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  • 浅析高校计算机网络安全问题及其防护措施 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着计算机网络的迅速普及,社会对计算机网络人才的需求不断增加,计算机网络教育已经成为当前教育研究与发展中的热点之一,从而计算机网络安全问题也日益突出。本文对当前高校计算机网络存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了一些防护措施,从而确保高校计算机网络的安全畅通。
  • 中职作文教学的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 在职业学校语文教学中,作文教学是一个大难题,不少学生“谈文色变”。那么,如何改革作文教学,使学生爱上写作呢?笔者从事职高语文教学多年,在作文教学方面,主要从以下四个方面对学生进行有效训练。
  • 浅析中职学校财务预算与管理 免费阅读 下载全文
  • 随着我国社会主义市场经济的发展,中职学校从基础教育过渡到社会需求已是大势所趋。我国的中等职业学校办学规模的不断扩大以及多渠道筹措教育经费新机制的形成,中职学校预算经费逐年增加。因此,如何管理和使用好学校财务资金,科学地编制学校预算,加强对预算执行过和管理,实现资金的优化配置与使用,构建科学、合理、有效的预算管理体系,是当前学校需要积极探讨的问题。本文就中等职业学校的预算管理问题浅谈其中存在的问题和解决对策。
  • 新课标下如何进行计算机教学改革探究 免费阅读 下载全文
  • 石柱县是重庆市内土家族学生较为集中的县之一。长期以来,我县的现代化教育得到了党和国家的大力扶持,并取得了长足地发展。为了与之相适应,我县加大对在校中小学教师计算机知识的培训,以便与现代化教学相适应。为了能够对计算机的培训效果进行大幅度的提升,本文主要从以下的几个方面针对计算机的教学改革进行了论述,对于加强计算机的改进工作以及计算机在新时代的教学工作进行了充分的尝试。
  • 中职学校会计专业实践性教学新思考 免费阅读 下载全文
  • 会计学科的操作性、实践性很强,那么,实践性教学是其必不可少的教学手段。会计专业的教学,一要传授给学生基础理论、基本知识另一方面还要让学生掌握会计的各项操作技能。两者接合才能学以致用。因而中职学校会计专业要实现会计专业应用型人才的培养目标,一定要重视实践性环节教学,从而提高学生实际操作应用能力。笔者认为中职会计专业实践性教学应做好以下几方面的工作。
  • 初中数学学习过程中互助学习模式的实践探究 免费阅读 下载全文
  • 当前备受青睐的学习方式有自主学习、合作学习、探究学习等方式,本文提出一种新的补充性质的学习方式——互助学习。本文主要分析互助学习的特点与作用,阐述初中数学教学中采用互助学习模式的理论依据,介绍初中数学学习中互助学习实践操作模式。
  • 高中物理教学中如何培养学生的质疑能力 免费阅读 下载全文
  • “学起于思,思起于疑。“‘学而不思则罔,思而不学则殆。”如果没有真正的质疑能力,就没有真正的思考,那就更没有本质上探索和解决问题能力的提升。所以对学生质疑能力的培养至关重要。同时,学生对于学习的积极性和主动性的培养也是需要质疑来获得的,从而才能发展学生的创新能力和思维能力。
  • 实践“诱思探究” 提倡自主性学习 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是高度信息化的社会,在信息化社会中信息素养已成为与体现传统文化的“读、写、算”一样重要的生存能力之一。在信息社会中,学习的资源无限扩大、异常丰富,学习的内涵和外延都在不断地扩展。要使学生能够利用信息技术和信息资源解决实际问题就必须教育学生学会学习、掌握学习方法,从被动性的学习转向自主性的学习。
  • 高中语文课堂教学中存在的问题浅析 免费阅读 下载全文
  • “教师像‘实话实说’的主持人了”,“学生学得主动了,变得大胆了”,“学生的学习方式开始转变了”,“学生‘动’起来了,语文课堂活起来了”……新课程语文课堂教学好评如潮,但是,不可否认的是课改实施以来,语文课堂教学的确存在一些值得我们注意的问题。主要体现在以下几个方面:
  • 吸引学生 着力高效——民族地区如何在高中数学教学中营造高效课堂探究 免费阅读 下载全文
  • 看见这个选题,自己都觉得好笑,高中数学即使在教育发达的沿海省市和内地,都是让学生痛苦的学科,何况是在地处康巴高原的九龙县呢?但我坚信:因为难;所以,我们要破解,哪怕付出再多,也在所不惜!于是,我就开始了本课题的研究,撰写了本文。
  • 智慧的整合,高效的课堂 免费阅读 下载全文
  • 新颁布的《语文课程标准》积极提倡“加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促使学生语文素养的整体提高”。根据课程标准的要求,我们的教学应努力改变以往的狭隘的观念,避免循规蹈矩地不论取舍—篇一篇课文的精评细讲,而忽视了语文课程本身的特点和学生学习的实际。应充分考虑教学内容之间的关联,突出重点,对教学内容进行有效整合和创造性的使用,让学生对所学知识构成系统化,真正意义上实现全面提高学生的语文素养,为学生的终身学习打好基础。
  • 开展“自主、探究式”学习要借助多媒体教学等形式 免费阅读 下载全文
  • 教师的主要目的不是教会学生知识,而是教会学生学会学习,即让学生掌握获得知识的能力和方式。学生不仅是接受知识的人,更是将来产生知识的人。因此,开展“自主、探究式”学习就是让学生掌握获得知识的能力和方式之一。而要学生开展“自主、探究式”学习,就必须给学生提供大量资料,否则巧妇难为无米之炊,学生是无从下手的。多媒体就是一种给学生提供大量资料的有效方式。
  • 参与,现代初中数学课堂教学必不可少的意识浅析 免费阅读 下载全文
  • 我们常说“比赛输赢并不重要,重要的在于参与。”可见,参与在教学中的重要性。新课标强调学生在学习中的参与性,教学要自主学习,合作学习和探究学习。课堂要建立良好的情境氛围,老师是引导者,学生是主体。注重实验,鼓励学生参与。本文是我在乌杨镇中从事初中数学教学中的一些经验总结,现整理出来,以期和大家分享。
  • 中学政治教学情感教育方法浅议 免费阅读 下载全文
  • 在思想政治课教学的各个环节中,只要我们善于培养学生的积极情感,使学生产生积极的情感体验,以情育情、以情引情、以情换情,就必然会换来学生的激情和热情,也才能有效地调动学生的学习兴趣和学习积极性,启发学生开展积极的思维活动,不断提高学生的思想认识水平和觉悟水平,极大地提高中学思想政治课的教育教学实效。
  • 浅谈如何提高小学生英语学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养兴趣;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等
  • 新课改语文教学探索
  • 初中化学探究性实验教学策略与实施 免费阅读 下载全文
  • 我国初中化学教育是化学教育的启蒙阶段,其核心任务是使学生认识化学科学。关于化学教学中如伺培养学生的能力是化学教学模式的改革的重点。在新课程标准的要求下,探究性教学在各地进行的如火如荼。但什么是探究性教学,是不是所有的课都要进行探究式教学,是不是所有的课都能进行探究性教学就是当前化学教育者所要关注的问题了。
  • 座位编排的功能性作用研究 免费阅读 下载全文
  • 座位编排是一门艺术,如何使座位编排趋向于科学合理,给学生一个公平、公正的学习环境,就要充分发挥编排座位的功能性作用。我采用编排座位的根本原则是要在班级座位设计布局个性化的基础之上再遵循量化总分和班主任嘉奖的办法,学生自主选择座位,还权于生,适当调控的原则。
  • 谈高中生物实验教学中的探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 纵观现在的高中生物学实验,多是以学生被动地完成整个实验。实验目的,实验器材,以及实验方法,教材都事先做了具体的规定。这固然对于培养学生实验基本技能有一定的作用,但是在培养学生主动探究,发现和创新能力上必然会受到限制。若让学生按照教材所提供的生物实验主题,根据多种思路和方案自行设计、组织和展开实验。这样可激发学生的求知欲,引导学生学习,做学习的主人,以此培养学生的创新意识和实践能力。
  • 培养学生识字兴趣 丰富识字课堂 免费阅读 下载全文
  • 识字教学既是小学低年级语言教学的重要内容,也是教学的难点。新课改遵循低年级学生的身心特点,强调多识字、少写字,培养学生的识字兴趣。这就要求小学语文教师应探究多种方法,扎实培养小学生的识字能力。在识字教学中,我注重创设和谐的课堂氛围,激发他们的兴趣,充分发挥学生的自主性,调动学生的多种感官参与学习,以达到识字的目的。
  • 高中数学教学与学生创新思维的探讨 免费阅读 下载全文
  • 高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中,在数学教学过程中,教师应特别重视对学生创新能力的培养,使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题和延伸问题的习惯。数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要,数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用教学思想方法的能力。
  • 新课标背景下初中作文创新教学方法例谈 免费阅读 下载全文
  • 语文学习包括“听”、“说”、“读”、“写”四大能力,其中写作能力是四大能力中层级最高的能力。是一个学生语文素养的综合体现。因此,我们必须加以高度重视;怎样培养学生作文的创新能力呢?我在塘坝中学从事初中语文教学中,积累了一些经验,现进行总结。
  • 初中历史激趣教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。笔者结合初中历史教学实践,谈谈课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会。
  • 高中数学教师教学思维与方法的改革探析 免费阅读 下载全文
  • 在数学学习过程中不仅学习了数学知识,更提高了自己的思维能力,抽象能力,推理能力,想象力和创造力等各种综合能力,在设计教学内容时,要把数学与实际生活联系起来,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中做数学,理解数学。
  • 浅析小学数学中高段复习课教学新思维 免费阅读 下载全文
  • 小学数学中高段复习课不同于新授课,也不同于普通练习课,它对学过的知识能起到巩固提升的作用。复习课不能只限于对知识点的再重复,也不能进行盲目的题海战术,必须注重促成知识的系统化,培养学生归纳解题方法的习惯,内容也应该贴近学生生活,并目要关注学生差异,突出学生主体地位。
  • 更新教学理念 提高教学效果 免费阅读 下载全文
  • 音乐这门学科具有其它学科(艺术类除外)所不具备的审美功能,是最能培养人,陶冶学生情感的一门学科,在培养学生的心理素质、审美素质、道德素质等方面都有着特殊的影响和不可取代的作用。新课标指出音乐课的目的是让学生接受美的教育,提高欣赏能力和审美能力,陶冶情操,美化心灵,提高综合素养。我抓住新课改的契机,在课堂教学中,以新课改理念为指导,尝试新的教学模式,大胆创新,收到非常好的教学效果。
  • 城乡结合学校小学语文教学中实施创新教育新途径探索 免费阅读 下载全文
  • 忠州镇第三小学校是忠县城郊的一所城乡结合学校。学生基础差,能力弱,给语文教学中开辰创新教育带来一些阻力。近年,随着新课改的不断深入,我在小学语文教学中转变了教学观念,不断开展创新课堂教学,大大提高了语文教学质量。本文就在城乡结合小学语文教学中实施创新教育的新途径进行探索。
  • 历史教学如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 历史教学的形式虽然可以多种多样,但不论采取哪种形式都必须注意培养学生的历史刨新思维。只有这样,中华民族才不会重蹈近代被欺凌的覆辙,才能长盛不衰。
  • 浅析小学语文创新与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的发展,社会对于创新人才的需求越来越强烈剑新成为教育教学事业中的重申之重,语文是学习一切的基础,语言能力的表达直接影响到学生的素质修养和社会交际能力。为此,小学语文素质教育也越来越强调学生开展创新教学,培养顺应时代要求,符合国家经济发展的具有创新能力的人才。本文主要创新教学出发,探索小学语文素质教育如何实现创新。
  • 高中数学教学中学生创新思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的开展与实施,全面提高学生素质,培养创新型人才,已经成为我国教育的主旋律,素质教育的核心是创新教育,而创新教育主要是培养学生的创新思维和实践能力,以培养具有创新精神的人才和深化素质教育为出发点的高中数学教学已经成为培养学生创新思维的有效途径:在以往高中数学教学中强调以老师为主体,学习为被动接受知识,
  • 浅谈新课程标准下的语文备课 免费阅读 下载全文
  • 新课标下的语文备课可以用“教师搭台,学生唱戏”这句话来概括。学生不仅应该成为课堂活动的主体,也应该是我们备课的出发点和归宿点。语文教师备课应做到以下几点:做“知识型主持人”;备学生的“可能”;设计与课堂内容相符的个人形象;利用写作资源,备好作文课。
  • 新课标下初中数学创新教学设计探究 免费阅读 下载全文
  • 四川师范大学附属第一实验中学是四川省重点中学,是四川省中学教改的领头雁。长期以来,学校把教育科研放在第一位,把课堂教学改革放在重申之重。我作为一名数学老师,深感责任重大,在教学中积极推进新课改,并取得显著成绩。下面将自己在初中教学中的创新教学尝试整理出来,和大家分享。
  • 情感引入教学法在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门最富于情感的学科,它展现在我们面前的是丰富多彩的情感世界。它忽而是令人乐而忘返的迷人情景,忽而是人类争斗中的凄风酷雨,因而我们的语文教学过程,实质上即是一个情感输入的过程。但是,由于初中生的生活阅历较浅,因而他们对文章所蕴含的情感体验不深,于是在教学过程中,
  • 初中英语课堂教学有效性探索 免费阅读 下载全文
  • 英语是重要的国际语言,是当今环境下我们掌握更多知识的一种基本技能,也是义务教育课程中最重要的学科之一。掌握英语的听、说、读、写,并用英语进行熟练的交流,是新世纪人才所应具备的最基本的能力。初中英语教学是整个英语教学中的重要一环,是培养学生英语基础能力和英语素质的重要阶段。所以,英语教师必须结合《英语课程标准》的要求,丰富教学方法,提高英语课堂教学的有效陛,保证教学质量。
  • 浅谈增强小学语文的教学效果的思维创新 免费阅读 下载全文
  • 增强小学语文教学效果,是每一个语文老师的教学目标,教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败,而且大大影响小学生的健康成长。文章以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果。
  • 初中思想品德课教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在思想品德课教学中培养学生的创新能力,要建立新型的师生关系,改变传统教学模式中的弊病。教学中要巧设疑问,鼓励参与,开展多种形式的活动课,改变学习方式,鼓励学生求异思维。
  • 浅谈多媒体教学手段的合理利用 免费阅读 下载全文
  • 随着社会、科学和技术的发展,教学手段也在不断的向前发展,尤其是现代化教学手段的出现,成为教育史上最为深刻的一次变革。研究者简单介绍了现代化教学手段的涵义和特点,分析了它对教育教学活动的影响作用,并对现代化教学手段在实际运用中出现的问题进行了探讨,最后针对这些问题提出了一些解决对策。
  • 谈多媒体与高中物理课堂教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 谈及物理学科,人们往往联想到“抽象”,继而进出“难学”两字。那么,在高中物理教学中,如何变难为易?除通过教师引、导、点、评等创设情景的教学予以突破外,还必须充分利用多媒体现代教育技术,增加课堂容量,增加学生的信息量,使课堂教学更加形象、直观、有趣,让学生充分体会物理过程和方法,从而使高中物理实验在多媒体课件的辅助下得以优化,取得比较理想的教学效果。本文就多媒体在高中物理教学中的作用作如下探讨。
  • 新课标下的高中历史有效教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课程实验教学中,我们日复一日的课堂教学能否做到最大限度地“有效”,成了一个非常现实的和务必需要引起大家高度重视的焦点问题。可以这样讲,在某种程度上,课堂教学实施的有效与否,直接决定着高中新课程实验的成败与否。就历史学科来说,究竟怎样的课堂教学才是真正有效的呢?如何才能够使我们的历史课堂教学进入到真正有效地境界呢?这个问题可能目前是许多老师往往感到比较困惑的。
  • 浅谈新课程标准下的数学教学 免费阅读 下载全文
  • 在教学活动中充分的调动学生的积极性和主动性,要使学生成为课堂教学的主体,教师作为课堂的组织者和实施者,教师要改变教学方法与策略,优化教学理念,通过教学方式的改善,提高课堂效率。
  • 浅析高中化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 教师在平时备课的过程中要努力挖掘蕴含于教材中的可供探究的素材,在教学过程中不拘泥于教材中已有实验,对现象不明显、效果不好的实验进行必要的改进,这需要教师在课余时间多进行实验研究,反复实验,寻求现象最明显的实验途径。
  • 从新课程标准看小学数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国中小学教育正在深入实施新课程,可以说,教育正经历一场历史性变革。但我们的小学数学教育却总觉得缺少了什么?数学教育可以说什么都有——有知识、有课程、有作业、有考试,但惟独缺少灵性与个性。那么,什么是灵性与个性呢?笔者认为:有知识不等于有灵性与个性;掌握很多实用技能也不等于个性。那么,为什么说我们的课堂教育缺乏灵性与个性呢?看看我们身边的小学数学教育吧!
  • 新课标下中学语文教学的“体验学习”刍议 免费阅读 下载全文
  • 忠县三汇中学被誉为忠县教育的“第四驾马车”。近年来,随着规模不断扩大,教学质量不断提高,其影响力也逐渐提升,并成为忠县第三类学校的佼佼者。一所农村中学,短短数年内,何以取得如此辉煌的成绩呢?这得源于我们的课改!这不,我在语文教学中,也逐渐尝到了新课改的甜头。下面就将自己在教学中探索的“体验学习”整理出来,以期和大家交流。
  • 浅谈新课改下的中学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 通过近几年来参加新课程的培训学习,新课程改革的不断深入,实践尝试,我对新课改所倡导的全新的教育教学观念,有了更深的认识和理解,并运用于课堂教学。课堂上已逐步形成了教师与学生互动的新型教学模式,且产生了较为不错的绩效成果。为此在这里想谈一下笔者的粗浅认识,与大家进行交流,以便更好的推进课程改革。
  • 关于高中数学有效教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。它不仅要考虑数学自身的特点,更应该遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。无论课程改革到哪一步,“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。
  • 浅谈现代媒体在初中语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 现代科技的不断进步,推动了社会的全面发展,带来了社会的重大变革。在教学上,现代教学媒体的介入,冲击着传统教学思想和教学模式,带来了教学思想和教学手段的革新,促进了现代教学的发展。
  • 浅谈课堂导入在高中语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育实施下新课程改革不断深入,高中语文教师如何充分利用好有效的课堂教学。其中“课堂导入”这个环节是课堂教学的重中之重。尤其是让学生随着课程的导入,在课堂上真正“动”起来。一个好的开头往往会起到“转轴拨弦三两声,
  • 提高农村中学语文常态课堂教学的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 新课改中提出语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,但不同学校学生的素质和知识结构以及学习的主动性积极性存在很大的差异,不是任何一种高效课堂的教学方法和策略在任何学校都可以完全套用的。不管何种方法和策略,只要是适合教师和学生的,都是最好的。
  • “活动”在英语教学中的有效体现 免费阅读 下载全文
  • 当前基础教育正从应试模式转到提高国民素质的轨道上来,而小学英语教育以素质教育为根本宗旨、以培养学生创新精神和实践能力为重点、以开发少儿外语潜能、激发学生兴趣为突破口。这就决定了课堂活动在小学英语教学中起到了举足轻重的作用。而这种活动强调的是学生主体主动的情感热烈投入、思维积极参与的、观察与行动相统一的、能满足学生各个方面发展需要的整体的、多样的活动。
  • 新课改下的体育教学 免费阅读 下载全文
  • “如何端正教育思想,改变教育观念,树立正确的教学观,增强课程意识;如何塑造人类灵魂,培养一代合格人才,成为一名真正的适应时代发展的人民教师,这一系列的严峻问题己摆在了我们每一位教师面前。“快乐体育”、“终身体育”、“以人为本”、“健康体育”的理念渗透到教学思想中是我现在进行教学的主要理念。
  • 把脉小学英语语音教学,提升英语教学质量 免费阅读 下载全文
  • 语言是人们进行交流的工具,而语音是一种语言的表现形式,是语言必不可缺的部分。任何一种语言的学习都是为与人交流,达到信息传递和语言交际的目的,换句话说就是要让人听得懂,能够说出来。如果发音不准确,别人无法听懂,如何进行交际。所以,语音教学是英语教学的首要和根本。本文就英语语音教学的重要性和如何把脉语音教学,提升英语教学质量来展开讨论。
  • 提高历史教学质量之我所见 免费阅读 下载全文
  • 历史教学在社会主义精神文明建设和国情教育中占有不可估量的重要位置,也是提高全民族素质,增强民族自尊心、自信心和自豪感的重要手段,我们必须从思想上于以足够重视。下面就提高历史教学质量谈谈我之卓见:
  • 在音乐教学中如何陶冶学生的情操 免费阅读 下载全文
  • 高尔基说:音乐是人体的灵魂,人生爆发的火花。音乐本身不仅是一项听觉艺术,而且还是表现艺术,是蕴涵最丰富的情感艺术,音乐中所表现的情感把音乐与培养学生情操紧密地结合起来,从心灵深处来感染教育学生,使他们不断地感受、理解,从而达到音乐陶冶学生爱国主义高尚情操,激发学生爱党、爱国、爱人民的教育目的。
  • 高中体育教学初探 免费阅读 下载全文
  • 高中体育教学的出发点要放在培养学生的身心健康上,落脚点还要放到通过运动技能的教学来培养学生的运动兴趣,来培养学生的运动情感,来促进学生主动参与体育运动的意识。这样才能促进学生积极参与课外活动乃至树立终身体育的意识和习惯。
  • 地理学科打造高效课堂的实践与探索——地理学案的编写 免费阅读 下载全文
  • 高中课程改革的到来,给老师带来了严峻挑战。我们实验中学高2013级也参加了新课程实验,各学科的教学方式正进行着创新。突出“学、导、练”模式,以学生为主体,关注全体学生,学生自主学习能力的培养己成为一种客观需求,地理学科也不例外。为了适应地理教学实践发展的需要,不少地理教师开始注意强化教学过程中的“学”与“导”“练”环节的整合,
  • 如何提高生物课堂效率的几点浅谈 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的不断深化,为了切实减轻学生负担,真正把时间还给学生,必然使课时压缩,授课时间大量减少。在此情况下,要保证教学质量,就必须采取有效的措施和方法,实施教学改革,提高课堂教学效率,使有限的时间发挥出最大的效益。笔者在生物课堂教学改革中,结合学科特点采取了一些措施,使教学效率有了明显的提高。
  • 充分发挥课前会话在英语课堂中的作用 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,教师为了使学生的思想和情绪转移到英语学习的氛围中,往往采用歌曲热身或课前交谈来集中学生的注意力,这种课前的交流亲近了学生,活跃了课堂气氛,但时间一长学生往往会感到单调。如何使这种课前的交流更有目的性,更实用一些呢?本文就英语课堂中如何更好的发挥课前会话谈一些做法。
  • 数学教学中应注重提高学生素养 免费阅读 下载全文
  • “使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养,对于提高全民族素质,为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的。”这是九年义务教育小学《数学教学大纲》对小学数学教学的要求。在《数学教学大纲》中明确提出“数学素养”的要求,这是大纲在新时期对数学教育提出的要求,也是当前数学教学思想从“应试教育”向素质教育过渡的依据。
  • 新课标下小学体育教学安全问题事前防范探究 免费阅读 下载全文
  • 忠州镇第四小学校位于忠州城区,校园面积小,学生众多,给学生体育课的安全带来很多隐患,为此,我从体育课的角度,对小学体育教学安全问题的事前防范进行探讨,希望对您有所帮助。
  • 新课标下民族地区小学数学课堂教学智慧之我见 免费阅读 下载全文
  • 我作为一个少数民族地区的老师,我深爱我的学生,也深爱我的职业。我常常在思考,怎样施教,我的学生才更喜欢?怎样乐教,我的学生才更爱听?经过自己的教学总结,我发现,原来要让学生喜欢,必须让小学课堂充满智慧。
  • 合理安排小学数学教学流程之探究 免费阅读 下载全文
  • 凡事预则立,不预则废。而对于一名身为小学数学教师来说,数学教学不仅仅是门学科,更是门艺术,如果要很好地完成每节教学课程,首先就要对整个教学流程胸有成竹。没有调查就没有发言权,在开展教学工作之前,我们应先做好调查研究,调查学情、生情,研究课标、教材;然后计划布署,也就是教学设计;在开展教学过程中,还要根据实际情况随时调整战略,
  • 小学语文课堂教学反馈问题及改进策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教育的主渠道,在课堂教学过程中提高教学反馈的质量具有重要意义。课堂教学研究往往聚焦在教师的教学方法、教学程序上,而忽视了贯穿教学全过程的教学反馈,很多现象令人担忧。现就小学中年级阅读教学课堂教学反馈策略的现状和改进做些探讨,以期提高课堂教学效率。
  • 浅谈多媒体在小学数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息化时代的高速发展,一些新的教学工具和教学设备也逐渐地走进校园,多媒体教学这一新的学与教的方式应运而生。它彻底颠覆了我们传统的教学模式。’
  • 浅谈小学语文开放型作业的设计 免费阅读 下载全文
  • 当前,小学语文课堂改革在如火如荼地进行着。相比之下,作业设计的改革却少有人问津。我们都知道,学生在学习过程中的基础是参差不齐的。因此作为巩固知识而做的作业更应该因人而异,实施分层布置,根据不同的学习基础布置不同难度,不同形式的作业:对于学习优秀的学生,基本练习是浪费时间和精力。可以给他们设计一些灵活的,有思维深度的作业,
  • 小学数学课堂教学案例分析及教学反思浅议 免费阅读 下载全文
  • 小学教育是基础,我作为忠州第二小学校的一名数学老师,我深感自己责任重大,银子,在教学中,我积极探索,努力创新,为新课改作出自己的贡献。我在教学中积极创设情境,激发学生的学习兴趣;有效地组织合作学习;采取个性化评价;并在多媒体的辅助下,让教学效果最优化。
  • 如何有效地进行小学数学课堂评价 免费阅读 下载全文
  • 如今的课堂中,教师评价学生时表扬声一浪高过一浪,似乎给予学生的表扬越多,就越能体现新课程的理念。但静下心来仔细想想,表扬是不是太滥了?“评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学……。”对数学学习的评价要关注学生学习的结果,
  • 浅谈小学数学错题集的使用 免费阅读 下载全文
  • 订正作业是教学环节的一个重要组成部分,是学生学习效果反馈的重要途径。研究表明,来自学习结果的种种反馈信息,不仅对学生的学习活动方式的改进具有调节功能,而且对学生的学习动机具有刺激作用。因此,学生订正作业的这一环节,对强化教学效果,进一步提高教学质量和促进教学改革具有重要意义。
  • 构建小学语文绿色课堂的思考 免费阅读 下载全文
  • 绿色课堂是指在“绿色思想”的指导下,从课堂的各个环节着手,协调平衡各种主客观因素,以促进学生自由、自主、自然发展的一种特殊的教学环境。本文就构建绿色课堂的基本原则和策略进行了探讨。
  • 民族地区小学数学学习的有效性探讨 免费阅读 下载全文
  • 白玉县金沙乡小学位于四川省甘孜藏族自治州白玉县境内,与西藏毗邻。自然条件艰苦,教育文化落后,给小学数学教学带来困难。我作为一个在民族地区工作的老师,深感责任重托所以,在教学中,我努力践行新课改,积极拓展教学的有效性,为民族地区教育事业作出自己的贡献。
  • 小学体育教学中如何进行美育教育 免费阅读 下载全文
  • 体育教学中的美育是培养和塑造全面发展的人必不可少的教育内容。美绝不仅仅是外表和形式的,而是道德纯洁、精神丰富和体魄健康的复合体。美育渗透在体育教学中是增养学生正确的审美意识、审美能力、促使学生爱美、健康、创美,从而获得美的仪表、美的心灵、美的行为、美的形体、美的动作,成为“德、智、体、美”全面发展的有用人才。
  • 培养小学生的语文学习兴趣的方法分析 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是推动学生主动学习的强大动力,语文是小学教育中的一门基础性学科,学生只有具备牢固的语文基础才能为学好其他学科打下基础。本文将就如何培养小学生的语文学习兴趣进行分析探讨。
  • 小学数学探究性学习策略 免费阅读 下载全文
  • 小学高年级阶段数学学习对数学思维和空间思维能力的要求更高。因此,教师在教学时应当根据这一学科的特点以及各阶段的知识结构为学生制定相应的教学策略,带领学生步入对数学知识的探索之路,培养学生养成自主学习的习惯,引导学生通过自主探究,实现对数学知识的全面把握和深层次的探索,培养创新的思维模式和解题技巧。
  • 新课标下初中数学教学观念更新之我见 免费阅读 下载全文
  • 事物要发展,观念要更新,改革来推进。新课标下初中数学教学注重过程,注重培养学生的学习主体性,要求我们的课堂是开放的,以自主学习、合作学习和探究学习为主体,让学生的个性得以发挥。新课标主张建立新型的师生关系,那就是平等关系,合作关系。
  • 基于语篇的词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语词汇教学中,小学生由于年龄小,思维能力有限,加之缺少一定的语言环境,学生自身缺乏学习策略,经常孤立地,机械地去学习,记忆单词。记住一个单词对他们来说,需要花很多的精力,有时记一个单词几天下来没有记住,或记住了,过几天就忘,这样也大大影响了学生对英语学习的兴趣。
  • 在课堂教学中,培养学生的参与意识 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准倡导学习方式要有效,有效的核心是“学生的参与”,参与是欲望、能力与行为的有机统一。在教学中应重视学生参与意识的培养。有了学生的积极参与才能充分体现学生在教学活动中的主体地位,才能激起他们学习的学习兴趣。在实际教学中,我是从以下几点培养学生的参与意识:
  • 如何激发学生学习英语的热情 免费阅读 下载全文
  • 农村中学没有学习英语的语言环境。英语教学只能是在课堂上进行。教师必须充分利用课堂这个阵地,注意教学方法,变枯燥为生动,寓抽象于形象,培养学生对英语的兴趣,激发学生学习英语的热情。
  • 基于教师语言表达能力谈初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是一门语言类的学科。语文教师的语言表达能力是语文教学顺利完成的关键,同时,也是语文教学潜移默化的影响学生的关键。本文首先简要分析初中语文教师在教学过程中所运用到的语言类型;然后,分析教师语言表达能力对初中语文教学的具体影响,最后,指出基于教师语言表达能力提高,如何改善初中语文教学。
  • 课堂教学中应该如何以学生为主体 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中以学生为主体要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。通过教学实践告诉我们,以学生为主体是教学的基本出发点,是提高教学质量的必要条件,是教学改革的必然趋势。
  • 英语教学中情境教学点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 一、如何创设英语语言情景 捷克教育家夸美纽斯曾说“一切知识都是从感官开始的”,并认为这是教学中的“金科玉律”。虽然这种论述未免有绝对化之嫌,但的确也反映了教学过程中学生认识规律的一个重要方面:直观可以使抽象的知识具体化、形象化,有助于学生感性知识的形成。情景教学法就是使学生身临其境或如临其境,
  • 新课改下如何在高中物理课堂教学中实施教学转型浅谈 免费阅读 下载全文
  • 新课改给民族地区高中教育发展,提供了新的契机。我们要迎着改革的春风,通过课程改革,赶上或者超过发达地区的教育。改革的主体是教师,教师在教育中要拌好自己的角色,成为改革的先锋。我在高中物理教学中,利旧主张实现教育转型。由对学生知识的传授,转变为对学生思维的培养;由面对少数尖子生,转变为面向全体学生。
  • 浅谈初中英语书面表达 免费阅读 下载全文
  • 初中英语写作在当今许多省市的中考中占有相当重的比重,一般都是以书面表达的形式出现。写作的重要性己被越来越多的英语教育工作者所认识。可现在初中英语写作教学中,仍存在一些问题。
  • 如何充分利用教材资源整体把握课文 免费阅读 下载全文
  • 实施新课标后乃至目前,大多数教师不再分段总结段意而代之以按自然段讲解,以为这就是整体把握课文。其实不然。那么,在小学语文教学中,怎样培养整体把握课文的能力呢?我认为,充分利用教材资源,是一条行之有效的途径。
  • 新课标下高中英语高效课堂的思考和建议 免费阅读 下载全文
  • 新课标着力追求高效课堂,要求课堂以学生为主体,让学生在课堂学习中充分发挥其主观能动性,把课堂效果最优化。为此,身为高中英语老师的我,在教学中积极探索,努力找到一条行之有效的路,以期完成这一目标。
  • 浅谈高三生物一轮复习的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 在高三总复习中,生物一轮复习持续时间长、覆盖面广,同时还具备既强化基础知识又培养学生能力的双重使命,因此一轮复习是高三复习的重点,也是高考成功的关键环节。
  • 信息技术与小学数学学科整合之我见 免费阅读 下载全文
  • 小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,所以小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,信息技术正是这样一座桥梁。我国教育部已确定在中小学普及信息技术教育,并强调加强信息技术与其他课程的整合。小学数学教学中,如何把信息技术完美地融入到教学设计中一一就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅,与教学过程浑然一体呢?
  • 激发学生兴趣 打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 《体育与健康课程标准》指出要“努力建设开放而有活力的体育课程”。这一理念要求体育教师转变观念,激发学生兴趣,打造高效课堂,全面提高学生的体育素养。如何培养学生兴趣,活跃课堂呢?笔者认为,可以从创设情境、设计教学活动、反馈练习尝试,让每一位学生都有所发展。
  • 复习课中减轻学生过重课业负担的措施 免费阅读 下载全文
  • 学生学业负担过重是不争的事实,已成为殃及干家万户的社会公害。学习时间过长、家庭作业过多、休息时间不足、书包越背越重等负担过重的情况,在期中期末复习的过程中这种现象更为严重,有的地方甚至还因学生课业负担过重而屡屡出现一些极端的情况。尽管行政命令一道重于一道,
  • 物理习题课点评小议 免费阅读 下载全文
  • 物理学作为一门基础科学,因技术应用广泛,知识更新快的特点。具有广泛的应用性和不断的创新性。鉴于物理学科的上述特点,学好物理是非常必要的。对于众多的物理概念,物理规律,物理定理,物理公式的学习和掌握,其中一个重要环节一~做练习题,是对所学物理知识巩固的有效方法,与之对应教师对习题作业点评讲解,是批改作业的继续,是课堂教学的有机组成部分,是不可忽视的教学环节。
  • 新课标下初中数学学习兴趣的培养初探 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习就犹如无味之食,无本之木。我身在农村中学,但我积极培养学生的学习兴趣,让学生在兴趣的激励下,努力学习初中数学。本文就自己培养学生学习兴趣的做法进行作结。
  • 初中数学教学中如何培养学生的应用意识与能力 免费阅读 下载全文
  • 知识应用素质的教育是全面素质教育中一个必不可少的部份,应用型问题有着丰富的社会信息,多视角的横向联系,多层次的能力要求,其多功能的教育价值早已是众所公认的事实,它己成为学生观察了解社会、认识评价社会的一个窗口。如何来培养学生的数学应用意识和能力昵?
  • 浅析用故事教学辅助小学低年级英语认读教学的实践与研究 免费阅读 下载全文
  • 英语是小学教学阶段的基础课程,小学英语教学相对比较基础,主要在于培养学生的听、说、读的能力。小学低年级的英语教学看似简单,但要想要让学生的英语能力培养得到良好的效果,单纯地死记硬背是不够的,必须要采取一定的教学手段和教学方法,进而提高小学低年级的英语教学水平。本篇文章就故事法在小学低年级英语认读教学中的应用进行了深入的探讨。
  • 高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 捷克教育家夸美纽斯指出:“必趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”教学中如何激发学生的学习兴趣是教师备课时不得不面对的课题。高一学生对高中政治的学习刚入门,兴趣的激发就显得尤其重要了。其实激发高一学生学习思想政治课的兴趣,方法很多,教师可以根据自己的特长,
  • 多种方法提高高中生语文阅读能力浅谈 免费阅读 下载全文
  • “听”“说”“读”“写”是高中学生语文的四大能力,也是语文老师在新课标背景下着力培养的能力。阅读作为高中生的重要能力,已经引起了我们语文教师的高度重视,进行培养。但是,由于长期高考应试的影响,我们更多的是把学生作为阅读应试的工具,扼杀了语文的生机和活力,使语文学习变得枯燥乏味。为此,我大胆改革,积极研究,力图找到提高学生阅读能力的新方法。
  • 初中语文阅读教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学作为初中语文教学的重要内容之一,一直以来为教学同行所重视。从《课程标准》的相关阐述以及当前初中语文教学的实际来看,我们可以得出这样一个基本认识,即在新课程改革的背景下,阅读教学一方面迎来了巨大的发展契机,同时也面临着巨大的挑战。阅读教学如何才能符合新课程改革的理念?如何才能由浅层次走向高质量、高水平?如何才能让学生养成内驱力作用下的阅读习惯。这些问题都成为阅读教学中必须思考的问题。
  • 新课标下高中英语写作能力培养方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 写作是高中英语学习的重要内容,写作能力的培养是高中英语综合能力训练重要手段。我在高中英语教学中,十分注重对学生写作能力的训练。教学中积累了一些教学经验:培养学生的书写习惯,要求学生扩大阅读量,进行规范训练等。
  • 初中生课外阅读的特点及对策 免费阅读 下载全文
  • 我们在教学的过程中,按照《语文课程标准》要求教师“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,读整本的书”、“鼓励学生自主选择阅读材料”。但目前的语文教学却出现了弱化课外阅读的现象,这一现象导致学生对语文课程的学习缺乏兴趣,语言表达材料贫乏。我们旨在实践中通过激发学生们的兴趣、营造氛围、培养习惯、教给方法、开展活动、推荐书籍等举措,让课外阅读成为学生的生活需要,解决语文教学存在的弱化课外阅读的现象,全面提升学生的语文素养。
  • 新课标下提高高中英语阅读教学的研究攻略 免费阅读 下载全文
  • 由于我国高中英语阅读存在过分偏重语言的传授,淡化语言教学,缺乏阅读指导等弊端;因此,提倡阅读教学就成为一讲十分重要的事。改善高中英语阅读教学的攻略有哪些呢?我认为主要有一卞措施树立学生主体地位,培养学生的阅读兴趣,重视词汇教学,区分不同的阅读重点,加大阅读方法指导。
  • 浅析作文改革的教学模式 免费阅读 下载全文
  • 作文批改是作文教学的重要一环。但是,现行的作文批改模式一一教师批改却像一座大山重重的压在教师的肩上。如果通过教师批改的方式,学生可以找到自己的不足从而查漏补缺,那不失为一种较好的方法,然而,事实上作文本发下之后,学生一看分数就把它扔在一边。老师的劳动成果就这样被弃置不顾了。
  • 新课标下初中作文教学的方法例谈 免费阅读 下载全文
  • 初中作文历来是中考的重头戏,历来被学生、老师和家长所重视;为此,我在教学中,一直把作文教学作为重要内容进行安排,取得了一些经验。本文将自己的体会进行总结,希望对读者有所帮助。
  • 生活作文初探 免费阅读 下载全文
  • 常年来,小学生常常为写作而苦恼,无从下手。这主要是因为他们受生活经验和知识基础限制,对写什么往往感到无从下笔,写出的文章内容空洞,缺乏生动感。从近几年的作文实践中,我深深体会到。最有效的是指导学生从内容下手,写“生活作文”正如叶圣陶先生所说:“生活如源泉,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”只有把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活,才能指导学生写出天气贴切生活的佳作。
  • 立足农村教育 搞好能力培养——新课标下中考作文切合题意写作指导例谈 免费阅读 下载全文
  • 新课标下,农村中学初中教育,必须立足社会主义新农村,为新农村建设培养大批人才服务。在作文教学中,着眼于培养学生的能力:审题立意能力、选材能力、语言表达能力、感情丰富能力等。本文就立意能力进行讲解。
  • 例谈片段写作实现全面育人的语文价值 免费阅读 下载全文
  • 语文练笔在明显降低语文课业负担的同时,从培养“人”的全局出发,努力弘扬了语文的人文性,砥砺出学生健全的“语文人格”,帮助学生建立充满活力的精神家园:培养对母语和民族文化的热爱;令青春张扬个性;不断凝聚人文力量。
  • 科学指导 阅读引领——新课标背景下小学生阅读水平提高谋略浅谈 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力的高下,是影响一个人一生发展的重要因素;所以,我们要着手培养学生的阅读能力,让学生从小养成热爱阅读,善于阅读的好习惯;成为一个有较高阅读能力的人。
  • 新课标下民族地区小学作文句式灵活技法写作指导 免费阅读 下载全文
  • 泸定县冷碛镇是甘孜州的经济重镇,这里云集了甘孜州的一些重要企业,为甘孜州的经济腾飞做出了巨大贡献。打好小学基础教育,为甘孜州经济可持续发展培养人才是我们小学语文教师的重要任务。语文教学,听、说、读、写,一样都不能少。写作是小学语文的重要教学内容,编写切实可行的写作方案又是教学的重中之重。本文结合自己的教学实践,以“小学作文句式灵活”为例,进行讲解,希望对您有所帮助。
  • 如何提高高中生的语文阅读能力浅析 免费阅读 下载全文
  • 高中语文阅读教学所占的时间比例很大,但效果却并不理想,究其原因是因为课外阅读范围太小,课堂课文阅读和考试阅读这三者之间的现状和相互关系还没有理顺。对此,作为一线教师我们有必要重新加以审视。
  • 谈小学语文阅读教学的学法指导 免费阅读 下载全文
  • 我们根据小学生的心理发展特点,结合教学实践,对如何在课堂教学中对学生进行认识学习规律的引导和掌握学习方法的指导进行了思考和研究,并在阅读教学中进行了学法(即阅读方法)指导途径的探索。
  • 浅谈小学生写作素材的挖掘与积累 免费阅读 下载全文
  • 我们老生常谈“素材就在身边”,而孩子们在写作中遇到最多的问题,也还是几番刳肚搜肠之后仍然找不到合适的、有话说的写作素材。教师们的教学关键,应当在于引导、启发他们用一双“善于发现的眼睛”去发现素材,教会学生懂得从课堂点滴、课外阅读和自身生活经历去寻找、积累素材,让作文不再是“无米之炊”。
  • 浅谈语文阅读教学模式 免费阅读 下载全文
  • 在现代社会中,一个语文素养高的人,必定是一个爱读书、会读书、读过一定数量的书,并且从书中获益良多的人。因此我认为语文教学的基本任务应当是阅读教学,教师应该将阅读作为学生学习和生活的出发点和归宿点。
  • 小学语文阅读教学心得 免费阅读 下载全文
  • 所谓个性化教学是指依据学生个体差异,在教学中给他们提供发展空间,使他们最终获得最大发展的目标。《语文课程标准》把发展学生的个性放在极其重要的位置,在阅读教学的建议中明确指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,
  • 阅读教学在生物课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 课本是学生获取知识的基本材料,指导学生阅读课本作为教学的一个重要任务,使学生重视课本的作用。但并不是每个学生都善于自主学习,阅读预习教材。因此,教师必须进行阅读方法和技巧的指导。
  • 提高小学语文阅读教学有效性的措施 免费阅读 下载全文
  • 阅读是人们获得各种信息最快捷的方式之一,也是人们交流思想、发展个性的途径之一。阅读在教学中也占有重要位置,阅读能帮助学生习得阅读能力,包括搜集处理信息、认识世界、发展思维的能力,也是学生获得审美体验,全面提高语文素养的基本途径。语文课程标准指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,
  • 初中语文小组合作学习摭谈 免费阅读 下载全文
  • 合作学习作为当今国际教育改革的主流模式之一已经越来越受到人们的重视、探索和运用。而且,随着国家基础教育新课程改革的不断深化,合作学习方式将在新课程实施中发挥独特的作用。与传统教学相比,它们有着许多质的不同。下面根据自己教学的体验,具体谈谈合作学习在语文教学中的作用。
  • 班级管理中的关系协调 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作琐碎、繁杂却又极其重要。在工作过程中,班主任往往感到身体累,心理累。这种身心俱疲的状态是极不利于班主任开展工作的。因此,班主任需要调节身心和调整状态,寻求更多样、更有效的工作方式,其中,在工作过程中贯穿“和谐”理念,做好各方面协调工作能使班主任联合各方面的教育力量,形成教育合力。同时,也能促成学生良好道德品质的形成,
  • 心理学在班主任工作中的运用 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,我们已经越来越注重心理健康。在很多学校都设置有心理咨询室,有专职的心理教师。但是学生的很多心理问题是慢慢积累的,还有一些学生是在心理问题持续很久之后才寻求心理教师的帮助的。如果班主任可以在日常班级管理工作中给予学生一定的心理帮助,或者及早发现问题、及时建议学生接受心理咨询,那么,对于学生的心理健康是有帮助的。
  • 数学课堂中学生主体参与意识的培养与发展 免费阅读 下载全文
  • 文章针对高中数学学生主体参与式教学做了一些理论和实践的探讨,主要包括学生主体参与式教学的内涵和目前存在的一些问题,对高中数学教学主体参与策略的研究方案提出了建议。
  • 初中语文教学中如何发挥学生的主体性 免费阅读 下载全文
  • 如何看待自己的教育对象,如何确定学生在教学过程中的地位和作用,把学生培养成什么样的人,是现代社会对每个教师提出的最为重要的问题。也是贯彻新课程理念的一个主题。为了适应时代发展的要求,推行素质教育,教师必须改变传统的学生观,明确学生是学习和发展的主人,不再把语文教学仅仅看作一个传授知识的简单过程。从整体上看,应从课前准备、课堂教学、练习巩固等环节,自始至终贯穿以学生为主体这一教学思想。
  • 读而思,思而行——加强班主任专业能力建设,提高班主任心理素质 免费阅读 下载全文
  • 班级是一所学校的基础构成,班主任作为班级的组织者和领导者,是学校完成各项教育教学任务的基本保证。班主任承担着学生的具体教育工作,每天面对学生的各种情况和变化,以一己之力助学生成长。但是,班主任的能量有限的,班主任的疑惑也需要及时的指导与解答。本文由两部分组成,从一线教师的角度出发探索如何通过读书、思考、实践来加强班主任专业能力建设,提高班主任心理素质。
  • 情感因素对构建有效师生互动的作用 免费阅读 下载全文
  • 传统的英语教学,偏重于教师的教,并要求学生刻苦的学,忽视了师生之间的情感交流,很难建立和谐的师生关系和有效的师生互动,同时也会降低课堂教学质量。反之,就会取得更好的教学效果,同时也会更好的调动学生学习的积极性和主动性,变老师让他学为他自己要学,以致学生会更主动的掌握所学知识。以下谈谈英语课堂教学中应注意哪些情感因素。
  • 浅谈教学中自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 当今教育的模式,就是从传统的应试教育逐渐向素质教育转化,培养能力正是素质教育所具备的那种潜能。因受传统影响对于教师本人而言,思想转变是非常关键的,需要从根本上入手。同时鉴于语文学科而言,培养学生学习兴趣,给学生营造空间,以及让学生动手、动口、动脑结合起来来教学也是很重要的,这将是语文教学的策略和途径。
  • 做一个快乐而智慧的班主任 免费阅读 下载全文
  • 作为一名班主任,应该用积极乐观的心态投入到工作之中,对学生管理要张弛有度,用自身的人格魅力来引导学生。同时,班主任在班级管理中要开阔思路,用智慧打开学生的心灵,让学生接受班主任的教育,达到事半功倍的效果。
  • 立足生活 服务教学——让生活为高中政治教学注入活力 免费阅读 下载全文
  • 生活是一个聚宝盆,里面有我们“取之不尽,用之不竭”的知识宝藏。政治教学,如果脱离了生活,就犹如风干的鱼,缺乏了生机与活力,让人恶心而又厌恶。因此,我在教学中,十分注重将政治教学与生活联系起来,将一些深奥的哲学知识浅析明了,深受学生欢迎。
  • 问渠哪得清如许,为有源头活水来 免费阅读 下载全文
  • 在新的课改形势下,教育在不断地回归生活,回归社会。正如教育家陶行知所言,“学校是小社会,社会是大学校”,“生活即教育,社会即学校”。这正是学校教育与社会教育整合所追求的结果,也是新课改对教师所提出的新挑战和新要求。
  • 如何实施快乐教学 激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 开展“快乐体育”,有利于培养终生教育思想。本文笔者进行了四个方面的探索和研究。一、转变角色激发兴趣;二、因才施教,培养兴趣;三、改变教法,引发兴趣;四、激发信心,保持兴趣。
  • 初中语文文言文教学的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 语文是基础性学科,是学生十多年求学生涯的忠实陪伴者。到了初中阶段,随着文言文内容的出现,语文学习的难度也逐渐加大。
  • 让生活化教学模式走进小学数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 生活离不开数学,数学离不开生活。当前我们的数学课程改革十分重视数学与生活的联系,强调“从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。因此,在数学教学中,我们应从数学教学的需求出发,让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活内涵、
  • 让小学音乐课堂充满快乐 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。无论兴趣、情趣,意趣,以“趣”为前提,必然“乐一在其中;无论快乐、欢乐、娱乐,必然“趣”含其中。有“乐”才有“趣”,有了“乐”才能产生“趣”,有了“趣”便会击找“法”;有趣就会调动一切积极因素。营连愉快的、充满趣味性的教学过程,学生会受到舍乎规律的轻松愉快的影响,学习效率会倍增,教学过程的愉悦性会培养和激发学生的学习兴趣,促使学生自觉地、主动地去探讨音乐的奥秘,培养创新精神。
  • 培养兴趣 推进课改——新课标下让兴趣成为学生初中物理学习的助推器例谈 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说:“兴趣是最好老师,它永远胜过责任感。”如何在教学中激发和培养学生的学习兴趣,并使兴趣得以持久,进而转化成学习的动力?在全面深入开展新课标的今天,我积极钻研教材,联系时事,寻找学生兴趣的触点,让兴趣成为学生学习的助推器。
  • 信息技术为小学数学教学插上腾飞的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 信息技术能使传统的课堂教学得以优化,并且有助于提高学生思维能力、数学应用能力。利用信息环境与小学数学学科课程的整合,极大地丰富了课堂教学的表现手法和方式,让课堂变得鲜活生动起来。
  • 浅谈语文教学中的“读写结合” 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的根本任务是培养学生的听、说、读、写能力,写作能力又是根本任务中的综合体现。在实际教学过程中,如何提高学生理解和运用祖国语言文字的基本能力,一直是全体语文教师深感困惑的一个问题。实践证明:做到读写地紧密结合是提高学生写作能力的重要途径。
  • 把素质教育融入数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 原国家教委副主任刘斌曾指出,素质教育应有三层含义:第一要面向全体;第二要德、智、体、美、劳全面发展;第三要让学生主动发展。数学作为一门基础性学科,确实应当成为素质教育的主阵地。为此,我在数学教学方面进行了大胆尝试,期与同行共勉。
  • 在期末复习中减轻学生的课业负担 免费阅读 下载全文
  • 沉重的负担,摧残学生,也给教学带来了极大的影响。素质教育要求教师要以学生为本,在课堂上要引导学生学会学习,而大量的辅导资料助长了教师的惰性,不研究教法,不考虑学生,只让学生去做,这更严重地阻碍了课堂教学中素质教育的实施。多年来,小学生的课业负担过重,在期末复习过程中,
  • 小说教学三步曲 免费阅读 下载全文
  • 小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁,它是以完整的布局合理的发展及贯穿主题的美学原理为表现的文学艺术作品。也可以说:小说是通过故事情节和环境描写,以塑造人物形象为主要手段反映社会生活和个人内心世界的一种文学体裁。小说是学生喜爱的一种文体,它有完整的故事情节,
  • 新课程下,语文教学要注重学生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 《课标》中把以人为本的学生观作为实施现代课堂教学必须树立的基本观点,它要求确立学生在教学中的主体地位,成为学习的主人。我认为要想让学生真正变被动学习为主动学习,成为学习的主人,其中如何激发学生的学习兴趣,是非常关键的。那么新课程语文教学怎样培养学生的学习兴趣呢?
  • 莫轻视生物课的导语和结语 免费阅读 下载全文
  • 新课导入是教学的一个重要环节,课堂导入语的质量高低很大程度上决定了一节的教学效果。好的导语能够激发学生的学习兴趣,吸引学生注意力、明确学习目标和建立知识间的联系,让学生积极主动的进入到新课的学习之中,它能引导、启发、激励学生掌握知识和学习的热情提高其能力,是教师在新课的开始深化、改换教学主题时说和做的与教学内容有关的一段教学过程。它将点燃学生的求之欲望。
  • 创新,民族地区小学音乐教育永恒的主题 免费阅读 下载全文
  • 土家族是一个能歌善舞的民族,摆手舞是土家族向世人展示自己劳动欢乐的舞蹈。我为自己能在石柱土家族自治县城区从事小学音乐教育而骄傲和自豪。然而,时代在发展,社会在进步。我们的音乐教学也要紧跟时代潮流,与时俱进。本文就谈谈自己在小学音乐教学中推进的创新教育吧。
  • 关爱与无私 免费阅读 下载全文
  • 有一种风景,叫关爱,有一种美丽,叫无私。关爱体现了平凡行动,无私刻画着伟大灵魂。——题记
  • 浅谈高中英语语法教学现状与改善方法 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着高中英语课程改革的不断深入,教学方法的选择也被提上了日程。本文介绍了当前高中英语语法教学的现状,同时就如何优化荚语语法教学提出了相应的改进方法。
  • 培养高中学生英语思维能力的四大技巧探究 免费阅读 下载全文
  • 思维比知识更重要,因为好的思维,就是创新的源泉。如何培养高中生的思维呢?我在英语教学中采取了“激发求知欲”、“创设好情境”、“发挥主动性”、“提高表达力”四大技巧,培养学生的思维能力。
  • 论批评在新课改中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在全面实施素质教育的课程改革中,教师要注意表扬、鼓励学生,以此培养学生的成功感、自信心。但是笔者以为批评也是一种不可缺少的教育手段,它甚至可以说是一门艺术。在实际教育工作中,我们不难发现,同一种内容的批评,用不同的方法去表示,往往会产生截然不同的效果。这就需要我们每一个教育工作者提升自己的批评技巧,有效地发挥批评的积极效应,为我们的教育教学工作服务。
  • 新课标下初中语文与生活巧妙联系起来进行教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 生活处处皆语文,语文留在生活中。有位名人说过,“语文的外延是生活,生活有多广,语文就有多宽”。所以,语文是和生活紧密联系起来的。我在教学中注重语文和生活的结合。一是在课文教学中找切入点,二是联系社会在各种语文活动中关注社会。
  • 语文综合性学习之我见 免费阅读 下载全文
  • 人教版小学语文课程标准教科书从三年级上册开始安排了综合性学习的内容。在内容安排上贴近学生的生活9并体现这样的基本指导思想强调学生的主体性,让学生体验学习的快乐,体验成功的快乐。在实践过程中,由于种种原因,教师们碰到这样那样的问题。如何把握综合性学习的教学尺度,充分发挥其“促进学生语文素养的整体推进和协调发展的作用”,下面谈谈个人的一些看法:
  • 浅谈初中化学课堂教学的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的进步,教育的改革,化学逐渐成为一门重要的学科。在《化学课程标准》上就明确指出化学改革的重点,是以实验为主,在学生体验科学探究的过程中使学生学习科学探究的方法、深化科学探究的意识、激发学习化学的兴趣。而在化学实验中,绿色化学的概念逐渐被化学教师运用,甚至还将绿色化学的观念融入到整个化学教学中。
  • 关于一元二次方程根与系数关系的应用之探讨 免费阅读 下载全文
  • 一元二次方程的根与系数的关系是中学代数的重要内容之一。本文从以下几方面介绍了根与系数关系的应用。一、已知一根求另一根或者求未知系数;二、求方程中某些待定字母系数的值;三、不解方程,求与一元二次方程两根有关的某些代数式的值;四、求证某些等式;五、已知两根或者两根的某些关系,求作方程;六、一元二次方程根与系数的关系的综合运用。
  • 试论如何培养学生的数学思维
  • 提高初中语文教学效益的有效策略分析
  • 2012新课标全国文综地理43题试题分析——河南省高考阅卷心得 免费阅读 下载全文
  • 笔者有幸参加了2012年河南省普通高考文综地理学科的阅卷工作,担任阅卷员和质检员。本文正是结合数万份考生试卷答题情况和自己平时教学实际的基础上,针对文综地理43题,分析题目考察意图和题目要求,归纳、分析、总结学生答题出错原因,提出有针对性的高考复习建议。
  • 高中语文自主合作探究课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 高中语文新课标明确指出,高中语文课程应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法,使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。
  • 谈高中历史教学中的研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 普通高中历史课程的目标定位是,“培养学生健全的人格,促进个性的健康发展”“学会用科学的历史观分析和解决问题”。要实现这个目标,教师和学生要注意两个转变:一是初中学习和思维方式的转变;二是学习内容侧重点的转变。而最关键的是学生学习方式的转变。在历史教学中,渗透研究性学习可以有效地实现学生学习方式、思维习惯的良性转变。
  • 让美术插上翅膀实现美的创造 免费阅读 下载全文
  • 美术课堂教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美、教学的美。在美术课堂教学中,蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处,如果教师能细心寻求,深入钻研,精心设计,使学生在美术课堂中感受到美的环境,插上美的翅膀,实现美的创造。
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    浅析高校计算机网络安全问题及其防护措施(周贺)
    中职作文教学的实践与探索(周苗苗)
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    开展“自主、探究式”学习要借助多媒体教学等形式(姚万备)
    参与,现代初中数学课堂教学必不可少的意识浅析(秦红)
    中学政治教学情感教育方法浅议(吴志刚)
    浅谈如何提高小学生英语学习的兴趣(黄文思)
    新课改语文教学探索
    初中化学探究性实验教学策略与实施(李禄元)
    座位编排的功能性作用研究(王保林)
    谈高中生物实验教学中的探究性学习(唐玉生)
    培养学生识字兴趣 丰富识字课堂(王香云)
    [教法新探]
    高中数学教学与学生创新思维的探讨(阴海涛)
    新课标背景下初中作文创新教学方法例谈(徐成珍)
    初中历史激趣教学之我见(冯维联)
    高中数学教师教学思维与方法的改革探析(范希存)
    浅析小学数学中高段复习课教学新思维(王春贺)
    更新教学理念 提高教学效果(崔依帆)
    城乡结合学校小学语文教学中实施创新教育新途径探索(吴桂英)
    历史教学如何培养学生的创新能力(杨晓娜)
    浅析小学语文创新与素质教育(李珊珊)
    高中数学教学中学生创新思维能力的培养(蒋运瑞)
    浅谈新课程标准下的语文备课(程连喜)
    新课标下初中数学创新教学设计探究(黄小琴)
    情感引入教学法在语文教学中的应用(韩梅)
    初中英语课堂教学有效性探索(周晓华)
    浅谈增强小学语文的教学效果的思维创新(宋杰)
    初中思想品德课教学中学生创新能力的培养(张英豪)
    [学科教育]
    浅谈多媒体教学手段的合理利用(王云)
    谈多媒体与高中物理课堂教学的整合(李晓东)
    新课标下的高中历史有效教学(方圆)
    浅谈新课程标准下的数学教学(张帅)
    浅析高中化学实验教学(刘一权)
    从新课程标准看小学数学课堂教学(牛金生)
    新课标下中学语文教学的“体验学习”刍议(杨俊)
    浅谈新课改下的中学英语教学(王晓硕)
    关于高中数学有效教学的研究(刘艳)
    浅谈现代媒体在初中语文教学中的应用(毕国防)
    浅谈课堂导入在高中语文教学中的运用(张平)
    提高农村中学语文常态课堂教学的有效途径(毛俊锋)
    “活动”在英语教学中的有效体现(刘云)
    新课改下的体育教学(陶国伟)
    把脉小学英语语音教学,提升英语教学质量(王萍)
    提高历史教学质量之我所见(焦全昌)
    在音乐教学中如何陶冶学生的情操(贺赟)
    高中体育教学初探(宋小辉)
    地理学科打造高效课堂的实践与探索——地理学案的编写(江金莲)
    如何提高生物课堂效率的几点浅谈(李长青)
    充分发挥课前会话在英语课堂中的作用(刘靖)
    数学教学中应注重提高学生素养(王凤丽)
    [基础教育]
    新课标下小学体育教学安全问题事前防范探究(刘云)
    新课标下民族地区小学数学课堂教学智慧之我见(初姆)
    合理安排小学数学教学流程之探究(蔡碧珍)
    小学语文课堂教学反馈问题及改进策略(许云)
    浅谈多媒体在小学数学教学中的运用(万强)
    浅谈小学语文开放型作业的设计(马振芳)
    小学数学课堂教学案例分析及教学反思浅议(秦秀梅)
    如何有效地进行小学数学课堂评价(赵江锋)
    浅谈小学数学错题集的使用(刘必清)
    构建小学语文绿色课堂的思考(沈德臻)
    民族地区小学数学学习的有效性探讨(蒋亮)
    小学体育教学中如何进行美育教育(程彩)
    培养小学生的语文学习兴趣的方法分析(张巧玲)
    小学数学探究性学习策略(王春梅)
    [交流探讨]
    新课标下初中数学教学观念更新之我见(幸涛)
    基于语篇的词汇教学(蔡维艳)
    在课堂教学中,培养学生的参与意识(张智萍)
    如何激发学生学习英语的热情(欧欣荣)
    基于教师语言表达能力谈初中语文教学(李春艳)
    课堂教学中应该如何以学生为主体(曹淑梅)
    英语教学中情境教学点滴谈(乔慧娟)
    新课改下如何在高中物理课堂教学中实施教学转型浅谈(孙建)
    浅谈初中英语书面表达(张茹)
    如何充分利用教材资源整体把握课文(王晓慧)
    新课标下高中英语高效课堂的思考和建议(彭安秀)
    浅谈高三生物一轮复习的有效方法(杨俊)
    信息技术与小学数学学科整合之我见(王红梅)
    激发学生兴趣 打造高效课堂(张艳玲)
    复习课中减轻学生过重课业负担的措施(赵发宏)
    物理习题课点评小议(周云霞)
    新课标下初中数学学习兴趣的培养初探(柏洪全)
    初中数学教学中如何培养学生的应用意识与能力(张海英)
    浅析用故事教学辅助小学低年级英语认读教学的实践与研究(王婷)
    高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣(刘尊英)
    [阅读写作]
    多种方法提高高中生语文阅读能力浅谈(袁雪梅)
    初中语文阅读教学的几点看法(刘艳阁)
    新课标下高中英语写作能力培养方法之我见(杨华佳)
    初中生课外阅读的特点及对策(崔凤梅)
    新课标下提高高中英语阅读教学的研究攻略(周华全)
    浅析作文改革的教学模式(王俊山)
    新课标下初中作文教学的方法例谈(金曙峰)
    生活作文初探(周晓莉)
    立足农村教育 搞好能力培养——新课标下中考作文切合题意写作指导例谈(徐凤华)
    例谈片段写作实现全面育人的语文价值(黄秀凤)
    科学指导 阅读引领——新课标背景下小学生阅读水平提高谋略浅谈(张平)
    新课标下民族地区小学作文句式灵活技法写作指导(李心)
    如何提高高中生的语文阅读能力浅析(韩达)
    谈小学语文阅读教学的学法指导(高扬)
    浅谈小学生写作素材的挖掘与积累(林玉妹)
    浅谈语文阅读教学模式(洪孝存)
    小学语文阅读教学心得(唐华)
    阅读教学在生物课中的运用(陈文彬)
    提高小学语文阅读教学有效性的措施(丁静)
    [教育管理]
    初中语文小组合作学习摭谈(田英杰)
    班级管理中的关系协调(张红林)
    心理学在班主任工作中的运用(谢伟伟)
    数学课堂中学生主体参与意识的培养与发展(赵丽娟)
    初中语文教学中如何发挥学生的主体性(吕诺)
    读而思,思而行——加强班主任专业能力建设,提高班主任心理素质(白雪莲)
    情感因素对构建有效师生互动的作用(乔爱琴)
    浅谈教学中自学能力的培养(裴树泰)
    做一个快乐而智慧的班主任(贾晗)
    [教学随笔]
    立足生活 服务教学——让生活为高中政治教学注入活力(杨健)
    问渠哪得清如许,为有源头活水来(和志芳)
    如何实施快乐教学 激发学生学习兴趣(赵海洋)
    初中语文文言文教学的实践与探索(杨路遥)
    让生活化教学模式走进小学数学课堂(刘俊兰)
    让小学音乐课堂充满快乐(李柳柳)
    培养兴趣 推进课改——新课标下让兴趣成为学生初中物理学习的助推器例谈(刘洪)
    信息技术为小学数学教学插上腾飞的翅膀(鲁永薇)
    浅谈语文教学中的“读写结合”(秦勇慧)
    把素质教育融入数学课堂(曹现军)
    在期末复习中减轻学生的课业负担(姚美娟)
    小说教学三步曲(李艳霞)
    新课程下,语文教学要注重学生兴趣的培养(贾兴峰)
    莫轻视生物课的导语和结语(郭兵伟)
    创新,民族地区小学音乐教育永恒的主题(李艳)
    关爱与无私(吴彤)
    [理论探索]
    浅谈高中英语语法教学现状与改善方法(孙立敏)
    培养高中学生英语思维能力的四大技巧探究(黄正宇)
    论批评在新课改中的应用(魏利国)
    新课标下初中语文与生活巧妙联系起来进行教学的探究(韦凤)
    语文综合性学习之我见(赵爱萍)
    浅谈初中化学课堂教学的实践与探索(谢辉丽)
    关于一元二次方程根与系数关系的应用之探讨(孙艳梅)
    试论如何培养学生的数学思维
    提高初中语文教学效益的有效策略分析
    2012新课标全国文综地理43题试题分析——河南省高考阅卷心得(乔卫科[1] 杜学翠[2])
    高中语文自主合作探究课堂教学的思考(王云学)
    谈高中历史教学中的研究性学习(王丽)
    让美术插上翅膀实现美的创造(肖丽娜)
    《读写算:教育导刊》封面

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