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文献检索:
  • 交际翻译理论背景下英文公示语的翻译策略 免费阅读 下载全文
  • 纽马克提出交际翻译理论与语义翻译理论。交际翻译并不是一种极端的翻译策略。交际翻译的关注点是目的语读者,尽量为这些读者排除阅读或交际上的困难与障碍,使交际顺利进行。纽马克翻译理论的杨心是语义翻译和交际翻译,这也是其翻译理论中最主要、最有特色的组成部分。
  • 浅谈中小学民族乐队的组建与排练 免费阅读 下载全文
  • 民族乐队是我国音乐文化的一大特色,而中小学生乐队的组建与排练又存在诸多的困难与障碍,本文从中小学民族乐队的组建开始,包括成员选拔、乐队编制和开始排练的各个阶段所需要注意的问题以及解决的方案,并对各阶段进行的程度配合训练适当的曲目提供了意见,最后就乐曲的处理以及各种需要考虑到的琐事一一进行了列举。
  • 文情诗心王安石 免费阅读 下载全文
  • 王安石通常在历史上以政治改革家被后代称颂,笔者认为他是一个毁誉参半、争议颇多的人物。本文分别从作为文人、学者、诗人的王安石,以独特的视角来对其进行再认识。
  • 浅谈科学教学中探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 探究即探索研究。科学新课标明确指出“科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”这一先进的教学理念,为我们的科学教学注入了新的生机和活力。我们在理解、接受、消化这种教学理念的同时,要认真发挥学科的特点,主动引导学生开展探究性学习活动。
  • 优先发展教育,强化人力资源——关于我区农牧区中小学教师流动问题的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。将“优先发展教育,建立人力资源强国”作为加快推进以民生为重点的社会建设的六大任务之一,曾写入十七大报告,更是党的十八大报告焦点问题,为我们教育发展指明了大的方向。特别是总书记在报告中提出要重点扶持贫困地区、民族地区的教育发展,这对于贫困、民族地区的教育可是福音。教育的发展,离不开教师。特别是优秀教师。但随着市场经济体制的引入和教育改革的深入,农牧区中小学优秀教师的流动相当严重,造成了农牧区教育发展滞后。因此,加快农牧区的教育发展,稳定和提高农牧区教师素质,解决农牧区中小学教师的流动问题成为重中之重。那么究竟怎样才能解决教师的流动问题呢?
  • 小学生自觉传承家乡传统节日文化的实践探究 免费阅读 下载全文
  • 传统节日是民族文化的根,是民族精神的瑰宝。它承载着中华民族的文化血脉和思想精华。传统节日文化教育对提高小学生的文化素质与维护社会公德、增强民间凝聚力以及爱国主义教育等方面有着不可低估的作用。在时代和学生的需求中孕育〈家乡传统节日》综合实践校本课程,在学生的兴趣需要中选择活动主题,在生活实际中挖掘节日的内涵,使学生在活动中重新认识节日,张扬节日内涵,并自觉地传承家乡传统文化,真正提高学生的全面素质。
  • 数字时代新闻传播的研究 免费阅读 下载全文
  • 在互联网时代,频压缩编码的效率、质量以及制作技术的提高,促进了互联网络传输视频新闻的发展。借助互联网传播,视频作为载体,对最近或正在发生的事实的报道我们定义为网络视频新闻。集合了态图片、声音、文字为—体的视频新闻,以其直观性和真实性逐渐赢来了人们的青睐。达到了大量信息即时共享的效果。
  • 浅谈留守儿童心理健康阿题 免费阅读 下载全文
  • 留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人,或者与上辈亲人,甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。留守儿童心理健康问题,已经严重影响了留守儿童的健康成长,严重影响了民族的振兴,严重影响了国家的兴旺发达。家庭、学校、社会都要重视留守儿童心理健康问题,将他们培养成德智体全面发展接班人。
  • 农村高中独生子女学生的心理现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 在国家“晚婚晚育,少生优生”的政策鼓励下,我国独生子女所占比例越来越大,90后这一代的农村高中生基本上都是独生子女。独生子女作为一个特殊的社会群体,其心理素质发展好坏,不仅直接关系到亿万家庭的幸福,更关系到国家的前途和命运。因此,如何加强农村高中独生子女学生心理健康教育。已成为全社会共同关注和亟待解决的课题,本文就农村高中独生子女学生的心理现状、成因与对策进行简单归纳。
  • 浅谈多媒体课件在化学课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术飞速发展的今天,各行各业的工作效益都随着起了巨大的变化。这场风暴自然也把教育行业卷入其中。课堂教学一改过去老师讲学生听的局面,老式的幻灯机也光荣“下岗”了,多媒体课件堂而皇之的进入了课堂。把广大的师生带入一个新的情境。这对学生的学习确实起了很大的作用。从而要求老师也要对传统的教学模式进行改革,以便把教学水平提高到一个新的境界。作为一名化学老师,我平时自己也做一些多媒体课件,今天想把我做多媒体课件和化学课堂教学的体会和大家交流交流。
  • 关于初中数学课堂教学程序设计的探讨 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是中学教学实践活动的一个重要环节。初中数学课程标准强调了数学教学是一种师生共同参与的活动。树立以学生为主体的教学观。教师作为课堂教学活动的组织者如何进行课堂教学程序设计。对于教学效果的好坏和学生科学的思考方式、思维能力的培养都有着直接的,重要的影响。本文将结合数学课堂教学实践.一探讨如何进行初中数学课堂教学程序设计。
  • 班主任工作点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是班级工作的主要操作者。班主任在班集体建设中,起着主导和决定的作用。有人说:当班丰任真苦!当班主任真累!可我说:苦中带着甜,累中有欣慰。多年的班主任工作使我深深地体会到,只要我们树立良好的师德形象,讲究正确的工作方法,充分发挥班干部的作用,尊重和关爱每一个学生,就一定会换来满园飘香,果实累累。
  • 以班级建设为依托 搞好养成教育 免费阅读 下载全文
  • 在一次诺贝尔奖获得者聚会上,记者提问一位科学家:“你在哪儿学到了你认为最主要的东西呢?”白发苍苍的学者答:“是在幼儿园学到了。东西要放整齐,吃饭要洗手,做了错事要表示歉意,要仔细观察大自然。”这位学者认为他终生所学到的主要东西,是幼儿园老师给他培养的良好习惯。英国教育家洛克说:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯。”由此可见,养成良好习惯对学生们来说终生受益。养成教育即是以人的身体素质养成、心理素质养成、思想品德养成、行为习惯养成和生活能力养成等为基本内容的人的全面发展的教育。是素质教育中最“实在”的基础部分。搞好养成教育是我们教育l工作者的重要任务。
  • 爱心托起一片蓝天 免费阅读 下载全文
  • 班丰任的工作是琐碎而细致的,又是极具创意和挑战的。它没有出定的模式,没有规定的时间。一旦做了班主任,就要渗入到学生活动的一切时间和空间中去。记得有一年我任四年级班主任,有一位学生,一月来迟到,缺课,不交作业,学习一塌糊涂,而且上课匆匆来,放学匆匆去,你问他,他总是说:“饭没熟。”一听就知道是假话吧,气就不打一处来,可又一想,也许是家长的原因吧,只能一次又一次的提醒他。一次偶然的机会终于知道了他的真正原因:
  • 如何增添高中班主任的管理艺术色彩 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学校的中坚力量,班级是学校的基层组织形式。班主任是学生的主要组织者、教育者和指导者,是学校领导实施学校管理的有力助手,班主任的工作更能关系到学生的健康成长。因此,我想谈”高中班主任的管理艺术”这个重要课题,与在座老师探讨与学习。
  • 《春联》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学目标1.能够正确、流利地朗读课文,背诵文中的五副春联。2.理解文中五副对联的意思。3.通过对课文的学习,初步了解春联的特点,懂得生活中处处有学问,诵读春联也是一种很好的学习方法。4.通过朗读感受春联的音律美,领略祖国语言的无穷奥秘。
  • 班主任工作要以生为本 免费阅读 下载全文
  • 以生为本是学校工作的出发点和归宿点。在日常教育教学活动中。班主任必须尊重学生,把他们作为集体生活的主体,并以他们的需要作为自己的第一选择,让自己的教育措施变成学生的心理渴求,从而有效地增强学生自主、自律与民主参与意识,成为国家需要的“四有”人才。
  • 建设团结向上的班级之我见 免费阅读 下载全文
  • 班集体,是学生成长过程中的一个最基本的组织单位,实践证明,良好的班集体能激励学生伞身心地投入学习,使其不断确赢新目标、采取新措施、逐渐养成争先创优的大局观念,增强不甘落后、力争上游的自信心。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者,是班级的灵魂和掌舵人。要把一个班级搞活,心向一处想,劲往一处使,建立一个团结向上的集体,班主任必须作出相当的努力。
  • 引领成长——为学生成长点燃一盏灯 免费阅读 下载全文
  • 初中,是孩子成长过程中特殊而又关键的阶段,孩子的身心是否能健康成长牵动着我们每一个家长,每一个教育工作者的心,因此孩子能顺利健康快乐的度过初中生活对于我们每一个人来说都是至关重要的。但目前整个社会的浮躁,传统道德理念的沦陷,家庭教育的不健全,应试学校教育的无奈,一浪又一浪的拍打着初中生成长中的不稳定情绪,他们有太多无奈和茫然,有太多歧途和诱惑,因此他们很容易冲动,很容易逆反、、、、、、但是即使如此,
  • 浅谈初中物理课堂教学方法的运用 免费阅读 下载全文
  • 初中物理的教学方法有很多,面对众多的教学方法,选择哪些方法对自己当前的教学情境来说是最合适呢?怎样使这些方法有机地结合在一起使用呢?这既是理论问题,又是实践问题,更是艺术问题。根据多年来的教学实践,对在不同的教学情境下可以选用的一些教学方法,提出自己浅薄的见解与同行探讨,希望批评指正。
  • 谈语文教学中民俗文化的渗透 免费阅读 下载全文
  • 现代著名学者钱穆曾说:“风俗为文化奠深基,苟非能形成为风俗,则文化理想仅如空中楼阁,终将烟消云散。”民俗文化教育是文化教育的一个重要组成部分。是培养一个民族的民众文化意识的重要途径之一。因此,在中学语文课堂教学中进行民俗文化的渗透,可以让学生了解、吸纳我们民族文化中的精华,成为一代有文化有素养之人,成为一代心存文化之“根”的人。下面我就对这个民俗文化渗透问题谈一下自己的看法:
  • 怎样指导学生进行文本解读 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学中的文本解读是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程,在这一过程中,主体(教师、学生)通过观照客体(文本)与文本作者进行对话。由于主体的差异性,解读的结论就是千差万别的,教师的主导作用就在于给学生导航,以自己的解读过程影响学生的解读。中学语文教师怎样指导学生进行文本解读呢?
  • 浅谈如何在语文教学中培养学生创新思维能力 免费阅读 下载全文
  • 创新思维能力,是指创造性思考问题,解决问题的能力,是智力活动中的最高表现。长期以来,受传统教学观念的影响,在片面追求升学率的巨大压力下,语文课堂教学对培养创造性思维没有足够重视,在教学中一味地要求学生按照教师预先设计好的思维模式和思维轨道思考问题,而对学生独出心裁,大胆质疑,教师却不予理会,甚至训斥挖苦。长此以往,培养出的学生附和随从,墨守陈规,缺乏独立思考,锐意求新的意识,学习效果也不尽人意。在新的形势下,我们必须更新教学观念,从学生长远发展的角度出发,大胆去尝试,把培养学生的创新思维落到实处。笔者认为,在语文教学中可采用如下对策培养学生的创新思维。
  • 论在思想品德教学中学生创新精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 国际上把二十一世纪称为创造教育的世纪。在我国,也把实施创造教育作为迎接世界新技术革命的一项基本国策。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。是知识经济时代教育的主题。所以,在初中思想政治课教学中也必须注重培养学生的创新能力和实践能力。
  • 浅谈创新教育在会计教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是通过创新的教育教学活动来培养学生的创新能力,从而实现新的发现、新的思想和理念、新的学说与技术以及新的方法的教育。因此,它对个人良好素质和人格的形成与发展有着重要作用。本文将从四个方面阐述创新教育在职高会计教学中的具体应用。
  • 浅谈如何优化美术课堂教学培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 优化课堂教学,培养学生创新能力,创造精神,开发学生的创造潜能已成为广大教师义不容辞的责任和义务。美术教师首先要有紧迫的时代感和强烈贵任心,着眼科学发展,刻苦钻研教材,尊重个性发展,在教学中运用多种教学方法,营造充满美感的学习氛围,激发学生的学习兴趣和创造潜能,从而提高学生的创新能力。
  • 在语文教学中渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 教育被誉为太阳底下最光辉的事业,作为人类灵魂的工程师,我们不只是教书,更重要的是育人。特别是处于新世纪新课改的大背景下,更是任重而道远。“学语文,就是学做人”,这是我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言。《语文课程标准》中指出:“在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣,发展健康个性,养成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观。作为一名语文教师,我们该如何在教学中对学生进行德育教育呢?我们应当充分挖掘教材,在传授知识、培养能力的同时,结合实际、学科渗透,巧妙地融爱国主义教育、环保意识教育、生命意识教育、以及责任感教育于语文教学之中。
  • 浅谈影响心理教育与数学学科渗透的因素 免费阅读 下载全文
  • 当今的中小学生,绝大部分是独生子女,从小就被娇生惯养,以自我为中心的情况比较普遍,由于家庭不和、长辈溺爱、社会不良风气等因素的影响,造成了部分学生在与人沟通、待人接物等方面存在障碍,在学习、情绪、意志、个性、习惯等方面出现问题,成为心理问题学生。另外,健康的心理是中小学生身心健康的重要方面,是学生形成良好行为习惯、学习品质和开发智力的基础。因此关注学生的心理,构建和谐的数学课堂,净化我们的社会风气,已成为中小学教师研究的又一新课题。那么什么样的课堂才是和谐的课堂呢?结合学科特点和本班学生的实际情况,积极渗透心理健康教育,自觉地、有意识地运用心理学理论和技能,帮助学生提高心理素质,促进学生认知、情感与行为技能的发展,使学生在良好的课堂环境中形成健康的心理素质,从而达到身心健康成长的教学目标。
  • 体育教学中如何进行德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 在小学体育中对学生进行思想品德的教育是毫无疑问的,半个世纪来国家一直是这样要求的,广大体育教师也一直是这样做的。学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分,他们是相辅相成、协调发展的。在体育教学中,教师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质,有的放矢地进行思想品德教育,是体育教学责无旁贷的任务。
  • 浅谈德育工作之我见 免费阅读 下载全文
  • “教师是心里医生“是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师”不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心里的塑造者,是学生心里健康的维护者”。教师能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作的成败有决定性的作用。如何做好学生思想工作,如何正确地进行心理上的疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?
  • 寓德育于数学教学中 免费阅读 下载全文
  • 什么是德育?德育简而言之就是世界观与人生观的教育。学校的德育就是对学生进行以共产主义理想为核心的政治、思想和道德教育,要求学生形成正确的人生观、树立科学的世界观、具有共产主义道德品质。世界观的教育是德育的基本构成,而爱圜主义教育是德育的基本内容。在数学教育中渗透德育是教学大纲明确规定的任务,也是数学教师应尽的责任。但是有些数学教师却错误地认为德育工作是学校领导、政教处、团委、班主任的事,与数学教师无关。也有些教师虽然也曾尝试结合课堂教学对学生进行思想教育,但由于缺乏研究,又急于求成;往往稿成政治口号加数学概念或公式,牵强附会生拉硬扯,不但没有收到应有的效果,
  • 对新课程背景下学校德育工作的一点认识 免费阅读 下载全文
  • 目前,基础教育新课程改革已进人全覆盖、强推进的实质性阶段,选修课、学分制、走班制、导师制、以牛为本、人生规划、社会实践、综合素质评价等一系列新的理念、新的思想、新的做法开始进入教学管理和教学过程实施策略之中,传统的教育思维和模式经受着严峻的考验和冲击。这一切对于教育行政部门、学校组织管理者、教育教学一线教师等层面都是一个巨大的挑战。有专家认为,这是一次学校、教师重新洗牌的机会,是一次最好的发展机遇,在新课改的推动下,会涌现出一批特色学校和个性化的教师,因为大家都站在了同一起跑线上。在这机遇和挑战并存的关键时刻,我们每一位教育工作者要善于抢抓机遇,迎接挑战,积极思考,主动出击,成为新课程改革的积极推动者和勇于实践者。
  • 小学工会工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 科学发展观强调的是和谐发展,这一思想指导下的办学要求创建宽松、平等、民丰的校园气氛,构建和谐校园,为教师的健康发展创造良好的环境。校园和谐主要体现为人际和谐,人与制度的和谐。如果学校工会能够正确定位,充分挖潜,提高自身能力,改进lT作方式,就一定能在构建和谐校园中大有可为。下面是本人对工会工作的一些粗浅看法。
  • 品读《西游记》——领悟班级管理方法 免费阅读 下载全文
  • 作为一名中等职业学校的班主任老师,如何同学生“斗法”是经常需要面对的问题。而老师“法力”的高深程度直接影响着班级管理的效果。偶然间,再次品读了《西游记》,突然发现,班级这一小集体不正是取经师徒的真实写照吗?具体分析如下:
  • 浅谈小学学习型校长的管理艺术 免费阅读 下载全文
  • 当今,我们正处在一个飞速发展的信息社会,人类知识以不到十年就翻一番的速度在增长。在这个变化的时代中,唯一不变的就是变化,这已成为人们的共识。今天,学校的教学环境,育人环境也在经历着前所未有的深刻变化,我们的校长们如何适应社会要求,如何在竞争激烈的社会环境中谋求发展、创新、壮大,如何真正成为一名有效的、卓越的领导者,正成为大家思考的重点。做终身学习的校长,让书香飘满校园,正成为越来越多校长追求的目标,通过几年来的的教育实验及管理实践,可从以下几方面着手。
  • 小学生不良行为习惯的表现及矫正策略 免费阅读 下载全文
  • 小学生良好的行为习惯的培养是教育者的共同追求。就目前,小学生的身上还存在很多的不良习惯。在教育改革的大背景下,良好行为习惯的养成至关重要。就工作中的实际现象及对策提出本人的一些观点。
  • 突破教材框框,促进实践教学——浅谈《成本会计》教学改革 免费阅读 下载全文
  • 学校教学怎样与社会实践相结合?怎样调动学生学习主动性,培养他们良好学习心态。在快乐、轻松的氛围中提高学习兴趣,达到教学的最佳效果?正是本文探讨的问题。
  • 注重过程与方法的探究式课堂教学策略研究 免费阅读 下载全文
  • 《物理课程标准》把“过程与方法”作为课程目标的一个重要领域。明确提出了“过程与方法”的具体目标,它对全面提高学生的素质有着重要意义。物理教学中,如何实现“过程与方法”目标,是当前课程改革中需要研究的重要问题。
  • 小学语文写字教学的现状和对策 免费阅读 下载全文
  • 人们常说:“字如其人。”一手好字,犹如一张漂亮的个人名片,往往能够给人留下美好的印象,而小学阶段正是为写字打基础的阶段,基础打不好,学生将来长大了,要想写出一手好字就特别难。因此,小学阶段一定要加强写字教学,培养学生写出一手好字。
  • 浅谈识字教学的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,正确引导,使学生乐于识字,学会识字。下面是我将结合小学语文教学的实践,谈一下识字教学的有效方法,不足之处望大家斧正:
  • 浅谈初中英语阅读教学中有效任务型阅读方法 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是初中英语教学的一个重要环节。阅读课的主要目的是培养和提高学生的阅读理解能力,在英语阅读教学中积极应用任务型教学,有利于提高学生运用语言的能力。本文从多种阅读技巧等方面论述初中英语阅读理解的有效任务型教学,注重培养和激发学生对英语阅读理解的兴趣。
  • 如何使语文课堂真正“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 如果使高中语文课堂教学“活”起来,成为学生心目中喜欢的课程,是我们语文教师一直探讨的问题。经过多年的教学实践,我感觉应该使高中语文课堂教学“五味俱全”,即“人文味”、“人情味”、“文学味”、“生活味”、“新闻味”,只要这样,才能使语文课堂真正的“活”起来。
  • 中职医学教育常见问题及措施 免费阅读 下载全文
  • 从当前中职生源质量下降、师资队伍不规范、教学设施滞后、实习基地层次过低等方面分析目前中职医学教育工作中出现的问题,并提出相应措施。
  • 新课程理念下高中化学有效教学策略 免费阅读 下载全文
  • 高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的“有效”更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴趣化教学,生活化教学。信息化教学,探究性教学等教学策略实施有效教学.
  • 用科学的方法培养幼儿各方面的能力 免费阅读 下载全文
  • 大千世界纷繁复杂,每个人注意的事物不同,观察到的内容也不一样。即使同一事物观察角度不同,获得的认识也不一样。如同是看“树”,伐木工人看的是树的朝向,树断开以后倒向哪里;木匠看的是树的本质,能用这棵树做些什么;画家看的是树的造型,这棵树是否挺拔、美观:植物学家看的是树的生物价值、药用价值,想的是能用这棵树给人带来什么等。人与人的观察能力也不一样,如:大家同是幼儿教师,即使同等学历、同样经历。在做教育工作中观察能力也不一样。
  • 浅谈新课改背景下高中数学教学方法——目标导向下的探索性快乐学习 免费阅读 下载全文
  • 高中学生正处于生理心理发展的关键阶段。高中数学教育应当与高中生的特殊的发展阶段相适应,与学生的未来发展相适应。本文从高中数学教学的目标、任务体系出发,结合高中生特有的心理阶段性特征,探讨一种探索性的快乐教学方法。
  • 如何实施高中生物实验教学 免费阅读 下载全文
  • “初步学会生物科学探究的一般方法,具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息、分析和解决实际问题等能力”是新课程实施的重要目标之一。但笔者调查发现,用“纸笔式”、“动画模拟式”实验代替真实实验的现象广泛存在于中学生物教学,高中生物实验教学现状槛尬。鉴于此,笔者就“教师在实验教学中应创设情境、注重细节,让学生在潜移默化中掌握操作技能,提高问题的探究能力,并最终提升生物学素养”,谈以下观点。与各位专家、同行探讨。
  • 浅谈高中政治复习中的学法指导 免费阅读 下载全文
  • 教学是教师教与学生学的双边活动,要提高教学实效,既要重视教师的教法,又要重视学生的学法。课堂教学的主体是学生,只有把学生的学法立于教法之上,/r会事半功倍。那么,在高中政治课复习中如何对学生进行学法指导呢?笔者仅就此谈一点粗浅的体会。
  • 关于中专英语教学存在问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 中职学生普遍存在着对英语学习的厌倦,究其原因与他们的英语基础水平及自身的态度有关,但也与学校教材使用,教学投入,教师现状有一定的关系。改变这一现状要树立学生的自信心,采用新的教学方法。因材施教。建立新的教学评价体系。让英语为学生所用,使英语教学上新台阶。
  • 初中历史有效教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 实施新课程以来,历史课堂发生了巨大变化:课堂比过去开放了。气氛比过去活跃了,学生学习方式比过去多了。然而,在新课程实施过程中,也存在着诸如为了自主而自主、无效合作、随意探究、盲目综合、无度开放、泛化体验、淡化整体、曲解对话等现象。为此,我根据小学生的心理发展特点。结合自己的教学实践,就初中历史有效教学的策略谈一下自己的认识:
  • 英语教学“课堂导入”的方法 免费阅读 下载全文
  • 导入是教师在进入新课题时运用多种手段,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习目标和建立知识间联系的一类行为。导入技巧方法在英语课堂教学中占有举足轻重的地位。
  • 浅谈高中历史解题的方法 免费阅读 下载全文
  • 历史高考一般包括三个题型:单项选择题、材料解析题、材料论述题,其中最重要的应该是单项选择题,在历史总分里占了近50%左右的比重,选择题四分一个,每次考试,选择题做得好的,才可能得高分。
  • 高中信息技术课的几种教学方法 免费阅读 下载全文
  • 计算机课程作为中学一门年轻的学科,有非常广阔的发展空间。教师要让学生深入理解学习该课程的意义,让他们在学习中始终保持一份学习的热情与新鲜感,变“要我学”为“我要学”,这样才能达到事半功倍的效果,才能最大限度地实现开设该课程的目标。
  • 引入合作学习策略,有效激活初中英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 传统的英语课堂教学方法死板陈旧,弊端种种:教师主宰课堂,学生被动接受;教师照本宣科,满堂灌,学生跟凑跟练,死记硬背;教师对“人”的关注不够,轻情感倾注,学生的主体性发挥不足,轻自主学习,重知识传授,轻合作学习;在师生关系上缺少平等民主的观念和氛围,课堂上只有少数的尖子学生唱起主角,大部分学生当了陪客,主动参与的积极性不高,学生的创新能力得不到很好的培养,英语实践的量少,面窄,学生的语言交际能力得不到应有的提高,没有得到应有的发展。反思出现的这些问题,
  • 多媒体平台——英语教学的好帮手 免费阅读 下载全文
  • 随着人们对英语的重视程度大幅提高,家长对孩子英语的教授和培养孩子对英语的兴趣已经提前到婴幼儿时期甚至胎儿日寸期。如何让孩子学好英语最主要是教学方法得当,英语教师的角色至关重要。作为从事基础教育的英语教师,必须在传授书本知识的同时,培养学生良好的英语素质,以适应新世纪外语交际的需求。英语的听、说、读、写四者密切相关,相互渗透,互为基础,多媒体平台在英语教学中的应用将四者完全融入到英语学习中才能形成一个实用、有效的英语学习方法,才能有助于学习者形成一套完整的英语知识学习体系。
  • 中小学信息技术多元智能教学策略初探 免费阅读 下载全文
  • 传统的智力测验通常仅将智力的范围局限在语文与逻辑方面(即智商(IQ)),这种传统的智力测验由于理论与测量方法的偏失而潜在地制造出更严重的问题,忽略智能的多元发展,造成许多具有其它方面的天赋与才能的学生受到了贬抑与忽视,同时也合理化了制式的教育方式,采用单一的课程教法,以及r标准化J测验来对待所有学生,而忽视了个别差异的重要性,不利于学生的教育与发展。
  • 初中政治的记忆方法 免费阅读 下载全文
  • 中考文综考试是开卷考试,但不是打开书抄抄,没必要识记。实际上记忆对于开卷考试不仅重要而且必要。
  • 浅谈农村小学美术教学的几点认识误区 免费阅读 下载全文
  • 新的《美术教学大纲》中所阐述的美术课“是对学生进行美育教育的重要途径”;美术教学的目的是“培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力”。特别是农村美术教学更不容忽视。本文就农村美术教学浅谈一下自己的认识。
  • 论初中政治课堂教学有效性突破的策略 免费阅读 下载全文
  • 初中政治课堂的有效性,主要指在一定的教学投入内,通过教师的教学,学生所获得的具体的进步和发展,带来最好教学效果的教学,是卓有成效的教学。多年的政治教学实践使我们清楚认识到,唤起学习兴趣是使学生积极学习,形成有效教学的关键条件。有效教学本质上取决于教师建立能够实现预期教育教学成果的学习经验的能力,而每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提。我认为,教师要想方设法赋予政治课趣味性、生动性,寻求增进乐趣的途径和方法,力求做到学科内容与学生喜闻乐见的教学形式的完美结合。我在这方面进行了一些探索:
  • 浅谈如何在数学课堂教学中培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的内容、规律和联系。而自主学习则是让每个学生根据自己的体验,用自己的思维方式自由地、开放地去发现、去探索,去获取知识。因此,自主学习能力的高低,直接关系到学习的效果。下面笔者结合数学课堂教学实践,介绍培养学生自主学习能力的三种方法。
  • 巧用平面几何知识解圆锥曲线的问题 免费阅读 下载全文
  • 提到圆锥曲线问题,大家首先想到的就是这类问题解决过程繁杂,运算量较大,教师在讲解时费劲,学生在学习时费力,但是对于某些圆锥曲线问题在解决时,如果恰当的运用平面几何知识,有时会起到化繁为简、化难为易的效果。本文结合实例给予说明,供大家参考。
  • 职业高中畜牧兽医专业的教学现状及教学方法的改进 免费阅读 下载全文
  • 随着社会主义市场经济体制的逐步完善,农业科学技术的不断发展,农村产业结构的不断调整,学校畜牧兽医专业的教学现状已不能适应农业技术人才市场的需要,职业学校畜牧兽医专业的发展受到一定的限制.其中一些学校此专业已趋萎缩,甚至一些学校已取消畜牧兽医专业。而农村产业结构调整。急需一批高素质的管理人才、技术人才和劳动者.笔者对畜牧兽医专业的教学方法进行深入的剖析,提出有关畜牧兽医教学方法的改进措施,仅供同行及有志之士商榷。
  • 浅议幼儿教师的游戏观 免费阅读 下载全文
  • 游戏在幼儿园生活中占有重要位置。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“幼儿教育应以游戏为基本活动”。但在幼儿教育过程中,幼儿教师由于对幼儿游戏的特点缺乏充分的认识,出现“重轻失调”现象。反思幼儿游戏活动,幼儿教师的责任重大。幼儿教师应树立幼儿是游戏主人的观念,遵循幼儿园游戏活动原则,为幼儿游戏创造良好物质和精神环境,在游戏中积极加以引导。
  • 小学数学探索式教学的尝试与反思 免费阅读 下载全文
  • 探索式教学是指以提出数学问题为起点,经过观察、发现、实验、猜测、验证、讨论、交流等一系列探索性活动,成功地解决问题,并应用于实践,把知识学习、能力培养与情感体验有机结合起来,让学生积极参与教学活动的全过程,使学生真正成为了学习的主人的一种教学方式。下面是我在小学数学探索式教学中的尝试与反思。
  • 自制多媒体课件在音乐课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的深入实施,多媒体技术作为一个全新的教育手段给音乐教学活动带来了深刻的变革。它把音乐教学从传统的“黑板、钢琴、录音机、书本”教学模式中解放出来,把音乐语言和文字描述的内容变成生动形象的画面和悦耳动听的音乐相融合的意境,使学生犹如身临其境,从而达到音乐教学开发孩子心智能力、塑造孩子美丽心灵的根本目的。如何在音乐教学活动过程中运用多媒体调动学生的学习兴趣,培养学生的创造能力。对学生进行良好的情感教育已成为广大中小学音乐老师研究和探讨的课题。我仅以自己的教学经历谈几点认识和做法:
  • 化学课堂谈创新 免费阅读 下载全文
  • 新型课堂下我们需要做的是帮助学生形成主动探索新的学习方式;改变以往偏重知识传授、重技能训练的教学方式,充分发挥学生的主动性、创造性,形成体现二十一世纪教育理论的教学方式和教学氛围,找到培养学生创新意识、创新精神和创新能力的有效途径。
  • 初中语文课堂教学的方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念。三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上。新课标研究依托的主渠道是课堂教学,因此实践性和综合性成了语文改革的必由之路。这就要求教师在教学方法上推陈出新,课堂上灵活多样。打破“独霸讲台、只揽黑板”的陈规陋习。应融在学生中去各领“风骚”。
  • 探析小学体育课的创新教学法 免费阅读 下载全文
  • 本文针对低年级学生的心理、行为等特点,结合一线教师的教学实践,分别阐述了游戏法、表扬激励法、加分汇报法、奖票法、动态考核法和巧设场地法等多种教学方法在体育教学过程中的应用。
  • 高中英语互动教学式探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文主要探讨在新课程改革实验中高中英语互动教学的课堂教学意义、实施策略和实施中应注意的事项,并为下一轮全县课程改革的全面实施提供一点参考。
  • 中学数学自主探究式教学模式 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说过:“人的内心里有一种根深蒂蚓的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者.在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈.但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭.”数学新课程标准也指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式.”因此,初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围,应当鼓励学生自主的探究与合作交流,并不断地进行自我反思,已达到最终能够灵活地解决数学问题的能力.在十几年的初中数学教学中,本人就课堂教学改革方面做了一些有益的尝试,下面谈谈我在教学中的几点做法:
  • 更新观念 解放思想 创新教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程的创设和实施贡献自己的智慧在思想上有了观念的更新,了解到新课程的基本理念,并在思想上和行为上做好实施新课程的准备,也为进一步的学科培训做好铺垫,并能够主动积极地投身于新课程改革的具体实践之中,课程的改革既是基础教育的改革,也是推进素质教育的改革,是一个系统工程的改革。
  • 构建“情·知”教学模式使学生在愉悦的教学氛围中主动发展 免费阅读 下载全文
  • “情·知”教学模式是指在教学活动中,创设一种情感和知识(认知)相互促进的教学环境,让学生在轻松愉快的教学氛围巾有效地获得知识,同时陶冶情感、发展品德的一种教学模式。
  • 谈信息技术与高中语文课堂教学的有效结合 免费阅读 下载全文
  • 《高中语文新课程标准》(实验)从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计课程目标,努力改革课程的内容、结构和实施机制。充分发挥语文课程的育人功能,全面提高学生的语文素养及整体素质。注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文课程。
  • 创新能力培养模式下实施开放式教学的方法研究 免费阅读 下载全文
  • 改革开放30多年来,中国实现了由工业化初期向工业化中期的历史性跨越。但中国不少关键技术、核心技术受制于人,一些成套设备、关键零部件元器件、关键材料还依赖进口,因此要进一步提高自主创新能力,自然而然创新能力的培养成了学校的一项重中之重的任务。同时胡锦涛代表第十七届中央委员会向党的十八大作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗〉的报告,再一次将开放式教学这一话题升温。文章首先谈及创新能力、创新能力培养模式及提升创新能力的方法:进而谈及了开放式教学及其现状;以这两点为切入点,讨论了创新能力培养与开放式教学的内在联系;最后讲到了如何在创新能力培养模式下实施开放式教学,本文创造性的以提升创新能力阶梯式方案为基础,提出了在创新能力培养模式下实施开放式教学的方法。
  • 新课程下的小学语文高效课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花,而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式、各种方法,都在竞争,都在开放,这才是大好局面。只要它能开放出特色来,它就有生命。在我们倡导的新课程改革下,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,如何才能达到资源的优化配置?
  • 谈中学美术课堂教学的优化 免费阅读 下载全文
  • 我国是一个具有五千年悠久历史文化、积淀着丰富艺术遗产的国家,要传承这一对世界都颇具影响力的美学文化瑰宝,就要求我们美术教育工作者不断优化美术课堂教学艺术,改变美术课堂教学效率不高的现状,充分调动学生的情感,强化自主学习的兴趣,提高审美能力。美术本身是轻松愉快、富有魅力的学科,其课堂教学应充分调动学生学习的积极性,发展学生的个性,提高学生的审美能力,使学生各显其能,发挥想象,并能与老师互动交流。使学生寓知识技能于兴趣之中。
  • 《蚂拐歌》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学内容:桂版教材一年级上册《蚂拐歌》教学目标:1、喜欢演唱歌曲,能感受歌曲轻快活泼的音乐情绪,培养学生关心动物之情。2、能积极主动地参与演唱活动,大胆而自信地在同伴面前演唱。’3、认识打击乐器蛙鸣筒和响板,能为歌曲进行简单的伴奏。
  • 设计有效作业 夯实课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 作业是温故知新,形成学习能力的重要手段,也是培养学生良好学习习惯、促进学生个性发展的重要途径。但沉重的课业负担只会让学生忙于奔命,劳而无功。如何根据学生的差异性设计有趣性、实效性强的的作业,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁呢?在教学中,我做了如下尝试:一、多样性,吸引学生兴趣。二、自主性,尊重学生的选择。三、感染性,触动学生情感神经。设计有效作业,夯实课堂教学,让学生在愉快中学习,是我在教学路上执着的追求。
  • 《利用网络获取信息》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 1、设计思想建构主义教学思想强调以问题为核心驱动学习,以学生为中心,学习问题应该在真实的情景中展开。高中信息技术课程标准也强调“结合高中学生的生活和学习实际设计问题,让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法;鼓励学生将所学的信息技术积极地应用到学习、生活等各项实践活动中去,在实践中创新,在创新中实践。”本堂教学以学生在学习过程中遇到的问题为背景进行教学设计,引导学生通过自主探索来实现教学目标。
  • 《妙用画图工具,我为奥运给力》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教材分析与处理本课是依托长江版《信息技术》四年级画图单元内容,是基于学生的画图操作水平,结合学生感兴趣的奥运体育知识而自主开发、设计的综合应用课程。本课既是前面画图知识的补充,也是画图软件灵活运用的升华,是使学生从“了解熟悉”到“技巧掌握”再到“综合运用”这一合理知识链形成的必要环节。本节课中,学生设计标志的过程,就是综合运用体育、美术等学科与信息技术融合的过程,能极大地调动学生的学习兴趣,积极主动地去探究、体验、获取信息、内化知识。
  • 《植物的激素调节》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学重点和难点教学重点:1.生长索的发现过程和生理作用.2.高频考点总结3.学会设计对照实验的方法;教学难点:1.生长素的产牛,运输和分布及植物生长调节剂的心用.2.科学实验设计的严谨性分析.3.探索生长素类似物促进捕条生根的最适浓度.
  • 新课程改革下的高中数学教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 如何使我们的教师在新课程背景下提高高中数学学习的效率,是摆在我们广大高中数学教师面前的一个重要课题,特别是在全面推进新课程改革和全面提高学生素质的今天,讨论高中数学学习的有效性就显得十分迫切与必要,它不仅可以降低师生不必要的精力和物力的付出,还可以最大限度地提高效果。那么,如何提高高中数学学习的效率,下面谈谈我将结合自己的教学实践谈一下个人的粗浅认识,有不妥之处,敬请斧正。
  • 高中物理的开放性问题设计 免费阅读 下载全文
  • 高中物理的开放性问题教学,不仅培养学生从具体的或观察所及的事物通过经验归纳获取知识的能力,而且要发展学生从概念、规律经假设而演绎新的知识,进而判断、评价和发展学生的创新能力。
  • 自主合作学习在中职德育课中运用的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在德育课的教学中采取自主合作式的教学模式,它体现了以学生为主体的教学思想,使学生利用自主地探索、发现知识,从而培养其自主探讨能力和团队合作的精神。本文主要从动态划分学习小组、问题或情境的设置、教师的作用、选择合适的教学内容、尊重学生、评价以鼓励为主几个环节描述自主合作学习的策略与应用。
  • 关于在信息技术教学中对学生信息素养的培养的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 现代社会对人才提出了更高的要求,也就要求教育要变革,传统的知识型人才已经不能适应信息社会的需求,我国中小学正在推进信息技术教育,其核心应该是培养学生的信息素养。信息素养是指为了某种目的而寻找、处理和利用信息的能力,因此信息素养是—种非常重要的能力。本文针对目前信息技术教学的现状,对信息技术教学过程中如何培养学生学习能力、养成良好的信息素养的问题进行探讨。
  • 谈语文“学困生”潜能的开发 免费阅读 下载全文
  • 语文“学困生”就是那些在学习语文学科上存在困难的学生。语文学困生表现在自学语文的能力特差。对该科不感兴趣,缺乏学习语文应有的听、说、读、写的语感。上课不知老师所云,与课本有盲距,不懂词语的认读、识记和积累,更谈不上对句子的理解和文章的整体感知和把握了,要是写作更是无从下手,或即便是动起笔来也离题万里,不知所云。时间一长,麻木了语言文字,丧失了对语文学习的兴趣和能力。本文简单谈一下初中语文学困生潜能的开发。
  • 小学语文的几种阅读教学方法 免费阅读 下载全文
  • 小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情等方面的综合培养,尽力实现综合整体效应,从而有效推进学生身心和谐全面发展。本文分析了阅读教学中的三种方法:创设情境,引趣激兴:巧用评价,激活课堂:着力培养自学的能力。
  • 守护“幼苗”——小学生心理辅导个案报告 免费阅读 下载全文
  • 身处于教育的第一线,我们在关注学生学业成绩的同时,是否关注过他们那颗幼小而敏感的心灵?这些孩子就像刚破土的嫩芽,需要阳光、雨露的呵护,只有小心呵护,用心培植,才能使小苗健康成长。本案例中的小柯(化名)就是风雨中艰辛成长的弱苗,需要我们的帮助与引导。
  • 让“特色”走进农村美术教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的农村美术教学,受到诸多因素的影响,得不到应有的重视,致使当前的美术教学制约了美术教育的发展,没有充分发挥育人的功能。不可否认农村与城里的艺术教育存在一定的差距,但这并不能说明农村孩子天生就缺乏艺术细胞。要想让农村的孩子在美术方面得到一定的发展,必须探索一条有农村特色、适合农村美术教育发展的教学之路。这不仅需要社会、学校的努力,更需要我们一线美术教师为之付出努力,来发展农村的美术教育。农村美术教学必须走改革创新之路:教师对教材的运用,要从传统型向分析型、理解型、应用型、研究型转变;教学方法上要充分利用农村优势,发挥教师特长,尊重学生爱好,
  • 初中数学信息技术教学的尝试与探索 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术与中学数学学科的整长期受到人们的广泛关注。运用新颖、先进的现代教育技术,为中学数学教学新的生长点提供了广阔的展示平台。那么,如何在新一轮的课程改革中实现信息技术和初中数学教学的整合,下面谈一些我的尝试与探索。
  • 研读“教学目标”有感 免费阅读 下载全文
  • 《中小学外语教学》是由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办的外语教学辅导刊物。是国内中小学英语教学领域方面最具学术权威的中文核心期刊,优秀免检期刊。它以中小学外语课程标准为基础,研究外语教学理论,介绍外语教学经验、方法,以及外语语言文化知识。作者大多为著名英语教育专家和部分中小学英语教师。
  • 关于开展活动课的思考 免费阅读 下载全文
  • 语文课的教学虽然重视了知识和能力的协调发展,但由于学生素质存在有差异、程度不同,让不同层次的学生都能得到发展,仅靠语文课是不够的。活动课为学生提供了进一步学习的条件和环境,让学生在愉快和谐的气氛中学习,在玩中学,寓教于乐,使学生在课堂中学到的知识得到巩固、拓宽,学生通过活动课扩大视野,进一步培养兴趣、爱好、发展其写作能力。
  • 爱可以改变一切——一节语文课给我的改变 免费阅读 下载全文
  • 过完了寒假,又是一年开学时。第一天,我就被安排做一个班的班主任兼语文教学工作。说真的,当时我还自以为是,想那还不是小菜一碟。第一节课,我信心十足地走上讲台,声情并茂地开讲我的语文课,可得到的回报是:我发现他们并不喜欢我的讲课,甚至出现了让人哭笑不得的情景,有的说:“老师我要上厕所。”有的说;“老师我饿了。”有的说“老师我想妈妈。”有的趴着睡觉,有的竞钻到桌子底下,还有的告状,我几乎要喊破嗓子,却无济于事,只好一遍又一遍地组织他们。一节课就这么闹完了。
  • 关于育人观的一点理解 免费阅读 下载全文
  • 育人观是涉及教师对学生的基本特征、地位、发展方向的认识,它是建立良好师生关系的认识基础。教师要始终认识到学生是有主观能动性的,有思想感情的活生生的人。一切教育措施都必须从学生实际出发,遵循学生的年龄特征和教育的规律。相信我们每位做老师的都有过这样的经历,你在前面滔滔不绝的讲课,却有学生在下面呼呼大睡。我就遇到过以下几种“睡神”“睡仙”级别的学生,当然这些称号是班上的同学们告诉我的,可想而知,他们已经凼为上课睡觉而出名了,不同的学生有不同的特点,因此,我从每个学生的实际出发,针对不同的同学采取不同的方法。
  • 农村学前教育发展现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 农村学前教育面临诸多困难,如何改变目前的教育现状,加快农村幼教教育步伐,笔者结合自己的实践,提出了应对措施。
  • 对高三地理教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 经过高一、高二两年高中课程学习的高三学生,他们已经掌握了高中阶段大部分的知识,他们现在的目标就是高考。因此,作为高三的老师,平常的工作应该转移到如何进行高考复习和如何端正学生思想勇敢面对社会等两个重心来。作为一名只有四年高三教学经验的年轻老师,我现在就高三地理教学中如何复习等作几点思考和反思。
  • 浅谈初中地理综合性教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 当今世界,知识飞速发展,学科间横向联系、相互渗透越加紧密。知识面狭窄的单领域人才,已不能满足当今时代发展的要求,在科学的道路上不可能走得很远,在实际生活中也不可能解决一些实际问题。就地理学科而言,综合性本来就是本学科的基本特征之一,所研究的对象是一个综合体,必然与其它学科之间有不少相互渗透、交叉之处。在此提出几点初中地理的教学策略,和大家共同探讨。
  • 书画,让语文板书更精彩 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学中板书和书画结合最紧密,于是我尝试在语文课堂教学过程中把板书和书画相结合,以激发学生学习语文的兴趣和培养学生动手、动脑的能力。
  • 注重追问艺术,成就高效数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 在我市中小学广泛开展有效教学研究和改革传统教学、构建高效课堂的实践探索中,我校参与了全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“读懂小学生数学学习过程的方法研究”的教学研究工作,我校的子课题为“小学生数学课堂学习过程的方法研究”。在研究过程中就课堂提问中“追问”作了初步的探究,体会到课堂“追问”非常讲求艺术,特意结合实例总结了四点进行阐述:一、追问能探寻学生的真实思维:二、追问能拨动学生的思维琴弦;三、追问能培养学生的反思能力:四、追问能帮助学生建构知识网络。以此说明“追问”是实现高效课堂的重要途径之一。
  • 乘信息技术之船,让美术教学激流涌进 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展,投影、录音、动画、影像等现代化教学媒体被越来越多使用于美术教学中,它突破了传统教乎在时间、空间上的限制,大大开扩了学生的美术视野,激发了学生对美术学习的兴趣,引起感情上的共鸣,既创设了教学情景,提高了教学效率和学生的审美能力,又加强了教学的直观性、生动性,收到了很好的教学效果。
  • 课堂教学要有“板”有“演” 免费阅读 下载全文
  • 为了使课堂教学取得良好的效果,教师应用有效手段让学生掌握知识,运用知识。本文从两个方面论述了“板”与“演”在课堂教学中的重要作用,以及如何运用这些手段来提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。
  • 依托现代信息技术 彰显数学文化 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》在前言中明确指出:数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学不仅闪烁着理性智慧的光芒,更有其价值、人文、柔美等的一面,是人类文化长河中的一条分支。教师作为人类文明的传播者,不仅要教给学生数学知识,解决问题的策略,更应有一种传播文化的责任感,充分挖掘教材中的文化因素,让学生感受数学的厚重,数学的魅力,培养学生对数学的积极情感,真正对数学感兴趣,激起对数学内部的热情,增强学习数学的内驱力。在信息化的今天,为了更好地实施新课标,笔者在教学实践中依托现代信息技术,让学生领略到了数学历史文化的悠远,体验到了数学文化的真正价值,感受到了数学文化的人文气息,更受到了数学文化精神的熏陶。
  • 开发学校课程要找准切入点 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国确直了国家、地方和学校三级课程管理政策,这就标志着我国基础教育课程改革政策和管理体制进入了新的变革时期。如何在有限的课时内,科学而合理的设置课程门类,组织资源,发挥资源共享的优势,一直是我们教育者共同关注的问题,它关系着我们教育的全面健康持续发展。按照新地方课程、校本课程的要求,从贴近生活、贴近社会、贴近学生出发,进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育及中华民族的优秀传统和革命传统教育,一些学校在千方百计地开发最基本、学生最需求、最能体现学校特色的学校课程。
  • 高中语文学习的调查研究探微 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准改革的大背景下,语文教学的方方面面都被赋予了更新、更高、更广博的要求。无论是学习态度、学习方法,还是预习、复习等都在不断改革。特别是教师素养等诸多方而已不再是一桶水、红烛、春蚕、
  • 我对综合性学习的看法 免费阅读 下载全文
  • 一、教师注重并指导学生对课外资源的收集及开发 这里包括两个方面,第一是教师自身对课外资源的收集与开发。第二足学生自己利用自己与生活接触的机会对课外课程资源的收集和开发。从目前我国课程改革的趋势来看,凡是有利于促进学生主动学习与和谐发展的资源都应该加以开发和利用。语文教师应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的应用,使学生在小.同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。在初中语文教学的广阔天地中,蕴藏着丰富的自然、社会、人文等多种语文综合性学习资源,语文教师应有强烈的资源意识,去努力地开发。
  • 高校体育教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 高校体育可以说是学校体育与社会体育联系最为紧密的一个阶段,因为大学生完成学业之后将直接步入社会,他们在大学阶段所养成的终身从事体育学习和锻炼的观念和习惯,以及掌握的终身体育的理论与方法将对其今后终身从事体育锻炼产生极其深远的影响。所以高校更要与终身体育相接轨,为社会体育和全民健身活动奠定良好的基础。人们对高校体育的认识也不断地深入,在体育教学中加强体育文化教育也上升到一个重要的层次中来。
  • 用档案记录教师成长的“足迹”——谈教师成长档案的建立 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,根据马斯洛的需要层次论,每个人都有被尊重和自我实现的需要,幼儿教师也是如此,她们也需要得到很多的肯定和认可。随着社会的进步与发展,幼儿教师的专业成长越来越广泛地得到学校管理者的关注,而成长档案作为教师发展性评价的重要手段,在教育要求教师成为反思性实践者的背景下应运而生的。幼儿教师档案的建立与完善,具有非常重要的意义。它的指向性很强,目标很具体,内涵很丰富,具有生动性、连续性、建设性和激励性,从而能唤起教师自我实现、自我提高的主体意识,更能促进幼儿教师的最优化的发展,同时也利于管理者对教师进行“关注过程”、“关注差异”的个性化分析。
  • 抓住灵感,开辟一片新天地 免费阅读 下载全文
  • 一个小小的念头,可以掀起心中的波澜,一个不经意设想可以进发出创造的火花,特别是在平时教学中,灵感总是时时闪现,放过了,也就错失了,抓住了,可能就会发现一片新的灭地。
  • 关于农村地区信息技术教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是信息的时代,随着信息技术越来越广泛的应用,初中学生熟练掌握和运用先进的信息技术显得尤为重要。而初中信息技术课属于基础文化教育,是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的,是以提高学生素质为目标,与素质教育、终身教育的时代主题相一致的。作为初中信息技术课的教师应如何教好信息课呢?通过这几年的教学实践,我在初中信息技术教学中有以下几点体会。
  • 中学生物学教学要注重与社会实践相结合 免费阅读 下载全文
  • 中学生物教学中要从学生实际出发,促进学生积极锻炼、勤奋思考,通过探究活动、学生实验培养学生探究精神和实践能力,利用新闻热点、重大科研进步激发学生的求知欲,为培养创新型人才建设创新型国家夯实基础。
  • 激发学生体验 提高学生语文素养 免费阅读 下载全文
  • “体验”是语文新课标中使用频率很高的词汇,先后出现了18次,它像一条线索贯穿在整个课程标准中,无论是从课程的基本理念到课程的目标,还是从教学建议到评价建议都体现了体验的取向,因此,在语文教学中注重激发学生的体验最得非常重要。
  • 小学数学《旋转和平移》一课教学案例 免费阅读 下载全文
  • 师:孩子们跟着老帅一起做做活动吧!“拍拍手,推推车,摔摔手,转一转。”再来一遍,“拍拍手,推推车,摔摔手,转一转,安安静静坐下来。”
  • 教学思考:“教、管、学” 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革并不是要求教师放弃以前的传统教法,而是要传承传统教法的精华,在此基础上结合新课标的要求,创新教学的思维模式,以生为本,重视提高学生自我探索知识的能力。为此,教师在教学过程当中必须更新观念,用全新的视野来对待教学过程,必须基于教材,超越教材,以学生为重心的教学理念。教师不仅让学生明白知识的来龙去脉,更注重引发学生自主性学习和探究性学习的兴趣。此外,教师也应在教学过程中,注意处理好和学生的关系,做到多与学生交流沟通,这样才能进一步做到真正意义上的教学相长。
  • 贴近现实生活,注重应用意识 免费阅读 下载全文
  • 数学知识来源于现实,数学是实际生活中客观存在的产物。新课标下的数学教学更注重培养学生的应用意识。诺贝尔奖得主朱棣文曾一针见血指出“中国学生动手能力差,创新能力不足,这是与美国学生的主要差距”。在新课标中强调指出:“中学数学教师重视培养学生在现实生活中发现数学、应用数学的能力。”数学的学习目的之一,就是培养学生解决实际问题的能力,要求学生会提出、分析和解决带有实际意义或相关学科、生产、生活中的数学问题,使用数学语言表述问题、进行交流,形成运用数学的意识和能力。因此,培养学生在现实生活中发现数学以及运用数学的意识就成了关键。
  • 小议初中学生数学兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。社会生产和人的需要是产生兴趣的源泉,首先让学生认识到学习数学这门学科的重要性,使他们对数学产生兴趣,有一个思想上的基础。
  • 新课标下作文教学思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 一、作文教学中不可忽视的现象长期以来,由于受应试教育的影响,小学作文教学中“人文分离”的问题十分突出。具体表现为:作文已异化为应试的工具。于是,教师的作文指导更趋于急功近利。学生的作文中说假话的有,说空话、说套话的也有。
  • 课改下的初中语文的作业新设计 免费阅读 下载全文
  • 语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用。符合新课程理念的语文作业,能引导学生关注生活,积极地学,灵活地学,有助于培养学生的综合能力。
  • 小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的学习方式 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教材,以书面文字的形式向小学生展示了一篇篇浅显生动的课文。因其内容来源于我们的社会生活,又因其注重与小学生的生活经历相联系而使他们觉得具体可感,因而带有很强的形象性,使他们在阅读课文时由感知语言文字而引发感知形象,进而产生联想等一系列形象思维。脑科学理论告诉我们,形象思维正是处于6—13岁之间的小学生最擅长的思维方式,其生理年龄特点及思维特点决定了他们正处于最富于想象和最敢于想象的年龄阶段。如此,以学生最擅长的思维方式来学习语文怎能没有兴趣?可以说,语文学科在培养学生学习兴趣方面有着得天独厚的优势。
  • 如何提高学生历史的记忆能力 免费阅读 下载全文
  • 提高历史教学水平,记忆能力是非常重要的一环。如何提高学生的记忆能力,一直是历史教师探讨的一个重要课题。
  • 生活中的实验探究——发光陀螺 免费阅读 下载全文
  • 物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学,是一门以观察、实验为基础的自然科学。实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用,通过实验教学能够很好地实现课程标准的“三维”目标。在初中物理教学中实验教学有着多种形式,比如教师的演示实验、学生在实验室的分组实验、学生利用身边材料随时随地的实验等等。
  • 论高中美术教学如何捕捉抽象的艺术美 免费阅读 下载全文
  • 高中美术教学根据教学内容的不同,分成不同的课型,其中之一便是欣赏课,在欣赏课当中,捕捉抽象的艺术美,一直是广大教师和学生共同探索的一个课题。高中美术欣赏教学为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重学生的个性发展和全面发展,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科。艺术更为讲究的是情感的投入与心灵的交流,否则如无根之木,无源之水。而在高中美术欣赏课的教学中,有相当一部分的抽象美术作品。学生在欣赏这些抽象美术作品时,总是以像与不像来评判,或者说看不懂,难以理解和接受。就这一教学难点,谈一谈美术欣赏课中的抽象画教学。
  • 让音乐教育走进孩子的心灵 免费阅读 下载全文
  • 音乐这动听的旋律触动了无数孩子的心灵,在他们的心中,音乐是美好的,但让音乐教育真正走进他们的心灵还需要教师不断的努力,下面就谈一谈自己在教学实践中的一些做法:
  • 初中语文的非智力因素的培养 免费阅读 下载全文
  • 智力因素和非智力因素是人的素质所包含的两大系统,两者辨证统一,互相促进。语文教学中既要注重学生智力的开发,更应注重非智力因素的培养。
  • 浅谈如何让初中学生在英语词汇教学中由苦学变乐学 免费阅读 下载全文
  • 词汇一直是困扰广大初中生的一大难题,词汇量大,不得法,导致学生厌恶背单词,然而,这又是一道无法绕开的屏障,词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,是基础。没有大量的词汇,就尢法顺利进行阅读。但是词汇的学习足大部分学生感到最头疼的事情。在长期的初中英语词汇教学中,“教师领读,学生跟读”已成模式。许多学生常常死记硬背,不注意将词汇的音、形、
  • 如何指导小学生写作文 免费阅读 下载全文
  • 作文对提高学生对事物的认识,发展学生的思维,增强学生的表达能力具有重要的作用。可见,小学生作文是小学阶段的一项大工程,是小学语文教师最大的难题。
  • 如何进行高中语文教学的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 语文是基础学科,是进行素质教育的重要组成部分。在新课改的实施过程中,在高中语文的教学过程中进行素质教育势在必行。
  • 高中语文有效课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革全方位展开,各级学校尤其是高中改革步伐很大,这既是基于素质教育的需要,也是高中学段自身定位的必须。新课程改革就是改变传统的应试教育,还学生以自主、时间、主动。改革面临方方面面的问题,大家都静下心来做好自己的本职工作,努力在实践中探索,在探索中学习提高,我们的争鸣才更有价值。
  • 优化课堂教学 培养学习能力 免费阅读 下载全文
  • 世界最早的教育专著《学记》对好教师的看法是“善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志。”使学生“学会学习”是我国素质教育的要求之一,为了提高小学教学质量,使学生能适应未来社会发展的需要,必须加强对学生学习能力的培养。在教学实践中,我认为培养学生的学习能力关键在于优化课堂教学。
  • 谈语文教学中人文精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 素质教育将教育的功能归结为提高人的素质,人文主义心理学指出:限制和顺从不能养成创造性,权威主义的教育只能造就驯服,而不是有创造性的学生。语文是人文学科。是富涵人文精神、人文性的课程。因此,在语文教学中,我们应尊重的情感和个性,营造一种自由、平等的人文氛围。倾注教师的人文关怀,点燃学生强烈的人文主义精神,从而引发学生积极的情感反应,让学生获得生动、和谐的发展。
  • 怎样全面提高小学体育教学 免费阅读 下载全文
  • 体育在素质教育中具有十分重要的地位和作用。但从目前的体育教学中看,要想达到此目标还具有一定的的难度。因为目前的体育教学还存在着很多问题:如以教师为主的教学组织形式、一成不变的课堂教学程序……我觉得,体育教学要想全面提高,还必须从很多方面着手加强。
  • 如何上好小学《品德与社会》课 免费阅读 下载全文
  • 现在的一些思品与社会教学,往往脱离了儿童的现实生活世界,局限于书本的世界,回避了现实生活,人为地造成了“纯而又纯”的教育。儿童所经历的书小世界无法与周边的生活自然地沟通起来。致使思品与社会教学尤法真正触及儿童的真实内心,未能真正从儿童的心灵深处产生影响。而真正有效的教学,必须能触及儿章的内心世界,从而影响他们的心灵。
  • 浅谈趣味教学与小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 实施趣味性的教学,优化实验方案是我们科学教师必须研究的课题。同时如何把趣味教学与小组合作有机的结合在一起。也是我们共同的努力。根据多年的教学实践及同行们的经验,我从分析小组合作的优点。通过趣味性教学活动、实验改进及优化,激活学生学习的兴趣和动力,从中探讨趣味性教学和小组合作的有机结合点。
  • 浅议热爱和尊重每一个学生 免费阅读 下载全文
  • 我是一个从事教育教学工作多年的初中教师。多年来,为了搞好教育教学工作,提高教育教学水平,提高自己在学生中的威信,我以教育教学理论为指导,虚JIⅪ吸取各种教育教学经验,并以自己的学生为实验对象,对每届学生的教育教学实践进行了认真地总结,得到了这样一个结论:热爱和尊重每一个学生是教育取得成功的关键,也是搞好九年制义务教育的关键。
  • 浅谈如何提高高中数学课堂教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门抽象的学科,一直以来都被冠以“枯燥”“乏味”等形容词,简单的教学方法,很难激发学生对数学的学习兴趣,课堂有效性也就无从谈起。新课程理念中一个重要的内容就是倡导积极主动,勇于探索的学习方式。因此,要提升高中数学课堂教学的有效性,可以考虑从以下几个方面入手:
  • 在高中物理实验教学中如何提高学生的综合实践能力 免费阅读 下载全文
  • 高中物理,知识系统相对于初中来说,更复杂,头绪有多,对学生的能力提出了更高的要求,尤其是在高中物理实验教学中,更是需要全方位提升学生的综合实践能力。然而,物理实验教学,永远都是一个难题,设计一堂好实验课课至关重要。在掌握知识与技能的过程中受到情感态度与价值观的熏陶,就必须为学生铺垫好适当的“台阶”,让学生沿着台阶往上走,能培养学生的观察能力、思维能力和探索精神,还有助于组织和指导学生开展物理实验探究,对于提高学生学习物理的兴趣,从而达到课程目标的要求。
  • 化学教学中向学生示弱——展现教学魅力 免费阅读 下载全文
  • 在化学教学中,“示弱”也是一种教学艺术,可以展现教师的教学魅力、人格魅力。能有效建立师生平等的对话关系。营造轻松和谐的课堂氛围。能增强学生的自信。培养学生的质疑精神。有利于克服学生的依赖心理。显示了教师的真诚o“示弱”要用好它需要有前提条件且要讲技巧。必须有爱心,要做到爱生如子,而且像了解自己的孩子一样对每个学生的脾气和性格要了如指掌,对有些学生无须“示弱”,还有些学生则不能“示弱”。注意树立自身良好的师德形象,平时对学生要一视同仁地严格要求、讲原则,切勿厚此薄彼,失去教育的公平和公正性原则,要威严与慈祥同在,要让学生既敬你又畏你l要讲究对象、时间、地点和事情。“教师示弱”,不是教师真的弱;“教师示弱”,是为了让学生“变强”,是为了把学生推到自我学习的前台。
  • 电工电子专业教学中存在的问题及相应对策 免费阅读 下载全文
  • 电工电子涉及知识面广、实践性较强,涉及的一些内容较为抽象,学生理解起来比较困难,教师用语言描述起来也非常复杂。某些规律学生难以掌握。同时有相当一部分电工电子的概念需要通过大量的实验验证来加以佐证。具体如何实现理论与实践的辩证统一,如何合理优化课堂结构,强化专业技能训练。有效提高课堂教学效率,是需要每一个职业教育工作者深入研究的课题。下面针对电工电子教学中存在的问题,笔者根据多年的教学及实践经验,给出相应对策。
  • 让职高学生在自主活动中轻轻松松学英语 免费阅读 下载全文
  • 在传统的课堂教学模式支配下,其课堂形式大多数表现为:老师问,学生答;老师讲,学生听;老师安排作业,学生完成作业。这种教学模式在课堂上强调的是教师的教,而忽视了学生的学,重在知识的传递,忽视学生能力的培养。老师上课、备课都以学生是否掌握了书本知识和能否通过各式各样的考试为准则,上课多采用“三段式”、“五段式”、“开会式”,学生对上课的印象是:枯燥、呆板、无可奈何。
  • 如何在初中美术课教学中寓教于乐 免费阅读 下载全文
  • 美术教育是一门艺术教育。初中美术教育的目的,是对学生进行“美”的教育和“术”的教育。对学生进行全面的美术教育,既使其掌握基本知识,能认识和欣赏美,又掌握基本的技能技巧,能够表现美和创造美。因此如何使孩子们在轻松和谐的环境中学习到基本知识显得尤为重要。
  • 初中语文之教法与学法刍议 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,如何激活语文课堂教学,提高语文学科的教学质量,培养学生的综合素质,是在新课改下广大初中语文教师面临的一个共同问题。语文学科课程要实施素质教育,全面提高学生的语文素质,引起了我们对语文教法与学法的重视。
  • 浅谈语文朗读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 朗读是语文课堂教学第一教学法,是学生学习语文的第一基本功。通过朗读可使学生体会文章的思想,提高理解能力。因此,培养学生的朗读能力,很重要。
  • 怎样指导学生建立和管理纠错集 免费阅读 下载全文
  • 指导高中生建立和管理“纠错集”是一个不错的平台。它不仅能提高学生的数学成绩,而且能培养学生的反思型思维习惯,有利于学生的终身发展。
  • 提高中学体育教学效率的方法 免费阅读 下载全文
  • 结合中学教学特点和课程标准的要求,在大力抓好素质教育的同时,把生动活泼的教学方法溶于课堂之中,如何上好一节高效的中学体育课,笔者认识主要做好以下几个方面的工作:
  • 如何提高英语的朗读能力 免费阅读 下载全文
  • 朗读是学习英语知识所必须掌握的一种基本技能,是学好一门英语的基础。因此,提高学生朗读能力,逐步培养起学生的口语交际能力,成为新课程标准下对英语教学的必然要求。
  • 论初中英语教学如何全方位构建高能效课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着初中英语教学改革的不断深入,构建高能效课堂已经不再是一个几号,广大师生已经积极的投人到了实践过程当中。如何促进学生学习方式的变革,倡导自主学习、合作学习、探究学习,学生才是学习的真正主人,教师成为学生学习的组织者和引导者,只有学生学会自觉主动地学习,学习才能有成效。在这一新理念下,初中英语课堂教学效率才能提高,我就这个话题谈谈在教学实践中的几点体会,在此供各位同行参考借鉴。
  • 如何提高学困生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,由于受办学条件和地理条件,班级学生人数多,学生的英语水平参差不齐等的影响,有的学生学了一年英语但是连26个字母都认不清楚写不明白,再加上随着年级的增长,词汇量加大,内容加深,有的学生年龄小,缺乏科学的学习方法,学生学习的主动性差,有很强的自卑感,有畏惧心理,往往上课不讲,课后马马虎虎的完成作业或者根本就不完成作业,对学习英语失去兴趣。如何面向全体学生教学,使学困生尽快走出困区,是摆在我们面前的重要课题。在英语教学中我深深体会到只有树立学生的信心,正确对待学生,付出爱心和耐心.采取切合当地实际的肯式和方法.沣煮分层教学.
  • 培养学生良好的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 在理科的教学中少不了实验,它是进行科学研究的基础。所以我们要重视实验,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并得到实验的检验。因此,在初中物理教学中,尤其是实验教学中,注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段,科学想象、科学推理,使学生养成良好的思维习惯,敢于质疑,勇于创新,是至关重要的。
  • 在小学数学课堂上让随班就读学生“说”起来 免费阅读 下载全文
  • 在现阶段,大多数轻度智力落后儿童已成为普通学校、普通班中的一员,随班就读这种形式已逐渐被学校、社会、家庭所接受。但是随班就读学生仍是人群中的一个弱势群体,在数学课堂上很少举手,很少主动回答问题,他们想回答,却又害怕回答,想说的又不敢说,敢说的又说不好。本文在“挖掘闪光点、确立互动点、发现引爆点”这三个方面提高随班就读学生“说数学”的能力。
  • 如何处理政治课堂突发事件 免费阅读 下载全文
  • 旧的教育模式是任课教师一言堂的教育形式,形成“满堂灌”、“一边倒”的现象。学生被剥夺了原有的积极性、主动性和灵活性。而素质教育要求充分发挥“教为主导,学为主体”的作用。把大部分时间交给学生,如此我们的日常教学活动就可能会遇到旧教育过程中意想不到的突发事件,这就要求我们具有巧妙地处理事件的能力。多年的教学经历使我意识到,突发事件不外乎外界环境干扰、课堂纪律、授课过程学生突发疑问等几种。
  • 高中体育教学中的美育渗透 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中渗透美育既是时代的需求,也是很多老师长期教学中所总结和摸索出的经验之谈。在体育课上增加科学性、趣味性、针对性,就能够达到一举多得的目的。高中体育教学,离不开力之魅力的展示,但这种魅力不应该单调,它应该是与美巧妙结合的,在展示力之魅力的同时,巧妙地展现美,是高中体育教学的较高境界。学生不仅要身体健康,心理和精神也要是积极向上的。美育不仅能陶冶学生的情操,更能够激发学生学习的情趣,让学生不再对体育课望而却步、不是每天枯燥的跑步,练广播体操。学生积极地参加运动,正好也可舒缓高考带来的压力,放松时刻绷紧的神经。尤其是高三的学生,更应该加强体育的锻炼。那么培养学生的情趣就会很重要。有兴趣,同学们才能投入锻炼,才能达到必要的目的。下面我就结合自己的教学实践谈一下高中体育教学中的美育渗透:
  • 激发学生学习语文的热情 免费阅读 下载全文
  • 教育过程中,学生是主体,教师是主导,教师在教育教学过程中起着决定性作用,因此,构建和谐融洽的师生关系非常重要。和谐的师生关系,应该是教师和学生能相互包容,相互接纳,在人格上是平等的、在交往活动中是民主的、在相处的氛嗣上是和谐的,共同形成民主与平等的价值观,形成“教”与“学”的双向良性互动发展。
  • 如何激发小学生的阅读兴趣 免费阅读 下载全文
  • 宋代的理学家朱熹曾指出,“书读百遍,其义自见”,杜甫也曾倡导“读书破万卷,下笔如有神”,足见阅读的重要。作为教师,在阅读教学中该做些什么呢?寻其答案只有一个,那就是激起孩子们的阅读兴趣,“兴趣”是最好的老师,学生一旦对阅读产生了兴趣,就能积极主动地去阅读,从而提高阅读的效率,进而全面提高学生语文素养。因此,在教学中,我不断地变换手段来诱发学生阅读的兴趣。
  • 如何激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。浓厚的兴趣将是学生刻苦钻研、勇于探索的强大动力。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣”。学生只有对物理知识感兴趣,才能想学、爱学。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高物理教学质量的关键。
  • 如何提高中职生学习计算机的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 计算机学科是中职学校的公共学科。而且是一门操作性较强的学科,绝大部分中职生在入校前都具有一定的计算机知识,但兴趣是学生学习的内驱力,是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。
  • 如何提高初中生英语写作能力 免费阅读 下载全文
  • 本文就如何提高初中生的写作能力,介绍了一些在一线教学中积累的经验和具体、实用的做法。
  • 教师在教学中要注重对学生的学习活动做出正确而有效的评价 免费阅读 下载全文
  • 评价(appraise)的基本解释之一为对人或事物所评定的价值。每个个体都会在意别人对自己的看法和评价,对于人生观和价值观正在形成而且处于青春期的中学生来说更为重要。评价具有激励功能、引导功能和诊断功能。做为一名教师在教学中评价学生的学习行为对于学生学习这一学科的兴趣以及学习的成果有至关重要的影响。
  • 让教育充满爱——实现伟大中国梦,热爱学生的师德情怀 免费阅读 下载全文
  • 老师的职业就是教书育人,对于与自己工作对象——学生的关系,应该正确认识和把握。学生是活生生的人,教育教学活动本身也是一种师生情感交流的过程,只有当老师热爱学生,师生情感达到亲密无间、和谐一致的时候,教育教学任务才能有机完成。
  • 谈初中体育教学中多媒体的运用 免费阅读 下载全文
  • 在全面推进素质教育的今天,随着计算机多媒体技术的广泛应用,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战,传统体育教学的弊端也暴露无遗,因此,在体育教学中合理地运用现代化教育技术,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性。对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。几年来,我在从事体育教学的过程中,尝试着利用多媒体技术进行辅助教学,收到了意想不到的效果,现就计算机多媒体技术在初中体育教学中的应用,谈谈我的一些看法和实践:
  • 高中英语课堂教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革正轰轰烈烈进行的今天,我们的教师也在努力的学习,研修,让自己尽快适应改革的需要让自己的课堂丰富多彩。的确。丰富多彩的英语课堂教学是维系中学英语成功的枢纽,课堂教学效率的高低决定着整个英语教学的效果。但是,当前’高中英语教学存在的新问题主要有以下几个方面:
  • 利用网络环境提高物理学习效率 免费阅读 下载全文
  • 笔者在一所百年老校的教学第一线进行实地研究,不断探索,经过了以下的几点转变,渐渐的摸索出了一种全新的教育教学模式。
  • 高中地理新课程教学初探 免费阅读 下载全文
  • 国家在新一轮高中地理课程改革中明确指出,教育要培养具有创新精神和实践能力的新一代,必须建立现代教育观念、运用现代教学方法,改变教师灌输、学生死记硬背;崇尚书本知识、轻视实践活动:重视课本教学、忽视课外活动的封闭式教学,转向以学生为主体的开放性教学,培养具有创造力的人才。
  • 关于语文字词教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 语文知识的学习与学生字词数量的掌握有直接的关系。丰富的字词量,既能提高阅读理解能力,又能提高写作能力。但是,在进入初中以后,部分教师放松了对课后生字词的教学,只让学生简单抄个几遍了事,加上有些学生对字词积累很不认真,有些甚至对此满不在乎,这样,没有真正达到会读会写会用的目的,长此以往,势必会影响学生语文能力的提高。初中语文教学万不可忽视对字词的积累。我们所读的每一篇佳作,无不是由精美的词句构成。忽视了基础的字词积累,看不起简单的字词总结,就如同只想要空中楼阁一般,最终无基之楼是要成空的。
  • 语文教学中如何培养学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。学生普遍怕写作,本文结合教学实践从积累名句、加强阅读、平时练习、谋篇布局等方面入手。教学生会积累写作素材,消除写作畏难情绪。从而提高写作能力。
  • 高中生物课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在我国现行的国情下。应试教育在一定程度上仍左右着千家万户的生活。在符合我国国情的情况下,合理开展素质教育离不开教室这块主要的阵地。我国学生从小学到大学,大约有20年的时间,学生的生活主要是在学校中的教室里度过的。高中的学习生活。是我国学生知识掌握最充实,又是最累的学习阶段。生物是高考必考的学科之一,又应该如何开展生物课堂教学呢?
  • 新课改下小学语文教学的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》的一些新理念促使教学改革势在必行,对我们语文教师提出了更高的要求。传统的教学思想、教学方法、教学手段不但不能适应要求,甚至是有悖于现代教学的向前发展。这些都呼唤着有责任心、有使命感的教育工作者去探讨,去研究,去改革。下面我将谈一下新课改下小学语文教学的有效策略。
  • 浅谈怎样提高小学语文教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 如果说,在诸多教学活动中有一个令人瞩目的亮点的话,那就是公开课;如果说,有一种课型能使各种教学观点相互碰撞,能引发上课教师、听课教师深人思考,广泛讨论的话,那就是公开课。公开课的现场观摩不仅仅是活动的展示,活动的结果,更重要的是活动的过程;各校遴选做课教师的过程,就是组织广大教师进行教学研究的过程;教师做课的过程,是从理论层面到实践层面,从感性到理性的过程。
  • 如何提高小学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点。要突破这个难点,我认为应该从提高学生的写作能力着手。下面是我的关于怎样提高小学生写作能力的几点拙见,不足之处望大家斧正:
  • 浅谈新课程下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育改革给我们每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。本次课程改革,不仅改变了教师的教育观念,而且还改变了老师们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为。因此,对我们每一位教师提出了更高的要求,教师只有在教学中解决了以下几方面的问题,才能更好地开展教学。
  • 在中招考试中怎样才能保持良好的状态 免费阅读 下载全文
  • 随着中招考试一天天接近。参加中考的学生,由于想考一个好的高中。烦躁情绪越来越严重。调整好心态成为当前参加中考学生的主要任务。经调查,学生的反常行为有考前烦躁、看不进书、临考失眠、一考试就觉得不对劲儿、瞬间失忆、时间不够、老走神、考试总想上厕所等。如何克服胆怯心理呢,避免这些情况出现,使学生以较好的状态应对中招考试呢?我应该在以下几个方面努力。
  • 新课程改革下的高中历史教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 教学是一个实践过程,教育观念的转变,教学思想的跟进,教材的认识,教学的变更,教师素养的提高,学生年龄与教材深浅的和理结合,教学设备及条件存在状态,其他学科任务的难易度,学科间知识是否能在相对同步中互相借鉴,历史本学科框架结构和学生认知水平的协调性,家长对新型培养目标的认识,社会对新型教育观的认可等要素,无不对高中课程改革产生着影响。
  • 材料作文“太阳”导写与例文 免费阅读 下载全文
  • 阅读下面的材料,按要求立意。巴尔蒙特说:“我来到这个世界,为的是看太阳和蔚蓝色的原野;我来到这个世界,为的是看太阳和对面的群山。”阳光打在脸上,温暖留在心里。这个世界的美丽与感动就像太阳一样,虽然有时候会被乌云遮住,但是她存在着,永远把我们的道路照亮。
  • 怎样实现真正意义的模块儿教学 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的核心价值是语言教学,但语言按载体不同又分为“口头语言”和“书面语言”,语文教学的主要目标是教学生学习书面语言,而任何一项重要语文能力的形成都需要一定的教学时间,所以应该按文体组织模块儿教学,突破单元的限制,这有利于自学,有利于激发学生学习兴趣,有利于学生语文能力的形成,有利于落实新课标精神,有利于考试。不能用描述过程和方法的词语表述课程目标。
  • 小学数学解决问题教学思路浅探 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,小学数学教学过程要突出强调学生学习兴趣的培养,只有激发学生的强烈学习兴趣,才能增强学生的主动性,教师才能教的轻松,学生学的愉快。应用题在小学数学教学中是一个难题,也是学生最难理解的知识。这就要求我们在教学活动中要通过学生生活实际,从他们的认知规律入手,从而掌握解答应用题的一般规律,使他们既容易掌握、轻松乐学,又拓展思维能力。把先进的教学理念融入到日常的教学过程之中,努力培养学生的数学意识,教给学生解题的策略,进一步发展学生的思维能力和解决实际问题的能力。
  • 谈高中体育教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 针对高中学生的身心特点和知识水平,体育教师应努力提高自身的业务素质,可以运用多种知识如物理学、生理学、美学、音乐等于体育课堂教学之中,使学生明白体育不单单是一门身体练习的课程,而是包括各种知识的综合性学科,让学生把所学的知识运用到体育实践中来,使学生真正感到学有所用,以此来提高学生的兴趣,并能积极主动的要求学习,从而提高了教师教学的效果。真正全面落实“素质教育”、“健康第一”、“终身体育”的指导思想。
  • 师德,新课改下当好班主任的关键 免费阅读 下载全文
  • 教师的职业责任:(1)教师要教书育人:教师从踏进校门的那一天起。必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们在品德、智力和体质各方面得到发展:(2)教师要爱生如子:教师对学生的关爱既要表现在敬业精神之上,又是教师高尚品德的自我必须:(3)教师要为人师表:用自己的言行、思想和品格去影响自己的学生,是体现为人师表的真正内涵;(4)教师要勤奋严谨:教书育人是一项责任重大、严肃认真的巨大工程,要给学生一杯水,教师就应该具有一桶水;(5)爱岗敬业:“十年树木,百年树人”,新型的、时代的人才培养需要教师很多的付出,需要日复一日、年复一年的艰辛努力。需要教师立足当前、着眼未来,立足学校、放眼全国,以苦为乐、放眼世界:班主任是一个学校管理工作的主体,是学生的直接领导者和教育者,是体现师德的基地、是实行仁爱的导师、是建立博爱的基础。
  • 数学教学中激发学生兴趣初探 免费阅读 下载全文
  • 在我们日常教学中有很多学生处于基础差、思维慢、积极性不高的状况,这对于我们数学教学以及学生学习都是一个负面影响,改变这一不良现象,使教师教学,学生学习走向良性轨道,是我们数学教师的责任与义务,怎么办?根据我将近二十年的经验和探索实践我认为激发欲望,培养兴趣,强力引导,追求实效人手,来开启数学学习的大门。基于此项考虑,我做了以下的探索和实践。
  • 如何使小学生成为数学学习的主人 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。创设“民主、快乐”的教学氛囤,激发了学生参与的热情,焕发了他们继续学习的兴趣。提出问题,让学生在教师的引导下自主探索、发现,让学生真正成为数学学习的主人。
  • 浅谈小学英语教学中新课改理论的体会与实践 免费阅读 下载全文
  • “新课改”即:新一轮基础课程改革的简称:对于我们来说,新课改就是新机遇、新现实和新挑战;通过学习和学习新课改理论和新课改实践,我把自己的一些体会和观点以及认识做了一些总结,与同行们交流。
  • 浅谈“幼儿数学学习兴趣的培养” 免费阅读 下载全文
  • 对幼儿数学学习的引导,重点应是激发其求知欲和兴趣。然而,长期以来,幼儿数学学习的现状并不尽如人意。具体表现为:集体教学中,幼儿的学习兴致不高,情绪不愉悦;对数学区(角)的选择性低,坚持性差。笔者归纳原因有三:其一,数学本身特点所致。数学是研究现实世界数量关系及空间关系的一门科学,这种“关系”既不像自然物那样具备外在的形象,也不像科学现象那样会发生奇妙的变化,更不像艺术作品那样富有吸引人的情节或动人的旋律、鲜艳的色彩。这对以具体形象思维及直接兴趣为主要心理倾向的幼儿来讲,难以自发地对事物背后抽象的数学属性产生兴趣。其二,教师的兴趣偏向所致。大多数教师认为数学枯燥无味,没有艺术性,因此,组织该领域的活动时显得被动与一本正经,其消极的态度直接影响了幼儿的学习。其三,
  • 浅谈如何让语文课堂充满生活情趣 免费阅读 下载全文
  • 促进全体学生基本素质的全面发展,促进学生个性的和谐发展,是素质教育最基本的特征,是真正实施素质教育中一项极其复杂的系统工程。它需要我们在长期的语文实践中摸索、研究并加以总结。《小学语文新课程标准》要求:语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。在小学阶段,学生的主体意识、道德情感已经基本形成,学生学习的依赖性较强。因此,怎样使小学语文教学适应“人的发展”,怎样让语文课堂充满生活情趣,促进学生自能学习、自主和谐地发展,急待我们不断地学习、研究、解决。为此,提出以下分析探讨。
  • 职业学校体育课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 一、从职业教育的实际出发。树立目标意识和主体意识职业学校体育教学有它自己的特点。学生的身体素质,接受能力,自控能力,学习热情都有一定层次的差别。因此,体育课堂教学应强调“以教师为主导,以学生为主体”的主体性教学。教师通过自己的主导作用,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,使他们在主动参与教学活动的过程中做到会学、乐学、善学。
  • 职高学生数学兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 文中从目前职高学生数学学习的现状及数学科学的现实重要性出发,结合作者自身的教学实例,探讨了职高数学教学中培养学生兴趣的途径与方法。
  • 浅谈中小学语文教学中导语的设计意念 免费阅读 下载全文
  • 导语在初中学语文教学中起着重要作用。导语设计要满足有趣、切题、引思、简练的基本要求。
  • 非物质化教学在小学数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 与传统的教学相比,发展性教学的课堂给我最大的感受是强化了情感的因素,学生能够从教师情感化的语言、丰富的面部表情和得体的态势语中,充分领略课堂教学的乐趣,感受老师的澎湃激情和殷殷期望。教学是教与学交往、互动的过程,是师生双方相互交流、沟通、启发、补充的过程,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,教学是一个发展的、增值的、生成的过程。因此在这个过程中,不仅仅是学生要全神贯注,全身心的投入其中,更应该是教师全身心投入的过程,这是应用好非物质化教学手段的关键。
  • 浅谈小学数学教学中数感的培养 免费阅读 下载全文
  • 现代社会是信息化、数字化的社会。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,数在人们的生活中起着非常重要的作用,数可以用来表达和交流,可以人们认识身边的事物,还可以帮人们解决生活中的问题。数在人们的数学学习中更是贯穿始终,占有重要的地位,它影响着学生的各科学习,也为学生在数学学习方面的继续学习奠定基础。那么,什么是数感呢?简单地说,数感就是人对数及数的运算的感觉、感受乃至情感,它可以帮助人们用灵活的方法做出数学的判断和为解决复杂的问题提出有用的策略。也可以说数感就是一数学素养。
  • 谈数学作业的“减负”与“增效” 免费阅读 下载全文
  • 对学生减负决不能以降低教学质量为代价,所以。作为数学教师,我们要想尽办法改变作业的面貌,以数学的最大魅力去吸引学生:让学生接触数学、感受数学、深入数学,以保证减负不减教学质量。
  • 如何发挥阅读教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 实施新课程以来,语文课堂发生了巨大变化:、课堂比过去开放了,气氛比过去活跃了,学生学习方式比过去多了。然而,在新课程实施过程中,也存在着诸如为了自主而自主、无效合作、随意探究、盲目综合、无度开放、泛化体验、淡化整体、曲解对话等现象。为此,我根据小学生的心理发展特点,结合自己的教学实践,就如何发挥阅读教学的有效性,作相关探讨。
  • 如何做好初中政治的课堂笔记 免费阅读 下载全文
  • 课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分,是达到学习目的的有效方式,能否科学地做好政治课堂笔记是检验是否能调动多个学习器官听讲及听课效率高低的一个标准,同时笔记还可以为学生提供宝贵的学习与复习资料。
  • 现代信息技术在小学数学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,信息技术在小学数学教学中的作用也会越来越大。现代信息技术集文字、图形、音频、视频等多种信息于一体,直观形象丰富多彩,将现代信息技术运用在小学数学教学课堂中,能激发学生的学习兴趣,拓展知识的深度和广度,培养学生的多种思维能力和创新精神,同时也能降低学生理解知识的难度,优化小学数学课堂教学,全面提高小学数学教学质量。
  • 小学英语高效教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教学有其特殊性,要以激发学生的学习兴趣为出发点,根据少年儿童的兴趣爱好选择教学内容和教学方法,安排教学活动。要建立科学的教学评价体系,评价的主要目的是激发学生的学习兴趣,评价形式应以形成性为主。
  • 问题学生教育之见解 免费阅读 下载全文
  • 面对问题学生,作为中学教师要走进他们的世界,了解他们的生理心理变化。做他们的知心朋友,要善于寻找和发现问题学生身上的“闪光点”,要选择适当的教育时机,用行动扶植他们。重正面引导,不上纲上线。反复抓,抓反复。要培养孩子的自尊心。
  • 试论如何提高职高专业课教学质量 免费阅读 下载全文
  • 面对初中阶段就以后进生的实情进入职高的学生,如何提高专业课教学质量是很多教师都觉得困惑的难题,笔者根据十多年的探索和实践经验,试着从引导学生树立学习自信心、建立课堂教学中良好师生互动关系、不断创新教学方法、加强自我进修提高四方面阐述自己的认识和体会,与同行共勉。
  • 引导学生参与探索数学规律知识 免费阅读 下载全文
  • 现代著名教育心理学家布鲁纳强调:“教一个人某门科学不是要使他把一些结果记下来,而是要教他参与把知识建立起来的过程。”在优化课堂教学的实践中,我努力学习和运用这一现代教学思想,切实克服传统教学中存在的重结论轻过程的弊端,根据不同的教学内容,精心安排以“学”为轴心的教学活动,多方引导学生“参与把知识建立起来的过程。”从而不仅大大有利于学生对知识本身的理解掌握,而且有力地促进学生智力的发展。
  • 《公司的经营》教材分析 免费阅读 下载全文
  • 一、设计意图依据《03年课程标准》要求:认识现实生活中常见的经济现象,获取参与现代经济生活的必要知识和技能。识别不同公司的不同类型,描述、公司的经营表现与发展状况,阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。
  • 高中生物课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 当今社会。生物技术对人们的影响越来越大,它一方面影响着人们的思想观念,提高了人们的健康水平和生活质量,促进了社会生产力的发展;另一方面,生物科学技术的发展对社会和自然界也存在着负面影响。作为高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,在如今却处于越尬的地位。部分学校认为生物是“副科”。对于教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的兴趣不高,教学质量随之下降。如何使高中生物改变目前的困境,调动学生学习生物的积极性,培养他们的多元化能力。已经成为生物教学工作者的一大挑战。为此,本文就新课改下如何实施高中生物课堂教学浅谈心得:
  • 小学英语口语表达能力提高的方法研究 免费阅读 下载全文
  • 新颁布的英语课程标准对小学英语教学中的听、说、凑、写能力要求有了明显提高。培养小学生开口“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。英语课堂教学中怎样能在有限的时间内有效的提高学生的口语表达能力,对于我们每个老师来说都是值得研究和重视的。我在不断的学习和实践中发现,能够在课堂教学中提高学生的英语口语表达能力,从以下几方面做起比较有效。
  • 如何让学生卓有成效地进行语文学习和复习 免费阅读 下载全文
  • 现实告诉我,语文教学尤其到了高三,应该怎么做。我要有条不紊地重点突出地梳理六册书的基本篇目和各个知识点,我要研究考试说明和近几年的高考语文试卷,然后逐一对照、条分缕析,以便把握各种题型的命题特点、规律和走向以及解题的基本思路和操作要领,最重要的是我要在浩如烟海的各种复习训练题中寻章摘句,精心挑选,剪切拼凑出一套又一套的练习题,然后让学生做,做完以后批改,批改以后讲解,讲解以后再做,一轮又一轮,一天又一天……讲得口干舌燥、汗流浃背,讲得昏天黑地、心力交瘁,讲得教师茫茫然小知所云,讲得学生如堕五里雾中无所措手足……据说,这就叫对学生负责!
  • 践行情商教育 优化政治教学 免费阅读 下载全文
  • 从教学实践出发,在明确情商的内涵的基础上,探究在高中政治教学中践行情商教育的着力点、具体要求和根本途径。
  • 浅谈语文教学中的美学渗透 免费阅读 下载全文
  • 美学是研究美的小质与人们对于客观审美对象的具体感受,以及与之相关问题的科学。教学是增进人们的知识、技能,改变人们思想、意识活动的教育手段与过程。
  • 怎样为学生创设有数学研究价值的实践活动 免费阅读 下载全文
  • 小学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景。引导学生以自主探索与合作交流的方式,开展形式多样、丰富多彩的学习活动。从广义上讲,实践活动包括学生在理解数学知识形成,建立数学概念过程中亲自进行的动手、动脑、动口等一切操作活动,它贯穿于数学教学的始终。实践活动是综合应用的基础,综合应用是实践活动的归宿。在实践活动中往往要强调解决实际问题,可见在“实践活动”中就自然蕴涵“综合应用”。因此,研究“实践与综合应用”,就应该重点研究怎样为学生创设有数学研究价值的实践活动。
  • 如何在数学教学中激发学生参与热情 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入发展,新课程越来越要求教师作为参与者加入到学习知识的过程中来,教师不再是课堂教学的主体,他与学生之间是平等的,那么如何在教学中以学生为主体呢?笔者以为可以从以下两个方面入手。
  • 让音乐课堂焕发生命活力 免费阅读 下载全文
  • 音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它是实施美育教育的主要途径之一。在优美的旋律中,我们不仅能感受到其中的诗情画意,而凡能陶冶情操、提高素养。长期以来,音乐课堂都是以教师为中心,把音乐教育禁钢在同定的区域内,使学生处于被动的地位,学生的创新意识和热爱音乐的情感受到极大的抑制。在新的教学理念下,如何激发学生的音乐灵性,以满足学生的“自我认知”、“自我表现”的需要?如何让音乐课堂焕发生命活力呢?
  • 初中英语教学方法的改进 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语教学过程中,对教学方法的研究和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助,本文作者从兴趣、模仿、氛围、毅力四个方面对初中英语教学方法改进谈了一点个人体会,使我们在改进传统英语教学方法时能够做到有的放矢。
  • 素质教育下的高中生物课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在我国现行的国情下,应试教育在一定程度上仍左右着千家万户的生活。在符合我国国情的情况下,合理开展素质教育离不开教室这块主要的阵地。我国学生从小学到大学,大约有20年的时间,学生的生活主要是在学校中的教室里度过的。高中的学习生活。是我国学生知识掌握最充实,又是最累的学习阶段。生物是高考必考的学科之一,又应该如何开展生物课堂教学呢?
  • 在体育教学中要充分发挥学生的个性特征激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学校体育,对提高民族素质、改善人民的健康、形成健美的体魄起着决定性的作用。加强对学生进行学校体育课目的性教育,从理论上提高认识,体育教学的特点也决定了其过程是发展学生个性的理想场所。体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。把发挥学生的个性特征和激发学生的学习兴趣有机地结合起来,是提高小学体育教学质量、达成教学目标的有效方法。
  • 高中数学有效教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在现实的课堂教学中,对于“有效教学”理论层面的探讨不少,但教师缺乏的不是理念的灌输,而是实践层面教师教学行为有针对性的引领。本文从有效教学的策略入手,探讨有效教学教师行为的跟进与改善,寻找有效教学的路径,从而切实提高课堂教学的有效性。
  • 如何提高小学语文实践课能力 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》强调指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养,具备创新精神、合作意识和开放的事业,具备包括阅读理解勺表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”但是能力的最终形成不是停留在老师的讲解或是学生的大量训练之中的,它的最终是在语文实践活动的体验中形成的。
  • 如何激发学生的政治学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习最好的老师.没有兴趣就没有学习。在进行思想品德课教学时。应注意结合本学科特点和学生实际,采用灵活多样的教学方法,激发学生的学习兴趣,增强教学效果,提高教学质量。笔者在初中政治课教学中做了如下尝试。
  • 如何在备课和课堂中体现新理念 免费阅读 下载全文
  • 为了我们的数学课堂教学适应今天学生的学习需要。教师首先要更新观念,通过学习《全日制义务教育数学课程标准》,更新我们的教育教学观念,把新的理念带进课堂,优化学生的学习过程。
  • 如何在小学数学教学中提高学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学足培养、发展学生思维能力的丰要阵地。数学思维能力的培养是数学教学的核心,发展学生的思维能力是小学数学教学的主要任务之一。下面就如何在小学数学教学中提高学生的思维能力浅谈几点想法:
  • 怎样提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 如何在新课程背景下把有效教学观融入英语教学中以实现有效教学?:
  • 怎样抓好课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 如何在中学生物课堂中进行小组合作学习,实现这方面的目标呢?首先应对小组合作学习的精神实质有一个正确的理解,其次还应该做好以下几方面的工作:
  • 怎样将现代信息技术引入小学数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在目前的教育教学形势下,现代信息技术引入小学数学课堂教学,是时代发展的必然要求。现代信息技术能够对文字、声音、图像、动画等进行处理,能够实践小学数学教学的直观性原则。创设良好的教学情境,激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与学习:运用多媒体课件的交互性,培养学生创新思维的独创性;利用现代信息技术,可以增大小学数学课堂信息容量和教师控制教学信息的灵活性,提高小学数学教学效果;使小学数学课堂教学更紧凑,提高课堂效率,减轻学生的课业负担:可以实现小学数学课堂教学有效及时的反馈、矫正,利用即时反馈手段,步步为营,巩固小学数学学习成果。
  • 怎样提高小学数学的教学质量 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施。给我们带来了全新的教学理念和教学方法,它在为基础教育带来生机和活力的同时,也为农村学校的教学带来了诸多的挑战。由于种种原因导致农村学校的教学质量难以提高。就如何解决这一问题,在此,提出自己几点看法:
  • “三互法”在小学教育工作中的探索应用 免费阅读 下载全文
  • 作为小学班主任,经常要思考怎么样带好一个班级。让全班的学生得到全面发展,让一些被认为学习差、素质差的学生有个全新的开始。班主任要了解掌握小学生的基本特点,可以应用“互帮、互学、互教”的方法。让不同特性的学生编组,通过互动学习借鉴别人的优点长处,引导学生提高对学习的兴趣和提升德智体综合素质。文章在教育管理工作中探索应用了这一种“三互法”,取得了良好的效果。
  • 关于高中美术欣赏课中抽象画教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 高中美术教学根据教学内容的不同,分成不同的课型。其中之一便是欣赏课,在欣赏课当中,捕捉抽象的艺术美。一直是广大教师和学生共同探索的一个课题。高中美术欣赏教学为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重学生的个性发展和全面发展。最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科。艺术更为讲究的是情感的投入与心灵的交流,否则如无根之木,无源之水。而在高中美术欣赏课的教学中,有相当一部分的抽象美术作品。学生在欣赏这些抽象美术作品时,总是以像与不像来评判,或者说看不懂,难以理解和接受。就这一教学难点,谈一谈美术欣赏课中的抽象回教学。
  • 如何在地理教学中培养学生的智能 免费阅读 下载全文
  • 地理课程是科学文化基础知识教育的重要组成部分。它对提高整个中华民族科学文化水平,有着其它学科所不能替代的作用。随着社会的发展,人类的生产活动、物质生活和文化生活各个方面,与地理环境的关系日益密切。人类对自然环境的利用、改造的程度及规模日益深入和广泛,人类生活的范围已从地表扩大到太空,深人到海底。为了正确认识和处理人与自然环境的关系,合理开发、利用自然资源,保持自然环境,使学生掌握一定的地理知识是十分必要的。
  • 浅谈语文课堂中小组合作学习的开展 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学生学习语文知识、获得语文运用能力的主阵地。语文课堂教学是提高学生学习语文兴趣的重要途径和提高语文教学质量的关键。小组合作学习是以学习材料为线索、以学生为主体、以活动为形式组织学生思考、合作完成某一任务的小组学习活动。在这种学习活动过程中,学生始终保持一种积极的、主动的学习状态,任务的参与者之间运用语文进行理解、交际。这一过程的良好实施能引起学生的兴趣和共鸣,激发学生积极参与语言思维互动的欲望。
  • 在中学语文教学中如何实施情感教育 免费阅读 下载全文
  • 人的情感是人在各种活动中对周围现实所表现出的态度和体验。情感交流是教育的基础,没有情感交流的教育,就是不完整的教育。我们知道,中学语文教材中选编的课文大多娴雅精致、脍炙人口,从方方面面反映不同作者对自然、人生、社会的领略和感悟,往往集风景美、道德美、人情美于一体。阅读和学习这些文章,要注重引导学生进入情境。寻找与作者心灵的契合点。学生会因喜欢、崇拜某一教师而对其所任课程产生浓厚兴趣,并会努力将它学好。在学习过程中,语文学习活动更多的是一种开放的群体活动,因而多个参与学习的个体之间的交流、沟通在学习中的作用至为关键。
  • 构建高效课堂的关键、基础、保障 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂是建立在“有效课堂”为底线的基础上,追求效率最大化和效益最优化的“理想化”的教学模式,本质是让学生愿意学习,学会学习的同时形成自学能力和自我发展能力,是为学生走向社会奠定一生幸福的基础。由此可见,构建高效课堂,是立足于师生全面发展的需要,不断探究、创新、完善、发展的系统工程。
  • 如何应对高中语文新课程改革 免费阅读 下载全文
  • 现阶段,新课程标准的实施无疑给当前的语文课堂教学带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,在“一切为了学生的发展”的核心理念的主导下,高中语文教师不得不重新审视自己,陈旧的理念已无法适应新形势的要求,传统的教学方法已无法跟上时代的步伐,面对不断变化、不断更新、不断发展的新形势,我们要冷静思考、抓住机遇、与时俱进,要认真解读新课程标准,吃透精神,积极探索,才不会“误人子弟”,才不会“淘汰出局”。课程与教学改革的大背景下,新课程标准的实施无疑给当前的语文课堂教学带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,本文就新课标理念下语文教师应作哪些转变才能促进课程改革阐述了自己的一些见解和看法。
  • 品德课堂,让学生在情感体验中成长 免费阅读 下载全文
  • 品德学科强调学生的情感体验。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,只有儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感,真实的而非虚假的道德体验和道德认识。因此,良好品德的形成必须在儿童的生活过程之中,而非在生活之外进行。教师要运用灵活多样、生动活泼的教学方法,采取何种教学手段都要考虑激发学生的道德情感,使他们自发地产生正确的行为动机。正所谓“情到深处自然浓”,让学生在活动中充分地体验、省悟、内化。
  • 高中数学课堂有效教学的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 本文从有效教学的特征入手,通过对课堂教学有效性缺失的分析,从教学设计、课程整合、等方面阐述了提高数学课堂教学有效性的策略。通过高中数学有效教学的实践。证明了数学教学具有艺术性、智慧性,可以使学生充分认识到数学的意义,减轻学生认为数学枯燥无味的顾虑,有效地提高学习效果。
  • “减负增效”,培养中学生计算能力的途径 免费阅读 下载全文
  • 在全面推进素质教育的今天,“减负增效”已经成为当前教育研究的话题之一。如何提高中学生的运算能力,一直是我们数学教师所关注的问题。笔者结合累年教学之经验,就“减负增效”背景下培养中学生计算能力的途径提出了自己的拙见。
  • 提高小学数学课堂的有效性的研究和思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。
  • 初中化学课堂教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 在一定程度上,课堂教学是否有效直接影响到学生的成长和未来的发展方向,所以如何提高课堂教学的有效性一直是我们关注的一个重要课题。笔者结合自身教学经验。谈谈对这个问题的简单认识:
  • 试谈新课改下提高作文写作能力的方法与思考 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准解读》指出:“在今后的作文教材中,首先要更新观念,作文是一种精神产品的独创,要引导学生说真话,、抒真情,反对套话、空话、假话,要引导学生切实体会作文是生活的一部分,作文与做人密切相关,要使教师认识到,提高学生作文的能力,也是‘立人’的一个重要方面;第二,使学生认识到作文也是生活的实际本领;而不是为了应试,要培养学生简洁、明了、准确的表达信息的能力,包括善于观察、勤于思考、积累生活素材的习惯,良好的思维习惯和语言习惯,认真写作、反复修改的习惯等。”
  • 职业中学语文的现状及解决问题的策略 免费阅读 下载全文
  • 目前职校语文课程的设置和教学要求很大程度上不符合职高生的实际学习情况,急需对教材内容进行更新,对语文课程进行重新整合。文章分析了职高语文教学的现状,认为目前的语文教学应该分为基础语文教学和选修课教学两部分。提出了创新教学方法,改革语文学科考核形式的措施与建议。
  • 如何在语文课堂实施愉快教学 免费阅读 下载全文
  • 愉快教学是指在教学过程中,充分发挥教师和学生两方面的积极性,教师乐教,学生乐学,在轻松愉快的氛囤中实现教学目的要求的教学活动。实施愉快教学不仅能促进学生的身心健康,而且能激发学生的学习兴趣,从而进一步提高教学质量。实施愉快教学的方法与手段多种多样。在这里,笔者仅从激发兴趣和创设情景方面对“如何在语文课堂实施愉快教学”做进一步探索,不足之处望大家批评指正:
  • 如何进行初中语文创新教学 免费阅读 下载全文
  • 创新是落实科学发展观的需要,是推进素质教育的需要。初中语文学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一,如何进行初中语文创新教学,主要从以下几方面谈谈自己的思考。
  • 新教改下增强塑造自我教育形象的四种力量 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革的全面实施,国家、地方和学校三级课程管理体制得到完善,学校是课程改革和实施的第一级单位。学校在校本课程开发方面都做出了一些积极的、卓有成效的探索,取得了一些经验和成绩,但是,教育改革成功的两大主体是教师和学生。而最为主要的是教师:新课改已经走进我们的课堂,新的理念需要我们改变旧的教学方式,教师是新课改的实施者,在科学教育中发挥着重要的作用;教师有没有创新观念和创新意识、是搞好教学、培养创新人才、实现科学教育的关键所在;因此,教师必须要从新的视觉、理性的认识、深度层面定位学生并且塑造自我形象。
  • 怎样培养幼儿的创造能力 免费阅读 下载全文
  • 3—6岁的幼儿是想象力、创造力发展的黄金时间。他们思维活跃、可塑性强、想象力丰富,是创造力发展最有潜力的时期。但幼儿创造力的培养不是一蹴而就,需要在日常生活与教学活动中有目的、有意识地培养,需要成人不断启发、引导。通过创设良好的教育环境,在活动中激发幼儿的创造兴趣,培养创造意识,再充分利用幼儿一日活动培养创造能力。
  • 如何让小学数学课堂讨论实而活 免费阅读 下载全文
  • “教以生为本。”《数学课程标准》倡导“自主、合作、探究”学习。在小学数学教学中教师只有根据学生、教材和环境的实际,让讨论的时机、内容和形式“实”而“活”,才能使教学达到比较理想的状态,取得比较满意的教学效果。
  • 高中语文诗歌教学初探 免费阅读 下载全文
  • 中国是诗的国度,《诗经》是我国文学史上最早的一部诗歌总集,反映公元前11世纪至公元前6世纪,西周时代社会现实生活,也是我国奴隶社会现实生活的再现,是一幅无比生动的社会历史画卷,她让我们从另一个侧面感知中国古代先民的意识情趣,感知中国古代诗歌的艺术魅力。古典诗歌发展到唐代,达到了颠峰时期,那是一个崇尚文学的时代,是一个歌唱的时代,那里有令人陶醉的艺术魅力。正因如此,引导现代的中学生,进入这缤纷灿烂的诗词圣境,启发学生的审美情趣;弘扬传统文化,使之实现创造性的转化,以适应现实的需要,这些都是当前中国文化发展的一项重要课题,是目前高中语文教学的重要目标之一,也是每位语文教师面临的任务。
  • “122”学导型课堂教学反思 免费阅读 下载全文
  • 我们学校顺应改革大潮,在面向现代,针对现实,以学定教,学导同行,充分展示,民主高效的指导思想下,确定了我校今年的课堂模式——“122”学导型课堂模式(即:一条主线,两种课型,两个层次)。
  • 教学《十几减九》后的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 在新课标中指出:学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。算法多样化有利于发展学生独立思考能力和创造力,在多样化的基础上,通过进一步归纳、比较,对计算方法进行优化,同样要经历一个思考和再创造的过程。在教学了一年级下册第二单元的第一课时《十几减九》,这节课后带给我以下一些感触和反思。
  • 新课改下思想政治教学与学校团委工作的促进作用 免费阅读 下载全文
  • 俄国教育家乌申斯基在《人是教育的对象》一文中指出:“不论教育者怎样研究了教育学理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”。
  • 谈语文教学中的备课方法 免费阅读 下载全文
  • 备课即设计,简单的说。设计就是按一定的“计”来设立有关项目和有关程序。这个过程。就是研究。在这里看,“课”就是教学,“备”就是研究,因此所谓“备课”就是“研究教学”。对备课的对象一一教学进行研究。在新课程背景下,《语文课程标准》对义务教育阶段要达到的语文素养的认识是:语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情。指导学生正确的理解和运用祖国语文、丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,语文课程还应重视提高学生的品德、修养和审美情趣。使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展。为了达到新课程标准的要求,初中语文备课在此背景下的重要性更是提到了一个新的高度,我认为备课应从以下六个方面为重点入手:
  • 长度测量教学研究 免费阅读 下载全文
  • 测量一直是各国小学数学教育中的重要内容。其中,长度作为物体可测量的基本属性之一,既是测量教学的重点也是起点,它的掌握水平直接影响学生后续对面积与体积测量的学习。因此,本次数学课程改革针对以往长度测量教学中的问题提出了新的教学要求。
  • 拨动青春心弦 嘹亮校园歌声——试说新课改下初中音乐教学的理念认识 免费阅读 下载全文
  • 新课标音乐课程标准)明确指出:“以音乐审美为核心”;“音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程:因此,所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。”。
  • 将正面管教引入课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 周国平评价一本书的好坏,不去看媒体如何的宣传,不去看它在图书中的排行榜,而是看当它在静谧中,当你拿起它来有一种一见如故之感,读完它有一种想写点什么的冲动,这样的书才足对自己有所帮助的书,才是周国平心目中的好书。而我在《正面管教》盛行30年之后的这个暑假,在看完很多书后不经意的翻开它,让我爱不释手,让我冥思遐想,感觉相见恨晚,忍不住要将这本书推荐给我的同事我的朋友,推荐给每一个家庭,每一个教育工作者。
  • 浅谈班主任工作中处理“恋爱问题”的攻坚策略 免费阅读 下载全文
  • 教育家苏.霍姆林斯基说过:“儿童时代错过了的东西,到了成年时期就更加无望了:这一规律涉及孩子精神生活的各个领域,特别是美育。”
  • 英语教学中怎样渗透心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 人的心理有着很强的情绪性,好的心理状态能积极作用于人的思维活动.教师适当地把心理健康教育融入到平时的课堂教学中。开发学生的智力和情感,激发他们的学习动机和热情,这样就能保持他们良好的心理状态。在英语教学中渗透心理健康教育对英语教学的成败起着决定性的作用。
  • 关于高中数学新课程改革教学实践的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 在全面推进新课程改革和全面提高学生素质的今天,讨论高中数学学习的有效性就显得十分迫切与必要。首先通过“设疑”、反馈、学生提问培养学生学习数学的兴趣。其次还应倡导主动探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。注重课堂互动,在师生的互动中,往往会产生智慧的火花、创造性的想法、超越课前预定的目标。
  • 浅谈如何让课堂充满生命活力 免费阅读 下载全文
  • “尊重生命,体现人性,以人为本,构建充满生命力的课常。”这是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。但由于传统教学理念使课堂缺乏生机与活力,缺乏对智慧的挑战和好奇心的激发,师生的生命力得不到有效发挥。因此,转变教学理念,构建充满活力的语文教学课堂,让活力竞相进发,应是新课堂改革中的当务之急。
  • 浅析探究式学习中教师作用缺失的表现、原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 高中政治新课程实施的一个重要着力点,就是要转变学生的学习方式,而课堂教学又是实施高中政治新课程的主渠道,因此,关注课堂教学方式的变革,寻找教学创新之路,是新课程学科教学研究巫待解决的实施者面临的一个重要问题’笔者认为:当前高中政治新课程课堂探究式学习实施过程中,存在着重形式轻内容、重表演轻常态、重教材轻变通、重自主轻指导等欠缺和不足。这些问题的解决关键在于要明确教师在高中政治新课程课堂探究式学习中应发挥怎样的作用,教师在课堂探究式学习中如何才能胜任指导者,导向者。
  • 新课改下思想政治课教学能力的自我培养 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的课堂教学就是课堂高效和高效课堂,其目的就是在于增强思想政治课的教学实践环节,激发学生的自主探索的兴趣。培养学生的合作能力与合作精神;尽管如此。新一轮基础教育改革的主体实施者是教师,怎样在新课改理论指导下提高教学能力。是我们一线教师必须思考的主要问题,我的想法就是自我培养;自我培养的意义实际上就是学习新课改理论,以理论指导教学实践,不断学习、不断实践、不断总结经验。
  • 小学生语感培养探微 免费阅读 下载全文
  • 语感教学是通过优秀言语作品作为中介。这些优秀作品渗透着作者的主体生命、人格精神和丰富的人生体验,展现着丰富的想象、动人的节奏、变换的意象。它无不激发学生的爱好、兴趣、需要的动机和情趣,更能使学生体会到成长发展和创造的愉快。
  • 新课程下的高中语文作文教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 新课改背景下。高中学生作文创新能力的培养,是索质教育的核心内容,也是作文教学的重要目标。教师应该采取切实可行的策略和方法,学生的创新思维一定能激活,创新作文能力才能得到真正的提高。本文对当前高中语文作文教学存在的主要问题进行了分析,提出了高中语文作文教学的创新途径,应该注重联系实际,从观察、思维、想象等方面入手,培养学生的创造性思维能力,从而提高学生的写作水平。
  • 高中体育教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 新课标的改革是学校体育发展的重要组成部分,是一个需要全体体育教师积极参与的系统工程。体育课程的改革.特别是新课标施行后的效果,最终要通过体育教师的教育教学实践来落实与体现。因此。笔者认为为适应课改的新形势,改革初期教师应着重从教材、教学及考评三个方面入手,才能在实践中应对新课标,提高体育课堂教学的质量。
  • 探究农村初中“学困生”物理学习兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 新课改实施以来,由于学生个体差异、教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变等原因。学困生却越来越多:做好“学困生”的转化工作,激发“学困生”学习物理的兴趣,树立“学困生”正确的学习信念,有效的激发“学困生”内在的潜能,是初中物理教学成功的重要标志。
  • 谈体育教学的安全问题 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的实施,对我国学校体育的改革与发展提出了新的要求,学校体育的指导思想也发生了根本性的转变,“终身体育”和“健康第一”的指导思想已成为当前我国学校体育的主导潮流。而体育课堂教学安全是“健康第一”的基础,也是每个中学体育教师应尽的职责。在此就体育课堂教学安全,提出几点看法和建议,以供参考。
  • 实现中国梦 先育筑梦人——新形势下班主任如何做好德育工作 免费阅读 下载全文
  • 改革开放三十多年来,中国有了翻天覆地的变化。而物欲横流的商品经济冲击着班主任管理的方法理念和尺度,在新形势下班主任只有与时俱进,不断更新教育理念和方法才能使德育教育卓有成效。
  • 现代信息技术环境下的探究式学习研究 免费阅读 下载全文
  • 从现代教育发展的趋势看,网络运用于语文教学,促进学生自主?合作?探究的学习已成为课堂教学改革的必由之路。信息技术环境下的语文探究式学习模式旨在构建一个以学生为中心、以教师为主导、链接网络社区的个性化和协作化的学习环境,使学生在收集、分析、利用信息的过程中,逐步培养出独立思维、合作精神和解决问题的能力,激发学生主动探究语文知识的热情。
  • 小学数学教学与信息技术的整合 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机进入课堂,计算教学的趣味性已经有了很大的改观,因此我们将小学数学与信息技术进行学科整合,在课堂中引进“现代信息技术”这一先进的手段,弥补以往计算教学中出现的弊端,使计算教学更适应社会的发展,更贴近新课标的要求,使学生真正爱上计算。区别于以往的多媒体教学,现代信息技术的范围更加广泛,手段更加先进,将之引入小学数学计算教学在以下方面将具有明显的优势:一是在呈现算理方面的直观优势;二是在开发学习内容的趣味性方面起到了催化剂的作用:三是可以最大限度地使练习更具针对性:四是可以创造更丰富的数学文化内涵;五是在呈现学生学习成果方面另辟蹊径。
  • 高中语文的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 在现实生活中,适度的反思可以使人对人生道路有更透彻的认识,在语文教学中,反思教学可以不断地提高教师的专业素养,使语文课堂更加生动、诱人、丰富多彩。
  • 初探开放性教学模式在中学化学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 作为以传播知识为主要途径的图书资料馆,用传统的以借阅图书为主要形式的服务方式,已显得非常被动和低效,远远不能满足新时代人们对知识的急切需求。积极主动地收集、整理、开发、传播知识而为读者提供丰富的知识资源,充分并快速地满足读者对知识的需求,已成为的现实意义。
  • 语言规范化在英语课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 语言是人们用来交流传递信息的重要工具。对于教师而言,语言是学生学习的重要来源。因此规范地使用课堂语言,对于成功组织课堂教学有着至关重要的作用。文章通过对英语教师教学语言的课堂应用及存在问题的分析,阐述英语教师规范课堂教学语言的重要性。
  • 导学案课堂模式背景下高中化学课堂教学的感悟 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶老先生曾经说过:“教是为了不教”就是说,教给学生的最重要的不是知识,而是获取知识的方法,古人云:“授人以鱼,不如授人以渔”说得也是这个道理。
  • 强化课标意识,提升语文能力 免费阅读 下载全文
  • 2011年12月颁布的《义务教育语文课程标准2011年(修订版)》进一步明确了语文课程的性质,突出了“语文素养”这一核心概念,强调了“语文实践”的重要性。作为语文老师,只有不断强化新课标意识,践行新课标理念,才能更好地培养学生的语文素养。提升学生的语文能力。为此,其基本方法是:转变教学观念,强化课标意识;构建高效的课堂,注重语文实践:重视双基训练,落实课改目标;注重读写迁移。提高语用能力。
  • 小议俗语在语文教学中的重要意义 免费阅读 下载全文
  • 俗语是语言的一部分,所以俗语是在语言发展过程中形成的。①它是群众中广泛流行的通俗而定型的语句,它大量存在于口语交际与书面表达当中。作为以语言为核心的语文,自然要对其予以重视。
  • “假如我是孩子”——浅谈“换位思考”在高中英语听写中的应用 免费阅读 下载全文
  • 听写,作为考查学生对所学知识的记忆、理解及掌握程度的手段之~,一直为广大英语教师所青睐。对于教师,听写是一种良好的教学效果反馈。通过批改学生的听写结果,教师可’,解学生的掌握情况,进而调整教学计划,改进教学方法,使教学更具有针对性。作为学生,在每单元的学习过程中,进行词汇的听写是一个有效的抗遗忘、促记忆过程。可以促使自己课后花时间去看、去背,从而熟记所学的单词、短语。而且在订正听写错误的过程中,学生往往会对所犯错误印象深刻,避免今后萤犯类似错误。
  • 浅议文学语言文本的三重语境 免费阅读 下载全文
  • 文学语言也是普通语言,是那些把普通语言写得特别有意味的语言。所谓“特别有意味”,一般是指语言的描写能达到生动、形象、具体,饱含情感、气氛浓郁、情调突出、节奏有致、色泽自然、气韵充盈、形神毕现等等。文学语言是与社会文化同行的——社会文化的变化必然引起文学语言的变化,反过来文学语言的变化又增添了社会文化内容。文学语言的语音、词汇、语法、修辞的改变既受社会文化的制约,反过来语音、词汇、语法、修辞的改变又为社会文化增添了内容。特别重要的是,文学语言必须进入语境,我们才能了解它的历史的美学的意义。当下文学理论呼唤文化视野,这无疑是正确的。但是,笔者认为可以从文学语言与社会文化的互动、互构问题进一步展开讨论。
  • 在小学低年级口语交际中培养学生自信的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 一、研究的原始冲动(一)现状:有关统计显尔,农村的学生在数理化方面比城市学生成绩高,而语言表达、口语交际能力普遍比城市学生弱,农村学生普遍不善于用口语与他人沟通思想、交流情感,如无话可说,有话不敢说,不知道什么场合用什么样的语言得体等。分析当前小学口语教学和小学生口语交际存在的障碍,我认大致可以分为以下几种情况:
  • 中华少年征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 为反映广大教师在新课程改革中总结出的新观点、新经验和新方法,促进深化教学改革。提供交流平台。《中华少年》特举办“新课程论坛”征稿活动。欢迎广大教师投稿。
  • 让游戏架起更好体验音乐的“快乐之桥”——浅谈小学低年级音乐教学中的实践与感悟 免费阅读 下载全文
  • 爱玩是孩子的天性,兴趣是他们最好的老师,而游戏就像一把钥匙,打开孩子对学习的动力和兴趣之门,使孩子在学习中产生愉悦与快乐。日本音乐教育家铃木先生认为:“儿童的心理是‘玩’,把游戏引进课堂,让儿童感受到音乐课是最有趣的课。”第斯多惠曾经说过:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”而游戏就是激励、唤醒、鼓舞孩子的载体。我们不难在小学音乐的教材里面发现,绝大多数的音乐素材都是充满童趣的,几乎每首歌曲都有给予孩子们通过游玩的方式去学习。这足以证明,游戏在小学音乐学习中的地位非常重要。要使学生喜欢上音乐课,喜欢你的课堂,就应该在课堂中适当加入游戏方式,无论想让他们学习哪种知识,最有效的途径就是把这种知识巧妙地融入游戏中,让他们在游戏中学习,在游戏中感悟。
  • 中学体育教学中利用环保资源渗透环保教育实践研究 免费阅读 下载全文
  • 环境教育是基础教育的重要内容,新一轮的课程改革将环境意识列为其中的基本内容之一,可持续发展和环境意识成为各科的课程目标与具体内容。对中学生进行环境和可持续发展教育,培养他们的环境意识和可持续发展观念,不仅是素质教育的要求,也是提高全民族可持续发展意识的基础,更是中国走可持续发展道路的重要举措。这些内容也是我们自身课堂缺乏的教材,因此,有待于不断的开发贯穿于课堂中来。
  • 《祖国》杂志征稿函 征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《祖国》是由中华爱国工程联合会主管主办出版的面向国内教育研究、建筑科研、党政、经济,社会研究,管理。科学研究等部门的优秀期刊。旨在推广国家教育新理论、新经验。为广大教学工作者、社会科学研究者、经济、文化人士提供学术交流平台,推动国家教育事业发展。密切关注中国改革开放进程;置身市场经济浪潮。充分展示中国现代化建设的辉煌成就;高扬主旋律,为推动和谐社会建设,为中国和平发展创造良好舆论氛围。以国务院新闻发布会为平台和依托。解读和诠释国家重大方针政策,为各级地方政府理解和落实党和国家近远期发展战略提供助推力。
  • 发现式地理教学模式的应用 免费阅读 下载全文
  • 地理新课程标准明确提出:学生是地理学习的主人,教师在教学中要鼓励学生积极探究,用多种方法、活动来获取知识,领悟科学的思想、观念,领悟科学家研究自然界的科学方法。实际上,地理新课标中指明的学生的这种学习的过程实质上就是发现的过程,而地理发现式教学模式就可以充分体现出地理新课标的这种目标。
  • 试析如何培养小学生的英语素养 免费阅读 下载全文
  • 英语作为一种世界语言,其交际性与应用性极强。因此,小学英语学习不能只停留在表面的知识与能力的学习,更要注重小学生英语素养的提升。实际教学过程中,可能经常忽略英语作为一种语言的特性,而过分地强调知识的传授和能力的提高。有人认为英语素养的培养应该放在更高阶段的学习中,而小学英语的学习应该以知识和能力的积累和提高为主。实际上,语言素养的提高是随着语言的学习而逐渐培养起来的,不可能一蹴而就。因此,小学英语学习中不断培养学生的英语素养势在必行。本文结合实践教学工作,总结了培养小学生英语素养的一些方法。
  • 法制教育与学科教学的有机结合——浅议小学语文科法制教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 青少年是祖国的未来,是时代的创造者和主人。加强青少年的法制教育,是教育部门、学校和教师的法定责任,是落实依法治国、建设社会主义法治国家的重要基石,是建设社会主义物质文明和精神文明的重要前提,是落实育人为本,德育为先的必然要求,是引导、帮助学生健康成长、预防未成年人犯罪的重要举措。
  • 高中历史课如何培养学生分析思维 免费阅读 下载全文
  • 历史分析思维方法,是将历史事件、历史现象和历史人物的活动分成几部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系,这是思维能力的重要构成部分。高中历史课注重培养学生掌握分析思维方法,是学生综合素质和能力培养的需要,他是适应高校选拔的需要。
  • 浅谈职业学校学前教育专业的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 职业学校是培养具有一定理论知识和娴熟操作技能的中高级人才的学校。这样对学生的要求就是既有一定的理论知识,又要有很强的实际操作能力,尤其是对于职业学校之中的学前教育专业的学生。素质教育要求教师必须树立起,以学生为本,让学生在教学中的得到主动发展的现代教育思想。
  • 浅谈小学数学教学中创新意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;也是小学生潜在具有的一种朦胧意识。在数学思维中难得可贵的是创造性思维,创造性思维是创造力的核心。因此,我们在小学数学教学中,要调动学生积极参与教学活动,努力培养学生的创新意识。让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成为创造型人才。那么,如何在数学教学中培养学生的创新意识呢?下面结合我在数学教学中的实践,谈谈以下四点看法:
  • 高中生物探究性学习教学模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 高中生物新课标中安排的科学探究活动包括:观察;提出问题;通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论,制定调查研究计划;根据实验证据对已有的结论作出评价;用工具收集、分析、解释数据;提出解答,解释和预测;以及交流结果。其目的是引导学生主动参与探究过程,逐步培养学生搜集和处理科学信息、获取新知识、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,重在培养创新精神和实践能力,着眼于学生终身学习、终身发展的需要。结合生物新课标,在教学实践中笔者认为可建构:情境-问题-探究-评价的探究性教学模式。
  • 浅谈中学生自我调节心理素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 健康不仅需要强壮的体魄,还要有良好的心理素质和健全的人格。中学生处于生长发育的高峰期,既要面对因青春期生理、心理急剧变化而产生的丰富而深刻的感受和体验,有诸多成长的烦恼;又要面对沉重的学习、升学压力;同时开放的社会环境也带来诸多刺激、诱惑和茫然,甚至不知所措。因此,教育并培养学生自我调节,培养良好的心理素质,以适应艰巨的学习、纷繁复杂的生活,具有十分重要的现实意义。
  • 跨过舌尖上的门槛——走出考试中“记得,却答不出”的困境 免费阅读 下载全文
  • 针对考生经常出现的“记得,却答不出”的舌尖效应,从心理学视角分析总结了舌尖效应产生的五个原因:记忆不牢固、干扰物的存在、情绪紧张、动机强度过高或过低和大脑控制机制,并针对这五个原因提出了相应的解决措施,以及克服舌尖效应的核心方法。
  • 谈在高中政治教学中分组竞赛法的应用 免费阅读 下载全文
  • 分组竞赛法是在教师启发引导下,通过分组学习讨论教学目标,经学生自学和学生之间、师生之间交流,采取竞赛的方法达到掌握知识、活跃思想、深化认识、培养能力、提高觉悟为目的的教学方法。它适应了政治课思想性强、理论性高的特点,符合新课改和素质教育的要求。
  • 浅谈政治新课堂教学模式中的自学问题设计 免费阅读 下载全文
  • 常常听学生说,上课听得懂,下课不会做;也常常听老师说,我已强调多少次了,已分析得够透彻的了,学生还是表现出不明白,茫然不知所措,答题时张冠牟戴,死搬硬套,表述时逻辑混乱等,教师最后的结论是一学生笨。产生这些问题的一个重要原因是学生没有充分思考规则和知识。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过“对于没有充分思考过的规则进行死背,只能获得表面的知识,而表面的知识是很难在记忆中保持的”。要让学生充分思考规则和知识,一个好而快的办法就是学生带着自学问题自学教材。好的自学问题不仅能很好地引领学生进行自学,还能快速的提高学生自学效果。所以,需要教师精心设计自学问题。
  • 语文教改要“以学生为本” 免费阅读 下载全文
  • 一门学科的教学改革,若只是在教学的形式上想办法,动手术,而对教学内容却根本不去触动,那这种改革怎么说都是有限的,或者是不完全的。但在上个世纪70年代末80年代初,当时的丰要问题是重整被文革搅乱了的教学秩序;在教学走上正常的轨道之前,要对语文教学的整个知识体系进行改革是不现实的,要对这个知识体系的理论基础进行全面的清理更是不可能的。在经过近二十年的平稳发展之后,人们终于开始认识到,这个知识体系存在着严重的问题。
  • 在初中数学教学中实施综合实践课程的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、在初中数学教学中实施综合实践课程的必要性1、综合实践课程是新课程改革的重要组成部分世纪之交所进行的新一轮课程改革的主要理念和策略有以下六项:一是倡导全面和谐发展的教育;二是重建新的课程结构体系;三是体现课程内容的现代化;四是倡导建构的学习;五是形成正确的评价观念;六是促进课程的民主化和适应性。为了实现上述目标,此次课程改革把课程当作一种系统工程来设计,
  • 新课程下高中物理教学探析 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革已经开始实施,家长、社会对学校的期望越来越高,专家对物理教学又提出了更加“物理化”的要求,身处教学第一线的物理教师究竟应该怎样进行物理教学?等待、观望甚至走老路都是行不通的。我们觉得,在教学过程中不断学习、不断研究,在新课程理论的指导下,寻找它们的共同点和最佳的结合点,在教学过程中加已实施,并不断调整,才能取得满意的效果。本文仅就新课程下的高中物理教学谈谈自己浅显的认识。
  • 简谈体育教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 德育工作是学校工作的重中之重,在德育工作中,各科教学的德育渗透必不可少,作为体育教师,在体育教学中,除了提高受教育者的身体素质,使其掌握一定的体育知识、某些运动技能外,还肩负着培养学生美好的道德情操,使其养成良好的行为习惯的重任。对此,我在日常的体育教学中,曾对这个问题进行了认真的思考与探索,收到了一定的效果。
  • 浅析体育教育与美育教育的整合 免费阅读 下载全文
  • 美育的目标在于培养学生认识美、爱好美和创造美的能力,也可以说是审美或美感教育。美育教学则是通过对美、尤其是艺术的感知,帮助人们树立正确的审美观点和审美标准,培养高尚的审美情操,从而激发人们在生活中创造美好事物的热情和力量。体育在塑造健康的人体美和树立正确的审美情操方面有着特殊的作用。体育教育与美育教育有机的结合,有利于促.进体育教学任务的完成和提高学生的审美能力,创造美感,指对创新事物的美的追求,促进体育教学改革。
  • 爱在其中,才能乐在其中——新时期班主任工作漫谈 免费阅读 下载全文
  • 班级管理工作,是学校实施德育工作的重要环节,各级教育部门和学校历来对此都极为重视。但是,在实际工作中,当前班主任工作环节确实出现了一些不和谐之音,部分老师不愿意担任班主任工作。如果小及时加以正确引导,学校的德育工作就不可能落到实处,学校的整体工作势必会受到影响。
  • 新课改,改什么?——浅谈农村小学数学教学的认识 免费阅读 下载全文
  • 新课改实施以来,教师就要在课堂中通过灵活多样的方式方法造就学习环境,活跃学习气氛,促进学生对于知识与技能的掌握;而素质教育的重要任务,就是培养学生的创新意识和初步的创新能力,所以,教学不只是让学生掌握知识、发展智力,更应该着力于培养学生的创造精神,因此,创新是我们教学的理念,也是我们教学的灵魂,更是我们教学的任务。
  • 新课程改革背景下高中英语教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 近几年,随着现代社会快速的发展以及我国加入WTO,与国际上其它国家交流逐渐增多,我国教育中对学习英语的重要性被提高到了一个前所未有的高度。特别是是与其他国家之间交流增多,英语逐渐为我们与世界沟通之间架起来了一座桥梁。无论是考试、交流、旅游、学习等等,都需要英语作为语言交流工具。最近我国开始对高中的课程进行改革,我们将对课改后的英语教学作出一些探讨和思考。
  • 小学语文对学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 实施创新教育是培养学生新世纪教育的主题。这就要求教育工作者把学生培养成具有创新精神和创造能力的新型人才。语文教学肩负着重要的神圣的使命。因此,在语文教学中必须充分挖掘和运用创造性因素发挥学科的思维功能努力培养学生的创新思维力,全面提高学生的整体素质。教师有创造性的教学思想和方法才能培养出有创造精神的学生。
  • 浅谈创建新课堂教学必须遵循的原则 免费阅读 下载全文
  • 全面实施素质教育和基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革。站在这场变革中第一线的我们,应该努力学习新课程,正确领会新课标的精神和理念,将新教育理念更好地应用于教学实践,推进基础教育的改革不断向前发展和完善。笔者认为,课程改革的核心是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,所以教学改革是课程改革的先锋。下面我就结合自己的教学实践谈一下我们在教学改革过程中,不断地更新教学理念,转变教学方式,建立新的教学模式。同时还要遵循的几个基本原则,不足之处望大家斧正:
  • 谈小学音乐欣赏课教学 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏是小学音乐课的一个主要内容,音乐欣赏主要包括歌曲欣赏和器乐欣赏,是音乐教学中的重要组成部分,是整个音乐教育体系中的重要一环。它对学生审美意识的发展,审美能力的提高,以及学生个性心理品质的形成,发散性思维的培养,创造能力的培养起着不可估量的作用。它是让学生通过聆听、感知音乐,从而理解音乐,提高其感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。它对于拓展学生的视野、净化学生的心灵、陶冶情操、提高音乐的审美力,有着非常重要的作用。我们必须转变教育观念,为学生创设一切条件,让学生全方位参加到教学活动中,体验音乐、感受音乐、理解音乐和表现音乐。
  • 小学科学构建有效课堂的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 有效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式。要构建有效课堂,课堂必须具有吸引力,那就要尊重学生、信任学生、赏识学生,了解学生的学习心理和需求,使孩子在赏识中心灵得到舒展,敢于在有限的时间内放手发动学生,实施自主合作探究式的学习方式,创设和谐的环境,与学生平等相处,抓住教育时机,根据学生需求,创造性地运用教材,使学生获得成功的体验,树立自信心。
  • 新课改理念下数学课堂教学有效性的认识与思考 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革下要想提高课堂教学的有效性,教师就要进一步提高自身素质,尽快由教书匠型教师转变为科研型、专家型教师。在课前应该认真了解学情、分析教材。在课堂教学中,应充分发挥学生的主体地位,转变以教师为主的教学方法,从讲台上走下来。参与到学生中间,努力促进师生间的情感交流。在每一堂课结束后,要进行认真的自我反思。
  • 谈小学数学作业评价的方法 免费阅读 下载全文
  • 小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分,作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,所以作业也是师生交流互动的又一种方式,评价足向学生反馈学习情况的一种形式,其目的是为了促进学生全面发展。长期以来,批改作业,评定成绩几乎由教师包办,呈现的评价方式,是填写单一的“优、良、中、差”等级,这样单一的等级评定,已成为广大学生的“家常便饭”,而学生对教师大量时间批改后的作业,只看成绩,并不加反思。这主要是因为学生错误地认为,作业是自己的事对错与否是老师的事,与自己不相干,
  • 散射手工课堂的魅力 免费阅读 下载全文
  • 在多年的美术教学中发现初中美术教材中要求学生动手动脑的课很多,随着新课程标准的执行,新教材中取消了绘画、工艺、欣赏三大类型的分类。综合型手工课的比例加大了,几乎占了整个学科的一半以上,这种综合、典型、教学内容多元化的课,不但体现了各种能力的培养和多种知识的探索,对于提高孩子未来从事生产劳动,发明创造和美化生活等多方面所需的基本素质也有重要的教育意义。
  • 谈历史教学中几种意识和能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着人类进入21世纪和知识全球化时代的到来,培养和造就富有创新精神和创造能力的高素质人才成为教育的重要目的。高素质的人才就是情感和智能相结合,综合能力全面发展的人。下面就历史教学中几种意识和能力的培养谈谈自己的认识。
  • 从听开始,追寻欣赏教学有效性的研究 免费阅读 下载全文
  • 律动是适合小学低年级欣赏教学中的一种很好体验手段,是小学低段欣赏教学中的一种很好的表现音乐的形式。它不仅能调动课堂气氛。还能极大地引发学生欣赏音乐的兴趣。在音乐教学中凡是参与律动的学生,对律动无不怀有浓厚的兴趣,然而这种兴趣又夹杂着学生生性好动、好玩、好奇的特点,使得律动失去了它的有效性。
  • 初中思想品德教学探析 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德七至九年级的教材内容,其教学日的和培养目标主要有以下儿个方面:(一)培养学生良好的心理素质,从而提高其适应新环境、新生活的能力;(二)授予学生道德规范与交往常识,从而增强其交往与合作技能;(三)授予学生国家基本法律法规知识和各种制度规章,增强其法律法规意识,培养学生学法知法、守法用法的良好行为习惯;(四)明确权利与义务,培养学生责任意识和高度的社会责任感;(四)帮助学生了解斟情国策和国家重大发展战略,增进其爱国热情和为国奉献的精神;(五)进行理想教育,树市学生正确的世界观、价值观和人生观,指引学生走向理想的人生之路。
  • 巧用学具,培养小学生的创新意识和综合实践能力 免费阅读 下载全文
  • 新课标倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,努力改变学生学习方式,激发学生的学习兴趣和求知欲,培养学生主动进取、勇于探索的学习态度,充分发挥个体自主学习的能动性,注重学习方法的引导,讲求学习方法的多样性、实践性,使学生既动脑又动手,把抽象的内容变为看得见摸得着的东西,数学学具在这些方面发挥着独特的作用。随着教育教学改革的不断深化和发展,引导学生在课堂上动手操作学具作为一种教学方法被广泛应用于小学数学教学,
  • 中职电子电工专业教学中怎样培养学生的操作技能 免费阅读 下载全文
  • 电子技术是一门实践性很强的学科,且它应用于各行各业,是当今社会发展最快的、科技含量最高的专业。通过多年的专业教学实践,我们初步探索出了“课堂车间化,车间课堂化”的教学模式。通过实践证明它是一种有效的、科学的专业教学模式,使教学效果有了很大提高。“双化”教学模式的操作方法就是让学生在理解理论的同时,去获得直观的触手可及的影像或实物,进而验证理论。
  • 多媒体技术在生物教学中的应用和学习效率 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术已越来越多地应用于现代教学之中。新的技术、设备的普及,不仅为教师的日常工作提供高效的工具和丰富的资源,而且为课堂教学改革和学生学生方式的转变提供了必要的物质条件。
  • 低年级识字教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。《语义课程标准》指出:低年级识字教学的目标,首先是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”根据课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,我在识宁教学过程中,探索运用了多种方法,激发学生的识字兴趣,拓展识字途径,提高识宁效率,取得了显著的效果,具体方法如下:
  • 物理文化在高中物理教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 物理学是自然科学的基础,也是当代工程技术的理论支柱。它不仅满载着丰富的科学知识,而且还蕴藏着具有重大教育价值的研究方法和人文哲理,具备了丰富的科学教育与人文教育资源。物理教育本是一种广义的文化活动,一方面保证了物理文化在新一代学生身上的再生,同时也保证了物理文化的延续。另一方面也培养了适应社会需要的、掌握一定知识和技术、具有一定科学精神的高素质人才。因此。在物理教学中,不仅要让学生掌握物理知识,更重要的是,要让学生接受物理文化全方位的熏陶。
  • 小学语文作文教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 如何开展好小学语文作文教学是小学语文教师的一项重要研究课题,因此,作为小学语文教师必须以身作则,高度重视,通过多种方法和手段培养学生的写作兴趣。养成良好的观察习惯,积累丰富的写作素材,从而有效做好小学语文作文教学工作。
  • 关于小学英语朗读教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 小学的语文教学中非常注重“听、说、读、写”的教学,其实在小这英语教学中这也是很关键的几步。尤其是“读”,它不仅是学生掌握单词,熟悉语法的重要手段。更是提高听力,培养语感的过程。那么怎样才能做好朗读教学呢?
  • 初中政治“有效课堂”教学之我见 免费阅读 下载全文
  • “有效课堂”既是一种理念,又是一种策略,作为一种理念,“有效课堂”始终致力于教学效益的提高:政治的有效课堂同样是每一位初中政治教师常常思索和向往达成的教学目标之一。随着新课改的深入,“有效课堂”逐渐被提到了教学中举足轻重的位置。本文作者针对初中政治教学课堂的有效性,提出要做到政治课堂的真正有效,必须通过情景教学与理性思考能力并重,引导学生自主学习并构建学生的主体地位。同时,要合理有效地利用身边的资源进行理论与实际的相结合。
  • 小学数学“研究性学习”探微 免费阅读 下载全文
  • 如何让“研究性学习”在小学数学课堂中生根发芽,使数学课堂真正焕发生命的活力。成为创新能力发展的摇篮呢?结合自身的教学实践和思考作一些探讨,不足之处望大家斧正:
  • 探讨高中物理实验教学中多媒体技术的应用 免费阅读 下载全文
  • 高中实验的教学既是高中物理课程的重点,也是难点。在传统的物理实验教学中仅仅是将实验原理现象和公式推导的过程靠教师在课堂上的小实验来讲解,这样一些动态、直观的感性认识、清晰的物理图像学生仅靠传统的教学很难获得。随着信息科技的发展,多媒体技术越来越多地运用于高中物理实验教学中。这种教学手段对于调动学生的积极性,提高学生学习物理的兴趣都有着积极的作用。本文根据实际的经验,探讨高中物理实验教学中多媒体技术的应用。
  • 新课程下的地理教学反思 免费阅读 下载全文
  • 新课程的基本价值取向是:为了每一个学生的发展。这意味着我国基础教育课程体系必须走出目标单一、过程僵化、方式机械的“生产模式”。让每一个学生的个性获得充分的发展,培养出丰富多彩的人格。这是我国素质教育课程体系的根本要求。为此,教师必须充分展示新课程的魅力,为每一个学生创造一个合适的机会,每一个学生都以自己的方式走向成功。
  • 新课标下小学数学教学生活化策略研究 免费阅读 下载全文
  • 《义务教育数学课程标准》中指出:“义务教育阶段的数学是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。同时还指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”《数学课程标准》也使用了较多的“……生活化”,可见,数学学习与生活息息相关。学生需要在生活化的具体情景中“体验”,在生活化的能力训练中“探索”,在生活化应用教学中“创新”,在生活化的练习中“拓展”。这样有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养。
  • 论语文课教学的幽默作用 免费阅读 下载全文
  • 语文教师调动幽默因素借助多种手段,把喜剧因素融进语文教学之中,就使语文课产生了教学幽默。语文教学要达到这一目的,语文教师相应的就应具备幽默感知和幽默创作能力,也就是具有感受、欣赏和创作教学幽默的能力。充分调动语文学习内容的幽默因素为主,使符合语文课堂情境,适合教学需要,让学生在笑声中进行认知活动。
  • 如何培养小学生阅读能力的探究 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读能力是各项语文能力中的重要一项,是作文教学的基础,对培养学生正确领会所听到内容和恰当表达自我等方面有重要作用。那么我们要如何做好阅读教学呢?
  • 农村中学语文中的名著阅读 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中明确规定:“学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。
  • 浅谈畜牧兽医专业教学中多媒体技术的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术的运用,冲击着传统的教学理念和教学方法,给提高教学质量带来了新的契机。然而,教学实践表明,多媒体技术的运用,并不一定带来教学质量的提高。多媒体技术与畜牧教学的整合,要兼顾激发学习兴趣、加强专业技能训练和渗透思想道德教育三个不同的层次,而不是仅仅满足于表面和形式上的运用,才有可能收到最佳的教学效果。
  • 初中数学的概念教学 免费阅读 下载全文
  • 数学概念是数学教学的重点内容,也是学生必须掌握的重要基础知识之一,是数学基本技能的形成与提高的必要条件。
  • 浅谈多媒体技术在数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 信息化是当今发展的趋势,网络技术和多媒体技术成为人类拓展能力的新型工具。教学中,多媒体以生动的视频、图像、声音、文字、动画等多种旱现方式,充分调动学生的认知系统,激发学生的思维能力,优化课堂教学,提高教学效益,发挥着重要作用。我们如果正确利用多媒体技术,合理安排师生双边活动,形成较仕的教学结构,是可以促进课堂教学的整体优化,从而提高教学效率,增强教学效果。
  • 浅谈新时期教师的自身修养 免费阅读 下载全文
  • 人所共知,教师足学生的楷模,足人类文化科学知识的载体,是伦理道德的传授者,是人类掌握知识,奔向光明的引路人。因而从某种意义上讲,有什么样的教师就教育出什么样的学生。为此,只有强化教师自身的修养,才能用自身的人格魅力去感染学生,才能真正推进教学水平的提高。
  • 谈化学实验教学中的思维训练 免费阅读 下载全文
  • 化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能。使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界.从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设。运用化学实验,通过一系列有效的方法和手段,能够较好地发展学生的智能。下面我就谈一下化学实验教学中的思维训练:
  • 课程改革与高中历史教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 教学是一个实践过程,教育观念的转变,教学思想的跟进,教材的认识,教学的变更,教师素养的提高,学生年龄与教材深浅的和理结合,教学设备及条件存在状态,其他学科任务的难易度,学科间知识足否能在相对同步中互相借鉴,历史本学科框架结构和学生认知水平的协调性,家长对新型培养目标的认识,社会对新型教育观的认可等要素,无不对高中课程改革产生着影响。
  • 浅谈小学语文教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 语文教学与思想道德教育是统一的,相辅相成的。学生在学习语言知识的同时,道德情操、思想行为也会潜移默化受到影响。
  • 中学生写作心理探析 免费阅读 下载全文
  • 写作心理是指从事写作活动时表现出来的个性心理特征。从中学生写作实际来看,写作心理因素包括动机、兴趣、观察、想像、思维等。它们紧密联系不可分割。本文主要阐述学生写作的心理特点以及指导作文的心理特点。
  • 浅谈对公开课的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 公开课是教师工作中常见的一种课程教授形式,是老师们展示教学水平,交流教学经验的一种有益的研究活动。本文从公开课的准备、上课过程中的调整、课后的反思几个方面进行了初步的探索,提出了自己的看法,期望能起到抛砖引玉的作用。
  • 找点规律学语文 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门人文性的学科。在大多数人的印象中,语文不像数学等理科学科一样,可以通过记住公式定理来寻找解题思路,尤其是语文阅读题,很多学生往往感到无从下于。那语文是不是真的无章可循呢?其实不然。只要认真去归纳总结,就会发现,语文也有规律。
  • 朗读在语文课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感,乐感,语感,情感的和谐统一。在阅读教学中加强朗读训练已成为当前小语教改中众人注目的焦点,但在教学实践中,我们却发现这些现象:不少读的不错的同学在课堂上不愿举手读书,有的同学在众人面前凑书时而红耳赤,声音放不开,还有的同学读书时东张西望,
  • 中等职业学校数学课教学现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 当前,中等职业学校数学课的现状是:学生不喜欢上数学课,教师无奈地教数学课,甚至个别学校不开设数学课。针对这些问题,本文对其成因进行了分析并探讨了相应的对策。
  • 小学语文课堂讨论的实施策略之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的浪潮袭来,让教育教学这一块净土发生了不小的变化。语文教学也在这变化中揭开了新的篇章。传统的课堂教学不再适应新课程的实施,教师与学生不再是权威与被动的关系,教师与教材不再是占有与传授的关系。学生与教材不再是接受与涂鸭的关系。在进行新课程改革的同时,教师的教学方式,学生的学习方式也随之发生了变化。在新课程理念下,如何实施语文课堂教学呢?这就要在课堂上为学生创设宽松愉悦的氛围。让学生的精神受到熏陶,得到振奋、享受;知识上得到充实,整体素养得到提高。
  • 略谈多媒体技术与高中英语教学的有机整合 免费阅读 下载全文
  • 想要上好英语课,传统的教学方法已经不能跟上形势发展的需要,我们必须将听说读写这四种方法与现代科技巧妙而又完美地结合在一起。探索以多媒体技术为基础的新型教育教学平台已成为每个教育教学工作者都必须面临的重要课题。因此,在教学中。教师要把多媒体技术与高中英语教学有机地整合起来。
  • 浅谈职中计算机的课程设置 免费阅读 下载全文
  • 计算机课程如何设置才科学?哪些课程含金量,也就是它的比较价值高一些?哪些是社会最需要而我们的学生又能达到社会所定的标准,而且我们的计算机教师又能胜任的?我认为应从四方面去考虑:一是学生,二是市场,三是教师,四是证书。
  • 如何提高畜牧兽医专业学生的技能水平 免费阅读 下载全文
  • 目前职业高中的畜牧兽医专业课教师大多数是从大学出来,直接走进中学从事畜牧兽医专业理论教学,缺乏实践经验,用昨天的知识,培养今天的人才。跟不上时代的发展。教学内容脱离生产实践,学生深入基层养殖场,不能很好的用所学专业理论解决实际问题。中职学生培养应以“能力为本位,就业为导向”,就业的好坏与学生专业技能水平息息相关。在教学实践中,畜牧兽医专业技能课教学要处理好以下几点。
  • 小学体育与艺术2+1项目活动实施初探 免费阅读 下载全文
  • 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文件的精神,努力把学校体育、艺术教育有机的纳入学生学习与生活中,结合我区开展阳光行动“体育、艺术2+1项目”的指导思想,不断总结经验教训。本文是对小学体育与艺术2+1项目活动开展的必要性和有效开展方式的可行性研究,通过论述研究方法,针对活动中的各环节进行构思和阐述,给广大读者提供经验上借鉴和参考之用。
  • 学前教育专业学生职业能力培养初探 免费阅读 下载全文
  • 高职高专学前教育专业以培养一线教育工作者为导向,强调学生职业能力的获得与提高。学校应通过各种活动激发学生的职业情感,通过知识教学与实践结合的方式帮助学生掌握职业知识,通过见习、小组实训等方式提高学生的职业技能,使学生在毕业时能真正具备完备的职业能力。
  • 浅谈新课程数学教学中的交往互动 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学是以教师的教为中心,新课程把教学过程看成是师生交往互动,共同发展的过程。交往不仅发生在人与人之间,也发生在人与物之间,是一种多元互动。为转变传统教学方式,适应新课标下的教学,从以下四方面谈谈新课程数学教学中如何实现师生交往互动。
  • 小学数学选择题探究 免费阅读 下载全文
  • 选择题就是在题中同时出现一定的条件、问题以及多个备选答案,要求选出一个(或者几个)符合题意的答案的一类题目。解答选择题可以培养学生的分析、综合、判断、推理能力。学生要迅速、准确地解答选择题,必须掌握一定的解题策略。
  • 老师管纪律,第一句话怎么说 免费阅读 下载全文
  • 课堂管理是教育教学的前提和保证。当课堂出现纪律问题时,教师开口说的第一句话至关重要。第一句话说得对不对,好不好,往往决定着整个事情的走向和成败。本文通过对比在不同课堂突发状况下交流不当的语言和改良后的语言,探讨能够最大程度避免师劣中突而又达到最佳管理效果的若千语言技巧:行为描述代替泛泛指责:表送情感代替做出评价;开放式问话代替封闭式评价:拿规则说事代替人际斗争:简明扼要代替长篇大论;清晰的期望代替含糊的指赍;把学生思路引向拿出对策。
  • 课程改革应重视教学反思 免费阅读 下载全文
  • 教学反思是教师转移发展和自我成长的核心因素,是教师对自己的教学现象、经验甚至教训的反思,有利于强化教师业务素质和提高教学质量,是积累教学经验的有效途径,同时有助于提高教师的科研能力日积月累的教学反思将会是教师形成自己的教学特色,成为学者向的教师。
  • 小学数学的应用题教学 免费阅读 下载全文
  • 小学应用题教学是小学数学教学中重要的组成部分,是学生分析问题解决问题等思维能力训练的重点,也是小学数学考试的重点之一。
  • 新课程理念下的思想品德教学 免费阅读 下载全文
  • 初中生处于身心迅速发展和学习、参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观形成的重要时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效的帮助和正确的指导。新课程实施过程中思品课教师应努力提升学生良好的生活能力和综合品质、生活态度、正确的生活态度,让课堂再现生活的真实,让活动贯穿课堂始终,让课堂充满人文关怀,使初中思想品德课彰显新课程实施理念。
  • 论中学地理教育对学生全面发展的促进作用 免费阅读 下载全文
  • 中学地理教育的目的和任务有两个方面:一是向高等学校输送德、智、体、美、劳全面发展的人才,二是向社会输送合格的劳动者。全面发展就是面向未来,面向社会主义现代化建设,提高学生的思想道德,文化科学劳动技能和身体素质。地理作为中学基础教育的一门学科,具有独特的发展教育的价值,是其他学科所不可替代的。
  • 浅谈小学低年级识字课教学与多媒体应用的整合 免费阅读 下载全文
  • 一、引言 当今社会足信息化的社会,信息技术的浪潮已经席卷伞球,不光对人类丰十会和经济的发展产生深刻的影响,而且也成为推动教育改革的强大动力。如今教育的思想观念、内容于段、教学方式等都发生了重大变化。在网络环境中,教育信息的显示呈多媒体化,教学信息组织成超文本形式,教学过程具有较强的交互性,
  • 高效阅读教学的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 作为以传播知识为主要途径的图书资料馆,用传统的以借阅图书为主要形式的服务方式,已显得非常被动和低效,远远不能满足新时代人们对知识的急切需求。积极主动地收集、整理、开发、传播知识而为读者提供丰富的知识资源,充分并快速地满足读者对知识的需求,已成为的现实意义。
  • 浅谈小学作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文要“写自己想说的话”,“自由表达”作文内容,“要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受”,要培养学生的想象力。为了实现这个培养目标,我们采取了以下措施:
  • 北京小学体育教学形成性评价的可行性探讨 免费阅读 下载全文
  • 作为以传播知识为主要途径的图书资料馆,用传统的以借阅图书为主要形式的服务方式,已显得非常被动和低效,远远不能满足新时代人们对知识的急切需求。积极主动地收集、整理、开发、传播知识而为读者提供丰富的知识资源,充分并快速地满足读者对知识的需求,已成为的现实意义。
  • 关于语文讨论课教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 语文学科同其他学科在教学形式上不同。它内容丰富、知识面广、形式灵活。同时。它又是重感情的,在教学中需要师生用心体会,心口交流,让学生不断质疑,解疑,在共同讨论中析疑、解难。从而掌握知识。提高能力。因此,为了强化语文课上学生的思维活动,教师就必须调动学生多种感官的协同活动,让学生在积极参与教学的过程掌握知识、培养能力。
  • 在政治课教学中如何开展研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 在研究性学习活动中,学生既是学习实践善又是学习目标、学习内容、活动安排的制定考学习结果的创造者。学生们在教师的指导下,带着问题.通过自主的研究、探索活动.在“做”的过程中,“悟”出理解性知识,培养探究技能探究气质。而将这种学习方式引入思想政治课教学.部分地改变目前思想政治课的学习方式.无疑可以增强学习的针对性、开放性,激发学生学习的主动性、积极性.提高思想政治课教学的实效性。在政治课教学中如何开展研究性学习呢?
  • 浅谈诗歌教学的技巧 免费阅读 下载全文
  • 大多数老师觉得诗歌教学是一个难点。不知如何教才能让学生理解诗歌的主旨,明白作者的写作目的,弄懂编者的意图。于是,采用传统的教学方法,一味地让学生死记硬背,课堂气氛沉闷,学生一个一个无清打彩,怨声载道。为此,笔者把多年教学积累的关于诗歌教学的技巧,作简单介绍,与同仁们共勉。
  • 关于我校体育课现状与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对我校近几年体育课教学中出现的问题进行了归纳总结,并研究相应的对策来解决问题,主要运用文献资料分析、逻辑分析等方法从教师、学生及场地器材三方面对我校体育课现状与对策进行了研究,希望通过我们的调查研究,为其他兄弟学校体育课程改革提供一种思路。
  • 高中英语教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,教师不仅仅应该是知识的传授者。还要适当的采用人性化教学,把情感教育浸透到高中英语课堂教学中去,注重师生情感的树立和沟通,主动关怀学生,克制学习和生活中的艰难,经常鼓舞和赞美学生,抓住一切机会调动学生的学习兴趣。寓乐于教,寓乐于学,从而会大大提升英语的教学质量.
  • 在艺术化的活动中学习 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革的核心任务是改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式。转变学习方式就是要改变这种状态,把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动突显出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题的过程。强调发现学习、探究学习、研究学习。因此,在实验教学过程中,我用艺术性的手法掀起教学的小高潮,采用新颖活泼的方式,运用奇妙有趣的表现手段,亲切温和的教学态度,触动学生的心弦,使学生在一种新奇、亲切的氛围中学习。学生在学习中感到惊讶、有趣、轻松、舒畅,认为学习是一种岂术享受。这既引起了学生的有意注意,又有效地调动了学生学习的积极性和主动性,使他们在愉悦中顺利地完成学习任务。
  • 初中英语呼唤句法教学 免费阅读 下载全文
  • 有很多学生都有这样的感受:升人高中以后,英语学习变得越来越困难。甚至很多初中时英语不错的学生,中考英语成绩也很好,上高中后也感到语法学习艰难,以前所学的那些全然派小上用场,与现在学的联系不上。
  • 解决好“五大问题”,实现小学作文教学的高效 免费阅读 下载全文
  • 对小学生进行语文素质综合训练的主要阵地是作文教学,作文教学也是语文教学的重要组成部分。目前小学作文教学中普遍存在的现象和问题是:教师怕教,学生怕写。笔者认为,只有切实解决以下五大问题,才能真正提高小学作文教学的实效。
  • 信息技术对小学数学教学的促进 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术的发展,对教育教学的价值、目标、内容及学习方式都产生了重大影响。现代信息技术与小学数学教学的整合,实现了教学方式、学习方式以及教学内容的呈现等方面的变革。充分体现了以学生为主体。以教师为主导的高效教学模式,从而彻底改变了传统的教学结构和教育本质。培养出了一些创新性人才。运用信息技术的动静结合,具体、形象,直观、生动等诸多优点,将复杂抽象的数学知识变得形象直观易于理解,促进了数学教学,培养了学生的思维能力和实践能力。
  • 关于语文教学中作业设计的思考 免费阅读 下载全文
  • 作业设计作为教学过程的一个基本环节,其作用是不言而喻的。然而传统教学中的作业设计却存在诸多问题:作业的量大,缺乏必要的探究。学生在大量堆积的作业面前,没有思考的余地,抄作业和不做作业的现象尤为严重,布置作业也只是为了识记和巩固课堂内的一些认知性知识。例如文言文的学习,作业形式一般要求学生阅读原文,并将其翻译成现代文,其目的在于落实基本知识点,缺乏探究性学习,久而久之,学生的心情压抑,兴趣被泯灭,作业形式单一,题目陈旧。设计者没有对题目进行精心的筛选,随意地找一些陈年旧题或参考书上现成的题目,对学生的学习没有起到检验的作用:作业难度一致。设计不合理。对于基础好的学生来说,他们做起来会相对容易,而基础不好的学生做起来就比较吃力,久而久之,就会对自己失去信心。因此,应从以下几个方面来尝试改变作业设计。
  • 谈一谈高中数学的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此,自制力较强,学习相对主动。要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力;不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学;以下谈一谈自己的一些看法:
  • 关于新课改下高中地理教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 新课改要求,高中地理教学要严格按照标准进行,注重改变传统的地理教学模式,构建开放型的授课方式,为国家和社会培养更多具备地理素养的人才。本文从新课改提出的教学要求与方法为出发点,经过全面深入的研究,针对性的就高中地理教学提出了相关的见解。
  • 对体育加分政策操作的理性分析和思考 免费阅读 下载全文
  • 高考加分政策的出台与实施,在贯彻落实党的教育方针和促进学生全面而有个性地发展以及为高校选拔多方面人才提供多元化评价等方面发挥了独特的作用。但近年来包括体育在内的部分高考加分政策在实施中出现了诸多问题,为获取加分资格考生身份弄虚作假甚至违法乱纪等现象时有发生,这一状况的出现严重损害了教育的公平公正。与这一政策的初衷相背离,社会反应强烈。看来,加快体育高考加分政策的改革已经成为发展的趋势。
  • “以读促写”的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 当学生阅读了大量的文章,思想艺术有了,一定的积累,写使会成为一种自觉的“输出”。这种“输出”是经千百篇文章的浸润,在外物刺激的作用下融合了自己的思想认识,艺术积累而进行的一种具有独创性的实践活动,从而达到较高层次的凌写结合。那么,“以读促写”有哪些有效途径呢?
  • 2013年,艺术特长考生能扼住高考的咽喉——各个击破湖南省高考英语科试题 免费阅读 下载全文
  • 我国每年6月份的高等教育入学考试(高考)几乎受到全中国人的关注,也吸引着海外众多教育团体和新闻机构的目光,这个方面来讲,它可是一件世界性的大事。与此同时,对教育相关部门和莘莘学子来说,高考,就如同是一场需要充分做好准备的战役。各个与之相关的部门都在为这一重要的选拔人才的方式而有条不紊地开展工作。要在这个关系个人乃至国家社会前途与命运的重要考试中发挥出色,把握机会人高等学府深造,能学有所长投身兴国大事,所有的考生应当理性地对待高考、深刻领会我国这一人才甄选方式的重要意义、积极备考并且诚信参考。
  • 高中信息技术课教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断深入,信息技术课程也进入了不断发展的阶段,传统教学中,教师基本上就会扮演着知识、信息的传授者、教学活动领导者的相应角色。但新课标指导思想以及信息技术学科的特殊性,学生获取信息和知识不再以教师为唯一的渠道,所以要求教师改变教学方式,改革教学手段,利用现代教育技术,构建新型教学模式,更要求我们的教师与学生在信息技术教育方而改变观念、勇于创新、与时俱进。
  • 素质教育下如何提高地理课堂的教学效率 免费阅读 下载全文
  • 地理是实施素质教育的重要学科之一。如何采用有效的方法,选择正确的途径,提高教学效率,为提高学生的素质服务,是摆在地理教师面前的一项重要任务。那么,素质教育下如何提高地理教学效率呢?
  • 浅谈高中英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 词汇是英语教学中的一个不可忽视的重要组成部分,它是英语学习的基础和重要载体。本文分析了当前英语词汇教学中存在的问题,并提出了英语词汇教学的对策,使英语教学更加高效。
  • 浅谈现代化人力资源管理 免费阅读 下载全文
  • 随着“知识经济”时代的到来,人力资源管理的重要性日显突出。应该看到,企业管理已经从强调对物的管理转向对人的管理,这是竞争加剧的结果。无论是管理领域的扩大,还是现有管理的提升,人力资源是基础、是前提、是根本。如何选择、培育、合理使用、充分发挥每个人的潜能,如何赢取员工的奉献精神,进取精神,留住人才,实现企业长久稳定的发展。这一系列问题。需要每一个企业、每一位人力资源经理去思考和研究。人力资源管理的目的就是要充分开发每个员工的潜能。打造人才团队,发挥人力资源的最大效应。使资源效益的最大化。
  • 怎样提高地理课堂的教学效率 免费阅读 下载全文
  • 一直原来,我们地理教学因为种种原因,导致教学效果不明显,学生们学不到真正的知识,虽然布置了相应的地理课时,但同学们所学到的东西却非常有限。笔者就多年地理教学总结的经验和同行分享一下,希望共勉,改进现状,让广大学子真正能学到有用的知识。要提高学生的综合素质,要改变地理教学现状。就必须采取有效的方法来革除传统的地理教学弊端。因此,教师在地理教学中首先应让学生产生兴趣,让学生充分认识学习地理的重要性和必要性,还要培养学生对教学内容和学习过程本身的兴趣,要尽量取多样化的教学方法和教学手段,巧妙运用各种激趣方法。展现地理知识的无穷魅力,创设情景、巧妙设疑、幽默语言、分组竞赛、戏剧扮演等方法,来提高学生学习地理的兴趣,提高课堂效率。
  • 小学数学教学中动手操作环节必须讲究实效性 免费阅读 下载全文
  • 动手操作是小学数学教学的一个显著特点。引领学生通过动手操作感知数学知识,探索数学规律,体验数学价值,是践行新课程理念的重要路径:它符合小学生的年龄和心理特点,对提高学生的数学思维能力有着极为重要的作用。但在实践操作中却大都不尽如人意,直接影响了教学效果。小学数学教学中动手操作环节必须讲究实效性。
  • 浅谈在物理教学中帮助高中新生跨过“高台阶” 免费阅读 下载全文
  • 高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学物理的兴趣,甚至打击他们的学习信心。如何搞好高初中物理教学的衔接,如何帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,跨过“高台阶”,就成为高一物理教师的睁要任务。本文试图从以下五个方面探讨高中新生在学习物理中存在的问题和町能的解决对策。
  • 小学语文阅读教学策略探究——“情趣”导航扬阅读之帆启学习之舟 免费阅读 下载全文
  • 语文教学不仅要把目光盯在课堂教学上,也要十分重视课外阅读活动,让学生在丰富多彩的阅读活动中运用、巩固所学知识。获得新知激起他们对语文的兴趣,从而促进学生语文素养的全面提高。
  • [学术争鸣]
    交际翻译理论背景下英文公示语的翻译策略(孙秀娟)
    浅谈中小学民族乐队的组建与排练(倪晓飞)
    文情诗心王安石(田国平)
    浅谈科学教学中探究性学习(余龙建)
    优先发展教育,强化人力资源——关于我区农牧区中小学教师流动问题的几点思考(王玉国)
    小学生自觉传承家乡传统节日文化的实践探究(张先萍)
    数字时代新闻传播的研究(曾志成)
    浅谈留守儿童心理健康阿题(满秀娟)
    农村高中独生子女学生的心理现状与对策(王忠平[1] 颜爱丰[2])
    浅谈多媒体课件在化学课堂教学中的应用(任爱军)
    [班务随笔]
    关于初中数学课堂教学程序设计的探讨(刘书芬)
    班主任工作点滴谈(侯英明)
    以班级建设为依托 搞好养成教育(罗红霞)
    爱心托起一片蓝天(李美花)
    如何增添高中班主任的管理艺术色彩(屈怀志)
    《春联》教学设计(庞莎莉)
    班主任工作要以生为本(张晓红)
    建设团结向上的班级之我见(韦彩菊)
    引领成长——为学生成长点燃一盏灯(綦家武)
    浅谈初中物理课堂教学方法的运用(张杰)
    谈语文教学中民俗文化的渗透(马素霞)
    怎样指导学生进行文本解读(孙娇娜)
    [创新教育]
    浅谈如何在语文教学中培养学生创新思维能力(邓代华)
    论在思想品德教学中学生创新精神的培养(翟丽丽)
    浅谈创新教育在会计教学中的应用(李邵群)
    浅谈如何优化美术课堂教学培养学生创新能力(刘俊敏)
    [德育研究]
    在语文教学中渗透德育教育(吕丽芬)
    浅谈影响心理教育与数学学科渗透的因素(张建明)
    体育教学中如何进行德育渗透(商阳)
    浅谈德育工作之我见(高清岐)
    寓德育于数学教学中(陈招东)
    对新课程背景下学校德育工作的一点认识(张国栋)
    [管理智慧]
    小学工会工作之我见(林带群)
    品读《西游记》——领悟班级管理方法(李铤[1] 宋爱霞[2])
    浅谈小学学习型校长的管理艺术(达欧)
    小学生不良行为习惯的表现及矫正策略(张光安)
    [教法交流]
    突破教材框框,促进实践教学——浅谈《成本会计》教学改革(陈松荣)
    注重过程与方法的探究式课堂教学策略研究(周玖灵)
    小学语文写字教学的现状和对策(黎红怡)
    浅谈识字教学的有效方法(范素云)
    浅谈初中英语阅读教学中有效任务型阅读方法(黄洪能)
    如何使语文课堂真正“活”起来(石丽娟)
    中职医学教育常见问题及措施(刘海武)
    新课程理念下高中化学有效教学策略(刘正凡)
    用科学的方法培养幼儿各方面的能力(郑璐)
    浅谈新课改背景下高中数学教学方法——目标导向下的探索性快乐学习(陈莲花)
    如何实施高中生物实验教学(安学琳)
    浅谈高中政治复习中的学法指导(格桑扎西)
    关于中专英语教学存在问题及对策(宫丽亚)
    初中历史有效教学的策略(孙伟)
    英语教学“课堂导入”的方法(晏向英)
    浅谈高中历史解题的方法(夏先茂)
    高中信息技术课的几种教学方法(陈勇俊)
    引入合作学习策略,有效激活初中英语课堂(刘卫华)
    多媒体平台——英语教学的好帮手(吴振文)
    中小学信息技术多元智能教学策略初探(陈英)
    初中政治的记忆方法(杨瑞花)
    浅谈农村小学美术教学的几点认识误区(金晶晶)
    论初中政治课堂教学有效性突破的策略(余建明)
    浅谈如何在数学课堂教学中培养学生自主学习能力(白珍)
    [教师发展]
    巧用平面几何知识解圆锥曲线的问题(陈峰)
    职业高中畜牧兽医专业的教学现状及教学方法的改进(苏丽丽)
    浅议幼儿教师的游戏观(陶爱芬)
    小学数学探索式教学的尝试与反思(孙爱玲)
    [教学创新]
    自制多媒体课件在音乐课堂中的运用(高玉杰)
    化学课堂谈创新(陈章明)
    初中语文课堂教学的方法之我见(程文利)
    探析小学体育课的创新教学法(周远)
    高中英语互动教学式探讨(罗元芳)
    中学数学自主探究式教学模式(韩小英)
    更新观念 解放思想 创新教学(耿丽云)
    构建“情·知”教学模式使学生在愉悦的教学氛围中主动发展(周杰)
    谈信息技术与高中语文课堂教学的有效结合(边巴旺久)
    创新能力培养模式下实施开放式教学的方法研究(李晶 杨爽)
    [教学设计]
    新课程下的小学语文高效课堂教学初探(孙翠红)
    谈中学美术课堂教学的优化(曹小宁)
    《蚂拐歌》教学设计(钟兰春)
    设计有效作业 夯实课堂教学(陈媚欢)
    《利用网络获取信息》教学设计(侯茜)
    《妙用画图工具,我为奥运给力》教学设计(熊英)
    《植物的激素调节》教学设计(司翠雪)
    新课程改革下的高中数学教学刍议(薛文斌)
    高中物理的开放性问题设计(宋晓平)
    [教学札记]
    自主合作学习在中职德育课中运用的探讨(杨柳)
    关于在信息技术教学中对学生信息素养的培养的几点看法(雷超)
    谈语文“学困生”潜能的开发(杨俊荣)
    小学语文的几种阅读教学方法(赵彩红)
    守护“幼苗”——小学生心理辅导个案报告(戴春侠)
    让“特色”走进农村美术教学(崔友强)
    初中数学信息技术教学的尝试与探索(胡海花)
    研读“教学目标”有感(王桂红)
    关于开展活动课的思考(冀丽敏)
    爱可以改变一切——一节语文课给我的改变(贾丽丽)
    关于育人观的一点理解(李建丽)
    农村学前教育发展现状及对策(万学锋)
    对高三地理教学的思考(辛华祥)
    浅谈初中地理综合性教学的策略(王晓红)
    书画,让语文板书更精彩(罗安丽)
    注重追问艺术,成就高效数学课堂(陈丽嫦)
    乘信息技术之船,让美术教学激流涌进(杨安琪)
    课堂教学要有“板”有“演”(韦前)
    依托现代信息技术 彰显数学文化(张荣)
    开发学校课程要找准切入点(王博)
    高中语文学习的调查研究探微(李秋田)
    我对综合性学习的看法(吴家洪)
    高校体育教学刍议(王国强)
    用档案记录教师成长的“足迹”——谈教师成长档案的建立(张恺)
    抓住灵感,开辟一片新天地(万杰)
    关于农村地区信息技术教学的体会(张雅妮)
    中学生物学教学要注重与社会实践相结合(朱宏彦)
    激发学生体验 提高学生语文素养(曹志芳)
    小学数学《旋转和平移》一课教学案例(李拥军)
    教学思考:“教、管、学”(易正莲)
    贴近现实生活,注重应用意识(黄淑红)
    小议初中学生数学兴趣的培养(孔德荣)
    新课标下作文教学思考与实践(吴美蓉)
    [教育技巧]
    课改下的初中语文的作业新设计(吴潮材)
    小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的学习方式(李爱玲)
    如何提高学生历史的记忆能力(王耀平)
    生活中的实验探究——发光陀螺(张志聪)
    论高中美术教学如何捕捉抽象的艺术美(陈维玉)
    让音乐教育走进孩子的心灵(陈丽)
    初中语文的非智力因素的培养(俎宏文)
    浅谈如何让初中学生在英语词汇教学中由苦学变乐学(崔小双)
    如何指导小学生写作文(李霞)
    如何进行高中语文教学的素质教育(黄筱芸)
    高中语文有效课堂的构建(肖静)
    优化课堂教学 培养学习能力(郑亚茹)
    谈语文教学中人文精神的培养(王会敏)
    怎样全面提高小学体育教学(何卉)
    如何上好小学《品德与社会》课(陈静)
    浅谈趣味教学与小组合作学习(郑洪伟)
    浅议热爱和尊重每一个学生(杨小玮)
    浅谈如何提高高中数学课堂教学有效性(张志勇)
    在高中物理实验教学中如何提高学生的综合实践能力(胡劲松)
    化学教学中向学生示弱——展现教学魅力(陶化)
    电工电子专业教学中存在的问题及相应对策(王鑫)
    让职高学生在自主活动中轻轻松松学英语(童奕民)
    如何在初中美术课教学中寓教于乐(米玛扎西)
    初中语文之教法与学法刍议(韩丽霞)
    浅谈语文朗读能力的培养(杜爱霞)
    怎样指导学生建立和管理纠错集(张敏林)
    提高中学体育教学效率的方法(王素月)
    如何提高英语的朗读能力(陈宏)
    论初中英语教学如何全方位构建高能效课堂(吕春云)
    如何提高学困生学习英语的兴趣(李绍琼)
    培养学生良好的思维能力(刘兴祥)
    在小学数学课堂上让随班就读学生“说”起来(李桂香)
    如何处理政治课堂突发事件(杨会丽)
    高中体育教学中的美育渗透(苏玉珅)
    激发学生学习语文的热情(查佐波)
    如何激发小学生的阅读兴趣(孙秀红)
    如何激发学生学习物理的兴趣(田嵩)
    如何提高中职生学习计算机的兴趣(李乃美)
    如何提高初中生英语写作能力(程秀英)
    教师在教学中要注重对学生的学习活动做出正确而有效的评价(杨友[1] 安茹[2])
    让教育充满爱——实现伟大中国梦,热爱学生的师德情怀(卿宪立)
    谈初中体育教学中多媒体的运用(陈军杰)
    高中英语课堂教学刍议(韩艳敏)
    利用网络环境提高物理学习效率(余龙)
    高中地理新课程教学初探(韩振东)
    关于语文字词教学的探索(李利花)
    语文教学中如何培养学生的写作能力(陈淑英)
    高中生物课堂教学之我见(李晓慧)
    新课改下小学语文教学的有效策略(连鑫鑫)
    浅谈怎样提高小学语文教学的实效性(高雪花)
    如何提高小学生的写作能力(毕艳朋)
    浅谈新课程下的初中数学教学(高双玲)
    在中招考试中怎样才能保持良好的状态(李艳丽)
    新课程改革下的高中历史教学刍议(李胜利)
    材料作文“太阳”导写与例文(王玉凤)
    怎样实现真正意义的模块儿教学(高淑玲)
    小学数学解决问题教学思路浅探(金凯)
    谈高中体育教学的方法(刘文龙)
    师德,新课改下当好班主任的关键(王海军)
    数学教学中激发学生兴趣初探(郑金枝)
    如何使小学生成为数学学习的主人(付延安)
    浅谈小学英语教学中新课改理论的体会与实践(史娟)
    浅谈“幼儿数学学习兴趣的培养”(李立宏)
    浅谈如何让语文课堂充满生活情趣(刘天宝)
    职业学校体育课堂教学之我见(成武刚)
    职高学生数学兴趣培养(田小军)
    浅谈中小学语文教学中导语的设计意念(赵旭刚)
    非物质化教学在小学数学教学中的运用(王丽丽)
    浅谈小学数学教学中数感的培养(郑海平)
    谈数学作业的“减负”与“增效”(张晓辉)
    如何发挥阅读教学的有效性(王海静)
    如何做好初中政治的课堂笔记(王淑芳)
    现代信息技术在小学数学中的应用(王字军[1] 冉孟秀[2])
    小学英语高效教学之我见(周格)
    问题学生教育之见解(李玉红)
    试论如何提高职高专业课教学质量(杨瑞炳)
    引导学生参与探索数学规律知识(毋建红)
    《公司的经营》教材分析(严丽暖)
    高中生物课堂教学之我见(谭仁鹏)
    小学英语口语表达能力提高的方法研究(王晓燕)
    如何让学生卓有成效地进行语文学习和复习(田延祥)
    践行情商教育 优化政治教学(王利利)
    浅谈语文教学中的美学渗透(卢秀清)
    怎样为学生创设有数学研究价值的实践活动(许素萍)
    如何在数学教学中激发学生参与热情(邱水平)
    让音乐课堂焕发生命活力(时春艳)
    初中英语教学方法的改进(刘卫婷)
    素质教育下的高中生物课堂教学之我见(姜生)
    在体育教学中要充分发挥学生的个性特征激发学生的学习兴趣(孙英芳)
    高中数学有效教学之我见(王志强)
    如何提高小学语文实践课能力(席艳玲)
    如何激发学生的政治学习兴趣(郭瑞英)
    如何在备课和课堂中体现新理念(岳合顺)
    如何在小学数学教学中提高学生的思维能力(张守涛 魏景艳)
    怎样提高课堂教学效率(薛红艳)
    怎样抓好课堂教学(易双平)
    怎样将现代信息技术引入小学数学课堂教学(张丽芳)
    怎样提高小学数学的教学质量(张晓丽)
    “三互法”在小学教育工作中的探索应用(骆伟萍)
    [课堂实践]
    关于高中美术欣赏课中抽象画教学的思考(马秀权)
    如何在地理教学中培养学生的智能(巴桑)
    浅谈语文课堂中小组合作学习的开展(陈玉玲)
    在中学语文教学中如何实施情感教育(李会英)
    构建高效课堂的关键、基础、保障(李忠学 姚久琴)
    如何应对高中语文新课程改革(王志勇)
    品德课堂,让学生在情感体验中成长(冯慧玲)
    高中数学课堂有效教学的实践研究(豆先侠)
    “减负增效”,培养中学生计算能力的途径(叶文钦)
    提高小学数学课堂的有效性的研究和思考(杨海燕)
    初中化学课堂教学刍议(李爱敏)
    试谈新课改下提高作文写作能力的方法与思考(陈雨春)
    职业中学语文的现状及解决问题的策略(路昕怡)
    如何在语文课堂实施愉快教学(阴海英)
    如何进行初中语文创新教学(唐姣娥)
    新教改下增强塑造自我教育形象的四种力量(张亚婷)
    怎样培养幼儿的创造能力(刘悦)
    如何让小学数学课堂讨论实而活(卢玉玲)
    高中语文诗歌教学初探(郑志宏)
    “122”学导型课堂教学反思(苑晓艳)
    教学《十几减九》后的一点思考(祁兰兰)
    新课改下思想政治教学与学校团委工作的促进作用(谢东亚)
    谈语文教学中的备课方法(王小姣)
    长度测量教学研究(武风英)
    拨动青春心弦 嘹亮校园歌声——试说新课改下初中音乐教学的理念认识(曹国)
    将正面管教引入课堂教学(修晓燕)
    浅谈班主任工作中处理“恋爱问题”的攻坚策略(冯茂华)
    英语教学中怎样渗透心理健康教育(薛明然)
    关于高中数学新课程改革教学实践的几点思考(何涛 周爱兰)
    浅谈如何让课堂充满生命活力(王文艳)
    浅析探究式学习中教师作用缺失的表现、原因及对策(杨占军)
    新课改下思想政治课教学能力的自我培养(周洁)
    小学生语感培养探微(谢素燕)
    新课程下的高中语文作文教学刍议(徐俊岭)
    高中体育教学刍议(张彩云)
    探究农村初中“学困生”物理学习兴趣的激发(靳启明)
    谈体育教学的安全问题(张殿力)
    实现中国梦 先育筑梦人——新形势下班主任如何做好德育工作(宋宏伟)
    现代信息技术环境下的探究式学习研究(赵金富)
    小学数学教学与信息技术的整合(赵艳霞)
    高中语文的教学反思(周凤飞)
    初探开放性教学模式在中学化学教学中的应用(熊武生)
    语言规范化在英语课堂教学中的应用(李姣阳 孙秀娟)
    [课堂研究]
    导学案课堂模式背景下高中化学课堂教学的感悟(宁佳)
    强化课标意识,提升语文能力(陈溯晓)
    小议俗语在语文教学中的重要意义(陈节福)
    “假如我是孩子”——浅谈“换位思考”在高中英语听写中的应用(尹璐)
    浅议文学语言文本的三重语境(李蕾)
    在小学低年级口语交际中培养学生自信的实践研究(田静华)

    中华少年征稿启事
    [课堂研究]
    让游戏架起更好体验音乐的“快乐之桥”——浅谈小学低年级音乐教学中的实践与感悟(吴嘉阳)
    中学体育教学中利用环保资源渗透环保教育实践研究(蒲京)

    《祖国》杂志征稿函 征稿启事
    [课堂研究]
    发现式地理教学模式的应用(格桑曲宗)
    试析如何培养小学生的英语素养(徐兰兰)
    法制教育与学科教学的有机结合——浅议小学语文科法制教育的渗透(颜学友)
    高中历史课如何培养学生分析思维(米玛)
    浅谈职业学校学前教育专业的课堂教学(夏学智)
    浅谈小学数学教学中创新意识的培养(杨韬)
    高中生物探究性学习教学模式的构建(普布卓嘎)
    浅谈中学生自我调节心理素质的培养(郝红艳[1,2])
    跨过舌尖上的门槛——走出考试中“记得,却答不出”的困境(朱校霖)
    谈在高中政治教学中分组竞赛法的应用(格桑扎西)
    浅谈政治新课堂教学模式中的自学问题设计(师福荣)
    语文教改要“以学生为本”(宋扬)
    在初中数学教学中实施综合实践课程的思考(拉巴仓决)
    新课程下高中物理教学探析(单秀敏)
    简谈体育教学中的德育渗透(李春玲)
    浅析体育教育与美育教育的整合(李春风)
    爱在其中,才能乐在其中——新时期班主任工作漫谈(姜瑞杰)
    新课改,改什么?——浅谈农村小学数学教学的认识(魏国一)
    新课程改革背景下高中英语教学的思考(胡梦雪)
    小学语文对学生创新能力的培养(贾瑞英)
    浅谈创建新课堂教学必须遵循的原则(彦晶晶)
    谈小学音乐欣赏课教学(韩阳阳)
    小学科学构建有效课堂的策略研究(卢浙豫)
    新课改理念下数学课堂教学有效性的认识与思考(夏忠严)
    谈小学数学作业评价的方法(范月民)
    散射手工课堂的魅力(邹晓黎)
    谈历史教学中几种意识和能力的培养(郭英光)
    从听开始,追寻欣赏教学有效性的研究(胡澄玲)
    初中思想品德教学探析(雷碧峰)
    巧用学具,培养小学生的创新意识和综合实践能力(曹爱华)
    中职电子电工专业教学中怎样培养学生的操作技能(苌占欣)
    多媒体技术在生物教学中的应用和学习效率(王敬宝)
    低年级识字教学浅谈(王奉献)
    物理文化在高中物理教学中的渗透(付建江)
    小学语文作文教学刍议(郭磊)
    关于小学英语朗读教学的探讨(李丽芬)
    初中政治“有效课堂”教学之我见(李明天)
    小学数学“研究性学习”探微(李伟杰)
    探讨高中物理实验教学中多媒体技术的应用(李艳峰)
    新课程下的地理教学反思(刘金荣)
    新课标下小学数学教学生活化策略研究(郑道林)
    论语文课教学的幽默作用(李永太)
    如何培养小学生阅读能力的探究(李玉凤)
    农村中学语文中的名著阅读(罗金保)
    浅谈畜牧兽医专业教学中多媒体技术的运用(潘玲玲)
    初中数学的概念教学(吕文海)
    浅谈多媒体技术在数学教学中的作用(方茹)
    浅谈新时期教师的自身修养(武燕)
    谈化学实验教学中的思维训练(朱艳玲)
    课程改革与高中历史教学刍议(周勇成)
    浅谈小学语文教学中的德育渗透(周成)
    中学生写作心理探析(王丽芳)
    浅谈对公开课的几点认识(康义新)
    找点规律学语文(李莉 龚珏)
    朗读在语文课堂中的运用(李素艳)
    中等职业学校数学课教学现状及对策(郭变霞)
    小学语文课堂讨论的实施策略之我见(王媛园)
    略谈多媒体技术与高中英语教学的有机整合(张丽娟)
    浅谈职中计算机的课程设置(张会)
    如何提高畜牧兽医专业学生的技能水平(张红娜)
    小学体育与艺术2+1项目活动实施初探(张贡益)
    学前教育专业学生职业能力培养初探(甘静)
    浅谈新课程数学教学中的交往互动(唐学文)
    小学数学选择题探究(刘斌)
    老师管纪律,第一句话怎么说(陈晓明)
    课程改革应重视教学反思(高琳)
    小学数学的应用题教学(李庆东)
    新课程理念下的思想品德教学(杨丽静)
    论中学地理教育对学生全面发展的促进作用(马瑞)
    浅谈小学低年级识字课教学与多媒体应用的整合(韩杏女)
    高效阅读教学的策略研究(李平安)
    浅谈小学作文教学(周瑞侠)
    北京小学体育教学形成性评价的可行性探讨(商阳)
    关于语文讨论课教学的思考(陈美元)
    在政治课教学中如何开展研究性学习(陈世英)
    浅谈诗歌教学的技巧(陈玉清)
    关于我校体育课现状与对策研究(姬雪强)
    高中英语教学中的情感教育(韩亮)
    在艺术化的活动中学习(李亚星)
    初中英语呼唤句法教学(石玉花)
    解决好“五大问题”,实现小学作文教学的高效(杨宏芳)
    信息技术对小学数学教学的促进(高世文)
    关于语文教学中作业设计的思考(刘光辉)
    谈一谈高中数学的课堂教学(门高升)
    关于新课改下高中地理教学的探讨(刘琳)
    对体育加分政策操作的理性分析和思考(欧阳东升)
    “以读促写”的有效途径(隋勇)
    2013年,艺术特长考生能扼住高考的咽喉——各个击破湖南省高考英语科试题(汤光贵)
    高中信息技术课教学改革初探(田有卉)
    素质教育下如何提高地理课堂的教学效率(汪浩兵)
    浅谈高中英语词汇教学(王伟)
    浅谈现代化人力资源管理(闫继红)
    怎样提高地理课堂的教学效率(杨从春)
    小学数学教学中动手操作环节必须讲究实效性(杨文娟)
    浅谈在物理教学中帮助高中新生跨过“高台阶”(刘亚屏)
    小学语文阅读教学策略探究——“情趣”导航扬阅读之帆启学习之舟(张改鲜)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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