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  • 如何在高中数学教学中实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 随着“应试教育”逐步向“素质教育”的转轨,对数学素质教育的思考引起了人们的高度关注。用数学的思维去观察问题、提出问题、分析问题、解决问题,然后对问题进行概括和创新性研究,这些只有在素质教育的环竞中实现。
  • 新课标 新模式——民族地区新课标下高中物理课堂探究式教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 新课标,新体验;新模式,新收获。课改精神遍地传,春风又度;郎山。随着新课改的深入开展,地处康巴高原的炉霍县中学正沐浴着改革的春风教学观念嫩学模式发生着天翻地覆的变化表现最明显的是教学模式由传统的满堂灌,演变为自主合作探究式。本文结合自己的教学经验,进行总结和探究,希望对您有所帮助。
  • 关注动态生成 绽放课堂活力 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,作为教师,我们都受到传统文化和传统教学方式潜移默化的影响,习惯以教师为主体。随着新课改的深入,语数外等主要学科因为受到教育指挥棒的影响比较大,逐渐形成了教师为主导,学生为主体的格局。但是音乐作为常识课程,教育主管部门和学校行政部门重视力度不够,音乐教师的观念转变上还不够迅速,因此不少音乐教师就照本宣科,按照预先写好的教学设计,按部就班,不注重音乐课堂上的动态生成,如何突破预设的局限性,变巧妙预设为动态生成,及时捕捉课堂即时动态生成的智慧火花,构建音乐课堂动态生成的教学,学生发挥主体作用,让课堂绽放活力呢?
  • 优化地理教学过程,提高地理教学质量 免费阅读 下载全文
  • 地理课堂教学是地理教学最主要的组织形式,绝大多数的地理教学活动都是在课堂上进行的。因此地理教学过程的优化与否,将直接影响到学生对地理学习的兴趣,直接影响到整个地理教学的质量。为此,我们必须紧扣地理学科的特最,充分挖掘地理学科的特色,优化地理课堂教学过程。
  • 高中体育高考浅析 免费阅读 下载全文
  • 随着学校素质教育的进一步深入和全民健身运动的发展,越来越多的学生喜欢体育运动,进而想投入体育事业而报考体育专业。高考体育训练的目的是培养输送体育院校的后备人才;进行全面身体素质训练,学习和掌握基本动作技术、战术;进行思想品德教育努力提高运动成绩。体育考生学习任务重,训练时问较短,专项能力以及心理素质方面相对较差,针对这些特点如何提高考生的成绩,作为指导老师心理要有一个底。应该说指导老师就象一个“舵手”,全由你把握学生的“方向”。
  • 浅谈关于高中生物新课程的教学研究 免费阅读 下载全文
  • 很长一段时间,企图对新教程的改革提出许多宝贵的经验,给许多进入高中的生物教师。然而,在一般睛况下,在今天的高中生物,仍然是灌输教育占着主导地位。尽管你会发现不如过去的很多困难,但是也是很难解决。本篇就旨在解决高中生物教育的诸多问题。给第一线的高中生物教育教学改革问题工作提供帮助。
  • 论初中语文教学中渗透德育的新途径 免费阅读 下载全文
  • 在新课改背景下语文教学中渗透德育工作,就是要塑造健康向上的中国人这个点上,既要吸纳国外先进的理念和手段,继续求新求变,更要重视弘扬传统美德,继承优秀的育人手段和方法。
  • 将激励机制引入小学体育教学 免费阅读 下载全文
  • 小学生活泼好动,自我约束能力不强,兴趣也难持久,加上体育室外课干扰因素多,上活体育课是有一定难度的。激励机制,旨在通过奖卡激励作用,调动了学生对体育课的学习兴趣,提高教学效益。
  • 浅谈在初中生物教学中健康教育的渗透与探索 免费阅读 下载全文
  • 世界卫生组织(WHO)给健康下的定义为:健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状态,而不仅仅是指没生病或体质健壮腱康教育就是有计划地将有关健康和疾病的防治知识传播给人们,使他们转变旧的观念和态度,改变不利健康的行为,采纳、坚持和巩固有利十健康的行为,以提高自身的健康素质和生命质量。健康教育在人们生活中的重要性日益突显。社会的健康教育尽管可以通过广播、电视、报刊、杂志乃至因特网来加以宣传,但总不如教育最宝贵的园地一一学校来的直接和有效。
  • 注重“心理教育”提高“数学课堂”效能 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,我国中学数学的教与学,普遍存在着一种对数学的焦虑,即学生对学数学缺乏兴趣。同时也折射反映出教师对数学教学现状的无奈,使数学课的教与学陷入到“困窘”的局面。
  • 大珠小珠落玉盘——初中英语教学中兴趣点的设置技巧探究 免费阅读 下载全文
  • 白居易在《琵琶行》中写道:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”初中英语教学中兴趣点的设置就像白居易笔下落盘的大珠小珠,那么优美,那么动人。我们在英语教学中,要随时设置兴趣点,让学生的兴趣之花常开不败。
  • 浅谈小学英语语音教学 免费阅读 下载全文
  • 学好英语的首要条件是读好英语、讲好英语,即语音是英语学习的基础。而在我们的教学工作中,往往会发现某些学生的单词读音不准。有时为了应付老师的检查,学生会“临阵磨枪”进行“抢记”,等再次问他时他己不知所云。更有甚者,为记单词读音竟然在单词下注“汉字”,如“tomorrow”注成“特猫肉”等。这种“给英语注汉音”的做法,无疑会对学生的英语学习习惯和效果造成很大影响。因此,语音教学是英语教学中一个重要的部分,建构起学生正确的语音知识至关重要。实践证明,结合学生的年龄及心理特征,在轻松愉悦的课堂氛围中,有计划、有系统地进行语音渗透教学,能潜移默化地帮助学生学好语音,从而轻松掌握语言交际能力。
  • 教师有心 课堂有效 免费阅读 下载全文
  • 一、准确的数学语言。规范的书写格式 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。
  • 浅谈城郊高中环境教育的问题与建议 免费阅读 下载全文
  • 环境教育是新课程改革的重要组成部分,是提升国民环境素质的重要手段。然而由于种种原因,特别是高考的升学压力,使得环境教育在高中教学中开展的并不如人意。本文通过对城郊高中环境教育的实际调查,指出了当前城郊高中环境教育中存在的问题,并时今后开展环境教育提出了具体的对策。
  • 新课改下初中数学课堂教学中实施素质教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 我国义务教育初中数学教学大纲指出:“使学生受到必要的教育,具有一定的数学素养,对于提高全民素质,为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的。”“数学素养”在我国数学教学大纲中的首次提出,标志着我国的数学教育将走上“素质教育”的轨道。那么如何在新课改下初中数学课堂教学中全面实施素质教育,则是当前亟待研究和解决的重要课题。
  • 新课改下初中英语教师课堂提问技巧的应有之变 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问,是课堂教学的重要途径,是师生之间进行信息和情感交流的重要环节。本文主要阐述了新课改下初中英语教师课堂提问技巧的应有之变,以更好地促进学生的英语习得和提高英语教学质量。
  • 民族地区初中美术课堂教学中的自主合作探究式教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 羌笛何须怨杨柳,春风又度方斗山。黄水中学地处中国国家级森林公园的石柱黄水镇,这里是消夏的好去处,这里是旅游的好地方,这里是美术教育的最佳基地。
  • 夯实数学基础,提高学科素养——小学生数感培养思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》明确要求:“教师在教学中要培养学生良好的数感”。那么什么是数感呢?所谓数感就是一种数学素养,就是一个人对数与运算的感觉、感受乃至感情,是对日常生活中的数与运算有敏锐的感受力,有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式,理解数的意义,善于捕捉一般问题中潜在的数学特征。能用多种方法来表示数,能在具体的情境中把握数的相对大小关系,能估计运算的结果,并对结果的合理性做出解释;能用数来表达和交流信息,能为解决问题而选择适当的方法。良好的数感的建立有助于学生创新精神和实践能力的培养。培养学生数感是当前数学教学的一个重要任务。本人在学生数感培养的教学实践中,采取了如下的策略。
  • 小学高年级英语教学实践探索 免费阅读 下载全文
  • 境带入及课堂反馈三方面表达了自己的见解,希望能使学生们在轻松白由的课堂环境中,无拘无束、积极参与、大胆发言,从而找到学习的乐趣,改变原有的传统课堂模式,培养小学生的学习创遗陛和自信心。
  • 传统文化丰富内涵在初中语文教学中的重要性分析 免费阅读 下载全文
  • 本文对初中语文教学中传统文化的灌输进行了探讨,旨在教导学生领悟传统文化的丰富内涵,提高语文学习水平。
  • 浅谈现代教育技术对数学教学的影响 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,以信息技术为代表的现代教育技术正越来越广泛地应用到教育行业中来,正逐渐改变着传统课堂教学的模式,并且必将对教育事业产生深远的、巨大的影响。在这里,笔者根据自己的教育实践就现代教育技术对数学教学的影响谈一些粗浅的认识。
  • 谈多媒体与初中语文教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文教学中灵活应用多媒体技术,能够满足学科教学的发展需求,能够充分发挥计算机能够利用网络资源的工具性,多媒体技术用以搜集能够提高教学质量的信息,并对这些信息进行处理,在使语文教学改革得以被促进的同时使学生的素质也能得到培养。所以说,运用多媒体将声音、图像、动画等结合为一体,构建出更形象、直观、生动的教学情境,不仅能够将重难点直观地表现在教学中,还能够使教学效益得到提高,从而使素质教育更加有效地实施。
  • 重视读写结合 提高作文水平 免费阅读 下载全文
  • 提到作文,不少学生都眉头紧锁,因为他们无话可说,布置的作文作业,学生都习惯于放到最后,潜意识里面认为作文最难,最不容易做的作业留待最后攻坚克难;许多教师也颇感头痛,学生由于知识储备的缺乏和生活阅历的不足,导致教师指导得非常详细,学生写出的作文还是不够血肉丰满。学生在思考如何写好作文?教师也在思索,到底有没有好的途径让孩子们亲近作文,喜欢作文?作文教学是语文教学的重要组成部分,写作能力是语文素养的综合体现。要提高孩子们的写作能力绝非一朝一夕之功,不可能一蹴而就,需要经年累月的训练。
  • 利用人格魅力,打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 本文就初中思想政治教师要具有优良的政治品格、扎实的理论知识、无限的爱生之心、执著的敬业精神来形成自己人格的魅力,以打造高效课堂谈一下自己的认识。
  • 在数学新课程教学改革中的想法 免费阅读 下载全文
  • 现在很多学校都进行新课程改革,每个人都讲新课改,似乎成了一种时尚。可为什么要进行新课程改革呢?很多家长不能理解,误认为减轻了老师的负担。甚至一些教师也有困惑,总觉的现在的学生素质反而下降了,而且越来越难教。难道是新课改本身存在问题吗?答案显然是否定的。新课程改革绝不仅只是一种流行,我们也绝不仅只是在赶时髦。我们要深刻理解什么是新课程,新课程的标准又是什么。这些疑问都需要我们好好思考与研究。本人从去年开始在数学方面进行新课程改革尝试,现就这一年的体会,浅谈自己的几点看法。
  • 民族地区新课标背景下高中物理实验教学的现状与改革对策 免费阅读 下载全文
  • 酉阳第一中学校位于重庆市酉阳土家族苗族自治县龙潭古镇,学校始建于1896年,有100多年悠久的办学历史,是重庆市首批重点中学,是市级教育科研实验基地学校。多年来,我校本着“教育科研是振兴民族地区教育的必由之路’的方针;在新课标理念的指导下,积极践行新课改,并取得了显著的成绩。我结合自己多年的教学经验,将民族地区新课改下高中物理实验教学的现状及对策进行分析,请各位批评指正。
  • 高中化学有效教学策略初探 免费阅读 下载全文
  • 高中化学的“有效”教学理念更强调知识的主动建构,兴趣化教学,生活化教学,信息化教学,探究性教学等教学策略是实施有效教学的首选手段。
  • 试论初中化学用语五大教学策略 免费阅读 下载全文
  • 化学用语是化学学科的专用语言,是学习化学的敲门砖,是学习和交流化学科学技术的有力工具,本文论述了初中化学用语教学的策略可行性和有效性,以提高学生化学用语学习水平。
  • 初中语文教学中如何培养学生的探究能力 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》强调“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。”在进行教学时,要放手让学生自主探究知识,使他们在自动探究过程中真正掌握知识、思想和方法,并从中建立起科学的思维方式。
  • 新课程背景下的高中体育教学策略 免费阅读 下载全文
  • 高中体育新课程不断的探索,为推动改革必须采取的一个重要举措就是兴趣教学,本文主要讲新课程体育的改革,谈谈兴趣教学在教学实践中的应用。
  • 浅议初中数学开放式教学 免费阅读 下载全文
  • 开放和谐的数学课堂,指的是课堂的组织形式是开放的,问题设计是开放的,师生,生生关系是和谐的。学生处在这样的课堂教学活动中,能够以开放的思维方式思考并解决问题,能够畅所欲言,各抒己见,培养创新意识和语言表达能力。构建开放,和谐的数学课堂是学生能够最大限度地参与课堂教学的保障,是新课程对初中数学课堂教学的要求。将这一思想贯彻到数学教学教学中去,教师应创设有利于学生发展的开放式教学情境,通过教学时空的拓展与变换,为学生营造开放的学习空间,激发学生的学习活力,让他们在动手实践,自主探索,合作交流中学习数学。
  • 小学语文教学中如何提高课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 要提高教学质量,与我们平时的教学活动是分不开的。上课是关键,复习是巩固,作业是实践运用,这三者密切联系在一起,直接关系着教学质量。上课目标明确,学生易于接受,复习起来也就比较容易,听课收获大,做作业就顺利,所学知识就能很快得到消化和巩固,通过作业还能检查所学内容,对掌握不好的地方进行及时的复习,查缺补漏。同时,通过完成作业还能为听好下一节课打基础。现对教学中的几点感受小结如下:
  • 如何提高初中物理实验教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,许多物理知识是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。物理学也是一门探索和实验的科学,物理学的建立和发展都是在实验的基础上进行的。物理实验教学是物理教学最重要的组成部分。实验是研究物理学的主要方法,同时,实验也是物理教学的基本方法之一。教师要以培养自我持续发展能力和创造能力作为物理实验教学的目标。因此物理实验的有效性教学便成为我们思考的一个重要内容。通过多年的教学、思考,我总结了以下几点:
  • 新课标下小学语文高效课堂教学之精读课文教学研究 免费阅读 下载全文
  • 阅读是一个人的基本素养,也是一个入语文能力的综合体现。新时期,新课标,新理念,新模式,新方法,新成果。奏着新课标的进行曲,伴着改革的美妙旋律,我们劲舞在教学的大舞台,挥洒汗水,书写人生,积极探索改革之路。本文结合自己的语文阅读教学,谈谈课文精读的研究。
  • 新课改下的高中语文教学之探究题性题目摭谈 免费阅读 下载全文
  • 高中语文新课标的实施,使得广大的高中语文教师们必须重视学生的探究性学习。但在实际教学情境中,探究性学习通常难以把握。本文从创设探究情境、养成探究意识、探究问题的设置和多元化的评价机制四个方面对高中语文教学中的探究性学习进行探讨分析,以期能对高中语文教师们提供些许帮助。
  • 浅谈如何在语文教学中培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 课堂因势利导地提问是教学过程中考查学生学习情况引发学生探究兴趣培养学生丰富想象力的重要手段精心合理的提问,激发了学生的解答欲,而在解答的过程当中,对经验知识和书本知识的整合,有利于培养学生的创新思维,从而有效地实现了教学的目的。
  • 新课标下如何培养学生在小学数学教学中的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 新农村建设的关键是人才,人才的关键在教育,教育的关键在教师,教师的关键在于素质教育的开展我们在小学数学教学中,必须把创新放在第一位常抓不懈。创新不是口号,而是落实在课堂教学之中,小学教学教学要很好地推行新课改,让创新之花在小学数学教学中常开不败。
  • 激发物理学习兴趣 提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦认为:热爱是最好的老师,兴趣是永恒的动力。由此可见兴趣是促进学生发展的内驱力。人的发展归根到底还是内力在起作用,兴趣就是人学习的内在动力,能够引起学生对于所要学习对象的内在需要,能够有效的活跃学生的思维,使得学生学习情绪高涨,在学习过程中遇到困难能够顽强克服。物理学科是一门基础性学科,对于学生的发展起着至关重要的作用。但是由于涉及到许多的定理,公式,加上有些物理知识距离学生的生活比较远,脱离学生的生活实际,学生对此缺乏相应的阅历和理解。加上初中学生由于年龄小,耐挫能力不强,
  • 浅谈中学语文教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”一个民族要强盛不衰,必须增强全民创新意识,不断提高创新能力。而增强全民族整体的创新意识与能力,就应从学生开始抓起。因此作为教育一线的教师不应只以“传道、授业、解惑”为己任,应改变过去单调、枯燥的教学模式,千方百计地转到培养学生具有创新能力的目标上来。下面浅谈一下我在教学工作中对这一问题的探索与尝试。
  • 浅谈初中美术教育中学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创造力的培养是美术教育的灵魂。因此,在美术教育中,必须创设一个宽松的环境,在注重学生基本绘画技能的同时,鼓励学生大胆想象,大胆提问,大胆创造,放开手脚参与各项活动,充分地想象、交流和表现,更好地进行创造,以促使学生无拘无柬地动手动脑,积极地去想、去画。从而陶冶学生高尚情操,提高学生审美能力,培养学生的实践能力和创新精神,促进学生综合性才能的全面发展。
  • 让情感之花绽放语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一。”这就决定了语文活动是人的生命运动,它的关键就在于“情感”。十多年的语文教学经验告诉我,学生的学习方式无非有两种,一种是填鸭式地接受,一种是兴趣式地发现。我们传统的语文教学往往偏爱填鸭式地接受,而忽视了兴趣式地发现。从而导致学生厌倦学习语文,学习语文知识总是处于一种被动接受的状态,这样的语文学习就很难有所成效。
  • 实施创新教育培养创新能力——小学语文创新教学浅议 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是知识经济时代,当代青少年学生是未来社会的主人,其创新意识和创新能力如何,不仅关系到其今后的生存与发展,也关系到国家的前途和命运。要培养创新型的知识人才,就必须要实施创新教育。在语文学习活动中,教师要着力培养学生的创新意识,增强学生的创新能力。
  • 激发学生学习激情,提高小学语文教学效率 免费阅读 下载全文
  • 快乐的教学手段不仅能激发学生的兴趣和求知欲,启动学生的内在动力,还能使学生在快乐中学习知识、发展智力、增长能力。作为一名从事小学低年级教学多年的语文教师,我认为:在低年级,语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣,扎实语言文字的训练。因此采用儿童喜闻乐见的情境教学法、趣味横生的游戏等设计教学不仅能有效调动学生的积极性和主动性,还有利于启发学生的想象力,发展学生的形象思维能力,更能促进其抽象逻辑思维能力的发展。
  • 小学语文教学培养学生发散性思维的尝试 免费阅读 下载全文
  • 发散性思维在创造性思维中起主导作用。本文通过小学语文教学中的实例,分析了培养学生的发散性思维在语文教学中的作用,探讨课堂教学中培养学生发散性思维的多种途径和方法,取得了较好的教学效果。
  • 新课程改革下怎样上好体育课 免费阅读 下载全文
  • 新的课程标准给整个教育界带来了无限的生机,各个学科的教学改革都进行的如火如荼。体育学科应该如何适应新课改、落实新课程理念从而上好一节体育课呢?本文从理论的角度论述了在“新课标”下体育课应该解决的几个认识问题以及如何才能按照新课程标准上好体育课。
  • 浅谈初中历史教学新探 免费阅读 下载全文
  • 历史教师应该分析初中生的心理特征,改进教学方法,激发学生学习历史的兴趣,点燃他们对历史探索的热情,改变当前初中历史教学尴尬的局面。
  • 在语文教学中构建新课堂 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》对于语文教学的本质、基本要求、教师作用等作了明确的解释。如何在这样的背景下,改革以往习以为常的教学模式,构建体现新的理念和策略的新课堂?结合自己下几个方面作了尝试。
  • 新课标背景下初中英语教学学案导学的问题及应对策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标的深入开展,各种教学模式在我校广泛运用,而学案导学就运用得最广,最受师生青睐。但在使用过程中,存在着一些问题,提出来和大家商榷,以期寻求解决的最佳方法。
  • 重实践 讲方法——民族地区初中物理实验中的科学方法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 炉霍县中学是甘孜州炉霍县境内的一所重点中学;长期以来,本校肩负着为炉霍县培养大量合格初、高中毕业生的重任,为上级院校培养了大量合格人才,为炉霍的经济建设立下了汗马功劳。学以致用,学习是为了实践;为此,我们在初中物理教学中,把实验放在重要地位,并力求用科学方法进行指导。
  • 以学生为本,构建高中生物高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是生物科技的世纪,而中学生物课程也受到了前所未有的重视。课堂,是教育活动的核心部分,也是教育文化构建的重要基础,一直都是教育制度化改革和发展的重中之重。许多国家,无管是反思自身教育的不足,还是对教育今后的发展提出新的要求,一般都会从课堂开始,对课堂理念进行改革或者讲革新,达到提高本国质量的目的。在我国强势推进课程改革的大背景下,如何发展好课堂已经成了教育改革的焦点。高效课堂也就是在这样的背景下提出的。高效课堂是针对课堂教学中无目的、低效性而言的。高效是说在正常的课堂教学中,
  • 利用数学美感 促进学习效果 免费阅读 下载全文
  • 要想使每一位学生喜欢教学,并能够长久地保持浓厚的学习兴趣,非让他亲自感受到数学知识本身的魅力不可。数学如同一个五彩缤纷的乐园,处处充满着美,像英国哲学家罗素说过的:“数学,如同正确地看它不但拥有真理,而且有至高的美。”例如数学知识结构的整体美,联系美,内涵美,数学概括的简洁美。数学知识这种内在的魅力、潜在的美,只有被挖掘、渲染、感受,才能体现出数学美的价值,才能使数学得到可持续性的发展。
  • 数学教学中教学方法的合理应用 免费阅读 下载全文
  • 本文笔者就数学教学中如何自学与精讲相结合、讲与练相结合、利用现代化手段辅助教学,培养学生的兴趣、让学生走上台,变被动学习为主动学习谈一下自己的认识和做法。
  • 把握历史学科特点,提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育改革步伐的日益加快,高中历史教学过程中出现了诸多问题,在新课程理念的指引下,历史教师如何正视问题并采取对策不仅能够充分调动学生的学习热情,而且也能提高课堂教学有效性。本文作者对此进行了分析和研究。
  • 浅谈语感教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 语感是左右听、说、读、写等言语活动质量和效率的杠杆,在言语活动中起关健作用。语文教学的基本任务是培养学生理解和运用语言文字的能力,而言语能力的核心是语感。这就要求,语文教师在进行语感教学时,要注意方法,注重效果。
  • 浅谈中学语文多媒体教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,以多种媒体信息作用于学生的教学过程。因此,语文教师要把握语文学科自身的特殊性,从语文教学的目的出发,使多媒体与语文教学有机结合,让多媒体技术真正服务于中学语文教学。
  • 初中信息技术教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 中学信息技术课,是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科教育,是一门新兴学科,与传统学科相比较它的教学理念体系、教学模式、教学思想都远还没有定型,另外,由于信息技术课又具有几个非常突出的学科特点突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性,因此,其教学方法决不能完全沿用传统的教学方法,而应有其独特的教学方法。教学实践证明,在信息技术教学中,学生最初对计算机都充满着好奇,都非常想学,但随着信息技术教学内容的深入,有的内容需要记忆,且枯燥无味,难度增大,学生的学习兴趣就日益减退,这时就需要教师善于引导,根据信息技术的学科特点,设计合适的教学方法。在近几年的信息技术教学中,我总结了以下几点行之有效的方法:
  • 如何提高初中数学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 如何提高教学质量是所有教师一直思考的问题,其实大家的共识就是从提高课堂教学效果和培养学生学习兴趣入手。数学的教学,最终要教师本人落实到课堂中去,要做到切实提高课堂教学效果,就要求我们教师“凡是你教的东西,就要教的透彻”。教师只有不断揣摩教材,才能对教材有独到的体悟,在课堂教学中也才能做到“精彩纷呈”。
  • 新课标背景下高中生物情境教学方法探究 免费阅读 下载全文
  • 新课标关注学生的成长,关注学生的学习状态,关注学生的学习情境。高中生物教学要通过创设生活情境和问题情境来为学生学习提供帮助;从而让学生在浓厚的兴趣中学习。
  • 新课标下的高中美术课教学 免费阅读 下载全文
  • 高中美术课程改革的核心环节是美术课程的实施,而课程实施的基本途径则是教学,所以美术教学改革是美术课程改革的关键。在传统的教学论中,“美术课程”被理解为规范性的美术教学内容,它规定“教什么”,而美术教学则是过程或手段,它规定“怎么教”。但在新的教学论中,美术课程就不只是“文本课程”,而是教师与学生体验到的课程。教师和学生也不再是孤立于美术课程之外的,而是作为美术课程的有机构成部分,是美术课程的创造者和主体。
  • 浅析情感教学在初中思想政治课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课的任务,不仅是教给学生马列主义基本知识,增强其认识和分析问题的能力,更重要的是提高学生的思想政治觉悟。
  • 情感教学在数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 数学情感教学应作为一种理念,一种模式,贯穿于数学教学的全部过程。只有这样,才能拉进师生关系,使平淡的数学教学变得生动丰富,从而唤醒学生沉睡的数学潜能,激活学习数学的兴趣,提高数学高效课堂的质量。
  • 初中数学复习课教学初探 免费阅读 下载全文
  • 初中数学复习课是初中数学教学的重要一个环节,随着新课程改革不断向深度广度推进,我国基础教育工作者的教育思想和理念也发生了深刻的变化。改革传统的复习方法,如何上好复习课,使复习课真正起到温故知新的作用,这是我们每一位教师都应该考虑的问题。复习是学生对学过的知识的进一步巩固和深化,也是对学生应达到的技能技巧的全面落实和提高。笔者通过这几年的教学实践,对此课型的教学模式进行了探索,对初中数学复习课阐述点滴看法。
  • 新课标下小学体育课教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 小学体育主要由体育课堂教学和课外体育活动两部分构成。体育教学的主要任务是传授健体知识和运动技能知识,课外体育活动的目标是巩固课堂体育教学的内容并通过多项活动活跃学生的生活。新课标下小学体育课教学改革,要由传统的教师教和学生学,不断让位于师生互动互学,师生相互沟通、相互影响、相互补充,使学生充分享受体育学习的乐趣。
  • 语文教学中的法制教育 免费阅读 下载全文
  • 我国著名语文教育家叶圣陶先生曾经说过:“学语文,就是学做人。”语文学科中蕴涵着丰富的思想品德教育因素。我们应当充分挖掘教材,在传授知识、培养能力的同时,结合实际、学科渗透,巧妙地融爱国主义教育、政治思想教育、道德品质教育、行为规范等教育于语文教学之中。让学生从小就有法制观念,知道法律可以保护自己的人身权利不受侵犯,同时也知道自己的所作所为不能超越法律的界限,否则,就触犯了法律,要受到法律的惩罚。
  • 课堂教学应该以学生为主体 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索,本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。
  • 新课标下初中语文教学中的“生活化”初探 免费阅读 下载全文
  • 生活处处有语文,语文的外延是生活,生活有多宽,语文就有多广。所以,我们学习语文不能孤立地,机械地进行:而应该与生活紧密联系起来。让生活活跃课堂,让生活走进作文,让语文学习和生活一体化。
  • 在化学教学中要加强对学生思辩能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 思辨能力的培养能够提升学生的综合能力,促进学生的全面发展,在化学教学中,采取激发兴趣,培养学生动手、动脑、观察、想象、思维的能力;营造良好的学习环境,促进学生自主能动性的发展;课堂上精心巧妙的设计,创设具体问题情境,最终让学生形成探究的良好习惯,从而达到逐渐提高学生的思辨能力的目的,让每一个学生学会思维,学会思想,具有一定的思辨能力,成为一个有创新能力的人,成为一个有智慧的人,成为一个有益于人民的人。
  • 如何在初中数学课堂教学中进行德育能力的培养探究 免费阅读 下载全文
  • 我们的教育是为社会主义培养合格的人才。任何学科的教学都要与德育紧密联系起来,初中数学教学也不例外。我们要在有限的数学课堂里,开展好德育,让德育之花开放在数学的课堂。
  • 语文教学不忘情感教育 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》一开始就提出:语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,……语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。我想这就给我们语文教师提出一个新的要求,语文教学不忘情感教育。
  • 如何提高初中语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 美国教育心理学家加里·D·鲍里奇基在他的专著《有效教学方法》中指出“有效”主要是指教师经过一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展,也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真与否,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。结合多年的教学经验,我认为可以从以下几个方面进行有效教学。
  • 环境创设在幼儿教育中的新启示 免费阅读 下载全文
  • 教育环境的设置是影响幼儿教育效果的一个重要因素。因此,为幼儿创设自主活动空间,创设富于变化的动态环境,建构利于互动的亲近性环境,营造便于交往的共享性环境,提供乐于体验的开放性环境,从而达到启发幼儿想象力和创造力,为幼儿教育手段的有效实施,为幼儿的健康快乐成长提供有力保障。
  • 农村初中体育教学的现状与解决策略 免费阅读 下载全文
  • 发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。首先阐述了农村学校体育的现状及其存在的问题,并提出了解决现实问题的对策,最后较系统地论述了优化体育教学内容与过程是发展农村学校体育的重要途径。
  • 小学数学主体性教学模式的实践与探究 免费阅读 下载全文
  • 主体性数学课堂教学模式,是以充分发挥学生的能动性、主动性、创造性为前提,以创设民主、宽松、和谐的教学氛围为条件,以教师激励、指导学生自主学习、主动建构为特征,以促进学生发展为目的的一种教学模式。本文主要探讨了如何构建主体性课堂教学模式的依据、原则、结构、应用以及实践和探究。
  • 让综合实践活动回归儿童 免费阅读 下载全文
  • 学校课程建设回归儿童的生活世界,课程设计向真实生活情境转化,是当今世界课程改革的一大趋势。综合实践活动作为非学科性的新型课程,必须而且也最可能使课程内容最大限度地回归儿童的生活世界。只有与儿童的现实生活、儿童的发展需求密切联系,课程活动才具有实际意义。综合课特别强调实践和体验,要求学生在充分感知和体验的基础上,提升对社会的关心,发展对现实社会生活的基本认识,进而形成积极的社会态度和社会责任感。
  • 农村初中生物学困生成因及转化策略 免费阅读 下载全文
  • 本文在分析了农村初中生物学困生的生物学习现状和产生的原因,提出有针对性的建议和对策,为农村初中生物学困生的转化提供理论支持,进而推动农村初中生素质的全面提高。
  • 小学数学概念教学的有效性探索 免费阅读 下载全文
  • 本文以小学数学概念课的教学为例,从把握学习起点,进行有效教学设计;采取有效策略,科学引入数学概念;重视概念形成,深化对概念的理解;综合运用概念,促进灵活巩固概念等方面,对数学概念有效教学进行探讨,期待能对小学数学概念教学实践有所裨益。
  • 浅谈初中语文课堂提问的有效性 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“学起于思,思起于疑。”创新源自“好奇”与“质疑”。一堂课的成功,在很大程度上来自于教师课堂提问的质量。因此,优化课堂提问,是发展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径。语文教师要深入研究教材,了解学生实际,紧紧抓住学生的求知心理,真诚地把学生当成学习的主人,在课堂教学中不断优化课堂提问的方法、内容、途径,充分调动学生学习的兴趣,激发学生的思维,发挥提问的有效价值,使课堂教学真正增强实效性。
  • 普通学生怎样学好物理 免费阅读 下载全文
  • 我是一个普通中学的物理教师。从教多年,我深刻地感受到:普通学生中虽然有成绩优秀者,但大多数学生基础较差,有的甚至可以说他们是学习困难学生。而与其它学科相比,物理学科又是一门较难学的学科。很多学生反映物理一开始学还比较有兴趣,可越往后来就越不想学。先是有信心学好物理学,但经常碰到不会做的课外题等一些问题,信心被打击得一千二净。学生学习障碍不消除,自信心不建立,他们的学习积极性就不能形成,那么学习习惯,学习技能,基础知识等一系列于问题都不能解决,学生学习物理的困难从根本上也就无法改变,这样整个矫治工作的效果就可能事倍功半,乃至于徒劳无功。
  • 浅谈初中数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,学习数学也是如此!培养学习兴趣是推动学生学习的最有效的内部动力。培养学生的数学学习兴趣,对于学习活动有重要意义,它能够帮助学生进一步明确数学学习的社会意义,激发更大的学习欲望与更强的学习动力。培养学生的数学学习兴趣,也有利于提高数学教学质量,提高学生的整体素质。在新课程标准下,如何才能培养和激发学生浓厚的数学学习兴趣呢?笔者基于多年的教学实践,以及对新课程标准实施中的不断摸索,有以下几点体会:
  • 新课标背景下语文课堂教学中的拓展和务实之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文教学不能照本宣科,要进行拓展和外延。只有这样,语文课堂教学才能发挥更大的作用,为孩子的成长添砖加瓦;但拓展也不能漫无边际,也要重视课堂任务的落实,所以,语文教学的务实也十分重要。
  • 浅谈如何上好信息技术课 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是当今社会人们必须掌握的最为重要的现代技术之一,为人们的学习、生活、工作发挥着越来越重要的作用。邓小平指出:“信息技术要从娃娃抓起”,作为为掌握信息技术打基础的中小学信息技术教学工作,尤其应该搞好。本文根据广大农村中小学信息技术教学现状,结合本人的工作实际,就如何上好信息技术课谈一点个人浅见。
  • 谈高中学生数学思维障碍 免费阅读 下载全文
  • 学生数学思维障碍的形成,不仅不利于学生数学思维的进一步发展,而且也不利于学生解决数学问题能力的提高。本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的探究,以起到抛砖引玉的作用。
  • 浅谈初中语文课堂导入方法 免费阅读 下载全文
  • 教学这门艺术,与其他艺术一样,是由多种因素构成的。就教学过程而言,“导入新课”是首要、也是重要的一个环节。新课的导入,直接影响到学生进入知识殿堂的情绪和信心。倘若导入语言和方法千篇一律,采用同一的固定模式,学生的学习积极性和主动性必然受到压抑,课堂教学魅力必将丧失。而一个成功的课堂导入环节,能迅速集中学生的注意力,激发学生的求知欲和学习热情。因此,探讨课堂导入方法十分必要。
  • 如何激发初中学困生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在社会不断发展的今天,越来越多的农民工涌向城市,成为城市建设的重要组成部分,与此同时,农村中小学“留守子女”的比例也越来越高。这些“留守子女”学生的家庭教育不容乐观。由于农村家长素质普遍较低,加之常年在外打工家长较多,从而缺乏对“留守子女”的正确引导和有效监护,使多数“留守子女”处于放任自流的状态,他们的行为习惯、自我控制能力普遍较弱。尤其在这些学生中他们的英语成绩是所有学科中最差的一门功课,对英语缺乏兴趣,更是导致他们厌学、辍学的主要原因。因此,作为一名农村英语教师推讨一些如何激发农村“留守子女”学生学习英语的兴趣是非常必要的、也是非常重要的。在一年的初中英语教学中,我着重在以下几方面作了一些尝试。
  • 多媒体在体育教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着高科技领域的不断扩展,一种融电、光、图像为一体的科学技术,已经以一种锐不可挡的势头进入了学校,已全面运用到各学科的教育教学中,并作为一种高效的手段得到了大力的开发和应用,这就是——多媒体教学。多媒体教学的广泛使用使各学科进行了一次教学方法乃至教学观念的“大改革”,各种教学软件也应运而生,它们为教学提供了便捷、有效的方法。
  • 浅谈初中英语教学中学困生转化的思考 免费阅读 下载全文
  • 英语是我们的第二语种,相对母语汉语来说,学生缺乏相应的语言环境;所以学起来困难,加上一些学生的家长外出打工,学生在家自学性不强,无人督促,以致英语偏科成为学困生。如何做好这部分学生的转换工作,已成为我们长寿一中每个英语老师思考的问题。我结合自己的教学经验,进行梳理和总结。
  • 浅谈小学数学教学中学生问题能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 心理学家指出,发现问题是一个人思维成长的重要标志。世界著名物理学家爱因斯坦明确指出:“发现问题比解决问题更重要。”人类科技的发展进步就是在不断的发现问题并解决问题的过程中前进的。由此我们认为,发现问题、思考问题、解决问题对一个学生的发展至关重要。现实教育形式小学生的回答问题的积极性和热情很高,而提出问题的现象却是很少见。笔者结合多年教学实践,尝试以培养小学生的问题能力为题,探讨一下如何培养小学生的问题能力。
  • 新课标背景下高中英语写作方法指导例谈 免费阅读 下载全文
  • 英语写作历来是英语学习的难点,而对于农村中学的学生来说就更难。然而,写作又是高中英语的一项必修功,是英语学习综合能力的体现。由于在高考中分值较高,历来被老师和学生重视。怎样才能提高高中英语的写作能力呢?我结合自己的教学经验,谈了看法。
  • 浅谈如何提高学生上政治课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 经过这几年的政治教学,我深深地感到做一个好的政治老师真是很不容易。特别是在初中阶段,虽然政治是一门中考科目,但它的中考考试模式为开卷,这对于学习压力本来就大的中学生而言,是最容易被忽略的。在大部分学生眼里,政治考分的高低不是由上课认不认真决定的,而是由自己在考场上会不会查书决定的,因此,政治成绩好坏跟政治老师没什么关系。在这种学习观的影响下,
  • 有效培养小学生提出问题的能力贵在适度 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”,刚修订的《义务教育数学课程标准(2011年版)》增强能力的课程目标中,“培养学生发现问题和提出问题的能力”完整表述,突出学生发现新问题、提出新问题的重要性,体现学生通过独立思考,自己发现和提出问题,是创新意识的培养,也是对创新性人才的基本要求。苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学每册或多或少都有类似“根据以上信息,你能提出那些问题?”的内容设计。而在我多年从事六年级数学教学中,每当教学“根据以上信息,你能提出那些数学问题?”的内容时,
  • 新课改下的语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一门艺术,生命化教学是课堂教学艺术的最高境界,课堂教学过程实质就是一个师生对话的过程。在新课程改革教学实践过程中,新的语文观、新的课堂观、新的评价观、课堂教学艺术越来越得到重视。
  • 小学生数学学习方式有效性之我见 免费阅读 下载全文
  • 学习数学的活动过程应当是一个积极、活泼和富有个性的过程,学习方式应当丰富纷呈,教师应当引导学生走进生活,体验数学知识;动手实践,培养数学能力;游戏引路,享受数学乐趣;自主探索,探究数学奥秘。在教学过程中,教师要充分发挥学生的主体作用,让学生主动参与,独立思考,自主探究,增强学习方式的有效性,从而体验数学学习的成功与快乐。
  • 化学教学中怎样培养学生的记忆能力 免费阅读 下载全文
  • 记忆力和智力是相辅相成的,记忆力强有助于发展智力。无论是想象,推理或判断都要记忆的帮助,从中提取所需要的材料。记忆为我们的智力提供的材料越多,我们的想像力越丰富,越富有创造性,推理越合乎逻辑,判断越准确。
  • 注重学情分析 关注发展方最——初中数学教师学案设计把握的两个原则 免费阅读 下载全文
  • 新课标背景下,教师的教案转变为学案。学案的设计一切从学生学习的角度出发,学生怎么学,教师怎样教,学案怎么写,学案设计,学生是主体,教师是主导。在学案设计中,要把握两点:一是注重学情分析;二是注重发展的眼光。
  • 浅谈小学语文教师课堂提问存在问题的应对策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是提高课堂效率,启迪课堂思维的重要方法和重要途径,本文主要论述了以学生为主体,关注学生个性特征;以教材为依据,把握语文学科特点等四大策略。
  • 如何培养初中生的语文应用能力 免费阅读 下载全文
  • 中学语文的“文道”之争历来是教育界争论不休的一个话题,《语文新课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”中国历来有把语文教学作为“文以载道”的思道德教育工具的传统,而最近不少老师过于强调语文教学的人文性,忽略了语文教学的最基本教学目标是要培养学生在实践中的语文应用能力。
  • 《怀念母亲》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学简析 课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲,一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。本文在布局上设计上也是颇具匠心一一穿插了数篇留德日记和《寻梦》片断,真实地再现了作者怀念的轨迹和相思之苦。
  • 新课标下初中数学导入方案例谈 免费阅读 下载全文
  • 万事开头难,但好的开头等于成功了一半。上课也是这样,精彩的导入,让课堂渐入佳境,步向高潮。初中数学的导入方法多种多样,比如开门见山,温习旧知,类比导入,动手实验,设置悬念等。
  • 抓住作文教学特征 优化作文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,写作是初中语文学习中的老大难。每次上作文课,学生就犯难,感到无话可说,无事可写,一阵叹息之后,就搜肠刮肚的拼凑一些陈年老调应付了事。这样,很难写出文质间美的佳作。面对此情此景,作为一名语文教师,我甚感不安。与此同时,也为改变写作课堂这一状况,实现学生“下笔如有神”的终极目的,做了一些探索与实践。下面就谈一下我在作文教学中的几点做法与体会:
  • “我喜欢,我阅读”课外阅读活动指导漫谈 免费阅读 下载全文
  • 小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。我在班级开展了“我喜欢,我阅读”的课外阅读指导活动,并注重在以下五个环节都努力激发学生阅读兴趣,有所收获。
  • 如何教学生快乐作文 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的主要环节,如何提高学生的写作水平是每个语文老师最关注的话题,也是师生最头疼的事。当前作文教学面临着效果差,效率低的困境。探索一种新的作文教学形式,让学生把写作当成是一件快乐的事情,能在快乐的情感体验中完成表情达意的能力目标,是本文的美好希望。
  • 中学生阅读能力培养“三部曲” 免费阅读 下载全文
  • “如何提升学生的阅读能力”这一话题在当今社会收起很多人的重视。北京师范大学心理系专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科。由此可见,阅读能力的培养在语文教学中的重要性。
  • 写作教学的个性张扬 免费阅读 下载全文
  • 在学生升学考试和社会各类考试中,写作考试是一个重要内容,但考生的成绩普遍不高,严重困绕着考生。因此提高写作教学质量是提高写作水平和写作成绩的关键。随着学生学习年龄增长,写作习惯和写作兴趣反而会降低。解决这一矛盾的关键在于培养学生的写作个性,张扬学生写作的个性,提高学生的写作能力。
  • 浅谈新课改下的作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文教学历来是语文教学的重中之重,因为它能反映出一个学生的语文基本功,同时又是语文教学的难点。然而,由于传统教育的长期影响,作文教学陷入了“一切为了升学,一切为了考试,一切为了分数”的泥潭不能自拔。于是,便有了专事章法、技巧作文指导。这种作文教学已经不能适应当前教育改革的需要,如何培养好学生的写作能力成为一个重要的课题。对此,我谈几点我的看法。
  • 提高学生作文能力的方法初探 免费阅读 下载全文
  • 作文教学成为语文教育工作者的一个难点。教师不知如何指导,学生也不知从何写起。但作文又是语文教学的“半边天”。实施一定的作文教学的策略,对提高作文教学的效率有着举足轻重的作用。调动学生良好的写作状态、有计划地进行作文教学、落实批改制度等等,无疑是很好的方法。
  • 迎来阅读教学的艳阳天 免费阅读 下载全文
  • 语文是民族之根,它无声地记载着我们民族的物质文明和精神文明。学习语文就是学习母语,它不仅仅是传授知识,揭示规律,而且是在尽可能多地接触语言材料中,尽可能多的利用语文教学资源,在大量的丰富多彩的语文实践中培养语感,逐渐感悟,学习运用语文的规律,这就是阅读教学。阅读教学是学习的最基本的行为,不会阅读就不会学习,所以教会学生阅读在语文教学中具有举足轻重的作用。
  • 谈小学语文阅读教学质量的提高 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学一直是语文教学的重要部分,也同样是最容易被忽视的部分,主要对学生进行习惯养成教育、能力培养和情感.培育。其基本任务是培养学生的阅读能力,最终目标是要教会学生自能读书。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学的质量在很大程度上决定着整个语文教学的质量。阅读教学仍是当前语文教学中一个比较薄弱的环节。我想就此谈谈自己对小学语文阅读教学的看法:
  • “以生为本”——习作教学的至高追求 免费阅读 下载全文
  • 习作教学是小学语文教学中的难点。我们要淡化技巧,引导学生感悟生活;贴近文本,引导学生文本;聚沙成塔,引导学生走向阅读;激发热情,引导学生学以致用。变“要我写”为“我想写”,并通过理论结合实践,逐步培养学生习作兴趣,提高学生的写作水平。
  • 让朗读走进小学语文阅读教学中 免费阅读 下载全文
  • 教育部在2001年所颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。”这充分说明了阅读教学在学习语文中的重要地位。(《语文新课程标准》也明确提出了小学生朗读的目标要求:逐步能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。朗读是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教学任务的一项重要的基本功。
  • 我心日中理想的班主任——读《魏书生班主任观》有感 免费阅读 下载全文
  • 一个良师,足以让学生回味一生;一个庸师,定让学生评判一世。每个学生都希望结交德艺双馨的老师。近日,细细品读魏书生的《我的班主任观》一书,受益颇多,感触良深。作为一个长期在教学一线的初、高中班主任老师,我将结合我的工作经历,谈谈我心目中理想的班主任。
  • 培养学生自信心的若干思考和探索 免费阅读 下载全文
  • 自信心作为一种积极进取的内部动力源泉,其发展水平是与活动结果的成败紧密相连的。一个充满自信的人,不论人生长河如何百转千回,都会风雨兼程、百折不挠、勇往直前,事业终将会聚沙成塔、铸就辉煌,而缺乏自信的人,稍遏挫折,使心灰意冷、认为上天不公、命运不济、自暴自弃,可能将永远不会踏进事业成功的门槛。这充分说明自信心作为成功不可或缺的重要条件,它在青少年心理健康教育中的价值早已经被社会各界人士广为接受,形成共识。
  • 浅谈班主任工作的艺术 免费阅读 下载全文
  • 由于多种原因,每个班级都会或多或少的存在一些学习上的后进学生。如何使他们能跟趟学习?这是摆在每一位班主任面前不容回避的问题。‘结合平时的工作实践,我们以为转化后进学生可从以下几方面入手。
  • 对体育教师观念转变的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 现代学校体育教育思想相对传统而言,发生了很大的变化。更加突出了以学生为主体的教育思想,这是基于现代社会对人的要求。因为,在现代体育教育中,建议教师首先应转变观念,才能提高境界,较好地完成现代体育教学的任务。
  • 浅谈小学数学低年级自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。自主学习能力是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力,具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动。善于积极思考,敢于质疑问难,在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。
  • 修辞在中考作文写作中的妙用初探 免费阅读 下载全文
  • 修辞,犹如语言百花园中的朵朵奇葩,姹紫嫣红,芬芳馥郁。如果你能在写作中适当地插上几枝,那么将会为你的语言增添许多亮丽的色彩。巧妙运用各种修辞格式,会使你的作文语言文采焕然,瑰丽多姿。常用的效果明显的修辞格式有比喻、排比、引用、拟人、仿拟等。
  • 合作学习在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准特别倡导自主、合作、探究的学习方式,注重培养学生的语文实践能力和创新精神。合作的意识和能力,是现代人所应具备的基本素质。合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。在这一学习方法中,教师是组织者、合作者、参与者与帮助者,学生是这一学习方法中的主导者。学生将在这一学习活动中学会积极思考、主动探索,得到思维、交流、表达等各方面能力的发展。在教学中,我尝试着进行合作学习的实践,采用小组合作学习的方式,培养学生合作交流的意识,提供一些让学生相互合作,相互交流的平台与机会,促进师生主动探究,共同合作。
  • 让兴趣成为最好的老师——小学语文创新教学探索 免费阅读 下载全文
  • 一、把评价语言说到学生心里去 古希腊有一位哲学家说过:“一个人不可能两次重复踏进同一条河流。”这句话运用到我们的教学,就是:教师不要两次踏进同一个课堂。这就是要求我们的课堂教学要不断的创新。而课堂上的评价语言更应该丰富多样,对于不同的孩子评价语言也应该不一样,要有的放矢。这样老师的评价才能够激发学生上进的动力和热情。
  • 精彩开头引人入胜——新课标背景下初中思想品德课的有效导入例谈 免费阅读 下载全文
  • 万事开头难,但良好的开头是事情成功的一半。教学也是这样,要让课堂的开头精彩起来。我们形容课堂的过程为“风头”,“豹尾”和“猪肚”。可见课堂开篇引入的重要性。思想品德课的开头方式多种多样。我结合自己的教学经验,进行了梳理和总结。希望对您有所帮助。
  • 浅谈高中语文诗歌教学 免费阅读 下载全文
  • 古典诗歌是中华民族的文化瑰宝,但是其语言、内容与现代人的语言习惯、生活内容有较大的距离,加之现代中学生课业负担重,很难静下心来品读古典诗歌。可是古典诗歌是祖先留给我们的宝贵的精神财富,怎能让它淹没在浮躁的尘世、横流的物欲中呢?新课标大力倡导提高学生的人文素养和审美能力,把诗歌鉴赏视为达成这一目标的重要载体,要求培养学生热爱中华传统文化的感情,为终身发展奠定坚实的人文基础。高中教师要起到良好的引导作用,有计划、有艺术、合理地引导学生走好高中诗歌鉴赏之路。
  • 愉快教学——高中语文教学的一剂强心针 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是求知的内在动力。激发起兴趣,学生就会积极主动,学得轻松而有成效。当前教育界提出的“愉快教学”模式,正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础,但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的。实施语文愉快教学十分重要,也符合新课改精神。那么如何在语文教学中实施愉快教学呢?下面谈谈实施愉快教学的具体措施:
  • 和风细雨 润物无声——在小学语文教学中渗透德育的途径和方法 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的本质不只是传授知识,培养能力和发展智力,而应根据小学语文学科的特点,在教学过程中巧设德育点,通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用有机地来实施德育,培养学生高尚的情操,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸育的和谐发展。
  • 给语文课堂插上飞翔的“翅膀” 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育技术的不断深入发展,电教媒体正逐步走入课堂。尤其在小学低年级语文课堂教学中,巧妙地运用网络及多媒体电教手段进行教学正好顺应了这一教学模式。它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,以一种鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式,显示出它得天独厚的优势。
  • 有问必答,快乐学语文 免费阅读 下载全文
  • 我们都知道在小学的课堂里存在着这样的现象:在低年级的课堂上,学生举手发言相当积极,往往是小手如林,可随着年级的增高,举手人数明显减少,一直到教师点名,学生才会不紧不慢地站起来发言。是什么导致了这样的现象发生?笔者在听课的过程中着重观察了教师对待表现不佳或者回答错误学生的反应,并梳理出以下五种类型(类型中的甲生泛指表现不佳或回答错误的学生):
  • 花开无声 大爱有“言”——浅谈语文教学中的语言魅力 免费阅读 下载全文
  • 美无处不在,它存在于我们的日常生活中,更存在于我们多彩多姿的语文世界里!不是说过生活处处有语文吗?“行云流水,金声玉振”的美;五光十色、神秘奇异的美;生机勃发、天开云散的美……无不是语文学科独具的语言魅力,它散发着人文精神的灿烂光芒。我们且不论五彩斑斓的现实生活这本“活”的教科书,单是这“文质兼美”的语文教材便为我们展现了一个璀璨夺目的美的世界,思想美、境界美、风格美、语言美等等,异彩纷呈,美不胜收。
  • “三趣”之法提升古诗文教学课堂效果 免费阅读 下载全文
  • 古诗文教学是语文教学中不可缺少的一部分,如何在语文教学中有效的提升古诗文教学的课堂效果。本文理论联系实际的从激趣、增趣、补趣三方面作了阐述。
  • 让语文课堂成为学生成长的“文化场” 免费阅读 下载全文
  • 师者,传道授业解惑也,课堂者,礼贤聚集之所也。只是观今日之课堂,则是徒增学生怨恨的场所了,个中原因自不言说,但追本溯源是课堂缺了些文化底蕴,太过功利与世俗,连带着连知识也变得乏味了,故而笔者将在下文中针对如何让语文课堂成学生成长的“文化场”这个问题来行文。
  • 情境教学:数学课堂的活力源泉 免费阅读 下载全文
  • 学生数学知识的形成和发展源于他们对一定的数学情境的认识、体验和感悟。因此,教师要积极倡导创设有效的教学情境,促进学生在学习过程中体验、感悟、理解和建构数学知识,促进学生有意义学习,彰显出数学课堂的活力和关感。
  • 高中文言文教学方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 针对高中文言文教学实践中遇到的疑惑和难题,本文先直面现状,剖析了学生怕学厌学文言文的原因,探讨了几种学习文言文的模式,进而明确目的,以做好文言文教学的分内事,重点论述让学生乐学、会学、学好文言文的方法。
  • 不要低估学生学习数学的能力 免费阅读 下载全文
  • 不要低估学生学习数学的能力,研究表明通过自学学生可以弄懂数学的75%的知识,通过这个阶段,学生通过自学可以把能学会的知识学会,把能讨论学会的知识学会,提出学不会的知识,讨论也解决不了或者认识不深刻的知识。
  • 贫困女硕士研究生心理问题及对策浅析 免费阅读 下载全文
  • 硕士研究生心理健康问题日趋突出,在每年的心理普查测试中贫困女硕士研究生的心理问题尤为突出。本文通过对本校的样本进行分析,剖析了贫困女研究生心理问题产生的根源,继而提出切实可行的调适对策,为贫困女硕士研究生的心理健康问题提供参考。
  • 初中数学教学中如何培养学生的问题意识 免费阅读 下载全文
  • 问题是数学教学的灵魂,没有问题,就不会有思维培养,更谈不上思维创造,问题意识还是思维的动力,是创新精神和创新能力的基础。在初中数学课堂教学中注重学生问题能力的培养,不仅有助于促进学生数学思维能力的发展,发挥学生的主体性,更有助于数学的建构性学习和学习方式的转变,对促进学生的发展具有积极意义。文章就结合初中数学课堂教学实践,就问题意识的培养策略作简要分析。
  • 初中物理教学中如何评价学生的实验能力 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是物理课程与教学的重要组成部分,是发现物理规律,验证物理定律,帮助学生理解物理知识和过程的重要手段,也是培养学生创新意识和实践能力的最好途径。初中物理实施新课程后,课程标准把物理实验提高到与科学内容同等重要的地位。
  • 改进立定跳远技术,促进体育达标成绩提高 免费阅读 下载全文
  • 中学生进行的体育达标测试中,立定跳远是必须测试的一项内容,其分值最高,但同时技术难度也相对较高,提高立定跳远技术的合理性就成了提高体育达标成绩的最有效方法。立定跳远成绩的好坏往往作为教练员,教师选才及评价一个运动员或学生身体素质优劣的直接依据,他可以反映出个体爆发力,力量等素质的好坏。由于没有教材对立定跳远的动作做一规范,立定跳远的动作千姿百态,这直接影响着体育达标评价的客观真实性。同时,也使教师在教学中无章可循。凭着十几年教学与训练的经验,下面笔者就立定跳远的运动结构教学方法易犯错务及纠正方法谈一下自己的体会。
  • 新课标背景下民族地区初中英语听力任务型教学的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 民族地区英语教学,最难的是听力,因为石柱县条件艰苦,学生接受英语学习是受限制的。听力对这些学生来说,难度很大。可是,听力又是初中英语学习中的重要内容。目前,初中英语听力教学存在着很多问题。新课标明确提出了要培养学生的综合语言运用能力,采取任务型教学模式。在这样的背景下,我们广大教师就应该在传统的听力教学方式上,重视丰富的教学内容和形式,扩宽听力的渠道,注重听说读写的培养,才能有效提高民族地区学生的听力能力。
  • 如何培养小学生在运算中良好的思维品质 免费阅读 下载全文
  • “数学是一门理性思维的科学”。也可以说,数学的核心是思维。本文结合教学实际,阐述了从不同的角度,运用强化双基训练、一题多解等方法,培养小学生思维的敏捷性、灵活性、独创性。
  • 从功能理论的视角透视广告翻译中的文化意象的重构 免费阅读 下载全文
  • 广告作为所有语篇中最具有文化特色的社会语言,广告的翻译与其说是涉及了两种语言,倒不如说涉及的是两种或更多的文化,映射出了不同国家的文化特色。如何在翻译的过程中再现广告语言文化的意象,达到广告的目的。本文从功能理论的角度透视在国际广告翻译中的文化意象的重构问题。
  • 绝知此事要躬行——初中数学实践活动课探究 免费阅读 下载全文
  • 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。做学问离不开实践,数学课的实践重要的是活动课。《数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能。因此,教师要有意识地为学生创造条件,让学生通过参加教学实践活动,发现、理解和掌握知识,使思维能力和智力水平得到提高。
  • 浅谈当代语文教学的缺失——两篇小学生作文引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 教育改革已三十余年,而很多语文教师却越来越迷茫,面对多元的社会,个性鲜明的学生,渐渐迷失了自己,不知语文教学之路在何方。面对民国小学生精彩的作文和自己学生的“习作”,不禁万分惭愧。中国的语文课堂扼杀了学生们诸多的本能和潜能。
  • 浅谈历史教学与记忆 免费阅读 下载全文
  • 历史教学中,由于学生对大量事件的发生时间、地点、人物、背景、过程需要记忆,而记忆量的增大必将给学生带来沉重的学习负担。本文将结合自己的教学实践,通过利用影像图文增强直观性、穿插小故事增加趣味性、巧用数字强化记忆、编写诗歌帮助记忆、利用图表比较实现对比记忆等方法,使学生通过联想、归纳、直观、快乐的获取有效信息,形成有效记忆。
  • 新课改下初中语文教学应避免的误区分析 免费阅读 下载全文
  • 为了顺应新课标,初中语文教学也进行了相应改革,一些正确措施的出现确实给课堂带来了生机,让学生更愿意去学,去听,去思考,但是由于对新课标的概念把握不到位,对语文教学的改革也是出于摸索阶段而不能算成熟阶段,因此,在进行语文教学改革时,有时也会出现一些改过革的现象,本文通过对初中语文教学中一些教学误区加以分析,让读者能够正确对待语文教学,同时,在分析误区的基础上,笔者也给出了相应的措施,告诉读者在误区已经出现之后怎样挽回。
  • 民族地区初中数学复习课设计的四条原则初探 免费阅读 下载全文
  • 六塘中学校位于重庆市石柱土家族自治县六塘乡境内。由于地处民族地区,学校设施落后,现代化教学手段跟不上,给课堂教学设计带来一些制约;但我们要在有限的条件下,努力把初中教学复习课设计好,使教学效果最大化。
  • 信息技术在初中语文教学中运用的优势分析 免费阅读 下载全文
  • 一般的初中语文教学都是通过板书,由老师将需要记忆的知识书写在黑板上,再由学生进行笔迹抄写,这样的板书教学不仅书写很耗时,同时也在无形中压抑了课堂气氛,随着经济的发展,一些条件较优异的学校在语文教学中更习惯利用多媒体教学,这种新的教学模式不仅能避免课堂上板书耗时的局面,同时形象生动音频化教育方式也让原本枯燥的课堂增色很多,本文通过简述信息技术在初中语文课堂上的教学优势,让读者对这样新的教育方式有着更进一步的了解。
  • 浅论当前软件抗衰技术中存在的几点问题 免费阅读 下载全文
  • 计算系统软件抗衰技术是随着计算机技术的发展衍生出的一个新的研究方向,属于计算机应用研究领域。它涉及系统性能检测、故障诊断、软件工程及可靠性分析等方面,主要针对当前计算机运行过程中普遍出现的性能衰退现象,研究其原因、检测和评价方法、软件抗衰策略及实现技术。本论文主要探讨了当前软件抗衰技术中存在的几点问题。
  • 曲塘镇成人教育中心校 免费阅读 下载全文
  • 曲塘镇成人教育中心校创办于1984年。1988年12月经南通市教育局验收为合格成人教育中心校。1998年被县教育局评为农村成人教育先进集体。2001年学校自考服务站被省评估为合格乡镇服务站,被市、县评为优秀乡镇自考服务站.
  • [教育论坛]
    如何在高中数学教学中实施素质教育(张行知)
    新课标 新模式——民族地区新课标下高中物理课堂探究式教学刍议(冯远)
    关注动态生成 绽放课堂活力(陈柳柳)
    优化地理教学过程,提高地理教学质量(高松树)
    高中体育高考浅析(蔡君)
    浅谈关于高中生物新课程的教学研究(张志鹏)
    论初中语文教学中渗透德育的新途径(李伟昌)
    将激励机制引入小学体育教学(苏国辉)
    浅谈在初中生物教学中健康教育的渗透与探索(侯利军)
    注重“心理教育”提高“数学课堂”效能(谭民敬)
    大珠小珠落玉盘——初中英语教学中兴趣点的设置技巧探究(张涛)
    浅谈小学英语语音教学(张玉琴)
    教师有心 课堂有效(张术华)
    浅谈城郊高中环境教育的问题与建议(卞晋荣)
    新课改下初中数学课堂教学中实施素质教育的思考(柳正赟)
    新课改下初中英语教师课堂提问技巧的应有之变(魏莉)
    民族地区初中美术课堂教学中的自主合作探究式教学的思考(黎继蓉)
    夯实数学基础,提高学科素养——小学生数感培养思考与实践(李翠云)
    小学高年级英语教学实践探索(刘宁)
    传统文化丰富内涵在初中语文教学中的重要性分析(蔚玉乾)
    浅谈现代教育技术对数学教学的影响(李小兵)
    谈多媒体与初中语文教学的整合(尹德群)
    重视读写结合 提高作文水平(张海霞)
    利用人格魅力,打造高效课堂(孙建伟)
    在数学新课程教学改革中的想法(李国亚)
    [教法新探]
    民族地区新课标背景下高中物理实验教学的现状与改革对策(周华)
    高中化学有效教学策略初探(马保民)
    试论初中化学用语五大教学策略(许乃林)
    初中语文教学中如何培养学生的探究能力(赵四荣)
    新课程背景下的高中体育教学策略(马骏)
    浅议初中数学开放式教学(毋雪敏)
    小学语文教学中如何提高课堂教学质量(李宁)
    如何提高初中物理实验教学的有效性(郑思)
    新课标下小学语文高效课堂教学之精读课文教学研究(黄翠萍)
    新课改下的高中语文教学之探究题性题目摭谈(张玉峰)
    浅谈如何在语文教学中培养学生的创新思维(张新林)
    新课标下如何培养学生在小学数学教学中的创新意识(付世清)
    激发物理学习兴趣 提高课堂教学效率(戴建光)
    浅谈中学语文教学中如何培养学生的创新能力(姚丽鸽)
    浅谈初中美术教育中学生创造力的培养(严永红)
    让情感之花绽放语文课堂(陈燕)
    实施创新教育培养创新能力——小学语文创新教学浅议(孙洪涛)
    激发学生学习激情,提高小学语文教学效率(彭金桂)
    小学语文教学培养学生发散性思维的尝试(王海珍)
    新课程改革下怎样上好体育课(甄新亮)
    浅谈初中历史教学新探(王庆辉)
    在语文教学中构建新课堂(何昌树)
    新课标背景下初中英语教学学案导学的问题及应对策略探讨(周诗君)
    重实践 讲方法——民族地区初中物理实验中的科学方法浅谈(东穷)
    以学生为本,构建高中生物高效课堂(张静)
    [学科教育]
    利用数学美感 促进学习效果(刘萍萍)
    数学教学中教学方法的合理应用(韩俊岭)
    把握历史学科特点,提高课堂教学效率(夏燕)
    浅谈语感教学的方法(彭文梅)
    浅谈中学语文多媒体教学(王成刚)
    初中信息技术教学方法初探(王玉艳)
    如何提高初中数学教学质量(李燕)
    新课标背景下高中生物情境教学方法探究(胡珊珊)
    新课标下的高中美术课教学(何勇)
    浅析情感教学在初中思想政治课中的应用(王越)
    情感教学在数学教学中的运用(智恒存)
    初中数学复习课教学初探(夏荣学)
    新课标下小学体育课教学刍议(张波)
    语文教学中的法制教育(龚显琰)
    课堂教学应该以学生为主体(张进生)
    新课标下初中语文教学中的“生活化”初探(詹晓琴)
    在化学教学中要加强对学生思辩能力的培养(孙万春)
    如何在初中数学课堂教学中进行德育能力的培养探究(杨祥芬)
    语文教学不忘情感教育(王剑峰)
    如何提高初中语文课堂教学的有效性(李‘雪)
    [基础教育]
    环境创设在幼儿教育中的新启示(杨永丽)
    农村初中体育教学的现状与解决策略(熊志全)
    小学数学主体性教学模式的实践与探究(李梦宇)
    让综合实践活动回归儿童(严秋萍)
    农村初中生物学困生成因及转化策略(蒋常椿)
    小学数学概念教学的有效性探索(阳中俊)
    [交流探讨]
    浅谈初中语文课堂提问的有效性(张金梅)
    普通学生怎样学好物理(胡彪)
    浅谈初中数学学习兴趣的培养(刘建)
    新课标背景下语文课堂教学中的拓展和务实之我见(谭江永)
    浅谈如何上好信息技术课(赵涛)
    谈高中学生数学思维障碍(韩文艳)
    浅谈初中语文课堂导入方法(王秀章)
    如何激发初中学困生学习英语的兴趣(李萍)
    多媒体在体育教学中的作用(赵志强)
    浅谈初中英语教学中学困生转化的思考(徐燕鸿)
    浅谈小学数学教学中学生问题能力的培养(张清莲)
    新课标背景下高中英语写作方法指导例谈(代丽娟)
    浅谈如何提高学生上政治课的兴趣(赵冬梅)
    有效培养小学生提出问题的能力贵在适度(张国东)
    新课改下的语文教学(程彬)
    小学生数学学习方式有效性之我见(林龙清)
    化学教学中怎样培养学生的记忆能力(柴俊英)
    注重学情分析 关注发展方最——初中数学教师学案设计把握的两个原则(章宗蓉)
    浅谈小学语文教师课堂提问存在问题的应对策略(王庭松)
    如何培养初中生的语文应用能力(廖誉)
    《怀念母亲》教学设计(段跃勤)
    新课标下初中数学导入方案例谈(熊欣)
    [阅读写作]
    抓住作文教学特征 优化作文课堂教学(张改焕)
    “我喜欢,我阅读”课外阅读活动指导漫谈(高彩萍)
    如何教学生快乐作文(孟小利)
    中学生阅读能力培养“三部曲”(郅小平)
    写作教学的个性张扬(李光华)
    浅谈新课改下的作文教学(柳素暖)
    提高学生作文能力的方法初探(张少芸)
    迎来阅读教学的艳阳天(张艳)
    谈小学语文阅读教学质量的提高(王蕾)
    “以生为本”——习作教学的至高追求(傅兆勇)
    让朗读走进小学语文阅读教学中(陈鸾)
    [教育管理]
    我心日中理想的班主任——读《魏书生班主任观》有感(梅枚)
    培养学生自信心的若干思考和探索(王振华)
    浅谈班主任工作的艺术(王建兄)
    对体育教师观念转变的几点建议(施乐)
    浅谈小学数学低年级自主学习能力的培养(吴莉)
    修辞在中考作文写作中的妙用初探(谭雪梅)
    合作学习在语文教学中的运用(赵晓娜)
    [教学随笔]
    让兴趣成为最好的老师——小学语文创新教学探索(路婵)
    精彩开头引人入胜——新课标背景下初中思想品德课的有效导入例谈(王智强)
    浅谈高中语文诗歌教学(杨立华 许龙)
    愉快教学——高中语文教学的一剂强心针(张红娟)
    和风细雨 润物无声——在小学语文教学中渗透德育的途径和方法(肖本林)
    给语文课堂插上飞翔的“翅膀”(李凤芝)
    有问必答,快乐学语文(高平)
    花开无声 大爱有“言”——浅谈语文教学中的语言魅力(关小侠)
    “三趣”之法提升古诗文教学课堂效果(刘晓燕)
    让语文课堂成为学生成长的“文化场”(王敏)
    情境教学:数学课堂的活力源泉(黄梅)
    高中文言文教学方法之我见(嵇原军)
    不要低估学生学习数学的能力(陈强)
    [理论探索]
    贫困女硕士研究生心理问题及对策浅析(徐丽玲)
    初中数学教学中如何培养学生的问题意识(田宗法)
    初中物理教学中如何评价学生的实验能力(郑成亮)
    改进立定跳远技术,促进体育达标成绩提高(库晓涛)
    新课标背景下民族地区初中英语听力任务型教学的策略研究(余启超)
    如何培养小学生在运算中良好的思维品质(郭旺)
    从功能理论的视角透视广告翻译中的文化意象的重构(李立胜)
    绝知此事要躬行——初中数学实践活动课探究(宋伟)
    浅谈当代语文教学的缺失——两篇小学生作文引发的思考(刘红)
    浅谈历史教学与记忆(刘杰)
    新课改下初中语文教学应避免的误区分析(杨昌芹)
    民族地区初中数学复习课设计的四条原则初探(周召蓉)
    信息技术在初中语文教学中运用的优势分析(王万年)
    浅论当前软件抗衰技术中存在的几点问题(包迎春)

    曲塘镇成人教育中心校
    《读写算:教育导刊》封面

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