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  • 浅谈初中语文综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 现行教材的编排上除更注重体系化外,还增加了许多以往教材没有的环节,其中综合性学习就是新增的一个重要环节。可是,在综合性学习的教学实施上。很多老师感到操作困难,在此重点谈一谈综合性学习的意义及如何“因地制宜”有效展开综合性学习。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 学生没有阅读的习惯。作为教师,对这样的学生我们只能反省:自己有没有真的做到新课标里要求的少做题,多读书?有没有真正培养出学生广泛的阅读兴趣?有没有真正落实学生广泛阅读各种类型的读煳课外阅读,学生真正读了吗?这—个个的问号对于我们很多的老师来说恐怕都很难做出肯定的答案。因此培养学生大量的阅读是何等的重要和迫在眉睫!
  • 议高中化学学习法 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门重要的基础学科,同时,化学还是一门自然科学,知识点多,具有繁、乱、难的特点,涉及的知识点多而散,学生学起来觉得比较困难。要求学生晚有严密的逻辑推理能力,又要有理解记忆能力。在教学中,要使学生对化学有一个清晰的认识,树立他们学习的信心,提高他们的学习成绩。”
  • 职业高中财会专业教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 高职财会专业作为一个典型的应用型专业,其教学目标和模式如何才能适应当前社会发展的需要,满足用人单位的要求.已经成为高职财会专业生存和发展的关键。要提高中职会计专业学生的综合专业水平,使学生在未来的就业竞争中取得先机,必须从多方面入手,使会计教学内容、教学手段、教学方法等符合社会经济发展的需要,才能培养出适应社会、具有竞争实力和创新精神的人才。
  • 小学语文阅读教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段的语文阅读教学上,以往的做法往往陷入教学的误区,比如不能摆正教师、学生和文本之间的关系,教师和学生缺乏真正的对话,忽视培养学生的独立思考和独特感受能力,等等。其实,在新课标要求下,阅读教学应该是以学生为主,教师、学生和阅读材料互动,从而达到培养学生良好的阅读兴趣、能力、方法、习惯等一系列目标的课内阅读教学。
  • 初中语文诗歌教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在我国灿烂的文化长廊中,有太多的明珠值得在语文教学中驻足观赏,并从中汲取营养,来丰盈中华民族子孙后代的心。然而其中有—颗夺目耀眼的明珠——诗歌,它的光芒却被很多教师给忽视了,它的价值也无从体现。
  • 浅析如何将音乐渗透到美术教学中 免费阅读 下载全文
  • 俄国着名的抽象派画家瓦西里·康定斯基曾经说“色彩好比琴键,眼睛好比音槌,心灵仿佛是绷满弦的的钢琴,画家是弹钢琴的手,他有目的的弹奏各个琴键来使人的精神产生各种波澜和反响。”因此,音乐和美术的相互渗透和相互融合将是一个多美妙的感受。
  • 浅谈初中英语教学中存在问题及措施 免费阅读 下载全文
  • 加强初中英语课堂教学既是提高学生学习英语兴趣的重要途径,也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学。一直是研究者探讨的重要问题。近年来,经过课程改革,初中英语课堂教学收到了较好的效果,但仍存在不少问题。本文主要谈一下初中英语教学中存在问题及措施。
  • 谈如何避免农村学生在英语学习中的分化现象 免费阅读 下载全文
  • 在初中阶段的英语教学中,分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。这种问题在农村中学显得尤为突出。因此,如何防止分化,大面积提高教学质量,使农村中学学生在初中阶段取得较好的成绩,是值得我们农村中学英语教师研究讨论并必须着手解决的问题。
  • 如何拓展和创新县级公共图书馆的服务工作 免费阅读 下载全文
  • 县级公共图书馆是我国公共图书馆系统中最基层的一级组织,它直接服务近10亿的城乡居民,它的建设和布局是否合理得当发挥。之前,由于我国尚未出台图书馆建设标准,所以,各地在图书馆建设过程中,或多或少存在一些盲目性和随意性。随着社会生产力的不断发展,尤其是党中央提出的建设社会主义新农村的步伐不断加快,县级公共图书馆在不断发展和变化如何在新的社会背景下,更好地拓展和创新县级公共图书馆的服务工作,是广大读者和全体图书馆工作者极为关注的问题。
  • 浅议英语教学中学生主体性的体现 免费阅读 下载全文
  • 新课程英语课堂教学任务的完成,离不开师生的双边互动,教师要始终贯彻“教师为主导,学生为主体”的原则,但是部分教师深受传统教学模式的影响,教师仍热衷于“满堂灌”搞“一言堂”,忽略了学生在学习中的主体精神状态,而这种状态恰恰是教学活动过程中最为重要的。因此,我们要努力改变陈旧的教学模式,更新教学观念,改进教学方法,优化课堂教学,提高课堂效率。
  • 分层教学在高中信息技术中的实行 免费阅读 下载全文
  • 因材施教在实际的教学中学生的水平各异,在信息技术学科中,学生的差距更是很大,怎样处理好各个层次的学生的学习让基础差的同学能学好,而让尖子生也能学到新的知识,信息技术实际教学中进行分层教学。下面给我们介绍了分层教学的模式以及怎样进行分层教学,达到最好了教学效果.
  • 谈历史课中合作学习的重要性 免费阅读 下载全文
  • 在新的课程理念下,“历史课不是为了学科而存在,而是为了学生的发展而存在”。通过历史教学,要实现学生“养成学会生存、生活和发展的经验。”让学生通过历史学习“学会学习、学会思考、学会合作、学会生存”,并养成正确的历史态度和社会态度。
  • 浅析计算机网络安全 免费阅读 下载全文
  • 计算机网络近年来获得了飞速的发展。在网络高速发展的过程中,网络技术的日趋成熟使得网络连接更加容易,人们在享受网络带来便利的同时,网络的安全也日益受到威胁。网络安全逐渐成为一个潜在的巨大问题,安全现状应当引起人们的关注。
  • 浅谈新课程下初中数学作业的改革 免费阅读 下载全文
  • 数学作业是形成数学概念,巩固数学知识,强化数学技能,培养学生智力和创新意识,发展数学思维等的一个重要环节。也是师生信息交流的一个窗口。因此,教师要有一个正确的作业理念。借助着不断更新的作业理念,激学生主动探究,积极体验,培养可持续发展的学习能力。
  • 电工电子技术教学漫谈 免费阅读 下载全文
  • 电工电子技术是一门相对比较抽象难学的课程,本文通过从怎么学习基础概念,如何更好的做实验,怎么调动学生的学习积极性,以便为更好的做好工学结合,理实—体入手,分析了在电工电子教学中常见到的典型问题,为高职高专电工电子的教学提供一些参考。
  • 漫谈社会主义和谐社会的构建 免费阅读 下载全文
  • 本文通过解读社会主义和谐社会,深刻理解社会主义和谐社会的科学内涵,把握构建社会主义和谐社会的客观依据、总体要求、基本途径。
  • 让它们慢慢成长 免费阅读 下载全文
  • 时光匆匆,太匆匆!当我静静地坐下来,准备在电脑上写下自己这两个月的班主任工作的时候,思绪万千,心中没有多少清晰的头绪,是因为头绪太多了。
  • 浅谈女性公务员社保人事管理有效激励措施 免费阅读 下载全文
  • 管理特别是人事管理,其核心就是激励,在一定意义上讲,没有激励就没有有效的管理。政府作为公务员的管理者,必须实施有效的激励措施,才能调动公务员的积极性,从而更好地为国效力,为民服务。在倡导社会性别主流化的今天,关注女性公务员这一群体的发展,研究并制定有效的激励女性公务员的措施将有重大的现实意义。
  • 谈自考复习到底如何看书 免费阅读 下载全文
  • 书到底怎么看,有些同学考完试之后,教材几乎还是新的,这很难想象他们如何能顺利通过考试,我个人认为:“书读三遍,其功自成”。
  • 试论搞好英语教学的有效措施 免费阅读 下载全文
  • 提高英语课堂效率是广大英语教师致力研究的课题。教师在教学中采用多种教学方式优化教学环节,创建和谐的学习氛围,以激发学生的学习兴趣为出发点,从学生的认知水平出发,在新的教学理念的指导下,构建以活动为中心,以提高英语教学的有效性为己任,帮助学生全面提高英语综合运用能力。
  • 让科学课堂焕发生命的活力 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的新理念和新思想,使得我们的课程教学发生了本质的变化,小学科学课真正走进了校园,走进了教师和学生的生活。小学科学课是一门科学启蒙性学科,小学科学教学是一门实践性很强的学科,在课堂教学中,不能单纯依靠教师的讲解,也不能完全依靠教师的演示,而必须要让学生亲自动手实验,在反复观察实验活动中掌握各种知识、技能。
  • 论高中语文教学中学生主体意识的形成 免费阅读 下载全文
  • 主体意识是要使学生体验到学习语文的愉悦,从对具体学习活动的兴趣转化为对语文知识的内在联系及其规律的探求,逐步地把自己的学习与远大的理想联系起来。在教师和学生的共同努力下,学生逐步地养成坚强的意志和自信、自尊、自强、勇于创新的性格。所以,学生良好的主体意识的形成与发展,是受益终生的。
  • 浅谈职高学校电气类专业教学的实践性 免费阅读 下载全文
  • 职业高中电气类专业课是一门实践性很强的学科。而实践性教学,则是指培养学生具有基本实验和操作技能,应用理论知识去分析和解决实际问题能力的实践活动。加强实践性教学,是职业高中电气类专业课教学的重要内容。
  • 抓好“四头”做好四哭做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,他既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多,只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,才能事半功倍。组建好”龙头”促好”带头”、抓好”苗头”、净化”后头”,就能在很大程度上做好班主任工作。
  • 寻找支点点活课堂 免费阅读 下载全文
  • 《卢沟桥烽火》①一文再现了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端,野蛮侵占我国领土的滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。基于此,我在教这篇课文时,为凸显文章主旨,我确定点活课堂的支点是抓住“中华民族处在生死存亡的关头。”“冒着敌人的炮火”“大刀向鬼子们的头上砍去”②等几个能鼓舞士气的关键语句进行教学。
  • 浅谈怎样教诗歌 免费阅读 下载全文
  • 在我国灿烂的文化长廊中,有太多的明珠值得在语文教学中驻足观赏,并从中汲取营养,来丰盘中华民族子孙后代的心。然而其中有一颗夺目耀眼的明珠——诗歌,它的光芒却被很多教师给忽视了,它的价值也无从体现。通观初中语文教材,诗歌教学被集中安排在课内诗词单元25首,课外古诗词背诵60首,其中新课标推荐背诵的篇目34首。这些古诗词部分多样性地安排了唐诗、宋词等各时期的经典篇章;所选诗歌系统地展示了中华上下千年的诗歌菁华。
  • 提问能够促进学生的学习 免费阅读 下载全文
  • 提问是小学语文课堂教学的重要组成部分,也是师生信息交流最重要的手段。好的提问能发展学生思维,促进学生学习。
  • 高中物理差生转化之我见 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。按道理说,物理应该是学生感兴趣的学科,但是,目前物理却成了公认的难学的科目造就了一批批学困生。尽管转化物理学困生是件不容易的事但是只要我们物理老师尽心尽责。从情感上必须一个一个地主动和他们交知心朋友,建立融洽的师生关系,真诚相待,不歧视,不训斥,做好耐心细致的思想教育工作,进行学习目的教育。
  • 英语教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在教学中教师在确保教学生动、有趣的同时,也要把听、说、读、写训练有机地结合起来。既要让学生学好英语,又要让学生知道怎样学好英语,自然能主动参与英语教学过程中的各个环节.才能完成教学任务。下面我就将自己在英语教学中我发现的一些问题以及自己的一些看法一起和大家讨论和分享一下。
  • 浅谈初中政治教学 免费阅读 下载全文
  • 从教育学角度看,导学式教学模式是建立在正确的学生观的基础上的,它充分肯定了学生的主体地位。Ⅳ认知和智力开发来说,学生既是认识的主体,又是发展的主体;从思想品德教育来说,学生既是教育的主体,又是健康成长的主体。因此,激励唤醒、鼓舞学生的主体意识,是思想政治课教学改革所要解决的重要课题。
  • 浅谈高中英语教学模式之我见 免费阅读 下载全文
  • 在课堂上,教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练.这样极易使学生成为语言知识的被动接受者,使不少学生失去学习英语的信心,制约了学生运用英语能力的提高及发展,这些已很不适应新课程标准下的高中英语教学,课堂教学亟需引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式——合作学习。
  • 浅谈小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学的关键莫过于数学学习兴趣的培养。“乐学之下无负担”,倘若孩子们的学习兴趣被激活了,就会产生学习的动力,形成良好的数学学习习惯,有了兴趣和习惯,孩子们自然而然就会主动寻求有效的数学学习方法。
  • 走近孩子,深入孩子——让心灵点亮阅渎之窗 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中,阅读教学所占比重很大,而且是教学中的一大难点,一直困扰着我们的小学语文教学工作,经过近十年的工作实践和不断的反思探讨,我发现了文章内容与孩子的生活严重脱节,导致孩子不易理解。教师对教材的理解深度、广度不够,对于孩子的指导缺乏针对性。教师对教材的理解深度、广度不够,对于孩子的指导缺乏针对性。解决思路:首先,不要把学生当成一无所知的,也不要把他们当成全知全能的,要让他们结合文学作品的历史背景、文化背景和个人生活经验来进行学习。其次,利用多媒体化抽象为具象,帮助学生理解,拉近文本与学生的距离。第三,抓重点句和人物对话深研人物性格和思想。第四,利用学生对这类文本的兴趣、爱好,从实践出发,进行教学。
  • 角平分线一题多变 免费阅读 下载全文
  • 平分线的性质和判定在几何证明中经常用到,学生通常采取证全等的方法解决,特别是遇到图形中线条较多,学生会认为题目较难,通过一题多变,让学生找到图形中的规律,变难为易.
  • 单亲家庭学生的教育 免费阅读 下载全文
  • 根据观察,发现有不少的学生生活在单亲家庭中。单亲家庭的问题带来学生心理健康的问题。为了有效的预防和矫治学生的心理问题,疏导他们的心理障碍,开发他们的心理潜能,提高他们的心理素质,促进他们健全人格的发展,本文从以下几个方面进行阐述。
  • 浅谈幼儿的自信心 免费阅读 下载全文
  • 在儿童社会性发展中自信心是非常重要的,对幼儿的身心健康和谐发展具有促进作用。它作为一种重要的社会性心理品质,是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分,是人才素质的基本要求。当前,大多数父母只重视培养幼儿的智力而不重视心理素质的培养,我认为:培养幼儿的自信心,对幼儿一生的发展都是非常重要的。针对这一点,我谈谈自己在教学中的一些看法。
  • 谈信息技术与美术课堂教学整合的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术具有强大的多媒体功能,集文字、图象、图形、声音、动画和视频和信息量为—体。可以根据教学需求。通过信息技术的各种媒体表现许多传统教学技术不能表现的事物和现象……
  • 信息技术与学科整合教学之浅见 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的不断发展,以信息技术为核心的现代教育技术的应用,为教育现代化开拓了一个广阔的前景与空间,为优化课堂教学,构建新型的教学模式,提供了丰富的土壤。信息技术作为现代化教学手段,已越来越多地应用到教学的方方面面,信息技术与学科整合教学已成为教育发展的趋势。通过多年信息技术与学科整合教学,我们对信息技术与学科整合教学有了一些感悟,下面我们做一下简要的说明。
  • 构建多元模式,创设高效试卷讲评课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂总的基调应该是建构那种“有针对性地讲评、有目的性地强化、有指向性地拓展”的试卷讲评课,营造以生为本的具有多元动态结构特征的课堂模式
  • 幼儿舞蹈教育作用和方法浅论 免费阅读 下载全文
  • 幼儿舞蹈教育是幼儿素质教育的重要组成部分。它能发展幼儿身体运动的机能,提高身体素质,可以陶冶幼儿的性格和品德,可以培养幼儿奋发向上的心理素质和意志品质。开展幼儿舞蹈教育时应采取各种兴趣引导方法,如暗示联想法,形象仿生法,音乐节奏法,自我表现法等,都能取得良好的效果。
  • 谈优化多媒体教学,和谐地理课堂 免费阅读 下载全文
  • 将多媒体引入地理课堂有利于激发学生学习兴趣,活跃课堂教学,发挥学生主体作用。多媒体教学的引入极大地丰富了地理课堂,突出地理学的丰富性趣味性,突破其复杂而抽象的难点,带来事半功倍的教学效果。
  • 初中化学几则实验的反思案例 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的科学,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。化学实验是学生学习化学知识、形成化学技能、获得创造性思维的重要途径。在实验过程中,学生通过获取丰富的感性认识,通过对实验现象的分析、推理和归纳总结,得出化学反应的规律、物质的共同性质、物质反应的本质。
  • 几场考试引发的思考——助学生一臂之力攻克任务型阅读 免费阅读 下载全文
  • 初中英语新课标倡导任务型的教学模式,让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式,学习和使用英语,完成学习任务,促进语言实际运用能力的提高。在这种理念指导下,近几年许多省市中考试题中新增了任务型阅读理解这一题型,该题型要求学生在阅读理解的基础上,去完成一项任务或解决一个问题。所以任务型阅读介于阅读理解和写作之间,其任务已不同于阅读理解中的选择题或书面表达,而是在理解文字的基础上,完成相应的图表或文字练习,符合目前英语改革的方向。
  • 浅谈政治学科课堂教学的组织艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的组织管理,通俗地说就是协调师生的关系,吸引学生注意力,激发学生的兴趣,充分调动学生的积极性,发挥学生的主动性,引导学生自主学习,促使课堂情境中消极因素向积极因素转变,从而保证教与学有机统一,提高课堂的有效性。
  • 体育教学要注重引导学生的个性发展 免费阅读 下载全文
  • 教育的目的,不是培养一大批一模一样的人才,而是造就一大批富有鲜明的个性特点,能适应社会发展需要的各种人才。随着现代教育的发展,国内教育界也日益重视发展和完善学生的个性。因为良好个性的形成。学校教育的引导起着重要的作用,所以新一轮的教改,也把发展学生个性列为体育与健康教学的任务之一。体育教学的特点也决定了其过程是发展学生个性的理想场所。
  • 对当前职中农业专业教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 职业中学对农业专业生的教育,要打破普通中学的教学模式,走文化课与专业课相结合的道路,在稳定公共文化课的基础上,坚持“能力本位”、“能力中心”的市场标准导向。为社会培养出一批具有“专业技能性”的实用型、适用型人才或者为高等学府准备一批知识和技能都扎实的后备军。
  • 如何提高语文课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂气氛是否活跃,学生学习的积极性是否高涨,教学效果是否良好,教师起着至关重要的作用。本文就如何提高初中语文课堂效率谈几点做法。
  • 多媒体为英语教学注入了活力 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教育技术飞速发展。教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍。教师在学习多媒体、计算机技术的同时,应该关注教育理论的发展,随时用先进的教育理论来指导自己的多媒体教学。发挥多媒体教学的优势。在英语课堂教学中,多媒体辅助教学为我们的英语课堂教学改革提供了契机,注入了活力。
  • 如何培养学生良好的学习品质 免费阅读 下载全文
  • “要让学生感受、理解知识产生和发展的过程”,”要善于发现和开发蕴藏在学生身上的潜在的创造性品质”。“授之以鱼”不如。授之以渔”,引导学生在感受、理解知识的过程中,产生自信,发现自己的潜能,在学习的实践活动中大胆探索,勇于创新,学生受到鼓舞,产生信心,形成学习的动力,实现学习的自觉性、自主性。优秀的学习品质能使学生终身受益,那么在英语教学中怎样培养学生的学习品质呢?
  • 浅谈初中阶段鲁迅作品教学 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅的作品中充满了坚韧的战斗精神、爱国主义精神。对于中学生,能够从整体上感I晤,把握鲁迅精神,与文化大师进行对话,是充盈学生精神世界的文化大餐之一,有助于学生养成真挚的充满人性的品格。
  • 怎样在中专政治课堂教学中培养学生的职业道德 免费阅读 下载全文
  • 政治课是中等职业学校各类专业学生必修的基础课。政治课教学对于提高学生思想政治素质,尤其是职业道德具有重要作用。然而,随着现行的教育制度、生源素质、及就业形势等多方面的原因,导致现在的中专生在纪律学习等方面严重弱化,中专政治课教学现状令人担忧,前景不容牙溉。试瞰寸中专觋台溧教学凇有着良好人格和较高职业素质的合格中专生的重要意义。
  • 谈物理教师的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 教学语言反映着教师的教学观念和育人理念;教学语言是沟通师生心灵和教师传道、授业、解惑的武器。教师课堂用语直接影0向到教学效果,善教者“其言也,约而达,微而臧,譬而喻”,即教师要精简扼要的讲述,运用适当中肯的比喻,既能使学生易懂,又提高学生学习兴趣,可见语言表达能力是教师非常重要的基本素质。物理课堂语言除具有教学语言的严密特点外,还应具有文学语言的形象性,才能达到调动学生创造思维能力之目的。物理教师要想在课堂上能吸引学生,这不仅需要妥善的处理教材,安排内容,更要注意课堂教学艺术,而课堂教学艺术的重要方面就是课堂教学的语言艺术。
  • 谈如何提高高中化学课堂教学的效率 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的教学与传统教学相比,注重知识与技能,更强调学习的过程与方法,并增强了对情感、态度与价值观培养。在高中化学教学中,常常听到老师们抱怨:某些内容已经讲了很多遍了,学生还是不懂,更谈不上运用,如果条件略加改变就束手无策。学生也很困惑:上课老师讲的时候已经听得明明白白,但自己做的时候就什么都不会了。学校里老师教得很辛苦,学生学得很痛苦,但学生却没有得到应有的发展。如何提高课堂教学的效率?作为一线教师的我们应该思考并解决的问题。提高课堂教学效率,扩大课堂教学效益,我认为主要应从以下几方面入手:
  • 谈初中化学教学质量的提高 免费阅读 下载全文
  • 对初三学生而言,化学是一门新开设的科目。大家都没有基础,我们就从学生需要出发,发挥化学学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的学习主动性和创造性,促使学生积极主动地学习,使获得知识和技能的过程也成为理解学科知识、进行科学探究的途径,扬弃传统式教学思维模式,优化课堂教学,提高作业的效果,使教学的有效性得以落实,从而切实提高初中化学教学质量。
  • 浅谈怎样培养学生应用数学的能力 免费阅读 下载全文
  • 数学作为科学的语言,作为推动科学向前发展的重要工具,在人类发展史上具有不可替代的作用,并将在未来的社会发展中发挥更大的作用。学习数学,不能仅仅停留在掌握知识的层面上,而必须学会应用。只有如此,才能使所学的数学富有生命力,才能真正实现数学的价值。这就要求我们必须重视从小培养学生的应用意识。教师在平时的教学过程中,应有意识地培养学生应用数学的能力,为培养出适应知识经济时代的创新型人才提供可能。
  • 小议如何上好小学语文作文课 免费阅读 下载全文
  • 如何开展好小学语文作文教学是小学语文教师的一项重要研究课题,因此,作为小学语文教师必须以身作则,高度重视,通过多种方法和手段培养学生的写作兴趣,养成良好的观察习惯,积累丰富的写作素材,从而有效做好小学语文作文教学工作。
  • 如何提高小学数学课堂教学的效率 免费阅读 下载全文
  • 向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。数学是一门基础课程,在实施素质教育的今天,对小学数学的课堂教学效率提出了更高的要求。如何提高小学数学课堂教学效率,即如何以最少的时间获取最佳的课堂教学效果。作为一名小学数学教师,结合自身的教学经验,谈一下自己的几点做法。
  • 论如何让初中英语词汇教学绽放异彩 免费阅读 下载全文
  • 学生希望得到老师的表扬和鼓励,这是学生精神上的需要。如果精神上的需要长期得不到满足,他们就会产生消极思想。在农村中学,原本枯燥乏味的词汇就已经使学生丧失了乐趣,教师对学生的激励就变成学生对学习的信任,激励这种无声语言,会使词汇教学绽放异彩。
  • 谈初中物理课堂效率的提高 免费阅读 下载全文
  • 减轻学生学习负担,并非简单地减轻作业量,不是降低学习要求,而是更高的要求我们提高课堂的教学效率,做到高质量、低负担。为此,在教学实践中我就最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学效率等问题做了一些尝试。
  • 如何打造高效的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 所谓的高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的,是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展的学习过程。那么如何实施高效课堂的教学策略呢?
  • 浅谈初中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是整个教学工作的中心坏节,是教学的基本组织形式,也是实现教学目的的主要途径学的途径获得的。因此,重视课堂教学,对课堂教学要精心设计,跟编导设计节目一样要通盘考虑编出使观众赏心悦目的好戏。也就是要精心设计课堂教学,激发学生学习兴趣,从而更能提高课堂教学的质量。但是演好课堂教学这出戏,除了教师具有丰富的专业基础外,还必须通过老师美的设计,才能取得最佳的教学效果,下面就是我实践教学的几点心得。
  • 关于小学数学课堂有效性的思考 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。这一目标J立通过课堂教学活动来实现。本文对有效的数学课堂活动做几点粗略的分析。
  • 浅谈新课程下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程下的初中数学的教学目的明确提出了要“运用所学知识解决问题”“在解决实际问题过程中要让学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练”“形成用数学的意识”。作为数学教师,要紧紧围绕教学目的展开教学。必须全面、深刻地领会数学教学目的并在教学过程中.不断以此来检查和评价教学效果,不断总结.不断反思,从而不断改进和优化教学方法。为此.我对教学方法在实践中的运用进行探索。
  • 优化课堂教学结构,提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 在实施应试教育向素质教育转轨的今天,要使因材施教落到实处,使全体学生都能得到不同程度的最大限度的发展,实施分层教学不失为一种好方法。当然,笔者对分层教学的有关理论及实践仍在探索之中,希望有更多的同行能加入到分层教学的实验中来。
  • 初探新课改理念下的小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改理念就是彻底摒弃传统语文教学观念的束缚,大力倡导学生自主、合作、探究的学习方式。这就要求语文教师更新理念、转变角色、提高素质,必然也要求语文教师的教学行为产生相应的变化,使之适应形势的需求。
  • 浅谈小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 当前影响小学语文教学的主要问题有三个方面,学生的主体性发挥不够,语言文字训练尚不落实,思想教育缺乏审美性。要提高语文教学的质量必须充分发挥学生的主体性,让学生自主学习,主动发展;必须体现以语文训练为熏点,让学生积累运用语言;必须体现工具性与人文性的统一。
  • 如何提高语文课堂的教学质量 免费阅读 下载全文
  • 教师的语文教学是一种极富人情、人性、人文精神的文化活动。而学生的语文学习过程也应是生动的、鲜活的、充满自由气息与个性色彩的。这就要求教师能够凭借自己高超的业务水平和不断变化的教学手段巧妙地解示出语言文字其中的无穷韵味,引领学生挖掘出“言外之意”、“味外之旨”。然而,语文教学没有固定的模式可循,正所谓教无定法,教学本身又是一门艺术,加之语文学科知识同有的一些特点,如“繁”“难”“偏”等,因此,要提高语文教学质量实非易事。要想提高语文课堂教学质量,依然要从最基本的教学环节人手,即抓住教材、教法、练习,这样,提高语文教学质量的曙光就会可望又可及了。下面结合教学实践谈谈自己的认识和做法。
  • 谈怎样实施有效的小学语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。
  • 浅谈新课改下的初中语文教学措施 免费阅读 下载全文
  • 在新课改如火如荼的不断深入的实施下,作为一名中学语文教师要对教学的模式及学生的学习方式、教学过程中师生互动方式等加以改进,才能适应当前素质教育的发展。
  • 怎样实施高中地理课堂有效教学 免费阅读 下载全文
  • 地理课堂教学是实施高中新课程的主渠道,高中地理课堂教学能否落实新课程理念,达到预期的目标和结果,决不是某种教学方法或教学技术的辞旧迎新,它需要在“教学理念”或“教学信念”的支持下展开教学设计,取决于教师如何进行课堂教学设计及其教学实施。
  • 谈高中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革,语文作为改革的主阵地肩负着重要的责任。本人在研读新课程大纲时发现,“人文性”被提到了与“工具性”同等重要的位置上。本文试图从语文教育理念、语文课程安排、语文教学、语文教学评价、语文教师本人簪方面来阐述当代高中语文教学中人文精神的现状。为我们进行课程改革提供参考。
  • 如何构建新课程理念下的初中生物课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 为了适应新课程理念,作为一线教师就应当更新教育观念,以学生为中心,创新教学方法,注重合作的学习方式,充分发挥学生的主体性,促使学生素质的全面提高。
  • 小学数学研究性课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 《新数学课程标准》在谈及新一轮课程标准改革的具体目标时,首要一条是:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”这一目标使“改变学习方式,倡导研究性学习”成为这场改革的一个亮点。如何让“研究性学习”在小学数学课堂中生根发芽,使数学课堂真正焕发生命的活力,成为创新能力发展的摇篮呢?结合自身的教学实践和思考作一些探讨。
  • 浅谈体育课堂有效教学 免费阅读 下载全文
  • 教学的有效性是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。职业学校体育有效教学应根据中专生的身心、专业特点特点进行精心设计,要有明确的教学目标、适宜的教学内容、严密的教学组织和科学的教学方法等,以培养职业所需要的身体素质、心理素质及终身体育的能力。
  • 新课改下如何提高初中语文课堂教学的效益 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着素质教育的不断推进,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课改,对从教多年的教师,如何尽快适应,怎样尽快提高课堂和效益,这是摆在数以万计的中学语文教师面前的任务。下面,我就初中语文教学中的体会谈一点粗浅的认识。
  • 浅谈政治课堂上怎样体现学生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 新课程的理念认为教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。这要求初中思想政治教师要不断更新观念,更新知识,转变角色,课堂上,教师不仅要想到所教的学科知识目标,而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。
  • 如何搞好数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准下,搞好数学课堂教学,提高数学成绩已成为课改的重点课题。而随着年级的提高,数学学困生也在逐渐增加,大面积地提高学困生的成绩,成了提高整体学科成绩的关键。而且“素质教育”要求面向全体学生,全面提高学生的素质,所以帮助学困生工作势在必行,在日常教学工作中我们要爱护学困生,尊重学困生,鼓励学困生,帮助学困生,除做好其思想工作外,在提高他们的成绩上还要选用合适的方法。
  • 初中信息技术教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在几年的《信息技术》教学中笔者有这样的体会:教材对信息技术的相关工作原理等理论知识没有做过多的论述,占用篇幅较少,知识的系统性比较薄弱;学习内容较艰涩难懂,缺少趣味性。这部分知识的内容既没有网络世界的缤纷多彩,学习过程中学生也体验不到在使用工具软件中的创作激情和作品成功后的喜悦,因此学生学习的兴趣远不及能带给他们创作激情的应用软件,更不能与掌握后能让他们在网上尽情畅游的网络知识的热情相比。针对这种情况,寻找形式多样、符合学生年龄特征、贴近时代、贴近生活、贴近学生的传授方式,把理论知识的内容融合在学生掌握技能和培养学生的信息素养教学过程中,是信息技术教师应当考虑的问题,也是摆在教师面前的任务。笔者通过自己在教学中的体验与探索,总结了以下几点。
  • 如何搞好初中数学入门教学 免费阅读 下载全文
  • 初中数学虽然是小学数学的延伸与扩充,与小学数学有相关知识上的衔接,但是无论是从数学知识还是数学思维方法上都有一个质变。初中数学入门对七年级学生来说是一个过渡阶段.在这个过渡阶段如果不能用正确得体的教学方法来激起学生的学习兴趣,培养他们的数学思维.就很有可能造成学生在学习过程中无所适从。从而对学习失去热情;自此一蹶不振。形成恶性循环。由此可见入门学习的成功与否,直接决定了学生今后的数学及其他基础学科如物理、化学等学科的学习状况。以下是笔者总结的日常教学中的一些经验.以供广大教师参考与讨论。
  • 如何提高语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 如何提高语文课的教学效果,一直是我们语文教师苦苦思索的问题。从教学过程看,要想提高语文课的教学效果,必须打破程式化教学。因为僵硬的教学过程使课堂气氛如同一潭死水,学生毫无学习兴趣。要想点燃学生的智慧之火,教师就要不断探索点燃的技巧,要使学生生动活泼地发展,师者就要有一整套科学、民主、独具个性的语文课教学方法。那么,如何做到这一点呢?
  • 新课改下的初中数学教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 新课程下的初中数学的教学目的明确提出了要“运用所学知识解决问题”“在解决实际问题过程中要让学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练”“形成用数学的意识”。作为数学教师,要紧紧围绕教学目的展开教学。必须全面、深刻地领会数学教学目的并在教学过程中,不断以此来检查和评价教学效果,不断总结,不断反思,从而不断改进和优化教学方法。为此.我对教学方法在实践中的运用进行了探索。
  • 在教学中培养学生的提问意识 免费阅读 下载全文
  • 一、小学生问题意识淡薄的原因 诺贝尔奖获得者扬振宁教授认为:中国学生最大的缺憾就是不善于提出问题,缺乏创新精神.李政道教授在复旦大学演讲时也说;中国古代讲究做“学问”,可是现在的学生只会做“学答”。实际情况到底如何呢、对100节小学数学课堂进行了观察记录,统计结果是:教师平均每节课向学生提问37次,留出时间让学生提问平均每节课0.001次,
  • 我对高中语文新课改的思考 免费阅读 下载全文
  • 传统的语文教学,给别人的印象就是老师在不断地对每一篇文章的字词句进行不厌其烦的讲解,而学生就是大量地背诵,花的时间多,但成效似乎不大。学生普遍对学习语文兴趣不大,觉得学的东西与考的东西不一样,没有能意识到学的过程其实是一种能力的培养与提高的过程。语文是一门内涵十分丰富的人文学科。语文之所以充满魅力,就在于其丰富的内容,多样的形式,以及解读语文的灵活性与不确定性。
  • 浅谈初中音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标的实施,是我国基础教育改革的核心内容,是实施教育改革的重要任务。它的出台,给了教师广阔的教学创新空间。加之科学技术的迅猛发展、竞争的日趋激烈、信息技术的广泛应用,对于我们的音乐教学来说机遇和挑战同样来得迫切。
  • 浅谈小学课堂教学与生活 免费阅读 下载全文
  • 小学课堂不同于我们成人课堂,它是一个启蒙阶段,面对的是一群天真的孩子,这就决定了小学课程教育也必须回归孩子生活世界。
  • 新课程下的中学化学教学 免费阅读 下载全文
  • 提高化学实验教学质量越来越受到人们的重视,但实验教学仍然是化学教育中薄弱的一环。教师在化学实验教学中,应当适时引导学生结合实验观察过程,激发思维活动,实现感性阶段向理性阶段的飞跃。
  • 初中语文写作教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 去除学生对于作文的畏惧心理,注重激发学生的写作兴趣和自信心,养成良好的写作习惯将是初中作文教学的首要任务。现将笔者在初中作文教学探讨中的一些经验拿来与大家同享,希望对作文教学有所裨益。
  • 浅谈政治教学的时代性 免费阅读 下载全文
  • 长期以来.社会中的人们对思想政治课教学内容的认识都是觉得政治课枯燥无味,对学生缺乏吸引力,。这是学生上政治课产生厌倦情绪的重要原因,为此,思想政治课教师必须注重改进教学方式和丰富教学内容.让课堂教学赋予时代性。
  • 谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学中只有充分发挥了学生的主体性才能促使学生的体验生成。这就要求教师进行角色转换,变阅读活动的主宰者为阅读活动的对话者、组织者、促进者,变越俎代庖、单向灌输为替学生的阅读实践创设良好环境.提供支撑条件,促成学生阅读体验的生成。
  • 浅谈初中语文教学中的成语教学策略 免费阅读 下载全文
  • 成语是经过千百年积累起来的约定俗成的固定短语,它反映了古代社会生活的各方面,至今仍闪烁着智慧的光芒。有些成语具有较强的思想性和哲理性,我们通过这些成语的教学可以达到对小学生进行思想教育的目的。
  • 对“学生问题意识”的反思 免费阅读 下载全文
  • 中学生物教学中,学生不善思考、问题意识淡漠,根据这个问题,因此提出了培养学生问题意识,主要有教师要转变教育观念,引导学生有创见;营造和谐氛围,鼓励学生质疑问难;创设问题情境。培养学生积极心态和问题意识:加强双基训练,为学生问题意识的培养提供必要的知识和能力基础;教给学生产生问题的思维方法和提问的技能;教师要强化问题意识。
  • 初探新课程改革理念下的初中数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 全面实施素质教育已是当前教育改革的主旋律,数学教学的改革又是中小学教学改革的重中之重。以教为主导、以学生为主体、变学会为会学、大力培养学生创新能力、全面提高学生素质是当前教育的基本要求。
  • 浅谈多媒体与高中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 高中物理知识大多抽象,而高中学生的抽象思维能力还不够强,现实生活中的实际体验偏少,很多实验的效果要么不够明显,要么无法在课堂上来进行,等等,种种因素造成高中物理难学,学生在初中形成的学习物理知识的兴趣很快丧失,从而造成学生的物理成绩普遍偏低。在高中物理教学中合理运用多媒体技术,是解决这个问题的有效途径之一。
  • 浅谈怎样对学生的美术作业进行评改 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革以前,学生很少在课堂内对自己的美术作品进行评价,只是交到老师手中,教师不知道学生的意图就打分,学生更不知道老师怎么想的。也只好被动地接受了被评价的分数。素质教育的基本理念是:发展学生主动精神,自主发展,主动发展。对学生的学业评价注重评价与教学的协调统一,强调过程评价与结果评价并重,强化评价的内在激励作用。为了突出以学生为本,强调学生的自我学习和自我教育,我尝试改变传统方法,为学生提供一个展示自我、解读自我、让别人理解自己的空间,课堂上进行互评活动,对学生的作业进行堂上批改、作业面批,有时也邀请家长、全体师生参与评述,对学生充分尊重和信任,调动学生学习的积极性,把师生活动紧密结合为一整体,效果较好。
  • 小学英语语音教学初探 免费阅读 下载全文
  • 小学开设英语,对早期开发儿童智力,激发儿童学习英语的兴趣,培养儿童良好的语言学习习惯,提高普及九年制义务教育的质量,都有熏要的作用。小学英语教学要有效果,就必须遵守小学英语教学的规律,重视小学生的生理、’心理和语言发展的特点。教学符合科学规律,可以弥补教学条件的不足,扬长避短,实现优化。反之,则会使师资和教学条件的弱点更加突出,负效应更加明显,使小学英语成为。夹生饭”。在小学英语教学中,有许多问题需要研究。我认为小学阶段应首先把语音学好。
  • 浅析新课改下初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是物理教学的基本形式。在新课改下,提高物理课堂教学的质量,就是要充分发挥学生的主体地位以及教师的主导作用,断探究和寻找提高物理课堂有效教学的方法和途径。
  • 谈初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • “促进学生学习方式的变革”,是实施新课程最为核心和最为关键的环节。培养学生学习物理的兴趣、掌握科学的方法,培养学生的合作能力,让学生积极主动地参与学习。
  • 浅议新课程改革下的初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 实施新课程的一个重要理念就是变教学中教师的“一言堂”、“独脚戏”为师生、生生、师师多向合作交流互动。为适应新课程,教师必须更新教学观念,必须从知识权威的位置上走下来,努力成为学生学习活动的引导者、促进者、合作者、参与者。初中语文教学在这种大形势下,应该如何响应课改精神,成功地走向“素质教育”?笔者在长期的教学过程中摸索出了一些经验和方法。我认为,要真正使初中语文课改取得成功,必须实现如下四个“转变”。
  • 初中英语教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 新课改强调预设与生成的有效结合,尤其注重课堂教学的有效生成.生成性动态教学资源,在课堂教学中是偶遇的、随机的现象。善于捕捉和巧用英语课堂教学过程中的生成性动态教学资源,对于转变英语课程功能、改进学习方法和优化英语课堂教学具有重要意义。因此,教师要做领航员,防止学生在动态生成中迷失方向;教师要做创造者.促使课堂动态生成更具魅力。
  • 探讨新课改下小学语文教学创新 免费阅读 下载全文
  • 伴随着新课改的不断推进与深入,改革现有的陈旧的教学方法、创新教学的新路径,以期能够为我国小学语文教学质量和效果的提高已成为全体小学语文教师的共同面临的课题。
  • 语文课堂要重视情感教学 免费阅读 下载全文
  • 语文教师在课堂教学过程中善于采取策略,创设教学情境,让自己首先进入“角色”。把作者寄托的情感化为自己的真情实感,以情动人,然后去扣击学生的心弦,营造课堂群体心理气氛,用“真情”激发“兴趣”,用“真诚”启迪“智慧”,用“真爱”鼓励“创新”,形成课堂教学情感交融的效应,让学生在不知不觉中受到思想的教育和智慧的启迪,从而激起学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习欲望,进一步推动教学活动向纵深发展。
  • 高中数学课程标准之我见 免费阅读 下载全文
  • 高中数学课程标准的研制工作是制订旨在促进学生生动活泼、主动发展的现代化中学数学课程标准,是21世纪社会经济、科学技术和文化发展的要求,是与人类生存质量休戚相关的现代数学发展的需要,更反映了基础教育的性质、任务及其质的规定性。为了实现这一目标,“标准”研制小组将通过多种途径及时介绍有关进展情况,以便全国的数学教育工作者都能参与到这一关系下一代成长的重大课题上来,使得“标准”的制订过程成为数学教育思想大讨论的过程。这些问题实际上关系到标准研制的基础,也是需要在研制过程中不断深入研讨以形成共识的。本文对这一问题谈谈自己的认识。
  • 初中数学概念教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,初中数学教学如何提高课堂教学质量,努力实现有效教学,一直是广大教育工作者研究的内容。数学概念作为数学知识的理论基础,是数学思想方法的载体。评价一个人数学认识能力、解题能力的高低,数学品质的优劣,无不与数学概念掌握程度有关.这就体现了数学概念教学在数学教学过程中的重要性.本文仅对数学概念的教学谈谈自己的认识。
  • 运用多媒体技术提高音乐教学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 将多媒体技术应用到初中音乐教学中,不但能极大的调动学生的学习兴趣,开快教学视野,还能在教学中深化德育和美育,激发写作兴趣,从而提高教学质量,达到音乐教学目的。
  • 浅谈信息技术在小学英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展,给当今小学英语教学改革带来了契机。教育部基础教育司负责人在谈小学开设英语课程的决定和工作部署中明确指出:这次小学英语的开设,一个非常大的特色就是在教学模式的改革上有新的突破,特别是要把现代教育技术运用到小学英语的教学过程中来。实践也证明,能给课堂教学注入新的生机和活力,丰富教学形式,优化教学过程,从而更有效地培养学生的语言综合运用能力。
  • 新课程下的英语课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着国家教育部颁发了新的课程标准以来,在我国广大教育工中掀起了一股学习新课标,创设新课堂的教改热潮。如何提升自身素质,优化课堂教学,提高教学效率,培养新一代综合性人才以适应不断发展的社会文化需要,成了我们面临的一大挑战。英语教师在课堂教学中要从实际出发,确定合理的教学目标,选择合适的教学策略,使英语课堂走向高效。
  • 浅谈新课改下的高中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求我们,教学不能停留在知识的层面上,要注重学习方法的指导,给学生一定的自由度。让其自己去探索、去发展,突出学生的主体性,发展其个性。培养创新精神和实践能力。在课堂教学中我尝试采用不同的学习方法,如自主学习法、合作学习法、创造性学习法、探究式学习法、延伸性学习法等,收到了良好的效果。
  • 新课标下的高中数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏。
  • 如何上好新课程下的初中体育课 免费阅读 下载全文
  • 课程基本理念三指出:“以学生发展为中心,重视学生的主体地位。”可见体育教师应始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。
  • 谈新课改下初中音乐教学的多元化发展 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准正式颁布实施,根据初中基础教育的培养目标及音乐课程的性质,初中音乐新课程在不同方面都体现了多元文化的特点,反映了音乐学科在现代社会中的新发展,具有鲜明的时代性、丰富的创造性和显著的综合性一、音乐教学内容的多元化音乐是一种整体性和包容性的文化音乐新课程的基本理念之一就是提倡学科综合。以音乐本质为主体,将音乐与语文、美术、历史、地理等学科融合在一起的初中音乐教学.不仅突出了音乐文化这条主线,有利于提高学生的音乐文化素质,而且开拓了学生的知识视野,充分体现了教学内容的多元化。
  • 浅谈低年级语文教学 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级的学生,有着好奇心大,求知欲强的特点.但由于他们年龄小.以及知识面不广。在学习上通常会遇到这样或那样的困难。我认为只要能根据教学内容采取形式多样的教学方法,就会收到满意的教学效果。
  • 浅谈小学数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 为了适应教育改革与发展的新形势,构建面向21世纪小学数学教学的新体系,我们对大量小学数学课堂教学进行了深入地分析研究,发现大部分课堂教学还没有跳出传统的教学模式,不适应“创新型”人才的培养和全面落实素质教育。主要存在着这样一些问题:老师讲解多,学生思考少;一问一答多,研讨交流少;操练记忆多,鼓励创新少;强求一致多,发展个性少;照本宣科多,智力活动少;显性内容多,隐性内容少;应付任务多,精神乐趣少等等。总之,重视传授系统书本知识,忽视好奇心、创新意识和探索精神的培养。为了彻底改变这样的状况,我们以创新精神作指导,开展了有组织、有计划、有领导的探索性实验。取得了较明显的成果,课堂教学呈现出以学生自主学习为中心的新局面。
  • 浅谈新课程背景下小学语文课堂的教学改革 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师“传道、授业、解惑”的主要方式,是学校工作的重心。课堂教学的好坏,直接关系到教学质量的好坏。怎样向40分钟要质量,怎样让教学计划、目的落到实处,是众多老师梦寐以求的愿望,也是历次教改要达到的目的。
  • 中学信息技术教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,全球化进一步加快,国家之间的竞争就是综合国力的竞争,而信息技术又是提高综合国力的主要驱动力之一,各国都把发展信息技术作为一项战略任务,重点发展。我国为实现全面小康,提高国家的综合竞争力,提出以信息技术改造传统产业,在“十五”计划中更是把信息技术作为国家重点支持的基础工程,目前,信息技术正以前所未有的广度、深度在影响人们的生活、学习、工作等各个方面,作为我国未来建设全面小康社会的骨干力量的当代初中生,必须掌握好信息技术这门基础工具。如何使初中计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性,落实初中计算机的基础知识和基本技能,开阔学生视野,打开学生思路,帮助学生提高智力、发展能力成为计算机教师亟需研究的新课题。对此,我谈几点自己的想法与体会:
  • 小学语文朗读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文课文,都是文质兼美,语言优美的文章,是学生学习语言的好材料,而语言的内化主要靠朗读,朗读不落实,学生语文素养的提高便无从谈起。本文笔者就提高学生的朗读能力谈谈可行的方法。
  • 语文教学要注重培养学生的口头表达能力 免费阅读 下载全文
  • 21世纪,是知识经济的时代,是高科技信息化的时代,知识的传播、扩散,很大程度上要依赖于人的说话能力。口语,是人的内在思想、品德、文化、修养等的外在表现,是一个人整体素质的重要组成因素。因此,在语文教学中,加强学生的口语训练,改变重文轻语的传统习惯,已是刻不容缓。
  • 谈信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 本文从当前信息技术教学中存在的新问题出发,引出了分组——导生制教学模式,重点阐述了该模式的实施过程,强调了几个突出新闻凰
  • 浅论初中物理实验课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 以前物理课堂教学存在着教师照本宣科,教师和学生动不重视操作练习,教师根本不去引导学生进行实验课堂教学,严重束缚了学生的思维和探索真理的愿望,与物理素质教学想违背,改革物理实验教学的方法迫在眉睫。因此在初中物理教学中,应充分重视实验教学,培养学生的动手操作能力和探究能力,注重对学生创新意识以的培养。
  • 浅谈课堂互助学习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在教育改革的大潮中,为了提高教育教学的效果,几乎所有的教育机构都在进行不懈的探索,因此教育教学新模式层出不穷。其中基于学生为主体的互助式教学模式显示出一定的教育教学优势,因此得到了较大的发展。然而在开展课堂互相学习的实践中,只要仔细观察分析就会发现,大多数课堂互助活动流于形式,缺乏实效。如何增强课堂互助学习的实效性,是值得我们深入探讨的一个课题。下面就是我的一点肤浅的看法。
  • 浅谈高中政治课的学习 免费阅读 下载全文
  • 随着高考的改革,考试的内容在向“广”、“宽”、“综”的发展,对我们高中生综合能力的考查要求越来越高。因此加强对自身能力的培养已成为现代教育教学改革的主流,培养自身能力的目的就在于我们要学会如何学习、如何运用知识,这对处于二十一世纪的中学生来说,无论是在学校课堂,还是将来走向社会都具有重要的现实意义。下面笔者结合学习实际,就高中政治课的学习谈一些认识和体会。
  • 漫谈中学计算机教学 免费阅读 下载全文
  • 计算机课程作为一门新兴的学科,因其需注重实践这一特点,目前的中学教学中普遍存在一些问题,只有转变教学观念,从传统的教学模式中走出来,才能真正地让学生“学以致用”。
  • 新课程下的高中数学教学初探 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入,高中教材发生了很大的变化,教师的教学方法,学生的学习方法,都要相应得发生很大的变化,新课程下的数学课堂教学中,更加注重学生的主体地位,如何唤醒学生的主体意识.发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格,充分培养和提高学生的自主性、能动性和创造性,让学生在参与中学会学习、学会合作、学会创新。下面结合自己的课堂教学,谈谈粗浅认识。
  • 关于新课标下英语课堂教学的反思和研究 免费阅读 下载全文
  • 新一轮教学改革不仅对教师的“教”提出了更高的要求。而且对学生的“学”来说也是一大挑战。在新课程标准理念下,教师的教学行为和学生的学习方式、以及教师与学生在课堂中的地位和关系等都发生着较大的转变,需要反思和研究。
  • 浅谈政治教学中的课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 提问是课堂教学中不可缺少的一个有机环节,通过提问的方式设置思维悬念,激发学生迫切了解的愿望,使学生产生浓厚的兴趣,这对提高教学质量和培养学生的思维能力有直接影响。因此,政治课教学效果的高低在一定程度上取决于教师提问技巧与质量。
  • 浅谈初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 创新是落实科学发展观的需要,是推进素质教育的需要。初中语文学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一,如何站在创新的高度进行教学,主要从以下几方面谈谈自己的思考。
  • 初探新课改下如何提高小学数学的教学质量 免费阅读 下载全文
  • 小学数学是义务教育的重要学科之一,是小学教育的重要组成部分。新的《数学课程标准》要求教师变更教学理念和教学方法,要在开放性的教学过程中提高教学效果。扎扎实实地完成教学目标。
  • 漫谈高中英语教学中的困惑及对策 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下。英语教材、教学及学生的学习方式都发生了巨大的变化,面临新课改下的高中英语教学存在的一些困惑.面对与途径:通过实践,不断的在教学中完善自我.在新课改中不断加强自身专业知识的提升:通过教学方式的转变、教材的灵活运用以及合作学习,以激发学生对英语学习的积极性和兴趣,从而提高教师的教学效率。本文仅就高中英语教学中的困惑及相应的对策谈谈自己的认识。
  • 浅谈新形势下的小学数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 现代科技的发展和社会的进步给教育战线提出了一个培养”创新型“人才的新课题。为了适应教育改革与发展的新形势,构建面向21世纪小学数学教学的新体系,我们对大量小学数学课堂教学进行了深入地分析研究,发现大部分课堂教学还没有跳出传统的教学模式,不适应”创新型”人才的培养和全面落实素质教育。主要存在着这样一些问题:老师讲解多,学生思考少;一问一答多,研讨交流少;操练记忆多,鼓励创新少;强求一致多,发展个性少;照本宣科多,智力活动少;显性内容多,隐性内容少;应付任务多,精神乐趣少等等。总之,重视传授系统书本知识,忽视好奇心、创新意识和探索精神的培养。为了彻底改变这样的状况,我们以创新精神作指导,开展了有组织、有计划、有领导的探索性实验。取得了较明显的成果,课堂教学呈现出以学生自主学习为中心的新局面。
  • 如何提高新课标下小学作文的教学质量 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是小学语文教学的重要一环.是提高学生综合能力之重要手段,也是语文教学难点。对于语文老师来说,这是一个亟待解决的大问题。每个老师都应该积极思考,发挥业务素质,不断提高小学语文作文的课堂教学质量。
  • 思想品德课学习兴趣有效性探究 免费阅读 下载全文
  • 我校近年来积极推行课堂教学改革,建构了“中学导学制”的课堂教学模式,通过导人、导疑、导研、导练、导评“五环节”展开教学,取得了显著的成效。笔者在教学实践中发现,注重对学生学习兴趣的激发与培养更有利于这一模式的有效实施。雅斯贝尔斯说:“教育过程首先是一种精神成长过程,然后才能成为科学获知的一部分。”由此,教学活动与其是在“描述”和“复写”知识,
  • 浅议怎样搞好高中语文单元教学 免费阅读 下载全文
  • 教学每一单元前,我们要根据教学大纲要求和单元教学的内容,确立教学目标。确立单元教学目标,要体现听说读写能力训练和思想教育的要求.下面是作者详细给我们介绍了怎样搞好高中语文单元教学。
  • 小学语文学习过程中积累的几个途径 免费阅读 下载全文
  • 学习语文需要日常积累。没有积累的文化是苍白的;没有积累的学习是徒劳的,有了厚实的积累才能激活思维,触类旁通。所以在语文学习中,我们要特别注重积累,做个语文学习的有心人,时时积累,处处积累。
  • 对语文教学中阅读活动的几点反思 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的阅读能力是中学阶段的首要任务,因为阅读能力是一个人终身学习和发展的基础,是语文素养的重要内容之一,也是高考检测的重要能力。教师应高度重视学生的主体地位。引导学生广泛进行课外阅读,让学生在阅读中领会语言规律,提高阅读理解和鉴赏能力。
  • 浅谈初中语文字词教学 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》对7-9年级的识字和写字的要求是这样的:能熟练的使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写;在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速;临摹名家书法,体会书法的审美价值。因此,初中字词教学应该摆脱低效率的训练,而应使初中语文字词教学走上良性发展的轨道。要实现这一目的,其根本途径是以应用促进认知,把应用和认知结合起来。
  • 浅谈初中数学新课改中存在的误区 免费阅读 下载全文
  • 初中数学教学随着教改的深入,教师们的观念发生了很大的变化,课堂教学呈现良好的发展态势,并取得了显著的成就。在成就面前也必须清醒地看到当前课改存在的一些误区,本文从几个方面就这一问题作了有益的探讨。
  • 初中语文创新教学初探 免费阅读 下载全文
  • 实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习课堂,让学生在轻松的环境下接受知识。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力发育。本文将对初中语文创新教学进行研究,以期达到实施语文课创新教学的目的。
  • 漫谈生物——教学中出现的问题及策略 免费阅读 下载全文
  • 本文针对初中生物课改实践中出现的几个常见问题提出引导策略,以期初中生物教学在课程改革中不断发展和完善。
  • 中专音乐教学的初探 免费阅读 下载全文
  • 中专民族音乐是我国教育体系中美育教育的重要组成部分,是非专业类学生提高综合素养、培养良好良好应约修养、陶冶情操的重要教学过程。针对现代中专学生音乐教学中民族音乐教学的重要性,现代中专院校应加强中专民族音乐教学方式方法的研究。通过科学的教学方式以及学生乐于接受的教学方法促进中专学生、我国专业技术人才的身心健康发展。本文就中专民族音乐教学进行了简要的论述。
  • 浅谈新课改下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标下的课程改革几年来一直是人们关注的一个热点。在初中数学教学上要变传授知识为让学生主动学习知识。充分发挥学生主体性和教师的主导作用。
  • 浅谈初中语文教学中“教”与“学”的关系 免费阅读 下载全文
  • “灌输式”、“满堂讲”和机械训练的传统教学方式,已经成为影响素质教育在课堂教学中推进的一大障碍。改变教学方式是新课程改革的重要任务之一,也是有效实施素质教育的根本需要。传统教学的最大弊端是不让学生参与教学的全过程,学生参与的只是教师讲学生被动地听这一教学环节。
  • 浅议新课程改革下的小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 目前,在全国分步实施、有序进行的基础教育新课程改革中,开始出现了教师更新教学观念,努力进行教学改革,学生爱学语文,课堂气氛活跃的可喜局面。教师应在教学实践中认识到,要想使语文课程改革朝着既定的目标健康而和谐发展,要想使语文教学走出“费时多而收效微”的低谷,全面提高小学生的语文素养,必须注意以下几个问题:
  • 浅析新课改下初中英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的教学理念的实施中,倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式,是实施新课程最为核心和最为关键的环节。
  • 谈新课程改革下的高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 《普通高数学课程标准》的分布,对我我高中数学教学产生了深远而重大的影响,对数学老师的素质提出了更高更严的要求。高中数学新课程标准的制订,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大的变化,这就向广大中学数学教师提出了新的挑战。下面是我对新课程改革下高中数学教学的一些认识。
  • 浅析新课改理念下的思想政治课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程下的高中思想政治课要求教师在教学中要以学生的兴趣、能力和需要为出发点,结合学生的生活经验,着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要,增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性,充分发挥学生的内在潜能,创造性地进行教学,以顺利实现课堂教学目标。
  • 浅谈新课改下的初中语文作业设计 免费阅读 下载全文
  • 教学过程基本环节之一的作业,是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径,教师不仅要研究和改革课堂教学,还要以“学生”为本。以培养学生创新精神和实践能力为主要目标来精心设计作业,改进作业的批改和评价,以更好地培养学生自主学习能力,促进学生身心健康和谐发展。
  • 小学数学课堂教学总结之我见 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂教学的改革中,“导入新课”已被越来越多的教师所注重,但课堂结束时的总结很少有人重视。好的总结,可以使一节课诸多的教学内容,浓缩成“板块”,得以系统概括、深化,便于学生理解;可以使课堂教学的结构严密、紧凑、融为一体,显现出课堂教学的和谐与完美;还可以诱发学生的求知欲望和积极的思维,使学生进入更深层次的探究,并获得丰硕质佳的认识成果,以得到精神上的满足。可以说,总结是课堂教学整体优化的重要环节,是提高学生能力的重要步骤。
  • 时事教育与初中政治教学 免费阅读 下载全文
  • 中考不是纯理论纯知识的考试,而是具有鲜明的时代性和现实性,怎样利用日寸事材料为背景,考察学生运用教材基础知识进行综合,理解.分析和运用的能力.因此在教学过程中要强化时事教育,把时事育融于课堂教学中,准确引导学生学会分析解决现实问题,关注社会,关注生活,充分发挥时事教育的功能.本文给我们介绍了作者在实际教学过程的几点总结.
  • 如何培养学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科:从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时。受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。因此,在初中语文的闼读教学中,如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。
  • 新课程下的初中化学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调教学过程是师生交往、共同发展过程,教师要尊重学生人格,关注个体差异,创设能引导学生主动参与学习的环境。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程,促进学生学习方式的变革。
  • 浅谈高中化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 随着教育的发展,教育部制定了新课标。并且根据新课标,教材也在不断地改革。高考也顺着这个趋势,越来越注重能力的考查,其中实验内容所占的比例因此也越来越大。高中化学新教材的编写中突出了化学实验创新和探索,增设了探究性实验、边讲边实验及家庭小实验等。然而,光有实验教材的改革是不够的.有必要对我们传统的实验教学进行反思,探索化学实验教学的新思路、新方法,合理利用新教材的各个实验,更好发挥化学实验在培养学生创新实践能力在高中新课程实施之际,我们若能认真学习《高中化学课程标准》。钻研新教材,就能发现化学实验的地位及教学功能等发生了明显的变化。
  • 如何学好高一物理 免费阅读 下载全文
  • 物理学是人类探讨大自然的一门重要学科,高中物理所讨论的内容是物理学中最基本的规律,所采用的方法是最基本的方法。所以,学好高中物理知识至关重要,而要学好高中物理必需从高一起,原因有二:—是因为从初中物理到高中物理有一个较大的台阶,只有跨过了这一台阶.才能有更大的发展;二是因为高一物理是基础中的基础,许多物理学的基本研究方法和思维方法要通过高一的学习初步形成。
  • 高中语文文言文实词与虚词教学 免费阅读 下载全文
  • 高中文言文教学,应要求课本的内容必须熟悉,对需要背诵的文段或文章一定要会背,对特殊用法、重要实词、重要虚词、通假字等要知道它们所在的语境,了解它们的意义和用法,要阅读大量的课外文言文,提高自身的素养,丰富文言知识。才能更好的学习好文言文。
  • 浅谈初中计算机教学 免费阅读 下载全文
  • 初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于—体的基础型课程。作为信息技术的教师就必须探讨与之适应的教学方法。下面就我几年从事中学信息技术教学总结出的教学方法谈一点自己的看法,旨在与大家探讨更加科学合理的教学方法,使信息技术教学迈上一个新台阶。
  • 中学英语如何进行趣味教学 免费阅读 下载全文
  • 中学生这个年龄具有爱说爱动,自我约束,自我控制能力不强的特点,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前,中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣,就某种意义上讲,学习英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,这正是趣味教学考虑的出发点。本文愿就此谈点拙见,以期引起同仁的兴趣,共同探讨这个问题,以来推动中学英语教学。
  • 浅谈高中美术课教学 免费阅读 下载全文
  • 高中美术新课程标准的要求是以学生的自主选择和主动探究为主,促进学生个性充分发展,推进学生对自我、社会和自然之间的和谐发展,强调走向社会、走进生活,拓展学生的学习空间,提倡自主参与式实践性学习,改变了学生的学习方式。从学生的实际出发,注璐养学生的独立精神,倡导自主学习、研究性学习和合作学习,引导学生主动探究艺术的本质、特性和文化内涵。
  • 浅谈初中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 过去的生物学教学,比较专注于本学科的知识,以学科为中心,以知识为中心,这和科学课程的综合发展趋势,以及学生参与社会生活,从事经济生产,做出个人决策所需素养的综合性,存在一定差距。新的生物学教材则打破了学科体系,重视跨学科或泛学科的生物教学,立足于生物学科,通过生物学科的教学培养全面发展的新人。
  • 浅谈初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中。越来越成为每—位教师所关注的焦点。作为教学一线老师,通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索。我认为除重视对学生基础知识的夯实。技能、技巧和能力等方面的培养外,还应做到以下几方面。
  • 初中政治教学中如何上好一节课 免费阅读 下载全文
  • 一、我认为要想上好一节课,营造好的课堂气氛是很重要的。第一、在教学中,要想营造好的课堂气氛,上好一节课,师生关系是很重要的。教师应与学生沟通,了解学生,及时发现学生的优点,尊重每一位学生。在课堂上师生、生生应互相尊重。
  • 浅谈初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语教学过程中,对教学方法的研究和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助,本文作者从兴趣、模仿、氛围、毅力四个方面对初中英语教学方法改进谈了一点个^体会,使我们在改进传统英语教学方法时能够黻翻有的放矢。
  • 如何实施课堂探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 探究性学习已经成为物理课堂学习的重要形式,那么如何实施课堂探究性学习,提高探究性学习的有效性,本人结合教学实际根据物理学科知识与课型特点,我们将物理课堂“探究性学习”分为:实验式和理论式。
  • 漫谈高中英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 在日常教学中,开展扎扎实实的系统的词汇学习.加强对学生学习策略的指导,培养学生的词汇学习能力。在高中阶段,学生在已积累的初中英语词汇量的基础上.只有继续扩大词汇量,掌握大量的词汇,才能提高英语运用能力,才能在当今高考阅读量越来越大的情况下.立于不败之地。但事实上,有相当一部分的中学生“为词所累”。如何让学生不再“谈词色变”.是教师工作的重点之一。因此,在教学过程中教师要积极思考.运用灵活有效的教学手段,
  • 如何学好高中数学这门课 免费阅读 下载全文
  • 数学是高考科目之一,所以学生自进入初中以来就要认真学习数学。高中数学是初中数学的捷高和深化。不少学生升入高中后,能否适应高中数学的学习,是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题,除了学习环境、教学内容和教学因素等外部因素外,学生还应该转变观念、提高认识和改进学法。
  • 谈新课程下的高中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 实践活动作为一门新型课程,符合学生的心理特点,它不仅使老师的创造精神和教学艺术得到充分的展示,更使学生的主体意识、学习潜能得到明显增强。所以实践活动课深受学生的欢迎,对于高中语文课程也不例外,那么作为高中语文老师,我们该如如何上好在语文实践活动课呢?
  • 浅谈高中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 在过去多年的高中英语教学中,我送出去许多形形色色的学生,同时对于英语教学的理解也有了更深—层的领悟,现将我对高中英语教学的一些见解阐述如下,
  • 初中语文课堂教学探索 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门基础性的重要学科。在诸多的学科中语文是基础的基础,作为中国人首先应该学好汉语。语文不仅仅是培养语文技能的学科,更应该是培养情感、陶冶性情、提高学生文化修养和综合索质的重要学科。
  • 初中信息技术教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程。它具有明显时代发展性特点的课程,属于新兴学科,在教学中如果仍彩传统的“传授一接受”的模式进行教学,不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、杲板,更会使学生听课时感到被动乏味,这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的。信息技术课既没有形成适合本学科特点的教学方法又没有教法可参考。因此,作为信息技术的教师就必须探讨与之适应的教学方法。
  • 浅论如何提高新课改下的高中政治教学质量 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课堂教学是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。如何使用好新教材,切实提高思想品德课堂教学质量,始终是思想品德教研工作的中心任务和思想品德教师的重要课题。
  • 浅谈初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 英语教学实施素质教育除培养学生语言素质、思想素质、文化素质之外,还必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,开发学生学习潜能,帮助学生养成良好的学习习惯,培养他们自学英语的能力,为他们离开学校后继续学习英语切实打好基础。因此.,教师必须积极研究科学的、适用的学好英语的学习策略和方法,教授、指导学习策略和方法,让学生学会学习,应当成为实施英语素质教育的·项不可缺少的重要内容。
  • 新课程标准下的高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 数学在社会生产与建设中发挥着越来越重要的作用。实践证明,能理解并很好地运用数学的学生将会有更多的机会,数学能力为学生开辟了广阔的未来。因此新课程改革过程中要求高中数学课程必须与时俱进,转变教育观念和人才的培养模式,以课堂教学改革为突破口,坚持“以人为本,以学生发展为本”,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要”。明确提出,数学学科应“关注学生个-眭与潜能的发展”,那么如何关注呢?根据自己多年的教学实践,结合《标准》的基本理念,认识至0实施好《标准》应该侧重关注以下五个方面的问题。
  • 浅谈阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学中只有充分发挥了学生的主体性才能促使学生的体验生成。这就要求教师进行角色转换,变阅读活动的主宰者为阅读活动的对话者、组织者、促进者,变越俎代庖、单向灌输为替学生的阅读实践创设良好环境,提供支撑条件,促成学生阅读体验的生成。
  • 新课程下的高中数学教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,不少学生升入高中后,能否适应高中数学的学习,是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题,除了学习环境、教学内容和教学因素等外部因素外,学生还应该转变观念、提高认识和改进学法。一般来说,教师经过一段时间的教学实践后,因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、职业经历等原因。在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性,形成自己独特的、一贯的教学风格或特点。
  • 浅析新课标下的信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课程是基础教育领域中最年轻的课程,也从本次课程改革中吸取了营养,正在实现着从计算机教育走信息技术教育、从技能训练走向信息素养教育的变革。作为信息技术学科教师一定要善于引导,根据信息技术学科的特点,设计出其不意的教学方法,并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣,从而提高初中信息技术教学质量。
  • 浅谈新课程下的高中化学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的一个重要特点就是学生学习方式的改变,它要求学生由原来的“接受式学习”转变为“探究式学习”,以此激发学生的学习兴趣和学习动机。“探究式学习”总是围绕具体的问题展开的,这就要求学生具备较强的问题意识,能够发现、提出有价值的问题。创设丰富的问题情境是帮助实现这一目标的一种有效的教学手段。在高中化学课堂教学过程中创设一定的教学情境有利于学生体验知识的发生和发展过程。有利于学生主动探究和学生认知能力及思维能力的发展,从而便教学的三维目标更容易落实,教学达到更佳的效果。
  • 浅谈初中物理学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 爱恩斯坦说:“兴趣是最好的老师”。具有了浓厚的兴趣,才能主动地学习,认真听讲牢固记忆,积极提出和解决问题。物理学是研究物质最基本的运动形式及物质基本结构的一门学科,它是学生学习其它学科的基石。学好物理,对学生进一步学习自然科学的其它学科将有很大的帮助。而学生普遍感觉物理难学,觉得“物理概念越学越多,定律、定理越学越乱,题目越做越难”,因此,有不少学生对学习物理产生畏难和厌学情绪。若能在教学中培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲。消除学生学习的障碍,学生就能积极主动地去学习物理,会怀着一颗求知的心去探索物理这个美妙的世界,从而为学好物理奠定基础并提供保证。
  • 怎样写好小学作文 免费阅读 下载全文
  • 写作就是说话,为了生活上的种种需要,把自己要说的话说出来;不过不是口头说话,而是笔头说话。由此可见,学生作文是非常平常的事情。作文对小孩子来说,其实就是个学习表达的能力,他如何把自己的想象力,把自己内心的感情,把他看到的,或者听到的事情,把它叙述出来,把它写出来,这就是写作文。
  • 初中信息技术教学之心得 免费阅读 下载全文
  • 备受瞩目的新课程改革作为新世纪中国教育发展的生长点和突破口,已成为推进素质教育的又一着眼点,它所体现出来的先进的教育教学理念,也正越来越受到教育工作者的认同和实践。初中信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力。本就新课标下如何上好信息技术教育课谈谈自己的认识。
  • 浅谈中学数学学园生形成原因及转化 免费阅读 下载全文
  • 本文通过日常的教学实践,分析了农村初级中学数学学困生形成的主要原因,从学生自身、教师、教材、家庭、社会等五方面进行阐述;并从培养学困生对数学学习的兴趣,激发他们的学习积极性,使他们主动接受教育:培养学生自觉学习的良好习惯,传授正确的学习方法,提高他们的解题能力等方面探究适合他们转化的相应措施。
  • 如何在历史教学中实施情感教育 免费阅读 下载全文
  • 情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式。它是人对待外界事物的态度,是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。情感教学是指教师通过健康而丰富的情感,生动形象的语言,并借助于直观教具,较为真实的“再现”历史人物、历史事件,启发学生的想象力,激发和培养学生高尚的情感,进而化为学生的意志和行动的教学艺术。
  • 在初中语文教学中如何有效开展综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 现行教材的编排上除更注置体系化外,还增加了许多以往教材没有的环节,其中综合性学习就是新增的一个重要环节。可是,在综合性学习的教学实施上,很多老师感到操作困难,在此重点谈一谈综合性学习的意义及如何“因地制宜”有效展开综合性学习。
  • 让学生对计算机课程学习充满激情 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的发展,使计算机操作已经成为了人类必备的技能。而中专校计算机的教育就是着重培养学生具有计算机的技能,在今后的工作、生活、学习中能熟练运用计算机。本文主要探讨如何培养学生的学习兴趣。
  • 如何调动学生学习说明文的积极性 免费阅读 下载全文
  • 说明文教学不受重视,甚至被忽略,这是因为说明文一般平平实实,缺乏形象性。老师上课时,再那么一肢解,抽血去肉,剩下“说明对象、说明顺序、说明方法”几块骨头让学生啃,结果学生只能由被动应付变为厌学说明文。另外,中学写作教学对说明文的练习也不够重视,以致不少写作能手虽能写出好的记叙文和议论文,却写不出像样的说明文。就目前三种基本文体教学来看。说明文教学是最为薄弱的环节。那么应该怎样改变这种现状呢?于是,笔者在说明文教学中,运用下面四种教法,来调动学生学习说明文的积极性。
  • 浅谈语文教学过程中人文精神的渗透 免费阅读 下载全文
  • 新课程的改革突出地凸显了人文主义精神,注熏生活体验,反映人物的内心世界,以情唤情,意图使学生在语文学习中感受到无处不在的美好情感,从而熏陶学生性情,“润物无声”地塑造学生美好的心灵。
  • 浅谈古典诗词的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 我们在中国古典诗歌教学上既要继承前人好的传统的教学方法,同时又要将一些灵活、实用的方法吸收过来,争取在每一堂课上都有不同的表现,让课堂充满生机,让古典诗歌焕发青春活力。
  • 怎样上好小学语文活动课 免费阅读 下载全文
  • 语文课的教学虽然重视了知识和能力的协调发展,但由于学生素质存在有差异、程度不同,让不同层次的学生都能得到发展,仅靠语文课是不够的。活动课为学生提供了进一步学习的条件和环境,让学生在愉快和谐的气氛中学习,在玩中学,寓教于乐,使学生在课堂中学到的知识得到巩固、拓宽,学生通过活动课扩大视野,进一步培养兴趣、爱好、发展其写作能力。
  • 谈电教手段与高中地理教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 在地理教学过程中,为了更好地突出重点、排解难点,在传输地理信息时,需为学生提供多方位、多途径、多层次的对地理事物进行全面观察的条件。采用电教媒体所提供的地理信息,具有很大的可变性和灵活性:既可放大、也可缩小;既可放慢、也可加快;既可夸大、也可取舍;既可分解、又可组合。突破了课堂教学在时间、空间、微观及宏观的限制,可获得最佳学习效果。
  • 如何提高物理课堂教学的质量 免费阅读 下载全文
  • 苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“在人们的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、探究者。而在青少年的精神世界中,这种需要则特别强烈。”充分利用学生的这一年龄特点,尽可能的创设物理情境,激发学生的创造性思维,有效地促进学生的主动思考、自觉地获取知识,从而使学生逐步学会学习、提高效率,减轻学习负担。总之,物理教学改革是顺应时代要求的,符合新时代对人才需求的。因此,培养具有开拓精神和主体意识的探究式人才,是时代赋予教育的神圣使命。
  • 浅谈初中语文写作教学 免费阅读 下载全文
  • 去除学生对于作文的畏惧心理,注重激发学生的写作兴趣和自信心,养成良好的写作习惯将是初中作文教学的首要任务。现将笔者在初中作文教学探讨中的一些经验拿来与大家同享,希望对作文教学有所裨益。
  • 谈高中历史课中的启发式教学 免费阅读 下载全文
  • 高中历史课堂上中采用启发式教学能够调动学生学习的积极性,收到事半功倍的效果。具体说来。大致有以下几种形式:
  • 论英语教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 教学无定法,学习也无定法。它是一个动态的过程,是一个体现规律和个性的过程,需要大家共同的努力。
  • 如何提高数学课堂教学效益 免费阅读 下载全文
  • 新课标已经实施,但目前大多数数学教师仍然采用传统的教学模式,课堂教学仍然是一种机械的三部曲:复习旧知识引入新课——讲授新课——巩固练习.课堂教学中师生之间互动形式单调,内容贫乏.因此,我们教师应改变教育理念,采取有效教学策略.提高教学效益.下面就关于新课标下如何提高课堂教学效益,谈谈笔者的一些粗浅认识.
  • 如何激发后进生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 当前,义务教育阶段的初中学生因贫困生而造成辍学的现象逐步减少,而因后进生而造成辍学的现象不断增加。因此,加强控辍保学工作仍是当前教育工作的主要任务之一。
  • 谈物理教学中的艺术表现 免费阅读 下载全文
  • 教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。
  • 怎样在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯 免费阅读 下载全文
  • 本文通过调查发现学生缺乏自我锻炼的意识,即使参加锻炼也是被动的.针对这种情况笔者提出了几点建议:培养学生体育运动兴趣,培养学生自我锻炼能力,有计划地培养高中学生良好的锻炼习惯;按照高中学生个性特点,因材施教,区别对待:以课外活动为突破口,改革教学形式,希望能培养学生良好的锻炼习惯.
  • 怎样培养小学生识字的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”低年级要注意“培养学生主动识字的愿望”,旨在培养学生识字的兴趣,让学生愿意识字,喜欢识字,逐步形成识字能力,为自主识字,大量阅读打好基础。学生对识字产生了兴趣就等于拥有了无穷的力量,他们会自觉地克服很多困难。想方设法抓住一切机会识字。并且学以致用,自得其乐。
  • 谈数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生渴求获得知识,探索真理而带有情绪色彩的意向活动,是推动学生求知欲的强大内在动力。兴趣往往是创造的先导:牛顿在树下无意间发现苹果从树上落下来而发现了万有引力定律;瓦特因发现水壶烧开后水蒸汽把壶盏顶起来而发明了蒸汽机车……兴趣是内部动力,学生只有对学习产生浓厚的兴趣,才会专心听讲,积极思考,从而学到新的知识。
  • 浅谈怎样提高说明文的教学效率 免费阅读 下载全文
  • 说明文是一种重要的实用文体,随着社会的不断进步,科学技术的高速发展,它与生产和生活的关系越来越密切了。因此说明文在中学语文教材中的地位越来越重的情节,没有扣人心弦的悬念。但是。但是在各类文体中,不少教师不大爱教说明文,学生也不大喜欢学说明文,觉得它没有引人入胜说明文作为一种重要的实用文体,随着社会的不断进步,科学技术的高速发展。它与生产和生活的关系越来越密切了。因此,提高说明文教学的效率已经成为当前语文教学的一项迫切任务。
  • 论高中体育课堂上如何培养女生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在高中体育课堂上教师要运用多样、多变、多层次的方法,采用启发、鼓励、循序渐进等教学方法,发扬她们主动学习的精神,调动其学习的积极性。发挥创造性,提高她们对体育课的兴趣。
  • 浅谈政治教学中学生学习方式的改变 免费阅读 下载全文
  • 学生知识的获得、能力的提高、行为习惯的养成,归根到底是学习结果,而学习方式又直接影响着学习的结果。教育改革、素质教育、课程改革以及当前学习思想政治课现状等要求,高中思想政治学科进行学习方式的变革势在必行,要积极促进学生改变学习方式。
  • 浅谈怎样在数学教学中培养学生的推理论证能力 免费阅读 下载全文
  • 数学无时无处不体现思维,正如著名哲学家加里宁所说:“数学是思维的体操”。那么,如何通过数学教学去锻炼思维呢?这就要求我们在数学教学中有意识地去培养学生的推理论证能力。
  • 怎样在初中政治教学中培养学生的能力 免费阅读 下载全文
  • 作为教育者任重而道远,学生能力的培养和发展,有赖于良好的教学方法。我们只有在教学中转变传统教育观念,不断改进、创新教学方法,才能为国家和社会培养出高素质的人才,以迎接新世纪知识经济的挑战。本文从自主学习能力、观察能力、辨别能力、实践能力、创新能力的培养这几个方面展开阐述。
  • 浅谈初中数学应用题教学 免费阅读 下载全文
  • 现在实施素质教育多年,主要目的是全面提高学生的综合素质。就数学而言,一个很突出的方面是应用意识的培养。初中数学中应用题是学生学习的一个难点,这就要求我们教师应该采取一些灵活的教学策略,帮助学生解决数学学习中的困难,消除学生对应用题的畏惧心理,逐步培养学生学习数学的兴趣,提高数学教学效率。下面我简单谈一下初中数学应用题教学。
  • 如何在信息技术教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,它需要通过后天的有目的培养才能获得,为了培养具有“计算机文化”素养的21世纪创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力,培养学生的创造性思维,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。
  • 浅谈如何提升小学语文教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 所谓的“有效教学”是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式。激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理性的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新能力和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,从而促进学生全面发展的教学。所以,提高教学有效性是促进发展、减轻负担、全面推进素质教育的一种具体表现。
  • 培养学生学习文言文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位。无论是教材还是读本,文言文都占有较大的比重。近几年来,全国高考语文部分的考试题型、难度、比例也几乎形成模式。明白这些,对于我们的高中文言文教学,将具有积极的指导意义。
  • 围绕“情”字组织朗读教学 免费阅读 下载全文
  • 只有有感情地朗读,才能和作者的心灵沟通,能和作者的思想产生共鸣,也就是达到了语文教学的最高境界。因此,在阅读教学中,要恰当地,充分地运用朗读手段,培养学生有感情地朗读课文。
  • 浅谈如何提高初中生的写作兴趣和水平 免费阅读 下载全文
  • 在平时的作文教学中,许多学生一听到“作文”两个字,就感到头痛,对作文产生畏难情绪和厌烦心理,勉强写出的作文也往往千文一面,极少文采,味同嚼蜡。那么,在语文教学中如何才能提高学生的写作兴趣和水平呢?
  • 浅谈怎样在语文教学中提高学生的表达能力 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的最终目的是培养学生听、说、读、写的能力.为社会生活服务。随着社会的发展.“说“、“写”能力更显示出其重要性。“一口流利的普通话”“,—篇完美的佳作”会倍受青睐。
  • 浅谈高中政治课堂如何实施有效教学 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念,其核心问题是教学效益问题。有效主要指教师通过—段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。由于历史的原因和功利主义的影响,政治课长期得不到重视,特别理科政治是非高考科目,学生更不愿意学,教学效果欠佳。因此,要求政治教师在平时要切实地把有效教学的理念贯彻到自己的实际教学中,促进学生的发展。本人长期教学实践中感悟到,要提高课堂教学效果,实施有效教学,主要应从以下几方面入手。
  • 浅谈初中语文阅读理解题的答题技巧 免费阅读 下载全文
  • 阅读理解关键是掌握解题的正确方法,只要掌握了正确的解题方法和技巧,任何阅读理解方面的题目应该都难不住学生的。经过多年的语文教学,笔者积累了大量的阅读素材和解题经验,现就语文阅读理解的答题技巧谈一些自己的教学体会和浅见。
  • 如何激发学生的自主学习 免费阅读 下载全文
  • 新的课程理念要求学生具有积极主动的学习态度和独立获取知识的能力,养成团结协作的合作精神以及积极向上的精神面貌面对火热的现实生活。这就要求学生在教学过程中要自主参与、主动探究、合作学习、联系生活。而自主学习是新一轮课程改革倡导的学习方式之一。新课程教学改革的着力点应是尊重学生的主体地位,把获取知识的主动权还给学生,这就要求教师在教学活动中要创设各种条件。使老师的“教”服务于学生的“学”,挖掘潜在的能力,激发学生主动去探索知识与获取知识,培养学生创造性思维,从而从根本上提高数学学习质量。
  • 浅谈高中体育教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应重视对学生进行情感教育。真正决定人类智慧的并非智商,而是情感。因为能善于控制自己情感的人,拥有更多的成功机遇,较易做出成绩。
  • 浅谈高中英语教学与信息技术的整合 免费阅读 下载全文
  • 在英语课堂教学中。多媒体辅助教学为我们的英语课堂教学改革提供了契机,注入了活力。使用计算机多媒体教学系统,能把英语学习的情景设计得生动活泼,富有创意,能将学生置身于一定的语言环境中,让学生在一定的语言环境中去领悟语言,操练语言,运用语言。学生在英语学习的过程中,各种感官受到刺激,更有利于他们语言能力的提高。但作为教师的我们,应该学习怎样最为恰当地使用这种新型教学手段,最大限度地为教学服务。
  • 谈高中英语的修辞教学 免费阅读 下载全文
  • 任何语言都有修辞,英语当然不能例外。在高中英语教学中,修辞显然不是教学重点,但把它束之高阁,甚至在教学中遇到一些常用修辞现象不向学生讲一讲也是欠妥的。我认为,在教学中,如果遇到一些英语修辞现象,可适当向学生介绍,不仅可以使课文讲解生动,加深学生印象,也可启发学生学习英语的兴趣。
  • 高中生写好作文的技巧 免费阅读 下载全文
  • 作文,是语文综合水平的体现。对于好多同学来说,总觉得作文很深奥,很不好写。其实要写好作文,并不难。只要方法正确,可以起到事半功倍的效果。
  • 谈如何提高小学生的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 目前。在全国分步实施、有序进行的基础教育新课程改革中,开始出现了教师更新教学观念,努力进行教学改革,学生爱学语文,课堂气氛活跃的可喜局面。教师应在教学实践中认识到,要想使语文课程改革朝着既定的目标健康而和谐发展.要想使语文教学走出“费时多而收效微”的低谷,全面提高小学生的语文素养,必须注意以下几个问题。
  • 怎样多渠道激发小学生的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣才能去从事各种活动,从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。怎样才能使课堂气氛活跃,使学生拥有浓厚的学习兴趣呢?我觉得可以从以下几个方面着手:
  • 作文教学中两大难题的解决策略 免费阅读 下载全文
  • 自我任教以来,教的都是语文。语文是祖国灿烂文化传承的载体,是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文。可是被形容为语文教学“半壁江山”的作文教学,长期以来一直困扰着人们,语文课程改革虽然已经进行了多年,然而,“作文难,难于上青天”的现状依然没有太大的改观。学生怕写作文,教师怕教作文,已成为影响语文教学效率提高的“顽症”。
  • 如何提高英语阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 英语教学的目的就是要培养学生独立的阅读理解能力和应用语言的能力。而且,在近几年的高考试题中阅读理解能力题占据了很大的比例,同时,英语的听力和单项选择题型也在逐步的向语言的理解和运用能力上靠拢,这就进一步要求我们在实际的教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。
  • 高中数学教学与学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学研究性学习方式是一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式,在这种教学过程中.学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略。培养创新精神和实践能力,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会。
  • 浅谈多媒体在英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,教育改革的推进,多媒体技术与英语教学的整合是现代教育发展的必然趋势,也是目前培养素质型和创新型人才的有效途径,必将受到更多英语教师的青睐,只要在整合过程中注意对课前、课中、课后这些环节的处理,就能有效提高课堂教学效率和教学质量。
  • 新课改理念下高中化学有效教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化.有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下.以尽可能少的时间,精力和物力投八,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习.教师的教学活动要有效果,有效率,有效益.高中化学教学的”有效”,更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。
  • 浅谈对高中信息技术课的思考 免费阅读 下载全文
  • 现在我们学习计算机理论知识与操作训练的两者关系还没有得到很好的解决;理论课与上机实践课脱节现象还很突出;学习计算机、应用计算机能力,加以有机组合方面还做得不够。在我们强调学习计算机重要,提高学生计算机素质的新课程改革之中,解决计算机教学中存在的问题就显得十分重要十分迫切。
  • 初探新课标下初中数学的教学 免费阅读 下载全文
  • 推进实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展是新课改的宗旨。提高新课改下的初中数学的教学质量是所有数学教师的—个共同的课题。
  • 浅谈初中生物活动化教学 免费阅读 下载全文
  • “活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础。但大都冠以“课外”前提。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂教学的机会,同时为学生创造自我实现的条件,从而激发了学生主体积极性,让学生在活动中学,在快乐中学,有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。
  • 浅谈初中思想政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 初中思想政治课是对初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门学科,对学生确立正确的政治方向,形成正确的世界观、人生观、价值观,起着重要作用。因此,教师有必要对政治教学进行研究和探讨,不断提升教学质量。
  • 浅析新课程下如何构建初中英语作业 免费阅读 下载全文
  • 传统的英语作业都是抄单词、背诵课文、完成课后作业等,它缺乏创造性,容易扼杀学生的学习兴趣,在提倡素质教育和学生发展个性的新课改的前提下,对英语作业进行改革已成为广大英语教师所面临的一个共同的问题。
  • 高中文言文教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 《高中语文课程标准》(实验稿)向中学语文教学提出了文言文教学的总目标:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧:用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限性。”
  • 浅谈信息技术课的教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课,是一项融知识性和技能性为—体的基础性学科教育,是一门新兴学科,与传统学科相比较它的教学理念体系、教学模式、教学思想都远还没有定型。另外,由于信息技术课又具有几个非常突出的学科特点:突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性,因此,其教学方法决不能完全沿用传统的教学方法,而应有其独特的教学方法。
  • 浅谈新课改下中学数学教学中的迁移 免费阅读 下载全文
  • 改变学习方式,引导学生迁移学习是新一轮初中课改的一个重点,也是难点。特别对于初中数学教学而言,能否通过促使学生实现知识的、技能的迁移进行有效的学习。是衡量新课程是否真正实施的重要指标。那么,究竟什么是迁移?中学数学学习中影响迁移的因素有哪些?中学数学学习中的迁移的教育启示又是什么呢?
  • 语文阅读教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门人文性和工具性相统一的基础性学科,语文课程应致力于学生语文素质的形成与发展,语文教学旨在全面提高学生的语文素养。阅读是初中语文教学的重点,初中语文教学应着重于培养学生的阅读习惯和阅读能力。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。学生的阅读不能局限于教科书的范围,只有以其为源,漫游书海,开拓学生的阅读面,纵览课内外健康书籍,才能全面提高学生的语文修养。
  • 如何提高新课改下初中语文的教学质量 免费阅读 下载全文
  • 新课改建念大力倡导学生自主、合作、探究的学习方式。重视学生的实践活动,尊重学生的个体差异,重视师生之间的平等对话和心灵沟通。新课程的实施使教师的教学观念得到转变,同时也带动了教学方式和学习方式的转变,使之适应形势的需求。
  • 让语文教学在自主与合作中进行 免费阅读 下载全文
  • 课程标准提出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”如果教师再用老观念去教授语文,那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。
  • 化学教学中如何培养学生的自学能力 免费阅读 下载全文
  • 提高中学生化学自学能力要从引导学生阅读教材、教会学生学习化学的方法、利用教辅材料培养学生的自学能力、利用化学实验培养学生的自学能力、激发学生学习化学的兴趣以及在练习中培养学生的自学能力等六个方面来进行。
  • 让语文教学在自主与合作中进行 免费阅读 下载全文
  • 情景教学是英语教学的一个重要方法,教师在英语学习的环境与情景的创设方面想了一些办法。小学英语教学应该创造一切条件采取一切可用的方法,激发学生对英语学习的强烈愿望,使他们喜欢学、乐于学,并且随时随地可以学。这就要求英语教师营造和督促学校创设学习英语的有利环境,也应该努力创设直观、有趣的英语学习情景,并引导学生积极参与进来,大胆实践、大胆交际,充分调动学生的学习积极性和学习兴趣,以达到快乐学习,快速成功的目的。
  • 浅谈学生英语词汇记忆力的训练 免费阅读 下载全文
  • 单词的记忆在英语教学过程中。是学生普遍感到困难的。如何帮助学生在短时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量,这就需要我们在课堂教学中培养学生记词汇记忆的能力。
  • 简析高中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 愉快教学是指在教学过程中,充分发挥教师和学生两方面的积极性,教师乐教。学生乐学。在轻松愉快的彖围中实现教学目的要求的教学活动。实施愉快教学不仅能促进争生的身心健康,而且能激发学生的学习兴趣,从而进一步提高教学质量。实施愉快教学的方法与手段多种多样。在这里。笔者仅从激发兴趣和创设情景方面对“中学语文实施愉快教学”做进一步探索。
  • 小学语文“赏识教育”之我见 免费阅读 下载全文
  • 以赏识为核心的“赏识教育“,是以学生学习和活动为载体,抓住教育的契机,优化课堂氛围,精心设计和组织课堂教学,使受教育者在教育者的指导下全方位地受到赏识,并在不断获得赏识的学习过程中明确学习目的,树立自信心,勇于探索、创新,逐步完善,超越自我。作为一名小学语文老师,要能清醒地意识到自己的行为对孩子们所起的作用,要会变消极情绪为积极情绪,多一些鼓励,少一些批评,促使孩子们健康发展。那么,如何鼓励我们的学生呢?
  • 浅谈初中语文课堂教学中学生评价体系的建立 免费阅读 下载全文
  • 发展性评价的实施不但对学生产生的影响巨大,而且对教师的教学起到良好的作用。因而建立科学的学生评价体系对我们的教学具有推动作用。合理正确的实用它促使教学过程更加优化是我们探索的目标。
  • 浅谈思想政治课的综合评定制度 免费阅读 下载全文
  • “四位—体”教育教学的管理体制是指:适应社会主义现代化建设的需要,依据教学大纲的要求,把思想政治品德课教学与时事教育、学校日常思想教育工作、校外教育活动有机结合起来。把思想政治品德教师的课堂教学与班主任、政教处、共青团少先队干部对学生的政治思想品德教育有机结合起来,形成合力,共同完成学校的德育任务。
  • 浅谈怎样才能提高小学生的识字质量 免费阅读 下载全文
  • 作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?
  • 初中英语课堂上如何提高学生的人文素养 免费阅读 下载全文
  • 英语教学不仅是一个掌握语言基本技能的过程,更是一个了解文化、提高素质、拓宽思维的过程。学习外国语言,掌握其技能,了解其文化,可以使学生更直接、更迅速、更全面、更频繁地接触、体验两种不同文化的冲突和融合,与其他学科相比,英语教学更是一个跨文化底蕴积累和升华的过程,一个人文素养提高的过程。
  • 浅谈如何搞好高一物理教学 免费阅读 下载全文
  • 刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,觉得高一物理难学。如何搞好初中物理教学的衔接,降低高初中的物理学习台阶;如何使学生尽快适应高中物理教学特点,渡过学习物理的难关,就成为我们高一物理教师的首要任务。本文就如何搞好高一物理教学谈谈自己的认识。
  • 浅谈初中英语与文化教学 免费阅读 下载全文
  • 本文针对当前初中英语教学中存在的忽视文化教学等问题,从语言、文化、教学的关系出发,通过自身在第一线教学工作的实践,提出了在初中英语教学中,重视跨文化意识的培养必要性和重要价值,并提出如何在英语教学中培养初中生跨文化交际意识和能力的建议。
  • 提高学生的课外阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 古人有“读书破万卷,下笔如有神”之说,由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读,是提高学生语文修养,增强语言积累,拓展阅读知识,提高读书能力的重要途径,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而农村小学生由于受办学条件、家庭与社会环境的影响,课外阅读量很少,这自然影响了农村孩子学业质量的提升。
  • 新课改下初中语文教学如何提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改在全国如火如荼的推广,新课改理念给我们提出了新的要求,如何跟上时代的步伐,培养学生的素质及语文教学质量的全面提高,已成为每—位课任教师的必须研究的课题。
  • 浅析新课改下中学语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的实施过程中,中学语文课堂教学在更新观念、转变教学方式和学习方式等都取得了可喜的进步。然而,是不是越来越新奇的教学设计,越来越精美的教学课件,越来越热闹的小组讨论就能触动学生的心灵,取得好的教学效果呢?
  • 谈如何在物理课堂中开展有效教学 免费阅读 下载全文
  • 提高物理课堂额辜赫柱,除了遵循一般的教学原则,合理安排教学内容,还要灵活运用多种教学方法和手段,注重物理课堂教学中的慵感因素,不断探究和寻找提高物理课堂有效教学的方法和途径。
  • 情是主体,爱是主流 免费阅读 下载全文
  • 教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真正的教育。爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。没有爱便没有教育,班主任唯有心里时刻装着学生,学生心里才能有你这个老师,爱之深切,才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。但光爱不严,师生关系极其融洽,像朋友难道不好吗?打打闹闹,嘻嘻笑笑,推动了班主任最基本的尊严,将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力,因为学生认为反正我和班主任关系好,我不做、不听,班主任又不会怎样,这样,良好的班风无法形成。
  • 浅谈初中化学怎样实施探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 国务院在关于基础教育改革和发展的决定中明确指出:“教育是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质、培养各级各类人才、促进社会主义现代化建设,具有全局性、基础性、先导性作用。”开展探究性学习是搞好基础教育的需要,是培养新型人才的需要,是建设现代化国家宏伟基业的需要。我们必须认真对待,全力以赴,开展好探究性学习工作。下面就化学课堂教学中如何开展探究性学习谈谈自己的认识。
  • 浅谈高中语文开放型阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪,课改方案即将全面实施。开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学,开放型的阅读教学是怎样的呢?这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。
  • 怎样让阅读、写作、说话教学具有创造性 免费阅读 下载全文
  • 新世纪语文教师应该研究信息社会新特点,大胆改革创新,营造新世纪语文教学的五彩桥,使阅读、写作、说话的教学都有创造性。
  • 浅谈初中思想品德课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课堂教学是一个生成的过程,要想切实提高思想品德课堂教学的有效性,教师必须从自身的角度出发。结合自己的教学实践。及时进行反思,灵活应对,并不断尝试和实践,才能从根本上带来课堂教学的有效乃至高效。
  • 浅谈如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力 免费阅读 下载全文
  • 初步培养学生逻辑思维能力不仅是教学大纲的要求,而且是小学数学教学中的一项重要任务。在低年级应用题教学中,在指导学生学习知识的同时,应该有的放矢地培养他们的逻辑思维能力。
  • 初探语文教育课程教学改革 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育语文学科不断的革新和调整,语文教育要对课程内容、结构、教学方式进行深入研究。具体就是要把课程改革作为突破口,深化教学改革,促进师资队伍建设,以此形成语文教育专业发展的良性循环机制。
  • 高中地理教学的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 地理教学的语言艺术,包括娓娓动听的言词性语言和简单、明了、形象的体态语言,这两种语言的巧妙结合与灵活应用,对提高地理课堂教学的质量,打有裨益。应大力提倡。
  • 如何学好初中数学 免费阅读 下载全文
  • :由于升入初中的学生的数学基础参差不齐,有一些学生的基础特别差,继续学习比较困难。表现为上课注意力不易集中,接受力差,反应迟钝,考试常常挂红灯,不能适应正常的教学进程。面对这样的学生。教师如何帮他们跟上大部队的步伐呢?这是摆在我们每个教师面前的一个研究课题。
  • 高中物理教学差异生的对待简析 免费阅读 下载全文
  • 在对待学习困难学生的问题上,教师应打破传统的观念,应从心理卫生学的角度对这些学习困难学生有一个正确的认识,并从教育与矫治两个方面着手开展工作,以保证“全体学生全面发展”之目的的达到。
  • 浅谈作文教学 免费阅读 下载全文
  • 老师在作文批语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣。以往教师写作文评语,诸如“语句通顺”、“词汇丰富”、“条理清楚,符合作文要求”……之类的评语比比皆是。或者干脆直截了当地指出学生作文中的不足之处。这些评语虽然切中要点,一针见血,却显得形式单一,欠之委婉,缺少鼓励,较难使学生对写作充满热情。
  • 新课改下的中学思想政治课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在新的课程改革下,我们的政治课堂要着重教学目标的实现、优质课应具备的六个要素(件)出发,注意情感态度与价值观的体现、理论观点教学与学生逻辑思维能力培养的关系、学生主体与教师主导的关系。
  • 简析农学课教学 免费阅读 下载全文
  • 高中农学专业课内容比枯燥、抽象,有些内容确实很难,以致学生不愿意深钻,不仅影响学生的成绩,同时也给教学带来很大难度。那么,如何讲好农学专业课呢?通过几年的教学实践,现介绍一些经验,供叁考。
  • 浅谈提高学生英语阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读是读者不断运用头脑中已有的相关知识,对读物进行推测和推理的过程。英语课程目标要求读者能读懂简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意,而在当代,对于高中学生来说不仅要培养其阅读过程中的能力,还要根据课程要求培养其应试的综合能力。因此,阅读作为高中学英语教育的重要部分,是我们不可忽视的环节。在近几年的高考试题中,阅读一直占有一多半的比重,所以我们要运用适当的阅读策略。但由于我们学生的实情,英语环境面狭小,利用频率低、学生手头资料少、课外补充阅读少且难以控制等诸多原因,学生的阅读能力远没有得到大幅度提高。
  • 浅谈初中政治课堂中的“六环三步”模式教学 免费阅读 下载全文
  • 过去的—年中,在我市教育局大力倡导及推广下,“六环三步”教学模式已逐步深入每个教师心中,切实应用到了日常教学中去,并取得了‘定的成果。但是应用当中,难免会遇到的一些问题,这些问题可能是共通的,现罗列出来,方便大家共同参考。
  • 新课改下的初中语文“预学案”教学初探 免费阅读 下载全文
  • 推进基础教育课程改革,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系是新课改的初衷。为了实现素质教育的大目际,必须对现有的教学模式精心改革。
  • 如何提高学生的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 传统的数学课堂把丰富复杂、动态变化的教学过程简约化归为“明算理,重练习”的特殊认识活动,导致数学课堂变得机械、沉闷和程序化,缺乏生机与乐趣,缺乏对智慧的挑战。学生学习起来觉得枯燥、乏味,没有激情。那么怎样才能使课堂气氛活跃,使学生拥有浓厚的学习兴趣呢?
  • 如何培养学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 我认为在语文教改中,培养学生的创造性思维,教师应当从培养学生学习语文的兴趣开始,改变教学模式,敢于思维发散,展开想象能力的角度出发,充分发挥教师为主导,学生为主体,训练为主线的教学原则,以此培养学生的创新能力。
  • 《中华少年》征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 为反映广大教师在新课程改革中总结出的新观点、新经验和新方法,促进深化教学改革,提供交流平台。《中华少年》特举办“新课程论坛”征稿活动,欢迎广大教师投稿。
  • 浅谈学生自主阅读的现状及改进策略 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学的最终目的就是要让学生养成良好的自主阅读习惯,为学生的终生学习服务。自主阅读是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、自主地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种方式。
  • 浅谈开放式教学在初中思想品德课中的实施 免费阅读 下载全文
  • 开放式教学产生于20世纪30年代的英国,而后荚、日、法、德、丹麦等国相继实施。它是针对传统课堂教学封闭性而提出的一种新的教学模式,目的是为了在教学内容、教学方法、教学环境、教学模式上打破封闭型教学活动,从而开拓更大教育发展空间。本文仅就在初中思想品德课堂教学中开展开放式教学谈谈自己的认识。
  • 小学英语课堂游戏的运用与反思 免费阅读 下载全文
  • 游戏在课堂中的运用始终是教师与学者谈论的话题。如何将游戏保质保量地运用到课堂之中也是经常探讨的问题之一。在新课程标准之下,我们要改革传统的教学手段,使用更有创新意义的教学方法。
  • 如何提高初中数学总复习的效率 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的不断深入。考试改革越来越备受人们的关注,教育部在《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》中指出:中考命题“要切实体现素质教育的要求,加强与社会实际和学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题,解决问题能力的考查,有助于学生创造性的发挥。”这样,如何提高初中数学总复习的效率,成为众多数学教师努力探索研究的问题。
  • 浅议如何上好初中物理课 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入。物理课堂教学改革也深入进行。在物理教学中,要注意激发学生的学习兴趣,提高学生学习积极性,要开启学生的心扉.发展学生的智力,培养学生的能力,要妥善的处理教材,安排内容.更要注意课堂教学艺术,从而提高物理课堂教学质量。
  • 优化数学课堂教学 提高课堂的效率 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下优化数学课堂教学,提高课堂的效率是非常重要的,优化教学目标、优化教学结构、优化教学方法和教学手段、优化课堂评价,可以提高数学课堂教学的效率。
  • 如何提高初中政治教学质量 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出初中政治教育工作要适应学生身J出发展规律,促进学生的创新意识与实践能力的发展,促进学生的主动发展、全面发展、终身发展。走进新课程,感悟新课程,以“新课程,新理念”为主题的教育改革正在全国教育领域广泛展开,是大势所趋。我们在教学工作中,一定要树立课程改革新理念,改进教学方式,与时俱进,有效提高初中政治教学的质量。
  • 初中信息技术课应该怎样上 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是信息的时代,随着信息技术越来越广泛的应用,初中学生熟练掌握和运用先进的信息技术显得尤为重要。初中信息技术课是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的,是以提高学生素质为目标,与素质教育、终身教育的时代主题相一致的。那么,初中信息技术课怎样上才能培养出既会学习又懂创新的信息技术预备人才呢?
  • 浅谈小学语文教学中的体验性学习 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课标》以“体验”为核心,对教学提出了“强调形成积极主动的学习态度”、“关注学生的学习兴趣和经验”、“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”、“满足不同学生的学习需要”等要求。这些要求的宗旨是呼唤转变全体学生的学习方式,呼唤在教育教学中实行体验性学习。
  • 改革体育教学,创新教学途径 免费阅读 下载全文
  • 职业中专体育教学如何贯彻落实党中央和国务院提出的加强素质教育,提倡和实施创新教育,是摆在我们从事学校体育教育者面前的一项艰巨任务。本文从我国中专院校体育教学的现状出发,提出了创新教育的内涵,并在此基础上探讨了改革体育教学的创新性途径。
  • 浅谈怎样创建新课堂 免费阅读 下载全文
  • 探索学生自主性学习,是未来教育的需要,也是目前深化教学改革的需要。新课堂提出“先学后教、以学定教、以教助学”的基本理念,要求教师由重“教”向重“学”转变,由重学习结果向重学习过程转变,由重知识传授向重学生能力发展转变。它所体现出来的先进的教育教学理念,正在被越来越多的教育工作者认同和实践。我们要在“新课堂”理念的指导下,在“以学生为主体、以教师为主导、以小组合作为手段,学生自主参与、师生双边互动”这一新课堂模式的基本框架基础上,结合学科特点,进行课堂教学改革的创新,打造高效率的个性化课堂。真正确立学生在课堂中的主体地位,搭建学生发展的平台,逐步构造起学生自主、刽乍、探究学习的课堂。
  • 浅析如何有效进行高中语文单元教学 免费阅读 下载全文
  • 在教育现代化、科学化的研究中,语文单元教学作为一项重要的实验,开始受到愈来愈多的重视.如何落实语言教学目标,优化课堂教学.提高教学效率.以及它们与语文单元教学之间存在着怎样的内在联系。都是语文单元教学中需要思考与探索的问题。
  • 高中数学自主探究式教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在现在的高中课堂教学中,仍然常常是老师负贵的讲解,而学生是被动的听。学生如何消化基础知识,如何掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这些往往被忽略。所以采用恰当的教学方法,发挥学生的主观能动性,想办法让学生多参与课堂教学,改变被动听课的局面,提离课堂效率,事半功倍。
  • 初中语文与多媒体教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 我们究竟该如何利用多媒体等先进技术为基础教育事业服务呢?本文试以初中语文教学为例,对初中语文多媒体教学这一问题作一些探究。社会的日益信息化客观上要求我们的初中语文教学必须采用多媒体进行教学,这是社会现实的客观需要,也是时代的客观需要。这就要求教师引进信息化教育教学机制,通过多媒体教学,积极引导学生利用课程资源来充实自己、培养学生自学的兴趣。作为“基础中的基础”,语文教学首当其冲,尤其应该走在各学科的前面,充分利用多媒体技术来优化我们的教学。
  • 中学英语分层阶梯教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教材内容越来越体现新课程“以学生发展为本”的教育理念,即:面向全体学生,促进全体学生全面发展:促进每个学生个性的健康发展;促进学生在原有基础上的可持续的终身发展。然而,由于受“应试教育”的影响,英语教学中违背教育规律的现象和做法时有发生,只注重教师教,忽视学生学的现象,是导致差生大量出现、教学质量不高的根源。
  • 新课改下“主动学习”在初中英语课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 初中英语课堂教学改革不仅要改变教师的教学观念,还要改变教师每天都在进行着的、习以为常的教学行为。对课堂教学改革的艰巨性要有清醒认识和充分思想准备;没人能给现成答案,只能靠大家坚持不懈的探索、实践、研究,
  • 浅谈初中政治教学中的启发式教学 免费阅读 下载全文
  • 在思想政治课中运用启发式教学.充分尊重了学生的个性与发展的自由性。追求的是个体潜能的最大发挥,体现了人文精神的教育思想,是科学的学生观、学习观、教与学统一观在教学领域的正确反映。本文就初中政治教学中启发式教学的运用谈谈自己的认识。
  • 浅谈初中政治教学的创新 免费阅读 下载全文
  • 政治课主要特点在于以学生逐步扩展的社会生活为背景,特别注重把抽象的知识具体化,枯燥的知识生活化,乏味的知识兴趣化,它不仅仅要传授知识,更重要的是进行情感、思想和精神的培育与塑造。这些内容不是单靠老师的讲能完成的,它需要教师创设一切有利因素与学生产生强烈的共鸣,从而完成思想上的升华。
  • 浅谈如何在素质教育下建立良好的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的核心是“为了每一个学生的发展”,重点是发展学生的实践能力和创新精神。新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这也是新课程有别于传统教学方式的最显著特征之一。但现实是:一方面我们积极倡导;另一方面学生仍固守本份。究其原因就是我们的师生关系还没有从“师道尊严”中解脱出来。如何改变目前师生关系中存在的问题,建立良好的师生关系呢?
  • 语文教师上课应有激情 免费阅读 下载全文
  • 激情是文科类教师尤其是语文教师必备素质,是使讲课具有感染力的重要因素。激情来源于对教学工作的热爱和对教学内容的自信。激情培养的基本方法有很多,如正视现实,平时或课前注意改变自己等等。
  • 浅谈怎样正确使用数学教学语言 免费阅读 下载全文
  • 由于数学语言是一种高度抽象的人工符号系统,因此,它常成为数学教学的难点。一些学生之所以害怕数学,一方面在于数学语言难懂难学,另一方面是教师对数学语言的教学不够重视,缺少训练,以致不能准确、熟练地驾驭数学语言。本文根据数学语言的特点及教学要求,谈谈教学中应该怎样正确使用数学语言。
  • 谈数学教师如何转化发展不平衡的学生 免费阅读 下载全文
  • 发展不平横学生在我们的学生中广泛存在,学生感至U学习没有前途,老师教他们感觉没劲,转化提高特不容易.家长感觉盲从,为孩子的前途感到忧虑.对这些学生的转化是我们教师义不容辞的责任.但要付出很大的心血和努力,不是一促而就的,要研究发展不平横学生的背景及其学习动态,然后采取具有针对性的方法、策略去矫正、转化他们。下面是我的点滴浅见:
  • 教师角色的转变是体现学生主体的保障 免费阅读 下载全文
  • 教师主导作用的体现,就是要彻底改变“教师中心”的专制型教学机制,把教师能够扮演的各种角色,灵活地运用到各种不同的教学内容中去。同时,这也是遵循教学民主原则的重要体现。
  • 浅谈如何调动学生参与政治课堂的积极性 免费阅读 下载全文
  • 要提高课堂教学的实效性,教师就必须转变教学观念,树立在课堂教学中“教师是主导。学生是主体”的教学理念,突出学生在课堂教学中的主人地位。这就要求教师在课堂教学中要想方设法,采用各种手段。利用各种资源,调动学生参与课堂教学的积极性,让学生参与到课堂教学中去。
  • 在新课程标准下如何构建高效课堂提高体育教学质量 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革不断推广、深入之际,.教师所遇到的问题、困惑也越来越多,因此,我们必须把握方向,树立信心,以人为本。树立健康第一的指导思想,将新课程改革进一步深入开展并推广。
  • 如何充分发挥提问教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。教师的课堂提问是一门学问,又是一门术,没有固定的模式,只要不断实践,不断摸索,就会提高自己的教学水平,充分发挥提问的教学功能。
  • 谈初中化学教学法 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
  • 试论提高小学生作文水平的有效措施 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学大纲指出:作文就是指把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。小学生写作能力的形式与发展,对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项重要工作。
  • CAI在初中数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • CAI(多媒体辅助教学)进人数学使得教学手段更加灵活多变,课堂教学变得丰富多彩。使得教学更直观、形象,更加利于学生的减负。为素质教育提供打下了良好的基础。为教学改革铺平的道路。大大提高了教学的效率。
  • 浅谈小学语文课堂教学中的提问方法 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问在揭示矛盾、引起思考、判断是非、唤起注意、交流信息、调节教学等方面,具有不可低估的意义和作用。而且,课堂上适时适度、富于艺术技巧的提问,还能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程。
  • 谈初中语文古典诗歌的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 我们在中国古典诗歌教学上既要继承前人好的传统的教学方法,同时又要将一些灵活、实用的方法吸收过来,争取在每一堂课上都有不同的表现,让课堂充满生机。让古典诗歌焕发青春活力。
  • 浅析如何培养学生的数学素养 免费阅读 下载全文
  • 现代人对数学教育的需求,已不仅仅满足于获取知识层面,而更多的是提高自身的数学修养,提高运用数学知识解决生活中的实际问题的能力,并为以后的发展打下良好的基础。学生是学习和发展的主体,因此,数学课程必须根据学生身心和数学学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。在教学中,教师如果能适时、正确地运用评价手段,更新理念,立足过程,发掘潜能,这对激发学生的学习兴趣,营造轻松和谐气氛,全面提高课堂教学效益,提高学生的数学素养,促进学生主体的全面发展,会起到积极的促进作用。
  • 怎样在中学数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在数学科教学中开展创新教育,目的在于培养学生的各种思维能力、应用知识的能力和实践能力及培养学生的创新精神。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。
  • 怎样激发学生读书的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 朗读对提高学生语文素质具有重要作用,我们应加强高中语文教学中朗读训练,而不应忽视其独特的功效。要大胆把时间交给学生,发挥好教师的主导作用。这就需要教师在读前设计好明确而具体的问题和任务,让他们通过读自己解决问题,从中获得一种成就感,这样学生才有兴趣学。
  • 浅议生物教学法 免费阅读 下载全文
  • 本文从自己的亲身教学的过程中总结出自己的认识.怎样端正教学思想,让学生掌握那些基本的学习生物的方法.目的是提高学生能力,提高教学质量的,发挥学生的主体作用,使学生的学和教师的教紧密结合在—起.圆满完成生物教学的任务.
  • 浅谈小学语文阅读教学的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情等方面的综合培养,尽力实现综合整体效应,从而有效推进学生身心和谐全面发展。本文分析了阅读教学中的三种方法:创设情境,引趣激兴;巧用评价,激活课堂;着力培养自学的能力。
  • 怎样有效控制语文课堂教学节奏 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学节奏是语文教师在语文课堂教学过程中,依据文章的本身特点,根据学生的心理和生理发展水平,有规律地施加教育.从而使教学过程呈现出张弛相间、高低参差的一种现象。在教学过程中,教师充分发挥其主导作用,对课堂教学节奏实施有效控制,以统摄影响教学效果的各种因素.取得最优教学效果。
  • 浅谈高中历史教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课程要求下,高中历史教学从教师的教学方式、学生的学习方式,无不体现出新课程带来的巨大变化,特别是课堂教学活动更是丰富多彩。教育专家认为:把抽象的内容个性化、具体化,适时制造一些紧张气氛,或制造悬念诱发好奇心,让学生对课程投入热情,是激发学生学习动机的有效策略。而历史情境教学正具有这种特点和作用,因此在高中历史课堂教学中正被广泛应用,成为实施高中历史新课程课堂有效教学的重要途径。
  • 谈小学生数学思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 如何使小学生的数学基本思维能力得到发展,这将是我们数学教师长期的有意识的教学目标。重视认知规律在思维训练中的启迪作用,就会使学生逐渐学会思维的方法,逐渐提高他们的思维能力,使他们变得越来越聪明。在教学中,提高学生的学习能力。培养学生的思维意识,多给点思考的机会,多方面培养学生的思维品质,必将成为我们数学教师努力的方向。
  • 浅谈高中英语听力教学 免费阅读 下载全文
  • 随着2008年北京奥运会和2010上海举办世博会在中国的成功举办,英语已经成为了中国对外交流的最直接的语言。而在英语这门语言交流工具中,听是人们语言交流、获取信息、传递信息和与世界沟通的一个重要手段和途径。尤其对于高中生来说,有良好的听力能力不仅能顺利的与人交流,还有助于阅读能力的提高,更有助于写作水平的培养。本文仅结合教学实践谈谈自己对高中英语听力教学的认识。
  • 如何培养和提高高中学生的英语写作能力 免费阅读 下载全文
  • 培养和提高写作能力,有赖于扎实的基础、写作方法和大量的写作实践。只要我们从这点出发,充分调动学生的学习积极性,以学生为中心,创造良好的课内外语言环境,定能有效地促进学生写作能力的形成,改变目前学生写作能力弱的现状,在写作方面推动外语教学再上新台阶。
  • 浅谈初中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 比较法教学,是指按照事物对立统—规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法。
  • 如何加强学生数学应用意识的培养力 免费阅读 下载全文
  • 数学是研究空间形式和数量关系的科学,它能够处理数据、观测资料、进行计算,推理和证明,可提供自然现象和社会系统的数学模型。是一门解决实际问题的工具。高中数学的学习目的之一,就是培养学生解决实际问题的能力,要求学生会提出、分析和解决带有实际意义或相关学科、生产、生活中的数学问题,使用数学语言表达问题,进行交流,形成应用数学的意识和能力。
  • 初探新课程下高中政治课堂的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 对于任何一门学科来说,教学方法都很重要。新课程改革的目的是为了改变不适应当前教育的模式,而建立起一种新型的适合时代要求发展的素质教育的方式,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。
  • 初中英语教学方法的改进 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语教学过程中,对教学方法的研究和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助,本文作者从兴趣、模仿、氛围、毅力四个方面对初中英语教学方法改进谈了一点个人体会,使我们在改进传统英语教学方法时能够做到有的放矢。
  • 浅谈小学数学启发式教学法 免费阅读 下载全文
  • 启发式教学是数学教学的根本教学模式,它以学生为主体,并从学生的实际出发,依据学习的客观规律和学生身心发展规律,灵活运用各种具体教学方法,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,引导学生通过自己的独立思考,融会贯通地掌握知识,发展智能,提高其分析问题和解决问题的能力。
  • 如何激发农村中学“学困生”学习物理兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在平时的物理教学活动中一些学生由于持续学习困难、知识积累障碍、基本技能匮乏造成了学习效率的低下。教师要注重培养他们的学习兴趣,兴趣属非智力因素的范畴,从培养农村中学的“学困生”的学习兴趣入手,使学生产生巨大的学习内在动力,最终走向成功。
  • 如何创设良好的教学情境 免费阅读 下载全文
  • 良好的教学情境是提高课堂效率的重要途径,政治课上创设情境教学是很有必要的。创设情境的方法有多种,可以根据实际情况选择。创设情境教学要求教师有较高的素质,精心选择材料。才能取得好的效果。
  • 高中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以观察、实验为基础的科学,实验是物理教学的基础。本文就高中物理加强实验的教学展开了探讨。
  • 兴趣是学生学习的动力 免费阅读 下载全文
  • 孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”朱熹说:“教人未见意趣,必不乐学。”叶圣陶也曾说:学习是学生自已的事,不调动他们的积极性,不让他们自己学,是无论如何也学不好的。爱因期坦也曾强调:“兴趣是最好的老师。”中外的名人名言均在阐明一个事实:兴趣是学生持之以恒的学习动力。
  • 如何提高小学语文教学质量 免费阅读 下载全文
  • 小学语文科是各科教学的基础。新课改下,如何提高教学质量是小学语文教师关注的一个问题。
  • 浅谈初中数学课堂教学导入的方法 免费阅读 下载全文
  • 数学是初中阶段的一门重要学科。长期以来,初中数学教学如何提高课堂教学质量,努力实现有效教学,一直是广大教育工作者研究的内容,也是当前初中数学教学新课程改革中的一个重要课题。常言道:“好的开端是成功的一半”。一堂数学课设计一个好的开头,有事半功倍之效。有效的课堂教学导入,是为了能有效地弓l起学生对新知识、新内容的强烈探求。这就要求导入必须具有启迪开导的作用,启迪开导的关键在于学生的思维活动。所以,导入的设计要根据学生现有的认知结构,寻求新旧知识的结合点,引起学生的积极思维,使他们产生新奇感,从而充分发挥学生的主题作用,提高教学效率。我在多年的教学生涯中努力探索和试验,总结出了数学课导入的几种方法。
  • 浅谈小学课堂教学中口语交际情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 实施教育改革、推行素质教育以来,传统的灌输式教学方式逐步退出校园,取而代之的是以学生为主体、注重师生交流沟通的新情境教学模式。口语交际是在特定情境中发生的—种交际现象,口语交际教学也应主要在具体的情境中进行,情境激发语言的动机,提供语醐材料,促进语言的发展。在目前口语交际教学中。大家普遍重视交际情境的创设,从教学效果看:有成功的课堂,也有不尽如人意的被动式的问答甚至“冷场”。原因自然是多方面的,但笔者认为,其中重要的一方面是,学生能否在情境中展开积极有效的互动,既情境吸引学生参与和表达,学生的参与促进情境动态发展,形成多方互动,使口语交际活动深入和展开。笔者认为。要实现口语交际教学的有效互动,教学情境的创设应注意以下几方面。
  • 爱课堂优于爱课间 免费阅读 下载全文
  • “下课的铃声,送来十分钟……”,这首学生经常唱的歌,我也在不经意间能琅琅上口了!但同时却又让“传道、授业、解惑”的我们疑惑:为何凝聚了教师精心设计和安排的课堂却不能像无人看管的课间一样让学生流连忘返呢?这个看似简单的问题背后实际上隐藏着值得深思的问题.了解学生的课问生活发现:他们有的在看漫画书,有的聚在一起聊天,还有的在玩跳皮筋等传统游戏,甚至有的只是在走廊上发呆。这些课间活动与课堂的迥然不同,两相比较,我才发现其中所彰显出的区别,原来学生们“最爱”的是课间的轻松和自由!
  • 后进生德育初探 免费阅读 下载全文
  • 后进生的转化工作,是我从事教育工作以来每学期都要面对的。后进生产生的原因是多方面的。外部原因有家庭原因、学校教育原因和社会原因;内部原因是心理因素,这是产生后进生的主要原因,主要表现为学习成绩差、有自卑心理,辨别是非能力和自控能力差等。虽然造成后进生的原因是多方面的,但具体对某一个后进生来讲,总有一个是主要原因,我们作为教育者要善于调查、分析、找准原因,对症下药,有针对性地对他们进行德育教育,让他们摆脱困境,找回自信。
  • 班级管理新变法 免费阅读 下载全文
  • 教师担当着教书育人的双重任务,班级管理的教育工作更是举足轻重,每天都面对着繁杂琐碎的班级事务,感受着班主任工作所特有的辛酸苦辣,当然,也同样享受着学生带给我的那份让我欣慰的感动。但要在这充实和快乐中管理好班级还真不是一件容易的事,社会在变,学生在变,我们教师也应在变,管理工作更应与时俱进。
  • 浅谈新时代班主任如何做好班级管理 免费阅读 下载全文
  • 班主任的班级管理是一门艺术,要讲究方法。社会在不断发展,形势在不断变化,学生也在随着对学校环境的熟悉和对老师的了解而不断地发展变化。因而,作为班主任要管理好班级,必须根据社会的形势变化,不断更新观念,不断更新工作思路,针对不同的环境、不同的形势、不同的学生采用不同的工作方法,才能得心应手。
  • 谈如何做好班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学校最基本的教学单位,它是—种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为,而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛。教师可以采用以下方法进行课堂教学管理。
  • 如何管理好小学班级 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生曾经说过:“小孩子最好的先生不是我,也不是你,是小孩子队伍里最进步的小孩子。”可见,同伴之间的影响有时远远超过了教师的说教。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。
  • 怎样在初中语文教学中渗透爱国主义教育 免费阅读 下载全文
  • 爱国主义教育是初中德育工作的重要内容0怎样通过各科教学进行爱国主义教育,笔者作为语文教师,想谈谈在初中语文教学中渗透爱国主义教育的问题。
  • 漫谈中专政治课教学与学生道德的培养 免费阅读 下载全文
  • 政治课是中等职业学校各类专业学生必修的基础课。政治课教学对于提高学生思想政治素质,尤其是职业道德具有重要作用。然而,随着现行的教育制度、生源素质、及就业形势等多方面的原因,导致现在的中专生在纪律学习等方面严重弱化,中专政治课教学现状令人担忧,前景不容乐观。试探讨中专政治课教学对塑造有着良好人格和较高道德素养的合格中专生的重要意义。
  • 浅谈体育教学与心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 中专生心理健康问题是一个极为复杂的动态过程。影响中专生心理健康的因素也是复杂多样的,既有自身的心理因素的影响,也有外界环境因素的影响。因此,全面分析影响中专生心理健康的因素根源之所在,加强心理健康教育是体育工作者—项新的教育任务。
  • 浅谈小学语文课堂教学中的美育教育 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学过程中贯穿美育,不仅是培养时代人才的需要,而且是促进学生身心和谐发展的需要;既是培养学生正确的审美观和初步的审美能力的重要途径,又能很好地激发学生对语文的学习兴趣,从而有效提高语文教学质量,促进学生语文素质的提高。
  • 初中英语教学中如何渗透情感教育 免费阅读 下载全文
  • 情感教育是个很大的概念范畴。它包括品德教育,师生情感的交流。教师本身人格魅力的熏陶,教师和家长,以及和社会的情感沟通等。教师在平时繁忙的教学工作中往往很容易忽略情感教育这个很重要的内容。从教育心理学的角度分析,英语教学与情感教育的关系十分密切,英语教学内含情感教育,而情感教育又是英语教学的先导。本文就在初中英语教学中如何渗透情感教育谈谈自己浅显的认识。
  • 利用爱国主义情感进行地理教学 免费阅读 下载全文
  • “爱国主义就是千百年巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。列宁的精辟论述指出爱国主义就是一种感情,一种对祖国最深厚的感情。初中的中国地理和世界地理教材中蕴藏着极为丰富的、得天独厚的爱国主义“素材”和“资源”。在地理教学中充分利用“素材”,挖掘“资源”,开展深化、有效的爱国主义教育是一个永恒的课题,也是地理教师义不容辞的天职。我以为以下几个方面就是教师利用教材进行爱国主义教育的极好的素材。
  • 初中美术教学中人文精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文从人文精神的内涵与价值:人文精神在美术课程中的体现谈起,联系学生生活实际,体验生活的乐趣:注重学生情感体验,提高审美情趣:了解人类文化背景,尊重多元文化;整合美术与其他学科,使身心得到协调发展;加强艺术修养,提高审美素质等五个方面阐述了培养人文精神的有效途径。
  • 如何在语文教学中塑造健康人格 免费阅读 下载全文
  • 语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于—体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。本文针对如何在语文教学中塑造健康人格,提出一些具体途径。
  • 浅谈思想政治教学 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教学是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。在政治课的教学过程中,激发学生思维的兴趣,让学生成为探索思维的主人,指导学生掌握思维的方法,是培养学生主动思维的有效措施。
  • 在政治课教学中如何做好学生的思想政治工作 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教学是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。在新课程改革的形势下,学生的思想政治工作也提出了新的挑战。
  • 浅谈小学足球校本课程开发的原则和内容 免费阅读 下载全文
  • 新的基础教育课程试行国家课程、地方课程、校本课程三级课程模式。本文就小学足球校本课程开发的原则与内容提出自己的看法,认为小学足球校本课程开发有六原则,它包括主体课程、相关课程、活动课与体验活动四个方面的内容。
  • 浅谈幼儿园美术创新教育 免费阅读 下载全文
  • 美术教育是素质教育的一部分,已成为当今教育之共识,也是幼儿园教育的重要部分。在传统的美术教育中幼儿一味地模仿学习,是被动的学习者;要开展和实施创新型的美术教育,教师要树立美术创新教育的新观念和新意识,要提高创造教育的能力,要掌握美术创新教育的要求、方法和策略,应构建其特有的、系统的体系,使美术教育在儿童的发展中发挥更大的作用。
  • 研究全球化背景下我国传统音乐的保护问题 免费阅读 下载全文
  • 传统音乐的保护是当今我国全球化发展背景下迫切需要关注的问题。人们在经济大潮中向前大步迈进的时候,在某种程度上忽视了我们身后的,甚至是身边的传统文化。我国传统音乐的生存土壤正在逐渐减少并发生着不可更改的变化,我们不得不去思考:在全球化思潮的冲击下,该如何保护我们的传统音乐。
  • 如何激发高中学生的英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 霍姆林斯基指出,“学习兴趣是学习活动的重要动力”既然学习兴趣在学习中有如此大的调节作用,那么在英语教学中,教师应该运用各种教育手段,调动一切积极因素,激发和培养学生学习英语的兴趣。
  • 中国传统文化意象浅说 免费阅读 下载全文
  • 中国传统文化源远流长,许多事物被赋予了特定的文化内涵,形成了固定的文化符号系统。当我们阅读文化典籍时,如果能对其中某些知识有所了解,对我们的阅读将大有裨益。下面将对中学语文教材中出现较多的一些文化符号进行简单解说,以期对我们的理解阅读有所帮助。
  • 论如何使学生对数学课堂感兴趣——浅谈我的课堂导入 免费阅读 下载全文
  • 在好多人看来,数学这门学科很枯燥,学着没什么乐趣可言,现在的学生也不例外。作为小学数学老师,我认为,教师在上课的时候要充分做好备课,尤其要做好课堂导入,让学生在课堂一开始就感兴趣,就喜欢上这堂课。
  • 小学语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 阅读使人快乐,阅读使人睿智。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学以至整个小学教育阶段都有重要地位;学生必须具有一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义,进而去学习写作技能。阅读教学即让学生在主动积极的阅读活动中,进行文本的感悟、理解、欣赏、评价,进而培养学生的道德情操和个性品质。通过阅读教学,培养学生的阅读兴趣和能力,使学生畅游在阅读中,沐浴在书本的阳光里。
  • 新理念下教师的课堂语言 免费阅读 下载全文
  • 都说语言是一种艺术。是的,一场唇枪舌剑,让凶恶的歹徒放下了手中的枪;一声温存的问候,温暖你冰冷的胸膛;一句鼓励的话语,能让人成就一番伟业……教师的语言更是一种创造人才的魔
  • 角色转换探索教学方式之变革 免费阅读 下载全文
  • 教是为了不教,真正教好了学生,我认为是让他们掌握了方法,同时调动了他们的积极性,使他们自觉努力地挖掘自身潜能,不断地汲取知识。从教十几年,我一直探索用“师生角色转换”的教学方式施教,效果非常好,学生学习成效非常高。
  • 语文课的变革 免费阅读 下载全文
  • 在“强力提师能,创建新课堂”的活动中,我们扎扎实实开展了各项活动,努力将课堂打造成为学生乐学、爱学、会学,充满生气和活力的课堂。新课堂的一切活动应该把握为学生学习语言文字服务的基点,既彰显着“合作学习”教学模式的独特魅力,又强化了语文意识,学“语”习“文”,让小学语文课的语文味更浓。
  • 简析幼儿语言教育 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》语言领域目标明确指出要“喜欢与人谈话、交流;注意倾听并能理解对方的话;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书。”语言是人类交流的工具。幼儿成长过程中离不开语言的发展与传递,幼儿语言的发展处于萌芽阶段和最为关键的使用时期。但是幼儿若不能很好地理解语言和使用语言,那么在成长过程中就会遇到障碍。笔者经过多年的教育实践,就当前幼儿语言教育中存在的问题做了分析,从实践层面上针对幼儿教学语言的发展提出几点方法,以供参考。
  • 新课程下的高中美术教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施,高中美术教学要着重体现时代性、基础性和选择性,在教材的使用上,可建设性、开放性的使用教材。在课堂教学中,要努力改进课堂教学,创设良好的学习环境。我们应用心去体验作品的内涵,引导学生去正确地认识作品,把握创作者的思想意图。
  • 浅谈小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题,因此,要以新的教育理念、教学方法、教学手段来激发学生的兴趣,激励学生积极参与教学活动以培养学生的创新精神和实践能力,在数学课堂教学中真正落实素质教育。
  • 浅谈高中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是最重要的交际工具。语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科,对子提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力。掌握语文学习的基本方法。养成自学语文的习惯,培养发现一探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。
  • 浅谈初中物理激励性教育 免费阅读 下载全文
  • 激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。心理学研究成果表明,动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力。动机作为心理倾向具有引起或发动活动的功能:也具有维持活动达到目标的功能;同时还具有调节人的行为的功能。
  • 如何提高小学数学的逻辑思维能力 免费阅读 下载全文
  • 提高学生的初步逻辑思维能力,是小学数学教学的重要目标,也是小学数学素质教育的重要内容。逻辑思维能力培养又是小学教学的一个薄弱环节,本文从充分调动思维的积极性,逐步建立思维的整体性,加强培养思维的灵活性等方面进行尝试,有意识地培养学生的思维品质,逐步提高学生的逻辑思维能力。
  • 浅谈如何在生物教学中加强对学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天。教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物教学中加强对学生创新能力的培养。笔者结合生物教学的实际,浅谈在生物新课标下学生创新能力培种的体会和认识。
  • 浅谈如何在物理教学中实施创新教育 免费阅读 下载全文
  • 时代呼唤教育上的创新;呼唤创新型的学习,利用课堂教学开发和培养学生的创新性是当前教学改革的主要任务。但就目前的教学实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中的落后教育理念和方法仍阻碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分注意培养学生的创新意识,激发创新精神,引导创新实践,把知识教育与创新能力的培养有机地结合起来。
  • 谈怎样在初中政治教学中培养学生的创新、实践能力 免费阅读 下载全文
  • 在新课改教学目标的指引下,本文对在初中政治教学中如何培养学生的创新能力和实践能力进行思考与探讨。主要从教育观念的改变、课堂教学效果、实践教学和学生评价体系等几方面进行阐述。
  • 谈初中化学实验中的创新教学 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,提高化学实验教学质量越来越受到人们的重视,但实验教学仍然是化学教育中薄弱的一环。化学是一门以实践为基础的自然学科。化学实验以其生动的魅力和丰富的内涵在培养学生的创新能力方面发挥着独特的功能和作用。随着素质教育的全面实施,实验教学由原来的“一块黑板,一支粉笔”的“口头”实验变为由教师、学生的实际操作,这是一个很大的进步,但是,只是从实验中简单的“验证”某一原理、某一结论,对于学生各种能力,尤其是创新能力的培养,成效甚微,必须对这种实验教学予以优化、创新。本文探讨通过创新实验教学来培养学生的创新能力。
  • 浅谈怎样在计算机教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 培养和造就适应未来科技激烈竞争,具有创新精神和持续发展能力的高素质人才,是我们教育工作者的根本任务。也是义不容辞的责任。那么,在教学中,如何培养学生的创新能力呢?结合本人从事计算机教学的实践,谈几点体会:
  • 在课改中成长 免费阅读 下载全文
  • 带着岁月的痕迹,带着收获的喜悦,我从课程改革的年轮中走来了。回顾走过的日子,我深深地体会到:是新课改改变了我传统的教育观念,是新课改改变了我习以为常的教学方式和教学行为。
  • 新课程背景下如何创建更有效的美术课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 如何实施有效的美术课堂教学是当前美术教育课程改革中值得思考的问题。美术教育课程改革最终的落脚点都要在有效教学上,在教学过程中,强调重建美术课堂教学观,建立心心相印的“教学共同体”,合理设计教学过程与方法,通过教学的动态生成性追求有效教学;通过教学评价保证教学的有效性。
  • 高中物理教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 物理学是人类探讨大自然的一门重要学科,高中物理所讨论的内容是物理学中最基本的规律,所采用的方法是最基本的方法。所以,学好高中物理知识至关重要,而要学好高中物理必需从高—起,原因有二:—是因为从初中物理到高中物理有一个较大的台阶,只有跨过了这一台阶才能有更大的发展;二是因为高一物理是基础中的基础,许多物理学的基本研究方法和思维方法要通过高一的学习初步形成。
  • 共价键模型改进的拓展实验 免费阅读 下载全文
  • 人教版普通高中课程标准化学选修三第二章第一节《麸价键》中,图2-1、2-2、2-3展示了①H2分子里的“s-sσ键”②HCl分子的“s-pσ键”③C1-C1的“p-po键”④p-pπ键的形成过程。根据形成过程,利用市售橡皮泥进行分组制作模型。便于学生理解,将抽象问题具体化。
  • 新课程下高中英语教学反思 免费阅读 下载全文
  • 美国著名教育心理学家波斯纳提出一个教师成长公式:教师成长=经验+反思。该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程。教师的专业发展是贯穿整个职业生涯的,教师只有坚持积极的自我反思,逐步养成教学反思的习惯,掌握一定的反思策略,才能实现自我的不断发展和提高,可以说教学反思可以激活英语教师的教学智慧。
  • 浅谈初中化学教学 免费阅读 下载全文
  • 化学教学必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣。激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些慨念极易混淆等矛盾,帮助他们过好基本概念关,实验操作关等,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。下面就自己在多年工作实践中的一些做法,谈点滴体会。
  • 新教材,新方法 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革在全国已展开,其范围之大、进展之快、效果之著,都是以前几次课程改革不能达到的。在传统的美术教学中,教材的内容就是教学的内容,教师的教学很少有脱离教材、抛开教材,甚至超出教材的情况,像这种将教材内容绝对化的教法是呆板的,显得陈旧的。
  • 谈初中数学教学与创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是创新能力发展的必要条件,在新课改下,更好地激发学生的学习兴趣,引导学生感悟知识,有利于提高学生主动探索、敢于实践、善于发现的科学精神,对培养学生的创新精神具有重要的意义。培养学生的创新能力在课堂上蔓营造一种民主、和谐、宽松的课堂气氛,这样既能唤起学生学习的主体意识.又有助于教师满腔热情地激励学生,发掘学生学习的内在潜能。本文仅结合教学实践对初中生数学创新能力的培养谈谈自己的认识。
  • 如何提高初中物理的教学质量 免费阅读 下载全文
  • 在“强力提师能,创建新课堂”的活动中,我们扎扎实实开展了各项活动,努力将课堂打造成为学生乐学、爱学、会学,充满生气和活力的课堂。新课堂的一切活动应该把握为学生学习语言文字服务的基点,既彰显着“合作学习”教学模式的独特魅力,又强化了语文意识,学“语”习“文”,让小学语文课的语文味更浓。
  • 如何提高学生“说”的能力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“使学生具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流。初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”这一精辟的阐述,体现了应试教育向素质教育转轨的一个重要方面,也是语文课程的重要目标之一。要使学生的口语能力得到提高的方法是多样的,途径也个不相同,只要我们认真分析学生的现状,充分挖掘教学资源,不断提高总结教学方法,积极鼓励每—位学生,多给他们信心与希望多让他们或得成功的喜悦,学生在语言表达方面肯定会有所发展。
  • 如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新,不是墨守陈规,而是推陈出新。而创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生新的、前所未有的思维成果。因此说,培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命,如何培养学生的创新能力是摆在每—位思想政治课教师眼前的头等大事。下面就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力,谈谈自己的认识。
  • 新课标理念下的语文创新教学 免费阅读 下载全文
  • 新的一轮课程改革正如火如荼,这是一场教育观念的更新,人才培养观的变革。它要求语文教师树立全新的观念,具有自主创新精神,提高语文教学效能,让新课标的理念真正落实到实践中去。在势头猛烈的课改新潮冲击着已有几千年的语文教学堤坝之时,语文教师正艰难地探索,不断地前行。本文着重从语文教师的自主创新精神方面发表浅陋之见。
  • 谈初中思想品德课与计算机辅助教学 免费阅读 下载全文
  • 计算机辅助教学,指的是利用计算机帮助教师教学和学生学习的系统。随着现代科学技术的发展,采用计算机辅助教学手段,充分发挥其资源丰富,直观性、趣味性、多样性、新颖性等特点。推动思想政治课课堂教学改革、全面提高课堂45分钟的教学效益势在必行。
  • 浅谈初中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 在生物教学中。如果仅仅向学生传授一些生物学知识.那是远远不够的。生物课程既然属于科学课程,教师就应该在教学中调整好自己的教学方法。在初中生物教学中,教师要运用多种方法和手段去促进学生各方面能力的提高,时刻把撂教学的目标和方向,努力使每个学生都能得到良好的发展。
  • 如何培养学生的数学阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 一谈及阅读,我们往往认为与数学教学无关,数学教学只是解题教学,让学生阅读会浪费时间,不如多讲几个例题。有时虽然有加强学生阅读的想法,也是由我自己阅读、剖析和理解。新课程标准下的教学实践证明,阅读并不只是语文教学的事。通过阅读方法的指导,学生对外部信息进行整体理解与加工,并翻译成数学语言,然后通过思考与推理找到解决问题的途径,使阅读落到了实处,收到了事半功倍的效果。
  • 如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持。没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。
  • 物理实验教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科,为了适应日寸代的要求,为了培养学生的科学探究能力,在物理新教材中变以往验证性的分组实验为主动探究式的分组随堂实验,给学生创设一个主动探究的时空。
  • 班级管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教育教学工作的得力助手,是学生、家长、科任教师之间的桥梁,在学校工作中具有重要的作用。
  • 浅谈新课程下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 教学活动的效果与教学目标的定向功能有十分密切的关系,教学目标定向正确,即可取得好的教学效果;教学目标定向错误,则只能取得负面教学效果。目标的导向功能制约着教学方向,有助于预期教学结果的达成,同时也可促进教学效率的提高。因此在素质教育下的数学教学中我们要面向全体学生,科学地制定教学目标,为学生的全面发展创造条件。
  • 浅谈初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 本文结合初中数学教学的实际情况以及教学中出现的一些问题,阐述了有关初中数学教学创新的一些观点。
  • 如何使历史课堂教学更高效 免费阅读 下载全文
  • 历史教学改革迫在眉睫。现在的中心任务是建立“高效课堂”。如何真正实现历史课高效课堂,我认为关键在于让学生产生学习的欲望,让学生信心十足地在学习中“当家作主”,实施高效的课堂教学模式。
  • 浅谈小学班级管理 免费阅读 下载全文
  • 名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯”小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每—件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。
  • 初中体育教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 健康对于每个人来说非常重要,但让人解释健康的概念各有不同。新世纪学校体育工作明确提出了“健康第一”的指导思想,并进一步强调“体育课程的目标.核心就是健康”。未来的学校体育,无论从教育观念,还是教材形式都要逐步适应时代的要求,应把只重视增强体质和运动技能的教学.转变到全面增进学生的身心健康方面来,本文仅就在初中体育教学中进行心理健康教育渗透谈谈自己的认识。
  • 班主任的责任心和工作方法同样重要 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作繁琐而复杂,需要有耐心、细心、恒心,更要有责任心。但班主任们在日常工作中,比较注重的是责任心和事业心,而忽视了持久有效且富有创新的工作方法的研究和探讨。责任心固然重要,但科学的工作方法,不但能减轻班主任的负担,而且往往能收到事半功倍的效果。
  • 浅谈新课程下的初中地理教学 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下,教学水平处在低谷状态。特别是初中地理教学的师资、课时、质置不令人满意,经过几年上百课时的地理课堂教学,仍有相当多的学生没有学会判读经纬度、置算实地距、判断方位等实用技能,没有具备基本的中国地理和世界地理知识。可以说,初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。
  • 浅谈初中美术课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 优化的美术课堂教学设计,对于美术教学的成败和美术教育目的的落实尤为关键。教师对美术课堂教学进行前瞻性的创新的教学设计时,要运用诸如信息技术下的开放式、快乐式、体验式等先进的教学模式;教学设计时首先要针对不同年级和不同学龄的学生以及不同的课型,对每堂课的教学内容分层次地制定具体、详细的教学目标。其次在教学过程中要围绕教学目标,灵活运用新颖、独特的教学方法如“探究式”的教学方法,“先试后导、先练后讲”的教学方法,“情境创设”的教学方法,“预设、体验、成功”的教学方法等优化自句教学方法,那么如何在美术教学中运用适当的教学方法呢,就本人教学经验浅谈一下:关于中学美术课堂教学方法的运用。
  • 浅谈高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 数学在高考中也是举足轻重。教师必须转变教学观念和思想,充分发挥学生能动作用,因人而异的完善教学方法,不断提高教学质量。
  • 浅谈初中英语兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”,初中英语教师要紧密联系生活情景,采用生动有趣的教学方法,创设丰富多彩的课堂活动,点燃学生对英语学科热爱的火花,培养学生学习英语的良好习惯。
  • 浅谈初中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 师生关系和谐对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响,作为体育教师在课堂中应积极创造和谐关系。体育是一门以运动实践为主要内容的课程。在体育教学过程中,师生一起训练、运动、游戏、竞赛,课堂教学实质上就是师生同欢乐、共患难的过程。在此过程中建立起来的和谐师生关系,不仅影响着课堂教学效果,而且有助于激发学生的体育活动兴趣,培养学生终身体育意识。
  • 浅谈初中音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标的实施,是我国基础教育改革的核心内容,是实施教育改革的重要任务。它的出台,给了教师广阔的教学创新空间。加之科学技术的迅猛发展、竞争的日趋激烈、信息技术的广泛应用,对于我们的音乐教学来说机遇和挑战同样来得迫切。
  • 初中化学教学与能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 从学生学习的角度来阐述实验手段可以培养学生的六种能力,其实在每种能力的培养中,又都包含着其它能力的发展。它们是相互联系密不可分的,教师如何真正运用好实验这个教学手段,直接关系到教育效果好坏和学习效率的高低。
  • 如何使课堂教学达到事半功倍的效果 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生说过:“人人既是创造之才。时时既是创造之机,处处既是创造之地。”此话的关键在于让学生由探索中求取新知识,在于教师要注意学生的能力培养。作为初中生物教学,有其独特的教学要求,要学好这门课程,关键让学生会根据已学知识和社会实践去理解,通过讨论寻求真理。这样便可以激发学生的创新意识、创造潜能,变被动学习为主动探索去获取新知识。在运用导学式教法中,利用好“导议”这一环节能达到事半功倍的效果。
  • 浅谈初中英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 优化课堂教学是提高初中英语教学质量的重点。在教学实践中,教师要培养学生的学习能力和思维能力,并采用多种教学方法,最大限度地提高教学效率。
  • 如何培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 数学教学是—种思维活动的教学,教师应积极培养学生的思维能力,从而提高数学教学质量。
  • 怎样当好初中班主任 免费阅读 下载全文
  • 初中学生好动,好模仿,好群,畏惧心大。根据这些,在班级管理中,作为班主任我不断地实践,不断地调整着工作方法,有成功,有失败,下面的几点,我认为是较为成功的方法。
  • 让英语教学更加精彩 免费阅读 下载全文
  • 信息的时代,使把互联网引入英语教学日趋重要。作为英语教师,我们应该充分利用自身的优势。利用互联网上丰富资源来辅助教学,给学生创造出积极、主动、自主的学习氛围,提高学习与教学效果。同时教师应该提高识另U的能力,在互联网上搜索到有价值的信息,引导学生正确的使用互联网为他们的学习服务。
  • 浅谈阅读与写作 免费阅读 下载全文
  • 写作能力是语文素养的综合体现。在小学语文教学实践中,作文始终成为困扰广大师生的最大难题,通过加强小学生课外读写,采取因材施教的办法。开辟小学生作文课堂训练新通道。
  • 浅谈体育中考与初中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 伴随着《新课程标准》的启动,全面推进素质教育的实施,每年一度的体育中考即将开始。近几年来,体育中考的改革不仅推动了学校素质教育的进程,也提高了学校体育的地位以及学生参与体育运动的积极性,促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视,全面提高学生的身体素质和机能,增强学生体质。体育中考给学校,尤其是给初三毕业班的学生带来了活力,其积极的价值不容忽视。但是我们许多体育教师在体育中考压力影响下,使初中体育课堂教学产生一些误区,下面我谈一些自己的思考,以期和同行们一起探讨。
  • 新课程下的语文合作学习 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是在新课程理念下学生的一种重要学习方式在学中取乐”,它完全符合素质教育的观点。在语文课堂教学中的课程环境下,我们必须积极营造适合学生进行合作学习的氛围课堂教学就能焕发出新的活力。这种学习方式让学生“在合作竞争,在合作中合作”、“在乐中求学,组织好合作学习,对培养学生的学习互动性和探究能力大有好处。在新充分发挥教师的作用,日寸刻把握以学生发展为本这条主线,我们的语文
  • 改进教学方法,提高学生记忆 免费阅读 下载全文
  • 元素符号等化学用语,元素及其化合物的基本知识,化学基本理论及其计算、实验等,太多太难记,记住后也容易忘记。怎样帮助学生提高记忆效率呢?笔者以为可以从两个方面着手:其一是改进教学方法,加强实验教学,直观教学,尽最大努力加深化学知识在学生头脑中印迹的深度,提高记忆效果。其二是掌握学生的遗忘规律,帮助学生与遗忘做斗争。
  • 运用现代教育技术,提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 当我们步入21世纪时,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻的改变着我们的生活、工作和学习方式;同时以建构主义学习理论和认知主义学习理论为代表的现代教育理论的蓬勃发展和广泛传播,以及新课程标准的实施,使我国基础教育特别是高中教育面临着难得的发展机遇,也面临着严峻挑战。如何运用现代教育技术,提高教育教学质量,就成了我们探讨和研究的一个重要课题。
  • 如何提高小学生的识字能力 免费阅读 下载全文
  • 识字教学是小学低年级语文教学的重点和难点,在课堂上,教师要创设丰富多彩、生动有趣的教学情境,运用多种形象直观的教学手段,帮助学生识字,写字,了解字词的意思。在课堂外,老师要引导学生在日常生活中做识字的有心人。见到什么字,就认什么字,并自觉和同学交流识字成果。老师在教给学生识字方法的同时,要注重引导发现,使儿童渐渐学会用自己喜欢的方式或合适的方法识字。逐步培养学生识字的兴趣。
  • 浅谈初中语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在初中教学中,应该以新课程理念为指导,认真领会教材的编写意图,充分利用各种有效的教学方法,提高学生的应用语言能力,提高学生的语文素质,关注学生的发展。叶圣陶先生曾经说过:“教是为了不需要教”,古人也说“授之与鱼,不如授之与渔”,教的过程既传授知识又教给方法,针对不同的课程运用不同的方法。本文仅就初中语文课堂教学谈谈自己浅显的认识。。
  • 如何当好一名合格的班主任 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是学校管理及效能提升的中心环节,班级管理要强调“用心”和“说理”,要强调“正面教育”和“全面发展”,也就是要站在学生的角度去思考问题和解决问题,努力营造一个和谐的班级氛围,积极帮助学生树立积极面对学习和生活的自信,努力实现学生的全面发展和共同进步。
  • 初中物理实验教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 初中学生在开始学习物理时,会感到不适应,从而产生一种畏难的情绪,严重影响学生学习物理的积极性和主动性。所以物理实验复习是物理教学中十分重要的一个环节,是系统总结初中物理教学内容,指导学生进行知识梳理,构建物理知识体系的重要过程。也是培养学生的能力,达到应试,动手,应用的目的,使学生成为合格的初中毕业生的前提。
  • 初中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 初中物理是一门以观察和实验为主的学科,做好物理实验教学。对培养学生学习物理的兴趣、提高学生动手动脑能力极其重要。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。如何做好初中物理实验教学,仅以个人教学经验浅谈一二。
  • 这一刻我对吗? 免费阅读 下载全文
  • 不知不觉中我已经在教育这片沃土中走过了八年。时光流逝,岁月如歌,这里既有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受,却是充实。班级管理,是一项非常琐碎的工作,它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创造精神。因为,班主任是一群与心灵打交道的人,面对的是几十个活生生的、充满活力的学生。有这样一件事情,虽然不大但却深深地印在我的脑海里,因为它让我看到其实班主任也有判断失误的时候,师生间的理解才是教育成功的秘诀。
  • 班级教育小组探究 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是学校管理的重要组成部分。班集体是班级管理和学生展示的最小单位。在大集体中,部分学生游离于集体之外,甚至有些学生进入了教育视线的盲区。在班级内,智力第一,以分数论英雄的现象仍然普遍存在。除少数学优生外,极大地挫伤了广大学生的积极性,不益于学生自信心的培养和身心健康的发展。因此,我们应该关注学生德育教育,关心学生情感、个性品质的形成,积极为学生营造民主的、激励性、个性化的成长环境,让学生的德、智、体、美、劳得到全面发展。
  • 数学教学与思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 直觉思维是创造性思维的一种。数学直觉是达到对数学知识真正理解的重要途径。只有这样,才能使相应的内容在头脑中成为“非常直接浅显的”和“非常透彻明白的”,从而真正达到“真懂”或“彻悟”的境界。直觉思维具有整体性、简缩性等特点。因此,在小学数学教学中重视直觉思维的训练,对培养学生创造性思维有着重要意义,现结合课堂教学实践,谈几点粗浅看法。
  • 浅谈怎样做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校的基层单位,班级管理是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的全局工作,直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。面对一个个生动活泼、思想丰富而又素质差异较大的学生,班主任应有四颗“心”,“即爱心”、“信心”、“热心”、“公平公正心”。这样才能从个别学生到一个班集体,形成良好的学风和班风。管理好班级,用爱心培育新人,是我们每位班主任义不容辞的职责。
  • 如何建构良好的班风 免费阅读 下载全文
  • 良好的班风对班级学生能起到潜移默化的作用,能帮助学生形成良好的习惯和道德行为,有助于学生形成强烈的成就动机,激发求知欲,形成合理竞争与合作的态度和方式。一个具有良好班风的班集体对促进学生身心健康发展起到了相当重要的作用。
  • 高中数学教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。在教学过程中,如何提高学生的学习效率,必然是每个高中数学教师都很关心的问题。学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。抓住本质性的东西,就需要我们做好总结。根据我的教学经验,总结了以下几种策略。供大家参考。
  • [学术争鸣]
    浅谈初中语文综合性学习(杨芬芬)
    浅谈初中语文阅读教学(申清芳)
    议高中化学学习法(苗树安)
    职业高中财会专业教学刍议(贾云素)
    小学语文阅读教学刍议(张新芬)
    初中语文诗歌教学之我见(刘云)
    浅析如何将音乐渗透到美术教学中(朱永琢 韩清婉 王文涛)
    浅谈初中英语教学中存在问题及措施(董丽英)
    谈如何避免农村学生在英语学习中的分化现象(冯小芹)
    如何拓展和创新县级公共图书馆的服务工作(邢志兰)
    浅议英语教学中学生主体性的体现(陈庆荣)
    分层教学在高中信息技术中的实行(赵舰)
    谈历史课中合作学习的重要性(张和明)
    浅析计算机网络安全(王海云)
    浅谈新课程下初中数学作业的改革(李改红)
    电工电子技术教学漫谈(张鹏)
    漫谈社会主义和谐社会的构建(高海伦)
    让它们慢慢成长(房肖华)
    浅谈女性公务员社保人事管理有效激励措施(李亚娟)
    谈自考复习到底如何看书(韩国义)
    试论搞好英语教学的有效措施(冯春艳)
    让科学课堂焕发生命的活力(马广杰)
    论高中语文教学中学生主体意识的形成(赵建国)
    浅谈职高学校电气类专业教学的实践性(王学敏)
    抓好“四头”做好四哭做好班主任工作(邢福军)
    寻找支点点活课堂(覃小艳)
    浅谈怎样教诗歌(张彦芳)
    提问能够促进学生的学习(李文彦)
    高中物理差生转化之我见(郭纪名)
    英语教学之我见(张艳朵)
    浅谈初中政治教学(杨鑫)
    浅谈高中英语教学模式之我见(刘朋骅)
    浅谈小学数学教学(陈向英)
    走近孩子,深入孩子——让心灵点亮阅渎之窗(邸素者)
    角平分线一题多变(郭春丽)
    单亲家庭学生的教育(李香苗)
    浅谈幼儿的自信心(庞晶)
    谈信息技术与美术课堂教学整合的几点看法(张艳)
    信息技术与学科整合教学之浅见(张红晨[1] 刘丹[2])
    构建多元模式,创设高效试卷讲评课堂(李长海)
    幼儿舞蹈教育作用和方法浅论(罗佳)
    谈优化多媒体教学,和谐地理课堂(陈静)
    初中化学几则实验的反思案例(周锡平)
    几场考试引发的思考——助学生一臂之力攻克任务型阅读(薛雨菁)
    浅谈政治学科课堂教学的组织艺术(刘伟)
    体育教学要注重引导学生的个性发展(刘华)
    对当前职中农业专业教学的思考(齐东)
    如何提高语文课堂教学效率(孔祥超)
    多媒体为英语教学注入了活力(师军锋)
    如何培养学生良好的学习品质(关桂霞)
    浅谈初中阶段鲁迅作品教学(苗利香)
    怎样在中专政治课堂教学中培养学生的职业道德(魏洁茹)
    谈物理教师的语言艺术(杨献丰)
    [课堂实践]
    谈如何提高高中化学课堂教学的效率(程改玲)
    谈初中化学教学质量的提高(郭志敏)
    浅谈怎样培养学生应用数学的能力(黄艳玲)
    小议如何上好小学语文作文课(金晓叶)
    如何提高小学数学课堂教学的效率(李美霞)
    论如何让初中英语词汇教学绽放异彩(李娜)
    谈初中物理课堂效率的提高(李同希)
    如何打造高效的语文课堂(刘会卿)
    浅谈初中生物教学(刘盈)
    关于小学数学课堂有效性的思考(牛晓坤)
    浅谈新课程下的初中数学教学(钱卫平)
    优化课堂教学结构,提高课堂教学效率(秦献军)
    初探新课改理念下的小学语文教学(申江云)
    浅谈小学语文教学(申永丽)
    如何提高语文课堂的教学质量(孙丽芳)
    谈怎样实施有效的小学语文课堂教学(田邯军)
    浅谈新课改下的初中语文教学措施(王美清)
    怎样实施高中地理课堂有效教学(王迎春)
    谈高中语文教学(杨术文)
    如何构建新课程理念下的初中生物课堂教学(张古邯)
    小学数学研究性课堂教学之我见(张丽敏)
    浅谈体育课堂有效教学(张艳辉)
    新课改下如何提高初中语文课堂教学的效益(赵保勤)
    浅谈政治课堂上怎样体现学生的主体地位(赵军莲)
    如何搞好数学课堂教学(郝元慧)
    初中信息技术教学之我见(武军花)
    如何搞好初中数学入门教学(于鑫)
    如何提高语文课堂教学(张建奎)
    新课改下的初中数学教学刍议(张连强)
    [课程研究]
    在教学中培养学生的提问意识(姜艳华)
    我对高中语文新课改的思考(周巧玲)
    浅谈初中音乐教学(白静)
    浅谈小学课堂教学与生活(蔡瑞霞)
    新课程下的中学化学教学(曹海荣)
    初中语文写作教学之我见(常艳玲)
    浅谈政治教学的时代性(崔国鱼)
    谈初中语文阅读教学(董焕丽)
    浅谈初中语文教学中的成语教学策略(段新景)
    对“学生问题意识”的反思(徐建萍)
    初探新课程改革理念下的初中数学课堂教学(高洪江)
    浅谈多媒体与高中物理教学(高彦玺)
    浅谈怎样对学生的美术作业进行评改(高志丽)
    小学英语语音教学初探(管艳平)
    浅析新课改下初中物理教学(郭付磊)
    谈初中物理教学(郭海刚)
    浅议新课程改革下的初中语文教学(郭文慧)
    初中英语教学刍议(郭秀艳)
    探讨新课改下小学语文教学创新(郭志强)
    语文课堂要重视情感教学(郝丽华)
    高中数学课程标准之我见(贺玉萍)
    初中数学概念教学之我见(侯海彦)
    运用多媒体技术提高音乐教学的兴趣(贾丽霞)
    浅谈信息技术在小学英语教学中的运用(李虹)
    新课程下的英语课堂教学之我见(李庆红)
    浅谈新课改下的高中体育教学(李瑞昌)
    新课标下的高中数学课堂教学(李士新)
    如何上好新课程下的初中体育课(李晓素)
    谈新课改下初中音乐教学的多元化发展(李晓霞)
    浅谈低年级语文教学(李艳)
    浅谈小学数学课堂教学(李燕)
    浅谈新课程背景下小学语文课堂的教学改革(李玉娟)
    中学信息技术教学之我见(刘舒庆)
    小学语文朗读教学之我见(刘志敏)
    语文教学要注重培养学生的口头表达能力(马娴)
    谈信息技术教学(马樱)
    浅论初中物理实验课堂教学(徐敏)
    浅谈课堂互助学习的有效性(董军)
    浅谈高中政治课的学习(任书敏)
    漫谈中学计算机教学(申改丽)
    新课程下的高中数学教学初探(申高芳)
    关于新课标下英语课堂教学的反思和研究(申俊梅)
    浅谈政治教学中的课堂提问(申丽芳)
    浅谈初中语文教学(申献芳)
    初探新课改下如何提高小学数学的教学质量(师素英)
    漫谈高中英语教学中的困惑及对策(史九芳)
    浅谈新形势下的小学数学课堂教学(史艳敏)
    如何提高新课标下小学作文的教学质量(司红英)
    思想品德课学习兴趣有效性探究(李建东)
    浅议怎样搞好高中语文单元教学(田艳芬)
    小学语文学习过程中积累的几个途径(王爱芙)
    对语文教学中阅读活动的几点反思(王彩霞)
    浅谈初中语文字词教学(王海秀)
    浅谈初中数学新课改中存在的误区(王化明)
    初中语文创新教学初探(王俊珍)
    漫谈生物——教学中出现的问题及策略(王雷刚)
    中专音乐教学的初探(王敏敏)
    浅谈新课改下的初中数学教学(王平章)
    浅谈初中语文教学中“教”与“学”的关系(王小娇)
    浅议新课程改革下的小学语文教学(王雪)
    浅析新课改下初中英语课堂教学(王玉贵)
    谈新课程改革下的高中数学教学(魏洁晶)
    浅析新课改理念下的思想政治课堂教学(武本弟)
    浅谈新课改下的初中语文作业设计(徐焕英)
    小学数学课堂教学总结之我见(许美英)
    时事教育与初中政治教学(杨改红)
    如何培养学生的阅读能力(杨俊荣)
    新课程下的初中化学教学(张晨光)
    浅谈高中化学实验教学(张玲)
    如何学好高一物理(张庆刚)
    高中语文文言文实词与虚词教学(张庆红)
    浅谈初中计算机教学(张市强)
    中学英语如何进行趣味教学(张献玲)
    浅谈高中美术课教学(张智敏)
    浅谈初中生物教学(赵冀敏)
    浅谈初中英语教学(赵金河)
    初中政治教学中如何上好一节课(赵明理)
    浅谈初中英语教学(李纪英)
    如何实施课堂探究性学习(赵涛)
    漫谈高中英语词汇教学(赵燕)
    如何学好高中数学这门课(孙艳国)
    谈新课程下的高中语文教学(付瑕)
    浅谈高中英语教学(贾燕)
    初中语文课堂教学探索(贾瑞莲)
    初中信息技术教学之我见(焦海芳)
    浅论如何提高新课改下的高中政治教学质量(赵世杰)
    浅谈初中英语教学(梁素津)
    新课程标准下的高中数学教学(马会娟)
    浅谈阅读教学(郑晓莉)
    新课程下的高中数学教学刍议(王利红)
    浅析新课标下的信息技术教学(武兴)
    浅谈新课程下的高中化学教学(袁朋飞)
    浅谈初中物理学习兴趣的培养(张云奎)
    怎样写好小学作文(赵竟芳)
    初中信息技术教学之心得(郑志千)
    浅谈中学数学学园生形成原因及转化(曹文平)
    如何在历史教学中实施情感教育(柴红霞)
    在初中语文教学中如何有效开展综合性学习(常新芳)
    让学生对计算机课程学习充满激情(陈其霞)
    如何调动学生学习说明文的积极性(池强)
    浅谈语文教学过程中人文精神的渗透(段献英)
    浅谈古典诗词的教学方法(范俊青)
    怎样上好小学语文活动课(高江言)
    谈电教手段与高中地理教学的整合(关陆军)
    如何提高物理课堂教学的质量(郭葆青)
    浅谈初中语文写作教学(郭天成)
    谈高中历史课中的启发式教学(郭玉青)
    论英语教学中如何激发学生的学习兴趣(韩艳杰)
    如何提高数学课堂教学效益(黄昆)
    如何激发后进生的学习兴趣(黄娜)
    谈物理教学中的艺术表现(贾爱霞)
    怎样在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯(李坤琳)
    怎样培养小学生识字的兴趣(李书芬)
    谈数学学习兴趣的培养(李月梅)
    浅谈怎样提高说明文的教学效率(刘丽霞)
    论高中体育课堂上如何培养女生的学习兴趣(龙国强)
    浅谈政治教学中学生学习方式的改变(吕海红)
    浅谈怎样在数学教学中培养学生的推理论证能力(马焕英)
    怎样在初中政治教学中培养学生的能力(苗志敏)
    浅谈初中数学应用题教学(申跃飞)
    如何在信息技术教学中培养学生的创新能力(史海亮)
    浅谈如何提升小学语文教学的有效性(宋芳)
    培养学生学习文言文的兴趣(睢海英)
    围绕“情”字组织朗读教学(王芳)
    浅谈如何提高初中生的写作兴趣和水平(王群山)
    浅谈怎样在语文教学中提高学生的表达能力(王志勇)
    浅谈高中政治课堂如何实施有效教学(魏凯)
    浅谈初中语文阅读理解题的答题技巧(吴海云)
    如何激发学生的自主学习(武欣)
    浅谈高中体育教学中的情感教育(徐建北)
    浅谈高中英语教学与信息技术的整合(杨海燕)
    谈高中英语的修辞教学(杨娜)
    高中生写好作文的技巧(张巧英)
    谈如何提高小学生的语文素养(张瑞娟)
    怎样多渠道激发小学生的数学学习兴趣(张素萍)
    作文教学中两大难题的解决策略(郭艳艳)
    如何提高英语阅读能力(冯娜)
    高中数学教学与学生能力的培养(李俊霞)
    浅谈多媒体在英语教学中的应用(周惠靖)
    新课改理念下高中化学有效教学的策略(王书田)
    [教学札记]
    浅谈对高中信息技术课的思考(徐志霞)
    初探新课标下初中数学的教学(常翠平)
    浅谈初中生物活动化教学(常秀芬)
    浅谈初中思想政治课教学(陈军锋)
    浅析新课程下如何构建初中英语作业(陈亚军)
    高中文言文教学方法初探(丁素艳)
    浅谈信息技术课的教学(丁有刚)
    浅谈新课改下中学数学教学中的迁移(高红梅)
    语文阅读教学刍议(郭海英)
    如何提高新课改下初中语文的教学质量(韩振怀)
    让语文教学在自主与合作中进行(江彦芬)
    化学教学中如何培养学生的自学能力(焦海平)
    让语文教学在自主与合作中进行(李彩霞)
    浅谈学生英语词汇记忆力的训练(李春霞)
    简析高中语文教学(高立平)
    小学语文“赏识教育”之我见(李晓娟)
    浅谈初中语文课堂教学中学生评价体系的建立(刘文娟)
    浅谈思想政治课的综合评定制度(刘叶)
    浅谈怎样才能提高小学生的识字质量(吕晓)
    初中英语课堂上如何提高学生的人文素养(马翠芳)
    浅谈如何搞好高一物理教学(苗利超)
    浅谈初中英语与文化教学(申荣坤)
    提高学生的课外阅读能力(孙佳)
    新课改下初中语文教学如何提高教学质量(孙玉海)
    浅析新课改下中学语文课堂教学(王超)
    谈如何在物理课堂中开展有效教学(魏淑萍)
    情是主体,爱是主流(张任强)
    浅谈初中化学怎样实施探究性学习(高峻岭)
    浅谈高中语文开放型阅读教学(于俊彦)
    怎样让阅读、写作、说话教学具有创造性(张辉靖)
    浅谈初中思想品德课堂教学的有效性(张莉洁)
    浅谈如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力(张瑞芳)
    初探语文教育课程教学改革(张晓玲)
    高中地理教学的语言艺术(赵金宝)
    如何学好初中数学(赵秀莉)
    高中物理教学差异生的对待简析(董志平)
    浅谈作文教学(贾利娟)
    新课改下的中学思想政治课堂教学之我见(李彦波)
    简析农学课教学(李志强)
    [教学设计]
    浅谈提高学生英语阅读能力(王坤 史小芹)
    浅谈初中政治课堂中的“六环三步”模式教学(常占峰)
    新课改下的初中语文“预学案”教学初探(耿海平)
    如何提高学生的数学学习兴趣(焦振兴)
    如何培养学生学习语文的兴趣(李素英)

    《中华少年》征稿启事
    [教学设计]
    浅谈学生自主阅读的现状及改进策略(任爱国)
    浅谈开放式教学在初中思想品德课中的实施(苏桂珍)
    [卷首语]
    小学英语课堂游戏的运用与反思(章璐)
    [教学设计]
    如何提高初中数学总复习的效率(张瑞红)
    浅议如何上好初中物理课(赵希福)
    优化数学课堂教学 提高课堂的效率(周红艳)
    如何提高初中政治教学质量(苏书青)
    初中信息技术课应该怎样上(卢静敏)
    [教学创新]
    浅谈小学语文教学中的体验性学习(白钰莹)
    改革体育教学,创新教学途径(耿磊)
    浅谈怎样创建新课堂(黄海群)
    浅析如何有效进行高中语文单元教学(李建国)
    高中数学自主探究式教学初探(李永红)
    初中语文与多媒体教学的整合(司连梅)
    中学英语分层阶梯教学浅谈(宋瑞丽)
    新课改下“主动学习”在初中英语课堂教学中的运用(谭志英)
    浅谈初中政治教学中的启发式教学(田美丽)
    浅谈初中政治教学的创新(王淑芳)
    [教师发展]
    浅谈如何在素质教育下建立良好的师生关系(崔雪敏)
    语文教师上课应有激情(杜俊华)
    浅谈怎样正确使用数学教学语言(李惠敏)
    谈数学教师如何转化发展不平衡的学生(杨超)
    教师角色的转变是体现学生主体的保障(张晓旭)
    [教师交流]
    浅谈如何调动学生参与政治课堂的积极性(崔志强)
    在新课程标准下如何构建高效课堂提高体育教学质量(方桂林)
    如何充分发挥提问教学(李春燕)
    谈初中化学教学法(何学敏)
    试论提高小学生作文水平的有效措施(贾艳红)
    CAI在初中数学教学中的运用(贾运生)
    浅谈小学语文课堂教学中的提问方法(李凤广)
    谈初中语文古典诗歌的教学方法(李书梅)
    浅析如何培养学生的数学素养(栗辉)
    怎样在中学数学教学中培养学生的创新能力(刘希玲)
    怎样激发学生读书的兴趣(吕新华)
    浅议生物教学法(罗雷)
    浅谈小学语文阅读教学的几种方法(邵丽娜)
    怎样有效控制语文课堂教学节奏(申英奇)
    浅谈高中历史教学(权红燕)
    谈小学生数学思维能力的培养(石桂英)
    浅谈高中英语听力教学(田秀娟)
    如何培养和提高高中学生的英语写作能力(王梦来)
    浅谈初中生物教学(刘金英)
    如何加强学生数学应用意识的培养力(闫素君)
    初探新课程下高中政治课堂的教学方法(杨书梅)
    初中英语教学方法的改进(张海英)
    浅谈小学数学启发式教学法(张利敏)
    如何激发农村中学“学困生”学习物理兴趣(张彦心)
    如何创设良好的教学情境(张燕锋)
    高中物理实验教学(朱运飞)
    兴趣是学生学习的动力(师冬梅)
    如何提高小学语文教学质量(师志梅)
    浅谈初中数学课堂教学导入的方法(李燕)
    浅谈小学课堂教学中口语交际情境的创设(郝凌森)
    [管理智慧]
    爱课堂优于爱课间(张金红)
    后进生德育初探(李宏基)
    班级管理新变法(李玉红)
    浅谈新时代班主任如何做好班级管理(房军强)
    谈如何做好班级管理工作(贺学珍)
    如何管理好小学班级(梁书花)
    [德育研究]
    怎样在初中语文教学中渗透爱国主义教育(郭印印)
    漫谈中专政治课教学与学生道德的培养(郭志平)
    浅谈体育教学与心理健康教育(李俊杰)
    浅谈小学语文课堂教学中的美育教育(马志霞)
    初中英语教学中如何渗透情感教育(申艳红)
    利用爱国主义情感进行地理教学(杨和平)
    初中美术教学中人文精神的培养(赵焕璋)
    如何在语文教学中塑造健康人格(左桂彬)
    浅谈思想政治教学(邢素梅)
    在政治课教学中如何做好学生的思想政治工作(吴国强)
    浅谈小学足球校本课程开发的原则和内容(何丽萍)
    浅谈幼儿园美术创新教育(岳鸣燕)
    研究全球化背景下我国传统音乐的保护问题(常丽)
    如何激发高中学生的英语学习兴趣(牛瑞雪)
    中国传统文化意象浅说(侯秀敏)
    论如何使学生对数学课堂感兴趣——浅谈我的课堂导入(冯英)
    小学语文阅读教学之我见(耿桂兰)
    新理念下教师的课堂语言(李素平)
    角色转换探索教学方式之变革(吴文忠)
    语文课的变革(崔娟)
    简析幼儿语言教育(郭爱坤)
    新课程下的高中美术教学(刘利英)
    浅谈小学数学教学(丁艳霞)
    浅谈高中语文教学(陈印召)
    浅谈初中物理激励性教育(于冰)
    如何提高小学数学的逻辑思维能力(张国庆)
    [创新教育]
    浅谈如何在生物教学中加强对学生创新能力的培养(郭艳军)
    浅谈如何在物理教学中实施创新教育(李晓鹏)
    谈怎样在初中政治教学中培养学生的创新、实践能力(史贵山)
    谈初中化学实验中的创新教学(王翠斌)
    浅谈怎样在计算机教学中培养学生的创新能力(王红丽)
    在课改中成长(朱文芳)
    新课程背景下如何创建更有效的美术课堂教学(屠征)
    高中物理教学之我见(李瑞刚)
    共价键模型改进的拓展实验(温磊)
    新课程下高中英语教学反思(侯长伟)
    浅谈初中化学教学(高海珠)
    新教材,新方法(魏银玲)
    谈初中数学教学与创新能力的培养(高海霞)
    如何提高初中物理的教学质量(尹翠红)
    如何提高学生“说”的能力(陈社刚)
    如何培养学生的创新能力(陈俊梅)
    新课标理念下的语文创新教学(王忠东)
    谈初中思想品德课与计算机辅助教学(郝庆彬)
    浅谈初中生物教学(王海霞)
    如何培养学生的数学阅读能力(谢丽娟)
    如何做好班主任工作(李凤英)
    物理实验教学的探究(翟振兴)
    班级管理之我见(王俊文)
    浅谈新课程下的初中数学教学(管月霞)
    浅谈初中数学教学(吴银风)
    如何使历史课堂教学更高效(游希霞)
    浅谈小学班级管理(宁可金)
    初中体育教学之我见(武文超)
    班主任的责任心和工作方法同样重要(金荣辉)
    浅谈新课程下的初中地理教学(樊俊玲)
    浅谈初中美术课堂教学(李红波)
    浅谈高中数学教学(李晓芳)
    浅谈初中英语兴趣教学(李桂玲)
    浅谈初中体育教学(杨刚)
    浅谈初中音乐教学(郝丽芬)
    初中化学教学与能力的培养(徐桂英)
    如何使课堂教学达到事半功倍的效果(张银娥)
    浅谈初中英语课堂教学(张建英)
    如何培养学生的思维能力(张君梅)
    怎样当好初中班主任(贾运成)
    让英语教学更加精彩(张丽英)
    浅谈阅读与写作(常江)
    浅谈体育中考与初中体育教学(崔霄航)
    新课程下的语文合作学习(安艳萍)
    改进教学方法,提高学生记忆(步明晖)
    运用现代教育技术,提高教学质量(孙文英)
    如何提高小学生的识字能力(姚金录)
    浅谈初中语文课堂教学(吕晓萃)
    如何当好一名合格的班主任(史秀岭)
    初中物理实验教学之我见(刘守文)
    [班务随笔]
    初中物理实验教学(杨章山)
    这一刻我对吗?(李尧贤)
    班级教育小组探究(刘秀杰)
    数学教学与思维能力的培养(张书英)
    浅谈怎样做好班主任工作(魏青顺)
    如何建构良好的班风(张志勇)
    高中数学教学浅谈(闫爱民)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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