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文献检索:
  • 巧用时态标志准确把握时态 免费阅读 免费下载
  • 任何一种时态都有潜在的标志,巧用这些标志可以妙解时态试题。我们看下面几道高考题。
  • 构建快乐课堂激励学生学习 免费阅读 免费下载
  • 在课堂上,学习效果总是牵挂老师家长学生的心,如何渡过一节课就成为相方共同的目标。教学中,我们认真分析学生上课的表现形态和教学效果,总结出在快乐的教学环境下学习,更容易使学生掌握知识。
  • 语文课堂教学中有效性教学策略探究 免费阅读 免费下载
  • 作为我们的母语的汉语,无疑是最博大精深的语言之一,然而我们的中学语文教学却遭遇了重重困难。在实施素质教育但应试教育还大有市场的今天,在目前素质教育还难以攻破应试教育这块“坚冰”的情况下,如何改变“重数理化,轻文史地”的现状,让学生重新热爱这门学科,这是摆在当前语文教学工作者面前的一个难题。
  • 初中留守儿童“心理自立能力"的调研报告 免费阅读 免费下载
  • 初中留守儿童心理自立能力是增强、是原地踏步还是有所变异。我们采用《青少年学生自立量表》,随机抽取重庆市北碚区四所普通中学初中留守儿童对其自立状况做了测查。结果表明:1)男女性别学生在个体主动性上有差异,表现为男生比女生更主动;2)在住宿情况维度上表现为
  • 浅谈中职院校校企合作中的问题及措施 免费阅读 免费下载
  • 本文总结了校企合作出现的现实问题,分析各组成要素,提出了以社会观念为转变,法律和政策为引导,中职院校利用人才和信息优势,吸引企业合作,扩大校企合作深度和广度的措施。
  • 沟通——联系家长和学校的桥梁 免费阅读 免费下载
  • 我是一名幼儿教师,在生活中经常有人问我:“当幼儿教师累吗,当你遇到家长误解你的时候生气吗?”我会认真地对他们说:“幼儿教师确实很累,在工作中往往需要家长的配合和理解。”如何才能让家长理解老师,关键在于老师应该学会和家长沟通。
  • 再谈“素描是一切造型艺术的基础" 免费阅读 免费下载
  • 万丈高楼平地起,建筑一座雄伟壮丽的大厦,首先要做的就是夯实地基。同样建筑,绘画艺术大厦要从素描起步。提到素描,这似乎是一个永恒的话题。老师往往告诉初学画画的学生:素描就是用一种颜色的笔画的画。随着我们对素描的不断认识和理解,我们发现素描是我们根据视觉的直观形象。或按照我们的记忆以及思想上的观念和意识,利用一种纯朴沉着的色彩徒手在平面的画纸上,或快速,或慢速地表现出立体物的图画。素描是一切造型艺术的基础,在不同程度上影响着绘画、雕刻、建筑及其它种类绘画的源泉和本质。并且是一切科学的基础。素描既是绘国入门的基本功课又涵盖着艺术问题,它肩负着双重使命。其一,它是完成一个常人到艺术家的基本转变条件。其二,它又是一个艺术家终生创作的艺术语言。在这一意义上,与其说素描是一种很强的技术性训练,不如说素描是一种关于绘画最基本思维方式和观察方式的训练,是对未来艺术家基本素质的训练。
  • 中等职业学校教学工作进一步发展的外部制约因素与对策研究 免费阅读 免费下载
  • 中等职业学校虽然经过多年的发展取得了一定成绩,但仍存在着制约教学发展的外部因素。本文主要分析了这些外部因素及采取相应的对策,从而保证办学的经济效益和社会效益。
  • 做读书的有心人 免费阅读 免费下载
  • 中国的文化源远流长,语文教育也是历时久远,先贤们留下了丰富的教育经验,就写作方面,有着广泛的共识:读写结合是作文写作的一条规律。然而,现实却让很多语文教师无奈,很大一部分学生不是因家庭经济拮据,就是因教育引导不当,抑或是因兴趣不够,所读之书少之甚少。甚至连一本名著都没认认真真地读过。即使在那些学习特别用功的学生中,有的除了语文课本就再没读过其他课外的书本(尤其是经济落后地区),有的学生也仅仅读武侠、言情之类的书。读书还“未破万卷”,何谈“下笔如有神”?
  • 浅谈新课程下的初中数学教学方法 免费阅读 免费下载
  • 新的数学课程标准在改变传统数学教学弊端的基础上,也为数学教学树立了新理念、提出了新要求。作为教师,我们应该积极、迅速地反思过去和现在的数学教学。理解新的数学课程理念,建立起新的中学数学教学观。本文从树立多元化的教学目标、全面考虑学生的心理特点、开放教学方法、充分利用现代化教学技术、选用开放性的教学内容等几方面入手,谈了笔者对于新课程标准下的初中教学方法的一点思考。
  • 如何引导初中学生走出心理发展误区 免费阅读 免费下载
  • 心理健康教育是学生健康成长全面发展的需要,特别是在初中阶段更应引起我们的高度重视。不仅家庭和社会要提供良好的教育环境,学校更应对学生进行心理健康教育,使每个学生都能受到良好的心理素质的培养。具有健康的心理和良好的心理承受能力。以促进学生的健康成长全面发展,奠定人生长足发展的基础,适应激烈的社会竞争。
  • 教育之道在致良知,在亲生,在止于至善 免费阅读 免费下载
  • 作为一个长期行走在教育之路的人,为了不至于低头看路的过程中迷失方向而渐行渐远,为了寻找着正确的前行方向,我曾不止一次的冥思,到底什么是教育之道,教育之路如何走。要回答这个问题,不免就会深入下去,教育的目的是什么,而要回答这一个问题,就要先知道什么是教育。这个问题乍看起来很简单,但在一次国际教育的会议上,留美博士黄全愈请教一位英国的教育家,却没能得到答案。古往今来,无数贤人智士给出了他们的回答。鲁迅说过:“教育是要立人”。
  • 浅谈小学作文教学 免费阅读 免费下载
  • 作文教学已经成为学校教育的重要组成部分,成为教师教学工作的一项重要任务,也是学生学习的一项重要任务。但是一提到作文,学生头疼,教师也头疼。无论教师煞费苦心、精心指导。还是敷衍了事,最终的结果也许差不多——学生一上作文课便无精打采。唉声叹气。写出来的作文不是干巴枯燥、空洞无物。就是华而不实,堆砌辞藻。为什么学生的作文总是淡而无味,犹如白开水。我想我们的作文教学大多走进了误区,或者为了完成应试教育的任务。滥竽充数;或者枯燥地讲解,空有理论形式,而没有走进学生的心灵,没有找到作文教学的真谛。
  • 弘扬传统文化彰显校园太极 免费阅读 免费下载
  • 一、指导思想 太极拳是我国传统的体育项目,是中国传统文化的瑰宝。它独特的运动形式,显著地健身效果吸引了越来越多的人参与到其中,温总理访问日本,在公园晨练时,也向世人展示了太极拳的风采。因此,应当把学练太极拳当做一项有益的运动,继承和发扬祖国优秀文化传统,是我们义不容辞的责任和义务。
  • 浅谈小学生创造性学习兴趣的激发 免费阅读 免费下载
  • 著名心理学家皮亚杰认为:“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件”。教育是培养人的活动,学生要获取科学文化知识,首先要对学习充满兴趣,一旦失去兴趣,学生不仅会感到学习是一种痛苦,而且学习效率也不会高。浓厚的学习兴趣,能帮助学生克服学习中的畏难情绪和困难,学习起来不仅不觉的苦和累,而且会感到其乐无穷。我国著名数学家陈景润,在数学研究中达到了如痴如迷,废寝忘食的境地。古往今来,大凡卓有成效的“大家”“学者”无一不对自己所从事的科研事业充满浓厚的兴趣。
  • 领导质量及其提高 免费阅读 免费下载
  • 校长是领导学校系统的核心人物,校长的政治素质、道德品质、办学理念、教育教学水平、管理能力关系到一所学校的发展,因此校长要不断提升自己的品德修养指数、树立终身学习意识。以身作则、科学管理,勇于负责,不断提高领导质量。
  • 浅谈儿童的早期教育 免费阅读 免费下载
  • 儿童的早期教育是社会培育一代新人的初始阶段,是基础教育之基础,其地位和作用已为越来越多的科学研究不断揭示和证明。我国的儿童早期教育应该关注儿童发展的哪些方面?应该在儿童教育上做哪些方面的改革呢?我想从教育社会学的视角来谈谈对儿童早期教育的思考。
  • 浅议学好高中数学的几种有效方法 免费阅读 免费下载
  • 怎样学好高中数学一直是让广大高中生感到比较困惑的问题,本文结合自己的教学经验简单介绍一些学习数学的方法。
  • 和谐班级构建的“四要素" 免费阅读 免费下载
  • 和谐、融洽的班级氛围对于学生成长和学校教学都至关重要。良好的班级氛围能使学生得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高学生的审美水平、思想道德素养和学习成绩。
  • 对班主任工作的一点感悟 免费阅读 免费下载
  • 作为一名教育者,我明白自己应该处理好教育教学的本质问题,明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年,培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年,培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年。班主任工作可以说是一项很烦重的工作,可是这项工作也会给我们带来无穷的乐趣。虽然我觉得自己并没有把这项工作做好,但在我心中,对如何做好班主任工作也有自己的一些体会和见解,其见解如下:
  • 善于发现学生的长处——班主任谈学生综合素质评价 免费阅读 免费下载
  • 本文笔者针对中职学生这一特定群体,运用智能多元化理论为指导,阐述了学生潜能的差异性,学生智能发展的不均衡性,扬长教育的可行性。同时为班主任如何常态化运用综合素质评价原则和标准,从不同角度去发现学生的长处,欣赏学生的进步,评估学生的综合素质潜能,提供了可行性范例。
  • 班主任工作之我见 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级领导者、组织者和教育者,是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手。班主任在学校教育工作中起到“桥梁”和“纽带”的作用。班主任工作既是一门艺术,又是一种创造性的劳动。而目前新形势下社会环境复杂、信息量大,学生的思维活跃。因此,我认为班主任工作要按照重视学校的培养目标和行为规范去提高学生的全面素质,突出学生个性发展,造就对社会有用的各类人才。具体的做法,我有以下几点见解,仅供参阅。
  • 爱心铺就育人路 免费阅读 免费下载
  • 班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速了学生的全面发展,并有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间。总之,良好的班级管理是学生全面发展的保证学校是养成健全人格,培养真人的场所。
  • 语文创新教学初探 免费阅读 免费下载
  • 创新能力既是民族和社会文化发展水平的标志,更是一个国家综合国力的重要象征之一。因而创新教学在实施素质教育的今天,显得尤为置要,本文就语文学科的教学内容、教学过程、教学方法进行探讨。力求探索创新教育的真谛。
  • 椭圆定义的推导——案例分析 免费阅读 收费下载
  • 心理学理论认为:知识的获得是一种学生主动的认知活动,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的参与者。人本主义教育观认为:成长的可能性是学生与生俱有的,而教育最重要,最根本的目的即在于将这种可能性转化为现实,培养学生成为“完整的人”。
  • 让儿童的创造性想象在儿童画的世界里自由飞翔 免费阅读 免费下载
  • 儿童是我们祖国的花朵,天真无邪,同时也是一个特殊的群体,他们在想问题和做事的时候,不受任何的约束。因此具有很强的创造性。但是,由于成人的过多干涉,儿童的种种好奇、兴趣和愿望、尝试与探索,不但得不到心灵上的满足,而且遭到不必要的制止和呵斥。不给孩子问为什么的机会,长此以往儿童天生所俱有的创造性想象就会在这一过程中逐渐地被扼杀,变为被动地想象,从而阻碍了儿童的智力发育。因此,如何启发儿童的创造力思维便成为我们教育工作者一个首要的问题。
  • 浅谈初中语文教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在知识经济时代,创新将成为时代的最强音。广大教师要适应时代发展的要求,在教学实践改革中适时正确引导,不断创造条件培养学生的创新能力。本文就在初中语文教学中对培养学生的创新能力进行了探讨,
  • 浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,该文就学生创新精神的培养和创新能力的发展的几点做法和体会表述如下:
  • 信息技术教学中学生创新精神的培养 免费阅读 免费下载
  • 伴随信息技术的发展,中学信息技术课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机本身的特点决定了信息技术教学在开展创新教育方面具有得天独厚的优势。那么在信息技术教学中怎样对学生的创新精神进行培养呢,现结合近来的理论学习和教学实践,谈谈笔者对这一问题的认识与尝试。
  • 语文教学中学生创新精神的培养 免费阅读 免费下载
  • 当今社会科学技术日新月异,竞争也日益激烈,培养符合时代要求、具备语文素养和创新能力的人才,已成为高中语文教学从理论到实践亟待解决的问题。语文教学实践也证明,学生的个性特征、创新精神和创造才能必须在宽松自由的氛围中才能得到迅速的发展。要创造宽松的教学环境,必须提倡充分的教学民主,建立新型的师生关系。教学中教师应转变观念,变语文教学中的“一言堂”为“群言堂”,正确对待学生的创造欲,为学生创造自我表现的机会,把他们的所知所感用语言表达出来。语文教学中。我们应该经常鼓励学生标新立异,鼓励学生讨论甚至争辩……。
  • 浅谈语文教学中学生创新思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 新世纪教育理念下,要求学生不仅要有逻辑思维能力,更需创新思维能力。创新思维能力的培养,是对新时代教师的更高要求。教师要充分利用教育资源。在创新思维的成长环境、开发潜能、拓展想象等多方面对学生进行培养。
  • 浅谈班级管理中的“收”与“放” 免费阅读 免费下载
  • 所谓“收”,就是班主任老师切实加强对学生的引导、督促和检查;所谓“放”,就是放手为学生提供自我教育、自我管理、自我提高的舞台。今天,我从两方面谈一谈自己的做法。
  • 新课程理念下小学数学教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下的数学教学从营造融洽的氛围,构建创新的环境;保护特有的好奇心,激发学生创新的动机;鼓励自主探究,提高学生创新的能力;开放活动时空,挖掘学生创新的潜能;延续学习兴趣,升华学生创新的活力谈自己的想法与做法。
  • 小学体育教育中德育渗透浅谈 免费阅读 免费下载
  • 德育渗透,就是要在“以学生为本”,充分尊重学生身心发展的前提下,把德育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素,自然、有机地结合起来,使德育内容在潜移默化的体育教学过程中,内化为学生个体的思想品德。
  • 浅谈加强中职生职业道德“三观”教育 免费阅读 免费下载
  • 牢固树立正确的世界观人生观价值观,是新的历史条件下每个教育工作者特别是从事中职生教育的教师干部面临的重大课题,更是学习实践和全面贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的根本要求。“三个代表”重要思想和科学发展观是我们党的先进性的根本体现,也是我们党用马克思主义的世界观来认识中国国情,认识我们党在当前和今后一个时期所担负的历史使命和科学结论,是我们党总结的执政理念,是我们党必须长期坚持的指导思想。作为一名追求进步的中职生其世界观人生观价值观必须与我们党的主张和坚持的世界观人生观价值观相一致,必须与党的先进执政理念相一致,这样才能肩负起时代赋予的历史使命。
  • 浅谈体育教学对学生抗挫能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文主要分析中学生思想状况,论述学生有一个健康心理的重要性及体育教育对培养和发展学生良好心理品质的重要作用,并阐述了在体育教学过程中,应如何对学生进行抗挫能力的培养。
  • 德育工作是打开学生心灵的一扇窗 免费阅读 免费下载
  • 德育教育一直是学校教育的工作重点。教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者。德育过程作为一个动态系统来考察,是一个发展变化的过程,是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者。启发他们自觉接受教育,形成教育者所期望的思想品德过程,德育过程只有做到知、情、行的统一才能收到预期的德育效果。
  • 让数学课堂闪现出思想教育的火花 免费阅读 免费下载
  • 德育教学是学校教育教学中的首要任务。叶圣陶先生说:“教师不仅要授予学生以各学科知识,尤其重要的在于启发学生、熏陶学生,让他们衷心乐意地求真、崇善、爱美的道路昂首前进。”我觉得德育教学并非仅限于在思想品德课、语文课、班队课中。数学教材中具有对学生进行思想教育的非常有利的内在的思想性,表现出学科和思想性的统一。所以寓德育于数学教育之中是非常必要的。那么数学教学中怎样渗透德育教育呢‘}
  • 浅谈学校爱心教育 免费阅读 免费下载
  • 纵观今日之社会。未成年人有许多失范行为:诚信缺失。欺骗欺诈,拜金主义,享乐主义等。在这种种失范行为中,我一直在思考:教育对此应负多大的责任?我们的教育到底除了什么问题?为什么在学校中教师眼中的“差生”有的很快成为社会的叛逆者?时至今日,我顿悟:原来是因为爱的缺失,爱的教育的缺失。
  • 农村初中学校管理工作之我见 免费阅读 免费下载
  • 目前,农村初中学校在管理工作上存在着一些问题。影响了农村学校的健康发展,广大家长切实盼望农村学校加大力度,提高管理水平,办好农村学校教育。办好农村初中学校,是解决民生问题,同时也是广大农村学校教育工作者义不容辞的使命。在农村初中学校管理工作上狠抓实干,是办好农村初中学校的关键因素。如何抓好农村初中学校管理工作呢?明确农村学校管理工作的层面及其效能,建立合理有效的管理机制:—是以学校校长为核心的校级管理层,实施宏观调控与微观把握相结合的管理模式;二是各处的中级管理层:要以微观调控为主,管理工作抓狠抓实;三是其他的终极管理层,工作要抓紧抓细,才会有效率体现。
  • 班级管理之我见 免费阅读 免费下载
  • 班级是学校实施教育教学的基本组织,是学员学习生活的主要场所,是学员形成良好思想品德的重要单位,班主任是班级管理的核心人物,这就要求班主任必须精通现代班级管理理论,必须建设良好的班级环境,形成良好的班风班貌。班主任是学校教育工作的组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法,对学生的关爱要贯穿于班级管理的每时每刻。
  • 非谓语动词之分词的用法复习 免费阅读 免费下载
  • 非谓语动词是高中英语的重点语法之一,其用法具有较强的系统性和综合性。第一次系统讲解时总会感觉很繁琐,并且有时又感觉没有讲解到位。复习时,我们更应该结合高考出题的习惯进行相应的复习,掌握一些更加系统且容易熟记的方法。
  • 高三英语词汇复习策略 免费阅读 免费下载
  • 一、学生现状及原因分析 词汇复习是高三英语复习中的重中之重,但面对其量大,细琐,周期长的特点,学生往往倍感吃力,记忆效率不高,感觉枯燥乏味,毫无兴趣和动力。究其根本原因,就是没有形成有效的词汇学习和复习策略所致。
  • 浅谈初中英语写作训练的几种方法 免费阅读 免费下载
  • 书面表达是近几年初中英语中考的重要题型,是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段,同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而,目前初中英语教学的书面表达相对滞后,学生的写作水平提高甚微,形成了“听到写作学生心烦,见到习作教师不愿”的现象,究其原因是多方面的。
  • 浅谈高中物理复习教学 免费阅读 免费下载
  • 按照新课程标准的要求,高考对物理应着重考查五种能力;理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力以及实验分析能力。高中物理复习,如何设计科学的复习思路和优化实施方案,更好适应高考的要求,值得研究。下面结合自己的实践和探索谈谈体会。
  • 浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体作为现代化教学手段,以其独特的魅力和崭新的姿态,走进了数学课堂,并已逐渐成为课堂教学中不可或缺的“新式武器”,给我们的课堂教学带来了新的生机与活力。数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,教师适时、恰当地选用多媒体技术辅助教学,通过对动画、声音、颜色和传播速度的控制,使得教材内容变得生动、形象、直观,让数学不再枯燥乏味。多媒体应用于数学课堂教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学氛围,从而充分调动学生的积极性,更好地解决许多传统课堂教学中不能解决的问题,更大限度地发掘学生的潜在积极性,为学生创新意识和探索精神的培养提供良好的环境,教学效果大大提高。
  • 浅谈快乐作文教学法 免费阅读 免费下载
  • 因作文而快乐,这是广大师生的永远追求。在课程改革的新形势下,一线教师要尽快解放思想,更新观念,勇于创新,努力调动学生作文的积极性,转变态度,培养习惯,视作文为乐事。惟有如此,才会有新鲜活泼、个性突出、思想丰富的作文涌现,教师的快乐也莫过于此吧。
  • 浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略 免费阅读 免费下载
  • 有效教学是为了提高教学效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。教师只有拥有有效教学理念,掌握有效教学策略,才能提高课堂教学效率。
  • 浅谈朗读、背诵和表演在语文教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学要突破1日的模式,我认为加强朗读教学是最佳途径。朗读是学生理解课文的重要手段,同时也是学生必备的一种能力,背诵可以使学生牢记课文内容,锻炼了学生的记忆力,也提高了学生的语言表达能力,为作文积累了资料。表演则是通过动态的手势,姿态,造型以及静态的喜、怒、衷、乐的语言表情相结合的一种方法。
  • 浅议优化化学教学的方法 免费阅读 免费下载
  • 如何提高课堂教学是学校教育的一个永恒的主题。教学的效益并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。化学内容比较抽象,不易记忆。因此,在化学教学中,如何激发学生的学习热情显得尤为重要。本文主要结合自身的教学实践,谈谈如何优化化学教学方法。
  • 浅议初中英语阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 在初中英语阅读教学中,探索科学的阅读教学方法,注重培养学生阅读兴趣,使其养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,形成科学的阅读技巧,能够促进学生听说读写全面发展,提高英语教学质量。
  • 中学语文阅读教学中任务型教学法的可行性研究 免费阅读 免费下载
  • 任务教学法是目前主要应用于外语教学的一种教学方法,本文简单介绍了任务教学法。探讨其在中学语文阅读教学中的可行性,并展望任务教学法在语文教学领域的应用前景。
  • 新材料作文审题立意 免费阅读 免费下载
  • 新材料作文增加了考生审视材料与拟定标题的环节,将读与写结合起来,有利于强化考生的审题意识,培养他们提炼主题的能力,所以审题立意犹为重要。
  • 改进方法,提高中职计算机课程教学效率 免费阅读 免费下载
  • 中职计算机教育是一项基础文化教育和人才素质教育,是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。在我国现行教育体制和状态之下,计算机教学主要集中在中职学校和一些专门的计算机高中等学校。普通教育的计算机教学特别是农村中小学的计算机教学相对中职计算机教学来说,基本上仅仅是一种形式而已,其课堂教学效率低下,或者学生高分低能现象比较普遍。学生比较缺乏动手实践能力和创造能力。这是由于在学校计算机课时安排不可能太多的情况下,教师为完成教学任务而赶出来的结果。而中职学校计算机教学相对来讲,比较集中和更趋于科学化和规范化。因为中职学校首先拥有专职或受过相关专门培训的教师担当重任,而且计算机已成为中职学校学生的必修课,师资比较雄厚,学生积极性比较高,因此,计算机教学有了比较长足的发展。
  • 浅析高三政治后期复习选择题增分措施 免费阅读 免费下载
  • 高三后期复习,我们着力于研究选择题答题规律,做到有的放矢,尽可能的让学生的政治成绩有一个较大的提高。本文主要归纳了以下要点:各类选择题的解题方法和技巧:如何让学生掌握选择题解答的一般方法,并进行归类;如何提高学生选择题得分率。
  • 谈谈小学口语交际课教学 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力也应该通过语文实践这个途径。口语交际能力也是通过口语实践得到培养,口语交际课就是营造一个说话的氛围,给学生提供说话的机会,鼓励学生大胆地发表自己的见解。我是一名从事农村小学语文教学20多年的老教师,农村的孩子胆子小,加之大部分孩子是农村留守儿童,跟随自己的爷爷奶奶、外公外婆生活在一起,与人交流的时间很少,特别是小学低年级的孩子,更是不敢开口说话,那么就如何让学生在课堂上开口说话,敢于说话,说有条例的话就成了上好口语交际课的核心。如何让口语交际课堂说起来,笔者谈几点见解。
  • 浅谈数控技术应用专业课程模块化理实一体教学模式 免费阅读 免费下载
  • 如何培养合格的数控技术应用人才是一个新的课题。我校数控专业进行了”理实一体化教学”模式的研究与实践,对培养合格数控人才取得较好的效果。
  • 提高低年级学生计算能力的艺术 免费阅读 免费下载
  • 计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行;数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。几何知识的教学要涉及周长、面积、体积的求法。这些公式的推导与运用同样离不开计算,至于简易方程、比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关。可见学生的计算能力是至关重要的。所以提高学生的计算能力,就要从低年级的学生入手,认真、严格的训练,这样才有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。
  • 政治课教学中引发乐趣“苦学”变“乐学” 免费阅读 免费下载
  • 通过巧妙设计导语引发学生产生兴趣,在教学过程中通过巧妙设计疑问,采用多种教学手段使学生“乐学”政治
  • 激发学生学习数学兴趣的艺术 免费阅读 免费下载
  • 小学生对一种新语言的学习往往容易产生浓厚的兴趣。他们注意力较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意,并能持之以恒。而课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,教师必须想方设法调动学生学习的兴趣。用兴趣来激活他们的逻辑思维。唤醒他们的学习意识,进而事半功倍地调动学生学习数学的积极性,让他们主动参与到数学教学之中。
  • 如伺提高课堂提问的艺术 免费阅读 免费下载
  • 在众多的教学方法中,课堂提问的技巧显得尤为重要,因为一节课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系,因此,教师的课堂提问将制约着学生思维训练的发展。那么怎样才能提高课堂体温的艺术呢?不放从以下方面入手。
  • 构建语文高效课堂探论 免费阅读 免费下载
  • 整合有效的教学知识,实施有效的教学调控,运用有效的教学方法,进行有效的教学对话是构建语文高效课堂的必由之路。
  • 浅谈英语高效率课堂中教师的有效教学策略 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂是教师以问题、情景与活动为导向,充分调动学生主动参与和学习的积极性,通过在课堂上减少教师的讲述,增加学生的独立思考、积极发言、展示交流来把课堂还给学生,让学生学会学习,主动交流,敢于表现,高质量的课堂。
  • 如何上好初中思想政治课 免费阅读 免费下载
  • 新课改的实施,对初中思想政治课教学提出了新的要求,其教学教法都将根据新课标的要求,呈现许多新的特点。当然,也并不排斥对某些优秀的传统方法的继承和发扬。在这新一轮课程改革中,我们作为一线教师对当前的政治课教学教法应有所探索,有所总结。本文我将我教学过程中的一些心得拿出来和同仁们共同探讨。
  • 浅谈小组合作学习的实施策略 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》在前言中明确提出,“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准。共同达成教学目标的教学活动。在数学教学活动中,建立合作学习机制,营造和谐轻松的教学氛围,有利于学生积极思考、大胆发言,学生的主体地位得到体现:有利于培养学生自主探究的能力;有利于培养学生适应未来社会生存发展的需要。在学生动手实践、自主探索的过程中,加强合作,善于交流。能充分地展示他们或正确或错误的思维过程,体验在解决问题的过程中与他人合作的重要性。我下面就数学教学中怎样有效地开展小组合作学习活动,结合自己的教学实践谈几点看法。
  • 发挥教师主导作用,开展物理实验教学 免费阅读 免费下载
  • 本文总结了搞好物理实验教学应注重:积极启发学生进行探索实验,提高学生实验探究能力;充分发挥教师的主导作用:通过学生实验提高学生动手能力:演示实验和分组实验有机的结合起来。
  • 《桃花扇》与《长生殿》之比较 免费阅读 免费下载
  • 《桃花扇》和《长生殿》是清初戏剧中的力作。两部戏剧同中有异,都是借儿女之情,抒兴亡之感。但同写爱情又有所区别,《长生殿》是净化与升华,而《桃花扇》是维护与捍卫:两者表达思想感情内涵都有思明辅清的思想,但也所不同,《长生殿》是垂戒来世之情,而《桃花扇》是易代兴亡之感;在线索结构上都是复线结构,但〈长生殿〉是政中侧重于情,而〈桃花扇〉情中突显政。
  • 浅谈数学教学手段运用策略 免费阅读 免费下载
  • 科学的发展带动教学手段的不断更新,基础的教学媒体逐渐发展起来,先后出现了用于教学的电化教学、实物投影、多媒体辅助教学、校园网等等。接下来我来谈谈电化教学、实物投影、多媒体辅助教学、校园网的兴起给小学数学教学所带来得一些便利。
  • 小学数学素质教育的实施途径 免费阅读 免费下载
  • 多年来课堂教学的实践,使我们深刻认识到,优化课堂教学过程是实施素质教育的基本途径。一抓住“课堂”。以未来的需要优化教学过程,让学生在生动活泼的课堂上学到活的知识,长智慧、长才干。这样,才能把素质教育落实到实处,完成小学数学在“提高全民族的素质”中所承担的任务。
  • 物理课上实施探究式教学策略 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的深入发展,人们的教育理念发生了很大的变化。‘全日制普通高中物理新课程标准〉已明确将“经历科学探究过程,认识科学探究的意叉,尝试应用科学探究的方法研究物理问题,验证物理规律”作为高中物理新课程的目标之一,承载这一目标的课堂教学就应当改变传统的教学方式,探索教学改革,实施探究式教学策略。本文仅对在高中物理课堂上如何开展探究式教学谈谈自己浅显的看法。
  • 情境图——取?舍? 免费阅读 免费下载
  • 一轮多时间的实验,在渐行渐进渐思中,自己经历了“乱花渐欲迷人眼”的一度踌躇与迷茫,到“看花归来马蹄香”的执着与冷静。参与课改以来,自己努力参悟情境图在教材中的价值。教材中异彩纷呈的情境图,可以说是新课改的鲜亮的旗帜。情境图的出现,让数学不再是枯燥、干瘪的数字罗列,而是给它赋予了鲜活的感情色彩,拉近了数学与生活的距离。情境图的到来,激起了学生们的学习欲望,走进了学生的童真世界,让孩子们乐于学数学,喜欢学数学,爱学数学。我,作为一名农村小学的一线教师,以农村学生的心理特点与认知规律为教学的着力点,结合自己的课堂教学实践与感悟,说一说自己在课堂教学过程中,自己对睛境图的取与舍。
  • 体育教学中学生的不良行为及对策 免费阅读 免费下载
  • 我根据自己几年的教学实践。就体育教学中常见的不良行为广泛听取了同行与学生们意见。并就此分析体育教师提高职业能力的重要性,以期寻求合乎学生心理规律并有利于矫正其不良行为的方法,进而加强课堂管理。提高教学效率,促进教学民主。
  • 英语教学中口语训练的实施策略 免费阅读 免费下载
  • 本文笔者结合自己的教学实践,总结了英语教学中加强口语训练的几种方法:激发学生的兴趣:开展语言游戏活动:在培养学生讲英语习惯方面加强口语训练;在鼓励学生用英语对话方面加强口语训练。
  • 加强英语语法的教学提高学生语言运用能力 免费阅读 免费下载
  • 长期以来英语教学往往过于注重语法知识的讲授,而忽略了学生语言运用能力的培养。近些年来,交际语言教学思想已逐步被我国语言教学界所接受,但教学中又过于提倡培养学生的交际能力而淡化语法教学。笔者认为有必要进一步思考语法教学的方式,使它能真正为培养和提高学生语言运用能力而服务。
  • 高中数学课堂教学情境创设之我见 免费阅读 免费下载
  • 问题是数学的心脏,因此,数学教学必须精心设计数学问题,给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境,激发学生学习的兴趣。激发学生的认知内驱力,引发学生合理的认知冲突,促进学生自主学习,提高学习效率。
  • 浅谈中学政治教学策略 免费阅读 免费下载
  • 差异教学是指在班集体教学中立足于学生个性的差异,满足学生个别学习的需要,以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。学生差异的存在是差异教学的前提,在主观题的解答中,学生在知识与技能的准备水平、情感态度、元认知等方面存在着差异。因此,主观题教学必须考虑这些差异,改变过去一刀切的做法,进行差异教学。
  • 学生口语交际能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 一个好的口语交际情景的创设能激活学生的思维,激发学生的交际兴趣,学生想说、敢说、乐说的重要因素。因此,进行口语教学时,教师应努力为学生创设高质量的口语交际情景。口语交际情景创设要遵循一定的原则。
  • 浅谈初中地理高效课堂的构建 免费阅读 免费下载
  • 新课程背景下“高效课堂的创建”就是要充分发挥课堂教学的功能与作用,在单位时间里完成教学任务,优质高效地达成育人目标。
  • 拿来主义献疑 免费阅读 免费下载
  • 《拿来主义》是鲁迅杂文在新课程中仅存的一条命。所以提到他的地位,我觉得它是现在高中生窥见鲁迅杂文的最后一眼。从另一方面讲,《拿来主义》是新课程中唯一的典型的议论文,一些常用的论证方法,论证结构在文中都有体现。正如李欧梵所说,鲁迅的杂文是对生活和现实的种种观感,并且在他的著作中占有重要的地位。鲁迅的杂文主要是从为《新青年》所写的“随感录”中的“杂感”和“杂谈”发展而来。所以,他的杂文从一开始产生就要传达出要根据自己思想而进行自由写作的要求,特别是后期发展到为论争目的而写的杂文,带有辛辣的讽刺,直指向他的真正的或假想的敌人。
  • 提高高中化学课堂教学效率的策略 免费阅读 免费下载
  • 本文提出了几种提高高中化学课堂教学效率的策略:提高教师的专业素养;科学安排教学内容;创设教学情境,激发学生的学习兴趣:充分重视学法指导;重视实验的教学作用。
  • 在数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 为适应社会的发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育,不但在教育的设备、手段、工具要更新,更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢?
  • 物理考前复习方法指导 免费阅读 免费下载
  • 一、复习方法 1、回归课本,梳理知识吃透说明、调整策略,节约备考时间和精力。应将复习的重点回归到主干知识上来,特别注意基本概念、基本规律、基本原理的内涵和外延,注重教材中的图表、重要原理、规律性知识的表述,感悟物理学科的思想方法。要强化物理学科知识的记忆,融会贯通地掌握教材的重点、关键点及知识的联系点。物理史方面的内容,应该在考前认真地把这类知识最后整理一遍。基础知识是否牢固,基本的物理公式记忆准确,记得某物理公式成立的条件,整理重要的物理结论,高中物理知识体系是系统和全面,了解高考物理解题规范化要求。
  • 浅谈提高地理课堂教学效率方法 免费阅读 免费下载
  • 提高课堂效率是中学教学中永恒的话题,在新课改的浪潮下,我们不断摸索。不断进步。本文对教师和学生的双边活动,从六个方面对提高课堂效率进行了总结和反思。
  • 教师营造语文课堂和谐氛围 免费阅读 免费下载
  • 努力营造良好的课堂氛围,构建新型的师生关系是时代发展的需要,是我们每一位教师应该努力的工作方向。一、民主互动的交往形式(一)改变以往师生问候方式为“闲聊”式一堂课的开端就像人们见面一样,是通过相互问候来建立交际情感的过程。传统的上课问候形式是:师:“上课!”班长:“起立!”师:“同学们好!”生:“老师好!”班长:“坐下!”这种公式化的问候形式显得机械、呆板。长期如此,只会使师生用苍白的、毫无生气的语气应付了事。如果在上课开始时结合学生实际和即将要上课的内容与学生进行适当地即兴地“闲聊”几句,对安定学生情绪,融洽师生关系、活跃课堂气氛、吸引学生进入课堂情况会大有好处。
  • 师爱需要艺术表达 免费阅读 免费下载
  • 常谈师爱,那么师爱到底是什么?有人认为有渊博的学识,教给学生许多知识就是师爱;有人认为有高尚的情操,做学生的榜样就是师爱‘有人认为善于开启学生的心灵,做学生的知心朋友就是师爱。在办公室里,一个教龄三十年的,教学经验丰富的老教师,对着一个学生无奈地直叹道:“唉,我这样做还不是为他好,可是他为什么这样不懂事呀?居然在教室里谩骂,说什么不要我管这样的话。唉,现在的孩子都怎么了。”这出自肺腑的话,闻者可能会理解这位教师的良苦用心,可是再看那个学生,一副满不在乎的神色中,竟然还带着怨气。原来是今天这学生的作业没完成,老教师恨铁不成钢,
  • 抓住关键,追梦卓越课堂 免费阅读 免费下载
  • 本文从理解“卓越课堂”的内涵、提升教师的综合素质和建构“卓越课堂”的基本模式提出了建设卓越课堂的关键之处,让教师实现追求卓越课堂的梦想。
  • 浅谈新课程理念下音乐教师角色的转变 免费阅读 免费下载
  • 新课标本着“以人为本”的现代教育理念,以“提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养”为内涵,更加关注“人”的发展。本文从敢于创新,灵活教学、尊重学生的兴趣爱好、树立终身学习的观念、培养学生对美的感受力四个方面,对新课程理念下音乐教师角色的转变进行了分析。
  • 初中数学“以探定教因做定导"课堂教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 本文主要介绍了再创造教育理论指导下的初中数学《以探定教因做定导〉课堂教学模式,阐述了这一新型数学课堂教学模式的理论依据,在此基础上对这一教学模式的结构进行了说明,并进一步分析了建立这一模式的优势
  • 浅谈一体化教学模式在中职计算机课程中的应用 免费阅读 免费下载
  • 一体化教学模式是职业学校专业教学中探索创新的一种教学方法,它是将有关专业设备和教学设备同置一室,将专业理论课与生产实习、毕业实习等实践性教学环节重新分解、整合,安排在专业教室中进行教学。师生双方共同在专业教室里边教、边学、边做来完成某一教学任务。这种融理论教学、实践教学为一体的教学方法,改变了传统的理论和实践相分离的做法,强调充分发挥教师的主导作用,将理论学习与实际训练紧密结合起来,注重培养学生动手能力,突出教学内容和教学方法的应用性、综合性、实践性和先进性,利于全程构建素质和技能培养框架,丰富课堂教学和实践教学环节,提高教学质量。
  • 多媒体技术下的高中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 当今,随着课程改革的不断深人。提高课堂教学效率已经成为现代课堂教学的趋势,而多媒体技术的发展,正迎合了这一发展趋势。多媒体辅助数学教学增强了教学的趣味性和直观性,有利于提高学习的主动性可以充分调动学生的各种感官同时参与,激发学生强烈的学习愿望、动机和兴趣。同时由于多媒体技术是一种新技术,在运用过程中难免有失误的地方。本文就多媒体技术在高中数学教学中的运用谈谈自己的认识。
  • 谈信息技术与品德课程的整合 免费阅读 免费下载
  • 在教育改革风浪中,信息技术与课程整合已经成为最重要的议题。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”在新一轮的课改中,我们也积极努力尝试信息技术在品德课程教学中的整合,现谈几点浅薄之见。
  • 多媒体下的语文教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体辅助教学,充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,从而使知识能打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,最大限度调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,大大提高课堂教学效率。人们认识事物最先都是通过直观体验,多媒体正好顺应了这个认识规律。运用多媒体教学可以把多种教学方法,如直观教学、启发式教学、视听强化教学等紧密结合起来,从而达到启发学生创造思维,吸引学生主动学习,提高学生多方面能力的教学目的。
  • 浅谈多媒体在化学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 传统的教学,教师一般采用课堂实验或化学现象回忆来协助教学。如今随着计算机技术的飞速发展和计算机性能的不断提高,把多媒体技术应用到化学教学中是搞好现代化学教学的重要手段。
  • 利用现代教育技术来优化美术欣赏教学 免费阅读 免费下载
  • 高中美术欣赏课对教师的观念和教学手段提出了挑战。网络环境下的美术欣赏对话式教学等新的教学模式是摆在美术教师面前的新课题。
  • 如何创新语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 创新教育是素质教育的一项重要内容,同时也是实现素质教育的基本途径与有效方法,它能启发、诱导、激励人们去探索、开拓、发现、创造,充分发挥自身的特点和能力。最大限度地开发自身的潜能与特长。今天的青少年是二十一世纪的主人,其人生历程正与我国走向现代化历程同步,因此,培养青少年的创新意识、创新思维、创新能力尤为重要。
  • 多媒体技术在数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着校园网的建设,计算机已迈入了教学领域,这种现代化教学手段,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为21世纪教育的主流,教育手段的现代化更是当前实施素质教育,提高课堂教学效率的一种有效途径。但教学中这些现代化手段的运用也存在着一些问题和误区。本文仅就多媒体技术在数学教学中的运用谈谈自己的认识。
  • 自制教具在初中物理教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,物理是一门以实验为基础的科学,而实验是物理教学的重要手段。但是经常性使用成套仪器进行物理教学也会使学生失去新鲜感和对物理产生高深莫测的神秘感,从而影响了学生学习物理的兴趣和信心,严重阻碍了学生创新思维能力的培养和动手操作能力的提高。可是使用自制教具进行探究活动和各种物理实验,可以拉近物理学与生活的距离,让学生深切地感受到科学的真实性,感受到科学和Et常生活的关系。那么如何充分发挥自制教具的作用呢?已成为初中物理教师教学研究的重要内容之一,笔者对此进行了实践探索,认为其具体作用主要体现在以下几个方面:
  • “新”思想指导后进生转化更给力 免费阅读 免费下载
  • 后进生的转化工作一直困扰着教育工作者,本文以“六个效应”为指导思想,讲述了教师、同学、后进生个人三方面共同作用,来促进后进生更好、更快的转化。
  • 新课程改革中语文多元化作业设计的思考 免费阅读 免费下载
  • 西方一些教育先进国家的作业形式改革的理论和实践,对我们很有启发意义。其中多元智能理论的广阔性和开放性对于我们正确、全面地认识学生,改革作业模式具有借鉴价值。
  • 《西江月·夜行黄沙道中》教学设计 免费阅读 免费下载
  • 一、教材分析 这篇课文是一首词。作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象,表达了词人热爱大自然,关心人民生活,企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两部分。词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清丽喜人的景象,下阕描写了黄沙岭上轻云、阵雨的天气变化以及词人的愉快感受。
  • 历史教学中“活动”设计初探 免费阅读 免费下载
  • 引导学生在“活动”中学史、在“活动”中悟史、在“活动”中明理。如学生朗读、观赏、表演历史剧、看图说史、绘图大比拼等活动,鲜明、形象、生动的情景会使学生产生相应的情感,这些活动让学生的情感得到释放,自然就掌握了该掌握的历史基础知识、道德情感r些再现历史场景的“活动”让学生有深刻的印象,培养了他们的团队精神,并能强烈地震撼他们的心灵,唤醒他们的良知,陶冶他们的情操。所以我们的学生中有叫“秦始皇”、“张骞”“明智天皇”的也就不奇怪了。
  • 让学生“笑”起来 免费阅读 免费下载
  • 儿童应该是欢笑的,如同绽放的花朵,然而走进我们的语文课堂,学生的表情又如何呢?课堂作为儿童生活的主要部分,可是我们的小学生竟然很生,甚至没有笑过,这是一种怎样的尴尬和遗憾啊!语文课堂不但要有“听、说、读、写”的训练,更应该有笑声。
  • 农村英语教师如何提高学生听力 免费阅读 免费下载
  • 我是一名农村中学的英语教师,虽然听力要求在中学英语教学中越来越重要,但学生接触英语口语的机会相当少,农村目前的教学条件仍然很差。我通过自己多年的教学经验,积累了一些适合农村教学的方法。
  • 让学生学习生活中的数学 免费阅读 免费下载
  • 自主、合作、探究是新课程学习方式的三个基本维度,适时有效地开展数学实践活动,让学生在实践中自主、自悟、自得,从而将书本知识内化为自己的知识、技能,有利于培养学生学习数学的兴趣,促进学生个性、特长和谐发展,从而全面提高学生的综合素质。下面谈谈我校开展数学实践活动的做法及体会。
  • 开放教育在互动中发展 免费阅读 免费下载
  • 从中观和微观的角度说,包括了教师、幼儿、家庭、社区之间的各种交往。随着新课和改革在全国范围内轰轰烈烈地展开和国家教育部《纲要》的颁布,开放教育在互动中焕发出生机。我们愿意将当前研究中的一些新体验介绍如下,与同行们共享,同时也盼望来自各方的批评指正。
  • 新课程体系下小学语文教学改革的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 要适应新课程体系教学的要求,小学语文教学必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。但是,要做到真正意义上的教学改革,首要的是需要小学语文教师树立良好的改革意识,更新观念,从我做起,努力做好小学语文课程体系中的教育教学、教学方法和教育角色的转变,实现教育改革的内涵发展,完成小学语文教学任务,培养德、智、体、美、劳综合发展的特长学生。
  • 小学写作活动的几种认识 免费阅读 免费下载
  • 写作是一种心态,其核心就是关心和热爱;写作是一种欲望,抒写生活。激发展示自己的欲望:写作是一种技能技巧,必须靠不断的训练。
  • 顽皮的孩子是天使 免费阅读 免费下载
  • 调皮好动是孩子的天性,也是孩子的权利,孩子之所以调皮,很大一部分原因是他们希望受到老师或其他人的关注,为了吸引别人的注意,他们便会故意搞出一些与众不同的举动。对于这些孩子的举动,如果不分青红皂白地严加训斥、重复唠叨,孩子便会产生逆反心理。没有谁能容忍并愉快地接受一个喜欢没完没了地哕嗦的人,孩子最烦的就是大人们像小鸡啄米一样唠唠叨叨。有一句话:剩饭炒三遍,狗都不吃。没有谁会把唠叨的事情记在心上的。而赞美孩子的长处有利于改正他的缺点。巧妙地帮助孩子改正缺点,就能将缺点转化为优点。那么,怎样才能发现孩子的优点呢?
  • 浅析“高二现象” 免费阅读 免费下载
  • 学生进人高二年级后,一部分学生容易出现这样一些现象:学习成绩“滑坡”,对老师的批评习以为常,产生“逆反心理,对抗心理,面对老师的批评,有的不屑一顾,甚至冲撞老师,喜欢过激表现自己,以引起班上其他同学大笑和混乱,渴望得到异性的青睐,与异性交往比较大胆,攀比、赶时髦……这些在学生高二阶段容易出现的现象,我们一般称为“高二现象”,在此年级段的带班带课、实施教育教学的过程中大家总觉得特别费事、费神。“高二现象”的出现,严重危害高二学生身心健康的发展,它是青年走向人生的岔道口,是他们思想道德、学校成绩和认知能力的分水岭,如果不注意引导或引导不得法,学生很有可能走向歧途。
  • 浅谈提高中学生生物学习兴趣的策略 免费阅读 免费下载
  • 在中教学过程中,通过提高学生学习兴趣把学生带入一个完全主动学习情景可以说是教学取得成功的关键。只有学生对所讲内容产生兴趣,才会积极配合教师的教学,从而达到最佳教学效果。而如何提高学生的学习兴趣又是一线教师所关心和急需解决的实际问题。本文结合实际进行分析,提出了几点提高学生学习兴趣方法,希望能对中学生物课堂教学提供一些参考。
  • 浅谈历史教学中的探究式学习 免费阅读 免费下载
  • 探究式学习具有实践性、现实性、开放性的特点,主要运用预习、再现历史情景、撰写小论文、交流、练习巩固等方式激发学生探究欲望、培养学生探究能力。
  • 对一道数学证明题的思考——巧用旋转解决问题 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:“学生掌握数学知识,不能依赖死记硬背,而应以理解为基础。并在知识的运用中不断巩固和深化。为了帮助学生真正理解数学知识,教师应注重数学知识与学生生活经验的联系、与学生学科知识的联系,组织学生开展操作、尝试等活动,引导学生进行观察、分析、抽象概括。运用知识进行判断。教师还应揭示知识的数学实质及其体现的数学思想,帮助学生理清相关知识之间的区别和联系。”
  • 让课堂走向动态生成 免费阅读 免费下载
  • 正如叶澜教授所说:“课堂,应该是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景,而不是一切都必须遵循固定路线,而没有激情的行程”。课堂是师生生命经历的重要场所,教师要树立动态生成的正确态度,把握有利时机,运用有效策略,让课堂焕发生命的活力。因此,动态生成的数学课堂已经被越来越多的教师所认同和关注。然而,在实际的数学课堂教学中,如何去体现学生的主体性,展示课堂的真实性,实现有效的动态生成,本人谈几点看法和体会。
  • 让语文教学从文本走向人文 免费阅读 免费下载
  • 著名语文教育家于漪曾深刻指出:人文精神的失落必然导致国民素质的下降。语文教学是母语教学,人文精神的弘扬和文化底蕴的充实都是给学生做人打地基的,有坚实的地基,有厚实的底气,对语言文字的理解、运用、学习、追求就会出现新气象。对语文教育来说,人文性就是灵魂,只有抓住人文性这一灵魂,语文教育才能活起来,语文作为一种工具才能真正显示其价值。具体可以这样操作:
  • 还课堂本真让课堂真正有效——对《新课程有效课堂教学行动策略》研究的感悟 免费阅读 免费下载
  • 课堂的本真是什么?通过近几年《新课程有效课堂教学行动策略》课题的实践,我感悟到了课堂的本真就是把课堂还给学生。课堂教学以学生为主体,通过学生自主、合作、探究学习过程,即通过学生发现生成问题一—合作探究问题——课上展示解决问题——研究拓展问题等学习环节,从而实现由教师教的课堂向学生主动学的课堂模式的转型,把学生听课转变成他们自己讲课。在课堂上让学生动起来,课堂才能活起来,从而实现课堂教学的有效性。而传统课堂是以教师为主、以教为根、以知识传授为本的教育理念和课堂教学模式支撑着课堂,其课堂的突出特点是:教师讲、学生听,课堂是教师的课堂,讲课水平是评价课堂的重要标准,教师讲的精彩就是好课。课堂上教师滔滔不绝,学生昏昏欲睡,学生说,“老师歇会吧”,老师说:“我不累。”,
  • 参加高考评卷后的思考 免费阅读 免费下载
  • 福建高考自2009年开始,全面进入了自主命题阶段。四年来,文综政治试题充分体现了高中政治课程标准的新理念,重视考查学生对高中政治的基础知识、基本理论的理解和掌握,以及在此基础上分析、解决问题的能力和综合运用知识的能力等。笔者有幸参加近年福建高考文综政治主观题的评卷工作,就此谈谈一些个人浅显的看法。
  • 新课改中英语教学的困惑及反思 免费阅读 免费下载
  • 新课改已在城乡各个学校蔓延开了。新课改要求“以活动为中心,学生自主学习”强调通过学生的自我发现去掌握知识,培养学生对知识本身的兴趣与热爱,使学生把语言的学习看作为内在的需要,学生的角色从接受者转变为分析者、探究者。教学活动中师生的和谐交往可以激发学生对认知的兴趣,使学生在轻松愉悦的意境中提高运用英语的能力。新的课程改革确实给教师和学生带来了巨大的变化。但同时也带给了我们一些困惑,使我们感到深深的忧虑。作为一线教师要多学习,勤思考,多实践,常探索,多反思,善总结,汲取他人精华,提高自身素质,提高教育教学水平。
  • 写作教学也可以如此的精彩 免费阅读 免费下载
  • 作文教学的困惑是人所共知的。~提写作文,学生是横眉冷对作文本,俯首苦思咬笔头。“作文难,作文难,提起作文就心烦”这顺口溜真实反映了作文在学生心目中处于“讨厌”的地位。学生讨厌,老师自然是头疼,却又无可奈何。为了解决师生接触作文就“谈虎色变”的问题,我认真查阅各类教学教参用书,百度诸子百家最新的教学经验,得出一些真知灼见。
  • 浅析中学生良好行为习惯养成教育 免费阅读 免费下载
  • 我国近代教育家叶圣陶先生认为:“教育就是培养习惯”。良好行为习惯的养成是中小学德育工作的重点,要求学生从点滴做起,从小事做起。活动激发兴趣,规范行为,促使学生形成健康的人格,增强德育工作的实效性,从而培养出适应社会发展要求的和个人才。
  • 赏识学生,快乐自己——赏识教育在初中新课改中的实践与反思 免费阅读 免费下载
  • 在大力推行新课改,打造高效课堂,提倡学生自主学习,实现以人为本的教育转型期的今天,赏识教育已经引起了越来越多的学校和教师们的注意。实践证明,赏识教育是实施素质教育的一种行之有效的方法和理念。对于教师来说,要怀着赏识的态度、真诚的爱心去对待学生,赏识每个学生的每个闪光点,让所有的孩子都沐浴在爱的光里,让他们尽情享受生活的快乐和生命的美好。本文阐述了新课改教学过程,只有把快乐还给学生,做教师的才会感受到快乐,倡导用赏识教育来从事教学工作,用爱心来浇灌教学,号召所有教师日常教学中做到“赏识学生,快乐自己”l
  • 浅谈数学差生的转化 免费阅读 免费下载
  • 如何转化差生也就成为众多家长和教师探讨的课题,从本人几年来的体会感到,差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分差生都是后天形成的,如何激发他们的学习兴趣,学会学习,在学习中进步,在进步中提高,如何用“学会会学”的教学思想指导他们的学习是本文探索的主要问题,现把我的做法和体会提供给大家以切磋和探讨,下面就对后天形成的差生问题浅谈自己的看法。
  • 初中生物教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 生物教学要把素质教育落到实处。我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫。
  • 让心灵在语文课堂上栖息——由袁卫星老师《生命教育》得到的启示 免费阅读 收费下载
  • 针对高中语文课难上且低效的现状,我尝试从重视生命教育的角度,为学生快乐成长的目的考虑,努力营造语文诗意的课堂,为语文课打开一片广阔的天地。
  • “被学习”——困扰心灵之囚 免费阅读 免费下载
  • “一直被模仿,从未被超越”这句广告词是大家耳熟能详的,它告诉我们一个道理,之所以不能超越的原因是“一直在模仿”!模仿,谈何创新,谈何超越?而我们学习的过程却是一个需要不断创新。不断超越的过程。怎样才能创新,如何才能超越,这是需要我们思考的问题。
  • 新课程背景下中小学课堂教学改革 免费阅读 免费下载
  • 教学改革是课程改革的一个有机组成部分。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变和学校教学管理制度的重建将是本次课程改革在实施过程中的标志性体现。
  • 如何激发学生学习政治课的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 由于政治课理论性较强,一些基本概念、原理比较抽象、枯燥,与中学生的年龄、心理有一定的差距,导致了学生对政治课不感兴趣。如何提高学生政治的兴趣使他们把学习书本的政治知识与关心国家大事有机地结合起来,把学到的知识灵活的运用到日常的生活中。
  • 如何在英语教学中实现教学互动 免费阅读 免费下载
  • 根据新课程标准,在教学过程中要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性,为此,应建立有效的师生互动。那么,在英语教学中如何体现师生的互动呢?具体来说有以下几个方面:课前互动。在互助教学中,学生的动是以教师的启动为基础的。教师在讲授新课前对学生做适当的引导,在讲授较难理解的课文前,先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求。教师主要做好引导工作,扫清学习新知识的障碍,为学习新课提供丰富的感性材料。这样,全体学生进入良好的准备状态,在准备过程中养成了提前预习的好习惯,培养了主动获取知识和加工信息的能力,从而产生一种探求知识的渴望。
  • 如何提高初中学生学习地理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的不断进步更新,不断开放多元化,教师面对的学生绝大多数是叛逆的,思维活跃的,被社会多元化的90后00后,学生们面对的是各种诱惑,接触的是各种潮流,吸收的是来自各方面的多元化的影响,唯一没有改变的是,十几岁的孩子仍不具备的自制力以及抵制外界诱惑的能力,因此,让学生安心坐下来学习,提高他们的学习兴趣变的更加困难,尤其是一直以来不被学生重视的地理,提高学生学习地理的兴趣成为了“现代”地理教师新的挑战。下面就个人经历谈谈个人体会。
  • 高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧 免费阅读 免费下载
  • 在阅读中我们经常会遇到许多生词。这时许多同学立即翻阅词典,查找词义。这样做不但费时费力,而且影响阅读速度、影响对语篇的整体把握。事实上,阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。我们可以利用语境(各种已知信息)推测、判断某些生词的词义。近年来全国统一高考中加大了对考生猜词义能力的考查,因此,掌握一定的猜词技巧,对突破高考阅读理解、提高我们的英语语言能力都有非常重要的意义。
  • 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围 免费阅读 免费下载
  • 新课标要求教师创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣。为了使学生愿学、乐学,笔者在多年的课改实践中作了以下五方面的探究:
  • 小学英语教学内容生活化 免费阅读 免费下载
  • 英语教学和生活是紧密相联,必须和生活有机整合才能发挥作用。英语作为一门实践性很强的工具学科,源于生活,又运用于生活,离开了生活实践,脱离了学生的认知经验,语言就失去了活力和创造性。小学生性格活泼、好动、形象思维较强,因此。小学英语教学应该更多地关注社会生活和学生生活,并注意与学生生活相结合,以人为本,促进学生主动、全面发展。
  • 因为爱,所以幸福——论《幸福教育》 免费阅读 免费下载
  • 爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。教师要获得幸福,就要努力工作,用自己的有为,获得学生的爱戴,收获工作的快乐。
  • 如何提高数学课堂教学效果 免费阅读 免费下载
  • 在初中数学学习,对于农村的学生来说,由于缺乏良好的学习习惯,不能认真的、持续的听课,有意注意的时间相当短;缺乏正确的数学学习方法,仅仅是简单的模仿、识记;上课时,学习思维迟延,跟不上教师的思路,造成不在思维,不再学习的倾向;平时学习中对基础知识掌握欠佳(定理、定义、公式等),从而导致在解题时,缺乏条理和依据,造成解题思路的“乱”和“怪”;心理压力较大,不敢去请教,怕被人认为“笨”;日积月累,造成对学习数学存在一定的困难性。总总之是学生缺少预习,没有及时的总结,更谈不上对知识的运用,想要打破这个局面,必须做好以下几个方面:
  • 如何写好中考作文 免费阅读 免费下载
  • 纵观近几年来的全国各地的中考作文题,命题作文、选题作文、材料作文和话题作文类型灵活,胚材多样。全面、准确、深入地捕捉文题信息,是写好考场作文的关键。其重要性不言而喻。笔者就近几年中考作文的研读与指导,浅谈些许经验与看法。
  • 浅议高中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学,在它产生和发展的历史长河中,一直是和各种各样的应用问题紧密相关的。数学模型是数学知识与数学应用的桥梁,研究和学习数学模型,能帮助学生探索数学的应用,产生对数学学习的兴趣。培养学生的创新意识和实践能力,加强数学建模教学与学习对学生的智力开发具有深远的意义,现就如何加强高中数学建模教学谈几点体会。
  • 浅谈教育职中生的切实办法 免费阅读 免费下载
  • 我作为职中的英语教师,深感责任重大,职中的学生对学习基本失去了信心,职中生的英语基础比普高生要差得多。学习习惯与学习意志力与普高生相比也有一定距离。因为职中生的生源是一般普高学校所放弃的学生,他们在初中阶段要么是因为学习习惯差导致成绩差,要么是因为智力差导致的,要么是学习方法不当导致的,要么是根本不学习导致的,要么是染上不良习惯导致的,等等。面对这样的学生,在职业学校教授英语课,对英语教师来说是一个巨大挑战。
  • 兴趣——走向成功的钥匙 免费阅读 免费下载
  • 美国心理学家杰罗姆布鲁纳曾说过:“学习的最好刺激是对所学教材的兴趣,兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。”实验证明:只有学生感兴趣的东西,他才乐意学;只有乐意学,才有学习的主动性,才能不怕困难把它学好。创设晴境,在趣味中学习口语。在课堂上,教师应设置趣味性的情境,以此呈现语言点,让学生乐于去学习。设计并模拟适当的实际场景,营造真切的环境氛围,让孩子们置身于其中,语感也就油然而生了。
  • 如何培养小学生细心检查作业的习惯 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,有不少学生存在着粗心的毛病。影响教学效果和学习成绩的提高。不少题目明明会做,可是反映到作业本上就是错的。一经提醒或重做马上就能改正过来。人们通常认为这是由于学生年龄小,粗心马虎的缘故。粗心的毛病能改吗?能让学生养成做完作业细心检查的习惯吗?大多数人认为很难,我们在教学实践中针对这一问题进行了一些有益的尝试和专门的训练:
  • 如何加强计算机基础课教学改革 免费阅读 免费下载
  • 计算机基础教育可以推动计算机知识的普及,促进计算机技术的推广应用,为正在形成、发展的人才市场服务。因此,加强计算机基础教育,培养学生的计算机应用能力尤其是实践操作能力已成为各个学校所关注的问题。
  • 培养小学生良好的英语学习习惯 免费阅读 免费下载
  • 英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。
  • 教会学生会学语文 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习是20世纪70年代初兴起的一种教学方式,它在改善课堂心理气氛,大面积的提高学生的学习成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面具有显著的实效。高中语文研究性学习是指学生在教师指导下,以探究解决语文学科的问题为主,从自然、社会和生活中选择和确定专题,以类似科学研究的方式使学生主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式。对现代教育有着重要的作用。
  • 正心以为本 修身以为基——中学思想品德课教学中对学生进行心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家、教育部部长袁贵仁指出:“中学心理健康教育是根据中学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分”。这无疑优化了我国基础教育的课程结构,把心理品质教育作为加强和改进思想品德课教学的突破口,这是实施素质教育的一个重要举措。从心理教育与素质教育的关系来看,可以说心理教育是素质教育的应有之义和不可或缺的有机组成部分。
  • 如何提高初中英语课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 十几年的英语教学,让我深深地体会到,要提高英语的成绩,必须从课堂拿成绩,从课堂教学要效率。教育改革很多年了,国家提昌素质教育,那么在素质教育中如何提高英语课堂的效率是大家多年来一直研究的话题,也是我们教学课改当中少不了的一个关键问题。下面我谈谈我本人的一些看法。
  • 语文课堂怎样激发学生兴趣 免费阅读 免费下载
  • 学习兴趣的激发和培养对优化课堂教学,提高课堂教学质量有着重要的作用。在课堂教学中,激发学生学习兴趣,诱发学生学习的欲望,是学生主动参与课堂学习,成为课堂主人的前提。在课堂教学过程中,我把握时机,利用“四个抓好”,最大限度地调动学生学习的积极性,激发学生学习的内在动机。
  • 浅谈如何培养小学生良好的阅读习惯 免费阅读 免费下载
  • 良好阅读习惯的培养,就是培养学生的阅读能力和阅读习惯。良好阅读习惯的形成对发挥学生主体作用、提高自学能力以及后续学习起着重要作用,甚至将终身受用。
  • 巧找切入点,快乐教语文 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学中,一个有价值的切入点,能让学生对学习产生别开生面、柳暗花明之感。求知的欲望、思维的火花,能使教学双方都心生亮点、“溪头忽见”,使教学内容生动别致,也使教学活动变得更为轻松快乐。教学中只有准确选择切人点,才能做到“牵一点而动全文”,在快乐的教学中取得事半功倍的效果,使课堂实效性得到最大的显现与提升。
  • 更新思路,上好中职计算机理论课 免费阅读 免费下载
  • 目前,中职学校的学生普遍反映计算机理论课程太枯燥,太难学,根本提不起学习的兴趣,调动不起学生的积极性。理论课程是基础,只有夯实了专业基础后,才能在本专业有所建树。理论课程主要为实践服务,国家对中职学生的培养目标是让学生在掌握基本理论的基础上,通过独立思考和集体合作,进一步提高解决实际问题的能力。例如:让中职学生学习用编程语言编程,目的让学生懂得编程的基本原理与方法,然后让他们投入到编程工作,对于目前中职学生对计算机理论课程教与学的现状,笔者认为,中职计算机理论课程的教学应该应该进行行之有效的一些改革。
  • 我爱我的孩子 我爱我的幼教事业 免费阅读 免费下载
  • 暮然回首,那是自己的的孩提时代,曾多少次盼望着自己,能够在有月亮的夜晚,召集自己最好的小伙伴,趁着皎洁的月光,模仿着老师的样子,神奇地给他们上课;曾多少次偷偷拿出妈妈的眼镜,架在自己的鼻梁上,摆出非常神奇的架势,在小朋友面前来回踱步,指手画脚;也曾多少次把自己用心准备好的故事,拿腔作调地讲给小朋友们听,还时不时地提醒他们要注意听讲……多少次,多少次,渐渐的,奔走如水的日子,消磨了我孩子向往的游戏,伴着我理想的成长和我对这份事业的追求,我终于梦想成真,成为一名光荣的幼儿教师,在这光荣的岗位上奋斗了二十八年。在这二十八年的时光里,我在孩子中间,孩子在我心里。走过的历程里有过挫折,有过伤心,但我始终觉得做一名幼儿教师是幸福的,是快乐的。我钟爱我的事业。
  • 怎样做好生物试卷评析 免费阅读 免费下载
  • 考试后评析试卷,是教学活动中的重要环节,对教师来说可了解学生的学习效果和教学效果,作为总结经验改进教学的依据;对学生来说可了解自己的学业发展,巩固所学的知识,发现自己的困难所在,明确努力方向。本人在讲评时注意以了下几点:
  • 初中英语兴趣教学 免费阅读 免费下载
  • 在课程改革深入发展的今天,有效教学成为主流。要提高语文课堂教学的有效性,必须先激发起学生在课堂上的学习兴趣,孔子有言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,是学生获得知识和技能的一种力量,是推动学习的动力之源。因此,在课堂教学中,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,关键条件是必须培养学生的学习兴趣。本文仅英语教学中学习兴趣的培养谈谈自己的认识。
  • 浅析初中英语单词学习方法 免费阅读 免费下载
  • 随着经济的发展,国际交流日益频繁,掌握国际语言——英语显得十分重要。因此学好英语,掌握英语是学生和家长的共同心愿。但在我国由于没有良好的英语语言环境,汉语的方块词和英语拼音文字又毫无借鉴作用。故学生在学完字母后,开始学单词时就碰到了英词单词难记的学习障碍。记忆英语单词是学生学习英语必经之路。记不住单词就意味着“学好英语”此路不通。如何让学生有效、快捷、长时记忆单词,成了英语教师最关心的问题。
  • 浅谈一堂“卓越”的科学课程的教学 免费阅读 免费下载
  • 要上好一堂“卓越”科学教学,教师必须要转变观念,发挥其应有作用,师生要共同探索新知识。课程改革引来了教学方式的转变,弓l来了教师探究教学方法的动因,在这改革的过程中,我经过不断的探索、实践、探讨,总结了一堂“卓越”的科学教学应做到以下几点:放手、放眼、放口、放心、放笔的“五放”教学方法。
  • 如何打造初中数学的有效课堂 免费阅读 免费下载
  • 有效课堂就是指教师在课堂有限的时间内,师生互动,取得良好的教学效果。随着素质教育的不断深入、《2011版新课程标准》的修订和实施,打造有效课堂、高效课堂更具有实际意义,探索提高数学课堂有效性的方法一直是我们不断的追求。
  • 浅谈如何运用电教媒体提高阅读和写作能力 免费阅读 免费下载
  • 新课改下电教媒体在语文阅读和作文教学中发挥着重要的作用,它可以营造浓厚的学习氛围,为语文教学创设最佳情境;它可以运用生动的声音图像激发学生阅读和写作的兴趣;它可以列举鲜活的事例,为学生补充写作素材;它可以激发学生思维,节省大量板书的时间从而提高教学效率。电教媒体可以广泛地应用在范文引路、作文指导、、作文修改以及作文点评等作文教学之中.
  • 语文教学如何培养学生的人文精神 免费阅读 免费下载
  • “人文精神”是指人对于贯通于人类历史全过程、渗透在人类文化活动及其成果的所有方面的那种使人成其为人的哲学本质的自觉关注与自觉追求。
  • 转“困”学为“乐”学 免费阅读 免费下载
  • 正处于成长关键期的小学生面临着太多的压力和太少的理解,特别是学困生,他们更可能被同学歧视,被教师责罚,被家长训斥,过早地烙上了社会的印迹,纯朴、天真的心灵被抹上了一层阴影。一方面,他们冷漠、孤僻、自怜、缺乏自信心,另一方面他们又自卑、害怕挫折、经不起挫折、缺少毅力和恒心。因此,探究学困生“困”的成因,辅之各种有效的针对性的教学措施,激发学困生的学习兴趣,转“困”学为“乐”学,进而提高学习成绩,真正落实教学的高效,提高素质教育显示出积极的现实意义。
  • 减负不减“质”,提升快乐体育教学效果 免费阅读 免费下载
  • 学校体育工作者要在减负时期理性地看待“减负”工作,让课堂体育锻炼成为学生健康成长必须的内容和形式。因此,每个教育工作者都在探索思考新的教学方法以适应新形势下的教育任务一减负增“质”。
  • 从细微处着手,点燃孩子的科技梦想 免费阅读 免费下载
  • 天下大事,必作于细。教育无小事,他平凡而细小,无处不在,生活的点滴,行为的微细,思想的瞬间,都是教育资源。因此,用认真的态度和科学的精神来对待教育,从细微处着手,点燃孩子的科技梦想,培养孩子的科学习惯,使孩子们受益终生。我是这样想的,也在这样实践着,思索着……
  • 让综合实践变“被动”为“主动”——如何引导学生在综合实践活动中真正动起来 免费阅读 免费下载
  • 综合实践活动的一个基本标志是基于学习者的需要、动机、兴趣和直接经验来设计实施相关课程活动。注重学生的实践体验、亲身经历,是综合实践活动区别于其他各类课程的根本特点。教师只有科学引导学生在综合实践活动中真正动起来,让学生变“被动”为“主动”,真正成为课堂的主人,真正行动起来,主动实践,主动探索,主动创造,大胆探究,敢于质疑,才能达到培养学生的创新精神、实践能力及知识的综合运用能力的目的。
  • 提高高中英语教学成绩的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 高中英语新课程标准在前言中指出:当前我国社会发展和经济建设对公民的外语素质提出更高的要求。英语是高中阶段外语教育的主要语种。高中阶段外语教育是培养公民外语素质的重要时期。
  • 让语文课也充满绿意——浅谈在语文教学活动中渗透环境教育 免费阅读 免费下载
  • 对小学生进行环境教育到了刻不容缓的时代,为学生提供以环境教育主题为内容的听说读写教材,使学生在学习语言文学知识,练习语言文学技能的同时接受环境知识或环境道德的感染和影响,这是在小学语文教学中渗透环境教育的一条重要途径。
  • 初中英语兴趣教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣。本文仅结合教学实践对在初中英语教学中如何激发学生学习兴趣谈谈自己浅显的看法。
  • 用建构主义理论指导课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 建构主义理论作为国际教育改革的一种新的主流思想,已成为教育界的热门话题,它在认识论、学生观、教学观等方面都有自己独到的见解,对我国全面实施素质教育具有明显的积极意义。本文就建构主义学习观关于培养学生的主体意识、问题意识、创新意识等方面进行较为深入的探讨。
  • 如何应对高考化学实验 免费阅读 免费下载
  • 化学实验作为高考必考的内容,历来受到同学们的重视。如何做好高考化学实验呢,如何在化学实验中取得好的成绩呢。我们今天就把高中化学实验中常见的问题予以总结。
  • 提高职业高中学生英语阅读能力的对策 免费阅读 免费下载
  • 本文对职业高中英语阅读教学现状进行了分析,探询职业高中英语阅读学习和教学的有效手段,并结合作者自己的教学实践提出了一些提高学生英语阅读能力的对策。
  • 小学生在数学课堂动手学习的有效导向 免费阅读 免费下载
  • 动手操作是小学数学教学的一个显著特点。引领学生通过动手操作感知数学知识,探索数学规律,体验数学价值,是践行新课程理念的重要路径;它符合小学生的年龄和心理特点,对提高学生的数学思维能力有着极为重要的作用。但在实践操作中却大都不尽如人意,直接影响了教学效果。小学数学动手操作必须讲究的实效性。
  • 如何培养学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是儿童进行活动的主要动力。有了兴趣,儿童就会主动地、自觉地参与到教学过程中来,在教学过程中充分表现自我、完善自我。在教学活动中,需要我们通过各种生动、形象、有趣的手段来激发儿童的兴趣,发挥课堂教学活动的多样化和有效性,充分调动学生学习英语的积极性和主动性,能促进其内在潜能的发挥。
  • 提高学生学习物理兴趣 免费阅读 免费下载
  • 经过多年教学,为了提高学生学习物理兴趣,自己一直在苦苦探寻一种教学规律、教学方法、教学模式,借鉴过微课堂模式也尝试过杜郎口模式,使用过“满堂灌”也验证过“自主课堂”,但都因为学生自身条件和区域的要求,以至于效果甚微。经过多年的实践与探索寻找切合我校实际,可以提高学生学习兴趣,实现减负增效,全面提高学生素质的方法。
  • 小议初中文言文教学 免费阅读 免费下载
  • 文言文在初中语文教学中是一个难点,大多数学生认为文言文枯燥无味,不好理解。教师在教学中要注意培养学生的兴趣,鼓励学生质疑,通过大量的诵读增强学生对文言文的理解,从而化枯燥为形象,化无趣为有趣,化困难为容易。
  • 有话好好说——辨析并修改病句 免费阅读 免费下载
  • 正确解答辨析病句题,除了掌握《考试大纲》规定的六种常见语病类型外,还要学会依据一些形式上的标志。去辨析病句,以加快解题的速度,提高解题的准确率。
  • 浅谈物理教学中的提问 免费阅读 免费下载
  • 物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能。调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。下面从几个方面来探讨这一问题。
  • 让师生动起来 免费阅读 免费下载
  • 互动式教学是师生共同从多个角度,采取多种形式以学生发展为本。提高实践能力和语文素质,利用多种资源进行的“双边”教学活动,以培养创新精神和实践能力为重点,发挥潜能,学会合作和交往。让师生动起来,重在全员参与,从中体验、感悟,在感悟中发现、提高,让其具备创新精神,激发创造性发展的素质。有利于迅速掌握知识,提高综合素质和教学效果。本文就在高中语文互动式教学谈谈自己的看法。
  • 如何提高英语差生的成绩 免费阅读 免费下载
  • 英语一直是后进生感到头疼的学科,也往往是后进生在各级各类考试中成绩的最低点。因此,不少后进学生干脆丢掉不学,上课打瞌睡,作业抄同桌,考试猜答案,凡此种种,不一而足。由此带来的后果,不仅仅是英语成绩下降,而且会对其他学科的学习产生不良影响,使学生对学习失去兴趣,对自己失去信心,所谓“千里之堤,溃于一穴”就是这个道理。本文仅对英语差生产生的原因及相应对策谈谈自己的认识。
  • 浅析如何在高中语文教学中以生活情趣培养学生的语文素养 免费阅读 免费下载
  • 高中语文教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教师在课堂教学中要充分发挥生生间和生师间的互动合作应该让学生在积极主动的思维和情感中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶、获得思维启迪、享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解”。新的课程标准明确提出要培养学生的语文能力,其中最重要的两点是:实现教学上的主体性,发展学生的个性特长。
  • 加强高中历史课堂教学中的人文教育 免费阅读 免费下载
  • 本文从改革历史教学内容、培养学生的人文精神、改革教学方法、培养学生健康的审美情趣、提高教育者自身的人文素质几个方面,对高中历史课堂教学中如何加强人文教育提出了一些看法,仅供参考。
  • 如何对学生进行情感教育 免费阅读 免费下载
  • 《新课标》第一次把“情感”纳入教育目标范畴,教师在教学中必须反复地关注“情感”。新课程强调教学是教与学的交往。师生的互动,教学双方尽力做到相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中,教师和学生就会分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验和观念,从而达到共识、共享、共进。但究竟我们要怎样去关注呢?本文结合我们的课堂教学说说自己粗浅的看法。
  • 让学生在美的熏陶中接受环境意识 免费阅读 免费下载
  • 中学美术教育是一门综合性学科,它涉及所有学科的领域。这种特殊的地位,决定了它在环境教育中应该发挥更大的作用。因此,在美术课堂中渗透环境意识,培养环境道德观是有绝对优势的。况且,中学美术课与环境有联系的题材也是相当丰富的,美术教师有责任在美术课堂上体现环境意识,把环境意识渗透在美学之中,让学生在葵的熏陶中接受环境意识。
  • 浅谈在歌唱教学中对幼儿理解能力和表现能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 音乐是人类社会精神生活的基本组成部分。它是一种情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人,以美育人”的目的。在音乐教学领域中,歌唱教学是音乐教学的基本内容之一,幼儿园唱歌教学的最主要目的,便在于让幼儿学习自信和积极的演唱在歌曲教学中,让幼儿通过演唱,了解歌曲的艺术形象,理解歌曲的情感,掌握音乐的风格特点。
  • 游戏教学法在体育教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 现在的课程标准提倡关注学生的个体差异与需求,倡导学生主动参与、乐于探究、勇于实践,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力,而游戏教学具有很强的趣味性、娱乐性的特点,它能够把我们的教育目的和教学目标潜移默化地融入其中,不但有利于培养学生良好的道德品质,而且能够发展学生智力,培养学生的身体基本活动能力运动技术和技能。那么,如何发扬和继承传统游戏教学法并把他运用教学中呢?
  • 如何活跃高中历史课堂气氛 免费阅读 免费下载
  • 本文分析了活跃高中历史课堂气氛的几种方法:建立新型的师生关系;激发学生学习兴趣;运用多种手段激活课堂;敢撒手、学生唱:创设情景。制造悬念,调动课堂气氛。
  • 怎样提高初中数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 高效的课堂教学是教育工作者共同的追求,有效的教学情境是实现高效课堂教学的行之有效的方法。“有效的教学情境”是指借助各种直观手段,创设与教学内容相一致,有利于丰富学生感知,调动学生兴趣,启迪学生思维,激发学生创新的富有情感性的教学环境和氛围。有效的教学情境是学生积极主动参与学习的具体现实环境。它可以促使学生积极主动地去想象、思考、探索。只有创设有效的教学情境,才能提高初中数学课堂教学质量。
  • 历史备课中的几点心得 免费阅读 免费下载
  • 备课是教师根据教学的需要,为完成教学任务、形成教学能力所作的一切准备工作。是教学工作全过程的一个重要环节。备好课是上好课的前提和重要保证,备课质量的高低将直接影响教师的教学效果和学生的学习效果。可见,备课在教室的教学活动中起着非常关键的作用。备课时,教师要熟悉大纲教材,把握教学内容,分析教学任务,明确教学目标,研究学生特点,选择教学方法,设计教学过程,从而为上课做好准备。下面是就历史备课谈我的几点看法。
  • 如何培养学生自能读书 免费阅读 免费下载
  • 教学方法的改革,说到底是教学思想的改革。素质教育本质是要创设一种真正面向全体学生,让每个学生都能在学校里得到充分学习,学有所得,学有所长的发展性教育。自能读书,简言之即学生在教师的因势利导下,获得一定的阅读技巧的同时,自身能动地读书实践活动。它符合素质教育的要求,是我们教学中值得提倡的教学方法。本文就在高中语文教学中的自能读书谈谈自己的认识。
  • 如何进行数学思想方法教学 免费阅读 免费下载
  • 数学思想与数学方法既有差异性,又有同一性。数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段。数学思想是数学方法的灵魂,它指导方法的运用。我们在中学数学教学中把它们统称为数学思想方法。数学思想方法如同数学知识一样,是人类在长期数学活动中积累起来的宝贵精神财富,是学生形成良好认知结构的纽带0本文将结合笔者的教学实践,谈谈在高中数学教学中如何进行数学思想方法的教学。
  • 课堂教学中如何运用好语言 免费阅读 免费下载
  • 语言是人与人沟通的工具,课堂教学中如何运用好语言是上好一节课的关键,而语文课更要讲究语言的运用。语文教学说话艺术与语文课堂教学下场有慎密亲密的关系。从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教学说话艺术。而所谓语文教学说话艺术,就是语文教师在教学过程中遵循语文教学纪律和审美性原则,正确措置教学中的各类关系,把语文常识和信息正确有用地传递给学生。本文仅此问题谈谈自己的认识。
  • 浅析如何培养初中生自学的能力 免费阅读 免费下载
  • 初中数学教学应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展,从而提高课堂教学的有效性。在整个教学过程中,通过教师采用多种手段激发学生自觉、主动地学习,改变原有被动、接受式的学习方式,从而使学生从真正意义上走出“要我学”的困境,自觉养成“我要学”的习惯。
  • 加强数学应用意识与能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 中学生能够运用所学数学知识去解决一些实际问题,这对中学生素质训练有着极重要的意义。他们学习数学、喜爱数学,学会用数学知识解决问题,这不仅能克服对数学的厌学、怕学现象,而且能激发他们学好数学的内部动机。我们应该把培养学生的能力放在实处,使每个学生的数学应用意识和能力在各自的基础上有长足进步,这是我们教育工作者的职责和长期任务。做好数学应用教育的研究,提高数学教育水平和效率,开创数学教育新局面。
  • 要重视英语诗歌教学 免费阅读 免费下载
  • 英语诗歌因其优美而富有音乐感的音韵,简洁却蕴涵着丰富感情的语言而深受广大英语学习者的喜爱。但是,在中学英语基础教育过程中,由于中学阶段英语诗歌教材的缺乏,教师对诗歌教学也没有足够的重视,实行“读读背背译译”的简单教学方式。这样,不但没有拉近学生与诗歌的距离,反而使学生们对诗歌产生了厌惧心理,这无疑又加大了教学英语诗歌的难度。本文仅结合教学实践谈谈对高中英语诗歌教学的认识。
  • 浅析高中语文教学如何渗透道德思想教育 免费阅读 免费下载
  • 语文教师应正确把握语文教学的特点,予以施教,方是成功的前提。即重视“导、学、练”“方法渗透、领悟、小结、运用”“以读为主、情境体验”……同时,要想到语文有熏陶感染的作用(这实质还是由其“人文性”所决定的哲人说,在一切价值中,人的价值是第一位的。教育归根结底,是培养人的教育。高中语文教学,对一个个鲜活的个体生命的尊重,亟需注重人文精神培养,通过人文精神的传播与养成教育,使学生成长为既有深厚的文化底蕴,又人格高尚,胸襟开阔、志趣高雅、蕴含丰富的人;成长为对他人、对人类社会、对自然环境和生态环境具有普遍人文关怀的人;成长为具有较高文化素养、身心健康和谐的人,成长为自主、合作、进取、爱国、负责、创新等人文精神的人,而不是一个眼界狭隘、志趣低俗,只求眼前实利,“只掌握阅读技术而没文化”的人格单薄的人。
  • 美术教学中如何培养学生审美鉴赏能力 免费阅读 免费下载
  • 美术欣赏是提高学生文化艺术修养的有效途径,美术鉴赏是引导学生开展审美活动的课程。在培养学生审美鉴赏能力、陶冶学生情操、健全学生人格等方面起着重要的作用。而我们传统的高中美术鉴赏课往往以教师的讲解、说明为主要教学手段,学生主动参与审美活动做得不够。学生的探究实践行为更少,情感体验也受到忽视。学生在这样的课堂氛围中得来的一切,必定是不深刻的、也不稳固的。实际上教学行为“不是为了把感觉、感受和思想机械化,而是为了体验一个过程,强化感觉、感受和思想;不是为了把学到的东西归类,而是为了使学到的东西植根;不是为了发现已学过的东西,而是为了不断寻找新的东西;不是为了知道什么。而是为了思考什么”。这段话用于美术鉴赏课真是再合适不过了。
  • 高中数学教学方法之我见 免费阅读 免费下载
  • 本文主要从师生关系入手,通过分析教师自身教学水平的提高以及针对学生需要提升的能力等方面,并结合多媒体的有效使用。来使得高中数学教学水平有较大的提升。
  • 如何培养学生的写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 本文总结了培养学生写作兴趣的几点做法:引导阅读,唤起兴趣;强化词句训练,消除畏惧心理;不断充实生活,诱发写作兴趣:赏识鼓励,激发兴趣。
  • 如何提高英语课堂的教学效率 免费阅读 免费下载
  • 在新课程标准下,应该树立起学生是快乐学习者、自主学习者、独特学习者、问题学习者的新学生理念,应该树立起教师是是学生学习的引导者、帮助者、合作者、促进者的新教师角色理念。在新的课程理念下,我们应改变过去传统的单向传输课堂教学模式,构建起学生自主、合作、探究的课堂教学新模式,让课堂真正成为学生自主学习的主阵地。
  • 多种方法教会学生理解、运用词语 免费阅读 免费下载
  • 苏联教育家苏霍姆林斯基说过:从教学的最初步起,知识的最重要的因素就是词。在小学语文阅读教学中,使学生掌握一定数量的常用词汇,是教学的基本要求之一。但是在教学实践中,有相当一部分学生的口语和习作词汇贫乏,语句不生动,甚至乱用词语,词不达意,对于意思相近的词语更是无法辨别和正确运用。怎样才能真正提高学生理解和运用词语的能力呢?我是从以下几个方面引导学生的:
  • 如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的迅速发展,信息技术课程逐步成为中学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科。信患技术教学越来越显得重要。教学内容必须跟上社会的发展,这样才能学以致用。更有利于激发学生的学习兴趣,使教学上一个新的台阶。学习兴趣对学生的学习起着积极的推动作用。本文就在初中信息技术课堂上如何培养学生的学习兴趣谈谈自己的认识。
  • 让学困生爱学数学 免费阅读 免费下载
  • “一切为了学生:为了学生的一切。”是新课程的最高宗旨和核心理念。在这个理念指导下,关注“学困生”、转变“学困生”学习状况已经成为教育部门、各级各类学校、各学科教师共同关注的重要课题。数学学困生指的是心智健全,发展正常,由于学习数学能力缺失和受阻碍,在学习上,暂时不能达到数学教育大纲所规定的合格标准的学生。本文就在新课程理念下如何转化学困生谈谈自己的认识。
  • 让学生在书的海洋中遨游 免费阅读 免费下载
  • 自古有“读书破万卷,下笔如有神”之说。多读多练,不仅可以开拓眼见,对于小学生来说。多读多练更是提高小学生语文能力的良方。前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过:“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子,影响孩子进一步的发展。”因此,广泛地开展课外阅读,百益而无一夸。所以,我在平时的教育教学中努力倡导学生多读课外书,甚至布置了一些读书任务,努力激起孩子们的阅读兴趣,指导孩子们进行广泛的课外阅读,为孩子们导航,让孩子们在浩瀚的书海中邀游。下面我就谈谈,我是如何指导小学生进行课外阅读的。
  • 在初中语文教学中要重视学生健康人格的培养 免费阅读 免费下载
  • 〈语文课程标准〉指出:“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。语文教育对学生进行精神哺育,打好思想、道德、文化的底子至关重要。能提高文化品位,发展健康个性,塑造求真向善审美的健全人格。面对新时代,我们应如何培养学生健康的人格?这一教育问题值得我们高度重视。
  • 浅谈如何培养学生的体育兴趣 免费阅读 免费下载
  • 体育的兴趣、爱好和习惯,在体育活动实践中有着不同的意义,兴趣是一种心理倾向,爱好是一种行为的积极表现,而习惯则成为生活中的“自然”行为,在体育教学过程中,我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对比发生兴趣、爱好,以致形成了经常从事体育锻炼的习惯,成为生活节奏的一个不可缺少的组成的重要部分。
  • 浅谈小学识字教学的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 识字是阅读和作文的基础。识字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生掌握语言文字这一工具促进其他各门知识的学习质量。研究识字教学,探求出既减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术、更符合儿童接受能力的识字教学途径,实在很有必要。
  • 谈如何提高高中体育课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 体育课堂教学是体育与健康教育的主要渠道,对学生进行体育与健康教育。主要是体育课堂来渗透和实施的。体育课堂教学是由教师的教与学生的学共同组成的双边教学活动,要提高教学质量,必须两个方面都同时抓:在充分发挥教师主导作用的同时。也要发挥学生的主体作用。教师自身的能力对体育课堂教学质量具有直接影响作用,体育课如何提高学生的学习积极性,进一步提高课堂教学质量,是一个值得广大教师们去探索的问题。
  • 浅谈地理教学中学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 在从事中学地理教学过程中,我发现学生普遍对地理这门课程缺乏兴趣。现结合我自己的教学经验,谈谈在地理教学中如何培养学生学习兴趣的问题,以供同仁参考。
  • 在美术活动中培养幼儿的想象力 免费阅读 免费下载
  • 人们常这么说:具有创造力的人,才是今后时代所需要的。教育不仅仅是给予孩子渊博的知识,更应该是培养富有创造力的孩子。的确,人类进步的历史就是不断创新的历史,人们从科学技术日益迅猛的发展中,越来越深刻地感受和认识到了创新的重要和可贵。幼儿艺术教育在很大程度上是创造性地表现美的教育,而其中美术活动更是培养幼儿创造力的良好途径。《纲要》中指出:“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”当前,我们的幼教同行已经在不断更新幼教理念,我们已经逐渐把幼儿的主体地位、幼儿的年龄特点放在很重要的位置,我们懂得了要把幼儿的需要放在首位,知道了游戏是幼儿的主要活动。但是,在实际的教育过程中,却还存在着重结果、轻过程,重知识灌输、轻能力发展的现象。那么,如何通过美术活动这一幼儿感兴趣的形式来培养他们的想象力呢?
  • 如何搞好信息技术课教学 免费阅读 免费下载
  • 搞好信息技术课的课堂教育教学工作,提高信息技术课堂教学质量,是每一位信息技术课教师首要解决的问题。本文通过高中信息技术课堂教学实践,简单阐述了自己在高中信息技术课堂教学过程中的一些做法,力求通过探索高效的方法来提高信息技术课教育教学质量。
  • 语文教学中如何培养学生良好的学习习惯 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。’’在叶圣陶看来。人要是各种好习惯都养成了,我们的教育目的就达到了。然而,现实中的学生的语文学习习惯不端正的情况仍很突出。对此,作为教育者的语文教师,应该从思想和行动上引起足够重视。
  • 如何让学生学会写作技巧 免费阅读 免费下载
  • 作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练。它是高中语文教学的一项重要任务。新课改语文课程标准中要求学生语文学习要“有正确的学习态度,持久的学习热情,掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯。”针对写作教学来说,就是要使学生形成正确的写作态度。持久的写作热情,掌握科学的写作方法,养成良好的写作习惯。
  • 如何构建和谐的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 师生关系和谐对初中体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响,作为体育教师在课堂中应积极创造和谐关系。体育是一门以运动实践为主要内容的课程。.在体育教学过程中。师生一起训练、运动、游戏、竞赛。课堂教学实质上就是师生同欢乐、共患难的过程。在此过程中建立起来的和谐师生关系,不仅影响着课堂教学效果,而且有助于激发学生的体育活动兴趣,培养学生终身体育意识。
  • 创设融洽的物理课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 大学生是天之骄子,而高中生则是国家的未来,所以我们必须要给其以好的引导与教育。本文从文化和教学文化的概念界定出发,引出高中物理教学文化,并就好的课堂教学文化的形成提出一些看法。
  • 浅析高中生物课堂教学如何调动学生的积极性 免费阅读 免费下载
  • 高中生物教学也逐渐从知识学习转向技能培养,教师在教学中的主导作用得到了不同的体现,学生的主体性也得到体现。应注重启发学生的创新意识,充分调动学生开展创新活动的积极性和主动性,营造良好的创新环境,切实加强对学生的创新教育。教材在变,老师在变,教学的理念、方式也在变。于是,最被动的反倒成了学生,总是被牵着走,这样的学习永远是被动的。然而永恒不变的准则是一一以学生为本,充分发挥学生的主体作用。
  • 如何学好数学 免费阅读 免费下载
  • 学会学习,掌握学习规律和学习方法,以培养索取知识的能力,乃是当今青少年学习中十分重要的任务,只有凭借着良好的学习方法,才能达到“事半功倍”的学习效果。而数学学习方法指导是教育者通过一定的教育途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力的方法。本文仅就初中数学教学中学习方法的指导谈谈自己的认识。
  • 浅谈如何提高讨论效果 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革要求:在小学阶段必须改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在老师指导下主动地、积极地参与语文学习活动,在各种学习活动中接受和处理各种信患,形成自主。探究的学习过程。从而提高学生语文能力,培养语文素质。在课堂教学中,教师作为学生学习过程的设计者,在考虑学生语文实践能力的基础上有选择地将知识点进行重新加工、归纳、形成“爆炸点”。通过课堂讨论等有效方式,使学生头脑中产生新旧知识的连接,重新组合并做出判断,这样使小学生在语文活动中逐渐形成独立处理信息的能力,从而达到提高他们的语文素养的目的。
  • 体育教学中如何建立和谐的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学过程中,建立新型而和谐的师生关系,能让学生享受体育的快乐,体验到学习中的平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解,同时也能得到教师与同伴的激励,鞭策、感化、鼓舞、召唤、指导。
  • 浅谈中学生数学学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文总结了培养中学生学习数学兴趣的几种方法:利用学生的好奇心激发兴趣:求新、求活以保持课堂教学的趣味性;创设数学问题情境;借助多媒体直观教学;开辟第二课堂;重视数学在生活实际中的运用。
  • 利用多媒体提高学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,充分运用多媒体,创造图文并茂、声色俱佳、动静结合的教学情境,可以使静态、抽象的数学知识变得形象、直观,可以使沉闷、单调的课堂更加生动活泼、丰富多彩,富有趣味性。学生乐学,教师乐教。
  • 提高课堂教学中师生互动的有效性 免费阅读 免费下载
  • 互动教学是一种师生之间双向沟通的教学方法,就是把教学活动看作是师生之间进行的一种真诚、和谐的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的活动过程。学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。“一切为了每一位学生的发展”,课堂教学的重要原则是“以学生为本”,最终目的是促进学生全面发展,而“互动”则是达到此目的的重要方法或手段。
  • 如何培养学生解决数学问题能力 免费阅读 免费下载
  • 小学数学教学中的问题如何解决,“问题解决”是以问题为中心,以学生已有知识和经验为基础,学生在教师创设最佳认知活动的条件下,引导学生自主地发现问题,分析问题和解决问题,学生通过自身情感体验去实现知识的再创造的教学活动。
  • 如何做好初高中英语教学的过渡 免费阅读 免费下载
  • 英语教学过程是一个有机整体。教学中既要考虑到它的全面性和整体性,也要考虑到它的阶段性和各阶段的合理衔接和自然过渡。初、高中英语教学的衔接过渡直接影响到高中英语学习能否顺利开展,教学任务能否完成,甚至关系到三年后的高考。因此,帮助高一新生顺利完成从初中到高中的过渡,是所有初、高中英语教师在教学中都必须面对的一个问题。
  • 略谈数学教学中的情境创设 免费阅读 免费下载
  • 数学教学情境的创设,是指在数学教学中对教学内容的呈现采用特定的方法,来达到激发学生主动地联想、想象、积极地思维,以获得某种与新学内容有关的形象或思维成果;或使学生产生某种情感的体验。建构主义认为,学习是获取知识的过程,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在—定的情境下,借助其他人的帮助,利用必要的学习资料,通过有意义的建构方式获得的。
  • 让学生在合作交流中共同学习 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》中明确指出课堂教学应是师生相互交往,共同发展的合作过程。这个过程其实就是师生互动的过程。师生互动是语文教学中师生之间、学生之间的双向交流,是在教育教学过程中为完成共同的任务进行交往而产生的一种动态关系,不管在学习上,还是在生活中,同学之间都是真诚的合作者,显示出团队精神。如相互讨论、相互交流等。本文就在初中语文教学中实施互动合作教学谈谈自己的认识。
  • 怎样培养学生的语感 免费阅读 免费下载
  • 语感是一种语文修养,是长期规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地感悟领会语言文字的能力。新课标指出,语文教学的主要任务是指导学生学习语言,培养学生的阅读能力、听说能力、写作能力和思维能力:培养学生对语言文字敏锐的、迅速的领悟和驾驭能力,并能品味出其中的情趣。本文仅就小学语文教学中学生语言感知能力的培养谈谈自己的认识。
  • 在物理教学中培养学生的科技意识 免费阅读 免费下载
  • 20世纪初量子力学和相对论创立并引发了物理学的伟大革命以来,物理学已广泛地渗透到人类社会生产和社会生活的各个领域。随着科学技术的迅速发展,社会进步的日新月异,物理课教学的重要性日益彰显。如何在物理教学中贯彻邓小平同志“科学技术是第一生产力”的重要思想是我们每一位物理老师应当慎重思考的问题。
  • 怎样全面开发学生的智慧 免费阅读 免费下载
  • 我们教学的目的就是希望通过政治课学习可以让学生提高他们分析问题和解决问题的创新能力。这就要求我们政治课的课堂教学改革,要从学生实际出发,研究学生的需求,把提高创新能力的教学目的与学生的需要结合起来。这样,政治课教学才能充满生机和活力。一、课堂教学中创新能力的培养的前提条件,是创设能激发兴趣、启发思维教学问题情境如果说,教学设计中确定目标和内容这一环节回答的是“教什么和学什么”的话,那么,选择合理例题的教学方法这一环节解决的就是“怎样教和怎样学”的问题。这一环节的设计中,最能体现创新教育的一个途径的就是教学问题情境的创设,即给学生提供创新的条件、机遇和氛围。
  • 数控技术应用专业“引产入教”教学模式改革初探 免费阅读 免费下载
  • 如何进行“引产入教”教学模式改革。我校数控专业进行了。引产入教”教学模式改革的研究与实践,“引产入教”的教学模式取得了显著成果。
  • 如何上好复习课 免费阅读 免费下载
  • 复习课的一个重要功能就是引导学生对所学的知识进行整理,把分散的知识综合成一个整体,使之形成一个较为完整的知识体系,提高学生对知识的掌握水平。因此,教师在上复习课之前应把握新课程背景下复习课的特点,关注复习课的拓展功能,提高复习的实效。
  • 如何上好一堂好课 免费阅读 免费下载
  • 传统的课堂教学评价侧重于教师讲授功底的高低,如教师基本功占30%,教学过程占60%,教学效果只占10%,而新课程理念下课堂评价指导思想是,在教师提供的条件或创设的特定情境下,每个学生自我发现了多少新东,在这一过程中又发现了多少解决问题的策略与途径。
  • 让学生体验到学习的快乐 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》指出:学习是一种个性化行动。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展,忽视了生命的存在。我们过多地强调知识的记忆、模仿,制约了儿童的嘴巴、双手、头脑,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?笔者以为:
  • 如何培养学生的交际意识 免费阅读 免费下载
  • 加强听说能力的培养,强化学生的交际意识,应该从初学英语开始,以多样化的教学手段来激发学生学习英语的浓厚兴趣,调动他们学习积极性、主动性;以丰富的语言材料,创设不同情景,增强他们的交际意识:以先进的视听手段。促进他们的语音、语调的准确性。培养学生良好的学习习惯,也为今后的英语学习打下坚实的基础。
  • 刍议初中英语朗读教学 免费阅读 免费下载
  • 在初中英语教学中,我们可采用三大朗读教学策略,这些策略及方法有助于学生养成良好的朗读习惯,提高口头表达能力;也有助于提高学生的英语听力和对英语语言的整体把握能力。
  • 浅谈初中学生美术观察能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文总结了培养初中学生美术观察能力的几种方法:注重学生对新事物的理解。提高学生观察能力;通过写生训练教学,初步让学生运用自己的观察能力;通过评论教学的开展,提高学生对观察能力培养;通过欣赏、临摹教学的实施,提高学生观察能力的精确程度。
  • 用语言来激发学生去学习 免费阅读 免费下载
  • 新理念下的小学语文课堂评价,要注重每个学生的独特感受,以激励为主,捕捉他们身上的闪光点,并及时给予肯定和表扬,通过每一个教学环节让学生感受到教师和同伴的关注。实事求是的评价,激励学生积极思维,主动探究,以饱满的热情参与学习活动,进而促进学生的发展。正如教育家苏霍姆林斯基所说:“教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”作为一名小学教师。应该研究和锤炼自己的教学语言,努力提高自身的语言艺术。下面,我就针对激励性教学语言在课堂发挥的作用。谈谈个人的一些体会。
  • 如何来提高学生学习的积极性 免费阅读 免费下载
  • 在当今时代当好一个老师真难啊。大家知道:当今小学生,都是家里的宠儿,生活好。兴趣多,又大都聪明活泼,可就是有部分学生到了课堂上就打不起精神,对学习冷漠、厌倦,把课本的知识和老师的话抛之脑后。这种现象,是学校、家长、社会高度重视的问题。结合本人教学实际,我也谈谈如何来调动学生的课堂学习积极性。
  • 如何提高初中生学习数学的主动性 免费阅读 免费下载
  • 本文总结了提高初中生学习数学主动性的几点做法:加强学法指导、培养学生学习兴趣、因人施教、发展学习能力、以情动人。
  • 如何提高小学语文课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂包括两方面:教师高效地教和学生高效地学。本文结合语文课堂教学实践,针对小学语文学科和学生的特点,分析出创建高效课堂教学的行之有效方法和途径。
  • 浅谈小学习作教学 免费阅读 免费下载
  • 语文是实践性很强的课程。着重培养学生语文实践能力。语文能力的发展不能脱离语文的实践活动,即学生对字词句篇知识的掌攫与听说读写能力的训练最有效的途径就是“读写结合”。所以提高小学生写作能力是语文教学中的一个量难点。
  • 如何才能提高历史课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 当前新一轮课程改革注重培养学生的创新精神和创新能力,以学生的发展为本,注重全面素质的提高,这就要必须改变学生的学习方式。而课堂提问则是改变学生学习方式的重要手段之一,因此提高历史课堂提问的有效性就显得尤为重要。那么,如何才能提高历史课堂提问的有效性,使历史的课堂焕发出生命的活力呢?本文结合我的一节教学实践谈谈自己的几点看法。
  • 让学生主动学习音乐 免费阅读 免费下载
  • 音乐教学,必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式,必须是使受教育者在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地实施的。那么如何在音乐教学中创造轻松、愉快的氛围,让学生能愉快地上好每一节音乐节呢?
  • 在教学中质疑来引发学生思维 免费阅读 免费下载
  • 教师在教学中只有不断设疑,才能使课堂气象跌岩起伏。有疑才能产生认知需要,才能产生积极思维。因此。在高中生物课堂教学中精心设计问题。通过质疑来引发学生思维。但教学过程中,教师要设计问题合理,在以问题为切入口、突破处、发散点。引发学生思考、讨论及探究等思维活动的积极开展,最终达成对问题的理解。
  • 让学生尝到学生物的乐趣 免费阅读 免费下载
  • 从心理学生角度来分析,对某一事物感兴趣,就是这一事物最易诱发大脑皮层功能区的兴奋,而这种兴奋则是大脑对该事物认识、理解、记忆的最佳状态。它不仅能保证学生高效率地学习生物知识和技能,而且还对学生将来从事生物科学研究起着一定的影响。因此,在生物学教学中,教师应通过各种途径和手段将生物知识趣味化,在学生对生物知识感兴趣的基础上,引导他们去学习,并使之在学习中体会掌握生物学知识的乐趣,将兴趣传化为学习的动力。
  • 语文教学中如何调动学生的积极性 免费阅读 免费下载
  • 学生学习积极性指在课堂教学中,学生有浓厚的兴趣,主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高,课堂教学效率就越高。
  • 浅谈生物实验教学中学生能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 生物实验教学中,应注重训练和培养学生各种能力。这是生物学科本身的特点所决定的,也是当前对学生进行素质教育的需要。本文讨论了当前生物实验教学能力培养的原则,以及如何采取有效措施培养学生的各种能力。
  • 如何提高小学数学课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 本文分析总结了提高小学数学课堂教学效率的几种方法:创设良好情境;激发学生的学习兴趣;教学手段多样化:合理分配课堂教学时间。
  • 如何提高农村初中体育课教学效果 免费阅读 免费下载
  • 经过多年的初中体育教学,我逐渐加深了对农村中学体育课堂教学方法的理解。工作之余,我总结出了以下几种有效的教学方法:一、讲解法讲解法是体育教学常用的方法之一,是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。教师带有启发性地讲解,不仅能使学生获得知识,了解动作的要领和方法,而且还能促使学生进行思维,培养学生认识事物、分折问题和解决问题的能力。教师必须具有运用语言进行教学的能力,并逐步提高语言的艺术水平,能正确运用口令。
  • 如何评价学生的英语作文 免费阅读 收费下载
  • 以评价来引导英语写作教学。我们都知道学习的终极目标是会用,而在英语的学习中,应用主要体现在与人交流方面,因为语言是思想的载体,是交流沟通的工具。针对高中生的英语学习而言。书面表达就是英语应用的重点体现。因为它直接关系到他们的高考成绩,甚至选怎样的大学,那么我们要想帮助他们写好英语作文,如何评价评价他们的英语作文就尤为置要。
  • 谈如何加强小学数学教学中“说的训练” 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。现在许多数学教师在课堂教学中注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力,这是对的,无可非议。但是用什么手段来实现教学要求呢?越到高年级,不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多,学生说话的机会越少,到了毕业班,只能是教师“满堂灌”了。
  • 浅谈开卷考试后的思想政治课教学 免费阅读 免费下载
  • 考试模式的转变为思想政治课教学注入了新的活力,体现了当前素质教学的要求,有助于学生创新能力的培养。同时又对传统的思想政治课教学提出了新的挑战,那么开卷考试后,如何切实加强思想政治课教学,提高教学实效,培养学生的创新能力,如何深入开展课堂教学的改革?我想谈以下几个方面的问题:
  • 初中数学新课标教学探索的反思 免费阅读 免费下载
  • 义务教育课程标准实施已近一年了,近一年来我在数学教学工作中更新理念、积极探索、勇于实践,数学课堂教学发生了可喜的变化。现在社会处于信息时代,学生平时在生活中获得信息量也相当大而快,而初中年龄段的学生的特点,求知欲望较强,特别是对新鲜事物接受快,但不喜欢抽象的乏味的计算、严密而难于理解的推理,缺乏创造性和趣味性学习。现代教学内容可谓丰富多彩,教学手段五花八门,教学的对象个性迥异,教学的观念也层出不穷,一线教师作为新课标的建设者、教学的研究者在课堂教学探究活动中面对学生的变化、教学形式的变化应不断总结、善于反思。
  • 如何搞好作文教学 免费阅读 免费下载
  • 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。搞好作文起步教学,带领学生跨出关键性的第一步,为作文入门打下良好的基础非常重要。兴趣是最好的老师,是求知的动力。俄国教育家乌申斯基指出:“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”学生有了兴趣,才能从内心深处对所学的知识产生主动需要。因此,老师必须努力激发学生的学习兴趣。作文教学是语文的重要内容之一,在初中语文教学中具有十分重要的地位。
  • 浅谈小。学中年级阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读是每个人生活中不可缺少的一种基本技能,而拥有较强的阅读能力对于学生的学习、生活乃至将来的社会生活也同样、。具有极其重要的意义。他们可以通过阅读一边获取新知,一边丰富完善自己的思维和大脑,使自己逐渐成长为一个个对社会有用的新世纪人才。在小学阶段,当学生的识字量达到预定的目标,并开始用自己的笔来描绘周围的事物和生活时,对他们进行阅读训练,将会引起到事半功倍的效果,对于这一点。我认为从小学中年级起引导学生学会阅读是非常重要的!那么,在新课改下,如何提高中年级阅读教学效率呢?在多年的实践教学中,我觉得应多以下几点做起:
  • 如何上好一节历史课 免费阅读 免费下载
  • 高中历史教学不仅是传授知识这样简单,而且更重要的是对学生的思想道德教育,让学生以史为鉴,坚定爱国主义精神,树立正确的价值取向和马克思主义历史观。通过历史教育,可以使学生了解了祖国光辉的古代和挨打落后的近代。激发学生的民族自尊心和自信心,产生一种精神动力,促使他们自觉投身国家建设。因此,学好历史对一个学生来说,十分重要。而如何上好一节高中历史课,成为我们必须探讨的问题。
  • 浅谈初中化学教学如何优化 免费阅读 免费下载
  • 初中化学教学是化学教育的启蒙和基础,它是一门以实验为基础的自然科学,同能源、材料、资源开发、工农业生产、国防科研、环保等方面有着密切的联系。要想大面积提高化学教学质量,就必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲人手,从提高课堂教学效率做起。引导学生突破课时少、任务重、内容多且分散,一些概念极易混淆等矛盾,帮助学生过好基本概念,基本原理关,实验操作技能关,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。随着教学改革的不断深化,为了让学生全面健康发展,为了提高全民族素质这一总目标的实现,切实减轻学生课业负担,提高教学质量,就必须优化化学课堂教学。
  • 对提高高中化学教学效率的几点分析 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学的实效性是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。本文从新课的导入,坚信良好的开端是成功的一半。激发学生学习化学的兴趣:从一般到特殊,用特殊方法简化问题,提高课堂效益:从简单到复杂,帮助学生归纳整合知识:用好化学演示实验,培养学生创新能力;利用科学探究自编化学综合题,提高学生综合能力;迁移课本知识,让学生思维灵活、变通六个方面提高高中化学课堂教学的实效性。
  • 对提高中学体育教学效率的几点研究 免费阅读 免费下载
  • 在进行中学的体育教学时,应加强了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较差学生在新的环境下树立信心,使较好的同学树立新的拼搏目标。结合中学教学特点和课程标准的要求,在大力抓好素质教育的同时,把生动活泼的教学方法溶于课堂之中,如何上好一节高效的中学体育课,笔者认识主要做好以下几个方面的工作:
  • 浅谈数学教学中的有效提问 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,恰当的提问,启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量,都有积极作用。但在实际教学中,教师如何巧妙地把问题贯穿于教学服务于教学,做到恰倒好处的抛砖引玉,把握课堂提问技巧和方法,是提高教学效益的有效途径,是值得我们探究的课题。在多年的教育实践中,我有几点粗浅的意见与大家共同探讨。
  • 从实际出发不断推进农村小学语文新课改 免费阅读 免费下载
  • 如何提高语文教学教育教学质量,如何进行小学语文新课程的教育改革?改编教材以降低难度,减轻课业负担,改革考试内容与方法,提倡素质教育,把学生培养成具有知识技能专长的人才。作为一线教师,要积极参与课程改革,倡导学生主动参与、勤于探索、勤于动手,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。本文就在新课改中出现的问题作一些探讨和反思,以期望今后的教学活动能够不断改进。
  • 让每个孩子的人生都精彩 免费阅读 免费下载
  • 作为教师,我相信大家和我一样:最让我们骄傲的就是很多年后孩子们还对我们念念不忘、心存感激。在我的教育生涯里,我真的教过一个这样的学生,更重要的是不只是我影响了他的一生,而是他真的给我上了很好的人生一课一他叫小辉,是我教的第一届学生,还记得刚入学时,他就是一个学习纪律双差生。我曾经努力和他谈心,但是他好像格格不入,后来,我经过家访才了解到,他是跟着妈妈一起改嫁到现在的家庭的,继父对他非常不好,顿时我特别同情这个孩子。在以后的教学中,我总是有意关注他,帮助他,试图改变他,但是效果都不明显。直到发生了这样的一件事。
  • 美术教学中地方传统美术的传承与发展 免费阅读 免费下载
  • 中国传统文化内涵丰富,博大精深,不仅是中国的文化精髓,也是世界文化中不可缺失的重要组成部分。然而,从中小学教材可以知道能和传统文化有关联的课程相当少,传统文化也被慢慢忽视和遗忘。学校美术教育在这一时刻肩负重任,通过美术教学,让学生了解民族传统艺术和世界遗产的价值,激发珍惜美术遗产、关爱民族民间文化的情感,让学生学会传承与保护文化遗产。莫让“遗产”变“遗憾”,这是美术教育工作者义不容辞的责任。
  • 语文教学中的潜移默化 免费阅读 免费下载
  • 现在的语文考试越来越灵活多变,靠死记硬背根本无法有效提高语文水平和成绩。因此更应该从灵活机动、潜移默化上下功夫进行语文教学,把语文教学当成学生提高语文功底的一个整体来推动,来促进,而不是为了做好几个题,完成几个学习任务来处理,这是提高不了语文水平的,或者提高不大,后劲不足。当然,也不是完全同归以前的私塾教学,而是取其潜移默化的精髓,去其耗时耗力的糟粕,用现代语文的形式,体现其精髓,促进学生整个语文水平有较大提高。比如,字的书写,要求学生会写,并写得好,充满美感,充分借鉴我国几千年来的毛笔字的书写技巧,同时在书写中培养兴趣,理解字音,字义,用法等。
  • 浅谈小学数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 《小学数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能。初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。一篇调查数据,反映某地区不同层次的2000名学生对数学的学习态度,其中不喜欢数学的学生竟占47%!这一惊人的数据给我们以怎样的警示?我们身边的学生又有多少人真正喜欢学习数学?怎样在数学教学活动中变单调、枯燥的数学问题为活生生的生活情境,将“生活问题数学化,数学问题生活化,体现数学的应用价值”并让学生都喜欢学习呢?这是一个值得深入探讨的问题。结合多年来的教育教学经验生活化的数学知识学生都比较喜欢,所有的小学数学知识都可以生活化,小学数学的课堂教学应该是生活化的课堂教学,教师应尽量寻找身边的数学。
  • 小学英语教学情趣教育初探 免费阅读 免费下载
  • 有研究表明:”小学阶段正是情感性学习形成的关键时期。”这阶段儿童的学习活动带有很大程度的情绪化倾向,当儿童对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈求知欲望时,不仅能产生情感迁移,而且会使注意力特别集中和持久,学习和交往能力迅速提高。
  • 浅谈多媒体在初中化学课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着课程教材改革的全面推行和逐步深入,现代信息技术的高速发展,多媒体的应用越来越广泛,教学手段的现代化已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要课题。多媒体技术和多媒体网络进入课堂,给传统教学注入了新的教育思想和教学方法,把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高了教学效果。笔者在教学实践中进行了一些探索。
  • 刍议高中美术欣赏教学 免费阅读 免费下载
  • 高中美术欣赏教学,主要是通过对美术作品的感受、认识,帮助学生完善自己的道德品格,形成正确的审美观、世界观、人生观,在开发学生心智、潜能等方面都有重要意义。然而,现阶段美术欣赏教学存在着严重的重视基础知识而忽视其他能力方面的培养,学习与生活严重脱离,再加上其教学内容特殊,所以在教学实践中有许多值得我们教师探索的地方。下面结合教学实践谈谈高中美术欣赏教学的几点思考。
  • 对当前初中语文教学中一些问题的思考 免费阅读 免费下载
  • 要提高语文课堂教学的效率,必须把握好课堂结构,学生自主、合作、探究的学习方式落实要到位。不能过分削弱了教师讲解;对合作探究的学习方式认真设计;对学生的评价要恰如其分,提倡表扬赏识的同时,一定要注意赏识的分寸;课堂提问也要根据教学内容因人而异。
  • 浅谈诗词教学的审美教育 免费阅读 免费下载
  • 语文教学不仅要重视人文教育,同时培养学生的审美情趣、审美能力也非常重要。诗词是最重要的文学形式之一,那些优秀的文学作品,语言洗练,意境优美,蕴含着丰富的情感,含蓄而生动,像无声的音符,给人无限的美的遐想。在语文教学中,利用诗词对学生进行审美教育,既能提升其文学鉴赏能力,又能开阔视野陶冶情操,对其人格的塑造也大有裨益。下面是我的几点心得:
  • 中考作文语言艺术微探 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是初中语文教学的重要内容,学生语文水平的提高,在很大程度上就是写作能力的提高,学生写作能力的高低是学生语文综合素养深浅的具体表现。本文结合丰富、详实的范例,从写作语言的清新朴实、简洁凝练、诙谐活泼、错落有致等六个方面作了具体的阐述......
  • 中学政治课生活化教学模式浅议 免费阅读 免费下载
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“要改变课程内容过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能”。在《普通高中思想政治课程标准》中也提出思想政治课“要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学生知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块”。让中学政治课课堂教学回归生活是新课程改革的理念。在教学实践中构建优化生活化的课堂教学模式有助于提高中学思想政治课教学实效。政治课生活化教学,就是将课堂上所要学习的理论知识与学生的实际生活相联系,让学生所学习的理论知识源于生活,又高于生活。中学政治课课堂教学生活化的基本要求是要紧扣思想政治教育主题,呈现真实生活,建构真实课堂。
  • 初中语文教学之我谈 免费阅读 免费下载
  • 目前,学生的语文水平总是处于一个不高不低的状态,很难有特别突出的成绩。而新课程标准对学生语文能力的要求,除限定在最基本的听说读写的能力,还进一步提出要在发展学生语文能力的同时发展其思维能力,激发其想象力和创造力。这些既为我们语文教师提出了全新的要求与挑战,又为语文教师提供了机遇。每一位教师都应抓住这一机遇,不断的学习、思考、积极探索,找到一条行之有效的语文教学之路。
  • 高中英语课堂教学有效性浅析 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革背景下,必须先找准影响课堂教学有效性的主要因素,并采取相应的对策,才能实现课堂教学的有效性。先进明晰的理念、科学合理的计划、充分完善的备课、适当运用多媒体等现代辅助教学技术与手段、先学后教的流程、主动探究的学习、启发思维的引导、适时精当的讲解、精心设计的习题、融洽合作的关系、师生俱进的态势和及时深刻的反思,是提高高中英语课堂教学有效性的基本途径。
  • 提高初中化学课堂教学有效性初探 免费阅读 免费下载
  • 课堂是学生学习活动的主要场所,通过课堂教学可以使学生获得知识、习得技能,发展智力。在一定程度上,课堂教学是否有效直接影响到学生的成长和未来的发展方向,所以如何提高课堂教学的有效性一直是我们关注的一个重要课题。笔者结合自身教学经验,谈谈如何提高初中化学课堂教学的有效性。
  • 转变教学理念,提高中职计算机课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展和进步,计算机成为人们的工作和生活中不可缺少的工具。掌握计算机的实际应用是中职学生所应具备的基本素质和要求。但是,随着普通高校的不断扩招,职校的生源素质普遍下降,学习态度不够积极,导致很多教师感叹道:现在的学生越来越难教了。面对这些基础和素质相对比较差的学生,作为教育工作者应该针对目前中职生的实际情况,改进教学方法和教学模式,使学生能很好地掌握现代计算机技术,成为对社会有用的人才。
  • 浅谈职中计算机课程设置的“四个面向” 免费阅读 免费下载
  • 职中计算机教学如何定位,事实上就是职中计算机课程如何设置,因为课程的设置决定了教学的定位。不少计算机教师对此持有不同的看法。不过,不论看法如何,在一浪接一浪的计算机热后,人们终于懂得了冷静、学会了反思、学会了在理智与热情之间的平衡。大家争论的焦点是:职中计算机专业要不要开设计算机语言课,如C语言;要不要讲授计算机最底层的技术原理,如二进制、八进制、十六进制的转换,数据结构、算法等。如果开,应该占多大的比例,如果不开,职中计算机又应开设什么课程。
  • 中学作文教学规律初探 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。众所周知,作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分,在考试中占有40%的大比例分数,可以说占了语文学科的半壁江山,但是我们学生作文水平普遍低下,因此学生一见作文心就烦。老师呢?也害怕作文教学,因为尽管很努力的讲解,但学生仍无所适从,一筹莫展,学生的写作水平很难得到提高。激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,就成为语文教学的根本任务。那么如何才能提高中学生的写作水平呢?本人从自已的教学实践出发,提出以下一些粗浅的看法。
  • 提高初中化学课堂教学有效性研究 免费阅读 免费下载
  • 寻求有效教学,提高教学质量是每个教师教学活动的根本目标,传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。笔者从学生学习兴趣的培养,教师的教学设计,新课程理念下的教师角色和教学行为的转变等方面探究,通过发现探究式、自主交往式、过程活动式开展有效教学。
  • 高中数学教学中如何提高学生数学素质的探究 免费阅读 免费下载
  • 在现阶段课堂教学依旧是学校教育的主渠道,我们要十分注重课堂教学的不断改革和优化,强调课堂教学的科学性、客观性。即、使学生掌握基本概念、基本原理、基本规律、基本技能及问题解决的策略,以具有初步的科学意识、科学态度。还要强调课堂教学的人文性、社会性,发展学生的自信心、自制力,培养积极进取的良好个性品质,着重学生对课堂教学活动的内心体验,注重知识、智能、情感和行为的整合,从而激发学生的学习数学兴趣,使之学得生动活泼主动,提高数学素质。
  • 中华少年征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 为反映广大教师在新课程改革中总结出的新观点、新经验和新方法,促进深化教学改革,提供交流平台。《中华少年》特举办“新课程论坛”征稿活动,欢迎广大教师投稿。
  • 如何有效进行朗读教学 免费阅读 免费下载
  • 朗读,是通过富有艺术感染力的声音把作品的内容准确、鲜明、形象地传达给听众。它是一种言志传神、负载丰富思想感情的口语表达艺术。语文教学离不开朗读,一篇课文,通过朗读,可以把握文章的精义妙理,体味作者的神思妙笔。本文就朗读的作用、高中语文朗读教学的现状及如何有效进行朗读教学进行一定的探讨。
  • 如何提高学生的作文水平 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学的一个重要组成部分。经常作文不仅能提高学生的思想认识水平,而且能提高学生的文字表达能力和综合运用语文知识的水平。作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点。由于部分学生对周围事物缺乏细致的观察,实践又少,写作文兴趣淡薄,视作文为畏途,以此为苦差事。那么。该如何改变学生怕作文的心理呢?我认为应从激发学生的写作兴趣入手。俗语说:“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣,促使他们自发自觉地经常练笔,才能更快更好地提高学生的作文水平。
  • 素质教育下的综合能力如何在体育课堂教学中应用 免费阅读 免费下载
  • 体育课堂教学是促进学生身心全面发展的基本途径,是提高学生身体、心理和社会适应整体健康水平的重要手段,是学生科学的锻炼身体以及健康成长的过程。教学是教师的教与学生的学之间的一种双边活动。体现在体育教学中的一个显著的特点,就是教师与学生的情感性,它表现在学生进行体育锻炼的同时,还有师生之间心灵的相互沟通和情感的体验。本人在多年的小学体育教学中,历来非常注重体育课堂教学,努力寻找着一切教育的契机,有效地融化师生间的种种隔膜和猜测,不断增进师生间的相互理解,协调好教师与学生间的各种关系,正确理解和掌握了在体育教学过程中学生们突出的自我表现欲,使和谐的师生关系对培养学生良好的个体素质起到了很好的作用,收到很大的教学效果。但要求教师要做好以下角色:“在向学生传授知识和人生道理的时候,应该是老师,循循善诱:在和学生交往中,应该是朋友,心心相印:在生活中,和学生应该是兄弟姐妹,无话不谈;在学生犯错误的时候。应该是医生,治病救人。”
  • 浅谈中学英语课外教学 免费阅读 免费下载
  • 国家基础教育《英语课程标准》的总体目标确定为:培养学生的综合语言运用能力,并且倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,强调学生要能用所学的英语做事情。《标准》突出了语言的实践性,强调开展多种课外活动,发展学生的语言学习兴趣;要求教师从学生的实际需要出发,积极探索促进学生全面发展的行之有效的教学方式。教学工作是科学性与艺术性的统一体。在“应试教育”的观念下,许多教师忽略了课外活动对英语教学的帮助。我在多年的英语教学实践中,将课外活动引入中学英语教学,收到了良好的成效,下面就英语课外活动教学谈点粗浅的体会。
  • 如何在新课程视野下转变化学课堂教学观念 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革的教学理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习法方法,通过研究性学习,参与性学习,体验性学习和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能,情感态度与价值观的整体发展。因此,新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学,在化学教学中更应该关注学生在学习中的表现,而不是评教师上课演技的优劣。鉴于此,本人认为应从学生的学习状态、学习方式和学习过程三个方面来予以关注。
  • 小学语文探究性教学 免费阅读 免费下载
  • 世界发展的核心是知识,而知识创新的生命力在于探究。语言是最重要的交际工具,又是文化的一个重要组成部分。因此,语文学科的教学关系到整个基础教育质量,关系到提高全民族素质战略目标的实现。有效地实施探究教学。能进一步提高教师自身素质,改变教学观念;有利于学生思维拓展性和独创性的培养,激发学生好学的求知欲望,培养科学探索的性格和精神。因此小学语文教学中教师循序渐进地培养他们的探究学习能力。
  • 浅谈信息技术“任务驱动”教学模式 免费阅读 免费下载
  • 素质教育重在培养学生的创新能力和实践能力,这点在信息技术教学中显得更为重要。传统的粉笔+黑板的教学模式远远不能实现这一要求,即使再结合一点多媒体教学,也显得杯水车薪。如何才能实现对学生创新能力和实践能力的培养是每一个教师所苦苦思索的问题。以实践能力为核心,借鉴国内外教育先进经验,结合我校学生的实际,我以为,采用“任务驱动”教学模式无疑是一种行之有效的办法。实施任务驱动教学的方式很多,我就自己在这方面的一些体会来谈谈如何实施“任务驱动”的教学模式:
  • 谈小学数学思维与兴趣培养的统一性 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造。只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰。教学中教师要重视和发展学生的好奇心,让学生善于发现新问题,提出新见解,应在兴趣中培养思维能力,在思维培养中要始终保持一颗好奇心。思维是根本,兴趣是思维的源泉,思维的培养是以兴趣为基础的。
  • 中学英语教学中的情感教育 免费阅读 收费下载
  • 在中学英语教学中,理解情感的本质,善于创设情景并挖掘教材中的情感教育内容。注重对教学情感的加工:建立和谐的师生关系,利用好英语课堂,搭建互动、合作的交流平台,激发学生学习英语的兴趣和热情,真正实现知识和情感的统一发展,以慵优教。以情促知。
  • 浅谈的高中历史课堂教学新教学理念 免费阅读 免费下载
  • 在历史课程改革的浪潮中,教师们的教育观、教学观、师生观不断更新,为了让学生动起来,让课堂活起来培养学生学会倾听、学会质疑、学会组织,真正地使学生在交流中不断完善自己的认识。不断产生新的想法,同时学会理解别人,尊重别人,共享他人的思维方法和思维成果。注重知识能力的全面性和学生素质发展的差异性,为了能很好地适应这些要求,我们的教师不光要能“授受知识”,还应能够“启迪智慧”,最终达到“润泽生命”的目的。因此在高中历史教学中,我们应不断地更新教学方法,来提高课堂教学效率,只有这样才能全面培养和提高学生的素质。通过课改教学理论学习和实践,我总结了以下几种教学方法。
  • 新课程理念下数学作业的有效性 免费阅读 免费下载
  • 一、问题的背景 《高中数学课程标准》明确指出:“学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流等都是学习数学的重要方式”。作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。通过完成一定数量的数学作业,能使学生巩固课堂上所学的知识,并将知识转化为技能、技巧,培养学生分析问题解决问题的能力,掌握科学的数学学习方法,也利于教师了解教学情况,及时反思改进。传统作业是“教”的强化,作业形式、手段、技术日趋单一,注重作业程式规范统一,强调死记硬背和机械训练;内容枯燥,日趋封闭僵化,仅局限于学科知识范围,脱离了学生的实际生活;作业量大,效率低下,学生不堪重负,挫伤了学生学习数学的积极性,使不少学生对数学望而生畏。
  • 新课改下的小学语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 在实施新课程的今天。小学语文课堂教学的有效性缺失现象普遍存在。有些语文课堂呈现出片面化、绝对化、形式化的倾向。表面看热热闹闹。实质上学生收获甚微。这种情况已严重抑制了课堂教学功能的整体实现。因此,追求语文课堂教学的有效性已成为小学语文课改的热点问题。本文就提高语文课堂教学的有效性谈谈自己的认识。
  • 新课程背景下的小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 时代呼唤素质教育,社会需要具有开拓型、创新型的人才。新颁布的〈语文课程标准)指出:语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。所谓人文性,即以人为本,关注人的自然发展,生命的健康成长,承认个性差异,尊重独特个体。因此,在语文这门大课程中的教学中倡导个性是一种方向,本文仅结合教学实践对新课程背景下我们该如何在小学语文教学中实施个性化教学谈谈自己的认识。
  • 谈初中思想政治课程改革 免费阅读 免费下载
  • 自从新课程改革全面实施以来,从事基础教育的广大教师在课程改革中正在苦苦的探索着,努力更新教育教学理念,努力改变传统教育教学模式,不断尝试与新课程改革要求相适应的教育教学方式和手段。事实上。只有深刻改变课堂,才能承载新课程的期盼,也才能将新课程真真切切的体现在学校生活中,落实到教育教学之中,因而,变革课堂是实施新课程不可或缺的重要环节。我们初中思想政治课新课程改革亦是如此。
  • 小学语文阅读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 阅读是提高语文学习的重要手段。同时也是语文教学的一大教育目标。新课改施行以后,语文教学比以往任何一个时期都更加强调培养学生的阅读理解能力和写作能力。可以说,阅读教学是语文教学中的一个重要环节。无论课内阅读。还是课外阅读,这其中都含有大量训练思维能力与创新能力的素材。因此语文教学应当加强阅读训练。本文仅就小学语文教学中如何进行阅读训练谈谈自己的认识。
  • 初中政治教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课的教学目标是其教学活动所预期达到的效果,即对学生在知识、能力、思想品德和行为规范等方面素质发展的要求。在思想政治课中运用启发式教学,充分尊重了学生的个性与发展的自由性。追求的是个体潜能的最大发挥,体现了人文精神的教育思想,是科学的学生观、学习观、教与学统一观在教学领域的正确反映。本文仅就在中初中思想品德课堂如何运用启发式教学谈谈自己的认识。
  • 浅谈放得开的初中思想品德课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。开放式教学把学生作为真正教育主体,以学生为出发点和归宿,尊重学生的兴趣爱好。当然。开放式教学也强调教师的主导作用,教师的主导作用是为学生的主体地位服务的。本文仅就开放式教学在初中思想品德课中的实施谈谈自己的认识。
  • 信息技术下的初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 随着现代科学技术的发展,信息技术已进入我国的教育领域,并为教育提供了更多、更优的技术支持。尤其以计算机技术为核心的多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及,改变着人们的教育观、教学观、学习观,为学校教师的教学和学生的学习提供了良好的教学平台,使现代学校教学在教学媒体、教学内容等方面实现了信息技术与课程的整合。本文就信息技术在初中数学课程的运用谈谈个人认识。
  • 新课程下的物理教学 免费阅读 免费下载
  • .高中物理新课程要求我们不仅要继承传统的有效的教学方法。还要在新课程改革的当今情况下发现并使用新的教学方法。传统教学有其本身的特点,能在教学中发挥作用。但更多的是需要我们在教学中不断探索。跟上时代的步伐,随时采用新的教学模式。
  • 浅谈“师生互动”在数学教学中的重要性 免费阅读 免费下载
  • “师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物,而是自古就有的。无论是中国古代孔子与弟子的座谈还是古罗马教育家昆体良提出的“教是为了不教”都或多或少的在形式和内容上成为“师生互动”的先导。要使“师生互动”这一理念真正内化到课堂教学方式中,我们必须明白不仅要教给学生知识还要教给学生获得知识的方法。教师在课堂上的角色就不能是单纯的给与者,而应该是获取方法的引导者。数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性,这就决定了学习数学有一定的难度。所以,在课堂教学中开发学生大脑智力因数、引导学生数学思维更要求师生间有充分的交流与合作,因而。师生互动也表现得更加突出。据我所知,多数数学老师在实践中的互动形式主要有:
  • 浅谈高中历史教学中的课堂讨论 免费阅读 免费下载
  • 在历史课堂上积极的运用课堂讨论法是一个重要的教学举措。课堂讨论是以研究历史轨迹和真理为教学目的,在辩论和互动交流中进行的一种教学模式。打破了传统的只有教学主体的教师一人发言的状况,极大的鼓励了学生的学习积极性,提高了学习效率,如何有效的展开课堂讨论,怎样把握好讨论的模式是摆在我们教学工作者面前的重要课题。
  • 思想政治课教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课是一门综合性很强的学科,理论性强,比较枯燥抽象,教师要上好这一门课,很不容易。非下一番苦功不行。那么,在这一方面,本人在教学过程中注重探讨培养学生思维能力的途径和方法,促进学生理解、掌握、运用知识,提高学生的创造性思维能力。
  • 小学数学选择题探究 免费阅读 免费下载
  • 选择题就是在题中同时出现一定的条件、问题以及多个备选答案,要求选出一个(或者几个)符合题意的答案的一类题目。解答选择题可以培养学生的分析、综合、判断、推理能力。学生要迅速、准确地解答选择题,必须掌握一定的解题策略。
  • 浅谈高中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 中学阶段学习排列组合,这部分教材,不少同学感到难学。其主要原因是学生对排列组合概念生疏,解题与其他章节不同。对学生来说是全新的东西。另外,虽然绝大部分应用题题意十分简明,但由于排列或组合的种数繁多,往往难以一一列出。使问题的解决要依赖于抽象思维能力和逻辑推理能力,初学的学生难以适应。为了使学生自觉地、顺利地掌握这些知识。教学中我采取了若干措施,加强几个方面的教学,本文仅就此谈谈自己的做法。
  • 新课程下的初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 〈数学课程标准〉明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。强调让学生亲身经历将实际问题抽象威数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。但是在教学实践中,由于全新的教学理念,存在牵强附会、形式化、缺乏有效性等问题,本文仅就新课程下招何实施初中数学教学谈谈自己的认识。
  • 浅谈初中英语教学与能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在基础教育发展战略中,外语教育是公民素质教育的重要组成部分。作为基础教育的一门主要学科,英语教学可以使学生通过英语学习和实践活动获得语言知识和技能。提高语言实际运用能力、受到世界优秀文化的熏陶、全面提高人文素养。英语教学在使学生初步形成和发展创造性思维、锻造创造性心理品质、磨砺意志、丰富生活经历、发展个性、提高能力等方面起着不可替代的作用。本文仅就初中英语教学中创新能力的培养谈谈自己的认识。
  • 浅谈初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教学大纲说得十分明确,要求我们在教学中让学生能够“整体感知课文,体会作者的态度、观点、感情,理解课文的内容和思路,领会词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容、语言和写法有自己的心得,能提出看法或疑问”。任何作品都是一个整体,艺术创作讲究凝神结想,成竹在胸。布局统一,浑然天成。本文仅对语文教学中教师应如何组织学生灵敏清晰而有效地感知教材谈谈自己的认识。
  • 新课程下的高中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准把语文学习定位在“全面提高学生的语文素养”,“形成良好的个性和健全的人格”上。它囊括了语文知识与能力。学习过程与方法,思想情感与价值观等因素,这是对语文学习的全新理解。正是作为素质教育时代之象征的“语文素养”。才构成了学生个体真正意义上全面发展和终身发展的坚实基础,同时也夯实了其学好其它课程的文化根基。本文就高中语文教学中的语文素养及其培养谈谈自己的认识。
  • 浅谈小学数学教学中的思维训练 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中有意识地进行训练和培养学生思维。既能提高学生的数学能力。又能提高教学质量。如何培养学生的思维能力,找到培养和发展学生的能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。
  • 新课程下高中历史教学的反思 免费阅读 免费下载
  • 伴随着新课程改革的全面展开和深入,必然要求我们更新观念,改变课堂的传统教学法,但这并不意味着要完全抛弃传统的讲授法。传统的讲授教学方式与研究性学习的教学方式各有特色,只有将两者有机结合、互为补充,融合于常规性的课堂教学当中,才是当前我们中学历史教学的方式的主流。
  • 思想品德教育之我见 免费阅读 免费下载
  • “有德有才是极品。有才无德是毒品,有德无才是次品,无才无德是废品”。这些语句是我的一个同事发给我的手机短信。这几句简单的话语,看似简单,而又意义深远。从中我们不难体会出一个人的“德”的重要性,作为一名教师。我始终认为道德是做人的根本。在教学过程中,我时时教育学生,要学知识,先学做人。一个有道德、有理想的人,他会努力地学习;同时,一个正在丰富自己知识的人。他的道德修养也会在逐渐的提高。知识与品德应该是互相影响,相辅相成的。对于一个思想初步形成的学生。如果不把品德培养放在首位,就很难使之成为将来对社会有用的人。特别是在大力提倡素质教育的今天,更应该把学生的思想品德教育放在首位。
  • 新课程下的初中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 初中英语新课程标准强调学生的主体性在英语教学中的体现,学生个体的发展是英语教学活动的出发点和归宿。因此,新课程背景下的初中英语教学应转变传统的以教师为主体的教学观,把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,使学生在教师的指导下主动、积极地学习,挖掘学生内在的英语学习潜力。掌握英语学习技能。
  • 新课程下音乐课堂教学改革的思考 免费阅读 免费下载
  • 音乐教学中要以“以人为本”的现代教育理念为指导思想,关注“人”的发展,关注学生健全人格的养成,从教学观念、教学方法、师生关系等各方面逐步转变教师角色,尽快适应“新课标”,成为“新课标”的有效执行者和积极建设者。惟有这样,我们的音乐教育也才能够真正适应素质教育的要求。肩负起培养人、塑造人的神圣使命。
  • 新课程标准下高中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 普通《高中数学课程标准》明确指出:“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造”。对数学教师而言,应尽快地适应新旧课程的过渡,由传统型教师向新型教师转换,应充分考虑数学的学科特点,以及高中学生的心理特点,引导学生积极主动地学习,培养学生自主探索、与人合作的良好品质,为学生终身发展打下良好的基础。
  • 浅谈初中语文作文教学 免费阅读 免费下载
  • 初中语文作文教学中,我们往往遭遇这样的痛苦和困惑:老师怕教,学生怕写。究其原因,主要是教师缺乏作文教学的方法论的引导,导致作文指导、作文训练失去针对性或有序性。鉴于此,探讨作文教学方法,从理论上、实践上都有不可忽视作用。本文就就这些年来,在语文教学中摸索出的一些作文教学的方法提出来,与大家共同探讨,以提高学生的写作能力。
  • 初中音乐教学新探索 免费阅读 免费下载
  • 新课标实施以来,音乐教育的工作迎来了春天,焕发出前所未有的生机,这是令人欣喜地。然而,。任重而道远,如何激发出学生学习的更大热情和潜能,如何能更有效地提高课堂的效率,这是我们每一个一线音乐教师都将面临的一个长期的课题。
  • 新课程下的高中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准的基本理念是强调体现基础性、普及性和发展性,使数学面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。这为学生发展提供了更为广阔的空间,也为教师的创造性教学提供了更好的机遇。相比过去的传统教学,教育理念发生了很大的变化。现就自己在这段日子的实践中对于新课程标准下的数学教学过程的一些体会与发现谈一谈自己的认识。
  • 新课标下对思想政治课教学的建议 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念给传统的高中政治教学带来了新的活力,如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题,以顺利实现课堂教学目标,是本文所要探讨的。
  • 新课程下的初中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中,越来越成为每一位教师所关注的焦点。作为教学一线老师,通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索,谈谈我对新课程改革中如何提高初中英语教学质量的浅显认识。
  • “浅尝”作文教学中学生观察力的培养 免费阅读 免费下载
  • 品评着三年级孩子们的起步作文总有一种乘坐过山车的感觉,忽上忽下、起起落落。感慨于那些看似无师自通却行云流水的文章;扼腕于那些词不达意、语无伦次的苍白表达。是什么让习作的层次有了如此的差距,又是什么阻碍着那些张合着的小嘴无法直抒胸臆。通过我的观察总结,发现导致三年级孩子起步作文表达难、措辞难、书写难的原因很多,其中最为重要的我认为是没有养成良好观察习惯、以及没有由这种观察所积累起来的能代表自身特点的阅历、经验。这样写作起来那难度就如传说中的“无米之炊”,怎能祈求会有感情的进发、会有思想火花的闪烁、会有合理文字的跃然纸上。
  • 浅谈职中美术教学 免费阅读 免费下载
  • 在美术教学中,如何激发学生学习美术的兴趣,调动学生的学习主动性,帮助学生树立信心,这是美术教学的成败关键。从我的教学经验中,我深感到鼓励教学法是最有效的教学方法之一。教学中教师要着眼于发现学生的优点和长处,善于利用学生的“闪光点”来激励他们,让学生长期处在被鼓励和支持的环境中,不断帮助他们树立信心,从而最大限度地调动学生的积极性。本文就美术教学中如何鼓励学生充满自信谈谈自己的认识。
  • 浅谈高中地理教学 免费阅读 免费下载
  • 创新教育是素质教育的核心内容。是培养高素质人才的关键。新课标高中地理培养目标之一是使学生具有创新精神和实践能力。高中地理新课程标准指出:“引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,培养创新意识和实践能力,增强社会责任感,这是时代赋予高中地理教育的使命。”那么,在新课程高中地理教学中,如何实行创新教育呢?本文结合教学实际谈谈自己的一点认识。
  • 谈高中语文教学中的美育 免费阅读 免费下载
  • 著名语文教育学家刘国正先生说过:“语文教学既要有严谨的科学性,又要有感人的艺术性。”“感人的艺术性”源自哪里?源自美的挖掘与创造。那么,在教学过程中,如何根据中学生的年龄特征、知识基础、心理素质,凭借教材,挖掘美学的因素,营造宽松和谐的气氛,创造美的意境,这是当前语文界教学改革中的一个新课题,是时下素质教育的一个重要方面,亦是语文学科进行审美渗透所必须面对的问题。本文试图就此进行探讨。
  • 新课程下的高中历史教学 免费阅读 免费下载
  • 普通高中历史新课程从历史课程体系、内容到教学实施形式都进行了巨大的改革。在课程目标、教育教学理念、学生的自主地位、教师的作用、教学方法和学习方法、教学内容的选择与呈现方式等诸多方面。同原来的高中历史课程相比都发生了重大变化。新的课程理念给我们教师带来巨大的冲击。本文仅就作为一名一线的老师,面对新课程改革我们应当怎样搞好高中历史教学谈谈自己浅显的认识。
  • 高中数学教学GX实验分析 免费阅读 免费下载
  • 随着社会、经济、科技的高速发展,信息时代的快速到来,世界对人才的需要日益增加。当今是一个知识爆炸的年代,如何正确、高效的教育学生,为社会培养出一批批人才是当下教育人面临的重要考验。二十世纪90年代初期,西南师范大学数学系的两个教育先驱陈重穆教授、宋乃庆教授不断的探索和完善提出了以“减轻师生负担,提高课堂效益”为主旨,以“积极前进,循环上升;淡化形式,注重实质:开门见山,适当集中;先做后说,师生共作。”为教学原则的教学方案。这套教学方案整合了思想、书本、教法。重点突出高效(GX)的教学精神。本文主要分析和研究Gx教学对高中数学教学的影响。
  • 小学语文课堂教学有效性 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?我有几点体会:
  • 新课程下的化学教学评价 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下的课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。化学课程如何转变呢?特别是对学生学习化学的评价如何转变,这是我们必须考虑并且回答的重要问题。现结合我的教学实践实践,谈谈这方面的体会。
  • 英语教学与能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 如何在有限的时间内使高三学生的英语学习成绩有一个较大的飞跃,取得事半功倍的效果,最终使学生考出满意的成绩,是每位为人师者都在致力探索的问题。以能力为立意的高考命题思想要求在复习过程中始终坚持能力培养;复习时注意知识的联系性,灵活性和得体性,完成知识向能力的迁移;应适当拔高复习教学的能力要求,明确提出高三英语复习应以能力培养为主线,并具体介绍培养能力的策略。本文仅结合教学实践谈谈自己对这一问题的看法。
  • 高中数学教学与能力培养 免费阅读 免费下载
  • 数学是学生在校期间学习的一门基础学科,担负着提高学生数学素养的重任。数学学科自我监控能力的培养训练是培养学生数学思维能力的关键。如果学生具有较高的自我监控水平,学生就能有效地对自己的学习活动进行监控、调节。能够提高学习的效率。而且能调动学生数学学习的主动性、自觉性和自主性,充分发挥其主体作用,培养数学学习能力。使学生乐学、会学、优学。本文就高中数学教学中自我监控能力的培养谈谈自己的看法。
  • 小学语文课堂教学改革的探索与实践 免费阅读 免费下载
  • 传统的语文教学只重视语文课本知识,与生活联系较少,忽略了对课外知识的涉猎,学生写作能力低。而在课内开设阅读课。以固定形式为学生提供阅读的时间和空间,拓宽了学生的视野,使语文课堂真正高效地运转。
  • 语文诗歌教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 诗歌往往篇幅短小,语言精练、形象生动、意蕴幽远。诗词具有审美教育功能,在学生人格的塑造、情感的陶冶、语文能力的培养、文化素养的形成等诸多方面,起着不可估量的潜移默化的作用。在大力提倡创新教育的今天,社会向我们培养的人才提出了更高的要求。我们应该充分利用诗歌这一形式,不失一切时机,努力着眼于学生思维的发展。只有这样,才能提高全民的诗词鉴赏能力,提高国民整体的文学素养。
  • 浅谈初中化学教学 免费阅读 免费下载
  • 为了适应素质教育的需要,教师在教学中必须重视提高学生自学能力,培养他们发展性的能力,从而获得在生活中发现问题、解决问题的能力。健康的心理是学生积极主动学习的保证,学生的心理状态如何,直接影响着学习效果,所以,对于学生来说。学习心理的培养显得尤为重要。本文仅从学习兴趣和团队精神两方面谈谈对初中化学教学的认识。
  • 职中数学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 在新世纪基础教育改革的形势下,面对时代挑战及社会发展对数学课程的要求。数学课程内容的呈现应该是现实化的、生活化的。数学源于生活。又反过来服务于生活,在中学数学教学中加强数学与实际的联系,注叠学生数学应用意识和建模能力的培养,已成为数学教育工作者的共识。本文仅就在职中数学教学中学生数学应用意识的培养谈谈自己浅显的认识。
  • 高中物理教学与能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 从科学教育的改革趋势看,世界各国都在相应调整基础科学教育的培养目标,即着眼于培养新一代国民具有适应2l世纪社会经济发展所必须的科学素质。高中物理教学,多年来师生反映难教、难学、考试难、考分相对其它学科要低。历年高考,在考能力方面年年有所加强,因此学生学习物理相对于其它学科来说困难也要大一些,学生在心理上、情绪上、方法上、能力提高上等方面遇到的障碍就要多一些。
  • 新课标下初中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 纵观新课标的探索与实践,最大的转变就是改变了教学中教与学中的地位。苏联教育家苏雹姆林斯基说过:“在人们的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、探究者。而在青少年的精神世界中,这种需要则特别强烈。”充分利用学生的这一年龄特点。尽可能的创设物理情境,激发学生的创造性思维,有效地促进学生的主动思考、自觉地获取知识,从而使学生逐步学会学习、提高效率,减轻学习负担。总之,物理教学改革是顺应时代要求的,符合新时代对人才需求的。因此,培养具有开拓精神和主体意识的探究式人才,是时代赋予教育的神圣使命。
  • 浅谈初中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 根据皮亚杰、布鲁纳、布鲁姆的教育观点,论述了初中物理学法指导的基本理念,把课堂教学模式的操作程序划分为:创设情境,激发兴趣:分类指导,思维探索;分析论证,得出结论;总结新知,纳入结构等四个环节,并提出各教学环节中师生活动的目标以及实施的要点。
  • 初中古诗词复习之我见 免费阅读 免费下载
  • 语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科,今后工作和继续学习,对于宏扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义。语文教学必须贯彻国家教学的教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来:必须以马克思主义和科学的教育理论为指导,联系现实生活,加强语文实践,提高教学质量。本文仅对语文教学中古诗词的复习教学谈谈自己的认识。
  • 新课程下的初中地理教学 免费阅读 免费下载
  • 随着国家地理课程标准的实施和新教材的推广使用,教学改革不断深入。近几年来,中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下,教学水平处在低谷状态。特别是初中地理教学的师资、课时、质量不令人满意,在初中地理学习中相当多的学生没有具备基本的中国地理和世界地理知识。可以说,初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。本仅就初中地理知识体系的构建谈谈自己的认识。
  • 浅谈高中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 高中英语教学传统基本上是课文教学。怎样利用课文进行整体教学,培养学生听、说、读、写能力,培养学生阅读能力和自学能力,是高中英语教学探讨的主要问题。也是高中英语教学改革的主攻方向。课文整体教学是从课文整体入手,在理解课文内容的基础上。学习、掌握和运用语言的一种教学方法。本文仅对高中英语整体性教学谈谈自己浅显的认识。
  • 浅议新课改下的数学教学 免费阅读 免费下载
  • 怎样改变传统的数学教学模式,实现数学教学的新方法,是我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文拟就中学教学中实施素质教育的问题谈几点粗浅的认识。
  • 健美操的健心价值与课堂教学初探 免费阅读 免费下载
  • 健美操是以人体为对象,以健美为目标,以身体练习为内容,以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目。运动者在明快的节奏中进行全身各关节、各部位的节律运动,沉入节奏的美境,融化在物我两忘的艺术审美境介、陶醉于音乐的旋律之中,在欢乐中健身、美体、减肥。健美操正以它强大的生命力风靡世界,人们对健美操的理论研究也越来越深入。
  • 浅谈初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 学生的个体生命价值和个体发展潜质是同等的,学生个体发展方向是多元的,因此,我们的教育教学目标和课程教学模式也应该是多元的。多元智能教育涉及面很广,虽然引入时间不长,但显现的优越性是明显的,但是各地开展的实验表明:尽管行之有效,可执行起来问题不少。本文对在初中语文教学中实施多元智能教学谈谈自己的认识。
  • 中学体育教学改革初探 免费阅读 免费下载
  • 本文从优化体育教学内容与过程、转变教师的教学观念和教学方法、采用游戏法教学、改革考核方法四个方面,对中学体育教学改革进行了简要分析。
  • 浅谈初中英语教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标、转变教育观念、优化教学方法、创设交际情境。培养学生交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。
  • 小学数学实践活动的研究和思考 免费阅读 免费下载
  • 小学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景,引导学生以自主探索与合作交流的方式,开展形式多样、丰富多彩的学习活动。从广义上讲,实践活动包括学生在理解数学知识形成,建立数学概念过程中亲自进行的动手、动脑、动口等一切操作活动,它贯穿于数学教学的始终。实践活动是综合应用的基础,综合应用是实践活动的归宿。在实践活动中往往要强调解决实际问题,可见在“实践活动”中就自然蕴涵“综合应用”。因此,研究“实践与综合应用”,就应该重点研究怎样为学生创设有数学研究价值的实践活动。
  • 谈初中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 新标指出:文本的内涵非常丰富,学生对文本的反应是多元的。因此教师在教学中要尊重学生的独特体验。在这样的思想指导下,个性化阅读教学在新课堂成为一种时尚,不可否认,它使课堂热烈了,学生学习积极性高涨了,学生的个性得到了出乎寻常的张扬。然而,在这似乎繁华的背后。我们也看到了一种个性化阅读教学的浮躁和浅薄,令人对个性化阅读教学的发展深感忧虑。本文就个性化阅读教学存在的问题及相应的对策谈谈自己的认识。
  • 初中数学体验性学习初探 免费阅读 免费下载
  • 本文总结了笔者在初中数学教学中开展体验性学习的几点体会:激发学生潜能、学生积极参与学习全过程、提供“生活化”的学习材料、发扬教学民主、重视数学活动。
  • 浅谈素质教育与高校思想政治教育 免费阅读 免费下载
  • 时代在发展。社会在进步。高校思想政治教育工作也必须适应时代的要求。对思想政治教育与思想道德教育、以人为本的教育理念与素质教育的关系进行论述,从而得出符合时代要求的高校思想教育工作新方法。
  • 让爱浇灌学生 用心快乐工作 免费阅读 免费下载
  • “一切为了学生,为了学生的一切”,这是学校工作的宗旨。师者,传道,授业,解惑也。让爱浇灌学生,用心快乐工作
  • 浅谈青少年心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 知识经济以见端倪的今天,科技迅猛发展,知识更新加快,竞争异常激烈,生活节奏变快,人们的心理压力越来越大,据科学家预言:心理疾病将成为21世纪人类的主要疾病。21世纪的青少年。是推动21世纪经济建设和社会发展的主力军。其综合素质,特别是心理素质如何,将直接影响到21世纪经济和社会的发展。国家教委新颁布的德育大纲第一句话就明确地提出:“德育即政治、思想、道德、与心理健康教育。”明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。健康心理的形成是一项长期的复杂的系统工程,心理健康教育进教材、进课堂、进头脑是时代发展的必然要求.
  • 浅谈数学教学中学困生的转化 免费阅读 免费下载
  • 从小学数学过渡到初中数学,学习内容、研究方法。都是个转折,尤其是数学思想认识上要产生质的飞跃。然而有些初中学生很难迈过这个转折点,出现数学学习成绩两极分化,因此注重学困生的转化工作,对大面积提高初中数学教学具有重要的意义。
  • 小学信息技术课堂教学的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 二十一世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术,在社会各个领域得到了广泛应用,为了使我们的接班人适应信息社会,中小学正逐步普及信息技术教育,学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下了必要的基础。但如何上好信息技术这门课,给广大信息技术教师带来了新的挑战和考验,本文谈了小学信息技术课堂教学中自己的几点体会。
  • 浅谈初中作文教学 免费阅读 免费下载
  • 怎样提高学生的写作水平?这个问题很多年来无数的语文教师,都在认真地思索和研究。学生写作水平提高不起来,直接影响到语文教学质量。要提高语文教学质量。必须在写作方面进行重点攻关,只有攻克难关,才能提高学生的写作水平。
  • 新课堂下的初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准提出了以培养学生探究学习能力为主的学习模式,在课堂中,教师应真正放手让学生去扮演好一堂课的主要角色。根据这几年的教学尝试,我摸索出了新课堂模式的实施,应注重三个主要环节:即阅读、解疑、拓展。此三个环节应是在教师的组织下,由学生自主完成,教师不应把个人的主观意愿强加给学生。
  • 浅谈小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 自主探究性学习是学生自己探索问题。研究问题,解决问题获取知识的一种学习方式。是‘数学课程标准〉所倡导的三大学习方式之一,其实质是要求我们在数学课堂教学中,实施一种学生自主学习的活动,挖掘学生内在的潜能。自主地完成对知识的构建,并从中获取探求知识的方法,培养学生发现问题和解决问题的能力。培养学生的创新精神和实践能力。
  • 浅谈小学古诗教学 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出小学古诗教学应该:“诵读浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”。然而,在现实的古诗文教学上。很多老师并不很重视古诗的教学,认为只有短短的几个字,随便教一下就应付了事。那么就来个老三套吧:先是简单介绍一下诗人、诗歌背景;接着逐字达句地讲解意思;然后拿出我们自己事先概括好的“这首诗表达了诗人什么样什么样的感情”这样的一个标签给古诗文贴上;最后布置学生回去把这些都背熟了。这样,一节古诗文的教学任务就算“胜利地落下帷幕”了。
  • 高三英语教学实施素质教育初探 免费阅读 免费下载
  • 我通过高中三年级的英语教学实践,根据新课标的指导思想和新教材的编写意图,从英语素质教育的基点出发,坚持不解地改进教学方法,充分挖掘教学内容的思想性、趣味性和科学性,激发学生兴趣,培养学生能力,千方百计提高教学质量。
  • 高中语文课堂教学改革 免费阅读 免费下载
  • 课堂中的互动艺术是决定课堂高效的关键所在。课堂中教师、学生与文本之间形成积极的多维、有效的互动,能使课堂“鲜活”起来。课堂的中心呈多元、变动态势,达到师师互动、师生互动、生生互动,达成共识、共享、共进的课堂教学氛围分在课堂教学中我们要运用互动的方式使课堂“鲜活”起来,激发师生的主动性和创造性的发挥,促进学生情感和认知的协同发展,焕发语文教学发展个性和塑造人格的人文特质。
  • 小学语文教学与素质教育初探 免费阅读 免费下载
  • 如何在小学语文教学中全面贯彻教育方针,全面提高教育质量。做到面向全体学生,促使学生德智体美劳诸方面全面发展。落实素质教育,这是对小学语文教师提出的新要求、新课题。笔者认为:小学语文实施素质教育关键在于课堂教学,本文对此进行了探讨。
  • 电工专业教学改革之我见 免费阅读 免费下载
  • 电工电子知识更新快、实践性强,对学生的理论知识和实践技能有较高的要求。在课程教学过程中,我们必须更新教育观点,改变传统的、封闭性的教学方法,大力培养学生的创新精神,提高学生综合素质,在教学中进行改革,探索新的教学方法,培养出合格的技工人才是改革的目的。以适应社会主义现代化建设与知识经济时代对技术人才的需要。本文仅对电工专业教学改革谈谈自己浅显的认识。
  • 高中语文教学与能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创造性思维就是大脑皮层区域不断地恢复联系和形成联系的过程。它是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的心智活动,通俗地说,创造性思维乃是多种思维形式。它的主要特征是:积极的求异性,敏锐的洞察性,想象的创造性,独特的知识性和活跃的灵感性。正因为创造性思维有这些优越性,培养创造性思维正是新课程改革所需要的。
  • 浅析信息技术教学 免费阅读 免费下载
  • 在教育领域,信息技术慢慢成为关注的焦点,职中信息技术教学需要结合学生的心理特点,紧跟时代步伐,培养学生的实践性和创新性。本文根据多年计算机教学的经验,对职中信息技术教学进行简单讨论。
  • 浅谈初中数学教学的几个环节 免费阅读 免费下载
  • 我们要向课堂教学要效益,因为课堂教学的好坏,对减轻学生过重的作业负担和大面积提高教学质量起着决定作用,每个教师应当使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果。如何提高初中数学课堂教学效益,我认为要做到以下四点:教学观念现代化,数学概念习题化,问题解决智能化,训练方法科学化。
  • 运用“四位一体”教学法提高试卷讲评课的有效性的研究 免费阅读 免费下载
  • 本文从理论依据、教学结构、遵循原则几个方面,介绍了英语教学中如何运用“四位一体”教学法,提高试卷讲评课的有效性。
  • 浅谈高中英语阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读理解能力的形成是一个循序渐进的复杂过程,一直是高中英语教学中的关键环节,教学双方都颇为重视,但很多因素影响了学生阅读理解能力的提高,阅读理解是英语考试中较难的一道大题,分数比例大,出题方式多样。文章中大多含有生词、生句,而且倾向于考查学生的英语知识运用能力,因此难以把握。如何有针对性地做好复习训练和应试准备,掌握一些科学有效的应试技巧,是考前十分必要的事情。本文并就如何提高学生阅读理解能力进行了探索和研究。
  • 对学生作业实效性的探讨 免费阅读 免费下载
  • 一、问题的提出 现代教学论认为:在教学活动中,学生是教学的主体,教师是教学的组织者。教师应该给学生提供足够的机会和时间,发挥他们的主观能动性,使其真正成为学习的主人。因此,培养学生的学习能力、协作能力、创新能力是每一个教育者刻不容缓的责任。在素质教育下,作业不仅仅是用来巩固知识的,更应该是用来培养学生的综合能力。那如何才能使作业发挥更大的教育价值?为此我在作业的实效性问题上做了初步的探讨。
  • 谈谈高中生物教学中比较法的教与学 免费阅读 免费下载
  • 通过比较法的教与学,不仅使学生掌握比较法,更重要的是通过长期训练,使学生的观察、分析、比较、综合等能力有所提高。而能力的提高,又会促进推动知识的掌握推而广之,其他思维方式、学习方法均可各章节具体知识为依托,在教学过程中,进行系统地示范、指导,是学生的思维,学会学习,真正成为学习的主人。为终生学习奠定坚实的基础。
  • 素质教育下的初中历史教学 免费阅读 免费下载
  • 历史学科是一门人文学科,初中历史教育有没有效果不在于学生拥有多少历史知识,而在于能否“全面地、客观地、辩证地、发展地认识历史、认识社会、认识人生。”历史课程实施素质教育,就是要在向学生传授历史知识的同时,充分挖掘知识的文化价值和教育价值,使学生在掌握历史知识的基础上,获得能力,求得发展。促进良好个性的形成。因此在历史课上培养学生的种思想意识就成为课堂教学的主题,本文就此问题谈谈自己浅显的认识。
  • 创设多变的小学语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂让学生真正动起来,真正提高学生的主体参与意识。就要创设灵活多变的课堂,提高学生主动参与的意识。一、移情体验。让小学语文课堂更活泼小学语文课堂如同生活中的舞台,学生是舞台的主角,教师则导演与策划。一台好戏需要导演的精心策划,一堂好的语文课也需要老师精心的导演,才能有活泼、宽松的课堂气氛,才能熏陶、感染学生,让其批文人情、移情人文,真正达到文人合一之目的。所以,教师在教学中应抓住学生的移情体验和角色激情扮演,以达到“演出”中内化文体,移情熏陶,真正把文本内涵内化于胸,产生共鸣。
  • 浅谈初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 语文教学要讲究方法。教学方法既有传统的,也有创新的。好不好全在于使用当与不当。不能厚此薄彼。不能模式化。要根据教学的规律和原则,根据教学的实际情况选择教学方法。
  • 点燃估算的火把,给孩子留下什么——谈新课程低段估算教学 免费阅读 收费下载
  • 估计在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用。新课程特别凸显和强化了估计内容的教学,但在具体教学中也面临着众多的问题,如学生估计意识的薄弱,体验不到估计存在的价值,还有教师对学生的估计不能作出合理的评价等等。根据这些一直困扰的问题。本文就试着以此切入,寻找解决问题的途径,给学生迈进估计那道门槛搭好台阶。
  • 口语交际课之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听,表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”口语交际是一种综合素质的体现,是知情意行的统一,教师必须应有恰当的把握,要有深层次的思考,开展多形式化的教学,努力创建独特的教学情景,寓乐于学,在轻松、愉悦、和谐的教学氛围中提高学生的口语水平。
  • 素质教育下的高中政治教学 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育已成为迎接21世纪挑战,培养跨世纪合格人才的战略举措。当前,素质教育的呼声日益高涨,成为了教育界乃至全社会关注的热点。之所以如此,不仅因为它顺应了世界各国教育发展的大趋势,更是因为它顺应了我国经济和社会发展的需要,顺应了提高我国国民素质、振兴中华、迎接国际竞争的需要。”但是长期以来,政治课对学生缺乏应有的吸引力,本文就当下高中政治教学中存在的问题及实施素质教育的策略谈谈自己的认识。
  • 关于职高数学课分层教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 职高数学课是职高学生学习专业课和提高文化素养的基础学科。针对职高学生数学基础参差不齐、发展目标各异的现状,为了最大限度地发展学生的智力、情感、个性,从而最大限度地调动学生学习数学的主动性、积极性,让学生得到发展,有必要根据学生学业现状、培养目标,结合个人的意愿,根据因材施教的原则,在职高数学教学中,按学生的实际情况实行分层教学、分层考核、分类指导,做到有的放矢,区别对待,针对不同专业的学生培养目标不同,不同专业对数学的工具性的要求不同,采取的方法应有所不同,尽可能地激发和保护学生学习数学的兴趣和热情,让各层次的学生在数学学习中能学有所获。这样的课程改革更贴近学生的实际,会极大地促进教师在思考“有效”教学的同时,真正贯彻“够用为度”、“因材施教”的教学原则和实施素质教育。
  • 《风》课堂实录 免费阅读 收费下载
  • 教学内容:教科版语文一年级下册。教学目标:1.知识目标:(1)认读本课生字。(2)正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。(3)结合生活实际理解课文。2.能力目标:在读风中体会风的调皮可爱,在找风中唤起学生对生活的感受,在写风、画风中培养学生的创新意识和想象能力。3.情感目标:感受诗中的意境,培养学生的审美情趣。教学重点、难点:联系生活实际理解风是能感受到而看不到的。
  • 初中语文活动课的探索 免费阅读 免费下载
  • 近年来,初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。
  • 新课程背景下初中思想品德课教学 免费阅读 免费下载
  • 新课改下的初中思想品德课教学对教学过程、教学结果提出了更高的要求。随着新课程改革的展开与深入,灵活多样的教学方式以及丰富多彩的学生活动已经悄然走入了我们的课堂。课堂教学也从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,关注学生的发展,培养学生责任感、健全其人格,培养创新精神和实践能力的过程。
  • [学术争鸣]
    巧用时态标志准确把握时态(王丽东)
    构建快乐课堂激励学生学习(吴秀根 蒋晓荣)
    语文课堂教学中有效性教学策略探究(郝瑛杰)
    初中留守儿童“心理自立能力"的调研报告(赖佳余[1] 吴晓川[2])
    浅谈中职院校校企合作中的问题及措施(多晓艳)
    沟通——联系家长和学校的桥梁(刘艳芳)
    再谈“素描是一切造型艺术的基础"(杜秀梅)
    中等职业学校教学工作进一步发展的外部制约因素与对策研究(周尊棉)
    做读书的有心人(贾彩燕)
    浅谈新课程下的初中数学教学方法(李亚林)
    如何引导初中学生走出心理发展误区(魏万学)
    教育之道在致良知,在亲生,在止于至善(周瑜)
    浅谈小学作文教学(王巧丽)
    弘扬传统文化彰显校园太极(翟秋红)
    浅谈小学生创造性学习兴趣的激发(王展芳)
    领导质量及其提高(崔桂富)
    浅谈儿童的早期教育(杨瑞娟)
    浅议学好高中数学的几种有效方法(覃杰)
    [班务随笔]
    和谐班级构建的“四要素"(刘素芳)
    对班主任工作的一点感悟(刘东 阎平)
    善于发现学生的长处——班主任谈学生综合素质评价(秦叙美)
    班主任工作之我见(牛现国)
    爱心铺就育人路(宗勤)
    [创新教育]
    语文创新教学初探(刘静超)
    椭圆定义的推导——案例分析(陈凯)
    让儿童的创造性想象在儿童画的世界里自由飞翔(楼丽丽)
    浅谈初中语文教学中创新能力的培养(魏彦丽)
    浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力(王春方)
    信息技术教学中学生创新精神的培养(霍英梅)
    语文教学中学生创新精神的培养(卫亚会)
    浅谈语文教学中学生创新思维能力的培养(万学锋)
    浅谈班级管理中的“收”与“放”(央卓嘎)
    新课程理念下小学数学教学的思考(杜立彬)
    [德育研究]
    小学体育教育中德育渗透浅谈(高志国)
    浅谈加强中职生职业道德“三观”教育(邓向东)
    浅谈体育教学对学生抗挫能力的培养(耿博才)
    德育工作是打开学生心灵的一扇窗(贾云惠)
    让数学课堂闪现出思想教育的火花(高运玲)
    浅谈学校爱心教育(吴伟)
    [管理智慧]
    农村初中学校管理工作之我见(蓝日礼)
    班级管理之我见(安丽敏)
    [教法交流]
    非谓语动词之分词的用法复习(刘冬)
    高三英语词汇复习策略(安丽华 刘春梅)
    浅谈初中英语写作训练的几种方法(王晓燕)
    浅谈高中物理复习教学(纪卫芳)
    浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用(张桂贤)
    浅谈快乐作文教学法(许淑清)
    浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略(龙云祥)
    浅谈朗读、背诵和表演在语文教学中的运用(普强)
    [德育研究]
    浅议优化化学教学的方法(王丽贤)
    浅议初中英语阅读教学(李晓玲)
    中学语文阅读教学中任务型教学法的可行性研究(黄艳)
    新材料作文审题立意(郭宁)
    改进方法,提高中职计算机课程教学效率(仲正华)
    [教法交流]
    浅析高三政治后期复习选择题增分措施(毕道明 蒋奎)
    谈谈小学口语交际课教学(赖国荣[1] 代甫君[2])
    浅谈数控技术应用专业课程模块化理实一体教学模式(陈华信)
    提高低年级学生计算能力的艺术(陆琼)
    政治课教学中引发乐趣“苦学”变“乐学”(闫凤良)
    激发学生学习数学兴趣的艺术(卢明雄)
    如伺提高课堂提问的艺术(李得霞)
    构建语文高效课堂探论(吴敏)
    浅谈英语高效率课堂中教师的有效教学策略(董巧姝)
    如何上好初中思想政治课(任俊杰)
    浅谈小组合作学习的实施策略(张玲)
    发挥教师主导作用,开展物理实验教学(赵英棉)
    《桃花扇》与《长生殿》之比较(史秀英)
    浅谈数学教学手段运用策略(赵广军)
    小学数学素质教育的实施途径(王淑红)
    物理课上实施探究式教学策略(刘波)
    情境图——取?舍?(徐有)
    体育教学中学生的不良行为及对策(王斌)
    英语教学中口语训练的实施策略(李琳玉)
    加强英语语法的教学提高学生语言运用能力(石淑珍)
    高中数学课堂教学情境创设之我见(梁建霞)
    浅谈中学政治教学策略(刘海荣)
    学生口语交际能力的培养(王肖华)
    浅谈初中地理高效课堂的构建(宋建普)
    拿来主义献疑(余军师)
    提高高中化学课堂教学效率的策略(王丽芳)
    在数学教学中培养学生的创新能力(肖海燕)
    物理考前复习方法指导(王晓娟)
    浅谈提高地理课堂教学效率方法(寿霞)
    [教师发展]
    教师营造语文课堂和谐氛围(盖艳艳)
    师爱需要艺术表达(胡利亚)
    抓住关键,追梦卓越课堂(周洪连)
    浅谈新课程理念下音乐教师角色的转变(王丹荣)
    [教学创新]
    初中数学“以探定教因做定导"课堂教学模式初探(李劝)
    浅谈一体化教学模式在中职计算机课程中的应用(赵旭珍)
    多媒体技术下的高中数学教学(王彩欣)
    谈信息技术与品德课程的整合(叶永海)
    多媒体下的语文教学(王瑞平)
    浅谈多媒体在化学教学中的运用(郑海龙)
    利用现代教育技术来优化美术欣赏教学(赵丽辉)
    如何创新语文课堂教学(李如意)
    多媒体技术在数学教学中的运用(唐素红)
    自制教具在初中物理教学中的作用(贾存才)
    [教学设计]
    “新”思想指导后进生转化更给力(张友东)
    新课程改革中语文多元化作业设计的思考(陈文斌)
    《西江月·夜行黄沙道中》教学设计(靳京)
    历史教学中“活动”设计初探(石海霞)
    [教学札记]
    让学生“笑”起来(雒军霞)
    农村英语教师如何提高学生听力(朱利楠)
    让学生学习生活中的数学(黄金平)
    开放教育在互动中发展(李素芹)
    新课程体系下小学语文教学改革的几点思考(宋俊巧)
    小学写作活动的几种认识(张伟丽)
    顽皮的孩子是天使(刘娥英)
    浅析“高二现象”(陈月忠)
    浅谈提高中学生生物学习兴趣的策略(孟琦)
    浅谈历史教学中的探究式学习(马义英)
    对一道数学证明题的思考——巧用旋转解决问题(王志伟)
    让课堂走向动态生成(肖俊栋)
    让语文教学从文本走向人文(胡华斌)
    还课堂本真让课堂真正有效——对《新课程有效课堂教学行动策略》研究的感悟(马立娟)
    参加高考评卷后的思考(阮辉星)
    新课改中英语教学的困惑及反思(李超林)
    写作教学也可以如此的精彩(吴梅丽)
    浅析中学生良好行为习惯养成教育(吴亚平)
    赏识学生,快乐自己——赏识教育在初中新课改中的实践与反思(姚宏华)
    浅谈数学差生的转化(葛久盼)
    初中生物教学的几点思考(刘茜)
    让心灵在语文课堂上栖息——由袁卫星老师《生命教育》得到的启示(庄爱花)
    “被学习”——困扰心灵之囚(宫晓翠)
    [教育技巧]
    新课程背景下中小学课堂教学改革(袁森)
    如何激发学生学习政治课的兴趣(马轶颖)
    如何在英语教学中实现教学互动(王亚芹)
    如何提高初中学生学习地理的兴趣(曹红媛)
    高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧(刘谦)
    浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围(杨玉玲)
    小学英语教学内容生活化(赵春艳)
    因为爱,所以幸福——论《幸福教育》(陈莉)
    如何提高数学课堂教学效果(王芳)
    如何写好中考作文(魏孔旺)
    浅议高中数学教学(李汉斌)
    浅谈教育职中生的切实办法(马春梅)
    兴趣——走向成功的钥匙(马海林)
    如何培养小学生细心检查作业的习惯(赵明霞)
    如何加强计算机基础课教学改革(任明展)
    培养小学生良好的英语学习习惯(张凤侠)
    教会学生会学语文(赵明艳)
    正心以为本 修身以为基——中学思想品德课教学中对学生进行心理健康教育(刘炳营)
    如何提高初中英语课堂教学效率(方家南)
    语文课堂怎样激发学生兴趣(刘巨瑶)
    浅谈如何培养小学生良好的阅读习惯(吕红雁)
    巧找切入点,快乐教语文(王晓丽)
    更新思路,上好中职计算机理论课(赵铭)
    我爱我的孩子 我爱我的幼教事业(丁红霞)
    怎样做好生物试卷评析(高翠贤)
    初中英语兴趣教学(燕星)
    浅析初中英语单词学习方法(王晓瑞)
    浅谈一堂“卓越”的科学课程的教学(郑茵云)
    如何打造初中数学的有效课堂(段宝栋)
    浅谈如何运用电教媒体提高阅读和写作能力(李宗芝)
    语文教学如何培养学生的人文精神(邸建欧)
    转“困”学为“乐”学(赵红)
    减负不减“质”,提升快乐体育教学效果(谭成喜)
    从细微处着手,点燃孩子的科技梦想(孙成武)
    让综合实践变“被动”为“主动”——如何引导学生在综合实践活动中真正动起来(郑春秀)
    提高高中英语教学成绩的有效途径(徐晓东)
    让语文课也充满绿意——浅谈在语文教学活动中渗透环境教育(付旭东)
    初中英语兴趣教学之我见(刘凤梅)
    用建构主义理论指导课堂教学(吴杏华)
    如何应对高考化学实验(岑振杰)
    提高职业高中学生英语阅读能力的对策(杨溢)
    小学生在数学课堂动手学习的有效导向(赵惬)
    如何培养学生学习英语的兴趣(陆丽华[1] 鲁桂君[2])
    提高学生学习物理兴趣(姜凤星)
    小议初中文言文教学(李华敏)
    有话好好说——辨析并修改病句(赵静)
    浅谈物理教学中的提问(王超)
    让师生动起来(冯星)
    如何提高英语差生的成绩(高静)
    浅析如何在高中语文教学中以生活情趣培养学生的语文素养(韩毅)
    加强高中历史课堂教学中的人文教育(侯丽)
    如何对学生进行情感教育(康月然)
    让学生在美的熏陶中接受环境意识(李嵘)
    浅谈在歌唱教学中对幼儿理解能力和表现能力的培养(何芳)
    游戏教学法在体育教学中的运用(李贤虎)
    如何活跃高中历史课堂气氛(王婀娜)
    怎样提高初中数学课堂教学(王改霞)
    历史备课中的几点心得(翟艳巧)
    如何培养学生自能读书(张丽杰)
    如何进行数学思想方法教学(张丽丽)
    课堂教学中如何运用好语言(赵娟)
    浅析如何培养初中生自学的能力(高兵)
    加强数学应用意识与能力的培养(丁树青)
    要重视英语诗歌教学(董立维)
    浅析高中语文教学如何渗透道德思想教育(刘滟)
    美术教学中如何培养学生审美鉴赏能力(郜美燕)
    高中数学教学方法之我见(王凯涛)
    如何培养学生的写作兴趣(兰丽丛)
    如何提高英语课堂的教学效率(李晶磊)
    多种方法教会学生理解、运用词语(王艳华)
    如何培养学生的学习兴趣(刘拥香)
    让学困生爱学数学(刘志强)
    让学生在书的海洋中遨游(王巧贤)
    在初中语文教学中要重视学生健康人格的培养(魏振红)
    浅谈如何培养学生的体育兴趣(夏强 补瑜)
    浅谈小学识字教学的有效途径(迟天文)
    谈如何提高高中体育课堂教学质量(曹晓钗)
    浅谈地理教学中学习兴趣的培养(匙彬)
    在美术活动中培养幼儿的想象力(陈红)
    如何搞好信息技术课教学(王静)
    语文教学中如何培养学生良好的学习习惯(徐树强)
    如何让学生学会写作技巧(张翠翠)
    如何构建和谐的师生关系(张志杰)
    创设融洽的物理课堂教学(李大军)
    浅析高中生物课堂教学如何调动学生的积极性(金长松)
    如何学好数学(李文立)
    浅谈如何提高讨论效果(王俊霞)
    体育教学中如何建立和谐的师生关系(刘涛)
    浅谈中学生数学学习兴趣的培养(王彦欣)
    利用多媒体提高学生学习数学的兴趣(杨荣敏)
    提高课堂教学中师生互动的有效性(蔡兰兰)
    如何培养学生解决数学问题能力(冯庆红)
    如何做好初高中英语教学的过渡(马暄)
    略谈数学教学中的情境创设(孙有平)
    让学生在合作交流中共同学习(张少兴)
    怎样培养学生的语感(李艳梅)
    在物理教学中培养学生的科技意识(孙辉)
    怎样全面开发学生的智慧(梅成)
    数控技术应用专业“引产入教”教学模式改革初探(陈华信)
    如何上好复习课(杜云秀)
    如何上好一堂好课(韩会芬)
    让学生体验到学习的快乐(李菊)
    如何培养学生的交际意识(李丽芬)
    刍议初中英语朗读教学(梁世专)
    浅谈初中学生美术观察能力的培养(刘鹤)
    用语言来激发学生去学习(燕仓乔)
    如何来提高学生学习的积极性(叶艳锋)
    如何提高初中生学习数学的主动性(陈海雪)
    如何提高小学语文课堂教学效率(李娜)
    浅谈小学习作教学(徐碧碧)
    如何才能提高历史课堂教学(张亚庆)
    让学生主动学习音乐(赵爱英)
    在教学中质疑来引发学生思维(邵运运)
    让学生尝到学生物的乐趣(苏艳素)
    语文教学中如何调动学生的积极性(张欣曼)
    浅谈生物实验教学中学生能力的培养(牛玉伟)
    如何提高小学数学课堂教学效率(崔健)
    如何提高农村初中体育课教学效果(黄立洲)
    如何评价学生的英语作文(杨丽韫)
    谈如何加强小学数学教学中“说的训练”(边巴次仁)
    浅谈开卷考试后的思想政治课教学(张合民)
    [课程研究]
    初中数学新课标教学探索的反思(丁焕军)
    如何搞好作文教学(王冀南)
    浅谈小。学中年级阅读教学(聂洪达)
    如何上好一节历史课(张明梅)
    浅谈初中化学教学如何优化(德珍)
    对提高高中化学教学效率的几点分析(刘正伟)
    对提高中学体育教学效率的几点研究(王慧芳)
    浅谈数学教学中的有效提问(郝利锋)
    从实际出发不断推进农村小学语文新课改(马艳勤)
    让每个孩子的人生都精彩(姚隽)
    美术教学中地方传统美术的传承与发展(侯东霞)
    语文教学中的潜移默化(何显彬)
    浅谈小学数学课堂教学(张素红)
    小学英语教学情趣教育初探(王金玉)
    浅谈多媒体在初中化学课堂教学中的运用(程兴荣)
    刍议高中美术欣赏教学(杨启毅)
    对当前初中语文教学中一些问题的思考(李贵钊)
    浅谈诗词教学的审美教育(赵顺芝)
    中考作文语言艺术微探(彭玉兰)
    中学政治课生活化教学模式浅议(秦文霞)
    初中语文教学之我谈(张海波)
    高中英语课堂教学有效性浅析(钟华)
    提高初中化学课堂教学有效性初探(周仁惠)
    转变教学理念,提高中职计算机课堂教学质量(胡强)
    浅谈职中计算机课程设置的“四个面向”(胡静丽)
    中学作文教学规律初探(张倩颖)
    提高初中化学课堂教学有效性研究(蒙军雄)
    高中数学教学中如何提高学生数学素质的探究(蒋红兵)

    中华少年征稿启事
    [课程研究]
    如何有效进行朗读教学(刘增力)
    如何提高学生的作文水平(王继红)
    素质教育下的综合能力如何在体育课堂教学中应用(陈虹)
    浅谈中学英语课外教学(刘忠民)
    如何在新课程视野下转变化学课堂教学观念(陈丽娟)
    小学语文探究性教学(张胜巧)
    浅谈信息技术“任务驱动”教学模式(罗前伦)
    谈小学数学思维与兴趣培养的统一性(侯志)
    中学英语教学中的情感教育(刘国英)
    浅谈的高中历史课堂教学新教学理念(邓继东)
    新课程理念下数学作业的有效性(李明)
    新课改下的小学语文课堂教学(代会芳)
    新课程背景下的小学语文教学(杜月领)
    谈初中思想政治课程改革(胡志敏)
    小学语文阅读教学之我见(康建苏)
    初中政治教学之我见(牛海泉)
    浅谈放得开的初中思想品德课堂(孙延涛)
    信息技术下的初中数学教学(王芳)
    新课程下的物理教学(王亮)
    浅谈“师生互动”在数学教学中的重要性(黄磊)
    浅谈高中历史教学中的课堂讨论(王香兰)
    思想政治课教学之我见(王志强)
    小学数学选择题探究(刘斌)
    浅谈高中数学教学(张立敏)
    新课程下的初中数学教学(张艳玲)
    浅谈初中英语教学与能力的培养(左春)
    浅谈初中语文教学(常丽萍)
    新课程下的高中语文教学(崔华)
    浅谈小学数学教学中的思维训练(郝静涛)
    新课程下高中历史教学的反思(曾会云)
    思想品德教育之我见(黄连献)
    新课程下的初中英语教学(霍少亭)
    新课程下音乐课堂教学改革的思考(李鑫)
    新课程标准下高中数学教学(刘晓微)
    浅谈初中语文作文教学(卢玉平)
    初中音乐教学新探索(孟兰)
    新课程下的高中数学教学(牛巧静)
    新课标下对思想政治课教学的建议(任玉英)
    新课程下的初中英语教学(王伟伟)
    “浅尝”作文教学中学生观察力的培养(秦艳)
    浅谈职中美术教学(阎杰)
    浅谈高中地理教学(杨晓冬)
    谈高中语文教学中的美育(杨亚敏)
    新课程下的高中历史教学(张开)
    高中数学教学GX实验分析(郑远恒)
    小学语文课堂教学有效性(高景树)
    新课程下的化学教学评价(郭志敏)
    英语教学与能力的培养(韩志贤)
    高中数学教学与能力培养(李争艳)
    小学语文课堂教学改革的探索与实践(张明)
    语文诗歌教学之我见(曲青燕)
    浅谈初中化学教学(田国军)
    职中数学教学之我见(王坤)
    高中物理教学与能力的培养(位征祥)
    新课标下初中物理教学(魏令娈)
    浅谈初中物理教学(吴彩朋)
    初中古诗词复习之我见(程瑞花)
    新课程下的初中地理教学(蒋志刚)
    浅谈高中英语教学(李鑫)
    浅议新课改下的数学教学(刘清翠)
    健美操的健心价值与课堂教学初探(周元锋)
    浅谈初中语文教学(蒋利英)
    中学体育教学改革初探(马丽)
    浅谈初中英语教学中的素质教育(齐淑丽)
    小学数学实践活动的研究和思考(周琳)
    谈初中语文阅读教学(李俊芬)
    初中数学体验性学习初探(王建伟)
    浅谈素质教育与高校思想政治教育(任瑞华)
    让爱浇灌学生 用心快乐工作(况小凤)
    浅谈青少年心理健康教育(李国新)
    浅谈数学教学中学困生的转化(段玉敏)
    小学信息技术课堂教学的点滴体会(王玉宝)
    浅谈初中作文教学(王中兴)
    新课堂下的初中语文教学(杨亮)
    浅谈小学数学教学(翟志英)
    浅谈小学古诗教学(周贵生)
    高三英语教学实施素质教育初探(高萌)
    高中语文课堂教学改革(贾亚茹)
    小学语文教学与素质教育初探(刘英贞)
    电工专业教学改革之我见(马永杰)
    高中语文教学与能力的培养(乔彦茹)
    浅析信息技术教学(闫丽静)
    浅谈初中数学教学的几个环节(周红珍)
    运用“四位一体”教学法提高试卷讲评课的有效性的研究(王文君)
    浅谈高中英语阅读教学(郭亚)
    对学生作业实效性的探讨(李全海)
    谈谈高中生物教学中比较法的教与学(潘辉)
    素质教育下的初中历史教学(王素强)
    创设多变的小学语文课堂(苏帅武)
    浅谈初中语文教学(童燕霞)
    点燃估算的火把,给孩子留下什么——谈新课程低段估算教学(诸文文)
    口语交际课之我见(冯守斌)
    素质教育下的高中政治教学(夏艳)
    [课堂实践]
    关于职高数学课分层教学的几点思考(石双全)
    《风》课堂实录(曹丽艳)
    初中语文活动课的探索(舒保东)
    新课程背景下初中思想品德课教学(刘美英)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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