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您现在的位置是：首页 > 《读写算：教育导刊》 > 2012年第21期
  • 谈如何提高高中生物课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课程改革渗入开展以来，如何使教师拥有新课程背景下课堂教学有效性的理念，掌握新课程背景下课堂教学有效性的策略，是摆在我们面前的一个难题。有效教学也是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的二种现代教学理念。确定这一教学理念就是要在教育教学过程中，减少无用功，提高教育教学的针对性、有效性、策略性。
  • 谈谈高中历史教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一门沟通心灵的艺术。由于中学生充满激情的特定心理，在历史教学中，老师如能注意激发学生的情感，即由师生间真诚的、积极的情感交流而造成和谐的教学气氛、合作的教学关系，往往能达到最佳的教学效果。下面就如何在历史教学中运用情感教学谈谈作者的几点做法。
  • 提高英语课堂教学活动的有效性 免费阅读 下载全文
  • 有效的英语课堂教学活动应遵循以下几个原则：体现人文性，突出目标性，遵循可行性，提倡多样化，凸显开放性，力求启发的互动性，倡导表扬的互动性。
  • 研究课程目标 提高教学质量——新课标下高中体育课程的性质与教学目标思考 免费阅读 下载全文
  • “加强体育锻炼，提高身体素质”“身体是革命的本钱”。多年来，这些经典话语一直回响在我们的耳畔。作为—名重点中学的体育教师，我一直把上好体育课作为自己的重任，并仔细研究新课程新目标。本文结合作者的教学经验，总结如下。
  • 新课标下中职化学计算题解题方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 职业教育是甘孜州不可分割的技术教育，我们在职业教育中，要立足四川甘孜，服务四川甘孜，为甘孜州的经济发展培养大批人才。本文谈谈中职化学教学中计算题的解题方法。
  • 浅谈现代教育手段在政治教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 余文森教授说过，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。
  • 高三数学冲刺阶段复习的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 高三数学的复习是一项复杂的系统工程，复习质量如何直接关系到高考的成败。高考复习进入最后冲刺阶段后，经过前一段时间的复习，学生们已经较为系统地掌握了高中数学的基础知识，而且也做了大量的练习，掌握了解题技巧，积累了较为丰富的解题经验。那么在最后的冲刺阶段如何使自己更趋成熟、完善，使你的应试能力和心理素质完全达到高考要求，是每位考生所关注的，下面就高考数学最后阶段的复习提出几点建议，供大家参考。
  • 浅谈初中体育课中推行素质教育 免费阅读 下载全文
  • 一、体育教学中应协调好师生关系 建立真诚的师生情感。教师应善于调控学生的情绪变化，使他们保持愉快、积极上进的心境，这对师生之间的感情交流有着重要的意义。一个有良好情绪的人容易让人接近，也有利于倾心交谈，教师只有多接触学生，多了解学生，多关心学生，
  • 关注过程 重视体验——新课标下高中物理实验课堂教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 新课标主张课堂教学以培养学生的能力为主，在课堂教学中，教师主导，学生主体，课堂是在教师的引导下，以学生的自主合作探究式学习为主。但在传统的高中物理实验教学中存在着“重知识、轻方海重讲授，轻动寺重结论，轻过程重机械训练，轻实质体验”等问题。本文结合作者的教学经验，进行梳理。
  • 政治课教学要有“活”力 免费阅读 下载全文
  • 朱永新教授在《我的教学理想》一书中说：新教育实验能成为学生享受成长快乐的理想乐园、成为教师实现专业发展的理想舞台、成为学校提升教育品质的理想境界平台、成为新教育共同体的精神家园和共同成长的理想村落。新教育对目前中学政治课的教学来说无疑是一次绝好的机遇。
  • 提高活动实效，促进学生发展——浅谈如何联系实际开展综合实践活动 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课程是一种基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验为核心而组织起来的综合课程，是一门强调实践精神和探索精神的学科，富有鲜明的时代特色。它的开发既要结合校情，又要关注学情，既要满足学生不同的个性需求，
  • 浅谈青春期心理健康教育策略 免费阅读 下载全文
  • 青春期是青少年生理、心理急剧变化的时期，进行青春期心理健康教鞭帮助中学生掌握青春期必备知识，是提高青少年综合素质的必然要求，是促进人的全面发展，提高人的综合素质的根本性和基础性工程。
  • 歌曲引入高中语文课堂教学的措施探究 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教学要采取多种措施激发学生学习兴趣，以便提高学习效率，从而完成教学目标。这些措施包括开课精彩导入，课堂神采飞扬，歌曲引人入胜，总结科学到位等本文结合作者的教学经验，谈谈歌曲引入高中语文课堂教学的一些措施。
  • 小学语文朗读教学浅论 免费阅读 下载全文
  • 我们教师要不断提高自身的综合素养，在指导学生朗读上下功夫，寻找有效的方法，让我们的小学语文课堂书声琅琅。
  • 让学生习作水平在赏识中提升 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出：要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。而在作文中要激发孩子主动性就必须要赏识孩子。加德纳的多元智能理论为我们在教育孩子的时候点亮了一盏明灯，智力是多元的，我们不能总是以一种眼光来评价孩子的发展，
  • 浅谈怎样提高中学音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 文学家雨果曾说过：“开启人类智慧宝库的钥匙有三把：一把是数字，一把是文字，一把是音符”。由此可见，音乐对少年儿童智力的开发及鉴赏能力的提高有着重要的作用。那么怎样才能上好音乐课呢？
  • 浅议感动在语文课改教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 感动来自于互动，互动必然滋生感动。感动让教师更加热爱教学，更愿倾注心血和汗水；感动也让学生兴趣盎然，更加热爱和珍惜学习和生活的时光。
  • 浅谈中学体育趣味教学 免费阅读 下载全文
  • 体育课教学中的趣味性教学，是指教师结合学生的身心精点，培养学生体育活动兴趣，启发学生体育活动意识，运用各种教学手段，采用多种教学组织形式，科学地组织体育课堂教学，使学生了解体育教材知识和锻炼价值，充分体验运动锻炼的乐趣的一种教学组织方法。
  • 培养科学素养 提升学生素质——新课标下如何在高中生物教学中培养学生的科学素养之我见 免费阅读 下载全文
  • 培养科学素养，提升学生素质。学生的素质不仅是知识技能，也包括创新能力和科学素养。作为一个重点中学的高中生物教师，我们在教学中要培养学生的科学素养素质。因为良好的科学素养需要在长期的学习、工作和生活中逐步培养和建立起来。本文结合自己的教学实际，从更新观念、改进教法、改进评价方法、重视理论和实践的联系、全面提高学生的素质和能力等方面谈谈高中生物教学中学生科学素养的培养。
  • 高效课堂之“三合作” 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂之“三合作”，就是为了达到新课改的目标；紧紧围绕建立高效课堂，通过教师与教师之间的合作、学生与学生之间的合作、教师与学生之间的合作，进行科学、实效的立体教学模式，对高效课堂建设具有决定性的意义。
  • 直接传统 追求创新——新课标下高中生物创新教学方式的改变之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着当今社会的迅速发展，经济、文化等都出现多元化趋势，对教育提出了更高的水准和要求。就课堂作为教师和学生对于知识进行传授和交流的平台，对现阶段我国高中生物课堂教学方式的缺陷进行了分析，并就如何创新高中生物课堂教学方式提出了见解。
  • 谈高中语文高效课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 语文学科素养是学生必备的基本素养之一，高中语文教学的有效性也一直是语文教育工作者重点研讨的问题。高中语文课堂主要由语文教师、学生、教材、教学环境（包括现实环境和课堂氛围）等几部分组成，此外学生在课下的语文作业时间也可以看作高中语文教学的第二课堂。作为一名高中语文教师要将这几种要素做好优化组合，从而构建高效的高中语文课堂，笔者认为可以从下面几个方面着手：
  • 信息技术与演示教学——新课标下演示教学法为高中信息技术教学增添活力浅谈 免费阅读 下载全文
  • 随着现代科技的发展，社会的进步，信息技术越来越为人们所接纳与喜爱。但信息技术在新课程背景下，必须找到教学的新突破口，不能老用传统的说教式教学，要将演示教学融入传统教学之中，让这门听觉、视觉、触觉都调动的学科，在现代化的教学中熠熠生辉。
  • 在英语教学中培养学生的口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力。小学英语教材中有许多对话是以小学生已有的生活场景为起点，我们在日常教学中要激发学生的学习兴趣，
  • 议创造性地使用英语教材 免费阅读 下载全文
  • 创遗陛地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间，在“调”、“改”、“增”、“删”、“组”五个字上下功夫。
  • 投影媒体在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 科学技术发展至今，各行各业利用科技手段来提高生产并取得很高的效率。教育行业也不例外，利用现代科技手段进行教育教学，能较好地处理好教与学的关系。投影媒体教学是现代化教育的重要组成部分，是优化课堂教学、提高课堂教学的有效途径之一。
  • 新课标下如何在初中历史教学中创设问题情境刍议 免费阅读 下载全文
  • 一切疑问皆学问，可见疑问在课堂教学中的重要性。初中历史教学如何创设问题情境呢？作者以为可以：“创设问题性情境，巧妙导入新课”，“以课内外知识结合丰富问题情境，突出体验”，“分组合作、自主探究，创设问题性教学情境”，“故事激发兴趣，创设问题性教学情境”，“语言幽默，创设问题性教学情境”，“野外实地观察，创设问题性教学情境”等。
  • 新课改下中学音乐鉴赏课的教学转变 免费阅读 下载全文
  • 文章主要围绕国家新课标改革，通过传统音乐教学模式和新的音乐教学模式的对比，探究在新型音乐教学模式下，如何上好中学音乐鉴赏课。
  • 初中语文高效课堂导入法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 俗话说“万事开头难”。一堂精彩的语文课同样需要好的开头。这不仅是新课改的要求，也是语文高效课堂的具体体现。“导入新课”就是教师在开始新课时对学生讲的与学习内容有关的，能够激发学生学习兴趣的开场白。它是高效课堂的重要组成部分。
  • 小学语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是实施素质教育的重要课程。在小学语文教学中，教师要结合学科牦最联系实际，有意识的培养学生的创新能力和创新思维。本文作者从事小学语文教学工作多年，现就这方面进行分析和阐述。
  • 函数连续性在解题中的应用 免费阅读 下载全文
  • 连续函数是高中数学新增内容，必在高考试题中出现，但难度不会超过中等难度。题型多以选择题和填空题出现。函数的连续性包括了在某一点出的连续和某一区间的连续。运用函数连续性解题主要有以下几种类型：
  • 谈小学体育创新教学 免费阅读 下载全文
  • 教学要创新，怎样来创新，体育课该怎么创新，是我们每个体育老师所要思考的，经常听有的老师谈起体育课创新不知所云，确实要摆脱固有的教学思维和教学方法，是非常难的，但是只要我们多尝试、多实践、多用心，敢于突破常规，从学生、教材、组织、老师自身等方面来考虑，来探究，崭新的体育课就在你的面前。
  • 民族地区初中生物课堂创新教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 民族地区经济要发展，教育是关键。现代教育必须向传统挑战，必须追求创新。初中生物要从根本上转变传统教学模式，向新课程标准下的新课改探究式模式靠拢，教师必须做到：“推崇新的教学理念，转换自己的角色”、“反思教学行为，转变教学方法”、“变革学习方式，倡导自主、合作和探究追求教学特分和“形成独具魅力的教学风格”等。
  • 演绎法在中学物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断推进，关于中学物理教学的内容和方法也发生了一些转变。运用灵活有效的教学手段来开展物理课程的教学，不仅能够极大地提高学生的课堂参与热情，对于课堂教学质量与效率的提升也同样有着积极的促进意义。作为当前物理教学中常用的一种教学方式，演绎法的引入对于中学物理教学的改革显得至关重要。本文重点论述了演绎法的应用对于学生论证说理能力、实际解题能力以及创遗陛思维培养的重要作用。
  • 初中思想品德课实用教学方法趣谈 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德课是一门重要课程，它不仅是一门学生学习知识的课程，更是一门促进学生身心健康发展的课程。在新课程改革的背景中，如何在思想品德课的教学方法中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用就显得尤为重要，本文仅就这一问题做一探讨，与广大同仁交流。
  • 新课标下高中音乐课堂节奏教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 节奏是音乐学习中必须掌握的能力。本文试图培养学生从会认、会读、会听、会写节奏型的能力开始，将节奏教学提升到音乐艺术的高度，让枯燥无味的节奏教学趣味化、生活化、艺术化。从而达到认知节奏、感知节奏、把握节奏、创造节奏的目的。
  • 小学语文赏识教育探析 免费阅读 下载全文
  • 赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处——小题大作、无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使坏孩子越来越坏。所以，作为-名教师，应该学会赏识，善于赏识，这样会让学生们爱上语文。
  • 让情感教育唱响小学语文课堂主旋律 免费阅读 下载全文
  • 情感教育是素质教育的重要内涵。在小学语文课堂教学中，教师要借助丰富多彩的教学形式和内容，充分利用语文学科的人文性特征对学生实施情感教育。具体来讲，教师可以通过创设语文情境、增强语言魅力、激发学生想象等途径来达成教学目标。
  • 浅谈新课程标准下的中学音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 《音乐课程标准》指出“要注重音乐教育可持续发展。”音乐教学过程中要体现知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观的三维目标，随之时代的发展和课程改革的逐步深入，新的理念已经逐步深入人心，大多数教师不断校准自己的教学航线。但是还有部分教师沿袭旧的教学思想，教学做法，
  • 浅谈初中数学概念的教学 免费阅读 下载全文
  • 数学概念是数学命题、数学推理的基础，数学学习的真正开始是从对数学概念的学习开始的，作为一名初中数学老师，我也常常在思考，如何进行概念教学？如何充分利用有限的45分钟，让学生真正理解概念？
  • 新课标下初中英语语法与修辞运用浅谈 免费阅读 下载全文
  • 语法与修辞是初中英语教学的重要内容，我们在初中英语教学中要作为重点来抓，我结合自己在乡镇初级中学英语教学的经验，谈谈其运用中应该处理好的关系：照应关系，修辞关系，比较关系等。
  • 让有效提问走进数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段，是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁，是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。教育心理学揭示，学生的思维过程往往是从问题开始的。
  • 浅谈语文课改教学中的感动 免费阅读 下载全文
  • 新的一轮基础教育课程改革倡导教学的互动理念，是基于“改变过去过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度”。这就为语文的课堂教学改革注入了新的活力。在深入探究和实践互动的教学过程中，感动就在其中凸显其不可忽视的重要作用。因为教师的感动，教学就不再是单纯的工作任务，
  • 如何开展小学美术欣赏教学 免费阅读 下载全文
  • 欣赏教学与工艺、绘画的教学不是孤立的，而是相互作用的。学生如果有了工艺、绘画的实践，就能更好地理解与认识艺术作品。
  • 浅议语文课程中的开放和活力 免费阅读 下载全文
  • 课本中很多课文，无论是写人、叙事，还是描景、状物，无不充满着迷人的美。我紧紧抓住课文中每一个真、善、美要素和亮点，激发学生去咀嚼、品味、感悟、欣赏，使学生的性情得到陶冶和感染，心灵得到净化与提升。每—篇佳作美文，我都是让学生反复诵读。在教学中我一般都会安排这样几个层次的读：自由大声读，读通顺读准确；分小节细细品读，每读一个小节，又分几个层次，比如教学第一小节时，首先是让学生根据自己的感受大胆地试读，然后我让学生分小组分角色读，在相互交流帮助下，学生越读越投入。
  • 优化数学教学 提高教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 小学教育是国民基础教育，是培养人才、提高全民族科学文化水平的起点和不可逾越的阶段。它越来越关系到整个国家的人口素质，关系到国家社会主义建设的成败。2002年起，新课程改革的浪潮进入了小学阶段，它给了我们一种全新的感觉，我们每一位老师都接受了新的洗礼，在几年的教学实践与摸索中，我越发地感觉到教学的有效性很重要，要达到这点，我觉得应注意以下几点：
  • 新课标下农村中学初中历史课如何引导学生转变学习方式 免费阅读 下载全文
  • 新课标让我们的教育方式发生了转变，由教师讲授变为学生自主学习；由教师主体，变为学生主体。“为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展”，随着新一轮基础教育课程改革的开展，给我们教师带来了新的挑战。在新形势下，教师应不断转变观念以知识新课程的要求。在这里，我就历史课如何引导学生学习方式的转变谈谈自己的看法。
  • 摭谈小学生计算能力之培养 免费阅读 下载全文
  • 教学实践告诉我们，计算能力一定程度上决定着学生的数学成绩，关于小学数学的学习，培养孩子良好的计算能力是重点方向之一。从最初低年级阶段要求要熟练的掌握“10以内的加减法”、“20以内的加减法”“九九乘法”到高年级阶段要求熟练计算高位数之间的加减乘除，是一个循序渐渐的过程。
  • 让信息技术课堂真正成为小学生学习的乐园 免费阅读 下载全文
  • 随着信息时代到来，小学信息技术课程也成为众人关注的焦点。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，既是基础教育新课程改革的需要，也是信息社会对人才的需要。如何开展小学信息技术课，是每一位小学信息技术教师必须研究的一个重要课题。
  • 诌议中小学语文课中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 《纲要》和《讲话》为中、小学语文课由应试教育向素质教育转轨，为面向21世纪的基础教育指明了改革方向和奋斗目标。中、小学语文教育是提高整体文化科学素质的奠基工程，是发展上述整体素质的必要前提和条件。因此，搞好中、小学语文课素质教育，是关系到提高整体民族文化素质和教育素质的世纪大事。
  • 幼儿数数教学规律性探索 免费阅读 下载全文
  • 受幼儿思维特点的制约，幼儿在学习中表现为直观操作性、模仿性和游戏性等特点。本文结合作者的教学实践，着重阐述了在幼儿数数教学中，如何结合幼儿思维和学习的特点，使幼儿计算教学一一数数教学更加合乎规律，并一案例形式总结了几点做法，有一定的启发性。
  • 新课标下小学语文课堂教学呼唤生活——一节失败的语文课的反思 免费阅读 下载全文
  • 课改春风神州吹，生活语文丹巴传。在新课程教学理念的影响下，教学生活化策略渐渐成为基础教学领域教学关注的焦点，当今在小学课堂教学活动中，生活化已经成为一种教学取向。教学生活化也得到了广大教育工作者的一致认可，然而其理念说起来容易，做起来难。在实施过程中存在着很多实际问题，本丈是由作者一次失败的语文课堂教学得到的感悟。
  • 新课标下小学数学学习中的反思之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课标下小学数学教学要不断总结，不断反思，才能提高。小学数学学习中的反思应包括：理思维过程、顾思维策略、析问题本质、析解题方法等几种。掌握了这些方法，对于小学的数学学习可以收到事半功倍的效果。
  • 小学美术教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分，小学美术欣赏教学又有其特定的内含和规律。作者通过实践与探索，积累了一些开展小学美术欣赏教学的理性认识与实施策略。
  • 提升小学生数学解题能力的方法研究 免费阅读 下载全文
  • 小学数学的学习是培养学生分析问题、研究问题和解决问题的能力。其发展的主要表现就是小学生能运用已学的知识来分析和解决现实生活中的数学问题，在课堂上就表现为解题能力的提升。学生的解题能力是反映其是否具备一定的运算能力、逻辑思维能力以及空间想象能力等综合素质的具体体现。小学阶段是培养学生综合素质能力的最好时期，数学课堂必须以学以致用，锻炼能力为教育目标，逐步增强学生的数学解题能力。
  • 让信息技术在小学语文课堂绽放光彩 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与小学语文学科的有效整合不仅激发了学生的学习热情，更是提升了课堂教学效率。因此，语文教师应努力挖掘信息技术的优势和潜能，让语文课堂教学变得异彩纷呈，不断增强语文学科的吸附力和情趣感。
  • 试探加强小学数学语言的教学 免费阅读 下载全文
  • 小学数学语言是一门特定的语言，她作为一种表达科学思想的语言，在现代信息社会中已成为—种具有广泛应用性的交流工具：从一定意义上说，教师数学课堂教学语言能力的篙低决定了学生小学数学学习水平的高低。数学教学中加强小学数学语言的教学，是现代数学教学不容忽视的问题。
  • 新课标下小学初中数学过渡方法探究 免费阅读 下载全文
  • 学生从小学升入初中学习，不仅在生理和心理上发生了变化；学习环境也发生了变化；学习课程的多少，难易度等方面也发生了变化。本文结合自己一线教学的经验，谈谈小学初中数学过渡方法。
  • 小学美术欣赏教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 著名艺术社会家豪泽曾经提出这样一个论断：“人可以生来就是艺术家，但要成为鉴赏家却必须经过教育。”欣赏是情感复杂的审美思维活动，其价值是任何艺术技巧的实践所无法比拟的，尤其在小学教育中，美术欣赏对于培养学生的审美意识、审美能力和鉴赏能力有着极其重要的作用。然而，目前的美术欣赏教学仅仅停留在直观感受的感性层面，方法和形式也不够丰富，笔者认为应该尝试运用七种方法来拓展欣赏的空间。
  • 小学数学计算教学探析 免费阅读 下载全文
  • 本文基于小学数学计算教学重要性展开科学教学策略探讨，对提升小学数学计算教学水平、营造良好的教学效果，创建优势教学模式有重要的实践意义。
  • 把握授课技巧 提升学生素质 免费阅读 下载全文
  • 语文教什么、为什么教、怎样教？学生学什么、为什么学、怎样学？学语文需要一个长期训练和积累的过程。在语文教学中，把握好授课的技巧，就可上好每一节课，使学生的能力得到提高，学习成绩也会不断进步。
  • 对合作教学中的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 合作教学是新课程倡导的教学方式，但实际教学中有不少课堂的合作学习只停留在形式上，实效性不高，在这几年中，我看过和听过不少老师上过这种类型的课，有些课老师在课上只讲一个开场白，其他的时间全部交给学生，这样学生会从中学到什么呢，毕竟有些知识是要老师去讲解的，
  • 梳理知识 训练提高——新课标下高中通用技术重点知识梳理及训练提高 免费阅读 下载全文
  • 忠州中学一直以“以人为本，追求卓越”作为学校的办学理念，以“依法治校，科研兴校，质量强校，创建名校”作为办学方针。长期以来，学校把教育科研放在首位。在学校开设通用技术这门学科上，更是大开方便之门。作为一名高中通用技术课的教师，本文结合自己的研究，谈谈新课标下高中通用技术重要知识研究及其作业设计。
  • 怎样看待课堂上学生的“插嘴”现象 免费阅读 下载全文
  • 在常规的课堂教学中，有时会遇到这样的情况。老师刚说讲到第一句，下面就会冒出第二句。有时候，你还没问呢，下面就会说出答案，还是五花八门的。学生要在课堂上发言，首先应该举手，得到老师允许后方可说话。这样，同学和老师就可以很清晰地听到发言者的话语，使课堂交流可以顺利进行。
  • 浅谈在操作中培养学生思维的品质 免费阅读 下载全文
  • 小学生的思维特点是以具体形象思维为主要形式逐渐地向抽象思维形式过渡，同时伴有一定的直觉动作思维。我们在教学活动中，要根据学生思维的特点，重视操作活动，使学生在获取知识的思维过程中，调动多种感官参加思维活动，培养学生的思维品质，从而发展学生的智力。
  • 选择听力材料 培养听力技巧——新课标下高中英语听力教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 英语是以“听”、“说”、“读”和“写”能力培养为主的学科，作为语言文字学科的重要能力——听力，在高中英语教学中是十分重要的。本文结合作者的教学经验，谈谈自己在教学中的一些体会。
  • 让美术欣赏开启中学生的艺术之门 免费阅读 下载全文
  • 美术欣赏教学是中学美术教学的重要内容之一，美术欣赏就是要培养中学生的审美情趣，对学生进行审美教育。就是要用可视的艺术现实或艺术的形象感染和陶冶学生，在欣赏实践中分辨美、丑，评价优劣，潜移默化地教育了学生。
  • 夯实倍数应用题教学精心构建倍概念 免费阅读 下载全文
  • 倍数问题的教学是小学数学应用题教学的重点，而在低年级应用题教学中又是难点。教学中常常会出现新授后的练习，学生很快就学会了，可是到了做综合练习的时候，学生就不知从何下手，困难较大。有的学生一看到数学题目当中有“倍”字，就不假思索地用乘法计算。如何突破这一难点，帮助学生在头脑中正确构建倍的概念，从而正确解题。我在数学课堂教学过程中遇到倍数应用题时，作了如下尝试，收到了较好的教学效果。
  • 浅议小学语文教学中的朗读 免费阅读 下载全文
  • 朗读能加强学生思维能力的训练，加深对课文的理解和记忆，有利于培养学生的语感能力，激发学生情感，提高学生的鉴赏能力和写作水平。
  • 学案导学在地理教学中的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。可见让学生学会怎样学习是多么重要的，学生才是学习的主人，教师的教不可能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生，教师起到指导的作用。下面是自己在地理教学中运用学案导学的几点体会。
  • 新课标下信息技术在初中数学教学中的运用及反思 免费阅读 下载全文
  • 新课标实施以来，石柱教育发生了重大变化，信息技术越来越多地运用到教学中。作者结合自己的教学，谈谈新课标下信息技术在初中数学教学中的运用及反思。
  • 浅谈提升学生思维能力是初中政治教学的首任 免费阅读 下载全文
  • 在初中政治教学过程中有效启迪学生的创新思维，已经成为广大初中政治教师面临的重要课题，通过题型训练提升学生的发散性思维；通过鼓励质疑提升学生的逆向性思维；通过问题情境提升学生的类比性思维。
  • 掀起小高潮，让英语课堂教学更有效 免费阅读 下载全文
  • 在小说、戏剧、电影情节中矛盾发展的顶点称之为高潮。这种高潮相对于课堂教学来说，也就是在整节课中学生达到情绪高涨、智力振奋的激发状态。教学高潮时，学生对教师的反应是敏感而强烈的：也许会因为急于想知道结果而凝神思虑；
  • 试论高中信息技术教学中如何培养学生的能力 免费阅读 下载全文
  • 《中小学信息技术课程指导纲要》明确指出：“让学生通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息能力”，及“高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力”。在高中阶段信息技术教学中教学中，教师要侧重对学生能力的培养，实现学以致用。
  • 浅谈怎样提高农村高中物理教学效果 免费阅读 下载全文
  • 一、农村高中物理现状分析 1．学科特点：高中物理是一门众所周知难教，难学，难出教学成果的学科。高中物理的学科特点注定了，高中物理内容抽象，定理定律规则繁琐复杂，教材容量大，设置的探究现象活动内容多，习题的综合性强、难度大。它对学生语言阅读能力，
  • 浅谈小学生作文能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中，作文教学是对学生平时所学知识的一个总结、归纳和再现过程，但在上作文课时，许多老师都倍感烦恼，吃力。因为有不少学生害怕写作文，对写作文“敬而远之”要么就是应付了事所写作文不知所云。学生长此下去，不仅影响到作文水平的提高，而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养学生的作文能力昵？这是许多语文教师所关注的。下面谈谈我对作文教学的几点看法：
  • 语文探究性阅读教学初探 免费阅读 下载全文
  • 语文有效性教学一直以来都是教师非常关注的问题，在语文教学活动中，阅读教学是其中一个不可或缺的环节，因而需要引起师生的重视。然而在以往的传统阅读教学中，学生是被动接受者，无法获得学习的主动权，随着课改的深入，探究式阅读教学模式渐渐形成，这让阅读教学的质量得到了较大的提高。
  • 加强审题 有的放矢——新课标下中考作文审题立意创新之我见 免费阅读 下载全文
  • 重庆市石柱县下路中学校立足本校特色，提高教学质量，为民族地区教育竖起了一面创新的旗帜。学科教学力求创新，语文创新重在作文，作文创新重在审题。本文结合自己的教学经验，谈谈新课标下中考作文审题立意创新的技法。
  • 探索小学语文阅读教学促进学生主体参与 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中真正的阅读就是学生与文本间的对话。因此，在语文阅读教学中，以现代对话理论为基础，尊重学生的自主性，促进学生的主体参与。
  • 浅析高中英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 英语学习的终极目标是学生具备会话能力、阅读能力和写作能力。作为高中生，阅读能力的形成主要课堂进行的阅读教学。那么高中英语阅读教学该如何开展呢？
  • 开启小学作文之路绽放写作之花 免费阅读 下载全文
  • 作文是学生语文水平的综合体现，通过学生的习作可以看出学生对于字、词、句的积累情况，对语言文字的组织应用能力、观察与思考能力、创新能力，可以反映出学生的思维水平。
  • 高三英语基础写作分项合作评改的实践 免费阅读 下载全文
  • 在英语高考中，一直以来都有“得作文者得天下”的说法，因此，即使是在高三复习紧张时刻，老师们对英语基础写作教学与评改都没有放松。学生读背范文，做大量的专题训练，老师上课也灌输了很多写作技巧，
  • 朗读为小学生语文带来风采 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段的语文教学中，朗读教学是基本任务之一。朗读对于培养学生的各方面能力起到很重要的作用，因此，在小学语文教学中，我们语文教师不可忽视朗读教学。那么，朗读对小学生有什么重要的意义呢？
  • 新课标下小学语文阅读教学方法浅析 免费阅读 下载全文
  • 任家小学学生阅读面窄，阅读缺乏科学指导，本文力求从自己的教学中找到适合学生的方法进行指导，以便提高教学效果。
  • 浅谈语文阅读之火在小学燃起 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。小学语文阅读教学的最终目的是培养学生良好的阅读与理解能力，丰富学生的语言积累，让学生“好读书，会读书，读好书”，从而为学生终生的发展奠定下良好的基础。
  • 合作交流 协作发展——高中化学合作探究模式浅谈 免费阅读 下载全文
  • 丰都中学是重庆市的重点中学，在推行新课改的大潮中，走在丰都的前列，为丰都的教改竖起了一面旗帜。学校教师纷纷响应，各种教学模式雨后春笋。本文着重谈谈作者在合作探究模式中的教改经验。
  • 审视我们的课堂，缜密对策——浅谈在语文教学中发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 多年来，在语文教学实践中，我努力发掘学生潜能，组织学生进行各种各样的学习活动，可教学效果却完成得不那么理想。在主动学习、快乐学习思想的指导下，面对新时代培养优秀人才、开发学生潜力的要求，我渐渐意识到，应充分发挥学生的主体作用，把语文教学的教与学紧密结合起来，才能不断提高教学质量。反观我的教学实践，我认为教师应做到：
  • 辅导员工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 自从2008年来到交院，在辅导员这个岗位上我已经工作了4年，在这4年里我也和许多辅导员一样付出了自己最宝贵的青春，但在这4年里我也给自己的人生增加了一笔宝贵的财富。下面，我从五个方面谈一下我的一些感悟。
  • 自学能力是开启人类知识宝库的金钥匙 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中，充分发挥学生自学优势，加强对其自学能力的培养，是提高教学质量的有效途径。培养学生学习语文的自学能力，有利于发展各门学科的自学能力，也有利于学生综合知识、能力、素质的提高。
  • 爱在何方，给我点温馨——浅谈教学中备课要备学生实际 免费阅读 下载全文
  • 当今社会上教育届很时髦的话题就是课改，并且中央到地方上上下下都很重视这个问题。今天，我想就以“以课为本”的课改话题之——农村留守儿童的心理。
  • 智慧地做好农村初中的班主任 免费阅读 下载全文
  • 我在农村从事了二十多年教学工作，班主任工作也做了很多年，在实际工作中，经常会遇到许多棘手的问题，有时甚至会遭遇到一些看似“不可能完成的任务”，此时，我们就要用能力、智慧和耐心来迎接挑战。我这个人生性不肯轻易服输，我常说的一句话就是：“方法总比困难多!”而且通过思考和劳动创造性地把困难摆平了，也是很有成就感的。
  • 浅谈小学班主任管理工作的体会 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。从事班主任工作，我们要用真诚的爱心、科学的方法、满腔的激情、丰富的体会，去诠释教师生命中最真切的价值。真正体味“付出是一种幸福”、领悟“人生的真正价值在于奉献”。
  • “师爱”与班级管理之浅见 免费阅读 下载全文
  • 重视孩子的学习的能力，更重视孩子个性发展的方向，强调他们生为“社会人”的一些生存能力。唤醒学生主体的集体意识。改善班级氛围，建立学生的爱的集体主义观。创设“爱”的管理。
  • 浅读《老人与海》有感 免费阅读 下载全文
  • 海明威是美国小说家。生于一个医生家庭，父亲有时带他出诊，并培养他钓鱼、打猎等户外活动的兴趣。他母亲爱好艺术，培养了他对音乐和绘画方面的爱好。成年后他积极投身于战场，参加了两次世界大战，这使他的创作充满了生命的体验。一九五四年，海明威因“精通于叙事艺术，
  • 如何让学生在宽松愉快的环境中成长 免费阅读 下载全文
  • 现在课堂教学提倡以学生为主体，老师引导的模式，学生在民主、平等、宽松、和谐、愉悦的环境中学习，能更加主动、更加积极。
  • 让学生在课堂中享受语文学习的快乐 免费阅读 下载全文
  • 要构建“自主、合作、探究的学习方式”，“教师是平等中的首席，语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，“要珍视学生独特的感受、体验和理解”……这些崭新的教学理念令人耳目一新，新课程就像一枝嫩绿的青藤，从此伸向了语文教学的主阵地一一课堂，并且滋芽接蔓，在语文教学中孕育出了新的希望。我们只有让课堂成为学生学习语文的乐园，才能使学生真正地享受到语文学习的快乐。
  • 落霞与孤鹜齐飞，秋水长天共一色——浅谈如何在品德与社会教学中渗透荣辱观 免费阅读 下载全文
  • “八荣八耻”提出了新时期的荣辱观，它是新时期的主流价值和道德建设的标杆，应该成为广大青少年的座右铭，将对加强社会主义思想道德建设产生积极的影响。品德与社会课作为小学生思想品德建设的主要阵地，应与时俱进，以“八荣八耻”为指导，在教学的过程中，以儿童社会生活为基础，
  • 让科技的种子在语文沃土中生根、开花 免费阅读 下载全文
  • 科技是社会生产力中最活跃的因素，掌握现代科技是现代人必备的素质。我国伟大的教育家陶行知先生生前十分重视科技教育。他曾说过，20世纪的世界是科技的世界，科学的世界要有科学的中国，科学的中国要靠科学的孩子去创造，科学的小孩是从科学的把戏中产生出来的。同时，他在科技方面进行了大量的实践，给我们后人许多有益的启示，提供了许多宝贵的经验。
  • 春风化雨 润物无声——谈经典诵读对养成教育的促进策略 免费阅读 下载全文
  • 以经典诵读为载体，培养学生良好的行为习惯是进行养成教育的很好途径。开展经典诵读活动，可以结合家庭力量，保证诵读时间，可以结合学校德育活动，营造诵读的氛围；同时，教师也要积极参与到经典诵读中来，并且时时刻刻提醒自己的言行举止，为学生做表率。长期的实践证明，经典诵读对学生的养成教育起到了很好的促进作用。
  • 一个灯泡引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 通过对一只灯泡的分析将初中所学的知识巧妙地联系起来，从而能让学生学会举一反三，避免了在总复习阶段章节性地复习，从而事半功倍。
  • 如何给小学生插上数学思维的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 培养学生思维能力是现代教学的一项基本任务；是培养人才所需要基本条件之一。知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和培养思维能力既有区别，也有密不可分的内在联系，培养学生思维能力是同数学教学同步进行，数学教学的整个过程就是培养学生思维能力的过程。
  • 让学生展开音乐想象的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 一、现状剖析 在当今轰轰烈烈的新课改时期，全社会都十分重视教育的发展，音乐教育也在这几年中发生着翻天覆地的变化。可以说，目前是音乐教育历史上最好的发展时期。
  • 学得愉快 掌握轻松——新课标下高中数学课堂教学愉悦教学法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 新课标下高中数学学习要轻松地学习和愉快地学习。我们常说，快乐是健康之本。常言道：“充满欢乐与战斗精神的人，永远带着快乐。”数学学习也是这样，学生必须保持轻松快乐的心情，方能更好地学习数学知识。如何让学生在高中数学课堂上轻松快乐起来呢？作者的方法是：让学生变被动接受为自主学习；变教师讲述为学生操作；让学生变个人学习为合作交流。
  • “三不”曲让“操作工”走向“探究者” 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。“动手实践”是学习数学的重要方式之一，有趣的操作，成了当今小学数学课堂一道亮丽的风景。教学中，
  • 关于小学教学中多媒体辅助教学应用现状的调研报告 免费阅读 下载全文
  • 报告以石阡县汤山镇长寿长乐希望小学教师为调查对象，基于教师访谈和工作实际，通过对学校多媒体辅助教学现状进行分析，找出乡镇小学教师在使用多媒体辅助教学过程中存在的问题，并提出了有针对性的建议和对策。
  • 新课标下中学语文教学的几个值得思考的问题探究 免费阅读 下载全文
  • 学而不思则罔，思而不学则殆。学习就是这样，要不断思考才能有所进步。教学也不例外，要不断总结，才有所提高。语文教学有其自身的特点。作为语言的学习也有其自身的规律。只有把握语文教学的规律。掌握它的特殊性，才能为提高教学质量找到正确的方法。随着中学教育改革的不断深入，对语文学科的重要性也越显突出。因此，怎样提高语文课堂教学质量，提高学生语文的应用水平，已成为语文老师所关心的问题。
  • 中学英语口语教学调查研究 免费阅读 下载全文
  • 随着世界经济文化的全球化发展，英语成为国际性通用语言，以英语为口语的国际交流也变得越来越重要。我国中学新课程标准中对英语口语有着明确规定，有效提高中学生的英语口语能力显得越来越重要。本文在研究我国中学英语口语教学现状的基础上，对如何提高中学生英语口语水平提出了一系列对策，以实现提高中学生英语交际能力的目的。
  • 浅谈“学困生”的辅导和转化策略 免费阅读 下载全文
  • 在当前的初中语文教学中，部分学生由于受到个方面因素的影响，在学习习惯和学习技能等方面产生诸多障碍和困扰。也就是所谓的学困生，随着科学技术的发展，二十一世纪的课堂，应当是学生真正成为主体的课堂。然而目前我教室存在着大量的“学困生”，如果“学困生”成为主流的话，那么我们的教育就失败了。我打算以新课标为指导思想，结合自己的教学实践就如何在语文教学中对“学困生”的辅导和转化策略的探索研究，从以下三个方面谈“学困生”的辅导。
  • 小学数学教学中渗透心理健康教育浅谈 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的全面推开和教改的逐步深入，学生的心理健康也越来越受到人们重视。小学生正处在长身体，长知识的阶段，良好的心理素质是小学生健康成长的重要因素，是学生养成良好行为习惯和学习品质的基础。以学生的发展为本，
  • 浅谈新课改背景下培养初中学生政治热情 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的时代背景下，要求所有的教育工作者与时俱进，改进自己的教学理念和转变自己陈旧的教学模式，培养学生实际生活能力，养成良好的习惯，以期形成完善的人格和心智。
  • 新课标下突破高中数学学习困难的瓶颈探究 免费阅读 下载全文
  • 高中数学十分难学，其困难就如装进瓶子的固体，要突破其瓶颈，难度很大。如何突破高中数学学习困难的瓶颈呢？本文观点：数学是“思维的体操，智慧的火花”，数学在形成人类理性思维的过程中发挥着举足轻重的作用，尤其对学生来说，它是一门重要的学科，但是很多学生在数学上投入不少的时间与精力。然而成绩却不太理想，甚至许多学生在小学、初中数学成很好，升入高中后，第一个钉子就碰在数学上。缘何出现如此现象呢？我对此进行了一些调查和研究，得到几点或许并不成熟的看法仅供参考。
  • 初中语文活动课教学中存在的问题与策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程初中语文教材的一个重要部分就是活动课，语文活动课是课程改革的一个亮点。然而，长期以来，语文教学中活动课处于“课外”、“业余”地位，不是作为学科服务的体脑调节课安排，就是当作学科的“附加”或课堂的“延伸”。许多领导和教师认识不到位，观念滞后。处于“上有政策，下有对策”的“实惠型”、“短效型”的社会实效怪圈中。根本没有真正落实新课改的精神。开设与否一个样，开设好坏一个样。因此，探讨新课程下初中语文活动课的问题与对策有极其重要的意义。
  • 小学语文导入技巧刍议 免费阅读 下载全文
  • 无论采取哪种导入方式都不能脱离教学实际，都要在老师认真的钻研了教材、了解了学生的实际情况后再决定采用哪种导入方法。只有采用最好的，从而让学生在欢快的气氛中获得知识，得到发展和提高。
  • 给山区孩子一片希望——郑建强老师柔性作文教学研究评述 免费阅读 下载全文
  • “作文就是做人”，作文教学应该为学生的成长服务。山区孩子接受的教育相对封闭，但是他们的未来却必须是开放式与多元化的。

    • 《读写算：教育导刊》2012年第21期

    [教育论坛]
    谈如何提高高中生物课堂教学的有效性(宋西华)
    谈谈高中历史教学中的情感教育(田海燕)
    提高英语课堂教学活动的有效性(杨秀萍)
    研究课程目标 提高教学质量——新课标下高中体育课程的性质与教学目标思考(何金华)
    新课标下中职化学计算题解题方法之我见(兰发全)
    浅谈现代教育手段在政治教学中的应用(杨永虎)
    高三数学冲刺阶段复习的几点建议(邓宇华)
    浅谈初中体育课中推行素质教育(胡伟)
    关注过程 重视体验——新课标下高中物理实验课堂教学浅谈(成守千)
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    浅议感动在语文课改教学中的作用(席增军)
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    培养科学素养 提升学生素质——新课标下如何在高中生物教学中培养学生的科学素养之我见(刘裕兰)
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    初中语文高效课堂导入法浅谈(花德兰)
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    民族地区初中生物课堂创新教学的思考(彭自国)
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    新课标下小学数学学习中的反思之我见(王小玲)
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    加强审题 有的放矢——新课标下中考作文审题立意创新之我见(王朝琼)
    探索小学语文阅读教学促进学生主体参与(黄花)
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    开启小学作文之路绽放写作之花(罗文妍)
    高三英语基础写作分项合作评改的实践(郭静)
    朗读为小学生语文带来风采(夏思亚)
    新课标下小学语文阅读教学方法浅析(黄国琼)
    浅谈语文阅读之火在小学燃起(方毅)
    [教育管理]
    合作交流 协作发展——高中化学合作探究模式浅谈(杨川)
    审视我们的课堂，缜密对策——浅谈在语文教学中发挥学生的主体作用(魏春明)
    辅导员工作之我见(张景昀)
    自学能力是开启人类知识宝库的金钥匙(潘茂林)
    爱在何方，给我点温馨——浅谈教学中备课要备学生实际(谭毅权)
    智慧地做好农村初中的班主任(欧阳慧君)
    浅谈小学班主任管理工作的体会(冯磊)
    “师爱”与班级管理之浅见(万玉婷)
    [教学随笔]
    浅读《老人与海》有感(周小忠)
    如何让学生在宽松愉快的环境中成长(刘爱亲)
    让学生在课堂中享受语文学习的快乐(俞惠)
    落霞与孤鹜齐飞，秋水长天共一色——浅谈如何在品德与社会教学中渗透荣辱观(林玉珍)
    让科技的种子在语文沃土中生根、开花(王华)
    春风化雨 润物无声——谈经典诵读对养成教育的促进策略(程胜华)
    一个灯泡引发的思考(朱昌松)
    如何给小学生插上数学思维的翅膀(何俊)
    让学生展开音乐想象的翅膀(周倩)
    学得愉快 掌握轻松——新课标下高中数学课堂教学愉悦教学法浅谈(邓滋华)
    “三不”曲让“操作工”走向“探究者”(王金凤)
    [理论探索]
    关于小学教学中多媒体辅助教学应用现状的调研报告(杨选)
    新课标下中学语文教学的几个值得思考的问题探究(黄春卉)
    中学英语口语教学调查研究(余金灵)
    浅谈“学困生”的辅导和转化策略(贾爱琴)
    小学数学教学中渗透心理健康教育浅谈(徐珍珠)
    浅谈新课改背景下培养初中学生政治热情(袁军)
    新课标下突破高中数学学习困难的瓶颈探究(王春)
    初中语文活动课教学中存在的问题与策略(吴海英)
    小学语文导入技巧刍议(张乐知)
    [教研之星]
    给山区孩子一片希望——郑建强老师柔性作文教学研究评述(胡松华)
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