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文献检索:
  • 数不清的月亮 免费阅读 下载全文
  • 小公主雷娜生病了,御医们束手无策。国王问女儿想要什么,雷娜说她想要天上的月亮。国王立刻召见他的首席大臣,要他设法把月亮从天上摘下来。
  • 2012年全国教育工作会议强调扎扎实实推进教育规划纲要贯彻落实 免费阅读 下载全文
  • 2012年全国教育工作会议1月6日至7日在京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并发表重要讲话。教育部党组书记、部长袁贵仁在会上强调,党的十七届六中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议等重要会议都对教育工作做出了重要部署,为深入贯彻落实教育规划纲要、做好2012年教育工作指明了方向。教育系统要认真学习。深刻领会,扎扎实实推进教育规划纲要贯彻落实。
  • 教育部在京召开《学前教育法》立法工作座谈会 免费阅读 下载全文
  • 《学前教育法》是教育规划纲要规定的重要立法项目,开展《学前教育法》研究起草工作已列入教育部2012年工作要点。目前,教育部在北京召开《学前教育法》立法座谈会,积极推动学前教育立法工作,并广泛听取社会各界对学前教育立法的意见和建议。
  • 幼儿园存在“小学化”现象不得评优评先 免费阅读 下载全文
  • 省教育厅目前转发教育部有关通知指出,存在“小学化”现象的幼儿园~律不得评优评先,属示范性幼儿园的要给予撤牌降级处分:幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,不得给幼儿布置家庭作业,严禁幼儿园提前教授小学教育内容。
  • 有多少家长委员会成为权贵“俱乐部” 免费阅读 下载全文
  • 一位教师拿了一份她学校家长委员会名单给我。上面有家长和学生姓名、家长委员会的职务、单位职务。仔细看了这份名单,发现有三分之二是官员,且都是副处级以上官员,另外三分之一是全是老板。
  • 变“你听懂了吗”为“我讲清楚了吗” 免费阅读 下载全文
  • “你听懂了吗”“你听明白了吗”类似的话我们从小听到大。每每在老师讲完一个新的知识点之后,会习惯地这样问一句,言下之意,我该讲的都已经讲到了,如果有学生听不懂,或不清楚,那是学生理解能力的问题了。
  • 厦门幼儿园教玩具自制比例须超10% 免费阅读 下载全文
  • 近日,厦门市教育局要求,幼儿园在教玩具配备上自制比例不应低于10%,各幼儿园要围绕教材,遵循生态、环保和安全的原则,充分利用各类自然资源和安全环保的废旧材料,提高自制教玩具的比例。厦门市教育部门将开展针对幼儿教师教玩具制作的专项技能培训,提高幼儿教师的动手能力和专业技能。
  • 福州市民办幼儿园分等级设定最高收费限价 免费阅读 下载全文
  • 福州市政府2月8日公布的学前教育三年(2011-2013年)行动实施意见称,物价部门将参照公办幼儿园分级收费标准,对民办幼儿园分等级设定最高收费限价。
  • 泉州市丰泽区举办2012年幼儿园园长研修班 免费阅读 下载全文
  • 近日,泉州市丰泽区教育局、教师进修学校联合举办丰泽区幼儿园园长研修班。培训时间从2012年2月开始,为期一年,分集中学习、岗位实践与调研、观摩考察、交流与考核四个阶段。
  • 沙县举办乡镇中心幼儿园园长角色体验学习班 免费阅读 下载全文
  • 2月20日,沙县乡镇中心幼儿园园长角色体验学习班在沙县实验幼JL园开班,全县12个乡(镇)、街道13名园长参加了学习。学习班为期五天,采取“听”“看”“问”“思”等方式,集中研讨与实践操作相结合,对学员们进行幼儿园日常管理进行专业化指导。
  • 上海杨浦区政府购买服务为幼儿园配保安 免费阅读 下载全文
  • 上海杨浦区幼儿园的门口将出现统一着装、统一佩卡、统一管理的保安人员。这是上海率先在杨浦区尝试,以政府购买服务的方式,由专业保安服务公司承接杨浦区教育系统的安保服务项目,以确保校园平安。
  • 简讯 免费阅读 下载全文
  • △近日,从省卫生厅获悉,今年我省将严厉整治监督幼儿园食堂的食品卫生安全。 △日前,山东省出台了《关于印发山东省公办幼儿园编制标准的通知》,对山东省公办幼儿园编制标准进行了规定。
  • 曾德梅:搭起一座助学桥 免费阅读 下载全文
  • 曾德梅,1930年6月出生,仙游县鲤城街道木兰社区一位退休党员。 一次偶然的机会,退休后的曾德梅随仙游县妇联开展的“春蕾计划”下乡访贫,看到失学孩子的窘境,受到巨大触动。当时他掏出身上仅有的600元退休金,为3名特困生缴了学费。决定和她们结成对子,长期资助她们上学。失学的贫困学生从此牵动着他的心。
  • 真正对话的课堂关注生成 免费阅读 下载全文
  • 谢彦红在《教育科学研究》2012年第2期撰文指出,课堂交流常有一个事先设定的对话主题,这对于保证对话的顺利进行无疑是必需的。由于预设话题只考虑“无形文本”的范围,忽视对话过程中的思想火花,常常导致对话中断。人的心理发展是一个不断自我建构的过程,对话活动自始至终都离不开学生的自我建构。
  • 儿童的成长应当是从容的 免费阅读 下载全文
  • 刘晓东在《保育与教育》2012年第2期撰文指出,儿童的成长有其自然速率,有其自然的阶段划分和自然的阶段递进。也就是说,在成长的速度上,在自然进化历史赋予和限定的成长之路上,恰恰应当是从容的,是不能竞争的。那种试图将自己的孩子的成长速度超过别家孩子的家长.最终会害了自家孩子。
  • 教师培训要注重理念,更要行得通 免费阅读 下载全文
  • 朱家雄在《幼儿教育》(教育教学)2012年第1、2期撰文指出,对于同一问题,不同的人会有不同的立场和观点,思考和解决问题时会有计划和行动上的偏差。持有浪漫取向的学者们也许会更多地关注学前教育的基本理念,更多地关注“学前教育应该怎么样”,他们认定的是“学前教育的基本价值和本质特征”;
  • 声音 免费阅读 下载全文
  • 培养的学生如果没有发现问题的能力,而只能解决老师或家长“给”的问题。那么我们充其量在培养技术员。只有培养发现问题和解决问题的能力,才是在培养科学家。——旅美教育学专家黄全愈
  • 众论 免费阅读 下载全文
  • 在音乐教育活动中。教师要以音乐为媒介,深入挖掘音乐作品中内在的思想情感,让幼儿感受、体验并尝试表达。——福州市晋安区机关幼儿园吴景如
  • 2012年全省教育工作会议在榕隆重召开陈桦出席会议并作重要讲话 免费阅读 下载全文
  • 3月5日,2012年全省教育工作会议在福州隆重召开。省教育厅厅长鞠维强在会上回顾总结了去年全省教育工作。部署安排了今年教育改革发展任务。省委常委、副省长、省委教育工委书记陈桦出席会议并作重要讲话。会议由省委教育工委常务副书记、省教育厅副厅长郑传芳主持。省政府副秘书长李强、省人大科教文卫工委副主任宋闽旺、省政协教科文卫体委副主任杨平及省委教育工委、省教育厅等领导在主席台就座。
  • 福建省幼儿园保育教育活动常规(试行) 免费阅读 下载全文
  • 沟通,是一门用“心”的艺术 当教师面对家长时:了解尊重专业 免费阅读 下载全文
  • 家园共育是整合家庭与幼儿园教育资源与教育力量,实现幼儿、家长、教师和幼儿园更好发展的必经之路。教师与家长之间的沟通与合作作为实现家园共育的基础,也受到越来越多的关注。然而,与家长沟通并不是一件容易的事。尽管教师与家长之间有着推促幼儿健康成长的共同目标,而且接触频繁、相互依赖,社会心理学研究发现的消除偏见、达成一致所需的条件大都具备,但是,仍旧像瑞典学者胡森等主编的《教育大百科全书:学前教育》中所指出的那样,“许多学前教育工作者都发现。最棘手的工作就是处理与家长的关系”。下面,我想就家园沟通的常见问题、一般方法和需要特别注意之处,作些探讨。
  • 当家长面对教师时:主动 诚恳 信赖 免费阅读 下载全文
  • 家园共育的关键和内涵在“沟通”二字,家园双方通过沟通交流彼此的观点、感情,求得相互理解支持和合作。那么,作为家长如何与教师有效沟通。就成了家长们必做的功课。现向家长推荐以下策略供参考。
  • 与孩子沟通的“五件工具” 免费阅读 下载全文
  • 家庭教育在孩子的成长路上已不容忽视,每一个家庭都在努力地寻找着适合孩子发展的家庭教育模式,但往往适得其反,家长的良苦用心却换来孩子的不理解,让家长们为此困惑与烦恼。我觉得,家庭教育是否科学、是否合理.关键在于沟通。因为只有通过沟通,才能从内心深处了解孩子的发展需求、兴趣爱好、个体烦恼、学习困惑等,才能采取孩子能够接受的措施来促进孩子的健康发展。
  • 征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 做个善于表达的教师 语言表达能力是教师应具备的基本素质之一。清晰而到位地传授知识、解答疑惑,是对教师的基本要求。富有感染力的语言表达,在师幼互动、家园沟通中发挥着重要作用,也是教师良好素质的重要表现。
  • 与孩子沟通的“六需要” 免费阅读 下载全文
  • 曾经看过这样一个故事:孔子在带领学生周游列国的途中,有一次,一匹驾车的马脱缰跑开,吃了一位农民的庄稼,这位农民执意把马扣住不还。弟子中子贡能说会道.于是自告奋勇去交涉,结果子贡讲了半天道理,说了不少的好话,农民就是不还马,子贡只好灰溜溜地回来了。
  • 农村民办幼儿园安全现状与应对策略 免费阅读 下载全文
  • “11·16”甘肃省正宁县特大交通事故、河北鲜县一无证幼儿园发生两幼儿溺水死亡事故、西安一幼儿园百余幼儿疑似食物中毒、上海一幼儿园发生持刀袭击幼儿事件……2011年,我国幼儿园安全事故频频发生。一次又一次敲响幼儿园安全工作的警钟。安全,是幼儿园工作的重中之重.是关乎幼儿园生存的重大问题。针对幼儿园的安全问题.我们该采取怎样的对策?本期《管理》栏目将与您共同探讨。
  • 营造和谐环境创建平安校园 免费阅读 下载全文
  • 安全工作是幼儿园工作的重中之重。我园对安全工作的开展始终坚持“常抓不懈,一丝不苟”的原则,规范安全工作管理,健全机制,改造设施。加强教育,提高全园教职工与幼儿的安全意识,杜绝各类安全隐患,保证各项工作的顺利开展,为幼儿创造一个和谐、平安的学习成长环境。
  • 八项工作强化校车安全管理 免费阅读 下载全文
  • 我园地处城郊结合部。有相当一部分幼儿是乘校车人园离园的,为确保幼儿高高兴兴来园、平平安安回家,我园对校车的管理历来都非常重视,并且积累了一些行之有效、细致深入的做法。本文将谈谈我园在校车接送工作中的一些管理经验。
  • 一个普通教师在听课评课活动中成长 免费阅读 下载全文
  • 作为一名普通教师,听课、评课是家常便饭,几乎周周都有听课研讨。然而。这道家常便饭却又不那么好“吃”。许多教师都说:“我爱听课,不爱评课!”每到听完课要开始研讨时。许多教师就爱选靠边上的位置坐,尽量能离专家、领导远点。看来大家都觉得听课是件轻松的事,而评课却是难应付的任务。从教数年来,我也听过许多课,评过许多课,个人觉得,其实听课才是件难应付的事。
  • 尊重生命——幼儿园科学探究中的应有追求 免费阅读 下载全文
  • 前不久,在幼儿园听了一节大班科学活动,活动内容是探索小鸡的孵化过程。为了让幼儿了解小鸡的孵化过程,教师非常用心,特意去几家炕房。购买了已孵化不同天数的鸡蛋。在活动过程中,教师将孵化过的鸡蛋一个一个地敲开,放在盘子里,让幼儿观察不同阶段小鸡生长发育的形态,幼儿惊奇地睁着大眼睛,不时地指点、惊呼“我看到小鸡的头了”“老师,我看到小鸡的脚了”“哎呀,小鸡开始长毛了”……整个活动,幼儿既激动又兴奋。
  • 学前儿童美术欣赏教育的目标定位与内容选择 免费阅读 下载全文
  • 学前儿童美术欣赏教育是教师引导学前儿童感受美术作品、自然景物和周围环境中的美好事物,体验其形式美和内容美,增强审美情趣和审美能力的活动。美术欣赏教育是学前儿童美术教育的重要组成部分,与绘画教育、手工教育共同构成完整的学前儿童美术教育体系。美术欣赏教育对学前儿童的发展有着极为重要的作用,美术欣赏教育不仅有利于促进幼儿良好的艺术素养的形成,而且有利于开阔幼儿的视野,发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的语言表达能力,同时在培养幼儿的自信心和积极的情感态度方面也有明显的效果。
  • 基于幼儿已有经验的集体舞教学——从动作改编看集体舞活动的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 集体舞是娱乐性和秩序性较强的音乐活动形式,它讲究动作简单有变化、站位简明清晰化、舞曲简短规律化、舞伴交换秩序化。在幼儿已经积累了多次集体舞的经验之后.为了实现有效教学,教师要i~/ju难度,进一步提升幼儿对集体舞的兴趣和认识,发展幼儿的能力。那么,如何根据幼儿的已有经验深化集体舞教学呢?笔者认为,可以让幼儿在教师建构的框架下参与简单的创编活动.使幼儿进一步感受集体舞的特征和魅力。
  • 促进师幼良性互动的策略 免费阅读 下载全文
  • 师幼沟通是教师与幼儿之间进行信息交流的过程,是形成、维持和发展良好师幼关系的基本手段。为了做好与幼儿之间的沟通,教师除了坚持理解、尊重、宽容、民主、公平的原则外,还要不断丰富沟通的策略。
  • 音乐欣赏活动存在的问题与思考 免费阅读 下载全文
  • 在许卓娅教授的音乐教育理念指导下,近几年的音乐欣赏活动取得许多进步,教师们的教学方法有了新的突破,教师已关注到幼儿在音乐活动中的主体地位,幼儿的学习从过去的机械、被动接受逐步转向主动欣赏与表现。但是,欣喜之时仍有一些问题值得我们关注与深入思考。
  • 小班幼儿良好进餐习惯的养成 免费阅读 下载全文
  • 进餐习惯是指幼儿在吃饭、喝水等方面应该形成的行为方式。良好的进餐习惯,对幼儿身心健康发展至关重要。一般来说,幼儿园对幼儿进餐习惯的要求是:能安静愉快地进餐,正确使用餐具,饭后漱口、擦嘴巴,养成主动喝水的习惯;细嚼慢咽、不挑食、不偏食、不剩饭菜,进餐时不发出声音,不乱扔残渣,饭后收拾干净等。幼儿园该如何帮助小班幼儿养成良好的进餐习惯呢?
  • 幼小衔接活动:小阿力上小学 免费阅读 下载全文
  • 虽然幼儿教育和小学教育的课程价值取向是一致的。但是两者分别属于不同的教育阶段。幼儿教育以游戏为主,小学教育以学习为主,两个教育阶段学生的学习方式存在着较大的差异。可见,幼小衔接的重点不在于学习内容,而在于学习方式。因此,幼儿园教师应当重点培养幼儿的入学愿望与情感、学习兴趣与能力、生活与学习的习惯、规则与任务意识。基于以上共识,作为幼小衔接的一方。诸多幼儿园进行了幼小衔接的探索。本刊特组织相关案例,以供读者参考。
  • 幼小衔接活动:注意力大挑战 免费阅读 下载全文
  • 为了做好幼小衔接工作,我们组织开展了一系列的相关活动,培养幼儿有意识地集中注意力的习惯就是其中一项重要的内容。以往,培养幼儿有意识地集中注意力的习惯主要是渗透在各个领域活动中。而本次活动主要是通过设计有趣的小组竞赛游戏,让幼儿在完成富有挑战性任务的过程中学会有意识地集中注意力,为入小学作准备。
  • 幼小衔接活动:课间10分钟做什么 免费阅读 下载全文
  • 【设计思路】 此次活动是为了让大班幼儿了解小学的学习生活,顺利适应小学学习生活而设计的。幼儿在园的活动内容大多是由教师安排的。进入小学后,他们的课堂时间还是由教师安排,但小学与幼儿园一个较大的区别是,课间10分钟时间是主要由学生自己安排的,如果他们合理地安排好课间10分钟的时间,那么他们就能较好地适应小学的作息,为适应小学学习生活提供良好的保障。
  • “按物体的两个特征分类”案例诊断分析 免费阅读 下载全文
  • 按物体的两个特征分类,就是通常所说的二维分类。在二维分类活动中,幼儿要同时根据两个维度或同时考虑物体的两个特征,将相同特征的物体归并在一起。根据幼儿的发展水平,二维分类活动一般安排在大班上学期进行。下面本人以大班数学活动“按物体的两个特征分类”为例,进行案例诊断,以期大家更好地把握这类活动设计与实施的有效性。
  • “悦”读·“越”读·“业”读 免费阅读 下载全文
  • 教师的精神世界丰富多彩,才能让学生拥有一个五彩斑斓的心灵世界;教师的智力生活广博多样,才能让学生拥有一个开阔无垠的未来;教师的灵魂世界丰盈充实,才能让学生拥有一双双莹润智慧的目光……未经书籍点染的世界是荒芜的,未经书籍净化的生活是粗糙的,未经书籍涵润的日子是浑浑噩噩的。在我的教育教学及阅读体验中。感触最深的是,在学校中总有一些教师在自身的教育教学生涯中只是体会到一种无休无止的煎熬或是麻木不仁的随从,其最大的原因就是缺乏书的唤醒与灌溉。教师教育阅读在我看来可以从三个层面上来理解。
  • 我理想的幼儿园——小脚丫幼儿园 免费阅读 下载全文
  • 如果时光可以逆转.我希望自己能重上一回幼儿园;如果财力可以支撑,我希望自己可以创办一所幼儿园,我的“小脚丫幼儿园”。我远远地望见,葱茏的绿树中,掩映着簇簇红顶白墙的房屋,周围环绕着矮矮的篱笆。那么宁静、自然,恰似自家的小院。近了,我看到篱笆上,间或被一些不知名的植物缠绕着,星星点点地开着红的、粉的花,几只蝴蝶正忙着翩翩起舞。一群蜜蜂嗡嗡地起起落落。
  • 妈妈老师VS老师妈妈 免费阅读 下载全文
  • 这个学期,由于一位新教师突然离岗,我被临时调到大(三)班。大(三)班——幼儿园11个班级中的一个.似乎没有什么特别,但对我来说,特别的是,这个班级里有一个孩子是我的女儿,在血缘上跟我有关系的唯一的孩子。妈妈变成老师,我其实没有太多思想准备,开学前一天的行政会上接到园长的通知,我回家就把这个消息告诉女儿:“妈妈这个学期要去你们班上课。”
  • 园长风采 免费阅读 下载全文
  • 【个人简介】 吴春榕,南安市实验幼儿园园长兼党支部书记,小中高职称。曾先后获得省、市“先进教育工作者”,省“学科带头人”,泉州市“教学名师”等荣誉称号,是政协第十、十一届泉州市委员会委员,南安市第十二届党代会代表。
  • 第二届“小金星·海西杯”全国幼儿主题绘画大赛获奖作品选登 免费阅读 下载全文
  • 数不清的月亮(詹姆斯·瑟伯[美])
    2012年全国教育工作会议强调扎扎实实推进教育规划纲要贯彻落实
    教育部在京召开《学前教育法》立法工作座谈会
    幼儿园存在“小学化”现象不得评优评先
    有多少家长委员会成为权贵“俱乐部”(洪巧俊)
    变“你听懂了吗”为“我讲清楚了吗”(赵婀娜)
    厦门幼儿园教玩具自制比例须超10%
    福州市民办幼儿园分等级设定最高收费限价
    泉州市丰泽区举办2012年幼儿园园长研修班
    沙县举办乡镇中心幼儿园园长角色体验学习班
    上海杨浦区政府购买服务为幼儿园配保安
    简讯
    曾德梅:搭起一座助学桥
    真正对话的课堂关注生成
    儿童的成长应当是从容的
    教师培训要注重理念,更要行得通
    声音
    众论
    2012年全省教育工作会议在榕隆重召开陈桦出席会议并作重要讲话(龙超凡)
    福建省幼儿园保育教育活动常规(试行)
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    沟通,是一门用“心”的艺术 当教师面对家长时:了解尊重专业(毛作祥)
    当家长面对教师时:主动 诚恳 信赖(钟泽洲)
    与孩子沟通的“五件工具”(许和霞)

    征稿启事
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    与孩子沟通的“六需要”(虞洁)

    农村民办幼儿园安全现状与应对策略(陈雪云)
    营造和谐环境创建平安校园(游兆菁)
    八项工作强化校车安全管理(林健敏)
    一个普通教师在听课评课活动中成长(陈巧芬)
    尊重生命——幼儿园科学探究中的应有追求(赵月华)
    学前儿童美术欣赏教育的目标定位与内容选择(吴丽芳)
    基于幼儿已有经验的集体舞教学——从动作改编看集体舞活动的有效教学(陈珊珊)
    促进师幼良性互动的策略(陈淑萍 林国芬)
    音乐欣赏活动存在的问题与思考(洪亚臻)
    小班幼儿良好进餐习惯的养成(黄毅君)
    幼小衔接活动:小阿力上小学(姚樱子)
    幼小衔接活动:注意力大挑战(陈婷)
    幼小衔接活动:课间10分钟做什么(颜永红)
    “按物体的两个特征分类”案例诊断分析(林菁)
    “悦”读·“越”读·“业”读(林高明)
    我理想的幼儿园——小脚丫幼儿园(赵美凤)
    妈妈老师VS老师妈妈(林雅芳)
    园长风采
    第二届“小金星·海西杯”全国幼儿主题绘画大赛获奖作品选登
    《福建教育:学前教育》封面

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