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  • 浅谈体现语文教师的主导性“三部曲" 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课堂改革启动以来,传统的“教师中心制”已经逐渐转变,教师不再是教学中心和主宰一切的知识权威,而是教学的设计者、组织者、引导者、参与者,语文教师不仅要传授语文方面的知识技能,还应该引导学生进行听、说、读等方法的学习。下面我从导“听”、导“说”、导“读”三个方面分别阐述语文课堂教学中教师主导性的发挥。
  • 多媒体课件中的交互性探析 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育技术的不断发展,多媒体课件已经越来越广泛的应用于各科的教学领域中。人类对于信息的接收和理解主要是通过多重感觉器官来完成的,而文字、图像、声音都是用来表现信息以满足人们全方位接受信息的手段。因此,多媒体技术应用在教育上是非常有效的。
  • 学校关注单亲家庭子女教育问题刻不容缓 免费阅读 下载全文
  • 党和国家十分重视青少年学生的心理健康教育,曾多次提出要求:“要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质、健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力”。
  • 《鸿门宴》项羽悲剧性格简析 免费阅读 下载全文
  • 《鸿门宴》作者以时间为序,通过宴会的前的矛盾,宴会场面与宴会后余波的描写,生动地提示了项多侧面的悲剧性格。他自矜功伐、自大虚荣、缺乏远见和原则性、过分仁慈、迂腐呆板、谋事不深、才智不足服人的悲剧性格,他的最终自刎乌江的悲剧结局便是势所必然的了。
  • 浅析体育教学中的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 体育教师在教学中的语言就不同于一般的日常用语,它既适应教育对象的心理特征,遵循语言的一般规律,又要符合体育教学中的特殊需要和规律。由于体育教学是师生双边活动,是身体活动与思维活动的典型形式。
  • 高中语文作文教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的—项重要课题。
  • 文化馆应该满足群众文化的需求 免费阅读 下载全文
  • 文化馆免费开放可以保障群众享受基本文化权益,对社会文化的发展起着重要的作用,因此应采取措施使文化馆免费开并放充分发挥其作用。
  • 浅谈新课程背景下文言文教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 面对文言文的学习,学生往往发出“学古文难,难于上青天”的慨叹,甚至产生厌学情绪。因此,如何提高学生对文言文的学习兴趣,从而提高课堂效率,以培养个体自学与创新能力为宗旨的文言文教学模式,就成了教学中亟待解决的问题。
  • 物理教学中如何保持和提高学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,是学习的基础,是学生探索知识,认识事物的内在动机。浓厚的学习兴趣可以使人的感官、大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接收教学的信息。学生学习兴趣的高低,直接关系到教学效果的好坏,为此,物理教学中注意保持和提高学生的学习兴趣,是每一位物理教师应该注意的问题。现就对如何保持和提高学生的学习兴趣谈一点自己的认识。
  • 初中化学新教材的三个走向 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深入,初中化学新课程已走进学校、走入课堂。新教材注重从学生已有的经验出发,让学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系;新教材强调了学生主体性学习的重要性,充分调动学生学习的主动性和积极性;新教材让学生主动地体验实验的探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度,获取科学实验的方法。即初中化学新教材已注重从书本走向生活;从以教师为主走向以学生为主;从注重知识走向注重活动。
  • 加强农民素质教育对提高农村社会水平的作用 免费阅读 下载全文
  • 农村是我国最复杂最难管理而又必须管理好的主阵地,随着城乡统筹步伐的加快,农民在新农村建设中将发挥越来越重要的作用,但由于历史和现实等多方面的因素,农民的综合素质与新形势的要求还有很大差距,少数农民思想道德缺失是引发社会问题的原因之一。因此,开展农民的思想道德教育,加强和创新社会管理,对于促进农村和谐稳定、提升农村社会管理水平有着直接的意义。
  • 新课标下农村语文编选课文的情感 免费阅读 下载全文
  • 农村语文选编标准是语文教材编写必须考虑的一个重要问题,但是我们的教材研究很少涉及这方面的内容。许多教材研究专著根本没有对农村语文选编标准进行探讨的章节,有些研究书籍虽然也论及农村语文选编标准,但大多仅限于对现行编选标准的阐释,缺少深入的思考和研究。而语文专业杂志上的大量关于语文教材的研究文章,基本上只是对课文的分析。这与我国长期实行“国定制”的教科书制度,由“全国通用教材”一统天下的做法有关。
  • 让高效课堂成为“减负"的突破口 免费阅读 下载全文
  • “减负”已经成了学校工作的当务之急。怎样做才能从根本上减轻学生课业负担呢?应该让高效课堂成为“减负”的突破口。立足发掘小班化教育优势,以关注每一个学生为理念,让每一个学生都能高效学习,健康成长。小班化课堂教学能让所有的孩子在一节课上就把知识都学会了、作业课堂上都完成了、没有必要再回家做了,无形中减轻了学生课业负担。另一方面就是让教师心灵减压,激发教师活力,让每一位教师都能轻装上阵。有了轻装上阵的教师才能有高效课堂设计、高的课堂质量。同时还要让特色活动促进“减负”。让孩子们在活动中开阔了视野、增强自信心、开发了脑细胞、同日寸也陶冶了情操,真正做到身心减负。
  • 浅论中西方文化差异对英语翻译的影响 免费阅读 下载全文
  • 随着世界的经济贸易活动频繁开展,各国家的交往日益密切,使得中西方文化上的交流更加深入。由于各国在文化背景、地域环境、习俗文化、思维习惯等方面的不同,造成使用不同语言的民族在其长期的发展历程中形成了异彩纷呈的文化,而且,这种差异性使得中西方国家在通过语言文字进行交流的时候产生了一定的影响。本文从中西方国家在宗教文化、思维差异等方面简述文化差异对英语翻译的影响。
  • 英语阅读课教学中的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 整体是关键,局部不离整体,整体寓于局部……
  • 中等职业学校计算机专业改革的措施 免费阅读 下载全文
  • 随着高校和高中的扩招,中职学校的生源质量明显下降,在以学科为基础的教学活动设计中,很难达到教学目的,尽管教学计划、课程设置、教学方式、质量评价体系等都为适应社会及专业发展不断地在做调整和完善,但加强学生实践技能的培养目标完成得仍然不尽人意。这除了学生基础差等客观原因外,在课程设置、教学组织t也存在…定的问题,需要进行进一步的教学改革。
  • 提高小学语文教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 新课程呼唤和谐课堂。那么,什么是和谐课堂?和谐课堂就是“坚持以人为本,使教育的各因素(指师生关系、教学环境、教学方式、教学手段、教学活动等)相互依存、相互促进、协调合作,形成完美的教学课堂,因此在和谐的语文教学课堂上进行有效的教与学,能够促进学生自我激励、自我成长、自我完善。
  • 浅谈依法治校的误区及纠正策略 免费阅读 下载全文
  • 依法治校,就一个学校范围而言,是指广大师生员工依据国家的宪法、法律和法规,结合奉校、本科室、本班级的实际情况,通过一定形式建章立制并实际运作,以促进本校、本班级工作法制化的实践活动。
  • 加强高中语文课堂教学方式的改革 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导“自主、探究、合作”的学习方式,如何在高中语文课堂教学实践中加以运用,改变学生习惯于被动的接受学习和机械训练的现状,激发学生学习的兴趣,培养学习的方法与能力,本文谈谈个人的几点体会。传统课堂教学中教师满堂灌,一讲到底,霸占着教与学的整个过程,完全忽视了学生作为课堂学习的主体地位,严重损害了学生学习的积极性和主动性。新课程倡导具有“主动参与,乐于探究,交流与合作”特征的学习方式,而以这种方式学习,对于激发学生的学习兴趣,形成有效的学习策略有着重要的意义:对改变教师的课堂教学行为,正确体现教师课堂的主导地位也有重要的意义。
  • 浅谈在语文教学中培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 小学语文是一门极富情感、极具个性、极易激发学生想象和创新思维的课程。在语文教学中培养学生的创新思维能力,是时代对教育的需要,同时也是我们教育工作者肩负的使命。
  • 饭店员工流失的原因及对策分析 免费阅读 下载全文
  • 针对目前饭店行业员工流失的现象,分析员工流失的原因,提出解决问题的对策。
  • 硝酸还原酶研究进展探索 免费阅读 下载全文
  • 硝酸还原酶在硝酸盐的同化作用中扮演着重要角色,能将进入植物体内的NO3-还原为NO2-,进一步在亚硝酸还原酶的作用下还原为氨,是陆生植物氮素代谢中的一个关键酶,它的活性高低直接影响到植物对土壤中硝态氮素的利用。影响作物的产量和品质。文章分析了硝酸还原酶的特性及调控机理,阐述了硝酸还原酶的提取、纯化及一些基本特性,并表述了结构基因表达调控的最新进展,这些研究对于提高氮肥利用率,提高作物产量和品质具有重要意义。
  • 如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班集体的组织者:教育的管理者,是学生的引路人,可见班主任工作在整个学校中的重要性,如何做好班主任工作是关系学校教育教学成败的关键因素。
  • 浅谈如何“因地制宜”有效展开初中语文综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 现行教材的编排上除更注重体系化外,还增加了许多以往教材没有的环节,其中综合性学习就是新增的一个重要环节。可是,在综合性学习的教学实施上,很多老师感到操作困难,在此重点谈一谈综合性学习的意义及如何“因地制宜”有效展开综合性学习。
  • 人性的复归,教育需要人文关怀 免费阅读 下载全文
  • 在人的发展中,满足人的合理性需要,一直是人类理想的模式。从古希腊到曼=艺复兴,我们不难看HJ人类的发展可以分为两种模式,一是逆我的,一种是顺我的,即我们通说的异化和同化,这决定人类幸福指数。教育作为培养人,塑造人的重要途径,选择什么样的教育模式就更加重要了。幸运的是在新的九年义务教育课程标准中,我们看到了国家对人文教育的重视和关注。
  • 阳光总在风雨后——浅谈青少年的耐挫折教育 免费阅读 下载全文
  • 人的一生不可能总是一帆风顺的,随日寸会遇到一些困难和挫折。一些青少年由于受社会环境的影响及家长过分的娇纵、溺爱下缺少吃苦耐劳和向困难挑战的精神,因此,对青少年进行适当的耐挫折教育是十分必要的,也是培养跨世纪人才不可缺少的一个重要内容。
  • 浅谈唱歌教学中如何发挥幼儿的主动性 免费阅读 下载全文
  • 现代儿童学习观认为,儿童的学习应该是主动的、建构式的发现学习,而不是被动的、机械式接受性学习,是生活经验体系而非学科知识体系。我在教幼儿学唱歌的时候,通常采用“五步整体教唱”的方法,也就是分为欣赏、教歌词、熟悉旋律、有感情演唱、创编等五个步骤来进行,充分发挥了幼儿的主体作用,极大地调动了幼儿的主动性和创造性。
  • 试论科学教学观察能力和创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在小学各门学科中,科学课与实际生活联系较密切,特别是在全面实施素质教育的今天,培养学生能力尤为重要。《科学课程标准》中,对不同年段学生能力的培养均有明确的要求。为此,我们在实际教学中,要切实把握对学生能力培养这一关键。
  • 抓住契机教书育人——浅谈高中思想政治课教学中的教书育人 免费阅读 下载全文
  • 新课改背景下,高中的思想政治课堂教学与原来的旧课无论是在形式j二还是在内容上都发生了很大的变化。这就对我们高中的思想政治教师无论是在观念上还是在专业素养上都提出了很高的要求,同时摆在我们政治教师面前的一个重要课题既要向学生传授知识,也要培养学生的能力,更要注重情感、态度价值观的培养与渗透。
  • 关注心灵 导航人生 免费阅读 下载全文
  • 乐观开朗、积极进取、坚韧不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。然而,目前中小学生心理障碍患病率呈上升的趋势,维护和促进学生的心理健康已成为学校教育迫在眉睫的现实课题。因此,本文就学生心理问题凸显的现象,班主任如何当好学生的心灵导师作了一些探讨。
  • 小学美术欣赏教学的探讨与研究 免费阅读 下载全文
  • 儿童是爱美的,而且对美的事物感受很早,随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情日益增强,尤其是进入小学以后,对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育,应当顺应他们爱美的要求,采取多种形式实施美术欣赏教学。
  • 谈学生写作软环境的拓宽 免费阅读 下载全文
  • 写作是作者自主地对生活、人生、自然的认知和感受的书面形式,显然这种认知感受是自主学习的结果,因而带有个性固执的特点。因为我们的教学对象的个性,综合素质都有差异,所以造成了作文教学在中学语文教学中成了一大难题。因此,在初中作文教学中,必须根据学生的实际,努力拓宽学生写作的软环境。
  • 如何激发高中学生政治课的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 教育家赫尔巴特说得好:“教育应当贯穿在学生的兴趣中,使学生的兴趣在教学的每个阶段都能连贯地表现为注意、等待、探索和行动。兴趣既是教学的手段,又是教学的目的。”也曾有学者这样认为:兴趣是学习最好的动力。两段话对于提高中学思想政治课教学质量,全面贯彻落实中学思想政治课课程标准,激发学生的学习兴趣具有熏要意义。
  • 谈小学生自主探索能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学应以学生的自主活动为主旋律,让学生做学习的主人,主动积极地学习,勇敢进行探索,在自主探索中获得新知识,解决新问题,提高学生的创新能力。
  • 从孩子的成长谈教学相长 免费阅读 下载全文
  • 我是一位老师,我更是一位母亲,我感谢我的儿子,因为我的儿子,我的教学才拥有了深度和宽度!、一、为了孩子的成长,我学会了不断学习我的儿子在小学一年级下学期就表现出对语文不感兴趣,回家从不先做语文作业,还经常说他的语文老师不喜欢他,我最初以为是第一学期让他当班长,第二学期改选了,他心里不爽!我还专程找老师沟通,希望老师和我的孩子多沟通。结果我儿子一直没多大改变。他在初三时,有一天突然冒出一句:“要是我小学一直是某某老师教,我的语文现在就不会这样差!”
  • 生物教学要充分彰显新课程理念 免费阅读 下载全文
  • 新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;拓展学生创造能力.培养良好思维品质;科学运用类比方法,镏助理解知识要点教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力,真正彰显新课程理念。
  • 谈高中地理教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在地理教学中应该充分重视情感教育,因为人的情感发展和智力发展同等重要,它使学习者在学习科学文化知识的同时,能够充分发挥个人潜能,对人的态度、感情、乃至生活方式都会带来直接的影响。如何进行情感教育,也是教师们应该关注的问题。
  • 用图象法解决做功的问题 免费阅读 下载全文
  • 高中物理中图象的应用是平时教学的重点,也是高考的重点,更是高考的热点,本文中笔者就围绕图象应用力做功的问题展开,目的在于提高学生学习物理的兴趣,提高解题的速度。
  • 小学作文要扎根于现实生活 免费阅读 下载全文
  • 在当前作文教学中,学生感到作文难,“没意思”。每次作文不是草草了事,就是东拼西凑。作文水平总是提不高,尤其当今教育发展的新潮流,要求应试教育向素质教育转变。如何写作文,师生往往是望而生畏。要想真正提高学生的素质,培养学生的写作能力,就必须坚定的走出当前作文的误区,寻找一条作文教学的改革之路。
  • 列方程解应用题初探 免费阅读 下载全文
  • 在小学,学生对列方程解应用题有了一定的认识,列方程解应用题在整个小学数学体系中占有重要的地位。到初中,学过_『一元一次方程的解法之后,我们还要进一步来探讨和学习列方程解应用题的一般方法和步骤,我们知道,列方程解应用题是培养学生综合分析和解决问题能力的重要内容,是提高学生思维敏捷程度的强有力的手段和方法,是学生数学方法和数学思想形成的重要途径。
  • 浅谈解分式方程的技巧 免费阅读 下载全文
  • 解分式方程的方法灵活、多样,作为一种基本技巧,“去分母变形为整式方程”在解题中常用到。但有些特殊分式方程单用这一方法,往往会出现高次方程,不易解出。这些分式方程在形式结构和数值特点上往往有特异之处,善于抓住其间特别显著的特征去分析、联想,常能化繁为简、变难为易。因此解分式方程同样要讲究方法、技巧。否则,轻则多走弯路,重则出现错误。
  • 谈高中体育教学中学生终身体育意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 高中《体育与健康》教学大纲要求高中体育教学应以终身体育为主线,向学生传授体育的价值观念、知识与技术,教会学生如何学习,使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法,同时培养学生终身不间断的学习习惯,培养学生终身体育意识与能力。本文在终身体育教育理论指导下,结合当前高中生体育意识现状,浅谈如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识。
  • 浅谈幼儿的养成教育 免费阅读 下载全文
  • 为了进一步落实《纲要》精神,贯彻幼儿园快乐与发展课程“教育要适合幼儿”的基本思想,结合幼儿的实际情况,将幼儿的学习游戏化、生活化,利用幼儿在园的一切活动促进他们的发展。健康的生活就是健康的教育,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,是幼儿园教育的宗旨。
  • “一语一线一堂课”—谈语文课堂教学过程中的“过渡语设计” 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学过程中,为了让语文课堂教学更加高效,很多教师在课堂教学的内容上想尽了一切办法,利用了很多资源和素材,在一定程度上拓展了学习面,加大了知识的容量。课堂教学给人一种内容充实,知识涵盖面广的特点。但是仔细一推敲,就会发现,很多教师忽略了环节之间的过渡与衔接,或者说过渡与衔接的不充分,甚至有些生硬。究其原因就是,我们的教师大都忽略了语文课堂教学中的“一语”——“过渡语”设计。
  • 怎样培养学生的主动参与意识和能力 免费阅读 下载全文
  • 语文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,确定学生在学习中的主体地位。没有参与,就不会形成合力:没有主动参与,就不会形成强大的推进力、创造力。
  • 怎样在语文教学活动中积极渗透传统美德教育 免费阅读 下载全文
  • 现行的教育方向指出:“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”语文学科文道结合,具有工具性和人文性统一的特点,在开展传统美德教育方面有着得天独厚的优势。语文教师应充分利用这一优势,在平时的教学活动中积极渗透传统美德教育。
  • 怎样在语文教学活动中积极渗透传统美德教育 免费阅读 下载全文
  • 现行的教育方向指出:“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”语文学科文道结合,具有工具性和人文性统一的特点,在开展传统美德教育方面有着得天独厚的优势。语文教师应充分利用这一优势,在平时的教学活动中积极渗透传统美德教育。
  • 如何把创新渗透到数学课堂教学中去 免费阅读 下载全文
  • 创新就是教育的终极存在的价值所在,就是教育的真谛所在,要义所在。在新课程改革的形势下,做为一名小学数学教师,应如何把创新渗透到课堂教学中去呢?
  • 浅论高一地理研究性学习的知识储备 免费阅读 下载全文
  • 由于研究性学习必须以学生已有知识储存为基础,综合探究能力为前提.个人兴趣为研究方向,因而不同年级、不同经验背景的学生,其主题研究学习活动在内容、形式和深度上是有差异、分层次的。因此,学生研究性学习开展的顺利与否,取决于学生在学科教学中获取的基本知识与必备技能的多少。地理教学作为学生课堂学习的基础课程之一,由于是以地球表面的事物的发展演变作为研究对象,关注现实生活,因而地理内容已成为学生进行研究性学习的主要平台。以地理新教材的使用为契机,把研究性学习的理念渗透于课堂,把方法的获得、能力的提高融入到获取知识的过程中。在高中阶段,地理教学高一为必修课,高二、高三为选修课,所以储备这一过程宜在高一学生中进行。
  • 浅谈如何做好幼儿的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教育是最基本的教育,其中幼儿素质教育应作为幼儿教育的一门重大课题。
  • 英语阅读能力培养初探 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》明确指出:初中英语教学的tl的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。这就要求教学中不仅要让学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量,还要培养他们的听、说、读、写能力。培养阅读能力,有两方面的含义:第一,对学生进行阅读技能、技巧的训练,培养其阅读理解能力;第二,通过阅读教学,使学生不断获得新的语言知识,提高实际运用英语的能力。最终目的都是为学生进一步学习英语打好基础。
  • 数学教学中培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 数学知识来源于实践,同时又应用于实践。因此,我们教师要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。从而提高学生的创新意识和创新能力。
  • 浅析初中语文心-育三部曲 免费阅读 下载全文
  • 初中生学习的过程是学生知识、能力的提升阶段,是他们性格、魅力的成型阶段,是他们生理、心理的成熟阶段。他们的人格、气质、才学、追求和生存全都要在中学校园里定格。努力锻炼生命的质量,造就一个具有当代社会属性的自我,他们要学会理性,要学会成熟,要树立远大目标,他们更需要的是健康的心理。
  • 浅谈小学语文课堂教学中的美育教育 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学过程中贯穿美育,不仅是培养时代人才的需要,而且是促进学生身心和谐发展的需要;既是培养学生正确的审美观和初步的审美能力的重要途径,又能很好地激发学生对语文的学习兴趣,从而有效提高语文教学质量,促进学生语文素质的提高。
  • 浅谈农村留守儿童教育现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 留守儿童,是指父母双方或一方外出务工,而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一个,或者与上辈亲人,甚至父母亲的其他亲戚朋友一起生活。
  • 如何推动初中历史教育教学改革 免费阅读 下载全文
  • 历史教育在国民教育和公民教育中具有重要地位,必须推动中学历史教育教学在目标、教学方式、教学评价等方面的改革。各国教育界普遍认为,历史教育是国民教育的重要组成部分,也是公民教育不可或缺的组成部分。“历史教育既是综合的人类文化的‘传承者’,又是人类文化的‘解释者’。它面对人类的文化实施人类的有文化的教育……历史教育与公民教育在传承文化、发展文化方向相统一,形成了现代历史教育的新动力,从而能够帮助人们有智慧、合乎理智地解释人类的文化影响与真谛,培养人们共同生存、共同发展的态度,涵养关心、宽容、反省、自主、公正和自由探索的品质,这便是新历史教育的价值所在。
  • 抓住教育契机 驱除学生陋习 免费阅读 下载全文
  • 本文针对逆反期学生表现的个性特点,分析其出现的原因。结合教学实际指出了一些切实可行的方法对策。我们要遵循正确的教育方式,对学生做出耐心细致的引导。
  • 谈中学生英语文化的培养 免费阅读 下载全文
  • 语言是一种社会现象,它的基本功能是传递人类之间的信息与情感,帮助人们进行交际。而语言与文化又是密不可分的。因为语言不仅仅是符号系统,它是文化的载体。学习语言,不了解其赖以生存的文化环境就等于无本之木,无源之水,就永远运用不好语言。笔者长期从事初中英语教学,下面就结合自己教学的经验,来谈一下初中英语文化的培养。
  • 如何提高课堂教学的质量 免费阅读 下载全文
  • 以培养人的素质为目的的教育,称之为素质教育。而“素质教育的主要环节在课堂里面,学生一天要上六七节课,所以如何提高课堂教学的质量是非常主要的环节,当然要把素质教育要求贯穿于全过程。”我们把这种自始至终都贯穿着素质教育要求的中学语文课堂教学,称之为中学语文课堂素质教学。
  • 初中地理教学中如何进行思想教育 免费阅读 下载全文
  • 德育是教师有目的地正确培养学生思想品德的活动,是当今社会素质教育的灵魂。地理学科有着丰富的德育内涵,理应担当德育教育的重要角色。思想道德教育是素质教育的重要组成部分,教师在学科教学中要积极实施思想道德教育。因此,做为一名地理教师,要把德育作为地理教学中的灵魂,自始至终将德育贯穿于整个地理教学之中。如何在初中地理教学中对学生进行思想道德教育,笔者做了一下探索。
  • 初中物理教学应注重实验探索强化能力培养 免费阅读 下载全文
  • 当前,在初中物理教学中存在着“重讲解、轻实验”,“重结论、轻过程”,“重知识、轻方法”的错误倾向。其产生的原因可归结为:l、教育思想不端正。由于只重考试分数的片面追求升学率的干扰,有些教师黑板上画实验,学生本子上练实验。
  • 转化后进生促进全体学生共同进步 免费阅读 下载全文
  • 一、差生产生的原因 (1)家庭社会原因,即主要是学生的家庭关系、家教水准以及环境形成的。有些家庭在物质上尽百分百的满足学生所需。学习上不提任何要求,只要不惹是生非养好身子骨即可。学生学成什么样无关紧要。我们不少老师在与学生家长交流时常听到这样的话语:“没办法,他不怕我,我管不住”。家长对学习缺乏管理。所有责任推托给学校,对学习不闻不问。在我校还有着一个为数不少的单亲家庭或孤儿群体,相比情况更糟糕。社会不良风气侵蚀着学校这块净土。学习不好的比学习好的在社会上混的还强,无用论盛行。
  • 谈小学语文教学中的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 在教学中渗透思想品德教育是小学实施素质教育的一项重要任务,特别是在小学语文教学中,教师更可以利用课堂教学的有利条件,潜移默化地给小学生灌输正确的道德价值观,使小学生从小树立正确的道德观、人生观、价值观。知识教学之中,使二者融为一起,把握教材的思想性,遵循德育教育的阶段性,发挥学生的主体性,注意组织活动的实际性,长期坚持,必定会收到良好的教学效果。
  • 邹议德育教育的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 著名德国教育学派代表人物斯普朗格曾说:教育的目的是从生命深处唤醒人沉睡的自我意识,将人的创造力、生命感、价值感唤醒。学生不是被动灌输知识的容器,而是一个充满希望的火把,教育过程不仅要从外部解放学生,而且要解放学生的内部力量,教育的核心是人格心灵的唤醒,实现全面发展。
  • 生物课要重视德育教育 免费阅读 下载全文
  • 高中生物学科担负着促进学生全面发展,培养社会主义建设合格人才的任务。生物教师既要教书,又要育人。重视生物课的德育功能,掌握生物学科思想教育的特点和方法,才能增强思想教育的效果。
  • 浅析语文教学中的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
  • 浅谈在鹅卵石艺术教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 在《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中也明确提出“德育要寓于各学科教学中,贯穿于教育教学的各个环节……体育、音乐、美术等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,激发爱国主义情感,培养团结协作和坚忍不拔的精神。”我们从中可以看到在新课程标准中,把德育教育放到了十分重要的地位。强调德育在各学科教育环节的渗透,强调各门课程要结合自身的特点,对学生渗透爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育。
  • 愿为春雨润桃李 甘洒热血写春秋——班主任工作点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 每当大地花红果熟之时,我总掩饰不住内心的喜悦,因为我的学生又将捧着昨日的成绩,带着美好的希望走向另一个理想的地方。年年花朵年年红,岁岁丹果岁岁丰。十七年中,一批一批学生成为合格人才,走向了社会,令我激动,让我欣慰。十五年的风风雨雨,让我明白:孩子的心田是一片急待播种的沃土,种什么就会收获什么。我努力地把自己的全部爱化作甘露,轻轻地滋润孩子的心田,让他们绽放出纯真的笑脸。
  • 浅谈班级管理中的情与爱 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校的细胞,既是学校教导工作的基本单位,也是学生学习、活动的基层集体,只有把一个班的学生很好地组织起来,进行教学和教育活动,才能使这个班的学生在德智美体劳等办面得到发展,班主任是班的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手,他对一个班的学生工作伞面负责,组织学生的活动,协调各方面对学习的要求,对促进班集体的发展起着主要导作用,班主任工作的质量在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展趋向,深刻影响着每个学生德智体的全面发展。在此,我想就班级管理谈谈自己的一些作法。
  • 怎样成为一名成功的班主任 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。
  • 浅析如何加强技工学校的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下,教育者在做好技工学校职业技能教育的同时,也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。
  • 谈三角函数最值求法 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对求三角函数最值方法进行阐述,使学生能掌握三角函数最值求法并能在解题过程灵活运用,在高考过程中能运用自如。
  • 数字图书馆建设与管理 免费阅读 下载全文
  • 随着图书馆数字化建设的开展,馆藏资源的服务与管理成为新问题。本文从传统图书馆向数字化图书馆建设的必要性,提出数字图书馆建设与管理的相关措施。
  • 班主任工作经验谈 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是班主任是班级工作的领导者、组织者、管理者,是班级的核心。初看起来,班主任工作平凡且十分繁琐,但正是这平凡而繁琐的表层之下,却蕴含着重大意义。本文简单谈一下自己的经验,不足之处望大家指正!
  • 谈图书资料管理 免费阅读 下载全文
  • 本文从论述职业道德出发,探讨了图书资料管理人员的职业道德的内容,为加强图书资料管理人员的职业道德,本文从时代发展对图书资料管理人员素质要求、新时期充分发挥图书资料管理人员职能作用和实现图书资料部门工作宗旨等三个方面阐明了加强图书资料管理人员职业道德的重要意义。
  • 班级管理心得点滴 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校管理系统的细胞,它不仅是学校教育教学的基本单位,也是学生健康成长的基层组织。学生的成长离不开班级环境。良好的班级管理能加速了学生的全面发展,并有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的发展空间。
  • 在语文课教学中怎样才能做到“以学生为主体” 免费阅读 下载全文
  • “教师为主导,学生为主体”,是全面实施素质教育的基本要求。那么,在语文课教学中.如何“以学生为主体”呢?一、让学生主动探索(1)让学生自己提出问题。过去的语文课常常是学生被老师的一连串问题牵来扯去,完全失去学习的主动性。’其不知,“学起于思,思源于疑”。思维常常由疑问开始。课堂上提出问题,分析问题到解决问题是训练学生思维的重要手段和过程。同样问题,由教师提还是由学生自己提?绝不_一样,往往是学生提比教师提效果好。
  • 浅谈小学美术课中的欣赏教学 免费阅读 下载全文
  • 一、欣赏作品的分类/美术教材的作品欣赏大致可归纳为四类:一是古今中外名作的欣赏,如达·芬奇的《最后的晚餐》、拉裴尔的《椅中圣母》、宋代张择端的《清明上河图》、王希孟的《千里江山图》,还有徐悲鸿的《八骏图》、蒋兆和的《流民图》等现代名家作品,这些作品风格各异,艺术水平很高,是欣赏教学的重头戏,二是范图的欣赏,每课的前面都有一定的范画插图,这些范图主要是针对某一概念或某一技法而配备,它直观明了,学生易于接受,对于提高学生的绘画知识勺技能至关重要。三是同龄小朋友的优秀作品欣赏,这些作品天真浪漫,富有儿童情趣,是儿童心理世界的反映,这类内容学生觉得亲切,容易产生共呜。四是其他门类的欣赏,如雕塑、建筑以及剪纸、编织、印染、拼贴等工艺制作。这类作品制作精妙,具有很高的美术观赏价值,学生很感兴趣。
  • 浅谈班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本群体。班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。所以,班级管理的好坏对于班级活动能否顺利进行,对于学生能否健康成长和全面发展,都具有很大的影响,因此学生易受环境影响,班级是他们最明确关注的环境,树立良好班风,优化班级环境,是新班级成立后的第一要务。
  • 谈小学班级管理 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作是塑造学生灵魂,培养学生良好习惯,激发学生创造精神。为学生一生“奠基”的工作。班主任工作有许多“原则”应坚持,有许多规律应遵循,如表扬为主的原则、身心发展的阶段性规律等。但班主任面对的是活生生的、正在成长发展中的学生,而不是人工制造出来的标准制式的机器。因此,不可能有大工业流水作业线上那样严格的程序和准确的数据做依据。班主任工作是思想和心理的艺术,依靠的是教育机智,是在工作中灵活掌握各种教育方法的“度”。这里的,“度”,即“适度”,指哲学上质量互变意义上的度。
  • 如何做好班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 作为一个班主任,如果在平凡的工作中,能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心,倾听沟通的耐心和给自己工作的信心,就可以用我们的光照亮教室的每个角落,用我们的热温暖每一颗幼小的心灵,用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处,恳请赐教。
  • 浅谈职业教育教学管理 免费阅读 下载全文
  • 本文职业教育现状为基点,提出必须对职业教育教学管理进行改革。要在以就业为导向、以技能培训为根本的职业教育中。实施学籍管理制度、课程设置、学生职业素质培养及技能培训等的改革。
  • 浅议中职教育中的班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 我从事教育工作近二十几年了,担任班主任工作许多年了,但作为职业高中学校的班主任,时间才五年。然而就是在这短短的五年中,也足以让我体会到职教班务工作的琐碎和辛苦了。在实际工作中,付出的时间和精力要比普教班主任多得多。
  • 谈高中数学选择题的特殊解法 免费阅读 下载全文
  • 选择题是高中数学的重要题型,它注重考查基础知识、基本技能、基本方法、逻辑思维与直觉思维能力,以及观察、分析、比较、选择简捷运算方法的能力.解答选择题的基本原则是小题不能大做,小题需小做、繁题会简做、难题要巧做。求解选择题的基本方法是以直接思路肯定为主,间接思路否定为辅,即求解时除了用直接计算方法之外还可以用逆向化策略、特殊化策略、图形化策略、整体化策略等方法求解.解选择题要注意选择题的特殊性,充分利用题千和选择支两方面提供的信息,灵活、巧妙、快速求解.“快、准、巧”,而特殊化思想会让你的理想之门为你应声而开,在你的高考之中帮助你实现自己的理想。
  • 提高教师素质优化教师队伍 免费阅读 下载全文
  • 党的十八大报告,_把教育放在改善民生和加强社会建设之酋,提出要“努力办好人民满意的教育”的目标任务。这不仅为未来我国教育事业的改革发展指明了方向,而且也对当代教师提出了更高的要求。全面推进素质教育,优化教师队伍,既是贯彻党的教育方针,培养全面发展的跨世纪人才的重要途径,也足教育改革发展的必然趋势。在实施素质教育的过程中教师是主力军,他们不仅担负着传道授业解惑的重任,而且也是学生生活空间和时间的拥有者。要“努力办好人民满意的教育”,关键在于提高教师自身的素质。所谓的教师素质,就是教师在教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心.~111…L1,质的总和。主要包括教学观念、基本技能、责任感和自信心。
  • 初中数学教学策略初探——以个性化培养方案提升学生的创造力 免费阅读 下载全文
  • 无论是知识创新还是技术创新,其实都是创新人才的竞争。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。创新对于一个时代这么重要,所以在学校就应培养创新能力,进行创新教育。
  • 如何教好拼音 免费阅读 下载全文
  • 《九年义务教育语文课程标准》实验教材与原教材最大不同,就是把全面提高学生语文综合素养定为语文学科的目标,具有实践性强、内容丰富、形式活泼、培养能力、引导创新、促进发展等一系列综合性特点,使学生在未识字或识字不多的情况下,利用拼音提前阅读和写作,促进口头语言和书面语言的协调发展。
  • 初中语文教师应该具备的素质 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。什么是语文素养?它的内涵十分丰富,它以语文知识为基础,语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心,是语文积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。这种素养不仅表现为较强的阅读、习作、口语交际的能力,而且也表现为有较强的综合运用能力一一在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。
  • 热爱学生无私无畏 免费阅读 下载全文
  • “育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”从教二十余年,我深刻地感受到:爱是教师最美丽的语言。要想当好一名教师,必须要热爱学生,爱得专心致志.爱得无私无畏!
  • 让学生干部成为安全工作的主力军 免费阅读 下载全文
  • 光阴似箭,日月如梭,弹指一挥间又是一年快结束了。回顾一年束,我们学校又一年安全零事故。成绩的取得,除安全员随时细致观察,及时排危,及时给学生以警示外,更多的还是依靠学生干部的大力相助。从这一点上讲:学生干部能成为学校安全工作的主军。
  • 浅谈物理教学中学生心理素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 结合对学生的心理素质培养,进行物理教学,可使学生在认知、感情、意志、行为等方面适应社会现实的需要,促进学生整体素质的提高。
  • 关注学生个性发展积极打造阳光校园 免费阅读 下载全文
  • 关爱学生个性发展,为学生创造自由、开放、快乐的学习氛围,是小学教育阶段最为重要的目标之一。昌邑市第一实验小学在教学过程中不断积极探索,以学生“终身发展”、“终身幸福”为终极目标,通过构建阳光校园、倡导学生自主互助学习等举措,为学生营造了良好的学习氛围,促进了学生个性成长。
  • 浅谈新课程理念下的初中化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 化学实验既是化学教学的重要内容,又是化学教学的重要手段,充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。本文结合自己的教学实践,谈谈在初三化学教学中加强实验教学的做法和体会。认真学习《化学新课程标准》,转变实验教学观念;通过多种实验模式,培养学生实验创新能力:增加实验探索的机会,实验从课内延伸到课外:养成良好实验习惯,培养学生合作学习的意识和能力。
  • 怎样做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学校最基本的教学单位,它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为,而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛,教师可以采用以下方法进行课堂教学管理。
  • 初中数学教学如何实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务,是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项重要的任务。转变教育思想和教育观念,转变人才观念、质量观念是实施素质教育的前提。转变观念的关键在于努力构建学生的主体地位,促成学生主动、全面的发展,教育学生学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会创造。中学数学教学的目的,就是要面向全体学生,不仅培养他们的数学素养,更要提高他们的综合素质,使之成为具有一定创造性的人。由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同,学生之间存在着个体差异,教师要创设彖件,因材施教,使每个学生都得到不同程度的发展和提高。
  • 怎样习得初中政治教学优秀语言 免费阅读 下载全文
  • 生成性课堂语言是在课堂进行过程中,教师根据学生听课情形的客观变化,出于对教学内容、教学方法甚至教学目标进行及时局部调整的需要而临时组织、生成的语言。这类语言出于应变需要,即成即用,是教师在课堂上发挥其主导作用的重要体现,对教师的语言能力提出了更高的要求。本人将结合自己在思想政治课教学实践中成功运用生成性课堂语言的一些经验进行思考,将对怎样习得初中政治教学优秀语言进行简单分析。
  • 谈谈对初中语文活动课的认识 免费阅读 下载全文
  • 近年,我省初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点—活动课。在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。
  • 浅谈初中物理课堂教学的艺术 免费阅读 下载全文
  • 教学不仅是一门科学,而既是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起fAl"r高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面仅就课堂教学淡物理教学艺术的表现。
  • 怎样做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学科教学的辅助,同时也是沟通学校、家庭、就业和社会教育的桥梁。一个班级的好与坏,全靠班主任的耐心教育和引导得当。魏书生老师说:“我体会到,培养学生的集体主义精神,最有效的方法便是吸引他为集体出力,为集体流汗,为集体贡献出一些个人的东西,吸引他为集体倾注心血。倾注得越多,感情自然就会深起来。”
  • 谈怎样促进英语学困生的发展 免费阅读 下载全文
  • 教育的理想是为了一切学生的发展,一切为了学生的发展。随着新课程改革的不断深入,教育工作者要逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导,学生为主体的新的教学理念,新课程改革的宗旨就是促进学生的发展。在实施新课程中,英语学困生不可避免的出现了,他们对学好英语缺乏信心,垂头丧气,学习中怕苦怕难。如何转化他们,促进他们的发展,既是我们的英语教学工作者所面临的挑战,也是我们义不容辞的职责,更是新课程改革的需要。
  • 如何利用作业提升学生的能力 免费阅读 下载全文
  • 作业是小学语文教学的一个重要环节,是巩固课堂教学,提高教学效率的一个重要途径。但在现实教学中,学生的作业多机械重复,少创造活动;多抄抄写写,少思维训练:应试训练色彩浓厚,学生厌烦,教师头痛。如何利用语文作业强化课堂教学内容,提升学生语文能力,是每个语文教师的愿望与追求。
  • 浅谈提高初中政治教学质量 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出初中政治教育工作要适应学生身心发展规律,促进学生的创新意识与实践能力的发展,促进学生的主动发展、全面发展、终身发展。走进新课程,感悟新课程,以“新课程,新理念”为主题的教育改革正在全国教育领域广泛展开,是大势所趋。我们在教学工作中,一定要树立课程改革新理念,改进教学方式,与时俱进,有效提高初中政治教学的质量。
  • 试论高中历史教学中学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革背景下的高考往往动用大最的课程资源来命题,大量的运用新材料,设置新情境,以此来考查学生在新情境下分析、解决问题的能力。所以教师在课堂教学中要注意营造课堂民主氛围,为学生思雏发散提供良好的环境。要突破教材的思维定势,培养学生求异、变通、物质独特的创新思维能力,合理假设历史“情境”,培养学生思维能力。
  • 谈谈初中地理素质教育的课堂教学构思 免费阅读 下载全文
  • 学校课堂教学是教学工作的基本组织形式,是实施素质教育的主渠道。作为中学阶段一门基础课程的地理学科,它以地理科学知识为基础,结合能力培养、思想教育于一体,对于学生德、智、体的全面发展和综合素质的有效提高,其优势地位是别的学科不可代替的。为使初中地理素质教育落实到课堂中,体现在教师和学生身上,笔者在对初中地理素质教育课堂教学进行总体构思的同时,也对其教学常规进行了初步探讨,旨在努力推进地理教学及其改革的健康发展。
  • 构建理想的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门艺术,课堂教学是一门美丽的艺术,而语文课堂教学是一门体现人文关怀的美丽艺术。肖川老师说过新课程理念下的语文课堂应能实现“唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞闪禁的情愫”。那么理想的语文课堂应该是由一个个标点符号组成的开放的课堂。
  • 小学朗读教学存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出,“各个学段的阅渎教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。笔者试以自己的观察与思考谈谈这些问题及优化朗读教学的对策,意在求教于大家。
  • 学画工笔画 免费阅读 下载全文
  • 我是师范毕业的小学老师,到了四十岁,终于成为一名小学美术教师,梦想成真。在校读书时,入学后第一节美术课,老师给我们带了一张素描人物的上身画,让我们照着画,老师没说什么,也没告诉我们怎样画,教室里静悄悄的,我们临下课交了作业,我们班40人,
  • 语文教师如何引领学生喜欢上语文 免费阅读 下载全文
  • 语文课是传承文化、高扬生命风帆的舞台,如何激发学生学习兴趣和学习热情,让学生树立自觉学习语文的信心,是小学语文教学过程中需要深入研究的重要课题。本文在教学实践的基础上,提出小学语文教师应培养鲜明独特的教学风格,让学生掌握听说读写的科学方法,在教学过程中注重情感注入,并通过课堂问答等环节的巧妙设置,引领学生进入语文的世界。
  • 生活化数学教学充满魅力 免费阅读 下载全文
  • 数学源于现实,寓于现实,用于现实。在数学教学中教师要充分利用学生已有的生活经验,挖掘生活中的数学,从生活实际中引出数学问题,让学生获得自主探索、合作学习,在实践体验、实际生活中尝试到学习数学的乐趣,感受到数学的趣味和价值,体验到数学的魅力,更重要的是使学生感受数学与生活中的联系。让学生自觉地把数学知识运用到各种具体的生活情境中,把培养学生的应用意识有意识地贯穿于教学的始终,才能使学生的数学素养得到真正的提高。
  • 语文课怎样培养小学生正确的审美观 免费阅读 下载全文
  • 美育是教育的一个重要目标之一,教师在教育中应该将提高学生的审美能力。小学语文教材中的课文从内容到形式体现着美、颂扬着美、凝聚着美。如集教师善于挖掘教材中蕴含的美,再辅助以美的教学方法和手段,使之趣味化、艺术化、让学生在学习语文课文中感受审美,满足成长中的审美需求,从而促进他们的心灵美、语言美、行为美、形体美,增进他们的审美意识、审美能力。这样,我们小学的语文教学将会进入一个崭新的境界。
  • 如何让中考作文语言神采飞扬 免费阅读 下载全文
  • 中考作文,多数考生的语占很平淡,很苍h,缺乏一定的感染力和表现力,因此常常与高分失之交臂。语。ri有文采,宁字珠玑,句句温玉,读来满口生香;语占有魅力,给人一种如临其境,如闻其声,如见其人、其景的感觉。这样的作文一旦出现,一定会擦亮阅卷老师的眼球。那么,如何让中考作文语言神采飞扬呢?
  • 初中美术教学中人体艺术欣赏初探 免费阅读 下载全文
  • 在初中美术欣赏课中有不少关于人体艺术的内容,如何在教学中处理好它们,使学生对人体艺术的美有一个正确的认识,既是美术教学的任务之一,也是学生成长的需要。初中生由于其年龄特点,对人体虽有一定认识,但尚处于朦胧状态。加之受当前电视、电影、书刊、杂志等各种媒介的影响,他们对人体内容的接触较以前的学生要多。但由于缺乏抵抗力而易受不良影响。
  • 信息技术课教学六法 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课程担负着“使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”等重要责任。如何教好这门课,如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能,使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养,足所有从事此门课程的教师要努力研究的。
  • 初中美术愉快教学法初探 免费阅读 下载全文
  • 一、愉快教学的内涵和作用 愉快教学,简单地说,就是在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考,在愉快中获得知识,在愉快中锻炼学生的动脑动手能力,在愉快中培养学生当学习的主人。关于“愉快教学”,古今中外不少有见识的教育理论家都有过许多精辟的论述,我国古代教育家孔子在《论语·雍也》中说过:“知之者不知好之者,好之者不如乐之者”。这里所说的“好”与“乐”就是一种兴趣,一种愉悦的心理,一种力求认识和创造的倾向。可见,有关愉快教学自古有之,而且已是全世界都倡导的一种教学艺术。
  • 谈英语分层阶梯教学法 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教材内容越来越体现新课程“以学生发展为本”的教育理念,即:面向全体学生,促进全体学生全面发展;促进每个学生个性的健康发展;促进学生在原有基础上的可持续的终身发展。然而,由于受“应试教育”的影响,‘英语教学中违背教育规律的现象和做法时有发生,只注重教师教,忽视学生学的现象,是导致差生大量出现、教学质量不高的根源。
  • 多种形式锻炼低年级学生口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 语文《课程标准》在口语训练上提出了这样的要求:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”
  • 怎样使小学生从古诗中受到美的熏陶 免费阅读 下载全文
  • 编入小学语文教材的古诗,以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面。创设了优美的意境,表达了深挚的情感,千百年来脍炙人口。诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美功能。我在教学中体会到,引导学生从古诗中受到美的熏陶,培养学生感受美和创造美的能力,是古诗教学的一个十分重要的任务。
  • 浅析初中历史简单易行的学习方法 免费阅读 下载全文
  • 初中历史的学习,排在首位的是要有兴趣。对于本来没有兴趣的同学,这个兴趣这么培养呢?首先你要试着摆正你的心态,不要老是抵触。当然,有了兴趣,没有好的学习方法也只能是事倍功半。历史学习的方法,实际上是指在历史学习过程中如何对有关的历史信息进行接收、加工及运用,涉及到对历史知识的掌握、历史学习技能的运用,也是历史学科能力的体现。
  • 浅谈小学数学的情境教学 免费阅读 下载全文
  • 情境的创设可以为学生提供思维的空间,为学生提供丰富、有现实意义的背景材料。创设生动有趣的问题情境,可以激发学生的探索欲望,将课内与课外结合,使学生在广阔的背景下体验课堂中的数学,并能在生活中进行解释和应用。
  • 浅议如何提高学生英语听力能力 免费阅读 下载全文
  • 在一个全球化特征日益明显、英语作为国际性语言地位日益突出的时代,学生的英语听力成为他们与人交往、适应现代社会生活、参与竞争和自我发展的重要能力。提高初中学生英语听力是一项长期而艰巨的任务,教师与学生在平时的教学与训练中要充分重视并齐力合作。
  • 探讨新课程理念下高中数学的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 在新课程下进行高中数学的教与学要以知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。只有更新教学观念,转变教学方法,才能真正实现新课程的目标。
  • 谈小学语文阅读教学的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情等方面的综合培养,尽力实现综合整体效应,从而有效推进学生身心和谐全面发展。本文分析了阅读教学中的三种方法:创设情境,引趣激兴;巧用评价,激活课堂;着力培养自学的能力。
  • 谈英语课堂教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 英语是我们与世界沟通的桥梁。因此,要教育学生学好英语是十分重要的。每一位英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径。但是,英语学习并无捷径可走,但有方法可寻。科学的方法,可以使英语学习达到事半功倍的效果。
  • 初中英语教学中词汇教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 作为语言的三大要素之一,词汇是语言的基础。离开了词汇,语言就没有了意义。要学好英语就必须掌握大量的英语词汇,英语能力的提高在一定程度上也取决于英语词汇的掌握。所以在英语教学过程中,为了让学生掌握大量的词汇,结合实际教学中出现的问题不停的调整词汇教学的方法,帮助同学们突破对词汇的心理障碍。让他们更快、更好的掌握初中阶段的英语词汇。
  • 小学语文教学中怎样实行体验性学习 免费阅读 下载全文
  • 语文新课标》以“体验”为核心,对教学提出了“强调形成积极主动的学习态度”、“关注学生的学习兴趣和经验”、“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”、“满足不同学生的学习需要”等要求。这些要求的宗旨是呼唤转变全体学生的学习方式,呼唤在教育教学中实行体验性学习。
  • 谈高中化学教学中学生非智力因素的培养 免费阅读 下载全文
  • 在影响化学有效教学的两类因素中,非智力因素对化学教学的影响远大于智力因素,学生非智力因素的开发与利用是化学教育工作者的重要课题之一,其内容主要包括学习兴趣、学习动机、意志品质、焦虑水平、情感态度、注意力等。
  • 浅议小学音乐欣赏教学方法 免费阅读 下载全文
  • 一年级第一课欣赏《大雨和小雨》,音乐在播放,儿童正听着。不一会儿,一些儿童在“动荡”,又一会儿,全班在“沸腾”:说话的、扭动的、玩耍的……
  • 如何提高幼儿阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 陈鹤琴先生说:“孩子们来到人世之后,应尽早为他们创造优良的阅读环境,领着他们踏上第一步阶梯,使他们认识书籍,爱上书籍,从此步人书籍的海洋之中,并且毕生视其为生命的伴侣和导师。”随着时代的进步,生活环境,质量的变化,人们对教育的观念也有了一定的转变,从分数到素质教育迈出了可喜的一步。从我个人的观点来看,比较赞同教育专家的看法,一般通过与孩子做游戏的方法进行沟通,有必要的提出一些问题,使孩子在快乐的同时增长一些知识,这样的做法,比起给她出几个问题给她做更有效果,也容易记住,既营造了快乐的气氛,又让孩子有成就感和幸福感。所以说要让孩子在快乐的状态下学习最有效的,因为兴趣是孩子快乐学习最好的导师。
  • 优化阅读方法 提高阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言,阅读和写作一样是没有“定法”的;但从微观来讲,学生阅读课文也和作文起步一样,又确实有“法”可依。下面就优化方法,提高能力,结合教学的实践谈淡自己的一些体会。
  • 改革初中政治教学方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 如何构建“适应新课程改革的课堂教学模式,促进学生学习方式的变革”成为我们一线教师的研究课题。围绕“改善学生的学习方式”这一目标,我开始对初中政治课课堂教学模式进行尝试和探索。
  • 试论初中语文教学的方法与体会 免费阅读 下载全文
  • 迁移,是用已有知识解决新问题的过程。已有知识结构的概括水平决定了问题的最初映象,也就是说,概括的知识结构为新的问题的嵌入提供了一个框架,所以,对已有经验的概括水平不同,其迁移程度也不同;概括水平高者,其迁移过程较压缩,迁移速度就快;相反,概括水平低者,其迁移较迂回,迁移速度也就较慢。
  • 谈初中英语课堂教学中的纠错方法 免费阅读 下载全文
  • 面对英语课堂频繁发生的错误,我们要处之泰然,把握合理的纠错时机和掌握正确的纠错方法,使之更有效的为教学服务。英语课堂的纠错是一门艺术,需要我们教师去探索和总结。
  • 谈初中生物趣味性教学 免费阅读 下载全文
  • 在教学中如何唤起学生的学习情感,提高学生对生物学习的兴趣在如今的初中生物教学中显得非常重要。教师通过树立幽默形象、联系学生的生活实际、恰当运用类比并设计有趣的活动,能使学生喜爱学习,快乐学习,突破教学难点,促进学生学习的积极性和主动性。
  • 谈小学数学教学中的激趣策略 免费阅读 下载全文
  • 激发学生的学习兴趣,看上去是一个老话题,但我们不得不承认,小学生的年龄都偏小,他们的学习绝大部分都依赖于兴趣进行。兴趣产生需要,如果教师在课堂教学中采取了一些方法,能够使学生产生对知识的渴望,他们就会感觉到学习并不是什么负担,而是一种乐趣,因而学起来也就轻松自如。
  • 初中英语语音教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 英语作为一种拼音文字,其语音不仅与拼法、构词法有着密切的关系,并且还对语法、词汇、成语等有很重要的影响。作为交流的工具,语音、语调的正确与否也直接影响交际效果。现行中学英语教材把语音教学安排在英语学习的起始阶段,其目的是使学生掌握良好的语音、语调,具有单词拼读能力,为进一步学习和发展学生的预习能力、自学能力、及初步运用英语真实交流的能力打下基础。所以,语音过关是英语学习的关键,同时也是学习英语的难点。笔者在初中英语语音教学实践中,做了以下一些探索。
  • 对农村中小学教育信息化发展的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的不断发展进步,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术已经广泛地应用到各个领域,教育的信息化已经成为教育现代化发展的必然趋势。教育的信息化可以带动教育的现代化,推动现代教育体制改革和教育事业健康地发展。在推进农村中小学教育信息化的进程中,还存在诸多矛盾问题,正确处理好这些问题对促进农村中小学教育跨越式发展将起到极其重要的作用。
  • 怎样把古典诗词引入数学课堂中 免费阅读 下载全文
  • 数学本来源于生活,一些古代的诗词更是赋与了它浓厚的文化色彩。如果把些内容引入课堂,肯定会使数学课堂多一些文化气息。不仅可以活跃课堂气氛,而且还能激发学生的学习热情,陶冶情操。
  • 浅谈新课程标准下中学数学的启发式教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准的背景要求下,各个中学、小学等都在进行着教学方式的改革并完善,许多更加适应教学环境的教学模式应运而生,增强了教师对于教学方案的创新能力,这将大大提高在校学生的学习积极性。在新课程标准对于传统的枯燥的教学模式进行改革、创新,突出了学生的主体地位,提高了学生学习的兴趣,培养并激发了它们探索新知识的能力。本文主要对新课程标准下中学数学的启发式教学的模式进行阐述。
  • “问"出精彩来——浅谈小学语文“课堂提问”存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家苏霍姆林斯基认为:“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”科学家爱因斯坦说:“我没有什么特殊的才能,不过喜欢寻根刨底地穷追问题罢了。”他认为:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许只是一个数学上或技能上的实验而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的进步。因此,教学生提问是非常重要的。
  • 浅谈音乐课的导入方法 免费阅读 下载全文
  • 巧妙的课堂引入可以成就一堂.高质量的课,它不一定用固定的格式,可以用比较法、参与法,也可以用艺术之外的其他相关学科或生活实际导人。关于音乐课的导入法,形式多种多样,有时也可将几种形式组合起来,穿插进行,教师可根据学生实际情况,灵活运用。只要用法得当都能取得良好的教学效果。使音乐课变得更加完美而具魅力。
  • 浅谈提高小学语文教学质量的方法 免费阅读 下载全文
  • 当前影响小学语文教学的主要问题有三个方面,学生的主体性发挥不够,语言文字训练尚不落实,思想教育缺乏审美性。要提高语文教学的质量必须充分发挥学生的主体性,让学生自主学习,主动发展;必须体现以语文训练为重点,让学生积累运用语言:必须体现工具性与人文性的统一。
  • 如何引导学生正确评价历史人物 免费阅读 下载全文
  • 人类历史源远流长,众多历史人物在人类历史发展的长河中具有举足轻重的作用,是人类历史的推动者。引导学生正确的评价历史人物是初中历史教学的一个重要任务,也是中学历史教学中不可缺少的重要环节。所以,引导学生掌握正确评价历史人物的方法非常必要。
  • 小学数学教学中如何有效地落实三维目标 免费阅读 下载全文
  • 如何在数学教学中有效地落实三维目标。主要从三维目标的意义和关系;根据不同的课型怎样确定三维目标:具体到每节课,如何落实三维目标;实施三维目标应注意的问题。这四个方面谈一下我的看法。
  • 浅谈初中物理实验课教学的地位与作用 免费阅读 下载全文
  • 物理实验课是以实验为主的教学课,即教师和学生在教学过程中,把观察、实验这种人类对客观事物的认识方法与物理教学有机地结合起来。其最大的特点是:让学生亲自参加实验,亲自进行操作,亲自取得实验数据,亲自得出结论,由此获得实验能力、操作技能、科学方法和科学态度等学生应该具备的基本素质。因此,物理实验课教学是学校进行素质教育中十分重要的组成部分。物理实验课所担负的教育功能是其他类型物理课所无法替代的,在物理教学中有着很重要的地位,起着很重要的作用。
  • 中学英语教学也需要培养学生的交际能力 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门语言学科,这就要求教师在教学中要善于创设情景,通过多种灵活且行之有效的力试鼓励学生敢于用英语开,善于用英语表达,学生在学了一定的英语基础知识,了解了英语的一定语言文化背景的情况下,敢于大胍的运用别吲的言语来表达自己的意图。去与别人用别吲的语言交流沟通,即用语青叙述事情。当然也不忽视听、读、写的教学。在应试教育全面向素质教育转轨的今天,我们教师应该在英语教学中、在培养学生交际能力的时候,如何推行素质教育,如何抓住这个交际这个实质、达到大纲提出的目的呢?笔者以为:
  • 小学生数学创新思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新思维已成为新课程改革中教与学的灵魂,是实施素质教育的核心;数学领域蕴含着丰富的创新教育素材,数学教师要根据数学的规律和特点,认真研究,善于利用,积极探索培养和训练学生创造性思维的能力。小学生正处于思维最活跃的年龄阶段,所以小学六年是打好学生创新思维的基础阶段。因此,数学教师在教学过程中应充分运用各种有效的教学手段和方法,来培养小学生的创造思维能力。本人联系多年教学实际,对如何培养小学生的创新思维能力谈几点粗浅的想法:
  • 提高高中数学课堂效率的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 高中数学教与学的主要阵地是课堂。只有制定明确的教学目标与任务,抓住重点,利用当下的先进教学技术手段,选择恰当有效的教学方法,充分调动和培养学生学习数学的积极性,才能获得数学课堂教学的最大效率。数学课堂要大力实施人本主义教学,以学生为本,有效激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识,并为学生身心的可持续性发展打下扎实的基础。数学课堂教学中教师掌握有效的策略,能激活学生们的思维,达到最佳教学效果,从而提高教学质量。
  • 谈高中数学生活化教学策略 免费阅读 下载全文
  • 数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象。可以说生活中处处有数学。教师要经常引导学生提供他们所熟悉的经验,充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学,使学生能较好地感知和理解所学的内容。
  • 浅析如何提升初中生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中,从学生实际出发,在实践中探索,在探索中前进。善于引导学生积累,善于引导学生感悟,善于引导学生创新,使学生在积累中孕育写作愿望,在感悟中萌发写作热情,在创新中提高写作技能,从而不断提高学生的写作能力。
  • 小学语文活动课的特点及实施策略 免费阅读 下载全文
  • 语文课的教学虽然重视了知识和能力的协调发展,但由于学生素质存在有差异、程度不同,让不同层次的学生都能得到发展,仅靠语文课是不够的。活动课为学生提供了进一步学习的条件和环境,让学生在愉快和谐的气氛中学习,在玩中学,寓教于乐,使学生在课堂中学到的知识得到巩固、拓宽,学生通过活动课扩大视野,进一步培养兴趣、爱好、发展其写作能力。
  • 怎样进行物理情感教学 免费阅读 下载全文
  • 情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。
  • 让数学学困生学好数学 免费阅读 下载全文
  • 由于升入初中的学生的数学基础参差不齐,有一些学生的基础特别差,继续学习比较困难。表现为上课注意力不易集中,接受力差,反应迟钝,考试常常挂红灯,不能适应正常的教学进程。面对这样的学生,教师如何帮他们跟上大部队的步伐呢?这是摆在我们每个教师面前的一个研究课题。
  • 小学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 语文新课程标准中对每个年段的阅读目标进行了明确的规定,而随着新课程的实施,大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展。
  • 打造有生命力的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学校实施素质教育的主阵地。传统的课堂教学往往是强调学生”认真“地听或记,教师认真地讲,学生和教师总是处在被动的地位。面对实施素质教育的今天,我们提出改革教学方法,优化课堂结构,向40分钟要效率。注重培养思维的拓展,个性的张扬,提高学生的整体素质。因此增强课堂教学的生命力成了教师和学生的共同呼声。课堂是变动的,所以课堂生命的探索也是永无止境的。
  • 小学低年级识字教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂应是情趣和梦幻的栖息地,但过去我们的课堂过于严肃,忽视了儿童的情感需要。让课堂充满情趣,不仅是低年级孩子的心理需求,也是语文教学,识字教学本身内在的需求。在课堂上,老师要创设丰富多彩、生动有趣的教学情境,运用多种形象直观的教学手段,帮助学生识字,写字,了解字词的意思。逐步培养学生识字的兴趣。
  • 简析初中语文教学——素质培养 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起,占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。
  • 初中英语高效课堂之我见 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂的教学方法是多种多样的,我们要在教学实践中努力探索,使外语教学更加符合语言教学的规律,符合心理学、教育学的规律。只有这样,才能提高效率,减轻学生的负担,全面提高学生的素质。。为了提高学生课堂的学习效率,我平时的教学中在使用新课改教材的过程中作了一些探索。归纳为以下几点:
  • 谈语文教学中爱国主义教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中的爱国主义教育渗透在语文教学的各个方面,如春风化雨般地沁人心脾,陶冶学生的情操,可以逐渐使学生产生爱国之情,树立爱国之志。怎样通过各科教学进行爱国主义教育,笔者作为语文教师,想谈谈在初中语文教学中渗透爱国主义教育的问题。
  • 谈学生创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 创造性思维的培养是初中语文教学的关键,语文教师只有创新教学途径,才能培养学生的创造性思维。也只有这样,学生才会敞开心灵,一齐讨论,共同解决问题。“举一反三”的原则不仅可能,而且必要。在教学中只有注重对学生创造性思维的培养,才能适应培养新世纪创造性人才的需要。
  • 课堂高效策略浅谈 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂是教与学的完美互动,是所有课堂资源的充分利用。它的审核标准是要求每个学科,每一节课都能体现“高效”,也就是说都能在规定的教学时间内,完成规定的教学任务。说得更直白一点,就是学生能当堂学会,活学活用,愉悦身心,让知识生根;教师能保目标、减负担,并在教授中获得成就感、幸福感与教学的提高。通过学习著名教育家肖教授的教学讲座,我也受到不少启发,现根据我多年一线教学的经验,谈谈自己的看法。
  • 改变教学模式培养学生创新思维 免费阅读 下载全文
  • 如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发,从更新教育观念、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和信息技术教学现状及对策五个方面阐述了在信息技术教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养。
  • 浅谈初中生英语词汇记忆力的训练 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,学生普遍感到困难的足记忆单词。为了提高学生的记忆效率,笔者在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。记单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,
  • 如何使初中生掌握英语单词的拼读规则 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》要求教师在传授语言知识的同时,要帮助学生使用有效的学习策略,采用科学的途径提高学习效率,从而形成自主学习的能力。人们常说:“授之以鱼,供一饭之需;授之以渔,则终身受用。”如果将语言知识看作是“鱼”的话,那么“渔”指的就是学习策略与方法。掌握了学习方法,养成了学习习惯,学生就可以自主学习。单词是语言的最基本单位,准确拼读单词是记忆单词、拼写单词的重要条件,因此在英语教学过程中,教师应该帮助学生学习和掌握英语单词的拼读规则。
  • 高中散文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学样式。散文以其情意浓厚,文辞优美,构思缜密,语言富有情感和哲理,艺术表现形式异彩纷呈,倍受读者青睐。近年来,散文作为检测学生现代文阅读能力的材料,成为高考必备考题,且在分值中有相当大的比重。因此,对散文阅读一般规律及技巧的研究不能不引起足够的重视。研究散文教学规律、技巧,对于全面提高现代文阅读能力,进一步激发学生对各类文章的阅读兴趣,提高文学素养,都十分重要。
  • 浅谈高中英语复习策略 免费阅读 下载全文
  • 要让高三的英语课堂充满生机活力,让学生能够淡忘高考带来的无形压力并自爱—种轻松愉悦的氛围智能光找到学习英语的兴趣、挖掘潜能,真正提高于您关于复习效率,达到教学目的。高中英语教师尝试以下几种特别的复习策略。
  • 让此时无声胜有声——浅谈教师批语的情感魅力 免费阅读 下载全文
  • 作业批改足教师掌握学生学习情况的有效手段,批语也就成为教师与学生交流沟通的一个平台。批语做为一种无声的语言,要求做到“四性”即针对性、指导性、鼓励性、艺术性。怎样的批语才能激起学生学习的动力,达到此时无声胜有声的效果呢?古语云:“攻城者,攻心为上”。在这里我想淡谈教师批语的情感魅力,我是从以下几方面努力的:
  • 谈初中数学学习指导策略 免费阅读 下载全文
  • 初中数学是初中生打好基础的关键科目,但有些学生数学成绩上不去,厌学直接导致总体成绩不好,怎样在教学中正确指导学生学好数学,使之“乐学、持学、会学”。我结合教学实践,总结出初中数学教学中应采用“导向、养习、授法”的学习指导策略。
  • 小学语文自主阅读的现状及改进策略 免费阅读 下载全文
  • 自主阅读是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、自主地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种方式。新课改以来,自主阅读的新理念犹如一颗“革故鼎新”的种子渐驻人心,并在人文教育的春风吹拂下孕育吐苗逐渐成长,语文课堂教学中不断呈现出生机盎然的新气象。然而,一些不可避免的问题也如同“漂亮的泡影”暴露在我们的面前。分析学生自主阅读的现状,探求其中的原因,寻找提高学生自主阅读的有效策略,对提升学生的语文素养和推进新课改的进程有着重要的意义。
  • 让兴趣弥漫在初中语文课堂教学中 免费阅读 下载全文
  • 教师在语文教学中运用有趣的材料和发掘有趣的因素,通过生动幽默的教学语言、科学的教学设计、灵活的教学方法,指导学生广泛阅读、自主学习而使语文学习有趣、轻松、高效。在教学过程中,要以“激趣”为中心,在上课开始时创造情景,激发学生兴趣;在课堂之中让学生理解课文产生兴趣:在文章总结时让学生自我巩固学习兴趣。总之,要让情趣弥漫在语文课堂教学之中。
  • 虚拟机技术在计算机教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 虚拟现实技术已被广泛应用于各个领域,成为近几年来国内外科技和教育界关注的一个热点。本文介绍了虚拟机的概念及工作原理,以及虚拟机在计算机教学中的应用。实践证明计算机教学中应用虚拟机对改善教学环境、提高教学质量,具有很好的效果。
  • 浅谈对学生的语感培养 免费阅读 下载全文
  • 朗读是以正确把握语言为基础的,也是以有良好的语感为条件的。作者写文章都是笔带感情的,朗读作品,就是要把握作者赋予的感情。从朗读语调韵律和生动形象的词汇中,领会文章表达思想感情的差异,以感受语言形式的独特性,语言表达感情的丰富性。
  • 如何培养学习语文的思想情感 免费阅读 下载全文
  • 情感是非智力因素的核心。苏霍梅林斯基指出“学校里的学习不是毫无热情把知识一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。”语文尤为如此。常言道:“文以情动人”。哪一篇课文不饱藏着作者丰富的思想情感。因此,在语文教学中,教师尤其要注意以适当的方法,适时的引导学生感悟课文的思想情感。同时还要沟通师生间、学生间的情感,彼此产生良好的情感体验。
  • 浅谈通过语文教学提高初中生口语表达能力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行交际的素养。”将口语交际列入新课标,足见其在语文学科中的重要性。
  • 如何提高数学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 新的课程理念要求学生具有积极主动的学习态度和独立获取知识的能力,养成团结协作的合作精神以及积极向上的精神面貌面对火热的现实生活。这就要求学生在教学过程中要自主参与、主动探究、合作学习、联系生活。而自主学习是新一轮课程改革倡导的学习方式之一。新课程教学改革的着力点应是尊重学生的主体地位,把获取知识的主动权还给学生,这就要求教师在教学活动中要创设各种条件,使老师的“教”服务于学生的“学”,挖掘潜在的能力,激发学生主动去探索知识与获取知识,培养学生创造性思维,从而从根本上提高数学学习质量。
  • 指导学生作文要从内容入手 免费阅读 下载全文
  • “指导学生作文,要从内容入手”,它不仅体现了内容与形式辩证统一的基本观点,而且体现了教书育人辩证的教学思想,也符合小学生作文的心理规律。那么作文指导该如何从内容人手呢?笔者通过长期的教学实践,认为可以从以下几个方面去尝试。
  • 幼儿图画书阅读兴趣培养策略 免费阅读 下载全文
  • 网画书是“一种大人读给孩子们听的书。”图画书足图画语言和文字语言相结合的艺术,其图画的可读性很强,文字简单明了,图文结合与幼儿的心理特点相契合。在读图画书的过程中,孩子们的认知能力、思维能力、观察力等都得到了很好的发展,同时因为书中渗透的情感信息,孩子们的情感活动也丰富多彩起来。
  • 如何培养中专学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 当前中专多数学生存在数学基础较差、对数学学习缺乏信心、入学成绩偏低等客观现状,而数学是普通中专的一门基础课程,它的教学质量好坏,会直接影响到其他专业课程的学习和提高。然而学生恰恰对学数学又存在着许多障碍和困难。所以在不降低教学要求的条件下,如何根据目前普通中专生的实际,采取相应的教学方法是当务之急,在此就如何在培养学生的学习兴趣谈谈个人的一点体会。
  • 艺术特长生复习英语的不二法宝 免费阅读 下载全文
  • 每年,专业考试能顺利取得合格证,却因文化课考试失利而与自己心仪的高校失之交臂的艺术特长考生不在少数;此种状况造成了艺术生个人与高校双方面的遗憾,真是令人惋惜!艺术特长生高考,实在是寄托了太多人的梦想与期待!每年的9月至第二年的元月,众多的艺考生奔赴到省城甚至外省他们慕名已久的艺术培训学校,参加集中培训及省内联考和省外高校单招;与此同时,又要在近乎全天候魔鬼似的专业培训中挤时间和精力参加文化课复习。结果,文化学习的效果不太尽人意。艺术联考或外省单独考试之后,这些艺术考生该如何在高考前三个月左右有针对性的学习呢?该如何备战英语科目的考试呢?综合多年的教学和研究,我想对艺考生提供一些有用的建议,为他们如愿上一个心仪的高校继续深造增加一种可能。
  • 浅谈中专美术素描教学与实践 免费阅读 下载全文
  • 素描教学是中专美术教育中的一个重要内容。素描主要是以单色来表现物体的造型关系,它是造型艺术的基础,也是一切艺术活动的基础。
  • 浅谈对初三化学新教材特点的认识 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革总的目标是要深化教育教学改革,构建符合素质教育的基础教育课程体系,全面实施和推进素质教育。本文从三个方面作些探讨。
  • 初中语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。
  • 在计算机教育中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 面对世界科技飞速发展的挑战,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。
  • 让“趣"为起步习作导航 免费阅读 下载全文
  • 著名学者拉扎勒斯说过:“兴趣能使个体心理活动积极起来,处于最佳状态,从而促进智力的发展,唤起学生强烈的写作欲望。”如何激起学生强烈的写作兴趣呢?本期我的学生也步人三年级,跨人了正式习作的阶段,我想帮他们开好这个头,让他们欢欢喜喜写作文。
  • 小学数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在小学生的成长过程中,心理健康教育尤为重要,它不是一种附加的教育,而是一项完整的育人工程,应渗透在学校教育教学的全过程中。数学教学渗透心理健康教育是在消除教学设计、评价和管理中一切有害于学生心理健康的不利因素,预防学生的心理失常,使学生能在宽松、和谐、愉快的情境中,无过重心理压力的状态下学习,以维护和促进学生的心理健康。那么,在数学教学中如何渗透心理健康教育呢?我认为应着重从以下几个方面着手。
  • 体育课堂中的安全事故如何预防 免费阅读 下载全文
  • 安全问题一直是我们中学体育课堂中十分关注的问题。我们应该如何正确预防和对待体育安全事故呢?本文结合各种事例和自己在教学过程中所遇到的情况,从体育课前的准备工作与合理开展课堂中的活动内容这两方面来谈谈,以供参考、借鉴。
  • 对初中历史教学的一点儿见解 免费阅读 下载全文
  • 要让学生在教学中能真正发挥主体作用,必须从以下几个方面对学生自主学习能力进行全面系统的培养:1、探索学习掌握课本知识的方法:2、挖掘历史知识的内在联系;3、培养解决问题的能力:4、开发研究性、创造性学习能力。
  • 高三数学复习策略及注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 高中学数学是重要的基础学科,培养数学能力和提高高中数学成绩是广大教育工作者一直面l临的重大课题,本人就近几年高考复习中采取的一些策略以及在复习中注意的一些问题浅谈一下。
  • 谈小学语文学习中积累的重要性 免费阅读 下载全文
  • 没有语言量的积累,难有语文能力质的飞跃。正确理解和运用祖国的语言文字的“根本”和“泉源”就是丰富学生的语言积累,否则无异于舍本逐木,“塞源而欲流长”,其结果只能是费力不讨好,“少、慢、差、费”。作为语文教师,我们不应在“流”上下功夫,而应在“源”上做文章。积累是运用的前提,只有积累丰富的语言素材,才能厚积薄发。在小学语文教学中,语言积累为学生的语文素养打下稳固基础,对它的指导是不容忽视的。
  • 浅谈如何提高初中生英语口语能力 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出、《英语课程标准》要求学生在初中毕业时在“说”方面达到:1)能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;2)能与他人沟通信息,合作完成任务;3)能在口头表达中适当地自我修正;4)能有效地询问信息和请求帮助;5)能根据话题进行情景对话;6)能用英语表演短剧;7)能在以上口语活动中语音、语调自然,语气恰当。
  • 于新课程理念下的小学数学合作学习的探究 免费阅读 下载全文
  • “合作学习”相对的是“个体学习”。是指小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的相互性学习。在小学数学教学中,开展合作学习,既能培养学生的合作意识,又能培养主动学习的能力。
  • 谈小学语文课堂教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么怎样提高课堂教学的有效性呢?在这里,我想结合自己的教学实践和思考,具体谈谈提高小学语文课堂教学的有效性策略。
  • 怎样促进学生物理学习方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门实用性的科学,实际物理教学中我们要结合教学内容、学生实际、社会现实、生活现状等具体情况确定学习方式。除现在所倡导的学习方式如自主学习、合作学习、探究性学习等等外,还有哪些是应该注意的呢?在促进学生物理学习方式的转变中,人们正在提出、探讨着许多新的学习方式,这其中我们又应该遵循哪些原则?“促进学生学习方式的变革”,是实施新课程最为核心和最为关键的环节。它关系到新课程改革的成败和教育教学质量的有效提高。
  • 如何激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 赵文超通过教学设计和采用有效的教学策略,激发学生学习兴趣,满足学生成就动机,是数学教学中情感教育的主要途径。
  • 谈怎样在初中化学教学中构建完善的小组合作体系 免费阅读 下载全文
  • 合作学习的方式被引入课堂后,扩大了学生自主探索问题的时间和空间,改变了以传授为主的教学模式,形成了生动、活泼、创新学习的新局面,显示出它在培养学生合作意识、自主学习能力等方面的作用与优势。要进行合作学习首先要构建完善的小组合作体系,在初中化学课堂教学中我们是这样操作的:
  • 小学生数学兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这就是说“兴趣”是最好的老师。由此可见,小学数学不只是传授知识,而是培养和提高孩子的各方面素质,其中学习兴趣尤其重要。浓厚的兴趣是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。数学教学重在培养学生的兴趣,有了兴趣,学生才能乐意走进课堂,去品味学数学的情趣,才会有展示自我能力的欲望。那么,如何培养学生的数学兴趣呢?
  • 浅谈新课程标准下的数学教学 免费阅读 下载全文
  • 面对新的课程改革,不光需要有改革意识的数学教师认真研读,接受各种教师培训,从而体会新课程标准体系中所包含的思想,树立正确的教育观。但教师最重要的是根据数学新课程标准的要求,改变自身的教学行为。
  • 对初中物理科学探究的探讨与思索 免费阅读 下载全文
  • 物理是实验科学,实验在教学中占据了很大的地位,中学物理作为科学学习的学科,其教学目标是为了提高学生的科学素养,培养学生的实践操作能力动手能力和创新思维能力。在这一过程当中,学生的实际动手能力、实验活动和教师的实验教学的开展就成为了物理学科教学的重要组成部分。
  • 谈初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • :物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。
  • 浅谈高中体育教育 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用,要求现代社会培养大批新型优质人才。因此,现代社会新教育的发展,对学校体育赋予新的历史使命。遵照邓小平同志对教育战线提出的“面向现代化,面向未来,面向世界”的要求,我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去考虑学校体育的任务,即体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位。体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段。
  • 浅谈高中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 生活离不开语文,高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染,时下,高中语文教学面临尴尬的境地。“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”,增加了学生学习的功利性思想。由于学科特点的原因,高考语文成绩得高分不易,考分差距也不是很大,加之其它原因,高中语文学习在学生心理的地位堪忧。如何改变现状,让学生重新热爱学这门学科,这是摆在当前语文教学工作者面前的一个难题。要解决它,需要从多方面努力。
  • 初中英语教学中如何培养学生兴趣初探 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。现代心理学证明,在学习中,如果态度积极主动,所学的知识就能够更有效地被吸收和理解,学习效率就能够大大提高,浓厚的学习兴趣也会使学生的注意力特别集中和持久。英语新课程标准也提出要“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心。因此,我们在英语教学的探索中,应十分重视对学生的学习兴趣的激发和培养,并保持其稳定性和持久性。
  • 新课程改革背景下的初中政治教学 免费阅读 下载全文
  • 教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师弓l导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养的思维方法和能力,特别是创造能力的过程中,具有重要的作用。科学的教学方法,能启迪思维、开发智力、发掘潜能,培养良好的思维品质和思维习惯,使政治教学事半功倍。教法运用是否得当,直接关系着政治教学效果的好坏。影响着政治教学质量的高低。
  • 浅谈初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 我们知道,中学语文教材中选编的课文大多娴雅精致、脍炙人口,从方方面面反映不同作者对自然、人生、社会的领略和感悟,往往集风景美、道德美、人情美于一体。阅读和学习这些文章,要注重引导学生进入情境,寻找与作者心灵的契合点。学生会因喜欢、崇拜某一教师而对其所任课程产生浓厚兴趣,并会努力将它学好。在学习过程中,语文学习活动更多的是一种开放的群体活动,因而多个参与学习的个体之间的交流、沟通在学习中的作用至为关键。
  • 简析新课改下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入,中小学的课堂教学可谓是如鱼得水,但不可否认,在不少教师的教学中,仍然是以老教材的思路要求学生,教育学生,学生仍然不是课堂的主人。
  • 新课程改革下的初中数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革中,学生是学习的主人,教师只是学习的组织者、引导者和合作者。教师在考虑如何教的同时,应该多考虑一下学生如何学的问题。“教”是为了“学”,“学”是为了不“教”。因此教师必须把指导学法摆在先于选择教法的位置加以考虑,真正使学生从“学会”转变为“会学”。
  • 浅谈新课标下的初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“在人们的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、探究者。而在青少年的精神世界中,这种需要则特别强烈。”充分利用学生的这一年龄特点,尽可能的创设物理情境,激发学生的创造性思维,有效地促进学生的主动思考、自觉地获取知识,从而使学生逐步学会学习、提高效率,减轻学习负担。总之,物理教学改革是顺应时代要求的,符合新时代对人才需求的。因此,培养具有开拓精神和主体意识的探究式人才,是时代赋予教育的神圣使命。
  • 简析小学体育教学 免费阅读 下载全文
  • 体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践,笔者认为,把“教”与“玩”有机地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一。
  • 语文教学要注重培养学生的想象力 免费阅读 下载全文
  • 所谓“想象”,是指在原有感性形象的基础上,创造出新形象的心理过程。正是有了想象,人类才能够超越常规思维的约束,冲破现有知识经验的局限,以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索,找出解决问题的途径。所以说,想像构成了创新的基础,是一种极其可贵的思维品质。
  • 如何加强学生的高中数学应用意识 免费阅读 下载全文
  • 高中数学教师在教学的过程中,要拓宽对数学的认识,让学生懂得数学的价值;要巧妙利用教材加强高中生数学意识和能力的培养;可以实施“问题解决”形式的教学,通过数学建模的活动和教学,进一步培养学生的数学应用意识和能力。在高中数学教学中,既要培养学生解决实际问题的能力,还要加强学生数学应用意识和能力的培养。这就要求教师要教会学生提出问题、分析问题以及解决带有实际意义的数学问题,形成应用数学的意识和能力。
  • 浅谈初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 摘妻:新课标下的课程改革几年来一直是人们关注的一个热点。做为教育者要改变过去的观念,与时俱进,才能跟上时代的步伐。在初中数学教学上要变传授知识为让学生主动学习知识,充分发挥学生主体性和教师的主导作用。
  • 浅谈小学生计算能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。在计算教学中,我比较重视培养学生良好的计算能力,我是从以下几个方面进行的,特提出来与大家分享。
  • 高校传统武术的发展 免费阅读 下载全文
  • 学校是培养人才的摇篮,是传承文化的阵地。武术作为中华民族优秀传统体育项目,受到了必要的重视而进入了高校体育课堂,受到了学生的欢迎,在弘扬中国传统文化、丰富高校学生课余生活、提高学生身体素质、培养民族精神等方面做出了不可磨灭的贡献。然而,当前我国高校武术教学却陷入一种低迷的发展状态,曾一度受宠的国粹受到了冷落,而舶来的跆拳道、空手道却成为大学生追逐的一种时尚。针对这种不正常的现象,笔者收集了大量的相关资料,并对其进行研究。研究认为:当前高校武术教学存在着较多弊端,而传统武术则具有克服这些弊端的诸多优势,传统武术在高校发展具有较强的可行性。
  • 如何抓好初中英语听说训练 免费阅读 下载全文
  • “全日制初级中学英语教学大纲”明确指出:初中英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是,在初中英语教学实际情况中,仍然存在忽视教学大纲要求,自觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构,忽略听说训练,因而不能充分达到教学大纲规定的初中英语教学目的。有鉴于此,笔者根据自己的学习体会和从事初中英语教学的实践,就如何转变思想观念,严格执行大纲要求,改革教学方法,抓好初中英语听说训练的问题,谈谈自己的认识和做法,以抛砖引玉,求教于大家。
  • 政治教学要充分发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 学生主体作用的发挥具有现实意义,能培养学生的分析问题和解决问题的能力,能充分调动学生的学习积极性,变被动为主动,能培养学生学生勤思考、爱钻研,动手、动脑的刻苦精神。
  • 浅谈新课程下高中化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生学习化学的兴趣和科学态度、训练学生的科学方法、启迪学生的科学思维的重要途径。实验是新课程的中心,新课程的实施是围绕着实验来进行的。在新课程理念下,化学实验教学也发生着相应的变化。教师要多采用探究法教学,增强实验的趣味性和实用性,使学生成为实验教学的主体。
  • 如何搞好中小学英语的衔接 免费阅读 下载全文
  • 搞好中小学英语的衔接的步骤:1、第一、开学初的第一堂课、第一周的基础知识、第一个月的学习习惯的养成、第一个学期的学习方法的积累都是取得事半功倍的关键时期。2、第一周的教学尝试:教单词的时候要讲单词的发音规则来巩固音标。3、第一个月的教学尝试:需要讲授短语的背诵方法、句子的记忆和运用方法。4、第一个学期的教学尝试:对学生进行教学方法的指导和学习的培养,一定让学生学习和教学养成习惯,这样坚持一个学期,学生的基础可以说是牢不可催了。
  • 新形势下的思想政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 为适应新课改的要求,思想政治课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重构新的教学理论。新形势下思想政治课教学应注意到三点:转变教育教学理念;营造民主的学习气氛;鼓励学生质疑问难。
  • 浅谈计算机教学 免费阅读 下载全文
  • 我在几年来从事计算机教学过程中进行了一些尝试,总结了一些较实用有效的教学模式和教学方法。边讲边练,精讲多练:耐心辅导,培养兴趣;因材施教,分层教学的教学模。
  • 新课标下农村初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 在农村实行新课改存在为问题比较的多,而且各个地区和部门对农村的教育工作并不能够完全的重视,所以新课程的推广和实施面临着一系列的问题亟待解决。在现代的经济发展的大背景之下,实行的文化教育必然也要是和经济的发展水平相适应的,新课程的实施和推广就是和当今的经济发展相适应相一致的教学活动。农村是一个我国的重点发展和建设的对象,农村未来的一个发展就看农村的教育能否跟上相应的发展脚步。只有把农村的教育模式改变了,才可以全范围的贯彻和实施党和国家的教学目标,才能够在农村当中培养出一批德才兼备的适应新时代的新型的人才。
  • 浅谈古诗教学 免费阅读 下载全文
  • 探索教学古诗的新思路;反复诵读;采用讲故事等多种导入方式;可唱,可画,让古诗课堂情趣盎然。
  • 浅谈新课改下初中历史课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 有效课堂教学,是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性和主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,从而促进学生全面发展的教学。教学论专家余文森认为:“课堂教学的有效性特征(或表现)可以列举很多,但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。那么,面对新课改、新教材,作为一线中学教师如何实现高效历史教学呢?笔者在教学实践中,做了以下探索。
  • 初中语文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,中小学在语文教学中出现了一定程度的脱节现象,相当一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到不适应,学习兴趣有所减退,学习质量有一定的幅度下降,久而久之不但语文学不好,而且还会对其他学科的学习产生消极的影响。通过具体的调查与分析,我们认为小学语文教学是无可非议的,从扎实训练学生基本功入手,本文就初中语文教学中的衔接教学谈谈自己的认识。
  • 小学语文阅读教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段的语文阅读教学上,以往的做法往往陷入教学的误区,比如不能摆正教师、学生和文本之间的关系,教师和学生缺乏真正的对话,忽视培养学生的独立思考和独特感受能力,等等。其实,在新课标要求下,阅读教学应该是以学生为主,教师、学生和阅读材料互动,从而达到培养学生良好的阅读兴趣、能力、方法、习惯等一系列目标的课内阅读教学。
  • 浅谈高中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化扁中英语课程改革也成为必然。要搞好英语教学,需要多方面做工作,在教学实践中,我们要把这两个方面的积极性都调动起来,课堂教学效率的提高才能有保证。作为一名高中英语教师,我们的高中英语更是要改革,以实现素质教育和和高考的统一。以适应21世纪人才培养的需要。
  • 高中化学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 高中化学课程为学生提供了多样化的课程模块,给学生的学习以较大的选择空间。化学教师要会在课堂上创设问题情境,设置“疑问”,启发学生思考。让学生不是被动的接受,本文阐述了如何通过设疑式教学提高学生学习化学的兴趣,从而提高课堂教学效率。
  • 谈新课程背景下生物教学模式的转变 免费阅读 下载全文
  • 在生物教学新要求中,需要的是让学生激发兴趣,培养学生创造能力、创新精神。作为处于认知年龄段的学生,我们不能让他们被动地接受理论知识,而是要激发他们的兴趣,调动他们的积极性,让学生主动在课堂内外探求知识,并且培养他们的创新能力。
  • 浅谈初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 《义务教育数学课程标准》明确指出,此次课改是以推进实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展为宗旨。在实施过程中,应当遵照《标准》的要求,充分考虑学生的发展和在学习过程中表现出的个性差异,因材施教。事实上,数学新课程改革的核心问题就是使学生的学习习惯、意志品质和创造力以及学习心智等素质与能力得以改变和提高。
  • 如何实施新课改下的初中语文三维目标 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的实施下,如何在具体的教学过程中,准确地理解“三维”之间的关系,全面落实“三维”理念,是每一个初中语文教师都要探讨的课题。
  • 浅谈高中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 本研究在课堂观察和个人教学实践反思的基础上,主要从课堂教学有效参与的涵义:课堂教学有效参与的特征;提高课堂教学有效参与的方法等方面对高中生物课堂有效参与教学进行了探索和实践。
  • 浅谈新课改下的初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改,新课标,让语文老帅的心中装进了学生,尊重学生学习的_丰体地位,教师走下讲台,成为语文活动的组织者,语文学习的引导者,学生成长的促进者。语义教学开始除尽铅华,返璞归真,课堂教学从冗杂走向简约,课堂形式却逐渐丰富多彩,在师生双方的相互交流、相互启发中,教师与学生分享彼此的思考、见解,共同促进,共同丰富,共同发展。享受语文,其乐融融。
  • 浅谈新课标下的初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 作为教学一线老师,通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索,我认为除重视对学生基础知识的夯实,技能、技巧和能力等方面的培养外,还应做到以下几方面。
  • 浅谈小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 学习动机直接影响着学生的学习态度和学习结果。擂台赛这种竞赛活动能激发学生的学习动机,以其气氛激烈活跃、形式多样、富有挑战性的特点深受小学生所喜爱。在低年级语文教学中,利用擂台赛的特点,同学们互相抢答问题,既能培养他们探求解决问题的能力,形成他们对解决问题的独立见解,又有助于引导学生强烈的探索意识和表达欲望,培养他们的创新能力。
  • 初中思想政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育,是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。新的《课程标准》更重视学生的直接经验,鼓励学生对教课书的自我解读,自我理解,尊重学生的个人感受和独特见解。在初中思想政治课教学采用体验一一实践式教学方法,能极大地促使学生将固有知识转化为自主体验,发挥创新精神,提高实践能力。
  • 浅谈新课标下的高中地理教学 免费阅读 下载全文
  • 高中地理新课标教材是以全面提高学生素质为基础的教材,密切联系实际、着重培养能力,使学生乐于学习。新的教材、新的理念当然也需要有新的教学方式,真正贯彻素质教育,培养新世纪的地理人才。
  • 更新教育观念体现以学生为本 免费阅读 下载全文
  • 新颁布的语文教学大纲和新试行的语文教材,按照素质教育的要求,在新的教学观念指导下,确立了语文教学的基本任务,即“以人为本”。“以人为本”要求我们教育的价值取向定位在“人”,即以受教育者作为培养的主体根本,面向全体学生,全面提高学生综合素质,注重开发受教育者的潜能,促使其全面发展。实践证明,改革语文教学,贯彻新的语文教育理念,就必须更新语文教学观念,体现以学生为本。具体表现在课堂上,我认为应该这样去做:
  • 谈初中政治教学 免费阅读 下载全文
  • 交往体现在互动性和互惠性。上课不是无谓的牺牲,“蜡烛的燃烧”,而是生命活动、专业成长和自我完善的过程。把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文解析背诵。这却是一个人的学习、生存、生长、发展、创新所必须经历的过程,也是一个人的认知能力。
  • 谈新课程下的语文教学 免费阅读 下载全文
  • 伴随时代的进步,社会对受教育者的思想道德、知识结构、实践能力、身心健康、创新意识、审美情趣等基本素质提出了更高的要求。而当前进行的语文课程改革也应该根据这些要求,从其整体性改革目标出发,全面认识其学科性质。调整其价值取向,重新确定它的目标体系,吏新知识内容,改革教学方式。
  • 语文课堂要注重学生学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 几年的语文课堂教学,让我对课堂中学生的学习习惯有了更新的认识。在教学过程中培养学生良好的学习习惯,教育学生懂得如何去科学有效地进行学习,让学生在学习的过程中感到轻松、愉悦,可以使学习质量得到提升。
  • 利用多媒体创设英语课堂生活化教学情境的优势 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术辅助英语课堂教学,这个模式已经成为一种趋势了。为多媒体教学,不仅优化课堂教学,更重要的是引发学生兴趣,调动学生学习积极性。此外,多媒体集视、听、说等各种感官于一体,能够营造类似于实际生活的虚拟场景,使得课堂更加生动形象,让这门外语的学习更加轻松自然。因此,很大部分的多媒体课件在设计时,坚持将英语学习融人生活,在生活中血用英语这一原则,充分发挥多媒体在英语情境教学上的辅助作用。
  • 高中历史教学如何培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • “要注意培养学生的实践能力,激励他们在教学过程中主动学习、探究的精神”,因此,培养学生的创新精神已经成为目前中学历史教学改革和发展的一个新内容。
  • 浅谈新课标下高中语文的诵读教学 免费阅读 下载全文
  • 用理性的眼光审视存在的差距,充分利用积极有利的因素和学生的已有的知识经验,激发和培养他们浓厚的学习兴趣,多渠道,多方式,多层次地渗透新课标理念,实施新课改还是有章可循的。在语文教学中,重视诵读训练其实是贯彻新课标、实施斫课标的一条基本原则,是教好语文的一条基本方法,是学好语文的一条基本途径。
  • 浅谈怎样培养学生应用数学的能力 免费阅读 下载全文
  • 数学作为科学的语言,作为推动科学向前发展的重要工具,在人类发展史上具有不可替代的作用,并将在未来的社会发展中发挥更大的作用。学习数学,不能仅仅停留在掌握知识的层面上,而必须学会应用。只有如此,才能使所学的数学富有生命力,才能真正实现数学的价值。这就要求我们必须重视从小培养学生的应用意识。教师在平时的教学过程中,J立有意识地培养学生应用数学的能力,为培养出适应知识经济时代的创新型人才提供可能。
  • 七年级应怎样打好初中数学学习的基础 免费阅读 下载全文
  • 初中数学是一个整体,很多同学在初学日寸感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在学习后期逐渐凸现出来。尤其是有一部分新同学就是对七年级数学不够重视,在进入八年级后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力,希望教师辅导来弥补。这个问题究其原因,主要是对七年级数学的基础性重视不够,经常出现一些问题。如对知识点的理解停留在一知半解的层次上:解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力:解题日寸,小错误太多,始终不能完整的解决问题:解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏:未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点等。
  • 谈以学生为主体的初中政治教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念,更新知识.转变角色,改变课程过于滓重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。
  • 浅谈如何提高小学语文教学中的小组合作效率 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文的教学中实施小组合作学习,旨在提高语文学习效率,使每一位学生语文学习的效率达到最佳化。
  • 谈中专地理教学 免费阅读 下载全文
  • 本文从教学大纲、教学方法、教学特点及学生特点等方面,对中专和中学地理教学的差别进行分析,以便教师能够更好地因材施教,提高教学效果。
  • 抓好“双语"教学 构建高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 当前的语文课堂教学活动,教师们更多的关注课堂过程中盼设计,在课堂教学的内容设计、授课的形式、课堂教学的主体结构L花费了很大的心思,动了许多脑筋,在课堂教学的资源使用以及媒体运用上做足了文章。在一定程度L,提高了课堂教学的容量,提高了课堂教学的效率。
  • 浅谈初中生物课堂结课艺术 免费阅读 下载全文
  • 常言道:“筹始善终”才算一堂优质课。良好的开头虽然是成功的一半,仉完善精要的结尾,犹如“画龙点睛”,会使课堂教学再起波澜,从而使教学活动画上一个完美的句号。因此,精心设计结课这一教学环节,对于良好教学效果的巩固,有着举足轻重的作用。下面就结课的功能、办法及应注意的问题,结合我十几年的教学实践,谈点拙法和体会。
  • 利用现代教育技术优化语文教学 免费阅读 下载全文
  • 自学校使用幻灯机教学开始,到现在使用多媒体教学,通过多年来的电化教学实践,使我们认识到要使电化教育促进教学优化,必须把握学科特点,研究教学规律,科学运用多媒体,才能发挥现代教育技术优化教学的作用。
  • 如何培养学生自主学习数学的能力 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是一种自律学习,也是一种主动学习,现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变,强调发现学习、探究学习、自主学习,让学生体会知识的形成过程程,培养学生独立掌握知识的能力。经儿年的教学经验,我认为培养学生的数学自主学习能力可以从以下几方面做起;
  • 初中作文教学 免费阅读 下载全文
  • 中学生作文训练中存在着诸多问题,除了写作技巧不过关外,学生在作文过程中表现出的不良心理也是一个非常突出的问题。帮助学生克服不良心理就成了优化作文训练的迫切需要,提高中学生的作文水平必经之路。
  • 小学英语语法教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 在以学生为主体的英语教学中教师要改变传统语法教学观念,灵活运用各种教学方法,把语法教学与听、说、读、写等学习内容自然地融合在一起,充分调动学生的学习积极性,让学生更恰当、更准确、更有意义的运用语言,更好的发展学生的语言能力。那么小学英语的语法教学可以运用哪些方法呢?我在教学实践中作了以下尝试:
  • 初中历史教学中如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 现在初中历史课在各教学科中的地位不太高,多数学生把它作为“副科”不太重视,特别是历史的人名、地名、历史年代生疏难以记住,学生根本不感兴趣。因此,调动学生的积极性,培养兴趣就是一个难题了。历史课堂应重视学生兴趣的培养,这是《历史课程标准》“基本理念”的明确要求。历史课程改革应有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣。这就要求我们在实施课堂教学时充分考虑,努力从各种渠道想方设法提高学生对课堂的兴趣。
  • 浅谈小学阅读教学中自主学习方法的探究 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。
  • 高中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出,“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,要珍视学生独特的感受、体验和理解”。从本世纪九十年代开始,社会各界对现在中学语文教学不断进行着反思和总结。最后得到的结论几乎都是:中学语文教学存在“少、慢、差、费”的弱点。关键在于忽视学生阅读的主体性,忽视学生对文本主动、自主的阅读。限制了学生的思维,压制了学生的创造,影响了学生潜能的发挥。
  • 谈高中生物实验教学中学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 生物科学是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学。在高中生物教学中,利用实验来培养中学生运用知识的能力和创新能力具有积极的意义。
  • 在化学教学中运用实验手段培养学生的能力 免费阅读 下载全文
  • 通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形。使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。
  • 小议小学语文课堂教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,凋动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文奉的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?我有几点体会:
  • 如何提高信息技术课的课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 随着信息社会的到来,中学计算机教育正在蓬勃发展,不断加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是中学信息技术教育的根本任务。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,是我们教师应该不断探索的课题。
  • 新课改下的小学数学任务驱动教学 免费阅读 下载全文
  • 任务驱动教学是一种新型的教学方式。小学数学教学引进了“任务驱动”概念,试图让学生在驱动式的数学学习过程中,成为一个主动学习、能自我反思的有责任感的学习者。
  • 如何提高电工电子的实验教学 免费阅读 下载全文
  • 电工电子是一门理论与实践紧密结合的专业。实验教学对培养和提高学生的思维方法、研究能力、创新能力和综合素质等方面都起着非常重要的作用,是培养创新人才的重要方式和途径。
  • 新程改革中小学数学有效性教学初探 免费阅读 下载全文
  • 课程改革,让课堂充满着生机和活力,成为学生个性张扬和生命涌动的舞台,然而高质量、高效率的课章教学足始终教师永恒的追求。因此,数学教学的有效性,是每位数学教师必须面对的问题。课程改革背景下,如何让新理念走进课堂,如何让新理念渗透于教学,从而有效地进行课堂教学?
  • 浅析高中英语阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的迅猛发展,国家间交流越来越密切,英语作为国际通用语言也越来越受到人们的重视。要学好英语,听、说、读、写四个方面必须经过很好的训练,阅读是高中英语教学的重点,是学生获得语言知识、培养阅读能力、训练阅读技巧的主要渠道。众所周知,阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读是语言输入最有效的途径,高中英语教学的成效也基本取决于阅读课教学是否成功。
  • 如何提高学生的朗读能力 免费阅读 下载全文
  • 小学语文阅读教学中提高学生的朗读能力,就是需要教师始终关注如何用更好的方法,提高学生朗读的实际效果。课前,教师进行文本细读,与文本进行深入对话,理解文章的精髓,把握文本的情感基调,找准朗读训练点;课上,教师采用有效的教学方法悉心指导,花足够的时间让学生静思默想,自读自悟,利用妙语导读激励学生读的积极性,进行必要的技巧指导,为提高学生的朗读能力服务;课余,组织学生开展系列朗读展示活动,激起学生提高朗读能力的欲望,实实在在提高学生的朗读水平。
  • 新课改下初中作文的批改 免费阅读 下载全文
  • 作文批改,是语文教学中的一个很重要的环节,是提高学生作文能力的有效方法之一,也是教师了解作文教学取得怎样效果的重要判断之一。
  • 浅谈小学语文有效性课堂教学的实施 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。
  • 浅谈思想政治课的注意与兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课教学在中学教育教学中发挥着至关重要的作用,但当前的思想政治课教学存在着一些问题,使政治课教学失去了吸引力,那么如何使初中思想政治课吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣已成为广大一线教师在日常教学中实践新课改所要迫切解决的问题。
  • 如何提高初中语文课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断深入,“课堂45分钟的学习效率”反映了教师的教学策略和教学能力。如何提高语文课堂的学习效率已成为每一位初中语文教师高度重视的课题。
  • 谈政治课堂教学对学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 时代要求我们的教育要重视培养学生的独立思考能力,鼓励学生创造能力和从不同角度解决问题的办法,思想政治课堂教学十分重视培养学生的创造能力,激发学生的兴趣,保护学生的好奇心和求知欲,用多种手段和方法调动学生的积极性和主动性,让他们真正成为学习的参与者,使他们的创造能力得到全面培养。
  • 浅谈如何体现初中思想政治课的实践性教学 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课教学的实践性就是理论联系实际的原则。理论联系实际是思想政治课教学的灵魂和生命,是思想政治课教学的基本原则。
  • 引导学生展开想象的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 想象作文是人脑对已有表象进行加工改造而创新的形象用语言文字表达出来。爱因斯坦说过:一切创造都是从创造性的想象开始的,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识的源泉。黑格尔在他的《美学》中指出:最杰出的艺术就是想象。想象是创新的先导,没有想象就没有创新,世界上许多发明创造都来源于科学家们的想象。因此,小学语文教学中,教师要善于挖掘教材中的想象之源:捕捉、创设生活情景中的想象之点,引导学生展开想象的翅膀,大胆想象,养成想象习惯,从而提高写想象作文水平。
  • 浅谈提高初中生语文合作学习效率的策略 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是新课程标准积极倡导的一种学习方式。在初中语文的教学中,如何充分发挥“小组”的作用,充分运用“合作”的手段,切实提高小组合作学习的效率,是教师必须思考的问题。
  • 浅析高中物理的高效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程教学改革对我们每位教师都提出了全新的挑战,以往的以教师为主的教学模式已经跟不上时代的步伐。为了让自己的教学能符合学校提出的“打造优质高效课堂”的要求,使自己的课堂教学深受学生的喜爱,通过几年的教学改革实践,结合本校学生实际,理化教研组的全体同仁共同摸索、共同研究、共同修正,集思广益,特总结了我校理化高效课堂教学模式,现形成文字,以供各位同仁参考,同时请各位指正。
  • 浅谈情景教学在初中数学课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学教学中使用情景教学可以激发学生兴趣,突出数学实用性,在一定原则的指导下,一般可采用概念。l青景法、生活情景法、问题情景法和动手情景法来增强教学的生动性,培养学生的观察、思考和解决问题的能力。
  • 如何实现中专语文教学的创新 免费阅读 下载全文
  • 现在社会正处于一个竞争激烈,高速发展的时期,没有高学历就业很困难,加之现在各大、中院校的扩招,很多初中学生都选择进入普通高中学习,以期考入大学。能上中专的学生,大部分都是学习差、难管理、考不上高中的学生,更有甚者连初中都没毕业,可想而知学生在诸多方面都有极大的欠缺。而现在的中专学生对学习目标的认识和态度非常不明确,对学习没有兴趣,视学习为负担。特别是在语文方面,有的学生认为上中专学校只学习专业的知识就够了,语文课根本没必要上。因此,在语文课上学生态度散漫,听课也不专心。在这种情况下,要提高学生对语文课的重视和兴趣,选择合理的教学方法就显得尤为重要。
  • 浅谈如何建构新课改下小学数学高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 小学数学作为小学教育的一门重要学科,它在全面实施素质教育的过程中起着其它学科不可替代的作用。
  • 谈地理教学中如何培养高中生的读图能力 免费阅读 下载全文
  • 地理学科的突出特点是图文结合,地图是地表图形的描绘,它所起到的作用是语言文字无法表达的。地理学科研究的对象,在空间上具有广泛性,需要用地图来表达地物和现象的分布特点,以培养学生的空间概念和空间想象能力。
  • 拼音教学点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 汉语拼音的学习对我们的一生有至哭重要的作用。它是识宁的基础,是学习语文的工具。是人们日常生活、工作中不可缺少的一把钥匙。尤其存当今经济腾飞的新时代,电子计算机的普及也需要汉语拼音。因此,学好汉语拼音将受益终生。
  • 浅析初中英语教学中的教学评价 免费阅读 下载全文
  • 教学评价是依据一定的价值标准而对教学活动过程及结果的质与量做出的测量、分析和评定。教学是整个教育中的基本环节,科学的教学评价可以不断地向学校教师、学生、领导等显示教学运行的方位,指明教学前进的方向,激励各方面同心协力,以最佳的方式达到教学目标。发挥教学评价的作用,坚持评价原则,采用多种形式促进教学的发展。
  • 浅析高中生物探究性实验教学 免费阅读 下载全文
  • 探究性学习可以使学生通过自己的主动探索来获取知识。将课本中的验证性实验设计为简单的探究-I生实验,符合学生的实际,也是现在学校的条件可以实现的。同时,对高中生物一个重要的验证性实验“观察植物细胞的质壁分离和复原”进行了改进,实施了探究性实验教学设计并进行了教学实践和分析,旨在探讨如何培养学生的实验操作技能和探究能力。由此可以得出结论:开展探究性实验教学,既能通过规范的实验操作,培养学生的实验操作技能,又能培养学生的综合探究能力并树立实事求是的科学态度;对实验观察到的现象进行讨论和分析,能很好的发挥探究性学习的成效。
  • 谈如何提高小学生的语感 免费阅读 下载全文
  • 语感是一种主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力。具备了良好的语感能使人感受言语之精妙.洞见言语之精髓.把握言语之理趣,更能使其步入丰富而又美妙的精神世界,受到诸如文化、审美的熏陶。然而很长时期以来,人们并没有找到一条有效的语感培养途径,或是夸大了语感分析,忽略了言语实践;或是一味地对文章内容进行探究而淡忘了对语言本身的品味。本文就小学语文教学中的语感的培养谈谈自己的认识。
  • 试谈在小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。
  • 如何提高中专数学的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 中专数学课程作为一门重要的基础理论和应用工具,更应着重于实践技能的发掘和培养,为其后继的专业课程打下良好基础。
  • 小学语文作文教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 我们在语文教学中有培养学生创新素质的意识,采取切实可行的方法,学生的创新思维一定能激活,创新作文能力一定能提高,学生独特个性一定能得到发展。松和谐的评述氛围随着新世纪知识经济、信息化时代的到来,社会需要的是有个性、有特长、有创新能力的人才。培养学生个性发展应是当前教育改革的主要任务之一。
  • 怎样进行初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学担负着培养学生听,说,读,写能力的重任。要想使这几种能力达到较高的水平,需要一个持久的培养过程。在这几种能力培养中,我认为培养学生的阅读能力应作为首要的突破口。只有提高了学生的阅读能力,才能达到提高学生综合能力的目的。所以阅读教学在语文教学中占特别重要的地位。哪怎样来进行阅读教学呢?
  • 浅谈怎样提高初中物理教学质量 免费阅读 下载全文
  • 在物理学习过程中,学生会遇到各方面的学习障碍。初中生常常在开始表现出较强烈的学习兴趣,但不知在什么时候开始失去学习兴趣,甚至出现两极分化现象。因此,认识物理的学习特点对物理学习的潜在影响,提高每个学生的物理水平是我们物理教师的当务之急。由于每位学生学习障碍千差万别,因此,教师在教学过程中,要分析每位学生的障碍,采取恰当的方法,有针对性地消除障碍。缩小差生面、缩短差生的差距是一个长期、复杂的工作,要求物理教师不断改进教学方法,注意每一个分化点的教学和各个教学环节,才能最大限度地提高教学质量。
  • 浅谈在语文教学中培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。因此,培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的共同重视。
  • 如何使小学品社课堂更有教学效果 免费阅读 下载全文
  • 在小学《品德与社会》教学中,要关注每一个学生的成长,以社会主义核心价值体系引导学生的道德发展,丰富学生的社会认识和内心世界,健全学生的人格,使他们能够以积极的生活态度参与社会,成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯的个性品质的人。
  • 谈体育课中的运动负荷 免费阅读 下载全文
  • 体育课的目的在于通过各种形式的身体练习,使学生增进健康,增强体质。从生理学的角度来看,既使学生身体各器官的工作能力得到提高,为了实现这一目的,就要施以条件负荷。
  • 小议初中物理教学中自主创新学习的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着学习化社会的到来,学校教育的重要使命就是要把学生培养成自主的学习者,使学生能够不断更新自我,超越自我,应对挑战。那么在化学教学中如何体现学生的自主创新学习呢?
  • 提高小学数学教学效率之我见 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。
  • 搞好高中生物实验教学 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物实验教学是高中生物学教学的重要组成部分,实验课的效果直接影响着生物课的教学效果。
  • 浅谈如何提高小学语文的合作学习 免费阅读 下载全文
  • “合作学习”法是目前国内比较流行的课堂教学组织形式,是当前课堂教学的主流,是提高课堂教学效率的有效方法。
  • 浅谈高中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求重视学生的全面发展,而物理实验教学能够提高学生的自主能力,让学生亲自参与实验当中,利于学生亲身体会、深入了解物理原理知识,既让学生最大化的获取知识,又培养了学生的观察能力、分析能力、动手能力、操作能力,有利于学生素质的提高,促进了学生全面发展。
  • 在初中英语教学中如何提高学生口语水平 免费阅读 下载全文
  • 说是人们交流的主要途径,人与人之间的沟通交流主要通过说来完成。英语作为一种语言,其本质上就是为了交际,我们不仅要教给学生语法知识,更要教会学生如何去说英语.然而由于英语是一门升学考试的主要科目,许多教师只注重如何提高学生成绩,忽视能力培养,轻视口语训练。因此,尽快提高学生口语水平非常重要。那么,如何在英语教学中提高学生口语水平呢?
  • 小学数学教学中如何培养学生的创造力 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,培养学生的创造力,数学课堂教学创造力的培养是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有想象力,有创新,有收获。小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,从“自我中心”到“逐步社会化”,从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协调发展”。学生在整个学习过程所表现出来的好奇心和想象力,那种独立操作的能力,那种获得和运用新知识、新本领时呈现的智慧能动性,能够独立感受事物、独立分析问题、独立解决问题所表现出来的创造欲望,这正是学生创造性能力的萌芽和基础。而数学本身就是思维的体操,是一项创造性劳动,在小学数学教学过程中培养学生的创造能力本身有得天独厚的条件。在从事小学数学教学的过程中,对于其创造力的培养有以下几点思考。
  • 浅谈语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新时期下,随着我国素质教育的不断深化,原有的课程标准已不能满足当今“教”与“学”的需要。新课程标准下,应该对初中语文阅读教学进行改革。文章以初中语文新课程为例进行分析,总结归纳出了新课程下初中语文阅读教学的策略。
  • 新课改下如何加强初中生物的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 生物科学是科学教育的主要组成部分,教学过程不仅仅是科学知识的传承,更是科学方法、科学态度、科学精神及科学价值观的综合教育。
  • 小学数学“先学后教,自主学习"教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • “先学后教,自主学习”的教学模式,有利于提高学生的自学能力,变被动接受为主动探究,这种学习方式的改变符合新课改的基本理念,因此备受广大一线教师的青睐。本文结合自己多年的教学实践,针对先学后教,自主学习教学模式的构建谈几点个人的看法,以求抛砖引玉。
  • 小学数学教学中怎样进行小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。但是,我们在教学实践及听课活动中发现,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事。那么怎样开展小组合作学习呢?
  • 浅谈初中语文的综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 在《语文课程标准》里,“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”和“综合性学习”并列构成语文教学目标的五大板块。综合性学习作为一个独具特色的教学领域,首次成为我国语文课程体系的有机构成,成为我国当前语文课程改革的一大亮点。它对语文老师来说是个新鲜事物,如何进行综合性学习的教学呢?相当数量的语文教师对当前综合性学习认识上仍存茫然,操作中还有误区。在推进语文课程改革的实施过程中,我们语文教师应依据《语文课程标准》的要求加以分析,与自己在教学实践中的某些做法加以反思,并积极进行探究,寻求相应的良策,这势在必行。
  • 加强信息反馈提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是一个信息传输过程。教师在调控信息传输的过程中,必须掌握和利用教学的反馈信息,使教学处于最佳状态,以提高课堂效率。在课堂教学中,不管什么“式”,什么“法”的教学,都应通过各种反馈信息来评估,什么样的教学改革也应受反馈信息的制约。因此,研究如何及时获取语文课堂教学的反馈信息,以便行之有效地校正,事半功倍地调控课堂教学,有的放矢地减少时间的消耗,避免教师作无效的劳动,提高语文课堂教学效率,是小学语文课堂改革中值得研究的重要课题。
  • 课堂教学中发挥学生主体作用 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,应积极发挥学生的主体作用。当前教学的主流是强调学生的”主动发展”。”主动发展”的内涵是学生具有较强的学习主体意识,有较高的成就动机;热爱学习,求知欲强,能发挥_丰观能动性,积极参与教学活动;
  • 小学语文自主合作学习的操作策略 免费阅读 下载全文
  • 自主合作学习是目前在世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式,是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。它有助于培养学生合作的精神和竞争意识,有助于因材施教,可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生的教学的不足,从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。我认为以下几个方面,是比较有效的操作策略。
  • 语文教学的语言艺术浅析 免费阅读 下载全文
  • 语言是完成教学任务的主要工具,教学的艺术就是一门语言的艺术,教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。教师通过情趣盎然的表述,鞭僻入里的分析,入木三分的概括,恰到好处的点拨,把学生带进瑰丽的知识殿堂,并开启心智,陶冶情操,获得精神上的满足,”从而“更好的为实现教学目的服务。
  • 谈初中语文教学中怎样激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 现代初中生,充满活力,涉猎面也广,思想活跃,有着自己独特的思考,对母语的感觉各有不同。对初中生语文兴趣的激发是一重要的工作,它需要通过多种形式的教学方法。
  • 运用合作式学习模式提高化学实验效率 免费阅读 下载全文
  • 实验是化学教学的基本方法和手段。在高中化学实验教学中,运用合作式学习不模式不仅有利于培养学生的合作精神与创新意识,而且也利于教学目标的顺利实现。本文作者对合作式学习的意义、理念依据、实施步骤进行了分析与研究。
  • 新课程标准遵循的几个基本的教学原则 免费阅读 下载全文
  • 我们现在的课程标准注重的是学科教学,它在许多方面已不适应现代社会的发展以及对各种人才的需求。现在的教育范畴已经扩展到卒-}=会的各个方面,可以理解为指导政治、文化、科学、道德、生态、环境等各方面建设的整体思想。中学课程标准只有在这一思想指导下进行有效的改革,才能适应经济、社会发展和学生多样发展的需要。新的课程标准正是在这种背景下出台的。对于新的课程标准,通过学习,本人认为它遵循了以下几个基本原则。
  • 浅谈怎样提高学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 前苏联教育家苏霍林斯基说过:“十年经验使我深信,学生的智力取决于良好的阅读能力。”可见,初中语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的问题,也是语文教学中落实德育教育的重要课题。如何在新课标的形势下,提高初中学生的阅读能力呢?下面就目前阅读教学的现状及如何提高阅读教学效率谈谈自己的认识。
  • 怎样让小学生的语文朗读能力得到提高 免费阅读 下载全文
  • 语文课文,都是文质兼美,语言优美的文章,是学生学习语言的好材料,而语言的内化主要靠朗读,朗读不落实,学生语文素养的提高便无从谈起。本文笔者就提高学生的朗读能力谈谈可行的方法。
  • 浅谈小学数学中的提问 免费阅读 下载全文
  • 美国心理学家布鲁纳曾经指出:“教学过程足一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”。一个好的课堂提问能够把学生带入“问题情境”,使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象、定理或专题上;能够引导学生追忆、联想,进行创造性思维。
  • 探究式体育活动的开展 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导刚要》指出:幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位,这确立了幼儿园健康教育“以幼儿为奉”和“健康第一”的教育理念。我园在传承与发扬幼儿园传统体育教学活动的基础上,开展探究式的体育教学活动,有效地促进了幼儿自主学习和健康和谐的成长。
  • 低年级语文课如何引导学生“倾吐”的做法和体会 免费阅读 下载全文
  • 小学生学习语文的过程,实际上就是对语文信息的收集、加工和处理的过程。在语文教学过程中,教师主导作用的发挥,不仅体现在激发学生学习语文的情趣;调动学生一切感官去感知和理解信息,引导学生运用巳知去吸收、同化信息,构建崭新的认知结构,更重要的是,要启发和调动学生主动参与到信息的输出、传递活动之中,在与教师和同学相互“倾吐”的活动中,发展自己的知识结构和情意系统,学会创新知识。引导学生学会“倾吐”的主要做法和体会可以从以下几个方面着手:
  • 如何在小学英语阅读教学中发挥学法指导的作用 免费阅读 下载全文
  • 英语教学不仅仅是教给学生一些英语知识,更重要的是教给学生学习方法。在小学英语教学活动中,要始终坚持把学习方法渗透到各个教学环节中,并让学生在不断的学习中掌握运用、提炼总结。学生掌握了学习方法后,教师还要引导学生将学习方法迁移运用到其他内容的学习中去,使英语教学真正达到“教是为了不教”的目的。
  • 怎样引入新课 免费阅读 下载全文
  • 引入新课,就是通过各种方法引出所要讲述的课题,把学生领进学习的“大门”。如果一堂课的开始教师生动活泼、引人人胜地导入新课,学生就会兴趣盎然、精神集中地投入新课的学习,就会产生更好的教学效果。在实际教学活动中,有些教师对新课引入的作用认识不足,认为新课引入无足轻重,也有的是没有掌握引入新课的方法和技巧,缺少必要的知识和资料。为解决好这些问题,有必要探讨一下新课引入在教学中的意义及其所采用的方法。
  • 浅谈职高数学教学中学生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 职高学生多是中考数学的“失败者”,除了数学基础较差外,他们中有的对数学学习已经失去了兴趣和信心,有的甚至产生了厌倦情绪。职高学生的数学基础较差、学习习惯不好、学习积极性不高、学习兴趣不浓。针对这种情况,怎样培养职高学生的数学学习兴趣?笔者在教学实践中,做了一下探索。
  • 在高中政治教学中如何创设教学情境 免费阅读 下载全文
  • 毛泽东同志曾经说过,要有知识,就得参加实践。你要知道梨子的味道,就要亲口吃一吃。可见,以传授知识、培养能力、提高觉悟为目标的思想政治课教学活动,必须调动学生的主动性,让学生积极参与到教学的各个环节,以亲身体验来学习和巩固知识,提高能力。在高中政治课教学中教学情境如何创设,笔者认为其基本思路应该是:遵循学生的认知规律,让学生充分参与为前提,通过教学情境的创设,来达到促进学生智力的开发、能力的培养、学习质量的提高为目标。
  • 运用现代教育技术创建和谐语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课堂呼唤和谐课堂。那么什么是和谐课堂呢?和谐课堂应该是坚持以人为本,使教育的各项因素相互依存,相互促进,协调合作,形成完美的教学生态,从而促进学生的自我激励,自我成长,自我完善。语文教师如何在课堂教学中做到用心去营造和谐课堂氛围,追求一种看似无痕的教学境界呢?
  • 如何构建具有生命力的历史课堂 免费阅读 下载全文
  • 春华秋实,岁月更迭。不知不觉中我已从事历史教学近二十年了,多年的教学实践,让我深深地感到历史教学任不重而道远,特别是近几年,历史学科被纳人中考科目,更使我感到它有着挖掘不完的东西,这实在是一个长期而艰巨的工程。但多年来积极探索,大胆实践,不乏积累了点滴经验和体会,与大家分享。
  • 新课改背景下物理教学的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 随着基础课程改革的普遍实施和强力推进,新理念已深人人心,新教法已广泛使用,新模式已全面接受。物理学作为一门工具性基础学科,主要培养学生的观察发现能力、分析解决能力、动手操作能力、探究创新能力。在新课程改革的大背景下,物理课堂教学理应结合学科特点,开辟出属于自己的天地。作为一名长期从事物理教学的一线教师,我认为应从以下几个方面落实新课改理念。
  • “小青蛙”蹦出来的故事 免费阅读 下载全文
  • 今天第二节课,我照例伴着悦耳的上课铃声轻松走进教室。可是,我刚进门,带有几分顽皮的王小宁同学就举起了小手,找点头示意:“请讲!”他结结巴巴地说:“陈老师,下课的时候,我和谭兴在玩纸折的小青蛙,赵亮把我的‘小青蛙’枪去了。”我随即心平气和地示意王:“嗯,你坐下,一会儿再说吧!”王也只好坐下了。
  • 游戏在小学体育课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,充分调动学生的兴趣,达到教学的目的。同时游戏的选择要遵循一定的原则,保证游戏能够顺利的进行,也要注意游戏的选择,好的游戏可以达至U事半功倍的效果,并且在教学中要有针对性的运用不同的方法完成教学目的。
  • 浅谈初中数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的初中数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教学重形式、轻实质,高投入、低产出,学生没有得到真正有效发展的教学低效现象,其原因是多方面的,需要我们认真研究教学的策略.更新观念,发挥主观能动性,钻研教材,把握教材、创造性地使用教材,改革课堂教学评价的办法,提高课堂教学的质量。为了能探索自主、高效、充满活力的课堂教学,取得显著成效,如何进行有效教学?为此,笔者在仞中课堂教学中做了以下探索。
  • 优化课堂教学实施激励创新 免费阅读 下载全文
  • 毛泽东同志曾经说过,要有知识,就得参加实践。你要知道梨子的味道,就要亲口吃一吃。可见,以传授知识、培养能力、提高觉悟为目标的思想政治课教学活动,必须调动学生的主动性,让学生积极参与到教学的各个环节,以亲身体验来学习和巩固知识,提高能力。在高中政治课教学中教学情境如何创设,笔者认为其基本思路应该是:遵循学生的认知规律,让学生充分参与为前提,通过教学情境的创设,来达到促进学生智力的开发、能力的培养、学习质量的提高为目标。
  • 浅谈语文教学中多媒体的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的迅猛发展和计算机性能的不断提高,特别是多媒体技术的兴起,计算机应用已遍及到我国社会各个领域,它深刻影响着人们的FI常生活方式和工作方式。现代化教育技术等各种器材,大大丰富了课堂环境和教学手段。多媒体教育为我们建立新型的教育模式提供了最有效的教学手段。
  • 加强初中化学实验教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科。加强初中化学实验教学,可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
  • 浅谈初中美术课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 美术教学改革浪潮风起云涌,在大力推进中学美术学科素质教育的过程中,美术教育工作者即面临着机遇,又面临着许多挑战,因此,在探索新的教育形势下,中学美术教学工作有了新思路、新途径、探索美育工作的新方法,创建了中学美术课堂教学的新模式。
  • 如何巧用多媒体进行有效的语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门内涵极丰富、主体感极强的学科。语文课堂教学也是一门立体式艺术。传统的语文观认为语文只是文字的组合,因而只须注解文字,体悟内涵即可。
  • 探析新课改下如何加强初中英语的语感培养 免费阅读 下载全文
  • 语感在英语学习中起着重要的作用。培养良好的语感品质能提高学生对语言运用的灵敏度和准确性,进而能促进教育教学质量的提高。
  • 小学语文学导式高效课堂初探 免费阅读 下载全文
  • 为了培养小学生的自主学习和独立思考的能力,《新课程标准》提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这一理念的提出满足了当今社会对知识的需求,也是我国构建学习性社会的一种需求。应用在小学语文当中,就是要引导学生掌握学习方法,改变传统的“填鸭式教学”,培养、提高学生独立自主地获取知识、信息能力,能发现问题,能应用知识或信息创造性发现解决问题的办法,使学生的身心到和谐的发展。教师应该从各个环节对学习进行引导,真正的实现教学目标。
  • 幼儿园语言教学的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 《纲要》明确指出“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。”因此,发展幼儿的语言只有通过丰富多彩、多样形式的活动进行,才能取得更好的效果。这就需要我们开展的语言活动要从单一化、枯燥化、机械化,逐步转变为富有综合性、趣味性、活动性。
  • 浅谈英语课堂中的合作学习 免费阅读 下载全文
  • 在英语新课程标准倡导下,英语课堂教学应结合学生实际,积极发扬合作学习优势,合理运用合作学习方式,不断提高教学效果,推动英语课堂教学的改革创新,实现英语教学的新跨越。
  • 如何引导幼儿参与日常美术教学活动 免费阅读 下载全文
  • 1、组织幼儿参与美化环境活动。2、引导幼儿参与各种游戏活动。3、开展美术欣赏活动培养幼儿对美的感受力。4、营造宽松、自由和谐的活动环境。
  • 非智力因素在初中语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改步伐的迈进,《语文教学大纲》对语文教学的要求也作了相应的调整,除YN强学生的智力因素开发外,非智力因素也要引起语文教师的重视。要调动一切与学科有关的因素为我所用,把语文教学推向与时代同步的多元化平台。
  • 对构建小学语文课堂教学模式的思考 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学方面,教师应该是课堂教学的主人,一线教师要将研究的视角聚焦在自己所处的教学环境中来思考教学模式的构建,更应从微观操作的层面入手,通过对教学模式的研习,形成提高小学语文课堂有效性教学的具体策略和方式方法。
  • 试探初中物理有效课堂的教学 免费阅读 下载全文
  • 本文从“一个中心”,“两个根本”,“三个培养”,“四个提高”……谈了对有效课堂的理解;从“1+2=1”的模式谈了对有效课堂的准备;从“十个度”方面谈了对有效课堂的实践。
  • 初中数学课堂教学有效性初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是初中数学教学的主婴力试,决定着整个数学教学质繁的好坏。要提高课堂教学的质量就必须提高课堂教学的效率,只有保证教学的效率,才能将教学的效果实现最大化。如何提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发生命的活力?笔者在教学实践中,做了以下探索。
  • 多媒体辅助教学在高中化学课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的快速发展,多媒体辅助教学在高中化学教学中的应用越来越广泛。它的应用不仅符合新课程理念的要求,而且也提高了教学效率。如何实现信息技术与化学课程的有效整合是本文探讨的重点。
  • 浅谈阅读教学中的朗读指导 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学大纲明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。”困此,在阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。同时,朗读也是一种艺术的再创造。它在使尤声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、脑等多种感官并用。
  • 浅议初中地理课如何培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 在初中地理教学中培养学生的思维能力,对于提高学生的科学思维水平,使之逐步养成良好的思维品质,具有重要作用。
  • 谈情感教学在小学音乐欣赏课中的体现 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏是小学音乐课的一个主要内容,音乐欣赏主要包括歌曲欣赏和器乐欣赏,是音乐教学中的重要组成部分,是整个音乐教育体系中的重要一环。它对学生审美意识的发展,审美能力的提高,以及学生个性心理品质的形成,发散性思维的培养,创造能力的培养起着不可估量的作用。它是让学生通过聆听、感知音乐,从而理解音乐,提高其感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。它对于拓展学生的视野、净化学生的心灵、陶冶情操、提高音乐的审美力,有着非常重要的作用。我们必须转变教育观念,为学生创设一切条件,让学生全方位参加到教学活动中,体验音乐、感受音乐、理解音乐和表现音乐。
  • 运用多媒体辅助语文教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助教学是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到会学的目的。在小学语文教学中,注意恰当运用多媒体辅助教学,不仅能有效地提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养。
  • 浅谈初中语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是生活中的一种必要工具,作为语文教师,我们应该从培养学生学习语文的兴趣入手,使他们在感兴趣的基础上由被动地学转变为主动地学,在自主、合作、探究中赢得兴趣,在师生互助的良好氛围中学得知识。那么,如何上好初中语文课,提高语文课堂教学效率?在教学实践中,笔者做了以下探索。
  • 职高数学分层教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,随着职业高中新生人数逐年递增,职高学生对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学斤法,已根本不符合素质教育的要求。分层教学足根据不同的基础,不同的学习需要而进行的一种教学手段,它以发展的眼光看待学生,其尉的足使每个学生在原有基础上尽町能地得到发展,最大限度地挖掘学生潜力,有效凋动全体学生的学习积极性。分层教学切实贯彻了因材施教的教学原则,提高了教学效率。
  • 浅谈如何加强语文教学中情商的培养 免费阅读 下载全文
  • 促进人的素质的全面提高是21世纪教育的主要任务,而发展学生美好、积极的情感,塑造学生完美的人格则是素质教育的一项重要内容。
  • 让数学贴近生活让生活步入数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 数学源于生活,服务于生活,高于生活。数学教学活动要以学生的发展为本,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。从学生的生活经验出发,让学生调用、摄取已有的生活原型,激活、提升自己的生活经验,激发他们的学习积极性、主动性。因此,数学教学必须以现实生活为依托,让富有生活气息的知识走进数学课堂,把所学的知识应用到生活中去,是学习数学的最终目的。教师应从学生的生活实际出发,在数学与生活之间架起桥梁。
  • 浅谈如何提高小学数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 如何通过课堂教学使学生基本掌握大纲所规定的教学内容,作业大部分在课内完成,只留少量的家庭作业,真正做到既不加重学生负担,又不断提高教学质量呢?本人经过大胆尝试,探索到了几点比较行之有效的教学方法:
  • 小组合作在初中英语课堂中的实践 免费阅读 下载全文
  • 随着教育教学改革风潮的掀起,我校的教育教学也踏上了改革创新的旅程。英语教学作为学校教学的重点内容,也在此时争先走进改革的前列。《英语新课程标准》“倡导学生主动参与合作,交流与探究等多种学习活动,改进学习方式,促进学生相互学习相互帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神,使学生真正成为学习的主人。”这一倡导正与我校进行的教育教学改革一学习风城六中“分组联动、合作学习”教学模式相吻合。
  • 点燃学生积极思维的火花 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求教师在传授知识的同时,必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节,要突破单纯的只注意传授钼I识和发展智力的局限,善于语言唤起学生的联想和想象,把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置,
  • 将小组合作学习引入课堂 免费阅读 下载全文
  • 尝试将小组合作学习模式引入课堂,改变了以往的师生关系,更新了讲课模式,即同桌学习、小组学习、自由学习,实现课堂教学交际化,取得了良好的效果。
  • 语文教学中应用现代信息技术 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术为语文教学搭建的是两个平台,一个是多媒体运作的平台,另一个是网络信息的平台。现代教育不仅仅希望我们语文教师善于制作多媒体课件,更要求我们能够利用多媒体技术在传统语文教学最严重的弊端L爆发革命。
  • 浅谈现代教育技术对语文课堂的优化 免费阅读 下载全文
  • 以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术,对于深化基础教育改革,提高教学质量与效率具有重要的作用。多媒体技术作为现代化的一种教学手段,有着传统教育所无法比拟的先进性和优越性。而对于语文课堂教学来说,多媒体的价值体现在教学环节的各个方面:多媒体技术不仅可以在材料搜集、资源共享和问题解决方面发挥技术优势从而改革和优化传统的备课方式,也可以作用于课堂导入、正题、消化巩固部分来优化语文课的教学程序,还可以丰富语文教学内容,使传授课、阅读课、作文课都呈现出鲜明的时代特征。
  • 新课程下中学物理课程资源开发与利用的现状 免费阅读 下载全文
  • 当前我国基础教育改革己进入一个新的阶段,中学物理课程改革将以往的教学大纲改为物理课程标准,构建了全新的物理教育体系。物理是一门以实验为基础的学科,在物理教学中物理教师需要掌握大量的资源辅助教学,新课程改革也要求物理教师要利用各种课程资源丰富物理教学。
  • 浅谈多媒体与语文教学 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的不断发展.多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化,实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化;使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。
  • 浅谈多媒体课件带给语文课堂的弊端 免费阅读 下载全文
  • 不恰当的演示限制了学生的想象力和再创造思维;多媒体教学手段在创设教学情境的同时有时也会无意扼杀课堂的生动性:淡化了语文课堂上师生情感的交流:根据语文学科的特点、规律和具体的教学内容,扬长避短,合理运用。
  • 初中数学教学与信息技术的整合 免费阅读 下载全文
  • 教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
  • 浅谈信息技术在初中历史教学的运用 免费阅读 下载全文
  • 在21世纪的今天,信息技术与中学历史课程的整合已经被大家普遍接受,信息技术和历史课程的整合既能使中学历史学科丰富生动的学科特点得到直观的体现,又能使学生在较短时间内掌握历史理论接触大量史实。在实际操作中,学科整合既表现出一些值得我们喜悦的利处,也表现出一些我们不能够忽略的弊端,本文结合教者在使用多媒体教学中的具体例子,就初中历史教学中多媒体使用的利处与弊端做出分述。
  • 高中数学教学与多媒体技术的整合 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学,又称CAI教学。随着社会的发展,计算机和计算机技术已经在各类学校得到普及,其应用已逐步进入教育领域。使我们的教育由“一支粉笔、一块黑板、一本书”的枯燥无味的课堂教学走向生动活泼的“屏幕教学”。高中数学是集数形关系知识与一身的学科,而CAI教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性等特点恰恰符合了这一高中数学教学的要求。
  • 谈课程资源的开发与利用 免费阅读 下载全文
  • 《初中语文新课程标准》中提到“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力,语文课程应该是开放而富有创新活力的”。
  • 谈多媒体技术与物理教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中合理地运用现代化教育技术,对于优化教学情境,激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。现就计算机多媒体技术在初中物理教学中的应用,谈谈我的一些看法和实践。
  • 运用现代化教学手段优化英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在对外交流日趋频繁的今天,外语学习的重要性日趋突出,如今现代化教学手段越来越普遍地进入英语课堂,使学生各方面能力都得到前所未有的提高,这就要求教师积极利用现代化教学手段,优化英语的课堂教学。在课堂教学中,教师本人的语音、语调要准确,特别要避免由于方言而造成的语言错误;尽可能在课堂上多用英语来开展教学活动,用英语与学生交流一些学生感兴趣的话题,如体育运动、流行歌曲、热门电影、时尚服装等。比如在上Sports这个单元的时候,我就跟学生讲足球、明星以及世界杯等,这都是他们比较感兴趣的话题。当然有些学生能听懂,有些只能听懂只言片语。无论怎样,他们都在用英语思考问题。再加上身临其境的现代化教学手段,融科学性、知识性、趣味性一体,形象直观,声形并貌,不仅为英语教学提供了便捷途径,也对学生起到了潜移默化的作用。
  • 浅谈思想政治课导学式教学 免费阅读 下载全文
  • 从教育学角度看,导学式教学模式是建立在正确的学生观的基础上的。它充分肯定了学生的主体地位。从认知和智力开发来说,学生既是认识的主体,又是发展的主体;从思想品德教育来说,学生既是教育的主体,又是健康成长的主体。因此。激励唤醒、鼓舞学生的主体意识,是思想政治课教学改革所要解决的重要课题。
  • 浅谈语文教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学是一种规范的行为,必须遵循一定的客观规律,具有一定的科学性。小学语文教学也不例外。小学语文教学设计必须在科学思想指导下进行,指导思想是科学的、先进的,其教学设计才是高水平的。
  • 浅谈语文教学中有效设疑的策略 免费阅读 下载全文
  • 在语文阅读教学中,教师怎样循文缘情,用疑问去叩开学生智慧的大门呢?以下是我在长期的教学实践中,常用的几种设疑策略。
  • 浅谈音乐教师的课堂语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 作为一名合格的中学音乐教师,除了具备有声乐、钢琴等表演技能和音乐理论,教育理论方面的修养外,还应具有掌握和运用课堂语育艺术的能力,鉴于音乐课具有不同其他文化课的特点,音乐教师的课堂语言艺术也应有其特色,本文就这一特色作一些初浅的探索。
  • 让孩子在“唱”中成长 免费阅读 下载全文
  • 唱歌是人们表达情感的一种方式,尤其是孩子,当他们高兴时就会情不自禁的唱起歌来,用以表达自己愉悦的心情。
  • 阅读教学中培养学生创造思维 免费阅读 下载全文
  • 教学中,教师可结合课文的思想内容,精心设汁一些发散思维的训练题,在训练语言文字的同时发展学生的创造性思维。
  • 谈初中语文课堂导语的设计艺术 免费阅读 下载全文
  • 成功的导语,如同深深拉开的大幕,让学生一眼就看到精美的置景;犹如乐章的序曲,使学生一开始便受到强烈的感染:又像是打开了殿堂的大门,引导着学生竞相登堂入室。用诙谐幽默、机巧睿智的个性化语言作导语,不但能引人发笑、活跃气氛,而且更能激发学生学习兴趣。
  • 浅谈数学情境设计在教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 俗话说得好:兴趣是最好的老师。任何学习的愿望都是在一定的情境中产生的,有了合适的问题情境,会具有强烈的吸引力,能激发学生对数学学习的兴趣,促进教学任务的完成。数学情境可以说是无时不有,无处不在,关键在于怎样精心设置和有效利用。在数学教学过程中,问题情境创设得好,吸引学生积极地参与和主动地学习,他们会体味到数学的魅力和趣味。优秀的教学情境设计是实现这一目标的前提,我认为新课程下数学的教学情境设计应从以下几个方面做起:
  • 如何上好每一堂数学课 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学的有效性,是指通过课堂教学使学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度方面获得协调发展,有效地实现预期的教学结果。“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。
  • 浅谈作业设计 免费阅读 下载全文
  • 《数学新课程标准》中指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基础的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”作业布置是数学教学的一个重要组成部分,但不应是教师的“专利”,也可以是学生参与数学活动一个试验区,教师引导学生根据教学内容选择作业题目,可以有优生命题、同桌互选、学生自选等多种形式,这样更能突出“学生是数学学习的主人”。
  • 浅谈怎样有效地引导学生提出问题 免费阅读 下载全文
  • 21世纪教育的特征是创新教育。创新源于问题,问题推动发展。爱因斯坦有句名言:“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”有专家在中西方教育的比较研究中曾说:“中国衡量教育成功的标准是:将有问题的学生教育成没问题,全懂了,所以中国学生年龄越大,年级越高,问题越少;而美国衡量教育成功的标准是:将没问题的学生教育得有问题,如果学生提出的问题教师都回答不了,那算是非常成功。
  • 怎样运用多种方式组织英语教学 免费阅读 下载全文
  • 多样化的教学艺术不仅为师生互动、,平等参与提供了条件而且能极大的提高学生的英语能力让英语课堂活起来。通过近几年的英语教学,我认为在英语学习上无捷径可走,但有方法可寻。科学的方法,可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。因此,那就是施教者要认真研究教学策略,大胆探索并尝试多样化的教学形式
  • 浅谈初中化学有效性教学的思路和做法 免费阅读 下载全文
  • 根据目前的教学模式与教学质量分析,激发学生的学习兴趣,并且让兴趣成为学生主动学习的内驱力,是教育工作者的首要责任。教师应该结合化学本身的神奇奥妙之处,充分利用化学实验,抓住学生的心理特点,并将化学与日常生活的点点滴滴有效地联系起来,全面带动学生的学习热情。教育工作者需要采用有效的教学手段来提高课堂上的教学质量,来达到高效果高水平的教学成果。本文通过对初中化学的趣味教学法进行研究和分析,深入探究初中化学的教育模式,以期在最大程度上提高化学课程的教学质量。
  • 谈谈如何加强生物实验规则和技能的教学 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。由于历史等原因,我国的生物实验教学起步较晚,以致重知识、轻实验,重理论、轻实践,学生的“高分低能”现象至今仍相当严重。随着教育的改革,在新编九年制义务教育生物教学大纲中,注重了理论和实践相结合的原则,教材内容突出了实验内容多,实验形式多,实验要求多的特点。
  • 《异分母分数加、减法》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、学习目标:1、使学生理解异分母分数加减法的算理,渗透数学转化的思想。2、初步掌握异分母分数加减法的法则,并能正确地进行计算。3、了解分数加、减法的验算方法,并能对自己的计算结果进行验算。
  • 谈怎样培养学生的历史自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生自学历史的能力是学生未来发展和进步的需要。学生在初中通过教师在历史教学中的培养而获得自学历史知识的能力,不但能为学生在高~级学校学习历史打好基础,也为学生将来学习其他知识作好自学能力上的准备。人们常说活到老学到老。知识是无限的,而人的生命是有限的。学生将来进入社会参加工作,仅仅依靠在学校学到的知识往往不足以满足工作上的需要。因此,一边工作一边学习是不可避免的。而此时的学习已经不可能像在学校一样天天有教师传授,主要是依靠自学。所以,人要树立终身学习的理念,并做到在学习中工作,在工作中学习,则在学校学习时培养其自学的能力就显得尤其必要。
  • 如何在高中化学教学中提高学生素质 免费阅读 下载全文
  • 中共中央颁布的《中国教育改革发展纲要》指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促使学生生动活泼的发展。”由此可见,素质教育不仅是其他学科的教育任务,也是化学学科的任务。作为一名教师,应从学生的全面发展着想,从让学生终生受益的角度着想,自觉培养学生的各种素质,决不能仅仅满足于升学率高一点、自己所教学科考分高一点而沾沾自喜。对于如何在高中化学教学中提高学生素质,结合我的教学实践,谈自己的几点体会。
  • 初中英语教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门广泛使用的外国语言,是我国初中学习阶段三大基础课程之一。由于我国初中生在英语学习中普遍存在没有良好的语言环境这一困难,而现在使用的初中英语新教材的文章篇幅与旧教材相比有较大幅度的增加,对学生的理解能力和运用能力有更高的要求,那么在英语学习中如何培养学生养成良好的学习习惯和掌握良好的学习方法就显得尤为蘑要。教师的任务不仅仅是传授课本知识,更重要的是要引导学生掌握学习方法。
  • 幼儿教师如何指导儿童学习数学 免费阅读 下载全文
  • 幼儿数学教育一直是幼教领域中非常值得探索的问题,而许多幼儿园的教师对此存在一定的偏差,本文就幼儿数学教学的目标、内容、教学方式、组织形式等方面进行了一些探索,力争寻找出一条可以更好提高幼儿数学教学效果的新路子。
  • 浅谈语文阅读教学的开展 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是初中语文教学中最重要的组成部分。初中生兴趣广泛,思维活跃,表现出强烈的求知欲望和创造热情,他们要展示自己的才华,要摆脱小学那种被动接受式的学习方式和对教师及教科书的依赖。
  • 如何实施新课改下的初中数学教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学设计作为教师进行教学的主要工作之一,对教学工作起着先导作用,它往往决定着教学工作的方向;同时,教学设计的技能作为教师专业发展的重要内容,已成为教师从师任教必备的基本功。
  • 为什么要进行教学设计 免费阅读 下载全文
  • 完成小学语文教学设计,是教师不断总结和积累教学经验的过程,也是教师提高文化科学知识和语文能力的过程。因为完成小学语文教学设计的过程,需要教师不断提高和完善自己的语文能力。如通过钻研小学语文教学大纲和熟悉语文教材,确定教学目标,理清教学思路的过程,会转化为教师教学活动的指导思想及必要的知识:通过研究教学目标的落实,教学内容的重点和学生的实际情况,选择适合学生接受能力,促进学生发展,实现教学目标的途径和方法,从而会提高教师本身的思想水平、知识水平和教学能力。
  • 中学英语教学也应注重交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,中国的中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。很多教师认为,教英语无非是让学生掌握语音。语法和词汇知识。判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少。这样就导致了语法学得挺好。人们如何学习语言,学习语言的目的是什么,语法与交际又是一种什么关系呢?
  • [学术争鸣]
    浅谈体现语文教师的主导性“三部曲"(候春涛)
    多媒体课件中的交互性探析(林婉瑜)
    学校关注单亲家庭子女教育问题刻不容缓(高宇)
    《鸿门宴》项羽悲剧性格简析(温丽敏)
    浅析体育教学中的语言艺术(程井连)
    高中语文作文教学刍议(牛丽华)
    文化馆应该满足群众文化的需求(贾丽瑞)
    浅谈新课程背景下文言文教学的实效性(李中强)
    物理教学中如何保持和提高学生学习兴趣(姬虎战)
    初中化学新教材的三个走向(康彩丽)
    加强农民素质教育对提高农村社会水平的作用(刘雪卿)
    新课标下农村语文编选课文的情感(秦正富)
    让高效课堂成为“减负"的突破口(付云霞)
    浅论中西方文化差异对英语翻译的影响(刘婧姝)
    英语阅读课教学中的几点体会(孙莉)
    中等职业学校计算机专业改革的措施(黎静锋)
    提高小学语文教学的有效性(韦美祥)
    浅谈依法治校的误区及纠正策略(王建国)
    加强高中语文课堂教学方式的改革(许耀飞)
    浅谈在语文教学中培养学生的创新思维(郑龙华)
    饭店员工流失的原因及对策分析(易敏)
    硝酸还原酶研究进展探索(张素明)
    [班务随笔]
    如何做好班主任工作(吕俊杰)
    浅谈如何“因地制宜”有效展开初中语文综合性学习(申玲玲)
    [创造教育]
    人性的复归,教育需要人文关怀(康昆成)
    阳光总在风雨后——浅谈青少年的耐挫折教育(杨静)
    浅谈唱歌教学中如何发挥幼儿的主动性(高丽)
    试论科学教学观察能力和创新能力的培养(曾立敏)
    抓住契机教书育人——浅谈高中思想政治课教学中的教书育人(蔡素娟)
    关注心灵 导航人生(陈艳婷)
    小学美术欣赏教学的探讨与研究(马丽娜)
    谈学生写作软环境的拓宽(封红艳)
    如何激发高中学生政治课的学习兴趣(李双野)
    谈小学生自主探索能力的培养(赵柳)
    从孩子的成长谈教学相长(黄代淑)
    生物教学要充分彰显新课程理念(黄亭菊)
    谈高中地理教学中的情感教育(王发丽)
    用图象法解决做功的问题(贺轮)
    小学作文要扎根于现实生活(李艳)
    列方程解应用题初探(潘振洋)
    浅谈解分式方程的技巧(李艳)
    谈高中体育教学中学生终身体育意识的培养(刘讳)
    浅谈幼儿的养成教育(刘雪)
    “一语一线一堂课”—谈语文课堂教学过程中的“过渡语设计”(陶树清)
    怎样培养学生的主动参与意识和能力(秦树鹍)
    怎样在语文教学活动中积极渗透传统美德教育(李书景)
    怎样在语文教学活动中积极渗透传统美德教育(李书景)
    如何把创新渗透到数学课堂教学中去(李新珍)
    浅论高一地理研究性学习的知识储备(黄俊)
    浅谈如何做好幼儿的素质教育(王建霞)
    英语阅读能力培养初探(张晓梅)
    数学教学中培养学生的创新意识(张宗彦)
    浅析初中语文心-育三部曲(王培凌)
    浅谈小学语文课堂教学中的美育教育(王玉慧)
    浅谈农村留守儿童教育现状及对策(向国奎)
    如何推动初中历史教育教学改革(许花萍)
    抓住教育契机 驱除学生陋习(杨东鸾)
    谈中学生英语文化的培养(杨海燕)
    如何提高课堂教学的质量(王路梅)
    初中地理教学中如何进行思想教育(余永伦)
    初中物理教学应注重实验探索强化能力培养(张占军)
    转化后进生促进全体学生共同进步(简淑莲)
    [德育研究]
    谈小学语文教学中的德育教育(崔荣计)
    邹议德育教育的有效方法(李希忠)
    生物课要重视德育教育(李勇肖)
    浅析语文教学中的德育教育(董蔚莉)
    浅谈在鹅卵石艺术教学中的德育渗透(曾余)
    [管理智慧]
    愿为春雨润桃李 甘洒热血写春秋——班主任工作点滴谈(华佳慧)
    浅谈班级管理中的情与爱(索木曲珍)
    怎样成为一名成功的班主任(崔付江)
    浅析如何加强技工学校的德育教育(方素华)
    谈三角函数最值求法(杨盛兰)
    数字图书馆建设与管理(康素云)
    班主任工作经验谈(李海玲)
    谈图书资料管理(李建云)
    班级管理心得点滴(刘华容)
    在语文课教学中怎样才能做到“以学生为主体”(贾宏伟)
    浅谈小学美术课中的欣赏教学(白子华)
    浅谈班级管理工作(宋晓坡)
    谈小学班级管理(许宏威)
    如何做好班级管理工作(闫巧平)
    浅谈职业教育教学管理(闫蕊)
    浅议中职教育中的班主任工作(袁小子)
    谈高中数学选择题的特殊解法(穆宝东)
    [教师发展]
    提高教师素质优化教师队伍(龙平)
    初中数学教学策略初探——以个性化培养方案提升学生的创造力(陈益文)
    [教师随笔]
    如何教好拼音(陈跃民)
    初中语文教师应该具备的素质(段秀凤)
    热爱学生无私无畏(范海梅)
    让学生干部成为安全工作的主力军(李光伟 符春雷)
    浅谈物理教学中学生心理素质的培养(高彩文)
    关注学生个性发展积极打造阳光校园(梁新光)
    浅谈新课程理念下的初中化学实验教学(黄建国)
    怎样做好班主任工作(黄丽芬)
    初中数学教学如何实施素质教育(金品)
    怎样习得初中政治教学优秀语言(李少茹)
    谈谈对初中语文活动课的认识(刘维宇)
    浅谈初中物理课堂教学的艺术(马艳)
    怎样做好班主任工作(彭竹英)
    谈怎样促进英语学困生的发展(齐瑞君)
    如何利用作业提升学生的能力(安红艳)
    浅谈提高初中政治教学质量(袁天文)
    试论高中历史教学中学生思维能力的培养(汤海青)
    谈谈初中地理素质教育的课堂教学构思(王婧蔚)
    构建理想的语文课堂(韦美祥)
    小学朗读教学存在的问题及对策(杨仙娥)
    学画工笔画(徐冬梅)
    语文教师如何引领学生喜欢上语文(陈文民 李强)
    生活化数学教学充满魅力(李红艳)
    语文课怎样培养小学生正确的审美观(夏悦红)
    [教学方法]
    如何让中考作文语言神采飞扬(包华)
    初中美术教学中人体艺术欣赏初探(张姝)
    信息技术课教学六法(陈艳玲)
    初中美术愉快教学法初探(齐文军)
    谈英语分层阶梯教学法(杜凤章)
    多种形式锻炼低年级学生口语交际能力(袁漫丽)
    怎样使小学生从古诗中受到美的熏陶(谷书红)
    浅析初中历史简单易行的学习方法(郭志的)
    浅谈小学数学的情境教学(曹振和)
    浅议如何提高学生英语听力能力(耿志刚)
    探讨新课程理念下高中数学的教学方法(李娜)
    谈小学语文阅读教学的有效方法(李青叶)
    谈英语课堂教学的方法(李秀芳)
    初中英语教学中词汇教学的几点看法(李雪)
    小学语文教学中怎样实行体验性学习(马秋菊)
    谈高中化学教学中学生非智力因素的培养(杨翠娜)
    浅议小学音乐欣赏教学方法(任伟)
    如何提高幼儿阅读能力(陈君莹)
    优化阅读方法 提高阅读能力(帅进)
    改革初中政治教学方法之我见(王会敏)
    试论初中语文教学的方法与体会(王扣拴)
    谈初中英语课堂教学中的纠错方法(王伟)
    谈初中生物趣味性教学(王献梅)
    谈小学数学教学中的激趣策略(王鑫丽)
    初中英语语音教学方法初探(韦苇)
    对农村中小学教育信息化发展的思考(孙海峰)
    怎样把古典诗词引入数学课堂中(李静)
    浅谈新课程标准下中学数学的启发式教学(熊青秀)
    “问"出精彩来——浅谈小学语文“课堂提问”存在的问题及对策(张凤琴)
    浅谈音乐课的导入方法(张硕)
    浅谈提高小学语文教学质量的方法(赵巧叶)
    如何引导学生正确评价历史人物(赵寿敏)
    小学数学教学中如何有效地落实三维目标(祝家宏 唐玉平)
    浅谈初中物理实验课教学的地位与作用(许开明)
    [教学经验]
    中学英语教学也需要培养学生的交际能力(谢永群 刘望春)
    小学生数学创新思维能力的培养(黄志刚)
    提高高中数学课堂效率的教学策略(常瑞格)
    谈高中数学生活化教学策略(常晓静)
    浅析如何提升初中生的写作能力(陈东晓)
    小学语文活动课的特点及实施策略(崔瑞霞)
    怎样进行物理情感教学(冯爱梅)
    让数学学困生学好数学(高然)
    小学语文阅读教学(李志国)
    打造有生命力的语文课堂(于丽娜)
    小学低年级识字教学之我见(蒿红英)
    简析初中语文教学——素质培养(柴拥军)
    初中英语高效课堂之我见(加雄)
    谈语文教学中爱国主义教育的渗透(王改丽)
    谈学生创造性思维的培养(靳世海)
    课堂高效策略浅谈(周爱兰)
    改变教学模式培养学生创新思维(陈和亮)
    浅谈初中生英语词汇记忆力的训练(李海英)
    如何使初中生掌握英语单词的拼读规则(李晓玲)
    高中散文教学之我见(龙云辉)
    浅谈高中英语复习策略(刘鹏华)
    让此时无声胜有声——浅谈教师批语的情感魅力(王恒)
    谈初中数学学习指导策略(刘丽梅)
    小学语文自主阅读的现状及改进策略(吕方)
    让兴趣弥漫在初中语文课堂教学中(毛晓锋)
    虚拟机技术在计算机教学中的应用(左素艳)
    浅谈对学生的语感培养(南领弟)
    如何培养学习语文的思想情感(祁业明)
    浅谈通过语文教学提高初中生口语表达能力(王强)
    如何提高数学教学质量(夏秋菊)
    指导学生作文要从内容入手(苗福来)
    幼儿图画书阅读兴趣培养策略(夏淑丽)
    如何培养中专学生的学习兴趣(苏华)
    艺术特长生复习英语的不二法宝(汤光贵)
    浅谈中专美术素描教学与实践(王建超)
    浅谈对初三化学新教材特点的认识(王建林)
    初中语文阅读教学之我见(王立斌)
    在计算机教育中培养学生的创新能力(达娃卓玛)
    让“趣"为起步习作导航(王小燕)
    小学数学教学之我见(陈晓敏)
    体育课堂中的安全事故如何预防(王衍峰)
    对初中历史教学的一点儿见解(王志焕)
    高三数学复习策略及注意的问题(魏天保)
    谈小学语文学习中积累的重要性(吴爱芹)
    浅谈如何提高初中生英语口语能力(刘爱霞)
    于新课程理念下的小学数学合作学习的探究(王秀馨)
    谈小学语文课堂教学的策略(张燕)
    怎样促进学生物理学习方式的转变(赵海丰)
    如何激发学生学习兴趣(赵文超)
    谈怎样在初中化学教学中构建完善的小组合作体系(陈新娥)
    小学生数学兴趣的培养(周梅梅)
    [课程研究]
    浅谈新课程标准下的数学教学(冯微微)
    对初中物理科学探究的探讨与思索(施春蕾)
    谈初中物理教学(曹海泉)
    浅谈高中体育教育(陈文明)
    浅谈高中语文教学(崔国校)
    初中英语教学中如何培养学生兴趣初探(邓琼芳)
    新课程改革背景下的初中政治教学(杜俊巧)
    浅谈初中语文教学(张亮)
    简析新课改下的初中数学教学(段学敏)
    新课程改革下的初中数学教学之我见(郭海霞)
    浅谈新课标下的初中物理教学(贺社峰)
    简析小学体育教学(贾小刚)
    语文教学要注重培养学生的想象力(侯小宁)
    如何加强学生的高中数学应用意识(田燕敏)
    浅谈初中数学教学(黄爱霞)
    浅谈小学生计算能力的培养(孙晶)
    高校传统武术的发展(提成)
    如何抓好初中英语听说训练(李贵章)
    政治教学要充分发挥学生的主体作用(李书斋)
    浅谈新课程下高中化学实验教学(李小三)
    如何搞好中小学英语的衔接(刘吉娥)
    新形势下的思想政治课教学(李艳芳)
    浅谈计算机教学(吕欣)
    新课标下农村初中英语教学(区宣良)
    浅谈古诗教学(宋海霞)
    浅谈新课改下初中历史课堂教学的有效性(王洪平)
    初中语文教学之我见(王娟)
    小学语文阅读教学刍议(王兰)
    浅谈高中英语教学(王利红)
    高中化学教学之我见(王珍)
    谈新课程背景下生物教学模式的转变(闫利冲)
    浅谈初中数学教学(杨云红)
    如何实施新课改下的初中语文三维目标(袁志敏)
    浅谈高中生物教学(苑彩虹)
    浅谈新课改下的初中语文教学(张超)
    浅谈新课标下的初中英语教学(张继红)
    浅谈小学语文教学(张丽丽)
    初中思想政治课教学(张利)
    浅谈新课标下的高中地理教学(张志霞)
    更新教育观念体现以学生为本(范洪云)
    谈初中政治教学(周丽)
    谈新课程下的语文教学(俎宏文)
    [教学研究]
    语文课堂要注重学生学习习惯的培养(宋超 李莉莉)
    利用多媒体创设英语课堂生活化教学情境的优势(林婉瑜)
    高中历史教学如何培养学生的创新精神(何云海)
    浅谈新课标下高中语文的诵读教学(何锋)
    浅谈怎样培养学生应用数学的能力(关聚军)
    七年级应怎样打好初中数学学习的基础(冯庆珍)
    谈以学生为主体的初中政治教学(冯朝琨)
    浅谈如何提高小学语文教学中的小组合作效率(姜向魁)
    谈中专地理教学(安慧霞)
    抓好“双语"教学 构建高效课堂(崔万儒)
    浅谈初中生物课堂结课艺术(杨艳粉)
    利用现代教育技术优化语文教学(杨改卿)
    如何培养学生自主学习数学的能力(方芸)
    初中作文教学(李广院)
    小学英语语法教学刍议(李海芬)
    初中历史教学中如何培养学生的学习兴趣(李海霞)
    浅谈小学阅读教学中自主学习方法的探究(杜丽萍)
    高中语文阅读教学(段彦飞)
    谈高中生物实验教学中学生能力的培养(康俊芝)
    在化学教学中运用实验手段培养学生的能力(张荣华)
    小议小学语文课堂教学有效性(白候林)
    如何提高信息技术课的课堂效率(张金柱)
    新课改下的小学数学任务驱动教学(贺红霞)
    如何提高电工电子的实验教学(贾晓星)
    新程改革中小学数学有效性教学初探(邓昌盛)
    浅析高中英语阅读能力的培养(梁文玲)
    如何提高学生的朗读能力(陈妍坤)
    新课改下初中作文的批改(陈宏)
    浅谈小学语文有效性课堂教学的实施(陈敬哲)
    浅谈思想政治课的注意与兴趣教学(陈昌玲)
    如何提高初中语文课堂效率(韩书芳)
    谈政治课堂教学对学生创造力的培养(高晓雪)
    浅谈如何体现初中思想政治课的实践性教学(李丽霞)
    引导学生展开想象的翅膀(李宁)
    浅谈提高初中生语文合作学习效率的策略(李淑霞)
    浅析高中物理的高效课堂教学(李文峰)
    浅谈情景教学在初中数学课堂中的运用(李振英)
    如何实现中专语文教学的创新(刘海山)
    浅谈如何建构新课改下小学数学高效课堂(刘怀璧)
    谈地理教学中如何培养高中生的读图能力(杨海峰)
    拼音教学点滴体会(韦美祥)
    浅析初中英语教学中的教学评价(张毅)
    浅析高中生物探究性实验教学(赵国锋)
    谈如何提高小学生的语感(赵晓敏)
    试谈在小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣(郑龙华)
    如何提高中专数学的课堂教学(周艳霞)
    小学语文作文教学刍议(朱同霞)
    怎样进行初中语文阅读教学(刘现刚)
    浅谈怎样提高初中物理教学质量(路书彬)
    浅谈在语文教学中培养学生的创新意识(罗世梅)
    如何使小学品社课堂更有教学效果(常虹)
    谈体育课中的运动负荷(申艳杰)
    小议初中物理教学中自主创新学习的培养(王军军)
    提高小学数学教学效率之我见(师庆国)
    搞好高中生物实验教学(王江亮)
    浅谈如何提高小学语文的合作学习(邢伟丽)
    浅谈高中物理实验教学(王瑞)
    在初中英语教学中如何提高学生口语水平(王新敏)
    小学数学教学中如何培养学生的创造力(武晓静)
    浅谈语文阅读教学(梁晓盛)
    新课改下如何加强初中生物的课堂教学(张静)
    [教育技巧]
    小学数学“先学后教,自主学习"教学模式初探(陈艳苍)
    小学数学教学中怎样进行小组合作学习(董月芝)
    浅谈初中语文的综合性学习(豆海锋)
    加强信息反馈提高课堂效率(韦美祥)
    课堂教学中发挥学生主体作用(刁廷书)
    小学语文自主合作学习的操作策略(李静)
    语文教学的语言艺术浅析(张颖超)
    谈初中语文教学中怎样激发学生的学习兴趣(朱会峰)
    运用合作式学习模式提高化学实验效率(刘金治)
    新课程标准遵循的几个基本的教学原则(杨小妮)
    浅谈怎样提高学生的阅读能力(杨利红)
    怎样让小学生的语文朗读能力得到提高(王月芹)
    浅谈小学数学中的提问(王国民)
    探究式体育活动的开展(王素红)
    低年级语文课如何引导学生“倾吐”的做法和体会(韦美祥)
    如何在小学英语阅读教学中发挥学法指导的作用(李杏斋)
    怎样引入新课(李战涛)
    浅谈职高数学教学中学生兴趣的培养(唐荣丽)
    在高中政治教学中如何创设教学情境(刘培)
    运用现代教育技术创建和谐语文课堂(田鉴蓉)
    [课堂实践]
    如何构建具有生命力的历史课堂(邵金辉)
    新课改背景下物理教学的探索与实践(郭生茂)
    “小青蛙”蹦出来的故事(陈德坤)
    游戏在小学体育课中的运用(陈喜来)
    浅谈初中数学课堂教学(陈玉春)
    优化课堂教学实施激励创新(丁继伟)
    浅谈语文教学中多媒体的应用(朱金松)
    加强初中化学实验教学的体会(张海燕)
    浅谈初中美术课堂教学(游付瑞)
    如何巧用多媒体进行有效的语文教学(韦美祥)
    探析新课改下如何加强初中英语的语感培养(许艳梅)
    小学语文学导式高效课堂初探(谢士旺)
    幼儿园语言教学的探索与实践(郭凤博)
    浅谈英语课堂中的合作学习(吴金华)
    如何引导幼儿参与日常美术教学活动(魏晓燕)
    非智力因素在初中语文教学中的运用(王志刚)
    对构建小学语文课堂教学模式的思考(黄晓玲)
    试探初中物理有效课堂的教学(王辛辛 张友东)
    初中数学课堂教学有效性初探(田达友)
    多媒体辅助教学在高中化学课堂中的应用(贾长林)
    浅谈阅读教学中的朗读指导(韦美祥)
    浅议初中地理课如何培养学生的思维能力(巩有琴)
    谈情感教学在小学音乐欣赏课中的体现(古宇宁)
    运用多媒体辅助语文教学(郭利芬)
    浅谈初中语文课堂教学(何雁荣)
    职高数学分层教学的尝试(胡天清)
    浅谈如何加强语文教学中情商的培养(宋俊姣)
    让数学贴近生活让生活步入数学课堂(赵迪)
    浅谈如何提高小学数学课堂教学效率(任晓丽)
    小组合作在初中英语课堂中的实践(姜盈证)
    点燃学生积极思维的火花(韦美祥)
    将小组合作学习引入课堂(马静静)
    [课程资源]
    语文教学中应用现代信息技术(张成)
    浅谈现代教育技术对语文课堂的优化(王莹)
    新课程下中学物理课程资源开发与利用的现状(蒙毓江)
    浅谈多媒体与语文教学(刘凤芹)
    浅谈多媒体课件带给语文课堂的弊端(李秀英)
    初中数学教学与信息技术的整合(李立科)
    浅谈信息技术在初中历史教学的运用(李建锋)
    高中数学教学与多媒体技术的整合(黄庆花)
    谈课程资源的开发与利用(郝爱芳)
    谈多媒体技术与物理教学的整合(郭葆青)
    运用现代化教学手段优化英语课堂教学(董海锋)
    [教学设计]
    浅谈思想政治课导学式教学(成燚)
    浅谈语文教学设计(张晓伟)
    浅谈语文教学中有效设疑的策略(韦美祥)
    浅谈音乐教师的课堂语言艺术(张增)
    让孩子在“唱”中成长(杨秀丽)
    阅读教学中培养学生创造思维(刘红玉)
    谈初中语文课堂导语的设计艺术(宋中亮)
    浅谈数学情境设计在教学中的应用(李立峰)
    如何上好每一堂数学课(靳永科)
    浅谈作业设计(侯晓光)
    浅谈怎样有效地引导学生提出问题(韦美祥)
    怎样运用多种方式组织英语教学(魏永利)
    浅谈初中化学有效性教学的思路和做法(孟伟)
    谈谈如何加强生物实验规则和技能的教学(李静)
    《异分母分数加、减法》教学设计(符声龙)
    谈怎样培养学生的历史自主学习能力(韩银枝)
    如何在高中化学教学中提高学生素质(柳海芳)
    初中英语教学刍议(李静果)
    幼儿教师如何指导儿童学习数学(杜雅凌)
    浅谈语文阅读教学的开展(杨文娴)
    如何实施新课改下的初中数学教学设计(侯聪霞)
    为什么要进行教学设计(王彦杰)
    中学英语教学也应注重交际能力的培养(陈彩霞)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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