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文献检索:
  • 校长应该具备的办学理念、能力和素质 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革理论指导下的学校管理理念为校长迎来了新的挑战,“以人为本”的学校管理理念要求用人文精神管理学校,做到以情感人、以惰育人、以情管人,办学具备新理念、高能力、强素质!
  • 加强党建工作 促进学校发展 免费阅读 免费下载
  • 中小学党建工作是学校工作的重要组成部分,是教育事业生死存亡的关键所在。提高党的建设科学化水平,是党的十七届四中全会从对国际国内形势的深刻分析,从对党的执政规律的深刻把握的战略高度提出的重大命题和重大任务,是加强和改进新形势下中小党的建设的本质要求和关键措施。
  • 以德治校,创建和谐校园,让学生健康成长 免费阅读 免费下载
  • 随着教育的改革发展,德育教育放在了素质教育的首要位置,我校以《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神为依据,以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量为宗旨,在全校师生中全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力为出发点,突出了“以德治校,育人为本、特色立校、和谐发展”的教育理念,建设充分展示学校个性魅力和办学特色、具有传承性的校园文化,为学生的成长、教师水平的提高和学校的发展创设优良的人文环境与和谐发展的氛围,使校园成为师生健康成长的乐园。
  • 对山区学校校园文化建设的一些思考 免费阅读 免费下载
  • 校园文化是一种精神,更是一项系统的文化。它涵盖了一所学校的精神文化、物质文化、制度文化、环境文化等诸多方面。
  • 浅说中学政治老师与心理咨询 免费阅读 免费下载
  • 随着国家教育事业的改革,初中的政治课也发生了很大的变化。“政治”也改成了“思想品德”。以前传统的政治教育只是围绕时事、哲学和法律等有关内容来谈的。而现今的“思想品德”的教学内容主要是以心理学知识为主,其中还包括了国情、法律、哲学等知识。这些改革对于我们的政治教师来说,也就提出了更高的要求——要求政治教师具备一定的心理学方面的知识。这样,政治教师在讲课过程中才能更好地发挥教师的作用,而且教师掌握这些知识对于讲课来说,也能起到事半功倍的作用。
  • 小学语文的德育教育 免费阅读 免费下载
  • 教育的目的,是使人不断走向文明。文明人除了要具备正确的世界观、人生观和价值观外,还要有高尚的情操、优秀的品格。语文学习,是陶冶情操、形成品格的过程。语文课本里的许多文学作品,蕴含着丰富的情感,在学习这些课文的时候,教师要注意引导学生去体验文学作品中的情感,去接受文学作品中丰富惰感的熏陶,从而使学生的惰感逐渐变得丰富、高雅、纯洁,使学生的心灵得到净化和升华。
  • 强化鼓励性评价,促进学生《品德与生活》课的学习 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准指出:《品德与生活课》评价的目的是:激励每个儿童的发展;促进课程的发展,提高教育质量;促进教师的自我成长,提高专业能力。在《品德与生活》课的教学中,我是这样做的:
  • 数学教学与数学素质培养之我见 免费阅读 免费下载
  • 数学意识是掌握数学知识和发挥数学能力的心理条件,掌握数学知识和能力又是数学知识产生和形成的基础,培养学生数学意识是数学教学中的一个隐含目标。对数学教学如何落实数学意识的教育,应该是多渠道、多途径、多方位的。从教学模式来看,问题教学模式是值得提倡的。
  • 试论高校图书馆的信息素养教育 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是“知识经济”的时代,我们迫切需要掌握知识、充满智慧、以知识为资本的一大批人才来推动社会经济的快速发展,我国的高等院校肩负着培养这一大批人才的重任。知识的产生源于信息,信息的获取、积累、开发利用,最后转化为知识的能力在激烈的国际社会竞争中已13益显得重要。当今时代,高校的信息素养教育迫在眉睫,高校图书馆更要充分发挥信息素养教育功能。
  • 浅谈中学美术教学中的校本课——青花瓷 免费阅读 免费下载
  • 中国是瓷器的故乡,瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。而青花瓷则是瓷器中的佼佼者。把“青花瓷”作为中学美术教学中的校本课程,体现出对中国古老文化的发扬和传承,同时融人了我们内蒙古自治区的特色文化蒙古图案。
  • 在中学政治课教学中如何培养学生的人文精神和现代观念 免费阅读 免费下载
  • 中学政治课教学,不仅要着力培养学生具有良好的思想品质,树立远大的理想和马克思主义的世界观、人生观、价值观,更要把情感与能力的培养作为促进学生全面发展的重要目标之一,还要在教学实践中培养学生具有人文精神和现代观念。基于此,作为中学政治课教学的教师,不但要在政治课教学中深入分析教材内容,科学设计教学过程,而且要努力实现“两个转变”,以完成对人文精神和现代观念的建构。
  • 体验教育概述 免费阅读 收费下载
  • 从体验教育的定义、原则和内涵从发,并通过梳理杜威、哈恩、弗莱雷有关体验教育的理念和实践,来追溯体验教育的哲学起源以及其内在的精神要求。最后,例举了中外的体验教育实践项目,以期对体验教育有更为感性的认识。
  • 浅析示范动作在体育教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 动作示范是体育教学中最常用的一一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范,使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象,以了解所学动作的结构、要领的方法。体育教学的目的是使学生学习并掌握一定的运动技能,体育教学中正确的动作示范,不仅可以使学生获得必要的直接感受,以提高掌握动作要领的效率,而且还可以提高学生学习兴趣,激发学生学习的自觉性,
  • 让孩子大声说话 免费阅读 免费下载
  • 多年的教学实践表明,说话声音低的学生,一般成绩都不是很理想。反过来说,一般成绩差的学生,在老师提问的时候,或者沉默不语,或者声音低微,这引起了我的注意和思考,通过思考我觉得转化差生的第一步,就应该从孩子大声说话开始。
  • 初中语文教学运用“情感教育”之我见 免费阅读 免费下载
  • 情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,足人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本。正如著名教育家夏沔尊所说:“教育不能没有情感”,白居易说:“感人心者,莫先乎情。”足以看出情感教育的重要性。而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。
  • 开展特色科技馆活动 提升未成年人科学素质 免费阅读 免费下载
  • 科技馆是实施科教兴国战略和人才强国战略、提高全民科学素质的大型科普基础设施,在开展富有特色的校外未成人年科普活动、提升未成年人科学素质方面科技馆具有得天独厚的优势和当仁不让的责任。作者立足科技馆工作实际,寻找未成年人科学素质培养的切入点,依据未成年人教育的特点,以科普活动为载体,提出科技馆开展校外未成年人科普活动要形成制度化,要增强活动之间的联系,组织系列化活动,活动要与校内课程有机结合、要有少而精的明确目标、要选择未成年人感兴趣的知识领域、要注重科学方法的普及和提升传播的效果,活动的创作应当更加灵活,要注重提升参与性、互动性和鼓励竞争,必将使未成年人能够更好地了解的科学技术知识,掌握的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,培养他们处理实际问题、参与公共事务的能力,为未成年人科学素质的提升做出更多贡献。
  • 浅析中长跑的速度力量训练 免费阅读 收费下载
  • 通过文献资料法,调查法对现代中长跑运动发展特点进行分析和讨论,以“速度训练为中心”的指导思想,及高速度能力训练为手段,是当今中长跑运动训练的主体和有效方法。运动目的是中长跑运动员在速度训练,同时提高专项成绩,中长跑的速度力量训练,不是越大越好。必须合理、均衡,按照一定负荷,有步骤、有比例的进行。只有具备以速度耐力训练为基础,以力量耐力作保证的“三氧”训练,模式组合训练,运动员才能提高成绩,才可能在比赛中战胜对手,达到最佳效果,取得好成绩。
  • 让语文植根生活的沃土 免费阅读 免费下载
  • 美国曾经有这样一个“爱的故事”:一个6岁的小男孩因在学校与同学打架而被父亲狠狠教训了一顿,并撵回了自己的房间。儿子很不服气,决定离家出走。父亲得知后,并没有阻拦,只是嘱咐他带上足够的衣服。小男孩背上行囊,走过几个街区,他感到了从未有过的孤独。于是他偷偷跑回了家。发现父亲早已站在门口向他招手。这时,他才意识到,他的一切都离不开父亲的视野,他离家出走的念头是多么的荒唐。正是父亲对儿子的“放逐生活”,让儿子明白了自己的错误,更深切的懂得了“父爱”。由此,我想到了我们的语文教学。虽然二者之间没有什么必然的联系,但有一点我觉得却是互通的,那就是:生活的真实感受胜过口干舌燥的说教。
  • 相信、正视、智慧、创新、提升——如何做好班主任工作的五大要求 免费阅读 免费下载
  • 班级是学校的基本单位,是学生成长的摇篮。班主任工作的出色与否,直接影响学生的成长,影响班集体的发展,影响学校的声誉。班主任工作是工作,更是艺术,要做好班主任工作不是一朝一夕的事。粗枝大叶甩大袖不行,墨守成规老一套也不行。如何做好班主任的工作,我主要从以下几方面来谈谈。
  • 浅谈班级管理中的一点体会 免费阅读 免费下载
  • 班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
  • 随风潜入夜,润物细无声——班主任的谈话策略 免费阅读 收费下载
  • 班主任是班级学生的组织者、教育者和倡导者,是学生成长的引路人,其工作的基本任务是带好班级、教好学生;其中对学生进行思想品德教育和努力学习教育,是班主任的工作重点和经常性工作;而给学生谈话在思想品德和努力学习教育中占有非常重要的地位。
  • 浅谈班主任工作的四大法宝 免费阅读 免费下载
  • 教育家苏霍姆林斯基说过:“教育人是一个非常细致微妙的内部充满矛盾的过程。因为教育需要探索最妥当的解决矛盾的方法”。只有行之有效的教育方法,方能使班主任工作收到事半功倍的教育效果。笔者近十年的班主任工作实践证明:情感投入、率先垂范、重视家访、指导家教是班主任工作获得成功的四大法宝。下面,我就以上四点结合自己的教育实践,谈谈自己的粗浅认识。
  • 爱无痕——班主任工作点滴谈 免费阅读 收费下载
  • 父母之爱,谓之母爱;夫妻之爱,谓之情爱;朋友之爱,谓之友爱。母爱无边、情爱缠绵、友爱醇香。爱,无处不在,无时不有。我想说的不是母爱、不是情爱、亦不是友爱,而是师之爱——比母爱多了份严厉,比情爱少¨『些欲望,比友爱增了份纯度。师爱如同春雨——随风潜入夜,润物细无声。师爱无痕!
  • 班级管理随笔 免费阅读 收费下载
  • 班级是实施素质教育的主要阵地,班级管理的效果直接影响到教育功能的发挥和学生身心能否全面、健康、和谐的发展。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为,班主任是班级管理的灵魂,是班级成功与否的关键。构建和谐班级,争当优秀班级是每一个班主任的夙愿。在学习与实践中,接触了不同层次的学生,总结了几点班级管理的经验,现将它写出来,供交流。
  • 班主任工作的体会 免费阅读 收费下载
  • 班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,.必须不断地学习和探索,尤其是转变自己的思想观念,适应“以人为本”的教育理念,才能把班主任工作做好。
  • 浅议班主任工作的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 班干部是班主任的助手,是班级体的骨干,核心力量,是班级奋斗的积极实践者,一个班是否能成为良好的班级体,班干部是关键力量。因此,我非常注意认真地选拔和培养班干部,我坚持做到:人人参与竞选,力求把大家信赖的好同学推选出来,是他们一开始就具有良好的群众基础。
  • 初中班主任工作体会——做个快乐的剪枝人 免费阅读 免费下载
  • 班主任是前线指导员,既要传达贯彻上级精神,又要与学生打成一片,同甘共苦,完成教育教学工作。人们常把老师比作辛勤的园丁、无私奉献的春蚕、兢兢业业的摆渡人、燃烧自己照亮他人的蜡烛……这些形象生动的比喻无不体现教师在教书育人中的勤勉与付出。可是我觉得在教括育人中,育人比教书更重要。老师更像一把斧头,把学生身上的种种恶习统统改掉。其实呀,学生就是一棵树,树会乱张枝干的,那些旁逸斜出的丫权是要时时打理,才能把养分集中于树干,树才能长得越高越大。学生亦如此。坏习惯一日不除,就会影响学生的健康成长。因此作为班主任,我觉得首先要做个快乐的剪技人。哪怎样才能做个快乐的剪枝人呢?
  • 职业中学体育课程改革研究 免费阅读 免费下载
  • 职业中学体育课程改革中由于多方面的原因,还存在一些不尽如人意的地方,就当职业中学体育教学存在的问题、课程改革的必要性、如何进行职业中学体育课程改革问题展开论述,为当体育课程改革作了建议性意见。
  • 新课程理念下的开放式数学教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程所倡导的学生学习方式就是自主、探究、合作。因此数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动。教师不仪要鼓励学生参与,而且要引导学生主动参与,才能使学生主体性得到充分的发挥和发展,这就要求我们在教学过程中为学生创造良好的主动参与条件,提供充分的参与机会。
  • 浅谈实施高中数学新课程改革教学的实践与思考 免费阅读 免费下载
  • 教学方式的改变追根究底是教育理念的转变,新课标的特点具有开放性、创造性、不确定性。实施过程中,教师应积极转变传统的教育教学方式,解放自己的思想,转变教育思想观念,改革教学方法,使自己从高中数学课程的忠实执行者向课程决策者转变,创造性地开发数学教学资源,大胆地改变现有的教学模式,彻底改变教学方法,多给学生发挥的机会,为学生提供丰富多彩的教学情境,引导学生自己探索数学规律和结论,要善于创设数学问题情境,引导学生体验数学结论的探究过程。
  • 对高中应用题教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 本文就高中数学应用题教学存在的几个误区,立足于教学本身,探讨新课程标准背景下的高中应用题教学的有效方式:立足生活提出问题——提炼思维解决问题——回归生活应用问题,旨在使学生提离解决简单实际问题的能力,提高收集和处理信息的能力以及将数学应用于现实生活的能力。
  • 浅谈新课改下的高中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学关注的应是学生健全人格的培养,强调的是学生正确的人生观和价值观的形成,要以学生形成积极、进取、乐观的人生态度为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,不仅要使学生具有适应社会的能力,更要强调学生获得知识的主动性和创造性。
  • 新课改下中学思想政治课教学的“推陈出新” 免费阅读 免费下载
  • 魏书生先生说:“好成绩源自好方法。”对于初级中学思想政治课而言,好成绩源自于好教法。思想政治课的教学目的不仅仅要求学生掌握思想政治术语、填空、解答等等一系列有利于考试的内容,而是要培养学生成为现代优秀公民、协调人际关系、实现可持续发展为核心的主要理念,确立整个人生观念的基础,全面提高政治、文化、和思想素质。
  • 改革课堂教学过程 培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 当今社会,在大谈素质教育的同时,创新的教育意识也越来越引起人们的关注。创新教育,即要培养学生的创新意识,创新能力,它要求教师要不拘泥于书本,不迷信信权威,不墨守成规,在教学上大胆探索,别出心裁,勇于开拓。它要求教师在努力提高课堂教学效率的同时,尽量减少课堂教学与之相应的作业、复习等对学生时空的过多占有,改进课堂结构和教学方法,
  • 新课程理念下的课堂教学策略 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学策略是指在一定的教学情境下,为完成教学目标、满足学生认知需要而制定的教学程序及其实施措施。一节完整的化学课,应该包含教师、学生、教学资源和教学流程四个方面的要素,它们相互作用就产生了一个具体的教学事件,只有当各个要素协同作用的时候,才能形成完美、优质的化学课堂。心理学家、教育学家加涅在《学习的条件》一书中指出:造成教学差别的主要因素是学习活动及其学习结果的多样化,而这些活动的过程是可以修改和调节的。因此,采用合适的教学策略,充分利用学生的才智,精心设计教学过程是提高课堂教学效益的关键。本文简要的介绍课堂教学中使用的一些教学策略,仅供同行参考。
  • 利用高中数学新教材全面推进素质教育 免费阅读 免费下载
  • 科学、合理、正确地使用好新教材,优化教学结构、提高课堂效率、培养学生能力是每一个基层教育工作者急需解决的问题。
  • 探究新概念情景下的初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 在新概念情境下实现初中语文教学水平的提升,应该与初中语文的教学实践结合起来,运用先进的理论和发展模式,将理论与实践完美结合,这样才能实现对中学语文教育发展的极大推动作用。
  • 浅谈新课标下数学课堂的探究式数学 免费阅读 免费下载
  • 新课程背景下的数学课堂教学中,要提高学生课堂45分钟的学习效率,要提高教学质量,我们就应该多思考、多准备、充分做到利用教材、了解学生、掌握教法,提高自身的教学机智发挥自身的指导作用。对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会数学的反思,用数学的眼光去看世界去了解世界。
  • 浅谈新课程标准下的小学数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》的基本理念指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。因此,任数学课堂教学中不仅要做到以“知识为本”转向以“学生发展为本”的教学观,更要做到的是教学目标要体现“知识与技能、过程与方法、以及情感、态度和价值观”等方面的有机整合,才能为适应数学课堂教学的发展要求。下面笔者结合教学实践谈谈在新课程标准的指引下的小学数学课堂教学。
  • 在语文课教学中值得思考的七种现象 免费阅读 免费下载
  • 自新课程实施以来,广大教师的教育理念有了明显的变化,能以研究的姿态积极投身于教育教学中,能以高度的创新精神实践《语文课程标准》,涌现出了一大批新“教学能手”。令人欣喜,催人振奋。但是,通过一段时间的听课调研发现,不少教师的“创新”与“语文课程标准》倡导的理念“形似神异”,大多追求了形式,没有实效。具体表现在以下七个方面,值得思考。
  • 浅谈教育技术工作应解决几个问题 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机多媒体、通信、网络技术为核心的信息技术的飞速发展,现代教育技术的科学体系迅速形成,引起了教学理论与实践的深刻变革,从而给教学观念、教学方法和教学的组织形式等方面带来越来越深刻的影响,多媒体教学、模拟仿真教学和远程网络教学已经进入教学实践。新时期学校的教育技术工作应解决的问题,引起了广大教育技术工作者和教师的高度重视。
  • 浅谈计算机网络安全技术 免费阅读 免费下载
  • 分析影响计算机网络安全的因素,介绍保证网络安全的基本技术包括网络加密技术、防火墙技术、身份验证技术、网络防病毒技术。
  • 试论多媒体在数学课堂上的趣味性 免费阅读 免费下载
  • 数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。这样,学起来自然感到亲切,这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进综合素质的发展,具有重要的意义。因此,作为教师要激发了学生的学习兴趣,增强数学课堂教学的趣味性,让学生在乐中学,玩中学。
  • 高中通用技术课程教学活动的研究 免费阅读 免费下载
  • 高中通用技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标,着力发展学生以技术的设计与应用为基础的技术实践能力,努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。普通高中技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动与技术教育相衔接,以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程,
  • 如何有效运用电教媒体优化课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 德国教育家第斯多惠蜕:“教学艺术的本质不在于传授的本质,而征激励、唤醒和鼓舞。”这就意味着教师的教学内容和方法要能激起学生的情感,激发学习的兴趣,使他们任愉悦的情绪体验中接受教学,使教学活动成为师生双方乐十参与的一种充满情趣的活动。运用多媒体技术导入新课,能通过情景画面,以情激趣,全方位、多角度地激发小学生的好奇心与求知欲,使他们产生学习的愿望。
  • 对信息化教学中交流的认识 免费阅读 免费下载
  • 一、信息化教学中交流的重要性 信息化教学中的交流,可以打破传统交流中的时空局限性。有助于教师及时引导和帮助学生学习,而且在促进师生感情的同时,提高学生学习的兴趣和积极性,提高教与学的效率和效果。
  • 浅谈小学信息技术课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是一门新课程,该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。如何教学这门课,结合自己的实际教学经验,谈谈我自己在几个方面的教学思考:
  • 论多媒体在数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教育技术具有独特的科学性和形象性,促进了.教学形式的多样化,优化了教学过程,提高,教学质量。把多媒体教育技术引入初中数学教学,通过动脑、动口、动手等卓有成效的训练,激发了学生的学习热情,使整个学习过程充满乐趣。我在数学教学中应用多媒体教育技术进行有益的探索,有了一定的体会。
  • 浅谈信息技术教学的实效性 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课与其它课程,其主要目的是让学生通过学习计算机的相关操作,学会查找信息,筛选信息,选择信息,处理信息,内化并传递信息的能力,培养学生的创新思维,并在这一过程中形成学生的探究学习、合作学习、终生学习的能力和习惯。信息技术课自身的实践性又决定了学生所学的知识、技能只有通过上机操作来检验、证明。所以一堂好的信息技术课并不是取决于学生学会多少理论知识,而应是学生学会操作,会解决实际问题。我在八年的教学实践中总结了.一些信息技术课的教学方法,主要有系统讲解法、任务驱动法、示范展示法、同步操作法、伙伴教学法、适时表扬法。
  • 我的信息技术教学观 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革下,信息技术课程要培养学生的应用技能和信息素养,如何更好地开展信息技术教学,笔者从自己的教学实践中总结出了几点教学观点和大家一起讨论。
  • 促进英语教学的有效手段——录音教学 免费阅读 免费下载
  • 运用录音进行英语教学,许多教师和学生都尝到了甜头。现笔者谈点教学体会。
  • 中学历史教学的新突破——多媒体技术的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术,是信息传播技术、计算机技术和印刷技术的组合。多媒体技术的应用领域极其广泛,然而,多媒体技术最令人振奋的发展莫过于在教学中的应用。笔者认为:多媒体技术集视、听、触多感官作用于一体,丰富了学生直接经验和感性认识,使其对所学知识理解得更为深刻透彻;还能使学生在学习中担当更为主动的角色,从而使其学习变得更赋有独立性和创造性;同时,多媒体技术还有助于教师对教学经验的总结、积累,延长知识的存储期限。以下,笔者就中学历史教学来谈谈应用多媒体技术的三大益处。
  • 数学课堂教学中学生的求异思维能力培养初探 免费阅读 免费下载
  • 求异思维是一种从不同角度,不同途径去设想,探求多种答案,最终力图使l司题获得圆满解决的思维方法,求异思维对开发学生智力,发展学思维,培养学生创新意识,实现素质教育起着积极的作用。那么,在小学数学教学中,教师如何发挥课本例题、习题的作用。抗广学生思维,促进思维向多方丽发展呢,本人就这一问题,谈谈自己的一些粗看法。
  • 农村初中思想政治课教学中需要解决的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 随着教育改革的进一步深入,在中国这古老的土地上沿袭了几千年的“两耳不闻外事,一心专读圣贤书”的传统教育正在素质教育的浪潮所淘汰。死读书,读死书,在被世人所唾弃。走出校门、走向社会,书本知识与社会实践相结合、与学生实际结合,全面提高学生的整体素质,逐步成全社会的共识。而在学生学习的诸多学科,思想政治课是素质教育的前沿阵地,是立学生世界观、人生观、价值观的主阵地。而,就是这样一门重要的课程,农村初中教学质量与城市初中的教学质量差距正越拉越大。块窗被正把相为中确然的在
  • 初中音乐鉴赏有效性教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 在教学过程中,发现学生对音乐知识了解还可以,但在欣赏音乐的过程中对音乐的理解却有些不尽人意,给我的感觉就是,学生死记硬背了一些知识,而不知道真正的音乐为何物。可见传统的欣赏教学带来的弊端已越来越明显了。因为它以教师讲授,学生被动地接受为途径。一般为先介绍作品基本情况、创作背景、作曲家情况,然后进行欣赏。其实,在未欣赏音乐之前,介绍作曲家情况都是徒劳的。可以这样说,学生对一个作品的兴趣远远没有对这位音乐家的生平感兴趣。我们很多的学生都希望老师介绍贝多芬、莫扎特的故事,而不是他们的音乐。
  • 浅谈初中语文分层教学 免费阅读 免费下载
  • 分层教学的精髓是因材施教。因材施教就是教师根据每个学生所特有的心理水平开展教学和教育工作,它是公认的优秀传统原则之一,贯穿我国古代教育史。最先在教学教育实践中认识并灵活运用这条原则的是伟大的教育家孔子。
  • 小学语文教学中小组合作学习初探 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习作为现代教育思想下的一种新的学习方式,现在正被广大的教师运用到自己的课堂教学工作中,合作学习的方式更是语文课程改革的基本理念之一,在这一理念支配下,小组合作学习的形式在小学语文课堂教学中呈现出一派大好形势。然而,在众多课堂的小组合作学习中,我们常常看到的是以“有其形,无其实”的面貌出现,部分老师对小组合作学习仍然存在着认识上的偏差,那就是把小组合作学习停留在学习形式的层面上,好像课堂上有了这种形式,就体现了新的课程标准的理念,
  • 浅谈初中英语分层教学之小组建设 免费阅读 免费下载
  • 初中英语课程标准倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。本文作者认为,分层教学模式下的小组建设对完成任务具有重要的意义。
  • 浅谈音乐教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 教育是知识的传播、应用与创新的主要基地,也是培养创新人才的摇篮。江泽民总书记多次强调创新对于国家和民族的重要意义。他指出,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。《面向21世纪教育振兴行动计划》及“跨世纪素质教育工程”的一个重要任务就是“整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力”。音乐教育是素质教育的重要组成部分,是实施美育的主要途径,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。下面我就浅谈一下在中学音乐教学中如何进行学生创新能力的培养。
  • 浅谈中职语文教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 二十一世纪是科技腾飞的世纪,也是创造性人才得以展现的历史舞台,此时创新教育显得尤为重要。在教学过程中教师应认识到创造性是每一位学生都具备的心理潜能,培养学生的创造性学习能力,不仅是可能的,而且是必要的。作为教育工作者,虽不能奢望每位学生都成为非凡的创造者,但完全可以使每一位学生充分发挥其创造潜能。从素质教育和创新教育的角度来看,中职语文教学,可以从以下几方面培养学生的创新性学习能力。
  • 培养学生数学的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 数学知识来源于实践,同时又应用于实践。因此,我们教师要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。从而提高学生的创新意识和创新能力。
  • 浅论音乐教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 大量事实证明:音乐教育对培养学生思维力、记忆力、想像力、创新能力及促进人际交往能力方面起着至关重要的作用。课程标准指出:培养学生的创新能力是音乐教育的主要目标之一。这是教育事业发展的需要。
  • 小学语文阅读教学探究 免费阅读 免费下载
  • 高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”语文是重要的交际工具,也是最主要的文化载体,阅读教学是语文教学的重要内容。随着基础教育课程改革的全面深入,学生阅读能力愈加重要,对学生全面素质的提高具有重要意义。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书”,要“鼓励学生自主选择阅读材料”。阅读教学的终极目标应是培养学生的人文素质,一切以人的发展作为出发点,一切以提高人的素质作为最终的目的。
  • 高度重视语文教学为中职学生一生发展奠基 免费阅读 免费下载
  • 当前,社会对优秀人才的需求越来越大,尤其现代企业更加看重人才的内在素养和潜力。为此,中职学校要树立全新教育理念,改变“专业技能”与“文化基础”之间权重失衡的现象,重视语文教育,为职校学生打好一生的精神基础,奠基一生的精神追求,完善人格操行,为社会输送更多合格的服务型人才。
  • 对中学生中长跑运动员力量训练的探析 免费阅读 收费下载
  • 通过对中长跑运动员力量训练计划的简要分析,并根据力量训练的生物学原理和训练原则制定科学的训练方法。探讨力量训练对中长跑运动员的促进作用,以及在训练中应该注意的具体问题和训练中疲劳消除的生化手段。
  • 浅谈历史教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。可以说,青少年创新能力发展之日就是民族复兴之时。从这个意义上说,培养具有创新意识、创新精神、创新能力的高素质人才是素质教育肩负的历史使命。那么,在素质教育过程中,怎样培养学生的创新能力呢?
  • 激发阅读兴趣 培养阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意的阅读,利用阅读期待,阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”新课标还对各年段学生的阅读量做了具体的规定。第一学段:不少于5万字,第二学段:不少于40万字;第三学段:不少于100万字。可见阅读已不是一句口号,而是要付诸于儿童阅读行为的,尤其是要奠定起步阅读之“基”,夯实大量阅读之“路”,化解提高阅读能力之“难”。深入探索阅读本质,加强阅读训练,才能从根本上提高学生的阅读能力。为了既照顾学生的个性差异,又真正把阅读教学落到实处,在阅读上,要提出既要提倡“上不封顶”,又要落实“下要保底”。
  • 浅谈数学教学中的美育 免费阅读 免费下载
  • 数学美育,就是数学教育中的审美教学或美感教育,它要求在数学中引进美育内容,以提高学生的学习效率,培养学生直觉思维能力和创造能力。数学美育不仅仅是一种教育思想,同时又是具体的、可操作的。可是在实际教学中,人们只重视基础知识的传授,而忽视了美育的渗透。不善于发掘数学本身所特有的美,不注意用数学美来感染诱发学生的求知欲望,以致使一些学生感到数学抽象枯燥,失去学好数学的信心,美是无处不在的,我们要善于发现美,利用美,培养学生的审美观,让学生感受到数学中的美而调动他们的学习兴趣。本文就如何在教学中发挥数学的美育功能进行了探讨。
  • 谈小学英语课堂的精彩在教学过程中绽放 免费阅读 免费下载
  • 我国小学英语的推广越来越加快发展。在西藏也同样对英语宣传和实行更快更扎实地推广。尤其是西藏小学生对英语更是前所未有的期待与需求。要想把英语这门国际性语言得到很高的水准就应当走进时代与先进的文化接轨,而且我区英语教学用多方途径使学生很容易地接受和挑战。因此要想把英语教学不断地提高和发展,教育教学者从自己自身学习和探究发达地区更优质更全面的教学思路和先进的教学方法。在实践中要勇于尝试内地以及其他国家更为贴心与学生心灵的教育模式。用先进的新课改理念不断改进课堂教学。使每位教师的课堂精彩得到永久地绽放。
  • 如何提高中职学生的操作技能 免费阅读 免费下载
  • 我国中等职教教学中一眯照抄照搬普教教学方法,在教学中只强调传授按严格学科体系形成的书本知识,而相对忽视运用知识去分析、解决问题以及实际动手能力、操作能力的培养。这就造成了今天的职校生在走出校门后,在激烈的人才竞争中知识结构不过硬,专业技能不扎实的社会现实。在复杂的工作环境中,原来被认为“动手能力强”的广大中职校生任面对灵活多变的现场问题时变得手足无措。再加上近年来“普高热,职高冷”的社会现实,使得广大职校生任激烈的人才竞争中只能处于不利地位。而广大职校生在人才竞争中的劣势将直接影响到广一大中职校生的生存问题。
  • 让学生在学习实践活动中求得发展 免费阅读 免费下载
  • 向书本学习是自我的充实与丰满,向实践学习是自我的提高与跨越。一个人的自主精神、生活经验、生存能力,只有通过实践才能锻炼出来。因此我们在课改的进程中,既要注重观念转变的先导作用,又要重视方式变革的载体作用。促进学生学习方式的变革,建立自主、合作、探究的学习新方式是本次课程改革的重点之一,也是落实素质教育的重要措施。实践证明,这种新型的学习方式的建立不光要靠课堂上来完成,内容丰富、形式多样的实践活动也为建立这种新的学习方式,培养学生自主、合作、探究学习的能力和习惯提供了极其广阔的领域。
  • 浅谈中学生短跑训练中步幅、步频与成绩的关系 免费阅读 收费下载
  • 采用实验法等方法对中学生百米跑的优秀运动员步频步幅进行了大量的分析研究,随着短跑运动的不断发展,要求的技术越来越高,每个单项技术动作都能提高短跑成绩,合理的步幅,步频也是提高短跑成绩的重要手段,但是步幅、步频是相辅相成的,相互制约的,在指导学生短跑训练时,不要只强调某一个因素,而忽视另一个因素,即要结合不同类型的学生,又要合理取好步幅,步频的比例关系,才能收到良好的效果。
  • 浅谈英语教学中的提问艺术 免费阅读 免费下载
  • 我们在英语课堂教学中经常遇到这样的问题,在教师提问之后,原本期待学生能够积极响应的课堂却出现尴尬的局面,或者发言者寥寥无几,根本没有达到预期的教学效果。在课堂教学中,如何充分调动学生参与课堂教学的积极性,已成为众多英语教师关注的话题。教学实践证明,教师只有结合学生的心理特点和教学内容,优化课堂的提问方式,讲究课堂提问艺术,才能充分调动学生参与课堂教学的积极性。
  • 浅谈学生责任感的培养 免费阅读 免费下载
  • 责任感也称责任心。作为中学生,应从学习中培养求知责任感;在勤俭节约中培养艰苦奋斗的责任感;从平时的言行举止和待人接物中培养讲礼貌、讲文明的责任感;从力所能及的家务劳动中培养热爱劳动的责任感;为自己的行为负责,培养主人翁责任意识;多参加一些社会公益活动或义务劳动,在实践中体会到奉献的乐趣,从而树立帮助他人,服务社会的责任感。21世纪是竞争激烈的时代,生活节奏快、工作压力大,对人的心理素质、生理素质和社会文化素质部要求极高,培养学生的自我责任感能时时处处“内驱”着学生自我学习、自我保健、自我评价、自我调控和自我发展。从这个意义上说,培养自我责任心显得非常重要。
  • 浅谈分层教学法在数学课程标准下的应用 免费阅读 收费下载
  • “教是为了不教”,这是教师教学的最高境界。要实现这样的目标,就需要真正发挥学生学习的主体作用,这也是《数学课程标准》(以下称新课标)大力倡导的一个重要内容。学生作为学习主体有其多样性、层次性,如果教师不注意分层教育,而采用“一刀切”的教学方法,或只重视个别层次的学生,都不会达到良好的教学效果,这就有违新课标提倡的“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”的初衷了。本文就此结合实例谈一谈分层教学法在新课标下的应用。
  • 音乐与舞蹈的重要关系 免费阅读 收费下载
  • 生活中,人们通常一提起舞蹈就会想到音乐;反过来,一提起音乐也会想到舞蹈。从古代的乐舞到现代的舞剧,光阴荏再,舞蹈与音乐这一对孪生姊妹始终保持着密切的关系,特别是在少数民族乐舞领域,二者的关系几乎到了相生相灭的程度,有歌必舞、有舞必歌。从舞蹈的角度看,半今世界上虽然有一些无音乐舞蹈作品的出现,但在总体趋势上舞面与首乐的必然联系仍然是一个客观要实。因此对于这一个客观事实的探寻成为舞蹈教育界必然要涉及到明课题。
  • 浅议地理教学的导语设计 免费阅读 免费下载
  • 在初中开始阶段,地理学科不是考试中的重要科目,它的地位不是很高,因此,许多学生对地理学习极不重视,认为学习地理是一种负担,更别说保持浓厚的学习兴趣了。在这种情况下,要搞好地理学科的教学工作,就要求教师必须积极引导学生正确认识地理学科,并充分运用自己的才能,上好每一节课。教师要运用情感、意志等非智力因素,以多种方法和手段,激起学生学习地理的兴趣,要以趣激学,以趣引思,使学生的学习热情高涨,积极主动,乐学不疲。在有张有弛、轻松愉快的课堂教学气氛中,使学生觉得学习地理是一种享受。
  • 物理教学在能力素质培养中的作用 免费阅读 免费下载
  • 素质教育概念的提出,在我国已有近十年的历史。素质教育从字面上看可以被简单理解为“以提高人的综合素质为宗旨的教育。”而具体地讲,素质教育是指利用遗传因素,环境因素和教育的积极影响,在对人们已有发展水平和可能发展潜力作出准确判断的基础上,充分发挥人的主观能动性,使每个人都在其已有发展水平的基础上有所发展;都在其可能发展的范围内充分发展,从而促进社会意识向人们个体心理品质的内化。素质教育的目的是使全体受教育者成为具有良好思想品德素质、
  • 初中化学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 提高教学效率是现代教学的基本要求,是提高教学质量的关键。教学是师生的双边活动。在教学过程中应调动学生学习的积极性,但必须是在充分发挥教师主导作用下才能真正做到。如果教学中形成满堂灌、注入式的局面,或者教师放任自由,学生各行其是,部不能保证教学质量。教学过程是在教师指导下的认识过程。
  • 浅谈语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革以来,“调动学生学习的积极性…‘发挥学生的主体地位…‘自主探究与合作”等新理念已经被教师们越来越多地接受,课改研讨中、教学随笔中、教学论文中处处洋溢着这些字眼,但是在把理论变成实践的过程中,我们却常常感到迷茫而无处下手。在课堂教学实践中,我做了一些思考和研究,略谈如下。
  • 作文教学实效性策略研究 免费阅读 免费下载
  • 目前高中作文教学不尽如人意。究其原因是多方面的,一是教育行政主管部门对中小学作文教学的重视程度不够,仅仅认为作文只是语文考试中的必考内容,而忽视了作文对学生综合素质的检验作用;二是受传统的作文教学模式的束缚,教师在作文教学中不自觉地受到传统作文教学模式的影响,很少注重创新思维的发掘,很少注意学生作文兴趣的培养和锻炼,很少积极主动地实施作文教学;三是学生普遍未养成良好的阅读思考和练笔习惯,总把作文当成任务完成,学生个体的积极主动性不够,学生这样的态度面对作文就更不可能积极主动地从文采和思想上去提升自己作文的水平,因此其作文水平也就很难得以真正提高所以冷静的去反思我们的教学,改变当前的低效甚至是无效的作文教学现状,让学生能从容的去面对作文,是我们每一个高中语文教师都应该思考的问题。
  • 有机物燃烧规律总结及典例剖析 免费阅读 免费下载
  • 有机物燃烧的规律是中学有机化学基础中的常见题型,也是高考化学中的热点内容,许多学生对这些知识点往往容易产生混淆,现将其归纳总结:
  • 怎样培养学生分析和解决物理问题的能力探讨 免费阅读 免费下载
  • 面对高中学生担心学不好物理的特点,文章从物理学科的特点出发,结合解决问题的能力的特点,分析在高中教学中应该采取的教学方法,从而便学生先对物理产生兴趣,再引导学生学会学习物理,运用好其他学科为工具使学生提高物理学习的效率。
  • 浅谈高中数学学习困难的成因及矫正 免费阅读 免费下载
  • 不同学习能力的学生有不同的学法,应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程,一个人不断接受新知识,不断遭遇挫折产生疑问,不断地总结,才有不断地提高。
  • 强化英语听力 激发学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 听、说、读、写是英语教学的核心,其中,听是获得语言信息和语言感受的最主要的途径,是其他技能的基础。训练听力有助于提高学生的英语交际能力,激发学习兴趣,培养语感,让学生增强学好英语的信心,从而以“听”带动“说、读、写”,提高英语综合水平。然而如何有效地组织听力教学,提高学生英语听力水平,却是一件令师生头痛的事,也是摆在师生面前的一个无法回避的问题。
  • 高中学生数学思维障碍的成因及突破 免费阅读 免费下载
  • 在学习高中数学过程中有不少问题的解答,同学发生困难,并不是因为这些问题的解答太难以致学生无法解决,而是其思维形式或结果与具体问题的解决存在着差异,也就是说,这时候,学生的数学思维存在着障碍。
  • 浅谈钢琴教学中对学生音乐综合素质的培养 免费阅读 收费下载
  • 1、前言 随着社会对素质教育的日益重视和音乐教育的普及,向学生提出了更高的要求,其教学水平直接关系到社会音乐教育的发展,而钢琴课作为一门重要的专业课程,其教学模式的改革必然成为音乐教育专业教学中一项重要环节。钢琴是一种对演奏技巧要求极强的乐器,其音域宽广,音色独特,表现力丰富。在钢琴教学中,教师在向学生传授钢琴演奏知识和演奏技术、技巧的同时,还要注重学生乐感的培养、听觉素质的提高、手指能力的训练、背谱能力的培养、心理素质的锻炼。
  • 浅谈语文课本中外国小说的欣赏 免费阅读 免费下载
  • 时下语文课本中也选了部分外国小说,世界名著里面大多数也是外国小说,在教学中引导学生欣赏外国小说以及初步感知小说的基本特征。欣赏外国小说,初晓小说艺术、提高文学鉴赏能力、提升人生境界为目标,产生情感的共鸣,对学生理解文章有深层意义。
  • 幼儿园常规教育的理性思考 免费阅读 收费下载
  • 常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则,它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身部有着极为重要的意义。本文就幼儿园常规教育方面作了反思,提出了自己的几点看法:(1)把握常规教育的实质性内涵;(2)幼儿的发展是常规教育的出发点和归宿;(3)常规教育要讲“主体参与”,变被动接受常规为规则的主动建构;(4)变外在的常规要求为幼儿内在的规则需要;(5)常规教育要“以研促教”;(6)家长是常规教育的重要资源
  • 语文教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”而我们作为教育工作者,担负着培养具有创新精神的下一代的艰巨任务。而语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新思维方面有独特的作用。要创新,就要激发学生求知欲,指导探索发现事物规律。我们除了加强自身的培养外,还应该引导学生多途径、多角度和多方法地探索知识,培养学生的创新思维,激发学生的创造力。那么怎样才能更好地把创新教育渗透到语文教学中呢?在多年的语文教学中,我有这样几点体会:
  • 浅谈在课堂教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习是培养学生创新意识和动手能力的重要学习形式,也是促进学生学会学习、学会交往的重要形式。小组合作学习的目的是让人人参与学习的全过程,使学生学得生动活泼,人人尝试成功的喜悦。
  • 浅谈在小学语文教学中发展学生想象力 免费阅读 免费下载
  • 知识经验是发展学生想象力的基础,从中往往能进发出想象的火花。语文教学要开拓学生的视野,扩大知识范围,就得增加表象储备。创造想象需要原料。没有大量的、丰富的知识储备,新形象是创造不出来的。
  • 浅谈小学数学教学中问题意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 新一轮基础教育课程改革涉及培养目标的变化、课程政策的调整、课程结构的重建、课程标准的制度、课程实施与教学改革、教材更新、课程资源开发利用、评价体系的建立、教师教育以及制度创新等,是一个内在组成部分。如何加快教学改革的步伐,全面推进教育现代化进程,是摆在我们面前的一个紧迫课题。面对教学改革的实际需要,首先应该从培养学生的问题意识入手。
  • 试论学科教学中学生素质的培养 免费阅读 免费下载
  • 中学数学是重要的基础学科,在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任,对培养和发展中学生素质意义重大。这是因为,即将跨入二十一世纪的莘莘学子,如果他的大脑思维离开了敏捷、灵活、深刻、创造、批判,而是迟钝、呆板、肤浅、因循、保守的。那么何谈他已具备了能经受世纪风雨洗礼,能为“四化”再创辉煌的优良素质呢?在数学教学中,如何面向二十一世纪,培养和提高中学生数学素质,适应社会主义现代化建设的需要,是广大数学教育工作者面临的重大课题。本文围绕这个热点课题,就数学教学中如何培养中学生数学素质作一探讨。
  • 浅谈高中文言文教学 免费阅读 免费下载
  • 在古代的诗、词、曲、文中,适合高中生的名篇、名段、名句无疑是很多的,但被教材选用的的确有限。要拓展学生的知识面,丰富学生的课外阅读,使学生有更多的机会感受文言语言、积累文言文知识、学习借鉴前人的思想和理念,教师必须广泛涉猎,多方搜集,精挑细选出名篇佳句来给学生赏阅,最好能配合语文教科书使用,使学生在比较阅读中受益。
  • 培养学生历史创新思维精神 免费阅读 免费下载
  • 创新是素质教育的灵魂,思想是教学质量的核·15和动力。随着中学历史课程改革的深入开展,如何适应新课程改革要求,培养学生创新思维能力尤显重要。本人结合自己的教学实际认为可以从以下方面着手:
  • 越野滑雪运动员速度与耐力相关因素的研究 免费阅读 收费下载
  • 进入21世纪的今天,现代社会与体育正在飞速发展。特别是竞技体育发展水平的高低已成为一个国家乃至一个民族综合国力的标志之一。而在我国的体育项目中,夏季项目发展较好,而冬季项目则发展比较落后,特别是越野滑雪项目与国际水平差距更大。在经过大量查阅资料,观看历届大型越野滑雪比赛或录象后发现我国选手在比赛中,特别是中长距离的比赛,在比赛之前半程并不落后,而后半程比赛与国外运动员成绩差距较大。是什么原因造成我国选手后半程成绩下降?就此,本文对存在的普通问题进行探讨研究,旨在为我国越野滑雪训练提供有益的参考和科学的理论依据,从而促进我过滑雪项目的发展。本文采用了文献资料法,问卷法,观察法等,进行了较为深入细致的研究,发现由于越野滑雪是一项周期性运动项目,除了要有良好的力量、速度、灵敏协调和柔韧性素质外,还必须具备有很高的有氧耐力和无氧耐力的能力,那么有氧和无氧耐力的能力是哪些因素制约的。
  • 营造和谐氛围,引导自主学习 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准鲜明的提出倡导自主、合作、探究的学习方式。这无疑给沉闷的语文课堂注入了一股春风,吹入学生的心田,给学生带来了一片自主学习的天空。如何指导学生自主学习?已成为语文教学谈论的焦点。联合国教科文组织指出:将来的文盲是没有学会学习的人!学生是学习的主人,理所当然要从小学习些自主读书的本领。激发学习兴趣,为今后阅读和写作打下扎实的基础。
  • 小学数学课堂教学中如何促进学生自主探索学习 免费阅读 免费下载
  • 新课改要求,课堂教学要以学生为主体,让学生自主地探究新知,这对于小学生来说,并不是一什很容易的事。因为这个年龄段的学生活泼好动,注意力维持时间短,主动探索的能力有限,让学生喜欢上数学课,自主地进行探索学习,教师恰当的引导就显得尤为雨要,我们可以从以下几个方面进行尝试。
  • 你被我深深地吸引——浅谈小学体育课 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,在片面追求升学率的应试教育的导向下,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到,在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、救的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此,体育课如何吸引学生,是一个值得研究的课题。
  • 地理有效课堂教学的途径和方法 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的不断发展,教师的教学理念有r根本性的转变,教学方式也发生了质的变化,怎样达到事半功倍,师生共进,提高地理课堂教学的实效性就摆在了教师的面前,基础教育课程改革纲要指出有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学足有效的?是高效、低效还是无效?所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。
  • 浅谈学生创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生创新的支点在于真正确立学生的主体地位,促进学生主动地发展。“孩子的大脑不是需要被填充的机器,而是一把需要被点燃的火把”。因此我们在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用,促进学生主动发展,挖掘学生的思维潜能,培养学生的创新意识和实践能力,真正让学生学会思考,学会学习。
  • 浅谈如何做好高中英语阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读的目的就是要获取书面信息。因而阅读时不能逐字逐句地去分析语法,而是要快速完成树材料的阅读,抓住大意,再深层次地去理解内容。在阅读时教师可指导学生根据不同题材、体裁的阅读材料采取不同的归纳形式去归纳材料内容,快速、准确地猎取文章信息,培养学生良好的阅读习惯。
  • 浅议如何提升高中思想政治课效率 免费阅读 免费下载
  • 高中思想政治课让学生了解党情、国惰、世情,以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导认识和改造世界,形成正确的人生观世界观价值观,在培育中国特色社会主义共同理想等方面发挥着不可替代的作用。增强高中思想政治课的针对性和有效性,一直是教育教学工作中需要认真探讨的课题。笔者在高中政治课教学过程中,也积累了一些粗浅的认识,以下几点心得仅供大家参考。
  • 浅析高中语文作文教学策略 免费阅读 免费下载
  • 作文在高中语文教学占有很重要的地位,无论是高考的分值比例(总分150分,作文60分),还是考察一个人的综合素质,作文都是高考语文考查不可或缺的一个部分。这就要求我们无论在指导思想方面,还是在具体实践操作方面,都应有周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性,行文运笔的深广性及灵活性。作文长期以来是语文老师和学生的一大难题。
  • 初中语文教学中语感的有效培养 免费阅读 免费下载
  • 语感是人类的心灵之声、生命之声,是培养学生语言基本素质的核心和基础,能够加强学生对语言文字的领悟能力和敏锐度,培养学生听说读写的四项技能。我们应该能够发现,个性的发展与人格的塑造、整体感知与形象思维,注重意象积累等方式,都能够在很大程度上提高学生对语感的感悟能力。
  • 发展中小学美术教育的审美定位 免费阅读 免费下载
  • 一、中小学美术教育的审美误导 1.研究缘起。随着社会物质与精神文明的迅速发展,美术教育也日惭趋于包括整个社会和人的整个一生的方向,其本质也转向培养受教育者的艺术审美和创造能力,促进其全面和谐地发展。但是,当前的中学美术教育却多置美术之美育功能与任务于不顺,只施以临摹写生的纯技能训练的应试教育;而小学美术教育又多是片面夸大稚拙童趣的艺术性,忽视基础知识与基本技能的教授,使“稚美”思想垄断整个小学发展阶段,造成儿童的审美素质与创造能力的长期“低幼化”。
  • 谈谈如何提高运动员的训练效率 免费阅读 免费下载
  • 基础教育阶段,重视运动员身心健康,加强体育基础文化、基本技术、基本技能的学习对于运动员的终身体育发展是十分重要的,这更是培养更高层次的运动员必然要求。因此,提高运动员的训练效率既是新时期健康发展的需要,也是新时期实施素质教育的要求。作为教练,就如何提高运动员训练效率则是一个常说常新的话题。
  • 浅谈语文阅读教学中如何培养学生的想像力 免费阅读 免费下载
  • “学校教育的最终目的,不是培养鹦鹉学舌的模仿者,而是培养能够自己独立思考的创新者。”语文教材固然是经过精心筛选的名家名篇,但这些名篇所昭示的相对于整个浩瀚而复杂的宇宙来说只是一家之言、一孔之见。.
  • 初中化学课堂教学策略 免费阅读 免费下载
  • 化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”,但是,由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素,大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性。任这种情况下,必须要求教师在具备其它各种能力和技能的同时,还必须具有较好的教学机智,也就是教师在教学过程中适应现代教学的需要,
  • 如何提高学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 从心理学的角度讲,学习兴趣是学习动机的主要心理成分,它是推动学生去探求知识并带有情绪体验色彩的意向,随着这种情绪体验的深化,就会进一步产生学习需要,产生强烈的求知欲。日本学者木村久一说:“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”达尔文小时候是一个“平庸的孩子”,但他对大自然却产生了浓厚的兴趣,并以极大的热情去野外学习和搜集标本,以至后来成为著名的生物学家,微软公司总裁比尔盖茨成功轨迹的起点是他永恒的兴趣——对电脑网络的痴迷。杨振宁博士在总结科学家成功之道时说:“成功的秘诀在于兴趣。”
  • 浅谈初中生英语写作能力的培养和提高 免费阅读 免费下载
  • 英语写作教学作为初中英语教学的一个重要组成部分,能比较客观地反映学生综合运用语言的能力,写作教学应该贯穿于英语教学的全过程,始终伴随着对话、课文及词汇、语法等语言知识的教学而展开。但是,受应试教育影响和中考指挥棒的左右,教师往往把写作教学看作是应付考试的手段,写作训练少,收效甚微。因此,教师对英语写作教学的指导积极性不高。-直以来成为初中英语教学的薄弱环节。
  • 谈谈习作中的人物语言描写方法 免费阅读 免费下载
  • 高尔基说:“文学的第一要素是语言。”文学本身即是语言的艺术,他是靠语言来塑造形象和反映生活的。文学语言包括人物的语言和叙述人的语言,本文谈的是人物的语言描写方法。
  • 浅谈初中英语口语教学 免费阅读 免费下载
  • 语言运用是通过长期的语言训练获得的,而不是作为知识教给学生的。学生的交际能力也是通过听、说、读、写的教学实践培养出来的。因此,语言训练是课堂教学中的重点。没有语言训练活动,就不能培养学生运用英语口语进行交际的能力。
  • 如何培养学生学习美术的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 传统教学中,教师把课堂教学当成传授知识的场所,却没有做到教书育人、培养才干、开发智力,致使学生思想僵化,以至学生失去兴趣,这样就限制了学生的思维能力和创造能力的发展。所以,课堂教学方法必须改革。
  • “情境教学,让学生快乐高效的学习” 免费阅读 免费下载
  • 通过有目的、有计划地创设教学情境:一、联系生活复习导入;二、巧设例题突破重难点;三、创设的情境要与学生的生活实际有机结合;在给学生留下思考想象余地的同时又让学生有针对性地解决问题。让教学目标在有形的课堂情境下,在学生快乐的学习中,于无声处之悄然而达成,这是情境教学独到的无限魅力。
  • 浅谈小学语文的综合性学习 免费阅读 免费下载
  • 《语文课标中》指出:语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生自主探究团结合作勇于创新精神的重要途径,应积极提倡!在新课程标准下的小学语文教材中“综合性学习”贯穿始终,是课程改革的一个亮点,是形成“自主、合作、探究”的学习方式的重要途径。所以,如何有效的开展综合性学习是摆在我们语文教师面前的重要任务之一。
  • 如何培养中学生良好的行为习惯 免费阅读 免费下载
  • 从幼儿园到中学;部属于基础教育阶段,对于一个正在成长过程中的青少年来说,都存在一个行为习惯养成的问题。英国大科学家培根谈到习惯时深有感触地说:“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年开始就应该通过教育培养一种良好的习惯。”
  • 用提问打开思路,以艺术构建数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 《论语》中,孔子和他的弟子们以问答的形式探讨对人生、世界的理解,给我们留下深刻的印象和启迪。现在,提问仍是课堂教学中不可或缺的环节,它贯穿整个课堂。提问就象是任穿针引线,把各个环节有机地缝合在一起,使得整个教学流程如行云流水。同时,对学生的知识巩固,培养学生的思维能力,调动学生积极参与课堂教学有着举足轻重的作用。因此,提问是一项基本能力,它考验着教师的教学艺术。
  • 让小学数学教学活起来 免费阅读 免费下载
  • “教无定法,贵在得法。”这虽是·句古老的话题,但无论在应试教育盛行的年代,还是实施素质教育的今天,这样的说法仍具有一定的哲理性。
  • 浅谈如何把握初中物理起始阶段的教学 免费阅读 免费下载
  • 初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向.教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。
  • 浅谈化学教学中落实素质教育的做法 免费阅读 免费下载
  • 在初中化学教学中,要培养思想道德素质和科学文化素质,文章从“兴趣:素质教育的催化剂;实验:素质教育的孵化器;思想:素质教育的助推器。”三个方面阐述了初中化学素质教育的策略。
  • 浅谈如何培养学生的创新思维 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,我觉得精心设计开放性练习,可以有效的培养学生的创新思维。所谓开放性练习是指一个数学问题,它的答案不唯一或多种解法。开放性的题目大多包括:一题多解、一题多问、一题多变等等,因而它的解题策略也是多种多样的。因此,在教学中精心设计开放性练习,给学生提供一个能够充分表现个性,激励创新的空间,让学生自己动手、动脑、动口,让学生自己去发现问题和解决问题,是培养学生创新思维的有效途径。
  • 浅谈高中英语教学课堂中的提问策略 免费阅读 免费下载
  • 教师应通过课堂提问,教学生思维的方法,有意识、有计划地采用多种激疑的方式来激活学生的思维兴趣,使他们在课堂的每一分钟里都充满着强烈的求知欲望并能进发出智慧的火花,从而取得良好的教学效果。
  • 加强课外阅读指导 提高学生阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”学生应“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的话感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”在今天这个信息时代,阅读可说是一个人生存所必备的本领,尤其是课外阅读,对小学生起着极其重要的意义。
  • 如何提高对英语的理解能力 免费阅读 免费下载
  • 在英语学习的过程中,如何提高理解能力,是一个极其重要的问题。对于刚刚开始学习英语的人来说,要想解决这个问题,应该注意以下几个方面。
  • 小学生数学语言的培养 免费阅读 免费下载
  • 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
  • 初中语文有效课堂策略初探 免费阅读 免费下载
  • 怎么样才能学好语文?这个问题一直困扰着我们的教师和同学。有人说,“语文课有什么好上的,从小学到高中,语文郜是老一套,读课文,学字词,分析课文结构,归纳中心思想,总结写作特点。不听课,照样能学会。”不错,任众多科目中,语文好学,但要学好它却不足易事。语文学科给予学生的滋养是终生受益的。语文学习直接影响到一个人的精神世界,影响到他对人生、对世界的感觉、经验和领悟。语文教师应当怎样帮助学生提高语文学习成绩呢?
  • 浅谈利用新方法改变高中数学教学课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 在开展高中数学教学活动中,教师要善于捕捉数学活动的信息,认真反思自身的教学,不断提高教学设计和组织的能力,为组织有效的数学教学活动积累丰富的实践经验。随着新课改向纵深发展,提高数学课堂教学的有效性已经成了一个战略性问题,这就要求每一位教师处理好创新与继承的关系,抛开形式主义的束缚和功利主义的诱惑,潜心钻研,劳于探索,最终有效的完成教学任务。
  • 阅读教学应重视“读” 免费阅读 免费下载
  • 我国古代伟大的教育家孔子提倡“引而不发”的启发式教学,十分重视学生自己在反复诵读的基础上感受品味文章。因此,教师传授给学生的不光是知识,更重要的是引导学生掌握读书方法。那么,课堂上怎样教学生去“读”书呢?
  • 浅谈英语教学中如何创设语言情境 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中,为学生创造一定的语言表达条件与机会,不但是教师主导作用的体现,也是学生丰富语言知识的基础与前提。在英语课堂上,教师应允许学生各抒己见,不但可以活跃教学气氛,增加师生的互动、交流,形成和谐的师生关系,还可以顺利完成教学任务,促进教学效率的提高。
  • 在语文教学中如何培养学生的诗意情感 免费阅读 免费下载
  • 在初中语文教学中,教师必须重视学生的文学才能,必须善于培养并提高其对语文理解的感悟能力,激发创作才华,从而培养学生的诗意情感。首先,教师要做到文学知识的渊博,对语文有很深程度的理解,在此基础上再对学生进行开发能。
  • 在高中物理教学中促进学生的学习迁移 免费阅读 免费下载
  • 美国心理学家ML.比格指出:“学习的效率,大半依靠学生们所学得知识可能迁移的数量和质量而定”,可见学习迁移是影响学生学习效应的一个基本问题。为此,教学生活中教师要“善教”提高课堂教学的实效性,重视学生学习迁移能力的培养。学生要“善学”探索科学的学法,学习时自觉进行学习迁移,克服干扰,从而提高学业成绩,真正做到“学会学习”。
  • 试论学生作文如何运用修辞手法 免费阅读 免费下载
  • 有人说:“修辞是作文神奇的魔水。”如果将这些“魔水”恰当地洒在作文上,就可以点石成金,就会使山上的石头唱歌,山下的流水动情,就会使花草倾诉心中的秘密,枯枝败叶讲述生命的真谛。可见,好的文章往往十分注重运用修辞的语言为文章增添光彩,那么,如何在作文中巧用修辞呢?下面,就我的教学实践浅谈几点建议。
  • 浅谈如何提高计算机教学的趣味性 免费阅读 免费下载
  • 计算机学课中有很多知识都是比较抽象的,不是很容易能被学生所理解的,作为计算机教师,应该在上课的时候,将深奥的知识讲的通俗易懂,这就要求我们多钻研教学方法,在上课的过程中多应用能被学生理解的事物。
  • 如何培养小学生的阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 在长期的教学实践中,我发现阅读能力强的学生多数学习成绩好,而凡学的轻松;阅读能力差的学生多数成绩上不去,学的还挺苦。因此,我在教学时格外蘑视学生阅读能力的培养。
  • 如何培养中学生学习数学的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 俗话说:“兴趣是最好的老师”。学生对数学的迷恋往往是从兴趣开始的,由兴趣到探索、由探索到成功,在成功的快感中产生新的兴趣,推动数学学习不断取得成功,因此如何提高学生学习数学兴趣的问题是摆在数学老师面前急需探讨的问题。下面就谈点个人浅见:
  • 景物描写教学初探 免费阅读 免费下载
  • 景物描写是五种表达方式中其中一种,景物描写又是描写中的一种重要手法,它在记叙文写作中是必不可少的。可有许多初中生在写作中抓不住景物的特点,有的描写模糊不清,有的分不清主次,有的缺乏情感,出现了不少不应该有的败笔。那么,在记叙文写作中应如何去描写自然景色呢?我认为,景物描写应注意以下四个方面。
  • 浅谈自主学习法在初中数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 数学的重要性是众所周知的,但从长期的教学实践中我们知道,绝大多数学生却学得并不轻松,尤其是初中生对数学的学习存在着一些普遍的心理障碍,这在很大程度上制约了学生学习数学的主动性,影响了他们的学习效果。教师在整个教学过程中,不仅应该使学生能够领悟到数学思想的应用,而且要激发学生学习数学思想的好奇心和求知欲,通过独立思考,不断追求新知,发现、提出、分析并创造性地解决问题,即引导和培养学生学习的自主性。经过几年在教学中运用自主学习教学法的实践,现与大家进行探讨。
  • 浅议如何激发小学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 小学英语教学的主要任务之一是激发和培养学生学习英语的兴趣,这就要求教师在教学中必须走让学生“乐”学的趣味教学道路。根据小学生的年龄特点,英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。基于此,我在英语课堂中引入了情境教学。
  • 有效的课堂提问策略 免费阅读 收费下载
  • 美国著名数学家哈尔莫斯有句名言:“问题是数学的心脏”。提到数学,问题与解决问题就会被联系在一起,可想而知,问题的在数学中的作用之大。在国际奥林匹克数学颁奖大会上,出现这样的现象:发奖时中国的学生都很风光,因为金牌往往被我们囊括。但发奖后就不同了,中国的学生怀抱奖牌坐在座位上,而西方国家的学生却会蜂拥到台上,向数学家们提出一大堆奇怪的问题。这难道不值得我们反思吗?
  • 如何培养学生对乒乓球的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是个体积极认识、探究某种事物、从事某种活动的心理倾向,是认识和从事活动的巨大动力。就乒乓球这项活动来说,是一项周期性较长的运动。而儿童早期的兴趣对他们的未来起着积极作用。所以在儿童时期就应该培养对这项运动的兴趣。
  • 如何在高中音乐课中运用经典音乐 免费阅读 免费下载
  • 现代社会竞争激烈,学生也同样感受着这样的压力,大家对音乐的已经不能满足于规整没有强烈音响的节奏,而学生对经典音乐缺乏兴趣可能也出于此,把传统音乐的节奏进行适当的变化,创造出适应学生审美观的音乐,对同样的旋律学生就容易理解。
  • 数学教学中如何培训学生口语表达能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的语言表达能力往往被顺理成章地认为是语文教师的责任。其实语文学科和数学学科语言表达训练的侧蕈点不同,数学学科同语文学科的语言表达力的训练同样重要,互为补充,相辅相成。作为数学老师不能依赖语文老师对学生语言表达的培养。我们也常会看到语文表达力好的同学不一定数学表达力就好,因为两者的表达是两种不同思维方式的结果。另外,着力培养学生数学语言表达能力对发腱学生初步逻辑思维有着重要意义。俗语说:“想得清的人才会说得清,说得清的人必定想得清。”可以说数学语言表达能力的培养即是对数学思维能力的培养。
  • 如何提高物理课堂的趣味性 免费阅读 免费下载
  • 面对高中物理科目特点,了解学生对物理的惧怕心理,本文从如何提高学习者的兴趣入手,结合生活现象,直观科学的引导抓住学生的心理。使学习者产生兴趣。
  • 文科考生应该怎样关注时事政治热点 免费阅读 免费下载
  • 紧扣时代脉搏,洞察天下大事及大势,是优秀高考文科生应有的素质。与此同时,在高考文综的命题指导思想中,以近期社会实践的事件为素材,来考察学生的分析问题能力和解决问题能力,是其中重要的思路之一。这里的素材,主要是国内、国外发生过或正在发生着的重大的事件。
  • 为学生架起课内外阅读的桥梁 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。”言下之义,就是要告诉我们,新课程下的语文教学,光靠课内这三四日篇、三四十万字的阅读量是远远不够的,要重视课外阅读,并为学生在课内学习与课外阅读之间架起一座桥梁,由课内向课外过渡,把课内外阅读有意识、有系统地结合起来。
  • 浅谈在体育课中培养学生的心理健康 免费阅读 免费下载
  • 随着我国经济文化的发展和教育事业的进步,素质教育在中小学的深入开展,大家部清楚地认识到,学生的健康问题绝不只是躯体的健康,他还包括心里的健康。现阶段不少的高中生出现心理问题,已引起各类学校广泛关注和重视。培养学生良好的心理健康是学校体育重要任务之一。本文从体育教学实际出发,根据体育教学特点和学生在体育活动中的心理状态,阐述体育课对学生心理健康的影响和作用。
  • 试论学好高中数学的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门系统性、逻辑性、抽象性较强学科,数学题目浩若烟海,尤其是高中数学题都有一定的难度,这就要求同学们有克服困难和战胜困难的心理准备,要培养克服困难的勇气和信心。在学习数学的过程中,要有意识地培养自己坚强的意志品质。
  • 浅谈对小学文言文教学的两点建议 免费阅读 免费下载
  • 文言文相对于现代文而言,在词义、句法和结构等方面差别较大,因此对于刚接触文言文的小学生而言,能否在阅读过程中不断获取文本所提供的信息加以理解,并能选择合适的学习策略,是有效完成文言文阅读任务的关键所在。
  • 小学数学教学充满生活情趣 免费阅读 免费下载
  • 数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律,以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题。在教学中,教师应注重从学生的生活中抽象数学问题,从学生已有的生活经验出发,挖掘学生感兴趣的生活素材,以丰富多彩的形式展现给学生。具体可以从以下几个方面做起:
  • “探究实验——合作学习——概括提升”教学模式——《降低化学反应活化能的酶》生物教学案例 免费阅读 免费下载
  • 教学背景:今年,在榆中县恩玲中学参加了高中新课程培切I,使我收获颇丰。高中新课程改革,不仅改革了教材的内容,更重要的是转变了教师的教学理念,对教师和学生的角色重新进行了定位。高中新课程生物学课程以“反应时代特点和生物科学的进步”为设计思路,以“进一步提高学生的生物科学素养”为宗旨。新学年伊始,本人认真总结十多年来教学中的得与失,按照《普通高中生物新课程标准》的要求,进行了“探究实验——合作学习——概括提升”教学模式的尝试性探索。
  • 颐和园(教案) 免费阅读 免费下载
  • 教学内容:教学时间:10月25日 教学目标:知识与技能:l、认识本课15个生字,学会其中的13个。正确读写:“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。
  • 中考密度专题复习之——利用漂浮条件求固体密度(测量密度的特殊方法) 免费阅读 收费下载
  • 本节课是在复习课中创生的一节新课,课题涉及到初中浮力和密度两块知识的内容。教学中我发现在测固体密度的众多实验方法中学生感到最难、最不容易掌握的就是利用漂浮条件求物体密度。虽然这种题型较老,但它对学生在知识的整合能力和迁移能力上要求较高,所以在近几年的全国各省市中考题中屡见不鲜。就昆明市中考来说,2000年的实验题、
  • 《敬业与乐业》的教学设计 免费阅读 收费下载
  • 摘要:《敬业与乐业》是人教版九年级上册的一篇课文。笔者把自己先当作读者,获得阅读感受后,再把自己当作教师,抛开了教学参考书,对《敬业与乐业》一文进行了精心地教学设计。不失为一种有益的尝试。
  • 英语课堂 快乐天地 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段是学习英语的关键时期,他们刚涉及英语,掌握的英语单词和句子还很少。因此,激发孩子们学习英语的浓厚兴趣是非常重要的。课堂教学必须最大限度的引起学生的学习兴趣,为学生提供足够用英语进行交流和活动的机会,让学生感受到:运用所学英语在课堂上进行交流后产生的自豪感,心里产生的愉悦感。所以英语课堂教学,必须通过各种手段来提高学生的英语兴趣。要让小学生能够在四十分钟的时间内,保持良好的学习状态,在愉快的活动中掌握语言,在做中学,在唱中学,在玩中学,从而为培养他们用英语交流打下良好的基础。总之,让我们的英语课堂,变成孩子们的快乐天地。
  • “分数的意义”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 在小学数学教学中,“分数的意义”是进一步学习分数的基本性分数的运算等的基础。因此学好“分数的意义”这一节非常重要,下面是笔者的教学浅见 一、介绍分数演变的历史 教师可以在课前提问学生,你们知道这是什么吗?
  • 初中物理探究式课堂教学初探 免费阅读 免费下载
  • “注熏科学探究,提倡学习方式多样化”,这是物理课程的基本理念之一。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集的处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。只有通过探究式的课堂教学才能有效地培养学生的实践精神和创新能力,也才能使课堂教学走出传统的应试教育的束缚,给课堂注入生命的活力。
  • 与文本对话,做课堂教学的先行者 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”在阅读课上,学生的第一要务便是与文本对话,即通过自主的读书实践,与课文的作者交流,从而内化课文的语言材料及其丰富内涵并学会阅读。作为教师,必须先与文本对话,取得亲身体验,然后才能再借助文本与学生“对话”,指导“对话”。在进入阅读教学的课堂之前,我觉得教师与文本的对话方式是尤为重要的。
  • 新形势下的有效英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是实施素质教育的主要地方。如何优化课堂教学,让课堂40分钟里焕发出无限的生命活力,使学生真正成为学习的主人,这是每位教育工作者所需要解决的问题。英语教学是一种动态活动教学,活动不仅使教师的创新精神和教学艺术得到充分的展示和升华,更使学生的主体意识,学习潜能得到了明显的增强和更好的发挥。那么,如何使英语课堂教学“活”起来呢?作为中学英语教师,对于构建英语高效课堂,我有以下几点浅显的认识。
  • 试论数学课堂教学的主体性 免费阅读 免费下载
  • 学生是课堂教学的主体,这已是一个共识,课堂教学中充分体现学生的主体性,是课堂教学的本质属性之一,也是素质教育对课堂及其改革的迫切要求,更足我们必须遵循的教学原则之一。在课堂教学中,如何充分体现学生的土体性呢?结合几年的工作实践,下面对这一课题谈几点粗浅的认识。
  • 浅谈如何提高课堂有效性 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是实施素质教育和传授知识的主战场,推动课堂教学的有效性是当前教学改革的主要目标。有效教学是指教师在正确的教学理念指导下,进行有效教学,提高教学效率的教学行为和策略。为r保证中学语文课堂教学的有效性,在教学中组织合理的教学实践是关键。
  • 初中物理课堂实验教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 实验教学过程中教师应因势利导,合理采用各种实验方案,将实验教学与学生探究性学习融合起来,充分发挥实验的探究功能,引领学生自主地参与获得知识的过程。教师重视探究实验的过程,不仅要让学生动手做实验,还应创设问题情境,激发学生思考,让学生设计实验方案,将学生对实验的兴趣发展成更持久的探究兴趣和创造兴趣。
  • 浅谈中学生物演示实验的教与学 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革进程中,课堂演示实验仍然是一种重要的课堂教学手段,通过演示实验可以帮助学生形成生物学概念,进一步理解和掌握生物学知识。同时通过演示实验,不仅能进一步激发学生的学习兴趣、提高学习的注意力,还可以使学生正确、规范的使用各种实验仪器,以便在以后的实验中能够独立、高质量的完成各个实验。
  • 浅谈音乐课堂中的合作学习 免费阅读 免费下载
  • 在音乐学习中,引入自主、合作、探究的学习方式是现代音乐教学的一个重要特点。因此,我在音乐课堂上,经常以小组的方式来进行合作学习。那么在音乐教学中,音乐课中的合作学习和合作精神主要应该体现在哪里呢?
  • 氧化还原方程式的配平 免费阅读 免费下载
  • 一、配平原则 由于任氧化还原反应的本质是参加反应原子间的电子的转移,包括电子得失和电子对的偏移,因此元素的化合价必然有升有降,我们把含元素化合价升高的物质称还原剂;含元素化合降低的物质称为氧化剂。化合价升降法就是根据这个本质特征来配平氧化还原反应方程式的。由氧化还原反应的知识我们不难得出配平原则:还原荆失电子总数=氧化剂的得电子总数,即还原剂(元素)化合价升高的总价数=氧化剂(元素)化合价降低的总价数。
  • 谈朗读教学在初一语文课堂教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 孩子们从小学升入初中,学习科目突然增多,导致部分学生学习节奏被打乱,出现了教师教学效率低下,学生学习成绩下滑等现象。在我们农村当地初中初一语文课堂教学中,这种现象尤为明显。当地小学阶段语文课堂教学主要依赖老师的安排,学生只要完成写字、造句、背课文等这些简单“学习指令”就行。但初中语文课堂教学则要求学生自觉主动并且有计划地学习。根据我多年初一语文课堂教学实践发现,朗读教学是提高语文课堂教学效率的有效途径之一。从而理顺学生学习节奏,提高学生学习成绩。其主要作用表现在以下三点:
  • 动一动——音乐课堂更美妙 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说:“让学生体验到一种亲自参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件”。音乐课对我们来说就是审美教育的课堂,我们应该从不同形式的音乐课上体会到不同魅力的美,而我所教的又正好是处于青春期的中学生,他们对“美”也逐步有了自己的看法,我该如何才能让他们发现音乐的美呢?针对他们活泼好动的性格特点,我给学生创造了一切可“动”的机会,让他们用自己喜欢的方式表达对音乐的理解,自己发现音乐的美。
  • 浅论体育教学中学生的自卑心理 免费阅读 免费下载
  • 自卑心理是指个人由于某种原因(如生理、心理缺陷或学习成绩欠佳等)而产生的轻视自己,认为自己在某个方面或几个方面不如他人的一种消极心理现象。具有体育自卑心理的学生,总觉得自己的运动能力不如他人,不愿参加各种运动,对学习丧失信心。因此,这种心理不仅对学生自己的学习行为,而且对整个体育教学活动都有消极的影响。
  • 浅谈学困生的教育转化 免费阅读 免费下载
  • 教师对于学困生,更多的要采用赏识教育——对孩子信任、尊重、理解、宽容,教育方式多采取暗示、提醒、激励、督促。根据积累的教学经验,我觉得应从以下认知心理的各种能力培养和促进个性心理的全面发展入手:
  • 贫困山区留守儿童心理特点初析 免费阅读 免费下载
  • 近二十年来,大批农村剩余劳动力拥向城市,使得“留守儿童”成了贫困山区一道生涩的风景。这一群体长期生活在特殊的环境中,缺乏父母的关爱与ⅡⅡJ护,长此以往,产生了一系列的心理问题。我是一名乡村教师,在日常工作与生活中与留守儿童有较多的零距离接触,近几年来也颇多关注留守儿童现象。根据自身观察与思索,想说一说贫困山区留守儿童心理特点。
  • 信息技术教育的误区 免费阅读 免费下载
  • 信息技术作为一门新兴的课程,不少教师在教学的过程中有意无意地把它与传统的学科相提并论,教学中也沿袭了传统学科的教学方法,甚至把学习计算机技术与信息技术教育等同起来,缺乏与其他学科整合的意识,这样就大大降低了信息技术教育的应有价值。
  • 聋人犯罪因素及应对策略 免费阅读 免费下载
  • 在众多犯罪中,最让人揪心的莫过于聋人犯罪。聋人是不幸的,但他们的犯罪行为给家人、社会和他人带来了严重的伤害。现今,聋人盗窃现象并没有得到有效的预防和控制,已成为社会治安非常棘手的问题,也是未来社会的隐患之一。
  • 想要读“你”不容易——小学生课外读书情况调查与思考 免费阅读 收费下载
  • 在小学阶段倡导学生课外阅读,培养良好的阅读习惯会使孩子终身受益。通过对学生课外阅读时间、阅读内容、阅读方式、阅读兴趣、阅读量的调查发现,小学生课外读书情况不容乐观。
  • 一堂英语课的反思 免费阅读 免费下载
  • 我是一名职业学校的英语教师,现使用的教本教材是高等教育出版社的英语基础版。总所周知的是我们职业学校的学生英语基础差,成绩普遍不高,学习兴趣也不浓厚,甚至还有一些厌学的情绪,可以说英语课堂的亮点不多。可就在第二册的第一单元中,我和学生都收获了久违的精彩,很有成就感。平时下课铃声响后,学生们都习惯性伸伸懒腰,长长的叹口气,觉得难熬的一节课终于结束了,而这一堂课互动下来,学生们都觉得意犹未尽,铃声响了,还在继续着课堂的内容。
  • 从校服涂鸦看学生教育 免费阅读 免费下载
  • 校服被誉为“学生的第二皮肤”,是学生的标志,个性张扬的90后中学生,更夸大个性,追求与众不同,自我意识较浓,爱“酷”,继“课桌文化”之后,又创造并“发扬”出了另外一种文化——“校服涂鸦”,漫画、山水图、外文字母、商标、签名等纷纷出现在校服上,想在单调的校服上以此来展现自己的独特个性和审美情趣。
  • 大学生暑假实践活动浅析 免费阅读 免费下载
  • 大学生暑假实践活动,是火学生深入实际,了解社会,体验民牛,服务经济,展示才能,增强人生历练.促进自我完善的重要课题,也是走出“象牙塔’’的第一步。因此,国家倡导,学校重视.院系齐抓。每当暑期临近,实践活动也成为大学生议论最多的热门话题。
  • 对伽师县县域经济发展的战略性思考 免费阅读 免费下载
  • 纵观历史我们会发现,谈到县域经济时,常说:古人云“郡县治,天下安”或者是“郡县治,则天下安”与此体现相同思想的还有孟子提出的“百姓安,才能天下安;百姓富,才能天下兴”。相对于国家来说郡县属于局部,相对于天下来说百姓属于局部。
  • 如何体现中职语文教学的特色 免费阅读 免费下载
  • 培养面向社会具有一定职业技术和较好文化素质的劳动者是职业学校的教育目标,而部分学校重视专业技能,忽视语文课教学。许多职业学校的语文课教学基本上沿用普通中学的教法,部分教师又缺乏相关职、世的专业知识和技术,割裂了语文和其它学科的内在联系,形成孤军奋战的局面。出于爱好,学生也对专业课偏重,对语文课失重,
  • 中国特色社会主义道路的发展和创新 免费阅读 免费下载
  • 中国特色社会主义道路之所以完全正确,之所以能够引领中国发展进步,关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。这一重要论断,既深刻地揭示了中国特色社会主义道路对科学社会主义基本原则的坚持、发展和创新,同时又表明中国特色社会主义道路具有科学而丰富的时代内涵。
  • 提高党的执政能力 全面推进党的建设 免费阅读 免费下载
  • 提高党的执政能力,关键在于党的建设,不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。必须坚持党要管党、从严治党的方针,紧密联系治国理政的实践,全面加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设。
  • 会计专业教学如何实现与社会需要的接轨——专业教师下企业实践体会 免费阅读 收费下载
  • 本学期下企业进行了为期一个月的会计专业实习,通过现场实地了解和学习,进一步掌握了现时会计核算工作与学校教学的共同方面和差异之处,也了解到现代企业对于人才需要要求的变化。本文通过实践的点滴体会,浅谈对今后会计专业教学的一点看法。
  • 我国农民工工伤保险现状、原因与对策 免费阅读 免费下载
  • 本文通过对当前我国农民工工伤保险现状及其成因的分析,提出了相关对策建议:完善工伤保险的法律体系;强化地方政府的社会保障职责;创新相关制度,简化理赔程序;重视农民工工伤预防和职业康复;强化用人单位和农民工工伤保险意识。
  • 严师 慈父 挚友 免费阅读 免费下载
  • 我的学校管理原则只有六个字:严师 慈父 挚友 学生是最感性的教育对象,老师只有用最感性的管理方法才能管理好他们。作为一校之长,我总结出的经验就是这样的:用“严”管理学生,用“爱”感化学生,用“心”和学生交流。
  • 智者的教育艺术 免费阅读 免费下载
  • 新年已悄然而至,孩子们要欢庆小学阶段的最后一个新年了。粘的粘,贴的贴,墙壁上、窗户上、日光灯上,都是花花绿绿的彩条,就连那最高处的暖气管也不放过,挂上了他们亲手制作的灯笼.节日的气氛一下子浓郁起来.”教室中间空荡荡的,挂些气球吧。”一个孩子提议说.这主意不错!说干就干,很快就买来了许多粉色和紫色的气球,也不管自己的脸蛋困不困,
  • 浅谈初中语文合作阅读和思维激发教学 免费阅读 免费下载
  • 教师要尽可能的选择一些富有启发性、想象性、创造性的问题。问题的设置要有一定的难度和讨论价值,需要运用各种认知方法、集体合作才能解决,使学生在“合作学习小组”中发展思维、开发智力、提高素质。
  • 论图书馆的服务和读者的关系 免费阅读 免费下载
  • 图书馆要提高服务质量,必须坚持以人为本的服务理念,协调好馆员与读者的关系,营造出一种和谐,友好的交流气氛,最大限度地满足读者的需要。
  • 浅谈在小学数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中我们可以采用小组合作学习,这种方式是培养学生创新意识的一种有效方法,教学中学生可以根据教师提供的系统材料和问题展开研讨和交流,这样学习好的学生可以得到更好的发展,中等学生可以得到锻炼,学习较困难的学生可以得到帮助和指导,群体之间可以发挥互补作用。
  • 浅谈物理教学中思路教学 免费阅读 免费下载
  • 在平时的教学中,除了做好演示实验,还要适当加以引导,使学生形成“从实验操作、观察现象,到解释现象,得出结论”这样一条研究物理实验的思路,从而达到培养思维,发展能力的目的。
  • 新课改理念下语文自主学习的指导尝试 免费阅读 免费下载
  • 新课程的课究竟怎样上?采用何种方式培养学生的创新精神,使学生学会学习,学会创造?知识是我们送给学生的,还是学生在教师的引导下自主获取的?我们组织的语文课堂的讨论是否真的有效?在新课改后的教学中,我尝试着把新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学之中,指导学生积极地进行自主学习,收到了良好的效果。
  • 浅谈小学低年级班主任工作的几点想法及经验 免费阅读 收费下载
  • 让激情飞扬,使爱心闪光 免费阅读 免费下载
  • 美国教育家爱默生说过:“教育的秘诀就是尊重学生,就是爱学生。”21世纪是一个全球化知识经济时代,也是一个实施素质教育的时代。“五育并举,德育为首”是实施紊质教育,全面提高教育质量的关键。而班主任是班级思想教育过程中的教育者、组织者和领导者,在学生的思想教育中发挥着重要的作用。学校的主要工作是学生工作,面学生工作又是班主任的主要工作。
  • [管理智慧]
    校长应该具备的办学理念、能力和素质(张勇)
    加强党建工作 促进学校发展(次仁)
    以德治校,创建和谐校园,让学生健康成长(王殿全)
    对山区学校校园文化建设的一些思考(王风华)
    [教师发展]
    浅说中学政治老师与心理咨询(巴桑罗布)
    [德育研究]
    小学语文的德育教育(代海霞)
    强化鼓励性评价,促进学生《品德与生活》课的学习(王敏)
    [创造教育]
    数学教学与数学素质培养之我见(李志光)
    试论高校图书馆的信息素养教育(吴克梅)
    浅谈中学美术教学中的校本课——青花瓷(田雪)
    在中学政治课教学中如何培养学生的人文精神和现代观念(郑再红)
    体验教育概述(李香英)
    [教育技巧]
    浅析示范动作在体育教学中的作用(逢增海[1] 丁海燕[2])
    让孩子大声说话(张伟)
    初中语文教学运用“情感教育”之我见(闫增光)
    开展特色科技馆活动 提升未成年人科学素质(吴小青 王玮)
    浅析中长跑的速度力量训练(逢增海[1] 丁海燕[2])
    让语文植根生活的沃土(张晓岭)
    [班务随笔]
    相信、正视、智慧、创新、提升——如何做好班主任工作的五大要求(田青兰)
    浅谈班级管理中的一点体会(拉多)
    随风潜入夜,润物细无声——班主任的谈话策略(尼玛顿珠)
    浅谈班主任工作的四大法宝(苗春燕)
    爱无痕——班主任工作点滴谈(马生英)
    班级管理随笔(陈宗文 董水平)
    班主任工作的体会(李玉)
    浅议班主任工作的几点体会(陈燕敏)
    初中班主任工作体会——做个快乐的剪枝人(邵庆秀)
    [课程研究]
    职业中学体育课程改革研究(毛丙斋)
    新课程理念下的开放式数学教学(李强)
    浅谈实施高中数学新课程改革教学的实践与思考(付金平)
    对高中应用题教学的思考(邓凡)
    浅谈新课改下的高中英语教学(陈树明)
    新课改下中学思想政治课教学的“推陈出新”(庞振中)
    改革课堂教学过程 培养学生创新能力(张丽)
    新课程理念下的课堂教学策略(李怀强)
    利用高中数学新教材全面推进素质教育(刘晓民)
    探究新概念情景下的初中语文教学(许文峥)
    浅谈新课标下数学课堂的探究式数学(史丽霞)
    浅谈新课程标准下的小学数学课堂教学(王醒)
    在语文课教学中值得思考的七种现象(陈正文)
    [课程资源]
    浅谈教育技术工作应解决几个问题(边建强)
    浅谈计算机网络安全技术(曹智娟[1] 曹智媛[2])
    试论多媒体在数学课堂上的趣味性(卢清太)
    高中通用技术课程教学活动的研究(田明川)
    如何有效运用电教媒体优化课堂教学(高罗飞)
    对信息化教学中交流的认识(翟晓莉)
    浅谈小学信息技术课堂教学(王彩艳)
    论多媒体在数学教学中的运用(许化平)
    浅谈信息技术教学的实效性(苏建伟)
    我的信息技术教学观(张惠芳)
    促进英语教学的有效手段——录音教学(杨瑞娟)
    中学历史教学的新突破——多媒体技术的应用(高海英)
    [教学研究]
    数学课堂教学中学生的求异思维能力培养初探(张丽)
    农村初中思想政治课教学中需要解决的几个问题(董雄)
    初中音乐鉴赏有效性教学浅谈(王喆)
    浅谈初中语文分层教学(陈延文)
    小学语文教学中小组合作学习初探(巴桑顿珠)
    浅谈初中英语分层教学之小组建设(向燕)
    浅谈音乐教学中创新能力的培养(张慧玲)
    浅谈中职语文教学中创新能力的培养(董泽艳)
    培养学生数学的创新意识(胡晓艳)
    浅论音乐教学中创新能力的培养(贺彦斌)
    小学语文阅读教学探究(贡桑旺姆)
    高度重视语文教学为中职学生一生发展奠基(游国兰)
    对中学生中长跑运动员力量训练的探析(杜金凯)
    浅谈历史教学中创新能力的培养(杜慧芳)
    激发阅读兴趣 培养阅读能力(杜引爱)
    浅谈数学教学中的美育(田荣芳)
    谈小学英语课堂的精彩在教学过程中绽放(索朗次仁)
    如何提高中职学生的操作技能(武君平)
    让学生在学习实践活动中求得发展(翁伟良)
    浅谈中学生短跑训练中步幅、步频与成绩的关系(逢增海[1] 丁海燕[2])
    浅谈英语教学中的提问艺术(崔秀芝)
    浅谈学生责任感的培养(张润周)
    浅谈分层教学法在数学课程标准下的应用(武关起)
    音乐与舞蹈的重要关系(于娜)
    浅议地理教学的导语设计(刘涛)
    物理教学在能力素质培养中的作用(刘利云)
    初中化学教学之我见(李瑞英)
    浅谈语文课堂教学(王福成)
    作文教学实效性策略研究(于宝中)
    有机物燃烧规律总结及典例剖析(张春达 魏春荣)
    怎样培养学生分析和解决物理问题的能力探讨(杨学敏)
    浅谈高中数学学习困难的成因及矫正(杨杰)
    强化英语听力 激发学习兴趣(杨丽)
    高中学生数学思维障碍的成因及突破(辛欣)
    浅谈钢琴教学中对学生音乐综合素质的培养(王鹏程)
    浅谈语文课本中外国小说的欣赏(王景海)
    幼儿园常规教育的理性思考(王慧东)
    语文教学中如何培养学生的创新能力(张晓霞)
    浅谈在课堂教学中如何培养学生的创新意识(赵永波)
    浅谈在小学语文教学中发展学生想象力(赵小永)
    浅谈小学数学教学中问题意识的培养(张月蕾)
    试论学科教学中学生素质的培养(张兴宝)
    浅谈高中文言文教学(张小微)
    培养学生历史创新思维精神(张栋)
    越野滑雪运动员速度与耐力相关因素的研究(姜保国)
    营造和谐氛围,引导自主学习(折增荣)
    [教学方法]
    小学数学课堂教学中如何促进学生自主探索学习(多吉)
    你被我深深地吸引——浅谈小学体育课(丁海洋)
    地理有效课堂教学的途径和方法(张丽红)
    浅谈学生创新意识的培养(旦增曲珍)
    浅谈如何做好高中英语阅读教学(崔利霞)
    浅议如何提升高中思想政治课效率(崔建云)
    浅析高中语文作文教学策略(陈辉)
    初中语文教学中语感的有效培养(肖成艳)
    发展中小学美术教育的审美定位(杜玉荣)
    谈谈如何提高运动员的训练效率(李大勇)
    浅谈语文阅读教学中如何培养学生的想像力(李彩燕)
    初中化学课堂教学策略(黎伟)
    如何提高学生学习数学的兴趣(拉巴次仁)
    浅谈初中生英语写作能力的培养和提高(井玉和[1] 张楠[2])
    谈谈习作中的人物语言描写方法(韩晓萍)
    浅谈初中英语口语教学(郭丽霞)
    如何培养学生学习美术的兴趣(冯丽芬)
    “情境教学,让学生快乐高效的学习”(房世忠 张立武)
    浅谈小学语文的综合性学习(李双双)
    如何培养中学生良好的行为习惯(张润周)
    用提问打开思路,以艺术构建数学课堂(仁青)
    让小学数学教学活起来(张狮)
    浅谈如何把握初中物理起始阶段的教学(郭成华)
    浅谈化学教学中落实素质教育的做法(高士祥)
    浅谈如何培养学生的创新思维(马桂梅 苏占林)
    浅谈高中英语教学课堂中的提问策略(刘路燕)
    加强课外阅读指导 提高学生阅读能力(刘飞)
    如何提高对英语的理解能力(贺庆)
    小学生数学语言的培养(王小莉)
    初中语文有效课堂策略初探(王秋玲)
    浅谈利用新方法改变高中数学教学课堂效率(王华利)
    阅读教学应重视“读”(王宏军)
    浅谈英语教学中如何创设语言情境(王红英)
    在语文教学中如何培养学生的诗意情感(王凤珍)
    在高中物理教学中促进学生的学习迁移(王凤侠)
    试论学生作文如何运用修辞手法(黄初菊)
    浅谈如何提高计算机教学的趣味性(吴利云)
    如何培养小学生的阅读能力(左丽娜)
    如何培养中学生学习数学的兴趣(小扎西普赤和加拉)
    景物描写教学初探(邓云凰)
    浅谈自主学习法在初中数学教学中的运用(张陆平)
    浅议如何激发小学生学习英语的兴趣(张宝霞)
    有效的课堂提问策略(严晋蓉)
    如何培养学生对乒乓球的兴趣(赵晓芳)
    如何在高中音乐课中运用经典音乐(吴瑞雪)
    数学教学中如何培训学生口语表达能力(冯建文)
    [教学经验]
    如何提高物理课堂的趣味性(代金仿)
    文科考生应该怎样关注时事政治热点(张义明)
    为学生架起课内外阅读的桥梁(杜引爱)
    浅谈在体育课中培养学生的心理健康(刘红芹)
    试论学好高中数学的几点建议(李小波)
    浅谈对小学文言文教学的两点建议(张万芹)
    [课堂实践]
    小学数学教学充满生活情趣(杨亚平)
    “探究实验——合作学习——概括提升”教学模式——《降低化学反应活化能的酶》生物教学案例(王晨霞)
    颐和园(教案)(马丽蓉)
    中考密度专题复习之——利用漂浮条件求固体密度(测量密度的特殊方法)(管芸)
    《敬业与乐业》的教学设计(曾东)
    英语课堂 快乐天地(高艳)
    “分数的意义”教学设计(罗强)
    初中物理探究式课堂教学初探(李维军)
    与文本对话,做课堂教学的先行者(王春晖)
    新形势下的有效英语课堂(周蓉蓉)
    试论数学课堂教学的主体性(刘金星)
    浅谈如何提高课堂有效性(赵英艳)
    初中物理课堂实验教学之我见(任俊红)
    浅谈中学生物演示实验的教与学(徐自福)
    浅谈音乐课堂中的合作学习(赵春艳)
    氧化还原方程式的配平(张银平)
    谈朗读教学在初一语文课堂教学中的作用(张中芬)
    动一动——音乐课堂更美妙(武宴枝)
    [案例反思]
    浅论体育教学中学生的自卑心理(王宝)
    浅谈学困生的教育转化(贾汝汉)
    贫困山区留守儿童心理特点初析(王风华)
    信息技术教育的误区(高永)
    聋人犯罪因素及应对策略(范庆伟)
    想要读“你”不容易——小学生课外读书情况调查与思考(段利云)
    一堂英语课的反思(王贤)
    从校服涂鸦看学生教育(刘哲)
    [学术争鸣]
    大学生暑假实践活动浅析(秦力)
    对伽师县县域经济发展的战略性思考(高艳)
    如何体现中职语文教学的特色(王建红)
    中国特色社会主义道路的发展和创新(麦麦提·艾麦提)
    提高党的执政能力 全面推进党的建设(刘静)
    会计专业教学如何实现与社会需要的接轨——专业教师下企业实践体会(陈松荣)
    我国农民工工伤保险现状、原因与对策(郑诗晗)
    [教师随笔]
    严师 慈父 挚友(梅俊华)
    智者的教育艺术(马生英)
    浅谈初中语文合作阅读和思维激发教学(丁冬梅)
    论图书馆的服务和读者的关系(杨彩红)
    浅谈在小学数学教学中培养学生的创新能力(胡殿瑞)
    浅谈物理教学中思路教学(刘志伟)
    新课改理念下语文自主学习的指导尝试(王守发)
    浅谈小学低年级班主任工作的几点想法及经验(平措次仁)
    [卷首语]
    让激情飞扬,使爱心闪光(朱宗华)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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