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文献检索:
  • 借助现代化教学手段从事高职专业教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文在结合当前高职高专学生特点和专业教学教改趋势的基础上分析了高职专业教学中应用现代化教学手段的现状和存在问题,文章最后提出了在当前高职教学条件下教师应如何借助现代化教学手段进行专业教学的具体措施。
  • CDIO理念指导下的高职水利行业英语课程教学要求框架设计 免费阅读 下载全文
  • 行业英语课程教学是高职教育改革的重要内容之一。以行业为教学背景,以就业为导向,并在CDIO教学理念的指导下设计的水利行业英语课程教学要求由三部分组成:水利行业英语教学基本要求、水利行业英语教学特殊要求和通用职场能力要求,旨在培养高职水利类专业学生用英语处理与未来职业相关业务的能力。
  • 高等职业技术学校课程改革探索 免费阅读 下载全文
  • 21世纪,技工教育面临着最好的发展机遇,最佳的外部条件,如果仍走老路子显然是不可取的,因此我们必须坚持以服务为宗旨,以就业为导向,围绕提高职业教育质量这个核心,对技工学校课程进行研究与探索。笔者从知识结构和能力结构两方面着手研究,表明对技工学校的课程改革实践必须指向人的发展,必须以专业建设为中心,必须从学生的实际出发,必须关注现实生产与生活,必须充分尊重市场,积极融入市场,必须注重学生能力的培养,以实现职业教育的快速、健康、持续的发展。
  • 开展数学建模活动 促进高职数学教学 免费阅读 下载全文
  • 高职教育作为高端职业技术教育,高职数学必须重视培养学生的应用能力,本文通过分析目前高职数学教学中存在的问题及原因,探究了数学建模对提高数学应用能力的促进作用。
  • 突出特色 立德强能 打造老年服务与管理专业合格人才——以大连职业技术学院老年服务与管理专业为例 免费阅读 下载全文
  • 随着我国人口老龄化的飞速发展,加速老年服务与管理专业人才的培养已成当务之急。本文结合高职“示范校”重点建设专业——老年服务与管理专业改革与建设的实际,对老年服务与管理专业的人才培养模式、专业培养目标、课程改革、教学团队、实训基地、职业道德教育体系等方面进行了探讨,以期对相关专业的改革与发展提供借鉴,加速我国养老服务人才的培养。
  • 以学生为中心 加强学习支持服务系统的建设 免费阅读 下载全文
  • 对学生的学习支持服务是现代远程开放教育教学工作的核心内容,也是“人才培养模式改革和开放教育试点”能否取得成功的关键,其目的是使学生在这种支持服务的帮助下,以自主性学习方式,完成学习目的。本文以确立学生为中心的教学理念,形成贯穿教学全过程的学习支持服务系统。
  • 让学生走上教育技术学科讲台的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 笔者针对高等师范学校的学生特点,让他们走上教育技术学科讲台,唤起他们的主体意识,激发他们的主动性和自觉性,变“要我学”为“我要学”进行了实践与探索。本文旨在进行探索教学课堂改革的新路径。
  • 高职《果蔬贮藏与加工》课程的改革与创新 免费阅读 下载全文
  • 《果蔬贮藏与加工》是一门应用性较强的课程,是高等职业学校食品类和园艺类的专业必修课程。本门课程借助学院国家示范校建设项目,搭建校企合作平台,坚持职业性、实践性原则,从果蔬贮运加工岗位的能力要求出发,以真实的工作任务为载体设计教学过程和教学内容,创新教学模式,改革教学和考核方法,收到了较好的教学效果,有效提高了本门课程的区域实用性和针对性。
  • 浅析高职《国际贸易实务》课程的双语教学 免费阅读 下载全文
  • 加入WTO后,我国对能适应经济全球化并具有国际意识、国际竞争能力的外向型人才需求日益迫切。开展《国际贸易实务》双语教学将为培养这种国际化的人才创造条件。本文首先论述了《国际贸易实务》课程开展双语教学的必要性,然后分析了《国际贸易实务》双语教学中存在的问题,最后提出了《国际贸易实务》开展双语教学的对策。
  • 《动物防疫技术》课程特色与创新实践 免费阅读 下载全文
  • 《动物防疫技术》课程是高等农业职业院校动物防疫与检疫、动物医学、畜牧兽医等专业的一门必修职业技术课程。该课程的特点是应用性、实践性、针对性强,本文介绍了该课程的定位、教学内容选取、实践教学思路、教学模式改革及校企合作、工学结合、职业技能鉴定等方面的做法。
  • 专业建设与课程开发的“311”模式探索与实践——以莱芜职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 本文遵循现代职业教育理念,系统阐述了专业建设与课程开发的“311”模式即“三个层次、一个条件和一套体系”的整体设计思路和建设内容,实现了专业建设的内涵发展和课程建设的新突破,整体推进教学改革,教学成果显著。
  • 宁夏高职院校专业设置调整的思考 免费阅读 下载全文
  • 研究和构建符合未来宁夏经济社会发展需要的职业教育人才培养体系,设置符合地方经济发展需要的专业,是当前大力发展宁夏职业教育过程中值得关注的问题。宁夏高职院校的专业设置目前存在专业规模小、布点多、专业结构不合理、专业设置前瞻性不足、与支柱产业适应性较弱及专业申报过程中严谨性不足等问题,本文在分析宁夏高等职业教育专业设置现状的基础上,针对存在的问题,给出了对策与建议。
  • 高职高专管理学基础教材建设问题 免费阅读 下载全文
  • 科学的理论逻辑、合理的框架结构、突出的案例教学、鲜明的时代特征、显明的编写体例、务实的应用模式是管理学基础教材建设的基本要求。
  • 关于安徽职业教育助推皖江开发的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 皖江城市带承接产业转移需要大批高素质技能型人才,立足时代要求的安徽职业教育应该承担起助推皖江承接产业转移的历史重任。因此,必须注重制度创新,着力与社会主义市场经济相适应,打造面向人人的公平职业教育;强化内涵建设,努力与市场需求和劳动就业相结合,建立资源共享的优质职业教育;统筹协调发展,着力与劳动者职业生涯学习需求相协调,形成伴随一生的终身职业教育。
  • 地方政府在职业教育发展中的行为研究——基于娄底市职业教育的调查分析 免费阅读 下载全文
  • 加快转变经济发展方式最根本的出路是提高劳动者技能素质,地方技能人才主要供给者是职业教育,职业教育是准公共产品,它的发展离不开政府的有效支持。克服地方政府在职业教育发展中的行为偏差,为地方培养更多更好的职业技术人才,地方政府特别是地方教育主管部门必须责无旁贷地担当起历史重任,在政策上实现新的转变。
  • 正确理解“立德树人”工作中的“师德”内涵 免费阅读 下载全文
  • 高等职业院校坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务,关键在于师德。师德作为教师的基本职业道德;不是一般的职业道德,而是做人的根本。教师劳动的示范性与创造性特点决定了师德不同于一般的道德。师德是教师素质的灵魂,高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。要从立德树人的涵义出发,确立爱岗敬业、关爱学生是师德的核心,刻苦钻研、严谨笃学是师德的根基,勇于创新、奋发进取是师德的源泉,淡泊名利。志存高远是师德的风范。
  • 职教集团发展障碍与可持续发展探索 免费阅读 下载全文
  • 为了推动职业教育改革与发展,以提高质量为核心,加强校企合作,合作办学、合作育人、合作创业、合作发展为目的,各省市成立了各种类型的职业教育集团(简称:职教集团),自2008年起上海市陆续成立了上海电子信息职教集团、上海旅游职教集团、上海理代护理职教集团和上海商贸职教集团等。职教集团日益成为校企合作的平台、创新的平台和发展的平台。然而,职教集团这一新生事物在发展过程中存在着各成员单位的凝聚力不强、校企参与积极性不高、职教集团内各成员单位实现共赢的模式还没有形成等问题,很多制度和当初美好的愿景只是停留在纸上等,这些问题主要是因为政策性障碍引起的,这在很多文献中均有论述。本文从另一个角度,即通过具体项目的设计与实施,结合自己在职教集团中的工作体会,谈谈职教集团的各单位成员间合作、共赢的局面的实现,进而实现职教集团的可持续发展。
  • 与行业协会合作实施双证融通的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • “双证书制度”是国家对高职院校人才培养的要求,各个高职院校对此都比较重视,积极投入实施,形成了许多好的经验,同时也出现了一些问题。作者以广东科学技术职业学院商务英语专业实施双证书制度的实践为例,探讨如何通过与当地行业协会合作促进双证书制度建设,并带动其他各项工作的顺利开展,探索学校与行业、企业合作,进行符合社会发展需要的高职教育教学改革模式创新之路。本文旨在为高职商务英语专业以就业为导向的课程改革,提供些许参考。
  • 美国、加拿大三所高等院校考察印象 免费阅读 下载全文
  • 对美国南新罕布什尔大学(Southern New Hampshire University)、加拿大百年理工学院(Centennial College)和莫哈克文理学院(Mohawk Co Uegeof Appried Arts and Technology)等三所院校的考察,加强了我院在国际间的交流与合作,其新颖的办学理念和独具特色的人才培养模式,给我们留下了深刻的印象。
  • 新加坡高职德育经验及启示 免费阅读 下载全文
  • 做好德育工作是新加坡高职培养优秀人才的主要经验。文章详细分析了新加坡高职院校德育目标、内容以及方式,并提出了如何借鉴新加坡成功经验,即根据我国高职生的特点,通过加强爱国主义教育,强化“国家意识”;坚持以学生为本,还德育本源;德法兼施,实现教化和强制相结合;建立德育理论和实践相结合,与高职生思想实际相结合的措施来提高我国高职院校德育效果的理性思考。
  • 高校大学生资助体系实践创新研究——以江苏经贸职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 1999年我国逐步建立了“奖、贷、勤、助、免”的大学生资助体系,同时开始实行国家助学贷款与国家奖学金制度。然而,结构性的矛盾、配套制度性建设滞后、约束、激励、监督机制尚待完善等问题依然存在。基于此,我院从实践出发,结合本校专业特点,形成了以国家奖助学金为主体,社会救助、企业捐助为补充,校内应急援助、岗位助学、项目助学、自助互助等综合资助手段为依托的资助体系。
  • 以“四个合作”为主线的高职软件技术专业教学改革与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文以教育部倡导的职业技术院校教育改革的“四个合作”为主线,结合我院近年来在国家示范性软件技术专业建设中“专业+公司”的教学改革经验,就如何开展长期有效的校企合作办学,以及在合作办学中教学改革的一些关键问题进行探讨。
  • 对高等职业教育现状的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济和科学技术的发展,中国职业教育犹如春风阵阵绿江南,短短的几年里得到了迅猛发展,然而,在这欣欣向荣的景象背后,我们也清晰看到,目前职业教育管理在许多方面仍存在不足。这为当前高等职业教育的发展与管理带来了严峻的挑战。基于此,笔者根据自身的工作实践,提出了几点思考。
  • 广告专业实践教学改革探析 免费阅读 下载全文
  • 广告专业实践教学改革是培养应用型广告人才的根本途径,本文针对目前广告专业实践教学中普遍存在的问题,构建阶梯状实践教学体系,改革实践教学内容,加强实践教学平台建设,探索多样化实践教学形式,健全实践教学管理与评价机制及构建“双师型”教学队伍,有利于有效解决问题。
  • 高等职业教育税务专业课程体系的探索 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育作为一种新兴的教育类型,具有“职业性”和“高等性”的双重属性,在设计高职专业课程体系的过程中应该体现高职教育的特色。本文在分析高职税务专业现有课程体系存在问题的基础上,依据毕业生就业岗位及其专业能力的要求,探讨如何设置基础课程、会计类课程、税务类课程、财税一体化课程,并提出高职税务专业课程体系改革要想获得实质进展,必须着手建立实习实训基地,培养“实战型”师资队伍、改革教学方式与考核方式。
  • 职业目标导向的数学职业能力培养 免费阅读 下载全文
  • 本文针对高职高等数学的无区别施教现象,提出职业目标导向的职业数学教育思想。强调职业数学应用能力的职业数学模式是时代进步、社会经济发展的要求,也是职教模式发展和就业窘迫现实状况的要求。按照基础性和应用性原则,构建职业数学教学模式,以职业目标为导向,必须够用为尺度,紧密根据职业目标设计教学内容,丰富教学方式,加强应用性和实践性,加强职业应用能力考核。
  • 世界遗产与高职历史教育的新使命 免费阅读 下载全文
  • 世界文化遗产是全人类共有的财富,中国历史悠久,文化底蕴深厚,年轻人应深入了解世界遗产的内涵、价值,从而增强遗产保护意识,增进对人类历史文化知识的了解。并在探寻这些历史文化的过程中,特别是对本土文化遗产的了解中,深刻感悟先人的伟大成就及聪明才智,激发强烈的爱国热情和历史责任感。在高职旅游专业的学生中设置文化遗产保护课程,近距离的接近遗产,无论对其今后的职业生涯还是对历史教学,都极为重要。本文结合自己的教学实践,进行阐述。
  • 高职工业分析与检验专业《实验设计与数据处理》的教学改革的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文从实验设计与数据处理课程的教学内容、教学方法和手段、考核方式等几个方面进行探讨、总结改革方法,旨在建成一门能够有力支撑高职工业分析与检验专业人才培养目标的核心课程。
  • 林业职业类院校走“低碳”发展模式的构思 免费阅读 下载全文
  • 本文从职业教育的对象入手,着重分析现在的劳动力资源状况,大胆地提出应将“农民工”和一部分“蚁族”人员也纳入职业教育的范围,且通过“义务教育”的模式进行特定职业技能培训,提高农民工文化素质和职业技能,促进“蚁族”人员的就业,普及职业技能教育,彻底地改变现行职业院校主要以培养学生就业的思想,促进社会稳定和谐发展。
  • 汽车类职业教学现状探析——第一届上海市高职高专汽车专业职业技能竞赛结果分析 免费阅读 下载全文
  • 本文首先介绍了第一届上海市高职高专汽车专业职业技能竞赛背景;接着对竞赛结果的及格率与优良率,竞赛总成绩、应知应会成绩、应知应会中各组成模块的成绩分布,各类成绩之间的相关性,以及公办民办高职高专院校的差异性进行了统计分析;最后对竞赛总成绩及各组成模块成绩分布中所折射出来的一些信息、暴露出来的一些问题和现象进行讨论和归纳,并对目前本市各相关高职院校的教学现状作了总结。
  • 卫生职业院校社会服务功能探析 免费阅读 下载全文
  • 本文旨在根据天津医学高等专科学校社会服务的实践经验,在分析卫生职业院校社会服务特征的基础上,研究卫生职业院校从事社会服务可利用的资源,提出卫生职业院校社会服务的面向与途径。
  • [理论园地]
    借助现代化教学手段从事高职专业教学的探讨(谢学锋)
    CDIO理念指导下的高职水利行业英语课程教学要求框架设计(何三凤)
    高等职业技术学校课程改革探索(孔霞)
    开展数学建模活动 促进高职数学教学(李亚强[1] 张先叶[2])
    [管理方略]
    突出特色 立德强能 打造老年服务与管理专业合格人才——以大连职业技术学院老年服务与管理专业为例(张岩松)
    以学生为中心 加强学习支持服务系统的建设(陆建新)
    让学生走上教育技术学科讲台的实践与探索(佟元之)
    [专业建设]
    高职《果蔬贮藏与加工》课程的改革与创新(王丽琼)
    浅析高职《国际贸易实务》课程的双语教学(王丽丽)
    《动物防疫技术》课程特色与创新实践(胡新岗 黄银云)
    专业建设与课程开发的“311”模式探索与实践——以莱芜职业技术学院为例(王峰祥)
    宁夏高职院校专业设置调整的思考(陈志新)
    高职高专管理学基础教材建设问题(赵善庆)
    [校园文化]
    关于安徽职业教育助推皖江开发的理性思考(陶方林 袁维海)
    地方政府在职业教育发展中的行为研究——基于娄底市职业教育的调查分析(黄永香)
    正确理解“立德树人”工作中的“师德”内涵(张先云)
    [市场之声]
    职教集团发展障碍与可持续发展探索(胡国胜)
    与行业协会合作实施双证融通的实践与探索(陈岩[1] 朱文翠[2])
    [国际视野]
    美国、加拿大三所高等院校考察印象(程忠国)
    新加坡高职德育经验及启示(付林[1] 龚田波[2])
    [其它]
    高校大学生资助体系实践创新研究——以江苏经贸职业技术学院为例(宋逸成 彭友)
    以“四个合作”为主线的高职软件技术专业教学改革与实践(任泰明 宋贤钧)
    对高等职业教育现状的几点思考(何静)
    广告专业实践教学改革探析(李玲梅)
    高等职业教育税务专业课程体系的探索(奚卫华)
    职业目标导向的数学职业能力培养(谷峰)
    世界遗产与高职历史教育的新使命(罗焰)
    高职工业分析与检验专业《实验设计与数据处理》的教学改革的探索与实践(马彦 徐刚)
    林业职业类院校走“低碳”发展模式的构思(王齐 师春娟)
    汽车类职业教学现状探析——第一届上海市高职高专汽车专业职业技能竞赛结果分析(陈传灿[1] 徐国良[2] 王叶梅[3])
    卫生职业院校社会服务功能探析(刘冬莹 杨朝晖 刘斌)
    《幸福生活指南:高等职业教育》封面

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