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  • 刍议高职音乐欣赏课与多元文化的融合 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育的一个主要目的是通过关感教育启发学生的道德情操。将多元文化融合于音乐欣赏课,可以启迪学生,使学生受到潜移默化的教育。本文分析了高职音乐欣赏课与多元文化的融合要遵循的原则,提出要在课程中融合,在课堂中融合
  • 谈语文教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 成功的语文课离不开课堂教学中的情感陶冶,尤其是在语文教学中,教师必须挖掘课文的情感因素,用真情为学生撑起一片语文的晴空。因为在中专学校,大多数学生因为学习成绩不理想而放弃高中,来到这里纯粹是为了学一门技术,所以他们很不重视文化课的学习,他们常常以消极的态度对待语文课,上课时得过且过、漫不经心,学习积极性不高。怎样才能让学生不再苦学、厌学,愿意学习语文,在语文学习中体验成功,体验快乐,从而体现生命成长的意义呢?语文教师必须重视情感教育。
  • 浅谈初中数学变换教学形式的运用 免费阅读 下载全文
  • 数学教学中,教师在对教学形式的不断尝试,可以发现变换数学教学的方式学生更喜欢,是数学教育教学是否取得成功的一个关键。从教学活动中不断变换方式,精心准备变换内容,并运用在课堂教学实践上。
  • 谈如何提高高中语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 本文以语文课程标准为对照,探索促进高中语文课堂效益提升的一切教学行为与策略。着重讨论在对人教版高中语文教材教学处理的过程中,如何以新课标为基石,确立教学的方向和原则,选择适合的教法,正确回答课堂文本教学中“教什么”和“怎么教”的问题,以形成课堂文本教学的基本策略和规范,进而提高高中语文教学的有效性。
  • 探析中学体育教学中的准备活动 免费阅读 下载全文
  • 准备活动是中学体育教学中不可缺少的一部分,准备活动完成的好坏,将直接影响基本部分任务的完成,它对增进健康、增强体质、防止伤害事故,掌握体育知识、技术、技能都有重要意义。本文就以我校高中三个年级学生为研究对象,就中学的准备活动进行调查和研究,提出中学体育课准备活动存在的问题及相应的解决办法!
  • 刨设情景 激发兴趣——新课标下高中政治教学中的情景创设初探 免费阅读 下载全文
  • 新课标下的政治教学主张将教学引入情景之中,让学生在具体的情景中受到潜移默化地熏陶,从而提高教学效果。本文结合自己多年从事高中政治教学的经验,谈谈自己的一些做法。
  • 新课标下的高中物理教学微探 免费阅读 下载全文
  • 随着新的普通高中物理课程标准的实施,物理教学改革也势在必行,改变传统的教育观念,全面提高学生的科学素养;实施素质教育,不断提高对物理教学基础地位的认识;激发学生学习兴趣,发展学生潜能;加强教学改革,倡导并鼓励学生自主学习,通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神,本文立足于新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何进行教学进行探讨。
  • 在应用中彰显数学的生活内涵 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出教师要引导学生把数学知识运用到现实生活当中,从而让学生在应用当中体会到数学在实际生活当中的巨大作用。数学知识起源于生活,但是又是在为人们的实际生活服务的,为人们生活得更美好提供及时的帮助。以往的数学课堂保持着数学知识一贯的严谨和逻辑性,强化数学知识的熟练掌握,但是就数学来学习数学知识,学生体会不到其中的乐趣,感觉数学课堂枯燥而乏味,数学教学呈现出低效甚至无效的局面。如何让孩子们学的轻松,学的愉快呢?
  • 试论语文教学中问题生的转化策略 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,问题生一直困扰着教师,笔者试着从产生的原因及类型谈几点拙见。
  • 初中数学如何实施激励式阶梯教学 免费阅读 下载全文
  • 在实施新课程教学实践中我们发现,新教材删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题,每个学生通过努力都能达到基本要求;同时拓展了知识面,选入了能开阔学生视野,启迪学生思维,紧密联系现代社会生产、生活的足够数量的练习题,并分A、B层次编排,使学有余力学生的数学才能得以充分发展。那么,如何在数学教学中发挥教材优势特点,适应学生的个体差异,使教法改革与教材改革完美统一呢?我们发现“激励式阶梯教学法”比较适用。笔者就初中数学如何实施激励式阶梯教学谈谈个人的看法。
  • 上好思品课 圆我中国梦——新课标下如何在初中思想品德课教学中进行法制教育浅谈 免费阅读 下载全文
  • 在我们的教育词典里,常常会翻到“以德治国”“依法治国”“中国梦”等词语。这些词语告诉我们,要想实现自己的“中国梦”,就要开展“以德治国”和“依法治国”。结合初中教育来说,就是在思想品德课上开展法制教育。因为初中思想品德课课堂是对初中生进行思想教育、培育初中生良好人生观、价值观的一个重要阵地。因而,初中思想品德课的内容选择就成了一个相当重要的课题。在提倡依法治国的今天,在初中思想品德课中渗透法制教育已成为一种必然。法制教育是思想品德的功能性需要。总括而言,我们可以从思想品德的功能分析看出法制教育的必要性。思想品德作为意识形态领域中的社会传播活动,意在价值取向上促成学生形成良好的共产主义理想,培育学生形成共产主义形态下的人生观、价值观,从而形成对社会主义,共产主义的坚定信念。由此我们可以得知,在初中思想品德课课堂上很有必要进行法制教育的渗透。
  • 有关小学体育分组教学模式的思考 免费阅读 下载全文
  • 分组教学模式—直是小学体育教学模式中重要的组成部分。不论我们体育课堂上的人数多或少,分组教学的开展都是非常有必要的。值得探究的是,分组教学在具体的小学体育教学实践操作中是有很多不同的多元化的实践形式的。本文拟从随机分组、同质分组、异质分组、合作型分组等不同的分组方式进行有益的探究和思考。
  • 让课外探究教学模式走进高中化学课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念强调要增强学生课程学习的自主性、探究性。化学是一门与人类生产生活紧密相联的自然科学,倡导学生在课外进行化学知识探究不仅充分体现了新课程以人为本的教学理念,而且也提升了学生的学习兴趣,锻炼和培养了他们的实践能力与探究能力。
  • 塑造健全人格 初中语文教学中实施人格教育 免费阅读 下载全文
  • 人格是指在一定社会生活实践中形成的,比较稳定的心理特征。人格有别于性格,性格是个体区别于他人的鲜明而稳定的、多维的心理特征,它不存在好坏之分,更不存在道德评价问题。而人格却具有鲜明的社会性、倾向性、实践性,它彰显着个体对待他人、集体与社会的态度,反映一个人人品的善恶美丑象因此,语文人格教育就是在培养学生语文能力的同时,重视修养学生的情操和情趣,发展学生健康的个性心理素质,塑造健全的人格。
  • 浅谈信息技术在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术进入数学课堂,在数学教学中的作用不可低估,它在辅助学生认知的功能要胜过以往的任何技术手段,有利于促进学生思维的发展,使学生容易理解,便于掌握,能使问题具体化、条理化,合理地运用多媒体辅助教学能够提高学习效果,从而达到数学教学各要素的丰富和谐,只要我们用对了方法,相信学生会进步,老师也同样会进戮
  • 规划活动空间 培养审美情趣 免费阅读 下载全文
  • 发展心理学表明人的发展是遗传和环境相互作用的产物。人类本性中就有普遍的爱美的要求。美的环境能够给人以美的熏陶。幼儿阶段是孩子的启蒙阶段,也是一个人的审美观,审美趣味和审美能力开始形成和急速发展的时期,学校美育比起家庭具有更强的集中性和优越性,有着较好的物质设施和良好的环境。如果教师能够有效地创设美好的环境,引导孩子去认识美,欣赏美,创造美,那么将会对孩子一生的影响起到举足轻重的作用。那么如果培养孩子的审美情趣呢?我认为应该创设一个符合幼儿认知特点,能够激发孩子学习兴趣,提升幼儿审美素养的活动空间。具体可以从以下几个方面进行着手:
  • 探索初中数学课堂有效教学的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 实施有效教学是新课程对数学教学提出的根本要求,也是提升教学质量的根本保证。教师要灵活选择和运用有效教学策略,充分发挥学生的学习内驱力,增强学生积极参与学习活动的意识,让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义。
  • 浅析初中语文活动课教学 免费阅读 下载全文
  • 近年来,初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点一一活动课。在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。
  • 高中英语新课程教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 我们知道高中英语新课程的总目标是以学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生的综合语言运用能力。因此,新课改要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力。所以,新课程改革的推进必然会对师生产生深远的影响。因此师生都应在英语教与学的过程中做出相应变化,并根据不断变化的新形势和不断出现的新问题进行反思,以期达到双方共同进步的教学目的。当今社会,科学技术高速发展,人类社会己进入信息时代、知识经济时代。
  • 浅谈有效的学习方法 激发学生对物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 中学生普遍感到物理难学,其实,就初中物理而言,.难度并不大,很多学生觉得难学,多是没有掌握学习物理的方法和技巧,另外还有其他学科知识的基础薄和惧怕的心理因素。如果我们掌握了科学的学习方法,就能减轻学习的负担,提高学习质量。
  • 引导自主评价课堂教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 让学生在课堂教学中学会自主评价,可以让学生对问题的结论有新的认识,提高自己的认识能力、思辩能力、自我教育能力,这不仅有利于学生巩固所学知识,还有利于培养反思意识,促遗学生的可持续发展。
  • 浅谈实验课在中学物理中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用,通过实验不仅可以使学生获得丰富的感性认识,加深学生对物理感念、原理和定律的理解,激发学生学习物理的兴趣,而且可以培养学生的观察和实验能力,发展学生的智力,让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程,经历基本的科学探究实践,使学生得到全面发展。然而,由于我们长期徘徊在“做实验不如讲实验,讲实验不如背实验”的老路中,把演示实验甚至学生实验课作为讲读课来上,根本谈不上什么探索性、开放性的实验课,它极大地影响着物理教学质量的提高,与时代发展对人才的要求很不适应。因此,
  • 直观教学手段在初中生物教学中的应用探究 免费阅读 下载全文
  • 教学中运用形象直观教学手段是帮助学生理解教学内容,提高教学质量,培养学生科学素质的必不可少的重要手段之一。本文从初中生物教学中运用直观教学手段的意义、初中生物教学中直观教学手段的分类和特点、初中生物教学中运用直观教学手段的原则、初中生物教学中直观教学手段使用的策略等四个方面进行了简要阐述。
  • 谈小学数学探究性课堂的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导“动手实践,自主探索与合作交流”的探究式教学。我们要实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习方式,以发展学生独立研究的能力。
  • 新课程 新教材、创新教学、新思维 新观念 免费阅读 下载全文
  • 新课改革的初始,新与旧之间总会产生摩擦与碰撞,新教材在带来新理念、新思维的同时,给中学课堂也带来了强烈的震撼,广大教师也面-l告着更大的机遇和挑战。在新教材教学中我们应在教育观念、教学方法以及激发学生的学习兴趣、培养学生的数学思维等方面进行深入细致地探讨和研究。
  • 高中生数学发散思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《高中数学课程标准》强调“注重提高学生的数学思维能力”,培养思维是数学教学的基础目标之一,创新思维是数学思维的重要构成,而发散又是创新思维的基础与核心。所谓发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料和信息从不同角度、用不同方法或途径进行分析和解决问题的思维。发散思维追求多种可能的答案与结论,绝不满足并拒绝单一正确的答案与结论。
  • 探究自主创新 培养求异思维——新课标下小学数学教学中培养学生创新思维能力浅谈 免费阅读 下载全文
  • 新课标下如何培养小学生数学创新思维能力呢?本文主要从培养学生自主创新的思维习惯和培养学生求异思维两个方面进行探求,以期对你有所启迪。
  • 把握说话时机 重视言语训练 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,我们发现一个有趣的现象。随着孩子年龄的增大,他们变得越来越不爱举手发言。低年级的时候,他们见到老师的提问,还小脸通红,小手林立,踊跃发言,有时候生怕老师注意不到自己,还站起来以期待老师的提问。进入高年级之后,学生渐渐变得不爱举手发言了,也许是因为不懂怎么回答;也许是怕回答错了,同学会嘲笑;也许认为长大了,做人要低调……即使教师使出九牛二虎之力,学生也很少举手发言,教师只得点名发言!课堂气氛变得冷清。然后言语是人类交际的工具,
  • 小学数学课堂教学中开放式教学探究 免费阅读 下载全文
  • 如今的知识经济社会,强调学生的可持续发展,注重使学生学会生存、学会学习、学会创造、学会关心、学会负责、学会合作和交流,这就迫切需要教师转变教育理念,实施开放性的课堂教学,让“不同的学生学习不同的数学,人人学有价值的数学”。
  • 营造氛围 培养意识——小学数学创新能力氛围营造和创新意识培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 创新是民族的希望,创新要从小学生抓起。在小学数学教学过程中要经常鼓励学生独立思考,善于想像,勇于标新立异,逐步发展学生的创新意识。通过数学学习,学生收获的不仅仅是知识,更重要的是一种自信心、责任感、科学意识和创新精神。在小学数学课堂教学中,怎样培养学生的创新能力呢?
  • 立足民族地区 培养创造能力——新课改下民族地区高中政治教学过程中的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 红原县位于四川省阿坝州,是典型的少数民族集中区。新课改深入推进的几年来,高原高中教育发生了巨大的变化,政治课的理论更加联系实际,更加注重对学生创造性思维的培养,更加注重了学科的整合和渗透。本文就这些问题进行探讨。
  • 如何培养初中学生的数学思维能力 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》强调:学生在获得对数学知识理解的同时思维能力要得到进步和发展。这就是说数学教学不仅是数学知识的传授,更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力。钱学森教授曾指出:“教育工作的最终机智在于人脑的思维过程。”数学教学就是指数学思维活动的教学,实质上就是学生在教师指导下,通过数学思维活动,学习数学家思维活动的成果,使学生的数学思维结构向数学家的思维结构转化的过程。因此,思维能力的培养对学生当前的学习和未来的发展均有十分重要意义。本文就初中数学教学中对学生的思维能力的培养谈几点体会。
  • 浅谈提高信息技术课程的效益实现教育信息化 免费阅读 下载全文
  • 信息技术作为一项实践技能很强的学科,在科技高速发展的今天,中学生必须要掌握好信息技术课的相关知识。同时在信息技术课堂上教师要善于观察,深入了解,运用新的教学理念吸引学生的学习兴趣,让学生学有所成,为社会培养实际人才做出应有的贡献。在信息化社会的今天,迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息,将是所有社会成员应具备的、如同“读、写、算”一样重要的、终生有用的基础技能之一。加快在中小学普及信息技术教育,提高信息技术课程的效益,对实现教育信息化,全面推进素质教育具有重要意义。
  • 唱响“正能量”曲弹奏“新课改”调——新课程背景下民族地区初中语文教学改革浅谈 免费阅读 下载全文
  • 在新时代,党中央提出了传递“正能量;的号召,作为全国十大区域课改推进县一一鬼城丰都的一名农村中学校长、语文老师,我深感自己肩上的担子十分沉重。我以为,我们要在深化教学改革中,体现“正能量”;要在践行课程改革中,传递“正能量”;要在高效课堂建设中,凝聚“正能量”。
  • 引导主动参与 构建有效课堂 免费阅读 下载全文
  • 现今的小学生身处信息时代,获取信息的途径很多。儿童由于求知欲强,记忆力好,所以获得的知识比较丰富。如果教师依旧采用传统的灌输方式,教师讲授,学生倾听,儿童被动地学习会导致压迫、控制和虚伪,不利于孩子们自主学习,探宄学习,体现不了孩子的主体地位。数学教学应该是教师和孩子以教学的内容探究对象,共同生成新的话题,从而构造新的意义的过程。让孩子们主动去探索,去思考,去表达,
  • 谈高中生物课堂开展探究性实验教学 免费阅读 下载全文
  • 高中生物教师必须与时俱进,采取有效的教学策略,不断完善教学方法,敢于探索新的有效的教育教学模式以适应新形式的变化和需要。在高中生物实验课堂开展探究性教学就是一种有效的激发学生思维,突出学生主体地位,调动学生的主观能动性,不断提升学生探究能力的教学策略。
  • 新课标下高中英语教学的“六大”开放策略探究 免费阅读 下载全文
  • 作为被誉为“忠县清华”的重庆市示范高中的忠县中学的高中英语教师,义不容辞地担起了对高中英语新课改教学的探究的重任。多年的研究发现:新课改下,高中英语教学运用“六大”开放策略,可以提高高中英语教学效果。本文就将自己的一些浅见梳理成文,以便大家批评指正。
  • 用学案教学模式打造高效的化学课堂 免费阅读 下载全文
  • 全面实施素质教育后,化学学科课时大大减少,但教学任务依旧,因此实现教师高效教,学生高效学,就显得格外关键。课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是我们每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。那么怎样才能真正上好一节高效化学课呢?以下就结合自己的课堂教学实际,谈谈自己在教学中的点滴体会与浅显认识。
  • 浅析高中数学体验式教学 免费阅读 下载全文
  • 在高中数学教学活动中,教师教学可结合学生所学的数学知识,让学生开展一些具有实践性的数学活动,从而培养学生的实践能力.笔者结合自身的教学经验,就在高中数学中开展数学实践活动,培养学生的实践能力做了一些有益的尝试。数学教学是进行数学抽象与数学应用的实践过程,是师生互动、生生互动与共同发展的过程《高中数学课程标准》中明确指出:高中数学在数学应用和数学实践方面需要大力加强,注重发展学生创新精神、应用意识和实践能力,获得应用数学解决问题的思考方法,培养学生的数学素养和科学态度。
  • 小学数学创新教学策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 新时期的课堂教学,已经进入以培养学生创新意识和实践能力为重要目标的新阶段。如何构建科学的教学策略来适应新课程教学标准的要求,已成为广大数学教学工作者共同研究的课题。文章分别对小学数学的概念教学、探究性教学和基于问题解决的小学数学课堂教学结构进行了简要的探讨。
  • 如何将初中数学教学作为创新的载体浅谈 免费阅读 下载全文
  • 美的东西需要媒介来展现,创新是需要媒介的。面对二十一世纪教育的挑战,一线教师,必须用现代教育的课程观、学生观、教育观去指导我们的教学。必须树立以学习者为主体的教育主体观,必须设计以提高学生的主动学习、主动创新意识,调动学生学习积极性,激发学生的创新热情,培养学生的合作能力形成学生的健全个性为主体特征的教学思路。
  • 初中英语教学中学法指导初探 免费阅读 下载全文
  • 达尔文说过“最有价值的知识是关于方法的知识,掌握正确的学习方法就象有了金钥匙,能打开知识的大门。”俗话说,“予人以鱼,惠其一时。授之以渔,益其一生。”学生学英语进行正确的学习方法,就会事半功倍。因此,教师一定要加强对学生英语学法的指导,把这把“金钥匙”交给学生,以提高英语学习效率。
  • 浅谈初中数学分层递进教学 免费阅读 下载全文
  • 初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。
  • 构建新型师生关系 奠基数学生态课堂 免费阅读 下载全文
  • 所谓数学生态课堂,就是充分彰显学生的主体地位,满足学生的内在需求,促进孩子的个性发展,借助现代教学方法和手段,实现教学统一的数学课堂。随着时代的发展和社会实践的需要,社会的各个领域,都被深深地刻上了生态化的烙印,追求生态化的发展已经成为各个领域持续健康、和谐稳定发展的最佳选择。小学数学课堂教学当然也不例外,打造回归生活、充满诗意的生态课堂是数学教学走向生态化发展的必然趋势。那么怎样构建数学生态课堂,让数学教学回到追求自我生活本性发展的方向呢?笔者认为最重要的是要建立教师与学生的新型关系。
  • 新课标下初中体育课堂教学中的情景教学探究 免费阅读 下载全文
  • 作为忠县的知名初中一一甘井中学校,近年体育教学硬件设施条件有了重大的改善以前的水泥操场,改为塑胶操场。这给体育课堂教学提供了优雅的环境。于是体育课堂教学改革如雨后春笋般涌现出来。课堂情境教学就是其中之一。本文谈谈自己在体育课堂教学中的情景教学。
  • 初中物理实验教学探究 免费阅读 下载全文
  • 初中物理课程是一仃以实验为基础的自然科学,丰富有趣的实验教学可以充实课堂教学的内容,从而提高学生各个方面的能力。本文通过分析初中物理实验教学中存在问题以及物理实验教学的理论支撑,针对初中物理实验教学提出了一些有效的建议和看法,希望对广大初中物理教师的实验教学有所帮助。
  • 浅谈高中数学分层教学 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的实施,培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。中学教育是基础教育,中学阶段所学的知识也属于基础知识,因此,要求学生掌握中学阶段的内容显得极为重要。在我国现有的国情下,既要实施素质教育,同时又不能回避学生的升学问题,这是摆在广大教育工作者面前的一个尖锐的矛盾。在高中数学学习中,两级分化的问题极为突出,要改变这种状况,因材施教显得极为必要。然而,因材施教一直是一个喊得很时髦的口号,鉴于各种主观及客观的原因,不少教师的因材施教只是停留在口头上,并没有落到实处。对学生进行分层教学,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效的方式。
  • 计算机教学引领中学生走向新时代 免费阅读 下载全文
  • 在知识经济爆炸的时代,计算机网络在中学教育发展中极为重要。所以现代教育被人们称为是一个“人脑+电脑+网络”的教育。近年来,信息技术飞速发展。计算机教学在中学教育中的实施,有利于增强学生综合素质,促进学生全面发展。
  • 初中英语教学中的非言语表达艺术 免费阅读 下载全文
  • 很多人都把教师的教学表达只理解为语言表达,特别是口头语言表达。其实,口头语言虽是教师表达思想感情的最重要的工具,但毕竞不是唯一的工具,它也有言不尽情、词不达意的时候。教师教学中的非言语因素是教师教学表达活动的重要组成部分,是英语教师教学的基本功和必要素养,是英语教学艺术中的一个基本的重要组成部分。教师有效地运用非言语因素进行教学,有时可以收到极佳的效果。
  • 新课标下初中英语教学存在的问题及应对策略研究 免费阅读 下载全文
  • 本文立足新课标背景下的初中英语教学,探究制约英语教学存在的问题,积极寻找对策。比如:培养学生语言能力和写作思维,加强对学生语句结构的教学。希望本文对你的教学有所借鉴。
  • 浅议音标在教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 学好音标也是学好英语单词的基础,但是,许多教师也深知英语教学中,音标教学的重要性,由于诸方面的原因:在农村,小学未开设英语课程,英语是刚进初中的学生新接触的一门新学科,在学习英语字母方面,受根深地固的汉语拼音的影响,把“英语字母”读成了“汉语拼音”,教师需要花大量的时间来辨析和纠正。其次,大部分教师认为:初一内容多,在有限的时间内要让学生掌握大量内容。在英语教学中再加入音标教学。大大地增加了学生的学习负担,学生把“汉语拼音、英文字母和国际英标”混在一起,更难区别和掌握。另外,评价方式不完善。新的教学理念强调要注重教学过程,但是现行的评价方式仍然注重结果,并把考试的结果作为评价学生和任课教师的主要依据,加之,初中英语考试在语音方面的测试题几乎没有,在口语表达方面仍是空白,因此,大部分教师忽略了音标教学。
  • 如何搞好初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度,这四个方面的目标是一个密切联系的有机整体,对人的发展具有十分重要的作用。要做到上述目标的有机结合,充分培养学生解决问题的能力,离不开培养学生的问题意识。那么在数学课堂教学中教师如何培养学生的的问题意识?
  • 浅谈如何上好小学数学课 免费阅读 下载全文
  • 教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。
  • 新课标下民族地区高中政治正确运用多媒体教学初探 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的发展,社会的进步,高科技也越来越多地运用到教学上。比如多媒体在高中政治教学中就越来越广泛地被运用,为政治教学的现代化提供了便利。民族地区虽然经济困难,但县政府在经费紧张的情况下,仍然予以经费投入,为民族地区的教育注入了新的活力。
  • 浅谈新课标下探究式物理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。随着这种思想的不断渗透和物理新教材的使用,探究式教学愈来愈受到广大教师的重视。因为探究式课堂教学能很好地体现新课标的课堂理念,符合新课改的需要。
  • 激发兴趣 增强信心——新课标下初中物理教学中的心理教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 在中学理科的学习中,初中物理应该是难度最大的学科之一,学生畏难情绪普遍存在,为此,我们要做好学生的心理疏导和兴趣激发,让学生斗志昂扬地学习初中物理知识。
  • 浅谈如何提高高中政治课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课程作为素质教育的重要组成部分,对学生的发展起着至关重要的作用。鉴于思想政治课程理论繁多,学习枯燥乏味的现实,提高思想政治课堂教学的有效性就显得迫在眉睫。本文从有效教学的理论入手,结合思想政治课程的教学现状,对提高思想政治课堂教学有效性的策略进行分析,为思想政治课程更好地发展提供依据。
  • 高中政治课堂问题教学法的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 问题式教学,就是以“问题”导课吸引学生进入课堂;以“问题”教学引领学生自主探究学习、合作探究学习,以“问题”复习巩固。尝试问题教学,关键是问题的设计和问题解决的引领。教学实践中,我以情境问题式设计问题,以问题展示内容,用问题思考问题,用问题解决问题,以问题感悟真谛等。在高中政治课教学中,我进行了一些有效的尝试。
  • 以人为本 追求卓越——新课标下提高初三英语教学效果的策略探究 免费阅读 下载全文
  • 忠县中学的初中教育肩负着为本校高中培养优秀人才的重任;所以,我们要在初三教育中提高教学效果,培养学生能力。初三时间紧,任务重,复习时必须追求高效,不能做低效劳动。追求高效课堂并处理好阶段训练、专项训练、综合训练和模拟训练的关系,是提高英语教学质量的关键所在。
  • 浅析初中物理课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是在教学过程中,教师根据一定的教学内容,设置一系列问题情境,引导学生思考或回答,以促使学生积极思维,提高教学效果。爱因斯坦曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”有效的课堂提问能轻松地引导学生真正融入课堂教学所创设的氛围中来,激发他们探究问题的兴趣,帮助他们走进新课程,真正成为学习的主人,也可使整个语文课堂教学活动取得事半功倍的效果。在初中物理教学中合理地设疑,让学生在矛盾中展开积极的思维活动,激发他们智慧的火花,引起学生学物理的兴趣和对物理知识的探求、向往,增强求知欲望,无疑是十分重要的。
  • 提高学习兴趣 培养物理能力——新课标背景下初中物理学习兴趣的培养探究 免费阅读 下载全文
  • 动力是学习之本,兴趣是学习之源。没有兴趣,学习就没有动力,所以,我们在教学中要培养学生的学习兴趣。我作为重庆市石柱土家族自治县南宾中学的以为物理教师,我觉得自己有责任和义务在提高学生的学习兴趣上下功夫,在提高学生的物理学习能力上花力气。本文结合自己的教学经验谈谈。希望对您有所帮助。
  • 小学语文教学中学生自主探究能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课程标准明确指出:语文教学要结合学科学习的一特点,以学生为本。在具体的教学实践中就是要关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,进而倡导学生自主探究的学习方式。下面结合教学实践就培养学生自主探究的学习方式上谈一下自己的观点。供参考。
  • 日本学前教育的特点及其对我国的启示 免费阅读 下载全文
  • 学前教育在一生的教育历程中有不可忽视的重要性,与中国一海之隔的领国日本的学前教育,已经走在了世界前列。分析日本学前教育在法规的制定、资金的筹措、师资的培养、教学的理念上的特点,并提出对于我国的学前教育具有指导意义的几点启示。
  • 关于开展家园共育 提高幼儿教育质量 免费阅读 下载全文
  • 所谓家园共育主要是指幼儿园和家庭都把自己当作是促进儿童发展的主体,双方通过较为主动的沟通、了解、支持,在双向互动中共同促进幼儿的发展。新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则第三条指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”;在组织与实施中又指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们教师在教学的过程中,要让家长充分参与,让他们与幼儿园教学资源有机地融合在一起,家园互动,共同让孩子茁壮成长。
  • 新课程下的小学数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,应用题是培养小学生认知能力和思维能力的一个重要的“媒介”。但是长期以来,应用题教学用的时间不少,一些教师、学生也费力很大,可效果总不够理想。怎样改变这个现状呢?笔者认为:一要教会学生审题。二要让学生掌握一定的解题方法。三要指导学生灵活运用各种解题策略。
  • 在小学数学教学中培养意志品质的探索 免费阅读 下载全文
  • 意志是为了实现某种目的,自觉地组织行动,并与克服困难村联系的一种心理过程。包括:自觉性、坚持性、果断性和自制性。我们做任何一件事,都离不开意志的支持。小学生在学习数学知识的过程中要克服一些困难,因而必须要有坚强的意志。现在的小学生绝大多数是独生子女,在社会和家庭非同寻常的关怀照顾下,一些孩子娇气脆弱,遇到困难畏缩不前,知难而退,意志薄弱。教学的实际和社会发展给我们提出了严峻的课题,必须加强小学生意志品质的培养。下面结合实践谈谈如何在数学教学中培养学生良好的意志品质。
  • 小学数学高效课堂的建构 免费阅读 下载全文
  • 人人学有价值的数学。新的数学思想在要求我们的注重课堂教学策略,提高课堂教学实效。我们的课堂笑声与轻松太少,压抑与压力太多,所以需要改,需要进步。传统的数学教学中,教师以权威者传授数学知识,忽略了学生学习主动性,剥夺了学生的数学思考,使数学学习十分枯燥无味。
  • 略论如何培养幼儿良好的卫生习惯 免费阅读 下载全文
  • 养成良好的卫生习惯将对幼儿一生的健康发展起到不可估量的作用,然而如何才能让幼儿养成良好的卫生习惯?本文就这一问题展开了有益的探讨。
  • 浅析小学生体育兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 在体育教师的教学过程中,学生是教学的主体,教师要培养学生的学习兴趣至关重要。本文着重从开展活动、游戏,尝试多样教学形式,注重教学语言的趣味性,适时表扬批评,提高教师自身修养,建立和谐融洽的师生关系等几个方面来论述培养小学生的体育兴趣。教师要突出学生的主体性地位,让学生主动积极上体育课。
  • 新课标下农村小学数学教学如何开展分层教学 免费阅读 下载全文
  • 农村小学与城市小学不同,学生水平参差不齐,给教学的开展带来很多不便。为了适用全体学生的需要,我们就应该开展分层教学。让所有孩子就学有所得,学有所获。本文结合自己的教学经验,谈谈在小学数学教学中的分层教学。
  • 浅谈小学语文教学是素质教育的基础 免费阅读 下载全文
  • 素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨,以注重培养学生的态度、能力,促进他们德、智、体、美、劳等方面生动、活泼、主动地发展为主要特征的教育,体现主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。
  • 实施有效培训策略,提高农村幼教素质 免费阅读 下载全文
  • 师资问题是制约教育的关键问题,我国农村幼儿教师整体素质低,缺乏专业发展意识,这已成为制约幼儿教师专业成长和农村幼儿教育事业发展的瓶颈。促进农村幼儿教师的专业发展,实施有效培训策略,提升农村幼儿教师的专业素质已成燃眉之急。
  • 让情感点燃英语学习的热忱——情感教育在初中英语教育中的作用探究 免费阅读 下载全文
  • 人非草木,孰能无情。情感是维系学生学习的纽带,没有情感的教育,是失败的教育。因此,在新课改下,中学英语教学应把%隋感”作为教学原则贯穿始终,采取积极有效地措施,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,最大限度地发挥情感因素的推动作用,变学生“要我学”为“我要学”、“我愿学”“我想学”,从而使学生自觉主动获取知识,轻轻松松掌握所学内容。
  • 浅谈农村中小学英语教学的衔接问题 免费阅读 下载全文
  • 目前,随着素质教育的全面开展,小学英语课的开设也日益普及。近些年来,由于农村地区受师资等诸方面的影响,中小学英语教学出现了脱节现象。长此以来,势必影响义务教育阶段初中英语教学的长足发展。时下,解决中小学英语教学的衔接问题显得日益重要而且必要。
  • 生活自理 学习自主——新课标下小学数学自主学习浅谈 免费阅读 下载全文
  • “生活能自理,学习能自主”,这是忠州四小对学生提出的响亮口号,也是对学生发展的要求。新课标下,小学数学学习要实现自主学习、合作学习和探究学习。
  • 高中物理教学中学生质疑能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学过程中,质疑的过程能激发学生的创新意识,通过质疑能力的培养可以培养学生的创新能力,这正是新课程改革的一个重要目标,是现行教学的一个重要任务。有了“质疑”的开端,从释疑入手,从无疑到有疑,再从解释到创新。物理学史的每一个阶段的进展几乎也是从质疑开始的。
  • 中学生数学学习心理初探 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门中学教育必不可少的的基础学科,对发展学生智力,培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能。帮助学生有效地学习是教师的天职。然而当前初中学生在数学学习中存在着一些“困惑”、“曲解”或“误会”等消极心理。若要有效地帮助学生学习,就必须对初中学生数学学习中的心理进行分析,从而提高数学课堂教学效果和学生的数学学习成绩带着这些疑问,笔者调查了部分学生,了解到学生发展不平衡的原因,除了感到数学难学外,还有如下几种情况:
  • 如何提高孩子的练琴效率和积极性 免费阅读 下载全文
  • 随着人们生活水平的日益提高,钢琴这件庞大的乐器进入了更多的家庭中。孩子们学习钢琴很多是因为父母的爱好开始了自己的漫漫学琴路,也有的孩子确实是听过或看过一些钢琴演奏从而爱上了这门乐器。但无论是哪种原因,在孩子们刚开始接触这门乐器的时候,他们总是非常的好奇,觉得这件乐器真的很神秘,它一会儿可以演奏出气势磅礴的曲调,一会儿又可以演奏出温婉流畅的旋律;一会儿能发出如雄狮般的声音,一会儿又能发出像小鸟般动听的歌声。
  • 发现问题 探究答案——新课标下高中生物探究式教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 高中生物教学已经不是传统的教学模式了。随着新课标的深入开展,各种创新模式运用而生,尝试式、合作式、探究式等等。本文结合自己教学中的探究式,进行梳理。
  • 激发学习兴趣 优化课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 好奇是学生的天性,是创新意识的萌芽,常言道:“学起于思,思源于疑。”教师平铺直叙地讲解,往往使学生兴味索然。因此,教师在教学中应当适当设置悬念,使学生在心里产生疑问,引发其好奇心,使之产生强烈的求知欲。从而激发学生对数学的学习兴趣,优化数学课堂教学。
  • 一语激起千层浪——谈语文教学导语设计 免费阅读 下载全文
  • 课堂导入是整个教学过程中的一个十分重要的教学环节,它对一堂课的成功与否往往有着重大的影响。在语文教学中,老师可采用悬念法、广告法、精彩的故事,问答式导入以及直观的多媒体手段等来激发学生主动性与积极性,创造良好学习气氛,为教学成功奠定基础。
  • 一节没有边框的语文课 免费阅读 下载全文
  • 《九年义务教育语丈课程标准》告诉我们:语文教学过程是学生积极主动参与建构和探究的过程;要重视情感、态度、价值观的正确导向;让语文课程开放而有活力。笔者近期设计并执教上了一课,力求体现上述理念。
  • 激发学生的兴趣提高初中数学教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。教师在教学时既不能跟着感觉走,又不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效益不同于生产效益,它不是取决于教师教多少内容,教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如何提高数学课堂教学的有效性,下面就如何提高初中数学有效教学谈谈笔者的一些体会。
  • 试论信息技术与初中数学课堂教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 新一轮教学改革的全面展开和信息技术的深人应用,催化了课堂教学模式的变革。下面对信息技术与初中数学课堂教学进行整合的必要性、信息技术在数学课堂教学的优势、整合的定位进行了初步探讨。
  • 浅析小学体育课堂教学设计的注意事项 免费阅读 下载全文
  • 体育课程的设置对于学生的健康成长意义重大。在小学阶段,学生正处于生长发育的.关键时期,因此,小学体育教师的责任之重大不言而喻。在具体的教学实践中,我们一直在不断探索、积累和总结小学体育课堂教学设计的相关注意事项。本文拟从课堂影响因素、素质教育理论、学生身心发展规律和课堂操作的可行性几个方面来进行尝试性的探讨。
  • 新课程背景下多媒体在高中政治教学中的运用初探 免费阅读 下载全文
  • 这是一个科技进步的时代,这是一个现代信息技术日臻完善并运用于教学的时代,身为高中政治教师,要把现代教育手段运用于教学中,让我们传统的学科焕发生机。’
  • 如何提高高中地理课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 摘要学习是一种个性化行动,所以,学生应该在教师的指导下进行主动性和高效性的学习。具体到高中地理课堂教学来说,教师要最大限度地促进学生学习高中地理的热情和积极性。作者针对高中地理课堂高效性,并结合自身实际,分析如何提高高中地理教学的有效性。
  • 对如何上好高中数学复习课的一点看法 免费阅读 下载全文
  • 复习课是高中数学教学的一种非常重要的课型,是我们高中数学教学过程中不可或缺的环节,它可以系统地加深旧知识的学习,对以前的知识漏洞进行填补,复习课的主要功能是在巩固基础知识的基础上发展学生能力。但到目前为止复习课还没有像新授课那样有一个基本公认的课堂教学模式。“复习课难上”这是许多数学老师经常发出的感叹。复习课既不像新授课那样有“新鲜感”,又不像习题课那样有“成就感”。因而,在复习过程中,我们往往会陷入“做题,讲题,再做题”的题海怪圈。而一节好的数学复习课,不仅可以让学生巩固已学的知识,查漏补缺,还应当重在知新,提高数学知识在实际生活中的应用能力,培养更好的数学思维品质。
  • 整合初中语文逻辑结构特点设计合宜的作业 免费阅读 下载全文
  • “怎样教”涉及到教学过程的设计、学习活动的选择、教学技巧的运用等诸多问题。这里重点谈谈“教学过程”的设计。教学过程就是一堂课的逻辑结构,由一系列教学活动组成,就是将与课堂教学有关的教法与学法、教学内容和教学形式、教学目的与教学手段等各组成要素整合为一个以时间为维度的呈现顺序,使得一节课中一连串的行为具有课程意义。
  • 农村初中学生文言文迁移学习能力低下原因探讨 免费阅读 下载全文
  • 文言文教学是初中语文教学的难点,而初中生文言文迁移学习能力的培养更是难点,本文根据自己多年教学经验,试图论述:从文言文知识的积累、搜集梳理,文言文的感悟训练,学生的被动学习等方面,探讨农村初中学生文言文迁移学习能力低下的原因。
  • 一道数学高考试题的思考 免费阅读 下载全文
  • 对一道数学题进行一番思考,对它变换、延拓、归纳,从而得到一般性的规律,这是一种探索的思维方法,是教好数学的有力武器,须要在教学中给予足够的重视。
  • 从《凡尔赛——华盛顿体系》谈历史学科内综合的知识网络 免费阅读 下载全文
  • 随着课改工作的不断深入,教育对提高学生综合能力要求也越来越高。面对这种综合化的时代要求,我们的历史教学应该怎么办呢?本文联系自己的教学实践并借鉴同仁的成功做法,现仅就如何搞好历史学科内综合谈几点看法。
  • 初中英语听力教学初探 免费阅读 下载全文
  • 英语是一种语言交流工具,英语教学的目的是培养学生运用英语进行交流的能力。随着国际化趋势的加快,中国与世界的交流日益显著,英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。因此许多国家在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的位置。听力教学既是一种语言学习,又是一种技能的培养,在听、说、读、写四种技能中,听是最基础最重要的技能,它也为培养学生的语言交际能力奠定一个良好的基础。
  • 设计蓝图 提高效率——新课标下初中数学复习课设计的四大秘诀初探 免费阅读 下载全文
  • 修建房屋重要的是设计好蓝图,课堂教学重要的是设计好学案。一堂课教学质量的高低,从很大程度上说取决于学案设计质量的高低;所以,我们要在学案的设计上狠下一番功夫。什么样的课堂设计才新颖,什么样的课堂设计能收到事半功倍的效果呢?我认为要做到“新”、“巧”、“深”、“活”。
  • 新课标下初中数学学习方法指导浅见 免费阅读 下载全文
  • 新课标为初中数学注入了新的活力,也为教师教学提出了挑战。在“先学后教,当堂训练”新的教学模式下,学生会学至关重要,笔者认为应从以下几方面去培养学生的“读、听、思、说、记、写、纠、用”的能力。
  • 浅谈生物教学中学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。实践证明,学生对感兴趣的科目,才会迷恋、钻研,并且在学习过程中,精力集中,思维活跃,能积极探索,迎难而上,激发灵感,增强自信。这种积极向上的心理状态,是学习的最佳状态。学习对他们来说是一种求知欲获得满足的积极的情感体验过程,对他们掌握知识、发展能力,有很好的促进作用。因此,教师要善于培养和激发学生的学习兴趣,为学生的学习打下良好基础。
  • 语言活动:萝卜兔 免费阅读 下载全文
  • 活动目标: 1.能结合自己的知识经验大胆地从多个角度想象,并能用较完整、连贯的语言进行表达。
  • 初中生英语阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读是英语教学的重头戏,也是提升学生语言综合运用能力的前提和基础。在初中英语阅读教学中如何正视学生的阅读问题,培养学生的阅读兴趣,增强学生英语阅读的积极性与主动性进而提高阅读效率是当前英语教师所面临的重要课题。
  • 广泛积累素材 积极动手写作——新课标下小学作文教学的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 忠州镇第三小学校地处于忠县城郊,属于城乡结合学校。学生作文水平不高,作文教学难度大,因此,我们必须找到最佳的方法施教。而作文又是学习语文综合训练的主要手段。作文水平的高低,也是衡量语文教学质量高低的重要标志。作文教学一直是语文教学的一个瓶颈,好多师生一提到作文就头痛。由于生活范围的局限和经验的不足,小学生的作文能力一向较弱,如何提高学生的作文能力就成了一直困扰广大小学教师的老大难问题。下面就如何进行小学作文教学问题谈谈笔者浅见。
  • 浅谈初中语文作文教学 免费阅读 下载全文
  • 《义务教育语文课程标准》明确指出:“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性的表述过程。”因此写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。那么,怎样进行作文教学呢?在多年的教学活动中,我认为应从以下几个方面入手:
  • 如何上好作文指导课 免费阅读 下载全文
  • 初中生记叙文写作能力的不尽人意以及作文教学现状的混乱呼吁着写作指导课模式,现存写作指导的先进理论与实践,对于模式课利弊的正确认识,重视此项研究。
  • 让数学阅读走出“零阅读”的尴尬——初中数学课堂阅读能力培养初探 免费阅读 下载全文
  • 阅读理解题是近几年来中考的常见题型,平时的教学中必须重视数学阅读能力的培养,培养学生数学阅读能力的根本在于落实数学课本的阅读。本文从学生阅读数学课本重要性,激发学生阅读数学课本的兴趣,数学阅读方法的指导等方面阐述了利用课本培养学生教学阅读能力的一些方法。
  • 初中语文阅读教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。
  • 学会观察 善于描写——新课标下记叙文写作指导例谈 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求学生深入生活,观察生活,新课标要求学生作文要贴近生活,反映生活;因为生活是创作的源泉。中学生写作文,也不能脱离生活。本文谈谈如何指导学生观察生活和描写生活中的人和事。
  • 初中作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文课是各门功课的基础,没有好的语文功底,其他科目的学习必将严重受到影响。而作文又是语文水平的几种体现,这就使得我们不得不重视作文教学。本文就初中作文教学的方方面面进行了深入浅出的探讨。
  • 巩固语文基础是提高写作能力的前提 免费阅读 下载全文
  • 写作是语文教学中的一个重要环节,是语言运用、语言素养综合能力的表露,它不仅是锻炼学生写作能力的有效途径,也是衡量一个学生语文水平的重要标志。
  • 新课程之高中生英语阅读能力的探究 免费阅读 下载全文
  • 剖析高中生在新课标下阅读存在的问题,提出解决办法,心理治疗,有针对性的教学指导,如激发学生的阅读兴趣和阅读动机,确立阅读目标和制订阅读计划注重对学生进行阅读技巧和策略训练,书写阅读报告等。实现语言从输入到输出的转变。
  • 人文呵护 技巧指导——新课标背景下小学生作文想象技巧指导刍议 免费阅读 下载全文
  • 当小孩把太阳说成蓝色,把大海说成红色的时候,你是鼓励呢,还是厉声斥责?这两种截然不同的态度,就会培养出不同的人才。前者想象力丰富,后者想象力贫乏。所以,我们要培养学生的想象力,让学生的作文驾着想象的翅膀飞翔。
  • 刍议小学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“对一个善于思考的学生来说,他在脑力劳动上所化的时间,大约有三分之一是用在阅读教科书上,而三分之二是用在阅读非必修的书籍上面的,因为,说实在的,思考习惯的形成,在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。”一个人的阅读素养形成的最重要阶段就是幼年时期,这个时期若能养成良好的阅读习惯必能受益终生。《语文课程指标》中也明确指出“培养学生广泛阅读的兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、读好书”。当然这一切都要符合学生的阅读兴趣,爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”,
  • 初中作文批改方法试探 免费阅读 下载全文
  • 在传统作文教学评价过程中,学校往往以教师批改的多少和批改的认真程度来衡量教师的教学态度,并时常把那些批改少的、不够精细的教师作为批评教育的对象。在这种思想指导下,作文批改往往事倍功半、收效甚微,并影响和制约了作文教学改革的有效开展,逐步造成学生不敢写、不会写,很多学生怕上作文课,甚至想到作文就头痛的现象。笔者在新课程理念指导下,把作文批改的主动权还给学生,让学生通过长时间的自改作文训练,培养自改作文的能力。
  • 浅析高中英语阅读理解教学 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学的过程中,听、说、读、写是一个有机联系,相互作用的整体。在《高中英语课程标准》中明确规定,“中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力”。可见,阅读起着主导作用,它往往决定着其他三种技能的发展和提高。因此,从很大程度来说,高中英语教学的成功与否,应主要从学生的阅读理解能力的强弱上去判断。
  • 启迪智慧,引导成才——谈谈小学语文课堂阅读教学评价对农村孩子的有效作用 免费阅读 下载全文
  • 利用有效的课堂阅读教学评价,打破农村孩子阅读兴趣不浓,阅读能力不强,阅读量不大,阅读时间少,不注重阅读的方式方法等现象,让孩子们变得主动起来,好读好学,走向成才之路。
  • 高中班主任工作的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作是一项复杂而重要的教育管理工作。它不仅需要先进的教育理念与科学民主的管理方法,而且需要班主任教师以身作则、言传身教的正确引导和情感投入、人文关怀,更需要在实践中不断地研究学生成长变化的新情况,帮助学生健康成长,探索并运用好教育管理的方法与规律,使班主任工作精益求精,日益完善,进一步促进中国特色的社会主义教育事业向前发展。全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展班主任的基本任务是。所以,总结多年的工作经验,笔者觉得应该从以下几个方面做好班主任工作:
  • 研究理论 探寻作用——民族地区教师在初中数学课堂合作学习中的作用初探 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求初中数学教学变传统的满堂灌为自主合作探究学习,变被劫为主动,变老师的主体为学生主体。本文结合作者在教学中的体会,谈谈教师在初中数学课堂合作学习中的作用。
  • 浅析如何尊重和维护学生的隐私权 免费阅读 下载全文
  • 我在上八年级思想品德《尊重和维护隐私权》(义务教育课程标准实验教科书)教学内容时,同学们对课堂教学的目标及重难点的理解和掌握皆在我事先设计的导学案意想之中。当我还沉醉在“高效”的教学情景中时,不料在随后的教学讨论环节,却出现了一些令我措手不及的“混乱”。在针对如何尊重和维护他人的隐私权的问题上,同学们经过激烈的交流讨论后,一个个争着举手提问,对我进行轮番“轰炸”:“老师私自翻看学生的课桌和书包是否侵犯了我们的隐私权?”、“班级以分数高低给学生排名,是否是对学生不尊重的体现?”、“教师在公众场合公开学生的家长信息、家庭经济状况等是不是触及了学生的隐私?”……当然,作为教育工作者,
  • 浅谈如何做好高中班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段是学生发展和成长的关键阶段,也是转型阶段。作为高中班主任必须认清楚自己的定位及高中阶段的教学目标,然后针对本班的实际开展工作,在工作做制定一定的工作策略,以实现教育教学的任务和目标。在高中阶段,学生主要的任务就是学习,然后有效的面对高考。为此,作为高中班主任应该如何开展工作,制定工作策略就成为班主任必须考虑的问题之一。本文中,笔者结合自身的工作经历,提出了一些高中班主任的工作笼略,与同行们一起探究。
  • 班主任工作的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 少年儿童身心处在发育初期,尚未养成良好的行为习惯,我们在教育中要做到永不放弃,并适时发现学生的闪光点给予鼓励,以真情去引导学生形成良好的行为习惯品质。
  • 浅谈教师在数学作业批改中如何巧用评语 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的逐步深入人心,大家都悉心教学,认真总结自己的教学经验。教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力及语言表达能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高教学质量。其实教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部分。
  • 高中体育教学中自主学习模式探究 免费阅读 下载全文
  • 高中学生基本上具备学习的责任感,渴望自主学习,想拥有参与、选择的能力,特别是男同学,还想与教师共享课堂管理的权力。而且在学习项目上的选择有男女差异,差别很大,男生喜欢球类项目,女生喜欢舞蹈类项目。若在教学中没有分组教学,则女生一般在练习中会表现为不好意思,这就要求教师在教学中实施自主学习的模式,那么如何实施呢?
  • 语文教师如何为孩子打开枷锁 免费阅读 下载全文
  • 现在的学生学得累,活得苦。究其原因,那是父母和教师为其加了一把把无形的锁。作为语文教师,该如何是好呢?
  • 让语文课成为学生的期盼 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课程标准》目标的设计“着眼于语文素养的整体提高”。就现代初中生来说,许多学生理科学得还算优秀,可一谈起语文就一筹莫展。面对这种现象,很多人都将其归罪于脑子不聪明。其实,理科能学好,说明绝非脑子不聪明。那么,究竟是什么原因学不好语文呢?
  • 高中语文诗歌意境教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 诗歌教学是语中语丈教学的重要内容。诗歌不仅对仗工整意境深远,而且也凝聚了古人智慧,对于培养学生的审美能力具有重要影响。在多年诗歌教学实践中,笔者积累了宝贵的经验,本文对此进行了分析与阐述。
  • 心动 行动 互动——新课标下农村小学数学课堂“动”起来探究 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求变“学生安静课堂”为“学生互动课堂”,让学生在“学中动”,在“动中学”。那么在小学数学教学的各个环节中如何让学生动起来呢?本文结合自己的教学实践和教学研究,认为可以创设情境,让学生想“动”;小组合作,动中学,乐中悟;回归生活,“动”中提高。
  • 爱,是转化后进生的必要因素 免费阅读 下载全文
  • 后进生有三种类型,即学困生,思想品质后进生,双差生。不管是哪种类型的学生,都需要教师的爱。爱,是转化后进生的必要因素。教师要因生施爱,要对症下药,用爱去浇灌他们。精诚所至,顽石可开,只要我们老师以火热的情感去温暖他们,以更大的向心力去吸引他们,后进生这一朵朵迟开的花一定会开放得绚烂多姿。没有爱的教育,后进生的工作难以转化。
  • 插上联想的翅膀,培养自主识字能力 免费阅读 下载全文
  • 学习汉字是学生阅读理解能力的基础,识字量的多少直接影响着学生阅读与写作的质量。因此,在语文教学中采用多种教学方法帮助学生认识汉字,培养学生自主识字的能力是必不可少的一个环节。本文主要引导学生借助联想提高自主识字的能力谈谈个人的思考。
  • “虚室”留白,别有洞天——浅谈语文教学中的“留白” 免费阅读 下载全文
  • 《庄子·人间世》里有“虚室生白”一语,意思是室内的东西塞得太多,就显得暗淡无光,如果把东西拿走,让室内留有空间,光线就多了。移之于语文教学,便是张中有驰动静相宜的“留白”。
  • 爱的教育——独生子女德育教育案例 免费阅读 下载全文
  • 【案例】新学期开始,班上转来了一位男生叫小明,长得虎头虎脑的、胖嘟嘟的很可爱。但在学习方面缺乏主动性。多数时间能完成作业,但学习不刻苦,缺乏毅力,没有钻研精神。过了一段时间,我发现她竟然接连好几天没做作业,开始我让她回家补上就行了,老师不批评。可没想到她竟然只补了一小部分。在性格方面,显得倔强、固执,缺乏自制力。易冲动,经常和同学有小小的摩擦,令同学们很是反感,一学期下来,全班同学对他是“敬而远之”,让老师头疼,我班其他家长甚至要联名写信,要求学校出面勒令其退学。
  • 好家庭胜过好学校 免费阅读 下载全文
  • 每个人一出生,便被一种环境包围着,那就是家庭环境。俗话说“父母是孩子的第一任教师”,家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的,甚至决定着孩子的发展方向,影响到孩子的终生。所以,良好的家庭教育对于每一个父母和孩子来说都显得那么重要。在孩子的生活、学习和教育过程中,如何当好家长是摆在每一个家庭面前的重要事情。
  • 打造语文高效课堂,教师要做到四个“到位” 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学能否高效关键在于教师,教师的基本素质、教学水平、教学方法策略的使用决定着课堂效率的高低。打造语文高效课堂,教师要做到课前准备充分,预设到饯重建教学关系,把课堂还给学生,学生的主体性体现到仨强化学法指导,学生的能力培养到位;加强练习巩固,课堂训练到位。高效课堂构建因该使课前、课堂和课后成为一个有机的整体组合。
  • 让高中学生走进音乐艺术殿堂 免费阅读 下载全文
  • 音乐是人类活动重要的情感表达方式,音乐具有促进学习的良好功能。面对高考大关,高中生承受着沉重的压力,在这样的环境下,要想让学生在各学科紧张的学习生活中,情绪得到缓解和放松。因此,教师必须加强高中音乐教学,为学生创造一个轻松愉快的学习环境。
  • 赏识教育,激励孩子进步 免费阅读 下载全文
  • 提到赏识教育,不由得想到教育家陶行知先生的糖果案例:男生王友用泥块砸同学,被校长陶行知发现制止,并让他放学后到校长室。放学后,王友如约来到校长室等着挨训。可是陶行知却因为王友按时来到校长室而奖给他一块糖。接着又以他在打人时因校长制止而住手说明他尊重校长为由奖励他第二块糖。王友用泥块砸男生,是因为他们不遵守游戏规则,欺负女生。由此说明王友很正直善良,有跟坏人斗争的勇气,所以陶行知奖励他第三块糖。当王友流着眼泪认识到错误时,陶行知奖励他第四块糖。糖发完了,他们的谈话也结束了。这一经典案例告诉我们赏识加正确的引导是非常重要的。陶行知先生在遇到学生犯错时,并没有直接批评,而是先寻找学生的闪光点,
  • 心与心的碰撞 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作十分重要,班主任如何工作才能一个团结、奋进、优秀的班集体呢?本文结合作者多年的实践,谈一下做法。
  • 足球运动对青少年综合能力培养的作用分析 免费阅读 下载全文
  • 本文主要运用文献资料法,结合中学生所处的年龄段的生理和心理状况,分析了足球运动在青少年人格和团队精神的培养方面,青少年的耐力、灵敏、柔韧性素质的提高方面的重要作用,以促进青少年足球运动的开展。
  • 浅析农村初中语文教学观念需推陈布新 免费阅读 下载全文
  • 语文教学离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。很多学生和家长认为,语文课学不学作用不大。调查表明,这种状况不但存在,而且比较普遍,再这样教下去,语文教学定要走进“死胡同”。要结束这种局面,必须把语文教学改革进行到底。
  • 晨会改革应遵循的原则 免费阅读 下载全文
  • 由于学校德育工作长期有纲无本,学生品德形成的循环性加上德育目标不明确甚至倒挂,导致德育无序,在学校的评价体系里,只有对学科教学的评价却没有对晨会课的评价,造成晨会课的盲目随意性,没有达到它应该取得的成效。针对目前晨会课的形式和方法以及应遵循的原则,笔者进行了探究。
  • 高中物理实验教学中存在问题及策略分析 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的研究物质结构和相互作用及其运动基本规律的学科。与教学一样也具有一定的逻辑性,研究的对象有极大的普遍性。对于很多学生来讲,这也是一门比较难理解的科目,需要有较好的抽象思维,新课程标准下强调了实验教学的重要性,使学生能身临其境地感受物理的特性与乐趣。
  • 浅议综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》关于综合性学习的实施建议指出:“综合性学习应突出自主性,重视学生积极主动的参与”。如果学生对学习活动缺乏兴趣,或者虽有兴趣,却不知道怎样开展活动,那么“自主”和“积极参与”都无从谈起,综合性学习也就难以取得预期的效果。所以启发诱导,激发学习兴趣是开展好综合性学习的重要条件,是教师应当优先考虑的教学策略。教师可以利用好教材提供的内容进行启发诱导,打动学生的心灵。
  • “空间与图形”教学探究 免费阅读 下载全文
  • 数学来源于生活,生活中充满数学。小学数学教学要注重与学生生活实际相联系,这是《数学课程标准》对小学数学教.学的要求。在几何教学中更是要如此,才能让学生比较容易理解和掌握空间与图形知识和技能。在教学实践中,如何解决在空间与图形教学中学生的数学学习与生活紧密联系,是摆在数学教师面前的一个重要研究课题。以下结合我的教学实际谈几点认识。
  • 初中英语教学案教学探索与反思 免费阅读 下载全文
  • 传统课堂上教师的“一言堂’和学生被动接受的教学模式已经不能适应新课程改革的需要,新时代呼唤教师的教学行为的转变和学生的学习行为的转变即两个转变。笔者从河南省信阳市息县正在进行的教学案教学改革的视角,就实施教学案教学的意义;传统的教学与教学案教学的比较;教学案教学的有关基本内容;教学案教学实施过程中的一些困惑及相应对策的探索与反思等方面进行了回顾与小结。
  • 浅析校园文化建设在构建和谐校园中的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 校园文化,是一个学校物质文化和精神文化的总称,是学校的“教育场”。其中,物质文化是校园的表层结构,而精神文化才是校园文化的深层结构。校园文化不仅是形成和主宰师生员工的精神境界和价值观的基石,而且也是驱动学校持续发展的动力系统,是构建和谐校园的基石。文化赋予师生以知识、智慧、思想、精神、判断力和创造性等,从而使学校有能力实现超越发展和持续发展,使学校有力量造就高素质的人才群体。为此,我把梅花作为我校园文化建设的载体,把梅花傲霜斗雪、清正向上的品格,作为学校的品牌发展、特色发展的重要抓手和载体,加强物质文化、精神文化建设,努力使这在方面建设全面、协调的发展,学校树立起了比较完整的文化体系。因为,
  • 一切怀疑皆学问 设疑设在要害处——新课标下高中化学教学中设疑方法刍议 免费阅读 下载全文
  • 一切怀疑皆学问,学问从怀疑开始。高中化学教学也不例外,要善于设疑:在教学过程最佳处设疑,在重点、难点处设疑,在关键处设疑。通过设疑激发学生的学习兴趣。
  • 浅谈中国人物画的艺术特色 免费阅读 下载全文
  • 中国画有着悠久的历史和优良的传统,它扎根于中华民族深厚的文化土壤中,历经数千年形成,并汇聚了中华民族的文化素养、审美意识、美学思想和哲学思想,其艺术成就灿烂辉煌。在中国传统绘画的三大画科中,中国人物画扮演着极其重要的角色。
  • 高三学生学习简易太极拳纠正错误的策略 免费阅读 下载全文
  • 简易太极拳又称十三式太极拳,是我校武术选项中的必学模块,一般安排在高三进行学习。简易太极拳是依据学生的生理、心理特点,根据太极拳的一些典型动作而编排的一套简易太极拳,它的特点是简单、易学,动作自然优美,可为今后学习更为复杂的太极拳打好基础。本套路共包括十三个动作,分别为:1、起势;2、野马分鬃;3、白鹤亮翅;4、左右搂膝拗步;5、手挥琵琶;6、左揽雀尾;7、单鞭;8、云手;9、单鞭;10、进步搬拦锤;11、右揽雀尾;12、十字手;13、收势。学习本套拳最终的要求是学生动作规范、运劲顺达、连贯圆活、神态自然、速度适宜、风格突出。在教学中会出现各种各样的问题,在此,笔者把教学中出现的一些问题和解决策略一一梳理如下。
  • 分析现状 寻求措施——新课标下初中体育课现状分析 免费阅读 下载全文
  • “增强人民体质,发展体育事业。”这句十分经典的口号可以说在中国妇孺皆知。然而,在科技十分发达,物质十分富裕的今天,初中体育教学却涌现出各种问题,本文将自己看到的一些现状一一罗列,希望寻求解决措施。
  • 高中体育教学短跑训练之我见 免费阅读 下载全文
  • 高级中学体育教学,其内容是以发展有氧代谢为主,我们教师大都采用有目的的游戏性训练手段。随着训练的时间日益增长和学生对所参与的学习内容的适应程度,逐渐加大训练的难度及强度,以取得预期的教育教学效果及训练效果。
  • 综合能力训练是中学英语教学的终极目标 免费阅读 下载全文
  • 高中的英语教学应更多的注重学生英语综合能力的培养,从听力、阅读、写作和1:7语几个方面全方位的加强每个学生自身的素质和能力,这才是真正的英语教学目的。加强中学生综合能力的培养,才能为学生全面发展和终身发展奠定基础。
  • [教育论坛]
    刍议高职音乐欣赏课与多元文化的融合(李思思)
    谈语文教学中的情感教育(屈丽明)
    浅谈初中数学变换教学形式的运用(陈德海)
    谈如何提高高中语文课堂教学的有效性(张海燕)
    探析中学体育教学中的准备活动(李海春)
    刨设情景 激发兴趣——新课标下高中政治教学中的情景创设初探(吴吉国)
    新课标下的高中物理教学微探(张继明)
    在应用中彰显数学的生活内涵(仲幽兰)
    试论语文教学中问题生的转化策略(倪祖荣)
    初中数学如何实施激励式阶梯教学(赵玉荣)
    上好思品课 圆我中国梦——新课标下如何在初中思想品德课教学中进行法制教育浅谈(陈亮)
    有关小学体育分组教学模式的思考(程彩)
    让课外探究教学模式走进高中化学课堂(邢金艳)
    塑造健全人格 初中语文教学中实施人格教育(田树华)
    浅谈信息技术在数学教学中的应用(胡景锋)
    规划活动空间 培养审美情趣(朱云)
    探索初中数学课堂有效教学的几点尝试(李万友)
    浅析初中语文活动课教学(周燕)
    高中英语新课程教学的几点看法(郭丽)
    浅谈有效的学习方法 激发学生对物理的兴趣(王金晶)
    引导自主评价课堂教学的策略(贾艳华)
    浅谈实验课在中学物理中的重要性(苏志远)
    [教法新探]
    直观教学手段在初中生物教学中的应用探究(杨华琼)
    谈小学数学探究性课堂的实施策略(王丹)
    新课程 新教材、创新教学、新思维 新观念(孙燕慧)
    高中生数学发散思维能力的培养(石路军)
    探究自主创新 培养求异思维——新课标下小学数学教学中培养学生创新思维能力浅谈(聂启勇)
    把握说话时机 重视言语训练(王霞)
    小学数学课堂教学中开放式教学探究(李瑞芳)
    营造氛围 培养意识——小学数学创新能力氛围营造和创新意识培养之我见(李廷华)
    立足民族地区 培养创造能力——新课改下民族地区高中政治教学过程中的几点思考(张兰英)
    如何培养初中学生的数学思维能力(周新成)
    浅谈提高信息技术课程的效益实现教育信息化(田小平)
    唱响“正能量”曲弹奏“新课改”调——新课程背景下民族地区初中语文教学改革浅谈(余学萍)
    引导主动参与 构建有效课堂(陈忠艳)
    谈高中生物课堂开展探究性实验教学(邓彬)
    新课标下高中英语教学的“六大”开放策略探究(邹学洪)
    用学案教学模式打造高效的化学课堂(李阿瑞)
    浅析高中数学体验式教学(杨艳娟)
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    如何将初中数学教学作为创新的载体浅谈(杨成波)
    [学科教育]
    初中英语教学中学法指导初探(杜苗)
    浅谈初中数学分层递进教学(王一竹)
    构建新型师生关系 奠基数学生态课堂(樊焱波)
    新课标下初中体育课堂教学中的情景教学探究(宦仕明)
    初中物理实验教学探究(刘红英)
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    计算机教学引领中学生走向新时代(熊敏)
    初中英语教学中的非言语表达艺术(宋子玲)
    新课标下初中英语教学存在的问题及应对策略研究(余淑明)
    浅议音标在教学中的作用(葛华丽)
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    新课标下民族地区高中政治正确运用多媒体教学初探(张兰英)
    浅谈新课标下探究式物理课堂教学(闫晓伟)
    激发兴趣 增强信心——新课标下初中物理教学中的心理教育之我见(罗伟)
    浅谈如何提高高中政治课堂教学的有效性(凌真珍)
    高中政治课堂问题教学法的实践与探索(李汉立)
    以人为本 追求卓越——新课标下提高初三英语教学效果的策略探究(周忠明)
    浅析初中物理课堂提问(韩金学)
    提高学习兴趣 培养物理能力——新课标背景下初中物理学习兴趣的培养探究(马世洪)
    [基础教育]
    小学语文教学中学生自主探究能力的培养(刘凤玲)
    日本学前教育的特点及其对我国的启示(谭培培)
    关于开展家园共育 提高幼儿教育质量(李雪芳)
    新课程下的小学数学课堂教学(陈丽欣)
    在小学数学教学中培养意志品质的探索(曹承柳)
    小学数学高效课堂的建构(孟晓莉)
    略论如何培养幼儿良好的卫生习惯(张春红)
    浅析小学生体育兴趣的培养(李玉霞)
    新课标下农村小学数学教学如何开展分层教学(陈安见)
    浅谈小学语文教学是素质教育的基础(罗淋淋)
    实施有效培训策略,提高农村幼教素质(田霄娜)
    让情感点燃英语学习的热忱——情感教育在初中英语教育中的作用探究(成桂碧)
    浅谈农村中小学英语教学的衔接问题(吕晓强)
    生活自理 学习自主——新课标下小学数学自主学习浅谈(卢家平)
    [交流探讨]
    高中物理教学中学生质疑能力的培养(邓文彬)
    中学生数学学习心理初探(彭存毅)
    如何提高孩子的练琴效率和积极性(张琳)
    发现问题 探究答案——新课标下高中生物探究式教学的尝试(秦军)
    激发学习兴趣 优化课堂教学(韩俊岭)
    一语激起千层浪——谈语文教学导语设计(陆光锰)
    一节没有边框的语文课(周卫霞)
    激发学生的兴趣提高初中数学教学的有效性(敖腾)
    试论信息技术与初中数学课堂教学的整合(王成武)
    浅析小学体育课堂教学设计的注意事项(海保花)
    新课程背景下多媒体在高中政治教学中的运用初探(李春花)
    如何提高高中地理课堂教学的有效性(陈顺梅)
    对如何上好高中数学复习课的一点看法(杨爱华)
    整合初中语文逻辑结构特点设计合宜的作业(田树华)
    农村初中学生文言文迁移学习能力低下原因探讨(谢杰)
    一道数学高考试题的思考(何生财)
    从《凡尔赛——华盛顿体系》谈历史学科内综合的知识网络(张文珍)
    初中英语听力教学初探(李永红)
    设计蓝图 提高效率——新课标下初中数学复习课设计的四大秘诀初探(余润霞)
    新课标下初中数学学习方法指导浅见(何海生)
    浅谈生物教学中学习兴趣的培养(甄艳)
    语言活动:萝卜兔(陈艳)
    [阅读写作]
    初中生英语阅读能力的培养(孙成刚)
    广泛积累素材 积极动手写作——新课标下小学作文教学的几点建议(周召富)
    浅谈初中语文作文教学(王合伟)
    如何上好作文指导课(李玉君)
    让数学阅读走出“零阅读”的尴尬——初中数学课堂阅读能力培养初探(夏晓云)
    初中语文阅读教学的几点看法(陈晓东)
    学会观察 善于描写——新课标下记叙文写作指导例谈(付清国)
    初中作文教学之我见(何大为)
    巩固语文基础是提高写作能力的前提(帖立青)
    新课程之高中生英语阅读能力的探究(陈美丽)
    人文呵护 技巧指导——新课标背景下小学生作文想象技巧指导刍议(陈兴武)
    刍议小学语文阅读教学(王健)
    初中作文批改方法试探(冯效宏)
    浅析高中英语阅读理解教学(龙泳江)
    启迪智慧,引导成才——谈谈小学语文课堂阅读教学评价对农村孩子的有效作用(何正治)
    [教育管理]
    高中班主任工作的几点思考(周光军)
    研究理论 探寻作用——民族地区教师在初中数学课堂合作学习中的作用初探(易伟)
    浅析如何尊重和维护学生的隐私权(邱和平)
    浅谈如何做好高中班主任工作(黄云辉)
    班主任工作的几点认识(张晓琴)
    浅谈教师在数学作业批改中如何巧用评语(张海萍)
    高中体育教学中自主学习模式探究(蒲宏建)
    [教学随笔]
    语文教师如何为孩子打开枷锁(张红泉)
    让语文课成为学生的期盼(王森)
    高中语文诗歌意境教学之我见(刘艳彬)
    心动 行动 互动——新课标下农村小学数学课堂“动”起来探究(杨瑞东)
    爱,是转化后进生的必要因素(梅朝秀)
    插上联想的翅膀,培养自主识字能力(杨惠苹)
    “虚室”留白,别有洞天——浅谈语文教学中的“留白”(张彦荀)
    爱的教育——独生子女德育教育案例(王国兴)
    好家庭胜过好学校(廖惠民)
    打造语文高效课堂,教师要做到四个“到位”(张晓燕)
    让高中学生走进音乐艺术殿堂(杨斌)
    赏识教育,激励孩子进步(彭克群)
    心与心的碰撞(王凤丽)
    [理论探索]
    足球运动对青少年综合能力培养的作用分析(席俊辉)
    浅析农村初中语文教学观念需推陈布新(申强)
    晨会改革应遵循的原则(冉莉萍)
    高中物理实验教学中存在问题及策略分析(王新丽)
    浅议综合性学习(都素芳)
    “空间与图形”教学探究(杨敏)
    初中英语教学案教学探索与反思(徐慧)
    浅析校园文化建设在构建和谐校园中的重要作用(甘少南)
    一切怀疑皆学问 设疑设在要害处——新课标下高中化学教学中设疑方法刍议(但唐仁)
    浅谈中国人物画的艺术特色(刘宁宁)
    高三学生学习简易太极拳纠正错误的策略(井红霞)
    分析现状 寻求措施——新课标下初中体育课现状分析(邓大为)
    高中体育教学短跑训练之我见(徐明旺)
    综合能力训练是中学英语教学的终极目标(胡洪琼)
    《读写算:教育导刊》封面

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