设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 新形势下做好大学生思想政治教育工作探析 免费阅读 下载全文
  • 加强对大学生思想政治教育是时代的呼唤,是建设中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的需要,是培养德智体美全面发展素质高能力强的建设者接班人的必然要求。要做好新形势下大学生的思想政治教育,一要广泛深入地搞好对大学生思想状况的调查研究,把握大学生思想活动脉搏和规律,从而有针对性的做好大学生的思想政治教育。这是做好大学生思想政治教育的思想基础。二要针对大学生的思想实际,采取切实有效的措施和方法,全方位多渠道对大学生进行思想政治教育,这是做好大学生思想政治教育的关键。三要做到党委重视,真正把做好对大学生的思想政治教育列入党委工作的重要议事日程,这是做好大学生思想政治教育的根本保证。
  • 高职院校辅导员工作“四化”建设研究 免费阅读 下载全文
  • 高职院校辅导员作为职业院校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,作为大学生健康成长的指导者和引路人,应努力开展“四化”建设:即专家化、人性化、表格化、精细化。
  • 高职新生班主任工作中的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 高职院校的班主任工作具有一定的特殊性,面临的学生情况相对复杂,本文就高职院校新生的现状进行了分析,对新生班主任如何开展学生工作进行了探讨。均是作者有感于在高职新生班主任工作实践中的体会。
  • 民办高校本科学生思想政治管理工作探究 免费阅读 下载全文
  • 本文对民办高校本科学生的特点与思想现状进行分析,提出当前民办高校在本科学生的思想政治教育工作中存在的难点与矛盾,对当前做好民办高校本科学生的思想政治教育工作和日常管理工作进行探讨,提出必须解放思想,与时俱进,积极创新,确立“以人为本”的管理思想,整合多方资源,建立科学规范的管理模式,促进学生全面发展,进而提高民办高校的管理质量和水平。
  • 做好职业教育辅导员工作的体会 免费阅读 下载全文
  • 对于职业院校的这个基础不是很好、却又面临着马上步入社会的学生群体,辅导员必须对这一形势有一个清醒地意识,认识到他的短处,找到他的优势,对特殊群体要有针对性做好管理和教育工作,要以爱心去对待学生,以欣赏的眼光看待学生,以身心的投入去理解学生,以较强的能力去教育学生。以此改善和提高其个人素质,配合其知识技能的提高,为学校教育质量的提高做贡献,为社会造就更多的合格技术人才。
  • 工学结合模式下高职院校思想政治理论课教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 工学结合是高职院校教学改革的必由之路。工学结合人才培养模式的要求让高职院校思想政治理论课面临着新的挑战。本文对我院工学结合模式下进行的高职院校思想政治理论课教学改革进行了初步探讨。
  • 运用流媒体技术充分发挥网络课程中视频资源效用 免费阅读 下载全文
  • 流媒体作为一种新型媒体,采用流式传输技术,解决了网络课程中视频资源的传输问题。本文在分析流媒体技术优势的基础上,结合本校《网站设计与制作》网络课程视频资源库,重点探讨了流媒体资源库的平台构建、文件管理及其应用。
  • 以“行动为导向”的文秘专业“小班化”教学改革与实践 免费阅读 下载全文
  • “小班化”教学形态是平台,以“行动为导向”的教学法是途径。在这个平台上能有效地实施以“任务为载体”的教学行为,通过引导学生完成任务,建构其知识和能力,将陈述性知识转化为程序性知识及策略性知识,实现学生学习由再现思维向创新思维提升、教师教学由知识传授向智慧培养提升。
  • 高职医疗美容技术专业“订单式”培养模式的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 为适应美容市场对人才的多样化需求,提升高职医疗美容技术专业人才培养质量,创新人才培养模式,近年来,天津医学高等专科学校结合专业发展和行业人才需求现状,在“多方订单、多类订单”人才培养模式上进行了一些探索,与不同企业合作,在不同年级实施短期至长期的订单培养模式,建立校企合作长效机制,实现学校、企业、学生三方共赢。
  • “工厂化办学”理念研究与实践探索 免费阅读 下载全文
  • 本文从作者所在学校的教学改革实践出发,阐述了“工厂化办学”理念的提出背景和“工厂化办学”理念的内涵实质,列举了本校在“工厂化办学”理念指导下的实践成果,进一步有力的证明了“工厂化办学”理念,是符合高职教育发展方向的,具备现代高职教育理念的先进性,对高职教育改革与发展具有重大的指导作用和深远意义。
  • 艺术职业教育中赏析类课程教学模式探析 免费阅读 下载全文
  • 艺术职业教育中的赏析类课程的教学模式主要承袭于普通高等艺术教育,侧重理论分析,重占、培养学生的逻辑思维能力。这种方法对于艺术高职学生来说显然不适合。本文提出了一种更符合培养目标,更适合学生接受习惯的教学模式。
  • 对思想政治理论课教学方法和手段改革的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治理论课教学方法和手段的改革不能片面追求教学方法和手段的新奇。其改革应体现和符合思想政治理论课固有的性质特点;应从思想政治理论课的教学内容、教学目的(目标)出发;应从学生的思想实际出发;应正确对待教学方法和手段的继承和创新的关系;应正确认识和评价思想政治理论课课堂教学的实效性。
  • 浅议湖南省学生专业技能抽查对高职院校专业建设的促进——以常德职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 从2010年起湖南省教育厅启动了高职院校学生专业技能抽查制度,此举从课程体系建设、师资队伍建设、实习实训条件建设和教学管理等方面极大促进了常德职业技术学院的专业建设与改革。
  • 道路桥梁工程技术专业“四段培养、能力递进”人才培养模式创新与实践 免费阅读 下载全文
  • 以高职道路桥梁工程技术专业为对象,以企业人才需求为导向,确定人才培养目标,以校企合作为基础,以专业能力培养为中心,以就业为导向研究建立了基于工学结合的“四段培养、能力递进”人才培养模式。经过实践证明,该模式可充分利用工学结合的各种环节提高人才培养质量,逐步成为同类专业人才培养模式的范式。
  • 浅谈高职计算机多媒体技术专业的艺术基础课程教学 免费阅读 下载全文
  • 本文从高职院校多媒体技术专业人文理工交叉、技术艺术融合的特点出发,探讨。了该专业目前在艺术基础课程教学中存在的问题,并提出了具体的课程改革方案。
  • 高职教育专业建设“1+N+1”模式的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 高职教育专业的建设问题,是紧紧围绕区域经济的发展需求而展开的。青岛职业技术学院在示范性高等职业院校建设过程中,提出了专业建设的“1+N+1”模式,即专业建设要依托“1个行业组织”、合作“N家相关的企业”、联合“1个国外职业教育机构”,经过几年的实践,取得了一定的成绩,印证了这种模式具有一定的实践指导价值。
  • 高职思想政治理论课课程目标定位探讨 免费阅读 下载全文
  • 课程目标定位是思想政治理论课教学活动中最基本、最核心的问题。迄今为止,高职思想政治理论课在课程目标上还缺乏准确而科学的定位。文章从高职人才培养特点出发,运用职业和岗位分析方法.从“社会人”、“职业人”、“岗位人”三个不同层次主体的需求来重新定位高职思想政治理论课课程目标,以帮助学生顺利从校园人向社会人转变、从校园人向职业人转变、从校园人向岗位人转变,使思想政治理论课教学建立在以人为本的理念上,突显高职特色。
  • “行动导向”在高职专业课教学中的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 行动导向学习理论将学习过程与职业行动结合在一起。将学习者个体活动和学习过程与适合外界要求的行动空间结合起来,扩展学习者的行动空间,提高个体行动上的角色能力,对创新意识和解决问题能力的发展具有极大的促进作用。本文以“自动化生产线的安装与调试“课程为载体,用行动导向的教学方法进行的教学设计,分别从设计思想、学情分析、教材情况、教学流程、教学组织、学习评价、教学反思这七个方面进行了阐述。
  • 食品加工技术专业基于预期学习成果的课程体系构建 免费阅读 下载全文
  • 根据高职教育特点,结合现有课程体系存在的问题,从课程体系构建的指导思想、设计思路、课程体系的开发、新型课程体系的的特点等方面提出构建具有食品加工技术专业特色的“预期学习成果为本”课程体系,以提高人才培养质量,满足社会企业对人才的需求。
  • 项目课程改革的教学实施研究 免费阅读 下载全文
  • 在项目课程改革的过程中,项目课程的教学实施既是重要的实践环节,也是对项目课程改革成败的检验。不同于传统教学的是,项目课程教学依托于企业实际项目,在教学目标及项目实施目标的双重指引下,对教学参与者的定位及分工、对教学过程的组织实施以及教学时空都将发生巨大的改变。项目课程教学实施效果如何,将直接影响项目课程改革的成败。
  • 高职学生心理健康问题分析及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 文章通过对高职学生心理健康问题的现状及原因分析,探索加强高职学生心理健康教育的对策,以增强对高职学生心理健康教育的必要性和实效性,进一步促进高职学生心理健康发展。
  • 论高职院校学生思想政治教育机制创新的原则 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育的基本规律、党的教育方针及思想政治教育的实践经验是确立高职院校学生思想政治教育机制创新原则的主要依据。高职院校学生思想政治教育机制创新的原则主要有以人为本原则、实事求是原则和与时俱进原则。只有坚持以人为本,才能增强高职院校学生思想政治教育机制创新的时代性和科学性;只有坚持实事求是,才能真正创新出体现高职特色的学生思想政治教育机制;只有坚持与时俱进,才能真正推进高职院校学生思想政治教育机制的创新。
  • 五年制高职德育现状与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 五年制高职在中国大陆的发展不过二十多年的历史,面对历史和现状,有很多的问题值得探讨和研究,对于五年制高职教育众多的问题中,本人认为德育教育是所有问题之首,是重中之重,1989年江泽民就提出了“德育首位论”,面对现在高职生的道德滑坡,德育教育已刻不容缓,本论文根据自己的实践经验和经历,对德育教育问题进行了探讨,并就问题提出了一些对策。
  • 浅谈民办高职院校文化人性化建设 免费阅读 下载全文
  • 民办高职院校文化建设的核心是人,人性化应是其发展的方向。文章从人性的角度浅谈民办高职院校文化建设,找出问题,分析问题,提出建议。
  • 高职院校学生素质教育从这里启航——我院文明和谐宿舍创建内涵解读 免费阅读 下载全文
  • 三十多年来,我国经济体制改革取得了巨大成就。文化体制改革也稳步推进,但在我国起步较晚的高等职业教育,尤其是伴随一个人成长终生的素质教育,在我国逐渐由独生子女占据主体的时代,向每一位从事职业教育的教育者们提出了十分严肃的问题,我们该怎么办?文章从山西交通职业技术学院文明和谐宿舍创建内涵解读入手,为我国高等职业院校素质教育模式开了先河。旨在为全面推进高职院校素质教育抛砖引玉。
  • 高职教育转型期的院校文化体系建设探析 免费阅读 下载全文
  • 高职院校与区域社会生态的伴生关系,决定了高职院校文化形成之初就具有了区域文化、企业文化和职业文化的特性。本文从我国高职教育转型期的特征出发,分析了高职院校文化体系的组成结构、构建基础和构建途径,为正处于由“教学生产型”向“教学生产研发型”转变的高职院校文化体系建设进行了理论探索。
  • 基于高职院校品牌化建设的深度研究 免费阅读 下载全文
  • 品牌化建设是当前高职院校提升核心竞争力、实现可持续发展的必然选择。在阐述教育品牌内涵的基础上,针对高职院校品牌化建设的必要性进行了深入分析,进而对高职院校品牌化建设的有效策略给出建议。
  • 高职院校加快内涵发展的的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 高职院校的发展历程、区域经济社会发展需求及新时期自身发展需求均决定了高职院校必须加快内涵发展提升质量。高职院校加快内涵发展有五条路径,即专业、人才队伍、人才培养质量、内部管理和特色校园文化。高职院校内涵发展有六个共性标志,即先进的办学理念、稳定的办学规模、一支以教学名师为代表的骨干教师队伍、优势专业突出特色彰显、学生的就业竞争力和发展潜力持续增强、以精细化为特点的科学管理体系。
  • 职业教育理实一体化教学模式刍议 免费阅读 下载全文
  • 理实一体化教学模式是工学结合人才培养模式框架下以技能型人才培养为目标、以综合职业能力培养为主线、将理论教学与实践教学有机融合的一种教学模式。实现教学场所一体化、教师队伍一体化、课程设置一体化、教材编写一体化、考核评价一体化、教学内容一体化、教学组织一体化是理实一体化教学模式成功实施的重要保证。
  • 示范性高职院校内涵发展的路径选择 免费阅读 下载全文
  • 示范性高职院校应以内涵建设为本,已然成为业界共识。本文认为示范性高职院校要以抓好体制机制建设为主线,打造特色品牌专业为重点,加强师资队伍建设为关键,提升管理水平为保障,增强社会服务能力为重要着力点,夯实内涵,创新发展,实现示范性高职院校“三示范、五领先”的使命和宏愿。
  • 高职院校学报类期刊的市场化建设 免费阅读 下载全文
  • 高职院校学报类期刊发展陷入困境,要形成旺盛的生命力和社会认可的实际价值,必须走市场化发展之路。
  • “两定制”人才培养模式实践教学体系的构建与实施 免费阅读 下载全文
  • 社会对畜牧业人才的需求日趋个性化,因而对传统的实践教学人才培养模式提出了新的挑战。本文提出了“两定制”人才培养模式实践教学体系的特征、构建及实施途径,以促进实践教学的进一步发展。
  • 高职院校师资队伍建设存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 实训师资队伍直接关系到实训教学活动的开展,关系到教学质量的高低。而高职院校实训师资队伍却普遍存在数量、素质、结构等方面的问题,为此,必须通过确立实训教学的核心地位、改善实训教师的来源结构、制订实训人才的引进计划、加强实训教师的培训提升、完善实训教师的激励机制、发挥兼职教师的补充作用、实施理实一体化教学模式改革等多种措施来解决,努力打造一支数量充足、素质合格、结构合理的实训师资队伍,为推进高职院校的建设和发展作出应有的贡献。
  • 江苏:今年起试点实施高职本科分段培养项目 免费阅读 下载全文
  • “我家孩子考了293分,能不能填报你们的‘3+2’会计专业?”7月24日上午,在南京工业大学浦江学院联合南京信息职业技术学院、南京铁道职业技术学院等8所高校举办的“2012年省内高考第二阶段填报志愿九校联合咨询大会”上,江苏经贸职业技术学院的咨询台前,不少家长在咨询江苏今年刚启动实施的高职本科分段培养项目。
  • 校企合作办学模式的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文是山西兴华职业学院近年来进行校企合作的实地研究,在校企合作办学过程中,逐步摸索出了新的合作办学模式,具有一定的理论意义及应用价值。
  • 文秘专业大学生信息素养的重要性及培养途径 免费阅读 下载全文
  • 信息化时代,信息素养已成为文秘专业大学生必备的一项重要素质。学校要结合秘书职业信息工作要求和专业特点,重点从信息意识能力和行为能力两方面培养学生的信息素养。
  • 高职园林技术专业人才培养模式的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 提炼合理的、科学的、独具特色的人才培养模式是提高高等职业教育的质量和培养适应社会需要的实用技术人才的关键因素。园林技术专业独具特色的“项目带动式”人才培养模式有其独特的内涵,通过探索与实践,在具备一定保障条件下,通过“项目带动式”人才培养模式取得良好的办学效果。
  • 高职院校学生顶岗实习问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节,也是工学结合人才培养模式的具体形式,应当按照育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施。本文在明确学生顶岗实习概念的内涵和目的意义的基础上,客观分析高职院校顶岗实习存在的问题,提出了相应的对策建议。
  • 高职教育集团化校企合作模式的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 高职院校与企业能否长期合作,取决于双方利益平衡点和持续合作激励点的寻找与把握,而校企合作能否使产生最大效益,则取决于长期合作中双方逐步探索建立的各种管理体制和运行机制,我院在校企合作过程中,对职业教育集团化校企合作模式进行了有益的探索,取得了一定的成效。
  • 高职公选课探究式教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 目前相当多的高职院校公选课的教学质量不尽人意。由于受课程定位的影响,教师并不重视探究式教学模式的运用,致使教学方法单一,学生学习兴趣不浓,考核评价不够明确规范等。要提高公选课的教学质量,应从教学方式与考核评价两方面入手,构建适应高职学情的公选课探究式教学模式。
  • 辽宁酒店管理专业教育资源整合现状研究 免费阅读 下载全文
  • 辽宁酒店管理专业存在教学内容滞后,课程设置缺乏专业特色,专业教师多数为转行专业,缺乏实践经验,合作形式单一、层次较低、范围相对较窄等问题。构建以学生主体观念为中心,以学生主体活动为主导、以学生主体经验为主线的开放式教育模式,以学为中心的“一心两轴”教师资源整合模式、建立“1234”教育资源合作模式以实现辽宁省酒店教育和区域经济可持续发展。
  • 浅论高职院校的能力建设 免费阅读 下载全文
  • 能力是组织竞争优势的根源。对于高职院校,明晰其资源、能力、核心能力的关系以及基础能力向核心能力的发展机理,才能形成系统的经营思想和管理方针,借以促进高职院校由基础能力向核心能力的转化,更好的实现高职院校的办学目标。
  • 基于煤矿安全监测系统的单片机课程改革探索与研究 免费阅读 下载全文
  • 本文针对传统的单片机课程教学不能很好的突出职业性的不足,建立了以煤矿安全监测系统为载体的单片机课程改革的实施方案,本方案突出了以行业企业需求为导向,以职业能力培养为主线,立足煤矿自动化技术岗位,培养单片机技术应用型人才的培养目标。
  • 李博亚被授“全国公安系统二级英雄模范”称号 免费阅读 下载全文
  • 铁轨上勇救卧轨者的90后警校生李博亚感动了中国各界。7月17日,李博亚被公安部授以“全国公安系统二级英雄模范”的称号。
  • 开放是高职院校实现模式转型的战略选择 免费阅读 下载全文
  • 随着生源减少与高校扩招的矛盾突显,高等院校发展的压力越来越大。高职院校在资金、人才、实力、成果等方面与传统普通高校无法比拟,更是危机重重,直接面临被淘汰的危险。只有开放才是其克服危机,实现跨越式发展的战略选择,具体策略包括社会开放、管理开放、国际开放等。
  • 高职教育质量多元评价体系的构建与探索 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,我国高职院校得到了迅猛发展,成为我国高等教育大众化的主要载体。然而,与高职招生数量和院校数量快速增长形成鲜明对比的是,我国高职教育的教学质量问题越来越突出。教学质量多元评价体系的建立,体现了教学质量评价的全面性、全员性、全过程性的统一,多元教学评价结果科学、健全、有效。
  • 从传统文人画气质精髓的追溯到中国油画审美价值的当代反思构建 免费阅读 下载全文
  • 笔者从中国传统文人画的气质精髓——“气韵生动”这一传统审美经验出发,解读油画教学和创作中溯古融西、创新构建,表现在传统审美精神基础之上的中国油画现代社会独特感受表达以及自身创造和发展的审美价值的当代构建。
  • 基于CD10模式的高职电子技术基础课程改革与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文充分借鉴CDIO工程教育模式改革电子技术课程,以典型电子产品设计制作为载体,能力培养为目标,更新教学观念,关注工程实践,培养自学能力,加强人际沟通技能和职业道德培养并重,注重课程过程的评价,学生综合素质与教育质量有了明显提高。
  • 药用植物学教课程学改革探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 药用植物学是生物技术及应用专业和生物制药专业中一门重要的专业基础课。在多年的教学过程中,不断摸索和创新课程的教学模式,建立了全新的任务驱动式药用植物学课程体系,建立了融“教、学、做”为一体的新型教学方法,建立了多样化的考核方式,建立了课外兴趣小组丰富校园的药用植物资源,培养学生的学习兴趣、锻炼学生实践技能,与企业合作办学,为企业输送大量技术型专业人才,在教学内容,教学方法和教学手段等进行了一系列的改革尝试。
  • 增强高职高专思想政治理论课大班教学实效性的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 增强高职思想政治理论课大班教学的实效性,一是要探索运用适合高职高专学生特点的教学方法:二是讲课老师要善于掌控好课堂氛围;三是对理论讲授要精、要管用;四是要精心设计巧,妙布置,激活课堂、激发师生互动参与——只有这样,高职高专思想政治理论课大班教学才会达到应有的效果。
  • 微博环境下高校学生管理工作思考 免费阅读 下载全文
  • 信息网络时代,微博作为一种新型的传媒形式受到了网友尤其大学生的追捧,高校学生管理机制也需要相应调整以适应这种变化。本文针对高校学生的特点,提出通过建立微博管理机制,以加强学生管理、强化学生生理与心理健康教育等的建议。.
  • 日本老年教育政策的制定与执行浅析 免费阅读 下载全文
  • 二战后日本对老年教育的政策制定和执行都非常重视与科学,老年教育的实施方式是非常多元的,福利部门、教育部门、高等教育机构和民间组织都采取各种方式,广泛参与到老年教育当中来,从而满足了老年人不同的、多样化的学习需求,其做法对中国发展老龄教育事业有着良好的启示与借鉴作用。
  • 基于有效教学论的高职有效工学结合教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 本文结合有效教学论,探讨了高职有效工学结合教学模式。在分析有效教学论现实意义的基础上,论证了高职有效工学结合教学模式的内涵,即在围绕有效的教学和有效的学习两个中心,解析了高职有效工学结合教学模式的具体要求,全面服务于高职培养高等技能型人才的目标。高职教育的重要性要求其积极开展有效工学结合教学模式,这一模式也为高职教育发展为终身教育提供良好保障。
  • 把握四个关键提升高职教育办学水平 免费阅读 下载全文
  • 高职教育在近年来得到大力发展,高职人才培养模式不断创新,人才培养质量得到显著提升。本文结合中山火炬职业技术学院高端技能型人才培养探索实践,对高职教育办学过程中校企合作、工学结合、社会服务、政策保障这四个重要方面的关键要素进行分析,从而进一步探索现阶段高职院校提升办学水平的有效途径。
  • 校企合作框架下高职课程开发与实施探索 免费阅读 下载全文
  • 课程建设与改革是提高高等职业教育人才培养质量的核心,课程开发与实施关系到高职教育人才培养目标的实现。本文结合校企合作框架下开展的《汽配零件生产工艺编制与设备维护》课程开发与实施,探讨校企合作框架下高职课程开发与实施实践。
  • 高职人文素质教育之“慢” 免费阅读 下载全文
  • 培养高素质高端技能型专门人才成为我们高职教育人才培养的目标,从高素质这个角度来说,人文素质教育成为了必不可少的关键一环,但是人文素质教育从施教到接受都有其自身的特点:慢。我们要对高职人文教育要有一个清晰的认识和定位,同时我们更应据此克服困难找到解决问题的办法,做好“慢”功夫:日常教学管理过程中注重融入人文教育;加强实践,拓展人文教育的空间;科学技能学习和人文素质学习有机的结合;注重师者自身的人文素养塑造,形成人格魅力。在潜移默化中,做好高职人文教育。
  • 高职院校“双师型”教师队伍建设评价机制研究 免费阅读 下载全文
  • “双师型”教师队伍建设,一直是各高职院校师资建设的重要组成部分;“双师型”教师的数量和质量,也是衡量一所高职院校内涵建设的重要依据。但“双师型”教师的具体标准是什么,怎么建立“双师型”教师的评价机制,一直是学界争论的话题。本文就这方面的问题加以探讨和研究。
  • 以就业为导向的康复治疗技术专业建设 免费阅读 下载全文
  • 作者从人才培养目标与就业面向定位,构建“以就业为导向”的人才培养模式,加强师资队伍建设,加强实训基地建设等方面,介绍了高职高专就业为导向的康复治疗技术专业建设研究与实践成果与经验。
  • 党委重视是做好大学生思想政治教育的关键 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育是我们党的光荣传统和优良作风,是提高人们思想政治觉悟凝聚人心汇集力量的有效途径和方法。加强对当代大学生的思想政治教育,是培养德智体关全面发展素质高能力强的建设者接班人的需要。党委只有充分认识做好这项工作的时代意义,真正列入党委工作议事日程,采取切实有力的措施,才会做好对大学生的思想政治教育工作。
  • 上海南湖职业学校探索“校行企”合作办学模式 免费阅读 下载全文
  • 近日,横跨三界的5家单位走到了一起——上海市南湖职业学校、上海市报关协会、上海中远物流有限公司等签署合作协议,共同成立南湖职校国际商务专业“校行企”共同建设委员会,探索实践以职业岗位需求为导向,以行业、企业为依托的“校行企”合作办学新模式。
  • 教育国际化背景下我国民办高校跨越式发展探析 免费阅读 下载全文
  • 教育国际化正成为世界范围内不可逆转的潮流,但我国大部分民办高校还未充分认识到教育国际化之于民办高等教育事业的重要意义。作为民办高校,应抓住教育国际化的契机,通过引进国外优质教育资源、开展中外合作办学和进行留学生教育等开展深入的、持续的高等教育国际化实践,以提高办学质量、彰显办学特色和筹措办学经费,实现跨越式发展。
  • 职业院校电子商务专业模拟实训的局限性和对策分析 免费阅读 下载全文
  • 目前,各高职、中职的电子商务专业积极推进教育教学改革,以就业为导向,实行校企合作、工学结合,促进电子商务专业与产业对接、课程内容与相关职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接的探索和实践,大力改革课程体系和教学内容。
  • 高职院校应将德性作为一种技能加以训练 免费阅读 下载全文
  • 把德性视为一种技能,具有悠久的伦理传统,用人单位对高职院校学生的德性技能也具有较高的期望,高职院校应在重视学生德性养成的基础上,把德性作为技能分类训练,以提高德育的实效。
  • 台湾职业教育认识与思考 免费阅读 下载全文
  • 台湾职业教育是台湾经济腾飞的一项秘密武器,本文从台湾职业教育体系、实践教学、产学结合、人文素质和社会培训五个层面切入,对台湾职业教育印象进行阐述,对借鉴与学习具有指导意义
  • 创新突破建骨干 内涵提升促发展 免费阅读 下载全文
  • 摘要:哈尔滨职业技术学院2010年被教育部批准为国家骨干高职院校建设单位,经过一年多的建设和发展,在顶层设计、办学体制机制创新、职业教育园区建设、内涵发展、国际合作办学、校园文化建设等方面均取得了可喜的成绩,现整理成文,与兄弟院校分享。
  • 高职概论课教学改革的探索与实践——以新疆轻工职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高职学生必修的马克思主义思想政治理论课,在高职思想政治教育课程体系中处于核心地位,承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务。文章立足于高职教育和高职学生特点,从课程定位、教学内容整合、教学方法创新、考核方式改进等方面对本课程的教学改革进行了初步的思考与探索。
  • 职业院校教师专业化的现状、需求与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 职业院校教师在专业化过程中存在的主要问题包括新的职业教育理念认知不多,对不少理念的理解似是而非,难以有效指导自己的思想和行为、教师专业化成长的概念不是很清楚,教师理论水平和技能水平难以满足培养合格人才的需要。实证调查表明教师专业化成长中教师急需多元化、灵活机动的培训,面临很多挑战如缺乏新的教育信息、知识陈旧老化、知识面窄、缺乏实践操作能力、缺乏新的教学方法等。教师专业化发展中需要采取培训途径多元化、加强培训政策、制度建设、培训内容多样化、加强针对性等措施。
  • [管理方略]
    新形势下做好大学生思想政治教育工作探析(杨磊 刘东军)
    高职院校辅导员工作“四化”建设研究(邢方霞)
    高职新生班主任工作中的几点体会(王京香)
    民办高校本科学生思想政治管理工作探究(李兰)
    做好职业教育辅导员工作的体会(李凤玲)
    [理论园地]
    工学结合模式下高职院校思想政治理论课教学改革初探(李新萍[1] 刘娜[2])
    运用流媒体技术充分发挥网络课程中视频资源效用(时道波)
    以“行动为导向”的文秘专业“小班化”教学改革与实践(郭海宁)
    高职医疗美容技术专业“订单式”培养模式的研究与实践(张秀丽)
    “工厂化办学”理念研究与实践探索(杨俊莲)
    艺术职业教育中赏析类课程教学模式探析(杨莉芳)
    对思想政治理论课教学方法和手段改革的理性思考(康树元)
    [专业建设]
    浅议湖南省学生专业技能抽查对高职院校专业建设的促进——以常德职业技术学院为例(张净)
    道路桥梁工程技术专业“四段培养、能力递进”人才培养模式创新与实践(张征文)
    浅谈高职计算机多媒体技术专业的艺术基础课程教学(戴铭)
    高职教育专业建设“1+N+1”模式的实践与探索(刘甲珉 武文 孙娈)
    高职思想政治理论课课程目标定位探讨(王晚英)
    “行动导向”在高职专业课教学中的探索与实践(陶为明)
    食品加工技术专业基于预期学习成果的课程体系构建(胡克伟 贾冬艳)
    项目课程改革的教学实施研究(郑志军 崔丽芳)
    [德育研究]
    高职学生心理健康问题分析及对策研究(何瑞梅)
    论高职院校学生思想政治教育机制创新的原则(迟成勇)
    五年制高职德育现状与对策研究(张国红)
    浅谈民办高职院校文化人性化建设(刘友福)
    [校园文化]
    高职院校学生素质教育从这里启航——我院文明和谐宿舍创建内涵解读(薛培权)
    高职教育转型期的院校文化体系建设探析(胡勇 朱俊)
    基于高职院校品牌化建设的深度研究(王一群)
    [其他]
    高职院校加快内涵发展的的几点思考(张爱民)
    职业教育理实一体化教学模式刍议(宋连喜)
    示范性高职院校内涵发展的路径选择(吴海光)
    高职院校学报类期刊的市场化建设(李军)
    “两定制”人才培养模式实践教学体系的构建与实施(王晓庆 吕永平 张堂田)
    高职院校师资队伍建设存在的问题与对策(李立勇[1] 郭萍[2])

    江苏:今年起试点实施高职本科分段培养项目
    校企合作办学模式的研究与实践(梁福有 王虹红)
    文秘专业大学生信息素养的重要性及培养途径(邓云川)
    高职园林技术专业人才培养模式的探索与实践(代彦满)
    高职院校学生顶岗实习问题及对策研究(杨凤翔 杨桦 杨晓红)
    高职教育集团化校企合作模式的探索与实践(杨聚庆)
    高职公选课探究式教学模式研究(张雪飞)
    辽宁酒店管理专业教育资源整合现状研究(张莹)
    浅论高职院校的能力建设(王家爱[1] 刘明[2] 李瑞昌[3])
    基于煤矿安全监测系统的单片机课程改革探索与研究(王键 高同辉)
    李博亚被授“全国公安系统二级英雄模范”称号
    开放是高职院校实现模式转型的战略选择(陈宝华)
    高职教育质量多元评价体系的构建与探索(李传伟)
    从传统文人画气质精髓的追溯到中国油画审美价值的当代反思构建(张建华)
    基于CD10模式的高职电子技术基础课程改革与实践(马永军 王蓉)
    药用植物学教课程学改革探索与实践(李凤玲)
    增强高职高专思想政治理论课大班教学实效性的探索与实践(康树元 颜小燕)
    微博环境下高校学生管理工作思考(胡玲娟)
    日本老年教育政策的制定与执行浅析(王涛涛)
    基于有效教学论的高职有效工学结合教学模式研究(姜松)
    把握四个关键提升高职教育办学水平(胡勇)
    校企合作框架下高职课程开发与实施探索(邱福明)
    高职人文素质教育之“慢”(李旺)
    高职院校“双师型”教师队伍建设评价机制研究(汤红军)
    以就业为导向的康复治疗技术专业建设(胡忠亚 张伟群)
    党委重视是做好大学生思想政治教育的关键(段勇 杨磊 刘东军)
    上海南湖职业学校探索“校行企”合作办学模式
    教育国际化背景下我国民办高校跨越式发展探析(董建才 张婷婷)
    职业院校电子商务专业模拟实训的局限性和对策分析(谢刚)
    高职院校应将德性作为一种技能加以训练(粟欣泉)
    台湾职业教育认识与思考(申延子)
    创新突破建骨干 内涵提升促发展(王长文 刘敏 孙百鸣)
    高职概论课教学改革的探索与实践——以新疆轻工职业技术学院为例(朱西括)
    职业院校教师专业化的现状、需求与对策研究(李凌[1] 陈晓青[2])
    《幸福生活指南:高等职业教育》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2