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  • 提高有效教学深化课堂实效 免费阅读 下载全文
  • 教学的有效性,并不是指教师有没有顺利完成教学任务或教得认真不认真,而是通过一定的教育活动,使学生达到预期的最佳效果。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。如何提高自己课堂教学的效益,如何将课堂变得有效,这是我们每一位教师应好好思考的问题。以下是我个人在实践中的一些感悟,愿与大家一起分享。
  • 赏识——让每一个学生都感到幸福 免费阅读 下载全文
  • 哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。若与我们的潜能相比,我们只是半醒状态。我们只利用了我们的肉体和心智能源的极小一部分而已。往大处讲,每一个人离他的极限还远得很。他拥有各种能力,就看能不能唤出它们。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”随着时代的发展如今的教育应是赏识教育。赏识是一种对待生命的态度,是在生活中热爱生命,善待生命,是孩子生命中成长的重要的不可或缺的因素。“赏识教育”是承认差异,发现每一位学生的闪光点,一个成功的教育,能让孩子心灵得到充分的成长,尽展自己的潜能。作为一名教师,如果他在教学中不吝给予学生赞美、给予学生鼓励,那么,他的爱心就会伴随着学生的成长,就会让学生在赏识的阳光下茁壮成长。在教学工作中,我充分运用赞赏与肯定的教育方式,收到了可喜的效果。
  • 谈多媒体技术在小学数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术作为常规教学的辅助手段,越来越受到小学数学教师的重视,这与它的积极作用是分不开的。
  • 大班额环境下小学数学实施“有效合作学习”现状的分析与思考 免费阅读 下载全文
  • “合作学习”是新课标所倡导的新型的学习方式之一,也是小学数学课堂教学中一种重要的教学组织形式,它有利于体现学生的主体性,有利于张扬学生的个性。为了对当前小学数学实施有效合作学习的现状有一个全面深入的了解,甘肃省教育科学“十二五”规划课题《大班额环境下小学数学实施“有效合作学习”的研究》课题组,专门拟定了“大班额环境下小学数学实施有效合作学习现状的分析与思考”子课题,以我县小学数学合作学习为对象,展开了广泛深入的调查研究。通过调查,我们发现,合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,已被广大的小学数学教师普遍采用。现在的小学数学课堂,几乎每位老师都在引导学生进行合作学习,课堂教学更加民主了,学生主体地位加强了,有了更多自主学习的权利和机会,课堂焕发出了生机和活力。同时,我们也看到了合作背后存在着华而不实、表面化、形式化、效率低下等一些值得深思的现象.
  • 走进学生的心灵,教学相长——就提高教学质量的浅思 免费阅读 下载全文
  • 教学质量是一个永恒的话题,一节课的时间只有短短的几十分钟,如何提高课堂教学效率,让学生真正学有所获,值得我们教师认真思考。
  • 依托视频案例网络研修平台,促进教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • 在网络风起云涌,云技术不断成熟的今天,网络研修为教师专业发展提供了快捷、有效的发展平台。网络研修为教师提供了多途径专业发展方式,也是提高教师专业素质的重要举措。教师通过对视频案例的分析进行网络研修,讨论分析教学视频案例的得与失。可以不断提升教师专业素质,促进教师不断成长。
  • 如何改变初中语文写作现状的策略分析 免费阅读 下载全文
  • 中学语文是一类文学性非常强的学科,其中作文教学是一个非常重要的教育环节。写作教学可以开拓学生的思维方式,可以让学生注重细节,也可以让学生对学习的方法有所创新。但是,从目前的语文教学中,作文的教学是语文教学中最难的一部分,大部分学生不喜欢写作,导致学生在写作方面没有兴趣,教师的教学效率大大下降。要改变这种状况,首先要从问题人手,然后改变作文教学的方式方法,让学生逐渐对于作文产生兴趣,这样才能提高初中语文作文教学效率。
  • 初中语文教学如何成功地走向“素质教育” 免费阅读 下载全文
  • 实施新课程的一个重要理念就是变教学中教师的“一言堂”、“独脚戏”为师生、生生、师师多向合作交流互动。为适应新课程,教师必须更新教学观念,必须从知识权威的位置上走下来,努力成为学生学习活动的引导者、促进者、合作者、参与者。初中语文教学在这种大形势下,应该如何响应课改精神,成功地走向“素质教育”?笔者在长期的教学过程中摸索出了一些经验和方法。我认为,要真正使初中语文课改取得成功,必须实现如下四个“转变”。
  • 创意法在写作教学中的运用初探 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中提出语文教师要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”。本文分析了当前作文教学中学生作文缺少创造性的原因;并努力从激发学生写作兴趣、培养学生积累的习惯、训练学生的创新思维和培养学生个性化的表达几方面解决这一问题。
  • 浅谈当前网络的利与弊 免费阅读 下载全文
  • 互联网快速发展给人类生活的各个领域首开越来越重要的影响。今天,“上网”已经成为了一种时尚,而在庞大的网民群体中,青少年占了很大的比例,并且在逐步增多。面对不可阻挡的青少年上网热潮,如何对其进行正确引导,已经成为当前学校、家庭、社会共同关注的重要问题。
  • 谈语文学困生学习潜能的开发 免费阅读 下载全文
  • 如何看待学困生,一直有所争论。悲观者认为,“朽木不可雕”,乐天派则坚持“天生我才必有用”的态度。其实这两种极端的观点都有片面性。第一,“学困生”原本就不是“朽木”,何况“朽木”也可雕。第二,“天生我才必有用”作为对后进生的激励,无可厚非,但它无助于学困生问题的解决,因为不正视学困生的缺陷所在。等于放弃了对他们的教育。问题的关键在于,正像敏感度差的照相底片,需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更明亮更长久的照耀。因而,如何挖掘他们的潜能就有其重要的研究价值。
  • 浅谈化学反应的微观变化与宏观现象描述之间的矛盾及成因 免费阅读 下载全文
  • 本文通过实例,分析了物质之间微观上的化学反应以及由此引起的宏观上的现象变化之间矛盾的原因。
  • 让思想政治课教学结出更多的人文之果 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课应努力挖掘其自身所包含的人文思想,努力培养学生自由、平等、宽容等观念,增强学生的问题意识和审美能力,让政治理论入耳人心,让思想政治课结出更多的人文之果。
  • 试谈农村家长教育观念对教育发展的影响及改变策略 免费阅读 下载全文
  • 城市与农村相比较,就教育教学条件而言是有区别的(有的地方差别很大),很多家长千方百计把孩子转入城市学校,目的是为了让孩子在优越的条件下接受比较优质的教育,这是无可厚非的,导致农村学校“十校九空”城市学校“生满为患”,在一定程度上说不是政府和教育机构的责任,而是农村家长教育观念的缺陷、农村家长思想观念的滞后、农村家长文化观念的不足;并不是在城市学校读书的学生都很优秀.相对而言也并不是农村学校没有培养出来优秀人才,似乎在追赶一种“城市读书时髦”面对这个问题我想要谈的话题就是农村家长教育观念的“偏失”对下一代的成长造成极大的影响,需要思考策略性的改变:我们甘肃省会宁县是西北教育名县,在翻阅大量的教育发展资料认为:很多进入名牌大学(如清华、北大、人大等等)的优秀学生百分之九十来自农村;尽管农村还比较落后,但是农村也有比城市纯朴、厚道、清净和真诚以及“金钱至上”的“高尚环境”,所以只要农村学生家长能够首先提高自身素质,树立刻意培养孩子成人成才的坚定信念,其结果是不会比城市差的!
  • 春风化雨细无声一枝一叶总关情 免费阅读 下载全文
  • 动之以情,晓之以理,情感在教育中产生并发挥出很大的功效。政治课堂也需要重视情感投资,让政治课堂充满活力,让政治课堂成为学生们快乐的场所,教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞,在于情感的打动。
  • 瓷枕上的虎纹艺术 免费阅读 下载全文
  • 虎在十二生肖中,排行第三,是我国古代人民所喜欢的吉祥物,在传统文化的各个领域中,虎的形象无所不在,造型也随着装饰器物不断变换及艺术家们的思想感情的丰富变化,而出现了千姿百态的图案纹样,陶瓷虎枕,作为中国几千年枕具史上的一道美丽风景,被称为“虎纹”艺术中的魅力奇葩。
  • 浅谈统筹城乡理念下的科学教育 免费阅读 下载全文
  • 小学科学教材已经走进了我们的课堂,我们对现在的科学课教学现状进行仔细观察和冷静地分析后会发现,在小学科学教学中仍存在着一些不容忽视的问题。在重庆市九龙坡区政府着力打造城乡统筹的新形势下,笔者认为以区县为单位,以城带乡,以乡促城,共同促进科学教育的均衡发展。为此,笔者谈谈几点思考。
  • 谈阅读教学中教师的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“读书百遍,其义自现。”可见阅读在语文教学中的分量。现代阅读教学观认为“阅读教学是学生、教师之间的对话过程。阅读首先是学生与作品之间的对话,然后是学生之间就作品所进行的对话,就是教师、学生就作品进行的对话。”可见,教师在阅读教学中的角色定位发生了微妙的变化。它不再是高高在上的“权威”,而是阅读中的对话之一,成了文本与学生之间的纽带,文本与学生的中介。本文分析了语文阅读教学中教师的角色定位。
  • 高中化学探究式教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 所谓探究式教学,是以探究为主的教学。具体来说,它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。那高中化学如何进行探究教学呢?
  • 怎样激发中学生的物理学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 激发学生的学习兴趣,就是要把教学大纲对学生学习学科知识的要求转变为学生求知的欲望。在物理教学过程中,教师要根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,运用恰当的教学方法,充分调动学生思维的主动性和积极性,提高物理教学的效果。
  • 谈对英语学习学困生转化的认识 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,如何关注学生个体,缩小学生间的差距,做好学困生转化工作是摆在每一个英语教师面前的课题。同时结合教学实践,从树立信心、培养兴趣和习惯、改进教学措施等方面提出了转化学困生的对策。
  • 浅议素质性教学与英语教师的教学素质 免费阅读 下载全文
  • 素质教育、素质性教学与教学素质之间是密切联系的。教学素质是素质教育的前提,素质性教学是素质教育的必然途径。提高英语教师自身修养,提升教学素质是英语素质性教学和素质教育的关键。
  • 数学教改数学未来 免费阅读 下载全文
  • 数学教改在取得成果的同日寸,由于很多主客观原因,教改未能全部按计划进行,未达到预期目的。教改过程中出现了很多问题,如不从根本上加以解决,数学教改便难以走上正轨道路。
  • 关于学校体育教学与学生健康教育的思考 免费阅读 下载全文
  • “健康”不仅仅指躯体、生理健康,还包括精神、心理健康。心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。当今社会竞争激烈,人们的心理压力熏,在校中学生在这样的社会大环境下,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到宣泄;我国独生子女以自我为中心的问题也越来越严重。心理发生变化的高发区在青春期。中学生存在的问题众多,原因固然是多方面的,但与中学生心理健康水平不高、心理素质较差有极大的关系,所以对中学生进行心理健康教育尤为重要。
  • 谈谈英语教师在听说教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 语言是一种交际工具,听说实践能力的培养,是以听为主,听、说结合。听是理解和吸收口头信息的交际能力,强调学生通过听充分的吸收英语语言信号,更广泛地接触和认识所学语言,增强语感,有利于说、读写三种技能的发展,提高对英语语言运用和英语交际能力。要做这一点,英语教师的作用很重要。
  • 高中语文选修课探微 免费阅读 下载全文
  • 高中语文选修课程的开设给语言教育工作者带来了新的困惑。如语文选修课课程目标定位问题、选修课程服务主体问题、选修课程评价公正性问题。新困惑又在滞碍着课程改革实践。因此,审视选修课程实践。对学生个性发展、教师专业化发展、人文教育几个主要方面进行反思,就显得成为重要。
  • 数学课堂也需要开放 免费阅读 下载全文
  • 如何让学生喜欢数学,如何能在课堂上落实好数学教学目标,是每个教师在新课改下认真思考的问题。在当今竞争日益激烈的教学工作中,如何在课堂四十五分钟内提高教学质量,我认为开放数学课堂非常必要。就这个问题,我浅谈一下我个人的看法。
  • 课堂教学中如何运用“人文”资源 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育数学课程标准》前言中指出:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的组成部分;义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展;使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。”这是对数学课程教育目的的基本定位,明确了数学课程以人为本的理念,可见,数学课程本身就蕴含着深刻的人文精神。同时,新课程标准提出数学教学的总目标包括:知识和技能、数学思考、解决问题、情感与态度。这就要求数学教师在教学过程中不仅要关注学生数学知识的学习与掌握情况,还要关注学生的学习过程及在这一过程中情感、态度与价值观的发展情况,即以“发展性眼光”来看待学生,以发展性评价来评价学生,这充分体现了数学教学的人文性。尤其是在数学课堂教学中,人文精神的渗透与培养对学生的发展尤为重要。
  • 浅谈如何做好家园共育 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭,都不可能完成培养人这样一个极具细微的任务。”《幼儿园教育指导纲要》(试行)中提出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。家园共育虽然不是孩子成长路线上唯一的教育,但他也是最重要的一环。因为孩子在启蒙的时候,幼儿园与家长的互动对孩子的身心发展以及未来的成长起了密不可分的作用。家庭是幼儿园最重要的好朋友,我们都应该本着互相尊重、理解、信任、包容等多方面的沟通,让我们的家园共育在以下几条中互动的更好。
  • 数学教学与高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 高中数学课程体现着鲜明的时代特色,洋溢着浓郁的人文精神,为培养适应时代发展要求和健全人格的学生,提供一个很好的途径。因此,在中学阶段倡导数学学习可以说是时代发展的必然要求,也是教育为社会培养具有创新精神和实践能力的高素质的人才。
  • 教育理论与实践的结合性探讨 免费阅读 下载全文
  • 教育理论与实践的结合,就是教育理论被实践群体内化并用以指导实践,研究者根据实践群体反馈,对教育理论进行修正、完善的相互作用过程。由于教育理论与实践都具有层次性,这就决定了其结合也有一定的层次对应性。加上不同种类教育理论品格和目的指向的差异,因此不是所有的教育理论都能为实践群体所选择和内化。只有那些具备内化条件与结合机制的教育理论,才能成为真正指导教育实践的可行性理论。
  • 英语课堂教学的拓展与延伸 免费阅读 下载全文
  • 进入当今全球数字化的信息时代,学生的知识面越来越宽泛,掌握的信息量、知识量越来越大。面对成长、变化、快速提高的学生,现如今的英语课堂教学已不再只局限于课本内容的基本掌握和语法知识的机械传授,而是要进行大胆的课程改革和创新,以新课程理念为指导,以学生为中心,以学生的兴趣爱好为出发点,使英语课堂教学得到拓展与延伸,to realize the latest beliefs that the new course criterion has put forward“Use the teaching materials as the sample,make good use of the teaching materials”.英语课堂教学的拓展与延伸会丰富学生的第二语言世界,拓展一个学生自己的更广阔的思维空间,培养学生创造性思维、创新意识和实践能力,让学生吸收到足够的营养,满足他们成长的需要。
  • 谈初中化学教学中学生环保意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着我国整体的科学水平的提升,社会的发展进入一个新的阶段,我国的社会主义经济建设取得了辉煌的成就。但是,我们在看到成就的同时,还需要对其中存在的问题给予重点关注。其中,最为重要的一点就是人类对生态环境的破坏。社会上针对这一问题进行的宣传绝对不在少数。而课堂教学活动。作为对人类提供最基础的教育的阶段。并没有对这一问题给予必要的关注。笔者认为,在中学阶段的教学过程中,向学生介绍有关环境保护的内容,非常有必要的。而化学教育中,对环境保护的涉及范围较大,有针对性的对学生的环保意识进行培养将会起到非常良好的效果。作为教师,应该充分的认识到,只有从学生抓起。才是全民族拥有良好的环保意识的根本手段。
  • 怎样深入开展物理课堂教学改革 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准明确提出物理课程的目的是提高全体学生的科学素养;在课程结构上注重共同基础,体现选择性;在课程内容方面体现时代性、基础性和选择性,设计了模块课程供学生选择。这是课程改革的一项重要举措。然而,要真正落实新课标的要求,促进学生科学素养的全面发展,则需要深入开展课堂教学改革,改变以知识传授为主的传统教学方式,逐步形成以促进学生发展为主的现代物理教学方式。这是一个艰巨的过程,需要根据物理学科特征结合教学实际全体物理教育工作者共同长期努力探索的问题。
  • 探究高中数学分析和解决问题能力的组成及培养 免费阅读 下载全文
  • 分析和解决问题的能力是指能阅读、理解对问题进行陈述的材料;能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地加以表述。它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现。笔者就分析和解决问题能力的组成及培养谈几点刍见。
  • 城区小学少年田径训练的目前状况与发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 小学生中蕴藏着许多的优秀体育后备人才,小学生业余田径训练,可以为国家培养更多的体育人才。因此,抓好小学少年业余田径训练,提高训练水平,是我们基层小学体育教师必须高度重视和深入研究的课题。课余体育训练是学校体育的重要组成部分,本文对少年田径训练的相关问题进行了探讨,实际分析了城区小学校田径训练现状,阐述了少年田径训练的影响因素。进一步提出了城区小学少年田径训练良性发展的相关建议。
  • 浅析高中英语书面表达能力的培养与提高 免费阅读 下载全文
  • 英语书面表达能力差是大多数学生普遍存在的问题,但这种能力在日益激烈的竞争中又尤为重要。每个学生要根据自己的实际情况,按照本文讲述的方法去做,坚持不懈,持之以恒。一定会有所收获。作为英语老师我们要让学生从点滴做起,鼓励学生用自己的语言来描述周围的现象,发挥学生的主动能动性,调动学生对英语写作的积极性,多练,多讲评,多模仿,打好语言基础,自然就能写出一篇漂亮的文章
  • 活动课教学模式与传统教学模式的对比分析 免费阅读 下载全文
  • 地理新课程标准指出:学习对生活有用的地理;学习对终身发展有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;培养现代公民必备的地理素养;重视对地理问题的探究;注重学习过程评价和学习结果评价的结合新课程改革强调”加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能”。”倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。”。课程改革强调的关键环节还是课堂教学,因为课堂教学过去是、当今依然是我国中小学教学活动的基本构成部分,是实施学校教育的基本途径。因此,新课改下地理学科的课堂教学要体现以上精神,就必须改变原有的教学模式。
  • 浅议多媒体与历史教学 免费阅读 下载全文
  • 在教学中只要我们灵活运用多种多媒体来辅助历史教学,创设丰富的历史慵境,就能有效的提高学生的学习兴趣,优化课堂效果。
  • 初中数学教学中的数形结合思想 免费阅读 下载全文
  • “数形结合”是初中数学中的一种重要的思想方法,“数”和“形”是数学中两个最基本的概念。数是数量关系的体现,形是空间形式的体现,两者是对立统一的,我们在探讨数量关系时常常借助于图形直观地去研究;而在研究图形时,又常借助于图形间隐含的数量关系去求解。即将数与形灵活地转换,运用彼此间的相互联系和作用,去有效地探求问题的解答,我认为这就是数形结合的思想方法。华罗庚教授曾精彩地诠释:“数缺形时少直观,形少数时难人微,数形结合百般好,隔裂分家万事休。”由此可见,数形结合的巧与妙,数形结合的思想方法能扬数之长,取形之优,使得数量关系与空间形式珠联壁合,相映生辉。因此在数学教学中,注意渗透这方面的思想,引导学生要善于将两者巧妙地结合起来分析问题,让学生在不断感悟中开阔和发展思维,为达到快速、有效地解决问题奠定良好的基础。
  • 细说“人民代表大会制度” 免费阅读 下载全文
  • 人民代表大会制度是我们国家的根本制度,什么是人民代表大会制度,什么是人民代表大会;什么是最高权力机关、权力机关和其他权利机关;正确区分几个重要的概念,理解相关的定义,文章分别阐述了“人民代表大会制度”这一课时的重难点。
  • 粉煤灰的污染与应用 免费阅读 下载全文
  • 粉煤灰是电力生产的烟气中收集下的细灰,是我国当前排量较大的工业废渣之一。近年来,我国的能源工业稳步发展,发电能力年增长率为7.3%,电力工业的迅速发展,带来了粉煤灰排放量的急剧增加,燃煤热电厂每年所排放的粉煤灰总量逐年增加,1995年粉煤灰排放量达1.25亿吨,2000年约为15亿吨,到2010年将达到3亿吨。粉煤灰的污染已成为我国当今急需解决的问题。那么粉煤灰的产生机理、成分、具体危害、如何变废为宝将是本论文研究的主要内容。
  • 调皮的他变乖了—进城务工子女心理健触育案例分析 免费阅读 下载全文
  • 案例介绍:小桥,性格活泼好动,上课坐不住,喜欢接老师的话,影响课堂秩序。长期不完成作业,书写潦草。贪玩,调皮,学习成绩中等偏下。脑瓜子不傻,可是做事从来不喜欢动脑筋,似乎学习是一件苦差事,一听说布置作业,就痛不欲生的表情。还喜欢动手打人,惹是生非。班上的同学都觉得他有点“讨人嫌”。
  • 坚持兴趣教学是英语教学的关键环节 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。那么,在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢?经过几年的教学,我总结了一下几点:
  • 让希望永存让爱永恒 免费阅读 下载全文
  • 曾经怀着对教育神圣的热切向往,我毅然选择了教师这份职业。光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已经度过二十几个春秋。回首这二十几年的教学工作,酸甜苦辣各显其中。虽说教龄已不少,但为了不让自己落伍,有时,为了备好一节课,我认真钻研教材好多遍;有时,为了更好的提高班级的管理水平,我翻阅大量书籍,上网寻找我所要的答案,不断学习新知,提升教育理念,以适应新时期的教育和教学。
  • 一切为了学生为了一切学生 免费阅读 下载全文
  • 教师的职业行为就是要忠于职守,以身作则,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生,促进学生的全面发展。班主任是班级的组织者和领导者,班主任直接接触受教育者的一言一行,对学生素质的培养有直接的责任。对班主任教师来说,力量的源泉就是对学生的爱。爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身精神。以下是本人在班级管理中的一些感受仅供大家参考:
  • 改革中专体育教学的创新性途径 免费阅读 下载全文
  • 国家、民族的进步需要创新,职业中专体育教学也应积极贯彻落实党中央和国务院提出的加强素质教育。作为职业中等专业学校的体育工作者,我们应充分利用体育教学的特点,开发创新教育,把创新教育的理念和思想贯彻、渗透到教学的各个环节中,从而在实施素质教育,培养创新人才方面发挥应有的积极作用。
  • 创新能力培养在政治课中是如何体现的 免费阅读 下载全文
  • 在我们所学的诸多科目中,思想政治课是素质教育的前沿阵地,是确立学生世界观、人生观、价值观的主阵地。如何利用教材的可操作空间,培养学生的创新能力,是一个非常值得研究的问题。“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”思想政治课创新教学是在传授知识、陶冶情操的同时,培养学生的创新精神和实践能力。而培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点,也是思想政治课教育教学改革的方向。如何对学生的创新能力进行培养,成为各界关注的重点话题。要让每个学生最大限度地拥有创新能力,就需要教师用积极、科学、艺术的方法对学生进行培养和引导。下面我结合理论与自己的教学实际就创新能力在政治课上如何体现的进行探讨。
  • 论物理教学中学生创新思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理课标指出:“养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,勇于创新……有将自己的见解与他人交流的意识,敢于提出与别人不同的见解”。可见培养学生的创新思维能力是新课标要求的任务之一。因此在物理教学中如何培养学生的创新思维能力是每一个物理教育工作者不可忽视的问题。为此笔者作了如下探索:
  • 作文创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 人云亦云,拾人牙慧是中学生写作的一大顽症,教师们也曾为此煞费苦心,在这里我想从三种思维方式的培养谈起,共同探讨我们的作文教学,希望能为大家提供一些帮助。所谓“思维”,就是指人的认识活动。我们常说:“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。”“运筹”其实就是思维的过程,是否能“决胜”的关键。作文同样如此。作文就是以思维为核心,运用各种能力和技巧的一种综合性智力活动。也可以说,作文是思维的体现结果,思维是作文的一种先前准备。没有活跃、敏捷的思维,各种智能和技巧都不可能得到更好的发挥。因此,培养学生良好的思维品质,提高思维水平,也是发展学生智力、开拓思路、写好作文的关键所在。
  • 新改革背景下高中语文作业创新模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革特别强调要改变学生的学习模式,大力倡导面向全体学生的多样化的探讨性学习,而积极探索并实施多样化的语文作业形式是开展探究性学习的一个重要切入点。作业是课堂教学的延续和补充,是巩固知识、形成能力的重要手段,是培养学生良好的学习习惯,促进学生个性发展的重要途径
  • 谈高中数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中。应努力追求创新素质的培养。以适应知识经济和社会经济发展的需要。因为创新素质的培养是素质教育的核心,也是中学数学教学的一项重要任务,让学生主动地发现问题、探索问题无疑可以使教学触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,使教学变得高度有效。笔者就高中数学教学过程中培养学生的创新能力谈谈自己的看法:
  • 如何站在创新的高度进行初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 创新是落实科学发展观的需要,是推进素质教育的需要。初中语文学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一,如何站在创新的高度进行教学,主要从以下几方面谈谈自己的思考。
  • 初中化实验教学对加强学生创新能力培养喇 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是以培养学生的创新思维为核心的一种教育方式,是全面推进素质教育的关键。化学实验是理论和实践的结合点,是体现人的认识过程从思维到再创造的最生动典范。因而,研究化学实验教学中学生创新能力培养很有必要。
  • 怎样在作文教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中如何培养学生的创新能力呢,在此我想谈点看法。
  • 浅谈低年级语文教学学生创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养创新素质的关键在于培养创造性思维。在小学低年级语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢?一是鼓励质疑培养学生的创造性思维。二是依托教材培养学生的创造性思维,三是利用识字教学培养学生的创造性思维。只要增强培养学生创造性思维的意识,并有切实可行的措施,小学低年级学生的创新思维一定会被激活,
  • 谈浅小学语文教学中如何实施创新素质教育 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族的灵魂,提高民族素质是教育的根本任务。小学语文作为义务教育阶段的基础学科。对学生基本素质的培养有着不可替代的作用。在语文教学中如何实施创新素质教育,培养学生的创新精神和实践能力呢?
  • 素质教育下学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂教学中,加强学生创新能力的培养。不仅有利于学生掌握知识、开拓视野。提高解决问题的能力,更有利于增长智慧,使学生整体素质得到全面发展。本文就如何培养学生创新能力谈几点看法。
  • 物理教学中如何培养学生的动手能力和创造力 免费阅读 下载全文
  • 应试教育偏重课本知识,造成学生动手能力,创造能力偏差,在素质教育的大前提下,加强实验教学,充分发挥实验教学的作用,挖掘学生的潜能,培养学生动手能力、创造力。
  • 传统教育模式与创新教育模式的比较研究 免费阅读 下载全文
  • 本文首先阐述了传统教育模式与创新教育模式的内涵,通过多起案例论证了国内外高等教育阶段对学生创新能力培养的差异,进而指出了高等教育阶段需要应对何种创新思维与行为能力培育之要素问题,最后具体提出了高等教育阶段中对青少年创新思维与行为能力的培养对策与路径。
  • 学大师教育理念作学生情操典范 免费阅读 下载全文
  • 古今中外著名教育家都非常重视情感的作用,他们认为教育者与被教育者之间,管理者与被管理者之间应该生活在一定的感情氛围之中,相互尊重、相互信赖,建立一种亲密的、知心的、家庭式的关系。教师应与学生之间保持密切的联系,成为他们的知心朋友,形成具有充分影响力的那种自然而然的感情气氛,用各种行为方式和思维方式的结果来感染他们。这样才能激励学生去追求事物的真正价值,才能施加个性影响。为此教师应努力做到:
  • 浅谈创新高中语文课堂教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 语文教学应是开放式的,是在交际中、活动中、情境中学习语文,能激起学生的表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲。让学生有自信心、成就感、快乐感。同时语文学习也应是学生的心灵活动。应是学生的主动参与、主动求知求真的过程。在流淌着个性化的语文学习中,学生带着个性化的体验,充满着审美的愉悦,定能多角度地诠释课堂的内容。
  • 浅谈初中语文创新教学的实践与途径 免费阅读 下载全文
  • 实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习课堂,让学生在轻松的环境下接受知识。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力发育。本文将对初中语文创新教学进行研究,以期达到实施语文课创新教学的目的。
  • 浅谈小学语文的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新能力是一种综合性能力,主要包括创新精神,创新思维能力和创新个性品质三个方面。小学语文课是一门基础科学,富有情感,极具个性,容易激发学生的创新意识与创造性思维,在培养学生创新能力方面具有独特的作用,在语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务。
  • 试论科学教学观察能力和创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在小学各门学科中,科学课与实际生活联系较密切,特别是在全面实施素质教育的今天,培养学生能力尤为重要。《科学课程标准》中,对不同年段学生能力的培养均有明确的要求。为此,我们在实际教学中,要切实把握对学生能力培养这一关键。
  • 高中政治创新教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程以改革创新的精神来推动思想政治工作,才能更加自觉、更加主动地推进思想政治工作的创新教学。同时,思想政治课教学工作也才能更好地体现时代性,把握规律性,富有创造性,以适应国际背景和国内发展的新形势。
  • 谈小学数学课堂教学评价的多元化 免费阅读 下载全文
  • 教学评价是指评价主体在对教师教学评价活动中应用于评价对象(学生学习与教师教学)的价值尺度和界限。新课程标准下,小学数学的教学评价应走向多元化。
  • 高中生物师生互动教学模式探微 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,生物技术对人们的影响越来越大,它一方面影响着人们的思想观念,提高了人们的健康水平和生活质量,促进了社会生产力的发展;另一方面,生物科学技术的发展对社会和自然界也存在着负面影响。那么教学过程不能再简单地看成是给予和接受的静态过程,而是教师与学生之间的相互交流、相互影响的动态过程。“师生互动”的教学模式在高中生物课中越来越受到人们的重视。
  • 浅谈语言与语境 免费阅读 下载全文
  • 创造优美的语言艺术和美妙的艺术境界应该是文学作品的一个任务(当然思想性是很重要的了,是作品的灵魂所在,这里暂且不论。)。文学作品是艺术品,和绘画,音乐,舞蹈一样,要想法打动读者。绘画是视觉艺术,以色彩,线条,意境感染读者;音乐是听觉艺术。以旋律,节奏,音响去触动观众:舞蹈兼有视听觉两种艺术形式,从视觉,听觉给观众产生强烈的艺术感染力。文学作品和以上几种艺术形式不同,它的沟通方式是语言媒介,以文字形式传递感情思想,这就势必要求作者要在语言艺术上下功夫。
  • 加强序列训练,提高作文素质之我见 免费阅读 下载全文
  • 作文教学必需有一样东西,它要能够提纲挈领,要能够把这些。千头万绪”串起来,要让一线的语文教师们有所因循,要让作文方法的指导“循序”而进!
  • 关于高中语文开放性教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 《高中语文新课程标准》在“课程的基本理念”一节明确地提出了“遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文课程”的要求。并具体指出:“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则。根据课程目标,精选适应时代发展需要的学习内容,变革学习方式,使全体学生都获得参与社会生活所必需的语文素养:同时,必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异,激发学生的潜在能力,增强课程的选择性,为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的发展空间。促进学生特长和个性的发展。”要想把中学语文教学的开放落到实处,提升到一定的高度,这是一个长期摸索、探讨的过程。下面我就谈一下如何进行开放性教学:
  • 语境在高中英语词汇教学中的重要地位和相应策略 免费阅读 下载全文
  • 词汇、语音和语法是语言的核心要素。其中,词汇被喻为建筑材料。由此可见词汇教学在英语学习中的重要性。
  • 对初中物理科学探究的探讨与思索 免费阅读 下载全文
  • 在科学探究中我们要不断的用新课程理念来引导教学思路,及时发现问题,研究问题,合理利用好演示实验与学生动手实验,不怕出现问题,不怕学生犯错误甚至是误操作,请我们学会耐心等待,等待学生的成长,培养学生的观察习惯,真正把握实验要点,多方探讨科学探究实施的方法,乐在其中。
  • 创造适合职业教育的理念和方法 免费阅读 下载全文
  • 教学中板书设计的独具匠心,教具模型的恰当展示,多彩多姿的课堂演示实验,幽默形象的比喻,生动有趣的语言,都能激发学生内在的求知欲,同时还要注意把师生间单调的课堂教学的知识交流转化为师生间情感交流的舞台,会收到更好的效果。希望我们每一位老师充分发挥自己的能力把教学提到一个更高的台阶。教师教学艺术性,是教学水平高超的体现。我们应努力提升自己教学水平,向艺术性迈近。随着高等教育的大众化,高职院校的生源质量有所下降。主要表现在:入学成绩低,基础参差不齐;缺乏上进心、求知欲不强;不能正确使用现代化学习工具和资源;缺少正确的学习态度、方法和动力。这就导致了教学投入和产出不成比例的突出矛盾,尽管教师教学非常辛苦和卖力,但取得的教学效果却不理想,这种境况急需对教学对象及其认知规律进行重新认识,对教学目标、内容、方式进行改革,提出适合高职教育对象特点的行之有效的教育理念和教学方法。
  • 阳光总在风雨后——浅谈青少年的耐挫折教育 免费阅读 下载全文
  • 人的一生不可能总是一帆风顺的,随时会遇到一些困难和挫折。一些青少年由于受社会环境的影响及家长过分的娇纵、溺爱下缺少吃苦耐劳和向困难挑战的精神,因此,对青少年进行适当的耐挫折教育是十分必要的,也是培养跨世纪人才不可缺少的一个重要内容。
  • 农村高中生身体素质下降的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文笔者从五个方面深入浅出地分析了农村高中学生身体素质下降的原因,然后提出了增强学生体质的几点对策,对当下农村高中体育的教学不乏有借鉴意义。
  • 初中体育教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会,就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。
  • 浅析怎样打造高效的高中语文教学课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一门艺术。是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花,而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式、各种方法都在竞争,都在开放,这才是大好局面。只要它能开放出特色来,它就有生命了。高中语文教学要注意启发性、知识性、趣味性,激发学生的学习兴趣,拨动其思维之弦,让学生以最佳的兴奋状态投入学习活动,才能够提高我们的课堂效率,更好地完成教学。
  • 更新化学教学观念加强素质教育 免费阅读 下载全文
  • 文章从素质教育的内涵,推进素质教育的意义观点出发,介绍了高中化学教师在实际教学实践中应如何开展素质教育,进行素质教育过程中应该积极配合学校,坚持实施素质教育的五个基本原则,努力发挥自身作用,在不断提高自身素质的前提下深入落实素质教育。
  • 浅议新课改下高效课堂的建设与实施 免费阅读 下载全文
  • 很多教育大家认为:教学是科学与艺术的结合。也就是说在教学过程中,除了探讨本学科自身规律以外,还应根据具体的教学实际,采取灵活多样的教学方法;即:讲究教学方法、提高高效课堂、实现课改成功;那么,怎样才能讲究教学方法、提高高效课堂、实现课改成功呢?就是建设与实施高效课堂,具体的说实现新一轮基础教育改革课改理论指导下做到“三互动”“四思考”和“五权利”。
  • 人品比成绩重要 免费阅读 下载全文
  • 我们要重视培养学生的品行,因为人品好,才可以对社会有贡献,才可以为这个社会服务。人品不好,损人害己,成绩再好水平再高都无处可用。我们教育学生的品行要三个方面的配合:家庭、学校、社会。三方面都做好了,我们的接班人就可以成为国家栋梁。
  • 思想品德课是夯实素质教育的基础 免费阅读 下载全文
  • 人类进入二十一世纪,现在初中的大部分学生都是在蜜罐中成长起来的一代,也是在科学发展日新月异的现实生活和粉尘复杂的社会中成长起来的一代,于是他们希望政治课老师能够真正从政治与现实相结合的高度,就他们所关心的一些重大理论问题和现实问题给予解答,并且希望通过政治课的学习来提高他们分析问题和解决问题的实践能力;这就是要求我们在政治课的课堂进行教学改革,然后要从学生实际生活出发,研究学生的实际需求,把提高创新能力的教学与学生的需求结合起来,这样,政治课教学才能充满生机和活力;在一个人成长的过程中,中学阶段无疑是个人发展中的一个很重要、很关键的时期;当代学生在学习上、生理上、思想上发展时的变化带来诸多矛盾和困惑:因此,要把思想政治课的教学重视成为夯实素质教育发展的基础,
  • 传统德育的有益启示 免费阅读 下载全文
  • 广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。这里指的是广义的德育。
  • 留一份宽容给学生 免费阅读 下载全文
  • 人人都有犯错误或遇到尴尬的时候,如果此时的台阶是由他人提供的,这种减轻心理压力的效果将远远胜过自我解脱。老师教育的对象是学生,学生正处于成长发育时期,维护其自尊心,培养其自信心是老师的职责。宽容之于教育,正如苏霍姆林斯基所言:“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。”面对犯了错误的学生,训责呵斥,固然也能把学生“管”得规规矩矩,“理”得服服帖帖,但往往治标不治本,
  • 正能量负能量 免费阅读 下载全文
  • 石家庄这个冬天特别的冷。有一天黄昏的时候,天气十分昏暗,路上的行人急匆匆地往家赶,我独自沿着青园街去采购明天的食物。这时,路过一个黑色小汽车停靠在路边的马路牙子,从汽车钻出一位衣着华丽的女人,40岁左右,黑色皮毛的貂衣。紧接着,一个声音从车里传出来,“今天不想理发。”走出一位中学生,高高的,胖胖的。声音很粗鲁,“讨厌,讨厌,非得让理发。”膨的一声关上了车门,怒冲冲的朝着中年女人咆哮。这么不礼貌的孩子,我下意识地看看这位学生,又看看这位不礼貌的孩子的妈妈,这位母亲像极了一个犯过错误的犯人,唯唯诺诺的,嘴里叨叨着些什么,辩解着。唉,他们母女生活应该是很优越,怎么就成这个样子,我的心里,像堵了块棉花,乱糟糟的。
  • 如何让华夏后代重拾传统美德 免费阅读 下载全文
  • 传统美德不光是靠语文老师和政治老师来传播,任何老师都可以做到,特别是历史老师,因为优秀的民族精神就流淌在历史的长河中。历史老师有职责教育我们的炎黄子孙继承优良的民族精神,让我们的青少年在提高历史素养的同时,也提高民族素养。那么,怎样达到“既学到了历史,又提高了民族素养”的效果呢?
  • 让“生命、生活、生态”德育走进课堂 免费阅读 下载全文
  • 教会学生认识生命、尊重生命,认同社会准则、学会生活,保护生态环境,教会学生正确处理好人与自我、人与社会、人与环境之间的关系,是小学德育涵盖面最广又极其重要的任务。那么,怎样将这些德育内容融进学生的心田呢?实践已经证明,仅仅依靠教条式说教是不行的,我们必须把“生命、生活、生态”德育(简称“三生”德育)容纳到学校教育教学的方方面面,尤其是教育的主阵地——课堂。教育者在预设课堂时,下意识地将正确、健康的世界观、人生观、价值观融汇在一些细节里,然后在课堂中有意识的渗透,让学生在不知不觉中受到启迪,在潜移默化中得到提升,从而学会生活、学会处世、学会做人。如何在课堂中渗透“三生”德育?笔者几经实践,认为可以从以下几方面着手:
  • 关于新时期农村乡镇学区加强和改进教学管理工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 农村乡(镇)学区,大多存在着人员少、经费紧、事务杂等一系列困难,但教学工作作为教育工作的永恒主题,随着新课程改革的不断推进。在新的历史条件下,如何创新管理方式。加强对所辖中小学教学工作的常规管理,是新时期农村乡(镇)学区面临的一项重大现实课题。本文是笔者总结多年工作经验,摸索出来的一点管理经验,谈出来仅供领导和同行参考。
  • 加强寄宿管理机制优化教书育人环境 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮教育教学改革的不断深入和发展,网络信息在教育教学工作中的的大量配置和广泛应用,学校教育教学的方式和方法日趋现代化、科学化、合理化,人们的教育思想教育观念发生了巨大变化,日益重视孩子的文化、思想和身体等等素质的全面发展,家长追求孩子接受优质教育的愿望越来越强,到教育管理严格育人环境良好的学校读书,是他们的强烈愿望和坚定信念。我校作为甘肃省会宁县农村的窗口学校,本着“育人为本、质量强校”的办学理念、“博学、锐该、协作、严谨”的教风、“德育育人、教育育人、管理育人、服务育人”的办学思想努力规范办学行为,逐步形成了“养德、善学、扬性、成才”的学风,全体教师爱岗敬业、团结协作、成效显著,教育教学质量稳步提高,得到当地教育主管部门和周边群众的一致好评。
  • 班主任管理艺术刍议 免费阅读 下载全文
  • 在实施素质教育过程中,班级管理工作是学校教育的重要组成部分,它直接关系到班集体的形成和发展方向。对班级每个学生的成长有着不可低估的作用。作为“班集体灵魂”的班主任如能做到爱生如子,赏识学生,做学生的良师益友,又严格要求学生,就会使班主任的管理工作达到一个更高的层次。
  • 论小学班级管理中的主要问题 免费阅读 下载全文
  • 目前在班级管理中存在着一些问题,主要表现为:班级教育管理理论底蕴亟待增强;班主任管理决策亟待改变;管理观念和能力亟待提高。针对实际存在问题如何实现班级管理模式,主要应从班级的人际关系问题、公平问题、资信问题三个方面考虑。作为教育者应具备较高素质,切实处理好这些问题,始终坚持以人为本,探索有效的教育管理方法,用科学的管理去培养学生,才能促进学生的德、智、体、美、劳全面发展,成为对社会有用的人才。
  • 探索以人为本的学校管理模式 免费阅读 下载全文
  • 学校是知识分子聚集的地方,又是培养未来人才的地方。人势必然成为管理中心,顾应该根据人性的入点。发挥老师的价值,提高老师的创造力、促进老师的精神,提高工作效率,把这些运用到学校管理中有其不可估量的价值意义。
  • 浅谈课堂教学的管理艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一门综合艺术,如果讲求课堂语言,提高课堂组织艺术,创设良好课堂气氛,定能激发学生兴趣,发展学生智力,提高教学质量。
  • 怎样做好小学班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 教育是一门艺术,班主任必须巧妙的利用班级管理艺术,以学生为主体,实行班级管理制度化、日常管理民主化的同时。加强师生之间、生生之间、教师与家长之间的沟通,通过“家、校、社会”三结合来教育学生,全面提高学生综合素养。以下‘是我管理班级时的一些做法与体会。
  • 浅议班主任工作中的赏识教育 免费阅读 下载全文
  • 班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生,便能走进学生的心灵,在班集体这一方沃土上,培养出绚丽的花朵。营造赏识教育的良好氛囤,走进学生的内心世界:实施赏识教育,可以有利于增强班集体的凝聚力;发挥赏识教育的和谐效应,可以建立良好的师生关系。
  • 关于聋哑生语文教学的简单体会 免费阅读 下载全文
  • 聋哑人是社会的弱势群体,他们需要全社会的关心,这是构建和谐社会不可或缺的一部分,关注他们在生活中由于自身缺陷而带来的各种不便是全社会的责任和义务,对于我们每一个成员来说也是责无旁贷的事情,随着全社会的呼吁,更多的聋哑人接受到了教育,他们也纷纷走向各自的工作岗位,有了家庭,同时也通入到了整个社会之中
  • 如何提高学生的写作兴趣和水平 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的一个重要组成部分,学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度。但在平时的作文教学中,许多学生一听到“作文”两个字,就感到头痛,对作文产生畏难情绪和厌烦心理,勉强写出的作文也往往千文一面,极少文采,味同嚼蜡。那么,在语文教学中如何才能提高学生的写作兴趣和水平呢?
  • 关于新课程下的高中地理课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 国家在新一轮高中地理课程改革中明确指出,教育要培养具有创新精神和实践能力的新一代,必须建立现代教育观念、运用现代教学方法,改变教师灌输、学生死记硬背;崇尚书本知识、轻视实践活动;重视课本教学、忽视课外活动的封闭式教学,转向以学生为主体的开放性教学,培养具有创造力的人才。
  • 试谈农村小学生心理不健康因素的形成与对策 免费阅读 下载全文
  • 环境造就人,农村偏僻、闭塞、经济欠发达,文化不发达;在新课改全面实施,素质教育全面提高的今天,很多人疼爱孩子漫无目的,严重影响着新一代的健康成长,目前已经是一个不容忽视的问题,应当引起老一代人(孩子父母、爷爷奶奶、外公外婆等)改变“疼爱”孩子的思想和方式。
  • 数学课堂也需要优美的语言 免费阅读 下载全文
  • 数学课因其学科特点,是一门具有很强逻辑性、抽象性、系统性的学科,如何让孩子们对如此枯燥的学习产生兴趣?
  • 怎样做好初高中化学教学的衔接 免费阅读 下载全文
  • 随着义务教育初中化学课程改革的推进,初高中教学衔接问题成为教师关注和议论的热点。不少高中教师反映升入高中学习的使用课改实验教科书的初中毕业生化学基础知识和基本技能掌握不好,与高中化学课程学习的知识要求差距较大,高中化学教学十分困难。高一学生也反映高一化学内容多、理解困难、习题难做,学习兴趣降低。本文结合笔者在教学中的实践,谈谈对在新课程背景下初、高中化学教学有效衔接的一些思考。
  • 初中语文课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着素质教育的不断推进,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课改,对从教多年的教师,如何尽快适应,怎样尽快提高课堂和效益,这是摆在数以万计的中学语文教师面前的任务。下面,我就初中语文教学中的体会谈一点粗浅的认识。
  • 浅谈教学中建立良好师生关系的途径 免费阅读 下载全文
  • 美国心理学家罗杰斯认为:“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”由此看来,建立民主和谐的师生关系,形成良好的氛围是上好一堂课的基础。那么在课堂上怎样建立新型的良好的师生关系呢?
  • 浅谈小学语文课外阅读指导 免费阅读 下载全文
  • 兴趣和爱好是获取知识的动力。教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣,以兴趣这把钥匙去开启学生的心扉,引导学生走进知识宝库的大门。
  • 用爱唤起学生求知的欲望 免费阅读 下载全文
  • 有人开玩笑的说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。我带着对班主任工作的好奇心,一毕业就尝试着担任班主任这个重任。一开始我感觉非常新鲜、有趣,但随着时间的推移,我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是一件很重要的工作。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。做学生的心理辅导工作,和家长沟通,开家长会等等,真的使自己的综合能力得到了提高。我深知自己面临的工作的繁杂,但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱,再累,我总能看到希望,所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中,我深深的认识到班主任的工作不仅是艰辛,也充满着希望,欢乐与幸福。
  • 如何培养小学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在小学数学教学中,很有必要注意培养学生学习的兴趣,以充分调动学生的学习积极性,激发学生内在的学习动力,以实现提高教育教学质量的目的。
  • 思想政治课应注重学生现代意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 中学生是国家的未来,他们所具有的素质和精神面貌关乎国家前途。学校在促进学生全面发展的同时要特别注重学生现代意识的培养,这是中学生人文素质的重要组成部分。之所以强调培养现代意识,是因为人所进行实践活动是有意识有目的的能动性活动,是意识支配下的活动。在经济全球化深入发展的背景条件下,在全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的伟大历程中,一名合格的中学生应具备哪些思想意识,才能无愧于时代发展的要求,中学思想政治课培养学生现代意识的突破口又在哪里呢?
  • 中学语文高效课堂的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。在语文教学中,教师应积极地践行这种学习方式,对学生的发展具有举足轻重的作用。教师更应增强学生的主体参与意识,使课堂“活”起来。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识,才是最佳学习途径。因此,教学过程中,要创造一种使学生能真正处在学“语文”用“语文”的情景中,促其自觉、积极地学习知识和思考问题。我们可以让学生在一定程度上自主地选择学习内容、学习方式。下面,我就如何实现中学语文高效课堂,谈几点自己的见解。
  • 关注学习兴趣尊重学生选择 免费阅读 下载全文
  • 一切为了学生的发展,是课改的根本所在。每一节课的教学内容、教学设计及至教学活动的整个过程,务求重视学生的主体地位。教育心理学家苏霍姆林斯基有言:要成为孩子真正的教育者,就要把心奉献给他们。尽可能深入地了解每个孩子的精神世界,这是教师和校长的首条金科玉律。故而,我们理当坚决摈弃“我要你学”的那老道低效的讲堂模式,旗帜鲜明地创造“我要学、我想学”的积极、活跃的课堂氛围,实践新课标、践行新观念。二年级语文第三册(语文出版社出版)第一单元教学告一段落,拟以“语文园地一”的阅读欣赏文章一一叶圣陶的《风》做为总结篇。经过一番冥思苦想,致力精心设计安排,准备搞一次别开生面的诗朗诵。
  • 谈谈英语写作在高中英语教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 英语写作在高中英语教学中有着重要的地位,在英语教学中,听、说、读、写的语言学习规律,写永远被排在最后,于是忽视英语写作的现象出现了,高中生应多加强英语写作,利用写作不断提高自己的英语运用能力,为以后工作学习打下坚实的外语基础。这样久而久之,必定会由英语写作带动学生学习英语的信心和兴趣,必定会提高他们英语学习的成绩,行成良性循环。有利于英语教学。
  • 让学生成为学习的主人 免费阅读 下载全文
  • 苏格拉底曾经说过,教育不是灌输,而是点燃火焰。作为一名小学老师,我们碰触的是年轻的鲜活的没有束缚非具象的灵魂,可以说我们是这些孩子在起点上的启蒙老师,这需要我们关怀备至、深思熟虑并且小心翼翼。在教育教学活动中,学生才是学习的主人。如何使课堂教学科学化,使其既能达到培养学生基本素质的教学要求,又让学生产生一种强大的内驱力去主动探索知识的奥秘。作为数学学习的组织者和合作者,教师在教学中应积极营造民主、快乐的氛围,创设问题情境,让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去参与学习、亲近知识、体验知识、在创造应用中真正成为学习的主人。
  • 初高中数学衔接教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 初中毕业生以较高的数学成绩升人高中后,不适应高中数学,相当多的高一学生数学不及格,出现了严重的两极分化,少数学生甚至对学习失去了信心。其实,从教材内容、教学方式、思维层次、学习方法上看,初中数学和高中数学相比,发生了比较大的变化,如何衔接初高中数学教学,是解决学生“数学难学”,教师“数学难教”的有效途径。下面就初高中数学教学衔接问题谈谈自己的一些粗浅看法:
  • 浅析美国的孤立主义 免费阅读 下载全文
  • 本文试就孤立主义由美国政策的主导沦为美国国内若干思潮之一、它的影响在不断弱化来探析美国外交政策的机制。
  • 如何巩固和提高小学生广播体操 免费阅读 下载全文
  • 广播体操作为学校课程的重要组成部分,在学校体育工作中一直发挥着重要的作用,得到了教育部门和社会大众的认可。然而,在每学期的开学初,各个学校的学生做操情况都不是很理想。同学们都会做广播操,但就是动作不到位,动作懒散等。这些现象都是令各个学校体育教师非常“头痛”的事情。因此,这些问题都是值得体育教师探讨的。
  • 善于小结、让数学课堂焕发生命的活力——《折扣》公开课教学反思 免费阅读 下载全文
  • 一堂好课,不应追求讲授技巧的滴水不漏、教学环节的天衣无缝、细枝末节上的精雕细刻,而应在先进的教育理念指导下,面向全体学生,关注学习过程,注重学用结合,着眼全面发展,使学生真正成为学习的主人。新世纪的课堂教学,已经进入以培养学生创新意识和实践能力为重要目标的新阶段,因此我们在课堂教学中应该营造生动、活泼、民主、和谐的课堂氛围,无论是课堂的引入、新知的展开、结论的获得、技能的形成、情感的发展、个性的展现……课堂的每一分钟都能像磁石一样紧紧地吸引着学生的注意力,让每一个学生都体验学习的乐趣,享受成功的快乐。
  • 我的小学数学课堂渗透心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 学校心理健康教育是20世纪教育改革中出现的新观念。在世界许多国家和地区,特别是一些发达国家和地区,心理健康教育已成为现代学校的一个重要标志。我国学校心理健康教育经历了起步阶段、理论与实践研究阶段,目前已纳入到整个学校教育的工作中并朝着规范化的方向发展。因此,心理健康教育不仅是专业心理学家、心理学教师、心理辅导员的义务,也是每一位教师的责任。据心理学研究充分表明,课堂教学渗透心理辅导能够促进素质教育的实施,为素质教育提供理论支撑,更好地发挥心理学的指导功能。能够促进教师教育理论素养的提高。能够推动更多的教师乃至全体教师参与心理学心理辅导活动,以利于在学校营造起关心和增进学生心理健康的环境氛围。能够帮助学生化解学习心理困扰,调节和优化学习心理状态,有效投入学习活动。基于以上的认识,我平时在数学课堂教学中注重渗透心理健康教育,主要从以下几方面人手进行实践与研究。
  • 谈如何提高中学语文教学成绩 免费阅读 下载全文
  • 当教师的都知道语文学科难教,我也深有感触。刚参加工作时,我就曾向一位老语文教师请教过如何提高语文教学成绩,他对我说:“考什么就教什么”。后来我认识到:语文教学成绩的提高绝不像那位老教师说的那么简单,要想提高语文教学成绩,需要知识的积累,良好方法的应用。通过多年的教学实践,我渐渐摸索出一套行之有效的提高语文教学成绩的方法。
  • 物理教师专业成长策略之教学反思 免费阅读 下载全文
  • 教学反思是提高教师素质、促进教师专业发展的重要途径,是成功迈向”专家型”、”学者型”教师的关键环节。高中物理教学中教师可以通过反思进一步引导和启发学生认清物质的运动状态,分析运动规律,拓展物理思维想象力和逻辑判断力,更好的创建教学情境,实现优质高效教学,同时也为教师自身发展奠定坚实基础。本文在分析新课程背景下物理教师教学反思的必要性的基础上,立足于新课程对教师教学的新要求,就高中物理新课程教学过程中存在的问题进行了几点论述。
  • 由《青蛙看海》所想到的 免费阅读 下载全文
  • 《青蛙看海》是一篇寓意深刻的童话故事,它告诉我们,面对看起来高不可攀的远大目标时,一定要树立信心、循序渐进,通过每一步困难的客服和努力实现最终目标。本文将《青蛙看海》的深刻寓意灵活地运用于小学语文课堂教学实践,通过循序及的逐步引导,让小学生完成了看似难以实现的古诗背诵,以生动的案例为小学语文教学提供了值得借鉴的教学方法。
  • 浅谈初中地理课堂教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 初中地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境。形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有社会科学和自然科学的性质。有效地提高地理课堂效率和教学质量,充分体现教师的主导性与学生主体性的结合,体现教学面向学生全体和面向学生个体的统一。使学生由被动接受转变为主动思考,改变学生学习地理的方式,必须根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发他们对地理问题的兴趣,培养地理学习的能力,鼓励积极探究,使之了解地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度。本文结合课堂教学经验,主要探讨了初中地理学科的一些教学方法。
  • 谈新课程标准下的高中数学教学方式及方法 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新课程标准的制订,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向我们广大中学数学教师提出了挑战。本文介绍了在新课程标准下的数学教学方法和策略,希望能对广大高中数学教师有一定帮助。
  • 浅谈提高初中生写作能力的方法 免费阅读 下载全文
  • 中学生语文作文的能力的水平是其日后写作与表达能力的基础,对学生综合素质的提高具有重要意义。但是,一直以来中学语文作文的教学却没能很好地发挥这一功能,中学生作文长期存在着死套路、思想贫乏、语言贫瘠等问题。创新教学方式,通过美感教育调动学生的写作积极性、以文学知识的内化来提升学生的写作语言能力、以丰富的生活和阅读信息来丰富学生写作的选材,是改变这一现状的重要途径。
  • 提高语文课堂教学效率的策略 免费阅读 下载全文
  • 教育改革和新课程的实施与推进,其根本目的就是提高教学效率,而课堂教学作为学生学习的主要阵地和落脚点,是实现这一目的关键所在。但在现实目的课堂教学活动中,效率不高或达不到预期效果是普遍存在的客观事实。因此,明确课堂教学活动追求效率的意义,深入研究和探讨课堂教学存在的问题,找出提高课堂教学效率的策略和方法就成为教学中亟待需要解决的问题,也是我们在教学中一直在探索的问题。结合我多年的教学经验,就提高语文课堂教学效率的策略和方法,我简要的谈谈我粗浅的看法。
  • 提高化学课堂教学效益的方法 免费阅读 下载全文
  • 随着知识经济时代的到来,教育教学模式的更新及教学手段的升级,学校教学不能局限于传统的注入式教学,而更应注重学生的学习能力,让他们学会学习,学会探索。这就要求教师在教学上必须以学生为主体,教师为主导。在化学教学中。如何突出学生为主体,教师为主导的教学原则,对教师的基本功提出了更高的要求,如何正确的处理好教材,正确传递教学信息,使教学达到预期目的,是教师教学过程必须把握的方向。
  • 谈高中数学教学的新方法 免费阅读 下载全文
  • 在现在的高中课堂教学中,仍然常常是老师负责的讲解,而学生是被动的听。学生如何消化基础知识,如何掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这些往往被忽略。所以采用恰当的教学方法,发挥学生的主观能动性,想办法让学生多参与课堂教学,改变被动听课的局面,提高课堂效率,事半功倍。
  • 高中化学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 目前,新课程改革已经深入到教学的每一个角落,新课程改革要求我们化学教师要秉承民主、科学、开放的教育理念,改变以往过分强调知识传授的倾向,重视科学研究方法的学习,培养学生的探究精神、实践能力以及创新能力,使学生获得知识的过程,同时也成为学会学习的过程和培养能力的过程。因此我们所有的化学教师都任置而遒远。下面就新课程下的高中化学教学谈谈自己浅显的认识。目前,新课程改革已经深入到教学的每一个角落,新课程改革要求我们化学教师要秉承民主、科学、开放的教育理念,改变以往过分强调知识传授的倾向,重视科学研究方法的学习,培养学生的探究精神、实践能力以及创新能力,使学生获得知识的过程,同时也成为学会学习的过程和培养能力的过程。因此我们所有的化学教师都任重而道远。下面就新课程下的高中化学教学谈谈自己浅显的认识。
  • 浅谈中专语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准的实施,给当前中专语文阅读教学带来了极大的挑战,本文将对中专语文阅读教学的现状及前景进行分析,不足之处望大家指正。
  • 浅谈初中英语的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径,通过近几年的英语教学,我认为在英语学习上无捷径可走,但有方法可循。科学的方法,可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。
  • 如何进行高中英语写作教学 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中英语课程标准(实验)》对高中学生的英语写作有明确的要求:①能根据所读文章进行转述或写摘要;②能根据文字及图表提供的信息写短文或报告;③能写出语意连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态魔④能在写作中做到文体规范、语句通顺。但是,我国目前高中英语教学往往忽视“写”这一环节的有效训练。现行教材越来越重视“听、”“说”的训练,对“写”的内容安排相对较少,且缺乏相应的指导。很多教师在英语教学中疲于赶进度,无暇顾及写作这一费时又费力的教学活动,或把教学重点放在语言知识方面,一味地在语言形式上下工夫,对学生进行孤立、繁琐和机械的字、词、句的讲解与训练。因此,学生普遍缺乏英文写作兴趣,写作能力不高。那么,在新课标下,如何进行高中英语写作教学?笔者在高中英语写作教学中进行了一些有益的尝试。
  • 浅谈古典诗歌的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 在中国古典诗歌教学上既要继承前人好的传统的教学方法,同时又要将一些灵活、实用的方法吸收过来,争取在每一堂课上都有不同的表现,让课堂充满生机,让古典诗歌焕发青春活力。
  • 谈初中语文诗歌教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 在我国灿烂的文化长廊中,有太多的明珠值得在语文教学中驻足观赏,并从中汲取营养。来丰盈中华民族子孙后代的心。然而其中有一颗夺目耀眼的明珠一一诗歌,它的光芒却被很多教师给忽视了,它的价值也无从体现。
  • 新课程语文教学创设情境探讨 免费阅读 下载全文
  • 新的《基础教育课程改革》明确提出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究。在实践中学习,促进学生在教师指导下主动富有个性地学习。利用教学辅助设备来创设情境,让学生自己创设情境,也可以通过对比创设情境。
  • 提高高中体育教学效果的方法 免费阅读 下载全文
  • 针对高中学生的身心特点和知识水平,体育教师应努力提高自身的业务素质,可以运用多种知识如物理学、生理学、美学、音乐等于体育课堂教学之中,使学生明白体育不单单是一门身体练习的课程,而是包括各种知识的综合性学科,让学生把所学的知识运用到体育实践中来,使学生真正感到学有所用,以此来提高学生的兴趣,并能积极主动的要求学习,从而提高了教师教学的效果。真正全面落实“素质教育”、“健康第一”、“终身体育”的指导思想。
  • 高中语文诵读教学初探 免费阅读 下载全文
  • “语文素养”的提高,诵读应是有效的途径之一。而现在高中有些语文教师对语文诵读不够重视,这种轻诵读的做法对学生的负面影响是很大的。
  • 浅谈高中物理概念教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施以来,关于新课程的话题层出不穷,对比新、旧教材,不难看出新教材在课堂引入和实验部分增加了大量篇幅。高中物理教学的重点是培养学生对基本的物理概念、物理规律的形成和掌握。物理概念和物理规律是高中物理基础知识最重要的内容。概念是反映客观事物本质属性的一种抽象。某一物理概念,就是某一类物理事物、现象的本质属性在人的头脑中的反映,它是在大量观察、实验,获得感觉、知觉,形成观念的基础上,通过分析、比较、综合、归纳、想像,区别出个别与一般、现象与本质,把一些事物的本质的、共同的特征集中起来加以概括而建立的。本文就新课程教学中概念教学,结合自己的教学过程,谈谈个人的看法。
  • 谈提高高中化学课堂教学效率的方法 免费阅读 下载全文
  • 在高中化学教学中,常常听到老师们抱怨:某些内容已经讲了很多遍了,学生还是不懂,更谈不上运用,如果条件略加改变就束手无策。学生也很困惑:上课老师讲的时候已经听得明明白白,但自己做的时候就什么都不会了。学校里老师教得很辛苦,学生学得很痛苦,但学生却没有得到应有的发展。如何提高课堂教学的效率?作为一线教师的我们应该思考并解决的问题。提高课堂教学效率,扩大课堂教学效益。我认为主要应从以下几方面入手:
  • 在英语课堂导入环节中巧妙运用戏剧化教学法 免费阅读 下载全文
  • 本文围绕着戏剧化教学法从课堂导入方面,探讨教师如何在教学过程中利用戏剧化教学法营造浓厚的英语学习氛围,激发学生学习兴趣,培养良好自主学习习惯。
  • 谈初中英语分层教学法 免费阅读 下载全文
  • 新课程体现了“以学生发展为本”的教育理念。即:面向全体学生,促进全体学生的全面发展:促进每个学生个性的健康发展:促进学生在原有基础上的可持续的终身发展。然而由于受“应试教育”的影响,英语教学中违背教育规律的现象和做法时有发生,只注重教师教,而忽视学生学的现象。是导致差生大量出现,教学质量不高的根源。另外,大部分学生都渴望课堂内同学间的交流与合作。因此,更新英语教学观念、完善英语教学方法,让所有学生都能学好英语,就显得更加迫切。那么。如何在教学中发挥教材特点。适应学生的差异,使教法改革与教材改革完美统一呢?分层教学是一种针对班级授课制中出现的无法顾及学生个体差异、难以因材施教等问题而提出的新型教学模式。
  • 浅谈体态语言在体育教学中的运用方法 免费阅读 下载全文
  • 体育教学中的体态语言在情感的表达,态度、性格、意向、风度和气质等方面的表现更能显示出它独有的特性。其表达的准确清晰程度在体育教学过程中起着至关重要的作用。本文拟从体育教学的实际需要出发阐释体态语言在体育教学中的运用方法。
  • 谈布置数学作业的策略 免费阅读 下载全文
  • “作业”的布置是教师教学过程中的重要环节,每一个教育工作者几乎天天都要面对“作业”布置,他们对于“作业”布置态度和做法不同,当然效果也不同。本文通过自己平时的教学实际,提出在教师“作业”.布置中应重视的问题和一点想法,与各位同仁共勉。
  • 谈初中语文课堂教学的导入方法 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一个整体,俗话说:“万事开头难”一个好的课堂导入能成为整个教学内容的基础,促使整个课堂一气呵成。名好的语文教师,要认真钻研大纲,深刻体会当前教学的指导思想,精心设计导入,充分发挥导入“导火线”“催化剂”“润滑剂”的作用。因此,应追求导入技巧化,为课堂教学整体艺术化创造一个良好的开端。
  • 浅谈高中作文教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作。练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。下面我将结合自己的经验谈一下高中语文作文教学的方法。
  • 浅谈初中历史激情教学法 免费阅读 下载全文
  • 兴趣会产生求知欲,学生的学习兴趣越高,学习的积极性就越高,学习效果也就越好。因此,我在历史教学中,采用激情教学法,即运用教育的艺术,创设直观形象的情境,把抽象的历史知识化难为易,使学生积极地参与到课堂中,让学生在乐中学,在玩中学,在做中学。学生乐于自学,学习效率和学习效果大大提高。
  • 谈心理学教学的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 教学方法是教学过程中最重要的组成部分之一,它直接关系到教学的成败和教学效率的高低,好的教学方法能激发学生的学习兴趣和主动性。没有恰当的教学方法,就很难实现教学目标和完成教学任务。心理学是幼师学生必修的专业理论课之一,学好这门学科的重要性是不言而喻的,本文将阐述心理学教学的一些基本方法,不足之处望大家批评指正。
  • 浅析高中数学复习课教学模式策略 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学结构上,更新教育观念,始终坚持以学生为主体,尤其复习课不能由教师包讲,更不能成为教师展示自己解题“高难动作”的“绝活表演”,而要让学生成为学习的主人,让他们在主动积极地探索活动中实现创新、有所突破,展示自己的才华、智慧,提高数学素养和悟性。
  • 浅析高中数学学习方法指导 免费阅读 下载全文
  • 高中数学学习处于承上启下的关键时期,不仅体现了初中数学教学的成果,也是学生们未来适应大学数学学习的基础。在高中阶段学习里,一部分学生一碰到数学就有畏难情绪,不知道该如何学习,时间一长就会对数学感到厌倦。作为高中数学教师,要认识到学生的数学学习成绩,与其学习方法有着密切的关系.因此,作为一名数学教师,不仅要思考教学方法,还要注重教授学习方法。
  • 习作教学应该贴近学生生活实际 免费阅读 下载全文
  • 小学习作教学应该贴近学生生活实际,关注儿童精神生活:真实作文,开启心灵之窗;快乐作文,体验成功喜悦;自由作文,放飞孩子的灵性。
  • 新课改背景下学生评价的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 评价是教学各环节中必不可少的一环,它对教师和学生都具有导向性,评价作为衡量学生学习结果并分析学生是否掌握有关知识技能的工具,评价与教学过程和学习过程是不可分割的。如何在课堂中利用有限的时间对学生的学习做出合理的评价,真正做到培养学生信息素养和促进学生发展?下面,我就谈谈自己的看法:
  • 解析高中化学学习方法 免费阅读 下载全文
  • 高中生学习化学,是以实验、实物直观为基础,由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到实践的飞跃,是学生化学学习的规律。化学学习原则是根据学习任务、学习规律和总结化学学习经验,而对化学学习提出的基本法则。它是用来指导和改进学习、提高学习效率、质量的。学习是一个循序渐进的过程,在这个过程中一定到注意自己的学习方法,遵循一些原则,才能事半功倍。
  • 浅谈培养小学生在“做数学”中“学数学” 免费阅读 下载全文
  • 《国家数学课程标准》中明确指出:“数学教学应该向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本数学知识和技能,数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验。”有效的数学学习应该在蕴含思维的数学活动中产生。所以,对儿童来说,学数学,并不等于就是去记数学、背数学、去练数学、去考数学。教师应该把注意力从传统的数学知识方面转移到数学学习过程方面。把数学教学视为数学活动的教学,把“学数学”转变成“做数学”,在“做数学”中“学数学”,这样才能更有效地学习。“做数学”就是从做中学,不仅要注意数学的内容方面,更要注意数学的过程方面。在数学教学中要注意:一、问题的引出、知识建立、推广、发展的过程;二、数学概念、公式、定理、法则的提出过程;三、解题思路的探索过程,解题方法、规律的概括、发展过程。在过程中展开学生的思维,并加以正确的引导。
  • 农村初中生语文阅读能力的提升 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力对学生非常重要,教师要提升学生的素质,提高学生的阅读能力。语文教师可以从以下方面人手。
  • 怎样培养中学生的语文阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力的培养最容易体现效果的是语文课。《初中语文新课标》中规定“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提倡少做题。多读书,好读书,读好书。读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”因此,语文学习的主要功夫在于“读”。好的词语、优美的句子、精巧的构思等等,这些都离不开读,在读中去感悟、品味,从而吸收和借鉴。
  • 注重学法指导教会学生学习 免费阅读 下载全文
  • 未来学家预言:“未来的文盲不再是目不识丁的人,而是一些没有掌握”“学法”,不会自己钻研问题、缺乏预见能力的人。“学法”即学习的方法,也就是学习中采用的手段、方式和途径。研究学法指导,教会学生学习,是现代教学论中必须认真研究的重要课题。一个学生如果学而得法,就能减轻学习负担,提高学习质量。促进身心的健康发展。一个掌握了科学的学习方法的人,就是一个“会学”的人,“会学”是我们教学的出发点和归宿。“授之鱼不如授之以渔”是我国历代教学的经验结晶,从现代教学理论来认识,“教学”的真正含义应是教师如何教,学生如何学,教师只有让学生自己学会读书,教会学生学习,才是传授了打开信息之锁的钥匙。只有掌握学习方法,才能步入攀登科学顶峰的阶梯。在数学课上,我把学法指导始终贯穿于课堂教学之中。实践证明,学法指导是培养学生能力的有效途径。
  • 浅谈数学教学中学生自主权的落实 免费阅读 下载全文
  • 在当前新课堂教学模式改革之下,提倡学生自主学习、探究学习。如何保障学生的主体地位,体现学生学习主动性已显得越来越重要,只有交给学生学习自主权,教师的主导作用才更能充分体现,教学才会达到应有的效果。
  • 如何进行初中英语听力教学 免费阅读 下载全文
  • 英语听力在外语学习和交际中占有重要地位。教师要在教学中长期坚持听力教学,不流于形式。让学生形成习惯。而且要培养学生良好平和心态,克服在听力过程中急燥、畏惧、紧张的心理,做到“胜不骄,败不馁”。提高学生的解题能力,特别是要经常总结学生做错题的原因,提供预防的方式方法,进行针对性训练。
  • 浅谈中学英语课堂教学师生互动的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 英语教学强调互动是对英语课堂教学本质认识不断深化的必然结果。有效运用互动式教学才能营造“英语化”“人文化”的课堂气氛,让学生在活动中通过互动体验、合作交流来激活思维,构建和发展他们的综合语言运用能力。
  • 化学教学中转化差生的方法 免费阅读 下载全文
  • 在化学教学中,如何转化差生,经过几年的实践,摸索到几点经验,取得了显著效果。体会主要有以下几方面见
  • 浅谈高中化学探究式教学应用 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门实验性的学科,化学教学中,实验教学是最重要的一项内容。探究式学习是学生学习化学的一种重要方式,开展探究式学习,目的是为了使学生体验科学探索研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。
  • 浅谈初中英语词汇教学方法 免费阅读 下载全文
  • 为了使学生快速而又牢固地掌握单词,教者经过一段时间的摸索和尝试,对词汇教学的思路和方法有了新的认识和理解,积累了一定的经验,这里略谈二点管见:
  • 初中数学教学中数学思想方法的渗透 免费阅读 下载全文
  • 数学思想方法是学生养成良好学习架构的桥梁,不仅对学生的学习具有普遍的影响,同时帮助学生养成解决事情的正确的思维方式与思维习惯。数学知识体系建立在数学概念之上,而数学概念是数学思想和方法的媒介,所以初中教学中,很有必要把数学思想方法摆在一个十分重要的位置。
  • 浅谈历史课人物教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 在中学历史教学中,人物教学是整个教学的重要组成部分。如何在课堂教学中运用正确的观点,采用恰当的方法,通过人物教学,培养学生的思维能力,提高学生的思想品德素质,一直是大家关注的问题。
  • 《Goforit》教学策略初探 免费阅读 下载全文
  • 运用“五步教学法”尝试教师角色的转变,并根据教学设计需要运用现代教育信息技术整合教材内容。以单元为一个教学目标,通过对词汇、语法、听力、活动、阅读等教学环节策略的运用,使教学效果得到明显提升。
  • 浅议多媒体技术手段优化作文教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术集音响、图像于一体,能给学生视觉和听觉两方面的信息,同时它传递信息容量大、强度高,能以活动的图像逼真地、系统地表现事物及其变化发展过程,它直观性强,能激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。我们将多媒体技术搬进课堂,用于小学生作文指导,其目的是通过运用多媒体技术给学生提供形象的写作素材,丰富学生的间接感知,培养学生的观察能力,训练学生的写作基本技能和技巧,提高学生的整体写作水平。
  • 转变教育观念提升教育质量 免费阅读 下载全文
  • 随着科技日新月异的发展及经济全球化进程的不断深化,人的素质越来越成为一个国家综合实力核心因素。高素质人才的培养离不开教育,而在教育活动中处于主导地位的是教师。当前,我县部分教师教育教学观念陈旧、落后,导致我县教育质量不高。笔者认为,要全面提升荣昌教育教学质量,首要任务是转变教育观念,树立正确的教育教学观。
  • 优化学习过程提高学习效率 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“授之以鱼,不如授之以渔”。现代教育观强调发挥学生学习过程中的主观能动性,相信学生内在的主体能力。特别是中学阶段,教师引导学生掌握正确的学习方法、优化学习过程,比传授知识、技能更为重要。使学生掌握正确的学习方法,培养学生养成良好的学习习惯,使学生真正掌握一把开启知识大门的“钥匙”,为将来学生的学力奠定坚实的基础。通过学习的五大环节:预习、听课、复习、作业、评价,使学生了解自己的学习过程,能够驾驭自己的学习过程。
  • 浅谈智障儿童语文教学中课堂练习的设计 免费阅读 下载全文
  • 智障学生在学习语文这门学科时存在着,语言匮乏,注意力分散,识记困难等诸多不利因素,要想克服这些不利因素,必须从学习能力的培养上入手,从而提高学习效果达到学习目的。
  • 初中作文分类教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是初中语文老师最头痛的问题,写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”,但长期以来。很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等.它往往花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微。因此,寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作,是一个亟待解决的问题。近几年来,笔者采用了分类教学的作文教学方法,取得了较好的效果。
  • 浅谈小学如何加强国学教育 免费阅读 下载全文
  • 教师应加强国学学习,并尽力利用学校这块教学阵地,将国学传承下去,让学生更好的受到国学的熏陶,使华夏文明更加辉煌。
  • 新课程改革小学数学情境创设有效性 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。情境的创设要遵循不同年龄儿童的心理特征和认知规律,要根据学生的实际生活经验而设计。
  • 浅谈初中语文课堂的导语设计 免费阅读 下载全文
  • 好的导语是优秀的演奏家拔出的第一个音符,散发出神秘的魅力。引诱着听众渐入佳境;好的导语是教师精心打造的一把金钥匙,放射出独特的光芒,带领着学生打开知识的宝库。那么,什么样的导语才算是好的导语呢?
  • 如何进行初中数学课堂教学程序设计 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是中学教学实践活动的一个重要环节.初中数学课程标准强调了数学教学是一种师生共同参与的活动,树立以学生为主体的教学观.教师作为课堂教学活动的组织者如何进行课堂教学程序设计,对于教学效果的好坏和学生科学的思考方式、思维能力的培养都有着直接的,重要的影响.本文将结合数学课堂教学实践,探讨如何进行初中数学课堂教学程序设计.
  • 作文教学须有文体意识 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准关于写作教学的要求,体现了淡化文体意识、注重语言运用、注重实际操作的精神。但与此同时也造成高中生写作的文体意识大量缺失。树立文体意识,加强文体知识教学已经是迫在眉睫了。
  • 幼儿舞蹈在音乐综合课中的作用 免费阅读 下载全文
  • 当前我国的音乐综合教育已在全国范围内全面展开,它是一种面向未来的教育,其根本目的是使学生思想品德、科学文化及身心、审美、劳动素质都得到提高,成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。幼儿舞蹈是一门综合艺术,是孩子们喜爱的一种娱乐活动,在音乐综合课中起到重要作用。
  • 中学语文阅读教学中的“探”与“究” 免费阅读 下载全文
  • 究性阅读只是探究性学习的一个组成部分,但在语文课程中是极其熏要的,具有举足轻重的地位。过去我们常说,学习一篇课文。主要解决三个问题:写了什么?怎样写的?为什么这样写?探究性阅读所要解决的主要问题仍然是这些。关键在于,过去我们主要靠讲解分析,而课程改革要求学生自己去探索去追究。简而言之,在阅读教学中,“探”就是探问写了什么、怎样写的,“究”就是究问为什么这样写。
  • 对语文课堂中阅读教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 这个话题是我长久以来的困惑。阅读教学搞得热热闹闹,但有一个基本的问题,阅读教学教什么?有人说了,当然是教会学生怎样阅读。照此说法,假若没有经过阅读教学的训练,人们就不会阅读了?有没有经过阅读训练会有多大的差别?结合教学实践,我谈谈阅读教学中应该注意以下几个方面的内容:
  • 探讨英语写作教学切实提高写作能力 免费阅读 下载全文
  • 英语写作是高中英语教学的一个重要环节,它可以使学生全面掌握基本词汇、基础语法,并提高语言的综合运用能力。要求学生根据所提供的情景和要求,写出120词左右的切中题意、内容连贯、文理通顺的文章。许多高中生都感到英语写作非常难,在考试中也失分甚多。因此,写作教学在高中英语教学中具有十分重要的作用。
  • 怎样在数学教学中充分发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 数学作为一门基本而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思维方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠教,更主要的是要使学生学。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用。怎样才能调动学生的积极性发挥学生的主体作用是许多教师都面临的一个问题。如何让学生从被动学习变为主动学习,让学生有学习的自主意识,真正成为学习的主人?结合数学本身特点和教学中发现的一些问题,我们可以考虑从以下几个方面入手。
  • 高中数学教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 高中数学教学过程中,老师应通过激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,优化课堂教学等方式,积极提高教学质量。
  • 浅析高中信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 计算机是21世纪高度信息化的主要物质承担者和技术支持者,可以说,没有计算机及网络技术,就没有当今社会的高度信息化,因此开展信息技术教育活动,培养学生的信息处理能力,计算机基础知识和基本技能的介绍都是必不可缺的。然而传统的高中信息技术的教学模式是教师对课本内容的解说,作为学生来讲只是一个被动的接受者,使得无法达到预期的教学效果。本文就高中信息技术教学中存在的问题及对策谈谈自己的认识。
  • 新课程下的高中数学教学初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程下的数学教育应坚决摒弃“教师讲、学生听”的机械灌输的教学模式,代之以读、讲、议、练、师生对话、课堂讨论等以学生主体参与的教学方式,使问题解决、数学应用、数学交流、数学建模成为课堂的主流,要冲破以教材为本位的束缚,在课堂中提供学生参与的机会,把握好启发的时机、力度,学生作为独立的个体,存在着智力和非智力因素的差异,使得他们对知识的内化程度和能力的形成速度也有所不同,因此教育模式也不能一成不变,要因人而异,因材施教,分类指导,分层要求,使学生各得其所,各展其长,各成其才,整体发展,全面提高。
  • 如何培养学生学习物理的情感 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中,学生的学习态度和学习状况在很大程度上是由他的情感所支配的。物理由于物理量很多及一些物理规律的抽象性,使学生的学习有一定的难度,所以培养学生的物理情感非常重要和必要。当学生对学习物理产生信心、兴趣、欣喜等积极的慵感体验时,学生就会对物理学习表现出积极主动的良好状态,这样学生就会更主动地去探索物理知识。那么应如何培养学生学习物理的情感呢?
  • 初中作文教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 在平时的作文教学中,许多学生一听到“作文”两个字,就感到头痛,对作文产生畏难情绪和厌烦心理,勉强写出的作文也往往千文一面,极少文采。味同嚼蜡。那么,在语文教学中如何才能提高学生的写作兴趣和水平呢?
  • 数学新课堂的反思 免费阅读 下载全文
  • 我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观念和做法进行了重新审视,现将在教学中反思得到的一些体会总结出来,以求与同行共勉。
  • 怎样实施高中化学生活化教学 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,化学与人们的生活生产密不可分。我们的衣、食、住、行离不开化学,我们的化工生产离不开化学。化学已经渗透到生活的各个角落。新课程理念强调要以学生的生活经验为基础开展课堂教学,因此在高中化学教学中,教师运用生活化教学模式不仅增强了学生学习的针对性,而且也提升了学生们的化学思维能力与实践能力。本人结合自己的教学实践,就高中化学学科课堂中开展生活化教学进行了一些初步实践和探索。
  • 如何将流行音乐合理地运用于中学音乐教学中 免费阅读 下载全文
  • 当前,流行音乐已经越来越多地渗透到学校教育领域,和古典音乐、传统民族民间音乐一起构成了音乐领域的三大板块。音乐教学中的传统音乐、革命歌曲等并不受中学生的喜爱与欢迎。相反流行音乐却为绝大部分学生所喜爱,甚至有些学生还疯狂地崇拜歌星,是狂热的“追星迷”。如何对待中学音乐教学中流行音乐的介入,不得不引起我们广大音乐教师的关注与思考。单纯、全面地肯定或否定流行音乐都是不正确、不客观的,我们应用辩证的观点,理性地看待音乐教学中流行音乐的渗透。我们要正确、客观地烈寺流行音乐对现代中学音乐教学的冲击,以新课标理念为指导,认真分析,最大限度地发挥流行音乐的优势,全面提高音乐教学质量。促进学生音乐素养的形成。
  • 高中语文阅读教学审美观察思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 从目前的语文教学来看,观察能力的培养已普遍引起重视,但仍存在着重视一般的观察方法训练而忽视观察中思维能力培养的倾向。但是,通过这一层的教学有意识地发展学生的想象力,培植他们的审美情感,则是十分必要的。
  • 浅析初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学,历来都被认为是语文教学中的重点、难点,同时又是学生最觉头疼的一点。阅读教学质量差,提高学生阅读能力的难度大,这是当前和今后很长时期里语文教师的困惑和需要认真思考的问题。我们要抱着对学生负责的态度,冷冷静静地思考,认认真真地对待,绝不能固步自封。误人子弟。
  • 如何实施新课改下的初中政治教学 免费阅读 下载全文
  • 新的课程改革要求教师应当成为学生学习的指导者、组织者、平等对话的参与者。教师的主要职责不在于传授知识。而在于有效地组织学生对课程的学习活动,让学生自己动脑、动口、动手、践行,自求理解,自获结论。教师在课堂教学中的角色是以平等的态度参与对话,更多的发挥多种对话的组织作用和启发引导作用,让学生能充分地发表意见。
  • 初中政治教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 政治是一门理论较强的学科。由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。如何改变上述现状,上好初中政治课,是我们教师目前普遍关心的问题。本文就此谈了几点自己的看法,意在抛砖引玉,成教于大方之家。
  • 新课改下如何实施高中生物课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 作为高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,在如今却处于槛尬的地位。部分学校认为生物是“副科”,对于教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的兴趣不高,教学质量随之下降。如何使高中生物改变目前的困境,调动学生学习生物的积极性,培养他们的多元化能力,已经成为生物教学工作者的一大挑战。为此,本文就新课改下如何实施高中生物课堂教学浅谈心得:
  • 关于初中化学入门课教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 化学入门教学主要是指初三学生通过对化学学科特征、知识体系、学习特点的了解,懂得化学学科相异子其它学科不同的特点,进而掌握一定的化学学习方法,初步形成化学学习能力的过程。
  • 怎样在实验教学中培养学生形成化学概念 免费阅读 下载全文
  • 概念是反映物质物理属性和化学变化的一般本质属性,学生形成化学概念,感知是第一要素。概念内容的具体化又是学生形成化学概念第一个起点。教师必须紧紧依托实验教学,引导学生从直观的实验现象中,获得感性认识,培养学生形成化学概念。教学大纲指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念。”
  • 高中语文朗读教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 在当前的高中语文教学实践中,有相当多的教师忽视了课堂上学生对课文的朗读。他们认为学生的朗读能力在义务教育阶段即应形成,到了高中阶段无须再行教学。或者认为朗读只是一种教学方法或仅仅把朗读看做一种技巧,其本身并不具有自足性教育价值,甚至认为朗读教学功能有限,对提高学生语文素养没有太大帮助。值得引起我们注意的是这种教学是在《高中语文课程标准〉颁布实施几年后仍然出现的为数众多也得到大多数专家的肯定,这不能不引起我们的深思。
  • 体育课堂教学中应加强安全防范意识 免费阅读 下载全文
  • 学校安全问题,是社会、教育行政部门、学校关心的热点问题,现在许多学校结合本校的实际,运用各种途径、方法大力开展学生安全教育。作为学校安全教育重要组成部分的体育安全,由于自身的特点或其它各种因素,安全事敌偶有发生,成为学校安全教育中一个突出性、现实性很强的问题。如何正确处理体育教学与安全问题,减少、避免体育教学中安全事故的发生,成为体育教育工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题。结合体育教学的特点,对学生进行必要的安全教育、这是体育教学自身的需要,同时也具有强烈的社会意义和现实意义。
  • 语文互动教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 互动是当前课程改革中的常用语词。“师生互动,共同发展”是新课程对课堂教学的定位,也是教师课堂教学新的价值取向。心理学认为:教学是师生传意互动的过程。不同的传意互动方式,其效果不同。单向传意,效果最差:双向传意,效果较好:多向传意,效果最佳。
  • 浅谈如何发展幼儿的口语表达能力 免费阅读 下载全文
  • 故事、儿歌、绕口令、相声等文学作品的语言简练、生动而富于情感。教师通过讲述这些文学作品,可以让幼儿从中掌握描述自然现象、动植物特征、人的外貌的形容词:可以学习一些描写行为、动作及描写人的心理活动状态的动词等。儿童文学作品生动的慵节和形象的描述,能很好地帮助幼儿发展口语表达能力。
  • 浅谈低年级识字教学 免费阅读 下载全文
  • 低年级识字教学,是九年制义务教育教材的基础部分,也是低年级语文教学的主要目标和教学熏点。如何因地制宜地使教材发挥较好的作用,是低年级语文教学的重要方法。低年级语文又是语文教学中的启蒙,而识字是为学好语文打好基础的阶段。识字是学好语文的拐杖。一个学生在接受启蒙教育时,识字数量的多少,程度的高低会对他今后学习各科知识产生直接的影响。因为语文是一门基础性的学科,而识字则是语文学习中的最基础的环节。然而识字教学又是一件非常枯燥无味的事情。怎样才能提高低年级识字教学的效率呢?
  • 给小学语文教学加入法制教育的元素 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课堂教学是实施小学法制教育的主要场所。在向学生传授知识的同时,充分挖掘里面的教育因素,把握时机,适时渗透,使学生在我们辛勤的工作中受到教育。我们的教材中有许多篇目中都蕴含着法制教育,只要适时的挖掘,就可以促进学生树立正确的法律观念。
  • 浅谈新课程下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 传统的数学教学,教师一般只关注学生的学习结果,不重视学生的学习方式,学习方式被动、单一,致使不少学生缺乏学习兴趣。在提倡自主探索与合作学习的新课程理念下,数学不再是单纯的知识接受。而是以学生为主体的教学活动。让数学走进学生的生活,培养学习应用数学的能力,是现代课堂教学的必然趋势。下面就新课程下的初中数学教学谈谈自己浅显的认识。
  • 高中物理教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 搞好高中生的知识教育对高中生来说是非常重要的,对广大教育者来说也是一个挑战。高中物理是重点,更是难点。因此,在高中物理的学习中,我们不仅要培养学生们的自主学习的习惯,让学生的被动学习变为主动学习,更需要我们在教学上进行深入的探索并给予合理的引导。培养学生科学的态度,改变授课方式,加强基本训练,开展课外实验活动,培养学生动手操作能力。加深对物理概念和规律的理解。
  • 怎样提高高中数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学,作为教学的一种基本形式,因其优越性而为人们所普遍接受和采用。而且无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地。数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而一直是大家所关心的,我认为,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出几项基本要求,以期引起大家的重视。
  • 如何实现数学课堂有效教学 免费阅读 下载全文
  • 有效教学全国蓬勃展开。“有效教学”,不可以简单的理解为教学目标的达成情况,也不可以凭教师完成教学任务的多少来衡量教学是否“有效”。所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。所谓“教学”,是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。凡是能够有效地促进学生的发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动都可以称之为“有效教学”。
  • 关于小学数学概念教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 数学概念是“双基”教学的核心内容;是基础知识的起点;是逻辑推理的依据:是正确、合理、迅速运算的保证。学生正确、清晰、完整地掌握数学概念,是掌握数学知识的基础。如果学生对概念不明确,也会影响学生的学习兴趣和学习效果。因此,在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为重要的。
  • 新课改下初中数学创设情境有效教学初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革下,随着新一轮基础教育课程的深入,课堂的教学形式发生了变化,原有单一的、被动的学习方式已被打破,新教材的试用,特别是一个全新的数学理念——人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展的提出,这一切都在向我们数学老师提出了非常严峻的挑战。
  • 新课程下的初中英语教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的进一步推进,英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中,越来越成为每一位教师所关注的焦点。
  • 浅谈初中语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着素质教育的不断推进,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课改,对从教多年的教师,如何尽快适应,怎样尽快提高课堂和效益,这是摆在数以万计的中学语文教师面前的任务。下面,我就初中语文教学中的体会谈一点粗浅的认识。
  • 谈初中数学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 数学实验教学是让学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程。在这过程中,教师通过提问引导和启发学生学习研究数学问题的方法。在数学实验教学中教师仍然处手主(要引)导的地位,而学生则处于主动学习的地位。数学实验一直不被人们所重视,但随着现代教育技术,特别是CAI软件的普及。数学实验必将遍地开花。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,阅读已成为人们精神生活的必需,而且时代的发展,尤其是信息时代和知识经济时代的到来,对人的阅读能力提出了更高更全面的要求,要求语文教学要树立阅读本体思想,注重阅读训练。阅读训练主要是对学生阅读分析综合等几方面能力的训练,也就是把平时所学的知识变为技能技巧,实际上是一个升华的过程。而如何将新课改的理念贯穿于初中阅读教学之中,切实有效地提高学生的阅读感悟体验的能力,正是我们广大初中语文教师所要思考,努力实践的问题。
  • 初中语文研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 《初中语文课程标准》明确指出,在教学过程中,要注重培养创造精神,要重视学生的发展,尤其要重视培养学生的创造性思维,初中语文教学采用任何种方式培养学生的创造精神,培养学生的创造性思维,使学生学会学会创造, 教学中我会尝试把‘研究性学习》这一新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学中,收到良好的效果。
  • 如何构建高效的初中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 伴随着生物教学新课程教育改革的深入,高效的生物教学课堂早已向传统生物实验教学发出了挑战。初中生物课堂是让学生能够接受知识。是实现教学相长的一块主阵地。而初中生物课堂的教学。只有使用科学的教学手段,采用灵活便捷的教学模式,以此激发初中学生学习生物的兴趣,才能最终实现、甚至超额完成教学目标的教学效果。为了认真探索、实践更高效的生物教学方法,已经成为了教好生物教学的关键。
  • 小学作文教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 新课标中要求学生写作文要写真话,实话,心里话。生活中有许许多多的内容可以写,所以要想尽办法帮助学生积累习作素材。要学生写出自己的真实感受,让每个学生都能在生活的帮助下写好作文。有了丰富的生活体验,就有了真实的生活感受,这样的作文才是有血有肉的,生动形象的。
  • 浅谈中学生写作兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 中学生对作文普遍存在畏难情绪,认为作文很难、很不好写,不爱写,不敢写。我认为这种情况主要是学生缺乏写作兴趣,兴趣是写作的基础,是驱使学生智力和能力发展的内驱力,对学生的写作起最活跃、最现实、最直接的作用。瑞士著名教育家皮亚杰说过:“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话准确地道出了兴趣对写作的重要性。作为语文教师,就应该从提高学生的写作兴趣人手,先激发学生的写作兴趣,然后才能慢慢提高他们的写作水平。那如何提高学生的写作兴趣呢,我以为可以从以下几方面人手。
  • 浅谈如何提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。下面就我们的教学体会,谈几点看法。
  • 浅谈财会电算化教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机信息技术在会计领域的应用越来越深入,会计电算化课程已经成为各个学校财经专业必开的专业核心课程。高职教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,强调的是人才的应用性,在培养目标、教学内容、教学方式等方面都具有与本科不同的鲜明特点。高校电算化课程教学怎样调整才能使得教学适应社会的需求,培养出适合社会需求的电算化人才?还有待于我们去思考和探索。
  • 怎样进行初中物理起始阶段的教学 免费阅读 下载全文
  • 初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向.教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要.
  • 浅谈高中英语的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 当前中学英语教学仍不同程度地存在着高耗低效的现象,教学中充斥着大量“科学”而“无效”、“正确”而“无用”的教学内容和教学方法。突出表现为以下问题:(1)教师过分注重对语言知识的系统讲解,过分强调记忆的功能和机械的训练,缺乏对学生语言运用能力的培养,对学生的情感需求和自主学习能力的培养关注不够。(2)教学中忽视对学生提取信息和处理信息能力的培养,忽视对学生分析问题、解决问题能力的培养。单一的、满堂灌的教学方法和被动的学习方式难以便学生形成听、说、读、写的综合语言运用能力,难以发展学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力。
  • 浅谈小学信息化教学的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 本文运用统计分析和问卷调查的研究方法,通过对一所小学的调研,了解目前该校信息化教学的现状,分析并归纳了信息化教学中主要存在的问题,提出了促进信息化教学发展的几点建议。
  • 探究高中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 物理实验及其教学是物理教学的一个重要内容,方法和手段:实验教学与理论讲授相配合,有利于学生对物理概念和规律的正确建立,深刻理解和巩固掌握;实验教学有利于调动学生的主观能动性,是发展学生智能的重要途径:实验教学是帮助学生树立正确观点,养成科学态度和科学作风的有效措施。
  • 如何上好音乐欣赏课 免费阅读 下载全文
  • 感受与欣赏是初中的音乐学习的重要领域,是整个音乐学校活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。大多数的音乐教师都认为欣赏课是不好上。学生学不到多少有用知识,而且调动欣赏课的学习兴趣则更难。但音乐欣赏课在音乐课程标准中的重要性却不容忽视。那么,如何上好欣赏课,如何让学生通过欣赏多学到知识,感受音乐情绪、了解音乐体裁与形式,提高音乐的鉴赏能力,这就是我们音乐教师所要探索的目标。音乐是听觉的艺术,我们耍遵循听觉艺术的感知规律。我们不但上音乐欣赏课,而且要持之以恒,把音乐欣赏贯穿在整个音乐教学之中。下面就我的一些经验与大家分享。
  • 生物教学中研究性学习的策略 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习是学校开设的一门全新课程,它是指在教学过程中,学生在老师的指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,以类似科学研究的方式,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。并通过感受知识、体验知识学会学习,进而培养学生分析和解决问题的能力,增进创新的意识和能力。生物学是一门实验性学科,教学内容贴近学生的生活实践,对研究性学习理念和习惯的培养有着先天的优势。那么,在生物教学中进行研究性学习时该如何确立课题类型和程序呢?笔者做了一些探索。
  • 如何激发高中生学习生物的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是促进学生学习的动力,是促进学生思想的前提。兴趣调动学生学习的积极性、主动性和自觉性都有重要作用,可以充分发挥学生的“主体”地位。只有培养好学生的学习兴趣,才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。如何提高学生学习生物的兴趣呢?笔者在高中生物教学中,做了以下探索。
  • 浅谈高中英语听力教学 免费阅读 下载全文
  • 作为高中英语教学的一部分,英语听力教学对于培养高中生的实际英语交际能力起着十分重要的作用。高中英语听力教学耍从实际出发,因地制宜,有阶段、有侧重地循序渐进,逐步提高英语听力理解能力。同时,注意协调好听力与读、写、说的关系,互相促进,达到新课标要求的标准。
  • 浅谈在小学数学教学中培养学生思考能力 免费阅读 下载全文
  • 在平时的教学过程中,我们经常会发现有这样一类学生,理解能力,接受能力都不错,可在做题的过程中不是这儿出错,就是那儿出点错。出错的题,叫他再做,他又能改对。每次错后,总会后悔“唉,我全都会做,怎么那么粗心呢?”可下次还是这样。这类学生对所学知识从表面上看都能理解掌握,但要想在每次做题时把应该能做正确的题目都做正确,对于他们来说却是一件不容易的事。这究竟是什么原因造成的?如何转变学生的这种学习状态呢?
  • 浅议初中英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 词汇是构成语言的要素,是语言的建筑材料。没有词汇,人们无法正确表达思想、描绘事物。目前,大多数中学生词汇学习费时较多,收获甚微。因此,初中英语词汇教学值得我们英语教师关注。
  • 浅论词汇搭配与英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 英语词汇具有很强的搭配能力,利用英语词汇搭配,可以扩大词汇量,掌握单词的正确用法。但是,中国英语学习者在词汇搭配使用过程中,却存在很多问题。本文分析了词汇搭配中存在的主要问题,并提出教师在教授词汇时,如何引导和帮助学生正确地掌握词汇搭配的方法,提高词汇教学质量。
  • 浅论语文教育的情感魅力 免费阅读 下载全文
  • 教学中我们常说:动之以情,晓之以理。情无动,理何以知晓?无情感意向,何以激起学生学习的兴趣?无情感的潮水,何以撞开思维的闸门?
  • 谈初中数学的学习策略 免费阅读 下载全文
  • 数学学习策略是指对概念、公式的理解、运用以及对数学问题解决的学习策略。对初中学生而言,学习动机、学习策略和注意力是影响其学习行为的三种最主要因素。有效的数学学习策略能够显著提高数学成绩,改善学生学习数学的态度和情感。数学学习策略存在性别差异和水平差异,其中性别差异主要体现为策略择用的性别偏好以及策略训练中因训练方法不同而导致男女生受益程度的差异。而在水平差异方面,主要体现为优生的策略水平明显优于差生,即成绩不同而导致策略训练受益存在差异。新课程标准要求教师应该更注重教学策略,并且要帮助学生学会学习,最终改变学生的学习方式。所以。要进一步探讨数学学习策略的个体差异,以利于数学学习策略的有效教学,以利于教师因材施教。通过近些年的教学探讨,我是从下面几个方面努力去做的。
  • 中学体育课堂教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 为适应新形势体育课堂教学的要求。文章以培养学生的体育兴趣、爱好和终身体育习惯与能力为宗旨。从目前中学体育课堂教学的现状进行分析。提出中学体育教学改革首先要从改变体育教师的传统教学观念出发,建立三种教学模式,并对教学方法从四个方面进行改革
  • 小学一年级语文教学中儿歌的运用 免费阅读 下载全文
  • 新人一年级的小学生,天真活泼,纯洁无瑕,令人喜爱。如何在这张白纸上画出最美丽的图画,让这些可爱的孩子能尽快的溶人到一年级的语文学习中,这可是一个难题。在我的实践教学中,针对一年级学生学习汉语拼音的认知特点,我自编并借鉴了一些儿歌,顺口溜以及其他学科的知识。来帮助孩子们提高学习兴趣。
  • 中学生英语自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革理论其核心是“以学生为中心”和“正视个体差异”,培养和发展学生的自主学习精神,尊重学生的主体地位,发挥教师的主导作用。在英语教学中,要提倡学生自主学习,教师从旁指导的新颖教学活动,最终达到英语教学的目的。
  • 低段计算能力培养初探 免费阅读 下载全文
  • 计算,是小学数学教学的主要内容和任务,是学生必须掌握的数学基础知识、基本方法和必要的应用技能,是数学学习与数学能力发展的根基,是训练培养学生思维独立性、深刻性、严密性、灵活性、敏捷性,形成良好思维品质和严谨学习态度的有效载体与重要手段。要想提高学生的计算能力,决不是一朝一夕的事情,学生计算能力的培养,必须从低年级抓起,并且要做为教学的重中之重,长抓不屑。但怎样提高低年级学生的计算能力呢?我认为,应注重从以下几个方面着手:
  • 浅谈科学探究式的物理习题教学 免费阅读 下载全文
  • 物理习题教学是中学物理教学是重要环节之一,是教学效果反馈的重要渠道。物理习题教学中对物理习题作多角度、多方面的变式探究,有意识地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”中探究规律,逐步培养学生灵活多变的思维品质,完善学生的认知结构,增强应变能力,提高学生发现问题、解决问题的能力和探索创新能力。
  • 初中物理课堂教学与物理成绩如何有效结合 免费阅读 下载全文
  • 物理新课程标准提出,重视学生的经历和经验,确定学习中的主体地位,关注学生的终生可持续发展,着力培养学生的创新精神和实践能力,使学生学会学习。学生就是将来社会的创造者和主人。未来社会是知识经济和信息社会的时代,知识走进生产和生活,信息已成为最重要的生产要素。学生走入社会后,他们在学校所获得的知识和信息是远远不够的。要想使学生获得更多知识和信息,应注重培养学生主动学习的习惯,发挥学生学习的潜能,保证其可持续发展,树立终身学习意识,以之适应于社会发展的需要。初中物理教学中,为了诱发学生的求知欲,调动学生生学习物理的积极性,充分利用课堂上的有效时问,使课堂高效率满足学生的需求,我认为在教学方式与手段上可以尝试各种措施来活跃课堂气氛。可是,目前多个地方出现课堂气氛活跃而教学成绩不高的矛盾;有的是课堂气氛一般,死气沉沉,可是成绩很高。这到底是为什么呢?怎样才能让二者有效结合呢?经过考虑,我认为有一下几个方面:
  • 让数学作业插上快乐的翅膀 免费阅读 下载全文
  • “全班这么多的同学都能认认真真的完成作业,为什么就你们完成不了呢?”课间走进办公室时,经常最听到老师这样质问的声音。学生不交作业的现象让老师很伤脑筋。因此,作业问题成了教师研究和探讨的主题,下面我就谈谈自己对作业布置方面的一点看法和一点做法。
  • 浅谈初中历史课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 初中历史课堂教学,与教师和学生的教学心理有关。一直以来学生对历史学科学习兴趣的缺乏,以及历史教师教学观念的陈旧,都是导致历史课堂教学效率低下的原因。本文就初中历史课堂教学方面的问题,从教师自身水平的提高、学生的主动参与等方面进行浅谈。
  • 浅谈中职计算机应用基础课程教学 免费阅读 下载全文
  • 随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是信息技术这门课程对我们提出的要求。计算机教育也在正在蓬勃发展,不断加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是中职信息技术教育的根本任务。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率。是我们教师应该不断探索的课题
  • 浅谈绘本在幼儿园教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 绘本顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍,绘本多以低幼儿童阅读为主,内容涉及文学、教育、科普等。儿童文学家彭懿在他的新作《图画书阅读与经典》中指出,“绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事,是图文合奏的。在绘本里,图画不再是文字的附庸,而是图书的生命,甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。”一本好的绘本不仅能帮助孩子学习语言、陶冶孩子的艺术情操、更能让孩子从此爱上阅读。所以大多数家长会去给孩子购买绘本,而幼儿园教师也利用绘本材料,用讲故事的方式完成教学。在这里我罗列了绘本在几个领域教学中的运用:
  • 从小学数学教学角度浅谈六七年级过渡性衔接 免费阅读 下载全文
  • 笔者从事小学高段数学教学20余年,在对小学毕业生数学学科发展状况跟踪调查时发现:初中与小学的数学教材相比较,明显体现出“深、难、多”等特点,特别是面临从算术到代数、从具体到抽象、从简单的平面图形的认识向立体的、三维的几何图形纵深发展的“飞跃”,学生的思考深度陡然增加,思维广度蓦然拓宽,因此,要求学生的思维品质与思维模式也应有一个质的跨越。大部分的学生从小学升入初中之后,不能一下子适应初中数学的学习,不少在小学阶段数学成绩特别优秀的学生,一到初中后数学成绩一落千丈。如何让学生平稳的进行过渡,如何做好六七年级数学教学知识衔接,这是一个值得所有小学数学老师深思的问题。
  • 浅谈个性化阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读中思辨能力的提高.一般没有其他捷径,教师只能引领学生带着问题走入文本深入剖析,鼓励学生蕾子发现闯麓、提出问题。对文本能作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。在对话与沟通的过程中对文本曲患想、情感和观点作出自己的分析理解、鉴别评价和选择判断。
  • 浅谈初中数学课题学习的教学 免费阅读 下载全文
  • 课题学习注重学习的过程,关注学习过程中学习的思维方式、个人体验及对信息、资料的整理一综合。通过学生的主动探究过程来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力。教师对课题学习应特别重视,让学生真正做到由“薛数学”变为“作数学”,能真正学以致用,提高他们的数学素养。
  • 中职应用文写作教学模式探索 免费阅读 下载全文
  • 传统的应用文写作教学存在着“学用脱节”的弊端,阻碍了学生写作技能的提高。为激发学生的信心和兴趣,提高中职应用文写作教学效果,笔者运用情境教学和心理学原理,尝试采用“情景模拟和模板教学相结合”的模式进行探索,具有较强的可操作性和现实意义。
  • 新课程下优化语文课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 时代发展对学习内容提出了不断更新的要求,也对学生的各方面素质提出新的要求,因此,在教学中,我们始终立足于课堂教学,把“学习——研究——实践”紧密结合在一起,以提高课堂教学效率为主攻方向,走过了从优化单个因素到各个因素综合优化的过程,取得了较明显的效果。
  • 职高语文教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 目前职校语文课程的设置和教学要求很大程度上不符合职高生的实际学习情况,急需对教材内容进行更新,对语文课程进行重新整合。文章分析了职高语文教学的现状,认为目前的语文教学应该分为基础语文教学和选修课教学两部分。提出了创新教学方法,改革语文学科考核形式的措施与建议。
  • 浅谈美术课堂中怎样有效地实现师生的角色转换 免费阅读 下载全文
  • 德国教育家第斯多卡也曾说:“教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激发、鼓励。”什么样的师生角色才能把课堂还给学生呢?在教育部新制定的‘美术课程标准)(以下简称《课标》)中有这样的要求:“立足于面向全体学生,促进学生创新精神和实践能力的培养,以人的发展为本,以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容,贴近学生的生活经验和感兴趣的事物,有利于学生学习主体的发挥和个性的张扬。”同时《课标》还这样建议:“加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。确立学生的主体地位,改变教师课堂教学唯一主角现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。”
  • 怎样调动高中生的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • “课堂”是教师培养学生兴趣的最好的地方。一天中,教师与学生相处时间最久的就是在课堂上,因此。要培养学生的学习兴趣,就要把握好课堂上的40分钟。课堂上,好的引入才有一个好的开始,好的开始才能调动学生学习的兴趣,有了兴趣,我们才能从这40分钟中抓效益,提高学生的成绩,使学生对数学充满信心。
  • 谈高中语文课堂有效听课的技巧 免费阅读 下载全文
  • “教师讲解,学生静听。”这是陶行知先生对传统教学模式的高度概括。其弊端自不待说。我们知道,学语言要培养“听、说、读、写”四种基本能力。听,排位第一,却最不受重视.这决非危言耸听。下面着重跟大家谈谈“怎样听”的问题。“听”的学习,其实也有一个态度问题。如果,你对课文内容的理解与老师的讲解同步,甚至老师的讲解落后在你对这一内容的理解(题前思维),进而时时有“是的”的领悟,有“为什么”的质疑,乃至有“不一定”的求异。这才是积极的听。可我们的同学不少是充当了“录音机”的角色,那是消极的听,低级的听。那么在高中语文课堂上怎样进行有效的听课呢?
  • 怎样将素质教育落实到初中数学教学中 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的关键在于构建学生的主体地位,促成学生主动、全面而且各个不同的发展,教育学生学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会创造。把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。
  • 中学语文教学中如何对学生进行情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在中学语文教学中实施情感教育,具有培养审美情感、铸造美好心灵,陶冶高尚情操的力量。列宁说:“没有人的情感,就从来没有,也不可能有人对真理的追求。”白居易说:“感人心者,莫先乎情。”这些话道出了情感教育的真谛。我们教师要塑造学生的灵魂,净化学生的情感,就必须深入挖掘教材中的相应的情感因素,运用情感的语言,去激起学生相应的情感体验,即把教材的“此情此景”变成学生的“我情我景”,让学生感受到强烈的艺术感染,使之“沁人心睥”,让学生读书明理,不但“知之”,而且“好之、乐之”。那么如何对学生进行情感教育呢?
  • 如何在初中物理教学中指导学生进行自主学习 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求教师的课堂教学必须做到以“学生为主体,教师为主导”,学生的学离不开教师的教,而教师的教更离不开学生的学,教师的教不能代替学生的学。否则学生的能力、智力的开发、个性的完善都将成为无源之水、无本之木。初中物理课堂中,应把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生学习物理的积极性,突出学生学习的主体作用。下面就初中物理教学如何指导中学生进行自主学习谈谈自己的认识。
  • 浅析数学教学中对学生发散思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 发散思维却正好反映了创造性思维“尽快联想,多作假设和提出多种解决问题方案”的特点,因而成为创造性思维的一种主要形式。在诱导乐于求异的心理倾向中,培养学生的发散思维能力;在诱导变通中,培养学生的发散思维能力:在鼓励独创中,培养学生的发散思维能力;在多种形式的训练中。培养学生的发散思维能力。
  • 浅谈新课改中课堂教学状态与有效课堂教学的观点 免费阅读 下载全文
  • 新课程教育教学改革理论认为:教育教学改革的成效是看教育成果的发展变化,不是要看老师讲了多少,而是要看学生学了多少,这就是要把课堂教学与学习效果有机的结合起来,重视课堂教学状态与课堂教学的有效性、合理性和科学性:努力克服传统教育的封闭性,迫切需要运用新的思想、新的观念和新的教学方式;笔者结合课堂教学实践,融合新课程改革理论,积极参与教育研究与改革探索认为:加强新课程改革理论的学习和思考,更新思想观念、突破陈旧模式、注重有效课堂。是实现教育改革跨越的有效方式。
  • 高中英语教学中怎样培养学生积极的情感态度 免费阅读 下载全文
  • 在当前的英语课程改革实践中,情感在教学中的积极作用已经引起了教师和研究人员的广泛关注。那么,什么是情感?情感对高中英语教学会产生怎样的影响?在高中英语教学中如何培养学生的情感辨剖析和探讨这些问题,对于当前新课程实施中的教学实践具有现实意义。影响英语教学成败的因素是错综复杂的,非智力情感因素在一定程度上起着举足轻重的作用,它贯穿于英语教学过程的始终。既然情感因素能对英语教学产生如此大的影响,那么在教学实践中教师如何培养学生积极的情感态度就具有现实和深远的意义了。
  • 高中语文课怎样提高学生的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 在传统的高中语文教学中。教学就是教师对学生单向的“培养”活动,课堂上一切活动都是以教为中心。制约着学生学习的自主性、独立性、能动性、创造性的张扬。新的课程标准明确提出要提高学生的语文素养,其中最重要的两点是:实现教学上的主体性,发展学生的个性特长。
  • 关于提高初中数学教学效益的思考 免费阅读 下载全文
  • 数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性等特点,在数学教学中培养、提高学生学习能力是长期的,也是全面提高学生的数学素质的根本。课堂教学的好坏,对减轻学生过重的作业负担和大面积提高教学质量起着决定作用,每个教师应当使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果。数学教学的课堂效益,直接影响着学生的数学素养,而在中小学数学能力的高低往往决定着学生的综合素质。那么怎样提高我们的课堂教学效益,作为一名数学老师,我一直在思考。
  • 渗透“极限”思想提高学生物理探究能力 免费阅读 下载全文
  • 在高中物理《课程标准》中明确提出三维课程目标。在现代科学中,静与动、曲与直、变与不变、部分与整体等辩证关系,都需要用极限思想去理解。对于树立辩证唯物主义的世界观、避免形上学的思维模式都有积极作用。教科书的宗旨是“渗透”“极限”的方法性、观念性的。向学生传递一种思考方法、一种科学的视角、一种科学的品位。
  • 探讨小班幼儿的音乐教育方式 免费阅读 下载全文
  • 从现今幼儿园音乐教育的方式来论,本文尝试就如何培养小班幼儿的音乐节奏感,培养幼儿的音乐律动、幼儿的音乐欣赏能力等方面做一些探讨。理想中的小班音乐教育的方式中应突出小班幼儿音乐教育游戏化,小班幼儿音乐教育形象化,小班幼儿音乐教育情趣化。
  • 浅谈学生写字的兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 俗语说:“人生识字聪明始”。写字是每个人很重要、是很基本的一项技能,是学习能力的基础,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。《课程标准》中明确提出“能正确工整地书写汉字,并有一定的速度”。而且在教学建议中明确要求“在义务教育的各个学段的写字评价都要关注学生写字的姿势与习惯,引导学生提高书写质量。第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排十分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。在全面实施素质教育的今天,写字作为课程改革中的一项重要内容,如何贯彻落实“课标”规定的任务是写字课的长期目标呢?要完成“课标”规定的任务,是对我们语文教师所面临的一项重要课题。下面,我结合多年的教学经验就学生写字兴趣培养谈谈自己的看法。
  • 如何培养学生对初中物理的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲,是学生获得学习成功的关键因素之一。人的学习是一种积极的主动过程。当中学生把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”时,这种转变过程就是一个不断增强学习兴趣,走向成功的过程。兴趣是一种积极的学习情感,它是发展人的智力的重要心理条件,也影响一个人的学习效率。所以只有当一个中学生对所学的知识产生了浓厚的兴趣和热爱的情感时,学习积极性才有可能进入最高阶段,才能达到最佳学习状态。
  • 物理教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 情感是人对客观现实是否符合个人需要而产生的态度的体验,它反映了客观事物与个体需要之间的关系。情感教育的任务就是要改变和影响学生的情感状态及其内容,寓教于情,变不良情感为积极情感,从而使教学更健全,其作用不可低估。长期以来,大多数的学校教育只重视知识的传授,而不同程度地忽视了对学生进行有意识的情感教育,对情感在教育、教学中的作用也缺乏足够的认识,与当前素质教育要求背道而驰。因此,在物理教学中教师适时、合理地对学生进行情感教育至关重要。
  • 浅议体育教学中的自主学习 免费阅读 下载全文
  • 自主学习可以提高学生的主体意识,使学生积极主动地达成学习目标,从而增强自身的责任感,同时也掌握了终身学习的方法。但是自主学习不是纯自学,依然需要教师的组织与引导。脱离了体育课程的教学本质,又怎能取得好的教学效果呢?
  • 浅谈如何让生物课“活”起来 免费阅读 下载全文
  • “活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础。但大都冠以“课外”前提。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学。给学生提供参与课堂教学的机会,同时为学生创造自我实现的条件,从而激发了学生主体积极性,让学生在活动中学,在快乐中学,有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。如何实现生物课堂教学活动化?我校生物科组教师对此进行了专题研究与实践,通过在教学设计与实施中抓住活动中的“动点”,设计好“动法”,“激活”学生,取得了良好的教学效果。
  • 浅做如何在高中阶段培养女学生的缴学学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 高中数学学习是一个系统、复杂的过程,它不像初中的数学课程。可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去。所以进入高中后,在数学学习中,很多学生碰到了巨大的难题,特别是理科相对较弱的女同学,因此,高中女同学应当尽早养成良好的数学学习习惯,这样才能在不断的学习中进步。
  • 如何培养学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中推进素质教育,首要的任务就是培养学生的阅读能力,养成良好的读书习惯。让孩子快乐的阅读。在阅读中学会语文。
  • 浅谈如何培养中学生英语学习能力 免费阅读 下载全文
  • 中学生的英语学习能力是一种潜在的能力,培养学生的英语学习能力是一项长期的、双边的活动。这种能力的培养主要取决于学生的学习兴趣、学习方法、学习目的。本文探讨了如何培养中学生的英语学习能力。
  • 浅谈如何培养和激发学生的学习动机 免费阅读 下载全文
  • 影响学生学习外语的因素是多方面的,但主要一方面是学生学习外语的动机,因此,在外语教学中教师要注意运用一些方法培养和激发学生学习外语的动机。
  • 浅析新课改下教师课堂教学评价的对策 免费阅读 下载全文
  • 教师的课堂评价,既是教育理念的体现,也是对学生学习过程中“三维目标”达成的深入与升华;既要对学习内容、方法及参与程度等方面进行评价,也是对后续学习环节及内容的调控和引导。教师的课堂评价是学生学习的助推器,具有评定、启发、激励、引导等多方面的功效。教师课堂教学评价性质量的高低,不仅影响课堂教学的效果,而且关系学生的终身发展。
  • 让阅读之花在课外绽放 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动。课外阅读是阅读的主要形式之一,养成课外阅读的习惯对获取知识是极为重要的。课外阅读给学生带来多方面的好处:它不但开阔眼界,丰富知识,而且能陶冶良好的性情,增加其社会生活能力。那么小学语文究竟该怎样指导课外阅读呢?军
  • 培养学生语感提高语文素质 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中要注重培养学生的语感,引导学生通过诵读吟咏,初步感受语言:揣摩咀嚼,具体品味语言;整体感知,总体把握语言:强化实践,逐渐养成语感。提高学生语文素质。
  • 谈初中语文阅读教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学的实质是教师将语言文化的独特魅力借助某种有效的方式传递给学生的一个过程,而这一过程中的目的就是使学生们能够自主的感受、欣赏以至热爱上语言文化的魅力。学生是教学活动的主体,而教师是教学活动的设计者和学习的引路者。如何在语文阅读教学过程中寻求一种既能体现教师的主导作用,又能体现学生主体地位的教学模式,就成为我们语文教育工作者值得探讨的一个话题。下面对新课程下初中语文阅读教学,谈一点我个人粗浅的看法。
  • 征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 为反映广大教师在新课程改革中总结出的新观点、新经验和新方法,促进深化教学改革。提供交流平台。《中华少年》特举办“新课程论坛”征稿活动,欢迎广大教师投稿。
  • 小学生数学创新思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新思维已成为新课程改革中教与学的灵魂,是实施素质教育的核心;数学领域蕴含着丰富的创新教育素材,数学教师要根据数学的规律和特点,认真研究,善于利用,积极探索培养和训练学生创造性思维的能力。小学生正处于思维最活跃的年龄阶段。所以小学六年是打好学生创新思维的基础阶段。因此,数学教师在教学过程中应充分运用各种有效的教学手段和方法。来培养小学生的创造思维能力。本人联系多年教学实际,对如何培养小学生的创新思维能力谈几点粗浅的想法:
  • 小学数学活动探究课的研究 免费阅读 下载全文
  • 数学活动课的开展,有利于提高学生数学素质这一目标的实现,数学活动课应以数学思维训练为核心,以活动为主要形式,做到面向全体,因材施教,让学生在实践活动中理解数学问题、数学概念和一些结论,逐步培养学生的创新意识,形成初步的探索问题和解决问题的能力。怎么能上好数学活动探究课呢?以下是我个人的看法,希望能与同行们共同探讨。
  • 机械制图与三维CAD技术 免费阅读 下载全文
  • 在计算机支撑的产品信息可视化背景下,使得按照机械产品的设计和创新规律,以三维实体造型功能为平台,实现三维真实感建模表达设计、制造—体化过程成为可能,并给机械制图教学提出了新的课题。
  • 中职体育教学改革研究 免费阅读 下载全文
  • 本文结合自己多年的从事中职体育教学积累的经验.从中职体育教学的现状入手,并且对中职体育教学改革提出一些自己的观点和建议,以供参考。
  • 提高中考议论文阅读答题效率的研究 免费阅读 下载全文
  • 据统计,近几年中考议论文阅读得分率常常在低谷徘徊。因此,提高中考议论文阅读答题效率的研究显得尤为重要。那么,怎样有效提高中考议论文阅读答题效率呢?笔者根据多年中考议论文阅卷的情况和中考议论文专题复习的实践,结合新课程理念,下面从以下几个方面浅谈如何提高中考议论文阅读答题效率:
  • 谈高中生地理思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下的地理教学注重培养学生的地理思维过程,因此在地理教学中,作为高中地理老师,我们应当利用各种手段能克服学生的厌学心理。结合学生原有的地理水平和生活实际,降低地理问题的难度,增强学生学好地理的自信心,本文仅就高中地理教学中学生地理思维能力的培养谈谈自己的认识。
  • 助跑速度在三级跳远中的作用 免费阅读 下载全文
  • 通过查阅大量文献资料、观摩运动员的比赛录象,结合训练实践,分析速度素质在现代三级跳远中的作用。结果认为,在现代三级跳远中,助跑速度不但对提高运动成绩起决定性作用,同时也是影响运动员采用何种技术类型的主要因素之一。三级跳远的成绩主要取决于助跑时所获得的水平速度和各次起跳的垂直速度,助跑速度越快,在起跳时获得的水平速度就越大,就能跳的越远。高速的助跑速度应结合相应的技术类型,不同的技术类型取得的运动成绩也不一样,采用何种技术类型都应根据自身的具体情况灵活应用。三跳中的速度利用率也是提高三级跳远成绩的重要环节。三跳中的损失率越小成绩越好,减少每一跳的速度损失率。使下一跳具有更大的起跳初速度。加上协调有力的摆臂、摆腿动作,以及完美的平衡能力,使助跑速度的利用率极大地提高,使自己跳出适合自己的跳跃节奏,发挥出最好水平。减少三跳中的速度损失率,是现代三级跳远技术发展趋势的重要特征。
  • 高中议论文写作教学中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 老师们千方百计提高学生的议论文写作水平,然而学生的议论文写作能力似乎总是难以提高。高中阶段议论文写作教学是教学重点之一。
  • 浅谈健美操的体育美学特征 免费阅读 下载全文
  • 体育健美操是一门新兴的体育项目,美是体育舞蹈的基本特征,从体育美学的角度来论述体育健美操中的人体美。
  • 浅谈如何有效的布置课外作业 免费阅读 下载全文
  • 如何让学生爱做作业?让我们的作业发挥它的真正作用?这就要求教师改变传统的作业观,从而提高英语的运用能力,养成良好的英语学习习惯,培养学生的创新能力,为学生的终身学习打好基础。
  • 初中化学教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 初中学生年龄小好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。常听有的老师说课上这些题都讲过,一考还是不会,真气人。有的知识虽然老师讲过了,但一些孩子只能掌握百分之二三十,甚至于有些孩子一点也没掌握。针对课堂情况我尝试了一些办法,效果较好的有以下几点,仅供大家参考。
  • 如何提高高中语文教学质量 免费阅读 下载全文
  • 文化教育质量代表了一个国家的文化水平、素质水平、精神水平和人文水平。文化教育提高,意味着社会发展提高。然而高中语文在文化教育阶段中发挥着重要的作用。高中阶段的语文是继小学和初中的又一个深入探究过程,对子提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;高中语文学习能够使学生掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力。但是在新课程背景下高中语文课堂该怎样教学才能够是学生对语文有更深层次的理解和学习呢?
  • 浅谈新课改下的高中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标的改革是学校体育发展的重要组成部分,是一个需要全体体育教师积极参与的系统工程。体育课程的改革,特别是新课标施行后的效果,最终要通过体育教师的教育教学实践来落实与体现。因此,笔者认为为适应课改的新形势,改革初期教师应着重从教材、教学及考评三个方面入手,才能在实践中应对新课标,提高体育课堂教学的质量。
  • 高中英语合作探究教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在“教学建议”中认为:“倡导任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力;采用活动途径,倡导体验参与”。上述信息告诉我们:在新课程高中英语教学中。注重学习活动过程,一方面,能够帮助学生实现知识和技能有效内化生成发展的需要,便于激活学生学习英语的主动性和积极性;另一方面,这样的有效任务能够让学生在合作探究的过程增强他们学习的情感体验,让学生在多元化的学习思维过程中得到丰富和发展,从而满足他们学习发展的需要。可以这么说,运用合作探究教学模式,不仅是青少年学习认知发展规律的必然需要,更是他们“学会学习”的重要途径。本文试就新课程高中英语的合作探究教学模式作探析,旨在阐述该教学模式的运用对于提高课堂教学有效性和学生的学科综合素养的促进作用。
  • 浅谈小学语文综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 语文综合性学习是以语文学科为依托,以实践活动为主要形式,综合其他学科、学习生活及现代社会的内容,运用合作、探究等学习方式,使学生在感兴趣的自主活动中得到语文素养的全面提高。“综合性学习”的提出无疑是语文课程改革的一个创新点,在学校教育中,教师是最重要的教育资源。
  • 让语文课堂充满生命活力 免费阅读 下载全文
  • 语文是有生命的,语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,呼唤充满与崇高人性的对话。那么怎样感受课堂中生命的涌动与成长呢?
  • 初中语文字词教学初探 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》对7-9年级的识字和写字的要求是这样的:能熟练的使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写;在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速;临摹名家书法,体会书法的审美价值。因此,初中字词教学应该摆脱低效率的训练,而应使初中语文字词教学走上良性发展的轨道。要实现这一目的,其根本途径是以应用促进认知,把应用和认知结合起来。
  • 初中政治教学运用反面教材加强学生生命教育探微 免费阅读 下载全文
  • 反面教育是思想政治教育的一种重要形式,可以弥补正面教育的不足与缺失,能够收到正面教育所达不到的教育效果,对加强学生生命教育具有十分重要的意义。为此,从事初中政治教学的教师,必须选取现实性、典型性、广泛性的反面教材.紧密地与正面教育相结合,掌握分寸,把握尺度,积极有效地加强学生生命教育。
  • 新课改下高中政治教学应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 在传统的课堂教学中,教师是学生学习活动的管理者和控制者,学生的一切活动都处于教师的监控下,课堂教学是一种“你讲我听”“你问我答”“你给我存”的填鸭式教学。教师庄严神圣、高高在上的权威角色使学生不敢与其平等对话。这种做法是师道尊严思想的产物。它使得以教为主,教学脱节,既压抑了学生思想,又助长了教师教育的惰性。这其中残留着封建残余思想,与新时代的发展格格不入。为此,我们应当成为学生学习的引导者,不应对学生有太多的限制,要让学生意识到自己是学习的主人,并引导学生学会提问、学会质疑,让学生在教师的引导下,自觉、主动地获取知识。为适应新课改的要求,思想政治课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重构新的教学理论。下面我将结合自己的教学经验谈一下新课改下高中政治教学应注意的问题。不足之处望大家批评指正。
  • 在物理课中的探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的进步,科技的发展,社会需要更多的高素质的人才。而作为人才的培育者一一教师,责任更是责无旁贷。今天的教育,不仅仅是培养知识型人才,更重要的是培养这些人才的能力与思想。百年大计,教育为本。作为初中教师的我们,更是学生是否能成才的关键。经过几年的实践,我在教学中积极探索实践,发现探究式教学在物理教学中能起到至关重兽的作用.
  • 高中化学探究性学习之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着知识经济时代的来临,传统意义上的“学历人才”不再适应社会发展的需要,人才的标准是更多的创新能力和创新素质。因此在化学教学中应改变传统的教学模式,变学生被动学习为主动学习,激发学生持久的学习兴趣,使教师的主导作用与学生的主体作用始终贯穿于教学的全过程,在教学过程中给学生以探究的权利和机会,使每个学生都能在探究中显示自己的才华,即“探究性学习”。在高中化学教学中应创设情境,促使学生进行探究性学习,提高其学习能力,培养其发展性学力、创新能力和创新素质。
  • 如何实施新课改下的初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课改如火如荼的不断深入的实施下,作为一名中学语文教师要对教学的模式及学生的学习方式、教学过程中师生互动方式等加以改进,才能适应当前素质教育的发展。那么,如何实施新课改下的初中语文教学呢?
  • 浅论新课程下数学作业的批改 免费阅读 下载全文
  • 数学作业的批改是数学教学的重要环节,作业批改质量的高低对课堂教学的效果具有很强的辅助作用。特别是在新课程下。对学生作业的批改提出了具体的要求,学生作业的批改方式的改变成为新课程实践的有效途径。
  • 初中体育教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 体育课程目的是全面贯彻国家教育方针,以培养人才为旨,培养学生的体育意识和体育能力。体育教学应当从体育教育的目标出发,提出当前体育教学面临的困难。笔者根据体育学科的教学实际,探讨在新课程中体育教学的实践:以教师为中心向以学生为中心的转变,注重学生的个体发展;适当淡化体育的竞技成份,加强终身体育意识的培养。并提出新课程从课前展示教学目标,让学生明确目标、激励学生达标。
  • 浅谈高中物理探究式教学模式的思考 免费阅读 下载全文
  • 在探究式教学中,学生是学习的主人,教师应尽量将时间和空间留给学生,让学生自主思考,积极讨论,突出学生的亲自感悟能力,培养学生的多向思维。
  • 谈谈新课标下的生物教学 免费阅读 下载全文
  • 生物学科在初中阶段被老师和学生认为是“副科”,由于对教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的学习兴趣不高。为了调动学生学习生物的兴趣,培养他们的实验操作能力,我重点从引入探究式教学,激发情-景教学,认真备课上课,让学生轻松、愉快、自觉地学习。
  • 巧用多媒体使语文课堂独具魅力 免费阅读 下载全文
  • 恰当利用多媒体。和语文课程有机整合,让课堂化无声为有声,化静为动,弥补传统语文教学的不足,极大激发学生学习兴趣,在语文教学中取得了显著的效果。
  • 体育课堂教学中如何提高学生积极性 免费阅读 下载全文
  • 《体育与健康课程标准》指出:“运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证”。但课程标准要求我们关注学生的运动兴趣,并不是要我们一味迎合、迁就学生已有的运动兴趣,而是要加强对学生运动兴趣的激发、培养和引导。学生的运动兴趣不是天生的,而是在后天的运动实践中逐渐形成和发展的。中小学生已有的某些运动兴趣,是比较有限的,而且也不太稳定,大多尚未形成兴趣中心。学生的已有的体育运动兴趣是可以拓展的,如对某些教材缺乏兴趣,是可以通过教学实践来培养的。那么,在体育教学实践中,如何激发和培养学生的运动兴趣呢?我们从以下几个方面来进行交流。
  • 新课程下的高中政治教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在高中课程改革和课堂教学改革逐渐深入的背景下,广大一线教师和专家学者对当前高中思想政治课教学有效教学进行了许多有益探索,但在教学实践中也出现了一些偏颇。如何克服这些偏颇是一个迫切需要探讨和解决的问题。笔者结合自身教学实践经验,认为可以从以下几个方面做起。
  • 关于新课程下高中物理教学的简单认识 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革已经开始实施,家长、社会对学校的期望越来越高,专家对物理教学又提出了更加“物理化”的要求,身处教学第一线的物理教师究竟应该怎样进行物理教学?等待、观望甚至走老路都是行不通的。我们觉得,在教学过程中不断学习、不断研究,在新课程理论的指导下,寻找它们的共同点和最佳的结合点,在教学过程中加已实施,并不断调整,才能取得满意的效果。本文仅就新课程下的高中物理教学谈谈自己浅显的认识。
  • 试析新课标下如何上好思想政治课 免费阅读 下载全文
  • 随着教育教学改革的不断深入,如何上好思想政治课,是广大中学政治教师亟待解决的问题。笔者在从事多年的思想政治教学生涯中。初步得到以下几点体会,仅供大家参考。
  • 现代教育技术与中等职业学校课程整合探讨 免费阅读 下载全文
  • 课程改革是职业教育改革的核心之一,在现代教育技术条件下,专业课程与现代教育技术的整合是改变教学观念、提高教学质量的有效途径。课程整合需明确“整合”的内涵和意义及中等职业教育专业课程教学和现代教育技术整合的方法,本文对此进行了论述。课程整合是时代赋予教师的新任务,我们应与时俱进,更新观念,学习新知识新方法。
  • 浅谈生态政治课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 构建主义学习理论认为,学习环境在强调以学生为中心的基础上,由情境、协作、对话和意义四大因素组成,并且提出:知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的境界,即社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助.利用必要的学习材料,通过能动建构意义的方式获得的。因此,在具体的教学中,排斥强制灌输的做法,强调生成做法,主张让学生在能动自主的主动探究中学习知识,达成课堂教学的既定目标。基于这种认识,近年来许多学科都在情境教学法上不断探索并取得了不少重大成就。像李吉仁的语文情境教学法的推广,英语教材向情境教学的质的改变……我们的思想品德教材更是一改往日的刻板,教材编写体例上大胆地进行改革,插入了更多的相关链接,渗透了更多的情境元素,注重再现生活,贴近生活,解决生活中的实际问题。这些都为我们利用情境作为突破口,构建政治生态课堂,提高课堂效率提供了很好的借鉴。
  • 谈体育课堂教学如何实现有效教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革对体育课堂教学提出了一系列新的要求,为了适应新课程的要求体育课堂教学应也要实现有效教学。有效教学的核心就是教学的效益,所谓“有效”主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步和发展。学生有无进步和发展是教学有效益的唯一指标。体育课教学有没有效益,是指学生通过体育课堂教学后,在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有学到什么或学得好不好。无论体育教育思想如何更新,教学内容如何改革,都要体现于体育课堂教学的教学过程,体现教师的教和学生的学,并最终体现于体育课堂教学的有效性上。
  • 浅谈高中美术教学 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,学习高中美术的学生人数越来越多,但学生的基础参差不齐,有的学生一点美术基础都没有,在此情况下,上好高中美术课就显得甚为重要。下面结合自己在高中美术教学经历。谈谈怎样上好高q:lJt术课。
  • 小学数学低年级应用题教学初探 免费阅读 下载全文
  • 年级应用题教学是小学数学应用题教学的基础,而培养儿童的语言表达能力又是低年级应用题教学的基础。所以从小学一年级开始,就应注重培养小学生说话的完整性、有序性,使学生初步学会一些数学语言月解最简单的应用题的基本结构,正确地使用基本的数量词,为以后学习应用题做好准备。应用题教学是数学教学最重要的组成部分之一。也是学生感到最难的知识点,如何突破这个难,我认为低年级应用题教学显的尤其重要.低年级应用题教学是基础,它既是对所学概念,计算知识的实际应用,又是学生以后学习复合应用题的基础,如何打好这个基础,我在教学中做了许多尝试,归纳起来有如下心得。
  • 浅谈怎样实施高中语文复习教学 免费阅读 下载全文
  • 随着三年语文课讲解阶段的结束,高考前的复习冲刺阶段就会来临。高考复习是学生掌握所学知识的必然途径之一,是巩固知识并运用知识解决问题的关键,是一个庞大的系统工程,只有牢固地、系统地、全西地攀攫基础知识,才能在高考中立于不败之地。怎样在短时间内将三年所学内容加以巩固,并在此基础上进行更深层次的分析综合,直至能更活运用这些知识,将其转化成多方面的能力,提高复习的效率,是所有学生关心的问题。要解决好这个问题,就要做到突破难点。找寻规律。’教给方法。下面就语文复习的方法和策略问题谈些粗浅的认识。
  • 怎样培养高中生应用数学的意识和能力 免费阅读 下载全文
  • 影数学是研究空间形式和数量关系的科学,它能够处理数据、观测资料、进行计算,推理和证明,可提供自然现象和社会系统的数学模型。是一门解决实际问题的工具。高中数学的学习目的之一,就是培养学生解决实际问题的能力,要求学生会提出、分析和解决带有实际意义或相关学科、生产、生活中的数学问题,使用数学语言表达问题,进行交流,形成应用数学的意识和能力。
  • 如何构建新课改下的高中历史教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革从课程理念到课程目标,从教材内容的选取到知识的呈现方式,从课程结构到课程评价都发生了重大变化,体现出鲜明的时代气息和全新的价值理念,这也对中学历史教师的知识结构提出了新的更高要求,因此历史教师知识结构的水准将对历史课程改革的成效产生显著的影响。新的高中历史课程从不同角度揭示了人类历史发展的基本过程,通过重大历史事件、人物、现象展现了人类发展进程中丰富的历史文化遗产,内容更多也更深。
  • 浅谈小学体育示范动作教学 免费阅读 下载全文
  • 在小学体育教学中,有目的的示范可以使学生在头脑中建立起正确的动作概念。教师示范的目的是要使学生通过对教师形体动作的观察,在头脑中形成清晰的记忆表象并使之“内化”,经过思维的加工,建立起正确的动作概念。因此,教师的每次示范都应明确所要解决的问题。正确的示范可以造成一种跃跃欲试的心理气氛,引发学生的学习兴趣,并使学生在体验到体育动作的形体美、力度美、娴熟美和健康美的同时,获得一种满意的心理感受,并由此而产生学习体育技术动作的极大兴趣。
  • 谈如何批改初中数学作业 免费阅读 下载全文
  • 如何科学地批改数学作业,把教师从繁重的作业堆里解放出来;如何科学地批改数学作业,提高数学作业有效性。本文对初中数学作业批改的现状、数学作业批改的四种改进方法做了阐述。在实际的教学中教师可针对不同的需要进行选择,并将各种形式有机地结合起来,从而提高数学作业的有效性。传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部分。
  • 高中英语整体与分段教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 我们现行的中学英语教学大纲针对课文教学有明确规定:“课文首先应作为一个整体来教。在整体教学的基础上,再进行分段教学也是必要的。其目的在于掌握各个段落之间的逻辑关系,进而更好地掌握整篇课文。”广大教师遵照这一要求,对整体教学已经进行了大量实践,积累了不少经验,但也存在一些问题。如有的教师往往在整体教学后,把分段教学变成了逐句讲解、翻译的模式,讲解语音、词汇和语法知识点几乎占用了整个课文教学的大部分时间,而没有把整体教学的原则贯彻到分段教学中去。本文着重从培养提高阅读理解能力的角度,就高中课文教学的整体与分段教法略陈管见。
  • 浅谈新课程下的初中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念、教学行为以及学生的学习方式等方面均发生了重大的变化。初中生物的课堂教学也因此变得更加开放、灵活了,学生有了更多的自主学习的机会,这是非常可喜的现象,然而,在新课程实施的同时也暴露了不少新的问题。
  • 初中数学“分层施教”教学模式之我见 免费阅读 下载全文
  • 每一个学生都是一个独立的个体,他们的学习习惯,思维方式,兴趣爱好都各不相同,在新课标中,初中的数学提出了“分层施教。异步达标”的教学模式,以每个学生的个体差异为设计前提,根据实际情况在数学课堂中进行分层教学的实验,按学生自身能力的强弱将其分为不同的层次,设计不同的教学方案,让素质教育的教学要求与学生的学习状态相互适应,为每一个学生营造属于他们自己的个性学习环境,满足所有孩子都能在学习中进步的愿望。
  • 论多媒体信息技术在初中地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 伴随着科技的飞跃发展,以计算机技术为核心的多媒体信息技术对教育的影响也越来越大,它已经渗透到了教育教学的各个方面。尤其是在地理教学中,它能将许多客观抽象、学生不易察觉的地理事物和地理现象通过多彩的图、文、声、像及动冒等形式,直观、形象、生动地展现在学生的面前,使学生在丰富的感性材料刺激下,产生自主学习的兴趣。也使教师的教学变得更加生动活泼,优化了地理教学的过程,提高了效率,增强了效果。多媒体信息技术在初中地理教学中的应用谈几点认识。
  • 浅析高中语文与信息技术的整合 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是教学多要素、多渠道、多角度、多层次、科学化、艺术化、民主化的重要手段,信息技术与学科整合教学又是科学与艺术的统一,是实现教学科学的艺术化和教学艺术的科学化的完美融合。
  • 谈多媒体技术与高中历史教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 在科学技术迅速发展的今天,电脑已越来越普及。计算机已经成为当今教学重要的辅助教学手段。多媒体技术是一种把超文本、图形、图像、动画、音频、视频等信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理控制,在屏幕上将多种媒体的各要素有机结合,完成一系列随时性、交互性操作的信息技术。它具有集成性、交互性、控制性的特点,能把符号、语言、文字、声音、图形、动画和视频图像等多媒体信息集成一体,使人通过多个感官来获取相关信息,提高信息传播效率。高中历史新课标已正式实施,新教材和以往相比有了很大变化,在高中历史教学中采用多媒体技术教学,促使教学思想、教学内容、教学方法、课程体系及课堂结构发生变化,将对教学领域产生重大而深远的影响。
  • 浅谈高中化学多媒体教学 免费阅读 下载全文
  • 随着我国信息技术的高速发展,多媒体技术在高中化学教学上的应用日趋广泛。它激发了学生学习的兴趣、增大了课堂教学的容量、提高了学生的分析能力。但同时其在实际教学中也存在着种种的问题,研究这些问题并提出解决问题的对策,以便促进化学教学水平的提升。
  • 谈中学历史课堂常见的三种教学模式 免费阅读 下载全文
  • 教学模式的把握,不仅要知道其结构方式和运行程序,能够“照着做”;而且要掌握其蕴含的教学思想或意向,能充分实现其教学目标,并在此基础上能够根据各教学要素变换或创造出更合适的新教学模式。本着这一指导思想,本文拟对我国当前中学历史课堂教学中最常见的几种教学模式进行一定的总结和概括,并逐一展开教学示例,以此使人们对现行的历史教学模式有一全面的认识和评价,为建构适应素质教育要求的新的教学模式提供一定的素材。
  • 信息技术与高中英语教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,教育改革的推进,多媒体技术与英语教学的整合是现代教育发展的必然趋势,也是目前培养素质型和创新型人才的有效途径,必将受到更多英语教师的青睐,只要在整合过程中注意对课前、课中、课后这些环节的处理,就能有效提高课堂教学效率和教学质量。
  • 浅淡初中语文多媒体教学的规律与应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 我们究竟该如何利用多媒体等先进技术为基础教育事业服务呢?本文试以初中语文教学为例,对初中语文多媒体教学这一问题作一些探究。社会的日益信息化客观上要求我们的初中语文教学必须采用多媒体进行教学,这是社会现实的客观需要,也是时代的客观需要。这就要求教师引进信息化教育教学机制,通过多媒体教学,积极引导学生利用课程资源来充实自己、培养学生自学的兴趣。作为“基础中的基础”,语文教学首当其冲,尤其应该走在各学科的前面,充分利用多媒体技术来优化我们的教学。
  • 初中英语教学中创设有效学习资源探究 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革教学英语要做到有效教学,就要很好的利用有效的学习资源,教学中要引导学生寻找和利用有效的学习资源,提高教学的有效性。
  • 浅谈信息技术运用于体育教学的优点 免费阅读 下载全文
  • 教学活动就是学生与教师之间以一定的媒体为中介的信息交流与互换的过程,随着科学技术突飞猛进的发展,一种新的教学媒体技术——多媒体,参与到体育课堂教学中来了,它改变了体育课教学的传统模式,使体育教学面貌一新,其作用亦越来越显著。
  • 关于运用电化教学手段进行语文教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 用电化教学手段进行语文教学,让学生借助投影机幻灯机、录音机、录象机等电教工具,更好地理解课文,这已成为现在语文教学的一个发展趋势。电化教学的作用何在,效果如何,如何进行电化教学,这些问题,也是近年来语文教学研究的热门话题。本人就此作了一些探索,也多次在教学过程中进行了尝试。
  • 浅谈如何在农牧区学校建立良好的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 在农牧区工作的教师都了解,农牧区的学生大都出身贫寒,见识狭窄,胆小怕事,学习成绩并不是很突出,但他们为人诚实、勤快。教师要与学生建立一个良好的师生关系,并非是一件容易的事。但能拥有一个新型的师生关系对农牧区学生学业的提高,道德品质的培养乃至身心健康的成长都具有极大作用。那么农牧区教师要如何建立良好的师生关系呢?我认为:
  • 小学品德学科教材分析初探 免费阅读 下载全文
  • 教材分析,是教师在制定教学计划、设计教学预案前,要做的一项很重要、又很基础的工作,是教师备好课、上好课的基本保证,对教师顺利完成教学任务、提升课堂教学质量有着十分重要的意义。分析教材的过程,既是教师科学把握教学内容、加深对教育理论理解、实施创造性备课的重要前提,更是教师进行教学研究的一种主要方法,同时也能体现教师对教材的驾驭能力和备课时的创造性劳动。教师如何做教材分析呢?下面以小学品德学科为例,谈谈做教材分析的基本步骤:
  • 语文教学的文学性研究 免费阅读 下载全文
  • 语文教学缺乏文学性,毫无文采,难以吸引学生,从而影响教学质量,文章旨在通过对语文教学的文学性研究,引导学生热爱学习语文,提高文学素养。
  • 浅析多媒体在高中英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学已逐渐成为高中英语教学常用的教学手段,而且。将多媒体教学融入到英语课堂当中也是未来英语教学发展的必然趋势。多媒体教学属于一种新型的现代教学方式,有别于传统教学方式,它能让教师通过处理平常的作业和练习,制作出一些教学课件,供教学使用,这样不仅会使英语教学产生很好的效果,并且能让学生更好的吸收和记忆。
  • 巧甩多媒体,为写作教学添彩 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助作文教学,创设出丰富生动的作文情境,多方位地刺激学生的感官,激发学生的作文兴趣,提高学生的观察能力,发展学生的思维能力,从而进一步提高学生的作文水平。在教学中,我们要深入研究,恰当地设计、开发、运用多媒体课件,使之与其他教学手段有机结合,优化课堂教学,提高作文教学效率,充分体现多媒体辅助教学的真正价值。
  • 浅析历史教学与信息技术的整合 免费阅读 下载全文
  • 将单纯的计算机基础知识教学向把计算机作为工具帮助学生自主学习转变,能更好地培养学生的创新精神和实践能力,本文主要论述了有关信息技术与历史教学整合的一些尝试,在积极主动做好硬件、软件的基础上,大胆尝试,勇于创新。采取探究式、互动式的教学模式,取得初步成效。
  • 浅谈多媒体在工程施工教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 土木工程施工是一门实践性很强的土建类专业课,传统的教学方法和手段已很难满足目前的教学需要。多媒体教学作为一种现代化的教学手段,具有直观、生动、形象、感染力强的特点,在课程教学中发挥着重要的作用。它不仅能激发学生的学习兴趣,突破教学重点和难点,还能节约教学时间,提高课堂教学效果,从而有效弥补传统教学的缺点和不足。
  • 浅议网络在思想政治课教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机网络的普及,以计算机为核心的网络教学已成为当前实施素质教育、进行思想政治教学的一种有效途径。在学校教师人人配备电脑、班班教室安装电子白板和网络工程的试试环境下,利用网络教学已蔚然成风,现结合教学实践谈谈网络在思想政治教学中的应用。
  • 浅谈如何开展小学综合实践活动 免费阅读 下载全文
  • 迈入21世纪,进人日益全球化网络普及的时代,基础教育改革已全面展开。学生是学习活动中不可替代的主体,他们有独立的人格特点和价值,他们懂得自我发展,渴望真正拥有学习时空,尽情享受学习过程的愉悦。综合实践活动正好为学生参与、探究提供了机会。综合实践活动包括三要素:研究性学习、社会实践与社区服务、劳动技术教育。综合实践活动要求跨学科的合作。我在教学三年级《综合实践活动》中,以《综合实践活动纲要总则》为指导,遵照基础教育改革的重要理念“为了每一个学生的发展,强调尊重每一个学生,使每一个学生都能在宽松愉悦的环境中健康成长”,努力在以下几个方面进行了尝试。
  • 多媒体技术在中学数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 数学与信息技术的相互促进与紧密结合,改变了传统数学的教和学的模式。合理有效将多媒体技术教学手段渗透于数学教学中,可以为学生创造出轻松愉快的学习氛围;教师教学中运用信息技术,能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力;教师利用电脑对图形、数字、动画、声音、背景等教学需要进行合理融入教学中,大大提高了学生学习数学的兴趣。信息技术与数学教学整合,充分发挥学生的主体作用,让学生的学习能力、探索能力、创新能力、解决问题的能力得到不同程度的提高。
  • 信息技术与小学数学整合的研究策略 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”那么,如何在新课程改革中实现信息技术与小学数学教学的整合呢?现结合本人教学实际谈几点体会。
  • 我看课改下的政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 迎着课改的春风,本文从课堂的生成,评价多方面反思了传统课堂的问题,进而探讨了课堂教学的本质,对课改下的政治课教学提出了自己的看法。
  • 浅谈多媒体技术在化学实验教学中的利弊 免费阅读 下载全文
  • 化学实验多媒体教学作为一种新的化学实验教学手段被广泛应用,本文结合化学学科实验教学的特点,从教与学等方面对中学化学实验教学中运用多媒体技术的利弊进行了分析,阐述了化学实验多媒体教学与传统教学各有所长,两者只有有机结合,扬长避短,才能更好的推进实验教学。
  • 浅谈信息技术在数学课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的飞速发展,教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使数学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展。因此,恰当使用信息技术,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
  • 怎样提高历史课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 加强对中学历史教学方法的研究和探索,是实施素质教育的重要环节。本文就改革历史教法、提高历史课堂教学效率,谈几点粗浅认识
  • 浅谈如何实践鲜活灵动快乐有效英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师实施教育的主渠道、主阵地,是学生发展的最关键的中心环节,是学生获取信息,提高能力和养成一定思想观念的主要渠道。
  • 小学数学教学中怎样开展小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。但是,我们在教学实践及听课活动中发现,真正要将小组合作学习行之有效地开展。绝非易事。那么小学数学教学中怎样开展小组合作学习呢?
  • 如何创设和谐的作文教学氛围 免费阅读 下载全文
  • 作文教学要大力贯彻人性化原则,把每个学生都看作是一个完整的生命个体,通过写作,努力挖掘学生心灵深处的优点。因此。作文教学要创设一种和谐的良好氛围,让学生在这种氛围中“安全、自由”地写作,体会应有的人文关怀,享受人生的快乐与成功的喜悦。
  • 如何创设小学数学高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 小学数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教学效率低、教学效果差,其原因是多方面的,需要广大教师和教学研究人员认真研究教学的策略,更新观念,发挥主观能动性,钻研教材,把握教材、创造性地使用教材,改革课堂教学评价的办法,提高课堂教学的质量。
  • 初中数学教学中学困生的转化 免费阅读 下载全文
  • 由于升入初中的学生的数学基础参差不齐,有一些学生的基础特别差,继续学习比较困难。表现为上课注意力不易集中,接受力差,反应迟钝,考试常常挂红灯,不能适应正常的教学进程。面对这样的学生,教师如何帮他们跟上大部队的步伐呢?这是摆在我们每个教师面前的一个研究课题。
  • 浅谈小学一年级的语感训练 免费阅读 下载全文
  • 李伯棠教授在《语感的培养》一文指出:“语感的培养不能一蹴而就,因为语文知识、生活经验、思维成果的积累,是一个长期的过程,所以我们必须从入学的那天起就要有意识地耐心培养,并逐步提高要求,以达到我们的目的。”
  • 有感于“活”课堂 免费阅读 下载全文
  • 通过分析理解《语文课程标准》的要求,指出教学改革既要体现新课程教学活的精神,又要不脱离文本的的宗旨和作者本意,才能创新而不走极端,真正落实新课程标准要求的教学新模式。
  • 小学语文课堂应回归本色教学 免费阅读 下载全文
  • 课改的春风,为传统的语文教学注入了鲜活的生命力,使语文教学改革不断走向深入。但是,我们也不难发现,由于个人素质的差异,解读新“课标”的能力不同,致使钻研出来的各种语文课堂的呈现也是令人眩目,亦令人忧从心来。笔者从“催泪煽情”“闹剧表演”“滥用多媒体”“游离文本”四个方面浅谈了自己的看法,从而呼唤在课改下小学语文课堂教学不要流于形式,要回归本色教学。
  • 浅谈新课程下如何提高小学数学课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是我国当前教育的主体,优化课堂教学是数学素质教育的关键。因此,我们要在教学中实施优化教学法,塑造学生的健康人格,培养学生学习数学的兴趣,增强学生的学习自觉性,创造和谐的师生关系,以达到理想的教学效果。素质教育是面向全体学生促其全面、主动发展的教育。课堂作为学校教育的基本途径与主要方式,是素质教育的主渠道。数学课堂教学,应该是数学教师在有限的时空中,最大限度地引导学生获取知识、技能的过程,更是学生生命活动的过程。
  • 如何打造高效的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新课程标准指出:丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是高中数学新课程追求的基本理念;独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。新课程改革,改的中心问题是课堂改革,引导学生高效学习、打造高效课堂已成为新课标下的热点课题。
  • 如何掀起初中语文课堂教学的小高潮 免费阅读 下载全文
  • 掀起课堂教学小高潮的艺术。是指教师在课堂教学中遵循教学和学生身心发展的规律,采用某种措施,把课堂教学的某一阶段推向高度发展的、富有创造性的教学活动。那么,在初中语文教学中,如何掀起课堂教学小高潮呢?
  • 浅谈如何激发学生在数学课堂中主动性 免费阅读 下载全文
  • 在新的教育形势下,我们必须倡导新的学习方式,让学生能够主动参与,乐于探究,勤于动手。俗话说:成功的秘诀在兴趣。如果学生对所学内容感兴趣,便会使大脑产生兴奋,表现为注意集中,记忆深刻,思维敏锐。我认为可以从以下几方面人手:
  • 浅谈智障儿童的语言训练 免费阅读 下载全文
  • 语言,是日常生活中人与人沟通和交往的需要及工具。智障儿童由于大脑受损而导致智力发展障碍。智障儿童的语言表达能力差,大都不善言谈,为了使他们今后能融入社会,对他们进行语言训练显得十分重要。教师通过有组织的教育、训练,智障学生的语言还是具有发展的可能的,关键是我们要正确对待他们的学习能力,努力促使他们发展。
  • 浅谈等差数列前n项和公式的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文主要分类阐述了等差数列前n项和公式的具体应用,从而提高学生的题能力,加强师生互动交流,充分发挥学生的主观能动性,激发学生探究的兴趣和欲望,
  • 浅析高中英语合作学习模式 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是近年来在语言教学上的一种新的教育理论。本文在借鉴有关“合作学习”理论和实践的基础上,结合自己的教学实践,根据不同的教学目标和内容,探讨了高中英语“合作学习”的一些做法。
  • 培养学生情商于高中英语课堂——借重大版高中英语必修教材阅读 免费阅读 下载全文
  • 情商是影响学生形成健康人格的重要因素。重大版高中英语必修教材中有许多阅读文章充满人文情怀,对学生身心发展有着较强的感染作用,有助于提高他们的素质,增强他们的爱国情怀,提高他们的社会责任感和历史使命感。
  • 评析游戏在英语教学中的实际应用 免费阅读 下载全文
  • 教育游戏始终秉承“寓教于乐”的厉测,让学生在玩中学,这对于激发学生学习并保持学习英语的兴趣是有益的。笔者主要研究小学及小学以下的学生,教师在英语教学中如何应用游戏,让学生通过游戏来有效的、快速的掌握一门新的语言。介绍几种适合学生学习字母、单诃或短语的游戏,并评析这几种教学游戏在课堂中的应用效果。让学生快速的掌握单词及句子的认读甚至拼写。
  • 提高通用技术课堂教学有效性的建议 免费阅读 下载全文
  • 通用技术是这次新课改的一个亮点,它是一门重视对学生技术素养、提高学生创新能力、加强学生实际技术操作能力的课程。这门课程刚刚开设,没有前人积累的经验可供借鉴。如何实施有效的课堂教学,已摆在每位通用技术教师的面前。本文就在具体的通用技术课的课堂教学中,采取各种教学方法、手段,激发学生学习兴趣,提高学生的创新和实践能力,培养学生的技术素养等方面进行了探讨。
  • 幼师专业视唱练耳教学中的音程听记训练方法探究 免费阅读 下载全文
  • 视唱练耳课是通过对学生听、写、唱等基本技能的训练和培养。以提高学生对音准、节奏等音乐中诸要素的记忆能力以及对音乐的敏锐感知的一门综合性的音乐理论基础课。音准的训练又恰为课程中的一个重要环节。教学中,加强学生音程方面的构唱、听记、听辨等训练是引导学生建立正确的音准和音乐听觉、获得正确音乐审美取向的捷径。以听记训练为主线,贯穿在各个教学的环节中的教学方式,能够有效而全面地提高学生的音乐素养。鉴于此,本文拟以教学中的音程听记训练为切入点,较为详尽地阐述几点听记音程的训练方法,以期与同行们共磋。
  • 初中英语课堂上的口语训练 免费阅读 下载全文
  • 随着时代发展,中国人对英语学习的热情空前高涨,小到呀呀学语的孩童,再到烂漫无暇的少年,穿过叛逆期的初中,直到影响人一生的高中和大学,乃至毕业后工作的职员都在努力地学着英语。可是,面对这种形式又有许多人在犹豫,我们太注重知识的灌输,忽略了英语的运用;太偏重于考试而慢待了英语在生活中的交流。这样就违背了英语教学的基本规律,背离了素质教育以“学生为主体”的原则。导致许多人想出国学习还得培训口语。因为我们都是为了取高分而多背语法,词汇;却忘记了英语是一门语言,既然是语言就需要用嘴来反复练习,让它真正的成为交际的工具。因此,在教师要以学生为中心,加强训练指导,使学生掌握一定的英语语言交际知识,培养学生在交际中初步初步运用英语的能力,从而发挥其“主体”作用。由于我们没有练习语言的生活环境,练习英语主要就得依靠课堂了。那怎样做到向45分钟要质量呢?下面我谈谈自己在初中英语教学方面的一些尝试。
  • 把学习主动权还给学生 免费阅读 下载全文
  • 语文教学以要以学生为主体,要以促进学生自主学习、自主发展为宗旨,以大语文观为指导,以探究发现为手段,变以“教师讲为主”为“教师引导下的学生自读自悟为主”,激发学生学习语文的兴趣。让学生在语文实践中理解、积累和运用语言,使学生真正成为课堂学习的主人。
  • 浅谈在高中数学中应用多媒体教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 教师可以运用现代多媒体技术对教学活动进行设计,充分发挥计算机辅助教学的特长,把现代多媒体技术与数学教学的学科特点结合起来,使数学的课堂教学达到事半功倍的效果。
  • 小组合作学习在思想品德课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 打造高效课堂,减轻学习课业负担是目前教改中重点研究的课题。“自主合作学习”是我通过外地学习、交流、再实践探索,初步形成的一种教学模式,尚不成熟。但它充分体现了所有高效课堂教学中不可缺少的一个重点环节——“小组合作学习”。在思想品德课的教学中,这一环节教学的实效性应该成为我今后教学的焦点。
  • 放手教学,让学生做学习的主人 免费阅读 下载全文
  • 政治课生硬、无趣,学生倍感乏味,而且在中考指挥棒下。教师无法放手教学,导致政治课堂上教师说教多,学生参与少。本文从课堂教学实践出发,论述了放手教学的重要性和必要性,指出教师要放手让学生在课前收集信息、整理信息,在课堂上让学生主动提出问题、解决问题,放手让学生体验知识的生成,感受成功的快乐,从而让学生做课堂的主人,实现教育的人文化与主体化。
  • 浅谈几何画板在初中数学教学活动中的运用 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门基础性的学科,枯燥和抽象的数学知识对于学生的学习和记忆都有着一定的难度,单纯的黑板和粉笔式的教学手段已经无法满足当前教学活动的需要,运动多媒体技术辅助教学也因此成为了当前教学活动中的一种主流趋势。本文笔者则以初中几何教学为例,对于几何画板在教学活动中运用的几点体会,进而提出相关的运用建议,以期能够促进初中几何教学效率的不断提升。
  • 基于新课改背景下语文实践能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 自新一轮课程改革以来,“三维目标”的育人理念、“自主、合作、探究”学习方式的转变等诸多新思想,已为广大教育工作者所接受,但在语文课堂教学上、教学实践上如何落实,还差强人意。那么,语文学习的正路在哪里?语文课程标准告诉我们:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”语文学习就是语境下的语言实践的过程,因此,形成听说读写的语言技能必须通过语言实践。
  • 浅议语文教学中的写作训练 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中作文教学举足轻重,是语文各种能力的综合体现。它不仅是学生语文素质构成的重要组成部分,从思维和语言的功能讲,它也是学生学好其他学科的重要基础能力,更是学生接受思想品德教育、提高全面发展素质的重要基础能力。学生学好作文是未来就业的基础及途径;是升学考试和方便生活的需要。作文是我们与学习和解决问题的工具。可是学生写作时感到无话可说,无话可写,语句表达不清,长篇大论却不知所言。但是学生可塑性强,思维活跃,接受力强。只要教师引导得当,让学生把握主写作的方法和技巧,那么“人佳境,成美文”定能取得胜利。纵观几年的作文命题形式,展现出异彩纷呈的态势,即命题作文,话题作文,文字材料作文,漫画作文等等。尽管形式多样,角度各异,但是万变不离其宗,写作的基础打牢了,就不会惧怕什么形式了。根据自己的教学经验,归纳出以下几个方面:
  • 浅析如何激发小学语文课的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,激发学生学习兴趣的方法和途径多种多样,只要教师增强责任感,尊重学生,转变观念,大胆求索,充分发挥学生的主体作用,就一定能激发学生的学习兴趣,使学生想学、乐学、爱学,让语文课教学重新焕发生命的活力。
  • [学术争鸣]
    提高有效教学深化课堂实效(宋翠凤)
    赏识——让每一个学生都感到幸福(王玉珂)
    谈多媒体技术在小学数学教学中的作用(郭书净)
    大班额环境下小学数学实施“有效合作学习”现状的分析与思考(牛永斌)
    走进学生的心灵,教学相长——就提高教学质量的浅思(张曼春)
    依托视频案例网络研修平台,促进教师专业发展(周其勇)
    如何改变初中语文写作现状的策略分析(潘晶)
    初中语文教学如何成功地走向“素质教育”(苗晶晶)
    创意法在写作教学中的运用初探(高敏)
    浅谈当前网络的利与弊(范辉学)
    谈语文学困生学习潜能的开发(王小慧)
    浅谈化学反应的微观变化与宏观现象描述之间的矛盾及成因(许鸿福)
    让思想政治课教学结出更多的人文之果(魏平)
    试谈农村家长教育观念对教育发展的影响及改变策略(郭娜)
    春风化雨细无声一枝一叶总关情(袁颖玲)
    瓷枕上的虎纹艺术(姜艳红)
    浅谈统筹城乡理念下的科学教育(赵小林)
    谈阅读教学中教师的角色定位(许晓丽)
    高中化学探究式教学模式初探(陈杏娟)
    怎样激发中学生的物理学习兴趣(孟春芳)
    谈对英语学习学困生转化的认识(王瑞玲)
    浅议素质性教学与英语教师的教学素质(张贝贝)
    数学教改数学未来(褚文生)
    关于学校体育教学与学生健康教育的思考(李楠)
    谈谈英语教师在听说教学中的作用(潘月荣)
    高中语文选修课探微(田守斌)
    数学课堂也需要开放(熊文强)
    课堂教学中如何运用“人文”资源(李速隆)
    浅谈如何做好家园共育(赵金凤)
    数学教学与高效课堂(胡云利)
    教育理论与实践的结合性探讨(王晓波)
    英语课堂教学的拓展与延伸(陈仲山)
    谈初中化学教学中学生环保意识的培养(张志才)
    怎样深入开展物理课堂教学改革(侯文绍)
    探究高中数学分析和解决问题能力的组成及培养(陈凯)
    城区小学少年田径训练的目前状况与发展趋势(谷广)
    浅析高中英语书面表达能力的培养与提高(张多多)
    活动课教学模式与传统教学模式的对比分析(刘涛)
    浅议多媒体与历史教学(贾志丽)
    初中数学教学中的数形结合思想(杨金颖)
    细说“人民代表大会制度”(王凤军)
    粉煤灰的污染与应用(云璐 邢珂)
    [班务随笔]
    调皮的他变乖了—进城务工子女心理健触育案例分析(何敏)
    坚持兴趣教学是英语教学的关键环节(吴丹)
    让希望永存让爱永恒(谭世碧)
    一切为了学生为了一切学生(冀素华)
    [创造教育]
    改革中专体育教学的创新性途径(李存)
    创新能力培养在政治课中是如何体现的(吴曙岩)
    论物理教学中学生创新思维能力的培养(陈宗文)
    作文创新思维的培养(韦虎)
    新改革背景下高中语文作业创新模式探讨(郝瑞鹏)
    谈高中数学教学中学生创新能力的培养(范振发)
    如何站在创新的高度进行初中语文教学(王思明)
    初中化实验教学对加强学生创新能力培养喇(代金亮)
    怎样在作文教学中培养学生的创新能力(潘红梅)
    浅谈低年级语文教学学生创造性思维的培养(黄玉仙)
    谈浅小学语文教学中如何实施创新素质教育(郭庆峰)
    素质教育下学生创新能力的培养(魏香美)
    物理教学中如何培养学生的动手能力和创造力(成喜军)
    传统教育模式与创新教育模式的比较研究(宋晓琳 田天)
    学大师教育理念作学生情操典范(王治国)
    浅谈创新高中语文课堂教学的策略(李艳苹)
    浅谈初中语文创新教学的实践与途径(陈海敏)
    浅谈小学语文的创新教育(王丹)
    试论科学教学观察能力和创新能力的培养(曾立敏)
    高中政治创新教学改革初探(苏晓辉)
    [德育研究]
    谈小学数学课堂教学评价的多元化(魏英民)
    高中生物师生互动教学模式探微(李月敏)
    浅谈语言与语境(霍彦丽)
    加强序列训练,提高作文素质之我见(李春萍)
    关于高中语文开放性教学的思考(张向利)
    语境在高中英语词汇教学中的重要地位和相应策略(李爱敏)
    对初中物理科学探究的探讨与思索(施春蕾)
    创造适合职业教育的理念和方法(蔡通善)
    阳光总在风雨后——浅谈青少年的耐挫折教育(杨静)
    农村高中生身体素质下降的原因及对策(王健强)
    初中体育教学刍议(张志勇)
    浅析怎样打造高效的高中语文教学课堂(牛全民)
    更新化学教学观念加强素质教育(程文杰)
    浅议新课改下高效课堂的建设与实施(司奕)
    人品比成绩重要(覃金兰)
    思想品德课是夯实素质教育的基础(王能学)
    传统德育的有益启示(高国华)
    留一份宽容给学生(孟晓荣)
    正能量负能量(赵素环)
    如何让华夏后代重拾传统美德(栗志超)
    让“生命、生活、生态”德育走进课堂(杨小红)
    [管理智慧]
    关于新时期农村乡镇学区加强和改进教学管理工作的思考(高宇乾)
    加强寄宿管理机制优化教书育人环境(李景森 张海花)
    班主任管理艺术刍议(张海芹)
    论小学班级管理中的主要问题(陈维超)
    探索以人为本的学校管理模式(李斌)
    浅谈课堂教学的管理艺术(张国庆 曾春梅)
    怎样做好小学班级管理工作(张学记)
    浅议班主任工作中的赏识教育(闫军平)
    [教师随笔]
    关于聋哑生语文教学的简单体会(郭章梅)
    如何提高学生的写作兴趣和水平(李改菊)
    关于新课程下的高中地理课堂教学的思考(李艳敏)
    试谈农村小学生心理不健康因素的形成与对策(李建哲)
    数学课堂也需要优美的语言(冯志梅)
    怎样做好初高中化学教学的衔接(王利晓)
    初中语文课堂教学之我见(陈军玲)
    浅谈教学中建立良好师生关系的途径(高斌)
    浅谈小学语文课外阅读指导(汤建军)
    用爱唤起学生求知的欲望(张永祥)
    如何培养小学生学习数学的兴趣(申改霞)
    思想政治课应注重学生现代意识的培养(南树功)
    中学语文高效课堂的几点思考(王社明)
    关注学习兴趣尊重学生选择(李静)
    谈谈英语写作在高中英语教学中的作用(甘景)
    让学生成为学习的主人(王红丽)
    初高中数学衔接教学的思考(单雄)
    浅析美国的孤立主义(韩清慧)
    如何巩固和提高小学生广播体操(高峰)
    善于小结、让数学课堂焕发生命的活力——《折扣》公开课教学反思(王字军)
    我的小学数学课堂渗透心理健康教育(吴开碧)
    谈如何提高中学语文教学成绩(付建军)
    物理教师专业成长策略之教学反思(马海涛)
    由《青蛙看海》所想到的(刘安波[1] 孙桂霞[2])
    [教学方法]
    浅谈初中地理课堂教学的方法(耿丽华)
    谈新课程标准下的高中数学教学方式及方法(鲁秀萍)
    浅谈提高初中生写作能力的方法(曹进国)
    提高语文课堂教学效率的策略(邓汉斌)
    提高化学课堂教学效益的方法(刘军)
    谈高中数学教学的新方法(张晓艳)
    高中化学教学之我见(陈君祥)
    浅谈中专语文阅读教学(刘雪霞)
    浅谈初中英语的教学方法(陈建光)
    如何进行高中英语写作教学(谷海霞)
    浅谈古典诗歌的教学方法(孙国瑞)
    谈初中语文诗歌教学的方法(兰玉花)
    新课程语文教学创设情境探讨(王蕾)
    提高高中体育教学效果的方法(谢骁佼)
    高中语文诵读教学初探(赵伟娜)
    浅谈高中物理概念教学的方法(陈国润)
    谈提高高中化学课堂教学效率的方法(张少庆)
    在英语课堂导入环节中巧妙运用戏剧化教学法(王金岩)
    谈初中英语分层教学法(申晓菲)
    浅谈体态语言在体育教学中的运用方法(陈建新)
    谈布置数学作业的策略(王保玉)
    谈初中语文课堂教学的导入方法(毕书玲)
    浅谈高中作文教学的方法(王改玲)
    浅谈初中历史激情教学法(代丽静)
    谈心理学教学的几种方法(郭俊奇)
    浅析高中数学复习课教学模式策略(李文旭)
    浅析高中数学学习方法指导(吴义真)
    习作教学应该贴近学生生活实际(武小利)
    新课改背景下学生评价的几点思考(单相勇)
    解析高中化学学习方法(张华)
    浅谈培养小学生在“做数学”中“学数学”(张凤)
    农村初中生语文阅读能力的提升(张春华)
    怎样培养中学生的语文阅读能力(孟红新)
    注重学法指导教会学生学习(徐丽丽)
    浅谈数学教学中学生自主权的落实(李长洪)
    如何进行初中英语听力教学(张晓玲)
    浅谈中学英语课堂教学师生互动的几种方法(葛书岭)
    化学教学中转化差生的方法(田悦峰)
    浅谈高中化学探究式教学应用(陈富云)
    浅谈初中英语词汇教学方法(钟钢钢)
    初中数学教学中数学思想方法的渗透(林丽珊)
    浅谈历史课人物教学的方法(张颖)
    [教学设计]
    《Goforit》教学策略初探(火高录)
    浅议多媒体技术手段优化作文教学(高海芳)
    转变教育观念提升教育质量(张厚莲)
    优化学习过程提高学习效率(张新胜)
    浅谈智障儿童语文教学中课堂练习的设计(曹海潮)
    初中作文分类教学模式初探(柴为民)
    浅谈小学如何加强国学教育(黄夔宁)
    新课程改革小学数学情境创设有效性(张子顺)
    浅谈初中语文课堂的导语设计(王章俊)
    如何进行初中数学课堂教学程序设计(杜燕)
    [教学研究]
    作文教学须有文体意识(谢洪生)
    幼儿舞蹈在音乐综合课中的作用(刘建军)
    中学语文阅读教学中的“探”与“究”(孙桂萍)
    对语文课堂中阅读教学的研究(张丽娟)
    探讨英语写作教学切实提高写作能力(徐明辉)
    怎样在数学教学中充分发挥学生的主体作用(丁蓉)
    高中数学教学刍议(常瑞格)
    浅析高中信息技术教学(魏婧)
    新课程下的高中数学教学初探(刘润娟)
    如何培养学生学习物理的情感(裴跃军)
    初中作文教学刍议(孙丰收)
    数学新课堂的反思(吕青海)
    怎样实施高中化学生活化教学(王雨)
    如何将流行音乐合理地运用于中学音乐教学中(程雪岩)
    高中语文阅读教学审美观察思维能力的培养(张意菲)
    浅析初中语文阅读教学(李凤英)
    如何实施新课改下的初中政治教学(李华)
    初中政治教学之我见(李向葵)
    新课改下如何实施高中生物课堂教学(庞建勇)
    关于初中化学入门课教学的思考(吴颖姗)
    怎样在实验教学中培养学生形成化学概念(张江英)
    高中语文朗读教学刍议(张新海)
    体育课堂教学中应加强安全防范意识(董俊英)
    语文互动教学刍议(李伟伟)
    浅谈如何发展幼儿的口语表达能力(吕素芳)
    浅谈低年级识字教学(石贺花)
    给小学语文教学加入法制教育的元素(杨艳敏)
    浅谈新课程下的初中数学教学(韩现生)
    高中物理教学刍议(李兵太)
    怎样提高高中数学课堂教学效率(王永杰)
    如何实现数学课堂有效教学(张红霞)
    关于小学数学概念教学的体会(成晓丽)
    新课改下初中数学创设情境有效教学初探(孙燕慧)
    新课程下的初中英语教学刍议(陈宏)
    浅谈初中语文课堂教学(韩巍)
    谈初中数学实验教学(邢志锋)
    浅谈初中语文阅读教学(孙佳)
    初中语文研究性学习(陶维兵)
    如何构建高效的初中生物教学(李美菊)
    小学作文教学的探讨(贺晓芳)
    浅谈中学生写作兴趣的培养(刘瑞雪)
    浅谈如何提高教学质量(户美超)
    浅谈财会电算化教学的思考(史景平)
    怎样进行初中物理起始阶段的教学(赵继萍)
    浅谈高中英语的有效教学(邓丽萍)
    浅谈小学信息化教学的几点认识(康殿冠 陈彩霞)
    探究高中物理实验教学(裴力杰)
    如何上好音乐欣赏课(郑会英)
    生物教学中研究性学习的策略(刘吉升)
    如何激发高中生学习生物的兴趣(蓝泽桂)
    浅谈高中英语听力教学(陈姣丽)
    浅谈在小学数学教学中培养学生思考能力(刘光碧[1] 颜开润[1] 封小红[2])
    浅议初中英语词汇教学(史红霞)
    浅论词汇搭配与英语词汇教学(温换敏)
    浅论语文教育的情感魅力(杨晓利)
    谈初中数学的学习策略(吕文海)
    中学体育课堂教学改革初探(戴锋)
    小学一年级语文教学中儿歌的运用(黄静静)
    中学生英语自主学习能力的培养(曾宪梅)
    低段计算能力培养初探(李贤佗)
    浅谈科学探究式的物理习题教学(陈艳朋)
    初中物理课堂教学与物理成绩如何有效结合(宁玉华)
    让数学作业插上快乐的翅膀(刘秀翠)
    浅谈初中历史课堂教学(李秀花)
    浅谈中职计算机应用基础课程教学(杨华)
    浅谈绘本在幼儿园教学中的运用(戴钰)
    从小学数学教学角度浅谈六七年级过渡性衔接(叶坤伦)
    浅谈个性化阅读教学(李凤杰)
    浅谈初中数学课题学习的教学(任桂芳)
    中职应用文写作教学模式探索(丘春秀)
    新课程下优化语文课堂教学的思考(魏超)
    职高语文教学刍议(郭岗领)
    [教育技巧]
    浅谈美术课堂中怎样有效地实现师生的角色转换(马燕)
    怎样调动高中生的数学学习兴趣(曹俊丽)
    谈高中语文课堂有效听课的技巧(胡瑞波)
    怎样将素质教育落实到初中数学教学中(李玉萍)
    中学语文教学中如何对学生进行情感教育(裴育鹏)
    如何在初中物理教学中指导学生进行自主学习(樊洪强)
    浅析数学教学中对学生发散思维能力的培养(要建婷)
    浅谈新课改中课堂教学状态与有效课堂教学的观点(南文博)
    高中英语教学中怎样培养学生积极的情感态度(李红敏)
    高中语文课怎样提高学生的语文素养(常金元)
    关于提高初中数学教学效益的思考(石焕英)
    渗透“极限”思想提高学生物理探究能力(刘建华)
    探讨小班幼儿的音乐教育方式(常萃)
    浅谈学生写字的兴趣培养(韩艳敏)
    如何培养学生对初中物理的学习兴趣(曹永刚)
    物理教学中的情感教育(方秀丽)
    浅议体育教学中的自主学习(张耀锋)
    浅谈如何让生物课“活”起来(李晓慧)
    浅做如何在高中阶段培养女学生的缴学学习习惯(李玲玲)
    如何培养学生的阅读能力(胡潇)
    浅谈如何培养中学生英语学习能力(孙立娜)
    浅谈如何培养和激发学生的学习动机(田辉)
    浅析新课改下教师课堂教学评价的对策(徐克英)
    让阅读之花在课外绽放(潘萍萍)
    培养学生语感提高语文素质(周高超)
    [课堂研究]
    谈初中语文阅读教学的策略(李国会)

    征稿启事
    [课堂研究]
    小学生数学创新思维能力的培养(黄志刚)
    小学数学活动探究课的研究(胡晓丽)
    机械制图与三维CAD技术(王杨)
    中职体育教学改革研究(李杰)
    提高中考议论文阅读答题效率的研究(董水平)
    谈高中生地理思维能力的培养(崔凌字)
    助跑速度在三级跳远中的作用(董升旭)
    高中议论文写作教学中存在的问题及对策(章燕)
    浅谈健美操的体育美学特征(李其)
    浅谈如何有效的布置课外作业(郭萍)
    初中化学教学刍议(郭清文)
    如何提高高中语文教学质量(侯喜英)
    浅谈新课改下的高中体育教学(胡志伟)
    高中英语合作探究教学模式初探(黄会省)
    浅谈小学语文综合性学习(黄雁蓉)
    让语文课堂充满生命活力(覃进福)
    初中语文字词教学初探(李娜)
    初中政治教学运用反面教材加强学生生命教育探微(张毅)
    新课改下高中政治教学应注意的问题(刘丽霞)
    在物理课中的探究式教学(刘姝云)
    高中化学探究性学习之我见(马杰)
    如何实施新课改下的初中语文教学(毛艳娜)
    浅论新课程下数学作业的批改(欧云太)
    初中体育教学之我见(乔月江)
    浅谈高中物理探究式教学模式的思考(吴春雨)
    谈谈新课标下的生物教学(张娟妮)
    巧用多媒体使语文课堂独具魅力(肖秀芹)
    体育课堂教学中如何提高学生积极性(赵帅)
    新课程下的高中政治教学之我见(王淑新)
    关于新课程下高中物理教学的简单认识(谢玉巧)
    试析新课标下如何上好思想政治课(闫静)
    现代教育技术与中等职业学校课程整合探讨(杨国斌)
    浅谈生态政治课堂的构建(杨振喜)
    谈体育课堂教学如何实现有效教学(张臣龙)
    浅谈高中美术教学(张浩)
    小学数学低年级应用题教学初探(张红霞)
    浅谈怎样实施高中语文复习教学(张金霞)
    怎样培养高中生应用数学的意识和能力(张俊芳)
    如何构建新课改下的高中历史教学(张丽芳)
    浅谈小学体育示范动作教学(张卫民)
    谈如何批改初中数学作业(张艳娇)
    高中英语整体与分段教学模式初探(张蕴)
    浅谈新课程下的初中生物教学(赵春娟)
    初中数学“分层施教”教学模式之我见(赵丽敏)
    [课程资源]
    论多媒体信息技术在初中地理教学中的应用(丁章聚)
    浅析高中语文与信息技术的整合(张鑫)
    谈多媒体技术与高中历史教学的整合(徐建立)
    浅谈高中化学多媒体教学(庄书珍)
    谈中学历史课堂常见的三种教学模式(杨建红)
    信息技术与高中英语教学的整合(张晓利)
    浅淡初中语文多媒体教学的规律与应注意的问题(郭换芳)
    初中英语教学中创设有效学习资源探究(蒋亚辉)
    浅谈信息技术运用于体育教学的优点(梁洪涛)
    关于运用电化教学手段进行语文教学的尝试(李彦霞)
    浅谈如何在农牧区学校建立良好的师生关系(姜会萍)
    小学品德学科教材分析初探(牛志伟)
    语文教学的文学性研究(刘漩忠)
    浅析多媒体在高中英语教学中的运用(李玉海)
    巧甩多媒体,为写作教学添彩(王春玲)
    浅析历史教学与信息技术的整合(李媛)
    浅谈多媒体在工程施工教学中的应用(林娜)
    浅议网络在思想政治课教学中的应用(刘冬娟)
    浅谈如何开展小学综合实践活动(蒋尼)
    多媒体技术在中学数学教学中的作用(张顺清)
    信息技术与小学数学整合的研究策略(李玉洁)
    我看课改下的政治课堂(张丽玲)
    浅谈多媒体技术在化学实验教学中的利弊(刘红英)
    浅谈信息技术在数学课堂教学中的运用(李德会)
    [课堂实践]
    怎样提高历史课堂教学效率(赵学敏)
    浅谈如何实践鲜活灵动快乐有效英语课堂教学(张琳琳)
    小学数学教学中怎样开展小组合作学习(张冬梅)
    如何创设和谐的作文教学氛围(孙艳丽)
    如何创设小学数学高效课堂(李庆东)
    初中数学教学中学困生的转化(张艳玲)
    浅谈小学一年级的语感训练(陈志强)
    有感于“活”课堂(杨东鸾)
    小学语文课堂应回归本色教学(巩爱粉)
    浅谈新课程下如何提高小学数学课堂效率(刘宗焕)
    如何打造高效的数学课堂(闫文磊)
    如何掀起初中语文课堂教学的小高潮(王梅芳)
    浅谈如何激发学生在数学课堂中主动性(尚贺军)
    浅谈智障儿童的语言训练(李红峰)
    浅谈等差数列前n项和公式的应用(杨盛兰)
    浅析高中英语合作学习模式(李艺萍)
    培养学生情商于高中英语课堂——借重大版高中英语必修教材阅读(杨云会)
    评析游戏在英语教学中的实际应用(杨丽)
    提高通用技术课堂教学有效性的建议(韩彦海)
    幼师专业视唱练耳教学中的音程听记训练方法探究(古宇宁)
    初中英语课堂上的口语训练(张少华)
    把学习主动权还给学生(韩国强)
    浅谈在高中数学中应用多媒体教学的策略(刘建波)
    小组合作学习在思想品德课堂中的运用(黄海波)
    放手教学,让学生做学习的主人(胡顺英)
    浅谈几何画板在初中数学教学活动中的运用(石素芳)
    基于新课改背景下语文实践能力的培养(马素花)
    浅议语文教学中的写作训练(陈海东)
    浅析如何激发小学语文课的学习兴趣(刘海玲)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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