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文献检索:
  • 浅谈校企深度合作环境下的教学改革研究 免费阅读 免费下载
  • 校企合作是近年来我国职业教育改革的重要方向,是我国职业教育发展的根本举措。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出,要“依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合”要求“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”。教育部《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》也明确要求:“要进一步推进校企合作,找准企业与学校的利益共同点,注重探索校企合作的持续发展机制,建立学校和企业之间长期稳定的组织联系制度,实现互惠互利、合作共赢。”充分说明,校企合作既是当前职业教育改革与实践的一个方向,也是职业院校寻求自身发展空间和服务区域经济途径的必然要求。目前大部分职业教育同仁普遍认识到校企合作在职业教育中的重要作用,
  • 浅析小学语文教学风格的形成过程探究 免费阅读 收费下载
  • 语文教师的教学风格是一位教师教学艺术成熟的标志,要形成自己独特的教学风格,却有一个艰苦而又长期的探索、实践过程,这个过程大体可分为四个阶段:模仿性教学阶段、独立性教学阶段、创造性教学阶段和有风格教学阶段。
  • 新课标下如何做好初高中英语教学的衔接 免费阅读 收费下载
  • 英语教学的初高中衔接的好坏对学生高中阶段的学习有很大的影响,笔者结合自己的教学实践和探索,认为初高中英语教学的衔接要注意词汇的衔接、阅读的衔接、语法基础的衔接,还要注重师生情感的沟通。
  • 浅析初中数学教学中素质教育实践策略分析 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,我国初中数学教学之中存在着的应试教育思想,直接影响到我国学生数学学习素质的整体提升。二十世纪八十年代,我国提出了“素质教育”观点,为我国初中数学教学指出了新方向。大力加强初中数学教学之中素质教育实践策略分析与研究,有利于促进我国初中数学教学更更为直接、快速提升学生数学能力。本文结合作者实际工作经验,对提升初中数学教学中素质教育实践进行了相关分析,希望能够更好的促成我国初中数学教学中学生知识与能力的进一步提升。
  • 浅谈高中数学如何提高学生的数学思维能力 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地和主要方式。课堂教学的目的不仅在于加强双基,而且注重提高学生的智力水平;不但要发展学生的智力,而且要培养学生的思维方式和思考方法。教师要努力在45分钟的教学过程中提高教学效率,发展学生智力,培养学生的创新型思维方式。高中《数学课程标准》要求高中数学注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一。数学思维能力的体现有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和做出判断;数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用。结合自己多年的教学经验,现就如何提高学生的数学思维能力方面浅谈一些自己的看法和做法:
  • 高中政治课堂如何让学生“动”起来 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念犹如一股春风吹进了课堂。特别是在高中政治课程教学中,传统的“灌输式”、“填鸭式”教学方式已经不适合新课改的要求,取而代之的是探究式教学、小组合作式教学、体验式教学等模式己被广大师生所认可。如何把课堂真正的“还给”学生,让大家真正的“动”起来,充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性是当前课改的关键所在。
  • 多媒体在优化英语教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 随着教育方式的不断改革,信息技术越来越成为课堂教学不可缺少的教学手段。多媒体辅助教学是一种现代化教学方式,多媒体在英语教学中用得恰当,就会事半功倍,优化课堂教学,激发学生学习兴趣和学习动机,培养学生实践能力和创新能力。
  • 浅谈初中语文教学中的美育渗透 免费阅读 免费下载
  • 语文教学的审美教育就是借助语文教材和语文教学活动中审美因素,培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情操,发展学生的审美能力,并促进学生全面发展的教育。初中语文教材中蕴含着丰富的美育因素,有利于提高学生的语文素养,培养较强的语文应用能力和一定的审美及探究能力,形成良好的思想道德素养和科学文化素养。因此,教师应从培养时代人才、促进学生身心和谐发展的需要出发,充分挖掘和利用语文教材中蕴含的美育因素,积极引导学生从文本中发现、体验和运用美,陶冶情操、净化灵魂,获得超越文本的感受,激发学生对语文的学习兴趣,培养审美意识与形成语言能力,实现人的全面自由的发展。
  • 浅谈现代教育技术教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的迅猛发展和教育手段的日趋现代化,以计算机为主体的多种媒体介入学校教育,给教学模式、教学手段的改革带来了巨大的生机和活力,为全面实施以实践和创新能力为核心的素质教育提供了物质技术条件。本文试就如何利用多媒体进行教学,以期全面提升课堂教学效果进行了阐述。
  • 浅析中职电子技术应用专业探究与实践 免费阅读 免费下载
  • 随着我国经济实力的迅猛提高以及科技应用水平的快速发展,社会对于中职电子技术应用专业需要日益提升。但是,目前我国中职电子技术专业发展过程之中还存在一些突出问题本文针对现在中职电子技术专业所存在的实际缺陷提出了提高学生思维敏捷度、专业技能能力以及实际操作能力的可行性方案,对该专业的探究与实践有极大的现实意义。
  • 高中生终身体育意识现状分析与策略 免费阅读 收费下载
  • 随着人们物质生活水平的提高,人们的健康逐渐被重视。学校体育是连接学生在学校与社会体育的重要环节,是打下学生终身体育意识的基础,学校终身体育的目的在于培养学生对体育锻炼感兴趣,坚持锻炼的意识,让学生掌握基本的体育健身科学知识和方法。因此,这就要求体育教学的方法应从学生的兴趣和心理生理特点着手,以学生为主体,建立丰富多彩的体育教学模式。
  • 如何在小学数学教学中渗透人文精神之我见 免费阅读 收费下载
  • 数学是一门基础科学,同时兼具文化内涵,具有人文教育功能。本文结合‘咽的周长”这·课时的教学,从释放自由,体验学习经历;带着问题,利于主动探索;人文交融,感染学习过程等方面阐述小学数学教学中人文精神的渗透。
  • 初中数学课教学实践浅探 免费阅读 免费下载
  • 新课标指出:数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。小学升初中后,数学学习占据学生更多的时间和精力,很多学生确事倍功半。小学生的感性重于理性,然而初中数学确是以理性为敲门砖铺就远行路的。实践活动是感性与理性的载体,因此利用实践活动来激发学生的学习热情,达到提高数学学习的效率,不失为行之有效的好方法。
  • 现代教育技术让课堂更加精彩 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是信息的时代,随着社会信息化进程的日益加快,运用现代教育技术开展教学已成为现代教育发展的一种趋势。近年来,多媒体教学己走进农村学校的课堂,为课堂增添了新的活力,大大改善了课堂结构,让课堂变得更生动,更精彩,现就现代教育技术尤其是多媒体及网络环境在小学语文课堂教学中的作用在与各位探讨。
  • 新课程背景下化学教学方法改革初探 免费阅读 免费下载
  • 基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任。因而,在新课程背景下教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的创造性人才。
  • 如何提高初中语文课堂教学中师生互动的有效性 免费阅读 免费下载
  • 虽然在现代课堂中也存在大量的师生互动行为,但通常只是表面形式而缺乏实质内容的互动,如“碎问答式”、“一呼百应式”、“是否判断式”,这些看似非常热闹的师生互动,而在启迪学生智慧、培养学生能力等方面,并起不到多大的作用。新课改所提倡的是课堂教学中师生的有效互动,所谓“有效”是指通过师生之间的对话、交流、合作、沟通等互动行为真正地促进教学,提高课堂教学效率。那么,如何提高初中语文课堂教学中师生互动的有效性呢?下面我就此问题浅谈一下个人的微薄见解,以期与各位同仁共同切磋。
  • 小学数学课堂教学中应做到“四结合” 免费阅读 免费下载
  • 在课程改革的振聋发聩口号中,我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化,这些变化让学生尝到了甜头,让教师抛弃了传统的教学习惯,但同时我们也越来越清醒地认识到不能从牺牲学生的发展换取一些假性活动的繁荣,任何教学方法都应该以实现内容的有效数学为宗旨。
  • 互动学习自主探究——新课标下互动学习在小学语文教学中的魅力呈现探究 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:“语文课程应该是开放而富有活力的。”在语文课堂教学中,必须强调生本互动、生生互动、师生互动,才能促进学生潜能的发挥,培养学生的语文素养。让语文课堂充满活力,充满激情。
  • 谈高中体育课堂教学中的心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 体育与健康的本质含义包括身体健康和心理健康,对于身体健康而言,这一本质容易被人所理解,而对于心理健康而言,虽然目前有了比较普遍的认识,但这种认识还处于较浅层面的。之所以做出这一判断,是因为一方面在高中学习的过程中,出现明显心理问题的毕竟是极少数,因此这个问题不容易引起实际操作层面的老师的重视。在实际教学中,高中体育教学的重点依然还在于运动技能的提高,学生的心理健康一般难以纳入高中体育教师的教学视野。但这并不意味着体育教师真的在心理健康的领域难以有所作为。根据笔者的实践与思考,只要我们吃透课程标准与教材,我们还是能够在力所能及的范围内,为学生的心理健康发挥出一定的积极作用的。
  • 浅析多媒体下初中语文互动式教学 免费阅读 免费下载
  • 随着网络和多媒体技术的发展,传统的教学环境和手段正在不断发生改变。在初中语文课堂教学中运用多媒体技术,采用图、文、声、像等多媒体立体语言教学调动学生的一切感官,为学生提供良好的学习情景和多种学习资源,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。多媒体教学具有较强的交互性,使语文课堂教学不仅仅是教师与学生之间双边互动的过程,而且还涉及师生、生生、生本的多维互动方式,能实现学生与教师互动、学生与学生互动、学生与学习内容互动。
  • 新课标背景下培养小学生语感的措施探讨 免费阅读 收费下载
  • 吕叔湘先生认为语文教学的首要任务是培养学生的语感。那么我们在培养学生的语感之前,必须先弄清语感定义及其产生的心理机制,准确把握朗读教学的特点及要求,从而寻求正确合理的训练朗读的方法。
  • 小学数学参与引导教学策略例谈 免费阅读 收费下载
  • 在每一节数学课中,由于教学内容不同,采用的教学策略、方法也有可能不同。但不管怎样,总有一些基本的教学策略、方法,并且这些策略、方法是在考虑数学的学科特点基础上形成的。
  • 浅析初中化学高效课堂的构建 免费阅读 免费下载
  • 初中化学的学习时间和周期都很短,但是在中考中初中化学占有较重的分值。所以,如何在有效的课堂教学时间内获得良好的教学效果是每一个初中化学老师关心的问题。在现阶段,建设高效率的课堂不仅是新课改的时代要求,也是推动学生发展的主体性要求。这一切都在呼唤着化学高效课堂的崛起,笔者多年从事初中化学教学,在自己的教学工作中也对高效课堂的建设进行了相关的思考,下面笔者将自己的思考所得进行论述。
  • 物理教学中如何激发学生的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 在社会主义建设事业迅速发展的今天,人们对未来人才的要求也愈来愈高,要求我们的下一代不仅要有丰富的理论知识,同时也应该具备一定的实践能力,尤其要有勇于探索、不断进步的创新意识和创造能力。那么,作为教书育人的现代教育者,应该怎样做才能培养出具有开拓意识和创新能力的新一代呢?对此,我有以下几点认识:
  • 高中英语写作突破新方法浅议 免费阅读 免费下载
  • 写作是英语学习者综合运用语言能力的具体体现。本文从增强学生英语词法和句法量的积累,突出亮点出发,分析了改善英语写作的逻辑性;把握文章的中心意思,确立清晰的文章结构;重视英语写作过程,养成良好的写作习惯;增强自信,勤写多练,期望能从中提高学生在英语写作上的能力。
  • 增强小学语文的教学效果的思维创新 免费阅读 免费下载
  • 增强小学语文教学效果,是每一个语文老师的教学目标,教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败,而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果。
  • 新课改下高中数学概念课的教学 免费阅读 免费下载
  • 数学概念课的教学在数学教学中代写论文占有重要的地位。如何搞好新课标下数学概念课的教学呢?本文从以下四个方面进行了探讨:一是在体验数学概念产生的过程中认识概念;二是在挖掘新概念的内涵与外延的基础上理解概念;三是在寻找新旧概念之间的联系的基础上掌握概念;四是在应用数学概念解决问题的过程中巩固概念。
  • 新课标下初中思想品德课堂开放性教学探究 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课是一门极富开放性的课程,注重社会生活的实践和运用,要在初中思想品德课堂实施开放性教学,应该做到改变教学方式,践行自主、合作、探究模式;创设开放的教学情景,激发学生兴趣;充分挖掘教材资源,善将课堂内容延伸到课外。
  • 谈高中物理教学中如何导入新课 免费阅读 免费下载
  • 万事开头难。教学中的开头就是新课导入。有道是“良好的新课导入等于教学成功的一半”。那么,在高中物理教学中如何导入新课呢?一、联系生活实际,发挥实验作用物理是一门以实验为基础的学科。它源于实际,与生活息息相关。教师如能把生活中浅显易懂的物理现象、生动有趣的物理故事,用生动活泼或诙谐幽默的语言形式给学生介绍,就能激发学生学习物理兴趣,让学生积极、主动地学习物理,从∽怕学”变“愿学”再到“乐学”。如学习“『贯性”,可用鸡蛋做惯性实验,既让学生感到惊险,又能引发学生探究欲望,产生深刻印象。方法是:在一个玻璃杯中放入一定量水,
  • 高中历史新教材的特点与历史教学改革探讨 免费阅读 免费下载
  • 教育改革是近年来提得最多的话题之一,而高中历史改革也被提上了议程。高中历史教学存在着教学死板不灵活、效果不明显、学生参与度低下等一系列问题。由于受到传统教学的影响,科目又是“陈旧”的历史,因此。改革力度一直不大。新的教材的实施是加大改革力度的方法之一,本文就是来探讨新教材的特点和起到的作用。
  • 关于新课标背景下初中语文创新教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学中要充分调动学生的学习积极性,必须做到关注学生——在有限的课堂里开拓学生无限的想象;从而引导学生_让学生真正成为学习的主人激发学生参与操作,激发学生求知探新的兴趣;还要充分尊重学生,激发他们的创造热情。
  • 高中生物实验教学中存在的问题及策略 免费阅读 免费下载
  • 生物学是一门实验科学,实验是生物学研究的主要方法。然而《普通高中生物课程标准》提供的实验建议中,不论是基础性的生物学实验,还是现代生物技术方面的实验,都有部分难以开展进行。对于基础性的生物学实验,一般情况下使用简单的设备就可以开展进行,但许多探究性实验不是一两节课就能完成,有的甚至需要15d左右的时间,对实验器材和实验室的空间要求很高,更需要周密的实验计划,例如“探究土壤微生物的分解作用”、“制作腐乳”等。对于现代生物技术方面的实验则需要高新设备才能完成,如“菊花的组织培养”,“尝试PCR技术的基本操作和应用”等,目前大多数学校没有财力装备所需的昂贵实验器材。对于这样的实验教学任务,
  • 论小学生数学创新能力培养 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,社会已全面进入创新型时代,创新教育也随之步入了学校的大门,创新能力的培养已经成为所有学校素质教育的共同目标。培养学生的创新意识和创新能力是每一位教师的天职,教师必须赋予大力度来培养生的创新能力。
  • 在思想政治教学中如何实施创新教育 免费阅读 免费下载
  • 机遇偏爱有准备的头脑,成功垂青自主创新的人。二十一世纪是创新教育的世纪,教育的主题是培养创新性人才。中共中央国务院《关于深化教育改革推进素质教育的决定》中指出:要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”实施素质教育。那么,在大力加强和改进思想政治教学中,如何实施创新教育呢?一、激发学习兴趣,培养学生的创新意识兴趣是行动的先导,是构成学习动机中最现实、最活跃的成分,是促进学生学习的兴奋剂,是培养学生创新意识的巨大内驱力。正如瑞士心理学家皮亚杰所说“一切有效的活动须以某种兴趣作为先决条件”。
  • 为孩子的成长插上创新的翅膀——浅谈如何培养学生在数学活动中的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 数学教育需要以创新能力的培养为根本目的,以能否有效地培养创新能力为衡量教育成败的最高标准。作为一名小学数学教师,如何去培养孩子们在数学活动中的创新意识,为孩子们的成长插上创新的翅膀呢?我做了一些尝试:一、扎实打好基础万丈高楼平地起,任何科学的创新都不会是没有支点的幻想,要想培养学生的创新意识,必须教给学生扎实的基本功,因此,扎扎实实地完成基础知识和基本技能的教学,达到课程标准中规定的“了解”、“掌握”、“初步”、“熟练”等程度的要求。是培养学生创新意识的前提。
  • 历史学科课程资源的开发与利用 免费阅读 收费下载
  • 课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。开发利用各种各样的历史课程资源,对于实施历史新课程和深化历史教学改革有着重要的作用。本文就历史课程资源的开发意义、开发原则及开发途径加以阐述。笔者衷心地希望这篇文章能够为广大中学历史教师开发课程资源发挥一点点指导作用或启迪作用,使他们不再跟着感觉走,而是把满腔的热情化为理智的行动,真正成为有热情的、有理智的历史学科课程资源的开发者、利用者。
  • 关于二次函数的应用例谈 免费阅读 免费下载
  • 二次函数是中学数学重要内容之一,二次函数的相关知识及其实际应用问题是中学生数学学习的重点和难点问题。文章从深入理解函数的概念入手,详尽分析了二次函数的单调性,最值与图象。
  • 浅谈新课程标准下的高中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准下高中数学的实施在取得辉煌成绩的同时,也存在很多问题,因此本文在分析存在问题的基础上,对教学中解决问题的策略作了初步的探讨。
  • 浅谈使用多媒体课件上好初中英语课 免费阅读 收费下载
  • 运用多媒体技术,通过视听结合,声像并茂,动静变换的表现形式,生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野,有效促进传统教学的大容量、多信息和高效率,能取得传统教学无法取得的效果,是现代教育技术中先进的教学手段之一。
  • 生物教学中有效性的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 本文以自己的教学实践,对如何提高高中生物教学的有效性进行了理性的思考。认为,教学中教师要通过创设问题情境,引导学生思维;利用概念图教学,深化学生认知;开展探究活动,培养学生能力;进行合作学习,面向全体学生。
  • 浅析初中化学实验教学 免费阅读 免费下载
  • 初中生刚刚开始接触化学这一学科。如何才能让学生学好这一学科成为了所有化学老师统一的难题。很多人受中考的影响认为只要学好理论知识就可以了。让学生们做实验远不如老师们在黑板上画实验讲实验来的更加具体而且节省时间和精力。然而他们却忽略了实际操作不仅可以培养学生的诸多良好习惯,而且更能提升化学学科的素质教育。在《大纲》中有言:“化学是一门以实验为基础的学科,化学实验可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和能力,培养学生观察、实验能力还有助于培养实事求是,严肃认真的科学态度和科学的学习方法……”由此可见化学实验是打开化学世界的重要钥匙。
  • 浅谈如何构建和谐的数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课堂的核心理念是“一切以人为本”。《新课标》强调,义务教育阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。新型的数学课堂要求学生的学习方式由传统的接受式学习向自主探究式学习转化,促进学生全面、和谐地发展。学生是“完整”的人,教育者在教育中一定要构建和谐的教育环境,促进学生身心的全面、和谐发展。
  • 如何搞好高中物理实验教学 免费阅读 收费下载
  • 物理教学必须以实验为基础,实验在物理教学中占有举足轻重的地位。而在现今职业高中物理教学中,实验仍是薄弱环节。本文在分析职业高中物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施。
  • 新课标下的初中语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 本文作者结合实际教学经验,分析介绍了初中语文的情境教学法,供同行参考。
  • 浅谈新教材下的历史教学 免费阅读 免费下载
  • 历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,不是一件容易的事,再加上这这几年高效课堂的提出,要求全面提高学生素质,真正实现由教师的教转为学生的学,要让学生喜欢历史就更非易事了,这就要求教师一改传统的教法,在新教材下的教学中摸索出更适合的教学方法来。下面仅从以下几点谈一下我的看法。
  • 浅谈如何上好小学数学练习课 免费阅读 免费下载
  • 笔者认为,小学数学的练习课是使学生掌握系统的数学基础知识,训练技能、技巧的重要途径,也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。在新课程理念下,如何上好练习课尤为重要。小学数学教学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型,它是新授课的补充和延续。心理学认为,一个正确认识的获得,总要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复。反映在教学规律上,学生要获得知识和能力,也要一个多次反复的过程。练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应,是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。学习数学不进行一定量的练习,就难以牢固地掌握知识,形成熟练的技能、技巧。在此,笔者根据在小学数学练习课上进行的一些尝试,就怎样上好小学数学练习课,谈谈个人的心得体会。
  • 浅析高中语文教学导入 免费阅读 免费下载
  • 在高中语文教学中,学生探究问题的积极性往往来自于充满疑问和兴趣的情境,要让学生主动地参与到实践活动中去,这就需要教师精心选择素材、创设情境,吸引学生投入。然而,要解决这一问题,妙用导语是首要因素,导语融知识性、艺术性、趣味性于一体,它像一座桥梁,架在学生通向理解课文内容、获取知识的必经之路上。一堂好的语文课以极富创意的课堂导语创设美的意境,能激发学生的兴趣,从而使整个课堂的效率明显提高。那么怎样设置导语呢?我认为做到以下几点:
  • 新课标下初中历史学习兴趣培养之我见 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,要激发学生学习初中历史的兴趣,笔者认为可以从以下方面着手:寓理于情,建立教学的最佳情境;巧设疑问,激活学生思维;运用电化教学,创设历史情境;引入竞争意识,激发参与热情;角色扮演,当一回历史人物。
  • 浅议高中数学有效性教学 免费阅读 免费下载
  • 围绕问题解决展开的数学学习活动,能够有效地培养学生运用数学知识解决高中数学问题的能力与数学学习品质,同时能够有效地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
  • 高中物理研究性学习初探 免费阅读 免费下载
  • 在物理教学中,我己全面把研究性学习纳入教学计划中,并与相关基础学科整合,取得了一定的经验。下面我就高中物理教学中如何实施研究性学习谈谈自己的几点看法。一、研究性学习与物理知识的关联研究性学习是学生在教师指导下,利用所学知识从学习生活和社会生活中根据自己的兴趣和爱好选择不同的研究课题,用类似于科学研究的方式(如有立题报告、开题报告、答辩过程、结题报告、论文等步骤),让学生学会主动提出问题、分析问题和解决问题的方法,从而提高学生收集和处理信息的能力、
  • 小学语文课堂教学艺术谈 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学艺术是教学艺术的一种,是受制于教师个性风格,具有关学价值和创造性运用各种教学艺术的个人才华的体现。课堂教学艺术实质上是教师本人的教学技巧与他或她的独特的创造力和审美价值倾向相结合的产物。
  • 用数学知识巧解遗传规律 免费阅读 免费下载
  • 高中生物知识的学习侧重于理解,特别是对于遗传部分的学习,尤其要注重知识的总结与归纳,用理性的思维去解决遗传学问题,会起到事半功倍之效,本文就具体数学知识在遗传问题中的应用进行了枚举,使学生在学习之时有所受益。
  • 浅谈小学语文成语教学 免费阅读 收费下载
  • 《小学语文标准》指出:“语文课堂应当成为学生语文实践活动的场所,要重视徵师的指导,更要强调学生自主的、积极的、多样的、充分的参与,使语文学习真正成为师生的一种生命活动。”成语教学似轻实重,似易实难,我愿意在课堂实践中,和所有的同行们一起思考、开拓创新。
  • 谈初中语文课堂提问 免费阅读 免费下载
  • 启发式教学是教师在课堂教学中根据教学规律,采取各种手段来引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生的思维,激起学生学习的积极性和创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性。因此,启发式教学的过程就是在教师指导下的学生的能动认识过程。没有教师的引导,学生获得认识就不可能高效和迅速。同时,学生又是课堂教学的主体,掌握知识毕竟要靠他们自己动脑、动口、动手,教师不可能也不应该包办代替。教学中有问有答一定就是运用了启发式原则。因此,启发提问是教师、学生共同参与的一种双边活动,是实现语文课堂教学目标的重要手段,是一种古已有之,今天越来越为广大语文教师所重视的课堂教学艺术。
  • 浅谈高中生化学学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 心理学研究认为:兴趣是人们力求认识某种事物或爱好的某种活动,并带有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣的最本质特征是:兴趣是一种积极的情绪表现,是一种内在的动力因素,总是主体指向一定事物的自我活动。对任何事物的认知过程若是建立在兴趣的基础之上,认知的过程往往比较轻松,结果往往是比较满意的。同时,素质教育强调创新教育,学生形成学习化学的兴趣后,对化学事物的感受就会既敏锐又牢固,产生愉悦、满意和欢喜等情感体验,推动学生主动的进行化学学习活动,以及各种创新活动,为培养创新型人才奠定了坚实的基础,因此,作为化学教师,培养学生学习兴趣是首要任务。
  • 基础教育应成为一种生活的教育 免费阅读 收费下载
  • 我国新一轮的课程改革需要对教育观进行重新的思考。教育究竟是什么?‘教育的价值意义究竟何在?这既是多年来教育理论家们聚诉不已的理论难题,也是当前基础教育改革不得不思考的目的。人们常说:人是教育的对象,人是教育的目的。然而,“处于什么情景的人”才是教育的对象?“什么样的人”和“人的什么”才是教育的目的?回答这些问题的出发点可能是多样的,如果脱离了人的生活,那么“人是教育的对象”和“人是教育的目的”等命题,还有什么意义?当前基础教育的弊端之一在于教育与学生现实生活和可能生活脱离。事实上,那种向儿童灌输知识,告诉过去模式化的经验,把儿童的现实生活与可能生活隔断,把儿童禁锢在被称为经典的“书本世界”之中而割断他们的个体生活和社会生活的活动,哪里配称得上是有魔力和生命感的“教育”?文艺复兴运动中的人文主义勇士们把儿童从上帝那里解救出来,卢梭把儿童从书本和典经禁锢中解救出来并放飞到自然。杜威和陶行知又一次解放儿童。
  • 谈幼儿品德教育 免费阅读 收费下载
  • 对幼儿进行品德教育是幼儿教育的重要组成部分,是在为祖国的未来人才奠定基础,而学前期是品德教育的重要阶段。现在的孩子大都是独生子女,被娇惯溺爱,形成了幼儿骄横任性自私孤僻的性格。在这严峻形势下,我们要加强幼儿的品德教育。我们要从培养幼儿独立性,从培养幼儿自信心,培养幼儿适应性,家园配合等方面着手,培养幼儿良好的品德。使幼儿将来能适应社会,在社会上有所作为。
  • 新课标下小学生语文能力培养浅谈 免费阅读 免费下载
  • 语文教育能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。要培养小学生的语文能力,笔者结合自己的教学实践,认为应从以下方面入手:培养学生“说”的能力、“做”的能力、“画”的能力、“算”的能力、“演”的能力、“写”的能力。
  • 如何培养幼儿对数学的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 生活处处离不开数学,然而数学的学习又是枯燥和无畏的。如何提高幼儿学习数学的兴趣,真正让数学为幼儿的生活服务笔者认为可从以下几个方面来培养幼儿学习数学的兴趣:一是让幼儿体验数学在生活中的重要性,从而萌发对数学的兴趣。二是在游戏中激发幼儿的数学兴趣。三是在操作中培养兴趣。
  • 让积极情感成为学生前进的“永动——浅议小学生学习情感在数学教学中的培养力 免费阅读 免费下载
  • 情感是学生探知、前进的“基础”和“保障”,是教学活动和学习活动深入推进的基石,本文作者结合新课标要求,对当前小学数学教学中学生良好学习情感培养进行了初步阐述。
  • 小学生自主学习能力的探究 免费阅读 免费下载
  • 语文位居百科之首,兼顾工具性与人文性双重属性,也是实践性和实用性较强的学科。可以说,作为一门重要的基础学科,语文来源于我们的生活,同时也指导着我们的生活,促进我们的生活向和谐友好的方向发展。正是由于语文学科与我们的日常生活密切相关,因此加强学生语文自主学习能力的提高就显得尤为重要和迫在眉睫。鉴于此,本文笔者以“提高学生自主学习能力问题研究”为选题,结合自身所从事语文教学的切身经验,对小学生语文自主学习的现状进行深入分析,并在参考相关文献资料的基础上对提高学生自主学习能力的途径提出几点建议和策略。希望该课题的研究对小学语文教学,尤其是对小学生自主学习能力的提高起到积极的促进作用。
  • 浅谈信息技术与小学英语课程的有效整合 免费阅读 免费下载
  • 在英语学科教学中有效地学习和使用信息技术,可以促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革,给课堂教学注入了新的生机和活力。信息技术能促使学生积极思维、主动参与语言实践,为学生创造多样化的学习环境,培养其信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力。
  • 浅谈小学思想品德教育的方法 免费阅读 免费下载
  • 学生思想品德的形成是学生在活动和交往的基础上,不断积累起新的品质的过程。如何提高课堂教学的效率,增强思品教育的实效,促进学生主动健康地发展,关键在于——让思品课“活”起来,让学生“动”起来。
  • 浅析小学数学教学中的思维训练 免费阅读 免费下载
  • 学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程。数学教学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地。
  • 低年级学生口语交际训练的几种做法 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,通过创设情境、开展活动、参加实践等适合学生的1:2语交际训练,提高低年级学生的口语交际能力。
  • 小学生数学主动学习习惯的培养浅谈 免费阅读 免费下载
  • 训练和培养学生的“主动学习”习惯是提高小学数学教学质量的重要一环。如何训练和培养学生的“主动学习”?笔者从让学生主动参与学习数学、培养学生获取知识的能力、注重学法指导、培养学习能力、创设民主和谐的课堂教学氛围等方面进行了详尽地阐述。
  • 学前教育生活化教学微探 免费阅读 免费下载
  • 学前教育是儿童成长的启蒙教育,是一切教育的基础和起点。这个时期的儿童在心智上是非常幼稚的,对于周遭的一切事物都有着探索的欲望,时刻好奇着身边发生的事情。然而,这个时期的儿童对于外部事物又是十分敏感的,只要辅以科学的、正确的教育方法,儿童的智力发展会非常快。生活化教学就是这样一种教学手段,将枯燥的幼儿教育方式带入到生活中,结合生活实际,激发孩子们的创造力与想象力,在一定程度上,幼儿的智力将会有很大的提升。卢梭曾提出一种自然教育的主张,这种自然教育便是一种回归生活的教育方式,让学前儿童在生活中感受自然界的点点滴滴,这才是教育。
  • 小学数学课堂的有效组织 免费阅读 免费下载
  • 《课程标准》关于义务教育阶段的数学教学,明确要求要通过传授基本的数学知识和实践运用,促进学生的全面、持续、和谐发展。这就对小学数学课堂教学提出了两点要求:第一,要遵循理论联系实践原则,做到学以致用,因此需要教师的教学结合实践生活进行;第二,数学课堂要符合处于儿童期的小学生身心发展特点,做到因材施教,增加数学课堂的趣味性,提高学生的学习积极性。因此在实际工作中,小学数学教师要做到以下几点:
  • 浅析幼儿教育中信息技术的运用和思考 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是以多媒体计算机技术为主要代表的尖端科学技术,是时代发展和社会进步的产物,将其运用于幼儿教育,提升了教学质量和效率,提高了幼儿学习和探知的能力,帮助幼儿成长和发展。以此为主线,重点论述了幼儿园教育和信息技术结合的优势,并提出了一些建议和思考。’
  • 浅谈如何上好课改下的小学语文课 免费阅读 免费下载
  • 本文以我国小学语文教学的现状为立足点和出发点,通过深入研究小学语文教学中存在的问题,提出了小学语文教学改革的几点趋势,以期为促进小学语文教学效果的提升做出有益探索。
  • 新课标背景下小学语文识字教学技巧初探 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?几年的工作经验,让我得出结论要从学习基本笔画的写法和认识入手,掌握几种常见偏旁部首的变化规律,与学生一起探计怎样区分容易混淆的字。
  • 高中数学教学中如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是事业成功的前导,也是培养学生学习热情,产生内在动力的关键。当我们仔细研究学生的学习兴趣时,不难发现:凡是学生感兴趣的学科,往往也是他们学习成绩比较好的学科。那么在高中数学教学中如何培养学生学习数学的兴趣呢?
  • 《天游峰的扫路人》教学设计 免费阅读 收费下载
  • [教学目标]1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.在理解课文内容的基础上,通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。3.从具体语言材料的朗读品味中感受天游峰的特点,并感知描写方法体会天游峰的扫路人那种自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度,学习描写人物的方法。[教学重点、难点]重点、难点是引导学生通过人物的语言,感悟课文所蕴涵的深刻哲理,体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。
  • 初中音乐教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的推行,课程改革的不断深入,一些传统的教学思想、教学方法、教学经验面临严重的挑战。如何体现新课程标准理念,创造出我们的方法,改变传统的教学模式,使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围,激发学生学习音乐的浓厚兴趣,调动他们学习的积极性,使学生变“厌学”为“乐学”,变“被动学习”为“主动学习”,进而达到良好的学习效果。是我们每一位音乐教师应该关注和思考的问题。着名的音乐教育家卡巴列夫斯基说过:“音乐教学的超级任务是培养学生对音乐的兴趣。”兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。然而,在我的教学生涯中却遇到过不少对音乐学习不感兴趣的学生,如何激发他们的学习兴趣成了我的一个不能释怀的疑问。学生有了学习音乐的兴趣,便会对学习音乐产生强烈的需要,积极地投入学习,所以说,兴趣是激发学生学习音乐动机的最现实最活跃的因素。
  • 《苯酚》教学设计案例 免费阅读 收费下载
  • 一、教材分析本节是选修5中《酚》的一个知识点,是对必修2有机部分的提升与拓展。通过对苯酚的学习,进一步加深认识取代、加成、氧化反应。苯酚是最典型的酚,本节重点介绍苯酚的结构与性质,难点是培养学生推测化学性质,并设计验证实验的能力。通过学习本节有利于培养学生的实验能力与分析思维能力,严谨求实的科学态度,激发学习化学的兴趣。二、学情分析本节内容是安排在乙醇后的又一种烃的衍生物,学生在学习乙醇的过程中已初步掌握了官能团的决定性作用,对乙醇中官能团羟基的性质也已有理解和掌握,这就为苯酚的学习奠定了基础。为此,本节我们采用对比学习,层层深入探究,让学生自己动手实验。
  • 对一道数学试题的思考 免费阅读 免费下载
  • 在平时的数学学习中,我们要善于从简单现象的背后,揭示出深刻的数学理论,从平凡事实的背后,挖掘出不平凡的东西。下面谈谈我对一道数学试题的思考,以期达到抛砖引玉的作用。一、问题提出今年我校的高一数学期末试卷中有这样一道题:已知两直线
  • 英语教学中的“教”与“学” 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教师教和学生学的双边活动。在教学过程中学生是主题,学生能够学会是教学的目的。教师在教学过程中,要以学生为中心,教师起着组织者的作用、指导者的作用,学生的学是在教师指导下的学,然而学生的学又具有主观能动性。在课堂上,教师要充分调动学生的主现能动性,发挥其主体作用,培养其兴趣。
  • 中学数学教学渗透数学思想方法初探 免费阅读 免费下载
  • 数学思想是对数学知识和方法本质的认识,数学方法是解决数学问题、体现数学思想的手段和工具。数学思想方法是形成学生的良好的认识结构的纽带,是由知识转化为能力的桥梁。
  • 如何搞好高中语文教学 免费阅读 收费下载
  • 语文作为我们的母语,对于我们的人生发展至关重要,高中语文教学工作对于学生的成长具有重要的意义,为此,笔者根据其多年的工作经验,就高中语文教学问题进行了分析,对于这些问题存在的原因进行了深刻的探究,发现其原因,在新的教学改革下提出改革策略,最终提出了合理化建议。
  • 新课标下小学数学作业批改浅见 免费阅读 免费下载
  • 作业批改是教师对课堂教学的一种补充与提高。教师在作业批改时,要做到当堂批改,及时反馈,激发兴趣;改变批改符号,保护学生自尊,促进学生身心健康发展;及时订正,加强书写,养成良好的学习习惯;巧用评语,增强自信,加强了教师与学生及家长的交流。
  • 高中化学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 高中化学新课程理念提倡以学生发展为本,落实学生的主体地位以及关注每一个学生的发展。因此新课程下的生态课堂应该是能够激发学生学习积极性、提高科学素养、培养人文精神、促进个性发展、加强生命关怀的课堂。构建以学生发展为本的课堂教学,要学会思考、学会学习,使学生在合作、对话、探究、反思的过程中个体的生命质量得到整体提升。本文对新课标下的了简单的分析。
  • 论小学数学教育中对学生学习潜能的挖掘 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,老师应注重因材施教,增加每个学生参与学习的机会,发展学生潜能。只有这样,才能真正让每个学生得到充分而全面的发展,最终达到素质教育的目的。
  • 怎样激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育,课堂教学就显得非常重要。在传统的课堂教学中,教师采用几支粉笔,一本书,说的是口干舌燥,学生只是被动听,根本说不上兴趣的培养,通过多年来的物理教学实践,逐渐意识到:一、运用多媒体创设情境,教学效果不言而喻运用媒体教学直观,上课犹如看电视,看电影,省去了学生做笔记的烦恼,学生会感到轻松、自在。学习兴趣自然而然地调动起来,多媒体把抽象的语言化为具体事例,学生不再感到学习物理乏味。化原来的无意注意到有意注意,多媒体的动听音乐把学生带到忘我的境界,使学生全身心地投入到学习中去。改善了学习环境。多媒体那逼真的图画极富有感染力,集中了学生的注意力。把学生不知不觉地拉回到了课堂,也认真地观察起来。在上惯性这节课时,我在课件上设置了安锤子把、
  • 怎样激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育,课堂教学就显得非常重要。在传统的课堂教学中,教师采用几支粉笔,一本书,说的是口干舌燥,学生只是被动听,根本说不上兴趣的培养,通过多年来的物理教学实践,逐渐意识到:一、运用多媒体创设情境,教学效果不言而喻运用媒体教学直观,上课犹如看电视,看电影,省去了学生做笔记的烦恼,学生会感到轻松、自在。学习兴趣自然而然地调动起来,多媒体把抽象的语言化为具体事例,学生不再感到学习物理乏味。化原来的无意注意到有意注意,多媒体的动听音乐把学生带到忘我的境界,使学生全身心地投入到学习中去。改善了学习环境。多媒体那逼真的图画极富有感染力,
  • 提高小学数学课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是学生获取知识和能力的主要途径。因此,需要改进课堂教学方法,在有限的时间内,提高课堂教学效益,使学生获得更多的知识。
  • 高中数学的研究性学习探究 免费阅读 免费下载
  • 本文从对数学研究性学习的认识,到开展数学研究性学习的途径阐述了开展数学研究性学习的意义和价值,最后就数学研究性学习与数学教学的关系阐明了二者的相互促进作用。’’
  • 浅谈如何激发初中生数学学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 本文对初中生对学习数学的兴趣问题进行了较深入的研究,并在此基础上对激发初中生对数学的学习兴趣的方法措施进行了探讨。
  • 浅谈如何提高初中数学课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,要求教师树立新的课程理念,关注学生的精神需求和情感体验,但是很多教师缺乏对新课程标准的深刻认识和理解,不适应新教材,不知如何树立正确的教学理念,依然采用旧的教学方式,对有效完成初中数学课程教学的教学方法分析和探讨具有重要意义。
  • 新课标下高中化学探究式教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 新课改一改传统的教学模式,学手段,演变新的多媒体教学形式。新课改,的运用。将满堂灌变为自主探究;将教师的主体讲授,新气象,新成就。本文结合自己的教学经验,变为学生的自主学习;将旧的传统教谈谈在高中化学教学中的探究式模式
  • 浅谈如何在物理教学中提高学生兴趣 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦说“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。一、加强和改革实验教学,激发学生学习物理的兴趣物理学是一门实验科学,物理概念的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依据。实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学获得成功,学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识。
  • 小学数学教学中的反馈艺术 免费阅读 免费下载
  • 反馈是课堂教学中的一个重要环节,课堂上激励性的反馈,能使学生始终处于信心十足、情绪高涨的心理状态中,从而提高学生学习的效率,培养学生的探究精神和创新意识。
  • 浅析如何上好高中语文课 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学的方式直接决定了教学质量,而教学质量的优劣又会直接对整个语文教学质量产生影响。在高中语文教学过程中如何实现语文课堂教学有效性是笔者谈论的主要问题。
  • 新课标下提高小学阅读教学水平的新方法 免费阅读 收费下载
  • 小学语文阅读教学的方法是多样的,笔者结合自己的实践和体会,认为应该从以下方面入手,提高小学阅读教学水平:激发兴趣,引导迈入阅读门槛;创设氛围,开拓广阔阅读空间;指导读法,切实提高阅读效果;激励评价,推进持续读书热情。
  • 让真情在作文教学中绽放光芒 免费阅读 收费下载
  • 受应试教育的影响,学生作文中很难避免“假、大、空”的现象,功利性写作取向严重。本文就如何让真情在作文教学中绽放光芒,做了有益的探讨。
  • 学生的语文阅读能力怎样培养 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。培养学生阅读能力是中学语文教学的重要目的之一,古德曼指出:“阅读是对三种相互有关而又互有区别的信息,进行信息处理的一种形式。”阅读是一种重要的语言交际形式,是人们获得各种信息的重要途径。“注重培养阅读能力,为进一步学习和运用语文知识切实打好基础。”是中学语文教学大纲中一项具体要求。如何才能培养学生良好的阅读能力呢?这是摆在我们每个中学语文教师面前的重要问题。
  • 简论小学语文教学如何培养学生的阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 小学生语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其它学科的基础。而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键。新课改的实施,对语文阅读能力提出了更高的要求。因此,在教学过程中,应当转变观念,因势利导,采用多样化式提高小学生语文阅读能力。
  • 注重阅读积累,提高阅读质量 免费阅读 免费下载
  • 小学生正处在语言发展的最佳年龄,引导学生在阅读中理解语言、积累语言,把积累的语言内化为读写能力,是当前小学语文教学改革的当务之急。然而,纵观我们现在的小学语文教学,忽视阅读,忽视语言积累,很少进行语言的训练的现象的确很是普遍。一篇文质兼美的文章,试问现在的学生读了几遍?教师又读了几遍?学生口头发言时,说话结结巴巴,语不中听;写文章,语言贫乏,空洞无味,文理不通,导致了学生运用语言能力的急剧下降,这都是缺乏有效的阅读和不重视语言的积累造成的。《小学语文课程新标准》明确指出:小学生必须积累课文中的优美词句、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。因此,在小学语文教学中,教师必须抓住阅读这个根本,注重加强学生的语言积累。
  • 初中语文阅读教学的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 现阶段,阅读己成为人们精神生活的必需,而且时代的发展,尤其是信息时代和知识经济时代的到来,对人的阅读能力提出了更高更全面的要求,要求语文教学要树立阅读本体思想,注重阅读训练。阅读训练主要是对学生阅读分析综合等几方面能力的训练,也就是把平时所学的知识变为技能技巧,实际上是一个升华的过程。而如何将新课改的理念贯穿于初中阅读教学之中,切实有效地提高学生的阅读感悟体验的能力,正是我们广大初中语文教师所要思考,努力实践的问题。我觉得可以从以下几个方面去尝试:
  • 由“撒谎作文”引发的思考——浅谈小学作文习作指导 免费阅读 免费下载
  • “我今天看到一个老大娘从口袋里掉出了4张500块钱。我马上捡起来还给老大娘。老大娘问我叫什么名字,我转身对老大娘说,我叫红领巾,雷锋叔叔是我的偶像。”“今天是雷锋日,我拾金不昧。在公园捡到一亿元,全部都是10块钱的,有一本语文书那么厚!我把钱交给警察叔叔,受到了表扬。”近日,网上一篇篇“逼疯老师”的小学生作文被网友们纷纷转发。学生这种缺乏生活体验的“撒谎作文”几乎是让所有语文老师头疼的问题。一提到作文,学生怕写,老师怕教。真可谓谈“作文”色变!作为一名语文教师,如何才能让我们的作文教学更有效,个人认为可在以下几方面下功夫。
  • 如何正确指导学生进行话题作文写作 免费阅读 免费下载
  • 近年来,以话题为内容的开放式作文命题的出现,不仅使高考作文命题出现新气象,而且也向高中作文教学提出了新要求。那么如何指导话题作文的写作呢?这还要从话题作文的特点抓起,对症下药,不能盲目。考试说明规定作文采用限制性少,自主性多,鼓励学生发挥写作个性和写作特色的题材,从近三年高考作文命题来看,话题作文似宽实严,宽:话题作文文体、题目、外延更进一步放宽,学生所受的限制少,思路宽,只要知识面宽,扣准话题,各种文体和材料都可以用都可以选用。
  • 谈高中语文作文教学 免费阅读 免费下载
  • 作文教学历来是语文教学的一半壁河山。顺应教学改革的步伐,高中作文教学对素质教育特别是创新教育表现出极大的热情和信心,进行了许多探索和实践,在中学语文教学中正扮演着越来越重要的角色。为此,有必要对之进行一番考察,从而匡正除谬,使我们的作文教学走上正轨,并取得最大效果。
  • 培养观察能力提高作文水平 免费阅读 免费下载
  • 什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看。要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯。它是一种运用感觉器官对客观事物进行有计划的、目的性很强的自觉感受。对于从事写作的人来说尤其显得特别重要。巴蒲洛夫的座右铭是:“观察、观察、再观察”。法国作家福楼拜培养莫泊桑的写作方法之一,就是要他学会观察,要求他用最简炼、准确的语言描绘出诸“杂货商”、“吸着烟斗的守门人”的姿态,外貌和精神活动。俄国作家托尔斯泰教育青年作者:应当训练自己去观察、去热爱这件事。观察一一永远去观察、时时刻刻去观察、概括,按着手势、语言等去推测人的过去和现在。由此可见,要想提高学生作文水平,必须首先让学生学会观察。
  • 高中语文个性化阅读探究 免费阅读 免费下载
  • 新课标提出“阅读是学生的个性化行为。”在阅读教学中,教师“要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”随着新课标的深入推行,让阅读教学的课堂淋漓尽致地彰显个性己成为新课改的一个重要理念。“个性化阅读”作为语文阅读教学改革的一大亮点,也倍受广大中学教师的关注。
  • 试论中小学语文阅读能力教育 免费阅读 免费下载
  • 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。本文从学生的阅读兴趣的培养、掌握阅读的技能和方法、阅读态度等方面进行探究。
  • 音养学生阅读能力提高课堂教学质量——阅读能力的提高是学习的动力 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力不强就不能准确理解数学的基本概念,更谈不上对数学知识的融会贯通。如何培养学生的阅读能力,提高数学课堂教学质量?笔者从通读数学教材课本内容,展开联想,训练感悟;加强理解,对比着阅读,提高融汇能力;训练学生认真阅读题目,提高分析解题的能力三方面做了有益的探讨。
  • 关于小学生作文教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 如何提高学生的作文能力是一直困扰广大小学教师的老大难问题。笔者结合自己的教学实践,认为应该从如下方面入手:留心观察,写好日记;扩大阅读,积累素材;提高口头表达能力;先模仿后创新;指导学生自改;培养学生对作丈的情感。
  • 高中班级管理案例——我班的两大宝 免费阅读 收费下载
  • 期中总结会上,着重表扬了他,在开家长会时并把他作为典型事例报告给家长,这位家长非常高兴,说:家校联手,让他们更有信心把孩子教育成才。是啊,教育无小事,我们要坚持。我知道,要把一个孩子变成浑身闪金光的高素质人才不容易,但最起码要让其心中有目标,并为目标而努力奋斗,把努力奋斗转化为每天分分秒秒所做的事情上,让周围人感觉她是“正常”的人。
  • 电子技术课堂教学中学生实践能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 围绕强化学生综合能力的培养,对原有的“以核心课程为主线”的课程体系进行了改革,提出了一种新的“以实践能力为主线”的课程体系,新课程体系以实践能力论为主导,包括科学方法论、人丈科学基础、自然科学基础、主修专业课。新课程体系的实施必须引入实践能力论、重置课程结构。
  • 数学教学中提高学生学习积极性的途径与方法 免费阅读 收费下载
  • 在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体。只有创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的。下面就结合多年数学教学的实践,谈谈我的一些体会。
  • 高中历史小组合作学习探究 免费阅读 免费下载
  • 在历史课堂教学中,合作学习应着眼于学生实际,分工合作,优势互补,培养学生的群体精神、合作意识、学习能力,提高课堂学习效率,促进学生全面素质的提高。合作学习是以小组活动为主体进行的一种教学活动,它强调以集体授课为基础,以合作学习小组活动为主体形式,力求体现集体性与个体性的统一,有明确的责任分工的互助性学习。全面提高学生学习的积极性。
  • 如何提高高中数学课堂教学效率 免费阅读 收费下载
  • 在开展高中数学教学活动中,教师要善于捕捉数学活动的信息,认真反思自身的教学,不断提高教学设计和组织的能力,为组织有效的数学教学活动积累丰富的实践经验。随着新课改向纵深发展,提高数学课堂教学的有效性已经成了一个战略性问题,这就要求每一位教师处理好创新与继承的关系,抛开形式主义的束缚和功利主义的诱惑,潜心钻研,勇于探索,最终有效的完成教学任务。
  • 浅谈小学美术课堂小组合作学习能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 合作学习可以满足学生的社会需要,有力于改善师生关系和生生关系,能真正发挥个人在集体中的作用,强化学生与环境的交互活动,有效促进学生心理机能和社会交往能力的发展。
  • 高中班级管理案例 免费阅读 免费下载
  • 大胆的去信任和尊重你的学生,并学会换位思考,想想拿钱的孩子,多沟通,交流。作为班主任,不仅仅盯住自己课堂,还要及时了解各科课堂情况。就像这件事,我总以为英语老师是一位有着十几年教龄的经验丰富教师,哪曾想会出这样的事!
  • 重落实抓关键——新课标下小学校长管理浅谈 免费阅读 收费下载
  • 校长是学校的核心,老师是学校的中心,学生是学习的圆心。一个学校发展,校长的管理起着举足轻重的作用。本文就校长管理的作为浅谈如下,希望对你有所借鉴。
  • 试述高中物理教学中学生自主探究学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 文章从教师的引导方略和学生自主探究两个方面的关系,全面阐述了如何在高中物理课堂教学中引导学生进行自主探究学习。
  • 高中数学教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 尽管新的课程改革已逐渐推开,并取得了一定的成就。随着教材改革的进行和素质教育的推行,关于课堂教学方式的探讨和创新实践的活动在各地如火如茶地进行着。但要实现教学方式和教学方法的完全转变绝非易事。而现代社会的快速发展,要求学校培养具有科学的思维头脑和自我教育能力的、会学习会创造的、全面发展的人才。正是基于这样一种认识,为提高我国的数学教育质量和水平,近年来,越来越多的教育工作者关注并投入到对学生自主学习的研究中去,新的基础教育课程改革更把自主学习作为极力倡导的三种学习形式之一,把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教育任务。
  • 合作自主学习在英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了要转变学生的学习方式,认为学生学习方式的革新是当前在学校课堂全面推进素质教育的重点,特别强调自主,合作与探究的学习方式,促进学生的主要学习和自主发展。新课改鼓励学生采用活动和交流的途径,让学生通过“自主、合作、探究”的方式参与学习,提高了对学生语言运用能力的要求,所以教师们都面临着“如何在有限的时间内有效地利用积极因素,采用更适合于学习者语言能力发展的课堂教学方法,更好地提高课堂效率”这样一个关键问题。小组合作学习为着手解决这一问题提供了一条可能的途径。而在初中英语课堂中采用小组合作学习,能够促进学生通过合作学习成为对自己学习负责的人,真正在学习实践中学会听取他人的想法和意见,同时通过交流,让学生在平等的基础上与他人相互合作,
  • 初中历史教学中如何发挥学生的主体性 免费阅读 免费下载
  • 新课程强调过程,强调在教学活动中学生主体地位,重视学生个性的发展。教师要在研究教材教法的基础上,要重视研究学生的学,探索学生学习的规律,注重学生学习方法的指导与训练,同时,要注重运用多样化的教学方法和手段,有效调动学生的视觉、听觉、触觉等多器官协同参与教学过程,使学生有充分的动眼、动身、动手、动口、动脑的机会,在亲自感知、操作、时间的思考的过程,获得知识技能并发展智力、能力,进而学会学习并乐于学习。
  • 浅谈新课标下物理教学中学生主体作用的发挥 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准下的物理课堂教学,必须充分发挥学生的主体作用,笔者结合自己的切身体验,从分析发挥学生主体作用的内在动力、根源和前提出发,阐述了渗透主体教育理念的几点教学体会。
  • 新课程背景下外语教师的发展策略 免费阅读 免费下载
  • 长期以来教师只注重教学任务的完成,却对学生的学习策略、情感投入、个性发展、思维能力的发展和自主学习能力的培养则很少关注。新课程背景下外语教师如何发展呢?笔者认为应该注意以下方面:一、外语教师自身专业素质提高的迫切性和必要性在知识经济时代,一言堂模式已经不能适应时代的需要。现代信息科学技术的发展,大大地丰富了人们获取知识、信息的资源、途径和手段,教师不再是知识的占有者,课本也不再是知识的唯一载体了。这种现实使基础教育及教师面临着新的、严峻的挑战;作为一名教师他不仅应具有学科专业知识、
  • 活动推进读用结合,有效打造书香校园 免费阅读 免费下载
  • 如何采取有效措施,有效打造书香校园,全面提升教育质量和校园文化,这是学校必须长期探讨的课题。笔者认为,在新教育实验的形式下,需立足学校实际,倾力打造书香校园,努力建设师生的精神家园,是提高教育教学质量的最前瞻性,最有效,最可持续性发展的途径。通过开展活动推进,读书与实践相结合,用书香去营造一个宁静致远的文化场所,构建一个师生们荡舟书海、自由争渡的文化平台……。下面,笔者结合本校的教育实践,浅谈三方面做法与思考。
  • 如何营造良好的课堂学习气氛 免费阅读 免费下载
  • 前苏联教育家苏霍姆林斯基说;“情感如肥沃的土壤,知识的种子就撒播在这个土壤上”。可见良好的课堂学习气氛的创设对于知识点掌握多么重要,创设积极向上氛围的第一点是精心设计导语,激发学生兴趣,不要小看那几句开场白,它是教师谱写优美乐章的第一个音符,是沟通师生情感的第一座桥梁,良好的开端是成功的一半。我在给同学们上好第一节课时设计了这样的导语;“古时候形容一个人知识渊博,叫上知天文,下晓地理,同学们,你想成为一个知识渊博的人吗?从今天开始我将和大家一起学习地理这门课”。再比如,我在教《长江》、《地形概况》时,分别用《长江之歌》和《青藏高原》等歌曲导入,均收到了意想不到的好效果。
  • 小学语文古诗教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 古诗是中华民族艺术宝库中一颗璀璨的明珠,它凝练含蓄的语言,深邃优美的意境,倍受人们的喜爱。它以极简练、形象的语言描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感,千百年来脍炙人口。古诗是语言艺术的典范,是形象思维的结晶,它作为中华民族的文化瑰宝,其价值不仅在于给人艺术的熏陶,更能启迪人的思想,陶冶人的性情。
  • 浅谈初中语文古典诗词中的意象 免费阅读 收费下载
  • 意象是古典诗词作品中经常出现的作者用以表情达意的载体。许多诗人词人常常借用某一特定的意象来抒写自己内心的独特感受。本文主要就初中语文教学中古典诗歌里常见的几种意象以及一些鉴赏方法进行论述。鉴赏诗歌时要把握好意象,通过朗读、体味、联想,从诗歌意象中想象开去,联系作者写作的当时背景(包括社会、文化、政治背景)和作者的生平等因素,透过意象的外在而去寻找作者所寄寓其中的内质。这样才能较好地走进诗歌,深入诗歌与作者之中,较高水平的鉴赏到诗歌的真魂,更好地品出诗人要表达的特殊情感。
  • 精心布局,激活气氛 免费阅读 免费下载
  • 文章明确了课堂气氛对课堂有效学习的重要性。对如何充分调动学生学习兴趣,形成活跃课堂气氛,全面提高学生的语文素养,培养学生主动探究、团队合作、勇于创新的精神做了阐述。
  • 轻松的课堂气氛使数学不再枯燥 免费阅读 免费下载
  • 《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“发展教育事业,提高全民族的素质。……振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”长期在“应试”教育的影响下,中学数学课堂教学,实际上就是把所有的学生训练成解题机器,课堂几乎成了习题的海洋,老师和学生一起在题海中挣扎。这样的教学环境压抑学生的个性发展,不利于学生全面素质的优化。因此,我们必须努力在数学课堂教学中,创设素质教育的环境,以促进学生个性的健康发展和全面优化。把学生不仅当作教育对象,更重要的是当作发展的主体。在“应试”向“素质”教育转轨的今天,教育的创新已摆在每个教育工作者面前,创设出“自主性、活动性、创造性”的课堂教学原则,即在教师的主导作用下,充分发挥学生的主体作用,形成理想的课堂教学模式。
  • 初中生数学应用能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 如何提高学生运用数学知识解决实际问题的能力是数学教育所追求的目标,也是数学教学的最终落脚点。使学生学会应用数学的思维方式观察分析现实社会去解决日常生活中的问题、提高学生应用初中数学知识解决实际问题的能力是初中数学教学的关键所在。
  • 文本切入点之我见 免费阅读 收费下载
  • 语文教学承载着让学生获取知识形成能力、获得积极的情感、构造道德的价值观念这三大重任。如何让语文教学能“简简单单”而又能提高阅读效率呢?优化语文教学的方法和途径很多,但选好阅读教学的切入点,是非常根本、非常重要的一条,它是教学科学性与艺术性完美结合的表现,是构建高效语文课堂的重要途径。课堂教学的切入点对文本与师生多课堂因素的整合、教学过程的最优化、教学效果的最大化起着举足轻重的作用。能正确地引导学生欣赏课文、学习课文、研究课文,也往往能体现教师的教学艺术和独运匠心。
  • 理念提高效率——谈小学数学有效教学 免费阅读 免费下载
  • 有效教学理念的核心就是教学中的效益问题。小学数学课堂上达成有效教学应做到精心创设情境,激发学生主动参与教学过程,建立平等和谐的师生关系,增强师生之间的交流,精心设计教学活动,合理处理好预设与生成的关系。
  • 浅谈初中语文古诗词教学 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教科书中收录多首我国古代杰出诗人的名作,通过学习这些古诗,可以让学生对祖国的文化有更多的了解。但是由于生活环境所致,初中生学习古诗有一定的难度,运用合适方式来进行古诗教学,就显得很重要了。一、学习古诗应抓住的环节(一)看得懂对于古人来说,读诗并没有太大的语言障碍,近代人读诗所遇到的障碍也不大,但是对于生活在快餐文化下的初中生,在缺少古代汉语和古代文化素养的基础下,学习古诗的障碍就非常大了。学习的障碍包括:诗词中对于当时社会生活的描写,
  • 起承转合衔接自然——关于新课标下中小学数学衔接问题的探讨 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的推进,如何做好中小学数学教育的衔接,已成为教育界急需解决的问题。笔者认为中小学数学教育的衔接应注意以下方面:教师观念上的衔接、学科知识上的衔接、教学方法的衔接、学生数学学习方法的衔接、知识与习惯的衔接。
  • 学会爱上孩子的美术创作 免费阅读 收费下载
  • 让幼儿学习美术的目的不在于培养多少个画家和艺术家,而是在于启迪幼儿的思维打开想象力。每个幼儿都具有创造的潜能和天赋。
  • 孩子识字的兴趣哪里来 免费阅读 免费下载
  • 低年级是识记生字的重要时期,是记忆生字的黄金时期,教材安排一二年级就要会认1000多个汉字。面对一个个单调而没有生气的汉字,不说学生,就是老师自己也觉得闷。但托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”作为教师就得想方设法提高学生学习生字的兴趣。如何激发学生识字的兴趣呢?我认为应该从以下几个方面去做:
  • 如何让快乐走进小学体育课堂 免费阅读 免费下载
  • 随着“健康第一”指导思想的的确立,优化课堂教学,引导学生正确地应用与实施快乐体育教学,能够促进运动技能的形成、体育知识的掌握以及积极主动在与体育活动,提高学生的身体素质,强健学生的体魄。并在运动中享受体育带来的快乐。
  • 浅谈英语教学中学生兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 在英语学习过程中,教师只是学生的引路人,真正的“修行”还全靠学生自己。而学习成果的高低与兴趣不无关系。要提高学生的学习兴趣,可以从以下几方面做起。一、多鼓励,培养学生的自信心语言学习需要的是长期的功夫。特别是一些文化氛围不是很浓的地区,社会上说英语的人本来就不多,学生遇到困难后,很可能会打退堂鼓。在这个时刻,教师一定不能舍弃他们,要从一些身边或历史事例谈起,让他们不怕困难,知道天道酬勤的道理。同时,在举行小测试时,要根据学生的特点,试题难易要适中,尽量不出偏题怪题,让学生成绩能逐步提高,并适时给予鼓励。让学生能看到自己的进步,看到希望,从而培养自信心,树立起学习英语的兴趣。迈出取得优异成绩的第一步。
  • 做幸福的耕耘者 免费阅读 免费下载
  • 去年的暑假来得特别早,六月中旬就开始了。迎着夏天的脚步,北部新区2012年小学教师新课改全员培训班就在那个时间开班了,作为北部新区教师队伍里的一员,我责无旁贷的加入到接受培训的行列中。短短几天的培训,专家们一堂堂生动的讲座,一个个精彩的案例分析,一次次对课标的深刻诠释,无不给我的心灵带来极大的震撼。于是,在那个六月末,虽然我们牺牲的是暑假的休息时间,但我门却收获了满满的幸福。
  • 中职语文教学存在的现实困境及对策建议 免费阅读 收费下载
  • 我国目前的中职教育得到了很大程度的发展,为我国培养了一大批应用型人才。语文作为中职院校的基础课程之一,在整个课程体系中占据重要地位,对学生的发展产生重要影响。但是目前中职语文教学还存在一些问题,本文从这些问题出发,探讨了如何改进中职语文教学效果。
  • 三思而后行,行后而再思——浅谈教学反思 免费阅读 收费下载
  • 教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
  • 高中校园定向运动之我见 免费阅读 收费下载
  • 本文首先介绍了定向运动的背景,作用。其次介绍了定向运动传入我校及如何开展校园定向运动,最后提出了普通高中开展校园定向运动的建议。
  • 初中英语词汇教学的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 词汇是构成语言的最基本材料,学习任何语言都离不开词汇学习,因为“如果没有语法,人们只能传递很少的信息:而如果没有词汇,人们根本不能传递任何信息”(Wilkins),可见词汇的重要性。Lweis(1993)认为,词汇习得是二语习得的中心任务,听、说、读、写没有哪一样语言技能能够脱离对词汇的依赖。扩大词汇量是提高学生听、说、读、写能力的前提。所以在实际教学中,教师要重视词汇教学,正确引导学生,培养学生学习词汇的兴趣,教会他们在英语词汇的浩瀚大海中邀游的本领。
  • 浅谈如何提高高中数学课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 新课标下,如何较好高中数学,如何让学生在老师的指引下学号高中数学是一个永恒的主题。作为一线教师我们需要做的还有很多很多……我们作为教师最为关心的问题之一就是:如何最大限度地提高课堂教学效率?大多数教师对新课程实施以及提高课堂效率存在较多困惑,致使课堂教学效率低下。比如很多教师严格遵循教材,忽视学生的学习过程。有的教师备课缺乏“备学生”这一环节,不能做到因材施教。有的教师缺乏对学生进行有效的学法指导和能力培养。这些问题直接导致了“教”与“学”的严重脱节,课堂教学效率自然低下。近几年我在教学工作中也总结出一些粗浅方法,在此与各位教师交流。
  • 新课程下高中数学教学中存在的问题及解决策略 免费阅读 免费下载
  • 数学是人类文化不可或缺的一部分,是每个公民必备的基本素质,然而在高中数学教学中却还存在一些问题,从而严重影响了教学效果。为了更好的达到教学目标,本文将就数学教学中出现的一些问题以及解决问题的策略进行阐述。
  • 高中体育教学中存在的问题与策略 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革的教学目标是全面贯彻素质教育。高中体育教学要以展现体育教学的多元化教学模式为切入点,促进高中学生的身心健康。新形势下,高中体育教师必须及时发现教学中出现的问题,并及时解决,运用现代化的体育教学理念,从容面对和处理新形势下社会变化带来的体育教学模式的转变,不断提高自身教学素养,增强高中生的身心健康,使学生的身心得到全面的发展。
  • 光合作用与呼吸作用综合题题型归纳——关于江苏省学业水平测试生物真题的思考 免费阅读 收费下载
  • 纵观从2008年以来的江苏省学业水平测试生物真题,不难发现,必修一的光合作用与呼吸作用综合题几乎每年都会在试卷上出现,而且每年试题的题型都会有所变化,下面我把历年来的题型做了简单归纳:一、题型1:文字加箭头型图此种类型的题目是编者将文字、字母用箭头的形式联系起来的图形题,将书上复杂的插图简化,把主要图意及关键要点简单直观地图示了出来。
  • 数学高考考场解题策略 免费阅读 免费下载
  • 高考是以考查学生能力为标准的一次性选拔考试,不仅考查考生的基本知识掌握的情况,同时对考生的心理素质也是一次考验,因此,这就使得临场发挥显得尤为重要。在数学高考中,正确运用解题策略,不仅可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分和计算失误或笔误,而且能挖掘思维和知识的潜能,超水平发挥,考出最佳成绩。
  • 中国传统教育德性思想文学探究 免费阅读 免费下载
  • 中国儒家德性论的核心是建构了一个内容涉及人们生活各个领域的德目系统因为这个系统德目繁多。涉及生活的各个领域,所以,古往令来被人们视为生活的行为准则、修养的理想目标。仁、义、礼、智、信是这个系统中最重要的德目。且以“仁”为核心。儒家德性的实践价值主要体现在“推己及人、修身养性、经邦济世“三个层面。
  • 关于中学政治教学效果的探讨 免费阅读 收费下载
  • 高中政治教学是全面培养学生的思想品德,让学生树立正确的价值观、人生观和道德观。因此,在政治课的教学中,教师应从自身的学习、提高入手,培养学生主动思维、掌握思维的方法,这样才可以有效提高高中政治教学效果,提高教学质量。
  • 育志育才导行——图书资源在中学教育中的作用探究 免费阅读 免费下载
  • 学校图书馆是学校对学生进行思想品德教育的一个重要部门,在新形势下,图书馆应利用图书资源育志、育才、导行,从而熏陶人的思想情操,培养人的道德品质,影响一个人理想的树立、远大志向的选择。
  • 如何认识三种矛盾的转化 免费阅读 免费下载
  • 高二政治新教材(必修四)在“坚持矛盾分析的方法”一课中,涉及到三种矛盾的转化,其转化的性质、内容和形式各异。明确认识这几种转化及其相互关系,有助于对该课内容的深入理解。第一种“转化”,是指矛盾双方的转化。教材在讲到矛盾的“统一”时说:“矛盾着的双方依据一定的条件,各向自己相反的方向转化。”这就是说,一切矛盾双方在一定条件下相互转化。例如,喜与忧这对矛盾中,喜可以转化为忧,忧也可以转化为喜。毛泽东曾说过:“矛盾着对立的双方互相斗争的结果,无不在一定条件下互相转化。”任何矛盾双方的具体联系归根到底是要破坏的,任何具体事物终归是要灭亡的。世界上没有永不转化的矛盾,也没有永不灭亡的具体事物。否则,
  • 高中物理试卷讲评课探究 免费阅读 免费下载
  • 高中物理新课程的基本理念之一是注重学生自主学习,提倡教学方式多样化,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,形成科学态度和科学精神。而这些要求的考核衡量标准就是考试,这样一来试卷讲评课就在整个高中物理教学阶段占有极其重要的地位。试卷讲评课是高中物理课堂教学的重要组成部分,是提高教学质量的重要途径。教师批阅试卷后,要准确分析学生在知识和思维方面存在的薄弱环节,找出试卷中出现的具有共性的典型问题,针对错误的根本原因及解决问题的方法进行讲评,才能提高课堂的有效性。下面结合高中物理教学工作的实际谈谈我对试卷讲评课的一点粗浅认识。
  • 如何在初中数学教学中培养学生的问题意识 免费阅读 免费下载
  • 初中数学教学大纲指出:“数学教学要使学生掌握参加生产劳动和学习其他学科所必需的基础知识;培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力,从而培养学生分析和解决问题的能力;同时,结合教学,还应注意培养学生科学的态度、严谨的作风以及辩证唯物主义的观点。”
  • [教育论坛]
    浅谈校企深度合作环境下的教学改革研究(高利青 葛志平)
    浅析小学语文教学风格的形成过程探究(张文惠)
    新课标下如何做好初高中英语教学的衔接(李敏 孙陶)
    浅析初中数学教学中素质教育实践策略分析(邱锡涛)
    浅谈高中数学如何提高学生的数学思维能力(吕静)
    高中政治课堂如何让学生“动”起来(祁德友)
    多媒体在优化英语教学中的作用(付云凤)
    浅谈初中语文教学中的美育渗透(杨瑶)
    浅谈现代教育技术教学的有效性(陈加玲)
    浅析中职电子技术应用专业探究与实践(郭志科 陈平)
    高中生终身体育意识现状分析与策略(刘长水)
    如何在小学数学教学中渗透人文精神之我见(范李强)
    初中数学课教学实践浅探(赵聪)
    现代教育技术让课堂更加精彩(毕玉花)
    新课程背景下化学教学方法改革初探(胡晓兵)
    如何提高初中语文课堂教学中师生互动的有效性(毛会娟)
    小学数学课堂教学中应做到“四结合”(张玉珍)
    互动学习自主探究——新课标下互动学习在小学语文教学中的魅力呈现探究(崔丽)
    谈高中体育课堂教学中的心理健康教育(赵智贤)
    浅析多媒体下初中语文互动式教学(程家叶)
    [教法新探]
    新课标背景下培养小学生语感的措施探讨(张丽华)
    小学数学参与引导教学策略例谈(井悉博)
    浅析初中化学高效课堂的构建(杜章华)
    物理教学中如何激发学生的创新意识(李素云)
    高中英语写作突破新方法浅议(牟小琴[1] 李灵通[2])
    增强小学语文的教学效果的思维创新(田霞)
    新课改下高中数学概念课的教学(余晓瑜)
    新课标下初中思想品德课堂开放性教学探究(杨立新)
    谈高中物理教学中如何导入新课(邢俊杰)
    高中历史新教材的特点与历史教学改革探讨(王碧磊)
    关于新课标背景下初中语文创新教学的思考(章晓丽)
    高中生物实验教学中存在的问题及策略(梅瑞婷)
    论小学生数学创新能力培养(王宏悦)
    在思想政治教学中如何实施创新教育(刘文娟)
    为孩子的成长插上创新的翅膀——浅谈如何培养学生在数学活动中的创新意识(张忠权)
    [学科教育]
    历史学科课程资源的开发与利用(王晓红)
    关于二次函数的应用例谈(吴高峰)
    浅谈新课程标准下的高中数学教学(陈艳丽)
    浅谈使用多媒体课件上好初中英语课(杨文娟)
    生物教学中有效性的几点思考(王永建)
    浅析初中化学实验教学(高继秀)
    浅谈如何构建和谐的数学课堂(王宝峰)
    如何搞好高中物理实验教学(关彩红)
    新课标下的初中语文课堂教学(肖爱华)
    浅谈新教材下的历史教学(陶军英)
    浅谈如何上好小学数学练习课(张洪春)
    浅析高中语文教学导入(肖伟锋)
    新课标下初中历史学习兴趣培养之我见(黄宪琼)
    浅议高中数学有效性教学(焦承丽)
    高中物理研究性学习初探(史志强)
    小学语文课堂教学艺术谈(胡翠霞)
    用数学知识巧解遗传规律(贾淑芳)
    浅谈小学语文成语教学(何兴媛)
    谈初中语文课堂提问(边婷婷)
    浅谈高中生化学学习兴趣的培养(焦威)
    [交流探讨父流珠订]
    基础教育应成为一种生活的教育(田崇明)
    谈幼儿品德教育(吴晶)
    新课标下小学生语文能力培养浅谈(周召灼)
    如何培养幼儿对数学的学习兴趣(张娟)
    让积极情感成为学生前进的“永动——浅议小学生学习情感在数学教学中的培养力(高丽娟)
    小学生自主学习能力的探究(周志华)
    浅谈信息技术与小学英语课程的有效整合(孟俊梅)
    浅谈小学思想品德教育的方法(周恋花)
    浅析小学数学教学中的思维训练(田树芹)
    低年级学生口语交际训练的几种做法(任彬)
    小学生数学主动学习习惯的培养浅谈(周君兰)
    学前教育生活化教学微探(汪洪)
    小学数学课堂的有效组织(杨木春)
    浅析幼儿教育中信息技术的运用和思考(张林林)
    浅谈如何上好课改下的小学语文课(尚卫东)
    新课标背景下小学语文识字教学技巧初探(汪俊娜)
    高中数学教学中如何培养学生的学习兴趣(岳广辉)
    《天游峰的扫路人》教学设计(段玉香)
    初中音乐教学中如何激发学生的学习兴趣(栗新)
    《苯酚》教学设计案例(靳常雯[1] 江已舒[2])
    对一道数学试题的思考(牛玲)
    英语教学中的“教”与“学”(张志兰)
    中学数学教学渗透数学思想方法初探(朱纯益)
    如何搞好高中语文教学(丁波)
    新课标下小学数学作业批改浅见(王素安)
    高中化学教学之我见(王学国)
    论小学数学教育中对学生学习潜能的挖掘(彭建萍)
    怎样激发学生学习物理的兴趣(魏付中)
    怎样激发学生学习物理的兴趣(魏付中)
    提高小学数学课堂教学的有效性(向刚)
    高中数学的研究性学习探究(张永路)
    浅谈如何激发初中生数学学习兴趣(王玉将)
    浅谈如何提高初中数学课堂教学的有效性(麻金锋)
    新课标下高中化学探究式教学浅谈(孙德金)
    浅谈如何在物理教学中提高学生兴趣(王道坚)
    小学数学教学中的反馈艺术(刘秀娟)
    浅析如何上好高中语文课(李晓莉)
    [阅读写作]
    新课标下提高小学阅读教学水平的新方法(胡翠芳)
    让真情在作文教学中绽放光芒(陈培源)
    学生的语文阅读能力怎样培养(赵彦峰)
    简论小学语文教学如何培养学生的阅读能力(徐建英)
    注重阅读积累,提高阅读质量(梁桂仙)
    初中语文阅读教学的几点看法(王淑霞)
    由“撒谎作文”引发的思考——浅谈小学作文习作指导(李飞)
    如何正确指导学生进行话题作文写作(王帆)
    谈高中语文作文教学(肖月红)
    培养观察能力提高作文水平(白少东)
    高中语文个性化阅读探究(江涛)
    试论中小学语文阅读能力教育(姚惠霞)
    音养学生阅读能力提高课堂教学质量——阅读能力的提高是学习的动力(李晓青)
    关于小学生作文教学的几点思考(张兴华)
    [教育管理]
    高中班级管理案例——我班的两大宝(赵淑娟)
    电子技术课堂教学中学生实践能力的培养(王田来)
    数学教学中提高学生学习积极性的途径与方法(郑卫红)
    高中历史小组合作学习探究(黄冬梅)
    如何提高高中数学课堂教学效率(苏明理)
    浅谈小学美术课堂小组合作学习能力的培养(张瀚尹)
    高中班级管理案例(王睿生)
    重落实抓关键——新课标下小学校长管理浅谈(张长清)
    试述高中物理教学中学生自主探究学习能力的培养(刘建申)
    高中数学教学中学生自主学习能力的培养(莫友清)
    合作自主学习在英语教学中的应用(徐爱武)
    初中历史教学中如何发挥学生的主体性(龙孙煌)
    浅谈新课标下物理教学中学生主体作用的发挥(冉海容)
    新课程背景下外语教师的发展策略(张舒)
    [教学随笔]
    活动推进读用结合,有效打造书香校园(连青萍)
    如何营造良好的课堂学习气氛(梁洪峰)
    小学语文古诗教学浅谈(李晓香)
    浅谈初中语文古典诗词中的意象(张守亮)
    精心布局,激活气氛(薛宝山)
    轻松的课堂气氛使数学不再枯燥(张俊红)
    初中生数学应用能力的培养(王亮)
    文本切入点之我见(谢字飞)
    理念提高效率——谈小学数学有效教学(刘阳)
    浅谈初中语文古诗词教学(周水莲)
    起承转合衔接自然——关于新课标下中小学数学衔接问题的探讨(成小琴)
    学会爱上孩子的美术创作(蔡慧娟)
    孩子识字的兴趣哪里来(温立荣)
    如何让快乐走进小学体育课堂(高素霞)
    浅谈英语教学中学生兴趣的培养(常桂花)
    做幸福的耕耘者(桂平均)
    [理论探索]
    中职语文教学存在的现实困境及对策建议(王薇)
    三思而后行,行后而再思——浅谈教学反思(罗林)
    高中校园定向运动之我见(翟刚)
    初中英语词汇教学的几点看法(宁玉)
    浅谈如何提高高中数学课堂效率(李旭)
    新课程下高中数学教学中存在的问题及解决策略(邓琼艳)
    高中体育教学中存在的问题与策略(韩传高)
    光合作用与呼吸作用综合题题型归纳——关于江苏省学业水平测试生物真题的思考(路丽娟)
    数学高考考场解题策略(李应周)
    中国传统教育德性思想文学探究(郑丽静)
    关于中学政治教学效果的探讨(刘琳)
    育志育才导行——图书资源在中学教育中的作用探究(万小平)
    如何认识三种矛盾的转化(周水生)
    高中物理试卷讲评课探究(郑红成)
    如何在初中数学教学中培养学生的问题意识(王春义)
    《读写算:教育导刊》封面

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