学生的写作要求,中考也提高了写作题的分值,加大了考查力度,对学生英语写作能力的培养提到前所未有的高度。教师要有计划地指导学生掌握科学有效的写作方法和技巧;指导他们在听、说、读、写等学习过程中练习写作能力,为其综合能力的发展奠定坚实的基础。
  • 浅谈高中文言文教学 免费阅读 免费下载
  • 在高中语文课本中,文言文占有很大的比重,很多古文中都凝结着前人的思想精华。学生学好文吉文对于了解中华民族的文化历史有着深远的意义。以前,我们教文言文,注重逐字逐句的串讲,力求详尽透彻,生怕漏掉重要文言知识点,但其结果是学生课上听得懂,课后忘得精光。学生的文言理解能力得不到有效的提高。实践告诉我们:课上满堂灌,不仅让学生失去了学习文言文的兴趣,而且违背了认知规律,其结果只能是事倍功半。《新高中语文课程标准》中明确:“语文教学应为学生创设良好的自主教学情境,帮助他们树立主体意识。”根据高中语文新课标的要求,这种教学方法已经不能适应现代课堂教学,建立一种学生自主学习,主动探究的主体性教学模式便势在必行。
  • 培养学生数学的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 数学知识来源于生活实践,同时又应用于生活实践。因此,我们教师要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。从而提高学生的创新意识和创新能力。
  • 浅谈初中语文课堂教学导入艺术 免费阅读 免费下载
  • 课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的“序幕”。好的导入能引起学生的注意,犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙,因此,应追求导入艺术化,为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。下面简要探讨初中语文课堂教学的导入方法。
  • 数学课中如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 《新标准》提出:教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是积极主动的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与认知水平,创设适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的。以下结合多年数学教学的实践,谈谈我的一些体会。
  • 提高高中学生生物学学习兴趣的策略 免费阅读 免费下载
  • 教学过程中,通过提高学生学习兴趣把学生带入一个完全主动学习情景可以说是教学取得成功的关键。只有学生对所讲内容产生兴趣,才会积极配合教师的教学,从而达到最佳教学效果。而如何提高学生的学习兴趣又是一线教师所关心和急需解决的实际问题。本文结合实际进行分析,提出一些提高学生学习生物学学习兴趣方法。
  • 谈谈中学英语中的强调句型 免费阅读 免费下载
  • 在中学english/〉英语教学中,提到强调句型时,通常指的是:”It be…that…”这一结构(简称It—type强调句)。这确实是一个非常有用的句型,在中学english/〉英语课本中也多次出现,例如:
  • 谈初中物理教学中创造性思维的培养策略 免费阅读 收费下载
  • 学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在初中物理教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任。作为初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力。
  • 让数学走进生活 免费阅读 免费下载
  • 生活离不开数学,数学来源于生活。数学已经融合到生活的方方面面,成为一种具有多维结构的人类活动。因此,教师教学时,要努力让数学走进生活,使数学生活化,最终服务于生活,下面就结合我平时的教学,说一说我是怎样把数学放在学生生活实际中进行教学的。
  • 数学教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 教学是抽象、枯燥的,但是数学学习过程却蕴含着许多人生哲理和生命规则。因此,学数学不只是学知识,也是学做人,对数学学习情感的培养也是对人生态度的培养。重视学生情感教育,创设积极健康的情感环境,能有效促进学生全面发展。
  • 如何提高小学数学课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 《小学数学教学大纲》明确指出:“教学要讲求实效,注意提高课堂教学效率。”时间就是生命,效率就是质量!新课程改革对教师来说,最迫切的挑战,就是如何提高课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。要有效地提高小学数学课堂教学效率,教师应从以下四方面着手。
  • 如何培养小学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在小学英语教学中,培养了小学生对英语的兴趣,相当于为学生提供了一把打开英语学习殿堂的钥匙,这种兴趣的趋向越强烈,学生对英语学习的渴望也就越强烈,才算真正达到了小学英语教学的目的,即培养学生对英语学习的积极态度,为其以后学习英语奠定基础。可见兴趣培养在英语教学,特别是小学英语教学中是举足轻重的。那么,我们在教学中如何促进学生的学习兴趣,下面就谈几点方法。
  • 高中物理兴趣教学策略探索 免费阅读 免费下载
  • 在高中物理学习中,学习内容多且抽象,而学习时间有限,这就要求教师要充分调动学习的积极性和主动性,而浓厚的学习兴趣是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。当学生对学习有了兴趣,就可以自觉克服困难,主动参与学习,增加”实用时间”,变被动学习为主动学习,提高学习效果。为了激发学生学习物理的兴趣,在物理教学中有如下几个策略值得我们去探索。
  • 小学英语教学的亮点:乐教、趣学 免费阅读 免费下载
  • 课程的改革,教材的改变。为使小学英语教师适应《新标准英语》教材,提高低年级课堂授课水平,我市组织听课活动。我有幸参加了这次《扎兰屯市小学英语教学能手评选》听课活动。经过这次听课不仅有效地提高了课堂口头交际能力,同时更重要的是学习到了新的授课艺术和独特的组织课堂气氛,捕捉到当今小学英语教学上的最新信息,对我的英语课堂教学触动很大。
  • 小学数学教学中怎样突出学生的主体性 免费阅读 免费下载
  • 新课程要求教师要以学生为主体进行教学,在教学中要充分发挥学生的主体作用。教师在课堂教学中,教师必须改变传统的课堂教学,真正树立起以学生为主体的教育理念,引导学生积极参与到教学活动中去,让学生真正成为学习的主人。下面就小学数学教学中,怎样突出学生的主体性,结合自己的教学实践,谈点粗浅的看法。
  • 小学生数学学习习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 良好的数学学习习惯能促进思维的发展,有利于提高自学能力,既是学生获取数学知识的根本,又是学生不可缺少的基本素质。学生是否养成良好的数学学习习惯,不仅直接影响当前的学习成绩,而且对今后乃至终身的学习和工作都会产生不可磨灭的影响。因此,培养小学生良好的数学学习习惯是每一位数学教师都应该尽到的重要责任。教师到底应该培养哪些数学学习习惯呢?
  • 快乐学英语之我见 免费阅读 免费下载
  • 伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。同样,学生只有有了学习兴趣,他才会乐于学、主动学。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力,而且也能促进学生智能的发展,达到提高学习效果的目的。所以培养学生学习的兴趣,是提高学习效果的关键。教师要在课堂教学中尽量变换教学形式,用不同的教学方法去激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性。
  • 高中物理力学中的几种实用的简捷解题方法 免费阅读 收费下载
  • 力学是整个高中物理的基础,力学中关于力、运动和能量的一系列概念、解题思维和思想方法不仅在力学中经常使用,而且在热学和电磁学中也有广泛应用,毕竟关于力、运动和能量的一些基本原则在物质世界是普遍使用的。学生在初步学习了力学以后能不能进一步提升思维水平和解题能力关系到后续物理学习是否顺利和高效。下边我结合例题浅析几种高中物理力学中的几种实用的简捷解题方法,希望能对学生力学解题能力和物理思维水平的提升有一点帮助。
  • 浅谈教学中的小组合作 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中用小组合作形式是我校及全市的教学改革理念。它主要的变革是把以前旧的传统教学模式转变为让学生做课堂的主体,即学生在教师任务的引领下,利用小组合作的形式,实行独立思考,组内互助和组间交流的教学环节,把以前教师讲课的时间充分还给学生。
  • 拓展课内外阅读 提高学生语文素养 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:“要致力于学生语文素养的整体提高,重视积累、感悟和熏陶,重视语文运用能力和语感的提高。”所以,改变传统语文教学,大胆走进新课程,把课堂延伸到课外,把课内学习和课外学习结合起来,拓宽学生的视野,才能全面提高学生语文素养。下面我就拓展课内外阅读来谈谈我的做法。
  • 初中化学演示实验的教学效应 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的科学。做好演示实验,不但可以激发学生的学习兴趣,还可以培养观察能力、操作能力,提升理解思维能力、设计实验和组装改进装置的能力。
  • 论模糊词语的释义方法 免费阅读 免费下载
  • 辞典的释义要求准确而精练,那么怎样才能使释义准确呢?从某个角度来看,语文辞典所收的词语基本上可以分为两大类:明晰词语和模糊词语,即通常所说的明晰语言和模糊语言。对于明晰词语,人们可以运用明晰语言来揭示其本质特征,从而达到释义的准确,而对于模糊词语,往往还得运用模糊理论及模糊语言来加以解释。如果过分追求精确的界说,则可能反倒难以达到准确。本文主要是运用模糊理论来探讨辞典中某些模糊词语的释义问题。
  • 强化课外阅读,提高语文素养 免费阅读 免费下载
  • 有研究表明,学生的语文课外阅读量只有达到课本的4至5倍,才有可能形成较好的语文能力。许多作家在谈到语文能力的形成时,也无不提到得益于大量的课外阅读。语文新课程标准明确提出课外阅读要求:“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”但实际情况令人堪忧,许多学生不能积极主动地按要求进行课外阅读,课外阅读量偏少,这严重制约了学生语文素养的提高。
  • 浅谈如何激发高中学生的政治学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 古人云:“教人未见意趣,必不乐学”。瑞士著名教育学家皮亚杰曾经说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”法国思想家卢梭也提到:“问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。”可见,兴趣对于学生的学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效化低效为高效。
  • 如何提高学生回答问题的积极性 免费阅读 免费下载
  • 今天的课堂里,学生不愿意积极回答问题是个普遍的现象。在新课程改革的浪潮之下,如何改善这种现状,应引起每一位家长和老师的积极思考。只有了解学生不爱发言的真实原因,对症下药,然后进行耐心的教育和引导,才能有的放矢。
  • 英语课堂常用导入方法ABC 免费阅读 免费下载
  • 夸美纽斯指出:教学是一种艺术,是一种教起来使人愉悦的艺术。好的课堂导入,使课堂气氛变得轻松活泼,师生关系融洽,课堂活动就能顺利进行,提高课堂效率。
  • 浅谈如何培养学生语文素养 免费阅读 免费下载
  • 语文素养,是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。“师者,传道、授业、解惑也”,作为一名语文教师,培养学生的语文素养,应当作为语文教学的第一要务。《新课程标准》中语文素养的内涵是非常丰富的,它绝不是一种纯粹的语言技能,而是一种综合的文明素养,是个体融入社会、自我发展不可或缺的基本修养,语文教学必须牢记叶圣陶先生的名言“教是为了不需要教”。这里,笔者结合自己多年的教学经验,就如何培养学生的语文素养谈几点粗浅的见解。
  • 音乐课堂环境与创新 免费阅读 免费下载
  • 教育的任务是让每个人发展自己的才能和创造潜能。培养学生的创新意识与创新潜力是现代教育对每一位教育工作者发出的号召。江泽民同志指出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”这充分体现了党和国家领导人对教育事业的关心,其中饱含对历史深沉的审视,对现实冷静的洞察,对未来辩证的思索。要培养一个人的创新能力必须在一定的环境中进行,著名创造学家韦伯格说:“实质上是环境真正创造了创造力。”只有在浓厚的创新氛围和有利于创新的环境中,才能实现对创造型人才的培养。课堂环境是影响、作用教学活动的各种外部条件,它对教学效果会产生重要的影响。良好的教学环境可以激发学生的学习热情,使他们产生积极的学习情绪,从而培养学生的观察能力、独立思考力、语言表达能力、动手能力、表演能力等多种能力,最终使学生的创新能力得到进一步的发展。从而提高教学活动的质量,音乐课更是如此。怎样结合音乐教育的特点,达到达一教育目标呢?我个人觉得课堂环境的创设很重要。
  • 巧借历史课,矫正学生心理——浅析新形势下中学生的心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 义务教育阶段的学生,正处在心理发展的关键时期,即心理的断乳期,这一时期是学生心理发展的波动最大的时期。具备良好的心理素质、健康的心理,对他们今后的人生成长、将来的工作和生活都会奠定扎实的基础。然而,由于各种各样的原因,在部分学校,由于教育方式、家庭环境及学生父母常年外出打工,使大部分学生成了“留守”一族的弱势群体,他们缺乏良好的心理素质,心理健康存在种种问题,他们的内心有着诸多的心理矛盾。如渴望独立与仍旧依赖的矛盾;理想与现实的矛盾;自卑与自傲的矛盾;性成熟与性心理的矛盾;心理闭锁与渴望理解的矛盾等。这些矛盾冲突交织在一起,若处理不当,就会产生心理健康问题。如自卑,性格柔弱内向,寂寞无聊,盲目反抗或逆反心理,不思进取,行为散漫、自制力差,学习兴趣不浓等现象。诸如此类的表现,令人担忧。历史教材中那丰富的伦理价值内容,众多名人言行对促成学生健康心理品质的形成,具有十分重要的意义。作为一门基础学科,做好心理健康教育,为德育工作搭建一个良好的平台,有着不可推卸的职责。我认为历史老师,特别是农村中学的历史老师更应不断提高自身各方面素质,充分利用历史教材和历史课堂来发挥历史对学生心理教育的功能。
  • 初中生数学科自主学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 初中基础教育课程改革实施以来学生的自主学习情况进行了较为全面的调查,发现学生在初中学科课程的自主学习中,存在着许多问题。通过调查、分析、思考,本文针对初中生自主学习中存在的若干问题,给老师提出了相应的指导策略,希望能有效地促进初中学科课堂自主学习活动的实施。
  • 在数学教学中如何实施减负增效 免费阅读 免费下载
  • 华锣庚教授也说过:“学数学而不做数学题等于入宝山而空返。”我也曾听得3种有趣的说法,说:教师负担重,学生负担重,是恶性循环的教学;教师负担轻,学生负担重,是误人子弟的教学;教师勤钻研,学生负担轻,才是减负增效的教学。减轻学生过重的学业负担仍是当前教育界的热点话题,频频见诸与报纸、电视新闻。在强大的社会舆论影响下,教师面临着新的压力。数学教育界的钟善基先生认为:没有负担的学习是不存在的,教师安排学生做数学题,不仅是巩固与检查课堂教学效果的重要手段,而且是将知识转化为技能,培养思维能力的重要途径;
  • 培养学生良好的课外阅读习惯 免费阅读 免费下载
  • 让学生有大量的积累,必须让其广泛地阅读,不能只满足于课内有限的时间和有限的阅读内容。而要让学生在课外能广泛地阅读,教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导,激发孩子的阅读兴趣,引导其养成良好的课外阅读的习惯,使课外阅读成为学生内在的需求,成为儿童生活中的一种人生体验,成为他们的一种新的自觉的生活方式。
  • 化学教学也要重视学生阅读思考习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 初中学生已念了七、八年书,阅读似乎不成问题,其实不然。初三学生只可以说能读书,还远远达不到会读书。因为化学学科一是有它独特的阅读重点和方法,二是还有阅读速度和效果等问题。这些都需要老师悉心指导。如初三化学第一课绪言,共有3500多字,若让学生自己泛泛地读,不会抓重点,花时间多且收效甚微。因为教材中一般包括有常识性的、基础知识和基本技能三方面的内容,但多半是常识性的,约占75%或更多些,假若把这些知识比喻为“绿叶”,那么学生理解好这些“绿叶”后,无疑对于掌握双基(基础知识和基本技能)这朵“红花”是有利的。但“绿叶”毕竟是起衬托作用的,可以粗读、略读,领会意思就行。对于基础知识则要求细读、精读、反复推敲,思索而达到理解和掌握。化学的重点是研究物质的组成、结构、性质和变化等。
  • 从五个方面培养高中生英语写作能力 免费阅读 免费下载
  • 随着中国与世界各国的交流日趋频繁,书面交际能力逐渐成为实际运用英语的一个非常重要的方面。而英语写作可用来检验学生英语运用的综合能力,是英语学习的最高阶段,单就高考而言,英语写作占全卷总分的五分之一。因此,英语写作是英语教学中的一项艰巨的任务,显得尤为重要。下面从五个方面谈谈提高高中生英语写作能力问题。
  • 初中语文写作教学初探 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》在“关于写作”教学建议中指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”然而,在写作教学中,常常会遇到这样的问题:尽管命题贴近学生生活,要求写亲身经历的事,但学生仍然觉得无话可说,无事可叙。作文指导时,教师从审题立意、布局谋篇到遣词造句虽讲得头头是道,但仍激不起学生的写作欲望,而教学形式的呆板、空洞,素材的单一、视野的狭隘以及过多写作技巧带给学生的束缚,更遏制了孩子自由飞翔的翅膀。因此学生作文中常见的空洞单调,千篇一律、干巴乏味的现象也就不足为怪了。
  • 阅读教学中如何发挥学生主体作用 免费阅读 免费下载
  • 早在20世纪,就有专家大声疾呼:减少对学生的时空占领,给孩子们一个自主发展的空间,使其达到“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高深能自探”的境界。经过这些年的探究改革,国家教育部终于制定了《语文课程标准》,其中明确指出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同进取精神,提倡自主、合作、探究学习方式。”可见,培养学生自主学习已是社会发展的要求。其中,阅读在整个语文教学中有着举足轻重的作用,阅读是生命的活动,是读者个性化的行为,它的第一要以是自主式的全身心投入。那么,什么是自主性阅读呢?简而言之,就是在阅读教学中充分发挥学生的主体作用,用自己的心灵去感悟,用自己的语言去表达,用自己的观点去判断,用自己的思维去创新。
  • 试谈小学低年级学生数学学习习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学低年级是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。
  • 浅谈调动学生的学习积极性 免费阅读 免费下载
  • 教学过程是师生双向信息不断反馈的变化过程。教学过程只有通过学生本身的积极参与、内化、吸收才能实现。教学这一本质属性决定了学生是教学活动的主体,因此在教学中应充分调动学生参与的积极性,使学生最大限度地参与到教学活动中,从而获得知识,发展智力,提高素质。
  • 和谐的师生关系是高效课堂的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 建立和谐的师生关系是提高教学效果的有效途径。如何建立和谐的师生关系呢?我认为教师要有一颗赤诚的心与学生多交流、多沟通,要信任学生。去关心学生,对学生关爱越深,就越能亲近学生,了解学生,更好地引导教育学生,才能在教学上取得良好的效果。
  • 讨论式教学中常见的问题和解决办法 免费阅读 免费下载
  • 讨论式教学是新课程改革所倡导的一种主要教学模式,要通过不断的探讨,不断反思、校正,才能调动教与学双方的积极性,教学方法日趋成熟。
  • 怎样在课堂教学中让学生充满生活情趣 免费阅读 免费下载
  • 数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。
  • 谈谈历史记忆方法 免费阅读 免费下载
  • 在学习历史的过程中,有的同学对浩繁的历史年代,产生畏惧和厌烦心理,甚至说“只记历史人物和事件,不记历史年代,岂不省事吗?”历史老师往往会回答:学历史而不知时间,等于骑车上街不看红绿灯,后果可想而知。所以记忆历史年代,一要目的明确,二要坚定信心,三是方法得当。这些年来,全国各地的老师和同学,无不为记忆历史绞尽脑汁。
  • 《推磨》歌 免费阅读 免费下载
  • 小学作文训练之点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 提起作文,不少教师感到头疼,学生们更是绞尽脑汁、抓耳挠腮,面对着作文纸使劲咬笔杆半天都挤不出一个字。于是乎,作文成了语文教学中的一个拦路虎。
  • 制定写作模板 快速写好论文 免费阅读 免费下载
  • 语文课本上的议论文大部分不适合学生模仿学习.所以,要让初中生学会简单的议论文,需要有一个简单的、可供模仿甚至套用的模板。笔者对比较简练、典型的议论文的思路、结构进行分析,归纳出一个可供学生模仿的议论文写作模板,而且有配套的事实论据写作模板。投入到教学实践中去,经过一个学年的检验,效果良好,学生至少知道了议论文可以怎么写,在此基础上根据需要适当修改就可以使同学们的议论文不但结构完整、层次清晰,而且内容丰富、多姿多彩。
  • 《舂碓》歌 免费阅读 免费下载
  • 读书品自高 教书香满园 免费阅读 免费下载
  • 读书厚度成就人生的高度。众所周知,以读书学习为人生伴侣的毛泽东,之所以能从韶山冲一农家子弟成为中国革命领袖,他对读书的执着和热爱是一个重要原因。读书是提升个人品质、创造工作业绩的“催化剂”,更是与教育工作息息相关的一项活动。在推进新课程教学改革的进程中,教师的坚强脊梁,需要崇高的师德去支撑;教师的职业品质,更需要读书来提升。作为人类灵魂工程师,有义务把书读好,将读书当成责任变成习惯,让读书融入实践提升师德。教坛名师朱永新曾说过这样一句话:教师每天在神圣与平凡中行走,伟人和罪人都可能在他手中形成。这深刻诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓,因此,作为一名普通教师,应自觉把读书作为一种政治要求、职责需求和人生追求,做到好读书勤读书多读书,不断加强品行修养,让师德光芒在书香路径上闪耀。
  • 初中化学教学体会 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门理论和实验相结合的学科,是我国义务教育阶段重要的组成部分。在课改的背景下,初中化学教学更提倡以社会发展需要为出发点。尊重学生的兴趣爱好,尽量发挥学生自身的优势,把培养学生的兴趣作为切入口,促使学生积极主动地学习。同时培养学生科学严谨的学习态度,激发学生对科学的探索兴趣。本文根据笔者的实际经验介绍几点教学体会。
  • 教学有方 教无定法——我的初中语文阅读课教学模式 免费阅读 免费下载
  • 语文是知识的海洋,让人饱揽风帆,语文是学习的天堂,让人胸藏万汇,无所不知,作为一名语文教师,我热爱语文。
  • 浅谈分数中单位“1”的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 数学知识尽管变现实为形式化的符号,但它可视为具体生活经验和常识的系统化,即学生学习的是生活中的数学和数学中的生活。数学知识体系包括概念、定理、公式、法则等。在此笔者就分数中单位“1”的概念教学谈点体会。
  • 作文的素材从何而来 免费阅读 免费下载
  • 作文是学生运用文字进行写作的活动,是一个复杂而深刻的过程。基于适应社会生活和发展语言思考能力的需要,作文教学一向占有重要地位。在初中阶段对学生作文要求是内容真实诚恳,形式简易朴素。作为学生首先要具备一定的知识经验,对生活的正确态度。其次,学生需要对字词句篇及修辞等各方面的综合运用能力。再次,学生还必须具备敏锐的观察力、丰富的想象力、清晰的思考力、良好的记忆力。但是许多初中生在写作文的时候,总是感到头脑空空,好像没什么可写的,那么,作文的材料从哪儿来呢?
  • 浅谈安排体育课运动量的思考 免费阅读 免费下载
  • 体育课的运动量,是指体育课安排的身体练习对学生生理影响的大小。如果运动量过小,就不能有效地促进机体的新陈代谢,对增强学生体质效果不大;反之,运动量过大,就会对学生身体健康产生不良影响。因此,只有适量的运动量,才能促进学生正常的生长发育,提高身体各器官系统机能的能力。可见,合理安排体育课的运动量,对增强学生的体质和提高教学质量有着重要的作用。现就草药体育课运动量的安排作进一步思考。
  • 小学作文教学三步曲 免费阅读 免费下载
  • 作文水平的高低直接反映了学生语文综合素质的高低,它可以看作是评价学生语文素质的客观标志。与作文水平息息相关的就是学生的对语文作品分析理解的鉴赏能力,没有一定的语文欣赏能力,就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。在实际教学工作中,我们经常无意识地把这两者割裂开来,造成作文教学指导上急功近利、事倍功半的现象。在教学中只要我们把赏与写紧密结合,注重先赏后写,由仿到创,循序渐进,就能取到事半功倍的效果。
  • 让数学与生活互相融合 免费阅读 免费下载
  • 数学教育家汉斯·弗赖登塔尔说:“数学来源于现实,教学过程应该是帮助学生把现实问题转化为数学问题的过程。”为此,我们应密切注意数学知识与学生实际生活的联系,使学生体会到数学在生活中的作用和价值。
  • 谈高中化学教学中如何将抽象内容变通俗 免费阅读 免费下载
  • 针对一些抽象的或难理解的理论知识,教师找其特点,将其通俗化,通俗化的方法就是举一些类似原理的生活中的例子,或打一些比方,或找具体例子讲其特征和关键点等等,这样学生就好理解多了,并且记忆又深刻。
  • 浅谈离子方程式的书写 免费阅读 免费下载
  • 针对学生对离子方程式书写的困惑,归纳了离子方程式书写的步骤,并结合高考常出题型总结了离子方程式的正误判断方法,其中对于“多个离子参加反应并受量的影响”的离子方程式,总结了学生容易掌握的书写技巧。
  • 语文教学中朗读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 读书百遍其义自见。也就是说通过读,多读,按过去的说法就是琅琅上口地读,在读书中慢慢体会书中要旨,在读之中体会作者创作的环境和情感.通过琅琅上口地读,通过反复地读,书中所能反映的意义自然而然,地理解了。
  • 小学语文教学应加强朗读训练 免费阅读 免费下载
  • 一般地讲,教师忽视朗读训练与指导,学生对朗读表现出随意性,很难练就好朗读的基本功,会直接影响语文教学的整体效果,这是由语文学科传授知识与提高思想境界相统一的特点决定的。一篇文章,不论是事情的记叙、人物和情境的描写,还是事物的介绍说明,观点的阐述和议论,都直接或间接,直露或含蓄地表达作者的思想感情倾向,对学生起思想导航和激励作用,产生美感和丰富的想象,使学生不断地受到真善美的熏陶和感染。这些在多数情况下是学生通过朗读来实现的,如忽视朗读就影响学生对课文的感悟和理解。不重视朗读,尤其是有感情的朗读,很难激发学生学习语文的兴趣,使学生在积极心理状态下去学习语文基础知识,去感受课文的艺术感染力。在学生朗读过程中,如果没有教师意识渗透和恰当点拨,同样会影响学生思想的升华。
  • 高考作文备考应抓住“三个注重” 免费阅读 收费下载
  • 一、注重常规细节 1、看清题目要求 在备考作文中,我们要认真强调学生注意题目要求,尤其是现在话题作文、新材料作文,要认真仔细阅读题目要求,不能放松一个字,比如题目要求以“XXXXXX”为话题或以“XXXXXX”为题作文,尽管一字之差,但要求是完全不一样的。
  • 名词性从句解题四步走 免费阅读 免费下载
  • 名词性从句含有名词的功能,包括主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句。关于名词性从句的考点:1.连接词的选择;2.从句的语序
  • 浅谈语文课的提问技巧 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多的而又很难用精、很难用巧的艺术。在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问艺术,是提高教学质量的有效途径。文章初步探讨了在语文课中的提问技巧。
  • 关于如何上好小学语文课之我见 免费阅读 免费下载
  • 《小学语文教学大纲》中明确指出:“小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。……”在教学过程中,要体现出语文的工具性,培养学生读、写、听、说的能力,要发散学生智力,培养社会主义道德情操,进行思想教育和审美教育,将思想政治教育渗透于语文教学的过程之中。
  • 愉快教学在小学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 愉快教学(快乐教学)创设了愉快,舒适,优美文明的学习环境,充分调动了情感因素,激发学生热爱学习的热情;在教师的主导下形成了友爱、融洽的师生关系,优化教学艺术、寓教于美,使学生开展多彩自主的学习活动,摆脱了过重的作业负担,尽情地享受着学习之乐,和谐之乐,生活之乐,在快乐的氛围中学习和成长。
  • 英语合作学习中的情感因素 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是一种以学生为中心,以小组为形式,共同学习、相互促进、共同提高的一种教学策略。本文着重分析英语合作学习中的情感因素。
  • 浅谈“初中生该做什么样的数学习题” 免费阅读 免费下载
  • 在数学学习的过程中,为了检查学生的学习效果和学习成绩,做习题和考试成了学生学习过程中不可缺少的环节。于是乎搞“题海战术”曾一度成了老师提高学生学习成绩的利器。我们知道,在数学学习的过程中,数学问题所承担的任务是让学生通过这些问题的解决,了解学习数学的用途,理解与掌握数学概念、原理、思想方法,提高数学能力水平。所以,数学问题是学生学习的素材,促进学生发展的载体。千百年来人类通过对数学知识的探索,积累了数不清的各种各样的数学问题,而当今,为了突出数学有用还在不断地编制新的数学问题。学生学会某一部分的知识,是不可能解决有关这方面的所有数学问题的。但为了让学生掌握知识考出好成绩,教师搞题海战术力求达到包罗万象做法就不足为怪了。
  • 中学生合唱排练应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 在当今的时代,合唱艺术已经成为人们生活中不可缺少一种精神食粮。以其独特的魅力,成为艺苑中的一朵奇葩。合唱是集体的歌唱艺术,不严格受时间和空间的限制,通过歌唱抒发内心情感,得到心灵的愉悦。同时增进人与人之间的理解、相互尊重,通过合作共同完成一件事情。所以合唱艺术有其广泛的群众性、艺术性。
  • 浅议小学体育队形队列训练教学 免费阅读 免费下载
  • 队列队形是小学体育教学的基本内容之一,队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练,也是组织集体活动,培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。它能够帮助学生养成身体的正确姿势,培养学生自信坚毅的个性,具有听从指挥、遵守纪律的品质,使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌,对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。
  • 语文学习成果交流活动课教学设计 免费阅读 免费下载
  • 教学目标: 1、此课是常规作业的一种强有力的督促,以比促学
  • 浅谈小学数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 如何在小学数学课堂教学中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?笔者做了以下探索。
  • 对一节英语好课的思考——看城乡差异,观好课之本 免费阅读 收费下载
  • 新课改意在引导学生学到知识,掌握技能的同时,又能激发学生兴趣,并能对学生进行情感、态度、价值观的教育。所以上好一节英语好课就要求每一位英语老师在制定目标,设计教学活动,组织教学时,要充分融合、渗透以学生为本的新课改理念,目标具体恰当,过程自然流畅,方法灵活有效。
  • 浅谈数学课堂上学生操作能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生创新思维能力是我们数学课堂教学的精髓。探究性操作,就是指导学生通过动手动脑的主动探索,再现知识技能的形成过程、发现数学规律的操作性训练。教师不是把现成的结论灌输给学生,而是指导学生创造性学习,在操作中发现问题,解决问题,形成科学认识。它不仅有助学生更牢固地掌握知识技能,而且对于激发学习兴趣、培养数学思维能力,尤其是创新思维能力具有非常重要的意义。
  • 构造图形巧解题 免费阅读 收费下载
  • 构造法作为一种重要的数学思维方法,在处理一类几何问题时,若能充分挖掘题目中潜在的信息,构造与之相关的几何图形,往往可以使问题迅速获解,同时其独特的魅力和功效也能引起学生的兴趣。这里列举几个构造长方体、正方体解题的例子供参考。
  • 个性化语言彰显人物性格——王熙凤性格分析 免费阅读 免费下载
  • 小说以语言为载体,以塑造人物形象来反映社会现实,而个性化的语言则反映小说中人物的身份、地位、受教育程度和个人喜好等性格特征。《红楼梦》的思想内容的丰富深刻,艺术手法的精美绝伦,是众多艺术作品所无可比拟的,也是历来红学家们探讨研究不尽的,而小说中人物的个性化语言更是为人们所津津乐道的。书中第三回《林黛玉进贾府》作为教材被选入高中课本。为了让学生在自己的作文中能写出个性化的人物语言,我便竭尽心力就王熙凤的“语言”作过认认真真地赏析。学生听得津津有味,从中也学到一点写作技巧。
  • 小学体育教学设计——跳长绳 免费阅读 收费下载
  • 初中数学动态几何综合题的灵活解析 免费阅读 收费下载
  • 近年来,初中数学的动态几何综合题在中考中出现的频率非常高,很多学生都不能很好地把握这类题,导致考试成绩不理想,出题者出这类型的题的目的,其实就是要考察学生把数学几何知识和代数知识结合起来解体的能力,本文对如何灵活解析初中动态几何综合题进行探索和解析,以望能在实际教学中起到参考作用。
  • 解三角形应用举例(一)——与三角形面积有关的问题 免费阅读 收费下载
  • 目标定位: 1、知识与技能: 掌握正、余弦定理及三角形面积公式,能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与三角形面积计算有关的问题。提高学生对于有关定理的应用能力、三角恒等变换的能力、运算能力及转化思想。
  • 探究三环五步高效课堂的实践 免费阅读 免费下载
  • 要:“三环”是:激情引趣,导入新课;激思导学,探究新知;强化训练,激励成功。“五步”是:激情引趣——引探导学——讨论交流——实践应用——总结评价。采取这个教学模式,优化课堂教学结构,对激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,起到了积极的促进作用。现就人教版小学语文第九册第8课《小桥流水人家》为例来谈谈。
  • 数学建模在课堂教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 严士健先生指出:“教材应该结合日常生活及其他领域中的问题,举出更好的例子,更好的习题,以使学生体验数学与生活的联系,训练学生应用数学分析问题解决问题的能力。更重要的是要让学生具有应用数学的意识,真正认为数学有用,知道哪些生活、学习或生产问题可以用数学来解决。”数学家的见解将对数学应用教育产生现实而深远的影响.
  • 数学课堂创新教学 免费阅读 免费下载
  • 创新教育这种新的教育理念早巳深入人心,妇孺皆知,关于创新教育方面的研究课题及论文可谓数不胜数,车载斗量,我本人认为,创新教育理念的出台解决了教坛上一直被视为焦点的问题:教师应该给学生什么?长期以来,传授知识和掌握知识是教学的中心,能用最短的时间交给学生最多的知识,这便是好老师,试想,如此以来,其实我们只是在复制知识,把学生当成了保存知识的载体,知识的填充者,却未体现出学生“人”的一面。这就违背了以人为本的教育理念,长此以往,生将不生,为避免此类悲剧的发生,创新教育的实施“应从娃娃抓起”,“创新是民族进步的灵魂”,惟其如此,中华民族的伟大复兴才大有希望,因此,教育最根本的目的在于将这种可能性变成现实,培养学生成为“完整的人”。
  • 浅谈高考中排列组合的的常见题型 免费阅读 收费下载
  • 排列组合问题是高考必考内容,通常都是以选择题或填空题出现在高考的试卷中,它联系实际,生动有趣,但题型多样,思路灵活,不易掌握。因而在求解排列组合应用题时,除做到:排列组合分清,加乘原理辩明,避免重复遗漏外,还应注意积累备考有效的方法和建立解题模型。本文介绍一些类型排列组合问题的解答策略,希望对大家有所帮助!
  • 小学语文教师怎样打造优质高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生进行自主的探究性学习。孩子的心灵是那么的美好,童年的记忆是那么的宝贵,而我们只有打造出优质高效的课堂,才能更好地解放孩子的身心,让孩子多点时间接触大自然,感受身边美好的事物。那么,怎样才能打造优质高效的语文课堂呢?
  • 为中华之崛起而努力读书第一课时 教学设计 免费阅读 免费下载
  • 一、教学目标: 1、认识8个生字,会写12个生字。正确书写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意洋洋、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。
  • 数学课堂因生成而精彩 免费阅读 免费下载
  • 生成性是新课程课堂教学的亮点,它解放了教师、解放了学生、解放了教材,照亮了课堂,使课堂教学焕发出了生命活力。生成性也是新课程课堂教学的难点,课堂开放了,生成了,就会出现“无序”的状态,从而对教师提出了严峻的挑战。生成与预设是一对矛盾统一体,新课程课堂教学呼唤高水平的预设与精彩的生成。
  • 浅谈中职学校英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 中职院校的英语教育属于一种公共基础教育。本文就如何提高中职院校的英语课堂教学效果,提出一些见解。
  • 简谈麦白克形象 免费阅读 免费下载
  • 莎士比亚的四大悲剧之一——《麦克白》中主角麦克白,是一个别具一格的悲剧形象。
  • 浅析MasterCAM9.0后置处理修改 免费阅读 免费下载
  • MasterCAM后处理程序采用的是纯文本格式文件接口,该文本是以脚本文件和源代码文件混合而构成的,要求数控人员具备软件基础开发的经验和对数控系统的熟练掌握才能编制出正确的后处理程序模板,其扩展名为.PST。
  • 课堂因生成而精彩 免费阅读 收费下载
  • 在课程改革的过程中出现了很多的新理念,其中有一个主要的理念就是“生成性教学”。有专家称“没有预设的课堂是不负责任的课堂,而没有生成的课堂是不精彩的课堂”,于是“生成性教学”便成了基础教育课程改革核心理念——“为了每位学生的发展”的具体体现,同时也是新课程改革中,教学观“学生主体性原则”的具体实施。新课程下的教学观决定了课堂不仅是预设的也是生成的,预设与生成是互补关系。因此我们的课堂教学也必需“因生成而变得精彩”。
  • 教师的科学引导是开启学生思维的金钥匙 免费阅读 收费下载
  • 作为老师必须有灵活驾驭课堂的能力,积极调动学生的学习兴趣。善于导引,巧于点拨,努力创设洋溢个性的、创新的、多姿多彩的智慧教学。叶圣陶说:“正确的引导是教授孩子们成功学习知识的金钥匙。”善于用好这些金钥匙,我们就能在我们的语文课堂上成功开启学生的求知潜能,顺利完成我们预定的教学目标。
  • 课堂教学中应该如何以学生为主体 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索,本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。
  • 农村中学生不良行为习惯的现状及成因分析 免费阅读 收费下载
  • 目前,在国家大力发展农村经济、建设城镇化新型农村的大好形势下,农村的经济和政治体制进行着日新月异的变革,在此过程中,人们的思想也被推入一个动态的发展阶段,行为方式呈现出一定程度的非规范性。我们在赞叹农村经济发展的同时,却也不得不无奈的面对一个现实问题——那就是经济发展了,却又出现了“精神滑坡”;物质水平提高了,有的人却出现了道德堕落。中学生作为思想敏感、行为可塑的知识性青少年群落,他们尚未健全的身心也受到很大冲击,世界观、人生观、价值观在外部环境的浸染中悄悄改变,有的学生渐渐迷失了自我,养成了一些不良习惯。“我的孩子怎么了?”家长迷茫的看着变化中的孩子,忧虑而又无可奈何;“我从来没遇到过这样的学生!”
  • 听障学生心理问题的分析与矫治 免费阅读 收费下载
  • 存在听力障碍的孩子作为社会上的弱势群体,先天或后天的生理缺陷不可避免地造成了他们后天这样那样的心理障碍,如:自卑、抑郁、暴躁、逆反等。因为家庭、社会、自身等因素,与正常的学生相比,听障学生健康人格的形成更多地依赖于学校的教育,我校已根据听障学生的身心发展特点及常见的心理问题,开展了一系列心理健康课程,针对某些听障学生典型心理和行为问题,运用一定的教育方法和途径进行分析矫治,并取得了一定成效。本文是对听障学生表现出的若干典型个案进行的分析。
  • 学困生的表现成因及帮助 免费阅读 免费下载
  • 在目前的中学教学中,各科都存在着学困生群体。这是一个普遍而严重的问题。而在英语教学中,学生成绩参差不齐,英语水平尚未达到教学大纲要求的学困生,比其他学科更为突出和严重。给课堂教学带来了不少困难。我结合个人教学体会,谈谈学困生在学习中的表现形成的原因及帮助。
  • 从实际看小学生的逆反心理 免费阅读 免费下载
  • 【背景】:经常能够从报纸上或者电视里看到有学生因为不满家长的管制或教师的教学而做出一些极端的事情,其实这样的行为并不是一下子爆发出来的,而是与他以往的生活有着千丝万缕的联系。这样的年龄正在越来越趋向于低龄化。
  • 反贪工作制约及对策 免费阅读 免费下载
  • 当前,我国反腐败所面临的形势依然严峻,职务犯罪查办工作面临不少新情况、新问题和新挑战,反腐败的任务依然艰巨,同时对反腐败的要求也越来越高。
  • 农村问题学生的心理与生活现状分析及帮扶策略 免费阅读 免费下载
  • 农村“问题学生”是指那些与同龄学生相比,在思想认识、心理行为、学习生活等方面偏离了常态的学生,表现为思想认识低下、经常与《中小学生日常行为规范》悖离、不遵守《中小学生守则》、不愿学习、好吃懒做、甚至有违法乱纪行为等。这些现象都是心理不健全的表现,与当前农村社会现状、学校现状、家庭现状有着直接的关系。这些学生只要能及时正确帮扶引导,其“问题”是完全可以消除的。
  • 化学课学生厌学心理探源与对策 免费阅读 免费下载
  • 新课程的最高宗旨和核心理念——“一切为了每一位学生的发展”,在教学中具体体现在:关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪、学习情感。但是在我们的实际教学过程中我们会遇到基础相对薄弱、素质较差的学生,这样的学生认为学习的知识太抽象、太难学,枯燥乏味,因而缺乏对学习的积极性,最后产生厌学情绪。那么如何激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性是我们面临的有待解决的重要课题。
  • 农村中学生良好行为习惯养成策略研究 免费阅读 免费下载
  • 中学时代,是中学生学知识长身体的黄金时期,也是他们日常行为习惯形成的关键时期。对于他们出现的“不良行为习惯”现象,如果不采取有效的措施加以纠正和克服,任其蔓延下去,势必给学生的身心造成难以弥补的伤害;同时,也势必败坏校纪校风,给学校形象造成伤害,当他们踏入社会,势必危害到社会。因此纠正中学生的不良行为习惯,是全社会义不容辞的责任,学校作为学生教育的主阵地,更应该首当其冲。针对中学生的特点,对于农村中学生良好行为习惯的养成我们提出以下对策:
  • 一张劳动意识调查表引出的思考 免费阅读 免费下载
  • 一、情景描述 每次考试后,学校各年级按照惯例都要召开学生家长会。往常,我跟家长们讲得大多是孩子在校的成绩、表现、家长如何配合好老师督促孩子学习以及注意校外安全等等。本学期我接任了一个新班,发现班级里学生的自我管理意识淡薄,自我服务、卫生意识比较差,六年级的学生,课桌椅却经常是弯弯扭扭,东西存放也乱七八糟。便想到了要对学生进行自我服务的养成教育,利用家长会的契机要求家长配合老师重视孩子这方面的教育。为了更有说服力和针对性,我向学生发放了一份《学生家务劳动情况调查表》,内容涉及洗衣、做饭、洗碗、整理自己房间、打扫卫生、帮家长购物等多个方面。还留了一空白行让学生针对自己实际填写。发放时,为了让学生填写正确,我对每一项的填写都作了说明,并一再强调要如实填写。
  • 促进企业文化与思想政治工作融合有效推进企业健康发展 免费阅读 免费下载
  • 随着我国经济的快速发展,任何经济的发生与发展,已不再是单纯的经济活动,而是经济、文化的一体运作。只有科学地认识、理解和处理思想政治工作与企业文化建设的关系,不断提升企业的文化内涵,拓展思想政治工作的外延,把思想政治工作与企业文化融为一体,独辟蹊径,创建独具特色的企业精神,才能促进企业在竞争激烈的的商海中劈波斩浪,保持持续稳定健康的发展。
  • 新形势下企业思想政治工作创新之我见 免费阅读 免费下载
  • 思想政治工作是我们党的优良传统,而创新是思想政治工作的灵魂,是思想政治工作的生命力,创新对于加强和改进新日寸期企业思想政治工作具有特殊的重要性,是企业经济工作和其它一切工作的生命线。创新思想政治工作必须要与企业改革同步,必须与企业发展协调,必须与员工思想变化共振,才能保证思想政治工作为企业改革发展奠定坚实的思想根基,才能为企业改革发展注入强大活力,进而更积极、更主动、更深入地促进企业健康稳定持续发展。
  • 浅谈微积分对现代科学的影响 免费阅读 收费下载
  • 从微积分的发展历史及各发展阶段数学家对微积分所引起的不同争论,来阐述微积分的发展对整个自然科学的发展所起的影响。
  • 河南省外语人才培养模式浅析 免费阅读 免费下载
  • 本文以河南省的三所高校的英语本科专业人才培养为例,分析了这三所高校的英语本科专业的人才培养的现状,指出河南省高校外语人才培养中出现的问题并就此提出了一些建议,如改革课程设置、改革教学方法及手段、改革教学管理机制等。
  • 让爱的春风雨润芬芳桃李——向张丽莉同志学习争做“最美教师” 免费阅读 免费下载
  • 2012年的5月正是龙江大地春暖花开的季节,佳木斯市第十九中学一个年仅29岁的女教师一夜之间几乎成为中国家喻户晓的人物,她的先进事迹传遍神州大地,感染了每一位华夏儿女,人们亲切地称她为“最美女教师”。
  • 读马克·布洛赫《封建社会》启示录 免费阅读 免费下载
  • 马克·布洛赫(法)的《封建社会》是一部研究封建社会的综合性巨著,包括了西欧封建社会的经济、政治、文化心态等诸多结构。与我以前所接触到的关于封建社会的论述,特别是早些年中国学者关于封建社会的论述不同,在布洛赫这部书中,他明确地认为封建主义是一种社会类型,是一种以特殊性质的人类关系为标志的社会组织,而不仅仅表现为政治、外交等单方面的意义。
  • 浅析如何让小学生的作文写出真情实感 免费阅读 免费下载
  • 写过文章的人都知道真情实感是写作的血液,情感与作文的关系极为密切,无论哪一种文体,部离不开一个情字。现行语文课程标准要求小学生写作要感情真挚,写出真情实感。本文就如何让小学生的作文写出真情实感进行阐述。
  • 换位思考让教学工作更精彩 免费阅读 免费下载
  • 你是你,我是我,你不是我,我不是你,但你把我当成你,我把你当成我,这样就换了位,再思考一下……
  • 乘爱之方舟 扬师德风帆 免费阅读 免费下载
  • “咬定青山不放松,立根原在破岩中。”爱工作是良好师德的动力源泉。 一个爱岗敬业、教学严谨的老师,会让学生受益匪浅。相信凡是有过班主任经历的老师都有个相同的习惯:每天早晨一到校,立马直奔班级,查看学生到校情况,生怕学生旷课误课;关注学生守纪情况,生怕出现管理漏洞;检查卫生清扫情况,生怕出现清扫死角……在课间,还要抽空去班上走走,生怕学生之间发生矛盾纠纷;午休或自习时间同样要靠班,跟踪把握学生思想脉搏,及时做好矛盾化解工作……在多少个寒来暑往、万籁俱寂的深夜,我们还要加班加点,做课件、备教案、查资料、搞教研、写反思、作总结。时常,我们也会感到很累,
  • 为爱,我愿擎起这片蓝天 免费阅读 免费下载
  • 老师是学生头顶的一片蓝天,是学生精神荒漠中的一片绿洲,是学生奋进,向上、健康成长的引路人。班主任既是蓝天下的一缕阳光,也是荒漠中的一汪清水,更是学生成长的一片沃土。在这片沃土上,我——一个普普通通的教师,十几年如一日,用智慧和师爱开启学生的心锁,启迪学生的心灵,让他们学会学习,学会思考,学会关爱,学会做人。
  • 别让错误的批评成为自己的负载 免费阅读 免费下载
  • 教学伊始,在懵懂中已为人师两年有余,短短的时间带给我的不只是初入职场后的渐渐成熟,三尺讲台的不易和与学生之间相处的感动,还有自己不能承受心灵的负载。
  • 对话式教学初探 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程标准的贯彻实施,我们的语文课堂正打破常规教学方式,探索一条适合初中语文教学的新思路、新方法和新的模式。
  • 浅淡初中数学作业的批改 免费阅读 免费下载
  • 传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份。
  • 高中生物学概念教学现状及应 免费阅读 免费下载
  • 在新课程标准下的高中生物课堂中,很多教师不太重视对生物概念的教授,削弱了对生物学概念的教学,导致学生对重要概念似懂非懂,对新知识理解只停留在表面,甚至歪曲新知识。针对这些问题提出在教学方法和学生学习方法上的应对策略。
  • 对初中英语趣味教学的尝试 免费阅读 免费下载
  • 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前,中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。
  • 数学课堂教学新设想 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标,这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前,各年级层次的数学考题,都给我们以往不利于“创新教育”的教法敲响了警钟,同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。
  • 浅谈阅读教学中的朗读指导 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学大纲明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。”困此,在阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。同时,朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、脑等多种感官并用。既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能力,这就是“书读百遍,其义自见”的道理吧。显然,注重阅读教学中的朗读指导,是每个语文教师在教学中应关注的方面。
  • 高中英语阅读教学的初探 免费阅读 收费下载
  • 阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。英语阅读就是读者利用相关的英语知识和非英语知识去解读包含一定英语知识和非英语知识的阅读材料。英语知识是指读者英语语音、词汇、语法以及篇章知识的总和非英语知识是指读者英语知识以外的背景知识,即直接或间接获取的知识经验的总和。加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和大量运用语言的机会和条件。在课内外的阅读中既可培养学生对语篇进行分析、综合并从中获得信息的能力也能培养学生的审美情趣,学会欣赏英语文学作品的美,通过自然渗透,陶冶学生良好的情操。
  • 浅谈语文教学中如何让学生主动参与 免费阅读 免费下载
  • 把课堂还给学生,让学生作为学习的主体,在快乐中学到知识。
  • 浅议县级电视新闻在吨粮田建设宣传中的抓点 免费阅读 免费下载
  • 为保障粮食生产安全和增加农民收入,我市决定从2010年起,利用3年时间,在全市建设100万亩高产优质高效粮食示范区,加大资金投入和政策扶持力度,充分调动种粮农民的积极性,推动我市粮食综合生产能力再上新台阶。示范区内将全部建成“吨粮田”,建成后的面积将达到全市粮田总面积的三分之一左右,粮食平均单产将在现有基础上提高20%以上,粮食总产量将超过100万吨。目前,示范区建设的各项工作已顺利进入实施阶段。
  • 学生英语学习主体性的培养和发挥 免费阅读 免费下载
  • 任何的教育改革都应当首先是教育理念的变革,你如何在操作层面上的创新、实验都不过是隔靴搔痒罢了。地学习。优化课堂教学是课程改革的突破口。骨子里根深蒂固的东西没有变,任英语课堂教学所需要的不是灌输,而是激发学生兴趣,让学生积极主动
  • 把每个学生的成功变成一个美丽的故事——莒南三中阳光健康教育活动纪实 免费阅读 免费下载
  • 能把每个学生的成功变成一个美丽的故事,这是莒南三中心理健康中心老师们学会享受学校和谐、用心品尝教育幸福的真实体验。
  • 浅谈高中思想政治课的个性化教学 免费阅读 免费下载
  • 思想政治新课程的施行,对广大政治教师提出了新挑战。政治教师要想适应新课标的要求,落实新课改精神,就必须注重自身的完善和发展,改进教学方法,推进个性化教学。只有这样,才能真正促进政治教学的发展。
  • 该出手时就出手 免费阅读 免费下载
  • 听了一位老师的课,他在课堂上大肆运用“你真棒”、“棒极了”之类的激励性语言,于是课堂气氛活跃起来,学生争先发言,好不热闹。这种“褒奖”教学法确实调动了学生的积极性,而后细想,一位读课文都一塌糊涂的学生也同样得到了“你真行”的夸奖,试问他行在哪里,好在哪里?是对他读得好的褒奖,还是在说反语呢?其他的学生是否也赞成这种夸奖呢?下一次该同学为了得到这样的褒奖,还这样无所顾忌的读课文吗?他读课文会有进步吗?我认为,激发学生的积极性固然重要,褒奖的话说多了,有时候会适得其反的。
  • 中职学生学习品德表现情况及分析 免费阅读 免费下载
  • 学生的学习品德主要是指学生在学习态度、自我认识、学习行动等诸多方面所表现出来的较为持久的精神状态。具体表现为能否主动投入学习、是否对新知识、新事物始终保持积极的探索热情和强烈的追求意志。教育理论告诉我们,环境是一个人成长的决定性因素,父母是孩子的第一任老师,父母或其他家庭成员的言行及意识无疑会对孩子的成长产生潜移默化的影响。那么,家庭教育对学生品德的形成到底有多大的影响呢?通过对我校10美术3班学生的深入调查,得出以下结论。
  • 论媒体教学在高中政治中的初体验 免费阅读 免费下载
  • 多媒体在教学中广泛应用受到人们的普遍欢迎,它给教学带来了许多的影响。参媒体教学是思想政治课中重要的辅助教学手段,对此,我们应理智、科学、合理地对待多媒体。扬长避短,优势互补,充分发挥思想政治课中多媒体教学的功能,促进教育教学的进步发展。
  • 论实施选项教学的意义 免费阅读 免费下载
  • 选项教学是普通高中《体育与健康》课程改革的重要内容之一。本文结合笔者的体育选项教学实践,论述了实施选项教学的意义。包括选项教学能有效促进学生身心全面发展和有效促进教师素养的提高两个方面。
  • 控掘学生的学习潜能 提高课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是以人为本的教育,要把人的因素放在第一位置上来考虑,要把着力点放在挖掘人的潜力,发挥人的主体性和发展人的能力上,要努力使学校教育能满足学生的发展需要。新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式正给学生个性化的培养提供了自由发展的空间,如果教师能有意识的培育合作共荣的班级集体,将能给学生个性化的发展提供良机。
  • 浅析高中美术教学 免费阅读 免费下载
  • 普通高中美术课程标准中要求:“普通高中美术课程的所有学习内容都可以让学生自主选修。教师应向学生介绍每一学习内容及其学习方法,并尊重学生的意愿,根据学生的兴趣、特长和未来的发展需要,指导学生选修及学习。”美术教育思想通过理性和规律反映在教学上,也通过教师的手段和方法,艺术地反映在教学的各个环节上,使教育思想在“寓教于乐”中得以展示。本文对美术教学的原则和评价体系做了相应的探讨。
  • 浅谈如何开展中学信息技术课教学 免费阅读 免费下载
  • 信息时代给教育注入了新的生机和活力,对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生了深刻的影响。与此同时,教育则成为信息时代的推动力,这是因为,“使人成为人”的教育,是以人的自然为起点,为人的自由全面发展而服务的,“使人成为人”的教育自身有一种把人引向“善”“美好”“幸福”的行动倾向,这正是信息时代社会发展的追求。教学实践证明,灵活、恰当地选用演示教学法、启发式教学法、分层教学法、任务驱动教学法、比较教学法、比喻教学法、兴趣教学法等教学方法,并不断创新,信息技术课的教学就会富有成效。
  • 怎样引导中职生做好职业生涯规划 免费阅读 免费下载
  • 在当前就业压力大、人才竞争激烈的社会中,中职生面临着就业难与择业难的现状。如何使学生从入学之初就逐步形成良好的职业价值取向,对职业角色要求更具自我价值现实性,即如何引导中职生做好职业生涯规划,在当前中等职业教育改革和发展的大潮下,是一个不容忽视的问题。本文就此问题谈谈自己粗浅的看法。
  • 多媒体教学反思 免费阅读 免费下载
  • 本文分析了教育中多媒体技术广泛应用的现状及意义,对过分依赖于网络和多媒体技术的弊端与副作用进行了探讨,提出了改进多媒体教学模式的对策措施。
  • 《我最好的老师》教学设计 免费阅读 免费下载
  • 知识与技能:正确读记“编造、驳倒、论证、权威、糊弄、出人意料、饶有趣味”等词语,理解怀特森先生独特的教学方法。
  • 高中语文教学中的德育内容研究 免费阅读 免费下载
  • 在高中语文教学中教师应主要渗透七个方面的德育内容:胸怀天下,爱国爱民;勤劳勇敢,质朴俭约;勤奋好学,尊师重教;善于自省,勇于改过;诚实守信,谦恭礼让;见利思义,修身自律;刚正不阿,坚守气节。
  • 高中政治教学与多媒体的整合 免费阅读 免费下载
  • 运用多媒体课件进行教学正好弥补了传统教学的不足。它不仅可以使学生充分参与到教学中来,由被动为主动,而且可以增强学生主动获取知识的能力,激活学生思维的灵感,课后有条件的学生回家在网络中搜集、筛选加以整合信息,来校与同学进行信息交流,取长补短,既实现了优质教育资源共享,有利于拓展学生的思维,培养学生的认知能力,探究能力和创新能力,张扬学生的个性与创新精神。
  • 高中生素描教学实施策略 免费阅读 免费下载
  • 素描教学的目的是教会学生主动的用造型的眼光去看、去认识、去感受对象,并培养教育学生如何通过造型语言、造型技巧的学习把这种感受表现出来的能力。我主要根据高中素描教学实践,素描学习特点循序渐进突出重点,有效地提高素描教学质量的问题。并制定一个课程实施方案。
  • 浅谈如何运用好电视新闻同期声 免费阅读 免费下载
  • 电视新闻同期声作为报道新闻事实的形式,不仅对于节目主题的烘托、现场气氛的渲染真有重要作用,而且也可以展示鲜明的人物性格,使观众产生强烈的现场参与感,从而实现最终的电视节目说服力。合理应用电视新闻同期声,就会像一粒粒珍珠,在解说词的串联下,让新闻熠熠生辉。
  • 浅谈作文成文前的几个方略 免费阅读 收费下载
  • 写作文不是一蹴而就的,而是通过自己在练习中,体验中提高的。在作文中积累训练、想象训练、阅读训练、编拟提纲训练等几个重点抓好了,写作文就能进入爱写、愿写和写好的境地。
  • 浅析中职计算机教学 免费阅读 免费下载
  • 中职计算机课程与其他学科课程相比较,有着其鲜明的特点。笔者通过分析相关文献资料发现,随着年龄递增,不少学生对计算机课的兴趣与热情反而递减,这些学生课堂上反应冷漠,只是机械地完成教师布置的任务。针对这种情况,本文就如何提高中职计算机课堂实效,使学生不仅获得计算机知识与技能做了探讨。
  • 谈中学生终身体育意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以,学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求。因此,激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,是我们体育教师共同探讨的一个问题。如何培养中学生终身体育意识,笔者进行过许多有益的尝试,提供给大家共同探讨。
  • 浅论高职体育课渗透德育教育的途径 免费阅读 免费下载
  • 德育在整个学校教育中处于首要地位,尤其是高职院校,生源素质差,对德育教育尤其重要。德育,既是体育教学目的重要组成部分,同时,体育教学内容广泛,又为实施德育提供了丰富材料,我们要不失时机地把德育渗透在教学中去。
  • 论高中文言文教学的几大原则 免费阅读 免费下载
  • 在高中文言文教学中,教师应该遵循启发性原则、循序渐进的原则、联系的原则、实用性原则、激励性原则,通过科学而有效的教学方法,来提高文言文教学的效率,早日走出文言文教学的困境,以促进文言文教学效果的改善。
  • 浅谈如何培养幼儿数学兴趣 免费阅读 免费下载
  • 生活处处离不开数学。然而数学的学习又是枯燥的。如何提高幼儿学习数学的兴趣,真正让数学为幼儿的生活服务?笔者认为可从五个方面来培养幼儿学习数学的兴趣:一是在一日活动中萌发兴趣,二、在各种游戏中,培养幼儿学数学的兴趣。三是在体验中激发兴趣,四是在应用中培养兴趣,五是在生活中激发幼儿学习数学的兴趣。
  • 浅谈小学数学探究式学习 免费阅读 免费下载
  • 我国新一轮的课程改革着重强调了学生学习方式的改革和课堂形式的改革,要求教学朝着自主学习、合作学习和探究发现的方向发展。其中一个最重要的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受的学习方式,倡导学生主动参与的科学探究发现方式。教师如何精心设计,恰到好处地引导学生质疑、调查、探究、发现,直至最终能解决问题,是我们当前面临的一个大课题。下面就自己对“小学数学中的探究式学习”课题的研究谈一谈粗浅的认识,愿与同行们共勉。
  • 怎样学好高中数学 免费阅读 免费下载
  • 首先改变观念,初中数学知识相对比较浅显,更易于掌握,通过反复练习,可较快提高成绩。特别在初三,通过大量的练习,对知识的掌握达到了一定的熟练程度,可使你的成绩有明显的提高。即使是这样,某些同学对有些问题理解还不够深刻,例如:求解x2-5x-6=0的根,一些同学就解不出来,不会因式分解,不会配方,不知道求根公式。刚上高一,第一章就是集合,常常会遇到含参一元二次方程的问题,例如,求解含参的一元二次ax2-5ax-6=0这类方程的根,需进行分类讨论就更不会了。高中数学知识点多,难度大,进度快,让学生在短时间内理解透所学内容确实不是所有学生能够做到的,它的理论性、抽象性强,就需要在对知识的理解上下功夫,要多思考,多研究。
  • 如何开发语文课程资源 免费阅读 免费下载
  • 语文课程资源的开发,是深化新一轮课程改革,实施新的课程标准的支撑系统,其关键在于能否在课堂教学层面发挥作用。因为课程资源只有进入课堂,有助于学生学习,促进学生发展,才能体现其应有的教育价值。
  • 让孩子快乐地画画 免费阅读 免费下载
  • 幼儿不仅爱看画,还更爱画画。孩子的画稚拙、纯真而富有童趣。幼儿作品是最美、最纯、最真的,它最能反映儿童心理内在的真、善、美。孩子们的画虽无章法,却大拙大巧,恰到好处总是以自我独特的艺术语言释义着生活的真谛。幼儿期是培养艺术素质的大好契机。幼儿绘画有其独特的优势,我们提出了“让孩子快乐地画画”。让孩子们在画画中流露真情、释放自我
  • 浅谈信息技术与中职教育 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学强调了以计算机为中心的多媒体作用,使教师、体辅助教学,发挥现代教育技术的优势,真正调动学生的学习积极性,中的优势和对传统职业教育的冲击。学生、教学内容和教学媒体四要素有机结合,充分利用对媒从而提高教育质量,本文分析了多媒体教育在现代职业教育
  • 少年儿童提问能力的研究 免费阅读 免费下载
  • 本文采用权威部门调查公布的数字,分析研究我国在新课改下,少年儿童目前的提问能力,为教师课堂教学行为的进一步改进,家长对子女教育方式的改进,学校对教育对象组织方式的改变,提供参考依据。
  • 中职女生恋爱现状初探 免费阅读 免费下载
  • 随着性机能的逐步成熟及其他诸多因素的影响,爱恋异性成为中职女生不可回避的问题。本文试就这一问题进行理性的思考
  • 谈“用简便方法计算” 免费阅读 免费下载
  • 简便运算,简单方便,但对于它的教学却是小学数学教学的难点。老师们总是感叹:简便运算并不“简单”。学生“一学就会,一做就错”。学生简便运算的错误很多是源于对运算定律的混淆。刚学习某一种运算定律时,学生还能保持很高的正确率。在学完所有运算定律后,进行综合练习时,问题出现了,学生错误率很高,经常把运算定律张冠李戴。最近学到了小数乘除法,之前已打好了“预防针”,上课人人都会讲,开始做课堂作业了,几位学生异口同声地问道:“老师,这些题要不要用简便方法计算。”从学生的问话中可知,他们并没有体会到“简便方法”的价值所在,“简便计算”没有引发他们的内在需要。看来在教学过程中我不能把目光仅仅停留在知识与技能方面,而应重视培养学生在学习过程中的观察敏锐感以及内在需要等方面的注视。
  • 浅议阅读课堂教学中的提问艺术 免费阅读 免费下载
  • 一位美国教学法专家曾说:“教师教学效率的高低,大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来。由此可见,提问不只是一种教学方法,也是一种比较复杂的教学艺术。这里仅浅谈自己平时在阅读教学中根据学生的实际和教学的要求使用提问时的一点粗浅的体会。
  • 如何在初中英语课堂教学中贯穿情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感教育是新课程改革的重要内容之一,师生间情感上共鸣的好坏会直接影响到一堂课的教学效果。所以英语教师在课堂教学中一定要重视对学生的情感教育,注重培养和发展学生的主体性,构建生动和谐的课堂,从而实现英语教学的目标。
  • 小学数学教学生活化的尝试 免费阅读 免费下载
  • 当前我们的数学课程改革十分重视数学与生活的联系。因此,在数学教学中,我们应从数学教学的需求出发,让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活内涵、捕捉生活中的数学现象,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”,使学生体会到数学就在身边,从而领悟到数学的魅力、感受到数学的乐趣,实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”。那么,如何使数学教学生活化呢?为此,我做了如下尝试:
  • 中国音乐的音色和韵味 免费阅读 收费下载
  • 中华人对“音色”的敏感和倚重像对服饰的色彩一样讲究。先人们在约2600年前的周代,依照制作乐器的质料而分为“八音”。形成中华先人追求自然和个性的音色观念,全国56民族都具有自己喜爱且各具特质的音色,中华传统器乐作品的构成特别注重“音色”的运用如古琴。把握“音色”并使其为音乐中的主导因素和具有决定性的意义,形成了中华人独特的“音色思维”。韵味——中华音乐的灵魂。中华音乐的理念以及音乐的动态受制于先人的哲理及音乐观而走自己独特的路且延续了几千年。人们把韵的张扬视为最高境界。音乐“有韵则声,无韵则死;有韵则雅,无韵则俗;有韵则响,无韵则沉;有韵则远,无韵则局”。中华民族乐器数百种,每种乐器都有一套至韵手法如笛子之吐、剁、历、叠、打等。以“韵味”为主旨的最高审美境界的刻意追求者,唯有中华人。中国音乐与世界音乐共融共进,必将受到全世界人们的崇敬。
  • 艺术语言 免费阅读 免费下载
  • 语言是人类用来表达意思、交流思想的工具。由语音、词汇、和语法构成一定的系统并研究语言的本质结构和发展。美术作品是使用本家的特殊语言方式表达、叙述、抒情、表现、展示着作者的所思、所想、所悟,用心灵去悟彻世界,悟道自然,悟性人生。
  • [卷首语]
    以人为本 加强管理(周淑霞)
    [管理智慧]
    坚守四大理念 打造高效团队(杨秀清)
    学校管理的实践与再思考(次仁旺堆)
    把握政治主体,学好《政治生活》(侯新勇)
    中等职业院校班级管理心得(楚艳萍)
    七自我教育管理法(孙树岩)
    新课改下农村学校应如何加快步伐缩小城乡差别(赵国富)
    家庭 学校 社会——学生成长的三大环境(陈刚)
    营造高品质的教育生态全方位优化育人环境(臧莲芬 杨彩文)
    探究农村中学生的早恋原因及对策(覃宏忠)
    以校为家,与领导共荣辱(拉巴仓拉)
    试论小学管理的无为而“管”(韩家斌)
    初级中学教育教学管理初探(石达平措)
    浅谈初中班主任的管理教育策略(冯丽萍)
    [教师发展]
    浅谈对教师的激励(刘跃军)
    探索中小学英语教师教学能力和科研能力的培养(王黎)
    新课程改革教学中培养创新型美术教师人才(张永杰)
    如何成为一名学生心目中的好老师(郑志雄)
    我对教师形象的一点认识(杜永明)
    [德育研究]
    试论会计诚信与会计职业道德教育(申晓丽)
    浅谈中小学德育工作(王瑞霞 隋勇)
    浅论小学语文教学中渗透德育(吴仕忠)
    加强学生德育意识培养是提高德育效果的根源(陈冠辉)
    关于未成年人如何健康成长的讨论(石玉文)
    [创造教育]
    小学低年级数学创新能力的培养之我见(张忠玲)
    关注情感体验 注重素质培养(高云英)
    打破传统模式,丰富课堂教学(范玉靖)
    浅谈“留守学生”的教育(蔺婵玉)
    引领学生走进思考的天空(胡冉)
    构建小学语文新课堂 让学生在探究中学习(靳子霞)
    浅谈中学生叛逆心理产生的诱因及其对策(陶敏慧)
    研讨性教学是新课改理论的应用与发展(曹俐)
    如何在初中语文教学中进行美育渗透(郭晨龙)
    谈谈思想品德课怎样由激发情感 引向启迪智慧的提升(麦燕珍)
    浅析如何在小学数学教学中培养学生的探究能力(谢丽平)
    小学数学教学中学生创造性思维的培养(王开宪)
    浅谈数学教学中创新意识的培养(仵晓玲)
    试论中学体育教学中的体育精神与人格教育(鲁振奎)
    用良心教育学生(马晓辉[1] 姚南[2])
    让和谐教育之花处处开放(俞忠华)
    浅谈情感教育(宋燕)
    影响中学生英语学习的心理因素分析(粟萍)
    中职语文教学应渗透创业教育(钟越)
    [教育技巧]
    新课标下如何转化数学后进生(温佳敏)
    初中化学教学中转化差生初探(张红霞)
    微笑教学(张静秋)
    [班务随笔]
    班主任工作艺术初探(格桑曲宗)
    提高班级凝聚力 促进班集体和谐(许娜)
    一年级班主任工作的几点做法(田振华)
    浅谈班主任语言艺术(达娃顿珠)
    让爱润心田(邱春梅)
    春风化雨润心田(王嘉平)
    班主任工作中的“方圆”艺术浅议(央宗)
    小学班主任工作体会(魏金红)
    班主任工作中三种最重要的人际关系分析(王尤龙)
    用班级文化引领学生成长(赵小华)
    [课程研究]
    探讨新模式高中化学教育教学(邓琪)
    新课改下高中体育选项教学之新见(李恩壮)
    浅谈数学教学中学生表达能力的培养(韩利叶)
    谈在数学新课程改革中的几点体会(陈永新)
    新课改下改变初中物理教学观念的思考(任保国)
    如何在新课改环境下在语文教学中营造诗意(刘丹)
    初中物理教学如何促进学生学习方式的改变(司霄宇)
    新课程理念下对实验教学的一些思考(薛元慧)
    浅谈培养综合创新能力改进初中地理教学(朱梅香)
    谈谈新课程改革下体育课 如何激发学生的学习兴趣(罗庆)
    新课改下的化学教学之我见(刘成禄)
    新课程改革下高中数学教学模式探究(梁伟志)
    新课标下的文言文教学(相吉切卓)
    浅议新课标下的思想品德课教学(马关苾)
    谈新课程背景下高中英语课堂教学模式的改革(王芳)
    新课标下的小学英语生活化教学(达次仁)
    数学教学中的小组合作学习(孟今郊)
    探究式教学法在物理教学中的应用(马卫东)
    新课程改革下高中化学教学的几点思考(徐敏)
    [课程资源]
    浅谈多媒体教学在语文课中的应用(申荣杰)
    论电子档案的信息化管理(任绪娥)
    浅谈信息技术“非零起点”教学(刘涤非)
    现代远程教育对我国继续教育发展的影响(李建军)
    多媒体在高中美术课教学的运用研究(苗利英)
    多媒体在高中历史课堂创新教学中的应用(郝丽欣)
    音乐欣赏中要渗透音乐要素(杜勇)
    浅谈多媒体应用于初中历史教学的实效性(张靖)
    信息技术在农村小学分阶段教学现状分析(孙荣)
    浅谈信息化教学(刘海军)
    英语课堂中使用多媒体辅助教学的优点与存在的问题(田运清)
    用好多媒体 提高中学物理教学效率(辛文生)
    信息技术教学方法(王洪伟)
    多媒体在初中历史课堂教学中的运用初探(王洪平)
    浅谈多媒体在英语教学中的应用(王春美)
    谈初中数学与现代信息技术的整合(秦红)
    让信息技术成为通向语文高效课堂的桥梁(石玉娟)
    浅谈多媒体在初中英语教学中的优势(马俊)
    信息技术课堂的“兴趣”教学(刘斌)
    [教学研究]
    对民族声乐发展进行浅谈(崔玲)
    浅谈初中化学对学生实践能力的培养(王立)
    浅析中学体育教学环境(曾智)
    幼儿早期阅读教育的探索(马兰)
    浅谈流动儿童学前心理健康教育(邓春玲)
    浅析农村英语教学存在问题与对策(温艳细)
    浅谈阅读教学环境的创设(刘翠苓)
    如何提高小学数学教学的有效性(孙丽)
    小学数学课堂中“合作学习”的误区及其对策(胡鹏)
    浅谈阳光体育的基本内涵(初世波)
    浅谈在教学中培养学生的思维能力(蔡恩兵)
    论沈从文小说的语言特色(安志汝)
    计算机教学中学生探究能力的培养(冀红花)
    关于对焊工技能课教学方法改革的思考(高峰)
    高中地理教学中培养学生合作探究精神三部曲(廖健玲)
    初中生心理健康教育机制的构建(罗远春)
    关于农村中学数学教学的几点思考(何健平)
    浅谈如何抓好初中化学教学(郝军)
    谈谈数形结合法在高考中的应用(郭连成)
    谈高中语文教学与课堂教学“突破口”(戈玉荣)
    中学英语阅读教学之方法浅谈(冯磊)
    论语文才情个性优化与创新的有效努力(马亚芬)
    职业学校如何做好语言文字工作(代咏梅)
    教师综合能力提高是上好体育课的关键(崔志亮)
    刍议小学一年级学生写话兴趣与能力的培养(刘婵)
    初中物理教学浅议(王永红)
    浅谈中学数学“自学探究式”教学及体会(何健平)
    幼儿园培养幼儿自我保护能力的方法与策略(李娟)
    思想政治课教学与情感教育探索之浅见(刘清平)
    试论体育教学中学生的个性培养(刘国炬)
    浅析案例教学法在《计算机应用基础》教学中的应用(凌兰)
    浅谈学生写作兴趣的培养(李越)
    浅谈历史教学中如何培养学生的思维能力(李海丽)
    文科的体验式教学之研究(李凤枝)
    浅谈初中语文阅读教学的思考(李春虎)
    初中思想政治教学中的问题及对策(黄忠武)
    还学生一门趣味数学(马光波)
    浅谈小学生数学预习习惯的培养(谢霜)
    浅谈西藏职业教育所面临的困难及对策(卓玛)
    浅谈色彩(刘瑶)
    浅谈高中生数学思维障碍的成因及对策(钱晓霞)
    提高语文教学中审美情感力的培养(刘亮)
    培养学生科学探究思想 打造高效物理课堂教学(王小杰)
    农村小学数学教学阅读理解的指导(韦武崇)
    农村初中语文阅读教学的困惑与策略(李锦超)
    探究性学习在语文教学中的尝试(牛现红)
    高中英语阅读教学探究(王小荣)
    浅谈中学地理教学中学生环境意识的培养(姜玲)
    提高少数民族地区学生汉语文口语交际能力的探究(李娜)
    探究式教学方法在小学语文教学中的应用(侯玲玲)
    宽松和谐的环境是教育成功的基础(孙智忠)
    初探语文教学的改革(孙丽萍)
    试论舞蹈解剖学对舞蹈基训的影响(傅丽娜 任红军)
    试论初中学生英语阅读能力的培养(张晓霞)
    浅议中小学唱歌音乐教学(王琰)
    浅析少年儿童在音乐欣赏中的审美联觉(王淑凤)
    初中语文阅读教学探微(周月丽)
    浅谈幼儿园的教育方针(尼玛琼达)
    幼儿自带玩具来园之我见(索朗查果)
    以研修促教学 以应用促发展(陆光)
    浅谈初中物理教学中学生探究能力的培养(许荣丽)
    谈小学体育课堂教学和心理教学(徐国伦)
    刍议高中语文愉快教学(杨则额)
    小学数学思维的启迪与培养(宋立国)
    问题教学法在中学历史教学中的运用(韩靖宇)
    浅谈数学教学中的激励艺术(王树阁)
    新课程背景下探索科学高效的学习方式与模式的行动研究(王红娇 李志刚)
    论通感在美术教学中的几点作用(田松丽)
    语文教育在素质培养中的作用(李芳利)
    初探农村小学作文教学(周远琼)
    浅谈初中语文阅读教学中学生的主体性(周凤霞)
    中考中的操作与探究问题(董承智)
    浅议数学概念在初中数学教学中意义(章佩国)
    论学校体育文化与学校体育(赵清会)
    数学教学中如何构建和谐的师生关系(张小欢)
    浅谈幼小衔接存在的问题及解决方法(张卫红)
    培养职高学生美术欣赏课的兴趣(朱太福)
    [教学方法]
    这边风景独好——浅议英语作文(刘玉荣)
    如何在语文教学中树立小学生的创新意识(陈卫红)
    让学生自信地畅所欲言(陈卫红)
    春风化雨 润物无声——生物作业评语的妙用(李久玲)
    浅谈小学数学课堂教学的导入艺术(胡晓林)
    如何在物理教学中提高学生兴趣(王志云)
    浅谈体育教学中学生自主学练能力的培养(张彦辉)
    高一新生该怎样学习数学?(胡绍锡)
    培养学习兴趣 激发学习动机(张红英)
    如何在数学教学中实施探究式教学(徐师江)
    数学后进生转化的几点做法(马义焕)
    英语教学中如何实施被动学习向主动学习的转化(把灵)
    备课三法(朱青苗)
    浅谈小学数学作业夯匕改的策略(沈美银)
    浅谈语文教学中如何激发学习兴趣(董英梅)
    浅析高中学生英语自主学习能力策略(代健)
    因生制宜,提高课堂 教学效率的几点做法(徐慧峰)
    创建和谐课堂氛围 促进师生“教学相长”(温兰)
    浅谈英语语感的培养(陈金凤)
    中学生动手能力的培养——教会学生办黑板报(曹友丽)
    浅谈如何提高初中物理课堂教学效率(侯亚珍)
    初中语文分层次教学的点滴看法(刘世平)
    英语课堂教学改革与学生兴趣的培养(黄秀玲)
    提高书面表达能力之我见(梁云 钟代琼)
    数学教学中如何培养学生提问问题的能力(李文彬)
    让学生幸福写作(樊雪梅)
    浅谈高三数学教学工作(焦静)
    浅谈小学音乐教学改革(蒋雄飞)
    提高初中英语课堂教学效率浅析(姜海春)
    践行“六步”教学法 深化“导学”个性化(王丽娜)
    如何培养小学生的思维能力(贾纪生)
    如何发挥文言文瑰宝的作用(詹乃颖)
    高中英语语法教学探究(王彦丰)
    浅议中学英语中的种种修辞(宋丽华)
    浅议初中英语听力障碍及训练策略(任凤梅)
    浅谈小学数学中如何培养学生的创新意识(孙天华)
    浅谈如何学好语文(王鸿伟)
    浅谈七年级数学兴趣教学(谷金霞)
    浅谈初中生英语写作能力的培养和提高(刘德存)
    浅谈高中文言文教学(彭红)
    培养学生数学的创新意识(卿三明)
    浅谈初中语文课堂教学导入艺术(任波涛)
    数学课中如何培养学生的学习兴趣(阿确)
    提高高中学生生物学学习兴趣的策略(巫贤芳)
    谈谈中学英语中的强调句型(宫丽秋)
    谈初中物理教学中创造性思维的培养策略(迟晓华)
    让数学走进生活(孟令郊)
    数学教学中的情感教育(孟令郊)
    如何提高小学数学课堂教学效率(马小莉)
    如何培养小学生学习英语的兴趣(孔艳琼)
    高中物理兴趣教学策略探索(田军波)
    小学英语教学的亮点:乐教、趣学(魏秀媛)
    小学数学教学中怎样突出学生的主体性(鲁开侠)
    小学生数学学习习惯的培养(次仁央)
    快乐学英语之我见(王振军)
    高中物理力学中的几种实用的简捷解题方法(王瑞玲)
    浅谈教学中的小组合作(任成丽)
    拓展课内外阅读 提高学生语文素养(王丽霞)
    初中化学演示实验的教学效应(王丽平)
    论模糊词语的释义方法(王建青)
    强化课外阅读,提高语文素养(赵全生)
    浅谈如何激发高中学生的政治学习兴趣(苑美敬)
    如何提高学生回答问题的积极性(于泳)
    英语课堂常用导入方法ABC(李福忠)
    浅谈如何培养学生语文素养(尹艳容)
    音乐课堂环境与创新(胡华文)
    巧借历史课,矫正学生心理——浅析新形势下中学生的心理健康教育(林荣)
    初中生数学科自主学习兴趣的培养(杨正金)
    在数学教学中如何实施减负增效(李曼)
    培养学生良好的课外阅读习惯(朱宝明)
    化学教学也要重视学生阅读思考习惯的培养(张丽辉)
    从五个方面培养高中生英语写作能力(康淑杰)
    初中语文写作教学初探(张祖美)
    阅读教学中如何发挥学生主体作用(张跃军)
    试谈小学低年级学生数学学习习惯的培养(张应凯)
    浅谈调动学生的学习积极性(朱晓丽)
    和谐的师生关系是高效课堂的有效途径(谢海荣)
    [教学经验]
    讨论式教学中常见的问题和解决办法(覃贵南)
    怎样在课堂教学中让学生充满生活情趣(贾纪生)
    谈谈历史记忆方法(顾明会)

    《推磨》歌(冉文秀[词曲])
    [教学经验]
    小学作文训练之点滴体会(杜飞飞)
    制定写作模板 快速写好论文(常恒学)

    《舂碓》歌(冉文秀[词曲])
    读书品自高 教书香满园(王萍)
    [教学经验]
    初中化学教学体会(肖国英)
    教学有方 教无定法——我的初中语文阅读课教学模式(李广武)
    浅谈分数中单位“1”的教学方法(李洪庄)
    作文的素材从何而来(孔新新)
    浅谈安排体育课运动量的思考(魏姝霞)
    小学作文教学三步曲(帕珠)
    让数学与生活互相融合(边朗)
    谈高中化学教学中如何将抽象内容变通俗(张翠萍)
    浅谈离子方程式的书写(王少东)
    语文教学中朗读教学之我见(李海荣)
    小学语文教学应加强朗读训练(程玲玲)
    高考作文备考应抓住“三个注重”(张正举)
    名词性从句解题四步走(张晓倩)
    浅谈语文课的提问技巧(张香岭)
    关于如何上好小学语文课之我见(张淑艳)
    愉快教学在小学教学中的应用(白芯阳)
    英语合作学习中的情感因素(刘小林)
    浅谈“初中生该做什么样的数学习题”(鄢波)
    中学生合唱排练应注意的几个问题(毕海威)
    浅议小学体育队形队列训练教学(罗学昌)
    [课堂实践]
    语文学习成果交流活动课教学设计(张容)
    浅谈小学数学课堂教学(黄爱萍)
    对一节英语好课的思考——看城乡差异,观好课之本(何常根)
    浅谈数学课堂上学生操作能力的培养(郭燕辉)
    构造图形巧解题(李荣清)
    个性化语言彰显人物性格——王熙凤性格分析(耿雪娜)
    小学体育教学设计——跳长绳(冯英兵)
    初中数学动态几何综合题的灵活解析(王建松)
    解三角形应用举例(一)——与三角形面积有关的问题(郑志雄)
    探究三环五步高效课堂的实践(张富英)
    数学建模在课堂教学中的作用(姜娇)
    数学课堂创新教学(孟今郊)
    浅谈高考中排列组合的的常见题型(闫峰)
    小学语文教师怎样打造优质高效课堂(苏月霞)
    为中华之崛起而努力读书第一课时 教学设计(田雅梅)
    数学课堂因生成而精彩(向昌秀)
    浅谈中职学校英语课堂教学(沈悦)
    简谈麦白克形象(罗泽全 高鸣风)
    浅析MasterCAM9.0后置处理修改(李小超)
    课堂因生成而精彩(刘军)
    教师的科学引导是开启学生思维的金钥匙(张文君)
    课堂教学中应该如何以学生为主体(阎银奎)
    [案例反思]
    农村中学生不良行为习惯的现状及成因分析(张凤全 季保华 谭子刚)
    听障学生心理问题的分析与矫治(汪媛)
    学困生的表现成因及帮助(李淑莲)
    从实际看小学生的逆反心理(李凌云)
    反贪工作制约及对策(李建斌)
    农村问题学生的心理与生活现状分析及帮扶策略(苟怀军)
    化学课学生厌学心理探源与对策(李求顺)
    农村中学生良好行为习惯养成策略研究(邵长全 徐兴彩 郭贞祥)
    一张劳动意识调查表引出的思考(尹德华)
    [学术争鸣]
    促进企业文化与思想政治工作融合有效推进企业健康发展(孟令莹)
    新形势下企业思想政治工作创新之我见(王辉)
    浅谈微积分对现代科学的影响(米那瓦尔·肉孜)
    河南省外语人才培养模式浅析(张彩霞)
    [教师随笔]
    让爱的春风雨润芬芳桃李——向张丽莉同志学习争做“最美教师”(李盏刚)
    读马克·布洛赫《封建社会》启示录(熊治刚)
    浅析如何让小学生的作文写出真情实感(谢安平)
    换位思考让教学工作更精彩(马海江)
    乘爱之方舟 扬师德风帆(王萍)
    为爱,我愿擎起这片蓝天(成喜艳)
    别让错误的批评成为自己的负载(张小林)
    对话式教学初探(王尽晓)
    浅淡初中数学作业的批改(王杰)
    高中生物学概念教学现状及应(韩会)
    对初中英语趣味教学的尝试(贾彩艳)
    数学课堂教学新设想(张彩霞)
    浅谈阅读教学中的朗读指导(罗涛 李朝安)
    高中英语阅读教学的初探(蔡凤清)
    浅谈语文教学中如何让学生主动参与(李加菊)
    浅议县级电视新闻在吨粮田建设宣传中的抓点(郭晓泳)
    学生英语学习主体性的培养和发挥(陈导珍)
    把每个学生的成功变成一个美丽的故事——莒南三中阳光健康教育活动纪实(陈孝瑾)
    浅谈高中思想政治课的个性化教学(董继慧)
    该出手时就出手(段建平)
    中职学生学习品德表现情况及分析(姜洁)
    论媒体教学在高中政治中的初体验(李建花)
    论实施选项教学的意义(刘春辉)
    控掘学生的学习潜能 提高课堂教学效率(刘金俊)
    浅析高中美术教学(卢志勇)
    浅谈如何开展中学信息技术课教学(骆晓)
    怎样引导中职生做好职业生涯规划(李丽萍)
    多媒体教学反思(罗良好)
    《我最好的老师》教学设计(罗涛 李朝安)
    高中语文教学中的德育内容研究(秦金棠)
    高中政治教学与多媒体的整合(马凤丽)
    高中生素描教学实施策略(牛君颖)
    浅谈如何运用好电视新闻同期声(田青)
    浅谈作文成文前的几个方略(汤友虎)
    浅析中职计算机教学(吴小丽)
    谈中学生终身体育意识的培养(俞振民)
    浅论高职体育课渗透德育教育的途径(万丙云)
    论高中文言文教学的几大原则(张虹)
    浅谈如何培养幼儿数学兴趣(王敏)
    浅谈小学数学探究式学习(张利军)
    怎样学好高中数学(杨建会)
    如何开发语文课程资源(曾珊珊)
    让孩子快乐地画画(张红)
    浅谈信息技术与中职教育(朱冬媚)
    少年儿童提问能力的研究(张孟银)
    中职女生恋爱现状初探(张轩)
    谈“用简便方法计算”(吴阿英)
    浅议阅读课堂教学中的提问艺术(阴凤敏)
    如何在初中英语课堂教学中贯穿情感教育(陈秋林)
    小学数学教学生活化的尝试(常斌)
    中国音乐的音色和韵味(李坤)
    艺术语言(张爱君)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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