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您现在的位置是:首页 > 《大学教育》 > 2013年第10期
  • 社会转型期的价值观嬗变与大学文化功能衰微
  • 在社会转型过程中大学面临着诸多挑战,其中大学文化建设备受关注。文章从社会转型与价值观嬗变的角度,分析了价值观的转变对大学文化以及大学文化功能的影响。并借鉴剑桥大学在保留大学文化传统、发挥大学文化功能等方面的经验,以期对我国大学文化建设带来启示。
  • 滇西边疆地区高等教育发展现状及对策思考
  • 近年来,云南省政府通过行政力量推进高等教育发展,但就滇西地区来看,由于基础薄弱,高等教育发展仍明显落后于其他地区,存在着数量较少、层次结构偏低,规模发展速度较快但教育资源不足,教学科研渐受重视但教研成果较少等问题。本文在分析问题基础上,探讨促进滇西边境地区高等教育发展的对策,提出:决策方面应有政策优惠,制度保障;经费方面应多方筹资,校本创业;师资培养方面应以校为本,搭建平台,同时应立足本地,服务社会。
  • 基于沿海开发的江苏沿海地区高职教育发展机遇与挑战
  • 《江苏沿海地区发展规划》的提出,标志着以连云港为龙头、以盐城为中心、以南通为龙尾的江苏沿海开发正式上升为国家战略。沿海地区的高职院校充分认识沿海开发背景下的新机遇和新挑战,抓住发展机遇,加强内涵建设,打造特色专业,深化校企合作,最终推动沿海地区高职教育的科学跨越发展。
  • 政府在偏远地区高职校企合作中应发挥的功能和作用
  • 偏远地区高职教育校企长效合作是促进中国职业教育均衡发展的基本保障。只有充分发挥各级政府特别是区县级政府的功能和作用,使校企合作有效上升到国家的法律、政策与制度规范层面,才能扎实推进偏远地区校企合作长期有效的开展。从偏远地区实际出发,提出了各级地方政府应制订促进校企合作的法规条例,充分发挥政府的保障功能,明确校企主体作用,出台相关财税信贷政策,规范管理,加强基础能力建设等内容。
  • 高职院校在开放型职业教育公共实训基地建设中的作用——以北海职业学院港口设备与自动控制实训基地为例
  • 本文以港口设备与自动控制实训基地为例,通过建设具有港口特色、服务于港口产业、港口物流专业群的实训基地,阐述在开放型职业教育公共实训基地模式中,高职院校所起到的作用,以提高实训基地的运作能力。
  • 基于工学结合的高职校企合作共建实训基地模式创新
  • 为了应对产业升级,社会需培养大量高端技能型人才,因此依托企业资源,校企合作共建实训基地进行模式创新。本文对校企合作共建实训基地原有的模式、创新模式进行了深入分析,提出了校企合作共建实训基地创新模式的实施策略。
  • 高职酒店管理专业订单班顶岗实习工作满意度影响分析
  • 近几年高职教育推行校企合作下的工学结合教学模式,在这一理念指导下订单班的开展意义更加突出,文章分析高职这一新的教学理念下订单班学生对顶岗实习的满意度,分析满意度对学生的就业影响,以及分析订单模式这一教学操作应改进的地方,从而更有利于实现高职教育理念与人才培养目标。
  • 高师教育实习存在的问题及对策
  • 教育实习是师范教育的重组成部分,是师范学生走向工作岗位的必经阶段。目前我国高师院校的教育实习出现了实习时间安排不合理、实习学校选点难、实习前准备不足、实习管理和评价制度粗糙等问题。文章针对这些问题提出了几条有效的建议。
  • 高校美术课程资源使用情况调查报告——以湖北科技学院为例
  • 调查表明:高校美术学专业的学生具备了获取美术课程资源的物质条件,但对各种资源采用简单的“拿来”方式,尚未形成整合资源的意识;网络、影视等视觉文化资源对学生的影响已经远远超过了教师、教材对他们的影响;学生对亲近自然、融入社会及集体活动等方面的美术课程资源利用严重不足。
  • 积极心理学取向的高职院校心理健康教育课程初探
  • 积极心理学是20世纪末西方心理学界兴起的一股新的研究思潮,它注重研究人性的积极方面,包括积极情绪体验、积极人格特质、积极社会环境等,以促进个人和社会的发展。为进一步做好高职生心理健康教育工作,应该将积极心理学理念引入高职院校心理健康教育课程中,从而达到增进高职生积极的情绪体验、培养高职生积极心理品质的目的。
  • 经济学方法论在经济学本科教学中的应用与实践
  • 在经济学本科教学工作中,重视理论的逻辑分析与推导,培养学生思维方法和分析能力,教学中注重现代经济学分析框架、数学语言和数学工具、实证分析方法的应用,并在经济人假定前提下加强对学生的价值观引导。
  • 仿真仪器分析教学的几点思考
  • 仿真仪器分析建立了与真实仪器相同的虚拟系统,有助于加强学生对仪器分析理论和仪器的理解。本文讨论了仿真仪器分析教学的优点,提出了仿真仪器分析教学的注意事项和存在问题。
  • 理实一体的建筑工程计量与计价课程教学设计
  • 建筑工程计量与计价是建筑工程技术、工程造价等专业的一门非常重的主干课程。经过广泛调研,确定了本课程的设计理念和思路,对课程的结构体系、教学内容、教学模式、教学方法进行整体设计。从教学模式设计、教学内容组织、教学内容设计和教学评价革新等四方面对本课程进行了教学设计,以实现理实一体的教学模式,达到教与学的最佳融合。
  • 基于案例的ASP.NET程序设计教学实践
  • 案例教学法是通过分析具体案例来开展教学活动的教学方法,是一种互动、开放型的教学方法,它很好地遵循了人们的认知规律,能积极地调动学生的主观能动性,有效地提高学生的思维能力和综合素质。本文主介绍了案例教学法在ASP.NET程序设计课程教学中的应用,借助一个服装效果图的发布及展示网站设计和制作实例贯穿教学。该案例考虑到我校学生艺工融合的特点,具有我校特色,能吸引学生,进而提高学生的主动性,促进整体教学水平的提高。
  • 基于任务驱动教学策略的计算机应用基础实训软件研究现状分析
  • 本文从任务驱动教学策略和计算机应用基础实训软件两方面分析当前国内外研究现状,为进一步设计研究做准备。
  • 高等医学院校留学生有机化学教学探讨
  • 有机化学是一门重的医学基础课,亦是一门较难讲解的课程,对留学生的全英文授课更是如此。文章在分析留学生有机化学教学特点的基础上,提出了一些具体优化教学效果的办法,为医学院校留学生有机化学教学改革提供一些意见和建议。
  • 线性代数课程教学中矩阵乘法运算的教学思考
  • 结合教学实践,本文主探讨矩阵乘法运算的教学过程,首先,以学生切身相关的早餐为例引入矩阵乘法,解释矩阵乘法定义“从何而来”;其次,以“启发式”教学模式引导学生如何自学乘法定义;最后,再结合矩阵乘法定义以一些特殊的例子讲解矩阵乘法运算规律,同时将这些运算规律与数的运算规律进行比较。教学实践证明,这样的教学安排优化了此章节的教学效果。
  • 高等学校英语课堂中教师的作用与角色研究
  • 大学英语教学是我国高等教育的重组成部分。2007年3月《大学英语课程教学求》的颁布使得一线教师调整教学方法,以适应新的教学求。但是在实际教学中,由于教师本人的教学水平和目前高等教育实际情况的限制,很多教师感到力不从心,无法实现既定的教学目标。本文作者根据多年来的教学实践和在国外工作期间进行的大量实地观摩、课堂记录以及同国外同行教师所做的交流中提出并分析教师在课堂中的作用和角色。
  • 非英语专业大学生中国文化的英语表达能力调查研究
  • 文章通过问卷调查和测试的方法,调查广西某高校非英语专业大学生中国文化的英语表达能力。目的在于分析大学生中国文化缺失的原因,并提出一些关于中西文化教学的建议,以期促进今后中国大学英语的文化教学实践。
  • 论网络对高等英语阅读教学的作用
  • 文章就网络在高等英语阅读教学中的作用作了细致的分析和总结,其中包括理论依据和事实依据。从多个方面综合分析,并明确指出利用网络进行英语阅读占有很大优势,网络对提高英语阅读能力有较大影响。与此同时,我们也不能忽视在高等英语阅读教学过程中网络应用所带来的一些问题。
  • 建构主义理论在国际贸易理论课程教学中的应用
  • 国际贸易理论是一门理论性课程,传统以讲授法为主的教学模式不利于培养学生的学习兴趣和提高学生各方面的能力。建构主义教学方法是一类开放式、互动式的教学方法,包括案例教学法、讨论法、任务驱动法等,可以更好地调动学生学习的积极性,在提升教学效果方面有其自身的特点和优势。目前,受各方面因素影响,建构主义教学方法在具体实施过程中依然存在不少困难,可以通过采取措施加以解决,使其发挥更积极有效的作用。
  • 生态学教学改革的思考与探索
  • 结合生态学的学科特点、高等教育人才培养模式的转变方向以及我们的教学经验,文章从课程体系改革、教学内容更新、教学手段多样化、增强实践教学以及培养学生基础科研能力等视角对如何提高生态学教学质量、开展生态学的教学改革提出了思考,为增强生态学教学效果和加强大学生综合素质的培养提供可借鉴的参考。
  • 建筑设计课程的生态观念体现
  • 生态建筑是建筑可持续发展的方向,生态性体现在建筑设计中的每一个环节,因此设计师的生态观念培养非常重,在学习阶段就应该加以重视,使生态观念得以渗透于建筑设计的各个方面。论文从建筑设计课程的现实状况出发,论述生态观念在课程设计中所涉及的方面,通过教学模式的优化,使学生从一开始就植入生态观念,并学会从建筑设计及建筑技术的不同层面了解生态建筑设计的策略。
  • 动机理论在微机原理与接口技术教学中的应用研究
  • 目的:探讨将动机理论融入微机原理与接口技术课堂的教学效果。方法:将112个学生随机分为实验班、对照班,对照班采取传统教学,实验班借助ARCS动机模型实施学习动机激励策略,采用定量与定性研究结合、前后测现场教学,辅以观察、问卷调查与访谈,一学期后。对所采集的相关量表进行比较。结果:实验班的相关指标明显高于对照班,(P〈0.05*)。结论:学生在接受动机提升策略教学后,激发和培养了学生的学习动机,使学生在对待该课程的态度、情感及教学效果均有所提高。
  • 计算机系统组装与维护课程教学改革探索与实践
  • 本文分析、总结了计算机系统组装与维护课程教学中普遍存在的问题与制约条件。在此基础上,研究和探索改革课程教学模式、教学方法、教学评价方式等,并进行了教学实践应用。
  • 研究性学习下的微机课程教学方法的思考与实践
  • 基于研究性学习是当下“卓越工程师培养计划”课程教学方法探索的必然。简分析了微机原理及接口技术在当前教学中存在的问题,同时关注了未来世界教学方法的发展趋势,强调“卓越计划”着力推动的研究性学习方法,从而指出探究教学方法的必性,并给出了在践行“卓越计划”过程中,微机原理及接口技术课堂教学中采用的教学方法。以此启发对以往“大而全”和“满堂灌”教学的深层次思考。
  • 激励策略在提高高校计算机课堂教学质量中的应用研究
  • 教学质量是学校生存和发展的生命线,是人才培养质量的保证。将有效的激励策略应用于计算机课堂,以激发学生的学习兴趣,调动和维持学生的学习积极性,帮助学生开启思维,从而提高课堂教学质量。
  • 学习者需求调查对新一轮大学英语教改方向的启示
  • 文章围绕大学英语未来可能的两个发展发向,即“学术英语”和“通识英语”,对广州大学非英语专业本科学生展开调查研究,结果表明:“学术英语”和“通识英语”共同构成了学生通过大学英语四级考试后的英语学习需求。
  • 非英语专业学生阅读写作能力培养的实证研究
  • 学生的阅读写作能力的培养在大学英语教学中占有重地位。在网络环境下,通过利用学生的课外时间,增加大学生的阅读量,同时通过大量写作与互评训练,改变学生写作中的僵化错误,达到提高学生英语综合能力的目的。
  • 刍议大学英语教学中的形成性评价及应用策略
  • 形成性评价是一种重的教学评价类型,这种评价方式不仅关注学习的结果,更加关注对学习过程的评价。以形成性评价为评价方式的大学英语教学中,学生会有更多的学习自主权,对结果的担忧减轻了,会更加重视学习过程,享受学习过程。本文主探讨形成性评价在大学英语教学中的应用,以期拓宽我国大学英语教学的评价模式,促进英语学习的良性循环。
  • 甘肃省独立学院外语教学质量调查与分析
  • 经过对甘肃省独立学院大学英语教学质量调查,发现存在着学生基础薄弱、自主学习意识不强等诸多问题。针对此类问题提高独立学院的外语教学质量就需有一支高水平、结构合理的师资队伍。运用“以学生为主基于计算机网络+课堂”的教学模式,选取符合独立学院学生实际的教材,通过分级教学培养学生英语学习的兴趣,提高学生自主学习能力,从而达到独立学院人才培养的目标。
  • EDA技术课程双语教学方法的研究与实践
  • 文章就EDA技术双语教学课程的各主教学环节进行了研究和总结,其中包括教材选用、教学内容取舍、教学进度安排、授课方式和实验教学等各个方面,在确立了各教学环节所遵循基本原则的基础上,提出了一套完整的教学解决方案,该方案是多年来教学经验的总结,不仅对EDA技术课程教学具有一定地指导作用,而且对其他专业课程教学质量提高具有很好的借鉴作用。
  • 机械类特色专业建设中机械原理双语课程的教改实践
  • 在建设机械类特色专业的大背景下,机械原理双语课程应适应特色专业的人才培养求。文章结合教学实际,就教材及教学内容、教学方法、考核手段和课程设计这四个方面,阐述了机械原理双语课程的改革措施及效果,并就机械原理双语课程教学提出了建议。
  • “教学做合一”情境教学的探索与实践——以食品微生物检验实训教学为例
  • “教学做合一”和情境教学都十分契合我国当今的职业教育教学改革实际。本文结合食品微生物检验实训教学改革,阐述了教学内容与工作任务合一、教学情境与工作场景合一和以行动导向的教学做合一的具体做法。创建“做”的环境,以行动为导向,教学做合一,在做中教、做中学、做中评,突出学生职业技能和态度的培养。
  • 提高线性代数课堂教学有效性方法的探讨
  • 以高等院校线性代数公共基础课为例,结合课堂教学的实际情况,从教学内容、教学方法、教学管理和教学环境四个方面分析.探讨提高课堂教学有效性的方法,进而提升学生学习数学的兴趣,促进学生综合素质的有效提高。
  • 统筹城乡教育背景下重庆高校服务地方旅游业的校—县合作模式研究
  • 服务社会是高等教育的四大基本职能之一。重庆是国家统筹城乡教育综合改革试验区,加强校县合作有利于推进地方旅游业的可持续发展。分析了统筹城乡教育对重庆旅游发展的驱动作用,揭示了校—县合作发展旅游的影响因素,并从设立校—县旅游产业合作发展组织、完善旅游公共信息网络共享平台、创新高校旅游人才培养方式、构筑旅游发展产学研合作基地四方面深入分析了校—县合作旅游发展具体模式。
  • 工程经济学课程教学改革的思考
  • 工程经济学课程是工程管理专业的一门必修课程,很多学校因其开课时间不合理、实践教学内容不符合专业方向、教师的专业知识结构不全面及教学手段运用不当、学生学习缺少主动性等问题而导致学生学习困难。笔者结合自己的学习体会提出了工程经济学课程教学改革的五点建议,以便提高工程经济学课程的教学质量。
  • 国际经济法实践教学新思路探析
  • 随着国家教育改革的进一步推广和实施,以及老师教学观念的进步和提高,国际经济法教学在法学学科教育领域被有效应用。文章对国际经济法教学进行了简单的介绍,对国际经济法教学发展的现状及存在的问题进行了分析和阐述,对国际经济法教学在教育领域的发展方向以及应用措施进行了探索和研究,以期为国际经济法实践教学的发展提供有效的理论依据。
  • 合训专业工程技术课程案例教学模式创新研究
  • 为实现工程兵舍训专业人才培养目标,应对传统的案例教学加以改革创新,尝试学员主导的案例教学模式,由学员完成课程案例搜集整理、案例分享演练、课堂互动质询,实现工程技术课程教学与未来遂行多样化军事任务相结合,传统知识教育与军人使命教育、荣誉教育、能力教育相融合,解决工程技术素养与军事指挥能力培养的矛盾,实现传统工程技术课程教学目标从单一工程技术理论教育向多种能力培养的转变。
  • 推理式教学模式在药理学教学中的应用体会
  • 应用“生理—病理—药物作用—临床应用—不良反应”的推理式教学模式,可以降低新知识的学习难度,加强学生对基础与临床的整体联系,以及对药物的作用机制、药理作用、临床应用和不良反应等各个知识点的整体认识,不仅使教学内容更加系统条理化,便于学生学习记忆,达到举一反三、触类旁通的效果,而且还可以帮助学生建立临床的整体思维,增强学生的学习兴趣和对知识的理解力,促使他们自主学习探究更多更深的规律。
  • 提高医学院校应用心理学专业变态心理学教学质量的探讨
  • 多媒体背景下高职高专大学语文课程立体化教学探析
  • 高校扩招以来,大学语文课程面临着前所未有的挑战,给课堂教学带来了许多问题。本文从现状分析出发,提出在多媒体背景下高职高专大学语文课程立体化教学模式,能充分调动高职高专学生学习的主观能动性,培养学生的创新意识、实践精神和职业能力,这也是通过大学语文课堂全面提高高职高专学生素质的有效途径之一。
  • 浅谈提高野生动物学教学效果的方法
  • 野生动物学是林学类专业的必修或限选课程。文章从完善教学内容、选择有效的教学方法和手段等来培养学生对野生动物学的兴趣,强化教师学科引导的教学理念,着重从课堂教学、实习等环节等方面,探讨如何提高教学效果、培养学生的创新精神和科研素质。
  • 古代文学课程多媒体辅助教学的策略分析
  • 运用多媒体辅助教学优势明显,因此古代文学课程运用多媒体辅助教学是确然无疑的,关键是采用什么样的教学策略才能取得最优化的教学效果。文章认为“辅助性”是总策略,所有的教学设计、教学组织都应该在此基础上形成,具有宏观指导意义;而具有操作性的“内容遴选策略”则是教师教学理念和教学方法的微观显现。
  • 浅谈汉语中数字的翻译方法——以唐诗为例
  • 数字在日常汉语中的使用频率很高,在唐诗中也不例外。但是由于不同文化背景和风俗习惯,汉语和英语对数字的表达和理解却不尽相同。文章通过对唐诗中数字运用特点的归纳,研究英汉两种语言在使用数字上的差异。对语言符号和文化差异的分析,研究如何根据汉字数字的表达本意采取灵活多变的翻译方法策略,已达到让国外读者领略唐诗大美意境的目的。
  • 英语语音学习的问题及对策——以合口双元音为例
  • 语音在英语学习中起着非常重的作用,如果学习者掌握了正确的语音和语调,并具有扎实的语法基础,这样不仅可以提高他们的外语学习效率,而且在同一时间也可以提高他们的语言运用能力。
  • 康定斯基与格式塔心理学美学
  • 康定斯基在绘画语言、结构以及深层意蕴方面,在现代绘画发展史上独树一帜,然而,他的这番努力以及创新在胡塞尔的现象学里得到全方位的解释。康定斯基不管是在理论还是实践当中发展了格式塔心理学关学,犹如20世纪初西方现代绘画发展的一支强心剂。
  • 谈律师专业化法律服务队伍之形象的树立
  • 文章从以往社会对律师及律师队伍形象的评价出发,探讨律师专业化法律队伍之形象建设的必性及律师专业化法律队伍之形象建设的途径,以期提高律师及律师队伍的社会评价和社会影响力。
  • 探讨旅游行为中的环境保护
  • 文章从实行有效的旅游景区管理方法、加强导游对景区的监督作用、鼓励公众共同监督旅游行为、采取先进的预警技术和监控手段、完善法律体系、加强环境保护教育等六个方面进行分析,对潜在破坏性旅游行为提出了具体应对措施,以期为促进旅游景区的可持续发展提供借鉴。
  • 高校学生差异化特征的量化评分方法研究
  • 高校学生差异化特征的量化评分方法可以全面快速地掌握学生的差异化特征。通过对西南石油大学石油工程学院工科大二某班级学生差异化特征评分结果及管理方法的探讨,总结并建议了这种量化评分方法的操作步骤。该方法在例子班级中的应用,已获得了初步的效果,有利于该班学生的培养与发展,可供同行参考。
  • 大学生信仰现状及信仰教育研究
  • 大学生是国家和社会发展的中坚力量,是国家和民族的希望。加强新形势下大学生的信仰教育,关系到当今大学生素质的提高和国家的发展。文章对当代大学生的信仰现状进行调查,对大学生信仰的缺失、迷茫等突出问题进行规整,提出新形势下开展大学生信仰教育的方法,为当代大学生树立正确的人生信仰起到指导作用。
  • 浅谈培养高素质应用型人才中教育思想观念的转变
  • 随着社会对高素质应用型人才需求的日益增长,高素质应用型人才已成为工科院校的主培养目标。文章从以“育才”为中心向以“育人”为中心思想观念的转变、理论知识能力培养环节思想观念的转变、实践环节思想观念的转变三个方面探讨了工科高等院校如何转变教育思想观念培养高素质应用型人才的问题。
  • 对高职院校国家经济困难学生认定现状的思考
  • 做好家庭经济困难学生的认定研究是一件非常重而有意义的工作。文章分析家庭经济困难学生认定的资助形式、认定流程、认定过程中的困惑,认为做好高职院校家庭经济困难学生的认定工作,应加强学生的诚信教育、加大对贫困生认定材料的监督与惩罚力度、完善助学金发放及后续管理。
  • 箐口村哈尼族女童教育调查研究
  • 文章以云南省元阳县新街镇箐口村的哈尼族女童为个案研究对象,运用人类学的田野调查方法,借助口述资料、学校统计和文献资料,试图客观地呈现该地区哈尼族女童教育现状,揭示影响哈尼族女童教育的历史、社会、文化等原因,进而提出完善哈尼族女童教育的方法。
  • 应用型大学工科青年教师综合素质评价指标体系
  • 青年教师综合素质的提高是目前大多数高校面临的重问题。近年来青年教师数量增长较快,在青年教师数量快速增长的同时,如何提高青年教师的综合素质成为高校师资问题的重中之重。因此本文在已有研究的基础上利用层次分析法建立工科青年教师综合素质评价指标体系,以期为青年教师综合素质的提高提供一定的依据。
  • 地方高师院校教学团队建设的实践与思考
  • 地方高师院校的教师普遍存在着科研较弱而本科教学任务较重的现象。在教学团队建设过程中充分考虑自身的特点,扬长避短,抓住特色,才能收到好的效果。广西师范大学物理科学与技术学院在教学团队建设中大胆实践、锐意创新,把教学团队建设与教研室建设相结合、与培养教学骨干教师相结合、与精品课程建设相结合,有效提高了教师的素质和教学水平,促进了专业建设和课程建设,促进了本科教学质量的提高,在建设特色化的高绩效教学团队方面取得了较好的成效。
  • 以浙江财经学院为例探讨高校选课制
  • 研究和探讨学分制背景下的选课管理,是高校教育教学改革的重课题,建立完善的选课制度有利于学分制的发展和高校教学工作的正常运行。文章以浙江财经学院为例,从选课制的发展情况开始研究,分析了选课制存在的一些问题,并提出了相应的解决对策。
  • 高校公共体育教学管理存在的问题与对策浅论
  • 随着我国高等教育大众化教育改革步伐的加快,高等学校中大学生综合素质的整体提高也面临着许多新问题,给高校公共体育教学管理提出了新的挑战。文章运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,对5所高等学校公共体育教学管理的现状进行了统计分析,并结合实际管理经验,提出加大高等学校公共体育教学管理力度的几点建议。
  • 我国高等教育大众化的目的、标准与多元化战略
  • 通过对我国高等教育大众化目的的分析,探讨了高等教育大众化评价指标体系的科学性,指出特罗在定量指标中仅使用毛入学率,而不考虑毛毕业率与毛就业率在中国的缺陷。从我国城乡差距和区域差距的角度,重新解释了20世纪80年代起我国高等教育的现实战略选择,指出应当跳出特罗理论的框架,设计出符合我国国情的多元化标准评价体系与发展战略。
  • 我国高校人事制度改革的发展沿革
  • 我国许多高校近些年来开展了以聘任制为核心的人事制度改革。在聘任制基础上,各高校采取了岗位分类、量化考核、人事代理等方式完善高校人事制度改革。随着改革的逐渐深入,我国高校人事制度改革出现了淡化行政本位的新趋势。
  • 基于有偿使用制度下的高校公房资源配置优化路径研究
  • 由于长期形成的传统观念和管理模式,当前高校公房资源的使用和配置工作存在诸多问题。文章通过分析公房的使用现状,研究和探索建立公房有偿使用制度,改变原有的单纯依靠行政手段调节用房的弊端,为实现公房资源的合理使用和优化配置提供可借鉴的做法及思路。
  • 加强高校财务精细化管理 提高财务管理效益
  • 财务管理是高校的中心工作之一,财务管理工作质量好坏、水平的高低直接关系到高校的发展。目前,我国大多数高校的财务管理都处于粗放型管理状态,管理成本高、管理效益差。文章针对高校财务管理现状进行分析,力图为改进高校财务管理提出有益的建议和思考。
  • 《大学教育》征稿启事
  • 《大学教育》是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性学术期刊,是根据新闻出版总署文件(新出审字2011980号)由《哲理》杂志更名而来。
  • [教育天地]
    社会转型期的价值观嬗变与大学文化功能衰微(李俏杉)
    滇西边疆地区高等教育发展现状及对策思考(杨亚敏)
    基于沿海开发的江苏沿海地区高职教育发展机遇与挑战(李隽 孙长军)
    政府在偏远地区高职校企合作中应发挥的功能和作用(陈益林 姬海华 胡细东)
    高职院校在开放型职业教育公共实训基地建设中的作用——以北海职业学院港口设备与自动控制实训基地为例(花美莲 覃惠芳)
    基于工学结合的高职校企合作共建实训基地模式创新(包耀东)
    高职酒店管理专业订单班顶岗实习工作满意度影响分析(沈惠惠 胡焱)
    高师教育实习存在的问题及对策(李珍真)
    高校美术课程资源使用情况调查报告——以湖北科技学院为例(向宏年 章红)
    积极心理学取向的高职院校心理健康教育课程初探(杨新惠)
    经济学方法论在经济学本科教学中的应用与实践(康远志)
    仿真仪器分析教学的几点思考(李敏 吴小说)
    理实一体的建筑工程计量与计价课程教学设计(彭德红)
    基于案例的ASP.NET程序设计教学实践(王颖 王亚艳)
    基于任务驱动教学策略的计算机应用基础实训软件研究现状分析(莫志慧)
    高等医学院校留学生有机化学教学探讨(赵占义 董陆陆)
    线性代数课程教学中矩阵乘法运算的教学思考(邹黎敏 吴艳秋)
    高等学校英语课堂中教师的作用与角色研究(卜泽艳)
    非英语专业大学生中国文化的英语表达能力调查研究(侯俊)
    论网络对高等英语阅读教学的作用(周静)
    [教改之窗]
    建构主义理论在国际贸易理论课程教学中的应用(樊鸿瑜)
    生态学教学改革的思考与探索(胡刚 张忠华)
    建筑设计课程的生态观念体现(景涛 程娟)
    动机理论在微机原理与接口技术教学中的应用研究(杨天天)
    计算机系统组装与维护课程教学改革探索与实践(龙世荣 赵学孔)
    研究性学习下的微机课程教学方法的思考与实践(原萍 方宇 石嵘)
    激励策略在提高高校计算机课堂教学质量中的应用研究(魏小迪)
    学习者需求调查对新一轮大学英语教改方向的启示(韩东)
    非英语专业学生阅读写作能力培养的实证研究(汪定明 张的妮)
    刍议大学英语教学中的形成性评价及应用策略(周树涛 孙争艳 张建慧)
    甘肃省独立学院外语教学质量调查与分析(王颖)
    EDA技术课程双语教学方法的研究与实践(安国臣 于国庆 张秀清 王晓君)
    机械类特色专业建设中机械原理双语课程的教改实践(华剑 冯进 周传喜)
    “教学做合一”情境教学的探索与实践——以食品微生物检验实训教学为例(范俐)
    提高线性代数课堂教学有效性方法的探讨(成琨 任永泰)
    统筹城乡教育背景下重庆高校服务地方旅游业的校—县合作模式研究(张玉蓉 郑廷友 郑涛 宋波)
    工程经济学课程教学改革的思考(周楠 闫淑荣)
    国际经济法实践教学新思路探析(龙振奕)
    合训专业工程技术课程案例教学模式创新研究(尹峰 张敏之)
    推理式教学模式在药理学教学中的应用体会(熊天琴 周园 杜先华 周玖瑶 林宝琴)
    提高医学院校应用心理学专业变态心理学教学质量的探讨
    多媒体背景下高职高专大学语文课程立体化教学探析(黄萍)
    浅谈提高野生动物学教学效果的方法(佟富春 陈世清)
    古代文学课程多媒体辅助教学的策略分析(李锋)
    [学科纵横]
    浅谈汉语中数字的翻译方法——以唐诗为例(孟洁)
    英语语音学习的问题及对策——以合口双元音为例(郭小艳[1,2])
    康定斯基与格式塔心理学美学(蒙海滨)
    谈律师专业化法律服务队伍之形象的树立(杨柳松)
    探讨旅游行为中的环境保护(杨静)
    [育人在线]
    高校学生差异化特征的量化评分方法研究(聂仁仕 范翔宇)
    大学生信仰现状及信仰教育研究(康恩胜[1] 庞文娟[2])
    浅谈培养高素质应用型人才中教育思想观念的转变(张小婷 郝晓)
    对高职院校国家经济困难学生认定现状的思考(宋文岩)
    箐口村哈尼族女童教育调查研究(邢俊利[1] 赵燕[2])
    [管理方略]
    应用型大学工科青年教师综合素质评价指标体系(祝慧娜[1] 张宝忠[1] 尹娟[2])
    地方高师院校教学团队建设的实践与思考(覃以威 杨永栩)
    以浙江财经学院为例探讨高校选课制(徐蕾艳)
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