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文献检索:
  • 发自内心 免费阅读 下载全文
  • 有一天我想到要把儿子乔纳森的笑容拍下来。幼儿的灿烂笑容,天真明亮,铁石心肠也会为之融化。在我的心中跟星空、花朵、悦耳的音乐并列为宇宙最完美的杰作。我全起相机,等待乔纳森的笑容。这再容易不过了,我心想,这个年纪的小孩最爱笑了。
  • 我国建立学前教育督导评估制度 免费阅读 下载全文
  • 为促进地方人民政府及相关部门切实履行发展学前教育的职责,全面实施学前教育三年行动计划,有效缓解“入园难”问题,满足适龄儿童入园需求,推进学前教育事业加快发展,教育部于2月12日公布了《学前教育督导评估暂行办法》(以下简称《办法》)。
  • 《校车安全管理条例》公布 免费阅读 下载全文
  • 备受社会各界关注的《校车安全管理条例》(以下简称《条例》)于4月5日公布,校车安全终于有了明确的法律条文保障。《条例》提出,我国将建立多渠道筹措校车经费的机制,支持校车服务所需的财政资金由中央财政和地方财政分担。
  • 校车优先,本质是让孩子优先 免费阅读 下载全文
  • 4月10日,《校车安全管理条例》(以下简称《条例》)缓缓“驶”来,这是一个历史性的时刻。根据《条例》,载有学生的校车享有路上“优先权”,可在公共交通专用车道以及其他禁止社会车辆通行但允许公共交通车辆通行的路段行驶。从今往后。校车的黄色意味着一种尊宠,一种特权。
  • 教师要做“师”不做“匠” 免费阅读 下载全文
  • 对于教育来讲,创新、创造、创生,都跟人的生命有关。人作为一个生命体.要生存,要发展,就必须处在一个不断的创新中。创新是一个人内在的潜能,而不是外在的要求。
  • 教育部要求推进中小学及幼儿园家长委员会建设 免费阅读 下载全文
  • 教育部近日就建立中小学及幼儿园家长委员会工作提出指导意见,要求有条件的公办和民办中小学及幼儿园都应建立家长委员会。家长委员会需重点做好德育、保障学生安全健康、推动减轻中小学生课业负担、化解家校矛盾等工作。
  • 幼儿教育渴望阳刚气,“男阿姨”租赁受热捧 免费阅读 下载全文
  • 男教师稀缺是目前幼儿园中普遍存在的现象,郑州一家培训机构专门向幼儿园“出租男阿姨”。
  • 我省原中央苏区县85名幼儿园园长接受培训 免费阅读 下载全文
  • 3月24日上午,福建省第四期农村和民办幼儿园园长培训班(原中央苏区县专项班)在福州开班。这是我省首次专门针对原中央苏区县举办的园长培训项目
  • 幼儿园审批须通过室内环境污染物浓度检测 免费阅读 下载全文
  • 3月16日,省教育厅就幼儿园(托儿所)室内环境质量监督管理专门下发通知,明确幼儿园的园舍须合理安排室内通风和换气,保证室内空气新鲜。
  • 非学前教育专业教师可认定幼儿园教师资格 免费阅读 下载全文
  • 省教育厅日前发通知,部署开展今年幼儿园教师资格认定工作。去年,针对幼儿教师需求量大、师资来源不足的情况,省教育厅采取有效措施,多形式、多渠道补充幼教师资
  • 简讯 免费阅读 下载全文
  • 4月1日,光泽县实验幼儿园大班年段全体幼儿在教师的带领下,排着整齐的队伍来到烈士陵园,以缅怀革命先烈为主题,在陵园前庄重而严肃地举行了清明祭扫烈士墓活动。
  • 人物 免费阅读 下载全文
  • 释金禅:给23个孤儿一个家 她是一个落发为尼的出家人,凭着“要爱护生命”的教诲,26年收养了23个被弃庵门口的孤儿。她守着清贫,竭尽全力抚养这些孤儿。但她从没觉得自己有功,相反,她不断地感谢给她提供援助的人,感谢社会上的好心人。
  • 紧紧抓住面向全体这个大方向 免费阅读 下载全文
  • 陶西平在2012年03月25日的《中国教育报》上撰文指出,教育科学研究成果表明,除5%的儿童以外,其余儿童在学习能力上并无大的差异,使他们实际上形成分化的主要原因是后天的。
  • 保持学前儿童的深度阅读力 免费阅读 下载全文
  • 张玲在《早期教育》(教师)2012年第3期撰文指出,关于早期阅读,很多人误以为儿童读书越多或识字越多,其阅读能力就会越好。殊不知阅读理解绝不只是数量的多寡,它还需要儿童从浅阅读向深阅读过渡
  • 利用关键教育事件优化教师行为 免费阅读 下载全文
  • 刘琪在《上海托幼》2012年第3期撰文指出,关键事件,是指在日常教学中能够强化当事人原有教育认知或引起教育认知冲突的事件,它可以是一个完整的事件过程,可以是一个重要的片段,还可以是一个不可忽视的细节。
  • 声音 免费阅读 下载全文
  • 2岁到4岁是语言能力发展最快的阶段,也是明白道理的最初年龄,如果此时明辨是非,就会为一生打下良好的基础。因此,父母要敢于对孩子说“不”,让孩子明白什么是好,什么是不好。
  • 众论 免费阅读 下载全文
  • 有效的教育与教学不可能是一种固定的程式、策略和方法,而是教师在教育实践的情景中以其独特的教育智慧与幼儿进行的有效互动。
  • 把故事讲好,为幼儿发展提供基础养分--精彩的故事讲述始于文本研读 免费阅读 下载全文
  • 编者按:孩子天生就喜欢故事。这是人类进化发展迄今代代相传的基因使然。对故事的喜欢不仅是一种天性,还是3-6岁儿童语言发展的需求。最新的脑科学研究结果再次证明。0~6岁是语言发展的关键期。3岁可以获得900至1000个单词。到4岁。儿童语言发展剧增到约4000至6000个单词。
  • 故事讲述活动中的师幼互动策略 免费阅读 下载全文
  • 教师在日常的故事讲述活动中采用何种教学策略.才能顺利达成预设的目标,成为幼儿喜欢的讲故事“高手”呢?让我们分解故事教学中的各个环节,从细节入手,用心观察幼儿,分析蕴含在故事讲述活动中的师幼互动策略。
  • 从平面走向立体,让幼儿活在故事中——谈幼儿教师讲故事的技巧 免费阅读 下载全文
  • 一、目前幼儿园教师讲故事存在的若干问题 讲故事看似简单,其实并不容易。从目前很多讲故事活动中,我们不难发现,最为致命的问题是,幼儿教师倾向于把讲故事活动变成类似小学的阅读理解课。
  • 用零碎时间为幼儿讲述长篇童话 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,在组织幼儿一日活动中,要“尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象”。幼儿的一日生活丰富多彩.但在环节与环节之间过渡时,总有一些零碎的时间造成幼儿的等待.
  • 引领教师专业发展的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 平潭综合实验区作为国务院和福建省委、省政府在推进海峡两岸经济和社会文化交流合作中发挥“先行先试”作用的前沿平台,承担了积极探索“两岸人民合作建设、先行先试、科学发展的共同家园”的历史使命。
  • 早期阅读与讲述活动的整合形态及指导方法 免费阅读 下载全文
  • 讲述活动是教师组织幼儿依据一定的凭借物,在感知理解凭借物的基础上独立构思,并在集体面前大胆、清楚、连贯和完整讲述的活动。讲述的凭借物即讲述的对象。
  • 关于0-3岁早期教养入户指导的探索 免费阅读 下载全文
  • 《福建省0-3岁儿童早期教育指南(试行)》中提出了学前教育机构的主要任务:“提高学前教育机构对0~3岁儿童教育工作水平和家庭教育指导水平。”这就给学前教育机构工作的任务进行了双重定位:既要开展旱教——直接面向0~3岁婴幼儿的教养活动,还必须开展早教指导——面向家庭的育儿指导活动。
  • 例析幼儿园新手教师和骨干教师的教学差异 免费阅读 下载全文
  • 有研究者发现多数教师的教学在关注重点上会经历三个阶段:关注生存阶段——教学兴趣和计划集中在自己的状态上,而非教学任务或者学习者。
  • 征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 新生入园的针对性课程设计 新生入园会有一段时间不适应,不管是心理还是生理,这就需要教师和家长耐心细致地加以引导。目前,教师对新生入园适应已有一定的常规做法。
  • 寻求适合本园实际的教研有效途径 免费阅读 下载全文
  • 传统的教研途径主要是全体教师围绕园领导或教研组提出的问题进行集中讨论,或针对一些理论性文章开展集中学习。这容易造成教研内容无序,形式较单一,研讨过程“听”得多“研”得少,重点不够突出,问题针对性不强,而且基本上是一种自上而下的教研方式。
  • 绘本在音乐欣赏中的运用 免费阅读 下载全文
  • 一、借助绘本情节,帮助幼儿进入音乐情境 音乐和故事之间有着密切的联系,许多音乐作品都取材于故事,又通过音乐向人们讲述故事。如,家喻户晓的《梁山伯与祝英台》就是根据人们熟知的民间传说写成的。
  • 例谈如何引导小班幼儿有效阅读画面 免费阅读 下载全文
  • 《好饿的小蛇》是日本绘本创作与推介入宫西达也创作的向左开合的绘本。作者以极其夸张的手法.描述了好饿的小蛇在散步的过程中先后吞食苹果、香蕉。直至吞下一棵苹果树的故事。
  • 由“怎样教”向“怎样学”转变——以“曹冲称象”为例,谈提升科学探究活动有效性的策略 免费阅读 下载全文
  • 一、第一次教学及其反思 《曹冲称象》是上海市二期课改新教材《学习活动》中大班主题活动“有趣的水”的教学素材。我认为这个故事安排在此,目的是引导幼儿学习利用水的浮力与物体承重量之间的关系解决生活问题。
  • 强化情感体验,提高幼儿美术表现力——以美术活动“给妈妈画像”为例 免费阅读 下载全文
  • 每年一度的“三八”妇女节来临之前.各班准备开展“我的好妈妈”主题系列活动。经过讨论,我们决定让幼儿给妈妈画像。
  • 幼儿分享的背后…… 免费阅读 下载全文
  • 自从开设玩具分享区后。幼儿陆陆续续将自己的玩具带来园中与大家分享,每天看着他们兴致勃勃地参与其中,我似乎看到了分享教育在幼儿身上产生的效应。正当我为设置这个分享区感到满意时.一幕幕情景引起了我对幼儿分享行为的进一步思考。
  • 让幼儿在游戏中学习美术 免费阅读 下载全文
  • 在日常美术教学活动中,我们发现幼儿常常把绘画当做游戏。因此我们尝试将美术活动与游戏整合,让幼儿在游戏的氛围中积极地进行情感体验,通过游戏的方式大胆地表现和创造。
  • 小班综合活动:有趣的文蛤 免费阅读 下载全文
  • 【设计思路】随着我园《我爱金井》园本课程的深入开展.我们发现,小班幼儿喜欢吃、玩的教育内容,这些内容能很好地激发他们认知和学习的兴趣。
  • 大班社会活动:我和我的爸爸 免费阅读 下载全文
  • 在家庭教育中,爸爸对孩子的成长起着非常重要的作用。但在许多家庭中,由于种种原因,爸爸与孩子相处的时间相对比较少,孩子无法深刻体会爸爸对自己的关爱。
  • 大班美术活动:线条拖印画 免费阅读 下载全文
  • 【设计思路】大班幼儿已经有了一定的美术表现基础,对新奇的材料、作画方式非常感兴趣。因此。我选用了易吸水的毛线为作画工具,蘸取水粉颜料制成特殊的画笔,让幼儿来创作。
  • “多角度分类”案例诊断分析 免费阅读 下载全文
  • 多角度分类也称多重分类或多维分类.是指对一组物体按多种标准进行分类,即将一个物体划分到不同的类别中,如一堆糖果既可以按大小分,也可以按形状分,还可以按软硬分。
  • 我们的教育与反季节蔬菜——读《童年的消逝》 免费阅读 下载全文
  • 可以说,每个家长都是潜在的教育家。他们按自己的教育理念或教育信条去教育孩子。所以,对教育最执著的是家长,最怀疑、最困惑的也是家长。作为教师和家长,我对当前的教育有着双重的困惑。我总觉得,我们今天的教育是有问题的。
  • “流汗”的眼睛 免费阅读 下载全文
  • 晴晴是班上一位充满灵气、冰雪聪明的小女孩.她长着一双水汪汪的大眼睛。由于她的个子是班上最小的,所以每次要外出活动.我都会主动牵着她的小手。但别看她娇小可爱,却有一股与外表格格不入的犟脾气,无论做什么事都想争第一。
  • 牙齿小仙女的礼物 免费阅读 下载全文
  • 奕奕日记: 12.17 星期六 晴天 牙齿小仙女的礼物 今天早上,我睁开眼睛,看见枕头边有一支漂亮的自动铅笔。哇!我终于心想事成了.牙齿小仙女送给我一个礼物。
  • 家有小女初长成 免费阅读 下载全文
  • 女儿弘弘开始上幼儿园了,作为幼儿教师的我便拥有了双重身份——幼儿园老师兼幼儿园孩子的家长。我想,既然是双重身份,就应发挥更重要的作用——遵循教育规律。呵护童年,引导女儿成长。
  • 童真引共鸣--“海西杯”全国少儿主题书画大赛历届获奖作品巡回展成功举办 免费阅读 下载全文
  • 近日,“海西杯”全国少儿主题书画大赛历届获奖作品巡回展在福建省实验幼儿园、福建省直机关幼儿园、福建省政府机关事务管理局屏西幼儿园、福州市直机关幼儿园、福建省政府机关事务管理局广厦幼儿园、福州台江实验幼儿园等知名幼儿园成功举办。
  • 第二届“小金星·海西杯”全国幼儿主题绘画大赛获奖作品选登 免费阅读 下载全文
  • 打架子鼓 评语:周末打架子鼓应该是件很快乐的事情吧!小作者用鲜艳的色彩、热闹的背景烘托出打鼓时的欢腾场景。我们仿佛听到了画中小女孩出色的演奏。
  • [卷首]
    发自内心(皮耶罗·费鲁奇[意大利])
    [资讯]
    我国建立学前教育督导评估制度(杨绍福)
    《校车安全管理条例》公布(杨绍福)
    校车优先,本质是让孩子优先(付瑞生)
    教师要做“师”不做“匠”(叶澜)
    教育部要求推进中小学及幼儿园家长委员会建设
    幼儿教育渴望阳刚气,“男阿姨”租赁受热捧
    我省原中央苏区县85名幼儿园园长接受培训
    幼儿园审批须通过室内环境污染物浓度检测
    非学前教育专业教师可认定幼儿园教师资格
    简讯
    人物
    紧紧抓住面向全体这个大方向
    保持学前儿童的深度阅读力
    利用关键教育事件优化教师行为
    声音
    众论
    [关注]
    把故事讲好,为幼儿发展提供基础养分--精彩的故事讲述始于文本研读(赵美凤)
    故事讲述活动中的师幼互动策略(庞剑敏)
    从平面走向立体,让幼儿活在故事中——谈幼儿教师讲故事的技巧(简健萍)
    用零碎时间为幼儿讲述长篇童话(吴艳青)
    [管理]
    引领教师专业发展的实践与思考(隋玉玲)
    [思考]
    早期阅读与讲述活动的整合形态及指导方法(颜晓燕)
    [早教]
    关于0-3岁早期教养入户指导的探索(郑晓静)
    [研修]
    例析幼儿园新手教师和骨干教师的教学差异(吕萍)
    [资讯]
    征稿启事
    [研修]
    寻求适合本园实际的教研有效途径(张遥)
    [教学]
    绘本在音乐欣赏中的运用(邓海燕)
    例谈如何引导小班幼儿有效阅读画面(张彩英)
    由“怎样教”向“怎样学”转变——以“曹冲称象”为例,谈提升科学探究活动有效性的策略(徐雅萍)
    强化情感体验,提高幼儿美术表现力——以美术活动“给妈妈画像”为例(池丽英)
    幼儿分享的背后……(郑永)
    让幼儿在游戏中学习美术(林慧)
    [案例]
    小班综合活动:有趣的文蛤(郭婵娅[1] 许以姗[2])
    大班社会活动:我和我的爸爸(陈玉红[1] 洪亚臻[2])
    大班美术活动:线条拖印画(叶艳[1] 吴荔红[2])
    [诊断]
    “多角度分类”案例诊断分析(林菁)
    [阅读]
    我们的教育与反季节蔬菜——读《童年的消逝》(包兴桐)
    [手记]
    “流汗”的眼睛(陈玉红)
    [亲子]
    牙齿小仙女的礼物(张云霞)
    家有小女初长成(李颖)

    童真引共鸣--“海西杯”全国少儿主题书画大赛历届获奖作品巡回展成功举办(郭向纯)
    第二届“小金星·海西杯”全国幼儿主题绘画大赛获奖作品选登
    《福建教育:学前教育》封面

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