设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 浅议创新教育在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 作为基础性学科的语文教学注重创新教育意义十分重大。我们要抓住“活”这个中心做好创新教育这篇全新的文章。要创设宽松、和谐的教学氛围,增强教学的民主性;要注重因材施教。精心设计。增强教学的针对性:要鼓励大胆质疑,勇于探究,增强教学的参与性:要开展丰富多彩的课外活动。增强教学的开放性。
  • 简析生物课堂的结课艺术 免费阅读 下载全文
  • 精心设计结课这一教学环节,对于良好教学效果的巩固,有着举足轻重的作用。常言道:“善始善终”才算一堂优质课。良好的开头虽然是成功的一半,但完善精要的结尾,犹如“画龙点睛”,会使课堂教学再起波澜,从而便教学活动画上一个完美的句号。
  • 浅谈初中政治教学的本质定位 免费阅读 下载全文
  • 好的教学应为大多数学生所接受并即时消化,鲜明的教学个性必然能够激发大多数学生的心理情智和价值认同。新课程给我们提供了一个舞台,同样体裁下,为提高教学质量,众多政治教师提出了不同的教学观点。
  • 城乡结合部家庭教育存在问题和解决策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 家庭教育是现代教育最重要的组成部分之一。我国城乡结合部家庭的教育还存在着不少的问题,主要表现为家庭教育观念不正确、家庭教育方法不当、家庭教育内外部环境不利,家庭教育和学校教育相脱节等几个方面,要解决上述问题需要从家庭层面、学校层面和社会层面等几方面入手通过举办“家长学校”、“开门办学”等措施,促进家庭教育的健康发展。
  • 谈考场作文的快速构思法 免费阅读 下载全文
  • 每个同学都想提高自己的作文成绩,这是一个美好的愿望,但这绝不是一句话的事,需要努力。作为一位语文老师我,从事作文教学研究多年,虽说短时间提高作文水平还是比较难的,但请各位同学记住:要提高作文分数不努力不行,努力一定有效果。
  • 怎样矫正幼儿的争抢行为 免费阅读 下载全文
  • 幼儿3岁前基本上是在家庭中度过的。在此期间,由于家庭、社会环境以及教育中某些不良因素的影响,或由于幼儿自身身心发展出现的某些障碍未能及时得到妥善的消除等原因,幼儿会表现出一些品德方面不良的行为习惯,如好哭、说谎、胆怯等。小班幼儿表现尤为突出。小班幼儿争抢攻击行为对同伴和集体的学习、生活妨害最大,假如争抢行为不及时矫正或老师的教育方法不得当,这些孩子很可能成为“问题儿童”。笔者尝试运用正强化理论矫正小班幼儿的争抢行为作了一点探索和研究。
  • 谈知经济时代中学数学教育的培养目标 免费阅读 下载全文
  • 人们在探讨中学数学教育的培养目标方面,这些年一直存在着一定的分歧。我们认为,中学数学教育的培养目标是一个处于“运动变化”中的概念,它的内涵理应随着社会的需要而变化。笔者通过学习一些有关的论述结合教学实践,就知识经济时代中学数学教育的培养目标问题,谈一谈自己的看法,希望能引起广大数学教育工作者的重视与思考,以期为提高我国中学数学教育的质量起一点积极的作用。
  • 漫谈新课程背景下的初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中,越来越成为每一位教师所关注的焦点。作为教学一线老师,通过对初中英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索,我认为除重视对学生基础知识的夯实,技能、技巧和能力等方面的培养外,还应做到以下几方面。
  • 加强高校校园体育文化建设 免费阅读 下载全文
  • 高校校园体育文化,是校园中一种特殊的文化现象,是校园文化的重要组成部分。加强高校校园体育文化建设,对于塑造大学生的健康体质和完整人格,培养终身体育意识,营造良好的校园文化氛围以及全面推进素质教育,都具有重要意义。学校体育教育的过程不仅需要在培养目标、课程体系、教学方法、教学管理制度等方面进行改革,而且需要积极开展校园体育文化建设,努力营造良好的校园体育文化环境。因此,开展校园体育文化建设的探讨,对于培养在校生的终身体育意识,建立养成体育锻炼习惯都有着非常重要的作用。
  • 试论优化初中化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 化学是以实验为基础的自然科学,实验不仅能帮助学生理解化学知识,还能培养学生的实践能力。它对增强学生学习化学的兴趣,了解化学学科特点,加深对物质世界的认识,体验科学探究的一般过程和方法,感受化学世界的奇妙和谐,提高创新精神和实践能力,促进学习方式的转变等方面都具有重要意义。
  • 初中物理实验在教学实践中的作用 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的科学,科学实验是揭示自然规律的重要方法和手段,物理实验本身不仅是物理内容的重要组成部分,而且物理概念、物理规律和物理理论等都离不开坚实的实验基础。实验是检验物理理论的唯一标准,在物理学习过程,要形成物理概念和认识物理规律,首先要有一定的感性认识,物理实验能为学生提供获得这种感性认识的环境,
  • 让“为别人服务”成为一种习惯——德育教学案例 免费阅读 下载全文
  • 问题的发现:由于是一年级新生,我对孩子们并不了解,正处于观察阶段,快两周了,班干部还没落实。一天上午,小男孩王杰对我说:“老师,我想当班长?”我笑着问:“说说看,你为什么想当班长?“当班长多威风呀,同学们都得听我的,想让他们干什么就干什么!”这稚气的回答让我哭笑不得。看来,孩子们根本不明白班干部的职责,想当班干部并不是真正想为班级服务,而是觉得班干部大小是个官,当上了班干部,
  • 深化教育改革 发展电化教育 免费阅读 下载全文
  • 运用各种新技术手段,搞多样化电化教育,其根本目的就是为了推进教育手段的现代化,提高教学质量和效率,逐步形成了新的教育特色。那么,在新的历史形势下,作为一名教育工作者,我们应如何抓住机遇,大力发展电化教育。
  • 浅谈学校体育教学服务的有效性 免费阅读 下载全文
  • 教育,在社会不断变迁的发展过程中,人们提出了“教育是服务”的观念。这是教育观念上的一个根本性的转向,也是教育发展的必然走向。关于教育服务,马克思做了论述:“有些服务是训练、保持劳动能力,使劳动能力改变形态等等的,总之,是使劳动能力具有专门性,或者仅仅使劳动能力保持下去,例如学校教师的服务(只要他是‘产业上必要的’或有用的)、医生的服务(只要他能保持健康,保持一切价值的源泉即劳动力本身),购买这些服务,也就是购买提供‘可以出卖的商品等等’,
  • 浅谈数控车床中PLC技术的应用 免费阅读 下载全文
  • 现阶段,PLC技术已经迅速渗透入数控车床的控制当中。本文对PLC技术的相关概念进行介绍,并结合笔者自身的实践经验,对PLC技术在实际数控车床生产中的应用进行一定程度的阐述。
  • 影响高一数学学困生非智力因素的原因分析 免费阅读 下载全文
  • 中长期教育改革和发展规划纲要中要求加快普及高中阶段教育,全国各地都在积极响应,做出相应的调整和改革,但是学困生的产生是每一个实施普及义务教育制度的国家普遍存在的问题。当前,中小学学困生有增无减,据有关部门的一项统计,高中生“差生”比例为10%,而“差生”中数学学困生又占有相当大的比例。是什么原因使得初中数学中上等的学生到了高中却成了数困生?而且数困生所占比例又如此之大?“差生”形成的原因是很复杂的。一般来说,他们没有学习兴趣,求知欲较低。有的能力确实很差,观察力薄弱,“视而不见”;注意力分散,
  • 历史教学与创新 免费阅读 下载全文
  • 根据目前历史教学中存在的问题,结合作者的教学经验,就如何提高历史课堂教学与创新提出了几点看法,主要提出了“历史教学要从实际创新出发”的观点。
  • 新课程下的初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是一门应用非常广泛的基础学科,语文学科学得不好,其它学科也很难有所跨越。传统的语文教学重视了语文知识的传授与把握,却忽略了学生语文能力的培养与提高。在新课程改革大力倡导“自主、合作、探究”学习的今天,我们怎样才能在自己的教学实际中把语文学科的知识传授和对学生能力的培养进行优化呢?本文仅就此问题谈谈自己浅显的认识。
  • 初中生物实验教学 免费阅读 下载全文
  • 在生物教学中实验教学具有不可替代性,不但能培养学生实验操作能力、观察能力、思维能力、分析能力、创新能力,而且还能培养学生严谨的工作态度,科学认真的精神,生物实验窒是进行生物实验教学、培养学生技能、开发学生智力的场既充分发挥实验室在生物教学中的作用.是提高教学质量的重要环节。教学中我们要真正将实验管理工作纳入制度化、规范化的科学管理体系使实验设施能更好地服务教学,本文就此谈谈自己的认识。
  • 让学生自主地学习 免费阅读 下载全文
  • 依照新课程改革的要求,基础教育阶段英语教学的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心。养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习能力和合作精神。强调学生的主体地位,要求教师以人为本。本文仅就在初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力谈谈自己浅显的认识。
  • 浅谈学生语感的培养 免费阅读 下载全文
  • 语感是一种语言修养,是长期的规范的语言感受和语言运用中养成的具有浓粤经验色彩的比较直接、迅速感悟语言文字的能力。21世纪是充满机遇和挑战的世纪,是一个科学技术更加发达、竞争更加激烈、社会对人的素质要求更高的世纪。现代社会要求公民具备良好的人文素养,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。所以,新世纪的语文教学应强化语感训练,提高学生的人文素养,才能使学生真正适应新时代的严峻挑战。本文就初中语文教学中的语感问题作一些粗浅的探讨。
  • 浅谈优秀职高班干部出炉之道 免费阅读 下载全文
  • 一个优秀的班集体中间必定有一批优秀咱勺班干部。所以,班干部是班集体的核心,是架在班主任与学生之间的桥梁,是团结全班同学共同进步、带领班级完成班级目标的领头人,在班集体建设中起着至关重要的作用。那么,班主任怎样才能尽快选拔并培养出一支合格的班干部队伍呢?
  • 谈小学数学课堂总结的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 好的总结,可以使一节课诸多的教学内容。浓缩成“板块”,得以系统概括、深化,便于学生理解;可以使课堂教学的结构严密、紧凑、融为一体。显现出课堂教学的和谐与完美;还可以诱发学生的求知欲望和积极的思维,使学生进入更深层次的探究,并获得丰硕质佳的认识成果,以得到精神上的满足。一堂课犹如一支乐曲,结尾犹如曲终时留下的余音。在数学课堂教学的改革中,“导入新课”已被越来越多的教师所注重,但课堂结束时的总结很少有人重视。可以说,总结是课堂教学整体优化的重要环节,是提高学生能力的重要步骤。
  • 浅谈物理实验教学在新课程理念中的作用 免费阅读 下载全文
  • 本文主要探讨了物理实验在新课程中激发学生求知欲,培养学生合作、创新精神,让学生深刻体会物理概念、规律的建立过程以及其中的物理方法,让学生形成实事求是的科学态度和良好的世界观、人生观中发挥的作用。
  • 幼儿挫折教育的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 通过家园互动,对幼儿实施科学的挫折教育,可以提高他们将来在适应社会、面对困难有所作为的心理素质和行为能力。
  • 评价从改变方式开始 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是师生互动的多边活动,课堂评价为师生交流的有效方式贯穿于课堂教学活动的始终。课堂教学离不开评价,教学评价是语文课堂教学的一个重要的组成部分。将评价变为多主体共同参与的活动,关注学生课堂学习,以使学生课堂学习热情高涨,兴致勃勃,课堂气氛活跃,精彩不断,更有效地提高学生的课堂学习效率以及语文素养,从而促进学生的全面发展。经过近一年实践和探索,改变方式上来评价:老师评价,学生评价,生生评价。下面谈一谈我在语文课堂教学实践中运用不同方式的体会:
  • 巧用多媒体,让课堂“活”起来——《美丽的小兴安岭》教学反思 免费阅读 下载全文
  • 《美丽的小兴安岭》是新教材小学三年级上学期一篇课文,这篇课文描写了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色及物产丰富的特点,表达了作者对小兴安岭的无限热爱和赞美之情。文章语言生动,文笔优美,向我们描绘了一个迷人世界,是一篇值得细细品味的美文。《语文新课程标准》指出,语文课程改革要有现代意识,要引进现代教育技术。而以计算机,互联网为代表的信息技术帮助我们改变着传统的语文学习。本节课的教学我恰到好处的运用多媒体,充分体现了“教师轻轻松松地教,学生快快乐乐的学”这教学理念,使学生在本节课的学习中即感受了小兴安岭的美,同时语文能力也得到扎实有效的训练。
  • 培德播慧 教书育人——谈柳树屯小学学校文化建设 免费阅读 下载全文
  • 学校文化建设对提升学校的办学质量和促进学校健康发展是非常重要的。正如美国一位政治学家所说:“对于一个社会的成功起决定作用的,是文化,而不是政治。”一所学校,如果不能形成属于自己的积极向上的学校文化,就难以有持久的生命力和核心竞争力,就难以成为一所优质学校。学校文化建设是当前教育改革和发展的重要举措,是学校教育创新的重要措施,它在学校工作乃至整个教育教学工作中都发挥着重要的作用,有着极其深远的意义。
  • “周末服务站”搭建留守儿童健康成长平台 免费阅读 下载全文
  • 农村留守儿童是当代社会的一个特殊群体,由于家庭教育与管理的缺位,加上社会环境的影响,他们在道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质、个性心理素质等方面存在着部分缺陷,如待人冷漠、少礼仪、焦虑、急躁、妒忌等。他们的成长关系到千家万户,关系到整个社会的稳定,关系到社会主义建设。当前各级政府、各级各类学校均高度重视,采取多种措施加强留守儿童的教育和管理,重庆市也把关爱留守儿童作为十大民生工程之一。垫江县教委申请了国家“十一五”规划课题《农村留守儿童教育管理问题及对策的研究》以期加强留守儿童的教育管理问题。
  • 挖掘幼儿潜能 促进幼儿主动发展 免费阅读 下载全文
  • 人的最大的竞争优势不是家庭环境的优越,也不是社会地位的高低,而是人的潜能得到最大的开发,人的潜能是指人所具有的没有表现出来的潜在的能力,多元智能之父霍华德·加德纳提出人的智能是多元化的,他突出表现人类成功的不同智慧,挖掘人的潜在的智能应该从小做起,因此,挖掘幼儿潜能成为了幼儿园的重要课题。《幼儿园工作规程》指出“幼儿园要为幼儿提供充分活动和表现能力的机会和条件”、
  • 浅谈行为问题儿童少年的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 在义务教育阶段,独生子女占95%以上,由于家庭、社会和学校等各方面教育的不当,从而产生了问题儿童。而儿童到了少年期,少年的行为问题则更加显现,有的已出现了严重的危害。那么,什么是行为问题呢?行为问题是指那些阻碍学生身心健康,影响其智能发展,或是给家庭、学校、社会带来麻烦的行为。其主要表现为:情绪方面是行为问题,如恐惧症、过度焦虑反应;个性方面的行为问题,如反抗、攻击、粗暴,甚至残忍或者畏怯退缩,孤独;社会品德方面的问题,如说谎、偷窃、逃学、外出流浪;学习智能方面的问题,如怠学、厌学、弃学,等等。
  • 新农村网络建设初探 免费阅读 下载全文
  • 当今农民已经不满足于单一的农业社站讲解和电视节目等渠道的信息服务,迫切需要类型完整、形式多样、来源广泛的信息。因此,在农村搭建起新型网络平台,实现资源共享,新农村的建设必将得到加速发展。
  • 英语课堂教学需要反思和研究 免费阅读 下载全文
  • 新一轮教学改革不仅对教师的“教”提出了更高的要求,而且对学生的“学”来说也是一大挑战。在新课程标准理念下,教师的教学行为和学生的学习方式、以及教师与学生在课堂中的地位和关系等都发生着较大的转变,需要反思和研究。
  • 浅析高中语文研究性学习的作用 免费阅读 下载全文
  • 学生参与高中语文研究性学习,能够获得亲身参与研究探索的体验,能够锻炼发现问题和解决问题的能力,能够增长收集、分析和利用信息的能力,能够学会分享与合作。能够培养科学态度和科学道德,能够增强对社会的责任心和使命感。学生参加高中语文研究性学习活动,还会对自己的心理产生一系列积极的影响,能够提高学生的心理素质,充分开发学生的潜能,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。
  • 浅谈如何上好班会课 免费阅读 下载全文
  • 班会,是班主任教育学生的阵地,是班主任和学生进行总结、沟通的一种特殊方式,我们老师的好多教育思想及教育方法都是通过班会的方式来贯彻给学生的。因此,班会是我们班主任应用最多也是最有效的教育方法之一。但是,我发现在很多时候,班主任只是起一个上传下达的传声机的作用,而班会课则成了下达任务作出要求的会议,班主任板着面孔说教,十分枯燥。若长期如此,学生反感,教师自身也会觉得没有太大意义。
  • 班主任如何在班级管理中巧用“中医四诊”法 免费阅读 下载全文
  • 作为班主任,如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏,在管理中就会处于被动地位,管理效果往往不理想。根据笔者的体会,如果能把祖国传统医学中诊断疾病的基本方法——“望、闻、问、切”灵活地运用到班级管理中,可以起到事半功倍的效果。
  • 班主任工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 良好的班风是一个班集体健康发展的根本保证。班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练。在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系;勤奋进取、文明礼貌的氛围;遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。因此,班主任特别是新生班的班主任,一定要重视班风的培养,形成良好的班风。
  • 浅谈初中班集体的管理 免费阅读 下载全文
  • 初中班级管理是初中学校管理的重要组成部分,它对实现初中学校教育目标,完成育人任务,起着极其重要作用。班主任是班集体的组织者、指导者和领导者,能不能在班级工作中凸显自己的教育理念,运用恰当的领导艺术和人格魅力扩展自己的教育理念是班集体能不能走向成熟、走向成功的关键。那么如何利用行之有效的策略进行班级管理,是初中班主任在工作中一直苦心摸索的问题。
  • 如何对小学生进行创新科学素养教育 免费阅读 下载全文
  • 在当今激烈的国际竞争中,国家的竞争就是科学技术的竞争,科技的竞争就是人才的竞争,特别是创新人才的竞争。目前,中小学对学生进行科学意识的激发、科学思维的训练、科学能力的培养普遍重视不够,青少年对科学的关注程度远远低于其它方面,对科学感兴趣的人数还不到三成。由此可见,对学生进行创新科学素养的培养已迫在眉睫。做为语文教育工作者。应首当其冲地予以重视,结合语文学科特点和小学生的年龄因素,有机渗透和尝试对学生进行创新科学素养的教育。
  • 关于初中语文创新教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习课堂,让学生在轻松的环境下接受知识。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力发育。本文将对初中语文创新教学进行研究,以期达到实施语文课创新教学的目的。
  • 如何在英语教学中实施创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新教育指的是“创新的引导者”——教师,运用创造性思维教学策略培养学生综合创新素质。人类已进入一个全新的时代——知识经济时代,要想在这场激烈的竞争中处于领先地位,必须实施创新教育,以培养创新型人才。
  • 浅谈怎样在语文活动课中培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 当前,围绕素质教育目标的要求,确立了由必修课、选修课和活动课三部分构成的课程体系。将活动课列入课程体系是课程改革的重要标志之一。“小课题研究”是活动课教学形式的一个分支,它以学生自主确立课题,主动探索课题为基本的教学形式,通过学生个体或群体的调查研究等学习实践活动,促进其创新意识和实践能力的提高,以期达到弥补学科教学的先天不足,全面提高学生素质的目的。
  • 作文教学中怎样培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,教师命题启发或作前提示已成了作文教学中不成文的规定,不少教师甚至提出写作的种种模式。对教师来说,之所以这样做,其目的无非是帮助学生领会题意,开拓思路,引导学生合理构思布局。为了突出训练的要求,教师做若干具体的指导,本也不无其积极的作用,但长此以往,也势必容易造成学生的依赖心理,淡化了独立意识,从而习惯于在教师豳定的思路模式和规定范围内进行思维和写作。于是,学生思维状态不活跃,思维能力欠缺,思维领域狭小,作文中千篇一律、千人一面的现象比比皆是:有独特见解,另辟蹊径,非独出心裁不可的精神,在我们学生中很是少见。为此,在作文教学中培养学生的创新思维,就显得尤为重要。
  • 如何在语文教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 时代发展呼唤具有创新能力的人才,人才的培养依赖于教育。搞好创新教育是新课程改革的首要任务,语文作为一门基础性、工具性的学科更要注重培养创新能力。
  • 如何在写作教学中培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 合作学习的倡导者们认为,学习是满足个体内部需要的过程。对于学习来讲,他们的假定是:只有愿意学,才能学得好。控制理论告诉我们,教师不可能强迫任何学生做他们不愿意做的事情。试图强迫学生学习总是难以奏效的。只有创造条件满足学生对归属感和影响力的需要,他们才会感到学习是有意义的,才会愿意学习,才能学得更好。
  • 物理教学中怎样提高学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要。长期以来,在应试教育的指导下,由于过分偏重理论的基础教育,使得课堂教学只注重教育的守成性,维持性,导致了学生虽有满腹经纶,却无法引导新技术,带到新潮流,只能跟在人家后面作些理论工作的槛尬局面所以要改变这种局面,实现我国的科教兴国的战略目标,要在国际激烈的竞争之中立于不败之地,就必须培养出一大批富有创新能力的人才。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。
  • 怎样培养小学生的数学创新思维和实践能力 免费阅读 下载全文
  • 数学具有丰富的内涵,它具体表现在灵活运用之中。特别是小学数学,它作为一门基础性学科,有其特殊的应用价值,能活学还不够。还应在活学的基础上学会活用,使数学知识真正为我们的学习、生活服务。
  • 化学教学过程中怎样进行创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新是指根据一定的目的和任务,应用—切已知信息,通过开展能动的思维活动,突破原有事实、框架,而获得的解决问题的一种全新方式或产生对社会和个人极有价值的产品的智力本质。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力。”创新教育是时代的要求。本文就化学教学中如何培养学生的创新精神和创造能力谈谈自己的粗浅看法。
  • 如何在初中数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 现代教育理论认为。教师的主要任务不在于讲授知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望。让他们兴趣盎然地参与到教学过程中,经过自己的思维活动和动手操作获取知识和提高能力。即素质教育的根本任务——培养学生的创新精神和实践能力。而数学教学学习方式的创新,就是注重以学生为中心的创新性学习,建构有利于学生发展和潜能开发的学习模式。下面就谈谈在初中数学教学中如何培养学生的创新能力。
  • 语文教学如何培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出:“学生是学习和发展的主体”,语文教学要注意培养学生“主动探究、勇于创新精神”。因此,语文课程改革的灵魂就在于培养学生的创新能力。所谓创新,就是推陈出新,而创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生前所未有的思维成果。因而培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。语文课程改革为我们在语文教学中培养学生的创造性思维提供了广阔的空间。那么语文教师如何挖掘学生的创新的潜能,培养创造性思维呢?下面谈几点体会:
  • 发展跳跃式思维,提升嫦学科的“估算”能力 免费阅读 下载全文
  • 数学来源于生活又应用于生活。我们在日常生活和学习中经常会碰到“略小”、“至多”、“最低”、“大约”、“接近”、“附近”、“之间”等术语,这说明在实际生活中,许多问题要作适当的估计,而后得到解决。因此,在数学教学中我们应重视思维能力的培养。而估算能力的发展就实现了这一逻辑思维的突破,从而达到思维能力的飞跃。
  • 浅谈历史教学中如何培养学生创新思维 免费阅读 下载全文
  • 传统教学中,中学生大多采用以被动接受、死记硬背为基本特征的方式学习历史,这与以主动接受和探究发现紧密结合为基本特征的现代历史学习方式有着本质的区别。它往往使学生形成一种定向、定势思维,不利于学生转换视角产生创新思维。达不到培养学生创新能力的目的。针对这一弊端,自己再教学工作中尝试了一些创新的教学方式,也有些许感悟,以求实现学生创新能力提高的目的。
  • 思想政治课教学中怎样培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确指出:教育是知识创新、传播和应用的主要基地。是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。素质教育的核心在于培养学生的创新精神和实践能力,知识经济的发展要求培养具有创新素质的新一代劳动者。本文就在当前的高中思想政治课教学中如何培养学生的创新能力谈谈自己的认识。
  • 如何培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 数学,是一门重要的基础学科和工具学科,在数学课堂教学中,引导学生创造性的获取数学知识,在培养学生创新思维中,发展和提高学生的创新能力,塑造学生的创新人格,具有重要的现实意义。因此,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本文仅对此谈谈自己的看法。
  • 如何培养职业学校学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校要提高学生的创新能力以适应社会经济发展和劳动就业的需要。本人主要从办学理念、办学定位、办学模式、课程体系与内容、教学与考试方法方面才阐述。只有这样,学生才能生存和立足。
  • 新课改理念下如何实现后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生曾说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”没有爱就没有教育,爱学生是教师的天职,是师德的灵魂。教师发自内心的爱是教育学生的感情基础,是激励学生的号角。对优等生是如此,对后进生更是如此,优等生需要我们激励,鞭策,而后进生更需要去关爱,去感化,去理解,去尊重……。新课改理念下,教师如何操作可以实现后进生的转换呢,现将自己的体会总结如下。愿与读者分享:
  • 小学语文教学中学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 儿童创造力的培养不仅有利于学生充分的表现自我,展示自己的才华,而且有利于学生创造精神的形成,因此,儿童创造力的培养也是学校教育不可忽视的重要目标之一。如何通过语文教学与训练,使学生掌握创造性思维的策略,以发展其创造性思维呢?我在教学实践中有以下体会:
  • 在小学语文教学中如何渗透思想品德教育 免费阅读 下载全文
  • 在教学中渗透思想品德教育是小学实施素质教育的一项重要任务,特别是在小学语文教学中,教师更可以利用课堂教学的有利条件,潜移默化地给小学生灌输正确的道德价值观,使小学生从小树立正确的道德观、人生观、价值观。知识教学之中,使二者融为一起,把握教材的思想性,遵循德育教育的阶段性,发挥学生的主体性,注意组织活动的实际性,长期坚持,必定会收到良好的教学效果。
  • 谈初中英语课堂中德育教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • “道德是做人的根本,根本一坏,纵使你有一些学问和本领也无甚用处。否则,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大”,教育家陶行知曾经这样断言。的确,学习的过程首先应是学习做人的过程。在这过程中。德育教育就起着至关重要的作用。文化课教学应结合课程特点,遵循职业学校学生身心发展的特点和规律,按照社会对高素质劳动者的要求,坚持以人为本,以学生为主体,充分发掘德育因素,有机地渗透德育内容。语言是思想文化的载体,而英语是一门国际通用语言,初中英语教师应该积极探索,结合学生的实际,把思想教育与生动、有趣的英语教学有机结合起来,让德育教育有效渗透于英语教学之中。
  • 浅议小学体育教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合教学实践,探讨其渗透的方法,使德育教育内容中的抽象概念具体化,使学生成为德、智、体全面发展的人。
  • 加强品德课教学,重视学生心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 小学思想品德课应重视对学生进行心理健康教育。探讨小学思想品德课教学过程中的心理健康教育方法,对提高思想品德教育的实效性有重要意义。小学思品课中常用的心理健康教育策略有明理法、陶冶法、感染法、示范法、锻炼法。
  • 论职业道德课堂教学的重要性 免费阅读 下载全文
  • 在当前市场经济条件下,怎样对职高生进行有效的教育,真正将其培养成为一个与市场经济要求相适应,德、智、体、美等全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才,是迫切需要我们探索和实践的问题。对此,必须对职业教育的主体——职高生有一个充分的了解,只有对职高生的现状做充分的分析和了解,才能在职业教育工作中做到有的放矢,对症下药,收到良好的教育效果。
  • 为了孩子,让我们筑起一座网络德育长城 免费阅读 下载全文
  • 网络的吸引力是无穷的,而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计,以学习为主要目的上网的中学生,美国占总数的20%,英国为15%,中国仅仅为2%。这惊人的对比,恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力。中学阶段是人生过程中一个极其特殊的阶段,又称为“反抗期”,“麻烦期”或“危机期”,而在这个阶段的中学生最容易走进的误区就是对网络成瘾。目前,中国的中学生网络成瘾比例接近10%。
  • 体育教学内容与德育教育的巧妙结合 免费阅读 下载全文
  • 本文从什么是德育教育?德育教育的内容是什么?如何将体育教学内容与德育教育巧妙结合进行列举事例,为体育教学中的德育渗透提供一定的参考。
  • 浅议大学英语教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 在大学英语教学的过程中,对于高校教师来说传播知识的同时,更要关注学生思想品德的培养。在教学过程中应不断渗透德育教育,培养学生的思想品质,提高学生们的意志力和自制力,进一步提升他们的综合素质。
  • 如何重建中小学教育管理制度 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念所倡导的观念、行为上的诸多转变并不仅仅局限于教师和学生这一层面,学校管理者的管理理念及管理行为也要发生相应的变革。没有与之相应的管理理念、管理行为的支撑与保障,新课程的实施将是无源之水。无本之木,难以名割其实。面对新课程所引发的诸多新的变化、新的情况以及新的问题,管理者必须本着有利于学校可持续发展,以及“以人为本”、“以校为本”,促进“人、校”共同发展的根本宗旨,选准新的立足点。赋予管理新的内涵,创造管理新概念,从而进一步提高管理层次和管理效能,为课改的实施扫清障碍,保驾护航。
  • 对小学班级管理工作的探讨 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。笔者认为,做一名合格的班主任,不是一件容易的事。光凭千劲和热情是不够的,必须注重方式方法,才能培养出良好的班集体。下面是我对小学班级管理工作的一些认识,不足之处望大家批评、指正。
  • 怎样做好小学班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 本文主要探讨小学班级管理中的主要问题,针对影响班级管理的因素,通过多种途径、方法进行研究,寻找班级管理的有效策略以提高班级管理的科学性和实效性,促进学生健康成长。我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。
  • 浅谈教育管理中的微笑教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的实施,新一轮课程改革积极推进,学校教育教学管理呈现出多元化、个性化的发展趋势。微笑教育作为探索学校教育教学管理创新的现实课题,为我们开展学校管理现代化、建设和谐校园,开辟一个内容丰富的教育平台。
  • 农村寄宿制小学管理探究 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育改革的不断深化,素质教育的大力推进以及学校布局的科学调整,乡镇小学生寄宿管理已经成为农村学校管理的重要课题。
  • 以人为本 创新小学教师管理 免费阅读 下载全文
  • 随着我国教育改革向纵深发展和教育管理现代化步伐的加快,随着中小学教师队伍的日益走向成熟和专业化,学校教师管理工作也面临着新的要求和新的挑战。在小学教育中提倡“以人为本”的管理模式来发展小学教育,要认清教学管理与“以人为本”的关系,充分发挥教师,学生以及管理者的能力和作用。多年来,我把“以人为本,不断创新”作为学校管理的基本理念,把“追求教师的满意”作为学校管理的重要法宝。因为只有教师对学校管理的认同和满意,才有他们工作的积极性和创造性,才有学生的发展和家长的满意。
  • 班级管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 班集体是把学生载向知识海洋扬帆的船,是学生个性心理走向成熟的桥,是学生成为“社会化的人”的营养驿站。作为班主任,我始终就把自己当作船长、设计师、营养师,和我的同事们一起带领学生播种、耕种、收获,让班级——我们共同的家园,成为21世纪的全面发展的建设者的摇篮。
  • 如何做好班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校进行教育教学管理工作的基本单元,学校工作的布置和运行是通过班级的组织者传播到班里去。一个班级的好坏关键在于组织者,班主任是班集体的组织者和指导者,一个班集体的好坏很大程度上取决于班主任班级管理工作的好坏。俗话说:“教无定法,却有方法”。班级管理正象教学一样。下面谈谈从事班主任的一些做法和体会。
  • 小学语文阅读教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情等方面的综合培养,尽力实现综合整体效应,从而有效推进学生身心和谐全面发展。本文分析了阅读教学中的三种方法:创设情境,引趣激兴;巧用评价,激活课堂;着力培养自学的能力。
  • 实施“四心四导”教育 营造留守温馨家园——谈班级管理中的留守儿童教育 免费阅读 下载全文
  • 留守儿童问题是由于父母一方或双方外出打工而缺少父爱母爱所造成的。在儿童的成长中,父母的关爱、支持和鼓励对孩子的早期发展至关重要。事实表明,没有亲情的教育是一种残缺的教育,而父母的温暖与关爱是其它任何亲情无法替代的。在父母外出打工的形势下,孩子失去了父母的亲情关爱,而形成隔代监护,这些监护大多是老人,精力和能力有限、文化程度低、
  • 浅谈机电专业现代教育教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 机电专业作为一项历史悠久但又前景无限的传统专业,其教育教学一直受到陈旧及落后观念的束缚和制约,部分教师教育教学手法单一、陈旧,现代教育教学理念缺乏,知识技能更新不快与当今机电专业的飞速发展已形成强烈的矛盾和脱节。我觉得眼前首要解决的问题是不断更新和提高教者的知识结构和层次,学习、探索、掌握现代多种先进的教育教学理念和技能,让自身及早成为一个多能型或复合型人才,只有这样才能从根本上彻底改变和迈出职技校机电专业教育教学的窘境,进入良好及有效的教学循环。本文根据自己在机电专业的教育教学的体会和经验,通过知识结构和领域的不断更新和拓宽,教育教学方法的不断改革和演变,在此也摸索和总结了一些切实可行、积极有效的现代教育教学的方法。
  • 谈学好数学的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来,农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解。这是学生的问题吗?也不尽然。
  • 谈初中信息技术课的几种教学方法 免费阅读 下载全文
  • 常言“教无定法”,这是指在教学上没有一个一成不变的模式,更没有放之四海而皆准的统一方法。在实际的教学实践中,一节课往往是多种方法的结合,因此对于信息技术的新的教学方法的研究、探索具有十分重要的现实意义。
  • 谈新课程标准下的高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程下的数学教育应坚决摒弃“教师讲、学生听”的机械灌输的教学模式,代之以读、讲、议、练、师生对话、课堂讨论等以学生主体参与的教学方式,使问题解决、数学应用、数学交流、数学建模成为课堂的主流。要冲破以教材为本位的束缚,在课堂中提供学生参与的机会,把握好启发的时机、力度,学生作为独立的个体,存在着智力和非智力因素的差异,使得他们对知识的内化程度和能力的形成速度也有所不同,因此教育模式也不能一成不变,要因人而异,因材施教,分类指导,分层要求,使学生各得其所。各展其长,各成其才,整体发展,全面提高。
  • 优化英语教学方法 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的内涵是让学生学会学习、学会做人和学会发展,提倡面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,尊重学生身心发展特点和教育规律。在课堂上,我注重设计教学过程,改进教学方法,以便充分发挥学生主体作用。
  • 谈小学语文汉语拼音教学的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 汉字拼音是学习汉字的重要工具,但学起来枯燥乏味。再加上教学教学对象是刚入学的一年级及二年级学生,这就使得本就不及引人的拼音教学难上加难,也就让汉语拼音成了学生学习中的第一个难关。如何把枯燥的教学内容,通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学习兴趣,启发学生思维,圆满地解决好这个难题,依据一二年级新生这样的认知特点,我在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性,已达到调动学生的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气疯的目的。让儿童在不拘一格的学习方式中积极愉快地度过小学学习的第一道难关——汉语拼音。
  • 谈政治教学中学生非智力因素的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 长期教学实践证明,我们的教学活动,仅仅依靠学生的智力因素是远远不够的,为了持续地提高学生学习的绩效,我们的教学还必须依赖于学生高度的注意力、浓厚的兴趣、正确的动机、昂扬的激情、克服学习障碍的毅力等非智力因素。列宁曾说:“没有人的感情,就从来没有也不可能有人对真理的追求o”其实,学生学习成绩的差别主要不在于智力高低的差异,而在于在于知识基础、学习能力及兴趣、爱好、意志和毅力等的差异。即认知基础和非智力因素的差异。因此我们在教学中注重智力因素的同时,还更应注重非智力因素的开发,基于上述认识,我在政治教学中进行非智力因素的培养方面做了以下探索。
  • 谈培养小学生语感的重要性及方法 免费阅读 下载全文
  • 语感教学是通过优秀言语作品作为中介,这些优秀作品渗透着作者的主体生命、人格精神和丰富的人生体验,展现着丰富的想象、动人的节奏、变换的意象。它无不激发学生的爱好、兴趣、需要的动机和情趣,更能使学生体会到成长发展和创造的愉快。本文分析了小学语文教学培养语感的重要性及方法,不足之处望大家斧正。
  • 谈语文新课导入的方法 免费阅读 下载全文
  • 新课的导入是语文教学的一个重要环节。要使学生在上课的短短几分钟便把注意力中到所学课文上,并产生跃跃欲试的感觉,导入课文的技巧至关重要。导入得好,便会牵一发而动全身,收到事半功倍的效果。
  • 浅谈英语词汇学习策略 免费阅读 下载全文
  • 词汇是英语学习的基础,在英语教学活动中起着重要作用,对学生的英语能力的提高有着相当大的影响。本文主要讨论在课外如何培养和训练学生的词汇学习策略,使词汇学习成为其一种习惯,从而提高学生的自主学习能力,促进其英语学习。
  • 浅谈小学口语交际训练的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 小学口语交际教学是小学语文教学的重要组成部分,也是素质教育的重要阵地。目前农村小学存在着教师不懂教,学生不会说、不敢说、说不好的弊端,因此教师要改革小学语文口语交际教学模式。开发口语交际的训练途径,用各种方法引导学生学会倾听,乐于表达,提高学生口语交际的能力。本文结合个人体会和教学实践谈农村小学口语交际训练的有效策略。
  • 谈初中语文字词教学的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 语文知识的学习与学生字词数量的掌握有直接的关系。丰富的字词量,既能提高阅读理解能力,又能提高写作能力。但是。在进入初中以后,部分教师放松了对课后生字词的教学,只让学生简单抄个几遍了事,加上有些学生对字词积累很不认真,有些甚至对此满不在乎,这样,没有真正达到会读会写会用的目的,长此以往,势必会影响学生语文能力的提高。语文教学万不可忽视对字词的积累。我们所读的每一篇佳作,无不是由精美的词句构成。忽视了基础的字词积累,看不起简单的字词总结,就如同只想要空中楼阁一般,最终无基之楼是要成空的。
  • 小学语文课堂教学中贯穿美育教育的策略 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学过程中贯穿美育,不仅是培养时代人才的需要,而且是促进学生身心和谐发展的需要;既是培养学生正确的审美观和初步的审美能力的重要途径,又能很好地激发学生对语文的学习兴趣,从而有效提高语文教学质量,促进学生语文素质的提高。
  • 谈提高小学生计算能力的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行;数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。几何知识的教学要涉及周长、面积、体积的求法,这些公式的推导与运用同样离不开计算,至于简易方程、比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关。可见学生的计算能力是至关重要的。
  • 谈初中数学的学习策略 免费阅读 下载全文
  • 数学学习策略是指对概念、公式的理解、运用以及对数学问题解决的学习策略。对初中学生而言。学习动机、学习策略和注意力是影响其学习行为的三种最主要因素。有效的数学学习策略能够显著提高数学成绩,改善学生学习数学的态度和情感。数学学习策略存在性别差异和水平差异,其中性别差异主要体现为策略择用的性别偏好以及策略训练中因训练方法不同而导致男女生受益程度的差异。而在水平差异方面,主要体现为优生的策略水平明显优于差生,即成绩不同而导致策略训练受益存在差异。新课程标准要求教师应该更注重教学策略,并且要帮助学生学会学习,最终改变学生的学习方式。所以,要进一步探讨数学学习策略的个体差异,以利于数学学习策略的有效教学,以利于教师因材施教。通过近些年的教学探讨,我是从下面几个方面努力去做的。
  • 浅议英语教学中的词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 许多年来,学生在英语学习中最困扰的问题就是单词记不住。可是英语单词的记忆可以说是整个英语学习的基础,没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量,我们要向效率要时间,而不是用时间补效率。那么,我们应该如何在课堂教学中有意识地培养学生记词汇记忆的能力呢?
  • 让数学课堂动起来 免费阅读 下载全文
  • 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。互动式课堂教学模式所倡导的就是借助多种教学媒体,改变过去呆板、沉闷的课堂,给学生创设一个和谐、愉悦、充满生机的课堂。情境互动、师生互动、生生互动,在互动过程中,实现兴趣的培养、思维的碰撞、灵魂的交流、知识的形成、价值的生成与意义的建构。
  • 信息技术“创设情景”教学的问题和策略 免费阅读 下载全文
  • 近几年来“创设情境”,已经成为小学信息技术课堂教学中的一个必备环节。该环节也正是新的信息技术教学理念的产物,它的产生召示了教师不再是把教科书所呈现的知识形态模本复制和剪贴到学生头脑中去,而是将教科书作为学生信息技术学习的起点和素材,使学生在对信息技术内容的处理过程中获得发展。
  • 浅谈中学教育“减负”增效的途径 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析学生课业负担难以减轻的原因,从推进素质教育、提高教学效益、优化学习方法、改革考评手段等方面提出了一些可行措施,以期学生的课业负担有效减轻。
  • 如何利用小结提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 一堂完整的数学课,开场白,教学过程,结束语。缺一不可,都是课堂教学中的有机组成部分。做好每一个环节,才能体现出这堂课的完美。世间万物都是唯物而又辨证地存在着,有头便也有尾,有始便也有终。课堂小结与一堂完整的数学课教学来说,必不可少,而且是至关重要。本人就这几年来的教学实践,对如何进行课堂小结谈谈自己浅显的认识。
  • 思想政治课教学方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。教学方法的选择、运用是否得当,直接关系到教学效果的好坏,影响着教学质量的高低。那么。如何改进思想政治课的教学方法,提高课堂教学效率呢?基于一些教学实践,笔者对新课程理念下初中思想政治课教学方法进行了一些有益的尝试和探讨。
  • 谈谈汉语拼音教学中的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 汉语拼音是识字和学习普通话的工具,是小学生入学后首要的学习内容。汉语拼音枯燥乏味,因而拼音教学要通过灵活多变的教学方法和教学手段,充分调动一切可利用的资源,使其内容变得生动有趣,最大限度地激发孩子们的兴趣,让他们在不拘一格的方式中轻松愉快地学习拼音。
  • 如何激发学生学习文言文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 由于文言文距离我们的时代较为久远,再加上一些特殊的语法现象,还有一些虚词的运用,使得学生学习文言文倍感艰难,再加上我们老师自身的一些原因,如教学方法陈旧化,自身功底欠缺等。这样,学生对文言文更是深恶痛绝。但现实的情况是:不因为学生难学,不因为学生讨厌而取消文言文,恰恰相反,文言文的比重有加大的趋势。现行的人教版高中语文教材(必修)5册共6个单元,文言文共32篇,占的比重约为四分之一,每年考试文言文所占的比重:诗词6—8分,文言文阅读18—2吩,古诗词默写6分。共计28—32分,这个比重也是相当大的。
  • 新课改下小学数学复习课教学尝试 免费阅读 下载全文
  • 笔者提出一题多问、一题多变以及一题多解的知识储备、扎实进行基本训练,提出问题、解决问题的“问题解决”的教学实践以及系统整理实施精加工的一套方法相结合。旨在全面贯彻新课改的要求,更好地构建练习课的课堂模式。
  • 怎样在数学课堂教学中建立良好的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要》和《数学新课程标准》都要求建立良好的新型师生关系,确立学生在课堂教学中真正的主体地位,培养学生的自信心和创新精神,以促进学生自主学习,实现高效课堂。教学实践表明,建立平等尊重和谐融洽的师生关系首先应当从课堂入手,引导学生进入快乐数学的境界,使学生具有适应终身学习的基础知识和基本能力。
  • 浅谈老师教态对学生学习的影响 免费阅读 下载全文
  • 教师的教态是无声的语言,它能对教学情境起到恰到好处的补充、配合、修饰作用,可以使教师通过表情让情境更加确、丰富,更容易为学生所接受。教师亲切而自信的目光、期待而专注的眼神可以使学生产生安全感,消除恐惧感,缩短教师与生的感情距离。教态是进行教育教学的重要心理品质之一,正确运用和把握教态对完成教学任务有着重要意义,是初中地理地理师必须具备的基本素质。
  • 用多种方式教活政治 免费阅读 下载全文
  • 政治课内容理论性、逻辑性、抽象性强,教学中很容易形成教师一言堂、学生死记硬背的局面。因此,必须把抽象的理论同客观实际结合起来,充分调动学生学习的积极性。如何把理论与实际有机地结合起来,我认为关键在于一个“活”字。一、激活课堂教学 课堂教学是政治课教学的主阵地、主渠道,进行政治课教学的改革必须从课堂教学人手,采取各种有效的方式方法,激活课堂教学。
  • 谈初中英语教师备课时应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 备课是教学过程中必不可少的重要环节,并非轻而易举的事情,备一节好课更难。九年义务教育初中英语教材自实施以来,我发现在备课中存在很多问题,下面我就简单谈一下自己的认识,不足之处望大家指正。
  • 谈素质教育对教师的要求 免费阅读 下载全文
  • 由于社会不断发展,情况在不断变化,教材也要不断地改革。新教材、新大纲在教学思想、教学原则和教学方法、教育实施等方面都向我们全体教育工作者提出很高的要求,我们作为教学过程的组织者、引导者和促进者,应该怎样面对新型教材,教法的要求,怎样改变自己的教学观点,教学方法,提高教学业务能力,以达到符合素质教育的需要,成为当今教学工作者所面临的问题。下面就我个人的思想观点和想法谈一谈,供大家参考。
  • 浅析计算机教师的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 在计算机课的教学中,教师富有哲理和情趣的教学语言,生动形象的比喻,不仅能活跃课堂气氛,而且能深深地感染和吸引学生,激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,从而使自己教得轻松,学生学得愉快。收到好的教学效果。教师在课堂上的一席谈吐。对学生的思想、情感、行为以及对知识理解的深度和掌握程度有着不可估量的影响。教学语言更是一门独特的艺术,教师要会运用语言艺术,捕捉最佳的教学时机,达到完美的教育学生的目的和高效的教学质量。
  • 浅谈小学数学教师的幽默艺术 免费阅读 下载全文
  • 数学教师在教学中要具有幽默感,才能更好的叫学生在和谐愉快的环境中,轻松自如的把枯燥的数学概念原理理解并能灵活应用。而数学教师的这种幽默是要不断的在生活中具有细腻的观察能力,还要有一种知识的联想能力,能有一种把数学和生活想结合的能力。教师具备了折中能力,也就能把学生感染也具有把数学和生活想联系的能力,才能真正学好数学,也就是我们最终的目标:学会不是目的,会学才识目的。
  • 关于语文教师语言艺术的思考 免费阅读 下载全文
  • 教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁,教师语言表达能力的高低,往往直接影响着学生的学习效果。作为语文教师,应是语言运用的典范。同时,语文教材大都是典范的文学作品。而文学又是语言的艺术,所以,语文课必须把教学语言和文学语言有机地结合,才能达到较好的教学效果。从某种意义上说,课堂教学艺术首先是教学语言艺术。本文以语文新课程的实施为背景,摭谈充满艺术感染力的教学语言在语文教学中的生成与运用。教学艺术是语言艺术,教师能否具有较高的教学语言艺术,正是衡量教学艺术精湛程度的一杆标尺。语文教师更要讲究语言的艺术。
  • 小学数学教师应具备的能力 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学能力是教师的职业道德、文化素养和业务能力的综合体规。小学数学教师要完成教学任务。提高小学数学课堂教学质量。一定要具有较强的课堂教学能力。它涉及到教师的教学设计能力、语言表达、板书设计、指导学生操作和运用现代化教学手段等教学基本功。
  • 浅谈信息技术与少儿美术创作的有效结合 免费阅读 下载全文
  • 美术新课程标准提出注重培养学生的创新能力,在我的理解中,这种创新意识体现在绘画作品上就是想象丰富、表现手法独特,画面具有视觉冲击力,令人耳目一新。绘画创作常常与人物活动有关,对于小学生来说,人物造型具有一定的挑战性。特别是中高年级学生,在心理上告别了幼儿时期的稚嫩,步入少年的行列,他们具有一定的美术基础,对于人物造型,不屑于低年级时稚拙的表现方法(如将人头画成圆形,将身体画成方形等),但人体结构复杂,动态千变万化,
  • 如何上好初中数学复习课 免费阅读 下载全文
  • 复习课是根据学生的认知特点和规律,在学习的某个阶段,以巩固、疏理已学知识和技能,促进知识系统化,提高学生运用已学知识解决问题的能力为主要任务的一种课型。其目的是温故而知新,查漏补缺,完善其认知结构,促进学生解题思路方法的形成,发展数学能力,促进学生运用数学知识解决实际问题的能力。
  • 浅谈“情境教学”在小学一年级数学活动中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 小学一年级由于认知的特点,在教学活动中一定要形象直观,符合他们的接受能力。创设充满生活味的问题情境。创设富有探究性的游戏情境。创设可操作化的情境,创设富有趣味性的故事情境。通过多种情景创设来激发低年级学习的积极性和趣味性,最终促进他们的学习质量。
  • 对初中政治探究式学习方式的认识 免费阅读 下载全文
  • 根据课程改革的要求,在初中政治教学中初步实施探究式学习,以建立新的教学方式促进学生学习方式的变革。引导学生在探究的活动中,体验科学探究的乐趣,学习和掌握科学的探究方法,激发学生的学习积极性,使每个学生都能得到充分的发展。
  • 浅谈物理教学中的“学生说题教学法” 免费阅读 下载全文
  • 课改的重点之一就是促进学生学习方式的转变。将学生从被动的应付,机械训练、死记硬背、简单重复之中解放出来,使他们逐渐地不惟书、不惟上,能够用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去分析,用自己的语言去表达,逐渐地树立起创新学习的意识和思维品质,“学生说题教学法”真正体现上述宗旨。
  • 浅议高中英语任务型教学法 免费阅读 下载全文
  • 新版的高中英语教材努力倡导探究式和发现式的学习方法,在仔细研究了新教材之后,以话题为核心,以结构和功能项目为主线的新教材非常适合使用任务型教学,这一新的教学方式能够启发学生独立思考,大胆想象,并鼓励他们主动参与,敢于实践。以培养他们的创新精神,增强他们用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
  • 政治课堂三位一体教学法初探 免费阅读 下载全文
  • 面临国际形势的日趋化,当今的世界是充满挑战的世界,当今的时代是一个新旧交替的社会变革时代。面临新技术革新的挑战和国际间的激烈竞争。各国纷纷把培养人的开拓精神和创新能力摆在首位,作为思想统率的政治课,也应顺应时代潮流,再一次作出了改革,走上“开卷考试”的轨道。面临新的形势,作为每一位政治教师应把握机遇,面对挑战。走在时代的前沿。本人就此发表一些拙见,以供同行参考,即“三位一体教学法”。何谓“三位一体”?即课堂教学、时政教育和社会实践:一体即指围绕着培养学生的开拓精神和创造能力、应变能力、参与社会活动的意识和能力,全面提高学生的世界观、人生观、价值观。
  • 政治课堂案例交往式教学法初探 免费阅读 下载全文
  • 所谓交往式教学法让学生在案例探究中通过师生、生生合作与交流、辩论与对话,以及不同观点的交锋与思想的碰撞。自主建构自己的知识体系的一种教学模式。本人根据近几年的教学经验,对课堂教学做了一定的探索和实践,探索出一条自己的教学模式——案例交往式教学法
  • 谈初中英语教学中英语歌曲的运用 免费阅读 下载全文
  • 运用歌曲进行教学,激发学生学习英语的兴趣,使他们在学习过程中通过感知、体验、实践、参与和合作等活动方式完成学习任务。提高学生的语言实际运用能力。同时,拓宽学生的英语学习渠道。为学生学习英语提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的课程资源。教师在课前应该对歌曲的使用做好研究,在课堂上加以良好的利用,以激发学生的学习兴趣,使他们在学习过程中发展综合素质,提高人文素养。培养自主学习的能力和合作精神。
  • 高中数学创新教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,确立创新性教学原则。下面我结合自己的教学经验简单谈一下自己对高中数学创新教学的认识。
  • 谈语文教学中的猜读法 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了猜读法的提出猜读法在实际教学中的运用.猜读尝试着把课堂的时间还给学生,学生尝试着走进文本,触摸作者的思想,力求使每位学生都有机会发展,让学生主动的去学习,培养了学生的能力。提高了学生的素质.
  • 初中语文分层递进教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 因材施教就是教师根据每个学生所特有的心理水平开展教学和教育工作,是公认的优秀传统原则之一,也是我们今天教育教学中必须遵循的一条重要原则。教学的作用就是要尽最大的努力使学习水平较低的学生逐渐赶上学习水平较高的学生,使每个学生都达到素质合格,真正做到使学生优劣得所,尖的更尖,中的拔尖,差的赶中。而教学往往是一个旧的差异不断缩小,新的差异不断形成的过程,所以搞“一刀切”的做法是不可取的,应该向差异性教学转变,最有效的方法是实施分层教学,它是优化课堂教学的一种方式。下面就在初中语文教学中利用分层教学实现因材施教谈谈自己的看法。
  • 中学数学与多媒体的整合 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中将传统的教学手段与现代教学媒体有机地联系起来,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,相辅相成,互为补充,展示数学思维的形成过程,提高课堂教学质量,下面是我在教学中采用的一些方法
  • 浅议如何开展小学英语情趣教学 免费阅读 下载全文
  • 小学生与生俱来对世界就有独特的感受和观察的角度。他们活泼好动;他们对周围的事物充满好奇;他们对一切充满幻想:他们富有创造力……但他们有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。小学英语进行情趣教学,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样,对教学是不无裨益的。
  • 谈初中化学教学中小组合作体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 合作学习的方式被引人课堂后,扩大了学生自主探索问题的时间和空间,改变了以传授为主的教学模式,形成了生动、活泼、创新学习的新局面,显示出它在培养学生合作意识、自主学习能力等方面的作用与优势。要进行合作学习首先要构建完善的小组合作体系。在初中化学课堂教学中我们是这样操作的:
  • 如何正确运用多媒体技术提高生物教学质量 免费阅读 下载全文
  • 生物学科的教学强调实验能力和科学素质的培养,而多媒体技术可以化静为动。化虚为实,化抽象为直观,并且能够拓宽课本知识体系,拓宽教学的时间和空间,拓宽课堂学习的内涵和外延。因此,多媒体技术在中学生物学科的教学中越来越展现出无可替代的优越性。
  • 电教媒体在幼儿教育教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿教育课堂教学中,恰当准确地运用电教媒体这一手段,可以大大增强教学效果和幼儿的积极性,让幼儿在较短时间内愉快地获取大量知识,达到事半功倍的效果。幼儿园的许多课程都是幼儿非常熟悉的内容,如何将这些熟知的内容讲出新意,使幼儿在熟知的基础上接受到新的知识,以此促进幼儿综合素质的提高,是常规教学中不易掌握的难点。电教媒体在教学中的运用。较好地帮助解决了这个问题,也促进幼儿学习有效性的提高。在平时的组织教学活动时,合理利用电教媒体,往往有多重收效。
  • 多媒体下的语文教学 免费阅读 下载全文
  • 随着信息时代的到来,信息技术在教育领域的运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素。中学语文教学的现状是中学语文教学存在着学了和没学一个样的问题。学生学了三年语文,见不到成绩的明显提高,更是见不到语文素质的提高。在这样的环境下,我们必须重新思考语文教学,寻求改进之道。在这样的背景下,需要寻找传统语文和信息技术的结合点,从媒体教育功能的维度去探索运用信息技术环境改良中学语文教育。
  • 初中数学高效课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 初中数学课堂教学,关键在于激发学生的学习兴趣,促使学生主动的学习,完成学生个性全面发展的培养。教师只有拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略,才能提高课堂教学效率。如何提高数学课堂教学的有效性,使数学课堂真正成为学生展示激情、智慧和个性的舞台,笔者结合自己的课堂教学实践谈几点看法。
  • 运用多媒体优化语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 现代化教学手段指以电、光、形、声结合而成的记录、储存、传输和调节教育信息的教学手段。现代化教学手段的特点是:设备电气化,教材形声化,表现手法多样化。这样的特点使它的使用可以不受课堂教学时间、空间的限制。增加了学生使用的范围。扩大了教学的可能性。运用现代化教学手段,可以优化语文课堂教学,本文仅就现代化教学手段在语文教学中的优越性谈谈自己的认识。
  • 浅议多媒体下的化学教学 免费阅读 下载全文
  • 随着多媒体的不断完善,现代信息技术广泛引入教学领域,探索以多媒体为基础的新型的教育教学平台应成为每个教育教学工作者面临的重要课题。多媒体的出现为我们教学手段改进提供了新的机会。在教学过程中以多方位、立体化的场景,丰富多彩的酉面,多种多样的形式,开阔了学生的视野,激发了他们的想象力,调动了学习积极性,解决了传统教学中学生的被动地位。本文结合教学实践。谈谈多媒体教学技术在化学实验课教学中的应用。
  • 美术课堂如何精心设计提问 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是一门艺术,它需要教师认真研究教材,把握教材的重点、难点,针对不同年龄阶段学生的知识水平与心理特点,精心设计提问,使教与学的双边活动更自然生动,更活泼多样。然而,作为一名教学一线的普通教师,在自己的美术课教学实践和多次参与一些教学交流活动之后,我觉得对照新的《美术课程标准》,针对当前美术课的课堂教学,还是有必要就课堂提问提出一些问题与同行们商榷的。
  • 如何进行初中数学课堂教学程序设计 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是中学教学实践活动的一个重要环节.初中数学课程标准强调了数学教学是一种师生共同参与的活动,树立以学生为主体的教学观.教师作为课堂教学活动的组织者如何进行课堂教学程序设计,对于教学效果的好坏和学生科学的思考方式、思维能力的培养都有着直接的,重要的影响.本文将结合数学课堂教学实践,探讨如何进行初中数学课堂教学程序设计。
  • 谈初中语文课堂导语设计 免费阅读 下载全文
  • 好的导语是优秀的演奏家拔出的第一个音符,散发出神秘的魅力,引诱着听众渐入佳境;好的导语是教师精心打造的一把金钥匙,放射出独特的光芒,带领着学生打开知识的宝库。那么,什么样的导语才算是好的导语呢?课文课的导语应如何设计呢?
  • 如何设计语文课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 优化课堂提问,是启迪学生思维的重要途径,更是教育科研、课程改革的需要。如何设计语文课堂提问,使其更好地服务教学,收到理想的效果呢?根据《新课标》的要求,高中语文课堂问题设计必须依据学生身心的发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的进取精神。让学生在探讨问题的过程中,互相帮助。互相交流,从而获得解决问题的能力。
  • 如何有效设计美术课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展和社会的进步,教育越来越备受大家的关注。在我国应试教育的大前提下,学生和家长更加注重应试科目的学习,而忽略了美术等课程的熏陶。殊不知美术是对美的追求,是培养艺术修养的摇篮。孩子艺术修养的提高,是自身素质提高的基础。美术教育不仅有利于孩子的长远发展,同时也是功在千秋的教育。美术教育以形象的可塑性、动手的操作性、非语言物质造型性和形象表达感情性,对孩子的观察力、形象感受力、记忆力、
  • 对政治“活动课”的认识 免费阅读 下载全文
  • 新政治教材增强了课程的时代感,淡化了学科体系,降低了理论难度,但最显著的特点是突出了对学生能力的培养,增加了大量学生活动的内容,把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起,推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨。由于活动课是一门正在探索过程中的新型课程,因此,对于政治教师来说,如何认识和实施循动课。是一个值得研究的新课题。下面我根据自己的教学实践谈谈对政治“活动课”的点滴认识。
  • 关于组织语文课堂争论的尝试 免费阅读 下载全文
  • 凡是从小学低年级教至高年级的语文教师都会有这样的感想:低年级时,学生上课发言踊跃,积极性较高;但随着年龄的增长,特别到了高年级,课堂往往就变的安静了,课堂成了教师和个别学生的“舞台”,更多的学生成了“观看者”。
  • 语文教学生活化 免费阅读 下载全文
  • 新课标提出语文教学“生活化”,学生生活“语文化”。生活是语文学习的源头活水,语文与生活血肉相连。我们语文教师要引导学生利用课堂上的“知”到生活中广泛地应用,在用中学,在学中用,以此提高学生语文学习的兴趣,提高语文教学的效率,提高学生的语文素养。传统的语文教学模式,都是拿着语文课本走进课堂,一学期的语文课,就是翻来复去的学这本书。《语文课程标准》中指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力……而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”这一新的理念的确立,引导我们走出语文教学死啃书本的误区,走进学生生活,让学生真切的感受到语文就在我们身边,我们的身边就有语文.在具体的语文教学实践中。那么,在实际教学中语文教师该怎样去做呢?
  • 谈小学语文写作教学中的几点感悟 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点。要突破这个难点,我认为应该从提高学生的写作能力着手。下面是我的关于怎样提高小学生写作能力的几点拙见。
  • 对新课改下的英语课堂的思考 免费阅读 下载全文
  • 新一轮教学改革不仅对教师的“教”提出了更高的要求。而且对学生的“学”来说也是一大挑战。在新课程标准理念下,教师的教学行为和学生的学习方式、以及教师与学生在课堂中的地位和关系等都发生着较大的转变。需要反思和研究。
  • 新课程的三个“强调” 免费阅读 下载全文
  • 一、师生关系,强调尊重赞赏 “为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。为了实现这个理念,教师必须尊重学生,尤其要尊重以下六种学生:尊重智力发育迟缓的学生;尊重学业成绩不良的学生;尊重被孤立和拒绝的学生;尊重有过错的学生;尊重有严重缺点和缺陷的学生;尊重和自己意见不一致的学生。首先教师要有服务意识。教师心中只有服务意识才能放下那种根深蒂固的权威观念,才能融会贯通新课程中的核心理念——“为了每一位学生的发展”,并把这种理念落实到自己的教学行为中。其次教师要有知识储备。
  • 谈新课改下初中语文教学中应关注的问题 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文教学中,很多问题值得我们思考:一些专业教师竟不如代课教师,原因何在?一个课堂教学艺术公认不高的教师竟接连教出了好成绩,原因何在?一位教学极认真的教师却不受学生欢迎,教学质量长期低下,原因何在?……敢于怀疑自己。敢于和善于超越自我,不断向高层次迈进是教师们共同追求的目标。
  • 感悟生活 精彩作文 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,巧妇难为无米之炊。无论怎样能干的媳妇,没有“米”,也是做不出饭的。写文章同样道理,没有充分、生动和质地优良的材料,只在技巧上兜圈子,翻花样,写出来的文章必然是内容干瘪,面目可憎。文章不应当是“做”出来的,而应该像汩汩的清泉从心坎里流出来。心坎里的清泉来自何方?来自五光十色的生活,来自从生活中汲取材料的本领。须懂得:生活中源头活水流淌,笔下的文章就生意长流。
  • 让学生在阅读中受到美的熏陶 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是小学语文教学的中心环节,它能够让学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识.受到思想教育和美的熏陶。小学教材的课文均是古今中外文质俱佳的范文,融语言美、意境美、情感美、思想美于一身。让学生真正理解、系统领悟,感受其真、其妙、其美是我们的教学目的。《语文新课程标准》中明确指出:“应让学生在主动积极的思维中受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣。”因此,在语文教学中,应利用朗读这一重要手段,引导学生鉴赏美、享受美,从而受到美的熏陶。
  • 关于培养学生创新精神和实践能力的思考 免费阅读 下载全文
  • 为适应世界知识经济的挑战,培养21世纪的创新人才,我们提出将培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点。这一教育思想观念与教育模式的根本变革,无疑对小学教学管理提出挑战。显然,过去小学教学管理与当前教育改革的发展不相适应,广大一线干部教师呼吁,小学教学管理亟待改革,如果不紧紧抓住管理这根缰绳,任何成功的改革都是不可能的。加强学生的素质教育,使学生更全面的发展,熟练的运用现代教学管理,把老的旧的传统的教学观念更新,这样学生无论从思想上还是能力上都有个新的转变,从而更好的培养学生的创新精神和实践能力。
  • 政治课教学中应注重情感的作用 免费阅读 下载全文
  • 情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,我在思想政治课的教学中注重情感的感化、熏陶,收到良好的效果。我的做法是:
  • 关于高中英语词汇学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 词汇是英语学习的基础,在英语教学活动中起着重要作用,对学生的英语能力的提高有着相当大的影响。本文主要讨论在课外如何培养和训练学生的词汇学习策略,使词汇学习成为其一种习惯,从而提高学生的自主学习能力。促进其英语学习。
  • 关于生物学科教学评价的思考 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的实施,新教材的应用。教学评价的改革。越来越引起广大教师的关注和研究。就教学评价本身来说,教师可以通过它获得关于学生课程情况的反馈,不断反思教学方式,教学相长;学生也可以通过它了解自己的学习情况,不断改进学习方法,完善自我。从而实现双赢,既有利于学生真正改变学习方式,又能提高教师自身的水平,促进学校可持续发展。所以,新形式下建立和完善教学评价体系,成为每个教育工作者面临的共同问题,究竟怎样才能更好的完善这项工作呢?笔者就生物学科教学评价问题谈点拙见。
  • 关于小学作文教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 关于怎样进行作文改革,新的《语文课程标准》写道:“对学生作文评价结果的呈现方式……可以是书面的,可以是口头的;可以用等第表示,也可以用评语表示;还可以综合采用多种形式评价。”当小学教师许多时间都花在批改作文上。已是不争的事实。由于作文教学上的诸多问题,使得学生们的文章千篇一律,而我们的小学教师也就在做着卓别林拧螺丝式的机械而重复的劳动__其中的枯燥、无奈和精力浪费,是有目共睹的。但是,多少年来,谁也不敢动一动。下面我简单谈一下自己对这个问题的认识。
  • 如何将素质教育落实到课堂教学中 免费阅读 下载全文
  • 面对21世纪知识经济时代的新挑战,广大教育工作者,在实施素质教育的主阵地——课堂教学的具体实践中,认真探索实施素质教育的新途径,新模式,早已成为广大教师孜孜以求的课题。那么怎样使素质教育落实到课堂中去呢?我认为应该创设三种氛围。
  • 关于小学语文自主阅读的思考 免费阅读 下载全文
  • 自主阅读是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、自主地进行学习。并努力使自己完成学习任务的一种方式。新课改以来,自主阅读的新理念犹如一颗“革故鼎新”的种子渐驻人心,并在人文教育的春风吹拂下孕育吐苗逐渐成长,语文课堂教学中不断呈现出生机盎然的新气象。然而,一些不可避免的问题也如同“漂亮的泡影”暴露在我们的面前。分析学生自主阅读的现状,探求其中的原因,寻找提高学生自主阅读的有效策略,对提升学生的语文素养和推进新课改的进程有着重要的意义。
  • 如何进行阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 自主性阅读学习方式在语文阅读教学中,以学生为主体,将学生自读与教师点拨相结合,将思维训练与记诵积累相结合,努力提高学生学习的独立性和自主积极性,构建富于个性的知识体系。
  • 小学生阅读关键是因势利“导” 免费阅读 下载全文
  • 语文教学,主要是语言教学,就是要指导学生掌握语言这个工具。掌握语文工具的能力只有通过多种途径反复训练才能获得。阅读是解决这个问题的关键。学生只有在不断地阅读中去积累词汇,在不同的语境中理解词语含义;只有在不断的阅读中更多地清晰的了解文章所要表达的内容,去体会作者的思想感情;只有在不断的阅读中,培养学生的语感,逐步提高学生的阅读能力与速度;只有在不断的阅读中,学生学会提出问题、分析问题,提高学生的总结与表达能力。
  • 从哪里去寻找教育家? 免费阅读 下载全文
  • 教育家在某种程度上是由时代和社会塑造的。在教育家诞生的诸多影响因素中,决定教育家群体的规模大小和档次高低的,是教育研究对象的丰富与否。急于求成、旋风式改革、假大空已经渗透到了教育的各个角落。从理论上说,教育家应该首先出现在小学。
  • 多一份爱心就少一份孤独 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着我国经济社会的持续发展,越来越多的农村剩余劳动力外出务工,年迈的老人和未成年的孩子成了留守人员。且这个群体的人数越来越多,成为一种普遍的社会现象。而留守的孩子因为长期与父母分离,缺乏父母的关爱和管教,在他们成长的过程中难免会出现这样那样的问题。相比在父母身边长大的孩子,他们的身上总有这样那样的问题和不足。针对这种现如今我们不能改变的现状。我们惟有能做的就是给与这些孩子多一份爱心,温暖他们的心灵,减少他们的孤独感。
  • 论大学生社会主义道德建设 免费阅读 下载全文
  • 当前我们国家正在大力加强公民思想道德建设,大学生是社会建设与发展的主力军,所以加强大学生思想道德建设尤为重要。目前,大学生思想状况的主流是健康向上的,但仍有一部分大学思想道德状况较为薄弱。因此,高等学校应高度重视并采取积极的对策,从而促进帮助大学生提高思想政治觉悟与道德修养水平。
  • 找差异 巧分层 创高效 免费阅读 下载全文
  • 科学研究表明,人与人之间的先天遗传因素(包括智力、体力、学习的速度等)和后天习得(包括知识的储存量、经验的丰富程度、学习品质等)的差异是客观存在的。因此,教师在教学活动中不能实行一刀切,要实现差异教学,就必须做到:
  • 因景寻情 领悟意境——引导学生欣赏古诗中的意境美 免费阅读 下载全文
  • 古代诗词的教学是一线教师们较棘手的课题。古代诗词语言精炼,意蕴深远,它往往包含了非常丰富的语言、意义含量。正因如此古典诗词,对陶冶学生情操,启迪学生心灵,驱动学生对美的追求,起着独特的作用。而在古典诗词教学中,引导学生领悟诗词的意境,不仅有助于学生形成正确的审美观点,培养学生良好的鉴赏能力,更是实施素质教育的要求。个人认为解读古代诗词,从理解“意境”人手是一条捷径。
  • 运用生动形象的语言提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 中学《思想政治课课程标准》指出,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持学科知识性与思想性相结合的原则,要坚持启发原则。在这一原则要求下,思想政治课的教学模式大致可以分为:以材料为依据,以媒体为手段,以学生为主体,以知识为基础,以能力为重点,以方法为核心,以觉悟为目的。这些教学模式,都要求教师的教学语言有一定的艺术性。本文仅就高中政治课堂上的教学语言谈谈自己的认识。
  • 把足够的时间留给学生 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革重点是课堂教学改革,在语文课堂教学中要帮助学生提高学习的自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯,“掌握语文规律”。首先就要把课堂还给学生,要尽最大限度保证学生的自主学习时间。语文学习中的自主学习要求教师敢于放手,真正地相信学生,激发学生主动参与学习的全过程,自觉自愿地学习。本文仅就初中语文教学中的自学习谈谈自己的认识。
  • 如何让学生爱学英语 免费阅读 下载全文
  • 情景教学的直观性、趣味性和实践性并不是孤立地分开的,而是相互交融、相互渗透的。科学地创设各种各样的情景教学能达到让小学生想学、乐学、善学的目的,从而提高英语教学质量。
  • 从写作中发现美 免费阅读 下载全文
  • 写作本身就是—种创造美的活动,作者运用美的符号,遵循美的规律将美的情感和理念呈现出来,形成美文。正如马克思所赞同的美的含义“美是人类符号实践的产物”。
  • 小学数学教师应具备的能力 免费阅读 下载全文
  • 新的课程改革给我们的教学提出了新的要求,也带来了新的理念。新课标提出:“口语交际是一种必备的能力,应培养学生学会倾听、表达和应对的能力,使学生具有进行文明和谐地交流的素养。我们应在课堂中引导学生学会交际,在生活中实践交际的能力,实现练于课堂,得益于课外,让学生掌握交际的技能,养成与人交往、待人处事的交往能力。本文结合新教材就小学生口语能力的培养谈谈自己的认识。
  • 优化课堂教学 提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 教学过程的“最优化”理论,是苏联著名教育理论家巴班斯基创立的。他指出:“教学过程的最优化,就是指通过选择一种适合教育过程具体情况的教学方法,使教师和学生在花费最少的必要时间和精力的情况下,获得最好的效果。”本文笔者结合自己的教学经验,谈谈在初中的数学课堂教学如何优化课堂,以提高教学质量。
  • 怎样让学生主动的学 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂应以教师为主导,学生为主体,只有充分发挥学生的主体性,才能真正地提高课堂教学的效率。但是由于有不少语文教师对学生主体性发挥的特点不够明晰,传统的语文课堂教学,忽视了学生的主体性,制约了学生的全面发展。在日常的教学实践中,需要探索一些能充分发挥学生主体性作用的方法,本文对语文课堂上如何体现学生的主体谈谈自己的认识。
  • 反思促进教学 免费阅读 下载全文
  • 基于数学学科的反思性教学,在继承和尊重反思性教学已有研究的基础上,结合数学研课活动进行数学反思性教学的理论构建和实践探索,形成了体现数学反思特点的授课方式。反思性教学是指教学主体借助行动研究探索并解决自身和教学目的,以及教学工具等方面的问题。将“学会教学”与“学会学习”结合起来,努力提升教学实践合理性。使自己成为学者型老师的过程。本文对在初中数学教学中实施反思性教学谈谈自己的认识。
  • 兴趣是学生学习的动力 免费阅读 下载全文
  • 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是学生学习的动力,它在教学活动中起着重要作用。培养高中学生文学兴趣,提高他们的文学素养,是新时期高中语文学校教育的重要工作之一。本文对当前高中语文教师自身的文学素养的影响及散文和诗歌教学方面对高是生文学素养的培养进行了分析和探讨。
  • 让学生喜欢写作 免费阅读 下载全文
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学只有贴近学生实际。针对学生个性特点,因材施教;才能充分调动学生兴趣,让学生易于动笔。乐于表达,积极关注现实,热爱生活:才能表达真情实感。
  • 小学数学教学之心得 免费阅读 下载全文
  • 伴随着《数学课程标准》和全新配套教材的出台,低年级应用题的表现形式有了全新的变化,它图文并茂,生动活泼,既符合学生的心理特点,又能更好地培养学生的逻辑思维能力和创造性解决问题的能力。数学应用题是小学低年级很需要的教学内容之一。学生通过学习应用题不仅可以加深对四则运算意义的理解,培养学生利用所学知识解决实际问题的能力,还可以促进学生逻辑思维能力的发展。本文仅就小学应用题的教学谈谈自己的认识。
  • 让学生在玩中学 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念强调积极主动的学习方式,关注学生的学习兴趣和学习情感。爱因斯坦曾说:“激发学生的热情和兴趣,使教学内容成为学生乐于接受的‘礼物'”。我认为在新课程理念下学习汉语拼音最好的方法就是让学生在玩中学,动中学、乐中学、兴趣中学,在自由、宽松的氛围中不受拘束地学习。这样,学生才能学得愉快、学得轻松、学得主动、学得深刻。
  • 浅析农村中学生记忆英语单词的能力 免费阅读 下载全文
  • 记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写的综合能力。笔者根据农村学生识记单词的实际情况,结合近30年的教学实践,在创设最佳心理状态和指导记忆方法上进行探讨,旨在抛砖引玉,以飨读者。
  • 对中职机械制图教学改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了机械专业的学生毕业参加工作后,感觉机械制图学未致用。要想解决这个问题,让机械制图的跟上技术的进步和时代的发展,达到学以致用的教学目的,就要及时进行教学改革,以期培养出更多的高素质的人才来。
  • 亲近母语 享受语文 受益终身——观一次访谈节目的启示 免费阅读 下载全文
  • 从艺术大口币谢晋先生谈读书对其以后艺术创作的重大影响中,得到了深刻的启示。语文的学习通过大量阅读积累,形成了丰富的语言积淀,让学生在成长中受到感染,熏陶,能够逐步提高语文素养。我们致力于在语文实践中指导学生掌握阅读的方法,形成良好的阅读习惯,提升学生的语文素养,使其受益终身。
  • 威悟板书——读《关于板书本质的新阐释》有感 免费阅读 下载全文
  • 从教科研的角度,我时常在思考,如何从更加宽广的视野对板书在教学活动中的角色进行定位,以凸显板书在教学中的价值?读罢《关于板书本质的新阐释》一文,我陷入了深深的沉思。文中虽然偏于宏观的描述,但笔者认为,这是一篇没有脱衍于教育学原理内容的上乘之作。作者以求真正反映课堂教学或学校教学本质与特殊性的认识及思想为重心。戏称:
  • 以学定教,减少课堂之尴尬 免费阅读 下载全文
  • “数学教育要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”这是基础教育课程改革中数学课程改革的核心理念。正因为有这样的理念做指导,教师们呼唤“新课堂”。可说说容易做做难啊!许多数学教师为赋予课堂以活力,便绞尽脑汁“花拳绣腿”,结果常常令教师们哭笑不得。
  • 高中物理课如何提高学生的抽象逻辑思维能力 免费阅读 下载全文
  • 教学必须为“四化”建设的需要服务,在使学生掌握必需的知识的基础上,开发他们的智力,培养他们的能力。什么是能力?什么是智力?高中物理都要培养什么能力?主要应培养什么能力?……成为人们关注的问题
  • 怎样培养中学生的历史意识 免费阅读 下载全文
  • 中国人民抗日战争和世界人民反法西斯战争胜利已经几十年了。当我们回首往事的时候,不禁要问:历史学和历史教育是否成了“悬在天上的星座”,起到了校正航向的导航作用?作为一名历史教育工作者,是否充分注意到并发挥了历史教育的功能?本文不可能全面地讨论这一问题,仅就中学生历史意识的培养,谈谈自己的看法与认识
  • 语文阅读教学中怎样培养学生的想象力 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨。
  • 怎样提高学生的政治学习效果 免费阅读 下载全文
  • 科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪明。给学习者带来高效率和乐趣,从而节省大量的时间。而不得法的学习方法,会阻碍才能的发挥,越学越死。给学习者带来学习的低效率和烦恼。由此可见,方法在获得成功中占有十分重要的地位。
  • 如何激发幼儿对数学的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是对幼儿进行数学教育的前提,幼儿有了对数学的兴趣,才会想去探索其中的奥秘,因此。兴趣在数学教育中就显得尤为重要。那么如何激发幼儿对数学的兴趣,在开展数学生活课程中,我尝试了以下几点做法。
  • 高中化学教学中怎样提高学生的素质 免费阅读 下载全文
  • 中共中央颁布的《中国教育改革发展纲要》指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促使学生生动活泼的发展。”由此可见,素质教育不仅是其他学科的教育任务,也是化学学科的任务。作为一名教师,应从学生的全面发展着想,从让学生终生受益的角度着想,自觉培养学生的各种素质,决不能仅仅满足于升学率高一点、自己所教学科考分高一点而沾沾自喜。对于如何在高中化学教学中提高学生素质,结合我的教学实践,谈自己的几点体会。
  • 如何在小学数学新课程中进行有效的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,在课堂教学中,教师究竟教给了学生什么,学生能够收获什么,不得不引起我们的思考。要实现小学数学新课程的有效教学。教师应该为学生的学习搭建一个切合学生实际的可以实现的平台,为学生的发展创造良好的学习条件,使学生能自己跳起来摘桃子,这就必须解决新课程课堂教学设计的问题。
  • 怎样合理有效地布置与批改数学作业 免费阅读 下载全文
  • 作业是课堂教学的延伸,教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调节、改善自己的教学。随着新课程方案的全面推进,教育工作者对学生各方面进行减负,从学生书包的重量到课堂的容量。新课改的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力.等等.而新课程理念下的数学作业设计却往往被忽略。从工作实践中我发现,其作业的布置也应是我们改革的重心,不应被忽略。作业的布置与批改的技巧是一门学问。那么,究竟该如何根据学生发展需要,合理有效地布置与批改作业?下面就此谈谈我的点滴体会。
  • 如何在小学语文教学中对学生进行创新科学素养的教育 免费阅读 下载全文
  • 在当今激烈的国际竞争中,国家的竞争就是科学技术的竞争,科技的竞争就是人才的竞争,特别是创新人才的竞争。目前,中小学对学生进行科学意识的激发、科学思维的训练、科学能力的培养普遍重视不够,青少年对科学的关注程度远远低于其它方面。对科学感兴趣的人数还不到三成。由此可见,对学生进行创新科学素养的培养已迫在眉睫。做为语文教育工作者,应首当其冲地予以重视,结合语文学科特点和小学生的年龄因素,有机渗透和尝试对学生进行创新科学素养的教育。
  • 谈如何提高农村孩子的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。这几年来,本人主要从事农村小学语文教学,在教学过程中,发现不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,经了解有几方面的原因:(1)、觉得无内容可写,乱编的多。(2)、语言积累少,干巴巴的,难以写具体。(3)、对周围事物没有留心观察。(4)、缺乏想象力。(5)、题材千篇一律,难以表达真情实感。针对以上问题,如何来提高农村孩子的写作能力呢?下面谈谈本人的几点看法。
  • 怎样求得最佳的物理教学效果 免费阅读 下载全文
  • 课堂是物理教学活动的主阵地,课堂教学效率与质量,是最终教学质量的关键。知识的传授、能力的培养,核心在课堂。学生学习最宝贵的时间也是课堂,如果在课堂上知识掌握不好,课后用大量的时间作大量练习往往也无济于事。教师如何提高课堂效率,求得最佳教学效果呢?下面我将结合自己的教学经验对这个老的话题谈几点自己的体会,不足之处望大家指正。
  • 怎样指导学生进行文本解读 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学中的文本解读是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程,在这一过程中,主体(教师、学生)通过观照客体(文本)与文本作者进行对话。由于主体的差异性,解读的结论就是千差万别的,教师的主导作用就在于给学生导航,以自己的解读过程影响学生的解读。中学语文教师怎样指导学生进行文本解读呢?
  • 怎样培养初中生的听、说、读、写能力 免费阅读 下载全文
  • 对于初中英语教师来说学生的听、说、读、写能力是非常重要的。因为要想学好任何一门语言,这四个方面是离不开的。在英语学习的起始阶段,进行英语听、说、读、写四种基本技能的训练,使学生掌握一定的英语基础知识和初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的英语学习习惯,提高自学英语的能力,为进一步学习英语打好基础,学生听、说、读、写能力的提高,意味着学生英语素质的提高,这对他们综合素质的提高也是必不可少的。
  • 信息技术教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 中学信息技术课,是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科教育,是一门新兴学科,与传统学科相比较它的教学理念体系、教学模式、教学思想都远还没有定型,另外,由于信息技术课又具有几个非常突出的学科特点:突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性,因此,其教学方法决不能完全沿用传统的教学方法,而应有其独特的教学方法。教学实践证明,在信息技术教学中,学生最初对计算机都充满着好奇,都非常想学,但随着信息技术教学内容的深入,有的内容需要记忆,且枯燥无味,难度增大,学生的学习兴趣就日益减退,这时就需要教师善于引导,根据信息技术的学科特点,设计合适的教学方法。
  • 怎样搞好七年级的数学教学 免费阅读 下载全文
  • 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,是所有理科的基础学科,它的概括性、抽象性和逻辑性都很强。不少学生在小学数学成绩较好,到了中学却不令人满意。原因之一:中学教学无论是教学方还是接受方都存在一个与小学教学相衔接的问题。因此,在初中数学教学中,七年级是引导入门、打好基础的关键阶段。下面结合本人的教学实践,谈几点关于如何搞好七年级数学入门教学的体会和做法,与大家共同探讨。
  • 体育教学怎样促进学生个性发展 免费阅读 下载全文
  • 个性是指处于社会关系中的个人所形成个体心理特征的总和,是在一定生理素质基础和一定的社会环境条件下,通过实践活动培养形成和发展起来的。素质教育是一种以“人”为本,面向全体学生,开发学生的潜质,提高学生基本素质。让学生成为社会有用之材的教育。教育的目的不是培养一大批一模一样的人才,而是造就一大批富有鲜明的个性特点,能适应社会发展需要的各种人才。良好个性的形成,学校教育的引导起着重要的作用,所以新一轮的教改也把发展学生个性列为体育与健康教学的任务之一。体育教学的特点也决定了其过程是发展学生个性的理想场所。
  • 怎样有效提高学生的计算能力 免费阅读 下载全文
  • 在小升初及各种考试中,每次都会涉及到计算题目,而每次计算题目的得分率却低得惊人。这种现象不但存在于小学考试,初中和高中考试都存在这种现象。是题目很难。还是有其它的原因?怎样避免计算失分——提高学生的计算能力已迫在眉睫。计算教学是一个长期复杂的教学过程,只要我们善于做计算教学的有心人,就能有效地提高学生的计算能力,为学生的数学学习插上腾飞的翅膀。
  • 怎样培养小学生的数学口语表达能力 免费阅读 下载全文
  • 不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多,越到高年级,学生说话的机会越少,到了毕业班,只能是教师“满堂灌”了。课堂里,教师讲,学生听,把课堂教学的“双边活动”变成了“单相活动”,学生的学习积极性很难调动起来。在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练,培养学生的口语表达能力。
  • 如何构建活力、高效的阅读课课堂 免费阅读 下载全文
  • 建设活力、高效的阅读教学课堂,是许多语文工作者,特别是一线的语文教师努力奋斗的目标。这要求我们既要从宏观的层面正确认识阅读教学。又要从微观的层面准确操作阅读教学,这样,我们才会慢慢走向活力、高效的阅读教学。下面我将谈一下自己对这个问题的理解,不足之处望大家斧正。
  • 如何培养学生的语文学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣就是喜欢好的情绪,就是使知者对新鲜事物产生好奇、欲望的心理,想去探个究竟,弄个明白,浓厚的学习兴趣可以使人的各种感官大脑处于最活跃的动态,能够最佳地接收教学信息;浓厚的学习兴趣,能有效地诱发学习动机,促使学生自觉地集中注意力,全神贯注地投入学习活动。
  • 怎样使小学语文评价语言充满魅力 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中教师的评价语言,是指在语文课堂教学中,教师对学生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种评价。课堂中教师的评价语言不仅能影响课堂教学气氛和活动,有时甚至能影响学生一生的发展。因此,教师要引起足够的重视。而课堂中那些看似信手拈来的精彩评价语言,实则是教师深厚文化底蕴和教育智慧的结晶。那么,如何才能使小学语文课堂评价语言充满魅力呢?
  • 初中语文教学中如何实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 教改是为了解决飞速发展的新时代,对教育工作的要求与落后于这个时代的教育思想、教学内容和教学方法的矛盾:是为了解决社会主义现代化建设对教育工作的要求和与此不相适应的教育思想、教学内容和教学方法的矛盾。语文学科的素质教育是素质教育改革的奠基工程,它以培养学生自学及实际运用语文的能力为目的,渗透德育于其间,对提高全民族的语文素质起重要作用。在初中语文教学中如何实施素质教育呢?
  • 怎样培养学生良好的数学学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。下面就谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
  • 怎样提高学生的口头表达能力 免费阅读 下载全文
  • 为适应飞速发展的社会,各级各类学校要变应试教育为素质教育,而口头表达能力不能不说是人的素质中的一种重要能力,政治课教学同其他文科教学一样,在培养学生口头表达能力上责无旁贷。在政治课教学中,我有意识地进行口头表达能力训练。本文就此谈谈自己浅显的认识。
  • 如何创新初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 创新是落实科学发展观的需要,是推进素质教育的需要。初中语文学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一,如何站在创新的高度进行教学,主要从以下几方面谈谈自己的思考。
  • 怎样上好初中美术课 免费阅读 下载全文
  • 美术学科是一门活泼、轻松、富有魅力的学科。美术课堂教学应充分调动学生学习的积极性,发展学生的个性,提高学生的审美能力,使学生各显其能,发挥想象,并能与老师互动交流。兴趣是学习的最好老师,它是学习的原动力。能否激发起学生的学习兴趣,是打开学生心扉、提高教学质量的捷径,也是优化美术课堂教学的前提。下面笔者将对如何教好初中美术作一简单探讨。
  • 如何上好初中英语复习课 免费阅读 下载全文
  • 复习课的目的是“温故而知新”,要求学生重温已学过的知识和技能,使记忆中的痕迹得到强化,从而使学到的知识更为巩固,并进一步发展学生的知识技能。但教师都认为复习课比新课难上,上不好的话往往会使学生感到枯燥乏味,注意力不集中,非但不能发挥复习课的应有作用,反而会影响学生的复习热情。本文就如何上好复习课谈谈自己的认识。
  • 在高中数学教学中怎样培养学生的自学能力 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学观念强调的是学生接受知识的董,注重学习的结果;而新课改理念强调的是以学生自主发展为本,使学生学会自主学习注重学习的过程和方式。自学能力是体现学生自主学习的一个重要的方面。是每一个人都必须具备的一种能力。《高中数学课程标准》很注重对于学生自学能力的培养。它要求一位高中生,不再是简单地去认识、记忆一些数学现象与数学问题。它强调的是同学们在以往学习的基础上,能够主观能动地去学习,具备能够独立思考问题,分析问题并解决问题的能力。那么在高中数学教学中应当怎样培养学生的自学能力呢?
  • 怎样培养高中学生的数学学习自我监控能力 免费阅读 下载全文
  • 数学是学生在校期间学习的一门基础学科,担负着提高学生数学素养的重任。数学学科自我监控能力的培养训练是培养学生数学思维能力的关键。如果学生具有较高的自我监控水平,学生就能有效地对自己的学习活动进行监控、调节,能够提高学习的效率。而且能调动学生数学学习的主动性、自觉性和自主性,充分发挥其主体作用,培养数学学习能力,使学生乐学、会学、优学。本文就高中数学教学中自我监控能力的培养谈谈自己的看法。
  • 小学数学教学中怎样加强对学生说的训练 免费阅读 下载全文
  • 现在多数数学教师在课堂教学中注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力,这是对的,无可非议。但是用什么手段来实现教学要求呢?不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多,越到高年级,学生说话的机会越少,到了毕业班,只能是教师“满堂灌”了。课堂里,教师讲,学生听,把课堂教学的“双边活动”变成了“单相活动”,学生的学习积极性很难调动起来。在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。
  • 如何有效提高学生的信息素养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是信息化高度发展的社会。如今,信息、物质、能量已成为社会发展的三大动力。人类社会也正面临着从物质经济向信息经济转型的关键时期。信息高速公路及因特网的出现,彻底影响和改变了我们的世界,深刻改变着我们的社会结构,同时将更戏剧性地改变人类现有的生活、工作方式和思维方式。由于信息技术的渗透而引起的应用领域中的变革使人眼花缭乱、应接不暇。处于信息时代,就应该对信息技术及其对人类文化的影响有本质的认识,应该能具有在信息社会学习文化、取得知识与信息的基本意识与能力,特别是能够利用现代社会所需要的信息,也就是具有一种信息素质或信息文化,即熟练掌握运用计算机获取、传递和处理信息的能力,这是信息时代人应具有的基本素质,培养21世纪合格人才必需加强信息素质教育。
  • 小学语文教学中怎样实行体验性学习 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课标》以“体验”为核心,对教学提出了“强调形成积极主动的学习态度”、“关注学生的学习兴趣和经验”、“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”、“满足不同学生的学习薷要”等要求。这些要求的宗旨是呼唤转变全体学生的学习方式,呼唤在教育教学中实行体验性学习。
  • 高中数学教学如何促进学生自主性学习 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革下,新型教育要求培养学生自主学习的习惯,让学生学会自主学习,具有提出问题、分析问题和解决问题的能力,勤于思考,大胆想象,敢于质疑,勇于探索,积极创新,这就要求我们教师不断地进行探索,总结教育经验和教训,在平时的课堂教学中注意培养学生自主创新性学习的习惯。在我们的数学课堂教学中,应该怎样做到让学生主动参与,进行自主的创造性学习,结合我自己的教学实践,关于数学课堂教学有以下几点想法
  • 怎样搞好高中文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 文言文是中华民族传统文化的精华,一个民族之所以生生不息,主要是靠文化来维系。未来社会将越来越强调人才的文化素养,加强文言文的学习,正是为了实现这一目标。作为高中语文教师,我们有责任有义务指导学生学好文言文,感悟古诗文的魅力。那么如何进行文言文教学呢?以下是我对高中文言文教学的几点建议。
  • 如何将流行音乐合理地运用于音乐教学中 免费阅读 下载全文
  • 当前,流行音乐已经越来越多地渗透到学校教育领域,和古典音乐、传统民族民间音乐一起构成了音乐领域的三大板块。音乐教学中的传统音乐、革命歌曲等并不受学生的喜爱与欢迎,相反流行音乐却为绝大部分学生所喜爱,甚至有些学生还疯狂地崇拜歌星,是狂热的“追星迷”。如何对待音乐教学中流行音乐的介入,不得不引起我们广大音乐教师的关注与思考。单纯、全面地肯定或否定流行音乐都是不正确、不客观的,我们应用辩证的观点,理性地看待音乐教学中流行音乐的渗透。我们要正确、客观地看待流行音乐对现代音乐教学的冲击,以新课标理念为指导,认真分析,最大限度地发挥流行音乐的优势,全面提高音乐教学质量,促进学生音乐素养的形成。
  • 如何把意境融入政治课教学中 免费阅读 下载全文
  • 意境是客观与主观相熔铸的产物。是情与景,意与境的统一。意和境的关系也就是心与物的关系。如何把意境融入政治课教学中是政治课教学的一大特色之一。
  • 高中语文教学如何灵活、有效地利用课后习题 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了在高中语文教学中,运用课后练习题,要钻研教材,根据学生实际和教师的教学特点及文章的本身特点,以灵活性、辐射性、开放性原则,因地制宜,巧妙运用。完成教学目标,达到教学目的,下面是具体的在语文课堂教学中进行的一些尝试。
  • 语文教学中怎样充分发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中教师应尽最大努力调动起学生学习的积极性、主动性,把学习的主动权真正地交给学生,充分发挥学生的主体作用,提高课堂教学质量。
  • 谈小学生英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育心理学表明:当教学引起学生兴趣时,就能使学生在学习中集中注意,更好地感知思维和想象,从而获得较多较牢固的知识技能,并使他们觉得学习不是一件苦事或沉重负担,表现出喜悦和求知欲望,加强对知识的探索力量,激起克服困难的意志。小学生刚接触英语,他们有很强的好奇心,也有学好英语的愿望,但不具备学习英语的经验。俗话说,良好的开端是成功的一半,因此,在这起步阶段,激发培养他们学习的兴趣,是十分重要的,这也是调动学生学习主动性、积极性的重要途径。
  • 怎样让小学生保持浓厚的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 古今中外凡在学业中有成就的人,对学习都始终保持浓厚的学习兴趣。对数学保持浓厚兴趣的人,他会聚精会神地进行学习,千方百计地想方法去熟悉和解决数学新问题,平时能全身心地投入到数学学习中去,正如华罗庚所说:“有了兴趣就会乐此不废,好之不倦,因之也就会挤日寸间来学习了。”假如学生对学习不能保持兴趣,就会视学习为一种苦役,也就不可能心情愉快地进行学习,从而导致学习效果较低,成绩下降。据有关调查分析,造成一些小学生数学学习差的重要原因之一,就是由于他们失去学习数学的兴趣。因此,引发学生学习兴趣后,就更需要通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维,让他们动脑、动口、动手,使学习兴趣得到保持乃至高涨,从而形成一种教学需要的“愤悱”状态,从而提高教学效率。
  • 如何让学生不再“谈词色变” 免费阅读 下载全文
  • 在日常教学中,开展扎扎实实的系统的词汇学习。加强对学生学习策略的指导,培养学生的词汇学习能力。在高中阶段,学生在已积累的初中英语词汇量的基础上,只有继续扩大词汇量,掌握大量的词汇,才能提高英语运用能力,才能在当今高考阅读量越来越大的情况下,立于不败之地。但事实上,有相当一部分的中学生“为词所累”。如何让学生不再“谈词色变”,是教师工作的重点之一。因此,在教学过程中教师要积极思考,运用灵活有效的教学手段。
  • 如何实现由传统教学模式向素质教育转变 免费阅读 下载全文
  • 历史新课程的实施,体现了历史的时代性,旨在提高学生整体素质,培养学生健全人格。在实施高中历史素质教育时要注意四个方面,教师要具备创新思维的能力、改变传统的教学观念、传统教学手段与现代化教学手段运用、注意课内与课外的关系,更多地体现学生的主体性地位,全面培养学生的创新精神和创造能力。
  • 怎样提高阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 我们知道多读课外书,特别是名家作品是名家作品,可以有效地提高阅读能力。在读书过程中,要在心中分段并思考段意,揣摩作者的写作意图,理解作者的思想感情。就个人知识的获得来说,一般来自两个方面。一方面通过亲自实践获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,这些构成了个人知识的一小部分来源。另一方面则是直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来,把社会的知识转化为个人的知识,这是中学生知识的主要来源或大部分来源,正如恩格斯所说:“每一个体都必须亲自去体验,这不再是必要的了;他的个体的经验,在某种程度上可以由他的历代祖先的经验的结果来代替。”在继承知识的各条途径中,可以说阅读是一条主要途径。下面的方法可以有效提高阅读能力。
  • 怎样搞好初高中语文的衔接 免费阅读 下载全文
  • 不少同学升入高中后,总觉得在语文学习上与初中阶段相比,有了较大的跳跃,面对注重能力的新题型,茫然不知所措。成绩在下降,心理上也很不平衡。如能适时调整心态,扎实做好这一阶段的工作,就能实现从初中到高中的过渡,就能实现语文学习从知识型到能力型的过渡。
  • 怎样培养学生自己修改作文的能力 免费阅读 下载全文
  • 作文教学中普遍存在着“教师批改作文,学生看评语”的现象。这样,学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼,还会错误地认为修改作文是教师的事,养成写完了事的不良习惯。这对提高学生的作文写作水平极为不利。教师要转变观念,变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”,把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。
  • 谈新课程下初中数学作业的布置 免费阅读 下载全文
  • 提高学生的全面素质是教师的责任,教师必须在新课程目标的指导下,认真做好每个教学环节的改革。传统的作业布置已与新课程标准的要求产生冲突,为此,在教学实践中坚持以人为本,从学生的实际出发,探索初中数学作业布置的新方法,以求提升学生数学学习的质置。因此我们要摒弃传统模式下教师作为作业留置和评价的惟一主体、学生被动完成教师布置的作业任务的方式,倡导从作业的提出、确定到完成的整个过程中学生的自主性参与和师生之间、学生之间的合作与互动,以体现和发挥学生在作业中的主体性地位和功能,增加作业效率,并实现作业在生成新的知识资源、促进学生个性发展方面的效能。培养出具有科学精神和人文精神,具有分析问题和解决问题的学生。
  • 怎样转化数学学困生 免费阅读 下载全文
  • 对学困生的转化,首先应对其学习的状态、表现、形成这种学习状态、表现的背景及转化途径进行研究;突破重分数不重素质的错误观念;把学困生的转化工作提到一个新的高度。在转化过程中。应让其在不同阶段、不同层面和情境,针对不同的重点,发挥不同的作用,最终达到全面素质的提高。
  • 如何进行低年级语文字词积累教学 免费阅读 下载全文
  • 凡从事小学语文教学工作的老师们可能都有这样一种感受:现在学生习作,越到高年级,越怕写作文。随着知识、阅历的丰富,原则上应该是越到高年级习作水平越高才是呀!怎么变成越到高年级却越怕写作文了?甚至有些孩子写的作文象记流水账似的,让人读来索然无味。作为多年的小学语文教师,我时常在想:怎样提高低年级小学生的语言积累,为其中、高年级习作打下坚实的基础呢?在教学中我主要从以下几个方面进行低年级语言文字积累的教学:
  • 英语教学中如何合理有效地运用多媒体课件 免费阅读 下载全文
  • 电脑与英语被喻为是打开21世纪的两把钥匙,把多媒体教学引入英语课堂,是英语教学发展的趋势和必然。但怎样很好的把二者结合起来,很好的利用充分发挥出现代教育手段的优势,取其优势弥补不足,本文结合自己的实践与反思,指出了其中的利弊和建议,希望同行们给予指正.
  • 怎样在体育教学中培养全面发展人才 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用,要求现代社会培养大批新型优质人才。因此。现代社会新教育的发展,对学校体育赋予新的历史使命。遵照邓小平同志对教育战线提出的“面向现代化,面向未来,面向世界”的要求,我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去考虑学校体育的任务,即体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位。体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段。
  • 小学英语怎样实施快乐教学 免费阅读 下载全文
  • 英语教学,容易流于枯燥、乏味。提高教学质量和学习效率的一条重要途径,就是让学生快乐学习。这样,才能事半功倍,取得良好的教学效果。笔者在教学过程中,始终奉行快乐教学法。促进学生的学习兴趣,使他们在轻松愉快的氛围中掌握了英语知识,提高了学习能力。
  • 英语教学中如何提高学生的整体素质 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中实施素质教育的目标是提高学生整体素质,就是要让全体学生,通过听、说、读、写等方面能力的训练,使学生获得基础知识和为交际初步运用英语的能力。因此,在教学实践中,我想方设法帮助学生学会学习,以及激发和保持学习动力,培养自学能力,培养良好的学习习惯,把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道,尽最大可能为学生创造运用英语的情景,指导学生积极地运用语言,在学中用,在用中学。
  • 谈语文教学基本功的美感作用 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一门科学,也应是一种艺术。教师的教学基本功对学生有潜移默化的影响,要使课堂教学达到最佳效果,我认为首先应使教态、语言、板书等教学基本功艺术化,即充分发挥教学基本功的美感作用,在最佳的课堂教学气氛中实施教学活动。
  • 如何培养学生的解题技能 免费阅读 下载全文
  • 摘要:数学教学过程中,我们往往会遇到这样一个问题。学生百思不解的一道题目,拿来请教老师,老师稍加点拨,他(她)便恍然大悟:原来如此。之后,他(她)或许会这样问:我怎么就想不到呢?!这就是教学过程中如何培养学生解题技能的问题。下面我简单谈一下我对这个问题的看法.
  • 怎样利用化学课堂对学生进行哲学教育 免费阅读 下载全文
  • 在这个充满竞争和功利性的紧张时代,作为一名化学教师,应当充分利用化学课堂对学生进行哲学的教育,让学生意识到化学与哲学有着千丝万缕的联系,这将对他们的成长大有裨益。本文对化学中体现的哲学原理作了简要介绍,并与其他学科作了类比,力图在化学教学中对学生进行哲学教育,以培养他们的哲学品质,提高他们的综合素质。
  • 实验教学中怎样培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的核心是创新教育,而创新教育主要是在实验教学中培养学生的创新能力。在各个国家综合国力的竞争日趋激烈的当今社会,国与国之间的竞争归根到底是人才竞争,尤其是创新型人才的竞争。因此,时代的要求促使我们在物理实验教学中应重视学生创新能力的培养。
  • 怎样打造初中语文教学的小高潮 免费阅读 下载全文
  • 打造课堂教学小高潮的艺术,是指教师在课堂教学中遵循教学和学生身心发展的规律,采用某种措施,把课堂教学的某一阶段推向高度发展的、富有创造性的教学活动。那么,在初中语文教学中,如何打造课堂教学小高潮呢?
  • 怎样将古诗词引入数学课堂教学中 免费阅读 下载全文
  • 数学本来源于生活。一些古代的诗词更是赋与了它浓厚的文化色彩。如果把这些内容引入课堂,肯定会使数学课堂多一些文化气息。不仅可以活跃课堂气氛,而且还能激发学生的学习热情,陶冶情操。
  • 如何提高语文复习效率 免费阅读 下载全文
  • 初中语文总复习的目的,就是为了在中考中考出好的成绩。中考是对我们初中语文教学的一次整体检阅,集中反映了初中语文学习的水平。然而,要搞好语文复习也决非易事。因为语文知识本身具有知识面广、体系多的特点。能否全面复习、抓住重点、引导学生抓住规律和突出应用能力的培养,可以说直接关系到中考成绩的好坏。这就需要我们做出周密的安排。本文仅就中考语文总复习谈谈自己的认识。
  • 在地理教学中培养学生的发散思维能力 免费阅读 下载全文
  • 培养地理思维能力,是初中地理课程的重要目标,对中学生学好地理非常重要。那么怎样培养学生的地理思维能力呢?下面我就“在地理教学中培养学生的发散思维能力”谈几点体会。
  • 谈如何提高小学语文阅读教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 对于如今的小学语文课来说,有效的阅读有利于加强学生对语文的学习。而阅读教学在整个小学教育中都是很重要的一环。经研究表明,小学阅读教学的有效开展能提高学生的语文素养,强化学生的语言表达能力。因此。如何在小学语文的教学中,进行有效的阅读教学已经变得非常重要。
  • 浅谈自主合作学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教师如何改变传统课堂教师和学生的主配角关系。改变学生学习方式,变被动学习为主动学习,培养学生自主合作探究的能力呢?教师要做好思想观念的转变,要做好角色的转变,要做好教学过程的行为转变,重视小组建设,搭建自主合作学习平台,促进能力的发展引入竞争,加强评价,让自主合作正常开展,使学生自主合作学习的能力持续健康的发展。只要这样持之以恒,坚持不懈,学生自主合作学习的能力就会大大提高。
  • 中学思想品德课教学中巧用教材举实例 免费阅读 下载全文
  • 现在的中学思想品德课本,内容有了很大变化,每一课都留下了许多的空白。这些空白好比国画中的留白艺术,给我们留下了很多想象空间。而政治课本中的空白,就需要我们教师学生把它填满,那里面还有好多内容,简单的不用讲,也有更多的东西需要我们了解思索。很多老师不知道该讲些什么。对这些内容,教师需要想出自己的高招,采用新的教学方法,更新理念,要引导学生在实践中学习,富有个性地学习。对于学生来说,最重要的不再是接受和存储知识,而是学会探究,
  • 如何提高中学生的古文学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 从现在高中语文教材来看,古文和古诗的比例几乎占到一半,而且能够人选教材供学生学习的都是千百来年经过时间推敲和考验的经典,通过古文的学习我们可以以古观今,历史作为一面镜子,可以映射出现代社会与现代人的得与失。另外,古文是现代文的基础和根基,与变化多端的现代文相比,古文更加具有稳定性,学好古文也是学好现代文的前提。
  • 通感对审美建构的巨大作用 免费阅读 下载全文
  • 通感在多数人看来是一种修辞格,本文通过对通感命名,成因的追溯,对艺术发展历程中重要史迹作了梳理,寻找到了通感对艺术尤其是文学艺术的审美建构的巨大作用。
  • 运用多媒体优化生物课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学集声音、图像、动画、模拟等手段为一体,尤其适合用于初中生物教学。现行的初中生物学新教材(鲁教版),内容新颖且知识覆盖面广,由于学生的年龄较小,好奇心强,但理解力有限,要进行探究性学习和很好地完成教学任务,达到较高的教学目的,传统的教学手段不能完全胜任。由于多媒体教学可以弥补传统教学的不足,对优化生物课堂教学很有必要。本文仅就初中生物教学中多媒体的运用谈谈自己的认识。
  • 如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是创新教育的世纪,澎湃而来的知识经济呼唤大批的复合型和创造型人才的脱颖而出,这是全球知识经济和文化发展的一种必然趋势。在语文教学中,运用创新理论,对学生进行创新能力的培养,具有独特的优势,因为它涉及人文社会多方面的知识,综合性很强,能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。本文仅就在初中语文教学中实施创新教育谈谈自己的认识。
  • 浅谈如何在教学中实施情感教育 免费阅读 下载全文
  • 教育的宗旨在于促进学生全面发展,学生的学习不仅仅是知识的积累、能力的训练,而且也是情感的体验。在小学数学教学中,人们更多的是关注认知因素而忽视情感因素的存在。这种现象违背了数学教学活动的客观规律,抑制了学生在数学领域中的发展。而作为非认知因素的情感在学习活动中具有动力作用,因此有必要在数学教育中加强情感教育。本文就小学数学教学中的情感教育谈谈自己浅显的认识。
  • 如何培养学生自主学习的能力 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的大潮下,教育的首要问题就是培养学生的自自主学习。学会学习是新世纪合格人才的必备素质,努力培养学生自主学习的意识、习惯、能力和方法是实施素质教育的核心,是提高国民素质的基本任务之一。因此,作为教师,教学的目的不仅仅是使学生掌握知识,更重要的是教会学生学习的方法,使学生由“学会”变为“会学。本文就小学数学教学中如何培养学生自主学习的能力谈谈自己的看法。
  • 如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是学校教育的重要组成部分,学校教育要有利于学生兴趣的激发、培养和形成。培养学生的学习兴趣是推动学生探求知识,掌握技术和技能的一种“激发剂”。学习兴趣越浓厚,学习效果就越好。因此,在体育教学中应有效地引起、激发、提高学生的学习兴趣。使学生对体育教学内容产生爱好和追求的意向。本文仅就初中体育教学中学生学习兴趣的培养谈谈自己的认识。
  • 如何提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 中小学计算机教育的根本任务是普及计算机文化,提高青少年素质。主要内容由计算机的基础知识和操作能力两大部分组成。课堂教学效率受多种因素影响,宏观的如社会经济、学校氛围、教学条件,微观的如教学目标的确立、教学手段的选择。我对提高信息技术课堂教学效率有了些粗浅的认识,总结了几个解决方法共享给大家,以促共同进步。
  • 让学生在数学课上自主探索创新 免费阅读 下载全文
  • 数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中,提高学生的数学素质,培养学生的创新能力,是数学素质教育的一个重要任务。创新教育是新课改的主旋律。在优化教学,培养学生创新能力的过程中,教师应不断更新教育观念,增强创新意识,努力营造创新教育的氛围,为每一个学生提供表现探索欲,发展创造力的机会,使每个学生的创新能力不断发展。本文就小学数学教学中引导学生进行自主创新学习谈谈自己的认识。
  • 让学生成为学习的主人 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的核心是创新的,而创新教育强调,在知识获得的同时,更以方法为重,并以培养发现问题、解决问题的能力为目标,使学生真正成为学习的主人。教师的主要作用就在于充分调动和发挥学生的主动性、积极性,使学生自主参与到学习全过程中。在物理课堂上,我们面对的是鲜活的人,如何把学习主动权交给学生,使学生成为学习的主人,已成为我们初中物理老师研究的重要课题,本文仅此问题谈谈自己的认识。
  • 如何抓好学困生的语文学习 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生膻学生获得基本的语文素养。”“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”而学习困难学生(以下简称为学困生)的存在是不争的事实,学困生在语文教学活动中比较难脱困。下面笔者结合语文教学中帮助“学困生”脱“困”的实践,谈谈自己在教学活动中的一些做法。
  • 培养学生发现问题的意识 免费阅读 下载全文
  • 我国长期以来的“应试教育”模式养成了学生怯于标新立异的从众心理,因此学生普遍缺乏问题意识和质疑精神.新课程下初中数学教学中学生问题意识培养通过问题的发现和解决,完成教学的基本任氖激发学生的问题意识,培养学生发现问题、解决问题和自主、探究、合作学习的能力.构建新课程标准下的初中数学问题教学已势在必行.
  • 中专生物学备课之我见 免费阅读 下载全文
  • 备课,是衡量教师师德的主要标准,是教师工作责任感的具体表现;备课,是教学工作中最重要的一个环节。教学工作是教师最经常、最大量的工作,对这些工作是充分准备、一丝不苟呢,还是马虎从事,应付了之呢,这是衡量一个教师的师德是否高尚的主要标准。要教好课,就得先备好课,这一点对新教师来说尤为重要。
  • 让幼儿感受到阅读的快乐 免费阅读 下载全文
  • 早期阅读是一个多元的复杂过程,幼儿需要在阅读过程中寻找到适合的途径,积累阅读经验,从而建立起自主阅读的意识和技能。这种自主阅读的意识与技能不是被教会的,而是在一定的环境中,在父母师长的正确引导与温暖陪伴下“自然而然”形成的。因此,发展幼儿的自主阅读能力的关键在于:为幼儿提供自由自在、可爱有趣的、丰富多彩的多元阅读环境、条件、动机和技能;同时成人需要与幼儿建立共同阅读的互动关系,使幼儿在阅读的过程中感受到阅读的快乐。
  • 怎样让小学生在语文课堂“倾吐”心声 免费阅读 下载全文
  • 小学生学习语文的过程,实际上就是对语文信息的收集、加工和处理的过程。在语文教学过程中,教师主导作用的发挥,不仅体现在激发学生学习语文的情趣;调动学生一切感官去感知和理解信息,引导学生运用巳知去吸收、伺化信息,构建崭新的认知结构,更重要的是,要启发和调动学生主动参与到信息的输出、传递活动之中,在与教师和同学相互“倾吐”的活动中,发展自己的知识结构和情意系统,学会创新知识。
  • 提高中职生学习语文的主动性 免费阅读 下载全文
  • 主动性是一种个性心理特征,它是在一定的情感体验影响下产生的一种积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。人们对感主动的事物,便会主动愉快地去探究它,不但不把它当成负担,而且会废寝忘食地去干。所以,主动性是推动人去寻找知识和从事工作的一种内驱力。在课堂教学中。学生有了主动性,就可以形成一种获取知识的强烈欲望,在这种欲望驱使下,能够轻松地克服学习中遇到的困难,自然地由被动接受知识变成主动学习,甚至把艰苦的学习看成快乐的享受。
  • 如何提高初中数学的课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 新课标规定教材的基本目标是人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。新教法的基本要求是强化学生在数学学习过程中的主体地位,突出探索式学习方式:即在知识的学习过程中给学生留有充分的思考与交流的时间和空间,让学生经历实验、猜测、推理、交流、反思等活动。但在具体操作中每节课的效率是不同的,如何提高课堂效率呢?下面根据自己的点滴经验总结如下:
  • 在物理教学中对几种评价策略的运用 免费阅读 下载全文
  • 通过对几种评价策略的运用,悦纳每一名学生,开发每位学生的潜能,弘扬个性,发展特长,促进全面发展。
  • 初中英语“任务型”教学初探 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》所提倡的任务型教学模式,是把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标,感受成功,强调学生能用英语做事情。任务型教学模式是培养学生运用语言进行交际的有效途径之一。为配合好新教材的使用,我们把任务型语言教学的理论应用于初中英语教学,从初一开始,希望赋予英语课堂教学新的内涵,并带来生机和活力。
  • 借以点带面的石 攻实际问题的玉——以复习“路程问题”为例 免费阅读 下载全文
  • 学习数学的重要目的在于用数学知识去解决日常生活中的实际问题。它既是发展学生思维的过程,又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。本文以复习“路程问题”为例,以点带面,以期促进学生更好地理解“实际问题”,积累解决“实际问题”的策略,帮学生形成一定的解决“实际问题”的能力。
  • 初中数学复习课教学初探 免费阅读 下载全文
  • 常会有这样的困惑:老师的每一节课都能听懂,可是为什么在考试的时候却还是不会做题呢?对此,我们应在复习阶段(包括单元复习、章节复习、阶段复习、中考总复习等)有意识地从教师的教学行为方面作出调整,帮助学生建立良好的知识体系,使学生的成绩能有较大的提升。为了学生能更好地学习知识,特此总结了复习课的基本模式——”式复习课、“线”式复习课、“面”式复习课和“锥”式复习课,下面笔者就四种复习课分别加以阐述。
  • 新课改下的高中历史教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革适应素质教育的要求,注重对学生创新精神和实践能力的培养,也对高中历史教师的教学模式、教学理念提出新的要求。以往的历史教学往往忽视对学生创新、探究能力的启发,导致历史课堂呆板、沉闷,使学生“望史生畏”,大大降低了历史学科的教育功能。高中历史涉及的知识广泛,集趣味性、知识性于一体,它在培养学生的创新能力上独具特色,新课程改革的实施正好为它提供了舞台。下面围绕新课程理念和要求谈谈高中历史的教学。
  • 浅议新理念下的小学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力”。
  • 新课改下的小学语文课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》的一些新理念促使教学改革势在必行,对我们语文教师提出了更高的要求。传统的教学思想、教学方法、教学手段不但不能适应要求,甚至是有悖于现代教学的向前发展,这些都呼唤着有责任心、有使命感的教育工作者去探讨,去研究,去改革。下面我将谈一下新课改下小学语文教学的有效策略。
  • 文言文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 文言文有简洁、精练、优美的特点。文言文又具有三千多年的历史,记录了浩瀚如烟海的文化典籍,本身就是中华民族的宝贵遗产。继承这分遗产是继承整个文化的前提。所以初中生学习文言文,不仅有助于提高阅读和表达能力,而且对积累知识、陶冶情操等都是十分有益的。文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇,汲取文言文中有生命力的语言材料和表现手法,丰富现代语文的理解和表达能力,丰富文学素养。
  • 浅谈新课程下的高中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革已经开始实施,家长、社会对学校的期望越来越高,专家对物理教学又提出了更加“物理化”的要求,身处教学第一线的物理教师究竟应该怎样进行物理教学?等待、观望甚至走老路都是行不通的。我们觉得,在教学过程中不断学习、不断研究,在新课程理论的指导下,寻找它们的共同点和最佳的结合点,在教学过程中加已实施,并不断调整,才能取得满意的效果。本文仅就新课程下的高中物理教学谈谈自己浅显的认识。
  • 初中生物实验课教学初探 免费阅读 下载全文
  • 实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。由于历史等原因,我国的生物实验教学起步较晚,以致重知识、轻实验,重理论、轻实践,学生的“高分低能”现象至今仍相当严重。随着教育的改革,在生物教学大纲中,注重了理论和实践相结合的原则,教材内容突出了实验内容多,实验形式多,实验要求多的特点。在此,谈谈几点体会。
  • 初中政治探究式学习初探 免费阅读 下载全文
  • 根据课程改革的要求,在初中政治教学中初步实施探究式学习,以建立新的教学方式促进学生学习方式的变革。引导学生在探究的活动中,体验科学探究的乐趣,学习和掌握科学的探究方法,激发学生的学习积极性,使每个学生都能得到充分的发展。
  • 谈新课程背景下的语文教学 免费阅读 下载全文
  • 伴随时代的进步,社会对受教育者的思想道德、知识结构、实践能力、身心健康、创新意识、审美情趣等基本素质提出了更高的要求。而当前进行的语文课程改革也应该根据这些要求,从其整体性改革目标出发,全面认识其学科性质,调整其价值取向。重新确定它的目标体系,更新知识内容,改革教学方式。
  • 小学思想品德课教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。在小学思想品德课的教学中,要以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,才能更好地发挥思品课程的重要作用。
  • 高中数学与多媒体整合初探 免费阅读 下载全文
  • 多媒体作为一种崭新的教学方式进入课堂,必将与原有的教学结构、内容和方法等诸因素产生不同的矛盾,同时过分地依赖多媒体教学,对教学也会产生诸多的负面影响。因此,如何正确认识和理解多媒体的辅助作用,如何在课堂教学中优用、巧用多媒体应是热点中的热点。但是,在校内校外所听的各学科多媒体公开课来看,这一新型教学手段的效果不容乐观。现笔者对目前的高中数学多媒体教学现状谈谈自己的一些看法。
  • 关于新课改下高中数学教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新课程标准的制订,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施。都有较大的变化,这就向广大中学数学教师提出了新的挑战。
  • 新课改下初中物理教学初探 免费阅读 下载全文
  • 为深化教育改革。全面推进素质教育,国家制定了新的课程标准,新课程标准的一个重要特点是注意学科渗透,这不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变。这必然使课堂教学呈现出多元化的局面。教师在课堂教学中既要展现教学课程的魅力,又要使学生品味成功的喜悦;既要提高教学活动的吸引力,又要以自己内在的人格魅力来成为学生学习能力的培养者,成为学生人生的引路人。本文仅就新课标下,初中物理课堂教学中如何体现教学的优化,实现教学相长的效果谈几点粗浅体会,以待大家指点。
  • 初中历史有效教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 衡量教学是否有效的惟一指标,就是指通过教师一段时间的教学之后,学生有无进步或发展,学生的发展是否符合21世纪的人才要求。如何才能实现初中历史的有效教学呢?
  • 新课程下的初中数学教学初探 免费阅读 下载全文
  • 初中数学新课程是以学生发展为基本理念,提出改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、自主探索、勤于动手,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方法以及师生互动方式的变革,反映了新时代对数学教育的要求,明确了数学课程的价值取向,蕴含着丰富的素质教育理念。
  • 浅议初中议论文教学 免费阅读 下载全文
  • 当前,很多初中语文教师都面临这样一个难题:学生或许爱听好文章,爱看好文章,爱学好文章,但就是怕写文章,尤其是谈议论文即色变,觉得“无话可议”或“有话不会议”。议论文教学是中学语文作文教学的一个重要组成部分,下面我就谈一下自己对议论文教学的认识。
  • 浅谈小学语文课堂教学的“过程” 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学一直存在重结论、轻过程的问题,其表现形式主要有以下三个方面:一是初读感知不足,,教师介入太快,学生缺乏充分的感知基础;二是揣摩、感悟、品味不足,结论得出太快,学生很难联系生活和知识实际来进行品味和吸收,更没有情感的介入:三是讨论交流不足,分歧消除太快。这种“缺乏过程”的教学,排斥了学生的自我体验,使学生失去了意义建构的过程,扼杀了学生的个性,失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀。怎样才能走出这个误区呢?我认为:注重“过程”,应该成为小学语文课堂教学新的价值取向。
  • 初中数学教学中如何使探究式学习落到实处 免费阅读 下载全文
  • 探究式教学是新课程理念所倡导的教学方式。基础教育课程改革需要新的教学观念和教学方式,这对初中数学教学提出了新的要求。新课程理念要求我们要一改过去初中数学教学过程中单纯注重传授知识的方法。教师在教学过程中要大胆创新,尝试运用探究试的教学方法处理好传授知识和培养能力的关系。
  • 谈体育教学中意志品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 现在的学生由于环境影响,养成了怕苦、怕累的习惯,意志薄弱,自觉性、坚韧性和自制力差。这就要求学生在校接受社会适应性教育,以及勇敢、顽强、刚毅、果断、吃苦耐劳的意志品质锻炼,培养灵活机智,不甘落后的进取精神和自我调节能力。体育教学能锻炼学生的身体,提高学生的体质,磨炼他们的意志,所以,体育教学对加强学生意志品质的培养具有相当重要的作用。本文就体育教学中意志品质的培养谈谈自己的认。
  • 小议初中作文教学 免费阅读 下载全文
  • 初中是整个中学学习的初级阶段,这是学生由少年向青年发展的时期,有着与小学、高中不同的特点,他们独立追求与感受的个性日益突出,活泼、想学但基础薄弱,还很幼稚;对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇,但认识不足。表现在作文中。往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词,其问题的结症是我们几十年来一成不变的传统教育形式,墨守成规的教学方法,使学生习惯于老师给他们命题、提示,甚至提供题材:这种照葫芦画瓢的结果是:一种形式、一个材料换个题目学生从小学带进了初中,或许还要带到高中和更高级的学校。长此以往,我们培养出来的将是怎样的社会人才。面临这种局面,我们的作文教学方法必须改革。这种改革首先要求教师必须对自己新课标下初中作文教学中的地位进行重新定位。
  • 怎样提高七年级思想政治课的实效 免费阅读 下载全文
  • 要提高七年级思想政治课的实效,就要切实贯彻理论联系实际(一是社会实际,一是学生实际)的原则。
  • 英语词汇教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 词汇是构成语言最基本的材料,扩大词汇量是提高学生听、说、读,写能力的前提,因此,词汇教学是中学英语教学的重点。那么,在教学过程中,怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢?唯一的途径就是运用科学的教学方法。
  • 浅议高中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化。高中英语课程改革也成为必然。它要求我们在总结经验教训的基础上,对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革,以适应21世纪人才培养的需要。为此,要从学生的实际出发。帮助学生克服学习上的畏难情绪,建立学好英语的信心。同时要注意教学方法,因材施教,进行形式多样的训练。来培养学生英语能力,提高英语教学质量。
  • 谈初中英语教学中学生学习潜能的开发 免费阅读 下载全文
  • 开发学习潜能是各学科统一的教学目的,是素质教育的重要内容。所谓潜能,是能力的一种,即潜在的能力,是个性心理特征的重要内容。人的潜能犹如一座待开发的金矿,蕴藏着无穷的价值,为人的全面发展提供了未知前提,潜能开发就是在学龄阶段给予学生充分的发展条件而促使其生理、心里潜在的“可能”变为现实的“能”。本文就初中英语中学习潜能的开发谈谈自己的认识。
  • 怎样优化高中化学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的教学与传统教学相比,注重知识与技能,更强调学习的过程与方法。并增强了对情感、态度与价值观培养。课堂教学要充分发动学生的主动性,强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。但是学生要学的科目很多,要学的知识很多,学生怎么才能在课堂上既学到知识,又不太累。教师怎样改变课堂教学方式,实现课堂的最优化,最大效率呢?
  • 关于小学数学算法多样化的探讨 免费阅读 下载全文
  • 新《数学课程标准》明确提出“应重视口算,加强估算,提倡鼓励算法多样化”,这无疑给小学数学教学改革注入了兴奋剂。所谓小学数学算法的多样化,就是在小学数学教学中先让不同层次的学生经历探索的过程,去发现算法,然后在课堂教学平台上由一些学生展示各自的算法,必要时教师补充算法,再通过班级集体和老师的力量对呈现的算法进行分析、比较和优化,使学生感悟算理,形成适合自己个性的算法,最后把获得的算法用于自己的学习和生活中,从中体验学习数学的快乐。小学数学算法的多样化更加关注不同学生学习数学的认知特点和学生已有的数学学习基础,并利用不同的算法对学生进行数学思想方法的灌输,改变了以往小学算术教学过于强调计算技能培养的套路,突出过程性教学,使不同层次的学生都能参与到教学过程中来,更好地体现学生的主体性,使学生个性得到张扬,学生之间的相互学习得到倡导。
  • “生活化”与“数学化”有机结合研究 免费阅读 下载全文
  • 根据新课改的要求,在小学数学的课堂教学中,教师要做数学“生活化”与“数学化”有机结合者。要充分利用学生已有的生活经验,从生活实际中引出数学问题,让学生体会到数学就在身边,从而让学生体验到数学的魅力,并能随时把所学的数学知识应用到生活中去,培养学生的数学应用能力。作为教师,应善于捕捉生活中的数学现象,在数学教学中利用生活理念构建数学课堂,达到数学教学生活化,帮助学生在数学与生活之间架起一座桥梁,让数学知识以“生活化”的设计走进课堂!
  • 浅谈发散性思维在作文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中,如何提高学生的写作水平,关键是要抓好学生思维品质和思维方法的培养。因为学生作文的过程,就是学生综合运用语文基础知识不断创新的思维过程。对学生进行发散思维训练,鼓励学生凸现个性,大胆创新,写出创新佳作。在作文教学中培养学生的创新思维,我觉得可以从以下几方面人手:
  • 关于小学语文课堂提问的探索与研究 免费阅读 下载全文
  • “课堂提问”是指在课堂教学过程中,根据教学内容、教学目的而设计问题,并进行教学问答的一种教学形式。它是小学语文教学中最常用的一种方法,在激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维能力方面,具有其它教学方法无法替代的作用。小学语文课堂提问是一种师生互动的学习方式。是师生思想交流的重要手段。它能实时地反映学生的思维状况和理解程度;能激发学生的求知欲,发展学生的思维,帮助学生较快地掌握知识。当前,小学语文课堂提问尚存在着诸多弊端,我认为可从以下几方面探索研究。
  • 关于中学地理教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国的中学地理教育有了长足的发展,教师队伍日益壮大,教师素质显著提高,教材建设不断加强,教学设备渐臻完善,教学改革也逐步深入,这些为教学质量的提高和基础教育的发展做出了重要贡献。但是在不少地区,产生了学生偏科厌“地”、家长冷眼看“地”、教师改行离“地”、领导投资易“地”的“地危机”,从而不利于素质教育的顺利实施,不利于党的教育方针的全面贯彻和教育质量的全面提高。
  • 小学语文课外作业的布置 免费阅读 下载全文
  • 传统的课外作业让学生机械地抄写,简单地背诵,不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。本文将结合自己的经验简单谈谈小学语文课外作业的布置。
  • 小学语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段的语文阅读教学上,以往的做法往往陷入教学的误区,比如不能摆正教师、学生和文本之间的关系。教师和学生缺乏真正的对话,忽视培养学生的独立思考和独特感受能力,等等。其实,在新课标要求下,阅读教学应该是以学生为主,教师、学生和阅读材料互动,从而达到培养学生良好的阅读兴趣、能力、方法、习惯等一系列目标的课内阅读教学。
  • 谈生物课堂教学中学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,教师不仅需要加强学生基础知识的教学,更应重视学生思维能力的培养。思维能力是中学生物学习能力的核心内容,它与观察能力,实验能力,自学能力密切相关。观察时没有思维活动的参与,是不可能将感性认识上升为理性认识的;做实验必须手脑并用,不假思索的机械操作将无法提高实验水平;自学能力的形成必须建立在一定思维能力的基础上,由此可见思维能力对其它能力的发展水平起着制约作用,如何在课堂教学中培养学生的思维能力就成为每一位生物教师必须思考的问题。
  • 提高小学低年级学生数学语言表达能力的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 新课程关注学生的全面发展,语言新课程中指出:数学为其他学科提供了语言、思想和方法。因此,发展学生的数学语言是提高学生交流能力的根本。培养学生的数学语言表达能力不但要培养学生理解数学语言的能力;而且教师要用规范的语言,对学生施以良好的影响;还要持之以恒地对学生进行说话训练;更要注重培养学生良好的说话习惯。
  • 小学数学计算教学初探 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》里,对各个学段都安排了“数与代数”的学习内容。《数学课程标准》赋予了计算教学新的内涵,使计算教学充满了生活气息,但同时也产生了一些新问题,如计算正确率下降,口算速度减慢等,学生对计算的兴趣并没有提高。本人对新课标下的小学数学计算教学,谈谈我的一些认识和做法。
  • 谈新课程改革下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标下的课程改革几年来一直是人们关注的一个热点。做为教育者要改变过去的观念,与冒俱进,才能跟上时代的步伐。在初中数学教学上要变传授知识为让学生主动学习知识,充分发挥学生主体性和教师的主导作用。
  • 新课改下的初中体育教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低。不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会,就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。
  • 多媒体在数学教学中的有效作用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术在教育中应用的迅速发展和现代教学手段的不断提高,多媒体集语言、图像、动画、视听技术于一体。教师恰当地选取多媒体教学,把握好演示时间,枯燥的数学演算、单调的推理归纳将变得生动有趣,更加激发学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,提高学习效率。多媒体教学把更多的信息带入了课堂,增加了师生的互动性,使教师的主导性和学生的主体性得到充分发挥,学生更加积极主动地参与到学习中去,使学生学得轻松愉快,从而提高课堂教学效率和教学质量。
  • 浅谈初中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 体育教学中教师如何挖掘学生的潜力,如何调动学生的积极性,使学生自觉的参加到体育活动当中,使学生养成锻炼的习惯显得更为重要。这就要求我们在体育教学中注重学生非智力因素的培养。
  • 新课程下的物理教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革“为了中华民族的复兴”,从经济全球化,国际竞争日趋激烈的时代背景出发,吸取了当代知识观合理成分,对知识和知识教育进行了更加科学、更加全面的诠释。面对新课程和新教材,物理教师怎样贯彻新课程理念,改革物理课堂教学的新局面,这是亟待解决的问题。
  • 小学五年级新课堂语文学习习惯现状调查及矫正对策研究 免费阅读 下载全文
  • 一、调查目的 1、全面了解我校学生的小学五年级语文学习习惯现状,包括识字、写字的习惯、听说的习惯、阅读的习惯、写作的习惯、主动学习的习惯、积累的习惯、探究合作的习惯等。2、对调查的结果进行分析,针对学生语文学习习惯存在的问题提出相应的对策。3、为培养五年级学生养成良好的语文学习习惯提供参考。
  • 浅议中专体育教学 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中,学生的直接感觉对象是教师,教师的一言一行,特别是示范性的一举一动,对学生的体育学习有着直接而深刻的影响,正确合理地运用动作示范,不仅能使学生直观地了解到动作的形象、结构、要领和方法,还能激发起学生对体育课产生浓厚的学习兴趣。因此中专体育教学中教师要真正领悟动作示范的作用和技巧,发挥它在体育教学中的应有作用。
  • 试论初中英语课堂中的提问 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂教学中,提问不仅是一种重要的交际手段,而且是一种重要的教学方法。因此,教师在教学设计时,应根据教学大纲的要求、教材的特点和学生的实际情况,设计出一套循序渐进的问题。上课时充分发挥问答法的优越性,把英语课堂变成活泼、有问有答的场所,使学生都能积极参与到课堂活动中去。
  • 中学语文阅读教学中的学法指导 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的语文教学,不仅仅是知识的传播,更重要的是能力的培养,因此对语文教师提出了更高的要求。教育应较少致力于传递和储存知识,而应更努力寻求获得知识的方法。看来教师的作用已不仅仅只是“传递、授业、解惑”而更应加强学法的指导。语文教学是基础教学,强调“学法”指导,重新确立学生的主体地位,必将给令人窒息的现状带来很大的改观。下面本人仅就阅读方面列举几种较为可行的阅读方法。
  • 让五彩斑斓的生活充盈语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 五彩斑谰的生活为语文课堂提供了活水源泉,语文课堂也反映出了生活的多个侧面,成为学生走进生活、实践生活的阵地。我们的语文课程应该加强综合性,形成与生活的链接,拓宽学语文用语文的天地,从而,真正地形成生活与课堂双向互融的课堂模式。“纸上得来终觉浅,须知此事要躬行”,让我们的语文课堂取之于生活、服务于生活!
  • 浅谈初中物理起始阶段的教学 免费阅读 下载全文
  • 初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向.教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要.初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的求知欲很迫切.但是很快又发现,他们因受“物理难学”说法的影响,对物理学习产生了一种害怕、畏难心理,而且女同学占多数.因此,为使初二学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,起始阶段的教学应在提高学生学习兴趣祀消除畏惧心理上下功夫.
  • 初中英语课堂写作教学探析 免费阅读 下载全文
  • 英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容,也是学生掌握比较薄弱的一环。本文结合笔者多年的九年级英语写作教学经验。讨论如何从抓好基本功的训练、开展形式多样的写作训练、进行行之有效的讲、评、改,以切实有效地提高学生的英语写作技能。
  • 小议农村初中生物课堂有效教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断推进,基础教育领域正经历一场解决教学低效和对传统教学模式的深刻变革的问题,作为一名农村初中生物教师,应该怎样上好生物课呢?经过多次的教学培训和探讨,教学一线实践,仔细深入地分析后,对如何提高农村初中生物课堂的有效教学,有了自己的一些基本看法:
  • 关于通过绘画活动培养幼儿想象力的思考与研究 免费阅读 下载全文
  • 想象力,是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。因为年龄、世界认知程度等原因,想象力在幼儿成长过程中具有独特的重要意义。通过绘画活动培养幼儿想象力,开发幼儿创造活力,是幼儿教育领域的一项重要内容。
  • 浅谈如何提高农村初中数学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 数学是初中阶段的一门非常重要的文化课,在中考中占了150分。在乡镇中学现有的教学条件下,想把数学课上好、教好,并非是一件容易的事情。多年以来,笔者一直扎根在农村中学担任数学教育教学工作。由于是义务教育阶段,加上农村的环境,有的同学数学基础差,需要平时多与学生沟通,去了解他们数学学习中存在的困难,找到先进的教学方法,去解决数学学习中的问题。笔者在多年的农村初中数学教学工作中,探索出了一套行之有效的办法,来提高数学教学质量。
  • 谈初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 物理学是以观察、实验为基础的科学。“转变学生的学习方式,提倡自主学习、探究学习和合作学习,从而最终学会学习,为构建学习化的社会打下基础”是新课程实施的核心任务和显性的任务。在新课程理念下,教学的中心是学生,教师既是课堂教学的设计者、合作者、促进者,同时也是课堂的管理者。教师与学生在课堂的教学中是一对矛盾。作为教师必须摆正自己的位置。
  • 初中体育教学初探 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是体育课程的重要组成部分,为了贯彻“健康第一”的指导思想,提高课程的质量和学生参与教学的兴趣,分层次教学是实施教学时一个非常重要的教学手段。分层次教学使学生都乐意在运动中展示自己的才华和运动能力,学生自我意识的支配和心理倾向都有一个同层次的发挥,各层次学生在思想和心理上具有一般的共同特征。分层次教学有利于教学目标的完成。本文就初中体育教学中如何实施分层教学谈谈自己的认识。
  • 怎样搞好初中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 自主学习又称为自我调节的学习,一般是指个体自觉地确立学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。自主学习具有主动性、独立性和自控性三个基本特征。生物新课程倡导自主学习已近十年,截至目前为止,国内外众多研究者通过研究与实践构建出多种自主学习教学模式来培养学生的自主学习能力,提供了多种教学方法和策略,本文仅就指导——自主学习模式谈谈自己的认识。
  • 新课程下的小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革,是顺应教育形式的不断变化,切合教育规律的教育革新。它能最大限度地促进学生自身的发展。其根本指向是注重人的发展、个性的张扬。同时培养有独立意志,有创造才能,有健全人格的新时代建设者。因此,新课改从实施起就倡导学生自主、合作、探究的“多维”学习方式。要达到这样的要求,就必须从以往孤立封闭的教学模式中解放出来。建立起新型的教学体系。本文仅就新课程下的小学数学教学模式谈谈自己的看法。
  • 初中美术教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的不断深入,人们的教育观念也在不断的更新,美术教育的内涵也在日益丰富。新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把美术课程分为”造型?表现、设计?应用、欣赏?评述、综合?探索”四大领域学习。教师在“以学生发展为本”的教育理念指导下,除了要教授学生学习基本的美术知识外,还要让学生在愉快的课堂氛囤中感受生活、热爱生活,并使学生领悟美术的魅力,从中获得审美体验。
  • 新课程下的初中化学教学问题教学法 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断深入,我们不难发现现在的学生思维活跃,敢于表现自己,乐于回答问题,喜欢评价是非,善于解决问题。在这种有利的形势下,教师在课堂教学中要善于设计问题,充分挖掘学生潜能,培养学生创新精神,提高课堂教学效率。本文就化学课堂教学中问题设计的优化及注意事项等方面做初步的探讨,为更好地贯彻落实素质教育,尤其是提高课堂教学效果提供一点参考。
  • 刍议初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 数学素养的含义有两方面:首先是具备一定层次的数学知识和用数学知识去解决实际问题的能力;其次是具有数学修养,并能用数学的研究方法去认知日常生活中关联数学知识的问题。提高学生的数学素养,即提高了学生适应社会、参加生产和进一步学习所必须的数学基础知识和基本技能,这是时代的需要。也是学生实现自身价值的需要。现就教学中如何培养学生数学素养谈点体会。
  • 初中语文课堂教学中应渗透情感教育 免费阅读 下载全文
  • 情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的联系。语文学科是培养语言能力的学科,也应该是培养情感的学科。语文教师是学生学习语文的引导者、参与者,应当和学生一起去捕捉课文中的情感因素,体味课文的真情。为情所感,为情所动,从而使心灵得以净化,品味得以提升,使语文的人文性得以彰显。
  • 新课程下的中学物理教学 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学方式严重抑制了学生学习物理的积极性,且学生所学知识不能灵活运用,阻碍了教育的发展,高中物理新课程的实施在整体上体现了以学生为主体的教学思想,在培养学生的创新意识和创造能力方面起到了积极的作用。作为高中物理老师在进行高中物理教学时,必须更新教学观念,改变传统的教学方法,实施新型的教法和学法以提高物理教学质量。本文就高中物理新课程改革谈谈自己浅显的认识。
  • 浅谈初中语文教学评价 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”但现阶段的语文教学评价存在一些问题,本文就此谈谈自己的看法。
  • 新课程下的小学数学有效教学探究 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学模式是面向教学,解决教与学问题,为促进学生学习和成长而制定的一套系统方案。它是是落实教学理念和指导教学行为的方案、是提高课堂教学效率、促进学生全面发展的前提和保证。本文仅就新课程下的小学数学有效教学谈自己的认识。
  • 初探新课程下的初中历史教学 免费阅读 下载全文
  • 现在的历史教学处于一个倡导创新和强调个性的新时代,应该具有探索性、开放性,旨在培养创造型和发展型的具有综合素质的人才。为了在教学中真正实现“改变课程过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流与合作的能力。因此构建符合学生特点的历史教学模式,显得非常重要。本文就新课程下的历史教学模式谈谈自己的认识。
  • 信息技术教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 当今世界,人类以信息技术为核心的现代科技竞争日趋激烈,世界各国均不同程度地加强了对信息技术教育的重视程度。我们的教育要面向世界、面向未来、面向现代化,21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪,21世纪对教育需求的特点也就是信息化社会对教育需求的特点。作为面向21世纪的一名新教师,我就自己的点滴教学经验,谈谈个人对信息技术教学的体会。
  • 浅谈初中语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。在语文课程改革的探索与实践中,语文老师都在寻求一种有效的课堂教学模式,希望能够提高课堂教学的效率,与“高耗低效”说再见。那么究竟怎样的语文课堂教学才具有真正意义上的价值?本文从语文教学中实现工具性与人文性的统一的意义进行讨论,进而寻求在语文教学中如何达到工具性与人文性的统一。
  • 试论初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 课程改革中出现了舍语文而讲人文的现象,“以为只要是在进行读写听说活动就是在学习语文,或以为学习课文的内容就是在学习语文”,出现了把语文课上成思品课、活动课等泛语文、非语文的倾向。其实,坚守语文本位,加强双基教学,引导学生正确理解和运用祖国语言文字,是新课标的固有之义,只是在实践过程中由于理解和操作的偏差而造成语文本位的失落。本文仅对语文教学中的本位缺失现象谈谈自己的认识。
  • 英语活动课教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 英语中有这样一句谚语:You may take a horse to the river,but you can not make him drink(领马河边易,逼马饮水难)对于英语学习来说,自主学习首先要求学生能有一个良好的语言环境让他们主动地学英语、讲英语、用英语。语言环境在英语教学中起着至关重要的作用,但是我国英语课堂教学存在着活动弊端,致使英语教学效率不高,学生更不会运用所学英语进行交际。本文就利用活动课来实现英语学习语言环境谈谈自己浅显的认识。
  • 浅谈初中信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 备受瞩目的新课程改革作为新世纪中国教育发展的生长点和突破口,已成为推进素质教育的又一着眼点,它所体现出来的先进的教育教学理念,也正越来越受到教育工作者的认同和实践。初中信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力。本就新课标下如何上好信息技术教育课谈谈自己的认识。
  • 中学语文阅读教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 提问是阅读教学中不可缺少的一种手段,通过师生的相互作用可以有效地促进学生思维的发展。巧妙提问可以激发学生学习的积极性和主动性,培养学生独立阅读的能力,提高课堂教学效率。为此,教师必须善于激活,善于抓关键,调动学生的积极性,促使他们从接触走向感悟,从而获得对母语的微妙感觉。
  • 浅议新课改背景下的初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革为“生活化”的英语课堂教学提供了一个实施的舞台,《英语课堂标准》中指出:“英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。通过英语生活化教学,可以改革课堂教学单一、封闭和学生被动学习的局面,培养学生的创新意识和实践能力,培养学生学习的兴趣和能力。提高教学质量,焕发课堂的生命活力。本文就生活化的初中英语教学谈谈自己的认识。
  • 如何在初中语文教学中突出学生的主题性 免费阅读 下载全文
  • 大力培养主体性强的人才是我国新课程改革的一个重要方向。由于传统教育思想的影响,形成了语文教学以知识传授为中心,以知识灌输为基本方式,以知识再现能力为终极目标的教学体系。教学中不尊重学生的主体地位,不注重唤醒学生的主体意识,不能充分调动学生学习的积极性和创造性,学生得不到主动和谐地发展。为了改革传统教学方法,本文对在初中语文教学中学生的主体性作一浅显的探讨。
  • 新课程下的小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国教育发展已进入关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式”教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,提高语文课堂教学的有效性是当前教育研究的重要课题。对于语文课堂教学而言,无论教学思想如何更新,教学内容如何变化,教学方式如何改进,其最终目的都必须指向教学的有效性。本文从学生的角度,论述了小学语文课堂教学的有效性策略。
  • 新课程下的初中语文教学之体会 免费阅读 下载全文
  • 新课标下的语文教学可以说是百花齐放、精彩纷呈,其中“小组合作学习”是新课改下语文教学的一个亮点。新课标指出:鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。可见“合作学习”在语文教学中的重要作用。本文谈谈我在教学中开展快乐合作学习的一些实践与体验。
  • 略谈初中化学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 教学方法是实现教学任务的途径和手段,怎样从实际出发,运用好教学原理、教学规律来选择好事宜的教学方法。教学形式,这是一个很需要深入研究的问题。化学是初中学生的入门课程。教师必须根据学生的年龄特征和认识规律组织教学过程,有计划地安排课程内容和教学活动方式,通过各种教学手段激发学生的学习兴趣,提高教学效率。本文结合我区现阶段的教学实际,对初中化学教学谈几点意见。
  • 浅谈中专美术教学 免费阅读 下载全文
  • 新教学理念的实施使美术课堂教学更生动、有趣。越来越多的人认识到美术教育在提高,与完善人的素质方面具有独特作用。它培养学生具有创新精神和实践能力,具有独立自理能力和协调合作能力,具有健康的身体和心理素质,全面推进素质教育,起着至关重要的作用。通过美术教育,使学生有积极的学习态度,并在学习基础知识与基本技能的同时,学会学习,学会做人,形成正确的价值观并提高整体素质。
  • 小学数学教学之体会 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是做好一件事情的前提条件,没有这个前提,做事就不会取得良好的效果。当学生对学习感到兴趣的时候,他们就会积极主动、心情愉快地投入到学习中去,当他们满怀兴趣地学习时,就能掌握快,记得牢,效果好。因此,在小学数学的教学中也不应是强制学生去学习。而应积极地去激发学生的学习兴趣,让他们想学习、主动去学习,才能取得较好的学习效果。本文就小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈自己的认识。
  • 高中体育教学应渗透心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 高中体育教学的指导思想从“生物体育观”正逐渐向由生物、心理和社会三方面构成的“三维体育观”转变,因此在高中体育教学中要以动态的、发展的思维来思考。教学的切入点不仅要考虑学生的身体因素,而且要考虑心理和社会因素。本文从这个切入点出发来探讨高中体育教学促进学生心理健康问题。
  • 高中数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课改给我们每一位教师带来了严峻的挑战。经过几年的改革,新课改取得了许多突破性的进展,对传统落后的数学课堂教学也带来了巨大的冲击。但是,由于一部分教师对数学教学本质问题还缺乏理性的认识,存在盲目跟风的现象,因此,在课堂教学中出现了一些误区。在此,本人就针对这些误区,和大家一起探讨、寻求有效的改进措施。
  • 谈初中计算机教学 免费阅读 下载全文
  • 教学改革是目前人们关注的热点,针对我校计算机专业的计算机教学现状,思考教学模式、教学层次及教学实践等方面的可行性改革措施。纵观我国中学计算机教育,由于这样那样的原因,中学计算机课堂教学效率低下,或者学生高分低能现象仍然存在,学生缺乏动手实践能力和创造能力。笔者在教学过程中,对如何提高课堂效率,切实培养学生的技能作了一些探索,本文仅就如何改革初中计算机教学,提高计算机教学质量谈谈自己的认识。
  • 谈谈中学体育教学与课外体育活动 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是以全面提高、培养和完善学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质以及审美素质,培养学生创造能力和创新精神,发展学生的智慧和个性品质为目的的教育活动。随着国家对学校素质教育实施的推进,体育改革的号角已经吹响。课外体育活动好与坏,直接影响体育的发展。课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样,是体育课的延伸和补充。下面就素质教育的特点再度探讨新形势下课外体育活动的开展谈谈自己的认识。
  • 浅谈新课程理念的高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 在我国现阶段的数学教学工作中,新课程理念首先对教师的教学观念提出了挑战,要求教师从思想根于认识到教育权威性的转变。高中数学对培养学生的创新精神和实践能力至关重要,而要激发学生对高中数学的学习兴趣,提高课堂教学的有效性,就要求教师必须更新教学观念,整合教学内容,优化教学方法。本文就数学创造教育在当前应当确立和强化的几种观念,作些探讨。
  • 浅议初中音乐课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教育的主阵地。因此制定好教学目标,把握住每一个教学环节,紧扣音乐元素,精心设计音乐活动,充分挖掘教材的旋律美、节奏美、力度美、歌词美,以教师动情的演唱、演奏,生动有趣的讲解。启发学生细细品味音乐。以达到培养学生树立正确的审美趣味、进行审美体验、提高学生的音乐表现能力和创造能力的这一目的,本文就素质教育下的初中音乐课堂如何激发学生的学习兴趣谈谈自己的认识。
  • 略谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是中学语文教学中占时最多的一个部分,也是学生语文学习的最主要的形式,但学生始终不能对课文有自己的真正理解,一直是困扰语文教师的难题.这主要是因为多年来的语文阅读教学改革虽然取得了一定的成就,但在整体上却仍未摆脱传统阅读理论的束缚。如何解决这个难题,笔者结合自己的教学实际,谈一点自己的看法.
  • 刍议小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标中十分强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”,还特别提出了数学教学是数学活动的教学。因此课堂教学就应让学生从生活经验和已有的知识背景出发,联系生活学数学,用数学。把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想,本文就此谈谈自己的浅显认识。
  • 初中历史教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导寓乐于学,寓学于乐,使学生求知的欲望与动机得以充分显现。历史课教学也不例外。让学生“爱上”历史课,是新课程教学中刻不容缓的重要问题,教师在教学中怎样把历史知识轻松愉快地传授给学生,以拓宽学生获得知识的信息渠道,使课堂教学生动活泼,从而增强学生的学习历史的兴趣,提高学生学习历史的能力,经过我对新课改的学习和理解,结合多年的教学实践谈谈自己浅显的认识。
  • 浅议新课程下的初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 目前我国政府大力倡导创新精神和创新教育,因此在教学中培养学生刮遗妊碌维始力是新时代的客观要求。作为语文课教师应在创新素质教育方面作出自己的贡献,把学生培养成善于思考,敢于开拓进取的创造性人才。本文就如何在语文课堂教学中培养学生的创造性思维能力谈谈自己的认识。
  • 浅谈中专信息化教育 免费阅读 下载全文
  • 网络教学是信息时代的产物,信息时代一方面对教育的产品即人才的素质结构提出了特殊的要求;另一方面对教育的水平及受教育的机会和方便程度也都提出了更高的要求。因为计算机和网络,我们步入信息社会,同时,计算机和网络也为信息时代的教育提供了强有力的支撑。本文就中专学校信息时代的网络教学谈谈自己的认识。
  • 新课程下的高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • “课堂教学设计”就是指我们高中数学教师在新课程教学思想和教学设计理论指导下,根据课程标准与教材要求,基于学生的学习特点和要求,对课堂教学活动教所作的整体、系统的策划和具体安排,以此提高课堂教学的质量和效益,实现不同条件下的教学过程最优化。新一轮改革后的数学课程体系体现出全新的教学理念,它对课堂教学设计也有更高的要求。本文就新课程下的高中数学课堂教学设计谈谈自己的认识。
  • 英语视听说教学中的文化渗透 免费阅读 下载全文
  • 语言是文化的载体,是文化的表现形式。因此在英语教学中,培养学生交际能力必须注重文化意识的渗透。本文首先介绍语言和文化的关系,指出文化渗透在英语视听说教学中的意义及重要性,然后讨论英语听说教学的现状,最后着重探讨在英语视听说教学中如何培养学生的跨文化交际能力。
  • 初中英语教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是我国当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一,它尽可能多地为学生创造了运用英语交际的真实情景。提供了更多的交流机会。学生在活动过程中,通过感知、体验、实践、参与等方式,享受到了运用英语交际的乐趣,增强了学习的信心,激发了学习的兴趣,形成了强烈的群体合作意识及丰富的人生态度和情感体验。本文就如何在初中英语教学中进行小组合作学习谈自己的看法。
  • 小学语文识字教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文课堂识字教学中,要以激发学生兴趣为前提,以学生的认识活动为主体,教会识字方法,努力创设多种教学情境及手段,采取多样教学策略,不断调动学生学习积极性,才能提高课堂识字教学效率。
  • 初中语文教学略谈 免费阅读 下载全文
  • 当今世界经济的发展正经历着由数量型增长向质量型增长的转变,市场竞争也由价格竞争为主转向质量竞争为主.同样提高教学质量是初中语文教学的主阵地,也是全面落实素质教育教学改革的关键所在。如何提高初中语文课堂教学的质量,一直是教育界人士努力探求解决的一个重大问题。本文对如何提高初中语文教学质量谈谈自己的体会和认识。
  • 小议思想品德课教学 免费阅读 下载全文
  • 面对新课程的改革,许多思想品德课教师的教学观念、教学行为和教学方式的转变还不到位,存在着诸多困惑。一提思想品德,人们难免想到枯燥的说教,如何摆脱思想品德教学困境,再现思想品德的春天是值得广大教师思考的问题,本文从培养学生兴趣入手谈谈对思想品德课的教学改革。
  • 浅谈新课程下的历史概念性教学 免费阅读 下载全文
  • 在高中历史教学中,帮助学生形成历史概念,无论是对提高学生考试能力,还是加深学生理解和认识历史都具有重要意义。
  • 试谈小学生数学思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段是发展学生思维的重要阶段,是培养学生逻辑思维能力的有利时期。每个数学教师都应该认识到培养学生初步的逻辑思维能力的重要性,要结合数学知识在课堂中的教学,把培养学生初步的逻辑思维能力作为教学目标,做到结合有机、渗透自然、要求适度、方法得当,真正把逻辑思维能力的培养落在实处。本文仅结合教学实践谈谈自己在小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养的认识和做法。
  • 初谈初中信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 教书育人是每个教师的神圣职责。随着信息时代的来临,教书育人又被赋予了新的含义。信息技术的普及,要求新时代的人才必须具有良好的信息素养及信息道德。把沉迷于网络、厌学情绪严重的学生引导到健康的网络生活中来已迫在眉睫,在信息技术教育中强化德育尤为重要,让学生在信息技术教学中树立正确的世界观、人生观、价值观,充分发挥现代信息技术的积极作用,是我们每一位教育工作者需要认真思考的问题。
  • 小学数学课堂教学之体会 免费阅读 下载全文
  • 基础教育由应试教育向素质教育转变,目前任务仍十分繁重。深化素质教育,作为学校教育的各门学科,都应当紧紧围绕素质教育内容对学生加以培育,以适应跨世纪社会发展的需要。小学数学学科自然不能例外。从当前实际出发,充分认识小学数学教学在素质教育中的地位作用,围绕素质教育提高小学数学课堂教学效率显得尤为重要。本文仅对小学数学课堂教学谈谈自己的体会。
  • 浅谈美术教学与多媒体的结合 免费阅读 下载全文
  • 信息时代的到来和不断发展,让计算机在教育领域中的应用越来越广泛。改变了教育生存与发展的环境。为了适应这个发展趋势,现代化信息技术介入美术课堂教学,并且在美术课堂教学和实验教学中起了不可低估的作用。因此,充分把现代信息技术融入美术教学之中,既能达到传授知识、开发智力、培养能力又能实现因材施教和个别化教学的目的。美术是一门造型与视觉相结合的艺术,美术课的教材中有大量的教学内容可以通过直观的图片资料来进行。这样能产生生动活泼的效果,有助于提高学生的学习兴趣和课堂教学效率。
  • 试说中职校计算机教学中学生实践能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文以中等职业学校计算机教学中学生能力培养为话题,说说在新课改理念指导下,如何转变教学观念、改革教学方法和培养中职学生的实践能力,以及客观评价学生实践能力的问题。
  • 初中英语写作教学 免费阅读 下载全文
  • 语言是人们进行交流的主要方式之一,它的发展与运用得益于人们的不断交流。英语作为我国的主要外语课程,在对其进行教学时,一些老师还是沿用传统的教学方法对其进行满堂灌,让学生在学习过程中对语法知识进行生搬硬套,对单词和一些有规律的知识点进行使死记硬背。下面就我怎样提高学生的英语写作能力,使他们在写作上从易到难,从简到繁谈谈自己的几点作法。
  • 农村小学习作教学现状及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 习作教学是语文教学中不可缺少的一个环节,是全面提高学生语文素养的主要阵地。农村小学生的习作具有特定的素材优势。但现在农村的学生在习作语言表达能力方面比较差,他们不会写作文、畏惧写作文。从总整体来看,习作教学中仍然存在不少弊端。本文探索了农村小学习作教学的现状,提出了改进措施,提醒我们应该关注习作教学,以改变现有农村小学习作教学状况。
  • 小学语文教学应用英特尔·未来教育的实践与反思 免费阅读 下载全文
  • 把英特尔·未来教育理念运用到小学语文课堂教学设计中去,对提高课堂教学效率能够起到举足轻重的作用。采用以生为本、问题设计、情景创设、任务驱动的课堂设计方案,并将信息技术、多媒体资源与教学整合,为课堂教学提供了新思路、新模式。这种全新的课堂教学改革,促进了以学生为中心的课堂教学,提高了学生的学习成效。
  • 英语写作中最大的拦路虎——英汉表达差异 免费阅读 下载全文
  • 英语写作是指用英语通过笔头的形式来表达的一项英语综合性技能训练。它涉及英语语法、词汇、修辞等各个方面。英语写作是一种创造性劳动,是人们交流思想,传播经验的手段,有助于学生的听、说、读、写能力的全面发展,也是衡量英语水平的重要标志之一。但是学生特别是我们农村学生最害怕的就是写作,我想中学生在英语写作中所面临的最大问题是英语和汉语之间的表达差异。中英文差异主要有以下几个方面:
  • 把“以人为本”落实到课堂教学中 免费阅读 下载全文
  • 坚持以人为本,是科学教育发展观的核心内容,促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观,就必须树立以人为本的教育思想,坚持一切为了学生,为了学生的一切,全面实施素质教育,全面提高教育质量,让每一个学生都成人成才。
  • 怎样打造生态型语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 生态学是研究生命系统相互作用规律和机理的科学。把生态学原理和方法运用于中学语文课堂,将构成了一个由教师、学生、教学事件和方法环境组成的课堂生态系统。生态型中学语文课堂充满着生机与活力、显现新课程理念。要打造生态型语文课堂,我们必须还课堂以生本性、整体性、挟变性和生成性的本质属性。
  • 新课标下的中学数学课堂教学语言浅议 免费阅读 下载全文
  • 在新的课程改革过程中,教师是课程改革最重要的实施者,教师对课改精神体悟深浅与否,课程内容传达是否生动有趣,直接关系到课程改革实施的效果。而语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛的信息载体。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等都必须依靠数学语言。因此教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心,也是一个优秀教师必须具备的基本条件。那么怎样才能运用好课堂教学语言呢?下面浅谈自己的看法。
  • 浅谈小学数学课堂教学的优化 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一门综合性的艺术,它是各个教学环节的中心,是小学数学完成教学任务的重要形式。优化课堂教学结十提高课堂教学效果,才能保证整个教学质量的提高。
  • 让小学生乐学英语 免费阅读 下载全文
  • 随着中国的改革开放,如今社会的发展步伐日益迅速,可称之为“突飞猛进”。中国加入WTO,这就意味着英语成为即“母语”之后要求国人必须掌握的一门语言,如何使当今的小学生“好学”、“乐学”,还真是一门艺术。心理学家告诉我们:“兴趣是学习的第一动力源泉”,兴趣是人们对事物的选择态度,是积极认识事物或参加某种活动的心理倾向,他是学生积极获取知识、形成技能的重要能力。本文就小学英语教学中学生兴趣的培养谈谈自己的认识。
  • 优化语文课堂教学 促进学生自主探究 免费阅读 下载全文
  • 语文的工具性体现在个体自主地理解运用语言,自主地领悟其人文性内涵的过程中。自主学习探究正是强调了这一过程,它是指学生依靠自己的知识和努力进行的自我实践活动,它使得语文的工具性和人文性达到完美的统一。
  • 创建优秀班集体方法略谈 免费阅读 下载全文
  • 一个班风正,学风浓的班集体不仅能促进学生的身心健康发展,而且还会直接影响学生的学习兴趣,学习态度和学习效果。那么如何创建一个功能健全的优秀班集体呢?一、用科学的管理手段规范学生的行为 俗话说,不以规矩,无以成方圆,一个良好的统一的行为准则是建设优秀班集体的重要条件。在班级管理中,一方面积极引导学生学习和遵守中小学生守则和行为规范,同时还要根据学校和班级学生的实际制定切实可行的班规、班纪。如:学生出缺席、病、事假要求,打扫室内外卫生值日要求,爱护公物要求,上课、作业、
  • 用爱唤起学生求知的欲望—-班主任工作之我所见 免费阅读 下载全文
  • 有人开玩笑的说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。我带着对班主任工作的好奇心,一毕业就尝试着担任班主任这个重任。一开始我感觉非常新鲜、有趣,但随着时间的推移,我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是一件很重要的工作。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。做学生的心理辅导工作,
  • 在音乐教育中培养学生美德的一些做法与体会 免费阅读 下载全文
  • 所谓美德,就是指美好高尚的品德。学校教育在开发学生智力的同时要对学生的品德进行渗透培养,使学生具有较好的人格素养,真正得到全面发展。而以审美为核心的音乐教育在提高中小学生的德商方面有着更大的优势。音乐教育的最大特点是通过美感教育来启发学生的道德情操,这是其他各门学科所不及的。“音乐教育除了非常注重道德教育和社会目的以外,必须把美的东西作为自己的目的来研究,把人教育成真的和善的。”因此,要将美德融人音乐教育之中。
  • [学术争鸣]
    浅议创新教育在语文教学中的运用(戚红娟)
    简析生物课堂的结课艺术(陈志强)
    浅谈初中政治教学的本质定位(张胜荣)
    城乡结合部家庭教育存在问题和解决策略探讨(黄沙)
    谈考场作文的快速构思法(王慧敏)
    怎样矫正幼儿的争抢行为(王昔梅)
    谈知经济时代中学数学教育的培养目标(谢崇)
    漫谈新课程背景下的初中英语教学(张洁)
    加强高校校园体育文化建设(姚春清)
    试论优化初中化学实验教学(杨艳华)
    初中物理实验在教学实践中的作用(尹海峰)
    让“为别人服务”成为一种习惯——德育教学案例(龚元霞)
    深化教育改革 发展电化教育(高雪霞)
    浅谈学校体育教学服务的有效性(吕元克)
    浅谈数控车床中PLC技术的应用(郑春喃)
    影响高一数学学困生非智力因素的原因分析(赵春杰)
    历史教学与创新(李振民)
    新课程下的初中语文教学(路利花)
    初中生物实验教学(满艳梅)
    让学生自主地学习(董竞霞)
    浅谈学生语感的培养(冯雪伟)
    浅谈优秀职高班干部出炉之道(付瑾)
    谈小学数学课堂总结的几种方法(刘怀壁)
    浅谈物理实验教学在新课程理念中的作用(熊朝春)
    幼儿挫折教育的实践与思考(葛梦艺)
    评价从改变方式开始(姚建堂)
    巧用多媒体,让课堂“活”起来——《美丽的小兴安岭》教学反思(张祥)
    培德播慧 教书育人——谈柳树屯小学学校文化建设(刘进萍)
    “周末服务站”搭建留守儿童健康成长平台(姚合)
    挖掘幼儿潜能 促进幼儿主动发展(潘光翠)
    浅谈行为问题儿童少年的成因及对策(郑林渊)
    新农村网络建设初探(周绪霞)
    英语课堂教学需要反思和研究(张利卫)
    浅析高中语文研究性学习的作用(王丽英)
    [班务随笔]
    浅谈如何上好班会课(李念春 石红均)
    班主任如何在班级管理中巧用“中医四诊”法(邓芳英)
    班主任工作之我见(张殿力)
    浅谈初中班集体的管理(王丽萍)
    [创新教育]
    如何对小学生进行创新科学素养教育(闫鹏)
    关于初中语文创新教学的思考(贺艳)
    如何在英语教学中实施创新教育(高素娜)
    浅谈怎样在语文活动课中培养学生的创新精神(李霞)
    作文教学中怎样培养学生的创新思维(蒲伟超)
    如何在语文教学中培养学生的创新能力(尹晓静)
    如何在写作教学中培养学生创新能力(单莉萍)
    物理教学中怎样提高学生的创新能力(吕敬月)
    怎样培养小学生的数学创新思维和实践能力(苏靖)
    化学教学过程中怎样进行创新教育(范海敬)
    如何在初中数学教学中培养学生的创新能力(刘平梅)
    语文教学如何培养学生的创造性思维(赵雅静)
    发展跳跃式思维,提升嫦学科的“估算”能力(孙桂杰)
    浅谈历史教学中如何培养学生创新思维(陈鑫)
    思想政治课教学中怎样培养学生的创新能力(王晓英)
    如何培养学生创新能力(冯贵梅)
    如何培养职业学校学生的创新能力(周尊棉)
    新课改理念下如何实现后进生的转化(霍雅静)
    小学语文教学中学生创造力的培养(张维东)
    [德育研究]
    在小学语文教学中如何渗透思想品德教育(杨晓丽)
    谈初中英语课堂中德育教育的渗透(王景芳)
    浅议小学体育教学中的德育渗透(卢长顺)
    加强品德课教学,重视学生心理健康教育(初庆红)
    论职业道德课堂教学的重要性(向太国)
    为了孩子,让我们筑起一座网络德育长城(吕星)
    体育教学内容与德育教育的巧妙结合(刘日荣)
    浅议大学英语教学中的德育渗透(王卓)
    [管理智慧]
    如何重建中小学教育管理制度(袁育红)
    对小学班级管理工作的探讨(苗瑞增)
    怎样做好小学班级管理工作(冯春玲)
    浅谈教育管理中的微笑教育(刘文玉)
    农村寄宿制小学管理探究(王德兴)
    以人为本 创新小学教师管理(冉国远)
    班级管理之我见(高运岭)
    如何做好班级管理工作(何海如)
    小学语文阅读教学刍议(闫学敏)
    实施“四心四导”教育 营造留守温馨家园——谈班级管理中的留守儿童教育(乔林)
    [教法交流]
    浅谈机电专业现代教育教学的方法(张怀红)
    谈学好数学的几种方法(武瑞新)
    谈初中信息技术课的几种教学方法(赵小卜)
    谈新课程标准下的高中数学教学(邓颖哲)
    优化英语教学方法(李晓辉)
    谈小学语文汉语拼音教学的有效方法(栗艳婷)
    谈政治教学中学生非智力因素的培养策略(赵爱红)
    谈培养小学生语感的重要性及方法(郜艳)
    谈语文新课导入的方法(尚丽娟)
    浅谈英语词汇学习策略(薛勇彪)
    浅谈小学口语交际训练的有效策略(何萌)
    谈初中语文字词教学的有效方法(宋建英)
    小学语文课堂教学中贯穿美育教育的策略(范双霞)
    谈提高小学生计算能力的有效方法(刘疃)
    谈初中数学的学习策略(尚明永)
    浅议英语教学中的词汇教学(王晓岚)
    让数学课堂动起来(王松涛)
    信息技术“创设情景”教学的问题和策略(张伦庆)
    浅谈中学教育“减负”增效的途径(常红)
    如何利用小结提高课堂效率(王聚强)
    思想政治课教学方法之我见(尹晓磊)
    谈谈汉语拼音教学中的几点做法(豆海萍)
    如何激发学生学习文言文的兴趣(王应武)
    新课改下小学数学复习课教学尝试(杨晓琴)
    [教师发展]
    怎样在数学课堂教学中建立良好的师生关系(崔爱荣)
    浅谈老师教态对学生学习的影响(段丽敏)
    用多种方式教活政治(曾艳)
    谈初中英语教师备课时应注意的问题(郭蕊)
    谈素质教育对教师的要求(韩旺霞)
    浅析计算机教师的语言艺术(贾默涵)
    浅谈小学数学教师的幽默艺术(尚芳)
    关于语文教师语言艺术的思考(田振奎)
    小学数学教师应具备的能力(谢旭)
    浅谈信息技术与少儿美术创作的有效结合(周娇)
    如何上好初中数学复习课(刘惠云)
    [教学创新]
    浅谈“情境教学”在小学一年级数学活动中的尝试(高志红)
    对初中政治探究式学习方式的认识(杨涛)
    浅谈物理教学中的“学生说题教学法”(秦超)
    浅议高中英语任务型教学法(宋晓平)
    政治课堂三位一体教学法初探(孙文琪)
    政治课堂案例交往式教学法初探(张跃霞)
    谈初中英语教学中英语歌曲的运用(蔡孟俊)
    高中数学创新教学之我见(贾燕波)
    谈语文教学中的猜读法(张爱艳)
    初中语文分层递进教学模式初探(陈晨)
    中学数学与多媒体的整合(崔行山)
    浅议如何开展小学英语情趣教学(黄巍)
    谈初中化学教学中小组合作体系的构建(江永军)
    如何正确运用多媒体技术提高生物教学质量(刘淑娣)
    电教媒体在幼儿教育教学中的运用(胡书峰)
    多媒体下的语文教学(王青梅)
    初中数学高效课堂教学初探(刘应菊)
    运用多媒体优化语文课堂教学(马志梅)
    浅议多媒体下的化学教学(贾红梅)
    [教学设计]
    美术课堂如何精心设计提问(陈云霞)
    如何进行初中数学课堂教学程序设计(代俊芳)
    谈初中语文课堂导语设计(郝燕芳)
    如何设计语文课堂提问(刘爽)
    如何有效设计美术课堂(武进顺)
    [教学札记]
    对政治“活动课”的认识(刘青云)
    关于组织语文课堂争论的尝试(张涛)
    语文教学生活化(李延芳)
    谈小学语文写作教学中的几点感悟(申杰英)
    对新课改下的英语课堂的思考(王竹婷)
    新课程的三个“强调”(周海林)
    谈新课改下初中语文教学中应关注的问题(李金元)
    感悟生活 精彩作文(李志光)
    让学生在阅读中受到美的熏陶(张君丽)
    关于培养学生创新精神和实践能力的思考(张正林)
    政治课教学中应注重情感的作用(巩有凤)
    关于高中英语词汇学习的思考(张艳梅)
    关于生物学科教学评价的思考(郑海燕)
    关于小学作文教学的思考(靳翠霞)
    如何将素质教育落实到课堂教学中(郑丽英)
    关于小学语文自主阅读的思考(邢伟丽)
    如何进行阅读教学(顾永华)
    小学生阅读关键是因势利“导”(周海林)
    从哪里去寻找教育家?(付新民[1] 彭俊生[2])
    多一份爱心就少一份孤独(舒长兰)
    论大学生社会主义道德建设(李阔)
    找差异 巧分层 创高效(王永萍)
    因景寻情 领悟意境——引导学生欣赏古诗中的意境美(刘硕)
    运用生动形象的语言提高课堂效率(贾合生)
    把足够的时间留给学生(李建国)
    如何让学生爱学英语(王丽英)
    从写作中发现美(张鸿虎)
    小学数学教师应具备的能力(韩雪苹)
    优化课堂教学 提高教学质量(刘建华)
    怎样让学生主动的学(赵晓璇)
    反思促进教学(范彩霞)
    兴趣是学生学习的动力(石明炜)
    让学生喜欢写作(张燕利)
    小学数学教学之心得(张丽芳)
    让学生在玩中学(樊艳芳)
    浅析农村中学生记忆英语单词的能力(胡晓蓉)
    对中职机械制图教学改革的思考(罗声高)
    亲近母语 享受语文 受益终身——观一次访谈节目的启示(简楠)
    威悟板书——读《关于板书本质的新阐释》有感(马荣芹)
    以学定教,减少课堂之尴尬(陈碧云)
    [教育技巧]
    高中物理课如何提高学生的抽象逻辑思维能力(孙少华)
    怎样培养中学生的历史意识(韩慧)
    语文阅读教学中怎样培养学生的想象力(吕志飞)
    怎样提高学生的政治学习效果(宋丽萍)
    如何激发幼儿对数学的学习兴趣(孙春云)
    高中化学教学中怎样提高学生的素质(陈红军)
    如何在小学数学新课程中进行有效的课堂教学(范月梅)
    怎样合理有效地布置与批改数学作业(郭丽平)
    如何在小学语文教学中对学生进行创新科学素养的教育(李云翠)
    谈如何提高农村孩子的写作能力(栗春燕)
    怎样求得最佳的物理教学效果(孟凡祥)
    怎样指导学生进行文本解读(田俊玲)
    怎样培养初中生的听、说、读、写能力(王帅)
    信息技术教学之我见(杨昕睿)
    怎样搞好七年级的数学教学(赵勇)
    体育教学怎样促进学生个性发展(周飞飞)
    怎样有效提高学生的计算能力(高常磊)
    怎样培养小学生的数学口语表达能力(韩景远)
    如何构建活力、高效的阅读课课堂(李静)
    如何培养学生的语文学习兴趣(刘瑞华)
    怎样使小学语文评价语言充满魅力(张焕)
    初中语文教学中如何实施素质教育(赵彦勇)
    怎样培养学生良好的数学学习习惯(赵永杰)
    怎样提高学生的口头表达能力(黄华丽)
    如何创新初中语文教学(李文涛)
    怎样上好初中美术课(栗敬涛)
    如何上好初中英语复习课(秦素梅)
    在高中数学教学中怎样培养学生的自学能力(王荣新)
    怎样培养高中学生的数学学习自我监控能力(王伟)
    小学数学教学中怎样加强对学生说的训练(于庆春)
    如何有效提高学生的信息素养(赵培霞)
    小学语文教学中怎样实行体验性学习(陈雪芹)
    高中数学教学如何促进学生自主性学习(李辉)
    怎样搞好高中文言文教学(石维娟)
    如何将流行音乐合理地运用于音乐教学中(王海荣)
    如何把意境融入政治课教学中(王奕鹏)
    高中语文教学如何灵活、有效地利用课后习题(张海宽)
    语文教学中怎样充分发挥学生的主体作用(张景双)
    谈小学生英语学习兴趣的培养(张硕)
    怎样让小学生保持浓厚的数学学习兴趣(冯浩)
    如何让学生不再“谈词色变”(马继平)
    如何实现由传统教学模式向素质教育转变(武建伟)
    怎样提高阅读能力(张广明)
    怎样搞好初高中语文的衔接(周志红)
    怎样培养学生自己修改作文的能力(霍金锋)
    谈新课程下初中数学作业的布置(李振英)
    怎样转化数学学困生(刘曼)
    如何进行低年级语文字词积累教学(王爱玲)
    英语教学中如何合理有效地运用多媒体课件(陈光海)
    怎样在体育教学中培养全面发展人才(郝宁)
    小学英语怎样实施快乐教学(韩瑞英)
    英语教学中如何提高学生的整体素质(李风华)
    谈语文教学基本功的美感作用(李坤龙)
    如何培养学生的解题技能(张燕)
    怎样利用化学课堂对学生进行哲学教育(秦蕾)
    实验教学中怎样培养学生的创新能力(党秀芬)
    怎样打造初中语文教学的小高潮(刘轶琨)
    怎样将古诗词引入数学课堂教学中(王建军)
    如何提高语文复习效率(吴银田)
    在地理教学中培养学生的发散思维能力(刘惠媛)
    谈如何提高小学语文阅读教学的有效性(施苏文)
    浅谈自主合作学习能力的培养(袁碧光)
    中学思想品德课教学中巧用教材举实例(曾勇)
    如何提高中学生的古文学习兴趣(周威)
    通感对审美建构的巨大作用(涂林)
    运用多媒体优化生物课堂教学(冯秀英)
    如何培养学生的创新能力(李艳梅)
    浅谈如何在教学中实施情感教育(刘素霞)
    如何培养学生自主学习的能力(田丽平)
    如何培养学生的学习兴趣(尹秀英)
    如何提高课堂教学效率(刘咏梅)
    让学生在数学课上自主探索创新(王丽萍)
    让学生成为学习的主人(张秀丽)
    如何抓好学困生的语文学习(苏春英)
    培养学生发现问题的意识(杨瑞平)
    中专生物学备课之我见(郑明华)
    让幼儿感受到阅读的快乐(牛晓玲)
    怎样让小学生在语文课堂“倾吐”心声(李红方)
    提高中职生学习语文的主动性(赵耀)
    如何提高初中数学的课堂效率(张雪梅)
    在物理教学中对几种评价策略的运用(孙凤锐)
    初中英语“任务型”教学初探(邓琼芳)
    借以点带面的石 攻实际问题的玉——以复习“路程问题”为例(王飞)
    [课程研究]
    初中数学复习课教学初探(刘巧敏)
    新课改下的高中历史教学之我见(周雪艳)
    浅议新理念下的小学语文阅读教学(石清华)
    新课改下的小学语文课堂教学初探(王玉敏)
    文言文教学之我见(张俊芳)
    浅谈新课程下的高中物理教学(程佳贵)
    初中生物实验课教学初探(韩建锋)
    初中政治探究式学习初探(马海杰)
    谈新课程背景下的语文教学(王新雷)
    小学思想品德课教学刍议(闫丽敏)
    高中数学与多媒体整合初探(韩丽君)
    关于新课改下高中数学教学的探讨(姜娜)
    新课改下初中物理教学初探(李秀芬)
    初中历史有效教学刍议(梁海兴)
    新课程下的初中数学教学初探(梁建锋)
    浅议初中议论文教学(王亲英)
    浅谈小学语文课堂教学的“过程”(杨喜悦)
    初中数学教学中如何使探究式学习落到实处(于秋芳)
    谈体育教学中意志品质的培养(袁志勇)
    小议初中作文教学(张俊祥)
    怎样提高七年级思想政治课的实效(张同光)
    英语词汇教学刍议(张志琴)
    浅议高中英语教学(安建虎)
    谈初中英语教学中学生学习潜能的开发(靳红英)
    怎样优化高中化学课堂教学(李合寅)
    关于小学数学算法多样化的探讨(路英俊)
    “生活化”与“数学化”有机结合研究(张艳平)
    浅谈发散性思维在作文教学中的运用(张光武)
    关于小学语文课堂提问的探索与研究(王月红)
    关于中学地理教学的思考(温运平)
    小学语文课外作业的布置(刘文豪)
    小学语文阅读教学之我见(郭金霞)
    谈生物课堂教学中学生思维能力的培养(秦跃军)
    提高小学低年级学生数学语言表达能力的实践研究(何继华)
    小学数学计算教学初探(于贝贝)
    谈新课程改革下的初中数学教学(边伟凤)
    新课改下的初中体育教学刍议(苗玉红)
    多媒体在数学教学中的有效作用(李敬)
    浅谈初中体育教学(靳敬宾)
    新课程下的物理教学(冯章俊)
    小学五年级新课堂语文学习习惯现状调查及矫正对策研究(张志军)
    浅议中专体育教学(杨双利)
    试论初中英语课堂中的提问(陈向华)
    中学语文阅读教学中的学法指导(胡秀云)
    让五彩斑斓的生活充盈语文课堂(孙燕)
    浅谈初中物理起始阶段的教学(陈跃谦)
    初中英语课堂写作教学探析(方清艳)
    小议农村初中生物课堂有效教学(董长芳)
    关于通过绘画活动培养幼儿想象力的思考与研究(王海霞)
    浅谈如何提高农村初中数学教学质量(蔡容)
    谈初中物理教学(曹少强)
    初中体育教学初探(陈军杰)
    怎样搞好初中生物教学(冯宝英)
    新课程下的小学数学教学(贡章英)
    初中美术教学之我见(江金平)
    新课程下的初中化学教学问题教学法(焦青云)
    刍议初中数学教学(李夏艳)
    初中语文课堂教学中应渗透情感教育(马军红)
    新课程下的中学物理教学(王佳焕)
    浅谈初中语文教学评价(王军燕)
    新课程下的小学数学有效教学探究(岳志刚)
    初探新课程下的初中历史教学(张巧娥)
    信息技术教学之我见(赵志超)
    浅谈初中语文课堂教学(安晓山)
    试论初中语文阅读教学(陈凤和)
    英语活动课教学之我见(郭秀艳)
    浅谈初中信息技术教学(韩红波)
    中学语文阅读教学刍议(李凤英)
    浅议新课改背景下的初中英语教学(栾会芳)
    如何在初中语文教学中突出学生的主题性(庞庆行)
    新课程下的小学语文教学(石贺花)
    新课程下的初中语文教学之体会(尹社红)
    略谈初中化学课堂教学(张李超)
    浅谈中专美术教学(张文海)
    小学数学教学之体会(张晓丽)
    高中体育教学应渗透心理健康教育(郝秀娥)
    高中数学教学之我见(吕爽)
    谈初中计算机教学(马海勇)
    谈谈中学体育教学与课外体育活动(聂燕国)
    浅谈新课程理念的高中数学教学(齐会芳)
    浅议初中音乐课堂教学(张敬红)
    略谈初中语文阅读教学(张社针)
    刍议小学数学教学(张燕红)
    初中历史教学之我见(曹素平)
    浅议新课程下的初中语文教学(齐东凤)
    浅谈中专信息化教育(曲艳)
    新课程下的高中数学教学(孙学敏)
    英语视听说教学中的文化渗透(洪旭璇)
    初中英语教学之我见(赵俊庆)
    小学语文识字教学初探(赵新英)
    初中语文教学略谈(李俊海)
    小议思想品德课教学(李顺超)
    浅谈新课程下的历史概念性教学(刘继军)
    试谈小学生数学思维能力的培养(杨爱红)
    初谈初中信息技术教学(冯希伟)
    小学数学课堂教学之体会(徐作志)
    浅谈美术教学与多媒体的结合(王大勇)
    试说中职校计算机教学中学生实践能力的培养(李远祥)
    初中英语写作教学(管学红)
    农村小学习作教学现状及应对策略(柯尊义)
    小学语文教学应用英特尔·未来教育的实践与反思(王国莲)
    英语写作中最大的拦路虎——英汉表达差异(吕丽华)
    [课堂实践]
    把“以人为本”落实到课堂教学中(温欣)
    怎样打造生态型语文课堂(杜金锋)
    新课标下的中学数学课堂教学语言浅议(林永和)
    浅谈小学数学课堂教学的优化(王瑞芳)
    让小学生乐学英语(刘雪芳)
    优化语文课堂教学 促进学生自主探究(龙云刚)
    创建优秀班集体方法略谈(张会红)
    用爱唤起学生求知的欲望—-班主任工作之我所见(张永祥)
    在音乐教育中培养学生美德的一些做法与体会(程紫薇)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2