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您现在的位置是:首页 > 《大学教育》 > 2013年第11期
  • 社会实践教育的类型学分析
  • 社会实践教育是教育的重要组成部分。在世界上教育比较发达的国家和地区,社会实践教育是十分普遍且相对比较定型的。借鉴西方国家的教育理念,了解西方国家的实践教育机制、学习西方国家的实践模式和经验,对我国更好地开展实践教育具有重要的参考意义。
  • 地方院校数学师范生专业化成长的实施途径
  • 地方院校数学师范生的师范教育实践改革应符合教师专业化成长全程性与渐进性的规律,建立大学与中小学有机合作开展技能性和综合性的训练,实施教师专业化成长适应性和可持续性的培训。因此应该基于这一理念,开展"2+1+1"的数学师范专业人才培养模式改革,重构"1410"数学学科教育课程体系,强化学生职前与职后培训一体化,实施"以课题组织课程、以问题组织课堂"的教学方法,从而实现职前教师教育的"配合适应"和"推动引导",引领数学师范生专业化成长。
  • 高职学生母语水平评价的原则及方法研究
  • 传统的高职学生母语水平考核内容、考核方式、考核功能都存在一定的局限性,信度、效度不高。参差不齐的生源、陈旧的教学方法、传统的母语水平测试,导致目前高职学生母语水平低下。薄弱的母语水平严重制约了学生职业能力的形成与提升,也阻碍了经济的良性发展。高职学生母语水平评价指标体系,通过细化指标,设置权重、标准及评价方法,对学生的知识、能力、素养进行定量、定性的评价,具有可实践操作性。
  • 欧美高校全球化时代的工程教育与学生交流
  • 随着科技发展和经济全球化,全球的制造业逐渐向新兴经济体迁移。企业在全球范围竞争,需要高素质的工程师。通过对工程师应具备的全球竞争能力的分析,重点介绍了欧美高校对工程师全球竞争力的培养案例,提出高等院校应推动国际化办学,重视学生全球竞争能力的培养。
  • 充分发挥校报在高职院校校园文化建设中的作用
  • 校报是高职院校在师生中开展思想政治教育,传播先进文化,促进师生对社会主义核心价值体系高度认同的重要思想阵地。在网络的冲击下,校报应怎样发挥自身优势,发挥其在校园文化建设中的重要作用,是高职校报面临的重大课题。应该充分认识高职校报的重要地位,分析其面临的新形势,并从加强理论建设、提升言论水平、重视典型引路、改进校报文风四个方面促进校报充分发挥在高职院校校园文化中的作用。
  • 我国高校双语教学示范课程的立项和建设研究
  • 从2007年至今,我国高校双语教学示范课程的建设已取得一定成效,但总体上仍不容乐观。我国高校双语教学示范课程立项偏重于理工类课程,未能体现中国特色;建设效果方面,理论研究比较少,未能起到应有的示范作用。因而应该采取相应的措施予以解决。
  • 新建本科院校高等工程教育专业认证探索与实践——以福建工程学院为例
  • 新建本科院校在通过教育部本科教学工作合格评估后,应以开展专业评估与认证作为推动本科教育内涵式发展的重要抓手,建立校内专业评估工作体系,深化产学研合作教育,深入开展"本科教学工程"建设,重视国际认证的引领作用,加强专业办学品牌与特色建设,从而拓宽自身生存发展空间,实现学校科学发展。福建工程学院通过培育高等工程教育认证专业,率先参加住建部城市规划专业本科教育评估,取得了显著的办学成效。
  • 试论高校教学过程中学生创新能力的培养
  • 创新是社会进步的动力,是当今时代的要求。创新能力的培养是高等教育的重要任务,也是高校素质教育的核心。高校教师必须把学生创新能力的培养落实到教学过程中。创新能力的培养,应包括智力因素和非智力因素两方面的培养,即创新意识的激发、创新思维的训练和创新实践能力的培养。
  • 浅谈雅思阅读考试对促进大学英语阅读教学的几点思考
  • 雅思阅读考试对提高大学英语阅读教学有积极意义,将雅思阅读考试在词汇记忆、长句拆分与整合、阅读素材、阅读技巧、测试题型等方面的理念有机地融入大学英语阅读教学中,使教学有的放矢,从而提高英语教师的教学水平,提高学生在雅思考试中的竞争力,使大学英语教学目标得以真正地实现。
  • 如何实现高师专科生顶岗实习期间的再发展——以遵义师范学院南白分院2+1培养模式为例
  • 顶岗实习是当前我国各类高职高专学校及师范本科院校进行的一种新的教育实习模式,各类高职高专学校的顶岗实习主要以在中部、东部沿海地区及发达地区的工厂、企业为主,而师范院校本科生的顶岗实习则主要偏重于西部边远落后地区的中小学,带有一定的支边性质。实现再发展需要注意端正态度,认真对待顶岗实习,转变观念,努力学习新知识和新技能,在顶岗实习中培养教师的专业意识,树立正确的教师观和学生观。顶岗实习生必须树立以生为本、权利主体自主发展的学生观。
  • 美国少数民族高等教育机会的困境和对策
  • 美国高校扩招以后,少数民族学生的高等教育机会数量大幅提高,但少数民族学生仍然面临着各种困境。面对少数民族高等教育机会的公平问题,美国政府从法律、招生政策、经济援助和教育干预的角度采取措施保障和改善少数民族学生的高等教育权利,虽然不乏争议,但是对促进和改善少数民族教育机会有着积极的正面作用,对我国少数民族高等教育事业具有启示作用。
  • 文化对比在大学英语教学中的运用——以《新视野大学英语》教材为例
  • 文化既庞杂而又无处不在,而该文所提到的文化是指一个民族的全部生活方式。其基本特征在于:(1)文化是普及的;(2)文化是通过学习获得的;(3)文化是世代相传的;(4)文化是动态变化的;(5)文化是人们行动的指南。大学英语教学中的文化对比包括词汇对比、语用对比、文化习俗对比。在大学英语教学中运用文化对比的方法不仅有着坚实的理论基础,也有着实际的可操作性。
  • 大学生职业发展与就业指导课程评估体系建设研究
  • 课程评估为大学生职业发展与就业指导课程建设指明方向,为大学生职业发展与就业指导课程教学改革提供依据,能充分调动任课教师的积极性。大学生职业发展与就业指导课程评估体系设计要以促进课程建设规范化、科学化、鼓励教学改革现代化、提高教学效果为指导思想,坚持科学性、导向性、针对性等原则。在评估方法上要采用自评与他评相结合,过程评估与结果评估相结合,以评促建,重在建设。
  • 浅析素质教育视域下高校体育教育的改革策略
  • 实施体育素质教育是高校体育教育教学改革的目标指向。当前高校体育教育改革存在误区,高校体育素质教育的实施策略是:转变观念,提高对体育素质教育的认识;加快专业化发展,提高教师队伍的整体素质;革新课程理念,增加体育教育课程设置的科学性;结合实际,提高体育教学内容的系统性;开展体育科研,革新体育教学方法。
  • 论大学生心理健康教育模式的优化
  • 为了培养大学生良好的心理素质,大学生心理健康教育模式需要优化和完善。大学生心理健康教育方法过于单一、孤立,高校心理健康教育目标取向的偏离,过分依赖心理学理论而缺乏可操作性,大学生心理健康教育流于形式。当代大学生心理健康教育,必须充分发挥课堂教学、心理咨询及心理健康教育活动的主渠道作用;积极消除大学生的心理差距,使其能够正视现实,学会自我心理调适,从而顺利成才;结合大学生心理健康的实际问题,通过心理健康知识普及等教育手段,有效地帮助他们树立正确的健康观、人生观。大学生心理健康教育应系统化。
  • 提高中医药成人教育教学质量的对策
  • 随着我国医药卫生体制改革的不断深入,《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》的贯彻落实,我国医疗卫生事业特别是中医药事业迎来了有史以来的最好时期,医学教育面临的形势、任务、模式亦发生了相应的变化。社会发展、用人的改革提出了必须面临的新的课题,要解决当前的矛盾,把握中医药成人高等教育当前发展的方向、提高教学质量、培养合格人才是医学院校成人高等教育面临的重要课题。
  • 线性代数在经济分析中的应用
  • 线性代数在计算数学、运筹学、生物学、微积分、经济科学、管理科学等众多领域都有着广泛的应用。经济系统内各部门间是相互联系、相互依存的,每个部门都具有双重性:每个部门不仅向自身、其他部门及社会提供自己的产品或服务,同时在生产过程中都要消耗自身及其他部门提供的产品或服务。投入产出分析是一种行之有效的经济数量分析方法,投入产出模型是国民经济计划工作的重要工具。在市场经济条件下,投入产出分析被充分吸收到国民经济核算体系中,具有重要的实践意义。
  • 高职秘书专业文档管理类教材内容构建模式探析
  • 以出版的高职秘书专业文档管理类教材版本为实证作为研究基础,目前高职秘书专业文档管理类教材内容构建的主要模式有:"档案管理"内容构建模式、"文书工作+档案管理"内容构建模式和"信息工作+档案管理"内容构建模式。在今后的教材编写中应深入思考相关问题。
  • 刑事电子数据证据资格研究
  • 随着经济的发展、社会的进步,计算机和网络的普及,出现了越来越多的网络犯罪和高科技犯罪,如大量煽动颠覆国家政权、煽动分裂国家等危害国家安全的言论出现在网络上,要想惩治行为人的行为,关键就在于如何认定行为人在行为过程中在计算机里、网络上留下的电子数据证据。电子数据证据资格具有必要性、合法性、关联性、客观真实性。应该从理论上解决电子数据证据资格的问题,为刑事实务部门对电子数据证据的理解提供理论基础。
  • 新能源材料与器件专业建设的探索
  • 新能源材料与器件专业是战略性新兴产业相关的本科专业。为满足21世纪社会经济发展对这一新兴交叉学科专业的人才需求,高校明确了人才培养目标,制定了理化基础宽厚、材料与器件结合的课程体系,建立了跨学科教师聘任、多渠道培养师资队伍和规范师资队伍管理等师资队伍建设方案。通过校内外实践教育基地建设,强化对学生创新精神和工程实践能力的培养。
  • 高职应用写作训练方法及体系初探
  • 高职院校的应用写作教学改革要以实训教学为中心。应用写作实训教学的具体方法包括文件示范法、病文诊治法、情境创设法、角色扮演法、实战演练法、任务驱动法、活动激励法、评改分析法。写作教师的所有活动都要着眼于学生的综合素质和写作能力的提高,这是建立科学的写作训练体系首要的问题和长期的目标。应用写作实训教学应该以课堂教学为主,注重课内和课外、学校与社会的结合,让课堂活起来,让学生动起来。应用写作实训教学要重视与相关专业课教学的相互配合,以期共同提高。
  • 高职高专应用英语专业的实训模式——项目设计初探
  • 以项目设计为主的应用英语实训模式不需要太多的资金投入,而学生却能在其过程中实践自己在课堂所学到的专业知识和技能,将英语、商务知识以及各种综合技能进行有机结合,模拟企业的项目运作方式,大大缩短了自己的职场适应周期。以单元制实践训练为主的高职高专应用英语类项目设计实训模式以市场为导向,强调专业实训与市场接轨的重要性,为学生以后的就业以及自主创业奠定了基础。
  • 浅析《心》中可能表达的误译
  • 汉语的可能表达和日语的可能表达之间有许多相同的地方,但同时也有许多不同之处。这些异同,使得汉日互译中的可能表达处理上经常出现误译现象。翻译力求达意、准确,以此为基准,才能尽可能完整地把作者要表达的内容呈现给读者。译者在对日语可能表达进行汉语翻译时,首先要认识到可能表达的存在,然后认真分析可能表达的意义,最终作出恰如其分的翻译。
  • 大学生羽毛球选修课上运动损伤情况的分析与预防
  • 羽毛球是一项广受欢迎的体育运动项目。由于学生起点比较低,自我保护意识比较差,在教学中经常会发生一些急性或慢性的运动损伤,从而影响学生的身体健康。羽毛球选修课上大学生损伤的主要原因为:准备活动不充分、技术动作不正确、不遵守运动规律、个人身体素质、场地器材和其他因素。在运动损伤发生之前,教师应加强对学生进行运动损伤预防知识的传授,对容易发生损伤的技术动作反复强调和正确示范,采取有效的预防措施,增强学生的自我保护意识。
  • 外语专业复合型人才培养模式再思考——基于文化导入的视角
  • 文化导入是外语专业人才培养模式改革创新的重要内容,是实现复合型人才培养目标的主要途径。其目的在于通过外语学科跨语言教育的特殊属性,以文化为载体促进语言知识的应用能力和跨文化交际能力。应培养跨文化交际能力与外语学科建设拓展文化载体与外语教学改革。
  • 关于新形势下开展大学生党支部组织生活的初步思考
  • 在高校党建工作步入较快发展阶段,党的组织生活面临一些问题,需要进一步创新推进。应进一步加强指导,严格组织生活制度,树立组织生活观念,创新开展组织生活;基于组织行为学中群体心理理论,加强党员身份认同,建设组织生活文化;从功能团队走向交叉功能团队,从"关注政治上进步"走上"同时关注政治上进步和学习上进步",建立团队学习机制,创新开展组织生活。通过组织生活,把支部真正建设成人才培养的示范群体。
  • 以“十指合力”教育模式发挥贫困生党员先锋作用的路径探索——以X高校为例
  • 贫困生党员是学生中具有双重身份的特殊群体,一方面是家庭经济困难无法完成学业的贫困生,另一方面是整个学生"雁群"中的"头雁",起着领航全体学生的重要作用。做好贫困生党员的教育引导工作,充分发挥其模范带头作用对提升高校整体学生工作水平具有重要意义。
  • 建立健全高校网络辅导员队伍的思考与探究
  • 随着高校思想政治工作"进网络"的不断深入,建立健全一支网络辅导员队伍成为必然趋势。网络辅导员通过扮演"网友"、"博主"、"大虾"等角色,对大学生进行思想引导、情感疏导、学习指导,从而克服传统思想政治教育模式的一些弊端,开创网络思想政治工作的新局面。
  • 对农业院校研究生全程化就业指导与思想政治教育并轨模式的研究
  • 农业院校不仅着力培养高素质农林业专业特色大学生,而且日益由"教学型"院校转变为"科研型"院校,积极开展研究创新型和农业专业型的农林业精英人才的研究生培养。但高等教育的大众化,导致研究生的数量呈几何倍数的增长,农业院校也身处其中,农业院校研究生就业难的问题也日渐凸显出来。对农业院校研究生采取全程化就业指导与思想政治教育并轨模式,以提高农业院校研究生就业指导工作效果,拓展其思想政治教育途径,进而提升农业院校思想政治教育质量。
  • 个性化深度辅导在辅导员工作中的运用
  • 个性化深度辅导是辅导员开展大学生思想政治教育工作和促进大学生个性化发展的创新举措。辅导员在工作中运用个性化深度辅导应遵循和把握个性化深度辅导的原则和方法,保证工作的针对性和实效性,促进学生的个性化发展和成长成才。
  • 浅析能级理论在高校人才队伍建设中的应用
  • 大学的四项基本职能是实现人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新,人才是高校完成四项基本职能的主体,人才队伍是高校形成特色发展和实现整体能力提升的关键。在宏观利好的政策指导下,高校人才队伍建设取得了新进展,但仍然存在着一些问题。优化人才能级管理的保障措施在于合理规划,统筹发展,推进人才队伍协调开发机制,实行岗位分类管理,改革专业技术岗位评聘制度,完善队伍支撑保障体系。
  • 地方高校高层次人才资源共享机制探讨
  • 地方高校在实力、水平、品牌、影响等方面都无法与部属、重点高校相比。由于有限的资源条件,地方高校现有的人才引进机制无法满足地方高校人才需求,要不断深化"不为所有,但求所用"的理念,建立地方高校高层次人才资源共享机制,解决地方高校人才资源共享问题。
  • 大学生的学术不诚信及其防范措施
  • 学术不诚信会严重损害我国高校声誉,侵蚀高等教育质量,危害社会环境。深入剖析当前大学生的现状,会带给我们诸多启发,有助于净化学术环境,提高学术质量。因此,有效防范学术不诚信不仅对高校而且对社会都有深远影响。
  • 宁波高校贫困生发展支持研究——基于社团组织模式
  • 贫困生作为高校一个不容忽视的群体,不仅经济困难,往往在精神和心理上也存在"贫困"。近年来,国家不断加大对经济困难学生的资助力度,改善了高校贫困生的经济生活状况,但其思想、心理、能力、素质等方面的发展问题凸显为高校贫困生教育的重点与难点。贫困生发展可以社团组织模式,通过贫困学生参与社团活动、社团管理,促进贫困学生全面发展。
  • 石油特色鲜明的化工专业工程实践教学模式
  • 工程实践教育是工科专业大学生培养的重要内容,需要有良好的实践教学条件和可行的实践教学模式。中国石油大学(北京)化学工程与工艺专业建造了良好的专业实践教学条件,建有稳定的大型国企实习基地,以及具有特色的中试研究基地、设备拆装实验室、炼油化工与自动化仿真实践教学基地、石油化工安全校外实训基地。同时形成了具有石油特色的工程实践人才培养模式,如项目导向的研究式专业综合实验教学模式与"校内—校外—校内"三段式认识实习和生产实习模式,培养了具有较强工程实践能力的专业人才。
  • 基于《教师专业标准》的高师数学课程设计研究与实践——以数学教育特色专业主干课程《概率统计》为例
  • 课程设计是课程建设的一个顶层设计问题,只有高水平的课程设计,才会建设出高水平的课程。数学教育特色专业主干课程《概率统计》的教学,要以《教师专业标准》为依据,从"课程教学目标"、"课程教学内容"、"课程教学方法"、"课程教学手段"及"课程评价"等方面入手,对《概率统计》课程设计进行深入研究与开展教学实践。
  • 《形势与政策》课教学与大学生社会责任意识培育
  • 高校《形势与政策》课程承担着大学生社会责任意识培育的重任。鉴于当前该课程对于培育大学生社会责任意识存在的问题,紧密结合大学生的思想实际,完善《形势与政策》课程建设就显得尤为重要。教师教学应建构学生主体性教学模式,唤醒大学生社会责任意识,理论教学与社会实践相结合,促使大学生摒弃"不在场"思想。
  • 面向地理信息系统(GIS)专业创新型人才培养的教学改革与探索
  • 如何培养创新型专业人才是高等教育面临的一项重要课题。结合地理信息系统专业的特点,以创新型GIS人才培养为中心,以提升学生学习的自主性和创造性为导向,从教学手段、教学平台、教学内容和教学模式等几个层面进行教学改革,策略和思路是:传统与现代方法相辅相成,激发专业学习兴趣;课堂与课外教学有机结合,培养自主创新意识;理论与实践环节交叉渗透,提升动手实践能力;教学与科研良性互动,拓宽专业学术视野。
  • 成功学教育:提升大学生思想政治教育实效性的有益路径——以《思想道德修养与法律基础》课程为例
  • 《思想道德修养与法律基础》课程是马克思主义理论研究和建设工程的重要内容之一,是我国高校本科生的思想政治教育公共必修课。中国特色社会主义大学思想政治教育要目标性与励志性相统一,内化与外化相结合,榜样教育与体验式教育相统一,个性特色与多样性成功教育相结合,成功的个体标准与社会价值取向、社会责任有机统一。借鉴成功学教育法是提升《思想道德修养与法律基础》课程实效性的有效路径之一。
  • 创造力4Ps模型视角下的大学课堂教学探讨
  • 从创造过程看,首先是发现问题,其次才是解决问题。由于受中小学阶段学习习惯的影响,我国大学生的提问能力非常低。课堂提问分为四个层次:接触创新题、体会创新题、模仿创新题、探索创新题。课堂上教师不仅要提出问题引导学生创造,同时也要根据学生能力、兴趣以及问题难度及时进行指导。
  • 理论与实践并重的护理学专业毕业考试模式的探索
  • 要改革传统的护理学专业本科毕业考试模式,必须探索理论与实践并重的毕业考试模式。可采用理论综合考试与临床技能考试相结合的方案进行毕业考核,对考试成绩、问卷调查结果等进行统计学分析。毕业生理论与实践考试成绩均呈正态分布,理论考试平均成绩显著低于实践考试平均成绩,OSCE模式的技能考试得到了毕业生的普遍认可。理论与实践并重的毕业考试模式能够比较客观、全面地评价毕业生的学业成绩和临床护理综合能力,有利于发现教学环节的不足并促进专业教学质量的提高。
  • 《商品流通企业会计》课程内容与教学模式的整合研究
  • 传统教学模式中,《商品流通企业会计》课程主要以教师课堂讲授为主,实践教学环节薄弱,课程内容存在交叉重复等问题。为此,从商品流通企业会计课程结构与教学模式的整合入手,对该门课程进行教学改革,改进教学内容,采取启发式教学和构建立体教学模式等措施,以克服传统式教学的不足,探寻一种适合学生创新能力培养的教学新模式。
  • 水产动物疾病学实验课程教学探讨与实践
  • 《水产动物疾病学实验》是海洋资源开发技术专业(海洋生物工程与技术方向)的核心课程,是重要的专业实验课。针对水产动物疾病学实验的教学现状,南京师范大学生命科学学院水产动物疾病学课程组详细探讨了如何在教学过程中进行系列调整和改进,主要围绕实验内容体系和考核评价方式是否合理来优化实验教学设计,促进创新型人才培养,并取得了较好的效果。
  • 关于专业外语教学改革的思考——以公共管理专业英语教学为例
  • 随着社会建设对专业外语人才需求数量和质量的提升、大学生基础外语素质的普遍提高、专业外语教学改革的逐步深入,部分专业的专业外语教育陷入困境,其表现为:长期以来的课程定位问题未得到有效的解决;教材建设相对滞后,数量和质量都没有达到预期效果;教师素质有待提升,教学方式单一;课程考核机制有待健全。走出困境的具体途径有:明确专业外语课程的目的——"通过专业学习英语知识"和"通过英语深化专业知识";引进和培养专业外语人才,深入分析专业外语学习和教学的特征,革新教学模式和方法;变革专业外语的考核方式,以契合实践需求和人才培养目标。
  • 大学解析几何课程的教学改革及其论证
  • 解析几何课程的教学研究与改革,对于综合大学、师范院校的数学与应用数学、计算数学、概率统计以及信息与计算科学等专业的课程建设,具有重要的理论与实践价值。应扩充解析几何教学内容的理论依据的研究,增加保距变换与仿射变换内容之重要性与必要性的横向比较求证,变传统解析几何教学内容中的以直角坐标系作主要参照系为以仿射坐标系作主要参照系。同时,重新确定教学学时,并对教材教法进行适当改革。
  • 非临床专业医学生的病理学教学问题及教学方法探讨
  • 病理学是一门重要的桥梁学科。针对非临床专业医学生对病理学的重视程度远不及专业课程,学习主动性不高和教学效果常常不理想等情况,要积极探讨相应的教学方法,因材施教,尽可能地增强教学趣味,提高学生的学习积极性。在教学过程中进行人文思想和德育教育,对学生的职业生涯和人品人格有积极的影响。
  • 高职装饰艺术设计专业《人体工程学》课程建设实践
  • 《人体工程学》课程是高职装饰艺术设计专业的专业基础课程,在装饰艺术设计专业课程体系中起着承上启下的重要作用。重视该课程的地位,在课程改革理念、课程内容整合、教学手段多样化、加大实践教学比例等方面作出调整,以取得良好效果。
  • 创新型人才培养模式在生物化学教学中的探索
  • 生物化学是高等院校生命科学专业领域的一门重要的专业基础课程,其教学改革势在必行。应根据专业培养目标和学生特点,精简和优化教学内容;更新教学理念,改革课堂教学。要思路清晰,善于总结,大手笔去看待问题,轻松教与学。综合运用多种教学方法和教学手段,实现三维学习目标。结合日常生活经验实际,采用实例教学激发学生的学习兴趣。密切联系当前最新的科研进展,以科研带动教学,培养学生的创新精神和严谨求实的科学态度。改革实验教学,完善多元化量化考核评价指标,使课程管理科学性。
  • 基于工作过程导向的高职《水处理设备与仪表》课程开发
  • 《水处理设备与仪表》是高职城市水净化技术专业的核心课程。基于目前较新的工作过程导向课程开发理念,应该对课程的学习情境、教学内容、教学方法和成绩考核进行新的设计与构建。依据职业岗位能力要求,确定课程培养目标;围绕工作岗位任务,设计各情景化教学内容;根据教学情境和学生特点,采用行动导向教学法;注重技能考核,实施多元化考核与评价。
  • 从教育对象的本质看思想政治理论课方法创新
  • 思想政治理论课的方法创新一直是学术界的热点话题。传统灌输模式的单一主体性思维,导致教师与学生的疏离;对人的本质的忽略,导致教育目标的偏离。群体性生存和对优越感的追求是教育对象的现实本质。思想政治理论课要充分尊重学生的主体地位,明确思想政治理论课的重要性,努力创造学生的参与机会。
  • 《C语言程序设计》课程教学改革探讨
  • 随着时代的发展,"C语言程序设计"课程已经成为高等学校非计算机专业学生的计算机基础课程,在培养大学生良好的编程习惯,提高计算机编程能力和水平方面起到了重要作用。因此,迫切需要改变教学模式、更新教学内容、完善教学方法、丰富教学手段,使大学生养成良好的计算机素养,以适应新时期社会的需求。
  • 工商管理专业导论课程教学心得分享
  • 近几年来,专业导论课作为独特的课程形式陆续走进各高校课堂。在课程教材和资源还普遍缺乏的情况下如何教授好工商管理专业导论课是一个值得关注的话题。应从工商管理专业导论课程的主要教学内容、教学方法和成绩考核等三方面进行教学改革,讲授内容要重点突出,形式多样,最好请一些企业管理人士现场说法。应以启发式教育为主,从身边或最近发生的一些社会问题、企业现象引发问题讨论,引出教学重点内容。广泛搜集资料与学生共享,激发学生的学习兴趣。注意教师的身体力行与以身作则。
  • 机械类专业实践教学改革与实践
  • 实践教学对于应用型本科学生的实践创新能力的培养起着非常重要的作用。为了更好地发挥实践教学对应用型本科人才培养的作用,必须对机械类专业实践教学进行一系列改革及实践,包括实践教学体系、实践教学模式、教学内容、实验教学方法、手段及教学管理等。
  • 高校《计算机文化基础》课程教学改革探析
  • 《计算机文化基础》作为高校的公共基础课之一,是学习和掌握计算机知识的入门课程。《计算机文化基础》课程具有实践性、综合性、趣味性的特点。计算机文化基础教学授课对象因计算机基础水平差异较大,教学上不能"因材施教",教学内容陈旧,理论和实践脱节。计算机文化基础课程教学改革应采取以下措施:分层次教学,做到因材施教;及时更新教学内容,强调实验教学;采用案例教学法,提高课堂教学效果;改革考核方式。
  • 高校教务管理系统设计新理念
  • 在新教改和新信息化的要求下,高校教务管理系统面临新挑战。可以从教育、教学、教务本质出发,探讨一种教务管理系统设计新理念。只有将教学中心(课程)功能化进行细化、重组,并且将各类教务数据向教育中心(学习者)对应汇集的系统才能完好兼容学分制、学年制等各类教学组织模式,适应更加复杂的培养需求。
  • 浅析我国高等教育评估机构与政府的博弈关系
  • 随着市场经济体制的深化和高等教育的国际化,高等教育评估主体已从政府部门逐渐向独立法人化的中介机构发展,于是在评估机构与政府之间形成了一种"主对从""一对多"的博弈关系,产生了若干问题。应转化政府职能,由"直接评估"变为"宏观调控"。加强对各类评估机构的筛选,引入资格认定机制,提高高校自主选择评估机构的权力,推动评估机构之间的良性竞争。
  • Discuz系统在高校毕业论文质量管理中的应用
  • 毕业论文是高等学校本科教学质量评估的一个重要指标。以往论文写作的终结性评价关注的是整个阶段的教学结果,不能对教学过程起到跟踪和监控的作用,也没有重视学生综合能力和整体素质的提升,从而科学地、理性地、全面地对学生进行评价,而应用Discuz论坛软件系统对论文的全过程进行管理,既有论文写作管理理念上的创新又有管理手段上的创新,包括影响论文质量的因素、Discuz系统的实施和意义三方面。
  • 高校去行政化的对策——从修改完善《高等教育法》的角度思考
  • 我国高校行政化倾向的重要原因之一是高校的办学自主权缺乏法律保护。高校行政化管理存在弊病。通过修改完善《高等教育法》,明确界定政府对大学的行政管理权限,建立真正意义上的现代大学理事会(董事会)制度,从大学发展规律的角度追求大学自主权与政府管理权的统一,是克服当前我国高校行政化倾向的重要出路。
  • 扁平化管理模式下教务秘书队伍的考核与激励机制研究
  • 教务秘书是高校教学管理系统中具有重要意义的基层工作岗位,然而在当前高校教务秘书队伍建设中存在着一些问题,扁平化管理模式的引入是克服这一问题的重要管理创新。扁平化管理模式对于提升高校教务秘书的工作积极性和能动性具有重要作用,对于提高高校教务管理质量也具有重要意义。为了确保扁平化管理模式在高校教务管理中能够发挥积极作用,必须加强高校教务秘书队伍的考核机制和激励机制建设,只有这样才能充分发挥其管理能力。
  • 本三院校学生上网问题现状及对策
  • 网络对本三院校大学生行为模式、人际交往、价值判断、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响。网络时代大学生网络使用的有效对策主要有:加强学校网络设施建设,构建校园网络平台;完善本三学院学生网络道德和制度规范建设;建立高素质高技术的校园网络思想政治工作队伍;加强心理教育,疏通引导学生合理使用网络。
  • 《大学教育》征稿启事
  • 《大学教育》是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性学术期刊,是根据新闻出版总署文件(新出审字[2011]980号)由《哲理》杂志更名而来。
  • [教育天地]
    社会实践教育的类型学分析(陈媛)
    地方院校数学师范生专业化成长的实施途径(何百通[1] 汪文贤[2])
    高职学生母语水平评价的原则及方法研究(彭飞 杨俭)
    欧美高校全球化时代的工程教育与学生交流(王宝玉 李荣 黄晓红)
    充分发挥校报在高职院校校园文化建设中的作用(张洋)
    我国高校双语教学示范课程的立项和建设研究(吴淑娟 范佳凤)
    新建本科院校高等工程教育专业认证探索与实践——以福建工程学院为例(陈雯)
    试论高校教学过程中学生创新能力的培养(刘元隆 钟荣 王芳)
    浅谈雅思阅读考试对促进大学英语阅读教学的几点思考(杨莉 陈荟洁)
    如何实现高师专科生顶岗实习期间的再发展——以遵义师范学院南白分院2+1培养模式为例(郑国凤[1,2])
    美国少数民族高等教育机会的困境和对策(陈敏)
    文化对比在大学英语教学中的运用——以《新视野大学英语》教材为例(陈亚)
    大学生职业发展与就业指导课程评估体系建设研究(赵永芳 牟永念)
    浅析素质教育视域下高校体育教育的改革策略(赵聪)
    论大学生心理健康教育模式的优化(张伟锋)
    提高中医药成人教育教学质量的对策(曲光明 聂亚飞 聂根利 何养宁)
    [学科纵横]
    线性代数在经济分析中的应用(龚友运)
    高职秘书专业文档管理类教材内容构建模式探析(金常德)
    刑事电子数据证据资格研究(伍志锐)
    新能源材料与器件专业建设的探索(柏朝晖 米晓云 张希艳)
    高职应用写作训练方法及体系初探(韩鸿雁)
    高职高专应用英语专业的实训模式——项目设计初探(滕永青[1] 苏庆伟[2])
    浅析《心》中可能表达的误译(邢宇夏 赵璐)
    大学生羽毛球选修课上运动损伤情况的分析与预防(孟杰)
    [育人在线]
    外语专业复合型人才培养模式再思考——基于文化导入的视角(李红)
    关于新形势下开展大学生党支部组织生活的初步思考(汪双喜)
    以“十指合力”教育模式发挥贫困生党员先锋作用的路径探索——以X高校为例(韩睿 张博 曹立砥)
    建立健全高校网络辅导员队伍的思考与探究(包利荣 胡洁 何岚)
    对农业院校研究生全程化就业指导与思想政治教育并轨模式的研究(于世明[1] 何明骏[1] 王勇[2] 周维佳[2])
    个性化深度辅导在辅导员工作中的运用(谢清平 夏丹)
    浅析能级理论在高校人才队伍建设中的应用(文姝曼)
    地方高校高层次人才资源共享机制探讨(骆达荣[1,2])
    大学生的学术不诚信及其防范措施(胡波)
    宁波高校贫困生发展支持研究——基于社团组织模式(陈彩祥)
    [教改之窗]
    石油特色鲜明的化工专业工程实践教学模式(孟祥海 徐春明 郭绪强 高金森 周亚松 李瑞丽)
    基于《教师专业标准》的高师数学课程设计研究与实践——以数学教育特色专业主干课程《概率统计》为例(黄海平)
    《形势与政策》课教学与大学生社会责任意识培育(魏星 肖祥)
    面向地理信息系统(GIS)专业创新型人才培养的教学改革与探索(黄解军 袁艳斌 张晓盼 詹云军 崔巍)
    成功学教育:提升大学生思想政治教育实效性的有益路径——以《思想道德修养与法律基础》课程为例(李鸣)
    创造力4Ps模型视角下的大学课堂教学探讨(张运峰 苏华山 张成)
    理论与实践并重的护理学专业毕业考试模式的探索(郑克勤 刘琼玲 颜文贞 徐红 张洪)
    《商品流通企业会计》课程内容与教学模式的整合研究(倪明辉 刘超 高尚 曲艳梅 董淼)
    水产动物疾病学实验课程教学探讨与实践(孟庆国)
    关于专业外语教学改革的思考——以公共管理专业英语教学为例(刘兴波)
    大学解析几何课程的教学改革及其论证(潘智民 赵彦晖 陈清江 庞永锋 苑文法)
    非临床专业医学生的病理学教学问题及教学方法探讨(江萍 华海蓉 申丽娟)
    高职装饰艺术设计专业《人体工程学》课程建设实践(杨彩卿 杨清虎 杨文华)
    创新型人才培养模式在生物化学教学中的探索(赵翔[1] 李娜[2])
    基于工作过程导向的高职《水处理设备与仪表》课程开发(朱海波)
    从教育对象的本质看思想政治理论课方法创新(万舒全)
    《C语言程序设计》课程教学改革探讨(苏莉蔚 白洪涛 朱晓旭)
    工商管理专业导论课程教学心得分享(覃艳华)
    机械类专业实践教学改革与实践(杨秀英 张景耀)
    高校《计算机文化基础》课程教学改革探析(赵婵婵)
    [管理方略]
    高校教务管理系统设计新理念(张春辉 马笑峰 曾志嵘 文民刚)
    浅析我国高等教育评估机构与政府的博弈关系(吴娱)
    Discuz系统在高校毕业论文质量管理中的应用(李洁[1] 张海峰[2])
    高校去行政化的对策——从修改完善《高等教育法》的角度思考(宾祖昌)
    扁平化管理模式下教务秘书队伍的考核与激励机制研究(母稷祥)
    本三院校学生上网问题现状及对策(孔晶)

    《大学教育》征稿启事
    《大学教育》封面

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