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您现在的位置是:首页 > 《大学教育》 > 2013年第04期
  • “鱼”与“熊掌” 二者须兼得——亦说“大学精神”
  • 大学精神是大学应该恪守的永恒品质,但大学不应该也不可能绝对独立于所处社会环境,社会服务也是大学所必需的内在职责。没有大学精神的支撑,大学的社会服务不会具有发展的方向和特色;失去与社会和时代的联系,大学精神毫无意义。从这个层面上讲,"鱼"与"熊掌",二者须兼得。
  • 区域教学型大学办学理念探析
  • 区域教学型大学在优化我国高等教育结构、调整高等教育布局结构、促进高等教育大众化目标实现等方面具有举足轻重的作用。区域教学型大学应倚重教学学术提升人才培养质量,通过独具特色的社会服务打造自身影响力,在文化构建方面注重融合区域特色以及引领区域发展。
  • 国内外硕士学位论文评阅制度浅析
  • 硕士学位论文的质量综合反映了硕士研究生教育的水平和质量,科学而规范的硕士学位论文评阅制度无疑是对论文质量进行监控的保证。该文总结了部分教育发达国家的硕士学位论文内部评估制度的特点及国内硕士学位论文评阅制度的研究现状,在此基础上分析了我国现行硕士学位论文评阅制度的不足,列举了国内进行的评阅制度的改革实践,探讨了改革后还需解决的问题,对未来进一步推进改革有一定指导意义。
  • 工科专业本科生导师制的实施模式研究——以车辆工程专业为例
  • 导师制是本科教育采用的一种新的教育制度。文章分析了现有导师制的模式及存在的问题,结合南京林业大学工科专业学生的具体情况提出了"优本生导师制"的培养模式,明确了培养目标和指导原则,提出了以"五一工程"作为量化的考核指标,并研究和完善了其保障机制。车辆工程专业的实施结果表明,该模式适合在工科专业推广。
  • 高校学生社会实践创新机制体系研究——以四川地区部分高校为例
  • 高校学生社会实践是高校第二课堂建设的重要内容,是全面提高大学生综合素质的重要环节。当前各高校学生社会实践活动蓬勃开展,但形式单一、吸引力低等因素制约了社会实践活动的进一步发展。高校应积极探索社会实践创新机制的培养,进一步加强和改进高校社会实践工作。
  • 独立学院艺术设计专业人才培养和专业特色浅析
  • 随着高等教育的不断发展,独立学院已成为了高等教育的重要组成部分。独立学院艺术设计专业的特色建设和人才培养,成为了其优化课程建设的重要体现。文章基于独立学院艺术设计专业的特色展开分析,其中分析了专业的特色和特色的建设。最后,基于人才培养目标和专业特色,阐述了人才培养的若干模式,以强化专业的全面性建设。
  • 提升独立学院大学生就业力的策略研究——以S独立学院人力资源管理专业为例
  • 大学生就业力是一种综合能力,它关系到大学生的职业选择和职业发展,是影响大学生就业质量的关键因素。文章通过对独立学院大学生就业问题的分析,以S独立学院人力资源管理专业为例,提出从学习能力、专业能力和实践能力三个方面来提升独立学院大学生的就业力。
  • 独立医学院校医学生实习现状调查与对策研究
  • 临床实习是医学教育管理中的重要环节,是医学生向临床医生过渡的关键时期,临床实习质量直接关系到医学生今后的职业生涯。文章以调查问卷的形式了解了天津医科大学临床医学院2007级临床医学专业255名实习生的实习现状,从四个方面概括了影响独立医学院校医学生实习质量的主要因素,并根据临床实践教学管理实际提出了五条解决对策,以求提高实习质量。
  • 省级医学院校开展临床医学硕士专业学位工作存在的几个问题与思考
  • 随着临床医学专业学位招生人数逐年增加,省级医学院校在临床医学专业学位培养中出现了一些问题:生源质量不理想,临床基础技能水平低下,临床技能水平与科研创新的矛盾,临床技能培训与卫生管理制度间的矛盾,面临的就业问题等,这些问题成为当前省级医学院校临床医学专业学位培养工作亟待解决的问题。河北医科大学根据省级医学院校存在的问题,对于临床医学专业学位的培养做出了一些探讨与思考,希望能够为省级医学院校临床医学专业学位培养有所助益。
  • 新时期再谈移动学习的优势与局限
  • 移动学习是伴随信息技术快速发展而新兴的一种学习方式,也是近几年来教育技术领域关注和研究的热点。文章将以辩证的视角对新时期移动学习的优势及其发展的局限性进行深入的分析和探讨。
  • 创造性思维培养与开发的重要性及其基本思路
  • 创造性思维的培养与开发是改革创新和知识经济时代的必然要求,具有重要的时代意义。为此,必须明确创造性思维培养与开发的基本思路,掌握创造性思维激发的方法和途径,清除创造性思维产生的障碍,营造创造性思维产生的环境,努力提高全民的创造性思维能力。
  • 基于创业教育的高职专业人才培养模式探索
  • 大学生的就业形势日益严峻,创业型人才的培养成为推动社会和经济发展的必然趋势。文章通过对云南省高职学生创业能力培养现状及存在的问题的分析,探讨针对创业型人才培养模式的构建,以期加快云南省高职创业型人才的培养步伐。
  • 建立具有职业教育特色课程体系的研究
  • 职业教育立足于培养学生的职业意识,必须客观地分析被教育对象的特点,选择教育方法。校企结合制定培养目标,实施职业训练岗位企业化管理模式,培养适应岗位一线需要的高级技能型专门人才。
  • 义务教育均衡发展研究现状及趋势分析
  • 近十年来,理论界对义务教育均衡发展问题从均衡发展的含义、标准及评价体系、理论基础、均衡发展现状及原因、师资配置、办学体制、财政支出等方面进行了大量卓有成效的研究。研究视角呈现逐步扩散趋势,研究方法取得一些突破,但前瞻性、系统性的基础研究尚不足,对实践模式的理论总结需要加强,对义务教育均衡发展的量化标准、县域内推进义务教育均衡发展的政府责任划分、不同性质的教育财政拨款的比例等问题的研究尚需深化。
  • 创新能力驱动的层次化计算机硬件课程群构建与实施
  • 以核心课程为基石,构建由基础层、系统层和应用层组成的层次化计算机硬件课程体系,实行带头人总负责、课程组组长召集、课程双人负责、教学科研互动的制度,建立梯队形式团队。实践内容按验证类、设计类和创新类进行层次化设计,转化科研成果,及时更新教学内容,实施案例教学,注重学生综合实践能力的培养,实施项目驱动的实践教学,带领学生参加各项设计类竞赛,以赛促学,学以致用。
  • 传统媒体拓展手机终端服务的现象分析
  • 近年来,随着数字技术的发展,传统媒体纷纷开始发展新媒体业务,其中对手机终端业务的拓展更是传统媒体数字化进程中十分重要的一环。文章对当下国内一些知名传统媒体的移动客户端业务拓展情况进行了观察和分析,希望能对学界和业界提供一些参考。
  • 测控专业网络教学综合平台系统的构建与开发
  • 本文就目前教育信息化、资源建设标准化,基于优化教学的理念,提出沈阳理工大学信息学院测控专业网络教学综合平台系统的框架和模型,重点探讨了系统各模块的功能以及实现方法。
  • 实现汉译英双语顺利转换的途径探究——以“我与滨海同行”宣传资料的英译为例
  • 翻译是以语言作为媒介的跨文化交际活动。翻译过程,尤其是宣传材料英译的过程不仅仅是一种语言转换成另一种语言的过程,更是一种思维方式转变为另一种思维方式、一种观念转变为另一种观念的过程。宣传材料英译的目的就是让目的语受众明白无误地获取原文所要传达的意义要旨,让汉语原文与英文译文在功能上基本对等,从而使原文受众和译文受众做出基本一致的反应。本文以学生英译的一篇宣传材料为例,通过分析、比较,探索如何实现汉英双语转换,真正让汉语原文与英文译文在功能上基本对等。
  • 基于语言供需理论的中国当代英语教育政策分析
  • 随着全球经济一体化地纵深发展,不同语种间的有效沟通和交流日益重要,语言政策的经济性将进一步迎合市场的发展和需要。基于语言经济学研究的语言供需理论为语言市场的健康、有序发展提供了一个合理、有效的分析工具,同时为语言政策的研究和制定提供科学的分析依据。
  • 关于独立学院大学数学课程教学的两点建议
  • 学生学习数学的动力不足、缺乏主动性和积极性,教师教学过程中注重运算技巧、忽视数学思想,注重理论推导、忽视实际应用,是当前独立学院大学数学教学过程中存在的两个比较突出的问题。对此,作为一名独立学院的数学教师,在教学过程中必须把"教书"与"育人"相结合,注重激发学生学习的内动力;把经典数学理论与现代化的数学工具相结合,注重培养学生应用数学的能力。
  • 从系列课程角度考虑机械原理与机械设计课程的内容设置
  • 将机械原理和机械设计及课程设计放在本科生培养课程体系之中,依据两门课程的地位和作用,分析这两门课程及其课程设计在内容设置上存在的一些问题和不足,并提出改进的措施。
  • 航空材料课程建设的探索
  • 根据多年来航空材料课程建设的相关研究与实践,总结了在教学理念、教学内容、师资队伍建设、教学方式和方法等方面一些较好做法和成功经验,并结合实际讨论了实际教学工作中存在的若干问题和今后的设想。
  • 航空材料类课程的教学内容整合及教学方法探讨
  • "航空材料"已经作为一门课程走进了高等院校的教学大纲,针对这一门较新兴课程,其教学内容和教学方法均有待于完善。本文就"航空材料"类课程的教学内容整合和教学方法进行了探讨,并提出了一些改革意见。
  • 生态学专业大学生科技创新的模式与对策探讨——以华南农业大学生态学专业为例
  • 生态学是一门理论和实践结合相当紧密的学科,生态学专业的大学生可以通过各种科技创新活动巩固强化其理论知识,提高自身的科研能力和创新能力。本文对近年来华南农业大学生态学专业大学生开展科技创新活动的几种主要模式(包括科技创新项目驱动型、毕业论文驱动型、大学生挑战杯竞赛驱动型、"三下乡"社会实践驱动型、自我兴趣驱动型)的相关做法及其成效进行了总结,同时分析了该方面尚存在的一些问题,并在此基础上提出了相应的对策与建议。
  • 分析化学实验室工作初探
  • 从"思想重视"、"管理有序"、"准备到位"、"学研结合"四个方面探讨了如何做好分析化学实验室工作的问题。该文给分析实验室人员提供了比较丰富的经验,具有一定的参考价值。
  • 关于实施“卓越工程师教育培养计划”的几点思考
  • "卓越工程师教育培养计划"是一项新的高等工程教育改革项目,高等工程教育必须在教学理念、人才培养标准、培养机制等方面进行相应调整。教学理念上,应以"大工程观"为指导,实现工程教育的系统性和完整性;培养标准上,扩大人文、艺术和社科类课程选修面,增加相应学分,提高工程人才的素养;校企合作上,扩大校企合作对象,变集中式实习为分散式实习,保证实践教学的可行性。
  • 研究型大学本科生课程设计教学质量评价指标体系构建
  • 从学评教的角度,根据建设工程类本科生课程设计的教学特征,构建了研究型大学建设工程类课程设计教学质量评价指标体系,并采用非结构性决策模糊集分析单元系统理论确定各指标的权重。应用基于可变模糊集评价模型进行评价,结果表明:评价指标体系经过实践验证可行,权重设定合理,起到了检验教师教学效果的作用,有利于促进教师教学水平的提高。
  • 地方本科院校小学教育专业课程体系改革策略——以小学教育专业本科(语文方向)为例
  • 合理的小学教育本科专业的课程体系应是学科课程与教师教育课程并重的"双核心"课程体系,是实践课程突出、有合理的层次和梯度的课程体系。地方本科院校小学教育专业应依据教育部最新出台的《教师教育课程标准(试行)》对原有的课程体系进行反思,有针对性地进行改革。
  • 多媒体教学形式下教师角色定位的研究——以人体生理学为例
  • 为了全面了解目前生理学多媒体教学现状,学生对学习生理学知识的需求与真实想法,以探讨在多媒体教学中教师如何进行角色定位和发挥自身的教学能力,提高生理学课堂的教学效果。本文采取随机抽样的方法,对校内开展生理学课程的2007、2008级临床医学和护理学两个专业本科层次学生进行问卷调查研究。调查结果显示,多媒体教学应用于生理学教学中有自身的优势,但同时也存在一定问题,对教师提出了更高的要求。
  • 基于CDIO工程教育理念的包装工程专业认识实习改革与实践
  • 在研究和分析国内高等工科院校应用CDIO工程教育模式取得的成果的基础上,河北联合大学机械工程学院以包装工程专业为试点,探索了CDIO工程教育模式在包装工程专业人才培养过程中的应用。以认识实习为切入点,提出了将认识实习作为一条贯穿包装工程专业整个教学体系的红线,通过认识实习的连接使相对分散的教学内容系统化、一体化,同时通过改革加强了高低年级学生之间的交流。
  • 基于CDIO教育理念的基础工程教学改革实践
  • CDIO教育理念是近年来引入我国的,并广受关注。在CDIO教育理念的指导下,结合土木工程专业学科基础课——基础工程,进行了教学改革实践,取得了较好教学效果。本文主要介绍了教学改革实践过程中的措施与方法。
  • 数字电子技术基础实验教学改革探究
  • 针对数字电子技术基础实验的教学情况,以培养应用型创新人才为目标,结合技术发展和后续课程需求,从课程设置、教学内容及模式、教学方法和考核方式等方面对实验教学进行改革探索,明确了实验教学目标,建立以基础实验、设计实验、开放实验和电子技术课程综合设计实验为核心的层次实验教学模式。
  • 概率论与数理统计课程中反例教学的例证研究
  • 对概率论与数理统计课程的反例教学进行了例证研究,详细探讨了反例教学在《概率论与数理统计》课程学习中的重要作用。
  • 多层次临床实习学生临床实习教学方法探索
  • 全科医学中心的实习学生具有多层次特点,在临床实习教学中需结合多种教学方法,如系统学习法、问题讨论法、PBL教学法等,使不同层次学生在全科医学实习过程中能得到较大收获。
  • PBL教学法在生态学教学中的应用
  • 生态学是研究生物有机体与环境之间相互关系的一门综合性很强的学科,兼具很强的理论性和实用性。随着国家高校教学改革的推进,有必要改进生态学教学内容并引入新的教学方法,引导学生自觉、主动学习,以培养其良好的学习习惯和创新的能力。本文就生态学教学中如何引入PBL教学法进行了深入的思考,同时指出,在大班教学的现实环境中,探索适当的PBL教学法在教学实践中的比重,补充贴切的区域教学案例,以及建立有效的教学效果评价体系是改进生态学教学的重要途径。
  • 成人高等教育工程力学教学中采用案例教学法的探讨与实践
  • 文章根据成人教育的特点和案例教学法的实质,结合学校成人教育的特点,探讨了如何在工程力学教学中穿插采用案例教学法,并提出了在采用案例教学法时应该注意的两个主要问题。
  • 高职精细化工生产技术课程教学改革初探朱茂电
  • 依据高职院校学生的特点及高职教育的培养目标,从高职精细化工生产技术课程教学内容及课程教材的选取、教学实施、教学考核评价等几方面对精细化工生产技术课程教学改革进行了初步探究。
  • 独立学院大学英语听说课堂教学模式改革探析——以应用型人才培养为目标
  • 独立学院大学英语听说教学因课堂教学模式的诸般限制,教学效果不尽如人意,无法实现培养应用型人才的目标。本文就此现象展开深入分析,以三峡大学科技学院的大学英语听说课程教学为实例,讨论了传统教学模式对于独立学院大学英语听说课堂教学效果存在的影响,并提出了独立学院大学英语听说课堂教学的新模式。
  • 试论小组互动学习在英语口语教学中的运用
  • 随着社会的不断进步和发展,英语已经成为人们生活的一门必须技能,英语专业的学生对英语口语的要求也越来越高。但是从目前情况看,学生的英语水平并没有达到预想的理想水平。开展小组互动学习的教学模式,可以有效培养学生的合作能力以及英语口语能力,提高英语专业学生的口语水平。
  • 论英语教学过程中几个重要的非智力因素
  • 在当前英语教学过程中,以情感为主线所贯的穿诸多非智力因素影响着教与学的质量和效率。师生全情投入,以饱满的情绪对待教与学,可以促进学生对英语产生积极的情感,培养学生高尚的情操,提高学生的情商水平。应积极运用情感策略,促进英语学习,做到以情施教,以情导学。情,既是教学的目标,又是教学的手段。
  • 网络传媒与中国近现代史教学——基于286份调查问卷的分析
  • 互联网已经深刻影响大学教育。基于286份调查问卷,文章认为,完善网络传媒参与中国近现代史教学具有必要性和紧迫性,教学模式需要不断更新,应从大学生、教师、网络媒介建设等方面入手,兴利除弊,完善教与学互动机制,更好地发挥中国近现代史的育才功能。
  • 整合区域地理资源 提升学生读图能力
  • 区域地理是地理学科中的重要组成部分,也是综合性很强的知识体系,它涉及自然环境特征、区域位置、社会经济与人口发展状况等方面知识。笔者以区域地理知识为切入点,阐述了培养学生读图能力的必要性,并重点分析了如何整合区域地理资源,提升学生读图能力,增强学生的学习兴趣,以提高课堂教学效率。
  • 高校学生事务治理的路径研究——基于非正式组织的研究视角
  • 文章从非正式组织的研究视角,分析了学生非正式组织发展的萌芽、起步和蓬勃三个阶段,回顾了控制型、服务型、自治型三种学生事务治理模式,提出学生非正式组织的迅速崛起和学生事务管理民主化的趋势不可逆转,学生非正式组织的迅速崛起对促进学生事务管理民主化起到积极作用,并以治理理论为依托提出了学生非正式组织参与高校学生事务治理的具体路径。
  • 论社会主义核心价值体系对大学生价值取向的引导作用
  • 当前社会处于转型期,大学生的价值取向也变得无序和复杂,引导大学生树立正确的价值观就成了高校思想政治教育的重要部分。社会主义核心价值体系的提出及其所蕴含的价值导向功能、精神动力功能、凝聚人心功能和道德规范功能,为高校开展思想政治教育提供了坚实的理论基础和逻辑框架。
  • 儒家“孝悌”思想在大学生感恩教育中的运用
  • 凝聚着学校、家庭及社会责任的大学生感恩教育,已逐渐引起社会广泛热议和大学生教育的重点问题。基于当代大学生感恩意识日渐淡薄的情况,本文将结合儒家思想中的"孝悌"思想,剖析解决这一问题的对策,进而努力唤醒大学生的感恩意识。
  • 正确认识与评价《易经》——《易经》深度“悦”读与提高大学生人文素养的探索之一
  • 《易经》是中国传统文化的源头,其丰富的内涵对指导当代大学生为人处世、修身养性方面将发挥十分重要的作用。本文提出在正确认识与评价《易经》的前提下,把《易经》作为提高大学生人文修养的重要内容,增加阅读《易经》的趣味性,达到深度理解的"悦"读目的。
  • 艺术类高校辅导员工作方法浅探
  • 高校思想政治教育工作是党和国家非常重视的基层政治工作之一。新形势下,高校思想政治教育工作存在着许多问题,尤其在新机制推动下,艺术类大学生生源不断增多。面对着思想政治素质普遍偏低、个性特色鲜明的艺术类大学生,如何在提高高校辅导员自身素质和管理水平的同时,提高艺术类大学生的综合素质,成为基层高校思想政治工作的重要课题。在艺术类高校辅导员整体素质中,引导是前提,教育是手段,方法是关键。本文结合多年基层艺术类思想政治教育工作经验,在高校辅导员工作方法方面进行初步探讨。
  • 爱国情感在大学生思想政治教育中的价值及实现
  • 本文对爱国情感的内涵进行了清晰的阐释,深入地分析了大学生表达爱国情感时存在的误区。以大学生爱国情感在思想政治教育中的价值为视角,提出了大学生在表达爱国情感时要以国家利益为重。本文还强调了释放爱国情感时应当注意的问题,倡导大学生把爱国热情转化为努力学习,报效祖国的具体行动。
  • 高师思想政治教育专业专科人才培养研究
  • 思想政治教育专业是培养中国特色社会主义接班人的专业。作为高师的思想政治教育专业专科层次的人才培养如何开展,这是新时期社会发展人才需求提出的迫切需要解决的问题。本文通过比较法和总结实践探索经验,提出高师思想政治教育专业专科人才培养的基本思路、基本要求、实践操作设想,旨在探索适合社会需求的又具有专业特点的思想政治教育专业专科人才。
  • 项目教学法在“概论”课程教学中的运用
  • 《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施以来,如何在思想政治理论课中有效地开展实践教学成了授课教师研究和探索的重点。文章从教学方法创新模式的视角,探索了项目教学法在《概论》课程教学中的运用,着重介绍了活动项目内容的具体设置,并对教学中应注意的问题进行反思。
  • 论学校教育功能的边界
  • 学校教育在就业机会的提供、价值体系的建立、学生素质的提高、生活质量的提高及脱贫致富上发挥着独特的功能。但学校教育这些功能的实现,由于受社会诸条件的影响,往往受到一定地限制。本文论述了学校教育的一些功能及其受到地限制,并针对学校教育的一些非议进行了拨正。
  • 大学生环境保护意识教育研究初探
  • 环境保护是实现可持续发展战略的重要保障,做好环境保护首先要提高环境保护意识。提高环保意识要从小抓起、从教育抓起,在教育的初级和中级阶段渗透环境科学和环境保护的基础知识,并在大学阶段强化环境保护意识。高校大学生是未来社会建设的生力军,在高校大学生中强化环境保护教育,具有重要的战略意义。
  • 一例大学生人际关系不良的咨询案例
  • 来访者为大一学生,担任班长,开展班级活动时,面对同学提出反对意见,难以控制情绪,与班上同学发生争执。一个月来,认为自己很失败,能力不够,不会处理人际关系,内心十分痛苦、焦虑,与同学关系疏远,无法安心学习,主动前来咨询。咨询主要采用认知行为疗法进行处理,经过诊断、咨询与心理帮助、结束与巩固三个阶段,来访者建立了新的认知行为模式,学会相关人际交往技巧,提高了人际适应性水平。通过回访和追踪,本次咨询基本达到了预期目标,咨询效果良好。
  • 来华留学生教育发展与管理模式探析
  • 来华留学生教育发展不同阶段的主要特征,决定来华留学生的教学、管理模式。来华留学生教学、管理模式经历了外事管理、单独管理、综合管理等阶段的发展演变。为适应新形势下来华留学生的教育发展,加强来华留学生管理模式创新与体制机制建设尤显重要。
  • 探析高职院校以活动为载体品牌宣传工作平台的构建——以南宁职业技术学院为例
  • 本文通过对高职院校品牌宣传活动的研究,探索高职院校如何在品牌宣传推广战略中树立"小活动、大媒体"理念,拓宽宣传空间、创造宣传条件,构筑以活动为载体的品牌宣传平台,促进学校品牌形象的螺旋提升,打造学校品牌,使其在提升学校竞争力中发挥积极重要的作用。
  • “3+2”学制高职生的管理策略研究
  • "3+2"学制高职生是一个特殊的群体,他们有普通高职生的共性,又存在自己独特的个性。根据他们的特点,提出相应的教育管理策略,改进和完善教育管理方法,使"3+2"学制高职生的教育管理更为有效。
  • “卓越计划”背景下高校教学管理人员素质配置新探索
  • 人才质量是高校立校之本,目前在部分高校试点实施的"卓越计划"也正是为了培养适应我国社会发展要求的高质量工科人才。"卓越计划"的实施也对高校教学一线管理人员提出了诸多新要求。文章针对"卓越计划"的内涵和目前高校教学一线管理队伍存在的问题,尝试提出"卓越计划"背景下高校教学管理人员素质配置提高的四个途径,以期为我国"卓越计划"的实施提供助力。
  • 论高校党委推进学校事业科学发展的四种能力
  • 加强党的执政能力建设是我党一项长期的战略任务,不断提高执政能力更是高校党委面临的严峻课题。本文从科学发展观角度出发,对高校党委在推进学校事业科学发展中应具备的开拓创新、科学决策、科学管理和科学发展四种能力进行了论述和探析。
  • 《大学教育》征稿启事
  • 《大学教育》是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性学术期刊,是根据新闻出版总署文件(新出审字[2011]980号)由《哲理》杂志更名而来。
  • [教育天地]
    “鱼”与“熊掌” 二者须兼得——亦说“大学精神”(申斌)
    区域教学型大学办学理念探析(史芸[1] 王贵林[2])
    国内外硕士学位论文评阅制度浅析(陈新超 胡筱皲 梁飞琴)
    工科专业本科生导师制的实施模式研究——以车辆工程专业为例(万茂松 徐晓美 羊玢 郑燕萍 田杰 韩宝睿 俞进梅)
    高校学生社会实践创新机制体系研究——以四川地区部分高校为例(何涛 周海滨)
    独立学院艺术设计专业人才培养和专业特色浅析(鲁可乙 祁贵国)
    提升独立学院大学生就业力的策略研究——以S独立学院人力资源管理专业为例(王金龙)
    独立医学院校医学生实习现状调查与对策研究(张秀茹 张晓阳 李娜)
    省级医学院校开展临床医学硕士专业学位工作存在的几个问题与思考(贾彬 刘晓飞 崔史杰 康永彬 胡臻)
    新时期再谈移动学习的优势与局限(刘富义)
    创造性思维培养与开发的重要性及其基本思路(王如平)
    基于创业教育的高职专业人才培养模式探索(贾杰 江彬)
    建立具有职业教育特色课程体系的研究(赵便华)
    义务教育均衡发展研究现状及趋势分析(古炳玮)
    创新能力驱动的层次化计算机硬件课程群构建与实施(陈付龙 齐学梅 罗永龙 程桂花 汪金宝)
    传统媒体拓展手机终端服务的现象分析(承天蒙)
    测控专业网络教学综合平台系统的构建与开发(于洋 刘晓阳 陈亮 宋建辉)
    实现汉译英双语顺利转换的途径探究——以“我与滨海同行”宣传资料的英译为例(孙敏 郭肃清)
    基于语言供需理论的中国当代英语教育政策分析(彭莉)
    关于独立学院大学数学课程教学的两点建议(李文涛 刘明颖)
    从系列课程角度考虑机械原理与机械设计课程的内容设置(王顺 王聪慧 寇尊权)
    航空材料课程建设的探索(刘延辉 林文松 王慧萍 李芳 李曼萍)
    航空材料类课程的教学内容整合及教学方法探讨(徐吉林 罗军明)
    生态学专业大学生科技创新的模式与对策探讨——以华南农业大学生态学专业为例(赵本良 章家恩 秦钟 叶延琼 罗明珠)
    分析化学实验室工作初探(石展望)
    [教改之窗]
    关于实施“卓越工程师教育培养计划”的几点思考(赵东 万超)
    研究型大学本科生课程设计教学质量评价指标体系构建(宋向群 王子茹)
    地方本科院校小学教育专业课程体系改革策略——以小学教育专业本科(语文方向)为例(谭静)
    多媒体教学形式下教师角色定位的研究——以人体生理学为例(阳秀英 何显教 赵善民 黄丽娟 王彩冰 黄俊杰 梁祚仁 黎昀 王映)
    基于CDIO工程教育理念的包装工程专业认识实习改革与实践(韩炬)
    基于CDIO教育理念的基础工程教学改革实践(尹锦明 李十泉 杜建文)
    数字电子技术基础实验教学改革探究(王连胜 徐桂荣 王良成 汪源)
    概率论与数理统计课程中反例教学的例证研究(申广君)
    多层次临床实习学生临床实习教学方法探索(邓辉胜 何英 李璐畅)
    PBL教学法在生态学教学中的应用(郭华[1] 孟朝妮[2])
    成人高等教育工程力学教学中采用案例教学法的探讨与实践(许英姿 沈玉凤 李丽君)
    高职精细化工生产技术课程教学改革初探朱茂电(朱茂电)
    独立学院大学英语听说课堂教学模式改革探析——以应用型人才培养为目标(赵晶)
    试论小组互动学习在英语口语教学中的运用(陈婧)
    论英语教学过程中几个重要的非智力因素(颜钰)
    网络传媒与中国近现代史教学——基于286份调查问卷的分析(尹红群)
    整合区域地理资源 提升学生读图能力(胡立强)
    [育人在线]
    高校学生事务治理的路径研究——基于非正式组织的研究视角(况广收[1] 黄晓芹[2])
    论社会主义核心价值体系对大学生价值取向的引导作用(杨进红)
    儒家“孝悌”思想在大学生感恩教育中的运用(徐滢)
    正确认识与评价《易经》——《易经》深度“悦”读与提高大学生人文素养的探索之一(黄海云)
    艺术类高校辅导员工作方法浅探(丁立华 范孟男 刘富江)
    爱国情感在大学生思想政治教育中的价值及实现(杨东)
    高师思想政治教育专业专科人才培养研究(蒙运芳)
    项目教学法在“概论”课程教学中的运用(伍耀规)
    论学校教育功能的边界(李平明 徐敏)
    大学生环境保护意识教育研究初探(许志刚[1] 周岩[2] 刘智敏[1])
    一例大学生人际关系不良的咨询案例(鲁成 王广海)
    [管理方略]
    来华留学生教育发展与管理模式探析(姜苏华 马艳妮 胡乃麟)
    探析高职院校以活动为载体品牌宣传工作平台的构建——以南宁职业技术学院为例(翁爱萍 王鑫 黄日成)
    “3+2”学制高职生的管理策略研究(方卫华)
    “卓越计划”背景下高校教学管理人员素质配置新探索(黄少钦)
    论高校党委推进学校事业科学发展的四种能力(侯波[1] 李瑶[2])

    《大学教育》征稿启事
    《大学教育》封面

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