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文献检索:
  • 中等幼儿师范音乐教学改革之我见 免费阅读 下载全文
  • 本文着重分析我国当前中等幼儿师范学校的音乐教学现状,探讨我国中等幼儿师范音乐教育改革的重点和难点,讨论中等幼儿师范教学改革的策略、途径和措施,是对中等幼儿师范音乐教育改革的有益思考。
  • 完善思维过程,提高解题能力 免费阅读 下载全文
  • 问题是数学的心脏,解决数学问题如果仅有好的解题方法,而没有清晰、严谨的解答过程那还不算成功的解题。所以完善解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的作用有助于提高学生的解题能力。本文从解题过程和解题策略两个方面论述如何完善学生的思维过程,从而培养学生解题的规范性和科学性。
  • 多媒体在职教计算机基础创新教学的一点初探 免费阅读 下载全文
  • 改革开放30年多来,职业教育改革和发展取得了辉煌的成就,创造并积累了许多宝贵经验,初步探索出一条有中国特色的发展职业教育的路子,职业教学中的计算机基础教育更应该以兴趣培养、能力培养为目标,以社会职业需求为导向,对固有的计算机基础教学进行合理分析,用科学的发展观,因材施教创新教学方法拓展教学思路。
  • 渗透情感教育 优化政治教学 免费阅读 下载全文
  • 目前政治课教学也面临着改革的重任,如何探索出一条适合新课程的一套教学方法成为我们政治课教师的共同任务,为此,近几年来,笔者以情感教学为切入点,进行了一些尝试,也提出了一些不成熟的见解,希望这些观点能对从事政治课教学的同仁有一些帮助。
  • 谈多媒体与高中历史教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中,学生为主体,教师为主导,然而,教师怎样“导”,才能激活课堂的“一池春水”呢?教育学认为:教师的引导既要主动多样,又要灵活适当,贴近学生实际,而广泛利用多媒体并恰当地运用于历史教学,无疑会激活课堂教学,为课堂教学的改革探索一条新路。多媒体教学手段的运用,一改往日在教学中枯燥、乏味、呆板的理论说教和单纯语言讲解的教学模式,多媒体教学是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。它把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体,具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能。
  • 浅谈高中数学高效课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 目前,由于教师受传统教学观念的束缚,课堂教学仍以传统注入式的教学方法为主,学生的创新能力、个性发展、自主意识等受到了很大的遏止。长此以往,必将摧残学生的学习兴趣和学习热情,扼杀学生的创新思维。因此,构建高效数学课堂,优化教学教学,最大限度地发挥学生的潜能,使课堂焕发出教学的生命力和创造力,是至关重要的。
  • 浅谈如何运用多媒体提高教学效果 免费阅读 下载全文
  • 几千年来,我们的教师以孔子的儒家思想为指导,认为“教师,传道、授业、解惑者也”。在我们中小学教育传承的过程中,更多地体现一种单向的灌输,学生在学习过程中过度地依赖老师,忽视了在学习过程中的创造性。特别是初中生,在中考升学的压力下,许多学生只会机械地接受知识,对于数学科目,也只会做题,背题,少了自己独立思考的空间。
  • 刍议在初中化学教学中强化环境教育 免费阅读 下载全文
  • 众多的环境污染因素中,由化学品所造成的污染最为严重。在初中化学课中渗透环境意思教育,让学生了解化学与环境污染知识,进行环境保护教育的重要性。
  • 使语文教学更鲜活的清泉——素质教育 免费阅读 下载全文
  • “问渠哪得清如许,为有源头活水来”。语文教学就像水渠,素质教育就像源头活水。在语文教学中,注入素质教育,会使语文教学更加的鲜活。那么,在语文教学中如何注入素质教育,使语文教学更加鲜活,从而提高学生的语文素质呢?我以自己对素质教育理论的学习心得及结合多年初中语文教学实践活动,谈一谈对语文教学如何落实素质教育的几点看法。
  • 浅谈高中数学课高中生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 新时期,新方向,新课改,新成就。高中数学新课改的实施,为高中数学教学保驾护航。因此,在这次新课改中其中重要强调了“三贴近”的政策,即“贴近学生的生活、贴近学生的实际、贴近学生的思想”,从而使学生达到学习目标明确,学习氛围浓厚,纪律观念强,学习态度认真,积极向上,举止文明等合理化指标,其实,教学过程是由师生共同完成的结果,所以必须发挥好教师的主导作用和学生的主体作用,不断的提高学生的综合素养,更好的引导学生学习。
  • 重视口语教学,提高沟通能力 免费阅读 下载全文
  • 在现代化程度越来越高的今天,人与人沟通交流的方式变得越来越多元化。目前人与人的沟通方式主要有口头沟通、书面沟通、媒介沟通。电脑、传真机、移动电话等科技产品为媒介的交流工具正在日益普及,完全融入到人们的生活当中。但每个人要经常地跟别人交流,最主要的手段是口语交际。《语文新课程标准》明确指出:“中学生应当具备日常口语交际能力,根据不同的场合和交际目的,恰当的表达。初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作的精神。”很多的情景之中,口语表达是否得体恰当会成为沟通是否成功的关键。
  • 提高高三语文课堂教学有效性的策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教学的基本形式,有效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障。本文试图通过联系高三语文教学的困境和对有效课堂教学的认识,结合实践经验提出了提高高三语文课堂教学有效性的一些策略。
  • 合理利用游戏教学,提高体育教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中科学合理地安排游戏和运用体育游戏,可以充分调动学生的学习热情,发挥学生的主体作用,从而促进学生的身心健康,发展学生的身体素质,增强学生的组织性和纪律性。有利于教学任务的顺利完成。在新课改的大环境下,学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育教学工作,促使学生掌握基本的运动技能,养成持久锻炼身体的习惯,建立以终身体育锻炼为指导思想的教学体系。要落实这些目标,就要求教师首先要转变传统的教学观念,教师必须尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格,以一种平等、博爱、宽容、友善的心态来对待学生,真正把学生作为学习的主体,以学生为教育的出发点和归宿,想尽方法培养学生永不熄灭的求知欲望,精心呵护学生稍纵即逝的创新火花和灵感。
  • 如何提高初中学生的英语口语能力 免费阅读 下载全文
  • 听说领先,读写跟上是英语教学的一项重要原则,让每个学生开口说英语是英语教学的首要任务。初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中熟练运用英语的能力。随着中学英语新教材的推广使用,特别是英语的口语表达能力被列为新目标英语教学的重要组成部分以来,英语教学正在发生着深刻的变化,英语口语表达能力的培养已越来越受到重视。本人谈谈自己在初中英语口语教学方面的一些尝试。
  • 谈初中思想品德教学中如何实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育势在必行,这是我们基础教育改革的时代主题和紧迫任务。
  • 新课改下高中物理课堂角色转变浅谈 免费阅读 下载全文
  • 新课改下高中物理课堂角色的转变包括两大方面的内容:首先是教学模式的转变。体现在要从被动接受到主动探究的课堂教学模式的转变;从线性传递到交往互动的课堂教学模式的转变;从偏重单纯学物理到注重学物理和用物理相结合的物理课堂教学模式的转变。其次是学习方式的转变。体现在要让学生对正在学习的物理内容很好奇、感兴趣并觉得富有挑战性;要让学生积极主动地参与列学习过程中;要培养学生与他人合作的能力。
  • 新课标下的高中地理教学 免费阅读 下载全文
  • 高中地理教学与初中地理教学是不相同的,高中地理教学不再仅仅是为学生传授基本地理知识,更要注重在教学过程中培养学生分析和解决地理问题的能力。因此,在高中地理教学过程中,教师要注重培养学生的综合素质,理论联系实际,激发学生学习兴趣,培养学生思维能力,促使学生积极参与到课堂活动中,从而真正提高学生地理学习水平。
  • 浅谈如何在体育教学中渗透品德教育 免费阅读 下载全文
  • 加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。国家规定:要把德育贯穿在教育的全过程,落实在教学、管理、后勤服务的各个环节上。
  • 如何培养学生的探索意识 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展”。这就意味着教师的教取代学生的学,以教师的理解代替学生的探索,过分追求“基本技能”的熟练掌握等迎合应试教育的做法将逐步离我们远去。取而代之的是以学生的发展为本,促进学生探究性地学习。也就是说教师要根据学生的知识背景、学习需要、学习状态和学习方式,为学生提供合适的学习素材,留给学生足够的探索时间和空间,使学生在思维发展的同时获得积极的情感体验。那么如何培养小学生的探索意识呢?
  • 初中物理课堂教学改革的探索 免费阅读 下载全文
  • 中国这样一个央央大国,为什么出不了一个诺贝尔物理学奖?为什么至今没有一个像爱迪生、贝尔、莱特兄弟这样有世界影响力的大发明家,为什么出不了一个像牛顿、爱因斯坦、霍金这样的理论大家?中国人不够勤奋还是不够聪明?但是在各种国际奥赛中,顶尖高手大都是中国选手,在国外求学的华人也有不少获得过诺贝尔物理学奖,无数的事实已经证明:中国民族是一个勤劳智慧的民族。
  • 高中化学有效教学探究 免费阅读 下载全文
  • 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习。教师的教学活动要有效果,有效率,有效益。高中化学教学的“有效”,更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。在教学过程中我们教师可以采用兴趣化教学,生活化教学,信息化教学,探究性教学等教学策略实施有效教学。
  • 新课标下高中化学课堂教学设疑方法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 高中化学课堂教学设疑方法多种多样,唯有适合学生学习的设疑方法才是好方法。作者在高中化学教学中,采用的设疑方法有最佳处设疑,关键处设疑,重难点处设疑等。
  • 微议高中语文高效课堂教学的几点方略 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动,在我们倡导的新课程改革下,高中语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,如何才能达到资源的优化配置?本文就对这些问题加以探讨。
  • 高中地理研究性学习初探 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习是指学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题,在一种类似于科学研究的情境中主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。从地理研究性学习展开的地点来看,其可分为课内和课外两大类。课内的研究性学习内容主要是地理教材中的有关知识点,这是学生学习的重点,而课外进行的研究性学习则是对教材内容的拓展和延伸。那么,教师该如何指导高中学生进行地理研究性学习呢?
  • 吃透课改精神 培养创新能力——新课改下初中化学课堂教学创新能力培养的体会 免费阅读 下载全文
  • 新课改将创新能力培养列入教学的必修课程,笔者作为重庆市重点中学一一忠县拔山中学的一名初中化学教师,在教学中把培养学生的创新能力作为自己义不容辞的责任。本文结合作者的体会谈谈。
  • 浅析提高数学课堂教学效率的方法 免费阅读 下载全文
  • 《课程标准》中指出“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。因此,教学质量如何,在很大程度上取决于课堂教学质量的好坏。下面,我结合自己的教学经验,谈谈如何提高初中数学课堂教学效率。
  • 高中物理教学中如何激发学生的潜能 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中物理课程标准》的评价体系中指出:“评价要关注学生潜能的发展”。素质教育的内涵之一是“发展学生的潜能,充分发挥学生的主观能动性,培养学生的创新精神和实践能力”。教育哲学“美国学派”的代表人物伊斯雷尔·谢弗勒指出“学习的能动性是一种特别的潜能”,那么在高中物理教学中如何发挥学生的学习能动性,从而激发学生潜能呢?
  • 低年级小学数学课堂问题情境的创设策略 免费阅读 下载全文
  • 问题是数学的核心。数学学习的过程其实就是发现问题、分析问题、解决问题的过程。在小学低年级阶段,科学合理的问题不仅能激发学生的学习热情,而且还能培养学生的数学思维能力,本文作者对此进行了阐述与分析。
  • 谈如何在初中英语教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容,也是新课改倡导的基本理念。培养学生的创新能力,就是在教学活动中,培养学生的思维的敏捷性和新颖性,使学生的智力向高层次发展。如何培养学生的创新能力呢?笔者以为要做好以下几个方面:
  • 新课程历史课堂创新教学有效性初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。因此,课堂教学的有效性就成为我们探索、研究的首要任务。什么是“课堂教学有效性”?教学论专家余文森教授在《教学有效性究竟指什么》指出“从教育学专业角度说,有效性指通过课堂教学学生获得发展。“发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三维目标的整合。”
  • 如何创设高效的英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 课程改革已经进行了好几轮,每一次的改革都使教育教学水平上升到一个新的高度,随着改革的深入,如何创建一个高效的课堂成了新一轮课改的主题。这里我想结合自己的教学经验谈谈对于构建英语高效课堂的一些想法,希望给大家一些启迪。
  • 中学语文“名著导读”学习策略 免费阅读 下载全文
  • 《中学语文新课程标准》明确指出:“语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣。使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面和谐发展。”这里所说的“优秀文化”主要指的是古今中外文学名著。
  • 新课标下中学语文教学中培养学生思维能力的措施 免费阅读 下载全文
  • 思维能力和知识技能一样重要,只有新的思维,才能产生激发学生的创新能力。培养学生的思维能力,是中学语文教学的重要任务。本文从宽松的学习环境、独立的思考习惯、拓宽整体知识面、加强学习兴趣、发展发散思维等方面进行探讨,发掘学生思维培养的途径,提高语文教学效率。
  • 浅谈新课改下数学作业的布置与批改 免费阅读 下载全文
  • 在实施新课程标准的大背景下,怎样布置与批改数学作业也成了数学教师深思与探讨的热点问题。
  • 漫谈新课改下的初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改在初中基础教育的各门学科中有条不紊的开展,新的课程、新的标准、新的教学模式,需要用新的教学理念,教学原则来支撑,而这些理论的实践者,就是教师,尤其是作为基础学科的语文学科在新课改下能否有效开展教学活动就显得尤为关键。
  • 浅谈高中数学开放性试题教学 免费阅读 下载全文
  • 全面推进素质教育就必须以培养学生的创新精神和完成能力为重点,而开放性试题的探索与教学可以激发学生创新思维,培养学生的创新意识。
  • 小学科学教育培养创新意识 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不歇动力。一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林。加强创新教育,己成为教育行业的一个热点。国家的兴旺靠创新,民族的昌盛靠创新,实现国家名族的进步更离不开创新。创新是新世纪的教育工作者的使命,创新教育己成为素质教育的核心,作为素质教育的一门基础学科的小学科学,理所当然地应该加强创新教育,增强培养儿童的创造性素质。因此,小学科学教学应重视培养学生的创新意识。
  • 试述初中化学教学中如何创设问题情境 免费阅读 下载全文
  • 一个充满活力的课堂,应该是学生带着强烈的好奇心和探究欲望,愉快地参与教学活动,富有情趣,生动活泼、主动地学习,使他们的个性、特长得到发展的课堂。因此教师在教学中必须把学生要学习的内容巧妙地转化为问题情境,促使学生进入“口欲言而不能”的愤悱状态,最大限度地提起他们想学的兴趣,培养学生的发散性思维,提高探究性学习的兴趣。
  • 小学数学教学中学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育的重点是要改变教育观念,改变传统的教育手段,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主。因而在数学教学中,如何在课堂教学中培养学生的创造意识,激发学生的创造动机,发展学生的创造思维,树立学生创造性的个性品质。是摆在每一个数学教师面前的一个重要课题,值得很好地进行研究探讨。
  • 新课改下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,是数学教学的发展趋势,也是人们的共识。长期以来,传统的数学教学方法在中学数学教学过程中起着主导作用,不少数学教育工作者对传统的数学课堂教学做了积极的探索,得出了很多宝贵经验,并取得了一定的成绩。其中有很多教学方法值得借鉴、推广。因此,我们在吸取他人经验的同时,要敢于冲破传统教育观念的束缚,在教学方法上不断探索、创新,适应我国现行教育改革发展的需要。下面我谈谈对新课改理念下初中数学教学方法的认识。
  • 新课标下初中数学创造性思维培养浅谈 免费阅读 下载全文
  • 思维比知识更重要,没有创新思维,再多的知识也是重复前人的步履,无法推动社会的发展和时代的进步。所以,我在初中数学教学中,积极对学生进行创造性思维培养。
  • 浅议新课程背景下中学语文教学中如何渗透法制教育 免费阅读 下载全文
  • 在当前新课程背景下,要让法制教育融入语文词语教学中,要拓展语文教学内容,拓宽法制教育渠道,利用语文实践活动,提升学生法制观念,把适量的法制知识渗透到中学语文教学中,既可以提高学生学习法律知识的积极性与主动性,使学生养成遵纪守法的良好习惯,又能使学生进一步掌握语文知识,激发学习语文的兴趣,提高语文应用能力。
  • 地理教学中典型诗词案例整合分析 免费阅读 下载全文
  • 诗词在我国的传统文化中占据着举足轻重位置。诗词中不少美妙的句子描述着各种现象,揭示了许多自然规律。诗人将自然现象和规律借助于美妙的文字一诗词表达出来,无论从文学角度还是从地理研究的角度都值得我们深入学习和探讨。地理教学应坚持多样化和与中国传统文化的相结合。地理教学不仅仅是科学,同时也可以是一门艺术,随着教学媒体的普及,古诗词在地理教学中开辟了一片新天地。
  • 浅谈低年级语文教学中的阅读训练 免费阅读 下载全文
  • 朗读是语文阅读教学中最经常最重要的训练。各年级都很重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容,发展语言,陶冶情感的作用,逐步提高学生的朗读能力。《语文课程标准》中也明确提出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”在低年级的阅读教学中,则要求对于课文应多读少讲,让学生从读中学,读中悟,读中练。正如人们所说的“书读百遍,其义自见”,讲的就是读的作用。因此,如何组织低年级阅读教学中的朗读就成了教学的关键。
  • 音乐教学中的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 素质全面的幼儿教师对幼儿的启蒙教育具有举足轻重的意义,然而目前幼师生大多是16-18岁的女生,优越的生活条件和父母的精心呵护使她们缺乏吃苦耐劳、克服困难的能力,缺乏明确的学习目标。在这种情况下,传统的德育形式需要改革,可根据音乐教育的特点,使之成为德育的有力手段。在十多年的音乐教学活动中,笔者做了一些尝试,并取得了一些成效。让学生通过在音乐中的感受和体验,引导他们正确对待生活、完善对人对事的看法和价值取向,使他们逐步具备了宽容乐观的个性和健全的人格。现就幼师音乐教育中渗透德育的途径和方法,谈一点自己的做法。
  • 新课标下多种方法营造中学地理课堂氛围浅议 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学生学习的主战场,什么样的课堂才有利于学生学习呢?那就是轻松愉悦的课堂氛围,平等和谐的师生关系,探索无止境的求索精神等。只有在这样的环境熏陶下,学生才能够更好地求知和成长。
  • 谈如何指导学生学好思想品德课 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德课是集社会、科学、思想品德、法律、伦理道德于一体的基础常识课程,为了让学生学好初中思想品德课,并为以后更高思想政治理论课程的学习和提高打下良好的学习基础,有必要针对学生实际情况,给予科学的学习方法指导,在此,我结合自己多年来的教学实践和经验,对如何指导学生学好思想品德课谈几点粗浅的看法:
  • 刍议初中语文综合性学习法 免费阅读 下载全文
  • 语文综合性学习自有其自主性、实践性、开放性、生成性等特征,它是以语文学科为依托,以调查、实验、观察、交流、协作等实践活动为主要形式,让学生在感兴趣的自主活动中得到语文素养的健康和谐发展。综合性学习活动中,为学生的综合性学习添砖加瓦,为学生的全面发展创设环境。
  • 也谈打造初中语文高效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 要想提高教学质量,又不加重学生的负担,最重要地一环是改进课堂教学。如何建立有效的语文课堂教学模式?本文结合自己的教学实践,就如何构建语文有效课堂教学模式,谈几点个人的体会。
  • 如何在高中地理教学中开展案例教学法的思考 免费阅读 下载全文
  • 石柱县民族中学校是一所有着悠久历史的老校。学校立足石柱,放眼世界,为民族地区教育打开了一扇美丽的窗户。在新课改的春风的吹拂下,我们积极探索,大胆创新,努力探索出最好的教学模式。案例教学法就是我在教学中探索出的其中一种模式。地理案例教学法就是在地理教学中选取一些隐含地理概念和原理要素并为学生熟悉的典型实例,在对这些实例的探究过程中,获得地理知识和能力的一种教学方法。
  • 浅谈初中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 针对目前初中物理实验教学现状,结合自身多年教学实践,提出初中物理实验教学策略。充分利用演示实验,激发学生的兴趣和好奇心;创造条件让学生动手做实验,满足他们动手的欲望;运用多媒体教学,补充物理演示实验的不足;在实验教学中及时发现学生闪光点,鼓励学生自信心;开展兴趣小组,满足不同学生的实验需求。
  • 在反思中提高小学思想品德教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 反思是课堂教学的重要环节,也是提高课堂教学有效性的必由之路。在小学思想品德教学中,教师要对教学策略、教学过程、教学方法及时进行归纳和总结,不断总结教学经验和不足以此更加完善教学过程。
  • 初中体育课教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 一、根据体育课的特点组织教学 在中学体育教学中,教师要根据体育课是通过身体的各种练习,使体力活动与思维活动紧密结合,掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点,行之有效地组织教学。
  • 浅谈如何提高小学数学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》指出:义务教学阶段的数学教学应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学面向全体学生,让全体学生都能学到有所用的数学。但由于种种原因,目前我校农村小学生成绩整体很不理想,如何大面积提高数学教学质量已“迫在眉睫”,下面就谈谈笔者在提高数学教学质量上的粗浅认识和做法:
  • 英语兴趣教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是什么?人们都能理解。当人们问“你喜欢什么?”就是在问你高兴做什么事,那样人的情绪就好。好的情绪就能给人一种积极向上的动力,就会不知不觉地去多做事情,根本不需要经常催着赶着逼着甚至打骂着强迫去做。兴趣就是喜好的情绪。有了兴趣无论做什么事就有一种无限的动力。即使做事的过程中碰到什么困难,也不会被吓到。笔者在十几年的英语教学过程中,对激发培养学生学习英语的兴趣下了很大的功夫,对其所起作用的体会越来越深。现就自己的体会与大家一起分享。
  • 新课程理念下的初中物理教学设计 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下对初中物理教学提出了更高的要求,理念层面和操作层面的难度都得到了加强,除了注重培养学生的学习兴趣和科学爱好外,教学设计应该运用系统的观点和方法,遵循教学的基本规律,从而促进学习的全面发展。
  • 议中学生思想道德教育 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放的深入,市场经济的逐步建立,教育研究者和工作者对中学德育工作进行了大量的研究,指导学校加强思想政治课的德育工作。
  • 初中语文课堂教学的艺术 免费阅读 下载全文
  • 特级教师于漪认为“兴趣是学习的先导。有兴趣就会入迷入迷,就会钻得进去,学习就会有成效。应以课堂教学的三个环节吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。即抓住导入课文的环节,吸引学生的注意力。根据课文的起伏节奏和学生情绪的变化,环环紧扣,吸引学生的注意力,讲课结束时,注意增强浓郁的色彩,使学生感受到课己尽,意无穷,留下难忘的印象。”
  • 刍议中学生体育兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 体育兴趣是学生从事体育学习和锻炼的内在动力,是学生进行体育活动“最积极、最活跃的一个心理因素。”
  • 初中历史小组合作学习微探 免费阅读 下载全文
  • 想要推进教学改革,其重点之一就是要对教师为主体,课本为中心的课堂式教学方式进行改革,必须能够使学生的学习行为发生质的变化,促进学生的主动学习能力,提高学生创新意识和实践能力。因此,改变学生的学习方式成为课程改革中的重要内容。无疑小组合作学习能够满足这种学习的需要,在这种学习方式中,能够把学生的行为、认知、情感以及社会化参与有机的结合在一起。它能使学生具有自主学习的愿望和提高学习的积极性,能够在学习中主动探索、发现问题并解决问题。因此应该把这种教学方式带进历史课堂,指导教学,培养高素质人才,以适应时代需要。
  • 小学语文教学与多媒体教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 素质教育把课堂要把教学逐渐转变为教育艺术,是因为课堂教学给予学生充分自由发展的余地,学生可以像美术家、音乐家、文学家和诗人那样进行艺术创造。在语文教学中,如何使你的课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力呢?笔者认为多媒体教学的合理运用,能使语文教学如虎添翼、如鱼得水。
  • 论小学语文课堂教学的“活” 免费阅读 下载全文
  • 吕叔湘先生曾指出:语文教学“关键在于一个‘活’字”。又说:“成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了。”可见“活”是小学语文课堂教学成功的关键。那么怎样才算“活”呢?有人说课堂活跃热闹就是“活”。其实这是“活”的表面而不是实质。我们认为,“活”起码应包括三方面的内涵:教学组织形式上要体现“活”,体现语文学科的性质特点要“活”:体现驾驭教材和使用教材的灵“活”。下面着重就这三方面进行具体阐述。
  • 关于小学语文“创新识字”的一点探索 免费阅读 下载全文
  • 中国汉字承载着6000多年来的中华文明,是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力,在求变求新中始终保持着自己的表意文字特点。如何让这一瑰宝得以传承呢?这里我想可以套用一句“识字应从娃娃抓起”。对于处于黄金教育阶段的6岁孩童其意义更是非比寻常。那作为基础教育阶段的教师该如何去面对“识字教学”这份责任呢?
  • 信息技术让小学音乐课堂魅力四射 免费阅读 下载全文
  • 信息技术在小学音乐课堂上的应用丰富了课堂教学的形式和内容,提高了学生的音乐学习兴趣,突破了教学重点和难点,成为提高音乐课堂教学有效性的重要途径。要实现信息技术与小学音乐课程的有效整合,就要充分挖掘音乐课程的学科价值,运用信息技术手段不断提升学生的音乐审美能力与感悟能力。
  • 浅谈幼儿动手操作在数学课堂教学中的意义 免费阅读 下载全文
  • 根据幼儿学习与发展的特点,本文认为,有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法,除了各种各样的教具外,“幼儿动手操作”也不可忽视。动手操作可激发幼儿的学习兴趣;可提高幼儿主动探索、发现规律的能力;可培养幼儿的创新意识;有利于发挥幼儿的语言能力。
  • 浅论小学语文讨论式教学模式的有效性 免费阅读 下载全文
  • 讨论式教学法是指在教师的精心准备和指导下,为实现一定的教学目标,通过预先的设计与组织,启发学生就特定问题发表自己的见解,以培养学生的独立思考能力和创新精神。讨论式教学的环节大致包括:设计问题、提供资料、启发思路、得出结论。近几年来,讨论教学法广泛运用于小雪语文课堂教学中,发挥了独到优势和良好的效果。本文着力就小学语文课堂教学汇总讨论式教学的有效性,进行简单论述。
  • 小学语文诗歌教学策略探究——以《和我们一样享受春天》教学为例 免费阅读 下载全文
  • 诗歌教学主要是欣赏和写作,欣赏主要是对诗歌语言、写法、结构等特点的了解,对诗歌产生直观认识,从而对诗歌的写作打下基础。小学生对诗歌写作的学习主要是仿写,只要老师在诗歌欣赏教学过程中处理得当,学生就可以仿写出像模像样的诗歌。在此,笔者以自己参加济源市2012年举办创新优质课大赛《和我们一样享受春天》教学为例,谈谈小学语文诗歌教学的有效方法。
  • 如何让小学数学教学回归生活 免费阅读 下载全文
  • 陶行知生活教育理论指出:“生活即教育,教育即生活”。数学来源于生活,没有生活的数学是没有魅力,将数学学习融入其生活中,数学才有生命的灵动。小学数学课程标准强调数学与生活的联系,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,体会数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力,增强应用数学意识。目前数学教学要求让学生真正扎扎实实地掌握并得心应手地运用数学这一人生的工具,打破与生活之间的“厚障壁”,让数学与学生心灵相沟通,让课堂与社会天地相接壤,使数学教学“生活化”。为此,笔者在这方面作了一些尝试,现抛砖引玉,以求指正。
  • 小学思品教学生活化实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 生活是学习的基石,也是实践的舞台,学习与生活有着密不可分的关系。在小学思品教学中,思品教师要引导学生关注生活、体验生活、创造生活,用鲜活的生活事例扮靓恩品课堂。
  • 如何培养小学生在运算中良好的思维品质 免费阅读 下载全文
  • “数学是一门理性思维的科学”。也可以说,数学的核心是思维。本文结合教学实际,阐述了从不同的角度,运用强化双基训练、一题多解等方法,培养小学生思维的敏捷性、灵活性、独创性。
  • 如何培养初中学生的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学生学好数学的最现实、最活泼的心理成份,是学习动力的重要源泉,兴趣是最好的老师。孔子曰:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者”。现代著名物理学家丁肇中教授曾经说过:“任何科学研究,最重要的是对于自己从事的工作有没有兴趣,比如:搞物理实验,因为我有兴趣,甚至三天三夜呆在实验室里,守在仪器旁,我急切的希望发现我所要发现的东西”。丁教授正是由于这种对科学的兴趣,才最终发现了“J”离子,为物理学事业做出了重大贡献。从伟人贤哲的思想可以看出,浓厚的兴趣对学习的推动力是任何强制力量所无法比拟的。
  • 新课标下民族地区小学数学课堂教学改革新思路 免费阅读 下载全文
  • 民族地区小学数学实施新课标以来,无论在教法还是学法上都有了重大变化。那么我们如何顺应新课改,积极推进素质教育呢?作者结合自己的体会谈谈。
  • 如何纠正初学幼儿的手型 免费阅读 下载全文
  • 音乐是人类表达情感的一种方式,也是人类的另一种“语言”。它能够沟通人与人之间的感情,使人们学会从另一个角度来理解世界。从儿童智力的早期开发中,音乐教育已经越来越受到人们的重视。许多实验证明,手指的精密运动能成为儿童智力发展的基础,尤其在钢琴演奏中体现出来,这也许也是钢琴受到大家喜爱的原因之一吧。
  • 汉语言文学教学中存在的问题与分析 免费阅读 下载全文
  • 有人说汉语言文学作为一门学科,处于一种比较尴尬的情境,汉语言文学不及工科、理科实用,汉语言文学的知识也相对比较枯燥、乏味。教师上课学生学习的积极性也不高,很多时候都是教师在台上自说白话,学生在下面昏昏欲睡。汉语言文学作为我国人文知识传承的重要学科,学好它具有非常重要的文化传承以及自身修养意义,针对当前汉语言文学教育教学中存在的问题,必须要提高重视,并予以改革,创新教师的教学方法,激发学生的学习兴趣,提升高校生的汉语言文学素养。
  • 情感教学激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 用灵活多样的教学方法,激发学生积极探求的动机。学生探求英语动机表现为对外语学习的强烈愿望和求知欲,它直接影响着学习的行为和效果。
  • 如何培养初中生的音乐学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的推行,课程改革的不断深入,一些传统的教学思想、教学方法、教学经验面临严重的挑战。如何体现新课程标准理念,改变传统的教学模式,使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围,激发学生学习音乐的浓厚兴趣,调动他们学习的积极性,使学生变“厌学”为“乐学”,变“被动学习”为“主动学习”,进而达到良好的学习效果。
  • 培养良好习惯 提高小学语文课堂有效性 免费阅读 下载全文
  • 有效教学就是教学中老师通过一系列的教学行为或方式对学生的学习施以影响,促进学生的学习进步和学习目标的达成。任何教者,都希望自己的教学是有效的,但是,没有学生的课堂配合和语文实践,有效教学就成了一句空话,学生的课堂学习目标也难与实现或全部实现。因此,强调有效教学,必须注意培养学生良好的学习习惯。著名教育家叶圣陶先生曾指出:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的学习习惯。”那怎样培养学生良好的语文学习习惯呢?培养哪些语文学习习惯呢?下面我就谈谈自己的几点做法:
  • 初中英语听力教学探析 免费阅读 下载全文
  • 对于初中生来说,学习英语最为薄弱的环节或者说学习难度系数最大的就是英语听力了。听力关系到学生音标的准确与否,关系到词汇的积累,关系到英语学习的方方面面,为此,要想提高初中学生的英语听力就必须给与足够的重视,采用恰当的方式,实现英语听力教学的有效性。
  • 新课标下初中数学高效课堂教学的构建探讨 免费阅读 下载全文
  • 教学必须讲究效果,不能做无效劳动。初中教育一直是我国基础教育的重点,我们要把探索初中课堂教学的有效性作为重中之重来抓。如何实现这一目标呢?本文结合作者的教学经验浅谈如下。
  • 初中生数学问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家陶行知先生曾指出:“发明千千万,起点是一问”。问题不仅促进了创造性思维的发展,问题也是创新的基础和源泉,学生具有较强的问题意识,可以提升学习的有效性。在新课改理念的实施中,我们已深刻认识到,在初中数学教学中注重学生问题意识的培养,己成为数学教师在教学中十分重视的问题,那么如何在初中数学课堂教学中培养学生的问题意识呢?
  • 如何激发学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • “兴趣”就是人们的意识对一定客体的内在的倾向性和内在性的选择。兴趣是行为驱动系统中最现实最活跃最强烈的心里因素。学生好奇心强,兴趣味浓,让他们对语文产生兴趣,这主要靠老师的正确诱导和教法的改进。因此,教师要抓住一切机会培养学生学习语文的兴趣。
  • 高中生终身体育意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 高中《体育与健康》教学大纲要求高中体育教学应以终身体育为主线,向学生传授体育的价值观念、知识与技术,教会学生如何学习,使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法,同时培养学生终身不间断的学习习惯,培养学生终身体育意识与能力。本文在终身体育教育理论指导下,结合当前高中生体育意识现状,浅谈如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识。
  • 新课标下初中语文趣味教学的几种方法举隅 免费阅读 下载全文
  • 兴趣犹如冬天的暖阳,让人温暖;兴趣犹如秋天的明月,让人清爽;兴趣犹如三月的鲜花,让人愉悦。初中语文的学习,离不开兴趣的滋养。作者结合自己的教学经验,谈谈新课标下初中语文趣味教学的几种方法。
  • 浅谈如何提高高中语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 我们深知,新课程方案的实施,能全面提高学生素质,它注重培养学生知识结构的合理性和学生学习的选择性;它注重培养学生的创新意识和实践能力,为学生的终身学习打下坚实的基础。课堂教学改革成为新课程改革中备受关注的主题,但现阶段的语文教学实践仍没有完全摆脱应试教育的束缚。因此,我们努力寻找语文课堂教学改革的生长点,实现现代语文课堂教学观,力争提升课堂教学的有效性。
  • 浅谈七年级数学兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题,长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据一教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。
  • 新课程背景下如何优化初中数学作业设计 免费阅读 下载全文
  • 数学作业,是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是检验学生对所学知识掌握、应用的一个重要标准,是教学过程中不可缺少的重要环节。新课程的实施要求教师在教学实践中不断优化作业设计,突出数学作业的多样性、层次性、趣味性、应用性和开放性,让学生通过作业把课堂上获得的教学信息内化并生成能力,提升学生学科素质。
  • 谈关于初中语文教学趣味性的几个做法 免费阅读 下载全文
  • 语文教学提高课堂教学的趣味性,能有效激发学生学习的热情;培养他们良好的学习习·Ill;净化学生心灵;培养学生思维能力和创新能力的提高都会有较大的帮助。
  • 高中数学阶段性作业设计策略 免费阅读 下载全文
  • 对于不同的学生,不同时期应布置不同的作业,并且以不同的方式评价、反馈。本文从四个方面对阶段性作业进行了探讨。
  • 物理教学中的问题设计浅析 免费阅读 下载全文
  • 从认知心理学的角度看,学生所要掌握的知识意义建构需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。常常听学生说,上课听得懂,下课不会做;也常常听老师说,我己强调多少次了,己分析得够透彻的了,学生还是不明白,茫然不知所措,解题时张冠李戴,死搬硬套,表述时逻辑混乱等。
  • 探究2013年重庆新高考英语完型填空试题 免费阅读 下载全文
  • 2013年重庆新高考英语试题完型填空有原来的约300词一篇文章改成两篇文章,第一篇是记叙文,约200词,共12个空;第二篇是说明文,约150词,共8个空。
  • 让政治课堂“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 新课改要求教师任务由“讲授”变为“引导”。如何引导学生进一步自主学习和思考?如何转变教师和学生的观念?我觉得重点还是在提高课堂质量上。只有提高了课堂质量,让学生从思想上重视和喜欢起来,主动地参与到这门学科的学习中去,才能让政治课堂散发魅力。
  • 谈如何培养高中学生的英语语感 免费阅读 下载全文
  • 高中英语客观来说还是有一定难度的,学生在经过了初中阶段系统化的英语训练,已经基本掌握了一定的词汇及语言能力,然而很多学生在学习英语时仍然存在障碍,阅读文章时看不懂大意抓不住文章主旨,写作文更是变成极大的挑战。这些情况主要是由于学生英语语感较差造成的。
  • 浅谈如何提高高中学生的地理学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,它是学生学习的原动力,兴趣也是素质教育的要求。新课程在教学设计上明显增强了对学生的启发性,更注重激发学生的学习兴趣,注重学生主动参与教学过程。本文将在对传统高中地理教学进行反思的基础上,研究探讨增加学生对地理学习兴趣的途径。
  • 谈关于初中历史教学兴趣的培养的几个举措 免费阅读 下载全文
  • 作为初中历史教师,应该分析初中生的心理特征,研究教学艺术,改进教学方法,激发学生学习历吏的兴趣,点燃他们对历史探索的热情,改变当前初中历史教学尴尬的局面,努力培养学生的历史学习兴趣。
  • 新课标下高中英语完形填空答题技巧指导浅谈 免费阅读 下载全文
  • 我们常说:“实践出真知”。教学也是这样,只有在学生动手的实践中,才能更好地掌握知识。拳不离手,曲不离口。任何技艺都要不断的进行练习,才不会因时间久远而变的荒废。只有经常锻炼,每天都不停歇,才能使你的技艺纯熟,不会拉下。在实际教学中,还应多根据学生的实际情况,如班级整体英语水平层次的高低,学生英语学习再发展的空间大小等探索出适合自己和自己所任班级的具体情况的教育教学方法。只要结合了“考虑学生实际情况,尊重学生学习能力”的原则,并不断激发学生的学习兴趣,帮助提高学生的学习自信心,多采用鼓励政策,学生便可以在教师的帮助下,迈上新台阶。
  • 浅析初中语文教学策略 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门基础性学科,又是一门工具性学科。它不仅肩负着传授知识的重任,更肩负着育人的功能。如何在语文教学中渗透思想教育、人文教育,让学生不仅学业进步,更重要的是学会做人,全面提高学生素质呢?实践证明,紧密联系语文教学的听、说、读、写等日常教学活动对学生渗透这些教育,就能取得良好的效果。
  • 中学生作文中存在的问题及解决办法 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是中学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。而中学生作文又是培养写作能力的基础。可见中学生作文的重要性,然而,中学生作文中存在着许多问题,现归类如下:
  • 小学语文低年级作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 作文教学语文教学的重头戏,它不仅锻炼和培养了写作者的语言运用能力,而且还潜移默化的发展了写作者的观察能力和联想能力。在小学低年级作文教学中,教师要对学生多加启发和指导,尝试以小学生的视角来进行写作。
  • 薄艺在身 行走天下——新课标下高考作文创新方法例谈 免费阅读 下载全文
  • 常言说,“家财万贯,不如薄艺在身”。这话运用在作文写作上也是这样。你积累的素材再多,还不如灵活掌握几种写作技巧。本文结合作者的教学经验,谈谈高考作文创新的方法。
  • 也谈关于语文阅读教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 《新课标》对阅读的界定,整合了“知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观”,明确了学生在语文学习过程中的所作所为,强调了读在语文教学中的重要地位。
  • 如何提高初中学生英语阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的今天,如何培养中学生的英语阅读能力呢?我认为关键是要设计好阅读教学,从而提高学生的阅读水平。为了培养和指导学生掌握正确的英语阅读方法,提高阅读能力,笔者主要从以下几个方面加大力度对学生进行英语教学。
  • 语文阅读教学的有效实施 免费阅读 下载全文
  • 现阶段语文教学较为注重对学生的能力培养,作者结合语文教学实践,谈点粗浅的语文阅读认识和体会。
  • 质疑传统 科学创新——新课标下高中英语阅读教学的思考浅见 免费阅读 下载全文
  • 改革没有现成的路子可以借鉴,都是摸着石头过河,在探索中前行。高中英语教学也是这样,要积极探索适合学生学习的新路子,不能走老路。作者结合自己在高中英语教学中的体会,谈谈对高中英语阅读教学的思考。
  • 语文阅读教学“期待视野”的培养 免费阅读 下载全文
  • “期待视野”应当既指作家层面的预期期待,又包含读者层面的审美期待。读者的“期待视野”就是指在阅读接受活动中,自身各种经验,素养,知识,心理等形成的对作品的要求和期望。阅读过程中,这种期待不断被证实和打破,读者便融入到作品之中,进而解读和理解作品。
  • 读,语文阅读教学的立身之本 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》要求“小学各年级的阅读教学都要重视读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。纵观小学语文教材,每课后思考练习的第一题都是“有感情地朗读课文”,再者“书读百遍,其义自见”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”一一这都说明了读在语文教学中有着举足轻重的作用,读应成为语文教学的主旋律。一句话,读,语文阅读教学的立身之本。
  • 新课标下提高初中语文阅读理解答题的有效性探究 免费阅读 下载全文
  • 初中学生的语文能力包括阅读能力、写作能力和听说能力。要培养学生的阅读理解的能力,除了要注重学生平时的知识积累外,同时也要提高学生的解题技巧和方法,通过我们长期的教学实践,阅读理解题的解题应分几个步骤。
  • 运用讨论法提高初中作文教学水平的策略 免费阅读 下载全文
  • 讨论法是指在教师的指导下为学生解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的一种方法。其特点是更好的发挥学生的主动性、积极性,便于培养学生的思维能力、表达能力,促进学生灵活地运用已有知识去解决和分析新问题能力。实践证明,讨论法可以广泛运用于初中作文教学,可进一步提高作文教学水平和效果。传统的作文课大都是老师出题——审题——学生做题的模式教学。这种传统的作文教学方式与现代素质教育要求是不相适应的,他束缚了学生发挥自己想象的能力,约束了学生作文个性彰显,限制了作文内容丰富,因此,在初中作文教学中我采用“讨论法”进行教学,收到事半功倍的效果。
  • 浅谈初中英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读是英语学习中获取信息的一种重要手段,也是英语学习者必须掌握的基本技能。初中英语教学的目的就是要培养学生独立阅读的能力和应用语言的能力。要想提高阅读能力,就必须注重语言能力的培养和阅读技巧的掌握。
  • 新课标下高中英语写作生成之路初探 免费阅读 下载全文
  • 新课标给拔山中学带来了生机和活力,让高中教学焕发勃勃生机。作者在高中英语教学中积极践行新课改,在英语写作教学中积累了一些经验。
  • 巧引善导 让学生作文如鱼得水 免费阅读 下载全文
  • 唉!又是作文!怎么又是作文?——这是我们大多数学生的心声。假如有一天我们听到大多数学生说:“啊!作文,我的最爱!”或者“哦!又可以抒发心声了!”那我们语文老师不知道有多欣喜,那简直就是“事业成功”的感觉。
  • 浅析高中英语写作教学 免费阅读 下载全文
  • 我国目前高中英语教学往往忽视“写”这一环节的有效训练。现行教材越来越重视“听、”“说”的训练,对“写”的内容安排相对较少,且缺乏相应的指导。很多教师在英语教学中疲于赶进度,无暇顾及写作这一费时又费力的教学活动,因此,学生普遍缺乏英文写作兴趣,写作能力不高。
  • 新课标下高考作文审题技巧策略 免费阅读 下载全文
  • 作文写作,审题是关键,题审不准,写就无法正常开展,甚至出现“下笔千言,离题万里”的状况。所以,我们在作文教学中,一定要将高考作文的审题讲细,讲透。那么高考作文如何审题呢?那就是要牢记题目显性要求、理解题目关键词语、咀嚼文字背后信息、透过现象认识本质等。
  • 谈新课程理念下的小学作文教学 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课程标准》中明确规定:“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能”。学生的生活越丰富,作文的内容就越充实。因此,教师要结合教学,有计划的组织学生开展各种有益的活动,接触实际、接触生活,并指导学生观察和分析周围的事物。从而逐步培养小学生的写作能力,提高小学生的作文水平。
  • 浅谈如何提高小学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 小学生作文是小学语文老师非常难于解决的一个大问题,也是小学生不情愿、不乐意去写的作业。虽然小学从一年级就开始重视作文教学了,但是小学生的语文基础差,观察能力不强,组织和驾驭语言能力不高,所以写作文时常常是拿起笔来觉得没有什么可写,或者是心里有话想写却又不知怎么写。即便是东拉西扯努力写完了一篇作文,也是内容中心不明确,词不达意,或者是语句前后矛盾重重。那么,怎样提高小学生的写作能力呢?
  • 加强阅读 培养能力——新课改下高中英语阅读能力培养初探 免费阅读 下载全文
  • 英语属于语言文字学科,语言文字离不开阅读,阅读能力是英语学习的重要能力。我们要加强这方面的能力训练,从而提高自己的阅读水平。
  • 初中英语阅读教学体会 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门语言学科,阅读是提高语言学科能力的优良途径,英语阅读教学能力是检验英语教师教学能力的最好途径,因此提高英语阅读教学是英语教师的必修课。
  • 新课程下提高自主能力读书 免费阅读 下载全文
  • 新课程在学生的阅读实践活动中,教师在最需要引导时加以引导,在最需要点拨处进行点拨,在最困惑的问题上解难答疑,像这样服务于阅读主体而又恰到好处的教学指导,才是“自主能力的读书”的最佳位置和最好体现。
  • 更新观念 转变角色——新课标下高中语文教师角色转换之我见 免费阅读 下载全文
  • 学生是学习知识的主人,老师是知识的引路人。可是很多年来,师生的角色却发生了错位,老师是主人,学生是被动者,这严重阻碍了教学的科学发展观。新课标一改传统反科学的教育观念,提出了转换教师角色的新举措。
  • 如何培养小学生的自学能力 免费阅读 下载全文
  • 学生自己能做的事情,老师不做;学生自己不能做的事情,老师指导做;学生不愿做的事情,老师能够运用自己的智慧,让学生乐意去做。这是我多年语文教学的始终坚持的一个原则。为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学的过程中,重视培养学生的自学能力。
  • 初中数学小组自学辅导法初探 免费阅读 下载全文
  • 在《数学课程标准》的基本理念和课程实施建议中,自主学习已经成为一种重要的学习方式,这对于当今数学课堂改革而言,其意义很重大。随着课程改革的深入。如今数学课堂注重营造宽松、和谐的氛围、动手实践、自主探索、合作交流成了课堂的主旋律。所以培养学生的自主学习能力,已成为现在教学的必然。
  • 浅谈农村初中学生语文自主学习的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的语文教学目标之一,就是要改变过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导主动参与,乐于探索,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析问题和解决问题的能力以及交流合作的能力。要实现这一目标,笔者认为就要充分体现学生的自主性。学生的自主性就是指学生自己有目的、有计划地学习的意识,有了这种意识,才会有主动性和自觉性。而要培养这种自主性,转变学生现有的学习方式显得尤为重要。
  • 浅谈如何做好初中政教工作 免费阅读 下载全文
  • 政教工作是学校学生管理的重要内容,在很大程度上体现一个学校的管理水平。政教工作关系学生遵规守纪、健康成长的方方面面,经常与那些所谓的“问题学生”打交道,经常涉及班主任工作和学生家长工作,所以要做好学校的政教工作并不容易。我从事政教工作多年,在实际工作中,我体会到要把此项工作做好,应该注意把握其中几点。
  • 浅谈小学语文自主合作探究学习 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方法,是《语文课程标准》与时俱进、适时教育、适人教育而大力提倡的,是实施素质教育,全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力,及终身学习的基础知识和基本能力与办法,是培养具有现代思想与思维、时代个性、健全人格、优秀素养精英而迫切需要的一种相对于传统教学的新的教学办法和学习方法,其有益于学生学习、成长,有利于创造性精英的造就,也是实现语文现代性教育的行之有效的方法。
  • 自信 合作 创新——自主学习能力的培养与高中化学教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 新课改主张在高中化学教学中,培养学生的自主学习能力,培养学生的探究能力,培养学生的思维能力。作为重庆市重点中学——忠县忠州中学的一名高中化学老师,我积极投身到教育改革之中,取得了一些经验。本文撷取几点,与大家探讨。
  • 小议教师队伍建设才是学校管理之根本 免费阅读 下载全文
  • 教师是学校管理过程中最重要的人为因素。“兴教之道在于师”,教师乃教育之本,学校管理的主体一一教育教学管理,集中体现在教师身上。实践证明,学校管理体制的改革,各项管理措施的制定,都是围绕调动教师工作积极性和主动性进行的,高素质的教师队伍是提高教育教学质量的先决条件。知识经济时代的到来呼唤素质教育,素质教育呼唤高素质的教师。只有使教师达到“学高为师,德高为范,以身立教,为人师表”的高境界,学校管理才能提高到一个新的水平。因此管理者必须运用科学的管理手段,加强教师队伍的建设与管理。一是要抓好教师队伍整体素质的提高,二是要抓教师队伍的稳定。二者结合,建设一支稳定的,高素质的、学者型教师队伍。
  • 初中体育课堂小组合作式学习模式的运用 免费阅读 下载全文
  • 小组合作式学习是新课程理念所倡导的新型教学模式。在初中体育教学中成功运用这一模式不仅利于学生掌握和领会相关技术动作,而且利于培养学生的合作与竞争意识,本文作者对此进行了分析与阐述。
  • 浅论农村小学教师职业道德建设的价值取向 免费阅读 下载全文
  • 教师的工作是按照社会的政治、伦理、文化要求培养一代新人,其中伦理目标是最基本、最核心的要求。因此,教育的目的决定了教师还要肩负起青少年进行思想道德教育的重任。教师在教学活动中必须始终坚持对学生情感、意志、性格、价值观等方面引导与培养,关注学生的发展。这就决定了教师本身是一个全面发展并不断完善的人,尤其在道德方向,教师的言传身教对学生的发展有着巨大的影响作用。因而教育的育人的目的同样也要求教师具有崇高的职业道德。本文着力就农村小学教师职业道德建设的价值取向进行简单阐述。
  • 加强中小学礼仪教育 提高其工作实效性 免费阅读 下载全文
  • 学生是祖国未来的栋梁和支柱,如何提高学生的自身修养,帮助其在社会上立足,学会做人,至关重要,尤其是中小学生,正处于成长阶段,加强对其自身的礼仪教育和道德培养,是为社会创造合格人才的首选,为此,本文的目的就是通过作者自身的实践经验和阅历,提出自己对中小学生礼仪教育的看法,进而能够帮助教育工作者提高其工作效率,希望能给大家有所帮助。
  • 议英语课堂中的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系,随着社会的讯猛发展,传统的道德标准也发生了一些变化。但是,人与人之间的相互关系和一些行为准则是永远也不会改变的。师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、修养。如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象。
  • 如何有效地组织谈话活动 免费阅读 下载全文
  • 在谈话活动中,教师还应及时对幼儿进行指导与评价,这对激发幼儿的谈话热情、帮助幼儿养成倾听的习惯、提高幼儿语言运用能力是极其有效的。
  • 用心等待,用爱守候 免费阅读 下载全文
  • 2010年5月的一个周末,我一如往常地窝在家里享受难得的美好时光。这时,一个熟悉的电话打破了原本平静的夜晚,还没等我开口,就听到电话那头激动的声音:“王老师,我真要好好感谢你呢,我的女儿今天居然给我买了一份生日礼物,还主动说要给我准备一顿丰盛的晚餐,我……”,听到这里,我的心情再也无法平静,因为我明白,这电话绝不是几句简单的感谢,更多的是包含着一个母亲十几年的辛酸和我两年来日日夜夜地全心付出,挂掉电话,往事一幕幕浮现在我眼前。
  • 浅谈诗歌教学是提升学生语文素养的重要教学环节 免费阅读 下载全文
  • 作为文学殿堂里的奇葩,诗歌是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和科学素养,培养学生的创新精神和实践能力都有很大作用。
  • 引领学生在数学课堂上合理猜想 免费阅读 下载全文
  • 数学猜想是一种创造性思维活动,它既是科学发现的先导,又是实现问题解决的一种手段。数学猜想能点燃学生思维的火花,让数学知识产生的更加和谐而自然,有利于更为透彻地理解和掌握数学知识,有利于激发学生的学习兴趣和增强学习动力,有利于创新思维和创新意识的培养。《数学课程标准》明确提出:“在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展合情推理和演绎推理能力,清晰地表达自己的想法。”在教学中,教师要在课堂氛围的营造、学生猜想兴趣培养和学生合理猜想的引导等方面下功夫,加强数学猜想意识和能力的培养。
  • 五小招,创设环境更美丽 免费阅读 下载全文
  • 环境作为一门隐形课程,对幼儿的教育起着潜移默化的影响,良好环境是实现教育目标、保证幼儿身心健康,促进其德智体美全面发展的重要途径和手段。《幼儿园教育指导纲要》总则中也指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。可见,环境这一教育因素的重要性。
  • 打铁要先自身硬 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门融工具性与人文性于一体,承载着浓厚文化、深厚情感、深邃思想的综合学科,语文教师要想成功地担当起语文教学的任务,做到既教书又育人,不但要有扎实的基本功,还要有完善的知识结构和丰厚的学识修养,“打铁要先自身硬”说的就是这个道理。
  • 新课标下民族地区初中语文多样化朗读浅谈 免费阅读 下载全文
  • 语文属于文字学科,文字学科需要朗读。初中语文朗读的形式主要有:录音范读、教师范读、分角色朗读、学生个别读、齐读、自由朗读等。
  • 让数学与美丽的错误“牵手” 免费阅读 下载全文
  • 一、问题呈现:三年级《周长》一错题 在数学课堂上,每天都有学生在出错。而且发现很多时候大家会出现同一种错误。认知心理学派认为:错误是学习的必然产物,学生的知识背景、思维方式、情感体验、表达形式往往和成人截然不同,他们在学习过程中出现各种各样的错误是十分正常的。
  • 让实验教学唱响初中物理课堂主旋律 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的自然科学。实验在物理教学中具有举足轻重的作用。借助实验,学生不仅能够直观明了的观察物理现象,而且还能透过现象抓住本质。因此,加强初中实验教学是摆在物理教师面前的一项重要课题。
  • 莫畏浮云遮望眼——对岳麓版《近代前夜的发展与迟滞》一课的质疑 免费阅读 下载全文
  • 明清时期是中国农耕文明发展轨道上的一个新高峰,社会经济全面高涨。这种高涨之势表现在农业、手工业、商业、对外贸易诸多方面(据岳麓版《近代前夜的发展与迟滞》26-27页)。其中教材这样描述:在1720-1820年间,中国国民生产总值在世界国民生产总值中所占比重的年增长率远高于整个欧洲地区世界白银产量的一半流入中国。由此认为当时中国综合国力强大,处于世界领先地位。教材中所述观点,值得商榷,更值得怀疑。
  • 化学教学 重在兴趣 免费阅读 下载全文
  • 初中化学是化学学习的启蒙阶段,而此时的学生兴趣广泛,求知欲强,好奇、好动、好问、喜欢各种新鲜的事物,此时化学的出现满足了他们的好奇心。我们要充分利用这一点,激发学生的学习兴趣,培养他们对化学知识的求知欲,为以后的学习奠定坚实的基础。现就自己的体会谈以下几点看法:
  • 同声传译实训室建设的探讨 免费阅读 下载全文
  • 改革开放离不开与世界各国的来往与贸易,随着各种大型国际会议的日益增多,需要大量的同声传译人才,而人才的奇缺,作为高等学校有义务承担起培养人才的责任。目前绝大多数学校还没有培养同传人才的实训室,本文就建设同声传译实训室的一些问题进行了探讨,旨在培养同传人才中起到一定的作用。
  • 健美操对中学生身心发展的作用探析 免费阅读 下载全文
  • 本文主要运用文献资料法,对健美操的概念和特点加以介绍。并结合中学生所处的年龄段的生理和心理状况,论证了健美操运动对中学生身心发展过程中的重要作用。
  • 初中英语高效课堂的构建策略 免费阅读 下载全文
  • 追求简洁高效的课堂教学是实现应试教育向素质教育转变的关键因素。在初中英语教学中,受课时限制,荚语教师不可能将教材所涉及的知识点面面俱到毫无遗漏的传授给学生。因此,如何充分利用课堂时间引导学生在丰富多彩的学习情境中强化语言技能训练,进而提高他们的语言运用能力十分重要。笔者从事初中荚语教学工作多年,现就构建英语高效课堂谈谈自己的想法。
  • 注重方法 构建高效——如何提高高中数学课堂教学的有效性浅谈 免费阅读 下载全文
  • 高中数学在高中段的学习中,是重要的基础学科。无论是文科还是理科,都具有举足轻重的作用。高中数学又是最难的学科之一。我们教师要以人为本,努力构建有效课堂。本文结合作者的教学经验,谈谈构建高效课堂的一些做法。
  • 探讨关于初中数学课堂教学的六个相关问题 免费阅读 下载全文
  • 本文从初中数学课堂教学的现状入手,结合自己的实际教学经验,详细分析了初中数学课堂教学的六个相关问题。
  • 初中生物实验教学探析 免费阅读 下载全文
  • 生物课程是一门实验性科学,具有很强的探究性。生物课程标准倡导探究性学习生物课程,初中生物的教育对象是面向全体学生,其教学目的是提高所有中学生的生物科学素养。作为一位生物老师应更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。实验教学在生物学课堂教学中有着不可替代的作用,加强实验教学是提高教学质量的重要环节,也是评价教学质量的~个重要方面。现结合我校多年来生物实验教学谈几点思考:
  • 挖掘语文教材因素,培养学生思维能力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“教师在指导学生理解和运用语言文字的过程中,要指引思维的途径、方法,鼓励独立思考。要培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,逐步提高认识水平。”因此,作为一名教师,我在教学过程中一直告诉自己一定要吃透教材,洞悉教材的内蕴,将教材充分的用起来,认真挖掘教材中的思维因素,遵循学生的认知规律,精心组织学生的思维过程,引导学生自觉地实现由感性到理性的飞跃,使他们不但掌握了知识又学会思维方法,发展思维能力,从而达到培养创新思维,提高课堂教学效率的目的。
  • 高中语文古诗词鉴赏教学中存在的问题与策略 免费阅读 下载全文
  • 《高中语文课程标准》明确指出:学生应“学习古诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣”。因此,如何让学生吸收这些文化精髓,怎样让学生在学习过程中提高自己的鉴赏水平和文学素养,成为我们语文教师研究的重要课题。
  • 利用导数研究含有参数的函数的单调性 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》提出:“导数在研究函数中的应用,能利用导数研究函数的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间。”函数的单调性,尤其是含有参数的函数的单调性更是一大难点,当然也是每年高考必考的考点之一。本文就高考题,如何利用函数求导,根据导函数构造函数,研究含有参数的函数的单调性做一分析。
  • 关于初中语文教学存在的问题及相关解决策略 免费阅读 下载全文
  • 新课标背景下教师在更新教育理念的的同时,更要认清中学语文课堂教学存在的问题,并针对这些问题,在实际教学中运用多种方法加以解决。
  • 新课改下高中数学教学中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的高中数学的教学活动强调教与学的互动、以学生为本,充分地发挥学生主观能动性及教师的引导作用。作者结合自身教学经验,分析了新课改下高中数学教学过程中存在的问题,并提出了对策。
  • 农村中小学教师培训中存在的问题与分析 免费阅读 下载全文
  • 在农村,教师的观念、体系和模式或内容、手段和方法极大地不相适应,还固守在传统的路线上,其效果不甚理想,仍有许多问题需要解决,如果这些问题得以解决,那么,那些生活在农村的广大教师,他们就能很好地适应新一轮基础教育课程改革和发展的需要,更能很好地胜任信息时代教育教学工作。通过一段时间的调查和研究,作者对农村教师培训的现状和存在的问题有所了解,并试图总结一些中小学教师培训存在的问题以及对其成因进行分析,以期能为中小学教师培训树立新观念,探索适合培训模式,产生促进作用。
  • [教育论坛]
    中等幼儿师范音乐教学改革之我见(郑丹)
    完善思维过程,提高解题能力(孙韩玉)
    多媒体在职教计算机基础创新教学的一点初探(申培)
    渗透情感教育 优化政治教学(陈新学)
    谈多媒体与高中历史教学的整合(姜伟)
    浅谈高中数学高效课堂的构建(葛丽娜)
    浅谈如何运用多媒体提高教学效果(张红)
    刍议在初中化学教学中强化环境教育(谭化雄)
    使语文教学更鲜活的清泉——素质教育(孙金玲)
    浅谈高中数学课高中生的主体地位(邓素群)
    重视口语教学,提高沟通能力(何红梅)
    提高高三语文课堂教学有效性的策略(范继娜)
    合理利用游戏教学,提高体育教学的有效性(张东平)
    如何提高初中学生的英语口语能力(李晓静)
    谈初中思想品德教学中如何实施素质教育(肖志鹏)
    新课改下高中物理课堂角色转变浅谈(王锋)
    新课标下的高中地理教学(李帆)
    浅谈如何在体育教学中渗透品德教育(王永前)
    如何培养学生的探索意识(韩霞)
    初中物理课堂教学改革的探索(胡笛)
    高中化学有效教学探究(徐玉贤)
    新课标下高中化学课堂教学设疑方法浅谈(颜真明)
    微议高中语文高效课堂教学的几点方略(朱庆宏)
    [教法新探]
    高中地理研究性学习初探(程小春)
    吃透课改精神 培养创新能力——新课改下初中化学课堂教学创新能力培养的体会(邓红梅)
    浅析提高数学课堂教学效率的方法(贺中秋)
    高中物理教学中如何激发学生的潜能(任士)
    低年级小学数学课堂问题情境的创设策略(潘永柱)
    谈如何在初中英语教学中培养学生的创新能力(孙晓娟)
    新课程历史课堂创新教学有效性初探(孙志红)
    如何创设高效的英语课堂(蒋志福)
    中学语文“名著导读”学习策略(冉慧婷)
    新课标下中学语文教学中培养学生思维能力的措施(唐虎)
    浅谈新课改下数学作业的布置与批改(金邦泽)
    漫谈新课改下的初中语文教学(方会敏)
    浅谈高中数学开放性试题教学(鲍正启)
    小学科学教育培养创新意识(王果)
    试述初中化学教学中如何创设问题情境(张志固)
    小学数学教学中学生创造力的培养(袁红旭)
    新课改下的初中数学教学(赵蕴华)
    新课标下初中数学创造性思维培养浅谈(常建英)
    [学科教育]
    浅议新课程背景下中学语文教学中如何渗透法制教育(胡庆周)
    地理教学中典型诗词案例整合分析(刘星亮)
    浅谈低年级语文教学中的阅读训练(马楠)
    音乐教学中的德育教育(马伟新)
    新课标下多种方法营造中学地理课堂氛围浅议(陈经纶)
    谈如何指导学生学好思想品德课(张桂清)
    刍议初中语文综合性学习法(王炳国)
    也谈打造初中语文高效课堂教学(刘兴梅)
    如何在高中地理教学中开展案例教学法的思考(谭德荣)
    浅谈初中物理实验教学(顾玉琴)
    在反思中提高小学思想品德教学有效性(吴光云)
    初中体育课教学浅谈(何同宏)
    浅谈如何提高小学数学教学质量(胡志明)
    英语兴趣教学的体会(吴杰)
    新课程理念下的初中物理教学设计(晁营周)
    议中学生思想道德教育(王爱珍)
    初中语文课堂教学的艺术(李德明)
    刍议中学生体育兴趣的培养(罗曲波)
    初中历史小组合作学习微探(刘爱生)
    小学语文教学与多媒体教学的整合(张连军)
    [基础教育]
    论小学语文课堂教学的“活”(赵年贵)
    关于小学语文“创新识字”的一点探索(马海峰)
    信息技术让小学音乐课堂魅力四射(李红星)
    浅谈幼儿动手操作在数学课堂教学中的意义(李海英)
    浅论小学语文讨论式教学模式的有效性(陈培琴)
    小学语文诗歌教学策略探究——以《和我们一样享受春天》教学为例(王丽萍)
    如何让小学数学教学回归生活(王泽东)
    小学思品教学生活化实践与思考(何丽娟)
    如何培养小学生在运算中良好的思维品质(杨涛)
    如何培养初中学生的数学学习兴趣(刘金菊)
    新课标下民族地区小学数学课堂教学改革新思路(代江林)
    如何纠正初学幼儿的手型(张雨丹)
    [交流探讨]
    汉语言文学教学中存在的问题与分析(程素云)
    情感教学激发学生学习兴趣(李爱芬)
    如何培养初中生的音乐学习兴趣(姚希忠)
    培养良好习惯 提高小学语文课堂有效性(李果)
    初中英语听力教学探析(张雪平)
    新课标下初中数学高效课堂教学的构建探讨(何文海)
    初中生数学问题意识的培养(周志霞)
    如何激发学生学习语文的兴趣(袁永秀)
    高中生终身体育意识的培养(焦文平)
    新课标下初中语文趣味教学的几种方法举隅(向建淑)
    浅谈如何提高高中语文课堂教学的有效性(刘莹)
    浅谈七年级数学兴趣教学(赵宝军)
    新课程背景下如何优化初中数学作业设计(李树泉)
    谈关于初中语文教学趣味性的几个做法(王晓娟)
    高中数学阶段性作业设计策略(于凤娟)
    物理教学中的问题设计浅析(闫晓伟)
    探究2013年重庆新高考英语完型填空试题(张旭凤)
    让政治课堂“活”起来(彭颖慧)
    谈如何培养高中学生的英语语感(任瑞珍)
    浅谈如何提高高中学生的地理学习兴趣(王飞)
    谈关于初中历史教学兴趣的培养的几个举措(付俊平)
    新课标下高中英语完形填空答题技巧指导浅谈(赵丽)
    浅析初中语文教学策略(王俊芳)
    [阅读写作]
    中学生作文中存在的问题及解决办法(王万强)
    小学语文低年级作文教学之我见(韦高艳)
    薄艺在身 行走天下——新课标下高考作文创新方法例谈(徐华敏)
    也谈关于语文阅读教学的几点体会(张志浩)
    如何提高初中学生英语阅读能力(吴玲丽)
    语文阅读教学的有效实施(许志红)
    质疑传统 科学创新——新课标下高中英语阅读教学的思考浅见(方桂英)
    语文阅读教学“期待视野”的培养(邢悦娥)
    读,语文阅读教学的立身之本(梁明镜)
    新课标下提高初中语文阅读理解答题的有效性探究(王云)
    运用讨论法提高初中作文教学水平的策略(何文军)
    浅谈初中英语阅读教学(贾兵)
    新课标下高中英语写作生成之路初探(李桂红)
    巧引善导 让学生作文如鱼得水(魏春明)
    浅析高中英语写作教学(李若莹)
    新课标下高考作文审题技巧策略(何静)
    谈新课程理念下的小学作文教学(李江波)
    浅谈如何提高小学生的写作能力(李俊红)
    加强阅读 培养能力——新课改下高中英语阅读能力培养初探(郎冲)
    初中英语阅读教学体会(彭显英)
    [教育管理]
    新课程下提高自主能力读书(赵崇艳)
    更新观念 转变角色——新课标下高中语文教师角色转换之我见(崔燕)
    如何培养小学生的自学能力(黄秋芬)
    初中数学小组自学辅导法初探(李国艳)
    浅谈农村初中学生语文自主学习的培养(韦淑)
    浅谈如何做好初中政教工作(刘文霞)
    浅谈小学语文自主合作探究学习(汪伟)
    自信 合作 创新——自主学习能力的培养与高中化学教学浅谈(江伟)
    小议教师队伍建设才是学校管理之根本(袁光龙)
    初中体育课堂小组合作式学习模式的运用(韦世鹏)
    浅论农村小学教师职业道德建设的价值取向(石燕)
    加强中小学礼仪教育 提高其工作实效性(马光运 马士冬 王昌超)
    议英语课堂中的师生关系(申月芳)
    如何有效地组织谈话活动(鲁肃)
    [教学随笔]
    用心等待,用爱守候(王颖)
    浅谈诗歌教学是提升学生语文素养的重要教学环节(寇勇)
    引领学生在数学课堂上合理猜想(马建成)
    五小招,创设环境更美丽(代安兰)
    打铁要先自身硬(王清娟)
    新课标下民族地区初中语文多样化朗读浅谈(刘成秀)
    让数学与美丽的错误“牵手”(孙潇潇)
    让实验教学唱响初中物理课堂主旋律(沈飞菊)
    莫畏浮云遮望眼——对岳麓版《近代前夜的发展与迟滞》一课的质疑(罗显德)
    化学教学 重在兴趣(刘卫阁)
    [理论探索]
    同声传译实训室建设的探讨(廖洁倩 李瑜波)
    健美操对中学生身心发展的作用探析(席俊辉)
    初中英语高效课堂的构建策略(孙成刚)
    注重方法 构建高效——如何提高高中数学课堂教学的有效性浅谈(邓滋华)
    探讨关于初中数学课堂教学的六个相关问题(刘海威)
    初中生物实验教学探析(董芳辉)
    挖掘语文教材因素,培养学生思维能力(侯睿)
    高中语文古诗词鉴赏教学中存在的问题与策略(任秋峰)
    利用导数研究含有参数的函数的单调性(李学成)
    关于初中语文教学存在的问题及相关解决策略(白方)
    新课改下高中数学教学中存在的问题及对策(张凤萍)
    农村中小学教师培训中存在的问题与分析(张丽娟)
    《读写算:教育导刊》封面

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