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  • 素质教育与普通话 免费阅读 下载全文
  • 一、素质教育是基础教育改革的主旋律 号角鸣,战鼓响,改革步入教育行,素质教育进课堂,祖国前途有希望,广大教师心欢畅。改革人才培养模式,由“应试教育”向素质教育转轨,这是基础教育领域的一场深刻变革。
  • 教育发展的助力车——继续教育 免费阅读 下载全文
  • 继续教育是对已经脱离正规教育,已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。 继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态,是教育现代化的重要组成部分。在科学技术突飞猛进、知识经济已见端倪的今天,继续教育越来越受到人们的高度重视,它在社会发展过程中所起到的推动作用,特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用,越来越显现出来。
  • 如何提高测量工作水平 免费阅读 下载全文
  • 本文首先从建筑工程测量施工技术的重要性,着重探讨了如何更加有效的提高建筑工程测量施工技术水平。
  • 图书资料信息网络化的重要意义 免费阅读 下载全文
  • 作为以传播知识为主要途径的图书资料馆,用传统的以借阅图书为主要形式的服务方式,已显得非常被动和低效,远远不能满足新时代人们对知识的急切需求。积极主动地收集、整理、开发、传播知识而为读者提供丰富的知识资源,充分并快速地满足读者对知识的需求,已成为新时期图书资料馆加强服务功能、提高服务水平、追求高效优质服务效果的最高目标。传统的以借阅图书为主要形式的服务方式远远不能满足新时代人们对知识的急切需求。要积极主动地收集、整理、开发、传播知识而为读者提供丰富的知识资源,必由之路是实现图书资料信息网络化。图书资料信息网络化及其传播的知识的特点说明:在实现我国四个现代化的伟大实践中,图书资料信息网络化具有非常重要的现实意义。
  • 心理健康教育刍议 免费阅读 下载全文
  • 现在学者梁启超在《少年中国说》中说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……,少年雄于地球则国雄于地球。”青少年是社会的建设者,是推动21世纪经济建设和社会发展的主力军,在科技迅猛发展的今天,青少年肩负着经济建设和社会发展的重任,其综合素质如何特别是心理素质如何,将直接影响21世纪经济建设和社会和谐发展。因此心理健康教育必将成为当今乃至以后素质教育的一大热点。下面就青少年心理健康教育的一些问题做简要分析:
  • 试析夸美纽斯的教学艺术思想 免费阅读 下载全文
  • 在世界教育发展史上,伟大的捷克教育家扬?阿姆司?夸美纽斯(johannamoscomeius)是近代教育理论的最重要的奠基人之一,也是一位广泛而久远地影响了近现代教育教学实践的杰出教育活动家。特别是他的巨著《大教学论》堪称近代第一部比较系统的教育学著作。这本著作比较全面地论述了改革中世纪的旧教育、建立资本主义新教育的主张,提出了一个比较完整的教育学体系。
  • 关于中学与社区体育资源共享的探讨 免费阅读 下载全文
  • 目前,高校与社区体育资源各自为用,使体育设施在相对时间内不能充分地发挥功能作用。如果把各自的体育资源科学和合理的进行调配与共享,就能解决大学生和社区成员在体育锻炼中遇到的困难和问题。
  • 浅谈中学生常见的心理问题 免费阅读 下载全文
  • 中学阶段,是青春期身体和心理发育最为剧烈的时期,是最充满激情、浪漫,最有创造力、思想最活跃的时期。这是他们从幼稚走向成熟、从依赖走向独立的过渡时期,也是对人生、社会和未来充满幻想与好奇的“多梦季节”。伴随着成长的欣喜、生活的苦恼、学习的压力,年轻的心变的十分敏感和冲动。他们渴望友谊、渴望理解、渴望自由,有时太多的渴望也容易产生一系列的心理问题,在调查中我们发现,中学生中,常见的心理问题有五种:
  • 挖潜学校艺术教育 促进校园文化和谐发展 免费阅读 下载全文
  • 学校是文化的产物,也是研究和创造文化的场所。一所学校如果没有文化的底蕴,就不能创造出新的文化,而学校一旦形成了自己的文化,不仅会给人以感观的刺激和心灵的浸润,从而养成良好的习惯,提高道德素质,提炼校园精神,而且还会形成学校的品牌,引领全体师生今后的成长。在全面推进素质教育的今天,学校可以通过挖潜学校艺术教育,以艺育德,以艺启智,以艺健体,以艺滋美来张扬师生的个性,塑造完善的人格,促进师生全面、自由、和谐发展,从而提升校园文化建设的品位。
  • 浅谈乒乓球旋转技术 免费阅读 下载全文
  • 乒乓球的旋转是一个极为复杂的问题,为了帮助大家理解,我们常常会人为地设定3个轴来对球的旋转进行分析;乒乓球围绕这3条轴产生了6种不同的旋转,以及它们在空中的飞行轨迹、落台后的弹跳和碰到球拍后的反弹也都具有不同的特点,通过学习让我们初步了解乒乓球旋转和制造技巧。
  • 优化课堂结构 渗透美学教育 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁,情感和信念端正。”现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求。何谓美育,它是通过现实美和艺术美打动学生感情,使学生在心灵深处受到感染和感化,从而培养学生具有正确的审美观点,具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。
  • 略论高中体育课程的模块教学 免费阅读 下载全文
  • 模块教学作为体育课程改革的一个亮点,它不仅是体育与健康课程标准对普通高中的教学要求,也代表着未来的发展趋势。
  • 数学新课程中学生的主体性与自主学习 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是指学生自己的学习,是主体教育思想在教学领域的反映,以弘扬学生主体性为宗旨,以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心,主体性是自主学习的灵魂、理论依据。 根据《标准》的基本理念提出了:“使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人却能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
  • 初中语文朗读教学经验谈 免费阅读 下载全文
  • 我们语文教师转变教育观念,摆脱“应试教育”的束缚,充分利用朗读这个教学手段,有目的,有重点,合理地加强朗读教学,有助于提高学生的语文兴趣,有利于帮助学生更好地了解作品的思想内容,更准确地理解作者的感情。由此,紧抓“朗读”这一手段,是切实可行的,行之有效的。朗读教学是中学语文教学不可缺少的一个组成部分,而且它与各个教学环节、教学内容紧密相连,能有效地促进学生的语言表达能力,更深入地体味文章的思想情绪,领略到文章的 音乐 美、蕴藉美和形象美。
  • 初中班主任怎样进行心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 中学生,特别是目前的初中生正处于生理心理快速成长变化的青春期,是易发心理问题的时期,加之家庭、学校和社会的一些工作不到位,使初中生心理健康出现这样那样的问题。本文探讨了初中班主任如何进行心理健康教育。
  • 浅谈在班主任工作中的心得、体会 免费阅读 下载全文
  • (班主任是学校德育工作的主要执行者,同时也是学生们的另一个妈妈,我在十多年的工作经验中,总结出以下方法:1爱为基础,严字当头;2 榜样是金,身体力行;3注重细节,纠正言行;4 培养性格 受益一生;5 诚实守信 绅士风度
  • 如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 教育的目标是培养适应时代需要的人才,未来的社会对人才的要求是既富有创新精神、实践能力,又有完善的人格,所以我们的教育必须以被教育者的完善和发展为根本,即必须以学生为根本。班主任是直接和学生打交道的。学生有什么吃、喝、拉、撒及心理方面的事找班主任,家长对他的孩子没办法了,找班主任,学校有什么日常工作要落实,也要找班主任,科任教师有啥事也通过班主任疏通,班主任工作是学生教育的纽带。班主任肯定是学生一辈子印象最深的老师之一,但他的工作也是最烦琐的,压力最大的、难度最大的。因此,“如何做好班主任工作”应该要回到这工作的基准点上去:
  • 小议后进生转化五法 免费阅读 下载全文
  • 本文主要从五个方面来论述了如何转化后进生。教师首先要学会研究分析后进生、关爱后进生,因材施教,对症下药,并积极探索好的转化方法,坚持不懈地抓下去,只有这样,后进生的转化工作才会取得预期的效果。
  • 班主任的角色转换和重点工作刍议 免费阅读 下载全文
  • 做好一名高中班主任,是一项系统的工作,需要借助制度的力量、有优秀的沟通技巧、科学的管理手段,还要协调好同家长的关系,要关注到学生的各个细节,帮助其实现均衡发展,为其未来更高层次的奋斗打好基础。
  • 谈谈农村小学班主任的“六具备” 免费阅读 下载全文
  • 在农村小学,班主任工作是学校工作中最为复杂、艰巨而且又是最为重要的一项工作。随着时代的进步,社会对老师的要求更高了,班主任所担负的角色也就更多了:既是任课老师,要传授知识、解答难题;又是各种活动的组织者,要合理设计、合理安排;也是生活中的保姆,要时刻关注学生身体,及时解决矛盾。要做好农村小学的班主任工作,就必须是有良好的道德品质、心理品质、较强的实践能力和创新精神的多面手和复合型人才。
  • 班级小组竞争机制好处多 免费阅读 下载全文
  • 2011年9月,新的学期又开始了,我刚刚送走毕业班,所以又接手了新的起始年级初一年级。我本学期进行教育改革新尝试,采用了小组竞争机制,学生座位形式也与以前大有不同,以前所有学生都面向黑板坐,现在班里学生分成6组,6人一组围坐在6张书桌周围,学生入学一年多了,我感觉效果很好。
  • 初中班主任的管理策略 免费阅读 下载全文
  • 初中学生是中学的初级阶段,年龄由儿童期转为少年期,心理上也逐渐从依附家长,崇拜老师到寻找自我,力求摆脱外在束缚的转型时期,所以在工作中就必须更加耐心、细致、循序渐进、讲究策略和技巧。
  • 我和家长一同成长 免费阅读 下载全文
  • 作为一名农村中学的班主任老师,对学生良好行为习惯的培养,最初的理解是重在养成教育。也就是学生在学校受教育的过程中,明确学生的正确形为,然后监督执行,使教师的要求形成舆论,使良好的行为形成习惯,教育便成功了,然而在工作实践中却发现不是那么简单的。
  • 班主任的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 暮然回首,我已担任了九年的班主任工作,这些年来的风风雨雨,使我感受到了班主任工作的辛苦和甘甜。当一名班主任并不难,难的是如何成为一名合格的班主任,多年的工作经验使我懂得育人是教师的天职,更是班主任的首要职责,班主任的思想作风,言谈举止,教育艺术水平,教育态度,教育方法等直接影响着育人的效果。下面谈一点自己的实践体会。
  • 基于高中数学教学过程中培养学生创新能力的分析 免费阅读 下载全文
  • 课堂是高中生接受知识的主要场所,也是他们的创新能力和素质得到培养和锻炼的地方,再加上创新意识被社会各界逐步认为十分重要,因此高中教学中如何培养学生的创新能力一直在不断探索之中,尤其对于数学学科。本文将在对高中数学教学中学生创新能力培养的现状和原因分析的基础上,提出一些培养方法的建议。
  • 如何培养学生的创新能力和实践能力 免费阅读 下载全文
  • 在新课改教学目标的指引下,本文对在初中政治教学中如何培养学生的创新能力和实践能力进行思考与探讨。主要从教育观念的改变、课堂教学效果、实践教学和学生评价体系等几方面进行阐述。
  • 高中英语阅读中激发学生创新思维能力初探 免费阅读 下载全文
  • 奈斯比特说过:“处于伟大的知识经济时代,我们最需要的是创造力和创造精神。”21世纪要求人才具有创新精神和实践能力。因此,顺应社会的发展,适应课程改革的要求,更新自身的教学理念,为现代社会培养具备创新思维能力的人才无疑是每个英语教师所共同追求的目标。同时,在教与学的过程中,教师与学生一起相互评价,相互反思学习,教学相长,共同成为具有开拓精神和创新思维能力的新型人才。
  • 浅谈在数学教学中培养学生的创造思维能力 免费阅读 下载全文
  • 创新是民族的灵魂,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。本文就创造思维及数学教学中如何培养学生创造思维能力,谈谈自己的一些看法。
  • 浅谈小学语文教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新能力是一种综合性能力,主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面。小学语文课是一门基础学科,富有情感,极具个性,容易激发学生的创新意识与创造性思维,在培养学生创新能力方面具有独特的作用。
  • 怎样在数学教学中培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 教学的主要任务不仅是积累知识、传授知识,更重要的是要发展学生的思维。培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生,而是要面向全体学生,让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成为创造型人才。
  • 利用物理学具培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 一、巧用学具,有利于激发学生的求知欲 “科学始于好奇”。中学生富有好奇心和求知欲,而这正是引起创新的内在动力,巧妙地安排学生的动手操作,可以激发他们参与学习的兴趣,唤起求知的欲望,点燃创造的火花。自制学具正好在这方面有着巨大的优势,它不用象正规教具那样“正规”,它完全可以不拘一格从身边寻找素材来设计一些有趣的实验,并在教师指导下有目的、有计划地进行,可激发他们的学习兴趣,提高学习自觉性和积极性,激励他们主动探索、锲而不舍的求知欲望。
  • 如何培养小学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系性的认识。创造思维是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域,开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维不仅表现为作出了完整的新发现和新发明的思维过程,而且还表现为在思考的方法和技巧上,在某些局部的结论和见解上具有新奇独到之处的思维活动。数学作为基础学科,在其教学中培养学生的创新思维尤为重要,它是实施素质教育的重要内容之一,更是小学数学教育的改革的方向。
  • 探讨如何做好中学生网络道德建设 免费阅读 下载全文
  • 当前,随着电脑信息技术的飞速发展,网络时代的带来给人们的生活带来了巨大的变化,深刻的影响着人们生活的各个方面。对于初中生来说,虚拟的网络世界对他们是一种双刃剑,既要学会正确的使用网络,又要谨防沉溺于网络世界给他们带来的消极影响。
  • 论高中地理教学中德育教育的重要性 免费阅读 下载全文
  • 高中地理虽然不像初中地理那样有丰富的德育教育素材,但是只要我们在头脑中始终有情感、态度、价值观教育这一意识,善挖掘、巧设计,许多教材元素中都可以找到适合的切入点。值得注意的是在进行德育渗透的过程中,要避免过于偏重理论的讲解,而多从学生可以接受的良好的行为习惯和解决问题的基本技能的培养上多做些文章。
  • 浅析高中信息技术教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • “课课有德育,人人是德育工作者”, “把德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。在高中信息技术教学过程中如何渗透德育,这是一个相当大的课题,有待于我们不断的实践、探索、交流、研究。
  • 浅谈在语文教学中如何进行德育教育 免费阅读 下载全文
  • 随着教育教学改革的深入,许多语文教师都有一个共识,那就是他们都认为在所开设的课程中,只有语文才是最好的德育课。正因为有这样的理论作指导,才使他们的实践取得丰硕的成果。那么,如何达成共识,使大家都能自觉地运用语文课的德育功能,从而适应当今素质教育的要求呢?下面谈几个人意见,供大家参考。 第一,语文教材是进行德育的最好的范本。
  • 如何利用寓言对青少年进行道德教育 免费阅读 下载全文
  • 古代寓言作为中国文学史上一束奇葩,留给我们更多的是真理、教诲和道义等。本文主要从文学的角度出发,抓住青少年的心理特点,利用古代寓言这一种独特儿童文学形式就青少年的道德教育展开论述。
  • 语文教学中如何渗透道德思想教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教师应正确把握语文教学的特点,予以施教,方是成功的前提。即重视“导、学、练”“方法渗透、领悟、小结、运用”“以读为主、情境体验”……同时,要想到语文有熏陶感染的作用(这实质还是由其“人文性”所决定的哲人说,在一切价值中,人的价值是第一位的。教育归根结底,是培养人的教育。高中语文教学,对一个个鲜活的个体生命的尊重,亟需注重人文精神培养,通过人文精神的传播与养成教育,使学生成长为既有深厚的文化底蕴,又人格高尚,胸襟开阔、志趣高雅、蕴含丰富的人;成长为对他人、对人类社会、对自然环境和生态环境具有普遍人文关怀的人;成长为具有较高文化素养、身心健康和谐的人,成长为自主、合作、进取、爱国、负责、创新等人文精神的人,而不是一个眼界狭隘、志趣低俗,只求眼前实利,“只掌握阅读技术而没文化”的人格单薄的人。
  • 班主任管理工作经验点滴 免费阅读 下载全文
  • 我在网上看到一件令人痛心的事件。去年2月,湖南省娄底市三中一个高一的学生自杀了。他考了班级倒数第二名,无法接受现实而跳楼自杀。生命之花如此凋谢,酿成一桩家庭悲剧。更让人难过的是,学校因此事而紧急召开家长会,让家长告诉孩子成绩不那么重要。一名学生反问:成绩不重要,我去学校干什么?成绩,真的成了学生和家长的命根,这实为教育的悲哀!一所学校要教给学生什么?真正有价值的教育应该关注每一个人的精神品质,培养学生多方面能力,让他们主动参与社会活动,懂得与人相处。
  • 如何建构科学的班级管理 免费阅读 下载全文
  • 实施新课程的同时,对班级管理的理念也应该随之转变,摒弃教师的领导权,进行平等地师生交流,纯化师生关系,促进学生自我发展,培养他们的良好品德。树立以学生为本、引导学生发展的管理思想,建构科学的班级管理模式。
  • 班级管理的几种有效方法 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是学校教育的基层管理,是对学生直接教育的重要环节,其管理水平直接影响学生个性的心理发展。一个优秀班级体的建立,会形成一种积极的、巨大的力量,它不仅能培养班级成员的集体主义精神,而且能促进学生的个性全面发展,促进后进生转变。班主任的管理风格,个性行为对学生有潜移默化的作用,学生会自然而然地在潜意识中把班主任作为学习的楷模。
  • 班级管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校的基本单位。班主任工作干头万绪,如果班主任不论事情大小,事必躬亲,任何事情都亲历亲为,效果也不会很好。班级管理工作既是一门学问,更是一种艺术。
  • 实施人本管理 促进教育和谐 免费阅读 下载全文
  • 人本管理,简言之即人性化的管理。人性化就是尊重人、理解人,与人心灵上无屏蔽。人性化管理就是在管理中深刻理解人性,以人为本,最大限度地挖掘人的潜能,唤醒人的良知,克服人的惰性奴性,全面调动主人翁意识,变被动为主动,聚人心、扬正气、树正风,推进各项工作更好更快和谐发展。 在学校教育过程中实施人性化管理主要为三个层面,一是实现领导团体管理的人性化;二是实现教师团队管理的人性化;三是实现学生群体管理的人性化。
  • 浅析阅读教学中的困惑及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学,历来都被认为是语文教学中的重点、难点,同时又是学生最觉头疼的一点。阅读教学质量差,提高学生阅读能力的难度大,这是当前和今后很长时期里语文教师的困惑和需要认真思考的问题。我们要抱着对学生负责的态度,冷冷静静地思考,认认真真地对待,绝不能固步自封,误人子弟。
  • 改变听写方式,强化教学效果——探究初中语文识记性知识的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 识记性知识点是语文教学一个基本的内容,但是在初中语文教学过程中该知识点的落实情况并不十分理想,本文尝试通过改变课堂听写的方式,创设一种运用语言的环境让学生在运用中实现识记性知识的掌握和能力的提高。
  • 浅谈语文教学中的问题教学法 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学,知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。语文教学要走出应试教育的误区,教师必须充分展示课堂教学的魅力,使语文课成为学生求知的乐园。
  • 浅议初中化学记忆“十法” 免费阅读 下载全文
  • 培根曾说:“一切知识不过是记忆,而创造不过是运用记忆。”初中化学是初中学生启蒙阶段学习化学,而初中化学教学的目的之一是:使学生牢固地、系统地掌握一些最基础的化学知识和技能。基本知识中的化学用语、物质的性质、制法、用途、化学现象、实验基础知识等,都是需要记忆的,化学基础知识记忆这一关过不好,其他一切努力都是无效的。
  • 高中政治生活化教学的含义及策略 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中思想政治课程标准》明确提出:”高中思想政治课要引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活。经历探究学习和社会实践的过程,切实提高参与现代社会生活的能力,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定思想政治素质基础。”高中思想政治新课程的基本理念是要立足于学生现实的生活经验。着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。可见生活化教学是高中思想政治新课程所倡导的一种教学模式,我们在实际教学中应坚持生活化教学。本文着重从上述两个方面加以论述。首先是揭示生活化教学的含义,其次是论述生活化教学的实施的四个策略及意义。
  • 改进中学历史教学方法 提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 初中历史是反映过去的客观事实,而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知,因此,在教学中往往是教师教的枯燥单调,学生学的乏味无趣,达不到预期效果,提高不了课堂教学效率。主客观因素,导致课堂教学难以进行,如何改进和提高中学历史课堂教学效率迫在眉睫。本人长期从事初中历史科教学,就如何提高中学历史课堂教学效率,谈谈我个人的做法和体会。
  • 利用多媒体激发学生求知的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 利用多媒体进行语文教学,有助于化解学生认识活动中的难点,深化学生情感活动,能让学生学得兴趣盎然,老师教得生动活泼,达到激情引趣,以情促思,寓教于乐。由于电教媒体集“声、色、画、乐”于一体,色彩丰富的画面,生动可感的声音有利于创设特定的意境,学生置身其中,其景、其物、其人仿佛触手可及,引发了学生极大的兴趣,唤起强烈的探索欲望。
  • 浅谈初中语文课堂教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念。三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上。新课标研究依托的主渠道是课堂教学,因此实践性和综合性成了语文改革的必由之路。这就要求教师在教学方法上推陈出新,课堂上灵活多样,打破“独霸讲台、只揽黑板”的陈规陋习,应融在学生中去各领“风骚”。
  • 浅谈小学语文课堂讨论的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的浪潮袭来,让教育教学这一块净土发生了不小的变化,语文教学也在这变化中揭开了新的篇章。传统的课堂教学不再适应新课程的实施,教师与学生不再是权威与被动的关系,教师与教材不再是占有与传授的关系,学生与教材不再是接受与涂鸭的关系。在进行新课程改革的同时,教师的教学方式,学生的学习方式也随之发生了变化。在新课程理念下。如何实施语文课堂教学呢?这就要在课堂上为学生创设宽松愉悦的氛围,让学生的精神受到熏陶,得到振奋、享受;知识上得到充实,整体素养得到提高。
  • 语文教学 “激趣”手段初探 免费阅读 下载全文
  • 适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性、创造性,挖掘其内在潜能,提高教学的实效性。这里,仅就“激趣”环节作以下分析。
  • 浅谈初中数学复习备考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,人们把升高中考试称为“小高考”。的确,在全面推行九年义务教育后,小学入初中全是免试直升,而初中入高中就没有那么容易了,录取率远远不及高考。巨大的升学压力使家长、学生难以适从。为此,家长们想方设法为孩子们购买大量的教辅设施和资料,还为他们请家教,甚至出现了大量的陪读现象。在中考中,数学考试往往是学生头疼、家长最为关心的学科之一,他们认为:数学学科在很大程度上决定着考生能否顺利进入高中的关键学科。
  • 浅谈小学语文写字教学的几点方法 免费阅读 下载全文
  • 写字是学生在校学习期间的一项重要的基本训练。写字教学进行得好,不仅使学生更好地完成各科书面作业,而且还能为他们今后的工作和学习打下良好的基础。对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,更是提高学生素质教育的基本要求。特别是对于小学低年级的学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。
  • 高中物理科学方法教育刍议 免费阅读 下载全文
  • 物理科学方法教育是指在物理教学中,有目的、有意识、有步骤地渗透和传授物理科学研究方法,使学生受到科学方法的熏陶和训练,逐步地掌握最基本、最主要的物理科学方法,达到促进知识学习、培养能力和提高科学素质的目的。
  • 巧用复习策略,让学生在复习阶段学有所获——初三几何备考复习建议 免费阅读 下载全文
  • 初三下学期,在离中考剩下3个月左右的时间里,各学校基本上都结束了新课的学习,进入复习。本文通过研究初三几何题型的特点,提出在复习阶段的几何复习建议,希望学生在复习阶段能学有所获,真正的提高复习效率。
  • 农村中学在均衡发展中如何发挥主体作用 免费阅读 下载全文
  • 毫无疑问将义务教育的均衡发展纳入了法制轨道是“教育发展纲要”的重要内容,也是“十二五”规划的教育重点。为此要求各级政府明确本地区义务教育阶段学校办学基本标准合理配置公共教育资源,切实加大对农村中小学的支持力度,促进教育的均衡发展。政府在义务教育的均衡发展中起着举足轻重的作用,那么学校作为办学的主体应发挥怎样的作用呢?我认为学校不能以弱者的身份被动地等、靠、要,应首先主动地做好本职工作和配套工作,促进农村义务教育的均衡发展。
  • 浅谈高中物理教学活动中的激励方法 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念下如何激发课堂活力,优化教学过程?本人结合实践从兴趣激励、目标激励、情感激励、评判激励、荣誉激励等五个方面介绍了自己在教改中的一些做法。
  • 数学教学中的学法指导之我见 免费阅读 下载全文
  • 数学教育是基础教育改革的重要环节,在以人为本的教育理念下。如何指导学生真正掌握数学学习的方法让学生在乐思、善学中提高学生的数学综合能力,已成为摆在数学教育者面前的重要课题。本文对数学教学中如何指导学生的学法进行了详细的阐述,具有一定的指导作用和现实意义。
  • 浅谈语文课堂提问的优化策略 免费阅读 下载全文
  • 美国教学法专家斯特林?g?卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”因此,课堂提问,就是通过师生互动,检查学生学习情况和运用知识的能力,帮助学生巩固已学知识以及促进学生的思维,从而实现教和学的目标。作为教师进行教学的重要手段和教学活动的有机组成部分,在传统的课堂教学中,课堂提问就一直受到较多的关注。
  • 阅读理解题的答题技巧 免费阅读 下载全文
  • 初中语文阅读理解在考试中占有非常重要的地位,而中学生在这方面失分很多,要培养学生的阅读理解能力,除了要注重学生平时的知识积累外,更重要的是提高学生的解题技巧和方法。
  • 搞好高中思想政治课堂教学的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教学是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。在政治课的教学过程中,激发学生思维的兴趣,让学生成为探索思维的主人,指导学生掌握思维的方法,是培养学生主动思维的有效措施,也是实施新课程改革下,搞好高中思想政治课课堂教学的有效方法。
  • 浅谈初中语文的教法与学法 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,如何激活语文课堂教学,提高语文学科的教学质量,培养学生的综合素质,是在新课改下广大初中语文教师面临的一个共同问题。语文学科课程要实施素质教育,全面提高学生的语文素质,引起了我们对语文教法与学法的重视。
  • 提高思想政治理论课实效性的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 实效性是思想政治理论课教学的生命线。怎样才能增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力,使它既体现时代性、富于创造性,又符合学生成才成长的规律性呢?本文主要谈一谈提高思想政治理论课实效性的有效途径。
  • 高三英语词汇复习策略 免费阅读 下载全文
  • 一、学生现状及原因分析 词汇复习是高三英语复习中的重中之重,但面对其量大,细琐,周期长的特点,学生往往倍感吃力,记忆效率不高,感觉枯燥乏味,毫无兴趣和动力。究其根本原因,就是没有形成有效的词汇学习和复习策略所致。
  • 让作文成为学生最好的伙伴 免费阅读 下载全文
  • 一次学生在小练笔中写道:“刚接触作文时,我的心情可以用两个字来形容:讨厌”。的确,我们作文教学,往往为作文而作文,为分数而作文,如果把作文当作编造谎言的园地,当作涂抹文字的游戏,当作折磨心灵的苦差事,学生一听作文就头疼,一写作文就绞尽脑汁。 其实,作文是表情达意的工具,不应该是痛苦的事,而应该是快乐的事。
  • 谈初中美术的课堂提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是一门艺术,它需要教师认真研究教材,把握教材的重点、难点,针对不同年龄阶段学生的知识水平与心理特点,精心设计提问,使教与学的双边活动更自然生动,更活泼多样。然而,作为一名教学一线的普通教师,在自己的初中美术课教学实践和多次参与一些教学交流活动之后,我觉得对照新的《美术课程标准》,针对当前初中美术课的课堂教学,还是有必要就课堂提问提出一些问题与同行们商榷的。
  • 如何有效地将多媒体技术运用到英语教学中 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改在高中英语教学中的深入发展,素质教育的进一步推行和现代教育教学技术的运用,多媒体辅助教学在英语课堂上的使用越来越广泛,多媒体的运用不仅拓宽了学生学习英语的途径,提高他们学习英语的效率,而且合理利用英语教学资源,实现多媒体教育技术与英语教学的有机结合可以多层次、多角度的展现教学内容,提高学生兴趣,激发学生思维,最大限度地发挥学生的主体作用,优化英语课堂教学,为高中英语教学增添无限生机。
  • 高中物理教学方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门应用性很强的科学,在实际物理教学中我们要结合教学内容、学生实际、社会现实、生活现状等具体情况确定学习方式。除要倡导现在所大力推行的教学方式我们还应该注意哪些呢?在促进学生物理学习方式的转变中,提出了许多新的学习方式,我们又应该遵循哪些原则?“促进学生学习方式的变革”是实施新课程最为关键的环节。它关系到新课程改革的成败和教育教学质量的有效提高。
  • 英语课堂合作探究的导入方法 免费阅读 下载全文
  • 导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。新课的导入犹如乐曲中的“引子”,它既是课堂教学的自然过渡,起承上启下的作用;又犹如一贴兴奋剂,可激发学生学习新内容的欲望和兴趣,极大地活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性。更重要的是,还可以开阔学生的视野,扩大学生的知识面,培养学生的发散思维能力,有利于教学效果的提高。
  • 小学语文识字教学法 免费阅读 下载全文
  • 识字教学法作为小学低年级语文教学中的关键所在,要求教师在教学实践中,根据学生的素质,因人因材施教。
  • 高中物理衔接教学策略探析 免费阅读 下载全文
  • 高中物理课程知识范围广,较之初中物理有很大难度,需要很强的理解能力。学生不仅要学习物理课本知识,查找资料了解物理研究对科学和人类发展的意义,还要培养运用物理知识的能力和科学探索的精神,学会简单的物理研究方法。所以老师要做好物理教学衔接和过渡,建立清晰的知识脉络,帮助学生树立学习物理课程的信心。
  • 浅谈中职学校计算机教学方法的改革 免费阅读 下载全文
  • 什么样的教学方法更适合中职计算机课堂教学呢?这就要求我们去深入分析中职学生的学情、教材特点、课程知识结构特点等。做到量体裁衣,因材施教,这样才能充分地激发出学生学习计算机基础课程的浓厚兴趣,引导学生自主的学,轻松的学。
  • 谈低年级学生课外阅读指导 免费阅读 下载全文
  • 莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”如果说知识犹如海洋的话,那么课外阅读则是让人能在这浩瀚大海中漫游的一叶轻舟。这给我们的课外阅读指明了方向,带给我们的是无穷的启迪。课外阅读能丰富学生的语言积累,拓宽学生的视野,提高学生的审美情趣。
  • 科学学习高中政治的方法及习惯 免费阅读 下载全文
  • 如何学习好高中政治,必须要注意学习的科学性。 就学习本身而言,一是“学”,二是 “习”。“学”主要包括课前预习、专心上课和及时复习。“习”主要包括自我检测和运用。前者重在知识的理解、记忆,后者重在知识的运用和能力的培养,前者是基础,后者是目的。下面就学习的过程谈谈科学学习高中思想政治的一些方法:
  • 提高体育课教学效果的方法 免费阅读 下载全文
  • 进行中学的体育教学时,应加强了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较差学生在新的环境下树立信心,使较好的同学树立新的拼搏目标。结合中学教学特点和课程标准的要求,在大力抓好素质教育的同时,把生动活泼的教学方法溶于课堂之中,如何上好一节高效的中学体育课,笔者认识主要做好以下几个方面的工作:
  • 浅谈初中数学“自学分类辅导”教学法 免费阅读 下载全文
  • 学法指导是一个循环往复、螺旋式上升的过程。要力求做到转变思想与传授方法结合,课上与课下结合,学法与教法结合,教师指导与学生探求结合,统一指导与个别指导结合,建立纵横交错的学法指导网络,以促进学生掌握科学有效的学习方法。
  • 学习新课标 践行新教法——让学生在英语学习中体会快乐 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的推广,新形式下的教师任重而道远。构建生活化的英语课堂,创设情景教学,训练口语交际,创新课堂模式,提高教学效率,培养学生终身学习的能力。素质教育要求教师换位思考,推陈出新,创建崭新的教学模式,“愉悦教育”应运而生。a good teacher is a teacher without a textbook 这句话的含义并不是提倡教师不带课本上讲台,而是提醒教师不要过分依赖教材,即 “围绕课本----抛开课本----回到课本-----不要课本”。允许学生选择学习内容,学习方法,自由思考,自由讨论,自由组合;允许学生表露自己的情感,使学生离开僵化走向灵活,离开依赖走向自主,离开被预定走向一种不可预测的创造性。古人云:学起于思,思源于疑。人的思维是从发现问题开始,解决问题而告终。因此,在教学中,教师可以根据教材内容,从不同角度,不同侧面。多设计-些开放性的能激发学生求知欲的、答案不唯一的问题,启发学生的思维。给学生提供贴近实际生活时代的内容、健康和丰富的课程资源,拓展学生使用英语的渠道。让学生快乐起来,在乐中教,在乐中学。
  • 高中政治课教学的“新、深、实” 免费阅读 下载全文
  • 随着高中政治课程改革进入一个崭新的阶段,传统的教学方法日益受到严重的挑战,要使教学活动不至于滞后于社会现实、学生实际,教师们就必须不断地提高自己,深入钻研教材,倡导新的教学方法。根据高中政治课的特点,我认为在政治的课堂教学上要突出三个字,即在“新、深、实”下足功夫。
  • 试论初中思想品德厌学原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 考试改革,实行素质考试以来,这体现了知识经济时代的创新要求。强化对考生素质能力考核,培养学生创新意识和创新能力,这对广大政治教师来就说既是一个挑战,又是一种机遇。为了应对考试的要求,培养知识经济时代创新人才,思想品德课教学就突破传统知识教育的束缚,注重知识创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念。
  • 让中学生巧学文言文 免费阅读 下载全文
  • 中华文明五千年绵延不绝,其传承起了重要作用。现在人们去学习文言文,不是去学习一门已经过时的语言,更重要的是体会其中的语言之美,学习一种文化的传承。对于中学生而言,学好文言文更为重要。
  • 初中作文尝试生活化教学 免费阅读 下载全文
  • “作文生活化”教学的实践,即抛开作文技法的讲解,引导学生关注自己的真生活,鼓励学生说出自己的真实感受,以是否具有真实生活气息为评价标准,指导学生从生活中选取、积累作文素材,解决“写什么”的问题。通过激活学生记忆提供写作素材,激起生活共鸣丰满事件细节,激励学生智慧提炼生活哲思。
  • 浅谈小学英语课堂教学法 免费阅读 下载全文
  • 英语课作为小学的基础课之一,在如何贯彻素质教育精神,使学生主动、积极地进行学习,是我们应该探讨的问题。本文针对小学生的身心特点,在集思广益的基础上,搜集整理了一些在教学当中常用的教学方法,以便更好地激发小学生的学习兴趣,寓教于乐。
  • 高中化学有效教学的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习。教师的教学活动要有效果,有效率,有效益。高中化学教学的。有效”,更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。在教学过程中我们教师可以采用兴趣化教学,生活化教学,信息化教学,探究性教学等教学策略实施有效教学。
  • 小学语文的识字教学法 免费阅读 下载全文
  • 字词教学是语文教学中最重要的一项内容。如何教给孩子正确、快速、高效的识字方法,是小学识字教学亟待解决的一个问题。
  • 浅析初中古诗词教学的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 让诗词这样隽永深邃的古典文化深入孩子心里,本身是一项很艰巨的工程。而放置在文化的角度去审视我们作为教育者的工作,一切的探索都是没有边际和确定的结果的。我只希望这样经典的纯粹,经典的隽永,以及经典所特有的美丽,在我们不断的探索中,能认真而尽可能多地传承给下一代。
  • 高中物理复习教学的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 按照新课程标准的要求,高考对物理科应着重考查五种能力;理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力以及实验分析能力。高中物理复习,如何设计科学的复习思路和优化实施方案,更好适应高考的要求,值得研究。
  • 高中英语交互式教学法 免费阅读 下载全文
  • 交互式英语教学就是指在英语课堂教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性,形成师生之间和生生之间的相互对话、相互讨论、相互观摩、相互交流和相互促进的一种教学方法。既有利于促进教师不断学习专业知识、改进教学方法、提高教学质量,又有利于学生主动参与、积极探索、勇于质疑,培育他们的阅读理解和自主学习的能力。
  • 体育教学中学生常见的不良行为及处理策略 免费阅读 下载全文
  • 我根据自己几年的教学实践,就体育教学中常见的不良行为广泛听取了同行与学生们意见。并就此分析体育教师提高职业能力的重要性,以期寻求合乎学生心理规律并有利于矫正其不良行为的方法,进而加强课堂管理。提高教学效率,促进教学民主。
  • 试谈新课程背景下语文教师的素养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革正在如火如荼的进行当中,它对教材、教学方法、教学手段等教育要素都提出了新的要求。当然教师作为教育教学当中一个极其重要的因素也不能被忽略。对于高中语文老师来说,素养问题成为了一个热点的话题。高中语文教师要全面提高自己的思想道德素养、知识素养、科研素养以及文学素养来适应新课改的要求和时代发展的步伐。
  • 利用视频课例促进农村英语骨干教师专业发展的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 视频课例就是从常态课堂教学的实际问题出发,通过对常态课的现场观察、分析、讨论和反思的循环改进,最后形成课例集的循环过程,提高课堂教学有效性,并使教学过程成为学习的过程、研究的过程、培训的过程、专业成长同步提升的过程。
  • 写好课后反思,促进教师成长 免费阅读 下载全文
  • 课后反思不是简单的教学心得,更不是流水账式的记录,而是对原设定教学方法的价值确认,预期教学效果的数值分析和下一课堂设计的最佳参考。它包括:反思成功之处、反思败笔之处、反思改进之处几个方面。
  • 良好的师生关系为英语教学助力 免费阅读 下载全文
  • 传统教学中,学生的地位比较被动,对教师必须察言观色、言听计从。而今随着教育的不断发展,众多的教育工作者明白了新课程提倡的以“人为本的”教学。美国心理学家罗杰斯认为:“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”英语---作为一门语言学科,更需要学生的配合和创造,而和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力,对提高课堂效益是十分重要的,关系融洽,不但活跃了课堂气氛,而且调动起学生极大的热情去参与。
  • 教师反思——教师专业成长的重要途径 免费阅读 下载全文
  • 文章从反思的概念出发,阐述了促进教师专业发展道路上的反思过程的几种有效的途径,旨在提醒笔者及同行主动学习,转变观念,共同提高专业水平。
  • 浅谈小学英语教师的培训 免费阅读 下载全文
  • 教师培训这个概念本身也正在被教师教育或教师发展所取代。师资培训主要是介绍可利用的教学方法并使教师熟稔语言,尤其以培训者介绍教学理论、呈现教学模式和教学技巧为典型特征。这种培训通常是外部驱动、自上而下的,培训学员通常是被动地接受培训者所灌输的理念和方法,培训的目的是让学员了解一些概念、理论和方法。而教师教育或教师发展则指教师在智能、经验及教学态度上不断成长的过程,其最主要的特点是培训学员主动进行探索和反思,寻求问题的解决方案;培训的目的是培养学员的实践能力。
  • 新课改下高中政治教师专业能力素养的发展 免费阅读 下载全文
  • 新课改改变了高中学科本位、教师本位和课程本位的框架,转型为“以学生为中心”的教学模式。高中政治从理论到实践的转变,是一次质的飞越,充分贯彻了新课改的指导思想,使之得以顺利实施的关键在教师。本文分为两个部分,分别阐述了在新课改下,教师要提高自己的研究能力,不但要研究学生,还要研究新的课程;第二方面论述了新课改下教师应具备的专业素养,包括专业知识的素养、思想品德的素养和教师职业道德的素养。
  • 多媒体教学在英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着教育素质的进一步推进,教学改革的实施,传统教学模式已经不适应当前的教学形式,我们要使信息技术走进我们的课堂,多媒体辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当前世界教育技术发展的新趋势,有着许多传统教学无法比拟的优势,它能激发学生的学习兴趣,保持学生的积极性,扩大知识量,同时,又能促进学生主动学习,体现学生的主体地位,发展学生个性,提高学生整体素质,全面提高教学质量,从而提高学生口语能力和运用英语的能力,只要我们将多媒体技术跟传统教学的优势结合起来,在教学中大有用武之地,下面我就多媒体教学在英语教学中的应用,结合自身的教学实践谈几点粗浅的看法:
  • 对初中历史进行创新教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 新课改的教学任务不仅仅要求学生掌握好教材内容,更重要的是培养学生的历史是非观,培养他们的爱国之情。主要针对新课改环境下如何创新初中历史教学方式,进一步提高历史教学质量提出了看法。
  • 试论素质教育背景下高中数学创新发展 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求教学实践中应当以提高学生素质、培养学生创新和实践能力为重点。高中阶段是整个教育中义务教育与高等教育的重要时期,高中数学学科是一门具有较强的逻辑性、运算性的主学科之一,对于学生的逻辑思维和创新能力的要求较高,针对高中阶段学生进行素质教育下的创新和实践能力的培养,进而提升学生的综合素质,对于教学实践活动的素质教育的开展,以及教学改革等都有着积极的作用和意义。
  • 多媒体为作文教学注入了新鲜的血液 免费阅读 下载全文
  • 我们每每发现学生在习作时经常感到无话可说。咬笔杆,敲额头,皱眉头,想了好半天才开了个头。作文教学,长期以来,学生被老师的指导(大多是枯燥、乏味的语言)牵着走。他们处于被动地位,凭着对时过境迁的人、事、物的回忆,无病呻吟,假话、空话连篇,不能“我手写我口”、“我手写我心”。缺乏写作的激情,更不要说抒发真情实感。
  • 浅谈多媒体技术在高中英语教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 如何利用电脑这一现代化的智能工具,把多媒体技术引入英语课堂,是英语教学发展的必然趋势。教学活动是向学生传授知识,而知识就是各种信息。通过多种信息形式向学生提供信息,是最好的信息传达方式。多媒体技术正是具有这种能力的一种技术。英语教学方法,不仅是向学生传授知识,培养学习习惯,而且要发展语言交际能力。在能力培养方面,多媒体技术会提供逼真的、生动的语言学习和交际环境。多媒体辅助教学给课堂注入了新的活力,有利于全方位地在英语教学中体现交际语言教学的原则。
  • 三种有效的小学语文阅读教学方法 免费阅读 下载全文
  • 小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情等方面的综合培养,尽力实现综合整体效应,从而有效推进学生身心和谐全面发展。本文分析了阅读教学中的三种方法:创设情境,引趣激兴;巧用评价,激活课堂;着力培养自学的能力。
  • 关于高中政治课创新教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 学生创新意识的培养绝非一朝一夕,三言两语的正面说教就能完成的。它还需要教师解放思想,更新教育观念,提高自己的创新能力这样才能在教学中培养学生的创新意识,使学生形成积极主动的勇于创新、乐于创新的精神。如此坚持,在思想政治课堂这片沃土上定能收获丰硕的创新教育之果
  • 多媒体在初中语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在众多的语文教学资源中,多媒体以它的大信息量和生动形象的表现力为语文教学开辟了新的天地,增添了一道亮丽的风景。多媒体辅助教学是以计算机模式为基础。结合网络、通信技术、集多种信息(如文本、声音、视频、图像、动画)为—体的先进的交互式的教学手段。它具有形象生动,图像清晰、直观信息储存量大、应用面广、频率高等特点。然而在使用这一先进的教学手段进行教学时,出现了诸如用多媒体课件代替教案、重视形式轻视内容、满堂电灌等现象。学生成了不用动脑思考的看客。与新课标的初衷背道而驰。
  • 高中思想政治课创新教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 近两年高考的形式、内容也在不断地进行改革,政治科高考试题也发生了很大的变化,高考试题注重基本理论与实际的结合,突出重点和热点问题,设置了“三新”(即新情景、新材料、新问题)试题,注重考察创新能力。个别省市的考试,更是注重了对学生跨学科综合能力的考察。因此,高中政治教师在实施素质教育的改革实践中,就必须以创新教育为核心,有的放矢,组织教学,才能不断取得突破性的进展。笔者认为,高中思想政治课素质教育的核心应是创新能力的培养。
  • 幼儿皮筋游戏花样玩法的创新 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要》在健康教育中提到“要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”为了丰富孩子们的户外游戏活动和体育活动,我们就引民间体育游戏进入幼儿园,希望这简单、便于开展的民间游戏成为孩子们活动的一部分,于是皮筋、竹竿、小推车等等进入孩子们的活动,童年时那“锅里锅外”、“马兰花”等有趣的跳皮筋时富有动感和激情的场景浮现在眼前,可是当皮筋游戏进入幼儿园却遇到了沼泽地,举步维艰,不仅看到了幼儿无法畅然跳跃逐渐失去兴致,也看到了教师不知所从的茫然指导。
  • 信息技术在初中数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。“信息技术与课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,是指在课堂教学过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
  • 多媒体技术在音乐教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 音乐是通过有组织的声音所形成的艺术形象,表现人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术。主要通过表演使接受者感受音乐的艺术形象,产生联想和想象,进而达到审美的目的。小学音乐教育活动是以小学生为主体,以适合少年儿童的音乐为客体,通过教师指导和设计的活动使主客体相互作用的一种教育活动,也就是教师通过特定的手段使学生与音乐相互作用,从而让学生感受美,欣赏美。创造美。其实质即为审美教育。传统的音乐教学重视的是学生的听觉,而忽视了小学生的思维方式是以具体形象思维为主的,很难在“无形”的音乐中去寻找“有形”的世界,因此如何让学生良好的感知音乐,体会音乐,成为了现代小学音乐教育的一个难点。要改变这种现状,现代化的教育媒体是最佳的选择。我们可以利用电脑硬件传递教育信息,用相联系的各种教学机器,如投影仪、录音机、录像机、电视机、电子计算机等来辅助音乐的美感展现。还可以利用软件方面,将已录制的录音带、电影片、录像带、CAJ课件等恰当的展现在课堂上。在小学低年级的音乐教育过程中充分而又适当地运用多媒体,利用多媒体具有声音、图像、色彩、动画诸多特点这一优势,精心设计教学程序,能够激发学生学习音乐的强烈兴趣,让学生在愉快的氛围中轻松掌握知识,受到艺术美的感染,不断提高他们的音乐素质,提高小学生学生感受美,欣赏美。创造美的能力。提高学生音乐活动的质量。近年来,教学条件得到改善,各种现代化的教学设备被广泛使用,普及电化教育是必然趋势。所有教师都正在摸索多媒体电教化的应用。
  • 浅谈小学数学“体验学习”模式 免费阅读 下载全文
  • 人的学习活动,主要有三种形式,一是体验学习,二是发现学习,三是接受学习。体验学习。是人最基本的学习形式,是指人在实践活动过程中,通过反复观察、实践、练习,对情感、行为、事物的内省体察,最终认识到某些可以言说或未必能够言说的知识,掌握技能,养成行为习惯,乃至形成某些情感、态度、观念的过程。反观当前小学数学教学,学生认知的建构与知识的获取之间往往有一道不可逾越的鸿沟,学生认知过程与知识结构不能协同发展。加上当前我们的教育对象大多是独生子女,他们往往生活经验贫乏,而这种生活经验又是引起学生情感体验的基础。
  • 借助电教化手段 优化数学教学 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。在教学课堂教学中合理运用新颖、先进的网络环境及多媒体信息技术,可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,优化课堂结构,改革陈旧的教育教学方法。同时,加大了课堂教学的密度,唤起了儿童学习的兴趣,从而实现了课堂教学的整体优化,取得了省时高效的教学效益。
  • 怎样合理设计高中历史作业 免费阅读 下载全文
  • 在高中历史教学实践中,广大教师在教学方式、教学手段上已一大都做好了相应的准备与努力,一积极倡导学生自主学习和探究式学习,取得了一定的突破。然而作为教学过程基本环节之一的作业设计,部分教师却没有引起足够的重视。设计的作业单调枯燥,缺乏弹性,偏重课本,脱离生活和学生实际,严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥,严重抑制了学生的学习兴趣,极大地限制了学生学习历史的能力和历史素养的提高,传统历史作业的弊端主要表现在: 1、作业形式的单一性。
  • 对高中地理课堂教学的粗浅认识 免费阅读 下载全文
  • 地理课堂教学是实施高中新课程的主渠道,高中地理课堂教学能否落实新课程理念,达到预期的目标和结果,决不是某种教学方法或教学技术的辞旧迎新,它需要在“教学理念”或“教学信念”的支持下展开教学设计,取决于教师如何进行课堂教学设计及其教学实施。下面我就结合自己的教学经验谈一下自己对新课程下的地理课堂教学的粗浅认识,不当之外望大家斧正。
  • 新课程下初高中生物教学过渡问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 初中生物教学和高中生物教学时密不可分的,初中生物教学是为高中生物教学打下坚实的基础,高中生物教学是对初中生物教学的补充和递进。生物的学习就是需要把两者结合起来,达到学生学的轻松、对知识点的掌握牢靠、对知识的运用自如,同时教师教学轻松的双赢的效果。但是在这样的一个过渡过程中同样也存在着诸多不可避免的问题,这样就需要共同努力加以克服,也为别的学科的过渡起到积极良好的示范作用。
  • 案例分析:孩子在幼儿园不睡觉 免费阅读 下载全文
  • 案例背景: 小宇是幼儿园小班的新生。由于爸爸、妈妈工作繁忙无法照顾的原因,小宇基本上白天都跟着奶奶,过分的溺爱、依恋,造成小宇独特的性格。
  • 对于小学语文阅读教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 由于我国传统的语文教学是以写作为中心的,加上受“应试教育”的影响,学生一直忽视阅读尤其忽视课外阅读。这样,许多学生知识面狭窄,文学功底薄,考试时最头疼阅读分析题,另一方面,课外阅读结构不合理,缺乏必要的组织指导是个重要问题。如果老师能针对学生的特点,组织学生看一些知识性强又喜闻乐见的课外书籍,激发学生的兴趣,可以大大提高孩子们对文学的爱好。
  • 创新型人才的培养应从基础教育抓起 免费阅读 下载全文
  • 在应试教育的大背景下,导致很多学校以考试论成败,使学生成了学习的机器,只会考试;在创新能力方面表现很差。下面通过一些现实中的例子加以剖析:
  • 讲授计算机应用类课程的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,计算机技术的应用已渗透到社会生活的各个领域,推动着社会的进步促使其向信息化社会过渡。“计算机及其服务面向人人”已成为时代特征。为适应时代发展需要,现在,计算机正向一切有文化的人群普及。计算机知识已成为当代文化的一个重要组成部分。目前,各类各层次的学历教育及职业教育中非计算机专业的教学计划中都包含有计算机普及教育课程,各种计算机应用培训班更是随处可见。
  • 恰当导入是思想品德课教学成功的源头 免费阅读 下载全文
  • 新课导入是课堂教学的前奏,如同一出戏的“序幕”。精彩的导入是一堂课成功的关键。对思品课教学来说,恰当的导入是教学成功的源头。下面我结合自己的教学实践,略谈几点我对初中思品课教学的导入方法。
  • 让音乐走进孩子的心灵 免费阅读 下载全文
  • 音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要,童心就像一张白纸,有待于我们去描绘,童心又像羽翼未丰的小鸟,有待我们去哺育。因为教师与学生相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情。下面,我就谈一谈自己在这方面的一点体会:
  • 浅谈数学课的几种导入方法 免费阅读 下载全文
  • 常言道:“万事开头难”。要想上好一堂数学课,良好的开端是成功的一半。多少年来,我一直努力探索和试验,总结出了数学课的几种导入方法。
  • 浅谈信息技术教育改革 免费阅读 下载全文
  • 1.关于信息技术课的地位 电子计算机是现代科学技术发展的基础和龙头,它的出现和发展,把社会生产力的水平提高到前所未有的高度,开创了一个技术革命的新时代。计算机把人从重复性的或有固定程式的脑力劳动中解放出来,使人类智能获得空前发展。科学家们曾预言:计算机科学将是继自然语言、数学后的第三位的,对人的一生都是大有用途的“通用智力工具”。
  • 且行且思、凸显语言——高中数学教学之三种语言教学初探 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的深人发展和素质教育的进一步实施,数学语言能力的培养已引起越来越多的关注。正在进行的新一轮课程改革,特别强调了“普通高中的教育应使学生具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,学会收集、判断和处理信息”,由此可见,新课程改革就是要重新认识基础能力的重要性,而数学语言能力正是可能影响到学生今后的学习,并关系到信息收集和处理的一种基本能力.在数学教学中,注意引导学生用数学语言表达问题,进行交流,形成良好的语感、符号感、图形感,对于培养学生的数学意识、思维品质、提高思维水平是非常重要的。
  • 小学语文阅读教学应以读为本 免费阅读 下载全文
  • 以读为本即是指在阅读教学过程中要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。这是语文课程标准对语文课提出的明确要求。在改革热潮中,小学语文教学也有了新的突破--那就是在课堂教学中,让学生多读课文、多读优美片段、多读重要的句子,从而在读中理解课文意思;在读中体会作者的思想感情。
  • 幼儿园礼仪教育活动中的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 礼仪是一个人思想品德修养,文化素质,交际能力的体现。培养幼儿良好的礼仪行为,是幼儿健康成长的需求,然而一个人的礼仪行为的养成具有明显的阶段性。就有关研究资料表明,在一个人的成长过程中,在一定的时期能够习得有些行为。在该时期他就会积极地接受,假如外部环境能够给幼儿一定的刺激,它的行为就会快速地发展,且具有长久的影响。
  • 激发低年级学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?几年的工作经验,让我得出的结论:激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力。
  • 更新观念,转变角色——对高中英语课改的感悟 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,必须将研究学习内容与研究学科课程标准结合起来,全面理解教学内容、编写目的,理解自己所传授的知识对学生发展的意义。在新课改中,我及时更新自己的观念,转变自己的角色,尽快去熟悉钻研新一轮的新教材,结合学生实际和新课程标准以及高考相关信息,探索新的教学方法,形成新的教学模式,进行适当的课堂改革。
  • 农村初级中学分组教学随想 免费阅读 下载全文
  • 教育家杜威曾说:“教师的首要任务在于唤起学生理智的兴趣,激发学生对探究的热情。”经历了应试教育、素质教育和课改的我,现在终于深深地认识到:“兴趣对学生的学习是多么的重要!”以前的教育是老师一味的向学生“灌”知识,这样学生学到的东西是“呆板”的,很多的学生都不能灵活运用所学的知识来解决实际问题,多数的学生都是高分低能的“书呆子”。
  • 沟通——联系家长和学校的桥梁 免费阅读 下载全文
  • 我是一名幼儿教师,在生活中经常有人问我:“当幼儿教师累吗,当你遇到家长误解你的时候生气吗?”我会认真地对他们说:“幼儿教师确实很累,在工作中往往需要家长的配合和理解。”如何才能让家长理解老师,关键在于老师应该学会和家长沟通。
  • 初中政治教学改革之体会 免费阅读 下载全文
  • 从目前中考答卷来看,学生普遍存在如下问题:审题能力不强,缺乏获取有效信息的能力和方法;不能从整体上把握知识间的联系;思维不活跃,灵活运用知识的能力差;对开放性试题不适应等问题。这反映出改革课堂教学对提高学生思想品德教学的紧迫性。
  • 对美术教育的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着社会的发展,经济的腾飞,各行各业都在蓬勃的前进着,社会上对美术专业设计人才的需求与日俱增,与此同时,它带动的是各大中专院校美术专业的开设与建立,应该说,这对于美术专业的教育而言,是一个千载难逢的绝好发展时机,因为它不但为社会培养了美术人才,也能够提高全民族的艺术审美素质,可是如果你是一个真正从事中专美术教育的教师,你会发现有很多问题值得思考,也会觉得美术工作真的是任重而道远,具体有以下几个方面。
  • 培养学生对英语的持久兴趣 免费阅读 下载全文
  • 布鲁纳说“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣是学习的强大动力,只有当学生喜欢学、要求学,有迫切的学习愿望时,才能积极地投入到学习活动中。一位成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,使他们对英语乐学、善学、会学、学而忘我,乐此不疲, 为语言实践活动提供源源不断的动力。
  • 浅论如何提高农村中小学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 在我国基础教育由应试教育转向素质教育的今天,在全国上下一片“减负”声中,作为一名农村教师,既要做到减轻学生负担,又要提高教学质量,还要促进全体学生德、智、体、美、劳的全面发展。农村初中教学质量差,是大家所公认的,那么如何提高农村中小学的教学质量呢?这已经成为当前教学的热点问题。
  • 初中音乐怎样上好欣赏课 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听,及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示,倡导“音乐为本,从音响出发,以欣赏为主”的教学理念,将听者从原来对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解,每一个人都可以成为音乐的欣赏者,培养学生的音乐兴趣,扩大音乐视野,提高感受,体验,听赏、评价音乐的能力,并发展想象力,丰富情感,使人的精神生活得到更大的满足,身心得到健康协调的发展。
  • 为历史课堂教学创造乐趣 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”,兴趣的存在能够激发学生学习历史的热情,对关注、认同、理解历史知识具有较强的指导性。因此,教师必须采取多种形式的教学方法,激发学生对历史课学习的兴趣。
  • 怎样上好一堂英语课 免费阅读 下载全文
  • 任教初中英语以来,我一直在思忖着如何上好一节课。何为“好课”,即便工作了若干年,可对于好课的标准还是比较模糊的,直到前一段时间,一位来交流听课的外校教师一语道破玄机。他说,学生的眼睛就如同一面镜子,从这个镜子里发出的光芒可以反射出老师这堂课的好坏。的确如此,一堂课如果让学生听懂理解了,如果触动了学生的心灵深处,如果激起了学生的热情,那就是一堂好课。
  • 如何提高初中政治课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 新的教学理念要求初中政治教学要做到理论与实践相结合,这就要求我们教师要改变以往的教学方法,把学科知识教育与德育教育相结合,知与行统一,在课堂上要激发学生的学习兴趣,给学生营造一个好的学习氛围。下面我就结合自己的教学实践简单谈一下如何才能提高初中政治课堂教学的效率,不足之处望大家斧正。
  • 怎样提高高中英语学困生的学习积极性 免费阅读 下载全文
  • 在日常的高中英语教学中,我们常会遇到一些“学困生”。尤其是最近几年,随着学校的扩招,“学困生”的数量好像越来越多。随着高中英语新教材难度的加深,知识量的增加,这部分学生学习英语越来越吃力。如不能及时解决这部分学生的学习转化问题,后果可想而知。因此,如何让学困生学好高中英语新教材,成为了一个重要的研究课题。
  • 如何实施高中生物课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 作为高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,在如今却处于褴尬的地位。部分学校认为生物是“副科”,对于教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的兴趣不高,教学质量随之下降。如何使高中生物改变目前的困境,调动学生学习生物的积极性,培养他们的多元化能力,已经成为生物教学工作者的一大挑战。为此,本文就新课改下如何实施高中生物课堂教学浅谈心得:
  • 初中学生英语自主学习与合作学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪的人类社会是信息时代的学习型、创新型社会,新的基础教育改革与新课程标准明确提出了人才的可持续发展战略,对学生的英语自主学习和合作学习能力也就有了更高的要求。小学阶段,学生学习主要依赖教师课堂45分钟的教来学习,进入初中阶段,学生的英语学习方式应彻底变革。未来的社会知识更新更快、社会协作分工更细,这就要求未来社会的建设者是一些充满求知欲的会自主学习的充满合作精神的人。
  • 给语文作业减负增效的探究 免费阅读 下载全文
  • 语文作业是课堂教学的延续和补充,是学生巩固所学知识、培养各种能力、增强教学效果的有效手段之一。我们着重通过语文作业设计的趣味性、分层性、实践性、合作性,以及作业批改反馈的互动性等方法,切实减轻学生的负担,促使学生自觉完成语文作业,热爱完成语文作业,真正让作业促进语文素养的提高。
  • 怎样优化初中物理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 优化课堂教学是提高教学效益的重要途径,是有效教学的基本策略。在初中物理课堂教学中,如何才能优化课堂教学呢?本文结合自己的一些教学经验对此进行了探讨,提出了几点优化策略,意在抛砖引玉,成教于方家。
  • 英语阅读理解应试技巧 免费阅读 下载全文
  • 英语各式各类的考试中皆离不开英语阅读,且分值可观,是各类考生较为棘手的考题项目。但如果掌握了其中的做题技巧,将对考生做题速度,提升分数等有着极大帮助。
  • 如何利用高中数学教材全面推进素质教育 免费阅读 下载全文
  • 课程改革不应只是停留在观念上,而应该深入到我们教学工作的实际中,真正做到通过课程改革引发实际教育教学中思想、观念、方法等的改变,把学生综合素质培养贯彻于教学过程中,使素质教育落到实处。
  • 怎样有效提高数学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师组织和指导学生认知、达成教学目标的师生共同活动,在这个过程中,教师的教学方法与策略起着关键重要的作用,是教学好坏的原因。本文从教师为了提高教学质量而在教学上为学生创设学习环境、采取灵活多样的教学方法来调动学生主动性和积极性,激发学生学习兴趣,发挥学生的主体性,来有效提高教学质量进行探讨。
  • 怎样发展幼儿的语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 幼儿在生活中,经常要将自己的各种信息以及主观感受、愿望或要求转换成言语与他人交流。然而,受生活经验、词汇量和思维特点的影响,常常会出现使用“错误”语言。此时教师应正确对待“错误”,给幼儿以支持、鼓励。相信孩子会在宽松的语言交往环境中进行自我调整。教师积极的交往态度和高超的应答,不仅会为幼儿“创造一个自由、宽松的语言环境”,还会起到“支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或他人交谈,体验语言交流的乐趣”,并使幼儿更加敏感主动地吸收、加工和输出语言信息,促进语言表达能力的发展。
  • 如何提高学生“注重与现实生活的联系”的生物素养 免费阅读 下载全文
  • 高中生物课程标把“注重与现实生活的联系”作为生物学课程的四大基本理念之一,强调教育教学与生活的联系。在实际教学过程中,我们从五个方面着手,帮助学生建立生物学知识与现实生活之间的联系,帮助学生用所学生物学知识解决生活中与生物学有关的问题,以提升学生的生物学素养。
  • 浅谈英语教学中学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 我国世界著名年轻钢琴家朗郎在做客咏乐会上说:“兴趣是天才的前提,兴趣是最好的老师。”实践也证明:当学生对某一知识产生兴趣时,他们就会积极主动地探究,学习效果就尤佳。而且在教师的指导与激励下,理清知识脉络,学生会越学越爱学,伴随压力成长的中学生,要掌握一门外语,实属一件不易之事,它需找到提高质量的捷径与方法。
  • 活跃地理课堂,激发学生兴趣 免费阅读 下载全文
  • 地理是中学基础学科,它关系到每一个人的生活与发展。从我国地理教育的发展历程来看,地理曾扮演了一个无足轻重的角色,自从恢复高考以来地理的地位越来越高,但学生学习地理的兴趣还是不高。中国古代大教育家孔子说过“:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“好之”、“乐之”,其实指的就是兴趣。在这种情况下如果教师能运用情感、意志等非智力因素,以多种方法和手段,激起学生学习地理的兴趣,以趣激疑,以趣引思学生学习热情会高涨,积极主动,乐此不疲。
  • 如何提高高中英语写作能力 免费阅读 下载全文
  • 教师应该注意的是千万不要因为英语写作教学的难度和批改的艰难而放弃写作训练。英文写作不仅有利于培养学生用英语进行思维和综合运用英语进行交际的能力,同时还培养学生收集和处理信息的能力,达到现代英语课标所提出的要求和教学目标。因此,在平时的教学过程中要多对学生进行鼓励和指导,同时多读多练,坚持不懈,方能熟能生巧。
  • 怎样在生活中学习语文 免费阅读 下载全文
  • 语文作为一门综合性极强的基础学科,它应该是极具开放性的,语文的学习应该与生活紧密联系,让语文课走向生活,和生活“链接”。
  • 初中物理怎样培养学生实验能力 免费阅读 下载全文
  • 教师要正确认识物理实验的重要作用,通过优化实验教学,开展课外实验与小制作等措施加强实验,培养学生实验能力、思维能力和探索和创新能力。
  • 浅谈如何打造高效初中地理课堂 免费阅读 下载全文
  • 人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,只有这样才能提高课堂教学效果。
  • 高中数学课堂怎样才高效 免费阅读 下载全文
  • 目前,高中数学课堂教学过程中,还没有真正激发学生学习数学的兴趣,没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此,研究高中数学课堂有效教学策略就显得十分迫切与必要。现代教育的主体是学生,教师是组织者、引导者,因此课堂活动应树立民主平等的师生关系,要积极营造一种活泼生动的课堂氛围,促进学生主动进入最佳的学习状态。要有意识地进行合作教学,使教师、学生的角色处于随时互换的动态变化中。
  • 浅谈如何提高学生学习高中信息技术的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术教学中只有培养学习兴趣才能使学生积极主动地参与学习过程,才能使学生的思维始终处于积极状态。教师要善于从学生的兴趣入手,充分调动起学生的一切积极因素,使学生感到学习信息技术有趣。
  • 浅谈物理课教学中如何促进合作学习的有效进行 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是以异质小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体,以小组目标达成为标准,以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学策略体系。组内每个成员都要积极参与,小组成员间互相帮助、彼此信任,建立一种融洽、友爱的伙伴关系,每个成员不仅自己达到自己的学习目标,也使整个小组获得成功。“一荣俱荣,一损俱损”使每个学生都会努力为小组争光,这也增强了“利益共同体”的集体荣誉感,从而激发了学生参与学习、乐于学习的兴趣和动机,学生的团队精神逐渐形成。
  • 如何提高农村小学数学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 如何提高农村学生数学学习的质量已刻不容缓。为提高自己所任数学的教学质量,作为一线的教师,该如何做好平时的数学教学工作,来促进教学质量的提高呢?就谈几点自己粗浅的认识。
  • 怎样培养学生的自主探索能力 免费阅读 下载全文
  • 进行创造性教学,培养创新人才是时代的需要。小学数学教学应以学生的自主活动为主旋律,让学生做学习的主人,主动积极地学习,勇敢进行探索,在自主探索中获得新知识,解决新问题,提高学生的创新能力。
  • 初中信息技术课教学初探 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是信息的时代,随着信息技术越来越广泛的应用,初中学生熟练掌握和运用先进的信息技术显得尤为重要。作为一名初中信息技术教师,担负着培养一代新人的重任,不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能,更要勇于探索,大胆创新,为信息技术的普及作出应有的贡献。
  • 在体育与健康教学中如何促进学生个性发展 免费阅读 下载全文
  • 新课改把学生个性发展列为体育与健康教学的任务之一,其目的就是造就一大批富有鲜明的个性特点,能适应未来社会发展需要的各型人才。学校的体育与健康教学是发展学生个性的理想途径。下面略谈本人在体育与健康教学中促进学生个性发展的几点做法。
  • 初三数学复习冲刺阶段建议 免费阅读 下载全文
  • 进入初三最后一个月,大部分学校都已经完成了第一第二轮的复习。而数学这一科,作为中考的得分大户,在中考前的最后一个月,应该怎样合理的制定复习计划,让最后一个月的复习更有效率和有针对性呢?本文针对最后一个月的中考数学复习,提出有效的备考策略和复习建议。
  • 谈物理教学中学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 进入高中后,学生将会见识更为丰富多彩的物理现象,学到更为深刻的物理知识,进一步领悟科学研究的方法,增进对科学精神的陶冶。我在教学实践中发现,刚步人中学的高一学生,他们的思维方式很大程度还存在初中阶段已形成的习惯,主要表现为重识记而轻分析综合。显然,培养思维能力,特别是抽象逻辑思维能力是开发智力的关键。
  • 浅议如何培养学生质疑能力 免费阅读 下载全文
  • 本文从“积极创设情境,使学生‘想问’;想方设法营造氛围,使学生‘敢问’;培养良好习惯,使学生‘好问’;教给学生方法,使学生‘会问’”四个方面,阐述了如何在小学数学教学中培养学生进行质疑,并通过培养学生质疑来调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。
  • 如何有效实施高中生物全面复习教学 免费阅读 下载全文
  • 结合近年来的高考,从高考理科综合卷分析报告看,考生普遍存在的问题主要是:(1)基本概念不清;(2)设计实验能力不强;(3)试题阅读理解能力弱;(4)文字表达能力差;(5)专业术语应用不熟悉。或称为六个“不够”:审题不够仔细,书写不够规范,基础不够扎实,思维不够灵活,表达不够清楚,实验不够重视。
  • 怎样提高政治课堂提问的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在冰心翻译的纪伯伦的《论孩子》中有这样的话:“你可以给他们爱,却不可以给他们思想,因为他们有自己的思想。”笔者认为,教育的本质是爱,教学的根本任务不是训练学生不假思索地全盘接受教师的观点,做一个合格的模仿者,而应逐步引导学生自主思考问题,得出结论。所以,有效的高中政治课堂应当是师生双方“心动大于行动”,思维的火花在师生的互动中不断地闪烁,应当有碰撞、有异见、有争论、有质疑。
  • 怎样才能做到减负增“质” 免费阅读 下载全文
  • 作为一名学校体育工作者,“轻负担,高质量”的课堂减负行动是困扰我们教师新的难题。我们不禁要自问:“为什么要减负?减负的内容是什么?怎样才能做到减负增“质”?
  • 初中政治课的“快乐教学” 免费阅读 下载全文
  • 近几年,随着新课改在全国各地方的开展,各地教育部门都根据新课标的精神,提出了不少具有创意的教学改革思路,其中,“快乐教学”已经成为当前教育教学改革的热点。许多地方一提到教学改革,就必然提到快乐教学,甚至于有的地方教育工作者认为,能否在课堂教学中使用“快乐教学”是一堂好课的标准。我认为,这种做法使初中政治课的课堂教学走入了误区。
  • 怎样培养学生的主体参与意识 免费阅读 下载全文
  • 语文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,确定学生在学习中的主体地位。没有参与,就不会形成合力:没有主动参与,就不会形成强大的推进力、创造力。 “主动”指学生有学习的主动权和选择权,学生可以根据自己的学习过程,按照自己的意愿去选择学习的内容和方式。
  • 小学语文教学中如何实施创新教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,在全面实施素质教育的过程中,为了迎接知识经济时代的挑战,应着重研究和解决教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。
  • 如何在教学中培养学生的历史思维能力 免费阅读 下载全文
  • 如何更好地利用历史教学去培养学生的历史思维能力,让学生养成从历史角度去思考问题?这是一个很值得研究的课题。本文就结合自己的教学经验简单谈一下自己对这个问题的粗浅看法;
  • 如何指导小学生做好课前预习 免费阅读 下载全文
  • 预习是上好语文课的重要环节之一,也是提高学生自学能力的必要途径。
  • 如何激发学生对初中地理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在地理教学中关注知识的内在结构联系,不仅为学生提供了更为直观清晰的知识体系,而且能够让学生在学习的过程中不断地进行消化吸收,提高学生地理学科素养。在初中地理课堂教学中要充分体现素质教育的要求,充分体现“学生主体”“教师主导”的教学思想,对地理知识进行系统的构建,以提高地理教学质量。
  • 如何提高学生的作文水平 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中,作文成了教师的一大难题。写作成了学生望而生畏的科目。作文是语文教学的重点,也是难点,而想像作文更是难中之难,小学生大都有“恐作症”,老师也常常为此头疼不已为了写好作文,师生都必须付出许多努力。但常常收效不大。上作文课时。许多老师都倍感烦恼。因为现在不少学生害怕写作文。提起作文就像是“老鼠见了猫”,还有不少学生对作文“敬而远之”。学生长此下去,不仅影响到作文水平的提高,而且制约了语文综合素养的发展。
  • 如何提高职高学生对化学的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 化学作为一门颇具魅力的自然科学,因其知识点多,并且具有繁、乱、难的特点,常有“第二外语”之称。如何使职高化学课堂生动有趣,从而激发学生的学习兴趣,使他们自觉地、主动地获取知识,以达到预期的教学目的和效果是摆在每个化学教育工作者面前的一道难题。本文简要阐述如何充分激发学生的学习兴趣, 调动学生的积极性, 培养学生学习兴趣, 从而提高职高化学教学的质量,希望文中的论点能够引起读者的共鸣。
  • 如何加强计算机基础课教学改革 免费阅读 下载全文
  • 计算机基础教育可以推动计算机知识的普及,促进计算机技术的推广应用,为正在形成、发展的人才市场服务。因此,加强计算机基础教育,培养学生的计算机应用能力尤其是实践操作能力已成为各个学校所关注的问题。
  • 培养学生良好的运动习惯 免费阅读 下载全文
  • 习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”对培养生体育锻炼习惯,《全国健身计划纲要》中指出:“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生锻炼的意识、技能和习惯。
  • 如何才能避免数学教学的极端化 免费阅读 下载全文
  • 自新课改实施后,小学数学教学存在过分注重数学生活化的倾向,而忽视了形式教学。这对学生的全面发展是非常不利的。作为一名数学教师,只要牢牢把握好形式数学和生活数学的度,就能够避免走向极端,进而在培养学生数学素养和科学精神的过程中,实现学生全面发展。
  • 平面向量基本定理教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学目标: 1、知识与技能: (1)了解平面向量基本定理及其意义,学会用平面内两不共线向量表示平而内任一向量.体会基底的不唯一性,能够在具体问题中适当地选取基底,使其他向量都能够用基底来表达。
  • 教育学教学中如何提高学生的实践能力 免费阅读 下载全文
  • 教育学是教育理论的基础学科,这样的一个学科定位,给教育学蒙上了一层“神秘”的面纱,因为多少年来教育学教学总是“很理论(理论性强)”,对于还没有登上三尺讲台的“未来的人民教师”——师范生,带来了死记硬背教育理论教条的苦恼。那么,如何让教育学教学回归实践,在课堂上增强教育学的效果呢?我在多年的教学实践中努力寻找教学的科学策略,让教育学、教育教学艺术等理论学科的教学成为师范生走向教学实践的行动指南。
  • 如何进行高中英语写作教学 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中英语课程标准(实验)》对高中学生的英语写作有明确的要求:①能根据所读文章进行转述或写摘要:②能根据文字及图表提供的信息写短文或报告:③能写出语意连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度:④能在写作中做到文体规范、语句通顺。但是,我国目前高中英语教学往往忽视“写”这一环节的有效训练。现行教材越来越重视“听、”“说”的训练,对“写”的内容安排相对较少,且缺乏相应的指导。很多教师在英语教学中疲于赶进度,无暇顾及写作这一费时又费力的教学活动,或把教学重点放在语言知识方面,一味地在语言形式上下工夫。对学生进行孤立、繁琐和机械的字、词、句的讲解与训练。因此,学生普遍缺乏英文写作兴趣,写作能力不高。那么,在新课标下。如何进行高中英语写作教学?笔者在高中英语写作教学中进行了一些有益的尝试。
  • 浅谈如何提高课堂教学过程的有效性 免费阅读 下载全文
  • 现代教育心理学研究指出,“学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程,而且也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这个过程一方面是暴露学生产生各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程,另一方面是展示学生发展聪明才智、形成独特个性与创新成果的过程。”新课程也强调学生经过观察、分析、实验、猜想、探究的过程来获得新知的体验。
  • 如何提高中学生在英语课堂上的学习效率 免费阅读 下载全文
  • 我国著名教育家叶圣陶曾提出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。”养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,才能为学生的终身学习和发展打下良好的基础。在中学英语教学中应当培养学生以下两个方面的良好习惯。 首先要养成预习和及时复习的习惯。事实证明,先预习再学习,先复习再练习,非常有助于提高学习效率。
  • 怎样改变学生长期形成的思维定势 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着高考和新课改的逐步深入,在高考命题方面突出表现在:一是大大加强了历史学科能力的考查,特别是历史思维能力考查的比重和力度,试卷中旨在考查历史思维能力的试题居于主体地位;二是强调知识更新,打破了中学课本的“绝对权威”,试题设计和答案拟定不再拘泥于教材,无论史实的表述还是观点的分析,都力求更科学;三是反映学科的基本规律、基本特征和内部联系,即侧重于对知识结构、学科理论和学科体系的考查,尤其注重体现学科的主体内容,即中学教学和大学教学相关性比较强的重点内容的考查,等等。针对这种情况我们必须更进一步更新教学观念。特别是改变学生长期形成的固定的思维定势。
  • 如何实现初高中物理学习的自然过渡 免费阅读 下载全文
  • 对于走入物理课堂的高一新生来说,虽然台阶客观存在,但只要我们认真掌握初高中物理学习中衔接和过渡的特点,切实从学生的实际出发进行教学,学生就一定能实现初高中物理学习的自然过渡,为整个高中物理学习打下坚实的基础。
  • 浅谈中学生耐挫能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 现在绝大多数中学生都是在优越、良好的环境中成长起来的,很少遭受过困难,抗挫心理素质极差。一旦遇到挫折,哪怕是一丁点儿的小事,他也会有“黑云压城城欲摧”的感觉。一次考试成绩不好,就颓唐沮丧;被老师或家长稍加责备。就离家出走;目标得不到实现,就悲欢失望,自暴自弃,甚至走极端求解脱。如此种种,都是不能正确对待挫折、缺乏耐挫能力的表现。
  • 浅谈小学生英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。 一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。
  • 高中生物课堂教学中怎样培养学生思维能力 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,教师不仅需要加强学生基础知识的教学,更应重视学生思维能力的培养。思维能力是高中生物学习能力的核心内容,它与观察能力,实验能力,自学能力密切相关。观察时没有思维活动的参与,是不可能将感性认识上升为理性认识的;做实验必须手脑并用,不假思索的机械操作将无法提高实验水平;自学能力的形成必须建立在一定思维能力的基础上,由此可见思维能力对其它能力的发展水平起着制约作用,如何在课堂教学中培养学生的思维能力就成为每一位生物教师必须思考的问题。
  • 在课堂教学中如何激发学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 有著名教育学家曾经说过:兴趣是创造一个民主、欢乐和光明的教学环境的主要途径之一;兴趣是学生学习的挚友;是学生主动获得知识的内在动力。在班级授课制的条件下,尤其是在数学课堂中,如何激发学生的学习兴趣,使课堂能够生动有趣、轻松和谐并富有启发性是对数学教师提出的现实要求。在此,谈谈我的一些见解。
  • 如何上好高中地理课 免费阅读 下载全文
  • 21世纪,我国的基础教育改革正在实施“素质教育”的战略决策,旨在提高全民族的素质,培养跨世纪的合格人才,在此形势下,如何认识地理教学,尤其是高中地理教学在素质教育中的重要 地位和作用,扭转教育教学思想观念,摆脱传统陈旧的教学模式的束缚,使之尽快适应素质教育的需要,成为中学地理教学改革面临的一项紧迫任务。
  • 如何改进中学英语口语教学 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》明确提出:英语教学应该着重在人际交往中得体地使用英语地能力为真实语言交际打基础。但现实中,许多学生口语表达能力与课标中的要求有较大差距。因此,如何改进中学英语口语教学是一个值得探讨的重要课题。英语口语教学的重要性不容忽视。那么如何在课堂教学中提高学生的口语表达能力呢?
  • 高中物理教学改革模式的意见和建议 免费阅读 下载全文
  • 新课程主要谈物理教学改革的一些问题,谈我自己近些年来对这些问题的思考和我们的经验。我不想对此问题作全面地论述,而只是谈一些看法,供大家参考。
  • 浅谈小学英语教学中兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 著名教育学家乌申斯基说:“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”我国伟大教育家孔子也说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”对于小学生来说更是如此,他们年龄小,好奇心强,注意力容易分散,培养他们学习英语的兴趣是首要的任务。那么小学英语教师如何在教学中激发学生的兴趣,让学生自发主动的获取知识呢?在此,我从以下几方面谈谈自己的体会:
  • 浅谈如何提高高中语文阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力是当今社会人们获得成功的基本条件,也是一个人未来成功从事各项工作的必备能力。因此,如何培养孩子的阅读兴趣、提高孩子的阅读能力成了一个教育的关注点。体验式阅读这一教学模式能够真正帮助孩子建立对阅读活动的兴趣,掌握适宜的阅读方法,并逐步将阅读经验迁移到自身生活中,从而体验阅读的快乐。
  • 怎样在初中英语教学中培养学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中教师不只是要关注教学的内容,更重要的是要关注学生,建立良好的师生关系,改进教学,创设各种情景,利用各种各样的手段,培养学生的成就感,激发学生的学习英语的兴趣。教师还要想方设法去把学生在课堂学习英语的兴趣延续下去,还要把这种兴趣延伸到课外,这对英语教学效果的提高有极其重要的辅助作用。
  • 浅谈怎样提高高中数学的教学效率 免费阅读 下载全文
  • 高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此。自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构:再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力:不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要让学生会学,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。以下谈一谈自己的一些看法:
  • 如何在化学课堂教学中提高学生的学习效率 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施,有效教学的问题首当其冲,也面临着新的挑战,如何在高中化学新课程的课堂教学中提高学生学习效率?本文概述了新课程理念下如何在课堂教学中提高学生学习效率,从教师备课、教学方法等几个方面进行了阐述,不足之处望大家指正。
  • 政治课堂怎样创设情境激发学生探究热情 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课的理论知识较多,较抽象,学生理解起来会有一定的难度。针对思想政治课教学内容的特点,如何使学生愿学、爱学、乐学、会学,创设教学情境,激发学生的学习兴趣不失为提高思想政治课教学实效有效、常用的一种教学方法。情境教学,就是为了达到既定的教学目的,根据教材内容和学生的特点,采用多种教学手段,引入或创设与教学内容相适应的具体情境,让学生置身于特定的教学情境之中,引起学生的情感体验,激活其思维,使其积极参与教学活动,提高教学实效。
  • 浅析中学生良好行为习惯养成教育 免费阅读 下载全文
  • 我国近代教育家叶圣陶先生认为:“教育就是培养习惯”。良好行为习惯的养成是中小学德育工作的重点,要求学生从点滴做起,从小事做起。活动激发兴趣,规范行为,促使学生形成健康的人格,增强德育工作的实效性,从而培养出适应社会发展要求的和个人才。
  • 练好数学基本功 免费阅读 下载全文
  • 在小升初及各种考试中,每次都会涉及到计算题目,而每次计算题目的得分率却低得惊人。这种现象不但存在于小学考试,初中和高中考试都存在这种现象。是题目很难,还是有其它的原因?怎样避免计算失分——提高学生的计算能力已迫在眉睫。计算教学是一个长期复杂的教学过程,只要我们善于做计算教学的有心人,就能有效地提高学生的计算能力,为学生的数学学习插上腾飞的翅膀。
  • 谈初中语文教学中学生心理环境的优化 免费阅读 下载全文
  • 课堂是培养学生良好心理素质的主阵地,如何在课堂中通过学习心理环境的优化来对学生进行心理健康教育,是学生一直非常关心和不断探讨的问题。作为一名语文教师,从语文教学的角度,对初中语文教学中学生心理环境的优化进行了一些尝试和探索,总结出以下几方面体会。
  • 浅谈在科学教育中幼儿主动探索精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着社会信息化、科学技术的迅猛发展,对幼儿进行科学启蒙教育已经越来越备受幼教工作者的关注和重视。在呼唤能动个体的今天,培养幼儿对科学探索的主动性,提高幼儿的科学素质,已成为重要的教育目标。那么,在科学教育中如何培养幼儿主动探索的精神呢?在实践中,我是从以下几个方面入手的。
  • 语文教学中怎样实施合作学习 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革的主要目标之一,是改变原有的单一的接受式学习模式,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。合作学习正是符合改革的一种新型的学习方式,它能充分调动学生学习的主观积极性,有助于激发学生的学习兴趣,提高解决问题的能力;同时有助于培养学生的团体合作精神,增强集体荣誉感,形成健康的竞争意识,增进友谊,能促进学生生动活泼、主动全面地发展。
  • 在小学品德与社会课中培养学生合作精神的研究 免费阅读 下载全文
  • 学生团体合作精神的形成有利于学生间形成合作、竞争的良好关系;有利于学生良好的学习习惯、行为习惯的养成,也能帮助学生树立正确的人生观、价值观。我们力图从培养的途径和方法寻求学生团体合作精神的有效形成,尝试的途径有二:1、从“常规”着手——团体合作精神的无意识形成;2、从“活动”着手——团体合作精神的有意识形成。
  • 如何在生物课堂教学中提高学生的能动性 免费阅读 下载全文
  • 过去的课堂是教师“一言堂”,只是一味的压迫与灌输,没有关注学生的感受,没有从内心去激励学生爱学习、参与学习。因此,只有改变这种方式,改革学习评价,才能做到真正意义上提高课堂效率。在生物课堂上提高学生的能动性我认为应该从以下几方面入手:
  • 运用高中信息技术培养学生学习能力初探 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术为教育的发展注入了新的活力也为学习创设了一个特定的环境更为自主学习的实施和自主学习能力的培养与提高提供了有利的条件。就现代信息技术环境下学生自主学习能力的培养的意义、条件、途径和方式进行实质性的研究和探讨。
  • 构建竹文化教育,凸显本土特色教育魅力 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 一所幼儿园想要得到发展,必须要有自己的特色品牌,“特色”是幼儿园价值取向、生态环境、教育创新、教育传统的集中体现。我园地处山区,位于大香林风景区旁,地理位置优越,群山环绕,到处可见芋芊翠竹,身边有丰富的可供开发与利用的竹文化教育资源,尤其是千百年来,勤劳善良的山民创造的竹的生活生产用品,堪称艺术。
  • 如何培养学生的体育学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 体育的兴趣、爱好和习惯,在体育活动实践中有着不同的意义,兴趣是一种心理倾向,爱好是一种行为的积极表现,而习惯则成为生活中的“自然”行为,在体育教学过程中,我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对比发生兴趣、爱好,以致形成了经常从事体育锻炼的习惯,成为生活节奏的一个不可缺少的组成的重要部分。
  • 如何在物理教学中发挥学生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 学生作为教育的主体,是实施教育的关键环节,实践证明,知识的内化,能力的培养,情感意志的形成,都需要自己的体验实践,主动参与,离开学生的体验实践,主动参与,所获得的知识必然是表面的浅层次的,甚至是死的知识。那如何在教学中发挥学生的主体作用呢?我认为可以从以下几个方面着手。
  • 如何提高农村初中学生的英语整体水平之我见 免费阅读 下载全文
  • 在国际经济日益发展的今天,英语作为一种国际化语言,已在世界各地广泛普及。在我国农村的教学中,英语也成为学生的必修课程,是孩子们升学考试的重要砝码,它对孩子们未来学习、生活的影响意义深远。 本人在农村初中执教英语多年,虽没有什么宝贵经验可谈,但是与学生朝夕相处中,就如何提高农村初中学生的整体水平,全面实施素质教育,参悟到了一点心得体会。
  • 如何构建体育教育的审美心理 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析体育教育对审美的理解,分别从审美观念、审美趣味、审美理想、审美人格几个方面叙述了体育教育的审美心里构建。
  • 如何在小学英语课堂中使用多媒体教学 免费阅读 下载全文
  • 本文从多媒体教学对英语课堂教学的三点促进作用入手,运用教学实例来辅助说明,详细阐述了多媒体技术对提高英语课堂教学质量重要作用。
  • 竞赛数学中柯西不等式的解法 免费阅读 下载全文
  • 本文给出了竞赛数学中常用的柯西不等式的证明过程,并挑选了一些相关的一些竞赛题进行了分析和讲解。
  • 确立学生主体意识、激活英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了在英语新课程标准的改变下,教师如何在课堂上体现学生的主体地位,如何更好地设计自己的课堂教学,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的主动参与意识,引导学生自主学习,为学生的终身学习打下基础。
  • 怎样上好初中物理实验探究课 免费阅读 下载全文
  • 观察、实验在物理研究中具有指导意义。所以实验不但是学好物理的前提,也是研究物理问题寻找物理规律的重要手段,培养物理学习兴趣、激发学习热情,是培养学生创新能力的重要方法之一。
  • 如何提高高中生物课堂教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 新课改的核心理念是:“一切为了每一位学生的发展”。 教师如何提高课堂教学有效性成为普遍关注的问题。课堂教学是教学的基本形式,高质量、高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是实施新课程的重要保障,实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。
  • 如何引导学生开展探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 探究是一种心理倾向和行为方式,其基本出发点是人的好奇心和求知欲,这既是人类的一种天赋,也是人自身发展的需要,更是激发潜能的所在。潜能的激发在于教师引导学生积极、主动地探究问题,强调对知识的理解、运用和创造。 因此,小学语文教学中,教师需要结合农村教育实际,找准教学问题的切入点,注重课堂气氛的创设,选择适宜的教学方式;进而,避免填鸭式的知识教学造成学生被动学习,使学生习惯于听老师讲解、呆板记笔记,甚至死记硬背课本内容,忽略语文学科的特殊性。
  • 高中地理教学中如何提高学生的环保意识 免费阅读 下载全文
  • 环境保护意识的强弱是一个国家国民素质的重要内容。要提高人们的环境保护意识必须从学校教育做起,让学生从小树立环保意识,自觉地保护我们赖以生存的环境。地理作为一门专门研究人类社会与地理环境关系的科学,必然在学校环境教育中承担着主要的任务。这就要求我们在地理教育中,在给学生各种知识和技能的同时,也要履行环境教育这一新的职能,寓环保教育于地理教育之中,增强学生的环保意识。
  • 如何搞好低年级音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课标下是音乐课堂教学中,如何结合低年级学生心理特点实施推行音乐课堂教学与素质教育紧密结合是当前值得深究的问题。
  • 多媒体技术在小学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇,多媒体技术与学科教学的整合,产生了优化的教学效果。下面我就以小学语文的教学,谈谈多媒体技术在其教学中的应用。
  • 谈高中体育教学中学生自我锻炼能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 加强学生自我锻炼意识和能力的培养是现代体育教育发展和社会的要求,是现代体育教学中重要的组成部分。本文就如何培养学生自我锻炼能力等方面,作了较为详细的讨论。
  • 小学生如何选择写作资源 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”。
  • 如何引导小学生习作过程中的自主性 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出“减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,提倡学生自主拟题”。这充分体现了对学生的尊重,承认个体差异,重视个体体验。在作文教学中,我通过开放训练时空和让学生自由选择训练形式来实现学生自主作文。
  • 幼儿园采用多媒体教学的分析 免费阅读 下载全文
  • 以计算机技术为核心的多媒体辅助教学,以丰富的教学内容将听觉、视觉、感觉刺激结合起来,充分激发了幼儿的学习兴趣,增强了幼儿的理解能力。然而,教学实践中一些忽视了幼儿教学的自身规律,滥用多媒体教学现象却不容忽视。本文结合工作实践,分析了幼儿园教学中存在的一些突出问题。并针对这些问题提出了相应的对策。
  • 新课改形势下多媒体技术在地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术在教学中的应用,具有传播信息的集成性、作用方式的交互性、教学设计的创意性、教学过程的直观性、教学资源的共享性等鲜明特点,将在教育教学中发挥越来越重要的作用高中新课程标准的实施,对教师的教学思想、教学方法、教学模式、教学过程提出了更高的要求,多媒体技术作为现代教育手段,能帮助教师很好地解决这一难题,它改变了以黑板加粉笔的传统教学模式,以声、文、图、画相结合的形式,能深入浅出、形象直观地处理地理教学中的重点和难点,优化课堂教学,因而,在新课改形势下多媒体技术在地理教学中的应用具有非常重要的现实意义。
  • 如何在教学中对学生进行抗挫能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 当前,市场经济高速发展,对人才的要求越来越高,只有德、智、体全面发展的具有良好心理素质和坚强意志品质的人,才能适应市场经济发展的需要。而我国独生子女在校生的比例日渐增大,由于大多数独生子女家庭环境的优越,加之其家庭的娇惯和社会的不良影响,以及父母在教育方法上的缺陷,导致了一些学生缺少勇于克服困难的意志品质,遭受一点挫折就悲观失望,丧失信心。养成怕苦、怕累的坏习惯以及厌学、混学、逃学、辍学、焦虑、孤独、心理变态、怯懦、自卑、自负、违法乱纪、甚至自杀等不良现象,他们心理很脆弱,经不起挫折的打击。那么,如何培养和训练学生使他们具备一个良好的健康的心理品质问题,是各学科面临的问题。现在的体育课本已改名为〈体育与健康》,新课改又把体育教学目标分为五个学习领域:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。而它们又是相互联系,不可分割的整体。心理健康是体育课的重要内容,体育教育工作者应如何在教学中对学生进行抗挫能力的培养,在此,本文对此稍作拾雩,敬请斧正。
  • 浅谈对学生语文三种能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 翻开一本学生作文,且不说词不达意、空洞无物,单那惨不忍睹的文字就叫人汗颜,这还是我们的语文吗?是到了从“教知”转变为“教真”的时候了——在语文综合活动中培养学生的语感,提高学生的语文水平,简单地说,三种能力的养成至关重要。
  • 如何提高中学生的古文学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 从现在高中语文教材来看,古文和古诗的比例几乎占到一半,而且能够入选教材供学生学习的都是千百来年经过时间推敲和考验的经典,通过古文的学习我们可以以古观今,历史作为一面镜子,可以映射出现代社会与现代人的得与失。另外,古文是现代文的基础和根基,与变化多端的现代文相比,古文更加具有稳定性,学好古文也是学好现代文的前提。
  • 如何激发学生学习高中政治课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的内部动力。瑞士心理学家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都依赖兴趣。”我国古代大教育家孔子说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者”。可见,有了学习兴趣,才能变厌学为乐学,学习就成为发自内心深处的一种需要;有了学习兴趣,学生才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。
  • 谈新课标下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 现在社会处于信息时代,学生平时在生活中获得信息量也相当大而快,而初中年龄段的学生的特点,求知欲望较强,特别是对新鲜事物接受快,但不喜欢抽象的乏味的计算、严密而难于理解的推理,缺乏创造性和趣味性学习。现代教学内容可谓丰富多彩,教学手段五花八门,教学的对象个性迥异,教学的观念也层出不穷,一线教师作为新课标的建设者、教学的研究者在课堂教学探究活动中面对学生的变化、教学形式的变化应不断总结、善于反思。
  • 新课标下的数学概念教学 免费阅读 下载全文
  • 搞好数学概念的教学是提高教学质量的前提,只有灵活运用数学概念,才能判断恰当,推理有据,进行合理、迅速、正确的运算。从各地的中考试卷可以看到,数学概念的考查占有相当重的比例。在多年的教学实践中,我总结了以下一点经验,供参考。 1、教学中引导学生从正面透彻理解概念,从正面对概念作严格的文字分析。
  • 谈英语教学中的情感渗透 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,越来越多的人质疑英语教育。很多人认为英语教学费时费力、效果不显著。当然,影响教学质量的因素很多。但是通过十几年的教学摸索,我逐渐认为到:英语教学不仅是语言教学的一个过程,同时更是一个情感交流,情感教育的过程。在英语教学中如果能正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。
  • 数学课堂主体性教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的不竭的动力源泉”,“创新是素质教育的灵魂”,而主体性教育正是着眼于促进人的发展,突出人的创造力的发展。作为实施素质教育的主阵地课堂教学,如何弘扬人的主体性,培养学生获取知识运用知识的能力,学会探索,学会合作,将是学校教育所面临的一个重要课题。数学教育的特点决定了在培养学生创造性思维和创新能力的主阵地.但在实际教学方面,更多的设计是教师活动,而很少从学生的角度、特点去考虑。
  • 基于英语阅读教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读中学生英语学习阶段的一个重点也是一个难点。如何提高学生的英语阅读水平是影响学生提高英语水平的一个重要因素。我结合自己的教学经验和自己对英语学习的探索,总结出了英语阅读中经常遇到的障碍,并得出了阅读的方法与技巧。
  • 浅析农村学困生的转化 免费阅读 下载全文
  • 所谓学困生也就是后进生,一种表现为成绩差,另一种表现为思想落后及行为习惯差。农村学困生的成因尤其复杂,有家庭、社会、学校、个人等诸方面的原因。 怎样转化学困生当前已成为教育领域共同关注的热门问题,是学校和教育工作者面临的重大课题,就针对上述学困生形成的原因,谈谈在农村教育教学工作中是如何转化学困生的。
  • 关于高中历史背景问题教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 在高中历史教学过程中,要使学生逐步形成完整的重要历史概念,深入地了解历史发展的基本线索,初步认识人类社会发展的基本规律。这就需要我们联系高考历史背景问题的命题新趋势,在新课程教学改革过程中进一步探索创新提高历史背景问题的教学质量。
  • 浅谈小学语文写作教学 免费阅读 下载全文
  • 由于小学生的见识面小,接触面窄,词汇贫乏。口语表达欠佳,虽然与大自然接触较多,但是缺乏细致的观察,写出的作文空洞无物,空话连篇,心中有话说不出,甚至无话可写的现象屡见不鲜。教师不予以重视。只是停留在口头交代:平时要留心生活,加强课外阅读等。在学生的作文里,教师流露的是不满多于肯定,长此以往.学生在写作文时就会有一种挫折心理,觉得习作是一种负担,对作文兴趣淡漠,无所适从。可见,作文教学应努力培养学生的习作兴趣。有了兴趣,学生才能走进生活,去品味真情,才会有向人表达的欲望。养成动笔的习惯。下面就小学生现存的写作状态谈几点作文改革的策略。
  • 对新课改下的初中语文课堂教学的粗浅认识 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着素质教育的不断推进,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课改,对从教多年的教师,如何尽快适应,怎样尽快提高课堂和效益,这是摆在数以万计的中学语文教师面前的任务。下面,我就初中语文教学中的体会谈一点粗浅的认识。
  • 论小学语文高效课堂的创设 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学应该是各种样式、各种方法,都在竞争,都在开放,这才是大好局面。只要它能开放出特色来,它就有生命。在我们倡导的新课程改革下,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,如何才能达到资源的优化配置?我从以下几个方面,谈谈我对创设小学语文高效课堂的几点浅薄的认识:
  • 关于初中语文活动课的探索 免费阅读 下载全文
  • 语文活动课是开放的,其教学内容往往涉及了语文应用的各个领域,特别是触及最新和最实用的领域,并与一定的生活实际相联系,有较强的时代色彩和生活色彩,因而,她能够补必修课课堂教学的不足,全面反映社会生活对学生语文知识和能力的要求,促使学生语文素质的全面提高,又能给学生具体生动的感受,有助于调动学生的学习兴趣。
  • 浅谈高中英语新课改教学 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读中学生英语学习阶段的一个重点也是一个难点。如何提高学生的英语阅读水平是影响学生提高英语水平的一个重要因素。我结合自己的教学经验和自己对英语学习的探索,总结出了英语阅读中经常遇到的障碍,并得出了阅读的方法与技巧。
  • 初中数学教学中学生建模能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是信息的时代,新的时代呼唤具有创新精神和实践能力的人,科技的发展,使得竞争将更加激烈,其中一个关键问题便是数学技术的竞争,而数学技术又取决于公民的应用数学的能力。应用数学去解决各类实际问题时,建立数学模型是十分关键的一步,同时也是十分困难的一步。建立教学模型的过程,是把错综复杂的实际问题简化、抽象为合理的数学结构的过程。要通过调查、收集数据资料,观察和研究实际对象的固有特征和内在规律,抓住问题的主要矛盾,建立起反映实际问题的数量关系,然后利用数学的理论和方法去分析和解决问题。这就需要深厚扎实的数学基础,敏锐的洞察力和想象力。对实际问题的浓厚兴趣和广博的知识面。数学建模是联系数学与实际问题的桥梁,是数学在各个领械广泛应用的媒介,是数学科学技术转化的主要途径,数学建模在科学技术发展中的重要作用越来越受到数学界和工程界的普遍重视,它已成为现代科技工作者必备的重要能力。现在就在初中数学教学中学生建模能力的培养谈谈自己的认识。
  • 小学生责任意识培养的研究 免费阅读 下载全文
  • 在小学生中开展责任意识教育是非常必要的内容。通过一系列的体验教育活动,让学生感悟责任的重要性,从而在行为上表现出对自己有责任心,对他人有责任心,对集体有责任心,对自然有责任心。本文通过对小学生责任意识教育内容的研究把笼统的责任教育进一步序列化、系统化。通过动态的、参与式的研究过程使学生逐步养成良好的行为习惯和责任意识。
  • 小学语文教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课本中绝大多数篇章都是文情并茂的文学作品,闪烁着多姿多彩的美学思想。怎样在小语教学中进行审美教育呢?
  • 突破传统模式 优化体育教学 免费阅读 下载全文
  • 在应试教育向素质教育转变的过程中,我们体育工作者要总结过去,放眼未来,转变观念,认清两者的本质区别,剖析自己,在实践中找到突破口,完成素质教育赋予我们的重任。
  • 高中语文教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教师在课堂教学中要充分发挥生生间和生师间的互动合作应该让学生在积极主动的思维和情感中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶、获得思维启迪、享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解”。新的课程标准明确提出要培养学生的语文能力,其中最重要的两点是:实现教学上的主体性,发展学生的个性特长。
  • 整体教学指导下的学案式导学与高三英语一轮复习 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读中学生英语学习阶段的一个重点也是一个难点。如何提高学生的英语阅读水平是影响学生提高英语水平的一个重要因素。我结合自己的教学经验和自己对英语学习的探索,总结出了英语阅读中经常遇到的障碍,并得出了阅读的方法与技巧。
  • 浅议中专体育高效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,如何让学生在有限的课堂学习时间内掌握更多的技术动作,发展体能,提高教学效率,是教育界人士普遍关注的一个重要课题。只有课堂教学效率提高,才能更顺利地达成各水平段的学习目标。
  • 初中数学生活化教学探索 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》明确指出:创造一个有利于学生主动求知的学习环境,使学生在获得所必需的数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能得到发展。在初中数学教学中,我们应着力体现“课堂生活化”的理念,充分了解学生的生活现状和生活经验,将生活中的数学问题引进课堂,创设生活情境,解决数学问题;引导学生应用所学的数学知识应用于社会现实生活。
  • 学生道德素质需提高——一名历史老师的思考 免费阅读 下载全文
  • 中华民族,称为“礼仪之邦”,而中国人也以彬彬有礼而著称。 但长期以来,大量礼仪文化的精华和糟粕渗融并存,再加上西方多元文化的传入,使我们忽视了传统礼仪道德的传承,社会道德品行下降,犯罪活动屡增不减。
  • 从2013年福建省高三省质检文综地理考查看今年高考的命题方向 免费阅读 下载全文
  • 一、总体感觉 1、命题原则:2013年福建省高三省质检地理试题在注重对基本地理技能与综合能力的考查方面保持稳定的基础上有所创新,从以往的考查学科知识、技能到侧重考查学科素养和探究能力。今年的省质检地理试卷,选择题突出考查的主干知识:城市功能区的布局、水循环的理解、河湖补给关系、人口结构相关知识、等值线图判断和应用、太阳周日视运动及昼夜长短的生活应用等。
  • 浅论数学课堂教学中师生互动 免费阅读 下载全文
  • 师生互动作为一种有效的学习形式,可以促进学习者的意义寻构,促进学生的思 维和学习;师生互动还能使教学适应不同能力水平的学生,增强平等意识,促进相互了解,发 展学生的合作意识和合作能力。 同时互动使学生学会沟通,学会处理分歧意见,学会分享学习 成果。师生互动是课堂中最好的调节剂,有了师生互动,课堂才会与众不同。
  • 浅谈新课改下的小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 尽管在新课程理念的影响下,小学语文教学在各个方面都进行了一系列的改革和创新,但是仍然有如下一些问题有待完善:在课堂中,学生的主体地位没有得到真正的发挥,独立进行语言实践的机会也比较少;教学内容大多局限于课本上,没有在形式和内容上进行良好的拓展;在千篇一律的教学模式的语文课堂中,大量的教育工作得不到真正的回报,反映出了教学方法的欠缺……认识到这些现象的存在,就要在日常的教学过程中不断地探索和改进教学方法,从而提高小学语文的教学水平,推动语文教育的发展。
  • 浅谈小学数学教学中提问的艺术 免费阅读 下载全文
  • 有位教育家曾说过:“教师不谙熟发问的艺术,他的教学是不容易成功的。”说明课堂提问是教师整个业务功底、全部教学经验的公开亮相;又是考察教师对参差不齐、瞬息万变的学情的驾程度。教师提出问题的水平越高,教学效果越好,越能培养、活跃学生的思维能力,提高学习的积极性,极大地促进课堂教学高潮的出现。然而,如何“提问”才能算有“艺术”呢?笔者从以下几个方面谈谈自己的看法。
  • 爱国主义教育在地理课堂中的渗透 免费阅读 下载全文
  • “爱国主义就是千百年巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。列宁的精辟论述指出爱国主义就是一种感情,一种对祖国最深厚的感情。初中的中国地理和世界地理教材中蕴藏着极为丰富的、得天独厚的爱国主义“素材”和“资源”。在地理教学中充分利用“素材”,挖掘“资源”,开展深化、有效的爱国主义教育是一个永恒的课题,也是地理教师义不容辞的天职。
  • 初中语文探究性学习之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究性学习方式,改变过去那种单一的、以接受性学习为主的学习方式, 分析和实践在语文教学中运用自主、合作、探究的学习方式,从而培养学生勇于质疑问难,主动探索,切磋学问,敢于创新的精神和学会合作、学会学习的能力。
  • 初中语文有效教学初探 免费阅读 下载全文
  • 有效教学的核心思想是教学的效果,即什么样的教学是有效的?是高效的、低效的还是无效的?教学有没有效果并不是指的教师是否完成教学任务或者教师教学时是否认真,而是指的学生在教学的过程中是否真的学到东西了、学得好不好。如果学生对学习没有兴趣、或者是学生学习后没有收获,那么这种教学就是无效教学。同样如果学生在学习的过程中显得很辛苦,但是却收效甚微,那么这种教学效果就是低效甚至是无效的教学。
  • 小学数学反思性学习初探 免费阅读 下载全文
  • 新的《数学课程标准》强调教师关注学生学习过程。学习反思是学生学习过程重要一环。而学会学习,首先必须得先让学生学会反思,进行反思性学习。通过反思可以让学生感受和理解知识产生和发展的过程,提高学生的科学素养,通过反思还能促进学生知识的获得,更能使学生的创新能力和思维能力得到提高。
  • 浅析初中语文朗读教学 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学中应合理利用时间,科学指导学生朗读:明确朗读目标,开展多种形式朗读,做到朗读训练的科学性、系统性和完整性,以期提高学生的朗读水平。我认为初中语文朗读教学应体现如下三个方面:
  • 谈职业院校英语学困生的转化问题 免费阅读 下载全文
  • 大多数职业学校学生英语学习基础薄弱,学习兴趣不足,缺乏良好的英语学习习惯,而目前职业学校英语教学的传统弊端不仅使英语教学质量得不到应有的提高,而且也容易挫伤学生学习英语的积极性,致使他们在一定程度上产生英语厌学情绪, 本文作者根据多年的观察、调查和实践,拟从职校学生的现状出发,阐述职校“学困生”产生的原因,并运用心理学、外语习得的理论,同时结合教材及学生实际,探讨如何激励学困生,转变他们的英语学习观念,帮助他们从学困生转变成为学优生。
  • 发挥中职语文教学的实用性之我见 免费阅读 下载全文
  • 中职语文教学必须突出实用性,中职语文教师“五个注重”能发挥语文教学实用性,能立足语文学科,又能主动结合学生专业,放眼发展着的社会,能更好地担负起培养中职学生一般语文能力和从业实用语文能力的双重任务。
  • 语文教学的源头活水——浅谈新“课标”下的“综合性学习” 免费阅读 下载全文
  • “社会就是课堂,课堂就是生活”。语文学科,与生活关系特别密切。在语文教学中,引导学生进行语言、生活和情感的积累,为学生注入生命的活力,让语文学习焕发出生命的光彩,我觉得语文“综合性学习”的实践活动非常重要。
  • 浅析高中信息技术课中的分层教学 免费阅读 下载全文
  • 高中信息技术课程的分层教学形式是一个系统的教学方法,通过实践,分层教学的施教实质上是因人而异、因材施教,为不同层次的学生设计施教方法和内容,保护了差生的学习信心,适应了 不同学生对知识学习的不同需要,有效解决了班级授课制固有缺陷和因材施教之间的矛盾,为信息技术课程的教学开辟了一条新的道路。
  • 初中英语写作训练刍议 免费阅读 下载全文
  • 书面表达是近几年初中英语中考的重要题型,是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段,同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而,目前初中英语教学的书面表达相对滞后,学生的写作水平提高甚微,形成了“听到写作学生心烦,见到习作教师不愿”的现象,究其原因是多方面的。
  • 高中生物趣味课堂教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 设法培养学生的兴趣是学好生物学的前提和保证。高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。下面我就高中生物趣味教学谈谈自己的看法,不足之处望大家斧正:
  • 浅析小学数学数与计算教学 免费阅读 下载全文
  • 数与运算在小学数学课程中占有重要的地位,培养学生基本的运算能力一直是广大教师关注的问题。计算不单是一种技能,它是一种基本的数学方法和数学意识,同时也是人们应具备的数学素养之一。
  • 中华少年征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 为反映广大教师在新课程改革中总结出的新观点、新经验和新方法,促进深化教学改革。提供交流平台。《中华少年》特举办“新课程论坛”征稿活动,欢迎广大教师投稿。
  • 小学语文课堂教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 随着信息时代、知识经济时代的到来,传统的语文课堂教学已不能满足时代发展的需求,新课程改革的号角早已吹响,语文课堂教学改革必须实用可行。笔者从以下几个方面实践着语文课堂改革。传统的语文教学只重视语文课本知识,与生活联系较少,忽略了对课外知识的涉猎,学生写作能力低。而在课内开设阅读课,以固定形式为学生提供阅读的时间和空间,拓宽了学生的视野,使语文课堂真正高效地运转。
  • 浅谈复式教学中的朗读训练 免费阅读 下载全文
  • 高中信息技术课程的分层教学形式是一个系统的教学方法,通过实践,分层教学的施教实质上是因人而异、因材施教,为不同层次的学生设计施教方法和内容,保护了差生的学习信心,适应了 不同学生对知识学习的不同需要,有效解决了班级授课制固有缺陷和因材施教之间的矛盾,为信息技术课程的教学开辟了一条新的道路。
  • 论小学语文教材的人文教育功能 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教材中的人文教育功能至少有下列三个方面:一,培养学生的环境保护意识;二,培养学生同情、关心、帮助弱势群体、助人为乐等美好的人文情操;三,培养学生热爱大自然、热爱祖国、努力学习、立志为祖国的四个现代化建设贡献聪明才智的高尚情操。
  • 研修共同体促进教师专业发展实验研究 免费阅读 下载全文
  • 高中信息技术课程的分层教学形式是一个系统的教学方法,通过实践,分层教学的施教实质上是因人而异、因材施教,为不同层次的学生设计施教方法和内容,保护了差生的学习信心,适应了 不同学生对知识学习的不同需要,有效解决了班级授课制固有缺陷和因材施教之间的矛盾,为信息技术课程的教学开辟了一条新的道路。
  • 高中舞蹈教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中艺术课程标准》指出:“艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用,它不是单纯的艺术知识传授与艺术技能培养,而一种提高学生智力和智慧,培养学生审美能力、创造能力、合作意识和个性,帮助学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的教育。艺术教育是其他任何教育无法替代的。”而称之为艺术之母的舞蹈,在高中教育中的发展现状却是良莠不齐,在各个学校实施的程度不一,课程很难正常开展,这也成为了学校教育中的一个难题。
  • 谈高中地理教学评价的艺术 免费阅读 下载全文
  • 新课改的背景下,高中地理教学中,教学评价日益成为教学工作中的一个重要环节。教学评价的运用可以起到包括调节、改善和提高教学活动本身的效果。教师一般采用诊断性评价、形成性评价和终结性评价三大评价方式来成功地促进高中地理的教学艺术。
  • 职业技术教育中数学教育的重要性 免费阅读 下载全文
  • 在职业教育中,数学教育以前的观点是既不像学历教育又不像就业教育,但偏向于学历教育,数学教育成了装饰品;现在的观点是想从学历教育改为就业教育,但又不能彻底转变观念,数学教育仍然是唯分数论,太重基础教育;未来的教育观点是大力提倡就业教育,数学教育应成为技术课的工具。 职业技术;教育;技术课,在中国经济蓬勃发展的今天,人们越来越重视职业技术教育在社会发展中的重要地位,也对职业技术教育寄予厚望,那么,对于职业技术教育发展的一分子--数学教育,应持什么观点呢?
  • 初中英语高效课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有超常收获、超常提高、超常进步。作为教育组织者的教师,是课堂改革的最直接的一环,或者讲是高效课堂实现的关键因素。我认为教师应从教材处理、了解学生、营造教学氛围和创设情境教学四个方面构建高效的英语课堂。
  • 素质教育下的高中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 在我国现行的国情下,应试教育在一定程度上仍左右着千家万户的生活。在符合我国国情的情况下,合理开展素质教育离不开教室这块主要的阵地。我国学生从小学到大学,大约有20年的时间,学生的生活主要是在学校中的教室里度过的。高中的学习生活,是我国学生知识掌握最充实,又是最累的学习阶段。生物是高考必考的学科之一,又应该如何开展生物课堂教学呢?
  • 历史教学审美教育刍议 免费阅读 下载全文
  • 由于非智力因素在人的学习、成才过程中的决定性的作用,如何培养学生优良的非智力因素,即优化非智力因素,一直是人们在教育教学工作中苦心探讨的课题。下面我就结合自己的经验谈一下历史教学中的审美教育。
  • 浅谈初中英语教学中的形成性评价 免费阅读 下载全文
  • 一、背景 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》就指出:要建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展;促进教师不断提高教学水平;促进英语课程的不断发展与完善。
  • 浅谈初中音乐教学的“生本”观念 免费阅读 下载全文
  • 人是社会的主体,社会的发展归根到底还是以人的发展为前提,人的发展越来越成为社会发展的目的。音乐学科是素质教育的前沿阵地,音乐教育也要树立“以学生为本”和“学习中心论”的音乐教学观。把尊重看成是现代教育的第一原则,提倡解放、自主、探索的学习方式。
  • 在高效教学的阳光里行走——浅谈如何在物理教学中实施新课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 2013年5月,鱼台一中开展了新一届的教学能手大赛。对于我来说,这既是一场教学技能大赛,更是一场自我提高的大赛。在高老师的课堂上,学生们争相发表各自的观点并且积极讨论,很是活跃,打破了往日沉闷的课堂气氛………新课程理念强调“以学生为本”,一切教学的目的在于实现全体学生的全面发展。那么在物理课堂教学中如何利用好“四环导学模式”,让物理老师在高效教学的阳光里行走呢?结合我个人的教学经验,做如下探讨。
  • 浅谈体育课中的情感环境 免费阅读 下载全文
  • 体育有别于其他学科的显著特点是,直观性相当强,师生共同活动,教与练的密切配合贯穿于整个课堂。体育课中有一个好的情感环境,就能使学生的注意力集中,有兴趣,精神振奋,对提高课的质量,显得十分重要。怎样才能形成一个好的情感环境呢?
  • 浅谈小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”语文新课堂上,我们应当让学生学会什么?应当使他们有怎样的收获?我想,除了使他们具有初步的“适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力”,更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶,让课堂充满人文灿烂的阳光,以此影响学生的心灵和品德,为学生的人生打上人文精神的底色。
  • 关于高中历史专题讨论课初探 免费阅读 下载全文
  • 在西方国家,历史学习应朝着“查资料、思考、讨论、探索社会进步和自己如何生活等方向努力”已成为多数历史教师的共识。而我们今天所提倡的素质教育,可以说顺应了这一潮流,迈向历史教学服务现实、启示未来的高层次教学,以达到培养有效服务社会和适应未来发展的高质量人才,能熟悉现实社会、能解决现实问题,并能与时代的进步合拍的历史教学的根本目的已日渐被广大历史教育工作者认可。
  • 小学语文作文教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 小学作文教学一直是语文教学的重点和难点。单凭教师在课堂上的语言描述,去要求学生进行思维创作,学生肯定很难下笔,因此他们怕写作文,把作文看成是苦差事。如何辅导学生,开拓写作思路,为学生习作开辟一片新天地呢?我在长期的教学实践中进行了一些尝试:
  • 谈高中政治情境教学 免费阅读 下载全文
  • 创设教学情境也是教师的一项常规教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。根据学生现有的知识与兴趣而设计的相关情境,能够在教学中起着激情、引思、过渡、强化等作用。下面本人将结合自己的教学实践略谈高中政治课有价值的情境设计需要关注的四个维度。
  • 浅谈初中语文作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的一个重要组成部 分,学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度。但在平时的作文教学中,许多学生一听到“作文”两个字,就感到头痛,对作文产生畏难情绪和厌烦心理,勉强写出的作文也往往千文一面,极少文采,味同嚼蜡。那么,在语文教学中如何才能提高初中学生的写作兴趣和水平呢?
  • 浅谈素质教育下的小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是针对应试教育而提出的,应试教育是脱离人的发展和社会发展的实际需要,单纯为迎接考试,争取高分和片面追求升学率的一种教育。而素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨,以注重培养学生的态度、能力,促进他们德智体美劳等方面生动、活泼、主动地发展为主要特征的教育。体现主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。它主张学生自主地生动活泼地学习语文,它要求教师不仅要传授知识,更重要的是传授方法,使学生的学习积极性、教师的主导作用得到充分发挥。它以培养能力,提高文化素质、文化修养为出发点;它不仅注重课堂教学,而且重视课外语文活动。这样内外结合,“双轨”运行,全方位多侧面地学习语文,教师不是让学生在做大量的应试篇章或练习册,而是积极引导学生多读课外书,多写课外笔记,培养学生良好的阅读和写作习惯。
  • 谈小学数学课堂中研究性学习的运用 免费阅读 下载全文
  • 如何让“研究性学习”在小学数学课堂中生根发芽,使数学课堂真正焕发生命的活力,成为创新能力发展的摇篮呢?结合自身的教学实践和思考作一些探讨。
  • 基于知识观的角度分析“减负”变“捡负”的原因 免费阅读 下载全文
  • “减负”这一喊了多年的口号如今依然只是口号,甚至“减负”变“捡负”了。参照知识分类的理论依据可以将教学的知识分为事实性知识、方法性知识、价值性知识。如今的新课程改革不仅强调知识与技能的学习,而且强调过程与方法,情感态度与价值观的学习。不合理的教学过程和追求让三类知识给学生带来了沉重的负担,让学生的负担不“减”反而“捡”。为此教师要更新知识观、学生观,要在教学过程中进行积极尝试。
  • 谈初中数学课堂教学中的提问技巧 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是输出信息并及时反馈信息的桥梁,是沟通师生思想认识产生情感共鸣的纽带。课堂提问是教师运用教学艺术、促进学生思维、评价教学效果,推动实现教学目标、提高学生能力、发展智力的基本控制手段。
  • 新课改形势下的信息技术教学模式 免费阅读 下载全文
  • 教学中要时刻注意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识,更不是片面追求“学而致用”的职业培训,而是把计算机作为一种工具,来提高中学生的素质,培养他们用信息技术解决问题的各种能力。
  • 高中物理教学中对“学困生”的转化 免费阅读 下载全文
  • “学困生”的身上缺乏独立性、自信心、学习积极性和主动性及学习的目标性,久而久之,在学习上先是厌恶,而后放弃。严重地影响了后进生的智力发展,阻碍了“学困生”学习上的进步以及学习的兴趣。因此注重“学困生”的转化工作,对全面提高高中物理教学具有重要的意义。
  • 高中地理课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低。人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,以新的教学理念实施课堂教学。如此课堂教学效果可大有改观。为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索。
  • 新课标下的高中历史教学初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革浪潮已经涌向高中阶段了,这个浪潮只能迎,不能拒。而且,素质教育已成为社会的需要,只有素质教育才能培养满足社会需要的人才。教师在高中历史教学实践中,要积极探索,大胆改革,创设能够体现新课标要求的教学策略。进行教学改革,不同的人有不同的方法,仁者见仁,智者见智,方法多种多样,不同地区,老师要根据不同特点因地制宜的选用最适合的方法进行教学,以达到最佳教学效果。
  • 思想品德中考总复习刍议 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课的中考复习,必须务实课本基础知识,用贴近学生生活实际的知识不断提高学生搜集、分析、处理信息的能力;必须有针对性的引导学生跨越式的强化知识间的内在联系;必须培养学生在真实情景中运用知识,多角度‘多层次,理解、分析、解决问题的能力;必须进行“开放式”训练,培养学生自主探究的创新意识和创新能力。
  • 谈初中生物教学评价的改革 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的实施,新教材的应用,教学评价的改革,越来越引起广大教师的关注和研究。就教学评价本身来说,教师可以通过它获得关于学生课程情况的反馈,不断反思教学方式,教学相长;学生也可以通过它了 解自己的学习情况,不断改进学习方法,完善自我。从而实现双赢,既有利于学生真正改变学习方式,又能提高教师自身的水平,促进学校可持续发展。
  • 职中政治多媒体教学初探 免费阅读 下载全文
  • 政治课肩负着教会学生如何做人的重任,是对学生进行思想教育的主渠道。培养学生学会学习、学会创新,学会生存,是我们教师面临的重要问题。中等职业学校学生学习的政治课程,主要是经济、政治和哲学知识,由于其理论本身比较抽象枯燥,没有某些学科形象、生动、具体,加之教学手段也很单调,学生学起来枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性。多媒体技术的出现和应用为教师教学手段改进提供了新的机会,教师充分挖掘教材的创新因素,就能够把抽象变具体、枯燥变生动,从而做到吸引学生、激发兴趣、撞击学生创新思维的火花。政治课教学中,如何面向全体学生,全面提高教学质量?合理地运用多媒体教学手段,是面向全体学生。全面提高教学质量,在教学中实施素质教育的最佳途径。
  • 小学语文教学中因材施教的意义及策略 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的逐步深化和素质教育的全面推进,面向全体学生、促使学生全面发展、促使学生主动地发展等全新的教育思想,日益深人人心,并体现在我们的教学行为、教学过程中。在这样的背景之下,为了更有效地提高受教育者的素质,培养受教育者的创新精神和实践能力,因材施教这一教学原则,重新受到人们的关注。在小学语文教学中如何实施因材施教?以下是我个人的一些肤浅看法:
  • 新教学理念下的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 前苏联教学论专家斯卡特金指出:“我们建立了很合理的、很有逻辑性的教学过程,但它给积极情感的食粮很少,因而引起了很多学生的苦恼、恐惧和别的消极感受,阻止他们全力以赴地去学习。”诚然,学生在以往的教学过程中过多的承载了被动接受,学习自主性和灵性受到限制和扼杀。极不利于学生身心健康、和谐地发展。学习应该是一个主动的过程,“教育应该提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来享受。
  • 推陈出新、巧妙构思、构建高效课堂——谈《自己的花是让别人看的》教学中的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 小学作文教学一直是语文教学的重点和难点。单凭教师在课堂上的语言描述,去要求学生进行思维创作,学生肯定很难下笔,因此他们怕写作文,把作文看成是苦差事。如何辅导学生,开拓写作思路,为学生习作开辟一片新天地呢?我在长期的教学实践中进行了一些尝试:
  • 图书馆与学生课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革以全新的理念诠释了课外阅读在学生素质教育中的作用,要求学生“扩大阅读面”、“增加阅读量”、“有较丰富的积累”,课外阅读是课堂教学的有益补充,是全面提高学生素养的必由之路。目前学生的课外阅读还存在很多问题,如:课外读物良莠混杂,学生过重的课业负担,使学生没有时间和精力开展阅读;功利化阅读之风盛行,快餐式阅读之风见长:学生对课外阅读不是作为教学任务来完成,随意性较大;缺乏相应的督促和激励,使学生容易浅尝辄止,半途而废,等等。
  • 浅论高中语文课堂教学的变化反思 免费阅读 下载全文
  • 作为一名高中语文教师,应不断探索适合自己的教学方式,上完每一节课后,教师要进行一定的反思,发挥成功的经验,吸取不足的地方,让语文课堂发出生命的活力。我们要从升学竞争的束缚中解放出来,着眼素质教育,在教学方法上下功夫,进行调整和改革教法,适应新课程带来的新变化,思想语文课必然会柳暗花明又一村。
  • 高中英语口语教学初探 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》中明确指出高中阶段学生的听说读写能力要达到一定的要求,其中对“说”也就是口语的要求是这样的“能使用恰当的语调和节奏;能根据学习任务进行商讨和制定计划;能报告实验和调查研究的过程和结果;能经过准备就一般话题做3分钟演讲;能在日常人际交往中有效地使用语言进行表达,如发表意见,进行判断、责备、投诉等;能做一般的生活翻译.,如带外宾购物、游览等。
  • 创设探究活动 建构精彩科学 免费阅读 下载全文
  • 新课改将对小学生进行科学启蒙教育的学科由自然改为科学,这不仅仅是简单的名称更改,而是教学理念,目标要求和教学方法的全面革新。以前自然教材,呈现出现成的知识要点,教学大多可以采用“读、划、背、查”这种模式,学生可以获得僵死的科学概念,却无法培养他们热爱科学的兴趣。翻开现在的科学教科书,映入我们眼帘的是大量的“?”和图画,知识点却很少。
  • 浅议小学语文兴趣培养模式 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改在我国的不断推行,新课标也得到了广泛的推行,对新课改的实施进行积极的响应,纷纷组织教师进行积极的学习与探究。特别是针对小学语文的教学情况,要尽快转变传统的教学模式,改变僵硬呆板的授课方式,根据小学生的年龄与心理特点,实施兴趣教学,把培养学生的学习兴趣放在重要的位置。本文据笔者多年的教学经验与调查研究,就如何培养学生的语文学习兴趣进行探究。希望对教师的“教”与学生的“学”都能产生一定的帮助。
  • 浅谈高中英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革正轰轰烈烈进行的今天,我们的教师也在努力的学习,研修,让自己尽快适应改革的需要让自己的课堂丰富多彩。的确。丰富多彩的英语课堂教学是维系中学英语成功的枢纽,课堂教学效率的高低决定着整个英语教学的效果。但是,当前高中英语教学存在的新问题主要有以下几个方面:
  • 对小学素质教育的简单认识 免费阅读 下载全文
  • 面对21世纪知识经济时代的新挑战,广大教育工作者必须认真探索实施素质教育的新途径,新模式。下面我就结合自己的一些实践经验简单谈一下自己对素质教育的几点粗浅认识。
  • 孩子身边的数学 免费阅读 下载全文
  • 数学来源于生活,服务于生活,我们要在数学教学过程中,积极创造条件,充分挖掘生活中的数学,为学生创设生动有趣的生活情境来帮助学生学习,鼓励学生善于发现生活中的数学问题,并学会运用所学的数学知识解决实际问题,在实际生活中体验到学习数学的乐趣,让学生在生活中感悟数学,运用数学,使学生的创新潜能,得到充分的发挥,以适应社会的发展。
  • 初中思想品德课导入艺术探究 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“良好的开端是成功的一半”。一篇开头引人的小说,会让人爱不释手;一部开头悬念迭起的电视剧,会让人目不斜视;一个开头编排巧妙的小品,会让人顿生兴趣,非看不可。思想政治课的教学也一样,有了好的“导入”就等于成功了一半。“导入”是一堂课的起点,它是优化课堂的教学结构,提高授课效率的关键一环。而精彩的导课就像桥梁一样联结着旧课和新课;像序幕一样预示着主题的高潮和结局;像路标一样引导着学生的思维方向;像磁石一样紧紧地吸引住学生;像鼓槌一样重重地敲击学生的心灵;像钥匙一样悄悄地开启学生的心扉。
  • 新课程理念下的政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 中学思想政治课,是培养学生良好的思想品德,形成正确的世界观、人生观、价值观的主要渠道。为了适应社会发展和学生成长的需要,加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性。新课标特别注重学生思维、情感和行为方式的培养,这对我们政治课教师既是一个转变教育理念的好机遇,也是一场改革传统教学模式的挑战战。
  • 语文课程资源的传承与发展 免费阅读 下载全文
  • 我发现在语文的教学过程中,教师的语言使用,教学媒体的使用,课堂氛围的设置,教学环节的预设,文本的开掘,都直接决定着学生对于语文课的热情,以及学生语文成绩的好坏,这些语文课程资源,如果能够合理,全面的应用,一定能够全面提高学生语文能力和综合素养,深入挖掘和利用语文课程的资源必将成为不容忽视的重要举措。
  • 浅谈小学阶段开展写字教育的重要性 免费阅读 下载全文
  • 写字教育是素质教育的重要载体,是基础教育的基础,是全面育人的基础,是培养学生学会做人、学会处事、学会求知、学会健体、学会审美的一门基础学科,它集中体现了素质教育的培养目标和方向。小学阶段是实施写字教育,培养学生良好写字习惯的关键时期,因此在小学开展写字教育就显得尤为重要。
  • 新课程背景下对课堂教学改革的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 教师的课堂教学直接影响着学生的学习活动,教师应该提高自身素质,在教学中不断地探索和研究,找到切合学生实际的教法。幽默、富有情趣、诱导的教学法能够很好的调动学生的学习积极性和兴趣。不同的教学方法有不同的优点,教师应根据教材内容和学生特点,正确的选取教学方法,差生学习主动性差、基础差,教师要考虑差生的心理特点,运用丰富课堂教学方式,尽可能为差生提供积极主动参与课堂教学的机会,调动他们自我建构的积极性。
  • 谈谈初中英语教学中个体差异原则 免费阅读 下载全文
  • 伴随着素质教育改革不断深入,新课改背景下对初中英语教学提出了新要求和新挑战。初中英语教学要根据新课改的要求,摒弃传统模式下的初中教学模式,要始终坚持以学生为中心,根据学生个体存在差异性的规律出发,研究制定高效可行的教学模式。
  • 高中语文教学中存在的问题初探 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,我国广大语文教育工作者努力探索,中学语文教学改革成绩喜人,但高中语文教学还存在着不少问题:学生对语文不感兴趣,听、说、读、写等语文能力低;重应试教育、轻思想教育,学生脱离社会现实。要解决这些问题,须树立大语文观,改革现行的应试教育制度。
  • 浅谈小学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是小学语文教学的中心环节,担负着培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要任务。根据小学生的年龄特点,指导学生掌握阅读的方法,主要靠教师有意识地把方法渗透在理解课文的过程之中,使他们经过一次次的阅读实践,一点一滴地逐渐领悟方法,并且反复地练习运用。这样才能慢慢提高学生的阅读能力。
  • 浅谈幼儿分享 免费阅读 下载全文
  • 所谓分享,就是与他人共同享受、使用、行使。托尔斯泰说过:神奇的爱,会使数学法则失去平衡。两个人分担一个痛苦,只有一个痛苦;两个人分享一个幸福,却可以拥有两个幸福。生活中的许多快乐,都是互相分享得来的。分享,让爱伴随着岁月历久弥香。在分享中长大的孩子心不会离父母太远、家庭的分享构成温暖的回忆,串起成长的快乐。
  • 高中生物总复习教学初探 免费阅读 下载全文
  • 复习是学习过程中的重要一环,做好复习工作,有利于学生对知识的进一步巩固和理解,有利于提高学生的学习积极性和学习效率。 生物复习就是“把以前没有记住的记住,没有听懂的理解了,没有会的学会应用”。下文结合自己的教学经验谈一下高中生物学科如何实施总复习教学 。
  • 初中化学实验教学探究 免费阅读 下载全文
  • 实验教学是化学教学中的重要组成部分。本文通过对初中化学实验的探究,对实验教学提出了理论学习,实验演示,动手操作和课后学习四步教学法,旨在改善初中化学实验教学模式,有利于学生和教师充分利用实验。过程,提高实验教学的效果。
  • 浅谈农村小学的的阅读训练 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是学生、教师与教材的对话。随着课程改革的进一步深入,阅读要面向全体学生,为了所有孩子的全面成长,已成为阅读教学的新要求。《语文课程标准》对小学语文第三学段(5-6年级)阅读作了具体化明确的规定:“诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。
  • 对农村小学体育教学中存在问题的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 小学体育教学是学校体育的重要组成部分,它是根据国家制定的德、智、体、美、劳全面发展的教育方针以及社会的需要,依据小学生身心发展的特点以适应的身体锻炼和卫生保健措施为手段,通过“两操一课”和课外体育活动等多种形式进行有计划、有组织的教育活动。其目的是有效地锻炼学生身体,增强体质,发展智力,培养学生的体育能力,进行思想教育,提高运动技术水平,为培养身心全面发展的社会主义现代化建设人才打下坚实基础。
  • 浅析小学作业评语的运用 免费阅读 下载全文
  • 课程标准中指出:关注教学与评价的改革,教师要激发学生的积极性,向学生提供充分的活动机会,对于学习的评价既要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程。学习评价的目的,是要让学生了解自己已经获得了什么、离目标还有多远,在整个教学活动中具有导向、调控、激励、诊断等功能。
  • 浅谈初中历史课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学改革要提高效率,提高质量,提高成绩,必须在教学方法上下工夫,本着“读读、议议、练练”的原则,先学后教,当堂训练,以学生为主体,教师为主导,有效完成课堂教学任务,只有堂堂清,才能日日清,进而达到满意的教学效果。
  • 有一种师爱叫放手——《理智面对学习压力》教学叙事 免费阅读 下载全文
  • “学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系”。在放手教学过程中,让学生做学习的主人,快乐地学,自主地学,让学生的心灵舒展,给学生一个充满生命的灵动的课堂,培养学生终身受益的学习能力,这是为人师者对学生真正的尊重与爱。
  • 给学生插上飞翔的翅膀——利用《导学新作业》,培养初中学生自主学习英语的研究 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 (一)研究背景 1、适应社会时代之需。社会生活的信息化和经济发展的全球化,使英语这一工具性语言的重要性日益突出。许多国家在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,我国也不例外。而现实教育教学中,英语学习的自主学习能力对学生终身学习起到无容置疑的重要作用。
  • 浅析法制教育在初中语文教学的渗透 免费阅读 下载全文
  • 对初中学生进行法制教育,是实施素质教育的重要组成部分。作为一名语文教师,我在语文教学中注重渗透法制教育,让学生在潜移默化中学法,懂法,守法。在实际教学中,我采用以下的方法将法制教育渗透在语文教学之中。
  • 小学数学研究性学习阐述 免费阅读 下载全文
  • 纵观小学数学课堂:学生的学习方式是单一的、被动的,往往缺少自主的研究、探索;学生学习的合作、独立获取知识的机会很少;教师缺少对学生学习的情感、态度以及个体差异的关注,忽视学生创新精神和实践能力的培养;学生在学习活动中应该表现出来的高度的主动性、自主性和创造性受到压抑。事实上,学生的数学学习不应只是简单的概念、公式、法则的掌握和熟练的过程,而应该更具有发现性、探索性和思考性。
  • 《金属材料及热处理》教学之管见 免费阅读 下载全文
  • 《金属材料与热处理》是一门重要的专业基础课,具有较强的实践性和综合性。课程特点为:名词概念术语多;定性描述经验总结多;记忆性的内容规律多;加之,课时安排较少等原因,该课程学习难度较大。为此,笔者着重把多年教学的经验应用到现代教育之中,且有机的结合传统教学模式,利用各种教学方法和手段,根据教学对象和教学内容,灵活多样,因材施教,从而收到了良好的教学效果。
  • 对高中英语写作教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 英语写作一直是高中英语学习中的重中之重,也是学生普遍反映难度较大的学习内容。如何使学生克服心理障碍、提升英语写作兴趣、增强英语写作能力是所有英语老师共同探讨的话题。
  • 高中政治“专题教学”初探 免费阅读 下载全文
  • 所谓“专题教学”就是指围绕某个理论知识、社会热点、考试题型、考试心理等进行专题教学。这种复习方法由于跨章节、跨教材,“以生为本”,学生的思维活动空间比较宽、广,很容易激发学生的求知欲望。下面我就结合自己的教学实践简单谈一下“专题式教学法”在高中政治教学中的应用;
  • 新课程理念下的高中信息技术教学设计初探 免费阅读 下载全文
  • 小学作文教学一直是语文教学的重点和难点。单凭教师在课堂上的语言描述,去要求学生进行思维创作,学生肯定很难下笔,因此他们怕写作文,把作文看成是苦差事。如何辅导学生,开拓写作思路,为学生习作开辟一片新天地呢?我在长期的教学实践中进行了一些尝试:
  • 浅谈教学反思在高中数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 高中数学的目的是培养学生理性逻辑思维和综合素质,为将来走入大学,走入社会打下坚实的基础,所以在教学方式上应注意适度,难易度应把握好。同时应对既有的教学模式进行修正,并运用先进的技术手段,形象化教学,使学生轻松掌握知识的同时,愉快地度过高中阶段,教学反思在高中数学教学中的应用也是教育的革新,另一方面通过对反思的探索,构建理论与实践的桥梁,对反思基本理念进行确认,将理论回归实际。
  • 浅谈小学作文教学 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔乐于表达,应引导学生关注生活热爱生活,表达真情实感。因此,教师在作文指导时应注重将情景带入作文,用情景启发灵感,引导学生感受生活,体验情感,让学生在亲身体验中学习作文。
  • 发挥评引作用促进学生发展 免费阅读 下载全文
  • 作业评价是小学数学教学的重要环节,新课程理念指出作业评价的功能是重在帮助学生发现潜能,促进学生的健康发展。如何在实践中提高数学作业评价的实效性呢?作为教师首先就要树立正确的作业评价观。数学作业本是师生交流的“平台”。学生在学习中碰到什么问题,可以在作业本上体现出来,教师可以根据学生提出的问题,区别对待。
  • “以导引学 以练促学”教学模式在英语报刊阅读中的探索 免费阅读 下载全文
  • 本文结合作者将高三英语报刊阅读和我校省级课题“以导引学 以练促学”课堂教学新模式的有关要求,对英语报刊语感阅读教学、课堂教学模式创新做了大胆的尝试。 特别是将“以导引学 以练促学”与cooperative learning 和creative thinking教学方法结合使用,促进了学生的自主学习、合作学习意识,创新了学生的学习方式、思维方式,推动了学生随时学习、终身学习的理念树立,最终促进英语综合阅读能力的提高。
  • 让童心在音乐教育中插上幻想的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 一、幻想是童心天真的智慧窗 孩提的童心是纯洁美妙的,如同一方洁白的纸张,有待我们去描画着色;如同一朵含苞欲放的蓓蕾,有待我们去浇灌催放;又如一只出壳的雏鸟,有待我们去精心哺育,使他长出羽毛丰满的翅膀,去迎接风雨的洗礼飞向未来向往的高空。
  • 高中体育教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 新课标的改革是学校体育发展的重要组成部分,是一个需要全体体育教师积极参与的系统工程。体育课程的改革,特别是新课标施行后的效果,最终要通过体育教师的教育教学实践来落实与体现。因此,笔者认为为适应课改的新形势,改革初期教师应着重从教材、教学及考评三个方面入手,才能在实践中应对新课标,提高体育课堂教学的质量。
  • 农村小学教育的现状分析及策略思考 免费阅读 下载全文
  • 随着城镇化进城的推进,农村劳动力大量转移,农村学校面临着许多困惑,诸多因素影响着农村小学的教育质量。只要农村教师在教学实践中力求创新,积极探索,只要大家关心和支持农村小学的教育事业,奋力推进农村学校义务教育的均衡发展,努力提高教育教学质量。
  • 浅谈中等职业院校的语文教学工作 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校语文教学在中职课上是个基础学科,长期以来语文对于学生们来说也是个不易引起学生兴趣,很难得到学生应有的重视,在学生心中的地位甚微,被列在主课之外,是个很容易被忽视的学科。对于广大语文教师来说,相应的教学和管理也随之增加了一定的难度。我们都知道教师是学生学习活动的组织者和引导者。要做好中职院校语文教学工作,积攒我多年来的教学经验,我觉得应该从以下几个方面做起。
  • 学生自主学习能力的培养艺术 免费阅读 下载全文
  • “自主学习”课堂教学模式,即通过创设真实生动的情境,激发学生自主学习的热情;通过引导学生参与课堂教学活动,进行积极的自主探索;通过有价值的提问,启发学生思考,自主领悟新知;通过指导多种训练,促使学生对自己的学习进行调控,让课堂“活”起来,使学生生动起来。培养学生自主学习能力,是当前我们教师所面临的一个重要课题。
  • 培养学生走进新课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课标强调数学课堂教学应从培养学生的思维能力出发,开放教学,让学生全面、主动地去探索,让每个学生都成为课堂的主人,让课堂教学焕发生命的火力。那么,对于那些新入学的农村学生,怎样让他们走进开放式的新课堂,去接受那些在玩中学的数学知识呢?现结合本人的教学实践,谈几点体会。
  • 小学生数学语言的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
  • 动态生成在数学课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教学中的动态生成,是指课堂中不能机械地按原先确定的一种思路教学,而应根据学生学习的情况,由教师灵活地调整,生成新的超出原计划的教学流程,使课堂处在动态和不断生成的过程中,以满足学生自主学习的要求。动态生成教学体现了以学生为主体的价值取向。关注的是学生的学情。动态生成教学尊重学生的学习需求,满足学生探求的欲望。
  • 我的课堂谁做主 免费阅读 下载全文
  • 面对轰轰烈烈的改革浪潮,带着对新课程的种种疑问,我们迅速投入到了新课程改革的行列。德国教育学家斯普朗格说过,“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力诱导出来,将生命感、价值感唤醒。”只有将课堂还给学生,充分调动学生学的积极性,学生的创造力、想象力才能被激发、被挖掘,高效课堂才能实现。
  • 低段小学数学课堂教学艺术初探 免费阅读 下载全文
  • 数学教学就是教师熟练地运用教学技能、技巧按照科学的规律和在新课标的指导下进行的一种生动有趣的教学实践活动。小学数学课堂教学就是一些创新实用的教学形式在小学数学教学中的运用,利用教师本身独有的魅力,感染受教育者,吸引受教育者,提高课堂教学效率,促进课堂教学质量。只有牢牢抓住他们的生理和心理特点,积极运用教学艺术的手段,才能提高课堂教学效果。
  • 说说曾锦春那些事……——“权力的行使需要监督”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 【教学目标】 知识目标 1.理解对权力进行监督的必要性 2.了解权力的行使如何监督
  • 数学教学中创新思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在现代教学理论认为发展智力、开发智力、培养学生的创新思维能力是中学数学的主要任务。在初中数学教学中,我们教师应该有计划,有目的来拓展学生的思维空间,给学生更多的创造机会,使在不同智力水平的学生,在思维能力上能得到不同程度的发展,如何在数学教学中培养创新思维能力,我认为可从以下几个方面入手。
  • 小学课堂教学效果研究——情趣教学 免费阅读 下载全文
  • 情趣教学的创造性是指情趣教学有利于激发学生的创造精神,提高他们的创造性素质。创造性素质不外就是思维的新颖性、多样性和独特性。而要发展学生的这些思维品质,没有一个和谐愉快的心境和情感氛围是根本不可能的。创造力是情感和理智共同作用的结果。情感的贫乏与创造力的萎缩是有内在联系的。情趣教学为学生创造性素质的提高及创造能力的形成打下深厚的基础。
  • 对高中语文作文教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。练就学生扎实的写作功夫,也是教学中不断探索的一项重要课题。指导者,在指导思想方面,还是在具体实践操作方面,都应有周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性,行文运笔的深广性及灵活性。
  • 课题:直线与平面平行的判定 免费阅读 下载全文
  • 一、教材分析: 直线与平面问题是高考考查的重点之一,求解的关键是根据线与面之间的互化关系,借助创设辅助线与面,找出符号语言与图形语言之间的关系把问题解决。通过对有关概念和定理的概括、证明和应用,使学生体会“转化”的思想,提高学生的空间想象能力和逻辑推理能力。
  • 对小学语文课堂教学中“高耗低效”现象的反思 免费阅读 下载全文
  • 目前,努力提高阅读教学的实效性成为广大语文教师在教学上共同追求的目标。然而回顾课程改革的足迹,老师们倾情课改,用心摸索,大胆创新,在尝试课改的新思路、新方法的过程中,也遗憾地陷入了一些误区,许多的努力换来的是教学无用功,课堂上出现了一些非语文的现象。这反映出广大教师对语文的理解有误,对阅读教学认识的模糊,以致造成了阅读教学的低效和无效。
  • 小议初中文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 文言文在初中语文教学中是一个难点,大多数学生认为文言文枯燥无味,不好理解。教师在教学中要注意培养学生的兴趣,鼓励学生质疑,通过大量的诵读增强学生对文言文的理解,从而化枯燥为形象,化无趣为有趣,化困难为容易。
  • 浅谈课堂教学中如何激发学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学生学习动力最重要的源泉,教师只有通过各种途径和方法,使学生对学习产生浓厚的兴趣,才能使学生积极提出问题、研究问题、努力改进学习方法和创造性地运用知识。因此,现就优化课堂教学激发学生学习兴趣,谈自己的几点体会。
  • 中等职业教育现状与发展实践思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济和社会发展,中等职业教育显得越来越重要。但中等职业教育也存在着许多需要解决的问题。改变人们观念、加强师资队伍建设、优化生源、加大投资都有助于我国中等职业教育发展。
  • 新课程下高中数学应关注的问题 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)总目标是“使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要”。明确提出,数学学科应“关注学生个性与潜能的发展”,那么如何关注呢?根据自己二十多年的教学实践,结合《标准》的基本理念,认识到实施好《标准》应该侧重关注以下五个方面的问题。
  • 双向交流在中学英语课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教学是师生双边活动的过程,教师必须把师生的双向交流贯穿于教学始终,在英语教学中广泛运用尤为重要?课堂要以学生为中心,教师的任务是把教材内容活化给学生,根据英语这门学科的特点引导他们积极参与,指导他们怎么说?怎么应答,如何与老师和同学对话,不断活跃课堂气氛,调动全班同学的积极性,使双向交流活动在整个课
  • 中学英语教学中的强调句型例析 免费阅读 下载全文
  • 在中学英语教学中,提到强调句型时,通常指的是:"it be…that…"这一结构(简称it-type强调句)。这确实是一个非常有用的句型,在中学英语课本中也多次出现,例如: it is not only blind men who make such stupid mistakes.
  • 浅谈初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 尽管“学生为主体,教师为主导”的课堂教学理念已提出多时,但现今的中学课堂由于诸多因素的影响仍处在“以练求实”的指挥棒下。本文旨在联系教学实践和授课反思,对构建“双主式”教学模式作一些探索。 教师只有在充分尊重学生自主性的基础上,对学生进行有效引导,才能调动起他们的积极性,使课堂处于高效有序中。无数次的成功与失败让我深刻地认识到,学生的主体意识发挥得充分与否直接关系到课堂效率、学生学习的持久兴趣与学业成绩等诸多方面。
  • 浅谈高中化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征。高中化学新课程改革将化学实验提到一个全新的高度,实验在地位、功能、内容以及教与学的方式等方面,都发生了较大的变化,并从实验探究、实验事实、实验史实和实验方法论等角度重新阐释了以实验为基础的涵义,“突出化学的学科特征,更好地发挥实验的教育功能”。
  • 高三物理复习方法的改进尝试 免费阅读 下载全文
  • 在普通高中,学生的个体差异大,物理知识水平参差不齐,给高三总复习带来极大困难。若采用传统的复习方法,按教材顺序分段复习,虽然有提纲,有知识条理归纳,强调重点,突出热点,涉及难点,但无法调动学生学习的兴趣。讲概念规律,学生不爱听;分析例题、做习题,容易引导学生陷入题海泥潭。所以说传统的复习方法对培养学生的思维品质和物理学习兴趣、方法,都起不到较好的收效。
  • 浅议中学化学教学中素质教育 免费阅读 下载全文
  • 一、改变观念,端正思想是实施素质教育的前提条件 素质教育是一种着眼于发展,着力于基础的教育,其根本出发点是提高全民族的整体素质。因此,素质教育必须面向全体学生,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。化学是中学教学中的一门重要的基础学科,掌握一定的化学知识是每个现代公民必须具备的科学素质之一。这就要求我们决不能把化学教学搞成仅为少数学生的升学服务,而大搞“题海战术”,走“应试教育”的老路,使学生负担过重,妨碍学生全面发展。
  • 注重科学探究 培养物理素养 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的大背景下,物理教育确立了以“培养全体学生的科学素养”为培养目标定位,形成了“注重科学探究,提倡学习方式多样化”的物理课程改革的理念,其目的是使学生既学到科学概念,又能发展科学思维能力。笔者根据自身教学经验,现就如何在初中物理课堂教学中应用“科学探究教学”以培养学生物理素养谈一些想法和体会。
  • 谈高中数学教学法 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新课程标准的制订,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向我们广大中学数学教师提出了挑战。本文介绍了在新课程标准下的数学教学方法和策略,希望能对广大高中数学教师有一定帮助。
  • 浅谈初中数学课堂提问的要求 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是课堂教学中重要的教学手段。学生带着问题学,教师带着问题教,在问题的探究解决中让学生人人学到有用的数学知识。虽然每堂课的具体教学中要求不尽相同,但都遵循一条思维路线:提出问题——分析问题——解决问题。在课堂上教师如果能科学地、适时地提出有针对性的问题,并巧妙地指导学生思考、分析、得出正确的答案,就能大大地提高教学效果。
  • 小学信息技术课堂教学心得 免费阅读 下载全文
  • 以计算机和网络技术为特征的信息技术,在社会各个领域得到了广泛应用,为了使我们的接班人适应信息社会,中小学正逐步普及信息技术教育,学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下了必要的基础。但如何上好信息技术这门课,给广大信息技术教师带来了新的挑战和考验,下面笔者就谈谈在小学信息技术课堂教学中自己的心得:
  • 浅谈英语教学中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 加强初中英语课堂教学既是提高学生学习英语兴趣的重要途径,也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学。一直是研究者探讨的重要问题。近年来,经过课程改革,初中英语课堂教学收到了较好的效果,但仍存在不少问题。
  • [学术争鸣]
    素质教育与普通话(步玉琴)
    教育发展的助力车——继续教育(侯东)
    如何提高测量工作水平(高黎明)
    图书资料信息网络化的重要意义(韩艳如)
    心理健康教育刍议(呼玉龙)
    试析夸美纽斯的教学艺术思想(李文洲)
    关于中学与社区体育资源共享的探讨(卢秦)
    浅谈中学生常见的心理问题(吴建勇[1] 王亮[2])
    挖潜学校艺术教育 促进校园文化和谐发展(吴向华)
    浅谈乒乓球旋转技术(郑虎劲)
    优化课堂结构 渗透美学教育(王利)
    略论高中体育课程的模块教学(陈葆意)
    数学新课程中学生的主体性与自主学习(刘雄)
    初中语文朗读教学经验谈(朱保亭)
    [班务随笔]
    初中班主任怎样进行心理健康教育(程新梅)
    浅谈在班主任工作中的心得、体会(陈少纯)
    如何做好班主任工作(郝爱霞)
    小议后进生转化五法(徐艳春)
    班主任的角色转换和重点工作刍议(张玲芳)
    谈谈农村小学班主任的“六具备”(匡成英)
    班级小组竞争机制好处多(李慧毅)
    初中班主任的管理策略(秦卫珍)
    我和家长一同成长(张海岩)
    班主任的点滴体会(隋晓丽)
    [创新教育]
    基于高中数学教学过程中培养学生创新能力的分析(白红梅)
    如何培养学生的创新能力和实践能力(靳书芬)
    高中英语阅读中激发学生创新思维能力初探(路珊珊)
    浅谈在数学教学中培养学生的创造思维能力(米玛)
    浅谈小学语文教学中的创新教育(王晓光)
    怎样在数学教学中培养学生的创新意识(武兰平)
    利用物理学具培养学生的创新能力(巴珠)
    如何培养小学生的创新思维(孙平)
    [德育研究]
    探讨如何做好中学生网络道德建设(齐爱军 韩立军)
    论高中地理教学中德育教育的重要性(霍陶瑜)
    浅析高中信息技术教学中的德育渗透(李园园)
    浅谈在语文教学中如何进行德育教育(郭晓军)
    如何利用寓言对青少年进行道德教育(马颖 明丽霞)
    语文教学中如何渗透道德思想教育(袁文玲)
    [管理智慧]
    班主任管理工作经验点滴(刘兴华)
    如何建构科学的班级管理(郝红霞)
    班级管理的几种有效方法(孔垂虎)
    班级管理之我见(蒙海燕)
    实施人本管理 促进教育和谐(何西林)
    [教法交流]
    浅析阅读教学中的困惑及应对策略(陈军岭)
    改变听写方式,强化教学效果——探究初中语文识记性知识的教学策略(陈晓兰)
    浅谈语文教学中的问题教学法(陈新梅)
    浅议初中化学记忆“十法”(邓跃进)
    高中政治生活化教学的含义及策略(丁月朋)
    改进中学历史教学方法 提高教学效率(周明金)
    利用多媒体激发学生求知的兴趣(高海玲)
    浅谈初中语文课堂教学的方法(高素英)
    浅谈小学语文课堂讨论的实施策略(高云诏)
    语文教学 “激趣”手段初探(郭志芹)
    浅谈初中数学复习备考(何彧乾)
    浅谈小学语文写字教学的几点方法(武红慧)
    高中物理科学方法教育刍议(胡晓华)
    巧用复习策略,让学生在复习阶段学有所获——初三几何备考复习建议(林菊)
    农村中学在均衡发展中如何发挥主体作用(张健)
    浅谈高中物理教学活动中的激励方法(仲才)
    数学教学中的学法指导之我见(李胜利)
    浅谈语文课堂提问的优化策略(卓嘎)
    阅读理解题的答题技巧(雷培月)
    搞好高中思想政治课堂教学的有效方法(李建楠)
    浅谈初中语文的教法与学法(李斌)
    提高思想政治理论课实效性的有效途径(李振华)
    高三英语词汇复习策略(安丽华 刘春梅)
    让作文成为学生最好的伙伴(艾凤)
    谈初中美术的课堂提问艺术(马晓蕾)
    如何有效地将多媒体技术运用到英语教学中(张荣)
    高中物理教学方法之我见(司素英)
    英语课堂合作探究的导入方法(宋琳)
    小学语文识字教学法(陶静慧)
    高中物理衔接教学策略探析(汪建强)
    浅谈中职学校计算机教学方法的改革(赵骞)
    谈低年级学生课外阅读指导(刘欢)
    科学学习高中政治的方法及习惯(王立安)
    提高体育课教学效果的方法(王晓辉)
    浅谈初中数学“自学分类辅导”教学法(王月娥)
    学习新课标 践行新教法——让学生在英语学习中体会快乐(藏婷)
    高中政治课教学的“新、深、实”(张周兵)
    试论初中思想品德厌学原因及对策(阳喜忠)
    让中学生巧学文言文(张少兴)
    初中作文尝试生活化教学(余元枝)
    浅谈小学英语课堂教学法(孔繁荣)
    高中化学有效教学的实施策略(张建存)
    小学语文的识字教学法(张艳玲)
    浅析初中古诗词教学的现状及对策(张志强)
    高中物理复习教学的有效策略(赵静)
    高中英语交互式教学法(赵素霞)
    体育教学中学生常见的不良行为及处理策略(周恩明)
    [教师发展]
    试谈新课程背景下语文教师的素养(陈娴)
    利用视频课例促进农村英语骨干教师专业发展的策略研究(王建兴)
    写好课后反思,促进教师成长(高虹)
    良好的师生关系为英语教学助力(西洛)
    教师反思——教师专业成长的重要途径(吴英华)
    浅谈小学英语教师的培训(杨佳)
    新课改下高中政治教师专业能力素养的发展(张明芳)
    [教学创新]
    多媒体教学在英语教学中的运用(陈春叶)
    对初中历史进行创新教学的探索(冯雪峰)
    试论素质教育背景下高中数学创新发展(郭海洁)
    多媒体为作文教学注入了新鲜的血液(张勇[1] 高芹[2])
    浅谈多媒体技术在高中英语教学中的作用(刘璐)
    三种有效的小学语文阅读教学方法(吴爱琴)
    关于高中政治课创新教学之我见(王文亮)
    多媒体在初中语文教学中的运用(王小娇)
    高中思想政治课创新教学刍议(温海燕)
    幼儿皮筋游戏花样玩法的创新(冯晓霞)
    信息技术在初中数学教学中的运用(闫蕾玲)
    多媒体技术在音乐教学中的应用(张泽颖)
    浅谈小学数学“体验学习”模式(张燕红)
    借助电教化手段 优化数学教学(张志恒)
    [教学设计]
    怎样合理设计高中历史作业(王丹)
    [教学札记]
    对高中地理课堂教学的粗浅认识(杜学志)
    新课程下初高中生物教学过渡问题的思考(林建清)
    案例分析:孩子在幼儿园不睡觉(冯瑶)
    对于小学语文阅读教学的思考(高贵芳)
    创新型人才的培养应从基础教育抓起(郭玉)
    讲授计算机应用类课程的几点体会(李文高)
    恰当导入是思想品德课教学成功的源头(刘倩)
    让音乐走进孩子的心灵(刘海霞)
    浅谈数学课的几种导入方法(牛秀情)
    浅谈信息技术教育改革(赵俊霞)
    且行且思、凸显语言——高中数学教学之三种语言教学初探(吴军华)
    小学语文阅读教学应以读为本(苏瑞玲)
    幼儿园礼仪教育活动中的几点体会(李莉)
    激发低年级学生的学习兴趣(王景顺)
    更新观念,转变角色——对高中英语课改的感悟(王军)
    农村初级中学分组教学随想(魏世琼)
    沟通——联系家长和学校的桥梁(刘艳芳)
    初中政治教学改革之体会(杨瑞花)
    对美术教育的几点思考(朱海林)
    培养学生对英语的持久兴趣(白贤)
    浅论如何提高农村中小学教学质量(毕亚川)
    初中音乐怎样上好欣赏课(蔡菲)
    为历史课堂教学创造乐趣(蔡文广)
    怎样上好一堂英语课(陈鹏)
    如何提高初中政治课堂教学效率(崔素萍)
    怎样提高高中英语学困生的学习积极性(代风美)
    如何实施高中生物课堂教学(代燕霞)
    初中学生英语自主学习与合作学习能力的培养(付海侠)
    给语文作业减负增效的探究(刘丽英)
    怎样优化初中物理课堂教学(高朝霞)
    英语阅读理解应试技巧(高国珍)
    如何利用高中数学教材全面推进素质教育(郭建华)
    怎样有效提高数学教学质量(韩晓琴)
    怎样发展幼儿的语言表达能力(韩秀荣)
    如何提高学生“注重与现实生活的联系”的生物素养(何国贵)
    浅谈英语教学中学习兴趣的培养(洪秀云)
    活跃地理课堂,激发学生兴趣(钱银书)
    如何提高高中英语写作能力(侯海华)
    怎样在生活中学习语文(胡子龙)
    初中物理怎样培养学生实验能力(蒋军)
    浅谈如何打造高效初中地理课堂(刘玉敏)
    高中数学课堂怎样才高效(钟经贵)
    浅谈如何提高学生学习高中信息技术的兴趣(孔凡敏)
    浅谈物理课教学中如何促进合作学习的有效进行(寇和艳)
    如何提高农村小学数学教学质量(雷永莲)
    怎样培养学生的自主探索能力(李海娟)
    初中信息技术课教学初探(李慧敏)
    在体育与健康教学中如何促进学生个性发展(李淑萍)
    初三数学复习冲刺阶段建议(王甫仕)
    谈物理教学中学生思维能力的培养(李永斌)
    浅议如何培养学生质疑能力(刘婷婷)
    如何有效实施高中生物全面复习教学(林志强)
    怎样提高政治课堂提问的有效性(刘春红)
    怎样才能做到减负增“质”(王俊青)
    初中政治课的“快乐教学”(柴为民)
    怎样培养学生的主体参与意识(刘薇薇)
    小学语文教学中如何实施创新教育之我见(杜志峰)
    如何在教学中培养学生的历史思维能力(刘云洪)
    如何指导小学生做好课前预习(刘志敏)
    如何激发学生对初中地理的兴趣(卢保利)
    如何提高学生的作文水平(吕芳)
    如何提高职高学生对化学的学习兴趣(孟爱丽)
    如何加强计算机基础课教学改革(任明展)
    培养学生良好的运动习惯(周凯)
    如何才能避免数学教学的极端化(彭景报)
    平面向量基本定理教学设计(郑志雄)
    教育学教学中如何提高学生的实践能力(曲艳)
    如何进行高中英语写作教学(任志霞)
    浅谈如何提高课堂教学过程的有效性(央金卓嘎)
    如何提高中学生在英语课堂上的学习效率(沈伟波)
    怎样改变学生长期形成的思维定势(史万军)
    如何实现初高中物理学习的自然过渡(宋晓平)
    浅谈中学生耐挫能力的培养(孙军)
    浅谈小学生英语学习兴趣的培养(孙艳琴)
    高中生物课堂教学中怎样培养学生思维能力(唐景艳)
    在课堂教学中如何激发学生学习数学的兴趣(拉珍)
    如何上好高中地理课(汪浩兵)
    如何改进中学英语口语教学(王慧)
    高中物理教学改革模式的意见和建议(张罕玮 童津川)
    浅谈小学英语教学中兴趣的培养(王蕾)
    浅谈如何提高高中语文阅读能力(王卿)
    怎样在初中英语教学中培养学生的兴趣(王万林)
    浅谈怎样提高高中数学的教学效率(王小冰)
    如何在化学课堂教学中提高学生的学习效率(王晓敏)
    政治课堂怎样创设情境激发学生探究热情(吴刚)
    浅析中学生良好行为习惯养成教育(吴亚平)
    练好数学基本功(杜文静)
    谈初中语文教学中学生心理环境的优化(薛海峰)
    浅谈在科学教育中幼儿主动探索精神的培养(孙莹)
    语文教学中怎样实施合作学习(闫志晨)
    在小学品德与社会课中培养学生合作精神的研究(廖咏燕)
    如何在生物课堂教学中提高学生的能动性(杨丹)
    运用高中信息技术培养学生学习能力初探(姚丽)
    构建竹文化教育,凸显本土特色教育魅力(叶英)
    如何培养学生的体育学习兴趣(尹海波)
    如何在物理教学中发挥学生的主体地位(袁琳)
    如何提高农村初中学生的英语整体水平之我见(才运玲)
    如何构建体育教育的审美心理(张焕玲)
    如何在小学英语课堂中使用多媒体教学(张纪芳)
    竞赛数学中柯西不等式的解法(陈清)
    确立学生主体意识、激活英语课堂教学(张荣)
    怎样上好初中物理实验探究课(崔治学)
    如何提高高中生物课堂教学有效性(张淑萍)
    如何引导学生开展探究性学习(张旭)
    高中地理教学中如何提高学生的环保意识(张元坤)
    如何搞好低年级音乐教学(赵爱英)
    多媒体技术在小学语文教学中的应用(赵建华)
    谈高中体育教学中学生自我锻炼能力的培养(赵胜利)
    小学生如何选择写作资源(赵小华)
    如何引导小学生习作过程中的自主性(李文芳)
    幼儿园采用多媒体教学的分析(赵宇)
    新课改形势下多媒体技术在地理教学中的应用(赵云龙)
    如何在教学中对学生进行抗挫能力的培养(张书军)
    浅谈对学生语文三种能力的培养(杜光明)
    如何提高中学生的古文学习兴趣(周威)
    如何激发学生学习高中政治课的兴趣(朱翠娟)
    谈新课标下的初中数学教学(郝艳杰)
    新课标下的数学概念教学(曹科术)
    [课程研究]
    谈英语教学中的情感渗透(姚隽)
    数学课堂主体性教学之我见(曹建海)
    基于英语阅读教学的探讨(崔曙光)
    浅析农村学困生的转化(何宗琴)
    关于高中历史背景问题教学的思考(李文强)
    浅谈小学语文写作教学(郝风香)
    对新课改下的初中语文课堂教学的粗浅认识(冯国灏)
    论小学语文高效课堂的创设(翟俊红)
    关于初中语文活动课的探索(朱保亭)
    浅谈高中英语新课改教学(周礼)
    初中数学教学中学生建模能力的培养(张桂银)
    小学生责任意识培养的研究(胡长红)
    小学语文教学中的审美教育(马小明)
    突破传统模式 优化体育教学(刘爱会)
    高中语文教学刍议(邵改英)
    整体教学指导下的学案式导学与高三英语一轮复习(赵天雅)
    浅议中专体育高效课堂教学(王振彬)
    初中数学生活化教学探索(俞玲)
    学生道德素质需提高——一名历史老师的思考(张小丽)
    从2013年福建省高三省质检文综地理考查看今年高考的命题方向(谢伟新)
    浅论数学课堂教学中师生互动(闫志华)
    浅谈新课改下的小学语文教学(薛瑞丽)
    浅谈小学数学教学中提问的艺术(郑莉)
    爱国主义教育在地理课堂中的渗透(杨志涛)
    初中语文探究性学习之我见(张便如)
    初中语文有效教学初探(朱运丽)
    小学数学反思性学习初探(岳志刚)
    浅析初中语文朗读教学(左涛)
    谈职业院校英语学困生的转化问题(杨秋玲)
    发挥中职语文教学的实用性之我见(余胜)
    语文教学的源头活水——浅谈新“课标”下的“综合性学习”(张福荣)
    浅析高中信息技术课中的分层教学(杨彩叶)
    初中英语写作训练刍议(李晶磊)
    高中生物趣味课堂教学刍议(李霞)
    浅析小学数学数与计算教学(刘霞)

    中华少年征稿启事
    [课程研究]
    小学语文课堂教学改革初探(刘文丽)
    浅谈复式教学中的朗读训练(孟春兰)
    论小学语文教材的人文教育功能(杨朝凤)
    研修共同体促进教师专业发展实验研究(徐顺涛)
    高中舞蹈教学刍议(徐红玉)
    谈高中地理教学评价的艺术(陈小平)
    职业技术教育中数学教育的重要性(陈哲)
    初中英语高效课堂的构建(藏婷)
    素质教育下的高中生物教学(褚敏)
    历史教学审美教育刍议(崔美芹)
    浅谈初中英语教学中的形成性评价(张燕)
    浅谈初中音乐教学的“生本”观念(杨东亮)
    在高效教学的阳光里行走——浅谈如何在物理教学中实施新课堂教学(赵焕)
    浅谈体育课中的情感环境(李云)
    浅谈小学语文教学(武健)
    关于高中历史专题讨论课初探(武保永)
    小学语文作文教学刍议(魏艳芳)
    谈高中政治情境教学(王小芬)
    浅谈初中语文作文教学(王刘英)
    浅谈素质教育下的小学语文教学(王继平)
    谈小学数学课堂中研究性学习的运用(刘怀壁)
    基于知识观的角度分析“减负”变“捡负”的原因(王小珍)
    谈初中数学课堂教学中的提问技巧(杨静)
    新课改形势下的信息技术教学模式(檀建中)
    高中物理教学中对“学困生”的转化(孙利强)
    高中地理课堂教学之我见(范瑞萍)
    新课标下的高中历史教学初探(耿燕)
    思想品德中考总复习刍议(郭伟胜)
    谈初中生物教学评价的改革(郭艳)
    职中政治多媒体教学初探(谷梅)
    小学语文教学中因材施教的意义及策略(桂志英)
    新教学理念下的数学课堂(次仁)
    推陈出新、巧妙构思、构建高效课堂——谈《自己的花是让别人看的》教学中的几点做法(刘娥英)
    图书馆与学生课外阅读(方海侠)
    浅论高中语文课堂教学的变化反思(耿爱平)
    高中英语口语教学初探(李静)
    创设探究活动 建构精彩科学(丁仕全)
    浅议小学语文兴趣培养模式(蒲丽华)
    浅谈高中英语课堂教学(李晓丽)
    对小学素质教育的简单认识(任秀霞)
    孩子身边的数学(周凯)
    初中思想品德课导入艺术探究(马君会)
    新课程理念下的政治课教学(孔静超)
    语文课程资源的传承与发展(张春艳)
    浅谈小学阶段开展写字教育的重要性(李振海)
    新课程背景下对课堂教学改革的几点认识(李玺)
    谈谈初中英语教学中个体差异原则(李美丽)
    高中语文教学中存在的问题初探(李婧)
    浅谈小学语文阅读教学(刘丽伟)
    浅谈幼儿分享(娄芝红)
    高中生物总复习教学初探(吕玲芳)
    初中化学实验教学探究(宋小兵)
    浅谈农村小学的的阅读训练(杭利霞)
    对农村小学体育教学中存在问题的几点思考(宋平)
    浅析小学作业评语的运用(宋景华)
    浅谈初中历史课堂教学(宋海彬)
    有一种师爱叫放手——《理智面对学习压力》教学叙事(王金宝)
    给学生插上飞翔的翅膀——利用《导学新作业》,培养初中学生自主学习英语的研究(俞佳萍)
    浅析法制教育在初中语文教学的渗透(秦书娥)
    小学数学研究性学习阐述(彭星慧)
    《金属材料及热处理》教学之管见(潘丽君)
    对高中英语写作教学的几点看法(孟庆蕾)
    高中政治“专题教学”初探(马万刚)
    新课程理念下的高中信息技术教学设计初探(罗易依)
    浅谈教学反思在高中数学教学中的应用(刘超)
    浅谈小学作文教学(黎延安)
    发挥评引作用促进学生发展(李晓鹏)
    “以导引学 以练促学”教学模式在英语报刊阅读中的探索(苏婷婷)
    让童心在音乐教育中插上幻想的翅膀(常君)
    高中体育教学改革初探(胡海燕)
    农村小学教育的现状分析及策略思考(贺世兵)
    浅谈中等职业院校的语文教学工作(刘海潮)
    学生自主学习能力的培养艺术(肖德益[1] 杨翔[2] 王明伦[3])
    [课堂实践]
    培养学生走进新课堂(李柏仁)
    小学生数学语言的培养(白艳萍)
    动态生成在数学课堂中的运用(达珍)
    我的课堂谁做主(夏芬)
    低段小学数学课堂教学艺术初探(金燕)
    说说曾锦春那些事……——“权力的行使需要监督”教学设计(黄慧)
    数学教学中创新思维能力的培养(吴纬虎)
    小学课堂教学效果研究——情趣教学(卢金萍)
    对高中语文作文教学的几点看法(司静)
    课题:直线与平面平行的判定(陶小键)
    对小学语文课堂教学中“高耗低效”现象的反思(肖冰)
    小议初中文言文教学(李华敏)
    浅谈课堂教学中如何激发学习兴趣(谈新)
    中等职业教育现状与发展实践思考(杨述燕)
    新课程下高中数学应关注的问题(王建洪)
    双向交流在中学英语课堂中的运用(梁梅)
    中学英语教学中的强调句型例析(张萍)
    浅谈初中数学教学(赵保毅)
    浅谈高中化学实验教学(谷永恒)
    高三物理复习方法的改进尝试(姚文清)
    浅议中学化学教学中素质教育(栾凤伟)
    注重科学探究 培养物理素养(陈强)
    谈高中数学教学法(尚天军)
    浅谈初中数学课堂提问的要求(温彩练)
    小学信息技术课堂教学心得(吴云英)
    浅谈英语教学中存在的问题及对策(薛静)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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