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文献检索:
  • 浅谈身势语在英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。所以,利用情感因素,为物理教学服务。
  • 对政治教育工作的人性思考 免费阅读 下载全文
  • 政治教育工作的施者是人,工作对象也是人,所以思想政治教育工作的实质就是人对人做工作,这也就决定了思想政治教育工作就是以人为基础的社会实践活动。要提高思想政治教育的实效性和针对性,就要以人性为基础,以人为本,积极探索思想政治教育的新途径,实行人性化管理。
  • 谈森林资源的保护 免费阅读 下载全文
  • 森林,是人类的守护者,也是我们宝贵的自然资源,更是一种重要的环境要素,具有多方面的功能。在我们生活环境的周围,处处可以看见树木的影子,房子、筷子、家具等等,可以说森林资源与我们人类是息息相关的,倘若森林资源出现问题,势必会影响到我国国民经济的发展,所以,保护森林资源是我们永远坚守的责任。
  • 近三年来就业班就业情况调查报告 免费阅读 下载全文
  • 本文主要对中职教育从调整专业结构和课程结构,提高学生的专业实践能力,办特色职教;广开门路,学校推荐,强化指导,合理分流,拓宽出路,适应市场,大胆创新,积极做好就业安置工作;坚持跟踪调查,注意信息反馈;更新办学观念,把就业安置工作贯穿于整个教育教学活动中;强化办学水平及就业安置存在的问题与建议等几个方面以进行了有益的探讨。
  • 农村初中数学“学困生”形成原因及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 农村初中数学“学困生”的形成原因主要从缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱,缺乏良好的学习习惯,部分数学教师对学困生不能因材施教等方面进行阐述。应对的策略,化枯燥为有趣,让学困生在快乐中学习;改进教法,加强对数学学习兴趣的培养;抓好测试,善于训练,注意培养学困生的自信心和自尊心;为“学困生”创设良好的学习环境,培养良好的学习习惯:建立和谐的师生关系。
  • 感受音乐之美 免费阅读 下载全文
  • 音乐是文化的重要组成部分,是人类宝贵的精神文化遗产和智慧的结晶。音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授,而是表现在对音乐艺术的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。音乐是一门极富创照性的艺术,主要是通过听觉活动感受体验艺术,在亲身参与实践活动中获得对音乐的直接经验和丰富的情感经验,领悟音乐内涵,感受音乐之美。人民艺术家冼星海有句格言:“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生命中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。”的确,音乐能陶冶情操,拓展思维,启迪智慧,培养审美情趣,给人以无穷的美的享受。
  • 浅谈财务会计理论框架的构建 免费阅读 下载全文
  • 财务会计理论框架是构建会计理论体系和指导会计实践的基础。本文主要从我国的国情出发,探讨构建一套与世界会计准则趋同的并且具有中国特色的财务会计理论框架。
  • 探讨计算机入侵检测系统发展活动模式分析 免费阅读 下载全文
  • 近年来对电子商务教学的热切需求,更加激化了这种入侵事件的增长趋向。由于防火墙只防外不防内,并且很轻易被绕过,所以仅仅依靠防火墙的计算机系统已经不能对付日益猖獗的入侵行为,对付入侵行为的第二道防线——入侵检测系统就被启用了。
  • 关于电化教学过程中师生互动的探讨 免费阅读 下载全文
  • 文章主要探讨了在多媒体电化教学过程中师生互动的必要性及作用,并阐述了多媒体电化教学过程中进行有效的师生互动应遵循的原则和具体的互动方式。
  • 浅谈语文教学中的合作学习 免费阅读 下载全文
  • 创设自由、和谐的课堂教学氛围,把学习的主动权真正交给学生,让学生在与生活实际贴近的各种情境中,自主与合作地探究,实现知识的再“创造”。合作学习是目前许多国家较普遍采用的富有创意和实效的教学理论和方略,与传统的教学相比,在语文课堂上开展合作学习能更有效地创设和谐民主的课堂氛围,确立学生的主体地位,有利于学生在师生、生生互动中激发思维、提高学习效率。
  • 如何把握学生的心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 随着社会文明的进步,人们生活水平的不断提高,方方面面的竞争意识的加强,现在中学生所面临的形形色色的问题,是从前的孩子不曾遇到过的,也是现实生活中不可回避的。作为教师,对此必须有一个清醒的认识,要提高学生群体的整体素质,就应切实做好中学生心理健康教育这项工作。有位心理学家说:“心理是那么一片神奇的土地,播下情感的种子可以收获行为,播下行为的种子可以收获习惯,播下习惯的种子则可以收获命运。”
  • 音乐畅想心灵 免费阅读 下载全文
  • 音乐艺术是凭声波振动而存在,在时间中展现,通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。“乐由情起”,音乐也是最富有情感的艺术,托尔斯泰曾说:“我喜欢音乐胜过其它一切艺术。”黑格尔曾说:“音乐是精神,是灵魂,它直接为自身发出声音,引起自身注意,从中感到满足……音乐是灵魂的语言,灵魂借声音抒发自身深邃的喜悦与悲哀,在抒发中取得慰藉,超越于自然感情之上,音乐把内心深处感情世界所特有的激动化为自我倾听的自由自在,使心灵免于压抑……”
  • 低密度脂蛋白测定方法的进展 免费阅读 下载全文
  • 血清或血浆中低密度脂蛋白胆固醇(LDL—C)与冠心病(CDH)发生和动脉粥样硬化损伤呈正相关,而且是美国国家胆固醇教育计划(NCEP)作为脂类疾病分类和风险预测的一个重要指标。LDL—C也是选择药物治疗和预后方面的一个十分有意义的临床指标。国内外都在研究和开发行之有效、可靠的标准化测定方法。本文对其有关的测定方法和研究进展作综述。
  • 浅议小学语文教材上的教学生长点 免费阅读 下载全文
  • 目前,我们使用的语文教材给人以耳目一新的感觉:一是理念新,二是内容新,三是形式新,四是体例新。它集“趣味性,生活性,新颖性”于一体。贴近生活,符合义务教育课程标的精神。在教学实验研究中,老师们始终抓住教材中的这些新特点,力求在教材中从适当的角度寻找学生学习的趣点,力求上出语文教学新特色.
  • 美术在计算机平面设计教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的不断发展,计算机已经实现了全面普及。相对而言,这就对计算机平面设计的要求出现相应的提升。因而为了适应时代的要求,在计算机平面设计教学过程中,应注重对美术方面的教育,使得学生能够拥有良好的美术基础,帮助其树立创新意识,从而为学生能够深入掌握计算机平面设计的精髓提供有力的保障。
  • 心理健康教育在初中物理教学过程中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 心理健康教育在初中物理教学过程中的渗透实施是国家对教育事业的理论创新,也是现代教育适应社会发展的重要需求,因此,初中物理教师要对学生起到心理健康教育的引导作用。进行有目标、有策略、有特色的课堂教学。文中笔者结合自身多年初中物理教学经验,对新课标改革背景下心理健康教育在初中物理教学过程中的渗透展开探讨。
  • 浅谈石油企业文化建设 免费阅读 下载全文
  • 随着企业改革的不断深化和现代企业制度的建立,企业文化建设越来越被国有大中型企业所重视。国内外成功企业的经验告诉我们,优秀的企业文化对推动企业发展起着驱动型的作用。企业的发展促进了企业文化建设,企业文化的繁荣,又为企业的深化改革,持续发展注入了新的活力。一个不注重文化建设的企业,注定是一个没有前途的企业。
  • 区域活动促进素质教育的提高 免费阅读 下载全文
  • 当今的儿童在生活上依赖父母,在学习上依赖教师,难以从生活、学习中获得自信,失去独立思考、自主活动的能力。针对这种现状,自主性培养作为一个重要的教育目标正在引起我们的重视。区域活动力图使幼教过程真正建立在幼儿多方面主体性发展的基础上,促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。素质教育是在幼儿的主体性活动中实现,而幼儿区域活动是一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动之所以能够成为幼儿园素质教育的重要途径,主要是因为它表现出了能够促进幼儿通过自主性活动得到发展的主动活动、自主选择、相互交流、持续探索和教师的主导作用等方面的特点。
  • 以老子思想解读李克强的行大道观 免费阅读 下载全文
  • 国务院总理李克强在2013年3月17日答记者问中,就个人经历谈心得时,提出“行大道、民为本、利天下”的观点。“行大道、民为本、利天下”与哲学家老子的思想是不谋而合的,下面分别加以解读。
  • 浅谈情感活动在数学课堂上的作用 免费阅读 下载全文
  • 数学和情感,表面上看来,是八竿子打不着的关系。而数学过程的参与者是老师和学生,在学生认知新知识的过程中,势必渗入教师、学生的情感,因此,数学教学过程是一种认识的活动,也是一种情感的活动。只有认识活动和情感活动有机结合,课堂教学才会臻于完美。
  • 现代化教学手段在英语教学中的巧用 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,利用多媒体手段,创设了一定的教学情景,使学生犹如身临其境,可加深学生对所学知识的理解;利用多媒体手段,简洁、形象直观,利于学生理解;利用多媒体手段,能促使学生展开想象的翅膀,丰富想象的内容,畅谈内心的感受,从而更快更好地投入新的学习过程。在英语课上巧用多媒体,比起传统教学有诸多优势。
  • 浅谈网络资源在语文课堂教学中的利用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,学校的课堂教学发生了巨大的变化,这种巨变不仅体现在教学内容、教学手段上。更重要的是课堂教学模式也发生了或正发生着一场革命。特别是语文课堂教学中,多媒体演播式教学正向网络化教学发展。网络,更为传统的语文教学注入了新的力量,为语文教学开创了一片新天地。因此,如何科学、有效地开展信息技术与语文课程整合,以多媒体网络为支撑,使网络教育与传统教育的优势互补。利用网络资源,创新语文教学模式,提高语文素养,培养学生创新精神和实践能力,我认为主要有以下几点.
  • “农远”在小学课堂上的魅力 免费阅读 下载全文
  • “一块黑板、一支粉笔、一张嘴”,是农村传统教学模式的生动写照。网络、多媒体等现代教学方式,曾经是农村教师和学生遥不可及的梦。现在“农远”工程设备已成功落户大石桥南楼经济开发区南开小学,学校以工程应用管理促建设,使教师人人能用、会用、用好远程教育设备,努力提高农村教育教学质量,构筑起城乡优质教育资源共享平台。那么什么是“农远工程”呢?它又是如何辅助课堂教学的呢?
  • 浅谈《芦花荡》在语文教学中的审美价值 免费阅读 下载全文
  • 《芦花荡》是孙犁先生“诗体小说”的代表作之一,小说的故事情节简单。但人物富有传奇色彩,读来让人有一种如诗如画的感觉,这是大多数的读者能够直接感受到的。其实,如果留心观察的话,我们一定也能发现,它在语文教学中具有很高的审美价值。本文主要从三个方面来谈谈《芦花荡》在语文教学中的审美价值。
  • 中职学生英语学习策略的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 本研究通过对晋州市职业高中的260名学生进行问卷调查,对中职学生的英语学习策略使用情况有了一定的了解,进一步分析中职学生英语学习策略和学习成绩的相关性。
  • 班主任与赏识教育浅析 免费阅读 下载全文
  • 在中学教学中,赏识教育尤其重要,因为初中生正处于可塑性最大的阶段,好的赏识会产生强大的激励效应,使学生在学习中发挥出最好的水平,并形成好的学习习惯和性格。班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生,便能走进学生的心灵,在班集体这一方沃土上,培养出绚丽的花朵。
  • 班主任的表扬艺术 免费阅读 下载全文
  • 表扬是班主任常用的一种教育手段,是对学生良好的思想行为的肯定和赞美。适当的表扬,不但可使学生明确自己和长处和优点,增强进取心和荣誉感,而且能引发其他学生的羡慕,向往的心理,推动其他学生向被表扬的学生学习。但是表扬不当,不仅不能起到积极作用,还可能导致相反的结果。因此,班主任应该讲究表扬的艺术。
  • 班主任工作点滴—由何做一名优秀的班主任 免费阅读 下载全文
  • 曾记得一位优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
  • 小学数学教学中怎样培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 根据新课程标准精神,我们教学的主要任务不仅是积累知识、传授知识,更重要的是要发展学生的思维。为此,我们必须在平时的课堂教学活动中,创设有效的思维情境,营造和谐的教学氛围,使教学内容融入学生的情绪和意志领域,引领学生把学习活动变成自己的精神需要,从而达到培养学生品质,发展学生思维能力的目的。因此,培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生,而是要面向全体学生,让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成为创造型人才。
  • 高中历史教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在高中历史教学中,创新能力的培养,离不开必要的历史知识和材料。要培养学生的创新能力,就需要着重培养学生相应的思维品质,只有这样,高中历史教学中学生创新能力的培养才能收到较好的效果。
  • 怎样在历史教学中培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不谒的动力”作为文化基础课的历史教学,必须在提高学生兴趣的基础上,大力提倡探究与求异,注重创设问题情境和“授人以渔”的教学方式,勇于打破学生固有的思维定势,培养学生创新思维的意识与能力。
  • 初中生思想品德创新思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德课不仅是一门知识学科,而且是培养正确的人生观、世界观的学科,包含着丰富的创新内涵。创新教育的主渠道是课堂教学。学生有无创新思维往往取决于教师是否有目的有意识的培养。任何模式化、规范化的教育都不利于学生创新思维的发展,教师能有步骤地对学生进行创新思维训练,将对培养学生全面发展起重大作用。
  • 在音乐教学中如何培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 随着教育事业的发展,各种新的教学方法和教学思想不断产生。创新教育对开发学生智力、培养学生创新能力有着举足轻重的作用,它是随着社会发展、科技发展的需要而产生的,并且得到越来越多的教育工作者的认可和运用。小学音乐学科是实施创新教育,培养学生创造性思维的重要学科,如果能充分发挥这门学科的特点,再紧密配合小学生好奇心强,想象力丰富、富于幻想,思维定势较少,无框框制约,可塑性强,求知欲高等重要的心理因素,将会很好地训练学生的创造性思维。
  • 浅谈培养和发展幼儿的创造力 免费阅读 下载全文
  • 幼儿时期的创造力的培养非常重要,它将对一个人以后创造力的形成与发展产生深远的影响。培养幼儿的创造力,是现代社会对现代教育提出的一个基本要求。现代科学技术的飞速发展,给我们提出严峻的挑战,不仅要教给孩子基本的知识和技能,还要教会孩子如何学习,学会在不断发展的社会中生存与发展。学会生存和学习的基本内容是学会发现、学会创造。
  • 科学运用体育游戏激发学生课堂创新思维 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革下,在体育课堂教学中科学地安排游戏和运用体育游戏,可以充分调动学生的学习热情,发挥学生的主体作用,从而促进学生的身心健康,发展学生的身体素质,增强学生的组织性和纪律性。有利于教学任务的顺利完成。在新课改的大环境下,学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育教学工作,促使学生掌握基本的运动技能,养成持久锻炼身体的习惯,建立以终身体育锻炼为指导思想的教学体系。要落实这些目标,就要求教师首先要转变传统的教学观念,教师必须尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格,以一种平等、博爱、宽容、友善的心态来对待学生,真正把学生作为学习的主体,以学生为教育的出发点和归宿,想尽方法培养学生永不熄灭的求知欲望,精心呵护学生稍纵即逝的创新火花和灵感。
  • 浅析英语教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语教育工作者应该把培养创新能力作为一项基本价值取向,这既是社会发展的需要,也是英语教学自身发展的需要。如何培养学生的英语创新思维能力,使学生跳出教科书框架,学活书本,从而使学生变得更聪明,这已成为我们教育工作者当今需要解决的重大问题。
  • 政治课堂中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 培养大批具有创新能力的高素质人才,是实现中华民族伟大复兴的必然要求,也是我国社会主义教育事业的历史任务。面对激烈的国际竞争和社会竞争,培养青少年的创新精神已成为教育工作者当务之急。
  • 信息技术课堂如何培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 激发学生的创新意识。培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,是信息技术课堂教学急需解决的问题。如何激发学生的创新潜能,在教学中培养学生的创新能力,这是摆在每一位信息技术教师面前的重要课题。
  • 浅谈小学语文教学中如何实施创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,在全面实施素质教育的过程中,为了迎接知识经济时代的挑战,应着重研究和解决教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。
  • 德育教育在初中数学教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准理念特别强调在学科教学中培养学生积极健康的情感和良好的品行。作为基础学科的数学如何在新课程理念下更好的渗透德育教育呢?本文就此提出几点认识和做法,以供同仁参考。
  • 新形势下德育应有的对策 免费阅读 下载全文
  • 德育是塑造与改造人的灵魂的工作,素质教育是德育的灵魂。在全面提高学生素质的今天,要切实注重德育教育。青少年学生是祖国的未来,民族的希望,他们正处在人生打基础的阶段,思想道德教育尤为重要,可以说青少年思想道德教育的成败直接关系着祖国的未来和社会的进步。德育作为我国全面发展教育的重要组成部分,旨在形成受教育者一定的政治态度、思想观点、道德情操、心理品质和行为习惯,以及与之相应的价值判断和自我教育能力,使之适应社会发展的要求和满足自身发展的需要。
  • 如何创设小学语文阅读教学情境 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力是学生最基本的语文素养,提高阅读能力能够带动识字写字能力、写作能力和口语交际能力,培养学生热爱语文的思想情感。如何创设好新课程小学语文阅读教学中的情境,笔者有以下几点体会。
  • 英语教学中要重视德育教育 免费阅读 下载全文
  • 一谈到德育,很多人都以为那是政治老师的事或是班主任在班会课上的事,与我们的英语课无关,其实这是一种误解,德育教育应该贯穿于每一学科。特别是英语教学更应该注重对学生的德育教育。当然,这种教育不能是简单、空泛的说教,而应该根据具体的教学内容,使之贯穿其内,渗透其中,巧妙结合,有的放矢。
  • 体育教学中的课堂管理艺术 免费阅读 下载全文
  • 有效的课堂管理是有效教学的关健。体育教学与其它学科的教学相比有其自身的规律性,而体育教学过程中的课堂管理也有别于其它学科的课堂管理。卓有成效地管理好课堂纪律,也就成为提高教学质量的重要环节之一。。
  • 浅谈语文课堂教学管理 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学管理是提高语文教学效果的有力保障。语文教学离不开管理,管理的目标是学习的自主自动化。实现目标的关键在放权给学生,重习惯养成的管理.采用显性和隐性并用的管理方式,实现教育的自然自由化。
  • 如何做好新形势下的班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班集体的组织者、领导者、教育者,是联系班级各任课教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁,是学校管理和德育工作的骨干力量。在新课改背景下班主任的管理工作面临新的挑战和机遇。
  • 小学语文阅读教学的三种有效方法 免费阅读 下载全文
  • 小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情等方面的综合培养,尽力实现综合整体效应,从而有效推进学生身心和谐全面发展。本文分析了阅读教学中的三种方法:创设情境,引趣激兴;巧用评价,激活课堂;着力培养自学的能力。
  • 如何提高英语课堂师生双边活动的效果 免费阅读 下载全文
  • 髓着我国经济的发展,对外交流的机会越来越多,英语已成为一种通用的国际语言。作为未来社会发展栋梁之才的初中生,学好英语是其核心竞争力,也是其立足社会的根基,而课堂效果是决定学生学习好坏最直接的原因,如何提高课堂师生双边活动效果是优化学习效率的关键。
  • 自由阅读的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 有效的阅读不能轻易在文字表面滑过,仅仅“了解内容”的阅读是最浅层的,其收效也是微乎其微的。所以,家长最好不要满足于孩子阅读后能讲故事给您听,会复述。小时这么做值得鼓励,到了高年级还停留在这个层面就要提出新要求了,但凡能看懂汉字,都应该达到这样的水平。有三个办法能让阅读“上位”。
  • 谈谈怎样培养学生的数学推理能力 免费阅读 下载全文
  • 随着教改革的全面推进,新教纠正了旧教材那种过分强调推的严谨性,以及渲染辑推理的重要性,是提出了新的观点“合推理”是新教材的一大特。本文就新形势下的初中数学教学学生推理能力的培养做了索。
  • 提高小学语文课堂教学的有效性策略 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么怎样提高课堂教学的有效性呢穹在这里,我想结合自己的教学实践和思考,具体谈谈提高小学语文课堂教学的有效性策略。
  • 现代文阅读训练方法 免费阅读 下载全文
  • 以获取信息、掌握知识为目的而兼顾鉴赏评价,这就要求学生必须具备一定的阅读能力,比如速读能力、认读能力、理解能力和鉴赏能力等。只有具备了这些能力,才能适合当今时代高效率、快节奏的需要。能力不是天生就具备的,它是通过科学的、一定量的训练逐渐形成的。从现代文阅读应试能力的培养与训练的角度看,精读细读是现代文阅读的基本功,是培养阅读能力的有效途径之一。
  • 如何创设小学语文高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花,而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式、各种方法,都在竞争,都在开放,这才是大好局面。只要它能开放出特色来,它就有生命。在我们倡导的新课程改革下,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,如何才能达到资源的优化配置?我从以下几个方面,谈谈我对创设小学语文高效课堂的几点浅薄的认识。
  • 谈优化语文课堂提问的方法 免费阅读 下载全文
  • 提问是语文课堂教学中关键的一坏,是课堂交流的桥。有质量的提问是组织课堂阅读教学的重要抓手,它能激发学生兴趣,引领学生进入文本,与老师、作者对话从而牵动全文理解。那么该如何优化提问呢?
  • 谈初中语文教学中各种关系的处理方法 免费阅读 下载全文
  • 时代在进步,传统的基础教育模式已经难以适应新世纪教育对培养优质人才而提出的要求,新课改在此背景下展开,倡导新的教学理念,致力于改善学生的学习方式。新课改的精神与实质是要打造一种有别于传统的教学理念,是一种师生共同进步、良好交流沟通、具有和谐师生关系等的教学模式:主张通过互动与交流以改变单一的教师教学模式,达到共识、共享、共进的目标。初中语文教学是衔接高中与小学的枢纽,起到承上启下的作用,而且在基础教育中占得地位相当重要,对于学生学习其他科目来说作用不言自明。因此,在新课改背景下,努力寻找有效的教学模式或者策略,即能够起到落实新课改的精神,又可以起到事半功倍的效果。本文仅就新课程下的初中语文教学中几个关系谈谈自己的看法。
  • 谈作文教学的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,而且是衡量一个文化人的价值的重要标准。学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现。在现代文苑中,写作基础理论堪称琳琅满目,但语文教师仍然对作文教学感到困惑、棘手。究其原因,主要是教师缺乏作文教学的方法论的引导,导致作文指导、作文训练失去了针对性或有序性。鉴于此,探讨作文教学的方法,从理论上、实践上都有不可忽视的作用。在这几年的语文教学实践中本人逐渐摸索了一些作文教学的方法,望与大家共同探讨,以提高学生的写作能力。下面,本人就谈谈自己的一些做法。
  • 怎样提高小学作文课的教学质量 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是小学语文教学的重要一环,是提高学生综合能力之重要手段,也是语文教学难点。对于语文老师来说,这是一个亟待解决的大问题,每个老师都应该积极思考,发挥业务素质,不断提高小学语文作文的课堂教学质量。
  • 初中信息技术教学策略 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课是一门新兴的学科,是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的,是以提高学生素质为目标,与素质教育、终身教育的时代主题相一致的。作为一名初中信息技术教师,担负着培养一代新人的重任,如何上好信息技术课,还需要我们不断去摸索。
  • 浅谈提高学生写作兴趣和水平的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的一个重要组成部分。学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度。但在平时的作文教学中,许多学生一听到“作文”两个字,就感到头痛,对作文产生畏难情绪和厌烦心理,勉强写出的作文也往往千文一面,极少文采,味同嚼蜡。那么。在语文教学中如何才能提高学生的写作兴趣和水平呢?
  • 初中物理课堂教学的优化策略 免费阅读 下载全文
  • 优化课堂教学是提高教学效益的重要途径,是有效教学的基本策略。在初中物理课堂教学中,如何才能优化课堂教学呢?本文对此进行了探讨,提出了几点优化策略。意在抛砖引玉,成教于方家。
  • 初中地理教学法 免费阅读 下载全文
  • 就初中地理学科而言,综合性本来就是本学科的基本特征之一,所研究的对象一一地理环境又是一个由自然、社会多要素共同作用形成的综合体,必然与其它学科之间有不少相互渗透、交叉之处。本文就教学策略问题进行探讨,以供同仁参考。
  • 谈小学数学教学中的激趣方法 免费阅读 下载全文
  • 教无定法,贵在得法”如何通过由“应试教育”向“素质教育”转轨,教育思想的转变是十分重要的,而教育方法的改革,也是不容忽视的。根据二十几年的教学实践。通过数学课堂的“戏剧化”教学,激发学生对数学的兴趣,能够充分调动低年级小学生的学习积极性。这种不拘形式或变换多样的教学方法,围绕一个中心,能使小学生乐于接受和易于掌握所学的知识。它能够激发低年级小学生的好奇心理,凝聚他们的注意力,发挥他们的想象力,同时能让他们感到轻松愉快,对知识产生兴趣。
  • 谈学好高中数学的几种有效方法 免费阅读 下载全文
  • 怎样学好高中数学一直是让广大高中生感到比较困惑的问题,本文结合自己的教学经验简单介绍一些学习数学的方法。
  • 谈提高初中英语听力教学的方法 免费阅读 下载全文
  • “听力”是一种迅速正确的辨音解意、理解语意并对听到的信息做出评价反应的能力。可以说,听力位于英语学习的四种技能之首。《英语课程标准》明确指出,“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。”在课程改革背景下,许多地区的英语中考设置了听力测试题。这一举措对于提高学生的英语综合水平,实现学以致用的目标具有重要的“指挥棒”效应。
  • 谈培养学生主体参与意识的方法 免费阅读 下载全文
  • 语文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,确定学生在学习中的主体地位。没有参与,就不会形成合力:没有主动参与,就不会形成强大的推进力、创造力。“主动”指学生有学习的主动权和选择权,学生可以根据自己的学习过程,按照自己的意愿去选择学习的内容和方式。
  • 初中地理兴趣教学法 免费阅读 下载全文
  • 地理教学较其他学科的最大优势在于它有着丰富多彩的直观内容,这对学生持久兴趣的培养起着非常重要的作用。因此应充分发挥这一优势,在教学中采取灵活、有趣的教学方法,使学生对地理学习产生浓厚的兴趣,从而可以取得良好的教学效果。
  • 如何选择初中语文的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 语文教学方法的选择必须有科学的依据,而不是对形式的选择,适合的才是最好的。因此,要提高语文教学的质量,教学方法的选择至关重要。
  • 浅谈初中信息技术的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 初中信息技术课以全新的面目、新的教学指导思想面对学生,如何加强初中信息技术课教学,提高学生的科学素质是初中教学研究中的一个既非常重要又非常迫切的课题。
  • 谈初中语文的有效教学方法 免费阅读 下载全文
  • 初中是学生学习成长的一个重要阶段,在初中阶段的语文教学应该给孩子留下什么?毋庸置疑,为学生留下的应该是对汉语言美的认知。我国中小学教学目前存在着一个十分突出的问题:“教师很辛苦,学生很痛苦,但是学生却没有得到应有的发展”。这个问题是在新课改过程中必需面对的一个问题。但是在教改的过程中如果不能够让教师拥有有效教学的理念,掌握相应的教学策略与教学技术,我们即使拥有最好的教科书、课程计划与标准。最终的结果也只能是足篮打水。
  • 谈英语课堂教学中的纠错艺术 免费阅读 下载全文
  • 面对英语课堂频繁发生的错误,我们要处之泰然,把握合理的纠错时机和掌握正确的纠错方法,使之更有效的为教学服务。英语课堂的纠错是一门艺术,需要我们教师去探索和总结。
  • 谈谈中专美术的教材与教学方法 免费阅读 下载全文
  • 就当前中专美术的教材与教学方法来看,都存在这样或那样的问题,需要采取一些解决方法。对中专美术教学进行改革势在必行,在此发表一些自己的看法,与大家共同交流,共同提高。
  • 新课程背景下的中学语文阅读教学策略 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读教学一直是语文教学的最重要内容。如何在新课程背景下的语文阅读教学过程中寻求一种既能体现教师的主导作用,又能体现学生主体地位的教学模式,就成为我们语文教育工作者值得探讨的一个话题。
  • 初中语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有感受能力,理解、欣赏和评价的能力。
  • 初中语文的教学方法略谈 免费阅读 下载全文
  • 语文作为基础工具学科,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,也教会学生如何获得知识的方法。所以,其教学方法尤为重要。
  • 浅谈新课改下的初中语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 现行的《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念。三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上。传统的阅读教学往往是教师的“一言堂”,学生只能跟着教师学,复制教师讲授的内容,死气沉沉的课堂气氛索然寡味。为此新课程的理念犹如春风化雨,滋润每个教师的心田,清爽、豁亮。新课程强调:教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。
  • 谈初中数学“导向、养习、授法”学习指导策略 免费阅读 下载全文
  • 初中数学是初中生打好基础的关键科目,但有些学生数学成绩上不去,厌学直接导致总体成绩不好,怎样在教学中正确指导学生学好数学,使之“乐学、持学、会学”。我结合教学实践,总结出初中数学教学中应采用“导向、养习、授法”的学习指导策略。
  • 生物新课改中的激励教学法 免费阅读 下载全文
  • 从教育心理学来说,“激励”就是激发和鼓励,是指激发人的动机,诱发人的行为,使其产生一种内在的动力,朝着所期望的目标努力的过程,调动和发挥人的积极性的过程。具体到学校教育,“激励”就是调动学生的向上意识,充分调动学生的学习积极性、主动性、创造性。教育学生应以鼓励、表扬为主,激发学生的学习兴趣,使每位学生都能看到自己的闪光点,进一步增加学生的信心,激发对知识的求知欲,使素质教育得到进一步深化。现阶段在中学生物学教学重视程度不够的情况下,教学要想面向全体学生,使他们学好生物学基础知识,学会生物学的科学方法及技能,真正使他们学得有趣、高效、获得成功和自信,探索好的教学方法尤其是激励教学法具有很重要的意义。近几年的生物教学过程中,我们尝试着应用激励教学法组织教学,收到了较好的教学效果。
  • 小学数学教学中提问的学问 免费阅读 下载全文
  • 提问在课堂教学中起着情趣、导思等重要作用。善教者,必善问。教师何时何处问什么,会直接影响教学的效果。那么,如何使课堂提问更有效呢?
  • 谈提高数学课堂教学效率的方法 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学,作为教学的一种基本形式,而且无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高中学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,我认为,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出几项基本要求,以期引起大家的重视。
  • 谈谈中学音乐教育方法 免费阅读 下载全文
  • 音乐学科是素质教育的前延阵地,音乐教育也要树立“以人为本”的音乐教育观。在音乐教学的过程中,教师首先应该去激发学生心灵深处的强烈的探索欲望,其次为激发学生的认知兴趣。本文就中学音乐教育方法,谈谈自己的体会。
  • 浅谈小学语文教学有效利用资料袋的策略 免费阅读 下载全文
  • 语文资料袋,是课文学习的有机组成部分。在资料袋的使用过程中,必须凸现整合的理念,巧用资料袋,拓宽语文学习空间;还要鼓励创新,尊重差异,培养习惯,布置作业,充分利用好“资料袋”,让资料袋“物尽其用”。
  • 开展家庭小实验 发挥实验教育功能 免费阅读 下载全文
  • 本课题通过学生自主设计课外小实验,对中学化学教学中的教育功能进行了研究和实践。这对提高学生整体素质发挥了重要的作用,并收到理想的效果。
  • 数学课堂中的快乐教育 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教育的主渠道。课堂教学环境是否愉悦和谐,影响着师生交流的广度和深度,并部分制约着教学效率的提高。要调控好课堂氛围,让学生带着轻松的心情学习,让学生在成功的喜悦中自信学习。
  • 浅谈初中音乐课的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 音乐课堂应该是体现在以学生为本,音乐教学活动应以教师为主导,以学生为主体,师生溶为一个学习过程的整体,在音乐中追求一种和谐轻松、双向交流的教学气氛。一堂成功的音乐课,蕴含着教师教学成长道路中的甜酸苦辣和历次失败与成功的磨炼。一个合格的教师,必须经过长期的磨炼,有心的积累和无畏的探索,才能上好一堂成功的音乐课。下面,我就音乐课的课堂教学中的教学策略谈几点看法。
  • 浅谈小学语文阅读教学中落实新课标理念的方法 免费阅读 下载全文
  • 奥苏伯尔有一句名言:“如果我不得不把全部教育心理学还原为一条原理的话,我将会说,影响学习的唯一的最重要的因,素是学习者已经知道了什么。”由此看来,阅读教学起点应该是在我们进行教学之前,了解孩子已经知道了什么。教学应该循着学生的疑问和困惑展开。如何在小学语文阅读教学中落实新课标理念?
  • 浅谈教师如何有效地引导学生巩固历史知识 免费阅读 下载全文
  • 21世纪对学生的要求是全面发展,教师理应与时俱进,进行全方位角色转换,教师不仅是知识的传授者。更是学生灵魂的塑造者、引导者和促进者,所以,以往的教学方法已经很难适应新时代的要求了,作为一名中学教师,我们必须要对课堂教学艺术进行改革,为此,我们应从教学思维、教学方法、教学形式等进行全方位的转变。
  • 浅谈高三政治备考策略 免费阅读 下载全文
  • 面对高中政治新课程的改革,在学生进入高三政治复习过程中让学生积极备战提高复习学习效率,循序渐进夯实基础稳步推进高三政治三轮复习,第一要以课本为载体正确处理好教师的主导学生的主体关系,精讲课本让学生了解高考考什么?要注重学生对知识的整合要把握知识板块模式的建构调动学生的学习主动性。对学生复习要遵循认知规律当第一轮复习完成时,要明确告知学生巩固复习效果组织学生进行测评。第二轮复习是是重点是难点注重培养学生对知识的转化能力第三轮复习是助推器。同时在高三政治复习中应坚持六个强调和六个关注这将对提高高三政治复习起到事半功倍的效果。
  • 怎样指导学生进行文本解读 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学中的文本解读是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程,在这一过程中,主体(教师、学生)通过观照客体(文本)与文本作者进行对话。由于主体的差异性,解读的结论就是千差万别的,教师的主导作用就在于给学生导航,以自己的解读过程影响学生的解读。中学语文教师怎样指导学生进行文本解读呢?
  • 谈教师点拨艺术 免费阅读 下载全文
  • 教师如何诱导和启发学生产生解决问题的欲望,将思维导向深人,促使学生产生顿悟,越过障碍,流畅思维,体现了教师的点拨艺术。“要使学生从不知到知,从知之不多到知之甚多,重要的不是讲述,而是点拨。”那幺,教师该怎样恰到好处地点拨呢?下面谈几种做法。
  • 怎样做好初高中政治学习的过渡与衔接 免费阅读 下载全文
  • 衡量一个高中生是否会学的根本标志就是看其是否掌握了适合自己的行之有效的学习方法。高中生与初中生学习方法的最大区别就是,初中生的学习方法更多具有整齐一统的规范性,更多外部的强制色彩,而高中生仅仅如此还不够,教师还必须在此基础上,分析学生年龄、性格气质和认知思维特点。诱导鼓励学生通过学习体验,了解自己的认知方式和性格气质特点,发掘自我优势,摸索并最终找到适合自己的学习方。初中毕业生升入高中后,进入了更高一级的学习阶段。其知识结构、知识容量,无论深度、难度、广度都是一个较大的跨越,存在一个较陡的级梯。对高中各学科教学来说,都有一个教学衔接的问题,政治学科也是如此。为切实解决初高中政治课教学衔接中存在的问题,提高教学质量,下面本人就高中教学中应注意的几个问题谈几点看法。
  • 初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 新的一轮教育改革,改的不紧紧是教材,而是要从根本上改变旧的教学模式,更新教师的教学思维,要从根本上改变学生的学习模式。即自主学习,合作学习。探究学习的学习方式。改变以往那种学生总是被动接受,呆板单一的教学模式,让学生真正成为教学中的主体,有效的发挥学生的主观能动性,使学生成为学习的主人,培养学生具有合作,探究,创作精神,加强学生实践能力的培养。在英语课堂中如何发挥学生的主体作角,培养学生自主学习的能力,就要教师对新课改精神做更好的研究。以便在课堂教学中更好的发挥学生的主体作用,激发学生自主学习的热情。
  • 初中生物教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门实验性科学,强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。重视发展学生的科学究能力。自课程改革以来,我国中学生物教学发生了许多可喜的变化,但是目前仍然存在一些亟待解决和调整的问题。本文从生物教学的现状出发,提出了目前存在的一些问题,并探讨了相应的改进措施。
  • 浅谈高中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求我们,教学不能停留在知识的层面上,要注重学习方法的指导,给学生一定的自由度,让其自己去探索、去发展,突出学生的主体性,发展其个性,培养创新精神和实践能力。在课堂教学中我尝试采用不同的学习方法,如自主学习法、合作学习法、创造性学习法、探究式学习法、延伸性学习法等,收到了良好的效果。
  • 年轻英语教师如何增强课堂驾驭能力 免费阅读 下载全文
  • 课堂是教师的主阵地,提高课堂课堂驾驭能力是提高教师素质的关键。驾驭能力强的教师一进课堂就有大将风度,成竹在胸,充满信心,面对复杂、多变的课堂,能驾轻就熟、游刃有余地指挥调度;能牢牢吸引住学生的注意力,充分地调动学生的学习积极性。出色地完成教育教学任务,而驾驭能力差的教师在课堂上往往会不同程度地表现出信心不强、情绪低落、教学环节紊乱、缺乏系统性、应变能力差、不能调动学生参与积极性等缺点。可以说,教师课堂驾驭能力的高低是课堂教学成功与否的关键,那么如何迅速提高年轻教师的教学水平和驾驭课堂的能力呢?
  • 浅谈中学数学教学的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 新理念下的数学教学必须有革命性的变化,必须体现新思路。传授新知识和新技能,才能培养具有现代意识,适应社会需要的人才。而数学作为一门基础学科,在教育界推广新课标、新理念的浪潮中,它的教学模式也面临着一场大考验。
  • 打造活跃的高中英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂教学而如何激发学生的学习动机,调动学生的积极性,是英语教师必须解决好的问题。笔者根据学习和实践体会,谈谈课堂教学中应首先注意的几点,以帮助教师有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛。
  • 如何加强师德师风建设 免费阅读 下载全文
  • 目前举国上下都在认真贯彻落实党的十八大会议精神,各行各业都在加强职业化道德建设。我们基础教育这块呢,课程改革正在如火如荼地开展之中,新课程改革的成功与否,关键在于是否拥有一支高素质的教师队伍。
  • 浅析初中英语教学巧入门 免费阅读 下载全文
  • 俗话说。“师父领进门,修行在个人”。话虽这样说。但是“师父”何将学生领进“门”却是很有学问的。在英语教学中,如果教师面对的是初一新生,那么就应首先想方设法的调动学生参与课堂的积极性与主动性,唤醒大家的求知欲望。然后才能浅入深出,循序渐进的开展教学。笔者从事教学工作多年,总结了一些经验和做法和大家进行交流探讨。
  • 浅议语文阅读教学中的问题与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 目前语文教学现状不能令人满意,阅读教学存在诸多弊端。我们语文教师应该深入地研究阅读教学的规律,认真地去进行阅读教学,提高学生的阅读能力。常用汉字是3500个,而其中1000个出现频度最高,几乎占到总字数的90%。这就是说,只要认识了这1000个字,就可算是“脱盲”,就算是“能”读了。但“能”读不等于“会”读。因此搞好阅读教学,对于促进学生整体素质的提高和全面发展具有多方面的作用。无论在理论上还是在实践中,有意无意地抹杀阅读能力的独立地位的现象还是相当普遍的。有的人抹杀阅读能力的独立地位,实是出于某种“意识”。
  • 怎样培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 创造性思维正是探求和创造新知识的思维形式和思维方法。创造性思维由于对于认识世界和改造世界具有极其重要的意义,因此引起了人们越来越多的兴趣,成为理论界关注的课题。
  • 谈语文教师在语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量,语文教师是学生美好心灵的塑造者,是学生高尚情操的培育者,是学生人生历程的引路人……
  • 真爱是素质教育永恒的话题 免费阅读 下载全文
  • 新一轮教育改革理论的核心是全面提高素质教育,素质教育的过程中就要付出真爱,什么是真爱呢?这就是本篇所要回答的问题。
  • 浅论新形势下教师应具备的“六种品质” 免费阅读 下载全文
  • 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。新形势下应从六个方面切实加强教师职业道德建设。教师要不断完善充实自身的文化科学知识和职业道德修养,立足工作岗位,为祖国培养更多合格的社会主义建设者。
  • 浅析语文课堂教学中的美育教育 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学过程中贯穿美育,不仅是培养时代人才的需要,而且是促进学生身心和谐发展的需要;既是培养学生正确的审美观和初步的审美能力的重要途径,又能很好地激发学生对语文的学习兴趣,从而有效提高语文教学质量,促进学生语文素质的提高。
  • 物理学科渗透心理健康教育的方法和策略 免费阅读 下载全文
  • “心理健康”在人的生存和发展中的作用越来越重要,各级各类学校越来越重视心理健康教育。“心理健康教育在学科教学中渗透”指的是“教师在熟悉教学内容、了解学生身心特点、掌握学生心理发展规律的前提下,将心理健康教育渗透于学科教学、有意识地培养学生心理品质、提高学生‘晴商’、促进学生健康成长和全面发展”的一种教育方式。而深入理解在学科教学中渗透心理健康教育的意义,掌握渗透的基本条件,注重渗透方式,是有效实施渗透的重要保证。我结合自己所教学科,谈谈在物理学科教学中渗透心理健康教育的科学内涵、基本条件、实施方式以及自己的体会。
  • 英语教师如何提高课堂用语的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在小城镇及周边的农村地区,英语受到越来越多的家长的重视,学习英语的学生年龄也越来越低,各种英语辅导班应运而生。可是不管是哪个班级,英语学得好的学生总是寥寥无几,对英语感兴趣的学生不多,大多数是为了考试而学习英语。在各种英语大赛上名列前茅的学生几乎没有来自农村的。这种现象令人深思和担忧。农村英语教学到底问题出在哪里?
  • 高中英语课堂教学有效性初探 免费阅读 下载全文
  • 有效的课堂提问可以帮助学生集中注意力,促进学生理解知识、巩固重点,并能够及时发现学生的薄弱环节。为提高高中英语课堂提问的有效性,教师就要注重激发学生兴趣、注重促进学生思维、注重恰当点拨。
  • 高中政治试卷讲评课的反思 免费阅读 下载全文
  • 试卷讲评课是高三复习后期的主要课型,如何上好试卷讲评课,就要对讲评前、讲评中、讲评后都作出明确具体要求。讲评前,考情分析、诊断筛选要详细;讲评中。学生主体地位要突出:讲评后,补偿训练不可少。只有做到这些,才能使试卷讲评课发挥出重要效力。
  • 如何促成学生阅读体验的生成 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学中只有充分发挥了学生的主体性才能促使学生的体验生成。这就要求教师进行角色转换,变阅读活动的主宰者为阅读活动的对话者、组织者、促进者,变越俎代庖、单向灌输为替学生的阅读实践创设良好环境,提供支撑条件,促成学生阅读体验的生成。
  • 如何灵活运用母语于英语教学中 免费阅读 下载全文
  • 英语教学发展到今天,各种教学流派层出不穷;英语教师为了努力提高自己英语教学水平和学生的英语知识水平,在教学中也使用过许多优秀的教学方法。如:语法翻译法、直接法、启发法、听说法、功能意念法、交际法及任务型教学法等。但英语教学中母语的如何合理使用问题及其作用一直以来是英语教学教师乃至整个语言教学界争论不休的问题。
  • 浅析高中生物实验教学“四步分析法” 免费阅读 下载全文
  • 在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因,除了学生对实验的根本目的缺乏深刻的认识以外,不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法。在实验教学中,除了使学生达到提高动手能力、了解实验原理和方法、验证所学知识这些目的以外,教育学生辩证地看待实验的成功与失败、教给学生生物实验“四步分析法”、初步培养学生实验分析能力还是必要的!
  • 小学数学启发式教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?结合自己的小学数学教学实践,谈几点粗浅的看法。启发式教学应重“导”而非“牵”;启发式教学应注重“启”和“试”相结合;启发式教学应注重启发点的“准”和“巧”。
  • 初中数学激励式阶梯教学法刍议 免费阅读 下载全文
  • 我们发现,新教材在适应学生差异性方面很有特色:教材正文理论要求有所降低,删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题,使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求;同时拓广了知识面,选入了能开阔学生视野,启迪学生思维,紧密现代生产、生活的足够数量的习题,并分A、B层次编排,使学有余力的学生的数学才能得以充分发展。如何在教学中发挥教材特点,适应学生的差异,使教法改革与教材改革完美统一呢?带着这个问题,我们经过多年探索,初步形成了“激励式阶梯教学法”的理论与教学模式。下面简介该教法的一些原理与做法。
  • 合作学习在高中美术教学中的实施 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是在美术教学中特别是新课程理念下学生学习的一种重要方式,具有传统教学无法比拟的优点。教师在新课程环境下,应积极营造适合学生进行合作学习的环境,让小组合作学习在新课标的改革中焕发独特的魅力。
  • 初中语文创新教学初探 免费阅读 下载全文
  • 创新是落实科学发展观的需要,是推进素质教育的需要。初中语文学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一,如何站在创新的高度进行教学,主要从以下几方面谈谈自己的思考。
  • 如何创新初中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 物理是实验科学,实验在教学中占据了很大的地位,实验教学是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径,也是物理课程改革的重要条件和重要课程资源。重视实验的创新是非常必要的,也是当务之急。本文就当前形式下如何创新物理实验教学,提出几点粗浅建议。
  • 谈高中生物教学模式的转变 免费阅读 下载全文
  • 生物学科是一门实验性学科,是高中教学的重要组成部分。传统的生物教学模式枯燥无味,很容易引起学生的抵触心理。改变教学模式已成为当务之急。本文就此提出自己的几点看法,以供同仁参考。
  • 浅谈多媒体在初中生物教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术以它的形象、生动、直观、涵盖量大等优势。被教师广泛应用于教学中。在初中生物教学中运用实现多媒体教学能将书本知识化静为动,化虚为实,化抽象为直观,调动学生积极性,激发学习兴趣。因此如何在初中生物教学中合理使用好现代教育技术就显得特别重要。
  • 利用信息技术有效提高初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。“信息技术与课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,是指在课堂教学过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
  • 英语课堂交流互动教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 师生、生生交流互动是教学过程的本质属性,对话教学是新课程改革背景下出现的一种新的教学形态。究其实质,是指教师在真正民主、平等、宽容的氛围中,以言语、理解、体验、反思等对话方式在经验共享中创生知识和教学意义,提升人生品位、境界及价值的教学形态。
  • 小学语文活动课教学初探 免费阅读 下载全文
  • 语文课的教学虽然重视了知识和能力的协调发展,但由于学生素质存在有差异、程度不同,让不同层次的学生都能得到发展。仅靠语文课是不够的。活动课为学生提供了进一步学习的条件和环境,让学生在愉快和谐的气氛中学习,在玩中学,寓教于乐,使学生在课堂中学到的知识得到巩固、拓宽,学生通过活动课扩大视野,进一步培养兴趣、爱好、发展其写作能力。
  • 中学信息技术的任务驱动教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课程是一门理论与实践联系密切、实践性很强、发展极其迅速、应用极其广泛的学科。“任务驱动”教学法适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。并且“任务驱动”教学法符合计算机系统的层次性和实用性,按照由表及里、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习信息技术的知识和技能。
  • 以自主学习为中心的课堂教学模式实施策略 免费阅读 下载全文
  • 以自主学习为中心的课堂教学,在模式的微观操作策略方面要求以彰显学生的内在动力为出发点,通过学生的自主学习活动,达到自身的价值生成和意义建构;通过自主学习意识、能力、品质的形成,使学生最终建立起终身学习的意识和能力。以自主学习为中心的课堂教学,强调教学过程中学生主观能动性的激发,强调学生学习过程中的相对独立性。这种教学的成效,突出体现在学生自主学习的水平上。应当说,只有充分调动起学生自主学习的意愿,才能实现自主学习的最优化。因此,教师的有效指导显得尤为重要。并且这种指导性是与非指导性相结合的。
  • 浅议“语文协同教学” 免费阅读 下载全文
  • “语文协同教学”是一种融教学论、教学法、教材改革为一体的教学实验课题,运用协同理论提高教学系统的自我组织能力,协调好教学系统内部各要素之间的关系,建立起语文教学系统自我调控的机制,使语文教学系统形成新的有序的整体结构,发挥最佳的整体功能,从而促使人的身心协同发展。
  • 谈多媒体信息技术与高中物理实验教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 高中实验的教学既是高中物理课程的重点。也是难点。在传统的物理实验教学中仅仅是将实验原理现象和公式推导的过程靠教师在课堂上的小实验来讲解,这样一些动态、直观的感性认识、清晰的物理图像学生仅靠传统的教学很难获得。随着信息科技的发展,多媒体技术越来越多地运用于高中物理实验教学中。这种教学手段对于调动学生的积极性,提高学生学习物理的兴趣都有着积极的作用。本文根据实际的经验,探讨高中物理实验教学中多媒体技术的应用。
  • 快乐教学法在初中体育课堂教学中的实施 免费阅读 下载全文
  • 快乐教育作为—种全新的体育教学模式,由于它全新的思路,独特的特点和良好的实施效果,在中学体育教学中得到了广泛的应用。本文从快乐体育教学的内涵着手,对快乐体育教学法的实施进行了分析和探讨,以期为体育教学提供参考。
  • 英语学科自主学习教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 现代的教育理念认为,在课堂教学中,谁获取知识谁就是主体。“未来的文盲不是目不识丁的人,而是不会学习的人。”让学生真正成为学习的主人是广大教师、学生及家长的美好初衷,是素质教育的呼唤,也是新课程改革所期盼的。因此,教学中培养学生的主体意识,发挥学生的主体作用就成为现代教学中最重要的内容。构建以培养学生创造力为目标的自主学习英语的课堂教学新模式已势在必行。
  • 浅析多媒体在生物教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学手段已是当今生物教学中一个不可缺少的途径,它为学生创设最佳的学习情境,促进学生进行合作学习、讨论学习提供了一个良好的平台。但是,任何事物都有其两面性,目前对于多媒体教学手段进入课堂教学所存在的优缺点,人们褒贬不一。本文对多媒体教学的特点及其在中学生物学科教学中的应用进行探讨。
  • 浅谈小学语文“兴趣教学” 免费阅读 下载全文
  • 小学生由于心智发育程度较低,资料分析能力也比较差,因此在小学的语文教学中,教师还是要以兴趣教学为主要的教学手段,提高学生课堂积极性,全面提高学生们的语文成绩和语文素质。“兴趣教学”是充分调动师生两方面积极性,使教师善教,学生乐学。在师生融洽、合作的气氛中,全体学生得到生动、活泼、主动的全面发展的教育。
  • 多媒体在小学语文中的运用 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学中,多媒体能够具体形象地再现各种事物、现象、情景、过程,能更好地服务于学生充分感知教材和深入理解教材,特别是教材的重点和难点,所以它越来越受广大教师的青睐。多媒体技术运用于语文课堂教学,成为语文活动的润滑剂。
  • 启发式教学在数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,教师的教学目标之一,就是要通过一个有效的课堂教学,启发学生的思维,让学生在掌握数学基础知识的前提下,学习能力和思考能力得到提高。
  • 浅谈提高小学语文课堂教学实效的方法 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学的实效是语文教学的生命,如何提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前语文教学研究的重要课题。笔者认为,有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。
  • 以情激活语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。”这里强调的就是在课堂上的情感教育。怎样才能激活课堂,营造出生动活泼的教学氛围呢?关键在于教师要结合课文内容,拓展教学思路,善于创设各种情境,从而吸引学生的注意力,调动学生积极健康的情感体验,提高学生的学习兴趣,使学习活动成为学生主动进行的快乐的事情。那么,创设富有情感色彩的课堂情境有那些途径呢?在多年的教学实践中,我从以下几点进行尝试。
  • 任务驱动法在信息技术教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在教学实践中,我感到“任务驱动”比较适用于信息技术这门学科,通过精心设计一个个任务,使学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作的学习,从而使学生掌握所学知识,有效的培养了学生对信息的收集、处理、应用和传输能力,培养了学生的自主学习能力和创新能力。
  • 浅谈小学语文综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 综合性学习超越了传统单一的学科界限,有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外等结合起来,促进学生知情意行的和谐统一发展。鼓励学生运用多种方法,从不同的角度,进行多样化的探究。
  • 用多媒体优化高职英语听说教学 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的发展,多媒体技术和网络技术等现代教学手段被引入英语教学领域,以及针对高等职业院校中学生普遍存在的英语听说能力不强的现象,分析多媒体技术的意义以及在高职英语听说教学中运用多媒体技术的优势,帮助学生克服畏难情绪,充分调动学生学习英语的积极性和主动性,以体现英语教学实用性为目的,重点探讨多媒体技术在高职英语听说教学中的运用。
  • 高中英语分层教学探究 免费阅读 下载全文
  • 目前,《高中英语新课程改革》已得到全面推广,《英语课程标准》的核心理念是以人为本。强调在面向全体学生的同时,关注每个学生个体发展,尊重学生个体差异。英语作为一门基础学科,存在着系统性、连贯性的特点,教学上对学生原有的基础、学习习惯、学习能力以及兴趣爱好有较高的要求。
  • 浅谈电子实训教学中项目教学法的应用 免费阅读 下载全文
  • 为提高中职电子实训课的教学质量,在电子实训教学过程中实施项目教学法有很大的作用。它有利于培养学生的动手能力和激发学生兴趣,同时也是符合职业学校的教学特点的表现。
  • 大学计算机课程教学改革与创新 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机技术的飞速发展,计算机在经济和社会发展中的地位日益重要。在高等院校的培养目标中,都将计算机知识与应用能力作为重要的组成部分。根据计算机科学发展迅速的特点,计算机教育应面向社会,面向潮流。与学科发展接轨,与时代同行。
  • 阅读教学中怎样培养学生的思维能力和创新能力 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想像是创新思维中最具活力的因素之一。
  • 中学生物教学中怎样培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 随着科技革命的飞速发展和知识经济的即将来临,培养具有创新型的人才已成为社会发展的迫切要求。如何培养具有创新能力的人才,是我们教师所面临的一个重要课题。在中学生物教学中,应注重启发学生的创新意识,充分调动学生开展创新活动的积极性和主动性,营造良好的创新环境,切实加强对学生的创新教育,我在教学实践中,总结出如下几点,希望给大家以启迪。
  • 解析初中数学中对学生创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学课是培养学生创造思维最有效的学科之一。陶行知说过:“创造始于问题。”学则生疑,疑则学进。平时我们常说要善于分析问题,解决问题,但分析、解决问题要有一个前提,那就是发现与提出问题,并且要在很正常的情况下发现问题,这才是学习的最高境界,要登上这个境界,首先必须具有问题意识。
  • 如何在初中物理教学中培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养。
  • 初中语文的教法与学法 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,如何激活语文课堂教学,提高语文学科的教学质量,培养学生的综合素质,是在新课改下广大初中语文教师面临的一个共同问题。语文学科课程要实施素质教育,全面提高学生的语文素质,引起了我们对语文教法与学法的重视。
  • 怎样提高历史课堂的教学效率 免费阅读 下载全文
  • 在一定意义上,新课程的实施和推进就是为了追求育人效率的提高。课堂教学作为课程改革的主阵地和落脚点,要不断追求效率。但在现实的课堂教学活动中,效率不高或达不到预期效果是普遍存在的客观事实。、历史课是一门综合性、趣味性很强的科目,它具有很鲜明的“过去性”。如果传授的方法不恰当,容易使学生产生枯燥乏味的感觉。本文仅就在高中历史教学中如何激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率谈谈自己的认识。
  • 谈新课改下小学语文教学应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 目前,在全国分步实施、有序进行的基础教育新课程改革中,开始出现了教师更新教学观念,努力进行教学改革,学生爱学语文,课堂气氛活跃的可喜局面。教师应在教学实践中认识到,要想使语文课程改革朝着既定的目标健康而和谐发展,要想使语文教学走出“费时多而收效微”的低谷,全面提高小学生的语文素养,必须注意以下几个问题.
  • 初中英语教学的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 据统计,世界上以英语作为母语的人大约有4亿,差不多每十个人中就有一个人讲英语。英语是我们与世界沟通的桥梁。因此,要教育学生学好英语是十分重要的。每一位英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径。但是,英语学习并无捷径可走,但有方法可寻。科学的方法,可以使英语学习达到事半功倍的效果。
  • 高中英语课堂如何开展学案教学 免费阅读 下载全文
  • 学案教学法是一种以学案为依托,极力倡导主体(学生)先行,并体现教师的主导性,运用各种教学手段开发学生智能。培养学生自主学习、探究学习能力以及创新能力的教学模式。本文就在高中英语教学中开展学案教学谈谈自己的认识。
  • 浅谈初中政治课的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 政治是一门理论较强的学科,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。如何改变上述现状,上好初中政治课,是我们教师目前普遍关心的问题。本文就此谈了几点自己的看法,意在抛砖引玉,成教于大方之家。
  • 汽车运用与维修专业一体化教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 汽车运用与维修专业—体化教学符合中职学校汽车专业的人才培养目标和教学特点,具有显著的优势。它注重培养具有专业能力,方法能力和社会能力应用性人才,体现了能力本位的教育观。它将职业资格的评价体系直接嵌入到专业培养中,具备了职业资格的内容和考核手段,凸显了职业属性的专业观。它以工作过程来“序化”课程体系,突出了工作过程的课程观。师生在真实的环境中“教”、“学”、“做”,去思考、提高,完善了学习情境的建设强调了行动导向的教学观以及过程评价的考核观。
  • 浅谈如何提高高三政治总复习的针对性和实效性 免费阅读 下载全文
  • 政治作为文科学科,不同于数理化。数理化强调思维的逻辑性,而政治更加注重思辨性。大家在学习政治的过程中,普遍感受到了它因时政化而带来的趣味性,但也充分领略到这一学科的高度灵活性。一听就懂,一看就会,但一做就错使我们对政治课“想说爱你不容易”。如何在总复习中,充分发挥个人能动性搞好政治课的学习,显得尤为重要。下面我就班门弄斧,谈谈如何提高高三政治总复习的针对性和实效性。
  • 怎样提高高中数学的教学质量 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师与学生的双边活动。要提高中学数学课堂教学质量,必须树立教师是主导、学生是主体的辩证观点。形成热烈的学习气氛,凭借数学思维性强、灵活性强、运用性强的特点,精心设计教案,摆正讲与练的关系,注重学生优秀思维品质的培养。变被动为主动,变学会为会学,这样就一定能达到传授知识、培养能力的目的,收到事半功倍的效果。
  • 谈高中语文诗歌教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 中国是诗的国度,《诗经》是我国文学史上最早的一部诗歌总集,反映公元前11世纪至公元前6世纪,西周时代社会现实生活,也是我国奴隶社会现实生活的再现,是一幅无比生动的社会历史画卷,她让我们从另一个侧面感知中国古代先民的意识情趣。感知中国古代诗歌的艺术魅力。古典诗歌发展到唐代,达到了颠峰时期,那是一个崇尚文学的时代,是一个歌唱的时代,那里有令人陶醉的艺术魅力。正因如此,引导现代的中学生,进入这缤纷灿烂的诗词圣境,启发学生的审美情趣;弘扬传统文化,使之实现创造性的转化,以适应现实的需要,这些都是当前中国文化发展的一项重要课题,是目前高中语文教学的重要目标之一,也是每位语文教师面临的任务。
  • 如何把握英语当中的“时”与“态” 免费阅读 下载全文
  • 在我们学习英语时态时,我们总是或多或少地受到母语的影响。但是英语的时态与中文截然不同。在中文中旬子当中的动词不受时间的影响。例如:我正在看电影、我昨天看电影了、明天我要去看电影。这三句话分别用了现在,过去,将来三个时间。但其中的动词“看”的形式并未发生改变。
  • 浅谈小学语文综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准下英语的授课时间大大减少,但是教学要求比以往英语教学却又很大的提高。课堂是学生获取信息,提高能力和养成一定思想观念的主要渠道,是教师最重要的教学阵地,如何使课堂教学产生高效,就教学中如何做到有效教学,为了实现高效优质的高中英语教学这个目标。在新课改新理念指导下。
  • 提高初中政治课堂教学效率的途径 免费阅读 下载全文
  • 随着课改实验的深入开展,深受广大教师和学生的喜爱,教师的教学理念也应不断更新,本文简要介绍了提高初中政治课堂教学效率的途径:更新思想政治课程教学观念;掌握学生身心发展规律,强化学生主体作用;结合学生生活,进行探究性学习。
  • 浅谈“互动式”作文评改 免费阅读 下载全文
  • 现在,教育改革的主导方向已经把应试教育全面推向了素质教育。素质教育需要从实际出发,面向全体学生,充分考虑学生实际知识水平和接受能力,选择适宜的教学方法,使教学目标和要求在学生的参与下得以落实。
  • 高中体育教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段的体育教学是初中教学的延续。也是学校教育的关键阶段。高中学生在生理上处于青春发育后期,身心发育逐渐成熟,其独立性、自我控制能力开始明显增强,对体育的兴趣也趋向于集中、稳定,对体育教学内容、形式的要求也逐步提高。而选项教学,可以让学生根据个体特长、兴趣爱好选择教学内容,这为终身体育锻炼和适应未来社会生存需要奠定了良好的身心基础。选项教学开展几年来,其在丰富学校体育教学内容,培养学生体育参与的兴趣与热情等方面的作用有目共睹,但在实施的过程中也需要注意一些操作层面上的问题。
  • 高中语文文言文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 文言文是中华民族传统文化的精华,一个民族之所以生生不息,主要是靠文化来维系。未来社会将越来越强调人才的文化素养,加强文言文的学习,正是为了实现这一目标。作为高中语文教师,我们有责任有义务指导学生学好文言文,感悟古诗文的魅力。那么如何进行文言文教学呢?以下是我对高中文言文教学的几点建议。
  • 对英语课堂小组合作学习的反思 免费阅读 下载全文
  • 合作性学习在我校是随着新课程标准的实施,最近几年才逐渐推行开来的一种新事物。我通过观摩同行的课及自己的教学实践,发现在英语教学中实施“小组合作学习”既有令人欣喜之处,亦有不尽人意之处。所以觉得有必要对自己实施的“小组合作学习”进行反思。
  • 研究性学习在小学数学课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 如何让“研究性学习”在小学数学课堂中生根发芽,使数学课堂真正焕发生命的活力,成为创新能力发展的摇篮呢?结合自身的教学实践和思考作一些探讨。
  • 小学数学成绩考核的探索与尝试 免费阅读 下载全文
  • 在几年的小学数学教学中,我对学生成绩的考核,在阶段性考试的基础上,十分注重强化平时考查,对考查方法进行了新的探索和尝,取得了较好的效果。
  • 谈语文学习中的厚积薄发 免费阅读 下载全文
  • 参加市级骨干教师(语文学科)培训时,语文教研员向参加培训的教师提了一个问题:“如果让你教自己的孩子学语文,你怎么教?”一石击起千层浪,大家讨论地很热烈,结论却惊人的统一,那就是:多背诵经典古诗、古文,广泛阅读国内外名家的著作。这个结论充分体现了语文学习的要素,这就是:积累。
  • 复习——数学教学的灵魂 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学每学期的总复习中,复习面广,内容较多,时间紧迫,极易引起两极分化的特点。用“步步反馈,逐层提高”的复习方法,可以用较少的时间达到较好的复习效果:制订切实可行的复习计划,并认真执行计划;贴近实际,专题复习,加强典型反馈和个别反馈相结合:灵活布置作业、认真作好检查。
  • 浅谈初中数学课堂教学中提问的有效创设 免费阅读 下载全文
  • 一个有效的问题不但可以激发学生的学习探究欲望,也可以点燃学生的思维火花,最终达到促进学生的思维发展目标;培养学生的数学思考力,还可以提高初中数学课堂的教学效率。教师如何在课堂克服提问时的随意性以及盲目性呢?如何将提问变成可以让学生巩固基础知识、培养思维能力的一个有效途径呢?问题是数学发展的重要动力,发现问题、分析问题、解决问题进而指导人类的各个领域是数学的根本特性。
  • 语文课堂教学中激励性语言的研究 免费阅读 下载全文
  • 现在的课堂上,经常能听到“嗨、嗨、嗨、你真棒!”的赞扬,经常能听到“啪、啪、啪”的表扬的掌声,回答好的学生额头上有的甚至能贴上几颗金星,回答得不好的学生也能意外地得到教师翘起的大拇指。新课程提倡激励性评价,但是过多外在的奖励并不利于培养学生内在的持久的学习兴趣。
  • 新课程下的音乐课堂 免费阅读 下载全文
  • 音乐课是对学生进行艺术教育,培养学生审美情趣的重要学科,也是实施素质教育的一个重要方面。新课程下的音乐课应该是多种形式的教学,在轻松愉悦的氛围中加深对音乐的理解,充分挖掘作品所蕴含的音乐美,做到以美感人,以美育人。
  • 如何指导学生写想象作文 免费阅读 下载全文
  • 想象作文给了学生广阔的思维空间,学生比较感兴趣,而学生往往缺少捕捉作文素材的能力,想象很难展开。培养学生观察生活的能力,引导学生合理想象,鼓励学生创新,学生逐步会写好想象作文。
  • 初中英语教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课改促进了教师教学观念的更新以及课堂教学行为的改变,从而大大提高了课堂教学的效率。然而。笔者在课堂教学观察中发现有些教师在教学中仍存在一些错误的观念和不正确的教学行为,致使课堂教学效益低下。在此提出英语教学中应该注意的问题,以便教师们正确把握初中英语教学的方向,为学生的可持续发展打下扎实的基础。
  • 浅谈高一英语高效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 中学参观学习和观摩我校高一教师高效课堂展示课,本文作者浅析了对高中英语高效课堂的认识和理解,即高效课堂就是应该做到有效果、有效率、有效益。继而笔者认为高中英语课堂要达到这种效果,那么高效课堂教学就应该涵盖两个层次:一是课堂的组织形式,也就是教师运用什么样的课堂教学方式、课堂教学流程等;二是课堂的行为规则,也就是教师用什么方式来维护课堂教学目标的完成,即课堂管理。
  • 浅析高中英语口语教学策略 免费阅读 下载全文
  • 听、说、读、写是英语学习的四种基本技能。这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生通过大量的专项和综合性语言实践活动。形成综合语言运用能力,为真实语言交际打基础。而在实际的教学过程中,由于英语口语在高考中没有直接考试形式,大多数教师忽略了对学生的口语培养。造成即便是考试中得高分的学生,口语也不尽如人意,即大家所指的哑巴英语。
  • 浅谈高中地理教学中课堂提问的技巧 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是一门艺术,是教师对教学内容的精心提炼和展示的过程。课堂上科学精巧的提问,能够激活学生及积极思维,培养学生分析问题解决问题的能力,对提高学生的学习效率有重要作用。课堂上提出的问题,必须是课堂教学内容的精髓,通过课堂提问要解决课堂教学的重点和难点,通过课堂提问,要使学生产生积极思维能力,积极探究能力和分析知识、归纳知识的自主学习能力。
  • 浅谈英语短文改错的方法及技巧 免费阅读 下载全文
  • 短文改错题是目前高考英语的必考项目,也是平时期中、期末考试的必考题型,而且所占分值也很大。短文改错是融语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题,旨在考查学生对语言的发现,判断,纠正文章中错误的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。短文改错其实并非难题,但得分率不高。究其原因,主要与学生对短文改错的特点和做题方法有很大的关系.
  • 美术、音乐互补教学法初探 免费阅读 下载全文
  • 在小学艺术课教学中,我们常常发现这样一种现象:一节音乐课,乐兴有余而形象感染不足:而一节美术课,则静谧有余而活泼气氛欠佳。为了更好地活跃课堂教学气氛,促进学生形象思维、发散思维和创造思维的发展,我们在小学艺术课教学中进行了美术、音乐互补的探索。
  • 浅谈初中英语早读课的利用 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门语言,是一门有声音,要发音的科学。是用来与人交流、沟通的工具,不能成为像以前一样的看得懂、只会考而不会读、不会说的“哑巴英语”,而“读”是语言输入的重要环节之一。《新课程标准》也明确地指出:“英语教学要重视朗读,要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”本文作者结合自己平时的工作实践,对怎样合理、科学、有效地利用早读课,作了浅显的分析。
  • 思想品德课中体验式教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 体验式教学就是教师根据学生的认知特点与生活经验,创设与教学内容相符的情境或机会,引导学生以身体之,以心验之,促使学生在体验的过程中内化知识、升华情感、积累经验,以提升教学实效。新课程要求学生具有积极主动的学习态度,独立探究获取知识的能力,养成团结协作的合作精神以及积极向上的精神风貌。根据课改精神,思品课是民主的、关爱的、和谐的、人文的。是要求学生“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”。这些学习方式都是在体验式教学中能够得到体现。
  • 如何提高学生数学课堂上的学习积极性 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标的实施,现在的数学课堂已经脱离了传统的数学课堂的教学模式,在课堂上学生的主要活动是通过自己动脑、动手、进行参与。在实施素质教育的过程中,如何更有效的提高课堂效率已成为众多教师探索的问题而激发与引导学生的思维则是提高课堂效率的关键。瑞士心理学家皮亚杰认为,一切知识起源于认识主题的实践活动。
  • 浅谈培养高中生文学兴趣的方法 免费阅读 下载全文
  • 高中语文的小说、戏剧教学,着重培养学生欣赏文学作品的能力,以力图提高学生对小说和戏剧的分析和欣赏能力,小说因其跌荡曲折的情节、丰满感人的人物、生动形象的描述能吸引同学的阅读兴趣,可大都以知道人物的命运、故事的结局为满足;而戏剧因以人物对白为主,相对地同学的阅读兴趣较少,谈不上真正意义上的欣赏。或许是应试的功利性目的影响,在基础教育中忽视文学兴趣培养。能否培养起学生的文学兴趣意味着语文教育的成功与否,要培养起学生的文学兴趣,方法很多,制约因素也有。本文提出了培养学生的文学兴趣的方法,认为首先是教师自身的文学素养的影响,其次可以从散文和诗歌教学作为突破口。
  • 怎样激发学生的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。在数学教学中,要想真正达到教学目的。就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。根据现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果。
  • 培养职专生自主学习英语的能力 免费阅读 下载全文
  • 职业中专英语课堂教学落实素质教育就是要发挥教师的主导作用,切实把学生当成学习的主人,让学生通过自主学习进行独立思考。发表自己的见解。本文就如何培养学生的自主学习能力谈一谈自己的感受和具体做法。
  • 论学习者情感因素对初中英语学习的影响及其教学对策 免费阅读 下载全文
  • 二语习得中学习者主要受动机、态度、性格、移情和焦虑等情感因素的影响,因此教师在中学英语教学中应充分关注这些因素,了解每个学生的性格特征、学习动机等,运用一定的教学策略对情感因素做相应处理。
  • 怎样提高学生的英语口语表达能力 免费阅读 下载全文
  • 随着社会生活信息全球化,学习和掌握一门外语,开展对外交流已成为21世纪国民素质的基本要求。然而,在现实生活中由于对口语、听力训练不够重视,大部分英语学习者口语和听力能力太差,无法用英语与对方进行交流。因此,在中学阶段对初中生口语能力的培养就显得尤为重要。
  • 现代信息技术在小学数学教学中的经验总结 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》提出“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”如何运用新颖、先进的现代信息技术,为小学数学教学新的生长点提供广阔的展示平台进而提高教学质量,是每一个小学数学教师所面临的崭新课题。因此,充分发挥现代信息技术在小学数学教学中的作用,对于转变教育思想,改革数学课堂教学,更新数学教学方法和手段,促进教育观念与数学教学机制的整体深刻变革,具有重大的意义。
  • 语文课堂问题情境创设的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的提出,是对语文课堂教学中传统问答方式的否定。对语文课堂中的问答提出了更高的要求。素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,但如果学生没有疑问,就谈不上创新。陶行知说:“发明千千万,起点在一问”。素质教育下的教学过程是师生相互沟通、实现互动的过程,如果教师垄断了沟通,学生无法质疑或驳问,就无法进行真正意义上的沟通,无法体现学生的主体地位。素质教育要求教师设定现实的情境,汲取学生切身的生活体验,与学生展开直接的、面对面的对话,这样学生才会取得富于真情实感的、能动的、有活力的知识,学生的人格才会真正得到陶冶。
  • 问渠那得清如许——语文教师的示范作用不容忽视 免费阅读 下载全文
  • 近几年,课堂改革的呼声一浪高过一浪,改革成果一项接一项,各种优质课、公开课铺天盖地,接踵而来。可是,面对这些让人眼花缭乱的语文课堂,我的困惑越来越清晰:在这样的课堂上,学生究竟学会了什么?
  • 浅谈思想品德教学中情感的运用 免费阅读 下载全文
  • 近年来,情感教学作为一种新的教学理念和模式,已经被越来越多的有识之士所接受并应用于教学之中。原因是:学生与教师、与教材之间似乎缺乏一种默契,一种相互的吸引。这种相互的吸引被训为是一种叫做情感的东西I一一没有无情感的教育,说的就是这种情况吧。
  • 浅谈数学教学中的情境创设 免费阅读 下载全文
  • 义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,这不仅要考虑数学的自身特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。
  • 如何激发学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师。”没有写作兴趣,谈不上写出好作文。即使叫学生硬着头皮写下去,也只不过是东拼西凑、草草了事而已。学生怕写作文,就是对写作不感兴趣。试想一下,一桩很有兴趣的事,哪个不想去做?哪个又不愿意去做?要写好作文,就得使学生感兴趣,而写作兴趣的培养,关键在于教师的诱导。因此,教师是学生写作兴趣的培养者、诱导者、激发者。
  • 如何培养英语学习高效策略 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标不断深入改革下,教师要激发和培养中学生学习英语、学好英语的兴趣和热情,使学生树立自信心;发挥主观能动作用,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作的精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力,从而提高英语教学质量。
  • 作文,想说爱你并不难 免费阅读 下载全文
  • 一提起作文,我们农村的好多学生都会发出“作文难,难于上青天”的感叹!面对作文题目,如何下手?学生几乎众口一词:查资料、上网搜!仿佛瞬间变成了嗷嗷待哺的婴儿,生活阅历全丢失,知识积累不复存。写出的作文干瘪无味、没有新意、没有真情实感。面对这种现实,好多教师在抱怨,感到无奈。静下心来深刻反思,产生这种问题的根源,其实在于我们教师自身。
  • 在数学教学中培养学生的反思能力 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门重要的学科,在学生的学习生涯中有着十分重要的作用。数学反思是指学生在对教学活动有了初步认识的基础上。对在学习活动中所涉及的事物的特点、本质等进行分析、总结的过程。培养学生形成正确地数学学习习惯和思维能力,可以提高学生自我思考和自我解决问题的能力。本文着重介绍一些在数学学习中的反思能力的方法。
  • 抓住关键字词 解决实际问题 免费阅读 下载全文
  • 数学阅读能力是一种重要的数学能力,它是数学思维的基础,要提高学生的数学学习能力,使数学课程目标得到落实,就必须加强数学阅读能力的培养,提高学生领会和理解数学语言的能力。在应用题教学中,分析应用题需要抓关键词。
  • 小学生作文心理障碍与突破策略 免费阅读 下载全文
  • 在小学教学工作中,我们对小学生的作文指导比较重视作文的外部指导,即遣词造句、写作技巧的指导,忽略对学生作文心理障碍的研究,这在一定程度上影响了作文教学质量的提高。
  • 如何化解初一地理学习障碍 免费阅读 下载全文
  • 初一地理是一门综合性很强、知识抽象性都很大的学科,不少学生到了初一以后出现了很大的不适应,学生普遍认为初中地理难学(如地理知识点多而分散、地理计算、图象判读、空间定位难度大等),觉得学习无所适从,为此在地理教学中应采取优化地理课堂教学的对策,以化解学生的学习障碍。动手制作效果更佳。
  • 浅谈幼儿语言能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 影响幼儿语言能力发展的因素是多种多样的,诸如:幼儿先天的生理发展与认知发展水平,周围环境及成人的影响等等,其中幼儿园教育是重要的因素。从空间看,幼儿园是幼儿学习的主要场所,幼儿园老师是幼儿的第一位“启蒙老师”。
  • 谈语文研究性学习的策略 免费阅读 下载全文
  • 探究是学生语文学习的重要方式,同时也是课程规定的一项重要的培养目标。在语文教学活动中,如何设计探究,又如何实施探究,让学生通过发现问题,研究问题,解决问题来获取语文知识,提高语文技能呢?
  • 谈如何优化职业学校数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着职业学校数学教材改革的深入。实施素质教育,提高课堂教学质量是数学教改的一个重要课题。要把职业学校学生培养成为与社会主义现代化建设相适应的,直接在生产、服务、管理第一线的应用型人才。就应根据职业学校学生的年龄特征、思想状况。结合职业学校数学特点,充分认识职业学校生对数学学习惧怕的心理。以及学生存在基础差、底子薄、差距大等问题,认真研究如何贯彻素质教育,如何使学生想学、愿意学、学有所得,真正成为对社会有用之人。那么,如何在职业学校数学教学中,如何优化数学课堂教学呢?笔者对此谈如下几点体会。
  • 关于高中物理探究性学习的反思 免费阅读 下载全文
  • 传统的以教师为中心的物理课堂教学模式,很难激发学生的学习探索兴趣,达不到应有的教学效果。探究性教学则是一种以学生为主体的课堂讨论或合作学习的教学策略。对学生学习能力的提高,思维品质的锻炼可以起到积极的作用。本文基于探究性学习。提出几点教学反思。以供同仁参考。
  • 优化英语课堂教学模式 全面实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。
  • 如何从细节入手抓好写字教学 免费阅读 下载全文
  • 写字是小学阶段一项重要的基本功训练。写字是在识字的基础上进行的,每学一个字都应做到眼到、口到、手到,所以写字教学可以说是识字的继续。作为低年级的语文老师,更应重视写字教学,从小处入手,抓细节扎扎实实地去训练,从而培养学生写字的技能、技巧和认真写字的习惯。那么写字教学如何从细节入手?笔者根据自己的工作实践,谈谈几点粗浅的看法。
  • 怎样打造形散而神不散的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • “形散而神不散的语文课堂”指的是语文教师调用全部所知,充分开创并利用多种知识传授方式,多种有益于开启学生心智的手段和多种探究获取知识的组织活动,从而使学生在一种既欢快活泼又严而有序且极具文采的课堂氛围中充分掌握课堂所学。其“形”指教师的教育教学手段与方式,其“神”指每堂课所要达到的知识目标、能力培养目标和情感态度价值观的培养目标。
  • 让有效的提问 打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 教师如何巧妙地把问题贯穿于教学服务于教学,做到恰倒好处的抛砖引玉,把握课堂提问技巧和方法,是提高教学效益的有效途径,是值得我们探究的课题。在多年的教育实践中,我有几点粗浅的意见与大家共同探讨。
  • 中学英语教学应注重交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 很多教师认为,教英语无非是让学生掌握语音。语法和词汇知识。判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少。这样就导致了语法学得挺好。交际中却常常出错。
  • 如何学好高中英语 免费阅读 下载全文
  • 新课改形势下,如何学好高中英语是所有高中教育工作者和高中生共同关注的话题。英语是一门语言,毛主席说:“语言这东西,不是随便可以学好的。非下苦功不可。”我们的功夫应该下在听、说、读、写上。
  • 如何培养学生学习物理的情感 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中,学生的学习态度和学习状况在很大程度上是由他的情感所支配的。物理由于物理量很多及一些物理规律的抽象性,使学生的学习有一定的难度,所以培养学生的物理情感非常重要和必要。当学生对学习物理产生信心、兴趣、欣喜等积极的情感体验时,学生就会对物理学习表现出积极主动的良好状态,这样学生就会更主动地去探索物理知识。那么应如何培养学生学习物理的情感呢?
  • 激发学习兴趣 提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣在学习活动中起着十分重要的作用,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是积极主动地学习。所以。我们在教学中,要因势利导地激发学生的学习兴趣,让学生愉快地学习和探索,以提高每堂课的课堂效率。
  • 学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:“教育的真谛在于教会学生学习”。也就是让学生会学。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“改革课程过于重视知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程”。这是现代教学理论的新思想,也是当今世界各个学科都在探索的课题。
  • 谈初中生英语学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“授以一鱼,可食一日;授以捕鱼之技,可食一生”。因此,我认为教给学生正确的学习方法和策略对培养学生自主学习英语及独立运用英语的能力是至关重要的。因此英语教学要把提高英语学习能力作为重要目标,这不仅是素质教育的内在要求。也是每个英语教师的根本追求。本文就初中生英语学习能力的培养谈谈自己的认识。
  • 初中语文教学评价之我见 免费阅读 下载全文
  • 新一轮语文课程改革在全国产生了重大影响。经过几年的课改,我们的课堂已经有了明显的变化。但是不容乐观的是:当前语文课堂仍然存在着许多违背新课程理念的教学行为和教学问题,现结合我市语文课堂教学实际,提出所存在的问题,以弓l起注意并探询解决问题的方案,以确保实验工作的顺利推进和有效实施。
  • 如何开展高中历史教学 免费阅读 下载全文
  • 如何开展高中历史教学,提高历史教学的效率成为了人们倍加关注的话题。本文从高中历史教学中的问题、分析教学效率不高的原因、如何开展历史教学三方面入手对如何开展高中历史教学展开全面的分析。
  • 多媒体在初中美术教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体集形、声、光、色、动、静为一体,突破时空限制,可以大大调动学生的学习积极性,使学生积极主动愉快地参与教学活动。教学实践证明,在中学美术课中引入多媒体教学,可创造生动、活泼、愉悦、高效地课堂学习氛囤,优化教学过程:提高教育、教学效果和质量,促进教学改革向一个更科学、与日俱增先进的方向发展。
  • 浅议初中政治活动课的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的背景下,思想品德课堂教学更加强调以教师为主导和以学生为主体的“双主”教学。如何体现学生的主体地位。这是思想品德课当下存在的一个急需解决的问题。
  • 怎样保证初中体育课堂教学的安全 免费阅读 下载全文
  • 新课程体育的基本理念即“健康第一”,我们在体育教学中应该切实予以贯彻和落实。而“健康第一”的先决条件是不出现任何安全事故。这是每一个中学体育教师应尽的职责。本文就如何实现初中体育教学的安全和各位同仁共同探讨、共同提高。
  • 指导学生课外阅读的简单体会 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的推进,课外阅读得到了一定强化。然而当前中学生名著阅读的意识不强,多数学生沉迷于网络、电视,阅读习惯并末形成。在应试教育的压力下,课外阅读如果不是为了“学习成绩”,很难得到学生的热烈响应。面对种种困难,作为教师要身体力行,力求通过探索和努力,为学生的课外名著阅读进行一些有效的指导,帮助他们养成习惯,坚持名著阅读。提高文化品位,积累人文素养,促进人的发展,实现真正的语文教学目的。以下是笔者几年来指导学生课外阅读的一些体会。
  • 对初中物理科学探究的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 初中物理作为科学学习的学科,具有较强的实验性和操作性。在教学中开展科学探究活动,对于学生科学素养的提高,实践操作能力以及创新能力的培养有积极的意义。在探究中,教师要善于用新的课程理念来引导教学实践,及时发现问题、研究问题,让生活物理的理念贯穿于实际教学。
  • 政治课堂教学中素质教育的构想 免费阅读 下载全文
  • 承认学生差异、尊重学生个性的基础上,以自主、讨论、探究、发现为主要学习方式,以学定教、先学后教(交)、精讲点拨、反馈深化为主要课堂形式,以思维的参与程度,作为评价课堂教学的核心标准,以知识的整合为着力点,以优化课堂资源为增强课堂活力的发动机,以培养健全发展的人为根本目的,完成课堂教学的三维目标。
  • 基于新课改下初中历史教学中常见问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的目益深入,对初中历史教学提出了新的要求。初中历史课程必须全面实现其教育功能,在提高现代公民的人文素质方面发挥重要作用。本文从历史教师应具备的基本素质以及教师角色的转换这两个方面对新课改下历史教学中的几个问题进行反思。
  • 如何设计初中英语的预习作业 免费阅读 下载全文
  • 预习是学生学习的首要环节,通过完成预习作业可以让学生明白自己是英语学习的主体,有和于培养学生主动学习的习惯和自学英语的能力,逐步培养学生学习的主动性,增强学习英语的自信心,有效培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和发现问题。解决问题的能力。
  • 巧用电化教学手段 优化政治课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 近年来悄然兴起的多媒体计算机辅助教学,是现代电化教育发展到更高的形式。这一现代教学手段通过计算机实现对符号、文字、图像、声音的组合、编辑和控制,并按教学要求设计,形成合理的教学结构,使学生在多媒体的作用下主动地进行有效学习。
  • 对中等专业学校音乐教育现状的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 中等专业学校音乐教育是实施学校美育的重要途径.旨在培学生学习音乐的兴趣,提高学生音乐审美能力,激发学生音乐审美情趣,是面向全体学生的必修课。但是就中等院校音乐教育的现状来看,并不乐观,还存在诸多问题有待进一步的解决。
  • 把学习主动权交给学生——浅谈语文自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。
  • 谈英语课堂教学中的纠错艺术 免费阅读 下载全文
  • 面对英语课堂频繁发生的错误,我们要处之泰然,把握合理的纠错时机和掌握正确的纠错方法,使之更有效的为教学服务。英语课堂的纠错是一门艺术,需要我们教师去探索和总结。
  • 基于计算机基础教学的实践和研究 免费阅读 下载全文
  • 计算机在高校教育中是一门必修课程,在当今这个这个时代,计算机飞速发展,我们应该合理的选择教学内容和制定能力标准。采用有效的数字手段,因材施教,把教学重点转移到学生的应用能力、创新能力的培养上,充分发挥主观能动性,全面提升计算机基础教学。
  • 浅谈高中化学教学情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 化学教学情境的创设是教学活动的重要环节之一,需要教师多多用心。教师在创设教学情境时,应从学生熟悉的生活经验和知识基础出发。充分挖掘各种情境资源,为课堂教学创设出生动活泼的学习情境,从而激发学生快速进入学习状态,提高课堂教学效率。
  • 让数学课堂教学更有效 免费阅读 下载全文
  • 小学数学课堂教学不仅应当是有效的,而且还应该是正当的。正当性下的小学数学课堂教学,内容的组织应使数学变得容易,学生能在尽可能少的时间内达到相应的要求;教学方法的运用应符合学生的认知规律。让学生在生活经验的基础上去学,不断反思改进,使之适应自己的学生,方能使你的课堂教学更加有效。
  • 小学语文阅读教学中的朗读指导 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段,朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣,陶冶学生的情操。学生朗读能力逐步提高,对课文的理解就逐步加深。因此,朗读训练不仅是阅读教学的一个重要组成部分,更是让学生更好地掌握和运用语文这一工具性、基础性学科不可缺少的重要手段之一。
  • 新课改下语文课堂教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳人了语文课程的基本理念。三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上。有许多教师会这样问:“语文课到底该怎样上?”窃认为,不管怎样改革,我们必须守住一颗平常的心,冷静地审视和反思当前语文教育现状,在探索创新的过程中,对传统经验批判性地继承和发扬,才能推进语文课程的改革,而不致误人歧途。
  • 职校声乐课开展反思性教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 职校幼师专业肩负着为幼儿园输送优秀教育师资的重任,应为学生成为专业化的幼教工作者打好基础,以使学生适应将来的幼儿教育。为了培养优秀的幼师人才,职校的声乐教学开展反思性教学是十分必要的。本文阐述了反思性教学在实践中的运用意义,分析了当前职校声乐课没能很好地开展反思性教学所存在的缺憾,提出了职校声乐教学开展反思性教学的改革设想和建议,期望获得最佳的课堂实效。
  • 以生为本 提高美术课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 美术是学生必修的一门艺术课程,对于学生的全面发展起着重要的作用。儿童与生俱来就热爱艺术,这种活动在他们对世界还只有淡淡认识的时候就开始了涂鸦和歌舞。一个发育正常的孩子,无论出生怎样的环境,最初的涂鸦都可以带给他们无比的快乐。如果说其它课程赋予学生的多是理性知识的话,美术赋予学生的则是敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。虽然美术课所占课时较少,但只要把握好美术课堂上以生为本这一出发点,就可以使美术教学较大程度地发挥出其特有的作用。
  • 信息技术在初中教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 信患不是一种具体的、可测量的物质,信息是人的感官受到周围环境刺激后大脑活动的产物。人们通过信息技术使这种产物更具体、更生动、更持久。信息技术的日益成熟和广泛应用,正在深刻地改变着人们的传统观念、生活方式、学习方式,乃至整个人类的产业结构和社会结构。而现代信息教育技术充分体现了新的教学思想和教育方式,它是一门日益引起人们重视的新的教育技术,它所能达到的效果是其它教学手段所不能简单比拟的。信息技术在新一轮教学改革中起到了推波助澜功劳,把传统一尺讲台、一支粉笔、三寸不烂之舌的课堂变得五彩缤纷、绚丽多姿、有声有色,给教学带来了生机和活力.信息技术的运用使教学发生了翻天覆地的变化,不可否认,它给课堂带来了新鲜空气,课堂显得生机勃勃,充满激情,它的优势是有目共睹、不言而喻的。
  • 关于小学数学课堂提问的思考 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,恰当的提问,启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量,都有积极作用。但在实际教学中,教师如何巧妙地把问题贯穿于教学服务于教学,做到恰倒好处的抛砖引玉,把握课堂提问技巧和方法,是提高教学效益的有效途径,是值得我们探究的课题。在多年的教育实践中,我有几点粗浅的意见与大家共同探讨。
  • 让学生成为学习的主人 免费阅读 下载全文
  • 课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。每个学生在获得作为一个现代公民所必需的基本数学知识和技能的同时,还应该在情感、态度、价值等方面得到充分的发展。我觉得作为数学学习的组织者、引导者和合作者,在教学中应该积极创设问题情境,让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去亲近数学、体验数学、“再创造”数学和应用数学,才能真正成为数学学习的主人。
  • 《海底两万里》——企鹅英语简易读物阅读指导课 免费阅读 下载全文
  • 综合性学习超越了传统单一的学科界限,有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外等结合起来。促进学生知情意行的和谐统一发展。鼓励学生运用多种方法,从不同的角度,进行多样化的探究。从不同的角度,进行多样化的探究。从不同的角度,进行多样化的探究。
  • 怎样用好中学物理教材 免费阅读 下载全文
  • 正确使用现行教材,使中学物理教学全面转入素质教育的轨道。因此,深入研究教材对构建面向世界、面向未来的物理教育体系,促进教学内容和课程体系的改革具有重要的现实意义。
  • 初中数学入门教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 刚步入初中的新生因课程种类的增多,知识难度的加深,教学内容和思维方式的要求提高,以及学习环境的改变,使得大多初一学生措手不及。因此在初中数学教学中,初一是引导入门,打好基础的关键阶段。下面结合本人的教学实践,谈几点关于如何搞好初一数学入门教学的体会和做法,抛砖引玉,与大家共同探讨,希望能得到各位同行的指正。
  • 如何培养数学语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 数学语言是表达、交流数学知识及其应用的通用语言,它也是数学教学中的难点。在教学中如何培养学生使用数学语言表达数学事实的能力,是值得认真探讨的一个问题。
  • 谈高中英语学困生的转化 免费阅读 下载全文
  • 新课改形势下,高中英语学困生人数仍然占有很大的比例,所以研究高中英语学困生的转化问题很有必要,也很有意义。
  • 语文阅读教学中培养学生想像力 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学中,笔者尝试从下面三个方面来培养学生的想像力。一、激活文字,创设形象语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字。如果不展开想像,不懂得进行再创造,那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念,而无表象组成的生动画面。这样,就不可能进入作者所创设的意境之中,不仅无欣赏乐趣可言,而且难以理解作品的意蕴。
  • 谈作文教学中如何培养学生的审美能力 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学中的有机组成部分。随着时代的发展,作文在语文教学中日显重要,但碰到的问题也较多。从平时作文及中考卷中发现,学生作文普遍存在着选材老套,思路狭窄这样一些现象。另外,语言单调,没有动人的情感和生动活泼的语言,只是纯客观地依样画葫芦,把人和事写下来,缺少美感,没有感染力。原因何在?我认为;作文教学中缺乏美的教育是其原因之一。本文仅就作文教学中培养学生的审美能力谈谈浅显的认识。
  • 怎样创设小学语文高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花,而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式、各种方法,都在竞争,都在开放,这才是大好局面。只要它能开放出特色来,它就有生命。在我们倡导的新课程改革下,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,如何才能达到资源的优化配置?我从以下几个方面,谈谈我对创设小学语文高效课堂的几点浅薄的认识。
  • 数学课堂怎样实现认知与情感的和谐统一 免费阅读 下载全文
  • 在日常学习过程中,情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素,担负着对信息进行选择的任务,成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以强化或抑制认识发展过程,并影响和制约学生活动的发展方向,有利于学生创造性思维的形成和发展。因此,数学教学必须努力实现认知与情感的和谐统一,从而达到最佳的教学效果。
  • 如何有效实施初中数学概念教学 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,初中数学教学如何提高课堂教学质量,努力实现有效教学,一直是广大教育工作者研究的内容。数学概念作为数学知识的理论基础,是数学思想方法的载体。评价一个人数学认识能力、解题能力的高低,数学品质的优劣,无不与数学概念掌握程度有关,这就体现了数学概念教学在数学教学过程中的重要性,本文仅对数学概念的教学谈谈自己的认识。
  • 如何“因地制宜”有效展开语文综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 现行教材的编排上除更注重体系化外,还增加了许多以往教材没有的环节,其中综合性学习就是新增的一个重要环节。可是,在综合性学习的教学实施上,很多老师感到操作困难,在此重点谈一谈综合性学习的意义及如何“因地制宜”有效展开综合性学习。
  • 如何激发学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是一门基础学科,对学生学好其他学科和今后的发展具有重要意义。创造一种和谐的师生关系,让学生围聚在自己周围,这样学生自然会对语文产生学习兴趣,且这种兴趣多半会让学生终生受益,这是语文教师所要达到的目的,但如何才能做到呢?
  • 如何关注小学生的数学学习差异性 免费阅读 下载全文
  • 一个学生一个世界,每个学生都是具有独特个性的个体,每个学生都是有血有肉的鲜活的生命个体。学生由于先天的素质和后天所处的环境不同,生理、心理上都存在很大差异,个人所具有的能力、兴趣等不平衡,使他们的学习差异日益明显。个体表现出的差异往往是潜能开发程度不同表现出的差异。因此教师首先要承认学生差异的存在,更重要的是要重视学生潜能的开发,反对那种以照顾学生差异为由,忽视潜能开发的做法。教师的技巧在于觉察学生的天赋,捕捉足以使他们施展智力和创造力的领域,对自己学生的差异准确分辨,做发现学生差异的有心人,促进学生在原有基础上得到发展。
  • 谈谈如何提高数学课堂教学的质量 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,这也正是数学学习难的主要原因。因此,需要我们广大教师认真研究教学策略,优化教学设计,采用多种方法和手段进行有效教学,提高课堂教学的质量。
  • 如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育改革的日益深入,广大教育者越来越注重学生自主学习能力的培养。如何在初中数学教学中培养学生的自主学习能力,是摆在教育者面前的一个重要课题。需要广大教师认真思索。本文就此提出几点做法,不当之处,还望同仁海涵。
  • 怎样灵活运用排比修辞 免费阅读 下载全文
  • 每个同学都希望自己能写出漂亮的文字,渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。但由于种种原因(如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等),相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两。怎样在较短的时间内使自己的语言表达水平有较大幅度的提高。让自己的语言运用能力从“下里巴人”奔向“阳春白雪”,是萦绕在许多同学心中的一个挥之不去的梦。方法似乎很多,各式各样刊物上的指导文奄各显神通,又常常令这些同学无所适从。笔者以为,学会熟练、灵活地运用排比是见效较快的“处方”之一。
  • 如何提高课堂的有效性思考 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考。
  • 怎样利用多媒体技术优化语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 社会的日益信息化客观上要求我们的初中语文教学必须采用多媒体进行教学,这是社会现实的客观需要,也是时代的客观需要。这就要求教师引进信息化教育教学机制,通过多媒体教学,积极引导学生利用课程资源来充实自己、培养学生自学的兴趣。作为“基础中的基础”,语文教学首当其冲,尤其应该走在各学科的前面,充分利用多媒体技术来优化我们的教学。
  • 怎样调动后进生的语文学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门综合性很强的学科,也是趣味性很强的学科l想要提高学生的学习兴趣,就在于教师如何正确引导学生,充分调动学生对学习的主动性和积极性,进而才能进行创造性地学,最终达到提高教学效率、优化课堂教学效果的目的。新课程的教学理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就耍让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 怎样培养小学低年级学生的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 数学是小学低年级一门主要学科,它是基础,只有低年级的数学根基扎牢固了,才有利于这几年级的数学教学,要想让根基稳健,就必须想办法去激发学生的学习兴趣,让他们感觉到学习数学是一件愉快的事,渴望数学老师上课,从而对数学产生要学的想法,自觉的在老师的引导下,完成数学的学习任务。那么,如何才能做到这一点呢?
  • 新课改下如何提高初中思想品德课的教学效果 免费阅读 下载全文
  • 思想品德是初中学习的重要学科之一。新课标实施后,对思想品德学科进行全方位改革,将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在了一起,很多内容都是学生非常感兴趣的话题,很多课文正是学生好奇的知识,课本中又安排了很多的实践活动,每课都有学生参与的活动。充分体现了学生主体学习的地位,发挥了学生的主观能动性,很大程度上调动了学生的学习积极性。在教学和与学生的交流中我也受益匪浅,以下是我在思想品德课教学过程中的点滴体会,现整理成文,与大家一起探讨。
  • 中专生物教学中如何实现学生的自主学习 免费阅读 下载全文
  • 改变学生的学习方式,已成为新课程改革的重要目标之一。新课程所倡导的学习方式是:自主学习、合作学习、探究学习。这是生物教师在教学中要努力实现的目标。本文就如何实现学生的自主学习,提出几点粗浅的看法和建议,以供参考。
  • 怎样用好数学语言进行教学 免费阅读 下载全文
  • 数学教学也就是数学语言的教学。数学语言既是数学思维的载体,又是数学思维的具体体现;它既是表达的工具。又是交流的工具。学生数学语言的发展与数学思维的发展是相辅相成互为前提的,它也是提高数学课堂学习效率的保证。
  • 如何进行小学语文朗读的评价 免费阅读 下载全文
  • 朗读是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,它是阅读的起点,是理解课文的重要手段,有感情地朗读课文,有助于加深学生对课文的理解。
  • 如何培养初中生数学的阅读理解能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读理解题成了数学考试中的新题型,具有很强的选拔功能。因此在我们的数学教学中,应该重视数学阅读的教学,充分利用阅读的形式,培养学生的阅读能力。
  • 新课改下如何提高中职计算机的教学效率 免费阅读 下载全文
  • 随着社会信息化的发展,信息技术也日益成为了信息社会公民素养中不可或缺的部分,成为了学生适应信息化社会要求的必需技能。也成为了学生获取新知识、应用新技术的工具和手段。
  • 如何培养小学生数学的运算能力 免费阅读 下载全文
  • 小学生运算能力的培养,包括口算、估算、简便运算和四则混合运算等。数学的运算在小学数学课程中占有重要的地位,培养学生基本的运算能力一直是广大教师关注的问题。
  • 初中语文如何建构小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中。
  • 如何提高学生的英语口语表达能力 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》明确提出:高中英语教学应该着重在人际交往中得体地使用英语地能力为真实语言交际打基础。但现实中,许多学生口语表达能力与课标中的要求有较大差距。因此,如何改进中学英语口语教学是一个值得探讨的重要课题。英语口语教学的重要性不容忽视。那么如何在课堂教学中提高学生的口语表达能力呢?
  • 谈中等专业学校学生计算机实践能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 计算机作为一种工具,衡量一个中等专业学校其计算机教学质量的一个最直接的方法就是检验学生的计算机实践能力。采用实践性教学,是提高学生的实践能力的有效手段。实践性教学要求实践既要落实到教学中,又要落实到学生的学习过程中。
  • 在初中化学教学中如何提高学生的记忆效率 免费阅读 下载全文
  • 在化学教学中。常有学生反映:元素符号等化学用语,元素及其化合物的基本知识,化学基本理论及其计算、实验等。太多太难记,记住后也容易忘记。怎样帮助学生提高记忆效率呢?本文结合自己的教学实践,谈谈自己的几点看法。
  • 怎样培养小学生的数学应用意识 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教育必须重视数学应用的教学,将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生活和社会的能力,使他们能亲身应用所学知识和思想方法去思考和处理问题。这就要求我们广大教师在教学时,应着眼于学生的生活经验和实践经验,开启学生的视野,拓宽学生学习的空间,最大限度地挖掘学生的潜能,从而使学生体验数学与日常生活的密切联系,培养学生从周围情境中发现数学问题,运用所学知识解决实际问题的能力,发展学生的应用意识。那么,怎样培养学生的应用意识呢?
  • 怎样利用“信息”激发学生探究物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 有人曾说过:学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现。只有让学生参与到教学活动中并成为真正的教学主体,才能使课堂教学成为一系列学生主体性活动的展开与整合的过程,在这个过程中既可以让学生学到知识和技能,又可以让学生体验探究的乐趣,同时培养学生初步的探究能力。
  • 如何在小学数学教学中有效落实三维目标 免费阅读 下载全文
  • 课程改革已在我县轰轰烈烈地开展了几年,走进新型课堂,不难发现:数学教学目标已从纯粹的知识技能转向了关注“三维目标”:但从我县课改实践的整体上看,“三维”教学目标距离真正达到意义上的“整合”还有很长的一段路要走。如何在数学教学中有效地落实三维目标,这是值得我们每一位一线教师在具体教学实践中进一步探索和反思的问题。针对这个问题我主要从以下四个方面浅谈一下我的看法。
  • 谈小组合作在英语课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着教育教学改革风潮的掀起,我校的教育教学也踏上了改革创新的旅程。英语教学作为学校教学的重点内容。也在此时争先走进改革的前列。《英语新课程标准》“倡导学生主动参与合作,交流与探究等多种学习活动,改进学习方式,促进学生相互学习相互帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神,使学生真正成为学习的主人。”这一倡导正与我校进行的教育教学改革一学习凤城六中“分组联动、合作学习”教学模式相吻合。在学校教改过程中我仔细研究把“小组合作”课堂模式融入英语课堂教学中。小组合作学习既能充分调动学生学习英语的兴趣和积极性,又能提高学习效果,尤其是在我们这样的农村学校,学生英语基础差,英语学困生多,小组合作学习对学困生非常有利,使英语课堂更加高效。
  • 如何加强初中数学史的教学 免费阅读 下载全文
  • 教师在数学教学中,适时、恰当地引入与教学内容有关的数学史知识,可使学生通过对数学知识来龙去脉的了解,激发学生学习数学的兴趣,加深对知识的理解;在数学思维能力和数学思想方法上得到发展;使情感、态度与价值观等方面得到提升。
  • 如何培养小学生数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • “成功的秘诀在于兴趣。”有了兴趣,学生才能积极地游弋于数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣,才会有展示自我数学能力的欲望。
  • 中华少年征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 为反映广大教师在新课程改革中总结出的新观点、新经验和新方法,促进深化教学改革。提供交流平台。《中华少年》特举办“新课程论坛”征稿活动,欢迎广大教师投稿。
  • 初中思想品德的提问技巧 免费阅读 下载全文
  • 进行有效的课堂提问,对启发和推动学生积极思维,促进和加深理解知识,培养良好的思维品质,从而达成三维目标都具有十分重要的作用。因此,提问在初中思想品德课堂教学中尤其显得重要。
  • 如何培养初中生的英语阅读理解能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读理解在英语学习中占据着重要地位。因此,培养中学生的阅读理解能力是英语教学的重要任务之一,是英语学习的目的之一,是学好英语的关键。
  • 如何做好初中语文的考前复习 免费阅读 下载全文
  • 古语云:湿故而知新。复习在中学语文的教学中占有非常重要的地位。通过复习,学生可以加强对知识的消化、吸收、升华与深化,提高知识的综合能力。所以,复习很重要。
  • 如何培养小学生英语的口语能力 免费阅读 下载全文
  • 小学生开口“说”英语的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。因此,如何培养小学生的英语口语能力已成为当前教改的一个值得研究和探讨的问题。
  • 如何提高中学生语文语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,对学生掌握的知识和语言表达能力的要求也越来越高。作为一名语文教师,在教学过程中注重学生的语言表达能力的培养,对学生有着深远的意义。
  • 谈怎样培养初中生的英语朗读习惯 免费阅读 下载全文
  • 英语朗读训练在中学英语教学中占有十分重要的地位,是英语教学的重要手段之一。
  • 如何才能上好一节初中思想品德课 免费阅读 下载全文
  • 初中思想政治课教学,既体现素质教育的要求,又要增强政治教育教学的有效性,为学校德育工作做出自己的一份力量,始终是摆在每一位初中政治教师面前的重要难题。
  • 如何做好高中政治的复习 免费阅读 下载全文
  • 高中思想政治复习课量大、知识点多,而且理论性强,要在有限的时间内大面积提高成绩,选择正确、有效的复习方法可起到事半功倍的效果。那么,如何做好高中政治的复习呢?
  • 如何布置语文作业 免费阅读 下载全文
  • 随着实施素质教育不断深入开展,《语文课程标准》的全面实施,作为一名教师该如何布置语文作业呢?课堂作业读写结合;课外作业自主选择;家庭作业富有个性。
  • 在初中化学教学中如何培养学生的科学素质 免费阅读 下载全文
  • 学生的化学科学素质主要包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。本文从这四个方面着手,对学生科学素质的培养进行了分析,在此和大家共同交流。共同提高。
  • 怎样提高高中生的语文学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 生活离不开语文,高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染,时下,高中语文教学面临槛尬的境地。“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”,增加了学生学习的功利性思想。由于学科特点的原因,高考语文成绩得高分不易.考分差距也不是很大,加之其它原因,高中语文学习在学生心理的地位堪忧。如何改变现状,让学生重新热爱学这门学科,这是摆在当前语文教学工作者面前的一个难题。要解决它,需要从多方面努力。
  • 如何有效提高初中生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 近几年来随着作文成绩在中考卷面中所占比重的不断增加,学生的作文水平越来越受到重视,更何况学生的作文水平直接关系着他们的语文素养,亦是检查学生语文综合能力的一个重要方面。因此作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,同时也是语文教学中的难点之一。作为一个中学语文老师,必须努力提高学生的写作能力。那么怎么才能有效的提高中学生的写作能力呢?
  • 阅读理解题的答题技巧 免费阅读 下载全文
  • 阅读理解关键是掌握解题的正确方法,只要掌握了正确的解题方法和技巧,任何阅读理解方面的题目应该都难不住学生的。经过多年的语文教学,笔者积累了大量的阅读素材和解题经验,现就语文阅读理解的答题技巧谈一些自己的教学体会和浅见。
  • 如何打造最富魅力的高中语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 时下,高中语文教学面临一个较为槛尬的境地,“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”,增加了学生学习的功利性思想。由于学科特点的原因,高考语文成绩得高分不易,考分差距也不是很大,加之其它原因,高中语文学习在学生心理的地位堪忧。如何改变现状,让学生重新热爱学这门葶科,让语文课堂充满激情和活力,我结合自己的教学实践,谈了一些自己的看法。
  • 怎样将音乐巧妙地整合到语文课堂教学中 免费阅读 下载全文
  • 音乐与语文教学的整合,就是把音乐巧妙地整合到语文教学的课堂中,使课堂显得自然而又艺术。它的提出弥补了语文教学过去对情感因素关注较少的不足。优秀的音乐作品,可以鼓舞斗志,振奋精神,培养人们的高尚情操,而且不同类型的音乐能调动人不同的情感。新课标提倡“以情优教”,这表明了新课标对音乐在语文教学中的作用得到重视,而且得到了它的认同。
  • 如何在语文教学中培养学生的思维品质 免费阅读 下载全文
  • 提高学生语文综合素养的关键就在于培养学生良好的思维品质,这是学生适应未来社会需要,形成终身学习、可持续发展的基础。传统的中学语文教学受应试教育的影响,过分注重知识、技能的教学,而忽视了作为整体发展的人所必须具备的基本的思维品质和思维能力的培养。现代社会是发展的社会、创新的社会,学生需要的不是知识的累加和堆积,而是自我发展的能力,因此,中学语文教学要把培养学生良好的思维品质作为教学的重要目标,促进学生全面、和谐发展。
  • 谈怎样提高语文课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着素质教育的不断推进,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课改,对从教多年的教师,如何尽快适应,怎样尽快提高课堂和效益,这是摆在数以万计的中学语文教师面前的任务。下面,我就初中语文教学中的体会谈一点粗浅的认识。
  • 如何培养孩子的注意力 免费阅读 下载全文
  • “注意”,是人们熟悉的一种心理现象,通常称“专心”。小孩子在听广播、看电视卡通片时,会聚精会神,而对周围的人和事会听而不闻、视而不见,这就是注意力。
  • 突破语音语义障碍 调控情绪 提高英语听力水平 免费阅读 下载全文
  • 听、说、读、写是学好英语的基本功,“听”位列第一位,培养听力,重要的任务就是要突破听力障碍,掌握“听”的基本技能。学生的听力障碍主要有三个:语音、语义和心理障碍。笔者对如何突破听力三大障碍提出一些有效的策略。
  • 如何培养幼儿的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 孩子的兴趣,决定了孩子学习的积极精神,“兴趣是第一老师”,兴趣是孩子们不断探究这个“未知”世界的动力源泉,是开展各项活动的前提和保障。兴趣可分为直接兴趣与间接兴趣,如何发现与满足幼儿的直接兴趣和激发幼儿的间接兴趣?为此我结合教学实践谈一谈我的体会。
  • 小学数学如何导入新课 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门科学,也是一门艺术。而引入新课是教学的重要环节。新课标下,小学数学新课的引入应该在以前教材引入新课特点的基础上有新的突破。结合小学数学新课标的特点,有以下几种引入新课的方法。
  • 浅议如何提高思想政治课教学质量 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少。思想政治课又是中学德育教育的重要渠道,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,达到素质教育,即要牢固掌握知识,又要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革。
  • 在数学教学中应培养学生的应用意识 免费阅读 下载全文
  • 应用意识是强调数学和现实的联系,数学和其他学科的联系,如何运用所学到的数学,去解决现实中和其他学科中的一些问题,当然也包括运用数学知识去解决另一个数学问题。教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,培养和提高学生的数学应用能力。
  • 浅谈如何培养学生学习音乐的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 激发学生学习音乐的兴趣,对培养学生的音乐修养、健全审美心理、提高人的整体素质,有着重要作用。民主的教学气氛中应有严谨的教风和学风。这样,宽松而不涣散,严谨而不威慑。两者结合,构建了一种和谐共创的教学环境,师生愉快地教,学生愉快地学,兴趣自然高涨。
  • 艺术课堂中的美和高效 免费阅读 下载全文
  • “美”是一个容易让人陶醉的感觉,艺术课堂中蕴含的美,美不胜收,美轮美奂。作为一名教师,应该让学生领略这之中的美,去学习美,发现美。
  • 数学课堂如何激活学生的思维 免费阅读 下载全文
  • 在课堂上要让学生自主地参与活动,通过让学生动手做、动脑想、动口说,使学生在活动中发现问题、探索求新,灵活运用知识解决问题,使思维处于活跃状态,不但能使学生克服学习中的障碍,达到理想的教学效果,而且使其思维能力得到充分的锻炼和发展。
  • 如何提高英语教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在大力推广素质教育的今天,研究如何提高英语教学的有效性,不仅是新课程改革的需要,更是素质教育赋予每位教师的义不容辞的责任。如何提高初中英语教学的有效性呢?要激发学生的学习兴趣;合理利用多媒体技术:积极开展自主学习;通过小组合作学习提高学习效率。
  • 如何优化小学英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革背景下,提高小学英语课堂的教学效率,已成为提高小学质量的关键所在。在新课改背景下优化小学英语课堂教学、提高课堂教学效率是一个系统工程,课堂教学效率的提高必须建立在整体优化的基础上,现实中课时紧、容量大,给我们的英语教学带来了最大的阻力,这种种阻力,促使我们对怎样向课堂四十分钟要质量有了更多的思考。
  • 体育游戏在初中体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 体育游戏作为一种集娱乐与健身于一体的综合性运动。是体育活动的重要组成部分。在体育教学中,如何恰当、合理地运用体育游戏教学,对于提高教学质量,完成教学任务有十分重要的作用。本文就体育游戏在体育教学各部分中的运用进行了探讨。
  • 如何在中学信息技术课中运用素质教育 免费阅读 下载全文
  • 新的教育教学改革已经如火如荼的展开,信息技术课也在不段的变化,相应地信息技术课教师为了适应新课程改的需要,也要做出相应的准备和调整。新课改的思想能否得到贯彻,新课改的思想能够得以付诸实践,作为信息技术课教师来讲,我们该如何深刻领会新课改的思想,进而提高自身的能力与素质搞好教学工作,从对新课程标准的一些认识,我们要培养的目标:一是面对信息技术日新月异的发展,要培养学生的自学能力。就是要让学生感受到技术的更新,并逐步培养起有效地去更新自己知识的能力;二是培养学生动手实践的能力。
  • 如何提高学生在英语课堂中的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 要使学生掌握一门学科的知识,首先要激发学生潜在的学习兴趣,激起学生的求知欲和自信心,促使学生主动地、探究地学习。激发学生学习兴趣,是新课程教学中的一种重要手段。在英语课堂教学中我根据初中生的心理和生理特点,给学生创造课堂活动机会,让学生主动积极参与,使“寓教于乐,寓乐于学”,激发学生的学习兴趣。下面,我简要谈谈本人的一些具体作法。
  • 中等职业教育如何构建和谐的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“亲其师,信其道”,确实如此。和谐的师生关系是完成教学任务的必要前提,也是培养学生健全性格的必要前提。中职师生关系有着十分复杂的表现。第一种是专制型的。教师个性强悍,师道尊严说一不二。当然在现在维权意识比较强的氛围下,这种师生关系较少。第二种是松散型的。教师与学生双方公事公办,上完课教师就算完成任务,几乎不与学生共同交流,学生也懒得与老师沟通,双方本着井水不犯河水的原则,过去过来即可。第三种是反抗性的。学生信马由缰,我行我素,不接受学校班级的管教,教师也无可奈何。第二和第三则较多。第四种和谐型的。这种关系也较少。
  • 运用多媒体激发学生写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 运用多媒体指导学生作文,把学生融入特定的情景中,利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情景,可调动学生强烈的学习欲望,激发学生写作的动机和兴趣,培养学生掌握正确写作方法,提高观察能力促进学生作文水平的不断提高。
  • 如何在英语课堂教学中培养学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的快速阅读理解能力是实施英语素质教育的必然要求。抓住英语课堂教学时机,教授学生阅读技巧,培养学生获得语言信息的能力是一个由易到难,循序渐进的过程。培养快速阅读理解能力,综合阅读理解能力以及语言知识的综合运用能力是完成这一过程的三个阶段。
  • 如何培养学生良好的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 教育的最终目的就是培养学生的良好学习习惯。习惯是什么?习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉中养成的,学生学习成绩的好与坏,不仅与学生的智力有关,更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。怎样才能培养学生良好的学习习惯呢?
  • 浅谈提升英语教学效率 免费阅读 下载全文
  • 本文根据英语学科的特点和教学实践,就英语教学中如何提高教学效率的有效途径进行探索。
  • 如何上好小学数学课 免费阅读 下载全文
  • 孔子日:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人人胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。如何上好数学课,使数学课灵动起来呢?
  • 中职学生英语学习策略实证研究 免费阅读 下载全文
  • 本研究采用定量研究方法,对晋州市职教中心学生英语学习策略的使用情况和特征进行调查。为晋州市职教中心英语学习策略的研究提供可靠依据,使用学习策略专家Oxford的《语言学习策略量表(SILL)》,对晋州市职教中心的760名学生进行问卷调查,收回752份,问卷有效率为96.41%,利用SPSS对数据进行分析,结果表明:晋州市职教中心学生英语学习策略使用不存在显著差异,仅处于中等水平。
  • 怎样上好一节英语课 免费阅读 下载全文
  • —节好的英语课,体现在教师要有扎实的基本功,熟练恰当的运用英语组织教学,具备适合自己的教学风格,要从教学目标、从教材处理、从教学程序上、激发学生兴趣、从教学效果等几方面来看。组织各种激发创造力的趣味性学习活动,让学生在愉悦的环境中掌握英语,在享受英语的乐趣中学习英语知识,培养他们对英语方面学习的积极态度为进一步学习英语打下良好的基础。下面我将结合自己的一些教学经验,简单谈一下我对上好英语课的理解,不足之处望大家斧正。
  • 如何提高初中英语教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段,是英语教学的一个重要起点。经过了小学阶段的启蒙学习,初中阶段对学生今后英语的学习与发展有着至关重要的作用。在有限的课堂时间内,如何提高课堂教学的有效性成为初中教师关注的重点。另一方面,为了满足新课程理念提出的要求推出了现行的牛津版教材。在这种情况下,如何用新教材培养学生的应用能力、应对中考的升学压力也是一个重点问题。面对来自于诸多方面的要求,应从课堂导入、把握课堂支撑点及调控课堂气氛等几个方面入手,全面提高课堂教学的有效性。
  • 浅谈高中英语口语教学 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》中明确指出高中阶段学生的听说读写能力要达到一定的要求,其中对“说”也就是口语的要求是这样的“能使用恰当的语调和节奏;能根据学习任务进行商讨和制定计划;能报告实验和调查研究的过程和结果;能经过准备就一般话题做3分钟演讲;能在日常人际交往中有效地使用语言进行表达,如发表意见,进行判断、责备、投诉等;能做一般的生活翻译,如带外宾购物、游览等。”但这一要求却很难达到。众所周知,口语教学是整个英语教学中最难的一个部分。
  • 新课改下的小学数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感,为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此,教师在教学实践中应当注重加强以下三个方面的工作。
  • 浅谈素质教育下的中学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 数学教育新课程标准,是在充分吸收国际课程改革经验和我国数学教育改革成果的基础上制定的,它拓宽了数学领域,改进了教师的教学方式与学生的学习方式,更加重视学生的自主学习、自主探索和合作学习,更加关注学生的学习情感和情绪体验,更加注重培养学生的创新精神和实践能力的培养。本文探讨了数学新课标与素质教育的关系,认为要贯彻落实新课标,广大中学数学教师要转变教师角色,重新定位师生关系,重视教学方式方法的更新,为培养创新人才服务。
  • 浅谈新课程下的初中英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语阅读课堂教学中,探索科学的阅读教学方法,注重培养学生阅读兴趣,使其养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,形成科学的阅读技巧,能够促进学生听说读写全面发展,提高英语教学质量。
  • 谈多媒体技术在小学数学课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化。使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。数学教师应该从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学,把计算机技术融入到小数学科教学中——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅,使学校教育朝着自主的、有特色的新课程教学方向发展。下面就谈谈计算机多媒体技术在小学数学中如何提高课堂教学效率。
  • 新课改下初中英语教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 当前新课改正在如火如荼的开展,新课程体系在课程目标、功能、内容、结构、实施、评价及管理等方面都有重大变化。课程领域的改革必然会影响到教师的教育教学行为,必然会引发教师角色的历史性转换。本文就新课改背景下的初中英语教学进行探讨。
  • 新课程下如何实施语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革重在课堂教学改革,而课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式,学生学习方式不是指具体的学习策略和方法,而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。长期以来,学校教学的一个基本特征是“讲授”,教学以教师为中心。因此,在语文教学中,要改学生的“被动学习”为“主动学习”,激发学生的主体意识,培养学生探究习惯。因此在教学中我们要留给学生足够的时间让学生进行思考、体验、交流、展示等自主学习。
  • 小学数学空间与图形教学初探 免费阅读 下载全文
  • 新课改实施后,小学数学中“空间与图形”内容发生了较大变化,更趋于趣味化、人文化、生活化,课堂上学生的积极参与性也较高,但学生对“空间与图形”知识并不能很好的掌握和应用,看上去活跃的课堂和实效相差甚远。在教学中采取什么样的教学方法既可激发学生的学习兴趣,又可培养学生良好的“空间与图形”观念,并保证教学目标的实现呢?下面我将结合自己的教学经验简单谈谈我的体会,不足之处望大家斧正。
  • 培养中学生英语听力的技巧 免费阅读 下载全文
  • 听、说、读、写四种能力中,听是最基本的形式和技能,是理解和吸收口头信息的交际前提。英语听力教学是英语教学中的重要环节之一,直接关系到学生在英语学习中对语言知识的掌握和应用能力的提高。
  • 浅谈高中数学建模教学 免费阅读 下载全文
  • 为增强学生应用数学的意识,切实培养学生解决实际问题的能力,分析了高中数学建模的必要性,并通过对高中学生数学建模能力的调查分析,发现学生数学应用及数学建模方面存在的问题,并针对问题提出了关于高中进行数学建模教学的几点意见。
  • 如何搞好小学作文教学 免费阅读 下载全文
  • 如何开展好小学语文作文教学是小学语文教师的一项重要研究课题,因此,作为小学语文教师必须以身作则。高度重视,通过多种方法和手段培养学生的写作兴趣,养成良好的观察习惯,积累丰富的写作素材。从而有效做好小学语文作文教学工作。
  • 谈小学语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 当前影响小学语文教学的主要问题有三个方面,学生的主体性发挥不够,语言文字训练尚不落实,思想教育缺乏审美性。要提高语文教学的质量必须充分发挥学生的主体性,让学生自主学习,主动发展;必须体现以语文训练为重点,让学生积累运用语言;必须体现工具性与人文性的统一。
  • 浅谈新课程下的高中语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 按照高中语文课程标准的新理念,高中语文要“注重应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展”。“应用、审美、探究”成为高中语文新课程的主题词,是新理念,也是新原则,同时包含着高中语文教学新的方法和策略。这里只就高中语文教学要注重培养学生探究能力的问题作一些讨论。
  • 谈小学数学探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,在数学教学中,要不断创设与学生心理需求变化同步的学习情境。为学生的探究性学习创造条件。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。创设问题情景,促进学生的探究心理;创设直观情景,激发学生的探究兴趣:创设成功氛围,引发学生的探究动机;激励评价,提高学生探究的积极性。
  • 对中专美术教育的反思 免费阅读 下载全文
  • 就当前的中专美术教育来看,还存在诸多问题,既有客观因素也有主观原因。作为美术工作者,任重而道远,必须不断的反思美术教育,并采取改进措施,只有这样,才能使美术教育得到更好的发展。
  • 初中英语词汇教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 学习英语,离不开记忆单词,但笔者在从事英语教学过程中,发现学生普遍认为在英语学习中,最难对付的恰恰就是单词。他们大多数都感到英语单词难学难记,快捷方式难寻,今天记住一个单词,过后就会忘记。翻查词典频繁之苦,似无解脱之日。加之英语单词数量庞大,常使学生“望词兴叹”,无可奈何。如何让学生从一开始就建立起词汇学习的信心,在有限的时间里掌握更多的词汇呢?针对这个问题,笔者在教学中做了一些尝试,收到了很好的效果。
  • 浅谈中职数学教学 免费阅读 下载全文
  • 随着中考招生制度的改革,我校学生大部分是提前招生进来的,这部分学生入校时起点相对较低,文化基础薄弱。两极分化严重。而职高数学的内容抽象性、逻辑性都比较强,因而使许多学生对数学望而生畏,怯而止步,甚至丧失学习信心,自暴自弃。但是数学是一门重要的基础课,教学质量的好坏直接影响到专业课和其他学科的学习进程,也影响到学生今后的发展。作为职高数学教师要认真分析学生的学习现状、查找原因、采取对策、促进学生数学能力和素质的提高。
  • 谈初中数学应用题教学困难的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 现在实施素质教育多年,主要目的是全面提高学生的综合素质。就数学而言,一个很突出的方面是应用意识的培养。初中数学中应用题是学生学习的一个难点,这就要求我们教师应该采取一些灵活的教学策略,帮助学生解决数学学习中的困难,消除学生对应用题的畏惧心理,逐步培养学生学习数学的兴趣,提高数学教学效率。下面我简单谈一下初中数学应用题教学。
  • 新课程下的初中地理教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 初中地理新课程的着眼点是学生,这要求教师从“学生的学”出发,放弃以“教师的教”为主的传统方法,指导学生读书、理解和自悟,指导学生提出、分析和解决问题,在教学中,注重师生交往、积极互动、共同发展;不仅重结论。更重过程,把过程方法本身作为课程目标的重要组成部分:关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验。关注学生的道德生活和人格养成。本文就新课程下的地理教学及其教学谈下自己的认识。
  • 对初中政治课教学的几点反思 免费阅读 下载全文
  • 初中政治学科作为教学的重要组成部分,随着时代的发展和社会进步,历经多次改革。本文就初中政治课教学提出了几点反思,在这里和大家共同交流、探讨,以期对政治教学有所裨益。
  • 高中语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文“新课标”的“阅读教学建议”第四条中扼要阐述了如何“逐步培养学生探究性和创造性阅读能力”的新课题,其目标主要是想通过多角度、有创意的阅读来“拓展思维空间”和“提高阅读质量”。但目前,高中语文阅读教学存在较多误区,举其要有四:—是目的偏离,即忽视、轻视学生的主体性地位,削弱甚至不尊重这种主体性;二是过程简化,即教师以程序式分析代替学生的富于个体独特品格的认知过程;三是教法单一,即老师往往拘守课文、局限课堂、偏重考试;四是开拓乏术。阅读教学的整体性失误直接导致学生阅读主体地位的动摇和削弱,影响着语文教育的全局,因此不可小视。鉴于以上误区,笔者谈一谈语文阅读教学中的一些比较实用且比较成功的具体方法,权当抛砖引玉之用。
  • 小学信息技术教学体会 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是信息时代,大力发展信息技术教育,加强信息技术在学校教学中的应用,对于深化教育改革,全面推进素质教育,具有重要的意义。本文就小学信息技术教学谈谈自己的几点体会。
  • 数学教学中如何体现新理念 免费阅读 下载全文
  • 为了我们的数学课堂教学适应今天学生的学习需要。教师首先要更新观念,通过学习《全日制义务教育数学课程标准》,更新我们的教育教学观念。把新的理念带进课堂,优化学生的学习过程。
  • 谈新课标下的小学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段的语文阅读教学上,以往的做法往往陷入教学的误区,比如不能摆正教师、学生和文本之间的关系,教师和学生缺乏真正的对话,忽视培养学生的独立思考和独特感受能力,等等。其实,在新课标要求下,阅读教学应该是以学生为主,教师、学生和阅读材料互动,从而达到培养学生良好的阅读兴趣、能力、方法、习惯等一系列目标的课内阅读教学。
  • 初中英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中。词汇占有十分重要的地位。而且词汇教学是当今英语教学中让教师最为头疼的一个难题,初中英语词汇教学更成为一个值得探讨的课题。
  • 浅论中学物理学史的教学 免费阅读 下载全文
  • 物理学史的教学是中学物理教学的重要组成部分。中学物理学史的教学不仅有利于激发学生学习物理的兴趣,更重要的是对学生进行科学态度、情感和价值观的教育以及科学精神的陶冶。因此,加强物理学史地教学在培养学生科学素养方面有着不可低估的作用。
  • 浅谈初中体育课堂教学改革 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的日益深入,初中体育课堂教学改革也在如火如荼的进行。教师角色发生了转变。教与学的方式也有了全新的变革,这在教育理论与实践领域产生了极大影响。本文从多个方面着手,对中学体育教学改革进行了探讨。
  • 浅谈高中英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 在日常教学中,开展扎扎实实的系统的词汇学习,加强对学生学习策略的指导,培养学生的词汇学习能力。在高中阶段,学生在已积累的初中英语词汇量的基础上,只有继续扩大词汇量,掌握大量的词汇,才能提高英语运用能力,才能在当今高考阅读量越来越大的情况下,立于不败之地。但事实上,有相当一部分的中学生“为词所累”。如何让学生不再“谈词色变”,是教师工作的重点之一。因此,在教学过程中教师要积极思考,运用灵活有效的教学手段。
  • 如何上好新课程理念下的初中政治课 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的日益深入,对初中政治教学提出了新的要求。传统的教学模式已无法适应时代发展的要求,改革课堂教学模式是当前课改中迫在眉睫的关键。本文结合自己的教学实践,提出几点粗浅的看法,以供同仁参考。
  • 浅析语文课堂中的朗读训练 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》对朗读教学非常重视,四个学段的阅读部分都率先强调:“能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”在教学建议部分也提出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”可见,朗读被认为是贯串于整个义务教育阶段的最重要的、也是最基本的语文教学方法。但是我们在实际操作中对朗读的安排并不够到位,比较随意化、简单化。
  • 渗透情感教育 构建魅力课堂——初中语文教学中渗透情感教育的策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学过程中用点点滴滴的美去感染学生的情绪、用方方面面的情来浸润学生的心灵;引导学生用心体会、敢爱敢恨,是语文教学的重要任务之一。
  • 浅谈中学政治教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 中学政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。情在从知到行的转化过程中起着重要的中介作用。在教学中,若师生双方心意相通,便较易完成教学目标:若双方情感交流发生阻碍,那么知识的交流也会受影响。因此,我们应注重政治教学中的情感教育。
  • 初中语文教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学中我们如何选择适宜并能取得良好的教学效果的教学方法呢?我认为,应该注意以下几个方面。
  • 浅谈小学数学教学中的迁移 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学课堂教学中,积极地运用迁移规律,利用学生已有的知识和技能对新知识、新技能的学习产生积极的影响,并且能根据后继学习的需要,适时地、有限度地作一些拓宽、渗透,就可以把各个部分的知识串联起来,帮助学生构建完整的知识结构,切实提高课堂教学的效率。
  • 如何激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生臣大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子日:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。
  • 高中语文素质教育刍议 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育已成为中小学教学改革的主旋律。高中语文教学中,教师应和转变教学理念和教学模式,积极实施素质教育。
  • 中考古诗文复习教学初探 免费阅读 下载全文
  • 全日制义务教育《语文课程标准》关于“古诗文阅读的评价”一项中有这么一段话:“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在于考察学生记诵积累的过程;考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。”这里明确规定了古诗文阅读评价的原则和方向。据此,对古诗文的复习应注重课本中古诗文的诵读,注重古诗文内容的理解。针对当前教学的实际,谈谈我对中考古诗文复习的认识。
  • 新课改下高中化学教学中学生学习品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的实施,对高中化学学习提出了新的要求。新课改强调学生学习品质的培养,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。本文结合自己的教学经验,谈谈自己的几点体会和看法,以供同仁参考。
  • 高中体育教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 体育教学具有其他学科无法替代的作用,学科的特点充分体现了其教书育人的重要性。在体育教学中,尤其要注重教学方法的灵活性,我们教师要尝试采用不同的学习方法,这样才能收到良好的教学效果。
  • 初中语文说明文教学初探 免费阅读 下载全文
  • 重新修订的初中语文课本。修订前说明文不到20篇,修订后增到40篇。在各种文体中增长率最高,这样加大说明文的教学量,它符合了语文科工具性和实用性原则的要求。同时也清楚表明了说明文在整个教学中与记叙文、议论文具有同样重要的地位。长期以来,说明文教学不受重视,甚至被忽略,这是因为说明文一般平平实实,缺乏形象性。老师上课时,再那么一肢解,抽血去肉,剩下“说明对象、说明顺序、说明方法”几块骨头让学生啃,结果学生只能由被动应付变为厌学说明文。另外,中学写作教学对说明文的练习也不够重视,以致不少写作能手虽能写出好的记叙文和议论文,却写不出像样的说明文。就目前三种基本文体教学来看,说明文教学是最为薄弱的环节。
  • 小学数学教学中的难点教学 免费阅读 下载全文
  • 一、教学难点的含义 什么是教学难点?有学者认为,教学的难点一般是指教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生错误的知识内容。也有的学者认为,数学中的难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。按笔者的理解,教学难点可以从基础知识和基本技能两方面来确定,也就是学生不容易理解的概念、原理、定律法则、公式等知识可以认为是难点,对于那些应用基础知识去解决某些实际问题而感到困难,或是通过反复训练学生难以内化的知识也可以认为是难点。
  • 小学数学总复习教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 为了使小学毕业班数学总复习取得良好的效果,充分的提高小学毕业班数学复习的整体质量,我们就必须制定出科学合理的复习策略,确定清晰的数学复习思路,并对数学知识进行分类与整理,加强数学复习的系统性。除此之外,重视各种数学知识点的训练也是尤为重要的。本文针对小学毕业班的具体状况,提出了一些有助于小学毕业班数学总复习的教学策略,希望能够对小学毕业班的数学总复习起到一定的促进作用。
  • 对中职学校市场营销课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 市场营销学是一门综合性的应用管理学科,主要研究以消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性。市场营销教学应该根据中职市场营销学教学特点,改革传统的教学思路和教学方法,使市场营销教学适应当今形势发展的需要。
  • 浅谈小学数学课的探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 探究作为数学学习的重要方式,同时又成为课程规定的一项重要的培养目标,依赖教师精心创设的探究活动才能得以实现。但是,数学的探究活动如何设计和实施才能让学生通过自己发现问题。研究问愿,解决问题来获取知识呢?
  • 信息技术课堂存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 如何能让所有的学生都能积极主动的参与到教学中,这是核心问题,也是关键所在。因为信息技术与其它的课程不同,课程本身的特点就是操作性很强。但问题也出在这里,初中的学生自控能力是有限的,要让他们遵守纪律,那就得要求信患技术教师掌握一套行之有效的课堂管理方法。
  • 浅谈新课改下的小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 作为小学数学教师,我们要想全面提高教育教学质量,必须重视培养学生的创新意识和实践能力。促进学生的终生可持续发展是学校数学教育的基本出发点。所以,课堂教学中运用什么样的策略指导并开展课堂教学,对教学价值的体现,学生成长的方向,起着至关重要的作用。
  • 高中数学多媒体课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术是高科技的产物,它能把文字、图形、图像、视频、符号、动画和声音等多种信息进行集成,也能对多媒体信息进行综合处理和控制,并且提供强大的图形交互和窗口交互操作,使人们能通过十分友好的人机交互界面来操纵控制多媒体信息的显示。高中数学教学具有抽象性、复杂性较强的特点,使得在教学过程中,教材中许多数学问题的比较枯燥、乏味、难懂。而多媒体技术的出现与引入,为数学教学提供了极好的帮助。
  • 浅议小学数学课堂中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学课堂教学中,渗透情感教育、关注学生的情感活动,培养学生的思想情感,正是这一新型理念的体现和印证。数学教育的目标不只是传授知识和发展能力,也应该着眼于学生的整体发展。在传授某一知识,培养某一能力时,应注意使学生的知情意行各个方面都能得到协调发展。
  • 浅析体态语在生物课堂教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学活动是依靠教师和学生的信息交流得以实现,体态语作为师生交流的重要方式,有着十分重要的作用。本文初步论述了体态语在生物课堂教学中的作用。
  • 浅谈在阅读指导中学习语文 免费阅读 下载全文
  • 毛泽东同志说过:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法头号题。我人的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥和船的问题,过河就是一句空话。不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿。”
  • 浅析新课程下语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标强调要重视学生的学习能力和学习方法的培养,积极倡导“自主、合作、探究”的新型学习方式。语文课堂教学的实质是教师将语言文化的独特魅力借助某种有效的方式传递给学生的一个过程。
  • 初中地理有效教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓有效主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。学生的发展是指学生的“知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观”三维目标的协调发展。有效教学是一种现代教学理念,强调以素质教育理论为指导,以学生发展为中心,关注教学的有效性,注重教与学的统一,提倡教学方式的多样化和教学方法的灵活性。近十年的地理教学使我慢慢总结出在课堂中实施有效教学的一些方法。
  • 以技能培养为中心的计算机教学初探 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的发展和时代的进步,计算机早已脱去其神秘的外衣和高科技的头衔,成为人们最常使用的工具之一。计算机是学校各专业必学的基础课程,能否考取计算机技能证书,也是技工学生顺利毕业的重要的条件。
  • 浅谈以生活为基础的高中英语听力教学 免费阅读 下载全文
  • 听力理解是英语教学大纲规定的“四会”能力之一,是英语学习必不可少的环节,在全国英语高考中占了很大比重。英语听力教学的目的是使学生不仅仅具备成功理解真实语言材料的能力,而且要具备真实的日常对话能力。作者针对目前高中英语听力教学的问题,提出了高中英语听力教学应以生活为基础的看法和建议。
  • 浅议信息技术课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术属于科学劳动技能课程。是素质教育的组成部分。所以作为中学信息技术教师需要以培养学生的信息素养为己任,全面完成教育教学的根本目标。正确地引导学生,使初中学生能够真正意义上懂得信息技术课程的现实作用和重要价值,让他们自觉地认真地上好信息技术课程,掌握到实用的知识和技能。
  • 中学体育与其它学科的联系 免费阅读 下载全文
  • 课程改革要求,学校课程之间要加强联系,相互沟通,形成课程的综合化。因此,体育教师要勇于突破模式。跨越学科界限。挖掘理想的教学资源,拓展体育教学内容,提高课堂教学效果。
  • 高中音乐课的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 作为一名一线的普通高中音乐教师,音乐常态课中经常会遇到很多情况,比如学生个体水平差异巨大以及基础知识薄弱。很多高中生连简谱都不认识,即便有个别认出唱名的,也不能按照音高和时值准确的表达出旋律。
  • 浅议小学语文教学中的朗读训练 免费阅读 下载全文
  • 朗读就是运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字这种抽象的视觉信息为丰富的听觉信息。如果写文章是一种创造,朗读可以说是一种再创造。古人有“书读百遍,其义自见”之说,又有“读书破万卷,下笔如有神”之说,可见朗读在语文教学中有着举足轻重的作用。
  • [学术争鸣]
    浅谈身势语在英语教学中的运用(刘秋红)
    对政治教育工作的人性思考(范延平)
    谈森林资源的保护(刘炳山)
    近三年来就业班就业情况调查报告(李娜)
    农村初中数学“学困生”形成原因及应对策略(叶新喜)
    感受音乐之美(郑会英)
    浅谈财务会计理论框架的构建(张利民)
    探讨计算机入侵检测系统发展活动模式分析(张志强)
    关于电化教学过程中师生互动的探讨(宋丽霞)
    浅谈语文教学中的合作学习(付丽莎)
    如何把握学生的心理健康教育(欧阳丽娟)
    音乐畅想心灵(苗秀伟)
    低密度脂蛋白测定方法的进展(王敬芳)
    浅议小学语文教材上的教学生长点(秦红英)
    美术在计算机平面设计教学中的重要性(路玲)
    心理健康教育在初中物理教学过程中的渗透(张玉娟)
    浅谈石油企业文化建设(李阔)
    区域活动促进素质教育的提高(周云)
    以老子思想解读李克强的行大道观(李健[1,2])
    浅谈情感活动在数学课堂上的作用(方咏民)
    现代化教学手段在英语教学中的巧用(范晓红)
    浅谈网络资源在语文课堂教学中的利用(王熙伟)
    “农远”在小学课堂上的魅力(赵金梅)
    浅谈《芦花荡》在语文教学中的审美价值(姜灵芝)
    中职学生英语学习策略的调查研究(崔翠萍 侯凛)
    [班务随笔]
    班主任与赏识教育浅析(吴文丽)
    班主任的表扬艺术(张素玉)
    班主任工作点滴—由何做一名优秀的班主任(王玉芬)
    [创新教育]
    小学数学教学中怎样培养学生的创新意识(冯春玲)
    高中历史教学中如何培养学生的创新能力(李娟萍)
    怎样在历史教学中培养学生的创新思维(张瑞芹)
    初中生思想品德创新思维能力的培养(马海杰)
    在音乐教学中如何培养学生的创造性思维(赵磊)
    浅谈培养和发展幼儿的创造力(张彦东)
    科学运用体育游戏激发学生课堂创新思维(冯盛)
    浅析英语教学中学生创新能力的培养(王伟霞)
    政治课堂中如何培养学生的创新能力(陈素君)
    信息技术课堂如何培养学生创新能力(杨娟)
    浅谈小学语文教学中如何实施创新教育(徐芳芳)
    [德育研究]
    德育教育在初中数学教学中的渗透(何花荣)
    新形势下德育应有的对策(王丽)
    如何创设小学语文阅读教学情境(王俊旭)
    英语教学中要重视德育教育(王淑霞)
    [管理智慧]
    体育教学中的课堂管理艺术(乔荣辉)
    浅谈语文课堂教学管理(李文云)
    如何做好新形势下的班级管理工作(任俊红)
    [教法交流]
    小学语文阅读教学的三种有效方法(边英)
    如何提高英语课堂师生双边活动的效果(陈录芳)
    自由阅读的有效方法(任玮莉)
    谈谈怎样培养学生的数学推理能力(王红梅)
    提高小学语文课堂教学的有效性策略(张妥)
    现代文阅读训练方法(李淑艳)
    如何创设小学语文高效课堂(李海芳)
    谈优化语文课堂提问的方法(梁华)
    谈初中语文教学中各种关系的处理方法(任惠芹)
    谈作文教学的有效方法(杨焕新)
    怎样提高小学作文课的教学质量(赵晓敞)
    初中信息技术教学策略(刘拥香)
    浅谈提高学生写作兴趣和水平的有效方法(张峰)
    初中物理课堂教学的优化策略(曹少强)
    初中地理教学法(郭彩霞)
    谈小学数学教学中的激趣方法(焦爱荣)
    谈学好高中数学的几种有效方法(金成彬)
    谈提高初中英语听力教学的方法(孙慧燕)
    谈培养学生主体参与意识的方法(王香芹)
    初中地理兴趣教学法(张会利)
    如何选择初中语文的教学方法(郝士英)
    浅谈初中信息技术的教学方法(崔昭斌)
    谈初中语文的有效教学方法(肖广)
    谈英语课堂教学中的纠错艺术(栗丽梅)
    谈谈中专美术的教材与教学方法(张文海)
    新课程背景下的中学语文阅读教学策略(许文峥)
    初中语文阅读教学之我见(崔素花)
    初中语文的教学方法略谈(申亮)
    浅谈新课改下的初中语文课堂教学(付月霞)
    谈初中数学“导向、养习、授法”学习指导策略(刘丽霞)
    生物新课改中的激励教学法(刘建红)
    小学数学教学中提问的学问(刘占丽)
    谈提高数学课堂教学效率的方法(周科)
    谈谈中学音乐教育方法(付婵娟)
    浅谈小学语文教学有效利用资料袋的策略(孙常红)
    开展家庭小实验 发挥实验教育功能(李志刚)
    数学课堂中的快乐教育(范暇)
    浅谈初中音乐课的教学策略(李海华)
    浅谈小学语文阅读教学中落实新课标理念的方法(李静)
    浅谈教师如何有效地引导学生巩固历史知识(欧阳宁)
    浅谈高三政治备考策略(朱俊松)
    [教师发展]
    怎样指导学生进行文本解读(郭子静)
    谈教师点拨艺术(胡婧怡)
    怎样做好初高中政治学习的过渡与衔接(段超杰)
    初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力(王艳伟)
    初中生物教学之我见(辛风彦)
    浅谈高中体育教学(吴晓霞)
    年轻英语教师如何增强课堂驾驭能力(曲洪利)
    浅谈中学数学教学的实施策略(黄名镇)
    打造活跃的高中英语课堂教学(汪瑞静)
    如何加强师德师风建设(曹铁)
    浅析初中英语教学巧入门(张君芝)
    浅议语文阅读教学中的问题与对策研究(杨晓静)
    怎样培养学生的创造性思维(大达珍)
    谈语文教师在语文教学中的作用(李怀)
    真爱是素质教育永恒的话题(张亚婷)
    浅论新形势下教师应具备的“六种品质”(白瑞海)
    浅析语文课堂教学中的美育教育(杨丽娜)
    物理学科渗透心理健康教育的方法和策略(张征)
    英语教师如何提高课堂用语的有效性(郭晓东)
    高中英语课堂教学有效性初探(孟卫丽)
    高中政治试卷讲评课的反思(计永峰)
    [教学创新]
    如何促成学生阅读体验的生成(王艳梅)
    如何灵活运用母语于英语教学中(郭佳)
    浅析高中生物实验教学“四步分析法”(刘丽晶)
    小学数学启发式教学初探(白保军)
    初中数学激励式阶梯教学法刍议(高斌)
    合作学习在高中美术教学中的实施(郜美燕)
    初中语文创新教学初探(刘改芳)
    如何创新初中物理实验教学(牛洪涛)
    谈高中生物教学模式的转变(张彬)
    浅谈多媒体在初中生物教学中的运用(高运岭)
    利用信息技术有效提高初中数学教学(张顺清)
    英语课堂交流互动教学模式初探(王娜)
    小学语文活动课教学初探(孟哲)
    中学信息技术的任务驱动教学(吕晓辉)
    以自主学习为中心的课堂教学模式实施策略(刘洪涛)
    浅议“语文协同教学”(冯建中)
    谈多媒体信息技术与高中物理实验教学的整合(梁建虎)
    快乐教学法在初中体育课堂教学中的实施(任宝忠)
    英语学科自主学习教学模式初探(蒋朝龙)
    浅析多媒体在生物教学中的运用(郝君娥)
    浅谈小学语文“兴趣教学”(李云娟)
    多媒体在小学语文中的运用(李冉)
    启发式教学在数学教学中的运用(范军凯)
    浅谈提高小学语文课堂教学实效的方法(李素梅)
    以情激活语文课堂教学(吕志辉)
    任务驱动法在信息技术教学中的应用(王志伟)
    浅谈小学语文综合性学习(张会欣)
    用多媒体优化高职英语听说教学(杨海霞)
    高中英语分层教学探究(李振波)
    浅谈电子实训教学中项目教学法的应用(王晓玲)
    大学计算机课程教学改革与创新(栾华星)
    阅读教学中怎样培养学生的思维能力和创新能力(范传庆)
    中学生物教学中怎样培养学生的创新能力(陈志强)
    解析初中数学中对学生创新思维的培养(张旭海)
    如何在初中物理教学中培养学生的创新意识(李旭冉)
    [教学经验]
    初中语文的教法与学法(刘海燕)
    怎样提高历史课堂的教学效率(沐伟)
    谈新课改下小学语文教学应注意的问题(朱洪)
    初中英语教学的有效策略(李亚光)
    高中英语课堂如何开展学案教学(刘晓娜)
    浅谈初中政治课的教学策略(路明征)
    汽车运用与维修专业一体化教学模式初探(孙慧丽)
    浅谈如何提高高三政治总复习的针对性和实效性(王飞天)
    怎样提高高中数学的教学质量(张平)
    谈高中语文诗歌教学的方法(蒙少波)
    如何把握英语当中的“时”与“态”(崔常见)
    浅谈小学语文综合性学习(郝丽敏)
    提高初中政治课堂教学效率的途径(孙红燕)
    浅谈“互动式”作文评改(李一平)
    高中体育教学之我见(颜庆波)
    高中语文文言文教学之我见(杨宁)
    对英语课堂小组合作学习的反思(岳国庆)
    研究性学习在小学数学课堂中的运用(平素梅)
    小学数学成绩考核的探索与尝试(巴片)
    谈语文学习中的厚积薄发(刘红强)
    复习——数学教学的灵魂(张卫金)
    浅谈初中数学课堂教学中提问的有效创设(尹荷艳)
    语文课堂教学中激励性语言的研究(曹静)
    新课程下的音乐课堂(董招娣)
    如何指导学生写想象作文(李爱莲)
    初中英语教学之我见(罗永芳)
    浅谈高一英语高效课堂教学(卜晓敏)
    浅析高中英语口语教学策略(柴欢欢)
    浅谈高中地理教学中课堂提问的技巧(王贺渠)
    浅谈英语短文改错的方法及技巧(张连松)
    美术、音乐互补教学法初探(张宏昌)
    浅谈初中英语早读课的利用(王会甲)
    思想品德课中体验式教学之我见(王文霞)
    如何提高学生数学课堂上的学习积极性(王颖)
    浅谈培养高中生文学兴趣的方法(司艳丽)
    怎样激发学生的数学学习兴趣(付清芬)
    培养职专生自主学习英语的能力(张文博)
    论学习者情感因素对初中英语学习的影响及其教学对策(李娜)
    怎样提高学生的英语口语表达能力(石建梅)
    现代信息技术在小学数学教学中的经验总结(黄丽)
    语文课堂问题情境创设的策略研究(张北霞)
    问渠那得清如许——语文教师的示范作用不容忽视(林伟华)
    浅谈思想品德教学中情感的运用(刘志鸿)
    浅谈数学教学中的情境创设(段学萍)
    如何激发学生的写作兴趣(张素仿)
    如何培养英语学习高效策略(冯广成)
    作文,想说爱你并不难(王永强)
    在数学教学中培养学生的反思能力(林丽珊)
    抓住关键字词 解决实际问题(黎凌云)
    小学生作文心理障碍与突破策略(徐建华)
    如何化解初一地理学习障碍(曹红军)
    [教学札记]
    浅谈幼儿语言能力的培养(吕淑侠)
    谈语文研究性学习的策略(汪秀侠)
    谈如何优化职业学校数学课堂教学(史洁)
    关于高中物理探究性学习的反思(王长波)
    优化英语课堂教学模式 全面实施素质教育(高桂芳)
    如何从细节入手抓好写字教学(陈培珍)
    怎样打造形散而神不散的语文课堂(郭翠)
    让有效的提问 打造高效课堂(王铁)
    中学英语教学应注重交际能力的培养(杨艳欣)
    如何学好高中英语(张燕)
    如何培养学生学习物理的情感(孟春芳)
    激发学习兴趣 提高课堂效率(彭荣曼)
    学生自主学习能力的培养(赵连渤)
    谈初中生英语学习能力的培养(程相阁)
    初中语文教学评价之我见(李玉敏)
    如何开展高中历史教学(刘崇)
    多媒体在初中美术教学中的运用(徐永涛)
    浅议初中政治活动课的教学设计(王宏亮)
    怎样保证初中体育课堂教学的安全(高德奇)
    指导学生课外阅读的简单体会(吕艳华)
    对初中物理科学探究的几点思考(尚宇)
    政治课堂教学中素质教育的构想(王广强)
    基于新课改下初中历史教学中常见问题的思考(王建虎)
    如何设计初中英语的预习作业(刘新民)
    巧用电化教学手段 优化政治课堂教学(赵新峰)
    对中等专业学校音乐教育现状的几点思考(何蕊蕊)
    把学习主动权交给学生——浅谈语文自学能力的培养(刘贵朋)
    谈英语课堂教学中的纠错艺术(栗丽梅)
    基于计算机基础教学的实践和研究(李志梅)
    浅谈高中化学教学情境的创设(赵丽辉)
    让数学课堂教学更有效(王松涛)
    小学语文阅读教学中的朗读指导(贾彩霞)
    新课改下语文课堂教学的几点思考(马艳梅)
    职校声乐课开展反思性教学的思考(余晓霞)
    以生为本 提高美术课堂教学效率(郭俊芝)
    信息技术在初中教学中的应用(邓东)
    关于小学数学课堂提问的思考(韩丽彦)
    让学生成为学习的主人(王萍)
    《海底两万里》——企鹅英语简易读物阅读指导课(刘彬)
    [教育技巧]
    怎样用好中学物理教材(王佳焕)
    初中数学入门教学刍议(韩玉芬)
    如何培养数学语言表达能力(石焕英)
    谈高中英语学困生的转化(王婧芳)
    语文阅读教学中培养学生想像力(郭巍)
    谈作文教学中如何培养学生的审美能力(张志英)
    怎样创设小学语文高效课堂(谷林贤)
    数学课堂怎样实现认知与情感的和谐统一(李长学)
    如何有效实施初中数学概念教学(蔺起镌)
    如何“因地制宜”有效展开语文综合性学习(牛少霞)
    如何激发学生学习语文的兴趣(王彦)
    如何关注小学生的数学学习差异性(张建海)
    谈谈如何提高数学课堂教学的质量(王瑞霞)
    如何培养学生的自主学习能力(武文丽)
    怎样灵活运用排比修辞(尹社红)
    如何提高课堂的有效性思考(张慧娟)
    怎样利用多媒体技术优化语文课堂教学(张丽会)
    怎样调动后进生的语文学习兴趣(王新雷)
    怎样培养小学低年级学生的数学学习兴趣(袁艳利)
    新课改下如何提高初中思想品德课的教学效果(曾艳)
    中专生物教学中如何实现学生的自主学习(郑明华)
    怎样用好数学语言进行教学(刘素霞)
    如何进行小学语文朗读的评价(李琰辉)
    如何培养初中生数学的阅读理解能力(王伟平)
    新课改下如何提高中职计算机的教学效率(赵志超)
    如何培养小学生数学的运算能力(田丽平)
    初中语文如何建构小组合作学习(何海如)
    如何提高学生的英语口语表达能力(韩彩霞)
    谈中等专业学校学生计算机实践能力的提高(马严君)
    在初中化学教学中如何提高学生的记忆效率(吴凤琴)
    怎样培养小学生的数学应用意识(杨顺英)
    怎样利用“信息”激发学生探究物理的兴趣(刘洋)
    如何在小学数学教学中有效落实三维目标(张敏)
    谈小组合作在英语课堂教学中的运用(赵文波)
    如何加强初中数学史的教学(王晓敏)
    如何培养小学生数学学习兴趣(王丽萍)

    中华少年征稿启事
    [教育技巧]
    初中思想品德的提问技巧(孙文琪)
    如何培养初中生的英语阅读理解能力(郭占朝)
    如何做好初中语文的考前复习(石晓艳)
    如何培养小学生英语的口语能力(刘雪芳)
    如何提高中学生语文语言表达能力(阴海英)
    谈怎样培养初中生的英语朗读习惯(韩倩男)
    如何才能上好一节初中思想品德课(史更卫)
    如何做好高中政治的复习(赵迎晓)
    如何布置语文作业(孙丽薇)
    在初中化学教学中如何培养学生的科学素质(江永军)
    怎样提高高中生的语文学习兴趣(刘志红)
    如何有效提高初中生的写作能力(杨硕)
    阅读理解题的答题技巧(尹翔宇)
    如何打造最富魅力的高中语文课堂(丁志红)
    怎样将音乐巧妙地整合到语文课堂教学中(张雷)
    如何在语文教学中培养学生的思维品质(周志红)
    谈怎样提高语文课堂效率(贺艳)
    如何培养孩子的注意力(吴东梅)
    突破语音语义障碍 调控情绪 提高英语听力水平(王艳霞)
    如何培养幼儿的学习兴趣(孙艳冰)
    小学数学如何导入新课(牛心怡)
    浅议如何提高思想政治课教学质量(聂莉环)
    在数学教学中应培养学生的应用意识(李翠卿)
    浅谈如何培养学生学习音乐的兴趣(潘月卿)
    艺术课堂中的美和高效(李亚君)
    数学课堂如何激活学生的思维(付丽芳)
    如何提高英语教学的有效性(艾丽娟)
    如何优化小学英语课堂教学(任慧静)
    体育游戏在初中体育教学中的应用(丁书芹)
    如何在中学信息技术课中运用素质教育(张艺立)
    如何提高学生在英语课堂中的兴趣(来洪艳)
    中等职业教育如何构建和谐的师生关系(高国华)
    运用多媒体激发学生写作兴趣(刘洪国)
    如何在英语课堂教学中培养学生的阅读能力(李树丽)
    如何培养学生良好的学习习惯(王春玲)
    浅谈提升英语教学效率(冯艳会)
    如何上好小学数学课(崔庆增)
    中职学生英语学习策略实证研究(张惠荣 秦丽亚)
    怎样上好一节英语课(邢红梅)
    [课程研究]
    如何提高初中英语教学的有效性(李辉)
    浅谈高中英语口语教学(付永强)
    新课改下的小学数学教学之我见(谷珍)
    浅谈素质教育下的中学数学教学(李金霞)
    浅谈新课程下的初中英语阅读教学(李瑞娟)
    谈多媒体技术在小学数学课堂中的运用(刘淑丽)
    新课改下初中英语教学的思考(柴国宏)
    新课程下如何实施语文课堂教学(崔鹏飞)
    小学数学空间与图形教学初探(崔艳茶)
    培养中学生英语听力的技巧(关丽芬,)
    浅谈高中数学建模教学(刘彩利)
    如何搞好小学作文教学(吕景燕)
    谈小学语文课堂教学(王海霞)
    浅谈新课程下的高中语文课堂教学(王雪芹)
    谈小学数学探究性学习(张冬梅)
    对中专美术教育的反思(安平)
    初中英语词汇教学之我见(刘毛丽)
    浅谈中职数学教学(尚素青)
    谈初中数学应用题教学困难的原因及对策(尚游)
    新课程下的初中地理教学之我见(丁章聚)
    对初中政治课教学的几点反思(付庆华)
    高中语文阅读教学之我见(刘华)
    小学信息技术教学体会(秦晶晶)
    数学教学中如何体现新理念(易新亮)
    谈新课标下的小学语文阅读教学(张文静)
    初中英语词汇教学(李艳付)
    浅论中学物理学史的教学(陶国林)
    浅谈初中体育课堂教学改革(陈国强)
    浅谈高中英语词汇教学(娄燕霞)
    如何上好新课程理念下的初中政治课(牛书红)
    浅析语文课堂中的朗读训练(车群芳)
    渗透情感教育 构建魅力课堂——初中语文教学中渗透情感教育的策略探讨(高加伟)
    浅谈中学政治教学中的情感教育(王庆满)
    初中语文教学刍议(程慕华)
    浅谈小学数学教学中的迁移(康莉)
    如何激发学生学习物理的兴趣(侯文绍)
    高中语文素质教育刍议(赵振波)
    中考古诗文复习教学初探(李书景)
    新课改下高中化学教学中学生学习品质的培养(刘颖)
    高中体育教学之我见(陈标)
    初中语文说明文教学初探(冀艳玲)
    小学数学教学中的难点教学(马楠)
    小学数学总复习教学之我见(张海英)
    对中职学校市场营销课堂教学的思考(冯华)
    浅谈小学数学课的探究性学习(陈军增)
    信息技术课堂存在的问题及对策(高丽娟)
    浅谈新课改下的小学数学教学(张娟芬)
    高中数学多媒体课堂教学初探(石希芳)
    浅议小学数学课堂中的情感教育(郑志苗)
    浅析体态语在生物课堂教学中的作用(张艳利)
    浅谈在阅读指导中学习语文(李坤龙)
    浅析新课程下语文阅读教学(解明明)
    初中地理有效教学(蔡敬)
    以技能培养为中心的计算机教学初探(张文茹)
    浅谈以生活为基础的高中英语听力教学(蔡大河)
    浅议信息技术课堂教学(李红)
    中学体育与其它学科的联系(袁俊平)
    高中音乐课的实践与思考(脱晓燕)
    浅议小学语文教学中的朗读训练(杨丽萍)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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