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文献检索:
  • 自然教育的要义与教育可能性的重建 免费阅读 收费下载
  • 远东保教权在葡萄牙的远东殖民扩张史中有着重要的地位,在它庇护下前往远东的葡系耶稣会士对于发展和巩固葡萄牙在远东的殖民利益起到了不可忽视的作用。在建立和维系商业关系、提供商业信息、参与商业贸易和殖民管理等方面葡系耶稣会士的种种世俗活动对葡萄牙殖民利益极具促进作用,传教士的这些世俗功效是它国争夺远东保教权的重要原因。
  • 关于教育基本关系的若干哲学思考(Ⅰ) 免费阅读 收费下载
  • 教育是一种有意识、有目的、有行动地促进人的全面发展的活动。或者说,教育是一种有益于人的身心健康发展的活动。教育的基本问题,是论证教育的目的及其内在价值问题。或者说,有价值的教育目的的确定与追求是教育的基本问题。哲学的基本问题是认识"存在"的普遍规律问题。教育哲学,是哲学与教育学有机结合的产物,是以一定的哲学观点和方法研究教育的基本问题的学问。重点研究教育的本质、目的、方法、价值,和人与教育的关系,以及在教育进程中产生的哲学问题。教育哲学的基本问题是关于论证教育的有效性问题,即对于教育的普遍规律的揭示。
  • 职业教育首先应该姓“教”——关于职业教育办学的讨论 免费阅读 收费下载
  • 职业教育作为学校教育的重要组成部分,办学首先应该按教育规律办事,坚持教育的基本要求,不能舍本求末脱离"教育"而强调从事其他的经济或企业活动。坚持职业教育姓"教",要妥善处理好职业教育与就业需要、与企业培训、与普通教育的关系,端正办学理念。职业教育办学,要把握好知识传授、教师作用、讲授、考核、育人等教育教学的基本点。
  • 我国贫困地区教育优先发展途径初探——韩日英法美五国利用“差别原则”进行有益实践的启示 免费阅读 收费下载
  • 在20世纪60年代以来世界性的教育改革浪潮中,教育公平成为全世界所有国家最关心的问题。本研究分析了韩、日、英、法、美五国经济的飞速发展得益于教育公平方面所进行的有益实践,尤其是利用"差别原则"对贫困地区教育的优先发展,进而提出了在我国贫困地区教育发展过程中依照"差别原则"优先发展贫困地区教育来实现教育公平的构想。
  • 二元利益观的比较视角:高校科研团队管理体制完善轨迹的思考 免费阅读 收费下载
  • 文章以团队建设过程中集体利益的实现与个体策略选择之间的关系为切入点,基于二元利益视角,解析个体行为人互动的准则驱动行为模式与理性选择模式的差异,结合高校科研团队管理体制的特点,提出高校科研团队培养过程中相应的制度设计。
  • 我国本科生导师制若干问题探析 免费阅读 收费下载
  • 本科生导师制是高等学校培养人才的一种重要的模式与机制,它主要是采取个别指导的方式负责本科生的学习引导。本科生导师制有不同的模式,人们对这种制度也存在不同的认识和态度。为了保证导师制的实施质量和效果,有必要从多方面对导师制作进一步的积极探索和改革完善。
  • 高校本科生导师制实施现状调查分析——以福州大学为例 免费阅读 收费下载
  • 文章选取福州大学为调查对象,对高校本科生导师制的实施现状进行深入剖析。研究表明:本科生导师制的实施现状与学生的偏好存在明显的差距,学生对导师制实施情况的满意度一般,对导师制的改革和完善保持积极的预期态度。为提升本科生导师制的实施成效,应该盘活导师资源,明晰导师的职责,改革评价机制。
  • 打造东方莱茵河战略决策的哲学意蕴与高等教育的作为 免费阅读 收费下载
  • 湖南省委省政府提出将湘江打造为"东方莱茵河"的战略决策具有很深的哲学意蕴,它是水资源的人文化、是传统文化的现代化、是对湘江污染形势认识的深刻化、是为政者处事品格的人本化。围绕建设东方莱茵河和建设两型社会,高校应该在社会观念引导、人才培养、科学研究、技术开发、校企合作等方面做出应有的贡献。
  • 略论社会管理中的思想政治教育创新 免费阅读 收费下载
  • 随着我国社会管理在管理理念、管理制度和管理方法等方面发生的深刻变化,原有的思想政治教育在社会管理中已经很难再发挥其特有的作用。这就要求思想政治教育必须与时俱进,不断创新。在现代社会管理中,思想政治教育只有在自己的问题意识、致思方式、价值取向和人性假设方面发生深刻的转变,才能重新担当其应有的责任。
  • 大学教师职称评聘问题剖析 免费阅读 收费下载
  • 做好高校教师职称评聘工作,首先要理清问题。当前,我国高校教师职称评聘工作主要存在以下问题:重视科学研究,轻视教学育人;标准主义严重,个性评价不足;存在编制瓶颈,出现晋升困难;重视职称评定,轻视岗位聘任。
  • 理工科研究生人才培养的教学模式转变 免费阅读 收费下载
  • 为重构理工科高教人才教学模式,以北京航空航天大学研究生培养的实践探索为依据,结合研究生精品课程——高等光学的课堂教学,分析了高等教育面临的诸多问题。并论述了理工科研究生培养需针对学校的特色发展、学位的差异、学生主动性的提高、论文撰写与课堂教学的融合以及社会需求等方面全局考虑,提高研究生的综合素养。
  • 联盟学校:教师专业发展的愿景与诉求 免费阅读 收费下载
  • 教师专业发展联盟学校对促进教师专业发展具有十分重要的意义。教师专业发展联盟学校是教师专业发展的共同体;是教育科学研究的共同体;是课程资源创生的共同体。
  • 独立学院师范生教师职业技能训练的问题及策略 免费阅读 收费下载
  • 作为近几年发展起来的一种新型本科院校,独立学院有其自身的发展定位和办学特色。注重应用型人才培养的目标定位要求其师范教育专业培养的学生必须成为基本功过硬、岗位适应性较强的中小学准教师,现代社会对专业化教师的迫切需求以及独立学院学生知识结构的特点也决定了必须注重对师范生进行教师职业技能训练。文章试图揭示独立学院师范教育专业在对学生进行教师职业技能训练时存在的问题,并提出相关改进策略,以促进我国高校师范教育专业的发展。
  • 学前教育师资培养的若干问题——以河南省学前教育师资培养现状为例 免费阅读 收费下载
  • 河南省是全国第一人口大省,也是教育大省,师资短缺问题是目前亟待解决的一个关键问题。依据河南省学前师资培养现状,需要多渠道补充合格教师,完善幼儿教师培养体系,依法落实幼儿教师待遇,并严格实行幼儿教师资格准入制度,立足现状,积极采取多元、多层、多目标并举的培养路径。
  • 中英硕士层次比较教育专业培养方案比较及启示 免费阅读 收费下载
  • 文章以中国北京师范大学、华东师范大学、西南大学和英国伦敦大学、牛津大学、布莱顿大学这六所高校为研究对象,从学制年限、学分分布、课程模块划分及主要课程三个层面比较分析了中英硕士层次比较教育专业培养方案,并得出关于设置弹性学制、合理构建课程模块、课程内容综合化三个方面的启示。
  • 教育理想的构筑——杜威民主主义与多元文化主义的比较研究 免费阅读 收费下载
  • 古今中外,无论哪个教育家、教育流派或教育思潮都守候着自己的一份教育理想,用不同的理论、经验和信念构筑心里美好的教育未来。杜威用民主主义教育思想构建了"民主共同体",多元文化教育提出了"文化共融"的理想社会状态。杜威的民主教育思想所构筑的社会理想与多元文化教育所规划的世界图景表现出来的相似性,并不是简单的时代上的连续性,更像是对理想社会核心价值诉求的借鉴与超越。
  • 美国的学校与社区的关系 免费阅读 收费下载
  • 文章介绍了美国学校与社区关系紧密的两个理由,即发展学校的特征以及争取获得对于学校的公共支持。文章还论述了学校与社区紧密关系的目的,即:改善学生学习与成长的质量;提出社区的目标以改善社区的生活质量;增进公众对学校的社区项目的理解和支持。
  • 学校整体课程:背景、意涵与实施 免费阅读 收费下载
  • 学校整体课程的建构,与学校整体的教育人员,课程方案,学习对象,学习时间和课程发展等因素密切关联。其行动策略大致可以分为五个方面:学校整体课程研究;学校整体课程规划;学校整体课程设计;学校整体课程实施;学校整体课程评价。
  • 论德育课程的功能及其实现 免费阅读 收费下载
  • 德育课程是20世纪90年代以后被引入到德育领域的研究范畴。随着德育课程研究的深入,关于德育课程的内涵及其外延,关于德育课程的功能及其实现等都取得了丰硕的成果。对这些理论成果进行整理和研究,不仅是德育理论自身进一步发展的逻辑需要,而且是德育新课程进一步改革的历史要求。
  • 论我国民族教育的负功能 免费阅读 收费下载
  • 在充分肯定民族教育正功能的同时,不能忽视其负功能的客观存在。文章论述了民族教育对社会、个体及其本身所产生负功能的表现及成因。深入反思这些负功能的成因,有助于深化对民族教育功能的认识,克服以往对教育功能问题缺少前提性批判的不足。
  • 论心性和谐与人的全面发展——兼论传统文化中的人文关怀 免费阅读 收费下载
  • 个人内心的和谐与社会和谐从根本上来说是一致的。马克思关于人的自由全面发展观的实质在于使人在社会中确立自己的价值和主体地位,从而在根本上达到人的自我实现、自我发展与自我完善,以求得个人发展和人类社会发展的和谐一致。因此,借鉴中国传统文化中人文关怀资源,引导学生树立自觉的主体意识,构建理性的批判精神,实现与社会的和谐共融,为建设和谐社会提供高度的凝聚力和精神支持。
  • 论学校文化和社会文化的两维关系 免费阅读 收费下载
  • 学校文化和社会文化是一对相互依赖相互排斥的矛盾共同体,尽管它们之间有着千丝万缕的联系,但它们的个性差异是客观存在的。社会文化的个性特征受地缘优势和表现形式的影响而显得鲜明透彻,学校文化则显得模糊含蓄。因审美差异和包容性的不同,以及政治的干预不一样,社会文化比学校文化表现得更为多元。此外,受各种因素的影响,两种文化的延留状况也不一样,两种文化内部的层次感也各有千秋,而且社会文化比学校文化更具有两难性。这两种文化差异上的矛盾推动了社会文明向前发展。
  • 浅析微博时代高校网络舆情的监测与引导 免费阅读 收费下载
  • 随着时代与技术的不断发展,一种全新的网络信息分享与社交服务平台——"微博"应运而生,并逐渐渗透到高校校园生活的各个方面。微博在高校网络舆情出现的过程中发挥着什么样的作用?高校管理者和大学生应该以什么样的态度对待这一新鲜事物?对于这些问题的解答,有助于高校管理工作水平的提升,实现校方与学生在信息交流方面的双赢。文章分析了微博在信息传播方面的特点,为微博时代下高校网络舆情的监测与引导提供了一些依据。
  • 谈少儿舞蹈教师应具备的创造性素质 免费阅读 收费下载
  • 围绕具有创新精神的少儿舞蹈创编特点、要求和途径阐述少儿舞蹈教师应具备强烈的创新意识等方面的创造性素质。
  • 课程与哲学 免费阅读 收费下载
  • 各位从事教学论研究,我也是搞教学论的,还是做过学科教学论的,做过数学教学论。我最初是搞数学,然后做数学方法论,再做数学教学论,第四阶段就做一般性的教学论、课程论了;第五阶段做教育学,做教育学的一般理论;第六阶段就做教育哲学了,做了三个方面的教育哲学:课程哲学、高等教育哲学和教育哲学;第七阶段,也就是现在,我做了纯粹的哲学,写了两本不以教育为背景的哲学原理。中间还做过管理学、心理学研究。从纯数学开始,走到现在,走到纯哲学。
  • 投稿须知 免费阅读 免费下载
  • 《当代教育论坛》是经国家新闻出版总署批准,湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊和人大
  • 祁阳教育 免费阅读 免费下载
  • 祁阳县地处湖南南部,永州市北大门,是老一辈无产阶级革命家陶铸同志的家乡,革命老区,共辖20个乡镇、3个街道办事处、4个农林场所,总人口103万。
  • 努力探索职业教育,积极创新育人模式——致广大职业教育工作者的新年贺信 免费阅读 免费下载
  • 天仪再始,岁律更新。值此辞旧迎新之际,湖南三一工业职业技术学院向广大教职工作者致以新年的问候和新春的祝福!向一直以来支持学院工作的各级领导、兄弟学校的同仁致以衷心的感谢和崇高的敬意。
  • [教育基本理论]
    自然教育的要义与教育可能性的重建(刘铁芳)
    [教育哲学]
    关于教育基本关系的若干哲学思考(Ⅰ)(周德义[1,2])
    [教育发展]
    职业教育首先应该姓“教”——关于职业教育办学的讨论(田刚)
    我国贫困地区教育优先发展途径初探——韩日英法美五国利用“差别原则”进行有益实践的启示(沙尔娜)
    [教育制度]
    二元利益观的比较视角:高校科研团队管理体制完善轨迹的思考(刘鑫)
    我国本科生导师制若干问题探析(陈余丹 何齐宗)
    高校本科生导师制实施现状调查分析——以福州大学为例(王俊琰)
    [教育管理]
    打造东方莱茵河战略决策的哲学意蕴与高等教育的作为(黎利云 杜继军)
    略论社会管理中的思想政治教育创新(李堂)
    大学教师职称评聘问题剖析(付八军)
    理工科研究生人才培养的教学模式转变(张思思 屈晓声)
    [教师教育]
    联盟学校:教师专业发展的愿景与诉求(李炳煌 胡石其 李学)
    独立学院师范生教师职业技能训练的问题及策略(雷婷婷)
    学前教育师资培养的若干问题——以河南省学前教育师资培养现状为例(卢新予 刘燕楠)
    [比较教育]
    中英硕士层次比较教育专业培养方案比较及启示(缪学超 易红郡)
    教育理想的构筑——杜威民主主义与多元文化主义的比较研究(王乐 黄侠)
    美国的学校与社区的关系(顾晓伟 徐琦)
    [课程研究]
    学校整体课程:背景、意涵与实施(何孔潮)
    论德育课程的功能及其实现(唐定财[1] 杨炎轩[2])
    [教育评论]
    论我国民族教育的负功能(张宏)
    论心性和谐与人的全面发展——兼论传统文化中的人文关怀(张敏)
    论学校文化和社会文化的两维关系(陈克钧)
    浅析微博时代高校网络舆情的监测与引导(缪志波)
    谈少儿舞蹈教师应具备的创造性素质(李婷)

    课程与哲学(张楚廷)
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    努力探索职业教育,积极创新育人模式——致广大职业教育工作者的新年贺信
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      2012年
    • 01

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