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文献检索:
  • 心理学对学习理念培育的启示 免费阅读 收费下载
  • 当学习被认为是人的一种心理活动行为时,心理学的诸多原理都对学习具有指导借鉴意义,像条件反射原理、“抗药性现象”、条件反射消退现象等可以指导积极主动学习习惯的培育。
  • 关于听障儿童早期阅读家庭指导的实践研究《学龄前聋儿家庭康复指导与实践研究》 免费阅读 收费下载
  • 听障儿童因听力的障碍对语言信息的接受速度、程度比健听幼儿要慢得多。影响聋幼儿阅读的原因有聋幼儿自身心理生理的影响原因还有家长文化素质的影响。如何培养聋幼儿的早期阅读能力?一、家长要为聋儿创造良好的阅读环境。二、要根据孩子的自身听力语言康复情况选择图书。三、家园配合,共同发展聋幼儿阅读能力。
  • 发展高职当前亟需解决的三个问题 免费阅读 免费下载
  • 在中央和国务院的推动下,我国高等职业教育开始发展,今年全国高等教育的大幅度扩招,又给高职的数量增长带来了良好契机。这在一定程度上反映了经济、社会发展对技术应用型人材的需求,也表现了国家为满足年轻人接受高等教育所作的巨大努力。然而由于各方面准备不足,对高职的认识分歧较大,导致实际操作过程中存在不少盲目性,潜伏着诸多不利于高职健康发展的因素,据笔者之管见,当前亟需解决的是如下三个问题:
  • 从潜意识谈全社会教育圈——论社会主流导向对孩子教育的影响 免费阅读 收费下载
  • 从浅谈潜意识作用和影响潜意识的因素,来探讨现今社会主流媒体对于孩子的思想意识的积极和消极作用,并对孩子成长以及下一个时代的社会风气所起到的作用。现今社会风气和家庭教育应对孩子做怎样的引导和沟通,而作为社会风气的直接或间接引导宣传者,又应该有怎么样责任。社会中的每—份子,都应该把自己的一言一行,一举一动当做对所有孩子的教育过程,在全社会教育圈中,形成正确的导向。
  • 鲁迅小说比较阅读 免费阅读 免费下载
  • 小说以塑造人物为中心,通过人物的变化揭示主题。鲁迅的小说经常运用对比比较来塑造人物和揭示主题。
  • 浅谈稀有气体 免费阅读 免费下载
  • 随着工业生产和科学技术的发展,稀有气体越来越广泛地应用在工业、医学、尖端科学技术以至日常生活里。而化学教学也要时时与生产生活相结合,使得学生们不但了解更多的化学知识,同时也对化学这—学科产生浓厚的兴趣。
  • 校园垃圾变废为宝 免费阅读 免费下载
  • 2012年11月6日联合国环境规划署在日本大阪举行的“废物管理全球伙伴关系”会议上发布报告称,由于人口膨胀、城市化、经济发展以及缺乏妥善的回收和治理,城市生活垃圾问题正在日益恶化为一场全球性危机,对环境以及人类健康构成严重威胁。环境署就此呼吁各国对废物管理工作进行创新改革,以可持续的发展方式“变废为宝”,并创造新的就业机会。诚然,垃圾问题已成为一个污染环境,困扰人类的大问题。在我国中小学校园进行垃圾分类处理及回收利用的活动对于节约资源、提高全社会的环保意识意义重大。
  • 学龄前聋儿家庭康复指导与实践研究问卷调查报告《学龄前聋儿家庭康复指导与实践研究》 免费阅读 收费下载
  • 聋儿康复训练的最佳时机是在7岁以前,但目前我国只具备年训练聋儿3万名的能力,这样,需要40年才能把现在的80万聋儿训练好。因此,在整个康复训练过程中,家长不仅要付出时间、艰辛和耐心,还需要具备一定的文化基础,学习和掌握一些基本的家庭康复训练方法。家长的心态、言行举止、自身素质、参与程度、配合程度等因素,对孩子的成长和康复效果具有直接的、明显的影响。
  • 浅谈烹调的营养搭配 免费阅读 免费下载
  • 中式烹调具有历史悠久、技术精湛、流派众多、风格独特的特点。中国烹饪经历数千年发展,在世界上享有盛誉。中国烹饪是中国文化的重要组成部分,又称中华饮食文化,深远的影响了东亚地区。菜谱来源于中国各个地区和民族的菜肴。
  • 试谈农村小学生个性特长培养与全面发展 免费阅读 免费下载
  • 多少年来,在偏僻闭塞的农村,由于长期受到应试教育教学的影响,很多学校一味追求学生的升学率,学校把学生学习的课程分为主课和副课;特别是对于小学生,主课只学习语文、数学,副课虽然安排在课程表上,常常被“主课”教师挤占、被置之脑后而不闻不问,尤其是音乐、图画和体育,有的学校就连科任教师也没有配备,留下了“个性特长”教育发展的一片空白,很多小学生根本不知道什么是音乐、图画和体育!
  • 班主任工作心得——用心呵护学生,就能迎来春天 免费阅读 免费下载
  • 从2006年参加工作以来,我一直担任着班主任工作。七年的工作经历使我对班主任工作的认识也在不断改变。最初我认为班主任就是学生的“天”,我说什么学生就会听什么。经过与学生的接触我发现我错了,职业学校的学生叛逆心理特别的严重,如果一味的命令,将适得其反。他们的内心强烈要求得到别人的尊重,渴望得到别人的认可。这是因为以前他们在老师眼里是差生,在父母眼里是不听话的孩子,在同学眼里是“笨蛋”,他们身后的世界里充满了责备、训斥和嘲笑,这些在他们心里留下了阴影,所以他们抵触老师和同学。如果想做好学生的工作,就必须走进学生心里,让学生消除对班主任的抵触。
  • 为学生的成长护航——班主任工作的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这就是班主任工作的方向一为学生的成长护航。这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。
  • 浅谈特殊教育学校班主任工作之一——中学聋生心理疏导 免费阅读 收费下载
  • 特殊学校的聋哑学生是一个特殊群体,由于这部分学生在听力和语言方面存在着障碍,给生活和学习带来一定的困难,而且由于自身缺陷,加之受到社会和家庭一些不良因素的影响,聋生易出现诸多心理问题。这就要求班主任优化个性发展所需要的心理环境,创设和谐的班级育人氛囤;要关心、理解学生,走进学生心灵,让学生喜欢;要对症下药,进行心理疏导:提高班主任自身素质。
  • 班主任工作的几点感悟和体会 免费阅读 免费下载
  • 笔者从毕业至今一直担任班主任工作,工作中既收获了成功的喜悦,也尝尽了失败的酸甜苦辣。正是因为这样的历练使我获得了许多宝贵的班级管理经验。
  • 如何做好班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 班级是学校的基层单位,班级管理是学校管理中的重要环节,它关系到学校的全局工作,直接影响到全校的校风校貌及教育教学质量的提高。而学校的很多工作要班主任去布置落实。如学生守则的遵守,行为规范的贯彻执行,学生的思想政治工作,教学目标、教学内容的实现,体卫工作的落实,甚至学生的衣、食、住、行都需要班主任去考虑,去安排。班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者,是学校、家长、学生之间联系的纽带。它决定着学校工作能否正常有序地进行。它影响着学生智力和品格的形成。因此,班主任工作能否顺利开展,至关重要。作为班主任,要务实有效地开展班主任工作,我认为应从以下几方面进行努力。
  • 浅谈班主任的谈话艺术 免费阅读 免费下载
  • 谈话,是班主任与学生沟通感情,对学生施行教育的重要手段。所以,班主任在教育教学中一定要把握谈话的时机,选择适当的谈话场所,谈话时态度平和语言委婉,平等对待谈话学生,使学生通过谈话获得更多的知识,能力及自信。我想通过自己的工作实践,谈谈自己的一点体会
  • 师爱无痕春风化雨 免费阅读 免费下载
  • 班主任是学校工作之中最基层、最直接的管理者,是班级工作的教育者、组织者和领导者,是学校、家庭和社会之间沟通的桥梁和纽带。班集体中的学生能否健康地发展,班主任肩负着非常艰巨的使命。
  • 浅谈爱心在班主任工作中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 冰心说过:“世上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱。”任何一个孩子的心灵深处,都有一个无限丰富而又美好的世界等着我们去开发。因此,作为一名教育工作者,特别是担当着班主任的工作,更应该用我们的爱心和责任心去温暖每一个学生的心灵,让他们开出灿烂之花,绽放最美丽的容颜。
  • 谈如何让学生享受音乐课 免费阅读 免费下载
  • 不管大中小学生,都是非常爱上音乐课的.新的音乐课标更明确了音乐本身的性质与价值,这就使我们更应该把音乐课堂变成一个快乐的音乐天堂,解放学生,让他们在平等、轻松、愉快的气氛中体验美。在游戏、律动、歌唱、表演中学习音乐,享受音乐的魅力。
  • 做好班主任工作——让孩子们青春飞扬 免费阅读 免费下载
  • 作为中学的班主任,我们必须把握初中学生正是青春期的生理特点,把握青春期的各种异常反应。对孩子们进行合理的青春期疏导,让班主任工作成为孩子们健康走过青春的保护神。
  • 浅谈小学班主任工作中的赏识教育 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作是学校德育工作的重要途径,班主任是班级教育教学活动的组织者,管理者和指挥者,是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长中的中坚力量。班主任的工作,直接影响着班级以致学校对人才的培养,影响着学生一生的生活道路,一位优秀的班主任就是一位教育家。
  • 浅谈班主任如何走进学生心灵 免费阅读 免费下载
  • “以学生之心看学生,以学生之气待学生,以学生之需助学生”这是班主任培训中给我启发最大的一句话。简而言之,是想学生所想急学生所急。不要每时都保持老师的威严,还要时常具有一些能融于孩子的那种天真和率直,坚持拥有学生喜欢的那份和气,时刻保持一种真诚和对学生的赏识。
  • 找点规律学语文 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门人文性的学科。在大多数人的印象中,语文不像数学等理科学科一样,可以通过记住公式定理来寻找解题思路,尤其是语文阅读题,很多学生往往感到无从下手。那语文是不是真的无章可循呢?其实不然。只要认真去归纳总结,就会发现,语文也有规律。
  • 浅析美术教学中创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 美术实践是一种创造性的活动,可以激发人的创新精神。美术实践在发展动手能力和开发潜能等方面都具有独特的作用。因此美术课被公认为是对创造力的培养最具有成效的课程之一。在美术教育中如何培养学生的创新意识和创新能力,成为美术课的重要任务。
  • 寓创新思维于语文教学中 免费阅读 免费下载
  • 语文学科内容丰富多彩,为创新教育提供了广阔天地。它独有的特性,更有益于学生创造性思维的培养。
  • 谈怎样建立和谐的班级人际关系 免费阅读 免费下载
  • 前苏联教育家马卡连柯说:“不管用什么样的劝说,也做不到一个真正组织起来的,自豪的集体所能做到的一切”而作为学校的一个基本因素——班集体,要使其真正组织起来,发挥其重要作用,建立和谐的班级人际关系是尤为重要的。只有班级人际关系和谐,才能使班集体成为学生全面发展的摇篮,才能使班集体成为满足学生多种心理需要,促进个性发展的重要环境。同时,人积极关系和谐的班集体也是保证学校教育、教学正常进行的前提。那么,怎样建立和谐的班级人际关系呢?建立和谐的班级人际关系,我认为应从以下几方面入手。
  • 只因心中有爱 免费阅读 免费下载
  • 我做班主任已经十几个年头了。每次接过一个新班,都要花费几天的时间去熟悉学生,记住学生名字,了解学生的性格、爱好,制定班级计划,筹建组织一个新的班委……可以说,开学后一个多月的时间里,神经是处于高度紧张状态的。可每年我都会非常乐意地接过新的班级,兴致勃勃的去做这些事。别人问起为什么,我总是回答:只因心中有爱。到现在我依然清晰的记着,因为休产假,有一学期没有担任班主任,内心感觉失落极了。可学生之间有了纠纷,我还是积极的给予调节。班内有什么活动,我也和班主任老师一起参加。那时,我自封为“副班主任”。为什么?还是因为心中有爱。十几年的风雨历程,十几年的辛酸苦辣,只因心中有爱,我走的是那样坚实,那样愉悦。
  • 浅谈用爱滋润学生的心田 免费阅读 免费下载
  • 我是一名平凡的教师,回想从教之路,我没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大作为,可是平淡的教学生涯却赋予了我一些宝贵的教育教学经验。
  • 浅谈如何在美术教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 二十—世纪是一个知识经济的时代,也是一个创新的时代,所需要的人才是具有创新意识和创新能力的人才。教师在教学过程中.应把学生放在主体地位.重视创新教育,培养学生创新能力。因此,在美术教学中发挥其独特的创新功能。把培养学生创新能力和创新精神作为自己的目标。
  • 如何在计算机教学中培养学生的创造力 免费阅读 免费下载
  • 伴随信息技术的发展,计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。那么,计算机教学实践中,怎样培养学生的创造力呢?
  • 培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 当今社会的竞争,主要是人才的竞争,而人才的竞争实质就是人才创造力的竞争。今后对开拓型、创造型人才的培养就日益受到社会和学校的重视。物理教学作为学校教育的重要内容之一,对学生创造思维能力的形成和发展起着重要作用。在新课程的课堂教学改革中,学生的主动参与是实现其学习方式转交的核心。在此,结合物理学科的特点,就物理教学中怎样培养学生创新能力,浅谈几点看法。
  • 浅谈小学音乐教学中儿童创造意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 创造离不开想象,创新必须以想象为基础。只有丰富学生的想象,学生的创造能力才能得到较好的发展。在小学音乐教学中通过培养学生创造性想象力,是提高学生创新能力的有效途径。“想象是创造的先导,是从模仿到创造的阶梯。”想象力是人的知识、智慧、愿望、追求的延伸与拓展,有想象力才会有创造力。教学中,我努力创设各种不同的情境,让学生开启思维之窗,开启各自的想象力作为一种艺术现象。众所周知,音乐是一门艺术学科,艺术的生命力在于其源远流长,与时俱进。培养小学生的创新意识与能力一方面使其感受到音乐的美,更重要的在于回归童真的自我,即让学生有感于怀,将心里的“感”用音乐形式抒发。
  • 浅谈“数学教学中如何培养学生的创新能力” 免费阅读 收费下载
  • 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。
  • 在物理教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 在知识经济时代,各国都对培养创新型人才十分重视。如何培养学生的创新能力是教育、心理学界十分关注的问题。只有更新教育理念,在中学教育阶段实施以培养学生的创新能力为教育目的的创新教育,才能担负起时代赋予给我们的重任。在创新教育理论指导下,阐述了创新能力的概念以及创新意识和创新思维与创新能力的关系。指出了知识是创新的基础,良好的教学氛围是创新的条件,并提出了在中学物理教学中培养学生创新能力的途径和方法,以及笔者在实践过程中的一些尝试和体会。
  • 浅谈如何培养学生自主创新学习能力 免费阅读 收费下载
  • 大力提倡创建创新型国家和创新型社会乃当今中国社会颇为关注的时代课题。事实上,建设创新型国家和社会关键在于培养创新型人才,而创新型人才有取决于人才是否具有自主创新学习能力。欲真正做到这一点,离不开学校教师所起到的不可忽视的重要作用,因为培养创新型人才实际上是当代所有教育工作者当然的职业理念与人生追求。从学校教育本身来看,教师是教学过程的主导者,而学生则是教学活动的主体。“教”与“学”将此二者紧密联系在一起。如何处理好两者之间的关系,学生是否具有能够掌握并运用所学知识的能力亦即自主创新学习能力,最终实现培养创新型人才的目标,在很大程度上取决于教师对课堂教学活动具体合理的把握。对于一门具有丰富知识内涵和诸多社会功能与价值的历史学科,教师除了具有崇高的职业道德外,究竟如何在具体教学过程中充分发挥自己的主观能动作用,因势利导转变教学观念、更新教学思想、完善教学方法以培养学生的自主创新学习能力呢?概而言之,主要有以下数端:
  • 在高中数学教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 我们在具体的实施教学过程中,如何更好地培养学生的创新思维,我们认为可以从以下几点进行思考:
  • 在数学教学中培养学生创新能力的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 创新从一定意义上说是与众不同或标新立异的表现,如敢于对书本上的知识产生质疑,在深入理解、领会前人智慧精髓的基础上,敢于提出新的观点或假设,敢于尝试,敢于实践,不盲目崇拜,不迷信权威,对学生来说,就是对数学现象具有好奇心,不断渴求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决。在中学数学教学中如何培养学生的创新意识和创新能力,提高学生的数学素质,是当今数学教学亟待研究和解决的重大课题。笔者根据自己的教学实践谈几点认识。
  • 初中语文如何实施创新教学 免费阅读 免费下载
  • 实施创新教育。就是创设自由、和谐、开放、民主的学习课堂,让学生在轻松的环境下接受知识。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力发育。本文将对初中语文创新教学进行研究,以期达到实施语文课创新教学的目的。
  • 浅谈中小学生的养成教育 免费阅读 免费下载
  • 行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。中小学阶段正是人的习惯养成的关键时期,好的习惯能使人终生受益;相反,坏的习惯则会使人贻害一生。孔子曰:“少成若天性,习惯成自然。”教育家叶圣陶说:“教育是什么?简单一句话,就是要养成好习惯。”
  • 谈中职德育教学中渗透中国传统文化教育的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 笔者曾经对学生了解中国传统文化的程度做过调查,发现学生只在幼儿园短时期接触过诸如《三字经》、《弟子规》等经典,也有部分学生在小学时期参加过县内推行的“经典诵读”活动,所接触的也只是传统文化经典中的一两个篇目,可见,如今的青少年对中国传统文化的功底不深、知之不多。为此,根据学校实际情况,针对不同的教学内容,有计划地引入传统文化的相关内容,设计孝父母、养习惯、守诚信、善待人、好学习、爱生命、爱祖国七大模块,循序渐进地引导学生深层次地接触传统文化,体会传统文化魅力,感受中华民族古圣先贤的伟大。通过系统的接触学习,学生不但增强了自己的民族自豪感和对祖国的热爱之情,而且从各自的角度出发,受到了来自博大精深的祖国优秀传统文化的教育和熏陶,道德思想及精神面貌随之有了较大的改观。
  • 用故事编织孩子成长的梦想 免费阅读 收费下载
  • 故事的魅力是神奇的,我们不仅可以用故事对幼儿进行知识、情感、品德和习惯的培养,还可以利用故事来提高幼儿的记忆、思维以及口语表达能力、阅读能力,给幼儿美的熏陶。好的故事可以滋润孩子们的心灵,带给他们更深远的引导和启发。它像一扇神奇的门,打开这扇门,孩子们可以在更广阔的天空下任意吸收知识的精华。回忆这三年来的幼教生涯,感触颇多。
  • 兴趣是提高学习效率的最好方法之一 免费阅读 免费下载
  • 伟大的科学家爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。这就说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉悦的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。
  • 充分尊重个性,有效健全人格 免费阅读 免费下载
  • 着力促进学生个性的发展,全面提高学生素质,健全学生人格,是新时代教育发展的方向。因此新时代的教育工作重心,不仅仅是交给学习者固定的知识,而是更加注重塑造学习者的自主性人格,这就要求我们赋予基础教育以全新的意义与价值。
  • 浅谈师生德育管理的重要性 免费阅读 免费下载
  • 德育管理也就是道德教育,即教育者按一定社会的要求对受教育者在心理上、思想上、有意识地施加影响,以养成教育者所期望的道德品质的过程。这在一个人成才过程中起着举足轻重的作用。新课程理念的首要目标是把教育立足点真正转变到以育人为本,以发展人为本,以促进人的全面发展为本,从而为学生的终身发展奠定基础。
  • 编织“红”钢花文化创新德育模块 免费阅读 收费下载
  • (一)“红”班子首先要有先进的办学理念和献身教育的情怀。(二)是要有与时俱进,创新教育的智慧。(三)是光明磊落,坦荡做人,成为师生、家长的表率。
  • 创新地方德育特色展现多途径教育模式 免费阅读 收费下载
  • 在信息社会飞速发展的今天,学生不仅缺乏沟通和理解,出现子女和父母长辈之间的对立,同学之间的对立,认识上的偏差,方式、方法浅薄单一,而且缺少德育实践,对社会文化、地方文化、乡土文化了解甚少,这就迫切要求整合多种教育因素,创新德育多途径教育模式,更新德育教育理念。把广东特色民族传统文化、地方乡土文化、校园文化、感恩教育融入德育实践等活动里,升华学生思想品质,创新德育教育模式,贯穿于教育的全过程。改进创新德育工作的方式方法。培养学生人文素养和数学素养,学会沟通、学会理解、学会感恩、学会关爱,学会创造,实现梦想。
  • 数学教学中如何渗透德育 免费阅读 免费下载
  • 本文探讨了在初中数学教学中,德育工作的渗透。以自己实际教学经历。从爱国主义教育、辩证唯物主义教育、审美教育、学习目的教育、个性品质教育五个方面的内容进行了总结,并列举了实例,为初中数学教学渗透德育教育提供了参考。
  • 创新管理提升职业教育幸福感吸引力的思考 免费阅读 收费下载
  • 教育家魏书生说:“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人,是学生,是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获,既有自己感觉到的成功的欢乐,更有学生感觉到的成功的欢乐,于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动双倍的幸福。”
  • 尊重友爱民主 免费阅读 免费下载
  • 班级管理工作是学校工作的重要组成部分,也是一项长期而复杂的系统工程。
  • 浅谈新形势下小学低年级的班级管理 免费阅读 免费下载
  • 创建一个具有凝聚力积极向上的班级体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的,主体。达到“管,是为了不管”的目的。
  • 爱心筑就辉煌管理创造佳绩 免费阅读 免费下载
  • 自2008年参加工作以来,我一直担任班主任工作,转眼已五年有余。在这五年多的时间里,我时刻感受着幸福,因为,我深爱着我的学生和工作。我始终满怀热情,用一颗爱心创造着自己的人生。
  • 浅谈新课改下改变语文教学方法之“所改” 免费阅读 免费下载
  • 在新一轮基础课程教育改革理论指导下。语文教师一定要具有自己的独特形象和教学风格。树立具有个性特长的讲课标准。获得学生的信赖、获得真诚崇拜、博得课堂喝彩。才能“亲其师。信其道!”,才能对于学生进行高为人师的引领、身正为范的指导,对于学生起到言传身教的作用和潜移默化的深刻影响;在语文教学过程中,由于文体的作品风格、时代背景、而目课堂的模式构建、思路设计有着因时而异的改变,教师的教学风格需要因为环境、才能才能
  • 消解初三学生厌学体育消极情绪之方法 免费阅读 免费下载
  • 初三学生普遍厌学体育是不争的事实。消解初三学生厌学体育消极情绪的方法至少有二:一,引导学生明白体育锻炼的重要意义,激发学生学习体育的自觉性与主观能动性:二,尝试创新式体育教学活动:三,运用古今中外名人锻炼身体的佳话,激发学生参加体育锻炼的兴趣。
  • 谈谈提高课堂效率的几点策略 免费阅读 免费下载
  • 教学观念现代化的主要标志之一,是强调学生的参与。有效优化课堂气氛,提高课堂效率:激情于教,活跃气氛;自信于心,挖掘潜能:设问于思。提高素质。
  • 浅谈提升品德与生活课堂效率的策略 免费阅读 免费下载
  • 在新课程的引领下,课堂学习已由认知性学习向体验性学习转变,“活动性”成为《品德与生活》课程的基本特征,“体验”成为学生学习的重要方式。体验式学习有明显的过程,体验是这一过程的开端,是整个过程的基础,通过体验引起个体的感悟、反思,同时促进着个体的发展,而发展本身也成为一种体验,有了新的体验,循环又开始了。因而体验式学习是一个循环往复、循序渐进、螺旋上升的过程。
  • 浅谈幼儿英语教育的若干途径 免费阅读 免费下载
  • 3-6岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期,在正常的教育情况下,此阶段幼儿词汇量已发展到三千个左右。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,这同样为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此利用多种渠道,创造良好的语言环境,对幼儿的外语学习十分重要。
  • 浅谈中学数学后进生成因及对策 免费阅读 免费下载
  • (一)主观:主观上的因素是导致学生后进的主要原因之一。其表现为:1.学生的意志薄弱,情感错认,自觉性差。一直是为了实现学习目的而努力客服困难的心里活动,是学习能动性的重要体现。学习活动总是与不断克服学习困难的相联系的,与小学阶段的学习相比,初中数学难度加深,教学方式的变化也比较大,教师辅导减少,学生学习的独立性增强。在中小学衔接过程中有的学生适应性强,有的学生适应性差,在学习中,一遇到困难和挫折就退缩,甚至丧失信心,导致学习成绩下降2.缺乏自信心:课堂上对教师提出的问题或布值的练习漠不关心,若无其事。解题过程没有步骤,
  • 浅谈小学语文有效教学的策略 免费阅读 收费下载
  • 有效教学是指在一段时间的教学之后,学生和教师同时获得进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好,教师有没有发展或成长。
  • 如何开拓小学作文材料 免费阅读 免费下载
  • 目前,小学生普遍感到“写作文难”,首先难在没有什么事情可写,每每提起笔来,脑袋里空空如也,没有几句要写的话。因此,作文教学应从培养学生能力入手,结合小学生的写作实际情况,从丰富他们的生活、提高他们的认识能力、扩展作文内容诸方面解决“作文难”的难题,使学生喜欢作文,主动练笔,开拓写作的材料。
  • 浅析高中化学课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 高中化学是学生在高中生涯中必须学习的科目。因此,高中化学对于学生的重要性不可言喻。所以,如何在高中化学课堂上教导学生去思考,去创新和去训练自己的能力成为了在高中化学课堂教学中老师所要思考的重要问题。本篇文章主要分析高中化学课堂教学中出现的问题以及对于如何提升高中化学课堂教学的有效性的方法。
  • 浅谈初中英语教学中的形成性评价 免费阅读 收费下载
  • 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》就指出:要建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展:促进教师不断提高教学水平;促进英语课程的不断发展与完善。而在初中英语教学中实施形成性评价的研究则能对科学的英语评价体系的建立进行有益的探讨,促进英语教学质量的提高。形成性评价就是这样一种着眼于促进学生多方面发展,能对学生的学业进步和健全人格形成产生积极作用的评价方式。
  • 刍议《思想政治》中考总复习的五项注意点 免费阅读 免费下载
  • 中考临近,很多学生在最后阶段盲目复习,虽然资料堆积如山,但是头脑一片空白。如何能在最后的阶段让学生事半功倍,复习方法是关键。笔者根据十几年思想政治课教学实践,就这一问题谈谈自己的几点拙见。
  • 初中语文教学中实施素质教育的策略 免费阅读 免费下载
  • 语文学科的素质教育是素质教育改革的奠基工程,它以培养学生自学及实际运用语文的能力为目的,渗透德育于其间,对提高全民族的语文素质起重要作用。在初中语文教学中实施素质教育有怎样的策略呢?
  • 浅谈小学生有序思考的培养策略 免费阅读 收费下载
  • 所谓有序思考是学生按照一定的顺序,有条不紊地思考,使其不遗漏又不重复的一种思维方法。数学教学的主要任务之一就是培养和发展儿童的思维能力,而有序思考则是良好思维品质的重要标志。本文通过拓展有序思考的空间、提升有序思考的效度、养成有序思考的习惯三个方面阐述学生思维能力的培养策略。
  • 小学语文教学中阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在长期的教学中,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式,认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知,在提倡素质教育的今天,这种教育教学方法实在是一种落后,不太实际的教学方法,大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此,在近几年的教学活动中,我努力改变自己以前古老的作法。把学生们放在教育教学的“主体”地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学;呆板学为灵活学;苦学为乐学。正是有了这种思想作前提,我在教学中注重抓住一个项目做实验为突破口,进而向其他项目延伸。近几年来,从一年级接手到现在的三年级,我一直重点实验的课题是《小学语文教学中阅读能力的培养》。经过反复实践,现以初见成效。
  • 利用递推式求数列通项公式的方法 免费阅读 免费下载
  • 数列的通项公式是数列的核心内容之一,也是高考的重要内容;有了通项公式便可研究性质,求数列的通项公式往往是解题的突破口,关键点。下面就几种常见的题例进行说明:
  • 设疑,点亮学生的思维光彩 免费阅读 免费下载
  • 古希腊哲学家亚里士多德提出“思维自惊奇和疑问开始”,学生的思维活跃于疑问的交点。为此教师应依据教材内容,抓住儿童好奇心强的心理特点,精心设疑,制造悬念,着意把一些数学知识蒙上一层神秘的色彩,使学生处于一种“心求通而未达,口欲言而未能”的不平衡状态,引起学生的探索欲望,促使其积极主动地参与学习。笔者结合教学实践谈谈在小学数学课堂教学中设置悬念的几种方法。
  • 对初中英语教学方法改进的粗浅认识 免费阅读 免费下载
  • 初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。主要表现在:重教师的知识传授,轻学生的全面培养;重教师的主导作用,轻学生的主体作用;重苦学苦练,轻课堂教学的不断提高。因此,实施素质教育,要转变这种他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程。提高教师教学水平与质量,必须改进教学方法,从而提高初中英语教育的效率。下面我从四个方面谈谈我对初中英语教学方法改进的粗浅认识。
  • 激趣方法在文言文教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 文言文教学历来是中学语文教学领域的老大难问题。随着新课改的深入,我国教育部门及语文专家近年开始不断提升了对文言文教学的重视程度;一线教师也是使尽浑身解数,探求更新教学理念,尝试变换授课方式,致力于搞好文言文教学。可是,古文课上还是常常出现这样的尴尬场景:老师费尽口舌大讲特讲,已是“口水直下三千尺”;可学生一脸茫然者有之,不知所云者有之,昏昏欲睡者亦有之,更甚者悠然见周公去也。中学文言文教学高投入、低产出、教不动的尴尬窘境仍未破除。
  • 小学作文训练三步曲 免费阅读 免费下载
  • 小学作文训练要从“走进生活”开始,先从说练起,强调多读多写。本文就如何对小学生进行作文训练作了简要的阐述。
  • 浅析初中计算机的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方法的选用是否科学、合理、有效,直接关系到教学目标的达成,关系到教学效果。积极探寻初中计算机课堂教学方法,从而有效促进初中计算机学科的发展。
  • 浅谈高中生数学思维障碍的成因与对策 免费阅读 免费下载
  • 本文分析研究高中学生的数学思维障碍的形成原因,并寻找积极有效的克服或转化策略,从而在培养学生的数学思维能力的基础上,改善教学效果、提高教学质量。
  • 初中数学学习指导的有效策略 免费阅读 免费下载
  • 初中数学是初中生打好基础的关键科目.但有些学生数学成绩上不去,厌学直接导致总体成绩不好,怎样在教学中正确指导学生学好数学.使之“乐学、持学、会学”。我结合教学实践,总结出初中数学教学中应采用“导向、养习、授法”的学习指导策略。
  • 探讨高中数学学困生的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 在高中数学新课程改革中,数学学困生已成为阻碍教学效率提高的一个重要因素。因此,怎样转化学困生来提高他们的学习成绩,培养他们好的学习习惯显得尤为重要。所谓高中数学学困生是指在高中阶段学习数学有困难的学生,但他们往往在学校中得不到应有的关爱和及时的帮助,变成了问题学生。下面我结合高中数学教学实践,谈一谈针对数学学困生的教学策略。
  • 新课标下高中物理学困生有效转化之管见 免费阅读 免费下载
  • 学困生问题是当代教育中的一大难题,高中物理学困生转化问题也让高中物理教师非常头痛,感到“压力山大”。高中物理学困生的形成有多方面的原因,其中有学生主观因素,也有教育教学理念、学生智力水平、家庭变故、环境影响等客观因素。在物理新课标教程的实施教学中,应该最大限度地使不同学业发展水平的学生,其中也包括处于学习焦虑状态的学困生获得学习能力的逐步提高。笔者结合自己十几年的教学实践,从以下几个方面对于高中物理学困生有效转化谈谈自己的拙见:
  • 提高体育课教学效果的方法 免费阅读 免费下载
  • 在进行体育教学时,应加强了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较差学生在新的环境下树立信心,使较好的同学树立新的拼搏目标。结合中学教学特点和课程标准的要求,在大力抓好素质教育的同时。把生动活泼的教学方法溶于课堂之中,如何上好一节高效的中学体育课,笔者认为主要做好以下几个方面:
  • 论小学语文教学中课堂气氛的营造方法 免费阅读 免费下载
  • 活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢?从课堂教学过程来看,可以从以下几方面着手:
  • 浅谈初中英语互动教学方法 免费阅读 免费下载
  • 互动式英语教学就是指在英语课堂教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性,形成师生之间和生生之间的相互对话、相互讨论、相互观摩、相互交流和相互促进的一种教学方法。它强调师生之间双向沟通与交流,并鼓励学生积极参与、主动探究、大胆创新。在教学活动中教师是引导者、支持者、合作者和参与者。通过创设有关的问题情境,激发学生探究的爱好,进而在师生互动、生生互动过程中,创造性地进行学习,由此得到生动、活泼、主动的发展。为了真正达到这一教学相长的目的,如何运用互动教学方法精心设计、巧妙安排一系列师生活动,努力优化课堂教学的各个环节,是英语教师面临的一个重要课题。
  • 小学语文课堂教学的方法 免费阅读 免费下载
  • 如何培养学生的语文学习兴趣呢?这可要看教师的本领了——即如何运用教学艺术,创设良好教学情境,灵活运用,巧于点拨。从而产生巨大的吸引力,使情景交融的语文教学在课堂上能愉快地完成。鉴于此,本人认为:若在课堂上贯彻“激发。引导,培养,实践”这四法的教学模式,对于培养学生的兴趣,发挥其学习的主体精神。提高教学质量有很大的帮助。
  • 让学生真正成为语文学习的主人 免费阅读 收费下载
  • 北京大学某学生在给其上中学的弟弟写信时说过,语文学习你千万不要上语文老师的当,老师讲的那些东西在实际生活中统统不管用……这封信的公开,令我们从事语文教学的人员十分不解,我们累死累活的教难道就是为了落个“统统不管用”吗?带着对语文教学中存在的种种疑惑,我进行了无数次的研究实验。通过研究探索我从中得出这样的结论:在语文教学过程中要更多地关注学生,要从学生的状态和问题出发,要还给学生主体地位,要让学生放开手脚自主探究知识,要让学生在阅读中得到熏陶,在自我感悟和体验中提高学生语文素质:同时还要树立课堂是动的、是活的、是富有个性的,不存在一模一样的观念。
  • 农村中学语文中的名著阅读 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中明确规定:“学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。我们应该有步骤、有计划地展开名著阅读活动,引导学生自主阅读,提高学生的学习兴趣,培养学生养成一定的文学欣赏能力和审美情趣,提高学生的语文素养。
  • 浅谈学困生转化的方法与策略 免费阅读 免费下载
  • 在教学工作中,学困生转化是一项重要而艰巨的工作,正如苏霍姆林斯基在《谈谈对后进生的工作》一文中指出:“在我们所有创造性的教育工作中,对后进生的工作是最难啃得硬骨头之一。”他客观形象地说出了学困生转化的工作难度。因此,要提高全班学生的教育教学质量,就要从转化学困生的教育教学质量入手,对学困生绝不能置之不理,听之任之。针对这一问题,谈谈自己的一点做法。
  • 教书育人读书育己 免费阅读 收费下载
  • 作为教师我们常会这样诠释我们的工作“教书育人”,然而作为幼儿教师的我却更注重“读书育己”
  • 教师微笑的功效 免费阅读 免费下载
  • 微笑,似蓓蕾初绽,聚真诚、善良而洋溢,感人肺腑;微笑,似兰仙幽草,并温馨、浪漫而色彩,不采而佩;微笑,似火焰风姿,赋热烈、温暖而奋发,集思广益。在顺境中,微笑是对成功的嘉奖;在逆境中,微笑是对创伤的理疗;在生活中,微笑是对强者的肯定(心理学研究表明:学生最喜欢看到的是教师灿烂的微笑。教师的微笑会引起学生心灵的回应和共鸣,产生良好的教育契机,从而取得良好的教育效果。可以毫不夸张的说,一个不谙艺术的教师绝不是一个好教师。
  • 略论小学现代信息技术的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课程的教学方法是指为培养学生的信息素养,实现既定的教学任务、师生共同活动的方式、手段、办法的总称。它包括教师教的方法和学生学的方法。
  • 初中英语教学中的合作学习策略 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的发展和素质教育的推进,在教学中,“师道尊严”已经越来越被学生和教师所排斥,而转为提倡合作学习的教学方法。在课堂中越来越体现出“自主、合作、探究”的合作精神。合作学习是以提高学生的合作学习能力为目标的教学方法。在初中英语课堂中,合作学习已经被广大英语教师所采用。笔者在此结合自己多年的教学经验,探讨一下初中英语课堂中的合作学习策略。
  • 浅谈新课程下的高中语文教学方法 免费阅读 免费下载
  • 新课改的推广是在充分尊重高中生对语文学习兴趣的基础上开展的。新课改承认每个学生之间所存在的个体差异,承认每个学生的独特性。通过新课改的实施,我们要培养每个中学生对语文课的学习兴趣和学习效果。新课改明确规定了学生的主体学习地位,打破了传统教学中的一言堂现象。本文对高中语文教学方法做了研究,同时也提出了作者对语文教学的认识。
  • 新课改下的高中政治有效教学策略 免费阅读 免费下载
  • 有效教学的核心就是教学的效益,它关注学生的进步和发展。衡量教学的有效与否并不是指教师的教学态度是否认真,也不是指学生的学习是否努力,而是看三维目标的达成度,看学生是否学到什么或者学得好不好。
  • 信息技术教学中存在的问题及改进策略 免费阅读 免费下载
  • 计算机是21世纪高度信息化的主要物质承担者和技术支持者,可以说,没有计算机及网络技术,就没有当今社会的高度信息化,因此开展信息技术教育活动,培养学生的信息处理能力,计算机基础知识和基本技能的介绍都是必不可缺的。本文就信息技术教学中存在的问题及对策谈谈自己的认识。
  • 词汇教学的有效策略 免费阅读 免费下载
  • 英国著名的语言学家威尔金斯在《语言学与语言教学》中提出:“从某种意义上来讲,在语言学习中,词汇比语法更重要。没有语法尚可以传递有限的信息,但是,如果没有词汇,则任何信息都不可能传递。”威尔金斯精辟的论述阐明了词汇在语言学习中的重要地位。语言离不开词汇,因为词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇,也就无所谓句子,更无所谓语言。英语教学离不开词汇教学,不掌握一定量的词汇,听、说、读、写等各方面技能就无法顺利进行,学生应用语言的各种技能的形成和提高也就无从谈起。俗话说:“授之以鱼,不如授之以渔。”在教学中,教师应教授学习方法并帮助学生形成一定的学习策略。下面结合教学实际探讨几种途径来实现有效词汇教学。
  • 家访润物无声地伴随教师的成长 免费阅读 免费下载
  • 家访顾名思义为家庭访谈,指的就是教育工作者为了达到一定的教育目的,有针对性地对实地走访学生的一种教育方式。家访的真正含义是什么?是一种与家长学生沟通的手段,是一种教育延展的方法。湖北省教育厅开创性地提出了“课外访万家”的活动,要求老师都必须采取实地家访形式,深入到学生的家庭,聆听和收集家长、学生对学习、生活中的困难与想法。如实将学生及家长反映的教育教学问题反馈到教育职能部门。
  • 中职学校“双师型”教师队伍的建设和培养 免费阅读 免费下载
  • 随着全国中职教育人才培养工作水平评估工作的深入开展以及国家示范性中职学校建设的推进,我国的中职教育进入了快速优质发展的时期。关于加强中等职业教育“双师型”教师队伍建设的意见(教职字[2012]18号),明确指出进一步优化中等职业教育教师队伍结构,提高教师队伍整体素质,现就加强“双师型”教师队伍建设是提高中职教育教学质量的关键,如何搞好双师素质教师的培养工作成了中职教育发展的重要命题。
  • 如何加强民办高校辅导员队伍建设 免费阅读 收费下载
  • 我国民办高等教育起步于20世纪80年代,经过近30年的风雨历程。在国家政策的大力支持与其自身不断的努力下。办学规模、办学模式、办学质量等方面都有很大的提高,但民办高校的辅导员队伍建设还存在很多不足,影响着民办高校的稳定和发展。
  • 如何成为一名学生心目中的好老师 免费阅读 免费下载
  • 教师是太阳底下最神圣的职业”,“教师是人类灵魂的工程师”,我一直把这两句赞美教师的至理名言作为对自己的约束,让它们成为一面镜子,时刻提醒着自己要对得起这样的评价,做一名学生心目中的好老师。那么,如何成为一名“学生心目中的好老师”?现将本人一些不成熟的做法跟大家一起交流、探讨。
  • 谈英语教师的必备技能 免费阅读 免费下载
  • 教学中的环节是不能少的,备课最为重要,教师只能是备课工作做好了,才能保证教学有效有序的进行。课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这个平台上传道授业解惑。在对遗留下来的问题或者未完成的教学工作则可以通过课后工作来加以补充。除此以外,教师还要对课堂内外所要涉及到的相关问题进行思考和解决,并努力丰富自身的知识层面。
  • 用爱“打到心灵深处” 免费阅读 免费下载
  • 教师在学生心目中,是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先进思想文化的传播者,是莘莘学子人生可靠的引路人。所以教师必须加强职业道德修养,具备优良的品德和高尚的情操。热爱学生是每一位教师最起码的道德要求,十几年的教育教学实践更是让我感受到:没有爱就没有教育。只有对学生充满爱心,以春天般的温暖去关心他们的学习,关心他们的生活,才能得到学生的爱戴。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。正如陶行知先生说的“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来,才能打到心灵的深处”。
  • 小学德育教师在新课标下的角色转换 免费阅读 免费下载
  • 课程标准指出:“道德存在于儿童的生活中。”这一观点旨在阐明生活与道德的内在联系,核心是强调道德教育要回归儿童的生活。作为小学教师,教师的教育观念、教学方式和教学行为也应在这种变革中产生新的变化,应该抓住小学生在心理和生理上的特点开展教学工作。直面新课程,思考课程改革对我们提出的挑战,使笔者深深感到:教师的教育观念、教学方式和教学行为也应在这种变革中产生新的变化。以前教师“照本宣科”的“灌输者”及忠实的教材执行者的角色已完全不适应新课标要求了,需要彻底地转变。教师的素质、态度、适应和提高是课程实施中最关键的因素,在新的德育课程实施过程中,教师必须正确理解小学德育课程,转变德育权威的理念,扮演好德育课程的开发者、儿童活动的支持者与合作者的角色。
  • 浅谈在小学数学课堂教学中运用小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 目前,我国基础教育课程改革已经进入实验阶段,课堂教学的改革就成为整个教育改革的关键环节,教学方法和学习方式等的改革已成为人们所关注的焦点,小组合作学习是以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力为目的,以学习小组为单位展开讨论、交流与合作,从而完成共同教学任务的一种教学形式。小组合作学习是本着“以学生发展为本”的教学思想,我在多年的教学工作中发现小组合作学习对提高数学课堂教学质量有着重要的作用,小组合作学习有助于提高数学课堂中学生的参与程度,是培养学生的学习能力和创新思维能力、大面积提高数学教学质量的有效途径和方法。经过多年的教学实践深刻领悟到,我在课堂教学中运用小组合作形式的主要方法有以下几种:
  • 多媒体在化学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 当前,人类社会进入信息化时代,教育教学活动越来越受到信息技术的影响。在化学教学中引入电教媒体,为传统教学注入了一种活性催化剂,大大提高了教学效果。
  • 建构数学模型彰显问题本质 免费阅读 免费下载
  • 数形结合是数学学习的一个重要并且是很常用的方法,所谓数形结合思想,主要指数与形之间的对应关系,即把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,使抽象思维与形象思维结合,通过“以形辅数”或“以数解形”使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的。
  • 浅析小学思想品德课“感悟——导行”教学模式 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课的教学过程,是每个人的内心感悟的过程。传统道德教育忽视或无视学生的经历、感受、情绪与体验,“灌多悟少,理多情少,知多行少”,这实质是忘却了学生是一个活生生的生命,把学生当成“小摆设”、“小容器”,教师成了道德的权威者、真理的化身,这样做必然构成教育的失效、对人的发展也构成阻碍与制约。
  • 物理课堂教学中的创新 免费阅读 免费下载
  • 新型的教育教学思想要求教师要改变对学生的态度,课堂教学要以学生为中心,教学过程要突出创新和实践。中学物理教学的过程是学生在教师指导下认识客观世界的过程,作为教师要完成从传统的教学模式到创新教学模式的转变要自己边学习边实践,在实践中学习,在实践中提高。
  • 谈初中数学“分层施教”教学模式 免费阅读 免费下载
  • 每一个学生都是一个独立的个体,他们的学习习惯,思维方式,兴趣爱好都各不相同,在新课标中,初中的数学提出了“分层施教,异步达标”的教学模式。以每个学生的个体差异为设计前提。根据实际情况在数学课堂中进行分层教学的实验,按学生自身能力的强弱将其分为不同的层次,设计不同的教学方案,让素质教育的教学要求与学生的学习状态相互适应,为每一个学生营造属于他们自己的个性学习环境,满足所有孩子都能在学习中进步的愿望。
  • 浅谈初中信息技术课中的“任务驱动”教学 免费阅读 免费下载
  • “任务驱动式教学法”是基于构建主义学习理论上的—种教学方法。它强调学生要在真实情境的驱动下,在探究式完成任务或解决问题的过程中,在自主协作的环境中,在讨论和会话的氛围中进行学习活动,在评价棚制上采用分层评价。这样学生既学到了知识,又培养了动手实践能力,提高了学生的探索创新精神。
  • 多媒体技术与畜牧教学的整合 免费阅读 免费下载
  • 随着各级政府对职业教育基础设施建设投入的增加,随着信息社会的到来,多媒体技术在教学中的应用越来越普遍。多媒体技术的运用,冲击着传统的教学理念和教学方法,给提高教学质量带来了新的契机。然而。教学实践表明,多媒体技术的运用,并不一定带来教学质量的提高。多媒体技术与畜牧教学的整合,要兼顾激发学习兴趣、加强专业技能训练和渗透思想道德教育三个不同的层次,而不是仅仅满足于表面和形式上的运用,才有可能收到最佳的教学效果。
  • 高中化学课堂导学案教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革的教学理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过研究性学习,参与性学习,体验性学习和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展。新课程把“改变学生的学习方式,教师的教学方式”作为一项重要目标提了出来。
  • 基于“支架”理论的高职英语互动教学模式探究 免费阅读 免费下载
  • 课堂互动教学力图创设和谐的课堂氛围,通过师生互动、生生互动。充分显现学生的主体地位。
  • 新课程背景下高中化学小组学习模式分析 免费阅读 免费下载
  • 庚鲜海和王月会曾经探讨过合作学习课堂,新课程背景下小组合作学习指的是使学生在小组中从事学习活动,并根据学生们整个小组的成绩得到认可或获取奖励的课堂教学模式”。小组合作学习的目的是使学习活动成为共同的活动,其成效关系到团体的荣辱。本研究来源于高中化学课堂,目的在于初步构建高中化学课堂中小组合作学习模式,该模式有利于培养学生的探究意识和合作精神,有利于提高表达能力以及解决问题的能力。
  • 如何培养幼儿主动探索的精神 免费阅读 免费下载
  • 随着社会信息化、科学技术的迅猛发展,对幼儿进行科学启蒙教育已经越来越备受幼教工作者的关注和重视。在呼唤能动个体的今天,培养幼儿对科学探索的主动性,提高幼儿的科学素质,已成为熏要的教育目标。那么,在科学教育中如何培养幼儿主动探索的精神鼎在实践中,我是从以下几个方面入手的。
  • 初中阶段的文言文教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 进入初中以后,文言文的学习被提到了一个很重要的层次,课本中文言文的篇目明显增多,但是由于日常生活中并不常用。导致学生对文言文的学习感到枯燥无味,教师也感到无法下手,造成了文言文学习的一个瓶颈。就笔者数年来的语文教学经验,简要谈一下对文言文教学的一些见解。
  • 初中英语“体验-发现式”教学模式的实践与思考——例谈外研版八年级英语听说课 免费阅读 免费下载
  • 作为一名初中英语教师,从接触“体验一发现式”教学模式到现在已有一年多时间,从刚开始的观望到后来的尝试,一直到现在的不断改进和完善,其中的收获颇多、感受颇多。现以外研版八年级英语教材听说课为例,简要谈一下我对该模式的理解、实践与思考。
  • “分层教学”我的教学方式 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准提出要培养培养学生的创新意识和创新能力.新课标精神必须要以人为本,充分发展学生的潜能,让不同的人在数学上得到不同的发展。在数学学习上不是人人都能整齐划一地发展,社会环境、家庭环境等诸多因素使人在学习上存在个性差异,承认差异才能结合实际,承认差异才能使不同的人得到不同的发展,使每个学生都能在学习上发挥他的才能,获得他应该得到且能够得到的数学知识。所以数学教学要根据学生的个性特点进行分层教学,这样能更好地进行因材施教和发展学生的思维能力,进而较快地提高教学效果.我个人在本学年数学教学的实践中体会到,初中数学教学进行分层教学,教学效果比不分层的传统教学要好,而且各个年级的分层教学并不完全一样。下面我就以本人的教学体会谈谈数学教学的几点心得。
  • 浅谈计算机技术在数学教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 《学记》中说:“善教者,师逸而功倍。”多媒体教学,从学生角度考虑问题,集听、视、触觉等感官于一体,不仅能高度集中学生的注意力,让学生掌握数学知识,开发智力,而且能发展学生的思维个性,提高思维能力,培养其创新精神。多媒体教学,能充分体现教师为主导,学生为主体的教与学的双边活动,引导学生运用观察、联想等方法,使学生主动参与研究问题,从中得出新的理解、新的结论、新的发现。培养学生的创造力。
  • 坚持矫正中职学生的不良习惯 免费阅读 收费下载
  • 在平时的教育教学活动中,许多人有一种错误的认识,认为教师在课堂上就是向学生传授知识,完成自己的教学任务,至于管理学生,那是班主任的职责。于是形成了学校环境中的一些奇怪现象:学生在楼道追逐打闹,甚至口出脏话;课堂上学生玩手机、吃口香糖甚至睡觉;教室里纸屑满地、卫生工具横七竖八、听课一脸茫然等等,只要不是班主任,一些老师都可以视而不见听而不闻,学生的不良行为也只有见了班主任才可以收敛一些,而见了其他教师也是目中无人我行我素。这是学校教育中的一个怪圈。这一怪圈的形成,其实就是我们忽略了一个重要的问题:“教书育人”中的“育人”问题。
  • 加强农村孩子的课外阅读 免费阅读 免费下载
  • 课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读,是提高学生语文修养,增强语言积累,拓展阅读知识,提高读书能力的重要途径,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而农村小学生由于受办学条件、家庭与社会环境的影响,课外阅读量很少,这自然影响了农村孩子学业质量的提升。
  • 优化作业设计实现减负增效 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新,现在,课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而,新课程改革倡导“以学生为本、减负增效”,对如何以新课程标准为依据,设计新型的作业,利用作业来发展学生却关注的并不多,大部分教师仍然布置一些机械、重复,缺乏创造性的作业。学生仍停留在以“练”为主的题海战术中,这种作业形式已深深的扼杀了学生的学习兴趣。那如何在新理念的指导下,设计形式多样,内容现实有趣、又富有探索与思考的作业呢?
  • 小学英语有效课堂活动的设计与组织研究 免费阅读 免费下载
  • 小学英语教学过程中开展有效课堂活动,对于学生学习积极主动性的激发有着积极的促进作用。本文首先论述了小学英语有效课堂活动的意义,其次,对小学英语有效课堂活动的设计与组织进行了—番探究。
  • 《描绘自强人生》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 1.养成自尊、自信、自立的生活态度,体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义,培养自立自强精神。
  • 思想品德课教学要做好教学设计 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学面对的是独立各异的学生,因此方法应该是灵活多变的,而课堂教学设计的成效如何,完全取决于教师对教材与《课程标准》的理解和把握,对学生情况的了解。教师只有具备“以学生为本”的教学理念,才能一切从学生实际出发,一切为学生考虑,才能真正做到教学服务于学生。以下是我在课堂教学实践中,针对课堂教学设计的问题,摸索出以下几个方面的认识。
  • 浅谈新理念下的小学数学作业设计 免费阅读 免费下载
  • 新课改的春风吹遍大江南北,在以人为本的教育教学理念指导下,大多数教师都非常重视课堂教学的创新,但对如何落实新课程,设计新颖的数学作业,利用数学作业来发展学生却并不多。许多教师仍然布置一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的作业,学生仍停留在以“练”为主的重复机械作业模式中,这种作业形式已深深的扼杀了学生学习的兴趣和学习的主动性。如何在新理念的指导下,设计形式多样,内容现实有趣、过程富有探索与思考的作业呢?我从下面几个方面作了了初步探索。
  • 新课程历史学科教学设计的思考 免费阅读 免费下载
  • 新课程下的历史学科的内容已经基本摆脱了”繁、难、多、旧”的弊病,要求学生掌握的历史知识信息已经大为减少,更关注的是学生的学习历史的基本技能、学习方法和情感态度价值观,为学生牢固地掌握基本的历史知识信息提供了可能,为培养学生的思维能力、分析和综合知识的能力等提供了时间,真正把学生当作了培养成对历史具有一定兴趣和进一步学习历史的对象。
  • 普通高中课程标准实验教科书(人教版)物理(必修2)“宇宙航行”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 本节课选自《物理》(必修2)(人教版)第六章第5节,内容为“宇宙航行”。本章是牛顿力学在天体运动研究中的应用,而本节由是航天部分的重点知识。人造卫星是万有引力定律在天文学应用上的一个实例,是人类征服自然的见证,也是学生学习和了解现代科技知识的一个窗口,教材通过人类对航天历史的回顾、我国航天事业成就的介绍和对未来的展望,并配有大量的生动图片,使其具有鲜明的时代特征,更加生动,也使学生热爱航天科学,增强民族自豪感。
  • 浅谈初中语文课堂教学的导语设计 免费阅读 免费下载
  • 导语设计在语文教学中起着重要的作用,它是开启课堂宝库的金钥匙,生动形象的导语能扣人心弦,引人入胜,起到事半功倍的效果,所以每一个语文老师都应该重视课堂教学中的导语设计。
  • 浅析小学语文的开放性作业设计 免费阅读 免费下载
  • 设计开放性作业,有助于激发学生的主体参与,促进学生语文知识与能力的整合,培养学生的创新精神。
  • 小学语文阅读教学要以读为本 免费阅读 免费下载
  • 以读为本即是指在阅读教学过程中要让学生充分地读,在读中整体感知。在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。这是语文课程标准对语文课提出的明确要求。在改革热潮中。小学语文教学也有了新的突破~那就是在课堂教学中,让学生多读课文、多读优美片段、多读重要的句子,从而在读中理解课文意思;在读中体会作者的思想感情。
  • 对2013年河北省美术联考的一点思考 免费阅读 免费下载
  • 河北省高考报名人数比去年减少了9450人,但美术考生却比去年增加了七个百分点。且今年美术考生的试卷滥竽充数者比往年有所增加。低于180分本科合格线的将近3000人,这些统计数字,不得不引起人们的反思。
  • 发挥化学实验作用培养学生的能力 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果。发挥化学实验在课程改革中的重要作用,使学生更能主动地富有个性的学好化学这门课程,合理有效的将各种实验教学方法应用于课堂教学中,对学生学习能力的培养和发展有积极意义。
  • 倡导自主学习避免强迫学习提高学习效率 免费阅读 免费下载
  • 自主学习是一种能力,看似简单。想要坚持却很难。自己有没有自觉主动的学习态度就是起决定性的一点。强迫性学习既是在学生不愿意学习的情况下强迫学生学习,这种学习的学习效率底,不能达到良好的学习效果,得不偿失。因为中学生存在惰性心理,所以强迫学习在很多中学生身上都有发生。我们应该认识强迫学习的不良后果,根据中学生自我意识强烈的心理特征,对症下药,让学生明白学习是自己的责任。愿意主动学习。从而避免强迫学习。提高学习效率。
  • 快乐英语分层提升关爱无痕共同成长——小学英语教研组英语教学点滴做法与体会 免费阅读 免费下载
  • “从学生的实际需求出发,重视学生的年龄特征和学习心理,充分体现了素质教育思想,突出“以人为本”的教育理念,寓英语教育于儿童的德育、智育、美育、体育等全面发展教育之中”这是小学英语教学的终极理想,同时也是我校英语叫教学为之努力奋斗的目标。英语课是社会期望值最高的科目,也是学校教学中最敏感的科目。小学英语教师摆脱这种尴尬局面的办法就是关爱每—位学生,.树立教师独特的人格魅力:关爱每—位学生。.树立教师独特的人格魅力;细心研究教材,提高教师课堂教学能力,寻找贴合学生的实际的教法,分层教学。
  • 从“会写字”到“写好字”——小学写字教学浅议 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确,指导学“生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。……讲究练字效果。”从上面的文字中,我们能感受到课程标准对小学阶段写字教学的要求非常明确,那就是要“写好汉字”。
  • 抓新课程改革的契机培养学生课前预习能力 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准要求:高中数学应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程。笔者经过高效课堂中导学案的编写及导学案的使用后,切实感受到在数学教学过程中使用课前预习、课内探究、课后训练的“三段”教学模式,有利于发挥学生的学习主动性、有利于开发学生的智力、有利于培养学生的创造力。
  • 颠倒的生物课堂 免费阅读 免费下载
  • 在传统的教学过程中,一般的程序基本上都是学生先在课外进行预习,然后教师在课堂中传授新知识,最后通过习题让学生在课后进行复习巩固,掌握相关的知识和技能,有能力的学生最好能将这些知识和技能迁移到另外相关的情景中去。这样的教学模式面临的最大挑战就在于:学生作为个体,存在很大的差异,我们很难针对各个学生的不同情况因材施教。对于教师来讲,能兼顾到中间程度的学生已经是很不错了,对于那些学的快和学的慢的学生,往往很难兼顾。
  • 让学生主动参与、亲自经历 免费阅读 免费下载
  • 近年,初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点一活动课。以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。
  • 让学生学会自主学习数学 免费阅读 免费下载
  • 现代教学论认为:学生学习知识不是一个被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程。一个有意义的学习过程应该是:学生以一种积极的心态,调动原有的知识和经验尝试解决新问题、同化新知识,并构建他们自己的认知结构的过程。这就要求教师在进行教学活动时应十分重视学生自主学习能力的培养,这不但有利于学生能更快更好地掌握吸收所需知识,还能培养他们的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。本文结合笔者所从事的数学教学,仅对小学数学教学对学生进行自主学习能力的培养作初步探讨。
  • 唱好口语交际“三部曲” 免费阅读 免费下载
  • 现代语言学认为,口语交际就是交际双方为了特定的目的,在特定的环境里,运用口头语言和适当的表达方式进行思想感情的双向互动的一种语言活动。“口语交际课”是以培养学生口语交际能力为主要目的的一种语文课型,是依据规定的教学内容,设置情境,让学生进行口头言语交际的实践课。让学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”,是《语文课程标准》对口语交际教学提出的总目标。这一目标,明确的向我们说明了口语交际的特点,即:口语交际的互动性和实践性。互动性表现在师生互动、生生互动和群体互动;而实践性表现为处处为学生创造交际实践机会,拓展交际的空间。这是一个多元发展的目标。口语交际教学要实现这个目标,必须采用多元化教学策略。
  • 沐浴新教育的春风 免费阅读 免费下载
  • 古人云:“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。爱在左,情在右,在研修的日夜,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得潜心学习的众人,对实施素质教育,全面促进学生发展,提升教师素养,提高思品教育教学水平,打造高效课堂,有了深入的理解和直接的感受。专题讲座、案例讲解、作业赏析、名师专家点评指导、同行同事交流探讨,都让我受益匪浅。
  • 培养倾听习惯提高课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 倾听是一种重要的学习技能和习惯,学生养成了良好的倾听习惯,就能积极有效地参与到教学过程中,从而更有效地获取知识,提高能力。有效的倾听能帮助我们博采众长,弥补自己考虑问题的不足;‘也能使我们触类旁通,萌发灵感;还能使我们养成尊重他人的良好品质。下面,就如何在数学课堂教学中培养学生的倾听习惯谈一些我的做法。
  • 诵读古典诗词提高学生素养 免费阅读 免费下载
  • 古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,也是我国民族文化的精髓,尤其是大纲推荐的80首背诵篇目,都是历代名篇佳作,不仅内涵丰富,具有很高的艺术感染力,而且短小精悍,词句优美,韵律和谐,特别适合小学生背诵。那么如何指导学生背诵古诗呢?下面结合教学实践谈谈自己在这方面的几点做法和体会。
  • 政治学科教学中如何进行有效教学 免费阅读 免费下载
  • 从教以来,一直担任政治学科的教学工作。我深深的体会到政治教育的乐趣。同时也深感政治教学任重而道远,尤其是河北中考中文综题越出越难。想让学生中考取得一个好成绩。如何调动他们学习政治的积极性和主动性,提高课堂教学的实效性就显得尤为重要了。为此,我主要从以下几方面展开了教学:
  • 中小学英语教学衔接问题初探初琛 免费阅读 免费下载
  • 现行的小学英语教与学上的一个特点是:教学内容简单,但是因为课程设置有误,导致教学效果高度依赖学生的自觉学习。没有学生对英语课程的正确认识,没有学生良好的英语学习习惯,没有家长对学生学习的督促,小英的知识点难以落实。所以,小学英语的教学要转到老师教、家长配合,共同督促学生形成良好的英语学习习惯。
  • 爱,使我幸福 免费阅读 免费下载
  • 古语有云:“师者,所以传道,授业,解惑者也。”转眼间,踏上讲台身为人师已经有20年,从刚刚踏上讲台之时的战战兢兢,到虚心向有经验的老师请教,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德……一路走来,收获不少,曾经的困惑得以释然,真正明白了一名优秀的教师该如何:
  • 读《背影》之感 免费阅读 免费下载
  • 《背影》是朱自清散文的代表作,全文一千多字,没有华丽的词藻,只凭那朴实的的浓浓挚深的父子之情。可就是那朴实的的浓浓挚深的父子之情,打动了千千万万读者的心,感染了一代又一代人。
  • 让小学数学教学走进新课改 免费阅读 收费下载
  • 《新课标数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流,是学生学习数学的重要方式。”而数学知识的一个重要特点是具有抽象性,低年级的学生思维处于以形象思维为主的阶段,要使学生理解概念单凭教师的语言阐述,那是达不到要求的。因此,在数学教学活动中,教师应该给学生提供材料,让学生在操作中体验,在体验中感悟,从而发展思维,培养数学能力。
  • 浅议数学习题的巩固 免费阅读 免费下载
  • 最近听很多的教师抱怨,这些题目讲了很多遍了,学生在考试时还是不会。有些学生也是,明知道自己曾经做过这道题目,但在考试的时候就是想不出,这种现象尤其是在初高中阶段尤为明显,尤其是学生,总感觉做了100道题,遇到第101道题,仍然有束手无策之感,因此有些教师想到了用“题海战术”,也就是让学生多做题,有些家长也一再叮咛学生多做题,熟能生巧。但是这样做的结果不但加重了学生的课业负担,还没有达到理想的效果。时间一长,一些孩子坚持不下来,便放弃了学习,产生了厌学情绪。究其原因,我认为有以下几个方面造成了这种现象。
  • 分层要求树立信心 免费阅读 免费下载
  • 生活是作文的源泉,任何文章都是社会生活在作者头脑中的产物。全日制义务教育《语文课程标准》对习作的要求是:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的信心。”、“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇,的趣的或印象最深、最感动的内容。”、“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
  • 竹杖芒鞋轻胜马——减负使语文学习变得快乐 免费阅读 免费下载
  • 从孩子入学开始,社会、学校、教师和家长都希望他们做个好学生。好学生的标准主要是好的学业成绩。于是,学生便发现,学业成绩是教师和学校评价每个学生的主要依据,它不仅关系到个体接受较高程度教育的可能性,还关系到未来的就业方向和社会地位。顺理成章,学业成绩也便成了评价学校和教师的重要尺度。
  • 亦师亦母乐教乐学——试谈新课改下小学数学教学中的感情作用 免费阅读 免费下载
  • 《新课标数学课程标准》论述:(1)“使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能”;(2)“人人学习有价值的数学、人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”:(3)“使学生体会数学与自然以及人类社会的密切关系,了解数学的价值。增进对数学的理解和学好数学的信心。”;(4)“使学生初步学会运用数学的思维方式去观察分析社会现实、去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应冉数学的意识。”(5)“使学生具有初步的创新精神和实践能力,在情感和一般能力方面都能得到充分发挥。”。
  • 质疑是探究式阅读的关键 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中指出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,探究性阅读是探究性学习的一个重要的组成部分。探究性阅读是一种再创造的实践活动。阅读过程是读者与作者之间以文本为中心进行跨时的情景对话,它从学生的“问”开始,是一种问题质疑式学习,质疑是创新思维、发展求异思维的源泉。在语文教学中,应鼓励学生积极思考,提出疑问,主动参与,发展自己独特的感受、体验,从而更好地活化、优化课堂教学。那么,在语文教学中如何培养学生质疑问难的能力呢?
  • 浅谈初中物理起始阶段的教学 免费阅读 免费下载
  • 初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向,教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第—学期的前半期尤为重要.初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的求知欲很迫切,但是很快又发现;他们因受“物理难学”说法的影响,对物理学习产生了一种害怕、畏难心理,而且女同学占多数.因此,为使初二学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,起始阶段的教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫.
  • 浅探“多媒体-情境-英语教学”模式及应用 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断推进,英语教学逐步地从教师以传统单一的方式授课转为运用多媒体为辅助进行教学。多媒体教学的含义很广泛,通常是指以多媒体计算机为辅助的教学手段。它有诸多优点,如信息量大,交互性强,趣味性强。英语教学中采用这种flash动画、幻灯片、电影视频片段等多媒体技术组合的教学手段进行情境创设,能多角度地向学生传递教学信息,倍增课堂效率与效果。在课堂教学过程中往往会遇到一些学生不能亲自实验、感知的事实、现象,而教师也难以用语言表达到位。此时,教师若能利用多媒体课件将不易观察到的事实、现象、知识发生的过程展现于学生面前,启迪学生思维,节省教学时间,提高课堂教学效率就是水到渠成的事了。
  • 初中化学教学的探讨 免费阅读 免费下载
  • 初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起。
  • 初中语文多媒体教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 在众多的语文教学资源中,多媒体以它的大信息量和生动形象的表现力为语文教学开辟了新的天地,增添了—道亮丽的风景。多媒体辅助教学是以计算机模式为基础,结合网络、通信技术、集多种信息(如文本、声音、视频、图像、动画)为—体的先进的交互式的教学手段。它具有形象生动,图像清晰、直观信息储存量大、应用面广、频率高等特点。然而在使用这一先进的教学手段进行教学时,出现了诸如用多媒体课件代替教案、重视形式轻视内容、满堂电灌等现象,学生成了不用动脑思考的看客,与新课标的初衷背道而驰。
  • 小学思想品德课教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 抓好小学生的养成教育是小学德育工作的—条重要原则和内容,是小学老师们至关重要的一项任务。从小学生进入学校的第一天起,就要认真地、坚持不懈地抓养成教育,思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。如何进行有效的教学,对小学生进行合理的心理健康教育,是每位思品课教师应该思考也应解决好的重要问题。
  • 信息技术教育的思考与实践浅谈 免费阅读 免费下载
  • 信息技术教育既不是单纯的技术教育,也不是以信息技术研究与开发为目标的教育,其内涵是由信息技术教学和与其他课程的整合两大部分组成,是素质教育的重要组成部分,其目标是培养适应21世纪需要、具有创新精神和实践能力的高素质人才与劳动者。在信息技术教育中应做到以下几点:
  • 浅析新课标下的小学音乐教学 免费阅读 免费下载
  • 新课标的实施,是我国基础教育改革的核心内容。是实施教育改革的重要任务。它的出台,给了教师广阔的教学创新空间。加之科学技术的迅猛发展、竞争的日趋激烈、信息技术的广泛应用。对于我们的音乐教学来说机遇和挑战并存。如何加强音乐教育教学的自身建设,完善音乐课程体系,推进美育的发展,已成为摆在每个音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。
  • 浅谈新课程背景下高中物理实验的改进 免费阅读 免费下载
  • 物理实验是物理教学的一个重要组成部分。,近几年的高考越来越重视对实验的考查,利用学生所学过的知识,对实验仪器或实验方法加以重2且完成新的实验目的的设计型实验越来越得到重视。我们教师应加强实验教学研究,制定良好的教学策略和方法,培养学生的实验能力,从而提高物理实验教学的效益。
  • 浅谈中学英语中的强调句型 免费阅读 免费下载
  • 在高中英语教学中,提到强调句时,通常指“Itis/was+被强调部分+that/who(指人)+其它部分。”句型,也是我们近几年高考的一个重要题型,判断是否是强调句型的方法是将强调结构去掉,如果去掉强调结构后的句子仍然正确,就是强调句,反之亦然。
  • 浅谈高职院校计算机基础教学模式 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是信息时代,计算机作为信息时代的主要载体和工具,正担负着越来越重要的作用。随着计算机技术的飞速发展,计算机网络技术和计算机数据库技术的不断完善,计算机得到了越来越广泛的应用,它们深入到各个领域,成为人们工作、学习、娱乐等必不可少的工具,这就要求人们能够很好的操控计算机。各岗位对计算机应用能力的要求也日渐增多,而各专业学生层次又参差不齐,因此对高职院校计算机基础课程的教学工作提出了新的难题。为了活廊信息时代的需兽.季求髯个晕柿熔计笪加.甚础的新学重柳耗实.
  • 浅谈新课程下的小学语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 随着信息时代、知识经济时代的到来,传统的语文课堂教学已不能满足时代发展的需求,新课程改革的号角早已吹响,语文课堂教学改革必须实用可行。笔者从以下几个方面实践着语文课堂改革。
  • 浅谈“午间戏墨”硬笔书法校本课程 免费阅读 免费下载
  • 在汉字进入电脑以前,写字曾被普遍看成是读书人的“门面”,不能不重视。但电脑和汉字输入技术却使写字的“必要性”越来越小,同时也为“藏拙”提供了极大的方便。现在不仅中小学生,就连家长大都也认为字写得好不好已经无所谓了。许多学生的书写方法、书写习惯、书写能力、比较低下,实在令人担忧。陈云同志说:“少年时期应当把书写当作一门基本功认真练好。”如同盖高楼大厦,必须先打好地基。汉字,除了它本身具有的实用价值外,还形成了一种书法艺术这在世界上也是独一无二的。唐代张怀璀说,汉字县“千亩夕音.手形夕字.”汶的确县剥的寸享不自匕比树的.
  • 小学体育课堂游戏教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 小学生具有活泼好动的特点。乐于参加各项活动,尤其是游戏。同时小学生的好奇心较强,都有表现欲望谁都不愿意因为自己的原因而破坏全队的成绩或名次,更不愿因自己违反规则而令全队受处罚或取消资格。所以在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,充分调动学生的积极性的同时,达到教学的目的。同时也要注意游戏的选择,好的游戏可以达到事半功倍的效果,而没有组织好的游戏只会给整堂课造成混乱.在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏。充分调动学生的兴趣,达到教学的目的。同时选择什么样的游戏要遵循—定的原则,保证游戏能够顺利的进行,好的游戏不仅可以辅助教学而且还可以达到事半功倍的效果。
  • 幼儿园多媒体教学研究 免费阅读 免费下载
  • 计算机技术和网络技术的发展,改变了这种单一的教学模式。使孩子有机会利用这些技术进行主动探究和自主学习:同时也改变了教师和家长的角色。使他们从单纯的施教者转化为孩子学习的指导者和设计者。在学前教育中也体现出这点,利用这些新兴媒体。可以将孩子无法看到的微观世界,新奇神秘的自然景象。心弛神往的卡通世界一一展现在眼前。然而,教学实践中一些忽视了幼儿教学的自身规律。滥用多媒体教学现象却不容忽视。本文结合工作实践,分析了幼儿园教学中存在的一些突出问题。并针对这些问题提出了相应的对策。
  • 谈小学语文教学中的美育教育 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学过程中贯穿美育,不仅是培养时代人才的需要。而且是促进学生身心和谐发展的需要;既是培养学生正确的审美观和初步的审美能力的重要途径,又能很好地激发学生对语文的学习兴馥,从而有效提高语文教学质量,促进学生语文素质的提高。
  • 浅谈中学音乐教育的重要性 免费阅读 免费下载
  • 中学时代是人生的黄金时代,这个时期学生所接受的主要是素质教育的内容,而音乐教育有由于它具有取材广泛、灵活性强、生动形象、富于激情。学生易于接受等自身特点。对学生的思想道德、智能、情感、身心健康等素质的形成,起着其它学科无法替代的作用。
  • 新课改下的初中英语教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 当前新课改正在如火如荼的开展,新课程体系在课程目标、功能、内容、结构、实施、评价及管理等方面都有重大变化。课程领域的改革必然会影响到教师的教育教学行为,必然会引发教师角色的历史性转换。本文就新课改背景下的初中英语教学进行探讨。
  • 中学化学实验探究性教学手段研究 免费阅读 免费下载
  • 随着高考改革的力度越来越大。无论是文科类的试题越来越发散性,还是理科类的试题越来越有创新性,化学的出题也越来越贴近生活,但是化学的课程最大的特点就是做实验,通过做实验了解化学的奇妙的变化过程。但是因为高中课程多。任务紧,留给各个科目的时间不是很多,而化学实验因为耗费时间、学习效果不是立竿见影,尽管很多老师知道化学实验很重要。但还是不得不放弃。化学实验故而称为鸡肋。本文尝试从探究性教学模式的方式来解决高中化学实验的问题。
  • 中职《机械制图》教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 《机械制图》是一门机械类专业的专业基础课,它要求学生必须建立较强的空间立体感。并且能够读饪零件图及装配图。而我们.中职学生学习基础比较差,大多数学校用于教学的教具和设备有很缺乏,学生的空间想象能力很难增强,极易使学生产生厌学情绪。本人通过几年的教学实践,就如何提高《机械制图》的教学效果做了一些尝试,有以下几点体会:
  • 关于小学语文自主阅读教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 自主阅读是指学生在明确学习任务的基础上。自觉、自主地进行学习。并努力使自己完成学习任务的—种方式。新课改以来。自主阅读的新理念犹如—颗“革故鼎新”的种子渐驻人心,并在人文教育的春风吹拂下孕育吐苗逐渐成长,语文课堂教学中不断呈现出生机盎然的新气象。然而,一些不可避免的问题也如同“漂亮的泡影”暴露在我们的面前。分析学生自主阅读的现状。探求其中的原因,寻找提高学生自主阅读的有效策略,对提升学生的语文素养和推进新课改的进程有着重要的意义。
  • 小学数学课堂教学探微 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育。要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感,为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此,教师在教学实践中应当注勤口强以下三个方面的工作:
  • 浅析历史教学中激情教学法的运用 免费阅读 免费下载
  • 兴趣会产生求知欲,学生的学习兴趣越高。学习的积极性就越高,学习效果也就越好。因此,我在历史教学中,采用激情教学法。即运用教育的艺术。创设直观形象的情境。把抽象的历史知识化难为易。使学生积极地参与到课堂中,让学生在乐中学,在玩中学,在敝中学。学生乐于自学,学习效率和学习效果大大提高。
  • 提高思想政治课教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课的学科特点,使其在中学教育乃至学生的成长过程中都具有重要的作用,而长期以来在应试教育环境下形成的“副课”意识使得政治教学出现一些问题。本文就如何搞好政治教学谈谈自己的看法。
  • 浅谈初中地理“高效课堂教学” 免费阅读 免费下载
  • “高效课堂教学”,毋庸置疑,就是在课堂上提高学习效率,而不是在课堂外。也就是说在课堂教学中,教师既要注重教学方法,更要注重学生的学法,而注重学生的学法,无疑是构建高效课堂教学的“高效”的最为重要的因素。初中地理课程标准要求把“以学生发晨为本”作为指导思想,选择“改变学生的学习方式”为地理教学改革的突破口。引导学生学习“生活中的地理”和“对学生终身发晨有用的地理”。作为地理教师来说,改变教学策略.积极探讨高效的教学模式,激发学生的学习爱好,引导学生投入学习过程,形成主动学习的态度,是达到有效教学标准的关键。下面结合自己的教学实践浅谈几点体会:
  • 简析研究性学习对学生心理的影响 免费阅读 免费下载
  • 语文学科是基础学科中的基础。顺应时代的要求,培养富有创新精神和实践能力的人才,是语文学科面临的义不容辞而又非常艰巨的任务。下面就高中语文研究性学习中学生心理的影响谈谈自己的认识。
  • 新课程理念下课堂教学评价应关注的问题 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下课堂教学评价一改往日成绩定优劣的方式。教师对学生的评价不再过分关注学生的学业成绩、学校的升学率。而是关注学生成长的经历和过程。教学中既要关注学生知识与技能的理解与掌握,又要关注学生学习后的成绩与效果,更要关注学生学习过程中的变化和发展。评价注重了实效性,有明确的标准,真正体现了过程性,对学生主体作用的发挥起到了重要作用。
  • 中学趣味性历史课堂初探 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是知识的入门,是学习动力的根本所在。历史教学中要增强学生的学习动力,就应最大限度地激发学生的学习兴趣。如何让学生对历史课堂充满浓厚的兴趣呢?笔者结合自身的教学实践,浅谈几点在课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会。
  • 在历史教学中充分发挥学生的主体作用 免费阅读 免费下载
  • 现代教育理论特别强调学生的主体地位,认为学生是学习和发展的主体,教育和教学过程是一种认识过程,认识的主体是学生,没有学生的主体地位,没有主体的主观能动作用,认识是不可能有效进行的,而课堂教学是教育教学的主渠道,是学生在校学习的主战场,学生是课堂教学的主体,其主体性发挥的程度如何将直接影响到教育教学的质量,因此,课堂教学强烈呼唤学生的主体参与意识。那么如何让学生参与到课堂教学中来,发挥其主体性作用呢?
  • “生物学事实”在课堂中的有效运用 免费阅读 免费下载
  • “生物学事实”是指自然界中生物的真实情况,包括生物的形态结构、生活习性等各个方面,一定是真实的。我们从事生物教学的工作者,必须帮助学生把握和分清科学事实,并且利用生物学事实,引导学生开展课堂知识的学习。其实,生物学事实是课堂教学中很好的材料。一切生物学理论的得来都是通过研究了无数生物学事实得到的。笔者在教学实践中认识到:结合生物学教学内容,选择运用恰当的生物学事实,是提高学生学习兴趣,提高学生观察力、发现力、科学思维、总结能力的一条重要途径,还能发挥学生学习的主体作用,提高教学效果。
  • 谈九年级化学新课程的实验教学 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,人教版九年级化学新课程模糊了演示实验与学生实验的界限,将实验与内容融为一体,呈现形式多种多样,充分体现了教学过程的开放性。教材中的实验具有知识与技能相结合、微型化、绿色化、趣味化、生活化等特点。特别是增加了许多以探究为目的的实验,更有利于教师实施个性化教学,更好地培养学生的综合素质和科学素养。下面谈谈本人在新课程实验教学中的几点体会。
  • 浅谈数学教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准下的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,它不仅要培养学生的运算能力、思维能力、空间想象力、分析问题和解决问题的能力,还要着重培养学生具备良好的学习心理素质、个性品德素质和审美素质,实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展。但在现有的教学质量观中,知识教育和片面的能力教育占据了绝对地位,忽视了各种非理性、非逻辑的情感因素,造成了种种弊端,对落实素质教学也设置了阻碍。因此,在数学教学中,情感教育是非常必要的。如何在数学课堂教学中渗透情感的教育?本文结合自己的教学实践谈些粗浅的看法:
  • 例谈初中数学课堂教学导入技能 免费阅读 免费下载
  • 导入是课堂开始的起始环节,是课堂教学的有机组成部分。俗话说:“良好的开端是成功的一半”。成功的导入,不仅能吸引住学生,集中学生注意力,激发学生兴趣,激起学生的求知欲,而且能使学生很快进入新课学习的最佳心理状态,提高课堂教学效率,取得事半功倍的教学效果。由此可见,研究和讨论课堂教学导入技能是非常必要的。下面本人结合教学实践谈些课堂教学导入的认识。
  • 谈谈新课标下的生物教学 免费阅读 免费下载
  • 生物学科在初中阶段被老师和学生认为是“副科”,由于对教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的学习兴趣不高。为了调动学生学习生物的兴趣。培养他们的实验操作能力。我重点从引入探究式教学,激发情景教学,认真备课上课,让学生轻松、愉快、自觉地学习。
  • 如何提高英语作业批改的质量和效率——谈英语口头作业的布置及评改 免费阅读 免费下载
  • 在《现代汉语词典》中,口头作业是指教师给学生布置的具有一定目的指向性的,用口头语言的形式来完成的课外任务。
  • 小学体育与健康教学 免费阅读 免费下载
  • 体育在素质教育中具有十分重要的地位和作用。但从目前的体育教学中看,要想达到此目标还具有一定的的难度。因为目前的体育教学还存在着很多问题:如以教师为主的教学组织形式、一成不变的课堂教学程序……我觉得,体育与健康教学要想全面提高,还必须从很多方面着手加强。下面就从几方面来谈谈小学体育与健康教学。
  • 《初中粤教版思想品德》教材分析 免费阅读 收费下载
  • 21世纪以来,中国的经济在飞速增长,转型期的社会变化飞快,人们的价值观念和道德伦理观念也随着社会的变迁而不断变化着。初中思想品德课程承担着塑造青少年道德思想的重任,思想品德教材作为道德的载体,教师如何运用好教材,吃透教材,成为我们当前应该考虑的问题。
  • 试论后现代视域下的教师形象 免费阅读 收费下载
  • 后现代理念认为教师形象并不能被全面设计,在外在形象上要保留自身独特的风采;在道德形象上则是帮助成长的协助者:在文化形象上是平等中的首席;在人格形象上是丰富多彩的真人。教师形象最终要通过不断的自我反思来不断超越。后现代视域下的教师形象是对现代教师形象的解构与超越,其对我国当前基础教育新课程的实施具有重要影响。
  • 农村小学《品德与社会》教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 当今社会飞速发展,社会不断进步。我国正在全面推进“素质教育”,我们所说的素质教育是以德育为核心,以培养创新新精神和实践能力为重点,以提高国民素质为宗旨的教育。
  • 武术教学与训练 免费阅读 收费下载
  • 中华武术是我国传统文化中一颗璀璨明珠被誉为“中华瑰宝”。受到国家的高度重视,也受到广大小学生的喜爱我国并提倡“发扬中华武术从娃娃抓起”因此在挖掘提倡和“中华武术”过程中对小学生进行武术教育是重要的一项内容,所以。小学武术教学与训练是一项长期的、艰巨的、科学性很强的工作。
  • 在平面几何教学中培养学生表达能力 免费阅读 免费下载
  • 初中学生开始学习几何时,对某些几何概念或定理,虽然也了解了它们的意义,但要他们用准确的语言来表达就会感到困难。课本中对于定义、公理和定理的叙述是很严密而精练的,因此我认为要求学生在理解的基础上背诵定义、公理和定理是使学生熟悉几何语言,培养口头表达能力的极好方法。
  • 设计高效的高中物理课堂 免费阅读 免费下载
  • 高中物理难教、难学的现状,再加上高中生课业负担较重,学习时间较紧,所以实现高效率课堂是解决问题的有效方法。提高课堂效率.实现高效课堂,也是新课程背景下高中物理教学实践的重要理念。高中物理教师也在积极响应新课标精神.以各种方式努力提高课堂效率.但在实际教学中还是存在一些问题。从分析高中物理课堂教学中存在的现象和问题出发.对建设高效物理课堂提出了几点建议。
  • 论寓言对儿童发展的影响 免费阅读 免费下载
  • 童年不仅是人一生中重要的发展阶段,而且是最值得回忆,最美好的时期,由于幼儿的脑部发育还处于发展时期,个体还不能运用记忆策略对头脑中保留的信息进行主动的加工和储存,所以记忆保留的时间和容量都是很有限的。幼儿总喜欢听一些故事,因为他们可以在故事中找到自己的快乐,甚至在入睡前也喜欢听一个小故事,教育者利用儿童的这一特点,将寓言中的小故事大道理讲给孩子听,不仅满足了幼儿听故事的愿望,而且可以教育、引导幼儿,让幼儿形成正确的人生观、价值观。
  • 浅谈初中语文作文教学 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学的一个重要组成部分,学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度。但在平时的作文教学中,许多学生一听到“作文”两个字,就感到头痛,对作文产生畏难情绪和厌烦心理,勉强写出的作文也往往千文一面,极少文采,味同嚼蜡。那么,在初中语文教学中如何才能提高学生的写作兴趣和水平呢?
  • 浅谈小学生日常概念和科学概念的教学 免费阅读 免费下载
  • 通过对三年级和五年级学生的问卷调查,了解了小学生的日常概念,以及通过科学学习后科学概念的构建情况。分析了小学生日常概念中错误概念的特征及形成的原因,提出了在教学中如何引导学生建构科学概念。
  • 提高高三政治复习备考有效性 免费阅读 收费下载
  • 高考是一个具有选拔功能的高利害考试,对高中课堂教学具有很强的导向性。本文立足新高考方案,努力学习新课程标准下的《考试大纲》与《考试说明》,积极探索高三复习备考的教学规律,力争使教与学有效性最大化,促进教学质量的提高。
  • 浅谈高中化学教学过程中的几点不当及改正措施 免费阅读 免费下载
  • 在国家实施新课标教学以来,化学教学中也出现了不少不当之处,本文以两个例子进行阐述并提出相应的整改措施。
  • 浅谈初中生物课堂教学语言的运用 免费阅读 免费下载
  • 教学语言作为课堂教学的载体,具备了知识性,教育性和启发性等特点。生物课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外,还具有科学性、严谨性、形象性等特点。通过进一步优化生物教学,提高其艺术性,才可以让新课改的理念应用于现实教学中去。
  • 反思教学在高中化学中的应用分析 免费阅读 免费下载
  • 随着教育体制改革,高中化学培养模式也发生了翻天覆地的变化,由以往的传统灌输式的教学模式逐渐向“取其精华,去其糟粕”的批判式教学模式转变。高中化学课程在以提高学生学习能力和创新思维为根本目标,在教学过程中,化学教师要不断的对自身教学方式进行反思,提高自身教学质量,学生要通过老师的引导对自己的学习进行反思,提高自己化学素养,在反思的教育中达到教学相长。
  • 发挥“实验”在初中物理课堂教学中的重要作用 免费阅读 收费下载
  • 物理实验是初中物理课程中不可缺少的重要部分,更是物理教学的基础。如何发挥实验在物理教学中的主导作用呢?笔者结合自己的教学经验,从让学生感受物理实验教学的魅力、突出物理实验的实用性、通过“物理实验教学”培养学生的实验技能和各种创造性思维能力等方面阐述物理课堂教学中的实验教学。
  • 生命的智慧源于自我意识的觉醒 免费阅读 免费下载
  • 渊博的知识,让学生感受文明与力量;高远的胸怀,让学生懂得宽容与感恩:高尚的人格,让学生深知自尊与自强:昂扬的斗志,让学生充满激情与自信;觉醒的意识,赋予了学生的智慧和希望。
  • 自主学习、合作学习的重要保证——引导 免费阅读 收费下载
  • 自主学习、合作学习一直是我们教学探讨的主题,本文通过对智力因素方面的引导与非智力因素方面的引导阐述了引导的重要性,强调教学的实质而不是形式。
  • 新课改下的体育教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的进行,体育课也有了转变。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者,必须首先改变传统观念,适应时代要求,迎接新的挑战。传统体育教学,忽视了学生心理教育,忽视了对学生适应性的教育,结果也只是通过达标完成某一项的考核。而新课标强调体育教学要着眼于学生终身发展,提出了在运动参与、身体健康、运动技能、心理健康、社会适应等五个维度上完成中小学体育课程的任务。并要求从学生的爱好和兴趣出发,依据学校的场地和器材的实际条件组织教学,让学生真正走进体育,增强体质,提高运动能力,学会科学的健身方法,从而达到体育教学的目的。所以体育教师也要从教师观念、教学内容、教学方法等方面进行相应改革。下面是我的一些心得体会。
  • 初中物理复习课的反思 免费阅读 免费下载
  • 在初中物理复习教学中,创设情境可以把抽象的问题具体化,深奥的道理形象化,枯燥的知识趣味化,从而激发学生发现问题的欲望和探究问题的热情。笔者在教学实践中做了以下探索。
  • 民俗文化是作文教学的源泉 免费阅读 收费下载
  • 民俗文化的继承和发扬能体现一个民族的精神风貌。而把丰富的民风民俗之种播撒于肥活的民族土壤中,融入良好的培植方法尤为重要。在教育教学中,我们让作文教学发挥这—优势的同时,还要正确的了解民风民俗与作文教学的关系。才不会致使在这一方盲目的教学。
  • 谈新课程理念下的小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 评判一堂数学课堂的质量优劣,应看它能否做到面向全体学生,能否让每个学生都在原有知识基础上获得最大的收益,取得最佳的发展。学生所处的文化环境、家庭背景以及自身思维方式等因素深刻影响着其学习的效果,而由此产生的差异将导致不同的学生表现出不同的学习倾向。新课标下的小学数学课堂应该是怎样的呢?下面是笔者的浅见。
  • 初中语文课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着素质教育的不断推进,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课改,对从教多年的教师,如何尽快适应。怎样尽快提高课堂和效益,这是摆在数以万计的中学语文教师面前的任务。下面,我就初中语文教学中的体会谈一点粗浅的认识。
  • 初中英语教学与心理健康教育的结合 免费阅读 免费下载
  • 在初中英语课堂教育教学中,有很多影响教学效果的因素,如教法的运用,教学手段的灵活,教师的课堂教态等。学习足高级而复杂的思维活动,与学生学习时的心理状态的好坏有着密切的关系。人的心理有着很强的情绪性,好的心理状态能积极作用于人的思维活动.教师适当地把心理健康教育融入到平时的课堂教学中,开发学生的智力和情感,激发他们的学习动机和热情,这样就能保持他们良好的心理状态。坏的则对思维可以造成阻碍。随着社会的进步和发展,心理健康教育己成为二十一世纪新课程理念下教育的重点。因此,在平日的课堂教学中,我们教师要不断地对学生渗透心理健康教育。在英语教学中渗透心理健康教育对英语教学的成败起着决定性的作用。这也正是体现了教育以人为本的思想。
  • 怎样求三角函数的解析式 免费阅读 免费下载
  • 求三角函数的解析式的问题主要有两种类型,一是求经过图象变换后所得图象对应的三角函数解析式,二是根据三角函数部分图象求三角函数解析式
  • 初中英语口语教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 文章介绍初中英语口语教学方法的基本要素,并对初中英语口语的教学方法进行分析,探讨对于新课标下初中英语口语教学的一些观点和方法。
  • 初中物理新教材的使用 免费阅读 免费下载
  • 我省九年义务教育初中物理教材已经使用了多年,经过一轮教学实践,这套教材得到了社会的认可,大部分初中物理教师认为现行教材体现了改革精神,切实可用。正确使用现行教材,使我省初中物理教学全面转入素质教育的轨道,是目前初中物理教师研究中的一大课题,要真正用好现行教材,提高教学质量,根本在于转变教育观念,关键是熟悉、掌握教学内容,出路为教法改革。
  • 浅谈新形势下英语语法教学 免费阅读 免费下载
  • 新形势下语法教学困难重重,我们应本着让学生自主学习的目的,探索新的语法教学理念。即,创设情境——呈现——观察——归纳——运用。
  • 创造一个轻松愉快的学习环境 免费阅读 免费下载
  • “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。
  • 浅谈中小学美术教育对学生素质能力培养的意义 免费阅读 收费下载
  • 从颁布《中小学美术教学大纲》之日起,以中国特色为前提的基础美术教育体系初步形成,特别是小学美术教育涉及面之广大、体系之完备(大纲、课程、教材等)让人感到欣慰。2003年教育部颁布《普通高中美术课程标准(实验稿)》育理念基础上,首次在课程中并行设置多种模块,提供学生自主选择的机会,满足学生多样发展的要求。在课程理念和目标取向上,充分体现出时代性、开放性和先进性,注重学生的全面发展。然而,鉴于现行应试教育的现状,片面追求文化科分数,忽视美术教育的投入,有的学校美术课形同虚设,甚至没有配备师资,美术教学呈现畸形发展,城乡差距很大,大中城市比乡村要好,沿海地区比内地、比边远地区要好。时代的发展需要具备全面素质的、创新型人才,美术教育是素质教育的重要组成部分,忽视美术教育是可怕的,应深入理解美术教学的意义和重要性,使美术教学真正落到实处。
  • 初中语文教学与高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教学立足于课内,放眼于课外:以课堂教学为中心,立体型、全方位向课外延伸、辐射,才能适应新一轮基础教育教学改革理论要求和发展、才能适应教与学的互相协调、才能强化高效课堂,使学生全面发展。
  • 我离有效教学有多远——对小学数学有效教学的探讨 免费阅读 免费下载
  • 优化数学课堂教学结构,改进教学方法,提高课堂教学的有效性,是我们每一个数学教师苦苦追求的目标。教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益。有效的教学是我们教师永恒的追求,这种追求是在完成教学任务的同时,培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生的可持续发展打下坚实的基础,实现学生道德品质、审美情趣、创新精神、实践能力等综合素质的全面提高。那么,怎样才能“为了学生的发展而教”,如何提高小学数学课堂教学的有效性呢?
  • 浅谈初中英语课堂趣味教学 免费阅读 免费下载
  • 趣味性教学已成为课堂教学改革的大势所趋,是提高教学质量的一种重要手段。在教学领域仁者见仁,智者见智。本文谨结合自己的教学实践简述如何实施英语课堂趣味教学的途径。
  • 数学课堂教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 勇于创新,大胆实践,探索新型的课堂教学模式和方法,是时代对我们教师的要求。提高学生的学习能力,培养学生的思维意识,多给点思考的机会,多方面培养学生的思维品质,必将成为我们数学教师努力的方向。
  • 语文教学该如何贯彻落实新课标 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准,是每位教师进行教育教学的依据。语文教师又该如何将新课标理念贯彻并实施在语文教育教学之中呢?在此,我根据自己的实践体会,并结合自己教学的实际做法,就语文教育教学该如何贯彻落实新课标的理念,谈一点自己的一得之见。
  • 如何在幼儿园建构积极有效的师幼互动 免费阅读 免费下载
  • 师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,建立良好的师幼互动关系,可营造良好的学习氛围,有利于幼儿的身心健康发展。
  • 研究性学习在教学中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 学习活动应当是主体积极参与的一种源自于内在需要的活动,是学生不断地积累经验、改变经验、重组经验,不断地更新自我、充实自我的过程。传统“接受性教学”常常以教师为中心,以学生是否记住书本知识为目标,学习难以成为学生作为一个完整的人的内在需要。而“研究性学习”着力于学生的学,鼓励学生以类似科学研究的方式主动的获取知识,应用知识,解决问题。它改变了学生以单纯接受教师传授知识为主的学习方式,有益于学生加深对知识的理解和掌握,提高其发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养其创新意识。
  • 浅析初中语文朗读的重要性 免费阅读 免费下载
  • 朗读是语文教学中一项十分重要的工作,朗读水平是其语文素养的重要组成部分。因此,加强初中生语文的朗读能力的培养在语文教学中举足轻重的作用。
  • 新课改改什么——浅谈农村小学数学教学的认识 免费阅读 免费下载
  • 新课改实施以来,教师就要在课堂中通过灵活多样的方式方法造就学习环境,活跃学习气氛,促进学生对于知识与技能的掌握:而素质教育的重要任务,就是培养学生的创新意识和初步的创新能力,所以,教学不只是让学生掌握知识、发展智力,更应该着力于培养学生的创造精神,因此,创新是我们教学的理念,也是我们教学的灵魂,更是我们教学的任务。
  • 浅析初中语文的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 语文学科既是培养学生语言能力的学科,又应该是培养情感的学科。初中语文教学实施情感教育具有极其重要的现实意义和长远意义。
  • 如何进行足球技术训练的教学 免费阅读 免费下载
  • 足球是—项历史悠久的运动项目,是世界上开展得最为广泛的、深受人们喜爱的体育运动。
  • 解读新课改迎接新挑战 免费阅读 免费下载
  • 2003年,教育部制定并且颁布《普通高中课程方案(实验)》,2004年海南、广东、山东、宁夏四省作为首批实验区开始高中新课程实验,2005年江苏开始实施新课改,2006年实验范围扩大到福建、辽宁、浙江、安徽、天津五省市,目前全国已有近20个省、市、自治区成为新课改实验区;教育部要求2010年以前高中新课程在全国全面推开:“新课改呼唤新教师”!三年来,我省将全面实施新一轮基础教育课程改革:这次课程改革被称为新中国成立以来改革力度最大、影响最深远的一次教育变革;新课改涉及教育理念、培养模式、教育内容、教学方法、评价考试制度等等一系列改革,受到广大学生、家长和社会的高度关注;新课改意味着什么?为什么要实行新课改?新课改到底新在哪里?新课改后学生上课与以往有什么不同?带着这么多的问题去认真学习、解读新课改理论,是对新课改的高度重视。
  • 浅谈新课改下英语课堂“三维目标”教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 新课改理论指导下的课堂教学改革,要从学生实际出发,研究学生的需求,把提高创新能力的教学目的与学生的需求结合起来,这样才能使初中英语课的教学充满生机和活力,促进学生的全面发展,主要有两点:第一是课堂教学是培养学生创新能力的主要阵地;第二是注重创新能力的培养也要重视学生一般能力的培养:(1)发现问题能力的培养,(2)辩证思维能力的培养,(3)实践能力的培养;第三是口语能力、阅读能力、书写能力以及其它能力相互促进、相互结合能力的培养;第四是有效提高与高效
  • 随风潜入夜润物细无声——浅议历史知识在语文教学中的渗透作用 免费阅读 免费下载
  • 巧妙的运用历史知识导入、领会、学习和加深对于语文课程的学习,将是事半功倍的效果:一是以文章写作背景剖析题目:二是以文章作者介绍扩大了解:三是以文章历史事实旁征博引解读课文。
  • 小学英语的单词教学 免费阅读 免费下载
  • 小学英语是学生英语学习的启蒙阶段,对学生的终身学习起着重要的作用,而学好英语的首要条件就是必须掌握一定数量的单词。
  • 除粗猎精去伪存真——对当前新课改教学中实现课堂高效的思考 免费阅读 免费下载
  • 新课改为当今课堂教学注入了新的活力,人们的目光已聚焦于教育课改的主阵营——课堂教学。各种教学模式粉墨登场,似乎已将大家引进课改主航道,处处充满了新理念,但我们回过头来,细细品析当前课堂教学,总感到在教学中,我们还缺乏对新课程全面深入的理解:注重表象而忽视本质l又到完全放弃了传统的优秀教学方法。盲从于教学的虚拟和繁荣,借教学改革机会,从一个极端走向另一个极端。面对如此情形。作为教学一线的教师,怎样把握课改尺度,处理好继承与创新的关系,把教学理想与教学现实有机结合,很有必要剖析我们的一些教学方法,去伪求真,呈现教学实效。
  • 如何激发学生兴趣和欲望 免费阅读 免费下载
  • 本文从引导识字、识字过程、巩固识字、积累词汇等方面探索识字教学新方法,新思路。创造性地运用新颖、灵活的教学方法,富于变化的教学组织形式和手段,引发学生的识字兴趣,激发学生探索新知识的欲望。
  • 在政治课教学中应注重漫画的应用 免费阅读 免费下载
  • 在思想政治教材中有很多以其独特的风格和魅力的漫画被选入,设计新颖,图文并茂,生动活泼,趣味无穷。它们作为现行教材的有机组成部分,不仅有直观性的特点,更具有一般直观性教学手段所难以具备的特点——幽默和夸张。它们用来辅助教学,帮助学生学习和理解政治观点,激发极大兴趣,有效地调动学生积极思维,提高教师的授课质量,完成教学目标,提高学习积极性,较好地实现开设政治课的教学目的等有着独特的作用。以下浅谈在政治课教学中应如何应用漫画
  • 如何进行初中语文的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 语文学科既是培养学生语言能力的学科,情感教育是初中语文教育教学中非常重要的一个环节。可见,培养学生高尚的道德1膏搡和健康的审美情趣形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的—项重要内容。
  • 小议如何提高小学数学课堂教学实效性 免费阅读 免费下载
  • 本文用理论联系实际的方法,站在课堂教学的角度,以生动翔实的实例,从灵活使用教材、转变教师角色、改变教学方式、灵活多样评价这四个方面阐述了提高课堂教学实效性的具体方法。
  • 浅谈初中数学课堂教学如何实施有效指导 免费阅读 免费下载
  • 在新课程的背景下学生是主体,教师指导合作学习的教学组织策略的指导者,不同的课型,教学组织指导策略也有所不同,而在实施小组合作教学过程中,对学生的各种课型的教学组织指导的策略很多,效果也感觉最明显,下面,就初中数学课堂教学实施有效指导结合自己的教学实际谈一下自己的体会。
  • 如何充分把握起始阶段的教学 免费阅读 免费下载
  • 很多学生刚进入初中学习。对各学科都有着浓厚的兴趣。可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题,长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。
  • 怎样调动学生学习积极性 免费阅读 免费下载
  • 学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。
  • 数学教学中如何建立愉悦和谐的课堂环境 免费阅读 免费下载
  • 愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。数学课堂教学是实施素质教育的主要阵地,教师在教学中必须树立创新性的教育观念,通过创设愉悦、和谐的教学氛围,引导学生探索性地学习,培养其思维能力,促进学生全面发展,唤起学生的创新意识,培养创新精神,最终在实践活动中提高其创新能力。
  • 新课标下地理课应如何进行有效教学 免费阅读 收费下载
  • 随着课改的不断深入,以教师讲述为主的教学模式受到了前所未有的批评和质疑。取而代之的是倡导学生积极参与的“主动学习”、“探究学习”、和“合作学习”。而新教材只给了我们一个教学的版本,却没给我们具体的教法、学法让我们拿来就用,这就对教师提出了更高的要求。
  • 谈作文教学中审美能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 审美能力的培养是现代语文教学的一个极其重要的目标。审美能力对于一个学生知识的积累、能力的培养、人格的塑造发挥着巨大作用,是培养21世纪新型和谐人才的奠基石和发动机。在写作教学中,教师要充分利用写作训练中的美的因素,以美引美,培养学生的审美能力,造就跨世纪所需要的人才。本文从小学生作文教学入手,简单地阐述了小学生作文教学中审美能力培养的重要性,并对如何培养小学生的审美能力提出了几点建议。
  • 阳光体育身心健学生得趣又得乐 免费阅读 收费下载
  • 国家教育部、国家体育总局、共青团三个单位在2006年通知全国各省、区、直辖市教育厅、生产建设兵团教育局、体委、团委的决定。其目的是全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的号召,在全国亿万学生中掀起广大学生体育锻炼的热潮。在内容中首先提高阳光体育运动对全面推进素质教育的认识,掀起阳光体育运动热潮,保证学能做到每天缎炼~小时,开展经常性体育锻炼良好风气;要以“达标争优、强健体魄”力争三年能有85%以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》,学生必须掌握至少二项体育运动项目作为经常锻炼身体的技能,不断地得到技能的提高。
  • 如何指导学生朗读 免费阅读 免费下载
  • 在小学阶段,朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣,陶冶学生的情操。学生朗读能力逐步提高,对课文的理解就逐步加深。同时,朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、脑等多种感官并用,既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能力。因此,朗读训部分,更是让学生更好地掌握和运用语文这一工具性、基础性学科不可缺少的重要手段之一。那么,在小学语文阅读教学中如何指导学生朗读呢?
  • 语文课堂教学中怎样营造和谐氛围 免费阅读 免费下载
  • 努力营造良好的课堂氛围,构建新型的师生关系是时代发展的需要,是我们每—位教师应该努力的工作方向。下面就结合自己的教学实践谈一下语文课堂教学中怎样营造和谐氛围:
  • 小学语文教学中的幽默运用 免费阅读 免费下载
  • 在我们现代的小学语文教学观念中,具有幽默感和亲和力的教师越来越能笼络学生,而严肃、传统的教师越来越不适应当前教学的时潮、逐步走向落后或是淘汰的边缘。因此,教师不论是在教学过程中,或是在教学管理中,都应具有含蓄、幽默、委婉、迂回等方式。这样不仅可以使教师的讲课变得风趣诙谐,幽默睿智:而且可以使师与生和谐、使教与学统一;并创造出一种有利于学生的学习的轻松愉快的气氛,让学生在这种气氛中去理解、接受和记忆新知识,使教学达到事半功倍的教育教学效果。
  • 浅谈语文课堂教学的过渡艺术 免费阅读 免费下载
  • 在平时的教学中,有的教师可能用过“学完了生字词,接下来我们就来认真的读读课文”、“刚才我们学习的是第一段,下面我们接着学习第二段”这一类的话来衔接进行教学过渡。一节课下来给人感觉整个课堂教学显得断断续续、生硬发涩。这其实是没有考虑教学过渡的艺术性。艺术的教学过渡,会使教学全过程节奏清晰,又环环相扣,浑然一体,从而提高阅读教学的整体效果。教学中各环节过渡的效果与课堂上师生情感的交流、信息的传递和注意力的转移等心理因素是否协调有密切的关系。也就是说,巧妙的教学过渡,应渗透提示性、迁移性、逻辑性和形象性等因素。
  • 谈初中体育教学中的安全问题 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的实施,对我国学校体育的改革与发展提出了新的要求,学校体育的指导思想也发生了根本性的转变,“终身体育”和“健康第一”的指导思想已成为当前我国学校体育的主导潮流。而体育课堂教学安全是“健康第一”的基础,也是每个中学体育教师应尽的职责。在此就体育课堂教学安全,提出几点看法和建议,以供参考。
  • 初中英语新授课堂导入方式初探 免费阅读 免费下载
  • 时间飞逝,岁月如梭,不知不觉中我已经在教师这个岗位上奋斗了三年。三年的时光不算长,因为做教师是我立志一辈子的事业;三年的时光也不算短,因为只有把握好每个三年,才能让自己快速成长为一名优秀的初中英语教师,给学生丰富的精神食粮。
  • 高中化学高效课堂的构建 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂教学要求教师在课堂教学中注重学生的主体性、自主性、互动性、人文性、探究性,关注情感交流。掌握科学文化知识不是学习的全部,要学会学习、学会创新、学会应用,养成良好习惯,培养综合素质。
  • 新课程标准中教师的“导”浅议 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准明确提出,教师的角色将由单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。教的本质在于引导,引导的特点是含而不露,指而不明,开而不达引而不发;引导的内容不仅包括方法和思维,同时也包括价值和做人。引导可以表现为一种启迪:当学生迷路的时候,教师不是轻易告诉方向,而是引导他怎样去辨明方向;引导可以表现为一种激励:当学生登山畏惧了的时候,教师不是拖着他走,而是唤起他内在的精神动力,鼓励他不断向上攀登。那么,怎样在课堂上激发学生学习的欲望,享受学习的快乐呢?这就要求在课堂上要把握好教师的导。
  • 浅议如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。社会生产和人的需要是产生兴趣的源泉,首先让学生认识到学习数学这门学科的重要性,使他们对数学产生兴趣,有一个思想上的基础。
  • 浅谈“幼儿园音乐教学活动中的教师提问艺术” 免费阅读 免费下载
  • “教师提问”作为有效教学的一个重要手段,越来越受到广大教师的重视,有关“提问策略”的论文也日渐增多。然而。关于幼儿园音乐教学活动的“教师提问”的文章还略显微薄,所以本文探讨的就是有关幼儿教师进行音乐教学活动时的提问艺术,主要从幼儿音乐教学活动提问的意义、提问的现状以及提问的有效性建议三个方面来阐述。
  • 浅谈初中思想品德教学如何培养学生自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 学生的自主学习是当前教育界研究的一个热门课题,也是中学思想品德课教学改革的迫切需要。近年来,有些中学思品教师致力于探求促进学生自主学习的教学方法,积累了宝贵的经验。思想品德教学的目的在于塑造学生健康向上、适应时代要求的人格,培养学生的创新精神和创新能力。自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。培养学生具有多渠道获得信息的自主意识和能力,具有综合运用知识分析问题、解决复杂问题的能力,实际操作的能力,创新思维的能力。初中思想品德教学中应如何培养学生自主学习能力呢?
  • 聋校小学生偷窃行为的个案分析及防治《中小学阶段聋生偷盗行为现状及教育对策研究》 免费阅读 收费下载
  • 聂文萱是我班的一名女生,今年9岁,性格好动,家在农村,母亲在她一出生的时候就去世了,两岁时父亲在得知她是个失聪的孩子后,受到打击也不再管她。自幼跟着年迈的奶奶一起生活,缺乏正确的管教,染上许多不良的习惯。主要表现在:爱吃零食,不讲卫生,喜欢讲脏话。学习兴趣不高,上课不遵守纪律,注意力不集中,很爱和同学说话,经常不交作业,学习成绩差。常有偷窃行为发生,如翻同学书包、偷吃别人的东西,拿同学的文具及钱物。当老师批评同学反击她时,毫无不愉快的表现,反而感到高兴。她还是我们班的一名住宿生,经常两三周或一个月才接回一次家,一年级的孩子本身自理能力就差,加上家庭环境的影响,经常是连头和澡不给洗就又回来上学了。在我们班她的卫生状况比较差,孩子们也明显地疏远她,不愿意把自己的东西借给她用,也不愿意和她一起玩游戏。
  • 如何指导小学生课外阅读 免费阅读 免费下载
  • 课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说。做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。培养小学生课外阕读的兴趣,教给他们正确的阅读方法。选择合适的课外读物,进而养成良好的阅读习惯。
  • 教育要尽力捕捉身边的“小” 免费阅读 免费下载
  • 在建设有中国特色社会主义的新时期,在新的教育改革形势下。学校的教育管理中,事无大小之分;学生的错误,更没有严重和轻微之别。作为管理者,必须尽力捕捉身边的“小”,以便以小见大,教育于人。现就本人之耳闻目睹陈述于后。希望能得到同仁们的重视和借鉴,引起同仁们的共鸣。
  • 浅谈新课程标准下如何培养学生的体育兴趣 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革提出了“健康第一”的体育教学理念而体育兴趣是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的兴趣,只有激发和保持学生的兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学中,重视学生的体育兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。
  • 如何让学生对语文产生兴趣 免费阅读 免费下载
  • 语文是学生们接触最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩、最富有兴趣的课。按理说学生应是最感兴趣、成绩最叫响的一门。可是,现实却与此相反,大多数学校的部分学生对语文可以说“不感冒”,不喜欢听语文课。究其缘由是学生对语文课没兴趣,那么,该如何让学生对语文产生兴趣,提高学生的语文能力呢?下面,就这一问题谈一下我个人的经验。
  • 浅谈初中思品课教学如何培养学生的质疑能力 免费阅读 免费下载
  • “学起于思,思源于疑”。为激发学生主动探究的学习动机与兴趣,使学生无疑而有疑,有疑而思解,解题而新悦,教师在教学中必须应用科学的方法与手段,来培养学生的质疑能力。那么,在教学中怎样“须教其有疑”,培养学生质疑能力呢?
  • 怎样掀起课堂教学小高潮 免费阅读 免费下载
  • 掀起课堂教学小高潮的艺术,是指教师在课堂教学中遵循教学和学生身心发展的规律,采用某种措施,把课堂教学的某一阶段推向高度发展的、富有创造性的教学活动。那么,在初中语文教学中,如何掀起课堂教学小高潮呢?
  • 试论口语交际能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在当今信息社会里,中小学的语文教学都应当重视培养学生的口语交际能力。因为口语交际与阅读、写作,是语文教学和学生能力训练的“三驾马车”,只有使之齐头并进,协调发展,才能相得益彰,进而提高学生的综合素质。如何在语文教学中充分利用教材,开发好校本课程,培养和提高学生的口语交际能力,这是摆在语文教师面前的一个重要任务。
  • 高中体育教学中怎样实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 当前基础教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在高中体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展,笔者作以下几个方面的探讨。
  • 怎样培养孩子的自理能力 免费阅读 免费下载
  • 当今幼儿大多都是独生子女,他们自理能力缺乏,依赖性强,不能很好地适应新的环境,从来不用操心自己该帮助大人们做些什么?应该为自己做些什么?相反的,许多孩子只想知道的是自己应该得到什么,不知道自己也有责任,没有良好的责任感,做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况,有的孩子经常出现自己的东西总是找不到……这就是自理能力的缺乏。所以培养幼儿的生活自理能力至关重要。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。孩子自理能力差是由于家庭成员的溺爱包办,幼儿没有掌握自理的方法和技能以及缺少必要的反复练习机会等原因。因此要训练幼儿的生活自理能力,就要从小养成良好的劳动习惯和独立能力。
  • 初中数学教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为。它能够激发学生强烈的学习需要与兴趣,能够使学生获得积极的、深层次的体验。因而,我们要把培养学生自主学习的能力作为数学教学的首要任务。
  • 物理教学中如何培养学生创新性的学习方法 免费阅读 免费下载
  • 培养学生创新性的学习方法是现代教育的主要任务之一,也是未来的现代化建设和新技术革命的需要,初中物理教学中,教师不仅要高效率地传授给学生科学的物理知识,更重要的是要教给学生科学的学习方法,让学生会学。下面我就结合自己的教学谈谈自己的拙见:
  • 如何优化小学数学课堂教学结构 免费阅读 免费下载
  • 义务教育阶段的《数学课程新标准》以关注人的发展为首要目标,以改变学生学习方式为核心,旨在将学生培养成为有个性的人、具有独立意识的人。为实现这一目标,就要求我们必须优化课堂教学结构,正确处理好师生间的、生生间的辩证关系,充分发挥教师的主导作用和调动学生学习的积极主动性,以便取得良好的教学效果。
  • 《祖国》杂志征稿函 免费阅读 免费下载
  • 《祖国》是由中华爱国工程联合会主管主办出版的面向国内教育研究、建筑科研、党政、经济,社会研究,管理,科学研究等部门的优秀期刊,旨在推广国家教育新理论、新经验。为广大教学工作者、社会科学研究者、经济、文化人士提供学术交流平台,推动国家教育事业发展,密切关注中国改革开放进程;
  • 如何进行文言文教学 免费阅读 免费下载
  • 文言文是中华民族传统文化的精华,一个民族之所以生生不息,主要是靠文化来维系。未来社会将越来越强调人才的文化素养,加强文言文的学习,正是为了实现这一目标。作为高中语文教师,我们有责任有义务指导学生学好文言文,感悟古诗文的魅力。那么如何进行文言文教学呢?以下是我对高中文言文教学的几点建议。
  • 浅谈“如何营造轻松的语文课堂氛围” 免费阅读 收费下载
  • 本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力。
  • 如何激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • “兴趣是最好的老师”,浓厚的学习兴趣,使学生感到极大的吸引力,自觉地把注意力集中在学习上,主动愉快的努力学习,对提高学生素质有极大的促进作用。激发学习兴趣是引导学生学习入门的金钥匙,这是促进学生主动发展的重要因素。所以在教学中,激发学生兴趣是问题的关键。如何激发学生的学习兴趣呢?下面谈谈本人在教学中的几点做法。
  • 如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯 免费阅读 免费下载
  • 我国的学校体育改革,已经走了二十多个年头了,学校体育要为培养二十一世纪人才服务,已经成了广大学校体育工作者的共识和追求的目标,二十几年的改革,我们拓展了学校体育的目标,丰富了学校体育的内容,改进了学校体育的方法,使我国学校体育的面貌发生了很大变化,改革是卓有成效的。改革改变了单一的“注入式…强制化”教学,学生展个性,自主练习为主,增强了兴趣。然而,无需讳言,学校体育到底如何去为培养二十一世纪人才服务?并未找到可供操作的依托,下一步该怎么力岬人们依然感到茫然。我们也在为此在总结,反思,在寻求,在探索。
  • 如何提高小学生解决问题的能力 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革背景下小学数学教学在许多方面发生了重大变化,新教材不再专门设置应用题的教学单元,而是强调从运算的意义题的教学。解决实际生活中的数学问题,是培养学生应用数学能力的重要途径,历来也是数学教学实际活动中的重难点,在小学数学教学活动过程中有着举足轻重的作用。要提高学生解决问题的能力,就要从培养学生的仔细审题开始,交给他们一些解决问题的办法,并使学生能灵活运用这些方法,解决实际生活中的一些问题。从而达到小学数学《新课程标准》中规定的目标。
  • 如何提高学生的英语听力 免费阅读 收费下载
  • 随着中学英语新教材、新教法的运用,英语听力落后的状况有了一定的改善。然而,从近几年中学英语测试中看到,在听力、词汇、语法、阅读等项目中,听力仍属弱项。随着中学英语新教材、新教法的运用,英语听力落后的状况有了一定的改善。然而,从近几年中学英语测试中看到,在听力、词汇、语法、阅读等项目中,听力仍属弱项。本文主要从七个方面谈谈在使用人教版新目标初中英语新教材所进行的教学活动中如何提高学生听力水平的一些做法。
  • 如何积极鼓励和引导学生对语文作业的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,不少学生对语文学习总是抱着厌烦的态度,既不想学,又不得不学。调查表明:这些学生之所以对语文产生这样的感情,除了语文课堂单调、枯燥使人缺乏兴趣这一原因外,更重要的原因就是因为语文作业的繁杂和枯燥,尤其是阅读练习和作文,几乎是大部分学生一听说写作文就感到无所适从。但语文作业作为课堂教学的延伸,是学生掌握知识,形成能力的重要途径,是不可以抛弃的。那么针对此种现象,我们如何积极鼓励和引导学生增强对语文作业的兴趣呢?笔者认为最主要的就是教师在布置语文作业时应当讲求一定的技巧和策略,现浅谈谈几点构想:
  • 体育教学中如何激发学生的运动兴趣 免费阅读 免费下载
  • 体育课是学校教育教学的重要组成部分,上好体育课是推动基础教育改革的重要内容之一。在《体育与健康课程标准》中明确指出:“运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证”。那么,在体育教学实践中,如何激发和培养学生的运动兴趣呢?我们从以下几个方面来进行交流。
  • 谈学生自主探索能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 进行创造性教学,培养创新人才是时代的需要。小学数学教学应以学生的自主活动为主旋律,让学生做学习的主人,主动积极地学习,勇敢进行探索,在自主探索中获得新知识。解决新问题,提高学生的创新能力。
  • 怎样让小学生学好英语 免费阅读 免费下载
  • 参加工作以来,作为教育工作者,有的是开阔的视野,创新的意识。现代社会的信息化和经济的全球化,日益突出英语的重要性,对孩子来说,是一种新的挑战。目前小学和幼儿园都开设了英语课程,我认为这是一个好的决策。那么怎样才能让小学生学好英语呢?笔者根据自己的教学经验简单谈一下自己对这个问题的理解:
  • 如何培养学生的课外阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准提出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度”的要求,同时新课改也呼吁解放学生,提倡少做题多读书,扩大阅读面.让学生真正成为阅读的主体。
  • 语文教学中怎样处理各种关系 免费阅读 免费下载
  • 时代在进步,传统的基础教育模式已经难以适应新世纪教育对培养优质人才而提出的要求,新课改在此背景下展开,倡导新的教学理念,致力于改善学生的学习方式。新课改的精神与实质是要打造一种有别于传统的教学理念,是一种师生共同进步、良好交流沟通、具有和谐师生关系等的教学模式,主张通过互动与交流以改变单一的教师教学模式,达到共识、共享、共进的目标。初中语文教学是衔接高中与小学的枢纽,起到承上启下的作用,而且在基础教育中占得地位相当重要,对于学生学习其他科目来说作用不言自明。因此,在新课改背景下,努力寻找有效的教学模式或者策略,即能够起到落实新课改的精神,又可以起到事半功倍的效果。本文仅就新课程下的初中语文教学中几个关系谈谈自己的看法。
  • 如何开发学生的学习潜能 免费阅读 免费下载
  • 开发学习潜能是各学科统一的教学目的,是素质教育的重要内容。所谓潜能,是能力的—种,即潜在的能力,是个性心理特征的重要内容。人的潜能犹如一座待开发的金矿,蕴藏着无穷的价值,为人的全面发展提供了未知前提,潜能开发就是在学龄阶段给予学生充分的发展条件而促使其生理、心里潜在的“可能”变为现实的“能”。本文就初中英语中学习潜能的开发谈谈自己的认识。
  • 谈高中物理教学中学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学生学习最好的老师。要想使学生想学物理、爱学物理、学好物理首先要培养学生学习物理的兴趣。作为教师,只有在教学过程中,有计划、有目的地培养学生的学习兴趣,并激发起学生强烈的求知欲,才能获得令人满意的教学效果。那么,如何在物理教学中培养学生的学习兴趣呢?
  • 情感教育在语文教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 情感教育指教育者依据一定的教育教学要求,情感是教学中的润滑剂、催化剂,通过相应的教育教学活动,促使学生情感领域发生积极的变化情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,是人们复杂心理活动的一种反映,也是衡量个体与社会文明水准的重要尺度。以情感教育所特有的魅力,成为科学教育之入口和开发科技创造力的重要教育途径,成为道德教育之艺术化形态和孕育美好道德行为的必由之路。语文教学是情感性很强的工作。因此,语文教学要注重对学生的情感教育,下面谈谈自己在语文教学中的情感教育。
  • 浅谈对学生语文自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课程所倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。因此,语文教师要切实加强对学生自主学习能力的培养。培养学生语文自主学习能力就是让学生在自主活动中学会发现、学会探索、学会学习。语文教育工作者应确立学生主体地位,激发学生学习兴趣,开拓学生学习的时间和空间,不断提高学生自主学习的能力。
  • 如何培养小学生的想象能力 免费阅读 免费下载
  • 所谓想象力是在知觉材料的基础上。经过新的配合而创造出新的形象的能力。学生只有插上想象的翅膀。才能在知识的天空任意翱翔,从而不断创新和进步。因此。想象能力的培养是语文教学的主要任务之一。
  • 怎样在物理教学中充分发挥学生的主体地位 免费阅读 免费下载
  • 在初中物理课堂教学中,我们要努力构建以学生为主体、教师为主导、发展为主线的课堂教学模式。充分调动学生的积极性,使每—位学生的潜能得到最大限度的发挥,使学生真正成为学习的主人,以适应二十一世纪经济发展的需要。
  • 如何提高小学语文课堂的有效性 免费阅读 免费下载
  • 很多学校曾经都开展过“有效课堂教学”达标活动。组织教师们在通过培训和实践磨练的基础上,以课程标准为基本依据,全面开展检查评价教师课堂教学有效性。在此本人就如何提高小学语文课堂的有效性提出几点个人的看法。
  • 浅谈中学计算机教学如何培养学生的信息素养 免费阅读 免费下载
  • 21世纪的信息社会是以知识信息为战略资源,依靠知识和智慧求生存、求发展的社会。随着信息技术的飞速发展.信息素养成为信息时代中学生的必备素质,信息素养的高低直接影响着教育教学的效率和质量。为此培养和提高学生的信息素养是时代发展的必然要求。但在教学实践中.我们应该从哪些方面对中学进行信息素养的教育,应该怎样对中学生进行信息素养的教育,才能够在未来的信息环境中获取、利用、创造有用的信息才能适应信息社会知识经济发展的全新需习之,才能推动信息化社会的进步。本文就信息素养的内涵、培养学生的信息素养提出一些粗浅的认识和看法。
  • 初中物理教学中提优补差之我见 免费阅读 免费下载
  • 随着教学改革和素质教学的推进,结合我校课堂教学的改革,也为了进一步完成物理教学目标,提优补差在物理教学中显得尤为般,既要充分体现学生的潜能又要发挥主观能动性,还有进—步提高成绩,这在我们实际的教学中。对我们老师实际上是一个挑战。
  • 怎样提高初中数学课堂教学的效率 免费阅读 免费下载
  • 数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性等特点,在数学教学中培养、提高学生学习能力是长期的,也是全面提高学生的数学素质的根本。课堂教学的好坏。对减轻学生过重的作业负担和大面积提高教学质量起着决定作用,每个教师应当使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果。数学教学的课堂效率,直接影响着学生的数学素养,而在中小学数学能那么怎样提高我们的课堂教学效率,作为—名数学老师,我一直在思考。
  • 倡导自主学习激发主体意识——高中语文自主互助式教学模式实践研究 免费阅读 免费下载
  • 基础教育课程改革倡导学生主动参与,提高自主学习水平的研究对于落实课程改革目标,促进学生全面发展,促进教师专业向深层次发展都具有重要的理论和实践意义。在研究中,我们以学生为学习的主体,通过“自主——互助”式的分析、探索、实践、质疑、创造来实现学习目标,学生的学习能力、学习方法、学习效果、学习习惯以及学习品质得到整体性的提升。
  • 如何在小学英语课堂教学中创设真实有效的情境 免费阅读 免费下载
  • 小学英语课程标准的基本理念之一:采用活动途径。倡导体验参与。在小学英语教学中,创设生动形象的情境,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和想象能力。在具体的教学情境中,每—位英语教师要把握“实”——应创设自然生动、贴近生活实际的教学情境,崇尚“效”——应创设简单有效、英语“含金量”大的教学情境,注意“趣”——应创设新颖有趣、顺应学生心理的教学情境。教师要增强创设情境的目的性,提升创设的情境的价值,让课堂效果有效性得到提升。
  • 职中体育教学中如何培养学生的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在职中体育教学中,发现学生体育成绩的好坏,除了与其固有的身体素质有关外,他对体育的兴趣成为影响其体育成绩的主要因素。我们通过对中学生的体育兴趣的调查研究,得出了许多体育教学中不被重视的诸多原因,与广大从事体育教学的朋友们共同商讨。
  • 地理教学中的调控艺术 免费阅读 免费下载
  • 课堂是师生的双向互动,要使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局,但又处理好活跃学生思维与很好地完成课程计划,使整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的姿势,需要教师具备很强的课堂调控艺术,既将课堂的主体权落在有激情思维学生身上,而主导权又掌握在教师的有效调控范围内。本人长期在地理课堂教学中,经过反复探索和尝试,认为有以下几种有效的调控方式。
  • 如何激发学生学习地理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 地理学作为一门重要的基础学科,对社会的发展起着很大的作用。目前中招考试取消地理,学生对地理失去了外在学习动力。因此,在初中地理教学中,学生学习不积极主动的状况比较普遍。要调动学生学习地理的积极性,关键是引发学生学习的兴趣。爱好是最好的老师。兴趣是成功的秘诀,兴趣是学习的动力。凡是学习感兴趣的事物,必然力求去认识它、掌握它。
  • 让生活问题走进数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 文章提出了让生活问题走进课堂教学,让学生感受数学知识来源于生活,又应用于生活,感受数学的趣味与作用,重点是如何让生活问题走进数学课堂教学的具体操作。
  • 浅谈对学生音乐兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。的确,兴趣总是和强烈的求知欲、主动的探究精神、认真的学习态度和高涨的学习热情密不可分。所以,对于学习产生了兴趣,学生才有了内驱力,教师才能更有效的实施美育教学。音乐课程标准的理念之首是“以审美为核心,以兴趣爱好为动力”。可见,对一名音乐教师来说,培养学生的音乐兴趣是至关重要的。教学活动中,学生只有产生了兴趣爱好,才会积极主动的参与课堂,自主学习。有了学习兴趣,教师教学效率才会事半功倍,才能更有效地提高学生审美能力,丰富他们的精神生活,陶冶美好高尚的情操,最终深化美育,提高学生的音乐素养。
  • 浅析高三物理复习课探究性学习的实施 免费阅读 免费下载
  • 素质教育背景下,在高三物理复习过程中,应该落实好探究性学习策略。让学生在和谐的学习氛围中形成良好的解题能力。特别是在习题课教学中,和谐的学习氛围,再加上教师的引导和鼓励,学生能够从不同的角度去分析和思考问题,采用不同的思维方法探究解题的方法,进而在解题的过程中学会自我分析、体会、归纳和概括,提高复习效果。本文主要分析了高三物理复习课程中的探究性学习的实施。
  • 浅谈如何让学生在探索中学习数学 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生掌握学习的方法,培养学生终身学习的愿望与能力。本次课程改革的重点之一就是要改变单一的接受性学习,倡导以“主动参与,乐于探究,合作交流”为主要特征的学习方式。因此探索式教学应运而生,这种教学以提出数学问题为起点,经过观察、发现、实验、猜测、验证、讨论、交流等一系列探索性活动,成功地解决问题,并应用于实践,把知识学习、能力培养与情感体验有机结合起来,让学生积极参与教学活动的全过程,使学生真正成为了学习的主人。下面是我在教学中的尝试与反思。
  • 给学生开辟用武之地 免费阅读 免费下载
  • 指导学生作文,要从内容入手。它不仅是个教学方法问题,而且是教学思想问题,它具体体现在作文教学的全过程中,只要我们沿着这个路子积极探索,勇于实践,作文教学就—定会在全面提高学生的素质中更好地发挥它应有的作用。
  • 《品德与社会》课堂教学中如何对学生进行环境教育 免费阅读 免费下载
  • 党的十八大报告中明确提出:建设生态文明,是关系人民福祉,关乎民族未来的长远大计。努力建设美丽中国,坚持节约资源和保护环境的基本国策。从十八大报告中看出,党中央十分重视环境保护,已把环境保护列为一项基本国策。《基础教育课程改革纲要》中也明确把“培养学生具有初步的人文及环境意识”作为新课程的教学目标。因此,必须高度重视培养小学生的环境保护意识和良好的行为习惯。小学《品德与社会》是对学生进行环境教育的有效载体,课堂教学是渗透环境教育,提高学生环保意识的有效途径。现在,我以四年级《品德与社会》为例,谈谈课堂教学中如何对学生进行环境教育。
  • 浅谈职中学生体育兴趣的培训 免费阅读 免费下载
  • 初中思想政治课对学生确立正确的政治方向,形成正确的世界观、人生观、价值观起着重要作用。因此。教师有必要对政治教学进行研究和探讨,不断提升教学质量。
  • 浅谈如何提高小学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 实施新课程以来,语文课堂发生了巨大变化:课堂比过去开放了,气氛比过去活跃了,学生学习方式比过去多了。然而,在新课程实施过程中,也存在着诸如为了自主而自主、无效合作、随意探究、盲目综合、无度开放、泛化体验、淡化整体、曲解对话等现象。为此,我根据小学生的心理发展特点,结合自己的教学实践,就如何发挥阅读教学的有效性,作相关探讨。
  • 批评学生是一门艺术 免费阅读 免费下载
  • 批评要讲策略,是一门艺术。要学会宽容、尊重、对症下药。
  • 如何加强初中物理的实验教学 免费阅读 免费下载
  • 物理实验是物理学的基础,是中考的必考内容。随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用。
  • 如何加强会计电算化的实训教学 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机在我国的普及,推广应用会计电算化已成为我国会计工作的必然趋势。加强会计电算化实训是培养和提高职校学生会计电算化技能的有效途径。
  • 如何提高新课改下的高中语文课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是语文教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的置要渠道。新课程背景下如何提高高中语文的课堂教学已成为当前语文界的热门话题和关注焦点。
  • 如何提高初中生英语的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 初中英语阅读教学是英语教学中极为置要的部分。由此可见,提高学生英语阅读能力至关重要。在英语教学大纲中也明确将培养学生的阅读能力作为英语教学目标之一。
  • 如何培养大学生的体育能力 免费阅读 免费下载
  • 大学生体育能力的水平集中反映了大学体育教育的质量。如何在大学的体育教学过程中培养大学生的体育能力,是所有高等院校在改革中应该重视的问题,也是教育发展的一个大趋势。
  • 中学阶段聋生偷盗行为分析及教育对策研究报告《中小学阶段聋生偷盗行为现状及教育对策研究》 免费阅读 收费下载
  • 聋生偷盗是学校的普遍现象,是聋人的“通病”,造成这—现象有其家庭和自身的原因,也有学校和社会方面的原因。而随着年龄的增长到了初中阶段,聋生在偷盗行为亡是怎样的现状呢?针对这—现象,分析如下:
  • 浅谈初中语文教学如何激活学生思维 免费阅读 收费下载
  • 课堂设疑是语文课堂教学中最常用、最有效的形式之一。是培养学生思维能力。促进学生阅读水平的提高,更是唤起学生求知欲的—条有效途径。
  • 如何加强初中政治课教学中的时政教育 免费阅读 免费下载
  • 初中政治课教学结合时政教育既是思想政治教学紧密联系当前国内外政治经济形势的有效渠道,又能弥补教材相对于形势发展滞后的不足,同时也有利于激发学生学习政治课的兴趣,培养学生运用书本理论知识分析实际问题的能力。
  • 如何实施新课改下的小学数学的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育是时代的呼唤、形势发展的必然要求。加强小学生数学的素质教育是新课改实施下,每—位小学数学教师勉励的机遇与考验。
  • 浅析高中体育教学中如何培养学生的社会适应能力 免费阅读 免费下载
  • 社会适应能力是当今社会发展所需要的人才素质的重要组成部分。进行体育锻炼对社会适应能力的影响研究,可以帮助学生在校期间更好地锻炼自己,为将来毕业后更好地适应工作与生活的需要打下良好的基础。
  • 怎样培养高中生的化学阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。阅读能力的培养。有利于学生自主学习意识的形成。加强阅读教学策略的实施,是新课程理念的发展趋势。
  • 如何培养高中生化学的自主能力 免费阅读 免费下载
  • 自学能力是一种较高要求的科学能力,是建立在观察、理解、思维、记忆等能力基础上的一种比较综合的独立学习的能力。它是多方面能力的综合。使学生具有自学能力,能独立地获得和探求新知识,这是教育的最终目标之一。
  • 融高效课堂于初中地理教学 免费阅读 免费下载
  • “新课改呼唤新教师”。新课改体现新理念。即:新课改全称为新一轮基础课程教育改革,其目的在于构建符合素质教育要求的基础教育体系。新课改体现高效课堂,即:新课改强调素质教育,既要求学生全面发展,又强调为学生个性发展创造空间。
  • 如何加强高中生化学思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 思维能力是智力的核心。化学思维能力的开发和培养对高中生的化学学习乃至对学生未来发展都有着十分重要的意义。所以培养、发展和提高学习的思维能力就成为化学教学工作者的任务。
  • 浅谈在语文教学中培养低年级学生的写字兴趣 免费阅读 免费下载
  • 踏上三尺讲台已十二年了,一直担任低年级的语文教学,其中,最感兴趣的就是写字教学。对于小学低年级的写字教学,我从未马虎过:俗话说:“字如其人”,就是说从字迹之中便可以看出一个人的性格特点是否坚毅、顽强,而这种刚毅不是天生就有的,而是来自于后天的勤奋得以弥补,这便是要抓写字教学的重要性:换一个角度来看.字迹缭草的学生,性情急躁而又不善于观察,遇到困难就会退缩,对其它学科也不会抱有刻苦钻研的态度和持之以恒的精神,将来也无恒心去追求自己的理想:所以,培养小学生写字能力具有十分重要意义。
  • 初中生数学质疑能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”在初中数学的教学中培养学生质疑能力是全面推进创新教育的最好开端,是培养创新型人才的关键。
  • 浅谈运用网络技术优化课堂教学 免费阅读 免费下载
  • Internet的普及与使用,给小学数学课堂教学带来了全新的教学方式.在网络环境下,依托网络课件,可以实现个性化的学习目标:利用网络资源的丰富性和共享性,可以倡导任务驱动式的教学:利用网络教学管理平台,可以提高数学教学反馈与评价的质量和效率:利用互联网上建立的学习网站,可以实现课堂教学的开放和延伸.同时能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实旖提供形象的表达工具,更有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育单调模式,使乐学落到实处。经过一年多的研究与实践,我对利用网络技术优化课堂教学获得了一些粗浅的认识。
  • 如何建构初中政治的生态课堂 免费阅读 免费下载
  • 生态化的政治课堂是从生态学的视角关注课堂中的每一个生态元素,学生的学习状态、教学资源的开发、课堂教学的进度、师生关系的相处等多种元素,以此为基点建构出新型的焕发生命活力的政治课堂。
  • 小议如何在语文写作教学中落实对学生科学素养的培养 免费阅读 免费下载
  • 1999年高考作文是根据一小段有关“记忆移植”的科技说明,写一篇以“假如记忆可以移植”为作文内容的文章,明确规定可以大胆想像、展望前景。像这样的科普文章在写作教学中常会碰到。一些科学家的发明创造有时能够激发学生的创作欲望。在教学活动中要因势利导,让学生多观察、勤思考,写自己的发明构想。而且结合教学,组织学生就地取材,调查研究本地(周围)人口、环境、旅游、健康、风土人情等,撰写调查报告,这些都有助于在语文教学中渗透科学教育。
  • 如何指导高中生历史的复习 免费阅读 免费下载
  • 历史学科是一门关于^文社会科学的学科。在错综复杂的内容中我们要让学生理顺关系并掌握有效的信息,从而达到教学的目的,完成教学任务。有必要对整个历史内容进行有效的复习.而有效的复习方法,能做到事半功倍。
  • 如何提高小学生语文的朗读能力 免费阅读 免费下载
  • 朗读是一种重要的读书方法。也是培养学生阅读能力的—项十分重要的训练。盼读有助于发展学生的思维。激发学生的感情。加深学生对课文内容的理解。
  • 如何提高中职机电焊接的教学质量 免费阅读 免费下载
  • 焊接技术是一种先进、综合的工程制造技术,已广泛地应用于工业生产的各个部门,在推动工业的发展和产品的技术进步以及促进国民经济的发展都发挥着重要作用。培养适应社会需要的高技能焊接专业人才是我们职业教育的一个重要任务。
  • 分组学习在中学语文课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 2010年,我们吴校长向大家介绍了美国学者埃德加.戴尔的“学习金字塔”理论,重在关注学生学习方式的转变。我校大力开展分组教学的课堂改革实践活动,目的是让学生主动参与学习,打造高效课堂,减轻学生课业负担。我按照学校分组学习实施细则,结合任课班级学生实际情况,在语文教学中进行了初步的尝试,并收到了较好的效果。现把一年来的工作情况总结如下:
  • 让学生喜欢语文课的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 语文教学改革一直是教育改革中的热点问题,作为一名一线教师,我也对语文教学改革投入了很大的热情。但是,专家指出,我们现在的语文教学在很多时候总是站在成人的立场来思考问题:我们关心语文多一些,关心儿童少一些;关心语文教法多一些,关心学法少一些。因此我们应该多从儿童的角度考虑问题,制定教学方法。关注儿童的情感,充分发挥儿童丰富的想象。回想近几年的教学工作,联系专家们对小学语文的关注及其方向的指导,在工作中我尝试着改变自己的教学方法,把更多的目光转向学生们的需要,注意关注学生的学习和发展,让他们对语文课充满兴趣,并喜欢上语文课。本学期我担任一年级语文教学,面临的是更为关键的学习兴趣的培养问题。一年级的学生刚刚从幼儿园进入小学,学习任务相对来说变得复杂,枯燥无味。如何让这些天真活泼的孩子在人生刚开始的学习生涯中就能对学习产生兴趣,就能喜欢上我们的语文课,我从以下几个方面做了尝试。
  • 初中政治“有效课堂”的构建 免费阅读 免费下载
  • “有效课堂”既是一种理念,又是一种策略。作为一种理念,“有效课堂”始终致力于教学效益的提高;政治的有效课堂同样是每—位初中政治教师常常思索和向往达成的教学目标之一。随着新课改的深入。“有效课堂”逐渐被提到了教学中举足轻重的位置。本文作者针对初中政治教学课堂的有效性,提出要做到政治课堂的真正有效,必须通过情景教学与理性思考能力并重,引导学生自主学习并构建学生的主体地位,同时,要合理有效地利用身边的资源进行理论与实际的相结合。
  • 浅谈高中化学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的学科,而中学化学实验是教师授课的基本手段之一,是培养学生形成科学的思维方式、掌握科学研究方法的有效途径,这些实验既重技能训练又重创新能力的培养,在中学化学教学中发挥着越来越重要的作用。如何提高课堂教学的效率?笔者结合当前学生的实际情况和自己的实践经验,谈谈自己的认识。
  • 体态语在英语课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 在中学英语课堂教学中,体态语的运用是非常常见的,也是教师必不可少的一种教学手段。教师对体态语准确的运用有利于英语教学的展开,有利于学生对知识的掌握,能够调节课堂气氛,提高教学效果。有利于辅助有声语言的表达,也可无声胜有声,达到只可意会的效果。
  • 初中化学教学“以学生为本,促进学生全面发展”初探 免费阅读 免费下载
  • 在初中化学教学过程中,我以新课程理念为先导,以教学方式改革为载体,构建“以学生发展为本,促进学生全面发展”的教学模式的研究,逐步总结出了一套适合自己的教学方法,提高课堂教学效益。
  • 英语课堂教学师生互动策略探索 免费阅读 收费下载
  • 教育家第多斯惠说过:“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”著名教育学家叶澜教授也认为:“课堂蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于学生的成长,课堂上才有真正的活力。”因此,我们应从生命的层次进行英语课堂教学,引领学生实现积极向上、轻松愉悦、富于激情的英语课堂学习,让英语课堂焕发出生命的活力,让英语课堂成为学生的乐园。
  • 小学信息技术课教学的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 时代的迅速发展,信息技术教学越来越显得重要。但如何上好信息技术这门课,给广大信息技术教师带来了新的挑战和考验。教学中,无论是教学内容还是教学形式都应该重视挖掘和体现信息技术课程的趣味性,重视激发、培养和引导学生对信息技术的学习兴趣,使他们在愉快环境中自主学习,从而培养学生良好的信息素养。
  • 提高物理课堂效率的两点做法 免费阅读 免费下载
  • 高质量、低负担,是新课程改革对新时期教师的基本要求,因此体现“以学生发展为本”的教学理念,坚持教为主导,学为主体,最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,力求提高课堂教学效率,实现教学效益的最优化是新时期下教师的探索方向。下面是我的一些做法:
  • 浅谈小学语文教学中语言文字的积累 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中提出重视学生的语言文字积累,是语文教学重要的目标之一,是全面提高学生语文素养的基础。教学中,应激发学生积累语言文字的兴趣,教给学生积累语言文字的方法,对学生进行语言积累的训练。
  • 天文难点快乐突破——《昼夜交替现象》课堂实录及反思 免费阅读 收费下载
  • 老师从你左边出现,右边消失,过一会又在你左边出现,右边消失。猜想一下你和老师是怎样运动才会产生这样的现象的?可能有几种情况?
  • 高中数学课堂教学实践总结——趣味性导入 免费阅读 免费下载
  • 一般来说,激发学习动机,在导入新课时成功运用一些趣味性情境,这是引领学生学习新知识的重要一步。根据不同的教学内容,采用不同的教学形式,让学生因好奇而欲学。在近几年的教育教学研究活动中,我听过许多学科的课堂教学,经常会看到一些教师在课堂教学中能很快使学生带着一种高涨的、激动的和欣悦的心情从事学习,给我留下了深刻的印象。俄国教育学家乌申斯基认为:“没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀学生探求真理的欲望.”美国著名心理学家布鲁诺也说过:“学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣.”一个简单的趣味性导入也许就会激起学生学习的兴趣。本文就高中数学教学中出现的形式各异的趣味性导入谈谈自己的浅见。
  • 浅谈教育中评价的力量 免费阅读 免费下载
  • “少年强则中国强”,这句中国传诵的名言大家都知道。可是,少年怎样强?是逼着少年强,还是让少年自强?我认为教师可以在日常的评价中给予他们成长的“推动力”,调动他们的“内在潜能”,变要我强为我要强。下面就谈点自己在教学实践中的点滴体会。
  • 声乐教学中歌唱的发声与呼吸训练刍议 免费阅读 免费下载
  • 音乐教学主要由歌唱、器乐、音乐欣赏、基本乐理和视唱练耳组成。而歌唱教学则在其中占了较大的比重,在音乐学科中的声乐特别讲究学习方法、技巧,否则成效不佳。
  • 谈素质教育下的初中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 要想提高课堂效率,教师应当不断探索。课堂作为教育教学的主要场所,是学生在教师的指导下,构建自身知识体系的空间。个值得认真思考的问题,也是难题。本文主要从优化教学目标、优化课堂教学的设计、优化教学方法、构对课堂效率的影响。发展过程的地方,是质量。如何提高课堂效率,是一讨
  • 解高中诗歌鉴赏题应具备的几种意识 免费阅读 免费下载
  • 高中语文的诗歌鉴赏题,要求能力较高,学生学习了三年,多数往往仍感觉无所适从。其实,文章都有它一定的学法,任何试题也都有一定的解决方法。对于高中生来说,在他们已经了解并掌握了一些诗歌常识,学习了诗歌的一般知识后,应该对他们从诗歌鉴赏整体进行培训。
  • 利用对偶思想解题例述 免费阅读 免费下载
  • 我们这里所说的“对偶”,是指两个十分相像具有对称特点的式子,在解数学问题时,有时会遇到一些特征比较鲜明的式子,那么就应该想到其对偶式,然后两式联立起来,协同运算或参与变换,使原问题变得容易解决,这就是对偶思想的有效运用,利用这种思想解题往往能出奇制胜,化难为易。
  • 在高中化学实验教学中巧用多媒体技术 免费阅读 收费下载
  • 化学实验是中学化学教学中最普遍采用的媒体。由于实验条件的限制。实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现。使现有的实验不能完全地发挥其教学作用。因此,把现代信息教学技术应用于化学实验教学中,克服实验条件的限制,旨在对以下几方面有所突破。提高演示实验的可见度性。增加演示实验的时效性,保障演示实验的安全性,加强学生实验操作的规范性,为创造学生进行实验设计的条件,丰富学生实验知识等,以期最大限度地发挥实验的作用。
  • 浅谈课堂提问的技巧 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中,一个班有很多学生,学生水平层次不齐,教师不知如何提问;提问不能太难,不能太简单。在实际教学中提问得当,才能吸引学生。其实教师面对的资源有很多如“课本”、“学生的水平”、“同学”、小组学习等,但老师不能很好把握,因此要提高教学的高效性,保证教学质量和效果,教师必须重视提问的方法和技巧。
  • 善用物理语言 免费阅读 免费下载
  • 初中物理教师可以通过:使用科学规范的语言,创建良好的语言环境,激发学生参加交流的积极性,构建灵活的语言表达模式等方式,让学生认识物理语言,并且敢用、乐用、善用物理语言。有助于提高学生学习的兴趣,有助于提高学生的语言表达能力,有助于学生成为全面发展的新世纪人才。
  • 遗传算法在微网中的应用 免费阅读 收费下载
  • 微网系统容量的优化配置直接影响能源的梯级综合利用效率、供电可靠性和电能质量;微网的优化运行可以起到节能减排、减少运行成本、增加运行可靠性等。由于微网优化配置以及运行均是复杂的优化问题。遗传算法简单、易操作、需求低、并行和全局性的特性而得到广泛的应用。
  • 高中化学实施激情教学的方法及反思 免费阅读 免费下载
  • 怎样提高学生的学习兴趣,是高中化学教学中的一个重要环节。其关键在于教师如何激发学生的兴趣。要使学生对高中化学的教学内容有兴趣,必须激起学生的思维活动。进而培养学生的学习兴趣。
  • 园本课程背景下的特校教师专业成长——以东营市康立幼儿园为例 免费阅读 收费下载
  • 特殊教育学校的教师作为聋儿语言康复训练的主要承担着,他们也在课程改革中不断地研究与实践。随着特殊教育学校园本课程发展的趋势日益明显,很多的特殊教育学校也自觉地投身于园本课程开发实践。特殊教育学校的教师就成为了主要的参与者。
  • 浅谈如何构建和谐高效的英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 和谐高效课堂顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。构建和谐的英语教学课堂,其根本意义就在于激发学生对英语的学习兴趣,培养学生主动学习的意识,促使学生形成以语言知识、技能、情感、态度、策略和文化意识为一体的综合英语语言的能力。要建立和谐高效的课堂,必须考虑课堂的几个因素:包括上课的教师,听课的学生,适合的教法学法,设立合理有效的课堂环节等等。
  • 浅谈信息技术在教学活动中的影响 免费阅读 免费下载
  • 教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中提出,要以信息化带动教育现代化,实现基础教育的跨越式发展。将信息技术与各学科教学整合,实现学科教学与信息技术的无缝结合,是当前推进教育信息化的一个突破口,同时新课标明确了信息技术课程的总目标是“培养和提升学生的信息素养”。主要表现在:①对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力:②对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;③发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力;④遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
  • 试论怎样提高理课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 高质量、低负担,是新课程改革对新时期教师的基本要求,因此体现“以学生发展为本”的教学理念。坚持教为主导,学为主体,最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,力求提高课堂教学效率,实现教学效益的最优化是新时期下教师的探索方向。下面是我对提高初中物理课堂教学效率一些粗浅认识:
  • 初中语文教学中如何实施合作学习 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是符合新改革的一种新型的学习方式,它能充分调动学生学习的主观积极性,有助于激发学生的学习兴趣,提高解决问题的能力:同时有助于培养学生的团体合作精神,增强集体荣誉感,形成健康的竞争意识,增进友谊,能促进学生生动活泼、主动全面地发展。那么,在初中语文教学实践中如何实施合作学习呢?
  • 如何转化小学英语学困生 免费阅读 免费下载
  • 小学英语教育是整个英语教育的启蒙阶段,小学生富有好奇心,他们对新的语言会产生浓厚的兴趣,刚开始接触新的语言时既兴奋又激动,对于所学过的内容经常模仿。但随着时间的推移,在班级里都会出现一些学习困难的学生,如果老师不关注这部分学生,随着年级的增高,所学内容的增多及加深,这部分学生与其他同学之间的差距会越来越大,不仅直接影响到其英语学习的情绪和效果,会影响到他们今后的英语学习,甚至还会影响他们其它方面的发展,所以老师应更关注他们。
  • 怎样开展好班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者,是学校、家长、学生之间联系的纽带。它决定着学校工作能否正常有序地进行。它影响着学生智力和品格的形成。因此,班主任工作能否顺利开展,至关重要。作为班主任,要务实有效地开展班主任工作,我认为应从以下几方面进行努力。
  • 浅谈小学语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 实施新课程以来,语文课堂发生了巨大变化:课堂比过去开放了,气氛比过去活跃了,学生学习方式比过去多了。然而,在新课程实施过程中,也存在着诸如为了自主而自主、无效合作、随意探究、盲目综合、无度开放、泛化体验、淡化整体、曲解对话等现象。为此,我根据小学生的心理发展特点,结合自己的教学实践,就如何发挥阅读教学的有效性,作相关探讨。
  • 小学《品德与社会》教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。小学阶段是一个人德、智、体、美诸方面发展的奠基阶段,也是进行德育的最佳时期,如果错过了这个时期,不仅会给中等教育、高等教育带来困难,而且还会影响孩子一生的发展。因此,抓好小学生的养成教育是小学德育工作的—条重要原则和内容,是小学老师们至关重要的一项任务。从小学生进入学校的第一天起,就要认真地、坚持不懈地抓养成教育,思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。如何进行有效的教学,对小学生进行合理的心理健康教育,是每位思品课教师应该思
  • 新课标教学中数学教师怎样打造高效课堂 免费阅读 收费下载
  • 新课程实施以来,新的教育理念引导着教学的改革,课堂教学发生了很大的变化。如何真正提高数学课堂教学效率,实现新课标教学三个维度的目标,成为数学教师关注的主要问题。那么,什么是高效课堂?评判高效课堂有两个判断标准:学生最大程度的课堂教学参与和学生思维的深刻性。根据这两个标准,要实现高效课堂,教师具体该如何做呢?
  • 谈新课程改革下的高中历史教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革适应素质教育的要求,注重对学生创新精神和实践能力的培养,也对高中历史教师的教学模式、教学理念提出新的要求。以往的历史教学往往忽视对学生创新、探究能力的启发,导致历史课堂呆板、沉闷,使学生“望史生畏”,大大降低了历史学科的教育功能。高中历史涉及的知识广泛,集趣味性、知识性于—体,它在培养学生的创新能力上独具特色,新课程改革的实施正好为它提供了舞台。
  • 论影响当前大学生的几种社会思潮及其特点 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的进步与发展,高校与外界不断交流融合,大学生不再只生活在象牙塔中,他们的思想也受到社会中各种思潮的影响。本文首先介绍了当前对大学生影响较大的几种社会思潮,接着分析了这些社会思潮特点和对大学生产生的影响。
  • [学术争鸣]
    心理学对学习理念培育的启示(周红[1] 周宁[2])
    关于听障儿童早期阅读家庭指导的实践研究《学龄前聋儿家庭康复指导与实践研究》(孙玲玲 朱丽芳)
    发展高职当前亟需解决的三个问题(李硕)
    从潜意识谈全社会教育圈——论社会主流导向对孩子教育的影响(张琰)
    鲁迅小说比较阅读(付再超)
    浅谈稀有气体(司文英)
    校园垃圾变废为宝(李旭洲)
    学龄前聋儿家庭康复指导与实践研究问卷调查报告《学龄前聋儿家庭康复指导与实践研究》(佘红莲 张娟)
    浅谈烹调的营养搭配(张磊)
    试谈农村小学生个性特长培养与全面发展(朱玉琼)
    [班务随笔]
    班主任工作心得——用心呵护学生,就能迎来春天(徐爱平)
    为学生的成长护航——班主任工作的点滴体会(席保平 李元杰)
    浅谈特殊教育学校班主任工作之一——中学聋生心理疏导(高翠玲)
    班主任工作的几点感悟和体会(王春艳)
    如何做好班主任工作(郭章梅)
    浅谈班主任的谈话艺术(毕鹏 高琨)
    师爱无痕春风化雨(胡顺英)
    浅谈爱心在班主任工作中的重要性(塔杰)
    谈如何让学生享受音乐课(艾亿玲)
    做好班主任工作——让孩子们青春飞扬(王海莹)
    浅谈小学班主任工作中的赏识教育(段学丽)
    浅谈班主任如何走进学生心灵(高燕)
    找点规律学语文(李莉 龚珏)
    浅析美术教学中创新能力的培养(李兴旺)
    寓创新思维于语文教学中(李桂金)
    谈怎样建立和谐的班级人际关系(王淑艳)
    只因心中有爱(张自风)
    浅谈用爱滋润学生的心田(朱平)
    浅谈如何在美术教学中培养学生的创新能力(陈华)
    [创新教育]
    如何在计算机教学中培养学生的创造力(侯惠肖)
    培养学生的创新能力(刘加平)
    浅谈小学音乐教学中儿童创造意识的培养(臧竹霞)
    浅谈“数学教学中如何培养学生的创新能力”(冯超)
    在物理教学中培养学生的创新能力(邵雷鸣)
    浅谈如何培养学生自主创新学习能力(卓嘎)
    在高中数学教学中如何培养学生的创新能力(金玉萍)
    在数学教学中培养学生创新能力的几点尝试(王兰香)
    初中语文如何实施创新教学(张智慧)
    [德育研究]
    浅谈中小学生的养成教育(付丹)
    谈中职德育教学中渗透中国传统文化教育的点滴体会(李萍)
    用故事编织孩子成长的梦想(陈盼)
    兴趣是提高学习效率的最好方法之一(于秋丽)
    充分尊重个性,有效健全人格(孙丽琴)
    浅谈师生德育管理的重要性(李晶 顾伟)
    编织“红”钢花文化创新德育模块(熊芳梅)
    [管理智慧]
    创新地方德育特色展现多途径教育模式(温洪)
    数学教学中如何渗透德育(叶俊)
    创新管理提升职业教育幸福感吸引力的思考(陈明发)
    尊重友爱民主(上官景祥)
    浅谈新形势下小学低年级的班级管理(李希彤)
    [教法交流]
    爱心筑就辉煌管理创造佳绩(付元庆)
    浅谈新课改下改变语文教学方法之“所改”(王玉娟)
    消解初三学生厌学体育消极情绪之方法(刘陈)
    谈谈提高课堂效率的几点策略(陈乐)
    浅谈提升品德与生活课堂效率的策略(陈静)
    浅谈幼儿英语教育的若干途径(陈红)
    浅谈中学数学后进生成因及对策(董俊跃)
    浅谈小学语文有效教学的策略(高志亚)
    如何开拓小学作文材料(何宗琴)
    浅析高中化学课堂教学的有效性(郭宏波)
    浅谈初中英语教学中的形成性评价(张燕)
    刍议《思想政治》中考总复习的五项注意点(德吉格桑)
    初中语文教学中实施素质教育的策略(靳力)
    浅谈小学生有序思考的培养策略(李桂香)
    小学语文教学中阅读能力的培养(李丹丹)
    利用递推式求数列通项公式的方法(李继彩)
    设疑,点亮学生的思维光彩(刘灵)
    对初中英语教学方法改进的粗浅认识(刘秀珑)
    激趣方法在文言文教学中的运用(刘志雄)
    小学作文训练三步曲(赵金华)
    浅析初中计算机的教学方法(苗艳芳)
    浅谈高中生数学思维障碍的成因与对策(李树青)
    初中数学学习指导的有效策略(牛利彬)
    探讨高中数学学困生的教学策略(杜清江)
    新课标下高中物理学困生有效转化之管见(王海河)
    提高体育课教学效果的方法(田武辰)
    论小学语文教学中课堂气氛的营造方法(王彩娥)
    浅谈初中英语互动教学方法(王生玲)
    小学语文课堂教学的方法(王文丽)
    让学生真正成为语文学习的主人(姜凤瑜)
    农村中学语文中的名著阅读(罗金保)
    浅谈学困生转化的方法与策略(韦昶珠)
    教书育人读书育己(陈洪霞)
    教师微笑的功效(张亚杰)
    略论小学现代信息技术的教学方法(邢艳彬)
    初中英语教学中的合作学习策略(麻国林)
    浅谈新课程下的高中语文教学方法(张硕)
    新课改下的高中政治有效教学策略(张玉兴)
    信息技术教学中存在的问题及改进策略(赵俊霞)
    词汇教学的有效策略(赵淑红)
    [教师发展]
    家访润物无声地伴随教师的成长(陈丽)
    中职学校“双师型”教师队伍的建设和培养(平措达杰 索朗卓嘎)
    如何加强民办高校辅导员队伍建设(刘炳田)
    如何成为一名学生心目中的好老师(梁龙辉)
    谈英语教师的必备技能(祁素云)
    用爱“打到心灵深处”(夏毅丽)
    小学德育教师在新课标下的角色转换(孙鲁江[1] 迟建兰[2])
    [教学创新]
    浅谈在小学数学课堂教学中运用小组合作学习(邓展艳)
    多媒体在化学教学中的应用(王晓萌)
    建构数学模型彰显问题本质(毛红磊)
    浅析小学思想品德课“感悟——导行”教学模式(李书海)
    物理课堂教学中的创新(刘加平)
    谈初中数学“分层施教”教学模式(刘书芬)
    浅谈初中信息技术课中的“任务驱动”教学(申艳梅)
    多媒体技术与畜牧教学的整合(王菊花)
    高中化学课堂导学案教学模式初探(王胜杰)
    基于“支架”理论的高职英语互动教学模式探究(吴慧 宋建威)
    新课程背景下高中化学小组学习模式分析(刘显文)
    如何培养幼儿主动探索的精神(刘悦)
    初中阶段的文言文教学刍议(孙改芳)
    初中英语“体验-发现式”教学模式的实践与思考——例谈外研版八年级英语听说课(夏曲会)
    “分层教学”我的教学方式(索朗卓嘎)
    浅谈计算机技术在数学教学中的应用(张建丽)
    坚持矫正中职学生的不良习惯(贺景林)
    [教学设计]
    加强农村孩子的课外阅读(范素云)
    优化作业设计实现减负增效(陈永婷)
    小学英语有效课堂活动的设计与组织研究(梁亚琳)
    《描绘自强人生》教学设计(温新昌)
    思想品德课教学要做好教学设计(高彩玲)
    浅谈新理念下的小学数学作业设计(杨生茂)
    新课程历史学科教学设计的思考(黄勇钢)
    普通高中课程标准实验教科书(人教版)物理(必修2)“宇宙航行”教学设计(李丽蓉)
    浅谈初中语文课堂教学的导语设计(元运希)
    浅析小学语文的开放性作业设计(商智娟)
    [教学札记]
    小学语文阅读教学要以读为本(陈静霄)
    对2013年河北省美术联考的一点思考(李锋)
    发挥化学实验作用培养学生的能力(葛荣彰)
    倡导自主学习避免强迫学习提高学习效率(侯惠芬)
    快乐英语分层提升关爱无痕共同成长——小学英语教研组英语教学点滴做法与体会(张莉)
    从“会写字”到“写好字”——小学写字教学浅议(刘学礼 李洪兵)
    抓新课程改革的契机培养学生课前预习能力(陶光利)
    颠倒的生物课堂(刘葛)
    让学生主动参与、亲自经历(刘金娟)
    让学生学会自主学习数学(梁龙辉)
    唱好口语交际“三部曲”(吕宝燕)
    沐浴新教育的春风(王玉娇)
    培养倾听习惯提高课堂效率(阴小君 段艳艳 毕婧 李娜)
    诵读古典诗词提高学生素养(陈玉红)
    政治学科教学中如何进行有效教学(夏卉)
    中小学英语教学衔接问题初探初琛(顾威)
    爱,使我幸福(张秀梅)
    读《背影》之感(岳江陵)
    让小学数学教学走进新课改(任秉忠)
    [课程研究]
    浅议数学习题的巩固(姬桂英)
    分层要求树立信心(张素梅)
    竹杖芒鞋轻胜马——减负使语文学习变得快乐(徐宁)
    亦师亦母乐教乐学——试谈新课改下小学数学教学中的感情作用(吴菊萍)
    质疑是探究式阅读的关键(刘新萍)
    浅谈初中物理起始阶段的教学(曹少强)
    浅探“多媒体-情境-英语教学”模式及应用(高超群)
    初中化学教学的探讨(陈文艺)
    初中语文多媒体教学刍议(程建耕)
    小学思想品德课教学之我见(邓汉奎)
    信息技术教育的思考与实践浅谈(田小颖)
    浅析新课标下的小学音乐教学(房玲)
    浅谈新课程背景下高中物理实验的改进(陈娜)
    浅谈中学英语中的强调句型(高红)
    浅谈高职院校计算机基础教学模式(殷建艳)
    浅谈新课程下的小学语文课堂教学(耿静)
    浅谈“午间戏墨”硬笔书法校本课程(杨广秀)
    小学体育课堂游戏教学刍议(郝现周)
    幼儿园多媒体教学研究(郝向群)
    谈小学语文教学中的美育教育(何永敏)
    浅谈中学音乐教育的重要性(陈红梅)
    新课改下的初中英语教学刍议(侯彩萍)
    中学化学实验探究性教学手段研究(李艳玲)
    中职《机械制图》教学之我见(李焕芝)
    关于小学语文自主阅读教学的思考(李美霞)
    小学数学课堂教学探微(李娜)
    浅析历史教学中激情教学法的运用(刘成义)
    提高思想政治课教学的几点思考(李秀梅)
    浅谈初中地理“高效课堂教学”(刘俊安)
    简析研究性学习对学生心理的影响(刘林莉)
    新课程理念下课堂教学评价应关注的问题(张茂鹏)
    中学趣味性历史课堂初探(阙兴兰)
    在历史教学中充分发挥学生的主体作用(唐锐)
    “生物学事实”在课堂中的有效运用(杨小芳)
    谈九年级化学新课程的实验教学(郑淑玉)
    浅谈数学教学中的情感教育(张艳飞)
    例谈初中数学课堂教学导入技能(张丽丽)
    谈谈新课标下的生物教学(靳毅)
    如何提高英语作业批改的质量和效率——谈英语口头作业的布置及评改(唐小燕)
    小学体育与健康教学(陈金艳)
    《初中粤教版思想品德》教材分析(严丽暖)
    试论后现代视域下的教师形象(曾斌 黎润兵)
    农村小学《品德与社会》教学之我见(王德英)
    武术教学与训练(牛杰)
    在平面几何教学中培养学生表达能力(王利伟)
    设计高效的高中物理课堂(王瑞东)
    论寓言对儿童发展的影响(姚志涛)
    浅谈初中语文作文教学(魏亚丽)
    浅谈小学生日常概念和科学概念的教学(谢燕)
    提高高三政治复习备考有效性(杨义福)
    浅谈高中化学教学过程中的几点不当及改正措施(周凡成)
    浅谈初中生物课堂教学语言的运用(徐建业)
    反思教学在高中化学中的应用分析(贾丽玮)
    发挥“实验”在初中物理课堂教学中的重要作用(朱冠嫦)
    生命的智慧源于自我意识的觉醒(许秀娟)
    自主学习、合作学习的重要保证——引导(杨长发)
    新课改下的体育教学之我见(杨志)
    初中物理复习课的反思(杨清)
    民俗文化是作文教学的源泉(杨绍辉)
    谈新课程理念下的小学数学教学(张红霞)
    初中语文课堂教学之我见(杨志强)
    初中英语教学与心理健康教育的结合(郭正丽)
    怎样求三角函数的解析式(鲍德强)
    初中英语口语教学刍议(翟茜)
    初中物理新教材的使用(张新长)
    浅谈新形势下英语语法教学(张宇杰)
    创造一个轻松愉快的学习环境(张志丽)
    浅谈中小学美术教育对学生素质能力培养的意义(王志雄)
    初中语文教学与高效课堂(南永峰)
    我离有效教学有多远——对小学数学有效教学的探讨(李志云)
    浅谈初中英语课堂趣味教学(谭江华)
    数学课堂教学之我见(周超)
    语文教学该如何贯彻落实新课标(张贵臣)
    如何在幼儿园建构积极有效的师幼互动(周小红)
    研究性学习在教学中的渗透(张云胜)
    浅析初中语文朗读的重要性(张燕利)
    新课改改什么——浅谈农村小学数学教学的认识(魏国)
    浅析初中语文的情感教育(李亚红)
    如何进行足球技术训练的教学(王波)
    解读新课改迎接新挑战(王晓娟)
    浅谈新课改下英语课堂“三维目标”教学的思考(杨永红)
    随风潜入夜润物细无声——浅议历史知识在语文教学中的渗透作用(曹婷婷)
    小学英语的单词教学(高洁)
    除粗猎精去伪存真——对当前新课改教学中实现课堂高效的思考(高琳)
    [教育技巧]
    如何激发学生兴趣和欲望(安红梅)
    在政治课教学中应注重漫画的应用(白欣爱)
    如何进行初中语文的情感教育(常丽萍)
    小议如何提高小学数学课堂教学实效性(陈清淑 徐林超)
    浅谈初中数学课堂教学如何实施有效指导(陈艳玲)
    如何充分把握起始阶段的教学(陈子龙)
    怎样调动学生学习积极性(窦慧)
    数学教学中如何建立愉悦和谐的课堂环境(杜文静)
    新课标下地理课应如何进行有效教学(刘志峰)
    谈作文教学中审美能力的培养(桂俊辉)
    阳光体育身心健学生得趣又得乐(肖达 万谦)
    如何指导学生朗读(郭俊芹)
    语文课堂教学中怎样营造和谐氛围(何茹)
    小学语文教学中的幽默运用(付习平)
    浅谈语文课堂教学的过渡艺术(金崴)
    谈初中体育教学中的安全问题(贾世兴)
    初中英语新授课堂导入方式初探(陈亭竹)
    高中化学高效课堂的构建(鞠乐秋)
    新课程标准中教师的“导”浅议(李卿珍)
    浅议如何培养学生学习数学的兴趣(吴盼英)
    浅谈“幼儿园音乐教学活动中的教师提问艺术”(李冬梅)
    浅谈初中思想品德教学如何培养学生自主学习能力(李爱华)
    聋校小学生偷窃行为的个案分析及防治《中小学阶段聋生偷盗行为现状及教育对策研究》(李东爱 刘艳霞)
    如何指导小学生课外阅读(张凤兰)
    教育要尽力捕捉身边的“小”(李全厚)
    浅谈新课程标准下如何培养学生的体育兴趣(李晓峰)
    如何让学生对语文产生兴趣(李艳蕊)
    浅谈初中思品课教学如何培养学生的质疑能力(邢丽丽)
    怎样掀起课堂教学小高潮(连建忠)
    试论口语交际能力的培养(李灵芝)
    高中体育教学中怎样实施素质教育(刘杰)
    怎样培养孩子的自理能力(刘璐)
    初中数学教学中学生自主学习能力的培养(刘宁)
    物理教学中如何培养学生创新性的学习方法(刘希云)
    如何优化小学数学课堂教学结构(刘星)

    《祖国》杂志征稿函
    [教育技巧]
    如何进行文言文教学(刘英欢)
    浅谈“如何营造轻松的语文课堂氛围”(马丽丽)
    如何激发学生学习物理的兴趣(高强)
    如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯(聂燕国)
    如何提高小学生解决问题的能力(孟凡朋)
    如何提高学生的英语听力(李春霞)
    如何积极鼓励和引导学生对语文作业的兴趣(常海燕)
    体育教学中如何激发学生的运动兴趣(邵红岩)
    谈学生自主探索能力的培养(石素红)
    怎样让小学生学好英语(史艳坤)
    如何培养学生的课外阅读能力(宋月清)
    语文教学中怎样处理各种关系(孙俊霞)
    如何开发学生的学习潜能(孙文霞)
    谈高中物理教学中学习兴趣的培养(王世臣)
    情感教育在语文教学中的运用(谭祥芬)
    浅谈对学生语文自主学习能力的培养(田绍健)
    如何培养小学生的想象能力(王斌)
    怎样在物理教学中充分发挥学生的主体地位(王秀霞)
    如何提高小学语文课堂的有效性(韦广鹏)
    浅谈中学计算机教学如何培养学生的信息素养(吴新丽)
    初中物理教学中提优补差之我见(曾静)
    怎样提高初中数学课堂教学的效率(夏秋菊)
    倡导自主学习激发主体意识——高中语文自主互助式教学模式实践研究(李晓凤)
    如何在小学英语课堂教学中创设真实有效的情境(满晓红)
    职中体育教学中如何培养学生的兴趣(徐静)
    地理教学中的调控艺术(颜学文)
    如何激发学生学习地理的兴趣(魏艳敏)
    让生活问题走进数学课堂(杨秀珍)
    浅谈对学生音乐兴趣的培养(陈宇)
    浅析高三物理复习课探究性学习的实施(陈金林)
    浅谈如何让学生在探索中学习数学(孙胜国)
    给学生开辟用武之地(张彩如)
    《品德与社会》课堂教学中如何对学生进行环境教育(张金云)
    浅谈职中学生体育兴趣的培训(张俊朋)
    浅谈如何提高小学生的阅读能力(张婷)
    批评学生是一门艺术(周福友)
    如何加强初中物理的实验教学(倪海利)
    如何加强会计电算化的实训教学(刘春燕)
    如何提高新课改下的高中语文课堂教学效率(刘月敏)
    如何提高初中生英语的阅读能力(刘爱玲)
    如何培养大学生的体育能力(刘颖 周学刚)
    中学阶段聋生偷盗行为分析及教育对策研究报告《中小学阶段聋生偷盗行为现状及教育对策研究》(王建国 刘海霞)
    浅谈初中语文教学如何激活学生思维(向敏 袁曜)
    如何加强初中政治课教学中的时政教育(张建国)
    如何实施新课改下的小学数学的素质教育(张强瑞)
    浅析高中体育教学中如何培养学生的社会适应能力(张志勇)
    怎样培养高中生的化学阅读能力(张玉光)
    如何培养高中生化学的自主能力(张雪燕)
    融高效课堂于初中地理教学(曹志忠)
    如何加强高中生化学思维能力的培养(李同军)
    浅谈在语文教学中培养低年级学生的写字兴趣(李彦虎)
    初中生数学质疑能力的培养(李海兴)
    浅谈运用网络技术优化课堂教学(刘爱敏)
    如何建构初中政治的生态课堂(王静雪)
    小议如何在语文写作教学中落实对学生科学素养的培养(赵丽)
    如何指导高中生历史的复习(郝军磊)
    如何提高小学生语文的朗读能力(陈永平)
    如何提高中职机电焊接的教学质量(霍建军)
    [课堂实践]
    分组学习在中学语文课堂教学中的运用(索波)
    让学生喜欢语文课的几点尝试(李凤梅 郭建义)
    初中政治“有效课堂”的构建(付庆华)
    浅谈高中化学课堂教学(胡永江)
    体态语在英语课堂教学中的运用(刘辉)
    初中化学教学“以学生为本,促进学生全面发展”初探(刘淑彬)
    英语课堂教学师生互动策略探索(蒲蓉)
    小学信息技术课教学的几点尝试(靳文峰)
    提高物理课堂效率的两点做法(高卫国)
    浅谈小学语文教学中语言文字的积累(袁华)
    天文难点快乐突破——《昼夜交替现象》课堂实录及反思(赵小林)
    高中数学课堂教学实践总结——趣味性导入(李伸贵)
    浅谈教育中评价的力量(徐富贤)
    声乐教学中歌唱的发声与呼吸训练刍议(陈光辉)
    谈素质教育下的初中英语教学(薛静)
    解高中诗歌鉴赏题应具备的几种意识(张伟)
    利用对偶思想解题例述(周晓芹)
    在高中化学实验教学中巧用多媒体技术(曹丽星)
    浅谈课堂提问的技巧(冯选政)
    善用物理语言(郭少华)
    遗传算法在微网中的应用(周长特)
    高中化学实施激情教学的方法及反思(郝秀芳)
    园本课程背景下的特校教师专业成长——以东营市康立幼儿园为例(明丽霞 马颖)
    浅谈如何构建和谐高效的英语课堂(王宁)
    浅谈信息技术在教学活动中的影响(蔚帮国)
    试论怎样提高理课堂教学效率(郭子钢)
    初中语文教学中如何实施合作学习(赵泽江)
    如何转化小学英语学困生(段志梅)
    怎样开展好班主任工作(赵保毅)
    浅谈小学语文阅读教学(邢月梅)
    小学《品德与社会》教学刍议(高智敏)
    新课标教学中数学教师怎样打造高效课堂(高成权)
    谈新课程改革下的高中历史教学(程爱民)
    论影响当前大学生的几种社会思潮及其特点(李慧[1] 苏国健[1] 张赫[1] 郭晓[2])
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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