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文献检索:
  • 大学生创新能力培养在课外活动中的新尝试 免费阅读 免费下载
  • 一个国家拔尖创新人才的数量是该国整体创新能力和创新水平的反映,对该国的综合国力具有重要影响。创新是一个民族进步的灵魂,而教育则为其他创新提供知识和人才基础。培养具有创新精神、创新能力的高素质专门人才,是高等教育的重要任务。为此,要进行教育教学的改革创新,以切实培养大学生创新精神和创新能力。随着教育界对大学生创新能力培养逐渐重视,关于我国大学生创新能力培养的研究也层出不穷。研究普遍对创新力培养的重要性予以肯定,并对我国大学生创新能力与创新意识现状进行调查:调查显示我国大学生普遍智力水平较高,但对创新的倾向性不强。
  • 让语文课堂充满生机与活力 免费阅读 免费下载
  • 曾经读到过这样一段话,令我久久不能释怀:“我也许一生平凡,但我绝对不允许自己的生活平淡;我努力追求,希望走向生命中激昂振奋的进行曲。而绝非宁静舒缓的小夜曲。因为我知道:是花就要绽放,是树就要擎起如盖的绿荫,是水手就要搏击风浪,是雄鹰就要展翅飞翔。年轻无须唱平平淡淡才是真,年轻是一束火焰,轰轰烈烈,燃烧是唯一的语言与豪情。每次读到它,我都有一种按捺不住的冲动,释放青春光芒的激隋如巨浪拍岸般澎湃汹涌,心潮难平。作为一名初中语文教师,面对长期以来语文教学忽略语文人文性的特点和语文教学僵化成枯燥无味的文字游戏的现状,从教之初我就树立了“还语文课堂教学以生命”的理想。从事教学工作以来,凭借扎实过硬的基本功及文化素质,大胆尝试,积极创新,不拘泥于固有形式,不囿于传统教学的桎梏,做出了一些大胆的尝试和努力,先将它们奉上,权作引玉之砖吧!
  • 浅谈小学生英语自主学习能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的自主学习能力是素质教育的要求。教师要树立“以学生为主体”的观念,建立良好的师生关系,营造自主学习的课堂氛围,采用多样的教学方法,培养兴趣,以趣激学、挖掘潜能,授人以渔、激励评价,树立信心。确保学生坚持不懈的学习。
  • 加强说题教学 让思想品德复习更高效 免费阅读 免费下载
  • 初三复习阶段,往往会出现大量的练习和试卷。传统的习题教学一般是以教师讲题为主,学生的参与度不高,导致教师讲的累,学生听的累,而效果却并不显著。说题教学法是执教者或受教育者在精心做题的基础上,阐述对问题解答时所采用的思维方式,解题策略及依据,进而总结出经验性解题规律。本文结合自身尝试和实践,略谈思想品德习题课说题教学的操作,注意事项,以期抛砖引玉,让大家一起来深化和推广说题教学。一、说题之实践原则上说题主要是在习题课中进行,说题范围一般是一道典型题或一批同类型题。题型包括选择题和非选择题。引导学生主要从解题思路和解题反思两方面说题。1.说解题思路(1)选择题。按以干求枝的原则说题。题干:说立意;说关键词;说引导语。选项:说误项;说异项。(2)非选择题:一说审题。建议先设问,后材料。说设问:材料限定,学科范围,主题内容,题型规范。
  • 合作学习在初中数学中的运用探究 免费阅读 免费下载
  • 本文对合作学习在初中数学中的运用存在的问题和原因进行分析,从而提出有针对性的改善策略,以其充分发挥合作学习在教育领域的积极作用有着重要的意义。
  • 在主题活动中实施德育教育 免费阅读 收费下载
  • 主题活动是教育者有目的、有计划地将无形的德育目标置人有形的活动里,使被教育者在活动过程中不自觉、无意识地接受教育的一种途径和方式。根据主题活动的开展方式可分为以下几种:一、主题班会主题班会是班主任针对学生普遍存在的问题,根据学生的实际情况确立相应的主题,对学生进行集体教育而开展的一种班会活动,它是实施德育的主渠道。结合《德育》读本和《成长册》,针对某一问题或某一现象,开展主题班会。如,为了增强学生的集体主义观念,举行“我为班级添颗星”、“集体因我而精彩”等活动;为激发学生学习积极性,转化后进生,设计“超了你”“我能行”、“学习方法交流”“手拉手,结对子”等活动;初三学生面临升学与毕业的双重压力而陷入困境,精心组织“天生我才必有用”等活动,适时解决了其思想问题;为向贫困学生和灾区人民捐款,开展“献爱心”活动。
  • 如何提高低年级学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读是一个人必须具备的一种能力。也是现代社会中一个人获得成功的基础。生长在终身学习时代的孩子,面对日新月异的知识信息和价值多元化的世界,需要养成自主阅读的习惯,通过阅读与书本不断对话,逐渐学习独立思考。低年级是阅读的起步阶段,如何赢在这个起跑线上,本文就交给了低年级学生一些提高阅读能力的方法。
  • 用“职业韧性”来提高乡村体育教学质量 免费阅读 免费下载
  • 乡镇相对薄弱的软硬件设施与教育改革对体育教学提出的高要求给乡镇的体育教师带来了工作压力。本文首先分析了乡镇体育教师职业韧性不足的原因,并据此从教师和学校两个方面探究出提高职业韧性的方法,即教师提升自我教育教学能力、进行危害可控规划、教师主动建立良好的人际交往关系以及通过科学的管理制度来倾听、了解、减轻体育教师的工作压力。
  • 谈初中语文作文教学 免费阅读 收费下载
  • 写作教学是初中语吝教学重要组成部分。也。是语文教学的一个难点。本文作者经过多年的教学实践经验,对中学语文作文教学作一些粗浅的探究。
  • 初中政治以学生为主体教学模式浅探 免费阅读 免费下载
  • 在传统的教育过程中,在传统的教育过程中,教师将学生当成记忆的模版和容器,强迫学生背记教学内容,忽视了学生在学习过程中主体作用的发挥,因而不能有效地调动学生参与学习的积极性,课堂不能有效互动。其实,、每个学生都是独立的生命个体,都有自己的思维方式,自己的情感意志和自己的人格特性。在教学实践中,我以新课程理念为指导,以和谐教学理论为依据,以民主平等的师生关系为核心,把教师、学生、教材、方法看作是一个完整和谐的系统,积极探索学生主体的教学模式。
  • 怎样激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • “兴趣是最好的老师”,兴趣是学习的动力,学生只有对物理感兴趣,才会想学、爱学、才能学好,教师应从培养学生的兴趣人手,引导入门,充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生增强学好物理的信心,使学生由“要我学”变为“我要学、我想学。所以在物理教学中教师要从以下几个方面来培养学生的学习兴趣,提高物理教学的效果。1从创设情境入手,着眼干培养学生的学习兴趣刨设问题情境,把学生引人“提出问题一猜想一探究问题一解决问题”的学习过程中,从而激发学生的探究欲望,将学生带人求知情景中。在讲纸锅烧水实验时,先提问:用喝水的纸杯能把水烧开吗?
  • 小学数学自主、合作学习模式探究 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革倡导学生自主学习、合作学习,提倡摒弃教师一言堂式的教学模式。教师应由一味传授的教学模式转变为引导学生自己去发现、探究知识,让课堂成为一个师生互动、生生互动、互动互学的活动场面,让学生再愉快的活动中学习。那么,教师如何在数学教学中培养学生的自主学习能力呢?我认为若能在数学课堂教学中营造浓厚的学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学生的学习兴趣,学生就能真正调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人。
  • 语文教学的激情艺术 免费阅读 免费下载
  • 语文教学中,经常会出现这种现象,老师在台上讲得口干舌燥,学生在下面发呆。为什么会出现这样的情况呢?教者缺乏激情是重要因素,教学中老师不但要有深厚的情感体验,以饱满的激情,昂扬的热情感染学生,更要激发学生的情感,引发学生的兴趣,课堂气氛才能活跃起来。怎样才能激发学生的兴趣呢?一、深入教材,以情激趣
  • 初中语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文课程作为培养学生创新能力的主渠道之一,作为初中教师应该通过各种途径来培养学生的自我创新意识、创新能力。如何发挥学科优势,培养学生的创新思维,自然成为我们语文教师探讨的热门课题。
  • 如何培养学生质疑问难的能力 免费阅读 免费下载
  • 古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。著名教育学家陶行知曾说:“发明千千万,起点是一问。”牛顿创立具有划时代意义的万有引力定律是由苹果落地引起疑问得来的。“问”是学的开始。因此,要教会学生学,首先要教会学生“问”,教学过程中,注重培养学生质疑问难的能力,鼓励学生敢问善答是十分必要的。那么,如何培养学生质疑问难的能力呢? 一、激发问的热情
  • 英语新课改与教学质量的融合 免费阅读 免费下载
  • 自实行英语新课改后,知识技能与综合语言运用能力的关系问题一直困扰着广大中学英语教师,新课改与教学质量似乎存在着矛盾,一实行课改,上课时,单词不敢讲了,语法不敢分析了,句型操练不敢做了,这就对教师的综合判断能力和教学适应能力提出了严峻的考验。英语新课程标准对英语课程性质的定论是:英语课程的学习,既是学生通过英语学习好实践活动,逐步掌握英语知识的技能,提高语言实际运用的能力的过程,也是他们磨砺意志,陶冶情操,拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、提高人文素养的过程。
  • 信息技术环境下初中数学课堂有效教学探究 免费阅读 收费下载
  • 随着信息技术的飞速发展和普及,信息化不仅改变了人们的日常工作、生活和学习方式,而且对教育事业的发展产生了深刻的影响。在基础教育方面。信息技术越来越多地被应用到各学科的教学过程中。从而大大提高了教学的效率和质量。在信息技术环境下,如何实现学科的有效教学,充分激发学生的求知欲望,调动学生的积极性,成为一个重要的问题。本文即着重探讨信息技术环境下初中数学教学的相关问题。
  • 新课改下高中物理教学中自主学习能力的培养浅析 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断推进,“注重科学探究,提倡学习方式多样化”的新课程理念也逐步被广大一线教师所接受。但是,我们如何将课堂教学转变为以学生“学”为主,老师指导为辅的课堂教学模式,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识是教师正在不断探讨的重大课题。下面结合近几年新课改中的不断摸索和实践,仅就高中物理教学中如何培养学生自主学习的能力谈一些自己的体会和做法。
  • 如何在初中英语教学中实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 如何在初中英语教学中实施素质教育,这是广大教育研究者一直在探索和研究的问题。在教学实践中,本人主要通过优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境,提高教师素质等途径,使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。
  • 科技活动方案设计——服装的更新换代与低碳生活 免费阅读 收费下载
  • 一、具体目标(1)培养学生实践能力和创新精神。(2)让学生认识服装的更新换代与环保及服装的更新换代与“低碳”间的关系。(3)影响学生或提高社区居民的低碳生活意识。(4)培养学生勇于探究,积极进行合作学习。(5)收集处理信息的能力。二、对象、人数和需求分析(1)对象:五年级。
  • 历史教学中的素质教育初探 免费阅读 免费下载
  • 转变教师的教育教学观念,改变传统的教学方法,调动学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和创新意识,使历史课教学真正能有助于学生形成正确的历史意识和学习历史的方法,形成积极进取的品格和健全的人格,为树立正确的世界观、价值观和人生观打下基础.
  • 运用英特尔未来教育理念在思想品德课中的应用 免费阅读 免费下载
  • 英特尔未来教育是一种基于网络教育资源和信息的现代教育,英特尔未来教育与素质教育是统一的,代表了教育改革的方向。是“以信息化带动教育现代化,带动教育跨越式发展”的一种教育理念,为教育现代化指出了一条快捷的道路。
  • 在数学教学中注意思维能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 《数学新课程标准》提出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应是一个活泼的、主动的和富有个性的过程。”这一理念不仅告诉我们创新意识和实践能力紧密相随,而且要使学生的探索经历和获取数学的能力成为数学学习的重要途径。中学数学教学,一方面要传授数学知识,使学生具备数学基础知识的素养;另一方面,要通过数学知识的传授,培养学生能力.发展智力,这是数学教学中一个非常重要的方面,应引起高度重视。数学能力是人们在从事数学活动时所必需的各种能力的综合。
  • 高中语文教学中的审美教育浅探 免费阅读 免费下载
  • 在高中语文教学中进行审美教育有助于提高教学质量、促进学生学习语文的主动性、积极性,培养学生的审美想象力。关于审美教育的问题,历史上许多哲学家、美学家、教育家,都作过可贵的探讨。
  • 下有界而上无穷——“激励式阶梯教学法”在数学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 任何一个年级学生的学习状况、个性特长等心理倾向,以及知识基础和接受能力、认知水平等方面都存在差异。所以,我认为数学课堂教法应实施“激励式阶梯教学法”。围绕“因材施教,分层提高,让尖子冒出来,使多数迈大步,叫后进生不落伍,达到班级整体优化”来开展教与学的活动。一、实施激励式阶梯教学法的理论基础在施教“激励式阶梯教学法”过程中,应贯彻如下“两条原理”和“三个基本原则”,以达到教师的激励与学生的发展有机地结合。1.两条原理其一,内部动力原理。即承认学生认识机能中的主观能动性,其中某一个性因素(如数学兴趣)发生变化,将引起其他部分及整体变化(产主学习数学的主动性)。其二,适应与转化发展原理。“适应”即教学应适应学生现有心理状态、知识水平和认知能力:“转化发展”即变学生厌学为爱学,变不会学为会学,变无所作为为积极进取,求得每个学生学习数学的最佳心理状态。
  • 初中历史导学案教学的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 近年来为了落实新的课程理念,新的课堂教学模式在不断地探索和创新中产生,适合学生素质发展和能力提高的学习方式也在逐渐地形成。使教师的主导作用和学生的主体作用得到最大限度的发挥。针对我校学生的底子薄,自学能力差,接受式学习已成为主要学习方式的特点,要是完全按照原来的教学模式,不一定能收到好的效果。而课堂教学是课改的中心环节,也是课改的实践过程。因此课堂教学的改革显得尤为重要。通过几年的逐步探索符合学生实际情况的历史课堂,我有收获也有困惑。下面就一堂历史课的教学设计谈谈自己在初中历史课堂中运用导学案的一些收获与思考。
  • 浅析思想教育在小学语文教学中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“要在培养学生基本语文能力的过程中,渗透思想教育,而不单独把两者剥开来。不以文害道。也不以道害文。”思想道德教育是学校教育中必不可少的一环。而语文又是基础学科,人选的课文力求达到符合语文学习的要求。符合审美教育、潜移默化思想教育的要求。俗话说“文以载道”,小学语文教学的目的就是要通过语文教学进行政治思想教育。就是要通过语文教学挖掘学生的潜能,把学生潜在的感情和理解都挖掘出来,发挥出来。语文学科课时多,教学时间长,学生几乎每天接触课本中思想性较强的课文,耳濡目染,受到潜移默化的教育,它所产生的教育作用是其他学科无法比拟的。小学生正处于长身体、长知识和道德品质形成的时期,具有较大的可塑性。在此期间对他进行相应的思想品德教育是再合适不过了。
  • 以人为本 构建和谐 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,越来越重视“以人为本”,教育也是这样。什么生本教育、夏山教育、《窗边的小豆豆》的巴学园教育等,之所以取得成功,都遵循了“以人为本”。作为一位教育工作者。该如何以人为本。构建和谐呢?结合自己多年的班主任和年段长工作经验,分别从校园的和谐、老师的和谐、师生的和谐、学生的和谐、家校的和谐五个方面来阐述。
  • 创新数学教学 提高学习效率 免费阅读 免费下载
  • 数学教学要全面提高学生的综合能力,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因此,教师的教学不仅要反映出知识传授过程,重要的是要引导学生探索知识发生发展的过程,重视数学品质、思想、方法的培养。
  • 浅谈初、高中数学教学衔接策略 免费阅读 免费下载
  • 我们经常能在高中看到这样一种现象:在初中阶段学习成绩十分优秀的学生,进入高中后,忽然学习成绩大幅度下降。这种现象最严重的就是数学科目。从小学到高中很多同学在数学上投入了大量的时间与精力,然而进入高中阶段,许多小学、初中数学成绩的佼佼者,第一个跟头就栽在数学上。本文在如何做好初中与高中数学衔接方面做了一些探究,从而培养高一学生如何学好数学方面有一定的指导作用。
  • 初中数学导学案教学的有效策略——小组合作学习 免费阅读 收费下载
  • 合作学习是新课标所倡导的一种主要教学方式,是目前普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。它很好地体现了新课程对于以人为本,培养合作精神。发展素质教育的要求。当前课改新形势是提倡先学后教,而与之对应的是引入导学案教学。那么数学教学在导学案模式下,如何使学生有效开展预习,讨论,探究,展示,建构知识等活动,巩固旧知识,生成新知识。小组合作学习这一既为解决上述问题提供了广阔的平台,施展的空间,也使学生真正成为课堂学习的主人。
  • 物理学科兴趣教学法初探 免费阅读 免费下载
  • “兴趣是第一生产力”,当人们对某种事物产生兴趣。便会乐此不疲的探索他。因此,成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何培养学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。那么怎样来激发、培养学生的学习兴趣呢?我根据自己多年的教学实践,谈一些亲身体会。
  • 小学低年级阶段语文教学的识字教学分析 免费阅读 免费下载
  • 随着人们物质生活基础的提高,现在的小学生和以前的学生相比,性格、学习态度等都有较大差异,如果对现在的小学生采用传统的识字教学方式,那么学生在语文课上的识字效率得不到有效的保证,本文根据当代小学生的实际情况,对小学低年级语文教学中的识字教学进行分析,针对性的研究了字谜、象形字、趣味游戏等教学方式。
  • 中职德育课有效教学策略探析 免费阅读 免费下载
  • 德育课是中职各专业学生必修的公共基础课,是中职实施素质教育的重要内容。中职德育课的教学要提高有效性,应全面理解有效教学的含义、分析影响有效教学的因素、探索具有职业学校特色的德育课有效教学策略,实现德育课教学的应有作用。
  • 语文阅读教学的引导 免费阅读 免费下载
  • 人类获得知识的途径,主要有两条:一是亲身实践;二是借助书本,其中又以学习书本知识为主要。因为人的一生精力有限,不能事事亲身实践,而且好多古人已实践过的知识,我们也无须花费精力去实践,所以读书是我们获得知识的主要之主要途径。读书,学生可以陶冶思想情操,拓宽知识视野,增强阅读能力,提高写作水平,促进学习兴趣。在阅读教学中,教给学生的学习方法比传授知识重要的多,让学生“会学”比“学会”重要得多,因此,语文教学不能只满足于教给学生某些知识,而是要十分重视对学生进行学习方法的指导,只要持之以恒,掌握学习方法,学生的阅读能力才能不断提高。
  • 探索能力训练在中学数学教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 我国的中学数学教育向来令人关注,一方面是我国传统的数学教育有很多可贵之处,学生基础扎实,计算准确得到了国际数学教育界的普遍认可。但是另外一方面我国在世界高新科技领域却很少能够取得相当瞩目的成就。当今社会已经进入了信息时代,不能够再用一些传统的方法教授学生学习,一些探索学生能力的教学方法在部分地区已经开始使用。本文介绍的是探索能力训练在中学数学教学中的应用及未来发展前景。
  • 观察生活,自然作文 免费阅读 免费下载
  • 一、体验性作文教学的基本理论“体验”是指在实践中熟悉事物、亲身经历生活。它是指写作者借助经验、运用直觉,通过感悟来理解外物时所感受到的心灵震颤。体验写作就是引导学生体验生活、品味人生、关注社会、感受时代脉博,让他们在生活中体味、揣摩、积淀语言,在潜移默化中感受体验生活的乐趣,形成自主写作的动机。体验性作文教学,就是在教学中引导学生观察生活中与写作有关的情境,使学生真切体验教学的内容,根据实际的写要求把握写作要点,培养学生实际的操作技能,以获得更好的教学效果。
  • 对农村初中语文阅读教学的现状分析及对策 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程标准的颁布实旌,广大语文教师对语文阅读教学进行了大量的富有成效的实践和探索,为语文教学改革发挥了积极作用。但农村中学语文阅读教学,由于受知识本位教育观的导向和现实中考压力的影响,过分的侧重于知识与技能的训练,很大程度上忽视了学生阅读能力和语文素养的整体提高。特别是从近几年初中毕业会考中发现,农村学生在课外阅读题目中得分明显低于城市学生。为此,我对周边经济文化比较落后的偏远农村初中进行调查分析,认为在农村初中语文阅读教学中,教师和学生不仅仅是观念的转变。具体表现在:
  • 浅谈如何提高初中数学教学效率 免费阅读 免费下载
  • 一、趣味性导入凡事都需要好的开头,而课堂的开头就是导入部分,我们知道“主导主体”论是现代教学中最符合认知规律的教学理念,教师是课堂教学活动的设计者和组织者,指导着课堂教学活动的全过程,充分发挥教师“导”的作用,是促进学生学的关键。授者应该清醒地认识到,教师是导演,学生才是主角,一出好戏看客是否叫好,导演是第一责任人!因此,教师合理恰当地把握好自己主导的尺度,是赢得学生勤学好学学得精彩的杀手锏,更是提高课堂效率的关键。学起于思,思起于疑,在教学的关键处设疑,能使学生“心求通而未得,口欲言而未能”的情景。这时,教师稍加点拨提醒,学生的兴趣思维就会产生如虎添翼、一触即发的效应。兴趣高,学生才能学得积极主动,思维才能敏捷灵活。因此,教师应在教学中精心设计疑问,诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机,使探究知识的活动变成学生的心里需求。
  • 提高高中英语课堂教学效益研究 免费阅读 收费下载
  • 在英语课堂教学过程中,教师应创建和谐的学习氛围,以激发学生的学习兴趣,从学生的实际水平出发,使用电教手段辅助教学,运用小组合作方式,来提高英语课堂教学效率,从而促进学生知识能力的全面提高。
  • 高中物理教学中结合生活物理现象的重要性与教学方法 免费阅读 免费下载
  • 物理在高中是一门较难的学科,同时又是一门实用性较强的学科,如何让学生轻松的学好这一门学科是高中物理教学中的一大问题。由于物理学科的实用性特点,目前很多学者提出在高中物理学科的教学过程中要特别注意结合生活物理现象,让学生们身临其境的感受物理现象的无处不在,从而把难教难学的物理课程简单化。本文将针对高中物理教学中结合物理现象的重要性以及怎样结合生活物理现象进行简单的论述。
  • 浅论小学语文阅读教学中“误读”现象的教师因素及对策 免费阅读 免费下载
  • 小学语文阅读教学中长期存在着“误读”现象,在《语文课程标准》颁布实施多年后,这一现象不但没有消失,反而以新的方式生长蔓延。本文力图通过对这一现象的实例反思,对产生这一现象的重要因素——教师,进行科学的分析和解构,并提出相应的解决对策。
  • 新媒体、新技术在教育教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 新媒体、新技术已经在教育的各个领域得到广泛的运用,因此作为当代的教师,必须要转换教育理念,促进教学模式、教学体系、教学内容和教育教学方法的改革;加速教育手段的现代化;对于实施素质教育。本文中,笔者探究了新媒体、新技术在教育教学中的应用。
  • 分层教学模式在小学语文教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 随着我国教育事业的发展,广大的教育工作者对于小学语文教学的方法进行了探究。为了更好的完成小学语文教学的目标,响应新课改的号召,教育工作者提出了“分层教学模式”,尊重学生的个性,有针对性的制定教学目标和学习任务,使每位学生都能够收获知识,从而不断的提高全体学生的语文知识水平和综合能力。在本文中,笔者根据多年的教学实践经验,阐述了分层教学模式在小学语文教学中的应用。
  • 农村小学一年级新生课外阅读指导策略 免费阅读 免费下载
  • 课外阅读可以扩大孩子们的智力背景(知识面):书读得越多,知识面越大,就越能促进课内学习,使学习生活越来越轻松,笔者作为一名农村小学的语文教师,一直关注着农村孩子的课外阅读状况,农村小学的学生开展课外阅读的成效如何,笔者认为一年级刚入学的那一段时间是关键。
  • 小学低年级识字教学初探 免费阅读 免费下载
  • 小学语文课程标准要求学生掌握语言文字这种工具,培养他们听说读写的能力。识字是基础,要采用多种形式激发学生识字的兴趣,提高识字效率,培养学生识字能力。
  • 反面案例教学应用与思考 免费阅读 免费下载
  • 在现代化教学的进程中,传统教学在不断的改革与创新,正面案例教学的片面性和局限性也渐渐突显出来。在强调转型和科学发展的今天,反面案例教学具有明显的意义。本文在阐述了开展反面案例教学的所带来积极性一面的同时,就开展反面案例教学可能会存在的问题进行了分析,并对提高反面案例教学效果提出了自己的看法。
  • 谈中职学校《计算机应用基础》的教学与研究 免费阅读 免费下载
  • 《计算机应用基础》是三职生高考的必考科目,在三职高考中所占比重也越来越大。做好计算机应用基础的教育教学工作。不但可以提高学生高考的成绩,还可以推动计算机知识的普及和计算机应用技术的推广。因此加强计算机基础教育教学,培养和加强学生的计算机应用能力尤其是实践操作能力已成为各个学校特别是中职学校所关注的问题。
  • 浅谈小学一年级拼音教学法 免费阅读 收费下载
  • 在新世纪里,新的目标,新的实验教材,新一代儿童,新的教学环境,无疑都是促使我们创造出新的教学方法和学习方式的原动力。面对新时代的更新我们也要有更多更好的教学方法,拼音教学时小学一年级学生学习认字的一个重要的开始,故我们要不断地创新,不断地研究教学。
  • 谈中职学校语文教学方式 免费阅读 免费下载
  • 中职学生因为学习成绩不好,长期缺乏他人的关心和关注,对学习产生了较大的厌烦情绪,不愿意相信周围的同学,不愿意接近老师,有自我封闭的趋势,所以作为一名中职学校的语文教师更要借助语文这门课,通过课本中的优秀文章与学生进行交流,按学生的实际水平进行教学,多鼓励学生,多关心学生,多支持肯定学生,用为人师的爱心帮助学生健康快乐的度过中职生活。
  • 浅析文化差异对英语教学的影响及应对措施 免费阅读 免费下载
  • 语言与文化是密不可分的,学生在英语学习中必须了解中西文化的各种差异。更好地了解中西文化差异,提高对中西文化差异的感知能力与鉴别能力,从而提高英语跨文化交际能力。
  • 浅谈英语教学中的个性教育问题 免费阅读 免费下载
  • 高速发展的社会需求的人才不再是单一型、粗放型,而是复合型、精密型高素质人才。作为新世纪的教师着眼点应放在创新教育思想,解放学生个性,培养学生美好的、积极的情感,塑造完美的人格。在实施素质教育过程中,教师应使人才更趋合理,更具有创新意识,更符合以人为本的教育理念如何规范的、高效地培养良好的动机、积极健康的个人心理素质和健全的人格就成为我们教育工作者的重要课题之一。
  • “合作探究”学习在化学教学中的尝试 免费阅读 免费下载
  • 新一轮基础教育课程改革的主要任务之一是转变学习方式。“合作探究”学习既培养了学生求异创新的意识和探究能力,也使学生竞争合作的情感和意识得到升华。
  • 论语文教学中学生阅读能力的提高和培养 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是语文教学的重要组成部分,而阅读能力的提高和培养是语文教学的重要任务之一。因此,在语文阅读教学中,要通过创设相应的教学情境和良好的自读氛围,结合学生生活实际,把握阅读教学的根本,读写结合,提高学生的阅读能力。本人结合教学实际,就如何提高学生阅读能力进行了探究。
  • 高中语文教学反思 免费阅读 收费下载
  • 现在的高中学生在学习语文中明显表现为学习热情低,没有明确的学习目标和计划,知识面狭窄,思维刻板,对语文情感体验不到位。没有从语文教学中得到真正的快乐和自身的成长。语文课堂应引领学生品味或幽雅或豪迈或沉郁或飘逸或讽刺或幽默的优秀文学作品,净化学生的心灵,陶冶他们的性情,丰富他们的诗化语言,引领学生欣赏文学作品中呈现出的情景交融的意境美,可以让学生在审美鉴赏活动中主动提高审美能力。
  • 浅谈如何抓好初中化学教学 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系。它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。一、激发兴趣,引导学生乐学伟大的科学家爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知的巨大动力,发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导,引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素。有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍,唤起他们对学习的兴趣,使他们能积极主动自觉地学。
  • 提高小学口语交际教学有效性初探 免费阅读 免费下载
  • 在小学口语交际教学中,要逐步培养学生树立“动口即是练说时”的观念,创设多种多样的交际情景,努力消除学生口语交际的心理障碍,进行切实有效的口语交际训练。
  • 浅谈初中化学教学中存在的问题及解决策略 免费阅读 免费下载
  • 初中化学在初三时作为一门新的课程进入学生的视野,它所扮演的是一个基础启蒙和奠基的角色,因此其重要性毋庸置疑。随着新课程的不断改革,初中化学教学中呈现了一些问题,具体表现为教学设备有限、师资力量有限、学生兴趣不足等几方面。分析这些问题并找出解决策略是本文的主要研究内容。
  • 小学生口语交际教学的再认识 免费阅读 免费下载
  • 口语交际能力是现代公民的必备能力。《语文课程标准》在口语交际的总目标中指出:“具有日常口语交际的基本能力。在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”一、认识误区纵观当前小学生口语交际教学的现状:自主、合作、探究已成为课堂教学的主旋律,老师们在新课程标准的指引下,在课堂上各显神通,其中虽然不乏有精彩的教学片断,新颖的教学设计,还有热闹的发言,但是在看似开放自由的形式下,却隐藏着许多的问题:1.口语交际教学成了优等生的舞台
  • 浅谈当前中职学校排球发球教学 免费阅读 免费下载
  • 在中职体育课堂教学中,如何调动学生学习兴趣,激发学习动力,从而学习到技能已成为当前中职一线体育教师们关注的一大问题,本人以排球当中的发球教学为例进行探讨,通过查阅相关文献资料,并结合本人对于从事多年排球教学的实际进行分析,探索出几点有利于提高发球教学有效性的方法,希望能为提升当前中职体育课堂教学效率提供一定的参考及借鉴。
  • 说明文教学的时效性 免费阅读 免费下载
  • 语文教学实践中,说明文教学难度较大,效率低。要使学生把握好说明文,教师需要在提高课堂教学艺术,激发学生学习说明文的兴趣,探求学习规律和方法,形成说明文阅读教学的有效课堂,体现说明文教学应有的价值。
  • 高中英语语法教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念强调教师的灵活性和自主性,其中包括灵活运用教学方法,提高教学效率。然而在英语语法的教学实践中。很多教师对用什么教法、如何运用产生了困惑。本文论述了高中英语语法教学中,如何对各种教学方法进行整合,灵活运用,以期提高课堂效率。
  • 展现个性 再现情境教给方法——口语交际教学策略 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》对语文教育的任务作出明确阐述:“语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情、指导学生正确地理解和运用祖国的文字、丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展。”可见,听说读写能力都是学生语言学习的主要目标。因此,口语交际教学在语文课程教学中占有着重要的位置,新课标中指出小学阶段的口语交际教学应让学生“具有日常口语交际的基本能力”,形成“学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往”的能力。
  • 如何把研究性学习渗透到数学教学中去 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
  • 生物教学中应注重培养学生的环境保护意识 免费阅读 免费下载
  • 环境污染是指由于对生态系统有害的物质进入环境后对生态系统造成的干扰和损害的一种现象。除了给生态系统造成直接的破坏和影响外,污染物的积累和迁移转化还会引起多种衍生的环境效应,给生态系统和人类社会造成间接的危害,有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大,也更难消除。当然,环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降,影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。
  • 运用情境教学进行现代散文阅读教学的研究 免费阅读 收费下载
  • 在当前教学中重知轻情的现象仍然十分严重,而散文作为一种情感丰富的文体,在阅读教学中教师往往忽视其情感因素,按照一般的解题、背景介绍、分段、归纳段落大意、中心思想、写作特色的一般教法或者以练代讲方式进行教学。忽略散文本身特点的教学,使现代散文阅读教学成为语文教学中的大难题,在高考中现代散文阅读测试题一直得分不高就是实证。散文阅读教学的重点是培养学生感受、理解、欣赏和评价散文的能力,情境教学则根据散文内容,通过各种手段创设情境,引导学生感受文中情感,理解散文内涵,培养审美情趣,提高散文阅读能力。
  • 作文教学中如何激发写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • “兴趣是最好的老师。”从心理学角度来分析,对某一事物感兴趣,就能诱发大脑皮层的兴奋,且使用兴奋持续,是记忆的最佳状态。兴趣是人们的心理倾向,它是学生参与学习的强大内驱力。在作文教学中学生兴趣如何,直接影响到学生作文水平的高低。只有正确地激发兴趣,才能拨动学生的情绪之弦,在他们的脑海中激趣一股乐于创作的内聚力,才能调动学生的学习积级性,增强效果。:作文是语文能力的综合体现,也是学生认识世界的过程。可现实中学生普遍怕作文,一是他们的创作源泉有限,一般来自于“作文大全”、“作文选”等;二是怕自己写出来的文章相形见绌。如果学生在作文中只是为了应付而抄袭拼凑,那学生就看不到自我,认识不到世界,这样的作文就是没有灵魂的作文,同时也埋没了“创造”的个性。因此,为能收到一篇篇情真意切、充满新意的文章,可以试着从以下几个方面来指引学生走进作文课堂。
  • 小议如何在教学中培养学生的能力 免费阅读 免费下载
  • 本文是笔者几年来在教学一线上不断地研习教材、考纲及课改精神,在与学生不断的接触中发现问题,以学生的实际为载体思考问题。最终总结出如何在教学中培养学生能力的几点看法。
  • 职业教育教学考试浅谈 免费阅读 免费下载
  • 传统的教育考试方法代写论文已不适用于职业教育,对中职类学校学生仍采用应试教育,会造成职业学校的毕业生操作能力差和综合素质低的现象。因此,职业教育必须更新考试观念。
  • 探究式教学的应用——氢氧化钙性质的实验探究 免费阅读 收费下载
  • 探究教学作为一种基本教学方式,是新课改大力提倡的教学方式,它对学生的科学素养发展起着十分巨大的作用,学生在探究活动中提高了分析问题、解决问题的能力。同时也培养了创新能力,体会到像科学家那样研究科学的过程。本文结合氢氧化钙性质的教学,谈谈探究教学在具体化学教学中的实施。
  • 浅谈初中英语趣味教学 免费阅读 免费下载
  • “激发和培养学生学习英语的兴趣”在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程的任务的第一条,古今中外不少思想家、教育家和心理学家也都有不少论述。我国的孔子早在两千多年前就指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”英语教学是一个互动变化、充满趣味的过程。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。一、构建一种和谐、融洽师生关系教和学是一对矛盾,作为矛盾的双方代表——教师和学生如何建立和谐融洽的师生关系,对完成教学目的至关重要。这就要求教师要深入学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣,爱好,喜怒哀乐情绪的变化,时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长,更是他们可亲可近的亲密朋友。当然,这并非说他们的缺点不可批评,可以听之任之。而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心,人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱,由衷的爱护和帮助。
  • 合作与竞争教学模式在篮球选修课中的实验研究 免费阅读 免费下载
  • 运用实验法,在本校高中篮球选修课中的两个班级运用合作与竞争教学模式的实验。整个教学试验过程得到了严格的控制;实验后,对数据进行处理,结果表明,合作与竞争教学模式在本校体育课教学中是可行的,其教学效果优于传统教学模式,有利于培养学生的非智力因素,有利于提高学生的技能水平,从而提高教学质量。
  • 情感教育在德育教学中的分析研究 免费阅读 免费下载
  • 德育在学校教育工作中占着极为重要的位置,为培养新世纪的新型人才,发挥着巨大作用。众多教学上的成功者,他们除了有渊博的学识和高超的教学技术,还有一个更重要的因素,那就是他们注重情感教育,注意呵护学生的·心灵,培养学生良好的心理品质,由此使德育教育达到较完美的境地。
  • 家庭、学校、社会形成合力关爱“留守儿童” 免费阅读 收费下载
  • 据统计,我国有近1.5亿的农民在外务工,他们的子女处在义务教育年龄阶段的约为2000万,其中超过1000万留在家乡,成为“留守儿童”。“留守儿童”教育问题已成为当今我国一个严重的社会问题。目前,甘肃人民政府发出《关于分解落实2009年政府主要工作任务的通知》,对2009年政府主要工作进行分解下达,甘肃省妇联申报的留守儿童之家建设方案成功入选。据悉,甘肃省今年将由财政列支专项资金2000万元,用于妇联开展关爱农村留守儿童活动,年内在农村乡镇建成1000所留守儿童之家。
  • 初探语文教学中的审美教育 免费阅读 免费下载
  • 语言美育是实现语文教育教学的一种中优化选择,语言美育在重视情感和形象的基础上来研究、体验语言形式与思想内容完美协调的境界.有助于在体现语文学科特点的同时。潜移默化地实施思想政治教育。
  • 浅谈语文教学中的愉快教学 免费阅读 免费下载
  • 当前,中学语文界面临诸多困惑,如:语言积累中,学生都能背诵名言佳句,但结合意思填空时,却不知是哪一句;仿写(拓展)句子时,“下笔千言”,结果却“离题万里”。“教无定法”的理念大家都烂熟于胸,但若想有良好的教学效果的话,从情感“破”课,即进行愉快教学,定会有事半功倍之功效。几千年前,《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识:“学而时习之,不亦悦乎?”揭示了学习过程本身应该充满乐趣而让学生从中获得情感的满足。孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响,并将“乐学”作为治学的最高境界:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。其实,孔子的得意弟子颜渊就是以学为乐的典范。孔子称赞他为:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。
  • 优化数学课堂教学,推进素质教育 免费阅读 免费下载
  • 教师在教学过程中要坚持利用新课程的理念来指导课堂教学,善于运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段,尽可能地为学生创造动口、动脑、动手的机会,让他们更多地参与教学,全面提高学生的数学素养和创新能力。
  • 数学方法在小学数学教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 数与形是数学教学研究对象的两个侧面,把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题,就是数形结合思想。
  • 浅谈农村小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 深化农村课堂教学改革,改变小学语文教学的现状,是改革小学语文教学,提高素质教育的关键。在课堂教学中“以读为本”是改革农村小学语文教学落后现状的突破口。
  • 注重实验教学,培养学生的科学素养 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的学科,在教学中可通过增设探究实验、创设趣味实验、投影演示实验、组织分组实验、进行对比实验、布置实验作业和做家庭小实验等多种方式,培养和提高学生各方面的化学技能和科学素养。
  • 小学数学课堂讨论的新探索 免费阅读 免费下载
  • 本文从小学课堂讨论常见的模式着手,围绕在数学课堂中的时机把握,来有效地组织学生进行有价值的讨论,并就小学数学课堂讨论进行了新思考,通过探讨来提高小学数学课堂讨论。
  • 农村初中英语课堂的有效教学 免费阅读 免费下载
  • 随着我国对九年制义务教育课改进程的不断加深,农村初中英语教学过程中存在着一些问题,通过总结课堂上存在的问题。进行有效的教学过程成为现阶段农村初中英语课堂进行有效教学的重要课题。本文主要研究的就是运用什么样的策略才能更为有效地帮助农村初中英语课堂进行更为有效地教学。
  • 浅谈初中英语课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 在当前的英语课堂教学中,英语课堂教学仍然存在“低效”或者“无效”的现象。随着英语课程改革的深入和在当前的新课程理念指引下。作为教师的我们应该改变传统的教学方法,并开展各种英语教学改革,来构建有效的英语课堂教学,使英语课从老师“盼他学”到“他要学”。
  • 新课程理念下的数学课堂教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 基础教育改革的核心观念是:促进每一个学生的发展,这就意味着我们今天的教育要着眼于学生的明天,为学生终身学习和“可持续发展”提供力量的源泉,这一切使数学课堂教学发生了深刻的变化。然而有些教师意识到新课改的重要性,并尝试将这些理论应用于自己的课堂教学中,可是由于种种原因却遭到了失败,于是这些教师宁可对这种教学采取敬而远之的态度,而且继续采用老方法进行教学甚至在课堂上想有意识的去体现新理念,但又显得生硬而不自如。那么如何才能更加有效地组织课堂教学呢?现就针对以这种晴况浅谈一下我对数学课堂教学的几点思考:
  • 转变观念,构建初中语文高效课堂 免费阅读 收费下载
  • 随着新课改的不断推进,各学科教学都极为注重高效课堂的构建,以切实贯彻新课改的精神。初中语文作为学校教育的重要科目之一,构建高效课堂也势在必行,而这也意味着语文教师们必须利用好课堂教学的45分钟,切实通过营造良好的学习氛围,转变传统教学模式,优化课堂结构等来有效构建初中语文高效课堂。以下是笔者结合自身教学实践,就初中语文高效课堂的构建策略做简单阐述。一、营造良好氛围众所周知,良好的学习氛围有助于激发学生学习兴趣,激活学生思维,从而帮助学生积极参与课堂教学活动,有效提高课堂教学效率,而沉闷的课堂只会让学生昏昏欲睡,或者成为接收知识的机器,毫无积极学习的意识,因而在初中语文高效课堂的构建中,教师为学生营造良好的学习氛围至关重要。而营造良好学习氛围的方法是多种多样的,教师应立足于教学实际,选择恰当的方法。
  • 高职信息技术课堂教学评价方式探究 免费阅读 免费下载
  • 教学评价是高职信息技术课程教学过程中不可缺少的一个环节,评价的目的是利用它的导向、激励作用,促使学生积极主动地学习信息技术知识、提高操作技能、培养良好的信息素养。一、当前,我国教育评价中存在的主要问题表现为(1)评价内容片面。(2)评价标准单一。(3)评价方法以传统的纸笔考试为主。(4)学生仍多处于消极的被评价地位。(5)评价重心仍过于关注结果。二、评价应遵循的原则(1)多元性原则。在过去的评价方式中,一直盛行教师为评价主体的一元化现象,要将一元化改为多元化,学生、家长要主动、适时适量参与评价,教师应鼓励学生自我评价和合作评价,促使他们自我反思、自我调控学习过程。
  • 初中生物课堂教学的探究 免费阅读 免费下载
  • 有效的初中生物课堂教学能引起学生的观察、思考力、探究。便于初中学生理解生物的生命现象和生物的生命活动规律,激发学生的生物学兴趣,具有事半功倍的效果。本文结合课题(立项编号FJCGJJ12-010)的研究,结合自己多年教学一线经验对初中生物课堂教学的有效性做了浅析,与同行共享。
  • “同伴互助”在科学课堂的运用 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》要求我们教学过程中始终要注重学生的主体作用,教师只是教学的引导者和组织者。在科学课堂教学过程中,一个教师要面对几十名能力和思维方式都不相同的学生,教师应如何使每个学生都真正成为课堂教学的主体、学习的主人。而“同伴互助”互动的教学模式在一定的程度上可以使每一个学生都参与科学课堂教学过程中来,使学生真正成为学习的主体。
  • 合作学习在科学课堂教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 郭沫若老先生说过:“教育的目的是养成自己学习、自由研究、用自己的头脑来想、用自己的手来做的这种精神。”课堂是老师的生命力所在地,是学生智慧的发源地,为了让学生动起来,让课堂活起来,让爱充满整个课堂,让学生在朴素的课堂生活中去品味科学,我们要用师生之间的爱唤起孩子们的求知欲,用技巧引导学生全面和谐的发展,给学生创造一个民主和谐的发展空间。
  • 浅谈当前课堂变革的问题与出路 免费阅读 收费下载
  • 现在的学校基本上改变以往那种传统的教育方式,换成了现在的新模式。我们用这些问题可以总结出,要改革就要注意老师与学生之间的相互沟通,老师在课堂上的主动性和学生的积极性。要突破以往的那种传统的方式,不再是以老师作为主体,而要以学生作为主体,加大课堂上的进度及加强学生的自学本领。
  • 谈快乐语文理念 打造快乐课堂 免费阅读 免费下载
  • 快乐课堂,快乐语文无论对于学生还是老师都是一种向往。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“课上得有趣,学生就可以带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,对前面展示的真理感到惊奇和震惊。”开放语文资源,拓展实践空间,才能提高课堂教学的有效性,才能提高学生的语文综合素养。教师在教学中要营造氛围,激发激情,体验文本,拓展文本,鼓励评价,引领学生快乐学语文。
  • 新课标下如何实施初中物理高效课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准下,如何让初中物理课堂生活化,让学生积极主动学习。如何建立高效课堂,是广大初中物理教师都在研究的问题,本文从密切联系生活、重视实验教学、营造和谐学习环境、巧妙利用多媒体几个方面探讨了如何在新课标下实施初中物理高效课堂的教学。
  • 关注体育教学安全 促进学生健康发展 免费阅读 免费下载
  • 学校师生的生命安全问题,已成为社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。作为学校教育重要组成部份的体育,由于自身的特点或其它各种因素,伤害事故偶有发生,成为学校教育过程中的不安全因素。那么,如何正确处理体育教育与安全问题,减少、避免体育教育中伤害事故的发生,成为体育教育工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题,是每一位体育老师应尽的义务与责任,体育教师要根据中学生的身心特点,仔细分析教材,认真的备课(包括备教材、备学生、备场地)认真上课,严谨管理,营造和谐安全的体育课堂氛围。一、认真备课,合理安排教学内容认真备好每一节课,充分了解学生。
  • 打造高效的数学课堂所需要的几个条件 免费阅读 收费下载
  • 我们经常“向课堂四十五分钟要效率”,但是如何做到呢?为了优化课堂教学,提升教学质量,促进教师的专业成长,推动学校的特色发展,摈弃“满堂灌”,提升学生在课堂教学中的作用,减轻学生课业负担,深化基础教育课程改革,让新的理念深入人心,打造新的高效教学模式势在必行。小学数学教师如何打造高效课堂呢?
  • 历史课堂的创新与探索 免费阅读 免费下载
  • 历史素质教育是以人的全面发展为出发点,以培养历史思维能力、社会实践能力和良好品德、高尚情操为内容、以塑造智能型人才为目标的学科基础教育。这就要求历史学科教育方法改革的指导思想要突出启发式,使教学方法多样化、最优化,既减轻学生负担,又全面提高教学质量。在许多年的教学实践中,我进行了以下几个方面的尝试。一、运用多媒体电教手段,培养学生分析比较能力和良好的道德品质电化教学手段是现代化电器视听工具用于教育教学过程、对学生进行文化科学知识和思想品德教育的一种综合性手段。他可将微观现象宏观花、复杂的东西简明化,从而帮助学生突破时间和空间的障碍,排除无关因素的干扰,获得丰富的科学知识。在充分运用电教手段方面,我获得了良好的教学效果。
  • 浅谈小学语文课堂教学有效性 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。
  • 初中历史课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 有效教学是初中历史课堂教学的生命。如何做到有效教学,笔者结合自己的教学实践从存在的误区及有效教学的尝试两大方面去谈谈如何才能使课堂教学具有有效性。
  • 浅谈提高语文课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学效率不高,是语文教师面l临的一大难题。究其原因,是不少教师对”怎样提高语文课堂教学效率”存在着认识上的偏差,我认为可以从优化教学思路。优化教学过程两个方面进行尝试,全面提高语文教育教学的有效性。
  • 化学课堂教学有效性的思考 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的推进提高课堂效率是改革的当务之急,“教学的有效性是指通过教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。”化学教学中如何进行有效性教学呢?一、构建和谐温馨的课堂环境是进行有效教学的前提和保障有效课堂教学过程应是“师生共同参与、相互作用,创造性地实现教学目标的过程”。师生之间的教与学的配合、学生之间的相互合作、教师与学生、学生与学生之间在课堂上的情感交流,都会影响到教学效率的高低。创造一个活跃而不混乱、和谐而不喧闹的课堂氛围,是十分必要的。
  • 激活数学课堂,提高教学效率 免费阅读 免费下载
  • 教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。只有把学习的主动权还给学生,让学生成为学习的主人,课堂才会充满生机。
  • 我心目中的理想课堂 免费阅读 免费下载
  • 小学语文的理想课堂是一个舒展轻松的过程,是一种感受幸福的体验,是一方追求诗意的栖居地,它是一座充满智慧的理想王国。理想的课堂具有师生关系的和谐美、学习方式的和谐美、学习内容的和谐戋理想的课堂是有序的开放课堂,要在观念上承认和尊重学习的主体地位,把学的问题作为教学的主要问题进行研究;理想的课堂是幸福的,要用教师的激情调动学生的激情,并注重教学向丰富多彩生活的拓展。
  • 初中语文课堂导语设计 免费阅读 收费下载
  • 导语,即课堂语文教学的开场白,是教师在正式讲课之前,用来诱导新课.启发引导的话。它虽然不是课堂教学的主要内容,确是与教学内容紧密相关的一个重要的教学步骤。导语设计得如何,往往关系到全局和教学效果的好坏。
  • 审视朗读教学实践 夯实学生语文素养 免费阅读 免费下载
  • 语文情意课堂,离不开文本语言的情感化。朗读是一种有声的语言艺术,是展示祖国语言文字魅力的重要手段,也是阅读教学的训练点之一。“书读百遍,其义自见”,语文课堂教学中,恰当运用朗读可以大大提高教学效率,深化语文的课堂功效。
  • 如何提高历史课堂教学的实效性 免费阅读 免费下载
  • 课改在我市已开展多年,课改的目的是以学生为主体提高课堂实效性,我开始反思自己的课堂是否高效,自己的教学是否高效。教学实践告诉我们,为切实提高其教学质量,我们必须实施策略充分调动学生学习历史的积极性和主动性、构建和谐的历史课堂教学氛围、引导学生学会掌握历史知识的方法和理清教师讲课内容的方法等。
  • 创设情境体验 激活语法课堂——体验式教学模式下的高中英语语法教学实践 免费阅读 收费下载
  • 体验式教学“以学生为中心”、“以任务为基础”、让学生通过“具体体验”来发现语言使用原则并能够应用到实际语言交流中。本文以一个具体的定语从句教学案例阐述了体验式教学如何激活原本沉闷的语法教学,让学生在看似枯燥的语法学习中乐于学,善于学,在用中学,在学中用。
  • 初中物理课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的深人发展,每位物理教师在教学方法上进行了较大改进,课堂教学形式多种多样,课堂教学不仅仅要求教学形式上的“形似”,同时将更多的眼光投向了教学有效性的操作。在物理学科教学中.许多学生内在的学习积极性、学习动力没有被真正的调动起来,就导致课堂的随意性和低效性。那么,我们要怎么才能在每一节的课堂上提高教学的实效性呢。一、转换教师角色教学过程是师生共同参与、交流、互动的过程。教师要摆正角色正确引导学生,既不要把学生当成“容器”强行灌输,进行“填鸭式教学”,也不能改填鸭式教学为全方位放权,把课堂的全部交给学生,自己去当“观众”。
  • 运用“三法五步”策略提高学生作业质量 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,经常看到这种现象:有些学生因为没有完成作业,被教师请到教室外面,轻则进行必要的教育或是训斥,重则被请到办公室,还要请来家长,被老师家长一阵“猛烈攻击”,继而被打发回家进行反省。如果真有变化,一切恢复常态,如若无动于衷,学生、教师、老师都为此而苦恼、痛苦。为什么会是这样的情形?我们没有更加有效的方法改变这种情况?因此,如何指导、要求学生及时、认真、高效的完成作业,促使教学实效性和教学质量的提高,就显得非常具有针对性和实际意义。对此问题,我进行了专门的课题研究,并且在教学中积极探索尝试,形成了提高学生作业质量的“三法五步”策略。一、“三法五步”策略简介
  • 课堂质疑——创新思维的动力 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革的核心是培养学生的创新精神和实践能力。创新精神和实践能力的核心是创新思维,而…疑’是思之始,学之端”。在课堂中充分调动学生的质疑积极性,倡导课堂质疑是十分重要和必要的。因此,教师在课堂中应有意识有目的地引导和培养学生质疑,以推进学生创新思维的发展。本文主要就如何在小学语文课堂中培养学生的质疑能力谈谈自己的一些想法。一、营造质疑氛围,培养质疑精神,激活创新思维
  • 新时期下教师应具备的素质 免费阅读 免费下载
  • 全面实施新课程改革,教师必须具备良好的政治、业务素质,现代教育素质,业务能力素质、开拓创新精神,教研活动和课后反思能力。
  • 初中化学课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革对初中化学课程提出了更多更高的要求。要求我们教师要改变过去的“满堂灌”教育形式,积极融合讲授、讨论、合作、探究、网络等各种教学手段,让学生在科学探究活动中获取、体验、应用知识,提高素养。本文拟结合自己多年教学实践,谈谈个人在新理念下课堂教学的一些策略。
  • 让几何课更加生动 免费阅读 免费下载
  • 几何是一门具有逻辑美的学科,但由于年龄特点,中学生们往往不能欣赏这种美,尤其是几何课在他们看来,那些定理、符号语言都是比较枯燥的。从教师角度讲,几何课给我的感觉是教师备课复杂,上起来也很费力,但课堂缺少沟通、激情与灵动,往往只是教师一个人的表演。常规的教学循规蹈矩,循序渐进,大多数学生只满足模仿做题的层次,本质的东西不一定真正理解透彻,他们不得不通过大量重复的训练来应对各种考试。事实上学生的厌学情绪往往先是从讨厌的学习方式开始的,我们教师有责任主动打破几何课单调沉闷的气氛,努力让几何课充满激情与灵动,改善学生的学习方式。提高教学的有效性。以下我结合初中苏科版数学的几个平面几何教学片段,谈谈自己的看法。
  • 论提高初中科学课堂教学实效性的策略研究 免费阅读 收费下载
  • 随着近年来教育改革的不断完善,传统的教学方式已经不能满足学生们的实际需求。初中科学课是一门综合性很强的课程,它能让学生在学习的过程中学习到生活经验,让学生可以亲身体会与科学研究为主的学习活动中,在学生在掌握科学基础知识的同时,还能有效的拓展思维,为培养学生的综合能力起着至关重要的作用。
  • 浅谈品德教育与小学语文课堂的有机融合 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门思想性很强的工具学科,它的内涵随着时代的发展而拓宽,它不仅是人的交际、思维、生活的工具,还是人认识世界、持续学习的工具,同时该学科又有着强烈的人文因素,对学生品格的培养、情感的陶冶、社会责任感的形成有着独特的作用。因此,教师在教学语文的过程中,除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力;还要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。那么,品德教育与小学语文课堂如何的有机融合呢?一、正确处理德育与教学的关系
  • 农村高中化学课堂有效提问的探究 免费阅读 免费下载
  • 提问是课堂交流的主要形式,但在农村高中教学实际中存在很多提问误区,如何提高课堂提问的有效性?在新课程改革要求下,我们要精心设计课堂提问,并且采用不同方式的提问。真正发挥教师和学生的作用,更好的引导学生学习化学。
  • 如何激发学生学习动机,提高英语课堂教学效果 免费阅读 免费下载
  • 学习动机是唤起学习行为并导向一定方向的原动力。在学习当中,如果能正确了解、培养、激发学生的学习动机,充分发挥其潜在能力,一定能在学习成绩和学习能力上有非常大的飞跃。现总结经验如下:一、联系学生生活,唤醒学生实际需求英语来源于生活,运用语生活,教师在教材的处理方面,要创造性地使用教材,要把平面的教材内容变成立体的,要把静的内容变成动的。要把教材所体现的内容和学生的实际紧密相连。
  • 浅谈在小学数学课堂中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 由于数学学科的抽象性和严谨性,数学中程式化、符号化的东西很多,小学生的思维以直观形象为主,再加之教材中的知识与生活联系较少,有些教师教育理念较差,导致数学课堂教学往往比较沉闷、呆板。当学生对数学产生兴趣时。伴随他们的是强烈的求知欲望,他们就愿学、爱学、乐学,而且学得活、学得好。那么,如何激发学生的学习兴趣,让数学学习变得生动活泼,促成学生自我发展,我认为可以从以下几方面人手:一、创设情境来激发学习兴趣
  • 信息技术课堂教学中的自主性学习初探 免费阅读 免费下载
  • 学习是获取知识的过程。自主性学习是指学生在教师的指导下。借助各种媒体和现代化手段,以自学为主,从而达到和完成学习目标的过程。在新的教学时代,按照信息技术的课程标准,研究在信息技术课堂教学中的自主性学习模式,培养和提高学生的自主性学习能力,是我们信息技术教师共同面临的问题。
  • 让科学课堂因“对话”而精彩 免费阅读 收费下载
  • 对话,是现代教学论所倡导的一种崭新的教学理念,一种新型的教学文化。“对话教学”作为课堂教学的一种活动方式,要求教师将课堂教学的重点放在对学生学习活动的组织、指导和合作上。教师如何通过启发、交流、评价等多种形式的“对话”方式,提高学生课堂学习的主动性和参与度,推进学生的思维深入互动。笔者结合课例从创设情境、巧妙提问、交流互动、自主小结中实施“对话教学”。
  • 创设有效情境 打造精彩课堂 免费阅读 免费下载
  • 当前教学改革如火如茶,减负增效势在必行,如何提高40分钟的课堂效益是每位教师的研究课题。“教有方法,教无定法。”按照新课改的要求,数学教学应以学生发展为根本,注重激发学生的学习兴趣。调动学生的学习积极性,创设教学情境在数学教学中起着重要作用。
  • 课堂中,教师能关注到每一位学生的学吗——《日历中的方程》案例分析 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是新课程实施的基本途径,“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。教师在课堂教学中,应关注每一位学生教学过程中的各种表现和发展,使他们积极参与课堂教学,让教学过程应成为学生的一种愉悦的情绪生活和情感体验,这就要求教师必须用“心”施教,而不是做传声筒。
  • 捕捉生活乐成文 抒发情感提素养 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文学科的重要方面,是学生语文素养的重要指标。从生活中捕捉作文素材,引导学生做生活的有心人,写个性化情感化的作文已经成为当前作文教学改革的方向。教师在作文教学中要注重评议,用教材文本作为支点,全面提高学生的作文能力,最终达到提高语文素养的目的。
  • 精设有效提问,提高课堂效率 免费阅读 收费下载
  • 有效的课堂提问是教学中不可或缺的一个环节,它贯穿者课堂教学的始终,在初中数学课堂教学中,合理有效的课堂提问,有利于启发学生积极思考,沟通师生的情感,调节课堂气氛,提高课堂效率。因此.精设课堂提问,提高课堂提问的有效性在课堂中显得尤为重要。
  • 浅谈初中化学课堂教学中问题情境的创设 免费阅读 免费下载
  • 好奇心和求知欲是内部学习动机最核心的成分,中学生心理特征之一是好奇、富有新鲜感,表现出强烈的求知欲。教师应抓住这一心理特点,组织教学时,创设各种生动活泼的问题情境,流行性和维持学徒的求知欲和好奇心。初中化学课堂教学如何创设问题情境呢?一、创设适当的问题情境,激发学生学习兴趣兴趣是流行性学生主动学习的催化剂,教师在课堂上要依照知识的科学性和趣味性,选用适当的趣例或日常生活中的实例来设置疑问,语重心长学生急于解疑的心态,激起强烈的学习兴趣。
  • 重视课堂过程性评价与如何发挥教师主导作用 免费阅读 收费下载
  • 新课程理念强调课堂要充分发挥学生的主体作用,教师主导地位应怎样发挥?本文以一堂复习课《幸福在哪里》的教学设计和教学实施为例,强调了重视课堂的过程性评价中“参与者身份”、“鼓励性评价”、“特殊帮助”等原则,营造民主、实效的新课程理念的课堂。
  • 自主学习唱响语文课堂教学主旋律 免费阅读 免费下载
  • 在初中语文课堂教学中,注重对学生自主学习能力的培养,不仅是有效激发学生的学习积极性和主动性的现实需要。同时也是正确处理教学中师生辩证统一关系的具体体现。本文以自主学习的科学性为切入点,首先论述了初中生学习主体地位的确立,接着详细论述自主学习唱响语文课堂教学主旋律,最后论述了合作学习是初中生自主学习的“升级版本”。
  • 初中数学课堂教学中的有效提问 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是一种特殊的教学语言,是启发式教学的重要形式,是通过师生相互交流,检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标的教学行为方式。如何提高数学课堂提问的有效性,已成为每个教师非常关心和必须解决的问题。本文结合自己多年教学经验,通过对当前初中数学课堂提问存在的误区进行分析,从而提出实施初中数学课堂有效提问的策略。一、课堂提问中存在的误区
  • 中等职业学校教师人力资建设问题及对策思考 免费阅读 免费下载
  • 中等职业教育的发展关键在于师资,合理的教师人力资源配置需要重视改革用人机制、合理引进人才、注重教师能力和专业培养、健全骨干教师和学科带头人队伍等多方面。合理的教师人力资源配置能为学校带来预期的教育经济效益,也只有良好的师资才能塑造一代“应用性”技能人才。
  • 浅论参加初中思想品德课说课比赛应注意的问颢 免费阅读 免费下载
  • 说课是指执教者对某一课题有准备的在理论与实际结合的基础上,说明如何分析、处理教材。确立教学目标,阐述教学方案的设计,教法的选取和教学手段的运用;提出自己在备课过程中对有关问题的思考和见解以及反馈与调节的措施。简言之,“说课”就是要说明自己对某一课题如何备?怎样教?为什么要这样教?“说课”的基本方式是运用现代教学任务分析技术,把教材研究的方式用一定的教学技术规范化。这有助于教材研究成为每一个教师都易于掌握的技术,有利于教师把握教材,提高教材研究的水平,使传统的教学活动注入了现代教育的要求。“说课”这一种把个人研究与集体研讨融为一体的教学研究活动,既能集众人的智慧,又能张扬个人的风格,因而说课成为一种检查教师教学基本功的利器。许多教师教学基本功比赛都有说课的环节。
  • 当代大学生心理教育管理模式探析 免费阅读 收费下载
  • 迈入21世纪,教育特别是大学教育担负了特殊的使命,但是当代大学生的心理矛盾与心理冲突不断显露,使大学的心理教育管理越来越暴露出不适应性。本文就当代大学生心理教育管理模式进行了探索分析,希望能起到借鉴作用。
  • 浅谈初中政治如何开展活动课 免费阅读 免费下载
  • 随着社会不断发展,学生的知识越来越广,对我们教师的知识能力运用提出了更高的要求。面对今天这样一个竞争激烈,师生双向选择的教育中.,学校现行的课程已不是传统的“形式课程”,对此,我们教师不应等待与回避,而应以积极的态度,不断学习,对我们教育教学进行实际得改革。我们现用教材也在随着时代的发展,既增强了课程的时代感,同时又淡化了学科体系,很大程度上降低了理论难度,而最显著的特点是突出了对学生能力的培养,增加了学生活动的内容,把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起,推动了思想政治课的实效性.由于活动课是正在探索过程中的新型课堂教学方式,因此,对于我们广大政治教师来说,如何认识和实施“活动课”是一个值得研究的新课题。下面我根据自己的教学实践谈谈我对政治活动课的点滴认识。
  • 论关联理论对英语阅读教学的影响 免费阅读 收费下载
  • 在各种形式的英语考试中,阅读理解都占据最大的比重,由此可看出阅读的重要地位。在各行各业,快速阅读准确获取信息已成为一种必要的能力,但不可否认的是,我国学生阅读速度慢准确率不高。传统提高英语阅读能力的方法大都围绕于基本语言单位,单词句子的理解上,而忽视了整体把握和阅读主体人的认知结构层面,本文从关联理论角度阐释影响阅读理解的因素,提出将关联论应用于阅读教学的方法,并提出具体操作步骤。
  • 浅淡小学低年级识字教学 免费阅读 免费下载
  • 识字教学是小学低年级语文教学中的一个重点、难点。经过多年来的教学经验,我觉得针对低年级小学生天真活泼,好唱好跳,思维活跃的年龄特征,我们在识字教学时应该不失实时机地利用儿童智力发展的最佳时期,积极挖掘教材本身蕴涵的有利因素,把快乐引进课堂,让孩子们通过积极参与,深切感受到游戏的快乐,思维创新的快乐,获得成功的快乐。因此,在教学实践中,为了培养学生识字的兴趣,让学生能够在短时间内识记大量的生字,扫除认读障碍,提高阅读写作能力,我采取了以下几种识字的教学方法,与同行分享。一、创设情境,激发学生学习兴趣托尔斯泰说过:成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。此外,爱因斯坦也说过;“兴趣是最好的教师。”只要有了兴趣,学生的积极性就会高涨。他们才会发自内心地想学。因此,在教学中可以创设多种形式的学习情景,激发学生学习积极情绪,这样就能促进学生有自主识字的欲望。从而提高识字效果。
  • 依托学生支部加强对高校学生党员教育的有效途径研究 免费阅读 收费下载
  • 在高校中,加强对学生党员的教育,是高校党建的重要的内容,本文着重探讨了如何依托高校学生支部来加强学生党员教育。对此,本文提出了通过加强学生支部内部建设、通过加强对学生支部的指导、通过鼓励支部积极探索三大建议来加强对高校学生党员的教育的建议,此外本文重点阐述了依托学生支部对高校学生党员教育的具体做法。
  • 对当前农村学前教育的调查与思考 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着经济社会的发展和农民生活条件的不断改善,农民进城务工人员的陆续增多和城镇化建设步伐的持续加快,农村留守儿童相对增多,随之孕育而生的民办幼儿园逐渐成了农村学前教育的主力军,民办幼儿教育的发展,极大地推动了农村学前教育事业的发展,也给农村广大群众生产、生活带来了方便,他们对幼儿教育的重视程度越来越高,幼儿早期智力开发,早起动手能力培养,普遍备受家长们的关注,尤其在乡镇所在地附近,一些民办幼儿园得到发展迅速。但大多数民办幼儿园在园址选择、师资配备、硬软件设施建设、安全管理、教育教学管理及收费管理等方面存在着不容忽视的问题,具体表现在以下五个方面一是教育行政部门对农村学前教育重视不够,监管不到位,地方政府没有设置专门的管理机构,没有管理的责任主体,在农村举办幼儿园完全是主办者的一种自发行为,而这种自发行为的诱因就是受经济利益驱动。多数幼儿园开办之初只要有简陋的校舍和桌凳、有黑板和“老师”便开办了,并没有经过严格的申请、评估、审批等过程。
  • 培养数学意识,提高解题能力 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:“数学来源于生活,数学服务于生活”,又指出“现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中存在着广泛的应用”。那作为数学教师,如何更好地把握数学与生活的联系呢?如果说发现问题是获取新知的突破口,那解决问题的过程则是培养灵活性、独创性的窗口。在课堂教学中要力求使学生成为知识的探究者、获得者,应鼓励学生对问题勤于思考,敢于质疑,善于解决问题,激发学生的创新意识。那么,如何培养学生应用数学的意识,提高学生解决实际生活问题的能力呢?下面从三个方法阐述。一、细心观察,善于发现问题“学起于思,思源于疑”。有疑,才能促使学生积极开动脑筋,去探索,去打开智慧的大门;善问,正反映了学生本身的学习在深入,智能在发展。“解决问题”数学教学模式的第一步,应首先把“问题”收集起来。没有问题,谈何“解决问题”教学?数学是从现实生活中抽象出来的,数学来源于生活,生活处处有数学,“问题”也就在我们的身边,如学生外出游玩遇到的买票问题,租车问题,每人家里的水电费问题等等。因而,在学生学习新课前,需引导学生善于发现问题,这是“问题解决”的前提。
  • 浅析院校学员学习的现状及对策 免费阅读 免费下载
  • 从学习层面上看,武警院校学员还不同程度地存在着部队实践脱节、发展性学习欠缺等问题,严重地影响和制约着院校人才培养的质量。为此。应加强调查研究,注重从课堂教学、学习管理、学习空间等方面做文章。在端正态度、有效教学、创新管理和深化交流中促进学员有效学习。
  • 积极心理学视野下高职院校学生干部管理的理性思考 免费阅读 免费下载
  • 加强高职院校学生干部管理是做好学生管理工作的重要基础和途径,是培养创新性人才,建设和谐高职院校以及实现个人发展的有效途径。本文主要从积极心理学的角度出发,分析积极心理学对于学生干部管理的重要意义,以学生为本,发挥学生干部的正能量,进行积极心理学视野下的高职院校学生干部管理的理性思考,并寻求提升高职学生干部综合素养的有效策略,完善高职学生管理工作的体系。
  • 普通高中建立分层次发展性评价体系初探 免费阅读 收费下载
  • 教师评价从目的上来分可以分为两类:一是奖惩性教师评价,二是发展性教师评价。长期以来在绝大多数学校中的教师评价是沿袭传统奖惩性教师评价,尽管这些评价的出发点很好,但是还是会给教师加重负担,并且不能为希望提高专业能力的教师提供帮助.而发展性教师评价体系有利于教师在发展中遇到困难时提供必要的支持,因此急需建立一套教师发展性评价体系来适应当前新课程的推进。因此,在本文中提出建立分层次发展性评价的意义也就在此。
  • 高中化学教学过程中化学思想的培养探讨 免费阅读 免费下载
  • 培养化学思维的时候,发散性和收敛性是要统一起来的,两者都要抓,从单一目标出发发散出众多信息,同时多方位论证进而逐个击破。从一个目标出发,多轨道多方面实践,达到培养学生化学思想的目的。
  • 高职院校思政教育工作中存在的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 离职院校学生不同于其他高校群体,离职院校的思政教育工作需要结合学生特点,立足于不同的教育平台,结合多种教育手段,创新性的解决高职院校思政教育存在的问题。
  • 发挥学校教育功能关注农村留守儿童——小议农村学校如何为“留守儿童”开展主题特色教育活动 免费阅读 免费下载
  • 受地域、经济、教育、乡土文化及学生家庭等因素的影响,目前,我国农村家庭留守儿童比例高、人数多,学生家境困难户多、家庭问题复杂,造成问题学生较多。针对现状。要看力加强学校、家庭、社会的整体联动,构建教育“天网络”,特别是学校教育,应该发挥学校特有的教育功能,开展有特色的主题教育活动,关注留守学生,研究教育方法,才能取得事半功倍的成效。
  • 培养史、地、政学科间综合能力的探讨 免费阅读 免费下载
  • 历史、地理、政治学科间的综合能力,是综合运用这些学科的知识,创造性地分析和解决问题的能力。它不是各学科能力的简单相加,而是建立在学科知识、能力基础之上的多种能力有机结合构成的整体。如何在历史教学中培养和提高学生的学科间综合能力呢?本文试从知识学习、能力培养、教学方法等方面进行一些初步的探讨。一、立足历史知识的整体建构加强学科之间的联系能力在很大程度上依赖于知识,本质上却不依赖于知识的多少,而依赖于对知识的理解,依赖于对各种知识之间相互关联的掌握。认知心理学认为,知识按照一定的逻辑关系在人脑中构成了一个多层次的网络系统,强调知识的整体性在很大程度上影响着知识的使用,尤其影响着解决复杂的新问题时知识的综合运用。因此,改善历史知识的学习,构建科学、合理、系统的知识结构,对提高综合运用知识,分析、解决社会问题的能力具有重要的意义。
  • 谈如何让学生喜欢语文课 免费阅读 免费下载
  • 学生在校期间,大部分的时间是在课堂度过的。可以毫不夸张的说,课堂是学生学习的主阵地。但是一直以来,在语文课堂教学中,我们习惯了“我讲你听”、“我教你学”的教学模式。从备课开始。我们就不自觉地进入了这样一种状态:我怎么理解这篇课文,我怎么分析这篇课文,我怎么讲解这篇课文,怎么让学生跟着我的思路走,终究是个“我”字当头.是以“教师为中心”。接下去讲课,自然就把这种状态贯穿在整个课堂中,逼着学生跟着教师的分析思路走,围着教师的“设问游戏”转。语文教学就这样循环往复着,久而久之,便走进了一个死胡同。原本应该最生动有趣的语文课堂竞成了最枯燥无味的课堂,原本应该最丰富多彩的语文学科竞成了最干瘪苍白的学科。
  • 如何培养中学生思想政治课学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 思想政治课,无论是对中学生,还是对老师来说,都是一门比较头疼的学科。学生感觉政治课“枯燥、乏味、空洞、难以理解”。许多教师面对这样的问题,也觉得难以应付。在中学阶段,要培养中学生对思想政治课的兴趣,首先教师要有全面而渊博的理论知识及崇高的师德修养,才能让学生因教师的渊博知识而被吸引,才能因教师的高尚人品所敬佩。其次,要以精彩的课堂内容吸引学生,这是课堂教学的关键。如:课程导入的新颖化,以激发学生求知的欲望。组织教学方式的多样化,以丰富多彩的形式吸引学生的注意力。教学语言的幽默化,以幽默诙谐的语言使课堂气氛轻松愉悦。最后要开展丰富多彩的思想政治课外活动,在活动中让同学们寓教于乐。提高他们参与思想政治课外活动意识。通过这三方面从而培养中学生思想政治课兴趣。
  • 聋校一年级数学的愉快教育 免费阅读 免费下载
  • 聋校一年级数学的愉快教育,先是让学生动手操作。激发兴趣,获取知识;再是学生参与游戏活动,活跃气氛,巩固新知;最后对学生进行正确评价,激发热情,一箭双雕。
  • 社会史对新课程的挑战及应对措施 免费阅读 免费下载
  • 我国传统的中学历史课程可以说从理念到内容。基本上都属于精英政治史,虽然现在的历史课程改革者已经意识到这点,并不断的加以改进,如现在的高中历史新课程大体上按文明史范式设置必修课模块。政治史、经济史、和文化史趋于平衡,比之以前的中学历史课程,这是一个很大的进步。但是,把这些教材放在一起综合起来,可以得出,中学历史新课程其实仍然没有摇脱传统史学的束缚。仍然是以政治史为主,经济吏和文化吏为辅,这种格局并未改变。而这三大领域之外的社会史,基本上是空白。
  • 如何提高初中语文教学的实效性 免费阅读 收费下载
  • 语文是一门兼具工具性和人文性的学科。语文教学不仅要培养学生运用语言文字工具的能力,也要注重人文教育。不少学生认为语文作为天天都要运用的母语.学习显得更为简单,无需过于注意。这导致语文课程处于较为尴尬的地位,使得初中语文教学的效率较低。另外,教师陈旧的教学观念也是造成课堂低效的原因。本文分析了初中语文教学低效的成因。针对这些因素为提高初中语文教学的实效性提出了一些见解。
  • 物理探究活动中创造性思维的培养 免费阅读 收费下载
  • 探究活动是现在中学学科教育的重要组成部分,为了适应时代的要求,为了学生可持续发展,我认为,在物理课程中应增设物理“探究活动”的内容,给学生创设一个亲近生活、亲近社会的时空。下面就初中物理“探究活动”作一初步的探索。物理“探究活动”是在教师的指导下开展丰富多彩的实践活动,使学生根据自己的兴趣和特长自主选择研究课题,并对活动中的某个问题进行研究,独立地分析问题和解决问题,最终对研究的问题有一结果。使学生在参加这些活动的过程中,学习知识、学习研究问题的方法,培养各种能力,并鼓励学生在研究的过程中,发现新问题,学习新知识,探究新方法,培养创新意识。物理学科课程是以讲授系统的物理知识为主要任务,物理“探究活动”不以传授物理知识为主要任务,而是以学生主动参与社会、生活实践,亲身体验并从实践中感悟、探究为主,使学生通过实际操作或亲身体验获得直接经验,并利用所学知识进行分析、加工等,得出结果。
  • 让课堂评价扬起学生前进的风帆 免费阅读 免费下载
  • 评价是英语课程的重要组成部分。评价体系的改革是推进素质教育的关键环节“建立促进学生全面发展的评价体系”是评价改革的核心:而形成性评价就是这样一种着眼于促进学生多方面发展的评价形式。新课程标准的基本理念之一就是注重过程评价,促进学生发展;强调“在英语教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。”由此可见,实施形成性评价,已经成为当前英语教学的一项重要任务。
  • 如何落实小学语文朗读教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • “凡读书需要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵数遍,自然上口,久远不忘。‘书读百遍,其义自见。’谓读得熟则不解说自晓其义也。”是啊,朱熹!“以读为本”——作为中国几千年来母语教学传统中积淀下来的精髓,一直倍受重视和推崇。“要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”这应是读的最高境界,这应是我们教师课堂价值的理想追求之一。那么,在教学实践中,我们应该如何读好“朗读”这本书,让学生因扎实地朗读而“灵秀”起来!?让课堂因有效的朗读而“灵动”起来呢!?一、淡化技巧,并不意味着朗读完全“雾里看花”
  • 政治课教学的新理念 免费阅读 免费下载
  • 一、变专制为民主,给学生以积极的心理支持和谐发展是教育的理想境界,也是新课程改革极力倡导和追求的价值取向,和谐发展的核心是人格的和谐发展。在教学中,应努力创设一个民主的课堂氛围,营造和谐的人际关系,给学生以积极、安全的心理支持。教师要以平等眼光看待学生,学生才能无拘无束地表现自己,不怕出错和失败。当学生回答老师的课堂提问题,允许学生说出与教师和教材不同甚至相反的观点,并允许学生暂时保留自己并不十分正确的意见,通过教学过程让学生自己慢慢领会更为准确的见解。只有在民主、和谐的氛围中,在师生平等对话中,学生才能充分地张扬个性,培育探索未知的动机、需要、情感、信念,才能把学生的个陛、想象和创造的潜能开发出来。
  • 浅谈如何提高小学英语阅读能力提高 免费阅读 收费下载
  • 在小学阶段,英语阅读是一直困扰着师生的“老大难”问题,小学学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差的现象。究其原因,首先是学生缺乏阅读的兴趣,大部分学生除作业中的阅读练习外,很少主动阅读课外材料。其次,缺乏适合小学生阅读的材料。在小学阶段,教师很少重视培养小学生的阅读能力,学生缺乏阅读方法的指导。很难养成好的阅读习惯,其阅读能力难以提高。
  • 浅析高中英语听说教学问题与对策 免费阅读 免费下载
  • 高中英语听说的改革,不仅要求老师要适时调整教学,对学生更是一种难度倍增的挑战。了解听说改革的内容和其教学过程中常见的一些问题,有助于我们更充分地做好备考工作,帮助学生切实提高听说成绩。
  • 利用模型解决生物问题 免费阅读 免费下载
  • 在教学过程中,通过对学生学习过程的分析研究,我们发现,学生不会做题,是因为学生不知道该如何做题。其实做题就是以自己头脑中已建立的各种模型为依据进行分析进行推理的过程。模型主要有物理模型、概念模型、数学模型等。它是我们分析问题解决问题的理论依据。美国《国家科学教育标准》指出,学生的探究活动最终应该构造一种解释或一个模型。我国课程标准也很重视模型的教育意义,模型法作为一种解决问题的科学方法要求学生必须掌握。在课程目标部分对模型有了明确的要求,在具体内容标准和活动建议部分也列出了“尝试建立真核细胞的模型”、“尝试建立数学模型”、“制作DNA分子双螺旋模型”等内容。
  • 论高职日语教师对学生学习动机的影响 免费阅读 免费下载
  • 教师作为教学活动的组织者和指导者,所以教师自身知识能力和教学风格在很大程度上决定了学生知识的接收情况。当前,日语教师的发展现状严重制约着高职院校日语教学质量的提高,因此,必须加强高职院校日语教师队伍建设,提高教师的专业知识和教学技能,有效激发学生的日语学习动机,构建出和谐的日语教学课堂。
  • 改变教法与学法提高学生数学解题能力 免费阅读 免费下载
  • 本文在对中学生数学学习过程中,如何提高解题能力,从学生,老师两个方面的角度出发。提出了改进教学方法、指导学生学习、学生如何学习的具体对策。
  • 因材施教 稳中求胜 免费阅读 免费下载
  • 本学年在高三备考复习过程中收获颇多,我更进一步地认识到——作为一名高三教师,不仅要认真钻研大纲、新课程标准,把握学生实际,指导学生进行高考复习工作,还要指导不同层次的学生如何更多地拿到分数。
  • 论和谐社会建设中的人际关系 免费阅读 免费下载
  • 国家的稳定、社会的和谐,历来是执政者治国的一个重要目标。也是人们追求的社会理想。党的十六届四中全会通过的《决定》,将“构建社会主义和谐社会”纳入党的执政能力建设任务之列,而构建社会主义和谐社会的主要任务之一是构建和谐的人际关系,由此可见,人际关系和谐是社会和谐的基础,在一定程度上缓解了社会矛盾与冲突,协调了社会关系,实现自然、社会与人的和谐发展。那么,在构建一个和谐的人际关系中,我们如何寻求一条科学合理的路径来建立和谐的人际关系,是一个值得探究的话题。
  • Read Middlemarch, Read Life 免费阅读 免费下载
  • 浅谈着力培养学生的质疑能力 免费阅读 免费下载
  • 问题是数学的灵魂,没有问题就不会有较高质量的思维。巴甫洛夫说过:“质疑,是发现的设想,是探究的动力,是创新的前提。”显然,加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力有极其重要的意义。由此可见“质疑”应为教学过程中必不可少的环节。那么在课堂教学中如何培养学生质疑。一、营造民主氛围,使学生敢问小学生思想活跃、求知欲旺盛,对事物有着强烈的好奇心,这就是问题意识的种子。然而,这颗种子能否萌芽,取决于是否有一个适宜的环境和氛围。要培养学生的问题意识.首先转变自己的教育教学观念,我认为作为一名小学教师除了应具有和蔼可亲的态度,大方的仪表,清晰而富有激情的言语等,还必须树立新的教师观,尊重每一个学生,倡导“思维无禁区”。同时还应该具有一份童真、童趣,从内心到外表与学生融为一体,神形合一,和学生谈心交流,做学生的知心朋友,倾听他们的心声。
  • 浅谈高职教师提高学生英语学习兴趣的策略与方法 免费阅读 收费下载
  • 英语教学改革任重道远,英语教师只有不断进取,学习英语教学的先进理念,采用科学的方法,更好地激发学生学习的兴趣和潜能,才能使他们的英语听说读写能力的进步。本文从高职学生英语学习现状问题以及对高职教师提高学生英语学习兴趣的策略与方法进行了分析。
  • 现代体育教学重在创新 免费阅读 免费下载
  • 根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师应在课堂教学培养学生创新能力。现代体育教学就是要体现创新。
  • 如何提高学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 从心理学的角度讲,学习兴趣是学习动机的主要心理成分,它是推动学生去探求知识并带有情绪体验色彩的意向,随着这种情绪体验的深化,就会进一步产生学习需要,产生强烈的求知欲。学生不爱学数学其主要原因是教师没有真正把学生的学习兴趣激发出来,学生呢,也就没有强烈的求知欲望。如何激发学生积极学习,引发学生对知识的兴趣,使学生感觉到学习的乐趣呢?下面结合我的教研实践谈几点看法,大家共同探讨。一、在导入时多利用生活中的例子来提高学生的学习兴趣,让学生知道数学并不是学无所用
  • 浅谈以积极心理学为视角的大学生 免费阅读 免费下载
  • 大学生所存在的一个最主要的特点就是文化层次高,伴随着教育改革的日益深入,对学生的心理健康问题越来越引发了各界的关注,由此很多高校由此而开设了诸多的心理健康课程,但是,在具体的实践过程当中,心理健康教育课程却没有收到比较好的效果,究其原因就是收到外界消极心理的影响。而积极心理学的诞生和发展,可以说是目前做好大学生心理健康教育的有效指导。在这样的背景之下。以积极心理学为视角,来对大学生的心理健康教育进行研究就显得十分必要了,针对此,本文详细进行了探讨,提出了为学生创设出快乐的课堂、做好教师的心理健康培训、做好对学生家长的心理健康知识宣传工作以及做好学生的心理健康工作这四个方面的有效措施。
  • 浅谈农村中学生英语兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是学习动机中最有效也是最活跃的成分,它是学生学好英语的法宝。农村中学环境与信息闭塞,不能及时得到外界的信息,缺少必要的学习条件等,因此就感受不到学习英语的重要性。七年级英语比较简单易懂,学生学习英语的兴趣还是挺浓的,到了八年级,每个单元后增加了一篇阅读课文,内容明显增多了不少,到了九年级,单词量更是增倍,课程又多,致使很多学生对其放松,甚至根本没有一点兴趣,那么作为我们这样在农村教授英语学科的老师,要想方设法地唤醒和激发他们学习英语的兴趣,该如何人手呢?一、课前进行有趣的交际
  • 浅析初中政治课教学 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课的教学过程,既是传授知识的认识过程,又是开导学生心灵的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。在教学过程中,如果师生双方建立良好的情感交流系统,则极容易完成科学目标。
  • 高一英语教学中如何做好初高中衔接 免费阅读 免费下载
  • 初高中英语教学的衔接问题是困扰高一英语教学的一个难题,做好初高中英语教学的衔接工作为高中三年的英语学习打下良好的基础。正所谓万事开头难,怎样使高一新生顺利完成初高中英语学习的过渡,继续保持浓厚的英语学习兴趣,养成良好的学习英语的习惯,是值得每位高一英语教师认真思考、深入探讨的问题。下面结合平时的工作实践,就从教与学两方面谈谈做好初高中衔接的几点措施和对策,以供交流。
  • 在大学英语口语课导入问题中培养学生的发散性思维 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,大学英语教学是为培养学生的听、说、读、写四方面能力,笔者认为不止于此。教学得当,在大学英语课堂上也可以培养学生的思维方式,本文选取了《新视野大学英语视听说教程》第二册第四单元和第五单元Lead—in中的两个问题作为案例进行具体分析,探讨如何在课堂导入问题中培养学生的发散性思维;
  • 历史学科与信息技术的有效整合 免费阅读 免费下载
  • 历史学科与多媒体、网络技术的配合具有得天独厚的优势,这是由历史学科本身的特点决定的。历史学科的特点在于它的过去性、丰富性、综合性。历史是不能进行试验、重演的,而信息技术却可以将多种样式的历史资料用最为丰富、生动的表现形式最大限度地综合起来,再造历史景象,使历史教学突破时空限制,把千百年前以至上万年前的中外历史现象“重现”在学生面前,拉近了历史与现实之间的时间距离。调动学生获取信息的各个感官去接近历史,理解历史,探索历史。历史知识自身的丰富性、综合性也要求在历史教学中注意历史知识的纵横联系,以加强历史学科与其他学科知识的内在联系。信息技术把书本上抽象的历史知识变得具体形象,让以逝去的历史事件、历史现象“再现”,让学生犹如身临其境,在感性上受到强烈刺激,形成较为深刻的历史表象;促使学生进行积极的思维活动,将丰富而零乱的历史知识综合起来,形成鲜明的历史观念,从而牢固地掌握历史知识,寻求历史规律。
  • 何为《唐诗三百首》七律之冠 免费阅读 收费下载
  • 经过历代诸多诗家、学者们对《唐诗三百首》中每一首诗的逐一研读、分析、品评,几乎一致认为,中唐诗人崔颢的诗《黄鹤楼》与同时代诗人李白的诗《登京陵凤凰台》,是《唐诗三百首》中最好的两首。但这两首诗究竞哪一首堪为《唐诗三百首》之冠?则智者见智,仁者见仁,众说纷纭,褒贬参半,莫衷一是,二诗至今未决高下。因此,我针对崔诗与李诗的思想内容和艺术形式通过多角度、多侧面、多层次的时比分析,采谈谈哪一首真正堪为《唐诗三百首》之冠。
  • 大学生毕业认知的现状及影响因素 免费阅读 免费下载
  • 本文通过对大学生毕业出路选择的认知调查,了解大学生的毕业去向,分析影响大学生毕业出路选择因素,并提出相应的建议与对策。
  • 教学成功的“加速器”——浅议初中英语作业批语的“情感效应” 免费阅读 收费下载
  • 教师在教学中只有真正触及到学生的情绪和意志领域,感知学生的精神需要。激发学生的积极情感,才能启动教学成功的“加速器”。在英语教学中,教师有效的作业批语会直接帮助学生掌握学习方法,促进学生的学习积极性和有效性。因此,如何合理发挥初中英语作业批语的“情感效应”,让学生能在老师特殊的英语评语中感觉到温馨、激励和鼓舞,调动学生的积极情感,则是提高英语教学效率的至关重要问题。
  • 浅谈语文教学的拓展 免费阅读 免费下载
  • 语文本身具有工具性,思想性、综合性、社会性、知识性,决定了语文教育是有多种职能,知识教育,思想教育审美教育能力训练,所以,创新语文教学,就要把师生从语文知识的围攻教育中解脱出来,升华为语文能力,思维能力,社会能力的培养和健康人格的教育。这就要求我们要善于“思接千载,视通万里”,在学习课本知识的过程中对有关知识进行有机的联系和必要的引伸,从而带领学生感知语词精灵的跃动,使语文课上得生动有趣。语文的创新教育要依纲据本,立足课堂,更要在课堂教学中扩展教育时空,延伸教学触角,向学生的家庭生活,社会生活的各个领域拓展,创造出良好的语文教育环境,引导学生能在课堂外时时学语文,用语文,提高自己的修养,生存能力和社会责任感。
  • 如何做好中考物理备考 免费阅读 免费下载
  • 物理是中考必考科目,考前的总复习,是整个初中教学环节的归纳再现和升华,做好考前的备考工作,目的就是通过梳理初中两年的物理知识,让学生利用有限的时间有序化、系统化的做好复习,所以如何做好中考物理备考尤为重要。
  • 浅谈初中数学教材的运用 免费阅读 收费下载
  • 任何学科的教学都必须很好地使用教材,它对提高教学质量起着重要作用。本文从学生消化教材,提高解题能力等方面,和教师思想和能力方面谈了新课程下教师对初中数学教材的运用,从而逐步使学生体会到数学来源于实践,用之实践,从而将实践操作变为学好数学的自觉行动。
  • 小学生数学语言的培养 免费阅读 免费下载
  • 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。一、学会阅读数学,从中感悟数学语言数学语言具有高度抽象性,因此数学阅读需要较强的逻辑思维能力。学会有关的数学术语和符号,正确依据数学原理分析逻辑关系,才能达到对书本的本真理解。同时数学有它的精确性,每个数学概念、符号、术语都有其精确的含义,没有含糊不清或易产生歧义的词汇,结论错对分明,因此数学阅读要求认真细致,同时必须勤思多想。要想真正的学好数学,使数学素质教育的目标得到落实,使数学不再感到难学,我觉得必须重视数学阅读,这其实是一个很简单的道理——书看得多的人,他们的口语表达能力和作文水平相对比看得少的要好。同时这样也能真正做到以学生为主体,教师为主导的“双主”教学思想。
  • 浅谈初中数学教材的运用 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:“数学来源于生活,数学服务于生活”,又指出“现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中存在着广泛的应用”。那作为数学教师,如何更好地把握数学与生活的联系呢?如果说发现问题是获取新知的突破口,那解决问题的过程则是培养灵活性、独创性的窗口。在课堂教学中要力求使学生成为知识的探究者、获得者,应鼓励学生对问题勤于思考,敢于质疑,善于解决问题,激发学生的创新意识。那么,如何培养学生应用数学的意识,提高学生解决实际生活问题的能力呢?下面从三个方法阐述。一、细心观察,善于发现问题
  • 让多样化的“美”走进英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 自2005年参加工作至今,作为一名初中英语教师,在我从教的几年中,通过在课堂上与学生的交流,理论与知识的实践让我深刻的意识到了我们当今的社会,校园都应该重视美育与德育的渗透,成功的英语课堂以及一切深受学生喜爱的其它课堂教学,无不体现一个“美”字。“美”它在无形中为我们的教学起到了一种潜移默化的效应.无时无刻不在影响着学生的思想、情感和智商。有了“美”课堂就有了色彩,有了生机,有了“感情”,学生置身与轻松的环境之中,从而产生愉悦的情绪,产生主动参与教学过程的动力,所以教师在从教过程中,应以美育人,以德服人,以美求真。通过有效的,合理的课堂组织,和谐的师生互动,浓厚的课堂氛围,让英语课堂成为一种富有荚妙的,节奏的律动学习乐园,这也是我英语教学中的主心骨——“美”话课堂,提高效率,同时也把原来乏味枯燥的课堂充满生机,让我们的师生都能够“美在其中,乐在其中”。
  • 浅谈体育教师培养高中学生的学习主动性 免费阅读 免费下载
  • 新理念下和新时代下的素质教育和创新教育,要求改变传统形式的教学观念,重视学生的主体地位,调动学生的学习积极性,让学生主动地去学习,全面发展学生的各方面。通过阅读《教师如何培养学生的学习主动性》和查阅其他资料,以及结合自身体育教学实践和教学经验,谈谈几点如何培养学生上体育课的学习主动性。以便为今后的体育课教学提供理论依据和参考。
  • 五措并举提升高中生的英语写作水平 免费阅读 收费下载
  • 英语写作在英语学习中起着非常重要的作用,英语高考中基础写作和读写任务是我们高中学生比较薄弱的环节,在2011、2012两年的英语高考中,我校考生在写作方面分数偏低。因此,寻求提高学生写作能力的方法,采取有效的策略提高学生的写作能力,提高学生高考写作部分的分数,在平时教学中与高考复习中显得尤为重要。一、锤炼学生的词汇、句型及造句基本功是前提(1)词汇是写的基础。正如语言学家威尔金斯在《语言学与语言教学》中所说的“我们不能接受语法比词汇更重要的说法。事实是,没有语法几乎什么都不能传达。然而如果没有词汇,则什么也传达不了。”学生掌握的词汇越多,他们运用语言的能力就越强,因此在教学中,应注重词汇教学。要求学生记单词时以朗读带书写的方法来进行,运用听觉、视觉、动觉等多种感觉来提高记忆效果。同时也利用单词的构词特点、课文内容和句子等进行联想教学来提高记忆效果。如:教授构词法(即转化、合成和派生):学生掌握基本构词法之后,就能分析符合一定规律而构成的单词,进而有助于记忆这些单词。单词学得越多,遇到的符合各种构词规律的例子就越多,运用构词法也就越熟练,这样可以不断减轻记单词的负担。
  • 浅析如何快速提高小学生作文水平 免费阅读 免费下载
  • 小学生是学写作文的起始阶段,可以说是今后作文的好坏就看小学阶段的基础好不好,写作在语文教学中的地位非常重要,而且一个难点。“老师怕教作文,学生怕写作文”已经成了一种普遍的现象。那么,如何来提高学生的观察与写作能力呢?我认为应该从两手抓起:一是提高他们的写作兴趣,二是让他们学会课堂小练笔。一、激发兴趣我们知道,兴趣是一个人的最好的老师。那么在作文教学中,怎样做到老师“乐教”,学生“乐学”呢?1.创设情境,激发兴趣创设情境是进行情境作文教学的前提。所谓创设情境,就是由教师设计,提供一种具体的生活情境,让学生设身处地的感受,再把这种感受记录下来。创设情境的途径有:语言描述情境、实物模拟情境、图画再现作文情境、实际生活情境。小学低年级学生作文以直观形象教学为主,多采用实物模拟情境、图画再现情境、实际生活情境的方式。到了中、高年级以后则以语言描述为主。通过老师绘声绘色地描述情境,学生展开想象、联想,去感受情境,从而达到引起学生兴趣,激发说、写欲望的目的。
  • 针对社交恐怖学生的系统脱敏咨询案例报告 免费阅读 收费下载
  • 当前,中等职业学校学生,由于家庭、社会和认知等方面原因造成自卑、自闭、多疑、焦虑、退缩等不同程度的认识和行为偏差现象普遍存在,严重影响着学生的学习和日常交往,进而影响学生在未来社会中的生存和发展。本文针对一例严重社交障碍(社交恐怖)的学生,通过摄入性会谈搜集信息,MSMH、SAD心理测量诊断确诊,并通过系统脱敏法进行调解,个案跟踪反馈来访者的恐怖情绪和行为反应大有好转,咨询达到预期目标。
  • 中考物理实验题复习策略 免费阅读 免费下载
  • 实施新课改后,特别是新课标实施以来,中考物理试题中充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新理念。在实验题中注重了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考查,重点考察学生的探究能力。因此在中考复习中对物理实验的复习就显得尤为重要。一、依据课程标准,抓好物理实验基本知识的复习(1)认真仔细研究中考说明书,全面把握中考的方向。中考说明书是根据课程标准对教材中要考查的知识点制订的细化要求,每年都有一些变化,全面了解说明书对教材中实验的考查要求,这样我们在复习过程中才会做到有的放矢,提高复习的效率。(2)熟练掌握基本仪器的正确使用,提高实验基本技能。当前中考对基本仪器、仪表的考查主要从三个角度人手:一是从选择仪器(含量程)人手;二是从仪器的使用规则人手;三是从仪器、仪表的读数人手。复习时可采用对比复习的方法,找出异同点,加强记忆。
  • 小议如何提高小学生作文水平 免费阅读 免费下载
  • 小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,是小学生最不愿意完成的功课。《语文课程标准》对小学生作文提出了全新的要求:提倡自由表达、提倡想象作文、提倡表达个人的独特感受,注重培养学生写话和习作兴趣、自信心和创新能力。可见,进一步提高学生的写作能力乃当务之急。那么,学生怎样提高自己的作文水平呢?下面,我就根据学生的实际,结合自己的理解体会和我多年的语文教学实践,简要谈一谈对这个问题的看法。一、不能流于形式,要精心地创设情景,激发学生表达的欲望——解决学生“想写”的问题作文教学难,首先难在学生没有原始的,基本的想它、爱它的欲望、冲动和兴趣;其次是“巧妇难为无米之炊”,觉得没有什么可写。所以激发学生的表达欲望显得尤为重要。激发学生的表达欲望的形式方法多种多样。
  • 在英语课堂中实践人文精神教育 免费阅读 收费下载
  • 在当今中国的教育界,人文教育虽然一提再提却还是一再被广大教师所忽略。本文从三方面探索了在高中英语课堂中如何实践人文教育。
  • 初中英语小组合作学习之我见 免费阅读 免费下载
  • 开展英语合作学习是实践新课程标准的重要途径。本文就合作学习的界定、开展合作学习的意义及合作学习的操作方法等几个方面阐述了对小组合作学习的点滴认识。
  • 政治课改之我见 免费阅读 免费下载
  • 英特尔未来教育的学习,带给我清新的感觉,也在引导我思考——如何在今后的教学中努力贯彻英特尔未来教育理念,力争做到充分发挥学生的主体作用,培养他们的高级思维能力呢?首先,政治课教学思想观念要转变。我们现在大力提倡教育现代化,而教育现代化具有多方面内涵,其中既包括教学设备,管理设备等物质条件的现代化,也包括教学思想和教学理念的现代化。对于政治课教学来讲,最迫切的、最具根本性意义的还在于实现教育思想观念的现代化。长期以来,由于政治课远离学生实际,使学生普遍失去了学习兴趣。
  • 如何提高英语阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 大家知道英语学习的重要性毋庸置疑,从小学到初中,一直大学,以至于更深层次的学习,英语都占有很重要的地位。而在英语学习中,阅读理解又占了很大的比例,其实说到学习英语,我们的最终目的无非就是可以进行简单的日常交流,能够读懂浅显的英语文章,因此提高英语的阅读能力相当重要。
  • 浅谈新课改背景下的初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生体验将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。在新课程标准下初中数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师的指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。一、创设课堂情境,提高学生学习数学的兴趣《数学课程标准》明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。”在数学课堂教学过程中,创设生动有趣的情境,是数学教学活动产生和维持的基本依托;是学生自主探究数学知识的起点和原动力;是提高学生学习数学能力的一种有效手段。教育学家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制学习将会扼杀学生探求真理的欲望”。
  • 家长为孩子选择数学练习题时应遵循的原则 免费阅读 免费下载
  • 家长作为孩子的第一任老师,在孩子的生命成长过程中,不可缺位。为孩子更好地发展奠基、负责,有着教育、辅导的义务和责任。现在市面上的辅导书鱼龙混杂、良莠不齐,需要家长在辅导孩子学习数学时有选择的挑一些题目给孩子练习,才能事倍功半。不仅提高孩子的学习效果,还能减轻孩子的学习负担。下面结合我的教学经验具体为家长探讨应注意的几个原则。一、我觉得练习的选题一定要坚持目的性原则这是非常重要的。选择练习时我们会看到好多好多的题目,但是我们在选的时候不能盲目的选,要坚持目的性,克服盲目性,一定要避免那种机械的、单调的重复,特别要准确把握各部分知识的重点、难点。我们所选的练习设计一定要符合孩子的思维特点和孩子的认知发展规律,争取让我们的每一道题目要练有重点、练有层次,而且我们要把这练习的意图集中地体现出来,特别是要明确,这道题要巩固的是哪个知识点、要形成哪些技能、沟通哪些联系等等,一定要做到自己能够自圆其说。另外孩子对知识的应用能力也是以他能力掌握牢固程度以及孩子能否及时再现和能够灵活应用为前提的。所以我们在引导孩子应用知识的时候也应该是让孩子把他已有的知识同要解决的问题联系起来,掌握正确的思维方法。
  • 英语学习中理科思维的探讨 免费阅读 收费下载
  • 对于大多数学生来说,英语是一门非常令人头疼的学科。不仅仅是因为有大量需要记忆的单词和短语,还有繁多复杂的语法让人望而却步。人们总认为英语就必须多背背即可,可结果总不尽人意。如果我们能从另一个角度来看待它,英语其实也像数理化那样是有章可循,有法可依,可以通过技巧训练来提高的。本文将从各高考题型入手对理科思维在英语学习中的运用进行探讨。
  • 高效解答生物非选择题的方法 免费阅读 免费下载
  • 在理综应考中,指导学生科学规范答题也是不可缺少的重要环节。山东理综试卷中,生物73分,非选择题41分,答好它,是提高理综成绩的重中之重。我把指导学生答非选择题的方法总结出来,供同行们指正。方法一、迁移运用,答好中低档题中低档题是指考查的内容相对基础、简单的非选择题,考查的内容涉及生物学的基本概念、原理、规律、实验技能等多方面的知识,遍布各个模块,主要考查考生的识记、理解和对原理、规律的应用能力。解答好此类题的关键是在学生夯实基础和熟练识记生物专业术语和结论性语句的基础上,作答时充分理解题干所表达的相关信息,并快速的分析、判断和迁移,确定试题考查的主要生物学概念、原理、规律等相关知识点,最后做出规范完整的解答。在作答基础再现题时需要遵循的几个原则:
  • 重提“死记硬背” 免费阅读 免费下载
  • 复旦大学附中的黄玉峰老师一针见血地指出:“死记硬背”有什么不好?在记忆力特别旺盛的青年时代,就要死死地记一些,硬硬背—些。这就是语文基础,这就是“本钱”。全国的著名特级教师胡镇涛先生更是强调:学习语文,应该要有“吞”的功夫。北京大学的钱理群教授也对传统语文教学的“背功”大加赞赏,曾说过这样一段话:“我们传统的启蒙教育,发蒙时老师不作任何解释,就让学生大声朗读经文,在抑扬顿挫之中,就自然领悟了文中某些无法言说的神韵,然后一遍一遍地背诵,把传统文化中的一些基本概念,像钉子一样锲人学童几乎空白的脑子里,实际上就已经潜移默化地融人了读书人的心灵深处,然后老师再稍作解释,要言不烦的点拨,就自然‘。匿’了。即使暂时不懂,已经牢记在心,随着年龄的增长,有了一定的阅历,便是会不解自通的。”
  • 注重情感因素 促进英语有效学习 免费阅读 收费下载
  • 有效学习,主要是通过教师在一段时间的教学活动之后,使学生能够获得具体的进步或发展。而教学离不开情感。著名教育家夏丐尊先生说:“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教师没有了情爱,就成了天池之水,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个虚。”情感是人脑的一种机能,是对客观事物抱有不同好恶而产生的内心变化和外部表现。它包括积极情感如:兴趣,自尊心,自信,动机,愉快,惊喜等;消极情感如:焦虑,害怕,羞涩,愤怒,沮丧,怀疑,厌恶等。关注和解决情感问题能充分体现学生的主体地位,发挥学生的主动性和创造性。在英语教学中需要重视和利用情感态度来激发学生的学习兴趣,提高教学水平。英语教学成功与否,不仅取决于学生的注意力,观察力,记忆力,思维等智力因素,还取决于学生的情感态度,学习动机等情感因素,而学生的情感的某些方面又直接取决于教师的情感。因此,教师必须克服情感因素对学生的负面影响,从根本上提高自身素质和个人魅力,让学生身心愉快地参与各种教学活动,以有利于有效地提高教学效率。
  • “以学生为中心”的教学法在Office实习中的应用 免费阅读 免费下载
  • 以学生为中心的教学体系重视和体现了学生的主体作用,同时也没有忽视教师在教学中的引导作用,通常是对学生采用协作式、个别化、小组讨论等教学形式或采用多种教学形式相结合来进行教学。在实习课中,若以学生作为核心角色,有助于充分发挥主观能动性,增强实践技能。本文将以Office实习为例.详细阐述这一教学法的初步应用。
  • 创新学习模式在高中数学课堂教学中的应用分析 免费阅读 免费下载
  • 在新课程的改革下,高中数学课程教学中创新学习模式不断应用实际教学中。创新模式不断探索学习数学课堂手段和教学内容,重视学生的发展,培养学生的创造力和自我学习意识,真正的做到适应社会的发展需要。
  • 辩护律师在刑事诉讼中的职责与风险 免费阅读 收费下载
  • 辩护律师在刑事诉讼中的职责是犯罪嫌疑人或被告人权利的重要体现。笔者着重对辩护律师在刑事诉讼中的职责定位、执业风险、形成原因、解决对策等问题进行探讨,以便更好地促进律师刑事辩护业务的发展和维护法律的公平、公正。
  • 新课改下的新教法——愉快教学 免费阅读 收费下载
  • 为了适应中学新课程改革,最大限度的激发学生的学习兴趣,教师探索进行愉快教学,本文通过创设情境、设置悬念、课外知识的补充实验操作等教学过程来最大限度的唤起学生的积极性、主动性、自主性、能动性和创造性,优化课堂教学提高教学质量。
  • 高中数学教学中如何有效提高学生的学习能力 免费阅读 免费下载
  • 自从新课程的实施以来,高中数学新教材有了很大的改变。它们更加注重数学知识的实际背景和应用,使教材具有了“亲和力”。新型的课堂教学不单是传授知识,更重要的是培养学生的创新能力。为了能够落实好新课标,教师首先要转变教育观念,改变落后的教学方法。因此,在课堂教学中,以学生自主探究活动为主线,精心设计各种教案,尽可能多让学生尝试体验知识的形成过程,使学生更加积极主动的投入到数学学习中,更多的经历观察、实验、猜想、验证、推理等似真的学习与探索过程,从而提高学生学习数学的信心与兴趣,下面我们就具体分析一下。一、创设问题情景,培养学生的学习兴趣
  • 对地理课程改革中出现的“热闹到沉静”现象的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 地理新课改已近有十个年头,虽然给地理课堂教学带来了翻天覆地的变化,在地理教学实践中取得了丰厚的成果;但是也由此产生了一种“热闹到沉静”地理课堂的现状和很多的问题。本文针对“热闹到沉静”地理课堂现象进行了深刻反思分析,并提出了优化建议。
  • 新课程改革下元认知的探讨 免费阅读 免费下载
  • 《普通高中数学课程标准(实验)》在“课程的基本理念”部分明确指出:“高中数学课程应力求通过各种不同形式的学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造过程,发展他们的创新意识。”二十一世纪人才的支柱之一便是“学会学习”,这是促使学生发展的一把钥匙。实行数学新课程以后,我们深刻地体会到,当前教学过程中,实现《普通高中数学课程标准(实验)》的基本理念,学生元认知能力的培养将起到重要作用。
  • 《电势能和电势》引发三位一体的问题化学习 免费阅读 免费下载
  • 在高二物理的静电场学习过程中我们感到很抽象,教师教的累。学生学得也累,难于理解一些极抽象的知识点,但对于其在高考中的地位又不能忽视,近几年来的理综卷第24、25题经常考到相关知识点。这引发了我对自己的教学设计的思考。我们是不是可以以问题化的形式引导学生去掌握一些抽象的知识呢?为此目的,本人来了一个尝试,结果反映不错,这说明物理教学中构建“三位一体”的问题化学习有其现实意义。借此心情高涨,特写下来,供大家借鉴与指点。
  • 走进生活,回归生活,让品社课“活”起来 免费阅读 收费下载
  • 《品德与社会》课程根据小学中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要,以儿童的社会生活为主线,设计了一系列孩子成长过程中会遇到的问题和烦恼。因此,我认为,在教学实际中应努力走进生活,回归生活,创设开放、互动、学生乐于接受的学习情景,引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,真正让品社课“活”起来。
  • 当代中学生践行仁爱思想的必要性 免费阅读 免费下载
  • 本文讲述了当代中学生在思想品德方面所存在的种种问题,旨在让学生了解儒家的核心思想一仁,让学生认识到儒家仁爱思想对学生道德塑造的重要性,并在日常生活中积极学习、践行仁爱思想。
  • 中学生应加强环保意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 十八大报告把生态文明独立成篇,和经济、政治、文化建设并列。报告还第一次提出“推进绿色发展、循环发展、低碳发展”“建设美丽中国”。建设美丽中国离不开环保意识的培养。环境意识已经成为国民素质的一个重要标志,中学生是祖国未来的花朵,对中学生环境意识的培养对未来我国的和谐发展有重要的影响。所谓环保意识,是指人们在认知环境状况和了解环保规则的基础上,根据自己的基本价值观念而发生的参与环境保护的自觉性,它最终体现在有利于环境保护的行为上。目前我们国家的中学生对于环境问题的客观状况缺乏一个清醒的认识,据调查,中学生对于环境意识的培养不重视,无敏感性,对许多根本性的环境问题缺少了解,甚至是根本不了解,而且还有相当一部分的中学生不愿意主动地去获取环境知识。
  • 高中数学中最值问题求解方法初探 免费阅读 免费下载
  • 最值问题是高中数学中的常见问题,是考查的重点,分布在代数和几何的各个领域、各个知识层面当中。因此,如何对其进行恰当的分析,探求合理的解法就显得尤为关键。本文从配方法,单调性法,均值不等式法,导数法,三角函数有界性,数形结合法这几种常见解法入手,站合例题,从不同的角度,采用不同的方法去分析去求解。旨在说明,最值问题是高中数学中的常见问题,同时也是其他数学问题的基础。
  • 倡导阅读生活化,打开语文“应世”门 免费阅读 收费下载
  • “非连续性文本”作为一个新鲜的名词,它来自国际“PISA”阅读素养测试项目,阅读主要体现为获取信息、处理信息、评价信息的能力,它已成为网络时代学生的重要能力之一。它的出现不仅有助于打通生活和教学的界限,让语文更多的融入到生活实践中来,更有利于强化学生学习的自主性、主动参与的精神和手脑并用的能力。语文老师应引导学生在课内外进行多元化的、广泛的阅读,为切实提高学生素质做出实践调整。
  • 英语和谐教与学 免费阅读 免费下载
  • 新课标下的和谐英语课堂要能激发和培养学生学习的兴趣,让学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用的能力,培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。和谐的教与学包括以下几种关系。一、合作共享的和谐同学关系新课标下的和谐课堂是以学生为本,学生的互动合作主要是通过共同讨论、辩论、合作收集资料等学习方式实现的,在合作共享的基础上对知识点进行理解达到共识。从形式上看,合作学习并不是旧教材的单一的小组讨论活动,而是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,它有这样几方面的特点:①尊重与欣赏他人,善于倾听他人的观点。②自信与创造,个性化地表达自己的思想。
  • 平衡常数在离子浓度大小比较中的应用 免费阅读 免费下载
  • 布朗斯特酸碱质子理论中对酸和碱的定义分别是:酸是能给出质子的物质;碱是能接受质子的物质。如:HA(酸)H-+A-(碱)上述的HA和A-就称为共轭酸碱对。
  • 大学生思想政治理论课教学方法与手段创新研究 免费阅读 收费下载
  • 高校思政课是大学生政治思想教育的主渠道,肩负着用中国特色社会主义理论体系武装大学生、推动社会主义核心价值体系建设、培养高素质人才的重要职责,同时也是培养大学生高尚的人生观,世界观和价值观的主渠道、主阵地。但由于社会新形势的发展以及教育方法手段等因素,影响了高校学生思想政治教育效果。因此,为了取得思想政治教育课程在高校应有的效果,我们必须改进教育手段,遵循以人为本的原则,根据学生思想政治素质发展和教育的规律,积极推进教学方法的大胆创新。
  • 浅谈英语阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力的培养在英语学习中占有重要的地位。通过阅读可以获取信息,当今的社会是信息的社会,能直接阅读英语书籍、报章、杂志,从中获取必要的信息,对实现我国四化有着重要的作用。本文从精读、泛读两方面讨论如何培养学生的阅读能力。
  • 浅析qq群对高职院校师生思想政治教育的作用 免费阅读 免费下载
  • 在信息化的时代,任何工作都在信息化的影响下开始了创新。作为高职院校的师生思想政治教育工作,也在信息化的作用下,发生了各种相应的变化。在qq群成为人们的另一个志趣相投的社会团体时,高职院校该立足于此,思考如何通过发挥师生qq群的作用,提升学校师生的思想政治教育工作。
  • 浅谈高中语文的心理指导功能 免费阅读 免费下载
  • 高中语文以其独特的人文背景,肩负起了对高压下高中学子们进行心理指导的功能。本文首先分析了语文之所以具备心理指导功能的原因,接着探讨了语文怎样进行心理指导,最后倡导语文教学工作者使用好语文这一心理指导的功能。
  • 利用现代教育技术装备提升农村小学教学效益 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的进步和经济的发展,国家加大了对西部地区的经济投入,逐步为西部地区农村小学配置教育技术装备,替代了粉笔和黑板,用上了电子白板,配备了实验仪器,开展科学实验,配备了电脑网络,连接上了互联网。西部地区农村小学,配备现代教育技术装备,为实现教育均衡发展创造了有利条件,利用现代教育技术装备提升农村小学教学效益,势在必行,值得广泛探讨,使之不断提升。一、利用电子白板提升课堂教学效益
  • 提高初中生英语语感的探索与实践 免费阅读 免费下载
  • 语感在语言学习过程中扮演着重要角色,它直接影响着学习者语言交流能力的形成和发展。对于处于英语学习的初级阶段的学习者来说,语感的训练尤为重要。本文介绍了语感相关理论,从以下三个方面着重探讨了初中英语教学实践中培养学生英语语感的有效途径:注重朗读、背诵、培养语感;加强阅读训练,提高语感;优化英语听说环境,强化语感;重视写作训练,发展语感。
  • 高中生与班主任“沟通缺位”现象的调查与分析——以福州市区为例 免费阅读 收费下载
  • 笔者读高中时用问卷调查法了解了高中生与班主任的“沟通现状”,发现69%的高中生与班主任之间存在“沟通缺位”现象。为了寻找该现象产生的原因及其应对策略,本文就“沟通缺位”现象进行专题调查。本研究采用问卷法随机抽取福州市五区中的一、二、三级达标校、民办校和职业高中5类学校的高中三个年段学生,其中福州一中73人,福州八中74人、屏东中学73人、师大二附中72人三中金山校区75、鼓山中学71人、时代中学145人、福州经济学校146人的共819份,其中回收有效问卷729份,回收率89%。问卷除设计了8道基本信息题、25道选择题外,还有4道开放题;此外我还在观察的基础上对4位学生进行个案追踪,将“沟通缺位”现象的研究结果具体阐述如下:
  • 浅谈如何提高学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • “数学教学要真正实现以学生为本,就应当把激发学生的数学兴趣作为导向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、积极主动的和富有个性的过程.”数学知识中蕴含着许多能激发学生兴趣的因素,教师要根据教材的特点和学生的年龄心理特征,采用生动有趣、富有特色的教学方法,为学生创造良好的学习氛围,使学生对学习数学产生浓厚的兴趣.那么如何激发学生积极学习,引发学生对知识的兴趣,使学生感觉到学习的乐趣呢?下面结合我的教研实践谈几点看法,大家共同探讨。一、在导入时联系生活来提高小学生学习数学的兴趣
  • 运用数学小制作让学生在动手中体验数学问题解决的乐趣——课改新教材解读 免费阅读 免费下载
  • 设计和运用合理的、成功的数学小制作有利于激发学生的学习兴趣,引导学生自觉主动地探索知识领悟真理,培养探索精神、动手能力和创新能力。
  • 新课程下如何培养学生的质疑能力 免费阅读 免费下载
  • 质疑能力是一个人最宝贵的能力之一,也是创新能力的重要表现。只有通过质疑和提出问题,学生的创新意识才能够得到不断强化,创新思维能力才能够得以不断提高。教师给予学生真诚的鼓励,学生就敢于质疑;教师给予学生科学的指导,学生就善于质疑;教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围,学生就经常质疑。
  • 浅谈农村高中语文阅读教学存在的问题和对策 免费阅读 收费下载
  • 高中语文课程分为必修课程和选修课程,必修课程包含“阅读和鉴赏”、“表达与交流”两个系列的目标。语文“新课标”的“阅读教学建议”第四条中扼要阐述了如何“逐步培养学生探究性和创造性阅读能力”的新课题,其目标主要是想通过多角度、有创意的阅读来“拓展思维空间”和“提高阅读质量”。但目前,农村高中语文阅读教学存在较多问题,举其要有三:一是教师成为课堂的主体。一直以来,高中语文教师上课满堂灌,讲的太多,让学生思考的太少,忽视、轻视学生的主体性地位,削弱甚至不尊重这种主体性,即使阅读课也是如此。
  • 演示实验情境创设的重要性——一堂公开课的启示 免费阅读 免费下载
  • 笔者曾就物理九年级下册第十六章第二节《电流的磁场》为题的开了一节区域平行课,由于上课老师准备充分,课堂气氛热烈,总体效果较好。从中让我体会到了要上好物理课,做好演示实验的情境创设是多么的重要。物理学是一门以实验为基础的学科。中学物理实验教学的目的是,通过实验建立学生对课堂讲授内容的感性认识,增强学生对学习内容的理解和记忆,提高教学效果;开发学生智力,训练学生的实验技能,培养学生分析、解决问题的能力和研究创新的能力。中学物理课堂教学改革的一个重要突破就是加强物理实验教学。而创设实验情境与实验教学效果具有密切的相关性,其本质在于视觉形象与特定意义的结合;从而有效地引起学生的视觉追求,思维激活,记忆强化。物理实验的事实表明只有当学生被教师设计的实验情境所感染,或者说思维进入预定情境之中时,实验才能取得预期的效果。
  • 小学英语学科教学中的德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》明确指出英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。在现实中,很多老师认为德育只是班主任的工作,与其他科任老师无关。其实,每一位科任教师都可以对学生进行品德教育。教师不仅仅传授知识,还应当关注每个学生的情感,利用专业知识和一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华,从而形成优秀的品质,让他们用积极和乐观的态度去接受美的事物,提高他们的思想道德水平。一、充分挖掘和利用英语教材中的德育因素
  • 关于高三实验复习方案的几点归纳 免费阅读 免费下载
  • 物理是以实验为基础的科学,实验能力是物理学科的重要能力,物理高考历来重视考查实验能力。特别是新课程课改以来,高考物理实验越来越侧重对学生实际操作能力的考察。在这样的背景下,我们必须要积极地思考如何来改善物理实验的复习方案。基于我们生源素质不高的情况,高考实验部分的分数无疑扮演着鸡肋的角色,是食之无味而又弃之不舍。针对这种情况,作为老师只能小心地把握好复习的广度和深度,争取帮助学生在最短的考试时间里获取更多的分数。来到高三,整个复习的进度非常快,课时安排非常紧凑,这就意味着我们的实验复习已经不可能再拉着学生到实验室去完成分组实验。在这种大形势下,我们能做的就得多方收集资源,把实验的内容尽可能地关联在一起,让学生系统地把各种实验重新熟悉起来。为了尽量缩短学生对实验进行直观了解的时间,一方面利用市教科院提供的相关资源,另一方面从网络进一步充实实验复习的材料。
  • 关于大学物理教学与生活常识融通的探讨 免费阅读 免费下载
  • 物理是与人类生产和生活最为密切的科学。教师在课堂教学中渗透与生活密切相关的常识,引导学生从书本知识走向丰富的现实生活中去,即能使物理教学更贴近生活,增强学生对物理知识的理解,激发了学生学习的兴趣,又能培养学生科学的思维方式。
  • CAI课件在劳技课中的应用及探索 免费阅读 免费下载
  • 一、引言21世纪是信息化社会,从全面推进素质教学的要求出发,借用多媒体技术已成为现代教学的一种必然趋势。中学劳技课是一门实用性强、教学内容广泛的新学科,但它的理论知识较抽象,教学内容又受时空限制,因此,如何优化劳技课教学,采用什么样的操作方式及什么样的信息方式进行传递,以完成教学目标,实现学习能力的培养,确实推进课程改革,这是一个亟待研究和解决的问题。传统教学模式已经不能适应新时代的要求,要想在每周2课时这一有限时间使学生获得更多的知识和技能,提高课堂教学效率,只有借助现代化的教学手段。通过多媒体课件与劳技课教学的结合,能有效激发学生学习兴趣,发挥学生的主体作用,充分挖掘学生的智力和非智力因素。通过探索适合中学劳技课教学特点的多媒体辅助教学结构模式,以利于提高劳技课教学效率和质量。
  • 仕课堂中加强数学与生活的联系 免费阅读 免费下载
  • 数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭志速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这一观点深刻地提示了数学与生活的密切联系在《数学课程标准》中也强调数学与现实生活的联系,在数学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系”。现在很多版本的教材都是根据儿童的年龄特点和生活经验选取学生熟悉的、新颖的、感兴趣的故事或活动为题材,引导学生在这些相关联的生活情境中发现并提出一系列问题,形成“问题串”,在解决一连串问题的过程中,学习数学知识。一、领悟生活化的真谛
  • 中职教育中校企合作的作用探究 免费阅读 收费下载
  • 本文从宏观、中观、微观的层面来分析中职教育开展校企合作的重要性:顺应了国家社会经济发展的需求;实现了学校与企业的双赢;使教师、学生与企业员工共同获利。
  • 论网络时代报纸的创新与发展 免费阅读 收费下载
  • 作为传统的平面媒体主流媒体,报纸在过去占非常大份额的受众,其对社会的影响力和作用是不容低估。然而,随着网络时代,新媒体在迅猛发展和不断壮大,报纸面临着前所未有的挑战。报纸如何重新定位,在网络时代继续生存与发展,报界媒体值得深思的。
  • 电火花平抛实验仪 免费阅读 免费下载
  • 【概述】现有中学教学中,平抛实验仪器大至可分为两类:一为频闪照相;二为多次描迹。前者多为演示,后者为学生分组实验。频闪照相虽然实验准确,但仪器昂贵,且实验周期长,实验成本高不宜学生动手实验。后者虽成本低,但实验粗略,实验原理不科学,学生只能了定性了解平抛的轨迹,不能进一步分析平抛的特点,局限性很大。电火花平抛实验仪可以低成本,高精度地进行平抛实验,并可及时获取实验数据,有利于学生做探究性的学习。【功能简介】
  • 浅谈思想品德课中发挥德育功能的几点策略 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,在思想品德课教学中,在教学目的、教学内容的安排上,往往比较注意狠抓双基,重视科学知识的整体性,强调知识掌握的系统性和逻辑顺序渐进,但对于确立学生的政治素质、培养道德品质、发展能力等方面比较忽视,这是一个很大的失误,其实质就在于忽视了思想品德课的德育属性,把它仅仅看成一门文化知识课,而且还忽略了其他的教育途径的作用,这种状况严重淡化和消弱了思想品德课在思想品德教育中的核心地位和主渠道作用。如何充分发挥思想品德课的德育功能,这是广大政治教师必须认真研究探讨的一个重大课题。下面我想就如何提升思想品德课的德育功能谈谈自己粗浅的几点体会:一、思想品德教师首先要加强学习,不断提高自身素质
  • 对大学计算机等级考试教学的思考及实践探析 免费阅读 免费下载
  • 大学计算机等级考试是近几年来全国各地大学生的热门话题之一。本文结合近几年我国大学生参加全国计算机等级考试的实际情况和大学计算机课堂教学实践活动,对计算机等级考试中存在的基本问题进行了简要的分析和总结,并针对如何提高学生的计算机水平,针对计算机等级考试中出现的问题提出了具体的应对措施。
  • 谈谈铁路信号专业课程体系改革 免费阅读 收费下载
  • 本文对铁路信号专业课程体系改革提出了初步方案,结合笔者所在学校,进行了方案执行的有利和不利条件。
  • 浅谈体验式教学在高职商务英语口语课中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着中国经济的快速发展,众多企事业单位对商贸人才的需求激增,商务英语尤其是商务英语口语表达流利的应用型人才被社会所要求,为了在各种商务环境下熟练的使用英语口语,不少学校尝试应用体验式教学让学生模仿真实的社交情景进行学习,这使注重实用性和专业性的商务英语口语课程有了长足的发展。本文分析了体验式教学在英语口语教学中的重要性和主要的应用方式,并浅谈了体验式教学存在的问题,以期能够让体验式教学的应用更完善。
  • 浅谈初中物理实验教学 免费阅读 免费下载
  • 物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。因此,培养学生的实验技能,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用。这就是当前我们贯彻和实施素质教育,提高学生实验素质的正确教育思想。中学物理学生实验技能主要包括六个方面:一是掌握常用基本仪器的构造、原理和使用,能正确使用仪器进行观察、测量和读数;二是掌握中学有关实验的一般原理和实验方法;三是会正确记录实验数据,并能进行运算和分析,以得出正确的结论;四是了解误差概念,并学会初步的误差计算和分析;五是会写一般的实验报告;六是初步养成良好的实验习惯,包括爱护仪器、遵守安全操作规则和尊重实验事实的习惯等。下面试从两个方面浅谈学生实验技能的培养。一、学生实验技能培养的方法(一)培养学生使用基本仪器的技能
  • 健美操教学的“先学后教,当堂训练” 免费阅读 免费下载
  • “先学后教,当堂训练”是江苏省洋思中学成功的教学经验模式。它在发展学生认知能力方面,却有着极其重要的作用与地位。为此,本人对我校高中三个年级150名学生进行了走访调查,了解我校健美操的教学效果。了解到我校学生对健美操有一定的认识,对健美操的作用也有了较深了解,许多同学在选修健美操的同时对其抱以了极高的期望,普遍都希望通过健美操学习达到健身、减肥和锻炼意志的目的。但在调查中我们也发现经过一年的健美操学习,大部分同学都表示未能达到预期目的,并没有真正感受到健美操的有效作用,健美操教学效果受到影响。
  • 浅谈怎样学好初中历史 免费阅读 收费下载
  • 新的课改告诉我们,教师的教学方式要转变,要为学生营造一个兴趣盎然的良好环境,要能激发学生学习历史的兴趣。要积极主动地参与教学过程,改变死记硬背和被动接受知识的学习方式。初中历史要求尽可能真实而全面地再现历史事件的存在和历史人物活动的场景,让学生“身临其境”“感同身受”的理解历史,克服历史学习的障碍。
  • 农村初中物理教学问题归因及策略 免费阅读 免费下载
  • 初中物理课程的主要目标是:让学生学习初步的知识技能,经历初步的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶,以提高全体学生的科学素质,促进学生的全面发展。一、农村初中学生学习物理中存在问题和困难(一)学生自身方面(1)缺少科学的学习方法。科学的学习方法是提高学习效率,取得成功的先决条件。部分学生在学习中不能掌握物理学科以实验为基础,联系实际的特点的学习方法,在解决实际问题时,就会觉得无从下手,方向不明,因而丧失学习信心和兴趣。(2)缺少正确的学习心态。农村初中,由于学生自身的基础、所处的生活环境中“打工潮”、影响,使部分学生产生了“学习无用,不读书也可以打工挣钱”的心理,影响了学生的学习心理。
  • 数学中的反思性学习 免费阅读 免费下载
  • 教学的反思是教师积累教学经验、提高教学素养的在效方法。没有反思的经验是狭隘的经验,至少只能形成肤浅的知识。可见,反思对于教师的成长有多么的重要。同样,学生的反思性学习是必要的,重要的。很多时候,我们只是关注教师的反思性教学,而相对忽略了学生的反思性学习。试问:教学是一个教师与学生互动的过程,只有教师单方面的反思怎么能够提高整体的教学水平呢?下面,就学生的反思性学习谈几点个人体会。学生的反思性学习,就是通过对学习活动的反思来进行学习。反思不仅是对学习知识一般性的回顾,而且是探究活动中所涉及的知识、方法、思路、策略的反省。作为课改一线的教师,关注学生的学习反思,帮助学生形成反思习惯,培养学生反思意识,让学生在学习——反思——激励中得到真正意志培养应是课改的一项重要内容。在我看来,学生反思性学习可分为以下三个步骤进行:一、课前反思,做好铺垫
  • 浅谈上好“技术及其性质”这一课 免费阅读 收费下载
  • 技术(technology)对于我们每个人是那样亲近,它的魅力我们随时随地都能感受到。看看我们的周围,在家里或教室中都可见到电子计算机、激光唱机、电视机、手机等,还有同学们身上因接种牛痘而避免了“天花”的发生,这些都是技术的产品。因特网技术的出现,使信息在瞬间传遍世界,而“神五”的发射成功,让中国人千年来的飞天梦想成了现实。我们的衣食住行也与技术息息相关:新的人造纤维和纺织技术使我们有了更多可选择的服饰;先进的农业技术使我们的餐桌上的食物琳琅满目;不断进步的建筑技术使我们的居住条件大为改善;还有飞速发展的各种交通工具,使我们出行变得既安全又快捷。科学的创新和技术的进步使我们的生活一天比一天好,使我们的梦想得以一一实现,没有技术的不断进步,我们今天的生活很可能还处于祖辈那种状况。由此可见,人类为满足自身需求和愿望,就要应用技术对大自然进行不断的改造。
  • 英语课堂互动教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 在初中英语课堂教学中,互动教学模式解决了传统教学模式存在的一些问题,有效地提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。互动教学模式对提高初中英语课堂教学效率有着重要的意义和作用。
  • 语文阅读时问题从何处来 免费阅读 免费下载
  • 陶行知说:“发明千千万,起点在一问”。思考源于疑问,问题得当能激发学生阅读兴趣,能发挥学生阅读的主体作用。但是课堂上的问题从何处来呢?学生在思考问题是有这样三种情况:一种是根本不懂,也说不清哪里不懂,处于混沌状态;一种是虽然不懂,但能说清哪里不懂,可是不知怎样才懂;还有一种就是不仅能说清哪里不懂,而且对问题已经有了思考方向。前一种已经开始思维,后两种处于“心求通而未得,口欲言而未能。”的“愤”“悱”的积极思维状态,是十分可贵的启发的最好时机。针对以上情况,课堂上问题可以从两个方面来产生。
  • 让学生从怕到盼——浅谈小学一年级语文评价现状及对策 免费阅读 收费下载
  • “考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根”,这句俗语很大程度上反映了当前以考试为中心的教育现状。尽管教育部三令五申小学一、二年级不能组织书面的统一考试,但据笔者了解,许多地区小学语文低年级仍旧采取书面考查的方式来对教师的教和学生的学习情况进行考核,有的地区甚至实行统一出卷、统一阅卷,分数张榜公布的等传统的考试办法。小学低年级语文还是以一张试卷定高低的办法存在着诸多弊端,已经不能适应当前的教育评价多元化的发展要求。一、进行单纯书面测试的弊端
  • 如何打造高中政治高效课堂之我见 免费阅读 免费下载
  • 打造高中政治高效课堂是每一位高中政治教师“毕生”追求的目标,在新课改的背景下,高效课堂的教学理念备受重视。在传统教学模式下,低效充斥于高中思想政治课的课堂教学中,探索解决有效教学问题显得刻不容缓。本文针对目前高中政治课课堂教学效率低,学生有厌学情绪,成绩难以提高的现状,提出了着力打造高效课堂的新举措。
  • 高中学生厌学心理解析与分析 免费阅读 免费下载
  • 中学生心理健康教育是中学素质教育的重要任务之一,尤其是处于人生观、世界观初步形成时期的高中学生,他们经过中考的拼搏进入高中阶段后,对未来充满美好的憧憬,面临来自家庭、学校乃至社会的压力,美好的理想与“残酷”的现实形成了巨大的反差,不少学生产生消极厌学甚至悲观失望的情绪,并由此背上沉重的心理负担,严重地影响他们的学业和身心健康。这个同题务必引起社会各方面的高度重视。有厌学问题的学生,主要有什么表现或症状呢?如何去诊断分析呢?行为表现一:对学习功能存在认识偏差,认为读书无用。有人说“读书越多,收入越少”,“文凭越高,待遇越低”。
  • 小学语文教学五部曲 免费阅读 收费下载
  • 面对社会发展的需要语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。的确是这样的,面对今天的教育环境。绝对是有改革的必要。
  • 高中英语教学中自主型学习的优化研究 免费阅读 免费下载
  • 高中英语新课改规定,教师要根据学生的认知能力,发展能力,结合自身特点与学生学业发展需求,注重培养学生自主学习的能力,高中英语课程在强调学生综合发展基础之上,更要着重激发学生的学习兴趣,发觉学生的学习潜力,多培养学生用英语进行思考与表达的能力,在自主学习中拓宽视野,健全自身发展。
  • 浅谈语文教学中怎样激发学生语言习惯 免费阅读 免费下载
  • 学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而提高学生的语文素养。
  • 小学语文教学与德育有效融合的策略 免费阅读 收费下载
  • 小学语文学科应以新课标为教学改革的纲领,立足于小学语文教材丰富的德育教育资源,在教学实践中自觉地将语文教学与德育教育有效地融合起来。本文主要阐述了小学语文教学与德育有效融合的必要性和实施策略。
  • 浅谈在初中数学教学中发挥多媒体技术的优势 免费阅读 免费下载
  • 现代信息技术的发展,给传统的“粉笔+黑板”教学带来了冲击,这是客观存在的事实。但现代化媒体也仅仅是一种工具,具有双面性,它本身并不代表理念的先进,有时甚至连教学技术的先进性都说明不了。目前,多媒体的使用存在两种不太好的现象。一种是在一些公开课、评优课上,多媒体成了必用之物,否则就是一种落后,或是不能参评。参赛教师将大量时间精力花在多媒体课件的准备上,教学的内容反而忽视了,遗憾的是费力制作的课件和自己的教学又不能融为一体,完全成了一种点缀。另一种是对多媒体敬而远之或视之如洪水猛兽。无论现实如何,有一个客观事实谁也无法绕过,那就是现代化媒体教学技术在教学中的应用是必然的。现代技术的功能和价值必然给初中数学教学带来新的思路、新的挑战。那么,如何看待多媒体技术,如何认识多媒体技术和初中数学教学的关系,发挥多媒体教学的优势,这是必须面对的问题。
  • 如何激发学生学习语文的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 语文是我们学习其他学科的基础,在语文教学过程中,广大教师都会遇到学生有厌学的现象,笔者认为只有激发了学生的学习兴趣才能让语文教学实效得以提高。本文中笔者对如何提高学生的语文学习兴趣作了简单的论述。
  • 浅谈中职技能大赛制冷项目的备考 免费阅读 收费下载
  • 本文对中职技能大赛制冷项目备考中几个主要步骤中的关键问题需要注意的事项进行了论述。
  • 浅谈新课程理念下初中化学实验教学的几点尝试 免费阅读 收费下载
  • 化学学科的形成与发展,起源于实验,又依赖于实验。化学教育家刘知新认为,化学实验应具有以下教学功能:它是化学科学认识之源泉.是训练科学方法的有效途径,是养成科学态度的必由之路,在创新教育,素质教育全面展开的今天,化学教师应充分利用化学实验在化学教学中独特的作用,构建以实验为基础的学习平台,让学生充分发挥主动性,展示创造能力,让学生在化学实验中获取真知,收获乐趣。在化学实验教学中,如何进行创新教育呢?我从以下几个方面进行了尝试。一、转变教学观念,树立创新教育的实验教学指导思想化学实验教学的目的,不仅是验证原理,让学生理解和掌握已有的书本知识,更重要的是培养学生的科学素质,激发学生爱科学、学科学的兴趣,培养学生的创新能力和实践能力。
  • 探讨新课程下初中英语口语教学的有效尝试 免费阅读 免费下载
  • 初中阶段英语口语的教学质量关系到学生在整个中学阶段,甚至终生对于英语这门语言的学习兴趣。越来越多的英语教师践行交际语言教学法,体会到英语口语教学水平的提高带采的喜悦。口语教学水平的提高也有助于教学整体水平的提高。师生在频繁的互动中,锻炼了口语表达能力,达到教学相长的目的。
  • 高中语文作文教学中常见问题及应对策略 免费阅读 免费下载
  • 培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。作文可以综合体现学生的语文水平,是语文教学活动中的重要环节。作为检验学生语文综合知识运用的最好的工具,作文不仅在整个语文教学中起着重要的作用,而且也是学生以后的社会交际的重要语言手段。
  • 浅谈以“任务驱动”为教学原则下的计算机辅助教学 免费阅读 收费下载
  • 近年来,随着计算机信息的普及和推广,计算机在教学中的比重越来越大。以最初简单了解计算机的使用方法到基本掌握办公软件的使用方法,中学计算机的教学内容越来越趋于实践应用。但是,由于计算机教学对于语文数学等常规教学来说开展时间还比较短,教学方法和教学内容还处于不断探索的阶段,因此,如何找到一种更行之有效的教学方法就显得尤为重要。本文从“任务驱动”为教学原则的计算机复制教学为切入点,简要阐述一些我的教学经验。
  • 谈小学数学教学中的动手操作 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说过:“手和脑之间有着千丝万缕的联系,手使脑得到发展,使它更明智,脑使手得到发展,使它变成思维的工具和镜子”。小学生思维以直观形象为主,大多程度上还是通过直观观察进行判断,利用实际操作进行思维,从而获取知识。因此,在数学课堂教学中,教师应注重并提供学生动手操作的机会,不同时机、不同程度的操作是促进掌握知识内在、本质的联系,也是发展学生数学逻辑思维、培养学生数学学习能力的有效途径之一。一、知识形成前的操作:形象思维伴体验“听过的容易忘,看过的记不住,只有亲身体验才能学得会。”小学阶段的概念比较抽象,对大多学生而言是全新的第一次接触,这时实际操作能拉近距离,消除陌生感,为直观教学起到积极的促进作用,使学生从“实际发展水平”向“潜在发展水平”过渡,可以有效地更好地帮助学生初步了解概念,体验概念的生成。
  • 探析中职学校会计模拟实训教学 免费阅读 免费下载
  • 随着我国社会和科技的发展,人才市场对会计人员的要求越来越高,毕业生除了要具备一定的理论知识外,还必须有较强的实践能力,因此加强会计专业的实训教学迫在眉睫。本文主要介绍了中职学校会计专业进行实训教学的意义、存在的问题,最后给出相应的对策。
  • 谈初中语文课堂教学中的问题教学 免费阅读 收费下载
  • 本文结合教学实际,简要的分析了初中语文问题教学的技巧,并深入的探讨了加强初中语文问题教学的有效措施,希望能够对今后的语文教学产生积极的影响。
  • 浅论新课标下语文课堂教学中的情境创设 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的深入实施,语文新课程标准提倡自主、探究、合作等多元的学习方式,但无论哪种学习方式,“问题”始终是学习活动的主线,贯穿于整个教学过程中。本文就高中语文阅读教学中如何创设问题情境,让学生围绕问题,通过学习、思考、讨论、交流、探究等方法得出结论获取知识进行了探讨。
  • 浅谈服装结构设计教学 免费阅读 免费下载
  • 服装结构设计在服装制作过程中具有承接理论设计与实践操作的重要作用。兴趣是学习的内在动力。学习热情不但需要激发,更需要呵护。用灵活教、学、做三合一的教学方式,从思想上、方法上、技巧上打破教学常规,把服装结构理论转化为服装打板技能上面来,以引领我国服装工业发展的趋势。
  • 《数列的综合运用》案例分析 免费阅读 免费下载
  • 纵观近几年的高考,在解答题中,有关数列的试题出现的频率较高,不仅可与函数、方程、不等式、复数相联系,而且还与三角、立体几何密切相关;数列作为特殊的函数,在实际问题中有着广泛的应用,如增长率,减薄率,银行信贷,浓度匹配,养老保险,圆钢堆垒等问题。
  • 构建高校日语教学BPO实践课的探索 免费阅读 免费下载
  • 校企合作是培养实用人才的最好方式,是经济发展对教育提出的客观要求。如何开展校企合作.以及如何进行BPO实践课教学体系建设,是当前探讨的首要问题。
  • 如何上好一节电工课 免费阅读 收费下载
  • 本文针对职业学校电工教材的特点,根据教学大纲的要求,详细分析了在电工教学中如何选择和应用适当的导入、讲授方法。通过精心设计。使枯燥的知识变得生动有趣。抽象的理论变得具体形象,促成学生学习情绪的高涨,有助于学生获得良好的学习效果。
  • 浅谈培养学习语文兴趣的艺术 免费阅读 免费下载
  • 语文作为一门基础学科,表面看似肤浅的几个字、词、句,实质繁琐且深奥无穷。这些因素决定了小学高年级学生一方面产生轻视心理,另一方面又感到无从下手、迷茫无所得。以致学习的积极性不高、兴趣不大,因此在教学中,我非常注重运用激趣的艺术,培养学生学习语文的兴趣和积极性。一、培养学生的自信心语文学科内容庞杂,范围又广,学生学习起来非常有似懂非懂之感,因而难免遇到各种困难和挫折,会产生畏难消极情绪,常常望文兴叹。特别是五年级学生,刚从低年级简单识记课程的优异成绩一下子变成理解运用的六、七十分,巨大的成绩落差,让他们疑问顿生,以致信心全失。因此,多年的教学经验告诉我们,必须培养学生的自信心。学生被动落后的状况一般都是由意志薄弱、畏难怕苦等内外因素造成的。所以在教学中常常锻炼学生的意志,时刻强化学生的优点,让他们清楚到自己的长处,培养了别人行我一定行的思想,从而增强自信心。
  • 提高中学英语课堂教学质量之浅论 免费阅读 免费下载
  • 伴随社会进步与发展,英语在交际中越来越彰显出其重要性。英语教学也越发受到注重。如今很多家长在孩子的幼儿园时期就报英语兴趣班等,一般在他们上初高中时期,英语已经可以同语文和数学科目齐头并进了。这种新形势下,就对英语教学方式提出来新的挑战。作为从教多年的英语老师,这里就对中学英语教学做了简单相关讨论,以期能提高中学英语教学质量。
  • 对初中数学课堂有效提问的探索 免费阅读 免费下载
  • 设疑是现代目标教学激发学生的学习积极性切实可行的办法,它可以发挥学生发现、探索问题的能力。在实际教学中引领学生在探究问题的过程中活化知识,帮助学生基于自己的独特经验去建构自己的知识体系。为学生发现新知识创造一个最佳的心理环境和认识知识的状态。课堂提问的有效性和艺术性就显得尤为重要。
  • 在综合实践活动课堂教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 综合实践活动课改专题研究系列活动之课堂教学环节的展示,我们学科在这两个多月已经搞了三次,在教研室学科教研员的指导和关怀下我全过程的参与了这个活动,让我能在更高的平台上来审视课堂教学的各个环节,同时对我的教育思想和理念有很大触动。活动结束后,我又通过网络进行了进一步的学习和了解,形成了自己的一点粗浅认识。一、以教材为本,利用新的课堂教学模式培养学生的创新意识“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。钱学森之问实质是:发展中国家如何发掘与发挥创造性人才的社会功能与价值,也就是如何从知识型、技能型人才教育模式向创造型、发明型人才培养方法的转型。
  • 幼儿生命教育途径与方式的探讨 免费阅读 免费下载
  • 幼儿生命教育就是让幼儿认识生命、关爱生命、尊重生命、提升生命质量的教育,使幼儿拥有一个幸福的童年。幼儿生命教育是终身生命教育系统中的一个子系统,只有幼儿园重视并实施、家长积极支持与参与、社区提供良好的环境,才能促进幼儿生命教育的更好实现。
  • 关于幼儿园开展节日教育的探究 免费阅读 免费下载
  • 节日教育能够浸润、滋养、美化人的心灵和性格。当孩子走出亲人营造的温馨小家,步入幼儿园这个集体大环境时,即是他迈向人生舞台的关键期。因此,我们一年中的节日,将中华传统节日文化、西方节日文化结合,用节日教育活动手段充分展现幼儿的能力,让幼儿在自由的艺术天地中充分展示自己的才能,从而发展个性特长,开发各项潜能。
  • 幼儿科学集体教学活动的有效性 免费阅读 免费下载
  • 集体教学活动是教师为了达成一定的教学目标,对集体教学活动进行的系统规划、安排和决策。而科学集体探究活动则是教师以一个科学概念为核心目标,引导全体幼儿共同进行科学探究的一个活动。一个好的科学探究活动设计可以为探究活动提供科学的依据,使教师在教学工作中事半功倍,取得良好的效果,同时,也能满足幼儿的认识兴趣和探究欲望,极大地提高幼儿的探究能力。大班幼儿对身边常见事物及其变化非常敏感,好奇心强,更喜欢动手去摆弄材料,探究兴趣与能力在不断地发展。根据大班幼儿的年龄特征,教师在设计科学活动时应采用什么样的有效策略吸引幼儿参与集体探究活动,从中积累科学知识与经验,进而体验科学探究的乐趣并提高探究能力呢,下面以《大班科学活动——小灯泡亮了》为例进行阐述:
  • 幼儿生活自理能力的个案研究 免费阅读 免费下载
  • 一、个案研究背景1.个案自然状况康康,男,中班。长的虎头虎脑的他是爷爷奶奶的掌上明珠,从小在家所有的家务劳动都有爷爷奶奶包揽、代替,就连吃饭一直由奶奶喂的,直到上中班了,康康也没有自己吃过一次饭。连穿鞋子都不会,在生活自理能力方面存在明显的弱点。2.家庭生活背景他们家在繁华的市区开了个店,生意做得挺红火的。为了节约开支家里没有请工人,康康的父母就整天忙于送货、拿货。照顾孩子的任务自然就落在了最疼他爷爷奶奶身上,为了使孩子安全、健康的成长,爷爷奶奶整天把他关在里屋的床上看动画片,不让其跑到街上玩。想要什么就让爷爷帮他拿,想干什么就让爷爷帮他干。等到吃饭的时候奶奶就端饭到床边喂给他吃。久而久之,导致康康的生活自理能力差。甚至还造成了孩子肥胖。
  • 幼儿园游戏活动中师生互动研究 免费阅读 免费下载
  • 幼儿园游戏活动是教学工作的重要组成部分,对于幼儿的成长意义很大。针对游戏活动中师生互动的现状,我们要深入分析游戏活动中师生互动的特点,研究良好的游戏环境,平等、富有亲和力的师生关系,正确的教师定位,教师开放的心态等对师幼互动的影响,探索师生互动的新模式。
  • 幼儿家庭教育刍议 免费阅读 收费下载
  • 家庭教育是一切教育的基础。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一位老师,家庭教育的成功与否必然成为孩子能否健康成长的关键所在。因此,家庭教育在把好第一关,打好教育基础上起到了关键的作用。要搞好幼儿的家庭教育一要树立正确的观念,教孩子学会做人;二要搞好心情教育,让孩子具有好心情;三要抓好励志教育,鼓励孩子成长四要用心做好“三件事”。
  • 浅谈在角色游戏中培养中班幼儿的领袖潜能 免费阅读 收费下载
  • 本文阐述了通过中班幼儿的角色游戏活动,从创设丰富的区角环境,为幼儿提供锻炼的空间。
  • 让“兴趣”伴随幼儿绘画全程 免费阅读 免费下载
  • 绘画是幼儿比较喜欢的一项活动,在现实的生活中,幼儿经常不由自主的在墙上画、在地上画、在书上画,无规则的进行涂鸦,想怎么画就怎么画,完全自由。这是幼儿的天性,幼儿善于用自己天真好奇的眼光去看这个世界,在绘画的过程中,幼儿真正成为了“掌管”这个世界的主人。作为一名幼儿的教师,应该怎样去培养幼儿对绘画的兴趣,让兴趣伴随幼儿绘画的全程,就显得非常重要。
  • 试论幼儿自信心的培养 免费阅读 免费下载
  • 文章分四部分:自信的含义及培养幼儿自信心的重要性;幼儿缺乏自信的原因和培养幼儿自信心的途径,这样做的目的是层层深入论述问题。幼儿教育对人的发展和国民素质的提高起着极其重要的奠基作用。它是基础教育的基础。所以.教师应努力培养幼儿的全面素质,在这些素质中,自信心是十分重要的一部分,自信会使人性格开朗,使人积极地对待生活、勇敢地战胜困难。
  • 幼儿教育的主要目标以及理念阐述 免费阅读 收费下载
  • 现阶段我国幼儿教育正处于一个高速发展的阶段,在这个过程中,我们取得了很多成就,但同时我们也面·l占着一些问题。其中幼儿教育的主要目标因幼儿教育主要的理念,是我们必须要在发展的道路上解决的重要问题。本文主要是对我国现阶段的幼儿教育的目标和理念的现状做一个阐述,然后主要论述这一目标和理念的重建。
  • 作文批改是师生交流沟通的桥梁 免费阅读 免费下载
  • 作文时语文考试的重中之重,作文占据了语文考试的半壁江山。作文写的好与坏直接影响着语文成绩的好坏。但毋庸置疑的是,作文也是最令师生头疼的了。对学生来说——作文难写;对老师来说——作文难批。长期以来,在此种情绪的影响下,作文成了夹在老师和学生之间的毫不相干的第三者,一直阻碍了作文成绩的提高。其实,笔者以为,师生不应把作文当成孤立的个体,而应把它作为连接师生关系的纽带,促成师生交流的阵地,唯有实现“教师——作文——学生”一体化,才能实现作文水平的提高。一、让作文批改成为写法交流的阵地初中生经过几年的写作训练之后,有时会出现“山重水复疑无路”的情况。就是说,经过几年的写作训练之后,各种文体的模式套路已基本成型了,但有时一些具体的写法却把握不起来,明知这样写不妥,却又不知该如何修改,此时教师就应给与适当的引导,引导其进入“柳暗花明又一村”的境界。比如有一次,为了训练学生的观察力与创新思维,我有意布置了一片老掉牙的作文题——秋天。
  • 家庭教育的第一步——感恩教育 免费阅读 收费下载
  • 《幼儿园教育指导纲要》中指出:要培养幼儿“爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国”的美好情感。在现在的社会中我们越来越感觉到孩子普遍没有感恩的心态,缺少关爱的行为,造成的原因是多方面的,一方面是社会大环境因素的造成;另外一方面现在的孩子都是独生子女,他们对父母长辈的关爱已经习惯接受,理所当然地享受他们的照顾和无私奉献。因此,“感恩、爱心”教育迫在眉睫。幼儿时期是孩子个性、品质形成的重要时期,但3-6岁的幼儿心智还没有发展健全,关键是成人怎样正确引导和培养。因此,探讨在幼儿园实施感恩、爱心教育研究以及实施方法有其必要性。
  • 关爱每一个学生 免费阅读 免费下载
  • 爱是人类永恒的话题,是人类的基本情感,爱更是教育的灵魂和生命,爱是架构师生心灵的桥梁,是教育成功的基石,我国近代教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育。”作为一个班主任,要具备一颗慈母般的爱心,热爱和信任学生,无论对优等生。后进生、还是中等生,都应施以“平等、热忱、持之以·巨”的爱,应该对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露。
  • 如何开展正确的家庭教育促进儿童性格的形成 免费阅读 免费下载
  • 家庭教育对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。然而当今家长在培养儿童性格过程中仍然存在许多误区,为帮助家长采取正确的教育方式来培养儿童优良的性格,笔者提出了一些具体性的建议,以便促进儿童性格的形成。
  • 尊重规律,与孩子一同成长 免费阅读 收费下载
  • 家庭教育,特别是早期教育一直受到人们的重视。可我们的社会常常处在一种急功近利的热切状态,大家难以深思熟虑地去为每个孩子设身处地地思考。基于此,如何进行家庭早期教育,最关键的应该是家长要“与孩子一同成长”。所谓“与孩子一同成长”,就是要求人们注意成人和儿童都有一个发展过程,都有“成长的烦恼”,他们之间是相互影响、相互作用、相互适应的,成人应该与孩子一道体验他们成长的每一个阶段的苦与乐、不安与困惑。作为家长,必须去掉过多的功利目的和色彩,要尊重儿童成长的客观规律。
  • 浅谈初中历史教学教师应必备的专业素质和教学理念 免费阅读 收费下载
  • 在新课程背景下,历史教师作为新课程的践行者,他们的素质将决定历史教学的优劣。广大历史教师只有不断提升自身的专业素养,才能积极应对课程改革所带来的严峻挑战。本文就新形势下初中历史教师应必备的专业素质和教学理念进行几点探讨。
  • 例谈在班主任工作中如何做好后进生的转化工作 免费阅读 免费下载
  • 在一个班级中,个体差异总是客观存在的,尤其是在班主任工作中,我们经常会面对一些后进生的教育转化,这是一项繁琐复杂而且需要长期坚持的德育工作。后进生比起其他学生,他们更需要细心呵护,关怀体贴,理解尊重,作为教师,我们要有爱心、耐心并细心发现这些同学的想法,并尽可能多的创造机会,相信他们一定能得到有效转化的。
  • 关注教师心理健康——做一名感受幸福的教育者 免费阅读 免费下载
  • 不久前,我的一位同事向我诉说了一件困扰了她近6个月的事情:6个月前,她在全市学科研讨课的观摩活动中,由于在整个教学过程的衔接上有些断裂,导致下一环节的教学不能够通畅进行,以至于在最后结束的时候,未按照原计划完成教学任务。下课后,她对这次错误无法释怀,并为自己没能够完美地上好这节公开课,给大家留下一些不太好的印象而悔恨不已。自从那次公开课后,该老师开始花更多的时间和精力在课程设计上,并担心自己在课堂上还会出现问题。后来,在每次上课前,她总有些担心,课堂上感到莫名紧张、心悸。晚上睡眠时也常梦到自己上课迟到、讲课出错、挨领导批评等等。从事心理教育工作十余载的我,知道她是典型焦虑症的表现,一次失误便怀疑和担心自己的胜任能力,这源自于她对于自己提出的完美苛刻的工作标准所致。环顾周围遇到同样问题同事的增多,使我感到教师的心理健康问题很严峻。
  • 刍议小学生逆反心理及调适 免费阅读 免费下载
  • 逆反的心理,让小学生觉得没了希望,失去了动力,充满了不如意。了解小学生逆反心理,分析逆反心理的症结所在,然后针对症状从理解、关爱、辅导和教育的角度出发,指导帮助他们进行调适。
  • 中职特殊学校班主任工作浅析 免费阅读 免费下载
  • 中职特殊学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法。只有这样,才能成为中职特殊学校合格的班主任。
  • 开展小学班主任工作浅析 免费阅读 免费下载
  • 班主任在校长、教导主任的领导下,按照学校的教育要求和班级教育目标,充分利用和调动班级内外教育力量,对班级进行教育管理工作。班主任的工作有着是十分重要的意义,作为“班集体灵魂”的班主任,必须充分认识到自己所承担的历史重任,
  • 浅谈“后进生”转化的有效措施 免费阅读 免费下载
  • 提高教育质量,提高全民族的素质,保证义务教育的质量,“后进生”的转化工作具有十分重要的意义。本文对“后进生”的三种基本类型及基本成因进行分析,讲求心理策略,正确看待,深入实际调查研究,关心体贴,让“后进生”有表现的机会,树起学习信心,并采用适合“后进生”学习的教学方法,做好“后进生”的转化工作。
  • 拒绝枯燥,让课堂趣味横生——英语笑话在中职英语教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 中职学校自身具有一定的特殊性,对于中职英语教学方法更应当不断改革和创新,以充分激发学生的学习积极性,提高其英语学〉-j能力。本文通过对英语笑话在中职英语教学中的作用分析,提出了英语笑话在中职英语教学中的运用策略,以期更好地推动中职英语教学质量提高,满足中职学校学生的学习需求。
  • 小学班主任工作之我见 免费阅读 免费下载
  • 小学班主任是学校领导对学生进行思想品德教育的得力助手,是学校各项规章制度的直接贯彻执行者,是班集体的教育者、组织者和领导者,是联系班级科任教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。做好小学班主任工作。对全班学生的德、智、体全面发展起着重要的决定性作用。
  • 重视实验引领,激发学生科学学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 小学科学是一门以实验为基础的学科,《科学课程标准》中强调:“科学学习要以科学探究为核心。”因此小学科学的实验教学活动也是以探究活动为核心。它起着从书本到实践、从理论到实践、从抽象到具体的重要的桥梁作用。本文试从提供有结构实验材料、激发学生实验探究兴趣、激活学生实验探究思维等方面进行探索,引领学生实验,为全面提高科学教学质量而努力。
  • 简析音乐教育中创造能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 这是一个充满活力与创新的时代,要培养与时代发展相适应的现代化人才,必须注重学生创新意识和创造能力的培养。这已经是目前教育界全体同仁的共识,但一直以来不为师生重视的中学音乐课是否也应该把学生创新能力的培养作为教学重点呢,音乐教师在教学中该如何培养学生的创新能力呢,本文在学习前人时贤研究成果的基础上,结合自己多年的教学实践,提出了自己的一点微知拙见,希望能得到方家的指正。
  • 给责任一个高度——谈高校辅导员在思想政治教育中的引领作用 免费阅读 免费下载
  • 随着经济和社会的发展,高校思想政治教育工作面临着许多新的挑战。高校是大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,高校辅导员又是大学生日常管理工作的组织者、思想政治教育工作的引导者和校纪校规的执行者,是将思想政治教育理论与实践活动结合最为紧密的群体,肩负着加强大学生思想政治教育工作的重要职责。本文针对新形势下大学生思想政治教育新特点、新要求,积极探索高校辅导员在思想政治教育工作中的引领作用,同时探索思想政治教育工作中的新途径,掌握新规律,有效推进大学生的思想政治教育工作。
  • 关于对教师开展现代教育技术技能培训的内容研究 免费阅读 免费下载
  • 以计算机为代表的现代教育技术在教学领域的广泛应用,对于优化教学效果起到了巨大的推动作用。建立教师现代教育技术技能的训练体系,是教师培训规范化的需要,也是教师专业化发展的必要条件。本论文针对掌握现代教育技术技能对当代教师的重要意义,对于训练现代教育技术技能的内容体系进行了深入的研究。
  • 单亲家庭子女教育之我见 免费阅读 收费下载
  • 社会离婚率不断上升,大量的孩子成为单亲家庭子女,心理素质差是单亲家庭子女的一大通病。由于心理障碍而造成的社会问题时有发生,严重影响着他们的学习和生活。重视单亲家庭子女的心理健康教育,培养他们健康的心理素质,已刻不容缓。本文对单亲家庭子女的心理状况及单亲家庭教育状况进行了调查分析,并就如何对单亲家庭子女进行教育,加强其心理健康提出了一些建议。一、学习上主要表现学习困难、作业拖拉,学习成绩下降、产生厌学情绪,自控能力差、影响课堂纪律。二、单亲孩子情绪及社会适应性方面的问题尤为突出
  • 父母教养方式对小学生学习主动性的影响 免费阅读 免费下载
  • 父母教养方式是父母在教育、抚养子女的过程中所使用的方式方法的特征概括。父母的教养方式直接影响到孩子行为习惯的养成,其中包括学习主动性这一学习习惯的养成。探究父母教养方式对于培养小学生的学习主动性具有重要意义。
  • 浅谈高中历史教学中的师生“情感交往” 免费阅读 免费下载
  • 列宁曾指出:“没有‘人的情感’,就从来没有也不可能有人对真理的追求”。作为一门复杂的艺术,教育的本质在根本上是源于人的本性的人性化的生命化的活动。教师要取得成功,不仅要有丰富的知识、良好的品德及合理的能力结构,而且还取决于教学过程中教师是否有强烈而深厚的情感投入、与学生良好互动和交往。所谓交往,即互相来往,教学过程中的交往意味着对话,意味着参与,意味着相互建构,它不仅是一种教学活动方式,更是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围。笔者在历史教学过程中,尽量创造机会加强与学生的情感交往,逐步调动学生学习历史的积极性。一、师生“情感交往”的重要性(一)情感交往是教师取得教学成功的必要前提
  • 高中音乐鉴赏课教学创新研究 免费阅读 免费下载
  • 本文采取了文献资料方法和逻辑分析的方法对高中音乐鉴赏课的教学创新做出了具体的研究.全文主要从改革创新教师和学生对音乐鉴赏课的认识,从而加强对学生个性的有效培养,提高美学教育功能对学生的作用,在因材施教、寓教于乐的方面变革高中音乐鉴赏课教学方式,从而处理好音乐鉴赏和学生知识能力培养之间的关系。
  • 诗歌鉴赏在大学英语教学中的探索及启示——以云南财经大学大学英语为例 免费阅读 收费下载
  • 英语诗歌是英语语言的精华,西方文化的载体,具有丰富的内涵,但是它的作用与地位却一直不能在大学英语教学中得到体现。本文论述了把诗歌鉴赏应用于大学英语教学的可行性,探索了诗歌教学的方法,并阐述了通过诗歌教学将提高非英语专业学生听,说,读,写,译的各项技能、提升他们的文化素养和创造力,同时也将增强公共外语教师的专业素养和科研潜力。
  • 小学音乐课堂教学中培养学生兴趣的思考 免费阅读 免费下载
  • 兴趣对于学习的重要意义,早已被人们所认识,爱因斯坦的“热爱”是最好的老师,即是一句至理名言,关注和重视学生音乐兴趣的培养,发展学生的音乐兴趣与爱好,既是学生学习的重要基础和基本动力,也是音乐上持续发展,终生热爱音乐的根本保证。
  • 儿童美术创作的辅导 免费阅读 免费下载
  • 儿童美术教育是素质教育体系中重要的部分,通过生活中形象美的认识和绘画中艺术美的熏陶,儿童审美能力得到发展,促进了智力的提高和个性品质才能的形成。每一个儿童都有自我表现力和感受力,都有自发地、自由地创造能力。他们在生活的每一方面表现的都不是太完善的,美术教育在一定程度上通过多种形式的美术活动,引导儿童认识和欣赏美,并且掌握一定的技能和表现方法来反映美、创造美。
  • 音乐情景教学在儿童音乐活动中的作用 免费阅读 免费下载
  • 音乐作为一门可以陶冶人的情操的艺术,可以有效的提高人的综合素质。音乐在我国目前的学校教育中,是艺术教育的一门基础课。是进行美育教育的重要方法。而我国的基础教育就是小学,音乐教学作为小学教育的一个部分,搞好小学的音乐教学可以很有效的丰富小学教育的内容和提高整体小学教育的质量;小学生一般都比较的活泼好动,要想激发起学生学习音乐的积极主动性,对音乐产生热情和爱好,就必须在教学方式上进行创新,还要选择尽可能生动有趣的音乐教学内容,因此,情景教学在音乐教学中有很大的作用。
  • 对高考素描辅导的几点见解 免费阅读 免费下载
  • 素描是一门造型艺术,是研究主观世界一切物象造型规律的学科,在美术常规教学实践中占有很重要的位置,是一切绘画的基础,同时它也被看作是一门独立的艺术,因为一件好的素描作品本身就是一件优秀的艺术品。在高考辅导过程中,我发现在美术班中有的同学平时作画非常刻苦、勤奋,但进步很小,甚至长时间停止不前,这往往就是学习思路和学习方法掌握不好的结果。及时调整学习方法和思路,提高学习效率,以适应高考要求才是至关重要的。怎样才能让学生在较短时间内学好素描,加快学习进步的速度,我个人有以下几点见解:一、在高考辅导中要特别强调素描教学中“型”的重要性
  • 浅谈初中音乐教学中怎样提高学生兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,这句话对于任何阶段任何学科的学习活动都非常适用。对于初中生来说,让他们哼两句流行歌曲,跳两段街舞也许他们再高兴不过了,但要他们具体地系统地学习音乐知识,他们会兴味索然。所以,在初中阶段的音乐教学中,注重提升他们的音乐学习兴趣同样是一门学问,同样需要引起我们的注意。
  • 探究中学美术如何渗透环境意识 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,21世纪的教育是将人类的全面发展与环境的发展相结合在一起的教育,是倡导可持续发展战略措施的教育。对于当今时代,中学是促进人们环境意识生成、促使环境素养形成的重要而关键的时段,在这一时期,中学教育工作者应当加强对学生的环境意识培养,然而总是由于师资奈件与各方面因素的原因而产生种种问题,那么我们不妨假设在中学美术教学过程中,渗透环境意识,培养学生环境保护意识并且形成良好的环保素养,也许这个途径是非常有效的。
  • 阿德勒人格理论对培养离异家庭子女健全人格的启示 免费阅读 收费下载
  • 离异家庭子女由于特殊的家庭背景,容易形成不健全的人格特征。阿德勒认为人格的形成和主观因素与社会因素有关,他的人格动力理论、生活风格理论、个体发展和社会兴趣理论对培养离异家庭子女健全人格具有指导意义。
  • 信息技术教育需要理性回归 免费阅读 免费下载
  • 以培养学生信息技术能力为核心的信息素养,是新一轮基础教育课程改革的重要目标之一。当前,中小学生信息素养的培养,一方面以信息技术课程建构学生的信息素养内部结构;另一方面,在其他课程中渗透信息技术,以信息技术与课程整合建构学生信息素养的外在发展环境。笔者以为,在今天信息时代背景下,培养中小学生的信息素养还应将信息技术与学生生活、与社会生活整合起来,与社会团体活动整合起来,与信息文化整合起来,建构学生信息素养良性发展的、立体的生存发展环境。一、回归生活世界,在问题活动中培养信息素养信息技术已走进人们的日常生活,渗透到社会生活的每一个角落,社会生活需要信息技术,人们的信息技术也需要在社会生活中得以发展。信息技术只有与社会生活紧密结合,才能彰显出其巨大的价值。相反,信息技术与社会生活相脱离,将使信息时代、信息社会失去意义,而不复存在。中小学生是从属于时代和社会的,他们具有超常敏感的时代性、社会性,将学生的信息素养培养仅局限于课程、课本和学校的做法,割裂了学生与社会的必然联系,是不完整的。
  • 校园集体舞课堂教学的创新策略 免费阅读 免费下载
  • 目前,我国的教育正处在应试教育向素质教育轨道的新课改时期,顺应时代发展的需要,培养学生健全的个性和完整的人格是新课改重要的一个环节。而校园集体舞具有特殊教育功能,增强了学生音乐表现的自信心,培养了学生良好的团队意识与合作精神,在共舞的同时,共处的能力也得到了锻炼与发展。一、校园集体舞的特点校园集体舞作为一项体育与舞蹈的融合体,具有鲜明的时代特|点和青春气息,节奏欢快,动作活泼具有活力,群体参与性强,队列的设计以“对称平衡”和“圆”为主。二、校园集体舞教学1.集体舞教学设计的指导思想和教学理念
  • 学生音乐鉴赏能力的培养初探 免费阅读 收费下载
  • 高中音乐教师要培养学生健康的审美情趣和鉴赏音乐美的能力,培养正确的审美观念,增进学生对中国音乐文化的了解、对祖国音乐艺术的热爱。培养学生音乐鉴赏能力有助于学生陶冶情操,提升道德素养,提高音乐审美能力;有利于培养学生的创造、反思与评价艺术的能力;有助于启迪学生的创造性思维能力,是实现学生全面发展的重要途径
  • 多媒体在高中音乐课堂上的运用探析 免费阅读 免费下载
  • 多媒体进入高中音乐课堂教学,它能容纳大量的信息,并迅速地反映给学生,还能将抽象的音乐通过画面、图片一系列处理后变得通熟易懂,使音乐形象化,弥补了课堂教学不足,给音乐教学增添了无穷的魅力。不仅能提高学生对音乐的兴趣,而且也扩展了学生想象和思维的空间。
  • 简述评剧的发展沿革及开拓创新 免费阅读 免费下载
  • 评剧,在中国戏剧百花园中属于一个大的地方剧种。然而,长期以来该剧种一直局限在北方演出和发展,致使该非物质文化遗产公示项目市场空间延展缓慢,继承和发扬受到限制;另一方面,该剧种在自身蜕变优化过程中,也需要不断尝试以传统艺术形式服务时代生活,持续创演为广大观众所喜爱的新编剧目,同时在艺术手段上多方融合创新,给人带来耳目一新的艺术享受。本文从评剧前身——落子的诞生谈起,简要论述了评剧从河北起源,进而入关东北。特别是建国以后在沈阳地区的发展和演化过程。
  • 音乐教学中如何培养创新能力 免费阅读 收费下载
  • 二十一世纪是一个充满未知的世纪,是一个创造的世纪,是一个人才、智慧竞争的世纪。培养具有创新精神和实践能力的人才,是教育改革与发展的方向,是历史赋予我们的责任。创新能力的培养提倡学生研究知识、发现知识、把知识运用于实践,培养独创能力。如何在音乐课堂教学中培养学生的创新能力,“会学==学会”教学思想主张以鼓励为主,激发兴趣,强调学生自主学习、积极参与,实现师生和谐互动。遵循这一思想,我在培养学生创新能力方面进行了以下探索:一、营造气氛,激发兴趣,培养学生想象力
  • 关于新时期下中学音乐创新性教学初探 免费阅读 免费下载
  • 音乐教学是中学阶段基础教学的重要组成部分,是培养学生德、智、体、美、劳的有效渠道。新时期下,中学音乐教学仍然存在着许多问题亟待我们去解决,因此,音乐教师应通过教学实践,不断创新教学模式,转变教学理念,努力提高音乐教学质量。本文根据笔者多年的音乐教学经验,从中学音乐教学的现状,浅谈音乐教学的创新性思考,旨在提高音乐教学质量。
  • 从发展心理学的角度剖析手风琴教学中存在的问题 免费阅读 免费下载
  • 手风琴作为一种常见的键盘乐器,具有非常广泛的群众基础,结合我校实际情况从手风琴教学现状来看,要提高教学质量,势必要立足于学生的心理发展和心理需要。本文主要从我国手风琴的教学现状开始分析,并立足于心理学的角度。剖析当前手风琴教学中存在的问题。
  • 古诗词鉴赏常用表达技巧 免费阅读 免费下载
  • 表达技巧是指作者在塑造人物形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。它的含义非常广泛,既可以包括各种表达方式、修辞手法、表现手法的选用,也包括艺术构思上的巧妙运用。本文从古诗词鉴赏角度来分析常用的表达技巧。
  • 高中美术课教学方法探究 免费阅读 免费下载
  • 本文结合教学实践,对高中美术欣赏课教学方法的创新进行研究:要建立以自由为原则的教学模式;要充分利用多媒体技术,营造美的氛围;要开发乡土教材,拓宽美的欣赏渠道,从而培养学生的审美素质,提高课堂效益。
  • 高考中的数列创新问题 免费阅读 收费下载
  • 数列是高考中的必考内容,在高考中通常以一道大题一道小题的形式出现,小题大多考查等差数列、等比数列及其性质、求和等,大题则大多与函数、不等式、解析几何等综会起来考查。
  • 浅谈信息技术在物理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的实施,各科的教学都对传统教学提出了严峻的挑战。物理学科作为一门实践性很强的学科,面临的挑战就更加明显。这就需要我们老师在教学手段上有明显的突破,信息技术的发展为我们更新提供了很好的捷径。物理新课程中融合信息技术元素,对激发学生兴趣,培养学生创新精神,全面推进素质教育有着不可估量的推动作用。按照新课程实施的总体目标,以及《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本要求,在教育教学中,要大力推动信息技术在教学过程中的普遍运用。目前的教育要注重理论与实际相结余注重课堂教学与生产、生活相结合;注重人的可持续性发展;
  • 英语素质教育点滴谈 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学中重要地提高学生的素质和应用本领,但这些要求常常表现为灵活运用英语的能力,即听、说、读、写四种基本技能。那么在初中英语教学中,如何提高素质教育呢?在此浅谈一下自己的心得。一、联系实际教学强化英语课堂教学结构,实施师生“互动”课堂教学要以学生为中心,鼓励组织学生参与课堂英语交际活动,通过启发诱导式的语言输入活动,以及大量的语言表达实践,实现学生可以不假思索地进行英语交际的目的。
  • 在小学数学教学中学生问题意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,要充分发挥学生的主体作用,让学生成为教学过程的主体,我认为教学中应该注重培养学生的问题意识,即在认识活动中,面对感到难以解决、疑惑的问题时。产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态。要培养学生的问题意识,密做到以下几点。一、激发探究兴趣,引进激励机制,使学生想问1.激发学生对问题的好奇心好奇是学生探索心理的推动力,质疑则构成了学生从一般性思维发展到创新思维链上的关节点,疑而启思,疑而生变。数学教学中要通过各种途径激发学生好奇心,引起学生质疑,使学生的情绪处于兴奋、激动之中。2.激发学生对问题的探究兴趣兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它,认识它。爱因斯坦说过:“如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”
  • 初中数学教学中学生逻辑思维能力的培养研究 免费阅读 免费下载
  • 初中数学是高中数学的基础,初中阶段是学生形成数学逻辑思维的重要阶段,培养数学逻辑思维要从初中开始。因此,在初中数学教学中,要形成以培养学生逻辑思维能力的教学目标,并且以这个目标为导向,不断促进学生数学逻辑思维能力的形成,从而提高学生的数学成绩。
  • 小学语文的教学有效论 免费阅读 免费下载
  • 语文作为一门基础性学科,作为学习其它学科的一种工具,在教学当中起着至关重要的作用。可以说语文是一切学科的出发点,语文学不好,将关系到其它学科的进度和教学质量。而小学语文又作为一个起步点,更要注意它的重要性,因此,在语文教学当中,老师一定要想方法把语文学科教好、教扎实,为学生的学习打下坚实的基础。
  • 如何在语文教学中激发学生兴趣 免费阅读 收费下载
  • 有了兴趣,才能使学习成为一次快乐的经历,真正地使学生爱学、乐学。那么,教师如果能激发起学生兴趣,学生就会积极主动,学得轻松而有成效,但是学习兴趣不是天生,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生的学习积极性和主动性,进而能创造性地学习,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目地,本文就教师如何激发学生学习兴趣,谈谈一些做法和体会。
  • 如何在历史教学中实施学生的主体性 免费阅读 免费下载
  • 新课改以来,虽然我国的教育改革取得了颇多的成果,但在中学历史教学中对学生的主体性培养却没有取得多大的进步。为了我国中学历史教育能更好的开展,本文作者在多年的历史教学经验基础之上认真研究了中学生的主体性,并就如何在中学历史教学中实施主体教育找出了一些行之有效的方法,希望能够对我国的历史教育有所帮助。
  • 探讨篮球组织后卫培养与训练的研究 免费阅读 免费下载
  • 篮球运动既是一项综合性的活动性游戏,又是一个现代竞技体育的运动项目。作为游戏,它的意义在于它是一项人们喜闻乐见的全民健身活动的手段,具有活跃身心和健身强体的功能;作为竞技体育运动,其意义在于它是一项实施奥运争光战略的重要竞技项目,通过强者间的对抗与拼斗,能显示生命的活力,激励人们树立顽强的意志、勇敢的作风、集体主义精神和克服困难、自强不息、为国争光夺取胜利的信念。
  • 如何有效指导高考体育生进行训练 免费阅读 免费下载
  • 高考体育生是一个特殊的群体,他们不同于普通的高考生,也不同于其它体育专业训练队队员。因为体育生除了要在体育训练中提高专业技术之外,还必须学好各学科的文化知识。只有体育、文化两方面成绩齐头并进才能确保体育生高考成功。因此,如何有效指导体育生进行训练和学习,显得至关重要。本文从高考体育生训练队指导老师的角度谈谈指导高考体育生进行训练与学习的一些做法。一、抓紧抓早,端正思想要有效的提高体育成绩,体育生必须进行系统、全面的专业训练,确保有充足的训练时间。因此,体育训练必须抓紧抓早,我在暑期接手高三年的体育教学工作后就组织有意愿参加训练的同学从暑假第一个回校日开始,每周进行六次训练,暑假结束之前进行高考体育四个项目的测试,只有上60分的,才让报考体育。体育生确定后,首先组织座谈,目的是对学生进行思想引导。
  • 企业IT项目与中职学校计算机教学的融合 免费阅读 免费下载
  • 企业IT项目与计算机教学的融合,改进了传统计算机教学的一些弊病.提升了中职教育的教学水平。本文结合计算机教学与企业项目融合的介绍,提出其具体应用的几个方面,以期对当前中职学校的计算机教学带来帮助。在此请教于各位专家、同行希望有所交流,共同学习,进步。
  • 任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 我国高中阶段英语教学的重要目标之一是培养学生的阅读理解能力。如何促使学生能够快速有效地进行阅读,是近年来众多英语教育工作者研究的~个重要目标。任务型教学法是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践,提出的一个具有重要影响的语言教学模式。笔者尝试用任务型教学法来指导高中英语阅读教学实践,提高学生的阅读能力。一、任务型教学法简介
  • 浅谈小学生数学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 究竟什么是数学能力,许多数学家和数学教育学家对此给出过不同的答案。最有影响的是克鲁捷茨基在他的权威著作《中小学数学能力心理学》中从一般能力出发来研究数学能力。他“从两个方面来看待数学能力的概念:①看作创造性的能力——科学的数学活动方面的能力,这种能力能产生对人类有意义的新成果和新成就,对社会作出有价值的贡献。②看作一般学习能力——学习数学的能力,迅速而顺利地掌握适当的知识和技能的能力。当然他所认为的这两种水平的数学活动是有联系而不是绝对的。随着时代的发展和第四次数学高峰的到来,我们关于数学能力应该有新的认识和理解。
  • 高中化学教学中创新思维和创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 高中化学是理论与实验相结合的科目,它对学生们的实践和创新有很高的要求。这就要求教师要在化学课堂中有意识的创设多种方式,培养学生们的创新意识。随着教育改革的不断深入,以实践性、实验性等新的教学形式来提升高中学生的实践能力,已逐渐成为高中化学教育的一个亮点。
  • 新课标下高中英语阅读课堂合作学习策略探究 免费阅读 免费下载
  • 新课标背景下高中英语阅读课堂教学中,合作学习作为一种新的教学模式逐渐引起重视。通过各种有效的合作学习策略,调动学生参与课堂教学的积极性,着力提高英语阅读理解能力。本文着重依据合作学习的理论分析高中英语阅读课堂合作学习的现状和合作学习的策略进行探究。
  • 从互动角度试析医学英语 免费阅读 免费下载
  • 对于医学学生来说,医学英语是其必修专业课,而传统的教学模式与教学方法往往过于保守,难以收到满意效粟,普遍存在着学生厌学、怕学的情况,笔者在文中从互动角度对医学英语展开探析,并探讨了几种英语互动教学方法,希望能够有效提高学生对于专业英语的学习兴趣,使教学质量得到提高。
  • 中学语文教学策略初探 免费阅读 收费下载
  • 教学改革历经数栽,课堂教学方式和教学理念都已发生了可喜的变化,许多现代教学方式已广泛运用于我们的课堂教学,课堂氛围活跃和多样化起来,但仔细观察我们不难发现形式主义较为普遍,实质性提高程度不大,普遍存在重教轻学现象,在有限课堂,教师讲解太多,把握不了学生是主体的尺度。本文对中学语文教学策略做了简单探讨,以期提高语文课堂教学质量。
  • 初中数学教学中学生兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 在目前的初中数学教学中,为帮助学生在考试中获取较高分数,我们往往注重知识的传授和解题技能的训练,相对忽视了学生个人兴趣的培养。数学学习兴趣是学生数学学习的最有效的动力,兴趣可以使学生的认知处于最积极、最活跃的状态,从而注意力集中并积极地进行学习。
  • 初中语文文本解读方式的初探 免费阅读 免费下载
  • 现在初中一些语文教师长期坚守着一套封闭的甚至是过时的、错误的评价标准和评价方式,遵照教参不敢稍有逾越,说到玛蒂尔德就是“爱慕虚荣”,提到刘兰芝的哥哥就大骂其“趋炎附势”,至于周朴园则更是“虚情假意、阴险恶毒”……这样的结论,或许并不错,但问题在于把这些冷冰冰的抽象概念当作所谓的“重点”知识灌输给学生,除了使我们的学生更程式化、更简单刻板、更觉得学习语文味同嚼蜡之外,还有多大作用呢?在这种已有结论的支配下,学生的阅读过程还有何意义?又谈何让学生产生新的体验,形成新的认识?如此的文本解读方式,究其原因,主要有如下几个方面:一、教师阅读主体缺失,导致备课根基浅薄
  • 如何培养高中生的英语阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 《高中英语课程标准》明确要求:高中英语应“侧重培养学生阅读理解能力”。因此,阅读理解在高中英语学习中占据着重要地住。众所周知,阅读理解一直是英语考试中的重头戏,而学生对阅读理解往往存在着畏难情绪。因此,如何培养学生阅读理解方面的能力,探讨出解决阅读理解问题的科学方法与技巧是高中英语教师不可忽视的重点问题。
  • 初中英语教学的立足点 免费阅读 免费下载
  • 英语学习已成为不可阻挡的洪流,在现今的社会,要想立足社会,就必须要顺应时代的发展,现今的中国极力的在对外开放,外国的知识不断的涌入国内,中国已不单单只有我们的传统文化,多元化的文化就要求我们熟悉世界的通用语言,为以后国家的发展和个人的发展都有很大的帮助。如何适应多元化的文化环境呢?这就要求我们的老师从小开始就给学生营造一个特定的语言环境,让学生先在学校这个小集体中得到初步的锻炼,以便适应将来的社会。在初中阶段,国家《英语课程标准》明确提出“本课程倡导任务型的教学模式”,尽量采用‘任务型’的教学途径”(教育部,2001),因为任务型教学被认为是在培养学生运用能力方面“现有的最有效的方法( the mosteffective means currently available, P. Skehan,1998)”。那么老师应如何贯彻教学大纲提出的要求做好教学工作呢?笔者就这个问题从以下几点出发,希望在初中英语教学中能有所用。
  • 浅谈增强中小学思想品德教育的有效途径 免费阅读 收费下载
  • “少年强则国强”,梁启超在少年中国说中指出了我国青少年教育的重要性。学校作为未成年人教育的主要渠道,时学生的教育,特别是思想品德方面的教育容不得一丝放松。本文结合实际的教学情况,把德育工作作为重点进行开展,对如何增强中小学思想品德教育进行分析,希望可以培养出身心健康、品德高尚、全面发展的合格人才。
  • 浅议初中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 作为教学一线老师,通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索,我认为除重视对学生基础知识的夯实,技能、技巧和能力等方面的培养外,还应做到以下几方面。
  • Comments on How to Develop Dewey John's "Children-centered" Theory in Chinese Pre-education 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课堂教学的有效性探究 免费阅读 收费下载
  • 信息技术课程的培养目标是培养学生的信息素养。使学生能够有效地利用信息工具和信息资源来改善自己的学习方式,适应社会发展的需求。为了激发信息技术课堂的教学活力。更好地培养学生的学习兴趣和创造能力,我结合自己的教学经验,谈一谈如何从优化信息技术课堂着手,充分调动学生的主动性,提高课堂教学的效率,让学生能在轻松愉快的情绪下学习。
  • 启发学生思维 提高物理能力 免费阅读 免费下载
  • 中学物理课程的任务,不仅要向学生传授物理知识,更要培养学生的理解、分析、推理、实验等物理综合能力。本文浅述笔者对教学中如何启发学生积极思维,锻炼思维品质,提高其物理综合能力的思考与尝试。一、利用物理实验启发学生积极思维物理学是一门以实验为基础的学科,做好实验、启发学生积极思维是教学的重要任务。脱离了实验与观察,物理教学就不可能真正的教好与学好。(1)加强直观教学,培养学生观察和分析问题的能力。学习物理概念及其规律,要以实验为基础,通过观察再加以分析,达到加深理解所学物理概念的目的。有些物理现象,学生没有实践经验,将信将疑,通过演示,能加深直观印象,使学生掌握通过做实验找出物理规律的方法,改变学生原有的对一些概念的错误理解。
  • 关于生理学教学方法的思考 免费阅读 免费下载
  • 当代生物医学的发展日新月异,有关教材的数量与篇幅与日俱增,如何在有限的教学时数内,在传授知识的同时侧重培养学生的科学思维、分析问题和解决问题的能力,使其在浩瀚的知识海洋中畅游而不感到茫然,是一个值得探索的重要问题。一、学必借术以应用,术必以学为基本恩格斯说:“一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”古今中外卓有建树的科学大师几乎均曾得益于哲学思维。哥白尼创立日心说受到古希腊自然哲学的启示,爱因斯坦深知哲学“是全部科学研究之母”。
  • 努力提高高校学院办公室信息工作质量经验谈 免费阅读 免费下载
  • 高校是教学科研的重要场所,是专门培养人才的基地。高校的各项工作也都是围绕着科研和教学为中心开展的。高校办公室是“参与政务、搞好服务、管理事务”的综舍部门,及时的收集、分析运用信息,为院校领导的决策提供服务和参与,为院校内各部门工作的有效开展提供经验和依据。因而,搞好高校办公室的信息工作,对于新时期学院的科学发展和综合实力的提高都具有十分重要的作用。
  • 浅谈农村中学本土文化资源的开发利用 免费阅读 免费下载
  • 新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理,以提高课程的选择性与适应性。因此,校本课程的开发成了当务之急。顾名思义,校本课程开发是指学校根据自己的教育哲学思想自主进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略。它实质上是一个以学校为基地进行课程开发的开放民主的决策过程,即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与学校课程计划的制定、实施和评价活动。启悟中学位于城乡结合部,乡土文化资源尚比较丰富,生源以农村学生居多。
  • 大胆改革实践 培养创新意识 免费阅读 免费下载
  • 新制定的物理教学课程标准明确了要培养学生的创新意识,它是中学物理教学的目的之一。如何培养学生的创新意识?本文从素质教育、情感教育等多方面进行了探索。
  • 初探如何提高分组探究实验的有效性 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的实施,对实验能力的考查,逐步改变传统的重理论、轻实验的做法,而改为让学生在掌握一定的知识基础上亲自动手设计、操作实验。为此,如何提高学生分组探究实验的有效性成为当今化学教学的一大课题。要确保实验有效性的真正提高,必须师生两方面共同努力,并与实验前、实验过程及实验结束多个环节的紧密结合。
  • 浅谈素质教育中语文教师的修养 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是面向全体学生促其全面、主动发展的教育,是以学生为本,尊崇学生的主体意识、人格、个性和创造精神的教育。进人新世纪,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》又明确了“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体”。语文教学,应该是语文教师在有限的时空中,最大限度地引导学生获取知识、技能的过程,更是学生生命活动的过程。我们的语文教师应该像于漪、钱梦龙等特级教师那样,不仅有丰富的文化底蕴、先进的教学理念、纯熟的教学技巧,而且要有高尚的师德、进取的精神、无私的爱心。由此可见,教师的修养是决定语文课质量高低的关键。
  • 深化学校体制改革 全面提高中小学生教育 免费阅读 收费下载
  • 本文在学校现行改革体制上进行分析,然后提出对现行学校体制改革深化,在现行学校体制改革深化主要方面即为学校管理体制改革,管理体制是学校体制的中心也是学校体制的根。如何对学校管理体制进行改革深化,本文的建议则是以现代学校管理理念为核心,以民主制衡机制下的完善管理结构以及健全配套的学校管理制度,在考虑学校具体环境变化和宏观教育管理下建立起新的学校体制,以达到全面提高中小学生教育的目的。
  • 西部农村小学教师工作不适应问题思考 免费阅读 免费下载
  • 西部小学教师工作环境受地域环境和人文环境的影响,相当程度上存在影响工作适应的因素,教育主管部门或领导阶层多采用“师德”的枷锁,迫使这些教师的行为回到法律法规约束的轨道上来,其结果却适得其反,究其原因就是主管者没有立足本土实际,从教师心理发展和关注人的理论层面去理性的看待教师行为“失范”或“过激”,造成抵触情绪,对部分西部农村小学教师的工作不适应问题进行探究,可以给教育领导者提供理论依据,提高教育决策和管理水准。
  • 高考数学试题是如何考查学生的数学阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 问题:(2011福建卷文科第16题)商家通常依据“乐观系数准则”确定商品销售价格,即根据商品的最低销售限价a,最高销售限价b(b〉a)以及常数x(0(X〈1)确定实际销售价格cma+x(b-a),这里,x被称为乐观系数。经验表明,最佳乐观系数x恰好使得(c-a)是(b-c)和(b-a)的等比中项,据此可得,最佳乐观系数x的值等于。笔者所在学校在一次测试中选用了这道题目,从阅卷情况来看,全年段只有7个学生做出正确答案。大部分学生一看到题目就懵,不知道从何下手,对题目完全不理解。
  • 新媒体时代的理工类高职学生思想政治教育现状及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 传统的学生思想政治教育途径主要依靠学校、社会、家庭三方面共同努力,结合思想政治教育系列课程、班团实践性活动、社会主题思想政治教育、师长言传身教等开展。但新媒体时代的到来,尤其是在理工类高职院校,靠说教的传统思想政治教育已略显单一,本文作者结合前期调研和自身工作经历,对新媒体时代的理工类学生思想政治教育进行浅谈。
  • 增强职院教师思想政治工作的实效性和时效性探究 免费阅读 免费下载
  • 随着经济的发展及构建和谐社会的需要。加强职院教师的思想政治工作日益引起重视,它不但是时代发展的需要,同时也具有重大的理论意义和现实意义,因此做好这方面工作势在必行,本文主要阐述了在当前职业院校当中,加强教师思想政治工作的必要性。并在此基础上,对如何实现教师思想政治工作的实效性和时效性给予了合理化建议,希望能对相关人士有所裨益。
  • 整合学科网络资源的探索与实践 免费阅读 免费下载
  • 笔者参与省电教馆“十一·五”课题的子课题《网络环境下高中语文教育资源建设与应用研究》的研究,在探索与实践中深深认识到整合学科网络资源能推进学科整合,能更好推进有效教学。本文在五个方面展开探索:网络资源共享,能够实现学科整合。促进有效教学;整合学科网络资源是一个系统性工程,必须优化科研队伍,进行合理分工,才能有序开展;所研究的课题应该能够促进教师专业素质的发展;以人为本,丰富学生学习资源,激发学习兴趣。此外,要建立长效机制,不断丰富与完善网络资源,使其真正成为学科教学不可或缺的教学资源。
  • [教育创新]
    大学生创新能力培养在课外活动中的新尝试(王樱洁)
    让语文课堂充满生机与活力(张立衡)
    浅谈小学生英语自主学习能力的培养(曹菊萍)
    加强说题教学 让思想品德复习更高效(鲍英芬)
    合作学习在初中数学中的运用探究(高凤萍)
    在主题活动中实施德育教育(贺久宏)
    如何提高低年级学生的阅读能力(毋海英)
    用“职业韧性”来提高乡村体育教学质量(候国章)
    谈初中语文作文教学(康欣)
    初中政治以学生为主体教学模式浅探(陈向阳)
    怎样激发学生学习物理的兴趣(杨君智)
    小学数学自主、合作学习模式探究(王国强)
    语文教学的激情艺术(刘德新)
    初中语文教学中学生创新能力的培养(施和平)
    如何培养学生质疑问难的能力(陈菊婷 谭志勇)
    英语新课改与教学质量的融合(陈倩)
    信息技术环境下初中数学课堂有效教学探究(林强)
    新课改下高中物理教学中自主学习能力的培养浅析(陈亮)
    如何在初中英语教学中实施素质教育(陈婷)
    科技活动方案设计——服装的更新换代与低碳生活(丁艳梅)
    历史教学中的素质教育初探(高果会)
    运用英特尔未来教育理念在思想品德课中的应用(柴采巧)
    在数学教学中注意思维能力的培养(陈德源)
    高中语文教学中的审美教育浅探(刘微)
    下有界而上无穷——“激励式阶梯教学法”在数学教学中的应用(孙建浩)
    初中历史导学案教学的实践与思考(吕梁钧)
    浅析思想教育在小学语文教学中的渗透(张雄文)
    [教学研究]
    以人为本 构建和谐(张明翠)
    创新数学教学 提高学习效率(叶荣波)
    浅谈初、高中数学教学衔接策略(段益超)
    初中数学导学案教学的有效策略——小组合作学习(任红娟)
    物理学科兴趣教学法初探(汪晓春)
    小学低年级阶段语文教学的识字教学分析(邱爱琴)
    中职德育课有效教学策略探析(孙梅)
    语文阅读教学的引导(马丽霞)
    探索能力训练在中学数学教学中的应用(秦文晶)
    观察生活,自然作文(李文慧)
    对农村初中语文阅读教学的现状分析及对策(吴仕林)
    浅谈如何提高初中数学教学效率(王妮)
    提高高中英语课堂教学效益研究(王喜鸽)
    高中物理教学中结合生活物理现象的重要性与教学方法(岳凯)
    浅论小学语文阅读教学中“误读”现象的教师因素及对策(汪根富)
    新媒体、新技术在教育教学中的应用(张击秋)
    分层教学模式在小学语文教学中的应用(尚嫄嫄)
    农村小学一年级新生课外阅读指导策略(赵菊芬)
    小学低年级识字教学初探(云举淑)
    反面案例教学应用与思考(魏吉)
    谈中职学校《计算机应用基础》的教学与研究(李启明)
    浅谈小学一年级拼音教学法(梁贞英)
    谈中职学校语文教学方式(秦菁菁)
    浅析文化差异对英语教学的影响及应对措施(黄天阳)
    浅谈英语教学中的个性教育问题(黄兴川)
    “合作探究”学习在化学教学中的尝试(詹雪仙)
    论语文教学中学生阅读能力的提高和培养(杨小龙)
    高中语文教学反思(张艳)
    浅谈如何抓好初中化学教学(张淑群)
    提高小学口语交际教学有效性初探(雷月香)
    浅谈初中化学教学中存在的问题及解决策略(潘罗贯)
    小学生口语交际教学的再认识(洪虹)
    浅谈当前中职学校排球发球教学(吕建华)
    说明文教学的时效性(庄友栋)
    高中英语语法教学之我见(陈莹)
    展现个性 再现情境教给方法——口语交际教学策略(池丹红)
    如何把研究性学习渗透到数学教学中去(戴元新)
    生物教学中应注重培养学生的环境保护意识(傅由群)
    运用情境教学进行现代散文阅读教学的研究(钟金)
    作文教学中如何激发写作兴趣(黄鲲亮)
    小议如何在教学中培养学生的能力(庄艺琳)
    职业教育教学考试浅谈(李春富)
    探究式教学的应用——氢氧化钙性质的实验探究(李俊杭)
    浅谈初中英语趣味教学(卢淑娟)
    合作与竞争教学模式在篮球选修课中的实验研究(纪文翁)
    情感教育在德育教学中的分析研究(任良玉)
    家庭、学校、社会形成合力关爱“留守儿童”(白俊鹏)
    初探语文教学中的审美教育(王兴华)
    浅谈语文教学中的愉快教学(纪金花)
    优化数学课堂教学,推进素质教育(赵丹)
    数学方法在小学数学教学中的运用(孙学远)
    浅谈农村小学语文教学(熊玉光)
    注重实验教学,培养学生的科学素养(吕建勋)
    [课堂创新]
    小学数学课堂讨论的新探索(冉从祥)
    农村初中英语课堂的有效教学(高芗华)
    浅谈初中英语课堂教学的有效性(吕荣蚯)
    新课程理念下的数学课堂教学的几点思考(井彦明)
    转变观念,构建初中语文高效课堂(谭涛)
    高职信息技术课堂教学评价方式探究(辛延英 郑莉平)
    初中生物课堂教学的探究(郑志宙)
    “同伴互助”在科学课堂的运用(徐园园)
    合作学习在科学课堂教学中的应用(杨华聪)
    浅谈当前课堂变革的问题与出路(郭丽琴)
    谈快乐语文理念 打造快乐课堂(马红艳)
    新课标下如何实施初中物理高效课堂教学(方厚洪)
    关注体育教学安全 促进学生健康发展(韩慧芳)
    打造高效的数学课堂所需要的几个条件(杨振)
    历史课堂的创新与探索(崔建勇)
    浅谈小学语文课堂教学有效性(李莉)
    初中历史课堂教学的有效性(林修敏)
    浅谈提高语文课堂教学的有效性(霍剑英)
    化学课堂教学有效性的思考(窦清军)
    激活数学课堂,提高教学效率(黄韩英)
    我心目中的理想课堂(连青萍)
    初中语文课堂导语设计(陈也忍)
    审视朗读教学实践 夯实学生语文素养(卢晓军)
    如何提高历史课堂教学的实效性(陈英为)
    创设情境体验 激活语法课堂——体验式教学模式下的高中英语语法教学实践(邱少雯)
    初中物理课堂教学之我见(黄志伟)
    运用“三法五步”策略提高学生作业质量(蒋君花)
    课堂质疑——创新思维的动力(宋爱珠)
    新时期下教师应具备的素质(马文东)
    初中化学课堂教学之我见(林亚兰)
    让几何课更加生动(杨蓓)
    论提高初中科学课堂教学实效性的策略研究(谢亚芳)
    浅谈品德教育与小学语文课堂的有机融合(王会兰)
    农村高中化学课堂有效提问的探究(陈海英)
    如何激发学生学习动机,提高英语课堂教学效果(赵明喜)
    浅谈在小学数学课堂中如何激发学生的学习兴趣(周逸舟)
    信息技术课堂教学中的自主性学习初探(王冰)
    让科学课堂因“对话”而精彩(洪恩兵)
    创设有效情境 打造精彩课堂(纪国用)
    课堂中,教师能关注到每一位学生的学吗——《日历中的方程》案例分析(王景芳)
    捕捉生活乐成文 抒发情感提素养(姜学瑞)
    精设有效提问,提高课堂效率(杨素文)
    浅谈初中化学课堂教学中问题情境的创设(江中梅)
    重视课堂过程性评价与如何发挥教师主导作用(林小凤)
    自主学习唱响语文课堂教学主旋律(程金芳)
    初中数学课堂教学中的有效提问(黄建国)
    [管理创新]
    中等职业学校教师人力资建设问题及对策思考(彭琦)
    浅论参加初中思想品德课说课比赛应注意的问颢(黄时松)
    当代大学生心理教育管理模式探析(蔡宏鹏)
    浅谈初中政治如何开展活动课(李青兰)
    论关联理论对英语阅读教学的影响(刘蒙蒙)
    浅淡小学低年级识字教学(蔡福妹)
    依托学生支部加强对高校学生党员教育的有效途径研究(王海红 丁丰华)
    对当前农村学前教育的调查与思考(姜星海)
    培养数学意识,提高解题能力(林志英)
    浅析院校学员学习的现状及对策(常欣[1] 肖家赋[2])
    积极心理学视野下高职院校学生干部管理的理性思考(王星华)
    普通高中建立分层次发展性评价体系初探(许振让)
    高中化学教学过程中化学思想的培养探讨(刘芳)
    高职院校思政教育工作中存在的问题及对策(刘琦)
    发挥学校教育功能关注农村留守儿童——小议农村学校如何为“留守儿童”开展主题特色教育活动(黄卓全)
    培养史、地、政学科间综合能力的探讨(叶天奖)
    [教研争鸣]
    谈如何让学生喜欢语文课(沈英)
    如何培养中学生思想政治课学习兴趣(白兵洋)
    聋校一年级数学的愉快教育(李光碧)
    社会史对新课程的挑战及应对措施(张冬春)
    如何提高初中语文教学的实效性(赵羊平)
    物理探究活动中创造性思维的培养(张旭前)
    让课堂评价扬起学生前进的风帆(陈燕暴)
    如何落实小学语文朗读教学的有效性(林杨宇)
    政治课教学的新理念(胡春霞)
    浅谈如何提高小学英语阅读能力提高(文宁)
    浅析高中英语听说教学问题与对策(何桂玉)
    利用模型解决生物问题(刘继红)
    论高职日语教师对学生学习动机的影响(金兰)
    改变教法与学法提高学生数学解题能力(曹雪琴)
    因材施教 稳中求胜(徐玉燕)
    论和谐社会建设中的人际关系(靳璐)
    Read Middlemarch, Read Life(王欣)
    浅谈着力培养学生的质疑能力(杨静)
    浅谈高职教师提高学生英语学习兴趣的策略与方法(李文冀)
    现代体育教学重在创新(肖金财)
    如何提高学生的学习兴趣(张美莲)
    浅谈以积极心理学为视角的大学生(潘石瑛)
    浅谈农村中学生英语兴趣的培养(吴小芳)
    浅析初中政治课教学(王孟平)
    高一英语教学中如何做好初高中衔接(黄亮红)
    在大学英语口语课导入问题中培养学生的发散性思维(季笑言)
    历史学科与信息技术的有效整合(闫桂成)
    何为《唐诗三百首》七律之冠(杨丽娟)
    大学生毕业认知的现状及影响因素(徐莹)
    教学成功的“加速器”——浅议初中英语作业批语的“情感效应”(李小燕)
    浅谈语文教学的拓展(高明旗)
    如何做好中考物理备考(尤军)
    浅谈初中数学教材的运用(张文伟)
    小学生数学语言的培养(赵雪梅)
    浅谈初中数学教材的运用(张文伟)
    让多样化的“美”走进英语课堂(武喜余)
    [课改前沿]
    浅谈体育教师培养高中学生的学习主动性(郑志贞)
    五措并举提升高中生的英语写作水平(谢祖敏)
    浅析如何快速提高小学生作文水平(郭清兰)
    针对社交恐怖学生的系统脱敏咨询案例报告(武海彬)
    中考物理实验题复习策略(杨润锁)
    小议如何提高小学生作文水平(叶雅莹)
    在英语课堂中实践人文精神教育(叶云辉)
    初中英语小组合作学习之我见(姚丽宏)
    政治课改之我见(蔡华)
    如何提高英语阅读能力(陈良琴)
    浅谈新课改背景下的初中数学教学(雷万久)
    家长为孩子选择数学练习题时应遵循的原则(曾贵阳)
    英语学习中理科思维的探讨(耿萌)
    高效解答生物非选择题的方法(傅玉)
    重提“死记硬背”(李佩莹)
    注重情感因素 促进英语有效学习(黄清清)
    “以学生为中心”的教学法在Office实习中的应用(涂杰)
    创新学习模式在高中数学课堂教学中的应用分析(罗意)
    辩护律师在刑事诉讼中的职责与风险(孙亚揶)
    新课改下的新教法——愉快教学(朱楠)
    高中数学教学中如何有效提高学生的学习能力(余成明)
    对地理课程改革中出现的“热闹到沉静”现象的几点思考(张春燕[1,2])
    新课程改革下元认知的探讨(陈美女)
    《电势能和电势》引发三位一体的问题化学习(蒋红霓)
    走进生活,回归生活,让品社课“活”起来(孙红霞)
    当代中学生践行仁爱思想的必要性(赵萍)
    中学生应加强环保意识的培养(李康)
    高中数学中最值问题求解方法初探(杨波)
    倡导阅读生活化,打开语文“应世”门(周海英)
    英语和谐教与学(王婉荣)
    [理论研究]
    平衡常数在离子浓度大小比较中的应用(孙磊)
    大学生思想政治理论课教学方法与手段创新研究(陈龙国 甘雪梅)
    浅谈英语阅读能力的培养(黄淑金)
    浅析qq群对高职院校师生思想政治教育的作用(张海生)
    浅谈高中语文的心理指导功能(颜峰)
    利用现代教育技术装备提升农村小学教学效益(杨秀萍)
    提高初中生英语语感的探索与实践(郭聪敏)
    高中生与班主任“沟通缺位”现象的调查与分析——以福州市区为例(温昕)
    浅谈如何提高学生学习数学的兴趣(李晓莹)
    运用数学小制作让学生在动手中体验数学问题解决的乐趣——课改新教材解读(纪春明)
    新课程下如何培养学生的质疑能力(韦松)
    浅谈农村高中语文阅读教学存在的问题和对策(杨树玲)
    演示实验情境创设的重要性——一堂公开课的启示(王锦龙)
    小学英语学科教学中的德育渗透(李现强)
    关于高三实验复习方案的几点归纳(陈极尊)
    关于大学物理教学与生活常识融通的探讨(阳丽[1] 钟明良[2])
    CAI课件在劳技课中的应用及探索(黄群峰)
    仕课堂中加强数学与生活的联系(王家甫)
    中职教育中校企合作的作用探究(王宇)
    论网络时代报纸的创新与发展(陈思羽)
    电火花平抛实验仪(陈延艺)
    浅谈思想品德课中发挥德育功能的几点策略(周雁)
    [科教创新]
    对大学计算机等级考试教学的思考及实践探析(唐承耀)
    谈谈铁路信号专业课程体系改革(郭宏涛)
    浅谈体验式教学在高职商务英语口语课中的应用(黄靖)
    浅谈初中物理实验教学(陈庆坚)
    健美操教学的“先学后教,当堂训练”(钟彦斌)
    浅谈怎样学好初中历史(蒙成文)
    农村初中物理教学问题归因及策略(张彦)
    数学中的反思性学习(杨根清)
    浅谈上好“技术及其性质”这一课(权婷华)
    英语课堂互动教学模式初探(张京宅)
    语文阅读时问题从何处来(魏文才)
    让学生从怕到盼——浅谈小学一年级语文评价现状及对策(温红)
    如何打造高中政治高效课堂之我见(温伟平)
    高中学生厌学心理解析与分析(李霞莉)
    小学语文教学五部曲(邓廷万)
    高中英语教学中自主型学习的优化研究(卢飞漫)
    浅谈语文教学中怎样激发学生语言习惯(梅率)
    小学语文教学与德育有效融合的策略(史梅婵)
    浅谈在初中数学教学中发挥多媒体技术的优势(程明)
    如何激发学生学习语文的兴趣(臧娜)
    浅谈中职技能大赛制冷项目的备考(李哲林)
    浅谈新课程理念下初中化学实验教学的几点尝试(李振升)
    探讨新课程下初中英语口语教学的有效尝试(赵晶)
    高中语文作文教学中常见问题及应对策略(张丽娜)
    浅谈以“任务驱动”为教学原则下的计算机辅助教学(张荣会 陈兴国)
    谈小学数学教学中的动手操作(赵伟)
    探析中职学校会计模拟实训教学(温慧宜)
    谈初中语文课堂教学中的问题教学(郑红敏)
    浅论新课标下语文课堂教学中的情境创设(张斌)
    浅谈服装结构设计教学(顾强)
    《数列的综合运用》案例分析(张利燕)
    构建高校日语教学BPO实践课的探索(张婷婷)
    如何上好一节电工课(任丽泉)
    浅谈培养学习语文兴趣的艺术(韦毛毛)
    提高中学英语课堂教学质量之浅论(罗娅)
    对初中数学课堂有效提问的探索(潘邦涛)
    在综合实践活动课堂教学中培养学生的创新能力(武晓辉)
    [幼儿教育]
    幼儿生命教育途径与方式的探讨(王学文)
    关于幼儿园开展节日教育的探究(严文燕)
    幼儿科学集体教学活动的有效性(雷尔琦)
    幼儿生活自理能力的个案研究(王卉)
    幼儿园游戏活动中师生互动研究(徐新燕)
    幼儿家庭教育刍议(刘静)
    浅谈在角色游戏中培养中班幼儿的领袖潜能(胡丹)
    让“兴趣”伴随幼儿绘画全程(朱敏)
    试论幼儿自信心的培养(褚小婷)
    幼儿教育的主要目标以及理念阐述(秘金芳)
    作文批改是师生交流沟通的桥梁(姚宏斌)
    家庭教育的第一步——感恩教育(陈海燕)
    [师生园地]
    关爱每一个学生(刘凤兰)
    如何开展正确的家庭教育促进儿童性格的形成(钟稳)
    尊重规律,与孩子一同成长(童垃)
    浅谈初中历史教学教师应必备的专业素质和教学理念(院贵霞)
    例谈在班主任工作中如何做好后进生的转化工作(党仁梅)
    关注教师心理健康——做一名感受幸福的教育者(金敬楠)
    刍议小学生逆反心理及调适(叶宝霞)
    中职特殊学校班主任工作浅析(曹敏)
    开展小学班主任工作浅析(叶谋彬)
    浅谈“后进生”转化的有效措施(叶孙策)
    拒绝枯燥,让课堂趣味横生——英语笑话在中职英语教学中的运用(吴岚)
    小学班主任工作之我见(叶巧真)
    重视实验引领,激发学生科学学习兴趣(叶湧)
    简析音乐教育中创造能力的培养(沈易辰)
    给责任一个高度——谈高校辅导员在思想政治教育中的引领作用(程兴燕)
    关于对教师开展现代教育技术技能培训的内容研究(毛晟宇)
    单亲家庭子女教育之我见(吴春琴)
    父母教养方式对小学生学习主动性的影响(姚开琼)
    浅谈高中历史教学中的师生“情感交往”(陈阿音)
    [艺术教育]
    高中音乐鉴赏课教学创新研究(吴海岚)
    诗歌鉴赏在大学英语教学中的探索及启示——以云南财经大学大学英语为例(沙莎 田有兰)
    小学音乐课堂教学中培养学生兴趣的思考(岳洁)
    儿童美术创作的辅导(郭红)
    音乐情景教学在儿童音乐活动中的作用(何春华)
    对高考素描辅导的几点见解(童平珍)
    浅谈初中音乐教学中怎样提高学生兴趣(滕黄英)
    探究中学美术如何渗透环境意识(吴婷婷)
    阿德勒人格理论对培养离异家庭子女健全人格的启示(李孟泽)
    信息技术教育需要理性回归(林永和)
    校园集体舞课堂教学的创新策略(徐玉华)
    学生音乐鉴赏能力的培养初探(杨梅)
    多媒体在高中音乐课堂上的运用探析(姚娇娇)
    简述评剧的发展沿革及开拓创新(刘亚斌)
    音乐教学中如何培养创新能力(武杰)
    关于新时期下中学音乐创新性教学初探(熊朝学)
    从发展心理学的角度剖析手风琴教学中存在的问题(托乎提卡日·吐尔逊)
    古诗词鉴赏常用表达技巧(余晓燕)
    高中美术课教学方法探究(陈德雅)
    [经验交流]
    高考中的数列创新问题(杜若辉)
    浅谈信息技术在物理教学中的应用(马永崇)
    英语素质教育点滴谈(彭巧红)
    在小学数学教学中学生问题意识的培养(徐慎伟)
    初中数学教学中学生逻辑思维能力的培养研究(谢尧均)
    小学语文的教学有效论(沈枫)
    如何在语文教学中激发学生兴趣(舒雅丽)
    如何在历史教学中实施学生的主体性(王凤)
    探讨篮球组织后卫培养与训练的研究(孟安)
    如何有效指导高考体育生进行训练(柯耀炬)
    企业IT项目与中职学校计算机教学的融合
    任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用(徐海荣)
    浅谈小学生数学能力的培养(姜有英)
    高中化学教学中创新思维和创新能力的培养(方万忠)
    新课标下高中英语阅读课堂合作学习策略探究(陈建新)
    从互动角度试析医学英语(杨庆华)
    中学语文教学策略初探(杨世平)
    初中数学教学中学生兴趣的培养(杨兴华)
    初中语文文本解读方式的初探(李新涛)
    如何培养高中生的英语阅读能力(李素萍)
    初中英语教学的立足点(杨艳)
    浅谈增强中小学思想品德教育的有效途径(叶书瑞)
    浅议初中英语教学(尹忠超)
    Comments on How to Develop Dewey John's "Children-centered" Theory in Chinese Pre-education(Wuhan Song Qian)
    信息技术课堂教学的有效性探究(林航)
    启发学生思维 提高物理能力(苏荣晖)
    关于生理学教学方法的思考(宋晓光)
    努力提高高校学院办公室信息工作质量经验谈(孙萍萍)
    浅谈农村中学本土文化资源的开发利用(李志艺)
    大胆改革实践 培养创新意识(王芳 孔建忠)
    初探如何提高分组探究实验的有效性(李志贤)
    浅谈素质教育中语文教师的修养(於瑞娟)
    深化学校体制改革 全面提高中小学生教育(成建新)
    西部农村小学教师工作不适应问题思考(王燕)
    高考数学试题是如何考查学生的数学阅读能力(徐彩凤)
    新媒体时代的理工类高职学生思想政治教育现状及对策研究(杨彬)
    增强职院教师思想政治工作的实效性和时效性探究(罗庆丰)
    整合学科网络资源的探索与实践(王胜兵)
    《都市家教:下半月》封面

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