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文献检索:
  • 浅析激发学生学习动机的路径探究 免费阅读 免费下载
  • 在学生的学习过程中,智力因素是一个制约学生学习效率的重要因素,但是,除此之外,还有其他制约学生学习效率的因素。学习动机就是其中一个相当重要的原因,动机是一个人行动的理由,学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企求达到目标的一种动因、内在力量。因此,激发学生学习的动机,培养学生的学习兴趣,对于调动学生学习的积极性,提高教学的质量和学生的综合素质有着至关重要的作用。如何激发和培养学生的学习动机就成为一个必须要思考的问题。因此,本文就这个问题谈了三条路径,以求寻得问题的解决。
  • 新课标下中高段语文课堂教学有效性策略的实践研究 免费阅读 收费下载
  • “效应是课堂的生命”愈来愈成为广大语文教师的共识。面对语文课堂日益滑向“繁杂”的不良倾向,不少人认识到:简洁,应是语文课堂改革的必然归宿。本文对“简约课堂”的实施途径作了一定的探索,提出了六条操作策略:读透教材,觅点串面;弹性预案,板块设计;及时追问,由表及里;专注倾听,有效生成;评价引导,由浅及深;紧抓文本,以文促学。
  • 浅谈如何让学生克服厌学情绪 免费阅读 收费下载
  • 以爱心塑心灵。让学生敞开心扉在全面推行素质教育的新形势下,教师应营造一种新型的师生关系。新型的师生关系应该是一种平等、和谐的友式关系。所谓育心必须交心,必须师生共同参与,既有教师的无话不谈、知而必言,又有学生无拘无柬地谈印象、谈感受、谈疑惑和问题。正所谓“亲其师才能信其道,信其道才愿受其教”。
  • 高中语文整合式教学法初探 免费阅读 免费下载
  • 语文因为学科特点,教学内容难以量化把握,课堂教学呈现出教学内容的随意性、无序性、盲目性。本文从当前语文教学内容选择存在的一些问题和怎么有效选择教学内容方面谈一些肤浅的认识。
  • 让有效活动托起有效课堂——例谈语文课堂的有效活动设计 免费阅读 收费下载
  • 语文课堂教学活动化,是提高课堂效益的必经途径。“链接生活、变式训练、质疑探究”是设计有效活动的常用思路,避免盲目追求“形式的花哨、气氛的热烈、学生的自主”是设计有效活动的基本注意点。让学生在大量、广泛的语文实践活动中学习语言、习得技巧、发展能力、训练思维是设计有效活动的最终目标。
  • 浅谈高等数学知识背景下的高考数学命题 免费阅读 收费下载
  • 数学考试大纲明确指出高考命题要与高等数学相关联,要为进入高校学习作准备。纵观近几年高考试卷,不难发现试题中出现了大量与高等数学衔接紧密的问题,主要表现为它们或以高等数学概念直接出现,或以高等数学的概念、定理作为依托融于初等知识中,或体现高等数学中常用的数学思想方法和推理方法。此类题目的设计虽源于高等数学,但一般起点高、落点低,其解决方法还是中学所学的初等数学知识,较易突破。它能宽角度、多观点地考查学生基本的数学素养,深入地了解学生的数学理性思维和进一步深造的潜能。
  • 采用电教手段优化课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 随着教育教学的不断改革,电教多媒体己成为教学方式及提高教学质量的重要手段。电教媒体具有极其丰富的表现力,能够具体形象地再现各种事物、意境、现象及活动过程,教师合理而巧妙地运用多媒体手段,会给学生营造一种全新的教学意境,把抽象的事物具体化,复杂的事物简单化,无声的文字变有声的语言,静态的图文变成动态的画面,具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性。因此,教师在教学过程中,运用电教多媒体手段可以充分调动师生的积极性、主动性、和创造性,突破教学的重难点,从而能更容易达到教学目的,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。
  • 体育游戏在中小学体育教学中的定位探讨 免费阅读 收费下载
  • 通过问卷调查法和文献资料法,对体育游戏在中小学体育教学中对学生的影响进行研究。得出结论:体育游戏在提高学生参与体育教学过程的积极性、增强学生组织性和纪律性、培养学生的团队意识、形成良好的师生关系、有效增强学生体质等方面具有重要影响。建议中小学体育课程应多以体育游戏内容(形式)来组织体育课程的教学,使学生在游戏中实现体质的全面增强。
  • 高中化学课堂教学改革措施例谈 免费阅读 免费下载
  • 我国现阶段的教学现状中学生参与课堂教学的方式影响了学习的结果,单纯地行为参与方式不能促进学生高层次思维能力的发展,作为高中化学教师,必须在高中化学教学中贯穿新课程教学理念、施行有效的教学方法,以适应高考考试形式的变化。
  • 高中语文教学中情感教育的渗透 免费阅读 收费下载
  • 情感是人对现实事物的态度的体验。情感是认知活动启发,发展和维持的动力,没有情感就没有智力。很多中外名家都十分重视情感教育。我在多年的教学实践中体会到:重视情感教育是语文教学成功的一个十分重要的因素。
  • 中学地理影视资源的开发运用 免费阅读 收费下载
  • 电影和电视,以及后来出现的网络,由于高科技为其提供了现代化的传播手段和传播方式,更由于其博采众家之长,具有综合艺术的特性,进而具有了巨大的感染和影响力。将影视资源引入教学,会改变教学的传播方式,尽可能地发挥学生的主体性,丰富教学的模式,使学习效果大大提升。
  • 初中学生数学学习习惯培养的探索 免费阅读 收费下载
  • 叶圣陶先生曾说:“教育是什么,往单方面讲,只需一句话,就是培养良好的习惯,学习困难的学生最主要的因素就是没有养成良好的学习习惯,我们的数学,不仅仅是帮助学生获得知识,更重要的是帮助学生学会学习”。良好的学习习惯是学生必备的素质,是学生学好数学的最基本的保证,数学学习习惯的培养需要一个较长的过程。由此,我非常重视初中学生数学学习习惯的培养。
  • 浸染名校底蕴感悟教育真谛—赴广东湛江二中海东中学学习心得 免费阅读 免费下载
  • 2011年五月上旬,我受原所在学校安排,到广东湛江二中海东中学交流学习。作为一名农村中学教师,能到城里名校感受高品味的教育生活,我倍感荣幸,倍加珍惜,在短暂的半个月里,从参与教育工作到业余单纯而富有意义的生活,让我的思想境界得以提升,教育观念、教育管理、学校文化构建等思想得以重塑,下面谈谈我的一些交流感受。
  • 议目标教学的功能 免费阅读 免费下载
  • 教师如何把根据大纲精神,教材特点和学生实际制定的教学目标,并变为学生心中的学习目标,是教师启导,学生自主学习的好途径。如果学生对所学的内容感兴趣,就会表现出高度的主动性,积极}生和自觉性,学习效率会大大提高。而目标教学用“认定目标”来激趣,引导学生参与的意识也是一种有效的途径,又例如在教学中根据教学内容,有时采用“激趣法”来“认定目标”,收到了较好效果。
  • 高中历史主题化教学的实践探索 免费阅读 免费下载
  • 教学“生题”是课堂教学的灵魂,是教师构思课堂教学设计的基本依据和根本意图,是教学目标确定、教学设计构思、教学功效检验的中心环节。“历史主题化教学”要求教师从现有教材中动态生成教学观念,引导学生围绕一定的历史主题,对重大历史事件的演变进程和重要人物的活动进行学习和思考,这在课程改革的大环境下很有必要,也需要我们采取一定的策略去推进这种教学模式。
  • 让德育在语文教学中熠熠生辉 免费阅读 免费下载
  • 摘要:“在语文教学中,培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品味和审美情趣”,“培养热爱祖国语言文字的情感”,笔者通过多年对小学语文教学的实践和理论探讨,感到以下三点是切实可行的。
  • 小学语文教学中应重在提高学生素质 免费阅读 免费下载
  • 语文是最重要的交际工具,也是最重要的文化载体。语文课教学的任务是帮助学生养成使用语文的良好习惯,即养成读书看报的习惯;养成修改文章的习惯;养成有礼貌说话的习惯。这些习惯的着眼点都在于实用。突出了语文教学的工具教育功能。而当前语文教学中,由于受升学率的影响,教师只重对学生的知识传授,缺乏对学生应用语文知识能力的培养,语文课堂上学的知识,练的能力,多是为了应付考试,没有把养成好习惯当作语文学习的根本目标。
  • 中学思想品德课教学中创新精神的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着新一轮基础教育课程改革的全面展开,培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。传统的思想政治课教学中,教师的教学总是老一套、实行“一言堂”的灌输,让学生背条条框框,使学生对思想政治课学习没有兴趣。如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师眼前的头等大事。下面我就思想政治课教学中如何培养学生的创新精神,谈谈自己的认识。
  • 新课程背景下思想政治“生命课堂”的构建 免费阅读 收费下载
  • 印度诗人泰戈尔说过:“教育的目的是向人类传递生命的气息”。本文就以新课程背景下的中学思想政治教学为对象,探讨了把生命理念与中学的教学实践相结合的原因和策略,旨在教学实践中弘扬生命理念,发展生命教育。
  • 落实素质教育积极推进创新——浅谈小学语文课堂教学创新方法与对策 免费阅读 免费下载
  • 改革春风战鼓擂,教育大计创新推。在全面深化改革的今天,“创新”成为教育的一大关键词。不仅在教育硬件建设上要创新.而且在教育软件的改造上也要创新。落实在教师的课堂教学上,也要创新。本文旨在通过对小学语文课堂教学创新方法和对策上进行播讨,以此进一步认识小学语文教学,并为小学语文课堂教学提出几点创造性的建议。
  • 浅析在小学语文教学中如何指导学生“读”的技巧 免费阅读 收费下载
  • “读”作为阅读教学的基本手段,也是语言文字训练的最常用的方程。它既是一项语文基本功,又是语言文字训练的重要组成部分:因此“读”的训练应予加强。
  • 小学语文课堂有效教学策略 免费阅读 免费下载
  • 课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学,可以说,没有科学有效的课堂教学,即使有理想的课程计划、课程标准和教科书,其结果也只能是纸上谈兵。因此,当前进行的基础教育课程改革实验必须关注课堂,追求“有效教学”,提高课堂教育的质量。
  • 营造学习氛围培养创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新是一种民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。新世纪是人类全面依靠知识创新的可持续发展的世纪,学校教育的目的,不仅是传授学生知识,更重要的是培养学生的创新精神和创新能力。课堂教育的主阵地,也是实施素质教育的主渠道,素质教育的实质是培养学生的创新能力。小学教育作为一门基础学科,它包涵丰富的创新内涵,因此,我们必须转变教学理念,改变教学方法,开发学生的创新精神,促进学生能力的发展。在教学中我着重从以下几方面入手:
  • 浅谈小学音乐教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新能力是人们根据一定的目的,运用已有的知识,通过思维活动,产生新认识,创造新事物的能力,创新能力是新颖独特的高层次的思维活动。音乐教学的核心是培养学生的思维能力,而创新思维是人类思维的高级形式,是整个创造活动的实质与核心。人类社会的任何一项创造发明,都是创新思维的结果。面对21世纪世界范围新技术革命的挑战,我们培养的学生,头脑应当更灵活、更机敏。因此,教师应充分挖掘和运用创造性因素,发挥音乐学科的思维功能,摆脱传统思想的束缚,提倡创造性思维教学,激发学生发散思维,努力培养学生的创新能力,进而促进和提高学生的整体素质。
  • 数学教学与学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育和数学教材改革的形势下,初中数学教学中培养学生的创新能力和实践能力,己成为教学中的一个重要任务,如何培养学生的创新能力,寻找培养和发展创新能力的有效途径,在数学教学中显得愈来愈重要。怎样培养学生的创新精神和创新能力,本文就这个问题谈一下自己的几点具体做法和体会。
  • 浅谈新课标下数学课堂教学活力 免费阅读 免费下载
  • 让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展,忽视了生命的存在,我们过多地强调知识的记忆、模仿,制约了儿童的嘴巴、双手、头脑,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。
  • 浅论初中语文的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 创新意识、创新精神和创新能力的培养,需要教师在语文课堂教学过程中更新理念,转变观念,发挥语文学科的人文优势,创设情境,创造机会,赏识参与,重在实践,注重学生积极性和主动性的发挥,注重激发学生的创新意识,注重创新精神的教育,促进学生个性化的发展。
  • 小学数学课堂教学创新之我见 免费阅读 收费下载
  • 万州区属于重庆的第二大城市,在教育教学改革中走在重庆同级区县的前列。我作为一名万州的小学数学教师,名教学中积极探索改革之路,为万州的教育事业做出自己的贡献。我与时俱进,勇立改革的风尖浪头,注重培养学生的学习兴趣,鼓励学生自主参与,加强小组合作和建立良好的师生关系。
  • 浅谈如何转变新课改下学生的学习方式 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念的指导下,教师的教育观念和教学方式在一定程度上都有了变化,但对于学生的学习方式上,大部分教师并没有引起重视。新课程倡导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,从而实现学习方式的变革。
  • 发展素质体育 学生才能“健康”发展 免费阅读 免费下载
  • 学生的全面和谐发展意味着学生身心的健康成长,是学生身体、智慧、情感、态度、价值观和社会适应性的全面提高与和谐发展。实行素质教育,尤其是实行教改以来,各课老师“各显神通”投入到课改“洪流”之中,并且出现了“百花齐放”的良好态势。身为体育教师的我们,初始真有点“一筹莫展”,手足无措,
  • 新课改下小学数学课堂改革之我见 免费阅读 免费下载
  • 由于长期以来受传统教育的影响,课堂教学仍然需要提高,教学改革要再深入一些,彻底一些。如何深化课重改革关系到教学的效果。作为新课程改革的实践者,结合自己的经历,对小学数学课堂教学改革谈谈自己的看法。
  • 浅谈新课标下高中化学教学方法 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门与人类的生产生活息息相关的学科,同时也是高考的必考科目,学好化学非常重要。当前高中教师教学过程中只为应试,盲目灌输知识,导致学生失去学习兴趣,学习效果效率急剧下降。本文针对高中化学教学方法探讨,力求找出适合方法提高教学质量。
  • 物理课堂中情感的作用 免费阅读 收费下载
  • 在新课程理念下课堂效果的好坏,除与学生基础、智力因素、教师的教学水平、教学环境等客观有关外,还有一个很重要的因素,就是学生的情感因素。现代教育认为教学既使学生产生认知效应,也产生心理效应即情感。这两种效应往往相互促进,良好的心理效应能够增强教学的认知效应。美国哈佛大学心理学教授戈尔曼在大量研究后提出:情感比智力更重要。心理学研究表明:情感是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。在物理课堂中,应根据学生的心理发展规律和特点,把情感融入教学当中。许多事实证明真挚、平等地与学生对话,是与学生沟通感情、交流思想最重要的手段。
  • 浅谈构建初中英语高效课堂的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 随着教育改革的不断深化,课堂教学作为教育过程的中心环节,作为推进素质教育、提高教学质量的主渠道、主阵地,愈来愈受到高度的关注。新课程理念最终要通过课堂中的教师得以落实,新课程的目标最终要体现在学生的变化上。新课程改革推进到今天,关注课堂,研究课堂,创新课堂,实现课堂的高效,毫无疑问是实施素质教育和时代发展新形势下的必然趋势,是当前我们教学、教研的中心工作和重要课题。
  • 浅谈语文教学的实践活动 免费阅读 免费下载
  • 语文教学在全面实施素质教育中的作用是众所周知的,其课堂教学中怎样利用教科书学好语文课,怎样写好作文,提高语文教学质量,其重要作用大家都有共同的认识。这里说的是课堂教学以外的实践活动,它能补充课堂教学,培养学生的创新精神和实践能力,通过生动活泼,丰富精彩的活动,使学生逐步学会做事,学会协作,学会创造,学会做人,为自己的终身发展打下牢固的基础。
  • 新课标下小学数学卓越课堂建设例谈 免费阅读 免费下载
  • 在新课改如火如荼的进行的今天,我县教科所在全县响亮地提出了“建设卓越课堂”的目标,围绕这一目标,我积极在课堂教学中实施改革,受到学生和家长的一致好评。本文将自己的实践经验总结出来,和大家分享。
  • 新课改下的高中数学教学 免费阅读 收费下载
  • 新课程倡导以发展学生的主体性为宗旨的教学,把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,形成积极主动的学习态度,在获得基础知识和基本技能的同时,学会学习,形成正确的价值观。数学教师作为新课改的具体实施者,应尽快领悟到新课改的精髓,在观念和行为上尽快转变,从研究教数学的方式转变为从学生角度研究学数学的方式。
  • 例谈如何盘活高中英语课堂导入 免费阅读 免费下载
  • 本文结合自己执教的二节公开课,旨在探讨如何盘活高中英语课堂导入,使学生积极主动的参与并进行思考,为整节课的展开做好铺垫,将大大提高教学效率。
  • 体育教学如何渗透思想品德教育 免费阅读 免费下载
  • 体育教学是整个学校教育的重要组成部分,体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技术和技能,而且还能发展智力,陶冶情操,锻炼意志,并培养集体主义精神,增强组织性、纪律性和保证完成任务的勇气与决心。但它的后几种功能往往被人们所忽视,认为智育是硬任务,为了抓智育而可以不管或少管体育教学,这是不行的。
  • 浅谈政治课兴趣的激发 免费阅读 收费下载
  • 让学生认真的上好每一节政治课,只有让他们对思想政治课产生浓厚的兴趣,使他们自觉地,积极主动和富有创造性地去完成学习任务。
  • 新课标下初中历史学习方法之我见 免费阅读 免费下载
  • 初中历史内容繁多,事件错综复杂,跨越历史的幅度很大,记忆起来容易混淆,导致很多学生有畏难情绪,笔者从分析历史的含义和特点入手,结合自己的教学实际,总结出了学习历史的常见方法。
  • 兴趣教学在地理课中的应用初探 免费阅读 收费下载
  • 教师要熟练地驾驭教材及与之相关的知识,把知识性与趣味性有机地结合起来,采用灵活多样的教学方法,让学生始终保持浓厚的学习兴趣。
  • 运用信息技术提升小学数学教学效率 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出,“要大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去”。高速发展的现代信息技术给我们的课堂教学改革既带来了良好的机遇,也带来了前所未有的挑战,在新课程标准理念作指导的小学数学课堂教学应该努力借助现代信息技术的优势,改变教学内容的呈现方式,为学生的发展提供丰富的教育资源和有效的学习工具,激发学生学习兴趣,让他们主动投入到数学学习活动中去。对信息技术与小学数学课程有效整合,谈谈我的一些见解。
  • 新课改下初中物理演示实验改进方法浅谈 免费阅读 免费下载
  • 演示实验在物理教学中的地位和作用是不容置疑的。但是,实际教学中,有些实验看起来非常简单,然而在实践中要真正把它做好却不容易,有的演示实验效果差,有的实验受材料的限制,有的实验受天气的影响……这些将严重地影响教学效果,笔者从尝试改进演示实验入手,阐述了改进演示实验的基本原则。
  • 初中生物实验教学研究 免费阅读 免费下载
  • 生物学是一门以观察和实践为基本研究方法的实验科学。通过实验教学可以激发学生学习生物课的兴趣,培养观察和实践能力,获得生物学知识和技能,还有助于使学生养成实事求是严谨的科学态度。提高生物实验课的教学,对于提高学生的生物学素养有十分重要的意义,对培养创新型人才起着不可缺少的作用。
  • 试析语文教学中的师生相长 免费阅读 免费下载
  • 在当今的教育形式下,我国主推的不仅仅是知识上的教育,也包括素质上的教育,在国家一次次的对教育形式,以及教学内容进行改革后,在教育方式与内容上比传统的教学先进了许多,教育不再是只围绕老师在课堂上讲,学生在下面听这种方式进行,而是把学生当做学习的主导人物,老师起到的是引导作用,在老师和学生的一起努力下完成对知识的学习。对于语文这一门学科同样是需要老师与学生在知识的领悟上互相帮助,互取所长,充分的发挥出学生与老师的能动性,做到师生相长。这篇文章就是对语丈教学中的师生相长做一个简要的分析与探讨,希望能给大家提供参考,为大家提供帮助。
  • 化学实验教学对学生能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 当今的社会,信息技术飞速发展,知识经济以见端倪。我们将面临人类文明史上的又一次大飞跃——由工业化社会进入到信息化社会,一场新的革命已经兴起。此时此刻,越来越多的现代信息技术涌入到教育教学的各个领域。公民素质的全面提高已是目前任何工作的重中之重,急中之急。而素质教育的核心则是发展个性,提高能力。中学阶段对学生的素质教育是提高公民素质的不可缺少的一部分,中学化学实验教学是一个多途径、多角度培养学生能力的有效手段。
  • 新课标蕴涵的数学思想方法 免费阅读 免费下载
  • 新《数学课程标准》总体目标中明确提出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识以及基本的数学思想方法。”为落实新《课标》,七一九年级各种版本的数学新教材中渗透了如下一些数学思想方法:
  • 浅谈多媒体技术在英语教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学以其直观,生动,形象,新颖的特征优化了英语课堂教学,给学生提供了更多的语言实践机会,对培养和发展学生的英语素质至关重要;但这一现代技术手段毕竟只能定位为“辅助”教学,不能完全“代替”传统的教学模式,一些教师在多媒体技术的运用过程中出现了许多“误区”,如何把握好尺度,找到多媒体技术辅助教学的最佳结合点,使多媒体技术能真正发挥优势利于英语课堂教学,这将是新形势下荚语教学的新课题。
  • 优化课堂情感生态环境,提高学困生数学学习效率 免费阅读 免费下载
  • 良好的课堂教学情感生态环境,是提高小学数学学习效果的必要前提。为此教师要尊重学生、善待学生,对学生要有积极的期望,帮助他们建立自尊、树立自信;要激发学困生的学习热情,创造更多的条件让学困生取得学习上的成功;要给学困生提供展现自我的平台,尊重他们人格,张扬他们个性;要把预设性目标与生成性目标有机融合,使学困生在一个平等和谐的情感环境中学习,从而激发课堂活力,提高学困生的有效学习效率。
  • 谈新课程标准下的体育教学 免费阅读 免费下载
  • 青少年是祖国的未来和希望,要想为祖国、为人民服务,拥有健康的体质是最基本的前提条件。学校教育要树立“健康第一”的指导思想,切实提高学生的体质水平。新课程标准告诉我们,乐教乐学是当代体育教学的发展趋势,所以我在教学内容的选择、教学方法的设计上,把传统的体育学习由肉体上的“苦”,变为精神上的“乐”。通过这几年的体育教学我有以下几点体会,与大家分享:
  • 正确运用多媒体提高英语课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术是指运用计算机对文本、图像、视频、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理与控制,能实现人机交互式操作的一种信息技术。多媒体课件通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式,生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野,有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率,有利于学生开发智力、培养能力和提高素质,将课堂教学引入了一个新的境界。随着这项技术的不断成熟与发展,其在英语课堂中显示出的综合优势,已成为广大中小学英语教师英语教学过程中常常使用的教学辅助手段。
  • 浅谈高三数学复习课教学 免费阅读 免费下载
  • 一、问题的提出复习课是高中教学特别是高三教学的重要课型,而如何上好复习课又是我特别头疼的问题,为了上好复习课我专门做了以下工作,从而总结出了以下方法望同行批评指正。二、对学生进行的相关调查“研究”从了解学生开始。我多次组织了学生对自己的课堂教学提意见,让学生以无记名方式谈谈心里话,以下是一次调查时几位学生写的心里话。
  • 在小学低年级语文教学中尝试“跨越式”教学探究 免费阅读 收费下载
  • 识字是语文的基本功,更是小学低年级的教学重点。忠州镇第四小学校是一个城乡结合学校,学生基础不好,家长辅导薄弱,识记的任务主要靠课堂教学来完成。低年级识字数量多,难度大。如何完成这一重任呢?我以为跨越式教学就能使低年级的语文课堂变得活跃、有效,孩子们的兴趣更浓。下面,将自己的做法介绍一下。
  • 浅谈小学生的数学思维能力培养策略 免费阅读 免费下载
  • 数学自身具备严密的逻辑性决定了学生必须具有较强的思维能力,从小养成良好的思考习惯和具备一般的逻辑推理能力。而这就需要加强学生思维能力的培养,因而以下笔者结合自身工作实践,就如何培养小学生的数学思维能力进行了初探。
  • 如何帮孩子更好地学习小学英语 免费阅读 收费下载
  • 小学是义务教育的开端,是孩子走向未来的起点,因此,“如何学好小学英语”,也就成为了全社会共同思索的话题:人们之所以如此热衷于小学教育,是因为它不仅是儿童在经历了英语启蒙时期之后的重要衔接点,亦是为将来的初中做好准备的“重要跳板”,若在这一方面不加以重视,那自然会影响孩子未来的学习和工作。
  • 试谈主体性在小学美术教学中的培养 免费阅读 免费下载
  • 在小学美术教学中,教师要注重对学生的主体性的培养,让学生感觉美术课堂是自己的课堂,让他们在课堂上享受快乐,感情美术带给他们的美,做一个课堂的主人。在美术课堂上对主体性的培养要首先激发他们的学习兴趣,树立主体意识,在教学环节上下工夫,用多种学习方式学习,在学习后,让他们参与到教学评价之中,只有这样,才能做到主体性的发挥与培养。
  • 小学语文教学中学生语感的培养方法 免费阅读 免费下载
  • 语感是一种语言修养,是经过长期的、规范的语言文字训练逐步形成的比较直接的、迅速地感受语言文字的能力。著名教育家叶圣陶先生早在半个多世纪前就倡导语文教学要重视语感的培养。语感的逐渐形成,决定了汉语的读写能力的不断提高。因此,小学语文课堂教学必须加强对学生的语感培养。
  • 小学语文教学中彰显情感教育之我见 免费阅读 收费下载
  • 情感教育在小学语丈教学中占有越来越重的分量,没有情感的语丈教学就像无源之水、无本之木。语文教学中如何彰显情感教育呢?笔者从创设情感交流的活动,激发学生学习兴趣;营造情感交流的氛围,促使学生产生审美的情感体验;发掘教材中的情感因素,潜移默化感染学生等方面进行阐述。
  • 浅谈提高小学语文阅读教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 二十一世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,语文教学及其效率是教育工作者一直孜孜探讨的一个课题,尤其是阅读教学的有效性更为重要,就像爱情这个主题之于艺术一样,具有永久的研究价值和探索价值。本文结合自己的教学实践,从创设情境、巧妙提问、激励评价及自主学习等相关方面提高小学语文阅读教学的有效性。
  • 小学生语文学习兴趣的激发 免费阅读 免费下载
  • 激发小学生的语文学习兴趣要创设各种情境,让孩子享受成功的快乐,多引导孩子质疑,促使他们产生强烈的求知欲,达到事半功倍的效果。
  • 优化幼儿独生子女个性教育的对策分析 免费阅读 免费下载
  • 随着我国社会的发展和计划生育政策的实施,独生子女已经成为大多数家庭所处的状况,针对这种事实,我们必须认清形势,采取有效措施,优化幼儿独生子女的个性,塑造他们健康的性格。作为一名幼儿教育工作者,本文中,笔者就将如何对幼儿独生子女进行有效的个性教育,提出了一些建议和对策,希望能促进幼儿的健康发展。
  • 浅谈幼儿分享阅读 免费阅读 免费下载
  • 幼儿不是天生就具备自主阅读能力的。如何激发幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,提高阅读能力,促进幼儿语言发展,为幼儿的全面发展奠定良好的基础,是作为一名幼儿教师责无旁贷的责任。笔者结合自己的教学实践,从幼儿分享阅读的作用和策略进行阐述。
  • 小学数学教学中数学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 义务教育阶段的数学课程,注重数学能力的培养。数学能力是衡量一个人的能力的重要目标之一。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,是一切重大技术发展的基础,还是人类文化的一个重要组成部分。
  • 浅谈怎样提高小学语文的学习效率 免费阅读 免费下载
  • 学习效率的高低、好坏往往是人们评价一堂课程是否成功的主要标准,不仅在中学如此,在小学教学中也是如此,随着新课改的实施,如何提高教学效率已经成为每一位教师所关注的重点,本文笔者就对这个问题提出了几点自己的看法。
  • 如何加强小学计算能力 免费阅读 免费下载
  • 小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次。那么,如何加强计算教学,提高计算能力呢?
  • 浅谈小学数学中体验教学 免费阅读 免费下载
  • 体验教学主要是通过观摩,或者直接使教学活动再现,使学生进入教学内容所描述的环境中进行学习、体验,感悟来得到知识经验的一种学习方法。教师有效地引领学生走进体验感受的课堂方法:一、创设情景,体验问题生成的过程;二、自主探索,体验知识的形成过程;三、互动交流,体验数学的丰富多彩;四、有效评价,体验数学的学习快乐。
  • 提高小学数学课堂教学效率初探 免费阅读 免费下载
  • 在新课标深入开展之际,大岭小学教育改革如春风吹拂大地,一派生机。在这大好时机里,我作为一名大岭小学的数学教师,也积极投身在课改之中,为山乡教育做着自己应有的贡献。
  • 绿色教学理念在思想政治课教学中的尝试 免费阅读 免费下载
  • 伴随着基础教育课程改革的推进,绿色教学理念作为一种时代的精神在教育教学领域中应运而生,彰显其鲜活的生命力。绿色教学是一种全新的教学方式,它是民主平等的教学,是交往互动的教学,是合作发展的教学,是创造生成的教学,是以人为本的生态教学。在绿色教学理念的指导下,思想政治课教学中,师生之间不再是命令与服从的关系,而是一种相互尊重、相互信任、共享人生经验的关系。教学过程不再是单一的传授知识,是教师与学生进行在平等的交流和共同探讨过程中形成的心灵沟通。通过两年教学尝试,让我受益匪浅。
  • 如何开展美术课外实践活动 免费阅读 免费下载
  • 美术兴趣小组活动是美术活动的重要组成部分,也是对学生进行美育的重要组成部分,是培养美术人才的摇篮。为使学生成为适应时代需要的全面发展的且有健康个性的社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时,积极开展了美术课外实践活动,发展学生艺术兴趣和特长。
  • 浅谈高中思想政治课堂教学中的师生互动 免费阅读 免费下载
  • 高中思想政治教育课程作为高中教育的必修科目,是对青少年学生在思想道德方面进行的一种系统性的、集中性的学校教育,在青少年年阶段的学生思想道德形成的关键时期,思想政治教育担负着绝对的使命。所以,探讨高中思想政治教育的生动性便有其内在的价值和意义,以期让高中学生能更好的接受并乐于学习。而高中思想政治教育的学科学性及专业性使得高中思想政治教育教学呈现枯燥、学生厌学的特点。根据中国教育部新课改要使高中教育更贴近生活的要求,高中思想政治教育教学活动应该生动化、教学形式应该多样化让学生乐于学,并增加课堂教育中的师生互动使学生积极参与课堂教育教学。让学生在思想政治教学课堂上收获知识并获得快乐。
  • 浅谈数学新课程教学中的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 数学新课程改革,不论是义务教育阶段,还是高中阶段,增大了容量,贴近了生活,对提高学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学的意识以及引导学生自主探索与合作交流等方式获取知识方面取得了很好的效果,但笔者总觉得在以下几个方面还存在着不容忽视的问题。
  • 小学英语有效性教学策略分析 免费阅读 免费下载
  • 新教材给我们教师带来了新的教学理念,也给我们教师的教与学生的学带来了新的挑战。在新课程理念的指导下,现在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变,学生的学习方法在改变,课堂上学生学习英语的兴趣提高了,积极性增强了。小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此,有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。笔者认为提高小学英语课堂教学的有效性,教师应从以下几方面考虑:
  • 关于提高小学数学课堂效率的思考 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂不仅需要学生记牢一些基础的知识点,还要求学生能够应用所学知识解决一些数学的理论应用问题和实际应用问题。要加强当堂练习,优化层次指导,注重轮换角色,让学生在课堂内将所学的知识消化于心并应用于手。
  • 议语文教学中的幽默 免费阅读 收费下载
  • 富有幽默感的老师,学生总是喜欢的,师生间的情感也必然融洽。但是教师幽默感与相声、戏剧、电影、电视重点幽默不一样。课堂上的幽默是一种庄重的幽默。庄重是指教师教学内容的科学性和严肃性,幽默是指教学形式和方法上的趣味性。没有庄重,幽默就会失去基本内涵,没有诙谐,庄重就会缺乏生动有趣的表现形式。
  • 强化基础训练培养书面表达能力 免费阅读 免费下载
  • 在英语试题中,书面表达最能反映考生综合运用英语的能力,也就是考查考生的书面交际能力。因此考生书面表达能力的提高与其平时的语言表达训练有效程度是分不开的。书面表达不是一种单纯的英语作文,要求考生自己立意选材,充分发挥,也不是单纯的逐一对应的翻译,而是要求考生按照提供的情景材料进行写作。下面介绍一些具体做法,供同行们参考。
  • 走进生活借助媒体——初探丰富多彩的教学手段提高初中数学二次函数的教学效果 免费阅读 免费下载
  • 万丈高楼平地起。初中教学学习是整个中学阶段的基础。而二次函数教学又是初中数学教学中的最重要内容,是不容忽视的问题,数学教师必须认真阅读教材,吃透原理,通过各种策略和方法有效唤起学生学习的积极性,从而不断培养其发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。本文结合我在教学中的经验,谈谈自己的教学体会。
  • 例谈空间向量求立体几何中的角 免费阅读 免费下载
  • 在历年的高考中,立体几何是必考点之一,尤其是在立体几何中求解有关角的大小是考试的热点。笔者就下面几个例题浅析如何用空间向量求立体几何中的三类角。希望能给同学们有所帮助。
  • 提高小学语文课堂教学有效性初探 免费阅读 免费下载
  • 在基础教育课程改革深入推行的今天,如何增强学生学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,切实提高课堂教学的有效性,是一个很有研究价值的课题。
  • 怎样用多媒体优化英语课堂 免费阅读 收费下载
  • 用多媒体进行英语教学可以优化英语课堂。多媒体可以实现学生在课堂的主体参与、创设语言学习的虚拟情境、可以优化英语语法、语音、巩固练习、口语训练、优化英语作文教学。多媒体技术给英语教学带来了便利的同时还对教师们提出了新的要求,那就是教师的教学能力必须与现代多媒体教学的运用要求相适应。
  • 应用题教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 应用题对于培养学生解决问题的能力、深化学生数学思维品质具有重要意义。
  • 如何上好高中数学“探究式教学” 免费阅读 免费下载
  • 进行探究性教学注重以下几方面;创设探究情境,努力激发学生的探究兴趣,主动探究,主动构建,合作探究,生生互动,培养能力,注重创新,加强练习,举一反三。
  • 低年级数学教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学习成功的源泉,是获取知识的开端,是求知欲望的基础。学生的学习兴趣对学习成绩好坏有直接影响。所以,我们在数学教学中必须根据学生的生理、心理、年龄特点,采用多种手段激发学生学习数学的兴趣。下面,我谈谈几点看法:
  • 小学数学学习兴趣的培养策略 免费阅读 免费下载
  • 在新的课程改革的今天如何在小学教学中激发和培养学生的学习兴趣,我觉得应从下面几个方面去尝试,在此我谈谈自己的看法,请大家给予指教。
  • 让传统文化融入语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 随着我国教育技术的发展,人们的教育观念也在发生变化。虽然对传统文化的传承仍然说在嘴上,但效果不尽人意。我们需要把中国传统文化融入到语文教学中来,使其与现代教育相结合。让我们共同以智慧和力量去推动人类文明的进步和发展,承继先贤,泽被后世。让我们依托积淀千年的华夏文化,让以传承优秀传统文化和教育现代化为目标,进一步加强学校的校园文化建设,融入中国优秀传统文化,推动语文教学改革,做优秀传统文化的传承人。
  • 如何提高英语课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 作为一名中学英语教师,提高英语课堂的有效性是我们一直追求和探索的目标。工作八年来,我一直严于律己,坚持认真上好每一堂课,并且经常进行教学反思。我认为以下几点对我们创建高效课堂是非常重要的。
  • 少数民族地区初中英语教学现状及对策 免费阅读 免费下载
  • 随着我国经济的繁荣发展,英语这门国际化语言越来越受到教育部的重视,如何提高少数民族地区英语教育教学水平,增强少数民族学生的综合素质,这是热点问题,也是难点问题。笔者结合石柱县初中英语教学实际,分析了我国少数民族地区初中英语的教学现状,并提出了英语教学的策略。
  • 如何培养初中学生的读图能力 免费阅读 免费下载
  • “历史一条线,地理一张图。”地图是地理学科有别于其他学科最明显的特征。没有图,就没有地理学,地图和地理教学始终相伴,这是地理教学的一大特点。
  • 巧设问题情景激活历史课堂 免费阅读 免费下载
  • “成功的教师之所以成功,因为他把课题教‘活’了。”(吕叔湘语)所谓“活”,活在学生的情趣、兴趣,更活在学生的思维、思想。“活”,是形式,也是状态。那么,高中历史课堂教学怎样才能“活”起来呢?我认为要素很多,但其中问题情境是不可缺少的。因为在我看来,巧设问题情境,是激活历史课堂的有效办法之一。
  • 新课标下中学信息技术教学应注意的几个方面 免费阅读 免费下载
  • 信息技术教师必须不断创新教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的自学能力,才能适应社会的发展需要。结合教学实践,笔者提出了信息技术教学的基本原则,信息技术教学中应注意的细节,信息技术教学要注重课外实践。
  • 如何提高初中英语教学效率 免费阅读 免费下载
  • 英语是初中学生的必修科目,升学必考,初中英语学习效率的高低对学生考试还是视野拓展都有着重要意义,学生的学习效率与老师的教学效率息息相关,本文从初中英语教学存在的问题着手,浅要分析提高初中英语教学效率的策略。
  • 精雕细琢出佳作——初中作文修改浅析 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是语文教学的重点,《语文课程标准》中提出了要重视修改以及修改中的合作,如在第二段要求:“学习修改习作中有明显错误的语句”,第三段要求:“修改自己的习作,并主动与他人交换修改”。因此,教师要转变观念,变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”,把作文教学的重点放在培养学生自己修改作文的能力上。作文是改出来的,学生的修改能力是培养出来的。
  • 对初中语文阅读教学情感目标的理性思考 免费阅读 免费下载
  • 《语文新课程标准》要求教学过程要确立“知识与能力,过程和方法,情感、态度和价值观”的三维目标,以体现语文教学的审美功能和育人作用。强调要以三维目标的维度来观照语文阅读教学,真正发挥情感在语文阅读教学中的作用,使阅读过程成为学生的一种愉悦的情绪活动和积极的情感体验。因此,在初中语文阅读教学中,教师应更新观念,充分发挥语文课程的育人功能,将情感目标与知识、能力并存,关注情感目标的生成、落实及评价,充分调动学生的情感体验,在获得语言的积累、语感、思维、阅读和习作能力的同时,领略其丰富 的情蕴,获得品德修养和审美情趣的提升,促进情感、态度与价值观目标的形成和发展。
  • 新课标下初中英语阅读之我见 免费阅读 收费下载
  • 忠县甘井中学是忠县初中教育专家,是忠县初中教改的先锋。我们为自己是一个甘中人而骄傲,为自己是一个甘中人而自豪。我们研究课改,我们研究方法。本文就是我在初中英语阅读教学中的研究所得,希望对您有所帮助。
  • 中学作文教学应重视“五绘”训练 免费阅读 免费下载
  • 大千世界,物华纷呈,各具其形,各投其影,各发其声,各呈其色,各含其味。作为以形象反映社会生活为根本特征的文学,要使读者有如见其形,如闻其声,如临其境之感,就离不开绘形、绘影、绘色、绘味,因此,中学作文教学应重视“五绘”训练。形,就是客观事物的外部形态,它往往首先和审美主体发生关系,并引起审美主体的好恶喜惧等不同情感。成功的绘形,不但可以表现出人物性格、作者的态度,而且可以丰富或深化作品的主题。请看,鲁迅先生笔下的杨二嫂,“我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,
  • 浅谈七年级英语写作教学中的语言输入 免费阅读 免费下载
  • 我国外语教学研究家李观仪强调,要在有限的篇幅中给以较大的语言输入,即保证学生有充足的语言输入量。但在众多的研究中,最有影响力,最有贡献的当然要数克拉(Krashen)了。克拉申认为,只有当习得者接触到“可理解的语言输入”(comprehensive input),即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入,而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时,才能产生习得。这就是他著名的i+l公式。i代表习得者现有的水平,1代表略高于习得者现有水平的语言材料。该理论中,克拉申认为,理想的输入应具备以下几个特点:1)可理解性2)既有趣又有关3)非语法程序安排4)要有足够的输入量。由此可见,语言输入在二语习得中起着重要的作用。同样的,语言输入在英语写作有着重要的启示。
  • 新课改下如何培养小学生作文的良好习惯浅议 免费阅读 免费下载
  • 查·艾霍尔说“有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,斟有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运”。我们说良好的习惯是一个人成功的重要保障。所以,在语文学习中,我们要培养学生的良好习惯,作文写作也不例外。我们要在学生的写作习惯上进行指导,帮助其健康发展。
  • 中考语文记叙文阅读题型之见解 免费阅读 免费下载
  • 近几年全国各地的中考语文试题,无一不有对记叙文阅词能力的考查,可见记叙文阅读的重要性。从选材看,内容丰富,语言优美,贴近生活,易于理解。材料更多的是选择反映亲情、友情,给予人生启迪的内容。从试题设置看,一般由主观题士主导地位,其中开放性试题越来越多,着眼于对文章的整体癌知。但是从学生对记叙文答题情况来看,并不乐观,失分率轺高。因此针对这种情况,记叙文的阅读,要明确有关的知识点,把握其文体特征。
  • 小学生作文写作突破方案 免费阅读 收费下载
  • 作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点。为解决这一难题,笔者结合自己的教学实践,着重阐述小学作文“写什么”和“怎样写”的问题,旨在提高学生的写作能力和作文水平。
  • 浅谈如何提高学生英语阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读是培养学生独立运用语言材料能力的主要手段,是综合性地学习英语知识和提高英语水平的主要方法,也是促进学生语言积累、加强对英语语言感悟和理解的主要渠道。阅读不仅是中学英语教学过程中一个重要环节,而且在英语考试中占的分值最大。在英语教学大纲中也明确将培养学生的阅读能力作为英语教学目标之一。因此,初中英语阅读教学是英语教学中极为重要的部分,而阅读能力的提高不是一朝一夕就能实现的。本文就如何培养中学生的阅读兴趣,提高中学生的英语阅读能力谈一些个人的见解。
  • 浅谈中学生语文课外阅读指导 免费阅读 收费下载
  • 课外阅读是语文教育的一个重要组成部分,必须使学生养成多读书、好读书、读好书的习惯,全面提高他们的语文综合素养。
  • 新课标下初中英语任务型阅读教学设计浅谈 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》提出了实践性强、任务明确的“任务型”教学,即在教师指导下,让学生带着明确的任务目标,在感知、体验、实践、参与、合作的活动中,积极主动地进行学习。本文简述任务型教学的方法、意义和设计安排。
  • 小学语文阅读教学存在的三个困境及对策 免费阅读 收费下载
  • 笔者从课堂观察中教师的阅读教学实践和访谈中教师的阅读教学理念两个角度探讨小学语文阅读教学中存在的主要问题,并提出相应的对策。
  • 运用启发式原则构建阅读教学的一般模式 免费阅读 免费下载
  • 启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律,从学生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动学生的学习主动性和积极性,促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。温家宝同志在2006年五四青年节看望北师大学生时谈话指出,“启发式教育的好处在于能够培养学生勇于发现问题、善于思考问题、独立解决问题。”在小学语文阅读课的教学中我们不妨尝试以疑促读、以疑促悟、以疑促学,巧用四疑构建阅读教学的一般模式。
  • 关于记叙文写作点滴 免费阅读 免费下载
  • 提起作文,不少教师感到头疼,学生们更是绞尽脑汁、抓耳挠腮,面对着作文纸使劲咬笔杆半天都挤不出一个字。于是乎,作文成了语文教学中的一个拦路虎,人们常说,“文无定法”,此话并不错。然而,面对初学写作的初中生,教一些基本的写作知识,有步骤地进行写作训练,这对提高他们的写作水平,使其少走弯路,是完全必要的。
  • 新课标下小学生作文鲜活灵动方法浅谈 免费阅读 收费下载
  • 针对目前小学作文现状,结合自己多年的教学实践,从培养和提高学生作文的兴趣入手,增强积累,提高思维水平,尊重主体体验,张扬个性风采,从而让学生的作文鲜活灵动起来。
  • 没有教不好的学生,只有不会教的老师 免费阅读 免费下载
  • 参加工作以后,经常萦绕在我耳边最多的两句话是:教育家陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”和教育家陈鹤琴的“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。前者表达了一个教育工作者要有甘于奉献,献身乡村教育的孺子牛精神。而后者则表示出对教育工作者的严格要求和衡量教师优劣的标准。
  • 论教师心理健康的维护 免费阅读 收费下载
  • 教师是一种特殊的职业,从事这个职业的人有其特殊的心理特征。从教师职业心理特点开始分析,把握影响教师心理健康的外在的内在因素。为了使教师真正做到传授知识和解决疑惑传,就要求维护教师的心理健康,使其积极乐观的投入教学生涯。
  • 转变教者观念力创自主性课堂 免费阅读 收费下载
  • 传统的教学往往忽视学生的自我意识和主体地位,把学生看成消极接受知识的容器和被动接受教育的对象。教师精心地设计整个课堂教学,而往往出现“费时多而收获少”的状况,教师如何来解放自己,而使学生的学习达到教学要求,且又能使学生“愿意学”、“会学”,成为一个含会思考、会分析、能创造的人。这必须有个内化过程,即通过自己的积极思考与实践活动。“唯有教师角色的全方位更新,才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的创新教育,深层的开发中国最丰富的智力资源,最终赢得新世纪全球战略竞争的制高点和主动权。”
  • 浅谈如何引导家长培养孩子的良好习惯 免费阅读 免费下载
  • 现在的幼儿在家庭中的地位发生了变化,往往是几个大人围着一个孩子转,孩子成为家庭的中心,家庭教育方式也大多表现为宠爱多,教育少、顺从多,要求少,在这种特殊的环境中,孩子很容易变成家里谁也管不了的“小霸王”,养成一些不良的行为习惯。再而在当前社会竞争激烈大环境下,人们更多关注孩子的创新和实践能力,孩子良好习惯的培养却往往不被重视。孰不知,孩子的良好习惯对其身心健康和谐的发展是有深远的意义的。引导家长培养孩子良好习惯的方法:一、积极了解每个孩子的家庭环境,对家长的教育观念做到心中有数。二、努力和家长建立平等友好的关系,使家长认同我们的办园理念。三、引导家长做有心人,努力培养孩子良好的行为习惯。
  • 创建和谐的家庭育人环境保持和提升学校教育成果 免费阅读 免费下载
  • 借助嘉峪关市长城路小学的特色教育平台,引导、帮助学生家长不断提高育人意识,潜移默化地影响孩子树立良好的阅读习惯。老师家长努力营造和谐融洽的家校关系,让学生在家中能够巩固并且提升学校的教育成果。
  • 优化英语课堂结构,提高合作学习效率 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是学校实施素质教育的主阵地。传统的英语课堂往往强调学生“认真”地听或记,老师“认真”地讲。开始学习时学生还对英语感有趣,然而一两年下来,相当一部分学生感觉吃力,兴趣全无,成绩落伍。所以,在实施素质教育的今天,我们提出改革教学方法,优化课堂结构,向45分钟要效率,培养学生综合应用英语的能力,提高学生整体素质。自然而然,在知识经济时代,提高英语课堂教学效率就成了老师、家长、学生的共同呼声。那么,如何才能提高英语课堂教学效率呢?
  • 农村中学初级数学学困生的转化方法 免费阅读 收费下载
  • 乌杨镇虽然是忠县的经济开发区,这里有文明中外的乌杨白酒,有闻名遐迩的海螺水泥,有横跨其境的沪蓉高速公路,有黄金水道的长江;但仍然改写不了农村落后的面貌。农村学困生的教育仍然艰难。本文结合自己的初中数学教学,谈谈农村特困生的转化方法。
  • 爱是师德修养的灵魂 免费阅读 免费下载
  • 关爱学生,是师德修养的理想境界,是教书育人的前提和起点;热爱自己的教师职业,是师德修养的核心;教师同仁之间也要相互爱护。心中有爱,有阳光。
  • 浅谈如何转化后进生 免费阅读 免费下载
  • 在每一个学校的每一个班级都会有成绩相对落后的学生,人们称之为后进生。后进生的转化一直是老师们最费心思的工作,作为教师,我们必须对后进生有一个正确的认识。正因为他们现在的学习成绩不很理想,才更需要教师的帮助,更需要教师的具体指导。把后进生转变成优秀学生,是一个教师人生价值的最大体现,也是大面积提高教学质量必需做好的关键一步。
  • 培养自主学习方法提高课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 提高小学生语文自主学习能力就是让学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,学会发现、学会探索、学会学习,学会创新,实现自主发展。学生自己能做的事情,老师不做;学生自己不能做的事情,老师指导做;学生不愿做的事情,老师能够运用自己的智慧,让学生乐意去做。这是我多年语文教学的始终坚持的一个原则。
  • 莫为合作而“合桌”——基于有效教学理念的小组合作四要素探析 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革倡导自主合作、乐于探究、勤于动手的以学生为主体的学习方式。让小组合作学习为学生的思想升华打下基础,不为合作而单纯“合桌”,这样我们的课堂教学才会离有效教学走得更近。
  • 让思想品德课堂回归生活 免费阅读 收费下载
  • 陶行知先生说过:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”历来承担着知识的传授和道德的教化双重任务的思品课新课标也明确指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解,并运用这些知识来分析问题和解决问题。”我国新一轮课改强调贴近学生,贴近生活实际,这为思品课教学指明了新的方向。
  • 让学生“看见”声音——实验探究声音的产生以及三要素 免费阅读 免费下载
  • 中学教材中,有关声音的内容都很抽象,恰当的教学方式应当是把抽象的声音转换成具体的、可操作性的探究实验呈现给学生,由、此,笔者设计了一系列实验,通过控制变量法让学生能够形象地了解声音的产生及其三要素的特点。
  • 怎样在小学语文教学中加强朗读训练 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学对学生未来学习起着基础性作用,这就要求教师在教学中重视学生的语文学习,但是在我们的教学中还是存在着一些问题,本文就这些问题作了一些讨论。
  • 作业也能如此“享受” 免费阅读 收费下载
  • 在传统的教学中,作业犹如一扇黑色、沉重之门,孩子们望作兴叹,望而生畏。究其原因是缺乏科学合理的设计,内容僵硬,形式呆板,长期以来,它扼杀了孩子们的学习兴趣,扼杀了个性发展,扼杀了身心健康。新课改提出了新的教学理念,以学生为本,关爱鲜活亮丽的生命体,尊重学生的人格。
  • 美育在英语教学中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 美是创新意识不竭的源泉,美无处不在。我们英语教师只要树立了正确的审美观,具备了浓厚的美育意识,创设多姿多彩的美育情境,在教育教学过程中就可以得心应手,把大自然中的美、生活中的美、语言中的美、教材教法中的美化作阳光,变成雨露,深深地渗透到学生心里。让孩子们在英语学习的过程中感悟美、赏析美、体验美。同时,也让美激发孩子们的热情和创造力,使他们的综合素质得以有效地促进和提高。在英语教学中,通过渗透美育,促使儿童对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真、以美激情、以美育人,让儿童受到美的熏陶,同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。
  • 让小学语文课堂教学生活化 免费阅读 免费下载
  • 大教育家陶行知先生倡导“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的生活教育理论,这是“大语文教学观”的需要。其实,小学语文课堂教学中,识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。《小学语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程和生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文教学中,我们要通过“教会学生观察生活”、“引导学生再现生活”、“带领学生体验生活”等,引导学生走向社会,走向生活。同时要将教学目的、要求转化为学生的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活。
  • 引生活源头,激课堂活水——初中科学生活化教学策略举隅 免费阅读 免费下载
  • 回归生活,体现生活性是新课程课堂教学的基本特征。本文主要从课堂导入、旧课复习、实验探究、课外作业生活化等方面对初中科学教学生活化策略进行阐述和探索,从而让学生主动学习,学以致用。
  • 爱是教育的起点和归宿 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦有过一句名言:“所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的东西。”那我们的教育到最后会剩下什么,又应该剩下什么呢?带着这个问题,笔者想以散文的方式表达一下自己的看法,希望能引起一些思考。
  • 好教师在身边 免费阅读 免费下载
  • 人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师这一职业,可见教师对人类发展有多重要。一名好教师更像春风化雨露般,在润物细无声中影响着我们的一生,那么什么样的老师才能算作好教师呢?韩愈在《师说》中给了我们答案“师者,所以传道受业解惑也”。“业”这里的意思是功课学业;而“道”,据中国最早谈“道”的经典《道德经》里所述:“道,事物之行径。”即自然万物所依据的规律,放诸人类就是人们做事所要遵循的准则与规范。从这句话里我们知道,圣人口中的“好老师”就是将自己在最大范围内适用的知识传授给学生,并教会学生如何做个精神自由、人格独立的人。
  • 信息技术让语文教学更灵动 免费阅读 收费下载
  • 以多媒体、网络为核心的信息技术与中学语文学科教学整合是指在课堂教学过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程学习任务的一种新型的教与学方式。它与传统的语文教学有着密切联系和继承性,又具有相对独立性特点,对它的研究与实施将对学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力具有重要意义。老师充分利用信息技术的资源和工具的优势,将信息技术整合到日常的语寸新学中去.iP语寸新学百帚动.
  • 重温《弟子规》 免费阅读 免费下载
  • 《弟子规》的默写,我得了98分,这成绩应该说得过去,可我就是不十分满足!说实在,我在迎接“《弟子规》的默写”时,不知下了多少功夫。现在记忆力不如从前,什么东西看过就忘记了,因此我是在完全理解的情况下进行背诵,每天早晨醒来背一个小节才去刷牙洗脸,午休和晚上睡觉之前必须各背一个小节且复习一遍前面己背熟的才能睡着,甚至每停下手中的工作就在默默地背诵。
  • 兴趣培养——语文教学之本 免费阅读 免费下载
  • 在学生学习过程中,兴趣是十分重要的。对于小学生来说,更有其特殊的意义。小学生年龄小,道理懂得少,各种心理过程常带有很大的无意性。因此,只有当学生对学习感兴趣的时候,他才能积极主动而又心情愉快地去进行学习,才不会觉得学习是一种沉重的负担;只有当学生有兴趣学习的时候,他才能集中注意力,去积极思考。这样对知识掌握得就快,记得就牢,学习效果就会更好。如果学生对语文课不感兴趣,“一上课就叹气”,“一做作文就头疼”,这怎么能学好语文呢?兴趣不是先天的东西,它是在一定的社会生活和教育的影响下发展起来的,问题的关键在于培养。作为小学语文教师,该如何培养学生学习语文的兴趣?根据自己多年的教学实践,谈谈自己的几点体会。
  • 把“粗心”拒之门外,将习惯注入心田——浅谈如何上好小学一年级作业辅导课 免费阅读 免费下载
  • 成功都是从迈好第一步逐渐积累起来的。一个好的作业习惯的养成也同样从上婷第一次“作业”课开始。作为教师,特别是一年级的教师,就要思考如何指导好作业,让学生“细”起来。笔者认为,教师首先要做的事就是上好ct作业,,这一堂语文课,让学生养成一个好的作业习惯,把“粗心”拒之门外。
  • 给数学插上信息的翅膀 免费阅读 免费下载
  • 在高中数学的教学过程中,我们经常听到学生说得很“明白”,但到自己解题时,总感到困难重重,无从下手;但当我们把某一问题分析完时,常常看到学生恍然大悟:“唉,我怎么就想不到这样做呢?”事实上,我们发现有不少问题学生难以解答,并不是因为这样问题本身太难,而是学生的数学思维存在着障碍,这种思维障碍,有的是来自于我们教学中的疏漏,而更多的则来自学生对高中数学基本概念、定理、公式理解不到位,为了让学生更加深刻地理解,我们可以借助于多媒体(尤其是《几何画板》)进行教学,充分发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和学科特点结合起来,让教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,充分揭示概念的形成与发展,思维的过程和实质,展示思维的形成过程。
  • 让学生动起来 免费阅读 免费下载
  • “活动化教学”具有源远流长钓理论和实践基础。但大都冠以“课外”前提。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂教学的机会,同时为学生创造自我实现的条件,从而激发了学生主体积极性,让学生在活动中学,在快乐中学,有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。如何实现生物课堂教学活动化?我校生物科组教师对此进行了专题研究与实践,通过在教学设计与实施中抓住活动中的“动点”、设计好“动法”,“激活”学生,取得了良好的教学效果。
  • 我心中的卓越课堂 免费阅读 免费下载
  • 文章探讨了什么样的课堂是卓越课堂,卓越课堂应该是快乐的课堂,孩子们自己的课堂,孩子们喜欢的课堂。
  • 浅谈排球运动中的拦网技术 免费阅读 收费下载
  • 在排球运动中,拦网技术是运动员防守的第一防线,同时也是反击的重要环节,当然也对比赛的结果有着重要的影响,是比赛得分的重要手段,因此拦网技术的训练应引起格外的重视。
  • 解析凸透镜成像规律的问题 免费阅读 收费下载
  • 凸透镜成像是光学中部分的重点知识,也是我们学习过程中感觉难度大的部分,熟练地理解和记忆成像规律是非常重要的。凸透镜成像规律知识容易混淆,有的学生作题时总是对教材或笔记才能完成。为了加强记忆,我们可以采取多种手段灵活理解凸透镜成像规律。
  • 初中语文教学中思维训练存在的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 语文新课程标准将“发展思维”确立为语文课程理念,并提出了相应的实施建议,强调语文教学要强化训练学生思维,培养学生的思维品质和思维能力,最终让学生养成良好的思维习惯。语文课程标准的这一科学定位标志着语文课程“发展思维”正走向一个认识自觉的新阶段。因此,在初中语文教学中,教师转变教学观念,要把语文教学的触角深入到学生的思维领域,善于运用灵活、适应学生特点的教学方式和方法来启发学生思维,训练学生思维上的领悟力,促使学生灵活贯通的运用自己的思维,运用思维来发现问题、解决问题,让学生的思维在课堂上真正活跃起来,成为语文学习的主体。
  • 现代信息技术和学科教学优化整合的实践研究 免费阅读 收费下载
  • 新课程要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。在我们的实践教学中,充分运用信息技术,既促进了现代教育理念、教学过程、教学手段和方法的改革与更新,同时也为师生提供了更好的教学环境和空间,从而获得最佳的教学效果。信息技术与学科教学的整合,无疑将是适应学生健康发展需求,是当前教育者的重要课题。由传统教学向现代教学转变,由封闭式教学向开放式教学转变,课程结构改革呈现出整合化趋势。运用现代信息技术和手段,开阔学生视野,开辟现代信息渠道,提高课堂教学效率,成为了现实的教学需要,因此学科教学如何与现代信息技术优化整合是建构全新课堂教学模式的必然趋势。
  • 小学数学课堂教学有效性探讨 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求。课程改革的首要目标就是提高课堂教学的有效性。但是由于各种原因,课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象。因此,提升课堂教学的实效性是巩固课改成果、推进课程改革持续深化发展的关键。那怎样提高小学数学课堂教学的有效性呢?下面谈谈本人的几点初浅看法。
  • 一个学困生的成长留下的思考和启发 免费阅读 免费下载
  • 一个星期五的下午,当我下班回到住处,两个我的学生一个姓A,一个姓B,在门前等我。当年,由于我的前任班主任管理不到位,使得该班学生课堂纪律较差,班级中的学生思想和学习整体下滑,家长纷纷要求转班。为了不影响学校的教学秩序,我受命于该班班主任。
  • 钳工理论教学方法探析 免费阅读 收费下载
  • 当前,我国经济发展的速度不断加快,为了适应社会主义经济建设,要求全面提高劳动者的素质,作为机修专业的学生,需要学好钳工基础理论,掌握其基本操作技能,良好地用于实践,为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献。本文作者根据本门课程教学内容和教学对象的特点,阐述了如何让学生掌握钳工技术的要领。
  • 浅议教学中的质疑 免费阅读 免费下载
  • 社会需要创新,科技需要创新,传统的教育模式已远远跟不上时代步伐,国家要发展,人才必须创新,教育必须创新,课堂必须创新。伟大的物理学家、哲学家爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题更重要。、”他充分肯定了质疑的重要。学生敢质疑、善质疑不仅可获得新知识,而且对培养自主性、探究性、创造性都有益。那么,作为一名语文教师,该如何把质疑的空间还给学生,把质疑的权利交给学生,使学生敢质疑、善质疑呢?
  • 让规范汉字陪伴语文素养一路同行——分析小学高年级学生错别字现象、原因及纠错方法 免费阅读 收费下载
  • 语文教学,承担着汉语言文字传承的重任。但是,随着时代的变迁,网络的普及及人们生活方式的改变,汉语言文字这一方净土也受到了很大程度的冲击。大量的错别字在大街小巷层出不穷;大学生写的文章中错字连篇;不规范的网络语言肆意流行,而且越来越受人追捧……维护语言文字的纯洁性,已成为许多有识之士的迫切愿望。教师承担着教书育人的天职,在这方面更是责无旁贷。
  • 小议初中数学学困生的成因与对策 免费阅读 免费下载
  • 近几年,由于社会原因、家庭教育以及学生自身的主观原因,导致了许多初中生在数学学习上成为“学困生”。本文作者从客观原因和主观原因这两个方面进行了分析,并针对“学困生”的成因提出了解决问题的对策。
  • 新课标下高中化学空间结构问题例谈 免费阅读 免费下载
  • 化学中的空间结构是指分子中各个原子在空间位置分布,即分子的立体构型。文章结合自己的教学实践,联系近几年的高考考点,对常见的高中化学空间结构的相关问题进行了详尽的阐述和分析。
  • 浅论抗战时期国统区妇女运动的特点 免费阅读 免费下载
  • 国统区妇女运动是以抗日救亡为主题妇女运动不是孤立的社会运动,而是与当时的社会革命紧密结合的。这是因为“社会是女性生存的实在场所,……”妇女的自由,妇女的解放是在社会中形成的,妇女运动也是伴随着社会革命的产生而兴起和发展的。如五四时期的妇女运动就是在当时的革命中产生的。抗战爆发后“革命进入一个新的阶段,妇女运动在新的政策的任务之下要武装妇女,去反对日本帝国主义。”随着民族危机日益深重,妇女们逐渐认识到‘‘新的妇女运动在目前民族革命的高潮中,要成为整个民族解放运动的一翼,民族的真正解放,是解决一切基本问题的关键;民族得不到真正的解放,妇女问题也得不到真正的解放。”而在当时,
  • 数学与德育教育关系浅析 免费阅读 免费下载
  • 教书育人是所有教育工作者的天职,教书首先要育人。所以教学中不仅仅要教给学生科学文化知识,也要提高学生的德育水平。提高学生的科学文化素养,加强学生的德育教育是社会主义建设的需要,是时代发展的需要,也是学生自身发展的内在需求,同时也是提高全民素质的有力保障。努力的数学教学看渗透德育教育,使两者成为相互渗透,相互促进的完善的教育形式,那么就必须在数学教学中充分挖掘数学所蕴含的德育要素,时时刻刻渗透德育教育,在德育水平提高的同时必然也会为数学教学提供必要的保证,最终达到数学与德育共同提高,共同发展的双丰收。
  • 让每一个学生都分享到幸福与关爱——关于实现教育公平、体现教学资源和谐共享的思考 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学公平是教育公平的主渠道。现实的课堂教学中存在的种种不公平现象主要有:课堂教学中人格尊严不平等;教学资源分配不公平课堂教学管理不公正。造成这些问题的主要原因存教育评价偏失部分教师的道德素质偏低教育投入不足,班额过大。其解决对策有:转变课堂教学观念实施灵活多样的课堂组织形式加强师德建设;加大教育投入,促进班级规模小型化。
  • 中学英语课堂互动式教学方法探析 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》提倡“以人为本”,培养学生的创新意识和实际运用英语的能力。英语教学已逐步由传统的重“教”向重学生“学”的转变。为此,笔者结合案例式互动教学实践,对互动教学中案例式互动教学法的运用提出一些建议和看法。
  • [教育论坛]
    浅析激发学生学习动机的路径探究(王刚)
    新课标下中高段语文课堂教学有效性策略的实践研究(王建平)
    浅谈如何让学生克服厌学情绪(李书燕)
    高中语文整合式教学法初探(金海燕)
    让有效活动托起有效课堂——例谈语文课堂的有效活动设计(王霞)
    浅谈高等数学知识背景下的高考数学命题(胡勇)
    采用电教手段优化课堂教学(陈琴瑜)
    体育游戏在中小学体育教学中的定位探讨(覃振华)
    高中化学课堂教学改革措施例谈(杨洁)
    高中语文教学中情感教育的渗透(张忠伟)
    中学地理影视资源的开发运用(葛玉清)
    初中学生数学学习习惯培养的探索(徐明发)
    浸染名校底蕴感悟教育真谛—赴广东湛江二中海东中学学习心得(罗含立)
    议目标教学的功能(张书彦)
    高中历史主题化教学的实践探索(张爱武)
    让德育在语文教学中熠熠生辉(陶素英)
    小学语文教学中应重在提高学生素质(朱二霞)
    [教法新探]
    中学思想品德课教学中创新精神的培养(朱茂红)
    新课程背景下思想政治“生命课堂”的构建(丁建升)
    落实素质教育积极推进创新——浅谈小学语文课堂教学创新方法与对策(冯泳)
    浅析在小学语文教学中如何指导学生“读”的技巧(笑菊)
    小学语文课堂有效教学策略(杨青云 谢远丽)
    营造学习氛围培养创新能力(郑牡香)
    浅谈小学音乐教学中学生创新能力的培养(涂朗)
    数学教学与学生创新能力(赵云)
    浅谈新课标下数学课堂教学活力(吕玉梅)
    浅论初中语文的创新教育(戴青霞)
    小学数学课堂教学创新之我见(陈安军)
    浅谈如何转变新课改下学生的学习方式(李国艳)
    发展素质体育 学生才能“健康”发展(王金芝)
    新课改下小学数学课堂改革之我见(李海燕)
    浅谈新课标下高中化学教学方法(李章金)
    [学科教育]
    物理课堂中情感的作用(南基燮)
    浅谈构建初中英语高效课堂的几点体会(袁秀娟)
    浅谈语文教学的实践活动(唐晓敏)
    新课标下小学数学卓越课堂建设例谈(古应红)
    新课改下的高中数学教学(赵晔)
    例谈如何盘活高中英语课堂导入(陈娣)
    体育教学如何渗透思想品德教育(李小龙)
    浅谈政治课兴趣的激发(刘爱霞)
    新课标下初中历史学习方法之我见(陶有果)
    兴趣教学在地理课中的应用初探(时景兰)
    运用信息技术提升小学数学教学效率(王海侠)
    新课改下初中物理演示实验改进方法浅谈(冯克刚)
    初中生物实验教学研究(朱会敏)
    试析语文教学中的师生相长(张晶晶)
    化学实验教学对学生能力的培养(陈亚红)
    新课标蕴涵的数学思想方法(成松林)
    浅谈多媒体技术在英语教学中的运用(鲁亚娟)
    优化课堂情感生态环境,提高学困生数学学习效率(王圣旺)
    谈新课程标准下的体育教学(伍莉)
    正确运用多媒体提高英语课堂教学质量(孙利)
    浅谈高三数学复习课教学(赵群力)
    [基础教育]
    在小学低年级语文教学中尝试“跨越式”教学探究(周厚琼)
    浅谈小学生的数学思维能力培养策略(魏如根)
    如何帮孩子更好地学习小学英语(梁书娟)
    试谈主体性在小学美术教学中的培养(杜鹏飞)
    小学语文教学中学生语感的培养方法(刘亚军)
    小学语文教学中彰显情感教育之我见(胡蓉)
    浅谈提高小学语文阅读教学的有效性(王晓兰)
    小学生语文学习兴趣的激发(范玉洁)
    优化幼儿独生子女个性教育的对策分析(吴燕)
    浅谈幼儿分享阅读(文益)
    小学数学教学中数学能力的培养(郭美艳)
    浅谈怎样提高小学语文的学习效率(叶成文)
    如何加强小学计算能力(杨升)
    浅谈小学数学中体验教学(李敏)
    提高小学数学课堂教学效率初探(石润林)
    [交流探讨]
    绿色教学理念在思想政治课教学中的尝试(杨涛)
    如何开展美术课外实践活动(苟锡海)
    浅谈高中思想政治课堂教学中的师生互动(林娟)
    浅谈数学新课程教学中的几个问题(王利华)
    小学英语有效性教学策略分析(李海艳)
    关于提高小学数学课堂效率的思考(林菁)
    议语文教学中的幽默(刘海文)
    强化基础训练培养书面表达能力(庆桂莲)
    走进生活借助媒体——初探丰富多彩的教学手段提高初中数学二次函数的教学效果(田时芳)
    例谈空间向量求立体几何中的角(廖代银)
    提高小学语文课堂教学有效性初探(王晓燕)
    怎样用多媒体优化英语课堂(袁军伟)
    应用题教学之我见(张建忠)
    如何上好高中数学“探究式教学”(杨明)
    低年级数学教学中如何激发学生的学习兴趣(吴忠)
    小学数学学习兴趣的培养策略(程相更)
    让传统文化融入语文课堂教学(卢利平)
    如何提高英语课堂教学的有效性(邓先华)
    少数民族地区初中英语教学现状及对策(张敬群)
    如何培养初中学生的读图能力(靳海峰)
    巧设问题情景激活历史课堂(李跃峰)
    新课标下中学信息技术教学应注意的几个方面(何伟)
    如何提高初中英语教学效率(方素华)
    [阅读写作]
    精雕细琢出佳作——初中作文修改浅析(王艳丽)
    对初中语文阅读教学情感目标的理性思考(张永辉)
    新课标下初中英语阅读之我见(桂晓琴)
    中学作文教学应重视“五绘”训练(李亮民)
    浅谈七年级英语写作教学中的语言输入(金姗姗)
    新课改下如何培养小学生作文的良好习惯浅议(何亚琼)
    中考语文记叙文阅读题型之见解(张艳)
    小学生作文写作突破方案(廖海琼)
    浅谈如何提高学生英语阅读能力(于改霞)
    浅谈中学生语文课外阅读指导(张建岚)
    新课标下初中英语任务型阅读教学设计浅谈(王琳英)
    小学语文阅读教学存在的三个困境及对策(郑建强)
    运用启发式原则构建阅读教学的一般模式(唐元昌)
    关于记叙文写作点滴(白金)
    新课标下小学生作文鲜活灵动方法浅谈(孙华英)
    [教育管理]
    没有教不好的学生,只有不会教的老师(刘志英)
    论教师心理健康的维护(史旭鑫 钟久祈)
    转变教者观念力创自主性课堂(李翠)
    浅谈如何引导家长培养孩子的良好习惯(周康琼)
    创建和谐的家庭育人环境保持和提升学校教育成果(王玲燕)
    优化英语课堂结构,提高合作学习效率(李晨红)
    农村中学初级数学学困生的转化方法(秦波)
    爱是师德修养的灵魂(张驰)
    浅谈如何转化后进生(韩秀红)
    培养自主学习方法提高课堂教学质量(郑琼山)
    [教学随笔]
    莫为合作而“合桌”——基于有效教学理念的小组合作四要素探析(傅国海)
    让思想品德课堂回归生活(张荷香)
    让学生“看见”声音——实验探究声音的产生以及三要素(吕安尘 陈苹 赵保钢)
    怎样在小学语文教学中加强朗读训练(张晓曦)
    作业也能如此“享受”(陈艳)
    美育在英语教学中的渗透(李艳香)
    让小学语文课堂教学生活化(孔建平)
    引生活源头,激课堂活水——初中科学生活化教学策略举隅(章建平)
    爱是教育的起点和归宿(蒋志福)
    好教师在身边(代丹霞)
    信息技术让语文教学更灵动(屈瑞先)
    重温《弟子规》(谢玉霞)
    兴趣培养——语文教学之本(申晓红)
    把“粗心”拒之门外,将习惯注入心田——浅谈如何上好小学一年级作业辅导课(冯媛萍)
    给数学插上信息的翅膀(张胜春)
    让学生动起来(苏艳杰)
    我心中的卓越课堂(黄敏)
    [理论探索]
    浅谈排球运动中的拦网技术(张黎琴)
    解析凸透镜成像规律的问题(张坤敬)
    初中语文教学中思维训练存在的问题及对策(郑大民)
    现代信息技术和学科教学优化整合的实践研究(周学刚)
    小学数学课堂教学有效性探讨(杨平)
    一个学困生的成长留下的思考和启发(熊廷义)
    钳工理论教学方法探析(熊曙光)
    浅议教学中的质疑(董俊英)
    让规范汉字陪伴语文素养一路同行——分析小学高年级学生错别字现象、原因及纠错方法(陈燕萍)
    小议初中数学学困生的成因与对策(宋梦如)
    新课标下高中化学空间结构问题例谈(唐洪春)
    浅论抗战时期国统区妇女运动的特点(姚春梅)
    数学与德育教育关系浅析(郭冬凉)
    让每一个学生都分享到幸福与关爱——关于实现教育公平、体现教学资源和谐共享的思考(徐丽英)
    中学英语课堂互动式教学方法探析(张欢)
    《读写算:教育导刊》封面

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