设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 以“问”促教 免费阅读 免费下载
  • 提问是小学语文课堂教学的重要组成部分,也是师生信息交流最重要的手段。好的提问能发展学生思维。促进学生学习。
  • 多媒体技术在高中语文课堂中的运用 免费阅读 免费下载
  • 教学相长。只有把被动变为主动,尊重学生人格趣味,尊重学生接受规律,才能将教师教学的科学性、艺术性与学生学习的主动性、发展性结合起来,教与学才活,教与学才进,教与学才新,教与学才趣。
  • 职业高中英语教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 一直以来社会对职业高中的偏见及它自身存在的各种问题,制约了职业高中英语教学的发展。在当前职业中学教育中,培养出在市场经济下能够熟练应用英语并具有一定的专业技术技能的复合型当代工人是当前职业教育的办学方向。下面,结合当前职业高中英语教学中存在的问题及对策展开谈谈自己的体会。
  • 谈小学数学的教与学 免费阅读 免费下载
  • 在课程改革的目标中,强调指出:要改革课程目标过分注重传承知识的倾向。强调课程要促进每个学生身心健康发展。培养良好品德,培养终身学习的愿望和能力;改革教学过程中过分注重接受学习、机械记忆、被动模仿的倾向,倡导学生主动参与、交流合作、探究发现等多种学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人。
  • 新课程改革下的历史教学 免费阅读 免费下载
  • 随着高中新课改的实施,高中历史教学必须转变教学理念、改革教学方式、优化教学策略、实现教学相长。
  • 浅谈小学语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准对阅读有这样的阐述:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感情和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”这就要求阅读教学要改变原有的被动接受式的学习方式,以及“以教师为中心”的传统阅读教学,建立起自主、探究、合作的学习方式。
  • 培养思维能力,提高历史课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 思维力在智力结构诸因素中居于核心地位,它控制并制约其他因素的发展。指挥并调节其他因素的运用,如果没有思维力的参与,其他诸因素就不可能发挥作用。因此,历史教学应把开发思维力放在重要位置上。求异思维,集合思维,逻辑思维和迁移思维是历史思维的基本形式。
  • 浅谈语文教学 免费阅读 免费下载
  • 教师要对学生进行严格的语文基础训练,使学生正确理解和运用祖国的语言文字,具有一定的读写听说能力。与此同时,必须高度重视培养学生的思想素质、道德情操和文化素质。语文教师应树立鲜明的育人目标。认为教文是语文教学的硬任务,育人不过是说说而已,这种看法不可取。任何真正的教学,不仅是提供知识,而且要给学生以良好的教育。离开了人的培养去讲文的教学,就失去了教师工作的制高点,也就失去了教学的真正价值。
  • 浅谈诗歌鉴赏 免费阅读 收费下载
  • 高中语文的诗歌鉴赏题,能力要求较高,学生学习了三年,多数往往仍感觉无所适从。其实,任何试题也都有一定的解法。对于高中生来说,在他们已经了解并掌握了一些诗歌常识,学习了诗歌的一般知识后,应该对他们的诗歌鉴赏能力进行整体培训。鉴赏一首诗,应该具备以下几种意识。
  • 东施效颦与校园“追星族”——学生偏激行为矫正策略之我见 免费阅读 免费下载
  • “东施效颦”一语出自《庄子.天运》,书中记载美女西施生病时,皱着眉头,按着心口,格外楚楚动人。邻居一丑女见后,自以为这样很美,便照着做,结果难看至极。“东施效颦”讽谕的是现实生活中盲目模仿、结果适得其反的人与事。
  • 高中语文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 就语言知识教学体系讲,像语音、文字、名词、动词等学生从小学就逐渐接触,初中已粗略地进行了比较系统地学习,到高中还经常提及这些知识,学生往往只看到重复的一面,看不到扩展和加深的一面,因而容易产生厌倦情绪和轻视思想,给学习造成困难。
  • 中考英语试题分析之我见 免费阅读 免费下载
  • 从近几年的中考试题来分析,题量越来越大,覆盖面越来越广,要求也越来越高,这样,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识能力的考查。
  • 如何提高初中生的写作水平 免费阅读 免费下载
  • 初中生作文训练中存在着诸多问题,除了写作技巧不过关外,学生在作文过程中表现出的不良心理也是一个非常突出的问题。帮助学生克服不良心理就成了优化作文训练的迫切需要,提高初中生作文水平的必经之路。
  • 浅谈初中物理实验教学法 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门以实验为基础的学科,为了适应时代的要求,为了培养学生的科学探究能力,在物理新教材中变以往验证性的分组实验为主动探究式的分组随堂实验,给学生创设一个主动探究的空间。
  • 谈高中英语教学与母语的关系 免费阅读 免费下载
  • 英语教学发展到今天,各种教学流派层出不穷;英语教师为了努力提高自己英语教学水平和学生的英语知识水平,在教学中也使用过许多优秀的教学方法。如:语法翻译法、直接法、启发法、听说法、功能意念法、交际法及任务型教学法等。但英语教学中母语的如何合理使用问题及其作用一直以来是英语教师乃至整个语言教学界争论不休的问题。
  • 多媒体下的体育教学 免费阅读 免费下载
  • 教育活动就是学生与教师之间以一定的媒体为中介的信息交流与互换的过程,随着科学技术突飞猛进的发展,一种新的教育媒体技术——多媒体,参与到体育教学中来了,它成为了人们关注的焦点,同时它也是成为当前衡量一所学校教学水平的重要标志之一,作为体育工作者,怎么样把这一先进的教学手段合理、正确的运用到体育教学中来,成了我们迫在眉睫的一个首要任务,本文将就这一问题提出一些看法和建议。
  • 语文课堂提问教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂的问题设置,应该是深与浅,远和近的最佳结合,即问题应该有趣味性、挑战性而又有充分的延展性。我认为新课标下的语文课堂教学,可尝试以下的六种提问方式。
  • 新课堂下的小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 语文新课堂上,我们应当让学生学会什么?应当使他们有怎样的收获?我想,除了使他们具有初步的“适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力”,更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶,让课堂充满人文灿烂的阳光,以此影响学生的心灵和品德,为学生的人生打上人文精神的底色。
  • 如何提高小学生数学计算能力 免费阅读 免费下载
  • 在小升初及各种考试中,每次都会涉及到计算题目,而每次计算题目的得分率却低得惊人。这种现象不但存在于小学考试中,初中和高中考试也都存在这种现象。是题目很难,还是有其它的原因?怎样避免计算失分一提高学生的计算能力已迫在眉睫。
  • 浅谈小学低年级语言文字的积累 免费阅读 免费下载
  • 凡从事小学语文教学工作的老师们可能都有这样一种感受:现在学生习作,越到高年级,越怕写作文。随着知识、阅历的丰富,原则上应该是越到高年级习作水平越高才是呀!怎么变成越到高年级却越怕写作文了?甚至有些孩子写的作文象记流水账似的,让人读来索然无味。作为多年的小学语文教师,我时常在想:怎样提高低年级小学生的语言积累,为其中、高年级习作打下坚实的基础呢?在教学中我主要从以下几个方面进行低年级语言文字积累的教学:
  • 怎样让学生学好数学 免费阅读 免费下载
  • 美国的布鲁巴克认为:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题、自觉学习。”在新课程标准中也提出了“以学生的终身发展为本”的理念。可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。
  • 初中思想政治课教学现状及对策 免费阅读 免费下载
  • 中学思想政治课是中学德育工作的重要组成部分和途径,也是学校教育社会主义性质的重要标志。本文结合笔者多年初中思想政治课教学工作实际,从“中学思想政治教学现状及原因”、“加强和改善初中思想政治课教学对策”两方面提出个人见解,望能就探索做好初中政治课教学工作起抛砖引玉之用。通过共同探索、共同努力,推进初中政治教学水平。
  • 浅谈拼音教学的小窍门 免费阅读 免费下载
  • 汉语拼音是一年级学生面l临的第一道难关,拼音字母对孩子来说是抽象的、枯燥的,这就需要教师采用适当的教学方法和教学手段,使它变得生动有趣,将“无趣”的拼音教学融于“有趣”的教学形式中,用新奇有趣的课堂吸引学生,激发他们的学习兴趣,从而提高拼音教学的效率。下面是我在实践中总结的小窍门,仅供大家参考。
  • 浅谈语文教学中语感的培养 免费阅读 免费下载
  • 语感的培养对于学生听、说、读、写能力的形成,能起到积极的促进作用:它对学生学习语文兴趣和良好学习习惯的培养也有着不可忽视的作用;它为语文教学改革提供了更加广阔的天地:它与真正落实语言文字训练,提高语言文字训练的质量有着更直接的关系,是语言文字训练的最高境界:它是提高语文素质的重要手段之一。可见,语感的培养在语文教学中是何其重要。那么如何加强语文教学中语感的培养呢?首先让学生在生活中积累语感,再让学生在朗读和理解文中的重点词句的过程中领悟语感,然后加强想象丰盈语感,最后引导学生进行口头语言表达或书面写作激活语感。
  • 如何布置语文作业 免费阅读 免费下载
  • 布置作业是督促学生掌握知识,解决实际问题的一种手段。是我们教师达到教学目的一种形式和策略,而不是教学目的。学期年段考试前、中考前,作业铺天盖地飞向着每一位师生,深重的作业负担已成为一个不争的事实。抛开大环境于我们无能为力之外,在具体操作的技术层面上,暂时可以有所作为。
  • 初中历史阅读教学的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 古人云“读书破万卷,下笔如有神”。阅读是人类特有的最普遍最持久的方式。一个人要学会学习并且能够终身学习,首要和基本的条件就是要学会读书。阅读是学生学习历史的基本活动,而其他活动,如观察,分析,思维等都在阅读中进行。阅读能力是培养学生学习能力的载体,学生的智能发展,取决于良好的阅读能力。
  • 合作学习在英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 新一轮教学改革不仅对教师的“教”提出了更高的要求,而且对学生的“学”来说也是一大挑战。在新课程理念下。教师的教学行为和学生的学习方式、以及教师与学生在课堂中的地位和关系等都发生着较大的转变,需要我们的反思和研究。
  • 作文教学中应注重学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 江泽民主席指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”作文是学生认识水平和语言表达能力的体现,是观察、思维和表达相结合的产物,蕴含着丰富的创新内涵。因此,在我们的作文教学中必须重视并加强学生创新能力的培养。笔者在此结合自己的教学实践谈几点认识和体会。
  • 英语“差生”的转化 免费阅读 免费下载
  • 一个班级中,大部分学生都是积极向上的,“差生”总是少数人,但这少数的转化却直接影响到能否形成良好的班风和学风.那么,究竟如何做好“差生”的转化工作呢?是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。
  • 优化教学方法,提升课堂质量 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教师“传道、授业、解惑”、开发学生智力,培养学生能力的主要途径;同时也是学生获得知识、发展智力、形成能力的主要渠道。怎样优化课堂教学方法,使教师在有限的时间和有限的空间里高效率高质量地进行教学,这是广大初中语文教师共同关心的一个课题。
  • 培养学生英语学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦说过:”兴趣是最好的老师”。因此,如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为学习的动力,正是英语教学的出发点。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。
  • 初中数学概念该如何教 免费阅读 免费下载
  • 我国数学教育界历来都十分重视数学概念的教学,但由于传统教育思想的影响,使得在进行数学概念教学活动时存在这样或那样的问题,直接影响着教育教学质量的提高。我们可以从以下三个方面来加强数学概念的教学:1.把概念教学贯穿于数学教学的全过程;2.注重数学概念的过程教学;3.从思想方法的高度进行数学概念教学。
  • 浅谈小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 数学来源于生活,同时又服务于生活。运用所学的数学知识解决生活中的实际问题这就是数学的价值。在数学的学习过程中。应用题是部分学生学习的难点。特别是一些学困生一看到应用题就眉头紧皱,列不出算式。实际上应用题就是应用所学的数学知识解决生活中的实际问题,所以作为教师首先让学生感受到数学是有用的科学,它能解决我们生活中遇到的实际问题。
  • 如何提高学生的语文素养 免费阅读 免费下载
  • 语文素养,是学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”,是新课程标准中的一个核心概念,正被越来越多的教育者重视。我校地处农村,学生的语文素养普遍偏低,提高学生的语文素养是我校语文教师义不容辞的职责。长期以来,农村中学教学硬件设施基础薄弱,教学理念受应试教育影响,教学活动比较单一,学生的语文素养普遍不高,具体表现在以下几个方面:书写差、错别字多、语文知识面狭窄、口头表达能力差、作文能力比较弱。
  • 小学语文教学与探究性学习 免费阅读 免费下载
  • 心理学认为:儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。根据心理特点:放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中.进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构。
  • 浅谈提高五年制学前教育专业学生化学素养的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)要求普及学前教育,导致社会对学前教育专业学生的需求增大。《幼儿教师任职资格标准》对幼儿教师提出了较高要求。为了向社会输送具有较高化学素养的合格教师,化学教师就要讲究课堂教学策略。提高五年制学前教育专业学生化学素养的教学策略主要有:创设教学情境、运用探究式教学方法、运用丰富多彩的教学组织形式。
  • 浅谈语文教学中几个关系的处理 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念是人们对于课程的理性认识、理想追求及其所形成的观念体系。在新课标理念下如何正确处理小学语文教学中的各种关系呢?
  • 浅谈高中政治课教学中的理想信念教育 免费阅读 免费下载
  • 理想是人生的奋斗目标,是人们对未来的一种追求,一种希望,一种向往。人有了理想,就有了希望。在当前对学生进行理想信念教育是很有必要,也是十分紧迫的。
  • 学校课题研究的程序与操作 免费阅读 免费下载
  • 一、教科研课题在学校工作中的地位 课题研究听起来似乎很神秘——科研课题专家学者所研究的问题,对国家的科技发展产生重大影响;做起来似乎很困难——在我17年的教学生涯中,课题研究常常是雷声大,雨点小,申报的不少,研究的很少,结题的更少。正儿八经结题的只有《初中生体验作文研究》一个课题。
  • 如何培养学生的朗读兴趣 免费阅读 免费下载
  • 朗读能力不仅是语文能力的一个重要组成部分,朗读更是一种身心愉悦的活动,读者乐在其中,听者也得到美的享受、陶醉其间。可我校的学生在朗读文章时普遍存在“唱读”现象。“唱读”让人听起来感觉是那样的索然无味和无可奈何。这哪里能够谈得上有感情朗读呢?究其原因,我认为主要是学生对朗读不感兴趣,是被迫的,是为了完成老师布置的朗读任务而敷衍塞责。为提高学生的朗读水平,笔者从激发兴趣、蕴酿感情、体会感悟等三方面作了尝试,让学生有感情地朗读课文,让他们能充分地感受到朗读的乐趣,让他们“读中取乐”,从而“乐在读中”。
  • 小学语文识字教学 免费阅读 免费下载
  • 识字是阅读的基础,《小语大纲》中规定整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个,而低年级就要求认识常用汉字1800个,学会1200个,因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,正确引导,使学生乐于识字,学会识字。下面是我在多年的小学语文教学中,对如何培养学生识字的一些简解。
  • 学前教育专业手工教学探究 免费阅读 免费下载
  • 《手工》是幼儿园课堂教学最常用的、深受儿童喜爱的课程之一,手工制作是幼儿园环境布置、自制教具所采用的常用方法,因此,作为学前教育专业的学生学好《手工》是至关重要的。根据学前教育专业的专业特点,扎实抓好手工课堂教学,开展形式多样的手工课外活动,是培养学生创造意识、设计思维、动手能力的重要途径。手工课的教学任务,主要是通过课堂教学形式来完成的,所以要切实抓好课堂教学这一中心环节。在教学的过程中充分的体现“教”、“学”、“做”一体化。开展形式多样的课外活动,是手工教学的一个重要组成部分,是课堂教学的延伸和补充,它起着补充课内教学不足,增强整体教学效果的作用。
  • 关于“学困生”的帮扶点滴 免费阅读 免费下载
  • “学困生”的帮扶工作是当前每个教师都面临的一项艰巨而复杂的任务。在做“学困生”的帮扶工作中,往往付出的是一片海,但收获的是一朵浪花。虽然“学困生”的帮扶工作不好做,但这是教学工作的一个重要组成部分,又是教育教学管理的难点,是全面提高教学质量的关键,是每个教师都在努力探索的一个重要课题。我经过长时间摸索,取得了一些较为成功的经验,与同仁共勉。
  • 浅谈怎样做好乡村教育 免费阅读 免费下载
  • 随着经济的飞速发展、社会的不断进步,教育事业的发展也是突飞猛进。面对现如今全面推进城市化、现代化、国际化的新形势,特别是与快速发展的经济社会发展相比,作为一名基层的教育工作者,我个人觉得乡村教育中还存在一些亟待解决的问题,主要表现在:学校发展速度和质量跟不上社会、经济、人口发展的需要;人才培养模式与信息社会要求不相适应;学校的办学模式和教育教学质量与现代教育发展的要求还有很大差距;管理者与教师的专业化发展与教育现代化发展不相适应,教育教学科研仍是学校发展的薄弱环节等。
  • 谈历史学习中的爱国主义教有 免费阅读 免费下载
  • 我们的祖国有着五千年悠久的历史,各族人民共同创造了灿烂的文化。步入近代,面对列强的侵略,中国人民不屈不挠,顽强抗争,谱写了一曲曲爱国主义的绚丽篇章。这些都是不可多得的爱国主义教育素材。教师在教育教学过程中应该充分挖掘和利用这些素材,采取灵活多样的方式,不失时机的进行爱国主义教育。
  • 如何创新中等专业学校学生的思想政治教育工作 免费阅读 收费下载
  • 当前青年学生思想的变化给中等专业学校的思想政治教育工作带来了新挑战。面对新形势,学校要创新思想政治教育方法,增强实效性。
  • 浅谈试卷讲评课存在的问题 免费阅读 免费下载
  • 高三化学课的试卷评讲是培养及提高学生备考成绩的重要环节,做好试卷讲评显得更为重要。但试卷讲评时,存在着诸多问题
  • 着力加强和改进农村中小学文化建设——农村中小学文化建没现状的调查研究 免费阅读 免费下载
  • 党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),提出了新形势下推进文化改革的指导思想、重要方针、目标任务、政策举措,这是指导我国文化改革发展,是开创中国特色社会文化建设新局面,建设社会主义文化强国的纲领性文件。
  • 对接家校融合难点,助推孩子健康成长——浅谈家庭教育与学校教育之间的沟通融合 免费阅读 免费下载
  • 教育是一个系统的工程,作为它的两个重要分支,家庭教育和学校教育之间在理念上的融合碰撞、目标上的思想统一、方式上的交汇对接都引起了许多教育学家的研究探讨。其实家庭教育和学校教育二者的教育目的在根本上是一致的,归根到底都是为了让孩子“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾这样指出:“若只有学校而没有家庭,若只有家庭而没有学校,都不能单独承担起塑造人的细微、复杂的任务”。可见,一个孩子的健康成长需要学校教育和家庭教育相互沟通配合、共同促进提高。
  • 如何加强党的建设 免费阅读 免费下载
  • 党的建设即马克思主义建党理论同党的建设实践的统一,马克思主义党的学说的应用。党的建设包括三个方面的含义:一是研究党的建设的理论科学;二是在马克思主义党的学说指导下所进行的党的建设的实践活动;三是作为理论原则与实际行动两者中介的约法规章。党的建设包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、纪律建设等,具有鲜明的党性和实践性,指导党在不同时代、不同情况下的工作于活动。
  • 热爱和尊重每一个学生是教育成功的关键——新时代、新观念、新教育、新方法 免费阅读 免费下载
  • 我是一个从事教育教学工作三十多年的初中教师。三十多年来,为了搞好教育教学工作,提高教育教学水平,提高自己在学生中的威信,我以教育教学理论为指导,虚心吸取各种教育教学经验,并以自己的学生为实验对象,对每届学生的教育教学实践进行了认真地总结,得到了这样一个结论:热爱和尊重每一个学生是教育取得成功的关键,也是搞好九年制义务教育的关键。
  • 关于党的建设 免费阅读 免费下载
  • 当今世界正处在大发展大变革大调整时期。经济全球化深入发展,科技进步日新月异,全球思想文化交流呈现新特点,发达国家在经济、科技等方面仍占优势,给我国发展带来新的机遇和挑战。我国正处在进一步发展的重要战略机遇期,在新的历史起点上向前迈进。
  • 班主任工作的思考 免费阅读 免费下载
  • 班集体是学校的细胞,既是学校政教工作的基本单位,也是学生学习、活动的基层集体。只有把一个班的学生很好的组织起来进行教育和教学活动,才能使这个班的学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展:才能提高教育教学质量。
  • 电工电子技能大赛 推动电类教学改革 免费阅读 免费下载
  • 技能大赛可以从各方面推动中等职业学校电工电子专业教学的发展改革。中等职业学校电工电子专业教学的现状进行了分析,根据职业教育电类专业教学工作经验,提出中等职业学校电工电子专业教学改革的新思路一技能大赛推动教与学。说明在学生学习兴趣、学习能力均日益下降的今天,加强各级技能大赛的集训、选拔、组织、奖励等等工作,有利于提高教学质量,促进师资队伍建设,提高毕业学生就业的竞争力。
  • 浅谈多媒体技术在教学应用中的利与弊 免费阅读 免费下载
  • 伴着教学改革的进程,多媒体技术如雨后春笋般蓬勃发展,各校都投入了大量的人力和教学设备以及功能强大的教学软件,使多媒体教学广泛应用于我们的教学当中。正当多媒体显示它独特魅力时,也出现了一些问题,那就是教师为了用多媒体而用多媒体,忽略了多媒体教学应用与教改创新的有机结合。因此,我们应针对多媒体教学所取得的经验和存在的问题,去寻找教学改革的突破口,使多媒体教学不断发展,真正发挥出它的优势,担负起发展现代化教育的重任。
  • 谋求学校发展践行新课改 免费阅读 免费下载
  • 2010年7月29日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》正式颁布。《纲要》指出“要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。”,国家已将学校的内涵发展和特色发展作为教育事业发展的关键点,把提高质量作为教育事业发展的核心任务。我校积响应国家号召,认真组织申报,成为了“领雁工程”试点校。
  • 谈多媒体与语文教学 免费阅读 免费下载
  • 本人从事多年高中语文教学,并且近几年来也一直在尝试把多媒体运用到自己的教学中来。经过自己的实践,现就几年来在语文教学中对多媒体的运用从以下几个方面进行了一些反思。
  • 中国计划生育工作中的矛盾问题之我见 免费阅读 免费下载
  • 计划生育是我国的一项基本国策,自政策实施以来,中国人口工作取得巨大成绩,人口增长过快的势头得到有效抑制,实现了低生育水平。然而,其中呈现的种种问题也不容忽视。
  • 现代教学方法在中职机电专业中的应用 免费阅读 免费下载
  • 科学技术的突飞猛进,必将推动教育教学领域的变改和飞跃,不容置疑,教育教学的现代化、信息化、网络化正如雨后春笋般被推广和普及。机电专业作为一项历史悠久但又前景无限的传统专业,其教育教学一直受到陈旧及落后观念的束缚和制约,部分教师教育教学手法单一、陈旧,现代教育教学理念缺乏,知识技能更新不快与当今机电专业的飞速发展已形成强烈的矛盾和脱节。我觉得眼前首要解决的问题是不断更新和提高教者的知识结构和层次,学习、
  • 浅谈农村中学生的人际交往及应对措施 免费阅读 免费下载
  • 中学生的人际交往是他们青少年生活中的重要部分。社会心理学家认为,中学生的交往源于复杂微妙的师生关系、同学关系、异性关系、家庭关系,那么,怎样处理好这些关系呢?我认为可以从以下几个方面去尝试:
  • 探索职教规律,心系学生 免费阅读 免费下载
  • 班主任难当,而要当好职业学校班主任就更不是一件轻而易举之事。笔者15年班主任工作经历,深深体会到:一名合格的班主任除了要有高尚的职业道德和渊博的知识外,还要善于探索规律,讲求工作方法。
  • 浅谈化学嫩学过程中教师的导与学生的学 免费阅读 免费下载
  • 高中化学课程改革为教师提出了较高的要求,学生学的效果要充分体现教师是如何引导的?教师的导和学生的学高度的融合为培养学生的自主学习、主动学习起着至关重要的作用,同时也是提高学生能力的重要方法之一。
  • 浅谈中职电工室内安装教学内容 免费阅读 免费下载
  • 本论文探讨的是中职电工技能室内安装课程,其中教学内容是经过本人多年社会实践后得到。随着当今社会人们生活水平的提高,室内电器设备的增多,灯具灯光的更高需求。合理、美观和实用的布局对电工提出了更高的要求。为了让我们的学生学有所用,在专业教学中我们更应该注重学生动手能力的培养。随时关注社会的发展,及时更新教学内容以便弥补书本的不足。
  • 浅论在语文教学中塑造学生健康人格 免费阅读 免费下载
  • 语文教学融知识教育、思想教育、道德培养、情操陶冶于一体,综合运用语文活动、口语交际、名言名句、心理疏导、情感激发、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既能获得知识、培养能力,又能受到情感的熏陶,从而培养品质、净化感情,塑造健康人格。新课程实施以来,如何在语文课堂教学塑造学生健康人格,结合教育教学实践,我认为应做到以下几点。
  • 如何教小学生针对课文淡感受 免费阅读 收费下载
  • 每篇课文结束,我都让学生谈谈自己的收获,谈谈自己的感受,很轻松,很随意。可以谈自己从思想品德方面受到的教育,也可以谈优美句段给自己带来的美的享受,还可以谈写作方面的表达方法和表达技巧。
  • 借专家之力达自己之意——浅谈学校管理中的借力 免费阅读 免费下载
  • 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。带出一支优秀的教师团队是我们每一个做校长的追求,而如何去带团队却各有各的智慧。俗话说“好舵手善借八面风”,借专家之口达自己之意是我做校长几年来一直坚持的一种做法,感觉不错,与大家分享。
  • 园所文化建设与可持续发展 免费阅读 免费下载
  • 笔者是中职学校学前教育专业的一名专业课教师,同时担任本地区一所省级示范幼儿园园长。在十多年的幼儿园管理工作中,积累了丰富的管理经验。本文是笔者从省级示范幼儿园园长的角度,从以下三个方面谈园所文化建设与可持续发展。
  • 浅谈体育教学中体态语言的运用 免费阅读 免费下载
  • 体育教学中的体态语言在情感的表达,态度、性格、意向、风度和气质等方面的表现更能显示出它独有的特性。其表达的准确清晰程度在体育教学过程中起着至关重要的作用。本文拟从体育教学的实际需要出发阐释体态语言在体育教学中的运用方法。
  • 思想品德课中的德育教育 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课是实施德育教育的重要途径,思想品德课在中学德育工作中的作用是德育工作的其它途径所不能代替的。那么,如何在思想品德课中对学生开展德育教育呢?本文试从以下几点谈谈笔者的看法:
  • 浅谈新课程下的高中化学教学 免费阅读 免费下载
  • 目前,新课程改革已经深入到教学的每一个角落,但仍有部分教师仍然没有深刻认识新课程标准的要求,还在继续沿用旧的教学方法和传统的知识体系,在教学中表现为“重传授与训练、轻探究与感悟;重知识与技能、轻过程与方法和情感态度价值观”,新一轮的课程改革要求我们化学教师要秉承民主、科学、开放的教育理念,改变以往过分强调知识传授的倾向,重视科学研究方法的学习,培养学生的探究精神、实践能力以及创新能力,使学生获得知识的过程,同时也成为学会学习的过程和培养能力的过程。因此我们所有的化学教师都任重而道远。下面就新课程下的高中化学教学谈谈自己浅显的认识。
  • 浅谈美术课程的创新与能力培养 免费阅读 免费下载
  • “艺术的生命在于创新”。“学习的过程应是一个创造的过程.一个批判、选择与存疑的过程。课堂教学应当充满想像,充满探索性与体验性”。“不能使学生积极参与是教师最大的过失”。创新教育是素质教育的核心,具有创新能力是知识经济时代评价人才的最高标准。要让学生适应知识经济时代的发展和竞争,成长为新时代的人才,就必须进行课堂教学创新。
  • 浅谈音乐课堂中的美感体验 免费阅读 免费下载
  • 体验音乐的美感应是音乐课堂的主要内容,感动学生的,应该是音乐本身。大音乐教育的音乐课堂,学生只是音乐的尝试者,并不是专业音乐人。教师想从音乐技法上吸引学生,学生还没有这么专业的鉴赏力,想单从音乐的兴趣上激发学生,我们的课堂音乐在流行音乐面前,完全不能使学生有更特别的兴趣。所以,要想让学生感受到音乐的美感,作为音乐教师必须做到以下几点。
  • 弘扬传统文化 打造艺术课堂 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教材不仅贮积了丰富的语文知识。更蕴含着深厚的文化内涵,字里行间处处流淌着中国文化浓浓的鲜活的血液。挖掘教材内在的文化因子,引导学生理解和体会中国传统文化的灿烂,是我们语文教师的责任所在。中学语文教学既有传授语文知识的要求又有培养语文能力、发展智力的要求:它既有智育方面的要求,又有德育和美育等方面的要求。从教材的内容看,它也具有综合性的特点,从字、词、句、篇、语、修、逻、文到天文、地理、历史、哲学无所不包。从教学方法的角度看,课堂教学效果也不可能是毕其功于一“法”,人们常说的“教无定法”就说明了教学艺术的无限丰富性。
  • 父母与孩子沟通的几条妙方 免费阅读 免费下载
  • 在现代教育中家庭教育尤为重要。改变家长传统的教育思维是与孩子沟通的根本;信任是与孩子沟通的基础:亲子教育是与孩子沟通的重要途径;营造良好的学习环境是教育孩子的重要环节;培养孩子的自尊心是成功教育的标志之一:赞美是与孩子沟通的最有效方法。
  • 电子专业教学中对学生操作技能的培养 免费阅读 免费下载
  • 电子技术是一门实践性很强的学科,且它应用于各行各业,是当今社会发展最快的、科技含量最高的专业。通过多年的专业教学实践,我们初步探索出了“课堂车间化,车间课堂化”的教学模式。通过实践证明它是一种有效的、科学的专业教学模式,使教学效果有了很大提高。“双化”教学模式的操作方法就是让学生在理解理论的同时,去获得直观的触手可及的影像或实物,进而验证理论。
  • 数学常见失分原因及对策 免费阅读 免费下载
  • “这些题目不难,但我做错了”、“题目我都做了,怎么分数这么低啊?”每年高考后总有一批学生发出感叹、提出疑问。其实高考是对学生综合素质的全面检测,虽然每年试卷各有特点,但学生的错误往往存在着共性,这些错误对即将参加高考的学生却是宝贵资源。本文通过对今年高考生解题错误、失分原因的分类与分析,提供相应对策,避免新高三生重蹈覆辙。
  • 浅谈一年级学生计算能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学一年级的学生刚刚接触数学,对数字是非常好奇的。一年级数学中计算能力的高低成了衡量学生学习情况的标准。而在考察的过程中,也会发现学生存在这样那样的问题,如对计算的马虎。一年级学生计算能力的高低,主要表现在计算的是否正确、迅速,即平常所说的:“算的又对又快”。怎样提高一年级学生的计算能力呢?下面我就这一点谈谈自己的见解。
  • 如何学好高中地理 免费阅读 免费下载
  • 本文介绍了作者在地理教学实践中,针对学生地理基础差的情况,采取了一些有效措施,将高中地理与初中地理知识有机的整合,使学生的初中地理知识已基本填上空白,为他们较好地学习高中地理扫清了障碍,学习成绩普遍提高。
  • 山区小学低年级语文教学应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 随着新版的义务教育语文课程标准出版,广大教师又掀起了一场学习课标,实践课标的热潮。在新版语文课程标准下,应该如何上好小学低年级的语文课呢?根据课程标准、学生年龄特点和我们山区的实际,笔者认为山区小学低年级语文教学应注意以下几个问题。
  • 怎样在高中地理教学中实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 如何认识地理教学,尤其是高中地理教学在素质教育中的重要地位和作用。扭转教育教学思想观念,摆脱传统陈旧的教学模式的束缚,使之尽快适应素质教育的需要,成为中学地理教学改革面临的一项紧迫任务。下面就高中地理课如何实施素质教育谈一下自己的看法。
  • 深入浅出 免费阅读 免费下载
  • 我从教二十四年,时常问自己同一个问题:“语文课怎么教?”这是一个老生常谈的问题,这是一个让我们挥之不去的问题,这是我们教学中最困惑的问题,也是我们一直在研究的问题,更是我们必须解决的问题。今天我就结合自己多年的实践来谈谈粗浅的看法:什么是语文课呢?
  • 浅谈英语课外阅读与能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在现代英语的教学和学习的过程中,英语阅读理解体现了学习者对英语语言的独立运用和英语语句判断和思考的能力,可谓是重中之重。课外阅读能最大限度地进行英语实践活动,突出英语学习的特点。
  • 浅谈提高英语口语能力的有效方法 免费阅读 免费下载
  • 作为一位普通的英语教师,我始终本着“一切为了学生”的宗旨进行着教育教学工作。我在自己的岗位上一直勤勤恳恳,兢兢业业。我深知教师的根本任务是教书育人。但在教学中常常会遇到一些问题,比如说很多学生受语言环境的限制,口语能力极差。口语不好也会影响听力答题,当然也会直接关系到最后的中考成绩。英语教学的目标是培养学生对语言知识的运用能力。因此,如何提高学生英语口语水平也变得越来越重要。无论是为了提高能力,还是为了考试,作为教师掌握一定口语教学方法是必要的。而学生本身更要明确提高口语能力的有效手段。经过不断的探究,我学习和总结了一些提高英语口语水平的方法,希望能与大家共勉。
  • 初中语文阅读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教学担负着培养学生听,说,读,写能力的重任。要想使这几种能力达到较高的水平,需要一个持久的培养过程。在这几种能力培养中,我认为培养学生的阅读能力应作为首要的突破口。只有提高了学生的阅读能力,才能达到提高学生综合能力的目的。所以阅读教学在语文教学中占特别重要的地位。哪怎样来进行阅读教学呢?
  • 浅谈高中数学“导学案”教学 免费阅读 免费下载
  • 《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“应鼓励学生积极参与教学活动,包括思维的参与和行动的参与。既要有教师的讲授和指导,也有学生的自主探究与合作交流。教师要创设适当的问题情境,鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径,使他们经历知识的形成过程。”基于此我们提倡“导学案”来教学,但目前的学案导学有流于形式、脱离学生实际(如完全照搬外来的导学案)的现状,而有效的课堂提问应根据学生的认知水平与心理特点,根据教学内容和重点难点来精心设计,有效发问。在数学教学中,正确把握提问时机,正确运用提问技能显得尤为重要。
  • 如何在小学英语教学中培养学生学习的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 英语中有一句谚语“教育必须是有趣的”,的确,兴趣是最好的老师,特别是对于小学生而言,兴趣是不可缺少的内在动力。教育心理学表明:当教学引起学生兴趣时,就能使学生在学习中集中注意,更好地感知思维和想象,从而获得较多较牢固的知识技能,并使他们觉得学习不是一件苦事或沉重负担,表现出喜悦和求知欲望,加强对知识的探索力量,激起克服困难的意志。小学生刚接触英语,他们有很强的好奇心,也有学好英语的愿望,但不具备学习英语的经验。俗话说,良好的开端是成功的一半,因此,在这起步阶段,激发培养他们学习的兴趣,是十分重要的,这也是调动学生学习主动性、积极性的重要途径。
  • 浅谈小学语文课堂教学中学生语感的培养 免费阅读 免费下载
  • 语感教学是通过优秀言语作品作为中介,这些优秀作品渗透着作者的主体生命、人格精神和丰富的人生体验,展现着丰富的想象、动人的节奏、变换的意象。它无不激发学生的爱好、兴趣、需要的动机和情趣,更能使学生体会到成长发展和创造的愉快。
  • 如何提高高中生的英语阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读在高考中占着最大的比重。教学中,有的老师会说,得阅读者得天下。提高学生的阅读能力也成了师生共同的重点。阅读理解能力,即对信息的理解?筛选、加工的能力。阅读理解题能集中、全面地检测考生从阅读中获取与加工信息的能力,客观地反映考生对阅读材料理解的准确性与透彻性。以下作者介绍了一下提高阅读能力的一蝼方法。
  • 评价在小学英语课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 教学评价是教学不可或缺的一个部分,对教与学起着极为重要的导向、激励、调控作用。新的“英语课程标准”提倡的评价理念从几个方面对传统测试与评价的模式提出了挑战。其中第四条指出:评价的重点不再是简单地看重笔头考试和看重结果。英语课程的评价要体现评价主体的多元性和评价形式多样性。评价学习的效果,使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐统一。因此,有必要对学生学习评价进行改革试验,建立有多样性和可选择性的,能注意学生个别差异以及更能体现以人为本的评价模式。
  • 关于对幼儿园课程改革思路及教学方式的探讨 免费阅读 免费下载
  • 幼儿园课程改革在很大程度上推进了我国幼教事业的发展。但当我们总结和反思这场改革时,会发现诸多问题。本文从宏观及微观的角度,提出幼儿园课程改革需要反思的五个方面,主张以清醒的头脑、审慎的态度、务实的作风去面对今天和今后的幼儿园课程改革。
  • 如何学好高中数学 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的实施,高中数学内容在原来的基础上,做了大的调整,无论是内容的多少,还是教师的讲授顺序。这对于高中的数学教师和学生来说都面临着巨大的挑战。数学本来就是一门比较抽象的学科,如何学好数学是每一位教师和学生最关心的事,本人通过几年的数学教学,积累了一定的经验,本文就如何学好数学做了简单的分析,希望对广大的教师和学生能起到一些帮助。
  • 用爱唤姘生求丢口的欲望——班主任工作之我所见 免费阅读 免费下载
  • 有人开玩笑的说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。我带着对班主任工作的好奇心,一毕业就尝试着担任班主任这个重任。一开始我感觉非常新鲜、有趣,但随着时间的推移,我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是一件很重要的工作。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、
  • 浅谈新课程标准下,打造生物课高效课堂的方法 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准提出了“面向全体学生,促进学生全面发展”的理念,着眼于学生全面发展和终身发展的需要。要做到面向全体学生,促进全面发展,教师在教学过程中努力创造条件,教育学生学会知识,获取能力,树立正确的人生观和价值观。让每一位学生不论在知识、能力,还是在情感态度和价值观方面都达到课程标准的要求,不让一个学生掉队,确保课程标准目标的落实。
  • 浅谈小学体育教学兴趣培养的方法 免费阅读 免费下载
  • 小学生特别爱上体育课,一是因为它的特殊性,二是因为孩子好动爱玩的天性诱使他们主动积极的喜欢上体育课。我在多年的体育教学活动实践中以这两个特点为契机,在体育课上培养学生的兴趣。
  • 多媒体在语文教学中的误区 免费阅读 免费下载
  • 美国苹果公司总裁斯卡利曾声称:由于多媒体技术,“人类将要迎接一次比印刷术、电话和电视更大的技术革命”。
  • 语文教学中人文素养的培育 免费阅读 免费下载
  • 语文的性质决定了它既是最重要的交际工具,也是最重要的文化载体,因此,语文教学不仅要传授知识,更要教授人文,培养学生的人文素质,使其具有高尚的道德情操、健康的审美情趣、完善的人格素质、崇高的理想信念、顽强的意志品质、积极的人生态度,让他们在语文学习中学会求知、学会做事、学会共处、学会做人、成为适应时代发展的有用之材。语文课程的人文性体现在教师的一言一行上;体现在有丰富的思想情感、道德意志教育等语文教材上;体现在自由平等的语文课堂上。语文教学要充分、合理地使用教材。组织好课堂教学以及教师要做好模范带头作用,潜移默化地对学生进行人文渗透,使学生真正提高人文素养。
  • 高中生物新课程的特点及学法指导 免费阅读 免费下载
  • 不少人认为学习生物学只是记一记,做做题,应付考试很容易。其实,这是一个错误的认识。学习生物,单靠死记是绝不可能学好的。必须根据生物学科的特点,掌握科学的学习方法,才有可能真正学好生物。
  • 在生物教学中开展探究性学习的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 新的课程标准明确提出了要面向全体学生、提高学生的素养、倡导探究性学习这三个课程理念。因此,在日常的生物课堂教学中应突出以人为本的教育理念,把对学生科学素养的培养放在首位,把探究性学习视为课堂教学的主旋律。
  • 新课程理念下高中生物有效备课策略 免费阅读 免费下载
  • 有效教学理论作为新课改的基础理论之一,其核心问题就是教学效益的问题。有效备课是实施有效教学的前提和基础,只有课前的有效备课,才能保证课堂上的有效教学。而如何实现从“低效备课”向“有效备课”转化呢?我认为可以从以下几方面入手:
  • 漫谈初中英语听力能力的提高 免费阅读 免费下载
  • “听力”是一种迅速正确的辨音解意、理解语意并对听到的信息做出评价反应的能力。可以说,听力位于英语学习的四种技能之首。.=英语课程标准》明确指出,“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。”在课程改革背景下,许多地区的英语中考设置了听力测试题。这一举措对于提高学生的英语综合水平,实现学以致用的目标具有重要的“指挥棒”效应。
  • 中学语文阅读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科:从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。
  • 如何在英语教学中激发学生学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷。笔者通过几年数学实践,认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。
  • 发挥学生主体作用 提升语文素养 免费阅读 免费下载
  • 伴随着新世纪的到来,人才的需求已呈现出从知识型、智能型向创新型的转化趋势。要培养学生的创新精神,就要充分发挥学生的主体作用。在教学中,学生主体参与,合作学习,发挥教学民主,创建良好的教学心里环境,营造宽松愉快的学习氛围,促进学生生动活泼,主动地发展,教师的主导起到关键的作用,那么,教师在语文教学中具体应该怎样做才能充分发挥学生的主体作用,达到预期目的呢?
  • 浅谈初中数学课堂教学导课的作用 免费阅读 免费下载
  • 教师在备课过程中都要精心设计一堂课的导语。研究导入的艺术性,促使学生有强烈的求知欲,勇于想象,敢于创新。笔者在实际教学中对课堂教学的导课艺术试用了几种导课方法:传统的点题式导课;复习式导课;问题式导课:设疑式导课:趣味式导课;实例式导课等。这些导课的方式多种多样,各有特色,具有承上启下、引人入胜的作用,激发了学生的求知欲。
  • 浅谈高中数学课堂教学的实效性 免费阅读 免费下载
  • 高中数学课堂的有效教学是至关重要的,它是提高教育教学质量的重要途径,是实现素质教育的重要手段。因此本文阐述了高中数学课堂影响教学实效性的因素,本文利用教学实践来说明如何提高课堂教学的实效性,使我们的教学活动更有效,同时对教师的专业化发展起到了促进作用。
  • 浅谈英语教学中的口语训练 免费阅读 免费下载
  • 本文主要论述了对一些初学英语口语的学生来说,学好英语比登山还难。他们的话是:有劲不知怎么使。他们把学好英语比作一项艰苦的劳动了,其实不然,如果你喜欢英语并掌握了学好英语口语的方法和技巧,你就会把学英语当一种乐趣。
  • 浅谈中学作文教学法 免费阅读 免费下载
  • 作文是中学语文教学的“半壁江山”,其效益的高低可以说是语文教学效益高低的标志。随着新课程改革的深入推进,教师充分认识到了校本教研的重要性,认识到了教研是提高教育教学质量的重要手段。许多教师为提高作文教学质量做了大量的探索,但作文教学的低效依然困惑着广大教师。下面,我就中学生作文目前存在的问题,对中学作文教学做些探讨与反思。
  • 高中生物问题式墩学法探讨 免费阅读 免费下载
  • 问题式的学习是一种基于建构主义,以问题为基础、以学生为中心的教学方法。学生以积极的问题解决者的身份解决问题,从而培养学生的批判性思维和问题解决能力,同时使学生掌握课程要求的基础知识和基本技能。传统的教学以传授知识为目的,学生被动的接受,教学方式以教师讲授为主,通过外部激励激发学习热情。问题式学习活动中,学生主动地获取知识。教师引导学生学习,学生的内在驱动决定学习结果,教师只是指导者和推动者。
  • 初中物理课堂教学策略初探 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的不断深入,老师们越来越认识到课堂教学不仅要有效,而且应该高效。要想切实提高初中物理教学质量,优化课堂教学策略势在必行。《九年义务教育物理课程标准》将其培养目标定位为:培养全体学生的科学素养。所以,教师在传授知识的同时,更应研究教材、教学方法等,特别是物理课堂教学策略的研究,使学生想学、会学,学习高效。笔者在教学实践中,做了以下探索。
  • 如何改善初中生物实验教学 免费阅读 免费下载
  • 随着九年义务教育的深入实施,对学生进行实验教学,努力培养学生的动手能力,是中学教学的一项重大任务。初中生物学作为一门以实验为基础教学的课程,实验教学是其教学过程中的一个重要组成部分,也是达到初中生物教学的教学目标的基本方法和途径。生物学中的各个实验均关系着学生的生物学知识的培养,同时对学生的动手能力也是一种提高。因此,改善初中生物实验教学的教学方案,培养学生的动手能力和提高初中生物教学的效率,是当前生物教学的当务之急。本文通过初中生物教学中实验教学的现状进行分析,提出几点改善初中生物实验教学的现状,希望能为初中生物实验教学的改变提供一些参考意见。
  • 浅析项目教学法在中职计算机教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 提高学生计算机知识水平和实践动手能力是中职学校计算机教育的根本任务。当前中职学生学习的积极性普遍不高,计算机教学效率低下,因此在中职计算机教学中引进项目教学法这种新的行动导向的教学方法十分必要。本文阐述项目教学法的基本理论、设计原则和设计要素,并以具体实例讲解了项目教学法在计算机教学中的应用。
  • 高考数学选择题解题策略 免费阅读 免费下载
  • 一、高考数学选择题解题策略 高考数学选择题,知识覆盖面宽,概括性强,小巧灵活,有一定深度与综合性,而且分值大,能否迅速、准确地解答出来,成为全卷得分的关键。
  • 浅谈小学语文课堂教学中美育的渗透 免费阅读 免费下载
  • 语文课具有丰富的审美教育因素,教材中编选了大量的文质兼美的文学作品,这些作品不仅是对学生进行语文基础知识和基本技能的训练,培养语文能力的范本,而且可以借助其明显的思想性,潜移默化地对学生进行思想品德教育。语文应重视提高学生审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。
  • 初中语文写作教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 去除学生对于作文的畏惧心理,注重激发学生的写作兴趣和自信心,养成良好的写作习惯将是初中作文教学的首要任务。现将笔者在初中作文教学探讨中的一些经验拿来与大家同享,希望对作文教学有所裨益。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是一种特殊的阅读活动,它在教师的指导下有计划、有目的地进行,是在教师启发引导下的,学生积极、主动的再创造的心理过程。教学大纲也要求教师“要不断端正教学思想,正确处理语言文字训练和思想教育的关系”,“传授知识和发展智力、培养能力的关系”等。要让学生们能感受到文学的魅力,并被深深地吸引住,阅读是关键。阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。前苏联教育家苏霍林斯基说过:“十年经验使我深信,学生的智力取决于良好的阅读能力。”可见,初中语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的问题,也是语文教学中落实德育教育的重要课题。如何在新课标的形势下。提高初中学生的阅读能力呢?下面就目前阅读教学的现状及如何提高阅读教学效率谈谈自己的认识。
  • 幼师钢琴课堂教学改革的探索与思考 免费阅读 免费下载
  • 钢琴弹奏是中职幼师专业学生应具备的技能之一,由于学生大多来自重庆大足周边的乡镇,没有经过正规的音乐学习。连基本的简谱及五线谱的识别都不会。基于这样的情况,在教学中教师应从基础抓起,提高学生的学习兴趣,科学系统地进行教学,使学生掌握钢琴弹奏的基本技能和技巧。根据学生的能力和特点,合理、科学、灵活地运用教材,因材施教,多种课堂形式相结合。培养学生的乐曲表现力,努力为社会培养出合格的幼教人才。
  • 浅谈高中语文选修课教学 免费阅读 免费下载
  • 高中语文选修课程的开设又给语言教育工作者带来了新的困惑,如语文选修课课程目标定位问题、选修课程服务主体问题、选修课程评价公正性问题。新困惑又在滞碍着课程改革实践。因此,审视选修课程实践。对学生个性发展、教师专业化发展、人文教育几个主要方面进行反思,就显得成为重要。
  • 高中地理教学中多媒体技术的运用 免费阅读 免费下载
  • 20世纪末多媒体和网络技术迅速发展。随着国家对教育体制改革的步步深入,利用现代科技手段提高教育水平已成为各类学校所关注的大事,把多媒体用于教学已成为教育现代化发展的主流。一些有条件的学校相继建立了一整套电教设备,要求教师充分利用。以发挥多媒体在教学中的优势。在这样的一种发展形势下,各学校相继开展了各种教学软件设计的培训活动,以提高教师使用多媒体进行教学的能力,为多媒体广泛运用于教学奠定了二定的基础。基于教育形式和多媒体教学的优势,多媒体被广泛应用于教学之中。
  • 初中数学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 传统的数学教学.教师一般只关注学生的学习结果,不重视学生的学习方式,学习方式被动、单一,致使不少学生缺乏学习兴趣。在提倡自主探索与合作学习的新课程理念下,数学不再是单纯的知识接受,而是以学生为主体的教学活动。让数学走进学生的生活,培养学习应用数学的能力,是现代课堂教学的必然趋势。下面就新课程下的初中数学教学谈谈自己浅显的认识。
  • 浅谈语文课堂教学中的过渡艺术 免费阅读 免费下载
  • 在平时的语文教学中,有的语文教师可能用过“学完了生字词,接下来我们就来认真的读读课文”、“刚才我们学习的是第一段,下面我们接着学习第二段”这一类的话来衔接进行教学过渡。一节课下来给人感觉整个语文课堂教学显得断断续续、生硬发涩。这其实是没有考虑到语文教学过渡的艺术性。艺术的教学过渡,会使教学全过程节奏清晰,又环环相扣,浑然一体,从而提高阅读教学的整体效果。教学中各环节过渡的效果与课堂上师生情感的交流、信息的传递,注意力的转移等心理因素是否协调有密切的关系。也就是说,巧妙的教学过渡,应渗透提示性、迁移性、逻辑性、形象性等因素。
  • 浅谈学生英语语感的培养 免费阅读 免费下载
  • 语感是语言教师耳熟能详的术语,但是人们却很少考虑什么是语感。国内学者对语感的研究文章主要涉及语文能力,然而国外对于语感的研究自上世纪50年代就开始了。所谓语感。就是指学习者对语言信息的一种敏锐的感知和丰富的理解,是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践,又指导语言实践。良好的英语语感不仅能使学生在学习英语的过程中获得充实的英语基础知识和增强英语交际能力。而且又能使学生提高英语应用和应试能力,因此,我认为学好英语的关键之一是把握语感。
  • 对如何记忆高中数学公式的个人看法 免费阅读 免费下载
  • 作为一名高中数学教师,我在教学过程中深深的体会到学生学习数学有个很大的难题就是记公式。高中数学教科书中的公式不下百个,这么多的公式,如果都让学生死记硬背,确实是很难办到的,而且也很浪费时间和精力,掌握的效果还不理想,很可能记住了用不好。公式复杂、公式灵活,这都是公式真正存在的问题,但是我们在学习时应该掌握这些特点,只有你真正的了解它了,你才能真正的掌握它驾驭它。
  • 浅谈高中英语听力教学 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,英语是世界上使用最广泛的一门语言。在文化交流日益密切的今天,英语便是成为众多领域的一门重要语言和基本衡量标准,尤其是在教育领域,所以英语学习越发受到人们的重视。而听力作为英语学习中的一项重要内容。凭着可以借助听觉。大量、快速地复习学过的单词和词组,并在此基础上扩大知识面。更多地掌握同一词的不同用法,提高阅读速度与理解能力,等这些作用。而变得举足轻重。但就目前来说,我国高中生在英语学习中面临着诸多问题,例如现行教育仅仅注重于纸上谈兵,应付考试,造成大多数学生笔试分数高高挂,而英语口语、听力等需实践练习的基本技巧则显得黯然失色,进一步导致了在用英语进行沟通或表达交流时的一些障碍,因而提高英语听力刻不客缓。本文仅结合教学实践谈谈自己对高中英语听力教学的认识。
  • 语言积累是提高语文素质的重要手段 免费阅读 免费下载
  • 本文阐述了语文素质最突出的表现便是在人类交往过程中的听说读写的能力。只有不断熟悉语言。积累语言,才能把古今中外的语言精华据为己有,提高语文素质。
  • 浅淋育墩学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感的动力功能,是指对学生的认识和行动起着发动和调节的作用。在体育教学中,学生的情感可以是积极的、增力的,也可以是消极的、减力的。前者能提高人的活动能力,如情绪好时便记得快、领会深,就是较难的动作,做起来也感到容易,而情绪不好的。便出现记忆困难,思维迟钝,连平时已掌握的动作也做不好,通常能克服的困难、能超越的障碍也克服不了,超越不了,因而有可能导致练习中出现伤害事故。情感的感染功能是指个体的情感具有对他人的情感施加影响的功能。在教学中教师应善于以自己的情感去感染学生。教师在教学中精神饱满、情绪高昂就可影响、感染学生,使他们精神振作、情绪高昂,从而提高教学质量。
  • 信息化时代多媒体课堂教学的两个研究 免费阅读 免费下载
  • 信息化时代已经到来,教学的方式也在进行着革新。随着学校多媒体套件的普及,教师们普遍使用多媒体课件上课。但是多媒体上课有优点也有缺陷:比如学生的注意力分散影响教学效果,比如课件的对比度色彩,大小影响学生的视力等等。本文就这两个问题做了深入的研究,将课件的使用时间,课件的字体,字号,色彩对比针对多个班级做了实验,并将结果选列出来以供参考。
  • 中学语文研究性学习的再认识 免费阅读 免费下载
  • 目前,就课程建设方面,研究性课程的开设及具体操作越来越为教育界所关注。有些学校能紧跟课程改革步伐,及时调整了课程设置,并积极尝试研究性学习等新课程的教育教学,成为新课程改革的排头兵。在创新教育方面勇于探索,走出一条新路,总结了不少宝贵的经验。但仍有不少教师对研究性学习活动的含义、特征以及实施方法存在着误区,现谈谈自己对研究性学习活动的几点粗浅认识,以及在语文教学中的运用。
  • 如何在高中语文教学中渗透人文性 免费阅读 免费下载
  • 语文有其自己的特点,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。强调语文教学应当重视对学生情感、态度、和价值观的熏陶感染。突出语文教育的人文性。促进语文教学在新世纪的改革中不断发展。
  • 高中英语导学案模式初探 免费阅读 免费下载
  • 学案,就是引导和帮助学生自主学习的方案。 “学案导学”是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。
  • 语文课应该带给学生什么——我看初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • “学而不思则罔,思而不学则殆”,语出《论语》,说的是学与思的关系。孔子提倡学思结合,学以致用,这与我们新课程标准提出的语文教学的实践性大体相同。但当走进我们的语文课堂时,我们却发现很多学生不会学,更缺少思,也自然很难以实现学有所得。如何改变这种现状?自然会引发我们对“语文课应带给学生什么”的思考,笔者的浅思如下:
  • 学好数学的十三种好习惯 免费阅读 免费下载
  • 习惯是长时间逐步形成的自动行为与定型化倾向。数学教学新大纲明确指出:教师应该根据学科特点,培养学生良好的学习习惯。这样,不仅有利于学科质量的提高,而且会使学生受益终生。
  • 高中作文教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中取得较高分值。历来是教学中不断探索的一项重要课题。作为指导者,首先应当树立高中语文作文教学的阶段性全局观念。既要辩证分析学生通过初中阶段所进行的一系列作文训练而达到的水准,又要用发展的眼光来指导高中语文作文教学:这就要求无论在指导思想方面,还是在具体实践操作方面。都应注意周密的计划性,严密的科学性,训练力度的强化性,行文运笔的深广性及灵活性。
  • 走向生活化的高中地理教学 免费阅读 免费下载
  • 教育家杜威认为“教育即生活”,强调教育与生活的联系,要求学校课程应以现存的社会生活情境为主要内容,而不是由学科知识组成的文理科目。教育就是学生生活本身,学生的课堂生活就是学生的成长。学生具有的交际、探究、制作和艺术的兴趣和本能的自然展现,就是学生生活,就是学生的教育生活或课堂生活。陶行知认为生活是教育的中心,因而教学不能脱离生活,“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育”。国家教育部颁发的中学《地理课程标准》,提出的地理教学基本理念中“学习生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理。”旨在倡导生活化的地理教学。
  • 低年级多种识字法教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 识字教学历来是语文教学的重要内容之一,是贯穿小学语文教学始终的一项任务。为此,《语文课程标准》在识字教学目标中提出,培养学生热爱祖国语言文字的情感,养成独立识字自主识字的能力和习惯很重要。那怎样高效的进行识字教学呢?
  • 小学语文教学点滴——小故事大进步 免费阅读 免费下载
  • 新课标要求“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,因为“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。小学语文新课标明确指出“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是工具性与人文性的统一”。
  • 历史教学中怎样培养学生主动学习的能力 免费阅读 免费下载
  • 以创新、实践为核心的素质教育要求在课堂教学中充分体现教师的主导作用和学生的主体地位,提倡和鼓励学生质疑是培养学生创新意识、主动学习能力的一个十分有效的途径。因此,“教师的职责现在已越来越少地传递知识,而是越来越多地激励思考。”“除了他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。”
  • 在小学数学教学中如何培养学生的合作意识与合作能力 免费阅读 免费下载
  • 合作意识与合作能力是人类生活中不可或缺的基本意识与能力。面对庞大的独生子女群体,合作意识与合作能力的培养是教育工作的重要内容。经过我校“合作教育模式”的实践推行,我认为小学生的合作意识与合作能力的培养方式是多方面的,手段是多样的。下面列举我在小学数学教学中是如何培养学生的合作意识与合作能力的。
  • 如何提高学生学习思想品德课的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 思想品德课相对于其它课程而言,由于教材内容比较抽象,大多教师教得吃力,很多学生学得没有兴趣,教学效果往往事倍功半。那么,如何才能激发和培养学生学习思想品德课的兴趣,以取得最佳的教学效果呢?下面浅谈个人的点滴体会。
  • 在音乐表演中突出民族性杂谈 免费阅读 免费下载
  • 在音乐表演中突出民族性我觉得是现阶段我们在音乐教学中应该注意的问题。是更体现音乐为了老百姓服务,是音乐艺术为广大老百姓喜闻乐见的实践。
  • 在生物课堂上如何提高学生的能动性 免费阅读 免费下载
  • 过去的课堂是教师“一言堂”,只是一味的压迫与灌输,没有关注学生的感受,没有从内心去激励学生爱学习、参与学习。因此,只有改孪这种方式,改革学习评价,才能做到真正意义上提高课堂效率。
  • 如何培养农村小学生良好的写字习惯 免费阅读 免费下载
  • 写好汉字是小学阶段一项重要的基本功训练,规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。低年级学生写字存在着写字姿势差、习惯差的特点,小学生写字姿势不正确,危害不小,轻者影响写字质量,养成不良习惯;重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期,以正确的坐姿和握笔姿势书写,不仅有利于书写的规范,也有利于学生的健康成长。
  • 燃起希望的火苗,撑起晴朗的天空——谈高中数学学困生的成因及转化措施 免费阅读 免费下载
  • 数学学困生并不是学不好数学,只有我们教师准确找出产生学困生的原因,理解学困生的心理,才能有效地采取措施来转化他们。这就要求教师在转化学困生过程中采取灵活多样的教育方法,培养学困生的学习兴趣,使他们真正成为学习数学的的主人。
  • 谈初中数学课堂“有效教学”的实施 免费阅读 免费下载
  • 凡是能够有效地促进学生的发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动都可以称之为“有效教学”。有效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标,有效教学追求社会化、人性化教育,强调有效果、有效率、有效益。
  • 浅谈数学教学中创新教育的渗透 免费阅读 免费下载
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,这是一句饱含对历史深沉的审视,对现实冷静的洞察,对未来辩证的思索的至理名言。民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育。
  • 打开后进生心灵的钥匙 免费阅读 免费下载
  • 俗话书说“十个指头有长短”,我们教育工作者的对象更是如此,每一级学生都良莠不齐,所以,转化后进生是我们必须做好的一项工作。通过多年的班主任工作让我充分认识到:爱心和耐心是打开后进生心灵之门的金钥匙。
  • 创新信息技术教学手段 免费阅读 免费下载
  • 当今社会是一个信息化的社会,人们无时无刻都处在一个信息交互的状态,可以说没有人能在没有信息的生活中生存,信息已经不单单是一种带有意义的符号,还是一种十分重要的社会资源。是社会不断进步的驱动力,同时为社会的发展注入了源源不断的活力。因此,信息技术教学已经广泛地运用到,在小学的信息教学工作中,应不断创新发展信息教学的方式和手段,最大限度地激发学生的学习兴趣,从而达到信息教学的最佳效果。
  • “三心二意”教英语 免费阅读 免费下载
  • 教学是件严肃的事:要求我们严明谨慎,马虎不得;教学也是件专心致志的事:从细处抓起,探索,总结,不断反思,才能达到豁然开朗的境地。所以成功的教学有个前提,那就是“一心一意,一丝不苟”的钻研态度。
  • 谈中学语文趣味教学法 免费阅读 免费下载
  • 现代初中生,充满活力,涉猎面也广,思想活跃,有着自己独特的思考,对母语的感觉各有不同。
  • 如何在语文教学中进行民俗文化渗透 免费阅读 免费下载
  • 现代著名学者钱穆曾说:“风俗为文化奠深基。苟非能形成为风俗,则文化理想仅如空中楼阁,终将烟消云散。”民俗文化教育是文化教育的一个重要组成部分,是培养一个民族的民众文化意识的重要途径之一。因此,在中学语文课堂教学中进行民俗文化的渗透,可以让学生了解、吸纳我们民族文化中的精华,成为一代有文化有素养之人,成为一代心存文化之“根”的人。
  • 怎样加强高中语文教学中的朗读训练 免费阅读 免费下载
  • 朗读对提高学生语文素质具有重要作用,我们应加强高中语文教学中朗读训练。而不应忽视其独特的功效。要大胆把时间交给学生,发挥好教师的主导作用。这就需要教师在读前设计好明确而具体的问题和任务,让他们通过读自己解决问题。从中获得一种成就感。这样学生才有兴趣学。
  • 浅谈如何在初中语文教学中培养学生的主体参与意识 免费阅读 免费下载
  • 语文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,确定学生在学习中的主体地位。没有参与,就不会形成合力:没有主动参与,就不会形成强大的推进力、创造力。
  • 浅谈多媒体在美术教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 当前,我国基础教育新的课程体系已进入了全面实验阶段。新课程体系在课程的目标、功能、内容、结构、实施、评价与管理等方面都有了重大改革。这一系列的改革,最终都要靠教师在教学改革的实践活动中去实现、去完善。课堂教学是最主要的教学活动,因此,我认为,课堂教学是课程改革的重头戏。而多媒体在辅助、提高课堂教学效率,改变教学模式方面,有着重要的地位,值得探讨。
  • 浅论小学语文阅读教学的情境创设 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力是学生最基本的语文素养,提高阅读能力能够带动识字写字能力、写作能力和口语交际能力,培养学生热爱语文的思想情感。如何创设好新课程小学语文阅读教学中的情境,笔者有以下几点体会。
  • 改变教学模式 培养学生的数学能力 免费阅读 收费下载
  • 素质教育是当今社会发展的潮流,随着信息时代的来临,我们的生活节奏已经步入快车道。信息传递方式的日新月异,信息传递速度的日益迅捷,要求我们改变传统的教育观念,把学生的创新能力和思维素质的培养提到首位,在数学教学中,培养学生的数学素质是每一位数学老师必须考虑的首要问题。教学模式是指在一定的教学理论指导下,围绕教学目的,形成相对稳定的教学程序及其实施方法的简要描述.它是教学理论在教学过程中的具体化。又是教学经验的系统总结.在数学教学中,国内外有几十种教学模式,对中学数学教学产生着深刻的影响。
  • 怎样培养学生学习高中文言文的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 文言文作为古代书面语言,记载着中国优秀的传统文化和古人表达思想感情的技巧。当代青少年,只有既继承优秀的传统文化,又拥有现代科技知识,才能担当振兴中华、富国强民的重任。但是,文言文毕竟是一种历史的语言,与现代生活距离甚远。如何激发学生学习文言文的兴趣,就成为语文教师面临的问题。
  • “同课异构”是实现语文“高效课堂”的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 利用“同课异构”的课堂教学模式,来实现语文高效课堂,不仅让不同层面的学生学到了更多的知识,形成了更强的能力,也让老师从不同的课堂构建中获得自我能力的提升,可以说,“同课异构”的设计理念正是“因材施教”这千年教育思想最好的延伸。在教学活动中,我始终结合所教不同班级的不同特点进行着“同课异构”的课堂教学实验,取得了很好的效果。
  • 走进学生的心灵,教学相长——就提高教学质量的浅思 免费阅读 免费下载
  • 教学质量是一个永恒的话题,一节课的时间只有短短的几十分钟,如何提高课堂教学效率,让学生真正学有所获,值得我们教师认真思考。
  • 谈信息技术在高中政治拳浮中的运用 免费阅读 免费下载
  • 新时代,新技术,新手段的运用,都将赋予高中政治课教学新的形式,新的内容和新的变化,信息技术教育作为教学辅助手段之一,为政治教师才能的展现创造了有利的条件,提供了更为广阔的舞台;同时也让高中政治教师看到了新的希望。、
  • 如何在数学课堂中发挥学生的主体性作用 免费阅读 免费下载
  • 国内外的许多教育实验表明:一切教育的影响必须通过学生的主动发展,才能达到预期的效果。因此.弄清影响农村初中学生主体性发挥的因素.探索旨在充分发挥学生主体性的方法和途径就显得尤为重要。让学生主动参与教学,发挥学生在教学中的主体性.是主体教育的出发点和归宿。但在初中数学课堂教学中,学生主体性的发挥让人担忧。根据我们对初中数学课堂中发挥学生主体性的现状调查.绝大多数学生在数学课堂教学中主体性发挥不够,甚至受到压抑。这种状况严重制约初中数学教学质量的提高。
  • 新课标下高中数学反证法的证明 免费阅读 免费下载
  • 新课标下高中数学反证法是一种实用有效的数学证明方法,也体现了一种重要的数学思想,反证法的独特的思维方法对提高学生创造性分析问题和解决问题的思维素质有重要意义,因此,本文讨论了一些有关反证法的运用问题,供参考学习。
  • 浅谈初中生英语学习潜能的开发 免费阅读 免费下载
  • 开发学习潜能是各学科统一的教学目的,是素质教育的重要内容。开发学习潜能主要指开发学生的智力。智力是能力的一部分。能力是顺利地完成某项活动的个性心理特征。智力是指适合多种活动要求、为人所共有的一般能力,包括观察、注意、记忆、思维和想象等能力。开发学习潜能是发展个性的必由之路。那么,在英语学习中如何开发学生的学习潜能呢?
  • 初中生物教学如何培养学生探究能力 免费阅读 免费下载
  • 探究是学生学习过程中用于获取知识、领悟科学的思想和科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动。在生物学教学中,要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,通过培养学生正确的阅读方法、转变实验教学的模式、科学合理的激励评价等途径来培养学生不断获取和运用生物学知识的自主探究能力。因此,如何提高学生探究效率,更好培养学生创新精神和实践能力。笔者在教学实践中,做了以下探索。
  • 如何激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 对初二学生来说,物理是一门新学科,他们带着浓厚的好奇心和求知欲来上课,如果处理不好,会使“学生”誊去学习物理的兴趣。教育心理学指出,兴趣是产生注意的基础,求知的动力,学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。
  • 几何画板在初中数学教学中的应用体会 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革逐步深化的背景下,对于教学手段和教学质量都提出了更高的要求,如何通过有效的教学手段提高学生学习的效率,已经成为摆在教师面前的重点话题。数学是一门基础性的学科,枯燥和抽象的数学知识对于学生的学习和记忆都有着一定的难度,单纯的黑板和粉笔式的教学手段已经无法满足当前教学活动的需要,运动多媒体技术辅助教学也因此成为了当前教学活动中的一种主流趋势。本文笔者则以初中几何教学为例,对于几何画板在教学活动中运用的几点体会,进而提出相关的运用建议,以期能够促进初中几何教学效率的不断提升。
  • 浅谈高中教学的有效教学 免费阅读 免费下载
  • 伴随着新课改的推进,“有效教学”的理念越来越令人关注。有效教学就是指教师遵循教学规律通过一段时间的教学,学生所获的具体进步和发展。教学有没有效,并不是指教师有没有完成教学任务,而是指学生有没有学到什么或学得怎么样。因此实现有效教学的关键是学生对教学活动的充分参与。教师需要关注学生的发展,关注学生的学习过程。
  • 积极创建高效课堂培养学生良好的语文素养 免费阅读 收费下载
  • 随着当前新课标的实施,各地各学校积极倡导的“学生主动参与课堂,师生共同合作探究”教学模式的广泛应用,越来越强调教师要千方百计积极引导学生参与到课堂的每一个环节中。教师如何才能调动学生的积极性,让学生做学习真正的主人,做课堂的主体,确实应该引起我们的高度重视。教师在进行语文课堂教学时,要围绕目标,注重引导和加强学生语文知识的积累,教育他们对语文知识做到系统化,在平时学会运用。语文知识,丰富多彩,教师要努力提高学生的语言积淀,培养他们的语文素养。
  • 浅谈怎样指导学生进行文本解读 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教学中的文本解读是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程,在这一过程中,主体(教师、学生)通过观照客体(文本)与文本作者进行对话。由于主体的差异性,解读的结论就是千差万别的,教师的主导作用就在于给学生导航,以自己的解读过程影响学生的解读。中学语文教师怎样指导学生进行文本解读呢?
  • 多媒体在小学美术教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 现代信息技术是一门以培养创新意识、研究能力和实践能力为价值目标取向的必修课程。强调在实践操作中培养学生的创新精神、创新思维、创造能力。随着现代科技的迅猛发展,现代教学媒体运用于美术教学将成为美术教育最具特色的一道风景线。尤其是多媒体辅助教学,它不仅刺激学生的视觉和听觉,而且能有效地唤起学生的兴趣,情绪和思维。利用现代信息技术教学为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径。
  • 珍惜“意外”让数学课堂绽放光彩 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学不再是简单的知识教学过程,而是师生共同成长的生命历程。随着社会的进步和科技的发展,孩子们的知识越来越丰富,他们的见识、他们的思维、他们的经验往往是不可估量的,因此在教学中往往会出现老师的教学预设与实际教学联相符的现象,这时,老师应该怎么办?
  • 数学课堂提问方式及要点建议 免费阅读 免费下载
  • 提问设计有一定的技巧性,教师提出的问题,要问得开窍,问得“美”,能够启迪学生的智慧,积极思考,主动探求知识,活跃课堂气氛,揭示教材内在联系,引导发现新知识等等,都渗透着教师艰辛的劳动和创造性的才华。如果教师的“问”不能引起学生的“思”,那就等于白问,或者不如不问。教师的’“问”,不仅可以解决教学中某一个具体知识的问题,而且能使学生逐步学会发现问题和思考问题的方法,加强师生问的交流。因此,善教者,必善问。
  • 高中英语词汇教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 在高中阶段,学生在已积累的初中英语词汇量的基础上,只有继续扩大词汇量.掌握大量的词汇,才能提高英语运用能力,才能在当今高考阅读量越来越大的情况下.立于不败之地。但事实上,有相当一部分的中学生“为词所累”。如何让学生不再“谈词色变”,是教师工作的重点之一。因此,在教学过程中教师要积极思考,运用灵活有效的教学手段,
  • 浅析“问题教学法”在高中政治课新课教学中实施的意义 免费阅读 免费下载
  • 问题是科学研究的出发点,是开启思维大门的钥匙。而问题教学法恰好是以问题为主线展开的探究性、创造性教学活动,旨在教会学生在问题教学中自主地去发现、提出、解决问题、进而再去发现、解决新问题,这样层层深入地进行探究活动直至完成学习任务,为学生终身发展奠基的较好教学方法。本文拟从实施问题教学法在高中政治课教学中的意义方面进行探讨。
  • 谈谈低年级学生探究性学习意识的养成 免费阅读 收费下载
  • 在新的语文课程标准中,把探究提到新课程理念的第三条“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。从这个要求中可以看出,转变学生的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,已成为新课程改革的重要内容。小学语文探究性学习,主要是指小学语文课堂教学中,学生在教师的指导下,用类似科学研究的方法去获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。
  • 如何在高中物理教学中培养学生的科技意识 免费阅读 免费下载
  • 未来的世界是科技现代化的世界,学生科技意识的教育与培养要从小抓起,这已成为人们的共识,在高中阶段加强科技意识的教育与培养至关重要。当前,随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。新的一轮课程改革,就是要培养学生的科技意识,促进人的个性发展。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关重要的作用。那么.如何在高中物理教学中培养学生的科技意识呢?下面本人谈谈自己的粗浅认识。
  • 数学问题“一看就会,一做就错”原因剖析 免费阅读 免费下载
  • 一、懂的会的仍然错 这主要表现在非智力因素培养方面,这类问题最容易被人忽视,常常会自以为是地认为下次注意就行了,自己是不会再犯这个错误的,然而,往往却事与愿违,又重复犯相同的错误了。所以一定要找出问题所在,把问题消灭掉。这类错误主要有以下三类:
  • 培养读书习惯 提高语文素养 免费阅读 免费下载
  • 中国青少年研究中心副主任孙晓云这样说过:“对于一个孩子来说,养成良好的读书习惯等于在心里头装了一台成长的发动机,养成良好的读书习惯,人一辈子不寂寞;养不成良好的习惯或没有读书习惯的人,一辈子不知所措”。
  • 刍议小学思想品德课教学评价 免费阅读 免费下载
  • 当前,在不少教师中传统的应试教育观念依然根深蒂固,对思想品德课教学目标意识淡薄,课堂教学方法简单,改进思想品德课的教学已迫在眉睫。
  • 如何在小学数学教学中培养学生的自主探索能力 免费阅读 免费下载
  • 进行创造性教学,培养创新人才是时代的需要。小学数学教学应以学生的自主活动为主旋律,让学生做学习的主人,主动积极地学习,勇敢进行探索,在自主探索中获得新知识,解决新问题,提高学生的创新能力。
  • 高中地理课堂如何焕发新的生命力 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》指出:学习是一种个性化行动,学生应在教师的指导下主动地、富有个性地学习。而学生的主动学习、主动发展是主体意识的本质特性,是素质教育的灵魂。那么对于教师来说,就要转变教学思想,改变教学方式,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力,让学生真正成为学习的主人。那么面对新课改的挑战,如何让我们的地理课堂焕发新的生命力呢?
  • 怎样培种专学生初步运用英语交际的能力 免费阅读 收费下载
  • 培养学生初步运用英语交际的能力是中专英语教学的最终目的,许多中专教师遇到一些问题,如语言知识与语言运用能力到底是一种什么关系,知识向能力的转化,关键因素是什么。如何克服听说与读写脱节的问题,等等。本文试图通过对这些问题的探讨,能从理论上和实践方面提出一些解决问题的途径。
  • 课堂样中应该如何以学生为主体 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索,本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。
  • 谈初中数学“导学案”的编制和运用 免费阅读 免费下载
  • “导学案”是教师体现其教育、教学思想方法以及知识体系和能力培养的载体.是学生学习的路线图、指南针,是学生学习的起点.也代表着需要“达到”的目的地。导学案应体现以“生”为本.以“学”为出发点。一份好的导学案既能承载学生的学习目标,又能强化知识之间的紧密联系,是一个学科知识的循环系统。它能保证学生通过自主学习掌握知识,并逐步升华为一种学习能力。为此,“导学案”的科学、恰当的编制和应用显得极为重要。
  • 浅谈高中地理课生成性资源的有效开发 免费阅读 免费下载
  • 传统的教学主要体现在教师的“教”,而学生只是被动的“听”和“学”,新课标则要求学生由“旁观者”成为“参与者”,教师的教只是一个引导,充分调动学生的积极性,通过学生个人的努力而获取知识,从而发展智力。如何调动学生的积极性和主动性,挖掘课堂生成性资源是新课标倡导的重要理念,地理教学也不例外。
  • 刍议如何组织课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 本文笔者就如何更好地组织课堂教学,从课堂开端、课堂教学过程、课堂结尾等三个方面分别进行了阐述和分析。一堂课只有组织得好,才能收到好的教学效果。
  • 传统文化渗透如何从小学语文开始 免费阅读 免费下载
  • 传统文化浩如烟海,博大精深,是中华民族的根和魂。传承和弘扬传统文化对加强学生传统文化教育,增进民族凝聚力、增强民族自豪感具有十分重要的意义。教师在语文教学中要利用诗词教学激趣,以诵读经典、成语故事、民俗文化、地域文化等为主要途径,加强学生对传统文化的认识和了解,充分感受传统文化的深厚渊源和底蕴。从而提升学生的综合素养。
  • 高一政治新教材使用中的几个转变 免费阅读 免费下载
  • 在新课程实验过程中,要转变教育观念,树立新的教育理念,注重学生的长远发展,注重学生学习的过程,培养学生的创新思维,要求教师在新教材使用的过程中,在教学中实现几大转变。
  • 如何激发学生学历史的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 做为一名教师我的教学理念是制造快乐,“寓教于乐,其乐无穷”。兴趣是最好的老师,利用一切方法、手段和设施,让学生们对学习充满兴趣,快乐地去说,快乐地去想,去看,去做。
  • 培养学生学习兴趣,上好中学政治课——浅础口何教好中学政治课 免费阅读 免费下载
  • 政治课教师要让每个学生知道学习的责任感,运用好的教学方式激发学生学习兴趣,营造课堂积极愉快的勤奋好学的整体学风与氛围,建立平等的尊师爱生的教学相长的师生关系。只有这样才能激发学生学习政治课的兴趣,提高教学时效。
  • 教学问题的产生及提问目的分析 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,国内外数学教育界十分提倡“问题解决”。弄清什;么是“数学问题”,探讨数学问题的产生机制,不仅是“问题解决”的基础,更为课堂教学中的提问寻找理论支持。
  • 新课程理念下初中物理“学法”指导探究 免费阅读 免费下载
  • 培养学生形式思维能力,探究学生科学的学习方法,是当今贯彻新课程改革方案的主要任务之一,也是培养未来创造性新型人才的迫切需求。初中物理教学中,教师不仅要高效率地传授给学生系统的物理知识,更重要的是用积极的方法引导学生发现问题、思考问题,激发学生兴趣,张扬学生个性,教给学生科学的学习方法,让学生真正“会学”、“乐学”。
  • 借助多媒体实现语文课堂上的人文渗透的课堂案例 免费阅读 免费下载
  • 进入信息社会,语文学科利用多媒体如何实现对学生的人文熏陶,已引起越来越多的教育人士的关注。本文从借助多媒体,有助学生认识的提升;有助于学生在语文课堂上情感升华;有助于学生心灵的陶冶;有助于学生人格的培养四方面探讨。
  • 数学课堂如何组织学生的有效讨论——“271”高效课堂有感 免费阅读 免费下载
  • 学校引入“271”高效课堂教学模式近两个月,已取得明显效果:教师主体变主导,学生变被动为主动,充分了激发学生学习兴趣,调动了学生的学习积极性。从教学楼一楼至六楼,各班课堂活跃起来了,学生动起来了。在这两个月的模仿和学习中,我发现在数学课堂中学生讨论、展示、点评存在一些问题,下面是我对“如何组织学生有效讨论”一些比较粗浅的认识。
  • 小学英语快乐教学的探讨 免费阅读 免费下载
  • 英语教学,容易流于枯燥、乏味。提高教学质量和学习效率的一条重要途径,就是让学生快乐学习。这样,才能事半功倍,取得良好的教学效果。笔者在教学过程中,始终奉行快乐教学法,促进学生的学习兴趣,使他们在轻松愉快的氛围中掌握了英语知识,提高了学习能力。
  • 历史中考复习应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 中考在即,如何通过科学备考达到事半功倍的效果?这是我们老师们共同关心的问题。根据我个人在中考复习和命题过程中的一些心得,谈谈中考复习中应注意的几个问题,仅供大家参考。
  • 语文教学中想象能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 《小学语文新课程标准》在总目标中明确指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”所谓想象力是在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新的形象的能力。学生只有插上想象的翅膀,才能在知识的天空任意翱翔,从而不断创新和进步。因此,想象能力的培养是语文教学的主要任务之一。
  • 如何进行中学生物实验教学 免费阅读 免费下载
  • “新课改理念”,就必须面向全体中学生倡导探究性学习。中学生物实验教学则是实现这一目标的重要环节。在教学过程中,通过一定的仪器设备或药品的处理,对生物体的形态、结构、生活习性和生理功能进行观察和探究,使学生获得、验证或巩固知识,并掌握有关操作技能,进一步发展智能的过程,称为生物实验教学。生物实验教学的类型可分为演示实验、分组实验和课外实验。在此,本文联系具体实践就如何设计中学生物实验教学提出一些新建议。
  • 浅谈初中语文阅读教学的策略 免费阅读 收费下载
  • 新时期下,随着我国素质教育的不断深化,原有的课程标准已不能满足当今“教”与“学”的需要。新课程标准下,应该对初中语文阅读教学进行改革。文章以初中语文新课程为例进行分析,总结归纳出了新课程下初中语文阅读教学的策略。
  • 如何培养小学生自主发展能力 免费阅读 免费下载
  • 一、调动学生学习积极性,是实现自主发展的前提。 首先,让学生明确将来社会所要求的人才是什么类型的以及科学知识的发展概况,使学生了解自己要在社会上有所作为,必须学会自主学习,自主发展。其次,利用数学活动课等讲一些名人成才的故事,树立学习自信心,让学生确信自己具有可挖掘的巨大潜能,相信只要经过努力,自己的学习一定能取得成功。
  • 如何在小学中高年段落实批注式阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 语文批注式阅读教学就是将传统的批注阅读法引入到语文教学中,结合学生、教师、阅读材料的实际情况加以改革、运用,旨在提高学生独立阅读能力、实现真正阅读的一种新型有效的教学方式。
  • 儿童美术创造力的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学美术应该以培养儿童的创造能力为主.我们在教学中,应该针对不同的性格特点,以适应的方法开发其创造潜力。
  • 语文课应让学生敢于说 免费阅读 免费下载
  • 现行教学大纲明确指出,口语交际是“听话、说话”的发展,它不仅要求训练每个学生的听和说的能力,而且要求在口语交流中,培养语言交际能力。教材也对一年级学生的语言发展能力提出了新要求:“口语交际的教学要让每个学生都动起来,要鼓励学生开动脑筋,取于发表自己的意见,培养创新精神。”
  • 浅谈多媒体技术如何应用于化学教学中 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的飞速发展,计算机在教育教学上的应用日趋广泛。多媒体教学以其形象直观性、信息丰富性和环境开放性等优势,已经成为当前计算机在教育领域中应用的新潮流。
  • 浅谈怎样拓宽学生写作的软环境 免费阅读 免费下载
  • 写作是作者自主地对生活、人生、自然的认知和感受的书面形式,显然这种认知感受是自主学习的结果,因而带有个性固执的特点。因为我们的教学对象的个性,综合素质都有差异,所以造成了作文教学在中学语文教学中成了一大难题。因此,在初中作文教学中。必须根据学生的实际,努力拓宽学生写作的软环境。
  • 浅谈如何提高地理课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是实行地理教育的主要方式,是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,科学的教学方法是提高学生素质的关键。因此、地理教师首先应利用课堂教学这一主要方式,优化教学过程,因人施教,因材施教,调动学生的学习积极性,以期达到最佳效果。教学过程是教师的教和学生的学相结合的统一过程。如何优化教学过程,创设一个轻松活泼、求知、上进的课堂气氛,把地理课堂教学质量推向更新更高的台阶,为提高学生的素质服务,是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务。随着全国新课程改革的实施,本人结合教学实践,就如何提高地理课堂教学质量谈谈以下点:
  • 浅谈高中语文总复习的方法与策略 免费阅读 免费下载
  • 随着三年语文课讲解阶段的结束,高考前的复习冲刺阶段就会来临。高考复习是学生掌握所学知识的必然途径之一,是巩固知识并运用知识解决问题的关键,是一个庞大的系统工程,只有牢固地、系统地、全面地掌握基础知识,才能在高考中立于不败之地。怎样在短时间内将三年所学内容加以巩固,并在此基础上进行更深层次的分析综合,直至能灵活运用这些知识,将其转化成多方面的能力,提高复习的效率,是所有学生关心的问题。要解决好这个问题,就要做到突破难点,找寻规律,教给方法。下面就语文复习的方法和策略问题谈些粗浅的认识。
  • 走向孩子的心桥 免费阅读 免费下载
  • 陶行知先生曾经说过:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”只有能触及灵魂,动人心魄的教育过程,才能引起人的共鸣,震撼人的情感,那才是成功的教育。班主任怎样与新生进行心灵沟通,完成“你——我”对话呢?学会关心、理解、尊重、信任学生是走进孩子心灵世界的必经之路
  • 浅谈初中英语的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 在初中英语教学过程中,对教学方法的研究和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助,本文作者从兴趣、模仿、氛围、毅力四个方面对初中英语教学方法改进谈了一点个人体会,使我们在改进传统英语教学方法时能够做到有的放矢。
  • 初中数学课堂教学中的“疑-问-议-论” 免费阅读 免费下载
  • 在教学中引导学生多问、多思、大胆质疑、人人参与讨论。把课堂教学转化为老师指导下的让学生自己去积极地学习,把培养学生“会学”的任务落实到教学过程,重点抓了疑-问-议-论4个过程,使学生学得积极,学得主动,学得生动,也促进了思维发展。
  • 如何提高学生的英语听力水平 免费阅读 免费下载
  • 国家《英语课程标准》提出了英语学科的素质教育目标:使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。可见,培养学生的听力非常重要。听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。目前初中英语的听力教学还处于起点阶段,距新课标所规定的目标尚有一定的距离。如何培养学生听英语的能力,提高他们的听力水平,我在此谈谈自己的认识和看法。
  • 在中学数学教学中如何使用新教材 免费阅读 免费下载
  • 教材是按照教学大纲编写的,是教师传授知识的主要依据,是学生获得知识掌握技能、技巧的主要源泉之一,因此任何学科的教学都必须很好的使用教材,它对提高教学质量起着重要的作用。在数学教学中使用教材包含着两个方面的工作,一是教师在教学中如何恰当地运用教材,另一个是如何经常地指导学生阅读与钻研教材。
  • 浅谈高中地理的学习方法 免费阅读 免费下载
  • 高中教育将地理归纳于文科之中,很多学生认为地理是一门只需要背、记的学科,用学习历史、政治等学科的方法学习地理,效果并不理想。要想学好地理,必须弄清楚地理学科的特点。高中地理内容包括自然地理、人文地理、区域地理,以及支撑地理学科的地图、遥感、地理信息系统等专门的学科知识。地理既不同于物理、化学、生物等理科课程。又区别于政治、历史等文科课程。学生只有掌握科学的学习地理的方法,才能学好地理。
  • 语文课怎样调动学生的积极性 免费阅读 免费下载
  • 新课程要求教学过程应以学生活动为主体,充分调动学生的积极性,提高教学效率。那么在语文教学中,如何调动学生积极性,参与到学习活动中去,使他们对学习产生浓厚的学习兴趣呢?从事多年语文教学的我,结合自己的教学实践,浅谈一下我个人的看法。
  • 浅议如何激发学生的物理学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙.是培养学生物理学习兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决同霹能力的关键。如何激发学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性是物理教师在教学过程中所面临的热点问题。
  • 数学课上发挥学生主体作用初探 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,学生是学习活动的主体,要使他们真正成为学习的主人,就应该培养他们的自主精神,让他们自觉地投入到学习生活中去,积极主动地探索知识,使其主体作用得以发挥。那么,在小学数学课堂教学中,如何发挥学生的主体作用?通过多年实验班教学,本人对这个问题进行了初步的探索,下面就课堂上如何发挥学生主体作用,谈谈自己的粗浅认识。
  • 如何在英语教学中培养学生的交际能力 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,中国的中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。很多教师认为,教英语无非是让学生掌握语音。语法和词汇知识。判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少。这样就导致了语法学得挺好。交际中却常常出错。
  • 在数学教学中如何调动学生学习的主动性 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革中提倡学生自主学习、探究学习、交流学习,其最大特点就是:充分体现学生的主体地位、激发学生的学习兴趣、让学生动起来、让课堂活起来。其目的就是充分发挥学生的主观能动性。抽象性与严密性是初中数学学科的重要特点,不少学生在进入初中后都反应数学学习很困难,甚至有的学生成绩一落千丈。那么,在数学教学中调动学生的主观能动性、培养学生的数学兴趣、使学生热爱数学、主动地探索数学知识就显得非常重要和必要。作为一个数学教师,如何在教学中调动学生学习的主动性呢?
  • 浅谈小学生口语交际能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段是一个人发展语言的黄金时期,“口语交际”是语文课程的重要内容,也是小学生必须掌握的语文基本功之一。那么如何培养小学生口语交际能力呢?下面谈谈自己的体会。
  • 要让语文课堂真正走进新课程 免费阅读 免费下载
  • 新课改给广大教师带来了机遇,也给课堂教学提出了挑战。一方面,广大教师积极投身于教学研究与课堂改革之中,以高度的责任感实践《课程标准》,涌现出了一大批新课例和一些好做法,令人欣喜,催人振奋。另一方面,在课堂教学中也出现了许多问题,一些教师的“创新”与《课程标准》倡导的理念“形似神异”,只是追求形式,没有实际效果,具体表现有以下七种现象,值得思考。
  • 初中英语教学如何培养学生兴趣 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此,笔者认为,兴趣教学的核心问题是创造一个和谐融洽的师生关系和轻松、愉快的学习环境,采用灵活多变的教学方法,让学生做中学、学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。如何激发学生学习英语的兴趣,怎样改进英语教学方式方法,就成了初中英语教师教学实践的主攻方向。笔者在教学实践中,做了以下探索。
  • 语文课程导学案的设计与使用 免费阅读 免费下载
  • 一、导学案的内涵 “导学案”是教师为学生课堂学习设计的有学习目标、学习内容、学习流程的课堂学习活动的方案,是师生共同教与学,同步操作的学习文本。是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有“导读、导听、导思、导做”的作用。
  • 《斑羚飞渡》度我心 免费阅读 免费下载
  • 在与学生共同学习《斑羚飞渡》这篇课文时,我的心灵一直沐浴在沈石溪创设的悲壮美的境界中,最后感到被超度的喜悦。《斑羚飞渡》精致极了,她有散文诗般的意境,景情意三者达到了完美的结合,她有童话般唯美的浪漫色彩,悲壮的故事曲折地演绎出超现实的华丽,她有小说般的厚重,把动物的本能行为点化成人性哲理,引起我的无限思考。反复品味,细细梳理,我感受到了其美有珠联璧合的三重十五点。
  • 新课程标准下的高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准提倡自主学习,自主管理。学生要想自主学习,获得知识,并应用知识解决问题,这样就需要有获取知识的平台——搞笑的课堂。而高效课堂,顾名思义就是一种理想的教学境界的追求,表现为教师教得轻松、高效,学生学得愉快、高效。我个人认为,只有符合以下三个标准才能称为高效课堂:首先,必须让每个学生在课堂的每个时间段不能闲着,都有与学习有关的事情去做。其次,一节课下来,达成课前所制定的三维教学目标的程度要高。最后,
  • 如何让小学生快乐地学习数学 免费阅读 免费下载
  • 数学往往因其枯燥而不被学生喜欢,他们的心理和心理素质还不够健全,让他们去学一种他们并不感兴趣的东西,必然会引起他们的反感。长此以往,就会导致厌学。因此掌握儿童的心理,用适当的手段来改变这种情况是至关重要的。根据多年的教学实践,笔者谈谈在新课程标准的指引下,如何让小学数学课堂变成同学们快乐的学习圣地呢?
  • 在小学数学教学中运用探究式教学方法的实践 免费阅读 免费下载
  • 探究式教学,是指在学生在教师的指导下,积极主动地获取知识、应用知识,不断发展和增强研究意识、进取意识、创新意识和实践能力的一种学习方式。
  • 创设乐学情境,激发学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 本文阐述了要激发学生的学习兴趣,构建思想品德“乐学”的课堂结构,应从以下几方面做起:(一)精心设计导语,创设情景;(二)营造和谐氛围,鼓励学生质疑;(三)挖掘教材之美,培养审美情趣;(四).采用灵活教法,活跃学生思维:(五)利用多媒体,激发求知欲:(六)激励学生,体验成功乐趣。(七)注重实践经验,积极开展第二课堂活动。(八)赏识学生,让他们发现自己的点滴的进步。
  • 浅谈怎样提高高中数学的教学质量 免费阅读 免费下载
  • 高中数学教学过程中,老师应通过激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯,优化课堂教学等方式,积极提高教学质量。
  • 怎样提高物理课堂教学的质量 免费阅读 免费下载
  • 纵观新课标的探索与实践,最大的转变就是改变了教学中教与学中的地位。苏联教育家苏霉姆林斯基说过:“在人们的心灵深处。都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、探究者。而在青少年的精神世界中。这种需要则特别强烈。”充分利用学生的这一年龄特点,尽可能的创设物理情境,激发学生的创造性思维,有效地促进学生的主动思考、自觉地获取知识,从而使学生逐步学会学习、提高效率,减轻学习负担。总之,物理教学改革是顺应时代要求的,符合新时代对人才需求的。因此,培养具有开拓精神和主体意识的探究式人才,是时代赋予教育的神圣使命。在新课改下,提高物理课堂教学的质量,我着力从以下几方面入手:
  • 数学课堂如何教学更有效 免费阅读 免费下载
  • 有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。有效教学是指教师在以学生发展为本的教育思想指引下,通过选择有效的教学策略,达成预期的教学目标,追求较高的教学效率和效益的教学活动。有效教学的核心是关注学生的进步或发展,关注教学效益。在新课程背景下,有效教学的本质和内涵有了进一步的发展,人们关注的是教学效益,即教学能否满足社会对人才的需求,对主体价值的实现。教学的目标也不仅仅限于基础知识和基本技能的掌握,而需要体现出对知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观三位一体的教育价值目标的追求。
  • 如何在物理课样中培养学生的动手能力 免费阅读 免费下载
  • 物理课教学主要在于培养学生的观察分析、动手操作、实际运用与创新等能力,其中动手操作能力的培养是其它能力培养的基础。那么如何在物理课教学中培养学生的动手操作能力呢?我认为物理实验课教学是培养学生动手操作能力的有效途径。具体有以下几个方面:
  • 提高历史课堂教学有效性的一点看法 免费阅读 收费下载
  • 历史学科加入中考已有三年,但是,长期以来,历史在人们心目中的印象就是“副科”,或者是简单的读读背背的学科,再加上课时少,任务重,中考范围广,六册书四十分比例严重失调,导致学生重视不足,但中考还要成绩,这就给我们历史教师无形中增加了巨大的压力,如何在时间紧、任务重、学生重视不足的状况下打赢中考这场战争,就成了摆在我们面前的一大课题。我个人认为要想打赢这场战争就得抓住课堂,提高课堂效率,向课堂要成绩。
  • 怎样提高高中化学课堂教学的效率 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下的教学与传统教学相比,注重知识与技能,更强调学习的过程与方法,并增强了对情感、态度与价值观培养。在高中化学教学中,常常听到老师们抱怨:某些内容已经讲了很多遍了,学生还是不懂,更谈不上运用,如果条件略加改变就束手无策。学生也很困惑:上课老师讲的时候已经听得明明白白,但自己做的时候就什么都不会了。学校里老师教得很辛苦,学生学得很痛苦,但学生却没有得到应有的发展。如何提高课堂教学的效率?作为一线教师的我们应该思考并解决的问题。提高课堂教学效率,扩大课堂教学效益,我认为主要应从以下几方面入手:
  • 张扬学生个性,打造高效数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 提要:素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展。并发展学生的个性特长。在21世纪的世界竞技场上,人才素质是决定胜负的重要因素。如何培养有个性的学生?应成为我们教学中关注的问题。在数学教学中,我们要正确协调好教师与学生之间的双主体关系,营造民主平等、宽松和谐的课堂氛围,充分发挥学生的主体性,凸显学生的主体地位,让学生真正成为学习活动的主人。
  • 关于信息化教学设计探讨 免费阅读 免费下载
  • 教学设计是现代教育技术的一个很重要的实践领域,并且作为知识形态要素的核心成分在教育技术学科体系中占据着核心地位。加涅在其著名的《教学设计原理》一书中,对教学系统设计所下的定义是:“教学系统设计是对教学系统进行具体计划的系统化过程。”在教育技术的五个研究范畴中,教学设计被认为是“教育技术对整个教育科学领域具有最大理论贡献的一个范畴。
  • 数学教学经验谈 免费阅读 免费下载
  • 经验1、每课一趣。每节课都要有一道(个)以上的趣味数学题,或数学游戏,或趣味数学故事。有时在课始讲,有时在课末讲,有时渗透在课中讲。趣题可以和所学内容有关,也可以与数学内容无关。趣题一般不超纲,也可以适度超一点。趣题宜自然融人,目的在于引发兴趣、激活思维、活跃课堂。
  • 注重实验教学培养学生能力 免费阅读 免费下载
  • 化学实验在化学教学中起着举足轻重的作用,通过化学实验不仅可以使学生获得化学知识,培养学生实践技能和素质,而且可以培养学生理论联系实际的学风和实事求是、严肃认真的科学态度。教学实践中需要从多层次、多角度去大胆探索,采取多种措施力求使实验教学适应整个化学教学活动的需要,贴近学生发展的实际,进而为学生学好化学学科奠定坚实的基础。
  • 浅谈合作学习在中职俄语教学中的低效现象 免费阅读 免费下载
  • 小组合作探究式学习方式是我校在进行俄语教学改革以来所推出的一种教学模式。在三年多的教学研究中,小组作学习已经能够使学生通过教师为主导。学生为主体,以主动探究、师生共同参与的方式有效地进行俄语学习。该教学模在运行的过程中,由于教师对合作学习的认识、组织、操作不当,学生在进行参与的时候往往不能理解教师的教学意图,目地进行参与,使得合作学习表面化、形式化,而未达到预期的效果。出现了一些低效现象。本文旨在将笔者在教学及教过程中体会到、发现到的一些学习低效现象进行分析,以使得俄语同行教学人员得以参考,在实施小组合作学习时应尽量免这些低效现象的发生。以使得俄语课堂教学更有效。
  • 怎样灵活运用高中语文教学中的课后题 免费阅读 免费下载
  • 本文论述了在高中语文教学中,运用课后练习题,要钻研教材,根据学生实际和教师的教学特点及文章的本身特点,以灵活性、辐射性、开放性原则,因地制宜,巧妙运用。完成教学目标,达到教学目的,下面是具体的在语文课堂教学中进行的一些尝试.
  • “问题解决”教学模式在数学课堂中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的全面推进,“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。问题解决能力就是“创新精神与实践能力”在数学教育领域的具体体现,是一种重要的数学素质。本课题力图通过教学实践研究,寻找”问题解决”能力培养与课程教材知识体系学习之间的互补与平衡,形成稳定简明的教学理论框架及其操作性较强的数学课堂教学模式,促进学生的数学意识、逻辑推理、信息交流、思维品质等数学素质的提高,为学生的自主学习、发展个性打下良好基础。
  • 高中历史教学中的创新教学模式 免费阅读 收费下载
  • 《普通高中历史课程标准(实验)》明确指出:“通过历史必修课,培养学生健康的情感和高尚的情操,弘扬民族精神,进一步提高人文素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。”历史学科历史文化璀璨夺目、人文特点突出。教学活动中,教师要充分挖掘教材资源,使学生在丰富多彩的中华民族文化熏陶下,形成正确的世界观、人生观和价值观,人文素养得到提高。
  • 浅谈英语教学中小组合作学习模式的运用 免费阅读 免费下载
  • 小组教学是课堂教学的一种重要方式,但不是唯一的方式。教师要根据教学内容、学生实际和教学环境条件等,选择有价值的内容、有利的时机和适当的次数让学生进行小组合作学习。一般来说,较简单的学习内容,只需要个人独立学习或开展全班教学,而较复杂、综合的学习内容,则可以采用小组合作学习方式。
  • 浅淡小学数学课小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 在科技日益飞速发展的今天,我们可以看到,任何大的科学研究和试验、任何大的工程建设,都不可能由一个人独立去完成,它需要集体的智慧与合作,合作精神和能力的培养正日益受到广大教育工作者的重视,如何探索一条适合学生发展,有利于学生创新精神、实践能力和合作品质培养的教学路子,成为新时期教育工作者不得不面对的新课题
  • 浅析初中历史迁移教学法 免费阅读 免费下载
  • 根据心理学的研究,先前的学习会对当前的学习产生影响,或者当前的学习会对先前的学习产生影响,这种现象就是迁移。这里所说的“影响”有两种:一种是能起积极促进作用的,这叫正迁移,一种是会有消极干扰作用的,这叫负迁移。我们在教学中就要努力实现正迁移。而要防止负迁移。古人说的举一反三、触类旁通就是指学习中的这种正迁移现象。迁移的原理是客观事物之间普遍存在的联系,以及客观事物之间的互相制约性。所以,迁移的方法就是通过类比推理,沟通新旧事物之间的联系,通过比较、分析、综合,然后对事物进行抽象、概括。
  • 浅谈幼儿心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 从教幼儿教育多年,关注幼儿心理健康教育是每一个幼儿教师的神圣职责。那么如何着眼于孩子一生的幸福,正确引导,细心呵护,让孩子的心理健康发展呢?
  • 高中数学概念课型的墩学研究 免费阅读 免费下载
  • 高中数学课程标准指出:教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解。所以我们在教学中要引导学生经历从具体实例抽象出数学概念的过程,在初步运用中逐步理解概念的本质。
  • 新课改下语文教学方式方法的理解 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的主要途径,应该积极倡导。”那么,如何理解新一轮基础教育课程改革理论指导下初级中学语文课程教育教学方式方法呢?通过对新一轮基础教育课程改革理论的认真学习。则有如下认识,写下来与同行们互相交流。
  • 如何优化语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 小学语文是义务教育阶段中一门最重要的基础学科,在教学中如何优化语文课堂教学、提高课堂教学效果,这是广大教师不断探索和研究的课题。在课堂教学中只要我们以科学理论作指导,不断实践,不断总结,不断完善和创新,熟练运用课堂教学的有效策略,就能提高课堂教学的质量,提高学生学习的质量。
  • 谈语言艺术在教师课堂中的应用 免费阅读 免费下载
  • 教师的课堂教学语言,是教师向学生传递教学信息的主要途径。教师的语言在教学中起着重要作用。在师与生之间,教与学之间信息的相互传递,主要是通过语言为媒介来进行的。教师传授的知识能否被学生理解,关键在于他能否将人类积累的文化知识,通过自己的语言转化为学生能够接受的知识信息。对于教学来说,没有任何课堂可以不用语言就能完成教学任务。因此教师在教学中就应该很好地使用语言,并且把语言作为一门艺术进行认真推敲、研究并且巧妙应用。这对学生接受、理解知识以及培养学生运用知识的能力和师生情感的交流有着重要的作用。
  • 浅论新课标下小学体育教师角色的转变 免费阅读 免费下载
  • 在新课改下的体育教学中,很重要的一点就是培养学生个性,激发学生对体育的兴趣,引导他们通过体育锻炼,提高身体素质,同时掌握一定的运动技能,逐步养成终身体育的良好习惯。学生是祖国的未来,作为体育教学工作者,要不断探索,积极改革,根据学生的个性特点,因材施教。学校体育学科是为了锻炼学生的身体素质而设立的。在学校任教的体育教师担负着新课标所赋予的平凡而艰巨的教学任务。在小学阶段,教师要树立全新的体育教学理念,真正做到以学生发展为本,着力培养学生参加体育锻炼的积极性,引导学生逐步强化体育观念意识和运动能力观念,努力全面提高学生的身体素质。
  • 实施《体育与健康》新课程标准中教师观念的更新 免费阅读 免费下载
  • 新课程的实施是我国基础教育在新时期的新举措,新理念、新的教学模式和新的评价体系,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要体育教师必须迅速理解新课程标准的精神,走进新课程、融入新课程。以此顺利实施新课程标准。本文就在实施《体育与健康》新课程标准中教师的观念应如何更新提出自己不成熟的看法,旨在与同行共同探讨实施《体育与健康》新课程标准中急待解决的一些问题,以保证新课程标准的顺利实施。
  • 论教师心理健康对学生心理健康的影响 免费阅读 免费下载
  • 健康是人人都在追求的目标,然而,关于健康的含义,人们却有着不同的理解。许多人在谈到健康时,常常会认为它只是指身体的强健和没有疾病。但是从现代医学理论健康的角度看,这种认识是片面的,因为它忽略了心理健康。
  • 初中作文教学要重视习惯养成 免费阅读 免费下载
  • 古人说:“少成若天性,习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,同学们中作文程度差异明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些同学之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,信手拈来;多思了,下笔如有神,洋洋洒洒,一挥而就。作文程度差的同学,总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的同学,但却苦于不知如何提高。究其根源,就是没有养成良好的写作习惯。
  • 新时期中学英语教师应具备的素质 免费阅读 免费下载
  • 本文分别从英语教师综合文化素质、自身业务素质、艺术修养素质、教育科研素质四个方面来阐述新时期中学英语教师应具备的素质,分析了中学英语教师的素质与英语教学的重要关系。只有高素质的英语教师,才能培养出高素质的学生。
  • 谈新课改下高中化学作业的布置 免费阅读 免费下载
  • 伴随着高中新课程改革的热潮,课堂作为开展教学的主阵地,历来为众多教育工作者所重视。为了适应课程改革的要求,体现课改的理念,通过作业的有效布置实现课堂教学和课外教学的有机结合。我认为必须对现行作业形式进行大胆的改革创新,使作业具有“生活化、多样化和人文化”的特征。
  • 谈地理学的教育功能 免费阅读 免费下载
  • 地理学可以给人以知识,地理学史可以给人以智慧,地理学发展的历史,是反映地理科学孕育、产生和发展演变规律的历史,蕴涵着地理学家的业绩、科学的思想、科学的精神和科学的方法。本文拟立足地理学史的教育内涵。对地理学史的科学教育功能、创造教育功能、知识内化功能等作些探讨。
  • 浅谈如何运用多媒体技术进行政治课教学 免费阅读 免费下载
  • 运用现代教育技术,优化课堂教学,已成为教师的重要课题,这也是时代和社会的迫切要求。本文只要谈一下如何运用多媒体技术进行政治课教学。
  • 新课程中的高中生物科学史教学 免费阅读 免费下载
  • 高中生物科学史作为一种教育资源。已经成为生物课程不可或缺的组成部分。在新课程教学中,从科学史与科学探究式教学相结合,科学史引入的取舍以及科学家生平事迹的教育价值方面作出了实践,指出高中生物科学史教学应深入挖掘其价值,注重方法的学习和观念的形成。
  • 怎样将人文关怀渗透在语文课堂上 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“工具性与人文性的统一。是语文课程的基本特点。”“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”语文新课堂上,我们应当让学生学会什么?应当使他们有怎样的收获?我想,除了使他们具有初步的“适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力”,更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶,让课堂充满人文灿烂的阳光,以此影响学生的心灵和品德,为学生的人生打上人文精神的底色。
  • 浅谈中专会计专业课程教学 免费阅读 免费下载
  • “教学方法是教学过程中,教师和学生为实现教学目的,完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称”。笔者作为一位担任中等职业学校会计专业课程教学的专任教师,在二十年的教学实践中,对中等职业学校会计专业课程的教学方法进行了一系列的尝试性的探索。
  • 中职计算机教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 计算机科学对于大多数中职学生来讲是一门充满着神秘、奇幻与高科技的学科,所以在学习之前学生往往充满着深厚的学习兴趣与积极的心态。而在实际的教学过程中有很多老师不得方法,尤其在理论教学过程中总想把理论硬性的灌输给学生,把本应生动多彩的课程讲的死板枯燥,将学生引入了错误的学习轨道,便学生无法进入真正的计算机世界。
  • 浅谈初中英语教学中英语歌曲的运用 免费阅读 免费下载
  • 运用歌曲进行教学,激发学生学习英语的兴趣,使他们在学习过程中通过感知、体验、实践、参与和合作等活动方式完成学习任务,提高学生的语言实际运用能力。同时,拓宽学生的英语学习渠道,为学生学习英语提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的课程资源。教师在课前应该对歌曲的使用做好研究,在课堂上加以良好的利用,以激发学生的学习兴趣,便他们在学习过程中发展综合素质,提高人文素养,培养自主学习的能力和合作精神。
  • 初中英语课堂教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 加强初中英语课堂教学既是提高学生学习英语兴趣的重要途径。也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教。学生在课堂上怎样学。一直是研究者探讨的重要问题。近年来,经过课程改革,初中英语课堂教学收到了较好的效果,但仍存在不少问题。
  • 浅谈高中英语新课程阅读课教学 免费阅读 免费下载
  • 本文从讲述在英语新课程阅读课教学中出现的问题切入,讨论怎样从语言学习的规律上寻求一些切合实际的有利于阅读课教学的理论上的依据,并结合本人在阅读课教学中的实践经验,重点阐述了在新课标下的高中英语阅读课教学的探究。
  • 新课改下的高中英语词汇教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 随着新一轮英语教学改革的深入,《英语课程标准》对学生的词汇量提出了更高的要求,学生在词汇方面面临着巨大的压力。面对浩如烟海的英语词汇,我们的学生常常感到身心疲惫,而效果并不明显。在英语教学中,教师花了大量的时间在词汇学习上,但效果并不理想。很多的学生就因为词汇这一关就永远被关在了大学的门外,因为没有一定量的词汇,提高英语就只能是一句空话,所以作为英语教师帮助学生闯过词汇关是势在必行。那么怎样才能快速帮助学生掌握大量的词汇呢?笔者通过多年的高中教学实践,尝试着通过以下途径来实现高中的词汇教学:
  • 小议高中数学教学模式 免费阅读 免费下载
  • 在现在的高中课堂教学中,仍然常常是老师负贵的讲解,而学生是被动的听。学生如何消化基础知识,如何掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这些往往被忽略。所以采用恰当的教学方法,发挥学生的主观能动蚌,猩办淳让学生多棼与氓掌教学,改变被动听课的局面,提高课堂效率,事半功倍。
  • 浅谈如何做好初中班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。
  • 英语课堂教学中外国文化的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的不断深入,学生提高英语水平,锻炼自己英语能力的机会越来越多,但同时也暴露出了英语学习中的许多问题。比如,许多学生在阅读外国故事时,尽管知道句子中每一个单词的意思,却不知该句子如何翻译。究其原因。主要在于汉语和目的语之间的文化差异。因此,英语课堂教学中既要重视学生语言能力和交际能力的培养,同时又要重视让学生亨解一些外国的文化。
  • 论合作教学在初中政治教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 初中政治教学中充分发挥学生的主体地位,这就要求教师更新教学观念,不断学习,探索积极有效的新的教学模式。合作教学就是一种较好的顺应新课改要求的教学模式.在培养学生的主动性、自主性、协作性、独立性学习等方面都发挥着积极作用。在新型教学模式过程中,学生自主学习、合作竞争,勇于探索自然和社会科学奥秘:教师与学生积极互动。创设了引导学生主动参与的教育情景,激发了学生的学习兴趣和热情,培养了学生掌握和运用知识的态度和能力,促进了学生充分、能动、全面的发展。
  • 浅谈儿童音乐教学 免费阅读 免费下载
  • 为贯彻新的音乐教育理念,我们必须根据儿童的音乐接受心理改革教学方法,走出以音乐学科为中心的误区,实施全面的、综合性的大音乐教育,为学生提供丰富的教学内容。用灵活多样的形式和丰富有趣的教学方法,提高学生的综合素质,培养学生健康的人格,促进学生的全面发展。
  • 怎样在语文教学中帮助“学因生”脱“园” 免费阅读 收费下载
  • 学困生在任何一所学校都存在。这些学生中极少数是因为智力因素导致的,但大部分是非智力因素造成的。这是学生个体差异所决定的。《语文课程标准》指出:“九年义务教育阶段的语文课程。必须面向全体学生.使学生获得基本的语文素养。”“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”而学习困难学生(以下简称为学困生)的存在是不争的事实,学困生在语文教学活动中比较难脱困。下面笔者结合语文教学中帮助“学困生”脱“困”的实践,下面就这一问题谈谈自己在教学活动中的一些做法。
  • 浅谈怎样给学生布置数学学作业 免费阅读 免费下载
  • “作业”的布置是教师教学过程中的重要环节,每一个教育工作者几乎天天都要面对“作业”布置,他们对于“作业”布置态度和做法不同,当然效果也不同。本文通过自己平时的教学实际,提出在教师“作业”布置中应重视的问题和一点想法,与各位同仁共勉。
  • 小学数学课堂教学初探 免费阅读 免费下载
  • 现代科技的发展和社会的进步给教育战线提出了一个培养”创新型“人才的新课题。为了适应教育改革与发展的新形势,构建面向21世纪小学数学教学的新体系,我们对大量小学数学课堂教学进行了深入地分析研究,发现大部分课堂教学还没有跳出传统的教学模式,不适应“创新型”人才的培养和全面落实素质教育。主要存在着这样一些问题:老师讲解多,学生思考少;一问一答多,研讨交流少;操练记忆多,鼓励创新少:强求一致多,发展个性少:照本宣科多。智力活动少;显性内容多,隐性内容少:应付任务多,精神乐趣少等等。总之,重视传授系统书本知识,忽视好奇心、创新意识和探索精神的培养。为了彻底改变这样的状况,我们以创新精神作指导,开展了有组织、有计划、有领导的探索性实验。取得了较明显的成果。课堂教学呈现出以学生自主学习为中心的新局面。
  • 怎样做好初高中语文的衔接 免费阅读 免费下载
  • 不少同学升入高中后,总觉得在语文学习上与初中阶段相比,有了较大的跳跃。面对注重能力的新题型。茫然不知所措,成绩在下降,心理上也很不平衡。如能适时调整心态,扎实做好这一阶段的工作,就能实现从初中到高中的过渡。就能实现语文学习从知识型到能力型的过渡。
  • 浅谈初中班主任的管理方法 免费阅读 免费下载
  • 初中学生好动,好模仿,好群,畏惧心大。根据这些,在班级管理中,我不断地实践,不断地调整着工作方法,有成功,有失败,下面的几点,我认为是较为成功的方法。
  • 如何实现政治课的有效教学 免费阅读 免费下载
  • 政治是初中教育科目中的重要构成内容,能够帮助学生形成正确的人生观、价值观以及世界观。有效的课堂教学应该摒弃过去传统式的“灌”而变为“导”,“导”出学生的学习技巧,“导”出学生看问题、解决问题的能力的提高。当下,校园内兴起了新一轮探讨教师如何应该掌握和运用的有效教学策略,来实现思想政治课有效教学的热朝。
  • 浅谈物理教学中的“学生说题教学法” 免费阅读 免费下载
  • “学生说题教学法”概括地说就是让学生用“说话”的方式发表自己(或相互讨论)对习题的审题与分析、解题的方法与思路、解题的过程与体会以及对习题的评价为主要教学内容与教学方式的一种教学方法。课改的重点之一就是促进学生学习方式的转变,将学生从被动的应付,机械训练、死记硬背、简单重复之中解放出来,使他们逐渐地不惟书、不惟上。能够用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去分析,用自己的语言去表达,逐渐地树立起创新学习的意识和思维品质,“学生说题教学法”真正体现上述宗旨。
  • 英语词汇教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 在语言学习过程中,成功地掌握英语词汇直接影响学生学习英语的兴趣与积极性,关系着学生学习英语的成败。加强英语词汇教学,培养学生学习和运用词汇的能力是中学英语教学的一项十分重要的任务。
  • 怎样布置小学语文作业 免费阅读 免费下载
  • 传统的课外作业让学生机械地抄写,简单地背诵。不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。本文主要讲述如何在新课改下布置小学语文作业。
  • 化学教学中怎样培养学生的品质 免费阅读 免费下载
  • 在化学教学中必须注重培养学生自主性的学习品质;以人为本。树立正确的学生观;建立良好的师生关系,创设宽松、和谐的教学环境;鼓励学生成为课堂的主人;培养学生创造性的个性品质;而且教师要善于挖掘教材中的材料,培养学生自主探究品质。
  • 中华少年征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 为反映广大教师在新课程改革中总结出的新观点、新经验和新方法,促进深化教学改革,提供交流平台。《中华少年》特举办“新课程论坛”征稿活动,欢迎广大教师投稿。
  • 浅谈音乐发声技巧教学 免费阅读 免费下载
  • 随着社会物质生活的提高,人们的精神生活也越来越丰富,越来越多的人喜欢唱歌、爱唱歌。再加之高校艺术特招和音乐院校火热招生,越来越多的中学生也加入到歌唱的队伍中,但在身边常见到人们不饪歌唱方法而乱喊乱唱,更有教育者由于自身知识的欠缺,给中学生误传一些不正确的歌唱方法。
  • 论生物互助式学习教学模式 免费阅读 免费下载
  • “互助式学习”是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。为了取得最佳教学效果,教师利用互助式学习教学,让学生在一起学习和探讨,通过集体智慧的充分发挥、互助学习,学生不仅可以从教师那里获零卸堡,还可以从同伴身上获取知识,使所有学生的学习效果最佳化。
  • 如何在青春初期逐步建立个体的独立意识 免费阅读 收费下载
  • 学生在刚刚踏入初中学习的时间,尚且对青春期的认识还很浅层,不认为这是一个压力,但随着身体的快速生长发育,学业要求的不断提高,逐渐会出现超出本年龄段的激进想法,出现无法融入家庭,无法融入社会的情况,逐渐走入青春期。
  • 谈小学数学教学中怎样有效利用主题图 免费阅读 免费下载
  • 一幅主题图就是一道内容丰富的数学习题,尤其是那些以问题为主题的数学主题图,更是锻炼学生思维、培养学生动手操作能力的好材料。数学主题图作为数学知识练习的材料,适合小学中、低年级学生,因为小学中、低年级的学生形象思维能力还占主导地位,而主题图恰恰为小学生提供了一个形象思维的空间。用主题图作为数学知识练习的材料时,我们要培养学生的自主观察能力,使学生能透过表象看问题,让学生展示对图的理解过程,不要只看结果,力求一图多解。
  • 浅谈小学音乐欣赏课的教学 免费阅读 收费下载
  • 音乐欣赏是小学音乐课的一个主要内容,音乐欣赏主要包括歌曲欣赏和器乐欣赏.是音乐教学中的重要组成部分.是整个音乐教育体系中的重要一环。它对学生审美意识的发展.审美能力的提高,以及学生个性心理品质的形成,发散性思维的培养,创造能力的培养起着不可估量的作用。它是让学生通过聆听、感知音乐,从而理解音乐,提高其感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。它对于拓展学生的视野、净化学生的心灵、陶冶情操、提高音乐的审美力,有着非常重要的作用。我们必须转变教育观念,为学生创设一切条件,让学生全方位参加到教学活动中,体验音乐、感受音乐、理解音乐和表现音乐。
  • 浅谈计算机教师的语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 教师在课堂上的一席谈吐,对学生的思想、情感、行为以及对知识理解的深度和掌握程度有着不可估量的影响。教学语言更是一门独特的艺术,教师要会运用语言艺术,捕捉最佳的教学时机,达到完美的教育学生的目的和高效的教学质量。
  • 小学语文课堂中怎样引导学生“倾吐” 免费阅读 免费下载
  • 小学生学习语文的过程,实际上就是对语文信息的收集、加工和处理的过程。在语文教学过程中,教师主导作用的发挥,不仅体现在激发学生学习语文的情趣;调动学生一切感官去感知和理解信息,引导学生运用巳知去吸收、同化信息,构建崭新的认知结构,更重要的是,要启发和调动学生主动参与到信息的输出、传递活动之中,在与教师和同学相互“倾吐”的活动中,发展自己的知识结构和情意系统,学会创新知识。
  • 浅谈小学体育教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式,体育课堂教学过程也包括教师的“教”和学生的“学”,学生即是教的“客体”又是学的“主体”,影响学生的是教师,没有课堂上的指导和影响就没有了教学过程。总之,体育教学的根本所在就是教师要教正确和讲明白。
  • 高中政治教师如何培养学生的语言表达能力 免费阅读 免费下载
  • 如何培养和发展学生的语言表达能力,在学生获得知识过程中显得尤为重要.这也是实施素质教育的一个重要内容。课教学如何由“应试教育”转向素质教育,是一个探讨已久,而又言犹未尽的课题。教无定法,教有多法。为改变政治课教师教条条,学生背条条.考试考条条.考后全忘掉的僵化模式,真正把政治课引到素质教育的轨道上来,我经30年的教学实践和摸索,把“说”引向政治课堂。下结合教学实践仅对怎样培养学生在政治教学中的语言表达能力谈谈自己浅显的认识。
  • 如何提高学生的英语会话能力 免费阅读 收费下载
  • 近年来,随着应试教育的素质教育化的转化,初中英语教法也在日益改革和创新。以培养学生实际运用能力为主的听说训练越来越受到教师的普遍关注.学生的英语听力和口语能力的高低成为检验英语教学效果好坏的重要标尺。下面仅就如何培养和提高学生的英语会话能力作一些粗浅的探讨,谈谈自己的心得和体会。
  • 浅谈中学英语情趣教拍教师素质 免费阅读 免费下载
  • 情趣教育实质是一种情感教育,是师生在教学过程中,共同去创造精神生活的过程。我们体会到:英语教学不仅是一种语音、语调、语句的传授和训练,而是一种温馨的情感交流、智能的开发和社会性交往能力的早期培养。近年来,我以情趣教育理论作指导,从激发学生情趣着手,对中学英语情趣教育的内涵、原则、模式、教师素质、现代化教学手段运用以及戏剧、游戏、体态等多种教学方法进行了探索和实践操作研究。形成了富有情趣特色的中学英语教育的新模式。
  • 浅谈初中英语课堂教学中的情景交际法 免费阅读 免费下载
  • 传统的英语教学多以灌输式为主,教师照着课本读、讲,学生照着课本读、写,以至课堂气氛沉闷,不能引起学生的学习兴趣,因此也就很难达到英语教学的最终目的——信息传递与交流。要克服传统教学法的弊端,在课堂教学中可引入情景交际法。
  • 谈历史课堂教学导入方法的设计 免费阅读 收费下载
  • 好的教学效果的取得不仅看老师所受内容是否全面、深入,他更依赖于老师对课堂教学过程的把握。要想在初中历史课堂教学过程中取得理想的教学效果,巧妙的教学导入方法就显得非常重要。然而,要做到学生乐意听讲,并非一件易事,这需要教师不断摸索和完善各个教学环节,总结经验教训。其中,历史教学导入法设计尤为重要,一个成功的导入法可以马上引起同学们的注意力,激起他们的兴趣,如同徐徐拉开的帷幕。让同学们一眼看到精美的置景;又如乐章的序曲,使学生一开始便受到强烈的感染,从而为整堂课的成功打下一个良好的基础。
  • 浅谈美术课堂教学的新模式 免费阅读 免费下载
  • 学校对学生进行了一次问卷调查。问他们最喜欢的是哪种类型的老师,最不喜欢的又是哪种类型的老师?结果几乎百分之九十以上都喜欢主持人式的老师,并且几乎百分之百的同学都不希望老师拘泥于传授课本知识,枯燥乏味的教学方法。都希望在欢快轻松的氛围中学习知识,提高自身的审美素养,培养自己感受美、理解美、鉴赏美、创造美的能力。于是,我就从以下几个方面进行教学新模式的探索与尝试:
  • 育人为本 德育为先 免费阅读 免费下载
  • 身为教师,教书育人是我们的本职工作,所谓教书,毫无疑问,即“传道、授业、解惑者也”。那么,何谓“育人”?江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出:“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”并且中共十七大代表、中国教育部长周济在十七大新闻中心举行的记者招待会上答记者问时说,德育的内容就是要把社会主义核心价值体系融人国民教育的全过程;要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为整个教育的最重要的工作。由此可见,如何全面抓好青少年学生的思想道德建设、全面推进素质教育、培养“四有”的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人是我们学校目前所面临的最根本、最重要的问题。
  • 在中学历史教学中对学生进行传统美德教育 免费阅读 免费下载
  • 提要:历史课堂教学是学校德育教育的重要渠道之一,对于社会主义核心价值体系的培养具有重要意义,在历史课教学中可以进行爱国主义教育。让学生知祖国、爱祖国、建祖国;在历史教学中可以进行理想主义和高尚情操教育,帮助学生树立远大理想,培养学生的创新意识和开拓意识;在历史教学中可以培养学生的人文精神,使学生懂得尊师重道,严谨治学,勤劳节俭,吃苦耐劳,团结仁爱。
  • 语文教学中如何培养学生的思维品质 免费阅读 免费下载
  • 提高学生语文综合素养的关键就在于培养学生良好的思维品质,这是学生适应未来社会需要,形成终身学习、可持续发展的基础。传统的中学语文教学受应试教育的影响,过分注重知识、技能的教学,而忽视了作为整体发展的人所必须具备的基本的思维品质和思维能力的培养。现代社会是发展的社会、创新的社会,学生需要的不是知识的累加和堆积,而是自我发展的能力,因此,中学语文教学要把培养学生良好的思维品质作为教学的重要目标,促进学生全面、和谐发展。
  • 怎样在初中语文教学中积极渗透传统美德教育 免费阅读 收费下载
  • 中学语文教材大多从中国传统文化宝藏中撷取而来。有着深厚的中华民族传统美德的底蕴。在对学生全面实施素质教育的今天,如何将传统美德教育渗透到语文教学中是中学语文教师面临的重要任务。
  • 浅谈如何在俄语教学中渗透德育教育 免费阅读 免费下载
  • 20世纪90年代初我国提出了在教育界实施素质教育的纲要,随着教育工作的进一步改革与实践证实,德育教育已成为这一纲要的重中自重。但在现实的教育工作中,由于受到应试教育的影响,我们身边很多的俄语教师一味强化学生知识技能,填鸭式教学,单一进行知识灌输,从而忽视了德育在语言教学中的渗透,导致学生出现“高分低品”的现象。进而培养能够适应时代发展需求,能够面对竞争压力挑战的俄语人才成为了我们俄语教师工作的重要任务。这就要求我们俄语教师在教学中应注重发掘教材中的道德教育因素,刨设各种学习活动,寓道德教育于现实的教学中,使学生学会如何求知,如何做人,养成和谐、健康向上的道德品质。
  • 浅谈怎样对学生进行理想教育 免费阅读 免费下载
  • 理想是人生的奋斗目标,是人们对未来的一种追求,一种希望,一种向往。人有了理想,就有了希望。在当前对学生进行理想信念教育是很有必要,也是十分紧迫的。
  • 谈做好班级管理工作的几种方法 免费阅读 收费下载
  • 课堂是学校最基本的教学单位,它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为,而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛,教师可以采用以下方法进行课堂教学管理。
  • 谈初中语文样中的爱国主义教育 免费阅读 免费下载
  • 爱国主义教育是初中德育工作的重要内容。在日常教育中,除了有计划进行升国旗、爱国主义讲座和参观文化古迹等活动外,发挥课堂教学主渠道的作用是卓有成效的途径。语文教学中的爱国主义教育渗透在语文教学的各个方面,如春风化雨般地沁人心脾,陶冶学生的情操,可以逐渐使学生产生爱国之情,树立爱国之志。怎样通过各科教学进行爱国主义教育,笔者作为语文教师,想谈谈在初中语文教学中渗透爱国主义教育的问题。
  • 如何做好农村初中生青春期心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 随着我国改革开放的进一步深化,农村外出务工人员的流动规模不断扩大,在广大的农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体:农村“留守儿童”。由于远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育,农村“留守儿童”容易出现情绪、交往和人格上的心理问题,如果得不到及时的解决将会对社会产生很大的负面影响。这也是我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题,值得全社会共同关注。由于我们农村初中生大多是留守儿童,所以加强对农村初中生的青春期心理健康教育就显得尤为重要。为了确保他们的心理能得到健康发展教育,我认为可以从以下几个方面着手对他们进行青春期心理健康教育。
  • 浅谈高中生物“互助式学习”模式 免费阅读 免费下载
  • “互助式学习”是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。为了取得最佳教学效果,教师利用互助式学习教学,让学生在一起学习和探讨,通过集体智慧的充分发挥、互助学习,学生不仅可以从教师那里获取知识,还可以从同伴身上获取知识,使所有学生的学习效果最佳化。
  • 浅谈初中政治的学习方法 免费阅读 免费下载
  • 周总理生前教导我们:“活到老,学到老。”人离不开学习,生命不息,学习不止。学习是一个人终生获得知识,取得经验,转化为行为的重要途径。它可以充实生活,发展身心,促使个人得到全面的发展和提高。要学好,就得讲究科学的学习方法。所谓学习方法,就是人们在学习过程中所采用的手段和途径。它包括知识的方法,学习技能的方法,发展智力与培养能力的方法。那么,究竟怎样学才能掌握科学的学习方法呢?
  • 浅谈怎样在计算机教学中开发学生的创造力 免费阅读 免费下载
  • 伴随信息技术的发展,中学计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。那么,计算机教学实践中,又怎样实施创造教育、开发学生的创造力呢?
  • 浅谈旅游专业的教学改革 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,旅游业已成为我国国民经济中的一个举足轻重的行业。作为为旅游业发展提供人才支持的技术职业学校,我们要紧紧抓住旅游市场的人才需求变化,积极推进技能教学改革,服务旅游行业发展。
  • 浅谈语文教师怎样写好板书 免费阅读 收费下载
  • 板书不仅是一门学问,也是一门直观表达的艺术,板书设计的精、全、美是最重要的问题。板书已经成为中学语文课堂教学的一个重要环节,达到配合口授教学完成教学任务必不可少的教学手段。板书确是一门艺术,游离于教学之外的孤立艺术,已经体现文章思路、教学思路、学生学习思路。课堂教学板书讲究精要与美观,这已成为语文教学的共识与追求;然而,板书的自然,却是常常被忽略。语文课堂中及时自然地通过板书来推进教学进程,有利学生对课文内容的思考与理解,为提高课堂效益服务。
  • 高中文言文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 高中文言文教学,应要求课本的内容必须熟悉,对需要背诵的文段或文章一定要会背,对特殊用法、重要实词、重要虚词、通假字等要知道它们所在的语境,了解它们的意义和用法,要阅读大量的课外文言文,提高自身的素养,丰富文言知识。才能更好的学习好文言文。
  • 中学英语教师应具备的素质 免费阅读 免费下载
  • 英语作为国际通用语,它在中国社会发展中的作用越来越重要。中学英语教师应该全面发展,思想宽广,知识渊博,有组织实践能力,能运用好的教学方法施教,有从事教学科研的能力。那么,新时期下中学英语教师应该具有哪些素质呢?
  • 浅析化学教学与美育教育的整合 免费阅读 免费下载
  • 美育的目的是培养学生认识美、追求美、创造美和体现美。古今中外的哲学家和教育家都非常重视美育的作用,历来主张把德育、智育、体育、美育及劳动教育结合起来制定全面发展的教育方针。化学教学中充满了美,化学中的美有待我们的继续开发。如果把美育教育贯穿于高中化学的教学过程之中,那么,美育对学生学习科学知识、培养能力:发展智力、提高素质也会起到化学教学所特有的作用。
  • 谈谈数学教师怎样转化学困生 免费阅读 免费下载
  • 对学困生的转化,首先应对其学习的状态、表现、形成这种学习状态、表现的背景及转化途径进行研究;突破重分数不重素质的错误观念:把学困生的转化工作提到一个新的高度。在转化过程中,应让其在不同阶段、不同层面和情境。针对不同的重点,发挥不同的作用,最终达到全面素质的提高。
  • 如何使小学语文课堂评价语言充满魅力 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学中教师的评价语言,是指在语文课堂教学中,教师对学生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种评价。课堂中教师的评价语言不仅能影响课堂教学气氛和活动,有时甚至能影响学生一生的发展。因此,教师要引起足够的重视。而课堂中那些看似信手拈来的精彩评价语言,实则是教师深厚文化底蕴和教育智慧的结晶。那么,如何才能使小学语文课堂评价语言充满魅力呢?
  • 浅谈初中英语写作教学 免费阅读 免费下载
  • 英语学习中语言输入与输出的质与量决定着学习者的学习成效.写作是语言输出的重要途径之一。初中英语写作是学生学习英语写作的初始阶段,又是初、高中英语教学衔接的重要环节。
  • 小议小学语文作文教学 免费阅读 免费下载
  • 我们在语文教学中有培养学生创新素质的意识,采取切实可行的方法,学生的创新思维一定能激活,创新作文能力一定能提高,学生独特个性一定能得到发展。松和谐的评述氛围随着新世纪知识经济、信息化时代的到来,社会需要的是有个性、有特长、有创新能力的人才。培养学生个性发展应是当前教育改革的主要任务之一。
  • 浅谈初中英语情趣教育 免费阅读 免费下载
  • 激发和培养初中学生的情趣,提高他们英语学习水平的决定因素,是教师和学生的互动。其中,教师又是情趣教育成败的关键。这就是要求教师在情趣教育中要大面积地引发学生对英语课的兴趣。
  • 如何提高初中生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。就初中生青少年时期的心理和生理特点而言,他们一方面有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。但他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩,遇到较为抽象理性的物理知识时,这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性,最后导致初中物理教学的失败。因此启发并稳固学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。那么在初中物理的起始阶段才能抓好学生的学习兴趣?
  • 怎样矫正小班幼儿的争抢行为 免费阅读 免费下载
  • 幼儿3岁前基本上是在家庭中度过的。在此期间,由于家庭、社会环境以及教育中某些不良因素的影响,或由于幼儿自身身心发展出现的某些障碍未能及时得到妥善的消除等原因,幼儿会表现出一些品德方面不良的行为习惯,如好哭、说谎、胆怯等。小班幼儿表现尤为突出。小班幼儿争抢攻击行为对同伴和集体的学习、生活妨害最大,假如争抢行为不及时矫正或老师的教育方法不得当,这些孩子很可能成为“问题儿童”。笔者尝试运用正强化理论矫正小班幼儿的争抢行为作了一点探索和研究。
  • 高中英语写作教学初探 免费阅读 收费下载
  • 我国目前高中英语教学往往忽视“写”这一环节的有效训练。现行教材越来越重视“听、”“说”的训练。对“写”的内容安排相对较少,且缺乏相应的指导。很多教师在英语教学中疲于赶进度,无暇顾及写作这一费时又费力的教学活动,或把教学重点放在语言知识方面,一味地在语言形式上下工夫,对学生进行孤立、繁琐和机械的字、词、句的讲解与训练。因此,学生普遍缺乏英文写作兴趣,写作能力不高。
  • 班主任工作中要尊重学生的个体差异 免费阅读 免费下载
  • 差异来自于遗传与环境(包括教育)的共同作用。差异存在于个体之间,学生在发展的质与量、类别与类型、速度和程度等方面都存在着差异。就德、智、体、美、劳各育而言,每个学生的发展是不一样的,班主任要尊重这种差异,尊重差异就是尊重个体,尊重差异才是真正的尊重学生。
  • 怎样做好班级管理工作 免费阅读 免费下载
  • 班级是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本群体。班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。所以,班级管理的好坏对于班级活动能否顺利进行,对于学生能否健康成长和全面发展,都具有很大的影响,因此学生易受环境影响,班级是他们最明确关注的环境,树立良好班风,优化班级环境,是新班级成立后的第一要务。
  • 浅谈新课程背景下小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 在知识经济、经济全球一体化时代,我们的教育面临许多挑战,需要进一步改革。《语文课程标准》的一些新理念促使教学改革势在必行,对我们语文教师提出了更高的要求。传统的教学思想、教学方法、教学手段不但不能适应要求,甚至是有悖于现代教学的向前发展,这些都呼唤着有责任心、有使命感的教育工作者去探讨,去研究,去改革。要改革课堂教学,本人认为要做到以下几个方面:
  • 如何激发高中学生对美术课的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 为什么高中生对美术教学会无兴趣,经过初步调查分析,认为有如下因素:一、在学生入学前,多数家长以孩子能画画而给予鼓励和夸奖,认为美术就是画画。对画画有兴趣就是对美术有兴趣。到了高中上美术鉴赏课时学生觉得这样的课好像不是美术课,不是他所喜欢的美术课。二、教师的教学方法的陈旧,上美术课时,因缺乏资料,或图省事,上课以教师讲述为主,学生以听为主,课堂气氛沉闷:三,许多学生认为到了高中主要是以文化学习为主,学美术是美术专业生的事。久而久之,使学生失去了对美术学习的兴趣。在此大环境中,改变学生美术学习的兴趣是美术教师迫切要解决的问题。在多年的教学实践过程中,对培养学生学习美术的兴趣,我做了以下几方面的总结。
  • 怎样才旨导小学生背诵课文 免费阅读 收费下载
  • 小学生学习语文。重要的是强调知识的积累和注重字、词、句的掌握,这是小学生学习语文与学习其他科目既有共性的相同又有个性的不同之处。小学是学生学习语文的初级阶段,也是学习语文的重要阶段,这个时期的学习要为他的终生学习奠定坚实的基础。要提高小学生的语文水平,包括他的基础知识、阅读能力、理解能力、写作水平的培养和提高,大量地读书和背诵课文,是小学阶段的学生积累知识和掌握字、词、句的一个重要的方面。通过背诵语文课文,可以使小学生熟记课文内容,进而深化对课文内容的理解,发挥课文内容的模仿和借鉴功能,不断提高小学生的语言表达能力和文字写作能力,并为学习课外知识打下良好的基础,为今后的学习和自我发展打下良好的基础。
  • 谈高中生物试卷的讲评 免费阅读 免费下载
  • 教师对试卷的讲评既可检验课堂教学效果,巩固平时所学知识.培养学生解题能力.更是了解教学情况、改进教学方法和调整教学指导思想的重要依据。进入高三.生物复习面临着内容多、范围广、任务重、时间紧、训练频等一系列困难。因此有相当多的老师为了省时、图方便,对学生训练的结果不够重视,还没有充分认识到试卷讲评的重要意义,往往只是简单地核对一下答案、分析一下分数了事,从而失去了试卷讲评应起的作用,笔者认为认真抓好讲评这一课堂教学的重要环节,通过讲评帮助学生理解掌握所学的知识.提高运用所学知识的能力,培养学生的良好思维品质和习惯,是高三生物复习教学的一条高效之路。那么如何优化课堂讲评.提高讲评效率呢?
  • 谈物理教学艺术的表现 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现。
  • 如何在语文教学中对学生进行生命教育 免费阅读 免费下载
  • 语文是我国文化的特有载体之一,记载着我国自古以来经久不息的文化史,而哪怕只是文明史中的一个小片段,都象征着每一份生命的壮阔波澜。学习、生活两者外延是相等的。如果将生活比作是生命的轨迹。那么语文就是每个人在生活中相随于身畔的真谛,并且陪伴一生。语文这门学科与每个人的精神活动以及生命活动有着本能的联系。在语文学科中有许多走进时贤、先哲的例子。并用他们健康高尚的心灵去规范、影响和纠正学生的行为以及思想。所以对于语文这门学科而言,其与生俱来的生命意识以及人文精神是一个很具有意义和重要性的教育资源,所以它应当理所当然的承担起生命教育这一重任。
  • 小学数学课堂教学方法新探 免费阅读 免费下载
  • 为了适应教育改革与发展的新形势,构建面向21世纪小学数学教学的新体系,我们对大量小学数学课堂教学进行了深入地分析研究,发现大部分课堂教学还没有跳出传统的教学模式,不适应”创新型“人才的培养和全面落实素质教育。主要存在着这样一些问题:老师讲解多,学生思考少;一问一答多,研讨交流少;操练记忆多,鼓励创新少:强求一致多,发展个性少:照本宣科多,智力活动少:显性内容多,隐性内容少;应付任务多,精神乐趣少等等。总之,重视传授系统书本知识,忽视好奇心、创新意识和探索精神的培养。为了彻底改变这样的状况。我们以创新精神作指导,开展了有组织、有计划、有领导的探索性实验。取得了较明显的成果,课堂教学呈现出以学生自主学习为中心的新局面。
  • 新课程下的高中化学教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下的教学与传统教学相比,注重知识与技能,更强调学习的过程与方法,并增强了对情感、态度与价值观培养。在高中化学教学中,常常听到老师们抱怨:某些内容已经讲了很多遍了,学生还是不懂,更谈不上运用,如果条件略加改变就束手无策。学生也很困惑:上课老师讲的时候已经听得明明白白,但自己做的时候就什么都不会了。学校里老师教得很辛苦,学生学得很痛苦,但学生却没有得到应有的发展。如何提高课堂教学的效率?作为一线教师的我们应该思考并解决的问题。提高课堂教学效率。扩大课堂教学效益,我认为主要应从以下几方面入手:
  • 计算机平面设计课教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 本文给我们介绍了影响计算机平面设计基本能力提高因素,改革计算机平面设计课程教学的措施应掌握好基础的计算机平面设计知识.要调整好计算机课程学习,在学习的过程中应该创新,教师在教学工作中加强学生的基本能力培养,使学生真正掌握所学知识,真正使计算机知识为学生未来的发展打好坚实的基础.
  • 中学化学教学刍议 免费阅读 收费下载
  • 中学化学基本理论的教学内容可分为微观结构和宏观规律两方面,它们是相互联系的。为了使学生准确地、深刻地理解基本理论并能加以应用,在学习基本理论的过程中发展学生智力,培养能力。
  • 浅谈怎样做好数学课堂教学的总结 免费阅读 免费下载
  • 一堂课犹如一支乐曲,结尾犹如曲终时留下的余音。在数学课堂教学的改革中,“导入新课”已被越来越多的教师所注重,但课堂结束时的总结很少有人重视。好的总结,可以使一节课诸多的教学内容,浓缩成“板块”,得以系统概括、深化,便于学生理解;可以使课堂教学的结构严密、紧凑、融为一体,显现出课堂教学的和谐与完美;还可以诱发学生的求知欲望和积极的思维。使学生进入更深层次的探究,并获得丰硕质佳的认识成果,以得到精神上的满足。可以说,总结是课堂教学整体优化的重要环节,是提高学生能力的重要步骤。
  • 初中数学应用题教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 培养学生解答应用题的能力是使学生能够运用所学数学知识解决实际问题的基本内容和重要途径,然而应用题一直是大部分学生感觉难度较大的数学问题.本文结合教学实践探讨了初中数学应用题教学存在的问题和解决的办法.
  • 浅谈化学实验现象异常的成因和利用 免费阅读 免费下载
  • 本文总结归纳和简单分析了高中化学实验出现异常现象的常见原因,提出了相应的解决方法,并在如何选择教学策略,使实验异常现象变废为宝进行综合利用等方面结合我自身经验与体会进行了简单的分析与探讨,不妥之处望同行批评指正。
  • 中学英语阅读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读是中学生英语学习阶段的一个重点也是一个难点。如何提高学生的英语阅读水平是影响学生提高英语水平的一个重要因素。我结合自己的教学经验和自己对英语学习的探索,总结出了英语阅读中经常遇到的障碍,并得出了阅读的方法与技巧。
  • 浅析教学教育与学生智力的发展 免费阅读 免费下载
  • 教学方法是随着社会的发展和文化科学技术的发展而不断更新的。近年来提出抓好“双基”、“发展智力”教学,这是由,于随着文化科学技术的突飞猛进,仅仅抓“双基”又不够了,必须在抓“双基”的同时,重视发展学生的智力,培养学生的聪明才智。
  • 浅谈高中语文新课改 免费阅读 免费下载
  • 传统的语文教学,给别人的印象就是老师在不断地对每一篇文章的字词句进行不厌其烦的讲解,而学生就是大量地背诵,花的时间多,但成效似乎不大。学生普遍对学习语文兴趣不大,觉得学的东西与考的东西不一样,没有能意识到学的过程其实是一种能力的培养与提高的过程。语文是一门内涵十分丰富的人文学科。语文之所以充满魅力,就在于其丰富的内容,多样的形式,以及解读语文的灵活性与不确定性。
  • 中专旅游专业教学改革之我见 免费阅读 免费下载
  • 近年来,我国高等职业教育得以快速发展,但在教学观念上,部分学校缺乏对中职专业人才培养目标的深刻认识,其培养模式和课程体系沿袭本科院校以学问为导向的课程模式,与行业对人才的需要出现严重脱节,培养的学生不适应职业岗位的要求,其课程体系还存在着问题。因此,正确认识中职人才培养目标,建立以实践导向的课程模式,是当前中职院校教学改革必须十分重视的现实问题。
  • 新课程下的初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 目前,新课程下的数学课堂教学存在许多问题,如何改进数学课堂教学,提高教学质量,我对这个问题进行了几点思考:一、学生的学习应有明确的学习目的;二、采用自学存疑的方法激发学生的求知欲望;三、采取教师重点讲课,引导学生“自得”的教学方法;四、不能只重结论、不重过程,只重演绎结构、不重合情推理;五、培养学生端正的学习态度、激发学习自觉性。
  • 小学语文课如何培养学生的审美能力 免费阅读 收费下载
  • 审美能力的培养是现代语文教学的一个极其重要的目标。审美能力对于一个学生知识的积累、能力的培养、人格的塑造发挥着巨大作用,是培养21世纪新型和谐人才的奠基石和发动机。在写作教学中,教师要充分利用写作训练中的美的因素,以美引美,培养学生的审美能力,造就跨世纪所需要的人才。本文从小学生作文教学入手,简单地阐述了小学生作文教学中审美能力培养的重要性,并对如何培养小学生的审美能力提出了几点建议。
  • 浅谈初中语文字词的教学 免费阅读 免费下载
  • 语文知识的学习与学生字词数量的掌握有直接的关系。丰富的字词量,既能提高阅读理解能力,又能提高写作能力。但是,在进入初中以后,部分教师放松了对课后生字词的教学,只让学生简单抄个几遍了事,加上有些学生对字词积累很不认真,有些甚至对此满不在乎。这样,没有真正达到会读会写会用的目的,长此以往,势必会影响学生语文能力的提高。语文教学万不可忽视对字词的积累。我们所读的每一篇佳作,无不是由精美的词句构成。忽视了基础的字词积累,看不起简单的字词总结,就如同只想要空中楼阁一般,最终无基之楼是要成空的。
  • 体育教学的现状分析和解决对策 免费阅读 免费下载
  • 体育教学改革的深入有赖于思想观念的更新。我国体育教学改革过程中仍然存在一些问题,如:教学观念、内容、方法等方面,对此,提出了相应的解决对策。研究认为为了促进中学体育教学改革的深入,必须重视和解决这些问题。
  • 浅谈初中思想政治教学 免费阅读 免费下载
  • 初中思想政治教育的任务就是把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪委热爱祖国、勇于创新、有健康心态的人.它是提高青少年良好思想素质的一个重要手段。但很明显,按照以往的教学思路只要学生把思想品德的课程知识掌握,并且考试成绩提高,自然学生的思想品,
  • 化学探究式教学初探 免费阅读 免费下载
  • 所谓探究式教学是指在教师的引导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以教材为基本探究内容,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。科学是一个探究的过程,学生在新课程中的学习方式也应该体现自然科学的这一特点。让学生通过类似于科学家科学研究活动的方式获取科学知识,并在这个过程中,学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点和科学精神。
  • 在实验中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 物理学是一门以实验为基础的科学,物理学的理论体系、实验技能和研究方法是现代科学技术的基础,物理实验不仅帮助学生形成正确的物理概念,提高学生的观察能力和动手能力,增加分析问题、解决问题的能力、加深对物理规律的理解,而且培养学生用实验的方法去验证和探索问题的能力、经过教学实践,我认为物理教学可以从以下几个方面加强实验能力的培养。
  • 加强科学实验教学 培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 具有创新精神和创新能力是未来人才的重要素质,实施素质教育必须重视创新精神的培养。
  • 培养建模意识 发展创新思维 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准明确提出“发展学生的数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值。”
  • 多元互动教学法在初中语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育的大背景下,语文教师要理论联系实际从多个方面、采用多种方式、利用各种资源激发学生的语文学习兴趣,促进学生的全面发展,语文老师如何运用好多元互动策略去发挥学生的强势智能呢?如何发挥学生的强势智能并带动弱势智能发展呢?这就需要运用多元互动策略,初中语文教师在教学中运用这种策略更有其必要性。本文结合教学实际,本文对初中语文教学实践中多元互动教学法的应用问题进行了探讨。
  • 浅谈初中政治课堂中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命,如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师眼前的头等大事。
  • 浅谈化学教学方法与创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 现代教育思想已愈来愈多的重视对学生思维能力的培养、创造能力的挖掘。而思维能力的开发与探究能力密切相关。因此,在化学教学中,应着力通过多种途径,注重对学生探究能力的培养.以期达到对学生多种心理机能和学习的综合性的发展。本文就我在教学中的一些做法与同仁们商讨。
  • 略谈培养学生的探究创新能力 免费阅读 免费下载
  • 当前推进素质教育发展,鼓励学生自主探究与合作交流,让学生经历知识的形成与应用的过程。课堂教学要实现学生学习方式的转变,即从被动的接受性学习转变为主动的探究性学习,以适应未来社会和个人发展的需要。从实质上看,探究学习是凭借自主、合作、探究的学习方式,让每一位学生都能独立思考,并在此基础上,使他们形成数学探究能力。让学生在探究中自主,在探究中合作与交流,在探究中快乐地成长。
  • 浅议小学数学教学中如何培养学生的创造力 免费阅读 免费下载
  • 新课标要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,培养学生的创造力,数学课堂教学创造力的培养是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有想象力,有创新,有收获。小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,从“自我中心”到“逐步社会化”,从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协调发展”。学生在整个学习过程所表现出来的好奇心和想象力,那种独立操作的能力,那种获得和运用新知识、新本领时呈现的智慧能动性,能够独立感受事物、
  • 物理教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。构建和谐、民主的课堂氛围是培养学生创新能力的主渠道;改革实验教学,营造创新氛围,是培养学生创新能力的必要手段;培养学生的观察能力是培养学生创新能力的保证;带领学生参加社会实践活动是培养学生创新能力的必要延伸。
  • 化学教学中创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是创新知识的世纪,教育、特别中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,因此中学教学、素质教育中创新意识的建立显得尤为重要。中学的基础知识教学,特别是理科教学,是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现,不具有首创性。所以,中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现“新”觋象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,这就是中学化学教学中的创新教育。为此,作为教师我们在教学中必须做到以下几点。
  • 让学生的个性得到充分发展 免费阅读 免费下载
  • 以创新力培养与个性化教育的因果关系作为逻辑起点来认识地理教育,其根本目的之一是促进中学生个性的全面充分和健康发展。因此,在进行中学地理教育的过程中实现个性化教育,对中学生创造力的培养有着不可替代的价值和功能。进而言之,学生个性的全面充分和健康发展将对中学生整个生命过程产生极强的示范、迁移和辐射作用,对社会发展和人类文明进步产生持久的贡献。
  • 新课程理念下的思想政治课教学 免费阅读 收费下载
  • 初中政治学科课堂教学的情境生成,可以从多角度、多层面、多渠道去探寻、去挖掘、去整合,从而使课堂教学在不断的生成、运用、反思、提升中获得发展。
  • 政治课堂上的思想道德教育 免费阅读 免费下载
  • 如何对中学生进行思想道德教育?面对瞬息万变的社会,教师必须打破旧的模式,寻求适应新形势下思想道德教育的新思路。必须积极探究,不断改进对青少年学生进行思想道德教育的内容、方法和途径。为此,本人从以下三个方面谈谈自己的体验。
  • 初中物理兴趣教学 免费阅读 免费下载
  • 在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。
  • 教学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文从“善于引导学生归纳和发现,培养学生的创新能力;善于联想和比较。培养学生在联想和比较中创新:通过一题的灵活多变,不断培养学生的创新素质”三个方面,阐述了在小学数学教学中,如何注重开发学生的潜能,培养学生的创新能力。
  • 如何实现有效教学 免费阅读 免费下载
  • 学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。只有师生在“交涉”中营造的和谐、公平、愉悦、开放的环境,才能更好地生成和促进教学的有效性。创设有效的教学环境,教师需要(一)运用语言提示与非语言暗示相结合的方式干预和制止个体行为;(二)通过新奇的教学设计激发并维持学生的学习动机;(三)以热情感染学生,以期望激励学生。
  • 新课程标准下的小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 新的课程标准突出了学生主体地位,它着眼学生的发展,关注学生的未来。对人文性、工具性极强的语文这一基础学科,教师更应该树立大语文观,创新语文课程的内容和形式,全面提高学生的语文综合素养。
  • 如何将信息技术应用于数学教学 免费阅读 免费下载
  • 将信息技术有效地应用于数学教学过程当中是实现数学教育现代化和实施新课程改革的一项重要手段。现代化的信息技术设备具有代数计算,数据处理,几何作图,视频、音频及媒体流播放等多种功能,利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,特别是当多媒体计算机配备了丰富的教学软件或教师结合教学内容利用Flash、Powerpoint、几何画板等软件,制作诸如:情景导入、概念教学、练习指导和学法辅导等系列计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境。
  • 浅谈初中语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 初中语文课堂教学结构,长期以来一直是初中语文数师共同关注并研究的问题。多年来。有不少的语文界前辈致力于此,并提出自己的实践真知及宝贵经验。新一轮语文课程改革为我们提供了更加广阔的空间,新的语文教学方式的出现为我们指明了课堂改革的道路。
  • 农村小学语文作文教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 传统的语文教学,给别人的印象就是老师在不断地对每一篇文章的字词句进行不厌其烦的讲解,而学生就是大量地背诵,花的时间多,但成效似乎不大。学生普遍对学习语文兴趣不大,觉得学的东西与考的东西不一样,没有能意识到学的过程其实是一种能力的培养与提高的过程。语文是一门内涵十分丰富的人文学科。语文之所以充满魅力,就在于其丰富的内容,多样的形式,以及解读语文的灵活性与不确定性。
  • 如何使历史课变得“有声有色” 免费阅读 免费下载
  • 电教媒体的应用能够加深对历史知识的印象,强化思维力度。历史学科所具有的过去性、具体性特点,决定了有血有肉的历史事实必须用有声有色的手段表现。把电教手段引入课堂,可以是复杂的内容简单化,使课堂的内容通俗化,积极运用这些手段,不仅可以加大教学密度,优化教学过程,也可以大大提高教学效率,从而激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。
  • 化学课如何增强学生的环保意识 免费阅读 免费下载
  • 人类在20世纪中叶开始了一场新的觉醒,即对环境问题的认识。人类正遭受着严重环境问题的威胁和危害,既关系到当今人类的健康、生存与发展,又危及地球的命运和人类的前途。在初中化学教学中,要通过各种途径,增强了学生的环保意识,使他们认识到自己是环保的主人,进而让全社会都关注环境问题。这是我们持续努力的目标。
  • 让学生爱上作文 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学中一个重要部分。然而,作文教学中的一些现象还十分令人担忧。所以。作文教学亟待改革。作文教学改革应以提高学生的写作素质为指导思想,坚持作文与做人并重,培养良好的写作习惯,真正做到“我手写我口,我手写我心”。
  • 如何构建有活力的课堂 免费阅读 免费下载
  • 形成性评价在初中起始年级思想品德课教学中的运用可以考查教师的教学水平和学生所达到学习目标的程度,帮助教师改进教学,保证课程目标的实现,促进教师教学,促进学生学习和品德发展与提高。
  • 课改下的语文教学 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中教师的作用主要体现在一个”导“字上,即导学、导问、导思、导法、导行,做一个学生学习的出色策划者、组织者,做一个导演。学生必须进行大量语言实践,这是老师的讲授哪怕是精讲所代替不了的,老师要为学生的这种实践多创造契机、提高效率。当然。素质教育是一个全新的系统工程。要寻求一个最优化的教学模式,还有待广大语文界同仁的共同努力。
  • 新课程下的语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。
  • 信息技术在初中数学课堂中的运用 免费阅读 收费下载
  • 随着校园信息化建设的快速发展,可以充分利用校园计算机、网络和多媒体资源,借新课标实施的契机,做好初中数学课程改革,发挥现代信息技术与初中数学课程整合的优势,克服信息技术在数学教学中的不足,真正从数学教学规律自身特点出发,改变教师的传统教学方式和学生的被动学习方法,采用建构主义的教学观和学习观,模拟实际生活模型,激发学生潜能,增强学生学习数学的积极性,全面提高教学质量,提高学生素质。
  • 使学生在愉快中学习 免费阅读 免费下载
  • 初中生物学是现代人必备和重要的自然科学知识。但它只作为考查内容,因而总是被列为副科,导致学生轻视生物学习,缺乏动力、兴趣,甚至把生物课看成负担,这就使得初中生物教学成了“重灾区”,教学质量难以保证。面对这种困境,消极应付不可取,以高压手段勉强学生也不可取。
  • 浅谈作文教学 免费阅读 免费下载
  • 中学语文之作文教学,占据着语文教学的“半壁江山”,但就作文教学的现状和中学生的写作水平来说,还是不尽如人意。在作文教学中,如何才能有效地培养学生的创新能力,让学生“见人所未见,发人所未发”,写出“人人心中有,个个笔下无”的习作,这是时代对语文教师提出的重要课题。
  • 初中数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门基础的自然科学,而初中数学则是数学领域里的一个小单元。教师在教学过程中,结合新的教育体制,配合新课标,积极不断探讨教育教学方法,使学生德、智、体、美、劳等综合能力得以开发,真正把青少年一代培养成为新型的现代化人才。
  • 多元化的语文教学 免费阅读 免费下载
  • 利用一系列丰富多彩的以课内学习为基础的语文活动,开展语文教学,使课内教学和课外语文学习密切结合、相互促进,使有限的课内教学向无限的课外学习延伸发展。利用好丰富的语文活动,就像给鸟儿插上翅膀,必将大大地提高了语文教学的质量和效率。
  • 作业设计与教学效率的提高 免费阅读 免费下载
  • 新课标指出数学要体现出“人人学数学”.“不同的人学不同的数学”的理念。所以教师在布置作业时要坚持差异理论,精心设计数学作业.体现多样性,让学生自由选择,以减轻学生过重的课业负担和心理压力,更深层次地唤醒学生对数学学习的兴趣,使教学与练习相互促进,最终实现“人人能练习、人人能成功”的目的。
  • 素质教育使学生得到充分发展 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是指通过人为的调控方式使受教育者身心发展的环境与教育过程中的各种因素形成最佳组合,创造出使学生和谐、健康发展的环境。从而促进受教育者自身素质由低级向高级不断完善的过程。
  • 怎样才能提高学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 新课标把语感作为语文素养的一个基本内容。可见,在小学语文中培养学生的语感是非常重要的。在教学中怎样培养学生的语感呢?一、以读为本,在朗读中培养语感;二、推敲词句。在品评中培养语感;三、读写结合,在表达中强化语感;四、融入生活,在体验中培养语感。只要我们坚持不懈、长期培养,学生对语言文字的理解和感悟能力一定会得以提高,从而提高学生的阅读能力。
  • 我的班主任工作体会——润物细无声 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作是对学生进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要途径,肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。那么在新形势下,将如何去做好班主任工作呢?回顾这学期的班主任工作,让我感触颇深。但实践告诉我:作为一名班主任老师,如果我们能对学生倾注满腔的爱心,与学生平等交往、真诚相待,再加上对学生,
  • 英语课如何使学生均衡发展 免费阅读 免费下载
  • 初中学生到了八年级往往会出现两极分化,这种两极分化直接影响着学生在整个中学阶段的学习成绩。那么。怎样改进英语教学方法,促进均衡发展呢?
  • 如何搞好口语教学 免费阅读 免费下载
  • 初中英语的教科书中口语内容有很大比重,如:问路、看病、打电话、购物等,口语篇幅贯穿于教材的始终,突出了英语最本质的功能——交际性。显然,搞好口语教学是英语教学的关键。
  • 让学生在动手中体验到学习的快乐 免费阅读 免费下载
  • 动手操作应成为小学数学课堂教学中一种重要的教学活动形式。在实际教学中,教师要向学生提供充分的从事数学活动的机会,让学生在有效的操作中体验到学习数学的乐趣。在有效的操作中加深对知识的感悟,在有效的操作中提高解决问题的能力,发展创造性思维。
  • 听说能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 加强听说能力的培养,强化学生的交际意识,应该从初学英语开始,以多样化的教学手段来激发学生学习英语的浓厚兴趣,调动他们学习积极性、主动性;以丰富的语言材料。创设不同情景,增强他们的交际意识:以先进的视听手段,促进他们的语音、语调的准确性。培养学生良好的学习习惯,也为今后的英语学习打下坚实的基础。
  • 如何提高思想政治课课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 在“减负”的背景下,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式正在发生巨大的变化。如何减负不减效,减负能增效,成为摆在学校和每个教师面前必须面对的现实性紧迫性的问题。如何构建高效课堂教学模式,不断提高思想政治课教学穆莓,职实地成为每位政治课教师需要研究和解决的重要课题。
  • 让学生在合作中学习 免费阅读 免费下载
  • 合作学习在英语教学中的运用,使学生在合作中互相弥补、借鉴、启发,形成立体的、交互的思维网络。合作互动是学生自己教育自己和互相学习、互相促进的过程,有利于减轻学生的心理负担,激发学生的学习兴趣。培养和锻炼学生的自主学习的能力,提高学生的责任感和自信心。那么,如何在英语教学中实施合作互动教学呢?
  • 如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言。数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。
  • 激发学生识字学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“语文教学应该激发学生的学习兴趣”,要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。因此在识字教学中,教师小学语文教学论文呢应运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣,开创新的识字方法,充分调动学生的积极性和主动性,并教给学生识字方法,培养识字能力,努力提高识字效率。
  • 让学生走入文本 免费阅读 免费下载
  • “教材透”方能“教法透”,语文教师们只有先静下心来与文本亲近,去深入地细细品味,文本重点、难点、亮点、要点等才能做到深入领会和精准把握。在阅读教学中重视以文为本,保证学生有充分的自主性阅读、个性化建构的时间,让学生与文本展开亲密对话。
  • 激发学生学习语文的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 教师在课堂教学的各个环节中增“趣”添“味”是一种很有实效的做法。它能刺激学生积极去学,有效地提高学生的语文素质,培养学生的创新能力和参与实践的能力。现代初中生,充满活力,涉猎面也广,思想活跃,有着自己独特的思考,对母语的感觉各有不同。因此,对初中生语文兴趣的激发是一重要的工作,它需要通过多种形式的教学方法。
  • 课堂学习离不开思维 免费阅读 收费下载
  • 思维着的精神是人类最美丽的花朵。课堂教学离不开思维,课堂学习更离不开思维。如果把学生的大脑比作一个平静的湖水,那么教师富有针对性的启发在课堂教学中好像投入湖中的一颗石子,激起学生思维的浪花,开启学生心扉。
  • 历史教学中要渗透德育教育 免费阅读 免费下载
  • 学校是对青少年进行德育教育的重要场所,其中历史教学担负着重要任务,而在历史教学中德育教育的中心便是爱国主义教育。特别是德育教育的爱国主义教育方面的内容,是历史教学思想教育的主题。而在新课程下对学生进行爱国主义教育的方法和途径是多种多样的。
  • 小学英语语音教学 免费阅读 免费下载
  • 小学开设英语,对早期开发儿童智力,激发儿童学习英语的兴趣,培养儿童良好的语言学习习惯,提高普及九年制义务教育的质量,都有重要的作用。
  • 多媒体与小学数学教学 免费阅读 收费下载
  • 小学数学教学媒体是教学手段中的一类,是在小学数学教学活动中师生互相传递信息的一种工具或设备。随着科学技术的迅猛发展,从现代科技为基础的教学媒体逐渐发展起来,先后出现了用于教学的电化教学、多媒体辅助教学、校园网等等。接下来我主要谈谈多媒体辅助教学的兴起给小学数学教学所带来得一些便利。
  • 培养学生的合作探究意识 免费阅读 免费下载
  • 语文新课程标准表明:教师的教学艺术不仅在于传授,而且重在于个性的激励和唤醒。教师要引导学生积极参与学习过程,关注学生的个性体验和思想感悟,培养学生良好的合作交流意识和探究意识,让学生成为学习过程中真正的探究者,研究者和发现者。
  • 中学语文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 语文教学的单调刻板、盲目追求成绩,不注重生活中的实际运用,抑制了学生学习语文的兴趣,没有真正发现语文价值之所在。那么怎样才能改变目前语文学习的这种尴尬局面呢?我就自己教学实践中的一些做法,作几方面的探讨。一、深挖课文主体、充分利用教材;二、拓展开去,扩大视野;三、放眼未来,不求考试一时的得失。
  • 如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 要培养学生的创新精神和创新能力,首先要激发学生的创新意识,只有思想观念更新了,才能焕发出创新的热情和动力。其次应该在教学中培养学生的参与意识、主体意识。在教学活动中,鼓励学生能够用脑子独立思考,敢于发表自己的见解,并鼓励学生质疑。另外在习题中设置一些能培养学生创新精神和创新能力的考察题,提高学生的创新能力。
  • 反思促进教学 免费阅读 免费下载
  • 在初中语文教育教学与改革中,语文教师的专业化发展对改革起着至关重要的作用。但在初中语文教育教学改革中,教师的教学反思尚存在非持续性的特征。在教学实践中,初中语文教师要通过教学反思,实现“教学目标清晰化、教学过程,精细化、教学反思结果化、教学改进持续化”,努力使自己成为一名“反思实践者”。
  • 浅谈口语在语文教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教学的根本目的在于培养学生的听说读写能力,这四种能力是并列平行的,无轻重之分,缺一不可。因此口语交际在语文教学中占有非常重要的地位。
  • 新教材下的高中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 新的教材和课标不仅要求教师向学生传授系统的英语知识,更要培养学生英语技能。为此,教师有必要对课堂教学效果、教学过程中的每个环节及时进行全面系统的反思和重新认识,这有助于发现学生学习中的困难,自己教学过程中的成绩和不足,发扬成绩,改进不足,提高课堂质量,提高学生的英语能力,探索出一条既符合新教材的要求又适合学生特点的新的教学模式。
  • 新课程标准下的语文教学 免费阅读 免费下载
  • 《语文新课程标准》对九年义务教育的口语教学的总目标是:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”因此,在教学中应注意几个方面。
  • 如何提升学生的自主探究能力 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,我们经常面临这样的情况:无论怎样鼓励,部分学生就是不主动提出问题。他们一部分是因为不敢或不愿提。还有一部分是不能、不善于提问,他们不会思考,不知道问什么、怎么问。这样就让我们不能及时捕捉到学生真正的知识障碍。问题意识的培养,是实施生本教育的关键。生本教育不仅需要我们改变教法。更要求我们的老师去引导学生改变学习方式,提升学生的自主探究能力。
  • 谈小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步。有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。真效的课堂教学是通过课堂教学活动。让学生在认知和情感上均有所发展。
  • 激励理论在学校管理中的应用研究 免费阅读 免费下载
  • 学校虽然不是加工厂,但想工厂一样要生产出优秀的人才。不同是,学校以时间和知识为原料,以日常教学为工序,以教育管理为保障。学校管理说到底是对人的管理,也就是为了在一定的时间内,完成我们所期望的目标,采取相关措施,使每个人在朝着实现目标的道路上奋斗,保持饱满的工作热情,得以提高工作效率。事实上,在平时的管理工作中,教育管理者想方设法要把教职员工的心思放在工作上,除了制定合理的规章制度以外,其实,制度本身的作用并不一定在于约束人,而是让人充分享受纪律约束下的自由,
  • 关于新时期农村乡镇学区加强和改进教学管理工作的思考 免费阅读 免费下载
  • 农村乡(镇)学区,大多存在着人员少、经费紧、事务杂等一系列困难,但教学工作作为教育工作的永恒主题,随着新课程改革的不断推进,在新的历史条件下,如何创新管理方式,加强对所辖中小学教学工作的常规管理,是新时期农村乡(镇)学区面临的一项重大现实课题。本文是笔者总结多年工作经验,摸索出来的一点管理经验,谈出来仅供领导和同行参考。
  • 班主任班级管理工作点滴 免费阅读 免费下载
  • 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。现结合自己的工作实际,我来谈一谈做班主任工作的一些体会。
  • 浅谈初中数学课堂管理 免费阅读 免费下载
  • 传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为,而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。现代课堂教学管理则强调为促进学生积极的学习行为和争取成就的行为,创设积极的课堂学习气氛,同时预防问题行为的产生。课堂教学管理的意义主要有两个方面:维持正常的课堂教学秩序和创建积极的课堂学习气氛。
  • 对职高《电工技能与练习》课程教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 单一的教学方法容易使学生出现听觉。视觉和感觉的疲劳,降低教学的效果,灵活多样的教学方法如给学生注入新鲜的血液,适合于年轻人的感知特点,易于被学生接受,对培养学生的感觉技能具有不可忽视的作用。
  • 谈政治教学中对学生问题意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的问题意识,是造就创新人才的关键。没有问题意识,一切创新活动都将无从谈起。何谓问题意识?问题意识是指认识活动中对一些难以解决的问题产生探究的心理状态,并进而提出问题、分析问题、解决问题的心理品质。它是培养学生创新精神的切入点。
  • 浅谈小学语文拼音教学 免费阅读 免费下载
  • 在开展拼音教学时,便充分调动了一切可利用的资源,开发教学的直观性、趣味性。尽可能地使方法多样化,提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,让学生在不拘一格的方式中轻松愉快地度过难关。
  • 浅谈职高语文教学的改革 免费阅读 免费下载
  • 课改,说到底,是学生的需要,而不是教师的需要,更不是改革者的索要,因此,编者在编教材时,教师在进行课堂教学设计时,有关部门在改善教学环境、制定考试制度日寸,都应该考虑到职业高中学生学习和择业的需要,从而使职业高中语文教学改革落到实处。
  • 谈“探究性学习”教学方法在生物墩学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在开展生物教学时,我充分调动了一切可利用的资源,开发教学的直观性、趣味性,尽可能地使方法多样化,提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,让学生在不拘一格的方式中轻松愉快地学习知识。
  • 高中作文需要五个“放” 免费阅读 免费下载
  • 在新课改前提下,语文教学思路必须紧跟新形势,语文教学中尤其是作文教学,更加突出。我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向高考。其实。这是认识上的一种误区,我们否能把二考宾拿对立起来,而晷应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念,从情感态度和价值观方面,作深入细致的反思。
  • 谈如何指导学生积累写作素材 免费阅读 免费下载
  • 如同没有花朵,再勤劳的蜜蜂也酿不出甘甜的蜜;没有建筑材料,再高明的工程师也建不出高楼大厦;没有素材学生就无法写出质量上乘的文章,也无法更深刻地表现文章的主题。可谓“巧妇难为无米之炊”,学生必须学会“找米下锅”,积累一些写作的素材。
  • 谈英语新教材的使用与教师业务能力的提高 免费阅读 免费下载
  • 一名中学英语教师素质的高低,往往影响学生对英语掌握的程度,因此。提高教师的业务能力是提高中学英语教学质量的关键。作为一名英语教育工作者,应高标准严格要求自己,努力提高自己的政治思想素质、心理素质、专业素质,积极了解并正确对待外来文化,掌握现代化教育教学理论和教学手段。博采多学科知识,勇于进行教学改革,成为一名综合素质较高的、学生满意的中学英语教师。
  • 谈新课程背景下的语文有效教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程的实施是课堂教学领域的一场革命。它在教育观念、教学模式、教学方法和教学评价等方面产生了深刻的变化。新课程给语文课堂带来了深远影响,与以往的语文课堂相比较,如今的语文课堂教学呈现出许多变化。这些变化推动着语文课堂的发展,但在这种良好发展势态下,也暴露出一些问题,特别是关于课堂教学有效性的问题,值得共同关注。
  • 初中英语小组教学初探 免费阅读 免费下载
  • 小组教学这种教学组织形式在近年来,随着新课程改革的实施不断深入,这种模式在初中课堂教学中应用越来越广泛。但对于这种新型教学组织形式的有效性,决定于教师的课堂组织,以及个环节的实施步骤。
  • 作文评改,学生是主人 免费阅读 免费下载
  • 在作文中充分发挥学生的主体作用,让学生积极主动地参与评改是非常重要的。从心理学角度来看,不管是什么人,对自己的劳动成果都有一种让别人认同的心理。学生的作文是他们冥思苦想、奋力“创造”的结晶,他们同样渴望得到人们的认同。因此,教师应多创造让学生进行自我展示的机会和空间,让学生多得到些认同,少些失落感、失败感。
  • 新课标下高中数学教学探索 免费阅读 免费下载
  • 新课标理念下的高中数学教学的根本宗旨,在于促进学生的全面发展,新课程强调为了每位学生的充分发展,这就意味着课程实施在教学层面必须关注每个学生的充分发展。
  • 浅谈小学教学生活化教学策略 免费阅读 免费下载
  • 小学数学教学的生活化,就是通过创设丰富的生活情境,强调学生的生活体验,凸现教学的实践性和开放性,使学生学习的知识技能在生活中加以创造性地运用。其教学目标包括认知目标,情感目标,还包括学生意志、交往合作能力、行为习惯和创新意识能力的发展。
  • 浅析职高汽修专业课教学探索 免费阅读 免费下载
  • 汽修专业主要是培养学生理论联系实际的能力,提高综合素质和工程实践能力的实践课程。课程改变传统依赖课程教学方式,教学模式单一,验证理论为主的面貌;并开展综合性实践训练,提高学生综合应用和设计的能力。培养学生自主创新的意识。实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段。是提高学生综合素质的关键环节。
  • 初中语文教学适应课改的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,我国教育由“应试教育”向“素质教育”转轨,强调了在语文教学中不仅要重视语文学科的知识性、工具性,还要重视它的思想性,要利用语文学科的特点对学生进行美育。语文教改势在必行。本文就语文教学应该如何适应课改做了简要分析。
  • 浅谈怎样培养学生的数学推理能力 免费阅读 免费下载
  • 数学无时无处不体现思维,正如著名哲学家加里宁所说:“数学是思维的体操”。那么,如何通过数学教学去锻炼思维呢?这就要求我们在数学教学中有意识地去培养学生的推理论证能力。
  • 信息技术与历史教学 免费阅读 免费下载
  • 自古以来,人们就认为,对资料的依赖是历史学科最显著的特点。对于历史学科来说,信息技术大有用武之地。计算机主要是进行信息加工处理,网络为信息的传递提供了新的环境,多媒体则使信息能以更多的形式或样式进行交流和传播。所有这些技术都可以应用在历史教学中。
  • 浅谈初中英语有效的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 新课程要求初中英语教学设计要体现以人为本、以人的发展为本的教育理念和以学生为主体的教育思想,突出语言的实践性,以期达到促进学生知识、技能、思维、情感、智力、人格、策略等各个方面发展的根本目的,这也是初中英语有效教学的追求目标。
  • 关爱学生-班主任工作的根本 免费阅读 免费下载
  • 教育心理学家认为,师爱是教师的理智感、道德感和美感凝聚而成的一种高尚的教育情操,在内容上的表现是教师对全体学生每一个人的关爱、尊重、理解和期待。班主任是班级的教育者、组织者和指导者,关爱学生是对班主任提出的基本要求,是培养新人的客观要求,是沟通班主任与学生心灵的桥梁,是对学生博爱情怀的需要。只有真诚关爱学生,才能保证班主任工作的顺利开展,进而获得理想的教育效果。
  • 让学生对思想品德产生兴趣 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是最好的老师。学生在充满兴趣的状态下学习,其记忆力会大增,想象力丰富,洞察力敏锐,表现出个性的积极性和创造性。古人云“启其蒙而引其趣。”兴趣是思想品德学科课堂教学的活力所在。学生一旦对学习思想品德产生了兴趣,则枯燥的学习内容对他们来说,就不再是负担,而是一种享受,即达到“书痴者文必工,艺痴者技必良。”
  • 如何搞好课堂教学设计 免费阅读 免费下载
  • “凡事预则立,不预则废”。新课程由于教学理念的变化、教材系统的变化、培养目标的变化,因而,对中学数学在课堂教学设计上就提出了一些新的要求。教学设计应在教学的动态变化中,根据实际情况随时调整。本文试图从课堂教学的本质特征出发,研究新课程改革中我们究竟需要怎样的教学设计。
  • 谈缴学嫩学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 我们的数学教与学的方式不能再停留在单一的、被动的接受和反复练习为主的方式,应当以学生的发展为中心,让学生拥有充分从事数学活动的时间和空间,在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中,获得数学的知识、技能和方法,让每个学生体验到数学带来的无穷乐趣。
  • 现代信息技术 我们的好帮手 免费阅读 免费下载
  • 随着现代信息教育技术在农村小学的普及,它便成了发展学生的智力,拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣,优化课堂教学结构,激活学生自主学习,探究学习,合作学习的共享资源。丰富教育教学资源,能够转变教师的教育教学理念,开阔视野,优化教学手段。提高课堂教学效率,能够促进学校的教育教学发展,缩短城乡教育差距,所以,将信息技术运用于教育教学已是必然。二、信息技术的运用,有利于激发学生学习的积极性。二、信息技术的运用,有利于优化课堂教学结构。三、信息技术的运用,有利于学生合作学习、自主探究。四、信息技术的运用,有利于帮助学生释疑解难,加强数学的应用性。
  • 运用信息技术提高英语课堂教学的实践与思考 免费阅读 免费下载
  • 信息技术在高中英语课堂上的广泛应用不仅满足了学生的视听需要,而且也提高了学生的语言操练技能水平。在新课程理念的要求下,高中英语教师如何充分发挥信息技术的优势,实现信息技术与英语学科的有效整合已经成为提高课堂教学有效性的关键。
  • 怎样才能成为一名合格的语文教师 免费阅读 免费下载
  • 新课标中作出了明确的规定,语文教师一要有强烈的责任心、事业心,为人师表,忠于人民教育事业;二要有扎实而广博的基础知识和专业知识,尤其要不断更新知识,实行教师专业化;三要说标准的普通话,表达清楚、准确、生动;四要慑得教育规律,掌握教学艺术;五要阅历广泛,拓宽视野。新课标指出:“语文课程应致力于学生素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”这对我们语文教师提出了高标准的要求。那么,在实际行动中我们怎样才能成为一名合格的语文教师呢?
  • 小议初中英语课堂练习设计 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的不断推进,“减负增效”理念已不断深入人心,精简学生课堂作业是“减负增效”的重要表现之一。但是在减少了作业之后,教师就必须采取相应措施保证课堂教学质量。并精心设计出含金量高的课堂作业,使学生能举一反三,少做多得。在传统的英语教学过程中,教师往往仅注重英语的书面表达形式。忽视语言的实际运用;或者作业形式单一,作业量重,学生极容易产生厌倦感,不利于长远性的英语教学。因此。如何运用有效的课堂作业设计策略,既能提高学生学习英语的有效性,又能减轻学生的作业压力,已经成为目前初中英语教学的重要任务之一。
  • [学术争鸣]
    以“问”促教(康好顺)
    多媒体技术在高中语文课堂中的运用(尹慧娟)
    职业高中英语教学浅谈(欧秀玉)
    谈小学数学的教与学(魏红敏)
    新课程改革下的历史教学(杨东明)
    浅谈小学语文阅读教学(杨金英)
    培养思维能力,提高历史课堂效率(康秀贵)
    浅谈语文教学(李蓓蓓)
    浅谈诗歌鉴赏(申玉清)
    东施效颦与校园“追星族”——学生偏激行为矫正策略之我见(孟祥懂)
    高中语文教学之我见(苗雪静)
    中考英语试题分析之我见(宁志红)
    如何提高初中生的写作水平(苗海翠)
    浅谈初中物理实验教学法(史海雪)
    谈高中英语教学与母语的关系(张怀云)
    多媒体下的体育教学(张宇)
    语文课堂提问教学之我见(张瑞霞)
    新课堂下的小学语文教学(张玉芬)
    如何提高小学生数学计算能力(陈海芹)
    浅谈小学低年级语言文字的积累(毛连友)
    怎样让学生学好数学(郭维振)
    初中思想政治课教学现状及对策(袁建华)
    浅谈拼音教学的小窍门(贾亚囡)
    浅谈语文教学中语感的培养(孙闯)
    如何布置语文作业(任海珍)
    初中历史阅读教学的几点看法(喻凤)
    合作学习在英语教学中的应用(马俊国)
    作文教学中应注重学生创新能力的培养(赵松强)
    英语“差生”的转化(武新爱)
    优化教学方法,提升课堂质量(赵军红)
    培养学生英语学习兴趣(刘爱玲)
    初中数学概念该如何教(程俊玲)
    浅谈小学数学教学(杨顺英)
    如何提高学生的语文素养(崔永刚)
    小学语文教学与探究性学习(张静静)
    浅谈提高五年制学前教育专业学生化学素养的教学策略(曹爱娟)
    浅谈语文教学中几个关系的处理(常炜炜)
    浅谈高中政治课教学中的理想信念教育(史绍媛)
    学校课题研究的程序与操作(孙翠娥)
    如何培养学生的朗读兴趣(张秀清)
    小学语文识字教学(张书英)
    学前教育专业手工教学探究(杨金海)
    关于“学困生”的帮扶点滴(张俊英)
    浅谈怎样做好乡村教育(李玲梅[1] 刘天龙[2])
    谈历史学习中的爱国主义教有(安素娟)
    如何创新中等专业学校学生的思想政治教育工作(姚克前)
    浅谈试卷讲评课存在的问题(崔社玲)
    着力加强和改进农村中小学文化建设——农村中小学文化建没现状的调查研究(冉中一)
    对接家校融合难点,助推孩子健康成长——浅谈家庭教育与学校教育之间的沟通融合(冯绍丹)
    如何加强党的建设(古力努尔·阿不力米提)
    热爱和尊重每一个学生是教育成功的关键——新时代、新观念、新教育、新方法(王冲根)
    关于党的建设(麦麦提艾力·热西提)
    班主任工作的思考(郭峰)
    电工电子技能大赛 推动电类教学改革(成世兵)
    浅谈多媒体技术在教学应用中的利与弊(何引弟)
    谋求学校发展践行新课改(刘兴华)
    谈多媒体与语文教学(陈晓云)
    中国计划生育工作中的矛盾问题之我见(彭洁)
    现代教学方法在中职机电专业中的应用(齐冬梅)
    浅谈农村中学生的人际交往及应对措施(屈怀英)
    探索职教规律,心系学生(孙红)
    浅谈化学嫩学过程中教师的导与学生的学(孙慧媛)
    浅谈中职电工室内安装教学内容(王力)
    浅论在语文教学中塑造学生健康人格(王新彦)
    如何教小学生针对课文淡感受(张亚楠)
    借专家之力达自己之意——浅谈学校管理中的借力(刘云)
    园所文化建设与可持续发展(王淑楷)
    浅谈体育教学中体态语言的运用(姚志惟)
    思想品德课中的德育教育(谢永辉)
    浅谈新课程下的高中化学教学(孙娟)
    浅谈美术课程的创新与能力培养(徐楠)
    浅谈音乐课堂中的美感体验(时羡奄)
    弘扬传统文化 打造艺术课堂(尹静莉)
    父母与孩子沟通的几条妙方(路立芳)
    电子专业教学中对学生操作技能的培养(赵卫宇)
    数学常见失分原因及对策(赵志芳)
    [课程研究]
    浅谈一年级学生计算能力的培养(林彩云)
    如何学好高中地理(郭海伟)
    山区小学低年级语文教学应注意的几个问题(杨小琼)
    怎样在高中地理教学中实施素质教育(薛万鹏)
    深入浅出(刘素英)
    浅谈英语课外阅读与能力的培养(蔚琳琳)
    浅谈提高英语口语能力的有效方法(王艳华)
    初中语文阅读教学之我见(刘晓明)
    浅谈高中数学“导学案”教学(冯少文)
    如何在小学英语教学中培养学生学习的兴趣(邓三女)
    浅谈小学语文课堂教学中学生语感的培养(吴宝金)
    如何提高高中生的英语阅读能力(李平)
    评价在小学英语课堂教学中的运用(洪巍)
    关于对幼儿园课程改革思路及教学方式的探讨(殷娜)
    如何学好高中数学(董伟亮)
    用爱唤姘生求丢口的欲望——班主任工作之我所见(王艳华)
    浅谈新课程标准下,打造生物课高效课堂的方法(陈凤英)
    浅谈小学体育教学兴趣培养的方法(段爱民)
    多媒体在语文教学中的误区(冯晓梅)
    语文教学中人文素养的培育(范婷)
    高中生物新课程的特点及学法指导(高晓余)
    在生物教学中开展探究性学习的点滴体会(胡颖)
    新课程理念下高中生物有效备课策略(焦燕南)
    漫谈初中英语听力能力的提高(梁昭美)
    中学语文阅读教学之我见(申玲玲)
    如何在英语教学中激发学生学习兴趣(郭金玲)
    发挥学生主体作用 提升语文素养(吕艳凤)
    浅谈初中数学课堂教学导课的作用(马小威)
    浅谈高中数学课堂教学的实效性(王涛)
    浅谈英语教学中的口语训练(毕晓宇)
    浅谈中学作文教学法(陶冶)
    高中生物问题式墩学法探讨(刘凤芹)
    初中物理课堂教学策略初探(任可)
    如何改善初中生物实验教学(历宁)
    浅析项目教学法在中职计算机教学中的应用(汤小红)
    高考数学选择题解题策略(王志峰)
    浅谈小学语文课堂教学中美育的渗透(陈晓韦)
    初中语文写作教学刍议(尹兰君)
    浅谈初中语文阅读教学(侯玉军)
    幼师钢琴课堂教学改革的探索与思考(鄢瑜)
    浅谈高中语文选修课教学(刘扬)
    高中地理教学中多媒体技术的运用(乔子文)
    初中数学教学之我见(张欣)
    浅谈语文课堂教学中的过渡艺术(甘健)
    浅谈学生英语语感的培养(王志芳)
    对如何记忆高中数学公式的个人看法(刘静)
    浅谈高中英语听力教学(冯凯)
    语言积累是提高语文素质的重要手段(周晓娟)
    浅淋育墩学中的情感教育(陈志广)
    信息化时代多媒体课堂教学的两个研究(张闻琴)
    中学语文研究性学习的再认识(徐景涛)
    如何在高中语文教学中渗透人文性(刘晓明)
    高中英语导学案模式初探(姚万学)
    语文课应该带给学生什么——我看初中语文教学(陶维兵)
    学好数学的十三种好习惯(张永强)
    高中作文教学刍议(武东晓)
    走向生活化的高中地理教学(张维波)
    低年级多种识字法教学浅谈(张文香)
    小学语文教学点滴——小故事大进步(张雪飞)
    历史教学中怎样培养学生主动学习的能力(韩俊玲)
    在小学数学教学中如何培养学生的合作意识与合作能力(赵晓婷)
    如何提高学生学习思想品德课的兴趣(刘忠效)
    在音乐表演中突出民族性杂谈(孙砚)
    [教育技巧]
    在生物课堂上如何提高学生的能动性(刘立霞)
    如何培养农村小学生良好的写字习惯(曾芹)
    燃起希望的火苗,撑起晴朗的天空——谈高中数学学困生的成因及转化措施(李侠)
    谈初中数学课堂“有效教学”的实施(陈丽)
    浅谈数学教学中创新教育的渗透(陈东旺)
    打开后进生心灵的钥匙(李玉平)

    创新信息技术教学手段(葛绍超)
    [教育技巧]
    “三心二意”教英语(赵翠荣)
    谈中学语文趣味教学法(崔国利)
    如何在语文教学中进行民俗文化渗透(王全胜)
    怎样加强高中语文教学中的朗读训练(黄艳芳)
    浅谈如何在初中语文教学中培养学生的主体参与意识(蔡震)
    浅谈多媒体在美术教学中的运用(张强)
    浅论小学语文阅读教学的情境创设(王彦勤)
    改变教学模式 培养学生的数学能力(张艳英)
    怎样培养学生学习高中文言文的兴趣(宋伟)
    “同课异构”是实现语文“高效课堂”的有效途径(王文佳)
    走进学生的心灵,教学相长——就提高教学质量的浅思(张艳英)
    谈信息技术在高中政治拳浮中的运用(王向军)
    如何在数学课堂中发挥学生的主体性作用(刘森)
    新课标下高中数学反证法的证明(康继军)
    浅谈初中生英语学习潜能的开发(张彩红)
    初中生物教学如何培养学生探究能力(胡丹)
    如何激发学生学习物理的兴趣(赵英环)
    [教学札记]
    几何画板在初中数学教学中的应用体会(徐辉银)
    浅谈高中教学的有效教学(衡庆飞)
    积极创建高效课堂培养学生良好的语文素养(剧中克)
    浅谈怎样指导学生进行文本解读(郭占豪)
    多媒体在小学美术教学中的运用(许盈盈)
    珍惜“意外”让数学课堂绽放光彩(李红艳)
    数学课堂提问方式及要点建议(李晓)
    高中英语词汇教学刍议(张伟伟)
    浅析“问题教学法”在高中政治课新课教学中实施的意义(米凤碧)
    谈谈低年级学生探究性学习意识的养成(张金萍)
    如何在高中物理教学中培养学生的科技意识(韩红梅)
    数学问题“一看就会,一做就错”原因剖析(刘巍)
    培养读书习惯 提高语文素养(李绍霞)
    刍议小学思想品德课教学评价(史艳)
    如何在小学数学教学中培养学生的自主探索能力(所培浩)
    高中地理课堂如何焕发新的生命力(李娜)
    怎样培种专学生初步运用英语交际的能力(李文英)
    课堂样中应该如何以学生为主体(张慧玲)
    谈初中数学“导学案”的编制和运用(贺红峰)
    浅谈高中地理课生成性资源的有效开发(弋西宁)
    刍议如何组织课堂教学(徐海丽)
    传统文化渗透如何从小学语文开始(杨秀超)
    高一政治新教材使用中的几个转变(游杭)
    如何激发学生学历史的兴趣(张建民)
    培养学生学习兴趣,上好中学政治课——浅础口何教好中学政治课(张桂亮)
    教学问题的产生及提问目的分析(张云刚)
    新课程理念下初中物理“学法”指导探究(范加明)
    借助多媒体实现语文课堂上的人文渗透的课堂案例(钟云霞)
    [教法交流]
    数学课堂如何组织学生的有效讨论——“271”高效课堂有感(张远彬)
    小学英语快乐教学的探讨(李世芳)
    历史中考复习应注意的几个问题(陈冰蕾)
    语文教学中想象能力的培养(李永强)
    如何进行中学生物实验教学(陈金玲)
    浅谈初中语文阅读教学的策略(陈燕霞)
    如何培养小学生自主发展能力(谢文奎)
    如何在小学中高年段落实批注式阅读教学(杨旭)
    儿童美术创造力的培养(齐芳)
    语文课应让学生敢于说(李艳玲)
    浅谈多媒体技术如何应用于化学教学中(沈爱萍)
    浅谈怎样拓宽学生写作的软环境(张忠钢)
    浅谈如何提高地理课堂教学质量(陈显荣)
    浅谈高中语文总复习的方法与策略(张海波)
    走向孩子的心桥(苗庆丽)
    浅谈初中英语的教学方法(孙敏燕)
    初中数学课堂教学中的“疑-问-议-论”(宋会峰)
    如何提高学生的英语听力水平(张晓梅)
    在中学数学教学中如何使用新教材(杨美玲)
    浅谈高中地理的学习方法(范桂平)
    语文课怎样调动学生的积极性(谷克成)
    浅议如何激发学生的物理学习兴趣(孟宪章)
    数学课上发挥学生主体作用初探(詹振山)
    如何在英语教学中培养学生的交际能力(张继红)
    在数学教学中如何调动学生学习的主动性(张明权)
    浅谈小学生口语交际能力的培养(杨国华)
    [课程实践]
    要让语文课堂真正走进新课程(张文)
    初中英语教学如何培养学生兴趣(陈瑜)
    语文课程导学案的设计与使用(郭士游)
    《斑羚飞渡》度我心(韩建伟)
    新课程标准下的高效课堂(林庆红)
    如何让小学生快乐地学习数学(刘美旭)
    在小学数学教学中运用探究式教学方法的实践(王魁一)
    创设乐学情境,激发学习兴趣(陈聪)
    浅谈怎样提高高中数学的教学质量(赵欣欣)
    怎样提高物理课堂教学的质量(尚晓燕)
    数学课堂如何教学更有效(杨玉敏)
    如何在物理课样中培养学生的动手能力(袁金凤)
    提高历史课堂教学有效性的一点看法(袁晓红)
    [教学设计]
    怎样提高高中化学课堂教学的效率(连颖斌)
    张扬学生个性,打造高效数学课堂(谭永琴 杨兰珍)
    关于信息化教学设计探讨(张永斌)
    数学教学经验谈(郭东方)
    注重实验教学培养学生能力(周晖)
    [教学创新]
    浅谈合作学习在中职俄语教学中的低效现象(乔永元)
    怎样灵活运用高中语文教学中的课后题(刘斯斯)
    “问题解决”教学模式在数学课堂中的运用(白征红)
    高中历史教学中的创新教学模式(卫小军)
    浅谈英语教学中小组合作学习模式的运用(王晓燕)
    浅淡小学数学课小组合作学习(陈治秀)
    浅析初中历史迁移教学法(靳强)
    浅谈幼儿心理健康教育(苏晓瑛)
    高中数学概念课型的墩学研究(陈立辉)
    新课改下语文教学方式方法的理解(刘汉俊)
    如何优化语文课堂教学(生丽霞)
    谈语言艺术在教师课堂中的应用(白虎柱)
    浅论新课标下小学体育教师角色的转变(付娟)
    [教师发展]
    实施《体育与健康》新课程标准中教师观念的更新(向贤娇)
    论教师心理健康对学生心理健康的影响(苟兴源)
    初中作文教学要重视习惯养成(李树新)
    新时期中学英语教师应具备的素质(丁晓丹)
    谈新课改下高中化学作业的布置(王学平)
    谈地理学的教育功能(安慧霞)
    浅谈如何运用多媒体技术进行政治课教学(常占锋)
    新课程中的高中生物科学史教学(李海鹰 张磊)
    怎样将人文关怀渗透在语文课堂上(范丽娟)
    浅谈中专会计专业课程教学(方素英)
    中职计算机教学刍议(高娣)
    浅谈初中英语教学中英语歌曲的运用(关普)
    初中英语课堂教学刍议(韩文娟)
    浅谈高中英语新课程阅读课教学(郝丽敏)
    新课改下的高中英语词汇教学刍议(黄会省)
    小议高中数学教学模式(姜庆威)
    浅谈如何做好初中班主任工作(靳金永)
    英语课堂教学中外国文化的培养(李传秀)
    论合作教学在初中政治教学中的运用(张玉生)
    浅谈儿童音乐教学(李双玲)
    怎样在语文教学中帮助“学因生”脱“园”(李雪)
    浅谈怎样给学生布置数学学作业(王改霞)
    小学数学课堂教学初探(李延增)
    怎样做好初高中语文的衔接(栗学梅)
    浅谈初中班主任的管理方法(刘金玲)
    如何实现政治课的有效教学(刘义艳)
    浅谈物理教学中的“学生说题教学法”(马培培)
    英语词汇教学刍议(石玲玲)
    怎样布置小学语文作业(苏永利)
    化学教学中怎样培养学生的品质(孙倩)

    中华少年征稿启事
    [教师发展]
    浅谈音乐发声技巧教学(王娜)
    论生物互助式学习教学模式(王悦锋)
    [卷首语]
    如何在青春初期逐步建立个体的独立意识(徐妍)
    [教师发展]
    谈小学数学教学中怎样有效利用主题图(辛文瑞)
    浅谈小学音乐欣赏课的教学(谢无忌)
    浅谈计算机教师的语言艺术(王晓立)
    小学语文课堂中怎样引导学生“倾吐”(杨艳花)
    浅谈小学体育教学(张钊)
    高中政治教师如何培养学生的语言表达能力(赵任领)
    如何提高学生的英语会话能力(李波)
    浅谈中学英语情趣教拍教师素质(史新宇)
    浅谈初中英语课堂教学中的情景交际法(赵守贤)
    谈历史课堂教学导入方法的设计(郑海霞)
    浅谈美术课堂教学的新模式(张小龙)
    [德育研究]
    育人为本 德育为先(李柳)
    在中学历史教学中对学生进行传统美德教育(吴德孝)
    语文教学中如何培养学生的思维品质(宋雨婷)
    怎样在初中语文教学中积极渗透传统美德教育(柳冉)
    浅谈如何在俄语教学中渗透德育教育(张秀静)
    浅谈怎样对学生进行理想教育(马英娜)
    谈做好班级管理工作的几种方法(郭永志)
    谈初中语文样中的爱国主义教育(高艾芳)
    如何做好农村初中生青春期心理健康教育(潘文武)
    浅谈高中生物“互助式学习”模式(焦伟)
    浅谈初中政治的学习方法(常晓东)
    浅谈怎样在计算机教学中开发学生的创造力(程捷)
    浅谈旅游专业的教学改革(杜素芬)
    浅谈语文教师怎样写好板书(高丽)
    高中文言文教学之我见(高晓红)
    中学英语教师应具备的素质(关桂霞)
    浅析化学教学与美育教育的整合(王海燕)
    谈谈数学教师怎样转化学困生(韩振国)
    如何使小学语文课堂评价语言充满魅力(蒿伟利)
    浅谈初中英语写作教学(纪德坤)
    小议小学语文作文教学(张瑞华)
    浅谈初中英语情趣教育(李长增)
    如何提高初中生学习物理的兴趣(李海英)
    怎样矫正小班幼儿的争抢行为(李慧娇)
    高中英语写作教学初探(李新奇)
    班主任工作中要尊重学生的个体差异(纪桂民)
    怎样做好班级管理工作(李新忠)
    浅谈新课程背景下小学语文教学(李智星)
    如何激发高中学生对美术课的学习兴趣(刘晓华)
    怎样才旨导小学生背诵课文(马久红)
    谈高中生物试卷的讲评(李玉芹)
    谈物理教学艺术的表现(刘巧玲)
    如何在语文教学中对学生进行生命教育(刘玉强)
    小学数学课堂教学方法新探(生彦群)
    新课程下的高中化学教学刍议(石建峰)
    计算机平面设计课教学之我见(宋艳杰)
    中学化学教学刍议(孙小强)
    浅谈怎样做好数学课堂教学的总结(王丽媛)
    初中数学应用题教学之我见(宋旭静)
    浅谈化学实验现象异常的成因和利用(王美云)
    中学英语阅读教学之我见(吴领)
    浅析教学教育与学生智力的发展(徐秀梅)
    浅谈高中语文新课改(杨美菊)
    中专旅游专业教学改革之我见(张晗)
    新课程下的初中数学教学(段军昌)
    小学语文课如何培养学生的审美能力(张晓丽)
    浅谈初中语文字词的教学(吴捧娟)
    体育教学的现状分析和解决对策(张中朝)
    浅谈初中思想政治教学(赵志平)
    化学探究式教学初探(甄君慧)
    [创新教育]
    在实验中培养学生的创新能力(张东波)
    加强科学实验教学 培养学生创新能力(高磊)
    培养建模意识 发展创新思维(樊奇花)
    多元互动教学法在初中语文教学中的应用(孙志红)
    浅谈初中政治课堂中学生创新能力的培养(冯朝文)
    浅谈化学教学方法与创新能力的培养(申林)
    略谈培养学生的探究创新能力(卢志)
    浅议小学数学教学中如何培养学生的创造力(杨宏强)
    物理教学中如何培养学生的创新能力(赵玉丽)
    化学教学中创新意识的培养(张银平)
    让学生的个性得到充分发展(成翠丽)
    新课程理念下的思想政治课教学(成俊香)
    政治课堂上的思想道德教育(白丽娟)
    初中物理兴趣教学(安庆军)
    教学教学中学生创新能力的培养(冯志敏)
    如何实现有效教学(崔伟英)
    新课程标准下的小学语文教学(王丽)
    如何将信息技术应用于数学教学(董敏)
    浅谈初中语文课堂教学(杜建华)
    农村小学语文作文教学刍议(张会莲)
    如何使历史课变得“有声有色”(郭花玲)
    化学课如何增强学生的环保意识(杨彩英)
    让学生爱上作文(郝瑞杰)
    如何构建有活力的课堂(霍月梅)
    课改下的语文教学(冀金娥)
    新课程下的语文课堂教学(李晓敏)
    信息技术在初中数学课堂中的运用(侯东校)
    使学生在愉快中学习(郭苏芳)
    浅谈作文教学(金敏)
    初中数学课堂教学(李天印)
    多元化的语文教学(李粉月)
    作业设计与教学效率的提高(梁伟倩)
    素质教育使学生得到充分发展(刘变敏)
    怎样才能提高学生的阅读能力(刘艳芬)
    我的班主任工作体会——润物细无声(刘俊山)
    英语课如何使学生均衡发展(卢志强)
    如何搞好口语教学(米丽娜)
    让学生在动手中体验到学习的快乐(胡东玲)
    听说能力的培养(彭俊晓)
    如何提高思想政治课课堂效率(乔晓彬)
    让学生在合作中学习(苏晓娜)
    如何培养学生的创新能力(王彩娟)
    激发学生识字学习兴趣(王红霞)
    让学生走入文本(王晓磊)
    激发学生学习语文的兴趣(王金虎)
    课堂学习离不开思维(王亚辉)
    历史教学中要渗透德育教育(万长宏)
    小学英语语音教学(魏超飞)
    多媒体与小学数学教学(余丽辉)
    培养学生的合作探究意识(马晓燕)
    中学语文教学之我见(吴蕾)
    如何培养学生的创新能力(杨雪梅)
    反思促进教学(杨月娥)
    浅谈口语在语文教学中的作用(魏凯娜)
    新教材下的高中英语教学(张敏)
    新课程标准下的语文教学(张鹏)
    如何提升学生的自主探究能力(赵俊芳)
    谈小学数学教学(郑焕枝)
    [管理智慧]
    激励理论在学校管理中的应用研究(杨京会)
    关于新时期农村乡镇学区加强和改进教学管理工作的思考(高宇)
    班主任班级管理工作点滴(汪乐燕)
    浅谈初中数学课堂管理(王丽涛)
    对职高《电工技能与练习》课程教学的几点思考(高树梅)
    谈政治教学中对学生问题意识的培养(郝志华)
    浅谈小学语文拼音教学(江秀芳)
    浅谈职高语文教学的改革(江志和)
    谈“探究性学习”教学方法在生物墩学中的应用(李献苗)
    高中作文需要五个“放”(李晓晶)
    谈如何指导学生积累写作素材(刘国申)
    谈英语新教材的使用与教师业务能力的提高(卢正华)
    谈新课程背景下的语文有效教学(史良贵)
    初中英语小组教学初探(王彦虎)
    作文评改,学生是主人(宋中亮)
    新课标下高中数学教学探索(汤江平)
    浅谈小学教学生活化教学策略(王鑫丽)
    浅析职高汽修专业课教学探索(薛心愿)
    初中语文教学适应课改的几点思考(杨桂梅)
    浅谈怎样培养学生的数学推理能力(李翠英)
    信息技术与历史教学(李艳芬)
    浅谈初中英语有效的教学策略(赵丽宁)
    关爱学生-班主任工作的根本(刘俊山)
    让学生对思想品德产生兴趣(刘召现)
    [班务随笔]
    如何搞好课堂教学设计(张彦华)
    谈缴学嫩学中学生自主学习能力的培养(赵永军)
    现代信息技术 我们的好帮手(张丽君)
    运用信息技术提高英语课堂教学的实践与思考(王姗姗)
    怎样才能成为一名合格的语文教师(陈瑞敏)
    小议初中英语课堂练习设计(夏巧云)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2