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文献检索:
  • 论问题教学 免费阅读 免费下载
  • 学问即学"问",教学即教"问"。问题教学即教"问",并教学生"问"。问是有技巧、有方法的。对于一个既有的命题,可以从不同的角度去问,追问,扣问,询问。现以"以人为本"这个命题为例来说明。首先是从整个命题来问:为什么要"以人为本"呢?我们曾经是"以人为本"的吗?如果一直是,那么现在还需要强调吗?如果未曾"以人为本",那么又为什么曾经不是"以人为本"的呢?
  • 论因材施教的发展轨迹及时代新涵义 免费阅读 收费下载
  • 因材施教是一个古老而常新的话题,从开始提出至今已经历了漫长的发展历程,尽管也走过一段弯路,但其内容和涵义随着社会的发展不断被注入新的内容。尤其是进入21世纪,因材施教的内容更加丰富,具体实施也扩展到了整个教育过程中,为当今教育改革特别是弹性学习制度的构建提供了理论指导。
  • 基于稷下学宫办学特色的“有效学校”研究 免费阅读 收费下载
  • 在战国时期,齐国都城临淄的稷门之下,曾屹立着一所规模宏大、学者云集、弟子数千的名校——稷下学宫。很多著名的学者,如邹衍、淳于髡、田骈、接子、孟轲、荀况等人,都先后来到这里,他们议论时政,辩论学问,交流学术,广招弟子,聚徒讲学,进行丰富多彩的学术和教学活动,前后历时约150余年之久。
  • 发展性评价在教师评价中的运用 免费阅读 收费下载
  • 传统的教师评价以奖励和惩处为最终目的,通过对教师工作表现的评价,做出解聘、晋升、调动、降级、加薪、减薪、增加奖金等决定,这样的评价方式不能最大化地促进教师的发展。文章提出在教师评价中运用发展性评价,并重点阐述了发展性评价在教师评价中的运用。
  • 论家庭教育中家长的学习者角色定位 免费阅读 收费下载
  • 家庭教育是一切教育的基础,而家长的教育水平、教育能力则是基础的基础。通过不断学习从而不断提升自身的家教素养是家长胜任家庭教育的主要途径。因此,家长首先将自己定位于学习者角色并在家庭教育过程中努力实践这一角色,这是有效开展家庭教育的根本前提。
  • 植根于社区的道格拉斯·泰勒学校 免费阅读 收费下载
  • 道格拉斯·泰勒学校坐落于芝加哥南部,教学对象涵盖1-8年级。为了突显中学模式的优越性,学校的中学生被安排在主楼外的附楼内上课。虽然学生在空间上被加以区分,但无不置身于学校久远的历史氛围中。
  • 浅议学生学习积极性的培养 免费阅读 收费下载
  • 研究表明,学生的学习效果不仅取决于感知力、记忆力、思维力等智力因素,而且与学生学习积极性、学习习惯、学习方法等非智力因素有着密切的关系。在非智力因素中,学习积极性的作用尤为突出。因此,作为教师,特别是班主任有必要深入研究这一问题,从而充分调动学生的学习积极性,提高教育教学质量。
  • 班级文化建设浅谈 免费阅读 收费下载
  • 结合笔者班级管理实践,从制度文化、环境文化、特色文化、课余文化、个体文化五个方面具体阐述了班级文化建设的意义、途径及策略。
  • 浅析艺术教育的作用 免费阅读 收费下载
  • 艺术教育自诞生到现在已有数千年的历史,无数人论述过它的重要性。文章分别从感性、智慧、艺术精神和人格完善等四个角度来阐述艺术的作用。艺术教育的作用和艺术教育的地位的关系密切相关,因此,艺术教育作用的发掘有利于艺术教育地位的提高。
  • 论教师的缄默知识 免费阅读 收费下载
  • 当今教师的教育观念与教育行为不能充分一致的现象迫使我们去研究真正影响教师教育教学行为的因素——教师的缄默知识。文章从缄默知识的角度来阐释教师教学中存在大量的缄默知识以及教师缄默知识的特征,并阐述了教师的缄默知识对教师专业发展的作用,号召教师要意识到教学中大量的缄默知识并不断反思自己的缄默知识,从而改革自己的教学方式。
  • 学习型课堂教学模式对有效教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 学习型课堂教学模式是学习型组织理论在课堂教学中的运用,是注重团队合作和共同愿景的确立,以互助型、自主性、系统性、开放性为主要特征的课堂教学模式。有效教学是以提高教学效果、教学效率、教学效益的教学策略,核心是教学效益。文章以学习型课堂教学模式为主线,集中论述其对有效教学的启示。
  • 谈中学生“能听懂不会做”问题的解决 免费阅读 免费下载
  • 在数学新课程教学中常有部分学生反映"老师,我能听懂,但不会做!怎么办?",带着这个问题笔者思考了很久,也尝试着在教学实践中去解决这个问题。笔者认为要改变这种现状,教师应从如下几个方面着手:
  • 透过蒙氏教具看中国传统民间玩具 免费阅读 收费下载
  • 现今,蒙台梭利教具在中国教玩具市场的趋于白热化状态与中国传统玩具的市场低迷状态形成了鲜明的对比。文章通过分别对蒙台梭利教具和中国传统玩具的特点和内容进行分析,透过蒙氏教具的火热状态来对中国传统玩具现状进行一些反思。
  • 还权于生——让课堂成为学生成长的舞台 免费阅读 收费下载
  • 传统的课堂学生是客人,教师是主人。新课程强调学生是学习的主体,课堂是学生成长的舞台。让学生成为课堂的主人,就要求教师转变观念,将犯错的权力、对话的权力、质疑的权力、思考的权力真正还给学生。
  • 用心关爱 用情感动——城镇留守儿童案例分析 免费阅读 收费下载
  • 随着经济的飞速发展和社会结构的急剧变化,一些城镇中出现了一个特殊的群体——留守儿童。他们虽然在物质生活上是丰富的,但是得不到父母的精神抚慰和心理关爱,面临着亲情失落、监护不力、心理焦虑和学业失教等问题,因而留守儿童衍生出一系列崭新但严峻的青少年心理健康问题,令人深思。家庭、学校、社会必须关注、重视起来,三者合力,用心去关爱他们,用情去感动他们,用爱去温暖他们,使他们拥有和其他孩子一样的幸福的童年。
  • 初一新班级组建初探 免费阅读 收费下载
  • 学生要在各个方面得到发展,一个良好的班集体,就是他们健康成长的"小摇篮"。对于一个新班级来说,班级组建之初的这段时光是极其关键的,它往往决定着班级今后的发展态势。尤其是起始年级的学生具有很强的可塑性,"决诸东方则东流,决诸西方则西流",初一,无疑是班集体建设的最佳时期。下面结合笔者在博才实验中学0907班班级建设方面的一些做法和探索,谈谈自己的体会。
  • 谈谈备课和写教案 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是学生在校期间获取知识的主渠道,提高课堂教学质量成为提高整个教学质量的关键。要上好课,关键是备好课和写好教案。作者根据自己的教学实践和教学评估中发现的一些问题,提出了如何备课和写教案的一些具体做法。
  • 谈学生安全事故的防范对策 免费阅读 收费下载
  • 近年来,校园学生安全事故呈现上升趋势,因校园学生安全事故影响青少年健康成长并导致学生与学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多,这一现象引起了党和政府及社会各界的高度关注和重视,并且越来越受到社会及媒体的广泛关注,产生"学生安全事故"的原因是多方面的,但往往许多事故是完全可以预防的。文章结合学校安全管理的实际,就"学生安全事故"产生的原因及防范对策发表粗浅的看法以供商榷。
  • 浅谈“拔高”教师如何成功转型 免费阅读 收费下载
  • 成为一名合格的"拔高"教师,需要社会各方力量的共同支持,教育部门的宏观调控,学校的校本培训以及"拔高"教师的自我完善,三者缺一不可,相辅相成。
  • 从分享式决策谈班级管理 免费阅读 收费下载
  • 学生在校的绝大部分时间都是在班级中度过的,班级作为学校的基层单位,是学生在接受学校教育的最重要的场所,所以有效的班级管理成为保证学生健康成长的必要条件。文章主要从分享式决策来提出班级管理的新思路。
  • “五环节学习法”教学设计的研究 免费阅读 收费下载
  • 新课程倡导以全面提高学生的学习能力和学习效率为目标,充分发挥学生的主体作用,激发学习潜能。为了将这种理念转化为可操作的课堂教学策略,文章从自主学习、合作探究、展示与交流、点评与小结和课堂检测五个方面进行了深入的实践和研究。
  • 《中医学基础》课程难点与教学改革实践 免费阅读 收费下载
  • 《中医学基础》课程是一门非常难教、难学的课程:理解困难、内容抽象、容易混淆、文字难懂。为了培养学生兴趣,帮助学生正确理解、学习这门课程,笔者大胆地实施了一系列的教学改革尝试:教学内容方面紧密结合临床实际、与现代医学进行比较、结合学生的专业、结合最新的研究成果,并注重培养学生的兴趣;教学方法方面则采用互动式教学、"PBL"问题导向式教学和探究式教学等先进方式;教学手段方面充分利用多媒体辅助教学和网络的优势,获得了一些有益的经验。
  • 注重人本管理 追求内涵发展——以宁乡县城北中学为例 免费阅读 收费下载
  • 湖南省宁乡县城北中学已有办学百年的悠久历史,学校始终把教育教学质量作为生存之本、发展之源。近年来,学校规模扩大,全校有教师370多人,学生5800多人,90个教学班。这样一个大集体,若是因陈袭旧,就是维持日常管理也有难度,然而现在科技突飞猛进,时代飞速发展,社会和学生、家长对学校的期望正越来越高,学校必须建立自己的特色,才能繁荣不衰。怎样才能把校园建设成为充满温馨的集体?
  • 转变观念才能实现以学生为本 免费阅读 收费下载
  • 一、重新认识学生的身份 一个学校的存在是因为有了学生,没有学生则不能称之谓学校。我们国家大多数高校的经费来源是学生的学费和国家财政按照学生人数的多少拨发的事业费,教师的工资、学校的日常运转,用的都是这笔钱。
  • 浅谈启发式教学及其实施途径 免费阅读 收费下载
  • 启发式教学是人类教育史上的宝贵财富,是获得教学成功的重要思想。把握启发时机,善于启发提问,创设启发情景,营造启发氛围是实施启发式教学的有效途径。
  • “习技”和“学政”——浅论综合实践活动课程的开发与实施 免费阅读 收费下载
  • 综合课程必须从不同阶段学生的生理特点和心智发展水平出发,开发相应的贴近学生的实际自然生存空间、贴近学生的实际社会生活氛围的活动课程,这样才能让学生联系社会实际,通过亲身体验进行"习技"和"学政",积累和丰富经验,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力,达到促进人和自然和谐发展,促进人和社会和谐发展,进而促进个体内在和谐发展的教育大目的。
  • 班主任工作应以“三心”应对“三怕” 免费阅读 收费下载
  • 班主任工作有"三怕":一怕性子急,冲动发脾气;二怕马马虎虎,工作不仔细;三怕思想疙瘩解不开,心情受压抑。文章指出,班主任老师应以耐心、细心、爱心"三心"积极应对"三怕"。
  • “一体两翼”:凝聚教育合力,追求最大效益——长沙铁路第一中学实施学生成长导师制的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 在中学阶段实施学生成长导师制是可行而且必要的。构建科学的"一体两翼"的导师制管理模式,实施学生成长导师制,是凝聚教育合力,适应新课改要求,追求最大效益,提升学校教育教学整体水平的有效途径。
  • 提高MBA案例教学效果的几点思考——以《管理经济学》课程为例 免费阅读 收费下载
  • 对于很多MBA课程而言,教学水平的高低、教学目标能否顺利实现,都与该课程案例教学的效果密切相关。文章结合笔者及所在学校《管理经济学》课程的案例教学实践,从教师、学员、课堂实施等角度分析了影响该课程案例教学效果的因素,并从案例编选、课堂组织、总结评价、考核方式改革等角度对应对的方法进行了总结,以促进该课程教学效果的不断提高。
  • 初中课堂纪律现状及原因探析——以湖南省邵阳县长阳铺镇中学八年级为例 免费阅读 收费下载
  • 为了更深层次地把握学生的思想、情感动态,增进对初中生课堂纪律的了解,探讨更具针对性、完整性的教学秩序维护措施,寻求更有利于学生成长成材的教学环境,以行之有效的办法维护课堂纪律,从而促进班风学风的建设,笔者深入湖南省邵阳县长阳铺镇中学,重点调查该校八年级167班-171班五个班级,以问卷调查为主、学生谈话调查为辅的方式进行了探讨,探析课堂纪律现状及其原因。
  • 合作学习意义的初步探究 免费阅读 收费下载
  • 学会合作是通向成功的阶梯,合作能力比竞争能力更重要,合作能力是适应现代生活的重要条件;教育改革的逐步深入需要实施合作学习,而合作学习又是人才成长的必由之路。
  • 地方高师院校化学专业英语教学改革与实践 免费阅读 收费下载
  • 文章简述了地方高等师范学院化学专业英语的教学目标、内容,探讨了化学专业英语的教学方法,提出了以学生为本的教学理念,精选教学内容和探索教学方法,重点培养学生的学习兴趣和自主学习能力,讲理论、重实践。
  • 农村中学课外阅读初探 免费阅读 收费下载
  • 解决农村中学生的课外阅读问题意义重大。为此,应做到学校增加投资,家长、社会全力配合,教师加强指导,组织交流、检查督促等四点。
  • 语文教育的理性叩问——评周庆元《语文教育哲学研究》 免费阅读 收费下载
  • 周庆元教授的新著《语文教育哲学研究》在湖南师范大学出版社出版了,这是湖南省教育科学"十一五"规划重点课题的研究成果之一,也是中国第一部尝试创建中国语文教育哲学的学术专著。这部学术专著凝聚了周先生一直以来对语文教育的基本理论问题的关注与思考,是其在追求语文课程与教学论科学化的过程中对语文教育基石的一次全面检讨与理性叩问。
  • 如何建构有效的语文课堂交流 免费阅读 收费下载
  • 随着新课改的不断深入,语文课堂交流的有效性受到了普遍的关注。文章从课堂交流的现状和高中语文教学实践中的几个案例,来探讨如何建构有效的语文课堂交流。
  • 初中语文自主阅读教学探析 免费阅读 收费下载
  • 《义务教育语文课程标准》对初中自主阅读教学非常重视,不仅为新课改的语文阅读教学提出了新目标,还对学生阅读能力培养提出了明确的要求。语文自主阅读教学是以学生为主体的阅读教学,是在阅读教学中以学生的主动构建为特征的高品质的有效阅读。初中语文自主阅读教学应遵循先学后教,注重学生主体;注重学习过程,不求答案的统一;提供充分的时间,保证充分诵读,引发思考三原则。
  • 诗话语文新课堂 免费阅读 收费下载
  • 语文新课堂要注重导入,善于发现,勇于创新,勤于探索,语文教师应努力加强自身素养,关爱每位学生,营造诗意课堂。
  • 让学生爱上语文课 免费阅读 收费下载
  • 语文是重要的交际工具,人与人的交往离不开语文,任何一门功课的学习也离不开语文。然而,目前语文课并没有受到学生的欢迎,也越来越激不起学生的学习兴趣。针对这个问题,文章提出了一些方法以改善这种状况。
  • 从学习课文中学写作——浅谈初中作文教学 免费阅读 免费下载
  • 仔细分析我们传统的作文教学,不难发现很多语文老师只在专门的节写作课上大做文章,基本的模式是:一选题,二指导,三范文,四实练,然后到下一周再周而复始。事实证明这样花费了很大精力,但学生的写作水平却停滞不前。造成这种严重后果的原因是我们相当一部分语文老师把课堂教学和写作教学完全割裂开来,殊不知写作和平时的课文学习联系是多么的紧密!
  • 新课标背景下学生数学思维能力培养探究 免费阅读 收费下载
  • 新课标的核心是培养学生的创新能力。如何培养学生的创新能力是当前教育教学研究的重要课题。文章结合数学教学实践,简要阐述了在新课标背景下如何激活学生的数学思维,培养学生的创新意识。
  • 基于新课标的高中数学概率统计教学方法研究 免费阅读 收费下载
  • 目前我国普通高中数学新课程标准在全国很多省份已经试行,新课标不但对概率统计教学的内容与课时都有了较大的增加,而且在原来基础上加强了对概念的理解和运用概率统计解决实际问题的能力。文章首先解读了新课标的理念和新课标下概率统计部分的内容要求,之后提出了教学方法及教学建议,最后对2010年新课标高考题的概率统计考题进行分析,从而得出新课标下教学方法改进的必要性和效果。
  • 新课程中职数学教学的行动纲领——对2009年中职数学教学大纲的认识与解读 免费阅读 收费下载
  • 一、2009年教学大纲制定的背景和必要性 (一)进入新世纪以来,我国中等职业教育站在了一个新的历史起点上 进入新世纪以来,我国中等职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,事业快速发展,规模不断扩大,改革不断深化,质量和效益明显提高。
  • 浅论小学数学应用意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》指出:"教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。"在现实的教学中,如何挖掘数学与生活的联系并让学生感受到这种联系,逐步习惯用所学的数学知识来解决生活中的实际问题,从而培养其应用数学的能力?文章试就这些问题作一浅显探讨。
  • 对初中数学教学有效提问的思考 免费阅读 收费下载
  • 有效的课堂提问,主要是指通过教师在课堂中的提问,方便学生在原有认知结构的基础上创建新的知识结构,形成学生个体的数学知识体系,让学生的数学知识转化成为数学能力,发展思维,提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们健康的情感倾向,使其能够快捷地实现个体的自我完善和自我发展。
  • 中学数学“问题引导教学”探究 免费阅读 收费下载
  • 文章分析了目前湘西州中学数学教学现状,并分别阐述了"问题引导教学"的内涵、意义、要求及其课堂教学模式的五个环节。"问题引导教学"能极大地调动学生学习积极性,能使学生主动学习,应成为重要的数学教学原则。
  • 如何培养学生的数学学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • "兴趣是最好的老师",要让初中学生积极主动、津津有味地参与数学学习,成为课堂学习的主人,培养学生的数学学习习惯及兴趣至关重要。文章从注重数学与学生生活的实际相联系;加强学法指导;加强考试习惯和方法的培养与训练等方面阐述了教师应如何培养学生的数学学习兴趣。
  • 任务教学法在商务英语写作教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 任务教学法是商务英语写作实践教学中培养和提高学生商务英语写作能力的一种有效方法。文章论述了任务教学的设计、原则和步骤,探究了任务教学法在商务英语写作教学中的应用。
  • 运用建构主义理论 培养学生创新能力 免费阅读 收费下载
  • 建构主义理论认为,学习者是认知主体,是意义的主动建构者,教师是意义建构的帮助者、促进者。为了更有效地主动构建所学知识的意义,外语教师可以通过问题式、反思性和研究性教学,采用探索法、情景法、协商法等教学活动,促使学生主动、积极地参与意义建构,最终培养学生的创新能力。
  • 英语复习要善出新招 免费阅读 收费下载
  • 俗话说:"知己知彼,百战不殆。"90后的学生具有好奇、好胜、好活动、爱表现等特点,他们的自我个性更加张扬,不满足也不乐意于对书本知识简单地死记硬背,更相信成功应该有很多诀窍与捷径。因此,在学习的过程中他们更执着于追求一种新鲜刺激、富于挑战性或者标新立异的途径。对于这一群新新人类,我们不妨在复习过程中也出出"怪招"。
  • 新课程高中英语文化教学中存在的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 语言是文化的载体,是文化的传播工具。英语教学中文化教学目的是积累英语国家文化的知识,培养跨文化交际意识和能力。文章就高中英语文化教学中存在的一些问题以及如何对学生进行有效的文化教学,从而提高学生的跨文化交际意识和能力进行初步的探讨。
  • 对警务英语教学中问题的反思 免费阅读 收费下载
  • 随着国际性犯罪案件的不断增多,世界各国执法部门都在加强国际警务合作,这就对我国公安院校的警务英语教学提出了新要求和新挑战。然而,当前警务英语教学的现状与实际需求不相适应,急需寻找新的发展途径培养符合实战需要的执法人员。为此,文章针对目前警务英语教学中存在的主要问题,提出了相应的解决对策。
  • 初中英语写作能力的现状分析及教学对策 免费阅读 收费下载
  • 一、初中英语写作能力现状及原因分析 中学英语教学对于写作方面的重视日益加强,中考也愈加突出了对学习者英语写作能力部分的考查。在平时的教学中,笔者发现学生写作中所暴露的问题主要涉及词汇、语法、篇章修辞和语用等方面。
  • 浅谈英语阅读教学与音乐的整合 免费阅读 收费下载
  • 所谓英语阅读教学与音乐的整合就是让音乐走进英语教学。音乐具有强烈的艺术感染力,它那动人心弦的节奏、跌宕起伏的旋律、凝练感人的歌词,能启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,培养学生的审美情趣。英语与音乐的结缘有利于英语课堂教学质量的提高,能增添英语的无穷魅力,大大激发学生学习英语的兴趣,使英语教学形式丰富多彩,给学生插上想象的翅膀。
  • 思想政治理论课要科学运用马克思主义世界观和方法论引导大学生社会思潮 免费阅读 收费下载
  • 马克思主义世界观和方法论是我们认识世界和改造世界的思想武器。思想政治理论课要引导大学生社会思潮,就要把马克思主义世界观和方法论教会给学生,赋予大学生理性批判的武器,并在分析和评价社会思潮时充分运用马克思主义世界观和方法论,提高理论说服力,以便对各种社会思潮作出正确的取舍。社会主义核心价值体系是马克思主义世界观和方法论的创造性运用和发展,因此,引导大学生社会思潮还要充分发挥社会主义核心价值体系的引领作用。
  • 谈思想政治课有效课堂问题的设计 免费阅读 收费下载
  • 课堂所提问题的优劣直接影响课堂教学的水平和质量,从中学政治课课堂观察来看,低效甚至无效的问题比比皆是。思想政治课教学中设计有效课堂问题必须做到:明晰提问的类型;注意提问的梯度;把握提问的时机;处理好问后事宜;开放多维;重点关注生成等。
  • 新课改环境下政治课生活化教学初探 免费阅读 收费下载
  • 高中思想政治新课程要求立足于学生的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块;课程要引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中,感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义。
  • 多媒体在地理教学中的理性思考 免费阅读 免费下载
  • 随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在地理教学中已逐渐被广泛应用,勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学难点,从而更容易达到教学目的,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。
  • 利用物理实验教学培养学生能力之浅谈 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门以实验为基础的学科,实验是进行物理教学和物理研究的最根本方法。教学研究和实践证明:利用好物理实验教学,能有效培养学生的多种能力。目前初中物理实验可分为课内演示实验、学生分组实验和课外活动实验,那么,如何运用物理实验教学来培养学生的能力呢?
  • 开发课程资源 优化生物实验——以武冈市第一中学为例 免费阅读 收费下载
  • 通过对中学生物实验教学中实验材料、仪器药品、实验方法、媒体设备等课程资源的优化研究,开发利用各类课程资源来促进生物实验的开设,促进生物科技实践活动的开展,促进实验室的建设,促进教师专业素质的发展,使教材所列实验能因地制宜,接近社会和贴近生活,成功率提高,现象更明显,观察更方便。
  • 初中生物理自我效能感培养的研究 免费阅读 收费下载
  • 初中生的物理成绩存在着较严重的分化现象,学习成绩的分化与个体内外部的因素相互作用,会对学生的物理自我效能感产生影响。而较低的物理自我效能感会使学生对自己解决具体物理问题的能力产生错误判断,并丧失学习的信心,致使物理成绩很差。目前,将学业自我效能感应用于具体学科的研究较少,且主要集中在数学、体育方面,文章就如何提高和培养初中生的物理自我效能感进行了探讨。
  • 师范生插图创作与综合实践能力培养研究——以湖南第一师范学院美术系为例 免费阅读 收费下载
  • 针对目前师范生创作与实践能力培养中存在重教师职业应用性而轻创作意识培养的问题,文章以简笔画课程课堂教学为基础进行探索,确立课程创作学习的思路,整合社会教学资源,由教师、知名专家、杂志社联合培养低年级师范生插图创作与社会实践能力之路。以期实现延续专业课程学习、探索个人专业之路,在社会教育活动中促进师范生综合实践能力发展。
  • 浅析21分制羽毛球竞赛的节奏 免费阅读 收费下载
  • 羽毛球比赛实行新规则21分制后,羽毛球运动出现了新的特点。运动员如何在新的规则下掌握好竞赛节奏,已成为运动员克敌制胜的重要因素,羽毛球竞赛节奏研究也成为体育界关注的焦点。文章针对羽毛球运动新的竞赛规则和运动特点,把整场羽毛球竞赛分成三个阶段,每个阶段由三个部分组成,提出三、三式羽毛球竞赛节奏,为羽毛球运动员训练与竞赛提供参考。
  • 从《美丽的湘西我的家》谈民族民间音乐教学方法 免费阅读 收费下载
  • 湘西土家族苗族自治州民族文化在湖湘文化中占有重要而又特殊的位置,彰显着自己的民族特色,是任何其他文化都无法替代的。为了更好地传承民族民间文化,湘西自治州教科院编写了地方教材《美丽的湘西我的家》,在湘西自治州8个县市9所学校实验使用。这本教材特色鲜明,内容丰富,为教师提供了广阔的湘西民族文化背景和知识。教研组在实验中对教学方式及方法进行了有益的尝试与探索,取得了事半功倍的效果。
  • 在中学体育教学中融入多媒体教学技术的探讨 免费阅读 收费下载
  • 随着体育教学改革的深入发展,体育课堂教学面貌焕然一新。通过体育教学方法的改革,运用多媒体教学软件辅助教学,大大促进了学校体育教学优化的理论与实践发展,为体育课教学提供了新的教学方法和手段。体育学科要根据自己学科的特点,充分运用多媒体技术,提高教学质量,从多个方面引导学生完成体育基础知识认知的发展、体育观念的更新、体育技能的提高以及思维品质的改善,引导体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育的和谐发展。
  • 体育教学中如何发展学生的个性 免费阅读 收费下载
  • 教学中注重学生的个性发展,是实施课程改革的要求,也是每一位教师追求的目标。文章从树立正确的指导思想,强化个性发展意识;创新教学内容和形式,鼓励学生发展个性;提供发展个性的时空,确保每个学生受益;让学生处处体验成功,树立学生的自信心等方面,阐述了体育教学中发展学生个性的方法和措施。
  • 小学美术课堂教学改革探析 免费阅读 收费下载
  • 一、多元智能理论与小学美术课堂教学 多元智能指的是人类个体的智能结构,每个个体身上的智能结构是多元的,至少存在语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能等7种智能。
  • 言论 免费阅读 免费下载
  • 一流大学是在质疑环境中逐步形成的,杰出人才只能在不断提问、不断思考的气氛中茁壮成长。 ——宁波诺丁汉大学校长杨福家
  • 投稿须知 免费阅读 免费下载
  • 《当代教育论坛》是经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。
  • 宁远县第一中学 免费阅读 免费下载
  • 湖南省宁远县第一中学是省示范性高中、省现代教育技术实验学校、全国中小学公民道德建设实验学校、省体育传统项目学校、省绿色学校。校园环境优美,是理想的学习园地,自1942年创办以来,
  • [卷首语]
    论问题教学(张楚廷[1,2])
    [教学评论]
    论因材施教的发展轨迹及时代新涵义(雷大和)
    基于稷下学宫办学特色的“有效学校”研究(王克强)
    发展性评价在教师评价中的运用(金光发)
    论家庭教育中家长的学习者角色定位(黄辛[1] 由玉冰[2] 曲英梅[2])
    植根于社区的道格拉斯·泰勒学校(李有强)
    浅议学生学习积极性的培养(李启洪)
    班级文化建设浅谈(史秀娟)
    浅析艺术教育的作用(舒俊瑶)
    论教师的缄默知识(秦莲华)
    学习型课堂教学模式对有效教学的启示(刘冲 李萍)
    谈中学生“能听懂不会做”问题的解决(于成波)
    透过蒙氏教具看中国传统民间玩具(何静[1] 李娥[2])
    还权于生——让课堂成为学生成长的舞台(范志福 丁海军)
    用心关爱 用情感动——城镇留守儿童案例分析(张俊燕)
    初一新班级组建初探(黄丽)
    谈谈备课和写教案(李佳潼 罗维治)
    谈学生安全事故的防范对策(周祖国)
    浅谈“拔高”教师如何成功转型(王俊)
    [教学改革]
    从分享式决策谈班级管理(张薇薇[1] 朱璟[2])
    “五环节学习法”教学设计的研究(刘建辉[1] 熊士荣[2])
    《中医学基础》课程难点与教学改革实践(黄岩松[1] 潘国庆[2] 罗清平[2])
    注重人本管理 追求内涵发展——以宁乡县城北中学为例(刘建威)
    转变观念才能实现以学生为本(蔡红建)
    浅谈启发式教学及其实施途径(周曦)
    “习技”和“学政”——浅论综合实践活动课程的开发与实施(徐士根)
    班主任工作应以“三心”应对“三怕”(欧阳明武)
    “一体两翼”:凝聚教育合力,追求最大效益——长沙铁路第一中学实施学生成长导师制的探索与实践(曾庆桂)
    提高MBA案例教学效果的几点思考——以《管理经济学》课程为例(王英)
    初中课堂纪律现状及原因探析——以湖南省邵阳县长阳铺镇中学八年级为例(邓彬)
    合作学习意义的初步探究(张中西)
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    [语文教学研究]
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    [数学教学研究]
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    基于新课标的高中数学概率统计教学方法研究(张文义)
    新课程中职数学教学的行动纲领——对2009年中职数学教学大纲的认识与解读(黄志文)
    浅论小学数学应用意识的培养(丁望)
    对初中数学教学有效提问的思考(杨飞跃)
    中学数学“问题引导教学”探究(李代凤)
    如何培养学生的数学学习兴趣(陈桃香)
    [外语教学研究]
    任务教学法在商务英语写作教学中的应用(郭天宇)
    运用建构主义理论 培养学生创新能力(南成玉)
    英语复习要善出新招(任俊香)
    新课程高中英语文化教学中存在的问题与对策(陈文森)
    对警务英语教学中问题的反思(胡宇)
    初中英语写作能力的现状分析及教学对策(曹秋钗)
    浅谈英语阅读教学与音乐的整合(鲁丽萍)
    [政史地教学研究]
    思想政治理论课要科学运用马克思主义世界观和方法论引导大学生社会思潮(郭开虎[1] 潘剑锋[2])
    谈思想政治课有效课堂问题的设计(王锦飞)
    新课改环境下政治课生活化教学初探(刘晓 刘红)
    多媒体在地理教学中的理性思考(周谷林)
    [理化生教学研究]
    利用物理实验教学培养学生能力之浅谈(郑石勋)
    开发课程资源 优化生物实验——以武冈市第一中学为例(罗益群)
    初中生物理自我效能感培养的研究(刘万华)
    [音体美教学研究]
    师范生插图创作与综合实践能力培养研究——以湖南第一师范学院美术系为例(肖弋)
    浅析21分制羽毛球竞赛的节奏(刘大维)
    从《美丽的湘西我的家》谈民族民间音乐教学方法(敖红艳)
    在中学体育教学中融入多媒体教学技术的探讨(龙金良)
    体育教学中如何发展学生的个性(沈丹辉)
    小学美术课堂教学改革探析(史英)
    [言论]
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