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文献检索:
  • 高职院校应当开展科学技术研究——为《高职院校科研管理研究》作序 免费阅读 收费下载
  • 加强我国高等职业教育领域的科研工作,增强高职院校的社会服务能力是我国高职教育当前面临的一个紧迫命题,它关系到高职院校与相关产业的合作水平,关系到实务型人才的培养质量,关系到高职院校的社会声誉和吸引力,关系到高职教育在高教系统的客观地位,总之,它关系到高职教育整体水平的提升和进一步发展。
  • 浙江嘉兴政策资金扶持推进职业教育集团化办学 免费阅读 免费下载
  • 从2011年起,浙江省嘉兴市将每年从教育资金中安排不少于600万元作为职业教育校企合作与集团化办学专项经费,资助市属院校教学改革与集团化办学。
  • 准军事化管理对高职学生偏差行为影响的实证研究 免费阅读 收费下载
  • 本文以高职学生为研究对象,以自我价值感问卷、学生偏差行为问卷、SCL-90心理症状自评量表、学生日常行为量表为测量工具,探讨了准军事管理对学生偏差行为的影响。具体结论如下:1.准军事化管理在院校的长期运用,尚处于探索阶段,单纯地依靠这种强势管理模式并不能达到预期的效果,相反,如果运用不当,还可能会助长学生的偏差行为,例如增加学生的欺凌行为和缺乏诚信行为;2.采用准军事化管理的学生在强迫、抑郁、敌对、偏执、自我评价、学习兴趣的得分上与采用一般管理的学生存在显著性差异。前者的心理健康水平、自我评价以及学习兴趣得分显著地低于后者;3.进入课堂违规和欺凌行为回归方程的因素有学习情况(包括学习自信,学习兴趣)、心理健康水平(包括偏执)和日常的不良行为(包括使用暴力、网瘾行为),进一步印证了单纯的准军事化管理不能有效地预防高职学生偏差行为的发生。
  • 论高职院校科研管理体制创新 免费阅读 收费下载
  • 科研是高校三大基本功能之一,科研水平与教学质量是衡量办学水平的两大标准。本文阐述高职院校科研管理体制的概念与内涵,剖折目前科研管理体制存在的弊端,论述科研管理体制创新的原则与任务,探讨高职院校科研管理体制的构成及创新实践。
  • 试论高等卫生职业教育质量文化的构建 免费阅读 收费下载
  • 本文从我国高等卫生职业教育的发展现状,社会需要及可持续发展等方面,阐述了构建高等卫生职业教育质量文化的必要性、可行性和实践性,从而营造人人注重质量,环环紧扣质量的质量意识、质量价值观,为我国社会主义建设培养更好更多的卫生职业技术人才。
  • 基于工学结合的高职院校科技创新激励机制探究 免费阅读 收费下载
  • 高职院校科技创新的主要方向,在于开展应用性研究和技术服务与培养技术应用型人才。激励机制主要包括激励主体、激励客体和激励行为三个运行要素,科技创新的激励主体可以是政府,激励客体是企业或高职院校;激励主体还可以高职院校,激励客体为科技人员。高职院校科技创新激励机制的构建,要求激励主体深入剖析科技创新活动主体的创新动机,以及主客体所面临的制约因素,政府和高职院校出台具体的激励措施,强化激励行为,主客体良性互动,方可产生满意的激励效果。
  • 21所民办高校证书涉假首都近百家单位呼吁严查民办高校假证书 免费阅读 免费下载
  • 日前,“2011民办高校(机构)自行颁发证书调查报告”发布会在京举行,调查结果显示,有21所民办高校涉及虚假“学业证书”。主办方教育部中国教育信息网表示,全国各招聘单位可通过国家权威的民办高校学生信息公共查询平台(www.cxedu.org.cn)核实民办高校自行颁发的证书信息,无法核实到的“学业证书”均有可能系伪造。
  • 加强国家示范性高职院校学风建设若干问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 阐述了加强高职院校学风建设的重要意义,并从当前国家示范性高职院校学风建设存在的主要问题出发,分析造成这些问题的原因,提出了加强学风建设的途径。
  • 高职工学结合人才培养模式下辅导员工作的创新实践 免费阅读 收费下载
  • 高校学生辅导员是大学生思想政治工作的主力军,在当前高职院校实施“工学结合”人才培养模式下,如何提高辅导员工作的针对性和实效性,是进一步改进大学生思想政治教育工作面临的新课题。本文分析了当前高职院校实施“工学结合”人才培养模式的具体情况,提出了高职院校辅导员如何适应这一新情况的具体方法,并结合实际工作经验对如何做好“工学结合”模式下的辅导员工作提出了一些建设性意见。
  • 高职高专大学生心理压力源量表的编制 免费阅读 收费下载
  • 在国内外已有相关研究的基础上,编制高职高专大学生心理压力源量表。被试选自安徽省5所高职高专院校的1220名大学生,按2:3的将被试随机分为两组(N1=488,N2=732)分别用于探索性因素分析和验证性因素分析。研究问卷由就业压力、学习压力、适应压力、情感压力、自我发展压力、家庭压力6个维度组成。量表具有良好的信度和效度指标,可作为我国高职高专大学生心理压力源的测量工具。
  • 基于产学合作的高职教师培养研究 免费阅读 收费下载
  • 随着高职院校的教师数量急剧增长,一大批青年教师、企业专家、社会兼职人员等进入学校,导致高职教育师资队伍师范性缺失、职业性缺失、经验性缺失,影响了高职教育的发展。实践证明,加强产学合作,建立健全导师制、企业锻炼、项目开发、教育行动研究等制度,是提升教师教学水平和实践能力,促进有效教学的有效途径。
  • 河北将从七个方面扎实推进职业教育改革与发展 免费阅读 免费下载
  • 从日前召开的全省职业教育改革发展调度会上获悉,今年下半年,我省将从七个方面扎实推进职业教育改革与发展。据了解,当前河北省教育改革特别是职业教育改革进入克难攻坚阶段,职业教育改革发展面临着新的形式和任务。构建现代职业教育体系为职业教育改革发展提出了新课题,职业教育面临着更新人才观念、创新管理体制和培养模式、健全办学机制、完善课程体系等一系列新课题。
  • 一体化教学模式下会计实训教学实践探讨 免费阅读 收费下载
  • 高职院校会计专业的培养目标是适应生产、建设、管理、服务第一线就业需要的会计技术应用型专门人才。应用型人才的培养决定了会计教学既要注重会计专业的理论教学,更要加强会计专业的实践性教学。如何在教学理念上突破传统“学科教育”思想,在教学结构上要打破理论教学与实践教学相互分离的界限,实行会计理论与实践一体化教学,实现会计高等技术应用型人才的培养,一直是人们非常关注的热点问题之一。
  • 关于有效推进产学研合作的探讨 免费阅读 收费下载
  • 产学研合作教育就是充分利用学校与企业、科研单位等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。高职院校要构建有效的产学研相结合的发展模式,联盟策略的研究就成为一个新的课题。本文结合泉州地区现有的产学研结合策略,并在此基础上提出产学研应明确双方的责、权、利关系,建立多方共赢的持续关系。
  • 如何建设好高职专业教学资源库 免费阅读 收费下载
  • 高职教育的快速发展,专业内涵建设是高职教育的核心,而建设专业教学资源库是专业内涵建设的重要内容之一。要把一个特色专业做好做强,需要借助教学资源库来进行集中体现。其主要内容包括专业教学目标与标准、精品课程体系、教学内容、实验实训、教学指导、学习评价等要素,以规范专业教学基本要求,共享优质教学资源。
  • 高职《网络安全技术》课程改革探讨 免费阅读 收费下载
  • 高职项目课程建设是一个系统工程,文章着重从课程内容建设与课程教学实施两个方面讨论了《网络安全技术》项目课程建设的思路与方法。
  • 教学改革中专业核心课程评价模型的建构——以某文科高职学院为例 免费阅读 收费下载
  • 本文以某高职学院为例,探讨了工学结合教学改革新背景下如何建立适合专业核心课程的课堂教学评价指标,通过问卷调查及统计分析的手段建立了适宜的评价模型与指标体系,经实际应用证实具有较好的信度与效度。
  • “4114模块”课程体系培养“双高双强”服务型应用人才 免费阅读 收费下载
  • 本文着力切合高职教育最新发展趋势、当前市场对服务型人才的要求和学院自身特色,提出通过实施“基础课、选修课、活动课和实践课4114模块”课程体系培养“双高双强”服务型应用人才的培养模式。
  • 高职课程特点浅析 免费阅读 收费下载
  • 发展高等职业教育是实现我国人才战略,是全面提升劳动者科学文化素质的重要途径。高职课程作为学校教育与企业需求的对接点,由于其具有明确的职业指向,因此呈现出与其它类型教育显著不同的特点,加强课程特征的研究,对完善课程体系,推动高职教育的发展具有重要的意义。
  • 高校文化创意产业职业人才教育培养模式探索 免费阅读 收费下载
  • 近年来全国、全社会对于文化创意产业的关注的不断提高,文化创意产业在国民经济中的重要性也不断增加,作为一个新型行业,职业化人才的培养对于行业的发展起到至关重要的作用,高校自然是这类人才培养的最大基地,如何突破传统,根据产业的特性,开展符合文化创意产业的项目化、任务化,创新性、实践性的特点来引导我们的大学生从学生走向职业人,本文通过校企合作、仿真教学、认证准入、职业素质等几个方面展开探索以谋求更加科学、合理的符合职业特性的教学变革。
  • 师爷处世艺术对秘书教育的启示 免费阅读 收费下载
  • 对于即将和刚步入社会的秘书来说,如何立足于当今强者的社会,正确处理人际关系是非常重要的。才识是一个人品德的实践途径,尽心、勤事、立信、不必深求,是处理世态人情的法宝,“自高则人高之,自尊则人尊之”是处世原则。绍兴师爷谦虚待人,善于辞令,精通文笔,灵活通变,他们掌握真才实学,工作能力过硬;具备良好信誉,洞察处世原则;人格独立自主等成功的处世艺术,可以给秘书一些启示。
  • 基于学分制的高职高等数学适应性教学改革研究 免费阅读 收费下载
  • 学分制管理模式是高等教育适应“大众化、国际化”趋势的必然选择,也是高职院校内涵发展、主动适合经济社会的新型教育管理模式。本文针对学分制实施过程中,高等数学课程教学的不适应性,构建适应学分制模式的数学课程内容的模块体系,并创新性地提出高等数学课程适应性教学改革实施策略。
  • 高职《机械设计基础》课程项目化教学改革探索 免费阅读 收费下载
  • 针对高职教育培养目标的要求,笔者对传统机械设计基础课程教学模式与手段进行教学改革,在教学过程中以项目为载体,将相关的知识点融入项目的各个环节中,让学生有目的地学习,更大地激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,使学生高效快速地掌握机械设计方面的应用技能。
  • 提高少数民族学生英语听力水平策略初探 免费阅读 收费下载
  • 在听、说、读、写四种技能中,“听”几乎成了少数民族学生提高英语水平最头疼的“拦路虎”,也是困扰教师的难点。如不能掌握英语的听力技能,提高听力水平,就不能完成语言的交际过程,也就不能真正掌握和运用英语。因此,我们有必要分析其原因并找出解决的方法。
  • 负动机研究与高职英语教学 免费阅读 收费下载
  • 高职英语教学从过去的应试英语到现在的职业外语,教学重心和方法发生了本质变化。而教学效果提高并不显著,其中重要的因素是英语学习的负动机问题。本文在研究负动机对于英语教学影响的基础上,倡导教师改进教学方法,采用合适的教学情境,提高高职英语教学的效果。
  • “类创新教学方法”在高职《高等数学》中的应用探索 免费阅读 收费下载
  • 本文就我国社会进入创新变革的历史时期,高等职业技术教育数学教学面对传统教学观念的影响、高等职业技术教育自身的特点和要求、进入高等职业技术院校学生的数学基础比较差等状况,怎样适度培养学生“创新意识”做一些初步探索。
  • 职业氛围营造:高职实训基地内涵建设新理念 免费阅读 收费下载
  • 工学结合人才培养模式下,在实训基地营造浓郁的职业氛围不仅是促进高职教育人才培养模式改革的需要,也是实训基地加强以育人功能为核心的内涵建设的重要举措。文章以浙江同济科技职业学院实训基地建设为例,对实训基地职业氛围的基本概念,营造实训基地职业氛围的意义和实施策略等方面进行了探讨。
  • 职业院校实训基地管理运行机制探讨 免费阅读 收费下载
  • 职业院校实训基地建设是高素质技能型人才培养的重要环节。实训基地的内部建设和管理模式受到投资方式、专业特点、市场需求等因素的影响。本文总结部分职业院校的实践做法和有关文献,认为主要有四种不同的内部管理模式和运行机制并进行了阐述。
  • 中韩联合培养国际化高职汽车专门人才的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 本文介绍了黑龙江农业工程职业学院汽车检测与维修技术专业与韩国大丘工业大学开展“2+1.5”联合办学的实施情况。文中就双方合作模式、运行管理机制、优质课程资源引进、师资交流、共建实训基地、合作育人、以及培养国际化人才取得的一些成效,与高职同行进行了分享,期望我院的合作项目能对同类院校在培养国际化专门人才的实践有所借鉴。
  • 依托系统、服务三农,打造高职教育特色——浙江经贸职业技术学院工学结合的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 浙江经贸职业技术学院坚持依托系统、服务三农的专业建设路径,打造商贸流通业专业品牌;全面实施工学结合人才培养模式改革,着力提高人才培养质量;重点围绕供销社发展和新农村建设需要,努力构建社会服务体系;积极探索出了一条贴近社会需求、契合地方实际、符合供销社特点的办学之路,实现了学院的跨越式发展,为地方经济社会和供销社事业发展提供了强有力的人才支撑,取得了显著的经济效益和社会效益。
  • 日本高校产学合作实施情况的比较研究 免费阅读 收费下载
  • 日本经济腾飞过程中,产学合作发挥了巨大作用,经验表明产学合作是现代大学制度的必然选择,目前日本产学合作呈现出规模不断扩大、合作形式多样化等新的特征,分析其实施情况,以此给我带来启示。
  • 加强顶岗实习管理,提高学生就业竞争力 免费阅读 收费下载
  • 高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。顶岗实习工作做得好,能带动和促进就业。通过分析顶岗实习的意义及实习与就业的关系,针对目前顶岗实习存在的主要问题,提出了加强顶岗实习管理和提高顶岗实习质量的对策,从而提高学生的就业竞争力。
  • [理论园地]
    高职院校应当开展科学技术研究——为《高职院校科研管理研究》作序(杨金土)
    浙江嘉兴政策资金扶持推进职业教育集团化办学
    准军事化管理对高职学生偏差行为影响的实证研究(许永勤 兰瑞侠)
    论高职院校科研管理体制创新(徐元俊[1] 顾坤华[2])
    [管理论坛]
    试论高等卫生职业教育质量文化的构建(杨汉正[1] 吴争鸣[2] 陈立新[3])
    基于工学结合的高职院校科技创新激励机制探究(蒋纯谷 左崇良)
    21所民办高校证书涉假首都近百家单位呼吁严查民办高校假证书
    加强国家示范性高职院校学风建设若干问题的思考(高剑平)
    [德育实践]
    高职工学结合人才培养模式下辅导员工作的创新实践(钱永林)
    高职高专大学生心理压力源量表的编制(刘震)
    [专业改革]
    基于产学合作的高职教师培养研究(毛时亮)
    河北将从七个方面扎实推进职业教育改革与发展
    一体化教学模式下会计实训教学实践探讨(陶晓峰)
    关于有效推进产学研合作的探讨(吴云旋)
    如何建设好高职专业教学资源库(朱水泉 曹金玲 刘松)
    [课程建设]
    高职《网络安全技术》课程改革探讨(陈彦)
    教学改革中专业核心课程评价模型的建构——以某文科高职学院为例(黄盈)
    “4114模块”课程体系培养“双高双强”服务型应用人才(刘兴)
    高职课程特点浅析(任双喜)
    [教学研究]
    高校文化创意产业职业人才教育培养模式探索(郭恩文)
    师爷处世艺术对秘书教育的启示(钟小安)
    基于学分制的高职高等数学适应性教学改革研究(胡先富)
    高职《机械设计基础》课程项目化教学改革探索(张晶莹)
    提高少数民族学生英语听力水平策略初探(黄建国)
    负动机研究与高职英语教学(王静)
    [实践实训]
    “类创新教学方法”在高职《高等数学》中的应用探索(刘辉)
    职业氛围营造:高职实训基地内涵建设新理念(朱达凯)
    职业院校实训基地管理运行机制探讨(吴云祥)
    [示范巡礼]
    中韩联合培养国际化高职汽车专门人才的实践与探索(杨柏青 张德友)
    依托系统、服务三农,打造高职教育特色——浙江经贸职业技术学院工学结合的实践与探索(罗雄荣)
    [国际视野]
    日本高校产学合作实施情况的比较研究(王涛涛)
    [招生就业]
    加强顶岗实习管理,提高学生就业竞争力(郝增宝)
    《幸福生活指南:高等职业教育》封面

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