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文献检索:
  • 《当代教育理论与实践》2015年载文分析 免费阅读 下载全文
  • 运用文献计量学方法,选取《当代教育理论与实践》2015年刊发的12期论文为研究对象,从载文基本信息、栏目设置、第一作者以及引文情况等四个维度进行统计分析,总结该刊年度刊文情况,以便进一步理顺办刊思路,明确办刊目标,探索办刊特色和打造教育科研成果展示平台,提升办刊质量及学术水平。
  • 浅谈新课程背景下的农村初中文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 文言文是中华民族的文化瑰宝。当前农村文言文教学,应试教育现象较严重,文言文课堂演变为字、词、句的翻译课堂。这种教学方式,不仅限制了学生的学习主动性,还阻碍了学生创新思维的开拓和良性发展,从而难以适应新课程背景下的教学要求。本研究从确立教学目标,改变传统教学模式;巧妙引导,激发学生学习兴趣;精讲点拔,帮助学生稳步提高;重视积累,培养学生良好习惯和强化诵读,让学生领悟文言之美等5个方面阐述如何提高农村初中文言文的教学效果。
  • 学生倾听能力培养探究 免费阅读 下载全文
  • 在现实生活中,人们谈话多从自我出发,能静下心来倾听的不多,学生更是如此。要让学生学会倾听,就要先有倾听的意识,接着再教给倾听的方法,更重要的是加强倾听训练,这样,学生才能慢慢养成倾听的习惯。
  • 儿童对教师应对同伴侵害策略知觉问卷的信效度检验 免费阅读 下载全文
  • 本研究以儿童对教师应对同伴侵害策略的知觉问卷、行为问题及同伴侵害问卷为工具,以252名4~6岁儿童为被试,采用访谈法和问卷法完成对儿童对教师应对同伴侵害策略的知觉问卷的信效度检验。研究结果表明:(1)儿童对教师应对同伴侵害策略的知觉问卷的结构效度较好。(2)儿童对教师应对同伴侵害策略的知觉的维度与儿童行为问题、身体侵害相关,校标效度较好。(2)儿童对教师应对同伴侵害策略的知觉问卷各维度的内部一致性系数在0.65~0.75之间。
  • 中小学语文汉字书写教育的对策思考 免费阅读 下载全文
  • 新媒体时代下,中小学语文汉字书写教育的教学模式发生了很大的变化,新媒体技术对于中小学语文汉字书写教育具有双刃剑的作用,在新媒体时代下我们应该对汉字书写教育要进行趋利、避害思考,从"趋利"的角度,要利用多媒体教育技术,开展汉字书写活动,挖掘汉字文化内涵,形成开放的学习方式,彰显学生学习的主体性。从"避害"的角度,我们应该在新媒体时代下仍要坚持培养学生汉字书写的良好习惯,减少汉字书写教育对多媒体的依赖性,有效开发汉字书法校本课程,加强校园书写文化建设。
  • 中小学布置作业的反常现象及其反思 免费阅读 下载全文
  • 基础教育课程改革关注学生全面发展,作业情况是考量中小学生学习状况的重要内容,课业负担是中小学生学习压力过大的主要来源,严重影响学生的身心发展,制约着学生个体的主观能动性。布置作业是教育教学活动的重要环节,是每一位学生,教师,家长密切关心的话题,但我国当前中小学教师在布置作业时还存在着一定问题,有待进一步改善。
  • 赫哲族基础教育现状调查 免费阅读 下载全文
  • 赫哲族基础教育经过几十年的发展,得到了全方位的发展。教学条件和师资力量均达到一定水平,小学教育程度人口明显减少,初中和高中教育程度人口增长显著。赫哲族基础教育中主要存在着学龄人口数量减少,生源严重不足的问题。学龄人口的减少,大量生源外流,小学在校生规模减小,班级数量逐年减少,班级规模缩小,导致教育资源的闲置。
  • 小学美术教育中民间剪纸艺术教学的重要性 免费阅读 下载全文
  • 民间剪纸艺术是我国传统文化的重要组成部分,至今已有三千多年的历史,与中华民族文化的发展相互交融。但随着工业化社会的高速发展,我国民间剪纸艺术深受影响开始走向衰退。在小学教育中开展民间剪纸艺术教学,不仅仅是作为一种普通美术教学提高学生的审美能力,而且使学生对中华文明有更为深刻的认知,更有利于民间美术的传承。
  • 湖南农村中小学生溺水事故探因与干预 免费阅读 下载全文
  • 利用文献资料法与数理统计法,对2011~2014年湖南农村中小学生溺水事故进行了调查与统计,从微观细节对溺水事故的规模、性别、年龄、地点、时段等特征及成因进行了梳理与分析,从宏观视角对溺水事故发生的特点与规律进行了归纳与总结。在此基础上,结合湖南农村实际,提出具有一定现实针对性的干预措施与应对之策。
  • 重庆市学前自闭症儿童融合教育现状调查 免费阅读 下载全文
  • 采用访谈法和观察法从办学条件、师资力量、招生情况和教学实施四个方面对目前重庆市开展学前自闭症儿童融合教育的现状进行调查和研究。研究结果表明:重庆市学前自闭症儿童融合教育办学条件好、学前自闭症儿童融合教育教师专业技能缺乏、学前自闭症儿童融合教育机构招生困窘和学前自闭症儿童融合教育实施效果欠佳。为促进重庆市学前自闭症儿童融合教育的发展研究,从制定政策保障、营造社会氛围和提高教师专业水平三个方面提出了建议。
  • 《近世代数》课程教学及教学案例分析 免费阅读 下载全文
  • 以如何提高学生学习《近世代数》课程兴趣为研究目标,针对现阶段近世代数课程中课时紧、学生对于该课程认识不足等问题而造成学习兴趣不高进行了教学及教学案例分析。经分析得出:可以通过介绍知识点在实际中的应用及结合师范生专业特色来激发学生学习近世代数的兴趣,同时给出如何应对课时紧的办法。
  • 基于敏捷开发的数据库系统课程设计教学研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 针对计算机专业数据库系统课程设计中学生缺乏主动性、学习积极性和创造能力不高、授课方式单一等问题,将敏捷开发思想融入到数据库课程设计中,提出了基于敏捷开发的数据库课程设计的总体思路、实验框架及其具体实施策略和方法。实验实施结果表明:该教学模式能将数据库理论知识和实践有效地结合起来,增强了学生的自主能动性和积极性,明显提高了学生的动手能力、创造力和创新能力。
  • 环境雕塑教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 由于环境雕塑艺术设计是一门实践性强、涉及知识面非常广的课程,因此,从人才培养方案到教学实践,我们需要对专业课程的设置进行合理规划。同时,进行一定的教学改革,通过改变以往的教学思路、加强对教师队伍的培养和优化教学内容等策略来培养学生拥有发现问题、提出问题和解决问题的能力。
  • 学生主体型多重教学方法的递次运用——《中国近现代史纲要》教学模式新构想 免费阅读 下载全文
  • 教学的关键在于激发学生的学习兴趣,发挥学生的主动性。基于此,学生主体型多重教学方法递次运用的"纲要"课教学模式,强调在不同时段递次采用讲授法、电影教学法、辩论式教学法、参观访问法、研究性学习法等不同方法进行教学,并且在整个过程中注重发挥学生的主体作用。这既有利于激发学生学习"纲要"课的兴趣,又有利于发挥学生的主动性,对于提高"纲要"课的教学效果有十分重要的作用。当然,在教学过程中任课教师必须整体布局、悉心指导,跟进督查、积极鼓励。
  • “工程地质勘察”课程教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 以中国地质大学(武汉)开设的"工程地质勘察"课程教学为例,结合"土木工程(岩土工程方向)"专业综合改革项目,剖析了该课程教学目前存在的问题与不足,并提出了优化课程体系与教学内容、突出教学重点、加强案例教学和重视勘察报告编写训练四个方面的建议,以达到改进该课程教学模式和提高教学效果的目的。
  • 数字媒介时代艺术概论课程改革探究 免费阅读 下载全文
  • 数字媒介时代信息生产的自由性、信息传播的便捷性和即时性、信息交流的互动性和去中心化,极大地冲击了传统的艺术概论课程教学模式,使得教师和教材的权威地位下降、教学难度提高。应对这一挑战,艺术概论课程必须充分利用数字媒介时代信息多元化、平台生活化的特征,改变艺术概论课程的教学内容和平台手段,以问题统领教学活动,促成教学进程的集约化,进而探索出艺术概论课程的数字媒介时代生存路径。
  • 基于通信技术的参与式教学设计方案分析——以《公司战略与风险管理》课程为例 免费阅读 下载全文
  • 通过引导学生参与教学设计,变"要我学"为"我要学",能有效提升学生学习积极性。而运用网络通信手段,可以构筑师生间交流的网络渠道,实现高效的信息沟通。鉴于此,分析基于通信技术的参与式教学设计,对建群、发布学习主题、学生分组、小组讨论、上传讨论意见、评价分析和实施方案等诸多环节细致规划,并采取预先规划实施步骤、突出宣传培训引导、科学设计操作方法等措施克服方案推行阻力,提升师生参与积极性。
  • 论哲学教学的“一以贯之”之道 免费阅读 下载全文
  • 哲学教学灵动模式的展开可以在经典文本中找到相关依据。"一以贯之"语出《论语》,其基本意涵包括"以一为本"与"贯一于用"两个方面。哲学实际都具有"一以贯之"的内容特色,使得思想自身带具灵动的内在品格。哲学思想的内在流动性,要求我们在教学中依循与之相应的灵动模式,即维守哲学教学中的"一"、采用"达贯"的方法和励推流动的教学场景。
  • 论问题式教学法在剩余价值规律教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 剩余价值规律是资本主义的基本经济规律。在剩余价值规律的教学过程中,通过设计问题、解决问题,鼓励学生思考进而提出新的问题的问题式教学法是一个很好的教学方法。本文对剩余价值规律相关重点教学内容的问题式教学设计进行了探索,以期对马克思主义基本原理概论课程的教学作出有益的贡献。
  • 理工科研究生英文文献阅读实践的设计与实施 免费阅读 下载全文
  • 加大研究生教学实践,增强研究生的主体意识、提高研究生的自我学习和管理的主动性,对于激发研究生的学习热情、加强研究生的研究能力和创新意识的培养,非常关键。以本校热能工程专业研究生英文文献阅读教学实践为例,从理工科研究生英文文献阅读教学实践过程中培养目标的确立、教师及学生的角色认知、基本教学实践任务的确定和实践环节的拓展以及效果考评四个方面,进行了全面论述,以期对研究生教学实践的不断拓宽和深入发展起到一定的促进和推动作用。
  • 以案例式教学提升教学质量 免费阅读 下载全文
  • 案例式教学作为一种有别于传统教授课程的教学方法,目前还处于探索与实践阶段。对案例式教学的概念、特点进行了归纳、总结,并且从案例式教学的作用和如何有效的实施等方面来分析和探讨如何利用案例式教学来提升教学质量。
  • 计量经济学课程论文的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 课程论文是计量经济学课程应用性教学的有效手段,但在教学实践中如果设计不好,课程论文教学会因为网络抄袭和同质化现象达不到教学的目的。为此,文章从论文课时设计、选题设计、内容设计和辅助教学手段设计几个方面提出本科计量经济学课程论文教学的具体设计思路,以期为本科计量经济学课程论文应用性教学手段的合理运用以及教学效果的提高提供新的认识。
  • 商务教学中广告语的体裁分析——以食品类广告语为例 免费阅读 下载全文
  • 广告语教学是商务教学中非常重要的内容。以食品类广告语为例,分析从电视、杂志、报刊等处选取了30篇广告语,从宏观上对该类语篇进行体裁图示结构分析,通过分析不同的语步和步骤,挖掘出了该类体裁的交际目的——对产品进行宣传进而劝说消费者购买此类产品。对此体裁进行分析对学生学习广告语,把握广告语中的各个部分,最终实现广告营销产品的目的,具有重要的指导意义。
  • 地方本科高校“卓越工程师”创新型人才培养模式探索 免费阅读 下载全文
  • 作为我国高等教育的主体,地方本科高校在"卓越工程师教育培养计划"中扮演着主力军的角色。文章根据我国工程教育改革和创新的要求,结合德国应用科技大学在工程人才培养方面的经验,分析了我国地方高校在工程教育方面的现状和不足。在此基础上,从多方面探讨和提出了地方高校培养"卓越工程师"创新型人才的有效途径。
  • 基于创新素质培养的应用型工科大学生自主学习能力提升对策 免费阅读 下载全文
  • 在创新素质培养视野下,提升应用型工科大学生的自主学习能力是应用型本科教育的一项重要任务。论文在界定了应用型工科大学生创新素质培养的内涵基础上,分析了影响大学生自主学习能力提高的主要因素,结合我院的实际举措,探讨了提升应用型工科大学生自主学习能力的相关对策,对于推动应用型工科学院的创新素质培养和提高教学质量有一定的实际意义。
  • 产业结构转型与劳动关系专业的适应性发展——以广东金融学院实践为例 免费阅读 下载全文
  • 广东省正处于产业结构转型的关键时期,产业结构转型所引致的劳动力产业间与地域间的流动也日趋频繁,并使劳资矛盾日益突出。因此,围绕广东省劳动关系实践所面临的问题,培养适用的劳动关系专业人才,是广东金融学院劳动关系专业适应性发展的内在驱动力。为此,通过确立专业人才培养的市场定位、凝炼多学科交叉融合的专业特色、实施"一纵三横"的CPE人才培养模式,是该学院劳动关系专业适应性发展的探索路径。
  • 基本公共教育服务云平台构建机制研究 免费阅读 下载全文
  • 基本公共教育服务是关系社会公平,保障社会稳定,推动社会可持续发展的基础性教育服务。基本公共教育服务云平台能有效聚合优质教育信息资源,支持平台资源一体化、强化信息综合互动化、促进区域教育均衡化,构建参与互动的决策机制、竞争多元的供给机制、开放融入的形成机制与实时多维的监管机制,有利于促进基础教育均衡发展,提升教育管理现代化程度与创新水平。
  • 会计本科毕业论文质量提升研究——基于本科生导师制视角 免费阅读 下载全文
  • 从目前存在的会计专业本科生毕业论文质量存在的问题谈起,从管理部门、学生和教师三方面进行具体分析,总结为两类冲突的解决。引入本科生导师制,可有效解决两类冲突,有效提高本科生毕业论文质量,达到学位论文要求的初步的"研究能力、实践能力和创新能力"的要求。
  • 高校青年专业教师在人才培养中担任班导师工作的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 班导师制是目前高等教育人才培养中正在探索实践的一种全员育人机制。针对高校高学历青年专业教师(高青专教师)担任班导师工作的特点,分析高青专教师在人才培养中担任班导师的工作优势,结合实践中班导师的具体工作,探讨高青专教师担任班导师工作所面临的挑战,以期为高校班导师队伍的建设和培养提供有益的参考。
  • 高校教师教学投入行为研究——基于人力资源管理视角 免费阅读 下载全文
  • 高校教师作为重要的人力资源,其教学投入行为的优劣直接影响人才培养的质量。通过对J大学问卷调研发现,高校教师在教学投入时间、精力和情感等方面存在着总量偏低,不同学历层次教师对教学方法和教学理论的钻研程度存在严重差异,不同年龄层次教师的教学能力开发自觉性和主动性有重要差异等问题,笔者从人力资源管理角度从教师的培训与开发制度、绩效考核与评估制度、校园教学文化的建设等方面提出了提高和完善高校教师教学投入行为的建议。
  • 新时期大学生典范教育有效性研究——以湖南科技大学“三支歌”典范教育为研究对象 免费阅读 下载全文
  • 典范教育是我国思想政治教育工作中的常用方法和重要模式,新时期的到来,为大学生思想政治教育工作的开展营造出新语境,传统的典范教育模式逐渐与学生的认知需求相矛盾。"湖南科技大学‘三支歌’典范教育"为提升典范教育的有效性做出了积极尝试。坚持进行主流意识形态的培养与引导,尊重学生的主体性地位,迎合学生的心理特点,注重活动的系统开展和活动形式与内容的革新,不失为开创大学生典范教育新局面的良方。
  • 新媒体在思想政治理论课教学中的角色及应用探索——以当代世界经济与政治课程为例 免费阅读 下载全文
  • 新媒体在思政理论课教学中扮演双重角色,它既是有价值的学习对象,也是重要的学习媒介。针对当代世界经济与政治课程的性质与特点,探索应用新媒体的双重角色,提高教学实效与提升学生学术性数字信息素养的具体方法,并提供相应的新媒体工具使用建议。作为学习对象,新媒体影响了数字时代国家、组织及个体行为,需创新式补充被其渗透甚至重塑的议题为教学内容;作为学习媒介,可引导学生利用新媒体搜集、分析信息,与同学、教师以及外部世界合作创建知识。
  • 雷锋精神:社会主义核心价值观的生动诠释 免费阅读 下载全文
  • 党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。雷锋精神作为中华民族的时代精神,包含了丰富的价值观念,其中最突出的是个人对社会主义核心价值观的认知、理解和践行。因此,弘扬雷锋精神,就是培育和践行社会主义核心价值观。当前,要着力弘扬雷锋精神中的爱国、敬业、诚信和友善价值观,助力社会主义核心价值观落地。
  • 高校政治理论课教学中慕课模式应用初探 免费阅读 下载全文
  • 慕课作为一种大规模开放在线课程发展迅猛,对教师、学生以及传统的教学模式等都带来了深刻的影响。慕课这一新的教学模式,既有优势也有缺陷。在高校政治理论课教学中,充分利用慕课的优势,实现慕课教学模式与传统教学模式的有机结合,既是对高校政治理论教学创新的一种有益探索,也是适应时代发展的需要。
  • 论地方高校特色德育品牌创新的路径选择 免费阅读 下载全文
  • 地方高校实现"立德树人"教育目标的重要途径在于,发挥地方高校所在区域的特有文化资源,凝练出特色鲜明的德育教育主题,打造一个对当代大学生具有现实吸引力的德育品牌。具体说来,地方高校特色德育品牌的创新路径包括如下四个方面:一是以深度的学术研究为理论支撑;二是以精彩的特色课程为基本载体;三是以鲜明的校园文化为环境依托;四是以多样的校外互动为外在动力。
  • 社会主义核心价值观引领下的大学生公民教育对策研究 免费阅读 下载全文
  • 公民教育一直以来为高校所重视,其教育内容也要与时俱进。我国现处在社会主义深化改革的攻坚时期、多元文化的冲击时期,我国的主流思想体现在社会主义核心价值观,它要求我们在大学生公民教育中要突出集体利益趋向、坚持指导思想导向、统筹安排大学生的公民教育内容、倡导"知行合一"。这对于增强社会主义核心价值观引领下的大学生公民教育的实效性具有重大推动作用。
  • 七年级学生应激事件与抑郁:自尊的中介作用 免费阅读 下载全文
  • 目的:验证自尊在应激事件与抑郁症状的关系中是否存在显著的中介效应,为抑郁的有效预防和干预提供理论依据;方法:使用儿童应激事件量表、儿童抑郁量表和自尊量表追踪调查七年级学生323人,采用Mplus6.1对追踪数据进行多层结构方程模型分析;结果:七年级学生被试应激事件与抑郁症状得分呈显著正相关,而自尊得分则与应激事件和抑郁症状得分之间存在显著负相关;自尊在应激事件与抑郁症状关系中有显著的部分中介作用。结论:提升个体自尊水平可能是缓冲应激事件影响、降低抑郁发生的有效途径。
  • 浅析新媒体情境下大学生特色成长辅导室的管理新模式 免费阅读 下载全文
  • 大学生特色成长辅导室是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,同时也是建构大学生心理健康的重要平台之一。很多高校重视大学生特色成长辅导室的建设,在学校的统筹下,有计划地组织各学院建构具有自身特色的大学生特色成长辅导室。在新媒体情境下,建构大学生特色成长辅导室管理新模式需要形成相应的工作制度、健全的管理模式、大力培养成长辅导队伍、形成网络辅导等方式,从而拓宽成长辅导室的管理新模式。
  • 湖南省高校贫困生心理现状调查及提升策略分析 免费阅读 下载全文
  • 采用症状自评量表(SCL-90)对湖南省1 575名贫困大学生进行心理测评,旨在了解贫困生的心理现状并为提高心理健康水平提供依据。研究结果如下:第一,与国内常模相比,湖南省贫困大学生整体心理健康水平偏低(t=7.094,P〈0.001);第二,在总均分、强迫、人际关系、焦虑、偏执等因子上,贫困度越高,因子分越高于非贫困生且差异显著;第三,男女贫困生心理健康水平差异不显著,但女生比男生存在更多的情绪困扰;第四,经济区域和家庭环境羸弱是影响贫困生心理健康的重要因素。可见,从性别、经济区域条件、家庭环境等角度入手是提升贫困生心理健康的有效途径。
  • 高职职业指导课程现状调查与分析——以湖南工业职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 通过对湖南工业职业技术学院职业指导课调查发现不足:教师专业化程度不高;教学硬件条件和教师培训明显不足;学生学习过程中态度消极;教学效果不好;教学评价缺失等。以职业指导课程的价值取向为出发点,对课程教学的目标,内容,形式以及评价体系进行反思与重构,期望能在理论适度,注重实践的基础上构建新的知识、技能、态度目标体系。
  • 高职院校热工学课程教学改革探究 免费阅读 下载全文
  • 热工学是建筑设备工程专业的核心专业基础课程之一。立足于建筑设备工程专业的培养目标,依据热工学课程的特点,从课程教学目标、教材选择、教学方法与手段以及教学考核方法等方面,阐述了热工学教学改革的主要内容及其手段,为提高课程教学质量,推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程"三对接",进行了有益的尝试。
  • 德性伦理的边缘化与回归——中职教师专业化伦理探讨 免费阅读 下载全文
  • 当前,随着国家对职业教育的高度重视,职业教育的发展被提升到了一个战略地位,而作为职业教育的一线主导者——中职教师专业化伦理的成长与发展面临着新的挑战,是徘徊在规范伦理的泥潭中,还是遥盼着德性伦理的可能超越,这些都不是唯一而可靠的路径,对中职教师来说,应该寻求一种在德性伦理回归后与规范伦理的启新化的拓域。
  • 大学师生关系的伦理嬗变及其原因分析 免费阅读 下载全文
  • 当前大学师生关系总体上表现交往关系紧张、师生伦理衰落、功利目的突显、权利意识膨胀等伦理嬗变特征。造成这种状况的主要原因既有转型时期中国社会关系深刻变动的冲击,也有师生利益诉求多样化和师生关系内涵调整的影响,以及师生思维认知与个性特征的差异等因素。
  • 观点质变学习理论:成人高等教育理论的当代转型——哈贝马斯交往行为理论对杰克·麦基罗的启示 免费阅读 下载全文
  • 尤尔根·哈贝马斯被誉为"第二次世界大战以来欧洲最杰出的思想家之一"和"后工业革命的最伟大的哲学家"。他的交往行为理论对成人高等教育理论的影响,主要体现在美国著名成人教育理论家杰克·麦基罗的成人质变学习理论之中,具体表现在以下四个方面:工具学习和交往学习、"意义观点"的内容、理想的对话情境和对话学习模式。
  • 教育公平视阈下的多元文化教育 免费阅读 下载全文
  • 教育公平是教育界永恒的追求,在不同时期,教育公平会随着时代变迁、社会文明进步而衍生出不同的内涵。多元文化教育以尊重文化差异为起点,旨在使文化背景不同的学生在掌握自己文化的基础上理解、尊重和包容他文化,最终以促进教育公平为落脚点,为学生提供公平的学习机会。
  • 论文学的情感生成机制 免费阅读 下载全文
  • 人作为生命个体,由于其不自足性,时刻对环境提出要求,而具体的要求标准则是感情与理智,两者作为倾向力共同构成生命力的全部。文学与情感有着密不可分的联系,无论是叙事性文学还是抒情性文学都是由情感催生的,而两者的区别也是由感情的强烈程度和性质造成的。
  • 高校财务内部控制现状与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 近年我国高校规模发生巨大变化,现有财务内部控制失灵,各项风险随之而来。目前我国高校财务内部控制在控制环境、控制活动、实施力度、内外监督管理和财务信息传递方面存在不足与缺陷,并针对性提出了建立良好的财务内部控制环境、风险管理预警机制、财务信息共享平台、健全财务内部控制体系和加强监督管理与内部审计等对策建议。
  • 试论校园文化的基础性 免费阅读 下载全文
  • 校园文化的基础性是校园文化所特有的激发高校生存发展生命活力的那种不可或缺、不可替代的价值。学校的基础要件包括物质条件、师资条件、规章制度和校园文化等,唯有校园文化难以一蹴而就,需经长期不懈努力积淀而成。从学校发展的历史中透视校园文化的基础性,我们可在中外校园文化的多元差异、校园文化与社会文化的互动互溶、校长对校园文化建设的影响等多个方面,认识其存在的客观性。校园文化建设需要注意时空性、计划性、包容性、亲切性等多重要求。
  • 论当代都市油画创作的人性表现 免费阅读 下载全文
  • 20世纪90年代开始,都市题材逐渐成为了中国油画艺术家们创作的重要内容。在中国社会现实与当代文化生活中对都市人的生存状态、生命体验和人性情感的关注,表现人们在都市化进程中由于社会问题和文化现象导致的内心失落、幻想、躁动、彷徨等复杂矛盾的内心世界,无疑成为当代许多油画艺术家关注都市创作题材的必然选择。当代中国都市题材油画创作彰显了艺术家主体意识的自觉,人性表现是当代都市油画作品内在的精神力量。
  • 高校法治文化运动路径探析 免费阅读 下载全文
  • 高校法治文化是中国法治文化的重要组成部分,在"依法治校"运动中起着重要的作用。通过对文化与高校文化、法治文化与高校法治文化的内涵进行分析,提出了高校法治文化运动中问题所在,深入的分析了乱像背后的原因,最后围绕指导思想、校纪校规、监督机制等提出了应对措施。
  • 我国人民陪审员制度的法社会学分析——以湖南湘西自治州人民陪审员制度实践为样本的考察 免费阅读 下载全文
  • 全国人大常委会《关于完善人民陪审员制度的决定》是新中国成立以来第一部关于人民陪审员制度的单行法律,但在《决定》实施过程中,却存在着人民陪审员队伍构成现状与"大众化"设计初衷相背离和履职水平低等情况。本文试图以湖南西部人民陪审员制度实践为样本,从法社会学的视角分析以上情况的产生原因,为改进我国基层法院陪审员制度提出建议。
  • 多模态视野下图文关系研究的机遇与挑战 免费阅读 下载全文
  • 多模态理论研究正处于学术研究的活跃期。多模态中的语言和图像之间的关系问题更是该领域的研究重点。然而,目前学术界在多模态语篇中图文之间的地位关系、图文之间的意义冲突和互动关系等方面的认识还存在一定的分歧。因此,在梳理国内外图文关系研究的基础上,主要探讨了图文关系研究的核心课题、面临的主要挑战和可能的研究方法等,这既有助于丰富多模态语篇的理论研究,又将进一步拓展和完善读图时代下的图文关系研究。
  • 网络强国建设的国际境遇 免费阅读 下载全文
  • 针对我国网络建设"大而不强"的客观实际,十八届五中全会提出了"建设网络强国"的战略目标。作为互联网后发国家,要实现从网络大国向网络强国的跨越,我们必须理性地审视和直面网络技术受制于人、网络话语绝对霸权、网络评价双重标准等三大国际境遇。
  • [基础教育研究]
    《当代教育理论与实践》2015年载文分析(李炳煌;李艳玲)
    浅谈新课程背景下的农村初中文言文教学(杨万平)
    学生倾听能力培养探究(刘素琴)
    儿童对教师应对同伴侵害策略知觉问卷的信效度检验(李蒙蒙;李鲁鲁)
    中小学语文汉字书写教育的对策思考(刘新星)
    中小学布置作业的反常现象及其反思(董文远)
    赫哲族基础教育现状调查(范婷婷)
    小学美术教育中民间剪纸艺术教学的重要性(李文贞)
    湖南农村中小学生溺水事故探因与干预(刘文青)
    重庆市学前自闭症儿童融合教育现状调查(杜泽星;周静娴;梅其宝;王睿娟)
    [教育教学改革与实践]
    《近世代数》课程教学及教学案例分析(张慧)
    基于敏捷开发的数据库系统课程设计教学研究与实践(肖小聪;曹步清;龚波)
    环境雕塑教学改革初探(郑先觉;孙兰)
    学生主体型多重教学方法的递次运用——《中国近现代史纲要》教学模式新构想(黄民文)
    “工程地质勘察”课程教学的几点思考(陈剑文;王亮清)
    数字媒介时代艺术概论课程改革探究(杜晓杰)
    基于通信技术的参与式教学设计方案分析——以《公司战略与风险管理》课程为例(刘锦芳)
    论哲学教学的“一以贯之”之道(阮春晖)
    论问题式教学法在剩余价值规律教学中的运用(汪翠荣[1,2])
    理工科研究生英文文献阅读实践的设计与实施(王保文;张小桃;王为术)
    以案例式教学提升教学质量(陈林杰;赵宁雨;陈彬科)
    计量经济学课程论文的教学设计(邝雄)
    商务教学中广告语的体裁分析——以食品类广告语为例(马艳艳)
    地方本科高校“卓越工程师”创新型人才培养模式探索(轩秀巍;卢晋;李琨;张德亮;郭嘉)
    基于创新素质培养的应用型工科大学生自主学习能力提升对策(董红生;刘青;林娟)
    产业结构转型与劳动关系专业的适应性发展——以广东金融学院实践为例(赵小仕)
    [教育技术与教育管理]
    基本公共教育服务云平台构建机制研究(李丽容)
    会计本科毕业论文质量提升研究——基于本科生导师制视角(罗喜英)
    高校青年专业教师在人才培养中担任班导师工作的实践研究(崔磊;毛江鸿;葛晓丹)
    高校教师教学投入行为研究——基于人力资源管理视角(粟娟;罗明)
    [思想政治教育]
    新时期大学生典范教育有效性研究——以湖南科技大学“三支歌”典范教育为研究对象(李文浩)
    新媒体在思想政治理论课教学中的角色及应用探索——以当代世界经济与政治课程为例(蓝茵茵;易显飞)
    雷锋精神:社会主义核心价值观的生动诠释(蔺宏涛[1,2])
    高校政治理论课教学中慕课模式应用初探(罗月婵)
    论地方高校特色德育品牌创新的路径选择(乔莉萍;刘志丹)
    社会主义核心价值观引领下的大学生公民教育对策研究(李婷)
    [心理教育]
    七年级学生应激事件与抑郁:自尊的中介作用(吴文峰;陈世英;卢永彪)
    浅析新媒体情境下大学生特色成长辅导室的管理新模式(吴巧玉;傅早霞)
    湖南省高校贫困生心理现状调查及提升策略分析(李小青;宋传颖)
    [职业教育与实践]
    高职职业指导课程现状调查与分析——以湖南工业职业技术学院为例(唐菁玲[1,2])
    高职院校热工学课程教学改革探究(赵子琴;袁尚科)
    德性伦理的边缘化与回归——中职教师专业化伦理探讨(夏玉娇)
    [教育文化基础]
    大学师生关系的伦理嬗变及其原因分析(林仕尧)
    观点质变学习理论:成人高等教育理论的当代转型——哈贝马斯交往行为理论对杰克·麦基罗的启示(刘志丹)
    教育公平视阈下的多元文化教育(李媛)
    论文学的情感生成机制(肖祥彪;徐宁)
    高校财务内部控制现状与对策研究(戴勇姣;颜剩勇;欧阳璐璐)
    试论校园文化的基础性(许金如;唐开鹏;徐开金)
    论当代都市油画创作的人性表现(刘珮炜)
    高校法治文化运动路径探析(陈青鹤;毕文文)
    我国人民陪审员制度的法社会学分析——以湖南湘西自治州人民陪审员制度实践为样本的考察(李智伟)
    多模态视野下图文关系研究的机遇与挑战(刘成科[1,2];颜志蓉)
    网络强国建设的国际境遇(赵惜群;李搏)
    《当代教育理论与实践》封面

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