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文献检索:
  • 填补心灵之洞 免费阅读 下载全文
  • 不知道你有没有看过树洞?这最普通平常的树洞,却因为一个小男孩的故事,在我心里衍生出无限的意义。
  • 第三届中国幼儿园园长大会在成都召开 免费阅读 下载全文
  • 2012年6月11日,以“聚焦质量,创新管理”为主题的第三届中国幼儿园园长大会在成都胜利召开。教育部基础教育二司巡视员李天顺、联合国儿童基金会驻中国办事处教育处处长孟宁、中国学前教育研究会理事长虞永平,以及来自全国的1200多名幼儿园园长、学前教育行政管理人员、学前教育科学研究人员参加了会议。
  • 教育部鼓励引导民间资金进入学前教育领域 免费阅读 下载全文
  • 教育部日前印发了《关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出,将拓宽民间资金参与教育事业发展的渠道,鼓励和引导民间资金进入学前教育领域。
  • 儿童教育应如呼吸般自然 免费阅读 下载全文
  • 儿童需要什么样的教育?以怎样的方式接受教育?这些话题一直饱受关注却又争议不断。
  • 让关注成为变革农村教育的力量 免费阅读 下载全文
  • 如果没有“寻找最美乡村教师”这项公益活动,单肾女教师胡荣。苗乡教师李金和、李应志父子,这些乡村教师的故事可能不会被人“重新发现”。
  • 我省进一步清理整顿无证幼儿园 免费阅读 下载全文
  • 7月3日,省教育厅发出通知,决定在全省推进无证幼儿园专项治理工作。专项治理分阶段进行。7月中旬前为摸底阶段,7月下旬至9月下旬为实施阶段。
  • 沙县举办幼儿园角色游戏观摩活动 免费阅读 下载全文
  • 6月12日.沙县学前教育角色游戏观摩活动在沙县实验幼儿园举行。全县58所公办、民办幼儿园近200名教师参加活动。
  • 永安市城区公办园招生首次采用电脑随机派号 免费阅读 下载全文
  • 根据永安市实验幼儿园和机关幼儿园的招生容量,今年永安市教育局对两园的小班招生采取先预报名,经资审后按招生计划数采用电脑随机录取。
  • 德化县首个早教基地成立 免费阅读 下载全文
  • 日前,德化县早期教育基地揭牌仪式在德化县育英幼儿园举行。德化县早教基地是德化县首个专业的早教机构,由德化县入口与计划生育局、计生协会、教育局与业内资深机构——红黄蓝教育集团合作开办。早教基地在育英幼儿园设有两个活动教室,一个家长沙龙,
  • 光泽县进行“美劳操作”培训 免费阅读 下载全文
  • 日前,光泽县各幼儿园的教师们聚集一堂,精神饱满地参加了“美劳操作DIY深度交流研讨会”培训。此次培训分为“创意线描画DIY”“美劳DIY报纸延伸秀”“美劳DIY环境创设”等专题。培训中,通过讲师的专题讲座、讲解示范、实践操作等形式,
  • 连江县举办幼儿园教师课堂教学比武 免费阅读 下载全文
  • 日前,连江县举办了幼儿园教师课堂教学比武活动。活动以语言领域教学为赛点,参赛教师根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》有关语言教学的要求,结合幼儿的年龄特点及认知能力,精心设计了不同类型的教学活动。评委们根据活动目标的针对性、教学设计的合理性、
  • 赖仰周:20年帮助1800多名贫困生 免费阅读 下载全文
  • 20年,他踏遍长汀200多个行政村,筹集3000余万元,帮助1800多名面临失学的贫困学子。他,就是龙岩长汀一中的退休教工赖仰周。满头银发,今年已81岁的他,现在仍奔走在“救急”道路上。
  • 园长应努力开展实践研究 免费阅读 下载全文
  • 林森在2012年7月15日的《中国教育报》上撰文指出,当前,学前教育的发展向园长提出了高水平专业化的必然要求。为此,园长要扮演好研究者的角色。园长办园,应是专业化办园,应是像教育家一样办园,其最为突出的特征就是研究性,即善于从保教、教育工作的方方面面着眼,开展“课题研究”“文著撰写”(包括论文、著作、文章、报告、叙事、总结等)“实验推广”“反思总结”等活动。
  • 教师缺乏幼儿发展的专业知识 免费阅读 下载全文
  • 华爱华在《幼儿教育》2012年第7、8期撰文指出,幼儿园课程改革向教师提出了新的专业要求,但传统的师范教育并没有为教师做好迎接改革的专业准备,在教师的专业知识结构中,有一种重要的知识缺失,那就是幼儿发展的知识。
  • 共同学习的关键能力 免费阅读 下载全文
  • 徐卓娅在《学前教育》2012年第7、8期撰文指出,共同学习是指通过创设一起学习的情景,让幼儿有机会逐步获得与他人及团队共同学习的态度、知识和技能。学习的自我管理不仅发生在个人的自我学习中,也发生在团队的共同学习过程中。
  • 声音 免费阅读 下载全文
  • 从行为中所得的知识,才是真实的知识;从行动中所发&的困难,才是真实的问题;从行动中所获得的胜利,才是真实的制驭环境的能力。
  • 众论 免费阅读 下载全文
  • 幼儿因其年龄特点,对周围事物往往有他们自己的独特认识。在使用活动材料时.有些幼儿会不受原有玩法的限制.能够独辟蹊跷。教师可以从幼儿那里得到启发.丰富对材料特点与功能的认识,探索多样化的玩法,从而更好地指导幼儿将游戏继续开展下去。
  • “特色”很重要,“教育”更关键——谈幼儿园特色教育——关于办园特色的困惑与思考 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园的办园特色问题,一直困扰着园长们,特别是开始准备示范性幼儿园评估之后,幼儿园的办园特色似乎更是被提到了一定的地位。有一段时间,各地幼儿园改名风如潮,艺术幼儿园、科技幼儿园、科艺幼儿园、体育幼儿园、双语幼儿园等名称遍布各省各市,甚至连一些已经有几十年办园历史的幼儿园也改了新名字,似乎改了园名,
  • 幼儿园特色教育的建设与提升——以我园建设印学文化特色教育为例 免费阅读 下载全文
  • 经过多年的实践探索,我园依托福州市晋安区浓厚的寿山石文化,以中国印为主线,以童印工作室为平台,逐步构建“印学艺术”办学特色,取得了阶段性成果。下面本人谈谈我园在建设印学文化特色教育过程中的一些思考。
  • 构建园本课程体系 彰显教育特色 免费阅读 下载全文
  • 特色教育是在幼儿教育改革中出现的新课题,许多人对幼儿园特色教育还较为模糊,只是盲目跟风,人家办特色,我也讲特色。多年来,我园在园长的带领下,以课题研究带动特色教育的开展,对幼儿园特色办学有了一定的认识。下面就谈谈我园在实施木偶特色教育过程中的一些感悟和思考。
  • 幼儿园特色课程的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 特色课程是特色教育的核心,许多幼儿园都想通过打造特色课程来逐步形成自己的办园特色。特色课程固然与特色教育存在着密切联系,但在打造办园特色之前,我们要弄清楚何谓特色课程、要不要开设特色课程、特色课程如何实施等问题,避免走入误区。
  • 幼儿教师专业发展意向分析 免费阅读 下载全文
  • 随着幼教改革的不断深入,教师专业化的观念已成为社会的共识。福建省儿童保育院历来重视教师专业素质的培养,有着较完善的培训机制。但是,以往的培训工作主要按照上级有关部门下达的培训任务和幼儿园管理者的主观愿望,较少从教师自身需求出发,
  • 营造教育对话文化 促进教师专业成长 免费阅读 下载全文
  • 教育对话从广义上是指教育者进行语言交流、思想沟通,从而对教育理念增强理解和共识的过程。在教师群体当中,需要教师对不同的思想观念、教学模式和方法进行交流与探讨,这种教师内部的教学专业对话是有效的教育对话,是教师专业成长不可或缺的途径。
  • 普纳荷学校课程的价值取向 免费阅读 下载全文
  • 今年年初。我非常有幸前往太平洋上的明珠——夏威夷,在那里对美国著名的普纳荷私立学校进行了短暂但颇有收获的学习和培训活动。作为美国著名的一贯制私立学校,普纳荷教育者所秉持的教育价值观,及其在价值观指引下的教育实践是令我印象深刻、引发深思的地方。以下是我对普纳荷学校课程的价值取向的初步认识及思考。
  • 父母,到底要怎样当——给0-3岁宝宝父母的10条建议 免费阅读 下载全文
  • 一 爸爸阳刚的特质与妈妈温柔的性格对宝宝的成长同等重要,宝宝既需要妈妈耐心和细心的照顾。也需要爸爸独立和果断的引领,请父母共同承担养育宝宝的责任。
  • 孩子是我的一切吗 免费阅读 下载全文
  • “丁零零——”手机声响起,“秀姐,这次是我们毕业10周年的大聚会.你可不能再缺席了.没生孩子前你可是组织活动的积极分子呀。说好了,星期六一定要来呀!”“啊?哦……嗯……好的,再见。”嘟嘟的妈妈已经错过好几次同学聚会了.这次的大聚会实在不想再错过。嘟嘟今年两岁半了,嘟嘟的妈妈决定跟嘟嘟好好商量一下,让他跟着爷爷奶奶玩。没想到这一次嘟嘟竟痛快地答应了。
  • 谁来带孩子 免费阅读 下载全文
  • 当今社会生活节奏快,年轻人面对着工作、经济、生活的种种压力。随着孩子的降临,年轻的父母又面临着新的困惑和担忧,谁来带孩子?谁会成为孩子的第一任老师?工作与育儿可以两全吗?
  • “五段互动式培训”模式的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 目前,很多地方对幼儿教师培训进行了大量的实践和研究,丰富了教师培训的理论和实践,但我们也清楚地看到,由于各种主客观原因的存在,现实中的教师培训也有许多不和谐现象存在。
  • “支”理论,“支”方法——提高支教实效的思考和探索 免费阅读 下载全文
  • 2012年6月,我结束了一年半的对平潭综合实验区学前教育的支教生活,收获颇丰,感受很深。作为支教的一名学前教育工作者,我也是第一次深入平潭。了解当地的学前教育状况。可是,情况却不容乐观。
  • 走进阅览室——农村小班幼儿本土化阅读材料的选择案例研讨 免费阅读 下载全文
  • 早期阅读是儿童成为成功阅读者的基础,也是儿童成为终身学习者的开端。随着课程改革的不断推进.我县农村幼儿园也渐渐开始重视幼儿早期阅读活动的开展。但由于经费紧缺,幼儿园购买的图画书少之又少。
  • 幼儿园民间文化教育课程系统化策略 免费阅读 下载全文
  • 民间文化来源于民众的生产和生活,带有自娱自乐的率性和轻松。它以通俗活泼的形式反映人们的生命形态,并世代传承,积淀成深厚的人文资源。民间文化本身所具有的自发性、生成性和创造性。与幼儿教育的旨归不谋而合。在推进幼儿园课程改革的过程中,将这些与生活息息相关、充满生命力的文化资源引入幼儿园,能为幼儿园课程提供源源不绝的活力.打破高结构化的幼儿园教材对教师教学实践的束缚。
  • 民间体育游戏在幼儿园活动中的多元化应用 免费阅读 下载全文
  • 我市地处闽浙交界,山海互绕、地域交接、多民族聚合的文化沉淀出大量优秀的民间游戏活动,其中不乏丰富多彩的民间体育游戏。为了让现代儿童体验祖辈的优良民间体育游戏,在游戏中感受民族文化,培养幼儿对民间体育游戏的喜爱,发展幼儿头脑并用、协调合作等综合能力,我们进行了“民间体育游戏在幼儿园活动中的多元化应用”探索,研究民间体育游戏在幼儿游戏活动中所处的地位及与幼儿互动的方式,多方位创造民间体育游戏新玩法。
  • 将民间节日文化渗透于美术活动中 免费阅读 下载全文
  • 民间传统节日文化及民间艺术资源蕴涵丰富的教育内容。为了让幼儿更深入地感受传统文化,我们尝试带领幼儿走进家乡的传统节日,将这些丰富的民间节日文化以不同的方式渗透到我们的美术教学中,让古韵与现代结合,让幼儿感受家乡的风土人情、文化习俗,激发幼儿热爱家乡的情感。
  • 利用民间游戏促进幼儿园大班幼小衔接的尝试 免费阅读 下载全文
  • 流传在百姓生活中的各种民间游戏,是最富生动性、趣味性的娱乐活动。现代儿童对民间传统游戏参与得越来越少,取而代之的是电子游戏、动画片等,但有些传统民间游戏的意义却是这些现代游戏所不可取代的。
  • 惠女服饰文化与美术活动的碰撞 免费阅读 下载全文
  • 开发和利用本土资源是美术教育教学的一个新挑战。惠安县的惠女、惠泉、惠雕闻名全国。其中,最具特殊审美情趣和魅力的惠女服饰被誉为“现代服饰中的一朵奇葩”。在构图、色彩、造型、图案设计等方面呈现出独特的民俗风情。它以蔚蓝的天空、碧绿的大海、
  • 定性课堂观察的记录方式 免费阅读 下载全文
  • 观察一般分为定性观察和定量观察。定性观察只要求对物质的组成有所了解.此仅仅涉及性质。在学习记录方式之前先简单了解课堂观察的基本步骤及其中的伦理问题,便于我们更好地在课堂中进行定性与定量观察。
  • 指导家委会开展亲子郊游活动的做法——以一次亲子植树、采摘活动为例 免费阅读 下载全文
  • 亲子郊游是促进亲子沟通的重要形式之一,其意义不言而喻。近年来,我园充分调动家长资源,发挥班级家长委员会(以下简称“家委会”)的作用,开展了形式多样的亲子郊游活动。教师对于家委会组织的亲子郊游活动,既不能不闻不问,又不能干涉过多,那么教师该如何发挥指导作用呢?我以一次亲子植树、采摘活动为例,谈谈教师该如何发挥其指导作用。
  • 对科学玩具进行巧妙加工的策略 免费阅读 下载全文
  • 为了丰富科学区域内容。我园教师通过收集、自制等多种手段设计了“顶纸板”“潜望镜”等科学玩具,但经过幼儿的几轮操作,大多数玩具变得“面目全非”,究其缘由,这些纸制的玩具容易破损、不耐用。
  • 发展幼儿平衡能力的实践 免费阅读 下载全文
  • 平衡是指人体所处的一种稳定状态,以及不论处在何种位置、运动或受到外力作用时,能自动调整并维持姿势的能力。也就是说,当人体重心垂线偏离稳定的支持面时,能立即通过主动的或反射性的活动使重心垂线返回到稳定的支持面内。这种能力称为平衡能力。在走、跑、跳、爬、钻、坐等大肢体运动中,保持身体平衡是人的一项基本活动能力,它关系到人的生活能力、
  • 例谈主题绘画中幼儿想象力的培养 免费阅读 下载全文
  • 绘画是一门语言,它是幼儿情感表达的一种途径,是一条通往幼儿内心深处的神秘通道。是集游戏、幻想与现实三者为一体的创作。因此,在绘画活动中,我们应充分尊重幼儿的想法,让他们自由想象和创作。怎样在绘画活动中保护和培养幼儿的想象力呢?我想结合两个案例的对比来探讨一下这个话题。
  • 幼儿园数学区活动材料的设计艺术 免费阅读 下载全文
  • 材料在幼儿数学学习中起着桥梁和中介的作用,数学区活动材料设计的好与坏,决定着幼儿活动欲望的强弱,兴趣的高低,活动持续时间的长短,以及能否进行独立的思考。幼儿只有通过正确地操作材料,才能感知经验,建构概念,理解数学关系,提升思维能力。教师该如何设计适宜的操作材料呢?
  • 返璞归真的学前儿童美术教育 免费阅读 下载全文
  • 编者按:截至今年6月,“海西杯”全国少儿主题书画大赛已顺利举办三届,三届参赛作品都部分存在童真缺失、个性缺乏等问题,这也侧面反映出当前幼儿美术教育存在的问题。为此。我们应充分关注学前教育、学前心理和美术教育等领域的联动研究。理解美术这一视觉艺术,读懂学前儿童心理,实施适宜、有效的教育教学。因此本期专辑特邀福建幼儿师范高等专科学校吴丽芳副教授主持,从视觉性、实践性、人文性、愉悦性四个方面切入,理论与实践相结合,探讨返璞归真的学前儿童美术教育。
  • 大班绘画活动:滨江夜色 免费阅读 下载全文
  • 【设计思路】 我园许多幼儿家住福州闽江两岸,对福州闽江两岸的夜景十分熟悉。福州闽江夜景绚丽的灯光色彩深受幼儿喜爱。因此,我们设计了“滨江夜色”这一绘画活动,旨在促进幼儿对生活经验的审美感悟,使之上升到艺术创作表达的层面,促进幼儿技能学习与艺术创造力的协同发展。在欣赏、
  • 大班手工活动:超级大眼镜 免费阅读 下载全文
  • 【设计思路】 《幼儿园教育指导纲要(试行)》艺术教育领域特别指出.让幼儿“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”,“能大胆地表现自己的情感和体验”。为此,我园开展了多种多样的创意美术活动,目的是为了给幼儿提供一个宽松的环境,让幼儿有充分想象创造作品的空间。我们在创意美术活动中倡导“学会自主——探索创造”的学习方式,让幼儿在创意美术中体会到无穷的乐趣。
  • 中班撕贴画活动:有趣的脸 免费阅读 下载全文
  • 【设计思路】 撕纸活动是幼儿喜爱的活动之一,它不仅可以训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力,而且可以培养幼儿细心、专心的良好品质和行为习惯.发展幼儿表现美、创造美的能力。中班幼儿喜欢用简单的形状表现各种各样的事物。随手可得的各色打印纸及广告纸,
  • 中班绘画活动:有趣的溜冰画 免费阅读 下载全文
  • 【设计意图】 中班幼儿玩画呈现一种特点:在似画非画中,他们不仅自由、随意,还把自己的那种绘画“心相”毫无约束地表现出来,充分体现儿童线描画夸张、奔放的特点。
  • 小班亲子美术活动:有趣的格子画 免费阅读 下载全文
  • 【设计思路】 亲子美术活动是幼儿园审美教育的重要途径和组织形式。丰富多彩的亲子美术活动不仅有益于亲子之间的情感交流,同时对幼儿审美表现能力的发展也有促进作用。根据小班幼儿对色彩敏感.喜欢随性、自主地进行涂鸦创作等特点。我们充分挖掘世界名画的审美价值,营造美术欣赏的氛围,
  • 架起“音乐作品”与“幼儿理解”之间的桥梁——引导幼儿感受音乐、与音乐共鸣的智慧 免费阅读 下载全文
  • 音乐是人类情感的载体,审美是音乐教育的核心,音乐欣赏是挖掘儿童音乐潜能、培养儿童音乐审美能力的重要途径。幼儿园音乐欣赏活动主要是通过引导幼儿倾听各种类型的音乐作品,以及观赏舞蹈、戏剧、音乐剧等艺术表演,从中获得审美享受、提高审美情趣与能力的音乐活动.是幼儿感知、
  • 大班音乐欣赏活动:蜗牛与黄鹂鸟 免费阅读 下载全文
  • 【设计思路】 闽台一脉相承的文化和民俗渊源是可以让幼儿接触和了解的。《蜗牛与黄鹂鸟》就是一首流行于台湾的叙事性儿歌,歌词以叙述者的口吻,讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往葡萄树上爬,而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。
  • 大班节奏游戏:好吃的麻团 免费阅读 下载全文
  • 【设计思路】 音乐模糊、抽象,幼儿难以理解,需要教师将欣赏和表现音乐的过程生活化、情景化和游戏化。为了让幼儿更好地理解、感受和表现京味十足的乐曲《小花旦》,本人把对音乐的感受、表现过程和幼儿熟悉的小吃“麻团”的制作过程相结合。
  • 中班音乐游戏:城市老鼠与乡下老鼠 免费阅读 下载全文
  • 【设计思路】 《忐忑》歌曲以笙、笛、提琴、扬琴等乐器伴奏,运用戏曲锣鼓经作为唱词,融合老旦、老生、黑头、花旦等多种音色,在极其快速的节奏中不断变化。这样一首没有歌词、没有明确旋律的歌曲,在网络上蹿红。
  • 小班韵律活动:快乐农庄 免费阅读 下载全文
  • 【设计思路】 随着农家乐旅游的兴起,许多幼儿都有到农庄摘果子的经验,尤其是小班幼儿特别喜欢摘果子。为此,本人设计了本次韵律活动,让幼儿在音乐中再次体验摘果子的乐趣。
  • 环保教育活动“口香糖的环保宣传”案例诊断分析 免费阅读 下载全文
  • 与科学教育活动不同,环保教育活动非常强调环保意识、行为和习惯的养成,许多教师在设计和组织此类活动时经常侧重于环保认知,而对环保的行为和习惯养成把握不足或不到位。本文拟对大班环保教育活动“口香糖的环保宣传”进行案例诊断。目的是帮助教师正确把握环保教育活动的侧重点。在环保教育活动中合理处理环保认知、行为和习惯要求。
  • 数学活动“长度守恒”案例诊断分析 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园的守恒教育内容包括数的守恒、图形的守恒和量的守恒。幼儿可以感知的守恒概念,主要是指幼儿认识到事物的知觉特征,其表现形式无论如何变化,它的特征始终保持不变。长度守恒属于量的守恒范畴,如两支长度相等的铅笔无论如何放置,
  • 角色游戏主题的形成与推进策略——以中班角色游戏“照相馆”为例 免费阅读 下载全文
  • 幼儿非常喜欢角色游戏,但长期以来各年龄班的角色游戏主题往往相差无几,都是娃娃家、理发店、医院等。而且游戏主题的形成与推进大多是教师包办代替,幼儿在一定的氛围和要求下来玩角色游戏,经常只是一时新鲜.因为这样的角色游戏不是幼儿的,
  • 流行视觉文化与幼儿美术教育 免费阅读 下载全文
  • 技术的发展为媒体的变革推波助澜,我们已不自觉地被视觉景观所包围,步入“读图时代”。流行视觉文化(指各种多媒体视觉影像,如动漫、广告、电视节目、网络文化等)在社会生活中的比重和分量越来越大。在这样的背景之下,幼儿审美教育势必发生巨大的改变。在“读图时代”,视觉艺术的表现形式和风格非常丰富,
  • 夏日读书会 给心灵补充爱的能置——把你放在心上 免费阅读 下载全文
  • 我不在乎说话之术.而在乎说话之道。我的说话之道,就是把你放在心上。——蔡康永
  • 读周国平的《把心安顿好》有感 免费阅读 下载全文
  • “人最宝贵的东西是生命和心灵,把命照看好,把心安顿好,人生即是圆满。”打开周国平的《把心安顿好》扉页时,映入眼帘的这句话在我心里引起了强烈的共鸣。短短的一句话,却为一个个如你我般为事业、为生活、为理想疲于奔命的人们,囊括了所有的期许,为我们或平淡或精彩的人生做一个精辟的总结。
  • 平凡生活·品味心灵之旅——读周国平《何来何往》有感 免费阅读 下载全文
  • 偶逛书店,周国平《何来何往》映入眼帘。封面淡雅素净,书名简单不俗,墨香清新无比。拜读之后。作者仿佛心灵的导师,闲适的生活方式,促膝相谈的情景,字里行间充满了智者的哲恩和诗意。将自己的人生体会一一呈现.让我再次感受文字的魅力,感悟生活的哲思,享受心灵的愉悦。
  • 以一种全新的视角来看待孩子——读《为什么孩子这么难教》有感 免费阅读 下载全文
  • 拿到这本书的时候,作为从教10年的幼儿教帅,我心里不禁暗暗感叹:题目太贴切了,现在的孩子真的很难教。但细细品读下来。又发现,书里分析的各个类型的孩子又有他独特的个性和规律,要看我们成人如何去引导。“以一种全新的视角来看待孩子”是我在书里最喜欢的一句话。
  • 用心去舞蹈 免费阅读 下载全文
  • 我读过埃米·扬的《大脚丫跳芭蕾》,书中的贝琳达很喜欢跳芭蕾。而评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞去餐厅工作,虽然她也很喜欢新的工作。可是,她还是常常怀念跳舞。
  • 《爱的语言》读书活动 免费阅读 下载全文
  • 2011年11月,我园举行了文章赏析活动,分享交流日本绘本理论家松居直先生《幸福的种子》书中的一篇文章《爱的语言》。这篇文章阐释的文本意义是“念书给孩子听,用自己的声音和话语拥抱孩子,让他在温暖生动的话语中成长”。如何让老师们通过赏析去发现文章要表达的意义?
  • 读书不是修行,而是享受 免费阅读 下载全文
  • 童年时光.父母讲故事大多是每个家庭的固定节目,那温馨的情景常常成为孩子童年中最美好的回忆。可是每当提到读书,作为父母总会有太多的问题等待孩子——这本书好不好看、哪里好看、你喜欢哪一幅插画、故事在讲什么、老公公遇到什么事、老婆婆叫什么名字、小红帽为什么会被大野狼吃掉……大人们认为。这样问才能让孩子真正读懂图画书。
  • 儿时的阅读回忆 免费阅读 下载全文
  • 今天和郭副园长一起品读了《爱的语言》,它让我想起了我的小时候。
  • 用爱的语言拥抱孩子 免费阅读 下载全文
  • 问您一个问题:您爱您的孩子吗?毫无疑问,答案是肯定的。为了孩子辞去工作的,为了孩子厨艺大进的,连多年不用的英语、奥数、拼音都重新复习的,为了陪孩子上兴趣班、督促孩子做作业,把自己与世隔绝的大有人在,可这些爱对吗?真正的爱又是什么?
  • 知己知彼 快乐教学——教学中的良师益友 免费阅读 下载全文
  • 这是一本关于幼儿园集体音乐舞蹈的教学指南,也是我看到的唯一一本以漫画的形式来阐述教育理论的书籍,看到这本书就仿佛看到了音乐教学本身的多样性、丰富性和趣味性,也感受到作者对待音乐教育不断求真、不断创新、不断超越的精神。该书以幽默的漫画和通俗、轻松的文字给阅读它的人带来阅读的快乐,也给思考、践行它的入带来改变工作和生活质量的快乐。
  • 图文的精彩 免费阅读 下载全文
  • 一本书,不管内容写得如何精彩,如果只靠文字来传递信息,或多或少会给入以单调和枯燥的感觉。《学与教的心理探秘》这本书采用三分之二的漫画,三分之一的文字说明,给入耳目一新的感觉:全书的前三篇——第一篇“空间的奥秘”、第二篇“千姿百态的音乐”、
  • 在流动的建筑中起舞 免费阅读 下载全文
  • 轻轻翻开这本书时,我被里面童稚有趣的插图深深吸引了,苦恼的是,我却不明白序言里所述的“音乐活动中的救命稻草”意味着什么。于是,我开始用心地去翻阅《学与教的心理探秘》这本著作。
  • 音乐教师的“救命稻草” 免费阅读 下载全文
  • 孩子们的注意力是短暂的,对音乐的兴趣差异又很大,在活动中教师常出现难驾驭的情况。面对调皮、可爱的孩子,如何让教学活动顺利完成?如何让孩子在学中体验到相应的乐趣?《学与教的心理探秘》如一盏明灯帮助教师愉快地教,也帮助孩子愉快地学。
  • 做一个聪明的教师 免费阅读 下载全文
  • 《学与教的心理探秘》是一本既符合学与数的心理规律,又能让师幼共同享受音乐舞蹈学习的快乐的教学指南。该书字图相间,轻松风趣地把现代幼儿音乐教育理论展现得淋漓尽致,我也深受启发,受益颇深。
  • 家庭日记——我们共同成长的见证 免费阅读 下载全文
  • 入夜,坐在电脑前,进入“小兔子乖乖”的空间。随着鼠标的点击,映入眼帘的那一个个汉字夹杂着拼音的画面,仿佛就是孩子成长中那一个个精彩的瞬间;那一个又一个打开的链接,就像生活的万花筒,记载着我们陪伴孩子成长过程中的欢声笑语、喜怒哀乐……
  • “故事妈妈团”成长记 免费阅读 下载全文
  • 我园是教育部基础教育课程教材发展中心重点课题——“学前儿童早期阅读分级标准研制与应用研究”厦门实验区课题基地因及子课题单位。2011年4月我园拟定了“幼儿园早期阅读环境开发与利用”的总课题。并从中划分出“故事妈妈团的开发与利用研究”的子课题。结合这一子课题,
  • 有趣的早谈 免费阅读 下载全文
  • 按照以往的惯例,每天的早谈内容都是根据幼儿园的本周工作计划.结合班级情况提前制订好并按部就班进行集中教育.其内容均以安全、节日、纪律、礼貌及行为等方面的教育为主。几年来的工作模式让自己对事先安排好的早谈内容毫无异议.总是循规蹈矩、一板一眼地进行着。
  • 珍藏童年的记忆 免费阅读 下载全文
  • 第三届“小金星·海西杯”全国少儿主题书画大赛优秀作品集出版了!
  • 第三届“小金星·海西杯”全国少儿主题书画大赛获奖作品选登 免费阅读 下载全文
  • 评语:一幅洋溢了欢乐和薛庆的画作,表现了一个富有地方特色的过大年的场景。不管这是小作者的亲身经历还是从其他途径所见,有特色的传统地方文化和风俗部值得后人发扬和传承。
  • [卷首]
    填补心灵之洞(任小霞)
    [资讯]
    第三届中国幼儿园园长大会在成都召开
    教育部鼓励引导民间资金进入学前教育领域
    儿童教育应如呼吸般自然(秦书华)
    让关注成为变革农村教育的力量(陈方)
    我省进一步清理整顿无证幼儿园
    沙县举办幼儿园角色游戏观摩活动
    永安市城区公办园招生首次采用电脑随机派号
    德化县首个早教基地成立
    光泽县进行“美劳操作”培训
    连江县举办幼儿园教师课堂教学比武
    赖仰周:20年帮助1800多名贫困生
    园长应努力开展实践研究
    教师缺乏幼儿发展的专业知识
    共同学习的关键能力
    声音
    众论
    [关注]
    “特色”很重要,“教育”更关键——谈幼儿园特色教育——关于办园特色的困惑与思考(蔡蔚文)
    幼儿园特色教育的建设与提升——以我园建设印学文化特色教育为例(林云芝)
    构建园本课程体系 彰显教育特色(周清芳)
    幼儿园特色课程的几点思考(吴荔红)
    [管理]
    幼儿教师专业发展意向分析(张嘉华)
    营造教育对话文化 促进教师专业成长(张晓霞)
    [海外]
    普纳荷学校课程的价值取向(郭美娟)
    [早教]
    父母,到底要怎样当——给0-3岁宝宝父母的10条建议(隋玉玲)
    孩子是我的一切吗(刘冰灵)
    谁来带孩子(彭如玲)
    [研修]
    “五段互动式培训”模式的探索与实践(秦义)
    [思考]
    “支”理论,“支”方法——提高支教实效的思考和探索(郑晞)
    走进阅览室——农村小班幼儿本土化阅读材料的选择案例研讨(于琛)
    幼儿园民间文化教育课程系统化策略(史明洁)
    民间体育游戏在幼儿园活动中的多元化应用(叶青燕)
    将民间节日文化渗透于美术活动中(王月华)
    利用民间游戏促进幼儿园大班幼小衔接的尝试(陈懿婷)
    惠女服饰文化与美术活动的碰撞(陈琳)
    定性课堂观察的记录方式(王丽娇[1] 袁爱玲[2])
    [教学]
    指导家委会开展亲子郊游活动的做法——以一次亲子植树、采摘活动为例(叶火英)
    对科学玩具进行巧妙加工的策略(吴晓雯)
    发展幼儿平衡能力的实践(吴海云)
    例谈主题绘画中幼儿想象力的培养(陈晓霞)
    幼儿园数学区活动材料的设计艺术(陈擎红)
    [案例]
    返璞归真的学前儿童美术教育(吴丽芳)
    大班绘画活动:滨江夜色(王世娥 郑宇 马少丹[指导])
    大班手工活动:超级大眼镜(刘文琴 黄剑峰)
    中班撕贴画活动:有趣的脸(林小花 张美洁[指导] 戴珊[指导])
    中班绘画活动:有趣的溜冰画(翁瑞玉)
    小班亲子美术活动:有趣的格子画(陈霞 陈莹 赖薇[指导])
    架起“音乐作品”与“幼儿理解”之间的桥梁——引导幼儿感受音乐、与音乐共鸣的智慧(程英)
    大班音乐欣赏活动:蜗牛与黄鹂鸟(叶明芳)
    大班节奏游戏:好吃的麻团(郑晓峰)
    中班音乐游戏:城市老鼠与乡下老鼠(连婕 吴文新[指导])
    小班韵律活动:快乐农庄(连舒红 张健敏[指导])
    [诊断]
    环保教育活动“口香糖的环保宣传”案例诊断分析(李涛)
    数学活动“长度守恒”案例诊断分析(林菁)
    [游戏]
    角色游戏主题的形成与推进策略——以中班角色游戏“照相馆”为例(黄玉卿)
    [阅读]
    流行视觉文化与幼儿美术教育
    夏日读书会 给心灵补充爱的能置——把你放在心上(柯忆菲)
    读周国平的《把心安顿好》有感(许秀平)
    平凡生活·品味心灵之旅——读周国平《何来何往》有感(蒋燕燕)
    以一种全新的视角来看待孩子——读《为什么孩子这么难教》有感(林白静)
    用心去舞蹈(傅清冰)
    《爱的语言》读书活动
    读书不是修行,而是享受(庄佳蓉)
    儿时的阅读回忆(黄敏红)
    用爱的语言拥抱孩子(庄丽玲)
    知己知彼 快乐教学——教学中的良师益友(郑晓峰)
    图文的精彩(刘莉丹)
    在流动的建筑中起舞(连晓环)
    音乐教师的“救命稻草”(许勤)
    做一个聪明的教师(郑欢欢)
    [亲子]
    家庭日记——我们共同成长的见证(张云霞)
    [手记]
    “故事妈妈团”成长记(李洁)
    有趣的早谈(陈玉红)

    珍藏童年的记忆(李莎)
    第三届“小金星·海西杯”全国少儿主题书画大赛获奖作品选登
    《福建教育:学前教育》封面

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