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您现在的位置是:首页 > 《当代职业教育》 > 2013年第01期
  • 构建中国特色的职教师资培养体系 免费阅读 免费下载
  • 师资队伍建设是提高技能型人才培养质量、完善现代职业教育体系的关键性因素,推动职业教育科学发展必须把师资队伍建设摆在突出的位置。在2012年8月底召开的全国教师工作会议明确提出完善教师培养培训体系,明确了“依托相关高等学校和大中型企业,共建职业学校‘双师型’教师培养培训体系”的目标。对此,笔者针对构建中国特色的职教师资培养体系提出了几点建议。
  • 以技术批判视野反思职业技术教育的意义 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术的不断发展,人类社会已进入了一个崭新的科学技术时代,在这个新时代中,人类生活呈现出许多新的特征。现代社会的科学技术已成为政治与伦理领域广泛探讨的问题,对科技批判的声音也越来越多。作为以技术教育为核心内容的职业技术教育,应该对科技时代所面临的困境有清醒的认识,并结合主体价值观教育,培养受教育者对技术的批判与反思能力,实现社会及人的健康发展。
  • 基于培训有效性的企业员工自我导向学习研究 免费阅读 收费下载
  • 随着知识经济的发展,固有的知识结构已经不能为接受过高等教育的成人学习者提供工作和生活上的指引。工作和生活上的知识与技能匮乏导致自身竞争力的下降就显得尤为突出了。放眼长远的企业管理者也意识到专业技能人才的匮乏会导致在市场竞争中处于下风,因而也重视培训的重要作用。而现今无论员工和企业都缺乏有效的学习和培训模式,所以从培训有效性的角度,探寻学习行为的理论基础,进而得出员工应该怎样进行自我导向学习。
  • 对高职院校教育理念的几点理性思考 免费阅读 收费下载
  • 先进的教育理念是准确定位教育目标、选择科学教育发展战略的前提。高职教育因其内涵的特殊性,应该树立以学生为本、人人是胜者的教学理念,帮助学生树立学习自信心。同时,还要注重对学生整体素质的培养,形成教学相长的良好循环,努力提高教师自身素质,提升高职院校的办学水平。
  • 关于我国发展高层次职业教育的探讨 免费阅读 收费下载
  • 随着我国科技的进步和经济的快速发展,急需培养大批高素质、高技能的应用型人才,这就需要更高层次的职业教育与之相呼应。因此,通过对国内外高层次职业教育发展情况的对比研究,强调我国发展高层次职业教育的重要性与必然性,并在分析目前职业教育存在不足的基础上,提出相应的对策与建议,以期对我国发展高层次职业教育的道路进行深入探讨。
  • 论基于系统思维的高职院校网络版状态数据采集平台的建设 免费阅读 收费下载
  • 高等职业教育信息化建设中,状态数据采集平台是一个重要的建设内容,它与高职院校其它信息管理系统密切关联。基于系统思维的观点,重新审视网络版状态数据采集平台在信息化时代背景下存在的问题,并提出网络版状态数据采集平台的拓展功能,即在厘清相关信息采集系统关系的基础上,形成统一的数据采集标准,建立相关信息采集交互通道,增强信息互通为高职院校战略发展服务功能。
  • 地方本科院校高职教育教学质量保障机制的思考 免费阅读 收费下载
  • 地方本科院校高职教育的教学质量保障机制在师资建设机制、教学设施建设机制、教学监控机制等方面存在不少问题。这主要是由于地方本科院校对高职教育教学质量不重视、投入不足造成的。因此,构建地方本科院校高职教育教学质量保障机制,需要完善“双师型”师资保障机制和教学质量监控机制,建立合理的教学设施保障机制和激励机制。
  • 高职院校学生社团建设影响因素及相互作用规律的探究 免费阅读 收费下载
  • 高职院校学生社团是校园文化建设的重要组成部分,正在蓬勃发展。根据山东丝绸纺织职业学院学生社团建设现状与存在的一些问题,探讨影响高职院校学生社团建设的主客观因素,以及各个因素的地位和作用,找出高职院校学生社团建设影响因素间相互作用的规律,以促进社团活动可以健康地、可持续地发展,达到提高学生思想道德水平和综合素质的目的。
  • 马克思发展观视域下高职院校的职业化解读 免费阅读 收费下载
  • 马克思发展观以历史唯物主义为基础,坚持联系和系统的观点,从人类社会发展的客观规律出发,主张理论联系实际和理论创新。当前,高职院校的职业化理念既是践行马克思发展观的与时俱进品质,也是高职院校科学发展的现实选择。不断深化职业化理念的内涵,找准职业化发展的规律性,把握职业化创新的契合点是保持高职教育优势,实现高职院校职业化科学发展的有效途径。
  • 中职计算机专业课实施项目教学法的探索 免费阅读 收费下载
  • 项目教学法是通过组织学生实施项目,来实现对学生综合能力的培养与建构。在强调实践操作的计算机课程中,项目教学法具有独特的优势。作为一种新的教学模式,教学人员都在探索、思考如何更好地使用项目教学法做好教学设计与实施工作。因此,按照项目教学流程的不同阶段来阐述项目教学各个环节中需要注意的各种问题,可以为教师开展项目教学提供有益的借鉴与参考。
  • 浅谈任务驱动法在高职《税法》课程中的应用 免费阅读 收费下载
  • 任务驱动法体现了以任务为主线,学生为主体,教师为主导,能力为本位的教学新思路,打破了传统教学方法中侧重理论知识讲授的模式,培养了学生主动学习的能力,激发了学生学习的兴趣。灵活运用任务驱动法开展教学,不仅符合高职《税法》课程教学的目标与要求,而且还能让学生在完成任务的同时,提高解决生活实际问题的能力。因此,探讨任务驱动法在高职《税法》课堂教学中的具体应用,提出任务设计和实施过程中应注意的问题,从而提高高职课堂教学的效率。
  • 关于中职德育课二次备课策略的思考 免费阅读 收费下载
  • 教师完成的备课很多时候只是初次备课,或叫一次备课,在这基础上是需要做好二次备课工作的。二次备课应做好教学素材的重新选择、学情的重新确定、教学理念的重新审视等工作。基于此从教学目标、教材使用、学生学情、教学方法、教学素材五个角度,结合中职德育课的开展对二次备课策略进行分析,以期更有效地提高学生的道德水平。
  • 四川省高职高专英语教学检测及效果之探讨 免费阅读 收费下载
  • 要保证高职高专英语教学改革的顺利实施,必须采用与之相适应的教学检测手段,为教学和改革提供积极的反馈。目前在四川省内适应高职高专英语的检测途径共有三种,它们有各自的侧重点和倾向性:大多数院校参加的大学英语二、三级考试,是偏重语言基础的一种考核方式,有较大的改革空间;应用能力考试则能较好地体现学生的实际语言运用能力;而全国英语等级考试则更具就业参考意义。各校应根据各自的情况指导和组织学生参加这类考试,使学生适应社会的需求。
  • 迁移性学习策略在中职计算机专业课中的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 教师教学和学习策略的制定正确与否将直接影响到教学效果的好坏和学习目标是否得以实现。通过对迁移性学习策略在中职计算机专业课中实践的分析,阐述科学合理的学习策略在提高学习效果,调动和发展学生主体积极性,发展学生个性等各方面发挥积极的作用,对实际操作中强化素质教育,有效达到教学目的有着一定的借鉴意义。
  • 高职市场营销专业会计类课程项目化改革探讨 免费阅读 收费下载
  • 会计类课程是市场营销专业重要的课程之一。营销专业学生目标岗位群的特性,决定了在会计类课程中开展项目化改革的必要性。通过对营销岗位调研,进一步明确了在营销专业开设会计类课程的目标定位。在对营销岗位工作任务和职业能力分析的基础上,设计了适合实际工作任务的教学项目,并以工作过程为依据,开展项目教学内容,让学生在实践中学习,在学习中实践,不断提高他们应用会计知识解决营销问题的能力。
  • 计算机类专业中、高职课程衔接问题的探讨 免费阅读 收费下载
  • 中、高职衔接主要包括人才培养目标、专业设置、学制、课程及教育体制的衔接,其核心是课程体系的衔接。而目前我国的中、高职教育教学过程是属于两个体系,相互独立的,在学生对口升学进入高职后,就会出现课程内容重复,实践能力不对接等系列问题。在部分中、高职院校计算机类相关专业调查研究的基础上,从三个方面阐述了中、高职课程衔接出现的主要问题,并对这些问题产生的原因进行了分析,提出了在计算机类专业中、高职的课程衔接中,需要统筹规划设计等解决措施。
  • 高职院校艺术设计教育的优势及其完善 免费阅读 收费下载
  • 为适应新形势下职业结构的变化,整合优质的职教资源,从高职院校艺术设计教育的发展趋势和办学实际出发,分析了当前高职艺术设计教育的优势,提出了可行的改革思路与做法,探讨适合地区经济发展的教育策略,将存在的优势转化为现实的策略选择,以提升与完善自身的办学优势。
  • 卫生职业教育中的行为导向教学法 免费阅读 收费下载
  • 面对当前卫生职业教育中学生对专业兴趣不浓、就业前景黯淡,学生缺乏正确的职业和就业观念等问题,将行为导向教学法引入卫生职业教育是为了利用以职业拓展为导向的教学方法提高学生对职业的认知水平,拓展学生的职业视野,更新学生的职业和就业观念,增强就业能力,这对于缓解中职学生的就业压力有一定的积极作用。
  • 让学生体验成功 激发学生学习活力——中职《维修电工》教学方法之探讨 免费阅读 收费下载
  • 如何重塑中职生的学习信心,让他们在学习中体验成功和快乐,进而养成主动学习、积极探索的好习惯,是广大职业教育工作者需要做好的重要课题。因此,在中职《维修电工》的教学过程中,教师应该充分地利用因材施教、小组合作、模板教学、实践教学等方法,激活学生学习兴趣,增强学生学习的自信心,提高学生动手实践的能力,让学生、班级,乃至专业建设和发展充满生机和活力。
  • 大连市中等职业学校“双师型”教师队伍现状调查与分析 免费阅读 收费下载
  • 为了全面了解现有“双师型”教师的数量、来源、年龄结构、学历结构、职称结构等基本信息,以及“双师型”教师的培养、培训、管理情况,随机抽取了大连市19所中等职业学校进行问卷调查,编制了大连市中等职业学校“双师型”教师队伍现状调查问卷,从调查问卷的量化数据入手,对大连市中等职业学校“双师型”教师队伍存在的问题进行深入挖掘和理论分析。
  • 困境与出路:高职院校师资队伍建设中存在问题及解决措施之探讨 免费阅读 收费下载
  • 生师比例、高学历教师比例和高职称教师比例是高职院校重要的办学条件,而师资队伍的建设更是提升高职院校整体办学质量的重要手段之一,但目前的高职院校教师队伍中,存在数量不足、质量不高、结构不合理等现状。因此,为了解决高职院校师资队伍建设中生存和发展困境的问题,应从两方面着手,一方面国家要加大事业单位改革的力度,切实落实高职院校办学的自主权;另一方面,高职院校应加强人力资源管理,提高教师队伍的整体素质。
  • 中职学校新手教师成长策略分新——基于质的研究 免费阅读 收费下载
  • 新手教师是中职学校的“新鲜血液”,能够促进中职学校可持续发展。但任何事物都具有两面性,新手教师带来积极影响的同时,也会导致新问题的出现。通过与专家教师的比较研究,我们发现新手教师在教学技能、专业知识和学生管理等方面仍不够成熟,而这需要新教师从教学反思、社会培训和教育科研等方面采取措施,促进自身成长。
  • 高职院校班主任队伍建设的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 班级是学校的“基层组织”,班主任是班级的具体领导者、组织者和教育者,班主任责任心的强弱,业务能力的高低,思想作风的好坏,对整个班级学生的发展影响很大。因此,加强班主任队伍建设,并注意充分发挥他们的积极作用,这对于高职院校培养合格人才具有重要的现实意义。
  • 高职学生学习质量评价现状分析与对策研究 免费阅读 收费下载
  • 以广州市白云区部分高职院校中不同专业的250名学生作为研究对象,开展了有关学习质量评价的问卷调查,通过统计调查结果,总结了高职学生学习质量评价的现状,分析其中存在的问题,并有针对性地提出评价内容多面化、评价主体多元化、评价方式多样化、结论性评价和过程性评价相结合等措施,达到准确、全面评价高职学生学习质量的目的,为高职教学质量评价研究提供参考。
  • 高职医学营养人才“订单式”培养的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 高职医学营养人才“订单式”培养计划的实施,是为了满足社会经济发展对医学营养专业人才的迫切需要,基于此,宁波卫生职业技术学院从顶岗前培训和顶岗实习两个方面进行了设计,并在具体实施过程中进行了调查研究,在总结优缺点的同时,提出了针对性的改革措施。
  • 浅析高职新生的学习适应困扰及调整对策 免费阅读 收费下载
  • 学习适应是高职新生入学适应新环境、新生活的重要课题之一。高职新生中常见的学习适应困扰主要包括:缺乏学习动力、迷茫、忙乱、焦虑、学习方法不当等,为此,通过分析高职新生的特点,提出帮助高职新生走出困境的方法,即要在新生的职业生涯规划与教育过程中树立危机意识,加强高职新生的自我认知教育,提高学习自信心和自我效能感,完善高职新生学习方法辅导与教育等,以期提高他们的整体学习水平。
  • 有关个性化就业指导的发展心理学思考 免费阅读 收费下载
  • 人口增长和高校扩招使得大学生群体面临更严峻的就业形势。这种压力往往造成学生对未来的担忧、悲观甚至迷茫恐惧,严重地影响其身心健康和学习积极性。经过调查后再次证实,高校就业指导的现状与大学生对就业指导的需求存在一定差距。为了解决这一难题,就要形成以培养学生终身发展为宗旨,以满足学校与学生双向心理需求为目标的个性化就业指导方式,从心理学的角度剖析实行个性化就业指导的可行性,这样才能贴近学生心理需求,促进其职业生涯的长远发展。
  • 浅析“自媒体”时代下走出高校学生素质教育困境的策略 免费阅读 收费下载
  • 近几年来,随着博客、微博等新型网络传播手段的盛行,自媒体时代已经到来。信息来源的多元化,改变了当下高校学生的认知方式和性格特征,也使大学生素质教育面临着前所未有的困境。在新的时代背景下,高校开展素质教育工作可以从统一思想做起,通过改变传统的素质教育模式,加强教师队伍建设等措施,提高素质教育工作的水平。
  • 服务于创新型国家的职业教育体系建设之思考 免费阅读 收费下载
  • 通过对我国现行职业教育体系存在问题的分析和对部分经济发达国家职业教育体系的借鉴性研究,提出建立服务于创新型国家建设的职业教育体系。通过体系和体制建设,搭建我国职业教育和普通教育的“立交桥”,进而增强职业教育的吸引力,提高职业教育技术型人才和技能型人才的培养质量,从而达到提高学生就业率和提升学校整体品质的目的。
  • 本刊2012年全年总要目 免费阅读 收费下载
  • (括号内为期数,括号外为页码)开卷有议积极推进现代农民教育培训是实现开发式扶贫的重要路径 马建富(1)1 增强职业教育吸引力的关键在于改革与创新李超任(2)1 中职教育生本与师本之思辨 孔祥富(3)1 校企合作——国家示范职业院校发展的标尺
  • 第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛总结颁奖活动在济南举行 免费阅读 免费下载
  • 12月5日,由教育部、中央文明办、中华职业教育社联合主办的第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛总结颁奖活动在济南举行。教育部党组成员、副部长李卫红,山东省委常委、常务副省长孙伟,全国政协常委、民革中央副主席、中华职业教育社副理事长何丕洁,中国职教学会会长张天保出席了竞赛总结工作座谈会和颁奖晚会。在座谈会上,孙伟、何丕洁先后致辞,李卫红作了重要讲话。
  • [开卷有议]
    构建中国特色的职教师资培养体系(刘晓)
    [职教研讨]
    以技术批判视野反思职业技术教育的意义(王亚丰 李尚群)
    基于培训有效性的企业员工自我导向学习研究(蒋华)
    对高职院校教育理念的几点理性思考(王成荣)
    关于我国发展高层次职业教育的探讨(任冬梅 鄂世举 郑永锋 孙晓锋)
    [学校管理]
    论基于系统思维的高职院校网络版状态数据采集平台的建设(孟娜)
    地方本科院校高职教育教学质量保障机制的思考(李荣华)
    高职院校学生社团建设影响因素及相互作用规律的探究(唐平涛 曲晶晶)
    马克思发展观视域下高职院校的职业化解读(邵长剑[1] 朱波[2])
    [教学平台]
    中职计算机专业课实施项目教学法的探索(费建)
    浅谈任务驱动法在高职《税法》课程中的应用(常月琴)
    关于中职德育课二次备课策略的思考(李吕余)
    四川省高职高专英语教学检测及效果之探讨(杨秋娟 张德先 李何英)
    迁移性学习策略在中职计算机专业课中的实践探索(龚小龙)
    高职市场营销专业会计类课程项目化改革探讨(苏洪爱 茹华所)
    计算机类专业中、高职课程衔接问题的探讨(蔡玥)
    高职院校艺术设计教育的优势及其完善(韩世骅)
    卫生职业教育中的行为导向教学法(路艳[1] 雷涛[2] 罗冰[3])
    让学生体验成功 激发学生学习活力——中职《维修电工》教学方法之探讨(罗开翀)
    [师资建设]
    大连市中等职业学校“双师型”教师队伍现状调查与分析(徐哲)
    困境与出路:高职院校师资队伍建设中存在问题及解决措施之探讨(郑文开)
    中职学校新手教师成长策略分新——基于质的研究(庄岚)
    高职院校班主任队伍建设的问题及对策(李劲涛)
    [人才培养]
    高职学生学习质量评价现状分析与对策研究(史礼正 黄人薇)
    高职医学营养人才“订单式”培养的实践与思考(李伟东 寿佩勤)
    浅析高职新生的学习适应困扰及调整对策(周娟)
    [综合素质]
    有关个性化就业指导的发展心理学思考(王宪伟)
    浅析“自媒体”时代下走出高校学生素质教育困境的策略(李娜)
    [比较与借鉴]
    服务于创新型国家的职业教育体系建设之思考(田立强 李春梅)
    [全年总要目]
    本刊2012年全年总要目

    第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛总结颁奖活动在济南举行
    《当代职业教育》封面

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