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文献检索:
  • 有什么比捉迷藏更好玩 免费阅读 下载全文
  • 每天中午吃过午饭,我的新邻居索尼亚就会同她的三个孩子玩捉迷藏的游戏。我有午休的习惯,他们欢呼的声音,每每将我从美梦中惊醒。有时,我也会好奇地将头伸出院墙观看。
  • 教育部举办《3—6岁儿童学习与发展指南》培训 免费阅读 下载全文
  • 10月9日,教育部印发了关于《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),并于10月15—23日在天津市和贵州省贵阳市分片举办了《指南》培训班,来自全国31个省、市、自治区的学前教育管理干部、教研人员、学前教育专家及幼儿园园长和骨干教师代表共160多人参加了培训。
  • 第四届全国幼儿园社会领域教育理论与实践研讨会在武夷山市举行 免费阅读 下载全文
  • 10月26日,由福建省幼儿教育研究会和武夷山市教育局共同承办的第四届全国幼儿园社会领域教育理论与实践研讨会在武夷山市圆满落幕。武夷山市政府副市长彭秀莲,原中国学前教育研究会理事长、北京师范大学教授冯晓霞,中国学前教育研究会课程与教学专业委员会副主任侯莉敏,以及来自全国的近300名学前教育专家、园长、一线教师参加了会议。
  • 别让“小学化”淹没了赤子之心 免费阅读 下载全文
  • 别刻意评价幼儿发展好与差.别为“达标”对幼儿强化训练……这是教育部日前颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》中的谆谆之教,铲除学前教育“小学化”土壤。
  • 消除教育暴力,我们该做什么 免费阅读 下载全文
  • 在近来媒体报道的教育暴力事件中,教师所使用的手段是显性化的,不是语言责骂、讽刺.而是直接用肉体折磨方式施加,它所造成的后果却是隐性化的,对儿童施加暴力的影响并不在于儿童一时的肉体痛苦,而可能影响其一生的隐性心理健康。所以教师针对幼儿的暴力行为也显得更为恶劣,从而消除它也显得迫在眉睫。
  • 福州市举办幼儿园新教师弹唱技能技巧考核活动 免费阅读 下载全文
  • 为缓解学前教育师资队伍数量不足的现状,国家、省、市相继出台“关于加快学前教育发展的意见”,均要求“拓宽学前教育教师来源渠道。鼓励中小学富余教师经培训合格后转岗担任幼儿园教师”。为全面提高幼儿园新教师的业务素质,福州市教育局开展了针对新教师的“岗位练兵”活动。
  • 泉州市丰泽区举办民办幼儿教师“教坛新秀”比赛 免费阅读 下载全文
  • 近日,由泉州市丰泽区教育局组织开展的民办园教师“教坛新秀”比赛在丰泽区实验幼儿园举行.来自全区各民办园的一线教师踊跃报名,积极参赛。
  • 两岸专家和一线教师在厦门海沧区研讨学前教育 免费阅读 下载全文
  • 10月27日、28日,全国第五届“两岸同课异教”精品课堂教学研讨会在厦门市海沧区举行。来自全国各地以及台湾的幼教专家和一线教师干余人参加了此次研讨活动。在为期两天的研讨活动中,两岸学前教育专家围绕“让孩子快乐成长”这一中心议题作主导性发言和交流探讨.并由来自两岸的优秀教师进行了“同课异教”公开课展示.
  • 全国首家互动体验式“动物幼儿园”开园 免费阅读 下载全文
  • 11月11日,江苏省常州市淹城野生动物世界的“爱宝乐园”正式开园。据介绍,这是专门为小朋友们打造的一个“动物幼儿园”,拥有细尾獴、小浣熊、松鼠猴、小羊驼等20多种300只超级萌物。在这里,孩子们不仅可以观赏,而且可以投喂、看表演等.可谓真正与小动物们“亲密接触”。
  • 格鲁吉亚一私立园改造客机供孩子玩耍 免费阅读 下载全文
  • 格鲁吉亚鲁斯塔维市一家私立幼儿园的园长加里·查皮兹把一架飞机改造成幼儿园,以新的方式教育孩子。查皮兹从格鲁吉亚航空公司购得一架雅克-42型客机,飞机虽然老旧但仍能工作。经过改造,查皮兹在机内安装教育器材、游戏和玩具,保留驾驶舱仪器作为游戏道具。查皮兹说,这架小型飞机驾驶舱内约有1500个按钮,幼儿园的15名儿童可以借助这些按钮模拟飞行员起飞。
  • 贵州省学前教育教师准入门槛将加入“爱心考察” 免费阅读 下载全文
  • 贵州省教育厅于近日发文要求,各级各类师范院校在师范生招生录取中,要将热爱儿童和教师职业素养作为录取的首要条件。
  • 福鼎市举办幼儿教师演讲比赛 免费阅读 下载全文
  • 日前,福鼎市举行全市幼儿教师“师德、师风、师爱”演讲比赛。通过层层筛选,29名幼儿教师参加了此次活动。
  • 罗万铭:37年坚守山村任教 免费阅读 下载全文
  • 他,在山村完小任教37年,先后20多次获得市、区、镇“先进教师”荣誉;2011年6月.被南平市委教育工委授予“优秀共产党员”称号。他,就是南平市延平区夏道镇溪头小学校长,也是该校目前唯一的教师罗万铭。
  • 在“查处小学化”时谨慎对待社会弱势群体 免费阅读 下载全文
  • 朱家雄在《幼儿教育》(教育教学)2012年第11期撰文指出,对于社会弱势群体,在政策制定和实施中要谨慎对待“查处小学化”的问题,因为在社会舆论中,为他们提供的学前教育被认为是“小学化”倾向最为严重的。所谓社会弱势群体,包括城市民工子弟、留守儿童、贫困农村地区的儿童等。
  • 引发认知冲突是促进教师观念转变的关键 免费阅读 下载全文
  • 顾春晖在《学前教育》2012年第11期撰文指出,我们常常会看到这样的现象:教师说的观念和做的行为不吻合。他们说的常常是来自于书本或专家的还未内化的观念,而行为是由原有的旧观念所决定的。“说”和“做”成了两层皮。如果不进行深入剖析,教师往往意识不到自身观念和行为的偏差。因此,引发教师的认知冲突是促进教师观念转变的关键。首先,呈现原有经验的环节极为必要。
  • 以儿童研究促进教师的整体发展 免费阅读 下载全文
  • 王丽华在《教师月刊》2012年第11期撰文指出,通过深入地研究儿童的想法、兴趣,教师能生成鲜活的儿童知识。与专家相比,教师具有充分的和儿童相处的鲜活经验,这种经验是教师研究儿童、诞生儿童知识的重要途径和来源。
  • 声音 免费阅读 下载全文
  • 天性是指孩子先天具有的.在成长过程的特定阶段表现出的规律性的、共性的特性,比如孩子爱玩、有好奇·心等。秉性是指孩子从父母那里遗传下来的.在性情气质方面的个体差异.比如为人淳朴、敏感等。习性就是孩子长期受家庭环境影响所养成的习惯、特性.比如礼貌、阅读等。教育应该保护天性、尊重秉性、培养习性。
  • 众论 免费阅读 下载全文
  • 学起于思,思源于疑,疑问是促进幼儿积极思维的有效方法。设疑教学是指在绘本教学中.不预先给幼儿讲述绘本,而将画面中的人物、动物和情节进行适当的遮盖、布疑,再调动幼儿的感官。运用生动的语言、形态进行点拔.引导幼儿进行观察、猜测、预见、推理、判断,帮助幼儿解决绘本中看不懂的地方,或出人意料之处,从而读懂绘本。
  • 聚焦集体活动中幼儿的主动学习:集体活动中影响幼儿主动学习的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 如何调动幼儿学习的主动性?对于这个问题,教师们一直为之不懈地探索。我们欣喜地看到教师们的教育观念发生了巨大变化,教学活动逐渐从以教师的“教”为中心转向以幼儿的“学”为中心,教育强调从幼儿的实际需要出发;“刚性教学计划”被打破,“课程生成”成为关注和研究的焦点,园本课程如雨后春笋……那么改革后的今天,幼儿主动学习的情形又如何?
  • 如何让幼儿成为主动的学习者——来自集体混班活动的实践经验 免费阅读 下载全文
  • 关于幼儿阶段最为重要的发展任务,美国著名心理学家埃里克森在心理发展阶段理论中提出,应为获得主动性,并克服内疚感。这一时期的幼儿表现出的主动探究行为如果受到鼓励,就会形成主动性。为将来成为一个有责任感、有创造力的人奠定基础,并逐步具备“一种正视和追求有价值目标的勇气”。由此可见,幼儿园教育的主要目标之一.应为培养幼儿的学习主动性。
  • 集体活动中有效“让学”,促进幼儿主动学习 免费阅读 下载全文
  • 集体活动是幼儿园组织活动的常见形式,通常由一位教师组织并支持几十位幼儿的学习,这种组织形式要让每一个幼儿都能主动学习,积极体验,快乐成长,对教师来说是个挑战。下面笔者结合一些课例来谈谈自己如何在集体活动中通过有效“让学”,促进幼儿主动学习。
  • 对幼儿自主学习特征的认识 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是幼儿园课程改革之后提倡的一种学习方式,也是广大幼儿教师期待幼儿拥有的一种学习状态。然而自主学习能力的发展是一个循序渐进的过程,需要长期的培养才能形成。这就要求我们教育工作者从幼儿阶段开始培养幼儿自主学习的能力。
  • 充分发挥幼儿园功能,关爱留守儿童 免费阅读 下载全文
  • 一、我县农村留守儿萤的璀本情况 南靖县是漳州市人口较多的一个农业大县.全县总人口36万,其中农村人口29.58万.外出务工人员有6万多人,约占总人口的25%。据调查统计,全县3~5周岁幼儿数10830人.其中留守幼儿约1860人,占全县幼儿数的17%。
  • 入户指导家庭科学配餐的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 当前,随着人们生活水平的提高,不少家庭的膳食结构悄然发生了变化:粮食消费呈下降的趋势,动物性食品成倍增长,来自碳水化合物的能量下降.而脂肪的摄入量增加,膳食结构趋于一种不平衡状态。
  • 轻言巧语,催宝贝香香入梦 免费阅读 下载全文
  • 午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的,它对“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣”起着重要的作用。但是在午睡时,总有部分“小调皮”在床上翻来覆去睡不着,这不仅影响其他幼儿的睡眠,而且久而久之也不利于其身心发展。
  • 让分享的快乐在孩子心中荡漾 免费阅读 下载全文
  • 经常会有家长问到,如何帮助孩子建立分享意识,他们说看到自己的孩子不允许其他小朋友动自己的玩具,或者不肯与其他小朋友分享糖果,就会紧张得不得了,认为自己的孩子太‘独”了,有独生子女的霸道毛病。
  • 互动式园本教研助推新教师专业成长 免费阅读 下载全文
  • 我园为2011年9月新成立的公立幼儿园,教师大部分都是该学年的应届毕业生和转岗教师。教龄在3年以下的新教师占全园一线教师的60%,如何帮助新教师尽快度过职业新手期,向专业型教师发展,成为我园该学年的重要工作。
  • 幼儿园家长开放日活动的组织策略 免费阅读 下载全文
  • 现如今,各级各类幼儿园开展了多种形式的家长工作促进家园合作,促进幼儿发展,如家长会、家访、家委会、家长开放日、家园网站、幼儿园园刊、亲子活动、家长义工等。在这么多的形式中,家长开放目在引导家长认同幼儿园教育、认可教师工作、认识幼儿发展中发挥着至关重要的作用(家长义工只是个别家长参与,而家长开放日是面向全体的)。
  • 社会领域学习的观察与指导 免费阅读 下载全文
  • 一、社会领域学习的特点 社会领域学习重在熏陶与生成,非一朝一夕可以完成,需要长期的坚持与训练,所以其学习特点是参与、体验、实践。幼儿社会领域学习的总目标是:1.能主动地参与各项活动,有自信心。2.乐意与人交往.学习互助、合作和分享,有同情心。3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
  • 例析幼儿集体教学导入环节的问题与改进 免费阅读 下载全文
  • 导入环节往往是整个教学过程中较为困难的部分。很多教师在教学设计时,花费很大的精力思考教学过程.却没有认真思考导入环节,导致教学导入没有起到为深入开展教学做好铺垫、引发幼儿思考的作用。下面我以3个不同领域教学的案例来分析教学导入的问题。
  • 多样活动,拓展幼儿阅读空间 免费阅读 下载全文
  • 绘本,是早期阅读的重要载体。为了进一步拓展幼儿的阅读空间,我们开展了一系列与绘本阅读相关的活动,取得了良好的效果。
  • 以宝宝博物馆为载体,开发园本特色课程 免费阅读 下载全文
  • 一、创建宝宝博物馆的初衷与意义 虞永平在《学前课程与幸福童年》中提到,儿童博物馆有别于成人的博物馆.是一个以构建让幼儿资源共享、充分感知、快乐学习、融合群体的乐园为愿景,为幼儿感知、欣赏和探索自然、社会、文化及科技而呈现物品、提供操作机遇的场所。我园地处历史文化名城泉州,拥有丰富的闽南文化资源。
  • 在种植活动中培养幼儿的关爱精神 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿科学教育中,情感态度优先发展,探求知识和解决问题的方法和过程比知识本身更重要。这一理念给幼儿科学探究活动带来了新的启示:我们的科学探究活动不再追求使幼儿获得一大堆僵化且无法应用的知识,而是让幼儿通过主动的探索,经历真实的探究活动所固有的过程,使幼儿产生对科学的兴趣,获得科学方法和科学精神,形成科学的态度与价值观,学习与自然、社会进行良好的互动。
  • 整合领域活动与区域活动,帮助幼儿学习数概念 免费阅读 下载全文
  • 幼儿是在与材料的互动中获得发展的。幼儿期思维发展的特点是从直觉行动思维向具体形象思维发展,抽象逻辑思维尚处于萌芽状态,这一时期幼儿很难掌握抽象的数学概念。因此,教师应创设并有效地利用材料,融数学知识于材料中,让幼儿通过与材料的相互作用进行数学学习。
  • 小班亲子韵律活动:虫虫爬 免费阅读 下载全文
  • 【设计意图】 音乐《虫虫爬》前半部分节奏明朗,旋律平稳、工整,后半部分旋律欢快,内容富有情趣,适合小班幼儿表现和表达。为了让韵律活动更富有童趣,我们创设虫虫找妈妈(爸爸)情境,让幼儿用小手、身体表现虫虫爬的模样,在温馨、自由的氛围中以不同形式表现“啵啵啵”的节奏。以及与家长合作设计开心快乐的动作来表现歌曲的后半部分。
  • 中班手工活动:制作烟花、爆竹 免费阅读 下载全文
  • 【设计思路】 春节是中国人非常看重的传统节目,节目里举行着各种各样的活动,非常热闹,让人印象深刻。幼儿非常喜欢春节里的各项活动,他们都体验过春节里的各种热闹场面,其中他们最喜欢的一项活动内容就是燃放烟花、爆竹,绚烂多彩的烟花、噼里啪啦的爆竹声,从视觉和听觉上刺激着幼儿的感官,丰富着幼儿对春节的认识和理解,幼儿从中也获得了精彩的审美体验。根据前段时间开展的相关活动,结合幼儿的兴趣,本人设计了本次活动。
  • 大班科学活动:我的小电影 免费阅读 下载全文
  • 【设计意图】 “小电影”是一种科学类的玩具。它是利用眼睛的视觉暂留特性,使快速转动的正反两面图案重叠起来(如图1),其为一根小棒和一张面板构成。活动中,幼儿观察并尝试利用各种材料制作“小电影”玩具,可以发展使用工具和利用材料的能力,在做做玩玩中感知图像合成的现象。
  • 为幼儿提供有效探究的区角活动材料 免费阅读 下载全文
  • 平时在区角活动组织过程中,教师会给幼儿自由选择活动区的机会,似乎给了幼儿充分的自主权,但从所提供的材料可以看出。幼儿是不自由的,也无法自主,他们的思维和行动被教师提供的材料限制了。很多材料指令性强,操作结果单一,幼儿只能按唯一的指令和方法操作,进行着单调重复的练习.于是区角活动的探究性名存实亡。
  • 数学活动“学习5的组成”案例诊断分析 免费阅读 下载全文
  • 数的组成教育属于10以内数概念教育的范畴,数的组成包括数的分解与组合,故又称作“数的分合”,它是指一个数(总数)可以分成几个部分数,几个部分数又可以合成一个数(总数)。幼儿阶段学习数的组成只是学习将一个数分成两个部分数,理解总数与部分数之间的分合关系。数的组成教育,有利于幼儿理解数的组成中所蕴含的数量关系,为幼儿学习加减运算奠定基础。以此促进幼儿思维能力的发展。
  • 初读《教育漫话》,约会洛克先生 免费阅读 下载全文
  • 提起《教育漫话》,多年前就听说过它。无论是《外国学前教育史》《教育学》《教育思想史》都无一例外地给予它很高的评价,更有人将它称为“近代英美教育思想史上的奠基之作”。由此,我想当然地认为,它会和《爱弥儿》《大教学论》一样,是一本生涩难懂的书。但当我真正把它捧在手中,细细品读时,才发觉竟是这样一本好读易懂的书!一句句警世的格言、一幅幅鲜活的世俗画面、一朵朵思维的火花都是这样深入浅出、娓娓道来。
  • 找到适合自己的美 免费阅读 下载全文
  • 当今,科学技术日益发展,孩子每天接触大量的媒体信息,连动画片都充满了爱情故事,成人的一些言行也被他们模仿,甚至有的与他们的年龄并相不符。我也一直在思考,针对孩子这样的行为,我应该怎样引导和教育?
  • 孩子,你还记得我吗 免费阅读 下载全文
  • 1998年9月.我迎来了我第一届的学生。琳琳小朋友你还记得我吗?记得你是转学到我们班,极不适应班级的生活,整天大哭不停,不愿意与人交往。我经常把你揽到身边,摸摸你的头,和你说说话。虽然有时你也不是很爱搭理我。但每次当你看着我。我都会对着你微笑;在你哭闹时。我紧紧地抱着你,轻轻拍打着你的背。
  • 第三届“小金星·海西杯”全国少儿主题书画大赛获奖作品选登 免费阅读 下载全文
  • 我喜欢大象 厦门市秀德幼儿园小班 黄陈耀 指导教师 马雪贞 评语:小作者用印章的方式,在画纸上呈现一头栩栩如生的大象。虽然构图简单,但构思巧妙,色彩鲜艳,搭配合理,尤其是大象圆圆的眼睛,犹如画龙点睛之笔。
  • [卷首]
    有什么比捉迷藏更好玩(乔克·邦德[美] 沈湘[译])
    [资讯]
    教育部举办《3—6岁儿童学习与发展指南》培训
    第四届全国幼儿园社会领域教育理论与实践研讨会在武夷山市举行(林家靖)
    别让“小学化”淹没了赤子之心(赵婀娜)
    消除教育暴力,我们该做什么(徐秉国)
    福州市举办幼儿园新教师弹唱技能技巧考核活动
    泉州市丰泽区举办民办幼儿教师“教坛新秀”比赛
    两岸专家和一线教师在厦门海沧区研讨学前教育
    全国首家互动体验式“动物幼儿园”开园
    格鲁吉亚一私立园改造客机供孩子玩耍
    贵州省学前教育教师准入门槛将加入“爱心考察”
    福鼎市举办幼儿教师演讲比赛
    罗万铭:37年坚守山村任教
    在“查处小学化”时谨慎对待社会弱势群体
    引发认知冲突是促进教师观念转变的关键
    以儿童研究促进教师的整体发展
    声音
    众论
    [关注]
    聚焦集体活动中幼儿的主动学习:集体活动中影响幼儿主动学习的问题及对策(洪亚臻)
    如何让幼儿成为主动的学习者——来自集体混班活动的实践经验(汪光珩[1] 高雯彬[2])
    集体活动中有效“让学”,促进幼儿主动学习(赵美凤)
    对幼儿自主学习特征的认识(吴荔红)
    [管理]
    充分发挥幼儿园功能,关爱留守儿童(陈映妍)
    [保育]
    入户指导家庭科学配餐的实践探索(李腾曦 黄少萍)
    轻言巧语,催宝贝香香入梦(曹晓萍)
    [早教]
    让分享的快乐在孩子心中荡漾(陈丽芳)
    [研修]
    互动式园本教研助推新教师专业成长(刘炜榕)
    幼儿园家长开放日活动的组织策略(秦义)
    [思考]
    社会领域学习的观察与指导(王丽娇[1] 袁爱玲[2])
    [教学]
    例析幼儿集体教学导入环节的问题与改进(吕萍)
    多样活动,拓展幼儿阅读空间(陈雪平 张丽婷)
    以宝宝博物馆为载体,开发园本特色课程(叶俊萍)
    在种植活动中培养幼儿的关爱精神(朱丽芬)
    整合领域活动与区域活动,帮助幼儿学习数概念(刘秋敏)
    [案例]
    小班亲子韵律活动:虫虫爬(孙彩霞)
    中班手工活动:制作烟花、爆竹(陈丽娟 刘荪[指导])
    大班科学活动:我的小电影(齐凌)
    [游戏]
    为幼儿提供有效探究的区角活动材料(杨凯红)
    [诊断]
    数学活动“学习5的组成”案例诊断分析(林菁)
    [阅读]
    初读《教育漫话》,约会洛克先生(方景融)
    [手记]
    找到适合自己的美(许凡英)
    孩子,你还记得我吗(陈柳霞)
    [资讯]
    第三届“小金星·海西杯”全国少儿主题书画大赛获奖作品选登
    《福建教育:学前教育》封面

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