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文献检索:
  • 中职语文培养合作精神的必要性及路径解析 免费阅读 收费下载
  • 目前中职院校的学生大多数都是独生子女,他们的合作意识相对淡薄,但是现代社会需要具有合作精神的人共同完成复杂的任务,未来社会只有具有合作精神才能取得长久的发展。本文论述了中职语文教学中培养学生合作精神的必要性和途径。
  • 浅谈提高中学语文课堂教学质量的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 语文教学有其自身的斗寺.董,作为语言的学习也有其自身的规律。只有把握语文教学的规律,掌握它的特殊性,才能为提高’教学质量找到正确的方法。
  • 在语文教学中恰当使用质疑方法 免费阅读 免费下载
  • 在语文课堂教学中,采用质疑方式开展教学,既培养了学生的创新思维能力,又取得了良好的教学效果。本文从围绕精妙处质疑、模糊点质疑、兴趣点质疑、空白点质疑、延伸点质疑等五个方面阐述了在语文教学中采用质疑方式开展教学的方法。
  • 为生活化的高中政治新课创造情境美 免费阅读 收费下载
  • 高中政治新课程的一个重要理念就是“构建以生活为基础的课程模块”。创设情境,实施情况教学,为生活化的高中政治新课创造情境美是实现新课程知识、能力、情感、态度与价值观三维目标统一的重要途径。所谓创设情境是指在教学时,教师根据教学内容,提供一种具体的生活情境,让学生设身处地的感受,从而使学生愉快地学习所采取的一种教学手段。如果运用情境教学法,创设一种较好的情境,把生硬的书本知识引入到生活中去,就好像把剧本拿到舞台中去演出一样,让学生身临其境地摹仿。这样无疑是降低了学生的学习难度,最重要的是学生乐意去学,从中寻找到快乐。
  • 中职学生英语阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读是英语学习的核心,英语阅读能力是听、说、写、译的基础,中职英语教学是培养学生利用英语快速获取各种信息,获取知识技能和外语交际能力的有效途径。本文在分析当前中职学生如何提高英语阅读能力的基础上,指出教学方法和阅读教学模式的落后,学生不良阅读习惯是其存在的主要问题,并针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些建议。
  • 贵州省中学生教师角色观量表编制 免费阅读 收费下载
  • 在文献分析、访谈、开放式问卷调查以及专家咨询的基础上,编制贵州省中学生教师角色观量表。探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,该量表包含师生关系、管理方式、教学能力、教师自身素质、教学技巧、教师情感6个因子,共40个题项。经检验,该量表具有良好的信度和效度,达到心理测量学的相关要求,可以作为贵州省中学生教师角色观研究的有效测量工具。
  • 谈语文教学中的美育 免费阅读 收费下载
  • 培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力,是语文教学的一个鲜明特色和重要任务。
  • 新课标下初中英语课堂导入之我见 免费阅读 收费下载
  • 常言道:“良好的开始是成功的一半。”笔者结合教学经验,从导入的原则入手,详细地介绍了导入的教学方法,并阐述了导入时应该注意的事项,以达到上课伊始就能吸引学生,引发学生学习兴趣的目的。
  • 中学体育教学中如何训练学生心理素质 免费阅读 收费下载
  • 人的成功因素中,心理素质占有极其重要的地位。素质教育的首要任务就是要教学生做人,而心理素质就是现代人的一项重要素质。体育教学作为一种以身体活动为媒介的活动,对学生身心素质有着特殊的影响,心理素质的培养使学生通过认知自身的能力,鞭策和激励自己,产生积极进取的动力,是贯穿素质教育不容忽视的内容。体育教学是教育的一个组成部分,因此体育教学有利于培养学生健全的心理素质。那么,体育教师在教学中应如何培养学生健全的心理素质呢?总结了自己多年来的经验,我认为要做好以下几点:
  • 高中体育教学改革与学生发展再谈 免费阅读 收费下载
  • 现阶段,如何有效地实施高中体育教学的改革、提高学生体育素质及综合素质成为了目前体育教学中的重要课题。文章分析了高中阶段的体育教学的现状,通过对教学中存在的一些问题以及体育教学改革目标的阐述,对新课程标准背景下的高中体育教学提出了一些看法。
  • 谈如何提高高中物理实验教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 物理学是一门以实验为基础的自然科学,回顾物理学产生和发展的过程,可以看出物理实验自始至终都占有极其重要的地位。无论是经典物理学的建立和发展,还是现代物理学的进展都与物理实验息息相关。可以预言,未来物理学的发展一定离不开物理实验。在高中物理的各门基础课程中,物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用,实验在物理教学中更是占有着举足轻重的地位。加强实验教学,提高物理教学效果和开发学生创造能力,在加强素质教育的今天,显得更加突出,尤为重要。
  • 有感于数学是思维的体操 免费阅读 收费下载
  • 新课程重视“知识结构”与“学习过程”,重视发展学生的思维能力。素质教育本意在于把掌握知识、技能作为中介来发展学生的思维品质。知识也许会遗忘,但思维品质的影响会波及人的一生。“数学是思维的体操”,思维品质的培养是数学教育的价值得以真正实现的理想途径。
  • 管窥素质教育 免费阅读 收费下载
  • 人们常说:“十年树木,百年树人”,因些搞好教育是我们伟大的祖国复兴的重要保障。为了能够培养能适应和促进社会发展的高素质人才,我们必须要实施素质教育。可怎样才能实现素质教育呢?我认为首先是要提高教师的素质。提高教师素质的一个重要途径就是提高教师的待遇,吸引高素质的人才加入到教师这个队伍中来。说到老师,我们就会情不自禁地想到“辛勤的园丁”等词句,崇敬之意油然而生。如果一个园丁的技术很差劲那当然也不会培育出什么好的花木了,因此有高素质的教师队伍是我们实现素质教育的保证。反观我们的教师素质,这几年来并未得到显著提高,重要原因之一就是待遇太差,大大低于社会平均收入水平,吸引不了高素质人才的加入。几年前教师的工资还只有几百至千元钱左右一个月,而且吃、住都是自理,这显然无法让教师过上体面的生活。
  • 浅谈怎样在语文教学中实践教学民主 免费阅读 免费下载
  • 新的语文课程标准所确立的新课程改革的核心思想就是为了每一个学生的发展。要真正在语文教学中实现这一核心思想,最重要的就是要在教学思想上真正推行教学民主。如何在语文教学中实践教学民主,我仅凭自己的教学经验提出以下几点。第一,设法在教室内创造一种平等宽松的民主氛围。教室是展开教学的特殊环境,这里的感性氛围对置身其中的学生具有潜在的同化作用,而在教学的初始阶段,学生对室内氛围的第一印象尤为鲜明和深刻。因此,接受新班之始,我在教室中张贴一些条幅,比如:“教亦是学,学亦是教”、“先做教师的论敌,再做他的朋友”、“争辩使人聪慧,缄默使人愚钝”等。
  • 小学语文教学存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 小学语文教学的改革已经进行多年了,经过我们的教学调研,发现教师们的教学观念、教学方法、教学行为等方面均有了很大程度的改观,令人欣喜。但也还存在着不少的问题,现本人就部分语文教师在识字教学、阅读教学、作文教学三个方面存在的问题以及针对这些问题采取的相应对策谈谈我个人的看法。
  • 更新教学观念推进素质教育 免费阅读 免费下载
  • 目前中学数学教育正在进行着由“应试教育”向素质教育转变的变革,给广大的数学教师提出了实施素质教育的新课题。笔者认为,认识是行动的先导,在当前实施素质教育的问题上首先要切实更新教学观念。笔者愿就此谈~些认识和体会。一、实现数学教学观念的几个转变1.由“以教代学”转向“学为主体,教为主导”传统的教学方法,教师主宰课堂,满堂灌,一言堂,教法单一,学生没有独立自主的学习机会,信息吸收率低,这种“以教代学”的模式极大地挫伤了学生学习的主动性和积极性,使学生处于被动的学习地位,对发展学生的个性、培养学生的能力、形成良好的素质是极为不利的。
  • 提高课堂效率之我见 免费阅读 免费下载
  • 常听有的老师说课上这些题都讲过,一考还是不会,真气人。有的知识虽然老师讲过了,但一些孩子只能掌握百分之二三十,甚至于有些孩子一点也没掌握。针对以上情况我尝试了一些办法,效果较好的有以下几点,仅供大家参考。一、课堂导入要重视教师能否在上课一开始就集中学生的注意力,引起学生的兴趣和求知欲,这对一堂课的成功至关重要。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”课堂导入,它犹如文章的“风头”,虽小巧玲珑,却能激发学生的学习兴趣。
  • 小学英语听力教学中存在的问题及解决办法 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段是学生英语学习行为习惯形成的重要时期,所以在小学阶段学生能否形成良好的学习兴趣,为初中的英语教学打下坚实的基础,不仅仅事关小升初的升学,还是关初中的升学率甚至是高考的升学率,而小学阶段英语教学的重要组成部分之一就是英语的听力,在此为了帮助大家英语教学,我略谈我的关于英语教学的一些认识和大家一同探讨。学生对听力材料中的句子和短文感到十分困难,特别是一大段录音材料,有的学生感到无所是从,束手无策,有的学生干脆放弃。究其原因有以下几个:一是由于受以往的教学经验限制的教师很少或根本不在课堂上做听力训练,即使有,
  • 初中数学课堂教学中实施素质教育的现状分析及对策探讨 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是新课标推崇的新型教育措施,教师不仅要学习相关理论,而且要在课堂教学中贯彻落实。如何实施素质教育呢?本文主要论述了“面向全体学生进行因材施教”,“培养自学能力,使学生会学习”,“重视培养能力,开发学生智力”,“强化反馈训练进行分类指导”等内容。
  • 浅析如何在高中生物实验教学中培养学生的问题意识 免费阅读 免费下载
  • 问题意识是指在认识活动中意识到难以解决或疑惑的实际问题及理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题。孔子曾说:“疑是思之始,学之端”,可见从很早时候人们就认识到了问题意识的重要性,现代教育更为重视学生问题意识的培养,许多的国家早己开始推行以“问题解决为中心”、“发现学习”、“问题解决”等教学模式和方法。培养学生的问题意识有利于学生主体作用的发挥,激发学生的学习兴趣,活跃学生的思维,增强学生探究问题的能力,增强学生的综合素质。
  • 关于对初中体育教学中创新教育的分析 免费阅读 收费下载
  • 近年来,增强人民体质已经得到了国家相关政策的大力支持。体育作为增强人民体质的重要内容就成为了社会各界关注的焦点。关于教育事业中的体育学科地位也得到了相应的提高,加强体育教育的质量成了人民群众关注的热点话题。随着现代社会对于创新能力的重视,在体育教学当中进行创新教育已经成了万众瞩目的事件。对于体育教育本身来说,创新对体育的教学工作有着十分重要的作用。在体育的教学工作中运用有创意的教学方法,可以提高学生对于体育锻炼的兴趣,使体育教育得到繁荣发展。初中的体育教育是在个人生长发育的关键时期的体育教育,对于学生个人和体育教育事业的发展都有着重要的意义。因此,本文将对初中体育教学的创新教育问题进行分析。
  • 新课程下的高中体育课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 高中体育新课标的颁布和实施为体育教学带来了新的气象,围绕新课标下的体育课堂教学的研究与讨论可以说是百花齐放。无论体育教育思想如何更新,教学内容如何改革,教学方式如何变换,最终的目的就是要提高体育教学的质量,使体育教学收到良好的效果。也就是体育教师通过利用有限的课堂时间、空间和教学资源,最大限度地对学生的锻炼身体、掌握技能、娱乐身心以及产生终身体育思想等方面发挥积极促进的作用。
  • 高中数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • 从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力;再从未来社会学的角度来看,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育,不但在教育的设备、手段、工具要更新,更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢?
  • 创新小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 一、小学语文教育的内涵(一)语文是素质教育的基础语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。在中小学教育阶段,语文学科贯彻始终,位置突出。就学科性质和教学目的来看,对落实素质教育有着“独当其任的责任”和“分内的责任”。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字,这是语文课素质教育的核心。语文又是工具,其它学科的学习,表达和交流都离不开这个工具。怎样掌握语言这个工具?
  • 浅谈情境创设培养数学思维能力 免费阅读 收费下载
  • 数学教学不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力。数学思维是数学能力的核心。数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在数学教学中如何发展学生的数学思维、培养学生的思维能力,是一个广泛而值得探讨的问题。我认为,数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,’形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。
  • 新课标下小学生音乐创新能力培养浅谈 免费阅读 免费下载
  • 结合自己的教学实践和教学研究,笔者认为,在音乐教学中,可以从以下方面进行创新能力的培养:根据小学生儿童的个性,培养技巧能力;在教学中“寓教于美”,培养表现美的音乐能力;创设启发性的环境,培养想象能力。
  • 谈初中数学教学中的探究式教学法 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的实施,初中数学教材也进行了较大的改编。与以前的教材相比,新教材更加重视数学知识的实际应用和探究,具有非常大的亲和力,用事例和问题来引导学生参加到数学学习的活动中来,通过问题的探究和解决来培养学生的数学探索精神和创新精神。在新改版后的教材中我们随处可以看到“观察”“思考”和“探索”的字眼,用恰到好处的问题来引导学生进行数学思考,培养学生解决问题的意识,提高学生的创新能力。
  • 农村小学数学课堂教学创新之我见 免费阅读 免费下载
  • 我是一名农村小学数学教师,虽然身在忠县义兴村小,但自己却胸怀天下,时刻与教育改革联系在一起,积极在自己所在的村小,践行新课改,培养学生学习兴趣,鼓励学生自主参与,加强小组合作和建立良好的师生关系。
  • 浅谈语文教学中的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 人类社会的发展史,实际上是一部创新史。如果没有第一件生产工具的创造,人类至今仍是茹毛饮血的灵长类动物;如果没有冶铁技术的创造,人类就不能进入农业文明时代;如果没有第一台蒸汽机的发明,人类就不会进入工业文明时代:如果没有计算机和因特网的发展,人类就不能进入信息文明时代。“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。”这一论断是对时代脉搏的准确把握。没有创新就没有发展,素质教育的核心内容就是培养学生的创新能力,最终目的是造就新型人才。因此,语文教学中必须多方面培养学生的创新能力。
  • 小学数学课堂中学生创新能力的培养与分析 免费阅读 收费下载
  • 数学作为小学教学中的重点科目,主要是培养学生的创新能力,最大限度地发挥学生学习的主动性、积极性,教学在教学中,通过调动学生的积极性,让学生自主的根据问题进行思考和分析,最终得到解决的答案,从中实现他们自我创新的能力,同时,也改进了小学数学课堂中教师的教学方法。
  • 创新信息技术教学手段提高学生信息学习能力 免费阅读 免费下载
  • 当今社会是一个信息化的社会,人们无时无刻都处在一个信息交互的状态,可以说没有人能在没有信息的生活中生存,信息已经不单单是一种带有意义的符号,还是一种十分重要的社会资源,是社会不断进步的驱动力,同时为社会的发展注入了源源不断的活力。因此,信息技术教学已经广泛地运用到,在小学的信息教学工作中,应不断创新发展信息教学的方式和手段,最大限度地激发学生的学习兴趣,从而达到信息教学的最佳效果。
  • 变式教学:培养学生能力的有效手段 免费阅读 收费下载
  • 变式教学是一门蕴意深刻的教学方法,教学中教师要掌握变式的精髓,不断扩展学生的思维广度,使学生在解题过程中提高随机应变、理性思考能力和解决实际问题的能力。
  • 浅议新课程改革 免费阅读 免费下载
  • 为应对当今国际人才竞争的挑战,很多国家相继确定和实施了新一轮的教育发展和人才资源开发战略。在我国,随着经济的迅猛发展,传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾也日益突出,因此教育体制改革被提上了日程,新课程改革也在全国大张旗鼓地展开。它是中国教育的一场革命,必然引起教育理念和教育模式的重大改变,中国的教育也将进入新时代。但是在实际的教育与教学中,由于传统教育根深蒂固,在很多方面与新课程的宗旨相矛盾、相冲突,对于新课程的施行,根据本人多年的教学经历和对现行教育弊端的思考,我认为新课程改革应该把握以下几个方面的问题。
  • 新课标下小学语文教学中培养小学生创新思维能力浅谈 免费阅读 免费下载
  • 邓小平说:“掌握新技术,要善于学习,更要善于创新。”江泽民在论述创新时说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”社会已进入资讯时代,科技日新月异,没有一个产品能永远畅销,没有一个人能够永远成功,在“快鱼吃慢鱼”、“聪明鱼吃笨鱼”的时代,要求个人必须是创新型个人,团队必须是创新型团队,国家必须是创新型国家。只有这样才能立于不败之地。作为一个民族,只有在教育中不断追求创新,我们国民的素质才永远具备创新活力。为此,本文结合自己的教学经验,谈谈小学生创新思维能力的培养。
  • 让实验教学唱响高中化学课堂主旋律 免费阅读 免费下载
  • 实验在高中化学课堂教学中具有举足轻重的地位和作用。实验是学生探究化学原理,掌握化学规律的基本途径和手段。借助实验,不仅利于激发学生的学习兴趣,而且还能增强学生的动手实践能力,从而提升课堂教学有效性。笔者作为高中化学教师,在化学实验教学方面有着丰富的教学经验,本文对此进行了详细的分析与阐述。
  • 倡导创新利国利民——新课标下小学数学创新能力培养浅析 免费阅读 免费下载
  • 创新是一个民族的希望,社会大发展,时代的进步,离不开创新。作为一个三峡库区腹心地区忠州镇城区的小学数学老师,我一直把培养学生的创新能力作为己任,在教学中积极推行创新教育,培养学生能力,并取得了显著成效。
  • 美术教学中培养学生创新意识的尝试 免费阅读 免费下载
  • 在人类所有活动中,最能体现创造性的莫过于艺术了,而从属于艺术的美术教学对促进学生创造意识的发展有其独到的功效。
  • 与时俱进以学促教——管窥新课改下的语文教学 免费阅读 免费下载
  • 2011年,是河南省实行新课改后,高考采用新课标卷的第一年,我有幸担任高三语文教学工作及班主任工作,陪伴学生共同见证并走过这有非凡意义的一年。在平时的教学中,在对新课改下《高考大纲》的研读中,我更深刻地体会到,这项改革绝不是高考内容的简单调整,更是这背后隐含着的教学思想与教学思路的转变。
  • 设疑“五招” 免费阅读 免费下载
  • 古希腊哲学家亚里士多德提出“思维自惊奇和疑问开始”,学生的思维活跃于疑问的交汇点。为此教师应依据教材内容,抓住儿童好奇心强的心理特点,精心设疑,制造悬念,着意把一些数学知识蒙上一层神秘的面纱,使学生处于一种“心求通而未达,口欲言而未能”的不平衡状态,引起学生的探索欲望,促使其积极主动地参与学习。下面结合教学实践谈谈在小学数学课堂教学中设置悬念的几种方法。
  • 信息技术教学中如何渗透德育 免费阅读 免费下载
  • 网络迅速发展和新课程改革的不断深入,如何引导中学上好信息技术课,正确地引导学生科学、安全地操作、学习,端正思想教育也成为老师的当务之急。在学习中充分发挥计算机网络的巨大信息载体作用,通过课堂常规,使学生能健康、活泼、安全地利用计算机在信息世界遨游。
  • 高中语文教学中的美育 免费阅读 免费下载
  • 语文教学的显著特点是以美感染学生的情绪,打动学生的情感,启发学生的心智。寓教于美的享受之中,通过美的形象唤起人们的情感共鸣,使人在欣赏美、体验美的同时感受到美的熏陶,获得知识,加强了道德修养,实现精神的愉悦和心灵的满足。那么,语文教学中又如何具体渗透美学教育呢?结合多年的教学实践,我作了如下的尝试:
  • 小学数学课堂中学生数学能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 在小学教学中,数学是整个教学中的重中之重,如何提高学生对数学能力的培养以及激发学生的兴趣、开发学生的思维想象能力,将成为那小学数学教师的核心问题,为此,本文将根据自己多年的工作经验和实践,提出自己对数学教学课程的一些观点和建议,希望对同行以及各界人士有所帮助,仅供参考。
  • 情感在中学数学教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 在教学活动中学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。教师应该充分挖掘刺激学生的心理源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以高尚的情感去波及和感染学生,促使学生自觉的进行学习活动。在中学数学教学中,我发现学生在学习数学时,并不是无动于衷,而是常常抱有不同的态度,会有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务,会感到满意、愉快和欢乐;学习失败时,则会感到痛苦、恐惧和憎恨;遇到新奇的问题、结论和方法时,会产生惊讶和欣慰。虽然这种情感不直接参与教学的认知活动,但对数学学习起着推动、坚持、调节等作用。因此,重视情感教育不仅能提高课堂的学习效率而且对其能力和素质的培养也是有益的。
  • 浅谈信息技术在高中政治教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,现代社会是一个科学技术飞速发展,知识信息日新月异的一个的社会。我们每个人时刻都需要努力提升自己,不断超越自己。作为中学政治教师,当面对着新课程改革的到来,我也深深的感受到了改变已有理念,进行教学创新的迫切性。而面对现代信息技术充斥所有社会领域的现状时,传统高中思想政治教学方式受到了前所未有的冲击。所以我认为运用现代信息技术来组织和操作教学工作,就是一项很好的创新尝试。当然这对所有的政治教师来说,既是机遇又是挑战。在我多年的教学实践与摸索中,对于“现代信息技术在高中政治教学的作用”这个问题,也有了一点自己的看法。
  • 农村中学语文教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 教育的根本任务在于“育人”,教育最关注的问题是人的发展。所谓“育人”,就是要促进个体的身心发展,实现个体的社会化。即要教学生会做人。这一根本任务在语文教学中表现地尤为明显,给现今的中学语文教学提出了更高地要求。但据有关部门,对部分中学生调查表明:现在的初中生对文学感兴趣的占92%,对语文感兴趣的有66%,对语文课感兴趣的不到30%,农村的初中生更是如此。心理学家认为初中阶段是学生性格形成的关键阶级。在这阶段,稳定的体系和行为方式正在形成之中。如随着年龄的增加与年级的提高,他们能否认真而勤奋地学习,主要出自他们的学习态度和责任心,而家长和教师的要求的作用减小了。对此,我认为要搞好农村初中的语文教学,必须要提高学生学习的兴趣。通过十几年的语文教学实践,我认为应从以下几方面入手。
  • 简论美术活动课的基本特征 免费阅读 免费下载
  • 随着我国素质教育的全面推进,美育对于中小学生的健全发展已显示出越来越重要的特殊作用。因而如何通过艺术教育,“开展丰富多彩的课外文化艺术活动,增强学生的关感体验,培养学生欣赏美和创造美的能力”,就成为了当前我国中小学美术教学的重要任务之一。
  • 如何提高初中生数学学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 一提到数学,很多学生都会皱眉头,枯燥费解,听之昏昏欲睡。俗话说,兴趣是最好的老师,在数学课中培养学生的兴趣至关重要。如果学生对所学内容感兴趣,便会使大脑产生优势兴奋,表现为注意集中,记忆深刻,思维敏锐。数学知识本身的确具有一定的枯燥性,如何吸引学生的注意,使他们更好地投入数学活动中去呢?根据现代教学理论,根据学生自身的特点,能快乐学习,创造学习,关键在于教与学方式的多样化。我认为从以下几方面入手就可以极大的激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,从而提高数学成绩。
  • 初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 初中学生的智力水平正处于形象思维阶段,从他们的心理状态来说,他们的学习活动最容易被兴趣左右,他们的思维能力、注意力、观察力和记忆力都与兴趣紧密相连。而初中物理知识又以其鲜明的实验特点,为同学们提供了一个展示自我的舞台。如何诱发学生的学习兴趣,强化他们的学习动力,乃是教师的重要职责之一。
  • 浅谈初中语文教学中培养学生的语感 免费阅读 免费下载
  • 语感在语文教学中越来越受到人们的关注,语感是语文教学中值得探究的一个问题。
  • 新课标背景下的小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的不断推进和深入,它带来的不仅是变革,也带来了不少争议和探索,也促使教育不断地向前发展。在这种新课程标准指导下,作为一名小学数学教师,不由得要思考,新课程标准下如何进行数学教学?以下是我几年来新课程教学的体会:一、认真学习课标理念。转变教育观念,改变教师角色《数学课程标准》的基本理念指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。因此,新课标下,教师不能再作为知识的权威,将预先组织好的知识体系传授给学生,而应该是学生学习活动中的组织者、引导者、参与者和合作者,是“带着学生走向知识”,与学生共同经历知识探究的过程。所以在课堂上,我们应激发学生回答的欲望,
  • 试论高中体育分组教学 免费阅读 免费下载
  • 以往的分组教学大部分是按学生性别分组或者按队形自然分组,学生做练习时会受到很大的局限,一些基础较好的学生在做练习时会觉得“吃不饱”,而运动能力较差的学生却觉得“吃不消”,这样既不利于老师的课堂组织,又没有让学生得到充分的学习和有效的身体锻炼,使课堂效率降低。结合体育教学和学生的实际,我进行了体育课按学生能力与兴趣等因素将学生按层次分组的教学和考核的尝试,并在课堂中为各层次的学生努力创设一种适应学生自身发展的教学情境,制定出学生课堂中的个性化教学目标,取得了一定成效,以下谈一谈具体做法和在教学中的体会。
  • 新课标下高中地理情境教学法初探 免费阅读 免费下载
  • 忠州中学是忠县高中教育的三驾马车,是重庆市的重点中学,我为在这样的学校从教而骄傲。作为一个重点中学的地理教师,我时刻不忘对学生进行创新教学的探讨,本文是笔者在新教材教学中对情境教学法的探索。
  • 和谐的师生历程——语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 在课程改革逐渐成长的时候,有位家长这样对我说过:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”我深思良久,深感责任重大。记起美国教育家杜威先生的一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的,当孩子们进入学校,开始他学习的生命体验时,教育给予生命主体的是快乐还是痛苦,是提升还是压抑,是创造还是束缚,面对21世纪,我们应该做一个真正意义上的教师?应该给孩子一个什么样的语文课堂?给孩子一种什么样的生活?
  • 新课标下的地理教学 免费阅读 免费下载
  • 地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学习的主要内容,涵盖了与人类关系密切的衣、食、住、行等方方面面,是与人类日常生活联系最紧密的学科之一。一、转变教育观念是提高课堂效果的根本课堂不是教师表演的场所,而是师生之间交往、互动的场所,是引导学生发展的场所。课堂不能只注意传授给学生知识,而更应该引导学生主动去探究知识。另外现代教育思想更关注学生的生活心理世界,打破书本世界和生活世界的无关现状,给学生以主动探索、自主支配的时间和空间,创设对学生有挑战性的问题或问题情景,从而使教师所教与学生所学、所需能有机结合。所以课堂效果如何,教师的教育观念至关重要。
  • 利用信息技术优化小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学过程中恰当的运用信息技术手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力,对教学方法的改革有着积极的意义:它不仅优化了课堂教学结构,同时也促进了小学生认知心理和智力的发展。为课堂教学营造了浓厚的氛围,使学生以最佳的状态投入学习中。
  • 语文课上的德育教育 免费阅读 免费下载
  • 德国教育家赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。”《小学语文课程标准》(2011版)指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族传统文化,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。
  • 新课标下初中物理学习趣味培养探究 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习,犹如木乃伊,令人恐怖。我认为要想在课堂上吸引学生,让他们自觉、主动参与到学习当中去,教师除了加强课程内容与学生生活的联系外,还应关注学生的学习兴趣,在课程导入上下功夫,以多种方式去刺激和感染学生,使之对所学内容产生兴趣。本文结合初中物理教学,将自己对学生的兴趣培养方法分享出来。
  • 新课改下的高中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革改的关键是理念,是教师教学的理念,学生学习的理念,教师对待教材的理念,一切从实际出发,从怎样使教学效果更好出发,那么,我们的课程改革就算真正落到了实处。
  • 浅议地理教学的艺术性 免费阅读 免费下载
  • 地理课堂教学是学校教育教学活动的重要组成部分,是学生身心素质全面发展的主要平台。就地理课而言,那些单调、枯燥的知识传授方法,不仅不能适应新课改的要求,反而使地理课堂教学显得空洞乏味,教学效果极其低下。针对目前地理课教学现状,作为地理教师,课堂教学要注重艺术性,我认为应注意设计多学科知识联系的艺术性、语言的艺术性和教具运用的艺术性。
  • 践行课程改革倡导合作学习——小学英语教学中的小组合作学习模式探究之我见 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革主张以学生为课堂的核心,教师为课堂的主导,在整个教学环节中教师起到引领的作用,学生是学习的主人。课堂模式,由传统的填鸭式改为自主合作探究学习模式。本文结合自己在小学英语教学中的小组合作学习进行例谈,希望对你有所帮助。
  • 让角色游戏唱响幼儿教育主旋律 免费阅读 免费下载
  • 游戏是幼儿园的基本活动,是培养幼儿自主性的新的教育模式,是幼儿自主学习的有效途径。在角色游戏中,幼儿的主体性得以凸显,想象能力、模仿能力会得到进一步提升。因此,科学合理的运用角色游戏进行幼儿教育是促进幼儿身心健康发展的重要途径。
  • 浅议新课程下小学语文家庭作业的布置 免费阅读 收费下载
  • 家庭作业是课堂教学内容的巩固和延伸,是培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的重要途径。然而,多年来作业布置的单调枯燥、缺乏弹性,脱离生活和学生实际。这种机械的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。以下是我在学习新课标,研究新教材,使用新教材中的一些发现和做法。一、家庭作业布置的原则作业是一项要完成的工作,它既可以由教师来布置,也可以由教师与学生共同协作来布置。无论谁布置作业,一般应遵循下列原则:
  • 浅析农村留守儿童教育问题 免费阅读 免费下载
  • 改革开放以来,随着市场经济的完善,农民工人数不断增加,随之形成了留守儿童这个特殊的群体,由于父母不在身边亲自教养,留守儿童在学习中存在诸多问题,要从根本上解决这些问题必须从家庭、学校、国家等层面着手。
  • 小学数学概念教学浅析 免费阅读 收费下载
  • 一、教学中让学生理解数学概念1.直观形象地引入概念数学概念比较抽象,而小学生,特别是低年级小学生,由于年龄、知识和生活的局限,其思维处在具体形象思维为主的阶段。认识一个事物、理解一个数学道理,主要是凭借事物的具体形象。因此,教师在数学概念教学的过程中,一定要做到细心、耐心,尽量从学生日常生活中所熟悉的事物开始引入。这样,学生学起来就有兴趣,思考的积极性就会高。如在教平均数应用题时,我利用铅笔做教具,重温“平均分”的概念。
  • 体验共享感受快乐 免费阅读 免费下载
  • 目前,幼儿园的孩子大多数是独生子女,是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象,是溺爱的对象,是“小皇帝”“小太阳”,从小就养成了他们乐意接受别人的东西,却不愿将自己的东西让与别人的行为。来到幼儿园后不懂得谦让,不会共享,甚至不知如何与人相处交往,成为我们老师越来越头疼的问题。为了能使幼儿的行为适应社会需要,为了促进幼儿身心全面健康的发展,为了早日让幼儿体验到共享的快乐。作为幼儿教师,积极利用幼儿园这个孩子的集体活动来帮助他们学会“与人共享”是非常重要的事情,从而促进孩子社会性发展。
  • 加强晨读,让会阅读的孩子更成功 免费阅读 收费下载
  • 许多父母抱怨孩子不爱读书,学校的老师会发现学生厌恶学习,即出现“三不”现象:不想读,因为没有尝到阅读的乐趣;不会读,拿起书来,无从读起;不能读,没有合适的书读或者没有时间读。出现这些情况,很大一部分原因是我们没有帮助孩子从小培养良好的阅读习惯。我们的目标是:会阅读的孩子更成功;我们的理解是:读书是尊重个性的,每个学生都可以看不同的书籍,即便是在需要看同一本书的课堂上,如果允许学生进行不同的思考,那将是多么快乐的学习啊!晨读正是让孩子快乐学习的具体实施办法。
  • 浅析少年儿童在音乐欣赏中的审美联觉 免费阅读 免费下载
  • 少年儿童正处于对外部事物,特别是对音响刺激敏感期,他们认识和理解事物时带有明显捕捉性,喜欢与具体的形象联系在一起,因此,在音乐欣赏时易产生情感、意象、色彩、嗅觉等审美联觉。
  • 体育教师应根据儿童少年的特点进行教学 免费阅读 收费下载
  • 学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。
  • 浅谈教具在小学英语课堂中的作用 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,我们的课堂中一些传统教具越来越少了,许多年轻老师习惯用powerpoint、flash等多媒体课件来代替传统教具,这应该是历史进步的必然趋势,那么是不是在高科技的今天传统的“土教具”就没有用武之地了呢?我认为无论时代怎样发展,传统教具都应该继续在教育教学中尤其在英语课堂中占据一席之地,发挥它的光和热;随着英语课程改革的不断深入,教师应该给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康丰富的教具,以此更好的服务于课堂。教具作为教师辅助教学的用具,有着其它手段不可替代的作用,教师根据需要把教具真正纳入教学过程立足实际,选择并适时使用教具能培养学生的注意力,激发学生学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,优化课堂教学结构,发展学生创新思维能力,能有效提高教学质量和效率。
  • 小学生阶梯式“三读”的培养——自读、精读和诵读 免费阅读 免费下载
  • 小学语文课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。许多教师往往只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段,孰不知自读感知阶段是基础,有利于学生对课文的整体把握,在学生对课文还不熟悉的情况下就对课文进行条分缕析,学生对课文的理解自然是支离破碎的,缺少整体的把握和自身的感悟。同样没有最后的诵读表达阶段,学生对课文的这种零零碎碎的理解就难于得到整合和深化。因此我们教师在重视点拨、指导的同时,更应重视多给学生自由阅读的机会让学生自己去感知体味。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,
  • 高中历史教学的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 在长期的历史教学实践中,我发现高中学生爱好历史却不爱上历史课,爱看历史影片、历史课外读物,却不爱读历史教科书。学生不喜欢历史课既有教材的原因,也有教师教学的因素,历史教材本来就繁琐枯燥,再加上教师传统的填鸭式的要求学生死记硬背的教学方法,以至于很多学生“谈史色变”。那么如何激发学生对历史课的学习兴趣,想必是每一位历史教育工作者经常思考的问题。对此,我结合自身实践、摸索、思考形成了一些粗浅的认识,拿来与大家分享。
  • 古代文化知识在中学语文教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 实际上,在中学语文教学中,古代文化知识没有引起足够的重视,或者被忽略,或者仅停留在字面上的死记硬背。现结合教学实际,谈一谈古代文化知识在中学语文教学中的运用。
  • 高中物理教学中如何培养学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 在物理教学中,教师在重视概念教学、规律教学的同时,要把教学重点放在物理解题的思维过程上,以此来增强学生解题思维的自我调控意识。把学生的解题过程看作是“获取信息、思维启动、思维逻辑、思维深化”的过程。针对高中物理教学难度很大的现状,加强开发训练学生的思维能力,便显得十分重要。
  • 英语课上的提问技巧 免费阅读 免费下载
  • 一、准确把握提问时机提问是丰富课堂教学的重要环节,是锻炼学生听说能力和英语思维能力的重要手段。教师在讲解中适当地插入一些提问,可以有效地控制学生的注意力,既起到锻炼学生思维与听说能力的作用,又可以起到组织教学的作用。正确把握提问时机,巧妙设问,及时吸引学生注意力,这是体现教师教学的重要方面。根据提问的时间与作用,提问分为以下几种:
  • 激发学生学习兴趣,提高语文教学效率——新课标下中学语文卓越课堂构建刍议 免费阅读 收费下载
  • 新课标犹如春风吹绿大地,犹如瑞雪洗涤尘埃,犹如秋月洁白明亮。在新课改的指引下,我们积极开拓,锐意革新,使初中语文教学得到长足发展。新课改下,各种激发学生学习兴趣的自主合作探究式教学应运而生。本文结合自己的教学经验进行总结,以期互相切磋。
  • 如何有效实施英语词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 作为语言的基本构成要素,词汇是提高学生语言运用能力的前提。英语词汇教学是英语教学的重要组成部分,学生词汇量的大小直接影响学生的英语交际运用能力。本文作者根据自身的教学实践,分析了现行初中英语词汇教学中存在的问题,进而对初中词汇教学进行了策略性的实践与探索。
  • 怎样才能有效提高学生的口算能力 免费阅读 收费下载
  • 基于学生口算方面存在的现实情况和导致这些情况出现的原因结合学生的学习特点,要想更有效的提高他们的口算能力,促进数学成绩的提升,我们要有的放矢的采取各种方式方法特别是在教学中要充分的创设情景,利用学生已有的基础知识,创造性的使用教材,让学生在体验知识的生成过程中形成一定的技能技巧,同时提高他们的口算能力,结合我们的日常教学,我从以下几个方面来谈谈如何培养和提高小学生的口算能力。
  • 怎样提高语文学习能力 免费阅读 免费下载
  • 通过课外阅读,学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习,对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼,从中不断发现、丰富、完善,超越自我。因此,课外阅读可以说是提高学生语文素养的有效切入口,也是学生成长的“助推器”。那么如何用新课程的理念来进行课外阅读,提高阅读的质量呢?
  • 试析科学解题中学生的读题能力培养 免费阅读 免费下载
  • 笔者在长期的教学活动中,对学生中出现的错误源信息进行分类,发现不少学生没有养成良好的审题或解题习惯,审题时抓不住关键,解题时缺乏方法。具体有以下两种情景:1.忽视隐含条件案例:小明给自己的航模新配了一只小电动机,结果发现电源接通后,电动机不转。他检查了一下导线,没发现问题。
  • 浅议信息技术条件下高效课堂的构建 免费阅读 免费下载
  • 教学是一门艺术,作为一名任课教师:如何在有限的课堂时间让学生既学得开心,又能掌握基础的科学知识,又能把科学知识运用到生活中去。即能完成教学任务,又能提高学生的科学思维。更能够在测验中运用科学思维来解决问题。关键就在于提高课堂效率,构建高效课堂。一、树立高效课堂教学观1.全面提高学生的学习能力学生能力其实质就是学生的学习能力,它包含的是多方面的,比如善于分析与综合的能力、勤于思考善于发问的能力、寻求最佳解决问题途径的能力等等。而这些能力的培养,
  • 怎样抓好历史教学 免费阅读 免费下载
  • 一、熟练地驾驭教材1.宏观把握教材宏观把握教材就是教师备课时,要把每节课都放在整个历史长河中去,居高临下地讲述。要做到这一点,必须通读教材,掌握历史阶段特征。如高一世界近现代史下册第一章是《无产阶级革命运动和民族解放运动的高涨》,包括四节内容,这四节前后联系可看作是一个整体:俄国十月革命、资本主义世界无产阶级革命运动和亚、非、拉各国的民族解放运动,是总的世界革命运动的三个组成部分,共同促成世界现代史首次革命高潮,这是以俄国十月革命为开端,以西方资本主义国家里的无产阶级革命斗争为主导,以被压迫民族为同盟军的一次世界规模的革命运动。这样讲述,学生就有了一个宏观的认识。
  • 初中化学教学的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学。应循序渐进,巩固学生学习化学的兴趣;化学教学中注重情感教学把课堂还给学生,让课堂焕发生命的活办借助电教媒体,增强学生感性认识不断深化课堂教学的改革。
  • 新课标下如何在小学语文教学中提高教学效果 免费阅读 收费下载
  • 新课标下的小学语文教学应该以培养学生的创新精神和创新能力为主,让学生在创设问题的情境中,激发探索欲望;在课堂教学中,培养自主意识。从而有效地提高教学效果。
  • 如何更好地提高数学课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果。
  • 浅谈小学数学应用能力培养 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》中认为学生的数学应用意识主要表现在:认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用;面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略;面对新的数学知识时,能主动地寻找其实际背景,并探索其应用价值。数学问题教学来源于生活,而又应用于生活中的。在教学时,应着眼于学生的生活经验和实践经验,开启学生的视野,拓宽学生学习的空间,最大限度地挖掘学生的潜能,从而使学生体验数学与日常生活的密切联系,培养学生从周围情境中发现数学问题,
  • 精彩数学课堂,从教学设计开始——浅谈小学数学教学设计策略 免费阅读 免费下载
  • 要让课堂教学充分体现学生的自主性,建立一个开放的、充满活力的课堂教学新体系,教师首先应在课堂教学设计上下功夫。教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点,认真钻研教材,分析教学任务和教学对象,从而对教材进行再组织,设计教学方案的过程。下面就新课程下的数学教学设计来谈谈自己的一些想法:
  • 传统语文教学模式向综合性语文教学模式的转变 免费阅读 免费下载
  • 《基础教育课程改革纲要》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”那么如何让学生从学习生活和社会生活中获取知识、应用知识、解决问题呢?本文将作阐述。
  • 浅谈如何在高中数学教学中培养学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”努力激发学生的学习兴趣是高中数学课堂教学的主要任务之一,它是提高课堂教学质量的保证。如何激发学生的学习兴趣是当前教师应该关注的问题,它关系到学生的数学学习能力,关系到数学课堂的教学效果,因而应该引起教师的高度重视。
  • 多管齐下,提高政治教学质量 免费阅读 免费下载
  • 许多学生和老师都认为政治课教学是一项比较枯燥的学科,教学质量的提高全在于死记硬背。其实不然。虽然说教学质量的提高是由相当复杂的综合因素造成的,但是,在这些综合因素中,教师的积极能动性是提高教学质量最根本的因素。我们常常说,勤能补拙,笨鸟先飞,强调的就是一个主动学习,积极工作的态度问题。教学工作中是否“勤”字当头,是提高教学质量的关键原因。凡事勤奋的老师,必定能培养出事事努力而为的学生。教师要做到“勤”字当头,多管齐下。
  • 浅谈语文教学艺术性的实施原则 免费阅读 免费下载
  • 语文教学不但是一门科学更是一门艺术。那么语文教学艺术应遵循什么样的教学原则呢?一、教师引导性原则有丰富的教学经验的语文教师都明白这么一个事实,学生都具有广泛的好奇心和强烈的求知欲望,只要我们稍加引导就能够取得放大百倍的成绩,他们希望通过教师的引导学到更多的知识有朝一日成为知识的创造者。这种事实表明了好奇心、求知欲与自我创造力是紧密相联的。因此深谙此道的教师往往抓着学生的内心存在的使自己成为知识的发现者、研究者、探索者的愿望把教学与学生的这种愿望相结合通过引导创造解决问题的条件,使学生在引导的过程中发现知识,创造知识。因此在教学中教师要引导学生自己发现问题探索解决问题的各种途径并寻求解决问题的方法。
  • 秤与物体质量的测量 免费阅读 免费下载
  • 秤的分类有杆秤、地秤、台秤、案秤、弹簧秤等。其中杆秤、地秤、台秤、案秤,以及托盘天平,是运用杠杆原理制成的,它们是测定质量的器具。而弹簧秤以及托盘秤、人体秤,是利用弹簧的形变与外力成正比制成的测量力的大小的,用这些秤测得的是物体的重力;象电子磅秤、电子秤、装载机电子秤等,靠的是秤内的称重传感器,最后得出被测物的称量值,这个值也是物体的重力。
  • 英语教学效率之我见 免费阅读 免费下载
  • 语言作为人类生活的交际工具,本来就是生动活泼,千变万化的。它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合。所以,我们除了平时抓好课堂45分钟教学之外,还应开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识,而且还能拓宽学生视野,给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境,享受学英语的乐趣,达到学以致用的目的。下面就根据我个人的实践,谈谈几点看法。
  • 浅谈如何培养学生的英语写作能力 免费阅读 收费下载
  • 文章探讨了英语书面表达能力的培养与提高,尤其对于普通中学的中差生和教师来说,在书面表达方面投入了大量的精力,但收效却不尽如人意。笔者通过多年的教学实践,提出了自己行之有效的方法,提高中差生的英语写作能力。
  • 激发课外阅读兴趣,促进学生智慧成长 免费阅读 免费下载
  • 课外阅读是课内阅读的重要补充,是扩展语文视界、丰富学生语言、锻炼学生思维、发展学生智力、提高学生认知能力,培养学生人文素养和切实提高学生语文能力的重要途径。因此,语文教学应立足于学生的发展,广泛开展课外阅读,千方百计把学生的阅读视野延伸向课外,引发学生浓厚的阅读兴趣和探求知识的强烈欲望,不断丰富学生语文知识的积累和文学修养,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,从而发展学生持续的阅读能力,促进学生语文素养和语文综合能力的提高。
  • 浅谈如何在高中语文教学中培养学生的阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 在我们生活中有许多的“问题”,正是这些“问题”打开了我们一个一个的为什么,让我们认识了许许多多的未知的邻域。那么何谓“问题意识”呢?笼统地是指一个人提出怀疑、反思、批评的思维方式。人们在认知活动中,对实际问题或现有理论产生的怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理状态又驱使人们积极思考,不断地提出问题和解决问题。人类思维的这种问题性心理品质,称为问题意识。
  • 新课标下初中英语教学中阅读课的一些探讨刍议 免费阅读 免费下载
  • 阅读课的教学是英语教学中实施和培养学生表达性能力的关键一环。文章从区分阅读课与其他课型入手,详尽地阐述了一节完整的阅读课应有的课前、课中和课后三个环节。
  • 浅论现代文课外阅读理解能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的深入开展,语文学习对现代文阅读理解能力的要求也在不断提高,在各类语文训练中不仅阅读理解能力所占比例大,而且逐渐由课内外并存向课外转变,由语段向整篇文章转变,有增加阅读量的趋势。为此,我将浅谈一下培养学生现代文课外阅读理解能力的一些个人看法。
  • 新课改理念下的初中语文阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》提出阅读教学的重点是:“培养学生具有感受、理解、和评价的能力提倡多角度、有创意的阅读,不应以教师的分析代替学生的阅读。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”这样的理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力,阅读课堂开始走向自主、人文、活跃、开放。坚冰打破,干帆竞发,这无疑是语文教学的一大进步。当然热闹非凡的语文课堂上也存在着不容忽视的几个问题。否则阅读课就会偏离正确的轨道,发挥不了它在语文教学中重要的作用。我认为新课程改革理念下的阅读课教学有以下几个问题特别值得关注。
  • 作文教学理念与实践的差异辨析 免费阅读 免费下载
  • 语文课程标准颁布以来,教学新理念在教学实践中得到较好的贯彻实施,取得了一定的成效。但由于种种原因对教学新理念的理解仍存在不同程度地认知差异,实践中的做法和效果也就不尽相同,至于作文教学也是如此。本文就学生作文教学新理念与教学实践中的认知差异作一浅显的分析。
  • 现代教育技术为小学作文教学保驾护航浅谈 免费阅读 收费下载
  • 小学作文教学要与时俱进,要与现代教育技术的发展相适应。本文探究现代教育技术为作文教学保驾护航的措施:创设情境,培养学生观察力,培养学生思维力,培养学生表达力,培养学生评改力。
  • 初中语文作文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分,担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。作为语文教学的重点和难点,如何提高作文教学的有效性,已成为一个亟需解决的教学问题。
  • 浅谈小学生作文能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 只要我们因地制宜,不断丰富作文的教学形式,并且关注学生的个性差异,因材施教,积极引导学生做生活的有心人,鼓励他们在平时积累大量的写作素材,确实培养起他们自我评改的能力,那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟,学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”。
  • 新课标下培养小学生阅读能力的探索 免费阅读 免费下载
  • 忠州二小是忠县城区的重点小学之一。长期以来,学校加强对学生阅读能力的培养,提倡读一本好书,写一手好文章。在这样的氛围中,学生的阅读习惯逐渐养成,阅读能力得到提升。本文结合自己的教学经验,就培养小学生的阅读能力进行总结。
  • 谈如何培养高中学生的英语写作能力 免费阅读 免费下载
  • 高中英语的写作题材、体裁多样,在体裁上主要有书信、议论文、看图作文、通知,以及开放性作文。应用文是与社会生活联系最紧密的文体,它直接服务于社会,满足人们的使用要求,追求实际应用效果;应用文也是高中英语书面表达的重要文体,在近几年的普通高考和成人高考试题中频频出现。因此,应用文写作能力的培养是中等教育阶段考生写作能力培养的重点。
  • 新课标下阅读教学中文本解读的原则 免费阅读 免费下载
  • 随着对话教学研究的逐步深入,教育者们越来越清晰地认识到文本解读的重要性。我认为要将文本融入学生的心灵,应该从抓关键词句细揣摩、巧理思路把握文脉、主旨明了勾魂魄和情感体验生共鸣四个角度入手。
  • 在阅读教学中培养学生的自学能力 免费阅读 免费下载
  • 自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。大纲指出:“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。……逐步培养学生的自学习惯。”为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学的过程中,重视培养学生的自学能力。
  • 在语文阅读教学中教师如何扮演好自己的角色 免费阅读 免费下载
  • 新时期,面对当前的语文教学改革,教师要对自己的角色有一个全新的认识。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程;阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,语文教师必须尽快地完成从解析者、传声筒、训导师到参与者、指导者、组织者的角色转化。同时,必须针对角色定位采取相应的行为策略。
  • 新课标下小学语文学习中阅读与写作之间关系浅谈 免费阅读 免费下载
  • 阅读和写作关系十分密切,他们就像亲兄弟,是我们语文学习必须重视的两个方面。我结合自己多年从事小学语文教学的经验,谈谈自己的看法,希望对你有所帮助。
  • 高中体育教学中如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 在高中体育教学过程中我们首先应该注意到的就是学生自身年龄段存在的特点,在教学过程中我们要针对这一点来对学生的自主学习能力进行一个很好的培养。在教学过程中我们不仅仅是要转变自身的教学思想,更重要的还要对学生进行及时的观察,这样在一定程度上才能够得到我们想要的教学效果,进而完成我们的教学目标以及教学要求。通过这样的认识,学生自身的能力才会得到进一步的培养。下面我就针对高中体育教学过程中学生自主学习能力培养进行相应的论述,在此过程中存在的不足之处还希握我们广大教师朋友们能多提宝贵意见。
  • 浅谈初中班主任班级管理的艺术 免费阅读 收费下载
  • 班主任是班集体的组织者,指导者和教育者,在促进学生个性发展,形成良好的班级班风等方面起者特殊而重要的作用,在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。
  • 语文课堂教学中如何更好地调动学生的学习主动性 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教师在课堂教学中应创设和谐的教学氛围,尊重、热爱、信任每一个学生,激发学生的创新思维,充分发挥学生的主动性,把课堂变成学生学习的乐园。
  • 新课标下小学数学教师应该具备的素质探讨 免费阅读 收费下载
  • 新课标给小学教学注入了新的活力,同时也给小学数学教师提出了新的挑战。这就是我们教师应该具备准确的数学语言和规范的书写能力,具备对教材的研读能力,具备课堂上灵活的随机应变能力。
  • 初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》提出“以学生的终身发展为本”的理念,强调教育工作者要把学生学习数学放在学生终身学习的角度看待,不仅仅是一时的学习能力的提高。学生在学校有限的时间内,不仅要教会他们掌握基本的知识技能,还要使他们在离开学校之后还能有对数学知识的探究能力。常言道,“授人以鱼,仅供一餐之需;授人以渔,则终身受用不尽”。教育工作者该如何培养学生自主学习数学的能力?
  • 小组合作学习在历史课堂教学中的有效运用 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改不断深入,以教师为中心的课堂教学己不再是主流模式。结合历史学科特点,通过教学实践,我意识到以“自主、合作、探究”为特征的小组合作学习方式对学生掌握并形成运用历史知识解决问题的能力的重要性,并进行了相关的积极实践与探索。
  • 浅说数学教师的数学功底 免费阅读 收费下载
  • 作为一个数学教师,无疑需要许多方面的素质,但无论从哪种角度说,都不能忽视数学功底的重要性,这其实是数学教师的根基所在。数学教师的数学功底可以分成以下几个方面:一、一定的解题功底数学教师不会解数学题,那是一个天大的笑话。我们当然不会要求数学教师能解答每一道题,也不会要求每一个数学教师都具有竞赛辅导老师那样高超的解题能力。但是对一般的数学题及一些思维训练题,每一个数学教师都应该游刃有余。
  • 谈语文教师在教学中应扮演的角色 免费阅读 免费下载
  • 课程改革的目标之一是推动学生学习方式的改革。同时为教师角色的转变与发展提供了良好的契机和条件,让老师原有的角色发生变化,并且不断地适应新的角色。语文教学是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量,然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论,这不是语文教师应扮演的角色,下面我谈谈语文教师应扮演角色的几点认识:
  • 谈谈音乐课中学生合作意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 根据《音乐课程标准》提出的音乐在许多情况下是群体性的活动,同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流,它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。通过笔者的实践经验得出:一堂音乐课无时无刻不存在着学生合作意识的培养。通过教学,笔者认为学生在“听”中、在“唱”中、在音乐实践、创造表现中都需要学生合作学习,培养学生的合作意识。通过合作学习,才能更好地诠释现代教育理念,培养学生的创新精神和动手动脑的实践能力。
  • 初中体育课堂教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 激发学习兴趣,培养自主学习意识,为学生终身体育锻炼奠定扎实的基础,是体育课程的核心理念之一。自主学习是以学生为学习主体,通过学生的观察、分析、探索、实践、质疑和创新等方法,来实现学习目标的一种现代学习方式。体育教师应在教学中认真落实这一理念,培养学生的自主学习能力。下面笔者从以下几个方面谈一谈自己的做法与体会。
  • 小学生语文自主学习能力培养浅析 免费阅读 免费下载
  • 小学语文主要是一门为孩子今后的学习打基础的课程,不仅教他们学习语言和文字,还教他们听说读写的正确方法。一个小学语文老师不能只会填鸭式的教育学生,应该在平时的课堂教学中着重培养学生的一些能力,如听说读写能力,如自主学习能力。
  • 浅谈语文小组合作学习的误区 免费阅读 免费下载
  • 语文新课程标准提出要全面提高学生的语文素养,学习方式也由被动接受转变为倡导自主、合作、探究。而小组合作学习无疑给学生的语文学习带来了一场“革命”。但在实际的语文教学中,仍有不少教师对小组合作学习认识存在一定的误区。
  • 运用心理激励,提高教学效率——浅谈数学教学中的情感教育 免费阅读 收费下载
  • 我在对学生进行教学,实施情感教育的过程中,切实感受到学生思维变得活跃起来,学习变得积极主动,敢于发表自己的看法,学生和我的关系也变得比较融洽。在课堂教学中,我感受到结合教学内容,针对学生心理特点,把握心理激励的最佳契机,可以最大限度地调动学生的学习积极性,充分发掘学生的潜能,培养学生良好的个性品质,提高教学效率。
  • 初中思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 教师在课堂之外,还要做个有心人,搜集生活中和艺术作品中的幽默素材,在教学过程中,适当地结合教材,适时巧妙地运用,使得学习的过程,成为精神的享受过程,激发学生的学习兴趣。
  • 寓教于乐,培养孩子学英语的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 在农村小学,孩子们的生活环境里缺少学习英语的氛围,他们对英语感到陌生甚至恐慌。如何寓教于乐,使学生愉快地、自主地学习英语,是我在教学中长期思考的问题。
  • 高中语文文言文教学摭谈 免费阅读 免费下载
  • 通过大量的研究和调查我们发现,在当前高中语文课堂之中,教师在向学生传授文言文知识,普遍侧重于字、词、句的翻译,在考察学生对文言文知识的掌握情况时,也是以这三者为主。之所以会产生这样的情况是因为教师没有正确的认识到文言文教学的意义,也正是因为这样的情况,使得现阶段的文言文教学出现了教学任务不断加重、学生丧失学习兴趣以及教学付出和教学收获不成正比的情况。
  • 初中语文古典诗词意境教学探析 免费阅读 免费下载
  • 古典诗词是中华民族最宝贵的精神财富之一,具有极高的审美价值,而意境是诗词的最高美学层次,正如王国维《人间词话》所说“词以境界为最上。有境界则自成高格,自有名句。”《语文课程标准》也指明:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”所以,对初中阶段语文古典诗词意境教学的探析,是一个值得重视的有价值的课题。
  • 创设语境提高效果——新课标下如何为初中英语学习创设语境浅谈 免费阅读 免费下载
  • 英语属于语言学科,语言学习离不开语境。有这样的语境更好,没有这样的语境,我们要为学生创设语境,要创设贴近现实生活即学生生活、学习活动和社会实际的语言环境,以便提高学生初中英语的学习效果。
  • 夕阳枯草寻常物,解读都为绝妙萌——培养学生想像力提高语文综合素养 免费阅读 免费下载
  • 没有飞翔的学习不是真正的学习,没有创新的学习也不是成功的学习。没有想象的思维是枯萎的枝柯,没有超越的天空不会广阔。语文教学重在文本的解读,而解读就是放飞思绪,解读就是展开联想与想像的双翼,解读就是进发创新思维火花。“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想像是创新思维中最具活力的因素之一。所以说,想像构成了创新的基础,是一种极其可贵的思维品质。
  • 爱生如子润物无声 免费阅读 免费下载
  • 三尺讲台,承载着教书育人的重任;一支粉笔,抒写了启迪智慧的传奇。十四年的从教经历,十四年的用心耕耘。随着教学时间的推移,加上自己生活经历的丰富,我越来越感觉到,“没有爱,就没有教育”这句话的深刻内涵。爱默生说过:“教育成功的秘密在于尊重和热爱学生。”作为教师,对学生要用真情去爱,爱是教育成功的秘诀。
  • 爱的学习 免费阅读 免费下载
  • 走出教室的那一刻,心里的感觉挺复杂。我想:今天的这一堂课一定是孩子们一生中最难忘的一课,当然,难忘的还有我。今天该上毕淑敏《我的五样》,作为我最敬佩的女作家之一,在上课之前我准备了关于她的影像资料,通过多媒体孩子们看到了毕淑敏不仅是著名的作家,更是集医生、国家一级作家、心理学博士三重身份于一身,孩子们顿时感叹不已,敬佩之情油然而生。而我也顺势导入了这篇课文。略一顿挫之后,我随即让他们拿出纸和笔,有的孩子已经猜中我的心思,在下面竞小声的嘀咕道:“老师要我们做实验。”
  • 音乐之美,音乐之魅——试论小学音乐审美教育 免费阅读 免费下载
  • 音乐美育教育是学校实施美育的重要手段之一,有其独特的功能。乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的体态形态美、演唱演奏的情感美,音乐内涵中的文学美,是其它学科难以比拟的。它既能陶冶儿童情操,丰富联想、开启智力、活跃思想,又能鼓舞势气,奋发向上,激发创造、影响世界观的形成。
  • 教育的魅力成为孩子迷失的梦 免费阅读 收费下载
  • 14岁,人生最美的季节,充满着对未来的美好幢憬。这个时期,每个少男少女都在编制着自己五彩缤纷梦一一考大学、做教师、科学家、警察……而这一时期,由于生理的、身心的急聚发展变化,带来了成长过程中发展的不可预测,因此,这个时期既是成长的危险期,同时也不可避免的成为我们教育工作者教育的关键期。因此,在我们传授知识的同时,更要注重学生习惯的养成——学习的习惯、持之以恒的习惯!
  • 巧设情境打开思维闸门 免费阅读 免费下载
  • 教学中教师要想方设法巧妙创设促进思维的情境,吸引学生进入积极思维的学习心境,从而打开儿童数学思维的闸门。要创设兴趣情境,以趣引思;创设问题情境,以疑激思;创设目标情境,以标导思;创设操作情境,以动启思;创设讨论情境,以论促思。
  • 给学生一个有效的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 给学生一个有效的课堂是我们每一个老师的责任。然而,我们每天马不停蹄地赶课,眼睛只盯着同年级组的进度,为了实现语文课堂的有效性,所以要不断地调整语文课堂。“在教学中要坚持两条腿走路”,不仅要将课文内容讲好,更重要的是拓展学生的课外阅读,注重孩子们的文学素养的积累。教学中“给学生一个对话的课堂”,实现“文本对话”、“师生对话”和“生生对话”。在我的心中也想这样做,‘尽力想调动孩子们的积极性,挖掘他们的潜力,但是每天扯着嗓子在呼唤着孩子们认真学习、端坐静听,心中倍感传统教学的局限性。
  • 让学生会提问会读书会说话——浅谈培智学生语文课教学 免费阅读 免费下载
  • 为了更好地提高弱智学生的综合素质,作为语文教师的我们要更加深入地研究和反思课堂中的教与学以及学生心理的相互关系,尽力使我们的教育顺应儿童的本性,让他们的身心得到健康发展。我们知道,每个学生都不是机械地接受刺激和作出反应的被动实体,而是有选择地获取和加工环境刺激的主动实体。因此,我们在教学中,不仅要考虑到怎样教,还应注意到学生的学习心理。
  • 小学语文“愉快教学”方法探微 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门基础学科,近年来随着教育观念的更新,对教学以学生为“主体”认识的加深,课堂教学结构由封闭向开放的转变,以及时代对未来成员素质的要求,发展兴趣爱好已开始贯穿到语文课堂教学之中。
  • 怎样引导学生学好生物 免费阅读 免费下载
  • 在生物教学中有意识地培养学生的生物科学素养是每一个生物教育工作者亟待探索和解决的问题,也是我们长期的工作目标和核心任务。一、渗透生物科学技术新信息,培养学生的生命科学意识在生物学教学中,平时注意搜集一些科学技术的新信息,适时地与课堂教学知识点有机结合起来,使教材基础知识与生命科学发展动态相衔接,有利于培养学生热爱生命科学、从事生命科学研究的志向。例如,对细胞一章内容的学习,通过细胞全能性的介绍,引入植物组织培养技术应用的实例:
  • 预设绽放光彩生成铸就成功 免费阅读 免费下载
  • 美国著名的教育家杜威曾经说:每一位教师带着自己的哲学思想走进课堂,愈是优秀的教师,设计教案的水平与质量就愈高。预设一个高质量的教案,既是教师经验的积累,也是教育机制的展现,其间蕴涵着教师的教学智慧。然而,在本轮新课程实施的今天,教师的高质量教案预设诚然是重要的,可是我们做为一线的教育工作者,不仅仅是设计一个高质量的教学预案,课堂教学中的各个环节所呈现出来的始料未及的新的教学资源——生成资源的利用和实施,又是我们面临的一个新的难题。
  • 解读新课程更新旧理念树立新型学生观 免费阅读 免费下载
  • 随着人类科学的迅猛发展,“知识就是力量”的知识价值观和“教育是儿童生活的准备”的教育观使教育日益脱离儿童的现实生活需要,儿童实际过着一种成人想象中的儿童生活。在教育活动中,儿童被物化为一种工具,一种“知识的容器”。这种教育观曾一度风靡世界。而随着人类社会的发展进步,这种教育观己暴露出极大的弊端,但是由于考试的选拔功能,学生是考试机器的现象愈演愈烈。这严重扼杀了学生其他方面的才能和特长,阻碍了学生全面发展,在这种教育观念下产生的人才更不能适应时代的要求。
  • 初中信息技术小组合作应用与分析 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课是一门新兴的学科。与其它学科相比,它是一门技能课,偏重于实践,侧重于操作,与社会生活联系密切,本文结合笔者课堂教学实践,对合作学习教学策略在初中信息技术课堂的应用进行了研究与分析。
  • 抓重点题型觅解题规律——新课标下小学数学典型应用题解析探究 免费阅读 收费下载
  • 数学学习不能搞题海战术,要学会抓重点题型,觅解题规律。为小学数学高效率学习提供依据。本文结合自己多年的教学经验,浅谈如下。小学数学的应用题,首先在形式不会过于复杂,过于抽象化,且应用题的类型常常体现为数量之间的关系,用语言或文字将这些数量之间的关系陈述出来,然后有已知条件求出未知条件。对于一般性质的应用题的解题方法,而且没有特定的解题规律的两步以上的应用题,叫做一般应用题。而相对于一般应用颢的就旱典犁的廊用颢。
  • 英语教学方式方法的改革再议 免费阅读 免费下载
  • 初中英语教学作为我国英语人才培养的基础,是培养学生英语兴趣、英语基础的关键,加强初中英语教学方式改革对于提高我国专业技术人才、高等人才英语水平有着重要的意义,所以初中英语教学方式改革就显得至关重要。笔者就此文将就改革方法作出论述。
  • 初中化学分层教学探究 免费阅读 免费下载
  • 新的课程标准指出,“课堂教学”是有目的、有计划地组织学生实现有效学习的活动过程,但在不同的教育理念指导下,就会产生不同的教学设计和不同的教学活动,所以产生不同的教学效果。课堂教学的本质是包括教师和学生在内的教与学。其中教师是为学生服务的,整个教学活动应该建立在实事求是的基础上,而教师怎样来教学生怎样来学习,却是最关键的一个内容。教学要面向全体学生,实现人人学有价值的教学,人人都能获得所要了解的知识点,不同的人在教学过程中就会得到不同的发展。在一般的农村中学里,
  • 新课标下的初中数学学习方法浅析 免费阅读 免费下载
  • 在新课程标准中,有以“学生的终身发展为本的理念,未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”,这充分说明了学习方法的重要性:它是获取知识的金钥匙,学生一旦掌握学习方法,就能自己打开知识宝库的大门,因此,培养学生好的学习方法,是新课程对每一个老师新的要求,也是每一个老师义不容辞的责任,下面就在初中数学教学中怎样培养学生学习方法浅谈几个方面看法:
  • 试论高中数学如何让学生克服畏难心理 免费阅读 免费下载
  • 数学教学是一门艺术。我们要根据不同学生的基础,根据客观情况,帮助学生克服畏难情绪,抛弃厌烦心理,摒弃喜“新”厌“旧”和喜“短”厌“长”的心理,提高学生的数学能力。
  • 浅谈传统工笔人物画与现代动漫人物画线语言的区别和传承 免费阅读 收费下载
  • 传统工笔人物画历史十分悠久,具有多种美术绘画形式语言,但线条是其最重要的一种,它将我们民族的绘画特色和审美特点淋漓尽致地体现出来。传统工笔人物画的线条语言具有丰富独特的审美品格及程式化特点;具有状物和达意的双重作用。动画片是一种特殊的艺术形式,它的内容,题材非常广泛,而运用现代科技手段创作出来的动漫人物画也有很突出的线语言。它们之间的区别和传承是本文研究的目的所在。
  • 新课标下初中化学教学中促进后进生转化的思考 免费阅读 免费下载
  • 新的教育理念要求我们正确对待“后进生”,但摆在我们面前的一个现实问题是如何对待“后进生”以不伤害到学生呢?作为教师,首先要帮助后进生树立明确的学习目标,同时要在化学教学中重视对后进生的情意素质培养,使后进生摆脱自卑、树立自信。
  • 中学生英语口语障碍的原因及对策分析 免费阅读 免费下载
  • 语言作为一种交际工具,多数情况下是有声的。语言教学的最终目的是培养学生以口头和书面形式进行交流的能力。随着我国改革开放进一步深化扩大以及国际交往日益频繁,学习英语并运用英语进行口头交际已成为社会的需要。因此,加强英语口语的教学已被大家所注重,这不但是当前素质教育的一项要求,也反映了外语教学改革的趋势。但由于种种原因,长期以来中学英语教学尤其口语教学存在着不少困难与问题,需要切实解决。学习语言的最好方法是激发兴趣多说多练,因此,怎样培养学生练习口语的兴趣和克服说的心理障碍,成了初中英语教学需要解决的重要问题。
  • 农村学校写字教学的探索 免费阅读 免费下载
  • 谁不想写一手整洁、漂亮的汉字呢?但是,在如今的一些农村义务教育学校里学生写错别字,字写得不规范已经常见,他们缺乏良好的书写习惯。字迹潦草,行文不整齐,书面不整洁,滥用不规范的简化字,写错别字的现象也很常见。本学期第四周,我从本班收的作文本书写情况作了分析,发现全班30个学生写的错别字达到92个,全班有11位学生的字迹较难辨认,仅有12位学生的书写有些规范、整洁。可见,当前农村写字教育己处于尴尬处境,写字教育的生存发展陷入了一定的困境。
  • 对高中地理新教材的认识 免费阅读 免费下载
  • 高中地理教学正经历着教育教学的改革,为确保新课程方案试验不变形、不走样,作为新课程的直接实施者,教师既要不拘泥于教材又要紧扣教材,寻找新的教育教学规律,探索新的教育教学思路。要做到如此,首先要提高教学思想,学习“新纲”(高中地理新教材教学大纲),领会“新纲”精神,熟悉新教材,钻研新教材。唯如此,方可把握好教材的深度、难度和广度,做到有纲可依,有的放矢。
  • 怎样搞好实验教学 免费阅读 免费下载
  • 一、新课程教学更加注重处理知识与技能的关系知识与技能既是目标,也是载体。知识是人类生产和生活经验的总结。物理知识是我们学习物理的基础。学习物理知识是掌握物理技能的前提,知识的多少决定着技能掌握的快慢和深浅,技能的掌握又反过来影响知识的学习和发展。由此可见,知识和技能的关系并不是孤立的,而是密不可分、相互依存、相互提高的。这些知识和技能也必须满足高中生的认知心理规律。然而,知识和技能又有明显的区别。
  • [教育论坛]
    中职语文培养合作精神的必要性及路径解析(王薇)
    浅谈提高中学语文课堂教学质量的几点体会(吕娜)
    在语文教学中恰当使用质疑方法(王淑平)
    为生活化的高中政治新课创造情境美(丁建升)
    中职学生英语阅读能力的培养(谭细华)
    贵州省中学生教师角色观量表编制(孙丹妹 刘红 邓慧慧 王婷)
    谈语文教学中的美育(徐素倩)
    新课标下初中英语课堂导入之我见(李洪燕)
    中学体育教学中如何训练学生心理素质(姜艳丽)
    高中体育教学改革与学生发展再谈(余国栋)
    谈如何提高高中物理实验教学的有效性(莫英杰)
    有感于数学是思维的体操(李大勇)
    管窥素质教育(陈顺华)
    浅谈怎样在语文教学中实践教学民主(张丽)
    小学语文教学存在的问题及对策(罗建英)
    更新教学观念推进素质教育(娄丽娜)
    提高课堂效率之我见(崔书娟)
    小学英语听力教学中存在的问题及解决办法(杨艳)
    初中数学课堂教学中实施素质教育的现状分析及对策探讨(姚会花 王洪芳)
    浅析如何在高中生物实验教学中培养学生的问题意识(陈铁)
    [教法新探]
    关于对初中体育教学中创新教育的分析(潘群宇)
    新课程下的高中体育课堂教学(欧龙)
    高中数学教学中培养学生的创新能力(刘秋霞)
    创新小学语文教学(杨素平)
    浅谈情境创设培养数学思维能力(聂国华)
    新课标下小学生音乐创新能力培养浅谈(刘英)
    谈初中数学教学中的探究式教学法(王雨洒)
    农村小学数学课堂教学创新之我见(成仕平)
    浅谈语文教学中的创新教育(张兵)
    小学数学课堂中学生创新能力的培养与分析(邱龙)
    创新信息技术教学手段提高学生信息学习能力(赵丽)
    变式教学:培养学生能力的有效手段(郭冰)
    浅议新课程改革(李秀平)
    新课标下小学语文教学中培养小学生创新思维能力浅谈(杨翠英)
    让实验教学唱响高中化学课堂主旋律(赵飞飞)
    倡导创新利国利民——新课标下小学数学创新能力培养浅析(陈忠顺)
    美术教学中培养学生创新意识的尝试(田宇雄)
    与时俱进以学促教——管窥新课改下的语文教学(贾燕)
    设疑“五招”(杨艳)
    [学科教育]
    信息技术教学中如何渗透德育(李朝霞)
    高中语文教学中的美育(付湘芳)
    小学数学课堂中学生数学能力的培养(柳颖)
    情感在中学数学教学中的作用(孙玉果)
    浅谈信息技术在高中政治教学中的运用(康明发)
    农村中学语文教学之我见(蒋佶洪)
    简论美术活动课的基本特征(陈晓丽)
    如何提高初中生数学学习兴趣(李国艳)
    初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣(潘永清)
    浅谈初中语文教学中培养学生的语感(刘波)
    新课标背景下的小学数学教学(只海生)
    试论高中体育分组教学(张辉)
    新课标下高中地理情境教学法初探(秦全忠)
    和谐的师生历程——语文课堂(王瑞儒)
    新课标下的地理教学(商丽娜)
    利用信息技术优化小学数学教学(刘加鑫)
    语文课上的德育教育(余志学)
    新课标下初中物理学习趣味培养探究(刘关军)
    新课改下的高中物理教学(李百刚)
    浅议地理教学的艺术性(刘彦超)
    [基础教育]
    践行课程改革倡导合作学习——小学英语教学中的小组合作学习模式探究之我见(刘勇)
    让角色游戏唱响幼儿教育主旋律(贺燕)
    浅议新课程下小学语文家庭作业的布置(司小丽)
    浅析农村留守儿童教育问题(代丹霞)
    小学数学概念教学浅析(宋健)
    体验共享感受快乐(陈晶)
    加强晨读,让会阅读的孩子更成功(田志刚)
    浅析少年儿童在音乐欣赏中的审美联觉(白月红)
    体育教师应根据儿童少年的特点进行教学(袁明军)
    浅谈教具在小学英语课堂中的作用(姚芹)
    小学生阶梯式“三读”的培养——自读、精读和诵读(王树森)
    [交流探讨]
    高中历史教学的几点看法(龙会咏)
    古代文化知识在中学语文教学中的运用(王红静)
    高中物理教学中如何培养学生的思维能力(华秀云)
    英语课上的提问技巧(刘秀梅)
    激发学生学习兴趣,提高语文教学效率——新课标下中学语文卓越课堂构建刍议(谢卫星)
    如何有效实施英语词汇教学(于清霞)
    怎样才能有效提高学生的口算能力(郭红霞)
    怎样提高语文学习能力(姚雪萍)
    试析科学解题中学生的读题能力培养(王微娜)
    浅议信息技术条件下高效课堂的构建(张安忍)
    怎样抓好历史教学(罗京)
    初中化学教学的几点体会(黄石坚)
    新课标下如何在小学语文教学中提高教学效果(曾伟)
    如何更好地提高数学课堂教学效率(张爱民)
    浅谈小学数学应用能力培养(郭国亮)
    精彩数学课堂,从教学设计开始——浅谈小学数学教学设计策略(王志华)
    传统语文教学模式向综合性语文教学模式的转变(李志锋)
    浅谈如何在高中数学教学中培养学生的学习兴趣(陈柱中)
    多管齐下,提高政治教学质量(马中和)
    浅谈语文教学艺术性的实施原则(王海荣)
    秤与物体质量的测量(郝全德)
    英语教学效率之我见(李淑敏)
    [阅读写作]
    浅谈如何培养学生的英语写作能力(张旭凤)
    激发课外阅读兴趣,促进学生智慧成长(刘华飞)
    浅谈如何在高中语文教学中培养学生的阅读能力(周志广)
    新课标下初中英语教学中阅读课的一些探讨刍议(刘华英)
    浅论现代文课外阅读理解能力的培养(樊书琴)
    新课改理念下的初中语文阅读教学(蒋冬琴)
    作文教学理念与实践的差异辨析(苏树青)
    现代教育技术为小学作文教学保驾护航浅谈(陈文峻)
    初中语文作文教学之我见(谭玉祥)
    浅谈小学生作文能力的培养(曲宏超)
    新课标下培养小学生阅读能力的探索(伯冬梅)
    谈如何培养高中学生的英语写作能力(于若洋)
    新课标下阅读教学中文本解读的原则(何静)
    在阅读教学中培养学生的自学能力(周君燕)
    在语文阅读教学中教师如何扮演好自己的角色(张利东)
    新课标下小学语文学习中阅读与写作之间关系浅谈(陈丽琼)
    [教育管理]
    高中体育教学中如何培养学生的自主学习能力(陈良 张岩)
    浅谈初中班主任班级管理的艺术(乔翠平)
    语文课堂教学中如何更好地调动学生的学习主动性(曹春萍)
    新课标下小学数学教师应该具备的素质探讨(戚蓉)
    初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力(沈兰梅)
    小组合作学习在历史课堂教学中的有效运用(李跃峰)
    浅说数学教师的数学功底(钟力)
    谈语文教师在教学中应扮演的角色(肖勇辉)
    谈谈音乐课中学生合作意识的培养(汪孝琼)
    初中体育课堂教学中学生自主学习能力的培养(王全香)
    小学生语文自主学习能力培养浅析(娄玉香)
    浅谈语文小组合作学习的误区(黄成)
    [教学随笔]
    运用心理激励,提高教学效率——浅谈数学教学中的情感教育(霍红超)
    初中思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣(刘俊香)
    寓教于乐,培养孩子学英语的兴趣(唐友)
    高中语文文言文教学摭谈(张传忠)
    初中语文古典诗词意境教学探析(唐国光)
    创设语境提高效果——新课标下如何为初中英语学习创设语境浅谈(黄艳琼)
    夕阳枯草寻常物,解读都为绝妙萌——培养学生想像力提高语文综合素养(李志强)
    爱生如子润物无声(许瑞芬)
    爱的学习(刘健榕)
    音乐之美,音乐之魅——试论小学音乐审美教育(章盟萌)
    教育的魅力成为孩子迷失的梦(冉立建)
    巧设情境打开思维闸门(庄燕华)
    给学生一个有效的语文课堂(闫海棠)
    让学生会提问会读书会说话——浅谈培智学生语文课教学(聂攀瑞)
    小学语文“愉快教学”方法探微(张美婧)
    怎样引导学生学好生物(王兰)
    预设绽放光彩生成铸就成功(杨文玲)
    [理论探索]
    解读新课程更新旧理念树立新型学生观(杜鹏)
    初中信息技术小组合作应用与分析(韩晓军)
    抓重点题型觅解题规律——新课标下小学数学典型应用题解析探究(魏永松)
    英语教学方式方法的改革再议(宫海燕)
    初中化学分层教学探究(罗旭杰)
    新课标下的初中数学学习方法浅析(周文菀)
    试论高中数学如何让学生克服畏难心理(林娟)
    浅谈传统工笔人物画与现代动漫人物画线语言的区别和传承(刘晓娟)
    新课标下初中化学教学中促进后进生转化的思考(唐萍)
    中学生英语口语障碍的原因及对策分析(任旭涛)
    农村学校写字教学的探索(王小锋)
    对高中地理新教材的认识(李志军)
    怎样搞好实验教学(范素梅)
    《读写算:教育导刊》封面

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