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文献检索:
  • 高校计算机基础对艺术类学生能力培养的教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 高校作为培养各类专业人才的摇篮,随着计算机在各专业领域的广泛运用,本文就艺术类学生学习计算机基础方面做出了一些自己的教学浅谈。在计算机与艺术类专业设计的不断交互融合、发展中,艺术类专业的设计旱已经离不开计算机的支持。对计算机基础的学习,就是为了让艺术类学生能在后期的专业课程中更好地对专业软件的运用,进而对艺术类专业人才的培养奠定_定的基础,加强自身的专业素质和能力的培养。
  • 中职电子电器应用与维修专业人才分类培养的探究 免费阅读 免费下载
  • 对重庆市186位电子电器专业毕业生的培训需求、收入现状等进行实地调查,制约其收入的有培训与就业脱节、年龄和学历等因素,如何解决中职生的就业并提高其收入水平,作为中职教育者在培养过程中采取什么样的教育方式,本文提出了解决问题的建议与对策。
  • 浅谈思想品德课在加强学生思想道德教育中存在的问题 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课是加强学生思想品德教育的主要途径,对学生形成良好的道德品质起着重要的导向作用。然而,当前初中思想品德课在加强学生思想品德教育中仍存在着许多不足,本文从体制模式、思想观念、内容形式、方式手段、队伍建设、政策措施等方面进行了一些分析。以引起广大教育工作者对学生思想品德教育的重视,加强学生的思想道德教育。加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务,学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地,理应把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。思想品德课在学生思想道德教育上应充分发挥其学科优势,教师应积极探索新形势下思想品德课的教学特点,准确把握思想品德课的教育功能,积极改进思想品德课的教学方法,采取学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学,把传授知识同陶冶情操,培养良好的心理品质,养成良好的行为习惯结合起来。然而,目前思想品德课教学在学生思想道德教育中的效果不佳,严重影响着思想品德课对学生的思想道德教育和心理品质的培养,削弱了该课程对学生德育教育的功能。
  • 创设有效教学情境,促进学生自主发展 免费阅读 收费下载
  • 新课程下的课堂教学,通过创设有效的教学情境,促进学生自主探索,培养学生实践能力,发展学生创新意识,以激发学生主体意识,促进学生主动发展。
  • 浅谈中职院校图书馆服务的教育影响和转型方向 免费阅读 免费下载
  • 与高等院校不同,中职院校更着重与学生的技术能力和就业竞争力。因此中职院校的图书馆应该就学生的基本水平和整体教育目的为学生提供服务。本文讨论了中职教育的目标及学生的素质的缺失,进而阐述了图书馆服务对学生素质教育和能力培养的影响和作用,最后提出了为了更好辅助学校教育中职图书馆的发展方向。作者从经验出发,结合中职教育的最新动向,对中职图书馆的未来转型进行了具体分析。
  • 在数学课堂教学中转化后进生要培养学生的倾听习惯 免费阅读 收费下载
  • 倾听是学生获取知识的最基本途径,让孩子们学会倾听也是培养一切良好习惯的基础。学会倾听,也就学会了尊重别人,学会了真诚处事,学会了与他人合作。学会倾听,会使我们的课堂教学更加生动、更加精彩。
  • 结合中学生的身心特点提高思想政治教学中的德育教育功效 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课是实施德育教育的重要途径,本文从思想政治的学科特点出发,结合中学生的身心特点,就思想政治教育学实施德育教育的途径谈谈自己的做法:要坚持从学生的实际出发,注意贯彻启发式的教学原则,改变以升学为中心的单纯的考核学生的知识积累和应试能力的做法;积极引导学生阅读思想政治教材和时事政治;加强政治多媒体教学手段的运用,把抽象的东西具体化形象化;开展社会实践活动,努力增强政治课德育的实效性。
  • 浅谈高中数学教学中怎样培养出好学生 免费阅读 免费下载
  • 学生创新思维能力的培养是创新精神和实践能力培养的核心,要充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,使创新能力培养渗透于在数学教学的全过程。当然,培养学生的创新能力不是一朝一夕的事,它是一个系统的过程,在教学中必须要循序渐进,长期坚持。
  • 多媒体与中职英语教学 免费阅读 免费下载
  • 本文结合目前中职英语教学中存在的问题,探讨了多媒体在英语教学中的作用,提出了要充分利用现代教育技术一一多媒体来提高英语教学水平。
  • 在中学数学教学中培养学生数学应用能力 免费阅读 收费下载
  • 数学应用是数学发展的动力,在中学数学学习中培养学生数学应用意识和能力是数学教学的一项重要而艰巨的任务。教师和学生都需要提高数学应用意识,重视数学模式的学习,加强解决问题的实践,培养学生数学应用意识和能力。数学应用贯穿在学生学习数学的整个过程中,它不仅需要生动活泼、引人入胜的学习背景,还需要让学生在实际生活中看到数学的巨大作用和潜力。使数学应用不只是会做一些应用题,更重要的是使数学应用思想在学生头脑中深化和发展。在数学教学中创设数学应用问题情境,学习重要的数学模式(函数、数列、……),学生动手动脑,开展数学研究性学习和数学实践活动,亲自参加解决生活中的实际问题,是培养学生数学应用意识和能力很好的途径,也是学生创新意识和能力发展的基础。
  • 语文教师文本解读能力提升初探 免费阅读 免费下载
  • 文本解读是指阅读者通过阅读来分析理解文本的意蕴、思想感情及价值取向。文本解读能力是语文教师必备的学科专业素养,是语文教师学科知识水平、言语实践能力和文学鉴赏能力,人文精神等综合素质的集中体现,也是指导学生进行多元化、个性化解读,进行有效阅读、创造性阅读的关键。然而,在现实教学中,文本的解读情况不尽人意,出现了与文本、与编者意图大相径庭的状况,教师的文本解读能力有待于进一步提高。
  • 试论在小学数学教学中数学语言的重要性 免费阅读 免费下载
  • 数学语言能力既是数学能力的组成部分之一,又是其他各种数学能力的基础,对学生学习数学知识,发展数学能力有重要作用。就必须培养学生的数学语言表达能力,充分挖掘学生的潜能,从而促进思维能力的发展,在课堂教学中,让学生不但想说、敢说,而且能说、会说。
  • “洋思课堂模式”在农村小学数学教学实践中遇到的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 近年来,我县涌现出了一股洋思热,几乎所有中小学校都争先恐后地派出老师到江苏省泰州市洋思中学参观学习,从校长到中层,从班主任到骨干教师甚至有些学校全员出动,势有将洋思经验全部搬回之意,我们称之为“洋思现象”不为过。洋思中学的经验是丰富的,是值得学习和借鉴的,但需要认真研究和探讨,不能生搬硬套。本文就我县大力推行洋思模式中所遇到问题进行探讨交流,主要针对“先学后教、当堂训练”各环节出现的问题进行分析并找出对策。
  • 议语文教学中的人文精神 免费阅读 免费下载
  • 一个人的智慧是有限的,而众人的智慧是无限的。俗话说:三个臭皮匠顸个诸葛亮。知识、智慧就是在互相质疑、探讨中产生、形成并发展的。一个教育家也说过:“小孩子最好的老师不是你,不是我,而是孩子中最优秀的孩子。”所以,课堂上留点时间让学生自学、讨论,进行合作学习,可以使自己不懂的问题在小组中得到解决,受到启发,又使优中差生互教互学,互相评议,激活学生的思维,让人人参与课堂学习,发挥主体作用,营造民主的课堂气氛。
  • 亲历学习过程 提高课堂实效——探讨小学数学解决问题的教学 免费阅读 免费下载
  • 新数学课程标准中所说的“解决问题”教学,要求我们把数学知识寓于现实的问题情境中,让学生在情境中理解、发现并提出问题,然后利用有关知识经验,通过学生的探究和教师适当的点拨指导,既解决了问题又学习了数学知识,形成了数学能力,并能获得一定的情感体验。其实质就是在教学中充分发挥学生的主体作用,使学生参与和体验知识技能由未知到已知的过程。现结合笔者平时的教学实践,谈谈自己的做法:
  • 爱的教育在教学中的实践 免费阅读 免费下载
  • 爱是社会的主旋律,是教育的基础。在教育过程中,教师不仅要有爱心,热爱自己的工作,热爱自己的学生,还要把爱教给我们的学生。让学生懂得什么是爱,让学生学会去爱戴父母,关爱社会,热爱祖国。
  • 对初中语文教学中有效性教学策略的探究 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教学是一门非常高深的学问,但也有技巧和规律可以遵循。教师要把握新课标的基本精神,加强对教材的探究与思考,根据学生的特点和语文学科的发展情况,提出与之相对应的新的思想、观念和教学策略,真正提高课堂教学的效率,促进教学质量的提高和教学目标的实现。
  • 新课标背景下民族地区学生高中数学思维障碍的解决方案 免费阅读 免费下载
  • 石柱中学是重庆市重点中学,是石柱土家族自治县境内的高中标杆。长期以来,我校以素质教育求质量,以创新教育求发展,以能力培养为己任。思维能力是新课标高中数学十分重视的能力之一。新课标要求学生思维灵敏,反映快捷,能较好地理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。高中数学的数学思维虽然并非总等于解题,但我们可以这样讲,
  • 浅谈农村音乐教学中如何渗透德育教育 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育是德育教育的一个重要环节,音乐教育的任务不单是教会学生一首歌,教会学生一支曲,同时,应更深层次的,多从音乐的内部结构发现和挖掘教育的素材,通过音乐技法的教学与训练,自然地去渗透德育教育。在音乐教育中从以下几方面渗透德育教育:一是在歌唱教育中渗透德育教育;二是在音乐欣赏中塑造高尚情操;三是在课外活动中进行自然渗透。
  • 说说以学生为主体的教学 免费阅读 免费下载
  • 好的课堂气氛有利于消弭他们心理上的疲倦和调动他们学习的积极性。课程的导入是一堂课的关键,假如教师能设计出一个好的导入先声夺人,就能集中学生的留意力,激起其激烈的求知愿望,从而为整节课奠定一个良好的学习气氛。
  • 浅谈实用类文本阅读答题技巧 免费阅读 收费下载
  • 实用类文本阅读是高中语文新课标选考内容之一,学生在解答此类问题方面存在着这样或那样的问题,笔者针对实用类文本阅读不同类型的题目具体答题技巧做一下简单概括。
  • 现代教育技术与解决问题教学 免费阅读 收费下载
  • 现代教育技术可分为两大类:一是物化形态技术,包括幻灯、投影、录音、电影、电视、录像、计算机、卫星通讯系统等现代教学媒体。一是智能形态技术,即从抽象形式表现出来,作用于教育教学实践中的科学理论知识,包括以系统方法和学习理论为指导的教学设计方法。
  • 谈谈小学英语课堂教学中的个性教学问题 免费阅读 免费下载
  • 学生个体差异是客观存在的。个胜化教育是当今中小学教育的主流方向。那么,面对班级教学,英语课堂如何实现个性化教育呢?我的体会是:综合分析,对学生的个性认知和归类;融洽师生关系,创造快乐气氛,树立爱的形象,建立在学生中的信任感;处理好“扬长避短”和“补短为长”的辩证关系。
  • 在语文教学中要用好网络资源和多媒体技术 免费阅读 收费下载
  • 在语文备课及上课中要真正地要用好网络资源和多媒体技术,就要做到:①在语文教学中,要利用好网络资源,更快地帮助教师进行信息储备,更好地帮助教师完成教学设计和课件制作。②合理运用多媒体手段,为学生“自主学习、合作探究’’提供方便。
  • 初高中物理教学衔接在新课改下存在的问题和对策研究 免费阅读 收费下载
  • 物理进入高中,在难度和广度上上升到了一个新的台阶,这对以前初中段习惯以记忆演算学习物理的学生来说,十分不易,有的甚至因物理拖了后退,有的因物理放弃理科改学文科等等。造成这些原因,主要是没有衔接好。高中物理难学,主要在于初高中衔接中出现的台阶。今年秋季是重庆高中全面推行新课改的第三个年头,也是重庆高中彻底告别旧教材的时代。
  • 初中科学课堂有效提问的探索与实践 免费阅读 免费下载
  • 随着我国教育的不断改革,新时期越来越重视学生的主体地位,由于师生之间长期存在着紧张的局面,使得教学效果并不明显,所以现在的课堂更加倡导师生之间的顺双向互动局面,而课堂是能够将老师与学生进行联系的重要纽带,所以如何有效开展课堂教学已经成为当前我国教育事业亟待解决的问题。实践证明发现,课堂提问恰恰满足了这一要求,将学生与老师联系在一起,并推动了教学成果的展开,所以本文通过教学实践,探讨新时期社会发展下如何进行初中科学课堂的有效提问。
  • 巧用现代技术,提高政治教学水平 免费阅读 免费下载
  • 在高中思想政治课中,巧妙的使用现代技术来辅助教学,可以充分调动学生学习的主动性和学习的兴趣,吸引学生全员、全程参与到教学活动中来,促进学生生动活泼个性的发展,给课堂增添了无穷的魅力,当然,也提高了教师的教学水平。
  • 浅谈高中语文课堂有效策略 免费阅读 免费下载
  • 在高中语文教学中,教师应实行课堂有效教学,明确教学目标,科学使用教材,合理组织教学,加强师生互动,开放学习实践,结合课内外,为学生提供一个良好的学习氛围,从而提高课堂教学效率,提升学生学习能力。
  • 浅谈小学英语课堂教学技巧及其应用 免费阅读 免费下载
  • 本文阐述了小学英语课堂教学技巧及其应用。重点突出了讲故事技巧、游戏技巧、表演技巧的应用,从而激发了学生的学习兴趣,培养了综合运用所学语言进行交际的能力,达到了提高课堂教学效率的目的。
  • 如何运用多媒体技术辅助教学 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,科技的进步,多媒体教学正在逐步走进课堂,为教学效率的提高和教学效果的增强提供了物质技术手段。在实际教学中如何正确有效运用多媒体技术,笔者针对本校实际,结合自己的实践,谈谈关于运用多媒体技术辅助教学时应该注意的几个问题。
  • 多媒体与新课标下的化学教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体辅助教学教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一,它以文字、实物、图像、声音等多种途径向学生传递信息,以生动直观的形象,帮助学生建立起概念与表象之间的联系,建立起各种感觉器官之间的联系,使课堂教学更加多样性,生动性,实效性,先进性,并给课堂教学平添了一股时代气息,极大地丰富了教师教学的表现手法和形式。
  • 历史学科“六步教学法”探索 免费阅读 免费下载
  • 在历史学科的教学课堂上如何落实素质教育,贯彻新课标,践行新课改理念,是历史学科教学中的一个必研课题。本人经过多年的历史教学,尝试采用了“导读——导入——导思——导议——导结——导练”,以学生主体,教师为主导,训练为主线,师生教与学双边互动密切配合的六步教学法,取得了事半功倍的教学效果。下面就历史学科“六步教学法”的探索,谈以下几点认识:
  • 新课堂教法初探 免费阅读 免费下载
  • 不同的人学不同的数学,应充分尊重孩子的个性差异。正如世界上寻不见完全相同的两片树叶一样。人海茫茫、教海无边,我们既找不到两个完全相似的学生,也不会找到能适合任何学生的一种教学方法。这就需要我们的教师去关注、去研究学生的差异,以便找到个性化教学的科学依据。
  • “先学后教,当堂训练”——初中英语教学模式的探索与研究 免费阅读 收费下载
  • 本文强调教学中的学生主体性,突出体现以人为本的教育理念。注重学生学习能力学习兴趣的培养和激发,培养创新的人才。
  • 浅析数学建模在小学数学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 学校教育由于长期受“应试教育”的影响,学生中存在着知识技能强,实际应用差的情况.为此,本文引入了“数学模型”这一概念,就此讨论如何帮助学生建立数学模型以及建立数学模型的意义,旨在促进学生的学习兴趣,提高他们的实际应用能力。
  • 词语教学、口语训练与作文教学的构想 免费阅读 免费下载
  • 素质教育要求教师减轻学生的负担,因此,属于学生自己的时间越来越宽松,而作为教师能布置给学生做练习的时间越来越少。可作文教学是个长期的、需要时间保证的而且还必须反复训练的复杂的系统,少了时间因素,做出来的文章只能是粗制滥造的怪胎。如何解决此问题呢?笔者把口语训练贯穿到作文教学中,把词语教学和口语训练以及作文教学有机地结合起来进行了构想和尝试。
  • 语文教学要注重培养学生的表达能力 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门应用性的学科,不仅仅需要学生掌握良多的基础知识,还要能够运用所掌握的知识,才能够更好的完成语文学科的研修。因此,在语文教学中,教师要注重培养学生对知识的输出过程,即注重培养学生的表达能力。
  • 关于新课标下课堂问答的研究 免费阅读 收费下载
  • 课程改革作为当今我国教育界的一项重要内容,其实施为全国所关注。课程实施和教学改革的重要任务之一是重建课堂。面对纷繁复杂的教育实践,必然需要新的教育理念构建新的课堂教学。循着这样的思路,我们以互动教学作为教学研究的一个突破口,探究新的课堂与教学构建的一种新的模式。
  • 新课标背景下“预案”在初中数学课堂教学中的实施探讨 免费阅读 免费下载
  • 常言说“兵马未动,粮草先行”,出兵之前,先准备好粮食和草料。有个成语叫“未雨绸缪”,讲的意思是天还没有下雨,先把门窗绑牢。这两个俗语异曲同工,都比喻在做某件事情之前,提前做好准备工作。“凡事预则立,不预则废”,教学要达到预期效果,必须有充分的准备,充分的预设。预设目标,预设情景,预设难点,使教学有效进行。
  • 构建创新课堂模式,促进小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 构建创新学习课堂教学模式,其教学目的是通过有效的科学的方法,使学生达到创新学习的境界,实现创新学习。作为小学语文教学的重要内容之一的阅读教学,又应该构建怎样的创新学习课堂教学模式呢?下面就第十册《青海湖,梦幻般的湖》一文,谈谈我尝试构建的创新学习课堂教学模式在语文阅读方面的体会。
  • 浅谈英语兴趣教学法 免费阅读 免费下载
  • 伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。
  • 初中化学与高中化学新课程衔接及教学策略研究初探 免费阅读 免费下载
  • 2006年秋起重庆市初中化学实施义务教育新课程(可能2012年秋起教材又会作变动),随后2010年秋高中实行新课程实验。相对于其他省市的新课程实施要晚一些,但是怎样处理好初、高中化学教学衔接工作,使初高中化学教学能有机地整合并协调发展,目前依然是每个化学教师亟待关注且迫切要解决的问题。
  • 浅谈如何在语文教学中培养学生的创新思维 免费阅读 免费下载
  • 课堂因势利导地提问是教学过程中考查学生学习情况、引发学生探究兴趣、培养学生丰富想象力的重要手段。精心合理的提问,激发了学生的解答欲,而在解答的过程当中,对经验知识和书本知识的整合,有利于培养学生的创新思维,从而有效地实现了教学的目的。
  • 导学式教学在中学英语中的尝试 免费阅读 免费下载
  • 本文就导学式教学在初中荚语教学中运用作探析,通过运用该种教学模式阐述优化教学过程和方法,提高课程教学有效性的重要意义。导学式教学模式就是在任务型教学原则和互动探究活动引导下,注重情境教学与合作主动的有机融合,增强学生语言学习体验。学生在任务活动中能够更好发挥自身学习主体地位和作用,使得课程教学过程更为具体,呈现互动性和立体化的格局。
  • 浅谈创造性思维在物理教学中的培养 免费阅读 免费下载
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。”在基础教育阶段深化教育改革,全面推进素质教育是时代的要求。全面推进素质教育必须立足于学生全面素质的不断提高与和谐发展,实施素质教育的重点是培养学生创新精神和实践能力,而培养学生具有创造性思维正是实现这一重点的根本。
  • 浅谈如何上好初中数学复习课 免费阅读 免费下载
  • 过去的一些课堂教学,尤其是复习课,往往过分强调教师的主导作用,教师先讲知识要点、知识结构,然后讲解例题,再测试、批改、评讲、订正。学生完全是在教师的支配下,把知识从老师那儿装进头脑,再模仿练习,通过机械重复达到技能、技巧熟练掌握的目的。但学生没有完全参与到课堂活动中来,他们的创新精神、实践能力没有得到充分的培养,而且教学往往陷入到拼时间、拼消耗、低效率竞争的怪圈之中,教师教得累,学生学得苦,而且收效甚微。这样仅仅以获取知识、技能、技巧为目的的教学,摧残和扼杀了学生的天性和创造力,不能培养出时代所需要的新型人才,不符合当今教育的要求。要适应新课程目标的要求,就要不断地更新教学理念、改进和优化教学方法。现以单元复习课为例谈谈笔者的一些做法。
  • 浅谈流行音乐进入中学音乐课堂的教学意义与实践 免费阅读 收费下载
  • 在当今这个开放、多元的时代,中学音乐课堂不可避免地受到包括流行音乐在内的外界冲击,能否正确对待这一现象,将流行音乐中的某些元素引入到中学音乐教育中来,是一个值得广大音乐教育工作者探讨的问题。
  • 初中语文教学中字词的积累 免费阅读 收费下载
  • 学习语文,必须注意积累字词。丰富的字词积累既能提高阅读理解能力,又能提高写作能力。要实现这一目的,其根本途径是以应用促进认知,把应用和认知结合起来。
  • 浅议历史史料的运用 免费阅读 免费下载
  • 将史料引入教学与考试之中的做法,一直是我们在进行历史教育改革时颇受重视的一环。然而,对于史料运用的种种问题,并未真正得到充分的探讨。虽然教学参考书中充斥着所谓的“史料题”,我们在教学中亦时而引用史料,事实上,对于为什么历史教学中应该运用史料、如何使用史料、使用史料将可能遭遇怎样的问题、如何解决这些问题等等,我们还没有完整的一套想法。现将实践教学中的一些运用表述以同行指导:
  • 物理教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 本文联系高中物理的教学实际,结合新课程及教育心理学理念讨论如何在教学中创设情感氛围,提高学习兴趣,让学生体验成功,在充满生机活力的课堂情景达到最大化的学习效果,由惧怕物理变为喜爱物理。
  • 浅谈小学数学教学中的激疑 免费阅读 收费下载
  • “教师主导与学生主体相结合原则”这一新课改理念要求教师在整个教学过程中,扮演数学学习的组织者、引导者与合作者,学生才是数学学习的主人。既要发挥教师的主导作用,又要体现学生的主体地位,使二者密切结合,共同完成教学任务。贯彻这一原则,要求教师恰当而又科学地组织教学过程,循循善诱,调动学生学习的主动性、积极性,培养学生的自学能力和学习兴趣,掌握获取知识的科学方法。同时,还要充分发挥教学民主,建立和谐、融洽的师生关系。因此,教学活动中科学地、灵活地实施激疑,是实现上述要求的有效途径。
  • 物理规律教学中的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 在中学物理知识结构中,有一些占主干地位的基本规律,这些重点的规律教学的成败,对于学生能否学好物理知识,能否运用物理知识解决实际问题,具有关键的作用,必须明确对重点规律的教学要求。有以下几点。
  • 谈初中学生数学解题错误的对策 免费阅读 免费下载
  • 学生在学习过程中中,我们经常看到,他们解题会出现许许多多的错误,那么,我们应当如何面对学生的解题错误呢?如何预防学生解题中的错误呢?本文作如下的探索。
  • 更新数学教学观念 提高数学教学质量 免费阅读 收费下载
  • 在当前教育改革和发展的背景下,教师在数学教学中如何优化学生的心理素质,有效地开展数学教学,有赖于教师在教育教学观念上,在教育教学方法上的更新,怎样从传统的数学教学模式中走出来,在新的教育教学的理念指导下,去创设一种新型的、有效的、科学的教育教学模式。
  • 浅析如何优化语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学改革是学校教育改革的主渠道。如果我们语文老师,抱着任务式的态度去上课,不去充分地备课、准备,马马虎虎地应付,照本宣科地、毫无激情地去上语文课,或者说,虽然也花了很多的时间备课、准备,但毫无新意,只是程式化地去操作,这样的语文课堂教学将会耗时多、收效低。导致教师都得辛苦,学生学得痛苦,是绝对不可取的。如果我们语文老师,课前积极地阅读、去思考,充分地去备课、钻研教材、了解学生,特别是去想方设法地设计、上好每一堂课,力争将自己的课新颖、精巧地设计而上出特色,牢牢地吸引学生的目光和注意力,将语文课堂演绎成七彩的“人生殿堂”和“知识的迷宫”,使学生陶醉在你的彩虹似的、五光十色的、绚烂多姿的语言艺术和课堂设计里而乐不思“蜀”,这才是语文教学的高境界,也是就我们要谈的优化方向。
  • 谈市“二练”数学试卷的命题指导思想、特点 免费阅读 免费下载
  • 本文对2012年安阳市高中三年级“二练”数学试卷分文科、理科对各试题得分情况及难度系数进行了统计分析,并对“二练”试卷的命题思想和命题特点做了简要分析,以便于对学生答题中存在的主要问题进行分析及对以后如何复习提出合理化建议。
  • 重点中学高中数学学习方法指导浅谈 免费阅读 免费下载
  • 重庆市忠县拔山中学是重庆市重点中学,与忠县中学、忠州中学被誉为忠县教育的三架马车。由于学校地处忠县后乡的拔山镇三公里外的乡村,偏僻的地理条件,使生源主要来自广大农村。这些农村孩子,数学基础不怎么好,学习方法不科学,对他们进行学法指导,尤为重要,我结合自己的多年经验,做出梳理和总结。
  • 试谈主体性在小学美术教学中的培养 免费阅读 免费下载
  • 在小学美术教学中,教师要注重对学生的主体性的培养,让学生感觉美术课堂是自己的课堂,让他们在课堂上享受快乐,感情美术带给他们的美,做一个课堂的主人。在美术课堂上对主体性的培养要首先激发他们的学习兴趣,树立主体意识,在教学环节上下工夫,用多种学习方式学习,在学习后,让他们参与到教学评价之中,只有这样,才能做到主体性的发挥与培养。
  • 新课标背景下初中物理教学的几点科学建议 免费阅读 免费下载
  • 初中物理教学改革不断深化,对其研究也越来越深入,我从一个初中一线物理教师的角度结合自己的教学体会,谈谈对物理曲董的几点律议,希颦能起到抛砖引玉的作用。
  • 创新教育在高中语文教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 教师要具有前瞻性的理论素养,不断创新的教学理念,为培养学生创新能力提供条件。教师创新教育理论水平的高低,对学生创新意识的培养、创新能力的形成至关重要。课堂教学中运用多种教学手段,突出学生主体性,使学生具有创新意识,为培养学生创新能力提供主观环境。教师在拥有不断创新的教学理念后,就应运用多种手段,培养学生具有创新意识,使学生自己主观上就想创新,也敢于创新,从而不断提高创新能力。
  • 新课标背景下初中物理教学改革的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 时代的发展,社会的进步,离不开改革,唯有改革,方能推动社会的快速前进。初中物理教学,也应在改革的框架下,大力推行素质教育。随着新课标的深入开展,初中物理教学也发生了深刻的变化,其主要特点陈述如下。
  • 如何激发学生学习思想品德课的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱中产生的。”苏霍姆林斯基也认为:“教师应当始终把引发学习和发展的内在动力即个性兴趣和求知欲摆在首位。”作为一名教师,只有使学生对思想品德课产生浓厚的兴趣,才能让他们积极主动和富有创造性地去完成学习任务。那么,在教学中,如何激发学生学习思想品德课的兴趣呢?
  • 小学科学课教学策略 免费阅读 免费下载
  • 《科学》这门学科对于学生们来说,既熟悉又陌生,如何让他们爱学、学好这门功课?我认为应该从以下几个方面入手:
  • 浅谈农村幼儿心理健康教育 免费阅读 收费下载
  • 自古以来人们非常关注健康,特别关注身体健康.但不是很关注心理健康,尤其农村家长和老师不关注幼儿时期的心理健康.然而幼儿时期才是心理健康发展的重要时期,也是健全人格形成的关键时期。关注幼儿的健康成长必须注重幼儿的心理健康问题。幼儿的心理是否健康关系到一个家庭乃至一个国家的前途和未来,作为家长和幼教老师都必须积极的参与和干预幼儿心理成长,为他们营造一个健康、积极、乐观、向上的成长氛围。
  • 谈小学音乐欣赏教学 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育的核心问题是对学生进行审美教育,并通过它培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。而具体到音乐欣赏教学中来,教师的责任是引导学生用审美的态度来欣赏音乐,并在这个过程中提高学生的音乐欣赏能力,实现预期的教育目标。应该说,这是一个完完整整的学习过程。
  • 让小学生在实践中体验数学 免费阅读 收费下载
  • 在实践中体验得来的知识,学生掌握得更为牢固,同时可以促进学生对生活的有意观察,增强学生对知识的认知兴趣,达到知行统一的学习效果。小学生在数学学习过程中,要注重引导他们在实践中总结数学经验,领会数学方法,体会数学生活。
  • 如何培养孩子的观察能力 免费阅读 收费下载
  • 观察是一个人认识事物的重要途径,是智力活动的基础,是完成学习任务的必备能力。良好的观察力是孩子学习、生活、解决日常问题的基础,是孩子智慧的门户。但是在现实生活中,有很多父母忽视对孩子观察力的培养,只重视智力培养,这样就抑制了孩子思考能力的提高。培养孩子观察的习惯,不仅是老师的任务,更是父母的责任和义务,那么应该怎样培养孩子的观察力呢?我们可以从以下几个方面入手:
  • 体育活动中培养幼儿自信心 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学实践中,我们发现,年龄越小的幼儿,身体活动的能力就越是他的一切行为的基础,特别是小班幼儿,他们能做什么,不能做什么,主要取决于其身体活劝的能力。因此,幼儿对自己身体活动能力的接受和肯定程度对于他们自我意识的形成是极为重要的。那些身体活动能力较强、能够独立完成多种体育活动的幼儿,往往会形成肯定的“自我”概念,对于生活中所遇到的其他问题的解决也具有较强的自信心,而且行动积极、主动。相反,那些动作迟钝、身体活动能力较差的幼儿,在体育活动中就常常会遭受失败。因而他们也常常会产生否定的“自我”倾向,表现为缺乏自尊和自信,行动消极、被动和退缩,具有较强的依赖性,容易产生不安全感。
  • 新课标背景下农村乡镇小学生语文课外阅读指导浅析 免费阅读 收费下载
  • 语文能力包括听、说、读、写在内的综合能力。随着新课标的深入开展,随着广大农民工抛家离土,外出务工人数的增多,随着老年人和小孩留守空巢范围的扩大。在农村乡镇语文教学中开展课外阅读的难度不断增加,为此,我结合自己在民族地区乡镇小学语文课外阅读指导的经验,进行浅析。
  • 浅谈在高中数学教学中如何提问 免费阅读 免费下载
  • 随着我国基础教育课程改革和素质教育改革的深入,提问在课堂教学中扮演着越来越重要的角色。提问是惊奇与怀疑的开始,是教与学的纽带,是从“以教师为中心”的教学转向“以学生为中心”的教学的手段之一,如果运用得当,那么对于巩固学生知识、启发学生思维开发学生潜能、培养学生素质都有重要的作用。因而课堂提问的研究也受到了越来越多的重视。
  • “我”与主题环境对话 免费阅读 收费下载
  • 在主题活动中,环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境对话,它的教育功能不仅仅是美化,它更应该是孩子们自我表现的舞台,是信息与经验交流的窗口,更是幼儿尽情想象与创造的天地,因此幼儿是环境创设中不可缺少的参与者。
  • 浅议主题课堂的发挥 免费阅读 免费下载
  • 学生主体思想已被大多数教师所接受,但在具体的思想政治课教学过程中,学生主体作用的发挥往往很不理想,主要原因在于教师习惯于让学生跟着自己的思维转,这样学生成了学习的机器,缺乏主观能动性,没有自觉性和创造性,只是一种被动接受,与发挥学生的主体性,提高学生素质的要求是很难适应的。因此就需要广大政治教师在教学实践中,真正树立起学生主体的思想,并落实到具体的教学过程中,尊重、相信学生主体,让学生积极参与课堂教学。
  • 新课标背景下高中化学课堂互动教学初探 免费阅读 免费下载
  • 新课标要求课堂改变以往教师满堂灌的传统教学模式,采用自主、合作、探究式互动课堂教学。互动课堂给高中化学教学注入了新的活力和生机,让我们的课堂生机盎然,从而实现了高效高质的目标。
  • 论小学数学的有效性和如何上好小学数学课 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。
  • 如何培养初中生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师。在教学过程中,培养学生的学习兴趣至关重要。有很多学生上数学课没多久,兴趣就慢隧消失,这几乎成了初中数学教学的普遍性问题。那么,如何培养初中学生学习数学的兴趣呢?笔者就此问题简单谈一下自己的做法,以供同仁参考。
  • 辨析病句的几大窍门 免费阅读 收费下载
  • “辨析并修改病句”是高考的一个重点,也是一个难点。许多学生在把握这一考点的时候有些迷茫,思路不够清晰,掌握不够牢靠,找不到一条有效的途径来解决问题,在这里,笔者根据多年来从事高中三年级病句复习的一点心得同大家交流一下,看看一些常考的病句如何利用特征来进行辨别,不当之处还请同仁和专家批评和指正。
  • 如何在英语课堂教学中进行学困生的转化 免费阅读 免费下载
  • 一、初中英语学困生的现状 在英语学习的过程中,随着学习内容的增多和难度的增加,总会有一部份学生成为了英语学困生。笔者在一所农村中学任教,发现在农村中学英语学困生的现象尤为严重。“学困生”在每个学校、班级中都占有一定的比例。笔者在平时的教学中对本校学生进行了调查了解,内容涉及学生对英语学习的兴趣、英语学习习惯的养成、英语学习任务的达标和教师的过程评价产生的影响等。结果发现有六成的学生感觉学习英语很困难,不能有效地完成学习任务,并且正逐渐失去英语学习的兴趣和热情:大概八成的学生缺乏主动学习合作交流和及时复习纠错补缺的良好习惯。
  • 新课标背景下学生思维能力在高中物理教学中的培养浅谈 免费阅读 收费下载
  • 思维比知识更重要,一个好的思维可以拯救一场灾难;一个好的思维,也可以换来一个民族的幸福。高中教学要注意培养学生的思维,让学生的思维充满新意,充满活力。
  • 论“品德与社会”课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 在课堂教学有效性研究时,大多把注意力投向语文、数学和外语课堂。其实,品德与社会课的课堂教学有效性也急迫研究,为了品德与社会课的课堂教学高效、高质,就必须让成熟的专业教师驾驭课堂,让课堂教学充满生命与活力。
  • 如何培养学生的质疑 免费阅读 免费下载
  • 教育要以创新能力的培养为根本目的,以有效地培养学生创新能力为衡量教育成败的重要标准。时代呼唤具有创新意识和创新能力的人材,时代更呼唤素质教育过程中重视培养学生质疑能力的教师。而培养学生的问题意莰、质疑能力则是创新意识、创新能力的基础。教育家陶行知说:“发明千千万万,起点是一问。”在我们初二物理课本一开始就谈到科学探究方法的第一步:“观察与提出问题。”由此可见,学生只有学会“质疑”才能跨进创新思维的门槛。质疑是经过较充分的分析后提出的疑问,质疑是思维的批判性提高的重要表现。善于发现问题,才能提出问题,质疑不仅是思维的开始,正确的质疑往往还是成功的开始。
  • 夯实双基,认真备考——2012年市二练数学试卷中学生存在的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 本文对2012年3月安阳市高三二练数学试卷中学生存在的问题及下一步如何复习提出了合理化建议。
  • 新型英语作业,自主学习的动力 免费阅读 收费下载
  • 有学习,就必然有作业。课后作业是教学过程的一个重要环节,也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的良好重要途径。只有通过传统式的作业设计走向创新式的作业设计,通过作业训练改革,切实减轻学生过重的课业负担,才能真正给学生以自主选择、自主发展的时间和空间。
  • 谈新课标下小学语文教学中的自主学习 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念己逐步应用到课堂教学,教师要转变教育观念,从知识传授到能力的培养做到减负增效,减负增效的关键是必须培养学生自主学习,发挥学生的主体作用,经过多年的语文教学改革实验,我感到“自主学习”为培养学生的主体性提供了许多有利的条件。
  • 初中数学复习方法初探 免费阅读 收费下载
  • 复习是一个将自己的知识按照线索重新整理的阶段。在初中数学的课堂上,复习起着非常重要的作用,它可以让学生深化知识系统的掌握,提高知识点的曝光率,掌握公式使用技巧,培养数学思考能力。本文从以章为中心组织复习、例题选讲和优化思路三个方面对复习策略进行了初步的探讨。
  • 渗透生活实践的初中物理教学初探 免费阅读 免费下载
  • 物理知识的形成来源于自然,来源于生活。当前,基础教育课程改革的新教材也特别强调与现实和生活的联系。《物理课程标准》中明确指出物理课程的基本理念从生活走向物理,从物理走向社会。伟大的教育家陶行知,他的教育思想核心便是“生活教育”,这一切都要求我们把学校的一切伸展到生活中,伸展到大自然中。让生活走进物理,再让物理走进生活。在物理教学中,教师可以巧妙地运用学生在生活中的感知,这将有利于激发学生强烈的求知欲,有利于激发学生学习物理的兴趣,便于物理知识的学习和理解。兴趣是成功的秘诀,求知欲和兴趣都能在教学中使学生产生积极性、主动性。
  • 如何提高课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 在当今传统的课堂教学未被一种新的教学形式完全取代之前,应该说课堂教学是教学的一种重要形式。课堂教学具有效率高、组织严密、针对性强等特点。学生在此形式下进行学习能充分利用课堂这个载体,强化主体与客体的关系,增强师生之间的沟通交流,更有利于培养学生各方面的能力和提高其综合素质。所以目前来说,课堂教学是一种重要的教学形式。如何提高课堂教学质量呢?以下我来谈三点体会:
  • 提升初中生语文作文水平的几点措施 免费阅读 免费下载
  • 作文是一项综合性的语文训练,是语文教学的重中之重。在新课程理念的指引下,语文教师应充分发挥学科优势,引导学生多阅读、多积累、多实践、多体验,以此来开阔学生的写作思路,激发和培养学生的写作热情,从而写出耐人寻味,感人肺腑,真情实感的好文章来。
  • 如何让小学英语课堂教学活起来 免费阅读 免费下载
  • 境带入及课堂反馈三方面表达了自己的见解,希望能使学生们在轻松白由的课堂环境中,无拘无束、积极参与,大胆发言,从而找到学习的乐趣,改变原有的传统课堂模式,培养小学生的学习创造性和自信心。
  • 语文阅读教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学,是由“教”与“学”两方面构成的,二者是相辅相成的。然而,过去我们在课堂教学中总是强调和重视教师的教法,却忽略了学生的学法指导。
  • 试论学生作文兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 全方位地对学生进行尽可能多的情感教育,就能丰富学生内心的情感体验.有利于其情感的积淀,从而达到积多于内而后能发于外,直至流之于笔端的良好效果。作文课怎样激发学生的写作热情,怎样使学生兴趣为交这是中学语文科写作课一直探讨的重要问题。教师要解决这个问题,就一定要激发作者的真情.才能让学生写出文、理、情并茂的文章。
  • 小学语文朗读教学策略探讨 免费阅读 免费下载
  • 小学教育是基础教育的起点,是培养和造就人才的关键阶段。针对语文学科来讲,又是学习其它学科的基础。要提高语文学科的成绩,必须将朗读放在首位。读是学生理解文章的内容,领会作者思想感情的主要手段,是学生领悟语言艺术魅力,学习语言艺术的主要途径。俗话说的好:“书读百遍其义自现”,
  • 让诙谐幽默的语言激活小学语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 诙谐幽默的语言可以使教师的讲课变得风趣诙谐,幽默睿智;可以使师与生和谐、使教与学统一;并创造出一种有利于学生学习的轻松愉快的气氛,让学生在这种气氛中去理解、接受和记忆新知识,使教学达到事半功倍的效果。作者从课堂语言的风趣幽默的角度,阐述了活跃课堂气氛、调动学生学习积极性等方面的作用。
  • 浅谈语文教学中的口语交际 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:“口语交际能力是现代公民必备的能力”,而且“口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力,培养学生进行人际交流的素养。”因此,加强口语交际能力的训练和培养是语文教学的首要任务,是提高语文素养的重要组成部分。
  • 谈小学英语课堂教学中学生注意力的培养 免费阅读 免费下载
  • 提高学生在课堂上的注意力,让他们学会用心倾听,用心感知,用心交流,对提高英语课堂教学至关重要。在平时的教学中,我细心研究“注意”与“节奏”的关系,努力“集中”并“保持”学生的注意力,收到了良好的效果。唤起学生的注意力要演好课前”戏”在引入新课时,通过巧妙地设疑提问,就能把学生的注意力紧紧扣住。我多年的教学实践证明:猜谜引入法、情境引入法、歌曲引入法、游戏引入法等都是行之有效的好方法。这些方法在唤回学生无意注意和有意注意的同时,能刺激大脑兴奋中枢,使学生处于兴奋状态,迅速进入角色,主动参与课堂活动。
  • 对小学语文高年级课内阅读教学方法的探讨 免费阅读 免费下载
  • 课文是语文教学的主体,也是学生进行课内阅读的主要对象,因此,如何才能提高学生阅读的兴趣,提高阅读的理解能力,这就需要教师在课内阅读中运用多样化的教学手法进行指导。本文主要探讨小学语文高年级课内阅读的教学方法。
  • 如何在阅读教学中提高学生的语文素养 免费阅读 免费下载
  • 现行的《全日制义务教育语文课程标准》对语文的课程性质做了这样的阐述:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”“指导学生正确的理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进全面发展。”
  • 班主任工作点滴 免费阅读 免费下载
  • 教育如同池塘里的水一样,池塘里没有水不能称之为池塘,同样,教育没有爱也不能称之为教育。由此可见,一切成功的教育都必须基于爱,借助于爱,归结与爱,爱是教育的灵魂和真谛。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子”。其实,一个教师要做到爱学生并不难,难的是能做到真心的爱班里的每一位学生,包括那些成绩差,纪律差,资质差的学生。这一点我深有体会,记得刚迈上三尺讲台的时候,我曾立下豪言壮志:在今后的工作申,我一定要平等的对待每一位学生,绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的爱!起初,我做到了:在工作中,耐心地教育违反纪律的同学,用心的帮助学习吃力的同学,真心的鼓励有进步的同学。那时,我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处,可是随着时间的推移,我的耐心没了,真心也淡了,取而代之的是不断地批评、指责和抱怨。看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去,脸上的笑容也不再灿烂,我的心里有说不出的难受。细细想来,在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗?他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生,每天面对的是父母的指责,同学的奚落,老师的冷眼,他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢?如果此时老师送给他们一束温暖的目光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,他们会倍受感动,并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。
  • 浅谈班主任如何管理班级 免费阅读 免费下载
  • 多年的班主任工作实践,使我深深地体会到:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,因为班主任是班级的直接领导者,又是班级教学与各种活动的组织者。班主任在学生全面健康的成长过程中起着领路人的作用,班主任工作的成败直接影响到每个学生的健康成长和个性发展。我在班主任工作中,深深体会到其工作的艰辛。回顾这几年班主任工作历程,我对做好班级管理工作有以下几点体会。
  • “爱与严”的管理 免费阅读 免费下载
  • 良好的班风形成,除了要有正确的舆论导向外,还要培养学生的荣誉感、责任感,使班级有内在的凝聚力和亲和力,并确立班级和个人的奋斗目标,使集体和个人能健康、向上、和谐地发展。为实现这一目标,我认为要在“严”和“爱”上下功夫。
  • 教师的语言艺术在高中体育教学的作用探究 免费阅读 免费下载
  • 我们常说,教师要做到言传身教。言就是语言,语言讲究艺术。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。同样的内容,不同的表达,截然不同的效果,这就是语言的艺术。体育教师在教学中要讲究语言艺术,让学生在愉悦中锻炼身体,提高技能。
  • 和谐的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 人们之间的相互期待,一定会给人的思想和行为造成巨大的影响,期待事实上就意味着一种信任,信任是人的精神生活中必不可少的一部分,是对人格的肯定和评价。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。期待也是一种激励的方式,这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪,使他们能够克服一切困难,攻克一切难关,从而取得更好的成绩。期待本身也是社会的一种要求,它可以使人们懂得怎么样去做一个受人疼爱的人,怎么样去尊敬别人。所以,作为教师就应该对自己的学生满怀希望、充满期待,要相信每一个学生都能在自己德、智、体等诸方面会逐步得到完善。每个人都有被别人所信任的希望,学生一旦得到了这种满足,他们就会感到鼓舞和振奋,就会产生巨大的学习的兴趣和信心。
  • 自主管理:引领学生走向班级生命的共同体 免费阅读 收费下载
  • 如何构建能使学生自主学习、自主发展的班级管理模式,弘扬人的自主性,给学生创造一种全新的学习和生活的空间,充分发挥其以促进学生健康成长为核心的丰富的教育价值,引领学生走向班级生命的共同体,实现班主任“无为”管理,学生“有为”成长,是新时期高中班主任工作亟待解决的关键课题。本文从阐释了班级自主管理的丰富内涵和实践策略。
  • 浅议数学后进生的转化 免费阅读 收费下载
  • 解决数学后进生学习数学困难的问题显得十分关键。后进生形成的原因有很多,探索其形成原因,针对成因对症下药,则是大面积提高数学成绩的一个重要途径。
  • 激发识字兴趣,提高识字效率 免费阅读 免费下载
  • 识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点。识字教学中,教师小学语文教学论文呢应运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣,开创新的识字方法,充分调动学生的积极性和主动性,并教给学生识字方法,培养识字能力,努力提高识字效率。
  • 民族地区中考高分作文写作技巧例谈 免费阅读 收费下载
  • 作文要想获取高分,必须懂得一些写作技巧。不少中学生只会写矫揉造作、虚情假意、无病呻吟之作,期望通过写那种语言华丽、言之无物之作“讨巧”阅卷老师,从而获得高分。但是这些同学猛然发现,这种想法已经难以实现。那么作文到底该怎么写呢?本文结合笔者自己的教学经验,总结如下。
  • 浅谈在作文教学中怎样培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 语文教师只有努力探索创新性课堂教学的有效途径,有意识地把创新思维的培养作为重要的教学目标在课堂上进行落实,才能培养学生获取知识的本领,才能逐步培养学生的创新能力,从而造就一代创新人才。
  • 借数学之石,攻语文之玉 免费阅读 免费下载
  • 随着语文改革的不断深入,语文试题也相应的发生了变化。考的范围宽了,涉及的知识面广了,不论是选材,还是题型,都有了一些大的变化,特别是在一些语言的实际运用上加大了考的力度,题型多样化,分值上浮,并且近年来还有继续上涨的趋势。因此,在语文教学的这一板块,我们必须要足够的重视,采取灵活多样的教学方式来增强学生的学习兴趣,从而达到对这一部分知识的掌握、运用。
  • 让美术教学更出“色” 免费阅读 免费下载
  • 美术教育中既要培养学生的美术素养,又要培养学生动手的实践能力和创新精神。这是新课标赋予当今教育的使命,这就要求美术教学既要注重基础知识的教学,又要放手让学生自我提问、自我探究、自我解决问题,以积极的获取知识和能力,让学生学中有乐、乐中增知、手脑并用、利于创新。
  • 培养小学生阅读兴趣的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段是孩子养成读书习惯,培养阅读兴趣的关键时期。我们在语文教学过程中要巧设悬疑,诱导阅读;要引导学生参与收集资料,体验乐趣;要注重生活,举一反三,从而激发学生的阅读兴趣,使他们的感官处于最活跃状态,最佳地接收教学信息,有效地诱发良好的学习动机。
  • 小学语文课有效阅读例谈 免费阅读 免费下载
  • “教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”一出好戏应有一个好的开场,一个优秀的武师一出手就能赢得观众的喝彩,同样一堂有效的语文阅读课“导入”“指导”成功与否直接影响新知识的教学,一段独巨匠心的导入能够引起学生学习的兴趣,更能唤醒学生学习的积极性与主动性,加上正确的指导,为有效教学和谐课堂的创设营造良好的氛围。那么,有效的语文阅读课怎样才能实现呢?下面我就课例和指导低年级阅读的认识两方面作一点肤浅的看法。
  • 让新颖有趣的语文作业开发高年级学生的潜能 免费阅读 免费下载
  • 教师应该根据高年级孩子的年龄与身心特点、认知水平,设计出孩子喜欢的作业,让高年级语文作业充满童趣,使孩子们享受到作业之乐,从而乐于作业。孩子们喜欢的才是最好的,只有这样,高年级的语文作业才能真正做到有实效。
  • 培养学生作文兴趣之管见 免费阅读 免费下载
  • 兴趣,是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。一旦人们对某种事物或某项工作产生了浓厚的兴趣,就会产生干好某项工作,追求某种事物的极大动力。换句话说,兴趣就是动力,兴趣就是美好结局的前提。
  • “留白”——留出数学精彩 免费阅读 收费下载
  • 中国画特别讲究章法,留白便是一绝,留下空白,让人浮想,叫人回味。艺术间的规律是可以相融贯通的,虽然我们的数学课堂教学不是绘画,但数学课堂教学也是一门艺术,中国传统绘画所讲究的“艺术空白”,同样适用于我们的小学数学课堂教学。在我们的课堂中,也应该有意留白,让学生有充分的从事数学活动的机会,让学生自己去建构对知识的理解。留白的绘画是精彩的,留白的课堂也是精彩的。
  • 课堂在阅读期待中花开 免费阅读 免费下载
  • 摘要阅读期待就是如此,让读者在具体的语言环境中,运用自己原有的知识和文章提供的信息对新的语文信息的一种期望、希翼。它不仅是阅读开始的一种“蓄势”,一种“愤悱”的境界,更是学生在整个阅读过程中积极探索的一种心理状态。我们在教学如果运用好阅读期待,课堂就会有如朵朵鲜花般绽放。
  • 谈提问教学法在小学语文教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 美国著名学者布鲁巴克很精辟地指出:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”在小学语文教学中,教师应该怎样有效地引导学生提出问题呢?本文作者根据多年的教学经验,提出了自己独特的见解。
  • 如何增强小学语文教学的“亲和力” 免费阅读 免费下载
  • 微笑是“失败者的阳光,期待者的北斗,跋涉者的期望,受挫者的慰藉”。而教师的微笑是温暖的阳光,可以驱散学生心中的乌云,可以融化学生心中的坚冰。为了发挥微笑的魅力,学校倡议全体教师做个“微笑老师”.时常将微笑带进课堂,时常把微笑送给学生,拉近师生间的距离,让学生产生“亲近感”,从而让他们在和蔼、亲切、愉快的教学气氛中掌握知识、陶冶情操。
  • 引导初中学生作文的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 生活中离不开作文,作文教学历来是语文教学的重点。学生不能不写作,写作是表达自己的思想和见解,向读者传达自己对生活的认识和自己对美的体念,及读者分享自己的感受和感悟。但我们要求学生作文的时候,会遇到有的同学久久不能下笔,无话可说,勉强拿起笔来,只能东拼西凑,最后形成的文章大多是空话连篇,让人读了索然无味。提高学生作文能力是摆在我们语文教师面前的重要任务,怎样才能提高学生的作文能力呢?通过多年对作文教学的总结,我觉得应该从以下几个方面去思考。
  • 校园中的百日红——观察作文片段训练摭议 免费阅读 免费下载
  • 本文就教师平时多留心多观察,有目的、有计划的切实搞好即时性的观察作文片段训练的作用及训练时需要需要注意的几方面谈了一下自己的看法。
  • 应试阅读三步走,轻松作答不用愁 免费阅读 免费下载
  • 阅读题历来是中学语文考试的重头戏(分值一般占到总分的26.67%),也是学生语文能力的分水岭,学生在这方面的得分率普遍不高,有时甚至很低,连50%都不到,这样的结果常常让师生遭遇尴尬。阅读题应试能力的低下,究其原因,除却语文阅读试题设置的难度问题外,更主要的是我们平时阅读应试教学的缺失或低效,造成学生应试阅读素养不高所致。
  • 激情——提高语文课堂效果的有效钥匙 免费阅读 免费下载
  • 语文学科是一门人文性很强的学科,在认知的同时伴有情感的交织。情感是语文教学不可或缺的因素。激情是语文教师必备的素质,是使讲课具有感染力的重要因素。激情来源于对教学工作的热爱和对教学内容的自信。
  • 让高中语文课堂活跃起来 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中明确规定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”工具性与人丈性的统一,是指“语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,语文课程必须遵循语文的特点和学生学习语文的特点,自主、合作、探究性的学习方式,应得到积极的提倡和践行,语文课程必须容纳学生的生活的经验,并有助于学习与课程文本的互动。”
  • 感恩从现在做起 免费阅读 免费下载
  • 感恩——对我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们不曾理解过感恩的真正含义,而我们会用我们所能做的一切去感谢这个世界。
  • 小学生课外阅读能力培养之浅见 免费阅读 免费下载
  • 课外阅读对学生语文素养的提高十分重要。老师对学生做好有计划,有组织地服务指导,让学生喜爱读书,有书可读,有时间读并读得有效果。这样学生的课外阅读能力就自然形成了。
  • 运用信息技术提升小学生写作能力的途径与方法 免费阅读 免费下载
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学是小学语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点。种特别是在信息技术背景下,如何突破这个教学难点,是所有语文教师所面临的重要课题。本人从事小学语文教学工作多年,现将如何利用信息技术来提升学生的写作水平粗浅的谈一谈自己的观点和看法。
  • 丰富多彩的作业,激活学生的大脑——漫谈课外作业设计 免费阅读 免费下载
  • 课外作业是课堂教学的延续,是课内知识的向外扩展。它有助于孩子们更深刻的理解教材,巩固认识、技能和技巧,也可以使孩子们学到课本上没有的知识。因此,课外作业在整个教学过程中占有相当重要的地位。但是,在教学时间中常常会听到这样的抱怨:“某某又没有做家庭作业,某某的家庭作业简直没法改……”这固然有孩子学习态度不端正,家庭教育不到位的原因。但仔细想来,课外作业的设计也是一个不可忽视的因素。纵观教师平时布置的作业:机械、反复地抄、写、背,枯燥无味。在孩子们看来,课外作业无疑是一个沉重的负担。那么,如何让孩子们在丰富多彩、变换无穷的作业中自觉地学习,从而享受作业的快乐呢?
  • 让学生尽情享受语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 语文学科具有人文性和工具性双重功能,听说读写能力训练是语文教学的基础。如果我们语文教学能够紧扣语文学科特点,顺应孩子本性,学生自主学习的意识就会自然而然表现出来,知识就会在他们的主动建构下洋溢出活性因子。让学生在轻松愉悦的开心旅程中,尽兴地主动学习、探究,尽情地放飞心灵情愫,使语文课堂成为师生共同营造的乐园。
  • 中学生记叙文写作训练与情感训练 免费阅读 免费下载
  • 记叙文写作训练是中学语文教学中的重要内容,也是中学生提高综合语文素养的重要途径;其训练过程更是语文教师研究和提高语文教学水平的关键。然而在教学活动中,教师、学生犯难犯愁还很普遍;这中间愁的是学生“无话可说”、难的是教师“让学生写不出生动感人的内容”。写文章要有什么呢?基本的语言词汇和语言编码能力这里不论,这里说的是要有“生活的情感体验,而且是美好的”。
  • 浅探低年级学生识字教学应注意的方式 免费阅读 免费下载
  • 针对低年级小学生天真活泼,好唱好跳,思维活跃的年龄特征,我们在识字教学时应该不失时机地利用儿童智力发展的最佳时期,积极挖掘教材本身蕴涵的有利因素,把快乐引进课堂,让孩子们通过积极参与,深切感受到游戏的快乐,思维创新的快乐,获得成功的快乐。
  • 演示教学法在高中信息技术课堂教学中的运用初探 免费阅读 免费下载
  • 信息技术在新课程背景下,必须找到教学的新突破口,不能老用传统的说教式教学,要将演示教学融入传统教学之中,让这门听觉、视觉、触觉都调动的学科,在现代化的教学中熠熠生辉。
  • 加强体育锻炼,淡化高中生的网瘾 免费阅读 收费下载
  • 当今社会,网瘾不仅成为困绕无数家庭和学校的一大社会问题,也是青少年健康的新“杀手”。而加强体育锻炼,不仅可以强身健体,还对青少年的身心全面发展具有重要作用,尤其是高中生,在学习压力那么大的情况下,更应该多锻炼,让体育活动来丰富他们的课余时间,从而摆脱网瘾的束缚,回到健康幸福的人生道路上来。
  • 议历史人物教学 免费阅读 免费下载
  • 利用课本中的图文系统,准确地讲述和评价课本中涉及的各类人物,激起学生强烈的爱憎感情,对学生进行理想及人生观教育。
  • “五环节”阅读教学模式在高中语文教学的运用浅谈 免费阅读 免费下载
  • 为了体现新课标提出的三维教学目标,体现以学生为主体、自主合作探究的教学目标,特提出“自学、互学、导学、自测、反思”五环节阅读教学模式,作者以《故都的秋》一文为例,谈谈对“五环节”阅读教学模式的一些实践和思考。
  • 试探“音乐记忆”在中学音乐课程中的重要意义 免费阅读 免费下载
  • 音乐记忆具有记忆音乐的音响性、记忆过程的时间性和记忆方式的连续性的特点。作为音乐课的一部分,是音乐教学中不可忽略的重要内容。对学生进行思想教育(特别是爱国主义教育),这对于建设社会的精神文明,培养“四有”新人,有举足轻重的作用。
  • 谈小学数学教学培养学生质疑能力 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准指出:“教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”素质教育就是要调动全体学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,让学生参与整个教学过程,获得主动发展和全面发展。教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段,也是培养学生创新意识的重要一环。在数学的教学实践中,我在以下几方面进行了探索和实践。
  • 校园网络安全建设分析 免费阅读 收费下载
  • 现代社会,计算机已经应用在各个方面,信息的处理,以及在网络中的信息处理和网络的信息安全都成为我们探讨和研究的问题,就网络信息处理和网络安全方面涉及的内容,探讨计算机在这些方面的应用问题。网络安全问题也相继出现,网络中的敏感数据有可能泄露或被修改,保证网络系统的保密性、完整性、可用性、可控性、可审查性方面具有其重要意义。校园网被“黑”或被病毒破坏的事件屡有发生,造成了极坏的社会影响和巨大的经济损失。维护校园网网络安全需要从网络的搭建及网络安全设计方面着手。
  • 研究试题 从容应战——中考作文命题的五大特征及其应考启示 免费阅读 收费下载
  • 中考作文历来是考生关注的重头戏,其重视程度可想而知。我们要研究各年中考作文的命题特点,知己知彼,从容应战。经过笔者研究,发现了中考作文的五大特色。
  • 浅议编辑的职业素养 免费阅读 免费下载
  • 新闻编辑的价值判断会潜移默化地影响社会大众的思想意识,改变或重塑人们的价值观,他们的职业素养可能会影响到社会发展的方方面面,小至个人,大到地方甚至国家利益。新闻编辑肩负着重要的历史使命和社会责任,保持优秀的职业素养是非常重要而且必要的。
  • 采用“三步图画法” 提高乘法教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 乘法的意义具有一定的抽象性,是小学数学二年级上册的教学难点之一。采用“三步图画法”教学“乘法的初步认识”,是帮助学生克服困难,从而提高课堂教学效率的有效方法,具体做法是以“看图——画图——想图”为教学模式,帮助学生由浅入深地理解乘法的意义。
  • 谈音乐教学中如何培养学生的创新精神 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是一个充满未知的时代,是一个创造的时代,是一个人才、智慧竞争的时代。我们作为新世纪的音乐教师,首要任务就是为众多的将来不是音乐家的孩子着想,帮助他们积极参加音乐活动,能够从音乐中享受到乐趣。这就要求我们必须实施以培养创新精神为核心的素质,大力开发学生的创造、想象能力,让学生自己去实践、去创造音乐。
  • 体育课激发学生学习兴趣之我见 免费阅读 免费下载
  • 体育兴趣是学生学习体育的动力,学生如果对体育活动产生了兴趣,就认真愉快地进行体育活动,从而尽快地掌握技术要领,提高运动能力,完成学习任务。因此,体育教师在教学中应采取丰富多彩,生动有趣的方法和手段,培养学生的体育兴趣。
  • 浅议如何创设小学生英语学习环境 免费阅读 免费下载
  • 语言是交际和思维的工具,而交际和思维又离不开语言环境。英语作为一种语言,也离不开与之相应的语言环境。首先阐述了创设英语学习环境的理论依据,然后讨论了教师、学校以及家庭三方如何共同为孩子们创设良好的英语学习环境,并结合独特的一些思考与做法,对此提出一些建议予以参考。
  • 初中历史课堂教学效益低下探究 免费阅读 收费下载
  • 对于40或45分钟的初中历史课堂来说,短暂而又重要,既要完成教育教学任务,又要让学生感知和内化最基本的、绝大部分的史实史观史论,加之学生课余用在历史学科的时间又很少甚至没有,因此,我们必须努力提高课堂教学效率,向有限的时间索要最大的效益。
  • 小学语文个性化教学应注意的问题 免费阅读 收费下载
  • 小学语文个性化教学是以全面提高学生的语文素养为目标,以课程内容为中介,以注重学生自主学习、因材施教为基本教学策略,以学生个性化的学和教师个性化的教相统一为主要教学过程的活动。但在教学活动中要注意:不能将传统的好的东西丢掉;不能丢掉师生的平等对话;不能脱离语文教学内容;不能脱离充满活力的课堂;不能滥用教辅手段。
  • 浅谈当前小学语文课改的困惑及其思考 免费阅读 免费下载
  • 当前的教育改革正在如火如荼地展开,人们从各个方面进行着不断的探索和尝试,并且取得了巨大的进步,但还存在着不少的问题和困惑,有待于我们从多方面进行探索和思考。本文从各个方面对当前小学语文课程改革存在的问题进行了细致的分析,提出了自己的独特见解。
  • 《读写算》杂志征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《读写算》杂志是经国家新闻出版总署批准,由湖北省荆门教育科学研究所主办的教育类学术期刊,创刊于1985年,是中国教育理论期刊协会会员刊物,中国期刊方阵双效期刊。国内统一刊号:CN42—1078/G4,国际标准刊号:ISSN1002—7661,邮发代号:38—448。本刊集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体,旨在推广教育新理论、
  • [教育论坛]
    高校计算机基础对艺术类学生能力培养的教学浅谈(白丽娜)
    中职电子电器应用与维修专业人才分类培养的探究(李春玲)
    浅谈思想品德课在加强学生思想道德教育中存在的问题(李媛媛)
    创设有效教学情境,促进学生自主发展(陈雪华)
    浅谈中职院校图书馆服务的教育影响和转型方向(屈智蓉)
    在数学课堂教学中转化后进生要培养学生的倾听习惯(白丽霞)
    结合中学生的身心特点提高思想政治教学中的德育教育功效(苏明灯)
    浅谈高中数学教学中怎样培养出好学生(赵玲)
    多媒体与中职英语教学(田晋芳)
    在中学数学教学中培养学生数学应用能力(郑路)
    语文教师文本解读能力提升初探(马金翠)
    试论在小学数学教学中数学语言的重要性(赵凤英)
    “洋思课堂模式”在农村小学数学教学实践中遇到的问题与对策(苏德永)
    议语文教学中的人文精神(曹云霞)
    亲历学习过程 提高课堂实效——探讨小学数学解决问题的教学(吴凌艳)
    爱的教育在教学中的实践(王晓莉)
    对初中语文教学中有效性教学策略的探究(汪燃)
    新课标背景下民族地区学生高中数学思维障碍的解决方案(马圣景)
    浅谈农村音乐教学中如何渗透德育教育(高群)
    说说以学生为主体的教学(刘献红)
    浅谈实用类文本阅读答题技巧(胡丽峰)
    现代教育技术与解决问题教学(吕长权)
    谈谈小学英语课堂教学中的个性教学问题(王茹)
    [教法新探]
    在语文教学中要用好网络资源和多媒体技术(白吉祥)
    初高中物理教学衔接在新课改下存在的问题和对策研究(刘兴蓉)
    初中科学课堂有效提问的探索与实践(叶伟龙)
    巧用现代技术,提高政治教学水平(龚辉)
    浅谈高中语文课堂有效策略(何慧丽)
    浅谈小学英语课堂教学技巧及其应用(王茹)
    如何运用多媒体技术辅助教学(张欣)
    多媒体与新课标下的化学教学(田娥)
    历史学科“六步教学法”探索(郑平德)
    新课堂教法初探(杜秀)
    “先学后教,当堂训练”——初中英语教学模式的探索与研究(郑清安)
    浅析数学建模在小学数学中的应用(杨玉梅)
    词语教学、口语训练与作文教学的构想(龙永涛)
    语文教学要注重培养学生的表达能力(李春艳)
    关于新课标下课堂问答的研究(李华)
    新课标背景下“预案”在初中数学课堂教学中的实施探讨(许代凤)
    构建创新课堂模式,促进小学语文教学(严宝琴)
    浅谈英语兴趣教学法(韩丽敏)
    初中化学与高中化学新课程衔接及教学策略研究初探(李海容)
    [学科教育]
    浅谈如何在语文教学中培养学生的创新思维(梁萍)
    导学式教学在中学英语中的尝试(李华平)
    浅谈创造性思维在物理教学中的培养(夏钦岭)
    浅谈如何上好初中数学复习课(彭颖芝)
    浅谈流行音乐进入中学音乐课堂的教学意义与实践(李明)
    初中语文教学中字词的积累(于源)
    浅议历史史料的运用(倪燕芳)
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    浅谈小学数学教学中的激疑(代秀前)
    物理规律教学中的几点建议(王东方)
    谈初中学生数学解题错误的对策(刘建平)
    更新数学教学观念 提高数学教学质量(杨玉梅)
    浅析如何优化语文课堂(薛亚)
    谈市“二练”数学试卷的命题指导思想、特点(王瑞敏)
    重点中学高中数学学习方法指导浅谈(徐波)
    试谈主体性在小学美术教学中的培养(周文杰)
    新课标背景下初中物理教学的几点科学建议(周代胜)
    创新教育在高中语文教学中的运用(王杨)
    新课标背景下初中物理教学改革的几点思考(饶鹏)
    如何激发学生学习思想品德课的兴趣(李媛媛)
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    小学科学课教学策略(杨勇)
    浅谈农村幼儿心理健康教育(朱晓薇)
    谈小学音乐欣赏教学(方冬雪)
    让小学生在实践中体验数学(陈开金)
    如何培养孩子的观察能力(樊智华)
    体育活动中培养幼儿自信心(张红)
    新课标背景下农村乡镇小学生语文课外阅读指导浅析(谭小琼)
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    浅谈在高中数学教学中如何提问(任建侠)
    “我”与主题环境对话(王泓汝)
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    新课标背景下高中化学课堂互动教学初探(陈池颜)
    论小学数学的有效性和如何上好小学数学课(赵凤英)
    如何培养初中生学习数学的兴趣(孙建设)
    辨析病句的几大窍门(张昌洪)
    如何在英语课堂教学中进行学困生的转化(丁月英)
    新课标背景下学生思维能力在高中物理教学中的培养浅谈(李小彦)
    论“品德与社会”课堂教学的有效性(张荣福)
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    夯实双基,认真备考——2012年市二练数学试卷中学生存在的问题及对策(吴义真)
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    丰富多彩的作业,激活学生的大脑——漫谈课外作业设计(王学秀)
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    演示教学法在高中信息技术课堂教学中的运用初探(石少坤)
    加强体育锻炼,淡化高中生的网瘾(彭汉)
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    “五环节”阅读教学模式在高中语文教学的运用浅谈(何之洪)
    试探“音乐记忆”在中学音乐课程中的重要意义(李明)
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    校园网络安全建设分析(魇大伟)
    研究试题 从容应战——中考作文命题的五大特征及其应考启示(肖咸清)
    浅议编辑的职业素养(张秀花)
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    体育课激发学生学习兴趣之我见(段小波)
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    初中历史课堂教学效益低下探究(欧宗泽)
    小学语文个性化教学应注意的问题(李有群)
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