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文献检索:
  • 农村留守儿童心理健康状况的调查研究 免费阅读 收费下载
  • 采用心理健康诊断测验探讨了留守儿童心理健康的现状与特点,结果表明:1.留守儿童心理健康的总体状况良好,但个别维度得分偏高,其中学习焦虑检出率最高57.7%,孤独倾向检出率最低4.0%;2.留守儿童心理健康在是否独生子女方面存在差异显著,在性别上不存在显著差异;同时有个别因子在与父母联系频率上存在显著差异。
  • 新课标下中职语文教学存在的问题及改革探索浅谈 免费阅读 免费下载
  • 随着我国现代科技的发展,社会需要大批职业人才,中职教育日趋成为社会的热门。作为中职教育的基础学科——中职语文,也随之为人重视。本文就中职语文教学的一些问题和发展策略进行探究。
  • 浅谈中等职业学校体育教学的现状与改革 免费阅读 免费下载
  • 学校教育的不可缺少的一部分是体育教学,体育对于以培养专业人才为目标的中等职业学校来说具有重要的意义。近年来随着国家对中职教育的扶植与鼓励,职业教育在我国得到了快速的发展,而中职学校的体育教育存在诸多戳待解决的问题,因此有必要对中职学校的体育教学进行改革。
  • 浅析新课改中如何加强高中政治素质教育 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革是一场攻坚战,这一教育变革对中学政治教师提出了新的挑战与要求。高中政治教师是政治课教学实践的主体,因此,提高高中l政治教师素养是政治课教育教学实现由“应试教育”向素质教育转变的根本之举,是政治课教育教学在新课改中取得成功的关键。
  • 如何培养学生的数学素质 免费阅读 收费下载
  • 在数学教学中,培养和提高中学生数学素质,是广大数学教育工作者面临的重大课题。本文围绕这个热点课题,就数学教学中如何培养中学生数学素质作以下探讨。
  • 浅谈音乐教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 在非智力因素,兴趣、意志、情感等诸因素中,情感是最活跃、最重要的因素,很多时候是强烈的爱憎情感支配着人的兴趣和意志。情感在人的素质结构中的重要地位使我们认识到,进行素质教育,从情感教育入手,是一个行之有效的方法和途径。而音乐作为表情艺术,是情感教育的最佳载体,因此音乐教学应充分发挥情感教育的作用,用情感教育牵动素质教育。
  • 探索实验服务教学——新课改下民族地区高中物理实验教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 新课标为民族地区的高中实验教育注入了新鲜血液,无论是硬件的配置,还是软实力的添置,都有了质的发展。随着新课标的深入开展,各科在学科教学中积极践行改革,为民族地区教育书写了壮丽的诗篇。在这改革的浪潮中,作为一个秀山高级中学的教师,我也积极投身其中,并取得了丰硕的成绩。下面,就作者在物理实验教学中的思考进行总结,为大家提供借鉴。
  • 趣味教学在初中音乐学科中的应用 免费阅读 免费下载
  • 对于初中音乐教学来说,面临着两个需要改进的状况:一是仍然受传统观念的影响,音乐教学并没有得到足够的重视,包括学校、教师和学生,因此音乐课的完成就谈不上正常的教学模式;;是学生对初中音乐课程不感兴趣,主要是对教材内容没有热情。因此解决这些现象就需要音乐教师在实际教学中要采取多种方式进行改革和创新。
  • 也谈初中英语阅读能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 英语阅读能力不仅能体现英语学习者的理解能力,而且能较客观地反映他们对英语综合知识的掌握程度。近年来,英语考试越来越重视对英语阅读理解能力的考查,主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力,以及对材料中信息的捕捉能力。况且阅读量逐年增加,知识面逐年拓宽,难度逐年加大。如果我们要想在考试中取得好成绩,没有掌握阅读理解的技巧和方法,确实不容易,所谓得阅读者得天下。
  • 浅谈如何在高中体育教学中培养学生良好的品质 免费阅读 免费下载
  • 意志是一个人的综合素质的体现,它是一个人能够战胜困难、不怕艰难的一种表现,良好的意志品质有利于学生克服困难,勇往直前,对自己充满信心,不仅有利于学生的学习,而且在学生今后的生活和工作中都会形成一个积极的动力,让学生能够通过体育,既锻炼了身体,又有了坚强的意志品质,促进学生完美人格的形成。在高中体育教学中,教师要通过自己的言传身教,去感染学生、激发学生,让学生在思想上发生一些变化,主动地、有意地去培养学生的意志品质。本文主要介绍了一些工作经验和有效方法,以期抛砖引玉。
  • 如何开启小学语文课堂教学的新天地 免费阅读 收费下载
  • 高效的语文课堂教学效率是语文教学的生命,课堂教学是教师和学生共同组成的双边活动,是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。
  • 运用辩证分析磨利思想之剑 免费阅读 免费下载
  • 让作文闪烁思辨色彩,首先必须解决三个方面的问题:一是既要看到对立又要看到统一,不可片面下结论,要辨证地、历史地、全面地看问题;二是突出重点又有所补充,抓住一个问题力求谈深刻,切忌面面具到、蜻蜓点水的浮泛论述;三是既露锋芒又把握分寸。下面就结合写作中的常见误区来谈谈怎样运用辩证分析磨利思想之剑。
  • 高中语文高效课堂构建之我见 免费阅读 免费下载
  • 重庆市从2010年开始全面推行普通高中新课程改革,过去两年多,我在《新课标》的指导下,积极探索,勇于践彳亍’本文探讨了语文高效课堂的的背景、理念、构建及实施状况。
  • 高中生物实验教学的现状分析及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程理念的不断深入,新课改的逐步推进,生物实验教学获得了新的生机,但随着生物实验难度的增加、生物实验教学人员的匮乏、教学观念的滞后等因素影响,生物实验教学的现状不容乐观。
  • 高中语文教学法之诱思探究教学 免费阅读 免费下载
  • 诱思探究教学理论是符合当今教育教学实际和新课程教学理念、适用于新课改的现代教学理论之一。本文简要地介绍了诱思探究教学理论及其重要性,如何在高中语文教学中运用该理论,以及在运用该理论的过程中需要注意的问题。
  • 浅议如何在初中物理课堂中实施情境教学 免费阅读 收费下载
  • 针对初中物理课堂中的情境教学理论和实践的探讨,主要包括物理情境的实施原则,并对初中物理情境教学的实施策略。
  • 让学生“动”,让课堂“活” 免费阅读 收费下载
  • 创新教育是素质教育的核心。在课堂教学中实施创新,最大限度地培养学生的创新能力和创新精神,必须贯彻学生为本和实践第一的原则,以学生思维活动为中心,充分调动发挥学生思维的积极性,让学生真正“动”起来,成为课堂的主人。下面我浅谈一下我在教学时的一些做法:
  • 新课标下中学音乐声乐艺术的情感渗透探究 免费阅读 免费下载
  • 白居易在《与元九书》一文中说:“感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义”。意思:能够感化人心的事物,没有比情先的,没有比言早的,没有比声近的,没有比义深的。音乐作为打动人的艺术,更是如此。新课标下中学音乐声乐艺术的情感培养尤为重要。声乐艺术的情感,是歌唱家在自己心里唤起曾经体验的情感,并使这种情感通过歌声表达出来,同时使观众也体会到这种情感。艺术表现的目的就是传达思想、表达情感。无论哪一门艺术都是运用各种手段,表现社会、时代和人的情感的。
  • 浅议怎样增强学生语感能力 免费阅读 免费下载
  • 学生学习母语,因为有早已具备的口语语感做基础,有熟悉本国本民族的文化背景为条件,身处母语环境、心受母语儒染,大量的、成套的母语图式早已内化为学生的心理结构。因此,学习母语不必从系统的语言知识和语法规则入手,而应重视对语文材料的积累、感悟,培养良好的语感。
  • 我所进行的英语课堂教学改革尝试 免费阅读 免费下载
  • 我1999年大学毕业,然后在农村高中从事教学英语工作,今年教龄满12年。这12年也是英语课堂教学改革深入开展的12年。这12年中,高中英语教材变动了三次。各类英语教学方面的专家,学者们对英语的课堂教学改革的研究可谓是“百花齐放、百家争鸣”。而我和我的的英语同行们也在不断学习,观摩和实践层出不穷的教改观点与教改优秀课例中摸索适合自己实际情况的特色教学模式。由于我所任教的学校及班级的特殊性,在此过程中我更是经历了困难重重。
  • 思品课教学要“一跳、二走、三破“ 免费阅读 免费下载
  • 思品教师的目标是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人和建设者。所以在工作中要以教育为出发点,将思品教学工作切实落实到学生的思想觉悟的形成、道德情操的养成、文化素养的促成和法纪观念的生成上,而不是刻意追求学生的考分上,要争取做到“一跳、二走、三破”。
  • 中学化学教学中实施创新教育 免费阅读 收费下载
  • 创新既是社会变化和发展的动力,也是决定国家在国际竞争和世界格局中的地位的关键因素,还是个人获取竞争胜利,实现个人价值的重要手段。江泽民指出:“创新的关键在人才,人才的成长靠教育”,“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”
  • 创新教育下的语文教学 免费阅读 免费下载
  • 随着科学的不断进步,计算机逐步进入人们的生活,现代教育技术正在改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式,改变着人们的思维意识和理念,特别是学习和技术创新的环境,甚至直接或者间接地影响到了各级各类学校的教学改革与学科教学创新模式的重新建立。面对传统教学“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的教学现状,已经远远不能适应新时代对人才培养的需求了,如何转变传统的教育观念,改革创新人才培养模式,激发学生独立思考和创新的意识,培养学生的创新能力,将成为当前各级各类学校教育特别是学科教学改革与建设的重要目标。
  • 高中生物教学中如何培养学生创造性思维的探讨 免费阅读 免费下载
  • 在高中生物教学中培养学生的创造性思维,要积极创设教学情境,主动诱发学生思考;要善于制造问题和矛盾,激发学生的发散思维;要广泛采取循序渐进的方法,促使学生进行连续思维;要系统分析和归纳知识,不断提高学生的认知能力和创造性思维的运用能力。
  • 新课改下民族地区高中政治课堂教学改革新思路 免费阅读 收费下载
  • 石柱中学是重庆市重点中学,是石柱土家族自治县的“清华园”。在新课改的路上,我校走在全县前列。作为一个石柱中学的高中政治教师,我在改革的引领下,将学科教学改革推向高潮。本文结合自己在高中政治教学改革中的经验,进行总结。
  • 教是为了不教——语文课堂教学改革的一种思路 免费阅读 免费下载
  • “教是为了不教”,是著名教育家叶圣陶先生对教学原则的一种宏观理解,具有透辟的哲理性和朴实的警示意义,也不失为一种探讨语文课堂教学改革可倡导的思路。
  • 在数学教学中培养学生的创新精神 免费阅读 收费下载
  • 要培养学生的创新意识,关键在于教师,即要求教师必须有创新精神,要敢于突破传统的条条框框,作为一名职中数学教师,要做到这一点,除了要求在教学能力方面具有通常所说的组织协调能力、口头表达能力、书面表达能力和观察力这一“教学基本功”外,还应做到精心设计导语,激发学生创新意识;担当教学多面手的角色;创设问题情境,诱发学生创新意识;开展一些有意义的数学活动,锻炼学生的创新能力;利用情感教育,开启学生的创新能力。要培养创新精神,就必须有发现、创新的体验,但对一名职中生而言,“创新”的定位不宜过高,要求学生有前无古人的发现是不现实的,只要在特定的群体中,在一定的思维层面产生新感受、新发现,就能达到培养创新精神的目的。
  • 浅谈体育教学的改革与发展方向 免费阅读 免费下载
  • 目前,学校体育竞赛贯彻“小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约”的原则,每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。但是,随着全民健身,素质教育等思想的深入,学校这种以田径项目为主的运动会越来越难以适应现代教育思想的要求与发展,表现出诸多弊端。而课外体育活动,时间难以保证,组织管理科学性差,效率底,对积极性调动不足,欠缺引导。有许多是学生自由活动或去做作业等其他“重要”的事,难以达到预期的效果。
  • 在化学教学中培养学生创新能力的途径 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学作为素质教育的主要场所,培养学生的创新精神与实践能力是素质教育的核心。创新思维是创新能力的核心,开发学生的思维,养成良好的探究习惯,成为现代教育的方向。因此,在中学化学教学中,应主要通过培养学生的创新性思维,来达到培养学生创新能力的目的。
  • 强化理念创新有效提高语文教学成效 免费阅读 免费下载
  • 创新是初中语文教学改革的灵魂,教师在教学活动的组织与实施中,应当将创新作为重要抓手,立足于学生的学习实际,进一步改进教学工作,在教学中积极创设良好的教学氛围,将学生的主体作用发挥出来,优化教学过程与拓展教学空间,以创新促进教学成效提升。
  • 化学教学中培养创新型人才的做法 免费阅读 收费下载
  • 本文探讨以兴趣培养为前提,以“导疑一解疑”为主线,以能力形成为核心,以学会创新为目的’’的初中化学创新能力培养教学模式。
  • 谈地理教学活动中引导学生自主创新学习的方法 免费阅读 免费下载
  • 培养创新型人才在于培养学生自主创新学习的能力,而学生创新学习能力的培养取决于教师对教学活动的合理把握。本文着重探讨在地理教学活动中,如何发展学生的自主创新学习能力,提高学习质量,改善中学地理所面临的现状,有效地促进了学生的自主创新学习能力的发展和地理科学素质的提高。
  • 高中物理实验教学的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 物理是一门以观察和实验为基础的学科,在物理教学中重视观察和实验,是由物理学科的特点所决定的,同时,这出是提高学生认知能力的有效途径。通过物理实验,可以培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯,进而提高学生的综合素质。
  • 寻求规律探究教学——新课标下高中数学新课程教学模式之我见 免费阅读 收费下载
  • 教学有模式可循吗?答案是肯定的。任何教师都是先入式,后出式的。新课程理念下改变传统落后的教学模式,积极倡导“自主、合作、探究”的教学模式充分发挥学生的主体作用推进数学教育改革。
  • 高中语文课堂教学效率的策略 免费阅读 免费下载
  • 目前高中语文课堂教学无效性严重影响了课堂教学效果的高效。在新课改的要求下,追求语文课堂教学效率,关注学生的发展已成为课堂教学的重点。本文分析了语文课堂教学无效性的情形及如何提高课堂教学的有效性。
  • 初中历史课“开放式”教学的探讨 免费阅读 免费下载
  • 人教版历史科教材正文内容不多,较多又是提纲契领,点到为止,就留下了历史课“开放式”教学的时间、内容和要求。打造高效课堂的前提是实施“开放式”教学,是推进素质教育、创新教学的重要手段。
  • 新课程下如何培养学生的数学学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • “数学被誉为科学的明珠,生活离不开数学,数学也离不开生活,抽象的数学知识只有和现实的生活紧密联系起来,才是活的知识,才有生命力,才能体现知识学习的价值”。《数学新课程标准》也对数学知识的形成过程作了精辟的描述:现在生活是数学的源泉,数学问题是现实生活数学化的结果。而学习兴趣是最好的老师,求知欲和学习兴趣是一种内在的学习动机,学生如果能在数学的学习中产生兴趣,就会积极主动地思考和学习,学习的效率就会事半而功倍。本文我结合多年的数学教学实践,围绕如何提高初中学生数学兴趣这一要点谈谈自己的一些看法。
  • 新课标下关于初中数学应用题教学方法的创新尝试 免费阅读 免费下载
  • 初中数学应用题是教学的重点难点,一定程度上打击了一大批学生学习数学的兴趣。本文针对新课改下的数学应用题特点,提出了初中数学中应用题教学的新方法。
  • 浅谈高中生物探究式教学 免费阅读 免费下载
  • 在我们的日常生活中,人消化食物的过程、花草树木生长的过程、婴儿成长的过程以及就医看病的过程等,都与生物学知识密不可分。可以说,生物学是促进人类发展、提高人类生活质量的关键所在。在这个前提下,生物学教学便具有重要的意义。在以往的高中生物课堂教学中,都是以教师作为课堂的中心,然后通过教师对知识点的解读和讲述来让学生学习知识,这种模式对学生来说相对被动,无法起到有效教学的作用。
  • 中等职业学校数学教学方法初探 免费阅读 收费下载
  • 中等职业学校教学的一个重要组成部分是数学教学,随着时代的不断发展,为了适应教学课堂的新要求,探究适合中等职业学校数学教学的有效方法,是广大中职数学教师应该重点关注的重要问题。本文依据调查研究及具体的教学实践,对中等职业学校的数学教学方法进行探析。
  • 刍议初中英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展和社会的进步,英语己从一种工具变成一种思想、一个知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛、一对耳朵和一条舌头,甚至多了一个头脑。因为语言是人类思维的工具,认识世界的工具,掌握一种语言即掌握了一种观察和认识世界的方法。
  • 新课标下重点中学打造高效历史课堂措施浅谈 免费阅读 免费下载
  • 拔山中学校作为重庆市的重点中学,在忠县乃至重庆声名远播。历来高考的升学率和优生率都走在忠县的前列。现在新课改下,我校教育又按照新课改的理念治教。高中历史学科不再仅仅是为了高考分数而学,现在渐渐转向了培养学生德育教育的方向。历史中的人文知识让学生丰富阅历,古代史让学生博古通今,而近代史让学生体会中国的多灾多难,激发爱国情操。所以历史学科越来越重视学生的全面发展,体现着时代的精神,必将极大的推进素质教育进程。在这大背景下,高中历史教学如何推陈出新,如何贯彻新课改的理念和要求,怎样做到高效教学,都是我们一线教师面临的极大挑战。我们任重道远,仍需努力。本文就新课程改革背景下,如果打造高效的高中历史课堂进行全面的探索。
  • 在语文教学中培养学生的审美情趣 免费阅读 免费下载
  • 在职高生的发展中,语文知识是形成各科技能的基础.但职高学生普遍基础差,上好一堂语文课是至关重要的。要搞好职高语文教学,就必须不断更新教育思想和教育观念,本文就职高语文教学实践中,怎样实施素质教育方面作了一些论证。
  • 如何搞好高中语文教学 免费阅读 收费下载
  • 高中语文教师的唯一任务就是教给学生应对考试所需要的语文知识,并带领他们做大量的练习和测验,以提高他们的答题速度和答题质量。只要学生在语文课堂上学到了应对考试的本领和技巧,那么语文教学就是成功的,就是高质量和高效率的。
  • 高中化学课堂教学的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 化学课程是高中教学的一门重要课程,也是与我们的生活有密切关系的课程,如何搞好高中化学教学对于高中化学学习有重要作用。在化学教学中教师不应仅仅局限于枯燥、乏味的书本知识,在教学中应该适当选择一些学生感兴趣的内容,激发学生的好奇心。在教学中,教师应注重细节,同时利用教学实验,让学生自己动手,满足学生的自尊心和满足感。在课堂中,应该改变教师的角色,使学生学习变被动为主动,使各项能力有所提升。
  • 浅谈初中化学教学中的愉快教育 免费阅读 免费下载
  • 在化学教学中,如何把现代教学的观点、理论及措施传授给受教育者,使受教育者心理得到有效升华?愉快教学是首选的方法。愉快能使学生“乐学”,有利于大面积提高教学质量;愉快有利于减轻学生的精神负担,促进学生的精神健康和身心发展。
  • 浅谈新课程背景下的体育课教学设计 免费阅读 免费下载
  • 新课程背景下的体育课课堂教学设计包括教学目标、教学重点和难点、教学策略、教学媒体及场地布置和器材准备等因素。指导思想是体育课堂要以教育教学为核心,牢固树立健康第一的指导思想,以新理念用运到课堂为目标,系统地利用教学中的动态因素给学生充分发挥自主的活动机会,在教师的引导下让学生主动参与。在认识、情感和态度方面都得到积极的发展。同时构建和谐、平等的师生关系,创设宽松愉悦的课堂氛围,给学生从被动学习到主动获取知识搭建平台,真正成为学习的主体。
  • 略谈初中数学教学的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 心理学告诉我们,学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识和探索的倾向。学生对学习产生兴趣时,就会产生强烈的求知欲望,就会全神贯注、积极主动、富有创造性地对所学知识加以关注和研究。因此,人们常说兴趣是最好的老师。我们应通过多种手段、多种方式、多种途径不断激发学生学习数学的兴趣,让大家感受到数学中充满了美,数学也是一门生动活泼的科目,以取得更好的教学效果。
  • 高中数学也可以轻松地学习浅谈 免费阅读 收费下载
  • 学习是一件快乐的事,要让学生在快乐中学习,而不是在痛苦中行进。数学学习也是这样,学生必须保持着轻松快乐的心情,方能更好地学习数学知识。如何让学生在高中数学课堂上轻松快乐起来呢?作者结合自己的教学经验总结为:让学生变被动接受为自主学习;变教师讲述为学生操作;让学生变个人学习为合作交流。希望对你有所帮助。
  • 新课标下的初中政治教学 免费阅读 免费下载
  • 政治新课程改革的全面贯彻党的指导思想和教育方针,素质教育全面实施,大力推进教育事业的创新,构建充满活力、具有中国特色的基础教育课程体系。把紧扣学生未来职业发展作为中学基础课程改革的重要价值取向,培养学生科学素养,适应新课程改革的要求,在思想政治课教学过程中应建立新型的教与学互动关系。为此,教师必须在教学方法上要有所改革。
  • 谈英语教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 英语学习中的“难记易忘”现象是师生双方都极为头痛的事情语音、词汇、语言点的记忆积累,要花大量的时间和精力并经过“初次识记一遗忘一再识记一再遗忘一最后巩固记忆”的记忆过程来完成。教师就须站在学习者的立场耐心地向学生“导”之以“法”,帮助学生找到最佳记忆诀窍如:从点到块记忆法、愉快白信记忆法、瞬间强化记忆法、集中注意专注记忆法、比较归纳记忆法、找最佳时刻加强记忆法、运用遗忘周期反复记忆法等、这样,学生在学习活动中充满了自信,怀着成功感,激发了浓厚的热情,消除了英语学习中的畏怯心理。
  • 如何搞好语文教学 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学工作中,教师应当充分结合学生的身心发展特点以及教育教学工作实际,发掘其中蕴含的创新因子,主要是立足于语文课堂教学这个主阵地,进一步引导学生在语文学习中活跃思维,让学生的创新能力得到充分发挥,促进语文教学活动深入开展。
  • 运用电教媒体提高初中英语课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 电教媒体应用于英语课堂教学,对于课堂教学的优化具有十分重要的作用。充分利用电教媒体的调动与启发作用,创设逼人思考,激励探索的情境,让学生主动介入学习过程,动脑动手,积极参与,主动发展。
  • 利用多媒体技术优化语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 学生在学习语言文字过程中的障碍就是我们教学的难点,利用多媒体技术,就能帮助学生解除抽象思维、逻辑思维、语言理解表达方面的困绕,使教学中的难点得以顺利突破。
  • 新课标下高中地理教学高效方法例谈 免费阅读 免费下载
  • 随着教学改革的不断深入,必须探究高效的地理教学方法,笔者结合自己的教学实践和新课标的理论研究,认为提高高中地理教学的效果,要从这几个方面入手:充分备课、情景教学、有效复习。
  • 初中生物实验教学的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 生物学实验是生物科学形成和发展的基础;生物学实验教学是中学生物学教学的重要组成部分,是实现中学教学目标的基本途径和方法。进行实验教学时,可以从学生的眼神中发现平时难于可见的充满好奇、欲欲跃试目光,然而让他们开展实验时,大多数学生只是抱着好玩的心态开展,最终以课堂的喧闹,一无所获而结束。如何改变这样的现状,如何有效开展实验课的教学呢?笔者在工作中做了以下几个方面的尝试:
  • 论高中思想政治教学中的素质培养 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课的教学目标是通过思想政治课的教育,使学生掌握这一学科的基础知识和基本技能,在学习过程中培养学生形成良好的思想道德品质,树立正确的价值观。因此,在初中思想政治课中实施素质教育,具有更重要的意义。
  • 新课标下高中化学课堂教学的一些思考浅谈 免费阅读 免费下载
  • 在化学课堂教学中,如何使课堂教学效益最大化是新课程必须面对的一个问题。笔者结合化学教学实践、教研活动,认为化学教学要制定准确的教学目标、建立和谐的师生关系和学习氛围、开展化学课外活动培养学生兴趣、精心设计提问内容,激活学生创新思维。
  • 浅谈初中历史情境教学法的运用 免费阅读 免费下载
  • 教学情境就是教师根据具体内容的要求,创设出类似史实的情境,使学生身临其境,激发学生强烈的参与意识,开发学生智力,启迪学生思维,引起学生联想,使学生展开积极而主动的学习。这是现代教学所提倡的重要教学方法,在历史教学中运用情境教学法更具有特殊意义。情境教学法符合历史新课程改革的要求,对于激发学生学习历史的兴趣,培养学生历史思辨能力具有非常重要的作用。那么,在历史教学中如何运用情境教学法,才能取得最佳的效果呢?
  • 浅议小学语文教学中渗透审美教育 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》指出:“语文课程还应重视培养学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”因此,审美教育有助于理解课文,而且可使学生获得美的享受,促进语文课堂有效教学的实施。
  • 小学数学教育浅谈 免费阅读 免费下载
  • 其实谈到教育我只能算是初出茅庐,在教育教学实战经验的长征路上还远远不足为道。但是作为一名青年教师的我,踏上山村教育这条路,站上三尺讲台已有短短几个春秋。深入基层教育工作的职责使我也从各方面得到诸多的启示和认识,对于怎么做一名合格的小学数学教师,我只能是用自己这三年从事的数学教学经历浅谈一下个人在数学教学方面的认识和看法。下面就如何追求数学教学的有效性,谈几点自己的体会。
  • 议小学英语教学中的新课标理念 免费阅读 免费下载
  • 教学不再仅仅以学习语言知识和背诵对话为重点,重视学习内容与学生生活的紧密结合,重视学生在学习中的参与和活动,注意体珊儿童学习的特点,渗透文化学习和对文化差异意识的培养,特别是比较注重对学生的语感和语言运用能力的培养,在语言情景的设置上比较好地注意了语言的交际意义。教学方法也更加多样,强化了在一定的情景下的对话教学,故事教学等,在注重对学生学习能力的培养和思维与想象能力的培养等方面都发生了很大的变化。
  • 提高学生计算能力要从低年级入手 免费阅读 免费下载
  • 数学计算能力是一项基本的数学能力,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,所以提高学生的计算能力,就要从低年级的学生入手,认真、严格的训练,这样才有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。
  • 民族地区小学数学学习中的反思浅谈 免费阅读 免费下载
  • 民族地区学生数学基础差,我们的教学更应该反思,才能提高教学质量。小学数学学习中的反思应包括:理思维过程、顾思维策略、析问题本质、析解题方法等几种。掌握了这些方法,对于小学的数学学习可以收到事半功倍的效果。
  • 论小学数学探究式课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)年》指出:“注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习。”《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式。”新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,把它作为新课程的基本理念,并建议在学科教学过程中重视培养学生的探究能力。
  • 课堂互动是提高小学数学教学的重要手段 免费阅读 免费下载
  • 新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充。把过去的“教师教”与“学生学”变为“师生互教互学”。学生是教学活动中的主体,学生在教学活动中的参与性越强,互动性越高,学习兴趣也越高,学生学习自信心也越强,学习效率也越高,教师上课也越轻松。要提高数学课堂的互动性应从以下四方面入手:一是培养良好的人际交往关系,营造和谐的课堂氛围;二是创设好的数学问题、数学情境,激发学生好奇心;三是多开展丰富多彩的教学活动,提高学生学习兴趣和动手能力;四是完善评价体系和激励机制,使学生乐学、勤学。
  • 互动教学在小学语文课堂中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 素质教育提倡课堂教学要“互动”,也是当前课程改革中的常用语词。互动主要是指“师生互动、生生互动”,要共同发展是新课程对课堂教学的定位,也是教师课堂教学新的价值取向。心理学认为:教学是师生传意互动的过程。不同的传意互动方式,其效果不同。单向传意,效果最差;双向传意,效果较好;多向传意,效果最佳。
  • 素质教育下的小学识字教学 免费阅读 免费下载
  • 在21世纪的信息时代,尽早阅读对学好各门课程,对主动获取信息、丰富知识,对学生一生发展,都具有重要意义。新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的“极端”重要性,体现在实际教学操作上,就是把“识字教学重点在低年级”作为全面提高识字教学质量的重要突破口。这次小学语文课程改革的宏观调控思路是“小学低段侧重解决识字,小学中段侧重解决阅读问题,小学高段侧重解决写作问题”。
  • 怎样提高小学生的数学学习效率 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学的教学中,如何调动小学生主动学习数学的积极性,提高数学教学的有效性,对小学数学教师提出了更高的要求,如何很好地调动小学生主动学习数学的积极性,将以最少的时间和精力,获取最佳的教学效果。下面笔者就从以下四个方面简单的谈谈自己的一些初步的做法和体会。
  • 新课标下民族地区小学数学课堂教学改革浅谈 免费阅读 免费下载
  • 金沙乡中心小学校位于四川省白玉县。这里虽然交通落后,教育不发达;但教学改革一刻也没有放松。苏霍姆林斯基曾说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者,研究者,探索者。”可见探究性教学对学生的重要性。作者在教学中,一直践行着这种教学理念。下面就作者在教学中如何处理好探究式教学的四种关系谈点自己的体会。
  • 如何在小学语文教学中培养审美能力 免费阅读 收费下载
  • 教育要从诱发学生的情感入手,以“境中之情”去拨动学生的“胸中之情”。教师总是要满腔热情地去激发学生的审美之情,以自己的人格魅力之美去打动学生。
  • 小学语文教学中要找好阅读教学的“点” 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是一个庞杂的体系。在教学过程中,教师往往不知从何入手设计教学环节。我认为应该从小处着手,找准阅读教学的“点”,以点带面,设计教学环节。让学生一课一得,逐渐积少成多,从而全面提高学生的语文素养。
  • 新课标下低年级小学语文读写训练卓越课堂刍议 免费阅读 收费下载
  • 野鹤小学位于汝溪镇的东部,交通便利,人民思维活跃,意识前卫。近年来,在新课改的推动下,学校教学改革取得了长足地进步。全体教师积极投身于教改之中。我在教学中积极探索,寻求适合农村小学教育的读写训练方法,深受学生欢迎。下面作者结合自己多年的教学经验,作出总结。
  • 浅谈电教媒体在小学数学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着社会信息化进程的不断加快,电教媒体在教育教学活动中也广泛使用。在以人为本的教育理念指导下,电教媒体必将成为教学活动的必要的辅助工具。电教媒体能为教师教学的顺利实施提供形象的表达,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育单调模式,使乐学落到实处。电教媒体的出现和使用为我们教学手段改进提供了新的机会,产生不可估量的教学效果。它的出现,为我们的教学改革注入了新的活力。因此,合理运用电教媒体,能吸引学生的注意,启发学生一系列的思维活动参与,不但可以提高课堂教学效益,
  • 试析如何搞好幼儿学前教育 免费阅读 免费下载
  • 由于是两个不同范畴的群体,幼儿的心理无疑是与成人的心理有着极大差异的。因此,教师要做好幼儿学前教育,必须充分了解幼儿的心理特征从而进行针对性的教育。幼儿的心理通常具有以下几种特点:第一,好奇好问。幼儿对于世上的一切都很好奇,也喜欢发问,刨根问底,最喜欢问的就是“是什么”“为什么”这类问题。第二,模仿性强。
  • 新课标下启发式教学在小学数学教学中的运用浅谈 免费阅读 免费下载
  • 新课改一改教师的地位,将教师从神话般的宝座上推下,让学生成为座上宾。教师在教学中的作用是主导和引领的作用,学生才是主体;所以,启发式教学在小学数学教学中占有十分重要的地位。
  • 工欲善其事必先利其器——新课标下高中化学学法指导例谈 免费阅读 收费下载
  • 学习要讲究方法,不能盲目蛮干。我们常说,工欲善其事,必先利其器。要想提高学习效率,必须研究学习方法。因此,学法指导在高中化学学习中是十分重要的。
  • 高中化学教学中学生思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在高中化学教学中要注重优化课堂教学,创设良好的教学环境,培养学生的思维能力。培养学生的思维能力是培养其学习能力的关键。在教学中要充分发挥学生的主体作用,引导他们养成良好的思维习惯,激发学生思考的积极性,真正落实好教学知识点,提高教学效果。
  • 如何处理高中数学教材的几个重要环节探究 免费阅读 收费下载
  • 许多初中毕业生以优异的数学成绩升入高中,由于在思想上对高一学习的不重视和学习能力的不到位等各种原因,造成学生在高一学习数学过程中出现不适应高中学习,甚至失去对学习的信心。面对这样的情况我们作为老师该如何来帮助学生。本文试从教师、学生的学习方法、教材、教辅等方面寻找原因,并给出对策。
  • 试索初中化学之最优教学方法 免费阅读 免费下载
  • 全日制义务教育《化学课程标准》指出:作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。
  • 浅析初中英语课堂教学中的德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 《新课标》指出:基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
  • 议利用信息技术教学中的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 语文课件中文字运用较多,如字词的教学、精美的语句、片段l欣赏都离不开文字。传统的教学靠粉笔黑板打天下,那种单调、冷漠让学生难以接受。此时电脑的优势就显示出来了字体的设计可以是楷体、宋体,也可以是艺术字体;字体呈现的方式可以是静态的,也可以是动态的;字的颜色可以是多种色彩,再用漂亮的背景做衬托,文字的魅力尽现。学生的学习过程也就成了一个审美的过程。
  • 兴趣引导开放教学 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学生积极认识事物、主动学习的一种心理倾向,是学习的内在动力。然而,在中职生的所有科目里,政治课往往是学生最难感兴趣的科目之一。在铺天盖地汹涌而至的新课改新思想新观念面前,我们如何来对待中职生政治课教学呢?
  • 《散步》说课稿 免费阅读 收费下载
  • 语文课程的性质是工具性与人文性的统一;语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养;语文课程必须遵遁语文的特点;自主、合作、探究性的学习方式应得到积极的提倡和践行;语文课程还必须容纳学生的生活经验,并有助于学生与课程文本的互动。根据以上要求,我确定了本节课的教学理念:动情朗读,探究内涵,体情悟道。
  • 浅谈如何增强数学课堂的吸引力 免费阅读 免费下载
  • 学生是教育教学活动的主体。调动学生的兴趣,活跃课堂气氛,是提高课堂效率,增强课堂吸引力的关键。
  • 在小学数学教学中培养学生的反思能力 免费阅读 收费下载
  • 在学习过程中学生总是带着自己的一套见解、经验来到课堂,并通过日常生活经验和先前的学习,来建构新知。先前的见解、经验就是学生反思的起点,学生初步形成知识模型、找到不同的方法、提出不同的见解之后是学生反思的契机。在新课程实施中,教师需要成为反思型教师,学生需要成为反思型学生。在数学教学中,教师应找准学生反思的起点,激发反思的动机,抓住反思的契机,才能组织学生进行有效的学习反思。
  • 语文教学中需要融入情感教育 免费阅读 免费下载
  • 语文学科历来被人们认为是中小学的基础学科或工具学科,基于这一点,人们往往忽视了其中的情感因素。事实上,语文课本中大量内容是进行情感(德育、情商)教育培养的重要素材,它对于健全学生的情感世界起着不可低估的作用。
  • 如何提高初中生物实验教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 在学习知识的过程中,通过自己的努力得到的知识是长久而记忆深刻的。在初中生物教学过程中,实验教学则能使学生们更好地学习生物课程,更好地掌握生物知识。而生物实验教学由于各方面的原因,还存在着很多不足之处。为此,新课程标准下达之后,对加强生物实验教学做了一些有效性的探讨。
  • 浅谈初中化学知识的趣味记忆 免费阅读 免费下载
  • 在九年级化学的学习过程中,学生最大的障碍是很多需要记忆的知识点总是记不住,反反复复长此以往,就失去了学习的动力和兴趣,慢慢地就成为班里的“后进生”。所以在教学过程中笔者常用一些不合“常规”的教学方法,运用一些趣味的教学方式,使学生能够更快更深刻地记忆理解化学知识,同时提高了学习化学的兴趣和效率。下面笔者把教学中一些趣味的教学方法与大家分享。
  • 数学操作活动的“巧”设计 免费阅读 免费下载
  • 在幼儿园数学教学活动中,操作是幼儿学习数学的有效途径,幼儿只有亲身去操作、摆弄,在与材料的相互作用过程中获得直接经验,才能逐渐形成初步的数学概念。在数学活动中,教师应巧设游戏性的数学操作活动,激发幼儿参与数学活动的兴趣;巧设情景式的数学操作活动,吸引幼儿参与数学活动的注意力;巧设竞赛性的数学操作活动,增强幼儿参与数学活动的自信心。幼儿园的数学启蒙,要精心设计有趣、多样,富有教育价值的数学操作活动,让幼儿感悟到学习数学的乐趣,从而使幼儿能积极主动地投入到教学殿堂的探索之中。
  • 如何提高高中语文课堂教学效率 免费阅读 收费下载
  • 课堂是由无数个细节组成的。巧设细节,拷问教师水平;捕捉细节,体现教学机制;关注细节,成就精彩课堂。在灵动的语文课堂中,大处着眼,小处入手,切实打磨语文教学中的细节,于细节中体现语文的语言魅力,已成为语文教师越来越关注的问题。
  • 提高听课效率是小学语文教学的关键 免费阅读 免费下载
  • 听课是获取知识、发展智能的主要途径,也是培养良好的学习习惯。可以说,学习质量的高低,主要取决于课堂上听课效率的高低。今天,我根据多年来的教学实践经验和培养指导学生的心得,来与大家共同交流和探讨如何提高课堂学习效率的问题。
  • 新课标下提高高中数学课堂教学效果方法浅谈 免费阅读 免费下载
  • 高中数学课堂教学要以构建高效课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。笔者认为要从以下入手:明确地教学目标、突出重点、化解难点、选择恰当的教学方法、基础知识、基本技能和基本方法、渗透教学思想方法,培养综合运用能力。
  • 思想品德教学中如何激发和培养学生的学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 心理学指出:“兴趣是人探究某种事物的认识倾向。这种倾向使人对某种事物给予优先注意,积极探索,并带有情绪色彩和向往心情。个体一旦对某种活动产生兴趣就能提高这种活动的效率,对学习活动亦是如此。”因此培养学生的学习兴趣不仅能促进将被动的学习过程变成主动的求知过程,还能起到事半功倍的效果。因此,教师在教学中只有不断激发学生的求知欲,培养他们的兴趣,使他们始终保持积极的状态去学习,才能让学生学到更多的知识。那么怎样对学生学习初中政治的兴趣进行激发与培养昵?笔者对此浅谈粗见。
  • 如何训练学生的语感 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶先生说过“语感是对词汇的感觉力”。他认为对学生加强语感培养不仅有助于提高学生阅读鉴赏文章的能力,而且有助于提高学生的语言表达能力。因此,语文教学就应该重视语感训练。
  • 浅谈高中数学教学中如何构建和谐课堂 免费阅读 收费下载
  • 和谐教学,就是将各种教学因素有机结合在一起,使教和学互相适应、促进、交融,形成双向交流,产生最佳结合点,激发学生学习兴趣,提高教学效能。在数学教学中,如果能从研究学生、研究教材、研究新课标,改进教学方法入手,给学生营造一个和谐的数学学习氛围,使课堂教学过程充满激情、充满活力。那么,必将能提高教学效能,促进每个学生的数学素质和个洼品质得到全面和谐的发展。
  • 浅谈初三物理总复习 免费阅读 免费下载
  • 复习是学生在原有基础上的再学习,再提高。是学生把教材融汇贯通,把已学知识归纳整理,使之条理化。也是遗留问题得到解决,常出错误得到纠正的必要途径。通过复习可以使理解更加深入,知识得到巩固和升华,能力得到提高。那么怎样搞好初三物理总复习呢?
  • 如何做好初高中数学教学衔接之我见 免费阅读 免费下载
  • 做好准备工作,为搞好衔接打好基础,搞好入学教育。通过入学教育提高学生对初高中衔接重要性的认识,增强紧迫感,消除松懈情绪。摸清底数,规划教学。在教学实际中,一方面通过进行摸底测试和对入学成绩的分析,了解学生的基础;另一方面,认真学习和比较初高中教学大纲和教材。
  • 高中英语教学中如何提高学生的阅读理解能力 免费阅读 免费下载
  • 英语教学就是对学生听说读写能力的培养,阅读能力的提高是促进其他能力提高的基础,学生通过阅读可以扩大知识面,增加英语词汇量。英语学习中的阅读能力是英语学习者必须要掌握的基本技能,所以提高高中生的阅读理解能力是英语教学中的重要任务。
  • 高中英语教学中怎样提高学生的阅读理解能力 免费阅读 收费下载
  • 阅读是一个全面的进程不仅涉及一个人的理解阅读材料有关,而且他对内容的思考。为了了解和阅读材料,一个人的,如词汇,语法和以及他丰富的背景知识句子结构的基本技能是必需的。同时,阅读也是一种思维过程,它需要读者的参与和批评,因为作者的想法有时会发生冲突的读者。
  • 高中语文探究性阅读初探 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学在高中语文教学中占据了很大的比例。阅读教学的质量关系到学生阅读能力和语言理解能力的形成和提高。因此,语文教学改革把能够提高学生文学素养和知识探究能力的探究性阅读教学当作了改革的重点。
  • 解读高中英语阅读理解题的方法和途径 免费阅读 收费下载
  • 高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生的独立阅读能力和应用语言的能力。英语教学大纲明确指出:“高中阶段应加强学生听读能力的培养,侧重培养学生的阅读能力。教师要有计划地指导学生掌握科学、有效的阅读方法和技巧;指导学生使用词典、语法等工具书及各种英语教育教学资源;鼓励学生在阅读中根据上下文猜测词义等,使学生逐步获得较强的独立阅读能力,为学生继续学习和发展奠定坚实的基础。”做好阅读理解题就是对此要求的具体体现。
  • 浅谈小学语文高效阅读教学的语感培养 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶先生指出:语言文字的练习最要紧的是练习语感;吕叔湘先生认为语文教学的首要任务是培养学生的语感。随着突出“人文性”为语文课程基本特征的语文教改不断深入,语文教育家对语文的人文价值作了不少探究,“语感中心说”成为二十一世纪语文教育主导思想的核心是语感。
  • 浅议阅读的精神高度 免费阅读 收费下载
  • 阅读是一种想像的空间,自由驰骋而凝天地万端;是一片创新的园地,站巨人之肩而筑成功峰峦;是一隅交流的舞台,陶陶然而神交情映……阅读造就做人的精神高度,鄙视或摈弃阅读,将使人生缺失精神的家园;铁骨铮铮的豪气、情意融融的通达,无不沦为恶浊的暗狱。
  • 浅议学生修改作文 免费阅读 免费下载
  • 传统的作文教学向来是“学生作文教师改”,学生的学习活动处于被动的地位,学生基本上是“奉命作文”,作完交给教师就了事。
  • 高中语文写作教学的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。作为指导者,首先应当树立高中语文作文教学的阶段性全局观念。既要辩证分析学生通过初中阶段所进行的一系列作文训练而达到的水准,又要用发展的眼光来指导高中语文作文教学;这就要求我们无论在指导思想方面,还是在具体实践操作方面,都应有周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性,行文运笔的深广性及灵活性。
  • 英语阅读时生词词义猜测十法 免费阅读 免费下载
  • 实践证明,根据自己的英语基础和兴趣爱好选择恰当的材料,进行大量的阅读是学好英语的有效途径。但是,阅读中不免会遇到生词或熟词生义,不可能也没有必要每个生词都去插词典,如果每碰上一个生词就查去字典,一则影响阅读速度,半天也读不完一篇文章;二则多查而生厌,你就可能会烦得读不下去,或读得索然无味,既影响阅读兴趣也打断了对故事情节的整体理解,更何况在考试中不允许查字典。实际上,有许多生词是不用查字典就可猜出词义。猜词义并不是毫无根据地乱猜,而是有一定的方法和技巧。下面就介绍几种猜测词义的技巧和方法。
  • 掌握技巧提升能力——新课标下重点中学高中英语阅读理解的技巧初探 免费阅读 免费下载
  • 丰都中学校是重庆市重点中学,是重庆市示范高中。学校积极推行素质教育,为本地培养了大批建设人才。作为该校的一名高中英语教师,我积极钻研大纲、考纲和考题,为培养学生的综合素质做了一些努力。本文结合作者的教学经验,将高中英语阅读理解的技巧进行梳理。
  • 在语文教育中如何开展课外阅读 免费阅读 免费下载
  • 新的《语文课程标准》中明确提出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”语文是学习其他学科的基础和工具,是学生将来从事各行各业的最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,强调语文就应该突出阅读。教学实践表明,单纯以课堂教学,以课本为唯一对象的语文教学,是不可能真正提高学生语文能力的。
  • 小学语文开展“广泛阅读”之我见 免费阅读 免费下载
  • “广泛阅读”是在引导儿童开展课外阅读这一大的课改背景之下,”如何切实提高儿童的阅读量,反复思考,大胆尝试后提出来的。班级读书会”的重要内容。广泛阅读的教学价值绝不止课堂阅读形式的革新,它的内涵也不限于阅读文本进入“课堂”后的简单叠加,它的背后,是教师对语文阅读教学理念的更新。
  • 高中语文阅读教学存在的问题与分析 免费阅读 免费下载
  • 《高中语文课程标准》在阅读与鉴赏“教学建议”中特别指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”我结合自己一线教学经验分析了高中语文阅读教学中存在的误区,并阐述了自己的见解。
  • 学生主体教师主导——新课标下高中历史课堂教学中学生主体性探讨 免费阅读 收费下载
  • 大力实施素质教育,不断培养学生学习的主体意识,充分发挥学生学习的主体作用,是赋予广大高中历史教师的神圣职责。作为历史教师,必须不断更新教师教育教学观念、不断激发学生的学习兴趣、不断提高学生的探究能力,从而培养学生的主体意识。
  • 浅谈如何提高初中化学课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课时,来完成教学任务,提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律,不利于学生的全面发展,妨碍提高全民族素质这一总目标的实现。减轻学生的课业负担,提高教学质量,必须以提高课堂教学效率和质量为中心。
  • 简析班主任队伍建设的五个策略 免费阅读 收费下载
  • 要改变职业中学的工作状态与创设良好环境,要抓好班主任队伍建设,充分运用五个策略,建立一支专业化水平高、特色鲜明,具有较强学习力和超强沟通能力的班主任队伍,并不断发展和提升班主任队伍的基本功,并能够不断反思总结,开拓创新,让职业教育的班主任工作绽放青春的艳丽。
  • 沟通——班主任与家长交流的艺术 免费阅读 免费下载
  • 青年班主任都必须要注意自己的外在形象,衣着整洁,精神焕发会给家长留下美好的印象,也是对家长的尊重。家访时要尊重他人的生活习惯,而家长来访时,我们要起身欢迎,端椅递茶,家长走时要起身相送。而且要尽量使用文明用语,如“请坐”、“请喝茶”等等。这样就会使家长明白你是一个很有道德修养的班主任,为彼此间的交流奠定良好的基础。
  • 论基于课程实施取向的教师课程实施方式分类 免费阅读 收费下载
  • 课程实施的三种基本取向,即忠实取向、相互适应取向和创生取向,体现了不同的教育价值观与课程价值观。在不同的课程实施取向下,教师课程实施方式也分为三类:忠实执行式、理解调适式、主动创生式,并具有不同的表现和特征。三种课程实施取向和课程实施方式各具特色,都有其存在的价值,鉴于课程实施的过程极为复杂,新课程的多样化趋势,需要在具体实施中合理选择方式,并对课程实施方式进行整合,促进有效教学,促进教师和学生的发展。
  • 加强物理实验教学培养学生实践能力 免费阅读 免费下载
  • 物理实验教学不同于物理理论教学,实验教学不仅要求学生能够掌握物理规律,还要求培养学生实践动手能力。
  • 成长袋+小组负责制=高中成功的班务管理 免费阅读 免费下载
  • 坚持“以人为本”是我的教育理念,实现自我管理一直是我追求的最高境界。开展了“成长记录袋”伴随学生成长的管理模式,将学生日常的表现奖惩都记录在成长记录袋中,以督促学生,使学生能够自我约束自己,自己管理自己。
  • 浅谈如何在高中历史教学中培养学生的自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 历史教学在普通高中教育中占有重要地位,新课程改革更是赋予了历史学科“培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养”,“培养学生健全的人格,促进个性健康发展”的重要使命。因此,必须提倡“自主、探索、研究性”的学习,这既是新课程理念的必然要求,也是学校教育的必然规律,学校教育只有在充分尊重学生主体地位的前提下,从历史学科的学科特性出发,强调自主研究性学习,才能增强学生的学习兴趣和学习效果,培养学生的健全的人格,培养出与时俱进的创新型人才,这是历史学教育的真正意义所在。鉴于此,如何在历史教学中培养学生自主学习的能力,就应该成为我们在教学实践中要重点解决的问题。如何解决这一问题呢?
  • 教师数学教学观的培养与发展 免费阅读 免费下载
  • 数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学观,理清数学与数学教学之间的关系。
  • 班主任德育工作之我见 免费阅读 收费下载
  • 班主任的德育工作主要目的是帮学生树立一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格。班主任的言行,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。班主任是班级的组织者、教育者和指导者,是学校对学生进行教育和管理的骨干力量,是联系各科任老师的纽带,也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的纽带,是一个小小的完整的社会组织细胞。班主任不仅教书还要育人,尤其我作为农村中学语文教师兼班主任,在教育上付出无悔的热血青春投入无私的爱。班主任特别要既像父母那样照顾学生生活,培养习惯,塑造健康人格,又要处理好自己教学质量。教育工作性质决定既要求老师不断学习加强自身修养,又要求工作制定计划,还更需调整自己的情绪,注意方法和管理技巧。
  • 浅谈高中物理课堂教学中的合作学习 免费阅读 免费下载
  • 合作学习,是在20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好的认知品质等方面实效显著,很快引起了世界各国的关注,并成为当代主流教学理论与策略之一,被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革。”自20世纪80年代末、90年代初开始,我国也出现了合作学习的研究与实验,并取得了较好的效果。
  • 注重实践能力培养提高语文教学效率 免费阅读 免费下载
  • 职中语文教学尤其要加强学生运用能力的训练。要把语文课变成语文实践课,要为学生创造更多的参与语文实践活动的机会,要鼓励学生进行探究性的学习,自觉地培养自己的综合能力。进行语文教学方法的改革,发挥语文教学的实践性,提高语文教学的效率。
  • 指导好学法,实现高效课堂 免费阅读 收费下载
  • 在多年的数学教学经历中,我深刻地认识到:指导好学生的学习方法,是实现高效课堂的重要保证。数学学习方法指导是教师通过一定的教育途径对学生进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力的方法。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”
  • 兴趣是语文教学中最好的老师 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是推动学生主动学习的强大动力,语文是小学教育中的一门基础性学科,学生只有具备牢固的语文基础才能为学好其他学科打下基础。本文将就如何培养小学生的语文学习兴趣进行分析探讨。
  • 预设——让数学课堂更精彩 免费阅读 收费下载
  • 预设与生成是相互联系的,不能把任何一项绝对化,在课程改革中注重教学的生成性的同时,必须关注预设,必须认识到新课程改革对预设的要求不是降低了而是提高了,它要求预设能真正关注学生的发展,使预设成功与动态生成相辅相成、相得益彰,从而让数学课堂教学在新课程改革中健康发展。
  • 不畏浮云遮望眼——“三步”“四看”帮你搞定关键词 免费阅读 收费下载
  • 本文探讨的是如何提取关键词,拟借助“三步”“四看”帮助学生尽快从材料中又快又准确地把关键词给提取出来。
  • 实施赏识教育善待每位学生 免费阅读 免费下载
  • 赏识教育能及时发现学生优点,使他们在情绪上得到满足,长期保持愉悦的心境,从而使他们的感知、思维都处于良好的活动状态,且产生求知的欲望和情感,能更好地发展,并最终走向成功。在实际的教育教学工作中,我努力推行赏识教育,取得了较好的效果。
  • 让德育走进音乐课堂 免费阅读 免费下载
  • 音乐和音乐教育是伴随着人类文明的产生而产生,并且随着社会的进步而不断发展。音乐是一种情感艺术,鲜明的音乐形象生动地反映并影响着人们的思想感情,任何思想品德如果没有情感的基础,只能成为空洞的说教,而音乐教育正是可以为德育培养良好的情感基础。因此,音乐艺术自身的魅力会给人以积极向上、奋发进取的精神力量,示人以崇高的理想和高尚的品德。这种熏陶和感染,不是生吞活剥式的灌输,而是在“随风潜入夜,润物细无声”之中,使人受到教育的。前苏联的苏霍姆林斯基说:“音乐教育不是培养音乐家,而首先是培养人”教师在教学过程中应该将德育渗透整个教学内容中。
  • 倾听孩子,感受拔节的快乐 免费阅读 免费下载
  • 在幼儿教育中,倾听是教师与孩子之间沟通的桥梁,倾听,让孩子稚嫩的心智受到呵护与培植,给孩子如花的年龄以梦幻般色彩,让孩子们在如诗如画的园林中自由成长,教师在倾听拔节的声音中感受教育的快乐,感受孩子们成长的喜悦。
  • 浅谈如何渗透英语教学中的美 免费阅读 免费下载
  • 走进英语教材,仿佛进入了一个五彩斑斓的世界,宛如一幅幅美丽的画卷,讲述着一个个动人的故事。但这美丽,远远抵挡不住教材灵魂的魅力。英语作为一门语言,它本身就具有语言美。在字里行间,英语语言本身音调的升降,读法的暴破、连读,犹如一首和谐婉转的诗歌,散发着无尽的美。在课堂教学中,我要求自己用标准、优美的语音朗读课文,用亲切、温柔的语调和学生交流,充分利用语言美陶冶学生的情操。
  • 在活动中经历知识建构的过程 免费阅读 收费下载
  • 小学低段学生学习数学,是以思维的具体性与直观形象性为主,要让学生习得抽象的数学知识,需要为学生提供充分的感性材料,引领学生感知、体验、比较、抽象和概括,最后逐步向理性思维飞跃。现以人教版一年级上册第26页“5以内的减法”为例,谈一些做法。
  • 将欢笑带进教室,把快乐还给学生 免费阅读 免费下载
  • 四年的时间一晃而过,从大学毕业后我来到了充满朝气的校园,满怀激情地投入到了工作之中。但我很快发现虽然自己对工作尽心尽责,认真努力,但教学效果却不明显。学生在课堂上无精打采,而我也感觉每天都筋疲力尽。于是我开始反思自己的教学。通过跟学生几次交流以后,我了解到学生不太喜欢传统的英语教学方法,他们希望老师能给他们创设轻松愉快的教学环境。在我迷茫和彷徨的时候,我又回想起我初中的英语老师,她轻松活泼幽默的教学将我们这群可爱的孩子引进了英语学习的殿堂,让学习成为一种兴趣,而不再是一种负担。
  • 因材施教增强信心提高兴趣 免费阅读 免费下载
  • 当代社会,技术型人才已经成为社会发展的巨大动力,但是长期被社会家庭边缘化的职校学生,不仅缺乏信心,而且对上课缺乏兴趣。笔者推崇因材施教理念,具体从鼓励夸奖和游戏活动这两方面去提高课堂效率。
  • 让学生体会到语文的美 免费阅读 免费下载
  • 语文教学要注重审美的教育,要提高学生的审美意识,这样才能更好地在阅读教学中进行美的渗透,提高学生的审美意识与审美能力。那么,如何在初中语文教学中培养学生的审美能力呢?我认为,可从以下几点着手:
  • 培养情趣提高效果——新课标下初中英语情趣教育之我见 免费阅读 免费下载
  • 情趣教育是初中英语学习的助推器,是初中英语学习的生力军,是初中英语学习的加油站。它可以使学生学习英语的兴趣不但高涨且还持久,并具有较强的自学能力和语言表述能力,还不同程度地提高自己的写作能力。本文结合自己的教学经验,进行总结。
  • 提高职中生物课堂教学效果探究 免费阅读 收费下载
  • 在职中生物教学中联系生活、生产实际及学生所学专业,多采用多媒体教学,利用谐音记忆、口诀助记,加强生物实验和适当利用网络辅助教学等方面来提高课堂教学效果,从而达到课堂教学效益的最大化,切合实际,贴近学生,服务专业,利于创业。
  • STP战略在南译学院品牌营销中的运用 免费阅读 收费下载
  • 四川外语学院重庆南方翻译学院学院作为一所民办高校,自建校以来,历经了十年的时光,度过最初艰难的开创期,学院已经步入了高速发展的时期。这期间得益于国家政策的保障,当地政府的支持,以及社会各界人士,和历届师生及家长的共同努力。在十年的发展期间,由于学院秉承着以学生为中心,以教学质量为重点,以国际形势为先导的基本执教管理理念,以及“通外语、精专业、重实践”的特色办学方式,也在重庆的高校市场上占有一席之地,形成了第三类本科院校的一面旗帜。
  • 长期护理保险制度探析 免费阅读 免费下载
  • 人口老龄化是21世纪人类社会面临的三大难题之一。我国目前已进入人口老龄化社会,面临着未富、少子、老龄化的严峻形势。如何解决老年人长期护理的经费问题,使老年人能够过上有质量的晚年生活是当前社会各方不得不考虑的问题。
  • 面对问题研究对策——高中新课改背景下数学教学中的困惑和措施 免费阅读 收费下载
  • 挑战与机遇同存,问题与对策共生。作为一名教师,每一次课改都面临机遇与挑战,如何掌握新教材的教学理念和教学方法是每位教师都必须深入研究的课题,新课程要求教师是学生学习的组织者,要为学生提供合作交流的空间和时间。作为教师我们还应成为学生活动学习的引导者。同时在教材的内容上,注重开发学生的思维能力。我们要充分地了解教材,创造性地使用教材,在使用的时候融入自己的教学特色,自己的思维和想象。
  • 新课标下如何通过交际语言教学提高高中学生的听说能力 免费阅读 收费下载
  • 良好的交际语言教学,能够使中学生英语学习积极性高涨,语言交际能力迅速提高。如何通过交际语言教学有效提高中学生英语口语交际能力,本文从思想认识上、课堂组织上和语言环境上作了有益的探索。
  • 高中化学新教材必修课的困惑及对策 免费阅读 收费下载
  • 2010年9月我省所有高中开始使用经全国中小学审定委员会2004年初审通过的新教材,人民教育出版社出版的化学整套书在知识内容与编排结构都发生了很大的变化,对学生的学习方法与教师的教学方式也提出了新的挑战及要求。2010年暑假,笔者在接受新课程培训后担任了高一化学教学,在过去的半年教学中产生了一些困惑,针对所产生的困惑采取了一些对策。这些对策使教学取得了较好的效果,希望与大家共同探讨。
  • 提高中考英语复习有效性的思考 免费阅读 收费下载
  • 如何科学、规范地进行毕业班的复习备考工作,提高复习的针对性和有效性、提升学生的学业成绩并最终提高学生的综合语言运用能力?笔者认为要明确复习阶段的指导思想及要求,预防出现常见的复习误区和及时制定相关的矫正策略,采用有效的复习备考方法是非常行之有效的。
  • 新课标下民族地区初中语文课堂教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 秀山是重庆市黔江区的少数民族集聚地,位于重庆的边陲。虽然经济落后,但本县政府本着“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”的策略,积极加大教育的投入,积极为民族地区的教育改革添砖加瓦。使本县的新课改取得长足发展。本文结合语文教学改革谈谈自己的一些思考。
  • 高中数学应用题存在的问题以及解决对策研究 免费阅读 免费下载
  • 培养和提高学生的数学应用意识,是中学数学教学的迫切要求,在中学数学教学的始终都应注重学生应用意识的培养。高中数学新教材在每章开头的序言,问题引入,例、习题,“实习作业”和“研究性课题”中都编排了大量的应用问题。
  • 新课标下初中英语课堂教学中实施真实有效的讨论探究 免费阅读 免费下载
  • 新课标下课堂教学由传统的讲授式演变为自主合作探究式,探究式离不开讨论,高效讨论是现代英语教学课堂所追求的。如何实现真实有效的讨论呢?作者结合自己的教学经验谈谈。
  • 谈初中数学课堂提问 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶先生说过:“教师之为教,不在于全盘授予,而在循序诱导”。如何诱导?他认为一要提问,二要指点。从学生的特点和教学大纲中我们要积极探索,如何使用对知识点的提问来帮助学生对知识点的理解。
  • [教育论坛]
    农村留守儿童心理健康状况的调查研究(李志专[1] 郭静[2])
    新课标下中职语文教学存在的问题及改革探索浅谈(曾敏)
    浅谈中等职业学校体育教学的现状与改革(罗贵庆)
    浅析新课改中如何加强高中政治素质教育(程保健)
    如何培养学生的数学素质(许向阳)
    浅谈音乐教学中的情感教育(焦莹)
    探索实验服务教学——新课改下民族地区高中物理实验教学的思考(彭国平)
    趣味教学在初中音乐学科中的应用(李晓静)
    也谈初中英语阅读能力的培养(李慧慧)
    浅谈如何在高中体育教学中培养学生良好的品质(张隆庆)
    如何开启小学语文课堂教学的新天地(刘治菊)
    运用辩证分析磨利思想之剑(杜志敏)
    高中语文高效课堂构建之我见(蒋奇稳)
    高中生物实验教学的现状分析及对策研究(陈丽)
    高中语文教学法之诱思探究教学(刘玉凤)
    浅议如何在初中物理课堂中实施情境教学(王波)
    让学生“动”,让课堂“活”(付广雷)
    新课标下中学音乐声乐艺术的情感渗透探究(林珏)
    浅议怎样增强学生语感能力(霍海霞)
    我所进行的英语课堂教学改革尝试(魏麟)
    思品课教学要“一跳、二走、三破“(王元)
    [教法新探]
    中学化学教学中实施创新教育(王庆丰)
    创新教育下的语文教学(贾耿超)
    高中生物教学中如何培养学生创造性思维的探讨(苗向阳)
    新课改下民族地区高中政治课堂教学改革新思路(范淮琴)
    教是为了不教——语文课堂教学改革的一种思路(琚有民)
    在数学教学中培养学生的创新精神(贺海娟)
    浅谈体育教学的改革与发展方向(苗红波)
    在化学教学中培养学生创新能力的途径(肖俊凯)
    强化理念创新有效提高语文教学成效(梁小彩)
    化学教学中培养创新型人才的做法(石红卫)
    谈地理教学活动中引导学生自主创新学习的方法(李瑞霞)
    高中物理实验教学的探索与实践(关彩红)
    寻求规律探究教学——新课标下高中数学新课程教学模式之我见(周昌荣)
    高中语文课堂教学效率的策略(高艳丽)
    初中历史课“开放式”教学的探讨(谭体民)
    新课程下如何培养学生的数学学习兴趣(王国强)
    新课标下关于初中数学应用题教学方法的创新尝试(雷霞)
    浅谈高中生物探究式教学(余启兰)
    [学科教育]
    中等职业学校数学教学方法初探(金薇薇)
    刍议初中英语课堂教学(温馨)
    新课标下重点中学打造高效历史课堂措施浅谈(杨文权)
    在语文教学中培养学生的审美情趣(吕晓菲)
    如何搞好高中语文教学(刘俐)
    高中化学课堂教学的几点看法(鲜小刚)
    浅谈初中化学教学中的愉快教育(杨勇)
    浅谈新课程背景下的体育课教学设计(郭桂茹)
    略谈初中数学教学的几点体会(吴春霞)
    高中数学也可以轻松地学习浅谈(罗文辉)
    新课标下的初中政治教学(王春利)
    谈英语教学中的素质教育(杨艳萍)
    如何搞好语文教学(冯晓玲)
    运用电教媒体提高初中英语课堂教学质量(玉志彬 梁健 包兴容)
    利用多媒体技术优化语文课堂(王丽)
    新课标下高中地理教学高效方法例谈(陈家文)
    初中生物实验教学的几点尝试(刘保霞)
    论高中思想政治教学中的素质培养(戴红)
    新课标下高中化学课堂教学的一些思考浅谈(周晓莉)
    浅谈初中历史情境教学法的运用(陈卫民)
    [基础教育]
    浅议小学语文教学中渗透审美教育(江建斌)
    小学数学教育浅谈(段秀芳)
    议小学英语教学中的新课标理念(宋艳平)
    提高学生计算能力要从低年级入手(刘淑琼)
    民族地区小学数学学习中的反思浅谈(齐麦措)
    论小学数学探究式课堂教学(李朝军)
    课堂互动是提高小学数学教学的重要手段(白辉武)
    互动教学在小学语文课堂中的渗透(王利华)
    素质教育下的小学识字教学(马卫波)
    怎样提高小学生的数学学习效率(马彩英)
    新课标下民族地区小学数学课堂教学改革浅谈(其麦巴珍)
    如何在小学语文教学中培养审美能力(高军灵)
    小学语文教学中要找好阅读教学的“点”(赖美霞)
    新课标下低年级小学语文读写训练卓越课堂刍议(冯春兰)
    浅谈电教媒体在小学数学中的应用(张华)
    试析如何搞好幼儿学前教育(汪洪)
    新课标下启发式教学在小学数学教学中的运用浅谈(巴登益西)
    [交流探讨]
    工欲善其事必先利其器——新课标下高中化学学法指导例谈(宋光福)
    高中化学教学中学生思维能力的培养(刘嘉)
    如何处理高中数学教材的几个重要环节探究(王小强)
    试索初中化学之最优教学方法(吴伟)
    浅析初中英语课堂教学中的德育渗透(徐凌君)
    议利用信息技术教学中的语文课堂(张艳利)
    兴趣引导开放教学(韩青民)
    《散步》说课稿(何桂红)
    浅谈如何增强数学课堂的吸引力(毕才棋)
    在小学数学教学中培养学生的反思能力(管亮亮)
    语文教学中需要融入情感教育(耿巍然)
    如何提高初中生物实验教学的有效性(温零一)
    浅谈初中化学知识的趣味记忆(高莉娟)
    数学操作活动的“巧”设计(林素彬)
    如何提高高中语文课堂教学效率(张敏)
    提高听课效率是小学语文教学的关键(王军)
    新课标下提高高中数学课堂教学效果方法浅谈(石胜海)
    思想品德教学中如何激发和培养学生的学习兴趣(杨超)
    如何训练学生的语感(谢文)
    浅谈高中数学教学中如何构建和谐课堂(苏明理)
    浅谈初三物理总复习(黄春年)
    如何做好初高中数学教学衔接之我见(赵志强)
    [阅读写作]
    高中英语教学中如何提高学生的阅读理解能力(张晓琴)
    高中英语教学中怎样提高学生的阅读理解能力(姜珞)
    高中语文探究性阅读初探(李苏苏)
    解读高中英语阅读理解题的方法和途径(吴杰)
    浅谈小学语文高效阅读教学的语感培养(陈巨明)
    浅议阅读的精神高度(张凤琴)
    浅议学生修改作文(王志玮)
    高中语文写作教学的几点体会(易军)
    英语阅读时生词词义猜测十法(王俊芳)
    掌握技巧提升能力——新课标下重点中学高中英语阅读理解的技巧初探(廖银河)
    在语文教育中如何开展课外阅读(赵慧芳)
    小学语文开展“广泛阅读”之我见(刘贺军)
    高中语文阅读教学存在的问题与分析(谢庆生)
    [教育管理]
    学生主体教师主导——新课标下高中历史课堂教学中学生主体性探讨(李莉)
    浅谈如何提高初中化学课堂教学效率(吴伟)
    简析班主任队伍建设的五个策略(朱喜祥)
    沟通——班主任与家长交流的艺术(王爱珍)
    论基于课程实施取向的教师课程实施方式分类(谯婷)
    加强物理实验教学培养学生实践能力(王宏斌)
    成长袋+小组负责制=高中成功的班务管理(杨成文)
    浅谈如何在高中历史教学中培养学生的自主学习能力(程爱民)
    教师数学教学观的培养与发展(王秀苹)
    班主任德育工作之我见(周召霞)
    浅谈高中物理课堂教学中的合作学习(尹冬梅)
    [教学随笔]
    注重实践能力培养提高语文教学效率(景凯)
    指导好学法,实现高效课堂(王国学)
    兴趣是语文教学中最好的老师(曹安梁)
    预设——让数学课堂更精彩(魏国鸿)
    不畏浮云遮望眼——“三步”“四看”帮你搞定关键词(袁雪梅)
    实施赏识教育善待每位学生(童群英)
    让德育走进音乐课堂(倪娜)
    倾听孩子,感受拔节的快乐(李洪方)
    浅谈如何渗透英语教学中的美(张俊英)
    在活动中经历知识建构的过程(李国娟)
    将欢笑带进教室,把快乐还给学生(王颖)
    因材施教增强信心提高兴趣(张真)
    让学生体会到语文的美(李涛)
    培养情趣提高效果——新课标下初中英语情趣教育之我见(田琼)
    [理论探索]
    提高职中生物课堂教学效果探究(王添)
    STP战略在南译学院品牌营销中的运用(谭培培)
    长期护理保险制度探析(郝利杰)
    面对问题研究对策——高中新课改背景下数学教学中的困惑和措施(邱堂虎)
    新课标下如何通过交际语言教学提高高中学生的听说能力(王满)
    高中化学新教材必修课的困惑及对策(陈小华)
    提高中考英语复习有效性的思考(徐慧)
    新课标下民族地区初中语文课堂教学的思考(杨英)
    高中数学应用题存在的问题以及解决对策研究(王结)
    新课标下初中英语课堂教学中实施真实有效的讨论探究(何博)
    谈初中数学课堂提问(张红云)
    《读写算:教育导刊》封面

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