设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 论体育教师能力的需求及培养 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国体育教学的课堂设置、教材内容、教学方法仍很“老化”,压抑了学生的积极性和主动性,不利于发挥体育教师的积极性和创新精神学校体育工作者必须更新传统的体育观念树立现代体育教学意识观念明确最终目的是培养适应现代化建设的人才。为了实现这一目标,教师一定要加快提高自身素质,坚定不移地推行教学改革,使学生学会锻炼,学会评价。
  • 浅谈新课程下中职数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》实施以来,各种体现新理念的教学模式层出不穷,如何在这种形势下使数学课堂更加充满生机和活力,使教与学成为师生的一种共同享受?关键在于学生是被动的学还是主动的学,《课标》其实倡导的是要把以“牵”为主导的课堂更多的向以“赶”为主导的模式转化,要求教师多从学生的角度考虑课堂的教与学,使学生的学习过程成为在教师指导下的“再创造”过程。笔者就传统教学的三个环节,结合平时的教学实践,谈谈个人的看法。
  • 如何提高英语课堂教学四种课型的教学效果 免费阅读 下载全文
  • “新授课”注重导入,速读、细读、复读和作业的处理;习题课注意:培养学生的时间观念和做题速度,培养学生学会解题之后的再思考,提醒学生注意提高解题的质量。综合复习课注意考量解读,典型引路,方法点拔,反馈巩固等.
  • 浅析电工专业课教学方法 免费阅读 下载全文
  • 作为中职教师都有这样的体会,多数中职生较普高生文化底子薄,学习习惯不好,注意力难以集中,自我约束力差,管理难度大。我们的学生就是这样的现状,我们无法改变生源,作为教师就得想办法提高教学效率,注重管理技巧,完成中职生的培养目标,满足市场需求,从而让中职生能就业,好就业。
  • 高中物理高效课堂教学模式探析 免费阅读 下载全文
  • 高中物理新课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。为此,我们必须构建以学生主动参与、创建师生双向互动、以探究创新为主的高效课堂教学模式。
  • 新课标背景下如何在小学语文教学中开展快乐教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 罗兰说:“一个人的特色就是他存在的价值,不要勉强自己去学别人,而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐,对社会人群也更容易有真正的贡献。”罗兰的这话告诉我们,语文教季要开展好快乐教学,就要让学生发挥特长,让老师发挥优势。本文是我结合自己的教学,总结出的快乐教学方法。
  • 文本细读,语文教师备课法宝 免费阅读 下载全文
  • 纵观当前语文教师的备课现状,还是有许多缺憾。工欲善其事,必先利其器。”语文教师要想上好课,不妨试试用文本细读的方法备好课。这不仅是语文教师备课应具备新的理念新的视野,也是新课改背景下对教师专业发展对教师的备课提出的新要求。
  • 电子技术课教学的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的教育改革提出:国家大力发展职业教育,扶持职业教育,这给我国职业教育带来了春天,尤其是对于农村的中等职业教育,更是提供了飞速发展的契机。国家政策的大力扶持,中职毕业生的就业率也在稳步提高,学生入学观念有了很大的改变,使中职入学率稳步提升。因而,客观上中职专业课教学面临着巨大的新挑战。
  • 浅谈多媒体在中专美术教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助教学以其自身独特的优势越来越多地占据美术课堂教学探索和研究这一块阵地,对多媒体辅助教学的研究内容不断深入,涉及范围也不断拓宽。尤其中专学校的学生,有着一定的美术基础和理解能力,对授课形式是否新颖有着较高的要求。
  • 立足生活 拓展教学——用生活化情境点亮小学数学学习的高效火焰探究 免费阅读 下载全文
  • 忠州镇第三小学校是典型的城乡结合学校,学生基础不是很好,因此,在教学中我们要立足学生生活,拓展教学视野,妙用生活化情境点亮小学数学学习的高效火焰。本文从创设情境导入新课,创设情境讲授重难点,创设情境讲故事,创设情境设计作业,创设情境做游戏等进行讲解。
  • 浅谈如何推进现代教育技术在语文学科中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着教育技术的飞速发展,现代教育正朝着智能化、多媒体化、网络化的方向发展。作为一名新时代的语文教师要加强对现代教育技术的认识,在我们的教育教学中大力应用和发展现代教育技术,从而促进我们的教育教学工作顺利开展。本文从语文教师中一些让人担忧的现状引入作者对现代教育技术的认识,提出了现代教育技术的必要性,接着提出了现代教育技术的关键在于教师的论断,然后又根据现在教师教育教学的实际情况提出了同学科语文教师的合作,最后谈到教育技术的长足发展最终还要走科研之路,与平时的教科研活动相结合,而这一切必然需要教育管理制度去落实,使现代教育技术在语文学科的运用中逐步完善,形成可行的理论与实践相结合的成果。
  • 研究性学习在高中地理教学中的合理应用 免费阅读 下载全文
  • 教师要充分关注学生的个性发展。地理研究性学习的深层目的是发展学生的创新能力和实践能力,而创新能力发展的关键是学生个性的突现和发展。因而,地理研究性学习中,为学生营造适合其个性发展的氛围,从而促使学生的个性获得更好的发展。
  • 有效互动,让语文课堂更灵动 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文课程标准》强调:“教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。”实践表明,科学合理的师生互动,是扎实有效地组织课堂教学,提高教学效率的有效途径。随着新课程改革的不断推进,“有效互动”越来越受到师生的青睐,课堂也因此充满了生命的灵动。
  • 浅谈中职学生如何提高英语成绩 免费阅读 下载全文
  • 中职学生英语普遍较差,学生没有好的学习习惯,很多学生在初中时就不喜欢英语,以至于在高中英语还是不好,改变这一状况成为一个问题,我结合本人这些年工作经验,分析了造成这一状况的原因,根据于此,放飞学生的思想,从根源去解决,用现代化教学理论采用切实有效的方法激发学生潜力,让学生拥有学习英语的动力,培养兴趣,联络感情从而提高学生的英语成绩。
  • 运用生活经验 提高初中力的概念教学质量 免费阅读 下载全文
  • 《力》这节课是学生学习力学的入门课和基础课。课本从学生熟悉的一些涉及力的生活情景、自然情景中归纳出力的初步概念,渗透“从生活走向物理”的理念,同时对以后物理概念的教学起着参照、类比的作用,然后引导学生结合生活经验,通过一些简易实验,体验力,以便让学生形成一个有关力的初步的物理图景,无疑“力”这节课的教学对后续课程的学习有着重要的作用。
  • 优秀之道源于善思——高中物理教学点滴思考 免费阅读 下载全文
  • 不少物理教师对于教学不做任何反思,既不注意及时吸收他人的教学思想,又不对自己的教学做认真思考,上课时,只是就事论事地将基本的知识传授给学生,下课后要他们死记,而不鼓励他们思考分析,那么,就不能转变学生被动接受、死记硬背的学习方式我们谆谆告诫学生要培养独立思考能力、发现问题与解问题的能力和习惯。那么应该怎样做做一个优秀教师呢?这是我从教多年不断思考、不断追求的目标。我习惯一边教学一边不断反思,只有经常反思一节课或者一段教学过程的所得所失,才能不断学习,与时共进。
  • 培养学生形象思维能力之我见、 免费阅读 下载全文
  • 语文不同于其他学科,它是语言和文学的艺术。作为一名语文老师,应该努力做到课堂生动、教法灵活、知识丰富,要让学生喜欢上语文课。同时,在语文教学中,要给学生的思想留下一个自由驰骋的空间,培养学生的形象思维。而目前的语文教学忽视了形象思维与语言关系的特点,忽视形象思维的培养与训练,其结果必然影响对文章内容的领会,对语言、结构的理解,最终影响语文教学的质量与效果。所以,加强学生形象思维的培养,在语文教学中的分量不言而喻。
  • 生物计算机多媒体教学中存在的问题及解决的办法 免费阅读 下载全文
  • 一、发现问题 在使用和探索计算机辅助教学的过程中,我感受到了计算机辅助教学的优势,也发现了许多的不足。为探索将计算机辅助教学和传统教学的优势互补,提高课堂的综合效率与效益,为此我将去年在我校举行的3节公开观摩课与我校3位老教师的传统教学课进行了对比。
  • 试论赏识教育 免费阅读 下载全文
  • 赏识是一种激励,它能给孩子以自信,唤起孩子的内心追求,激发孩子心底潜藏的动力。都说好孩子是夸出来的,无数个成功的教育案例也证实了这句话。人性最渴望得到的是赏识,孩子也一样。作为一名教育工作者,我们应学会赏识孩子。
  • 新课标下高中语文教学中五环节模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 实施新课程改革以来,我校在全面贯彻实施新课改要求的基础上,加大教育科研力度,以实施有效课堂为基调,推行“自学——互学——导学——自测——反思”的五环节课堂教学模式。笔者结合自己的教学实践,从“五环节”教学的理念、模式、策略及思考,阐述了自己对高中语文五环节教学的独到思考。
  • 浅谈对化学教学中探究性实验的认识 免费阅读 下载全文
  • 科学的飞速发展和和信息社会的到来决定了21世纪是学习的世纪,创新的世纪,这对教学提出了更高的要求。联合国教科文组织在报告中指出:教育应该为人的一生幸福做好准备,未来教育的四大支柱是教会学生学会认知,学会做事,学会生活,学会生存。传统的教学注重知识的传授,忽略知识的形成过程和能力的培养,学生成了教师传递知识的载体和填充知识的容器。为此课程改革的一个重要目标,就是要改变当前教育中学生被动接受,大量练习的学习方式,
  • 创设乐学情境 激发学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦认为,“兴趣是最好的老师”,如果我们传授的知识,能使学生产生兴趣,那么,他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。我国古代伟大的教育学家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为此,课堂上,教师应该尝试运用各种方法给孩子们创设一个愉快、和谐、自由的学习氛围,精心设计、创设让学生乐学、爱学的课堂学习情景,提高他们的学习兴趣,使他们产生强烈的了解、学习数学的欲望。
  • 如何在初中物理教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 21世纪的学校教育呼唤学生创新能力的提高。“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在初中物理教学过程中,物理教师要大力开展素质教育,开发学生的创造潜能,培养学生的创造性思维,运用多种方法和手段,训练学生分析与综合的思维能力、发散与集中的思维能力,让学生通过直觉、联想等,对自己已经获得的知识和信息进行重新加工重组,获得新的认识,产生新的观点、新的看法。
  • 民族地区新课标下初中历史高效课堂策略之我见 免费阅读 下载全文
  • 历史内容是死的,但历史教学也要与时俱进,积极创新。创新是民族发展的动力,一切的改革都是围绕创新展开的。新课程改革至今,课堂教学由有效开始追求高效课堂。教学高效既是一种理念,也是一种教学策略,更是课堂教学追求的基本目标。本文结合自己的教学实践,反思在新课程改革背景下存在的问题,探讨如何实施高效课堂教学蓑略。
  • 谈高中物理探究式实验教学 免费阅读 下载全文
  • 随着我国教育体制的不断改革,我国高中教学出现的问题也是越来越多,很难适应我国素质教育理念的要求。高中物理教学的主要目的在于使学生能够掌握基础的物理知识,培养学生的物理思维,以及观察现象、发现问题、解决问题的能力,为大学的学习奠定重要的基础。受应试教育的影响,教师为了学生能够有更多的时间进行复习以迎接高考,所以大多是采取灌输式的教学方式,却忽视了学生综合物理能力的提高,
  • 语文教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的核心是创新教育。创新教育的第一方面内容就是创新意识的培养,也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。创新意识是创新的前提和关键,只有在创新意识的引导下,才可能产生创新动机、启动创新思维,从而获得创新成果。作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新意识的独特优势。那么,如何在语文教学中培养学生的创新意识呢?在教学实践中,我主要从以下几个方面做了有益的尝试:
  • 新课标 新思维 免费阅读 下载全文
  • 面对新课程改革的挑战,我们必须转变教育观念,多动脑筋,多想办法,密切数学与实际生活的联系,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学数学、理解数学、应用数学和发展数学。
  • 浅析在中学数学教学中如何使用教材 免费阅读 下载全文
  • 中学数学教学正在发生巨大的变化,中学数学教师应积极、迅速地反思过去和现在的数学教学,理解新的数学课程理念,建立起新的中学数学教学观。
  • 用好多媒体,增色英语课 免费阅读 下载全文
  • 进入高中以后,学生们感觉英语越来越难学了。知识的急剧增加,容量的无限扩大,都使得英语课越来越难接受。不过,随着多媒体进入英语课堂,各种教学资源、教学要素、教学环节及其各成分经过重新构建、有机联系、互相融合,在一定程度上“简化”和“繁荣”了传统的英语课堂,激发了学生兴趣,有效提高了英语教育教学质量。
  • 小学数学教学中学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育的重点是要改变教育观念,改变传统的教育手段,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主。因而在数学教学中,如何在课堂教学中培养学生的创造意识,激发学生的创造动机,发展学生的创造思维,树立学生创造性的个性品质。是摆在每一个数学教师面前的一个重要课题,值得很好地进行研究探讨。
  • 体育教学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化,是当今发展的必然走向。同时,也符合建设在中国特色社会主义理论的需要。
  • 中学数学教法探讨 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下数学教学方法及学生学习方式的同步转变是课程改革一项长期而艰巨的工作,作为一线教师我们必须坚定信念,把握新课标,领会新理念,用好新教材,将课程改革进行到底,培养出高素质的现代化人才。
  • 高中数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的深入发展,以培养学生创新意识和创新能力为核心的素质教育开始全面的推行。创新是事物发展的根本动力,是一个国家和民族进步的灵魂,青少年作为未来国家和社会建设的中坚力量,他们身上是否具有创新能力决定了一个国家未来的发展前途。数学是高中阶段一门基础性的必修学科,掌握一定的数学知识固然十分必要,但是在数学学习中培养学生的创新能力更是我们开展数学教学工作的重要目标。
  • 新课标下初中化学实验能力培养探究 免费阅读 下载全文
  • 重庆市石柱中学是重庆市的重点中学。教学中,我们注重通过化学实验培养学生的实验能力。化学离不开实验,实验服务化学。我们在化学学习中不能小看化学实验的重要性,明白这点,化学实验就能给化学学习带来事半功倍的收效。学生对化学实验特有的好奇心,可以通过教师的引导转化成学习化学的兴趣,让学生在积极、轻松、愉快的气氛中获取知识,提高能力,培养创新思维。
  • 新课程下的语文创意教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 著名特级教师余映潮老师曾对教学创意下了定义:“创意就是充满新意的有个性的新点子,新角度,新思路,新方案,新策划。”课堂教学如何才能做到有“创意”呢?
  • 英语教学中如何开发学生的创造思维能力 免费阅读 下载全文
  • 面向21世纪,中国教育改革的一项极为重要的任务,就是在全面推行素质教育的过程中,培养学生的创造意识,开发其创新潜能,提高其创新能力。创造力的开发不仅仅是关于智力水平、思维方式的问题,而且也是一种人格与心理的培养。心理学研究表明,那些缺乏创造性的人,往往包括这样的性格特征:缺乏自信、情绪不稳定而且容易焦虑,过分依赖他人,
  • 创新中学物理实验 引发学生问题意识 免费阅读 下载全文
  • 物理学科是以实验为基础的学科,只有通过不断地结合当地的实际情况,开发物理实验,在教学过程中才能激发学生的问题意识。
  • 谈高中语文议论文教学 免费阅读 下载全文
  • 高中生正处在理性思维发展的最重要阶段,议论文写作训练是培养学生科学理性精神、逻辑思维、批判意识的重要方式。因此我们更重视高中议论文写作教学,完善课程建设的各个环节,保证学生在系统有序、形式多样的学习活动中提升议论文写作能力。
  • 高中体育教学中如何培养学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在目前的学校体育教育中,还存在着许多与“人的终身发展”不和谐的因素,最突出地体现为学生对体育兴趣的淡薄,其主要表现有:一是学生喜欢活动,但不喜欢上体育课。二是除了几个足球迷外,真正能参与到日常体育活动中的所占的比例很小。三是把体育当作一种被动的不得不做的任务与负担。鉴于以上认识,我们当今的学校体育,应着力培育学生的体育兴趣。下面结合日常体育教学的。些尝试,谈谈体育兴趣培养的方法与途径。
  • 新课标下初中英语定语从句的用法例谈 免费阅读 下载全文
  • 对初中生来说,定语从句既是一个重点,也是一个难点。那么,初中英语定语从句有哪些特点和用法呢?笔者结合自己多年的教学经验,在分析概括总结的基础上,从分析定语从句的基本概念入手,详尽地分析了定语从句的用法和常见类型。
  • 如何在数学课堂教学中突出主体 免费阅读 下载全文
  • 数学教学应从学生已有的生活经验和个人知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释和应用的过程。教学过程就是培养学生积极主动参与学习的意识,使他们学会学习,成为学习的真正主人。引导学生主动参与实际课堂教学,突出学生的主体地位,设计疑问触及学生的心灵,激发学生的思维,诱发学生的兴趣。真正把学生培养成为新时代的建设者和接班人。
  • 新课程下的高中数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 从新课程标准下高中数学课堂教学需要注意的几个问题、新课程标准下的高中数学课堂教学方法两个方面,谈了新课程标准下如何进行高中数学课堂教学。
  • 高中生数学思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在新课改中,数学老师掌握一定的数学专业知识是从事数学教学工作的根本保障。作为专家型数学教师不仅应对所教的数学学科知识有深入透彻的领会,而且还要了解数学学科的框架结构、发展脉络等。另外,需要明确指出的是,数学专业知识不仅包括单纯的数学知识,而且包括与数学密切相关的其它学科知识;具备厚实的数学专业知识不仅指数学知识在数量上多,而且指对数学专业要有深刻的理解。
  • 思想政治教学中学生发散性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,政治课教学受应试教育的影响,教学重照本宣科,以集中思维为主要的思维方式,课本上的题目和材料在呈现过程大都遵循着一个模式,学生习惯于用符合常规的思路和方法解决问题,这对于基础知识基本技能的掌握是必要的,但对于高考中的开放性试题,是远远不够的。如果在政治教学中注意培养学生的发散性思维,让学生不依常规,寻求变异。
  • 信息技术在高中物理课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术在高中物理课堂中的广泛应用为实现高效教学提供了新的契机。利用信息技术的声、光、电等媒介不仅能够轻松的创设教学情境,而且也能轻松的突破教学重点和难点,从而有效的启发学生物理思维能力。
  • 探析欣赏教学在中学美术教育中的路径实施 免费阅读 下载全文
  • 《美术课程标准》指出:美术课程具有人文性质。美术是人类文化的一个重要组成部分,美育在以技能训练为价值取向的年代,欣赏教学只偏重于作为在学习和体验造型表现时起到某种参照和补充的功能,但是现在,当美术教育作为一种文化教育和素质教育的面貌出现时,欣赏教学的功能就有了新的拓展,并发挥不可替代的作用。基于此,文章从四个角度构建了欣赏教学在中美术教学中的实施路径。
  • 运用信息技术优势 提高语文课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 随着教育现代化的深入普及,信息技术已被许多教师整合进现在的语文课堂,它能使学生投入广阔的阅读空间,能让学生从生动鲜活的生活中观察、思考和感悟语文教材的无穷魅力。教师有效地将现代化教学手段运用于语文课堂教学中,能解决一些用传统教学方法不能或难以解决的问题,提高教学效率。笔者结合教学实际在文章中从五个方面论述了如何运用信息技术来提高小学语文课堂效率,为信息技术与语文课堂的整合展示了实际案例。
  • 小学数学教学方法纵横谈 免费阅读 下载全文
  • 究竟怎样引导学生学好数学,会用数学方法解决实际问题,既教给学生知识,又培养和发展他们的思维能力,提高他们的素质?我认为要做好“揭趣、引活、巧练”这几个环节。通过实践我发现做好这几个环节是可以达到提高课堂教学效果这一目的。在此谈谈本人多年来新授课教学的几点认识。
  • 英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 在学习过程中,兴趣对求知欲产生很大作用。兴趣是探索知识的一种“激发剂”,是学习情绪的“调节器”。兴趣是引起和维持学生注意力一个重要因素。学生如果对某节英语课产生了兴趣,常常可以保持较长时间的注意而不感到疲劳。那么在英语教学中,如何培养学生的学习兴趣呢?
  • 新课标下初中地理学习中的兴趣培养浅议 免费阅读 下载全文
  • 良好的兴趣是成功的开始;唯有兴趣,方可成就学生学习的动因。兴趣培养的方法是否得当,直接影响着教学质量的高低,影响到学生对基本知识的掌握和基本技能的培养。培养学生学习地理的兴趣,是提高教学质量,发展学生思维能力的重要途径。
  • 美术教学中如何培养学生的想象力 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说:丰富的想象力比渊博的知识更为重要。之所以说想象力比知识更重要,是因为知识是有限的,而想象力是无限的,其能够推动科技进步和社会发展,是知识进化的源泉。著名的美术教育家杨景芝认为:“想象只是超出人们的真实生活,具有浪漫色彩的艺术创作,有时显得神秘、虚幻甚至荒诞,
  • 浅谈学生数学思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学过程中,教师同样要特别重视和发展学生的好奇心,让每一个学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯。让所有的学生都知道自己有权力和能力提出新见解、发现新问题。有利于学生克服迷信和盲从,树立起科学的思想和方法,有利于学生形成良好的学习品质。
  • 高中数学复习初探 免费阅读 下载全文
  • 高中数学复习是高中数学教学中非常重要的一个环节,其目的是通过全面、系统的复习,使学生通晓单元知识、方法之间的联系,形成合理、有序的知识网络,强化重点内容,提炼数学思想方法,从而培养学生综合运用知识的能力,进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。
  • 试述如何上好一节体育课 免费阅读 下载全文
  • 如何上好一节体育课,对体育老师、学生来说都具有十分重要的意义。一节体育课必须体现《课标》中的基本理念,要有明确的目标,要凸显科学的教育方法,应创造一个热烈、轻松而富有秩序的课堂气氛。
  • 培养历史学习思维,促进学科发展 免费阅读 下载全文
  • 在历史学科的教学中,学生历史思维的培养有助于学好历史,拓宽思路,调动学习积极性,更有助于发挥历史学科的重要作用,巩固其在学科中的重要地位,读史明智。本文就历史学习中的重要事项展开论述,以利于历史思维的训练与发展。
  • 英语语言应用训练浅解 免费阅读 下载全文
  • 教学中,我们不难发现,许多教师苦口婆心讲解语法,学生英语成绩口语能力就是难以提高,他们中的大多数学而不说、学而少说、高分低能。那么如何让学生在掌握语言知识的同时,真正通过训练学会使用语言、获取信息,交流思想和情感?
  • 如何提高小学生数学学习效率例谈 免费阅读 下载全文
  • 如何提高小学生数学学习效率呢?如何才能充分的吸引学生们的注意力呢?我认为最好的办法是:在课堂中添更多的能够激起学生们兴趣的事物,将这些新鲜的东西加入到课堂当中,这样就可以让学生们对数学产生浓厚的兴趣了,因此,兴趣也可以做为是学生们能够持续下去的一个学习的支点。同时,也是我们老师可以改变学生和老师之间距离的一个突破点。
  • 如何提高小学语文的课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。
  • 让小学数学课堂充满生机活力 免费阅读 下载全文
  • 数学是有生命的,数学的生命融入主体参与下的不断发现问题和和解决的过程中,数学的学习应该是在活生生的日常生活环境中进行的。
  • 谈多媒体在小学数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 数学教学具有抽象性和逻辑性的特点,而小学生的思维正处于转型期,即由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,将信息技术和数学教学合理进行整合,可以更好地提高教学效果。
  • 多媒体在小学数学教学中的优势及问题 免费阅读 下载全文
  • 在今天这个信息化高度发展的时代,多媒体技术作为一种先进的教学手段正阔步走入课堂,显示着它无可比拟的优势。新数学课标也明确提出:“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术、特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,
  • 低段语文课堂之互动浅谈 免费阅读 下载全文
  • 低段的语文课堂,学生对课堂的参与度不高,教师与学生间的互动深度不够,学生与学生之间的互动受到制约,如何在低段的语文课堂中体现新课标“以学为主”的教学理念,如何调动广大学生参与到课堂中来,达到提高课堂教学效果的目的,笔者结合多年的语文教学从业经验,对低段语文课堂如何与学生互动进行了探讨研究。
  • 培养小学生数学探索精神浅探 免费阅读 下载全文
  • 探索精神是数学这一学科的灵魂所在;也是伴随孩子成长的重要素质,我们数学教师要负起使命,精心引导,营造自主探究的空间和氛围,在寻找规律、作图分析、知识迁移等方面,逐渐培养小学生的探索精神。
  • 谈小学数学教学中如何提高学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 对于大人来说,小学数学实在是不足挂齿,极其简单。殊不知对于刚走进校园的许多小学生来说,数学是一门极其“复杂”的科目,他们要克服许多困难,才能够把数学学好。所以,为了让小朋友在学数学时,学的更加快乐,成绩更加优异,本人提出了用兴趣指导学习的方法。
  • 谈小学数学探究性课堂的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导“动手实践,自主探索与合作交流”的探究式教学。我们要实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习方式,以发展学生独立研究的能力。
  • 谈谈网络背景及现代教育手段下的小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入、在网络环境下,多媒体计算机的交互性、提供外部刺激多样性,超文本性、网络资源丰富性,能创设一种理想学习环境和全新的能充分体现学生主体作用的学习方式,达到培养学生创新思维和创新能力目的。当前,学校无线网络全覆盖,电子白板的班班通,教育技术的普遍应用,四步课堂的深入开展。
  • 新课标下城区小学体育卓越课堂构建之我见 免费阅读 下载全文
  • 城区小学体育教学必须立足创新,构建卓越课堂。因为课堂是教师开展教育教学的主阵地,是学生系统学习科学文化知识的主要场所。师生在课堂上不同的行为表现、思考方式、互动交往构成了特定的课堂文化。
  • 小学语文教学中语文素养的培养探讨 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学历来在小学教学体系中占有重要的地位。通过实施科学合理的教学,将使小学生具备一定的阅读与写作能力。从教学目标的定位来看,阅读与写作方面的能力似乎涵盖了小学语文的全部职能。然而,对小学生语文素养的培养,仍是目标体系中的关键一环。本文基手语文素质教育背景,对如何增进小学生语文素养的形成进行探讨。
  • 多举措提升小学语文成效 免费阅读 下载全文
  • 随着对《新课程标准》探讨学习的深入,小学语文教学发展加快了。笔者从教小学语文三十余载:在教学中积极尝试探究,针对过去语文教学方法的不足进行针对性改进,教学效果得到明显的提升。
  • 浅析小学低年级说话写话教学 免费阅读 下载全文
  • 说话写话训练是小学低年级口语交际教学的重要内容,也是训练小学生连贯说话写话思维力的重要途径,是书面语言表达的基础,应贯穿在小学低年级语文教学的各个环节之中。然而在实际教学中,一些语文教师对学生说话写话能力培养的系统意识模糊,不重视学生阅读中的语言积累和说话写话训练中学生思维能力的培养,造成了一部分学生喜欢随心所欲地说,
  • 如何在小学数学教学中培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 随着教育教学改革的不断深入,结合数学的学科特点,培养学生的创新意识将成小学教育改革的方向。那么如何在数学教学中培养学生的创新意识呢?笔者仅认为可从以下几个方面入手:
  • 怎样上好小学音乐欣赏课 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的深入实施,音乐课已不再是单一的教会学生认识“哆睐咪”,会唱一二首歌曲了。现在的音乐课更加重视丰富学生的音乐知识,培养学生的音乐感知能力、表现能力、欣赏能力和乐器的演奏能力。欣赏教学是小学音乐教学大纲规定的一项重要内容,通过欣赏教学,可以调动学生学习音乐的积极性,开阔音乐视野,从音乐中获得情感的体验和理性的认识。
  • 浅谈小学数学教学中情感兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习,犹如无味的蜡烛,让人倒胃。所以,我们必须激发学生学习数学的兴趣,小学数学作为基础教育的基础学科,有些学生学起来比较枯燥,如何从小养成学生学习数学的兴趣,建立稳定的、积极的数学情感是十分必要的。
  • 在信息技术课上的语言使用 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师通过语言将自己的知识传授给学生,从而达到教学的目的,这就要求教师的课堂语言必须具有较高的艺术性。应该做到语言准确到位、形象、生动、具体、机智、幽默。
  • 新课标下提高高中英语口语教学的措施之我见 免费阅读 下载全文
  • 本文从目前英语口语的形势出发,分析出现“哑巴英语”的成因,探索解决问题的措施:激发兴趣,注意鼓励和引导,因材施教等。
  • 探析声乐教学中课后练习问题 免费阅读 下载全文
  • 声乐学习的课后练习是巩固课堂教学的必经之路。学生在课后练习时应该注意哪些方面呢?文章结合自己多年的教学经验谈几点建议供同行商榷。
  • 新课标下高中语文课堂深度挖掘浅谈 免费阅读 下载全文
  • 新课程追求教学效益的最大化,要实现教育的最大化,笔者认为必须实现课堂教学的有效深入。笔者结合自己多年的教改探索,从深入挖掘文本要点、及时捕捉教育契机、适时激活情景刺激三个方面深入阐释。
  • 谈如何提高高中化学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教学活动中最基本的部分,是实施素质教育和学生获得知识及提高能力的主要渠道。怎样上好化学课呢?什么样的化学课才称得上好?通过平时教学实践与反思,笔者认为以下做法可获得较好的教学效果。
  • 高三数学复习探究 免费阅读 下载全文
  • 高中数学总复习是策略性高,针对性强的一项工作。如何提高复习效率是大家都非常关注的问题,我想从以下几方面谈谈自己的一些看法。
  • 关于初中化学教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 初中化学是学生新接触的一门学科,学生的知识基础来自于小学科学科的学习,以及在生活中的一些体验,化学知识基础薄弱,化学学习习惯需要养成、化学思维方法需要培养。《初中化学课程标准》指出,“义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现启蒙性和基础性”。化学学科本身是一门科学性较强的学科,学生很容易对一些探究实验感兴趣,
  • 新课程理念下的语文课堂应注意哪些问题 免费阅读 下载全文
  • “构建充满活力的开放的课堂教学,倡导主动、探究、合作的学习方式,培养具有实践和创新能力的新人”是新课程改革的主旋律。“语文是最主要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。”“应尊重学生在学习过程中的独特体验。”
  • 新课标下小学数学教学不可忽视审题的重要性 免费阅读 下载全文
  • 审题是做题的基本前提,审题犹如战争中的侦查敌情,是决定后面作战方案的重要依据,可见审题在小学数学解题中的重要性。为此,我在小学数学教学中十分重视审题这一环节的指导,本文结合自己的教学经验,进行总结。
  • 新课程理念下生本课堂教学模式及操作范式 免费阅读 下载全文
  • 语文教学不能遵循固有打教学模式,新课程理念下,我们积极探索具有创新意义的课堂教学模式——生本课堂,研究生本课堂的特点与操作范式是优化语文阅读教学的关键。
  • 新课改理念下初中数学教学法探讨 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学过程中,结合新的教育体制,配合新课标,积极不断探讨教育教学方法,使学生德、智、体、美、劳等综合能力得以开发,真正把青少年一代培养成为新型的现代化人才。
  • 谈高中政治实践活动课教学 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课程是新课程实施过程中应运而生的一门新课程,它的实施没有现成的经验可循,作为思想政治课教师,在指导学生开展综合实践活动的两年多时间里,既有和学生共同体验和成长的喜悦,也遇到很多困难和困惑,给教师的教育教学观念、经验、能力、素养、知识结构等方面都带来严重的挑战。下面针对案例,笔者谈谈自己在指导学生开展综合实践活动中的一点体会和认识。
  • 对高中英语课堂提问的分析及优化策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问不仅能够明显提高第二语言课堂互动的质量,改善课堂教学效果,还有助于培养和增强学生在课堂活动中的互动能力,全面提高学生课堂学习的质量及语言学习能力。本文以行为主义学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论为基础,系统的对教师自身课堂提问行为做出分析和总结,并试图寻找提高教师课堂提问的最佳策略,这对提高教师素质,提高教学质量是十分必要的。
  • 怎样用多种方式引导学生学习地理 免费阅读 下载全文
  • 在中学的教学中,地理课程的开设仅在七、八年级,我作为一名地理教师,深知这门课程对学生认识世界、探索世界和改造世界有着十分重要的作用,因为这是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程,它涉及到自然界和社会生活中的方方面面,因此学生只有对地理课程全方位地进行学习,将来才能成为一个合格的社会主义接班人。
  • 浅谈初中数学教学中学生问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦曾说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”知识始于问题,敢于提问、善于提问的“问题意识”是科学素养的核心,也是激发学生求知欲望、培养学生创造性思维的重要措施之一。因此,在数学教学中应重点培养学生的问题意识它对培养学生创新意识、数学素养有着重要意义。
  • 高中生物实验教学中的细节探讨 免费阅读 下载全文
  • 实验是生物学科的灵魂,实验教学是生物学教学的基本形式之一。“初步学会生物科学探究的一般方法,具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息、分析和解决实际问题等能力”是新课程实旋的重要目标之一。但笔者调查发现,用“纸笔式”、“动画模拟式”实验代替真实实验的现象广泛存在于中学生物教学,高中生物实验教学现状尴尬。
  • 刍议如何在民族地区农村中学培养学生英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 石柱土家族自治县沙子中学学生英语学习积极性不高,培养学生的学习兴趣,是我们英语教师的重要任务。本文重点阐述了自己的一些做法。
  • 数学课堂教学的讲授该如何进行 免费阅读 下载全文
  • 讲授法作为一种长期存在的主要教学方法,有其存在的合理性。讲授法目前不被人们看好,主要是因为一些教师没有弄清楚为什么讲?讲什么?谁来讲?怎么讲?这四个问题。本文主要从以上四个方面阐述了讲授法存在的必然性。
  • 谈初中数学分层教学 免费阅读 下载全文
  • 在现在的教学中,普遍存在着这样一个问题:随着学生学习的不断深入,学生的个体差异越来越大,这不单单体现在学生的学习成绩上,还有学生的学习兴趣、心里接受能力、潜能的发展力上。教学要做到真正的面向所有的学生,让学生能够均衡的发展,就必须根据学生的不同的特点对学生进行分层教学,让学生的差距不至于越来越大。在这种情况下,我根据多年的教学经验,对分层教学提出了一些教学设想,并进行了实践。
  • 培养良好学习习惯 提高语文教学质量 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段是学生形成各种学习习惯的关键时期,所以,不少人认为小学学习不在于成绩的好坏,而重在学习习惯的养成,为今后的学习打下坚实的基础。其实学生良好学习习惯养成的过程,也是学习成绩提高的过程。因此,有计划、有目的地培养学生良好的学校习惯,就变得非常重要。而语文是一门基础学科,养成良好的语文学习习惯又显得尤为重要。下面,我就谈谈自己在十多年的语文教学中的一些做法:
  • 中学化学探究教学策略 免费阅读 下载全文
  • 探究学习要求学生积极参与各门课程的教学活动中,这种参与不是表面的热闹与花样的繁多,而是一种有效的专业参与,这对教师和学生都是一种挑战。毫无疑问,要深化课程改革,把探究学习落到实处,既需要深化理论研究,又需要长期而艰苦的实证研究,笔者将继续沿着这个方向进行探索。
  • 谈如何上好高中体育课 免费阅读 下载全文
  • 中学阶段特别是高中阶段是学生发展智力和体力的重要阶段,是培养创新精神和开拓能力、现代化思维和素质、坚强的体魄的关键时期。高中学生的年龄一般集中在15—19岁之间,生长发育、身体素质、运动能力的发展刚进入缓慢增长期,除少数发育指标外,大部分指标仍处于正向增长期。针对体育与健康这门课程的特点以及高中学生的身体状况,依据新课标的精神,以及根据自己教学实践,现就如何上好高中体育与健康课谈谈自己的体会。
  • 关注时事 点亮作文——让高考议论文鲜活起来的法宝 免费阅读 下载全文
  • 近两年高考作文写作,议论文体逐渐增多。但是,许多同学缺少议论文写作知识和训练,因而考场议论文精彩之作甚少。如何让高考议论文精彩起来?笔者从分析近几年的作文试题入手,选取具体材料进行详尽分析。
  • 如何提高小学语文阅读教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 从教以来听过许多公开课,课堂上配以生动活泼的课件辅助教学,动静结合,高潮迭起,但是缺乏实效性是当前普遍存在的现象。我觉得,小学语文教学应落在一个“实”上,从“小”处着手,以“活”字贯穿始终,扎实地做好学生的听说读写基本技能的训练,简简单单教语文、本本分分为学生、扎扎实实求高效。
  • 民族地区学生初中语文说明文阅读教学指导 免费阅读 下载全文
  • 语文学习方法十分重要,如果不注重方法的指导,学习‘就只能是低效率地进行。为此,我在语文教学中,结合民族地区学生的实际,加强阅读指导。
  • 提升小学语文阅读理解解题能力的一点探索 免费阅读 下载全文
  • 小学语文的阅读理解题是一种适合考察小学生的综合能力的方式,小学生刚接触这类题型不久,一大部分人难以驾驭,甚至于无能为力。让小学生接受并熟练掌握阅读理解能力的重担,便压在教师肩上了,然而教师能做的只是细心引导、悉心教学,关键还是学生阅读理解综合素质的提高。笔者从事小学语文教学多年,对提升学生阅读理解解题能力也进行长期的探索,下面谈谈三点这方面的粗浅看法。
  • 捉阅读 促提高——谈小学生阅读教学体会 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 一直以来,中小学生中较多存在着语汇贫乏、语病频生、写作水平低下的状况,它一直是困扰语文教学的老大难问题。
  • 高中作文教学问题清单和应对方略探讨 免费阅读 下载全文
  • 作文是高考的重头戏,是高中语文教学的重点,然而,由于作文教学见效慢,老师难教,学生难学;因此,作文已经成为了语文教学的难点。本文力求从现行高中作文教学的问题扫描中寻求解决方案,以期有针对地进行教学。
  • 浅谈如何提高小学生课外阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读是开阔眼界、丰富知识、活跃思维、提高认识能力、促进智力发展的重要途径。那么,如何提高小学高年级学生的课外阅读能力呢?结合教学实际,谈谈我的几点看法:
  • 试论高中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 一、将学生作为主体激发阅读兴趣 兴趣是成功的关键,要激发学生的阅读兴趣,首先要做到以学生为本,给予他们自由选择阅读的空间,让他们找到适合自己的读物,并能总结和理解所阅读的东西。这样的阅读能让学生感到快乐,并使他们对阅读产生兴趣,有助于老师的指导。
  • 让学生的个性之花绽放于阅读之园中 免费阅读 下载全文
  • 个性化阅读教学能让学生的个性得以张扬,让学生在学习中发现自我,充实自我,充分体验成功的喜悦,从而培养了学生阅读的兴趣和信心,提高了学生的语文素养。
  • 谈谈阅读教学的朗读训练 免费阅读 下载全文
  • 如何指导学生读好书、爱读书,是我们每一个教育工作者共同探讨的问题。大量教学实践证明,阅读教学要落到实处、搞扎实,就必须从最根本的朗读上多下工夫。教学中要从“读”出发,把“读”贯穿教学全过程,把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本。它体现学生主体作用的发挥,体现以学生的语文实践活动为课堂教学的本体,同时也体现了新课程标准理念在朗读教学中的落实。
  • 浅谈我的班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!参加工作至今已有十几个年头了,初登讲台时无比激动兴奋的心情仿佛就在昨天。十几年来,我一直担任低年级班主任工作。下面就简单谈一谈我的班主任工作。
  • 初中学生辍学原因分析 免费阅读 下载全文
  • 普及九年义务教育是国家的教育政策。也就是说适龄儿童和青少年都必须接受国家提供的九年义务教育。但是,尽管从事义务教育的工作者做了极大的努力,仍然还是有很多学生逃学,没完成九年义务教育。据网络公布的一次调查,调查人数70人(应接受九年义务教育),辍学14人(全部是初中生),辍学率是20%可见辍学率之高。那是近年的事情。而现在呢?
  • 在数学教学中培养学生思维能力 免费阅读 下载全文
  • 优化数学课堂教学,培养学生思维能力,必须做到教学目的明确,教学重点突出,教学方法合理,教学效果才能得以保证。
  • 浅谈家庭教育与幼儿园教育不一致的原因 免费阅读 下载全文
  • 文章探讨了家庭教育与幼儿园教育之间的不一致性问题,对探讨此问题的来源作了阐述,对问题的成因进行分析。
  • 试论班主任的因材施教 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“一把钥匙开一把锁。”在班主任工作中,为了打开每个学生的心灵之锁,教师就必须善于找出并运用好“钥匙”,也就是要打破思想教育中“公式化”、“一刀切”的禁锢,不能让一把钥匙开多把锁,要找到能适合学生特点,开启学生心灵的教育方法,创造性地进行教育。要做到一把钥匙开一把锁。
  • 浅论小学数学教师怎样上好数学课 免费阅读 下载全文
  • 在小学诸多学科中,最具理性的学科就是数学。作为一名小学数学教师,怎样上好数学课,让学生喜爱这门学科是值得认真思考的教学课题。本文作者结合多年实践教学经验就这一问题进行了讨论研究。
  • 初中思想品德课教学中如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 在思想品德教学中,经常有学生厌学,认为教师讲的无非就是大道理,空洞的说教,学生对学习没有兴趣。如何激发学生自主学习的主动性,培养和增强学生自主学习能力,这对政治课教学很有意义,也有难度,但惟有努力培养和增强学生自主学习的能力,才能提高思想品德课教学的质量和效益,才能充分发挥政治课教学在素质教育、创新教育中的重要作用。
  • 数学课要注重学生动手操作 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准(实验搞)指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”新的教学理念、新的指导导思想促进、指导教师进行教学方式与学习方式的变革。在小学数教学中,
  • 如何改善当前学校体育工作落后状况 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,青年教师逐年增加,但思想教育、业务培训缺乏强度和力度,教师的思想道德和业务素质还不能达到相应的水平。对待学校的工作往往是课时无保证,课程无进度,教学无计划,体育课处于一种“放羊”式的状态。本文就如何改善当前学校体育工作落后状况加以论述。
  • 小学数学与学生个性发展初探 免费阅读 下载全文
  • 传统的数学教学中教师往往强调纪律严明,强调步伐一致,要求统一。强化的是预设性生成,学生按部就班,千人一面。学生被压抑了个性,流失了个性,学习过程中是一种被控状态,学生的自我意识得不到充分发挥。
  • 新课程背景下中学教师信息技术培训之我见——以忠县教师信息技术培训为例进行分析 免费阅读 下载全文
  • 随着教改的深入开展,随着农村中学电脑的普及,随着教室多媒体的普遍使用,对教师进行信息技术培训就越来越重要了;为此,只有加强教师的信息技术培训,提升教师的现代化教学水平,才能适应社会和教育的不断发展。
  • 尊重学生的主体地位 让学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 在新课程下的数学课堂教学,要注意创设多种学习活动,留给学生动眼观察的机会和空间,激发学生主动思考,并动手操作实践,使学生的思考随着操作而展开,从而有效的促进学生主动发现问题并解决问题。学生操作后,可让学生说说怎样操作的,从而锻炼语言表达能力。
  • “活”用教材添精彩 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准的理念强调教师要变“教教材”为“用教材教”。教师只有根据教材内容的安排,创造性地“活”用教材,才能更好地让教材服务于教师的“教”和学生的“学”;才能为课堂增添精彩;才能把学生引进探索、创新的空间;也才能培养出适应新时代要求的新型人材。
  • “生成”——有活力的课堂 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂上,要及时处理好预设与生成的关系。精心“预设”,熟悉文本之后方能从容应对“生成”,关注学生个性,同时积极引导,让课堂充满活力。
  • 如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是求知的内在动力。教师在教学中要根据小学生的年龄特点、知识水平和思维发展状况,利用丰富的课外知识、多维的教学手段,旁征博引、变被动为主动,激发学生兴趣,让学生成为学习的主人,从而培养他们的能力。
  • 浅谈小学语文中的朗读 免费阅读 下载全文
  • 本文浅析了小学语文教学中引导学生朗读的意义、形式、作用和方法及其要注意的问题。小学语文教学论文以期能使之指导部分小学语文教师掌握一些正确指导学生进行朗读的方法,便于能更好的提高学生的朗读能力,引导学生正确理解课文内容,培养学生良好的思想感情,从而大面积提高教育教学效果。
  • 身教重于言教——利用偶发事件进行品德教育一例 免费阅读 下载全文
  • 这是我刚接任初二年级班主任不久发生的事。 一天下午的语文课上,我正讲着课,突然“哇”的一声,刘洁同学吐了一地,时值盛夏,臭味立刻充满整个教室,刘洁同学脸色苍白,汗珠从额上渗出来,痛苦地趴在桌子上。见她这样,我的心紧缩在一起。同学们的表现呢?有的双手捂住口鼻,有的扇着书驱赶臭气,有的竟然起哄:“熏死了,熏死了!”
  • 第一课时也精彩——浅谈小学语文第一课时的有效性教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学第一课时的有效性,是课改应关注的。第一课时的低效,必将加重第二课时的负担,而直接影响整个阅读教学的效果。阅读教学第一课时究竟怎样上呢?本文浅祈了阅读教学第一课时的现状,并给出出彩策略,祈盼能引起语文教育工作者的深思与重视。
  • 立足感情 点亮人生——让感情成为小学语文教学中的润滑剂 免费阅读 下载全文
  • 教书育人,感情第一。我们不仅要培养学生的智商,更应培养学生的情商。情商应该作为语文教育的重要内容来抓。
  • 浅谈鲁迅笔下的“看客”形象 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅说过,“群众,尤其是中国的,永远是戏剧的看客。牺牲上场,如果显得慷慨,他们就看了悲壮剧;如果显得觳觫,他们就看了滑稽凰北京的羊肉铺前常有几个人张着嘴看剥羊,仿佛颇愉快……”一切的杀戮与不幸是都可以当成戏剧,可以津津有味地来欣赏的。“舞台小天地,天地大舞台”,这便是对中国社会特点再适合不过的形容和写照。我们不妨来看看鲁迅笔下的几个看客形象。
  • 新课标下小学语文教学语感培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 语感在语文学习中,犹如大海航行之风帆,为我们前行加油助威。语文学习离不开语感的培养,无论是作丈还是阅读,都要借助语感。使学习收到事半功倍的效果。
  • 发挥主导作用,创设和谐环境 免费阅读 下载全文
  • 语文教学,应该是教与学的有机结合。教师的主导活动和学生的主体机能的结合就是教与学的最高体现。教育改革虽是以学生为主体,但也不可忽视教师的主导作用。现代语文教育家的鼻祖叶圣陶先生曾说:“尝谓老师教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自为研索,自求解决,故老师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。”先生强调老师的“相机诱导”的重要。
  • 我说“‘学本式,卓越课堂” 免费阅读 下载全文
  • “学本式”卓越课堂坚持以学论教,先学后教,多学少教,因学而教。它主要是以学为中心,倡导先学后教,互助展评。在课堂上要求学生分成小组先自主学习,展评,这对于一年级的小学生来说,学会学习已经很不容易了,学会合作交流评价更是难上加难。
  • 新课标下的初中语文文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 当前新课程改革如火如荼,但相比之下,文言文教学改革则要滞后的多。传统文言文教学形成了特定的模式。教学目的是应对考试,追求现成的、确定的知识,以字词句意义的读解为终极目标。从教学的内容、方法到评价,构筑了一个独立的体系。这种“字字落实,句句清楚”的教法使得文言文教学课堂枯燥沉闷。
  • 用激情点亮小学生语文学习的智慧 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学需要激情。因为,激情作为一种强烈的、短暂的、爆发性的情绪状态,是激励人奋发向上、克服困难、取得成功的情绪动力。它具有强烈的冲动性和感染性。积极的激情常常是调动人身心的巨大潜力。作为一名教师,我认为激情是老师情感素质的内涵之一,而“激情”语文则带着师生思想的沉淀和情感的升华,像喷薄而出的岩浆,又像汩汩淌出的清泉。
  • 让小学语文教学闪烁人文的光芒 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语文是人类的精神家园,浸润着人文的色彩,流溢着生命的动感,承载着智慧的传递,因而语文课堂必须凸现人文关怀,成为教师学生文本三者精神交流的园地。以学科为本位的传统语文教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人。
  • 让语文课堂成为欢乐园地 免费阅读 下载全文
  • 孩子们往往喜欢的课堂是体育课,那里可以开心的玩一玩;是音乐课,那里可以快乐的唱一唱;是美术课,那里可以自由的画一画……他们会说,真的感觉好美、好开心、好轻松,而一到语文、数学课,尤其是语文课,什么死巴巴的字,硬铛铛的词,长长的没完没了的课文……
  • 新课标下小学语文情境教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,语文教学存在着课堂气氛不够活跃,教师串讲串问,忽视引导学生整体感知语言,领悟情感,学生学习语文的积极性不高等问题。情境教学的出现,为枯燥的课堂注入了一泓活水,用语文去美化学习环境和生活环境,从而引导质疑创设问题情境。
  • 融动漫精神于语文教学点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 动画片因其动听的音乐、可爱的形象、有趣的对话、精彩的情节、优美的动画画面等诸多因素深深地吸引着孩子,深受孩子们的喜爱。小学低年级学生因其年龄小,明辨是非能力差,往往喜欢动漫形象优点的同时,也会受其负面的影响,孩子们常常不加甄别,好的坏的统统加以模仿、学习。
  • “数”趣 免费阅读 下载全文
  • 大约在一千五百年前,大数学家孙子在《孙子算经》中记载了这样一道题“今有雏兔同笼,上有三十无头,下有九十四足,问雏兔各几何”?这四句的意思是:有若干只鸡和兔在同一个笼子里,从上面数,有三十五个头,从下面数,有九十四只脚,
  • 随风潜入夜 润物细无声——初中物理教学中情感教育探究 免费阅读 下载全文
  • 情感教育是教育过程的一部分。物理教学中如何落实情感目标,是每一位物理教师必须要探索解决的问题。本文从情感教育的概念入手,探讨了情感教育的重要性、情感教育在物理教学中的应用。
  • 新课标下课堂教学的“入格”与“出格”的辩证关系 免费阅读 下载全文
  • 去年十月,我参与了我县教体局组织的河南省2012年国培计划,我在为期三个月的学习过程中收获颇丰。其中关于“入格”和“出格”的辩证关系的观点给我留下了深刻的印象。后来,在实际课堂教学过程中,我对这一点有了更进一步认识与理解。
  • 也谈档案信息化进程中的人才队伍建设 免费阅读 下载全文
  • 针对档案信息化建设对人才的需要,从意识、能力和素质三个方面对人才的建设提出了要求,并阐述了档案信息化进程中人才队伍建设的措施。
  • 高中数学情境教学策略探究 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门与生活联系密切的学科,适宜的教学情景不但可以提供生动的学习材料,激发学生的学习兴趣,而且也是沟通现实生活与数学学习,具体问题与抽象概念的桥梁。
  • 从《文心雕龙·檄移》观讨武·檄的修辞艺术 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对《文心雕龙·檄移》中对檄文特征的描述,以讨武·檄为例,论述了讨武·檄在内容和艺术上所表现出来的特征。讨武·檄在内容上特征主要表现为:实用功利、贬敌扬己、虚实并存。在艺术上的特征主要表现为:语言的骈俪化;语言雄壮,刚中寓柔;语言的强烈情感性;众多修辞手法的运用一一对比、夸张、典故等,使本篇檄文不论在艺术上还是实用性上都达到了很高的成就,为后世的写作树立了典范。
  • 英语歌曲给初中英语课堂带来勃勃生机初探 免费阅读 下载全文
  • 节奏感强的英文歌曲不仅可以给人美的享受,还可以作为一种教育方式,对初中英语课堂教学起到举足轻重的作用。本文将从英语歌曲辅助教学的重要性出发,对在英语教学实践中运用英语歌曲的方法和运用英语歌曲教学的建议及注意事项等方面作出介绍。
  • 新课程背景下中职音乐课堂教学之困 免费阅读 下载全文
  • 中职学校音乐教学融入新课程教学以来,音乐教师以新课程理念为指导,积极投身音乐教学改革的实践与研究。这样一来,欢声笑语撒满课堂,多媒体课件贯穿于整个教学流程,学生的个性得到充分的张扬,教师的赞叹频频可见,学生说、唱、跳、演,给人一种师生共乐、欣欣向荣的感觉,令人兴奋不己。
  • 关于低年级识字教学有效性的探究 免费阅读 下载全文
  • 识字教学是低年级语文教学中一项重要而艰巨的任务。汉字是音、形、义的统一体,要遵循从简到繁、从易到难的过程,先独体字后合体字,充分利用汉字的形声联系、形意联系、声义联系设计教学,应用多种方法,激发孩子们学习汉字的热情,辅以识字规律指导,为学生上好识字入门课。
  • 关于中考历史复习应试的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 近年河南中考历史采用了开卷这种形式,虽然已经有了几年的时间,但每当临近中考,学生总有些不知所措。在这里,我针对这几年我在教学一线中积累的一些心得,再结合学生的具体实际情况,下面简单谈一下自己的想法和建议。
  • 口语交际中的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 语言作为人类交流思想和情感的基本工具,具有极大的丰富性和灵活性,口语交际能力是现代社会公民必备的一种非常重要的基本能力。口语交际也是小学语文教学的一项重要的教学内容。《新课程标准》在总目标中强调指出一一口语交际要使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行沟通和社会交往。
  • 心理效应在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 一、碰撞效应 许多教育家都十分重视学生之间语言方面的切磋、观点方面的交锋和思想上的碰撞,并提出了相应的教学方法。如前苏联教学法专家达尼洛夫提出的问题讨论法,其主要教学程序就是:提出问题——设置课题情境——告知条件、启发思路——引导讨论、探索——作出结论。我在教学中应用碰撞效应一般采取如下步骤。一是明确目的。
  • 对初中语文课堂教学中实施高效课堂策略的反思 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学改革是新课程实施的关键。新一轮课程改革以来,语文课堂教学面貌发生了根本性的变化,语文课堂充满了生机,焕发出活力。但是在教学实践中,以下几个问题值得引起我们的关注与思考。
  • 小学音乐教学中趣味教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 音乐趣味教学法又称音乐快乐教学法,它是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的新的教学方法。本文分析了音乐趣味教学的作用,提出了音乐教学实施趣味教学的方法,使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐,获得愉悦的学习体验。
  • 生活中的化学常识 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门基础的自然科学,对人类的发展有着很大的意义,众所周知,我们周围的事物都是由许许多多的化学元素组成,包括我们人体的不可缺少的元素。化学与我们的衣,食,住,行,与人类的生活密切相关,俗话说:“民以食为天”,现在就从食的方面讨论与化学的关系。
  • 维普在线阅览室 免费阅读 下载全文
  • 数据更全面 数据来源自1989年起在境内出版的超过12000种专业期刊,覆盖国民经济每个行业每周更新,技术产品资料、行业市场动态、政策法规、经营管理…一应有尽有!
  • 龙源中小学电子期刊阅览室 免费阅读 下载全文
  • 龙源中小学电子期刊阅览室是依据中小学师生课内学习,课外阅读的需求,将师生经常阅读的上千种期刊杂志做成电子版放在教育网或校园网上,供在线阅读使用的电子期刊内容库。
  • [教育论坛]
    论体育教师能力的需求及培养(冷德远)
    浅谈新课程下中职数学课堂教学(颜卫东)
    如何提高英语课堂教学四种课型的教学效果(方晓琴)
    浅析电工专业课教学方法(王田来)
    高中物理高效课堂教学模式探析(翟秀莲)
    新课标背景下如何在小学语文教学中开展快乐教学浅谈(王如菊)
    文本细读,语文教师备课法宝(郭芳芳)
    电子技术课教学的实践与探索(朱晓凌)
    浅谈多媒体在中专美术教学中的运用(王俊芳)
    立足生活 拓展教学——用生活化情境点亮小学数学学习的高效火焰探究(吴军)
    浅谈如何推进现代教育技术在语文学科中的运用(唐卫平)
    研究性学习在高中地理教学中的合理应用(马治国)
    有效互动,让语文课堂更灵动(王柳香)
    浅谈中职学生如何提高英语成绩(王丙朝)
    运用生活经验 提高初中力的概念教学质量(杨翠于)
    优秀之道源于善思——高中物理教学点滴思考(翟志勇)
    培养学生形象思维能力之我见、(余欧)
    生物计算机多媒体教学中存在的问题及解决的办法(曾广春)
    试论赏识教育(郑小伟)
    新课标下高中语文教学中五环节模式的探讨(胡伟)
    [教法新探]
    浅谈对化学教学中探究性实验的认识(李广奇)
    创设乐学情境 激发学习兴趣(唐晓)
    如何在初中物理教学中培养学生的创新能力(于志华)
    民族地区新课标下初中历史高效课堂策略之我见(牟兰)
    谈高中物理探究式实验教学(尹冬梅)
    语文教学中如何培养学生的创新意识(王爱书)
    新课标 新思维(丁运蕊)
    浅析在中学数学教学中如何使用教材(刘燕)
    用好多媒体,增色英语课(王俊海)
    小学数学教学中学生创造力的培养(袁红旭)
    体育教学中的素质教育(曾健男)
    中学数学教法探讨(金延锋)
    高中数学教学中学生创新能力的培养(张晓东)
    新课标下初中化学实验能力培养探究(唐萍)
    新课程下的语文创意教学之我见(朱春华)
    英语教学中如何开发学生的创造思维能力(夏其红)
    创新中学物理实验 引发学生问题意识(王晓亮)
    [学科教育]
    谈高中语文议论文教学(李勇)
    高中体育教学中如何培养学生的兴趣(谭超华)
    新课标下初中英语定语从句的用法例谈(李军)
    如何在数学课堂教学中突出主体(王丽娅)
    新课程下的高中数学课堂教学(易支群)
    高中生数学思维能力的培养(汪峰)
    思想政治教学中学生发散性思维的培养(王艳青)
    信息技术在高中物理课堂中的应用(孙建梅)
    探析欣赏教学在中学美术教育中的路径实施(李星磊)
    运用信息技术优势 提高语文课堂效率(朱政 时娟)
    小学数学教学方法纵横谈(刘新春)
    英语学习兴趣的培养(唐为奇)
    新课标下初中地理学习中的兴趣培养浅议(张秋)
    美术教学中如何培养学生的想象力(胡伟)
    浅谈学生数学思维能力的培养(李丽)
    高中数学复习初探(付红)
    试述如何上好一节体育课(胡献初)
    培养历史学习思维,促进学科发展(胡永林)
    英语语言应用训练浅解(杨春燕)
    [基础教育]
    如何提高小学生数学学习效率例谈(雷利)
    如何提高小学语文的课堂教学效率(李建军)
    让小学数学课堂充满生机活力(张凤奎)
    谈多媒体在小学数学教学中的运用(唐素红)
    多媒体在小学数学教学中的优势及问题(罗鲜华)
    低段语文课堂之互动浅谈(李小芳)
    培养小学生数学探索精神浅探(刘惠兰)
    谈小学数学教学中如何提高学生的学习兴趣(任建璞)
    谈小学数学探究性课堂的实施策略(陈燕)
    谈谈网络背景及现代教育手段下的小学数学教学(何桃园)
    新课标下城区小学体育卓越课堂构建之我见(郑永川)
    小学语文教学中语文素养的培养探讨(左丽丽)
    多举措提升小学语文成效(孙明光)
    浅析小学低年级说话写话教学(徐冰)
    如何在小学数学教学中培养学生的创新意识(骆正洪)
    怎样上好小学音乐欣赏课(陈喜兰)
    浅谈小学数学教学中情感兴趣的培养(刘成)
    [交流探讨]
    在信息技术课上的语言使用(史延玺)
    新课标下提高高中英语口语教学的措施之我见(赵兰)
    探析声乐教学中课后练习问题(李冬亮)
    新课标下高中语文课堂深度挖掘浅谈(王丽琪)
    谈如何提高高中化学课堂教学的有效性(郑华林)
    高三数学复习探究(张锴)
    关于初中化学教学的几点体会(杨和平)
    新课程理念下的语文课堂应注意哪些问题(赵彦峰)
    新课标下小学数学教学不可忽视审题的重要性(李元明)
    新课程理念下生本课堂教学模式及操作范式(王爱霞)
    新课改理念下初中数学教学法探讨(马霞)
    谈高中政治实践活动课教学(王姣敏)
    对高中英语课堂提问的分析及优化策略(杨峥宇)
    怎样用多种方式引导学生学习地理(寇中杰)
    浅谈初中数学教学中学生问题意识的培养(刘国江)
    高中生物实验教学中的细节探讨(张德建)
    刍议如何在民族地区农村中学培养学生英语学习兴趣(秦冬雪)
    数学课堂教学的讲授该如何进行(王晓丽)
    谈初中数学分层教学(张永传)
    培养良好学习习惯 提高语文教学质量(谭秀玉)
    中学化学探究教学策略(富静)
    [阅读写作]
    谈如何上好高中体育课(魏华)
    关注时事 点亮作文——让高考议论文鲜活起来的法宝(罗杨)
    如何提高小学语文阅读教学的实效性(李观妹)
    民族地区学生初中语文说明文阅读教学指导(向晓琼)
    提升小学语文阅读理解解题能力的一点探索(祝翠玲)
    捉阅读 促提高——谈小学生阅读教学体会(韩以美)
    高中作文教学问题清单和应对方略探讨(尧华兰)
    浅谈如何提高小学生课外阅读能力(张艳玲)
    试论高中语文阅读教学(夏瑞珍)
    让学生的个性之花绽放于阅读之园中(王燕)
    谈谈阅读教学的朗读训练(申晓红)
    [教育管理]
    浅谈我的班主任工作(周宝娜)
    初中学生辍学原因分析(梁富平)
    在数学教学中培养学生思维能力(马艳玲)
    浅谈家庭教育与幼儿园教育不一致的原因(成黛蓉)
    试论班主任的因材施教(朱凤霞)
    浅论小学数学教师怎样上好数学课(王永平)
    初中思想品德课教学中如何培养学生的自主学习能力(张爱兰)
    数学课要注重学生动手操作(潘建明)
    如何改善当前学校体育工作落后状况(苏水锋)
    小学数学与学生个性发展初探(陆昊)
    新课程背景下中学教师信息技术培训之我见——以忠县教师信息技术培训为例进行分析(毛莉芳)
    尊重学生的主体地位 让学生自主学习(汪书宁)
    [教学随笔]
    “活”用教材添精彩(张雪飞)
    “生成”——有活力的课堂(曾培培)
    如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣(周召明)
    浅谈小学语文中的朗读(刘松)
    身教重于言教——利用偶发事件进行品德教育一例(何桂红)
    第一课时也精彩——浅谈小学语文第一课时的有效性教学(杨颖)
    立足感情 点亮人生——让感情成为小学语文教学中的润滑剂(张丘林)
    浅谈鲁迅笔下的“看客”形象(赵小娟)
    新课标下小学语文教学语感培养之我见(黎晓蓉)
    发挥主导作用,创设和谐环境(唐晓川)
    我说“‘学本式,卓越课堂”(简国庆)
    新课标下的初中语文文言文教学(王连臣)
    用激情点亮小学生语文学习的智慧(周彦媛)
    让小学语文教学闪烁人文的光芒(黄霞)
    让语文课堂成为欢乐园地(吕琳)
    新课标下小学语文情境教学刍议(向小玲)
    融动漫精神于语文教学点滴谈(李玉玲)
    “数”趣(韩志芳)
    随风潜入夜 润物细无声——初中物理教学中情感教育探究(胡小平)
    [理论探索]
    新课标下课堂教学的“入格”与“出格”的辩证关系(刘献峰)
    也谈档案信息化进程中的人才队伍建设(褚素霞[1] 李翠艳[2])
    高中数学情境教学策略探究(范昕)
    从《文心雕龙·檄移》观讨武·檄的修辞艺术(盖乾坤 王晓东)
    英语歌曲给初中英语课堂带来勃勃生机初探(方凤芹)
    新课程背景下中职音乐课堂教学之困(孔改梅)
    关于低年级识字教学有效性的探究(何春红)
    关于中考历史复习应试的几点体会(陈涛)
    口语交际中的几点思考(卞哨坤)
    心理效应在语文教学中的应用(周国康)
    对初中语文课堂教学中实施高效课堂策略的反思(何爱娟)
    小学音乐教学中趣味教学的研究(李喜亮)
    生活中的化学常识(马卫群)

    维普在线阅览室
    龙源中小学电子期刊阅览室
    《读写算:教育导刊》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2